寫讀后感可以促使我們思考文學作品對我們的觸動和啟發(fā)。寫讀后感時可以適當參考他人的評價和觀點，但要加以判斷和自己的思考。下面是一些精選讀后感范文，供大家參考學習。
我愛發(fā)明讀后感篇一
近日，我讀了一本關于科學發(fā)明的書，明白了原來我們身邊的每一個事物，背后都隱藏著一些鮮為人知的故事。使我頗有感悟。
您可知道這“罐頭”最早出現在什么時期嗎？您可知道它又是在什么地方誕生的呢？別急，且聽我慢慢道來。
這都要歸功于一個叫波特的小伙子。拿破侖當上皇帝后，因經常率兵遠征，為尋求能夠研究出可以久藏或遠途運輸新鮮蔬菜和水果辦法的人，特貼出告示懸賞兩萬法郎的獎金。巴黎的一個小伙子波特，看到了告示，便決定試試。經過幾個月的研究，終于一天他在妻子熱剩菜時，有了靈感。終于過了兩個月，依照他的方法食物也沒有變質。他了，自然這兩萬法郎的獎金賞給了波特這個會鉆研的小伙子。
于是，罐頭就這樣誕生了。
讀完這個故事，使我對身邊的事物有了新認識。別小瞧了這小小的罐頭，它的老祖宗波特雖然不是什么科學家，卻能發(fā)掘出這儲藏食物的.辦法。不單單是靠他的機遇，而且還靠他鍥而不舍的精神。因為“同樣的機遇，每個人都未必能成功?！闭f白了，就是“靠機遇混飯吃，想都別想！”愛迪生單靠機遇，能發(fā)明出電燈嗎？貝爾單靠機遇能發(fā)明電話嗎?萊特兄弟單靠機遇能發(fā)明飛機嗎？當然不能，但它們的共同點都是“鉆研+信心”才能有所成就。正所謂“天才是百分百之一的機遇加百分之九十九的汗水?！?/p>
我想下次你吃罐頭的時候，順便想想它背后的故事吧。
我愛發(fā)明讀后感篇二
12歲的男孩方震文因看到媽媽下班回家，疲憊不堪，準備給媽媽倒一杯熱水?？墒?，水瓶是空的。急著用水壺燒，時間又很長。為此，他想一定要發(fā)明一種水壺，能在最短的時間內將水燒開，讓媽媽隨時喝上熱水。最后，發(fā)明了節(jié)能水壺。
16歲的女孩付岑，因看到媽媽長年經受失眠的痛苦，想到為媽媽發(fā)明一種催眠的聲音，讓媽媽睡得踏實。最后，她發(fā)明了一種“模擬雨滴發(fā)聲器”。
18歲的張桂杰，因自己的媽媽常年在家操持農活。特別是打農藥治蟲，背著噴霧器，讓人累得筋疲力荊她想到能不能發(fā)明一種高效率的噴霧器？最后，終于發(fā)明了雙噴桿的噴霧器，功效是原來的兩倍。58歲的兒子，看到父母年齡大了，特別是冬天洗澡成問題。讓年邁的媽媽在寒冷的冬天泡個熱水澡，成了他的最大心愿。一輩子沒搞過發(fā)明的他，翻來覆去，設計圖紙，終于發(fā)明了一款適合老年人使用的新型坐式浴缸。
翻開人類的發(fā)明史，你會發(fā)現，很多發(fā)明的原始動力，都是愛。為了媽媽，無論是乳臭未干的少年，還是兩鬢斑白的長者，都會盟一無限的潛力。
媽媽為我們付出太多，那些發(fā)明，是我們對她們一點兒微不足道的回報。
我愛發(fā)明讀后感篇三
今天中午，我吃了午飯，坐下來看電視。正好，放到了我最喜愛的節(jié)目：《我愛發(fā)明》。這次說的是“錢幣清分機”，我對這個非常感興趣，所以從開始到結束我沒有一刻分神。
一開始，第一代的`“錢幣清分機”就得到了好些人的認可，我想：神啊，第一代機器都能做得這么好，人家第三四代也沒能做得那么好呢！
第二代的“錢幣清分機”改進了不少，它的功能是：把錢歸類、數清張數、找出假幣、殘幣。
第三代機器在記者的提議下，又改進了。記者的意見是：加一個自動包裝的機器。
改進到第四代時，我就覺得這個“錢幣清分機”是個極品，連銀行的精英清分隊都比不過這臺機器呢！
后來我才知道發(fā)明人和他的團隊是花了三年才做出第一代“錢幣清分機”的，而且發(fā)明人是個教授，這使我有點失望：原以為他是個普通人，能有這樣的發(fā)明非常不容易。
但總之，這個“錢幣清分機”真的還挺不錯的。
我愛發(fā)明讀后感篇四
有一天，我過生日，全家人都來慶祝，姐姐送我一本《中外發(fā)明發(fā)現故事》我看見了后非常開心。
這本書講的是中外發(fā)明家的發(fā)明發(fā)現的故事，比如說：《神奇的魔鏡》、《蝙蝠和超聲波》、《神奇的x射線》......而我最感興趣的是《第一個罐頭》，因為它和我們的生活息息相關?？赐赀@個故事我知道了法國人阿披脫成功的原因是細心觀察、善于發(fā)現和勇于實踐。
今年暑假我去學游泳，在游泳的過程中我發(fā)現手用力往后劃人會快速向前，往前劃卻往后推，這是這么回事呢？我看了別人一會兒，自己又劃了一會，就是想不明白。突然的我想到語文書上的那篇課文：《海底世界》，其中的烏賊遇到天敵會立刻向后噴墨汁，那就能逃走了。原因是它利用了反推力。這不是和我們游泳原理一樣嗎！我恍然大悟，又試了幾次果真如此。
哈哈，這就是我的發(fā)現故事。
我愛發(fā)明讀后感篇五
＂書籍是人類進步的階梯”。
寒假的時候讀到了我非常喜歡的一本書《發(fā)明的故事》，書中的主人公們有的是知識淵博的科學家，也有的是普通的勞動者，正是因為有了他們的發(fā)明，才使得我們擁有了今天多姿多彩的生活。
比如“鋸子的發(fā)明”者魯班，魯班的手被草葉劃破，大多數人會認為這是一件小事，不值得放在心上，但是魯班卻有著強烈的好奇心和豐富的想象力，留意生活中的.一點一滴認真思考和鉆研，最后發(fā)明了鋸子。
還有“鋼筋混凝土的誕生”“青霉素的發(fā)明”等等…書中的每一個故事，就像一盞盞燈照亮了我人生的旅途。
每一個小故事都發(fā)現了人們的大智慧，足以啟迪我今后的成長，為我打開一扇扇知識的大門，帶我走進一個科學的世界。
我被他們的毅力和精神所震撼。
我一定從現在開始努力學習文化知識，鍛煉自己的能力，長大為祖國付出自己的一份力量。
我愛發(fā)明讀后感篇六
老師們，同學們你們每個人都有自己喜歡讀的書，有的喜歡讀《上下五千年》。有的喜歡讀《中外神話故事》……其中我最愛讀《一百個發(fā)民故事》這個故事告訴我們人類的`所有發(fā)明創(chuàng)造，都需要經過發(fā)明者的不斷探索和勤奮努力。一項新發(fā)明的背后往往有著一個或有趣或艱辛的故事。比如富蘭克林擊敗“上帝之火”進行這項發(fā)明需要很大的勇氣。如果富蘭克林缺少冒險精神，那么他是不會認識雷電的本質發(fā)明出避雷針。一些發(fā)明是需要足夠的勇氣。
還有萊特兄弟的玩具。玩玩具他們不僅玩的開心，還喜歡動老筋并且萌發(fā)了一個偉大的夢想飛向藍天。最后他們成功了小朋友你在玩玩具的時候也開動老筋。
讀了這個故事我知道了許多的發(fā)明創(chuàng)造都需要勇氣，還要善于觀察動老筋才行，這樣你會獲得成功的。
我愛發(fā)明讀后感篇七
1月31日晚上，我和爸爸媽媽一起看《我愛發(fā)明魔力發(fā)明秀》這個節(jié)目，看見有一種叫仿生鳥的撲翼飛行器，它擁有自控能力，可以自由飛翔，也可以遙控或者在電腦上設置好讓他執(zhí)行任務。
記者為了讓仿生鳥體現出它的性能，發(fā)明人讓它在體育館飛行，在操控手的控制下，它離地起飛，在體育館上空盤旋著，姿態(tài)象真鳥一樣，但是，室內既沒有風的影響，也沒有復雜的環(huán)境變化，所以發(fā)明人要求它在室外試一試。
但在室外仿生鳥還是飛翔自如，讓人出乎意料，雖然他飛行自如但要是用在偵察行動中，需要進入狹窄區(qū)域進行偵察，所以為了增加難度，發(fā)明人準備了一個寬和上下高度為1。6米的圈，讓鳥鉆圈。仿生鳥第一次從圈外飛了過去，第二次調整好姿態(tài)，順利飛了過去。記者又把難度增加到了兩個，兩圈之間有一定距離要想鉆過去，就必須保持一定的速度才行。第一次試飛仿生鳥朝著圈飛了過來，但撞到了第二個圈上，第二次機器鳥調整好狀態(tài)，輕而易舉的飛了過去。難度被增加到了四個圈，第一次撞在了第一個圈上，第二次飛了過去。難度又被增加，雖然還是四個圈，但圈是從高到矮的一個坡度，機器鳥一次鉆過去了，旁觀者高高稱贊。
他不但可以鉆圈，還可以驅鳥、找物品找人等。
果然是智能無敵??！
我愛發(fā)明讀后感篇八
今天我讀了《發(fā)明家魯班》這篇文章以后知道天才不是一生出來就有的"天才是百分之一的靈感加上百分之際九十九的汗水"。魯班爺爺從小的理想就是做一個木匠。為了達成所愿他從很小就開始親手制作各種各樣的小東西小玩具。正因為他的聰穎好學心靈手巧為他以后成為一名成功的木匠打下了良好的基礎。
長大以后他根據生活生產實際需求并經過多次堅韌不拔的努力和試驗發(fā)明了很多勞動工具為人們節(jié)省了勞動時間提高了勞動效率為人類作出了很大的貢獻。讀了這篇文章我領悟到正因為魯班爺爺的`勇于實踐刻苦鉆研鍥而不舍的精神才取得了如此巨大的成就。我一定要好好向魯班爺爺學習多觀察多學習多想多做。我的理想是長大以后當作家那么我就要多讀書多寫作排除萬難向我的理想前進。
我愛發(fā)明讀后感篇九
《小失誤大發(fā)明》講述了九十多個發(fā)明創(chuàng)造的故事，都是從失誤當中形成的發(fā)明。原來我們這個世界上很多看起來很棒的東西，好多是從意外引發(fā)出來的。
比如:檸檬飲料是一名叫總督的人發(fā)明的，很久以前印度有個風俗，吃飯前都是用檸檬水來洗手的.，但是因為總督從外地來不知道，所以就把檸檬水給喝了，后來別人見了都喝，這樣檸檬水就成了人們愛喝的飲料。
防震玻璃是一位化學家發(fā)明的，他不小心把一個藥瓶碰到了，但瓶子雖然布滿了破碎的裂紋，但沒有碎片。他進一步研究，原來玻璃內貼著一層膜，所以他就發(fā)明了這種新型防震玻璃。
涂改液是一位打字員發(fā)明的。每次打字打錯字的時候都要重新打過，一次他走在街上，看見別人刷墻，刷錯了都用顏料把錯的地方覆蓋起來，他就做了一種白色的液體，打錯字的時候就蓋上去，后來傳到了世界各地。
通過這么多有趣的發(fā)明故事，我深深地感到，只要你關心周圍的事物，從一些失誤中吸取教訓，大膽去想大膽去做，任何人都能成為發(fā)明家。失誤并不可怕，只要你從中吸取教訓，并能堅持深入地研究，你一定會成功。
任何發(fā)明都要懂得許多知識，越多知識就越容易成功，所以我們要努力學習，多讀課外書，提高自己的能力。
我愛發(fā)明讀后感篇十
魯班本姓公輸，由于他是魯國人，所以人稱魯班。魯班從小聰穎好學，心靈手巧，喜歡親手制作各種各樣的小東西。長大后成為了一名木匠。他根據生活、生產的實際需要，發(fā)明了好多勞動工具，深受老百姓的喜愛。
有一年春天，魯班帶領徒弟為一個富貴人家修建庭院樓臺。有一天，他上山砍伐木料，不小心被不知名的野草劃破了手。他摘下葉子，仔細觀察。發(fā)現葉子兩側都呈齒狀，而且非常鋒利。這使魯班恍然大悟，大受啟發(fā)。他顧不得手指的傷口，趕緊下山，連夜設計，制作了世界上第一把鋸。這把鋸子當時是用竹板做成的。可沒過過久，鋸齒就卷了，要不就折斷了，很不耐用。這時，魯班心生一計，如果用鐵片代替竹板效果豈不是更好嗎？于是他馬上找到一位經驗豐富的鐵匠，做了一把鐵鋸。果然好使，省力省時，大大提高了效率。后來，經過不斷加工和改進，鐵鋸逐漸演變成現在使用的鋸子。
據說，魯班還從荷葉上得到啟發(fā)，制造出世上第一把傘，為人們在雨天出行提供了方便。
這個故事告訴我們，在生活中，無論做什么事情，都要多動腦筋。從小事中也許就能得到大智慧。要學會觀察生活，從中學習許多道理。就像魯班一樣，仔細觀察生活才能發(fā)明出許多東西，我們應該像他學習！
我愛發(fā)明讀后感篇十一
《發(fā)明和發(fā)現的故事》主要講一些科學家、數學家的發(fā)明創(chuàng)造的經歷，他們都十分聰明，做了許多對造福于世界的事。這本書也就是介紹他們創(chuàng)造這些壯舉的故事。
書中的人物，大多是在學生時代，青年時代就已有所成就的人。他們之所以成功的原因，不僅是因為他們有超凡的智慧與天賦，更是有驚人的毅力和肯吃苦的精神。
這一種種說明，科學發(fā)明并不是非常偉大的事，只要有一顆善于發(fā)現的心，堅持不懈的毅力，就能成功。數學的發(fā)現也不是什么了不起的事，只要肯吃苦，有一些天賦，也可以成功。
這本書對我的影響很大，使我明白了許多道理，如：要有一雙善于發(fā)現的眼睛，要學會換位思考，做事不要輕言放棄，要有毅力，要肯吃苦……所以，在以后的日子里，我也會學習書中的人物的精神，繼續(xù)努力。
我愛發(fā)明讀后感篇十二
近日，我讀了一本關于科學發(fā)明的書，明白了原來我們身邊的每一個事物，背后都隱藏著一些鮮為人知的故事。使我頗有感悟。
您可知道這“罐頭”最早出現在什么時期嗎？您可知道它又是在什么地方誕生的呢？別急，且聽我慢慢道來。
這都要歸功于一個叫波特的小伙子。拿破侖當上皇帝后，因經常率兵遠征，為尋求能夠研究出可以久藏或遠途運輸新鮮蔬菜和水果辦法的人，特貼出告示懸賞兩萬法郎的獎金。巴黎的一個小伙子波特，看到了告示，便決定試試。經過幾個月的研究，終于一天他在妻子熱剩菜時，有了靈感。終于過了兩個月，依照他的方法食物也沒有變質。他了，自然這兩萬法郎的獎金賞給了波特這個會鉆研的小伙子。于是，罐頭就這樣誕生了。
讀完這個故事，使我對身邊的事物有了新認識。別小瞧了這小小的罐頭，它的老祖宗波特雖然不是什么科學家，卻能發(fā)掘出這儲藏食物的辦法。不單單是靠他的機遇，而且還靠他鍥而不舍的精神。因為“同樣的機遇，每個人都未必能成功?！闭f白了，就是“靠機遇混飯吃，想都別想！”愛迪生單靠機遇，能發(fā)明出電燈嗎？貝爾單靠機遇能發(fā)明電話嗎？萊特兄弟單靠機遇能發(fā)明飛機嗎？當然不能，但它們的共同點都是“鉆研+信心”才能有所成就。正所謂“天才是百分百之一的機遇加百分之九十九的汗水。”
當然，好的機遇不一定都留給了天才和成功者，說不定自己正趕上了某個等待發(fā)現的機遇呢，就看你有沒有發(fā)現它的眼睛了。
我想下次你吃罐頭的時候，順便想想它背后的故事吧。
我愛發(fā)明讀后感篇十三
1853年夏天,喬治(georgecrum)在美國紐約一流的度假勝地薩拉托加(saratoga)當廚師。那里的月亮湖旅館餐廳提供法國式炸馬鈴薯條，喬治通常按照標準的法國尺寸制作。這種食品在17世紀風靡法國，那時托馬斯·杰弗遜是美國駐法大使，他非常喜歡吃薯條。于是就把制作方法帶到美國，并在蒙蒂塞洛(monticello)把炸薯條當作一道正式晚宴菜肴招待客人。
在月亮湖旅館，一個顧客(有些文獻稱是百萬富翁范德比爾特)發(fā)現廚師喬治做的炸薯條太厚，他不喜歡，因此拒絕付帳。于是喬治又做了一批薄一點的，但同樣不能讓他滿意。被激怒的喬治就決定教訓這位客人，他把薯條做得非常薄非常脆，以至于叉子都插不起來。然而，并沒有達到他的預期目的，客人非常喜歡這種淺黃色、像紙一樣薄的馬鈴薯片。其他客人也要求喬治為他們做這種薯片。從此，菜單上出現了薩拉托加薯片，并成為特色食品。
不久這種薯片被包裝并且出售，剛開始是當地的，然后就風靡整個新英格蘭地區(qū)。終于喬治開了他自己的餐廳，特色就是薯片。那時馬鈴薯要靠手工削皮和切片。在上世紀二十年代馬鈴薯削皮機的發(fā)明使得薯片從小規(guī)模制作變成銷售量最大的零食。
關于發(fā)明的小故事。
我愛發(fā)明讀后感篇十四
暑假里，我看了一本我非常喜歡的書，書名叫《發(fā)明和發(fā)現的故事》。書中的主人公們大多是學識淵博的科學家：像電視機的發(fā)明家貝爾德，地球儀的發(fā)明家埃拉托色尼，冰箱的發(fā)明家法拉第，蒸汽機的發(fā)明家瓦特等等，還有普通的勞動者發(fā)明家拉茲羅.比羅，威廉.艾迪斯等等。
通過這本書我知道了，他們之所以能取得成功是通過自己不懈的努力，經歷了無數個不眠的夜晚，付出了無比的艱辛。像電視機的發(fā)明者貝爾德，他為了發(fā)明電視機，曾被電壓擊倒，昏迷在地上，醒來后還繼續(xù)沒日沒夜的工作，終于取得了成功。正是有了他們的發(fā)明，使我們有了今天多姿多彩的生活。
這本書還告訴我，在日常生活中，發(fā)明創(chuàng)造無處不在，大到飛機.輪船，小到細細的拉鏈，無不包含著發(fā)明家們的奇思妙想和辛勤的汗水。而科學發(fā)現是發(fā)明創(chuàng)造的基礎和源泉，它使人類能夠更深入地認識和了解宇宙和大自然并從中產生了靈感，發(fā)明創(chuàng)造正是由此而生。從中我們可以感受到前人嚴謹、求實的科學態(tài)度和不畏艱難.鍥而不舍的創(chuàng)造精神。
我被他們的故事所打動，更被他們的精神深深地震撼。我一定要從現在開始好好學習知識，鍛煉自己的能力，長大為建設祖國貢獻自己的一份力量。
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