讀后感可以幫助我們更好地理解和分析書(shū)中的思想和意義。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇有品質(zhì)的讀后感呢？寫(xiě)讀后感首先要認(rèn)真閱讀原文，仔細(xì)理解作者的觀點(diǎn)和思想，然后結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)和感受進(jìn)行思考和表達(dá)。寫(xiě)讀后感時(shí)要注意邏輯性和連貫性，有條理地表述自己的觀點(diǎn)和思考。寫(xiě)讀后感時(shí)要注重描寫(xiě)細(xì)節(jié)和感受，用生動(dòng)的語(yǔ)言和形象的比喻來(lái)表達(dá)自己的感受和理解。寫(xiě)讀后感時(shí)要避免片面性和主觀性，要充分考慮多方面的因素和角度進(jìn)行思考和分析。寫(xiě)讀后感時(shí)要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和簡(jiǎn)潔性，用精煉的表達(dá)方式來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。寫(xiě)讀后感時(shí)要盡量避免抄襲和模仿，要真實(shí)地展示自己的思考和理解。寫(xiě)讀后感時(shí)要注意語(yǔ)法的使用和表達(dá)的流暢性，要用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)和句式來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。寫(xiě)讀后感時(shí)要注意結(jié)構(gòu)的合理性和層次的清晰性，要有一個(gè)明確的主題和中心思想。寫(xiě)讀后感時(shí)要注意審美的追求和個(gè)性的表達(dá)，要用獨(dú)特的角度和觀點(diǎn)來(lái)展示自己的思考和感受。這些讀后感范文或許與你的觀點(diǎn)相似，或許能給你帶來(lái)全新的思考。
山雨讀后感篇一
大自然的美無(wú)處不在，只要細(xì)心觀察，用心傾聽(tīng)，就一定能被我們發(fā)現(xiàn)。
《山雨》這篇課文，讓我感受到了山雨的韻味，也體會(huì)到了作者對(duì)山雨的喜愛(ài)，同時(shí)又領(lǐng)略到了大自然的秀美。
這篇課文共10個(gè)自然段，分別寫(xiě)了雨來(lái)臨之前、來(lái)臨之時(shí)、來(lái)臨之后的景象，使我的作文有了很大的提高，俗話說(shuō)得好讀書(shū)之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思。
文章聯(lián)想的運(yùn)用非常靈活，不受時(shí)空的控制，作者認(rèn)真觀察事物，抓住特點(diǎn)，展開(kāi)想象用上“好像”“仿佛”等詞，將事物與聯(lián)想的事物巧妙地結(jié)合在一起，而且緊扣文章的中心。
作者還展開(kāi)了豐富的聯(lián)想，將雨聲化作“無(wú)字的歌謠”，把巖石、樹(shù)葉、綠草比作琴鍵，又將灑落的雨絲比作“輕捷柔軟的手指”把雨聲比作“優(yōu)雅的小曲”……為我們描繪了一幅多姿多彩的“山林雨景”圖，也讓我們感受到了作者對(duì)山雨的喜愛(ài)之情，寫(xiě)出了山雨的音樂(lè)美和色彩及雨后的余韻。
大自然是美麗的，總能讓走進(jìn)去的人陶醉，甚至流連忘返，回味無(wú)窮。
盡情享受大自然的快樂(lè)!
今天我們學(xué)習(xí)了《山雨》這篇課文，同學(xué)們都非常喜歡這篇課文。
《山雨》這篇課文講了雨前先是聽(tīng)見(jiàn)它的聲音，像一曲無(wú)字的歌謠;然后又講了雨中山林的顏色，這雨中的綠色，在畫(huà)家的調(diào)色板上是很難調(diào)出來(lái)的;最后講了雨后山中一下子變得非常幽靜。
讀了這篇課文，我的'感受是本文寄情于景，把我?guī)нM(jìn)了如詩(shī)如畫(huà)般的夢(mèng)境。
看似一場(chǎng)普通的山雨在作者筆下變成了一幅多姿多彩的山林雨景圖。
山雨是那么的美，宛如一縷縷輕絲，從天而降，綿綿的細(xì)雨，飄落在山中、林間，叮咚響，像一支支婉轉(zhuǎn)優(yōu)美的樂(lè)曲，在山中回蕩。
我讀了《山雨》這篇文章，回味無(wú)窮，感受到山雨的美麗和作者對(duì)山雨的喜愛(ài)之情。
文章主要講作者欣賞到山雨的色彩的美和音韻德美。
山雨的聲音真是好聽(tīng)極了!它像一曲無(wú)字的歌謠，從模糊到清晰，從遠(yuǎn)而近，被雨淋到的各種植物都發(fā)出異常清脆而悅耳的音韻，組成了一首又一首音調(diào)優(yōu)美而又帶著幻想的簡(jiǎn)短小曲。
雨，像一個(gè)魔術(shù)師，它改變了山林的所有色彩。
山林在陽(yáng)光下分散出無(wú)數(shù)種美麗而又鮮艷的顏色，滿山都是五彩繽紛、五顏六色，讓人眼花繚亂，不知道自己看的是哪一種顏色。
然而山林中的翠綠是必不可少的主要色調(diào)，它綠得清新，綠得明亮，綠得耀眼，綠進(jìn)每雙眼，流淌在每個(gè)人心中。
雨也有停的時(shí)候，它會(huì)悄悄地停下來(lái)，不讓你發(fā)覺(jué)。
那時(shí)，沒(méi)有風(fēng)，山中變得十分幽靜，連樹(shù)葉從樹(shù)上跳下來(lái)聲音也沒(méi)有。
但是凝聚在無(wú)數(shù)樹(shù)葉上的一顆顆珍珠般的雨露，還不停地往下跳著，跳落在一個(gè)游泳池里——那是一坑小水洼。
它們也發(fā)出了自己獨(dú)有的聲音—丁—冬—丁—冬……組成了一場(chǎng)山雨的余韻。
山雨 是一篇優(yōu)美的抒情散文。
作者用生動(dòng)形象的語(yǔ)言描寫(xiě)了山雨的各個(gè)階段的不同韻味，從聽(tīng)覺(jué)到視覺(jué)，充分運(yùn)用想象和聯(lián)想，并采用比喻，擬人等修辭手法，把雨中山之景寫(xiě)得充滿活力與激情，展示了山雨所特有的音韻美和色彩美。
作者清新淡雅的行文風(fēng)格也為文章增色不少，同時(shí)激發(fā)了我們對(duì)大自然的熱愛(ài)之情，更啟示我們要細(xì)心觀察自然之景，做生活的有心人。
山雨讀后感篇二
下午，這注定是一個(gè)不平靜的下午。風(fēng)呼呼地吹著，呼呼。站在窗邊，我仰起頭望著天空，它是多么的無(wú)瑕，讓人不敢去侵犯他，甚至覺(jué)得形容得不恰當(dāng)，也是對(duì)他的一種不敬。風(fēng)就這樣吹著，吹著，通過(guò)窗戶，吹了進(jìn)來(lái)，呼呼，我感受到了絲絲涼意。雨下了起來(lái)，這是牛毛細(xì)雨吧，不是很大，可地面上卻也是濕漉漉的，望向窗外，偶爾有幾輛車開(kāi)過(guò)，風(fēng)吹起了他們的發(fā)梢，吹起了他們的雨衣，吹起了他們的所有。
幾陣強(qiáng)烈的大風(fēng)真震的窗戶吱吱作響，一聲巨響，把我從這聲音中帶了出來(lái)，追尋他的足跡，這才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)還是風(fēng)在作怪，大風(fēng)吹動(dòng)那些原本開(kāi)著的門(mén)，是他們關(guān)閉了，這才發(fā)出那聲巨響。
我伸出手去感受那風(fēng)的路過(guò)，那種感覺(jué)，不是文字所能描述出來(lái)的，我也不知道那是一種什么感覺(jué)，涼涼的，好似有一種沖擊力，又或是什么別的，我也不知道。風(fēng)中夾雜著雨，是如細(xì)毛般的雨，落在手上，有一種說(shuō)不出的感覺(jué)，很舒服，似乎風(fēng)和雨是天生的一對(duì)。他們的組合完美得讓人找不出一絲暇眥，打雷了，這一聲雷突如其來(lái)，沒(méi)有任何預(yù)兆，來(lái)得那么突然，那么的讓人驚恐。雷聲是雨的前奏吧，暴雨就要來(lái)臨了吧，山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓，大概就是這樣的情形吧。
山雨讀后感篇三
文章山雨的讀后感怎么寫(xiě)呢?看看下面的文章山雨的讀后感范文吧.
大自然的美無(wú)處不在，只要細(xì)心觀察，用心傾聽(tīng)，就一定能被我們發(fā)現(xiàn)。
《山雨》這篇課文，讓我感受到了山雨的韻味，也體會(huì)到了作者對(duì)山雨的喜愛(ài)，同時(shí)又領(lǐng)略到了大自然的秀美。
這篇課文共10個(gè)自然段，分別寫(xiě)了雨來(lái)臨之前、來(lái)臨之時(shí)、來(lái)臨之后的景象，使我的作文有了很大的提高，俗話說(shuō)得好讀書(shū)之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思。
文章聯(lián)想的運(yùn)用非常靈活，不受時(shí)空的控制，作者認(rèn)真觀察事物，抓住特點(diǎn)，展開(kāi)想象用上“好像”“仿佛”等詞，將事物與聯(lián)想的事物巧妙地結(jié)合在一起，而且緊扣文章的中心。
作者還展開(kāi)了豐富的聯(lián)想，將雨聲化作“無(wú)字的歌謠”，把巖石、樹(shù)葉、綠草比作琴鍵，又將灑落的.雨絲比作“輕捷柔軟的手指”把雨聲比作“優(yōu)雅的小曲”……為我們描繪了一幅多姿多彩的“山林雨景”圖，也讓我們感受到了作者對(duì)山雨的喜愛(ài)之情，寫(xiě)出了山雨的音樂(lè)美和色彩及雨后的余韻。
大自然是美麗的，總能讓走進(jìn)去的人陶醉，甚至流連忘返，回味無(wú)窮。
盡情享受大自然的快樂(lè)!
今天我們學(xué)習(xí)了《山雨》這篇課文，同學(xué)們都非常喜歡這篇課文。
《山雨》這篇課文講了雨前先是聽(tīng)見(jiàn)它的聲音，像一曲無(wú)字的歌謠;然后又講了雨中山林的顏色，這雨中的綠色，在畫(huà)家的調(diào)色板上是很難調(diào)出來(lái)的;最后講了雨后山中一下子變得非常幽靜。
讀了這篇課文，我的感受是本文寄情于景，把我?guī)нM(jìn)了如詩(shī)如畫(huà)般的夢(mèng)境。
看似一場(chǎng)普通的山雨在作者筆下變成了一幅多姿多彩的山林雨景圖。
山雨是那么的美，宛如一縷縷輕絲，從天而降，綿綿的細(xì)雨，飄落在山中、林間，叮咚響，像一支支婉轉(zhuǎn)優(yōu)美的樂(lè)曲，在山中回蕩。
大自然的美無(wú)處不在，只要細(xì)心觀察，用心傾聽(tīng)，就一定能被我們發(fā)現(xiàn)。
《山雨》這篇課文，讓我感受到了山雨的韻味，也體會(huì)到了作者對(duì)山雨的喜愛(ài)，同時(shí)又領(lǐng)略到了大自然的秀美。
這篇課文共10個(gè)自然段，分別寫(xiě)了雨來(lái)臨之前、來(lái)臨之時(shí)、來(lái)臨之后的景象，使我的作文有了很大的提高，俗話說(shuō)得好讀書(shū)之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思。
文章聯(lián)想的運(yùn)用非常靈活，不受時(shí)空的控制，作者認(rèn)真觀察事物，抓住特點(diǎn)，展開(kāi)想象用上“好像”“仿佛”等詞，將事物與聯(lián)想的事物巧妙地結(jié)合在一起，而且緊扣文章的中心。
作者還展開(kāi)了豐富的聯(lián)想，將雨聲化作“無(wú)字的歌謠”，把巖石、樹(shù)葉、綠草比作琴鍵，又將灑落的雨絲比作“輕捷柔軟的手指”把雨聲比作“優(yōu)雅的小曲”……為我們描繪了一幅多姿多彩的“山林雨景”圖，也讓我們感受到了作者對(duì)山雨的喜愛(ài)之情，寫(xiě)出了山雨的音樂(lè)美和色彩及雨后的余韻。
大自然是美麗的，總能讓走進(jìn)去的人陶醉，甚至流連忘返，回味無(wú)窮。
盡情享受大自然的快樂(lè)!
山雨 是一篇優(yōu)美的抒情散文。
作者用生動(dòng)形象的語(yǔ)言描寫(xiě)了山雨的各個(gè)階段的不同韻味，從聽(tīng)覺(jué)到視覺(jué)，充分運(yùn)用想象和聯(lián)想，并采用比喻，擬人等修辭手法，把雨中山之景寫(xiě)得充滿活力與激情，展示了山雨所特有的音韻美和色彩美。
作者清新淡雅的行文風(fēng)格也為文章增色不少，同時(shí)激發(fā)了我們對(duì)大自然的熱愛(ài)之情，更啟示我們要細(xì)心觀察自然之景，做生活的有心人。
山雨讀后感篇四
今天，我們的學(xué)了語(yǔ)文課本第二課《山雨》。
我相信大家八成都不喜歡下雨，因?yàn)橄掠曷闊?，路面都是水，搞得人們的鞋子都濕了，而且下雨時(shí)雨聲很大，很吵。
可《山雨》這篇課文，卻是寫(xiě)了作者對(duì)下雨的喜愛(ài)，這篇課文，是按順序來(lái)寫(xiě)了山雨來(lái)，山雨中，山雨后。
雨聲里，山中的每一塊巖石、每一片樹(shù)葉、每一叢綠草，都變成了奇妙無(wú)比的琴鍵。飄飄灑灑的雨絲是無(wú)數(shù)輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲，每一個(gè)音符都帶著幻想的色彩。這是我最喜歡的自然段，這里把巖石、樹(shù)葉、綠草比作奇妙無(wú)比的琴鍵，把雨絲比作輕捷柔軟的手指，彈奏出優(yōu)雅的小曲。
在第九自然段的四個(gè)字，表現(xiàn)出了雨珠滴在小水洼中，發(fā)出的聲音多么好聽(tīng)，就像風(fēng)鈴一樣動(dòng)聽(tīng)。
山雨讀后感篇五
天我們學(xué)習(xí)了《山雨》這篇課文，同學(xué)們都非常喜歡這篇課文?！渡接辍愤@篇課文講了雨前先是聽(tīng)見(jiàn)它的聲音，像一曲無(wú)字的'歌謠；然后又講了雨中山林的顏色，這雨中的綠色，在畫(huà)家的調(diào)色板上是很難調(diào)出來(lái)的；最后講了雨后山中一下子變得非常幽靜。
讀了這篇課文，我的感受是本文寄情于景，把我?guī)нM(jìn)了如詩(shī)如畫(huà)般的夢(mèng)境。看似一場(chǎng)普通的山雨在作者筆下變成了一幅多姿多彩的山林雨景圖。山雨是那么的美，宛如一縷縷輕絲，從天而降，綿綿的細(xì)雨，飄落在山中、林間，叮咚響，像一支支婉轉(zhuǎn)優(yōu)美的樂(lè)曲。
山雨讀后感篇六
今天我們學(xué)習(xí)了《山雨》這篇課文，同學(xué)們都非常喜歡這篇課文?！渡接辍愤@篇課文講了雨前先是聽(tīng)見(jiàn)它的聲音，像一曲無(wú)字的歌謠；然后又講了雨中山林的顏色，這雨中的綠色，在畫(huà)家的調(diào)色板上是很難調(diào)出來(lái)的；最后講了雨后山中一下子變得非常幽靜。
讀了這篇課文，我的感受是本文寄情于景，把我?guī)нM(jìn)了如詩(shī)如畫(huà)般的夢(mèng)境?？此埔粓?chǎng)普通的山雨在作者筆下變成了一幅多姿多彩的山林雨景圖。山雨是那么的美，宛如一縷縷輕絲，從天而降，綿綿的細(xì)雨，飄落在山中、林間，叮咚響，像一支支婉轉(zhuǎn)優(yōu)美的樂(lè)曲，在山中回蕩。
大自然的美無(wú)處不在，只要細(xì)心觀察，用心傾聽(tīng)，就一定能被我們發(fā)現(xiàn)。
山雨讀后感篇七
《山雨》這篇課文，讓我感受到了山雨的韻味，也體會(huì)到了作者對(duì)山雨的喜愛(ài)，同時(shí)又領(lǐng)略到了大自然的秀美。這篇課文共10個(gè)自然段，分別寫(xiě)了雨來(lái)臨之前、來(lái)臨之時(shí)、來(lái)臨之后的景象，使我的作文有了很大的提高，俗話說(shuō)得好讀書(shū)之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思。
文章聯(lián)想的運(yùn)用非常靈活，不受時(shí)空的限制，作者認(rèn)真觀察事物，抓住特點(diǎn)，展開(kāi)想象用上“好像”“仿佛”等詞，將事物與聯(lián)想的事物巧妙地結(jié)合在一起，而且緊扣文章的中心。
作者還展開(kāi)了豐富的聯(lián)想，將雨聲化作“無(wú)字的歌謠”，把巖石、樹(shù)葉、綠草比作琴鍵，又將灑落的雨絲比作“輕捷柔軟的手指”把雨聲比作“優(yōu)雅的小曲”……為我們描繪了一幅多姿多彩的“山林雨景”圖，也讓我們感受到了作者對(duì)山雨的喜愛(ài)之情，寫(xiě)出了山雨的音樂(lè)美和色彩及雨后的余韻。
大自然是美麗的，總能讓走進(jìn)去的人陶醉，甚至流連忘返，回味無(wú)窮。盡情享受大自然的快樂(lè)！
山雨讀后感篇八
大自然的美無(wú)處不在，只要細(xì)心觀察，用心傾聽(tīng)，就一定能被我們發(fā)現(xiàn)。
《山雨》這篇課文，讓我感受到了山雨的韻味，也體會(huì)到了作者對(duì)山雨的喜愛(ài)，同時(shí)又領(lǐng)略到了大自然的秀美。這篇課文共10個(gè)自然段，分別寫(xiě)了雨來(lái)臨之前、來(lái)臨之時(shí)、來(lái)臨之后的景象，使我的作文有了很大的提高，俗話說(shuō)得好讀書(shū)之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思。
文章聯(lián)想的運(yùn)用非常靈活，不受時(shí)空的控制，作者認(rèn)真觀察事物，抓住特點(diǎn)，展開(kāi)想象用上“好像”“仿佛”等詞，將事物與聯(lián)想的事物巧妙地結(jié)合在一起，而且緊扣文章的中心。
作者還展開(kāi)了豐富的聯(lián)想，將雨聲化作“無(wú)字的歌謠”，把巖石、樹(shù)葉、綠草比作琴鍵，又將灑落的雨絲比作“輕捷柔軟的手指”把雨聲比作“優(yōu)雅的小曲”……為我們描繪了一幅多姿多彩的“山林雨景”圖，也讓我們感受到了作者對(duì)山雨的喜愛(ài)之情，寫(xiě)出了山雨的音樂(lè)美和色彩及雨后的余韻。
大自然是美麗的，總能讓走進(jìn)去的人陶醉，甚至流連忘返，回味無(wú)窮。盡情享受大自然的快樂(lè)！
突然雨來(lái)了，雨聲傳遍整個(gè)森林，雨聲像一曲無(wú)字的歌傳到四面八方，由遠(yuǎn)而近。雨改變了山林的顏色，陽(yáng)光下，山林的色彩層次多的數(shù)不過(guò)來(lái)，有墨綠，翠綠，淡青，金黃等，這些顏色在畫(huà)家的`調(diào)色板上是很難調(diào)出來(lái)的，過(guò)了一會(huì)兒，雨突然停了，山里變的非常幽靜。
一場(chǎng)多姿多彩的山雨把我們帶進(jìn)了如夢(mèng)如幻的童話世界，讓我們?cè)诟惺芩绺枞绠?huà)的韻味的同時(shí)，領(lǐng)悟到大自然的秀美。其實(shí)，大自然的美無(wú)處不在，只要你仔細(xì)觀察，用心傾聽(tīng)，就一定能發(fā)現(xiàn)。
山雨讀后感篇九
風(fēng)，在山間呼嘯著，咆哮著擠過(guò)屋后的竹林;樹(shù)，在風(fēng)中搖晃著，狼狽得不知所措。這樣勢(shì)不可擋的風(fēng)，不禁讓人望而生畏，但它也預(yù)示著一場(chǎng)秋雨即將澆灑大地。
干巴巴的秋天有時(shí)會(huì)讓人煩躁，所以渴望一場(chǎng)秋雨來(lái)解悶。人們都說(shuō)，已經(jīng)干涸了兩個(gè)多月了，雨該要來(lái)了。
我就這樣倚著門(mén)框，凝視著暮色中的山野。山上的樹(shù)木一叢叢、一叢叢，都好像活了起來(lái)，在閃電的映照和雷聲的節(jié)奏中仿佛在盡情舞蹈，就好像舉著雙手在高呼，“我要喝水”“我要喝水”。但它們也和我一樣，只能靜靜的等待，這樣的場(chǎng)景很容易讓人聯(lián)想起一個(gè)詞“望穿秋水”，誰(shuí)知道當(dāng)初創(chuàng)造這個(gè)詞的人，是不是也和現(xiàn)在的我一樣，是在這樣的情景下創(chuàng)作的。
忽然間，我清晰的聽(tīng)到了一種別致的聲音;滴滴答答的節(jié)奏很快，像是老式座鐘猛然間加快了腳步。我瞪大眼睛，發(fā)現(xiàn)一陣小雨點(diǎn)從對(duì)面的山林中一路奔襲而來(lái)，仿佛爭(zhēng)先恐后要來(lái)到我的面前向我報(bào)告。它們經(jīng)過(guò)的地方，樹(shù)木都漸漸地停止了舞蹈，開(kāi)始暢飲這醇香的“美酒”，雷聲也漸漸退去，仿佛在說(shuō)，“喝吧，喝吧，我就不打擾了”。這一曲秋雨中的交響是那樣動(dòng)聽(tīng)，讓我陶醉其中，竟然忘記了時(shí)間。
這初秋的山雨，為大地增添了勃勃的生機(jī)，它呼喚人們，“忙碌吧，冬種可以開(kāi)始了”;它為秋天增加了一抹別致的情趣，除了多彩的落葉，還有雨的記憶;它更為我?guī)?lái)了無(wú)限的希冀，新的生活剛剛開(kāi)始，明天一定更加美麗!
山雨讀后感篇十
讀完了《山雨》這篇課文后，我?guī)缀趿粝铝松钌畹挠∠?，我?guī)缀蹩梢韵胂蟪鰜?lái)山雨前、山雨中、山雨后的情景。
作者把心情釋放出來(lái)，寫(xiě)在這篇課文上，作者把飄飄灑灑的雨絲，比喻成一雙小手，把山中的每一樣?xùn)|西比喻成奇妙無(wú)比的琴鍵，仿佛一雙小手在彈奏著一首又一首優(yōu)雅的歌曲，此時(shí)此刻，我覺(jué)得作者用這種寫(xiě)法是非常優(yōu)美的，真是美上加美，奇上加奇，山雨仿佛也是一塊調(diào)色板，有墨綠、翠綠、淡青、金黃、還有火一般的紅，到雨后的時(shí)候更加優(yōu)美，只要閉上眼睛，就可以感受到課文上所說(shuō)的美。
從課文前，到課文尾，邊讀課文，邊聽(tīng)著音樂(lè)，輕輕閉上眼睛，就能體會(huì)到大自然獨(dú)特?zé)o比的美！
山雨讀后感篇十一
我讀了《山雨》這篇文章，回味無(wú)窮，感受到山雨的美麗和作者對(duì)山雨的喜愛(ài)之情。
文章主要講作者欣賞到山雨的色彩的美和音韻德美。
山雨的聲音真是好聽(tīng)極了！它像一曲無(wú)字的歌謠，從模糊到清晰，從遠(yuǎn)而近，被雨淋到的各種植物都發(fā)出異常清脆而悅耳的音韻，組成了一首又一首音調(diào)優(yōu)美而又帶著幻想的簡(jiǎn)短小曲。
雨，像一個(gè)魔術(shù)師，它改變了山林的所有色彩。山林在陽(yáng)光下分散出無(wú)數(shù)種美麗而又鮮艷的顏色，滿山都是五彩繽紛、五顏六色，讓人眼花繚亂，不知道自己看的是哪一種顏色。然而山林中的翠綠是必不可少的主要色調(diào)，它綠得清新，綠得明亮，綠得耀眼，綠進(jìn)每雙眼，流淌在每個(gè)人心中。
丁——。
冬——丁——冬——……。
組成了一場(chǎng)山雨的余韻。
山雨讀后感篇十二
今天我們學(xué)習(xí)了《山雨》這篇課文，同學(xué)們都非常喜歡這篇課文?！渡接辍愤@篇課文講了雨前先是聽(tīng)見(jiàn)它的聲音，像一曲無(wú)字的歌謠；然后又講了雨中山林的顏色，這雨中的綠色，在畫(huà)家的調(diào)色板上是很難調(diào)出來(lái)的；最后講了雨后山中一下子變得非常幽靜。
讀了這篇課文，我的感受是本文寄情于景，把我?guī)нM(jìn)了如詩(shī)如畫(huà)般的夢(mèng)境?？此埔粓?chǎng)普通的山雨在作者筆下變成了一幅多姿多彩的山林雨景圖。山雨是那么的美，宛如一縷縷輕絲，從天而降，綿綿的細(xì)雨，飄落在山中、林間，叮咚響，像一支支婉轉(zhuǎn)優(yōu)美的樂(lè)曲，在山中回蕩。
山雨讀后感篇十三
突然雨來(lái)了，雨聲傳遍整個(gè)森林，雨聲像一曲無(wú)字的歌傳到四面八方，由遠(yuǎn)而近。雨改變了山林的顏色，陽(yáng)光下，山林的色彩層次多的數(shù)不過(guò)來(lái)，有墨綠，翠綠，淡青，金黃等，這些顏色在畫(huà)家的調(diào)色板上是很難調(diào)出來(lái)的，過(guò)了一會(huì)兒，雨突然停了，山里變的非常幽靜。
一場(chǎng)多姿多彩的山雨把我們帶進(jìn)了如夢(mèng)如幻的童話世界，讓我們?cè)诟惺芩绺枞绠?huà)的韻味的同時(shí)，領(lǐng)悟到大自然的秀美。其實(shí)，大自然的美無(wú)處不在，只要你仔細(xì)觀察，用心傾聽(tīng)，就一定能發(fā)現(xiàn)。
好詞：輕盈歌謠逐漸飄飄灑灑情誼優(yōu)雅音符水淋淋清新忘卻。
好句：來(lái)得突然――跟著一陣陣濕潤(rùn)的山風(fēng)，跟著一縷縷輕盈的云霧雨，悄悄地來(lái)了！
聽(tīng)見(jiàn)他的聲音，從很遠(yuǎn)的山林里傳來(lái)，從很高的山坡上傳來(lái)~。
山雨讀后感篇十四
天我們學(xué)習(xí)了《山雨》這篇課文，同學(xué)們都非常喜歡這篇課文?！渡接辍愤@篇課文。
綠色，在畫(huà)家的`調(diào)色板上是很難調(diào)出來(lái)的；最后講了雨后山中一下子變得非常幽靜。
讀了這篇課文，我的感受是本文寄情于景，把我?guī)нM(jìn)了如詩(shī)如畫(huà)般的夢(mèng)境?？此埔粓?chǎng)。
普通的山雨在作者筆下變成了一幅多姿多彩的山林雨景圖。山雨是那么的美，宛如一縷縷。
輕絲，從天而降，綿綿的細(xì)雨，飄落在山中、林間，叮咚響，像一支支婉轉(zhuǎn)優(yōu)美的樂(lè)曲，
小學(xué)生作文（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)）。
山雨讀后感篇十五
來(lái)得突然――隨著一陣微風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)頂嫩葉跟風(fēng)打招呼的“沙沙”聲，跟著清晨小鳥(niǎo)在枝頭讀課文的“嘰嘰喳喳”的聲音，雨，悄悄地來(lái)了。
先是從天上開(kāi)始，“轟隆隆”的打雷聲，似乎是老天爺在咳嗽，再是烏云滾滾，像打翻了硯臺(tái)似的。接著，遠(yuǎn)處的烏云空隙之間一下閃電過(guò)去，把天邊照得通亮――這個(gè)調(diào)皮的小男孩，一眨眼間又不見(jiàn)了蹤影。最后，千萬(wàn)滴雨水終于脫離了云媽媽的懷抱，縱身跳入大地之中。
在雨中，山里的一切，都看不清了，像是拉開(kāi)的紗簾，故意擋著美麗的畫(huà)面，不讓我看。但是，這一切都難不倒我。我走近樹(shù)身旁，它仿佛在對(duì)我說(shuō)：“哎，真舒服，雨真好，給我洗了一個(gè)澡，全身上下涼涼爽爽的，又讓我喝足了水呢!”
我走近小草面前，小草那干干的綠色變得水淋淋.清新的了。嫩綠的葉苞里，雨珠滴在上面，，晶瑩剔透的水珠又從葉苞里流出來(lái)，非常透明。我又走近小花面前，只見(jiàn)剛才還垂頭喪氣的化兒，現(xiàn)在竟開(kāi)放了它那燦爛的笑臉，彎著腰，迎接著雨的到來(lái)。小河里，水也唱起了歌，還跳著舞。青蛙高興得手舞足蹈，好像在說(shuō)：“哦，下雨嘍，下雨嘍！”
不知什么時(shí)候，雨姑娘連聲招呼不打，就悄悄的走了，風(fēng)小伙子也屏住了呼吸。山中一下子變得非常幽靜，山谷里傳來(lái)幾聲犬吠，溫暖的陽(yáng)光照耀著大地，彩虹就像織女織的'七彩絲綢一樣掛在天邊，若隱若現(xiàn)。遠(yuǎn)處，停在樹(shù)上的布谷鳥(niǎo)唱著清脆的歌：
一場(chǎng)山雨就這樣停了下來(lái)。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
山雨讀后感篇十六
今天我們學(xué)習(xí)了《山雨》這篇課文，同學(xué)們都非常喜歡這篇課文?！渡接辍愤@篇課文講了雨前先是聽(tīng)見(jiàn)它的聲音，像一曲無(wú)字的歌謠；然后又講了雨中山林的顏色，這雨中的綠色，在畫(huà)家的調(diào)色板上是很難調(diào)出來(lái)的；最后講了雨后山中一下子變得非常幽靜。
讀了這篇課文，我的感受是本文寄情于景，把我?guī)нM(jìn)了如詩(shī)如畫(huà)般的夢(mèng)境?？此埔粓?chǎng)普通的山雨在作者筆下變成了一幅多姿多彩的山林雨景圖。山雨是那么的美，宛如一縷縷輕絲，從天而降，綿綿的細(xì)雨，飄落在山中、林間，叮咚響，像一支支婉轉(zhuǎn)優(yōu)美的樂(lè)曲，在山中回蕩。
10.關(guān)于《邊城》的讀后感800字。
山雨讀后感篇十七
大自然的美無(wú)處不在，只要細(xì)心觀察，用心傾聽(tīng)，就一定能被我們發(fā)現(xiàn)。
《山雨》這篇課文，讓我感受到了山雨的韻味，也體會(huì)到了作者對(duì)山雨的喜愛(ài)，同時(shí)又領(lǐng)略到了大自然的秀美。這篇課文共10個(gè)自然段，分別寫(xiě)了雨來(lái)臨之前、來(lái)臨之時(shí)、來(lái)臨之后的景象，使我的有了很大的提高，俗話說(shuō)得好讀書(shū)之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思。
文章聯(lián)想的運(yùn)用非常靈活，不受時(shí)空的控制，作者認(rèn)真觀察事物，抓住特點(diǎn)，展開(kāi)想象用上好像仿佛等詞，將事物與聯(lián)想的事物巧妙地結(jié)合在一起，而且緊扣文章的中心。
作者還展開(kāi)了豐富的聯(lián)想，將雨聲化作無(wú)字的'歌謠，把巖石、樹(shù)葉、綠草比作琴鍵，又將灑落的雨絲比作輕捷柔軟的手指把雨聲比作優(yōu)雅的小曲……為我們描繪了一幅多姿多彩的山林雨景圖，也讓我們感受到了作者對(duì)山雨的喜愛(ài)之情，寫(xiě)出了山雨的音樂(lè)美和色彩及雨后的余韻。
大自然是美麗的，總能讓走進(jìn)去的人陶醉，甚至流連忘返，回味無(wú)窮。盡情享受大自然的快樂(lè)！
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/15059319.html】
