在我們面臨新的挑戰(zhàn)或任務時，我們通常需要制定一個可行的方案來應對。完美的方案不僅需要技術上的支持，還需要團隊的合作和領導的指導，我們應該如何協(xié)調(diào)好各個環(huán)節(jié)來實現(xiàn)方案的完美？以下是一些項目管理中的典型方案，可以借助和應用到我們的工作中。
內(nèi)訓師選拔方案篇一
培訓工作聽起來很簡單，做起來也不難，做好了，不容易。本人已經(jīng)從事了近三年的培訓工作，有過被客戶投訴的慘痛經(jīng)歷，也有得到客戶承認的心理滿足，在此把自己的一點點心得寫下來與諸位共勉。培訓的技巧不能算博大精深，也算自成體系，自己的這點兒東西就算是拋磚引玉吧。
我們出去講課，首先想到的不應該僅僅是完成一個培訓工作，講完一堂課，如果這樣想，這個工作就做不好了。我自己在出去講課的時候，首先想到的就是第一要讓我們的學員沒有白花錢；第二，要讓他們得到正確，系統(tǒng)的知識；第三，一定要把培訓這么一個簡單的工作干出成績。現(xiàn)在看來，也只有這樣想，才能把這個工作做好。
剛才說的是一個心態(tài)問題。另外一個很重要的方面是技術。作為一名培訓工程師，我們必須要對自己講課的內(nèi)容了如指掌，這是做好培訓工作的前提。曾經(jīng)有一位培訓工程師，我問他，“你對j2ee掌握了嗎？”，他回答的很精彩，“j2ee這么多的方面，博大精深，誰個敢說掌握？”，于是我又問，“那你以前開發(fā)過j2ee的應用嗎？”，他告訴我沒有，“那您怎么講課呢？”，他回答的更精彩，“一個問路的人問我，到東直門怎么走？我告訴他往東，我需要去過東直門嗎？不需要，講課也是一樣，我告訴學生怎么做，需要我親自做嗎？”很精彩的回答，不過可惜的是，這位工程師在他第一次講課的第三天就出現(xiàn)所有的學生跑光光的情況。.。.。.然后不久就被公司開除了。
為什么要講這個故事呢？就是告訴我們要想把培訓課講好，就必須親自實踐課本里的知識和相關的技術，實踐出真知。光說不會練的老師，早晚是要出丑的。學員要知道不是一個方向，方向的東西還用你來說？書店里面一本書只有幾十快錢，里面全是方向，我自己看不好嗎？為什么要花這么多錢聽你的培訓？講課要講出東西。還有一點要強調(diào)的，就是我們作技術培訓的，不是去講這個產(chǎn)品有哪些技術，支持哪些技術，這個不用我們講，產(chǎn)品手冊里面已經(jīng)有了，學員也不想聽這個。我們要講技術怎么用，用在哪里，做什么的時候會用到這些技術。我們要給學員路線圖，不是地圖。
培訓老師是一種工作，不過培訓老師的工作不是把課講完，而是把課講好。我們每個人多多少少都會聽過一些培訓。當我們對這個培訓的印象好的時候，往往都是對這個老師的印象好，而不會是因為課程本身的內(nèi)容。再重要的內(nèi)容，再先進的技術，如果講課的老師照本宣科，語氣半死不活、有氣無力，說話吞吞吐吐、哼哼哈哈，我們都不會愛聽，我們對這個課程的評價也絕對不會太高。課程講的好的很重要的指標就是說話要流暢，這里有一個前面提到的技術基礎的問題，同時還有一個方法的問題。備課是第一步，技術的熟練，并不等于課程的數(shù)量，技術好，不意味著課必然講的好，所以在講課之前必須要精心的準備教材，細致的備課。但是備課的時候也要注意，備課不是背課。
幻燈上面的每一項，幻燈下面的每句解釋都背下來，在講的時候照著背一遍，一個字不差，有用嗎？幻燈上的文字學員自己不會看嗎？課是一課一課的講，不是一頁一頁的講，我們備課的目的是能夠貫穿起來課程的內(nèi)容，細致的理解課程，特別地，我在這里建議我們備課地時候問自己一個問題：“編寫教材地人為什么在這一頁放這些內(nèi)容？”如果這樣，我們講的課就能一頁一頁平滑過渡，學員就會覺得你行云流水，洋洋灑灑。講課的時候，聲音也很重要，記得有一次我去講課，以前聽過我的課的一位柴老師批評我的聲音太高了，讓我的聲音要有高有低、抑揚頓挫，一則突出重點，二則也不會太累。講課的過程是一個交互的過程，我們在講課的時候特別要注意學員的反饋，特別要觀察學員的表情，如果學員表現(xiàn)出困惑的表情，請務必停下來問一問。即便是學員臉上充滿著自信和了解的神色，我們也要經(jīng)常停下來，問一問。
剛剛開始講課的時候自己經(jīng)常要面對一種情況：剛才自己明明講過了，怎么這位同學就是沒聽到呢，就是記不住呢？不由自主的我們就會想“怎么回事，這么簡單的東西都記不?。俊泵康竭@個時候，請換個角度想一想，我們的學員都是成年人，每個人都是有個人的，家庭的，公司的一大堆事情纏身，一堂課1個小時，用在聽課上，40分鐘已經(jīng)不錯了。回想自己上學的時候，專心聽課，又能聽的進去多少呢？所以講課的時候特別要把重點多作強調(diào)，一遍是不夠的，至少兩遍，還可以再多。
學生聽到了，記住了，也仍然有可能問出簡單的問題。為什么？沒有理解，理解的不對。每遇到這種時候，我們一定要有耐心，沒有耐心的老師不是好老師。我們必須要把握一種心態(tài)，就是要堅信一點“學生沒有聽明白，是自己的錯。是自己沒有講清楚，是自己用的語言不合適，是自己不了解對方的情況?！笔紫?，學生不明白是正常的，明白人用你去講？讓明白的人繼續(xù)明白是無用功。
培訓老師的價值就在于讓不明白的人聽明白。我們講課一定要用學生能夠理解的語言來講課，講課的時候是行云流水啊。學生一般沒有太多時間去仔細琢磨老師的每一句話，所以我們說話如果象咱們某些專家寫的書一樣，通篇是拗口的復雜長句，怎么能把課講好。如果這樣的長句在讀書的時候讀到，我們可以仔細琢磨，我們都要仔細琢磨，更何況在課堂上？一下子聽不明白的話不要說，不得不說的時候，要解釋。
以前自己講課沒有講好的時候，去求教過我的姑姑，一位非常有經(jīng)驗的小學老師，她告訴講課其實很簡單，也很難，簡單在于原理簡單，難在于實現(xiàn)很難，她問我，“如果你現(xiàn)在是一個小學老師，學生問你什么是2，你怎么回答他？”我想了一想，確實不好回答，然后她接著說“你也可以舉起兩個指頭說，這就是2，舉起兩根粉筆，說這就是2，小孩子能明白嗎？我會告訴他，比1多1個就是2。多簡單？講課要有基礎，利用基礎，在基礎之上講，那才能講清楚?！比缓笏指嬖V我，“怎么講1呢？你可以告訴她一根筷子，一個粉筆，不過小孩子會問，那么考試考第一是不是1呢？這個時候你必須要告訴他，1可以表示數(shù)量，也可以表示順序。這告訴我們什么呢？就是我們必須要知道十本書的內(nèi)容才能把一本書講好。”最后她又問我，“怎么講0呢？”我當時很慚愧，因為不能舉一反三的知道怎么講，她告訴我“在一年級的時候，老師會告訴學生，0就是沒有；不過到了二年級，0℃卻又有了，我們必須告訴小孩0℃有溫度。這里就是一個難點的問題，在講0℃的時候，我們整堂課就是強調(diào)，0℃是有溫度的，同時0既表示沒有，也表示分界?！蔽覀冴P于講課的談話就說到這里，她沒有繼續(xù)講，但是我有繼續(xù)想。我想，為什么不在一年級的時候就告訴小孩子0表示分界呢？大概是因為如果一下子給那么多的信息，小孩子接受不了吧，所謂欲速則不達吧。
畢竟我們作為培訓工程師，不是給小學生講課，大概不需要去講2、1、0，受眾的理解力都是很高的。從這個角度來看，我們講課的難度降低了，但另外在另外一個方面，我面臨著新的挑戰(zhàn)。
作為一個工作了七年的工程師，我對其他的技術人員做出評價，或者看人的時候總是傾向于首先持懷疑的態(tài)度（這大概是因為我持相信的態(tài)度的時候總是犯錯誤吧）。將心比心，其他的技術人員可能也會保持這樣的立場。所以我們作為培訓老師，一站上講臺面對的可能就是質(zhì)疑（這一點來講，我們比小學老師要難受一點，小孩子沒有太多的私心雜念，老師的話比爸爸媽媽還好使）。
所以我們必須在最短的時間內(nèi)把我們的經(jīng)驗，我們的技術，我們的自信展現(xiàn)給學員，讓他有個信任。所以我們必須表現(xiàn)出來，因為高超的技藝和豐厚的待遇，我們的生活非常富足（西裝，領帶，皮鞋）；因為經(jīng)常講課，所以對于投影儀的使用非常的熟練；課程內(nèi)容很熟悉，以至于不需要看幻燈提示；因為自信，所以器宇軒昂，所以聲音洪亮。
最后一點想說的就是對學員的問題的態(tài)度，這里說的是艱深的問題。如果學員問了一個自己不會的問題怎么辦？如果學員把自己講課中的錯誤指出來怎么辦？直白的說，其實這是一個讓人很沒面子的事情。但是正確的態(tài)度只有一個，承認自己的無知和錯誤，然后認真的求解和求教，并及時反饋。我們不需要擔心客戶會不會覺得自己水平不行，會不會投訴。如果技術好，瑕不掩瑜；如果技術不好，準備的不充分，還死要面子，恐怕更容易被投訴。事情就是這樣。不過這些只是輔助手段，歸根結(jié)底要靠我們的技術深度，對課程的理解，對于學生的反饋的細致觀察，授課技巧的靈活運用。
附錄：it培訓工作規(guī)范。
1．能熟練使用投影儀、筆記本電腦及其相關連接和切換。
2．授課時要站姿標準、手勢規(guī)范、態(tài)度具有親和力，盡量避免口頭禪和其他不雅的行為，保持良好的儀態(tài)和風度。
3．授課時盡量不看筆記本電腦，依據(jù)投影屏幕的內(nèi)容，面向?qū)W員教學，保持得體的眼神交流。
4．授課前，要認真?zhèn)湔n，成竹于胸，注意教學內(nèi)容的連貫性、充分考慮學員的接受能力、深入淺出，循序漸進，并能超前考慮到所授內(nèi)容的重難點，找出行之有效的突破方法。5．要精心準備上課前的“開場白”，運用概括性的語言闡述全課內(nèi)容，做到精彩、精練，使學員在聽課前目的明確、思路清晰。
6．授課期間，要注意知識點的落實，將每一張幻燈片講透，不能簡單的照本宣科，每講完一節(jié)，要注重歸納和小結(jié)，了解學員的接受程度，判斷是否達到預期效果，并依據(jù)實際情況調(diào)節(jié)自己的教學進度和節(jié)奏。
7．鼓勵學員不懂就問，帶著問題聽課，對待學員提出的問題，要耐心細致的予以解答，遇到自己無法正確回答或時間來不及的情況下，可以課后交流。嚴禁不懂裝懂，糊弄學員或拒絕回答。
8．授課過程中的英文單詞要發(fā)音準確，除專業(yè)術語之外盡量避免使用英文。
9．授課時，做到講解生動、氣氛活躍，課上注意審時度勢，當學員出現(xiàn)反應疲憊、興趣不高時，可以用品味較高的故事、笑話來調(diào)節(jié)活躍氣氛，消除疲憊。還可講授一些自己駕馭起來得心應手的知識點或生動的實例來充實課堂。
10．課后及課間休息時間注重與學員多交流，及時總結(jié)課堂得失，歸納整理學員的提問及自己的解答方法，作為素材豐富公司的相關論壇，對于所遇到的棘手問題，要認真解決或通過其他渠道解決并及時反饋給相關學員。
諺語4條學習諺語：
1、知識是智慧的火距。
2、勞動是知識的源泉，知識是生活的指南。成語諺語：
1、知識就是力量。
2、邊學邊問，才有又學。
203班，姜涵。
內(nèi)訓師選拔方案篇二
一、活動主題：說出精彩，成就未來。
二、活動宗旨：
為豐富校園文化生活;營造良好的校園文化氛圍;展現(xiàn)我校學子青春、熱情、富有活力的青春風采;拓展大學生的綜合素質(zhì)能力;豐富其課余生活;鍛煉交際反應能力;選拔優(yōu)秀主持人;湖南科技大學健言社特面向湖南科技大學全體學生，舉辦本次的主持人大賽。此次比賽將以鍛煉同學們的上臺膽量以及口才能力為主要目的，把快樂健言貫徹到同學們的生活之中，讓越來越多的學生在一次次的說話中，彰顯自我品質(zhì)，達到社會對新一代大學生“站起來能說，坐下去能寫”的更高要求。
三、活動口號：我健言我快樂，我主持我精彩。
四、主辦單位：湖南科技大學健言社。
五、活動時間：
初賽：
決賽：
六、競賽流程：
1、初賽：
內(nèi)容：自我介紹2分鐘;選讀一段文章(材料由選手自選);即興問答(由評委選問兩到三個問題)。
評委：指導老師孫際垠，校廣播站人員，健言社普通話糾錯小組。最終評委將商議選出9名優(yōu)秀的選手，進入決賽環(huán)節(jié)。
評分標準：見附1。
2、決賽：
評委：校團委老師;校團委、學生會;各分院團委、學生會;校廣播站成員3名。
主持人：校廣播站播音員。
活動流程：
1、開場演出(5分鐘);節(jié)目待定。
2、主持人開場白以及介紹到場嘉賓(8分鐘);。
3、正式比賽：
(1)九位選手的個性登場，進行面向觀眾的自我介紹。選手按編號在背景音樂的配合下用自己獨特的方式依次做自我介紹(時間不得超過30秒)。
(2)自我介紹完后主持人出場，介紹此次活動的主辦方，到場嘉賓及活動的流程。
(3)前5位選手對進入復賽之前抽取的演講題目進行自行擬稿后以脫稿的形式進行演說，時間為2分鐘，后4位選手后臺準備才藝表演，(才藝表演為一小段，時間不可過長)才藝表演結(jié)束后互換。此項目為考察選手的普通話水平和形象氣質(zhì)，展示自我的風采。
(4)以抽簽的形式給每位選手安排一檔節(jié)目(如天氣預報、新聞聯(lián)播、娛樂新聞等等)，讓選手即興主持自己抽取的那檔節(jié)目，考察臺風、主持能力以及隨機應變能力(時間不得超過兩分鐘)。每個選手主持完畢由評委點評。
(5)現(xiàn)場抽簽，決定2人一組搭配，選擇以下內(nèi)容的任意一項進行合作主持(4分鐘)。
a、現(xiàn)場指定道具，利用道具進行節(jié)目主持。
b、主持非常6+1，模仿主持人李詠的風格進行主持。
(6)由評委向選手提問有關在主持過程中的一些問題，重點考察選手的隨機應變能力。每個選手在評委提問完畢后，選手可以通過才藝展示(一分鐘)以及激情演說(一分鐘)進行現(xiàn)場拉票，支持率高的選手在最終比賽結(jié)果上也將具有一定優(yōu)勢。
4、在決賽中間穿插舞蹈，由街舞協(xié)會提供節(jié)目。(10分鐘)。
5、在決賽中進行現(xiàn)場觀眾的三次抽獎。(3_3=9分鐘)。
6、最后，在評委商議最終結(jié)果的同時，由全體選手共同表演一個綜藝類節(jié)目，保持現(xiàn)場氣氛，以免冷場。
7、評委根據(jù)選手的總體表現(xiàn)以及現(xiàn)場支持率，進行現(xiàn)場評分?？偡譃?0分。每個選手的比賽成績，按評委的打分去掉一個分，去掉一個最低分，取另幾位評委評分的平均分，如有選手成績相同，則按照小數(shù)點以后的成績評分。評委打分允許小數(shù)點后打一位(不得超過)。比賽評委打分原分以及計分統(tǒng)計的評分一律保存歸檔備查，不得銷毀。最終選出優(yōu)勝者，進行頒獎，活動結(jié)束。
七、獎項設置：
本次競賽設一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名和優(yōu)勝獎三名。
八、可行性分析：
1、我校是一所有很多師范以及管理類專業(yè)的院校，在這些專業(yè)，口才尤為重要。無論是從事何樣的工作，但良好的素質(zhì)和善于與人溝通的能力同樣重要。經(jīng)了解，大學生尤其是新生對口才能力的提高特興趣特別濃厚，本次主持人大賽面向我校全體學生，重點是面向大一全體新生進行比賽。在合適時機給熱愛主持的同學一個展示自己才能的平臺，同時又可以鍛煉他們在臺上面對大眾的膽量，增加自己的自信心和提高口才表達能力。
2、這是本社舉辦的首屆主持人大賽，我社在這個學期就著手準備這次大賽，發(fā)動全社成員，合理分工，積極配合，精心準備好前期工作。本次大賽有一定的規(guī)則和時間限制，比賽期間選手有較長的時間，準備時間充足，不會造成同學們太大的課余負擔。
3、所邀請的評委都有一定的評分經(jīng)驗和性，評分標準也是經(jīng)過反復商討確定，制成評分表格提供給各位評委，由評委的評選結(jié)果中評出比賽的獲勝選手，并頒發(fā)獎品及證書，保證整個過程的公平性、公正性、公開性和可靠性。
九、活動人員分配：
略
十、資金預算：
幸運觀眾禮品：3_5=15元。
各種宣傳海報：30元。
一次性水杯與茶葉總計5元。
資料復?。?0元。
獎品總計：100元。
證書費用：9_2=18元。
不可預測費用：200元。
合計：378元。
十一、活動意外防范：
1、為防止參加人數(shù)較少，我們會通過大型海報在南北校同時進行宣傳;通過與各學院聯(lián)系，對活動進行宣傳;以增加參賽人數(shù)。
2、為防止秩序出現(xiàn)混亂及競賽的公平性，我們請相關老師作為公證人;并請6名校衛(wèi)隊成員和6名禮儀隊成員進行現(xiàn)場秩序維持。
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內(nèi)訓師選拔方案篇三
“六一”兒童節(jié)是孩子共同期盼的日子，是孩子放松心情的日子，也是老師向孩子表達祝福的日子。在這個即將到來的`美好日子里，大齊塘幼兒園為新埭幼兒園即將舉行的20xx“鄉(xiāng)土、生活、藝術、”主題活動展演進行了節(jié)目選拔，特此制定以下活動方案。
一、活動目標：
1、為孩子提供一個充分展示才藝的舞臺，讓孩子有機會展示最出色的自己，從中體會“六一”節(jié)的快樂。
2、提高幼兒規(guī)則意識和自覺性。
二、活動準備：
1、節(jié)目的排練、道具的制作和準備。
2、錄音播放設備。
3、節(jié)目單、節(jié)目串詞。
三、活動時間：
20xx年5月21日上午8：30。
新埭中心幼兒園領導、大齊塘幼兒園全體幼兒、全體教師。
五、活動地點：
幼兒園操場。
六、活動主持：
蔣連英。
七、活動內(nèi)容：
1、入場8：30以前完成。
2、主持人引入主題。
3、大班舞蹈《鄉(xiāng)樂謠》。
4、中班舞蹈《我們從小愛勞動》。
5、小班情景劇《小兔孵蛋》。
6、主持人結(jié)詞，活動結(jié)束。
7、幼兒依次返回活動室。
8、公布入選節(jié)目名單。
內(nèi)訓師選拔方案篇四
(一)大家可能不知道，在幾十年前，環(huán)保還是一個新鮮、希奇的事。但隨著近年來氣候異常、海嘯、洪水、颶風等自然現(xiàn)象的頻繁活動，人們不免疑惑和反思，我們生活的地球怎么了?這些氣候的異常變化，給地球上的人們帶來諸多的災害。保護和拯救環(huán)境，刻不容緩。今天，環(huán)保話題已經(jīng)跨越國界和行業(yè)，成為政界、商界、學術界、媒體等的共同熱門話題。同時，隨著全球環(huán)保運動的風行，環(huán)保理念日漸深入人心。
(二)眾所周知，隨著現(xiàn)代社會的飛速發(fā)展，環(huán)保問題日益嚴峻，雖然這早已引起了人們的普遍重視，但真正行動起來、參與環(huán)保事業(yè)的人卻寥寥無幾。昔日的碧水藍天，生機盎然，而還能幸存下來的對當今世界顯得彌足珍貴;而那些已經(jīng)失去的，想要重現(xiàn)已非易事。我們在感到無限痛惜的同時，今天，隨州職業(yè)技術學院的師生們再次行動起來!盡我們的微薄之力，大力宣傳環(huán)保的重要性，喚起當代群眾的環(huán)保意識，爭取燃起更多人的激-情，保護我們的碧水藍天。
二、活動目的。
(一)通過此次活動不僅可以使學生接受教育，全面提升自身素質(zhì)，而且圍繞了主題，增強了師生的環(huán)保意識，激發(fā)大眾對環(huán)境的熱愛。倡導綠色生活，文明消費，創(chuàng)造人人關心環(huán)境，人人參與生態(tài)建設的良好的氛圍，并且呼吁人們高度重視環(huán)境的問題，采取切實有效的行動，拯救我們的家園--地球。
(二)以此活動為契機，向大家宣傳環(huán)境保護知識、倡議環(huán)保行為，呼吁大家共建綠色校園，從身邊做起。
三、活動主題。
綠色校園，鳥語花香。環(huán)保成果，你我共享。
四、活動單位。
主辦方:院團委。
承辦方:醫(yī)護系團總支。
協(xié)辦方:各系團總支。
五、報名條件。
(一)所有在校學生，具有強烈的責任感和環(huán)保意識，熱心環(huán)境保護等公益活動;。
(二)普通話流利，具備良好的交流與溝通能力;。
(三)具備良好的個人氣質(zhì)和綜合素質(zhì)，無違紀記錄;。
(四)能夠積極履行“校園環(huán)保形象大使”的義務與責任。
六、報名方法。
于3月13日之前到各系團總支處報名或直接到醫(yī)護系團總支報名。
七、評選方式。
評選原則:公平、公正、公開;。
(一)初賽采用評委現(xiàn)場點評，即淘汰的方式;。
(二)由“校園環(huán)保形象大使”選拔賽評委會評審，并結(jié)合同學們投票的方式評選出校園環(huán)保形象大使一等獎一名，二等獎一名，三等獎一名，校園環(huán)保形象大使優(yōu)秀獎一名。
(一)帶頭維護校園環(huán)境，對環(huán)保理念進行宣傳;。
(二)參加環(huán)境保護相關工作會議、社會公益活動;出席相關環(huán)保宣傳活動。
十、活動時間安排:。
3月9日(星期一):下達大賽通知于各系團總支。
3月13日(星期五):由各系團總支將本系參賽選手名單交于醫(yī)護系團總支。
3月17日(星期二):參賽選手抽簽，確定初賽出場順序。
3月19日(星期四):初賽18:00。
3月26日(星期四):決賽18:30。
十一、相關主題性活動:。
決賽時開展現(xiàn)場環(huán)保主題的簽名活動。
初賽(3月19日)。
1、環(huán)保知識問答。
2、綜合才藝展示。
初賽(3月20日)。
1、xxxxxxx。
2、xxxxxxx。
內(nèi)訓師選拔方案篇五
(三)報名辦法1.報名時間：即日起—5月20日截止。
2.報名地點。
夏縣賽區(qū)報名點地址：夏縣新建北路紅旗一巷巷底電話：秦老師。
二、晉級規(guī)程：
2)夏縣賽區(qū)設立金獎、銀獎、銅獎;省、全國決賽設立特別大獎、金獎、銀獎、銅獎;。
獨唱組：
幼兒a組：及之前出生。
幼兒b組：出生。
兒童a組：出生。
兒童b組：出生。
兒童c組：出生。
兒童d組：出生。
兒童e組：出生。
少年a組：至出生。
少年b組：至出生。
組合組：
組合a組：-20出生。
組合b組：-20出生。
組合c組：-20出生。
內(nèi)訓師選拔方案篇六
為加強我校校園精神文明建設，豐富我校文化生活，給熱愛播音主持的同學一個展現(xiàn)自我的舞臺，學校少先隊大隊部特開展校園主持人招聘活動，現(xiàn)將校園主持人招聘工作安排如下：
一、報名條件：
1、思想素質(zhì)好，熱愛學校，喜愛節(jié)目主持工作。
2、具有一定的普通話水平。
3、具有較強的文字處理能力。
4、具有較強的組織協(xié)調(diào)、情感溝通、現(xiàn)場應變能力。
二、選拔對象：三——五年級（每班選送二人，一男一女）。
三、選拔內(nèi)容：
1、以詩歌朗誦的形式參加，朗誦作品時間為2分鐘內(nèi)。
2、以主持節(jié)目的'形式參加，策劃主持自己喜歡的一個節(jié)目參加比賽，時間為3分鐘內(nèi)。
3、才藝表演，在表演的同時展示出自己的一些才藝（如說學逗唱，吹拉彈跳，舞臺劇，話劇等各種形式）時間為3分鐘內(nèi)。
四、決賽評委：
xx。
xx小學校園節(jié)目主持人選拔賽報名表。
內(nèi)訓師選拔方案篇七
為加強我院后備干部隊伍建設，逐步實現(xiàn)后備干部管理工作的科學化、規(guī)范化和制度化，建立一支素質(zhì)優(yōu)良、規(guī)模適當、結(jié)構(gòu)合理、堪當重任的后備干部隊伍，促進學院科學發(fā)展，結(jié)合我院實際，特制定本辦法。
一、選拔原則。
（一）德才兼?zhèn)?、以德為先的原則。
（二）群眾公認、注重實績、注重發(fā)展?jié)摿Φ脑瓌t。
（三）動態(tài)管理、同等使用、重在培養(yǎng)的原則。
二、基本條件。
根據(jù)《黨政領導干部選拔任用工作條例》規(guī)定，后備干部應當具備以下條件：
（一）政治上立場堅定，擁護并認真貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項方針、政策，有一定的政治理論水平；有強烈的事業(yè)心和責任感，在各自的崗位上表現(xiàn)突出；綜合素質(zhì)好，有一定的組織管理能力；清正廉潔，為人師表，黨性強，作風正派；有較好的群眾關系。
（二）正處級后備干部應為現(xiàn)任副處級干部。副處級后備干部應為現(xiàn)任正科級干部，或具有碩士研究生以上學歷、副高級以上職稱且擔任過教研室主任、黨支部書記的教師。正科級后備干部，應是副科級干部或具有碩士以上學歷和中級職稱的教師。
（三）后備干部的文化程度應在大學本科以上。
（四）正職后備干部年齡在45歲（含）以下，副職后備干部年齡在40歲（含）以下。
（五）身體健康。
三、數(shù)量與結(jié)構(gòu)。
（一）后備干部按領導班子正職1：2、副職1：1的數(shù)量確定。
（二）后備干部隊伍中應有一定數(shù)量的民主黨派和無黨派人士、女干部、少數(shù)民族干部，比例占15%左右。
四、選拔程序。
（一）民主推薦。各黨總支在民主推薦的基礎上，經(jīng)黨政聯(lián)席擴大會議，研究決定推薦人員名單，報組織人事處。
（二）組織考察。組織人事處組織考察小組，對推薦人選進行審核與考察，確定后備干部人選的建議名單。
（三）集體決定。由學院黨委集體研究，確定后備干部人選的名單。（院管干部情況由組織人事處掌握，對于正處級后備干部要上報市委組織部備案。）。
五、后備干部的培養(yǎng)。
（一）后備干部的培養(yǎng)由組織人事處和各黨總支共同負責。組織人事處負責綜合指導和協(xié)調(diào)統(tǒng)籌；各黨總支負責具體落實和日常管理。后備干部培養(yǎng)要把提高思想政治素質(zhì)放在首位，把加強能力建設作為關鍵環(huán)節(jié)，把改進工作作風作為重要內(nèi)容。
（二）加強后備干部教育培訓。有計劃地選送優(yōu)秀后備干部到上級黨校、行政學院等培訓，通過定期舉辦培訓班與專題講座、組織調(diào)研學習等形式，培養(yǎng)后備干部的世界眼光和戰(zhàn)略思維，以不斷適應學院改革和發(fā)展的需要。
（三）堅持把現(xiàn)崗位鍛煉、崗位輪換、掛職鍛煉、交流任職作為實踐鍛煉的主要方式。
1、對已經(jīng)經(jīng)過多崗位鍛煉、工作經(jīng)歷較為豐富的后備干部，主要采取現(xiàn)崗位鍛煉的方式。對經(jīng)歷相對單一的后備干部，要有計劃地進行崗位交流，增加多崗位管理工作經(jīng)驗。
2、鼓勵和積極選派后備干部到基層工作，豐富基層工作經(jīng)歷。
3、積極創(chuàng)造條件，通過讓后備干部協(xié)助處置重大突發(fā)事件、參加專項重大活動等方式，讓他們在情況相對復雜、有一定工作跨度和難度的環(huán)境中，在完成急、難、重任務中經(jīng)受鍛煉和考驗。
六、后備干部的管理與考核。
（一）后備干部實行在嚴格考核基礎上的動態(tài)管理，使后備干部隊伍始終保持充足的數(shù)量、較高的素質(zhì)和合理的結(jié)構(gòu)。
（二）黨總支要重視加強本單位后備干部隊伍建設，建立健全定期談話制和年度考核制等，考核結(jié)果作為后備干部培養(yǎng)、使用、調(diào)整的重要依據(jù)。
（三）組織人事處統(tǒng)一建立后備干部檔案，在選拔推薦、考察考核中形成的各種材料應及時歸檔。
（四）根據(jù)考察考核結(jié)果，凡不適合繼續(xù)作為后備干部培養(yǎng)的應及時調(diào)整出后備干部隊伍，同時對工作中發(fā)現(xiàn)的優(yōu)秀分子，及時按程序補充列入后備干部隊伍。
中共岳陽職業(yè)技術學院委員會。
內(nèi)訓師選拔方案篇八
你的疑問的眼光是含愁的。它要探尋了解我的意思，好像月亮探測大海。
我已經(jīng)把我生命的終始，全部暴露在你面前，沒有任何隱秘和保留。
——泰戈爾。
咳嗽了一夜，翻來覆去，一直無法安心的進入睡眠的狀態(tài)。呆呆地凝望著這漆黑的夜，思緒也不知道去往了哪里。對面寢室水房的光隱隱約約地打在我的床簾上，留下一絲溫暖的光，我看看墻上的向日葵，不知不覺，枕邊又濕了一片......
【一】。
比賽終于結(jié)束了，盼了這一天很久。
可當坐在鯤鵬里看著一路走來的vcr，竟發(fā)現(xiàn)原來我們已經(jīng)創(chuàng)造了這么多只屬于我們的故事。人就是這么奇怪，每當你站在歲月的河旁，拼命地想要去撈起一些東西時，卻什么也撈不起來。
追光打在身上，我用生命的呢喃，向誰在訴說那些不為人知的前塵往事呢？臺上短短的5分鐘，凝聚了我所有的成長。那些苦與樂，痛與淚，就像一股洪流劈頭蓋臉地向我涌來。心中有太多無言的淚，太多隱忍的傷，無法去請求任何人理解角落里的淚，同時亦無法期盼任何人去體諒那辛酸的過往。
或許，這便是成長必經(jīng)的路吧。我們總是要用血肉之軀去真實地感受一些涼薄，再用包容溫暖的心地去知性地遺忘一些不得不遺忘的人，或者事物。
因為沒有人會一直為你保駕護航，人生的路沒有人可以替你走。只有帶著愛和勇氣，一直走，不停地走......
不再相聚，不再打鬧，不再挑各自的毛病，大家都回到了自己生活的軌道。伴著第三場雪花的到來，原本躁動的心，平靜了許多。獨自在雪地中踩雪，聽著“咯吱咯吱”的聲響，總覺得此時會有一個人在身旁?？墒牵剡^頭，陽光下那個溫暖的少年，其實從也只是存在于我的臆想之中。
也許我們都會在某個夜晚回想起那些一起走過的日子，只是我習慣性的用文字來追溯罷了。帶著感恩，帶著積淀，同時也帶著祝福。
【二】。
面對擇業(yè)，其實心底一直對于自己沒有一個清晰的定位。我并不想說在現(xiàn)實面前理想變得怎么樣怎么樣，可能是自己接觸的面還是太狹窄了，但也因此在職場中，我要守護的東西就變得簡單、純粹了很多。
我知道第一份工作對成長的重要性，所以總是徘徊再徘徊，猶豫再猶豫。即便如此，慶幸的是雖然不知道喜歡什么，但是至少我還清楚不喜歡什么。這里有一個核心的原則，就是我不會放棄寫作，也不會讓它成為某種商業(yè)的手段。因為只有在寫作中，我才是一個寧靜自由、簡單樸素、擁有原始生命力的活生生的人。
探索總是需要一個漫長的過程。都說工作就像談戀愛，所以要選擇一個合適的戀愛對象，哪里是一件容易的事情。你就得斟酌再斟酌，謹慎再謹慎。因為我們是要抱著對自己、對崗位、對團隊負責任的態(tài)度才去選擇的。另外，從長遠來看，一次二次三次甚至更多次的擇業(yè)的大有人在。人總會迷茫一陣子，但不能糊涂一輩子。所以我不應該嘆息，也不該沮喪。而是積極勇敢地去嘗試、探索，說不定在某個轉(zhuǎn)角處，那個心儀的工作正在燈火闌珊處等我呢。
堅信微笑和真誠的力量，這是我在比賽過程中最大的收獲。記得30進20候場的時候，奎哥說：“正芳，我最怕你不笑了。一定要微笑知道吧?！碑敃r聽完奎哥這句話，一下子暖到心坎里去了。自從來到招生就業(yè)處，奎哥對我說過最多鼓勵的話，就是關于微笑。當我知道那場面試我的綜合分數(shù)是最高的時候，我才深刻意識和感受到了，奎哥說的那句話的'分量。也就是在那天我才明白，我的核心競爭力不是執(zhí)行力強、邏輯思維清晰，而是我可以平靜平等的，帶著微笑和真誠去跟別人坦然地溝通。
在她面前，我可以隨性隨意的胡亂唱歌，可以跟她說心底的小秘密，還可以偶爾像個小女孩向她撒個嬌。這樣被信任和呵護的感覺，已是很久很久沒有體驗過的了。我無比珍惜、感激，在我心里，早就把亮姐當成了我的家人。
我們從不相見恨晚，能夠在大四這樣的時光里遇見亮姐，是我前世修來的福分，一切都剛剛好，因為我們知道，有的人自從出現(xiàn)在你生命中那一刻起，她（他）便再也不會離開。
在這里要感謝我的6位小伙伴：大美、桐桐、亮哥、一飛哥、小飛飛還有黎明大哥。招生就業(yè)處有你們的陪伴，讓我重新審視、反思我自己，每一天都汲取你們身上的光芒在成長著。大美的率真開朗，桐桐的細心柔和，亮哥的踏實肯干，一飛哥的創(chuàng)新?lián)敚★w飛的可愛勇敢，還有黎明大哥的謹慎認真，都是我現(xiàn)在乃至今后成長路上最可貴的學習榜樣！感謝互相陪伴、鼓勵的日子，有你們的大四，生活真是多姿多彩！
還有感謝在比賽過程中，在這里遇到的每一個人。是你們，讓我看到了更多不一樣的美妙的世界，感受到了那些人與人之間，那些可愛的互動和真誠。我并不是一個封閉自己的人，但你們讓我更多的敞開心扉，去迎接更多的陽光和力量。深深地感謝，還有無比虔誠地祝福我們每一個人，在未來的人生路上，成為那個想成為的自己！
【三】。
不去數(shù)今天是大四的第幾天，我只知道，要用心地去過每一天。哪怕只是輕輕地翻開幾頁泰戈爾的詩行，已經(jīng)足以為生活增光添彩。
我要的日子從來都很簡單，因為我是一個極其容易滿足的人。我沒有多大的野心，甚至可以說我沒有多大的志向，但在我的內(nèi)心深處，有很多很多溫暖純粹的心愿。那些心愿，包含著愛，陽光和自由。我希望我可以在以后的人生路上，一件一件地去完成，一件一件去記錄它們。
我沒有忘記這一切的前提：那就是我要成為一個精神和物質(zhì)都獨立的人。
喜歡余杰筆下的香草山，我也渴望著風和日麗的那一天，成為一個自由牧羊的人，在歲月的山頭，美美地睡上一個下午覺。晚上再躺在泛著月光的草地上，看繁星閃爍，一顆、兩顆、三顆.....
因此，只要你的心靈自由，何處都可以成為夢想起飛的地方。生活不止眼前的茍且，詩意和遠方一直在某個時空里，靜靜地等著你我.....
內(nèi)訓師選拔方案篇九
為了全面推進學院教育教學管理上水平，進一步加強學院的干部隊伍建設，逐步實現(xiàn)科級干部的合理配置和崗位交流，根據(jù)《黨政領導干部選拔任用工作條例》和臨發(fā)〔20xx〕12號、臨發(fā)[20xx]29號文件的規(guī)定，結(jié)合學院實際，特制定工作方案。
一、指導思想。
以科學發(fā)展觀為指導，全力推進學院干部隊伍管理的科學化、民主化和規(guī)范化，逐步形成“人才脫穎而出、干部能上能下，梯隊結(jié)構(gòu)合理，隊伍充滿活力”的用人機制，充分調(diào)動廣大干部職工的積極性，努力建設一支能夠適應高職教育教學發(fā)展需要的高素質(zhì)干部隊伍。
二、基本原則。
1、黨管干部原則;。
2、任人唯賢、德才兼?zhèn)湓瓌t;。
3、群眾公認、注重實績原則;。
4、公開、平等、競爭、擇優(yōu)原則;。
三、崗位設置及職數(shù)。
根據(jù)《關于臨汾職業(yè)技術學院機構(gòu)編制的通知》(臨編發(fā)[20xx]31號)、《關于臨汾職業(yè)技術學院設置內(nèi)部科室的批復》(臨編辦發(fā)[20xx]127號)以及市委組織部《關于同意調(diào)整配備干部的批復》(臨組復字[20xx]17號)，全院共設置科級崗位95個，其中：正科級崗位31個，副科級崗位64個。
1、學院黨政職能機構(gòu)、教學輔助機構(gòu)副職和直屬二級機構(gòu)正職18個，為正科級領導職務;內(nèi)設機構(gòu)正職25個，為副科級領導職務。
2、教學業(yè)務機構(gòu)副職13個，為正科級;專業(yè)教研室主任和辦公室主任共39個，為副科級。實行聘任制，聘期三年。
四、任職條件。
1、具有履行職責所需要政治理論水平，具有堅定的政治信念，堅決執(zhí)行黨的基本路線和方針、政策，在教學、科研、管理等工作中勇于改革，實績突出。
2、堅持解放思想，實事求是，與時俱進，開拓創(chuàng)新，能夠把黨的方針、政策與本部門的實際結(jié)合起來，創(chuàng)造性的地開展工作。
3、有強烈的事業(yè)心和責任感，具有部門管理的實踐工作經(jīng)驗，有勝任領導工作的組織能力、文化水平和專業(yè)知識。
4、依法辦事，廉潔奉公，團結(jié)同志，以身作則，能自覺接受黨和群眾的批評與監(jiān)督。堅持黨的民主集中制原則，作風民主，顧全大局。
5、一般應具有大專及以上學歷，其中，擔任教學業(yè)務機構(gòu)正科級領導職務的應具有大學本科及以上學歷或取得中級以上任職資格。
6、近三年的年度考核中連續(xù)為稱職以上等次。
7、沒有違反計劃生育政策;沒有受到黨紀政紀處分。
10、身體健康，能堅持正常工作。
五、任職資格。
1、年齡要求：正科級干部一般在50周歲以下(19xx年1月1日后出生)。其中，擔任教學業(yè)務機構(gòu)領導職務的可放寬到52周歲(19xx年1月1日后出生)。
副科級干部一般在40周歲以下(19xx年1月1日后出生)。其中，由一般干部提任副科級領導職務的應在35周歲以下(19xx年1月1日后出生);擔任教學業(yè)務機構(gòu)領導職務的可放寬到45周歲(19xx年1月1日后出生)。
2、資歷要求：提任正科級職務的，應當任副科級職務兩年以上;提任副科級職務的，大學本科畢業(yè)生應具有3年以上、大學?？飘厴I(yè)生應具有5年以上的工作經(jīng)歷。
3、優(yōu)秀學科帶頭人(副教授以上任職資格)和民主黨派成員、無黨派人士的年齡要求按有關規(guī)定適當放寬。
4、特別優(yōu)秀的年輕干部或者工作特殊需要的，可以破格提拔。越級提拔的，應當報市委組織部審批。
六、組織領導。
科級干部選拔任用工作在院黨委統(tǒng)一領導下進行，學院成立“科級干部選拔任用工作領導小組”，組成人員如下：
組長：秦國杰。
副組長：王福成。
成員：郭運德 武丙云 周錦明 高運昌。
領導小組下設辦公室，具體負責組織實施和日常事務。
辦公室主任：周錦明(兼)。
辦公室副主任：高運昌(兼)、馬溫才。
市委組織部將派工作人員全程參與監(jiān)督指導。
七、工作程序。
1、公開崗位，全院動員。
召開全院干部大會，公布設立的崗位，宣布實施方案，進行全院動員，充分調(diào)動符合條件的干部積極報名。
2、個人報名，資格審查。
全院在編(含下屬兩所醫(yī)院)符合條件的干部均可自愿報名，由本人如實填寫《科級干部選拔任用報名表》。
資格初審合格，經(jīng)院黨委集體研究后，名單在全院予以公示。
3、民主推薦，確定對象。
分批次召開民主推薦大會，提供符合任職條件的干部名冊。參加大會推薦的范圍為：正科級干部推薦大會由學院副科級以上干部及下屬單位班子成員參加;副科級干部推薦大會由全院全體干部及下屬單位班子成員參加。
民主推薦按職位等額設置，對不同職務層次人員推薦票分別統(tǒng)計，綜合分析。
民主推薦的結(jié)果將作為組織推薦參考的重要依據(jù)之一，在民主推薦的基礎上，黨委集體研究確定考察對象。
4、組織考察，注重實績。
按正、副科級崗位職數(shù)設置，等額確定考察對象。考察不合格者，崗位空缺，不再替補?？疾旖M由學院組織人事、黨辦、紀檢監(jiān)察等部門有關人員組成(考察方案另定)，對考察對象的德、能、勤、績、廉五個方面進行全面考察，形成書面考察材料。
5、集體研究，提名報批。
按照有關規(guī)定，院黨委集體研究提出科級干部擬任崗位意見，報市委組織部履行職數(shù)審批手續(xù)，并在全院范圍內(nèi)進行任前公示。公示結(jié)果不影響任職的，按有關規(guī)定，履行任職手續(xù)。
八、組織紀律。
嚴格執(zhí)行《黨政領導干部選拔任用工作條例》中紀律和監(jiān)督的各項規(guī)定。提拔對象要自覺遵守干部選拔工作的有關規(guī)定，不準弄虛作假，不準搞非組織活動，不準請客拉票，對違反有關規(guī)定者一經(jīng)查實，立即取消其選任資格。工作人員要嚴格遵守干部人事工作紀律，不準弄虛作假，封官許愿，嚴格執(zhí)行保密制度和回避制度。對違反紀律的有關責任人，按照有關規(guī)定給予相應的黨紀政紀處分。
九、其他。
1、合校前原任正科級職務的人員，沒有選拔任用到科級領導職位的，原則上保留原工資待遇，不再擔任原領導職務。
2、新任干部必須按照黨委規(guī)定的時間到任，否則視為自動放棄。
3、本實施方案在院黨委統(tǒng)一領導下，由領導組辦公室具體組織實施。僅適用于本次科級干部選拔任用工作。
4、未盡事宜，由院黨委集體研究做出決定。
內(nèi)訓師選拔方案篇十
前些天本人參加公司組織的杜杰老師的《企業(yè)內(nèi)訓師》培訓練，感覺不錯，談不上心得，就順便說幾句吧，具體如下：
首先非常感謝公司及領導為本人提供學習的舞臺，這兩天的《企業(yè)內(nèi)訓師》培訓內(nèi)容個人覺得對我們的實際工作非常有用，特別是對本人的實際工作很實用。企業(yè)內(nèi)訓師培訓教材中每一個精辟的總結(jié)個人覺得都很值的我們?nèi)ニ伎肌W習、借鑒與應用。
通過此次《企業(yè)內(nèi)訓師》的培訓學習，讓我們看到了作為一個職業(yè)培訓師是需要經(jīng)過各種嚴酷與周密的強化訓練。培訓本身就是一門專業(yè)的學問，從需求分析，課程開發(fā)，教材設計，培中實施到最后的檢討評估是一個閉環(huán)，是一個完整的addie模型，每個培訓師在做任何一次培訓時是都必須遵守的，一個完美的培訓特別是針對成年人的培訓這五個培訓步聚一個都不能缺。
我們當前是在企業(yè)而非校園，所以培訓師培訓的方法及參訓者的學習心理與學校不同，對成年人進行培訓時，培訓師要盡量采用三段式論述即先講故事講案例，再提煉形成理論與概念，最后必須聯(lián)系工作實踐，只有這樣，參訓的成年人才能更快的吸收、領悟與學以致用。
作為培訓師而言，必須是崗位的專家與培訓的教練，即培訓師在理論方面要全面，知識方面要專業(yè)，見解方面要獨到，培訓時要引導思維，要啟發(fā)思路，要示范點評。培訓師必須具備自編自導自演的能力；必須擁有較好的表達、專業(yè)、激勵、制作、應變及學習的能力；必須擁有專業(yè)的形象與魅力，如演講時要時刻注意自己的笑容、眼神、手勢、站姿、氣氛、語氣、語調(diào)、停頓，要時刻留意自己是否表達流利，是否具備親和力，是否有總結(jié)性的陳述等。
其實作為培訓師而言除了要具備專業(yè)的能力之外，還必須認真思考受訓對象的心理，作為培訓師，如何掌控課堂的技巧也是致關重要，即培訓師首先需要引發(fā)與刺激學員對課程興趣，其次讓學員參與課程，接著根據(jù)培訓師自身經(jīng)驗展開案例進行自我反思，然后對所列舉的案例進行提煉與總結(jié)，最后強調(diào)讓學員回去必須實際運用，手機版只有這樣的培訓才算得上是一個完美的培訓。
通過此次的培訓讓我學到了教導與點評的方法與技巧，這個對本人今后的實際工作極為有用。讓我看到了，其實一次專業(yè)的培訓首先要讓學員感到有意識形態(tài)的變化即要讓學員感到有從懂、會做、行為改變直至習慣形成的一系列轉(zhuǎn)變教導的過程一般要具備講解、演示、復述、練習與點評各個環(huán)節(jié)，同時點評也必須有鼓勵、感受、建議、點評、確認的各個環(huán)節(jié)。其實給我感受最深是：本人在教學的過程中經(jīng)常容易忽視點評環(huán)節(jié)，而在點評的環(huán)節(jié)經(jīng)常容易忽視點評確認環(huán)節(jié)，在點評的過程中而且還有很多的方法如點評時要平衡的優(yōu)劣兩面都談，要建議別人如何做，要客觀的站在學員角度思考問題，要雙向的聽意見，問題要聚焦等。
內(nèi)訓師選拔方案篇十一
20xx年以來縣人大常委會在市人大常委會的指導和縣委的正確領導下，緊緊圍繞縣委中心工作，按照憲法和法律賦予的各項職責，解放思想，扎實工作，召開人大常委會議6次，主任辦公會議24次，視察、檢查9次，調(diào)查7次，聽取審議“一府兩院”工作匯報20項，作出相關決議決定2項，為保障促進全縣各項工作的開展做出了較好的貢獻。
一、不斷增強堅持依靠黨的領導，做好人大工作的自覺性。
堅持和依靠黨的領導是堅持和完善人民代表大會制度，做好人大工作，有步驟、有秩序推進社會主義民主法制建設的根本保證。縣人大常委會在縣委的領導下，積極履行法定職責，努力把堅持黨的領導、人民當家作主和依法治國有機統(tǒng)一起來，促進了黨的路線、方針、政策和縣委重大決策的貫徹實施。
一是自覺堅持和依靠黨的領導。做到了認真貫徹執(zhí)行縣委的決議、決定，圍繞黨委中心工作，制定了人大工作計劃；根據(jù)縣委工作安排，及時調(diào)整人大工作思路。始終做到縣委有號召，人大有行動，把人大工作置于縣委的領導之下。視察、代表述職等主要工作都及時向縣委匯報，努力實現(xiàn)黨委意圖和人民意志的統(tǒng)一?？h委高度重視人大工作，為人大工作的開展出思路、提要求?！耙桓畠稍骸弊杂X接受人大監(jiān)督，在工作和生活中給予了大力支持，形成了團結(jié)和諧、干事創(chuàng)業(yè)、加快發(fā)展的良好局面。
二是積極參與縣委中心工作。按照縣委的統(tǒng)一安排，縣人大常委會各位主任積極參與縣里的重點項目建設、招商引資、民營經(jīng)濟、社會穩(wěn)定等多項中心工作，經(jīng)常深入建設一線，盡職盡責幫助解決工作中的具體問題。常委會各位主任分工抓青銀高速公路建設和彩虹織布園、華芳工業(yè)園、發(fā)達面粉集團等8處重點企業(yè)，都取得了較好的成效。
三是努力提高干部任免質(zhì)量。根據(jù)有關法規(guī)進一步完善了《任免工作辦法》，規(guī)范了任免工作程序。對縣委推薦、"一府兩院”提請任免的干部人選，嚴格實行任前公示、法律知識考試、任中供職發(fā)言、任后述職評議等任免程序，實現(xiàn)了黨委滿意與人民滿意的有機結(jié)合。今年以來，任命國家機關人員23名，為推動全縣各項工作的開展提供了組織保障。同時，為加強對任命干部的監(jiān)督，縣人大常委會制定了《關于評議和測評的暫行辦法》，通過開展評前調(diào)查、評中審議、評后整改監(jiān)督，強化人大監(jiān)督力度，促進了國家機關工作人員更好地依法行政和公正司法。
二、不斷強化監(jiān)督工作實效。
縣人大常委會認真行使法律賦予的監(jiān)督職權，本著突出重點，講求實效的原則，圍繞大局，貼近中心，把當前我縣改革發(fā)展穩(wěn)定中的重大問題、人民群眾普遍關心的熱點難點問題作為重點開展了一系列監(jiān)督工作，取得較好效果。
一是加大學法用法監(jiān)督力度，不斷提高依法行政、公正司法水平?？h人大常委會以提高領導干部依法行政、公正司法水平為著力點，積極采取普法講座、集中學法、以考促學等方式，推進全縣學法用法活動，進一步增強了國家機關工作人員的法制觀念，提高了依法辦事的自覺性。今年以來，縣人大常委會先后于5、6月份連續(xù)組織了3次法律知識講座，分別邀請市縣有關人員就《憲法》、《行政許可法》、《預算法》、人民代表大會制度有關知識進行了深入淺出的講解，使與會人員受到了深刻的法制教育。同時，縣人大常委會號召全縣以紀念人民代表大會成立五十周年為契機，于9月中旬組織了法律知識考試，將考試情況進行了通報。在學習好法律法規(guī)的同時，加大對“一府兩院”執(zhí)法學用法水平的監(jiān)督力度?？h人大常委會第13、14次會議分別聽取審議了法檢兩院、公安工作的匯報，針對工作中存在的問題，提出了加強執(zhí)法隊伍建設，提高執(zhí)法質(zhì)量，提升服務水平的建議。對縣人大常委會的審議意見，司法部門認真加以研究整改，維護了法律的權威和尊嚴。同時，縣人大常委會還努力把監(jiān)督與支持有機地結(jié)合起來，按照縣委的決策部署和全縣工作大局，支持“一府兩院”依法辦事，促進我縣國家機關依法協(xié)調(diào)、高度地運轉(zhuǎn)，形成了干事創(chuàng)業(yè)的強大合力。
內(nèi)訓師選拔方案篇十二
活動背景及活動目的：新學期、新形象，我們?nèi)A中科技大學武昌分校將以全新的面貌展現(xiàn)在時代的面前。這是一個個性張揚的時代，這是一個信息爆炸的時代，同時也是一個形象代言的時代!為展現(xiàn)學院形象，塑造大學生“青春、時尚、健康向上”的精神風貌，營造良好的校園文化氛圍，校學生會決定舉辦本次校園形象大使大賽。
活動宗旨：大賽組委會將本著“公開、公平、公正”的原則舉辦此次校園形象大使大賽!
活動主題：“動感青春、唯我飛揚”
活動要求：本屆形象大使大賽要求參賽選手擁有良好的個人氣質(zhì)和精神面貌端莊大方，有親和力，掌握至少一門才藝特長，大賽將注重選手的個人綜合素質(zhì)，本著公平的競賽原則和平民化的評選政策，選出男女各一位形象大使。
活動范圍：華中科技大學武昌分校各系學生。
活動流程：
一、比賽策劃及準備期。
本階段主要完成宣傳、所需節(jié)目收集、主持人確定，外聯(lián)工作全部到位。
1、節(jié)目收集：由節(jié)目組負責。主持人初定兩個，由同學或老師推薦和選節(jié)目時候的觀察，擇優(yōu)選拔現(xiàn)象氣質(zhì)佳，表達能力、組織能力、應變能力和責任心都強的學生，組成風格和組成方式不限。主持人用語必須經(jīng)過審查。
2、贊助商確定：由外聯(lián)組負責。在可能的情況下聯(lián)系商家，并配合商家作好宣傳工作。
3、前期宣傳：由宣傳組負責。海報、看板、橫幅等宣傳物品全部到位。
附：大賽報名方式。
本次大賽共有二種報名方式：
1、通過校團委下達通知到各院系，由每班的文藝委員和宣傳委員負責本班的報名工作。
2.現(xiàn)場報名。
在宣傳過程中接受現(xiàn)場報名，專門設計制作報名表，在各個校區(qū)進行宣傳時采集參賽選手的信息。在前期宣傳的期間，找一個周末，分別在東區(qū)老校、東區(qū)新校設立現(xiàn)場報名點，拉橫幅，做海報并分發(fā)傳單，有意向或者有實力的同學可以現(xiàn)場填寫報名，同樣是填寫“姓名、性別、年級、所在學院及聯(lián)系電話(包括手機和內(nèi)線)”等信息。
報名截止之后，由一個干事進行匯總分類，將各校區(qū)的人數(shù)理清晰，最后整理出一份報名者的總表，電子稿由大賽策劃部保存。
注：報名工作必須在初賽開始之前3-4天結(jié)束以統(tǒng)計所有參賽選手的信息。
二、比賽協(xié)調(diào)及進展期。
本階段主要完成節(jié)目篩選及排練、中期宣傳、禮儀小姐確定、舞臺燈光音響確定、物品購買。
1、節(jié)目篩選及排練：由節(jié)目組負責進行排練。
2、中期宣傳：由宣傳組負責。該階段展開海報宣傳、傳單宣傳、看板宣傳、條幅宣傳、網(wǎng)絡宣傳等。
3、會場確定：由某干事負責。聯(lián)系新校會場管理中心。
4、物品購買及禮儀小姐確定：由禮儀組負責。物品需要情況征求各部。
內(nèi)訓師選拔方案篇十三
學習永遠是時代的主旋律，作為內(nèi)訓師更是如此。一個人的進步很多情況下不在于自己原始文憑有多高，而在于工作生活中學習得更快，更有成效，并能將自己的所學運用到實際工作中?！按蜩F還須自身硬”，內(nèi)訓師只有花更多的時間和精力，去弄清楚所要講解的知識。我也經(jīng)常有這種體會，有的東西十天半月搞不清楚，聽別人三兩句解釋就明白了，所謂“聽君一席話，勝讀十本書”是有道理的。
現(xiàn)在上級公司和廠家的培訓ppt資料多如牛毛，如果內(nèi)訓師只是照本宣科地講解，不去做歸納和總結(jié)，自己也覺得沒什么意思，就失去了企業(yè)要求內(nèi)訓師為人師表傳播知識的初衷，不能取得應有的效果。
此外，講課的技巧也是內(nèi)訓師必須關注的，我原來有一些誤解，以為作為后端純技術的講課是不怎么需要技巧的，只要講清楚就行，這次培訓后發(fā)現(xiàn)，技術知識上的講解同樣需要技巧，不然，簡單的問題可能講復雜了，反而聽不懂，因為現(xiàn)在學習的對象和在校學生是有區(qū)別的，聽眾是成年人，聽眾掌握聆聽權，甚至比內(nèi)訓師的水平要高很多，你無法對成年人提出強制性的聽課要求，講得不好，是不能將學員提升到目標水準的，這就需要不斷地學習和領會。
內(nèi)訓師選拔方案篇十四
年輕干部選拔是任命干部的重要舉措，那么怎樣來策劃年輕干部選拔方案呢?下面是本站小編精心整理的相關。
供大家學習和參閱。
為認真貫徹落實黨的十九大和區(qū)十五次黨代會精神，切實加強年輕干部培養(yǎng)選拔，著力改善全區(qū)科級領導班子結(jié)構(gòu)，提高干部隊伍的綜合素質(zhì)，根據(jù)《黨政領導干部選拔任用工作條例》、中共中央辦公廳印發(fā)《關于加強和改進優(yōu)秀年輕干部培養(yǎng)選拔工作的意見》(中辦發(fā)〔20xx〕37號)、市委《關于進一步加強年輕干部培養(yǎng)選拔工作的實施意見》(安發(fā)〔20xx〕17號)和市委辦《關于印發(fā)安康市優(yōu)秀年輕干部選拔工作實施方案的通知》精神，制定漢濱區(qū)優(yōu)秀年輕干部培養(yǎng)選拔工作實施方案。
一、目的意義。
大力培養(yǎng)選拔年輕干部，是加強領導班子和干部隊伍建設的戰(zhàn)略任務，關乎黨的事業(yè)薪火相傳，關乎改革發(fā)展穩(wěn)定長遠大局。區(qū)委著眼全區(qū)領導班子長遠建設，決定通過大力推進實施優(yōu)秀年輕干部培養(yǎng)選拔工作，著力掌握一批重點培養(yǎng)對象進行跟蹤管理，建強黨政干部后備力量;大力選拔一批滿足于近期工作需要的優(yōu)秀年輕干部進入科級領導班子，打通優(yōu)秀年輕干部脫穎而出的通道，加強和改善全區(qū)各級領導班子結(jié)構(gòu)，增強班子生機活力，提升干部隊伍綜合素質(zhì)，激發(fā)廣大干部干事創(chuàng)業(yè)的激情，為建設美麗富裕和諧新漢濱提供堅強的干部隊伍保證。
二、選拔名額。
本次擬選拔優(yōu)秀年輕副科級領導干部10名，選拔優(yōu)秀年輕副科級后備干部50名。
三、程序步驟。
1.黨委(黨組)推薦。由各鎮(zhèn)辦和區(qū)直各部門黨委(黨組)按照好干部標準和《黨政領導干部選拔任用條例》有關要求，經(jīng)黨委(黨組)會議集體研究，擇優(yōu)向區(qū)委組織部推薦優(yōu)秀年輕干部人選。具體資格為：(1)第一學歷國民教育大學本科以上學歷。對獲得中省市區(qū)表彰獎勵的，在具有大學本科以上學歷的基礎上，第一學歷可適當放寬(獲得區(qū)委區(qū)政府、市委市政府或省市有關工作部門表彰獎勵的，第一學歷可放寬到全日制大專學歷;獲得省委省政府或中央及國家部委表彰的，第一學歷可放寬到全日制中專學歷);(2)年齡在32周歲以下;(3)任科員或相當職務3年以上;(4)近三年年度考核均為稱職以上等次。推薦人選時，要形成專題報告并附推薦人選的《干部任免審批表》、廉政鑒定、現(xiàn)實表現(xiàn)等材料。
2.綜合考試。以閉卷考試的形式，組織推薦人選參加考試測評，側(cè)重考察干部政策理論水平、基礎知識、調(diào)研思考、邏輯思維等綜合素質(zhì)。筆試卷面滿分分值為100分。依據(jù)綜合考試得分高低，將排名靠前的60名人選作為重點培養(yǎng)選拔對象。
3.專項調(diào)研。對前30名重點培養(yǎng)選拔對象，區(qū)委成立專項調(diào)研組，由熟悉干部考察工作的科級領導干部擔任組長，赴人選對象所在單位進行專項調(diào)研。按照突出工作實績，群眾公認的原則，采取發(fā)布預告、民主測評、個別談話、實地調(diào)研、集體面談、調(diào)閱干部檔案等方式對人選進行專項調(diào)研，全方位掌握調(diào)研人選的綜合素質(zhì)、能力、作風和工作實績情況。各調(diào)研組在綜合比較的基礎上，對人選對象按照“近期可提拔使用人選”“重點培養(yǎng)人選”兩個類別和2:1的比例提出初步建議。根據(jù)調(diào)研組提出的初步意見和擬選拔副科級領導干部崗位情況，區(qū)委組織部對確定的“近期可提拔使用人選”對象進行干部成熟度、群眾公認度、崗位匹配度進行綜合分析比較，按照擬選拔崗位1：2的比例確定集體面談對象。
4.集體面談。由區(qū)委常委會對“近期可提拔使用人選”對象進行面談，增強常委會成員對人選對象的直觀印象。區(qū)委常委會成員按照擬選配崗位1：1.5的比例,圈選初步人選，按得票多少由高到低差額確定擬提拔預備人選。
5.選拔任用。擬提拔預備人選確定后，嚴格按照《干部任用條例》、“四項監(jiān)督”制度等干部選拔任用政策法規(guī)規(guī)定的原則、條件、程序、紀律啟動干部選拔任用工作。本次年輕干部選拔任用工作中，實行差額考察和區(qū)委常委會差額票決。
6.重點培養(yǎng)。對納入重點培養(yǎng)對象、沒有進行專項調(diào)研的人選和對經(jīng)過專項調(diào)研、集體面談、選拔任用環(huán)節(jié)后逐層差選下來的人選，區(qū)委組織部專門建立優(yōu)秀年輕副科級后備干部庫，由所在單位黨委(黨組)分別提出有針對性的個性化培養(yǎng)措施，實行“一人一策”，進行重點跟蹤培養(yǎng)，定期向區(qū)委組織部報告培養(yǎng)情況。培養(yǎng)成熟的，嚴格按程序予以提拔使用。
四、組織領導。
優(yōu)秀年輕干部培養(yǎng)選拔工作在區(qū)委的領導下，由區(qū)委組織部具體負責組織實施。區(qū)委成立優(yōu)秀年輕干部培養(yǎng)選拔工作領導小組，區(qū)委常委、組織部部長郭正鋒同志擔任組長，區(qū)委組織部有關領導為副組長，部內(nèi)有關股室負責同志為成員，領導小組下設辦公室，由劉懷斌同志兼任辦公室主任。領導小組辦公室負責統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，細化任務分工，制定每個步驟的實施方案或操作辦法，確保工作的規(guī)范化和科學性，力求每個步驟都能陽光操作、公平公正。優(yōu)秀年輕干部培養(yǎng)選拔工作的有關事宜，由領導小組研究決定，涉及有關人選確定等重要事宜，由領導小組提交區(qū)委常委會研究決定。
為進一步加強農(nóng)業(yè)系統(tǒng)干部隊伍建設，大力培養(yǎng)高素質(zhì)專業(yè)人才和德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀年輕干部，更好的實施人才強農(nóng)戰(zhàn)略，根據(jù)市委組織部和市人社局有關文件的精神，結(jié)合實際，特制定實施方案如下：
一、指導思想。
堅持以系列講話精神為指導，以培養(yǎng)鍛煉年輕干部為重點，以提升年輕干部隊伍整體素質(zhì)為目標，加強對年輕干部責任意識、綜合素質(zhì)、專業(yè)水平與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，努力打造一支信念堅定、勇于擔當、業(yè)務熟練、作風優(yōu)良、充滿活力、奮發(fā)有為的高素質(zhì)專業(yè)化年輕干部隊伍，為實現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化提供人才保證。
二、總體目標。
以“精神上有追求，能力上有提升，業(yè)績上有突破，培育上有梯次”為年輕干部培養(yǎng)目標，通過加強政治思想和理想信念教育，使干部的精神面貌煥然一新;通過加強培訓和各種形式的輪崗鍛煉，使干部的業(yè)務技能、綜合素質(zhì)有較大提升;通過承擔重要工作和專項任務，使干部的工作業(yè)績?nèi)〉幂^大突破;通過加大對優(yōu)秀年輕干部的培養(yǎng)選拔力度，激發(fā)年輕干部想事干事的熱情。爭取利用三年左右的時間，到xx年，委機關35歲左右年輕干部成為“全能型公務員”和“有作為”的業(yè)務骨干力量。
三、培養(yǎng)對象。
委機關35周歲以下年輕干部。
四、培養(yǎng)原則。
(一)堅持立足當前、著眼長遠的原則。對年輕干部的培養(yǎng)既要立足于當前對人才的需要，也要立足于長遠的發(fā)展。要以“精干、高效、可持續(xù)”為目標，盡快使年輕干部成為委內(nèi)的業(yè)務骨干，形成委機關“老、中、輕”合理搭配的人才梯隊。
(二)堅持結(jié)合實際、注重實效的原則。以培養(yǎng)復合型人才為導向，增強培養(yǎng)的針對性，注重培養(yǎng)質(zhì)量和培養(yǎng)實效。對特別突出的人才要打破常規(guī)破格提拔使用。
(三)堅持依法行政、開拓創(chuàng)新的原則。要把堅持依法行政與開拓創(chuàng)新有機統(tǒng)一起來，做到既牢固樹立依法辦事的行政意識，嚴格依法、依規(guī)、依程序辦事，又積極履行職責，銳意進取、創(chuàng)新思維，取得突出業(yè)績。
五、主要措施。
(一)注重理論培訓和黨性鍛煉，進一步提高年輕干部的思想政治素質(zhì)。
1、加強理論培訓，進一步堅定理想信念。緊密聯(lián)系農(nóng)業(yè)工作實際，結(jié)合年輕干部的思想狀況，有針對性的、有計劃的對年輕干部進行系統(tǒng)的馬克思列寧主義、毛澤東思想、中國特色社會主義理論以及系列講話精神等理論知識的培訓，全面提高年輕干部的政治理論素養(yǎng)，打牢理想信念根基。幫助年輕干部牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，堅定對馬克思主義的信仰、對中國特色社會主義的信念、對改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設的信心。
2、加強黨性鍛煉，大力弘揚優(yōu)良作風。針對年輕干部的特點，制定黨性鍛煉計劃，開展經(jīng)常性黨性教育活動，突出抓好理想信念教育、優(yōu)良作風教育、黨紀政紀教育、道德情操教育。結(jié)合年度考核要求年輕干部每年開展一次黨性分析，向黨組織上交一篇黨性分析報告。引導年輕干部誠實守信，愛崗敬業(yè)，謙虛謹慎，淡泊名利。牢固樹立宗旨意識和勇于負責、勇于擔當?shù)木?，不斷增強紀律和法治觀念，嚴格遵守各項制度規(guī)定。
3、加強業(yè)務培訓，不斷提高專業(yè)能力。牢固樹立敬業(yè)加專業(yè)的理念，按照“知識多元化、專業(yè)技能化”的培訓方針，委機關重點組織抓好年輕干部中長期業(yè)務培訓，不斷提高年輕干部的綜合業(yè)務素質(zhì);要按照“缺什么、補什么”的原則，重點抓好現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、法律法規(guī)、惠農(nóng)政策等方面的知識學習，定期開展專題培訓，提高年輕干部業(yè)務知識和崗位技能。
(二)注重實踐鍛煉，進一步培養(yǎng)年輕干部恪盡職守、克難奮進、開拓創(chuàng)新的能力。
1、強化崗位鍛煉。讓年輕干部“干一行、愛一行、專一行、精一行”。對年輕干部要敢于“壓擔子”，要結(jié)合崗位能力的要求，讓年輕干部在合適的崗位從事合適的工作，立足通過崗位鍛煉，讓年輕干部各展其能、各盡其才。
2、強化輪崗交流鍛煉。將年輕干部有針對性地安排在不同處室進行崗位交流(擬每半年交流一次)，讓他們在不同的崗位，開闊視野，激發(fā)工作熱情，積累工作經(jīng)驗，培養(yǎng)“一專多能”的復合型人才。
3、在艱苦環(huán)境中鍛煉。對年輕素質(zhì)較好的，進行壓擔子培養(yǎng);選派到艱苦、復雜的環(huán)境中，特別在當前開展的互聯(lián)網(wǎng)加以及長吉現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范區(qū)等工作中經(jīng)受摔打磨練，讓其唱“主角”，盡其發(fā)揮才干，提高其觀察、分析和解決問題的能力。
4、在下派掛職中鍛煉。每年選一定數(shù)量的年輕干部到基層事業(yè)單位任職，以提高年輕干部深入實際、服務基層的能力為目標，經(jīng)受多方面的工作鍛煉和考驗，讓年輕干部在服務大局中拓寬視野，增強服務本領。進一步培養(yǎng)年輕干部吃苦耐勞、求真務實的工作作風，進一步增強年輕干部聯(lián)系群眾、處理復雜問題的能力。
5、在外派學習中鍛煉。有針對性的選派優(yōu)秀年輕干部進行短期專項培訓，或與其它機關單位聯(lián)系，對優(yōu)秀年輕干部采取工作交流的方式，促使他們不斷拓寬知識面，提高綜合業(yè)務素質(zhì)，從而更快、更健康地成長。
(三)創(chuàng)新機制，為年輕干部的成長搭建平臺。
1、建立聯(lián)動機制。委黨委積極創(chuàng)造條件，給年輕干部提供更多的學習機會和鍛煉平臺。對表現(xiàn)突出的年輕干部，應優(yōu)先安排學習培訓、掛職鍛煉和輪崗交流，并重點予以跟蹤培養(yǎng)。
2、建立激勵機制。要結(jié)合干部學習、掛職鍛煉情況，多壓擔子，盡可能安排適合的、有挑戰(zhàn)性的工作崗位，有針對性、有計劃的培養(yǎng)鍛煉年輕干部，對學習、掛職期間表現(xiàn)特別優(yōu)秀的年輕干部，委將按干部選拔任用規(guī)定的程序和要求優(yōu)先提拔使用。
3、建立培養(yǎng)載體。委黨委將為年輕干部培養(yǎng)鍛煉搭建工作平臺。
一是承擔委領導的重大調(diào)研課題，通過課題的調(diào)研使年輕干部形成用全面、辯證、發(fā)展的眼光看待問題，從不同角度、不同層面去觀察和思考問題，提高科學分析和解決問題的能力。
二是組成工作組專門研究某項重點工作，使其發(fā)揮主觀能動性，超越經(jīng)驗和習慣的束縛，提出新的觀點或工作思路，培養(yǎng)其創(chuàng)新意識與開拓精神。
三是對于重點項目進行實地調(diào)研和踏察，堅持在關鍵崗位和重點項目中鍛煉年輕干部，鼓勵年輕干部深入工作一線和關鍵崗位，在各種復雜環(huán)境中接受鍛煉，提高自身開展群眾工作、處理復雜問題的能力。
四是跟隨領導外出學習考察，使年輕干部開闊視野、拓寬工作思路，提高勇于創(chuàng)新，解放思想，科學謀劃工作的能力。
五是列席委理論中心組學習會、主任辦公會，學習領導研究、安排和部署工作的方法、措施，拓寬年輕干部工作思路，提高自身執(zhí)行能力。
六是對特別優(yōu)秀的專業(yè)技術人員，推薦納入市人才辦人才庫中。
(四)強化措施，完善考核機制。
堅持關心愛護與嚴格要求相結(jié)合，將嚴格管理干部的各項要求落實到年輕干部培養(yǎng)鍛煉的各個環(huán)節(jié)中去。
1、建立定期談心談話制度。堅持政治上多關心，思想上多溝通，工作上多支持，年輕干部所在處室及主管領導要強化日常跟蹤了解，定期開展談心談話，特別是在輪崗交流、掛職鍛煉等各個時期，要隨時進行談心談話，引導年輕干部提高思想境界，自覺接受監(jiān)督。
2、建立匯報制度。年輕干部要定期向黨組織匯報自己的思想、工作、學習情況和今后努力的方向，以便使組織對年輕干部培養(yǎng)鍛煉的思想動態(tài)得以及時了解。
3、建立考評制度。對年輕干部實行單獨考核，包括實踐鍛煉考核、理論培訓考核、政績考核、崗位目標責任制考核以及后備干部考核等。采取動態(tài)考核辦法，隨時掌握年輕干部培養(yǎng)鍛煉的思想、工作、學習情況，并作出綜合性評價，為年輕干部選拔使用提供客觀依據(jù)。
六、組織領導。
培養(yǎng)鍛煉年輕干部工作在委黨委的統(tǒng)一領導下，由黨委辦公室牽頭組織實施，人事處配合，干部所在處室全面參與，積極支持，共同抓好落實，為年輕干部培養(yǎng)鍛煉營造有利于健康成長的良好環(huán)境。
委成立培養(yǎng)鍛煉年輕干部工作領導小組，由委黨委書記、主任耿云久同志任組長，由副主任朱文彬同志任副組長，由其他副主任和黨辦主任、人事處長、機關黨委書記、紀檢監(jiān)察室主任任成員。
為進一步培養(yǎng)年輕干部適應新形勢、新任務的要求，促進和推動年輕干部快速、健康成長，努力打造一支思維敏捷、精力充沛、充滿朝氣的生力軍，現(xiàn)就加強年輕干部培養(yǎng)鍛煉制定青年干部培養(yǎng)計劃，具體方案如下。
一、指導思想。
根據(jù)中共中央、國務院《中長期青年發(fā)展規(guī)劃(-20xx年)》要求，牢牢把握新形勢下年輕干部培養(yǎng)工作的新要求、新趨勢、新任務，按照“信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔”的好干部標準加大年輕干部培養(yǎng)力度，全方位提高年輕干部的政治素質(zhì)和業(yè)務能力，努力打造一支“精神上有追求，能力上有提升，業(yè)績上有突破”的年輕干部隊伍，為我局科學發(fā)展、和諧發(fā)展、率先發(fā)展提供強有力的人才支撐和智力支持。
二、培養(yǎng)對象。
具有較好的馬列主義理論修養(yǎng)，工作作風踏實，具有開拓精神，年齡在35周歲以下在編在崗的的年輕干部，干部名單依據(jù)年齡、培養(yǎng)、管理、考核情況，實施動態(tài)管理。
三、培養(yǎng)內(nèi)容。
(一)思想政治教育。
引導年輕干部打牢思想根基、補足精神之鈣，提升黨性修養(yǎng)和為民服務意識。
一是加強政治理論培訓。把提升理論素養(yǎng)貫穿到年輕干部能力素質(zhì)培養(yǎng)全過程，深入貫徹為民、務實、清廉的總要求，強化群眾意識，大力弘揚求真務實、艱苦奮斗、無私奉獻的精神，始終保持政治上的清醒和堅定。
二是加強職業(yè)道德教育。引導年輕干部自覺按照職業(yè)道德規(guī)范辦事，時時處處保持良好的職業(yè)道德習慣，正確履行好自己的工作職責。對待工作認真負責，一絲不茍，同事之間相互配合，共同協(xié)作。
三是加強愛崗敬業(yè)教育。根據(jù)各部門工作實際，教育年輕干部充分認識自己所處。
崗位職責。
的重要性，培養(yǎng)珍惜所處崗位的意識，認識到社會競爭的壓力，珍惜來之不易的工作機會，培養(yǎng)熱愛自己的工作崗位，敬重自己所從事事業(yè)的自覺性。
(二)專業(yè)技能培訓。
把年輕干部能力素質(zhì)培訓擺在重要位置，注重開展與本職崗位所需技能相關的業(yè)務知識培訓，促進年輕干部不斷更新知識儲備、優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，盡快進入工作角色、適應崗位需要。
一是教育年輕干部正確擺正集中學習與個人自學的關系，珍惜集中學習機會，善于利用自學時間，在本職工作崗位上，認真鉆研本職崗位所需本領，盡快熟悉服務技能和崗位要求。支持鼓勵青年干部參加等級考試、崗位練兵、業(yè)務競賽等活動。
二是加強學習現(xiàn)代經(jīng)濟、科技、管理、法律等方面的知識，鼓勵考取各類職業(yè)技能證書，以考促學，努力培養(yǎng)年輕干部按照職業(yè)需求和個人興趣成為某一方面的行家里手。
三是創(chuàng)新教育培訓機制，通過聘請專家學者為青年干部進行領導科學、政治、經(jīng)濟等高層次講座，努力提高青年干部的綜合素質(zhì);有計劃地選派基礎較好、有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄旮刹窟M行脫產(chǎn)學習深造;組織青年干部“走出去”，學習經(jīng)驗、更新觀念、開拓視野。
四是要積極組織年輕干部深入基層調(diào)查研究，撰寫有深度、有價值的調(diào)研信息、理論文章，抓好學習成果的轉(zhuǎn)化運用。
(三)工作實踐鍛煉。
著重加強工作實踐鍛煉，促進年輕干部積累基層經(jīng)驗，豐富工作閱歷，提高綜合素質(zhì)。
一是實施雙向掛職。采取“上派下掛”工作措施，對考錄的新入職年輕干部安排至基層所鍛煉不低于1年，安排年輕干部到服務窗口、國土所等一線崗位鍛煉，擇優(yōu)推薦年輕干部到上級掛職鍛煉，達到“交流經(jīng)驗、取長補短、發(fā)揮才能”的目標。
二是參與重大項目建設。積極吸納年輕干部參與到重大項目、重點工程建設中來，有目的地安排他們參與疑難復雜工作，提高他們攻堅克難的能力。
三是積極組織外派學習。有針對性地選派優(yōu)秀年輕干部進行短期專項培訓，或上派跟班學習，對優(yōu)秀年輕干部采取工作交流的方式加強培訓，促使他們不斷拓寬知識面，提高綜合業(yè)務素質(zhì)。
四是要抓好學習教育，增強理論素養(yǎng)。要求青年基層干部重點關注黨報黨刊，關注國家政策方針，每天讀書看報一小時，每季度向青年基層干部推薦一本好書。組織開展多種形式的讀書會，編撰。
讀后感。
通過讀書計劃讓青年基層干部養(yǎng)成愛讀書看報好習慣的同時切實培養(yǎng)青年基層干部關注大事、善于思考、理論積累的能力和意識。
五是利用各類傳統(tǒng)節(jié)日與活動，根據(jù)青年干部的特點，開展豐富多彩的文化體育活動，發(fā)揮特長，挖掘潛力，增強青年干部的團隊協(xié)作能力和集體榮譽感。引導青年干部了解黨的方針政策，關注社會發(fā)展問題，結(jié)合自身能力與實際，投身各項社會公益活動，積極參加交通、環(huán)保等志愿者活動，開展捐資助學、扶貧幫困等活動，在提升國土形象、提高公眾對國土機關認同感的同時，切實增強青年干部的社會責任感。
四、培養(yǎng)方式。
(一)建立教育培訓機制。
注重加強對年輕干部的各類教育培訓，針對年輕干部年齡特點，經(jīng)常性開展讀書會、交流會、研討會、演講賽等活動，以理論知識水平的提高，指導工作實踐。建立局團支部和青年志愿者服務隊，注重加強對年輕干部的革命傳統(tǒng)教育，提高黨性修養(yǎng)，同時深化個人修養(yǎng)和文明禮儀的學習與素質(zhì)拓展，充分發(fā)揮年輕干部的個性特點。組織開展“年輕干部大講堂”等活動，有計劃地開展法律法規(guī)、經(jīng)濟、社會等各方面知識的學習和培訓，定期為優(yōu)秀年輕干部定制學習必修課“菜單”，推薦年輕干部必讀書目。要求每個年輕干部制定和落實。
學習計劃。
寫好心得做好調(diào)研參加交流開展學習筆記、調(diào)研文章評展活動對優(yōu)秀文章進行匯編、展示。
(二)建立“傳幫帶”工作機制。
構(gòu)建年輕干部培養(yǎng)“多幫一、師帶徒”幫帶機制，縮短年輕干部的適應期，助推年輕干部盡快成長成熟。局副科級干部與若干名年輕干部雙向選擇，通過談心交流、點評文章、關心生活等形式掌握他們的思想動態(tài)，幫助和培養(yǎng)年輕同志盡快成長。安排部門負責人或工作責任心強、經(jīng)驗豐富、業(yè)務能力突出的老干部“一對一”負責結(jié)對事宜，通過工作示范、口頭傳教、實踐指導等方式，快速提升工作能力。定期召開“幫帶小組”會議，加強幫帶成員之間的相互學習和交流，年輕干部要經(jīng)常向結(jié)對領導和老干部匯報思想和工作，促進幫帶導師了解年輕干部思想、學習、工作情況，做到政治上關心、思想上教育、工作上指導。
(三)建立實踐鍛煉機制。
把實踐鍛煉作為培養(yǎng)與識別年輕干部的重要途徑，結(jié)合全局的階段性中心工作，有意識地安排年輕干部參與重點工程、重大項目，協(xié)助處理各類復雜的工作，強化實踐鍛煉。通過上掛下派鍛煉年輕干部，積極為他們爭取上派跟班學習機會，促使其解放思想、開闊視野、增長見識。選派優(yōu)秀年輕干部到基層一線工作，培養(yǎng)年輕干部的服務意識和工作協(xié)調(diào)能力，為年輕干部熟悉一線情況、獨立開展工作、鍛煉成長搭建平臺。定期梳理熱點、發(fā)展難點及群眾關注的焦點，篩選確定一批重點課題，根據(jù)部門性質(zhì)及干部能力特長，分專題組織相關年輕干部開展蹲點調(diào)研、理論研討和對策分析，培養(yǎng)年輕干部分析解決實際問題的能力。
(四)建立跟蹤管理機制。
建立健全跟蹤管理機制，全方位了解年輕干部思想境界、政治素質(zhì)、工作實績、組織協(xié)調(diào)能力、群眾公認度和發(fā)展?jié)摿Φ龋_保培養(yǎng)工作取得實效。采取日常考核與年終考核相結(jié)合的方式建立定期考核制度。日常考核以日?？记谂c各類活動參與、完成工作情況為依據(jù)進行量化記分。年終考核采取組織機關干部、國土所干部等對培養(yǎng)對象進行民主測評和座談，對考核結(jié)果備案，為評先評優(yōu)、后備干部評選提供依據(jù)。建立年輕干部成長檔案，將年輕干部簡要情況、考察材料及培養(yǎng)方案、民主推薦情況、民主評議情況、年度考核情況、培養(yǎng)和獎懲情況等統(tǒng)一納入人才管理。
(五)建立激勵培養(yǎng)機制。
建立量化考核指標制度(總分100分)，主要從工作業(yè)績、創(chuàng)新能力、業(yè)務學習、文體志愿活動、信息宣傳等方面對青年干部進行定量考核。在此基礎上，縣局每年組織青年崗位能手的評選，選出若干名優(yōu)秀干部，在提拔任用上優(yōu)先考慮并適當上調(diào)其年終目標考核獎獎金。同時對連續(xù)兩年考核不合格(60分)的同志進行通報批評并下調(diào)其年終目標考核獎獎金。
1、工作業(yè)績(50分)。
指青年干部完成本職工作和領導交辦的其他工作任務情況。根據(jù)各單位年初的工作安排，由各單位主要負責人對本單位青年干部完成的工作數(shù)量、質(zhì)量、效率等情況進行綜合評價。綜合評價分為四個等次：優(yōu)秀(46分以上);良好(39-45分);合格(34-38分);不合格(34分以下)。對在年度考核中評為優(yōu)秀等次的，另加2分。對于工作優(yōu)異獲得縣級、市級、省級、國家級表彰的，一次分別加1、2、3、5分。本項最高得分50分。
2、創(chuàng)新與業(yè)務學習能力(30分)。
指青年干部在工作中表現(xiàn)出來的分析問題、解決問題能力和撰寫業(yè)務論文、經(jīng)驗材料、
調(diào)研報告。
以及局內(nèi)外學習、培訓、考試等情況。青年干部承擔縣局調(diào)研課題的，完成得5分，若取得明顯成果并獲獎的，得10分，結(jié)合崗位實際每年至少撰寫一篇論文，未完成扣5分。論文或1000字以上經(jīng)驗交流文章在縣級及以上國土資源類刊物發(fā)表的，依縣級、市級、省級、國家級分別加3、5、10、15分，同一論文就高加分，多部門多人合作完成的，加平均分。政務信息被錄用的，每篇按縣級、市級、省級、國家級分別加0.5、1、2、3分，同一信息就高加分。
鼓勵青年干部要積極參加縣局和上級部門組織的各種培訓、等級考試、資格考試、業(yè)務能手競賽等。具體加分如下：土地、礦產(chǎn)、測繪等相關的國家認可的中級以上資格證書每個加8分;國土資源相關專業(yè)學歷晉升每個加10分;參加縣局、市局和省廳組織的各類競賽或系統(tǒng)外各級各類競賽，取得縣級一、二、三等獎及鼓勵獎分別加4、3、2、1分;上一級別的加分在下一級別對應的基礎上加2分。累計最高加10分。培訓、考試、競賽參加率應達到100%，不經(jīng)批準無故缺考的，每少參加一次，扣2分。本項最高得分40分。
3、文體、志愿活動(20分)。
指青年干部參加各級機關組織的文體、志愿等活動。青年干部在局內(nèi)外參加文體活動、志愿服務的，每參加一次得2分。本項最高得分20分。
年終考核評比時，第1項內(nèi)容由各部門、各所(分局)提供，第2-3項內(nèi)容由干部個人申報后由人事科審核，最后由領導小組審定。
五、組織實施。
(一)加強領導。局成立“青年干部培養(yǎng)計劃”領導小組，由禹會成任組長，馬兆棟任副組長，局機關各部門、各所(分局)負責人為成員，領導小組下設辦公室，由邱菊任辦公室主任，局黨總支配合，苗廣亮、徐上、侍曉磊、孫謙讓為成員。辦公室負責統(tǒng)籌安排“青年干部培養(yǎng)計劃”的組織指導、綜合協(xié)調(diào)和監(jiān)察督促，引導青年干部隊伍健康發(fā)展。領導小組辦公室內(nèi)設綜合考核事務組、教育活動實踐組、文化寫作宣傳組。
監(jiān)察考核評比組，由徐上兼任組長，邱菊、沈向陽為成員，綜合考評各青年干部的各項指標得分，依據(jù)跟蹤管理機制，將日?？己伺c年終考核相結(jié)合，定期匯總排名一次，督促激發(fā)競爭意識與拼搏精神。
綜合事務服務組由孫謙讓兼任組長，周斌、尹璐為成員，負責干部培養(yǎng)計劃相關綜合事務，后勤配備等工作，保障干部培養(yǎng)計劃順利進行。
教育活動實踐組，由侍曉磊兼任組長，吳春亞、馬媛媛為成員，負責利用各類傳統(tǒng)節(jié)日與活動開展豐富多彩的文化體育活動，積極鼓勵青年干部參加等級考試、崗位練兵、業(yè)務競賽等活動，同時在活動和實踐開展過程中要注重培養(yǎng)青年干部樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，激發(fā)青年干部強烈的干事創(chuàng)業(yè)熱情。
文化寫作宣傳組，由苗廣亮兼任組長，張海濱、孫縝謀為成員，引導全體年輕干部關注黨報黨刊，關注國家政策方針，重點閱讀宣傳思想文化工作業(yè)務方面的書籍和報刊，同時強化他們的寫作能力和水平，讀寫相結(jié)合。
加強年輕干部隊伍建設，是我局實施人才戰(zhàn)略的一項重要基礎工程，事關大局，事關長遠。各部門、各國土所(分局)要增強政治責任感，高度重視，不斷創(chuàng)造條件，支持和鼓勵年輕干部參加各類培訓和實踐鍛煉，同時對本單位管理的年輕干部制定有效的培養(yǎng)教育計劃和措施。
(二)健全制度。年輕干部能力素質(zhì)培養(yǎng)是一個動態(tài)、持續(xù)、漸進的過程，各部門、各國土所(分局)要建立完善年輕干部培養(yǎng)目標責任制，建立個人培養(yǎng)檔案，把年輕干部培養(yǎng)工作目標明晰化、責任具體化;要建立完善考核激勵機制，把年輕干部的學習培訓和必要的實踐鍛煉經(jīng)歷作為選拔任用的重要依據(jù)，把各單位年輕干部培養(yǎng)工作的成效作為爭優(yōu)評先的重要標準。
(三)強化責任。各部門、各國土所(分局)要切實增強加快年輕干部成長成才的責任感和使命感。每個年輕干部要珍惜培養(yǎng)機會，妥善處理好培訓與工作、生活的關系，端正態(tài)度，積極參與，務求實效。
(四)資金保障。對年終考核優(yōu)秀的年青干部要授予榮譽稱號，積極支持年青干部開展的各類志愿活動和文體活動等，對年度刊發(fā)的各類論文、政務信息和獲得的各類獎勵，依據(jù)上級規(guī)定給予相應獎勵。
內(nèi)訓師選拔方案篇十五
通過7月份，我參加了集團組織的內(nèi)訓師培訓及試講，并把自己這六天情況記錄下來，回憶整理一下，日后或許有所幫助，也請大家分享指正：
一、安排好工作和生活，排除干擾，做好培訓準備工作，保持一個良好的心態(tài)和身體狀況。整個六天訓練過程都是很辛苦的，尤其是備課的三個晚上是最痛苦的，而且思想意識高度集中，精神也是保持一個興奮狀態(tài)，所以我們總結(jié)這六天是“痛并快樂著”。從理解教材fg、備課、準備ppt、講課材料到講課演練，一般5個小時以上的時間，當時我每次備課的夜晚都熬到3點多，有些同學甚至熬到5點、通宵達旦也有。
二、充分理解講師手冊，并按自己的語言方式，整理出自己的教材，這樣有助于理解記憶。由于課程體系、內(nèi)容來自西方，邏輯方面與我們一貫的思路有差別；同時課本的翻譯質(zhì)量比較一般，所以學員不能靠死記硬背的方式來學習教材，否則即使記住了，但一上場可能會忘掉很多。
生，這可能會帶來不少的壓力與緊張，有很多時候平時都演練很熟練了，但一上場緊張了，會出現(xiàn)很多意料之外的問題。
四、有針對性的學習和演練，避免失分。培訓考察主要是兩項內(nèi)容：fcw（講師技巧）與max（績效管理課程內(nèi)容）。fcw考察方式是老師通過觀察學員在講課過程中，是否有效展現(xiàn)ddi公司要求的11項fs講師技巧；max主要考察學員講課過程中是否能把max課程內(nèi)容清晰的向?qū)W員講授，考的就是對內(nèi)容的掌握程度，但同時也考察fcw。針對以上兩項考察內(nèi)容，本人認為應該以不同的方式去學習：
1、fcw，我認為最好的學習方式是模仿授課老師。fcw的學習雖然會提供一本手冊，但是如果光靠自己翻閱手冊學習的話，時間、精力都不允許。因此，我認為要掌握fcw，一定要在課堂上認真觀察老師的.舉動，特別是第一天的示范教學，那是關鍵的一天。
2、max的考察就只能吃透課本了，因為考察的是對max課程的掌握程度。當中，我認為要掌握課程內(nèi)容，同時又能備好課，以便第二天能演示出來，那么在備課過程中首先必須把備課內(nèi)容的主要邏輯先找出來，然后再根據(jù)講師手冊，沿著邏輯主線把要講的內(nèi)容往上套。當中的邏輯，我認為如果能吃透講師手冊的，那當然好，如果沒能掌握講師手冊的邏輯思路，我認為根據(jù)自己的思路走也是可以，但內(nèi)容不要太大偏差就可以了。
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