募捐信是為了呼吁他人積極參與某項(xiàng)公益事業(yè)而發(fā)出的一種書面形式。確?？偨Y(jié)的內(nèi)容準(zhǔn)確、客觀、具體，并且具備可操作性。在這里，我們精選了一些出色的總結(jié)范文，希望對大家的寫作有所幫助。
學(xué)校學(xué)生資助管理制度篇一
1、學(xué)生自行車進(jìn)出學(xué)校，一律下車推行，禁止在校內(nèi)騎車。
2、嚴(yán)禁無剎車、無擺腳、無鈴、無鎖、無停車牌的自行車進(jìn)入學(xué)校。停車牌須由總務(wù)處統(tǒng)一編號發(fā)給并登記，統(tǒng)一固定在自行車某一部位上。停車牌一旦遺失，書面說明原因并向總務(wù)處申請補(bǔ)辦。
3、通校生自行車停放在體育館下面停車庫，以班為單位停放在指定位置。各班須落實(shí)專人管理自行車，按車型、午飯是否回家分別停放。
4、住校生自行車停放在寢室下面車庫，一般以寢室為單位集中停放。周日到校停放后車庫門統(tǒng)一上鎖，到周五下午或周六上午放學(xué)時再開門，遇特殊情況需騎車的，須經(jīng)政教處批準(zhǔn)方可開門拿車。
5、自行車停放時，必須排列整齊，朝向一致，車尾端豎向與地面劃線對齊。
6、正常上學(xué)期間不準(zhǔn)將自行車停放在車庫外面，也不準(zhǔn)停在校外。自行車在車庫停放后須隨手上鎖。
7、除上學(xué)、放學(xué)進(jìn)入車庫外，其他在校時間不得進(jìn)入車庫或在停車處逗留玩耍。要愛護(hù)自已和他人的自行車，如故意破壞他人自行車，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)查實(shí)后，除照價賠償外將予以紀(jì)律處分。
8、騎車上學(xué)、回家路上要注意安全，自覺遵守交通規(guī)則和學(xué)校安全守則。騎車時不互相追逐，不爭先恐后，不帶人，不雙手離把，不撐傘騎車，不與機(jī)動車爭道。
9、班級的自行車的管理工作列入四項(xiàng)紅旗競賽紀(jì)律項(xiàng)。有違反規(guī)定在校內(nèi)騎車，騎“五無”自行車，不按規(guī)定停放自行車或停放不整齊，不按規(guī)定要求騎車的，扣所在班的紀(jì)律分。多次違反規(guī)定屢教不改的，將予以必要的紀(jì)律處分。
學(xué)校學(xué)生資助管理制度篇二
1、一課前要預(yù)習(xí)新課的內(nèi)容。課前準(zhǔn)備好本節(jié)課所用的書本和學(xué)習(xí)用具，放在課桌的左上角，不得在課上向同學(xué)亂借和無書上課。
2、預(yù)備鈴響后，必須迅速，安靜地進(jìn)教室就座。
3、上課鈴響教師進(jìn)入教室，要安靜、嚴(yán)肅、班長喊口令后，要整齊、迅速地起立問老師好，待老師還禮后，方能坐下。
4、上課后進(jìn)教室要喊報告，經(jīng)老師許可后，方能進(jìn)教室。
5、課上用心聽老師講課，不隨意交談、不做小動作、不看與本節(jié)課無關(guān)的書籍努力掌握老師講授的內(nèi)容。
6、教師講完后，可以積極舉手發(fā)問和發(fā)表意見，但不得有取笑老師的行為，回答問題要起立，經(jīng)老師許可后方可坐下。
7、上課時要開動腦筋。獨(dú)立思考，要認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。
8、在課堂上要專心致志，姿勢端正，不得趴在課桌上。
9、下課鈴響后，老師宣布下課，學(xué)生必須起立，向老師致意，待老師還禮后，方可離開教室。
學(xué)校學(xué)生資助管理制度篇三
1、各宿舍的生活老師是學(xué)生在宿舍期間的第一責(zé)任人，生活老師必須密切關(guān)注學(xué)生的舉動，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有危險舉動應(yīng)立即加以制止并進(jìn)行教育；如發(fā)現(xiàn)學(xué)生有反常舉動應(yīng)立即匯報并做好思想工作，必要時和家長聯(lián)系。
2、各樓道口、樓梯口的值崗老師必須認(rèn)真負(fù)責(zé)做好值崗工作，及時制止學(xué)生的危險舉動。
3、餐廳各樓層的值崗老師應(yīng)提前5分鐘做好準(zhǔn)備工作，不可讓陌生人和家長進(jìn)入餐廳，如有特殊情況需經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意后方可進(jìn)入。
4、如有外來人員及外來車輛進(jìn)入宿舍區(qū)，生活老師必須及時詢問了解情況，（原則上除校車外其它車輛不得進(jìn)入）并做好登記匯報工作。
5、在夜自習(xí)結(jié)束后如學(xué)生因病因事需離校時由該生生活老師寫好離校證明并送至門衛(wèi)親手交給熟悉的家長，等家長簽字確認(rèn)后方可讓他帶回。
6、組長應(yīng)每天關(guān)注本組內(nèi)生活老師的工作情況及思想動態(tài)，如有異常要及時向主管人員反映。
7、生活老師平時應(yīng)把自己的刀具、殺蟲劑、84消毒液、潔廁液等物品收放好，每周要對學(xué)生的抽屜、柜子進(jìn)行檢查，一旦發(fā)現(xiàn)有管制刀具、打火機(jī)、火柴等違禁物品要沒收并進(jìn)行教育。
8、生活老師發(fā)現(xiàn)宿舍內(nèi)出現(xiàn)學(xué)生受傷、失蹤事件要及時向主管報告。
9、生活老師不得體罰與變相體罰學(xué)生，不得將學(xué)生趕出宿舍，并加大對活動場所的巡視管理。
10、學(xué)生晚自習(xí)回宿舍后如要到醫(yī)務(wù)室看病必須要由生活老師陪同前往。
1、生活老師應(yīng)妥善保管好學(xué)生的個人物品及學(xué)校物品，確保財產(chǎn)安全。
2、生活老師應(yīng)每周檢查學(xué)生所帶的食品（牛奶、點(diǎn)心）是否過期，如發(fā)現(xiàn)有過期食品，應(yīng)先和家長聯(lián)系后方可丟棄。
學(xué)校學(xué)生資助管理制度篇四
為人師表；尊重學(xué)生；耐心教學(xué)；嚴(yán)格管理；制訂計(jì)劃。
1、要認(rèn)真解答每一位學(xué)生的每一次提問。
2、要細(xì)心觀察每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)情緒。
3、要針對不同學(xué)生的基礎(chǔ)和程度進(jìn)行有針對性的有效教學(xué)。
4、要經(jīng)常關(guān)心學(xué)生的課下生活和課下時間安排。
5、要為學(xué)生制訂適合于學(xué)生本身的課下學(xué)習(xí)計(jì)劃。
6、要根據(jù)學(xué)生的不同情況和不同風(fēng)格來使學(xué)生在短時間內(nèi)進(jìn)步。
7、保證每天為每一位學(xué)生都講解到；保證每天為一半以上的學(xué)生修改畫面。
8、保證一周內(nèi)能夠做兩次完整的現(xiàn)場繪畫演示（指定主教教師）。
9、保證畫室內(nèi)安靜；保證畫室內(nèi)紀(jì)律（每月培訓(xùn)中心要組織紀(jì)律評比）。
10、保證認(rèn)真驗(yàn)收當(dāng)日學(xué)生的課下作業(yè)。
學(xué)校學(xué)生資助管理制度篇五
為了促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)廣大學(xué)生健康的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣和良好的精神風(fēng)貌，根據(jù)《學(xué)校體育工作條例》和學(xué)校工作要求，決定在全體在校生中推行早操制度，為確保早操效果，特制訂本辦法。
（一）每周一至周五，早晨7：00——7：20為出操時間（國家法定節(jié)假日、學(xué)校假期、規(guī)定休息日、惡劣天氣除外）。
（二）出操地點(diǎn)為學(xué)校操場。在規(guī)定時間內(nèi)，以班級為單位、系部為方陣整隊(duì)，出操的學(xué)生要按時集合，嚴(yán)守紀(jì)律，保證出操質(zhì)量。
（三）出操內(nèi)容為第八套廣播體操，檢查組進(jìn)行早操到操率、遲到早退率、做操質(zhì)量等檢查，每周通報一次。
（四）做操要求
3、學(xué)生應(yīng)做到聽口令執(zhí)行相應(yīng)動作，動作協(xié)調(diào)一致，標(biāo)準(zhǔn)有力；
4、隊(duì)形隊(duì)列散開要求“整齊”、“迅速”，間隔合理；
5、要求全體同學(xué)始終參與，以飽滿的熱情積極做操。
（一）早操檢查組由校行政總值班、值班輔導(dǎo)員、體育教研室、學(xué)生會、學(xué)生自律委員會及各班班長、體育委員組成；校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生處、基礎(chǔ)部隨機(jī)抽查。
（二）每日早晨6：55，檢查組成員準(zhǔn)時開始考勤。7：00后到的學(xué)生記遲到一次，7：20后到的同學(xué)記曠操一次，7：20之前離開的同學(xué)記曠操一次。
（三）學(xué)生出早操時不得托人或代人虛報出勤，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)按曠操處理并予以批評教育。
（一）學(xué)生因病或其他特殊原因不能參加早操時，應(yīng)事先辦理請假手續(xù)，因急病或緊急情況來不及事先請假的，應(yīng)在當(dāng)天內(nèi)補(bǔ)辦請假手續(xù)。病假必須有醫(yī)院證明，事假必須有充分理由。
（二）學(xué)生請假一次，需經(jīng)輔導(dǎo)員批準(zhǔn)簽字，否則無效；學(xué)生請假二至三天需經(jīng)系部批準(zhǔn)，請假超過三天的需系部證明，學(xué)生處審批。
（一）學(xué)生個人早操出勤情況納入體育課成績和綜合素質(zhì)測評。三次無故不出早操者、累計(jì)五次遲到者、十次請假者，取消本學(xué)年參加各類各項(xiàng)評優(yōu)、評獎活動資格。
（二）各班級學(xué)生早操出勤情況作為評選“優(yōu)秀班集體”、“先進(jìn)團(tuán)支部”等先進(jìn)集體的條件之一。
（三）系部學(xué)生早操出勤率作為系部學(xué)生工作考核依據(jù)之一。
學(xué)校學(xué)生資助管理制度篇六
為了配合學(xué)?！叭忾]、住宿制、準(zhǔn)軍事化”管理辦法的執(zhí)行，加強(qiáng)校門進(jìn)出學(xué)生的管理力度，對有特殊情況需請假離校的學(xué)生，特制訂本管理制度。
1、在校外學(xué)習(xí)特長的學(xué)生。
2、確實(shí)有病，住校對本人或他人在生活學(xué)習(xí)上有較大影響者。
3、家在學(xué)校周邊500米范圍內(nèi)有住房或租房（安置地租房除外），且有家長陪讀。
1、有特殊情況需請假的學(xué)生，一周以內(nèi)的需持年級統(tǒng)一印刷的請假條，班主任簽字（注：。每生一學(xué)期不能超過四周）；二周以內(nèi)的學(xué)生需出具書面申請，家長簽字、班主任簽字、年級主任簽字；一個月以內(nèi)的學(xué)生需出具書面申請，家長簽字、班主任簽字、年級主任簽字、蹲點(diǎn)校長簽字。請假三天以上需到保安室進(jìn)行登記，并憑請假條換成臨時出入證。
2、有特殊情況需長期請假的學(xué)生，學(xué)生需寫請假申請，經(jīng)家長、班主任、年級主任、蹲點(diǎn)校長、楊校長、陳校長簽字，然后帶一張正面免冠相片，憑申請到保衛(wèi)處辦理長期出入證。
2、學(xué)生不能互相交換轉(zhuǎn)借出入證，如發(fā)現(xiàn)將收繳出入證，并取消持證人的走讀資格，扣當(dāng)事人班級管理分l分，并通報批評。
3、私自拿別人的卡、撿到別人的卡冒用的，如發(fā)現(xiàn)，扣當(dāng)事人班級管理分2分，并給予當(dāng)事入紀(jì)律處分。
4、如出入證遺失、損壞、年級或班級有變動，需到保衛(wèi)處補(bǔ)辦。
5、學(xué)生走讀期間，經(jīng)常遲到，學(xué)習(xí)明顯退步，將取消走讀資格。
2、學(xué)生不從校門進(jìn)出，而通過其它渠道進(jìn)出學(xué)校的（如爬圍墻、走圍墻缺口）根據(jù)違紀(jì)學(xué)生處理?xiàng)l例報政教處進(jìn)行處理。
本管理制度從20xx年2月13日中午開始執(zhí)行。
注：請辦理長期出入證的同學(xué)在2月13日上午—2月25日上午前到保衛(wèi)處辦理出入證。
學(xué)校學(xué)生資助管理制度篇七
本文以上海旅游高等專科學(xué)?！秾W(xué)生綜合素質(zhì)測評實(shí)施辦法》為例，抽取15個班級作為研究對象，結(jié)合教師訪談，通過運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、訪談法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等研究方法，分析找出影響學(xué)生對其認(rèn)同的因素，提出提高學(xué)生對學(xué)生管理制度認(rèn)同感的措施，為有關(guān)部門制定相應(yīng)制度時提供一定的參考。
基金項(xiàng)目：本文是上海旅游高等?？茖W(xué)校（上海師范大學(xué)旅游學(xué)院）管理科研專項(xiàng)基金項(xiàng)目《大學(xué)生對學(xué)校學(xué)生管理制度認(rèn)同度調(diào)查研究報告》研究成果（201403）。
作者簡介：程小康（1986-），男（漢族），安徽宣城人，上海旅游高等?？茖W(xué)校學(xué)生處科員，講師；李剛（1981-），男（漢族），山東日照人，上海旅游高等專科學(xué)校學(xué)生處科員，講師。
近年來，隨著我們高等職業(yè)教育走進(jìn)“后示范”時代，高職院校建設(shè)逐漸轉(zhuǎn)入內(nèi)涵文化建設(shè)當(dāng)中。作為學(xué)校主體之一的高職院校學(xué)生對學(xué)生管理制度認(rèn)同度高低關(guān)系到校園內(nèi)涵建設(shè)成效的高低，而如今，學(xué)生管理制度制定、執(zhí)行等方面存在較多的問題，究其原因是沒有了解影響學(xué)生對學(xué)生管理制度認(rèn)同的因素有哪些，若能夠探索出影響因素，對于學(xué)校建設(shè)來說，可以做到有的放矢。在這種情況下，研究學(xué)生對學(xué)校學(xué)生管理制度的認(rèn)同度，挖掘其中內(nèi)涵，對學(xué)生的發(fā)展、學(xué)校的發(fā)展有著重要的意義。
本文對調(diào)查專業(yè)進(jìn)行分類，分為5個系。各系所包含的專業(yè)如下：飯店管理系包括酒店管理（含麗嘉、萬豪）、旅游會計(jì)，旅行管理系包含旅游管理（含高爾夫）、電子商務(wù)，國際導(dǎo)游系包含旅游英語、旅游日語、應(yīng)用韓語、應(yīng)用西班牙語，會展系包含會展策劃與管理，烹飪系包含烹飪工藝與營養(yǎng)、西餐工藝、餐飲管理與服務(wù)。然后對這5個系，每個年級選一個班級作為調(diào)查對象，共計(jì)15個班，以每班40人作為估計(jì)對象，估計(jì)600人。通過調(diào)查以上15個班級的同學(xué)，基本可以了解學(xué)生對《學(xué)生綜合素質(zhì)測評實(shí)施辦法》（以下簡稱《辦法》）認(rèn)同現(xiàn)狀及影響因素。本研究共發(fā)放調(diào)查問卷600份，回收問卷543份，有效問卷501份，問卷回收率為90.5%，有效率為83.5%。
本文主要采用文獻(xiàn)資料法、訪談法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等研究方法，通過調(diào)查分析影響學(xué)生對學(xué)生管理制度認(rèn)同度的因素，并提出相應(yīng)的對策。
（1）調(diào)查對象的性別、年級、專業(yè)分布情況分析。從表1看，在性別分布上，這次調(diào)查沒有做到男女生基本等量的設(shè)想，這是由于旅游院校特色決定的。雖然這會對分析結(jié)果產(chǎn)生一定的影響，但鑒于被調(diào)查總數(shù)較高，男生絕對數(shù)不低，最終分析結(jié)果還是可信、可效的。
（2）調(diào)查對象對《辦法》了解程度及途徑情況分析。表2中學(xué)生對《辦法》了解程度大部集中在了解不多和基本了解這兩項(xiàng)上，說明學(xué)生對其了解、學(xué)習(xí)程度不高。在通過什么途徑了解方面，通過學(xué)校發(fā)放的學(xué)生手冊和老師組織學(xué)習(xí)幾乎占了全部，說明學(xué)生還是較為被動地去了解，也很少去關(guān)注學(xué)校網(wǎng)絡(luò)上公布的電子版本的學(xué)生管理制度。
（3）調(diào)查對象對《辦法》中關(guān)注度情況分析。從表3中可以看出，第六題學(xué)生都是以獎學(xué)金評定作為最為了解的方面，較為了解是校服月規(guī)范，遵紀(jì)守法和寢室管理排序略有變化。在是否贊同這四個選項(xiàng)內(nèi)容方面，獎學(xué)金也是占了絕大多數(shù)。這一現(xiàn)象說明，學(xué)生對涉及自身利益的管理制度或者時間跨度較長、執(zhí)行較為嚴(yán)格的制度較為關(guān)注和認(rèn)可。
（4）調(diào)查對象對執(zhí)行公信力認(rèn)可度情況分析。表4中學(xué)生對《辦法》執(zhí)行過程和其規(guī)定的程序認(rèn)為不一致的情況占62.5%，基本一致情況占36.3%，表明學(xué)生對《辦法》執(zhí)行公信力認(rèn)可程度不高，說明學(xué)生對制度認(rèn)同方面會把該制度的執(zhí)行公信力考慮在內(nèi)。
（5）調(diào)查對象對比外校學(xué)生管理制度情況分析。表5數(shù)據(jù)說明大部分同學(xué)會關(guān)注并對比校外管理制度，有相似制度的地方學(xué)生認(rèn)同度比獨(dú)有的制度認(rèn)同度高。
（6）調(diào)查對象對《辦法》滿意度、不足情況分布分析。從表6可以看出被調(diào)查的學(xué)生對現(xiàn)在運(yùn)作的《辦法》持不滿意態(tài)度的占絕大多數(shù)，達(dá)到了89.6%，表明現(xiàn)在運(yùn)作的《辦法》有修改的必要性。在認(rèn)為現(xiàn)今《辦法》不足方面選擇前三項(xiàng)的占了絕大多數(shù)，也即學(xué)生認(rèn)為現(xiàn)今學(xué)生管理制度存在條例太多，限制自我發(fā)展、過度強(qiáng)調(diào)理論課重要性，不重視實(shí)踐課、較少考慮學(xué)生提出的制度改進(jìn)措施等不足。
（7）調(diào)查對象對《辦法》制定過程是否清楚及是否參加其制定過程情況分析。表7中學(xué)生對《辦法》制定過程不清楚的占94.4%，說明學(xué)生很少參與到管理制度制定過程中去。在被問及是否愿意參加制定《辦法》時，絕大部分同學(xué)表示愿意參加，說明參與度是影響學(xué)生對管理制度認(rèn)同度的一個因素。
（1）不同性別學(xué)生對《辦法》認(rèn)同度差異性分析。以男女生為角度來檢驗(yàn)不同性別對調(diào)查問卷各題的差異性（表8）可以得出，在第四題選擇上即對《辦法》了解程度上，男生和女生選擇存在顯著差異（p0.05），在其他方面不存在顯著差異。造成這一顯著差異現(xiàn)象，一方面調(diào)查樣本女生占大多數(shù)，另一方面，女生綜合成績普遍比男生好，又涉及到獎學(xué)金、評優(yōu)等內(nèi)容，導(dǎo)致女生比男生較多關(guān)注該制度。
（2）各年級學(xué)生對《辦法》認(rèn)同度差異性分析。以年級為緯度進(jìn)行差異性分析，得到結(jié)果如表9所示。大一、大二、大三在第四題即對《辦法》了解程度、第五題即通過什么途徑了解《辦法》、第七題即對《辦法》贊同內(nèi)容、第八題即是否覺得《辦法》執(zhí)行過程跟其規(guī)定程序一致、第九題即是否會對比本校和外校學(xué)生管理制度存在顯著性差異（p0.05），在十三題即是否清楚《辦法》制定過程上，差異不明顯，其他方面不存在顯著性差異。問卷調(diào)查顯示，年級越高，對《辦法》了解程度越高，通過閱讀學(xué)校發(fā)放的學(xué)生手冊關(guān)注學(xué)生管理制度越多，對《辦法》贊同內(nèi)容也越集中在獎學(xué)金這一板塊內(nèi)容上，也越關(guān)注制度執(zhí)行的公信力，也越想?yún)⑴c到制度制定過程中。造成這一現(xiàn)象的原因是隨著年級增長，學(xué)生思想成熟程度提升，涉及到的相關(guān)制度增加，對自身利益的關(guān)注越來越多。
通過調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)女生對《辦法》認(rèn)同度普遍高于男生，年級越高，對該制度了解認(rèn)同越高；不同性別不同年級的學(xué)生都較為關(guān)注外校學(xué)生管理制度，會對比本外校相似的制度，對于相同的地方會更深入地了解，對于不同的地方了解不多，基本上是被動接受；學(xué)生較為關(guān)注學(xué)生管理制度執(zhí)行效果是否和其規(guī)定的章程內(nèi)容一致，對于執(zhí)行效果一致的制度較為認(rèn)同，執(zhí)行效果嚴(yán)重偏離規(guī)定的，認(rèn)同度最差；學(xué)生對制度內(nèi)容是否符合其特點(diǎn)和利益成為學(xué)生對制度認(rèn)同高低一個重要衡量標(biāo)準(zhǔn)；此外，學(xué)生對參與制度建設(shè)表現(xiàn)出極大的熱情。鑒于此，為了提高學(xué)生對學(xué)校管理制度的認(rèn)同度，建議如下：
（1）采取討論、宣講、組織活動等形式，提高學(xué)生對規(guī)章制度實(shí)施重要性的認(rèn)識。學(xué)生管理制度教育和學(xué)習(xí)應(yīng)貫穿于學(xué)生在校整個期間，同時也應(yīng)注意把握好階段性，按照不同階段的不同任務(wù)對學(xué)生實(shí)施具有針對性的管理制度教育和引導(dǎo)。如可以通過講座、班會等形式，使學(xué)生事事有規(guī)范，處處有規(guī)矩，增強(qiáng)自覺遵章守紀(jì)的意識和能力。
（2）擴(kuò)大宣傳學(xué)習(xí)力度，增強(qiáng)教師對制度的認(rèn)同度。學(xué)校應(yīng)提高教師了解學(xué)生管理制度熱情，自覺采取有力措施，維護(hù)學(xué)生管理制度；使教師意識到只有落實(shí)、抓好學(xué)生管理制度，才能更好地進(jìn)行教學(xué)工作和日常管理工作。
（3）注重提高學(xué)生在管理制度制定中的參與度。學(xué)生管理工作者應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的是引路人或障礙掃除者的.責(zé)任，學(xué)生才是管理制度制訂的主體。教育自由意味著教育必須提供必要的條件和限制，以保證沒有任何外在的權(quán)威強(qiáng)迫教育者朝某個規(guī)定好的目標(biāo)前進(jìn)。只有這樣，個人才能擺脫外在設(shè)置的障礙，同時教育必須提供條件和引導(dǎo)，以促使個人擺脫內(nèi)在障礙（如虛假意識、內(nèi)在壓抑、自我蒙蔽等），這兩方面都會破壞精神的自我創(chuàng)造。所以，學(xué)校應(yīng)該主動提供學(xué)生參與制度制訂的途徑和機(jī)會，提高學(xué)生的參與度，激發(fā)學(xué)生參與校園建設(shè)的熱情。
（4）改善教育管理方式，體現(xiàn)人性化管理。人性化管理可以讓學(xué)生從多個側(cè)面、多種渠道了解學(xué)生管理制度，從而得到學(xué)生的認(rèn)同，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，為建設(shè)美麗和諧校園奠定良好的基礎(chǔ)。在制度管理制度時，要考慮學(xué)生的特點(diǎn)，尊重學(xué)生，維護(hù)學(xué)生權(quán)利，把學(xué)生視著對等的主體，以激勵引導(dǎo)學(xué)生為主，懲罰教育為輔，真正做到“依法治校”，只有這樣，才能體現(xiàn)人性化，才能把硬性的管理扭轉(zhuǎn)為人性化的管理。
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學(xué)校學(xué)生資助管理制度篇八
1、重儀器設(shè)備、易燃易爆、劇毒、放射性等危險品務(wù)必有專人保管，專柜存放，并登記造冊，嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)用制度。
2、實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備放置要定位，并按其性能和要求，分別做好防火、防潮、防塵、防震、防爆、防銹、防腐蝕、防盜等工作，使儀器設(shè)備經(jīng)常處于完善可用狀態(tài)。
3、實(shí)驗(yàn)室內(nèi)工作人員務(wù)必熟悉本崗位的防火要求，熟悉所配滅火器的使用方法，嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程，切實(shí)重視安全教學(xué)。
4、實(shí)驗(yàn)室內(nèi)禁止吸煙和使用明火，如確需使用明火時，務(wù)必清理好周圍易燃物品，確保安全。
5、實(shí)驗(yàn)室電源開關(guān)、線路、設(shè)備應(yīng)定期檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患時，應(yīng)及時報告有關(guān)部門進(jìn)行維修及整改；實(shí)驗(yàn)室內(nèi)不準(zhǔn)亂拉亂接電源線，以免用電超負(fù)荷。
7、消防設(shè)施及器材應(yīng)持續(xù)性能良好，嚴(yán)禁丟失、挪用及人為損壞。
8、學(xué)生上實(shí)驗(yàn)課前務(wù)必進(jìn)行防火教育，使學(xué)生了解和掌握有關(guān)防火要求和安全知識，確保實(shí)驗(yàn)課期間的安全。
9、組織定期或不定期的.安全檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時整改。
1、定期或不定期檢查多功能教室、計(jì)算機(jī)和機(jī)房內(nèi)的空調(diào)、打印機(jī)、電源開關(guān)、電度表、電源線等電器設(shè)備，發(fā)現(xiàn)安全隱患要及時整改和上報有關(guān)部門。
2、多功能教室、計(jì)算機(jī)機(jī)房內(nèi)嚴(yán)禁吸煙及使用明火，要有防火標(biāo)志。
3、多功能教室、計(jì)算機(jī)管理人員務(wù)必熟悉本崗位的防火要求，熟悉所配滅火器的使用方法，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)操作技術(shù)規(guī)程，切實(shí)重視安全教學(xué)。
4、多功能教室、計(jì)算機(jī)較集中的機(jī)房，配備足夠的滅火器，并放置在明顯的地方。
5、持續(xù)多功能教室、機(jī)房內(nèi)通道暢通，機(jī)房出入口處應(yīng)配備事故應(yīng)急照明裝置。
6、多功能教室、機(jī)房內(nèi)的電源、電纜、地線及燈具等電器應(yīng)嚴(yán)格按規(guī)范要求進(jìn)行安裝，不準(zhǔn)亂拉亂接電源；計(jì)算機(jī)停止使用時，務(wù)必關(guān)機(jī)和切斷電源。
7、多功能教室、機(jī)房內(nèi)嚴(yán)禁存放易燃易爆物品。
8、管理好消防設(shè)施、器材，嚴(yán)禁損壞、丟失、挪用，持續(xù)器材性能良好，掌握滅火方法。
1、圖書室、檔案室的電源、電纜、地線及燈具等應(yīng)按規(guī)范要求進(jìn)行安裝，不得亂拉亂接電源線。
2、圖書室、檔案室內(nèi)嚴(yán)禁吸煙、使用明火和燃燒蚊香等。
3、圖書室、檔案室管理人員下班前務(wù)必切斷室內(nèi)電源、關(guān)好門窗。
4、圖書室、檔案室各崗位應(yīng)制定嚴(yán)格的操作規(guī)程，并指定專人負(fù)責(zé)檢查監(jiān)督。
5、持續(xù)圖書室、檔案室通道、安全出入口的暢通，嚴(yán)禁在安全出入口和通道上堆放雜物、書籍。
6、圖書室、檔案室重要部位配備足夠的滅火器材。
7、圖書室、檔案室內(nèi)嚴(yán)禁存放易燃易爆物品。
8、管理好消防設(shè)施、器材，嚴(yán)禁損壞、丟失、挪用，掌握滅火方法。
學(xué)校學(xué)生資助管理制度篇九
為了保護(hù)好學(xué)生資助檔案的完整與安全，便于保管和利用，特制定本制度。
1、檔案管理工作人員要忠于職守，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，嚴(yán)格按照高校檔案工作的相關(guān)規(guī)章制度辦事。
2、資助工作中形成的具有保存價值的文件資料，都必須及時歸檔保存。檔案資料歸檔后要進(jìn)行分類、編目和鑒定工作。
3、按年度收集存檔，包括困難生檔案、國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金、國家助學(xué)金、社會人士捐助、校友獎學(xué)金、勤工助學(xué)、綠色通道、臨時困難補(bǔ)助、資助育人成果、年度工作總結(jié)及上級文件等相關(guān)材料。
4、檔案資料切實(shí)抓好“五防”（防火、防潮、防塵、防蟲、防失）保護(hù)工作，依據(jù)《高校檔案工作管理辦法》妥善保管好各類檔案，電子檔案要對原始數(shù)據(jù)進(jìn)行備份保管。
5、所有紙質(zhì)檔案都要分類編號裝盒存放，并建立檔案總目錄、資料盒目錄，分類裝訂、分類編號、分類保管、以便查找。檔案資料存放要排列有序，編制相關(guān)的文號，便于查找。定期對檔案保管的狀況定期進(jìn)行檢查、清理和核對。
6、檔案管理人員要嚴(yán)格執(zhí)行檔案保密制度，檔案外借必須履行登記手續(xù)，所有檔案一經(jīng)存檔，未經(jīng)批準(zhǔn)不得更改和外借。
學(xué)校學(xué)生資助管理制度篇十
為了加強(qiáng)和規(guī)范我校學(xué)生資助管理工作，有效地實(shí)施家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作，切實(shí)解決貧困生因家庭、低保家庭、殘疾家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)的問題，深入做好學(xué)生防流控輟工作，特制定本制度：
一、資助對象。
資助對象是在校義務(wù)教育階段與學(xué)前教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。孤兒、殘疾學(xué)生、貧困軍烈屬家庭子女、殘疾家庭子女、享受農(nóng)村低?；蛱乩Ь戎ㄌ乩簦┑募彝プ优?、城鎮(zhèn)居民最低生活保障的家庭子女、貧困單親家庭子女、家庭貧困的少數(shù)民族學(xué)生、因突發(fā)事件導(dǎo)致家庭經(jīng)濟(jì)特別困難的學(xué)生，農(nóng)村計(jì)劃生育獨(dú)生子女及雙女戶家庭學(xué)生、移民貧困戶子女是重點(diǎn)資助對象。貧困程度相同條件下，品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生優(yōu)先。
二、資助項(xiàng)目。
貧困生資助項(xiàng)目一是義務(wù)教育階段在校寄宿貧困生生活費(fèi)補(bǔ)助；二是學(xué)前教育保教費(fèi)。
三、資助程序。
資助對象按下列程序及要求核定：
（一）指標(biāo)下達(dá)。我校貧困學(xué)生資助名額、經(jīng)費(fèi)由教育局確定,再按比例分到各年級班進(jìn)行上報、審核、公示、發(fā)放、備案。
（二）信息公開。學(xué)校通過召開學(xué)生大會、班會、在校內(nèi)醒目處張貼公告等方式向?qū)W生及學(xué)生家長公開資助信息，包括資助條件與名額、資助方式與標(biāo)準(zhǔn)、申請時間與評審辦法等。
（三）資助申請。學(xué)生或?qū)W生家長（監(jiān)護(hù)人）向?qū)W校提出書面資助申請，填寫由學(xué)校發(fā)給的《特殊家庭困難學(xué)生教育資助申請審核表》?！顿Y助申請表》經(jīng)受助學(xué)生所在村委會（社區(qū)）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）民政辦公室分別審核、確認(rèn)、簽字蓋章后，送交學(xué)校作為評審確定資助對象的依據(jù)。
（四）評審公示。學(xué)校成立由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長和教師代表組成的評審小組（成員不少于7人），按資助名額，依據(jù)《資助申請表》所記載的學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)貧困程度確定資助對象。資助對象確定后，學(xué)校應(yīng)在《資助申請表》上簽署明確的審核意見并加蓋公章，然后將資助對象名單在學(xué)校進(jìn)行張榜公示，公示時間不得少于5天。公示期內(nèi)如有異議，學(xué)校及評審小組要對有關(guān)情況進(jìn)行重新核實(shí)。
（五）匯總上報。公示期結(jié)束后，學(xué)校將公示無異議的資助對象匯總，報送上級學(xué)生資助管理中心。
四、資助經(jīng)費(fèi)。
資助經(jīng)費(fèi)，由教育局同財政局按核定的資助對象和標(biāo)準(zhǔn)核撥到我校。學(xué)校財務(wù)室按資助花名冊及時、足額發(fā)放到學(xué)生或?qū)W生家長。
我?？倓?wù)處處負(fù)責(zé)全校貧困生資助工作。并成立貧困學(xué)生資助領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校校長為貧困生資助工作的第一責(zé)任人，并高度重視并切實(shí)抓好這項(xiàng)工作，確定專人具體負(fù)責(zé)貧困生登記、核實(shí)及資助對象的公示、報送等工作。我校結(jié)合本校的實(shí)際，制定切實(shí)可行的貧困生資助工作制度，建立有關(guān)工作人員崗位職責(zé)，從制度層面保證公開、公正、規(guī)范、有序地做好貧困生資助工作。
我校資助貧困生的具體方式是在核定資助對象時，根據(jù)貧困生家庭經(jīng)濟(jì)困難程度確定。我校在規(guī)定的時間內(nèi)，按規(guī)定的方式對資助對象進(jìn)行資助，不隨意改變資助方式，更不隨意更換資助對象。
六、資助監(jiān)督。
按照公開、公正、公平的原則，學(xué)校將貧困生資助政策、資助工作程序、資助對象及資助方式、標(biāo)準(zhǔn)等在學(xué)校校務(wù)公開欄公布，接受廣大教師、學(xué)生的監(jiān)督。在校長領(lǐng)導(dǎo)下，組織各方面的人員，對學(xué)校貧困生資助工作進(jìn)行全方位全過程監(jiān)督，確保有限的資助資金用于最急需的貧困學(xué)生。學(xué)校年終督導(dǎo)考核內(nèi)容將貧困學(xué)生資助工作納入，并占一定權(quán)重。
學(xué)校學(xué)生資助管理制度篇十一
第一條?為了規(guī)范學(xué)生資助行為，加強(qiáng)學(xué)生資助管理，提高資助資金使用效益，促進(jìn)學(xué)校工作健康發(fā)展，根據(jù)國家有關(guān)學(xué)生資助政策，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定本制度。
第二條?學(xué)生資助管理的原則是：貫徹執(zhí)行國家有關(guān)法律、法規(guī)和學(xué)生資助規(guī)章制度；堅(jiān)持教育公益性和普惠性，不讓一個學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)的戰(zhàn)略目標(biāo)；正確處理事業(yè)發(fā)展需要和學(xué)生資助行為的關(guān)系，社會效益和經(jīng)濟(jì)效益的關(guān)系，國家、集體和個人三者利益的關(guān)系。
第三條?學(xué)生資助管理的主要任務(wù)是：依法多渠道籌集資助資金；加強(qiáng)核算，提高資金使用效益；加強(qiáng)管理，?？顚Ｓ?；對學(xué)校資助金的使用進(jìn)行控制和監(jiān)督。
第四條?學(xué)校學(xué)生資助項(xiàng)目包括：國家普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助、校內(nèi)資助資金、貧困高一新生慈善愛心捐助等。
第二章?管理體制。
第五條?學(xué)校成立學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立學(xué)生資助管理中心，負(fù)責(zé)學(xué)生資助工作的開展。
第六條?校長是學(xué)校資助工作第一負(fù)責(zé)人，學(xué)校資助活動在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，由學(xué)生資助管理中心和教務(wù)處統(tǒng)一管理。
第三章?資金管理。
第七條?資助經(jīng)費(fèi)來源包括財政預(yù)算安排、社會捐贈、學(xué)校自籌等。
第八條?學(xué)校要嚴(yán)格按照各資助項(xiàng)目的評審辦法，開展申請、評審、公示和核定工作，做到公平、公正、公開。
第九條?學(xué)校從有關(guān)部門取得的有指定資助項(xiàng)目和用途并且要求單獨(dú)核算的資助資金，應(yīng)當(dāng)按照要求向上級報送資金使用情況；資助項(xiàng)目完成后，應(yīng)當(dāng)做好資金發(fā)放表和使用效果的書面總結(jié)，并接受有關(guān)部門的檢查、驗(yàn)收。
第十條?資助金的支出應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)資助項(xiàng)目規(guī)定的開支范圍及開支標(biāo)準(zhǔn)；國家有關(guān)資助政策沒有統(tǒng)一規(guī)定的，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況規(guī)定，但不得違反法律和國家政策。
第十一條?學(xué)校要加強(qiáng)對資助資金的管理，各項(xiàng)支出應(yīng)按實(shí)際發(fā)生數(shù)列支，不得虛列虛報，不得以計(jì)劃數(shù)和預(yù)算數(shù)代替。
第十二條?學(xué)校必須嚴(yán)格執(zhí)行國家相關(guān)規(guī)定，對學(xué)生資助資金實(shí)行分賬核算，專款專用，不得截留、擠占、挪用，同時應(yīng)接受財政、審計(jì)、紀(jì)檢監(jiān)察、主管機(jī)關(guān)等部門的檢查和監(jiān)督。
第四章?資助實(shí)施細(xì)則。
第十三條?資助對象為在校各方面表現(xiàn)良好，無不良行為或處分記錄、學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生并屬以下情況之一的：
一、本校家庭困難的在校學(xué)生；
二、進(jìn)入低保線的或有農(nóng)村貧困證家庭就學(xué)的子女；
三、因特殊情況導(dǎo)致家庭困難的學(xué)生；
四、父母（雙方或一方）喪失勞動能力，無經(jīng)濟(jì)來源的；
五、因其它特殊原因（如家庭成員因重大疾患、意外事故等）造成經(jīng)濟(jì)困難的；
六、沒有享受其他類似的助學(xué)金資助（享受政策性減免除外），但家庭特別困難的可以推薦。
第十四條?各班審送人數(shù)：各班資助審送人數(shù)根據(jù)實(shí)際情況控制，因特殊原因確需增加人數(shù)的，應(yīng)報學(xué)校學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核方可。
第十五條?受助學(xué)生審批辦法：
一、在審送受助學(xué)生過程中必須實(shí)施“愛心工程”。由學(xué)生本人提出申請，由班主任提名，并附相關(guān)證明資料，交學(xué)校學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組核實(shí)。
二、在學(xué)校核實(shí)的基礎(chǔ)上，對符合申報條件的申請人，按照家庭困難程度進(jìn)行排序，并如實(shí)填寫困難家庭學(xué)生助學(xué)金申請表，上報學(xué)校。
三、對享受助學(xué)金的學(xué)生與費(fèi)用，要實(shí)行公開的原則，提高透明度，力求每個困難家庭的孩子都能享受資助，力求每個困難家庭孩子不輟學(xué)。
第十六條?資助標(biāo)準(zhǔn)：
一、減免學(xué)費(fèi)：學(xué)校按全年學(xué)費(fèi)的30%、50%、70%、100%幾個等級予以減免學(xué)費(fèi)。
二、定期困難資助：
一等資助：每月100元；
二等資助：每月80元；
三等資助：每月50元。
三、臨時困難資助：對家庭發(fā)生臨時性的重大變故導(dǎo)致生活困難的學(xué)生，經(jīng)申請，并獲得學(xué)校認(rèn)可后，視具體情況予以資助。
第十七條?資助活動內(nèi)容：
一、認(rèn)真開展“幫扶結(jié)對”活動。要求每位教師都要和需要幫助的學(xué)生結(jié)對，除了給這些學(xué)生以經(jīng)濟(jì)上的支持、生活上的幫助外，更要給這些學(xué)生以心靈上的溫暖和成長的引導(dǎo)，讓這些學(xué)生與其他學(xué)生一道健康成長。
二、全面開展“眾生幫一生，共育友誼花”活動。即要求家庭條件好的多位學(xué)生幫助本班內(nèi)的一名貧困學(xué)生，號召全體學(xué)生堅(jiān)持每天節(jié)省積攢自己的零用錢，然后用來幫助困難學(xué)生渡過暫時困難，同時，通過共育友誼花等活動，在學(xué)生心中種下關(guān)愛種子，培育關(guān)愛情懷，使學(xué)生在相互關(guān)愛中，學(xué)會節(jié)儉，學(xué)會珍惜，并幫助貧困學(xué)生正視貧困，養(yǎng)成自尊、自強(qiáng)的意志品質(zhì)。
三、要求受助學(xué)生定期向資助人匯報學(xué)習(xí)、生活情況。
四、積極爭取社會支援，使困難學(xué)生感受到來自方方面面的溫暖，更加堅(jiān)定求學(xué)的信心和毅力。
第五章?檔案管理。
第十八條?學(xué)校學(xué)生資助管理中心要做好資助檔案管理工作，收集整理各級各部門相關(guān)的文件、通知、制度、方案等。檔案材料還包括：
一、貧困生建檔。
（一）xxxxx學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生情況調(diào)查表（附相關(guān)證明材料）。
（二）xxxxx學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生匯總表。
（三）xxxxx學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難歷屆學(xué)生統(tǒng)計(jì)表。
二、高中國家助學(xué)金。
（一）xx省普通高中國家助學(xué)金申請表（附相關(guān)證明材料）。
（二）xx省普通高中國家助學(xué)金受助學(xué)生明細(xì)表。
（三）xx省普通高中國家助學(xué)金匯總統(tǒng)計(jì)表。
（四）資助對象公示材料、學(xué)校認(rèn)定公示材料。
（五）上級下達(dá)的銀行單。
（六）學(xué)生簽領(lǐng)憑證。
（七）資助對象受助后相關(guān)情況反饋。
三、貧困高一新生慈善愛心捐助。
（一）受助學(xué)生匯總表。
（二）學(xué)生申請材料。
（三）簽領(lǐng)憑證等。
四、校內(nèi)資助資金。
（一）受助學(xué)生申請表。
（二）公示材料。
（三）受助學(xué)生匯總表。
（四）發(fā)放簽領(lǐng)表。
（五）學(xué)生品學(xué)兼優(yōu)相關(guān)資料。
第六章?監(jiān)督管理。
第十九條?學(xué)校負(fù)責(zé)核定各資助項(xiàng)目的資助人數(shù)和資助標(biāo)準(zhǔn)，報上級學(xué)生資助管理部門審批。每學(xué)期結(jié)束前，學(xué)生資助管理中心和教務(wù)處要將各資助項(xiàng)目的落實(shí)情況和資金的下達(dá)、發(fā)放等情況向?qū)W生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組匯報，接受上級主管部門對資助工作的督查指導(dǎo)。
第七章?受助學(xué)生管理。
第二十條?關(guān)于貧困生的申請條件及申請認(rèn)定程序均依據(jù)本制度的規(guī)定。
第二十一條?為貧困生建立檔案，由所在班對其進(jìn)行日常量化管理，實(shí)行學(xué)期考核。
第二十二條?學(xué)生在考核期間，發(fā)生以下情形者，給予相應(yīng)表彰：
一、擔(dān)任學(xué)生干部職務(wù)，且學(xué)期學(xué)生干部考核優(yōu)秀的；
二、學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，或受到校級以上表彰、榮譽(yù)稱號的；
三、積極參加勤工助學(xué)的；
四、積極參加社會公益活動，如參加志愿者活動等的；
五、積極參加學(xué)?；虬嗉壗M織的各項(xiàng)活動的。
一、違反學(xué)校規(guī)章制度，受到嚴(yán)重警告、警告處分的；
二、不積極參加學(xué)校、班級安排的志愿者活動，勤工助學(xué)活動的；
三、學(xué)期兩門以上（含兩門）功課不及格的，或在補(bǔ)考中仍未通過的。
第二十四條?學(xué)生在考核期間，如發(fā)生以下情形，取消其貧困生資格，并承擔(dān)其它相應(yīng)責(zé)任：
一、觸犯國家法律法規(guī)受到處理或違反社會公德造成惡劣影響的；
二、提交材料存在弄虛作假的；
三、違反中學(xué)生守則和學(xué)校規(guī)章制度，受到記過以上（含記過）處分的；
五、配備電腦或其它高檔消費(fèi)品的；
六、拒絕參加班級、學(xué)校舉行的公益活動，在考試中違反考場紀(jì)律或舞弊的；
七、發(fā)生休學(xué)，轉(zhuǎn)學(xué)，退學(xué)行為的。
第二十五條?考核期內(nèi)取消資格的學(xué)生，由所在班班主任書面說明事實(shí)原因并上報學(xué)校學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組審批，之后再做處理。
第二十六條?每學(xué)期第一個月，重新填寫并上交家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生檔案卡。根據(jù)班級考核結(jié)果，經(jīng)過班級評議，班主任初審，年級審核，學(xué)校審批，重新確定相應(yīng)等級。
第八章?班級評議小組管理。
第二十七條?班級評議小組管理?xiàng)l例：
一、評議小組成員要本著公平、公正、公開的原則做好貧困生評選，考核工作；
三、評議小組成員不能將受助同學(xué)的情況作為和他人聊天的話題；
四、評議小組成員在與貧困生交流時應(yīng)注意方式；
五、評議小組成員要嚴(yán)格按照規(guī)章制度行事，全心全意為受助同學(xué)服務(wù)。
第九章?附則。
第二十八條?本制度由學(xué)校學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋和修訂。
第二十九條?本制度于20xx年9月1日起實(shí)施。
xxxxx學(xué)校。
20xx年7月1日。
學(xué)校學(xué)生資助管理制度篇十二
為了加強(qiáng)和規(guī)范我校學(xué)生資助管理工作，有效地實(shí)施我校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作，切實(shí)解決我校僻生因家庭、低保家庭、殘疾家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)的問題，深入做好學(xué)生防流控輟工作，特制定本制度：
資助對象一是小學(xué)階段家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，二是我校學(xué)前教育階段的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。孤兒、殘疾學(xué)生、僻烈屬家庭子女、殘疾家庭子女、享受農(nóng)村低?；蛱乩Ь戎?特困戶)的家庭子女、城鎮(zhèn)居民最低生活保障的家庭子女、僻單親家庭子女、家庭僻的`少數(shù)民族學(xué)生、因突發(fā)事件導(dǎo)致家庭經(jīng)濟(jì)特別困難的學(xué)生，農(nóng)村計(jì)劃生育生子女及雙女戶家庭學(xué)生、移民僻戶子女是重點(diǎn)資助對象。僻程度相同條件下，品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生優(yōu)先。
僻生資助項(xiàng)目一是義務(wù)教育階段在校寄宿僻生生活費(fèi)補(bǔ)助;二是學(xué)前教育保教費(fèi)。我校資助僻生的具體方式是在核定資助對象時，根據(jù)僻生家庭經(jīng)濟(jì)困難程度確定。我校在規(guī)定的時間內(nèi)，按規(guī)定的方式對資助對象進(jìn)行資助，不隨意改變資助方式，更不隨意更換資助對象。
資助對象按下列程序及要求核定：
(一)指標(biāo)下達(dá)。我校僻學(xué)生資助名額、經(jīng)費(fèi)由區(qū)教育局確定,再按比例分到各年級進(jìn)行上報、審核、公示、發(fā)放、備案。
(二)信息公開。學(xué)校通過召開學(xué)生會、班會、在校內(nèi)醒目處張貼公告等方式向?qū)W生及學(xué)生家長公開資助信息，包括資助條件與名額、資助方式與標(biāo)準(zhǔn)、申請時間與評審辦法等。
(三)資助申請。學(xué)生或?qū)W生家長(監(jiān)護(hù)人)向?qū)W校提出書面資助申請，填寫由學(xué)校發(fā)給的《特殊家庭困難學(xué)生教育資助申請審核表》?！顿Y助申請表》經(jīng)受助學(xué)生所在村會(社區(qū))、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)民政辦公室分別審核、確認(rèn)、簽字蓋章后，送交學(xué)校作為評審確定資助對象的依據(jù)。
(四)評審公示。學(xué)校成立由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長和教師代表組成的評審小組(成員不少于7人)，按資助名額，依據(jù)《資助申請表》所記載的學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)僻程度確定資助對象。資助對象確定后，學(xué)校應(yīng)在《資助申請表》上簽署明確的審核意見并加斧章，然后將資助對象名單分別在學(xué)校和學(xué)生家庭所在的.村(社區(qū))進(jìn)行張榜公示，公示時間不得少于5天。公示期內(nèi)如有異議，學(xué)校及評審小組要對有關(guān)情況進(jìn)行重新核實(shí)。
(五)匯總上報。公示期結(jié)束后，學(xué)校將公示無異議的資助對象匯總，報送區(qū)學(xué)生資助管理中心。
資助經(jīng)費(fèi)，由區(qū)教育局同區(qū)財政局按核定的資助對象和標(biāo)準(zhǔn)核撥到我校。學(xué)校財務(wù)室按資助花名冊及時、足額發(fā)放到學(xué)生或?qū)W生家長。
我校德育處負(fù)責(zé)全校僻生資助工作。并成立僻學(xué)生資助領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校校長為僻生資助工作的第一責(zé)任人，并高度重視并切實(shí)抓好這項(xiàng)工作，確定專人具體負(fù)責(zé)僻生登記、核實(shí)及資助對象的公示、報送等工作。我校結(jié)合本校的實(shí)際，制定切實(shí)可行的僻生資助工作制度，建立有關(guān)工作人員崗位職責(zé)，從制度層面保證公開、公正、規(guī)范、有序地做好僻生資助工作。
按照公開、公正、公平的原則，學(xué)校將僻生資助政策、資助工作程序、資助對象及資助方式、標(biāo)準(zhǔn)等在學(xué)校校務(wù)公開欄公布，接受廣教師、學(xué)生的監(jiān)督。在校長領(lǐng)導(dǎo)下，組織各方面的人員，對學(xué)校僻生資助工作進(jìn)行全方位全過程監(jiān)督，確保有限的資助資金用于最急需的僻學(xué)生。學(xué)校年終督導(dǎo)考核內(nèi)容將僻學(xué)生資助工作納入，并占一定權(quán)重。
學(xué)校學(xué)生資助管理制度篇十三
為了全面貫徹黨和國家的教育方針，全面提高教育質(zhì)量，積極鼓勵學(xué)生全面發(fā)展，“樹典型、表先進(jìn)”，現(xiàn)將評選優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀少先隊(duì)員、優(yōu)秀學(xué)生干部、先進(jìn)班集體的方案制訂如下：
1、凡是本校的具有學(xué)籍的學(xué)生都有資格參加“優(yōu)秀學(xué)生”的評選。
2、凡是本校的具有“少先隊(duì)員”身份的學(xué)生，均有資格參加“優(yōu)秀少先隊(duì)員”的評選。
3、凡是本校擔(dān)任班干部的學(xué)生，均有資格參加“優(yōu)秀學(xué)生干部”的評選。
4、凡本校的班級均有資格參加“先進(jìn)班集體”的評選。
（一）“優(yōu)秀學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”必須符合以下三個基本條件：
1、思想品德等必須是優(yōu)秀。沒有受過處分。
2、學(xué)科成績前一學(xué)期期末成績?yōu)闇?zhǔn)。必須名列前茅。
3、體育成績須達(dá)到國家體育鍛煉合格標(biāo)準(zhǔn)。
（二）“先進(jìn)班集體”基本條件：
1、班級學(xué)生沒有犯過重大過錯，受到學(xué)校處分。
2、班級平均分名列前三以上。
3、班風(fēng)向上，班容班貌良好。
（一）“優(yōu)秀學(xué)生”認(rèn)定條件。
學(xué)生在符合“優(yōu)秀學(xué)生”基本條件的`前提下，本學(xué)年內(nèi)如具備下列條件之一者，學(xué)校認(rèn)定為“優(yōu)秀學(xué)生”。
1、思想品德。
被學(xué)?；蛏霞壉碚玫牡掠湫汀?/p>
2、各類比賽、競賽。
在學(xué)校組織的各種競賽中獲三等獎以上者。
（二）”優(yōu)秀干部”認(rèn)定條件：
本學(xué)年內(nèi)，在符合“優(yōu)秀干部”基本條件的前提下，必須做到以下幾點(diǎn)，學(xué)校認(rèn)定為“優(yōu)秀干部”。
1、嚴(yán)于律己，責(zé)任心強(qiáng)，以身作則，勤奮好學(xué)。
2、是班主任的得力助手，有較強(qiáng)的組織管理能力。
3、團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬師長，在同學(xué)中享有較高威信。
（三）“優(yōu)秀少隊(duì)員”認(rèn)定條件：
本學(xué)年內(nèi)，在符合“優(yōu)秀團(tuán)員”基本條件的前提下，必須做到以下幾點(diǎn)，學(xué)校認(rèn)定為“優(yōu)秀少先隊(duì)員”。
1、遵守隊(duì)的章程，履行隊(duì)員義務(wù)，積極參加隊(duì)的各項(xiàng)活動，執(zhí)行隊(duì)的決議。
2、能積極開展批評與自我批評。
3、積極完成學(xué)校班級交給的任務(wù)，在學(xué)校班級中起模范帶頭作用，在同學(xué)中享有較高威信。
（四）“先進(jìn)班集體”認(rèn)定條件。
本學(xué)年內(nèi)，符合“先進(jìn)班集體”基本條件的前提下。
1、各班在規(guī)定時間符合本方案的評選對象填寫好申報表報辦公室審核，由校長室認(rèn)定。
2、各班“優(yōu)秀學(xué)生”名額不不限，“優(yōu)秀學(xué)生干部”和“優(yōu)秀少先隊(duì)員”的名額一般不超過三名。
3、報上級的“優(yōu)秀學(xué)生”、“優(yōu)秀隊(duì)員”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“先進(jìn)班集體”將在當(dāng)年的校級先進(jìn)中產(chǎn)生。
學(xué)校學(xué)生資助管理制度篇十四
副組長：黃頌萍、文秋娟。
成員：農(nóng)秋艷、阮艷芳、黃麗飛、藍(lán)春滿。
1、低保家庭子女；福利機(jī)構(gòu)監(jiān)護(hù)的適齡幼兒；烈士家庭的適齡幼兒；以及適齡孤兒。
2、其他家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒，包括：
（1）持《困難家庭救助證》家庭幼兒；
（2）因?yàn)?zāi)、因病等突發(fā)事件造成家庭經(jīng)濟(jì)困難的.學(xué)生；
（3）父母一方患大病，喪失勞動力家庭；
（4）經(jīng)濟(jì)困難的喪偶、離異的單親家庭。
3、資助學(xué)生主要是本地的困難幼兒，突發(fā)事件造成困難的外地幼兒根據(jù)具體情況考慮。
1、出具低保、烈士、孤兒證明。
2、出具各村民委員會困難證明。
1、新學(xué)年開始時發(fā)放家長征詢書，由家長上報，幼兒根據(jù)相關(guān)有效證明實(shí)施申報。
2、教師通過家庭訪問，了解幼兒家庭情況，幼兒根據(jù)相關(guān)有效證明實(shí)施申報。
每學(xué)期大班、中班150元，小班每月180元，托班每月220元。
每年元旦、兒童節(jié)等節(jié)假日為每位困難兒童贈送一定金額的實(shí)物。教師注意了解困難幼兒的日常生活，及時反饋上報，幼兒園根據(jù)反饋的實(shí)際情況隨時給予幫助。
1、注意資料積累，做好歸檔工作。
2、簽收單據(jù)、各類證明，原件存學(xué)校，復(fù)印件。
3、簽單收據(jù)原件交財務(wù)入帳、復(fù)印件歸檔。
學(xué)校學(xué)生資助管理制度篇十五
1、學(xué)生必須接受學(xué)校安全教育，提高安全意識和防范能力，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)安全管理制度。
2、為了學(xué)生的安全，必須要做到下列十不準(zhǔn)。
(1)不準(zhǔn)學(xué)生在往返路上追車、爬車、騎自行車，乘坐農(nóng)用車和無照駕駛的.車輛。
(2)不準(zhǔn)學(xué)生私自在外住宿、不按時回住所、在未放學(xué)時出校門、在路上玩耍、逗留。
(3)不準(zhǔn)學(xué)生吸煙、喝酒、賭博、吃零食、看書畫，搞不正當(dāng)?shù)幕顒印?/p>
(4)不準(zhǔn)學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧等不利于未成年人健康成長的活動場所。
(5)不準(zhǔn)學(xué)生攀折樹枝，損壞花草，踐踏莊稼。
(6)不準(zhǔn)學(xué)生在無人救護(hù)的情況下，做危險性體育活動或游戲。
(7)不準(zhǔn)學(xué)生在校內(nèi)外爬墻、爬樹、爬窗臺，不準(zhǔn)在往返路上、校園內(nèi)追逐打鬧。
(8)不準(zhǔn)學(xué)生私自到河邊玩耍、游泳。
(9)不準(zhǔn)學(xué)生在校內(nèi)外玩火、玩電、玩炮，在變壓臺旁、高壓線下等危險地方玩耍。
(10)不準(zhǔn)學(xué)生帶木棒、小刀、匕首、彈弓等利器。
3、教室、院子等場所嚴(yán)禁追跑嬉鬧，不得向窗外拋扔任何雜物、防止砸傷他人和影響校園環(huán)境衛(wèi)生。
4、各班學(xué)生如有特殊病史，不得隱瞞?；加胁灰诉M(jìn)行劇烈體育活動疾病(如先天性心臟病)的學(xué)生，應(yīng)告知班主任，教導(dǎo)處備案并書面通知有關(guān)任課教師，該生可免于參加劇烈體育活動。
5、在校期間，如有身體不適，應(yīng)及時向老師報告，防止延誤治療時機(jī)。
6、學(xué)生遭遇挫折或心情煩惱，而自身又無法排除時，應(yīng)及時告訴家長或向班主任，調(diào)整好心態(tài)，防止意外發(fā)生。
7、提高食品衛(wèi)生意識，不買“三無”(無生產(chǎn)廠家、無生產(chǎn)日期、無保質(zhì)期)食品和路邊攤販不潔食品。
8、當(dāng)與他人發(fā)生矛盾，而自身又無法解決的時候，應(yīng)及時告訴家長或老師，防止矛盾激化、釀成事端。
9、學(xué)校組織集體外出，應(yīng)遵守紀(jì)律、聽從指揮、有序步行，活動期間，嚴(yán)禁擅自離隊(duì)游玩。
10、在校期間不隨便走出校門，遇有急事應(yīng)向班主任請假，不跟陌生人或似曾相識人離開學(xué)校。
11、當(dāng)發(fā)現(xiàn)危及人身安全隱患或發(fā)生人身傷害事故，知情者應(yīng)及時向老師或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報告。
12、記住下列幾個重要電話:火警119、匪警110、急救120，緊急情況下打電話求救。
學(xué)校學(xué)生資助管理制度篇十六
1、準(zhǔn)時到校、不遲到、不早退，不無故缺席。因病因事不能到校，需辦理請假手續(xù)。
2、帶齊用品。當(dāng)天課程所需課業(yè)用品應(yīng)該帶齊，手機(jī)、隨身聽等無關(guān)物品不準(zhǔn)帶入學(xué)校。
3、儀表大方。不化妝，不燙發(fā)、染發(fā)，男生不留長發(fā)。衣著樸素，必須穿校服。不得穿拖鞋入校，不穿戴不符小學(xué)生身份的服飾上學(xué)。
4、尊師愛友。講究禮貌，見到老師、職工及校外來賓應(yīng)問早問好，對待同學(xué)，說話和氣。
5、行走有序。行走時不勾肩搭背，不追逐嬉鬧，上、下樓梯靠右邊走。騎自行車的同學(xué)自覺下車，推車進(jìn)校。自行車在指定區(qū)域內(nèi)排放整齊。
6、認(rèn)真早讀，到校后先交作業(yè)。早讀時應(yīng)認(rèn)真、不喧嘩，不隨便走動。不在教學(xué)場所吃早餐。
7、升旗儀式。按時到場，嚴(yán)肅認(rèn)真地參加升旗儀式，奏、唱國歌及升國旗時要肅立，認(rèn)真、大聲念學(xué)生宣誓。
8、打掃環(huán)境。值日生應(yīng)提前到校，開門開窗，揩桌灑水，打掃包潔區(qū)，排放自行車。
9、課前準(zhǔn)備。預(yù)備鈴響，及時進(jìn)教室，將當(dāng)堂課業(yè)用品放在桌上，靜候老師上課。
10、上課儀式。上課鈴響，老師走到講臺，班長喊“起立”，老師向同學(xué)問好，全體學(xué)生向老師問好，老師說“請坐下”，全體學(xué)生方能坐下，開始上課。遲到學(xué)生應(yīng)站在教室門外，待儀式結(jié)束后立正喊“報告”，經(jīng)老師同意后才能進(jìn)教室上課。
11、專心聽講。上課時思想集中，積極思維，做好筆記。發(fā)問或答問前應(yīng)先舉手，得到老師示意后起立站好，發(fā)言時態(tài)度認(rèn)真，聲音宏亮。發(fā)言完畢，得到老師同意后坐下。實(shí)驗(yàn)時要聽清要求，按章操作，愛護(hù)器材。
12、課堂紀(jì)律。上課時不隨便講話、插言，不隨便離開座位，不做與該課無關(guān)的事。
13、下課儀式。下課鈐響，老師宣布“下課”，班長喊“起立”，全體學(xué)生起立向老師行注目禮，并說“老師請休息”，老師回禮。并讓老師和來賓先行離開教室。
14、獨(dú)立作業(yè)，先復(fù)習(xí)，后作業(yè)。作業(yè)應(yīng)按各科統(tǒng)一規(guī)格書寫，獨(dú)立完成。如遇疑難，應(yīng)請問老師，弄懂后再做。有了錯誤要訂正。
15、安靜自習(xí)。自習(xí)課時的紀(jì)律要求同上課。
16、文明休息，課間不看書，不作業(yè)，應(yīng)離開教室遠(yuǎn)眺或適當(dāng)活動。不大聲喧嘩，不追逐打鬧，不吃零食，不說臟話粗話，更不準(zhǔn)罵人打架。課間不得離校，有事離校要有班主任證明。值日生擦凈黑板，注意開窗換氣。
17、規(guī)范做操。按時做好廣播操。集隊(duì)要快、靜、齊，姿勢要正確，動作要到位，態(tài)度認(rèn)真，精神飽滿。
18、個人“四勤”。勤洗澡，勤換衣，勤理發(fā)，勤剪指甲。
19、教室“六清”。黑板、講臺、地面、門窗、桌椅和墻壁清潔。
20、環(huán)境“六無”。做到無紙屑、無煙蒂、無痰跡、無雜物，花圃內(nèi)無雜草、無磚石，水池內(nèi)外清潔，柜下無雜物，陰溝暢通。包潔區(qū)應(yīng)在每天早晨、課后各打掃一次。
21、飲食衛(wèi)生。不吃生、臟、腐爛食品，不直接飲用自來水，不買不吃地攤上出售的食品，不玩弄過濾消毒水。
22、課外活動。積極參加體育、文娛和科技等課外活動，嚴(yán)守紀(jì)律，愛護(hù)器材，注意安全。
23、集會紀(jì)律。校會時要做到準(zhǔn)時到會、安靜聽講、適當(dāng)摘錄，不做與會議無關(guān)的事。
24、安靜用餐。排隊(duì)領(lǐng)用飯萊，不擠軋、不喧嘩、不插隊(duì)、不浪費(fèi)。吃過飯后殘羹倒在指定容器內(nèi)，餐具放在指定位置，垃圾倒在專用缸內(nèi)。
25、愛護(hù)公物。不在桌椅上涂寫雕刻，不亂涂亂劃墻壁。開關(guān)門要用手輕開輕閉，開窗要用鉤子固定，搬移桌椅要離地，不玩弄滅火器。損壞公物要主動賠償。
26、節(jié)約水電。不開無人燈，人少時少開燈，明亮?xí)r不開燈。自來水要控制水量，隨手開關(guān)。
27、愛護(hù)花木。保護(hù)綠化，不攀折花木果實(shí)，不踩踏草坪。
28、及時離校。放學(xué)鈴響，走讀的學(xué)生應(yīng)離校回家，未得班主任同意，不得在校逗留，住宿的學(xué)生不許離校，在學(xué)校餐廳用餐。走讀學(xué)生行路要注意安全，不聚眾鬧事，不交不良朋友。不去營業(yè)性歌廳、舞廳及酒吧和電子游戲室、網(wǎng)吧，不去不適合學(xué)生游樂的場所。
29、完成作業(yè)，回家后應(yīng)及時完成作業(yè)，做好預(yù)、復(fù)習(xí)工作，參加家務(wù)勞動，保護(hù)視力，充分睡眠。
一、學(xué)生要做學(xué)習(xí)的主人，在老師的引導(dǎo)下，認(rèn)真閱讀、解書本內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)能力。
二、勤學(xué)好問、有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，積極進(jìn)取、永不滿足。
三、注意細(xì)心觀察各種事物，學(xué)會正確的觀察方法，養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣。
四、上課時認(rèn)真聽講、積極思考，做好必要的記錄，勇于發(fā)表自己的見解，讀書寫字保持正確姿勢，注意保護(hù)視力。
五、養(yǎng)成先預(yù)習(xí)、后聽課，先復(fù)習(xí)、后作業(yè)的.“二先二后”習(xí)慣。作業(yè)按各科規(guī)格要求進(jìn)行，獨(dú)立完成作業(yè)，不抄襲、不潦草、不拖延。解題正確、合理、規(guī)范。字跡清楚、端正并講究速度，作業(yè)有錯要訂正。
六、實(shí)驗(yàn)要按規(guī)定的操作步驟進(jìn)行，實(shí)事求是地寫好實(shí)驗(yàn)報告。
七、自習(xí)時要保持安靜，專心致志復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)、做作業(yè)，不高聲談笑，不無故離開座位，不做妨礙別人的動作，不做與自習(xí)無關(guān)的事。
八、考試應(yīng)忠誠老實(shí)，不弄虛作假，在考前準(zhǔn)備好考試用品，嚴(yán)格服從監(jiān)考老師的指導(dǎo)。
九、重視體育教學(xué)，上課按體育課規(guī)定穿著，認(rèn)真完成每堂課的學(xué)習(xí)任務(wù)，不得輕視體育鍛煉。
十、積極參加課外活動，多看各種健康有益的課外讀物，努力做到理論聯(lián)系實(shí)際，活躍身心，陶冶情操。
學(xué)校學(xué)生資助管理制度篇十七
第一條為加強(qiáng)我市學(xué)生資助專項(xiàng)資金管理，切實(shí)保障家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生公平接受教育的機(jī)會和權(quán)利，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，根據(jù)《關(guān)于印發(fā)普通高中國家助學(xué)金管理暫行辦法的通知》（財教〔20xx〕356號、《浙江省財政廳浙江省教育廳關(guān)于印發(fā)浙江省普通高中國家助學(xué)金暫行辦法的通知》（浙財教〔20xx〕123號）、《關(guān)于進(jìn)一步完善中等職業(yè)教育學(xué)生資助政策的通知》（浙財教〔20xx〕1號）及《浙江省財政廳浙江省教育廳關(guān)于實(shí)施學(xué)前教育的通知》（浙財教〔20xx〕152號）文件精神，制定本專項(xiàng)資金管理辦法。
第二條樂清市學(xué)生資助專項(xiàng)資金（以下簡稱“專項(xiàng)資金”）包括普通高中國家助學(xué)金、普通高中困難生免學(xué)費(fèi)補(bǔ)助資金、中等職業(yè)學(xué)校困難生助學(xué)金及學(xué)前教育學(xué)生資助資金，主要用于對普通高中、中等職業(yè)學(xué)校及學(xué)前教育家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助，切實(shí)解決家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的就學(xué)問題，以促進(jìn)我市教育均衡發(fā)展。
第三條資金使用原則。
（一）堅(jiān)持公開、公平、公正，注重科學(xué)化、規(guī)范化管理.
（二）嚴(yán)格把關(guān)，積極落實(shí)，實(shí)行公示制，建立專門檔案.
（三）嚴(yán)禁擠占挪用資金、弄虛作假套取資金等違法違規(guī)行為，確保?？顚Ｓ?、及時發(fā)放。
第四條專項(xiàng)資金來源。
（一）市財政預(yù)算安排經(jīng)費(fèi).
（二）上級財政轉(zhuǎn)移支付經(jīng)費(fèi)。
第五條專項(xiàng)資金使用范圍。
普通高中國家助學(xué)金及普通高中困難生免學(xué)費(fèi)補(bǔ)助資金適用于根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定批準(zhǔn)設(shè)立、實(shí)施普通高中的全日制普通高中學(xué)校和完全中學(xué)的高中部（含民辦學(xué)校），其中具有正式注冊學(xué)籍的樂清市普通高中在校生中的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。中等職業(yè)學(xué)校困難生助學(xué)金適用于根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定批準(zhǔn)設(shè)立、實(shí)施中等職業(yè)學(xué)歷教育的全日制中等職業(yè)學(xué)校（含民辦學(xué)校），其中具有正式注冊學(xué)籍的樂清市中等職業(yè)學(xué)校在校生中的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。學(xué)前教育學(xué)生資助資金使用于為在經(jīng)教育行政部門審批設(shè)立的各級各類幼兒園（含民辦幼兒園）就讀的家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童。
（一）普通高中國家助學(xué)金補(bǔ)助對象。
普通高中國家助學(xué)金補(bǔ)助對象為：二類困難生（指家庭年收入4600元以下的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生）。資助面掌握在占全市普通高中在校生總數(shù)的6%左右。
（二）普通高中困難生免學(xué)費(fèi)補(bǔ)助對象。
普通高中困難生免學(xué)費(fèi)補(bǔ)助資助對象：一類困難生（包括低保家庭子女、福利機(jī)構(gòu)監(jiān)護(hù)的未成年人、革命烈士子女、五保供養(yǎng)的未成年人以及殘疾學(xué)生）。
（三）中等職業(yè)學(xué)校困難生助學(xué)金補(bǔ)助對象。
中等職業(yè)學(xué)校困難生助學(xué)金資助對象：中等職業(yè)學(xué)校全日制正式學(xué)籍一、二年級涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生和非涉農(nóng)專業(yè)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生（包括一類困難生和二類困難生）。涉農(nóng)專業(yè)范圍為教育部發(fā)布的《中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)目錄（20xx年修訂）》（教職成〔20xx〕4號）所規(guī)定的農(nóng)林牧漁類所有32個專業(yè)，以及輕紡食品類的糧油飼料加工技術(shù)、糧油儲運(yùn)與檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)和醫(yī)藥衛(wèi)生類的農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)等3個專業(yè)。
學(xué)前教育學(xué)生資助資金資助對象：為在經(jīng)教育行政部門審批設(shè)立的各級各類幼兒園就讀的家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童，包括低保家庭幼兒、福利機(jī)構(gòu)監(jiān)護(hù)的幼兒、革命烈士子女、五保供養(yǎng)的幼兒以及殘疾幼兒。
第六條專項(xiàng)資金補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)。
（一）普通高中國家助學(xué)金：每生每年1500元，按每學(xué)期750元發(fā)放.
（二）普通高中困難生免學(xué)費(fèi)補(bǔ)助資金：免學(xué)費(fèi)、代收費(fèi)。學(xué)費(fèi)、代收費(fèi)按有關(guān)部門批準(zhǔn)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)確定。在各類民辦高中學(xué)校就讀的困難學(xué)生，其免費(fèi)額度參照同類公辦學(xué)校的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。
（三）中等職業(yè)學(xué)校困難生助學(xué)金：每學(xué)期每人補(bǔ)助750元，按月予以撥款發(fā)放。
（四）學(xué)前教育學(xué)生資助資金：資助項(xiàng)目為保育費(fèi)，資助標(biāo)準(zhǔn)為三級公辦幼兒園保育費(fèi)的50%，按年予以撥款發(fā)放。
每年7月底前，根據(jù)中央下達(dá)的國家助學(xué)金名額，省財政廳、省教育廳將國家助學(xué)金分配名額和預(yù)算下達(dá)到市、縣（市、區(qū)）。每年8月底前，市、縣（市、區(qū)）財政、教育部門將名額和預(yù)算下達(dá)到所屬普通高中。具體申報程序如下：
（一）在學(xué)校充分宣傳的基礎(chǔ)上，學(xué)生自愿申報并提供相關(guān)證明材料，填寫《樂清市普通高中困難生免學(xué)費(fèi)資助申請表》或《樂清市普通高中國家助學(xué)金申請表》進(jìn)行助學(xué)申請。一類困難生需出具縣級及以上民政、總工會等部門有效證件，家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生要需出具注明家庭年人均收入的村委會（居委會）及鎮(zhèn)（街道）兩級單位證明并加蓋公章.
（二）資助學(xué)生名單經(jīng)由學(xué)校初審后分類匯總，填寫《樂清市普高學(xué)校困難生免學(xué)費(fèi)名冊匯總表》和《樂清市普通高中國家助學(xué)金受助學(xué)生名冊》，上報市教育部門.
（三）市教育部門審核后上報市財政部門復(fù)核，市財政部門復(fù)核無誤后，市教育局會同財政局聯(lián)合下發(fā)資金下發(fā)文件后將補(bǔ)助資金撥付至各普通高中。享受國家助學(xué)金的學(xué)生向?qū)W校提供身份證或戶口冊復(fù)印件，學(xué)校統(tǒng)一為受助學(xué)生辦理學(xué)生資助卡，并將助學(xué)金直接打入學(xué)生銀行儲蓄卡，一律不得以實(shí)物或服務(wù)等形式，抵頂或扣減國家助學(xué)金。為學(xué)生辦理銀行儲蓄卡，不得向?qū)W生收取卡費(fèi)或押金等費(fèi)用，也不得從學(xué)生享受的國家助學(xué)金中抵扣。
第八條中等職業(yè)學(xué)校困難生助學(xué)金申撥程序。
（一）在學(xué)校充分宣傳的基礎(chǔ)上，學(xué)生自愿申報并提供相關(guān)證明材料，一類困難生憑相關(guān)證件直接向?qū)W校備案登記，并填寫《樂清市中等職業(yè)學(xué)校困難生助學(xué)金申請表》進(jìn)行助學(xué)申請.二類困難生憑鎮(zhèn)、街道社會事務(wù)部門出具的證明填寫《樂清市中等職業(yè)學(xué)校困難生助學(xué)金申請表》進(jìn)行助學(xué)申請.
（二）資助學(xué)生名單經(jīng)由學(xué)校初審后匯總，填寫《樂清市中等職業(yè)學(xué)校國家助學(xué)金受助名冊》，上報市教育部門.
（三）市教育部門審核后上報市財政部門復(fù)核，市財政部門復(fù)核無誤后，按月予以撥款發(fā)放。新增享受國家助學(xué)金的學(xué)生向?qū)W校提供身份證復(fù)印件，學(xué)校統(tǒng)一在銀行為受助學(xué)生辦理中職學(xué)生資助卡，以將助學(xué)金直接打入學(xué)生銀行儲蓄卡的形式發(fā)放。
（一）在學(xué)校充分宣傳的基礎(chǔ)上，每年9月開學(xué)時，符合條件的資助對象向幼兒園提出書面申請，并提交低保證、殘疾證或孤兒證明等有效證件，由幼兒園進(jìn)行初審匯總，上報市教育部門.
（二）市教育部門對幼兒園上報材料進(jìn)行審核后，上報市財政部門復(fù)核.
（三）市財政部門復(fù)核無誤后，按同級財政部門預(yù)算管理和財政資金支付管理的規(guī)定，向幼兒園撥付補(bǔ)助資金。
第十條嚴(yán)格規(guī)范專項(xiàng)資金的使用管理。市財政部門應(yīng)做好專項(xiàng)資金的統(tǒng)籌安排和監(jiān)督管理。市教育部門應(yīng)嚴(yán)格按照管理辦法的規(guī)定做好專項(xiàng)資金的審核發(fā)放和日常管理，各學(xué)校要把資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生作為一項(xiàng)重要的工作任務(wù)，實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，指定專門機(jī)構(gòu)，確定專職人員，具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。各學(xué)校要建立舉報制度，接受學(xué)生及其家長的投訴和社會監(jiān)督。
第十一條強(qiáng)化專項(xiàng)資金使用的績效評價。市財政部門將定期組織對專項(xiàng)資金使用和管理情況進(jìn)行績效考評、追蹤問效，并將結(jié)果作為下一年度專項(xiàng)資金安排的調(diào)整因素。
第十二條加強(qiáng)專項(xiàng)資金的使用監(jiān)督。專項(xiàng)資金的使用和管理接受同級財政、審計(jì)部門的監(jiān)督和檢查。對檢查中發(fā)現(xiàn)的違規(guī)違紀(jì)行為，將按照《財政違法行為處罰處分條例》等法律法規(guī)進(jìn)行查處，追究有關(guān)單位及人員的責(zé)任。
第十三條本辦法由市財政局、市教育局負(fù)責(zé)解釋。
第十四條本辦法自發(fā)文之日起施行。
學(xué)校學(xué)生資助管理制度篇十八
貫徹執(zhí)行國家有關(guān)法律、法規(guī)和學(xué)生資助規(guī)章制度；堅(jiān)持教育公益性和普惠性，不讓一個學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)的戰(zhàn)略目標(biāo)；正確處理事業(yè)發(fā)展需要和學(xué)生資助行為的關(guān)系，社會效益和經(jīng)濟(jì)效益的關(guān)系，國家、集體和個人三者利益的關(guān)系。
依法多渠道籌集資助資金；加強(qiáng)核算，提高資金使用效率；加強(qiáng)管理，?？顚Ｓ?；對學(xué)校資助金的使用進(jìn)行控制和監(jiān)督。
學(xué)校成立學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)生資助評審小組和班級家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生助學(xué)金對象初步審核小組，實(shí)行對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作的三級管理負(fù)責(zé)制。
教育資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作，制定學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生助學(xué)金對象認(rèn)定的實(shí)施辦法，負(fù)責(zé)公示并審批確認(rèn)本校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生助學(xué)金對象名單。
教育資助評審小組承擔(dān)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生對象認(rèn)定的組織與管理工作，由教師代表、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組成。教育資助評審小組負(fù)責(zé)審核各班級推薦上報的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生情況，提出擬確認(rèn)為助學(xué)金對象的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生名單。
認(rèn)定工作堅(jiān)持實(shí)事求是，由學(xué)生本人提出申請，實(shí)行民主評議和學(xué)校評定相結(jié)合的原則。
不得降低條件及標(biāo)準(zhǔn)，不得搞平均分配，不得隨意擴(kuò)大資助范圍，不得將財政供養(yǎng)家庭和非困難家庭子女列為照顧對象。
1、每學(xué)年開學(xué)初向所有學(xué)生、家長宣傳國家的學(xué)生資助政策，讓所有的學(xué)生和家長了解政策、參與監(jiān)督。
2、公開資助信息。學(xué)校根據(jù)上級下達(dá)的資助名額，通過在校內(nèi)張貼公告等途徑公開資助信息。
3、教育資助對象每年核定一次。申請資助的學(xué)生于學(xué)年開學(xué)初，由本人向?qū)W校提出申請，并向?qū)W校提交由所在村委會或監(jiān)護(hù)人所在工作單位出具的家庭經(jīng)濟(jì)狀況證明。
4、學(xué)生提出申請后，班級認(rèn)定評議小組，對申請學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)情況進(jìn)行認(rèn)真審核，按學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)貧困程度排序，提出貧困生資助名單。
5、學(xué)校學(xué)生資助評審小組認(rèn)真審核班級認(rèn)定評議小組申報的初步評議結(jié)果（如有異議，應(yīng)在征得班級認(rèn)定評議小組意見后予以更正），審核通過后將家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生助學(xué)金對象名單提交學(xué)校學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
6、學(xué)校學(xué)生資助領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)研究、審批，確認(rèn)后的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生助學(xué)金對象名單在學(xué)校內(nèi)公示。公示無異議后，將上報區(qū)資助管理中心審批。
1、資助經(jīng)費(fèi)來源于財政預(yù)算安排。
2、學(xué)校要嚴(yán)格按照個資助項(xiàng)目的評審辦法，開展申請、評審、公示、核定、發(fā)放工作，做到公平、公正、公開。
3、學(xué)校從有關(guān)部門取得的有制定資助項(xiàng)目和用途并且要求獨(dú)立核算的資助資金，應(yīng)當(dāng)按照要求向上級報送資金使用情況；資助項(xiàng)目完成后，應(yīng)當(dāng)做好資金發(fā)放表和使用效果的書面總結(jié)，并接受有關(guān)部門的檢查、驗(yàn)收。
4、資助金的支出應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)資助項(xiàng)目規(guī)定的開支范圍及開支標(biāo)準(zhǔn)。
5、學(xué)校要加強(qiáng)對資助資金的管理，各項(xiàng)目支出應(yīng)按照實(shí)際發(fā)生數(shù)列支，不得弄虛作假，不得以計(jì)劃數(shù)和預(yù)算數(shù)代替。
6、學(xué)校必須嚴(yán)格執(zhí)行國家相關(guān)規(guī)定，對學(xué)生資助金實(shí)行分賬核算，?？顚Ｓ茫坏媒亓?、擠占、挪用，同時應(yīng)當(dāng)接受財政、審計(jì)、紀(jì)檢監(jiān)察、主管機(jī)關(guān)等相關(guān)部門的檢查和監(jiān)督。
學(xué)校學(xué)生資助管理中心要做好資助檔案的管理工作，收集整理各級各部門相關(guān)的文件、通知、制度、方案等檔案材料，包括：
（一）困難學(xué)生情況調(diào)查表。
（二）困難學(xué)生匯總表。
（三）困難學(xué)生統(tǒng)計(jì)表。
（一）貧困生申請表。
（二）受助學(xué)生明細(xì)表。
（三）匯總統(tǒng)計(jì)表。
（四）資助對象公示材料、學(xué)校認(rèn)定公示材料。
（五）銀行回執(zhí)單。
（六）學(xué)生簽領(lǐng)憑證。
為加強(qiáng)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助金的管理，學(xué)生資助評審小組和班主任每學(xué)年應(yīng)定期對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生助學(xué)金對象進(jìn)行一次資格復(fù)查，并不定期地隨機(jī)抽選一定比例的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生助學(xué)金對象，通過電話、實(shí)地走訪等方式進(jìn)行核實(shí)。如發(fā)現(xiàn)弄虛作假現(xiàn)象，一經(jīng)核實(shí)，取消助學(xué)金資格。
學(xué)校設(shè)立家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生助學(xué)金對象認(rèn)定工作舉報投訴電話，廣泛接受學(xué)生、家長和社會各界的監(jiān)督。并要加強(qiáng)學(xué)生思想教育，教育學(xué)生如實(shí)提供情況，及時告知家庭經(jīng)濟(jì)狀況顯著變化情況。如學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)狀況發(fā)生顯著變化，學(xué)校將及時做出調(diào)整。
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