通過(guò)總結(jié)學(xué)習(xí)和工作的經(jīng)驗(yàn)，我們可以找到提高效率的方法，為將來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。堅(jiān)持正確認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和劣勢(shì)，才能更好地成長(zhǎng)。這些總結(jié)范文涵蓋了不同領(lǐng)域和不同階段的總結(jié)，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
蝸牛高一隨筆篇一
這個(gè)初夏綿綿細(xì)雨不斷，天氣也涼了些，陰蒙蒙的天讓人情也灰沉沉的，懶懶地不想動(dòng)，也不愿多說(shuō)話。今天早上一睜眼，天終于晴了，心情一下子豁亮了許多。午后趁著太陽(yáng)正好，漫步在校園，整個(gè)人被這勃勃的生機(jī)照亮了?；▔锱诺孽r花爭(zhēng)奇斗艷，枝頭上蓄勢(shì)待開(kāi)的花蕾也毫不示弱，那新抽芽的'枝條更是拼命地瘋長(zhǎng)著，綠得逼眼，嫩得欲滴。那棵梧桐地樹(shù)站在藍(lán)天下，就著陽(yáng)光肆意地伸展著每一寸枝葉，我似乎能聽(tīng)到枝條的生長(zhǎng)聲，和著微風(fēng)，每片葉子都在歡笑。就連道旁不知名字的小草也在陽(yáng)光下泛著光，甴不得我蹲下去想摸摸她們，更讓我驚喜地是我細(xì)細(xì)的草徑上發(fā)現(xiàn)了一只蝸牛。也許是我踫到草時(shí)它已預(yù)感到了危險(xiǎn)，整個(gè)身子完全縮在它的殼里了。蝸牛是那樣的弱小，全身沒(méi)一根骨頭，它卻背負(fù)了整個(gè)家。它是那樣的不起眼，它卻是那樣的堅(jiān)強(qiáng)，據(jù)說(shuō)曾在金字塔的塔頂發(fā)現(xiàn)過(guò)蝸牛，也不知蝸牛是否真的在葡萄熟了的時(shí)候爬上了葡萄架，這一刻它卻啟發(fā)了我。我站在草叢中深深地吸口氣，感覺(jué)就象武俠電影中一個(gè)奄奄一息的人忽然獲得高人給于的能量，頓時(shí)元?dú)鉂M滿。
蝸牛高一隨筆篇二
我，是一個(gè)平凡的不能再普通的女生。但我也有我自己的回憶，我想這便是我區(qū)別于他人的“個(gè)性”所在。
一年級(jí)的時(shí)候，不諳世事的我年少輕狂，竟不知天高地厚地寫(xiě)：長(zhǎng)大后，我要買一幢好大好大的房子，媽媽要多少間就有多少間。還要有一個(gè)游泳池，因?yàn)閶寢屜矚g藍(lán)色。
二年級(jí)時(shí)，仍是稚氣未脫：早晨，我背著書(shū)包上學(xué)去。太陽(yáng)公公笑呵呵地向我問(wèn)好?？墒翘?yáng)公公喝多了，臉都是紅的，曬得我很熱，我不高興地說(shuō)：“太陽(yáng)公公，你不能不喝酒嗎？”太陽(yáng)公公不情愿地說(shuō)：“哦！以后不喝就是了嘛！”
這些文字透出的童心情趣，真讓人忍俊不禁。
三年級(jí)時(shí)，說(shuō)話像個(gè)領(lǐng)導(dǎo)：今天，我在車上遇見(jiàn)了一個(gè)老奶奶，沒(méi)有了腿，上下車很不方便。所以：1、我們要幫助殘疾人；2、我們要注意安全，不然，輕者沒(méi)有了雙腿，重者連生命都沒(méi)有了！知道了嗎？這些文字，儼然一個(gè)小領(lǐng)導(dǎo)的模樣。
……
流連在字里行間，童真童趣，多體驗(yàn)一些，讓久違的童心再次從我們身上閃現(xiàn)。
想起了小時(shí)候……想起了過(guò)去……
蝸牛高一隨筆篇三
夏日的天空藍(lán)的發(fā)綠，太陽(yáng)發(fā)瘋似烘烤著整個(gè)大地，校門口的樹(shù)木一個(gè)個(gè)無(wú)精打采、垂頭喪氣的，小鳥(niǎo)在高高的樹(shù)上躲匿的無(wú)影無(wú)蹤，只剩下知了發(fā)出嘶啞的叫聲，好像嘲笑著我們這群不耐熱的生物。
聽(tīng)到了叫聲，我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)怔了一下，激動(dòng)的飛過(guò)來(lái)狠狠的一把摟住了你的脖子，你用力掰開(kāi)我的手喘著氣，笑著罵我和以前一樣剽悍。乘你不注意我將你拽進(jìn)了身后的冰淇淋店。之后整整一下午，我們都在人聲嘈雜的街上度過(guò)的。和你在一起感覺(jué)被蒸熟的空氣映情般得驟降。我們?cè)趧e人異樣的眼光里像往常一樣高分貝說(shuō)話，然后沒(méi)心沒(méi)肺的開(kāi)懷大笑。在16歲的雨季中我們都變得成熟起來(lái)，但你我之間還是保留著十年前童真的模樣。
波光明滅，時(shí)間一刻也不停歇的匆匆走著。曾經(jīng)的羊腸小道早已被寬闊的柏油馬路所替代，河邊的拱橋也成了年逾古稀的老人。還是同樣的一個(gè)酷熱夏天，我興致勃勃的踏進(jìn)了初級(jí)小校的門檻，你瘋瘋癲癲的飛奔過(guò)來(lái)撞掉了我的新筆盒，我嘟著嘴，你一個(gè)勁的說(shuō)著對(duì)不起，直到上課鈴響你走進(jìn)教室才知道我們是同班同學(xué)，我們之間的緣分由此拉開(kāi)帷幕。
一縷月光水銀般的透過(guò)玻璃，灑在窗臺(tái)上，仿佛鍍了銀，今天的月光好美，我們一起牽手走過(guò)了天真爛漫的童真時(shí)期，初中后，上天仿佛也被我們的真情打動(dòng)，我們不僅一個(gè)班，還是舍友，我們都喜歡唱歌，被同舍的舍友尊稱為“音樂(lè)發(fā)燒友”，因?yàn)椴幌肼劦狡嚨挠蜔?，我們花一個(gè)小時(shí)一起翻過(guò)山走回家。還記得那周我們都沒(méi)帶錢，一起啃饅頭的情景吧，我們意外的成了同桌，關(guān)系又進(jìn)了一步，中考前夕在百忙中利用課外時(shí)間站在星空下一起約定，我們不奢求能在一個(gè)班，只要能在一個(gè)學(xué)校就夠了。誰(shuí)知成績(jī)差異，中考把我們硬生生的分開(kāi)了，都說(shuō)時(shí)光終究會(huì)沖淡一切，但這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)都說(shuō)浮云，相隔一年我們?cè)俅我?jiàn)面，還是那么瘋狂，那么任性。我們心中都有像綠波一樣的情誼在我們心中翻滾著。
初春，細(xì)雨蒙蒙，衰落的梧桐樹(shù)上重新開(kāi)始爆出棕黃色芽苞，流逝的十年將我們記憶小心的包裹著，我們相遇在熟悉的分岔路口，十年之后我依舊屬于你。曾經(jīng)的我們是多么放肆??！每逢班級(jí)活動(dòng)我倆都尖叫著，呼喊著，為咱們班加油助陣。即使所有人都在對(duì)我們行注目禮我們也為所欲為的做著自己喜歡的事。
如今一個(gè)人聽(tīng)歌總覺(jué)得難過(guò)，霸氣的身影在照片上格外顯眼。你曾說(shuō)過(guò)陪我到最后，灰色頭像隨著學(xué)業(yè)的加重跳躍的頻率也變愈來(lái)愈少。但我們卻從不曾忘記那刻骨銘心的誓言與別離時(shí)噙著淚水的雙眼，最初的夢(mèng)想在我們心中生根發(fā)芽，友誼的根基更加的堅(jiān)固。第一個(gè)十年你陪我看遍了沿路的風(fēng)景，我希望以后的每個(gè)十年里你都能陪我走過(guò)，好嗎。
蝸牛高一隨筆篇四
邁入高中大門，我們來(lái)到了一個(gè)新的起點(diǎn)。在這里，有新同學(xué)、新老師，一切都是那么陌生，又是那么的令人神往。
在初中時(shí)，我是學(xué)校的尖子生?？墒窃谶@里，面對(duì)的是多少個(gè)初中尖子生的大集合，我顯得是那么的微不足道。想在以后的學(xué)習(xí)中得高分非常不容易，想登上第一的寶座更是難上加難。要想成功，就必須更加刻苦，更必須有超人的效率。
此時(shí)此刻，學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)變得非常重要。你必須課前預(yù)先復(fù)習(xí)，按照老師的學(xué)案提出自己的問(wèn)題，然后才是課上的認(rèn)真聽(tīng)講和復(fù)習(xí)鞏固。課堂上也不再是老師灌輸、概括和總結(jié)，而是你的全程參與，積極思考，需要調(diào)動(dòng)你的大腦的每一根神經(jīng)。
這里的課堂教學(xué)也與以前大相徑庭，課堂容量更大、內(nèi)容更復(fù)雜，更多的運(yùn)用了高科技手段，網(wǎng)絡(luò)，投影成為老師們每天授課必不可少的工具。
圍的人熱心幫他解決。平時(shí)的一個(gè)微笑、一聲問(wèn)好，點(diǎn)綴在我們的日常生活中，使我們的生活充滿了溫馨與歡樂(lè)。
都處在高考的重壓之下，我們的班集體也更加團(tuán)結(jié)。期中考試的了級(jí)部第一，人人都感到驕傲和自豪；秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上成績(jī)不好，人人都覺(jué)得臉上無(wú)光。在這個(gè)新的起點(diǎn)上，我們都在疾速的奔跑，為了自己心中那理想的目標(biāo)。
蝸牛高一隨筆篇五
冬天的美麗在于它的純潔;。
而春天的美麗在于它的希望。
沒(méi)有春天的希望，怎么會(huì)孕育“凌寒獨(dú)自開(kāi)”的梅花?
沒(méi)有春天的希望，怎么會(huì)綻放“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎”的樂(lè)觀?
沒(méi)有春天的希望，怎么會(huì)收獲“稻花香里說(shuō)豐年”的喜悅?
正是有了春天的希望，才有了姹紫嫣紅的畫(huà)卷，才有了大鵬展翅的夢(mèng)想，才有了生機(jī)勃勃的萬(wàn)物。
眾里尋她千百度，驀然回首，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)她就在每個(gè)人的心中!
春天正是我們的青春，是少女多情的煩惱，是少男叛逆的微笑。是無(wú)數(shù)交織在一起的快樂(lè)與憂愁，是無(wú)數(shù)編織著夢(mèng)想的努力與汗水。春天的希望是我們奮斗的動(dòng)力，奮斗的目標(biāo)，奮斗的理想。深深植根于我們內(nèi)心的希望，給了我們前進(jìn)的勇氣，我們用自己的努力創(chuàng)造出了滿園春色。
如果說(shuō)人生的春天只有一次，那么就讓我們用僅有的春光去創(chuàng)造出無(wú)限的柳暗花明、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、勃勃生機(jī);用僅有的春光寫(xiě)下我們心中叛逆與天真的史詩(shī)，用僅有的一次春光寫(xiě)下我們難以忘懷的童話!
春光有限，希望無(wú)限!
蝸牛高一隨筆篇六
高一的時(shí)候我很慶幸在我的桌子里有一本書(shū)，這本書(shū)的書(shū)名是“人生充滿波折，你要學(xué)會(huì)淡定”。翻了一下，哇！滿滿的勵(lì)志語(yǔ)言，看了幾頁(yè)，我充滿渾身了力量。這本書(shū)真的很適合像我這樣的內(nèi)向的人，真是撿到寶貝了。有時(shí)我在想？想必這本書(shū)的主人也像我這樣的人吧！
這本書(shū)里面的一段話更加的觸動(dòng)我的心靈“時(shí)間是最無(wú)法挽回的東西，一旦逝去，無(wú)處可尋。時(shí)光無(wú)情把人拋，終究是紅了櫻桃，綠了芭蕉，也霜白了少年頭”。到頭來(lái)，不過(guò)是塵歸塵，土歸土，鳳樓閣臺(tái)皆作了古，萬(wàn)般風(fēng)流也具了骨。這一段話讓我深刻的知道，我們要好好的珍惜時(shí)間，不要為逝去的光陰流淚。這本書(shū)上只寫(xiě)著一個(gè)英語(yǔ)family,沒(méi)有寫(xiě)名字，這個(gè)英語(yǔ)我知道，家人或家庭的意思。我曾想？這應(yīng)該是老天爺送給我的禮物，為了讓我更加快樂(lè)的面對(duì)生活，面對(duì)人生道路上的挫折。所以，才賜予我這一本書(shū)。至今為止，我都記得這里面的話。
“人生的旅途中，有時(shí)或遍地花草，風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)荊棘叢生，海浪滔天”。只要你的心中有自信，你就能頑強(qiáng)地面對(duì)挫折，克服挫折。如果你的行囊已經(jīng)備好，那么可以隨時(shí)出發(fā)?！笆澜缒敲创?，值得去看看”?？戳诉@一段話，我現(xiàn)在很想去看看外面的世界，我不要做井底之蛙。水往低處流，人往高處走。所謂，“站的高，望的遠(yuǎn)”。我要站的最高！
這本書(shū)陪伴我至少一年了，感謝我的生命里有過(guò)這一本書(shū)，才讓我的生活更有趣味。感謝有這本書(shū)；讓我遇到挫折時(shí)要充滿淡定；感謝有這本書(shū)，讓我對(duì)未來(lái)更加明確；感謝有這本書(shū)，讓我知道“世界那么大，我想去看看”。這本書(shū)教會(huì)了我太多太多，我不知要用什么語(yǔ)言去形容它。我要做的是要好好保存，把它留給有需要的人。
感謝我遇見(jiàn)這本書(shū)，讓我懂得“人生充滿波折，你要學(xué)會(huì)淡定”。
蝸牛高一隨筆篇七
有陽(yáng)光的地方，必定有陰影一面。
影子從來(lái)不曾你的身邊缺席，從出生到死亡，它隨處可見(jiàn)，但是對(duì)于你來(lái)說(shuō)，它確實(shí)你獨(dú)一無(wú)二的存在。
它很簡(jiǎn)單，從不哭泣，從不欣喜，只會(huì)聽(tīng)你訴說(shuō)一天的故事，聽(tīng)你無(wú)聊的自言自語(yǔ)，它一言不發(fā)，默默的跟在你的身后。
陽(yáng)光所到之處，才有它的存在，而陽(yáng)光消失之后，它也悄無(wú)聲息的失蹤了，人們未曾察覺(jué)它的存在或者消失，只是重復(fù)著平常的事。
昏暗的路燈下，帶著耳機(jī)，慢吞吞的走在人群稀少的大街上，影子越拉越長(zhǎng)，漫不經(jīng)心的刷著手機(jī)里的一條條微博，時(shí)而生氣，時(shí)而感傷，而它隨著你的動(dòng)作，沒(méi)有人懂得它們是怎樣的情緒。
小時(shí)候，朋友們聚在一起，總喜歡踩別人的影子，據(jù)說(shuō)踩到會(huì)長(zhǎng)不高的，但是這只是父母給孩子開(kāi)的一個(gè)玩笑，影子的玩笑，隨著一天一天的長(zhǎng)大長(zhǎng)高，影子也變了。
影子也是孤獨(dú)的，而它也是個(gè)孤獨(dú)的存在，每天每夜，都是獨(dú)自，你可以和別人說(shuō)話，但是它不能說(shuō)，它跟隨著你，伴隨著你，當(dāng)你獨(dú)自一人時(shí)，你還有它。
影子的世界，是你彩色的生活，是它孤獨(dú)的存在，也是你獨(dú)一無(wú)二的存在。
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蝸牛高一隨筆篇八
雨，滴滴答答的下來(lái)，聲音像是無(wú)數(shù)的海水在相互碰撞擠壓所形成的高分貝。這條小路上已經(jīng)沒(méi)有多少人在走，他依舊執(zhí)著的跑著，身上已經(jīng)濕透了，冷酷的夜色在路上彌漫，遠(yuǎn)處隱約可見(jiàn)的小橋上燈光通透明亮。
手中原本十分欣賞的熒光棒不知什么時(shí)候已經(jīng)成為累贅，藍(lán)色的光幽幽的散著。多么想就這么放棄啊，丟掉手中的熒光棒，然后慢慢地走回起點(diǎn)……腳下咯吱咯吱的水聲提醒他，他內(nèi)心的“交易”也在被雨水侵蝕，他停了下來(lái)。不遠(yuǎn)處有一個(gè)可以暫時(shí)避雨的通道，昏黃的燈光在夜色中猶顯依賴。
光，米粒之光，燦若晨星；星星之火，可以燎原。
即使經(jīng)歷莫大的苦痛與長(zhǎng)久煉獄，也要堅(jiān)持心中的希翼。到達(dá)終點(diǎn)，近在咫尺。
與自然不期而至的傾盆大雨，讓我們志愿者們接受了一番別樣的自然洗禮，心身有些狼狽，可終止不了我們奔跑的腳步。
此次公益熒光跑中以個(gè)人名義捐贈(zèng)的錢全部捐于icc（internationalchinaconcern）的孤殘小孩。敬祝大家，在生活中幫助弱小的人，永存善心。
蝸牛高一隨筆篇九
雖然有時(shí)，有一個(gè)念頭總在一瞬間閃過(guò)——我討厭你。但是，還是常常覺(jué)得你非常的可愛(ài)。
因?yàn)槲抑?，是你培養(yǎng)了一代代名人，是你載著老師的夢(mèng)想讓他們遠(yuǎn)飛，是你讓我體驗(yàn)了真相后的樂(lè)趣。
現(xiàn)在回想小時(shí)候的事，并沒(méi)有什么印象。因?yàn)槲沂且粋€(gè)記性非常差的人。
但有一點(diǎn)我能確定：當(dāng)老師在上面津津有味的講課時(shí)，我一定在下面津津有味的聽(tīng)著、看著。因?yàn)槲沂且粋€(gè)害羞的女孩，是一個(gè)膽子非常小的人，如果老師嚴(yán)厲的說(shuō)一聲“聽(tīng)好”，我絕對(duì)不敢開(kāi)小差。另外，因?yàn)樵谡J(rèn)真聽(tīng)課時(shí)，會(huì)讓我發(fā)現(xiàn)，上課是其實(shí)是一件非常有趣的事。
就這樣，在小學(xué)的時(shí)光中，我對(duì)你是又害怕又喜歡。
漸漸地，當(dāng)我邁入了初中的大門，可我發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越不能清楚看見(jiàn)你，我往往需要瞇著眼睛或是詢問(wèn)同學(xué)，才能了解你。
那時(shí)，我開(kāi)始有點(diǎn)討厭你了。
無(wú)奈，我只得去配了眼鏡。呵呵，我又能清清楚楚地看見(jiàn)你了，一股喜悅之情油然而生。
心里非常迷茫，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)原來(lái)你是一道這么難解的題……
蝸牛高一隨筆篇十
生：很久很久以前的蝸牛長(zhǎng)著一對(duì)有力的翅膀。
生：很久很久以前蝸牛能在空中自由地飛翔。
師：（貼蝸牛飛行圖）這就是很久很久以前蝸牛的樣子。今天我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)第7課《蝸牛的獎(jiǎng)杯》。
生齊讀課題。
生自由讀課文，交流。
生：蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶來(lái)參加了比賽。
生：會(huì)飛的蝸牛也來(lái)參加了比賽。
（師按照學(xué)生的回答貼圖）。
師：還有其他的昆蟲(chóng)參加嗎？
生：有，螳螂也來(lái)參加了。
生：蛾姑娘參加了比賽。
生：還有七星瓢蟲(chóng)也參加了比賽。
師：你們?cè)趺粗肋€有這么多的小昆蟲(chóng)也來(lái)了？
生：因?yàn)檎n文里有一個(gè)省略號(hào)，表示還有許多其他的昆蟲(chóng)也來(lái)參加了。
師：小朋友真會(huì)讀書(shū)，它們比賽的內(nèi)容是什么？
生：比飛行。
師：比賽的結(jié)果怎么樣呢？誰(shuí)來(lái)幫它們排排順序。
指名上黑板貼圖：蝸牛、蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶。
師：同意他的做法嗎？
生：不同意。蝸牛應(yīng)該離他們還要遠(yuǎn)一點(diǎn)。因?yàn)檎n文里有一個(gè)詞語(yǔ)“遙遙領(lǐng)先”，說(shuō)明蝸牛飛得很快，其它小昆蟲(chóng)離它很遙遠(yuǎn)。
師：（從貼蝸牛圖）誰(shuí)愿意讀讀這一自然段，像蝸牛一樣顯顯自己的本領(lǐng)？
指名學(xué)生讀課文，讀完其他學(xué)生掌聲評(píng)價(jià)。
師：你為他的朗讀鼓掌了，說(shuō)說(shuō)為什么？
生：我覺(jué)得他讀“遙遙領(lǐng)先”特別好，我好象看到了蝸牛一個(gè)人飛在最前面。
師：你能學(xué)著他的樣子也來(lái)讀讀嗎？
生讀課文。
生：我想對(duì)蝸牛說(shuō)“蝸牛你飛行的本領(lǐng)可真高，我佩服你！”
生：蝸牛你贏得了獎(jiǎng)杯，我好羨慕你?。?/p>
生：蝸牛你得了冠軍可不要得意?。?/p>
生：蝸牛，你收我做徒弟吧，我也要學(xué)飛行。
生，我要回去繼續(xù)練習(xí)飛行，以后向你挑戰(zhàn)。
師：那么得了冠軍的蝸牛又是怎么想怎么做的呢？讀讀課文第三自然段。
生自讀課文第三自然段，交流。
師：得了獎(jiǎng)的蝸牛怎么想的？
生：它感到很高興，得意洋洋。
師板書(shū)：得意洋洋。
師：得意洋洋是什么樣子的？誰(shuí)來(lái)表演一下。
生上臺(tái)表演。
師：看了剛才地表演，你會(huì)讀這句話了嗎？（出示：從此，蝸牛得意洋洋！）。
指名讀、齊讀。
師：得意洋洋的蝸牛又是怎么做的呢？（出示：它成天……生怕被別人偷去。）。
生：蝸牛成天把獎(jiǎng)杯背在身上。
生：白天蝸牛把獎(jiǎng)杯背在身上，晚上自己就睡在獎(jiǎng)杯里。
師：在這段話里有兩個(gè)表示害怕的詞語(yǔ)，小朋友你發(fā)現(xiàn)了嗎？
生：是“惟恐”和“生怕”。
師：對(duì)他們都是害怕地意思。
生：我有一個(gè)問(wèn)題，蝸牛為什么害怕別人知道自己是冠軍？
師：請(qǐng)你再讀讀這句話。
生朗讀。
師：小朋友，蝸牛到底想不想讓別人知道自己是冠軍。
生：想。
師：你會(huì)把這句話換一種說(shuō)法嗎？
生：蝸牛成天把獎(jiǎng)杯背在身上，他想讓別人知道自己是冠軍。
生讀，交流。
生：我覺(jué)得蝸牛更害怕獎(jiǎng)杯被別人偷去，因?yàn)樗鞄е?jiǎng)杯。如果想讓別人知道是冠軍不一定需要獎(jiǎng)杯。
蝸牛高一隨筆篇十一
這天我又從那里經(jīng)過(guò)，依然的很寧?kù)o，就好像我靜靜走過(guò)的'是一片寂靜的沙漠。那被歲月的風(fēng)吹斷了的記憶像青草一樣四處蔓延，纏繞，糾結(jié)交錯(cuò)。親愛(ài)的人們，這一刻，我被這糾纏的往事?tīng)砍鲆簧淼膫?，沒(méi)有色彩的黑白記憶，比現(xiàn)實(shí)更讓我疼痛，我在這黑白的世界里跌跌撞撞的奔走，徒留一臉茫然和一張傷悲的臉，奔走，張望，尋找，躲閃，逃走，心驚，悲傷，慌張，恐懼…這是誰(shuí)的噩夢(mèng)，主角已不是我，我只是突然出現(xiàn)在這個(gè)蒼涼慘白的無(wú)聲世界里的一個(gè)滿是驚恐的傻子，一個(gè)滿是癡傻的冒失鬼，一個(gè)莽撞又膽小的獨(dú)闖者，一個(gè)脆弱的弱小靈魂。
謝謝我曾這樣的疼痛過(guò)，被你和我的往事纏繞的心，就像這春天里開(kāi)出的郁金香，在沉痛里散發(fā)著迷惑人的醉人香味，我在這彌繞的靡靡里微睜的雙眼不自主的流出幾滴清淚。我真想笑笑的抿抿嘴堅(jiān)強(qiáng)的說(shuō)這痛真美，卻靜靜的僵在那里動(dòng)不了，仿佛時(shí)間已經(jīng)消失，世界已經(jīng)沉寂，仿佛世界什么都不存在了，他們都逃離，拋棄了自己孤獨(dú)的在這世間莽撞的徘徊，找不到來(lái)去的方向，找不到熟悉的世界，也再找不回天真。
我曾經(jīng)這樣的孤單，這個(gè)角落里只有我，我就是一個(gè)軀殼，沒(méi)有名字，沒(méi)有感情，沒(méi)有靈魂。我睜不開(kāi)眼，我動(dòng)不了，我走不動(dòng)，我不知道怎么笑，也不知道怎么痛哭，我的一切都被你們帶走了，沒(méi)有反抗，沒(méi)有說(shuō)話，沒(méi)有掉眼淚，靜靜的任由你們把我抽離，靜靜的一動(dòng)不動(dòng)。
我想告訴你的，我并不堅(jiān)強(qiáng)，我真害怕受傷，我恐懼心碎的感覺(jué)，我已經(jīng)厭惡孤獨(dú)，我期盼你能牽著我的手，小心地對(duì)我說(shuō)你會(huì)陪在我的身邊，對(duì)我說(shuō)我們會(huì)甜甜的笑，會(huì)手牽手走過(guò)海邊。我們會(huì)一起唱同樣的歌，會(huì)張開(kāi)手臂在微風(fēng)里撒嬌的奔跑，我們會(huì)散發(fā)銀鈴般的笑聲，讓它們?cè)谔炜绽锘厥幓厥?，?huì)藍(lán)天白云綠草大笑…我們會(huì)開(kāi)心，會(huì)浪漫，會(huì)相依為命，會(huì)相濡以沫…真的，我期盼，真的，我不如你想的堅(jiān)強(qiáng)，真的，我就是個(gè)小女生，我只是個(gè)小女生。
蝸牛高一隨筆篇十二
“叮咚”，奶奶買菜回來(lái)了。我接過(guò)菜籃子，打開(kāi)一看！一只體型碩大的蝸牛正拖著一串晶瑩的粘液，在菜上“游覽”著。我的好奇心一瞬間被點(diǎn)燃了，用一片小葉子把它拖起來(lái)，放到一邊，又把幾片葉子裝到一個(gè)塑料桶里，輕輕地把它放在上邊，靜靜地觀察起來(lái)。
它的長(zhǎng)相足以讓它成為“蝸牛王”。背上的“獎(jiǎng)杯”呈鮮明的乳白色，隱隱約約襯出里邊棕紅色的肉，真是奇特！這時(shí)候你可能會(huì)問(wèn)我：“為什么是棕紅色呢？”我也不知道，只不過(guò)它的觸角形狀酷似兩根飽滿的豆芽，是棕紅色的，又很像兩根天線，高高地聳著?！拔伵Ｍ酢钡挠|角真是與眾不同，別的蝸牛觸角一般是1—2厘米左右，而“蝸牛王”的觸角足足有3厘米長(zhǎng)！每當(dāng)它甩動(dòng)觸角時(shí)，就像一位威武豪邁的大將軍，為它原本就高大的身軀更增添了幾分雄壯。
“蝸牛王”肯定能和電影里的“極速蝸牛”相媲美。起初，我發(fā)現(xiàn)它不知是無(wú)聊呢，還是在鍛煉，竟鉚足了勁兒似的在桶里溜來(lái)溜去。它的身子微微前仰，在一層又一層的葉子上“兜風(fēng)”，等它終于停下來(lái)時(shí)，桶里出現(xiàn)了一圈又一圈的分泌物。我懷疑自己的眼睛，于是將信將疑地把“蝸牛王”放在地上，一旁放上妹妹的“扭扭鴨”玩具，準(zhǔn)備讓它倆一決勝負(fù)。我上緊發(fā)條，松開(kāi)“扭扭鴨”，“扭扭鴨”便一扭一扭有節(jié)奏地跑了起來(lái)?！拔伵Ｍ酢睆膭偛诺撵o止?fàn)顟B(tài)一瞬間切換成運(yùn)動(dòng)模式，不甘示弱地緊追“扭扭鴨”，背上的殼前后快速晃動(dòng)。當(dāng)“扭扭鴨”動(dòng)力不足停止扭動(dòng)后，“蝸牛王”竟和它處于并列狀態(tài)，驚得我眼珠都快從眼眶里瞪出來(lái)了。
“蝸牛王”不光是個(gè)跑步能手，還是個(gè)“吃貨”！我每天都得給它換新鮮的葉子，它總能在一天內(nèi)吃掉三片厚厚的葉子。我換得不耐煩，想看它到底是怎么吃的。它一看到葉子，就立刻過(guò)去，埋頭吃了起來(lái)。它不是頂著哪兒就從哪兒吃，而是有節(jié)奏、有規(guī)律地啃，總是繞著一片葉子，從每個(gè)邊緣一點(diǎn)一點(diǎn)地往里啃，若是沒(méi)看見(jiàn)它的外表，真會(huì)以為它是個(gè)藝術(shù)家呢?！吧成场成场保晦D(zhuǎn)眼，我剛換上的葉子又被吃完了。
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蝸牛高一隨筆篇十三
有些人有些事，當(dāng)你錯(cuò)過(guò)之后才知道珍惜！
如今，初中本已畢業(yè)的我，又以復(fù)習(xí)生的身份，回到了那令我終身忘難忘的中學(xué)時(shí)代。
但，這終究不是我記憶中那個(gè)地方，更沒(méi)有那群“傻瓜”的陪伴。
這是一個(gè)，新的環(huán)境，新的班級(jí)，新的集體，還有一群數(shù)不清的新同學(xué)。
在這里的建筑，沒(méi)有我記憶中的那個(gè)有熟悉感，在這里的心情，更沒(méi)有我回憶中的那個(gè)有輕松感。
在這里，我經(jīng)過(guò)大半個(gè)學(xué)期的交流，也僅僅認(rèn)識(shí)了少許的，能和我聊的過(guò)來(lái)的噴友。甚至大多數(shù)人的名字我都不知，有的更是句話未說(shuō)。
這里雖然人多但大多不相知，那里雖然人少但至少都相識(shí)。
事到如今，我還以復(fù)習(xí)生的身份，吹噓著自己曾經(jīng)的種種經(jīng)歷，不知是可笑還是可悲。
在學(xué)校里我們從相遇—相識(shí)—相知—又相離。
說(shuō)真的我喜歡上學(xué)，但我不喜歡上課，更不愿分離。
還記得那年那月，那時(shí)的我們整天想的`無(wú)非就是，畢業(yè)之后干什么之類的事。盼的無(wú)非就是，早些畢業(yè)早些自由早點(diǎn)放假。那時(shí)的我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)不知，社會(huì)的殘酷現(xiàn)實(shí)的殘忍，畢業(yè)所代表的真正含義。那時(shí)的我們像孩子般無(wú)知，像兒童般幼稚。
如今我已明了，那畢業(yè)所代表的真正含義。
畢業(yè)，代表著分離，代表著悲傷，代表著痛苦，更代表著我們已不是孩子的事實(shí)。畢業(yè)后我們將各奔東西分離各地，但最令人感到痛心的就是那，曾經(jīng)好友相逢陌路不相識(shí)的悲哀。畢業(yè)雖然是痛苦的但也是必需的，自從我們相聚那一刻就已注定分離。因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都不甘平庸，都對(duì)夢(mèng)想有著滿腔熱血的追求。雖分離但定會(huì)定重聚。正如我們老班所說(shuō)的那樣雖分離，定重聚，若重聚，必輝煌。男兒應(yīng)當(dāng)這樣，志在四方，別娘娘嗆嗆。
時(shí)間匆匆，三年時(shí)光就如白駒過(guò)隙，稍縱即逝。
初中時(shí)代就如一個(gè)美好的夢(mèng)一樣，夢(mèng)醒了才知道自己失去了。畢業(yè)之后你將失去上學(xué)時(shí)特有的煩惱。失去你穿上最帥，而自己說(shuō)了三年?duì)€的破校服的資格。更要和你的至親摯友分離。有的人三年初中只顧學(xué)了，有些人只顧玩了，有些人只顧睡了，有些人只顧看小說(shuō)了，有些人只顧這些人注定會(huì)有遺憾。但更多的是收獲，三年的初中你會(huì)結(jié)識(shí)很多朋友，認(rèn)識(shí)許多同學(xué)。有的甚至都是一輩子的，他比高中重要的也不比大學(xué)弱多少，畢竟那是自己第一個(gè)朋友圈。
我希望現(xiàn)在正在上學(xué)的朋友，別像自己一樣只顧游戲而給自己留下了許多遺憾。希望你能珍惜現(xiàn)在陪自己身邊的每一個(gè)人，做好你手里的每一件事，別給自己的青春留下遺憾留下不舍！但畢業(yè)也別太悲傷哦，要記住這次的分離是為了下次的更好重聚！
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蝸牛高一隨筆篇十四
阿門。錢！藤蔓。阿諾。阿諾。綠色剛剛發(fā)芽。蝸牛帶著沉重的殼一步一步爬上來(lái)?！澳氵€記得這首歌嗎？今天，讓我向你介紹蝸牛。蝸牛背上的殼是它的家。房子里有許多圖案，一些是棕色的，一些是黑色的。它的外殼看起來(lái)像冰淇淋的頂部。它有四條觸須，長(zhǎng)在綠豆大小的小圓頭上，其中一條是它的呼吸管，兩條是它的眼睛，就像兩根可以伸縮的小棍子。蝸?？赡芑加小袄夏臧V呆癥”。例如，如果你用手觸摸它，它會(huì)立刻縮回到你的“家”。它需要很長(zhǎng)時(shí)間才能像一個(gè)害羞的小女孩一樣慢慢伸出它的“腳”。然后它會(huì)伸出它的觸角。它會(huì)慢慢伸出第三和第四只觸角。
它花了很長(zhǎng)時(shí)間看著它伸出所有的觸角。我聽(tīng)到人們說(shuō)蝸牛有3萬(wàn)多顆牙齒。果然，昨天我放下的一大片土豆葉今天早上看了看，啊！它什么也沒(méi)吃。我做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。首先，他被拿出來(lái)放在桌子上。當(dāng)它開(kāi)始移動(dòng)時(shí)，一片巨大的紅薯葉被放在它的前面。它慢慢地挪過(guò)去，繞著紅薯葉轉(zhuǎn)了一圈，然后爬上紅薯葉，開(kāi)始津津有味地吃起來(lái)。不一會(huì)兒，一大片葉子被蝸?！皶窀伞?。我的目光回到了它的家鄉(xiāng)，溝渠。在我家鄉(xiāng)旁邊的草地上，有一些橢圓形的粉紅色小顆粒。
我想：這不是它的狗屎！我跑向父親，問(wèn)他：“這是他的雞蛋。“我用手挖了一個(gè)。紅色的非常可愛(ài)。我回頭仔細(xì)觀察了爬行的蝸牛。人們發(fā)現(xiàn)它的皮膚是棕色的，腹部有兩排小黑點(diǎn)。哦！那是它的腹部。只要蝸牛的腹部附著在玻璃上，就好像它是用強(qiáng)力膠粘的一樣，要把它拉下來(lái)就需要很大的努力。你不可能不費(fèi)吹灰之力就把它拔下來(lái)。蝸牛很膽小，我用手指摸了摸它的觸須，它的觸須立刻縮短了。我抓住它，它的身體縮到殼里。蝸牛，它非常勤勞，背著沉重的殼，整天爬著！爬上去。
它似乎正在走向世界。我欽佩蝸牛的勤奮。雖然我得到的很少，但我一直腳踏實(shí)地，一步一步從我的腳開(kāi)始。
因?yàn)樾闹谐錆M希望，沒(méi)有人知道蝸牛的生活，但是蝸牛每走一步，都會(huì)留下閃亮的腳印。
蝸牛高一隨筆篇十五
依稀記得10年前的那個(gè)時(shí)候，有個(gè)很喜歡的他，有個(gè)很好的高中班級(jí)，卻因現(xiàn)實(shí)壓力和種種借口而一錯(cuò)再錯(cuò)，不肯努力，不肯進(jìn)步，不肯改變，失去了他，失去了與他繼續(xù)走下去的資格，失去了考大學(xué)的機(jī)會(huì)，失去了與美好未來(lái)生活相遇的緣分，是不爭(zhēng)取讓我失去了一切。輟了學(xué)，22歲便結(jié)了婚，過(guò)著平淡無(wú)奇的日子，后悔不已，時(shí)時(shí)都在想著如果回到過(guò)去該多好，我一定會(huì)好好的珍惜。想著想著，潸然淚下……似乎做了一個(gè)很長(zhǎng)很長(zhǎng)的夢(mèng)……猛的睜開(kāi)雙眼，發(fā)現(xiàn)自己正坐在高中自己班的自己的位置上，桌子上擺的還是那張23分的化學(xué)試卷，我心里一震，突然莫名的喜悅，也不停的感嘆著，還好不是真的，卻也一滴一滴的漢從上而下，還好不是真的。
“夏洛特?zé)馈崩锏南穆逶趬?mèng)中失去了馬冬梅，最后他終于醒過(guò)來(lái)，緊緊擁抱著她，還好不是真的，還好馬冬梅還在身邊，失去之后才懂得珍惜，夏洛如此，我更是如此，夏洛能在夢(mèng)醒之后一直珍惜著馬冬梅一直拉著她的手永不放開(kāi)，那我應(yīng)該也要努力了吧！
我不愿以后過(guò)那平凡無(wú)趣的日子，我不愿每天為了錢而奔波勞碌，我也不愿一生就待在農(nóng)村里每天重復(fù)著日出而作，日落而息。我要與最愛(ài)的人走遍世界，我要讓爸媽享受年老的清閑快樂(lè)的時(shí)光，我要讓自己永遠(yuǎn)都是十八歲的美麗，我要我永遠(yuǎn)不為孩子的學(xué)費(fèi)而操心。
所以，努力吧！慶幸不是真的，還好不是真的，感謝不是真的，少壯不努力，老大徒傷悲，從現(xiàn)在開(kāi)始從頭再來(lái)，還不晚，只要努力，只有不放棄，一切都會(huì)變成你想要的樣子。
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