鄰居是我們生活中的朋友，他們的互助和關(guān)懷讓我們感受到家的溫暖。寫(xiě)一份較為完美的總結(jié)需要反復(fù)推敲和精益求精，細(xì)致入微。希望以下總結(jié)范文能夠給你帶來(lái)一些思考和啟示，幫助你更好地進(jìn)行總結(jié)工作。
校園中的香櫞樹(shù)篇一
一進(jìn)入校園,首先映入眼簾的就是那棵高大的榕樹(shù)。
春天,榕樹(shù)開(kāi)始抽出嫩芽,無(wú)數(shù)枝條上冒出一個(gè)個(gè)嫩綠的小芽?jī)?就像剛出生的嬰兒，東瞧瞧，西望望，校園里的每一件事物都讓它感到新奇。這棵榕樹(shù)長(zhǎng)得非常高大，樹(shù)枝多且粗。樹(shù)葉郁郁蔥蔥，綠色的葉子爬滿(mǎn)枝頭，挨挨擠擠。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉沙沙作響，伙伴們好像在竊竊私語(yǔ)。這棵大樹(shù)好像一棵綠茸茸的大傘，氣派十足。
夏天，太陽(yáng)刺眼的光芒照在操場(chǎng)上，這棵榕樹(shù)便成了同學(xué)們的“遮陽(yáng)傘”，有了這棵榕樹(shù)，同學(xué)們?cè)僖膊挥帽惶?yáng)曬了，所以同學(xué)們經(jīng)常在這把“大傘”下乘涼，做游戲。上課了，同學(xué)們都舍不得離開(kāi)。
秋天,樹(shù)上的“黃葉”紛紛落下,像鵝毛般地大雪,“嘩嘩。啦啦”的墜落下來(lái)。。。。。
到了冬天,你們穿上了一件白色的大綿襖,同學(xué)們都希望到了春天,再來(lái)一睹你的風(fēng)采。
啊!榕樹(shù),我愛(ài)你的高大,也愛(ài)你的美麗,讓我不得不愛(ài)的是你的無(wú)私。
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校園中的香櫞樹(shù)篇二
雨落下來(lái)，先是一滴一滴的，如顆顆玉珠。雨珠落在操場(chǎng)上，滴答滴答落在學(xué)校教學(xué)樓的房定上，淅淅瀝瀝撒在同學(xué)們的雨傘上，沙沙沙地落在地面上……校園里，處處可看充滿(mǎn)詩(shī)意的雨絲。
漸漸地，漸漸地，雨一滴滴地變?yōu)橐唤z絲的，千絲萬(wàn)縷的雨絲好象碩達(dá)的水晶珠簾，從天上垂下來(lái)，一直垂到地面，化成朵朵晶瑩透亮的水花，不停地在整個(gè)校園盛開(kāi)著。雨絲輕拂著樹(shù)葉和花兒，樹(shù)葉微微點(diǎn)頭，花兒頻頻招手。
“山色空朦雨亦奇”，校園遠(yuǎn)處的景色被雨簾遮住了，顯得一片迷蒙。
雨越下越大，雨絲轉(zhuǎn)為豆大的雨點(diǎn)，轉(zhuǎn)眼間，變?yōu)殇桡笥?。“丁零丁零……”放學(xué)鈴聲在雨中隱約著。同學(xué)們一一拿起雨傘，沖在雨中。我沒(méi)帶雨傘，只好站在大廳里等爸爸。這時(shí)，我看到一位家長(zhǎng)手中拿著另一把傘，急匆匆跑進(jìn)校園，焦急地尋找著……終于找到了自己的孩子，他臉上露出了微笑，只見(jiàn)他顧不得全身濕透的衣服，連忙伸手輕輕地去抹女兒臉上流下來(lái)的雨水……這溫馨的場(chǎng)面，令我十分感動(dòng)。
大雨傾盆，雨聲、雷聲，同學(xué)們的喧鬧聲，譜寫(xiě)了一首美妙的育才交響曲!
校園中的香櫞樹(shù)篇三
我即將畢業(yè)，令人遺憾的是，我看不到即將竣工的田徑場(chǎng)和景觀花園了。我常?？吭诖伴T(mén)上，遙望天空，遐想畢業(yè)后的校園。
我常想，畢業(yè)后我還會(huì)再次回到我們的校園，到那天，我會(huì)懷著激動(dòng)的心情，久久凝望花崗巖上鐫刻著的六個(gè)大字：宏畔中心小學(xué)。往事歷歷在目，我感嘆從前，同時(shí)也踏入了母校大門(mén)。首先看到的是校門(mén)前的一棵巨大松樹(shù)，挺拔蒼翠，格外壯觀，樹(shù)的旁邊是宣傳櫥窗，邁上臺(tái)階，我發(fā)現(xiàn)里面都是學(xué)生們的作品，有工藝品，書(shū)法，還有今天的報(bào)紙，是供學(xué)生展示才華、吸收營(yíng)養(yǎng)的好地方。
向前走是正方形地磚鋪成的彩色路面，一棵棵頑強(qiáng)的綠草從石縫里探出腦袋，走在上面格外舒服。沿這條路，右邊是橘紅色的塑膠跑道，這是一條400米的標(biāo)準(zhǔn)跑道，跑道上有幾個(gè)運(yùn)動(dòng)小將你追我趕，眨眼間像風(fēng)一般從你身邊輕輕掠過(guò)。跑道中央綠草如茵，兩邊有兩個(gè)大網(wǎng)兜，那是一個(gè)足球場(chǎng)。
左邊是一幢高大奶黃色建筑物，那就是藝體樓，底層是體育館，可進(jìn)行田徑、球類(lèi)、棋類(lèi)、體操、排球等多種活動(dòng)。四周還有觀眾席，墻上“強(qiáng)身健體”四個(gè)大字格外醒目?；@球場(chǎng)上，高大的籃球架，木質(zhì)材料的地板，就像電視里的一樣，絲毫不夸張。二樓、三樓分別是舞蹈室、聲樂(lè)室、器樂(lè)室、書(shū)法室、繪畫(huà)室、手工室……這里是藝術(shù)的殿堂。
往前走，就來(lái)到了最讓我大開(kāi)眼界的景觀公園。五彩石砌成的小路，蜿蜒曲折望不到盡頭。一旁是香樟樹(shù)散發(fā)陣陣清香，輕輕吸一口氣，風(fēng)里帶來(lái)些泥土的氣息，還有青草味。園內(nèi)樹(shù)木蔥蘢，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，蝴蝶飛舞，如入仙境。我一邊散步，一邊背書(shū)，廣播里還傳出陣陣輕音樂(lè)，真是讀書(shū)的好地方。中央的噴泉更加美麗。水柱沖天，晶瑩的露珠如天女散花從天而降，魚(yú)兒在水中悠閑地游蕩，鵝卵石閃耀七彩的光芒，坐在椅子上，欣賞著噴泉，是如此的優(yōu)哉游哉，如進(jìn)入仙境一般。
這就是，美麗舒適，所有師生的向往。
校園中的香櫞樹(shù)篇四
在我們的校園里，有兩排香櫞樹(shù)，它們位于學(xué)校廣場(chǎng)兩側(cè)。
說(shuō)到香櫞樹(shù)，不得提提它的外形。在金秋十月，寒風(fēng)像刀割在臉上，校園操場(chǎng)旁的梧桐樹(shù)，樹(shù)葉已慢慢脫落了，全身光禿禿的，被同學(xué)叫做“光桿司令”。再看看香櫞樹(shù)，簡(jiǎn)直相反，香櫞樹(shù)高大挺拔，站立在寒風(fēng)中，綠葉隨風(fēng)擺動(dòng)，它四季常青，多像一個(gè)個(gè)精力旺盛的猛虎，不畏寒冷，守衛(wèi)家園。從遠(yuǎn)處望去，香櫞樹(shù)頂天立地，似一位位士兵伸出兩只雙臂，把娃娃們高舉頭頂，讓它們充分吸收陽(yáng)光和雨露，茁壯成長(zhǎng)。走近香櫞樹(shù)，抬頭向上望去，視野中全是一片綠，指望到頂，起碼有四米高，真是個(gè)巨人！它的枝干從下往上慢慢分成兩個(gè)枝干，大概有一根細(xì)鐵柱那么粗，越往上。枝干越細(xì)，最后便像開(kāi)了花一樣向四周“盛開(kāi)”，分叉數(shù)也數(shù)不清，真是“千手觀音”！枝干下布滿(mǎn)了黑色約五厘米的刺，上面的刺看不清，與樹(shù)呈一種褐色。香櫞樹(shù)的樹(shù)皮滿(mǎn)身粗糙，多么似七八十歲老人飽經(jīng)風(fēng)霜的手。香櫞樹(shù)的葉子更為奇特：底部還剛發(fā)芽的葉子呈淡綠色，越往上面的葉子是深綠色的，葉子正面十分光滑，閃爍著光。反面很粗糙，筋脈一條一條顯著的連接著，像一幅縱橫交錯(cuò)的地圖。葉子上端是大的，下端慢慢變小，呈一個(gè)愛(ài)心型，遠(yuǎn)望酷似一把小型的芭蕉扇，又像一個(gè)倒形小葫蘆，還像兩個(gè)連體嬰兒，怎么看都像用一大一小兩片葉子拼起來(lái)的，再看看，是一片完整的樹(shù)葉，還是香櫞葉有自己的.個(gè)性，與別的樹(shù)葉就不一樣。在綠色的葉子中，夾雜著五六個(gè)香櫞果，大的如球，小的如拳，一樣是橢圓形。未成熟的是青綠色，熟透了的是黃色，和柚子差不多，清香撲鼻而來(lái)，使人心情舒暢。
香櫞的花、葉、果可治成苦口良藥，可醫(yī)治咳嗽、哮喘病和感冒。還可以泡成香櫞茶，防止咳嗽，并且有助于腸胃消化。花與嫩葉可熏茶、果實(shí)可制成香櫞露，從鮮葉提煉的油精已運(yùn)用到卷煙、蚊香、清新劑等產(chǎn)品上，使之增加了香氣品質(zhì)。果內(nèi)富有維生素、檸檬酸等，是開(kāi)發(fā)清涼飲料的佳品。
香櫞樹(shù)的根，就像老師，學(xué)生就如樹(shù)葉，老師從根中輸知識(shí)給我們這些樹(shù)葉，樹(shù)葉永遠(yuǎn)離不開(kāi)從根那里吸收的養(yǎng)分，就像我們永遠(yuǎn)離不開(kāi)老師的教導(dǎo)！
校園中的香櫞樹(shù)篇五
在我們的校園里，有兩排香櫞樹(shù)，它們位于學(xué)校廣場(chǎng)兩側(cè)。
說(shuō)到香櫞樹(shù)，不得提提它的外形。在金秋十月，寒風(fēng)像刀割在臉上，校園操場(chǎng)旁的梧桐樹(shù)，樹(shù)葉已慢慢脫落了，全身光禿禿的，被同學(xué)叫做“光桿司令”。再看看香櫞樹(shù)，簡(jiǎn)直相反，香櫞樹(shù)高大挺拔，站立在寒風(fēng)中，綠葉隨風(fēng)擺動(dòng)，它四季常青，多像一個(gè)個(gè)精力旺盛的猛虎，不畏寒冷，守衛(wèi)家園。從遠(yuǎn)處望去，香櫞樹(shù)頂天立地，似一位位士兵伸出兩只雙臂，把娃娃們高舉頭頂，讓它們充分吸收陽(yáng)光和雨露，茁壯成長(zhǎng)。走近香櫞樹(shù)，抬頭向上望去，視野中全是一片綠，指望到頂，起碼有四米高，真是個(gè)巨人！它的枝干從下往上慢慢分成兩個(gè)枝干，大概有一根細(xì)鐵柱那么粗，越往上。枝干越細(xì)，最后便像開(kāi)了花一樣向四周“盛開(kāi)”，分叉數(shù)也數(shù)不清，真是“千手觀音”！枝干下布滿(mǎn)了黑色約五厘米的刺，上面的刺看不清，與樹(shù)呈一種褐色。香櫞樹(shù)的樹(shù)皮滿(mǎn)身粗糙，多么似七八十歲老人飽經(jīng)風(fēng)霜的手。香櫞樹(shù)的葉子更為奇特：底部還剛發(fā)芽的葉子呈淡綠色，越往上面的葉子是深綠色的，葉子正面十分光滑，閃爍著光。反面很粗糙，筋脈一條一條顯著的連接著，像一幅縱橫交錯(cuò)的地圖。葉子上端是大的，下端慢慢變小，呈一個(gè)愛(ài)心型，遠(yuǎn)望酷似一把小型的芭蕉扇，又像一個(gè)倒形小葫蘆，還像兩個(gè)連體嬰兒，怎么看都像用一大一小兩片葉子拼起來(lái)的，再看看，是一片完整的樹(shù)葉，還是香櫞葉有自己的個(gè)性，與別的樹(shù)葉就不一樣。在綠色的.葉子中，夾雜著五六個(gè)香櫞果，大的如球，小的如拳，一樣是橢圓形。未成熟的是青綠色，熟透了的是黃色，和柚子差不多，清香撲鼻而來(lái)，使人心情舒暢。
香櫞的花、葉、果可治成苦口良藥，可醫(yī)治咳嗽、哮喘病和感冒。還可以泡成香櫞茶，防止咳嗽，并且有助于腸胃消化?；ㄅc嫩葉可熏茶、果實(shí)可制成香櫞露，從鮮葉提煉的油精已運(yùn)用到卷煙、蚊香、清新劑等產(chǎn)品上，使之增加了香氣品質(zhì)。果內(nèi)富有維生素、檸檬酸等，是開(kāi)發(fā)清涼飲料的佳品。
香櫞樹(shù)的根，就像老師，學(xué)生就如樹(shù)葉，老師從根中輸知識(shí)給我們這些樹(shù)葉，樹(shù)葉永遠(yuǎn)離不開(kāi)從根那里吸收的養(yǎng)分，就像我們永遠(yuǎn)離不開(kāi)老師的教導(dǎo)！
校園中的香櫞樹(shù)篇六
在我們學(xué)校教學(xué)樓前面，雷鋒塑像的西面，栽種著一棵高大的香櫞樹(shù)。在這金秋十月的日子里，楊樹(shù)的葉子枯黃了，一片片從樹(shù)上隨風(fēng)落下，只剩下了光禿禿的枝干，被人們稱(chēng)為了“光桿司令”，而香櫞樹(shù)的葉子仍然碧綠碧綠的，好象枝干和葉子是一對(duì)好朋友，誰(shuí)也不能缺少誰(shuí)，緊緊地合在一起永不分離。從上面往下面看，香櫞樹(shù)像一個(gè)巨大的蘑菇，挺立在校園中，從下面往上面看，香櫞樹(shù)像一頂大絨傘，為同學(xué)們遮擋陽(yáng)光，又像一個(gè)大雨蓬，下雨天，讓同學(xué)們?cè)谙旅姹苡辍?/p>
香櫞樹(shù)的根粗壯而龐大，伸向四面八方，無(wú)數(shù)條須根吸收著泥土里的營(yíng)養(yǎng)有水份，傳遞給一個(gè)個(gè)香櫞果。
啊，我愛(ài)這校園中的香櫞樹(shù)。那果實(shí)累累的香櫞，多么像一位位同學(xué)，那默默奉獻(xiàn)的根，多么像一位位老師。根給了香櫞果營(yíng)養(yǎng)，就像老師給了我們知識(shí)，讓我們長(zhǎng)大后，做祖國(guó)的棟梁!
校園中的香櫞樹(shù)篇七
中新小朋友是一家！
第二天，我們的任務(wù)可不是那么簡(jiǎn)單了，我們要充當(dāng)一回小導(dǎo)游——帶他們?nèi)⒂^代表著蘇州古城文化的山塘街！雖然任務(wù)艱巨，但我們大家都不亦樂(lè)乎，忙著搜索山塘街的資料，在新加坡小朋友面前露一手！
星期二下午，同學(xué)們頂著烈日，帶著和自己結(jié)對(duì)子的伙伴，來(lái)到了山塘街。
我的小伙伴叫林穎雙，一到山塘街，我就對(duì)穎雙介紹：“山塘街被譽(yù)為‘最是紅塵中一二等富貴風(fēng)流之地’，它把‘君到姑蘇見(jiàn)，人家盡枕河?！宫F(xiàn)得更加淋漓盡致了！”
老師把我們所有人帶到了山塘街，規(guī)定了自由活動(dòng)時(shí)間，讓我們帶著自己的小伙伴，去參觀山塘街。我?guī)е呑哌厡?duì)她說(shuō)：“山塘街古色古香，自然風(fēng)光優(yōu)美，文人墨客會(huì)聚，因而被稱(chēng)為‘神州第一街’，留下了‘上有天堂，下有蘇杭，杭州有西湖，蘇州有山塘’的美譽(yù)?！?/p>
穎雙很高興，她說(shuō)：“想不到，蘇州竟有這么美麗的地方！”
我們繼續(xù)向前走到吳一鵬故居，我停下腳步，繪聲繪色地向她介紹：“這是明代南京吏部尚書(shū)吳一鵬的故居，內(nèi)有荷花池、假山、船廳等……這里不僅展示了發(fā)源于山塘、為世界文化遺產(chǎn)申報(bào)項(xiàng)目的桃花塢木刻年畫(huà)，而且還全過(guò)程展示了此畫(huà)制作的復(fù)雜的過(guò)程……”
穎雙聽(tīng)了我的`介紹，非常開(kāi)心，很喜歡這古色古香的山塘街。
接下來(lái)，我和穎雙隨著班里其他同學(xué)一起涌到五芳齋，去吃糖粥，她告訴我，她從沒(méi)吃過(guò)這個(gè)點(diǎn)心。
短短的自由活動(dòng)時(shí)間結(jié)束了，我們戀戀不舍地向美麗的山塘街招了招手，回到了學(xué)校。
星期三，我們幾個(gè)班的同學(xué)在一次有趣的聯(lián)歡會(huì)上對(duì)新加坡小朋友說(shuō)了再見(jiàn)。
校園中的香櫞樹(shù)篇八
自校門(mén)而入，校道上的秋色盡入眼簾：瑟瑟的秋風(fēng)為參天大樹(shù)披上黃色、紅色的外衣。地上，叫不出名字的黑色小果實(shí)撒了一地，踩上去腳下還“吱吱”作響。這便是秋亙古不變的旋律。如果說(shuō)，熱烈的紅是秋對(duì)夏的留戀，那么，沉默的枯黃便是她對(duì)冬的向往。一年又一年，校園的秋都在這熱烈與沉默之間扮演著自己的角色。在明朗的節(jié)奏中，生命愈演愈烈，而秋自己，也在馬不停蹄地向前。于是，在洗墨池邊留下了回憶的歌，在古楸樹(shù)上刻下了歲月的痕。
秋天的早晨，洗墨池?zé)o疑是個(gè)好去處。朦朧霧色之中，時(shí)不時(shí)吹來(lái)一陣陣透著水草氣息的涼風(fēng)。這風(fēng)并非是刺骨的寒，而是沁人心脾的暖。它讓人倍覺(jué)清醒，同時(shí)又令人心醉。若是來(lái)得更早些，便可親臨絕唱“楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆敝傲恕?/p>
古人有詩(shī)曰：“雨侵壞甕新苔綠，秋入橫林?jǐn)?shù)葉紅”。現(xiàn)在想來(lái)，確實(shí)與洗墨池畔之景有著異曲同工之妙。石階上的青苔看似與秋景毫不協(xié)調(diào)，卻于無(wú)形之中給枯黃、寂靜的洗墨池增添了幾分生氣。此情此景，令人頗有返樸歸真之感。對(duì)視之像，也便不難品味出千百年前的“不以物喜，不以己悲”的情懷了。
有道是“月上柳梢頭，人約黃昏后”。傍晚時(shí)分，自然要去學(xué)府遺墨一覽秋色。學(xué)府遺墨是我校文化的精髓，我校一年一度的祭孔儀式都會(huì)在此舉行。這里楊柳垂地，荷葉相映，正如名句“有三秋桂子，十里荷花”。即使到了萬(wàn)物凋零的秋季，醇香的桂花也會(huì)將這里裝點(diǎn)得生機(jī)勃勃。人人皆知秋菊“寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中”，卻不知桂花亦是如此。冬因梅而傲，春因柳而靈，夏因蓮而艷，那么，秋則因菊、桂而頑強(qiáng)。我愛(ài)校園的秋，也愛(ài)校園的桂花。
詩(shī)意闌珊的，在飽含著淡淡的憂傷的。
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校園中的香櫞樹(shù)篇九
如果我是一名工程師，我最大的愿望就是可以建造一所夢(mèng)想中的學(xué)校，學(xué)校的樣子我也已經(jīng)設(shè)計(jì)好了，下面就請(qǐng)大家隨著我的介紹來(lái)想象一下吧！
學(xué)校的大門(mén)呈圓形，大門(mén)前有一條寬敞的學(xué)生通道，在通道的兩側(cè)，都栽有各種各樣的樹(shù)木。早晨，金色的曙光透過(guò)樹(shù)葉之間照射進(jìn)來(lái)，灑在通道上，樹(shù)影斑駁，徐徐的清風(fēng)拂過(guò)面頰，令走在這里的所有莘莘學(xué)子們，無(wú)不感到神清氣爽，如履夢(mèng)境。進(jìn)了大門(mén)，往里看去，仍有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的通道通向數(shù)學(xué)樓，通道兩側(cè)是兩塊花圃，里面是每個(gè)學(xué)生親手種下的花朵，有郁金香、百合等，招來(lái)了無(wú)數(shù)的蜜蜂與蝴蝶在這里翩翩起舞?；ㄆ?xún)?nèi)各有一條羊腸小道，曲曲折折，貫穿花圃，漫步在這里，欣賞這鳥(niǎo)語(yǔ)花香的美景，不禁應(yīng)了一句詩(shī)“曲徑通幽外，校園花木深”啊！教學(xué)樓前，有一個(gè)花壇形狀的噴水池，那淙淙的流水聲，將帶給無(wú)論是坐在這里還是匆匆走過(guò)的人們一絲清涼。教學(xué)樓是一幢南北對(duì)稱(chēng)式的建筑。在它的頂部有學(xué)校的立體標(biāo)志，十分醒目。樓內(nèi)裝有電梯，大大方便了教室在頂樓的同學(xué)們。在教學(xué)樓的后面，有一個(gè)籃球場(chǎng)，這可是愛(ài)好投籃的同學(xué)的“樂(lè)土”。在籃球場(chǎng)的后方便是同學(xué)們“練武之地”——操場(chǎng)，操場(chǎng)四周是紅色的塑膠跑道，中央則是一個(gè)足球場(chǎng)。在操場(chǎng)的西北角上，置有秋千、單杠等健身器械。一到下課或放學(xué)的時(shí)候，這里便成了一片歡樂(lè)的海洋。在操場(chǎng)的正北方，便是“書(shū)生”們的寶地——圖書(shū)館，這圖書(shū)館可是有兩層，包攬了天下藏書(shū)，令“書(shū)蟲(chóng)”們嘆為觀止。至于食堂嘛則緊靠教學(xué)樓，極大方便了饑腸轆轆的同學(xué)們飽餐一頓喲！另外，在學(xué)校的大門(mén)邊，有一條長(zhǎng)廊，里面貼滿(mǎn)了同學(xué)們的心愿紙，所以這里也是老師們了解學(xué)生思想的最佳之處。
怎么樣？我是否也讓你著迷了呢？那就好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大之后，我們一起來(lái)建設(shè)！
校園中的香櫞樹(shù)篇十
我們現(xiàn)在的校園是一些很差的校園．在一天夜里里我熟睡時(shí)我做了個(gè)美夢(mèng)，我夢(mèng)見(jiàn)了我們的校園變成了一個(gè)美麗的天堂了．在新的校園里我們像一朵花開(kāi)在太陽(yáng)下，我們的操場(chǎng)不是那些沙地了而是變了，變成了中間有個(gè)花壇，兩邊都有個(gè)噴水池．顯的分外顯眼．我們的教室也變了，成了一個(gè)公園，桌子都成了自動(dòng)的了．上什么課按下按鈕就行了．我相信只要我們好好學(xué)習(xí)就能創(chuàng)造出這美麗的校園．謝謝大家！
校園中的香櫞樹(shù)篇十一
那個(gè)熟悉的一號(hào)窗口，曾經(jīng)在那里，我無(wú)數(shù)次與那和藹的目光交流，接受那暖陽(yáng)般微笑的洗禮。如今，那卻成了我永遠(yuǎn)的記憶。
食堂里有著隱形的規(guī)則，打飯的大叔和大娘總是從中間隔開(kāi)，分成兩派，我自是選擇了大叔的一邊。也許大叔們是我們學(xué)校中最不起眼的一群人，但他們卻與我們的校園生活密不可分。幾年交往下來(lái)，我對(duì)各個(gè)大叔的性格也熟悉了不少：二號(hào)大叔慷慨，三號(hào)大叔嚴(yán)肅，四號(hào)大叔小雞肚腸，而一號(hào)窗口的大叔，卻是寡言的，但日復(fù)一日，我卻始終選擇在他的窗前堅(jiān)守，就像他堅(jiān)守著他的窗口。
一號(hào)大叔是最高大的大叔，一副標(biāo)準(zhǔn)的廚師長(zhǎng)的模樣，作為一名廚師長(zhǎng)，他卻更像一個(gè)淳樸的漢子，總是憨憨的，不時(shí)被別的大叔欺負(fù)，但他標(biāo)志性的笑容總是讓他顯得那么豁達(dá)開(kāi)朗。大叔興許不是本地人，卻操著極標(biāo)準(zhǔn)的普通話，一來(lái)二去，我們與大叔也熟識(shí)了。每當(dāng)我倚靠在窗口，寡言的大叔也會(huì)和我扯上幾句，敦厚的聲音中透著關(guān)心，伴隨著他那標(biāo)志性的笑容，我也不是問(wèn)起他的生活，大叔卻也難得透露零星半點(diǎn)。大叔總會(huì)給我“不經(jīng)意”地多打上一個(gè)雞腿或半塊大排，也許這顯得不公平，但也是無(wú)傷大雅的，我明白那是大叔看似笨拙卻真摯的情感的表露。那一個(gè)個(gè)雞腿，便成了我與大叔友誼的紐帶。
后來(lái)大叔被調(diào)走了，一號(hào)窗的位置也由別的大叔來(lái)代替了，我還總是習(xí)慣的排在那兒，只可惜少了那高大的身影，一號(hào)窗口顯得空蕩蕩的了，我不曾再吃免費(fèi)的雞腿，也不再感受大叔那溫柔樸實(shí)的微笑。我原以為鐘愛(ài)一號(hào)大叔是因?yàn)樗犊酿佡?zèng)，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)是他用他獨(dú)特的人格魅力感染了我。也許大叔只是一個(gè)學(xué)校最普通的員工，但在我心中，他已然成了一一個(gè)朋友。
在那校園的一角，那扇窗口，有永遠(yuǎn)屬于大叔的記憶。
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校園中的香櫞樹(shù)篇十二
“滴滴答答滴滴答答”“刷刷刷”“嘩啦啦嘩啦啦”“沙沙沙”“叮叮咚咚叮叮咚咚”各種各樣的雨聲，成了一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，校園里的每一塊巖石，每一叢綠草，都變成了奇妙無(wú)比的琴鍵。飄飄灑灑的雨絲是無(wú)數(shù)輕捷柔軟的手指。彈奏著一首又一首優(yōu)雅的小曲，每一個(gè)音符都帶著幻想的色彩。不知在什么時(shí)候，雨姑娘悄悄地離開(kāi)了，我望了望窗外的樹(shù)，經(jīng)過(guò)這場(chǎng)雨后，樹(shù)葉變得更綠了，綠得耀眼，綠得透明……頓時(shí)，校園變得煥然一新。我愛(ài)校園，更愛(ài)雨中的校園！
雨落下來(lái)，先是一滴一滴的，如顆顆玉珠。雨珠落在操場(chǎng)上，滴答滴答落在學(xué)校教學(xué)樓的房定上，淅淅瀝瀝撒在同學(xué)們的雨傘上，沙沙沙地落在地面上……校園里，處處可看充滿(mǎn)詩(shī)意的雨絲。
漸漸地，漸漸地，雨一滴滴地變?yōu)橐唤z絲的，千絲萬(wàn)縷的雨絲好象碩達(dá)的水晶珠簾，從天上垂下來(lái)，一直垂到地面，化成朵朵晶瑩透亮的水花，不停地在整個(gè)校園盛開(kāi)著。雨絲輕拂著樹(shù)葉和花兒，樹(shù)葉微微點(diǎn)頭，花兒頻頻招手。
“山色空朦雨亦奇”，校園遠(yuǎn)處的景色被雨簾遮住了，顯得一片迷蒙。
雨越下越大，雨絲轉(zhuǎn)為豆大的雨點(diǎn)，轉(zhuǎn)眼間，變?yōu)殇桡笥?。“丁零丁零……”放學(xué)鈴聲在雨中隱約著。同學(xué)們一一拿起雨傘，沖在雨中。我沒(méi)帶雨傘，只好站在大廳里等爸爸。這時(shí)，我看到一位家長(zhǎng)手中拿著另一把傘，急匆匆跑進(jìn)校園，焦急地尋找著……終于找到了自己的孩子，他臉上露出了微笑，只見(jiàn)他顧不得全身濕透的衣服，連忙伸手輕輕地去抹女兒臉上流下來(lái)的雨水……這溫馨的場(chǎng)面，令我十分感動(dòng)。
大雨傾盆，雨聲、雷聲，同學(xué)們的喧鬧聲，譜寫(xiě)了一首美妙的育才交響曲！
嘩啦的雨在下，我們?cè)谟^察，從四樓下來(lái)。
在通往大操場(chǎng)的路上，我們發(fā)現(xiàn)了代表春天的迎春花，好的迎春花的花瓣大約有十片，摸過(guò)去很光滑，有一個(gè)食指頭那么大。每一片花瓣上都有一根桔黃色的針一樣的東西印在上面，一朵迎春花的中間仿佛是一個(gè)小太陽(yáng)?？扉_(kāi)了的迎春花像即將爆炸的爆米花，又如同是一位懷了十月胎的女人，一片片花瓣緊緊地包著。
迎春樹(shù)上還有好些花骨朵兒。有兩種花骨，一種是成熟的比較快的花骨朵兒，它上面是淡紅的，下面是中黃的，還有些上面是深紅的。下面是深綠的。還有一種花骨朵兒長(zhǎng)得最慢，顏色不一，形態(tài)萬(wàn)千。有的黑默的，大紅的，深綠的，恰似迎春樹(shù)一位賣(mài)豆的老奶奶，在賣(mài)黑豆、紅豆、綠豆，這些豆豆又好像是一顆顆了彈，瞄準(zhǔn)了蘇柏釗，準(zhǔn)備發(fā)射。
在雨下的迎春花顯的比平時(shí)更精神，像一位幾年沒(méi)喝水的士兵，一喝水就精神奕奕。
一陳風(fēng)吹過(guò)，迎春花婆娑起舞，頻頻點(diǎn)頭。
看過(guò)了迎春花，又跑到了后花園，看見(jiàn)了象牙白的白玉蘭。玉蘭花的外面有一件外衣，跟獼猴桃一樣，深棕色，把白玉蘭包住了一半。露出了白牙齒，我猜想它應(yīng)該比較光滑，花還沒(méi)開(kāi)，跟小玉米差不多，下面圓圓的，上面尖尖的。有點(diǎn)開(kāi)了花就像一件晚禮服反了。
雖然雨在下，但花還是這么美。
雨霧彌漫，雨珠兒串成一大珠簾，如煙如云地籠罩了一切。雨滴兒像珍珠，一把把灑在河面上，平靜的水面泛起粼粼的漣漪。機(jī)靈的魚(yú)兒躍出水面，仿佛去吮吸那晶瑩的水珠。小水珠飄在桃花那胭脂般的花瓣上，滾動(dòng)著，聚集著，花瓣上便出現(xiàn)了千顆萬(wàn)顆閃爍著光彩的珍珠。滴嗒滴嗒，雨珠兒落在學(xué)校附近田中肥沃的'泥土里。滴嗒滴嗒，雨落在人們的心頭上。一位老農(nóng)民站在雨中，任憑雨水滴在他花白的頭發(fā)上。哦，他笑了，仿佛在說(shuō)：“小雨貴如油?。 ?/p>
漸漸的，雨由一滴一滴的變?yōu)橐唤z一絲的，千絲萬(wàn)縷的雨絲，好像碩大的水晶珠簾，從天上垂下來(lái)，垂到地面，化成朵朵晶瑩透明的水花，不停地在整個(gè)校園盛開(kāi)著。雨絲輕拂著樹(shù)葉和花兒，樹(shù)葉微微點(diǎn)頭，花兒頻頻招手。校園遠(yuǎn)處的景色被雨簾遮住了，顯得一片迷蒙。雨越下越大，轉(zhuǎn)眼間，雨絲轉(zhuǎn)為豆大的雨點(diǎn)，再變?yōu)殇桡笥辍！岸×愣×恪狈艑W(xué)的鈴聲在雨中只能隱約可聞。同學(xué)們都一一拿起雨傘，走進(jìn)雨中，走出校園；有的沖入雨中，沖進(jìn)校車(chē)上，頭發(fā)和衣服都淋濕了。一位家長(zhǎng)拿著一把雨傘跑進(jìn)校園，焦急地尋找著。終于找到了，她臉上露出微笑，抹去女兒臉上流下來(lái)的雨珠。這溫馨的畫(huà)面，令我十分感動(dòng)。
大雨傾盆，雨聲，雷聲，同學(xué)們的喧鬧聲，譜寫(xiě)成了一首美妙的交響曲。
雨啊雨，你是春姑娘忠實(shí)的使者，你隨著春姑娘來(lái)到大地，大地便生機(jī)勃勃，散發(fā)出一陣陣花香和泥土的芳香，沁透心脾。你仿佛是樂(lè)師靈巧的手，撥動(dòng)著人們的心弦，使人們萌生出一種美好的希望。在校園中，你一來(lái)就會(huì)散發(fā)出生活的寧?kù)o和活潑的熱鬧，奏出一首美妙的樂(lè)章。令校園更美，更可愛(ài)。
下雨的時(shí)候，整個(gè)校園像是蒙上了一層薄紗，什么也看不清。它又像是一位仙女降臨到了學(xué)校，那位仙女哭了，小雨就是她的淚。下雨了，小草接受著老天爺?shù)馁p賜甘甜的雨水，小草喝了雨水，顯得更綠，更嫩了！在花兒的面前，小草沒(méi)有再低頭臉紅，而是昂起頭，展示自己的威風(fēng)。高高看去，一片片綠在校園里默默地襯托著小園。
大王椰子樹(shù)在雨中站立，守護(hù)著大門(mén)，在雨中的椰樹(shù)，樹(shù)干更粗了，葉子更綠了，仿佛在為下面幼小的花兒做掩護(hù)，不讓風(fēng)吹雨打?？赡芤瑯?shù)想要展示自己的威風(fēng)吧。
雨中的校園是薄紗的天地；雨中的校園是仙女哭訴的地方；雨中的校園是小草展示的舞臺(tái)；雨中的校園是椰樹(shù)保護(hù)的對(duì)象。我愛(ài)多姿多彩校園！更加愛(ài)校園的一草一木，甚至是一滴小雨珠。
淅淅瀝瀝，雨又下了。是那么突然，讓人措手不及。
雨絲絲地下著，如細(xì)線，如銀針。盡管是下雨天，同學(xué)們的熱情卻絲毫沒(méi)有減落因?yàn)橄鹿?jié)課是他們所期待的體育課，令人壓抑的數(shù)學(xué)課終于在大家所期望中隨著鈴聲結(jié)束。很快，同學(xué)們便三個(gè)一群，五個(gè)一伙，拿真籃球，乒乓球等一起沖向了操場(chǎng)，享受他們的自由，揮灑他們的青春。
走出教室，一股濕涼的清新氣息撲面而來(lái)，給我疲憊的身心一個(gè)很好舒展機(jī)會(huì)。從遠(yuǎn)處望，好像一塊灰幕遮住了我的視線，校園里一片灰蒙蒙的。唯一看得清楚的就數(shù)那長(zhǎng)青的樟樹(shù)了。它們一個(gè)個(gè)就像是訓(xùn)練有素的士兵，筆直挺立的站立在那，年年如此，堅(jiān)持本分地恪守自己的職業(yè)。
上課鈴聲打亂了我的思緒，望回首，便快步向前跑去……。
當(dāng)朋友告訴我這節(jié)課老師讓我們自由活動(dòng)時(shí)，從心中涌出一絲快樂(lè)。很快，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上結(jié)對(duì)子活動(dòng)起來(lái)。我們又加入他們，相比之下，我更喜歡在操場(chǎng)上品味這絲絲雨帶給我不一樣的感受。
驚鴻一瞥，一顆高聳的老樹(shù)映入我的眼簾，往昔質(zhì)感細(xì)膩的“皮膚”，不堪歲月的蹉跎，已是千瘡百孔，通常的一條列橫竟成了一條雨線。耳邊傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲，聲情并茂，就像是從石縫間迸濺出的山泉，發(fā)出叮咚似悅耳的聲音，突然發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)讀書(shū)聲可以是這樣優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。
雨來(lái)的快，也去的很快，天空中的云已散去一些，在這兒或那兒或透出一點(diǎn)藍(lán)藍(lán)的，這仿佛是一種深不見(jiàn)底的藍(lán)……遠(yuǎn)處升騰起一層薄薄的云，將原本清晰的教學(xué)樓模糊起來(lái)，僅能看見(jiàn)若隱若現(xiàn)的輪廓。天空中，時(shí)而出現(xiàn)一兩只鳥(niǎo)兒，婉轉(zhuǎn)的啼叫聲就像是動(dòng)聽(tīng)的旋律回響在耳畔。
天空依舊碧空如洗，藍(lán)藍(lán)的，也遠(yuǎn)遠(yuǎn)的；陽(yáng)光依舊如同金子般灑滿(mǎn)一地，經(jīng)過(guò)雨水的洗滌，整個(gè)校園變得更加干凈，更清爽，朗朗的讀書(shū)聲傳遍了整個(gè)校園。
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校園中的香櫞樹(shù)篇十三
我要說(shuō)的地方，是我學(xué)習(xí)和玩耍的地方——學(xué)校。在這幾年中，我從未認(rèn)真欣賞過(guò)校園的美，每次都匆匆的來(lái)匆匆地走。
今天我仔細(xì)地觀察了下校園，在無(wú)限的靜謐中，忘了世界，也忘了自我。
走進(jìn)校園的那一剎那，我看到了那位和藹可親的老人，他挺拔的站在校門(mén)口，他那飽經(jīng)滄桑的軀干是我們遮風(fēng)擋雨的避風(fēng)港，每個(gè)離開(kāi)校園的孩子他都要目送他們離開(kāi)，直到眼光尋不到他們的背影；他又像競(jìng)職的迎賓員，迎來(lái)一個(gè)又一個(gè)一年級(jí)新生，他把我們的喜怒哀樂(lè)全部都看在眼中，陪我們共度傷心的、快樂(lè)的時(shí)光；他又像是我們的知己，默默無(wú)私地奉獻(xiàn)著光陰，陪我們共度風(fēng)雨。
校園里的綠有很多，陽(yáng)光照在雪松的葉子上，有的葉子上像穿上金衣，亮極了、美極了；有的葉子綠得發(fā)紫，濃極了、深極了；還有的葉子發(fā)黃，淺極了，嫩極了。層層樹(shù)葉被太陽(yáng)光照射的聳拉著腦袋。從遠(yuǎn)處看，雪松有兩層樓高，像一座綠色的塔矗立在校園中。近看，雪松的主干越往上越細(xì)，主干和枝都是棕色的，枝上長(zhǎng)著排列整齊的針形綠色葉子，如果你輕輕用手觸摸，他就會(huì)刺痛你的手。雪松旁邊是一種紫紅葉子的樹(shù)，有的葉子上像熟透的李子，紫極了，紅極了。有的葉子半紫半紅，可愛(ài)極了，美極了。再加上旁邊的襯托，更美了！小花朵的花瓣，亮彩彩的，像一個(gè)個(gè)透明的彩色的翅膀。五顏六色的花，在風(fēng)吹動(dòng)它們的時(shí)候，若隱若現(xiàn)，像再跟風(fēng)在玩捉迷藏。
我又踏上了鵝卵石鋪成的小路，往里面看，黑乎乎的，像是一個(gè)伸手不見(jiàn)五指的山洞。鵝卵石的形狀有很多。有三角形、棱形、橢圓形等。走在鵝卵石鋪成的小徑上，腳很舒服，所以他還是一名“按摩師”你們可別小瞧它哦！
我的目光追隨在假山旁邊，從側(cè)面看，它是一名威武戰(zhàn)士；從上面看它的兩個(gè)小洞像是一雙炯炯有神的大眼睛；還是可怕的我們常見(jiàn)的飾品——骷髏。
校園中的香櫞樹(shù)篇十四
我要說(shuō)的地方，是我學(xué)習(xí)和玩耍的地方——學(xué)校。在這幾年中，我從未認(rèn)真欣賞過(guò)校園的美，每次都匆匆的來(lái)匆匆地走。
今天我仔細(xì)地觀察了下校園，在無(wú)限的靜謐中，忘了世界，也忘了自我。
走進(jìn)校園的那一剎那，我看到了那位和藹可親的老人，他挺拔的站在校門(mén)口，他那飽經(jīng)滄桑的軀干是我們遮風(fēng)擋雨的避風(fēng)港，每個(gè)離開(kāi)校園的孩子他都要目送他們離開(kāi)，直到眼光尋不到他們的背影；他又像競(jìng)職的迎賓員，迎來(lái)一個(gè)又一個(gè)一年級(jí)新生，他把我們的喜怒哀樂(lè)全部都看在眼中，陪我們共度傷心的、快樂(lè)的時(shí)光；他又像是我們的知己，默默無(wú)私地奉獻(xiàn)著光陰，陪我們共度風(fēng)雨。
校園里的綠有很多，陽(yáng)光照在雪松的葉子上，有的葉子上像穿上金衣，亮極了、美極了；有的葉子綠得發(fā)紫，濃極了、深極了；還有的葉子發(fā)黃，淺極了，嫩極了。層層樹(shù)葉被太陽(yáng)光照射的聳拉著腦袋。從遠(yuǎn)處看，雪松有兩層樓高，像一座綠色的塔矗立在校園中。近看，雪松的主干越往上越細(xì)，主干和枝都是棕色的，枝上長(zhǎng)著排列整齊的針形綠色葉子，如果你輕輕用手觸摸，他就會(huì)刺痛你的手。雪松旁邊是一種紫紅葉子的樹(shù)，有的葉子上像熟透的李子，紫極了，紅極了。有的葉子半紫半紅，可愛(ài)極了，美極了。再加上旁邊的襯托，更美了！小花朵的花瓣，亮彩彩的，像一個(gè)個(gè)透明的彩色的翅膀。五顏六色的花，在風(fēng)吹動(dòng)它們的時(shí)候，若隱若現(xiàn)，像再跟風(fēng)在玩捉迷藏。
我又踏上了鵝卵石鋪成的小路，往里面看，黑乎乎的，像是一個(gè)伸手不見(jiàn)五指的山洞。鵝卵石的形狀有很多。有三角形、棱形、橢圓形等。走在鵝卵石鋪成的小徑上，腳很舒服，所以他還是一名“按摩師”你們可別小瞧它哦！
我的目光追隨在假山旁邊，從側(cè)面看，它是一名威武戰(zhàn)士；從上面看它的兩個(gè)小洞像是一雙炯炯有神的大眼睛；還是可怕的我們常見(jiàn)的飾品——骷髏。
這是我發(fā)現(xiàn)的！
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