制定方案需要充分了解問題的背景和特點(diǎn)，以及相關(guān)的資源和限制條件。對(duì)于長(zhǎng)期的目標(biāo)，我們可以制定長(zhǎng)期的方案，并分解為短期的里程碑。在方案的編寫過程中，我們可以參考先前成功的經(jīng)驗(yàn)和方法，以借鑒其思路和實(shí)踐。
實(shí)施實(shí)施方案篇一
為貫徹落實(shí)好縣委、縣政府提出“奮戰(zhàn)三年、脫貧攻堅(jiān)”工作的實(shí)施意見，扎實(shí)推進(jìn)我縣扶貧攻堅(jiān)目標(biāo)，打贏三年脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，確保我縣困難群眾在全面建成小康社會(huì)進(jìn)程中不掉隊(duì)。如何幫扶困難群眾發(fā)展畜牧產(chǎn)業(yè)，確保困難家庭一年一增收，最后脫掉貧困帽子，結(jié)合全縣畜牧業(yè)發(fā)展實(shí)際，特制定如下實(shí)施方案：
一、指導(dǎo)思想。
以黨的十八大和十八屇三中、四中、五中全會(huì)精神為指導(dǎo)，按照省委、省政府提出“五年決戰(zhàn)同步小康”戰(zhàn)略部署，按照“精準(zhǔn)識(shí)別、精準(zhǔn)施策、精準(zhǔn)幫扶、精準(zhǔn)管理”的原則，按照“瞄準(zhǔn)對(duì)象、因戶施策、扶持到戶、責(zé)任到人”的要求，結(jié)合全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)貧困家庭養(yǎng)殖傳統(tǒng)，扶持一批貧困戶發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)，有效增加收入，加快脫貧致富步伐，實(shí)現(xiàn)與全省同步全面建成小康社會(huì)目標(biāo)。
二、總體要求。
按照《中共蓮花縣委、蓮花縣人民政府關(guān)于蓮花縣“奮戰(zhàn)三年、脫貧攻堅(jiān)”工作的實(shí)施意見》中推進(jìn)產(chǎn)業(yè)扶貧“2345”工程的要求，養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)扶貧主要是做好“2345”工程中的“2”，即幫助具有養(yǎng)殖傳統(tǒng)習(xí)慣的貧困農(nóng)戶家庭發(fā)展家畜、家禽兩項(xiàng)養(yǎng)殖業(yè)，到20xx年底，使貧困農(nóng)戶人年均純收入達(dá)到4600元以上，通過養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)扶貧力爭(zhēng)基本消除絕對(duì)貧困現(xiàn)象。穩(wěn)定實(shí)現(xiàn)扶貧對(duì)象不愁吃、不愁穿，并增強(qiáng)貧困戶的自我發(fā)展能力。
三、基本原則。
（一）因地制宜、注重實(shí)效、科學(xué)發(fā)展原則。本著可持續(xù)發(fā)展、項(xiàng)目能長(zhǎng)久發(fā)揮實(shí)效的原則，因地制宜、科學(xué)合理地選擇和確定產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目。
（二）一村一品、一鄉(xiāng)一業(yè)、重點(diǎn)推進(jìn)，發(fā)展主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)原則。按照農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，要因勢(shì)利導(dǎo)，注重培育和發(fā)展特色優(yōu)勢(shì)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)要確定一個(gè)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，集中發(fā)展，重點(diǎn)推進(jìn)，逐步發(fā)展到一鄉(xiāng)一業(yè)。
（三）堅(jiān)持科技扶貧應(yīng)用原則。開展專業(yè)技術(shù)人員幫扶行動(dòng)，大力培育農(nóng)業(yè)科技示范戶，建立科技人員、良種良法直接到戶的農(nóng)技推廣新機(jī)制，形成人、財(cái)、物直接進(jìn)村入戶的科技扶貧新模式。
（四）財(cái)政支農(nóng)資金精準(zhǔn)投向原則。確保扶貧政策、資金投向貧困村、貧困戶，實(shí)行精準(zhǔn)投放，形成的資產(chǎn)直接量化到村落實(shí)到戶，增加貧困農(nóng)戶的財(cái)產(chǎn)性收入。
（五）堅(jiān)持產(chǎn)業(yè)扶貧和生態(tài)環(huán)境保護(hù)相結(jié)合的原則。要科學(xué)謀劃，統(tǒng)籌推進(jìn)，把生態(tài)環(huán)境保護(hù)理念融入到農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)扶貧工作中去。
四、主要工作舉措。
1、開展摸底調(diào)查工作，做到精準(zhǔn)核查。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各掛點(diǎn)村單位對(duì)全縣已建檔立卡貧困戶進(jìn)行一次大走訪活動(dòng)，了解基本情況，做到“六清楚”即家庭人口清楚、貧困原因清楚、幫扶措施清楚、幫扶項(xiàng)目清楚、幫扶責(zé)任人清楚、年內(nèi)脫貧收入清楚。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各掛點(diǎn)村單位通過調(diào)查，幫助愿意從事養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)脫貧的貧困戶選擇養(yǎng)殖品種，上報(bào)到縣農(nóng)業(yè)局建立詳細(xì)的幫扶檔案。
2、開展畜牧獸醫(yī)技術(shù)送科技下鄉(xiāng)活動(dòng)。深入開展農(nóng)技人員送科技下鄉(xiāng)活動(dòng)，縣畜牧局組織成立畜牧獸醫(yī)技術(shù)服務(wù)小組，赴各鄉(xiāng)鎮(zhèn)指導(dǎo)廣大養(yǎng)殖戶開展技術(shù)指導(dǎo)、防疫、消毒、監(jiān)測(cè)等工作，并落實(shí)免疫密度和質(zhì)量。
3、開展養(yǎng)殖技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)。結(jié)合新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)，對(duì)從事生豬生產(chǎn)和家禽生產(chǎn)等產(chǎn)業(yè)開展技術(shù)培訓(xùn)，重點(diǎn)培訓(xùn)常見動(dòng)物疫病診斷、用藥原則及常用治療技術(shù)等內(nèi)容。省里重點(diǎn)進(jìn)行養(yǎng)殖專業(yè)戶進(jìn)行素質(zhì)提升培訓(xùn)。
4、落實(shí)好各項(xiàng)養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)扶貧財(cái)政扶持政策，并對(duì)貧困戶進(jìn)行實(shí)物供給進(jìn)行幫扶?？h財(cái)政落實(shí)好養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)扶貧財(cái)政扶持資金，縣畜牧局組織落實(shí)好母豬保險(xiǎn)和理賠、病死豬無害化處理等各項(xiàng)惠農(nóng)政策。在春、秋兩季期間，結(jié)合重大動(dòng)物疫病防控工作，向幫扶對(duì)象進(jìn)行疫苗、消毒藥等實(shí)物供給幫扶。
五、各養(yǎng)殖品種效益分析。
實(shí)施“2345”產(chǎn)業(yè)扶貧工程，“2”代表扶持一批貧困戶發(fā)展家畜、家禽兩項(xiàng)養(yǎng)殖業(yè)，重點(diǎn)發(fā)展雞鴨鵝和豬牛羊等家庭養(yǎng)殖業(yè)，經(jīng)市場(chǎng)調(diào)查，現(xiàn)將各養(yǎng)殖品種效益分析如下，供各貧困農(nóng)戶參考選擇。
1、按農(nóng)村散養(yǎng)方式養(yǎng)殖土雞，飼養(yǎng)周期為1年，體重達(dá)到4斤/羽出籠，飼養(yǎng)成本大約為50元/羽（雞苗3元、疫苗5元、獸藥5元、飼料30元、其它7元），銷售價(jià)格為30元/斤，每羽凈利潤(rùn)為70元。
2、根據(jù)蓮花血鴨消費(fèi)習(xí)慣，按農(nóng)村散養(yǎng)方式養(yǎng)殖肉鴨，飼養(yǎng)周期為2個(gè)月，體重達(dá)到2.5斤/羽出籠，飼養(yǎng)成本為25元/羽（鴨苗1元、疫苗2元、獸藥2元、飼料15元、其它5元），銷售價(jià)格為15元/斤，每羽凈利潤(rùn)為12.5元。
3、按農(nóng)村散養(yǎng)方式養(yǎng)殖蓮花白鵝，飼養(yǎng)周期為1年，體重達(dá)到8斤/羽出籠，飼養(yǎng)成本為50元/羽（鵝苗10元、疫苗5元、獸藥5元、飼料25元、其它5元），銷售價(jià)格為12元/斤，每羽凈利潤(rùn)為46元。
4、按農(nóng)村土養(yǎng)方式養(yǎng)殖生豬，飼養(yǎng)周期為1年，體重達(dá)到250斤/頭出欄，飼養(yǎng)成本為1000元/頭（豬仔500元、疫苗20元、獸藥50元、飼料400元、其它30元），銷售價(jià)格為10元/斤，每頭凈利潤(rùn)為1500元。
5、按農(nóng)村放養(yǎng)方式養(yǎng)殖肉牛，飼養(yǎng)周期為2年，體重達(dá)到600斤/頭出欄，飼養(yǎng)成本為5000元/頭（牛仔4300元、疫苗50元、獸藥50元、飼料500元、其它100元），銷售價(jià)格為20元/斤，每頭凈利潤(rùn)為7000元，每年利潤(rùn)為3500元。
6、按農(nóng)村放養(yǎng)方式養(yǎng)殖黑山羊，飼養(yǎng)周期為1年，體重達(dá)到50斤/頭出欄，飼養(yǎng)成本為500元/頭（羊仔200元、疫苗20元、獸藥50元、飼料230元），銷售價(jià)格為30元/斤，每頭凈利潤(rùn)為1000元。
六、扶貧資金保障。
按照全縣20xx年脫貧人員任務(wù)為7800人，折算戶數(shù)為2600戶，各貧困戶因地制宜選擇合適的養(yǎng)殖品種脫貧致富，根據(jù)人均年純收入達(dá)到4600以上的目標(biāo)，每戶需年收入13800元，至少每戶應(yīng)養(yǎng)殖土雞200羽、肉鴨1200羽、鵝300羽、土豬10頭、肉牛4頭、黑山羊14頭。估算每戶所需扶貧啟動(dòng)資金15000元，幫扶資金通過財(cái)政幫扶和農(nóng)戶自籌的方式予以解決。
財(cái)政資金對(duì)各扶貧對(duì)象通過“以獎(jiǎng)代補(bǔ)”方式予以補(bǔ)助，各貧困戶因地制宜選擇好養(yǎng)殖品種，先行用自籌資金購(gòu)置種苗及相關(guān)養(yǎng)殖設(shè)施設(shè)備，各幫扶單位和幫扶人員不定期進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)和扶貧效果檢測(cè)，并按月建立詳細(xì)的進(jìn)度報(bào)表，年終經(jīng)驗(yàn)收小組驗(yàn)收合格后，達(dá)到預(yù)期幫扶效果的貧困戶，按每戶3000元標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行補(bǔ)助，通過一卡通形式發(fā)放到貧困戶手中。全縣預(yù)計(jì)需扶貧補(bǔ)助資金780萬元?？h財(cái)政應(yīng)針對(duì)貧困戶所養(yǎng)殖品種的市場(chǎng)價(jià)格趨勢(shì)，建立市場(chǎng)價(jià)格風(fēng)險(xiǎn)保障基金200萬元，以保障各貧困戶因市場(chǎng)價(jià)格波動(dòng)因素所產(chǎn)生的養(yǎng)殖風(fēng)險(xiǎn)。
貧困戶自籌資金可以經(jīng)金融部門協(xié)調(diào)，通過農(nóng)村信用社貸款方式予以解決。
20xx年和20xx年參照20xx年幫扶政策繼續(xù)實(shí)施。
七、時(shí)間安排。
1、摸底調(diào)查階段（2月-3月初）。統(tǒng)一部署，結(jié)合全縣畜牧產(chǎn)業(yè)工作實(shí)際，組織制定畜牧業(yè)產(chǎn)業(yè)扶貧工作方案，由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府牽頭，組織各掛點(diǎn)駐村單位、鄉(xiāng)駐村干部、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)畜牧獸醫(yī)站進(jìn)村入戶，詳細(xì)調(diào)查貧困對(duì)象基本情況、確定扶貧產(chǎn)業(yè)、選擇養(yǎng)殖品種，并建立詳細(xì)的幫扶檔案。
2、宣傳動(dòng)員階段（3月份）發(fā)放廣大群眾深入學(xué)習(xí)各級(jí)關(guān)于精準(zhǔn)扶貧各項(xiàng)文件政策和工作會(huì)議精神，對(duì)畜牧業(yè)產(chǎn)業(yè)扶貧進(jìn)行動(dòng)員部署。
3、組織實(shí)施階段（4月－10月）。對(duì)畜牧業(yè)產(chǎn)業(yè)扶貧工作任務(wù)進(jìn)行細(xì)化分解，落實(shí)扶貧資金、將每項(xiàng)工作任務(wù)細(xì)化到各掛村單位和責(zé)任人，明確活動(dòng)開展和完成時(shí)間。及時(shí)做好工作進(jìn)度匯報(bào)，做到工作有計(jì)劃、有部署，有總結(jié)、有宣傳。
4、總結(jié)驗(yàn)收階段（11月－12月）。由縣扶貧辦、縣農(nóng)業(yè)局、縣財(cái)政局、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)組成驗(yàn)收小組，對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)扶貧對(duì)象畜牧產(chǎn)業(yè)扶貧成效進(jìn)行驗(yàn)收，并對(duì)幫扶工作進(jìn)行全面系統(tǒng)總結(jié)，進(jìn)一步提高畜牧產(chǎn)業(yè)扶貧工作水平，為下一年幫扶工作打下較好基礎(chǔ)。
八、保障措施。
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為切實(shí)加強(qiáng)蓮花縣“奮戰(zhàn)三年、脫貧攻堅(jiān)”工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，縣農(nóng)業(yè)局成立蓮花縣“奮戰(zhàn)三年、脫貧攻堅(jiān)”工作組織領(lǐng)導(dǎo)小組，由農(nóng)業(yè)局長(zhǎng)任組長(zhǎng)，成員由局各部門負(fù)責(zé)人組成，領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)活動(dòng)的總體部署、組織協(xié)調(diào)和督導(dǎo)檢查。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在農(nóng)業(yè)局辦公室，辦公室負(fù)責(zé)活動(dòng)的工作銜接和協(xié)調(diào)工作。
2、廣泛動(dòng)員部署。廣泛動(dòng)員各界力量，整合各方面資源，積極組織各級(jí)畜牧獸醫(yī)技術(shù)推廣、科研、教學(xué)、行業(yè)協(xié)會(huì)、合作社、龍頭企業(yè)以及廣大養(yǎng)殖場(chǎng)戶參與到蓮花縣“奮戰(zhàn)三年、脫貧攻堅(jiān)”工作中來，突出工作重點(diǎn)，注重針對(duì)性和實(shí)效性。
3、注重總結(jié)宣傳。充分利用報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、電視等新聞媒體，加大蓮花縣“奮戰(zhàn)三年、脫貧攻堅(jiān)”工作宣傳力度，營(yíng)造良好的輿論氛圍，在全農(nóng)業(yè)系統(tǒng)和廣大養(yǎng)殖場(chǎng)戶中掀起脫貧致富的新高潮。及時(shí)總結(jié)成效以及好經(jīng)驗(yàn)、好做法，挖掘典型、突出亮點(diǎn)，不斷總結(jié)和探索新模式，完善新機(jī)制，建立健全畜牧產(chǎn)業(yè)扶貧長(zhǎng)效機(jī)制。
實(shí)施實(shí)施方案篇二
藁城市是河北省實(shí)施義務(wù)教育階段教學(xué)評(píng)估試點(diǎn)單位，為推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革向縱深發(fā)展，提高教師專業(yè)發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)校實(shí)施和建設(shè)新課程的能力，全面深化素質(zhì)教育，根據(jù)《藁城市教育局義務(wù)教育階段教學(xué)評(píng)估實(shí)施方案文件精神，結(jié)合我鎮(zhèn)教育教學(xué)實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
義務(wù)教育階段的教學(xué)評(píng)估指導(dǎo)，以全面貫徹黨的教育方針、全面實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)和深化課程改革為宗旨，以發(fā)現(xiàn)、研究、解決學(xué)校和教師實(shí)施新課程中的現(xiàn)實(shí)問題為出發(fā)點(diǎn)，組織全鎮(zhèn)教學(xué)管理工作人員，走進(jìn)課堂，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題，與廣大教師一起，研究解決問題的對(duì)策，切實(shí)提高學(xué)校、教師實(shí)施新課程的能力。
1．改變以“分?jǐn)?shù)”和“升學(xué)率”作為評(píng)估教學(xué)水平唯一標(biāo)準(zhǔn)的做法。建立具有激勵(lì)、導(dǎo)向、管理、評(píng)價(jià)功能的教學(xué)評(píng)估指導(dǎo)制度和評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，研究教學(xué)評(píng)估的價(jià)值、意義和操作技術(shù)，使教學(xué)評(píng)估指導(dǎo)成為學(xué)校的自覺行為。
2．促進(jìn)教師自主學(xué)習(xí)、自我反思，引導(dǎo)教師主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)改革，不斷提高教師的師德水平、專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力。
3．規(guī)范義務(wù)教育階段學(xué)校的教育教學(xué)行為，鼓勵(lì)學(xué)校進(jìn)行教學(xué)管理，校本研修制度的建設(shè)和創(chuàng)新，保證新課程的有效實(shí)施，提高學(xué)校的管理水平和教學(xué)質(zhì)量。
4．加強(qiáng)中心校對(duì)學(xué)校實(shí)施新課程、教師專業(yè)發(fā)展、教學(xué)研究的管理和指導(dǎo)力度，促進(jìn)學(xué)科之間，學(xué)校之間教學(xué)水平的均衡發(fā)展，不斷提高義務(wù)教育階段的教育質(zhì)量。
中評(píng)估，評(píng)估中指導(dǎo)，指導(dǎo)中提高，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使義務(wù)教育階段的教學(xué)評(píng)估工作健康發(fā)展。
2．整體性與抽樣相結(jié)合。義務(wù)教育階段的教學(xué)評(píng)估，重點(diǎn)抽取校本學(xué)校、教師，通過現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查、課程觀察，與校長(zhǎng)、教師對(duì)話等方式進(jìn)行考查和評(píng)估。
3．自評(píng)與他評(píng)相結(jié)合。義務(wù)教育階段的教學(xué)評(píng)估，采取統(tǒng)籌規(guī)劃，分級(jí)實(shí)施，自評(píng)和他評(píng)相結(jié)合，以自評(píng)為主的評(píng)估機(jī)制，，制定有利于學(xué)校、教師不斷發(fā)展和便于運(yùn)作的教學(xué)評(píng)估方法及程序，使教學(xué)評(píng)估工作規(guī)范化、常態(tài)化、制度化。
4．規(guī)范與創(chuàng)新相結(jié)合。用先進(jìn)的教育理念、科學(xué)的方法構(gòu)建符合教育發(fā)展規(guī)律，充分體現(xiàn)新世紀(jì)我國(guó)“科教興國(guó)”、“人才強(qiáng)國(guó)”戰(zhàn)略對(duì)義務(wù)教育階段人才培養(yǎng)的要求，規(guī)范義務(wù)教育階段的教育教學(xué)管理和行為。同時(shí)廣大教師，轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教育行為，自覺進(jìn)行教學(xué)改革和創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)。
5．等級(jí)與定量相結(jié)合。義務(wù)教育階段的教學(xué)評(píng)估，采取等級(jí)評(píng)估、定量評(píng)定的評(píng)價(jià)方法，通過不同等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的具體內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)同一指標(biāo)下評(píng)估結(jié)果的真實(shí)性和差異性，不搞一刀切。通過定量評(píng)價(jià)，體現(xiàn)教學(xué)評(píng)估結(jié)果的科學(xué)性和發(fā)展的水平。用發(fā)展的眼光看待學(xué)校、教師教學(xué)的評(píng)估結(jié)果，重視教師實(shí)施新課程的能力和義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量提高的措施，鼓勵(lì)特色辦學(xué)和教育創(chuàng)新。
實(shí)施實(shí)施方案篇三
《語文新課標(biāo)》明確提出"語文課程應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)語言的思想感情，豐富語言的積累。"并明確規(guī)定了小學(xué)生課外閱讀總量不少于一百六十萬字的要求。
培養(yǎng)學(xué)生的語文綜合能力，固然以課內(nèi)學(xué)習(xí)為主，但光靠課內(nèi)學(xué)習(xí)顯然是不夠的。知識(shí)在于積累，這是一句經(jīng)典名言，語文知識(shí)尤其如此。大部分老師認(rèn)為學(xué)生只要把“語文”這一本書弄懂弄通，一學(xué)期的任務(wù)就完成了。這種應(yīng)試教育的方式說得到了知識(shí)的積累，得到了閱讀的豐富，真是值得商榷的。
小學(xué)階段是人機(jī)械記憶的黃金時(shí)期。我們?cè)谶@一活動(dòng)中，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生多讀多記，真正擴(kuò)大學(xué)生的課外閱讀量，豐富學(xué)生的詞匯量，為學(xué)生的終身發(fā)展作準(zhǔn)備。
據(jù)了解，很多學(xué)生在校沒有時(shí)間讀課外書，雙休時(shí)要么光想著玩樂，要么由于沒有正確的引導(dǎo)，沒有興趣讀；有的想讀，卻不知讀什么書或怎么讀。
鑒于此，學(xué)校決定從語文課中，專門抽取一節(jié)出來，用于培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，擴(kuò)大學(xué)生課外閱讀量，提高學(xué)生的語文綜合能力，從而提高我校的語文教學(xué)質(zhì)量。
1、實(shí)施范圍：全校三至六年級(jí)。
2、實(shí)施時(shí)間：xx年11月中旬（期中檢測(cè)之后）。
3、明確學(xué)生閱讀要求：
(1)從量上明確讀書時(shí)間：即每周一節(jié)課（40分鐘）：每周專門安排一節(jié)語文讀書活動(dòng)課。
(2)要求各班做到“四有”：即有閱讀記錄；有讀書筆記；有學(xué)生作業(yè)（可以是摘抄的好詞好句，也可以是讀書心得或體會(huì)）；老師有認(rèn)真批閱（計(jì)入常規(guī)考評(píng)中的作業(yè)批閱質(zhì)量）。
(3)語文老師不用講解，只著重指導(dǎo)閱讀方法，引導(dǎo)閱讀興趣。
4、明確課外讀物。課內(nèi)相關(guān)讀物（可充分利用班級(jí)圖書角）；適合小學(xué)生閱讀的有益讀物（各班盡可能地統(tǒng)一課外讀本，便于老師的引導(dǎo)和作業(yè)的布置）。
5、老師指導(dǎo)要求：課外閱讀與課內(nèi)相結(jié)合；課外閱讀與聽說寫相結(jié)合；課外閱讀與其它學(xué)科內(nèi)容相結(jié)合；語文老師的認(rèn)真指導(dǎo)、嚴(yán)格要求與對(duì)學(xué)生的激勵(lì)評(píng)價(jià)機(jī)制相結(jié)合。
6、教導(dǎo)處將有不定期不定時(shí)的巡檢，并記入常規(guī)考評(píng)；
學(xué)期結(jié)束后，各語文老師寫一份相關(guān)總結(jié)，著重談?wù)勂渲杏袩o弊端或需要改進(jìn)的地方，有無值得推廣的經(jīng)驗(yàn)。大家也可以就事論事地進(jìn)行具體分析，作出自己的可行性建議或方案，便于下期的閱讀工作指導(dǎo)和實(shí)施。
實(shí)施實(shí)施方案篇四
經(jīng)過學(xué)校充分研究論證，學(xué)校從財(cái)政中每年不間斷支出20xx元人民幣作為獎(jiǎng)勵(lì)基金獎(jiǎng)勵(lì)當(dāng)年在專業(yè)化發(fā)展中做出一定成績(jī)的老師，當(dāng)隨著學(xué)校財(cái)政收入的增加，獎(jiǎng)勵(lì)經(jīng)費(fèi)也按一定比例提高。學(xué)校也將在條件成熟的情況下，除了學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)外，還成立家長(zhǎng)捐助基金，全部用于教師專業(yè)發(fā)展顯著的老師。每年9月10日前由評(píng)審小組進(jìn)行評(píng)審，評(píng)審周期是上年7月1日至次年6月30日，現(xiàn)就有關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)制度做如下說明。
精神鼓勵(lì)的基礎(chǔ)上引領(lǐng)教師樹立專業(yè)化發(fā)展意識(shí)，充分張揚(yáng)教師在專業(yè)化發(fā)展中的成果，以科學(xué)的發(fā)展觀提高教師專業(yè)化發(fā)展水平。
1、達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的所有老師；
3、如當(dāng)年20xx元基金中有剩余部分，基金累計(jì)存入下一年度。
教師專業(yè)化發(fā)展包括班主任、學(xué)科教師和學(xué)校行政人員的專業(yè)發(fā)展，因此，獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)象包括班主任、科任教師和學(xué)校行政人員。
a級(jí)（每人獎(jiǎng)勵(lì)500元）。
（一）教學(xué)、教研、科研活動(dòng)（滿足一項(xiàng)均可）。
1、參加學(xué)科教學(xué)賽課獲得區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)以上；
2、參加班主任基本功比賽或隊(duì)會(huì)比賽獲得區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)以上；
3、參加區(qū)級(jí)研究課活動(dòng)；
4、主持區(qū)級(jí)以上科研課題成果獲得二等獎(jiǎng)以上；
5、做區(qū)級(jí)以上專題報(bào)告；
（二）理論水平（滿足一項(xiàng)均可）。
（三）指導(dǎo)學(xué)生（滿足一項(xiàng)均可）。
1、指導(dǎo)學(xué)生獲得區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)2個(gè)或市級(jí)二等獎(jiǎng)2個(gè)以上、一等獎(jiǎng)一個(gè)以上。
3、指導(dǎo)學(xué)生小課題或綜合實(shí)踐活動(dòng)研究并寫出調(diào)查實(shí)驗(yàn)報(bào)告一項(xiàng)，有詳實(shí)的印證材料。
（四）教學(xué)質(zhì)量（滿足一項(xiàng)均可）。
1、在兩學(xué)期期末考試中，班級(jí)學(xué)生成績(jī)“三率一分”在學(xué)區(qū)排名中至少有一次為第一名。
2、在組織學(xué)生參加區(qū)級(jí)比賽中，獲得團(tuán)體第三名以上。
b級(jí)（每人獎(jiǎng)勵(lì)300元）。
（一）教學(xué)、教研、科研活動(dòng)（滿足一項(xiàng)均可）。
1、參加學(xué)科教學(xué)賽課獲得區(qū)級(jí)三等獎(jiǎng)以上。
2、參加班主任基本功比賽或隊(duì)會(huì)比賽獲得區(qū)級(jí)三等獎(jiǎng)以上。
3、參加區(qū)級(jí)研究課活動(dòng)或?qū)W區(qū)級(jí)研究課活動(dòng)。
4、主持區(qū)級(jí)以上科研課題成果獲得三等獎(jiǎng)以上。
5、做學(xué)區(qū)級(jí)以上專題報(bào)告。
（二）理論水平（滿足一項(xiàng)均可）。
（三）指導(dǎo)學(xué)生（滿足一項(xiàng)均可）。
1、指導(dǎo)學(xué)生獲得區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)1個(gè)或市級(jí)二等獎(jiǎng)1個(gè)以上。
3、指導(dǎo)學(xué)生小課題或綜合實(shí)踐活動(dòng)研究并寫出調(diào)查實(shí)驗(yàn)報(bào)告一項(xiàng)，有詳實(shí)的印證材料。
（四）教學(xué)質(zhì)量（滿足一項(xiàng)均可）。
1、在兩學(xué)期期末考試中，班級(jí)學(xué)生成績(jī)“三率一分”在學(xué)區(qū)排名中至少有一次為第二名。
2、在組織學(xué)生參加區(qū)級(jí)比賽中，獲得團(tuán)體第三名以上。
c級(jí)（每人獎(jiǎng)勵(lì)200元）。
（一）教學(xué)、教研、科研活動(dòng)（滿足一項(xiàng)均可）。
1、參加學(xué)科教學(xué)賽課獲得學(xué)區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)以上。
2、參加班主任基本功比賽或隊(duì)會(huì)比賽獲得學(xué)區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)以上。
3、參加學(xué)區(qū)級(jí)研究課活動(dòng)。
4、主持區(qū)級(jí)以上科研課題成果獲得三等獎(jiǎng)以上。
5、做學(xué)區(qū)級(jí)以上專題報(bào)告。
（二）理論水平（滿足一項(xiàng)均可）。
（三）指導(dǎo)學(xué)生（滿足一項(xiàng)均可）。
1、指導(dǎo)學(xué)生獲得區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)1個(gè)或市級(jí)二等獎(jiǎng)1個(gè)以上。
3、指導(dǎo)學(xué)生小課題或綜合實(shí)踐活動(dòng)研究并寫出調(diào)查實(shí)驗(yàn)報(bào)告一項(xiàng)，有詳實(shí)的印證材料。
（四）教學(xué)質(zhì)量（滿足一項(xiàng)均可）。
1、在兩學(xué)期期末考試中，班級(jí)學(xué)生成績(jī)“三率一分”在學(xué)區(qū)排名中至少有一次為第二名。
2、在組織學(xué)生參加學(xué)區(qū)級(jí)比賽中，獲得團(tuán)體第一名以上。
組長(zhǎng)：
成員：
每年9月5日以前填報(bào)個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)基本資料，寫出申報(bào)申請(qǐng)——9月6日評(píng)審小組評(píng)審會(huì)——9月7日公示——9月8全校教師會(huì)——9月9日公布結(jié)果。
1、如果每年獎(jiǎng)勵(lì)總金額超過20xx元，學(xué)校財(cái)力在能夠開支的情況下，盡力按標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，實(shí)在不能執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，學(xué)校給予變通照顧的待遇。
2、本方案自20xx年9月1日開始執(zhí)行。
3、評(píng)審小組有最終解釋權(quán)。
實(shí)施實(shí)施方案篇五
今年以來，克州民政局認(rèn)真總結(jié)“六五”普法中存在的短板及不足，創(chuàng)新工作方法，多舉措推進(jìn)“七五”普法工作，使普法工作更具針對(duì)性和實(shí)效性，更加貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾。
明確責(zé)任，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立了由該局黨組書記任組長(zhǎng)、相關(guān)科室負(fù)責(zé)人為成員的“七五”普法工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在局辦公室，具體負(fù)責(zé)普法工作，為“七五”普法工作奠定了組織基礎(chǔ)。
創(chuàng)新手段，完善普法機(jī)制。該局建立監(jiān)督制度，聘請(qǐng)義務(wù)監(jiān)督員，層層監(jiān)督普法執(zhí)法責(zé)任，完善定期會(huì)議制度，制定工作計(jì)劃，建立普法備案制度，將民政執(zhí)法人員的法律學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)時(shí)間、考試成績(jī)等詳細(xì)記錄備案。
把握方向，明確普法重點(diǎn)。該局明確重點(diǎn)，堅(jiān)持圍繞中心，服務(wù)大局，科學(xué)發(fā)展，注重實(shí)效的工作原則，明確全員參與的普法對(duì)象，深入開展法制宣傳教育，繼續(xù)深化“法律進(jìn)機(jī)關(guān)”活動(dòng)，全面開展法治單位創(chuàng)建活動(dòng)。
深入宣傳，營(yíng)造法治氛圍。該局強(qiáng)化部門協(xié)作，定期不定期開展形式多樣的普法宣傳活動(dòng)，增強(qiáng)法制宣傳教育的吸引力感染力，營(yíng)造和諧穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境和公平正義的法制環(huán)境。
狠抓教育，提升普法內(nèi)涵。該局圍繞民政熱點(diǎn)難點(diǎn)問題和社會(huì)管理薄弱環(huán)節(jié)，針對(duì)特定群體，開展個(gè)性化法制培訓(xùn)教育，擴(kuò)大法制教育覆蓋面，提高法制教育實(shí)效性，開展學(xué)法講法活動(dòng)，提高法律素質(zhì)，營(yíng)造全民知法普法的濃厚氛圍。
實(shí)施實(shí)施方案篇六
根據(jù)國(guó)家教育部《關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評(píng)價(jià)與考試制度改革的通知》要求精神,對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評(píng)定是全面實(shí)施素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要舉措,為了全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,鼓勵(lì)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,堅(jiān)持素質(zhì)教育內(nèi)容的時(shí)代性和全面性;通過公正、客觀、科學(xué)的評(píng)價(jià),引導(dǎo)廣大小學(xué)生在知識(shí)、能力、素質(zhì)諸方面協(xié)調(diào)發(fā)展,結(jié)合我校課程改革以及學(xué)生評(píng)價(jià)改革的實(shí)際情況,特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想。
堅(jiān)持教育創(chuàng)新,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,積極探索建立促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的多元化評(píng)價(jià)體系,本著“立足過程,促進(jìn)發(fā)展”的原則,我校將對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)發(fā)展的多元化評(píng)價(jià)。淡化甄別與選拔,關(guān)注個(gè)體的進(jìn)步和多方面的發(fā)展?jié)撃?。充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的促進(jìn)發(fā)展功能。通過評(píng)價(jià),讓每名學(xué)生都能體驗(yàn)成功,把握優(yōu)勢(shì),增強(qiáng)自信,為學(xué)生的.終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
二、評(píng)價(jià)原則。
1.導(dǎo)向性原則。
評(píng)價(jià)應(yīng)堅(jiān)持素質(zhì)教育的正確方向,引導(dǎo)學(xué)校正確貫徹教育方針面向全體學(xué)生,從德、智、體等諸方面綜合評(píng)價(jià)學(xué)生的發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生具有高尚的道德品質(zhì),終身學(xué)習(xí)的愿望與能力,健壯的體魄,良好的心理素質(zhì)及健康的審美情趣。
2.全面性原則。
學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定,要有助于推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革,要著眼于全面性,反映學(xué)生綜合素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
3.發(fā)展性原則。
評(píng)價(jià)要堅(jiān)持形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合,以發(fā)展的眼光看待學(xué)生,為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。評(píng)價(jià)中既要考慮學(xué)生的過去,重視學(xué)生的現(xiàn)在,更應(yīng)著眼于學(xué)生未來的發(fā)展,注重評(píng)價(jià)的過程,使多元評(píng)價(jià)更進(jìn)一步深入學(xué)生發(fā)展的進(jìn)程,激勵(lì)學(xué)生健康成長(zhǎng).
4.多元化原則。
評(píng)價(jià)內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)多元,即從過去過分重視學(xué)業(yè)成績(jī)轉(zhuǎn)向?qū)W(xué)生綜合素質(zhì)的評(píng)價(jià),通過評(píng)價(jià),使學(xué)生的思想品德行為習(xí)慣和心理素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身體健康素質(zhì)及興趣特長(zhǎng)表現(xiàn)等多方面得到綜合發(fā)展。其中科學(xué)文化素質(zhì)及評(píng)價(jià)既要關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的掌握,更要關(guān)注學(xué)生掌握知識(shí)與技能的過程與方法以及與之相伴的情感、態(tài)度、價(jià)值觀的形成。
5.差異性原則。
學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定,在堅(jiān)持評(píng)定內(nèi)容全面性的前提下,要注重學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展,體現(xiàn)學(xué)生見的差異性,要關(guān)注學(xué)生的特長(zhǎng)和潛能。
6.可操作性原則。
學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,必然要經(jīng)歷一個(gè)實(shí)驗(yàn)、積累、總結(jié)、完善的過程,要逐步完善評(píng)定的內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)、方法和程序,要做到操作性強(qiáng)、實(shí)用性強(qiáng)、簡(jiǎn)單、易行、科學(xué)、合理。
7.人文性原則。
樹立以人為本的評(píng)價(jià)觀念,尊重學(xué)生的主體地位,發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)和改進(jìn)功能。要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,通過評(píng)價(jià)使每個(gè)學(xué)生在原有的水平上都能得到發(fā)展和提高,激勵(lì)學(xué)生增強(qiáng)自尊性、自信性和自強(qiáng)不息的精神。
三、評(píng)價(jià)內(nèi)容。
依據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神,結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際,我校學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)內(nèi)容包括思想品德行為習(xí)慣及心理素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、考核情況、身體健康情況、興趣特長(zhǎng)表現(xiàn)、教師寄語及班主任評(píng)語。
1、評(píng)價(jià)項(xiàng)目評(píng)價(jià)內(nèi)容說明。
思品習(xí)慣及心理素質(zhì)結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn),對(duì)學(xué)生在文明禮貌、遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)同學(xué)、關(guān)心集體,勞動(dòng)習(xí)慣、與人合作、不怕挫折、愛護(hù)環(huán)境的八項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行評(píng)價(jià)。統(tǒng)一制定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),各年級(jí)依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)做認(rèn)真細(xì)致的考核。
科學(xué)文化素質(zhì)按照課程計(jì)劃要求,對(duì)學(xué)生所學(xué)的語文、數(shù)學(xué)、英語、思品、藝術(shù)(音樂、美術(shù))、勞動(dòng)共八門學(xué)科在學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)水平的五項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行評(píng)價(jià)。統(tǒng)一制定學(xué)科素質(zhì)發(fā)展標(biāo)準(zhǔn),各年級(jí)依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行測(cè)試。
2、考核。
情況語文學(xué)科素質(zhì)的發(fā)展、知識(shí)的掌握;數(shù)學(xué)學(xué)科素質(zhì)的發(fā)展、數(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí)的掌握。學(xué)校統(tǒng)一命制試題,對(duì)校學(xué)生進(jìn)行集體與個(gè)別考核。
身體健康情況體育課成績(jī)、體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)。
1）運(yùn)動(dòng)與健康知識(shí)考核成績(jī)(由相關(guān)教師提供學(xué)生的考每位核試卷);。
2）學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試成績(jī)(由相關(guān)教師提供);。
3）學(xué)生到校率(由班主任提供,并簽字);。
4）參加體育課活動(dòng)的情況(由相關(guān)教師提供,并簽字);。
5）參加學(xué)校與校級(jí)以上體育活動(dòng)的情況(由相關(guān)教師提供,并簽字);。
6）參加學(xué)校與校級(jí)以上體育活動(dòng)獲獎(jiǎng)情況(獲獎(jiǎng)證書的原件、復(fù)印件)。
興趣特長(zhǎng)表現(xiàn)興趣愛好、社會(huì)活動(dòng)、特長(zhǎng)認(rèn)定、獲獎(jiǎng)方面。
1）學(xué)校創(chuàng)設(shè)環(huán)境;;。
2）定期組織社會(huì)活動(dòng)。
3）關(guān)注學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。
3、實(shí)踐能力。
研究性學(xué)習(xí)、技術(shù)與設(shè)計(jì)、信息技術(shù)考核成績(jī)(由相關(guān)教師提供每位學(xué)生的考核試卷)。
1、研究性學(xué)習(xí)成果(如:各學(xué)科的小制作、小設(shè)計(jì)、各類總結(jié)、活動(dòng)報(bào)告、小論文等);。
2.小制作、小論文、小發(fā)明,以及課題方案、報(bào)告等的獲獎(jiǎng)情況(獲獎(jiǎng)證書的原件、復(fù)印件)。
3.研究性學(xué)習(xí)、技術(shù)與設(shè)計(jì)、信息技術(shù)考核試題,由學(xué)校組織人員擬訂,統(tǒng)一組織考試;。
實(shí)施實(shí)施方案篇七
為全面提高物業(yè)服務(wù)質(zhì)量,明確各服務(wù)項(xiàng)目的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),經(jīng)報(bào)業(yè)主方、各租戶審議通過,現(xiàn)正式公布各收費(fèi)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)及實(shí)施方案,具體內(nèi)容如下:。
本次公布的收費(fèi)服務(wù)項(xiàng)目涉及代收、代繳服務(wù)項(xiàng)目、非常規(guī)物業(yè)服務(wù)范圍的其他特殊服務(wù)項(xiàng)目、非共用設(shè)施維護(hù)及常規(guī)物業(yè)管理項(xiàng)目,由本物業(yè)管理處提供個(gè)性化服務(wù)項(xiàng)目,收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)國(guó)家物價(jià)部門規(guī)定,物業(yè)服務(wù)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)并結(jié)合本投資廣場(chǎng)物業(yè)服務(wù)成本而制定,具體收費(fèi)項(xiàng)目及價(jià)格詳見附表。
1、代收代繳水、電、網(wǎng)絡(luò)、電話等費(fèi)用;。
2、輔助各租戶室內(nèi)裝修、電話安裝、網(wǎng)絡(luò)初裝;。
3、租用區(qū)域內(nèi)清潔衛(wèi)生及上門維修項(xiàng)目;。
4、提供私人保安、商務(wù)保姆、郵件代辦、上門維修、鐘點(diǎn)司機(jī)等個(gè)性化服務(wù);。
5、租戶區(qū)域內(nèi)工程設(shè)備設(shè)施維修及材料。
荊州市xx物業(yè)管理有限公司。
二0xx年七月一日。
實(shí)施實(shí)施方案篇八
1.“七巧科技”比賽專用器材征訂時(shí)間：
統(tǒng)一于9月22日當(dāng)天交學(xué)生服務(wù)中心。
各班要充分認(rèn)識(shí)開展這項(xiàng)活動(dòng)對(duì)推動(dòng)我校科技普及教育和提高學(xué)生素質(zhì)的積極意義，把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)造能力作為一項(xiàng)重要工作,切實(shí)抓好。幫助學(xué)生了解活動(dòng)的內(nèi)容和要求，采取措施做好本班學(xué)生的宣傳、輔導(dǎo)、比賽工作，明確“重在參與、重在學(xué)習(xí)、重在自主”的指導(dǎo)思想，本著“自愿、興趣、愛好”的原則，提供給每位學(xué)生參與的機(jī)會(huì)，確?；顒?dòng)的順利開展。
2.報(bào)名、比賽時(shí)間：報(bào)名表10月15日交打印室周麗。第八周周二（10月21日）上午：9:00——11:00為“智力美術(shù)模板畫”比賽；下午1:30——3:30為“智力七巧板組合與分解”比賽，地點(diǎn)：多媒體教室。
3.名額：“智力七巧板組合與分解”、“智力美術(shù)模板畫”簡(jiǎn)筆創(chuàng)作畫競(jìng)賽：每班保底1名，分別另加低、中、高年級(jí)征訂數(shù)的10%、20%、50%比例。分低、中、高三組進(jìn)行。
4.“智力七巧板多幅組合”創(chuàng)新作品評(píng)比征集賽要求：
主題：“我是小小故事王”50副以內(nèi)。
“智力七巧板多幅組合”創(chuàng)新作品評(píng)比征集賽作品每班不超過3幅。
要求詳見附件1.申報(bào)日期第八周周二。
5.“智力七巧板多幅主題創(chuàng)作”5人組團(tuán)體賽：
根據(jù)?！爸橇ζ咔砂褰M合與分解”比賽成績(jī)，擇優(yōu)推薦參加區(qū)級(jí)比賽。
（一）項(xiàng)目與要求：
1.現(xiàn)場(chǎng)賽：報(bào)名表10月22日交打印室周麗。
科幻畫現(xiàn)場(chǎng)賽：第九周周二（10月28日）下午12:30——15:30，地點(diǎn)：多媒體教室。每班在班級(jí)評(píng)比的基礎(chǔ)上擇優(yōu)推薦1——3人，學(xué)校提供一、二年級(jí)八開鉛畫紙，三到六年級(jí)四開鉛畫紙，自備畫板或畫夾，及其它工具。作品背面注明題目、作者姓名、班級(jí)、指導(dǎo)師。
2.征集賽：
（1）小發(fā)明申報(bào)：名額不限。實(shí)物作品一份，貼好標(biāo)簽（注明作品名稱，作者，學(xué)校班級(jí)，指導(dǎo)師，聯(lián)系號(hào)碼），附500字以內(nèi)詳細(xì)介紹、查新報(bào)告各一份。
（3）科技實(shí)踐活動(dòng)：三到六年級(jí)每班2篇。a.每個(gè)集體項(xiàng)目的申報(bào)者不得超過3人，b.每個(gè)集體項(xiàng)目應(yīng)確定一名第一作者，其他為署名作者。c.項(xiàng)目報(bào)告、附件各一份。
上報(bào)要求：
以上三項(xiàng)于10月27日交打字室周麗老師，地點(diǎn)：綜合樓三樓。
灣龍區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生服務(wù)中心。
20xx年9月18日。
附件1：
灣龍區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)七巧科技器材征訂表。
班級(jí)班主任。
比賽。
器材。
說明。
征訂。
數(shù)套。
金額。
比賽名額。
備注。
美畫板。
（15元/套）。
智力美畫板、輔導(dǎo)用書彩色版。
七巧板。
（40元/套）。
五副智力七巧板配畫板、輔導(dǎo)用書（彩色珍藏版）、《模擬試題冊(cè)》、精裝。
七巧板。
（70元/套）。
八副智力七巧板配畫板、輔導(dǎo)用書（彩色珍藏版、拓展版）、《模擬試題冊(cè)》、精裝。
總計(jì)。
注意：1.名額：每班保底1名，分別另加低、中、高年級(jí)征訂數(shù)的10%、20%、50%比例。2.為盡快下發(fā)器材，征訂時(shí)間截止到9月22日周一，請(qǐng)務(wù)必按時(shí)完成，統(tǒng)一在中午會(huì)議之前上報(bào)征訂款項(xiàng)。
附件2：
“智力七巧板”主題創(chuàng)作作品申報(bào)表。
活動(dòng)主題：我是小小故事王。
要求：閱讀或觀看一本（部）中外經(jīng)典的童話故事或寓言故事，對(duì)故事中的部分情節(jié)內(nèi)容進(jìn)行自由想象和創(chuàng)意，用續(xù)寫、修改、創(chuàng)新等多種形式進(jìn)行創(chuàng)作。創(chuàng)作的主題要正面、積極、健康向上。內(nèi)容必須緊扣故事主題，使故事的情節(jié)更跌宕起伏、更精彩、更有趣味性。
項(xiàng)目編號(hào)。
作品名稱。
使用副數(shù)。
學(xué)校全稱。
學(xué)生姓名。
指導(dǎo)老師。
職務(wù)（職稱）。
聯(lián)系方式。
電子郵箱。
作品描述（200字以內(nèi)文字說明）。
備注：此表貼在作品背面。正面不出現(xiàn)作者信息。
附件3：
灣龍區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)七巧科技現(xiàn)場(chǎng)比賽報(bào)名表。
班級(jí)班主任。
類別。
選手姓名。
性別。
類別。
選手姓名。
性別。
七巧板。
美畫板。
注：
1.請(qǐng)各班嚴(yán)格按照分配名額上報(bào)。名額分配辦法：每班保底1名，分別另加低、中、高年級(jí)征訂數(shù)的10%、20%、50%比例。
2.此表10月15日上午上交打印室周麗。
灣龍區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)科幻畫現(xiàn)場(chǎng)比賽報(bào)名表。
班級(jí)班主任。
選手姓名。
性別。
注：
1.請(qǐng)各班嚴(yán)格按照分配名額上報(bào)。
2.此表10月22日上午上交打印室周麗。
實(shí)施實(shí)施方案篇九
本班有43名同學(xué)，其中男同學(xué)9名，女同學(xué)34名，高中班級(jí)管理改革實(shí)施方案。為了更公平、公正的對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)，因此把本班學(xué)生按照學(xué)習(xí)成績(jī)、男女比例、自由組合相結(jié)合分成四個(gè)大組，依次為狼牙—鳳舞九天(12)、晨曦瀚海(10)、a—one(10)、be—90(11)。每一組設(shè)正副組長(zhǎng)各一名，紀(jì)律監(jiān)督員、衛(wèi)生監(jiān)督員各一名。每一大組分成兩個(gè)小組，由正副組長(zhǎng)各分管。
本班本著“我的班級(jí)我做主，我的班級(jí)我改善”的原則，進(jìn)行人性化管理，每周由四個(gè)組進(jìn)行值周組輪流制。值周組負(fù)責(zé)管理、記錄班級(jí)的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等情況。值周時(shí)間為每周六開始到下周五結(jié)束。每周一班會(huì)進(jìn)行兩個(gè)組的交接，每組都要有計(jì)劃和總結(jié)，以及小組的學(xué)習(xí)情況和紀(jì)律情況的公示，評(píng)出周冠軍。
(一)學(xué)習(xí)方面：分成學(xué)生自評(píng)和教師評(píng)價(jià)、日常測(cè)試三部分。
1.學(xué)生自評(píng)：按小組在課堂回答問題次數(shù)和課后交流。以五分為基礎(chǔ)進(jìn)行加減分。
2.教師評(píng)價(jià)：利用教師課堂反饋表的形式，分成課堂表現(xiàn)情況和作業(yè)完成情況。分a、b、c、d四等，即：a.課堂活動(dòng)中積極參與，與小組成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，效果好，管理制度《高中班級(jí)管理改革實(shí)施方案》。(5分)b.能較好參與課堂活動(dòng)，團(tuán)結(jié)合作，效果還好。(3分)。
c.遵守課堂紀(jì)律，與小組同學(xué)相互配合。(1分)。
d.不能做到以上三點(diǎn)。(0分)。
3.日常測(cè)試：無論那一科考試，各科課代表在考試后算出小組的平均分，記錄在冊(cè)。
每堂課都有評(píng)價(jià)記分，每天一匯總，每周一公示，每月一總結(jié)，確定各組等次或計(jì)分，選出明星小組和星個(gè)人，每學(xué)期綜合評(píng)價(jià)，根據(jù)周評(píng)價(jià)結(jié)果，評(píng)出學(xué)期先進(jìn)，主要采取分?jǐn)?shù)形式。
(二)紀(jì)律方面：主要以值周小組為主，管理記錄小組自習(xí)紀(jì)律、遲到早退、快樂大課間評(píng)比(以級(jí)部評(píng)定為主)、衛(wèi)生評(píng)比。以五分為基礎(chǔ)分進(jìn)行加減?？鄯帧⒓臃侄家⒚髟?。
(三)文體活動(dòng)：
1.班會(huì)承辦：由值周組承辦班會(huì)，圍繞主題各個(gè)小組分別以演講、娛樂節(jié)目等形式展示，同時(shí)進(jìn)行兩值周組的交接。
2.文體活動(dòng)承辦：小組輪流舉辦活動(dòng)，可以是體育比賽也可是文娛比賽。每周一班會(huì)時(shí)間承辦組公布計(jì)劃，一周準(zhǔn)備時(shí)間，一周比賽時(shí)間。每?jī)芍茉u(píng)出優(yōu)勝組，給予表彰，同時(shí)成績(jī)記錄在學(xué)期總評(píng)中。
每周總結(jié)，評(píng)出小組周冠軍并掛小組幸運(yùn)圖案;每月匯總評(píng)出優(yōu)勝最佳個(gè)人，除掛幸運(yùn)圖案外，頒發(fā)物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì);學(xué)期末評(píng)選出明星小組和明星個(gè)人。同時(shí)建立個(gè)人成長(zhǎng)檔案，將本學(xué)期各個(gè)方面表現(xiàn)記錄在冊(cè)，一學(xué)年后記錄發(fā)展報(bào)告。
實(shí)施實(shí)施方案篇十
為進(jìn)一步落實(shí)縣委十三屆五次全委擴(kuò)大會(huì)議精神，按照《關(guān)于切實(shí)轉(zhuǎn)變農(nóng)民增收方式的決定》要求，根據(jù)縣委、政府《關(guān)于加快農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的實(shí)施意見》和《關(guān)于農(nóng)業(yè)科技服務(wù)體制改革的實(shí)施意見》安排，以推行鄉(xiāng)鎮(zhèn)包規(guī)模、科技單位包服務(wù)為重點(diǎn)，推進(jìn)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，提高科技服務(wù)能力，結(jié)合產(chǎn)業(yè)發(fā)展實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
通過科技承包服務(wù)使產(chǎn)業(yè)規(guī)模逐步擴(kuò)大，產(chǎn)品質(zhì)量逐年提高，產(chǎn)業(yè)效益明顯提升，服務(wù)活力和能力明顯增強(qiáng)，“251”種植增收計(jì)劃全面實(shí)施，“三品二化”農(nóng)業(yè)快速發(fā)展，經(jīng)過3——5年的努力，畝收入xx元田、5000元田和萬元田面積分別占到耕地面積的xx%、xx%和xx%，牛羊品種改良率達(dá)到95%以上，科技對(duì)農(nóng)業(yè)貢獻(xiàn)率達(dá)到xx%以上，培育在省內(nèi)外“拿得出、叫得響”的優(yōu)質(zhì)品牌農(nóng)產(chǎn)品2——3個(gè)，確保農(nóng)民人均純收入年均增長(zhǎng)xx%以上，到20xx年達(dá)到xx元。
根據(jù)縣上結(jié)構(gòu)調(diào)整區(qū)域布局和產(chǎn)業(yè)培育重點(diǎn)，推行鄉(xiāng)鎮(zhèn)承包產(chǎn)業(yè)規(guī)模、科技部門承包技術(shù)服務(wù)的“雙承包”服務(wù)機(jī)制?？萍既藛T按照產(chǎn)業(yè)技術(shù)分工，采取直接承包、推薦承包、競(jìng)爭(zhēng)承包和掛牌承包的方式，承包產(chǎn)業(yè)技術(shù)指導(dǎo)服務(wù)、科技示范、技術(shù)培訓(xùn)、成果總結(jié)推廣應(yīng)用?？h鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)科技人員主要承包棉花超高產(chǎn)栽培、西甜瓜、加工型番茄、酒花高效栽培技術(shù)的指導(dǎo)服務(wù)。畜牧科技人員主要承包牛羊改良、繁殖、育肥和舍飼養(yǎng)殖技術(shù)的指導(dǎo)服務(wù)。林果科技人員主要承包葡萄、枸杞栽培管理技術(shù)的指導(dǎo)服務(wù)。
1、產(chǎn)業(yè)規(guī)模。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)承包產(chǎn)業(yè)規(guī)模落實(shí)，并通過成立農(nóng)民專業(yè)合作社、培育流通能人等辦法協(xié)助農(nóng)戶開展產(chǎn)品銷售。20xx全縣推廣落實(shí)棉花超高產(chǎn)栽培技術(shù)面積xx萬畝，蜜瓜xx萬畝，葡萄面積xx萬畝，加工型番茄xx萬畝，甘草xx萬畝，啤酒花xx萬畝，蔬菜xx萬畝，枸杞xx萬畝，“1245”模式養(yǎng)殖戶達(dá)到xx戶以上，牛羊養(yǎng)殖、育肥、販運(yùn)專業(yè)村達(dá)到xx個(gè)以上，牛、羊飼養(yǎng)量分別達(dá)到xx萬頭和xx萬只，牛、羊出欄量分別達(dá)到xx萬頭和xx萬只，草料種植面積達(dá)到xx萬畝，畜牧業(yè)產(chǎn)值達(dá)到1億元以上。（具體任務(wù)分解見附表）。
2、技術(shù)內(nèi)容。
由縣鄉(xiāng)農(nóng)技、畜牧、林果科技服務(wù)單位和技術(shù)人員承包產(chǎn)業(yè)技術(shù)服務(wù)，主要提供產(chǎn)業(yè)技術(shù)規(guī)程、技術(shù)培訓(xùn)、技術(shù)指導(dǎo)，建立科技示范點(diǎn)，開展新品種、新技術(shù)、新模式的示范研究，實(shí)行產(chǎn)業(yè)跟蹤服務(wù)，落實(shí)技術(shù)措施，對(duì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和示范效果進(jìn)行分析總結(jié)，建立完善的資料檔案。（具體技術(shù)內(nèi)容見分產(chǎn)業(yè)科技承包方案）。
成立由政府主管縣長(zhǎng)任組長(zhǎng)，財(cái)政、農(nóng)業(yè)、林業(yè)、科技、鄉(xiāng)鎮(zhèn)為成員的產(chǎn)業(yè)推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，強(qiáng)化對(duì)產(chǎn)業(yè)規(guī)模落實(shí)工作的領(lǐng)導(dǎo)。技術(shù)承包小組由農(nóng)技、畜牧、林果科技單位分別成立產(chǎn)業(yè)技術(shù)承包小組，確定產(chǎn)業(yè)主承包人1名，承包人若干名（包括鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)技、畜牧、林果技術(shù)人員）。
（一）鄉(xiāng)鎮(zhèn)承包產(chǎn)業(yè)規(guī)模的職責(zé)。
1、根據(jù)全縣產(chǎn)業(yè)發(fā)展的總體要求，制定適宜本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃。
2、搞好村組干部群眾的宣傳教育工作，確保產(chǎn)業(yè)規(guī)模落實(shí)到村、組、戶。
3、積極培育引導(dǎo)發(fā)展農(nóng)民專業(yè)合作社，解決好農(nóng)產(chǎn)品銷售，確保不出現(xiàn)農(nóng)產(chǎn)品“賣難”。
4、組織抓好廣大群眾的科技培訓(xùn)。
5、結(jié)合本鄉(xiāng)實(shí)際制定產(chǎn)業(yè)扶持政策。
6、為技術(shù)承包人員提供必要的組織保證。
（二）技術(shù)承包小組承包技術(shù)服務(wù)的`職責(zé)。
1、制定產(chǎn)業(yè)技術(shù)規(guī)程，并印發(fā)到村、組、戶。
2、與鄉(xiāng)鎮(zhèn)配合抓好科技示范區(qū)的落實(shí)、耕作管理、技術(shù)指導(dǎo)、農(nóng)戶培訓(xùn)。
3、加強(qiáng)面上的科技培訓(xùn)，確保農(nóng)戶掌握技術(shù)操作規(guī)程。
4、細(xì)化量化產(chǎn)業(yè)技術(shù)指標(biāo)。
5、實(shí)行技術(shù)承包風(fēng)險(xiǎn)抵押金制度。
6、完善示范結(jié)果的交流總結(jié)制度，強(qiáng)化示范成果的提煉、推廣、應(yīng)用。
7、建立健全技術(shù)應(yīng)用檔案，分析總結(jié)技術(shù)承包工作經(jīng)驗(yàn)和應(yīng)用效應(yīng)。
1、承包期限。根據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展效益周期確定產(chǎn)業(yè)承包期限。棉花超高產(chǎn)栽培、蜜瓜、加工型番茄、蔬菜、牛羊“1245”模式養(yǎng)殖等產(chǎn)業(yè)承包期為一年。葡萄、酒花、枸杞等產(chǎn)業(yè)承包期為三年。
2、20xx年進(jìn)度計(jì)劃。
（1）1月份由縣產(chǎn)業(yè)推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組與產(chǎn)業(yè)技術(shù)承包小組主承包人簽定“產(chǎn)業(yè)科技承包責(zé)任書”。
（2）1月至3月中旬分產(chǎn)業(yè)制定技術(shù)規(guī)程、開展宣傳發(fā)動(dòng)和技術(shù)培訓(xùn)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)落實(shí)規(guī)模有指向。同時(shí)提出產(chǎn)業(yè)扶持內(nèi)容，給予資金支持。
（3）3月下旬至4月初做好種植、養(yǎng)殖的一切準(zhǔn)備工作。
（4）4月初至5月1日前組織完成產(chǎn)業(yè)規(guī)范化種植任務(wù)。
（5）5月中旬至6月下旬組織產(chǎn)業(yè)落實(shí)的督查檢查。
（6）6月中旬至10月中旬抓好產(chǎn)業(yè)技術(shù)跟蹤指導(dǎo)服務(wù)，落實(shí)各項(xiàng)技術(shù)管理措施。
（7）9月中旬至10月上旬對(duì)部分產(chǎn)業(yè)進(jìn)行考核驗(yàn)收：
（8）10月上旬至11月中旬提供產(chǎn)業(yè)承包總結(jié)和示范效益報(bào)告，對(duì)產(chǎn)業(yè)承包進(jìn)行全面考核驗(yàn)收。
（9）11月中旬至12月中旬對(duì)考核結(jié)果做出評(píng)價(jià)，在全縣經(jīng)濟(jì)工作會(huì)上兌現(xiàn)獎(jiǎng)罰。同時(shí)對(duì)下年度產(chǎn)業(yè)承包做出安排。
1、考核組織。
由縣產(chǎn)業(yè)推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織相關(guān)部門組成考核小組，按照科技承包責(zé)任書進(jìn)行實(shí)績(jī)考核。
2、考核內(nèi)容。
考核小組對(duì)科技承包的技術(shù)服務(wù)、技術(shù)培訓(xùn)、示范點(diǎn)建設(shè)、產(chǎn)業(yè)承包效應(yīng)、基層群眾滿意程度、資料總結(jié)積累、成果應(yīng)用等內(nèi)容進(jìn)行細(xì)化量化，實(shí)行百分制考核。產(chǎn)業(yè)規(guī)模的考核納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合目標(biāo)責(zé)任書考核。
90——94分（含94分）為良好，80——89分為合格，79分以下為不合格。
4、考核結(jié)果應(yīng)用。
考核結(jié)果做為技術(shù)承包單位及個(gè)人年度綜合考評(píng)的主要依據(jù)。與科技人員考核、獎(jiǎng)懲、聘任、分配相結(jié)合，根據(jù)承包任務(wù)完成情況和群眾的評(píng)價(jià)確定考核等次，兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。
對(duì)科技承包考核獲得優(yōu)秀、良好、合格等次的分別予以xx萬元獎(jiǎng)勵(lì)。獎(jiǎng)金由縣財(cái)政從支持產(chǎn)業(yè)發(fā)展資金中提取，獎(jiǎng)金分配由各技術(shù)承包小組根據(jù)其成員的貢獻(xiàn)大小提出方案，報(bào)縣產(chǎn)業(yè)推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室審查備案。對(duì)考核不合格的，不兌現(xiàn)科技承包獎(jiǎng)金，并對(duì)科技承包主承包人處以風(fēng)險(xiǎn)抵押金40%的處罰，其他成員處以風(fēng)險(xiǎn)抵押金30%的處罰。
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
實(shí)行產(chǎn)業(yè)承包落實(shí)產(chǎn)業(yè)規(guī)模是關(guān)鍵?？h上成立產(chǎn)業(yè)推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由政府主管領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，農(nóng)業(yè)、林業(yè)、科技等有關(guān)部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要負(fù)責(zé)人為成員，將產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)模指標(biāo)納入相關(guān)部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)年度綜合目標(biāo)責(zé)任書中考核，加強(qiáng)督促檢查，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)落實(shí)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的政策、資金支持等關(guān)鍵問題，及時(shí)檢查通報(bào)產(chǎn)業(yè)承包任務(wù)落實(shí)情況，特別是各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、場(chǎng)）要充分發(fā)揮行政推動(dòng)的作用，確保各項(xiàng)任務(wù)措施落實(shí)到位。
2、明確承包責(zé)任，落實(shí)技術(shù)措施。
發(fā)展產(chǎn)業(yè)科技服務(wù)是重點(diǎn)?？h鄉(xiāng)科技單位要成立產(chǎn)業(yè)科技承包小組，要選派技術(shù)水平好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、能下得去蹲得住、服務(wù)好的科技人員擔(dān)任主承包人或承包人，實(shí)現(xiàn)由被動(dòng)服務(wù)向主動(dòng)服務(wù)的轉(zhuǎn)變，做到承包人員、指導(dǎo)服務(wù)、科技示范、技術(shù)培訓(xùn)“四到位”，在重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)上實(shí)現(xiàn)科技攻關(guān)與技術(shù)難點(diǎn)的突破，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展取得實(shí)效。
3、加大資金投入，實(shí)行政策激勵(lì)。
按照xx縣20xx年度農(nóng)業(yè)獎(jiǎng)勵(lì)扶持政策，縣財(cái)政將拿出xx萬元獎(jiǎng)勵(lì)資金，對(duì)特色產(chǎn)業(yè)、畜牧業(yè)發(fā)展集中、有規(guī)模、有產(chǎn)品、有銷量、有訂單、有產(chǎn)品認(rèn)證、有產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)的鄉(xiāng)村和組織給予獎(jiǎng)勵(lì)，以加快農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，促進(jìn)農(nóng)民增收。同時(shí)，支持科技生產(chǎn)要素參與產(chǎn)業(yè)效益分配，鼓勵(lì)科技人員通過項(xiàng)目承包、兼職、擔(dān)任技術(shù)顧問、技術(shù)入股等形式，為農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)提供科技服務(wù)，建立科技人員智力投入與產(chǎn)業(yè)發(fā)展緊密連接的利益分配機(jī)制，讓科技人員通過產(chǎn)業(yè)承包獲取合理報(bào)酬，穩(wěn)步增加收入。
4、強(qiáng)化技術(shù)培訓(xùn)，提升示范效益。
各產(chǎn)業(yè)都要在鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立xx個(gè)100畝左右的科技示范點(diǎn)，強(qiáng)化產(chǎn)業(yè)科技示范帶動(dòng)作用。各產(chǎn)業(yè)承包小組要主動(dòng)與外地科研院所建立合作關(guān)系，聘請(qǐng)、引進(jìn)相關(guān)專家來我縣解決重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)方面的技術(shù)難題，解決技術(shù)力量薄弱的問題，逐步提升科技服務(wù)水平。聘請(qǐng)、引進(jìn)專家的相關(guān)費(fèi)用由政府承擔(dān)。深入組織開展多層次、多形式的產(chǎn)業(yè)實(shí)用技術(shù)和操作技能培訓(xùn)，注重發(fā)揮鄉(xiāng)村科技能人、產(chǎn)業(yè)帶頭能人和典型示范戶的作用，用身邊的人、身邊的事教育和培訓(xùn)農(nóng)民，要把“請(qǐng)進(jìn)來”和“送出去”相結(jié)合，創(chuàng)新培訓(xùn)方法，提高培訓(xùn)質(zhì)量，為強(qiáng)化科技支撐，推進(jìn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，促進(jìn)農(nóng)民增收做出積極努力。
實(shí)施實(shí)施方案篇十一
為增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，全面落實(shí)好學(xué)生營(yíng)養(yǎng)早餐工作，使這項(xiàng)惠民政策真正落到實(shí)處，結(jié)合本校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
組長(zhǎng)：黃前。
副組長(zhǎng)：薛玉平徐俊國(guó)。
成員：李安勇高乃進(jìn)楊國(guó)玉郁桂蓮張長(zhǎng)蓮高天明張秀賢任國(guó)柱張蓮。
職責(zé)：全面負(fù)責(zé)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)早餐的落實(shí)工作，不定期地對(duì)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)早餐的標(biāo)準(zhǔn)、衛(wèi)生安全進(jìn)行監(jiān)督發(fā)放等工作。負(fù)責(zé)對(duì)食品衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、早餐質(zhì)量等工作進(jìn)行監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。建立健全學(xué)生營(yíng)養(yǎng)早餐的各項(xiàng)管理制度及資料，接受上級(jí)主管部門的檢查驗(yàn)收。具體分工如下：
1、早餐食品接收教師：薛玉平徐俊國(guó)。
職責(zé)：每星期負(fù)責(zé)接收營(yíng)養(yǎng)早餐，對(duì)數(shù)量進(jìn)行核對(duì)登記，質(zhì)量檢查，確保營(yíng)養(yǎng)早餐安全無誤。每天按各班學(xué)生人數(shù)及時(shí)發(fā)給食品加工教師。
2、早餐食品加工教師：李安勇高乃進(jìn)楊國(guó)玉郁桂蓮。
職責(zé)：嚴(yán)格遵守食品加工各項(xiàng)管理制度，保證按要求、按標(biāo)準(zhǔn)加工食品，按時(shí)為學(xué)生提供營(yíng)養(yǎng)早餐。及時(shí)分發(fā)到各班主任手中。
3、早餐食品發(fā)放教師：黃前張長(zhǎng)蓮高天明張秀賢。
任國(guó)柱張蓮。
職責(zé)：每天按學(xué)生人數(shù)及時(shí)領(lǐng)取、發(fā)放早餐，監(jiān)督學(xué)生食用早餐，做好學(xué)生食用登記工作。
我校營(yíng)養(yǎng)早餐供應(yīng)對(duì)象為一至六年級(jí)學(xué)生，共計(jì)121人，從20xx年3月5日起進(jìn)行為全面落實(shí)好這項(xiàng)惠民政策，我校提出了以下要求：
1、營(yíng)養(yǎng)早餐由縣有關(guān)部門招標(biāo)送貨。接收時(shí)接收教師嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。要清點(diǎn)核實(shí)數(shù)量，并查看生產(chǎn)日期，堅(jiān)決杜絕破損、漲袋、發(fā)霉等早餐進(jìn)校。清點(diǎn)無誤后供需雙方簽字，責(zé)任到人，實(shí)行責(zé)任追究制。
2、接收人員有權(quán)拒收“三無”、過期、破損、霉變等食品。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)。確保我校學(xué)生的食品安全。。
3、食品加工教師必須講究衛(wèi)生，加工前必須洗手，灶具使用前必須清洗。每天按時(shí)領(lǐng)取所加工的食品，加工好后及時(shí)發(fā)放到各班班主任手中。接收、加工、發(fā)放必須簽字，做到收發(fā)數(shù)量一致。加工食品做到熟透。
4、早餐食品有專門存放的儲(chǔ)藏室。必須專柜專用，生熟分開。櫥柜等經(jīng)常擦洗、消毒。室內(nèi)保持潔凈。
5、班主任負(fù)責(zé)本班學(xué)生早餐的領(lǐng)取與發(fā)放。實(shí)行學(xué)生就餐簽字制。對(duì)于缺勤學(xué)生的早餐，班主任要注明原因，做好詳細(xì)記錄。學(xué)生出現(xiàn)惡心、嘔吐等不適癥狀要及時(shí)上報(bào)學(xué)校。包裝紙、皮等及時(shí)放入垃圾箱，確保室內(nèi)衛(wèi)生清潔。
6、對(duì)玩忽職守，疏于管理，造成食物中毒或其他食源性疾病的責(zé)任人要追究其責(zé)任。情節(jié)嚴(yán)重的，要上報(bào)司法部門追究法律責(zé)任。
7、在實(shí)施環(huán)節(jié)中均實(shí)行責(zé)任簽字制，貫徹實(shí)行“誰簽字、誰負(fù)責(zé)”的原則，建立健全一套合理的管理體系，對(duì)工作不力造成后果者，應(yīng)追究其責(zé)任。
實(shí)施實(shí)施方案篇十二
目前存在著這樣一種普遍的現(xiàn)象：在偏遠(yuǎn)山區(qū)和部分農(nóng)村地區(qū)，很多學(xué)生缺乏一些基本的生活和學(xué)習(xí)用品，有的甚至缺乏最基本的學(xué)習(xí)條件，迫切需要來自社會(huì)的援助。同時(shí)，來自偏遠(yuǎn)山區(qū)和農(nóng)村地區(qū)的在校學(xué)生生活比較拮據(jù)，急需要大家?guī)椭Ｈ欢诟咝Ｖ性S多同學(xué)都有鋪張浪費(fèi)的壞習(xí)慣，造成了資源的嚴(yán)重不均衡?；谶@種情況，我紅絲帶志愿者協(xié)會(huì)希望通過資源的回收利用幫助更多的弱勢(shì)群體，尤其是那些生活比較困難的在校大學(xué)生，讓他們可以完成學(xué)業(yè)，過上更好的生活，同時(shí)對(duì)我校學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣起到一定的推動(dòng)作用。
二、創(chuàng)立目的。
再次，愛心超市的建立旨在鼓勵(lì)全校師生加入到奉獻(xiàn)愛心的行列中來，做一名充滿愛心、樂于關(guān)心和幫助別人的焦大人，并形成一股良好的風(fēng)尚。為我們的校園營(yíng)造一個(gè)充滿溫情的氛圍，進(jìn)一步建立校園良好的人文環(huán)境。
步發(fā)展為全校性的大學(xué)生服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)，使大學(xué)生公益活動(dòng)在我校進(jìn)一步深入開展。
三、創(chuàng)立意義。
愛心超市的創(chuàng)立，不僅有效的將我校學(xué)生的閑置資源收集到這個(gè)平臺(tái)上，也使需要幫助的、來自偏遠(yuǎn)山區(qū)的在校學(xué)生能夠得到來自“愛心超市”的幫助。同時(shí)全校范圍內(nèi)發(fā)動(dòng)師生們?yōu)樨毨W(xué)生獻(xiàn)愛心，讓關(guān)愛貧困生的行動(dòng)在全校范圍內(nèi)得以全面倡導(dǎo)，并形成幫貧助困的新風(fēng)尚，這是一項(xiàng)一舉多得的有益開拓，是我校在扶助貧困生方面的又一創(chuàng)新亮點(diǎn)。
愛心超市能夠有效地整合學(xué)校慈善資源，把原來學(xué)校的、社會(huì)的、個(gè)人的一些慈善資源，各界的愛心善舉，整合到愛心超市這個(gè)平臺(tái)上來，讓有困難，需要幫助的同學(xué)能夠有尊嚴(yán)地到愛心超市來選擇、領(lǐng)取自己生活需要的物品，是新時(shí)期慈善事業(yè)的新發(fā)展，是構(gòu)建和諧校園的一大創(chuàng)舉。
同時(shí)，我們也希望通過“愛心超市”這一平臺(tái)，營(yíng)造出和諧的校園氛圍，倡導(dǎo)在校大學(xué)生發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約、愛心奉獻(xiàn)的優(yōu)良傳統(tǒng)。對(duì)于我們這些在校大學(xué)生而言，更好的服務(wù)社會(huì)是我們的責(zé)任和使命，希望通過“愛心超市”的形式，在愛心中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。
四、活動(dòng)宗旨：星星之火，可以燎原；點(diǎn)點(diǎn)愛心，足以感人。
五、運(yùn)作設(shè)想。
愛心超市是一個(gè)較大而且繁瑣的項(xiàng)目，從愛心捐贈(zèng)物的征集到愛心物品發(fā)放到位，中間包含許多環(huán)節(jié)，經(jīng)協(xié)會(huì)主席團(tuán)、秘書處策劃，總體運(yùn)作設(shè)想如下：
(一）部門設(shè)置。
為了做到分工明確，提高辦事效率，設(shè)立相關(guān)的專管部門是十分必要的，既各司其職又通力協(xié)作，部門設(shè)置及職能如下：
4、宣傳部：全面跟進(jìn)報(bào)道愛心超市的運(yùn)作情況及典型事件，并進(jìn)行大力的宣傳；
5、網(wǎng)絡(luò)部：負(fù)責(zé)將所有整理并編號(hào)的物資信息進(jìn)行網(wǎng)上信息公布工作，及其他網(wǎng)絡(luò)宣傳工作。
（二）超市地點(diǎn)。
超市總部：（待定）。
超市分部（南校區(qū)與北校區(qū)）。
南校區(qū)男部：號(hào)宿舍樓號(hào)宿舍北校區(qū)男部：號(hào)宿舍樓號(hào)宿舍。
女部：號(hào)宿舍樓號(hào)宿舍女部：號(hào)宿舍樓號(hào)宿舍。
（三）具體運(yùn)作。
做好一個(gè)流動(dòng)性強(qiáng)，輻射規(guī)模大的社會(huì)企業(yè)式的團(tuán)體，具體運(yùn)作方式的優(yōu)劣，效率的高低無疑是起著決定的作用。為了讓各部門的工作程序銜接流暢，既明確分工又緊密配合，具體運(yùn)作參考如下：
1、前期宣傳：
做好前期宣傳是打響“愛心超市”良好品牌效應(yīng)的重要舉措，只有做到全方位的宣傳才能讓全校甚至社會(huì)各界來共同關(guān)注愛心超市,為使愛心超市能起到征集社會(huì)愛心的作用發(fā)揮到最大，擬定的宣傳方案有：由宣傳部負(fù)責(zé)校內(nèi)形式宣傳（主要以海報(bào)、橫幅、校廣播站等形式），同時(shí)聯(lián)系各大新聞媒體，為愛心超市在社會(huì)上做宣傳；另一方面，運(yùn)用社團(tuán)會(huì)員的力量在各院系進(jìn)行廣泛而深入的宣傳，為下一步工作奠定良好基礎(chǔ)。
在近期,協(xié)會(huì)舉辦第一屆“xx杯”愛心形象大使暨愛心互助計(jì)劃、愛心超市宣傳活動(dòng)，作為愛心超市的前期宣傳,并在愛心形象大使選拔過程中,與外界商家聯(lián)系,爭(zhēng)取對(duì)在校貧困生的援助.
2、物資捐贈(zèng)階段：
由超市部各部主任全天后值班（電話），接受捐贈(zèng)人的愛心捐贈(zèng)，在此值班接聽來自我校師生的捐贈(zèng)電話，并依捐贈(zèng)人請(qǐng)求到捐贈(zèng)人處運(yùn)回捐贈(zèng)物，并對(duì)捐贈(zèng)者信息進(jìn)行詳細(xì)統(tǒng)計(jì)，以便日后捐贈(zèng)物品信息及時(shí)反饋給捐贈(zèng)者。
介于平時(shí)課程之故，超市據(jù)此實(shí)行分別營(yíng)業(yè)：
超市總部周六、周日兩天,在校園內(nèi)營(yíng)業(yè)，上午（8：30—12：00），下午（12：00—5：30），進(jìn)行回收捐贈(zèng)物品的分發(fā)，同時(shí)也對(duì)回收的捐贈(zèng)品做好記錄。
同時(shí)，各超市分點(diǎn)也接受外面社會(huì)的捐贈(zèng)，定期匯集到超市總點(diǎn)。
3、物資整理編號(hào)階段：
4、發(fā)放過程:。
有償物品:財(cái)務(wù)部要詳細(xì)記錄接收者的個(gè)人資料(院系,班級(jí),姓名,電話)并將收到的款額記錄,及時(shí)存入愛心基金。
（三）調(diào)控監(jiān)督機(jī)制。
辦公室(由協(xié)會(huì)主席團(tuán)、理事會(huì)及超市分部負(fù)責(zé)人組成)做為整體調(diào)控部門，負(fù)責(zé)各部門記錄的保管，并做好清晰明確的記錄，并將材料歸檔保存。并定期將愛心超市運(yùn)轉(zhuǎn)情況提供給給校團(tuán)委指導(dǎo)老師.辦公室成員不定時(shí)下各部門監(jiān)督工作情況，及時(shí)收集并返饋信息，促進(jìn)愛心超市的順利發(fā)展。
實(shí)施實(shí)施方案篇十三
生物實(shí)驗(yàn)操作考查是初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)的重要部分，組織工作好壞將直接影響整個(gè)素質(zhì)測(cè)評(píng)工作的順利進(jìn)行。根據(jù)鎮(zhèn)教辦發(fā)“關(guān)于做好xx年中考生物學(xué)科實(shí)驗(yàn)技能考查的通知”精神和“中揚(yáng)市初中生物實(shí)驗(yàn)考查實(shí)施方案”。結(jié)合我校實(shí)際特制訂中揚(yáng)市第一中學(xué)xx年實(shí)驗(yàn)考查實(shí)施方案。
組長(zhǎng)：z。
副組長(zhǎng)：z。
組員：z。
組長(zhǎng)：z。
副組長(zhǎng)：z。
組員：z、各班班主任和生物學(xué)科老師。
1.生物學(xué)科老師負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)考查技能和考查過程中注意事項(xiàng)進(jìn)行培訓(xùn)。
2.z負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室布置及實(shí)驗(yàn)儀器和藥品的準(zhǔn)備。
3.z負(fù)責(zé)通知各批次學(xué)生按時(shí)進(jìn)出教室。
4.z負(fù)責(zé)在實(shí)驗(yàn)樓前，組織考生排好隊(duì)，有秩序進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，并負(fù)責(zé)出入口處管理。
5.各班班主任負(fù)責(zé)清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，及時(shí)通知未到校學(xué)生，負(fù)責(zé)班級(jí)紀(jì)律、衛(wèi)生管理提醒學(xué)生按時(shí)出教室到指定的集中地點(diǎn)排隊(duì)。
6.z負(fù)責(zé)醫(yī)務(wù)工作。
生物實(shí)驗(yàn)室（1）。
主監(jiān)：外校專職教師1名。
副監(jiān)：第一組：z第二組：z。
第三組：z第四組：z。
生物實(shí)驗(yàn)室（2）。
主監(jiān)：外校專職教師1名。
副監(jiān)：第一組：z第二組：z。
第三組：z第四組：z。
1.考查科目：八年級(jí)生物。
2.考查內(nèi)容：依據(jù)z教育局教研室提供的實(shí)驗(yàn)考查試卷試題。
3.考查時(shí)間：xx年xx月xx日。
時(shí)間考查科目生物。
7:45——8:00第一批次。
8:05——8:20第二批次。
1.生物實(shí)驗(yàn)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行。每個(gè)實(shí)驗(yàn)室安排4組，，每組由一名專職教師監(jiān)考，每組的考生6人，每個(gè)實(shí)驗(yàn)室設(shè)主考教師1名，實(shí)驗(yàn)員1名。
2.外校專職教師負(fù)責(zé)學(xué)生的抽簽，每組的專職教師負(fù)責(zé)記錄考生的成績(jī)，實(shí)驗(yàn)員負(fù)責(zé)儀器的補(bǔ)給，考生考試結(jié)束后，外校專職教師負(fù)責(zé)收取考生實(shí)驗(yàn)考查成績(jī)記載表。
監(jiān)考教師參照各學(xué)科實(shí)驗(yàn)考查評(píng)分細(xì)則，根據(jù)考生完成考查的實(shí)驗(yàn)操作過程和實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，對(duì)考生的'實(shí)驗(yàn)操作基本能力進(jìn)行評(píng)價(jià)，并在學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告上評(píng)定等級(jí)〔實(shí)驗(yàn)操作考查成績(jī)分為：合格、不合格兩個(gè)等第〕。
1.考場(chǎng)布置：xx月xx日教務(wù)處、實(shí)驗(yàn)員根據(jù)要求做好考場(chǎng)的布置工作，要求實(shí)驗(yàn)桌應(yīng)滿足實(shí)驗(yàn)操作要求，桌上沒有與考查內(nèi)容無關(guān)的器材與藥品。每個(gè)考場(chǎng)應(yīng)保持清潔衛(wèi)生，通風(fēng)和采光條件良好，并有應(yīng)急儀器、藥品、草稿紙等以備考生使用。
2.考前一天，進(jìn)行考前動(dòng)員，進(jìn)一步加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育和考場(chǎng)注意事項(xiàng)的培訓(xùn)，并組織學(xué)生熟悉考場(chǎng)。
3.考生分期分批進(jìn)入相應(yīng)考場(chǎng)，考生除攜帶必備的文具外，不許將其它物品帶入考場(chǎng)。
4.考查時(shí)間：開考鈴響，考生方可進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，答題如需草稿紙，應(yīng)有考場(chǎng)統(tǒng)一提供。每場(chǎng)實(shí)驗(yàn)操作考查時(shí)間為15分鐘。
5.主考及工作人員開考后要核查考場(chǎng)人數(shù)；及時(shí)了解情況，處理偶發(fā)事件，根據(jù)考場(chǎng)實(shí)際，分別記錄缺考等有關(guān)情況。
6.監(jiān)考教師必須佩帶監(jiān)考證，嚴(yán)肅考場(chǎng)紀(jì)律，監(jiān)考教師對(duì)違反考查紀(jì)律的行為，分別采取勸止、警告直至取消考查成績(jī)等措施，并如實(shí)記錄事件發(fā)生的情況。
7.實(shí)驗(yàn)操作考查考生當(dāng)場(chǎng)操作，監(jiān)考教師當(dāng)場(chǎng)評(píng)分。
8.當(dāng)考查結(jié)束前5分鐘，監(jiān)考教師應(yīng)提醒考生?？疾榻Y(jié)束鈴一響，即告知全體考生停止操作及答卷。并有秩序地組織考生離開考場(chǎng)。
9.收卷整理：考查結(jié)束，監(jiān)考教師應(yīng)嚴(yán)格按照考生順序分別整理好考生的書面答卷和考生實(shí)驗(yàn)考查成績(jī)記載表。
10.實(shí)驗(yàn)操作考查工作結(jié)束后，將答卷、實(shí)驗(yàn)考查成績(jī)記載表送學(xué)校存檔。
實(shí)施實(shí)施方案篇十四
為弘揚(yáng)中華民族尊老敬老的傳統(tǒng)美德，讓老年人更好地共享經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展成果，根據(jù)《中華人民共和國(guó)老年人權(quán)益保護(hù)法》、全國(guó)老齡辦等24部門《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)老年人優(yōu)待工作的意見》等法律法規(guī)和政策規(guī)定，結(jié)合區(qū)實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
為確保此次工作順利開展，區(qū)成立以區(qū)委常委、常務(wù)副區(qū)長(zhǎng)羅剛為組長(zhǎng)，副區(qū)長(zhǎng)洪纓為副組長(zhǎng)，區(qū)委宣傳部、區(qū)財(cái)政局、區(qū)民政局、區(qū)交通運(yùn)輸局，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道辦事處、姚橋新區(qū)管委會(huì)主要負(fù)責(zé)人為成員的區(qū)七十周歲以上老年人免費(fèi)乘車工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
區(qū)財(cái)政局：負(fù)責(zé)資金核算和劃撥。
區(qū)委宣傳部：負(fù)責(zé)對(duì)老年人免費(fèi)乘車各階段工作情況進(jìn)行宣傳報(bào)道。
區(qū)交通運(yùn)輸局：負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各公交公司做好老年人免費(fèi)乘車相關(guān)工作，與公交公司核對(duì)，統(tǒng)計(jì)刷卡數(shù)據(jù)。
區(qū)民政局：做好與市商業(yè)銀行前期資料的移交；負(fù)責(zé)做好老年公交卡辦理的協(xié)調(diào)和監(jiān)管工作，聯(lián)合財(cái)政局采取抽查等方式，對(duì)其辦理進(jìn)行督促檢查。
各轄區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道辦事處、姚橋新區(qū)管委會(huì)：負(fù)責(zé)做好轄區(qū)老年人七十周歲老年人免費(fèi)乘坐城市公交車的宣傳。
（一）辦理范圍。
凡戶籍在市區(qū)范圍內(nèi)，年滿70周歲以上（含70周歲）的老年人。
（二）辦理流程。
辦卡人需本人親自攜帶身份證于每月1-10日到市商業(yè)銀行指定支行辦理老年人免費(fèi)乘坐城市公交金融“長(zhǎng)壽卡”。市商業(yè)銀行指定支行：大北街支行（咨詢電話：2237156，地址：大北街100號(hào)）、朝陽街支行（咨詢電話：2223096，地址：朝陽街38號(hào)）、新民街支行（咨詢電話：2227696，地址：新民街44號(hào)）。已辦理老年人乘車卡的請(qǐng)于5月31日前，本人持身份證、老年人免費(fèi)公交卡到市商業(yè)銀行指定支行免費(fèi)更換老年人免費(fèi)乘車金融“長(zhǎng)壽卡”，老年人免費(fèi)乘坐公交車政策不變。更換的新卡金融“長(zhǎng)壽卡”于更換之日起使用，原老年人免費(fèi)乘車舊卡使用至20xx年5月31日，從6月1日起不再使用。
老年人免費(fèi)乘坐城市公交金融“長(zhǎng)壽卡”需本人辦理，不能代辦。若公交卡遺失、損壞應(yīng)及時(shí)到市商業(yè)銀行指定地點(diǎn)去掛失補(bǔ)辦，掛失和補(bǔ)辦手續(xù)費(fèi)共計(jì)15元，費(fèi)用由市商業(yè)銀行收取。倡導(dǎo)老年人自愿購(gòu)買意外傷害險(xiǎn)。
（三）使用范圍。
使用范圍為區(qū)城區(qū)安裝有公交刷卡機(jī)的1路、2路、3路、4路、5路、7路、9路公交車。
（四）優(yōu)惠政策。
持卡的老年人，每人每月免費(fèi)乘坐50次，每年免費(fèi)乘坐600次，免費(fèi)乘坐次數(shù)當(dāng)月有效，跨月作廢。
（五）乘車規(guī)定。
1．未辦理長(zhǎng)壽卡的年滿70周歲以上老年人、未攜帶長(zhǎng)壽卡的老年人，在乘車時(shí)不能享受優(yōu)惠政策，應(yīng)按收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)投幣上車。
2．使用長(zhǎng)壽卡的老年人，上車時(shí)應(yīng)主動(dòng)出示刷卡，并接受公交公司司乘人員檢查。
3．持卡人應(yīng)妥善保管好長(zhǎng)壽卡，不得轉(zhuǎn)借、涂改、更換等，否則公交司乘人員有權(quán)沒收長(zhǎng)壽卡。
為確保長(zhǎng)壽卡安全有序運(yùn)行，對(duì)違規(guī)辦理使用長(zhǎng)壽卡的，視其情節(jié)，將予以沒收卡片、禁用、禁辦、移交司法機(jī)關(guān)追究法律責(zé)任等處理。
（一）有以下行為的，沒收卡片，今后不得辦理長(zhǎng)壽卡。
1.對(duì)提供虛假憑證辦理長(zhǎng)壽卡的；
2.將本人長(zhǎng)壽卡交給他人使用的；
3.使用他人長(zhǎng)壽卡乘坐公交車的；
4.私自涂改卡面信息及使用偽造長(zhǎng)壽卡的。
（二）不接受檢查人員、當(dāng)班司機(jī)查驗(yàn)卡的，視其情節(jié)，停止使用長(zhǎng)壽卡3—6個(gè)月。
（三）長(zhǎng)壽卡遺失后沒有按要求掛失的，停止使用長(zhǎng)壽卡6個(gè)月。
（四）偽造長(zhǎng)壽卡的，除依法追究其法律責(zé)任外，今后不得辦理長(zhǎng)壽卡；已經(jīng)辦理的，取消其長(zhǎng)壽卡使用資格。
（一）免費(fèi)乘車費(fèi)用由公交公司承擔(dān)25%，政府補(bǔ)助75%。補(bǔ)助部分根據(jù)核定后的刷卡情況，按市級(jí)財(cái)政補(bǔ)助40%，區(qū)級(jí)財(cái)政補(bǔ)助60%共同支付，由市財(cái)政與公交公司結(jié)算后，市區(qū)財(cái)政再內(nèi)部安排轉(zhuǎn)結(jié)。
（二）首月結(jié)算周期延遲一個(gè)月，在第三個(gè)月10日前，由公交公司統(tǒng)計(jì)免費(fèi)卡使用次數(shù)，提交財(cái)政部門和交通運(yùn)輸部門，15日前，經(jīng)市財(cái)政部門審核完畢后將補(bǔ)貼支付給公交公司，市區(qū)財(cái)政再內(nèi)部分?jǐn)傓D(zhuǎn)結(jié)。
辦卡機(jī)構(gòu)工作人員“對(duì)符合條件的申請(qǐng)不按規(guī)定辦理，或者對(duì)不符合條件的申請(qǐng)予以辦理的”、“弄虛作假騙取財(cái)政補(bǔ)貼的”、“違規(guī)向申請(qǐng)人收取費(fèi)用或者接受申請(qǐng)人財(cái)物、吃請(qǐng)的”、“無正當(dāng)理由拒絕持卡人的”，依照有關(guān)法律規(guī)定嚴(yán)肅處理。
實(shí)施實(shí)施方案篇十五
薩克雷曾經(jīng)說過：播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。葉圣陶曾經(jīng)說過：教育是什么？往簡(jiǎn)單說，就是培養(yǎng)習(xí)慣。學(xué)生一旦擁有了一個(gè)好的習(xí)慣，也就擁有了幸福的人生。小學(xué)階段重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。習(xí)慣不是一般的行為，是經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練而養(yǎng)成的語言、行、思為維等生活方式，它是人頭腦中所建立起來的一系列條件反射。從心理上說，行為一旦變成了習(xí)慣，就會(huì)成為人的一種需要。“三分教學(xué)，七分管理”，近年來我們?cè)凇霸鯓咏?、教什么”方面抓的比較多，在學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)上有所欠缺，工作力度不夠，從而導(dǎo)致現(xiàn)在校園中形成了許多不和諧的畫面，諸如亂丟果皮紙屑、課間活動(dòng)秩序紊亂、學(xué)生文明禮儀習(xí)慣差等等。這些嚴(yán)重地影響了學(xué)生的健康成長(zhǎng)，也制約了學(xué)校的發(fā)展。為了解決這一系列迫在眉捷的問題，在全學(xué)區(qū)掀起一股“好習(xí)慣伴我行”的風(fēng)氣，經(jīng)學(xué)區(qū)研究決定在本期花大力氣開展以學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為主的主題活動(dòng)，結(jié)合學(xué)區(qū)學(xué)生實(shí)際和德育工作現(xiàn)狀，擬訂本方案，請(qǐng)各完小根據(jù)學(xué)校實(shí)際遵照?qǐng)?zhí)行。
1、成立**學(xué)區(qū)小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全制度，建立網(wǎng)絡(luò)，科學(xué)規(guī)劃，真正把對(duì)學(xué)生養(yǎng)成教育的每一項(xiàng)要求落到實(shí)處。
組長(zhǎng)：鐘林。
副組長(zhǎng)：李彥寶。
成員：張志康羅智遠(yuǎn)楊建忠田惠民馬俊各完小校長(zhǎng)。
2、利用每周一節(jié)的班隊(duì)課和每天放學(xué)前5-10分鐘的時(shí)間，專門有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。
教育內(nèi)容。
著眼兒童的日常行為，著重進(jìn)行有關(guān)少年兒童在學(xué)習(xí)、做事和做人等方面的良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)以及不良行為習(xí)慣的矯治，以使廣大少年兒童在日常的學(xué)習(xí)和生活中養(yǎng)成一系列做人、做事和學(xué)習(xí)方面的良好行為習(xí)慣，從而為少年兒童健康人格的培育奠定基礎(chǔ)。
（1）以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生禮儀守則》為行為習(xí)慣培養(yǎng)的教材，以養(yǎng)成教育為主狠抓學(xué)生行為規(guī)范訓(xùn)練。
（2）活動(dòng)育人：（文體藝活動(dòng)）重大節(jié)日活動(dòng)、時(shí)事政治教育活動(dòng)、系列專題活動(dòng)（安全教育周，增強(qiáng)安全意識(shí)；文明禮貌月專項(xiàng)活動(dòng)）。
（3）教師言行育人：榜樣的激勵(lì)作用。
（4）課堂育人：發(fā)揮各學(xué)科的育人功能，特別是發(fā)揮品社、班專課主渠道的育人功能以及主題班隊(duì)會(huì)，閱讀課的育人功能。
（5）陣地育人：黑板報(bào)、升旗儀式、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、校報(bào)櫥窗、廣播站、圖書室、勞動(dòng)基地。
從20xx.年2月起至20xx年7月學(xué)期期末，利用4個(gè)月時(shí)間分別進(jìn)行以常規(guī)、衛(wèi)生、文明禮儀、安全、學(xué)習(xí)習(xí)慣等幾方面為主的養(yǎng)成教育。以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，樹立良好校風(fēng)，做到班風(fēng)、校風(fēng)、校容、校紀(jì)有較大改觀，全學(xué)區(qū)各班在衛(wèi)生習(xí)慣、品德習(xí)慣、安全習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成等方面有較大的進(jìn)展，并以此建立我校養(yǎng)成教育的長(zhǎng)效機(jī)制。
1、上下學(xué)戴安全小黃毛，佩戴紅領(lǐng)巾。各班要挑選路隊(duì)長(zhǎng)，管理放學(xué)路隊(duì)，堅(jiān)持放學(xué)前“每周一詩吟誦”活動(dòng)。放學(xué)路隊(duì)必須有教師護(hù)送到安全地帶。進(jìn)出校門不擁擠，穩(wěn)步慢行，上下樓梯靠右行、不擁擠，互相謙讓。
2、課間在規(guī)定的地點(diǎn)玩耍做游戲，不在樓道、校園追跑打鬧。不準(zhǔn)玩危險(xiǎn)游戲，不帶危險(xiǎn)物品（易燃易爆、管制刀具等）。每天要有值周學(xué)生監(jiān)督考核。
3、重大集會(huì)時(shí)、升旗儀式時(shí)要穿校服，著裝整潔，遵守紀(jì)律。
4、注意自己的儀表，每班要專門派一名同學(xué)每天檢查學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生及座位衛(wèi)生情況。
5、在學(xué)校遇見老師、來訪的客人、檢查的領(lǐng)導(dǎo)都要問“老師好”。上課期間進(jìn)教室應(yīng)打報(bào)告，進(jìn)教師辦公室前要先打報(bào)告，進(jìn)入后向老師問好。
（一）小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育內(nèi)容。
1、學(xué)會(huì)傾聽的習(xí)慣（（1）上課不做小動(dòng)作，不玩玩具及學(xué)習(xí)用品，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)。（2）認(rèn)真傾聽其他同學(xué)發(fā)言，看他們發(fā)言是否正確，有沒有需要補(bǔ)充的。（3）要傾聽老師講解，并按要求認(rèn)真練習(xí)。）。
2、善于思考的習(xí)慣（（1）上課專心聽講，認(rèn)真思考，積極發(fā)言。（2）善于自學(xué)，善于發(fā)現(xiàn)，大膽發(fā)表自己的見解，對(duì)不懂的問題要主動(dòng)向教師請(qǐng)教、向同學(xué)請(qǐng)教。（3）課前預(yù)習(xí)知識(shí)，不明白的問題提前做好標(biāo)記。（4）善于講解同學(xué)提出的疑難問題。）。
3、敢于提問的習(xí)慣（（1）勤于思考，敢于質(zhì)疑，與人交流，不怕說錯(cuò)。（2）發(fā)言時(shí)，站得直，口齒清，講普通話，聲音要洪亮。遇到疑難和挫折不氣餒，有自信。）。
4、與人合作的習(xí)慣（（1）主動(dòng)和同學(xué)、老師合作，學(xué)會(huì)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和見解，共同解決問題。（2）與同學(xué)交流時(shí)，要尊重別人的意見和觀點(diǎn)。）。
5、自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣（（1）學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，按照教學(xué)目標(biāo)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。養(yǎng)成邊讀邊想、圈點(diǎn)勾畫、寫讀書筆記的良好習(xí)慣，注重知識(shí)的積累。（2）樂于讀書，愿意和書交朋友，養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。（3）不閱讀不健康書籍，不看不健康光盤，不瀏覽不健康網(wǎng)站。（4）愛護(hù)書籍，不在公用書籍上亂寫亂畫。（5）積極參加誦讀活動(dòng)，善于積累好詞、佳句、美文。）。
6、認(rèn)真書寫的習(xí)慣（（1）讀寫姿勢(shì)端正，會(huì)正確執(zhí)筆，做到“三個(gè)一”－－眼離書本一尺，胸離桌子一拳頭，執(zhí)筆處離筆尖一寸。（2）書寫端正大方，保持卷面潔凈，不亂用涂改液和修正紙。文字和符號(hào)都要規(guī)范，格式要美觀。）。
7、自評(píng)互評(píng)的習(xí)慣（（1）在學(xué)習(xí)過程中，要樹立主體意識(shí)，明白學(xué)習(xí)是自己的事情。善于發(fā)現(xiàn)自己和同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)激勵(lì)性的評(píng)價(jià)，既會(huì)評(píng)價(jià)自己，又會(huì)評(píng)價(jià)別人。）。
8、搜集資料的習(xí)慣（（1）能利用查閱圖書、上網(wǎng)瀏覽、實(shí)地考察、走訪調(diào)查等渠道主動(dòng)搜集與學(xué)習(xí)相關(guān)的材料，拓寬自己的知識(shí)面。（2）對(duì)搜集的各種資料能進(jìn)行分析、歸類、整合。）。
9、動(dòng)手操作的習(xí)慣（能獨(dú)立完成教科書上所要求的各類操作實(shí)驗(yàn)，獨(dú)立完成老師布置的操做作業(yè)，操作步驟正確。學(xué)會(huì)有創(chuàng)意的制作。）。
10、按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣（（1）能復(fù)習(xí)鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)，認(rèn)真完成并細(xì)心檢查作業(yè)。（2）注意運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，學(xué)會(huì)糾錯(cuò)，培養(yǎng)自己的各種能力。）。
（二）小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育內(nèi)容。
1、舉止文明的習(xí)慣（（1）熱愛祖國(guó)，升國(guó)旗奏國(guó)歌時(shí)自覺肅立敬禮。（2）見到老師、客人主動(dòng)問好（3）自覺使用“請(qǐng)”、“您好”“謝謝”、“對(duì)不起”、“再見”等禮貌用語。（4）在接受別人的幫助時(shí)，要微笑著向別人致謝。（5）向別人請(qǐng)教，態(tài)度要誠(chéng)懇。（6）不打架，不罵人，公共場(chǎng)所不喧嘩。（7）不給同學(xué)起綽號(hào)，不歧視身體有殘疾的同學(xué)。當(dāng)同學(xué)答錯(cuò)問題時(shí)，不起哄、不嘲笑。不欺負(fù)弱小的同學(xué)。（8）集合做到“快、靜、齊”，觀看比賽文明喝采。（9）不在校園追逐打鬧。（10）不隨身帶危險(xiǎn)物品。）
2、誠(chéng)實(shí)守信的習(xí)慣（（1）誠(chéng)實(shí)守信，說了就要努力去做。（2）答應(yīng)的事確實(shí)難完成的，應(yīng)向?qū)Ψ秸f明原由，用誠(chéng)摯的態(tài)度向?qū)Ψ奖硎厩敢?。?）借了別人的東西要按期歸還，說話要算話。）。
3、尊重他人的習(xí)慣（（1）耐心聽他人說話，不隨便打斷他人說話。（2）用心聽對(duì)方說話，不要一邊聽一邊考慮自己的事。（3）聽到別人的批評(píng)時(shí)，不要激動(dòng)，平靜地聽他把話說完。（4）不打擾別人的'學(xué)習(xí)、休息、工作和生活，一旦妨礙了他人要及時(shí)道歉。（5）未經(jīng)允許，別人的東西不亂動(dòng)。（6）學(xué)會(huì)保護(hù)自己的隱私，自己的家庭情況不能隨便告訴別人。）。
4、守時(shí)惜時(shí)的習(xí)慣（（1）晚上按時(shí)睡覺，早上按時(shí)起床。（2）放學(xué)后按時(shí)回家，不在馬路上溜達(dá)玩耍。（3）回家后，馬上完成老師布置的作業(yè)，當(dāng)天事當(dāng)天畢。（4）做事有計(jì)劃，不盲目、不拖沓。（5）不貪婪看電視。在家不任性。）。
5、懂得感恩的習(xí)慣（（1）聽從父母、老師的教誨，不頂撞父母、老師。（2）體會(huì)父母、長(zhǎng)輩的艱辛，主動(dòng)給老人洗腳、捶背、夾菜等。（3）主動(dòng)替父母干一些力所能及的家務(wù)活。（4）孝敬父母，以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。（5）要尊重環(huán)衛(wèi)工人、交通警察的勞動(dòng)。）。
6、勤儉節(jié)約的習(xí)慣（（1）愛惜學(xué)習(xí)用品，不在課本上亂寫亂劃，不隨便撕扯作業(yè)本。（2）不隨便向家長(zhǎng)要錢，不亂花錢買零食、玩具等。（3）珍惜糧食，不挑食，不浪費(fèi)飯菜。（4）節(jié)約用電、用水，做到人走燈滅，水龍頭用后隨時(shí)關(guān)緊開關(guān)。（5）對(duì)自己、他人、集體的財(cái)物要愛護(hù)，輕開關(guān)門窗，輕拿輕放物品。不在桌子上凳子上亂寫亂劃亂貼）。
7、遵守秩序的習(xí)慣（（1）上下樓梯，輕聲慢步，靠右邊行。（2）上下學(xué)排路隊(duì)，不亂穿馬路，不在馬路上追跑打鬧。過路口，注意避讓車輛。（3）打飯、洗碗自覺車時(shí)排隊(duì)，不加塞，集會(huì)時(shí)按指定位置就座。在公共場(chǎng)合遵守紀(jì)律，不大聲喧嘩。（4）愛護(hù)學(xué)校、公園花草樹木和公共設(shè)施，不亂踩綠地，不隨手折花枝，不亂涂亂劃。）。
8、勤于動(dòng)手的習(xí)慣（（1）自己的事情自己做，自己整理書包、收拾房間疊被褥，自己洗衣物。（2）利人利已，用過的東西放回原處。）。
9、鍛煉身體的習(xí)慣（（1）積極參加集體活動(dòng)和課內(nèi)外文娛、體育、科技活動(dòng)，上好“兩操兩課”。（2）學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)常識(shí)，做好自我保護(hù)。（3）在運(yùn)動(dòng)中要聽從指導(dǎo)教師的安排，在活動(dòng)中不做帶有危險(xiǎn)性的動(dòng)作，不參加危險(xiǎn)性較大的活動(dòng)。）。
10、講究衛(wèi)生的習(xí)慣（（1）勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、洗臉，指甲內(nèi)無污垢，身體無異味。（2）飯前便后洗手。（3）定期整理和清洗書包。清洗自己的飯盆并定期用開水消毒。（4）愛護(hù)環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔雜物。見到廢紙等垃圾物要主動(dòng)撿起放到果皮箱里。（5）不在墻壁上亂寫、亂畫、亂貼、亂掛。（6）不吃變質(zhì)食物，不喝生水。不買攤點(diǎn)食物。）。
為了把“習(xí)慣培養(yǎng)”深入持久高效地抓下去學(xué)區(qū)借鑒先進(jìn)單位經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，編寫了“三字經(jīng)”，敬請(qǐng)各完小完善執(zhí)行。
起床：鬧鈴響，快起床，穿衣服，疊被子，潔牙齒，凈臉龐，儀表整潔風(fēng)度揚(yáng)。
上學(xué)：上學(xué)前，物品齊，上學(xué)路，安全行，到校后，先值日（再預(yù)習(xí)），一點(diǎn)一滴在心底。
升旗：升國(guó)旗，快靜齊，先脫帽，后敬禮，唱國(guó)歌，須肅立，尊敬國(guó)旗懂禮儀。
就餐：餐具凈，常消毒，不挑食，不剩飯，讓幼小，進(jìn)餐完，凈桌面，舉止優(yōu)雅文明餐。
上課：鈴聲響，進(jìn)課堂，專心聽，認(rèn)真想，答問題，聲音亮，會(huì)自學(xué)，會(huì)交流，人人個(gè)性得張揚(yáng)。
課間：不亂跑、不打鬧，可看書、可看報(bào)、可運(yùn)動(dòng)、可游戲，安靜安全不能忘。
出操：集合快，步伐齊，廣播操，認(rèn)真做，姿勢(shì)正，動(dòng)作美，強(qiáng)身健體要記牢。
校園內(nèi)：愛花草，講衛(wèi)生，不亂扔，要記清，見師長(zhǎng)，問聲好，爭(zhēng)當(dāng)文明做“三好”。
實(shí)施實(shí)施方案篇十六
小學(xué)階段是兒童可塑造性最強(qiáng)的時(shí)期,這一時(shí)期的學(xué)生不僅活潑好動(dòng),愛聽愛說,而且善于口頭模仿。口語是學(xué)好語言的關(guān)鍵，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生正確流利地使用語言進(jìn)行交際活動(dòng)，是小學(xué)教學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù)。依據(jù)新課標(biāo)對(duì)小學(xué)生口語交際的要求，依托小學(xué)語文教材，現(xiàn)制定我校20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期檢測(cè)語文口語測(cè)試方案如下：
一、測(cè)試教師：語文各科任教師。
二、測(cè)試時(shí)間：第四周（3.10——3.14）。
三、命題思路：既有同步性，又有水平度，既考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，又考查學(xué)生的綜合運(yùn)用能力和智力水平。試題立足于面向全體學(xué)生，真實(shí)考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)掌握程度。
四、測(cè)試形式：各年級(jí)語文科任教師依據(jù)教材和新課標(biāo)，設(shè)計(jì)合理的題型，評(píng)分方式統(tǒng)一，口語測(cè)試規(guī)范化。統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，以班級(jí)為單位，采取學(xué)生自行抽簽一對(duì)一的口語考試方式，逐個(gè)打分，綜合評(píng)定。
五、測(cè)試內(nèi)容：依托教材，按照教學(xué)進(jìn)度以教材內(nèi)容為主要檢測(cè)點(diǎn)，聽記測(cè)試、簡(jiǎn)單口語情景練習(xí)。
六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：教師根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)給出分?jǐn)?shù)，作為學(xué)生的測(cè)試成績(jī)。優(yōu)：圍繞話題說清楚，有禮貌、認(rèn)真聽，有合作意識(shí)。
良：基本符合話題，有禮貌，能認(rèn)真聽，能參與、合作。
合格：說話內(nèi)容符合話題要求，但有些語無倫次，能認(rèn)真聽，但較少參與、合作。
待合格：不開口，或開口說不清楚。不認(rèn)真聽，沒禮貌，沒有合作意識(shí)。
七、具體要求：
1、聽記題監(jiān)考教師先組織學(xué)生看清題目要求，再中速普通話讀。
2、簡(jiǎn)單口語情景練習(xí)由各語文科任教師，設(shè)計(jì)合理題型。
3、各班級(jí)的測(cè)試成績(jī)統(tǒng)一交至王鑫春主任處。
4、每個(gè)班級(jí)設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng)如下：一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/14985654.html】
