在感悟中,我們可以反思自己的成長和遇到的困境。感悟需要經(jīng)歷哪些過程和階段?以下是一些經(jīng)典的感悟名言,希望能夠給你們帶來一些啟發(fā)和思索。
支教心得感悟篇一
這是人生中第一次支教,對我而言意義非凡。9月3號,我到達(dá)五臺縣耿鎮(zhèn)中學(xué),開始為期一學(xué)期的支教生活,剛開始一切都很陌生,條件的艱苦,方言的不適應(yīng)讓我的精神很疲憊,但逐漸我適應(yīng)了這里的生活。時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,還有一個(gè)多月時(shí)間我們結(jié)束支教生活,回首過去的兩個(gè)多月的生活,我受益良多。
初到支教點(diǎn),面對艱苦的條件,我也曾抱怨過,心想為什么會分到這里,但逐漸我適應(yīng)了這里的生活,周圍老師的關(guān)懷、親人的關(guān)心、朋友的鼓勵(lì)使我漸漸適應(yīng)這里的環(huán)境,積極融入當(dāng)?shù)氐纳?。我?fù)責(zé)的工作是編寫學(xué)校文件、兼帶初二學(xué)年語文教學(xué),在這兩個(gè)月里面我不僅掌握了文件編寫的相關(guān)規(guī)則,還遇見了一位認(rèn)真負(fù)責(zé)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹笇?dǎo)老師指導(dǎo)我教學(xué),每一次講課,指導(dǎo)老師都會從不同方面給予我指導(dǎo),使我更好提高自身教學(xué)水平。同時(shí),在文件編寫上,當(dāng)?shù)匦iL也積極給予我相應(yīng)的指導(dǎo),使我的文章更加符合規(guī)范,更加完美。兩個(gè)月支教生活,磨練了我的意志,鍛煉了我的能力,使我充分認(rèn)識到辦事情必須要從基層干起,基層工作復(fù)雜性是最能激發(fā)人的潛能,也是最能提高人能力的工作。兩個(gè)月支教生活,使我懂得面對工作不要抱怨,端正自身態(tài)度,辦事情要多方面考慮,一定要細(xì)心謹(jǐn)慎,注重細(xì)節(jié)。
回首過去,展望未來,在剩下的支教生活上,我定會以更加昂揚(yáng)的姿態(tài)履行好支教老師的義務(wù)。
支教心得感悟篇二
真實(shí)的故事,感動于人對生命的關(guān)愛,感動于人對生命的尊重。當(dāng)我們每天享受著清潔的環(huán)境時(shí),我們要感謝那些保潔工作者;當(dāng)我們遷入新居時(shí),我們要感謝那些建筑工人;當(dāng)我們出行,要感謝司機(jī)……懂得感謝,就會以平等的眼光看待每一個(gè)生命,重新看待我們身邊的每個(gè)人,下面談?wù)劷虒W(xué)中使我感動的一刻。
或許是太累,或許是近來準(zhǔn)備課太忙的緣故,我的喉嚨有點(diǎn)癢,聲音有些沙啞,還時(shí)不時(shí)地咳嗽幾聲。上課鈴聲響了,我照例走進(jìn)教室,在講臺前掃視了一下全班,剛才還喧鬧的教室頓時(shí)安靜下來,同學(xué)們坐得挺端正,只有個(gè)別頑皮的孩子還在小聲嘀咕著,我看了他們一眼,說:“上課!”孩子們齊唰唰地站了起來,緊接著我又忍不住咳嗽了幾聲,這時(shí),胡家龍同學(xué)從課桌旁飛快地跑過來,手里還拿著一包餐巾紙,說:“何老師,給你!”甜甜的聲音回蕩在教室里。那一瞬間我心里被幸福充得滿滿的,感動得差點(diǎn)落淚。我笑著說:“老師這兒有,我們開始上課吧!”他又一蹦一跳地回到了座位上,教室里安靜極了,同學(xué)們都認(rèn)真地聽我講課,剛才那幾個(gè)頑皮的孩子立刻停止了說話,也專心地聽了起來,不知不覺的一堂課很快地過去了。
同學(xué),是同學(xué)讓我更加有斗志,感謝坎坷,坎坷教會了我堅(jiān)持,每一段曲折的路都讓我更接近生命的真諦。教會我用一顆感恩的心去生活,用感恩的心去發(fā)現(xiàn),去探索,去品位生命中的至真至純!
支教心得感悟篇三
作為一名志愿者,參加支教活動是一次難得的機(jī)會。通過這次活動,我體會到了很多以前沒有體會到的事情,并從中受益良多。今天,我想分享一下我在參加支教活動中的感悟和體會。
第一段:介紹支教活動的背景和參加的目的。
支教是為了幫助那些生活條件非常艱苦的地區(qū)的學(xué)生完成學(xué)業(yè)的一項(xiàng)公益活動。我參加支教活動的目的是為了幫助他們,并且在此過程中提高自己的領(lǐng)導(dǎo)能力,促使自己更好地適應(yīng)不同的人和環(huán)境。在接下來的文章中,我將分享我的一些心得和體會,這些都來自于我的支教經(jīng)歷。
第二段:講述在支教過程中遇到的困難。
在支教的過程中,我遇到過很多的困難。首先是語言上的障礙,我不太能和當(dāng)?shù)貙W(xué)生用通常的語言交流,這對我的教學(xué)工作產(chǎn)生了很大的影響。其次是學(xué)生們對我的不信任,他們并不總是完全認(rèn)同我的教學(xué)觀點(diǎn)。而且,學(xué)校的教學(xué)設(shè)備也十分陳舊,這使得我的工作更加困難。
第三段:克服難關(guān)的方法和一些成果的展示。
盡管有困難,但是我們?nèi)匀灰朔@些難題,積極尋找解決問題的方法。我學(xué)習(xí)了和當(dāng)?shù)貙W(xué)生互動的技巧,以及如何更加適應(yīng)當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境。同時(shí),我還嘗試用不同的方式向?qū)W生傳達(dá)我的知識,使他們更容易理解我的教學(xué)內(nèi)容。通過這些努力,我們團(tuán)隊(duì)最終取得了很多成果,例如我?guī)椭鷮W(xué)生提高了分?jǐn)?shù),帶領(lǐng)學(xué)生們建立了更緊密的聯(lián)系以及推廣了文化知識。
第四段:支教對自己的影響。
通過支教活動,我不僅幫助了當(dāng)?shù)氐暮⒆觽?,而且也從中學(xué)到了很多關(guān)于教育和領(lǐng)導(dǎo)能力的知識。尤其是在這樣的環(huán)境中,我更加適應(yīng)了當(dāng)?shù)氐纳?,并變得更加自信和勇敢。這使我更加善于處理環(huán)境和人物的復(fù)雜關(guān)系,不論是與學(xué)生、當(dāng)?shù)鼐用窕蛘咂渌驹刚咧g。
第五段:對未來的展望和總結(jié)。
最后,我想說,這次支教雖然結(jié)束了,但是我對于教育的熱情并不會因此而減退。相反,我認(rèn)為支教活動是我個(gè)人成長的一大啟示。我已經(jīng)能夠站在自己的位置上看到事情的更多方面,更加打開了人際交往的大門,并且也讓我對未來充滿更廣泛的憧憬。
以上就是我在支教過程中的感悟和體會。我希望通過這些精簡的文字,能夠給那些想要參加這種公益活動的人帶來一些啟示,同時(shí)也感謝所有曾經(jīng)支持我們團(tuán)隊(duì)的人們。
支教心得感悟篇四
3月15日凌晨12點(diǎn),微光官微發(fā)布了第七期招募令。
3月15日凌晨2點(diǎn),我看到了招募令。
隨即我便把鏈接發(fā)給我了我媽和幾個(gè)朋友,我說“我要去支教”。
“洗洗睡吧”
“你瘋了?你還嫌不忙!”
“嗯...加油!”
“媽媽不想讓你去,我怕你遇到危險(xiǎn)?!?/p>
得到的回復(fù)毀譽(yù)參半,但更加堅(jiān)定了我想要去支教的信念。
為什么想要去支教呢?小時(shí)候說話無所顧忌,全憑本心好惡,很容易喊出“長大后去支教”的話,但越長大這樣隨心的話越難說出口,可以隨心去做的更少之又少,剛好碰到了一件,為何不做?可能除此之外我還有一層私心,我想讓自己在這一個(gè)月里沉淀一下,參與到更多人的故事中去,可以懷揣更多的愛去走接下來的路。
因?yàn)榱?xí)慣,我競選了隊(duì)長。
那時(shí)候剛開學(xué),正是最忙的一個(gè)學(xué)期,手上有一個(gè)校官微一個(gè)個(gè)人公眾號,兩個(gè)剛起步狀態(tài)的工作室,學(xué)生會一堆雜七雜八的事兒,還要準(zhǔn)備一個(gè)全國性的競賽,每天整個(gè)人都處于緊繃的狀態(tài)。
我想過自己到底有沒有時(shí)間和精力去做好這樣一件事兒,但很慶幸自己是一個(gè)感性大于理性的人,我也不后悔因?yàn)橹Ы潭艞壓蛿R淺的事,人生不就是不斷挑戰(zhàn)自己的底線嘛,只要想做就沒有什么做不好的。
那段時(shí)間,微光支教的文件塞滿了我整個(gè)桌面,我特別享受晚上一個(gè)人去思考去期待八月份的支教。二輪試講、隊(duì)長面試、安全預(yù)案、活動策劃、無領(lǐng)導(dǎo)小組面試、支隊(duì)成立、線上培訓(xùn)、募集資金、教案編寫···我依然很清楚的記得每一段時(shí)間所做的事,有快樂有欣慰,也有無奈有爭執(zhí),陽臺上一通又一通的電話,電腦前一遍又一遍的修改,讓我知道我還不夠好,我還可以做的更多。
在桂林集合的那一天凌晨兩點(diǎn)下樓接隊(duì)友碰見了在樓道里準(zhǔn)備第二天線上培訓(xùn)的學(xué)長,昏黃的燈光下在窗邊一直碎碎念的身影特容易勾起一種集體自豪感,那一刻,我特別開心自己屬于這樣的集體,跟著這樣一群人做著不平凡的事兒。我也明白了,為什么會有這么多人聚集在這樣一個(gè)地方去做這樣一件事兒。
很感激,如果不是因?yàn)橹Ы?,我不敢想我會認(rèn)識這樣一群有趣的人,有這樣的一段時(shí)間,讓一群來自天南地北性格不同的人相互磨合,去作用出大于自身的可能性,我見證了所有人的成長,同樣我的成長也有他們的參與,沒有比這更好的事情了。
支教生活,平淡卻又有驚喜,每天一樣的生活因?yàn)槟侨汉⒆幼兊妹篮煤涂鞓贰?/p>
故事中的小黃花,童年里的藍(lán)天白云,只出現(xiàn)過在書本上連綿起伏的群山和清澈的溪泉,以及那一張張凈化心靈的純真笑臉。
我以前從未想過我會過這樣的生活,我也從未想過我會因?yàn)檫@樣一群人去哭去笑去憤怒。
我記得第一天報(bào)名時(shí),有個(gè)孩子填著填著家庭住址就開始低著頭抹眼淚,我問他為什么哭他不說話,只是一邊擦眼淚一邊認(rèn)真的寫著地址與電話。我還記得,因?yàn)槿藬?shù)問題我拒絕了一個(gè)小男孩,結(jié)果他一個(gè)人默默地下了樓,當(dāng)我把他從小角落里揪出來時(shí)他已經(jīng)哭紅了眼睛,那雙眼睛刺痛了我。我更記得,有個(gè)小男生超過了報(bào)名規(guī)定年級,但家庭情況特殊特別想來,我無法拒絕但必須拒絕,我給他留了我的電話說一定要打給我,那雙手一遍遍摸著那張紙眼睛低垂的畫面我覺得我一輩子都忘不了。
這些孩子最后我都要了,即便后來因?yàn)槲业娜涡晕乙渤袚?dān)了責(zé)任,但我依然并不后悔我做的這些決定。
支教,真的是只有去了才能感受到。
以前的我喜歡聽前輩們一遍遍講著他們的故事,而現(xiàn)在我特別想把我們的故事講給你們聽。
在這里我吃到了五湖四海的味道,聽到了全國各地的方言。清晨的迷霧下,炊煙裊裊白粥滾滾,夜晚的星空下,推心置腹人生百味。在這里,你可以接觸到不同的學(xué)生,每一個(gè)人都有自己的故事,家長里短酸甜苦辣都值得去品味去記住,那條去學(xué)生家的路走了一遍又一遍,一路上孩子們瘋跑打鬧,嘻聲笑語久久回蕩。
臨行前我也有滿腔的豪情壯志,但現(xiàn)實(shí)真的給了我沉重一擊,無力感真的是充斥我整個(gè)支教生活的一個(gè)感受。
有的孩子被父母逼迫來上學(xué),有的孩子想上學(xué)沒法來,有的家長將學(xué)校當(dāng)成了托兒所,有的家長為了孩子大鬧學(xué)校,我沒辦法照顧到所有人,我也沒辦法完全按照我的心意去辦事兒,沒有任何一個(gè)老師愿意去拒絕學(xué)生,沒有任何一個(gè)學(xué)校會將學(xué)生拒之門外。
我想給所有的孩子去講我的故事,去告訴他們要有夢想,努力學(xué)習(xí)真的是唯一出路,但他們中很多人根本上不了高中乃至初中,他們都要走父母外出打工的老路,因?yàn)樗麄円嶅X,從他們爺爺輩開始就認(rèn)為外出打工是唯一賺錢出路,短短的21天想要改變真的太難了。
我想讓所有孩子都能通過我們?nèi)W(xué)到什么,但很多時(shí)候孩子并不能理解我的想法,他們認(rèn)為老師嚴(yán)厲就是不好,上活動課的老師就是好,我生氣他們的粗心不學(xué)習(xí),生氣班級衛(wèi)生紀(jì)律太差,可他們卻覺得老師這樣太兇了,不喜歡。我也想過現(xiàn)在孩子討厭我沒關(guān)系只要以后能體會我的良苦用心就行,無所謂他們能不能記住我,如果能忘記我最好,但我并不是圣人,我也會難過失望。
有人說短期支教沒有效果,如果真有那份心不如長期支教;也有人說短期支教大多都是為名為利,不純粹;更有人直接說我們是騙子。
關(guān)于支教,我們到底要注重什么?
短期支教注重高質(zhì)量的陪伴,我想通過這次支教去改變一些東西,我不想他們記起我只是一個(gè)陪他們玩了20天的老師,而是一個(gè)幫他們樹立正確的價(jià)值觀培養(yǎng)有用習(xí)慣的一個(gè)老師,21天就能培養(yǎng)一個(gè)人的習(xí)慣,而我,想用這20天,去實(shí)實(shí)在在的參與到他們的生活中去成為他們生命中的貴人。
有人說偏遠(yuǎn)地區(qū)錯(cuò)誤的教育觀念和特殊的家庭情況根深蒂固根本改變不了,不如放棄。而我覺得,如果學(xué)校不收留學(xué)生,那學(xué)校還有什么用?如果因?yàn)橛X得希望渺茫就放棄,那不如一開始就放棄。
關(guān)于支教如果你們想聽,我有很多想給你們說。
支教心得感悟篇五
支教,即支教活動,是指在經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)、教育資源匱乏的地區(qū),志愿者通過教育方式為當(dāng)?shù)貙W(xué)生提供教育幫助,促進(jìn)當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)的發(fā)展。自從支教活動開始流行以來,越來越多的年輕人加入到這一志愿服務(wù)的行列中,用自己的親身經(jīng)歷去感悟、體驗(yàn),為社會發(fā)展做出貢獻(xiàn)。支教不僅僅是一種志愿者活動,更是一種對社會責(zé)任的認(rèn)識和擔(dān)當(dāng)?shù)捏w現(xiàn)。
支教不同于一般的教學(xué)活動,這里的學(xué)生通常面臨著生活困境和學(xué)習(xí)上的難題。作為支教者,我們不僅僅要承擔(dān)起一名老師的角色,還要擔(dān)負(fù)起他們的師長和親人。我們需要面對各種問題:生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力的差異、家庭背景的不同等等。這需要我們具備更高的耐心、善于傾聽和理解他們的能力。同時(shí),在支教的過程中,我們也將面臨很多的困難,比如教學(xué)設(shè)施的不完善、教學(xué)資源的匱乏等等,這時(shí)候我們需要發(fā)揮出想象力和創(chuàng)造力。然而,在面對種種挑戰(zhàn)的同時(shí),看到學(xué)生們的進(jìn)步和快樂,我們也收獲了很多快樂和滿足感。
支教過程中,我們不僅為學(xué)生傳授知識,更重要的是讓他們懂得如何學(xué)習(xí),如何思考,如何與他人相處。支教讓我們看到了生活的不公平與不幸,也看到了人們的奮斗與堅(jiān)持。許多學(xué)生身處貧困山區(qū),他們的家庭環(huán)境和學(xué)校條件都十分艱苦。然而,我們看到他們依然堅(jiān)持學(xué)習(xí),積極向上。他們用自己的努力和勤奮,成為了他們家庭和整個(gè)社會的驕傲。這使我們從中獲得了改變自己的力量和動力。同時(shí),我們也學(xué)會了感恩,在看到學(xué)生們過著簡樸的生活后,更加珍惜我們所擁有的一切。這種體驗(yàn)讓我們對生活充滿了感激之情,并較以往更加勤奮努力。
第四段:對支教活動的思考和展望。
支教是一次寶貴的人生經(jīng)歷,通過這個(gè)過程,我們對自己的目標(biāo)和人生規(guī)劃有了更深入的思考。我們從中體會到了樂于助人和奉獻(xiàn)的快樂,鍛煉了自己的思維、表達(dá)和組織能力。我們更加清楚地認(rèn)識到,責(zé)任感、擔(dān)當(dāng)精神和創(chuàng)造力是解決問題的關(guān)鍵。因此,我們決定將志愿者的精神和觸角延伸到更廣泛的社會公益事業(yè)中去。在今后的人生旅程中,我們將一直保持對他人的關(guān)愛和幫助的態(tài)度,用自己的力量讓更多的人受益。
第五段:總結(jié)回顧。
支教是一次既艱辛又快樂的過程,從中我們學(xué)會了更多的知識和技能。支教不僅僅是一種教學(xué)行為,更是一種人生修煉。通過支教,我們學(xué)會了更加深入體會和關(guān)懷他人,也學(xué)會了更加勇敢面對困難和挑戰(zhàn)。支教是我們成長的一部分,沒有它,我們的成長之路或許也會缺少很多美好。讓我們將支教的體驗(yàn)與心得融入自己的生活和工作中,用行動影響身邊的人,為社會的進(jìn)步貢獻(xiàn)力量!
支教心得感悟篇六
我有幸于xx月xx日來到山西大學(xué)附屬中醫(yī)院支教。在支教的日子里,我學(xué)會了很多東西,也成長了許多。
首先,支教的過程,讓我受益匪淺。在支教的那一周,我們首先接觸的是大一學(xué)生,然后進(jìn)行了培訓(xùn),接著,支教的日子也隨之而來。這次支教,使我深刻地明白了作為一名所要具備的條件,并且在支教的日子里,我也更加的嚴(yán)謹(jǐn)嚴(yán)肅。在學(xué)習(xí)的過程里,我不僅學(xué)會到了很多知識,也讓我明白了做一名需要有一顆愛心,一顆感恩的心去對待每一個(gè)人、每一件事,這樣才會得到別人的尊敬,同時(shí)也是對自己的一種磨練。
作為一名支教教師,我們要有奉獻(xiàn)精神,要有一顆感恩的心,更要有一顆善良的心。我們要用一顆感恩的心面對生活,感到我們身邊的人,感到我們是那樣的幸福。我們要時(shí)刻牢記一句話“感恩”,“你用心的去回報(bào)”,讓自己成為更好的人。作為一名支教學(xué)生,我們要做到:
第一,要有一顆感恩的心,感恩我們周圍的所有人。我們要把自己的一切都奉獻(xiàn)給我們所有愛我們的人。我們要用自己的雙手去打動他們,去打響他們。在教學(xué)中,我們要用我們的雙手去打動他們。我們要做到:
第二,要有一顆感恩的心,對學(xué)生付出我們最好的'愛和關(guān)心;我們要用自己的心去溫暖他們,關(guān)愛他們。在學(xué)業(yè)上,我們是否能取得優(yōu)異的成績,是否能成功呢?我們得對學(xué)生付出真誠、關(guān)心的愛,要有一顆感恩的心,因?yàn)楦屑の覀兊膶W(xué)生。
第三,要有一顆感恩的心,我們要用自己的行為去感動他們。我們要學(xué)會感恩,學(xué)會報(bào)恩,要懂得去回報(bào)社會,感激自己的幫助,感恩所有的人,因?yàn)閹椭^自己的人是幸福的。
第四,要有一顆感恩的心,感謝自己的父母,是他們讓我們有了今天的幸福生活!我們要懂得去回報(bào)他們,感激他們給我們生命。
支教心得感悟篇七
十天的支教時(shí)間已經(jīng)過去五天了,還剩五天,我希望用這五天來給自己留一個(gè)別樣美好的記憶,留待以后我年老了再想起這年夏天,還有這個(gè)十天。
我知道時(shí)間改變了什么,我的心情。還沒有出發(fā)到石嶺支教時(shí),我會擔(dān)心。我擔(dān)心會不會暈車,最后狼狽地出現(xiàn)在孩子面前;我擔(dān)心你們會不會過于調(diào)皮,管不住你們怎么好;我擔(dān)心你們不喜歡我,那我要怎樣做才能讓你們喜歡上這個(gè)臨時(shí)的小老師。后來,我發(fā)現(xiàn),我的擔(dān)心是多余的,因?yàn)槟銈兪悄敲垂?,讓人喜歡。
五天也可以留住很多東西,比如說你們的樣子。我開始,用心記住你們的模樣。有的時(shí)候,當(dāng)我看見一個(gè)孩子,并可以準(zhǔn)確叫出他的名字的時(shí)候,我的內(nèi)心是滿足的,也是快樂的。接下來的五天,或許五天的時(shí)間并不長,但我會好好珍惜,讓我仔細(xì)看看你們,把你們的樣子記住,把你們的美好記住。
再過五個(gè)白天五個(gè)黑夜,我就要離開石嶺小學(xué),離開孩子們了。
但沒關(guān)系,這個(gè)十天,已經(jīng)給了我太多美好的回憶了,我很滿足?;蛟S某一天,當(dāng)我坐在自家門前,搖著搖椅,我就會想起在石嶺的這年夏天,悶熱的夏天,還有這個(gè)十天,珍藏的十天。
支教心得感悟篇八
今天是我們到龍樟小學(xué)正式開班的第二天,也是我作為支教組成員上的第一節(jié)課。我負(fù)責(zé)教的是五年級語文。上課第一部分是腦筋急轉(zhuǎn)彎。我們采取蓋章獎(jiǎng)勵(lì)的方法,孩子們的積極性也得到很大的調(diào)動,他們都積極開動腦筋回答問題,得到那個(gè)印章的獎(jiǎng)勵(lì)??吹叫『⒆觽?nèi)绱朔e極,我的熱情也高漲。
看到他們那燦爛的笑容,純真的眼神,我也感覺到青春的活力,仿佛看到那些年回到小學(xué)的自己。每當(dāng)看到他們學(xué)習(xí)到新的知識眼中流露出的開心,完成了人類靈魂工程的工作,心里的滿足感油然而生,讓我了解到教育人的真諦,真心感覺這十天的支教會是極其有意義,鍛煉了實(shí)踐以及抗壓能力,這不僅對自己的大學(xué)生活有好處,更是對我們以后的工作良好幫助于我們而言,從自己動手做飯到為小學(xué)生們解決一切問題,從睡教室到早上起床照顧孩子們,明白了老師就是辛勤的園丁,老師的偉大超出了我們的意識到的,為天下所有老師致敬。
期待接下來的日子能夠給孩子們帶來更多的歡樂,也希望經(jīng)過三下鄉(xiāng),能夠讓我們14制藥這個(gè)大家庭更加溫暖團(tuán)結(jié)友愛,這一切一切都是我們以前不曾經(jīng)歷過的。每一天的回憶都值得珍視。
支教心得感悟篇九
非常感謝__舉辦了這次支教老師的培訓(xùn),這我得到了一個(gè)非常難得的學(xué)習(xí)機(jī)會。同時(shí)也感謝全體老師及工作人員,在我參加培訓(xùn)的這周,你們的熱情、真誠及愛心給我留下了很深的影響,是我學(xué)習(xí)的榜樣。
下面我將這段時(shí)間培訓(xùn)所得到的收獲和心得總結(jié)如下。
第一點(diǎn),我非常贊同__的教學(xué)理念:一切為了孩子的成長。我參與的課程都是十分活潑并且貼近生活的,這里不僅有常規(guī)的文化課程,還有一些能夠?qū)W習(xí)到西方文化的課程。最可貴的是,即使文化課這里的老師也可以將它上得生動有趣。作為英語成長中心,主要是教給孩子英語,而光學(xué)習(xí)一種語言是單調(diào)乏味的,能夠結(jié)合西方文化,創(chuàng)造文化氛圍,讓孩子身臨其境,這樣的教學(xué)理念不僅能夠讓孩子學(xué)習(xí)到本該學(xué)的知識,而且更有利于他們的成長。
第二點(diǎn),我非常喜歡__為孩子創(chuàng)造的輕松氛圍。當(dāng)我剛走進(jìn)__時(shí),樓上樓下的小孩子正在追逐打鬧,這樣的情境只有在孩子十分放得開時(shí)才會出現(xiàn)的。室內(nèi)布置和早教中心相差無幾,都是顏色鮮艷協(xié)調(diào),分為幾個(gè)功能區(qū),總體還是溫馨、童真的格調(diào)。區(qū)別在于__的老師在課堂上對孩子的寬容。我曾在一堂課上看見幾個(gè)孩子輪番在桌子上蹦,我作為主教的話一定會沖他們吼,至少也要嚴(yán)厲談話,但是我們的老師只是叫他們下來。我當(dāng)時(shí)很不解,紀(jì)律與約束不也是孩子要學(xué)會的?主教后來告訴我,一次大吼很可能會導(dǎo)致孩子再也不會活躍。我們教育的目的是引導(dǎo)孩子身心全面健康成長,而不是臣服于老師的權(quán)威。這件事,值得包括我在內(nèi)的很多老師反思。
__的教學(xué)理念我贊同并接受,但落實(shí)到具體方法上我們難以實(shí)施,這也是我建議再去培訓(xùn)的時(shí)候,要選擇合適的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和環(huán)境,或者改變培訓(xùn)的內(nèi)容和方式。
首先,__是全英語教學(xué),其目的也是教會孩子說英語,所以一切課程都是圍繞這個(gè)目的來設(shè)計(jì)的。而我目前所在教學(xué)點(diǎn)并不打算開英語課,并且我們拓寬課程的前提是完成教學(xué)目標(biāo),而我們迫切需要學(xué)習(xí)的是怎樣在完成教學(xué)目標(biāo)的過程中寓教于樂。
其次,是具體到我們的教學(xué)條件。我們教學(xué)條件不可能和城市里的學(xué)校一樣,更不可能和早教中心比。簡單來說,我們的教具只能是就是取材,最簡單的,動點(diǎn)心思的可以自己手工做一點(diǎn),遠(yuǎn)不及早教中心豐富多樣有趣的教具。同樣的手工課,我們可能因?yàn)樵牧系南拗?,課程本身的趣味性和實(shí)際意義大大降低(當(dāng)然,如何用最簡單的材料達(dá)到最好的效果,是我需要學(xué)習(xí)的)。
最后,我想也是比較重要的一點(diǎn)是,山區(qū)孩子和城市孩子在認(rèn)知上的差距。我舉個(gè)例子,我的一個(gè)學(xué)生,今年4歲多,你問她長大后的夢想是什么,她對你笑笑跑掉了;而同樣的問題去問早教中心的孩子,他們會給你五花八門的答案。再來說說這個(gè)孩子為什么笑笑跑掉,因?yàn)樗静欢阍谡f什么:什么是長大?什么是以后?什么是夢想?在這一方面山區(qū)孩子似乎比城市孩子更懵懂一點(diǎn),但我再舉一個(gè)例子,結(jié)論剛好相反。我班里幾個(gè)大一點(diǎn)的學(xué)生,每次同學(xué)之間有矛盾,他們都會在我出面之前把事情平息掉,午飯時(shí)總會對其他學(xué)生說留一點(diǎn)飯給老師。他們今年七歲、八歲,我相信城市里的同齡孩子在這一點(diǎn)上沒有山區(qū)孩子更懂事。所以說,他們在認(rèn)知上和城市孩子的差異,導(dǎo)致我們不能完全用教育城市孩子和方式來教育他們。但我想有一點(diǎn)是相同的,就是孩子對這個(gè)世界的好奇。作為一個(gè)支教老師,我想我最重要的任務(wù)是保護(hù)好他們的好奇心,這是他們成長的動力。
再次感謝__對山區(qū)兒童教育的關(guān)注,__全體教職工的熱忱和愛心。
支教心得感悟篇十
曾經(jīng)一度認(rèn)為教師是與我無緣的工作,可是偏在畢業(yè)之前得到了一次實(shí)習(xí)支教的機(jī)會。在來之前,我告訴自己與其尋找自己喜歡的工作,不如先喜歡上自己現(xiàn)在的工作。
轉(zhuǎn)眼支教生活的一半已經(jīng)過去了。和朋友聊天我總喜歡稱自己是一個(gè)偽教師,披著老師身份的畢業(yè)班學(xué)生。記得x月x號那天踏上征途,在行駛的路上我才知道自己要去的地方是鳳居。鳳居,聽名字感覺好雅,肯定是一個(gè)人杰地靈的地方。我甚至就在車上幻想起了自己以后的生活,像陶淵明一樣,在田園小鎮(zhèn)悠然自得。等真正到了鳳居才知道我要去的是鳳居學(xué)區(qū)的黃巖學(xué)校。恰逢周五,下午上完課后,老師和學(xué)生們就相繼離開了,留下偌大的空蕩蕩的校園,空蕩蕩的宿舍。幸好還有一個(gè)年歲相仿的剛?cè)刖幍母呃蠋熀臀易髋悖铧c(diǎn)忘了還有她的老鄉(xiāng)兼同學(xué)宋老師(在另一所學(xué)校)。就這樣我們?nèi)冗^了一個(gè)無聊卻又充滿各種奇葩事件的周六日。周一迎來了排課。一二年級品德、音樂、美術(shù),還有全校體育,美名曰晉中學(xué)院培養(yǎng)的應(yīng)該是德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生。老天,我的專業(yè)是化學(xué)!我就這樣被全才了。
站在講臺上給二年級上品德課時(shí),看著那一雙雙清澈的充滿期待的眼神時(shí),我突然覺得自己特別神圣,就好像講臺之下是一群等著我去拯救的信徒。說實(shí)話,站在講臺上才發(fā)現(xiàn)原來真的能看到所有同學(xué)們的小動作。站在講臺上,眼神總是會無意忽略第一排左右倆邊的學(xué)生,碰到他們的眼神閃現(xiàn)出略帶點(diǎn)被遺棄的感覺時(shí),瞬間會涌現(xiàn)出好多負(fù)罪感。我終究不是圣人,原諒我的眼睛不能360全方位都能看到。讓我驚喜的是原本以為我在黑板上寫字時(shí)底下會亂成一鍋粥,可是他們竟然跟著我寫字速度把一個(gè)個(gè)字念出來。第一節(jié)課下來了才發(fā)現(xiàn),其實(shí)好多事并沒有想象中那么困難,只要你敢想,然后去做。
周二是教師節(jié),這個(gè)本不屬于我的日子,恰好在實(shí)習(xí)期,所以我有幸度過。早上第一節(jié)是二年級音樂,上課鈴響了,他們卻不讓我進(jìn)教室,讓我等一會。等我再次推開教室門的時(shí)候,看到很班上歪歪扭扭的用彩色粉筆寫著教師節(jié)快樂五個(gè)大字,還有同學(xué)們畫的各種圖案,還有三個(gè)桃心,上頭用鉛筆寫著老師節(jié)日快樂,教室各個(gè)角落還零星的掛著氣球,雖不甚美觀,可是我能感受到他們滿滿的心意。第一個(gè)教師節(jié),我收獲的是滿滿的感動。
還沒等我完全適應(yīng)下來,周三就被調(diào)去了皋落初中。原本覺得初中應(yīng)該很輕松,可是看到其他班主任的校友每天必須跟著學(xué)生們出操、早讀、晚自習(xí),很是佩服她們。我沒有課,所以只是看著她們忙碌而忙碌,我沒有體驗(yàn)到教,我只是以一個(gè)局外人的身份體驗(yàn)著這個(gè)小鎮(zhèn)獨(dú)有的風(fēng)情與民俗。
周一又被調(diào)到了大寨,沒想到兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)一圈后竟然真的來了大寨,更讓人不可思議的是迎接我的竟然是當(dāng)初在黃巖有過幾日之緣的宋老師!緣分真是個(gè)很奇妙的東西。來了大寨。廁所近了,早上也不用吃那硬邦邦的饅頭,晚上宿舍外頭也沒有癩_老鼠蝸居了。
沒有比較就沒有幸福感。雖然來了這里是一年級包班,仍舊覺得在天堂。這里一年級與黃巖不同,他們不會上課藏在桌子底下和我捉迷藏。第一堂課,他們甚至有些怕老師。我一直覺得教小孩子最重要的是親和力,可是待我發(fā)現(xiàn)這群熊孩子在摸清老師的稟性后肆無忌憚起來,我開始懷疑親和力的力量。一年級孩子的思維常常讓我覺得他們來自外星球,上課也是有時(shí)候感覺完全聽不懂我在講什么,吼破了嗓子,他們依然照舊。而且上課一旦涉及到他們懂得能插上話的,絕對不會放棄任何一個(gè)可以說話的機(jī)會。小孩子完全是視覺動物,大多時(shí)候他們上課看的不是黑板,而是老師的臉!每個(gè)學(xué)生的進(jìn)度參差不齊,每天早上起床最發(fā)愁的就是上新課還是復(fù)習(xí)舊知識。
事實(shí)上,在學(xué)習(xí)方面,真的存在所謂的好學(xué)生和差學(xué)生,有些人你教一個(gè)小時(shí)就能懂,而有的一天也教不會。每天全天的課不免讓人心情煩躁,再加上哪些嘰嘰喳喳的聲音,簡直讓人瘋了。有耐心,微笑面對學(xué)生真的是一件很困難的事。
教書其實(shí)并非自己想的那么簡單,想要上好一堂課,花費(fèi)的時(shí)間和精力其實(shí)是不少的,雖然講的內(nèi)容很簡單,但必須要懂得怎樣去講,所以第一點(diǎn)必須做的就是精心設(shè)計(jì)每堂課程。其次,自己在不斷學(xué)習(xí)理論知識的同時(shí),一有時(shí)間就走進(jìn)其他老師的課堂,學(xué)習(xí)他們的教學(xué)技能。通過對比,自己什么地方不足,或者哪種方法能使學(xué)生更容易接受,便根據(jù)實(shí)際情況去改正,去采納。這樣能快速的提高自己的教學(xué)技能。
最后,在此我要感謝給了我這次機(jī)會,給了我明白這些道理的機(jī)會,是青年支教團(tuán)讓我們長大,所以我們也要學(xué)會愛與感謝如果每個(gè)人都吝嗇那么一點(diǎn)點(diǎn)小小的愛心的話,那么我們將面對的是一份苦澀的淚水,還是孤獨(dú)?以前自己很渺茫,人活著到底是為什么?到底是為什么而活?今天終于讓我體會到了,我想人活著是為了愛與責(zé)任,是為了感謝與愛。
又迎來了一個(gè)新的假期,在這么長的時(shí)間里,我秉承著不能隨意浪費(fèi)的心思參加了學(xué)校組織的三下鄉(xiāng)活動,期望能夠通過這次三下鄉(xiāng)的社會實(shí)踐來鍛煉我畢業(yè)以后的工作經(jīng)驗(yàn),也希望能夠通過這次實(shí)踐來取得一些不錯(cuò)的進(jìn)展,讓我在出學(xué)校之前就能夠積累起足夠的閱歷。
在經(jīng)過一些準(zhǔn)備以后,我們一行師生踏上了旅途,乘坐著大巴車前往了我們的目的地_村_小學(xué),在路上,老師給我們詳細(xì)的講解了一番注意事項(xiàng),主要是讓我們不要害怕,跟著老師的安排來做,將自己在學(xué)校的所學(xué)發(fā)揮出來就能夠完成這一次實(shí)踐,就算是沒有做好也沒有關(guān)系,權(quán)當(dāng)是積累經(jīng)驗(yàn)了。
但是我們所有的同學(xué)都顯得斗志非常的高昂,我們都有著屬于自己的自信,相信自己能夠在這次活動中達(dá)成目標(biāo)。因此回應(yīng)老師的是一連串的豪言壯志,也讓整個(gè)車廂內(nèi)充滿了歡快和熱烈的氣息。
我們到達(dá)_村_小學(xué)以后,在學(xué)校負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下先是去會議室里開了一次會議,分配了一下我們每個(gè)人的任務(wù)。而在這場三下鄉(xiāng)支教任務(wù)中,我負(fù)責(zé)教導(dǎo)_班一段時(shí)間,雖然這任務(wù)稍顯重要,讓我有了一瞬間的不自信,但是我心中的熱情還是在一瞬間就壓倒了這些負(fù)面的情緒,保持著熱情與自信開始了我的支教工作。
說實(shí)話,這段時(shí)間的支教工作并不輕松,但也沒有我想象的那么困難,我的表現(xiàn)也算是沒有辜負(fù)老師對我的期望。雖然我和我的搭檔_同學(xué)只是給_班的孩子們上了兩節(jié)課,并組織他們排練了一些節(jié)目,但卻意外的獲得了同學(xué)們的喜愛,在學(xué)校里聽到這些可愛的同學(xué)們喊老師好的時(shí)候,心里確實(shí)是充滿了成就感。
就如上所說,雖然沒有待多久,但是我們已經(jīng)結(jié)下了深厚的友誼,不僅僅是讓我學(xué)會了如何與眾多孩子們相處,更重要的是讓我能夠?qū)W會使用一種老師的目光來看待問題,而不是之前那樣作為一個(gè)學(xué)生的角度。這樣的角度變化所帶來的好處是巨大的,能使我明白作為一個(gè)老師我還欠缺什么東西,從而加倍的往這方面努力彌補(bǔ)。
雖然這次三下鄉(xiāng)支教社會實(shí)踐為期不長只有十多天,但是它所帶來的好處可不少,讓我們這群學(xué)生提前的經(jīng)歷了工作,了解了自身的缺陷不足,讓我們能夠樹立起一個(gè)不斷地完善自己,讓自己變得更優(yōu)秀的目標(biāo),不斷地朝著未來優(yōu)秀人民教師的方向而努力的奮進(jìn)!
支教的我如同一根火柴,偶爾在那片土地上亮了一下,雖然馬上就熄滅了,但畢竟留下了光和熱,這對于我來說已經(jīng)足夠了。當(dāng)初選擇支教,雖然不知道會面對怎樣的工作和生活,但仍然欣喜而自信,格外地珍惜這來之不易的機(jī)會。在慶陽羅城小學(xué)支教的15天里,雖然很短,但對教師身份有了一個(gè)更深的理解,更讓我懂得了什么是作為一名教師的幸福,它是來自于沒有功利天真的孩子們,也是來自于平凡工作的每一滴感動。或許我并沒有留下些什么,但是卻帶走了一個(gè)值得珍藏一生的記憶。人生沒有對錯(cuò)只有選擇!只想說選擇下鄉(xiāng)支教,是我一生中最平實(shí)而精彩的一筆!
雖然這是一個(gè)夏日炎炎的暑假,但這個(gè)暑假過得是挺有意義的,因?yàn)楹軜s幸并且很高興地參加了社團(tuán)組織的暑期社會實(shí)踐,成為西北師范大學(xué)麥田之光20_年暑期支教志愿者中的一員。
我們慶陽羅城小分隊(duì)的13個(gè)成員于大一軍訓(xùn)完的第七天即7月22號的下午7點(diǎn)多就上車出發(fā)前往慶陽市西鋒區(qū)周莊小學(xué)進(jìn)行計(jì)劃為期十五天的20_暑期志愿支教活動。累并快樂的支教很快就結(jié)束了,8月4號上午搞完文藝匯演后就和那群樸實(shí)可愛的學(xué)生們艱難地告別了。支教時(shí)日短短十五天的支教讓我受益匪淺,頗有感觸。我學(xué)到了很多,認(rèn)識了很多,也懂得了很多。
新的工作,新的挑戰(zhàn),第一次擔(dān)任支教點(diǎn)學(xué)校學(xué)生的英語、國文、物理化教師,感覺難度有點(diǎn)大,由于小學(xué)沒有開設(shè)物理化課,加上教育的不到位使得孩子們整個(gè)水平處在極差的位置,對于原本屬于他們這個(gè)階段的最基本的常識卻一無所知,到最后不得以給他們講一些生活中相關(guān)的故事,希望以此來促進(jìn)他們對于物理化學(xué)習(xí)的熱情。
走上了注目已久的三尺講臺,頓時(shí)意識到了支教生活的真正開始,履行神圣職責(zé)的開始。為了不辜負(fù)學(xué)生跟家長的信任,盡心盡力去備課,力爭不錯(cuò)過一個(gè)知識點(diǎn)。頓時(shí)體會到了“要給別人一杯水,自己得有一桶水”的含義。上課時(shí),盡努力活躍氣氛,調(diào)動學(xué)生的積極性,不讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),努力處理好不同程度學(xué)生的關(guān)系;下課時(shí),及時(shí)和學(xué)生互相交流,查漏補(bǔ)缺,力求給學(xué)生講得更好、更完善。早讀時(shí)間,幫助基礎(chǔ)較差的學(xué)生補(bǔ)習(xí)當(dāng)天沒學(xué)懂的功課。幾天下來,雖然嗓子有些疼,但我還是堅(jiān)持到了最后。
經(jīng)過幾天接觸,我發(fā)現(xiàn)這些孩子對于未知的知識充滿興趣。但由于時(shí)間的有限,在這段時(shí)間里我們能夠做的只是打開他們的求知的大門,僅僅能夠給他們帶去一些新的理念和方法,給他們的暑假增添求知的快樂。
支教很辛苦,卻很快樂。每天早晨離7:30點(diǎn)尚有一個(gè)小時(shí)左右就有學(xué)生來學(xué)校,我們只有在他們的到達(dá)之前就起床;每個(gè)支教隊(duì)員每天平均下來有3節(jié)課,多的有的一天甚至有4節(jié)課;每天晚飯后還要開例會、備課,基本上每天都至少23點(diǎn)后睡覺;一天中還要抽出隊(duì)員拍照、做一日三餐、調(diào)研、中午下午送學(xué)生回家……但是,和這些辛苦比起來,學(xué)生們課內(nèi)課外的活躍和笑容,學(xué)生和老師課堂上的互動和課余的交流,支教隊(duì)員之間的和睦融洽與互幫互助,帶給我更多的是感動和快樂。
羅城小學(xué)的學(xué)生們十分樸實(shí)可愛。我們離開的前一天,有好多學(xué)生說“老師們別走,我們舍不得…”,還有好多學(xué)生哭了,看著他們的淚花,我心里感覺酸酸的,十五天中,有的學(xué)生家長給我們送來蔬菜,有好多學(xué)生給我們送禮物留作紀(jì)念,有些名字都還不太記得住。在他們寫給我的心里話中有的這樣寫道“曲老師,雖然您看著有時(shí)候很嚴(yán)肅,比我哥哥還兇,但我還是不怕你,您上課很有趣,謝謝您教我們,帶給我們快樂!”有的看我皮膚很黑就說我是被曬黑的(其實(shí)本來就很黑的),讓我下次再來的時(shí)候帶上防曬油,有的問我要電話號碼和qq號,更多的寫的是感謝的話和“不要走,我們舍不得”、“明年再來”之類的話…哈哈,這群可愛的孩子!
當(dāng)老師很難,當(dāng)小學(xué)的老師更難。以前我覺得當(dāng)老師很酷,那么多孩子在家頑皮、淘氣得很,但一到老師的面前就服服帖帖的,記得我親戚家一正在上小學(xué)一年級孩子,在家罵不怕,打不怕,每次調(diào)皮得實(shí)在管不住的時(shí)候就搬出他們老師來當(dāng)殺手锏,只要說“你要是再不聽話就告訴你的_師來!”保管有效。支教之后我就覺得,當(dāng)老師不僅不酷,而且很辛苦,給學(xué)生們輔導(dǎo)作業(yè)、備課上課就夠累的了,課后還得總結(jié)反思,還得處理一些比如學(xué)生之間鬧矛盾吵嘴打架、課堂搗亂、抄作業(yè)等學(xué)生問題,找學(xué)生或其家長談話,反正事情不少,這些都是當(dāng)過老師才有的切身體會。如果教的學(xué)生年齡比較大那還稍微省心一些,要是教的是一二年級或者是學(xué)前班的小學(xué)生的話,課堂上除了上課還得管紀(jì)律,課外眼睛還得盯著學(xué)生,怕他們打打鬧鬧出點(diǎn)啥事的,出件小事苦口婆心羅嗦一大堆,想想這些就頭大。當(dāng)老師難,當(dāng)小學(xué)老師,真的很難,很辛苦呀!!
支教的每一天,堅(jiān)持早起按時(shí)工作,嚴(yán)格要求自己。支教的生活也不是一帆風(fēng)順的,有過思想斗爭,有過情緒波動,但因?yàn)檫@里的孩子們、這里的家長們、這里的每一個(gè)人都是那么誠樸、那么親切,讓我覺得自己就是四年級的一份子、羅城小學(xué)的一份子。只想說,是“愛”讓我迅速適應(yīng)、是“愛”讓我全情投入、更是“愛”讓我堅(jiān)持到底!
支教生活的每一天我都告訴自己:努力照顧到每一個(gè),努力幫助到每一個(gè),一個(gè)學(xué)生都不能少。針對那些基礎(chǔ)差的學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo),針對那些壞習(xí)慣的學(xué)生進(jìn)行溝通引導(dǎo),針對班上一個(gè)很聰明,但又出了很懶惰的羅祎凡同學(xué)進(jìn)行加強(qiáng)教育。經(jīng)過了一段時(shí)間,發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生知道專心學(xué)習(xí)了,許多學(xué)生知道勤奮用功了,羅祎凡同學(xué)也知道上課動手寫字了。看到他們的進(jìn)步,想象當(dāng)初的決心,真的做到了!
15天的支教鍛煉中,既加深了隊(duì)員之間的友誼,又從隊(duì)員身上學(xué)到了很多為人處事的方法。從領(lǐng)隊(duì)景超學(xué)姐的身上,我學(xué)到的不僅是她的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)能力,更是無悔的執(zhí)著和愛心,還有辦事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)年?duì)長石程同學(xué)、快樂開朗的周學(xué)梅學(xué)姐、認(rèn)真負(fù)責(zé)的薛雅文學(xué)長、嚴(yán)格認(rèn)真的王開慧學(xué)姐、做事果斷的高永德學(xué)長、熱情善良的施珊珊學(xué)姐等等。從他們身上看到了今后努力的方向:要做一個(gè)有原則、對工作學(xué)習(xí)認(rèn)真謹(jǐn)慎、對待他人熱情真誠、同時(shí)對生活充滿自信和憧憬的人。
人的一生中,難得有機(jī)會去證明自己、考驗(yàn)自己、磨煉自己。在這次支教中,我做到了。帶著我的愛、熱情、與信念在慶陽羅城小學(xué)的校園去證明了自己、考驗(yàn)了自己、磨煉了自己!雖然支教結(jié)束了,但還有三年的時(shí)間才離開大學(xué)校園,我會在有限的時(shí)間里,把支教帶給我的財(cái)富化為無限的學(xué)習(xí)動力,不斷充實(shí)自己、認(rèn)識自己、反思自己,提高自身各方面的能力。
這次暑期支教為我的大學(xué)生活添上了絢麗而多彩的一筆,那些人和那些事,是一次值得一輩子珍藏的美好的大學(xué)記憶。
義務(wù)支教,是我此次社會實(shí)踐的主題。在此之前,我的內(nèi)心十分忐忑,因?yàn)檫@是我第一次登上講臺為學(xué)生們講課,為此,我花了很多的時(shí)間在備課方面,出了經(jīng)驗(yàn)不足,另一個(gè)難題是學(xué)生接受知識的速度不同,導(dǎo)致學(xué)習(xí)進(jìn)度出現(xiàn)不一的情況。所以,平時(shí)的那種系統(tǒng)的教學(xué)形式已經(jīng)不可能適用了。由此,我積極探索了更為活潑的教學(xué)形式,根據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn)在課下輔助授課,就這樣,每節(jié)課都讓我積累了不同的經(jīng)驗(yàn)。到了后兩天,積累的經(jīng)驗(yàn)多了,我在備課上所浪費(fèi)的精力也就少了。
這次暑期社會實(shí)踐的是我吃苦耐勞的精神。因?yàn)橐酝覀兛偸谴趯W(xué)校安逸舒適的環(huán)境當(dāng)中,并不會體會到真正參加到工作崗位是什么樣子的,也不會了解到我們都需要還在那方面完善和充實(shí)自我。通過這次暑期實(shí)踐,我把自己在學(xué)校中缺失的東西在工作崗位中補(bǔ)償了回來。我真正的體會到了當(dāng)老師的辛苦和不易。雖然在實(shí)踐過程中我也曾遇到過許多的困難,但是我并未輕言放棄。而是努力找到方法來克服。所以,通過這次暑期實(shí)踐,我不斷地提升了自己的抗壓能力。
認(rèn)識來自于實(shí)踐:一切認(rèn)識都來自于與實(shí)踐,實(shí)踐是認(rèn)識的來源說明了親身實(shí)踐的必要性和重要性,但是并不排斥間接經(jīng)驗(yàn)的重要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人認(rèn)知能力的發(fā)展。實(shí)踐的發(fā)展,不斷提出新的問題,促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決,與此同時(shí),人的認(rèn)識能力也就不斷的改善和提高。所以,暑期實(shí)踐的意義就是要我們擺脫書本上的局限,真正的參加到實(shí)踐的過程中來。我們應(yīng)學(xué)會從實(shí)踐中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里的知識,還要不斷從生活中,實(shí)踐中學(xué)好其他知識。不斷從各方面武裝積極,才能從競爭中突出自己,表現(xiàn)自己。
專業(yè)的重要性:對于英語專業(yè)的我來說,專業(yè)知識是必不可少的,在這次暑期實(shí)踐中,我更是體驗(yàn)到了專業(yè)知識的重要性,所以我們更要在今后的專業(yè)學(xué)習(xí)上努力專業(yè)知識,這樣才能在今后的工作中更為順利。
雖通過與孩子們七天的相處。讓我知道了教師對于孩子們的影響是十分巨大的,你在他們的成長過程中是一個(gè)榜樣與標(biāo)桿的作用。所以,這就更要求我們在生活中要不斷的完善以及充實(shí)自我。并且,你在他們身上付諸了多少的耐心與愛心,他們就會在你身上回饋多少的愛,所以,暑期實(shí)踐更教會了我什么是愛與責(zé)任。
雖然,不能在短時(shí)間內(nèi)讓孩子們學(xué)到更多的知識,但是,通過我們的努力。能夠讓孩子們真正的愛上學(xué)習(xí),提高他們的學(xué)習(xí)興趣也是一件十分有意義的事情。經(jīng)過社會實(shí)踐,讓我知道了身為一名知識的傳遞者,對孩子的影響是多么的重大,也知道了付出是一定會有收獲的。
在這個(gè)炎炎的夏日,我們放棄了暑假的休息時(shí)間,離開了學(xué)校奔赴四川參加社會暑期實(shí)踐活動。這次支教活動,行程匆匆,而今回首卻記憶猶新。雖然短暫,卻給我們留下了最為美好的回憶,也讓我們學(xué)到了更多的更為珍貴的東西。
在此期間,遇到各種困難,雖然有點(diǎn)苦有點(diǎn)累,但是我收獲剖多,成長了許多。
首先,我們克服了長途硬座火車的困難。好些成員包括我在內(nèi)這是人生的第一次坐火車,就長達(dá)30多個(gè)小時(shí),火車上我們只能偶爾打個(gè)盹,并且車上人多手雜,要保護(hù)自己的東西不丟失也是一項(xiàng)困難。然而,最終我們還是順利抵達(dá)了目的地。在火車上什么樣的人都有,什么情況也都會發(fā)生,這次的火車旅途也著實(shí)考驗(yàn)了我們的能力,也讓我增長了不少見識。
到達(dá)目的地后,在學(xué)校的熱情幫助下,基本解決了我們的住宿等各方面的生活問題。簡單的啟動儀式之后,我們立馬開展支教活動,全部成員進(jìn)行討論大會改善支教方案,每個(gè)人都提出了自己的寶貴意見,經(jīng)過激烈的討論,終于得出了一套合理的方案,我們決定采用學(xué)長組的方式,以讓學(xué)生們更多的接觸新事物為目的來進(jìn)行教學(xué)。
第一天安排的是破冰活動。我們將學(xué)生分成4個(gè)組,每個(gè)組均由3個(gè)學(xué)長帶隊(duì)。我們開展了一系列的活動讓大家能更好的相互認(rèn)識,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神,一上午下來,我們很有成就感。一開始,我所帶組的學(xué)生都不怎么交流,也許起先大家還是有點(diǎn)怕生,所以也是可以理解的。于是我們?nèi)齻€(gè)組長采取鼓動和引導(dǎo)他們多說話的方式,終于在我們的帶動下,情況好轉(zhuǎn)很多。對于個(gè)別還是不愛說話的孩子,我采用了單獨(dú)交流的方式,和他(她)聊些他們感興趣的話題,親切談話。其實(shí)我發(fā)現(xiàn)他們還是得很健談的,也不全然像他們自己描述的內(nèi)向啊,膽小啊,只是缺少引導(dǎo)。這種單獨(dú)交談的方式果然效果甚佳,原來一言不發(fā)的孩子開始對這個(gè)集體不再疏遠(yuǎn),開始了第一句發(fā)言,隨后第二句,第三句……很快融入了集體。我覺得這對于他們是一個(gè)很大的進(jìn)步。我起先以為自己不會有這么大的作用,然而結(jié)果卻出乎我的意料??粗@些孩子們開心的唱歌,中午快樂的離去,我由衷的高興。
第一天下午本來音樂課上安排了教他們《感恩的心》的手語,于是我中午反復(fù)的練習(xí),想把美的動作教給他們,可是沒想到他們已經(jīng)學(xué)過了,所以只有改變原來的計(jì)劃。最終改成了玩游戲,我們也積極的組織參與,游戲中拉近了我們和他們的距離,增進(jìn)了感情,讓我們更愛他們。
一天下來,孩子們活躍了很多,也很開心。這是我們所希望的,但是我們總覺得不能按原方案再這么整天玩下去了,校方其實(shí)也是希望我們能交一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)方法給這些孩子們。所以當(dāng)天的總結(jié)大會上,我們又對原方案進(jìn)行了進(jìn)一步的改善,但是在討論中我們還是存在分歧的:個(gè)別成員覺得對孩子們應(yīng)該以精神鼓勵(lì)為主,畢竟我們的文化知識水平有限。所以最終決定第二天以授英語課和歷史課為主,并且適當(dāng)?shù)慕o孩子們輔導(dǎo)些暑假作業(yè)。
第二天課上的很成功,我沒有安排教學(xué)上課,所以我主要是輔導(dǎo)作業(yè)。我知道許多孩子會因?yàn)楦鞣N原因而不敢主動來請教我們,所以我主動走“群眾路線”,不管是不是我們組的,只要有問題,我就幫忙解答,耐心輔導(dǎo)他們。每次聽到他們的一聲“謝謝學(xué)姐”,心里就充滿了感動與欣慰。第二天很充實(shí)。
其實(shí)時(shí)間很短暫,馬上就是支教第三天,支教活動也快接近尾聲。上午的告別主題組會上,孩子們玩的很盡興。但是我們組還是有那么幾個(gè)女孩,膽子較小,其實(shí)我看的出她們也很想?yún)⑴c,但就是不敢舉手。在我們幾個(gè)組長的鼓勵(lì)下,終于大膽的舉起了手,我們很欣慰。下午參觀黃繼光紀(jì)念館,原本以為這么個(gè)大熱天,并且要步行近一個(gè)小時(shí),要去的孩子應(yīng)該會很少,可是沒想到只有極少數(shù)路遠(yuǎn)的孩子沒去,大部分孩子爭著吵著要和我們一起去。從中我感受到了,我們的真誠友善感化了他們,我們與孩子們已經(jīng)建立了無比深厚的友誼。這么多天來我們的辛苦沒有白費(fèi)。
第四天的“大學(xué)之路”經(jīng)驗(yàn)交流會也是相當(dāng)成功,我也從中受到了不少啟發(fā)。
洋洋灑灑說了半天,都是記錄了生活學(xué)習(xí)中的一些事情,雖平淡無奇,卻處處洋溢著溫暖。人們都說支教苦,而我卻覺得苦中亦有樂,樂得其所。
支教雖然辛苦,但是鍛煉了我的意志,提高了我的能力。
支教的日子已經(jīng)過去,但是它給我的回憶和教育卻是一輩子的。支教不僅讓我結(jié)交了很多朋友,收獲了友誼,支教更使我長大了:學(xué)會了吃苦耐勞;學(xué)會了苦中作樂;深刻體會到了團(tuán)隊(duì)精神的重要性;收獲了教育經(jīng)驗(yàn)和提高了教書技巧。在實(shí)踐中,我得到鍛煉,也看到了希望。
最后用歌曲《感恩的心》的歌詞來代表我的支教心得體會歌曲:我來自偶然像一顆塵土,天地雖寬這條路卻難走,我看遍這人間坎坷辛苦。但我要蒼天知道我不認(rèn)輸,我時(shí)刻帶著顆感恩的心,感謝有你們————支教隊(duì)的所有成員和我那可愛的孩子們,;你們將伴我一生讓我有勇氣作我自己。支教所學(xué)所收獲的如花開花落般,我會珍惜一輩子。
支教心得感悟篇十一
走出校園,去到鄉(xiāng)村,是很多大學(xué)生對于支教這個(gè)詞匯的第一印象。作為一名參加過支教活動的大學(xué)生,我不僅僅是親身經(jīng)歷了支教活動的過程,更重要的是深刻體會到了其中所蘊(yùn)含的意義。本文將會分享我在支教過程中所得到的感悟與體會。
第二段:第一感受。
在我首次走入支教校園的時(shí)候,幾乎所有的學(xué)生都卷著被子在教室中午休息,可是現(xiàn)場的老師卻要求我去和他們交朋友,讓他們守紀(jì)律。雖然我知道這不是我的工作,但我還是走到他們跟前,和他們嬉笑打鬧起來。通過這個(gè)過程,我意識到了支教的意義,它是一種互惠互利的行為,你為他們做出了改變,但他們同樣也影響了你的成長。
第三段:教學(xué)過程中的收獲。
作為一名支教老師,我不僅僅是一名課堂上的傳播者,更是一名所支教學(xué)生的學(xué)習(xí)者。在教學(xué)的過程中,每個(gè)學(xué)生的問題、思考方式和想法都不盡相同,而這些挑戰(zhàn)也在強(qiáng)化著我作為一名教師的能力,提升著我的技能和水平。教育是珍貴的,它不僅可以改變受教育者的命運(yùn),還可以影響著教育者的成長。
第四段:對于貧困地區(qū)的思考。
支教不僅僅是對學(xué)生的關(guān)注,更是對整個(gè)社會貧困地區(qū)的關(guān)注。在我們支教的貧困地區(qū),很多孩子因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)困難而失去了接受教育的機(jī)會。我在支教過程中也發(fā)現(xiàn),他們的經(jīng)濟(jì)狀況不僅僅影響了他們的學(xué)習(xí)上的表現(xiàn),也限制了他們的成長。因此,在整個(gè)社會發(fā)展的同時(shí),引導(dǎo)我們要更多地關(guān)注這個(gè)群體,而支教就是為他們引領(lǐng)一條光明的道路。
第五段:結(jié)尾總結(jié)。
支教是一種對于社會貢獻(xiàn)的行為,是心靈與精神的升華。我相信,在這個(gè)過程中我們可以提高自己的素養(yǎng)和能力,同時(shí)為社會和他人帶來改變。在支教過程中,我意識到不僅僅是要傳授知識,更是要倡導(dǎo)一種精神,一個(gè)人應(yīng)該要有為社會付出的責(zé)任心,為這個(gè)社會帶來更多的美好。
支教心得感悟篇十二
第一次當(dāng)支教老師,感覺自己笨笨的。連最基礎(chǔ)的都忘了怎么講。只能笨拙的演示拿筆的姿勢。和孩子們在一起的時(shí)光是歡快的,他們讓我快樂,而我僅僅能教一些普通知識。在接下來的時(shí)光里,與志愿者們共同努力,共同成長喲。第一次去青海支教的那天天氣很冷。
我看著那些可愛的小朋友,他們也悄悄的盯著有些緊張的在支教過程中,會遇到這樣或那樣的問題。有的來自學(xué)生,有的來自我們。我們是剛起步,認(rèn)識了特別多特別可愛的小朋友,幫助我們更加完善我們。我想起上學(xué)時(shí)的自己,我努力讓自己放松下來,并且沖他們微笑。果然,微笑有一種力量,他們也會向你靦腆的笑,一聲又一聲的“老師”傳來。喊的人好開心,聽的人也快樂著呢。也是那刻起,我堅(jiān)定了我支教的信心。或許未來會有很多困難,也不怕了。因?yàn)楹鸵蝗嚎蓯鄣男〖一飩円黄?,所有的困難都可以以微笑面對。我們會一起加油,一起努力!
支教心得感悟篇十三
當(dāng)看到黑板上學(xué)生用歪歪斜斜的用粉筆寫著的〝我們愛你們,老師!〞天知道那一刻我有多感動。看著那一張張純真的臉,所有的疲憊都消失了。我不舍,我舍不得離開這群可愛的孩子,突然發(fā)現(xiàn)時(shí)間過得好快,一周就這樣過了。我敢肯定這是我十九年來做的最有意義的一件事。這是我大學(xué)新的征程的重要一步。還記得為了〝三下鄉(xiāng)〞出發(fā)前的準(zhǔn)備,還記得帶著希望,滿懷激情地從xx坐了五個(gè)小時(shí)的客車到達(dá)我們實(shí)踐活動的地點(diǎn)—xx鄉(xiāng)。一路上,我在想未來一周我將怎樣做,我想像花山的樣子。xx月xx號下午五點(diǎn)半。終于到達(dá)xx。xx和我想象中差別很大,以前看電視上那些支教的地方都是特別貧困的,xx顛覆了這一形象。她的新農(nóng)村建設(shè)非常漂亮,這里的烤煙。這里的苦丁茶享譽(yù)國內(nèi)外。這里的荷花正在盛開。這里的政府花巨資打造了世界第一長龍——xx。
xx月xx號,我們?yōu)橹Ы袒顒舆M(jìn)行招生??粗@里的人好像不是很多,當(dāng)時(shí)就想,要是能招到四五十個(gè)就算成功了。經(jīng)過我們逐戶下去招生,才三個(gè)多小時(shí)就有五十多個(gè)學(xué)生來學(xué)校登記了,因?yàn)楦嬖V過他們?nèi)绻裉鞗]時(shí)間,可以明天來學(xué)校登記直接上課就行了。預(yù)計(jì)有六七十個(gè)學(xué)生我們就停止招生了。下午有些同學(xué)來到學(xué)校和我們的隊(duì)員一起,打掃明天要用的.教室,然后我們做游戲,告訴他們明天早上八點(diǎn)半上課。晚上開會決定。還是舉行一個(gè)比較正式的開學(xué)典禮。大家忙到十二點(diǎn)過才會宿舍休息。
xx月xx號。七點(diǎn)二十我們就來到辦公室,我們都以為夠早了,沒想到的是學(xué)生已經(jīng)來了很多了,有學(xué)生還對我說:老師,我六點(diǎn)就起床了。他們的激情真的很高,我也被帶動了。舉行了開學(xué)典禮,接下來就是上課,我擔(dān)任由四到六年級的學(xué)生組成的班主任。我做了自我介紹,還在黑板上寫下了上課時(shí)間。講了課程安排,強(qiáng)調(diào)了紀(jì)律和安全問題。發(fā)現(xiàn)我們班大多數(shù)學(xué)生都很乖很聽話,也有個(gè)別男生有點(diǎn)野。我對他們有點(diǎn)嚴(yán)格,我怕一松懈他們會什么都收獲不了,我怕結(jié)果讓所有人失望。接下來這幾天就是上午上課,下午走訪發(fā)放從學(xué)校帶來的宣傳資料,做問卷調(diào)查,向農(nóng)民學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)知識,晚上開會,準(zhǔn)備第二天的活動。早上起床感覺累的骨頭都散架了一樣。但當(dāng)我走進(jìn)教室,一個(gè)小女生把一個(gè)小蛋糕送給我的時(shí)候,下午走訪,當(dāng)把資料發(fā)到一個(gè)奶奶手里并給她講解完,離開的時(shí)候,她說你們辛苦了!我回饋給她一個(gè)笑臉,并告訴她:只要真正能給你們帶來點(diǎn)什么,我們不辛苦。當(dāng)看到被我和善良的農(nóng)民阿姨收完曬干的木板時(shí),看到她臉上的笑,我知足了?;蛟S,這就就是動力吧。
xx號下午在師姐的爸爸(xx伯伯)的帶領(lǐng)下,我們來到xx湖,我被這湖邊的世界的一長龍震撼,我被這的荷花吸引,我感嘆新農(nóng)村的發(fā)展。xx號,他們給我唱了學(xué)生們明天都要去趕香會,所以這是最后一天上課了。他們給我唱了《xx》,唱了《xx》,我給他們唱了《xx》,我通知明天有節(jié)目的同學(xué)今天下午三點(diǎn)來教室練習(xí)一下。放學(xué)了,很多同學(xué)都留下來和我一起掃教室。掃完就去吃飯了。
因?yàn)橥ㄖ怂麄円獊斫淌?,我午覺都沒睡,兩點(diǎn)四十就來了,沒想到這次他們還是比我早,一走進(jìn)教室小女生就拉著我的手說:老師,我們兩點(diǎn)就來了。她指著黑板對我說:老師那是我們寫的——〝我們永遠(yuǎn)愛你們,老師!〞突然舍不得離開了,我愛這群孩子,我愛這種生活。那一刻,我的眼睛濕了,是感動,是高興,為我這么久來的努力,為我的付出得到了收獲,付出愛收獲愛。就要離開了,但我的心永遠(yuǎn)在這里,親愛的孩子,永遠(yuǎn)祝福你們。x三下鄉(xiāng),我的志愿者行動邁開了第一步,我知道這只是起點(diǎn),路還長。選擇了,我就會盡全力我相信,紅絲帶永不褪色!志愿者活動將永無止境。
支教心得感悟篇十四
今年是我第一次支教,也是我第一次去支教,我非常的開心。支教的工作是辛苦的一個(gè)過程,不但要講科學(xué),而且要教育學(xué)生。我們一起支教的同學(xué)們都很熱心和我們分享,讓我們感受到很多。
首先,我們一起認(rèn)識了支教學(xué)校為我們安排的.工作。
我們的工作是在xx月底的一天,由于我們都是在學(xué)校里面學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)時(shí)間比較長,所以,很多同學(xué)都在學(xué)校里面,而我們的工作就是幫教學(xué)生。在工作中,我們一起工作和學(xué)習(xí),我們一起工作和學(xué)習(xí)。在這樣的工作中,我們也感覺到很快樂。
第二,我們一起工作,我們一起工作,我們一起收獲很多的經(jīng)驗(yàn)。我們在教學(xué)中一起工作,我們一起討論教學(xué),在學(xué)習(xí)中一起討論生活,在討論中一起工作,我們一起進(jìn)步。
第三,我們一起工作,我們一起學(xué)習(xí),一起努力,為我校的教育教學(xué)工作做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
總的來說,我很開心,在支教工作這一個(gè)學(xué)期中,我學(xué)到了很多,也成長了很多,在以后的時(shí)間里,我一定努力工作,做一名合格的教師,做一名優(yōu)秀的教師。
支教心得感悟篇十五
日子真的像流水一樣,明亮而透明,涼絲絲地滑過我的靜脈,帶著暗藍(lán)色的時(shí)光一去不復(fù)還,20__年的暑假就這樣悄聲無息的來到了。
在這火紅的季節(jié),我們暫別了象牙塔中舒適的生活,帶著青年人特有的蓬勃朝氣,深入鄉(xiāng)村,進(jìn)行暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐。通過此次社會實(shí)踐讓我們褪去了一絲嬌氣、幼稚、浮躁與張狂。
在此次社會實(shí)踐當(dāng)中,我主要進(jìn)行的是支教活動,我教的科目是英語。因?yàn)榭荚嚭偷谝淮蜗锣l(xiāng)的緣故,說句實(shí)話,自己在去之前心中完全不明確自己要教他們什么,看著別人在忙教案,才知道要早早把所有的教案弄好,看著別人上網(wǎng)搜來的一沓沓的資料,自己內(nèi)疚得想滅了自己,我是一個(gè)老師?哼,誤人子弟啊!連自己要教什么都不知道還何談備課啊!時(shí)間不待人,上網(wǎng)搜是不可能的了,出于內(nèi)疚,自己當(dāng)晚便去圖書館借了幾本書回來,加上自己的資料,感覺到時(shí)應(yīng)該用得上吧!只能這樣了,到時(shí)硬著頭皮上吧!到了吳陽中學(xué),把一切安排妥當(dāng)后,只剩下一個(gè)晚上了,自己靠著平時(shí)的積累,終于把第一堂課給弄出來了,到時(shí)只能靠現(xiàn)場發(fā)揮了。說真的,心里感到很對不起學(xué)生。所以,自己暗暗發(fā)誓要在之后的教學(xué)中給同學(xué)們補(bǔ)上。
因而,自己在每天朝陽升起的時(shí)候,都拖著疲憊的身軀告別我那可愛的床,吃過早餐后就直奔操場,帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行瘋狂早讀。在教他們?nèi)绾握_發(fā)音,如何學(xué)好英語的同時(shí),我看到了我存在的價(jià)值。當(dāng)我操著我那破銅鑼似的聲音大聲朗讀以求激發(fā)他們的熱情的時(shí)候,我覺察到了肩上的責(zé)任,同時(shí)也為自己的負(fù)責(zé)而感到欣慰。我不知道幾天的教學(xué)能否真正給他們帶去什么,但我從教的過程當(dāng)中可以看出他們那看到曙光的眼睛所散發(fā)出的光芒。
早讀完畢,得進(jìn)行英語課堂的教學(xué),在上課的過程中,也許自己有點(diǎn)高估了他們的知識面,畢竟才初一啊,所以我講得有點(diǎn)快,學(xué)生有點(diǎn)接受不了,但整個(gè)過程下來,我邊講腦袋邊在轉(zhuǎn),所以能夠?qū)湔n時(shí)沒有想到的東西照樣傳授給學(xué)生,因?yàn)榀偪裨缱x的緣故,有時(shí)兩節(jié)連堂的英語課下來,我?guī)缀醪荒馨l(fā)聲了,但我繼續(xù)堅(jiān)持了下來,因?yàn)槲也幌胍驗(yàn)楹韲档脑蚨速M(fèi)學(xué)生們的光陰,我想在幾天的學(xué)習(xí)中教會學(xué)生學(xué)習(xí)英語的方法而不是單純的英語知識。我想自己應(yīng)該達(dá)成這個(gè)目標(biāo)了。吃完午飯,我繼續(xù)回到教室里輔導(dǎo)學(xué)生的英語發(fā)音,每個(gè)音的糾正都讓自己體驗(yàn)到了成就感,雖然我犧牲了我的午睡時(shí)間,但我換來的是學(xué)生那開心的笑臉,這就足夠了。因?yàn)樽约和瑫r(shí)也是班主任,所以一個(gè)下午的時(shí)間我都得守在教室的后面。
課余時(shí)間時(shí),自己可以說與同學(xué)們玩成一片,這也許是他們與我關(guān)系那么好的原因。也許有人會覺得這樣自己好像不是一個(gè)老師了,但通過這次的支教,讓我明白有時(shí)放下身份也是一種美。你把他們當(dāng)朋友,他同樣也會把你當(dāng)朋友。因?yàn)槟阍鯓訉Υ齽e人是別人怎樣對待你的砝碼。而且也會因?yàn)檫@樣,他們更用心去上你的課,因?yàn)樗麄兌貌蛔屇氵@個(gè)朋友失望,他會懂得尊重你這個(gè)課堂時(shí)為老師,下課時(shí)為朋友的人。可能我說的不是很正確,因?yàn)橐膊慌懦麄兪且驗(yàn)槲抑v課快而怕漏掉什么才會那么用心的情況。晚上,我一有空也會過去教室輔導(dǎo)學(xué)生,這樣,我的備課時(shí)間就更短了,但是我一次備的內(nèi)容可以上幾節(jié)課都還綽綽有余,還好,沒耽誤學(xué)生,真感嘆自己以前沒荒廢青春,心里也暗自下決心以后要把英語學(xué)得更好!也許別人會認(rèn)為我準(zhǔn)備了好久,其實(shí)不然,只是因?yàn)槲覀湔n時(shí)用心和以前知識的牢固,這也讓我明白,課不是一天兩天準(zhǔn)備出來的,靠的是平時(shí)。想做一個(gè)成功的教師,就得平時(shí)備課,課上授課。
當(dāng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)贊揚(yáng)自己公開課上得不錯(cuò)的時(shí)候,自己感慨良多,雖說靠個(gè)人,但這都要謝謝當(dāng)日栽培我的老師,這也更讓我知道一個(gè)老師的影響可以有多大。這也改變了自己當(dāng)初不想當(dāng)教師的想法,忽然覺得教師真的是一份神圣的職業(yè),身在其中才會明白當(dāng)中的道理。當(dāng)自己能夠通過自己的人格慢慢去改變,去感化學(xué)生的時(shí)候,你就清楚地知道你離不開這個(gè)職業(yè)了。
從注視著學(xué)生的變化到看著學(xué)生不舍的眼光,心中早已淚流成湖。當(dāng)學(xué)生不愿回家也要目送我們離開時(shí),自己終于知道自己在他們心中的分量?!澳袃河袦I不輕彈”,但他們打破了記錄,為我們留下了不舍的淚滴,這幫調(diào)皮得懂事的孩子怎能讓人遺忘。
支教心得感悟篇十六
在支教過程中,我們遇到了幾個(gè)問題,在每個(gè)問題上,我們都陷入了深深的思考,把自己一份深深的責(zé)任心和濃濃的愛化作我們?yōu)楹⒆舆~出的每一步。
一、支教是為了什么?
隊(duì)長兼協(xié)作者朱佳慧曾在例會上提出過這一問題。在會上,隊(duì)員們提出了不同的見解,但基本分為了兩部分:一部分是贊成是與孩子的陪伴,一部分贊成是教育孩子們以知識。我們都深知這次支教的時(shí)間短,過的每分每秒甚至都可掐指算出,一旦支教理念方向出現(xiàn)偏差,將沒有挽回、補(bǔ)救的余地,所以每位隊(duì)員都經(jīng)過了深思熟慮最終交上了自己的答案。我贊成陪伴的一方,理由有下:1、經(jīng)過大量的家訪了解到,這里的孩子大部分時(shí)間都沒有父母的陪伴,與孩子們相處的是爺爺奶奶等親戚,存在代溝,存在顧慮,導(dǎo)致大部分孩子缺乏同同齡人一般的關(guān)愛;2、這里的老師確實(shí)存在失責(zé)、過失等方面,這使孩子在學(xué)校同樣沒有傾訴、被愛的成年人對象。因此贊成給孩子以陪伴是基于關(guān)注孩子心智的健康發(fā)展、給予人生導(dǎo)向必要的關(guān)懷。不可辯駁的一點(diǎn)是大部分家長都對蒲公英小英英們提出一點(diǎn):多教些知識,多督促孩子們把化學(xué)好。作為老師,我們當(dāng)然知道這里的孩子的短板是什么,家長們熾烈的期許讓我們不得不重新認(rèn)知教學(xué)的重要性。
最終,這個(gè)問題沒有給出確定的答案,其實(shí)這才是最好的答案。在思考這個(gè)問題上我們都考慮到了方方面面,生怕出現(xiàn)差錯(cuò),這其中對孩子的愛、對家長的愛、老英英們對我們的囑托在那一刻變得沉重萬分,我們的思想。在那一刻得到升華。是陪伴還是教育需要我們自己在實(shí)踐中辯證思考,把自己的期望變成一種傾向、一種習(xí)慣。只要心中有愛,有深深的責(zé)任,時(shí)間會告訴我們每個(gè)答案都是正確的。
二、要不要在大班取消所有開設(shè)程,集中對孩子們進(jìn)行補(bǔ)習(xí)?
這個(gè)問題是劉顯楷和呂明鈞經(jīng)過多般考慮后在例會上提出的。不可否認(rèn),這個(gè)問題有其合理性。在廣泛的家訪過程中,我們經(jīng)常向家長問起這個(gè)問題:您認(rèn)為我們支教老師應(yīng)該多開設(shè)興趣類程還是教學(xué)類程。大部分家長都期望孩子在老師的這幾天可以多輔導(dǎo)一下孩子的化,彌補(bǔ)一下地方教學(xué)的缺陷。劉顯楷是一位對支教、對孩子們有絕對真心的人,他的思考能讓我們感受深深的責(zé)任感和指路明燈的無私奉獻(xiàn),但團(tuán)隊(duì)的發(fā)展,或者說大學(xué)生短期支教的前路如何走,需要深刻的思辯和大膽謹(jǐn)慎的實(shí)踐。
單從問題本身,我們就能發(fā)現(xiàn)這已經(jīng)存在偏執(zhí)、急功近利的思想傾向。首先,教育是一個(gè)長期感化的過程,一個(gè)孩子的成長是老師、家長不斷地糾正、支持的過程,優(yōu)秀的學(xué)生的成長不在旦夕。所以填鴨式、疲勞性的教學(xué)模式不可取。另外,這同時(shí)也驗(yàn)證了手工、音樂、心理健康等的重要性:學(xué)習(xí)是聯(lián)動的,在興趣類程上學(xué)習(xí)到樂于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、積極動腦解決問題等是學(xué)習(xí)化的催化劑。興趣類程的影響是不易發(fā)現(xiàn)卻影響廣泛的,就像樹根,如果沒有廣泛而扎實(shí)的扎根就沒有滿樹的繁茂。
第二點(diǎn)我們都深有體會,那就是這里的孩子化基礎(chǔ)太差,差到甚至初中生不會背誦九九乘法表等等。這確實(shí)是一個(gè)嚴(yán)峻的問題,嚴(yán)峻到我們不能總抱著等待、被動的心態(tài)去關(guān)照孩子們的未。從我們國家現(xiàn)有的教學(xué)模式上看,楊莊的大部分孩子們已經(jīng)沒有再去追趕、與其他地區(qū)孩子受平等教育的機(jī)會,對于這一點(diǎn),我們雖是痛心卻必須承認(rèn)與接受。眾所周知,老干媽牌辣醬的創(chuàng)始人陶華碧開始不過是一名村婦,不識一字,如今卻開創(chuàng)了資產(chǎn)數(shù)十億的辣椒醬產(chǎn)業(yè),把自己的產(chǎn)品賣向全球。這足以說明,生活下去的路不只有一條,學(xué)習(xí)的路走不通,我們同樣可以尋找其他的路,這并不可恥或是低人一等。開設(shè)興趣類程可以幫助孩子們尋找到生活的意義,或許對他們說,多找到一個(gè)朋友,性格變得開朗、意志變得堅(jiān)強(qiáng)比數(shù)學(xué)公式更有意義。
最后一點(diǎn)便從我們自己出發(fā)。時(shí)間倒溯在開設(shè)程的那一次例會上,我們是懷著怎樣的心情,又承擔(dān)著怎樣的責(zé)任為孩子確定下這三門,不可否認(rèn)我們的愛在那一刻都是盡職盡責(zé)的。之后寫過,又修改過多少次教案,我們又試講了多少次,我們極力把自己掐指可數(shù)的堂保證都是完美、無憾的。面對這樣一片真心和巨大的心血,我們的程也不是說停就可以停下的。此外當(dāng)?shù)亟逃志珠L期盼我們多引導(dǎo)孩子培養(yǎng)學(xué)習(xí)的樂趣和習(xí)慣。眾所周知,過于緊促的化補(bǔ)習(xí)易導(dǎo)致孩子們學(xué)習(xí)興趣下降,不能做好寒假與學(xué)期的銜接,以至于影響當(dāng)?shù)乩蠋煶痰陌才拧?/p>
最后我們可以欣喜的發(fā)現(xiàn)我們其實(shí)已經(jīng)做出了巨大的、合理的進(jìn)步,那就是晚自習(xí)。晚自習(xí)的安排在以前幾次支教隊(duì)中也有實(shí)踐,在小柏樹支教隊(duì)中,我們延續(xù)并做了擴(kuò)大。劉顯楷同學(xué)是一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,所以顯楷同學(xué)負(fù)責(zé)晚自習(xí)的安排是合理明智的。在短短的幾天支教中,讓我們印象深刻的也不過幾事,但最讓人難以忘卻的便是自習(xí)。因?yàn)樵谧粤?xí)的時(shí)候我們和孩子是一同進(jìn)步的:我們引導(dǎo)孩子們思考,提升孩子們的學(xué)習(xí)樂趣,培養(yǎng)他們的邏輯思維。這個(gè)過程讓我們真正體驗(yàn)到為人師的光榮感。如果有機(jī)會,我希望可以把晚自習(xí)發(fā)揚(yáng)光大。
不是所有的問題都有答案,不是所有的事情都有對錯(cuò),也不是所有的孩子都可被分為好學(xué)生、壞學(xué)生。學(xué)會變通,膽大心細(xì),學(xué)會換位思考,把心地變得善良就會發(fā)現(xiàn)世間萬物都是善良的。曾經(jīng)做過一名支教老師,我這一生都無憾。
支教心得感悟篇十七
在這火紅的季節(jié),我們暫別了象牙塔中舒適的生活,帶著青年人特有的蓬勃朝氣,深入鄉(xiāng)村,進(jìn)行暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐。通過此次社會實(shí)踐讓我們褪去了一絲嬌氣、幼稚、浮躁與張狂。
總結(jié)這次社會實(shí)踐活動,我認(rèn)為是一次成功的,實(shí)用的,受益非同的社會實(shí)踐。通過這次社會實(shí)踐,我清楚地明白了要付諸于行動才會有深的.體會,有更多的所得。實(shí)踐出真知,學(xué)以致用,服務(wù)社會!社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,我們的人生價(jià)值將真正得到體現(xiàn),我們要珍惜每一次鍛煉的機(jī)會,讓人生無憾。
通過參加社會實(shí)踐活動,思想碰撞出了新的火花,也讓我充分體會到了隊(duì)員們的熱情與投入,親身感受到了團(tuán)隊(duì)配合的巨大作用,一個(gè)人的能力畢竟有限。唯有團(tuán)隊(duì)配合才能事半功倍。就拿這次社會實(shí)踐來說,我們至始至終是以團(tuán)隊(duì)的形式進(jìn)行的,使我親身感受到了團(tuán)隊(duì)的魅力所在?!霸诖髮W(xué)里學(xué)的不是知識,而是一種叫做自學(xué)的能力”。這次實(shí)踐后才能深刻體會這句話的含義?!凹埳系脕斫K覺淺,絕知此事要躬行”。社會實(shí)踐使我們找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)。通過實(shí)踐,原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固,原先理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償,加深了對基本原理的理解和消化。“艱辛知人生,實(shí)踐長才干”。本次社會實(shí)踐僅僅是為我們以后的社會實(shí)踐開了一個(gè)好頭,我們將以本次實(shí)踐為點(diǎn),多多總結(jié)經(jīng)驗(yàn),我們不能再做“養(yǎng)在深閨”里的“驕子”,每日“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”,做著日后事業(yè)有成、飛黃騰達(dá)的白日夢了。但愿以后還能有機(jī)會走出校門,走向社會,投身社會,使自己真正從中受益。
此次社會實(shí)踐也告訴我:“成功的花,人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷,而當(dāng)初的芽,卻浸透了奮斗的淚泉,灑滿了犧牲的血雨。”我們要懂得在苦中作樂,因?yàn)闊釔?,所以選擇,因?yàn)檫x擇,所以負(fù)責(zé)。
我們每個(gè)人都渴望成功,那么我們就應(yīng)該在剛剛起步的時(shí)候,用我們充分的準(zhǔn)備,去面對不知的過程,迎接滿意的結(jié)果。
支教心得感悟篇十八
2021年8月25日,懷揣著既期待又忐忑的心情,我奔赴到了遠(yuǎn)在2000多公里的新疆,這次遠(yuǎn)行是我離家時(shí)間最長,距離最遠(yuǎn)的旅程。很多人問我為什么要跑這么遠(yuǎn)?我也不知道,沒想那么多,就是突然想去了!
我來了!新疆!
來到阜康市的第一天,突然得知只有我和另外三個(gè)女孩的實(shí)習(xí)地點(diǎn)在鎮(zhèn)上,這樣的消息讓初來乍到的我更加不安。但既來之則安之,平復(fù)心情后,又經(jīng)過一個(gè)小時(shí)的奔波,我到達(dá)了我的實(shí)習(xí)學(xué)?!棠嗳又袑W(xué)。
2021年9月1日,經(jīng)過隔離期,我以“教師”的身份正式踏入校園,開始了我的實(shí)習(xí)生活。
踏入校園,環(huán)顧四周,每棟樓都是剛剛粉刷過的,煥然一新,校園雖不大,學(xué)生不多,但給人一種恬美自然的感覺。在這里,我的工作是主要負(fù)責(zé)七年級三個(gè)班的生物,以及部分教務(wù)工作,同時(shí)兼任七一班的實(shí)習(xí)班主任。
我所教授的科目并不是我的專業(yè),這對我是一種考驗(yàn),也是一種提高。在備課方面我更加努力,在教授之前,自己先把課本吃透,考慮到學(xué)生的特點(diǎn),剛剛步入初中,我盡量上課多說一些他們感興趣的事情,緊跟他們的時(shí)代潮流,通過各種有趣的視頻圖片讓我的課堂豐富多彩。在與他們溝通交流上,我以一種朋友或者大姐姐的身份,和他們進(jìn)行平等的交流,給予他們親切的關(guān)懷。作為實(shí)習(xí)班主任,我跟著經(jīng)驗(yàn)老道的老教師學(xué)習(xí)了管理班級的方法,對于班主任的工作也有了一定的了解,相信這將會為我的未來打好基礎(chǔ)。
他們稚嫩可愛的面龐,總是會出現(xiàn)在你眼前,那雙清澈的眼睛,好像會笑,只要看到他們就會感覺渾身充滿了力量。走在校園里,身后總會有一串小尾巴,不斷的搞怪,和你玩鬧。一聲聲“老師好!”也讓我從最開始的別扭到習(xí)以為常。實(shí)習(xí)生活中總會有一些小感動!周末,會有學(xué)生打電話,給我準(zhǔn)備驚喜。走在回家的路上,會有學(xué)生說“老師!我護(hù)送你回家?!彪m然也有讓人生氣的時(shí)候,但是這不正是有滋有味實(shí)習(xí)生活嗎?我陪伴他們成長的同時(shí),他們也讓我成長!
柴米油鹽醬醋茶,是我們不可避免的煙火氣。在大美新疆,我不僅了解了不一樣的民俗風(fēng)情,結(jié)識了少數(shù)民族的朋友,還欣賞了新疆美景。我也從之前的十指不沾陽春水到每天洗手作羹湯,褪去了曾經(jīng)的驕縱之氣,我愈加的成熟穩(wěn)重。
“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”。實(shí)習(xí)支教培養(yǎng)和鍛煉了我們的社實(shí)踐力,強(qiáng)了范技能,過此實(shí)習(xí)機(jī)會也給當(dāng)?shù)厍嗌倌甑膶W(xué)習(xí)和健康成長奉獻(xiàn)了我們的一份力量。
時(shí)間如白駒過隙,一去不復(fù)返,可一段難忘的歲月,卻將永遠(yuǎn)留在我的心中,時(shí)光荏苒,任歲月的浸蝕,風(fēng)雨的奏樂,怎么也不會失去以往的光澤,這里將永遠(yuǎn)是一段難忘而美好的回憶。人生幾何,歲月匆匆!愿大家在自己的人生道路上一路生花!
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