哈佛家訓(xùn)讀后感(匯總14篇)

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哈佛家訓(xùn)讀后感(匯總14篇)
時(shí)間:2023-11-25 09:08:10     小編:紙韻

讀后感是一種記錄和分享閱讀心得的方式,可以幫助他人了解作品,推廣文化,啟發(fā)思考。寫(xiě)讀后感時(shí),我們可以結(jié)合自己的個(gè)人經(jīng)歷和感受,與作品內(nèi)涵相互對(duì)話和呼應(yīng)。如果你正在為寫(xiě)讀后感而苦惱,不妨看看下面的范文,或許能為你解決困擾。

哈佛家訓(xùn)讀后感篇一

在《哈佛家訓(xùn)》這本書(shū)中,我讀了一個(gè)名為《媽媽只收0美元》的一個(gè)故事,就讓我想起了世界上的所有母親。

故事是這樣的:在美國(guó)得克斯州有著一條法律,凡未滿14歲的孩子都要幫家長(zhǎng)分擔(dān)家務(wù)活,但在一個(gè)家庭里,有一個(gè)名為湯姆的男孩寫(xiě)給自己的媽媽這樣的一個(gè)賬單:

湯姆幫媽媽去超市買(mǎi)東西--媽媽?xiě)?yīng)付5美元。

湯姆自己疊被子--媽媽?xiě)?yīng)付2美元。

湯姆擦地板--媽媽?xiě)?yīng)付10美元。

合計(jì):15美元。

湯姆寫(xiě)完后把它放在了桌子上,便安心的去睡覺(jué)了,不一會(huì),忙得滿頭大汗的媽媽看了后在后面添了這樣的幾個(gè)字:

媽媽?xiě)褱?0個(gè)月--湯姆應(yīng)付0美元。

媽媽叫湯姆走路、說(shuō)話--湯姆應(yīng)付0美元。

媽媽給湯姆做飯吃--湯姆應(yīng)付0美元。

媽媽每星期天帶湯姆出去玩--湯姆應(yīng)付0美元。

合計(jì):0美元。

哈佛家訓(xùn)讀后感篇二

《哈佛家訓(xùn)》是一本有著許許多多,形形色色的故事的書(shū),但它每一個(gè)故事都是真實(shí)的、震撼人心的。其中令我印象最為深刻的確是其中的一個(gè)小故事《曼德拉的苔蘚》。故事的內(nèi)容大概是這樣的:

南非前總統(tǒng)曼德拉在監(jiān)獄中度過(guò)了27個(gè)春秋,他到底是怎么度過(guò)那難熬的日日夜夜的呢?原來(lái),在他牢房門(mén)口有一塊裸露的巖石,曼德拉用了半年時(shí)間收集了巴掌大的一塊泥土放在石頭上,又用了很長(zhǎng)的時(shí)間澆出了綠色的苔蘚,每當(dāng)他孤獨(dú)難耐、生不如死時(shí),他會(huì)靜靜地注視著苔蘚,過(guò)一會(huì)兒,他就會(huì)心情平靜下來(lái),重新看到希望和活下去的勇氣。

剛讀完這篇文章,我這樣想:是一塊不起眼的苔蘚,成了曼德拉精神的支柱,成了他心靈的慰藉,使他渡過(guò)了人生的難關(guān),從而成就了他的頑強(qiáng),他的偉大!但細(xì)細(xì)讀來(lái),深刻理解,卻發(fā)現(xiàn)其實(shí)不是這樣的。這塊苔蘚的前身,只是一層浮土,是曼德拉賦予了它特殊的使命,并賦予了他特殊的意義!想到這兒,我深深的懂得了:如果你有一顆頑強(qiáng)的心,即使身處荒漠,要能把那里變成綠洲,更別說(shuō)是區(qū)區(qū)一塊小苔蘚!

我在電視上時(shí)而看到鄉(xiāng)村孩子艱苦的求學(xué)路程,還有那許許多多靠勞動(dòng)力生存的人,他們的苦難可比我多得多,可我遇到了一點(diǎn)困難就想方設(shè)法地逃避,一點(diǎn)也不堅(jiān)強(qiáng),他們堅(jiān)強(qiáng)的意志力值得我學(xué)習(xí)。

我覺(jué)得曼德拉在他人生最黑暗的時(shí)光中堅(jiān)持自己的信念,就算有再多阻撓,也不屈服,這樣我十分感動(dòng)。這也使我學(xué)習(xí)對(duì)美好生活的向往而努力的這種精神。

哈佛家訓(xùn)讀后感篇三

《哈佛家訓(xùn)》是一本讓人受益匪淺的書(shū)籍,它羅列了一個(gè)又一個(gè)精采絕倫的故事,講述了一個(gè)個(gè)名人成功的艱辛與困難。這本書(shū)能讓身陷絕境的人看到希望,能讓自暴自棄的人重新樹(shù)立起自信,這本書(shū),融入了很多精神,讓我們重新站立起來(lái)。

謙讓——這本書(shū)的第一個(gè)故事《一條小面包》,講述了一個(gè)窮困小女孩總是在最后面拿面包師送給他們的面包,并且總是最小的。但她卻沒(méi)有忘記對(duì)面包師心存感激。這個(gè)故事不僅讓我們看到了凡事要謙讓,更讓我們看到了要對(duì)幫助自己的人心存感恩之心。

夢(mèng)想——這本書(shū)中還有一個(gè)故事叫《當(dāng)一塊石頭有了愿望》,這個(gè)故事敘述了一位辛勤的郵遞員,他對(duì)一條道路上的很多石頭,他夢(mèng)想著用這些石頭建起一座座城堡,那該是多么美麗?。∪藗冋J(rèn)為他是在異想天開(kāi),可他不這樣認(rèn)為。他每天去送信時(shí)就經(jīng)常帶一些石頭回家,后來(lái)他擁有了很多的石頭,并用這些石頭慢慢建起了建筑物。20年后,他終于建成了,成為了一位新聞人物。看了這個(gè)故事后,我不由得感嘆。這是一個(gè)人們認(rèn)為不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想,但他卻用他的雙手實(shí)現(xiàn)了,看來(lái),只要一個(gè)人有夢(mèng)想,并且為這個(gè)夢(mèng)想努力拼搏,最后總有圓夢(mèng)的一天。

勇氣——。一個(gè)講述了拼搏的故事叫《南瓜與鐵的較量》。一些科學(xué)家實(shí)驗(yàn)?zāi)瞎夏艹惺芏啻蟮膲毫?。他們用鐵圈緊緊套住一個(gè)小南瓜,日以既日地觀察這個(gè)小南瓜。起初他們認(rèn)為這個(gè)南瓜只能承受很小的壓力就會(huì)破裂??勺屗麄円庀氩坏降氖牵@個(gè)南瓜承受了他們所想壓力10倍的壓力。當(dāng)科學(xué)家看到南瓜的根時(shí),不覺(jué)驚呆了,它的根深入地底,為了戰(zhàn)勝鐵圈,它努力尋找養(yǎng)分,發(fā)覺(jué)自己的潛力,承受了巨大的壓力。我們?nèi)撕螄L不是呢?為什么不發(fā)掘自己的潛力?一個(gè)小小的南瓜就有那么大的潛力,何況我們?nèi)四??我們?yīng)該發(fā)掘自己的潛力,頂住壓力,最終就會(huì)取勝。

《哈佛家訓(xùn)》讓我感受到了文學(xué)的魅力,以后我會(huì)更加多讀這類書(shū)籍,讓我享受人生。

哈佛家訓(xùn)讀后感篇四

最近我迷上了一本書(shū),它的名字叫《哈佛家訓(xùn)》。他是一位美國(guó)哈佛博士威廉貝納德的教子之書(shū),里面收錄了大量關(guān)乎品性、夢(mèng)想、成功、智慧、勇氣等方面的小故事,而這些小故事卻蘊(yùn)含著大道理。威廉博士希望自己不僅用食物將孩子養(yǎng)大,還要用完美的思想熏陶他們的靈魂。這本書(shū)對(duì)全世界的孩子都產(chǎn)生了巨大的影響,我讀了它后,心里也總是暖洋洋的,我想這本書(shū)就是我溫暖心靈的源泉吧。

幾乎所有人都渴望有一個(gè)成功的人生。然而,他們?nèi)鄙倭苏_的指導(dǎo),往往事倍功半。甚至一不留意就誤入歧途。《哈佛家訓(xùn)》的每個(gè)故事都具有豐富的教育功能和對(duì)生活的啟迪。它不僅能夠激發(fā)我們對(duì)社會(huì)、對(duì)人生進(jìn)行多角度的思考,還能點(diǎn)燃我們內(nèi)心深處的火花。我被《哈佛家訓(xùn)》里一個(gè)個(gè)生動(dòng)搞笑而富有哲理的故事深深吸引了。我非常喜歡這本書(shū),因?yàn)檫@本書(shū)百看不厭,只要你愿意去探索,它藏著你永遠(yuǎn)也探索不完的哲理。這里有的故事講述了名人成功的坎坷和艱辛,有的故事講述的是生活的不易與甘甜,它總能給我們的思維以啟迪,引導(dǎo)我們對(duì)人生進(jìn)行思考。

這本書(shū)里有個(gè)《一條小面包》的故事,講述了一個(gè)窮困的女孩在拿面包師送給他們的面包時(shí),不爭(zhēng)不搶,總拿最小的面包,并且對(duì)面包師心存感激的故事,而其他的孩子卻總?cè)屪畲蟮拿姘?。在此刻一些人看?lái),這個(gè)孩子不去爭(zhēng)不去搶,就要餓肚子,豈不是很吃虧。然而,真正吃虧的是那些搶面包的小孩兒,他們爭(zhēng)得了眼前的小利,卻把自己貪婪的一面顯露出來(lái)。面包師看在眼里記在心里,把最小的面包里放入三枚銀幣送給了這個(gè)小女孩,并告訴她這是上帝送給她的禮物。這個(gè)故事告訴我們要懂得謙讓,懂得感恩。不知感恩的人、好爭(zhēng)的人,走到哪里都在夾縫中生存,讓世界失去溫暖;而會(huì)謙讓的人,這個(gè)世界也會(huì)對(duì)他相讓,讓他的世界充滿愛(ài)。

《哈佛家訓(xùn)》帶給我們的是平易近人的小故事,卻讓我有著深刻的心靈感悟。它能使身陷絕境的人找到方向,也能使誤入歧途的人步入正軌;它能使善良的人感恩世界,也能使有夢(mèng)想的人充滿智慧。這本書(shū)是一本創(chuàng)造美好心靈的偉大書(shū)籍?。▍稳粑酰?/p>

哈佛家訓(xùn)讀后感篇五

前幾天我去新華書(shū)店買(mǎi)書(shū),看見(jiàn)有一本叫《哈佛家訓(xùn)》的書(shū),我想:哈佛不是一所大學(xué)嗎?怎么還有家訓(xùn)呢?于是我打開(kāi)書(shū)一翻頁(yè),一看簡(jiǎn)介,原來(lái)是一些小故事,里面包括品性、夢(mèng)想、真愛(ài)、成功、思維、心理、智慧、創(chuàng)意、勇氣、覺(jué)悟等等,這里面有一個(gè)故事讓我有所感悟。

這個(gè)故事叫《你會(huì)選擇撒謊嗎》。再一次舞會(huì)上,實(shí)話先生看見(jiàn)一位老女人,就走在他面前行禮,然后說(shuō):“您使我想起您年輕的時(shí)候。”老女人說(shuō):“怎么樣!”“很漂亮!”“難道我現(xiàn)在不漂亮嗎?”老女人說(shuō)。實(shí)話先生把他想說(shuō)的話告訴了老女人。老女人的臉白一陣紅一陣,很尷尬。

這時(shí)謊話先生也來(lái)到了老女人面前邀請(qǐng)老女人跳舞,恭敬的說(shuō):“我能和您跳支舞嗎?如果你能接受我的邀請(qǐng),我將是舞會(huì)上最幸福的人。”然后老女人和謊話先生跳起了舞。一個(gè)月后,老女人死了,邀請(qǐng)他們?nèi)⒓釉岫Y。他們?cè)诶先斯撞那埃拥搅死先伺娃D(zhuǎn)給他們的信,謊話先生那時(shí)說(shuō)的話讓他很幸福,于是老人把她的全部遺產(chǎn)給了她,而實(shí)話先生收到的是老人的'日記。

從根本上說(shuō),難聽(tīng)的實(shí)話要?jiǎng)龠^(guò)動(dòng)聽(tīng)的謊話。謊話是不能持久的,只有實(shí)話能經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)。誠(chéng)實(shí),固然是一個(gè)極其寶貴的品質(zhì),但用起來(lái)一定要注意時(shí)間、地點(diǎn)和場(chǎng)合。

善意的謊言非但不會(huì)損害別人的利益,反而還會(huì)給需要的人送去溫暖和安慰。美麗的謊言閃耀著人性溫和的光輝,它讓失去青春光環(huán)裝點(diǎn)的遲暮美人享受到了久違的甜言蜜語(yǔ)和被人愛(ài)慕的快樂(lè)。

哈佛家訓(xùn)讀后感篇六

不,并不是這樣的。

許多年前,當(dāng)他還在紐約一家醫(yī)院做實(shí)習(xí)生的時(shí)候,因?yàn)闊o(wú)法拯救病人而感到痛心,因?yàn)楫?dāng)時(shí)大多數(shù)腦瘤都是無(wú)法治愈的。但他相信有一天,一定會(huì)有一些醫(yī)生有勇氣去挑戰(zhàn)病魔!去拯救那些受折磨的生命。

查爾斯就是個(gè)有勇氣面對(duì)挑戰(zhàn)的人,他獲準(zhǔn)跟從一位英國(guó)成功的醫(yī)學(xué)家工作學(xué)習(xí)。在前往英國(guó)時(shí),他還做了件有意義的事,就是查爾斯花了六個(gè)月時(shí)間到別的國(guó)家求教于那里有能力的醫(yī)師,這是許多人不愿意花的時(shí)間去做的事情。這為他末來(lái)事業(yè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

查爾斯回到美國(guó)后主動(dòng)提出治療腦瘤的要求,但卻遭到了嘲笑。面對(duì)各種障礙,他堅(jiān)持自己的信念,發(fā)揮了高超的醫(yī)術(shù)。正是這樣,許多患者才能得到治療。

查爾斯在全國(guó)建立了許多工作腦科中心,讓每位有需要的患者能夠得到最近的治療。

通過(guò)這個(gè)故事,我明白了一個(gè)道理:只有敢想、敢干,并善于思考,敢于創(chuàng)新和實(shí)踐的人,才會(huì)是最終獲得成功的人。

哈佛家訓(xùn)讀后感篇七

在這個(gè)漫長(zhǎng)并且忙碌的寒假中,我讀完了整整422頁(yè)的《哈佛家訓(xùn)大全集》,在靜靜閱讀的22天里,我從中獲取了無(wú)數(shù)的珍貴“財(cái)寶”,可以這樣說(shuō)《哈佛家訓(xùn)》這本書(shū)是一本非讀不可的教學(xué)名著,它一定能讓你有深刻的感受。

包羅萬(wàn)象的《哈佛家訓(xùn)》深受青年少年的熱愛(ài)。本書(shū)匯集了哈佛大學(xué)最頂尖的教學(xué)方式,教會(huì)了我許多人生哲理,教育了我學(xué)習(xí)優(yōu)秀品質(zhì),教誨了我發(fā)覺(jué)自己的杰出本領(lǐng),教導(dǎo)了我改掉自身弱點(diǎn)使我成為一個(gè)杰出的、優(yōu)秀的人。它還教會(huì)了許多在成長(zhǎng)中的孩子學(xué)會(huì)自我選擇,自我塑造,成為對(duì)世界有用的人。它采用一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事去引導(dǎo)大家,故事的開(kāi)頭和結(jié)尾中必定有一段真理,讓大家明白這故事所講述的東西,而且故事的題目下方都有一句名人名言,讓大家更加明白故事的道理。這每一篇感動(dòng)人心的故事都讓人陶醉、無(wú)法自拔。

本書(shū)主要分為五大篇,篇篇精彩萬(wàn)分。第一篇講的是人生的許多道理,重點(diǎn)寫(xiě)出了人生的意義,如何正確面對(duì)人生,讓自己的一生活的有價(jià)值、不害怕死亡;第二篇是講的是人的許多優(yōu)秀品質(zhì),著重表明了人要自立自強(qiáng)自信,要寬容尊重他人等一系列的優(yōu)秀品質(zhì)。當(dāng)然后面的哈佛精神也十分精彩,深刻。

我想我們應(yīng)該向《哈佛家訓(xùn)》上說(shuō)的那樣奮斗努力、珍惜時(shí)間從而實(shí)現(xiàn)我們美好的理想。

哈佛家訓(xùn)讀后感篇八

這個(gè)暑假,我讀了《哈佛家訓(xùn)》這本書(shū)。這本書(shū)里面的東西使我受益匪淺?!豆鸺矣?xùn)》主要講的是讓我們?nèi)绾巫鲇杏玫娜耍趺醋兺昝?。告訴我們每一個(gè)東西都是平凡而深?yuàn)W的.,這本書(shū)記錄了很多哈佛名人的言行舉止,難怪哈佛大學(xué)的學(xué)生稱得上是天才。我本以為哈佛大學(xué)只注重人的優(yōu)秀成績(jī)、多才多藝、家里條件好,原來(lái)它更注重“它一代又一代人的質(zhì)量”。

哈佛大學(xué)被譽(yù)為高等學(xué)府王冠上的寶石,300多年間,先后培養(yǎng)出8位美國(guó)總統(tǒng)、40位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者、32位普利策獎(jiǎng)獲得者,以及數(shù)以百計(jì)的世界級(jí)財(cái)富精英,為商界、政界、學(xué)術(shù)界及科學(xué)界貢獻(xiàn)了無(wú)數(shù)成功人士和時(shí)代巨子。這本書(shū)匯集了哈佛大學(xué)300年最頂級(jí)的教育理念和哈佛家訓(xùn)精華,從人生哲理、優(yōu)秀品質(zhì)、杰出本領(lǐng)、人性弱點(diǎn),學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)中自我選擇,自我塑造,為成長(zhǎng)為社會(huì)精英打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

里面還有一個(gè)另我印象深刻的故事:印度有一位有名的哲學(xué)家,天生有一股特殊的文人氣質(zhì)。有一天,一女子說(shuō)要做他的妻子,沒(méi)有比女子更愛(ài)他的人了,當(dāng)然那位哲學(xué)家也看中了這位女子。但是他并沒(méi)有直接答應(yīng)她而是對(duì)女子說(shuō)他要考慮一下。他回到家,便進(jìn)入長(zhǎng)期的考慮中。當(dāng)他決定要娶那位女子為妻時(shí),女子的父親便告訴他他已經(jīng)晚了十年,女子已經(jīng)是幾個(gè)孩子的媽媽了。他臨死前后悔不已。

多么好的人生卻被他給耽誤了,面對(duì)大事件一定要快速做決定,故事里的哲學(xué)家他自已明明看中了那位女子,卻考慮了十年,但那位女子也要為自已著想,她不會(huì)無(wú)限期等哲學(xué)家的回答。做事一定要該快的就要快、該慢的就要慢。人生是不能往復(fù)的!我可不想做被人生折磨的人,所以我一定要改掉做事猶豫不決的毛病。

《哈佛家訓(xùn)》,謝謝你!你給了我前進(jìn)的動(dòng)力,你給我指明了未來(lái)的方向,讓我平平安安、一帆風(fēng)順、穩(wěn)穩(wěn)實(shí)實(shí)的踏上我人生的征程。

哈佛家訓(xùn)讀后感篇九

在這幾天里,我一向在讀一本書(shū),它就是《哈佛家訓(xùn)》。

這本書(shū)里講的是一個(gè)一個(gè)的故事都是真實(shí)的,其中,哈弗大學(xué)先后培養(yǎng)了7位總統(tǒng),34位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者,數(shù)以百計(jì)的世界級(jí)財(cái)富精英。

其中,我最喜歡的一篇就是:一條小面包。它講的是在經(jīng)濟(jì)大蕭條時(shí)期,一位富有的面包師把城里最窮的20個(gè)小孩召喚過(guò)來(lái),對(duì)他們說(shuō):“你們每一天都能夠來(lái)哪一條面包”。

每一天早上,這些饑餓的孩子蜂擁而上,圍著面包籃你推我嚷,都想要最大的面包,他們把拿到了面包,就慌忙跑開(kāi)了。

僅有格林琴,既沒(méi)有跟大家爭(zhēng)吵,也沒(méi)有與其他人爭(zhēng)吵。等其他人離去之后,才拿起一條最小的面包,他從不會(huì)忘記請(qǐng)問(wèn)你面包師的手便是感激。

有一天,媽媽切開(kāi)面包,發(fā)現(xiàn)里面藏有有幾枚嶄新的銀幣,媽媽說(shuō):“格林琴,必須是面包師揉面的時(shí)候不細(xì)心掉進(jìn)去的,去把錢(qián)親自交給好心的面包師!”

當(dāng)小姑娘把銀幣送回去的時(shí)候,面包師說(shuō):“不,我的孩子,這沒(méi)有錯(cuò),是我特意放進(jìn)去的。我要告訴你一個(gè)道理;謙讓的人,上帝會(huì)給你幸福的?!?/p>

哈佛家訓(xùn)讀后感篇十

前幾天,媽媽從當(dāng)當(dāng)網(wǎng)購(gòu)買(mǎi)了3本《哈佛家訓(xùn)》分別為123拿給我看,我看了看簡(jiǎn)介,認(rèn)為還不錯(cuò),便津津有味的讀了起來(lái)。

哈佛家訓(xùn)主要還是講的一些零零碎碎的小故事,幾個(gè)故事組成一個(gè)類別,十個(gè)類別就是一本書(shū)。哈佛家訓(xùn)并不是篇篇都是大道理、但一定是值得反復(fù)閱讀的,除了故事之外,在每一個(gè)小故事結(jié)尾之后都會(huì)有一段結(jié)合現(xiàn)實(shí)和故事的話。

雖然讀完了這本書(shū)感覺(jué)或者悟不出什么大道理來(lái),但感覺(jué)關(guān)鍵在于來(lái)自閱讀的過(guò)程,最令我記憶猶新的就是在《哈佛家訓(xùn)3》快樂(lè)類別中一片叫做《罕斯的金子》的故事。

《罕斯的金子》雖然只有小小的一篇,但是故事確實(shí)非常引人注目,主要內(nèi)容為,一個(gè)名字叫做罕斯的人在地主哪里打工了7年,當(dāng)他要走的時(shí)候,由于多年的辛苦勞作,地主給了他一塊金子,但是到了后來(lái),快樂(lè)的罕斯卻用金子換了馬,又用馬換了豬,用豬換了鵝……最后換成一塊磨刀石,最后連磨刀石也弄丟了,但是罕斯依然很快樂(lè)。

好像罕斯就是笨蛋一樣的,或許他不知道金子可以換錢(qián),或許他根本不需要錢(qián)……有種種可能,但是罕斯終究什么也沒(méi)有得到,而且很快樂(lè)。如果是我,擁有一塊金子,我一定會(huì)很高興,然后拿他去換錢(qián),換了錢(qián)去吃飯……我再怎么也不可以容忍沒(méi)有一點(diǎn)收獲就全部失去了。

這樣使我想到了一個(gè)我在《格言》上看到的一個(gè)故事,有一個(gè)人,在路上撿到了一枚別針,然后用這一枚別針換了一只小橡皮,再換成一只魚(yú)形的自動(dòng)鉛筆……然后換來(lái)了一輛小轎車,最后換成一間高級(jí)公寓。

罕斯的快樂(lè)和我們不一樣,可能這樣換東西的快樂(lè)在于交換東西的過(guò)程,也可以在于得到自己想要的東西,一種達(dá)成目的的快樂(lè),當(dāng)罕斯失去了到了再也不能失去的時(shí)候,也就再也沒(méi)有擔(dān)心會(huì)失去的東西了,那么他就是天下最快樂(lè)的人,如果換成我的話,當(dāng)我失去時(shí),便是最痛苦之時(shí),當(dāng)我全部失去到了再也沒(méi)有什么可以失去的時(shí)候,那我就是普天下最痛苦的人。

對(duì)于我們來(lái)說(shuō),就需要知道,每一次放下,并不等于失去,還有可能得到,看事要從多方面來(lái)看,人才可以變得快樂(lè)。

哈佛家訓(xùn)讀后感篇十一

《哈佛家訓(xùn)》這本書(shū)讓我明白了許多道理,其中《媽媽只收0美元》、《我知道你是明星》、《當(dāng)你微笑的時(shí)候》……這些文章對(duì)我印象都很深。但是,讓我印象最深的是《兩個(gè)人和一頭驢》這篇文章。

《兩個(gè)人和一頭驢》這篇文章主要講述了一個(gè)老人和一個(gè)孩子,用一頭驢馱著東西到集市場(chǎng)上去賣(mài),東西賣(mài)完之后,老人讓孩子騎著驢,自己在地上走路,結(jié)果路人說(shuō)孩子不懂事,之后孩子立即下來(lái),讓老人上去,自己在地上走路,路人看見(jiàn)了說(shuō)老人不通情達(dá)理,便立即把孩子也抱上來(lái),路人看見(jiàn)了說(shuō)兩個(gè)人都坐在上面,不怕把驢壓壞嗎?兩人聽(tīng)了立即都跳下來(lái),路人又見(jiàn)了,開(kāi)始笑話他們有驢不騎,真傻!最后老人說(shuō)只剩下一個(gè)辦法了,就是把驢抬起來(lái)走。

這篇文章主要想告訴我們:一個(gè)人如果沒(méi)有主見(jiàn),那么必定會(huì)被人擺布、嘲笑,結(jié)果就會(huì)被人輕視。

讀了這篇文章,它讓我不禁想起了發(fā)生在自己身上的一件事:有一次,我的朋友來(lái)我家里玩,我就穿上了我最喜歡的一件衣服,可是我的朋友看見(jiàn)了,說(shuō)我穿的不好看,后來(lái)我讓她幫我去挑衣服,她挑啊挑,讓我一會(huì)穿這個(gè)一會(huì)穿那個(gè),不僅沒(méi)有挑出一件她滿意的衣服,反而把衣柜給弄得亂七八糟。

所以這讓我更加明白:不管別人怎么說(shuō),怎么給我們提出建議,我們都要有自己的意見(jiàn)、主見(jiàn),不然就會(huì)成為第二個(gè)老人和孩子。

哈佛家訓(xùn)讀后感篇十二

前幾天讀了《哈佛家訓(xùn)》中的《人生因夢(mèng)想而偉大》一文,寫(xiě)的是齊瓦勃從一個(gè)打工仔到商業(yè)巨頭的故事。

齊瓦勃因家庭條件所限,15歲就出去打工,吃了不少的苦。但他沒(méi)有因條件不好而自暴自棄,而是下定決心做一個(gè)有作為的人、優(yōu)秀的人。于是他利用工余時(shí)間自學(xué)與工作有關(guān)的知識(shí)。他的努力沒(méi)有白費(fèi),終于從一個(gè)打工仔升到技師,再到總工程師,最后終于建立了自己的鋼鐵公司。

這個(gè)故事使我獲益非淺。

首先一個(gè)人一定要有遠(yuǎn)大的理想,要有一個(gè)奮斗目標(biāo)。這是前進(jìn)的方向和動(dòng)力。只有樹(shù)立了目標(biāo),才能有目的地去努力、去奮斗。

其次是要學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。因?yàn)楣庥羞h(yuǎn)大的理想是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還要有豐富的知識(shí),知識(shí)是解決各種問(wèn)題的鑰匙。有了豐富的知識(shí)才能解決前進(jìn)道路中的各種問(wèn)題。書(shū)中自有黃金屋,書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,知識(shí)都是從各種書(shū)中學(xué)來(lái)的。只有不斷的讀書(shū)學(xué)習(xí),才能積累更多的知識(shí),才能解決一個(gè)一個(gè)的問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的理想。

哈佛家訓(xùn)讀后感篇十三

最喜歡獨(dú)自一人坐在房間的飄窗上,捧著一本《哈佛家訓(xùn)》,回味著一個(gè)個(gè)充滿哲理的故事,感受著它所傳遞的理想,誠(chéng)信,關(guān)愛(ài),責(zé)任,感恩……,讓我的心脫離誠(chéng)市的喧囂,置身于自己的世界中,享受著難得的寧?kù)o。

《哈佛家訓(xùn)》是媽媽送給我的生日禮物。起初,我并不喜歡這套書(shū),認(rèn)為它無(wú)非是講一些枯燥,乏味而又單調(diào)的大道理,沒(méi)有任何地方能吸引我的目光。但是一件事之后,我對(duì)它卻刮目相看。

那天,我和同桌發(fā)生了矛盾。我們互相撕了本子,并發(fā)誓,一刀兩斷,勢(shì)不兩立。我非常憤怒,傷心。回家后,悶悶不樂(lè)的我無(wú)意中翻開(kāi)了《哈佛家訓(xùn)》,看見(jiàn)了一篇名叫《沙與石》的故事:兩個(gè)朋友走在沙漠里。途中他們展開(kāi)了一場(chǎng)辯論。其中一個(gè)打了另一個(gè)人的臉,被打的人什么也沒(méi)說(shuō),只在沙地上寫(xiě)下:今天,我最好的朋友打了我的臉。后來(lái),被打的人不小心陷入了泥潭之中,他的朋友把他救了出來(lái)。他就在石頭上刻下:今天,我最好的朋友救了我。另一個(gè)人問(wèn)他:“我打了你,你把它寫(xiě)在沙地上;我救了你,你卻把它刻在石頭上,為什么呢?”他平靜地回答道:“當(dāng)我們受到傷害時(shí),把它寫(xiě)在沙地上,讓寬容的風(fēng)將它抹去;當(dāng)我們受到恩惠時(shí),應(yīng)該把它刻在石頭上,才能刻骨銘心?!笨戳艘院?,我深有感觸,想起平時(shí)同桌對(duì)我無(wú)私的幫助:我鋼筆壞了,她無(wú)聲地遞一支給我;我書(shū)忘帶了,她主動(dòng)伸出援助之手;我耽誤了抄作業(yè),她默默地為我抄好……下午,我主動(dòng)和她道歉,我們又成了無(wú)話不談的好朋友。是啊,選擇寬容,你將擁有朋友,快樂(lè),甚至整個(gè)世界。

很幸運(yùn),有了《哈佛家訓(xùn)》這套書(shū)。它如同一位充滿智慧的哲人,在我迷茫時(shí)指引我方向;在我沮喪時(shí)給我力量;在我心靈受創(chuàng)時(shí)幫我療傷。很幸福,一路上《哈佛家訓(xùn)》伴我成長(zhǎng)!

哈佛家訓(xùn)讀后感篇十四

《哈佛家訓(xùn)》中的每一個(gè)故事都具有豐富的教育功能和深刻的生活好處,其中有兩個(gè)小故事給我留下了深刻的印象。

有一個(gè)小故事叫《被拆掉兩次的亭子》,故事說(shuō)的是:墨西哥總統(tǒng)??怂沟母赣H是一個(gè)農(nóng)場(chǎng)主。有一天,父親覺(jué)得園中的那座亭子已經(jīng)太破舊了,就安排工人們準(zhǔn)備將它拆掉。??怂箤?duì)怎樣拆掉亭子很感興趣,父親答應(yīng)等他從寄宿學(xué)校放假回來(lái)再把亭子拆掉。但是,等兒子走后,工人們很快把亭子拆掉了。??怂狗偶倩貋?lái),發(fā)現(xiàn)亭子已經(jīng)不見(jiàn)了,整天悶悶不樂(lè)。父親驚異地看著兒子,明白自我錯(cuò)了,為了兌現(xiàn)自我的諾言,他重新找來(lái)工人,讓他們按照舊亭子的模樣在原先的地方再造一座亭子,亭子造好后,他找來(lái)福克斯,當(dāng)著??怂沟拿姘淹ぷ佑植鸬袅?。這個(gè)故事告訴我們:將一座亭子拆掉兩次,絕不僅僅僅為了滿足一個(gè)孩子的愿望,在院子里重新拆掉一座亭子,就在孩子的心里重建了一座亭子,這座亭子就是一個(gè)信念——對(duì)誠(chéng)信的信念。

另一個(gè)小故事是《無(wú)私奉獻(xiàn)的報(bào)償》。故事說(shuō)的是:多年以前,在荷蘭的一個(gè)小漁村,全村人都以捕魚(yú)為生。為了應(yīng)對(duì)突發(fā)的海難,村里人組織了一個(gè)自愿緊急救援隊(duì)。有一次發(fā)生了海難,人們紛紛前去營(yíng)救,當(dāng)?shù)谝粨苋嘶貋?lái)的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)人,16歲的漢斯自告奮勇地報(bào)了名。母親抓住了他的胳膊不讓他去,因?yàn)樗母赣H就是在海難中喪生的,他的哥哥保羅也出了海,一向沒(méi)有消息,母親不想再失去他。看著母親憔悴的面容和近乎乞求的眼神,漢斯義無(wú)反顧地登上了救援隊(duì)的劃艇,沖入無(wú)邊無(wú)際的黑暗之中。最后,救援船再此沖破黑暗,出此刻人們的視野之中,漢斯救回來(lái)的那個(gè)人竟然是他哥哥——保羅!這個(gè)故事告訴我們:人生就是這樣得到回報(bào)的。有時(shí)候它好像很偶然,很出乎意外,但是無(wú)數(shù)事實(shí)證明,無(wú)論是好的回報(bào)還是壞的回報(bào),必須有其深刻的原因——這一原因是:我們必須以前為這個(gè)結(jié)果做過(guò)什么,我們的為人習(xí)慣必須有導(dǎo)致這種結(jié)果的某種因素。

沒(méi)有哪一本書(shū)像《哈佛家訓(xùn)》那樣讓我們震撼,也很少有一本書(shū)向它那樣,以不拘一格的形式將人生的哲理生動(dòng)搞笑地展現(xiàn)出來(lái)。如果你期望過(guò)上成功快樂(lè)的生活,我堅(jiān)信,這本書(shū)會(huì)告訴你其中的奧秘。

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