“方”即方子、方法。“方案”，即在案前得出的方法，將方法呈于案前，即為“方案”。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
國家實(shí)施政策 實(shí)施方案篇一
為進(jìn)一步做好“十五”期間殘疾人事業(yè)法制建設(shè)工作，依據(jù)《中華人民共和國殘疾人保障法》和《中國殘疾人事業(yè)“十五”計(jì)劃綱要》，制定本方案。
--深入宣傳普及殘疾人保障法，依法發(fā)展殘疾人事業(yè)，加大執(zhí)法力度；
--廣泛開展殘疾人法律服務(wù)和法律援助，切實(shí)維護(hù)殘疾人合法權(quán)益。
1.進(jìn)一步完善法律法規(guī)體系
--制定有關(guān)殘疾人就業(yè)、殘疾人康復(fù)和保障盲人出行安全的法規(guī)；
--推動(dòng)適時(shí)修訂各省、自治區(qū)、直轄市殘疾人保障法實(shí)施辦法；
--推動(dòng)制定統(tǒng)一的傷殘?jiān)u定標(biāo)準(zhǔn)，為傷殘鑒定、保險(xiǎn)、救濟(jì)等提供依據(jù)；
--相關(guān)法律、法規(guī)的制定、修訂要將保護(hù)殘疾人合法權(quán)益的內(nèi)容納入其中。
2.加大執(zhí)法檢查的力度
--各級(jí)政府殘疾人工作協(xié)調(diào)委員會(huì)組織有關(guān)職能部門進(jìn)行專項(xiàng)檢查，政府有關(guān)職能部門根據(jù)各自職責(zé)開展自查。
3.大力開展殘疾人法律服務(wù)和援助，切實(shí)維護(hù)殘疾人合法權(quán)益
--表彰為殘疾人提供法律服務(wù)和法律援助的先進(jìn)個(gè)人和單位。
4.深入宣傳殘疾人保障法
--打擊針對(duì)殘疾人的違法犯罪活動(dòng)，切實(shí)維護(hù)殘疾人合法權(quán)益。
1.中央經(jīng)費(fèi)：主要用于協(xié)調(diào)制定法規(guī)政策，進(jìn)行執(zhí)法檢查、視察，宣傳培訓(xùn)，建立法律援助基金及對(duì)地方建立殘疾人維權(quán)機(jī)構(gòu)工作經(jīng)費(fèi)補(bǔ)貼等。
2.地方經(jīng)費(fèi)：?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）、地（市）、縣（市、區(qū)）投入一定的宣傳、協(xié)調(diào)、學(xué)習(xí)、檢查、法律援助等經(jīng)費(fèi)。
國家實(shí)施政策 實(shí)施方案篇二
為了將踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀落到實(shí)處，根據(jù)上級(jí)有關(guān)指示精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，學(xué)校黨總支、校委會(huì)將“核心價(jià)值觀”對(duì)公民的基本要求具體化為對(duì)每個(gè)教師的基本要求，并制訂相應(yīng)的實(shí)施考核細(xì)則和獎(jiǎng)勵(lì)方案。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
黨總支主持，其他處室協(xié)助。設(shè)立領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)彭志宏，副組長(zhǎng)符國安，其他總支委員為成員。
二、實(shí)施措施
1，加強(qiáng)宣傳和學(xué)習(xí)。學(xué)校通過出宣傳窗、教工大會(huì)專題講座、發(fā)放學(xué)習(xí)資料、檢查學(xué)習(xí)筆記等方式，營造踐行氣氛，強(qiáng)化踐行意識(shí)。
2，認(rèn)真組織考評(píng)。制訂考評(píng)細(xì)則，每期期末考評(píng)一次?？荚u(píng)以千分制量化計(jì)分方式進(jìn)行，學(xué)校按從高分到低分的順序以4:4:2的比例，分別發(fā)放1200、1000、800元。
三、考核細(xì)則
項(xiàng) 目 考核要點(diǎn)、評(píng)分方法 責(zé)任處室 得分 、文明（100分）
二，愛國（100分）
1，熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛中國特色的社會(huì)主義，無詆毀之言。 黨總支
2，熱愛家鄉(xiāng)、熱愛學(xué)校、關(guān)愛學(xué)生。 德育處
三、敬業(yè) （600分）
1、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，認(rèn)真作好學(xué)習(xí)筆記，政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記各項(xiàng)每期不得少于5000字，檢查時(shí)未達(dá)到要求的扣10分/次。
教研處
2、認(rèn)真參加每周的教學(xué)研討活動(dòng)，聽評(píng)課每期每人15節(jié)以上，活動(dòng)缺席扣10分/次。聽評(píng)課缺一次扣5分。按要求完成信息技術(shù)的有關(guān)任務(wù)，檢查時(shí)沒完成任務(wù)的每一次扣30分。
4、堅(jiān)持考勤手機(jī)打卡。未履行請(qǐng)假手續(xù)，一天四次都未打卡算曠職扣30分。期末統(tǒng)計(jì)打卡次數(shù)最多的記400分，其他人員比照每少一次扣一分。 5，認(rèn)真搞好備教批輔，檢查時(shí)每缺一節(jié)備課，每少一次作業(yè)均扣20分。
四、誠信 （100分）
2、守信，說到做到，承擔(dān)應(yīng)盡的責(zé)任與義務(wù)。立足本職崗位，扎實(shí)工作，不朝秦暮楚，不偷工減料，不忽悠領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生和家長(zhǎng)。違反一次扣20分。 五、友善 （100分）
2、團(tuán)結(jié)同事，遇事冷靜不沖動(dòng)，不干撓他人工作與生活。不體罰學(xué)生，熱情接待家長(zhǎng)。鄰里和睦，孝敬父母。違反一次扣100分。
國家實(shí)施政策 實(shí)施方案篇三
水城縣青林中學(xué)“足球進(jìn)校園”實(shí)施方案 根據(jù)國家體育總局、教育部《關(guān)于開展全國青少年校園足球活動(dòng)的通知》及水教字〔20xx〕60號(hào)文件精神為了推動(dòng)我校校園足球活動(dòng)的開展全面提高學(xué)生的體質(zhì)和體能培養(yǎng)學(xué)生的拼搏意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神普及足球知識(shí)和技能結(jié)合我校學(xué)校實(shí)際特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)深入貫徹落實(shí)中央和省、市、縣教育局要求，以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)培養(yǎng)青少年拼搏進(jìn)取團(tuán)結(jié)協(xié)作的意志和精神為宗旨以足球運(yùn)動(dòng)為載體通過廣泛開展校園足球活動(dòng)形成校園足球文化從而培養(yǎng)全面發(fā)展、特長(zhǎng)突出的青少年足球后備人才。
二、工作方針
堅(jiān)持一個(gè)結(jié)合和一個(gè)目標(biāo)的工作方針。即體育與教育緊密相結(jié)合；以增強(qiáng)青少年體質(zhì)和形成體教結(jié)合的青少年足球人才培養(yǎng)體系為目標(biāo)。
三、組織機(jī)構(gòu)
組 長(zhǎng)：汪中蘭
副組長(zhǎng)：王成文 蔣昌鵬
成 員：馮強(qiáng)林 劉安剛 伍國禮 陳大強(qiáng) 劉貴川 劉 強(qiáng)
四、職責(zé)分工
1.由分管副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)學(xué)校足球工作的全面開展；
2.體育老師負(fù)責(zé)組建班級(jí)足球隊(duì)，班主任協(xié)助；
3.王成文負(fù)責(zé)校內(nèi)競(jìng)賽組織安排工作，體育組其他成員協(xié)助；
4.馮強(qiáng)林負(fù)責(zé)組建學(xué)校小足球隊(duì)，并對(duì)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行身體素質(zhì)、足球技術(shù)、足球戰(zhàn)術(shù)的培訓(xùn)與指導(dǎo)。
5.由各班體育教師負(fù)責(zé)將每周開展校園足球活動(dòng)有關(guān)的圖片、信息收集存檔最后學(xué)期末統(tǒng)一交青林中學(xué)體衛(wèi)藝馮強(qiáng)林老師處裝檔備查，其他教師應(yīng)積極參與。
五、要求
2.學(xué)校足球教練王成文、馮強(qiáng)林及體育教師根據(jù)情況對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)訓(xùn)練
4.學(xué)校每周三節(jié)體育課中必須有一節(jié)課（初三除外）足球課教學(xué)內(nèi)容。
5.加強(qiáng)校園足球文化建設(shè)，利用校園黑版報(bào)進(jìn)行校園足球宣傳。班級(jí)文化櫥窗等途徑創(chuàng)設(shè)足球文化氛圍，宣揚(yáng)足球的歷史、足球的魅力、足球事業(yè)對(duì)國家實(shí)力的提高作用等，繪畫比賽等足球文化活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上的拼搏精神，培養(yǎng)審美、想象和創(chuàng)造能力，提高青少年的綜合素質(zhì)。
6.讓快樂足球進(jìn)課堂（針對(duì)本校場(chǎng)地情況可以做到的內(nèi)容）
（1）各教學(xué)班在體育教學(xué)中滲透快樂足球，快樂足球以游戲?yàn)橹?，包括運(yùn)球、傳球、射門攻擂賽、繞桿比賽、四對(duì)四比賽、五人制足球比賽等，包含一定的技能訓(xùn)練或競(jìng)技對(duì)抗的內(nèi)容，使學(xué)生都能在其中找到適合自己參與的項(xiàng)目，積極參加足球活動(dòng)。
（2）安排一定課時(shí)的足球教學(xué)內(nèi)容，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)骨干，為全校普及校園足球運(yùn)動(dòng)打好基礎(chǔ)。
六、工作流程安排
（一）啟動(dòng)宣傳階段（3月—4月）
1.20xx年3月學(xué)校做好校園足球活動(dòng)工作的`啟動(dòng)、宣傳動(dòng)員工作，成立機(jī)構(gòu)、制定方案與計(jì)劃，建立足球教學(xué)和活動(dòng)制度，啟動(dòng)足球進(jìn)課堂教學(xué)及課外活動(dòng)工作。
2.20xx年4月成立校園足球興趣小組，組建校園足球隊(duì)，進(jìn)行足球訓(xùn)練。
（二）組織實(shí)施階段（5月—10月）
3.20xx年5月學(xué)校舉辦校內(nèi)學(xué)生足球比賽。
4.20xx年6月學(xué)校按照足球特色學(xué)校創(chuàng)建要求，做好創(chuàng)建活動(dòng)有關(guān)工作。
5.20xx年7月做好縣級(jí)學(xué)校體育教師足球技能訓(xùn)練及相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)；做好學(xué)期校園足球工作總結(jié)和下學(xué)期足球工作計(jì)劃。
6.20xx年8月學(xué)校做好校園足球活動(dòng)有關(guān)資料的收集整理歸檔整理。
（三）總結(jié)階段（11月—12月）
7.20xx年11月各學(xué)校做好校園足球活動(dòng)有關(guān)資料的收集整理歸檔建設(shè)工作；開展校園足球活動(dòng)情況進(jìn)行自查自評(píng)，寫工作總結(jié)、整改方案和自查報(bào)告，資料的收集整理。
8.20xx年12月迎接教育局到學(xué)校校園足球工作進(jìn)行督查與評(píng)估。
水城縣青林中學(xué) 二0一x年三月十五日
國家實(shí)施政策 實(shí)施方案篇四
為了貫徹 文件精神，確保我縣排灌電排適時(shí)排灌、安全運(yùn)行、不誤農(nóng)時(shí)，達(dá)到既降低農(nóng)業(yè)生產(chǎn)成本，又旱澇保收的目的，特制定本管理辦法。
第一章總則
第一條全縣一次性排入 等水系的純排或排灌兩用電排的運(yùn)行、管理適用本辦法。其中 三大電排由縣排灌總站直接管理；裝機(jī)100千瓦以上的中、小型電排的運(yùn)行管理以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為主，縣管協(xié)調(diào)；裝機(jī)100千瓦以下的小型電排由鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村管理。
第二條全縣一次性排入沅水、澧水、目平湖、高水內(nèi)江、南湖撇洪河、滄浪河等水系的純排或排灌兩用電排的排漬電費(fèi)納入?yún)^(qū)農(nóng)村綜合改革轉(zhuǎn)移支付；裝機(jī)100千瓦以上的中、小型電排的排澇成本由縣統(tǒng)籌,分級(jí)負(fù)責(zé)。
第三條湖區(qū)村組抗旱用水費(fèi)按照“誰受益、誰負(fù)擔(dān)”的原則，由村民自主籌集和分?jǐn)?，并參照“村民一事一議”籌資籌勞程序，經(jīng)縣農(nóng)民負(fù)擔(dān)監(jiān)管部門審批后方能實(shí)施。
第二章機(jī)電排灌管理
第四條縣排灌總站負(fù)責(zé)全縣排漬、排洪、撇洪、灌溉工程建設(shè)項(xiàng)目的規(guī)劃、審核工作，負(fù)責(zé)全縣排灌工程管理、運(yùn)行調(diào)度及排澇費(fèi)管理與結(jié)算，指導(dǎo)全縣機(jī)電排灌工程檢修及機(jī)手業(yè)務(wù)培訓(xùn)等工作。
第五條電排站工作人員必須具有高度的責(zé)任心，政治素質(zhì)高，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)。堅(jiān)守崗位，管理好機(jī)電設(shè)備及建筑物，嚴(yán)防損壞設(shè)備及偷盜事故發(fā)生。做到設(shè)備完好，運(yùn)行自如。
第六條電排站工作人員必須熟練掌握機(jī)電排灌專業(yè)技術(shù)，了解本站機(jī)電設(shè)備及水工建筑物運(yùn)行狀況，熟悉安全工作規(guī)程、運(yùn)行操作規(guī)程及事故處理規(guī)程，嚴(yán)格按規(guī)程辦事，確保安全運(yùn)行。
第七條鄉(xiāng)鎮(zhèn)水利站站長(zhǎng)是本區(qū)域內(nèi)機(jī)電排灌管理的主要責(zé)任人，負(fù)責(zé)本鄉(xiāng)鎮(zhèn)電排工程的管理，協(xié)助縣排灌總站做好本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的排灌調(diào)度。
國家實(shí)施政策 實(shí)施方案篇五
1、**水利工程管理處主任（正科級(jí)）1名、副主任（副科級(jí)）
1名；
2、**河調(diào)度工程管理處主任（正科級(jí)）1名、副主任（副科級(jí)）1名。
1、貫徹執(zhí)行黨的基本路線和方針政策，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，清正廉潔，作風(fēng)正派。
2、正科級(jí)干部必須具備大專以上學(xué)歷，任副科級(jí)職務(wù)2年以上，成績(jī)突出（獲得市以上表彰），可適當(dāng)放寬。
3、副科級(jí)干部必須具備大專以上學(xué)歷，任股級(jí)職務(wù)3年以上；或任辦事員5年以上，工作突出，并在全市水務(wù)系統(tǒng)及以上至少受到一次表彰。
4、年齡一般在45周歲以下，成績(jī)突出的，可適當(dāng)放寬。
5、符合任職回避制度有關(guān)規(guī)定。
6、身體健康。
1、主任職務(wù)（正科級(jí)）在本單位原科級(jí)干部中產(chǎn)生；副主任職務(wù)（副科級(jí)）在局屬各事業(yè)單位符合條件的人員中產(chǎn)生；每人只限報(bào)一個(gè)職位。
2、采取全員直選確定候選人和黨組票決確定的辦法，聘任主任（正科級(jí)）和副主任（副科級(jí)）。
1、組織報(bào)名（3月2日-3日）
報(bào)名采用組織推薦和本人自愿報(bào)名兩種辦法，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)到局組織人事處報(bào)名（407室），報(bào)名時(shí)需提供相關(guān)證明（學(xué)歷證書、榮譽(yù)證書等）。
2、資格審查（3月4日）
報(bào)名人員經(jīng)資格審查合格后，填寫《市水務(wù)局公開直選局屬事業(yè)單位科級(jí)干部登記表》。
3、公開投票（3月6日）（暫定）
組織單位全體人員及局機(jī)關(guān)和有關(guān)事業(yè)單位股級(jí)以上干部進(jìn)行投票。
其次是投票。由參會(huì)人員根據(jù)每個(gè)人所報(bào)職位情況進(jìn)行無記名投票，每個(gè)主任職位只能選1名，每個(gè)副主任職位只能選2名，多選無效；參加投票的人數(shù)不得少于應(yīng)到會(huì)人數(shù)的2/3，獲得到會(huì)人數(shù)半數(shù)以上的為候選人，如獲得半數(shù)以上的候選人人數(shù)超過應(yīng)選名額時(shí)，以得票多的當(dāng)選為候選人。
4、組織考察
根據(jù)投票情況，局組織人事處對(duì)候選人按照“德、能、勤、績(jī)、廉”五個(gè)方面進(jìn)行全面考察，著重考察工作實(shí)績(jī)。
5、確定人選
根據(jù)投票和考察結(jié)果，局黨組研究，對(duì)候選人采取票決制，確定擬聘任人選。
6、任前公示
擬聘任人選確定后，在全局范圍內(nèi)和用人單位予以公示，公示時(shí)間為5天。
7、聘任和備案
公示結(jié)束后，對(duì)聘任人選作出聘任決定，并報(bào)市委組織部備案。
公開直選科級(jí)干部是一項(xiàng)嚴(yán)肅的工作，必須按照“公開、公正、平等、擇優(yōu)”的原則，組織要嚴(yán)密，程序要規(guī)范，自覺接受局紀(jì)檢組和全體干部職工的監(jiān)督。發(fā)現(xiàn)有打招呼、私下串通等情況，一律取消其參選資格，并視情況進(jìn)行處理。
國家實(shí)施政策 實(shí)施方案篇六
經(jīng)典著作是我國民族文化教育精神的一個(gè)龐大載體，是我們民族生存的根基，也是我們民族精神的紐帶。正是通過文化經(jīng)典，民族精神才得以傳承和不斷發(fā)展，開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)意義深遠(yuǎn)，基于此種認(rèn)識(shí)，我校把“中學(xué)生誦讀中華文化經(jīng)典”活動(dòng)作為民族精神教育規(guī)劃中的重要板塊之一。優(yōu)秀的古典詩文（唐詩、宋詞、元曲等）、典范的現(xiàn)代白話文以及反映本地區(qū)改革開放新成就的優(yōu)秀作品都在我們的誦讀之列。這些作品既是我校開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)的藍(lán)本，也是我校開展民族精神教育活動(dòng)的主要載體。
二、成立學(xué)校經(jīng)典誦讀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：何飛勝
副組長(zhǎng)：楊麗華、黃利民
三、活動(dòng)目標(biāo)
通過誦讀、熟背經(jīng)典、美文、唐宋詩詞，以達(dá)到文化熏陶、智能鍛煉與人格培養(yǎng)的目的。了解優(yōu)秀的中華文化和民族精神，從而產(chǎn)生民族自豪感和愛國主義情感。讓優(yōu)秀的中華文化和民族精神在學(xué)生的心靈中不斷地產(chǎn)生潛移默化的作用，陶冶其性情。
1、弘揚(yáng)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，教育學(xué)生從小熱愛祖國傳統(tǒng)文化，了解祖國優(yōu)秀文化，提升人文素養(yǎng)。
2、讓學(xué)生誦讀經(jīng)典、理解經(jīng)典，以經(jīng)典詩文，陶冶學(xué)生高雅情操，開闊胸襟，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，培養(yǎng)開朗豁達(dá)的性情、自信自強(qiáng)的人格、和善誠信的品質(zhì)。
3、在誦讀熟背中增大識(shí)字量、擴(kuò)大閱讀量、增加詩文誦讀量，培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣，掌握誦讀技巧，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣和能力，使學(xué)生在誦讀中增強(qiáng)語感，感受文言精華，提高學(xué)生的語文水平和審美能力，提升學(xué)生語文素養(yǎng)。
4、在學(xué)校營造濃厚的閱讀氛圍，通過開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，營造和諧的、人文的、豐富的校園文化。
四、活動(dòng)原則
1、參與性原則：大眾參與，熟讀成誦。
2、差異性原則：承認(rèn)學(xué)生個(gè)體間記憶思維等的差異性。
3、自主性原則：允許學(xué)生在規(guī)定階段完成規(guī)定內(nèi)容外，誦讀更多的經(jīng)典，并給予相應(yīng)的評(píng)價(jià)。
4、鼓勵(lì)性原則：以鼓勵(lì)為主，引導(dǎo)學(xué)生熱愛經(jīng)典為根本。
五、誦讀內(nèi)容
六、誦讀活動(dòng)基本時(shí)間安排保證學(xué)生不少于20分鐘的誦讀時(shí)間。
1、早讀：
利用部分時(shí)間誦讀經(jīng)典。
2、語文課前3分鐘。
語文老師負(fù)責(zé)，為減輕學(xué)生背誦古詩的負(fù)擔(dān)，教師要見縫插針，各班要充分利用每天語文課前3分鐘時(shí)間，開展“課前一吟”活動(dòng)，做到讀而常吟之，“學(xué)而時(shí)習(xí)之”，吟唱或強(qiáng)化記憶。
3、課后
（1）每周第四節(jié)學(xué)校安排的讀書時(shí)間。
（2）班主任或家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，開展豐富活動(dòng)，體驗(yàn)“誦讀”樂趣，開展“誦讀比賽”、“詩文書畫比賽”比賽、“古詩文誦讀先進(jìn)班”評(píng)比等活動(dòng)。
七、活動(dòng)方法
1、開設(shè)經(jīng)典誦讀課、活動(dòng)課。每周一節(jié)，由語文老師擔(dān)任教師。通過開展晨讀、早讀、大課間、課外活動(dòng)等時(shí)間讓學(xué)生積極參與經(jīng)典誦讀活動(dòng)。利用自習(xí)課、輔導(dǎo)課、活動(dòng)課、班會(huì)課、朝會(huì)課、讀報(bào)課等時(shí)間，開發(fā)經(jīng)典詩文興趣課、體驗(yàn)課等特色課程，確保經(jīng)典詩文誦讀活動(dòng)在時(shí)間、數(shù)量、質(zhì)量的保證。
2、語文閱讀課。各年級(jí)閱讀課利用幾分鐘作為中華經(jīng)典詩文誦讀時(shí)間，各班每周以經(jīng)典誦讀課為載體，做好誦讀工作。各年級(jí)各班級(jí)把中華經(jīng)典詩文誦讀活動(dòng)與校本、地方課、綜合實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合起來。注意學(xué)科整合。音樂學(xué)科與詩文誦讀的整合。音樂教學(xué)過程中，教師可尋找或自編教學(xué)內(nèi)容，將詩文誦讀與音樂融為一體。美術(shù)學(xué)科與詩文誦讀的結(jié)合。給經(jīng)典詩文配畫，應(yīng)成為美術(shù)教學(xué)中探索學(xué)科整合的一條途徑。研究課：詩配畫。其他學(xué)科，如政治、歷史等亦可探索與詩文誦讀的相關(guān)整合。
4、開展國學(xué)經(jīng)典誦讀實(shí)踐活動(dòng)。組織開展誦讀比賽、知識(shí)競(jìng)賽、寫經(jīng)典、悟經(jīng)典、演經(jīng)典等活動(dòng)和比賽，有針對(duì)性地組織開展主題實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生做到知行合一，終生受益。誦讀為主，講解為輔；品位詩文，暢談體會(huì)；分清層次，因材施教；師生互動(dòng)，交流情感。學(xué)校活動(dòng)與班級(jí)活動(dòng)相結(jié)合；個(gè)人學(xué)習(xí)與集體輔導(dǎo)相結(jié)合；誦讀與展示相結(jié)合；評(píng)比與激勵(lì)相結(jié)合；總結(jié)與提高相結(jié)合。
八、活動(dòng)要求
1、提高認(rèn)識(shí)，明確活動(dòng)重要意義。中華經(jīng)典詩文是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體，其中蘊(yùn)含著豐富的人生智慧和民族文化精髓。通過深入開展“中華誦經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，能夠使廣大市民、特別是青少年了解、熟悉中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，激發(fā)對(duì)祖國語言文字和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)民族自信心和自豪感，進(jìn)一步深化愛國主義教育，建設(shè)中華民族共有精神家園。這是在新形勢(shì)下開展思想道德建設(shè)的一個(gè)有效途徑，是對(duì)廣大青少年實(shí)施素質(zhì)教育的一項(xiàng)具體措施。各班級(jí)要結(jié)合工作實(shí)際，多層次、多形式的開展經(jīng)典誦讀，把經(jīng)典誦讀與感恩教育、禮儀規(guī)范教育和才藝展示等活動(dòng)結(jié)合起來，增強(qiáng)活動(dòng)教育效果。
2、精心組織，注重活動(dòng)實(shí)際效果。開展“中華誦經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，要與清明、端午、中秋、春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日和其他節(jié)慶相結(jié)合，挖掘與詮釋傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，弘揚(yáng)健康向上的節(jié)慶文化，彰顯中華語言與文化魅力。開展“中華誦經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，要以思想性與藝術(shù)性相統(tǒng)一為基本原則，從古代、現(xiàn)代、當(dāng)代名家名篇中精選作品，注重廣大群眾和青少年耳熟能詳，引導(dǎo)人們感悟中華民族優(yōu)秀文化的深刻內(nèi)涵。要把“中華誦經(jīng)典誦讀”活動(dòng)作為校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，作為推動(dòng)素質(zhì)教育的有效手段，針對(duì)不同年齡階段學(xué)生的需求，選編經(jīng)典誦讀讀本，納入校本課程管理，與學(xué)校的教育教學(xué)有機(jī)融合。要重視和加強(qiáng)語文教師誦讀知識(shí)和能力的培訓(xùn)，在教師的正確指導(dǎo)下，組織好廣大學(xué)生開展誦讀活動(dòng)，增強(qiáng)活動(dòng)效果。
3、創(chuàng)新形式，力求活動(dòng)豐富多彩。以班級(jí)為點(diǎn)，以年級(jí)為線，以學(xué)校為面；以個(gè)人為根，以集體學(xué)習(xí)為干，以校園活動(dòng)為葉；以開創(chuàng)風(fēng)氣為主，以文化熏陶為本，以文化教育為重。開展“中華誦經(jīng)典誦讀”活動(dòng)具有廣泛的群眾基礎(chǔ)，各年級(jí)要在活動(dòng)中注重藝術(shù)創(chuàng)新，用普通話和現(xiàn)代舞臺(tái)藝術(shù)手段表現(xiàn)經(jīng)典內(nèi)容，通過誦讀活動(dòng)學(xué)習(xí)知識(shí)，陶冶情操，激勵(lì)人生，演繹時(shí)代精神。
4、學(xué)校將制定經(jīng)典誦讀的考核評(píng)價(jià)機(jī)制。將此納入對(duì)學(xué)生的個(gè)體思想品德評(píng)價(jià)和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，對(duì)工作開展的情況進(jìn)行評(píng)比，鼓勵(lì)創(chuàng)造性地開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。學(xué)校將對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，對(duì)做得好的指導(dǎo)教師、班級(jí)和學(xué)生進(jìn)行表彰。
國家實(shí)施政策 實(shí)施方案篇七
為維護(hù)廣大師生員工身體健康、確保消費(fèi)權(quán)益和消費(fèi)安全，經(jīng)市政府研究，決定從今年九月開始啟動(dòng)富陽市中小學(xué)?！靶@放心店”創(chuàng)建工作，并為此制定了具體實(shí)施方案，現(xiàn)將該方案轉(zhuǎn)發(fā)給你們。為落實(shí)該項(xiàng)工作，提出以下具體要求，請(qǐng)一并遵照?qǐng)?zhí)行。
創(chuàng)建“校園放心店”是市政府關(guān)注民生，切實(shí)維護(hù)廣大師生食品安全的重要舉措。市政府提出,在11月底前，實(shí)現(xiàn)全市校園放心店全覆蓋的既定目標(biāo)。市屬各校要統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，充分認(rèn)識(shí)本次創(chuàng)建工作的重要性和必要性。各校要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確任務(wù)，落實(shí)工作職責(zé)，根據(jù)實(shí)施方案的統(tǒng)一部署，切實(shí)落實(shí)創(chuàng)建要求，確保創(chuàng)建任務(wù)的完成。
學(xué)校校長(zhǎng)是創(chuàng)建工作的第一責(zé)任人，要落實(shí)專人負(fù)責(zé)創(chuàng)建工作，做好學(xué)校小店經(jīng)營主的溝通說服工作，充分調(diào)動(dòng)其積極性。
先由學(xué)校商店業(yè)主向?qū)W校提出申請(qǐng)，由學(xué)校對(duì)創(chuàng)建放心店進(jìn)行申報(bào)，初中及以上直屬學(xué)校的校園放心店創(chuàng)建工作向市教育局申報(bào)（10月30日前將申報(bào)表通過oa系統(tǒng)報(bào)教育一科唐玲莉）。小學(xué)校園放心店創(chuàng)建工作向所在地鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組申報(bào)。
根據(jù)實(shí)施方案規(guī)定，創(chuàng)建的業(yè)務(wù)指導(dǎo)由市工商局和衛(wèi)生局負(fù)責(zé)。因此,各校在具體創(chuàng)建“校園放心店”的過程中要主動(dòng)聯(lián)系當(dāng)?shù)氐墓ど滩块T進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),確保各項(xiàng)創(chuàng)建要求落實(shí)到位。11月底將由市創(chuàng)建校園放心店工作小組組織驗(yàn)收，對(duì)合格者授予放心店稱號(hào)。
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