學(xué)習(xí)也可以很快樂讀后感小學(xué)(專業(yè)18篇)

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學(xué)習(xí)也可以很快樂讀后感小學(xué)(專業(yè)18篇)
時間:2023-11-25 09:44:15     小編:BW筆俠

讀后感不僅可以是個人的內(nèi)心感受,也可以是對其中觸動自己的部分進(jìn)行分析和解讀。在表達(dá)自己的觀點時,可以通過舉例、引用和對比等手法,讓讀者更好地理解和接受自己的觀點。以下是小編為大家推薦的一些讀后感分享,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考。

學(xué)習(xí)也可以很快樂讀后感小學(xué)篇一

“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。在書籍的海洋中我喜歡看《天才街》;我也喜歡看《看天邊飛云》;我還喜歡看《西游記》等等,但我更喜歡看《學(xué)習(xí)也可以很快樂》,因為我覺得這本書比其他書更加生動,更加有趣。不但如此,它還教會了我:應(yīng)該為實現(xiàn)自己的夢想付出更大的努力。

這本書主要說一個叫金珠的女孩,她的夢想是當(dāng)一名宇航員,恰巧學(xué)校要組織兩天一夜的“星座陣營”活動,參觀天文臺,學(xué)習(xí)宇宙知識。可是,媽媽一聽說活動和金珠的的英語培優(yōu)課沖突了,便不同意她去。因為媽媽認(rèn)為,金珠的夢想太遙遠(yuǎn)了,還是學(xué)好英語比較重要。為了讓媽媽同意自己參加“星座陣營”,她開始為自己的夢想而努力,在這個過程中她發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)也可以很快樂。

閱讀了這本《學(xué)習(xí)也可以快樂》的書讓我知道為夢想而奮斗,為理想而學(xué)習(xí)是一件多么快樂和有趣的事情,如果能通過獲得成就感讓為夢想而的過程變得快樂起來,那么他們最終會成為學(xué)習(xí)的主人。我決定要像金珠那樣,為自己的夢想而努力拼搏,為了夢想不斷學(xué)習(xí),吸取更多的知識,把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種快樂、一種樂趣。

夢想不會自己找上門來,靠的是頑強地拼搏,堅強的毅力所磨練出來的。就像我在暑假得一等獎一樣,靠的是千錘百煉的練習(xí)和一顆敢于上進(jìn)的心,還要努力完成自己所定的完美計劃。因為我知道—不管多完美的計劃,一旦不努力完成就沒有一點價值可言。正所謂;“成是功的積累,功是成的基礎(chǔ)?!敝挥胁粩嗟匾笞约?、磨練自己,你一定會取得非凡地成就,哪怕只是一些微不足道的成就。你現(xiàn)在的努力、毅力、自律、守信用、節(jié)儉節(jié)約、實踐與自信心……它們就像人生之樹中的樹枝,只有汲取更多的養(yǎng)分和水分,讓人生之樹變得越來越茂盛,最后才會結(jié)出那個屬于你的人生之果。

張潮曾經(jīng)說過“少年讀書,如隙中窺月;中年讀書,如庭中望月;老年讀書,如臺上玩月。皆以閱歷之深淺,為所得之深淺耳?!蔽覀円惨獮槲覀兊拿魈熳x書。

“理想是人生的太陽”我也要為自己的理想與夢想而努力奮斗。

學(xué)習(xí)也可以很快樂讀后感小學(xué)篇二

每當(dāng)我打開一本新書,閱讀時,眼前就好像展現(xiàn)了一個新的世界。讀橙子姐姐的《學(xué)習(xí)也可以很快樂》就是這樣,它給予我啟迪,給予我力量,催我奮發(fā)上進(jìn)。

看著秦悠揚樂在其中地學(xué)習(xí),陶小淘既羨慕又困惑,學(xué)習(xí)究竟有什么快樂可言呢?一切就是這么巧合,正在陶小淘思索的時候,市內(nèi)英語比賽如火如荼地展開了,而英語好的他自然成為了班級的有生力量。在奮戰(zhàn)的過程中,陶小淘感受到了樂趣。原來學(xué)習(xí)也可以這樣快樂呀。

讀了這本書后,我覺得學(xué)習(xí)其實也不難,就像玩游戲似的。每一個知識點就是一個個讓你可怕的怪獸,只要你能打敗他們,你就是勝者。每個單元就是一個個關(guān)卡,只要你闖過每個關(guān)卡,你就可以學(xué)到很多知識。關(guān)卡和怪獸是無窮無盡的,也就意味著學(xué)無止境,人要活到老,學(xué)到老。

《學(xué)習(xí)也可以很快樂》——這短短幾十頁的書,給予我力量,給予我啟迪,我要做一只小蝸牛,向高高的山頂爬去,去仰望藍(lán)天,在路上,我會遇到很多的困難,但是我不會放棄。我會重新努力,向上爬,超越別人??傆幸惶?,小蝸牛也會爬到山頂,我也會享受成功的滋味。希望同學(xué)們也能找到學(xué)習(xí)的快樂!

學(xué)習(xí)也可以很快樂讀后感小學(xué)篇三

前段時間媽媽給我買了兩本書,一本是《愛不自私》,一本是《學(xué)習(xí)可以快樂》。我非常喜歡這兩本書,尤其是《學(xué)習(xí)可以快樂》。

每天回家按照媽媽給我的閱讀計劃讀一個小時。我讀得越多,就越覺得讀書也能讓我很開心。故事的主角是一個叫金珠的小女孩。她有一個夢想:當(dāng)她長大后成為一名宇航員,但她的母親認(rèn)為她的夢想遙不可及。為了打動她的母親,金珠采取了特別行動,她開始為夢想而努力……在為此夢想而努力的過程中,她意識到在學(xué)習(xí)中享受自己的小成就,那么學(xué)習(xí)也能很快樂。

這個故事讓我明白,無論你的夢想離你有多遠(yuǎn),目標(biāo)有多大,只要你默默付出,不懈努力,你就會在努力的過程中慢慢熟悉這些事情。一開始你覺得難的問題自然會變得很簡單。成就需要持久的毅力和不斷的努力;成就就就像生命之樹的樹枝。它們充分吸收營養(yǎng)和水分,變得越來越茂盛。最后,它們會收獲成就的果實。這種果實幫助我們從弱變強,讓我們感到快樂。更神奇的是,它不僅給自己帶來快樂,也給別人帶來希望。

我決定像金珠一樣為我的夢想而努力。我也應(yīng)該有自己的夢想,為我的夢想而學(xué)習(xí)。因此,我應(yīng)該繼續(xù)積極學(xué)習(xí),把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種幸福、一種樂趣和一種幸福。為了為我的夢想吸收知識的營養(yǎng),我也想種植我的成就。與我的老師、父母和同學(xué)分享。

希望下學(xué)期能讓學(xué)習(xí)快樂。

學(xué)習(xí)也可以很快樂讀后感小學(xué)篇四

讀完這一本書,我非常敬佩書中的主人公金珠。她從一個光說不做的“懶”女孩,成長為一個自覺學(xué)習(xí)、勇于實踐的好孩子。作者還在后記中說:在這個過程中,成就感是至關(guān)重要的。這句話,讓我深有感觸。

以前,我像金珠一樣,只會盲目聽講,盲目做筆記,盲目地做題,等到復(fù)習(xí)時,看著那密密麻麻的筆記頭就發(fā)暈。盡管很努力,學(xué)習(xí)成績卻一直沒提高,弄得我很灰心。讀完這本書之后,我豁然開朗:原來成就感是這么重要!要在學(xué)習(xí)中獲得成就,才能更有所收獲。于是,我馬上給自己制訂了一個計劃表,定下一個個小目標(biāo)。每達(dá)到一個目標(biāo),就給自己一點小獎勵。我定的第一個目標(biāo)是:一個月各科填寫一本習(xí)題。想想,覺得這個目標(biāo)太大,就改成一天各填寫一頁習(xí)題,這樣便覺得任務(wù)少了很多。

我如期完成計劃,于是馬上趕緊獎勵自己——自由閱讀兩個小時,我開心地讀起書來。第二天,第三天,都是如此。到了第四天,我開始覺得有點乏味。又一想:對了,我可以把獎品設(shè)計得更好一點——如果我按時完成的話,不僅可以看書,還可以看一會兒電視。于是我又開心地實施起來……就這樣一天一天過去,不知不覺中,三本習(xí)題本已經(jīng)快做好了。更開心的是,那段時間書也看了不少。這種情況之前對我來說簡直就是天方夜譚,可我竟然做到了!

雖然初嘗甜頭,但我還不太自信,深怕自己會半途而廢。不過還好,隨著一個個小目標(biāo)的實現(xiàn),我慢慢變得自信起來,性格也變得開朗了。我終于堅信:在學(xué)習(xí)中享受一個個小成就,真的會使原來覺得乏味的事情變得輕松有趣起來。

《學(xué)習(xí)也可以很快樂》這本書,讓我明白夢想不可能自動實現(xiàn),只有努力尋找正確的方法,刻苦學(xué)習(xí)和鍛煉,并不時鼓勵自己,激勵自己,給自己成就的體驗,才能快樂成長,使夢想之苗才會長成參天大樹,夢想之樹才能結(jié)出甜美果實!

學(xué)習(xí)也可以很快樂讀后感小學(xué)篇五

每個父母都希望自己的孩子學(xué)習(xí)優(yōu)秀,將來擁有成功的人生。不知道大家有沒有想過,成績優(yōu)秀和擁有成功的人生有什么關(guān)系。

在我讀過這本書后,認(rèn)為,能自覺完成計劃并且成績優(yōu)異獲得獲得過成就的孩子與幾乎沒有獲得成就的孩子相比,對待人生的態(tài)度是完全不一樣的。那些獲得成就的孩子,擁有自己一定能實現(xiàn)目標(biāo)的自信,這樣,總能讓他們對待事情有熱情。而那些沒有成就的人,做事就會沒自信,就會猶豫,拖拉和抱怨。

現(xiàn)在很少有學(xué)生在學(xué)習(xí)上獲得成功,對學(xué)習(xí)缺少自信,而家長又拼命送他們?nèi)ジ鞣N培優(yōu)班補習(xí)。其實,如果孩子成了學(xué)習(xí)的奴隸,再優(yōu)秀的老師也很難把他們教好。那么,小學(xué),初中,高中,大學(xué),還有人生的學(xué)習(xí),遲早會把他們累跨的。

《學(xué)習(xí)也可以很快樂》告訴我,如果通過成功讓自己變成學(xué)習(xí)的主人,那么,成長也可以變成很快樂的一件事。

希望大家讀這本書,愛上學(xué)習(xí),成就自己的夢想!

學(xué)習(xí)也可以很快樂讀后感小學(xué)篇六

前兩天我看了一本叫《學(xué)習(xí)也可以很快樂》的書,這本書是韓國作家陳恩榮寫的,它的故事情節(jié)很吸引人,非常好看。

這本書主要講了:金珠想當(dāng)一名宇航員,恰巧學(xué)校要組織兩天一夜的“星座陣營”活動,這個活動就是讓小朋友參觀天文臺學(xué)習(xí)宇宙的知識??墒?,金珠的媽媽一聽說活動和金珠的英語培優(yōu)課沖突了,便不同意她去。因為金珠的媽媽認(rèn)為,金珠的夢想太遙遠(yuǎn)了,還是先學(xué)好英語更重要。為了讓媽媽同意讓自己參加“星座陣營”,金珠開展了一次打動媽媽的“特別行動”。“特別行動”就是她每天決定自覺寫作業(yè)、少玩電腦看電視、早上自己疊被子,自己整理書包等等。她開始為自己的夢想而努力,但她發(fā)現(xiàn)自己為夢想而學(xué)習(xí)卻連兩天都堅持不了。她很奇怪:為什么我總是這么沒有毅力?雖然堅持不了,但在學(xué)習(xí)過程中,金珠有了一個重大發(fā)現(xiàn),那就是原來如果能在學(xué)習(xí)中享受一個個小成就,學(xué)習(xí)也可以很快樂。后來有個叫斯比卡的網(wǎng)友教她怎么才能堅持,怎樣安排時間,該怎么做媽媽才會同意讓她去“星座陣營”,去實現(xiàn)自己的夢想。經(jīng)過她的努力,她終于堅持下來自覺做自己的事情,媽媽也終于同意她去參加活動了。

通過讀這本書,我明白了不懂得享受成就就很難堅持下去。成就感非常重要,能讓你學(xué)習(xí)變得更好,同時學(xué)習(xí)好,會讓自己更快樂!

學(xué)習(xí)也可以很快樂讀后感小學(xué)篇七

我從圖書館借了一本韓國作家陳恩榮寫的勵志校園小說《學(xué)習(xí)也可以很快樂》。

故事講的是一個叫金珠的小學(xué)生,她的夢想是當(dāng)一名宇航員,但是她常常不按時做作業(yè),忘記準(zhǔn)備好上課需要的物品,還經(jīng)常因為看電視、讀漫畫書晚睡晚起。恰好學(xué)校要組織兩天一夜的“星座陣營”活動,可是媽媽不讓她參加,因為活動時間和英語培優(yōu)班沖突。為了讓媽媽同意自己參加活動,金珠展開了一次打動媽媽的“特別行動”,她開始為自己的夢想而努力。她從網(wǎng)友那學(xué)會了制訂優(yōu)先順序表,學(xué)會了從所有需要完成的`事情中選擇出最重要和最應(yīng)該先完成的事情;學(xué)會了不斷修改并確定之前的計劃,保證計劃在自己的能力范圍內(nèi);跟班里學(xué)習(xí)最好的同學(xué)交流,尋找到了自信;知道了不會享受成就的人是堅持不了多久的,學(xué)會了制訂任務(wù)地圖,每完成一個任務(wù),就給自己一個小小的獎賞,這些小小的獎賞讓她尋找到了快樂。

我從金珠身上,看到了自己的影子。我也會因為看書或玩游戲影響到寫作業(yè),又影響到睡覺。我也有夢想,可是我還沒有為夢想做準(zhǔn)備。我要向金珠學(xué)習(xí),為夢想而努力,為夢想而制訂計劃。讓夢想這棵樹越來越茂盛,將來結(jié)出成就之果。

學(xué)習(xí)也可以很快樂讀后感小學(xué)篇八

如同俗話說“軍無財,士不來;軍無賞,士不往?!焙芏嗳硕际峭瓿扇蝿?wù)時沒給自己一份小小的獎勵,搞得自己不想再完成任務(wù)了。完成任務(wù)時,可給自己一份小小的獎勵,這份獎勵可以是自己想做但又不能經(jīng)常做的事情,比如:看電視,買冰棒,買玩具,逛街等等。

這就是我的讀后感,希望大家能喜歡。

學(xué)習(xí)也可以很快樂讀后感小學(xué)篇九

有人喜歡看《三國演義》,有人喜歡看水滸傳,但我更喜歡看《學(xué)習(xí)也可以快樂》這本書。

書中主要說的是一個叫金珠的同學(xué),夢想當(dāng)一名宇航員,可是做事喜歡拖拖拉拉的她,一而再,再而三的拖拉導(dǎo)致媽媽都不再相信金珠的話,就連她的夢想都不當(dāng)一回事。一次和爺爺通電話,爺爺提起小時候金珠的夢想,并邀請她去老家寧越星馬路天文臺觀看天文衛(wèi)星,問金珠去不去,金珠當(dāng)時非常爽快的答應(yīng)了,可是媽媽以上培優(yōu)班不能曠課為由不讓她去老家寧越,金珠非常傷心和無余。

一次偶然的機會,金珠打開電腦搜索馬路天文臺的時候,她無意中發(fā)現(xiàn)了一個叫小不點的星文臺網(wǎng)頁,于是她進(jìn)去瀏覽了一下,看到有一個創(chuàng)造我的星球欄目,然后就自己動手創(chuàng)造了一個星球,并發(fā)現(xiàn)了一個叫斯比卡的人,她們很快就成為了網(wǎng)上無話不說的好朋友,后來斯比卡教了金珠很多做人及學(xué)習(xí)的道理,并告訴她去馬路天文臺的`具體路線。為了改變自己的不良習(xí)慣,金珠做了一個順序冰淇淋任務(wù)表,這個表是幫助她改掉拖拉習(xí)慣的獎罰表,同時金珠把這件事跟媽媽說了,希望得到媽媽的理解和支持,可是媽媽否定了金珠去天文臺的要求,她要金珠好好學(xué)習(xí),不要浪費時間。金珠非常傷心的哭了,但她卻決定按順序冰淇淋和任務(wù)表上的事情進(jìn)行改變自己,證明給媽媽看。后來爸爸知道金珠很想去星馬路天文臺的事情,就和媽媽商量,由于金珠表現(xiàn)大有改進(jìn),媽媽終于同意了金珠的請求。當(dāng)金珠一家人去天文臺的時候,發(fā)現(xiàn)斯比卡竟然是自己的爺爺,原來爺爺一直在暗暗的幫助、鼓勵自己,金珠激動的跳了起來。

閱讀了這本《學(xué)習(xí)也可以快樂》的書讓我知道為夢想而奮斗,為理想而學(xué)習(xí)是一件多么快樂和有趣的事情,她讓同學(xué)們變得快樂、自信并成就自己的偉大夢想。

三年級:xxx。

學(xué)習(xí)也可以很快樂讀后感小學(xué)篇十

第一次看到這本書的時候我很好奇,因為封面上有一個站在一顆大星星上的小女孩,旁邊還畫著一艘外星飛船。封面很漂亮,但這和學(xué)習(xí)有什么關(guān)系呢?目光左移,便能看到兩行字:不懂得享受成就,就很難堅持下去。

這本書的主要內(nèi)容是:小女孩金珠夢想成為一名宇航員,恰巧學(xué)校要舉行一個與此相關(guān)活動。她非常高興,決定參加這項活動??墒菋寢屢宦犝f活動和金珠的英語課沖突,便不同意。不但如此,媽媽還認(rèn)為金珠的夢想太遙遠(yuǎn),不切實際,還是學(xué)好英語更重要。金珠為了讓媽媽同意自己去參加活動,努力學(xué)習(xí)提高成績,最后成功說服媽媽。后來金珠才懂得學(xué)習(xí),也可以很快樂。

讀完這本書,我感受頗深。因為金珠本是一個不愛學(xué)習(xí)的孩子,為了讓媽媽同意她去參加“星座陣營”的活動,努力提升自己,最后和全家人登上了宇宙飛船,實現(xiàn)自己的夢想。我覺得我應(yīng)該向金珠學(xué)習(xí),雖然媽媽并不強迫我,但是我從未從學(xué)習(xí)過程中收獲快樂。

在生活中我也遇到過這樣的事情,比如:當(dāng)我做數(shù)學(xué)作業(yè)時,遇到了不會做的難題就想逃避。這時媽媽就會跟我“談生意”:“只要你把自己不會做的題目做出來,那么我就會做出相應(yīng)的獎賞。”我很期待媽媽的獎賞,所以絞盡腦汁去思考這些問題,一會兒翻翻數(shù)學(xué)書,一會兒問問同學(xué),一會兒查查資料等等。我成功完成了這項任務(wù)之后,得到了禮物,心理美滋滋的。第一次感受到,原來學(xué)習(xí)也可以很快樂。

快樂學(xué)習(xí),享受美好生活。

學(xué)習(xí)也可以很快樂讀后感小學(xué)篇十一

我要像金珠學(xué)習(xí),拔掉沒用的“雜草”,我同樣也總結(jié)了自己學(xué)習(xí)中、生活中的“雜草”,識字量少,考試馬虎等,這個假期,我制定了每天的'學(xué)習(xí)計劃,開始做一些課外知識題,制定優(yōu)先順序表,必須為了夢想而奮斗,夢想都是一步一步實現(xiàn)的,不管多么完美的計劃,只要不努力完成就沒有一點價值可言。這需要經(jīng)常檢討自己,從小事慢慢做起。要尋找自信,有自信的人和沒有自信的人對待事情態(tài)度不同,獲得了成熟感的人心里就充滿了自信。尋找快樂,每次按照自己擬訂的計劃達(dá)到一個目標(biāo)時,一定要給自己一個小小的獎賞,這獎賞可以是平時喜歡但不能經(jīng)常做的事情,比如,看電影,玩游戲,吃零食等等。這些小小的獎賞會讓你更快樂地向下一個目標(biāo)努力。

總之,《學(xué)習(xí)也可以很快樂》這本書告訴了我,如果能通過獲得成就感讓為夢想而學(xué)習(xí)的過程變得快樂起來,那么我們將最終會成為學(xué)習(xí)的主人,通過讀這本書,我能學(xué)會從成就感中找到更多的自信心,在自我激勵中找到快樂,愛上學(xué)習(xí),成就夢想。從小事做起,獲得成就感,增強自信心,從學(xué)習(xí)中找到快樂,把學(xué)習(xí)趕上去。

學(xué)習(xí)也可以很快樂讀后感小學(xué)篇十二

我不是很聰明的那種孩子,學(xué)習(xí)成績也不是名列前茅的那種程度。

之前媽媽對我說,只要身體好,學(xué)習(xí)成績是無關(guān)緊要的。

可是自從我看了那本《學(xué)習(xí)也可以很快樂》之后,對學(xué)習(xí)的態(tài)度大有轉(zhuǎn)變。主人公金珠是一個不愛學(xué)習(xí)不愛寫作業(yè)的小孩子,但在她生活中發(fā)生了一件件有趣的事情之后,她變成一個刻苦勤奮熱愛學(xué)習(xí)的乖孩子。因為她漸漸地在學(xué)習(xí)中獲得了一種成就感,也漸漸地有了自信心和自己遠(yuǎn)大的理想。

這本書深深激勵了我,我給自己制定了一個學(xué)習(xí)計劃:

1、上課認(rèn)真聽講。

2、作業(yè)認(rèn)真完成。

3、多看多讀。

除此之外,如何在枯燥的學(xué)習(xí)中尋找快樂呢,首先自己制作一份完成計劃時的獎勵表,獎勵項目可以是看電影,聽音樂,買好吃的.,與同學(xué)玩,等等。這些小小的獎賞會讓我更快樂地向下一個目標(biāo)努力。最后,把自己的成就用文字寫下來或者用相機拍下來,然后保管好!

讀過《學(xué)習(xí)也可以很快樂》這本書,我學(xué)會了從成就感中找到自信,在自我激勵中找到快樂,愛上學(xué)習(xí),做學(xué)習(xí)的主人!

學(xué)習(xí)也可以很快樂讀后感小學(xué)篇十三

《學(xué)習(xí)也可以很快樂》這是一本讓你感到有成就感的勵志小說,他會幫你拔掉沒用的雜草,制定優(yōu)先順序和找回自信等學(xué)習(xí)的方法,讓你踏著步子一直向前走。這本書的小主人公名叫金珠,讓我們邁開第一步,來認(rèn)識一下她吧!

進(jìn)駐在五歲時的時光里,就夢想著當(dāng)一名宇航員,這是寧越爺爺家時,所發(fā)現(xiàn)的夢想,當(dāng)時,金珠很怕黑,所以爺爺就安慰他說:“在農(nóng)村,天黑時并不可怕的,有那么多亮晶晶的星星陪著還有什么可怕的呢?”打那時候起,金珠就想:我將來一定要當(dāng)宇航員,可是人的一生怎能沒有一點挫折呢?那天恰巧學(xué)校要組織兩天一夜的“星座陣營”活動,參觀天文臺,學(xué)習(xí)宇宙知識??墒侨掌趨s是周五周六,可能我們都舉得這不是很正常嗎?可對金珠來說在這個時間段里她是要去培優(yōu)班的,如果不去的話,不但傷了媽媽的`心,而且也對不起那昂貴的學(xué)費。果然,媽媽一聽,還真不同意,因為媽媽認(rèn)為,金珠的夢想太遙遠(yuǎn)了,還是學(xué)號功課更為重要。為了讓媽媽同意這次活動,金珠展開了一次打動媽媽的“特別行動”她努力地讓自己成為一名好學(xué)生,在這個過程中金珠有了一個重大發(fā)現(xiàn),那就是原來如果能在學(xué)習(xí)中享受一個個小成就,那么學(xué)習(xí)也可以很快樂。

《學(xué)習(xí)也可以很快樂》告訴我們,如果能通過獲得成就感讓位夢想呢而學(xué)習(xí)的過程變得快樂起來,那么他們最終會成為學(xué)習(xí)的主人。

學(xué)習(xí)也可以很快樂讀后感小學(xué)篇十四

高爾基曾經(jīng)說過:“書是人類進(jìn)步的階梯?!蔽易x過許多書,五花八門的都十分精彩。其中《學(xué)習(xí)也可以很快樂》讓我受益匪淺,下面我就給你介紹介紹,希望你喜歡。

這本書講了主人公金珠想當(dāng)一名優(yōu)秀的宇航員,恰巧學(xué)校要組織兩天一夜的“星座陣營”活動,參觀天文臺,學(xué)習(xí)宇宙知識。可是。媽媽一聽活動和金珠的英語培優(yōu)課沖突了,便不同意她去,因為媽媽認(rèn)為,金珠離自己的夢想太遙遠(yuǎn)了,還是學(xué)好英語更重要一些。為了讓媽媽同意自己去參加“星座陣營”金珠展開了一次打動媽媽的“特別行動”,她開始為自己的夢想而努力。

我非常喜歡看這本書,里面的每個小故事都十分精彩。比如:宇宙少女,發(fā)射星星,尋找自信!講述了金珠計劃失敗,失去了自信,通過爺爺斯比卡的鼓勵和指導(dǎo)下,慢慢地找回了自信,又通過不斷的努力,最終去參加了“星座陣營”完成了夢想。

《學(xué)習(xí)也可以很快樂》讓我懂得:我們都要有夢想,因為不管你的夢想離你有多么遙遠(yuǎn),目標(biāo)有多遠(yuǎn)大,只要你默默地付出,從一點一滴開始不懈努力,你就會成功。我們要像金珠那樣,為自己的夢想努力,也應(yīng)該把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種快樂的游戲。

這就是我對你們推薦的一本好書——《學(xué)習(xí)也可以很快樂》,你也來看看吧!

學(xué)習(xí)也可以很快樂讀后感小學(xué)篇十五

每個父母都希望自己的孩子學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,將來擁有成功的人生。不知道大家有沒有思考過成績優(yōu)秀和成功有什么關(guān)系。在我們看來,因為能自覺完成計劃而學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,獲得成就感的孩子與幾乎沒有獲得成就感的同學(xué)相比,對待人生的態(tài)度是完全不一樣的。這些沒有獲得成就感的同學(xué),因為沒有自信遇到事情愛猶豫、拖拉和抱怨,而那些獲得成就感的同學(xué),會用有行動的激情,從而有信心完成每一件事。現(xiàn)在的一些同學(xué)很少在學(xué)習(xí)中獲得樂趣和成就感,對學(xué)習(xí)缺少自信,而父母又會拼命的讓我們?nèi)ヅ鄡?yōu)班補課。其實我們成了學(xué)習(xí)的奴隸,就算再優(yōu)秀的'老師,也很難把我們教好?!秾W(xué)習(xí)也可以很快樂》這本書告訴我,如果能通過獲得成就感讓為夢想而學(xué)習(xí)的主人。

我希望同學(xué)們也讀讀這本書,能學(xué)會從學(xué)習(xí)中找到自信,在自我激勵中找到快樂,愛上學(xué)習(xí),成就夢想!

學(xué)習(xí)也可以很快樂讀后感小學(xué)篇十六

在這個寒假里,我讀了一本書,名叫《學(xué)習(xí)也可以很快樂》。我受到很多啟發(fā),我想每天寫日記,可第二天就不管了;我制定計劃表,過兩天就不照做了。為什么呢?因為我沒有堅持。

書中的主人公叫江金珠,金珠的夢想是做一名宇航員,學(xué)校要組織兩天一夜的“星座陣營”活動,參觀天文臺學(xué)習(xí)宇宙知識,可是,媽媽一聽說活動和金珠的英語培優(yōu)課沖突了,便不同意她去。但媽媽認(rèn)為做宇航員對金珠來講太遙遠(yuǎn)了,還是學(xué)好英語更重要,為了讓媽媽相信自己,金珠開始了“打動媽媽”的計劃,也發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)原來也可以很快樂的。

我對書中的優(yōu)先順序“冰淇淋”感觸最深。優(yōu)先順序原則就像吃甜筒冰淇淋,必須先吃上面的冰淇淋,如果先吃下面的甜筒,上面的冰淇淋就會融化,就吃不了了。我們可以把上面的冰淇淋想成重要的東西,把下面的甜筒想成不重要東西就可以明白優(yōu)先順序原則了。

主人公最后靠自己的努力贏得了媽媽的信任,雖然中途遇到了許多困難和波折但她不放棄,用努力和堅持取得了勝利我也要像她那樣,不放棄,堅持就是勝利。

我就像一只蝸牛向高山山頂爬去,想瞭望藍(lán)天,可是在半路,因為困難想要放棄,但我要重新努力,向上爬,超越別人??傆幸惶煳伵赖缴巾敚乙矔晒Φ?。

學(xué)習(xí)也可以很快樂讀后感小學(xué)篇十七

《學(xué)習(xí)也可以很快樂》這本書講述了:主人公金珠的理想是當(dāng)一名宇航員,恰巧學(xué)校要組織兩天一夜的“星座陣營”活動,參觀天文臺,學(xué)習(xí)宇宙知識??墒菋寢屢宦犝f活動和金珠的英語培優(yōu)課沖突了,便不同意她去,因為媽媽認(rèn)為,金珠的夢想太遙遠(yuǎn)了,還是學(xué)好英語更重要。為了讓媽媽同意自己參加“星座陣營”,金珠和爸爸展開了一次打動媽媽的“特別行動”,她開始為了自己的夢想而努力。在這個過程中金珠有了一個重大發(fā)現(xiàn),那就是原來如果能在學(xué)習(xí)中享受一個個小小的成就,學(xué)習(xí)也可以很快樂。這個故事讓我懂得如果能通過獲得成就感讓為夢想而學(xué)習(xí)的過程變得快樂起來,那么我們最終會成為學(xué)習(xí)的主人。

生活中,通過有計劃的自覺學(xué)習(xí)而得到成就感的同學(xué),和從沒有成就感或很少有成就感的同學(xué)對生活,人生的態(tài)度截然不同:有成就感的同學(xué)對生活充滿著激情,愿意通過自己不懈的努力,達(dá)到自己的目的,對理想充滿著希望;而沒有成就感的同學(xué)在遇到困難時會有抱怨,也正因為沒有自信,遇事喜歡猶豫,拖拉。

一些同學(xué)因很少在學(xué)習(xí)中獲得成就感,從而缺乏自信,而父母還要讓孩子參加課外班,導(dǎo)致這些同學(xué)的生活可以用一句話簡明概括:整個周末,要么在補課,要么在補課的路上。課外班,是身體的限制,更是精神的限制。而讓孩子變成學(xué)習(xí)的奴隸,不如讓孩子變成學(xué)習(xí)的主人。

希望大家通過讀這本書,能學(xué)會從成就感中找到自信,在自我激勵中找到快樂,愛上學(xué)習(xí),成就夢想。

學(xué)習(xí)也可以很快樂讀后感小學(xué)篇十八

這本書想要告訴孩子們,如果能通過獲得成就感讓他們?yōu)樽约旱膲粝攵鴮W(xué)習(xí)的過程變得快樂起來,他們就一定會成為自己學(xué)習(xí)的小主人。

這本書主要寫了主人公金珠夢想當(dāng)一名宇航員,恰巧學(xué)校里要組織兩天一夜的“星座陣營”活動。這個活動可以參觀天文臺,還可以學(xué)習(xí)宇宙的知識??墒?,媽媽一聽說這個活動和金珠的英語培優(yōu)課沖突了,便不同意金珠參加“星座陣營”活動。金珠的媽媽認(rèn)為,金珠的夢想太遙遠(yuǎn)了,還是學(xué)好英語更加的重要。金珠開展了一次打動媽媽的“特別行動”,她開始為了實現(xiàn)自己的夢想而努力。在這個過程中,金珠有了一個十分重大的發(fā)現(xiàn),那就是如果能在學(xué)習(xí)的過程中享受一個小小的成就,就不會覺得學(xué)習(xí)是個困難的事情了,反而會很快樂。

從這本書中,我明白了:不管是多么完美的計劃,只要不努力完成就沒有一點價值可言;要想把身上的缺點改掉,可以制訂一個關(guān)于改正缺點的方案,將這個方案貼在一個每時每刻都可以看到的地方;成就感對每一個人都十分重要,因為成就感會給每一個人帶來無限的自信。

作者陳恩榮寫過一句話,這句話是:如果成就樹結(jié)出了果實,那么那個果實不僅會幫助我們由弱變成強,還會讓我們變得十分的快樂和幸福。

我猜想,這個果子應(yīng)該就是“自信”吧!

從而,《學(xué)習(xí)也可以很快樂》這本書也給了我很多的啟發(fā),希望大家可以去看這本書!

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