學(xué)習(xí)總結(jié)可以讓我們更好地理解知識點，鞏固學(xué)習(xí)成果。要寫一篇完美的總結(jié)，首先要對過去的經(jīng)歷進行客觀準(zhǔn)確的描述。請大家仔細閱讀下面的總結(jié)示范，掌握一些寫作技巧和方法。
五年教學(xué)工作總結(jié)篇一
本學(xué)期本人擔(dān)任五年級的品德與社會。經(jīng)過幾年的學(xué)習(xí)，孩子們在教師的引導(dǎo)下，已經(jīng)比較深入地接觸了一個又一個他們感興趣的話題，加深了他們對自我、對他人、對社會的認(rèn)識和理解，并在此基礎(chǔ)上養(yǎng)成了較好的行為習(xí)慣，形成了一定的是非觀。學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀、能力等都得到了較大的發(fā)展。但孩子們的行為、習(xí)慣當(dāng)中還有許多不良的成分需要教師做進一步的引導(dǎo)，使他們沿著健康的道路一步一步前進。
本冊教材主要由四個單元組成：第一單元為《湊向我們共同成的
和弦》、第二單元為《我在民族大家庭里》、第三單元為《不屈不饒的的中國人》、第四單元為《日益富強的中國人》。
小學(xué)思品課是一門教學(xué)性、情感性很強的課程?！凹ば浴⒚骼怼?dǎo)行”是思想品德課教學(xué)的三要素，而激情則是重要因素。因此，思想品德課更要摒棄空洞說教，注重情感教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生以積極的情感體驗參與教學(xué)的的各個環(huán)節(jié)，在愉悅的心情狀態(tài)中學(xué)習(xí)、掌握、深化道德認(rèn)識，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)與行為習(xí)慣。在教學(xué)中，我將依據(jù)教學(xué)特點和學(xué)生實際，利用教材中的激發(fā)學(xué)生情感的因素，力求把課導(dǎo)得巧妙、新穎、有趣，達到引人入勝的效果，使學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒不斷漲。學(xué)習(xí)明理是思想品德課的一個重要教學(xué)環(huán)節(jié)。我主要通過學(xué)習(xí)課文、分析歸納，讓學(xué)生悟出道理，初步形成道德意識，而情感是在認(rèn)識客觀事物中產(chǎn)生的，“知之深，受之初”，因而在學(xué)生學(xué)文明理過程中，形成道德認(rèn)識前后，因勢利導(dǎo)地激發(fā)學(xué)生道德情感。例如精心設(shè)計一些富于啟發(fā)性的問題引導(dǎo)學(xué)生，并借助假設(shè)、聯(lián)想、想象、角色互換，心理移位等心理體驗，把學(xué)文與明理，知識上的接受與情感上的認(rèn)同有機結(jié)合起來。
學(xué)生要將學(xué)文明理中形成的道德認(rèn)識化為具體實踐中的道德行為。
1、學(xué)會善待自己，養(yǎng)成正確的生活習(xí)慣，形成開朗的性格，友善地和同學(xué)相處，與同學(xué)建立真正的友誼，領(lǐng)悟到奏響共同成長的和弦的秘訣在于真誠、善良等等；培養(yǎng)感恩情懷。
了解祖國的歷史及現(xiàn)狀，培養(yǎng)愛國情懷。
3、通過了解獨具魅力的中華文化，把學(xué)生帶入中華文化的各個領(lǐng)域，讓學(xué)生領(lǐng)略中華文化的豐富多彩與無窮魅力。培養(yǎng)學(xué)生對中國文化的親近與認(rèn)同感，使中華文化中的精華得以宏揚和傳承。
4、通過歷史與文化的啟蒙引發(fā)對祖國的認(rèn)同感、歸屬感。通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生在了解祖國日益富強的發(fā)展過程，培養(yǎng)民族自豪感和奮發(fā)有為的責(zé)任心。
1、注重全班學(xué)生整體發(fā)展和提高，采取抓兩頭促中間的辦法。
2、與潛能生談心，幫助他們樹立信心，進行自我轉(zhuǎn)化。
3、采用個別輔導(dǎo)與小組輔導(dǎo)相結(jié)合的方法進行潛能生的輔導(dǎo)。
4、“了解民族，熱愛祖國”這一教育主題是本冊教材的重難點，本主題在本課程中出現(xiàn)與原有歷史教材設(shè)計有很大的區(qū)別，注重呈現(xiàn)歷史細節(jié)，讓歷史的中國人站在兒童面前，與兒童對話，本主題旨在引領(lǐng)兒童從自己的現(xiàn)實生活中走近歷史，在自己生活中找到歷史文化的足跡，引起他們與之交往的愿望和沖動，表現(xiàn)出對祖國歷史發(fā)展和民族興旺的尊重、關(guān)注，并引以為光榮和驕傲，從而激發(fā)學(xué)生為祖國未來的繁榮富強而努力學(xué)習(xí)的決心和行動。
1、力求突破知識單一的傳統(tǒng)模式，注重促進學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀、能力、知識在相互聯(lián)系中得到和諧發(fā)展，以較好地落實“三維”目標(biāo)。
2.根據(jù)本校的實際和學(xué)生的實際生活，加強課程資源的開發(fā)，提高教育的針對性、實效性。
3、進上步加強本課程開放式教學(xué)方式的課題研究，通過藝術(shù)、活動等多種形式對學(xué)生進行情景教育。培養(yǎng)學(xué)生明辨是非的能力。
4.通過書面、口頭調(diào)查的方式，了解學(xué)生的內(nèi)心世界。
5、為了使學(xué)生真正體味本課程所要達到的教育目標(biāo)，就力求盡可能提供學(xué)生參與、親身體驗的機會。
三月份：對學(xué)生進行道路交通安全教育，防踩踏事件發(fā)生，禁止學(xué)生吸煙酗酒誤食毒品等；
六月份：集體活動，心理健康，防溺水，防雷擊，洪水，泥石流。
教學(xué)進度表
周次
教學(xué)內(nèi)容
課時
1 1、生命多么可貴
2 2 2、成長日記abc
2 3-
4 4-5 4 6－7 5 7-8
8 9 9
10
3、健康生活每一天
3、校園紅綠燈
3、社會生活有規(guī)則
1 6、法律保護你我他
2、圓明園的訴說
1、在南京大屠殺紀(jì)念碑前
1 9、不愿做奴隸的人們
1 10、振興中華，我們的責(zé)任
1、新科技，新生活
2、超越夢想
213、科技是把“雙刃劍”
2、崇尚科學(xué)精神
1 15、商品的故事
2 16、尋找商標(biāo)的國籍
2、我們在這里生活
2、“made in china”.中國制造
1、你好，wto 2
復(fù)習(xí)
3
7 8
11
12
14
17
18 19
五年教學(xué)工作總結(jié)篇二
莊子說：“吾生也有涯，而知也無涯?！币徽Ｑ鄣墓Ψ颍@個一學(xué)期的教育教學(xué)工作即將結(jié)束。本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任五（3）、五（5）班的語文教學(xué)工作，工作期間，能按質(zhì)按量完成教育教學(xué)任務(wù)?？偨Y(jié)如下：
一、 基本情況分析：
五（3）學(xué)生在自律上很差，是一個需要繼續(xù)指導(dǎo)、督促、完善的關(guān)鍵階段，是形成良好學(xué)習(xí)、生活、品德等各方面的重要時期。有郭加俊、金世漢、麥惠權(quán)、邱翊豪、梁肇榮等同學(xué)在基礎(chǔ)知識、閱讀理解、寫作方面差距較大，需要強化訓(xùn)練、加強輔導(dǎo)。學(xué)生讀書的方法很缺乏，應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的讀書氛圍和興趣。學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量較差，需要加大力度管理和培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，強化行為習(xí)慣，這樣學(xué)生就進步了。
五（5）的學(xué)生全是新插班生，在行為上，還沒有養(yǎng)成很好的習(xí)慣，需要老師加強管理。特別是在學(xué)習(xí)和紀(jì)律上，需要繼續(xù)指導(dǎo)、督促。從數(shù)字上來看，男生比例較大，女生少，這樣一來，在平時的教學(xué)中必須根據(jù)性別施教，因材施教。新同學(xué)在基礎(chǔ)知識、閱讀理解、寫作方面差距較大，需要強化訓(xùn)練、加強輔導(dǎo)。對一些不能按時完成作業(yè)的同學(xué)，需要提醒、督促其抓緊完成學(xué)習(xí)內(nèi)容。對書寫不夠規(guī)范的同學(xué)，需要加強指導(dǎo)。對上課注意力不集中的同學(xué)，加強思想上的培養(yǎng)，同時加大監(jiān)督的力度。
從上個學(xué)期期末測試結(jié)果來看，學(xué)生能較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，五（5 ）合格率為100%，五（3 ）合格率為98%，32%的學(xué)生綜合測試達到優(yōu)秀水平。學(xué)生具有了一定的閱讀能力、口語交際能力和寫作能力和語文綜合運用能力，也掌握了一定的`學(xué)習(xí)方法。但是有個別學(xué)生基礎(chǔ)較差，缺乏學(xué)習(xí)熱情，家長又疏于督促，還需老師加強輔導(dǎo)。個別學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性差，不能按時完成作業(yè)，還需要老師好好引導(dǎo)教育。
二、提高教學(xué)質(zhì)量的做法
（一）確定兵教兵的名單（轉(zhuǎn)化后進生）
1、建立學(xué)生個人學(xué)習(xí)檔案和學(xué)習(xí)方案。
2、確定學(xué)習(xí)小組名單，一對一結(jié)子。
3、確定一對一學(xué)習(xí)的方法。
（二）上有語文味的課堂。（學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)）
語文課的教育教學(xué)的本質(zhì)就是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語言。無論任何時候，無論上什么語文課型，我們都必須落實這個本質(zhì)。
識字寫字教學(xué)。漢字是民族文化的基石。每一個方塊字有著深厚的文化意蘊，有著獨特的文化魅力，有著獨特的豐富的審美和詩意。如“明”字的神韻：它是由兩個象形字“日”和“月”組成的會意字。如果老師知道這些漢字的文化，就為課堂教學(xué)打下了扎實的基礎(chǔ)。就能引導(dǎo)學(xué)生品出漢字的形體美，漢字的魅力。
閱讀教學(xué)。閱讀教學(xué)的本質(zhì)就是對話。而對話就是培養(yǎng)學(xué)生的語言思維，發(fā)展智力，培養(yǎng)想象力和好奇心。
老師指導(dǎo)能根據(jù)學(xué)情，指導(dǎo)學(xué)生個性化朗讀文段。老師給學(xué)生獨立思考的時間或空間，他們能進入到文本作者的內(nèi)心世界，與文本作者進行心與心的交流和融通，他們能說出自己的獨特的見解。在對話的場景中，讓學(xué)生感受到自主的尊嚴(yán)，有感受到生命存在的價值，也感受到精神相遇的愉悅，感受到心靈成長的幸福。
寫作教學(xué)。在寫作指導(dǎo)課上，我側(cè)重指導(dǎo)學(xué)生欣賞優(yōu)秀佳作，品讀文章，讀出自己的感受，能結(jié)合自己的生活實際情況談感想。老師讓學(xué)生朗讀文章，發(fā)現(xiàn)文章的美，欣賞文章的美，再引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作美。在對話的場景中，老師豐富的簡練的語言富有幽默性，學(xué)生樂于表達自己的情感，體現(xiàn)了趣味性。展開思與思的碰撞，心與心的接納，情與情的交融。以此繳活學(xué)生寫作思路，并學(xué)習(xí)寫作技巧。寫作課堂教學(xué)內(nèi)容富有目標(biāo)性，突出了文學(xué)的藝術(shù)性，寫作的專業(yè)性和技巧性。這就是有品味的寫作課堂。
綜合性教學(xué)。我指導(dǎo)學(xué)生多實踐，走出學(xué)校，深入家庭，走進社會來進行調(diào)查研究，讓學(xué)生把自己收集到的資料匯總分類，多思考，多總結(jié)。提高了學(xué)生綜合實踐能力。
三、不足之處
1、作業(yè)管理。部分學(xué)生還沒有養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣，書面作業(yè)質(zhì)量不高。
2、教學(xué)管理。解讀教材不夠透徹，設(shè)計的教學(xué)內(nèi)容淺白，沒有挖掘深度，難以
培養(yǎng)學(xué)生語文思維。評價語言和過度語言已經(jīng)總結(jié)語言不夠?qū)I(yè)。
3、對后進生管理不深入，輔導(dǎo)的內(nèi)容沒有針對性，輔導(dǎo)方法和輔導(dǎo)內(nèi)容必須有
針對性選擇。
四、改進之處
1、深入解讀教材，確定圍繞重難點設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，根據(jù)學(xué)生的需要什么來備課，根據(jù)學(xué)生的成長點設(shè)計問題。
2、加大力度整合課內(nèi)外教學(xué)資源。
3、創(chuàng)建讀書交流平臺，展示平臺等，培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣。
4、加強教育教學(xué)反思，及時調(diào)整教育教學(xué)計劃。 5、培養(yǎng)學(xué)生感悟積累，表達運用；培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的思想和行為習(xí)慣。
6、加強學(xué)生思想的培養(yǎng)，加強約束學(xué)生行為習(xí)慣，加強師生的溝通，加大學(xué)生作業(yè)的管理。
五年教學(xué)工作總結(jié)篇三
本學(xué)期我在課堂教學(xué)中力求做到“務(wù)本、求實、創(chuàng)新”，一方面積極地參加各類學(xué)習(xí)，研究縣教研室提倡的“新語文主題閱讀”課堂的教學(xué)改革。領(lǐng)悟其中新的理念、好的方法，結(jié)合自己班內(nèi)的實際情況進行合理的安排、設(shè)計，努力讓我的語文教學(xué)更具特色，形成獨具特色的教學(xué)風(fēng)格，力求更好地體現(xiàn)以生為本的理念，提高語文教學(xué)質(zhì)量。在日常教學(xué)中，我堅持切實做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心進行批注教案，在自己的個案中體現(xiàn)自己的教學(xué)特色，并結(jié)合本班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細批改學(xué)生作業(yè)。
學(xué)生能力培養(yǎng)策略及成效：
1、課內(nèi)、課外重視學(xué)生的語文積累，在班級中我為學(xué)生營造一種書香氛圍，經(jīng)常組織學(xué)生到學(xué)校圖書室借閱書籍，每一星期在閱讀課上檢查所有學(xué)生的閱讀積累冊，并要求學(xué)生填寫讀書記錄卡和閱讀戶照，根據(jù)所讀書籍，為學(xué)生制定一周讀書安排。并針對學(xué)生上周讀書情況給與指導(dǎo)，用提問評比的方式檢查讀書情況。做到有檢查有落實。
2、本學(xué)期我認(rèn)真鉆研教材，根據(jù)我班實際情況，依據(jù)新課改理念，制定了切實可行的教學(xué)方法，因材施教。
導(dǎo)者的作用。以思維導(dǎo)圖引領(lǐng)學(xué)生閱讀感悟，系統(tǒng)地梳理、歸納、對比進行個性化理解文本。
4、課上我特別重視朗讀教學(xué)，讓學(xué)生在讀中悟，讀中理解。注重兩翼教材中圍繞主題的朗讀指導(dǎo)，還經(jīng)常找一些課外的閱讀材料，指導(dǎo)朗讀。學(xué)生的朗讀能力有了很大提高。我班的郝田曉、樊天歌在我校主題詩會活動中的精彩領(lǐng)誦受到了局領(lǐng)導(dǎo)、校領(lǐng)導(dǎo)及全校師生的一致好評。
5、平時重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，尤其注重了小組合作學(xué)習(xí)的指導(dǎo)。現(xiàn)在我班的小組合作已經(jīng)成型，課上能夠展開合理的小組活動。
6、在培優(yōu)補差工作中，注重學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握情況，勤考查，多督促。提高了中等生和學(xué)困生的成績。學(xué)生存在著差異，為促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展，我"抓兩頭，扶中間"，注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長，同時，在班中成立"互助"小組，利用結(jié)對子形式，以優(yōu)生來帶動差生，課外加強輔導(dǎo)工作，課堂中創(chuàng)設(shè)機會，給予鼓勵，樹立后進生的信心，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使每一位學(xué)生都有提高。
本學(xué)期以來，我盡心盡力做好自己的教學(xué)工作，不斷嚴(yán)格要求自己，努力汲取他人的長處，不斷更新自己的教學(xué)理念，并運用到自己的教學(xué)的實踐中，使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果，使每一位學(xué)生都能真正提高自己的語文素養(yǎng)。
1、采用多種教學(xué)手段，繼續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。
2、要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實踐活動。
3、多組織一些班級活動，如：朗讀比賽、說話比賽、講故事比賽、課本劇表演等等，使那些思想落后，集體榮譽感差的同學(xué)受到啟發(fā)教育，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時表揚鼓勵，增強他們的自信心和責(zé)任感。
4、重視優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的轉(zhuǎn)化工作。
5、在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好語文，提高語文素養(yǎng)的同時，要加強德育工作，重視學(xué)生思想品德行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
總之，一份耕耘，一份收獲,教學(xué)工作苦樂相伴,我們將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。有成功的喜悅也有失敗的反思。我將及時找出差距，積極彌補不足，力爭使自己的工作在新的一學(xué)年里有更大的起色。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，做個合格稱職真正能幫到學(xué)生的好教師。
五年教學(xué)工作總結(jié)篇四
20xx年8月，我懷著一腔熱血、十二分的激清，來到xx小學(xué)。在新的環(huán)境、新的崗位工作三年了，驀然回首，頓覺一年光陰彈指一揮間，往事歷歷在目?；仡欉@學(xué)年，我忠誠黨的教育事業(yè)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排，熱愛、關(guān)心學(xué)生，嚴(yán)格要求，做到因材施教。同時不斷提高業(yè)務(wù)知識水平，鉆研教材，努力提高教學(xué)水平，且多聽取意見，向有經(jīng)驗的教師請教，務(wù)求精益求精，提高自身的素質(zhì)?，F(xiàn)述職如下：
一、思想素質(zhì)方面。
本人熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，熱愛本職工作，恪盡職守，謙虛謹(jǐn)慎。堅持黨的教育方針，面向全體、教書育人。廣泛的學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識、學(xué)科基礎(chǔ)知識，充實自己，樹立大教育觀，為學(xué)生的主動發(fā)展夯實基礎(chǔ)。尊重家長，積極傳播科學(xué)家教方法，自覺抵制不利于兒童身心發(fā)展的言行?！暗赂邽閹?，身正為范”，為人師表，以德為首。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作。作風(fēng)正派，廉潔奉公。保持一顆平常心，力求做工作中，不計較個人得知，吃苦在前，做事在前，業(yè)余時間不搞有償家教，不接受家長送的禮物。
二、教育方面。
在本年度中，我擔(dān)任五年級的班主任。在教育實踐過程中，我不放松日常的每個細微環(huán)節(jié)，以人為本，教他們做人，教他們自信、樂觀、團結(jié)、進取。我激勵著孩子們不斷的進步，用愛心開啟學(xué)生的心靈，對有進步和表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生都會予以小小的獎勵，以示對他的鼓勵，這是愛的智慧，這是激勵賞識創(chuàng)造的杰作。在班主任管理工作中，我更是以求實創(chuàng)新，精益求精的態(tài)度去實踐去歷練。作為班主任我從學(xué)生的年齡特點出發(fā)，研讀班主任工作的專著的同時，大膽嘗試把人文教育，賞識教育，自我教育，養(yǎng)成教育，心理健康教育等現(xiàn)代教育思想融于班級管理中，在班內(nèi)實行了“合作小組”“多崗位責(zé)任制”“班級法庭”等改革試驗。此外，我以特有的才藝熏陶感染學(xué)生，帶他們唱歌，設(shè)計黑板報，排演舞蹈、手語，做主持等等。這其中贏來的收益是學(xué)生的日益提高。
三、教學(xué)方面。
在一年的教學(xué)實踐工作中，我形成了創(chuàng)新、篤行、樂教的教學(xué)風(fēng)格。課堂氣氛民主，學(xué)生興趣濃厚，教學(xué)質(zhì)量良好。我的教學(xué)語言親切、幽默充滿智慧，以春風(fēng)化雨的細膩滋潤每個學(xué)生的心田。授課前，認(rèn)真研讀教材，把握知識的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和外在聯(lián)系，類比遷移，由點及線、由線及面，教會方法，為學(xué)生構(gòu)建系統(tǒng)的知識體系。善于發(fā)現(xiàn)問題，利用問題的積極面，對典型題型多角度、多層次的剖析講解，培養(yǎng)學(xué)生多角度全方位的解題思路，體現(xiàn)了新課標(biāo)對學(xué)生思維靈活性和多樣性的要求。
在一個個活潑有趣的數(shù)學(xué)情境中，鼓勵學(xué)生交流、分享、傾聽、互助、反思，豐富了他們的情感體驗，激發(fā)興趣，樹立信心，從而體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的價值。由于數(shù)學(xué)學(xué)科的特點，思維縝密、環(huán)環(huán)相扣，隨著課程的加深，學(xué)困生會越來越多。針對這部分學(xué)生，我不強調(diào)、不放棄，不制造緊張氣氛，讓他們和大家有平等自由的學(xué)習(xí)空間。設(shè)計游戲激發(fā)興趣、借助直觀教具分解難度，師生、生生一對一講解。在我們大家的共同努力下，班上的數(shù)學(xué)成績終于有了飛躍的進步，獲得了可喜的成績以及豐碩的獎勵。當(dāng)然，這些成績的取得，絕不是我個人的功勞。這是各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、全體教師共同努力的結(jié)果，如果沒有大家的辛勞與付出，如果沒有大家的敬業(yè)與奉獻，如果沒有大家的支持幫助，這些成績是想都不可想的!
四、教研方面。
作為一個剛踏入崗位的新老師，我各方面經(jīng)驗都不足。為了提高自己的課堂教學(xué)能力，我積極參加集體備課——上課——聽課——研討等活動。學(xué)校對我們新教師實行跟蹤聽課，每聽完一節(jié)課后及時的予以點評，肯定我們教學(xué)中的亮點，并指出存在的問題和解決的辦法，就這樣，我們的課堂教學(xué)水平得到了提高。作為新老師，我也常常去有經(jīng)驗的老老師那聽課，學(xué)習(xí)經(jīng)驗。積極參加班主任培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn)、教師敬業(yè)精神培訓(xùn)、教師禮儀培訓(xùn)等等活動。參加新上崗教師教學(xué)比賽，并取得了第二名的好成績。
五、輔導(dǎo)青年教師方面。
開學(xué)初我和剛踏上崗位的李靜怡老師同住，我參加工作還只有幾年的時間，在各方面都存在不足，因此，在工作上我和她是互幫互助，共同進步。平時在辦公室?guī)缀趺刻扉_展相互交流，在教育教學(xué)工作中，我能主動熱情地幫助李靜怡老師，如何進行備課、上課、批改學(xué)生作業(yè)。在上課中我們一方面通過相互聽課，指導(dǎo)教法，另一方面在上課前我們經(jīng)常互相討論怎樣教學(xué)才能起到較好效果等。在作業(yè)批改上我們根據(jù)教導(dǎo)處要求統(tǒng)一詳細批改一套作業(yè)本，但必須做到凡是布置學(xué)生做的作業(yè)教師必須先做，有布置必須有檢查、有批改，有錯誤學(xué)生訂正后教師補批，考試測驗做到每次批改并簡單分析，查漏補缺，及時訂正。所以經(jīng)過一學(xué)期的努力工作，我們的教育教學(xué)取得一定的成績。
展望明天，任重道遠。我想，在今后的工作中，我會更加努力，我愿傾注我的心，我的情，我的思想，去耕耘去奮斗。我要像一個日下埋頭種地的農(nóng)民，面朝黃土背朝天，把屬于我和學(xué)生的這片花土管理的天晴日朗，待到豐收時，讓他們粒粒飽滿，顆顆歸倉。
五年教學(xué)工作總結(jié)篇五
本學(xué)年，學(xué)生剛剛升入五年級，我努力根據(jù)學(xué)生的實際情況，采取有效的措施，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的全過程，取得了一定效果?，F(xiàn)小結(jié)如下：
1、備課。學(xué)期初，鉆研了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材、教參，對學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。學(xué)期中，著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。思考學(xué)生怎樣學(xué)，學(xué)生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo)，學(xué)生的主動學(xué)習(xí)過程。充分理解課后習(xí)題的作用，設(shè)計好練習(xí)。
2、上課。一是創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生思考。然后，放手讓學(xué)生探究，動手、動口、動眼、動腦。針對教學(xué)重、難點，選擇學(xué)生的探究結(jié)果，學(xué)生進行比較、交流、討論，從中掌握知識，培養(yǎng)能力。接著，學(xué)生練習(xí)不同坡度，不同層次的題目，鞏固知識，形成能力，發(fā)展思維。最后，盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的知識以及方法?，F(xiàn)在學(xué)生普遍對數(shù)學(xué)課感興趣，參與性高，為學(xué)好數(shù)學(xué)邁出了堅實的一步。二是及時復(fù)習(xí)。根據(jù)艾賓豪斯遺忘規(guī)律，新知識的遺忘隨時間的延長而減慢。因此，我的做法是：新授知識基本是當(dāng)天復(fù)習(xí)或第二天復(fù)習(xí)，以后再逐漸延長復(fù)習(xí)時間。這項措施非常適合低年級學(xué)生遺忘快、不會復(fù)習(xí)的特點。三是努力構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)知識串；每單元整理復(fù)習(xí)形成知識鏈，一學(xué)期對整冊書進行整理復(fù)習(xí)。學(xué)生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過程，既形成了知識網(wǎng)，又學(xué)到了方法，容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移，給學(xué)生的創(chuàng)新、實踐提供了可能。
3、批改作業(yè)。針對不同的練習(xí)錯誤，教師面批，指出個性問題，集體訂正共性問題。批改作業(yè)時，教師點出錯題，不指明錯處，讓學(xué)生自己查找錯誤，增強學(xué)生的分析能力。學(xué)生訂正之后，仍給滿分，鼓勵學(xué)生獨立作業(yè)的習(xí)慣，對激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果。分析練習(xí)產(chǎn)生錯誤的原因，改進教學(xué)，提高教師教學(xué)的針對性。
4、注重對后進生的輔導(dǎo)。對后進生分層次要求。在教學(xué)中注意降低難度、放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí)。注重他們的學(xué)習(xí)過程。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)自信心，對學(xué)生的回答采取“揚棄”的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學(xué)生敢于回答問題，樂于思考。
5、做好測試評估工作。評估不只是看學(xué)生學(xué)習(xí)成績?nèi)绾?，更重要的是了解學(xué)生學(xué)習(xí)的心理，作為教師改進教學(xué)的依據(jù)。在測試卷中，增加了體現(xiàn)學(xué)生思維過程的試題。測試的結(jié)果也不再作為評價學(xué)生唯一依據(jù)，而是看重學(xué)生的知識掌握情況，學(xué)習(xí)的努力程度。在評講試卷時，打破按順序逐題講解的模式，嘗試采用按類講解。如：將試卷中有關(guān)概念的歸為一類進行講解。希望通過這一改變，能讓學(xué)生從不同角度掌握、運用知識。
改變“以知識為本”的傳統(tǒng)認(rèn)識，樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的新觀念，緊緊圍繞學(xué)生的探索與創(chuàng)新活動展開，呈現(xiàn)出“樂、實、活、新”的教學(xué)情境。例如：找規(guī)律；動物拼圖；我當(dāng)收銀員等活動，都極大的激發(fā)了學(xué)生的興趣，解放了學(xué)生的眼睛、嘴巴和手，創(chuàng)造了讓學(xué)生操作、實驗的機會；獨立思考的機會；表達自己想法的機會；自我表現(xiàn)的機會，使學(xué)生能保持良好的心境，始終以一種輕松、愉快的心情去積極主動的參與學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)學(xué)生各方面能力。
《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》在原教學(xué)大綱對知識要求達到“了解、理解、應(yīng)用”的基礎(chǔ)上，同時強調(diào)學(xué)生“經(jīng)歷了什么”“感受了什么”“體會了什么”，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗。作為教師，在教學(xué)中應(yīng)努力展現(xiàn)教材豐富的過程，讓學(xué)生在探索中經(jīng)歷“再創(chuàng)造”，激勵學(xué)生按自己喜歡的方式去學(xué)習(xí)，設(shè)法讓學(xué)生在觀察、操作、猜測、驗證、推理、交流、反思等活動中，逐步體會數(shù)學(xué)知識的形成、發(fā)展和應(yīng)用，讓學(xué)生在多向交流、合作、探究中學(xué)會學(xué)習(xí)。盡管我們呼喚教學(xué)的隨機生成，但課前還得精心設(shè)計，通向認(rèn)知彼岸的途徑也需精心選擇。
真實的教學(xué)是師生及多種因素間動態(tài)的相互作用的推進過程。一方面它不可能百分之百地按預(yù)定的軌道運作，常會生成一些意料之外的新信息、新情境、新思維和新方法，尤其當(dāng)課堂比較開放時，實際的教學(xué)過程遠比預(yù)定的要生動豐富得多。另一方面從教師設(shè)想的教學(xué)程序到實際進行著的過程，從教到學(xué)到學(xué)生發(fā)展的軌跡本身就是一個動態(tài)變化和生成的過程。教師需要重新審視課堂教學(xué)，學(xué)會審時度勢，現(xiàn)場調(diào)整教學(xué)預(yù)設(shè)，引導(dǎo)以生命為載體的動態(tài)生成性資源納入到預(yù)定的課程目標(biāo)之中，促進課堂活躍，讓教學(xué)涌動生命的靈性。
綜上所述，在平時的教育教學(xué)中，我努力逐步樹立素質(zhì)教育的觀念通過課堂教學(xué)主渠道去實施，為學(xué)生今后的發(fā)展服務(wù)。
7、小學(xué)五年級語文教學(xué)工作總結(jié)范文語文教學(xué)總結(jié)
時光如梭，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束?；叵胱约寒?dāng)初剛?cè)肼氝€有些許緊張，感謝這期間幫助我、鼓勵我的朋友和同事們，讓我不斷進步。
這學(xué)期伊始，在同事的建議下，我認(rèn)真地學(xué)習(xí)了《新課標(biāo)》，讓我頓時明白了如何進行低端語文科目的教學(xué)。接下來我就認(rèn)真地備課，結(jié)合教輔資料，使我明白不僅要備教材還要備學(xué)生，對教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點也慢慢有了把握。在備好課的前提下，努力去上好每一節(jié)課。
二年級的孩子正是培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的階段，所以盡量要以快樂學(xué)習(xí)為目標(biāo)，每堂課使每個孩子都能參與進來，通過小游戲和情景表演，讓學(xué)生成為課堂的小主人，調(diào)動每個孩子的積極性。了解到我班部分學(xué)生語文基礎(chǔ)較薄弱，我在課堂中不斷的鞏固拼音和漢字的書寫，從漢字的筆畫順序到間架結(jié)構(gòu)，都認(rèn)真地滲透在每節(jié)課中。同時，對于課堂上表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)我都會及時的用貼畫作為獎勵，鼓勵孩子們繼續(xù)努力。語文朗讀能力也是培養(yǎng)的重點，借用晨誦，結(jié)合本班學(xué)生的情況，選擇美文讓孩子們進行誦讀，培養(yǎng)濃厚的閱讀興趣，讓學(xué)生體驗到學(xué)習(xí)語文的樂趣。
當(dāng)然，本學(xué)期自己也存在許多不足，有時備課不充分，對教學(xué)的重難點把握不準(zhǔn)確，對于篇幅較長，生字較多的課文沒有很好的辦法讓學(xué)生去掌握。部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有養(yǎng)成，比如：寫字姿勢和筆畫順序。經(jīng)過幾次考試發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的成績也不平衡，尤其是本次期末測試，班級及格人數(shù)還不到總?cè)藬?shù)的一半，優(yōu)秀率為零，結(jié)果及不理想。細心觀察試題發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的出題風(fēng)格靈活多變，很多課本知識的課外延伸，想想自己平時的教學(xué)只一味注重書本知識和模擬試卷，沒有及時對課本知識進行擴展，讓學(xué)生把新知識聯(lián)系到生活中去，豐富自己的知識經(jīng)驗，缺乏有效靈活的學(xué)習(xí)方法，教學(xué)方法守舊，缺乏創(chuàng)新意識，分層教學(xué)實施的不夠好，沒有照顧到班級學(xué)困生的具體學(xué)習(xí)指導(dǎo)，沒有及時進行教學(xué)反思，分析自己的得與失。
今后教學(xué)工作中，我會發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點。繼續(xù)對學(xué)困生加強輔導(dǎo)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在提高整體學(xué)習(xí)成績的同時，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，增強創(chuàng)新意識，提高教學(xué)質(zhì)量。不斷學(xué)習(xí)語文專業(yè)知識，扎實的基本功是前進的動力，新的學(xué)期爭取和學(xué)生一起更大的進步。
五年教學(xué)工作總結(jié)篇六
本學(xué)期五年級有學(xué)生39人，其中女生16人。該班部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課時都能積極思考，主動、創(chuàng)造性的進行學(xué)習(xí)。但從上學(xué)期的考試情況看，學(xué)生存在明顯的兩極分化，后進生不多，針對這些情況，本學(xué)期在重點抓好基礎(chǔ)知識教學(xué)的同時，加強后進生的輔導(dǎo)和優(yōu)等生的指導(dǎo)工作，全面提高合格率和紅分率。
二、首先做好入學(xué)教育。
教育學(xué)生嚴(yán)格按照學(xué)校、班級的規(guī)章制度學(xué)習(xí)與生活，嚴(yán)格執(zhí)行一日常規(guī)，從學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律等各方面嚴(yán)格要求自己，盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
三.其次做好學(xué)生的思想工作。
我認(rèn)為要作好學(xué)生工作，關(guān)鍵在于抓好學(xué)生的心理，不能把他們看成孩子，其內(nèi)心世界可以說豐富多彩，這時候不僅表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，更要注重思想道德培養(yǎng)，紀(jì)律觀念形成，助人為樂思想品質(zhì)培養(yǎng)，作為班主任只有俯下身子和學(xué)生交心，做學(xué)生的朋友，學(xué)生才會和你敞開心扉，暴露學(xué)生的內(nèi)心世界，向你坦言，為班級管理獻計獻策，為搞好班級工作提供依據(jù)。
四.再次教育學(xué)生要自尊、自重、自信。
人無完人，只有自重，才能自尊自愛，如果沒有自尊，是不可能得到別人的尊?？吹綄W(xué)生有了長處，有了閃光點就要表揚，讓其樹立自信，使其有成功感，而不是諷刺挖苦。別人做了好事或取得了可喜的成績，應(yīng)該羨慕，而不應(yīng)該嫉妒，尊重別人實際上就是尊重自己，這樣同學(xué)與同學(xué)之間關(guān)系才會越來越融洽，只有這樣學(xué)生之間團結(jié)的才像一個人一樣，人人都不去計較得失。真正做到“我為人人，人人為我”。
五.其次要教育學(xué)生做心胸寬廣的人。
作為學(xué)生，心胸要開朗、寬廣，遇事不要鉆牛角尖，要有君子風(fēng)度，大將風(fēng)度。無論什么樣的事，都能容得下，俗話說”宰相肚里能撐船”別人若指責(zé)你，你要好好想想自己的過錯就改正，不是自己的過錯就引以為戒，有則改之，無則加勉，不要一時沖動鬧得不可開交，顯得沒有肚量，太小氣，心胸太狹窄，班主任希望每個同學(xué)都是心胸寬廣之人。
六、再要教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)不斷提高成績。
我們來到學(xué)校就是為了學(xué)習(xí)，現(xiàn)在社會需要的是有文化、守紀(jì)律、有創(chuàng)新的一代新人，只有頑強拼搏，積極進取，將來才能適應(yīng)社會，才不會被淘汰，成為對社會有用的人，可一部分同學(xué)不注意上進，厭惡學(xué)習(xí)，要經(jīng)常教育他們：要想取得好成績必須付出，有頑強拼搏精神。有些同學(xué)的成績總是不夠理想，就是與他們下功夫不夠，沒有毅力直接有關(guān)。教育他們不能只看到別人的成績，還要知道他們成績背后的付出。
七、最后教育學(xué)生要嚴(yán)格遵守班紀(jì)班規(guī)。
無規(guī)矩不成方圓，為了更好地提高班級工作，制定嚴(yán)格的規(guī)章制度，我采取小組管理制度，組長每天匯報給班主任當(dāng)天的情況，以便班主任及時做好班級管理工作。
八、班級活動安排：
1、建立健全班級各項規(guī)章制度，組建班級各類組織，明確班干部職責(zé)，值日責(zé)任到人，每周總結(jié)評比。
2、“三比”活動，比紀(jì)律、比衛(wèi)生、比學(xué)習(xí)，每周比一比組的紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)，哪組的最好，作出總結(jié)，指出不足，加以改進，爭取先進。
3、“獻愛心”，為他人做一件你認(rèn)為最有意義的事，體會助人為樂的快樂感。
4、小組總結(jié)評比，總結(jié)一學(xué)期來班級各小組工作優(yōu)點和不足，提出改進的措施和今后努力的方向。
五年教學(xué)工作總結(jié)篇七
時光流逝，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期過去了，順利地完成了本學(xué)期的寫字教學(xué)任務(wù)，實現(xiàn)了學(xué)期初制定的教學(xué)目標(biāo)。為了更好地完成今后的教學(xué)任務(wù)，使教學(xué)工作做到有的放矢，特對本學(xué)期的寫字教學(xué)工作總結(jié)如下：
我們都知道，寫字是語文的一個重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，歷來備受注目。老師們常說，能寫一手好字的人，無論在學(xué)習(xí)態(tài)度上還是學(xué)習(xí)習(xí)慣上，都是無可挑剔的，所以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真的寫字習(xí)慣，端正良好的寫字態(tài)度都顯得尤為重要。新教材雖提出識寫分流，但并沒有提倡降低寫字的要求，反而寫字的量的減少，更要求有一定的質(zhì)量。
小學(xué)階段，是養(yǎng)成好習(xí)慣的關(guān)鍵時期。在低年級的寫字練習(xí)中，都書寫在田字格中。田字格有明確的橫、豎中線，將一個格子分割成了四個小格，而每次書寫時，都有一定的例字先讓學(xué)生描，熟悉了一定筆畫、掌握了一定的規(guī)律后，才能自己根據(jù)例字在田字格中書寫。雖然對于剛開始握筆的低年級學(xué)生而言，寫字有一定興趣，但作為一個貫穿始終的教學(xué)環(huán)節(jié)，并不是有興趣就能做好的，更需要有毅力、有耐心、善于觀察、善于分析。我在近幾年的低年級寫字教學(xué)中總結(jié)了幾點經(jīng)驗，和大家一起分享。
對于書本上給出的例字，首先要教會學(xué)生觀察，學(xué)會分析，這是把字寫好的前提。如，給出的例字是什么結(jié)構(gòu)，在田字格中所占的比例是左窄右寬，還是左寬右窄，它的左右兩邊的高度是否在同一水平線上等，這是對例字有一個大概的框架。有了骨架，就要把血肉充實進去，例字的某一個部位位于格子的哪一部分，分散在具體哪個小格中，所占的比例又是多少。這樣一來，這個字的基本模型就搭建出來了，基本“拷貝”不會走樣。最后，還要勾勒出經(jīng)脈。那就是找準(zhǔn)每個字的關(guān)鍵筆畫所在位置，如，哪一筆在橫中線上，哪一筆在豎中線上。有了這樣一個間架結(jié)構(gòu)，把字寫漂亮應(yīng)該問題不大。
如果把寫字比作是造房子，那么有了剛才我們的打地基，往上造高樓相對可以輕松一些。當(dāng)要書寫一個字時，除了上面提到的一點外，還要學(xué)會比較與總結(jié)。如，針對某一個字，例字中哪個筆畫要寫的長，哪個筆畫必須寫的短，或許并不是一下子就能用眼睛觀察出來，有時候?qū)懗鰜砗?，再和例字進行一下比較，會感到自己的寫出的字說不出哪個部件出了問題。其實，問題就在與沒有抓住關(guān)鍵的、特殊的筆畫。如果應(yīng)該長的寫短了，應(yīng)該捺的寫成了點了，這樣的字當(dāng)然會看不順眼，所以當(dāng)字寫出來后，還要進行一定的比較，通過比較，找到差距，通過比較，找到規(guī)律，寫出來的字就漂亮了。最后，通過一段時間的書寫，可以讓學(xué)生自己總結(jié)一些寶貴的經(jīng)驗，如，三點水旁的字，都是左窄右寬的;品字結(jié)構(gòu)的字，寫起來就要把上面部分寫的略大些;人字頭的字，就要把撇和捺寫的長些，要把下面的字“包”起來，這樣就好看了，等等。這些經(jīng)驗既是學(xué)生通過自己一段時間的書寫總結(jié)出來的，也有老師把自己的經(jīng)驗告訴他們的，這樣就有一個教學(xué)相長的過程，也更好的發(fā)揮了學(xué)生對于寫字的能動性，提高了他們的`觀察與分析、總結(jié)的能力，同時也是一次良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的過程。
本學(xué)期寫字教學(xué)能夠全面貫徹落實教育方針政策，在培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成正確的寫字姿勢、鞏固識字教學(xué)成果的同時培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的情感;陶冶情操，培養(yǎng)審美能力;養(yǎng)成認(rèn)真細心的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的意志品格。
本學(xué)期寫字教學(xué)中能夠做到精心備課，把握教材的特點，引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟，加強書寫規(guī)范的教學(xué)，做到指導(dǎo)與練習(xí)有機結(jié)合;突出重點，突破難點大大提高了教學(xué)的效率;同時安排了豐富多彩的練寫內(nèi)容，努力做到課堂指導(dǎo)和課后練習(xí)相結(jié)合：為了突出寫字教學(xué)是一門持之以恒的功課，課外根據(jù)教學(xué)要求、教學(xué)進度布置一定數(shù)量的作業(yè)，收到了良好的效果。
在本學(xué)期寫字教學(xué)中，根據(jù)學(xué)生的年齡特征，開展豐富多彩的寫字為議題的活動——作業(yè)展覽、手抄報、每周一評比、單元測驗有書寫加分等生動活潑、多種多樣的形式，大大提高了學(xué)生的寫字興趣。通過一個學(xué)期的努力學(xué)習(xí)，全班大多數(shù)學(xué)生能夠比較熟練地使用鋼筆寫字，掌握鋼筆字正確書寫方法，有一定的速度;比較熟練地掌握本冊規(guī)定的偏旁的書寫，做到字中的搭配關(guān)系，做到結(jié)構(gòu)勻稱，布局合理，行款整齊。
誠然，全班同學(xué)經(jīng)過努力取得了一定的成績，但是也還存在有許多的不足之處，比如對個別同學(xué)的輔導(dǎo)不夠全面扎實，另外在其它功課作業(yè)的書寫方面抓的不夠，造成學(xué)科之間書寫上的脫節(jié)等問題，這也是今后寫字教學(xué)工作的努力的方向。
總之，要把寫寫好，是一個系統(tǒng)的、龐大的工程，不可能一蹴而就，更不會一步登天，所謂“冰凍三尺非一日之寒”即是這個理。這就要求我們老師培養(yǎng)學(xué)生練就一雙“火眼金睛”，用自己的雙眼敲開寫字這扇大門。
五年教學(xué)工作總結(jié)篇八
一、基本情況分析：
本學(xué)期五（2）班有學(xué)生32人，大部分學(xué)生頭腦聰明靈活，求知欲強，好問個為什么，模仿性強，對語文學(xué)習(xí)充滿了濃厚的興趣，特別是在閱讀方面以及在寫作文方面表現(xiàn)得尤為突出。經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生的作文水平有了極大的提高，從口頭表達來看，學(xué)生能根據(jù)老師的要求說一段內(nèi)容具體、中心明確的話，能在短時間之內(nèi)說出一篇看圖作文的主要內(nèi)容，并且普通話水平有了較大的提高。
二、主要成績和經(jīng)驗
第一、在識字寫字教學(xué)中，講究方法，提高質(zhì)量。 在識字教學(xué)中，充分利用兒童已有的識字經(jīng)驗和熟識的語言因素，教給兒童識字方法，鼓勵兒童用自己喜愛的方式去識字，做到四個有機結(jié)合：一是盡量聯(lián)系具體的語言環(huán)境，把字的音、形、義有機結(jié)合起來，力求識用結(jié)合；二是充分運用多媒體技術(shù)優(yōu)勢，給兒童創(chuàng)設(shè)生動活潑的畫面，并引導(dǎo)他們聯(lián)系生活實際和已有生活經(jīng)驗，多觀察，多想象，把識字和認(rèn)識事物有機結(jié)合起來；三是學(xué)過的字力求在語言訓(xùn)練時反復(fù)運用，把識字和聽說讀寫有機地結(jié)合起來；四是在識字過程中一定重視寫字的指導(dǎo)，不僅要求兒童把字寫對，還要做到姿勢正確，把字寫好，把識字和寫字有機結(jié)合起；五是在識字過程中加強對已認(rèn)識的字的復(fù)習(xí)、鞏固工作，防止回生，把新授與復(fù)習(xí)結(jié)合起來。
第二、在口語交際中，聯(lián)系實際，創(chuàng)設(shè)情境，使兒童入情入境地進行口語交際，達到有話可說，有話愿說。
第三、在教學(xué)策略上，整體關(guān)顧，靈活處理。新教材以專題形式編排，每個單元，從導(dǎo)語到識字課，到課文，到練習(xí)，口語交際、實踐活動，都是圍繞本單元的專題合理安排的。因此，教學(xué)中一定要具有整體教學(xué)思路，做到前后貫通，整體優(yōu)化。在每組教學(xué)中，什么時候安排什么內(nèi)容、布置兒童進行那些學(xué)習(xí)準(zhǔn)備、運用什么方法施教，必須心中有數(shù)。第四、在教學(xué)思想上，要轉(zhuǎn)變方式，實施自主、合作、探究式學(xué)習(xí)。新課標(biāo)倡導(dǎo)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，提倡兒童自主、合作、探究性學(xué)習(xí)。而新教材又十分重視兒童學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，通過多種方式體現(xiàn)了讓兒童自主學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)、在游戲中學(xué)習(xí)的意圖，使兒童在學(xué)習(xí)中不斷有所發(fā)現(xiàn)，不斷獲得成功的愉悅。因此，我充分利用好教材本身創(chuàng)設(shè)的這一教學(xué)有效資源，放手讓兒童自主識字，自主閱讀，自主交際。讓兒童在自主學(xué)習(xí)活動中自得自悟、主動參與、探究發(fā)現(xiàn)，從小激發(fā)兒童學(xué)習(xí)的成就感。
創(chuàng)造性地設(shè)計教學(xué)，創(chuàng)造性地進行教學(xué)，做到既符合教材編寫意圖，又不拘泥于教材。使教學(xué)充滿活力。
三、存在問題與不足
1、同學(xué)們的作業(yè)，個別書寫質(zhì)量太差，作業(yè)本保護的不夠好，個別同學(xué)對字的筆順、筆畫掌握的不好，錯別字比較多，還沒有養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。
2、在教學(xué)過程中，對新教材理解、運用不夠深刻。對教材內(nèi)容把握不夠，教學(xué)方法不夠靈活，沒能充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
3、教學(xué)中，有時候沒有把學(xué)生放在學(xué)習(xí)的主體地位.
4、個別學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性不高，還沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣。
四、今后努力的方向和設(shè)想
1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
俗話說“興趣是最好的老師”，我打算通過與學(xué)生談話等方式，使學(xué)生認(rèn)清學(xué)習(xí)語文的重要性及趣味性，讓所有的學(xué)生都覺得學(xué)習(xí)語文很有意義，語文課很有趣。學(xué)習(xí)先進的教學(xué)手段，利用多媒體教具，充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
2、要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實踐活動。實踐活動要與教材內(nèi)容有一定聯(lián)系，可以將游戲、唱歌、猜謎語、表演等引進課堂，也可以帶領(lǐng)學(xué)生走出校門，走進自然、社會，走進沸騰的生活，使學(xué)生在生活中學(xué)語文、用語文。
3、充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，對課文的重點、難點進行教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。多組織一些班級活動，如：朗讀比賽、說話比賽、講故事比賽等等，發(fā)現(xiàn)及時學(xué)生的閃光點，及時表揚鼓勵，增強他們的自信心和責(zé)任感。
4、加強教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)與提高，不斷更新思想觀念，以適應(yīng)新形式下教學(xué)發(fā)展的需要。
5、重視優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的轉(zhuǎn)化工作。
6、在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好語文，提高語文素養(yǎng)的同時，要加強德育工作，重視學(xué)生思想品德行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
五年教學(xué)工作總結(jié)篇九
作為新手，剛剛從事小學(xué)信息技術(shù)的教學(xué)，在這一個學(xué)期的教學(xué)探索中，難免碰到不少的問題。但每次我都會認(rèn)真思考，虛心向師父求教，想辦法解決問題，總結(jié)經(jīng)驗。本學(xué)期我擔(dān)任五年級六個班的信息技術(shù)的教學(xué)工作。
教材共有五個單元，共14課，分別是：能干的新朋友——初識計算機；小紅帽的外婆家——“畫圖”入門；鍵盤操作小技巧——鍵盤操作與英文輸入；美麗海的故事——“畫圖”提高；漢字輸入小能手——學(xué)習(xí)漢字輸入方法。概括起來有三大部分內(nèi)容：認(rèn)識計算機，畫圖和打字。
根據(jù)教學(xué)中遇到的問題以及經(jīng)驗，提出以下幾個觀點和研究方向，并對我的教學(xué)工作進行總結(jié)。
一、將教學(xué)游戲融入到小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)中。
小孩子喜歡電腦，喜歡游戲，喜歡接觸新鮮的事物，如果教師強制地將網(wǎng)絡(luò)，將游戲與信息技術(shù)課堂分隔開，不僅違背了課程設(shè)立的初衷，也違背了社會發(fā)展的趨勢。十一二歲的兒童處在皮亞杰認(rèn)知發(fā)展理論中的具體運算階段，他們形成概念、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題都必須與他們熟悉的物體或者場景相聯(lián)系。因此在小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)中，給予更多直觀形象的學(xué)習(xí)幫助，游戲或者游戲活動是非常有效的幫助途徑，圖文并茂的游戲可以吸引他們的眼球，讓孩子們在玩中學(xué)。
（一）鼠標(biāo)操作。
本節(jié)課的重點是鼠標(biāo)的基本操作，包括：鼠標(biāo)的握法；單擊；雙擊；右擊；拖動及滾輪的切換。為充分吸引學(xué)生的注意力，教師可以進行游戲教學(xué)，通過使用比賽或者合作的模式進行游戲，在過程中給予肯定或表揚，鼓舞學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。采用小學(xué)信息技術(shù)作為課本，結(jié)合使用合適的flash小游戲，包括打地鼠、中國地圖拼圖、打扮芭比娃娃等。
（二）打字游戲。
“金山打字”游戲是一款多功能的教育類軟件，其中，“金山打字”軟件擁有五大模塊，“太空大戰(zhàn)”、“鼴鼠的故事”以及“拯救蘋果”三個模塊是針對鍵盤操作的基本游戲，這三大模塊可以鍛煉學(xué)生對于鍵盤的熟悉程度，從而提升打字效率；“激流勇進”模塊是一種對于單詞掌握程度的一種測試模塊；“生死時速”模塊是提高學(xué)習(xí)者輸入速度及準(zhǔn)確度的一種訓(xùn)練模塊；總之，“金山打字”可以針對不同模式進行訓(xùn)練，還可以單人或多人進行游戲，這就大大提高了游戲的參與人數(shù)。
教師對指法的講解和學(xué)生在金山打字的指法訓(xùn)練必不可少。單純的講解，學(xué)生不容易掌握，進行相應(yīng)的操作練習(xí)，學(xué)生親自動手實踐再加入測試的環(huán)節(jié)，可增進學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教師通過對整個游戲過程的觀察，綜合學(xué)生學(xué)習(xí)效果，決定是否采取措施進行教學(xué)補救。
二、讓信息技術(shù)課堂生活化、情境化。
著名教育家陶行知先生提出了生活即教育的理論：“中國需要生活的教育，用生活來教育，為生活而教育?！庇绕涫切畔⒓夹g(shù)這門工具性極強的語言學(xué)科，其教學(xué)更是源于生活、服務(wù)生活。
課堂評價的主要目的是為了全面了解學(xué)生的學(xué)生歷程，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)和改進教師的教學(xué)。對信息技術(shù)學(xué)習(xí)的評價不僅要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果，更要關(guān)注他們的學(xué)習(xí)過程；要關(guān)注學(xué)生信息技術(shù)學(xué)習(xí)的水平，更要關(guān)注他們在信息技術(shù)活動中所表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度，幫助學(xué)生認(rèn)識自我，建立自信。
三、注重小學(xué)信息技術(shù)的課堂評價環(huán)節(jié)。
信息技術(shù)教學(xué)的評價往往評價的主體、評價的內(nèi)容、評價的形式單一。學(xué)生呈現(xiàn)作品后，教師簡單地對作品進行等級評定，學(xué)生好在哪兒，不好在何處沒有給予體現(xiàn)。長此以往，優(yōu)生會因迷茫降低學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生因一次次打擊，又得不到改進性意見，學(xué)習(xí)的興趣和積極性受挫，產(chǎn)生厭學(xué)情緒。因此，構(gòu)建有效的小學(xué)信息技術(shù)課堂評價管理機制是十分緊迫和必要的。
五年教學(xué)工作總結(jié)篇十
轉(zhuǎn)眼間，緊張而又忙碌的一學(xué)期的教學(xué)工作已將結(jié)束。本學(xué)期，我擔(dān)任五年級（四）班的語文教學(xué)工作，回首這一學(xué)期的教學(xué)工作，感觸頗深。有過迷惑，但更多的是充實和收獲。
1、抓基礎(chǔ)知識和基本技能
本班的學(xué)生，語文基礎(chǔ)知識掌握得不夠扎實，本學(xué)期在這方面進行了狠抓。如對課文的生字新詞和要求背誦的內(nèi)容，一定要全班同學(xué)都過關(guān)。對于學(xué)習(xí)的重點，如“句子的變換形式”和“修改病句”以及“多音字的理解”等容易失分的'知識，我則采用了多種形式的練習(xí)，小結(jié)方法，練習(xí)鞏固等，爭取絕大部分學(xué)生在課堂里過關(guān)。另外，對于學(xué)生馬虎做作業(yè)書潦草的現(xiàn)象，我要求全班學(xué)生做作業(yè)一律規(guī)范書寫，每天晚上讓他們練寫字帖，第二天上交一篇字。一學(xué)期下來，學(xué)生在字詞句方面的知識得到了鞏固，提高了他們學(xué)習(xí)的基本技能和語文能力，作業(yè)書寫也越來越好。
2、做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)
俗話說，“授之以魚不如授之以漁”。最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí)。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是有很大的好處的。因此，我在教學(xué)不同的知識點時，都結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)的情況來滲透學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。如:怎樣預(yù)習(xí)，怎樣寫作文開頭等。
當(dāng)然，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是關(guān)鍵，要求學(xué)生認(rèn)真書寫，按時完成作業(yè)，專心聽講，大膽發(fā)言，定期復(fù)習(xí)等則始終是教學(xué)過程中重要內(nèi)容。
3、做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作
本班極需幫助的學(xué)困生大約有8名，提高他們的成績，對提高全班整體的學(xué)習(xí)質(zhì)量有很大的作用。我采用的方式是“以多優(yōu)帶一差”的方法，把全班44名學(xué)生分成11個小組，每組有優(yōu)、中、差三類學(xué)生組成，小組之間展開學(xué)習(xí)競賽。另外幫助差生制定出學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容，每天讓優(yōu)生抽出時間幫助他們掌握，通過單元和知識點的小測，檢查他們的學(xué)習(xí)效果，及時給差生鼓勵，使他們重拾學(xué)習(xí)的信心。如：孫策、祁爽、祁文等本學(xué)期有了非常大的進步。從從來不交作業(yè)、每次考試只能靠四五十分，現(xiàn)在能考到七十分，而且從未卻交過作業(yè)。
4、拓展知識視野
語文教學(xué)必須重視積累運用，只有學(xué)生對知識有了一定積累之后才能運用。為了拓展學(xué)生的知識視野，結(jié)合口語交際訓(xùn)練，我開展了一系列的語文活動：
1、優(yōu)秀文段朗讀。
2、好詞佳句的收集。
3、原創(chuàng)得意句段的展示。
4、開展辯論賽、優(yōu)秀作文展示等等。學(xué)生在活動中增長了知識，訓(xùn)練了動腦、動口、動手的能力。
1、同學(xué)們的作業(yè)，個別書寫質(zhì)量太差，作業(yè)本保護的不夠好，沒有養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。
2、教學(xué)準(zhǔn)備還不夠充分，教學(xué)方法不夠靈活，沒能充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
3、教學(xué)中，激勵性語言使用不到位。教學(xué)還不夠耐心、細心。
4、由于時間關(guān)系，輔差培優(yōu)工作不好，還需加大力度。
1、采用多種教學(xué)手段，用好電子白板，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。
2、要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實踐活動。
3、多組織一些班級活動，如：朗讀比賽、說話比賽、講故事比賽等等，使那些思想落后，集體榮譽感差的同學(xué)受到啟發(fā)教育，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時表揚鼓勵，增強他們的自信心和責(zé)任感。
五年教學(xué)工作總結(jié)篇十一
在過去的五年里壓力與動力并存、忙碌與收獲同在。擔(dān)任市教學(xué)能手以來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的教育方針，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實教育局、學(xué)校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實課程計劃，落實教學(xué)常規(guī)，落實教學(xué)改革措施，大力推進素質(zhì)教育，使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高?！芭踔活w心來，不帶半根草去?！边@是陶行知先生獻身教育的真實寫照，教師職業(yè)艱辛求卓，教師素質(zhì)的全方位提升、對教育領(lǐng)域的全新認(rèn)識以及對事業(yè)的執(zhí)著追求應(yīng)該是我的終身理想。作為一名教師，對工作的孜孜以求，對學(xué)生加倍的關(guān)愛，在教育事業(yè)這塊熱土上勤耕不輟，就是我的人生追求?，F(xiàn)就將五年以來工作情況總結(jié)如下：
1、堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力。
2、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，自己逐步領(lǐng)會到“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點，承認(rèn)學(xué)生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學(xué)生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。
五年來，在堅持抓好教研教改及新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用。
1、備課深入細致。平時認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點。
3、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
（二）調(diào)動學(xué)生的積極性。
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
（三）做好必培生轉(zhuǎn)化工作。
任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對必培生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學(xué)習(xí)上必培的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而必培生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以，我一直注重從以下幾方面抓好必培生轉(zhuǎn)化工作：
1、用發(fā)展的觀點看學(xué)生。
應(yīng)當(dāng)縱向地看到：必培生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比今天好。
五年教學(xué)工作總結(jié)篇十二
轉(zhuǎn)眼新的一學(xué)期就將結(jié)束，總結(jié)這一學(xué)期的工作，我全身心地投入教育工作，從中我也感受到了投入工作才能享受工作的快樂，因為我堅信一切的回報都是和投入成正比的，我愿意用最大的真誠，對教師、對學(xué)生、對學(xué)校、對社會負(fù)一份職責(zé)。
一、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，對學(xué)生負(fù)責(zé)。
從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，因為從今以后我將為人師表，一言一行都影響著一批人即我所教育對象的未來，我要對他們負(fù)責(zé)。在新課程背景下我努力轉(zhuǎn)變觀念，把熱愛學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱情幫助。意圖使出他們恢復(fù)自信，走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的，教師的真誠學(xué)生是能感受到的。堅持與學(xué)生平等相處，鼓勵他們談自己的想法，盡量使師生之間形成一種交流的習(xí)慣。我堅信：只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個人，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。盡到教書育人的職責(zé)，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。教育活動有其客觀規(guī)律，正確運用教學(xué)規(guī)律，能提高教師的工作效率。這個規(guī)律的核心便是科學(xué)、有效的教育方法，靠自己不斷地摸索才能得到。科學(xué)施教同時要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴大知識面，因為學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務(wù)能力。我想，教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。
二、加強服務(wù)意識，對學(xué)校負(fù)責(zé)。
我常常想，一個人工作是為了什么，為了掙工資是最基本的目的。但是僅僅為了工資也會覺得乏味。所以工作也是為了實現(xiàn)自身的價值。試想如果一個人瞧不起自己的行業(yè)，就靜不下心來，守不住平靜，你自然靈魂流浪，精神漂泊，思想浮躁。所以熱愛自己的事業(yè)，每天從事自己喜歡的職業(yè)并不斷進步應(yīng)該是每位年輕教師的追求。當(dāng)老師時我全心全意為學(xué)生服務(wù)。
三、教學(xué)研究還要“小，實，真?！?/p>
課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量，我除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還采用多媒體教學(xué)，如：課件、投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。認(rèn)真制定教學(xué)計劃，注重研究教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱進行施教，讓學(xué)生掌握好學(xué)科知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)良好的品德和高尚的人格。應(yīng)該說任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對差生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，而看不到優(yōu)點，這種不正常的現(xiàn)象有礙學(xué)生進步。我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛，我作為一個教育者，在對待后進生時應(yīng)該具有自我調(diào)控的能力。
工作中我真正做到以情動人，共同分享教育教學(xué)的快樂，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們。今后我愿更加努力走進我校更美好的明天！
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學(xué)年度教學(xué)年終工作總結(jié)例文。
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五年教學(xué)工作總結(jié)篇十三
編語：負(fù)責(zé)學(xué)校的管理工作，對一位小學(xué)教師而言，是一個全新的挑戰(zhàn)。來看看他的教學(xué)工作總結(jié)中感受其點點滴滴吧!
在教學(xué)管理工作方面本人主要做了以下工作：一是狠抓教學(xué)六認(rèn)真，能按照教辦要求正常進行教學(xué)六認(rèn)真檢查，做到每個月檢查兩次，覆蓋所有學(xué)科、教學(xué)六認(rèn)真的方方面面，特別重視備、上、改等環(huán)節(jié)的督查。檢查備課筆記，注重檢查與指導(dǎo)相結(jié)合，及時和有關(guān)同志交換意見，提出改進建議。本學(xué)期本人還加強了聽隨堂課的力度，全學(xué)期共聽隨堂課近20節(jié)，本來本來還想多聽一些課，但由于課務(wù)偏重，可能還不符合領(lǐng)導(dǎo)的要求,下學(xué)期爭取多聽點課。
期中抽考，我校三英鎮(zhèn)第一，四數(shù)鎮(zhèn)第三。期末統(tǒng)考，我校七個班級19個學(xué)科，共有8個學(xué)科進入前一半，為村小中五分之一強，特別是二、三、五年級的數(shù)學(xué)有的已處于領(lǐng)先位置。六年級的英語較之期中也有較大進步。
在競賽輔導(dǎo)方面，我們學(xué)校面臨諸多的不利，老教師偏多，代課教師偏多，由于我臨時負(fù)責(zé)這項工作，有關(guān)資料也不全，但我們能努力克服困難，在鎮(zhèn)組織的幾次競賽中，取得了一定的成績，當(dāng)然和其他學(xué)校相比，可能還有一定差距。
在教育科研方面，本學(xué)期，我們沿襲了上學(xué)期的教師學(xué)習(xí)制度，但注重了內(nèi)容的更新，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，更新教育教學(xué)觀念。為提高教師集中學(xué)習(xí)的效果，我校把集中學(xué)習(xí)分為兩個層次，一是校級的集中學(xué)習(xí)，二是組級的集中學(xué)習(xí)，并要求集中學(xué)習(xí)做到定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。校級集中學(xué)習(xí)安排在每周周四下午放學(xué)后，由本人組織。本學(xué)期主要學(xué)習(xí)了縣局下發(fā)的“應(yīng)知應(yīng)會”，《走進新課程》以及《江蘇教育》上有關(guān)新課改方面的文章。組級的集中學(xué)習(xí)安排在周六上午，由學(xué)科教研組長負(fù)責(zé)。本學(xué)期學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是：各學(xué)科的課程準(zhǔn)標(biāo)等。另外，我校還組織教學(xué)研討活動，讓教師相互交流學(xué)習(xí)實踐的心得和體會，切實提高學(xué)習(xí)的實效。在組織好教師集中學(xué)習(xí)的同時，我校建議教師每周個人學(xué)習(xí)時間不少于3小時，可以讀教育理論專著，讀教育教學(xué)期刊。強調(diào)學(xué)習(xí)要及時在實踐中嘗試，要及時總結(jié)與反思。教師個人學(xué)習(xí)的情況每月由教研組長或本人進行檢查和統(tǒng)計，學(xué)期末舉行一次教師教學(xué)后記交流與展示活動。在這一科研氛圍中，我校教師不因老齡化而不參與新課改，不因老齡化而不撰寫論文。本學(xué)期，在上級組織的各項論文賽中，我校教師積極參加，踴躍投稿，至今，已有一人次獲國家級一等獎，兩人次獲省三等獎，一人次獲縣三等獎，一篇論文發(fā)表在省以上正式報刊上。
回顧本人在教學(xué)管理上所走之路，有得也有失，畢竟是因為初次擔(dān)任，畏手畏腳，只知服從，只知完成上級下達的任務(wù)，而沒有自已的思考，沒有形成自已的教學(xué)管理特色。
下學(xué)期我的努力方向是：一、發(fā)揮自身的帶頭作用，搞好自身的教學(xué)工作。二、努力適應(yīng)教導(dǎo)角色，教學(xué)管理抓出實效，教學(xué)質(zhì)量爭取在村小中不落后。三、向老教師學(xué)習(xí)，向?qū)W生學(xué)習(xí)，不斷完善自身的教學(xué)管理藝術(shù)。
五年教學(xué)工作總結(jié)篇十四
隨著醫(yī)療事業(yè)的飛速發(fā)展與進步，社會對我們護理工作的內(nèi)涵與服務(wù)也提出了更高的要求。尤其是在2010年開展“優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)示范工程”以來，對護理工作又是一個新的考驗。我院護理部及各臨床科室護理工作人員在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)和支持下，我院的護理工作在不斷的提高和發(fā)展，重點包括規(guī)范了護理文件書寫；提高了護理人員法制觀念；加強監(jiān)督管理；保障了護理安全；加大了護理質(zhì)量監(jiān)控力度；重視護理骨干的培養(yǎng)；優(yōu)化了護理隊伍；提升了護理服務(wù)質(zhì)量。全院護理服務(wù)質(zhì)量穩(wěn)中有升，病人滿意度在不斷提高。現(xiàn)將我院五年來護理工作總結(jié)如下:。
一、規(guī)范護理文件書寫，強化護理法制意識。
隨著人們法律意識的提高，新醫(yī)療事故處理條例的頒布，如何在護理服務(wù)中加強法制建設(shè)，提高護理人員法制意識，已成為護理管理的一個重要環(huán)節(jié)。我院五年來不斷采取分級培訓(xùn)，分病區(qū)學(xué)習(xí)等形式進行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使護理人員更加明確了護理文件書寫的意義，規(guī)范了護士的行為，保障了護理安全，提高了護理質(zhì)量；為護理科研積累了寶貴的資料，促進護理學(xué)科的發(fā)展；完整、客觀的護理記錄，為舉證提供了法律依據(jù)，保護了護患的合法權(quán)益。明確了怎樣才能書寫好護理文件，現(xiàn)在已按照省衛(wèi)生廳護理文件書寫規(guī)范要求進行書寫，以達標(biāo)準(zhǔn)要求。
二、加強監(jiān)督管理保障護理安全。
1、定期督促檢查醫(yī)療安全，重點加強了節(jié)前安全檢查，增強醫(yī)務(wù)人員防范意識，杜絕事故隱患，規(guī)范了毒麻藥品的管理，做到了專柜專人管理，搶救車內(nèi)藥品做到了“四定”:專人管理、定點放置、定量、定數(shù)，班班交接，有記錄。搶救設(shè)備及時維修、保養(yǎng)、保證功能狀態(tài)備用。
2、護理部實行不定期夜查房，督促檢查護理人員在崗及崗位職責(zé)履行情況，及時發(fā)現(xiàn)護理工作中存在的偏差，及時給予糾正處理，五年來我院夜班護士從未有過脫崗和違規(guī)現(xiàn)象。
3、組織了新聘用護士進行崗前培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，使她們樹立法律意識、質(zhì)量意識、安全意識，在崗位中認(rèn)真遵守各項規(guī)章制度及操作規(guī)程，履行好白衣天使的神圣職責(zé)。
三、加強了質(zhì)量管理監(jiān)控力度。
1、護理部按照省護理文件書寫規(guī)范，及時修訂完善了各種護理文件質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)及考核項目，檢查考核中均嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)打分。
2、加強了消毒供應(yīng)室無菌物品的洗滌、消毒存放、下收下送工作管理，保證了消毒物品的質(zhì)量和醫(yī)療護理安全。
注射器、輸液（血）器用后毀形率達100%（9）年褥瘡發(fā)生次數(shù)為0。
四、重視人才培養(yǎng)，優(yōu)化護理隊伍。
1、加強護理管理培訓(xùn)。對未進行崗前培訓(xùn)的護士長及老護士長進行了培訓(xùn)。
2、加強了新業(yè)務(wù)、新技術(shù)開展。
5、重點加強基礎(chǔ)理論及基本操作技術(shù)的提高，使年輕護理人員理論與實踐相結(jié)合，掌握多學(xué)科知識和能力。
7、充分培養(yǎng)護理人員組織參與性，每年“5.12”護士節(jié)舉辦以倡導(dǎo)人性化服務(wù)為主題的多項活動：舉行了豐富多彩的文藝表演,護理《三基》知識競賽。護理人員各盡所長，既強化了護理知識，又陶冶了情操，增強集體主義榮譽感。更好的為醫(yī)院建設(shè)貢獻力量。
8、規(guī)范教學(xué)，加強對護校實習(xí)生的帶教工作。
五、提升服務(wù)質(zhì)量，塑造醫(yī)院形象。
1.我院按照上級要求認(rèn)真開展了“優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)示范工程”，采取黨員和積極分子掛靠科室配合護士長進行開展此項工作，既發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用又以點帶面展開工作取得了很好的效果。
2、規(guī)范護理人員著裝、要求文明用語,接聽電話規(guī)范，讓護理人員以端裝、和藹、親切、大方的形象和飽滿的精神面貌投入工作中，用文明禮貌的語言熱情接待病人，為病人提供滿意的服務(wù)。
3、繼續(xù)加強主動服務(wù)意識，貫徹“以病人為中心”的思想，讓護。
理人員改變思想，提高認(rèn)識，及時滿足病人的要求，不斷改善服務(wù)態(tài)度，提升護理服務(wù)質(zhì)量。
六、獎勵：
2007年“5.12”孫玉英同志被巴彥淖爾市衛(wèi)生局評為優(yōu)秀護士；2009年3月5日內(nèi)科護辦室被巴彥淖爾市婦聯(lián)評為“女職工工作先進集體。
五年來我院護理隊伍在不斷壯大；護理工作環(huán)境在不斷改善；護理工作內(nèi)涵在不斷豐富；護理服務(wù)在不斷提高。在今后的工作中一定要加強管理不斷發(fā)展，爭取做到群眾滿意！社會滿意！政府滿意！
2011年3月4日。
五年教學(xué)工作總結(jié)篇十五
過去的五年是不平凡的五年，五年來，偉大祖國改革開放和全面建設(shè)小康社會取得重大進展；五年來，首都北京圍繞實現(xiàn)“新北京、新奧運”戰(zhàn)略構(gòu)想，譜寫了首都現(xiàn)代化建設(shè)的新篇章；五年來，西城區(qū)圍繞發(fā)展創(chuàng)新、富民強區(qū)主題，全面實施“經(jīng)濟強區(qū)、文化興區(qū)、環(huán)境優(yōu)區(qū)”戰(zhàn)略，各項事業(yè)又好又快發(fā)展，呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展、文明進步、安定和諧的新局面。
青春與時代相輝映，青年與祖國共奮進。過去的五年，西城共青團在區(qū)委和團市委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在區(qū)人大、區(qū)政府、區(qū)政協(xié)的關(guān)心、支持和幫助下，團結(jié)帶領(lǐng)全區(qū)廣大團員青年銳意進取、扎實工作，圓滿完成了區(qū)第七次團代會確定的各項任務(wù)，為西城經(jīng)濟社會發(fā)展作出了積極貢獻，譜寫了絢麗的青春篇章。
（一）堅持德育為先，青少年思想政治教育工作取得新成效。
以組織化、群眾化和社會化相結(jié)合的方式，堅持用社會主義核心價值體系構(gòu)筑當(dāng)代西城青年的精神支柱。認(rèn)真開展增強共青團員意識主題教育，舉辦“青年學(xué)習(xí)節(jié)”、科學(xué)發(fā)展觀培訓(xùn)班等集中教育活動，帶動各類主題活動在全團開展，學(xué)習(xí)型團組織建設(shè)取得新進展。抓住重大事件、紀(jì)念日契機，以“我與祖國共奮進”、“永遠跟黨走”、“永恒的長征青春的力量”等主題教育為統(tǒng)攬，用以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神統(tǒng)一青年思想、凝聚青年力量。
開展社會主義榮辱觀教育活動，重視養(yǎng)成教育，引導(dǎo)廣大青少年養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。持續(xù)開展“民族精神代代傳”、“唱響新童謠”、“參與奉獻快樂童年”等主題活動，加強中學(xué)生業(yè)余黨、團校建設(shè)，規(guī)范中小學(xué)生社區(qū)融合制度，不斷強化青少年的責(zé)任感、使命感、榮譽感，未成年人思想道德建設(shè)成效顯著。
以儀式教育、實踐教育和典型教育為載體，探索形成開展青少年思想政治教育工作的新機制；研究“東江艦隊”等白領(lǐng)青年公益實踐活動新現(xiàn)象，探索新社會階層青年工作的特點、規(guī)律和對策，不斷拓展黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)。
（二）堅持服務(wù)大局，投身區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展作出新貢獻。
積極在服務(wù)全區(qū)黨政工作大局中尋找切入點、把握著力點，團結(jié)帶領(lǐng)青年在促進區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的主戰(zhàn)場上發(fā)揮生力軍和突擊隊的作用。建立區(qū)、街兩級共青團組織屬地化運行機制，全面整合駐區(qū)中央部委、金融機構(gòu)、醫(yī)療單位、高等院校青年資源，實現(xiàn)區(qū)域青年工作良性互動，凝聚地區(qū)青年力量服務(wù)功能街區(qū)發(fā)展。
以“優(yōu)化發(fā)展環(huán)境、青年爭做先鋒”方案設(shè)計大賽、“區(qū)域發(fā)展與青年責(zé)任”論壇、“我為‘十一五’進一言”等重點活動為載體，以活動促實踐，引導(dǎo)青年積極投身“三區(qū)”戰(zhàn)略的偉大實踐。以西城青年人才庫、“三區(qū)戰(zhàn)略與青年成才”論壇等平臺凝聚人才，以青年公務(wù)員風(fēng)采展示，青年教師、青年醫(yī)護人員技能大賽，奧運志愿者骨干領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)等素質(zhì)工程培養(yǎng)人才，以“十大杰出青年”等各類表彰活動選樹人才，努力為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展提供人才支撐。積極參與奧運籌辦工作，引導(dǎo)青年在奧運重點工程建設(shè)中沖鋒在前。
深化青年科技創(chuàng)新行動，增強青年自主創(chuàng)新意識和技能。通過互訪交流、崗位建功等活動，提升“青年文明號”、“青年崗位能手”的榮譽內(nèi)涵。以“社區(qū)青少年文化節(jié)”、“奧林匹克文化節(jié)”為統(tǒng)攬，開展“探尋融文化”、“奔向”、“我為社區(qū)添光彩”等青少年文化活動，不斷提高青少年群體的區(qū)域認(rèn)同感和歸屬感。在抗擊“非典”斗爭中，西城青年在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，萬眾一心抗擊“非典”，300多名團員參與一線救治工作，8萬余人參與各類志愿服務(wù)，構(gòu)筑起了堅不可摧的青春長城。
（三）堅持引領(lǐng)風(fēng)尚，志愿服務(wù)事業(yè)創(chuàng)造新業(yè)績。
全力推進奧運會志愿者工作，推動全區(qū)志愿服務(wù)事業(yè)跨越式發(fā)展。注重基礎(chǔ)建設(shè)，成立區(qū)奧運會志愿者工作和培訓(xùn)工作協(xié)調(diào)小組，嚴(yán)格規(guī)范招募、選拔、培訓(xùn)、考核、激勵等工作機制，建立奧運會賽會志愿者、城市志愿者、社會志愿者隊伍。以志愿者宣講、專家講座、集中授課等形式，認(rèn)真抓好志愿者培訓(xùn)工作。強化對志愿服務(wù)發(fā)展規(guī)律和運行模式的研究，開發(fā)奧運志愿者信息管理平臺，創(chuàng)立社會化管理機制和層級管理體制。開展志愿奧運公益實踐，以“志愿奧運、微笑西城”為主題，啟動奧運志愿者宣傳招募工作，在重要節(jié)假日和“好運北京”體育賽事期間集中開展城市志愿服務(wù)。
圍繞“亞洲杯”足球賽、“中國網(wǎng)球公開賽”、“20xx年特奧會”等重大賽事，做好文明觀眾組織、賽場秩序維護和各類志愿服務(wù)工作。認(rèn)真做好奧運駕駛員志愿者、小語種專業(yè)志愿者的組織管理、測試培訓(xùn)工作。以服務(wù)和諧社區(qū)建設(shè)為抓手，創(chuàng)新“項目運作”、“區(qū)校共建”工作模式，實施“社區(qū)志愿服務(wù)和諧行動”。廣泛開展“親情陪伴”、“博愛助殘”、“青春紅絲帶”、“青年健康使者火炬行動”、“點燃生命的.希望”等助老、助困、助殘、應(yīng)急、禁毒、醫(yī)療、捐獻造血干細胞志愿服務(wù)活動。依托“周末美化環(huán)境”、共植“青春奧運林”等活動，實施“志愿奧運綠色行動”。五年來，全區(qū)志愿者累計提供各類服務(wù)上百萬次，服務(wù)時間500萬小時。
（四）堅持以人為本，服務(wù)青少年發(fā)展再上新臺階。
切實服務(wù)青少年發(fā)展的多元化需求，努力探索共青團協(xié)助政府管理青少年事務(wù)的有效途徑。維護未成年人合法權(quán)益，完善區(qū)、街兩級未成年人保護委員會組織機構(gòu)和工作制度，落實各委員單位工作職責(zé)。深入宣傳貫徹“兩法一條例”，開展“青少年維權(quán)崗”創(chuàng)建活動。加大對侵犯未成年人權(quán)益案件的督辦力度，開展“文化環(huán)保行動”，凈化未成年人成長環(huán)境。依托希望工程西城區(qū)工作站和區(qū)綜合救助平臺，通過“希望之星1+1”、“學(xué)子陽光”、青聯(lián)委員“寒窗助學(xué)金”等救助項目動員各界人士關(guān)愛特困學(xué)生，五年來共募集各類捐助資金113萬余元，幫扶特困生1523人。
舉辦“讓愛心與你我同行”、“愛，讓我們微笑”等未成年人喜聞樂見的主題活動，開展特困生“幸福感”調(diào)研，創(chuàng)設(shè)“七彩夢?青少年才藝資助項目”，注重從精神層面關(guān)愛未成年人健康成長。建立健全未成年人法制教育聯(lián)席會制度，強化中小學(xué)法制校長動態(tài)管理服務(wù)機制，實現(xiàn)法制校長配備率、普法進校率100%，開展法制宣傳教育、咨詢服務(wù)余場。制定實施《青少年違法犯罪社區(qū)預(yù)防計劃》，建立閑散青少年檔案管理制度和信息管理系統(tǒng)，積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會、司法“四位一體”的預(yù)防工作機制。
（五）堅持改革創(chuàng)新，團的各項建設(shè)實現(xiàn)新突破。
大力推進團建創(chuàng)新，堅持“黨建帶團建”，“兩新”組織團建工作成效顯著，共建立非公團組織85家。堅持資源向基層傾斜，推進基層共青團工作項目化運作，提供專項經(jīng)費資助青年示范崗、英才聯(lián)席會等基層團建創(chuàng)新項目76個。完善團的工作體系，召開區(qū)青聯(lián)三屆一次全會，青年統(tǒng)戰(zhàn)工作取得新進展；以區(qū)第五次少代會為契機，加快少先隊工作改革步伐，全團帶隊工作不斷推進；以青年中心和“社區(qū)學(xué)習(xí)中心”為陣地，積極培育青少年社團組織，為1500余名來京務(wù)工青年提供就業(yè)技能培訓(xùn)。
青年外事工作邁上新臺階，深化同美國、日本、加拿大、韓國等國家和港澳臺地區(qū)青少年的交流與合作，與上海、廣東、西藏等省市區(qū)交流先進經(jīng)驗。強化團的隊伍建設(shè)，堅持“高進、嚴(yán)管、優(yōu)出”原則，形成團干部選拔、任用、培養(yǎng)和輸送機制。實施“聯(lián)系服務(wù)基層行動”，深入開展調(diào)查研究，大興求真務(wù)實之風(fēng)。以團員意識教育和素質(zhì)教育為重點，團員教育管理工作成效明顯。
深化“達標(biāo)創(chuàng)優(yōu)”競賽活動，榮獲“全國團建先進縣（市）”等全國級集體榮譽9項、市級94項，先后有60人榮獲北京市“五四獎?wù)隆钡仁屑壱陨蠘s譽，評選出區(qū)級先進集體716家、先進個人1206名。加強“推優(yōu)入團”和“推優(yōu)入黨”工作，五年共發(fā)展團員34761名，推薦727名優(yōu)秀團員加入黨組織，為黨的事業(yè)輸送新鮮血液。
五年教學(xué)工作總結(jié)篇十六
一是農(nóng)村社會救助工作全面深入開展。
1、農(nóng)村低保工作順利開展。
10月24日，我市正式出臺了《九臺農(nóng)村居民最低生活保障暫行辦法》（九府辦發(fā)[20**]26號），20**年保障標(biāo)準(zhǔn)確定為625元，補差標(biāo)準(zhǔn)分為120元、180元、240元三個檔次，平均不低于180元，全市共落實農(nóng)村低保對象8868戶，19835人，發(fā)放保障金360萬元。
目前，我市已召開了全市農(nóng)村低保工作會議，對有關(guān)精神進行了貫徹落實，對低保工作的開展進行了部署，并組織有關(guān)人員進行了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道辦事處正在進行調(diào)查，填寫相關(guān)表格。預(yù)計11月中旬可完成審批和低保證發(fā)放工作。
2、貧困家庭救助工作全面落實。
20**年4月1日，我市正式出臺了《九臺市農(nóng)村貧困家庭醫(yī)療救助實施辦法》（九府發(fā)[20**]10號）。
20**年共籌集醫(yī)療救助資金100.6萬元。其中，農(nóng)業(yè)人口每人1元的轉(zhuǎn)移支付資金62.6萬元，上級補助31萬元，捐贈款中提取7萬元。我市按照省里文件精神，在市財政局設(shè)立了救助資金專戶，由民政局負(fù)責(zé)審批后，市財政直接將救助資金撥付農(nóng)行，救助對象持存折直接到農(nóng)行領(lǐng)取。
到目前為止，已救助各類人員187人，發(fā)放救助金29.3萬元。
3、災(zāi)后重建扎實有效。
按照省廳關(guān)于對倒房恢復(fù)重建實施項目管理的要求，我局制定了《九臺市洪澇災(zāi)害恢復(fù)重建規(guī)劃方案》，成立了工作組織，并召開了專門會議進行了落實。
今年我市受災(zāi)嚴(yán)重，全市因災(zāi)倒塌房屋723戶、1633間，損壞房屋3794戶、9485間，我市已將省廳下?lián)艿幕謴?fù)重建資金全部下?lián)?。已列入今年重建?guī)劃的723戶全部得到恢復(fù)重建，損壞房屋也全部得到了維修。
4、農(nóng)村社會福利服務(wù)中心建設(shè)扎實起步。
根據(jù)長春市政府農(nóng)村社會福利服務(wù)中心改造工作會議的精神，九臺市政府于20**年4月15日制定了《九臺市敬老院建設(shè)改造實施方案》，對全市敬老院建設(shè)進行了重新規(guī)劃。
20**年共有8所敬老院進行了改造，占全市敬老院總數(shù)的40%，改造面積10985平方米，總投資9**萬元，現(xiàn)已完工，入冬前可交付使用的有7所，其中社會福利服務(wù)中心3所。
二是城市救助進一步健全完善。
1、城市醫(yī)療救助工作納入日程，逐步展開。出臺了《九臺市實施城市醫(yī)療救助制度暫行辦法》，對全部低保對象實行商業(yè)保險，市政府已經(jīng)簽署了1:1比例地方配套資金的意見。目前配套資金已經(jīng)到位，正在爭取上級補助資金到位。在此基礎(chǔ)上，同時把農(nóng)村《新型合作醫(yī)療》所擔(dān)的八種大病納入到保險范圍，現(xiàn)已經(jīng)同人保公司達成了協(xié)議。
2、低保資金社會化發(fā)放全面完成。全市現(xiàn)有低保對象14729戶、33206人，已發(fā)放低保金17,493,994元，人均52元。經(jīng)過認(rèn)真細致的準(zhǔn)備，已經(jīng)與財政局、信用聯(lián)合社聯(lián)合簽發(fā)了《九臺市城市居民最低生活保障資金社會化發(fā)放實施方案》，明確了各自的責(zé)任和義務(wù)。從8月份開始，對低保資金發(fā)放全部實現(xiàn)了銀行社會化發(fā)放。
3、在低保信息化建設(shè)上，幾年來我們投入25萬余元，為低保辦公室、兩個街道辦和30個社區(qū)分別配備了專門的微機、復(fù)印設(shè)備、檔案專柜等，實現(xiàn)了所有低保對象資料管理微機化、檔案健全規(guī)范化。
二、把滿足群眾需要做為第一重點，完善城鄉(xiāng)基層建設(shè)體系。
1、社區(qū)功能進一步發(fā)揮。省里召開會議后，我們于6月30日召開了社區(qū)建設(shè)專題會議，部署了和諧社區(qū)建設(shè)工作。經(jīng)過一年來的協(xié)調(diào)、發(fā)展和落實，使全市社區(qū)建設(shè)進一步規(guī)范，功能進一步發(fā)揮。一是完善了社區(qū)管理，制定了社區(qū)規(guī)劃；二是突出為民服務(wù)功能，安置了5343名下崗職工，為3865名下崗職工辦理了再就業(yè)優(yōu)惠證；三是以街道為中心，以社區(qū)為骨干，成立了20支治安聯(lián)防隊；四是滿足社區(qū)居民求知、求樂、求健康的需求，開展了形式多樣的活動；五是建立黨員聯(lián)絡(luò)站，健全各項黨建制度，發(fā)揮黨組織的作用。
2、完成了社區(qū)居委會換屆選舉，九臺市政府制定下發(fā)了《九臺市第二次社區(qū)居委會換屆選舉工作實施方案》，共選出主任30人，副主任60人。
3、村務(wù)公開工作卓有成效。
縣、鄉(xiāng)、村三級都成立了村務(wù)公開工作領(lǐng)導(dǎo)小組和機構(gòu)。目前，全市310個村普遍建立了村務(wù)公開監(jiān)督小組和理財小組，設(shè)立了舉報電話328部，意見箱380個；對村務(wù)公開內(nèi)容進行了細化，對公開形式進行了統(tǒng)一規(guī)范，并制定了14項制度。上半年，我市又成功地召開了長春市在本地召開的現(xiàn)場會，并在全市所有鄉(xiāng)村中深入推廣，取得了一些好經(jīng)驗。
三、把群眾情緒做為第一信號，規(guī)范雙擁優(yōu)撫安置體系。
1、重點優(yōu)撫對象醫(yī)療保障工作健全完善。出臺了《九臺市重點優(yōu)撫對象醫(yī)療保障工作意見》，并于始正式運行，20**年將全部在鄉(xiāng)重點優(yōu)撫對象納入農(nóng)村新型合作醫(yī)療。
2、重點優(yōu)撫對象提標(biāo)經(jīng)費積極落實，及時下發(fā)了文件，目前已經(jīng)全部核算完畢，全年需資金260萬元，已經(jīng)報送市財政局，預(yù)計四季度可足額發(fā)放。20**年固定性撫恤補助金已發(fā)放至三季度。
3、老兵安居工程進展有力。經(jīng)與財政部門聯(lián)合調(diào)查，今年需新建老兵住房共116戶，維修住房17戶。目前，通過單位包保解決了33戶，每戶18000元，通過財政補、民政撥解決了100戶，總共全年投入資金216.5萬元，其中財政補助的87.1萬元和民政撥的68萬元已經(jīng)全部到位，單位包保的也正在修建中，所有住房新建維修已經(jīng)完工60%，另40%在明年開春前也可全部完工。
4、全面落實退伍軍人安置工作。
我市20冬季共接收退役士兵285人。其中：轉(zhuǎn)業(yè)士官6人，城鎮(zhèn)復(fù)員士官和退伍義務(wù)兵190人（含在服役期間榮立二等功5人，傷殘軍人1人），農(nóng)村復(fù)員士官和退伍義務(wù)兵95人。符合安置條件的125人。
對符合安置條件的退役士兵嚴(yán)格按照《吉林省人民政府、吉林省軍區(qū)關(guān)于做好年冬季退役士兵接收安置工作的通知》（吉政發(fā)[20**]4號）精神，強化政府行為，加大指令性計劃安排工作力度，確保20**年度退役士兵得到妥善安置。根據(jù)“按系統(tǒng)分配任務(wù)，復(fù)員安置”的原則，實行按各系統(tǒng)在職職工人數(shù)的比例分配安置任務(wù)。
（1）鼓勵退役士兵自謀職業(yè)，由政府發(fā)給一次性經(jīng)濟補助（補助標(biāo)準(zhǔn)為：2―5年8000元，5―10,000元，10年以上1.5萬元）。今年我市自謀職業(yè)28人，共發(fā)補助金270,000元。
（2）對服役期間榮立二等功以上的'退役士兵優(yōu)先安置到全額事業(yè)單位工作，榮立三等功的退役士兵和服役滿以上的轉(zhuǎn)業(yè)士官，在安排工作時條件允許情況下，照顧本人特長和志愿。
（3）上崗率達到40%左右。
四、把群眾利益做為第一目標(biāo)，建立法制化社會事務(wù)管理體系。
1、殯葬專項整治進一步深化。
4―6月份，利用3個月時間對散埋亂葬、喪葬用品市場進行了全面整頓。
建立殯葬改革專項整治執(zhí)法隊伍，選拔12名專職行政執(zhí)法人員，對18個鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處分片包干責(zé)任制；取消市內(nèi)所有醫(yī)院太平間，成立了殯葬服務(wù)中心；完善殯葬服務(wù)設(shè)施，以民為民，提高殯儀優(yōu)質(zhì)服務(wù)水平；一是殯儀服務(wù)流程和各項收費標(biāo)準(zhǔn)公開。二是服務(wù)項目公開上墻。三是低、中、高檔喪葬用品齊全，保證多層次消費的需要；全面清理整頓喪葬用品市場，對喪事和祭祀活動中的封建迷信活動進行嚴(yán)肅整治，凈化喪葬用品市場。
至9月底，全市已經(jīng)平復(fù)墳頭262座，起尸文化140具，完成火化3,264具，已完成計劃任務(wù)的96%，火化率達到70%。
2、社會團體管理進一步規(guī)范。
我市共有社區(qū)30個，每個社區(qū)都分別成立了老年秧歌協(xié)會、太極拳協(xié)會、健美操協(xié)會、老年保健協(xié)會以及社區(qū)服務(wù)自愿者協(xié)會。這些社區(qū)社會團體都在不同程度的搞了一些不同內(nèi)容的有益活動，有些社區(qū)的社會團體已經(jīng)從起初的松散型活動發(fā)展到有組織、定人員、定時間、定場所、定內(nèi)容的集中活動，如平安社區(qū)的老年藝術(shù)團、光明社區(qū)的秧歌隊、天橋社區(qū)的健身舞等規(guī)范后的社區(qū)社團都已經(jīng)依法登記。其它在活動的社區(qū)社團組織，我們已經(jīng)備案管理150多個，將隨時規(guī)范隨時成熟，隨時發(fā)展登記。
我們的社區(qū)社團典型單位是平安社區(qū)。這個社區(qū)的社團活動20**年―20**年分別榮獲九臺市文明社區(qū)先進單位，長春市文明社區(qū)先進單位，長春市“警民共建”先進單位，省民政廳和長春市民政局樹立的社區(qū)社團先進典型單位。
3、農(nóng)村專業(yè)經(jīng)濟協(xié)會發(fā)展規(guī)范有序。
截止20**年10月，我市農(nóng)村專業(yè)經(jīng)濟協(xié)會總數(shù)為103個，會員總?cè)藬?shù)達到29380人，實現(xiàn)了歷史上農(nóng)村專業(yè)經(jīng)濟協(xié)會組織個數(shù)和會員人數(shù)零的雙突破。
服務(wù)型農(nóng)村專業(yè)經(jīng)濟協(xié)會40個，占農(nóng)村專業(yè)經(jīng)濟協(xié)會的38.83%。服務(wù)型農(nóng)村專業(yè)經(jīng)濟協(xié)會，實現(xiàn)了百分之百依法登記。
我們對農(nóng)村專業(yè)經(jīng)濟協(xié)會堅持的原則是邊培育、邊發(fā)展，已規(guī)范，就登記，做到成熟一個規(guī)范一個，登記一個。目前已對成熟的49個農(nóng)村專業(yè)經(jīng)濟協(xié)會進行了依法登記，頒發(fā)了批復(fù)文件和社會團體法人登記證書，對接近成熟的54個農(nóng)村專業(yè)經(jīng)濟協(xié)會進行了備案管理，加快培育，力爭明年全部依法登記。
4、地名數(shù)據(jù)庫建設(shè)工作穩(wěn)步發(fā)展。根據(jù)上級文件精神要求，我們從20**年7月份著手，進行了數(shù)據(jù)庫資料信息補調(diào)工作，到10月末已完成了200條信息整理工作，現(xiàn)正在進行錄入，購買電腦等設(shè)備資金已到位，現(xiàn)在聯(lián)系購買，預(yù)計年底前可與省廳聯(lián)網(wǎng)。
5、地名標(biāo)志設(shè)置工作進一步完善。20我們進行了路標(biāo)設(shè)置工作，第一批路標(biāo)共設(shè)置112個，完成了街路40條，第二批路標(biāo)預(yù)計明年完成。街路門牌從2004年開始進行，到20**年10月末已設(shè)門牌（包括原設(shè)置門牌）4萬多塊，基本完成了設(shè)置工作。
6、行政區(qū)域界線管理工作全部完成。開展勘界工作，到全部完成，各種協(xié)議書和相關(guān)內(nèi)容全部落實，并每年進行聯(lián)檢和年檢。
7、救助管理逐步規(guī)范和落實。新購置裝備了救助站醫(yī)療、生活。因此，同時新購改造鍋爐，改造了救助站房屋、采暖等，新購置一臺專用電腦，全面實現(xiàn)救助信息化管理，目前運行良好。
8、婚姻登記進一步規(guī)范化。已購置專用電腦3臺，專用設(shè)備3臺，落實人員編制6人，依法制定了婚姻登記規(guī)范和流程，并實行對社會服務(wù)承諾。目前已登記結(jié)離婚3964對，實現(xiàn)登記合格率100%。
9、福利企業(yè)管理進行良好。取得了經(jīng)濟效益和社會效益雙的好目標(biāo)。目前已全部完成新建福企的審批和已有福企的年檢，達到了全部合格。
10、慈善救助扎實有效，已經(jīng)成立慈善會，全市已接收捐款117萬元，超額完成全年任務(wù)，所有捐款已按上級規(guī)定全額上繳，所有回?fù)苜Y金嚴(yán)格按照規(guī)定用途和項目使用。20**年，已救助貧困學(xué)生203人，救助患大病貧困對象45人，總支出資金40萬元。
11、福彩銷售實現(xiàn)新突破。
20**年在城區(qū)已有21個點基礎(chǔ)上增加了10個分別設(shè)在九臺市城鄉(xiāng)，現(xiàn)共有站點31個，截止到10月27日，已銷售彩票800萬元。
12、擴權(quán)強縣工作和“十一五”計劃積極籌劃。此次省里下放的權(quán)限共19項，局里高度重視，對相關(guān)科室進行了業(yè)務(wù)培訓(xùn)，加強學(xué)習(xí)，保證執(zhí)行政策的嚴(yán)密有序，“十一五”規(guī)劃正在按九臺市政府整體規(guī)劃進行完善修改中。
五、把群眾滿意做為第一標(biāo)準(zhǔn)，強化了民政工作服務(wù)體系。
1、全面深入地開展了保持黨員先進性教育活動，局班子帶頭，發(fā)揮了表率作用，從2月至6月，分三階段進行了學(xué)習(xí)提高、分析評議和整改提高，使每名黨員、每名機關(guān)干部都在素質(zhì)上、能力上、服務(wù)上得到了進一步的提高，為全面做好各項工作打下了牢固的基礎(chǔ)。深入地開展了主題實踐活動，全系統(tǒng)黨員干部捐款為九郊鄉(xiāng)聶家村貧困戶劉學(xué)捐款解決了住房困難，陳希國局長和家人就捐款余元。幫助聶家村制定了脫貧致富計劃，大力支持該村發(fā)展致富項目，總投資3萬余元，聶家村民聯(lián)合給民政局送來了錦旗和感謝信。
2、加強了軟環(huán)境建設(shè)，推進政務(wù)公開，全面深入、持久地開展軟環(huán)境建設(shè)工作，按照“陽光政務(wù)”的要求，深入地完成政務(wù)公開工作。
3、加強了信訪工作，沒有出現(xiàn)集體訪、越級訪現(xiàn)象。
4、加快了民政信息化建設(shè)工作，新購、更新了辦公設(shè)備，提高了辦事效率。
在下兩個月的工作中，民政局將按照省市民政部門的工作部署和要求，按照市委、市政府的全年工作目標(biāo)和要求，全力工作，爭創(chuàng)一流，全面完成全年各項工作任務(wù)。
五年教學(xué)工作總結(jié)篇十七
——民主政治穩(wěn)步推進，政府效能不斷提高。政府工作不斷規(guī)范，運行程序和決策機制逐步完善，行政決策科學(xué)化、民主化程度明顯提高。依法行政意識明顯增強，各級各部門嚴(yán)格按照法定權(quán)限和程序行使權(quán)力、履行職責(zé)。政府職能進一步轉(zhuǎn)變，社會管理與服務(wù)水平不斷提高。自覺接受人大和社會的監(jiān)督，及時處理人大代表意見和建議。行風(fēng)評議、執(zhí)法監(jiān)察和機關(guān)作風(fēng)教育整頓活動扎實開展，廉政建設(shè)進一步加強，工作作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變。全鄉(xiāng)依法開展工作，大膽開展工作，積極開展工作的氛圍逐步形成，政府的工作效率不斷提高。2010年在全縣績效綜合考評中我鄉(xiāng)被評為一等獎。政府綜合執(zhí)政能力得到了上級的充分肯定。
五年來工作成績的取得，離不開縣委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持，更離不開廣大干部群眾的團結(jié)一心，奮力拼搏。同時，我鄉(xiāng)黨委也清醒看到，肩上擔(dān)子還很沉重，面臨困難還很多，在今后工作中，更需堅定信心，昂揚斗志，高舉發(fā)展、團結(jié)、奮斗的旗臶，緊緊圍繞縣委、縣政府“三化四建一推進”的科學(xué)發(fā)展思路，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，立足新起點，實現(xiàn)新跨越，認(rèn)真落實“加速發(fā)展加快轉(zhuǎn)型推動跨越”的主基調(diào)，為建設(shè)繁榮、富裕、平安、和諧馬場而不懈努力奮斗。
2.2016年鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委換屆五年工作報告。
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五年教學(xué)工作總結(jié)篇十八
――在**鄉(xiāng)第十四次代表大會上的報告。
同志們：
現(xiàn)在，我代表中共**鄉(xiāng)第十三屆委員會向大會作報告。
過去的五年，是各項工作順利推進的五年，是經(jīng)濟社會健康協(xié)調(diào)發(fā)展的五年，是全鄉(xiāng)大局安全穩(wěn)定的五年，是實施“富民強鄉(xiāng)”戰(zhàn)略成效顯著的五年。五年來，在鄉(xiāng)黨委和政府的團結(jié)帶領(lǐng)下，通過全鄉(xiāng)各族人民的不懈努力，取得了全鄉(xiāng)經(jīng)濟和社會各項事業(yè)快速穩(wěn)定發(fā)展的良好成績。
（一）國民經(jīng)濟持續(xù)快速健康發(fā)展。五年來，全鄉(xiāng)國民經(jīng)濟呈現(xiàn)出持續(xù)發(fā)展的良好勢頭。2005年底，全鄉(xiāng)實現(xiàn)了國內(nèi)生產(chǎn)總值**億元的目標(biāo)，較2000年增長**，年均遞增**。全鄉(xiāng)人均純收入達到**元，較2000年增長**％，年均遞增**元。。
――種植業(yè)內(nèi)部結(jié)構(gòu)得到優(yōu)化調(diào)整，單產(chǎn)有所突破。隨著農(nóng)村土地利用率的不斷提高，在基本穩(wěn)定糧食生產(chǎn)面積的基礎(chǔ)上，通過大力調(diào)整種植業(yè)內(nèi)部結(jié)構(gòu)，適當(dāng)?shù)財U大了棉花、西甜瓜和小宗經(jīng)濟作物的種植面積，特別是高密度棉花的'種植面積有了大幅度提高，使棉花作為第一主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟成效日益突現(xiàn)。2005年，糧食平均單產(chǎn)達到了**公斤,較2000年增加**公斤，年均增長**公斤；棉花平均單產(chǎn)達到了**公斤，總產(chǎn)量達到**萬噸。高密度棉花播種面積已占到全鄉(xiāng)棉花總面積的70以上。
――林果業(yè)發(fā)展成效明顯。五年來，通過大力實施林果業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，全鄉(xiāng)林果規(guī)模持續(xù)增長，“88323”果樹管理技術(shù)規(guī)程全面推廣，林果管理技術(shù)水平逐年有所提高，以紅棗、核桃等優(yōu)質(zhì)果品種植面積不斷擴大，經(jīng)濟效益日趨漸顯。截止2005年底，全鄉(xiāng)香梨面積達到**畝，同比增加**畝，紅棗、核桃從少到多。目前，全鄉(xiāng)紅棗成園面積已達**畝，核桃成園面積達到**畝，其他果樹成園面積達到**畝，一部分果園已經(jīng)初見效益。老果園改造力度加大，品種改良優(yōu)化，經(jīng)濟效益逐年提高。
――畜牧業(yè)發(fā)展取得新進展。五年來，以科學(xué)飼養(yǎng)和良繁技術(shù)為重點的畜牧科技知識得到全面普及和推廣應(yīng)用，畜禽疫病防疫和疫情防控網(wǎng)絡(luò)得到完善和加強，疫病預(yù)防措施得到切實落實，“四位一體”棚圈利用率大幅度提升，畜牧業(yè)作為支柱產(chǎn)業(yè)的地位得到加強。牲畜品種不斷優(yōu)化，畜群結(jié)構(gòu)日趨合理，動物疫病防治網(wǎng)絡(luò)不斷完善，科學(xué)喂養(yǎng)和良種冷配等先進技術(shù)得到了全面推廣。2005年底，全鄉(xiāng)牲畜存欄量達到**頭（只），其中牛**頭，比2000年增加**頭，羊**只，同比增加**只。全鄉(xiāng)已培養(yǎng)發(fā)展各類養(yǎng)殖示范戶**戶。
――設(shè)施農(nóng)業(yè)和特色農(nóng)業(yè)得到較快發(fā)展。緊抓地區(qū)大力發(fā)展設(shè)施農(nóng)業(yè)的機遇，積極發(fā)展設(shè)施農(nóng)業(yè)和特色農(nóng)業(yè)，取得新成效。目前，全鄉(xiāng)設(shè)施農(nóng)業(yè)面積已發(fā)展到**畝，溫室**座，大棚**座，西甜瓜年種植面積達到**畝以上。
――小城鎮(zhèn)建設(shè)步伐加快。按照小城鎮(zhèn)建設(shè)的總體規(guī)劃，一批標(biāo)志性建筑相繼竣工落成，為小城鎮(zhèn)建設(shè)奠定了基礎(chǔ)。投資120萬元興建了鄉(xiāng)中學(xué)教學(xué)辦公綜合樓，投資200萬元興建了鄉(xiāng)政府綜合辦公樓，投資**萬元興建了鄉(xiāng)文體廣電站，投資**萬元興建了鄉(xiāng)“五小工程”，投資**萬元興建了鄉(xiāng)“一部一所”，投資**萬元興建了鄉(xiāng)開放式綠地廣場，投資**萬元興建了鄉(xiāng)“園丁小區(qū)”，投資**萬元興建鄉(xiāng)“雙語幼兒園”，爭取上級資金**萬元完成了鄉(xiāng)政府駐地兩條主街道的改擴建鋪油工程，小城鎮(zhèn)雛形已經(jīng)形成。
――農(nóng)田水利、鄉(xiāng)村道路等基礎(chǔ)設(shè)施明顯改善。五年來，在縣委、縣人民政府的統(tǒng)一組織和協(xié)調(diào)下，積極爭取上級投資，先后完成了**干渠防滲和玉買干渠防滲工程，完成了通往各村主道路的鋪石子路面工程，完成了從縣經(jīng)鄉(xiāng)通往**鄉(xiāng)的**縣道柏油路修復(fù)改造工程，完成了鄉(xiāng)政府至**村、鄉(xiāng)政府至**鄉(xiāng)**村兩條道路的路基擴建、石子鋪設(shè)工程，全鄉(xiāng)農(nóng)田水利基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和鄉(xiāng)村道路狀況得到明顯改觀。
（二）政治文明建設(shè)成效顯著。
――黨的建設(shè)不斷加強。
黨的執(zhí)政能力建設(shè)得到加強。通過深入開展“三個代表”重要思想學(xué)教活動和黨員先進性教育活動，黨委班子的作風(fēng)切實轉(zhuǎn)變，民主集中制有效落實，黨委班子領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)濟工作的能力和領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展工作的能力進一步提高，謀大事、把全局、管大事，協(xié)調(diào)各方的領(lǐng)導(dǎo)核心作用得以充分發(fā)揮，班子成員科學(xué)判斷形勢的能力、駕馭市場經(jīng)濟的能力、應(yīng)對復(fù)雜局面的能力、依法執(zhí)政的能力和總攬全局的能力不斷提高。
五年教學(xué)工作總結(jié)篇十九
我市各級工會認(rèn)真落實“組織起來、切實維權(quán)”的工會工作方針，致力于打造“維權(quán)到位、溫暖到家”工會工作品牌，認(rèn)真維護廣大職工利益，團結(jié)帶領(lǐng)廣大職工建功立業(yè)，5年來各項工作亮點紛呈，受到廣大職工和社會各界的好評。
勞動關(guān)系協(xié)調(diào)力度不斷加大，維權(quán)機制建設(shè)取得新進展。5年來，全市各級工會配合市人大和政府部門先后完成了40余項立法調(diào)研和政策性文件的制定，就涉及職工切身利益問題提出數(shù)百條有價值的意見和建議，從源頭上維護了職工的合法權(quán)益；大力推行集體協(xié)商和簽訂集體合同制度，積極開展“創(chuàng)建勞動關(guān)系和諧企業(yè)”活動，5年來全市共建立各級工會勞動法律監(jiān)督委員會4000余個、區(qū)域性勞動爭議調(diào)解組織178個、行業(yè)性勞動爭議調(diào)解組織48個、企業(yè)勞動爭議調(diào)解組織8300個，協(xié)調(diào)處理勞動爭議案件超過2萬件；廣泛開展職代會星級創(chuàng)建活動，全市1086家國有、集體及其控股企業(yè)全部建立起職代會制度并實行廠務(wù)公開，980余家文教衛(wèi)生等事業(yè)單位實行不同形式的校（院）務(wù)公開，2958家非公有制企業(yè)建立職代會制度并不同程度地實行廠務(wù)公開。此外，全市各級工會還開通“12351”職工維權(quán)熱線，受理職工信訪案件1萬余件（起）；扎實開展“關(guān)愛農(nóng)民工行動”、“關(guān)愛打工妹權(quán)益行動”，積極維護農(nóng)民工的政治、經(jīng)濟、文化權(quán)益。
積極為職工辦實事、解難事、做好事，困難職工幫扶救助工作取得新成效。5年來，全市各級工會廣泛開展以“送溫暖、送政策、送崗位、送技能、送服務(wù)”為主要內(nèi)容的送溫暖活動，共走訪慰問困難職工15萬多戶（次），發(fā)放慰問金7000多萬元；組織開展了“金秋助學(xué)”活動，共資助2876名困難職工子女上大學(xué)，發(fā)放助學(xué)金331萬元；積極協(xié)助政府開展促進就業(yè)和扶持創(chuàng)業(yè)工作，開展了“助你創(chuàng)業(yè)行動”，近3年來僅市總工會就發(fā)放“以獎代扶金”286萬元，培養(yǎng)選樹了838名創(chuàng)業(yè)帶頭人和105個創(chuàng)業(yè)示范基地，吸納安置了9304名大齡下崗失業(yè)人員再就業(yè)。
團結(jié)動員廣大職工發(fā)揮主力軍作用，為促進經(jīng)濟社會發(fā)展作出新貢獻。5年來，市總工會在全市職工中開展了創(chuàng)新技術(shù)培訓(xùn)、女職工建功立業(yè)勞動競賽等活動，評選表彰了一大批職工創(chuàng)新示范崗、創(chuàng)新能手、女職工明星崗和優(yōu)秀服務(wù)品牌。5年間全市有16人被評為全國勞模，96人被評為省勞模，859人被評為市勞模，38人和9個集體獲得全國“五一”勞動獎?wù)潞酮劆睿?75人和35個集體獲得省“富民興魯”勞動獎?wù)潞酮劆?；深入開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、爭做知識型職工”等活動，對提高職工的思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)發(fā)揮了重要作用。
工會基層組織建設(shè)和會員發(fā)展取得新突破。5年來，各級工會把在非公有制企業(yè)組建工會和發(fā)展包括農(nóng)民工在內(nèi)的會員作為工作重點，積極探索多種形式的工會組建模式，大力拓展組建工會的領(lǐng)域。截至20xx年底，全市已有基層工會10714家，比20xx年增加了4200余家；工會會員156。7萬人，比20xx年增加了56萬余人。同時，努力加強基層工會規(guī)范化建設(shè)，全市70%的基層工會達到規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)。
五年教學(xué)工作總結(jié)篇二十
隨著企業(yè)各項制度的不斷細化深入，維護職工合法權(quán)益、搞好職工的文化建設(shè)、增強集體的凝聚力，有著特殊而深遠的意義。作為擁有250多名員工的高豐b廠工會，這一年里，在和包裝公司的關(guān)心和支持下，各方面工作任務(wù)都能夠認(rèn)真務(wù)實執(zhí)行?；厥?0xx年，只有總結(jié)出過去的成績與不足，才能在新的一年里，將各項工作做得更好。過去的一年，我廠工會工作主要有以下幾部分內(nèi)容。
一、舉辦生日聚餐晚會，增強員工凝聚力。
根據(jù)人力資源部xx年3月21日下發(fā)的《關(guān)于員工生日福利改革的通知》要求，我廠為豐富員工的業(yè)余生活，更好地增強員工集體歸屬感和團隊意識，加強員工的凝聚力，從4月1日起，廠部為當(dāng)月生日的員工舉行一次集體生日聚餐晚會，每次聚餐都由廠領(lǐng)導(dǎo)干部陪同生日員工共同渡過，餐后繼續(xù)為生日員工舉行“卡拉ok聯(lián)歡晚會”。同時也歡迎非當(dāng)班員工參加晚會，增添了晚會氣氛。
二、獻愛心活動號召，全廠員工積極響應(yīng)。
在xx年4月份，公司為更好貫徹落實黨的十六屆四中全會和區(qū)委十屆五次會議精神，弘揚扶貧濟困的優(yōu)良風(fēng)尚，動員各分廠全部力量共同促進困難職工幫扶工作，在全公司范圍內(nèi)開展幫扶困難職工募捐活動。我們高豐b廠得到消息后，積極組織干部、員工響應(yīng)此項活動，擁躍進行募捐，募捐人數(shù)為全廠人數(shù)的98%。雖然金額不多，但足已體現(xiàn)出我廠全體員工對此項工作的積極態(tài)度和對社會貧困人士的無限愛心。
三、舉行燒烤活動，共渡“五一”國際勞動節(jié)。
“五一”國際勞動節(jié)，我廠為了豐富員工生活和增加員工與管理干部間的溝通和交流，于5月1日下午由廠辦組織干部和部分員工骨干到森林公園進行燒烤活動。同去的有干部、員工和部分員工家屬，這樣使得“燒烤聚會”的氣氛更濃?；顒又?，處處充滿歡聲笑語，一派歡樂、團結(jié)的氣氛盡顯其中！
四、賀中秋聯(lián)歡晚會。
在一年一度的中秋佳節(jié)來臨之際，為使新入職員工能進一步認(rèn)識企業(yè)、發(fā)揮作用、更好地融入我廠這個大家庭，同時也能促進新入職員工相互之間的認(rèn)識和了解，為營造今后良好的工作氛圍，廠辦在經(jīng)得廠長同意后，特舉辦了一次“大學(xué)生和外籍員工賀中秋聯(lián)歡晚會”，同時邀請了高豐a廠的新進員工，20多人前來參加，使得賀中秋的氣氛更濃！
晚會上，一首首美妙動聽的歌聲，一遍遍濃濃的祝福聲，一起起歡歌笑語聲，足以體現(xiàn)出大家的歡樂和盡興。因為，來自五湖四海的同事都在為公司給我們的關(guān)懷和關(guān)心感到無比的欣慰。這次聚會也充分體現(xiàn)出了所倡導(dǎo)“融合、敬業(yè)、務(wù)實、創(chuàng)新”的人文關(guān)懷和團結(jié)友愛的氣氛。
五、體育競技場，友誼共分享舉行籃球友誼賽。
為促進各廠之間的交流，九月份，由我廠組織舉行了與、白坭廠、高豐a廠三場籃球比賽；十一月份在我廠生產(chǎn)淡季時間又組織了各部門、車間的籃球比賽。于其說是籃球比賽，不如說是各分廠、各部門等同事間感情的傳遞和交流?；@球場上個個生龍活虎，散發(fā)著一股蓬勃向上的朝氣。
在運動場上，大家不計較輸贏，只為能在金盛相逢而感到無比高興，并期盼著今后工作中，在包裝公司領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，大家齊心協(xié)力，努力拼搏，讓金盛事業(yè)再上新臺階。
六、積極發(fā)揮工會、婦委的職能作用。
在工作中，我們深深的感到，工會的工作雖然不是轟轟烈烈的，但每件看似很小的事情，卻與職工的利益緊密相連著，所以在工作中來不得半點馬虎。在這一年里，為切實做好“感情留人，待遇留人”，同時增強員工對企業(yè)的認(rèn)同感和歸屬感。一年來，我廠工會組織在廠部的支持下，堅持履行職能和義務(wù)：
（1）對工傷員工的關(guān)心和慰問做到由始至終；
（2）合法生育女工和新婚員工的慰問；
（3）職工直系家屬撫恤慰問；
（4）組織員工崗位、職業(yè)道德、安全、消防、治安法規(guī)、廠紀(jì)廠規(guī)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
通過對員工關(guān)心、慰問、教育、培訓(xùn)等一系列的工作，有效地提高了員工的工作積極性和責(zé)任感，同時使企業(yè)文化、企業(yè)形象在員工隊伍中得到進一步深入和認(rèn)同。
以上是高峰b廠xx年工會組織的.工作情況匯報，在工作中取得了一些成績，但也存在著不足。在新的一年里，我廠將在工會的直接領(lǐng)導(dǎo)下，進一步學(xué)習(xí)《工會法》、《合同法》等知識，多向其他兄弟工會學(xué)習(xí)先進的管理理念，不斷加強廠工會組織的自身建設(shè)，進一步提高管理水平和服務(wù)意識，時時了解職工的所需、所想、所求，不斷創(chuàng)新，更好地完成工會的職責(zé)，為的建設(shè)和發(fā)展、為提高我廠職工的勞動積極性和企業(yè)凝聚力努力做好工會本職工作。
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