在制定方案時，我們需要充分考慮問題的背景和現(xiàn)狀，以便找到最合適的解決方案。方案的制定需要有明確的溝通和反饋機制，以保持信息的暢通和及時反饋。方案的制定是一個復(fù)雜而又關(guān)鍵的過程，下面這些范文將向我們展示方案制定的方法和原則。
關(guān)愛留守兒童宣傳方案篇一
東塔學(xué)校關(guān)愛“留守及殘疾兒童”工作實施方案因本地外出打工的人員增多，我校的許多孩子成了遠離雙親或單親的“留守兒童”，這些兒童由于缺少父母的關(guān)愛、照顧及正常的生活環(huán)境，大部分兒童在心理、習(xí)慣及生活等方面都存在著諸多的問題，如：逃學(xué)、斗毆、叛離等，在人的一生中，小學(xué)階段尤為重要，它是良好品質(zhì)形成的重要階段，是邁向成功的第一步，是人生的第一塊階石，如果這些孩子學(xué)壞，將是社會的不幸，是國家的不幸。同時，當同學(xué)們每天健康成長時，還有一部分殘疾兒童由于身體原因不能接受正常的學(xué)校教育，為了給這些孩子送去一些溫暖，為能讓這部分兒童健康快樂成長，我校特制定此方案。
以黨的十八大精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞留守兒童教育管理和殘疾學(xué)生康復(fù)教育需求，進一步加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，完善關(guān)愛工作保障體系，不斷提高教育管理水平，維護留守兒童和殘疾學(xué)生的合法權(quán)益，促進留守兒童和殘疾兒童健康快樂成長。
組長：
副組長：
組員：
積極探索、創(chuàng)新留守兒童、殘疾兒童教育管理模式，把學(xué)校建成留守兒童、殘疾兒童的溫馨家園和成長樂園。組織全體教職工認領(lǐng)受助學(xué)生，分析研究，找到影響這些學(xué)生健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，為受助留守學(xué)生、殘疾學(xué)生營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境，實現(xiàn)留守兒童、殘疾兒童“學(xué)業(yè)有教、監(jiān)護有人、生活有助、健康有保、安全有護”目標。
1、建立幫扶學(xué)生檔案，簽訂承諾書。認真調(diào)查研究，摸清留守兒童、殘疾兒童的底數(shù)，建立每個留守兒童、殘疾兒童的專門檔案。學(xué)校與黨員教師簽定幫扶留守學(xué)生、殘疾兒童工作承諾書。
2、建立健全教職工與幫扶學(xué)生的談心制度。教職工要經(jīng)常與結(jié)隊學(xué)生談心，隨時掌握學(xué)生的思想動態(tài)，引導(dǎo)他們健康成長。教職工要不時與幫扶互相交流、溝通，掌握被幫扶留守兒童、殘疾兒童的思想、學(xué)習(xí)、生活情況，并給予一定的指導(dǎo)和幫助；定期家訪與臨時監(jiān)護人交流，及時反饋學(xué)生的情況，幫助做好學(xué)生的思想工作。定期召開教職工、受助學(xué)生、監(jiān)護人或委托監(jiān)護人座談會。
3、開展人文關(guān)愛活動。注重對幫扶學(xué)生的心理健康教育。對少數(shù)學(xué)習(xí)嚴重滑坡、思想上出現(xiàn)問題、違反校規(guī)校紀的學(xué)生，結(jié)對教職工要制定個別教育管理方案，多與學(xué)生交流，作到細致入微，動之以情、曉之以理。可以充分利用我校的心理咨詢室，著重進行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。讓他們體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。要定期舉行文藝、體育、科技和社會實踐活動，鼓勵結(jié)對學(xué)生積極參加主題班會、團隊活動、書畫展、演講比賽、文藝演出等各種活動，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，增強學(xué)習(xí)、生活的信心，體會到學(xué)習(xí)的快樂、成長的快樂和學(xué)校、老師們對他們的關(guān)心。
4、加強與幫扶學(xué)生父母或監(jiān)護人的交流與溝通。通過電話家訪、實地家訪等方式充分與家長溝通，指導(dǎo)家長或臨時監(jiān)護人掌握與學(xué)校和孩子溝通的方法技巧，提高教育孩子的水平。遇到重大事情，老師要及時與學(xué)生父母進行交流，達到真誠溝通、解決問題的目的。還要通過書信、電話、網(wǎng)絡(luò)等多種形式與家長定期聯(lián)系，幫助家長提高自身素質(zhì)，轉(zhuǎn)變教育觀念和育人方式，共同關(guān)注學(xué)生生活、學(xué)習(xí)情況和心理、生理狀況，引導(dǎo)鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)，自愛自強，做一名合格的社會義建設(shè)者和接班人。
對留守兒童、殘疾兒童的幫扶工作將作為全體教職工學(xué)期考核和年終考核的重要指標，年終評出模范教師，也就是學(xué)校的先進工作者，凡工作不夠認真深入的不得參加學(xué)校的評優(yōu)評先活動。
關(guān)愛留守兒童宣傳方案篇二
在深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動中，我校結(jié)合實際制定《在深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動中開展“一對一”幫扶實踐活動的實施方案》。開展“一對一”幫扶實踐活動，對于解決我校特困生、留守學(xué)生和后進學(xué)生的實際問題，對于強化黨員干部的宗旨意識、改進班子作風(fēng)、全面提高黨員干部素質(zhì)，讓黨員干部的思想境界得到提高、工作作風(fēng)得到改進、公仆意識得到強化，把“黨員干部受教育”的要求落到實處，都具有重要的現(xiàn)實意義?，F(xiàn)就我?！耙?一”幫扶實踐活動，制定如下實施方案。
在“一對一”幫扶實踐活動中，要牢牢把握“黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、人民群眾得實惠”的總體要求，引導(dǎo)黨員干部帶著深厚的感情到我校學(xué)生中三個特殊群體之中去，深入了解他們的困難，了解他們的愿望，為他們排憂解難，使他們切實感受到黨的溫暖。要在幫扶過程中使黨員干部受教育、強素質(zhì)，傾聽意見和建議，查找工作差距，改進工作，轉(zhuǎn)變作風(fēng)。
“一對一”幫扶實踐活動，從現(xiàn)在開始啟動，到學(xué)習(xí)實踐活動結(jié)束前告一段落。
1.參加范圍。
我校全體黨員；鼓勵教師、輔導(dǎo)員、積極參加“一對一”幫扶實踐活動。
2.幫扶對象。
我校特困學(xué)生、留守學(xué)生和后進學(xué)生。
3.主要任務(wù)措施。
“一對一”幫助解決后進學(xué)生思想問題，通過深入到這部分學(xué)生中去，摸清他們的思想脈搏，采用思想政治理論課教育、心理健康輔導(dǎo)、熱線電話和談心、談話等方式，不斷改進他們的思想道德狀況，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。同時，引導(dǎo)他們不斷增強學(xué)習(xí)知識、掌握技能的自覺性和主動性，努力把自己培養(yǎng)成為一名合格的優(yōu)秀小學(xué)生。
4.工作方式。
黨員干部確定幫扶對象后，要主動與幫扶對象對接，積極了解幫扶對象的?；厩闆r及主要困難。選擇一、兩項實際困難，以個人名義幫助解決；個人解決不了的，向支部匯報，由支部統(tǒng)籌解決。
5.工作要求。
支部書記劉校長，將切實發(fā)揮表率作用；黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭參加活動，帶頭解決問題，帶頭轉(zhuǎn)變作風(fēng)，帶頭接受教育。要帶著濃厚的感情，真心實意地幫助我校學(xué)生中三個特殊群體解決困難。黨員干部均以個人身份直接聯(lián)系幫扶對象本人和家庭，要把幫助幫扶對象的過程作為接受教育、轉(zhuǎn)變作風(fēng)的過程，要樹立親和、清廉的良好形象，不給幫扶對象添麻煩。
1.加強組織領(lǐng)導(dǎo)。
開展“一對一”幫扶實踐活動，支部學(xué)習(xí)實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組牽頭，黨員干部與幫扶對象均采取實名制，認真填寫《黨員干部與幫扶對象對接表》，明確黨員干部本人和幫扶對象的聯(lián)系方式，統(tǒng)一報支部學(xué)習(xí)實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組備案。
2.發(fā)揮黨員干部的主體作用。
我支部將明確在開展“一對一”幫扶實踐活動中的具體責任，提供必要條件，抓好工作落實。引導(dǎo)黨員干部增強責任意識、服務(wù)意識，積極參與，切實受到教育，激勵自己做好本職工作。
3.加強督促檢查。
我校學(xué)習(xí)實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組將隨時了解掌握活動進展情況，及時發(fā)現(xiàn)和解決活動中遇到的問題，總結(jié)和推廣典型經(jīng)驗和做法。同時要加強檢查指導(dǎo)，全程動態(tài)掌握黨員干部參加活動的情況。在學(xué)習(xí)實踐活動結(jié)束時，向幫扶對象和家庭發(fā)放征求意見表，征求他們對負責幫扶的黨員干部及幫扶情況的意見。
4.注意經(jīng)驗總結(jié)。
在活動中我們將認真總結(jié)開展“一對一”幫扶實踐活動的經(jīng)驗，不斷豐富活動內(nèi)容和形式，并逐步建立健全幫扶的長效機制，推進實踐活動不斷走向深入。
關(guān)愛留守兒童宣傳方案篇三
“留守兒童”是城市化進程中出現(xiàn)的新的農(nóng)村基層群體，近年來，隨著外出務(wù)工人員的增多，我校留守兒童問題日益突出。根據(jù)調(diào)查顯示，截至20xx年7月，我校有留守兒童86名，主要分布在各鎮(zhèn)農(nóng)村。留守兒童由于長期得不到父母情感的呵護和思想認識的引導(dǎo)，在學(xué)習(xí)、生活、心理等方面存在較多問題，有的甚至走上犯罪道路。留守青少年群體出現(xiàn)的問題是關(guān)系民生的熱點問題，開展關(guān)愛留守兒童活動，有利于加強未成年人的思想道德教育，有利于加快農(nóng)村家庭的脫貧致富，有利于維護和諧校園建設(shè)大局。
本次關(guān)愛留守兒童行動通過整合社會資源，以幫助留守兒童健康成長為宗旨，以幫扶留守兒童彌補感情缺失、提高道德素養(yǎng)為目標，以動員組織社會力量關(guān)愛留守兒童為重點，本著“動真情、想實招、辦實事、求實效”的原則，營造良好氛圍，動員全社會力量共同關(guān)心和愛護留守兒童，進一步促進我校留守兒童健康成長。
愛心守護希望同行。
(一)開展“大手拉小手”優(yōu)秀青年牽手留守少年兒童活動，充分借助鎮(zhèn)內(nèi)杰青、勞模、青聯(lián)委員、當?shù)刂耸康荣Y源，開展多種形式的志愿幫扶和關(guān)愛行動，從學(xué)習(xí)、生活和精神等方面關(guān)愛留守少年兒童。動員青年干部、團干、少工干部、志愿者、學(xué)生，并廣泛聯(lián)系社會熱心人士參與活動，擔任“愛心志愿輔導(dǎo)員”并和幫扶對象簽訂“愛心結(jié)對卡”，通過開展“五個一”活動(即：1、每個月了解一次留守兒童在校表現(xiàn)情況;2、每月與留守兒童通一次電話或?qū)懸环庑耪勑?3、每學(xué)期陪留守兒童過一個有意義的雙休日;4、每學(xué)期資助一批學(xué)習(xí)用品;5、每年幫助留守兒童學(xué)會一項技能或新本領(lǐng))，達到“一對一”長期持續(xù)的定向幫扶目的。
(二)招募“愛心志愿者”，組建“愛心志愿服務(wù)隊”開展輔導(dǎo)幫扶活動。
將關(guān)愛留守兒童工作納入青年教師活動的重要內(nèi)容，發(fā)動青年教師在各班學(xué)生中招募“愛心志愿者”，組建“愛心志愿服務(wù)隊”，專門面向留守兒童開展學(xué)習(xí)、心理、法律和平安自護等方面的輔導(dǎo)幫扶工作。
按照“就近就便、重在實效”的“手拉手”互助活動原則，發(fā)動同鄉(xiāng)、同村或同校的少年兒童和“留守兒童”結(jié)交成為“手拉手”小伙伴，開展“少先隊與留守兒童手拉手活動”。通過共讀一本好書、互通一封書信、同過一次隊日等活動，密切小伙伴之間的感情，使“留守兒童”感受到溫暖與親情。進一步深化“手拉手”活動內(nèi)涵，為不同群體、不同學(xué)校兒童之間、少年兒童與社會各界搭建奉獻愛心、幫困助學(xué)的橋梁。通過發(fā)動各級機關(guān)單位、企業(yè)和廣大熱心人士捐書、贈書、讀書等活動，引導(dǎo)廣大少年兒童“多讀書、讀好書”，為農(nóng)村留守少年兒童等困難少年兒童群體送去愛心和希望，豐富他們的課外生活。
行動分三個階段：
20xx年9月-11月為準備階段，對本地留守兒童要做到“底子清、情況明”，切實掌握留守兒童基本情況，并做好計劃部署。
20xx年12月-20xx年4月為實施階段，陸續(xù)開展關(guān)愛留守兒童相關(guān)活動。
20xx年5月為總結(jié)階段。通過召開經(jīng)驗介紹座談會、工作目標考核等形式，探索關(guān)愛行動深入開展的方法和措施。
1.高度重視，精心組織。“留守兒童”工作是一項系統(tǒng)工程，涉及到家庭社會方方面面。我校農(nóng)村留守少年兒童數(shù)量多、分布廣，各班要進一步提高認識、緊密協(xié)作，將這項活動作為加強和改進未成年人思想道德建設(shè)和服務(wù)社會主義和諧社會建設(shè)的重要舉措，統(tǒng)籌部署，精心組織，在本班積極發(fā)動招募“愛心志愿輔導(dǎo)員”，做好活動策劃，確保此項活動有序高效。
2.務(wù)求實效，形成機制。各班要以求真務(wù)實的精神，堅持以少年兒童為本，針對留守兒童的具體情況，為留守兒童群體提供多樣化的幫助，讓他們充分感受到黨和領(lǐng)導(dǎo)、團隊組織以及社會各界的關(guān)愛和溫暖。同時積極探索幫扶隊伍、資金來源、激勵措施等方面的機制化建設(shè)，努力形成長效幫扶機制。在結(jié)對關(guān)愛行動中，各團隊組織要建立結(jié)對信息庫，定期了解結(jié)對情況，摸索經(jīng)驗，指導(dǎo)結(jié)對的志愿者通過家訪、慰問、談心、贈送學(xué)習(xí)用品、捐助學(xué)款等方式解決留守兒童學(xué)習(xí)、生活中存在的實際困難和問題。
3.挖掘典型，注重宣傳。各班要充分發(fā)揮團內(nèi)宣傳載體的作用，要積極宣傳留守兒童中自強自立的優(yōu)秀典型，宣傳關(guān)愛留守兒童的愛心志愿者先進事跡，宣傳基層團隊組織關(guān)愛留守兒童的好做法、好經(jīng)驗，努力在全校形成關(guān)心、愛護、幫助留守兒童的濃厚氛圍。
4.整合資源，形成合力。各班要緊密聯(lián)系、相互配合，為“關(guān)愛留守兒童行動”建立良好的工作運行機制。要積極整合社會資源，將“關(guān)愛留守兒童行動”、志愿服務(wù)工作等重點工作結(jié)合起來，積極爭取相關(guān)部門和社會各界的大力支持，把這項工作建設(shè)成為服務(wù)困難青少年群體的重點工程和品牌行動。
關(guān)愛留守兒童宣傳方案篇四
全面貫徹落實黨的十九大精神，以中辦、國辦《關(guān)于進一步加強新形勢下農(nóng)村精神文明建設(shè)工作的意見》為指導(dǎo)，按照省文明辦《關(guān)于做好全省第三輪文明單位結(jié)對幫扶農(nóng)村精神文明創(chuàng)建工作的通知》要求和市委、市政府扎實推進社會主義新農(nóng)村建設(shè)的工作部署，以建設(shè)社會主義新農(nóng)村為目標，以促進鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔為重點，繼續(xù)深入開展結(jié)對幫扶農(nóng)村精神文明創(chuàng)建工作，力爭在更高層次、更廣領(lǐng)域支持和推動農(nóng)村精神文明建設(shè)，推動城鄉(xiāng)精神文明建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展，推動城鄉(xiāng)一體化發(fā)展。
全國文明單位和省、市、縣(區(qū))四級文明單位原則上均應(yīng)參加結(jié)對幫扶活動。各縣(市)區(qū)文明辦，按照誰推薦誰管理的原則，負責組織實施轄區(qū)內(nèi)所有文明單位的結(jié)對幫扶工作。市直機關(guān)和行業(yè)推薦的文明單位，由市文明辦和市直工委負責組織實施。
1、組織教育培訓(xùn)。發(fā)揮文明單位自身優(yōu)勢，積極開展政策法律、科技文化、道德規(guī)范、文明禮儀、健康衛(wèi)生等知識培訓(xùn)，提高農(nóng)民群眾的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，教育廣大農(nóng)民追求文明健康科學(xué)的生活方式。
2、組織“清潔家園行動”。開展衛(wèi)生知識教育，對照文明衛(wèi)生村標準，建立保潔隊伍，健全保潔制度，完善保潔設(shè)施，組織村民開展衛(wèi)生大掃除，凈化庭院、粉刷墻壁、打掃房屋，硬化村內(nèi)道路，整修坑塘溝渠，清除殘垣斷壁等，使村容村貌整潔美觀。
3、幫建鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮。積極幫助有條件的學(xué)校建設(shè)鄉(xiāng)村少年宮并完善功能，真正使其成為農(nóng)村中小學(xué)生的思想道德陣地、文體活動平臺、社會實踐基地。
4、提供文體服務(wù)。幫助幫扶村培訓(xùn)文藝骨干，利用節(jié)假日組織開展各種文體活動，組織開展文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動，為幫扶村送圖書、送文藝演出、送文體器材。
5、進行關(guān)愛幫助。開展關(guān)愛留守兒童、空巢老人、殘疾人等體現(xiàn)人文關(guān)懷的志愿服務(wù)活動和保護生態(tài)環(huán)境的志愿服務(wù)活動。
6、推進鄉(xiāng)風(fēng)文明。幫助幫扶村制定村規(guī)民約，建立健全道德評議會、村民議事會、紅白事理事會和禁賭禁毒會等群眾自治組織，廣泛開展破除婚喪陋習(xí)、反對封建迷信等移風(fēng)易俗活動。組織開展文明衛(wèi)生村、戶創(chuàng)評活動，不斷提高鄉(xiāng)風(fēng)文明程度。
文明單位結(jié)對幫扶農(nóng)村精神文明創(chuàng)建工作，原則上以三年(xx—xx)時間為限。省級以上文明單位幫扶的村，幫扶期滿時，原則上要把結(jié)對幫扶村建成省級文明衛(wèi)生村和農(nóng)村精神文明建設(shè)示范村。市級文明單位幫扶的村，幫扶期滿時，原則上要把結(jié)對幫扶村建成市級文明村。
1、突出重點，明確責任。本輪文明單位結(jié)對幫扶重點是新型農(nóng)村社區(qū)、交通干線沿線村和風(fēng)景名勝周邊村。各縣(市)區(qū)可根據(jù)幫扶村的數(shù)量和分布，確定一個或幾個文明單位幫扶一個村。幾個文明單位共同幫扶一個村的，要確定一個主要負責單位。
2、加強指導(dǎo)，注重實效。各縣(市)區(qū)、市直文明辦要加強對結(jié)對幫扶工作的指導(dǎo)，科學(xué)規(guī)劃幫扶對子和幫扶內(nèi)容，細化分解幫扶任務(wù)，積極幫助解決幫扶工作中遇到的'困難和問題，督促有關(guān)方面抓好工作落實。文明單位要充分發(fā)揮在資金、人才、信息、技術(shù)、管理等方面的優(yōu)勢，積極做好幫扶工作。要根據(jù)幫扶工作任務(wù)，制定幫扶工作方案，明確責任人，并與各縣(市)區(qū)、市直文明辦簽訂幫扶工作責任書。
3、搞好宣傳，營造氛圍。各縣(市)區(qū)文明辦和擔負幫扶任務(wù)的文明單位，要利用各類媒體及時反饋結(jié)對幫扶工作最新動態(tài)。市文明辦將根據(jù)工作進程及時總結(jié)宣傳幫扶工作典型，擴大聲勢和影響，積極調(diào)動各級參與幫扶工作的積極性。同時，注重發(fā)揮新聞媒體的監(jiān)督作用，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，確保結(jié)對幫扶工作穩(wěn)步推進。
4、完善機制，嚴格措施。要加大對文明單位結(jié)對幫扶工作的督查力度，把結(jié)對幫扶工作納入文明單位評選和管理。每年年底前，市文明辦將組成考核組，分赴幫扶村對年度結(jié)對幫扶工作進行檢查考核，考核結(jié)果作為文明單位年度復(fù)查評分依據(jù)。對于積極做好幫扶工作、取得顯著成效的單位和個人，要給予通報表彰，對結(jié)對幫扶工作態(tài)度消極，未能按要求完成幫扶任務(wù)的文明單位，年度考核時要酌情扣減考評分；對不參與結(jié)對幫扶活動、不落實結(jié)對幫扶工作任務(wù)的文明單位，要按照有關(guān)程序規(guī)定撤消其文明單位稱號。此外，各縣(市)區(qū)文明辦和市直工委文明辦要及時向市文明辦報告工作進展情況，半年報送工作小結(jié)，年底報送全年工作總結(jié)。
關(guān)愛留守兒童宣傳方案篇五
通過親自動手包粽子，讓全體師生能更真切的去感受中國傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，讓全體留守兒童感受到集體的溫暖，以輕松的方式進一步鍛煉學(xué)生的動手能力和學(xué)習(xí)能力。
本周星期二，也就是農(nóng)歷五月初三。
學(xué)校食堂。
本校七八年級學(xué)生代表（每班五人）。
1、了解端午節(jié)的由來。（同學(xué)們在家通過看書，上網(wǎng)查閱等途徑了解端午節(jié)的由來。）。
具體內(nèi)容如下：
（1）農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日？（端午節(jié)）。
（2）那么，你們知道端午節(jié)的來歷嗎？
（3）學(xué)生講述端午節(jié)的起源故事。
（4）談?wù)劧宋绻?jié)各地的風(fēng)俗習(xí)慣。
2、包粽子比賽。
(2)、包扎的粽子以不露餡、包扎嚴密、形狀規(guī)則為有效數(shù)計算成績。
(3)、以“數(shù)量、速度、質(zhì)量、美觀”作為評判標準，評選個人獎。
一等獎：1名。
二等獎：2名。
三等獎：3名。
團體獎：1名。
本次活動由黃小勇總調(diào)度、穆小軍負責組織實施，全體班主任協(xié)助完成。
關(guān)愛留守兒童宣傳方案篇六
我校有留守兒童83人，對他們的關(guān)心和教育成為學(xué)校一項重大的課題。黨中央十分重視留守兒童，各層各級都成立了關(guān)工委這個關(guān)愛留守兒童的組織，我校在縣關(guān)工委的指導(dǎo)下，對留守兒童的關(guān)心也做了超多工作，學(xué)校還將進一步做工作，采取多種形式的幫扶措施。
1、父母外出，無親無戚的學(xué)生，完全寄居在學(xué)校，學(xué)校有食堂孫師傅和倪靜萍老師專門關(guān)照其生活食宿，每期補助10元的生活費，使他們無后顧之憂。
3、父母外出，沒有住校，寄居在親戚家的留守兒童，學(xué)校每周同其親戚聯(lián)系一次，關(guān)心其吃住生活問題。
學(xué)校將在第7周內(nèi)，開展一次全校領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生參加的為困難留守兒童捐款的活動，將這筆錢用來專門解決個特困留守兒童的經(jīng)濟問題，學(xué)校成立留守兒童基金會，學(xué)校也將投入適當?shù)腻X存入這筆基金中，解決特困生基本生活問題。
1、班主任每周同留守兒童交談一次，對他們的心理需要進行了解，并正確引導(dǎo)，給予關(guān)愛。每月主題隊會一次。
2、班主任每兩周同留守兒童的家長通一次電話，匯報兒童的進步，增強家長和留守兒童的自信心。
四、學(xué)習(xí)上的幫扶。
部分留守兒童學(xué)習(xí)成績欠佳，學(xué)校在每個班開展一幫一，一對紅的活動，要求班上成績好的同學(xué)務(wù)必幫扶一個成績差的留守兒童搞好學(xué)習(xí)成績。各科教師也要利用必須的時間為這部分留守兒童開小灶，使他們的學(xué)習(xí)成績逐步提高。
1、在留守兒童中多開展一些活動，如故事會，詩歌朗誦比賽，勞動實踐活動，1聯(lián)歡活動，手抄報比賽活動，夸媽媽活動，禮貌禮儀活動，愛少先隊隊旗活動等等，讓他們在學(xué)校生活有樂趣，愿意與伙伴共成長。
透過以上幫扶措施的實施，使留守兒童學(xué)習(xí)愉快，生活幸福，全面發(fā)展。
關(guān)愛留守兒童宣傳方案篇七
為認真貫徹落實縣政府關(guān)愛農(nóng)村留守兒童和貧困學(xué)生活動的要求，切實改善農(nóng)村留守兒童和貧困學(xué)生生活發(fā)展狀況，促進農(nóng)村留守兒童和貧困學(xué)生健康、快樂、全面成長，結(jié)合我校實際，特制定“關(guān)愛農(nóng)村留守兒童和幫扶貧困學(xué)生工作實施方案。”
為建設(shè)社會主義新農(nóng)村，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。做好留守兒童和貧困學(xué)生工作的責任感和使命感，動員全校教職工共同參與，為留守兒童和貧困學(xué)生辦好事，辦實事，構(gòu)建和諧校園貢獻力量。
通過對留守兒童和貧困學(xué)生問題的調(diào)查，分析與研究，找到影響留守兒童和貧困學(xué)生健康成長的原因。有針對性的提出行之有效的措施和方案，落實為留守兒童和貧困學(xué)生營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境，建立目標責任制，不斷提高廣大未成年人的綜合素質(zhì)。
1、建立留守兒童和貧困學(xué)生的學(xué)生檔案，是留守兒童的建檔率達到了100%。
2、留守兒童和貧困學(xué)生的入學(xué)率達到了98%以上。
3、留守兒童和貧困學(xué)生的家長家教知識進一步加強。
1、開展苦澀他和貧困學(xué)生情況調(diào)查，建立留守兒童和貧困學(xué)生詳情檔案。廣泛開展對留守兒童和貧困學(xué)生的專題調(diào)查，了解留守兒童和貧困學(xué)生的生活學(xué)習(xí)情況等，研究留守兒童和貧困學(xué)生的家庭結(jié)構(gòu)和狀況。
2、整合社會資源，共同關(guān)注留守兒童和貧困學(xué)生。調(diào)動社會各界及教職工積極參與，關(guān)愛下一代工作，捐助、捐物以及傾注愛心。
3、開展豐富多彩文體活動，豐富留守兒童和貧困學(xué)生娛樂活動。
4、開展法制教育，由學(xué)校組織每學(xué)期聘請法制報告員對留守兒童和貧困學(xué)生進行1——2次法制教育。
1、加強領(lǐng)導(dǎo)。成立以校長為組長，副校長為副組長的，關(guān)工委主任為執(zhí)行主任，政教處主任，班主任為成員的關(guān)愛留守兒童和幫扶貧困學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)小組，由關(guān)工委主任負責日常工作。
2、總結(jié)評比。每學(xué)期對關(guān)愛留守兒童和幫扶貧困學(xué)生工作進行總結(jié)，對成績突出的教職工進行表揚和鼓勵。
關(guān)愛留守兒童宣傳方案篇八
2、一樣的藍天下，一樣溫暖的家。
3、留守家庭安心，外出務(wù)工放心。
4、流動的是人口，不變的是服務(wù)。
5、關(guān)愛農(nóng)民工，情暖千萬家。
6、同在一片藍天下手心相牽助成長。
7、關(guān)注留守學(xué)生就是關(guān)注我們的未來。
8、用心靈筑起留守學(xué)生健康成長的階梯。
10、為留守兒童送上關(guān)愛，讓遠方父母安心在外。
12、讓留守兒童身心健康發(fā)展，建社會主義和諧大家小家。
13、我們多一份關(guān)愛，父母少一份操心。
14、留下希望，守住。
幸福。
讓兒童在快樂中成長。
16、關(guān)注未來關(guān)注留守兒童;心系校園情系留守兒童。
17、留下的是種子我們用愛心來呵護。
18、春風(fēng)成就了建國人仁愛成就了國人根。
19、老吾老以及人之老愛我幼以及人之幼。
20、用愛心來接力為建設(shè)者加油。
21、一心為留守寶貝著想兩耳會聽得悅耳童音。
23、同在藍天下，共同成長進步。
25、播撒我們的真愛，讓留守兒童不再孤單。
28、伸出你的手，伸出我的手，讓我們和留守兒童共成長。
29、愛心匯聚力量，真情共筑希望。
關(guān)愛留守兒童宣傳方案篇九
春節(jié)來臨，跟家人團聚成了每個人迫切的愿望。但是也有一些因為工作原因，或者是因為離家太遠，沒有能夠跟親人團聚。特別是農(nóng)民工的子女，他們一年見不到父母一次面。于是，關(guān)愛留守兒童成為了我們關(guān)注的主題。
老吾老以及人之老愛我幼以及人之幼。
愛心匯聚力量，真情共筑希望。
構(gòu)建溫暖家園，放飛心靈夢想。
為留守兒童送上關(guān)愛，讓遠方父母安心在外。
關(guān)愛留守兒童宣傳方案篇十
1、思想道德建設(shè)必須從娃娃抓起。關(guān)愛留守兒童。
3、用愛心來接力為建設(shè)者加油。
4、自尊、自信、自強、自立。
6、弘揚民族精神，增強愛國情感，提高道德素養(yǎng)。關(guān)愛留守兒童。
7、熱心對待工作，真心呵護幼兒。
8、讓留守的花朵在陽光下綻放！
9、愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。
10、文化助留守兒童、放飛夢想。
11、學(xué)習(xí)環(huán)境科學(xué)知識，樹立正確的環(huán)境法制觀念。關(guān)愛留守兒童。
12、你們的歡樂照亮了世界。
13、雪中送炭三春暖，留守兒童盼關(guān)愛溫暖孩子心靈，讓留守之地陽光普照。
14、愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻。
15、做一片綠葉、一絲春風(fēng)、一縷陽光，把溫暖和愛帶給最可愛的孩子們！
16、留下希望，守住幸福，讓兒童在快樂中成長用心靈筑起留守學(xué)生健康成長的'階梯。
17、關(guān)愛留守兒童。人生春秋六十載，兒童尤為一枝花。
18、兒童慈善，成就未來。
19、伸出你的手伸出我的手，讓我們和留守兒童共成長。
20、提供保障與服務(wù)情系農(nóng)村貧困留守兒童。
21、依托留守兒童社會干預(yù)項目，打造關(guān)愛留守兒童工作品牌。
22、自信健康，快樂感恩。
23、保障留守兒童合法權(quán)益，提升留守兒童幸福指數(shù)。
24、關(guān)愛留守兒童。歌聲與歡笑同在，兒童與幸福永存。
27、兒童節(jié)里最快樂，你跳舞，我唱歌，憶起童年趣事多；發(fā)短信，送玩伴，愿你生活比蜜甜；送祝福，傳愛心，真誠友誼心連心；世界兒童日到，祝你開心快樂。關(guān)愛留守兒童。
28、幼教事業(yè)是一座大花園，教師的奉獻就是其中最美麗的花。
29、我們的每一個孩子都是好孩子。
30、幫扶貧困留守兒童共享社會關(guān)愛陽光。
關(guān)愛留守兒童宣傳方案篇十一
1、用心關(guān)愛留守兒童，讓愛連接你我他為留守兒童送上關(guān)愛，讓遠方父母安心在外。
2、關(guān)愛留守兒童。歌聲與歡笑同在，兒童與幸福永存。
4、春風(fēng)成就了建國人仁愛成就了國人根。關(guān)愛留守兒童。
5、為留守兒童送上關(guān)愛，讓遠方父母安心在外。
6、流動的是人口，不變的是服務(wù)。關(guān)愛留守兒童。
7、關(guān)愛留守兒童。讓健康幸福的新生代兒童在新時代茁壯成長。
8、保障留守兒童平等參與社會生活，共享社會物質(zhì)文化成果。
9、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，向孩子學(xué)習(xí)，和孩子一起成長。關(guān)愛留守兒童。
10、弘揚民族精神，增強愛國情感，提高道德素養(yǎng)。關(guān)愛留守兒童。
12、在這里，倡導(dǎo)少紅豆博客一些瘋狂，多一些關(guān)愛身邊的留守兒童吧。
13、關(guān)愛留守兒童，從小事做起。幫助留守兒童，給留守兒童溫暖。
14、關(guān)愛留守兒童。倡導(dǎo)科學(xué)育兒，樹立了科學(xué)育兒的教育觀念。
15、關(guān)愛留守兒童。傳播科學(xué)育兒理念，促進孩子健康成長。
16、走進留守兒童家庭，關(guān)心留守兒童勞動生活。
18、培養(yǎng)祖國的花朵，撫育人類的'未來。關(guān)愛留守兒童。
20、給留守兒童溫暖是社會安定團結(jié)的重要內(nèi)容。
21、關(guān)注未來關(guān)注留守兒童；心系校園情系留守兒童。
22、保障留守兒童合法權(quán)益，維護社會和諧穩(wěn)定。
23、保障留守兒童合法權(quán)益，提升留守兒童幸福指數(shù)。
24、在這里，倡導(dǎo)少一些瘋狂，多一些關(guān)愛身邊的留守兒童吧。
25、關(guān)愛留守兒童。共同關(guān)注、家園積極共育、孩子健康成長。
26、關(guān)注未來，關(guān)注留守兒童：心系校園，情系留守兒童。
27、讓留守兒童身心健康發(fā)展，建社會主義和諧大家小家。
28、思想道德建設(shè)必須從娃娃抓起。關(guān)愛留守兒童。
29、弘揚扶弱助弱的社會風(fēng)尚，促進全社會更加理解、尊重、關(guān)愛、幫助留守兒童！
30、讓留守兒童同享陽光，建和諧幸福大家小家。
31、雪中送炭三春暖，留守兒童盼關(guān)愛溫暖孩子心靈，讓留守之地陽光普照。
32、讓留守兒童身心健康發(fā)展，建社會主義大家小家。
33、關(guān)愛留守兒童。人生春秋六十載，兒童尤為一枝花。
34、關(guān)愛留守兒童，讓社會的未來健康成長留下希望，守住幸福，讓兒童在快樂中成長。
35、依托留守兒童社會干預(yù)項目，打造關(guān)愛留守兒童工作品牌。
36、伸出你的手，伸出我的手，讓我們和留守兒童共成長。
37、關(guān)愛留守兒童。祝普天下的兒童健康活潑、聰明伶俐，幸福成長。
關(guān)愛留守兒童宣傳方案篇十二
1、留守家庭安心，外出務(wù)工放心流動的是人口，不變的是關(guān)愛！關(guān)愛農(nóng)民工，情暖千萬家。
2、用心關(guān)愛留守兒童，讓愛連接你我他為留守兒童送上關(guān)愛，讓遠方父母安心在外。
3、關(guān)愛留守兒童，讓社會的未來健康成長留下希望，守住幸福，讓兒童在快樂中成長。
4、關(guān)愛留守兒童創(chuàng)建和諧校園關(guān)愛留守兒童，播灑愛心陽光。
5、我們多一份關(guān)愛，父母少一份操心一樣的藍天下，一樣溫暖的家。
關(guān)愛留守兒童宣傳方案篇十三
3、關(guān)愛農(nóng)民工，情暖千萬家。
4、心系未來人，情系留守兒。
6、用您一份愛，撐起一片天。
7、讓留守的花朵在陽光下綻放。
8、同在藍天下，共同成長進步。
9、愛心匯聚力量，真情共筑希望。
10、構(gòu)建溫暖家園，放飛心靈夢想。
20、關(guān)注弱勢群體，促進社會和諧。
23、留守家庭安心，外出務(wù)工放心。
24、留守一份真情，奉獻一片愛心。
25、流動的是人口，不變的是服務(wù)。
28、宣傳法律知識，增強法律意識。
29、一樣的藍天下，一樣溫暖的家。
30、用愛心來接力，為建設(shè)者加油。
32、讓“留守的花朵”在陽光下綻放。
33、同在一片藍天下手心相牽助成長。
34、關(guān)注留守學(xué)生就是關(guān)注我們的未來。
35、留下的是種子，我們用愛心來呵護。
36、社會多一份關(guān)愛，父母少一份操心。
38、同在一片藍天下，共同擁有一個家。
39、我們多一份關(guān)愛，父母少一份操心。
40、雪中送炭三春暖，留守兒童盼關(guān)愛。
41、其實你不孤獨，因為有我們陪你度過。
42、溫暖孩子心靈，讓留守之地陽光普照。
44、用心靈筑起留守學(xué)生健康成長的'階梯。
45、播撒我們的真愛，讓留守兒童不再孤單。
46、春風(fēng)成就了建國人，仁愛成就了國人根。
50、老吾老以及人之老，愛我幼以及人之幼。
51、今天的陽光，明天的希望，關(guān)注兒童健康。
52、留下希望，守住幸福，讓兒童在快樂中成長。
53、讓留守兒童同享陽光，建和諧幸福大家小家。
54、為留守兒童送上關(guān)愛，讓遠方父母安心在外。
55、一心為留守寶貝著想，兩耳會聽得悅耳童音。
56、關(guān)注未來，關(guān)注留守兒童；心系校園，情系留守兒童。
57、讓留守兒童身心健康發(fā)展，建社會主義和諧大家小家。
58、伸出你的手，伸出我的手，讓我們和留守兒童共成長。
59、希望有更多的人，更多的社會團體來關(guān)注我們的留守兒童。
60、依托留守兒童社會干預(yù)項目，打造關(guān)愛留守兒童工作品牌。
關(guān)愛留守兒童宣傳方案篇十四
江西理工大學(xué)應(yīng)用科學(xué)學(xué)院。
應(yīng)科院學(xué)生及老師。
1、首先用旗子和彩帶將學(xué)校進行布置，在主樓大廳辦一次攝影與繪畫展覽2、由學(xué)生會學(xué)生帶領(lǐng)孩子們在學(xué)校參觀地點操場，將孩子們分組，由一名男生和一名女生陪同一個孩子，在所發(fā)的風(fēng)箏上寫下心愿并放飛風(fēng)箏，放的最高最遠則獲勝；或進行拔河比賽將學(xué)生與孩子搭配分組，獲勝者將獲得獎品，其余孩子得到鼓勵獎。獎品可為學(xué)習(xí)用品和體育用品。
3與孩子們一起在學(xué)校食堂共進午餐。在學(xué)術(shù)報告廳和孩子們一起觀看兒童具有教育意義的喜劇電影，例如小鬼當家。
4、在事先布置好的教室里進行室內(nèi)游戲，將孩子們分組每組用背夾住氣球，在規(guī)定時間內(nèi)夾得最快者獲勝。
5、在晚上欣賞晚會。
1、開場舞《西游記》，由學(xué)生們扮演經(jīng)典動畫片西游記的人物并帶來舞蹈。
2、配樂武術(shù)。
3、歌曲演唱。
4、話劇，由學(xué)生出演經(jīng)典童話故事，例如白雪公主等。
5、現(xiàn)代舞表演。
6、喜劇小品。
7、串燒演唱經(jīng)典兒童歌曲。
你不需要有萬丈豪情、柔情、激情，只要一個擁抱，一個笑容，一天就可以看到孩子們無邪的笑容。我希望更多的人能獻出一份愛，多為那些真正需要關(guān)心的人奉獻愛，讓他們感受到真誠、善良、耐心和愛的存在。
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