軍事理論學(xué)習(xí)心得總結(jié)(優(yōu)秀18篇)

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軍事理論學(xué)習(xí)心得總結(jié)(優(yōu)秀18篇)
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總結(jié)是一種自我培養(yǎng)和提高的方式,也是個(gè)人成長的必經(jīng)之路。在總結(jié)中,可以適當(dāng)?shù)靥岢鰡栴}和困惑,以求得更深入的思考和解答??偨Y(jié)范文可以給我們提供一些創(chuàng)新思路和寫作靈感,幫助我們打破寫作的瓶頸。

軍事理論學(xué)習(xí)心得總結(jié)篇一

xx年,本人認(rèn)真按照縣委理論學(xué)習(xí)中心組的計(jì)劃,深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)各項(xiàng)工作,經(jīng)過理論學(xué)習(xí)、指導(dǎo)工作實(shí)踐,提高自我統(tǒng)觀全局的本事。

一、突出重點(diǎn),在深入學(xué)習(xí)上下功夫。

為按中心組理論學(xué)習(xí)計(jì)劃,本人細(xì)化擬定了學(xué)習(xí)方案,始終把學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀作為首要的政治任務(wù),堅(jiān)持抓緊抓好,力求融會(huì)貫通,使理論學(xué)習(xí)不斷向深度和廣度拓展。今年重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《.....員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》、《建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨提高思想政治水平》、《統(tǒng)籌城鄉(xiāng)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展加快構(gòu)成新的經(jīng)濟(jì)增長極》、《加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)深入開展反腐敗斗爭》等。

一是堅(jiān)持經(jīng)常學(xué)。理論學(xué)習(xí)重在經(jīng)常,貴在持久。一方面突出及時(shí)性,迅速貫徹學(xué)習(xí)上級(jí)各種文件,并力求聯(lián)系實(shí)際深入學(xué)習(xí),把握精神實(shí)質(zhì)。另一方面結(jié)合工作實(shí)際加強(qiáng)自學(xué),力爭“學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化”。同時(shí),注重與其他中心組成員交流心得體會(huì),撰寫理論文章。

二是注重專題學(xué)。對(duì)黨的xx大五中全會(huì)精神相關(guān)專題,采取聽輔導(dǎo)報(bào)告、自學(xué)等方式,聯(lián)系實(shí)際,加深對(duì)理論的理解,同時(shí)研究貫徹落實(shí)措施。

二、結(jié)合工作,在學(xué)以致用上下功夫。

始終堅(jiān)持“學(xué)以致用,用以促學(xué),學(xué)用相長”的要求,努力把理論學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)工作的動(dòng)力。

一是結(jié)合工作任務(wù),選擇學(xué)習(xí)資料。結(jié)合本鎮(zhèn)工作實(shí)際,認(rèn)真自學(xué)相關(guān)資料,貼近工作實(shí)際。這樣就避免了理論學(xué)習(xí)和實(shí)際工作中脫離的現(xiàn)象,減少了學(xué)習(xí)的盲目性。

三是圍繞工作中心,注重學(xué)習(xí)效果。為了使理論學(xué)習(xí)切實(shí)為工作服務(wù),能用在工作中,能推動(dòng)工作,我注重在“用”字上下功夫,認(rèn)真領(lǐng)會(huì)上級(jí)的文件和講話精神,并用以指導(dǎo)工作。

三、聯(lián)系實(shí)際,在提高本事上下功夫。

在理論學(xué)習(xí)的過程中,堅(jiān)持以理論學(xué)習(xí)錘煉黨性,促進(jìn)自我服務(wù)基層,服務(wù)群眾的本事不斷增強(qiáng)。

一是著力增強(qiáng)認(rèn)知力。認(rèn)知力是領(lǐng)導(dǎo)干部思維層次、立場觀點(diǎn)、發(fā)展理論的綜合體現(xiàn)。我經(jīng)過對(duì)鄧小平理論、“...x”重要思想等根本立場的學(xué)習(xí),使自我進(jìn)一步明晰了立黨為公、執(zhí)政為民是必須恪守的政治立場,切實(shí)實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好人民群眾的根本利益;經(jīng)過對(duì)基本觀點(diǎn)的學(xué)習(xí),進(jìn)一步明晰了我鎮(zhèn)全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)任務(wù)、實(shí)現(xiàn)途徑,增強(qiáng)了發(fā)展意識(shí)、執(zhí)政意識(shí),樹立起市場觀、統(tǒng)籌觀、人本觀等科學(xué)的理念;加強(qiáng)對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí),準(zhǔn)確把握國情、鎮(zhèn)情變化所帶來的新情景、新問題,自覺以開闊眼界觀察事物,從全局角度思考問題,用發(fā)展辦法推動(dòng)工作。

二是著力增強(qiáng)統(tǒng)籌力。樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀是貫徹“...x“重要思想的重要體現(xiàn)。始終堅(jiān)持...x”重要思想為指導(dǎo),全面系統(tǒng)地把握科學(xué)發(fā)展觀的精神實(shí)質(zhì)、主要內(nèi)涵和基本要求,科學(xué)分析我鎮(zhèn)的發(fā)展現(xiàn)狀,明確統(tǒng)籌的意義,明確我鎮(zhèn)發(fā)展思路。

三是著力加強(qiáng)執(zhí)行力。黨政“一把手”的執(zhí)行力,直接關(guān)系到理論學(xué)習(xí)的成效。本人堅(jiān)持以“...x”重要思想為指導(dǎo),從執(zhí)行的觀念和意識(shí)、執(zhí)行的底氣和勇氣、執(zhí)行的本事和水平、執(zhí)行的制度和保障入手,努力完成縣委、縣政府下達(dá)的目標(biāo)任務(wù)和各項(xiàng)交辦任務(wù)。

在肯定成績的同時(shí),本人也要清醒地認(rèn)識(shí)到理論學(xué)習(xí)中還存在一些問題。理論學(xué)習(xí)深度和廣度不夠,在今后的學(xué)習(xí)中,我將堅(jiān)持做到完成全年安排學(xué)習(xí)次數(shù)和學(xué)習(xí)時(shí)間,認(rèn)真撰寫體會(huì)文章,經(jīng)過自我?guī)ь^學(xué)、帶頭寫,帶動(dòng)全鎮(zhèn)干部學(xué)習(xí)熱潮,促進(jìn)全鎮(zhèn)各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階!

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軍事理論學(xué)習(xí)心得總結(jié)篇二

通過學(xué)習(xí)軍事理論課,我深刻地感受到,改革開放以來,特別是黨的十六大以來,在黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下,我國的國防軍隊(duì)建設(shè)取得了巨大的成就,學(xué)到這里,我為我是一名中國人而感到自豪,為自己生活在這個(gè)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的社會(huì)主義中國而感到驕傲!

今天,我們作為新時(shí)代的青年人已經(jīng)把繁榮中國的大旗扛在肩上,把祖國的重托扛在肩上,把未來的希望扛在肩上,我們堅(jiān)挺的脊梁足以讓革命先輩欣慰安然!我們大學(xué)生,學(xué)習(xí)軍事理論課的目的,就是學(xué)習(xí)國防軍隊(duì)知識(shí),增強(qiáng)愛國主義情感,時(shí)刻對(duì)國內(nèi)外的敵對(duì)勢(shì)力保持警惕。當(dāng)今,國內(nèi)外仍有一部分?jǐn)硨?duì)勢(shì)力覬覦我們?nèi)〉玫膫ゴ蟪删?,仍然以各種方式分化我們,其目的就是要破壞我們已經(jīng)取得的成就,消滅社會(huì)主義中國,但學(xué)完軍事理論課后,我堅(jiān)信,只要堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持走中國特色社會(huì)主義道路,就一定能夠?qū)崿F(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命!這次軍事理論課讓我對(duì)暑假時(shí)的軍訓(xùn)更加期待,我迫切的希望在學(xué)完軍事理論后能夠親身實(shí)踐,而軍訓(xùn)就是我們親身實(shí)踐的的平臺(tái),所以,我一定會(huì)在軍訓(xùn)中,努力表現(xiàn),鍛煉自己的意志,讓我的大學(xué)生活變得更加豐富多彩!

軍事理論學(xué)習(xí)心得總結(jié)篇三

現(xiàn)代教學(xué)理論研究和實(shí)踐發(fā)展迫切需要加強(qiáng)教學(xué)道德研究。下面是本站小編為大家整理的現(xiàn)代教學(xué)理論學(xué)習(xí)心得總結(jié),供你參考!

21世紀(jì),原有泱泱中華文明的發(fā)展源遠(yuǎn)流長,教育理論博大精深.。當(dāng)時(shí)間老人的腳步邁入21的傳統(tǒng)理論與教育模式需要有一個(gè)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的全面更新。作為一個(gè)能帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入新世紀(jì)的幸運(yùn)的中學(xué)教師,深深地感覺到學(xué)習(xí)新的教育理論、更新教育理念的必要和迫切。

時(shí)代對(duì)教育提出了更高的要求:必須變應(yīng)試教育為素質(zhì)教育,融合東西方教育模式,培養(yǎng)既具有西方人才模式特點(diǎn):知識(shí)面寬、有創(chuàng)造力、有適應(yīng)性、有獨(dú)立性、有較強(qiáng)的實(shí)踐能力;又具有東方人才模式特點(diǎn):有較強(qiáng)的邏輯思維、較高的知識(shí)深度、較強(qiáng)的理解水平以及統(tǒng)一規(guī)范和集體主義觀念的“t”型人才。過去在應(yīng)試教育的指揮棒下,培養(yǎng)出了相當(dāng)一部分的高分低能的所謂“人才”。經(jīng)過對(duì)中西方人才的比較,我們發(fā)現(xiàn),應(yīng)吸收傳統(tǒng)和西方教育理論中的精華。既要肯定原有傳統(tǒng)理念中的優(yōu)秀的部分,又要認(rèn)識(shí)到自己的不足;既要認(rèn)識(shí)到西方教育理念中的精髓,又能去蕪存菁,運(yùn)用“拿來主義”。這樣才能培養(yǎng)教育出21世紀(jì)的未來的強(qiáng)者,使我們的民族更豪邁地屹立于世界。

時(shí)代對(duì)教師也提出了更高的要求。新世紀(jì)的教師需要有更高的師德修養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng)。提高師德修養(yǎng)要做到“師愛為魂”、“學(xué)高為師”、“身正為范”。更高的專業(yè)素養(yǎng)不僅包括要有與時(shí)代精神相通的教育理念,而且在知識(shí)結(jié)構(gòu)上不再局限于“學(xué)科知識(shí)+教育學(xué)知識(shí)”的傳統(tǒng)模式,強(qiáng)調(diào)多層復(fù)合的結(jié)構(gòu)特征,還要有較強(qiáng)的人際交往能力、管理能力、教育研究能力。多層復(fù)合最基礎(chǔ)的層面是有關(guān)當(dāng)代科學(xué)和人文兩方面的基本知識(shí),以及工具性學(xué)科的扎實(shí)基礎(chǔ)和熟練運(yùn)用的技能和技巧;第二層面是具備條件1-2門學(xué)科的專門性知識(shí)與技能;第三層面屬教育學(xué)科類,它主要由幫助教師認(rèn)識(shí)教育對(duì)象、教育教學(xué)活動(dòng)和開展教育研究的專門知識(shí)構(gòu)成。這三層面還相互支撐、滲透、與有機(jī)整合。

當(dāng)今社會(huì)賦予未來的教育、教師更多的責(zé)任和權(quán)利,提出更高的要求和期望。新世紀(jì)的教育事業(yè)發(fā)展發(fā)展很快,教育工作如何跟上時(shí)代的步伐,這是我們面臨的重要課題。只有以先進(jìn)的、代表我們時(shí)代的現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo),才能使我們?cè)诰o張而繁忙的工作中認(rèn)清改革的方向,才能與時(shí)俱進(jìn)。

利用業(yè)余時(shí)間我學(xué)習(xí)了現(xiàn)代教育理論,通過學(xué)習(xí)使我對(duì)教育教學(xué)工作有了新的認(rèn)識(shí)。

一、對(duì)課程目標(biāo)和教學(xué)過程有了新的定位。

新課程強(qiáng)調(diào)形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度,使獲得基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的過程同時(shí)成為學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和形成正確價(jià)值觀的過程;加強(qiáng)課程內(nèi)容與學(xué)生生活及現(xiàn)代社會(huì)和科技發(fā)展的聯(lián)系,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗(yàn),精選終身學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)知識(shí)和技能;倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究、勤于動(dòng)手,培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力;評(píng)價(jià)成為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師提高和改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐的功能。教師在教學(xué)中應(yīng)與學(xué)生積極互動(dòng)、共同發(fā)展,要處理好傳授知識(shí)與培養(yǎng)學(xué)生能力的關(guān)系,注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性,引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究,在實(shí)踐中學(xué)習(xí),促進(jìn)學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習(xí)。教師應(yīng)尊重學(xué)生的人格,關(guān)注個(gè)體差異;滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,創(chuàng)設(shè)能引起學(xué)生主動(dòng)參與的教育環(huán)境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識(shí)的態(tài)度和能力,使每個(gè)學(xué)生都得到充分的發(fā)展。

二、對(duì)師生角色有了新的認(rèn)識(shí)。

在教學(xué)過程中,教師和學(xué)生的角色十分復(fù)雜,兩者都不僅僅局限于單一的角色,而是各種不同角色的統(tǒng)一體。教師與學(xué)生作為教學(xué)活動(dòng)的兩個(gè)動(dòng)態(tài)因素,都是教學(xué)過程中的重要角色,兩者本無誰重誰輕之分。至于各自擔(dān)當(dāng)何種角色,則因教學(xué)情境與方式的變化而不同。無論教師還是學(xué)生地教學(xué)過程中都絕不會(huì)只擔(dān)當(dāng)一種角色,他們擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧强梢赞D(zhuǎn)換的。在教學(xué)實(shí)踐中,老師常常是集多重角色于一身,學(xué)生地學(xué)習(xí)過程中也地不斷變化著角色。教師地教育教學(xué)過程中要能適切地把握這些角色,從而有效地從事教育教學(xué)工作,要地科學(xué)師生觀的指導(dǎo)下,根據(jù)教學(xué)情境的需要,靈活地選擇和扮演各種不同的角色,努力實(shí)現(xiàn)師生角色的互動(dòng),實(shí)現(xiàn)教學(xué)的預(yù)期目標(biāo)。

三、教師必須加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代信息技術(shù)的學(xué)習(xí)、研究與應(yīng)用。

隨著社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展,教育教學(xué)手段在發(fā)生根本性的變化,特別是現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用,已是現(xiàn)代及未來教育的重要手段,教育手段的現(xiàn)代化是現(xiàn)代教育的一個(gè)重要特征?!痘A(chǔ)教育課程改革綱要》明確提出,“大力推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)過程中的普遍應(yīng)用”;“促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合,逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、教師的教學(xué)方式和師生互動(dòng)方式的變革”;“充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì),為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教育事到臨頭和有力的學(xué)習(xí)工具?!崩矛F(xiàn)代信息技術(shù)從事教學(xué),是教學(xué)發(fā)展的時(shí)代要求,教師必須加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代信息技術(shù)的學(xué)習(xí)、研究,并靈活地在教育教學(xué)中廣泛應(yīng)用,才能不斷適應(yīng)教育發(fā)展的新要求。

作為一個(gè)能帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入新世紀(jì)的幸運(yùn)的教師,我深深地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)新的教育理論、更新教育理念的必要性和迫切感。

世紀(jì),原有泱泱中華文明的發(fā)展源遠(yuǎn)流長,教育理論博大精深。當(dāng)時(shí)間老人的腳步邁入21的傳統(tǒng)理論與教育模式需要有一個(gè)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的全面更新。時(shí)代對(duì)教育提出了更高的要求:必須變應(yīng)試教育為素質(zhì)教育,融合東西方教育模式,培養(yǎng)既具有西方人才模式特點(diǎn);知識(shí)面寬、有創(chuàng)造力、有適應(yīng)性、有獨(dú)立性、有較強(qiáng)的實(shí)踐能力;又具有東方人才模式特點(diǎn):有較強(qiáng)的邏輯思維、較高的知識(shí)深度、較強(qiáng)的理解水平以及統(tǒng)一規(guī)范和集體主義觀念的“t”型人才。經(jīng)過對(duì)中西方人才的比較,我們發(fā)現(xiàn),應(yīng)吸收傳統(tǒng)和西方教育理論中的精華。既要肯定原有傳統(tǒng)理念中的優(yōu)秀的部分,又要認(rèn)識(shí)到自己的不足;既要認(rèn)識(shí)到西方教育理念中的精髓,又能運(yùn)用“拿來主義”。這樣才能培養(yǎng)教育出21世紀(jì)的未來的強(qiáng)者,使我們的民族更豪邁地屹立于世界。

時(shí)代對(duì)教師也提出了更高的要求。新世紀(jì)的教師需要有更高的師德修養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng)。提高師德修養(yǎng)要做“師愛為魂”、“學(xué)高為師”、“身正為范”。更高的專業(yè)素養(yǎng)不僅包括要有與時(shí)代精神相通的教育理念,而且在知識(shí)結(jié)構(gòu)上不再局限于“學(xué)科知識(shí)+教育學(xué)知識(shí)”的傳統(tǒng)模式,強(qiáng)調(diào)多層復(fù)合的結(jié)構(gòu)特征,還要有較強(qiáng)的人際交往能力、管理能力、教育研究能力。多層復(fù)合最基礎(chǔ)的層面是有關(guān)當(dāng)代科學(xué)和人文兩方面的基本知識(shí),以及工具性學(xué)科的扎實(shí)基礎(chǔ)和熟練運(yùn)用的技能和技巧;第二層面是具備條件1-2門學(xué)科的專門性知識(shí)與技能;第三層面屬教育學(xué)科類,它主要由幫助教師認(rèn)識(shí)教育對(duì)象、教育教學(xué)活動(dòng)和開展教育研究的專門知識(shí)構(gòu)成。這三層面還相互支撐、滲透、與有機(jī)整合。

當(dāng)今社會(huì)賦予未來的教育、教師更多的責(zé)任和權(quán)利,提出更高的要求和期望。新世紀(jì)的教育事業(yè)發(fā)展發(fā)展很快,教育工作如何跟上時(shí)代的步伐,這是我們面臨的重要課題。只有以先進(jìn)的、代表我們時(shí)代的現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo),才能使我們?cè)诰o張而繁忙的工作中認(rèn)清改革的方向,才能與時(shí)俱進(jìn)。

軍事理論學(xué)習(xí)心得總結(jié)篇四

走過半個(gè)年頭,在春花細(xì)雨般的日子我班十四位同學(xué)共同進(jìn)入了化學(xué)化工系的理論學(xué)習(xí)小組,同學(xué)把一腔熱血都灑在了理論學(xué)習(xí)的工作中去。

思想?yún)R報(bào)。

喜訊天天。我們?cè)邳h的滋潤下,在黨的灌溉下,在黨的領(lǐng)導(dǎo),把一傷傷心意傳遞給每一位同學(xué)。

在這里學(xué)習(xí)的半年中,同學(xué)們都有了新的認(rèn)識(shí),他們從思想上,學(xué)習(xí)上,生活上,工作中都有很大的進(jìn)步,這樣的成績無不讓每一位同學(xué)喜在心中。班級(jí)工作學(xué)習(xí)生活更加牽動(dòng)著每個(gè)人的精髓,我們搞出新生活。

下鄉(xiāng)義教獻(xiàn)真情,體育比賽露風(fēng)頭,心理交流更其樂融融……。

同學(xué)們的生活豐富了,我們黨員的成果就豐碩了,同學(xué)們的信任度就更有保障了,團(tuán)結(jié)一心畫出黨建藍(lán)圖,萬眾一心方出世紀(jì)之風(fēng)。粒粒理論成果,是我們?cè)诶碚搶W(xué)習(xí)中所體現(xiàn)的結(jié)晶,理論在實(shí)踐中進(jìn)步,實(shí)踐才能成就富強(qiáng),我們將為新世紀(jì)的接班人,在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,前進(jìn)!

最后,要主動(dòng)接受組織的教育、考察,嚴(yán)于自己,提高修養(yǎng)。

以上就是我對(duì)于本次黨的理論學(xué)習(xí)的體會(huì)和努力方向。單憑這幾天學(xué)到知識(shí)是不足的,在今后的學(xué)習(xí)與生活中,我更要以高度的自覺性和政治熱情加強(qiáng)馬列主義理論的學(xué)習(xí),只有在理論上、政治上、行動(dòng)上堅(jiān)定追求,才能在思想上真正做到入黨,才能不斷地向黨組織靠攏。

無論在入黨的道路上有多少考驗(yàn)與艱辛,我都將以入黨作為畢生的志向,不斷學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí),一切從實(shí)際出發(fā),與時(shí)俱進(jìn),實(shí)事求是,為人民、為社會(huì)、為國家貢獻(xiàn)自己的全部力量。

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軍事理論學(xué)習(xí)心得總結(jié)篇五

以學(xué)生軍事訓(xùn)練為主要內(nèi)容的學(xué)校國防教育,是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,是全民國防教育的基礎(chǔ),是國家法律賦予學(xué)校的一項(xiàng)政治義務(wù)。華中農(nóng)業(yè)大學(xué)從開始實(shí)施新生軍訓(xùn)工作以來,已經(jīng)走過了十年的路。在這十年里,“八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀為指導(dǎo),嚴(yán)格按照《中華人民共各國兵役法》的有關(guān)規(guī)定和《中國教育改革和發(fā)展綱要》及《高等學(xué)校學(xué)生軍事訓(xùn)練教學(xué)大綱》的要求,在校黨委、校行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在中國人民解放軍通信指揮學(xué)院的大力支持下,從學(xué)校的實(shí)際出發(fā),充分發(fā)揮各職能部門和各院系的作用,真抓實(shí)干,開拓進(jìn)取,努力提高學(xué)生的政治、軍事素質(zhì),使學(xué)生掌握了基本軍事知識(shí)和技能,深化了學(xué)生的國防觀念和國家安全意識(shí),培養(yǎng)了學(xué)生嚴(yán)明的組織紀(jì)律性和集體榮譽(yù)感,磨練了學(xué)生堅(jiān)忍不拔、力爭優(yōu)秀的堅(jiān)強(qiáng)意志,為學(xué)生上好了進(jìn)入大學(xué)的第一課,圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù),達(dá)到了預(yù)期目的。

以來,我們本著“育人為本、磨練意志、增長才干”的原則,認(rèn)真細(xì)致的完成了各項(xiàng)工作。三萬余名學(xué)生以優(yōu)異成績完成軍訓(xùn)以后,不管是在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中,還是在走上社會(huì)以后的工作崗位上,都能夠嚴(yán)格要求自己,秉承著“勤讀力耕、立己達(dá)人”的華農(nóng)校訓(xùn),求真務(wù)實(shí),開拓創(chuàng)新,為社會(huì)積極貢獻(xiàn)自己的一份力量。

下面從組織、管理、內(nèi)容、保障、宣傳和評(píng)價(jià)這幾個(gè)方面總結(jié)一下軍訓(xùn)工作。

軍事理論學(xué)習(xí)心得總結(jié)篇六

20xx年是全面貫徹落實(shí)黨的xx大精神,積極推進(jìn)社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)的重要一年,是奧運(yùn)年,也是全縣教育工作貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,努力辦讓人民滿意教育,保持教育良好發(fā)展態(tài)勢(shì)的重要一年。為了進(jìn)一步提高廣大干部群眾的政治理論素養(yǎng),努力開創(chuàng)我縣教育工作的新局面,根據(jù)中央、省、市、縣關(guān)于理論學(xué)習(xí)的要求,結(jié)合我縣教育工作實(shí)際,現(xiàn)就年度政治理論學(xué)習(xí)活動(dòng)作如下安排:

一、指導(dǎo)思想。

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的xx大精神為指導(dǎo);以提高黨的執(zhí)政能力、加強(qiáng)先進(jìn)性建設(shè)為核心;以上級(jí)規(guī)定的理論學(xué)習(xí)資料、教育相關(guān)的法律法規(guī)和從事教育工作必備的專業(yè)知識(shí)為主要內(nèi)容,遵循理論聯(lián)系實(shí)際和學(xué)精管用的原則,解放思想、實(shí)事求是,不斷提高廣大黨員干部職工的政治理論素養(yǎng)和思想道德水平,為全面實(shí)現(xiàn)年教育工作目標(biāo)提供強(qiáng)有力的思想和組織保障。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容。

全體黨員干部群眾要在繼續(xù)深入學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)學(xué)習(xí)以下內(nèi)容:

1、學(xué)習(xí)黨的xx大精神。重點(diǎn)學(xué)習(xí)黨的xx大報(bào)告和新《黨章》。各支部要再次掀起學(xué)習(xí)熱潮,特別是要集中時(shí)間、集中精神,學(xué)習(xí)好、理解好、把握好xx大報(bào)告的精神實(shí)質(zhì),學(xué)習(xí)的過程中可以采取通讀報(bào)告原文,收聽、收看音像輔導(dǎo)講座,分章節(jié)學(xué)習(xí)、分專題研討等形式進(jìn)行。同時(shí),各支部還要組織黨員干部做好xx大其它相關(guān)文件的學(xué)習(xí)。

2、深入學(xué)習(xí)《科學(xué)發(fā)展觀讀本》和《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)若干重大問題的決定》。重點(diǎn)理解科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)及要求,樹立科學(xué)發(fā)展的意識(shí),全面把握社會(huì)主義和諧社會(huì)的主要特征,不斷推進(jìn)科學(xué)發(fā)展和和諧社會(huì)、和諧校園建設(shè)。

3、結(jié)合教育工作實(shí)際,深入學(xué)習(xí)新課程改革有關(guān)書籍,學(xué)習(xí)《人民教育》、《吉林教育》、《松原教育》、《扶余教育》等教育??峡d的優(yōu)秀文章。不斷提高自身業(yè)務(wù)水平和駕馭、管理教育的能力。

4、學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等和教育息息相關(guān)的法律法規(guī),增長法律知識(shí),提高法律意識(shí),努力做到依法治校。

5、認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)知識(shí)以及社會(huì)管理知識(shí),提高駕馭市場經(jīng)濟(jì)的能力和社會(huì)管理能力。

6、黨委將根據(jù)實(shí)事需要,適時(shí)增加學(xué)習(xí)內(nèi)容。

學(xué)習(xí)方法。

采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合;輔導(dǎo)講座與座談研討相結(jié)合;系統(tǒng)學(xué)習(xí)與專題學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法進(jìn)行。通過以輔助學(xué)、以查導(dǎo)學(xué)、以賽促學(xué)、以考督學(xué)的形式,使政治理論學(xué)習(xí)收到實(shí)效。

四、具體要求。

1、提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各支部要成立政治理論學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組,明確責(zé)任,把做好政治理論學(xué)習(xí)工作作為“一把手”工程來抓?!耙话咽帧币H自抓思想發(fā)動(dòng),帶頭自學(xué)、帶頭重點(diǎn)發(fā)言、帶頭調(diào)查研究、帶頭撰寫論文、帶頭解決實(shí)際問題,為帶動(dòng)班子和干部職工學(xué)習(xí)起到積極的示范帶頭作用。各支部要按照局黨委下發(fā)的政治理論學(xué)習(xí)安排意見,結(jié)合自身實(shí)際,制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃,并按計(jì)劃組織學(xué)習(xí)。

2、完善制度,嚴(yán)肅紀(jì)律。要進(jìn)一步完善政治理論學(xué)習(xí)制度,建立健全學(xué)習(xí)活動(dòng)的考勤制度、交流制度、調(diào)研制度、檔案管理制度和考核通報(bào)制度。根據(jù)中央《關(guān)于加強(qiáng)黨員經(jīng)常性教育的意見》要求,各支部每周至少要組織一次集中學(xué)習(xí),每次學(xué)習(xí)時(shí)間不得少于1小時(shí),集中學(xué)習(xí)時(shí)間全年不得少于12天,做到時(shí)間可串不可占。要人手一本政治學(xué)習(xí)筆記,認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容,按要求寫出或論文。

軍事理論學(xué)習(xí)心得總結(jié)篇七

加強(qiáng)高校教師政治理論學(xué)習(xí)是切實(shí)提高高校教師隊(duì)伍思想政治素質(zhì)的重要課題和必然選擇。以下本站小編為你帶來優(yōu)秀教師理論學(xué)習(xí)心得總結(jié),希望對(duì)你有所幫助!

20xx年8月19日,按照周至縣教育局及尚村鎮(zhèn)中心學(xué)校的安排,一年一度“暑期教育理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)”如期進(jìn)行。暑期教育理論學(xué)習(xí)培訓(xùn),是一次難忘的充電機(jī)會(huì)。按中心學(xué)校安排,這次學(xué)習(xí),以大學(xué)區(qū)為單位,學(xué)區(qū)學(xué)校組織,帶領(lǐng)轄區(qū)內(nèi)的所有教師學(xué)習(xí)周至縣教育局編撰的《中小學(xué)教師暑期學(xué)習(xí)資料》。學(xué)習(xí)資料分7大板塊:理論篇、管理篇、師資篇、課改篇、安全篇、思索篇和他山石,可謂時(shí)間緊,任務(wù)重?!吨袊伯a(chǎn)黨中央關(guān)于在全黨深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的意見》給我們指明工作了方向;《義務(wù)教育學(xué)校校長專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》給了我們工作目標(biāo);《校本研修八項(xiàng)注意》、《不是無路可走,要看在哪里下力》更是給我校課改工作以強(qiáng)大動(dòng)力,使我堅(jiān)定了信念,思想重新煥發(fā)了激情,燃起了斗志。雖然天氣炎熱,但我們每天早上8點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到達(dá),中午12點(diǎn)下課,下午2點(diǎn)半上課,6點(diǎn)半下課,無一缺席。所有老師學(xué)習(xí)認(rèn)真,筆記詳盡。

黨的明確提出:高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟,堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),緊緊圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性,在全黨深入開展“以為民務(wù)實(shí)清廉”為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)?;顒?dòng)的全過程要貫穿“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求。“照鏡子”主要是學(xué)習(xí)和對(duì)照黨章,對(duì)照廉政準(zhǔn)則,對(duì)照改進(jìn)作風(fēng)要求,對(duì)照群眾期盼,對(duì)照先進(jìn)典型,查找宗旨意識(shí)、工作作風(fēng)、廉潔自律方面的差距?!罢鹿凇敝饕前凑諡槊駝?wù)實(shí)清廉的要求,嚴(yán)明黨的紀(jì)律特別是政治紀(jì)律,敢于觸及思想,正視矛盾和問題,從自己做起,從現(xiàn)在做起,從現(xiàn)在改起,端正行為,維護(hù)良好形象?!跋聪丛琛敝饕且哉L(fēng)精神開展批評(píng)和自我批評(píng),深入分析出現(xiàn)形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)的原因’堅(jiān)持自我凈化、自我完善、自我更新、自我提高,既要解決實(shí)際問題,更要解決思想問題?!爸沃尾 敝饕菆?jiān)持懲前毖后、治病救人方針,區(qū)別情況,對(duì)癥下藥,對(duì)作風(fēng)方面存在問題的黨員干部進(jìn)行教育提醒,對(duì)問題嚴(yán)重的進(jìn)行查處,對(duì)與民爭利、損害群眾利益的不正之風(fēng)和突出問題進(jìn)行專項(xiàng)治理。按照總要求,我想:

(一)自己首先是一名教師:

作為一名教師,代表著“學(xué)生的老師”,也代表著“學(xué)生的學(xué)生”。作為一名教師,師德是必備的。在新課程理念的指引下,首先,教師是文化的傳遞者,“師者,傳道、授業(yè)、解惑也”,這是從知識(shí)傳遞的角度來反映教師的重要性。其次,教師是榜樣,學(xué)高為師,身正為范也正是這個(gè)意思,這里主要涉及做人的問題,學(xué)生都有向師性,實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,教師的人格力量是無形的、不可估量的,教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三,教師是管理者,教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,才能使教學(xué)更有效率,更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四,教師是父母,作為一名教師,要富有愛心,教師對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的,就像父母對(duì)待孩子,所以我們說教師是父母。并且,教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五,教師是朋友,所謂良師益友,就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心,師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后,教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等,以給予及時(shí)的幫助和排解,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。作為教師,不僅具有一定的專業(yè)水準(zhǔn),更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識(shí)。

(二)自己其次是一名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):

作為學(xué)校的一名領(lǐng)導(dǎo):(1)以德育為先。堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,貫徹黨和國家的教育方針政策,將社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入學(xué)校教育全過程,依法履行法律賦予的權(quán)利和義務(wù);熱愛教育事業(yè)和學(xué)校管理工作,具有服務(wù)國家,服務(wù)人民的社會(huì)責(zé)任感和使命感;履行職業(yè)道德規(guī)范,立德樹人,為人師表,公正廉潔關(guān)愛師生,尊重師生人格。(2)育人為本。堅(jiān)持育人為本的辦學(xué)宗旨,把促進(jìn)每個(gè)學(xué)生健康成長作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),扶持困難群體,推動(dòng)平等接受教育;遵循教育規(guī)律,注重教育內(nèi)涵發(fā)展,始終把全面提高義務(wù)教育質(zhì)量放在重要位置,使每個(gè)學(xué)生都能接受有質(zhì)量的義務(wù)教育;樹立正確的人生觀和科學(xué)的質(zhì)量觀,全面實(shí)施素質(zhì)教育,為每個(gè)學(xué)生提供適合的教育,促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑的發(fā)展。(3)引領(lǐng)發(fā)展。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作為學(xué)校改革發(fā)展的帶頭人,擔(dān)負(fù)著引領(lǐng)學(xué)校和教師發(fā)展、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展的重任;將發(fā)展作為學(xué)校工作的第一要?jiǎng)?wù),秉承先進(jìn)教育理念和管理理念,建立健全學(xué)校的各項(xiàng)。

規(guī)章制度。

完善學(xué)校目標(biāo)管理和績效管理機(jī)制實(shí)施科學(xué)管理、民主管理推動(dòng)學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展。(4)能力為重。將教育管理理論與學(xué)校管理實(shí)踐相結(jié)合突出學(xué)校管理的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力;不斷提高與完善規(guī)劃學(xué)校發(fā)展、營造育人文化、領(lǐng)導(dǎo)課程教學(xué)、引領(lǐng)教師成長、優(yōu)化內(nèi)部管理和調(diào)適外部環(huán)境等方面的能力;堅(jiān)持實(shí)踐、反思、再實(shí)踐、再反思強(qiáng)化專業(yè)能力提升。(5)終身學(xué)習(xí)。牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念將學(xué)習(xí)作為改進(jìn)工作的不竭動(dòng)力;優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)提高自身科學(xué)文化素養(yǎng)與時(shí)俱進(jìn)及時(shí)把握國內(nèi)外教育改革與發(fā)展趨勢(shì);注重學(xué)習(xí)型組織建設(shè)使學(xué)校成為師生共同學(xué)習(xí)的家園。

通過本次培訓(xùn),使我對(duì)未來的工作充滿了信心、動(dòng)力和熱情。尤其是教師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡,并獲得了更多的方法,這對(duì)自己是一種鼓勵(lì)。鼓勵(lì)我們教師適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境;鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自己的角色;鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問題新環(huán)境的老師;鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新,在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,爭取在教學(xué)中獲得更大的發(fā)展。這些鼓勵(lì),使我對(duì)未來的工作充滿了信心和動(dòng)力。通過本次學(xué)習(xí),使我體會(huì)到教師要熱愛這個(gè)職業(yè),熱愛學(xué)生,熱愛教育事業(yè),在教育教學(xué)過程中不斷地學(xué)習(xí)不斷地提高自己,在工作中不求回報(bào),刻苦地鉆研下去,一切為的就是一份熱愛和執(zhí)著,在教學(xué)中,不能墨守陳規(guī),要不斷地發(fā)展,不斷去思索適合自己學(xué)生的教學(xué)方式,這樣,最終自身的價(jià)值才能夠得以體現(xiàn)。

通過本次培訓(xùn),使我對(duì)終身學(xué)習(xí),提高自身能力有了新的理解。。終身學(xué)習(xí),我們不僅要提升自身的專業(yè)知識(shí),還要學(xué)習(xí)更多方面,如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作,如果能善于觀察、研究、思考;處理好與學(xué)生、家長、同事之間的關(guān)系,那么相對(duì)來說,工作起來就會(huì)更得心應(yīng)手。我還體會(huì)到作為一名教師,首先要讓學(xué)生喜歡你,喜歡聽你的課,進(jìn)而喜歡聽你的指導(dǎo)。這就要求個(gè)人魅力不斷提升,在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境,在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴。書是最好的老師,多讀書,提升自己,在實(shí)踐中反思自我,做一位優(yōu)秀的人民教師。

為適應(yīng)黨員對(duì)新時(shí)代教育理論的要求,我校請(qǐng)了黨校校長來作了黨理論知識(shí)學(xué)習(xí),這次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,理論上包括對(duì)教學(xué)規(guī)章制度、教學(xué)常規(guī)、師德、語言的規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)的常識(shí)和特點(diǎn)等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí),通過認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí),使我獲得了很大的收獲,現(xiàn)將自己的。

心得體會(huì)。

總結(jié)如下:

一、以身作則,為人為表。

俗語說“打鐵全憑自身硬”。要做好班級(jí)各項(xiàng)工作必須加強(qiáng)自身建設(shè),黨員的自身建設(shè)的關(guān)鍵是提高黨員自身的素質(zhì),樹立黨員的權(quán)威。這種權(quán)威不同于上下級(jí)之間形成的行政權(quán)力,而是黨員知識(shí)豐富、能力超眾、人格高尚而在學(xué)生心目中樹立起的使人敬服的聲譽(yù)和威望,它是做好黨員工作的無形資本。

教師的一舉一動(dòng)、一言一行都直接對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。古今中外的教育家無不強(qiáng)調(diào)身教勝于言教,要求學(xué)生做到的,教師首先做到,而且要做的更好,更具有示范性,在無形之中為學(xué)生樹立榜樣。尤其是黨員,他的世界觀、他的品德、他的行為、他對(duì)每一現(xiàn)象的態(tài)度,都這樣或那樣地影響著全體學(xué)生。車爾尼雪夫斯基說:“教師把學(xué)生造成什么人,自己就應(yīng)當(dāng)是這種人?!蹦阆M愕膶W(xué)生成為積極向上、勇于創(chuàng)新、不怕困難、對(duì)人以誠相待、有同情心和責(zé)任感、盡力做好任何事情,有一定心理承受力的全面發(fā)展的有用人才,而你首先要一視同仁,嚴(yán)格要求。師愛是最神圣的,其神圣之處在于它有很強(qiáng)的原則性和崇高的使命感。正如馬卡連柯所說;“如果沒有要求,那就不可能有教育?!苯處熞龅綈鄱卸?,嚴(yán)而有格。

二、正確評(píng)價(jià),鼓勵(lì)學(xué)生。

教師經(jīng)常要對(duì)學(xué)生的工作進(jìn)行評(píng)價(jià),教師的評(píng)價(jià)要公正,只有公正地評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生,才能使學(xué)生信服,從而激發(fā)起奮發(fā)向上的愿望。因此,我在教育中力求公正的評(píng)價(jià)每一位學(xué)生,對(duì)成績好的學(xué)生不護(hù)短,對(duì)學(xué)習(xí)差的學(xué)生不歧視,注意發(fā)現(xiàn)優(yōu)生的不足,防微杜漸;善于發(fā)現(xiàn)差生的閃光點(diǎn),并使之發(fā)揚(yáng)光大。

三、注重原則,教育學(xué)生。

紀(jì)律上要注重“先專政后民主",一個(gè)班級(jí)必須要有鐵的紀(jì)律,一切行動(dòng)聽指揮,步調(diào)一致才能得勝利。凡是違反紀(jì)律的學(xué)生一定要受到紀(jì)律處分,而且黨員主任一定要堅(jiān)守自己的原則,一但有一次你沒有遵守你自己的原則,那么你將變成一個(gè)沒有原則的人。在你處理違紀(jì)的過程中,必然會(huì)有少數(shù)學(xué)生對(duì)于處理不滿意,那么黨員的在這個(gè)時(shí)候應(yīng)該馬上進(jìn)行疏導(dǎo)工作,這就是“法”和“情”的關(guān)系,法律不外乎人情,我們先講法律再講人情,這是黨員的工作原則。

在社會(huì)急劇變革的今天,面對(duì)紛繁的世界,多種思想文化的激蕩,新舊價(jià)值觀念的沖突,激烈的競爭,以及拜金主義的侵蝕,黨員的工作是任重而道遠(yuǎn)的,在這種環(huán)境下,熱愛學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合應(yīng)是教育的基本準(zhǔn)則,讓學(xué)生體會(huì)什么是真誠的愛,用實(shí)際行動(dòng)去愛。

四、提高認(rèn)識(shí),更新觀念。

新課程改革是一項(xiàng)系統(tǒng)、復(fù)雜的工程,需要各方面的關(guān)注和支持。我總是認(rèn)為新課標(biāo)實(shí)施起來有四、些困難,黨員工作也相應(yīng)的有所難度,畢竟各地條件不一樣,有些家長望子成龍的急功近利觀念太強(qiáng),他們傾向于應(yīng)試教育,認(rèn)為兒女只要考取大學(xué)就萬事大吉。但我聽了各位教授的課后才知道任何改革在其初期都會(huì)產(chǎn)生陣痛,只要是對(duì)人民、對(duì)祖國有利的事我們就要義無反顧地堅(jiān)持并將它做好。我們?nèi)嗣窠處熋鎸?duì)的不僅僅是學(xué)生,而且還有生我養(yǎng)我的祖國。如果不搞好課改又怎么會(huì)培育得出高質(zhì)量的創(chuàng)造性人才呢?只有實(shí)施課程改革,才能培育學(xué)生創(chuàng)造力、才能夠更好的適應(yīng)青田的實(shí)際教育。這樣就要更加注重黨員工作,做好各個(gè)學(xué)科之間的溝通,讓學(xué)生全面發(fā)展。

五、提高素質(zhì),增強(qiáng)能力。

想給學(xué)生一滴水,教師就必須具備一桶水。他們用淵博的科學(xué)文化知識(shí)旁征博引給學(xué)員們講述深?yuàn)W的理論知識(shí),講得通俗易懂,讓我們深受啟發(fā)。我們面對(duì)的是一群對(duì)知識(shí)充滿渴求的孩子,將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。這就要求我們加強(qiáng)"教育藝術(shù)"的學(xué)習(xí),加強(qiáng)科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)。例如學(xué)習(xí)"如何提高教學(xué)的有效性"、"如何做好黨員工作"、"如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育"、"新課程理念下課堂評(píng)價(jià)策略"等。我們只有不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作。

六、推動(dòng)課改,做實(shí)踐者。

課程改革現(xiàn)在雖然還處于探索階段,許多未知的領(lǐng)域需廣大教師去進(jìn)行認(rèn)真摸索和總結(jié)。經(jīng)過這一次的培訓(xùn),認(rèn)識(shí)到我們每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去,不做旁觀者,而應(yīng)去推動(dòng)它朝正確方向發(fā)展,做一個(gè)課改的積極實(shí)施者。我想只有經(jīng)過全體老師的共同努力,新課程改革就會(huì)遍地生根、遍地開花、遍地結(jié)果。這樣中華民族將會(huì)是一個(gè)富有創(chuàng)新能力的民族,并會(huì)永葆青春、永立于世界民族之林。自覺努力參加每周政治學(xué)習(xí),熱愛自己的學(xué)校,關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生,落實(shí)《教師法》要求。自覺執(zhí)行我校教學(xué)常規(guī)要求,履行各項(xiàng)工作職責(zé),按時(shí)到校,準(zhǔn)時(shí)上下課,不歧視、挖苦、諷刺后進(jìn)生或殘疾生,更不能體罰或變相體罰學(xué)生。要有誨人不倦的精神,要努力成為學(xué)生最親近的人,最知心的朋友,也就是要做到把全部熱情溫暖同學(xué)的心,盡最大努力蹲下來與學(xué)生相處,在師生間形成潛移默化的共鳴。要有為辦好學(xué)校,教好學(xué)生而團(tuán)結(jié)協(xié)助、互相學(xué)習(xí)、互相尊重,共同探索的胸襟,要維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,切忌在學(xué)生面前數(shù)落其他教師的是非,也不能在背后對(duì)其他教師論長評(píng)短,也就是不利團(tuán)結(jié)的話不說,不利團(tuán)結(jié)的事不做。

七、注意語言藝術(shù),和學(xué)生多交流溝通。

在教學(xué)中,聲情并茂的語言能緊扣學(xué)生的心弦,激發(fā)學(xué)生的興趣。而恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用語言空白藝術(shù),及時(shí)給學(xué)生留下自覺思維,自覺內(nèi)化的機(jī)會(huì),則會(huì)取得“此時(shí)無聲勝有聲”的效果。把握設(shè)置原則。鮮明的針對(duì)性。空白設(shè)置是課堂教學(xué)的一個(gè)有機(jī)組成部分,它必須圍繞教育教學(xué)的目標(biāo),服務(wù)于課堂教學(xué)的思想和內(nèi)容。因而應(yīng)根據(jù)教學(xué)的內(nèi)容和當(dāng)時(shí)的教學(xué)實(shí)際情景的需要,配合有聲語言相機(jī)而用。故弄玄虛,有百害而無一益。講究適度。難度要適中,具備一定的啟發(fā)性和思考量。過難,學(xué)生無從下手,會(huì)挫傷學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性;過易,不能充分激發(fā)學(xué)生的求知欲和學(xué)習(xí)興趣。同一方面的內(nèi)容,可以多層次、多角度設(shè)置空白,知識(shí)間的梯度要適當(dāng)。同時(shí)要注意一堂課空白的頻度。如果空白過多,則顯得過于空虛,學(xué)生會(huì)感到茫然無獲。空白只是教師語言的停頓,并不是思維過程的中斷。設(shè)置空白就是給學(xué)生提供思維的材料和動(dòng)力,以燃起學(xué)生探求的火花,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)求知,獲得反饋信息后,糾正學(xué)生的思路。因而空白設(shè)置必須遵從探索性的原則。因此設(shè)置空白應(yīng)選擇學(xué)生感興趣,最關(guān)注的,同時(shí)又寓意深刻,耐人尋味或與學(xué)生已有認(rèn)知相矛盾的素材“教師無小節(jié),處處是楷模”的警語,嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范以一個(gè)積極的心態(tài)投入到教育事業(yè)中,做一個(gè)合格的人民教師、優(yōu)秀的黨員。

每個(gè)學(xué)期,我們學(xué)校都會(huì)舉行青年教師理論學(xué)習(xí)培訓(xùn),今年也不例外。這個(gè)學(xué)期集中學(xué)習(xí)了4次,由李曉慧老師主講了《小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程理論與實(shí)踐》;由蔡文麗老師主講的《教師心理健康》;由陳愛芝老師主講的《新課程下小學(xué)作業(yè)評(píng)價(jià)策略》;以及由葉樂樂老師主講的《ppt在教學(xué)中的特殊應(yīng)用》。

李曉慧東老師主講的《小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程理論與實(shí)踐》,填補(bǔ)了我們青年教師在這一塊知識(shí)點(diǎn)方面的空白,讓我們系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)了什么是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程,該課程的特點(diǎn)以及綜合實(shí)踐活動(dòng)課的開發(fā)與實(shí)施的基本理念。同時(shí)還介紹了它的課型以及在選課時(shí)的難題,開課題的一般程序。這些使我受益良多。

蔡文麗老師主講的《教師心理健康》老師給我們帶來的心理輔導(dǎo)交流沙龍,讓我忽然明了,有時(shí)候最難解決的問題是孩子心理的問題,以前我沒有將心理健康教育和我們的數(shù)學(xué)課堂聯(lián)系到一起,沒有把小學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力看的很重要。通過和蔡老師老師交流,我意識(shí)到學(xué)習(xí)心理學(xué)的重要性,不管你是什么學(xué)科的老師,學(xué)習(xí)一定的心理學(xué)知識(shí),都可以幫助你解決工作中的問題,可以幫你了解學(xué)生的內(nèi)心,尤其是解決問題學(xué)生??梢詭椭覀儞碛幸活w健康的心,解決自己的心理疏導(dǎo)問題。了解的太少了,需要繼續(xù)學(xué)習(xí)。

陳愛芝老師主講的《新課程下小學(xué)作業(yè)評(píng)價(jià)策略》讓我們知道了新課程和以前老的課程下小學(xué)作業(yè)評(píng)價(jià)的不同。對(duì)于學(xué)生作業(yè)的評(píng)價(jià)好壞能影響學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,因此我想陳老師的這次講座非常重要,尤其是對(duì)我們這些新教師來說,將是個(gè)莫大的幫助。

葉樂樂老師主講的《ppt在教學(xué)中的特殊應(yīng)用》,分別為我們介紹了延伸箭頭,不停閃爍的文字,滾動(dòng)字幕,相向運(yùn)動(dòng)的小球和跳轉(zhuǎn)去執(zhí)行程序的處理。ppt是我們教學(xué)中最常用的一個(gè)軟件,葉老師這次的講座對(duì)我們更好的處理ppt,是上課效果倍增。

學(xué)校開展的這個(gè)青年教師理論學(xué)習(xí),我認(rèn)為非常的合理,讓我們青年教師有了一個(gè)拓展自己,發(fā)展自己的機(jī)會(huì),希望在今后學(xué)校能夠繼續(xù)將這個(gè)活動(dòng)開展下去,并做的越來越好。

軍事理論學(xué)習(xí)心得總結(jié)篇八

新形勢(shì)下加強(qiáng)黨員干部理論教育工作,應(yīng)針對(duì)面臨的挑戰(zhàn)和存在的問題。接下來就跟著本站小編的腳步一起去看一下關(guān)于黨員理論學(xué)習(xí)心得總結(jié)吧。

通過參加此次黨的基本理論和基本知識(shí)學(xué)習(xí)培訓(xùn),本人對(duì)“”重要思想和黨的xx大精神、黨員的黨性修養(yǎng)、入黨動(dòng)機(jī)等問題有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。盡管一段時(shí)間的培訓(xùn)尚不能讓我從最深刻、更高的層次上去領(lǐng)會(huì)和感受其間的要旨,但已足以讓我在端正入黨動(dòng)機(jī)上受到了一次洗禮,對(duì)黨的理解上得到了一次升華,從而更加堅(jiān)定了我申請(qǐng)加入黨組織的信心和決心。以下是我參加此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的幾點(diǎn)收獲和體會(huì):

其一,通過此次學(xué)習(xí)培訓(xùn),本人對(duì)黨的性質(zhì)、宗旨、指導(dǎo)思想的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步升華。通過對(duì)黨的基本理論和基本知識(shí)的系統(tǒng)學(xué)習(xí),使我明確了黨的性質(zhì)是中國工人階級(jí)的先鋒隊(duì),同時(shí)是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì),是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心;代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求,代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向,代表中國最廣大人民的根本利益。以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“”重要思想作為自己的行動(dòng)指南。黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。

其二,通過此次學(xué)習(xí)培訓(xùn),加深了我對(duì)“”重要思想的理解和認(rèn)識(shí)?!啊敝匾枷胧冀K代表先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展方向、代表先進(jìn)文化的前進(jìn)方向、代表中國最廣大人民的根本利益,是總結(jié)我們黨八十多年歷史經(jīng)驗(yàn)得出的一個(gè)重要結(jié)論,是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源。“”不是三個(gè)方面的簡單相加,而是一個(gè)有機(jī)的統(tǒng)一整體,發(fā)展先進(jìn)生產(chǎn)力,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長,是發(fā)展先進(jìn)文化、實(shí)現(xiàn)人民根本利益的物質(zhì)前提和基礎(chǔ);發(fā)展先進(jìn)文化,是發(fā)展生產(chǎn)力和實(shí)現(xiàn)人民利益的靈魂;代表和實(shí)現(xiàn)最廣大人民的根本利益,是發(fā)展生產(chǎn)力和先進(jìn)文化的根本目的,是共產(chǎn)黨人全部工作和實(shí)踐活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。不但要認(rèn)真學(xué)習(xí)“”重要思想,更要在實(shí)際學(xué)習(xí)工作中踐行“”。

其三,通過此次學(xué)習(xí)培訓(xùn),使我對(duì)端正入黨動(dòng)機(jī)的重要性有了更具體更深入的了解。明確了做一名合格的共產(chǎn)黨員,必須不斷提高自己為人民服務(wù)的本領(lǐng)。作為一名社區(qū)工作者要努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng),首先要提高自己的政治思想理論水平,樹立馬克思主義的科學(xué)世界觀、人生觀。其次要學(xué)好專業(yè)知識(shí),不斷擴(kuò)展自己的知識(shí)面,做到博與專的統(tǒng)一,學(xué)與用的統(tǒng)一,以適應(yīng)二十一世紀(jì)信息技術(shù)高度發(fā)展的需要。最后,要不斷經(jīng)受實(shí)踐的磨練,增強(qiáng)黨性修養(yǎng),把實(shí)踐活動(dòng)融入到自己的實(shí)際生活中來。

其四,通過此次學(xué)習(xí)培訓(xùn),更加堅(jiān)定了入黨的信心和決心。今天,我們國家正處于改革的關(guān)鍵時(shí)期,中國在面臨巨大發(fā)展機(jī)遇的同時(shí),又面臨者巨大的挑戰(zhàn)。在這個(gè)歷史時(shí)期,更凸現(xiàn)堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的重要性。以為的黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體適時(shí)地以完善中國社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制為目標(biāo),提出了“科學(xué)發(fā)展觀”等一系列新思路、新觀點(diǎn),這些理論上的新突破必將對(duì)中國的經(jīng)濟(jì)體制改革產(chǎn)生極大的推動(dòng)作用,充分體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨與時(shí)俱進(jìn)的精神,適應(yīng)了時(shí)代發(fā)展進(jìn)步的需要,代表了廣大人民群眾的根本利益和要求。作為一名積極要求進(jìn)步的社區(qū)工作者,我渴望加入到這個(gè)光榮的組織中,將自己的個(gè)人價(jià)值同國家和人民的利益更好地統(tǒng)一結(jié)合起來,把對(duì)黨、對(duì)祖國和對(duì)社會(huì)主義事業(yè)的無限熱愛投入到中華民族的偉大復(fù)興的社會(huì)實(shí)踐中去。

中國共產(chǎn)黨是中國工人階級(jí)的先鋒隊(duì),同時(shí)是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì),是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心,始終代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求,代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向,代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最高思想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義?!啊敝匾枷爰仁俏覀兺苿?dòng)實(shí)踐創(chuàng)新的根本指針,又是我們深化理論探索的嶄新起點(diǎn)。全面貫徹“”重要思想的關(guān)鍵——堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn):1、必須站在時(shí)代前列,立足時(shí)代運(yùn)用馬克思列寧主義解決問題。2、創(chuàng)造發(fā)展馬列主義,實(shí)事求是從實(shí)際出發(fā)掌握規(guī)律,既要堅(jiān)持馬列主義又要開創(chuàng)新未來,新實(shí)踐,新發(fā)展。3、尊重規(guī)律,以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,吸引一些新經(jīng)驗(yàn),新成果,為國家增添新生量。作為新青年的我更應(yīng)該堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn),從理論和實(shí)踐的結(jié)合中不斷有所發(fā)現(xiàn)、有所創(chuàng)造、有所前進(jìn)。

作為一個(gè)積極要求入黨的青年,我不但要了解黨的性質(zhì)、指導(dǎo)思想、宗旨、目標(biāo)、新時(shí)期的總?cè)蝿?wù),黨員的義務(wù)、權(quán)利、紀(jì)律,還要樹立正確的入黨動(dòng)機(jī)。入黨動(dòng)機(jī)是人生觀、世界觀、價(jià)值觀的反映。入黨動(dòng)機(jī)的純正代表共產(chǎn)黨的黨性,共產(chǎn)黨員內(nèi)在品格的集中體現(xiàn)。重要的是,我要追求思想上的入黨而不只是形式上的入黨,要按辯證唯物主義觀點(diǎn)不斷正確自身的入黨動(dòng)機(jī),實(shí)踐—認(rèn)識(shí)—實(shí)踐,在實(shí)踐中形成信念,積極為黨工作,爭取早日加入黨組織。入黨,這一最慎重、最嚴(yán)肅的選擇,需要多方面的不斷努力,才能實(shí)現(xiàn)。

首先,要不斷深入學(xué)習(xí)黨的理論,體會(huì)其實(shí)質(zhì)精神,結(jié)合當(dāng)今動(dòng)態(tài)主動(dòng)提出問題、分析問題。在思想上,要始終以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“”重要思想不斷武裝自己,實(shí)事求是,不斷吸收新血液,指導(dǎo)自我修養(yǎng)。

其次,在實(shí)踐中,要按照關(guān)鍵在堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)、核心在堅(jiān)持黨的先進(jìn)性、本質(zhì)在執(zhí)政為民的根本要求,為社會(huì)出一份力,為人民全心全意服務(wù)。在基層中,從自身出發(fā),無論在思想上還是在學(xué)習(xí)工作中,時(shí)刻按黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,充分發(fā)揮黨員的模范帶頭的先進(jìn)作用。

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軍事理論學(xué)習(xí)心得總結(jié)篇九

大學(xué)的體育教育目標(biāo)也就是指社會(huì)對(duì)于大學(xué)生在身體素質(zhì)方面的要求,是以后國家棟梁整體素質(zhì)提高的一個(gè)總的設(shè)想。這不是一個(gè)具體的、明確的目標(biāo)。為了提高以后大學(xué)生身體素質(zhì)以及社會(huì)總體素質(zhì),每所學(xué)校都要實(shí)施一系列的有具體實(shí)施步驟并且有實(shí)際意義的教學(xué)方法來實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。教學(xué)方法也就是教師傳達(dá)給學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,包括知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)等,同時(shí),為幫助學(xué)生提高自身的體魄,在身體素質(zhì)方面的教育也是極其重要的。并且,每所學(xué)校都要針對(duì)個(gè)體身體素質(zhì)的不同來制定不同的培養(yǎng)方案,根據(jù)國家對(duì)于人才素質(zhì)的需求確定教學(xué)目標(biāo),學(xué)校應(yīng)該在校內(nèi)各個(gè)部門各自的教學(xué)目標(biāo)引導(dǎo)下,使用不同的具有針對(duì)性的具體方式來教育學(xué)生。

1大學(xué)體育教學(xué)與籃球運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。

1.1籃球的起源籃球,這一項(xiàng)魅力無窮的體育運(yùn)動(dòng)起源于1891年,至今已經(jīng)120xx年的歷史,這一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)是從美國流傳到各個(gè)世界的。當(dāng)時(shí),這一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)是美國一所著名國際訓(xùn)練學(xué)校的體育教師發(fā)明的。學(xué)校給了他一個(gè)艱巨的任務(wù),就是在半個(gè)月內(nèi)發(fā)明一種鍛煉學(xué)生體魄的室內(nèi)運(yùn)動(dòng),既不傷害學(xué)生身體,又不容易破壞體育道具,而且更適合培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。他根據(jù)兒時(shí)在加拿大玩過的兒童游戲,并且根據(jù)這種游戲方式發(fā)明了籃球這一種運(yùn)動(dòng)。在現(xiàn)代,籃球運(yùn)動(dòng)已經(jīng)發(fā)展為一項(xiàng)具有靈活巧妙的技術(shù)以及變化多端的戰(zhàn)術(shù)相結(jié)合的競技運(yùn)動(dòng)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),基本上大學(xué)生中的80%都十分熱愛這一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng),長時(shí)間從事籃球運(yùn)動(dòng)可以鍛煉人的力量、耐力、速度、抵抗力等素質(zhì)全面發(fā)展,并且還可以提高內(nèi)臟器官以及神經(jīng)中樞的功能,有益于整體身體素質(zhì)提高,同時(shí),對(duì)培養(yǎng)勇敢、機(jī)智、團(tuán)結(jié)以及組織紀(jì)律性等品質(zhì)有極大的益處。1.2大學(xué)體育教學(xué)與籃球籃球本身所帶有的特性使得它備受學(xué)生喜愛,同時(shí)也體現(xiàn)了其與教書育人的學(xué)校之間高度的契合度。第一,所有的學(xué)校都是一個(gè)集體,一個(gè)大家庭,在這里求學(xué)的學(xué)生就是孩子,學(xué)生在學(xué)校內(nèi)學(xué)得知識(shí)的程度、內(nèi)容雖然不同,但是,自從上學(xué)的第一天開始,接受的集體主義教育是相等的?;@球是一種集體合作的體育運(yùn)動(dòng),在全程都體現(xiàn)著團(tuán)隊(duì)精神以及協(xié)同作風(fēng)。在場上的每一個(gè)隊(duì)員包括替補(bǔ),都要注意自己的個(gè)人行為,要以團(tuán)隊(duì)的利益為第一,要促進(jìn)團(tuán)隊(duì)精神。這種與學(xué)校教育的環(huán)境是相同的,都是倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)合作。第二,籃球可以培養(yǎng)學(xué)生各個(gè)方面的能力,籃球運(yùn)動(dòng)中往往要求學(xué)生有良好的體魄,并且比賽的結(jié)果也是不可預(yù)知的,所以這會(huì)大大地激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心、好奇心,可以更好地訓(xùn)練學(xué)生的競爭精神。第三,在學(xué)校中廣泛地宣傳、開展籃球比賽,可以很好地培養(yǎng)學(xué)生的抗壓耐力,提高學(xué)生對(duì)學(xué)校的責(zé)任感以及義務(wù)感,更好地形成學(xué)生的集體主義價(jià)值觀,這就是校園籃球運(yùn)動(dòng)的精神意義所在。

2大學(xué)體育教育目標(biāo)的變革與籃球教學(xué)教法創(chuàng)新。

2.1教育目標(biāo)的變革教學(xué)大綱中包括對(duì)學(xué)生知識(shí)方面的教學(xué)以及對(duì)學(xué)生身體素質(zhì)方面的教學(xué),也可以說在學(xué)生的學(xué)習(xí)階段,體育方面的教學(xué)對(duì)于學(xué)生是同樣重要的,體育教學(xué)大綱是衡量體育教學(xué)質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn),體育教學(xué)的好壞在一定程度上直接影響著培養(yǎng)的國家棟梁的種類以及質(zhì)量。自從新中國成立以來,我國教育部在關(guān)于體育教學(xué)方面發(fā)布了一系列的規(guī)章制度,也在全國教學(xué)大會(huì)上發(fā)表了關(guān)于學(xué)生體育教育方面的教學(xué)文件,我國的大學(xué)也都遵守著這些教育文件來對(duì)本院的學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng),指導(dǎo)學(xué)校有關(guān)于體育教育的開展以及宣傳。促進(jìn)大學(xué)生體育教學(xué)有利于大學(xué)生培養(yǎng)自身的體魄以及團(tuán)隊(duì)合作精神,這對(duì)于以后的就業(yè)等是有極大幫助的;同時(shí),我國社會(huì)以后可利用的人才數(shù)量也會(huì)大大增加,有利于國家的經(jīng)濟(jì)實(shí)力發(fā)展,提高我國在全世界的地位。2.2籃球教學(xué)教法創(chuàng)新1992年8月,國家教委頒布了自新中國成立以來的第四部大綱——《全國普通高等學(xué)校體育教程教學(xué)指導(dǎo)綱要》。這個(gè)綱要主要確定的體育教學(xué)方面的目標(biāo)就是利用合理的體育教學(xué)過程以及科學(xué)合理的體育鍛煉過程,提高學(xué)生的體育意識(shí)、體育能力,養(yǎng)成體育鍛煉的好習(xí)慣。關(guān)于籃球教學(xué)方面的創(chuàng)新分為3個(gè)大方面,即籃球運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)、籃球運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)以及社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)。在籃球運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)方面,大學(xué)生成為籃球運(yùn)動(dòng)的主體,大多數(shù)的大學(xué)生都十分了解籃球運(yùn)動(dòng),并且投身于實(shí)踐中,這對(duì)于他們培養(yǎng)自身能力有著巨大的好處。他們積極地參與關(guān)于籃球方面的運(yùn)動(dòng)并且形成了自覺鍛煉的習(xí)慣,大多數(shù)都可以形成終身進(jìn)行體育鍛煉的意識(shí),并且能夠自覺地制定有利于自身體魄的鍛煉計(jì)劃,對(duì)于一些關(guān)于籃球方面的比賽更是有著自己的見解,這對(duì)于整個(gè)社會(huì)都有著不可想象的好處。在這一方面,戴勇、鄭玲采用了“領(lǐng)會(huì)教學(xué)法”進(jìn)行籃球運(yùn)動(dòng)教學(xué),取得了很好的成績。這種方法可以讓學(xué)生在學(xué)習(xí)籃球時(shí)融入其中,使自己成為學(xué)籃球的“主人”,可以使學(xué)的籃球技巧、知識(shí)深深地牢記在心中,同時(shí)也可以發(fā)揮出教師在教學(xué)任務(wù)中的主導(dǎo)地位。在籃球運(yùn)動(dòng)技能培養(yǎng)中,由于籃球自身所存在的技巧特別多也極其繁雜,所以學(xué)生在學(xué)習(xí)籃球技能時(shí)會(huì)有困難。馮守東、韓偉杰發(fā)明了在籃球技巧教學(xué)中好處特別大的“自學(xué)指導(dǎo)式”,在實(shí)踐中這種方法獲得廣泛的好評(píng),并且鍛煉的成果也顯著提高,這種方法使得學(xué)生在學(xué)習(xí)籃球技巧時(shí)更容易懂得其中的精髓,使之成為自己的籃球技能。這種方法的好處還有很多,比如能科學(xué)、合理地鍛煉自己的體魄,提高自身的運(yùn)動(dòng)能力,掌握在應(yīng)對(duì)緊急情況的處置方法。在社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)方面,社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)也就是指擁有良好的體育道德以及團(tuán)隊(duì)精神,而且還要懂得如何正確地對(duì)待競爭和合作之間的關(guān)系。20xx年,蘭菇提出了體育合作學(xué)習(xí)這一理論,這一方法也被應(yīng)用在校園籃球教學(xué)中,在使用這種方法教學(xué)籃球時(shí),能夠提高學(xué)生學(xué)習(xí)籃球技能的能力,更能提高個(gè)人素質(zhì)水平。這種方法給了學(xué)生充分的自由學(xué)習(xí)空間和更多的互相交流經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì),使得學(xué)生在學(xué)習(xí)籃球時(shí)可以根據(jù)自己的情況再結(jié)合他人的經(jīng)驗(yàn)去創(chuàng)新,這樣,就會(huì)使得學(xué)生在理解籃球技巧、知識(shí)時(shí)更簡捷、更深層次。這3方面的共同提高可以促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)籃球的積極性,有利于培養(yǎng)自身的運(yùn)動(dòng)能力,并且可以使他們形成自覺鍛煉的習(xí)慣,有利于籃球運(yùn)動(dòng)在我國的發(fā)展。

在課改之后,課程結(jié)構(gòu)發(fā)生了轉(zhuǎn)變,學(xué)生在學(xué)習(xí)所選專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目時(shí),投入的時(shí)間、精力有了明顯的提高,并且現(xiàn)在更專業(yè)化的教學(xué)內(nèi)容被融入教學(xué)過程中?;@球教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)籃球的積極性,有利于培養(yǎng)自身的運(yùn)動(dòng)能力,并且可以使他們形成自覺鍛煉的習(xí)慣,有利于籃球運(yùn)動(dòng)在我國的發(fā)展。

軍事理論學(xué)習(xí)心得總結(jié)篇十

一、學(xué)習(xí)《在中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會(huì)上的報(bào)告》:加快推進(jìn)國防和軍隊(duì)現(xiàn)代化、豐富“一國兩制”實(shí)踐和推進(jìn)祖國統(tǒng)一、繼續(xù)促進(jìn)人類和平與發(fā)展的崇高事業(yè)、全面提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平。

1、中國奉行防御性的國防政策,加強(qiáng)國防建設(shè)的目的是維護(hù)國家主權(quán)、安全、領(lǐng)土完整,保障國家和平發(fā)展。中國軍隊(duì)始終是維護(hù)世界和平的堅(jiān)定力量,將一如既往同各國加強(qiáng)軍事合作、增進(jìn)軍事互信,參與地區(qū)和國際安全事務(wù),在國際政治和安全領(lǐng)域發(fā)揮積極作用。

2、和平統(tǒng)一最符合包括臺(tái)灣同胞在內(nèi)的中華民族的根本利益。實(shí)現(xiàn)和平統(tǒng)一首先要確保兩岸關(guān)系和平發(fā)展。必須堅(jiān)持“和平統(tǒng)一、一國兩制”方針,堅(jiān)持發(fā)展兩岸關(guān)系、推進(jìn)祖國和平統(tǒng)一進(jìn)程的八項(xiàng)主張,全面貫徹兩岸關(guān)系和平發(fā)展重要思想,鞏固和深化兩岸關(guān)系和平發(fā)展的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)基礎(chǔ),為和平統(tǒng)一創(chuàng)造更充分的條件。

3、中國將繼續(xù)高舉和平、發(fā)展、合作、共贏的旗幟,堅(jiān)定不移致力于維護(hù)世界和平、促進(jìn)共同發(fā)展。

4、要全面提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平,一是要堅(jiān)定理想信念,堅(jiān)守共產(chǎn)黨人精神追求;二是要堅(jiān)持以人為本、執(zhí)政為民,始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系;三是要積極發(fā)展黨內(nèi)民主,增強(qiáng)黨的創(chuàng)造活力;四是要深化干部人事制度改革,建設(shè)高素質(zhì)執(zhí)政骨干隊(duì)伍;五是要堅(jiān)持黨管人才原則,把各方面優(yōu)秀人才集聚到黨和國家事業(yè)中來;六是要?jiǎng)?chuàng)新基層黨建工作,夯實(shí)黨執(zhí)政的組織基礎(chǔ);七是要堅(jiān)定不移反對(duì)腐敗,永葆共產(chǎn)黨人清正廉潔的政治本色;八是要嚴(yán)明黨的紀(jì)律,自覺維護(hù)黨的集中統(tǒng)一。

二、學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨章程》:第一章黨員——第十一章黨徽黨旗。黨員必須履行下列義務(wù):

(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀,學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策和決議,學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí),學(xué)習(xí)科學(xué)、文化、法律和業(yè)務(wù)知識(shí),努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。

(二)貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項(xiàng)方針、政策,帶頭參加改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè),帶動(dòng)群眾為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步艱苦奮斗,在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會(huì)生活中起先鋒模范作用。

(三)堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切,個(gè)人利益服從黨和人民的利益,吃苦在前,享受在后,克己奉公,多做貢獻(xiàn)。(四)自覺遵守黨的紀(jì)律,模范遵守國家的法律法規(guī),嚴(yán)格保守黨和國家的秘密,執(zhí)行黨的決定,服從組織分配,積極完成黨的任務(wù)。

(五)維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一,對(duì)黨忠誠老實(shí),言行一致,堅(jiān)決反對(duì)一切派別組織和小集團(tuán)活動(dòng),反對(duì)陽奉陰違的兩面派行為和一切陰謀詭計(jì)。

(六)切實(shí)開展批評(píng)和自我批評(píng),勇于揭露和糾正工作中的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤,堅(jiān)決同消極腐敗現(xiàn)象作斗爭。

(七)密切聯(lián)系群眾,向群眾宣傳黨的主張,遇事同群眾商量,及時(shí)向黨反映群眾的意見和要求,維護(hù)群眾的正當(dāng)利益。

(八)發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義新風(fēng)尚,帶頭實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀,提倡共產(chǎn)主義道德,為了保護(hù)國家和人民的利益,在一切困難和危險(xiǎn)的時(shí)刻挺身而出,英勇斗爭,不怕犧牲。

軍事理論學(xué)習(xí)心得總結(jié)篇十一

美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念有使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)興趣,在廣泛的文化情境中認(rèn)識(shí)美術(shù),培養(yǎng)創(chuàng)新精神和解決問題的能力,為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展而進(jìn)行評(píng)價(jià)。美術(shù)教育以美術(shù)學(xué)科為基礎(chǔ)的教育門類。其目的主要是延續(xù)和發(fā)展美術(shù)的知識(shí)與技巧,以滿足人類社會(huì)經(jīng)濟(jì)、精神和文化的需要。

健全人格,形成人的基本美術(shù)素質(zhì)和能力,促進(jìn)人的全面發(fā)展。美術(shù)課程的價(jià)值:1.陶冶學(xué)生的情操,提高審美意識(shí)。2.引導(dǎo)學(xué)生參與文化的傳承和交流。3.發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力.4.形成學(xué)生的創(chuàng)新精神和技術(shù)意識(shí)。5.促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性形成和全面發(fā)展。課堂教學(xué)教師提高和促進(jìn)每一位學(xué)生發(fā)展主要陣地,建立“以學(xué)論教,教為了促進(jìn)學(xué)”的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)已成為美術(shù)課程改革的主流。

基礎(chǔ)知識(shí)和簡單的美術(shù)技能。增強(qiáng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣和愛國主感,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、想象能力和美術(shù)欣賞能力。美術(shù)學(xué)科主要的教學(xué)方法:語言傳遞信息的教學(xué)方法,直觀形象傳遞信息的教學(xué)方法以實(shí)際訓(xùn)練為主,以引導(dǎo)探究為主以欣賞活動(dòng)為主1美術(shù)內(nèi)容和現(xiàn)象有基本的了解2美術(shù)的創(chuàng)作方法和過程有基本的了解美術(shù)在社會(huì)中的價(jià)值和作用有基本的了解。對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)過程進(jìn)行評(píng)價(jià):重視學(xué)生的自我評(píng)價(jià)2.注重對(duì)學(xué)生美術(shù)活動(dòng)表現(xiàn)的評(píng)價(jià)3.采用多種評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)學(xué)生的美術(shù)作業(yè)4建立促進(jìn)美術(shù)教師不斷提高的評(píng)價(jià)體系教師教學(xué)行為選擇的依據(jù):依據(jù)教學(xué)目標(biāo)與教材的特點(diǎn);依據(jù)學(xué)生的特征;依據(jù)學(xué)習(xí)環(huán)境的條件;依據(jù)教師自身的素質(zhì)與條件。

軍事理論學(xué)習(xí)心得總結(jié)篇十二

學(xué)無止境,同樣,對(duì)于一個(gè)老師來講,自己需要學(xué)習(xí)的東西也很多,只有真正掌握了教學(xué)真諦的老師才是一個(gè)好老師。下面是本站小編為大家整理的教學(xué)理論學(xué)習(xí)心得總結(jié),供你參考!

在閑暇期間我認(rèn)真的閱讀了《聚焦課堂教學(xué)》、《課程改革實(shí)踐與探索》等幾本書,現(xiàn)在我來談一談讀書所獲得的一些收獲和感悟。

一、我認(rèn)為教學(xué)過程中的核心問題是“結(jié)論與過程”的關(guān)系問題。從教學(xué)角度講,所謂教學(xué)的結(jié)論,就是教學(xué)所要達(dá)到的目的或所需獲得的結(jié)果;所謂教學(xué)的過程中,就是達(dá)到教學(xué)目的或者獲得所需結(jié)論而必須經(jīng)歷的活動(dòng)程序。毋庸置疑,教學(xué)的重要目的之一,就是使學(xué)生理解和掌握正確的結(jié)論,所以必須重結(jié)論。但是,如果不經(jīng)過學(xué)生一系列的質(zhì)疑、判斷、比較、選擇,以及相應(yīng)的分析、綜合、概括等認(rèn)識(shí)活動(dòng),即如果沒有多樣化的思維過程和認(rèn)知方式,沒有多種觀點(diǎn)的碰撞、論爭和比較,結(jié)論就難以獲得,也難以真正理解和鞏固。更重要的是,沒有以多樣性、豐富性為前提的教學(xué)過程,學(xué)生的創(chuàng)新思維就不可能培養(yǎng)起來,所以不僅要重結(jié)論,更要重過程。基于此,新課程把過程與方法本身作為課程目標(biāo)的重要組成部分,從而從課程目標(biāo)的高度突出了過程與方法的地位。

二、另外,我們應(yīng)避免矯枉過正,由輕過程走向輕結(jié)論。如上所述,引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握正確的結(jié)論,仍然是教學(xué)的重要目的之一。事實(shí)上,其中還涉及一個(gè)如何看待知識(shí)在新課程實(shí)施中的功能及地位問題。因?yàn)橹R(shí)構(gòu)成了結(jié)論的內(nèi)核,知識(shí)的科學(xué)性、正確性決定了結(jié)論的科學(xué)性、正確性。我們反對(duì)將知識(shí)作為現(xiàn)成的、僵化的結(jié)論生硬地灌輸給學(xué)生,但是這不等于說包含知識(shí)在內(nèi)的正確教學(xué)結(jié)論在學(xué)生全面發(fā)展的過程中已經(jīng)沒有任何作用。我們更不能將問題簡化為新課程只要過程,不要結(jié)論,或者只顧教學(xué)過程的熱鬧,不顧結(jié)論的正確與否,甚至只講過程的推進(jìn),而完全無視對(duì)知識(shí)本身的理解與掌握。所有上述這些觀點(diǎn)和做法教是錯(cuò)誤的。

三、科學(xué)地看,新課程提倡重視結(jié)論的同時(shí)更重視過程的真義在于:仍應(yīng)將理解和掌握知識(shí)當(dāng)做重要的教學(xué)目標(biāo)來看,所謂的正確結(jié)論中仍包含諸多知識(shí)目標(biāo)。但是在如何引導(dǎo)學(xué)生理解與掌握知識(shí)一點(diǎn)上,應(yīng)當(dāng)注重過程。在這一過程中,聽講和記憶不是掌握知識(shí)的唯一方法,也不是最必要的和最好的方法,因?yàn)橹R(shí)本身也需要思考、目標(biāo)的局限,以爭取實(shí)現(xiàn)新課程目標(biāo)的多元化,即知識(shí)與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的并重,因?yàn)檫^程本身就包含了促進(jìn)學(xué)生體驗(yàn)、感悟的因素,學(xué)生的聰明才智與獨(dú)特個(gè)性正是這一過程中成長起來。一句話,強(qiáng)調(diào)過程就意味著:掌握知識(shí)不是教育教學(xué)的最終目的,教育教學(xué)的最終目的在于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

總之,通過學(xué)習(xí)使我深深地體會(huì)到教師在教學(xué)過程中,應(yīng)將抽象的知識(shí)與形象的東西聯(lián)系起來,即將生澀的書本知識(shí)與生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來,增強(qiáng)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中獲得新知的體驗(yàn),從而使教學(xué)獲得理想的效果。

讀完這本書實(shí)在受益匪淺,魏書生的教育思想真正實(shí)現(xiàn)了教孩子三年,想孩子三十年,切實(shí)做到了為學(xué)生服務(wù)。

以下分兩個(gè)方面談感受:

一、民主化管理。

我們認(rèn)真研究魏書生的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)后,就會(huì)發(fā)現(xiàn),魏書生管理藝術(shù)的核心有兩個(gè)字:民主。

魏老師主張?讓學(xué)生成為班級(jí)的主人?,采取的具體實(shí)施方式就是?承包責(zé)任制?,將各項(xiàng)班級(jí)日常工作細(xì)化,承包給個(gè)人,專責(zé)管理,從而形成?人人有事干,事事有人干?的大好局面。這種舉措大大強(qiáng)化了個(gè)人的責(zé)任心,充分激發(fā)了班級(jí)各成員的智慧和力量,形成了強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)合力,集體推進(jìn)了班級(jí)的各項(xiàng)工作。

魏書生認(rèn)為,人都是有差別的,遺傳、后天環(huán)境、家庭條件、性格等等,都會(huì)造成人的差異。作為老師,要承認(rèn)并允許學(xué)生之間有差異,要看到他們的優(yōu)點(diǎn),激發(fā)出他們學(xué)習(xí)的興趣,使學(xué)習(xí)成績靠后的學(xué)生慢慢地進(jìn)步。

在盤錦實(shí)驗(yàn)中學(xué)當(dāng)校長時(shí),他把一個(gè)全年級(jí)成績最差的學(xué)生要到了班里。進(jìn)班第一件事,魏書生讓他自己找優(yōu)點(diǎn),這個(gè)男生說,我沒有優(yōu)點(diǎn)。魏書生說:"不可能,我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)!"后進(jìn)生對(duì)批評(píng)往往能非常鎮(zhèn)靜地對(duì)付,一聽說自己又優(yōu)點(diǎn),居然臉紅了。

這個(gè)學(xué)生語文考試只得了8分,這要是擱在別的老師身上惟恐避之不及,可是魏書生居然夸他:"你一上課不聽講,二不寫作業(yè),三又不看書,還能得8分,這是天賦啊!"魏書生就是這樣換個(gè)角度看學(xué)生,把他們積極的、樂觀的一面調(diào)動(dòng)起來。有了這樣一席話,原來慘不忍睹的卷子看著也順眼起來了,魏書生又幫他分析每道大題還有哪些潛力可挖?生字填空、文學(xué)常識(shí)、作文……結(jié)果,這個(gè)學(xué)生最后又找出了一二十分的"可發(fā)展空間"!下一次考試,考了58分,慢慢地,及格了。

在魏書生的眼里,后進(jìn)生的意思就是"后來進(jìn)步的學(xué)生",老師要有耐心,有愛心,有信心。

最后,魏書生的教育民主集中體現(xiàn)在?決策過程民主,多同學(xué)生商量?。既然學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,那么學(xué)生就有參與教學(xué)過程和民主決策的權(quán)利,這也是教學(xué)民主最基本的要求。而要發(fā)揮教學(xué)民主,就必須把教學(xué)民主思想滲透到教學(xué)的各個(gè)方面。魏書生說:?要做到教學(xué)民主,就要和學(xué)生多討論、多商量。商量什么?從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容,到教學(xué)重點(diǎn)、課時(shí)安排,以至具體的教學(xué)方法,都同學(xué)生商量,盡可能達(dá)到師生之間認(rèn)識(shí)的統(tǒng)一。?他指出,?要使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人;就必須引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué),即不僅學(xué)而且參與教,參與得多了,才會(huì)增強(qiáng)主人翁意識(shí)。??這樣時(shí)間長了,學(xué)生便養(yǎng)成了發(fā)表自己意見,積極參與教學(xué)的習(xí)慣;我也養(yǎng)成了尊重學(xué)生、理解學(xué)生、從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)的習(xí)慣。?也只有這樣,學(xué)生才能真正成為學(xué)習(xí)的主人,才能真正成為對(duì)自己負(fù)責(zé)也對(duì)他人負(fù)責(zé)的主人。

正如魏書生所說,?在采用這些方法時(shí),自始至終都要有民主的思想,都要有為學(xué)生服務(wù),尊重學(xué)生,同學(xué)生一起商量教學(xué)改革的態(tài)度。如果是思想上有很強(qiáng)的自我中心意識(shí),不尊重學(xué)生,主觀片面地壓制、強(qiáng)迫學(xué)生,那么,多好的方法也都會(huì)被用糟的,都不會(huì)收到好效果的。?——這是魏書生教育教學(xué)一貫的做法和最基本的指導(dǎo)思想。

曾幾何時(shí)我們?yōu)樽约旱膼鄱袆?dòng),學(xué)生卻無動(dòng)于衷,我們憤懣,我們委屈,卻不知道我們的愛錯(cuò)失了方向。智慧源于真愛,真愛觸動(dòng)心靈,愛的力量很偉大。魏書生的民主教育觀讓我懂得了身為教師的妙處、用處,堅(jiān)定了我走一條既輕松又快樂的教育之路的決心。

因?yàn)樵?jīng)遇到過這樣的學(xué)生,所以我不由得陷入了沉思:作為教育者,我們是否做到了教育的公平性?是否做到了面向每一個(gè)學(xué)生?特別是弱勢(shì)群體。學(xué)生再幼稚,也有他個(gè)人的思想和情操,有他獨(dú)特的思維和心靈。他們不是我們恩賜或施展個(gè)人魅力的對(duì)象,更不是等待我們塑造的蒼白魂靈。我們應(yīng)該多一份關(guān)愛,多灑一些陽光給那些“落伍”得“無藥可救”的后進(jìn)生。蘇霍姆林斯基曾提到,對(duì)那些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,要走到他們跟前,看看他們有什么困難,提出專門為他們準(zhǔn)備的習(xí)題。學(xué)習(xí)差的學(xué)生腦力勞動(dòng)的效果如何,不能要他們光聽別的學(xué)生流利的回答,記黑板上的內(nèi)容,而要設(shè)法使他們獨(dú)立思考,因?yàn)樗伎嫉倪^程已經(jīng)包含對(duì)知識(shí)因素的利用。要促使他們?cè)诿恳还?jié)課上,在腦力勞動(dòng)中哪怕獲得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步也好。

說說容易做做難。我覺得我做得就不是很好,因?yàn)槲医o學(xué)生上著同樣的課,提著同樣的問題,做著同樣的作業(yè),考著同樣的試卷。我想,我做得不是很好,是我缺少教育素養(yǎng)的原因吧。而蘇霍姆林斯基在《教師的教育素養(yǎng)》中恰恰提到,提高教師教育素養(yǎng)的主要途徑是讀書,讀書,再讀書,讀書是教師的精神需要。所以今后,我要象要求學(xué)生那樣要求自己:多讀書,讀好書,好讀書。

軍事理論學(xué)習(xí)心得總結(jié)篇十三

中共中央政治局常委、中央紀(jì)委書記王岐山9月23日在紀(jì)檢監(jiān)察干部監(jiān)督工作座談會(huì)上強(qiáng)調(diào),打鐵還需自身硬,在全面從嚴(yán)治黨中,紀(jì)律檢查機(jī)關(guān)擔(dān)負(fù)著監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)的重要職責(zé),自身建設(shè)更要過硬。嚴(yán)管就是厚愛,信任不能代替監(jiān)督,要用嚴(yán)明的紀(jì)律管住自己,建設(shè)一支忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)募o(jì)檢監(jiān)察干部隊(duì)伍。

王岐山指出,正人先正己。己不正,焉能正人?中央紀(jì)委深入貫徹黨的十八大和十八屆二中、三中、四中全會(huì)精神,學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神,特別是加強(qiáng)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)自身建設(shè)的要求,密切聯(lián)系實(shí)際,綜合運(yùn)用教育、警示、挽救、懲治方式,強(qiáng)化日常監(jiān)督管理。在系統(tǒng)機(jī)關(guān)內(nèi)設(shè)立干部監(jiān)督機(jī)構(gòu),是紀(jì)委實(shí)施組織和制度創(chuàng)新、強(qiáng)化自我監(jiān)督的成果,使之與黨內(nèi)監(jiān)督、社會(huì)監(jiān)督和群眾監(jiān)督結(jié)合起來,回答了“誰來監(jiān)督紀(jì)委”的問題。黨的十八大以來,全國紀(jì)檢監(jiān)察系統(tǒng)共處分違紀(jì)干部3400多人,中央紀(jì)委機(jī)關(guān)查處處置14人。當(dāng)前,黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭形勢(shì)依然嚴(yán)峻復(fù)雜,紀(jì)委也不是凈土,有的紀(jì)檢干部頂風(fēng)違反中央八項(xiàng)規(guī)定精神,違反審查紀(jì)律和保密紀(jì)律,跑風(fēng)漏氣甚至以案謀私。各級(jí)紀(jì)檢機(jī)關(guān)和廣大紀(jì)檢干部要深刻理解“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局,把自己擺進(jìn)去、學(xué)思踐悟,內(nèi)化于心、外化于行,不斷加強(qiáng)自身建設(shè),全面履行黨章賦予的職責(zé)。

王岐山強(qiáng)調(diào),子不教、父之過,干部犯錯(cuò)誤、組織有責(zé)任。深入剖析發(fā)生在身邊的典型案例就會(huì)發(fā)現(xiàn),如果各級(jí)黨委、紀(jì)委真正履行了黨要管黨、從嚴(yán)治黨的責(zé)任,按照黨章黨規(guī)黨紀(jì)嚴(yán)格要求干部,他們就不至于從違紀(jì)滑向違法的深淵。紀(jì)檢機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部要切實(shí)擔(dān)負(fù)起從嚴(yán)治黨、強(qiáng)化干部教育管理的主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任。要適應(yīng)全面從嚴(yán)治黨要求,把紀(jì)律挺起來、規(guī)矩嚴(yán)起來,嚴(yán)格執(zhí)行政治紀(jì)律和政治規(guī)矩、組織紀(jì)律,同一切違反紀(jì)律的行為作斗爭。紀(jì)委領(lǐng)導(dǎo)干部要強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng),層層傳導(dǎo)壓力,切實(shí)履行監(jiān)督管理職責(zé)。

王岐山指出,信任不能代替監(jiān)督。黨中央和人民群眾對(duì)紀(jì)檢監(jiān)察干部充分信任、寄予厚望。越是肩負(fù)重要使命,越要強(qiáng)化自我監(jiān)督,自覺接受黨和人民的監(jiān)督。言傳身教,身教重于言教。領(lǐng)導(dǎo)干部要有強(qiáng)烈的管理監(jiān)督意識(shí),要求別人做到的自己首先做到。要嚴(yán)明紀(jì)律、嚴(yán)格工作程序,加強(qiáng)基礎(chǔ)工作、狠抓作風(fēng)轉(zhuǎn)變,確保領(lǐng)出好班子、帶出好隊(duì)伍、激發(fā)正能量。加強(qiáng)紀(jì)檢監(jiān)察干部隊(duì)伍建設(shè),首先要解決“不敢”問題,瞪大眼睛、拉長耳朵,提高發(fā)現(xiàn)問題、監(jiān)督執(zhí)紀(jì)的能力,堅(jiān)決清理門戶;把紀(jì)律挺在前面,抓早抓小、動(dòng)輒則咎,深化紀(jì)檢體制改革,加強(qiáng)制度建設(shè),強(qiáng)化“不能”;把黨的領(lǐng)導(dǎo)體現(xiàn)在堅(jiān)定信仰、堅(jiān)定信念、堅(jiān)定宗旨上,體現(xiàn)在貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策上,按照忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)臉?biāo)準(zhǔn)選好人、用對(duì)人,強(qiáng)化“不想”。

軍事理論學(xué)習(xí)心得總結(jié)篇十四

“勤政出成績,廉政得民心”。本站小編為大家整理了中心組理論學(xué)習(xí)心得總結(jié),希望對(duì)大家有所幫助。

一、通過不斷學(xué)習(xí),使我增增強(qiáng)了綜合能力,認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀,使我的理論水平能夠不斷提高,進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)“發(fā)展”的認(rèn)識(shí),特別是科學(xué)發(fā)展觀,是指導(dǎo)我國現(xiàn)代化建設(shè)的嶄新的思維理念。

它的基本內(nèi)涵是:

一是堅(jiān)持發(fā)展這個(gè)主題;。

二是全面發(fā)展;。

三是協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展。

聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的實(shí)際,作為一名共產(chǎn)黨員和鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部,我必須積極促進(jìn)思想的轉(zhuǎn)變,增強(qiáng)工作能力,逐步挖掘農(nóng)村的發(fā)展?jié)摿?,?shí)現(xiàn)我鄉(xiāng)快速健康發(fā)展,做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。同時(shí)要以人為本,一切為了群眾,一切服務(wù)群眾,營造團(tuán)結(jié)和諧的發(fā)展氛圍,和全體干部職工心往一處想,勁往一處使,共同為老窩鋪鄉(xiāng)發(fā)展出力。

二、通過學(xué)習(xí),促進(jìn)了思想觀念的轉(zhuǎn)變,增強(qiáng)了解放思想、求真務(wù)實(shí)、把各項(xiàng)工作落到實(shí)處的能力。

通過學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀等,使我解放了思想,轉(zhuǎn)變了觀念。觀念決定思路,思路決定出路。所以沒有思想的解放、觀念的更新是不行的,同時(shí)感受到時(shí)不我待、不進(jìn)則退的逼人態(tài)勢(shì),從根本上消除傳統(tǒng)思想的束縛,以嶄新的思維和觀念創(chuàng)造性地開展工作,干部的思想政治教育,是對(duì)不適應(yīng)發(fā)展的陳舊落后觀念的一次“大清理”。新形勢(shì)要求我們,要堅(jiān)持終身學(xué)習(xí),不斷更新知識(shí)、更新觀念,與時(shí)俱進(jìn),樹立公務(wù)員的良好形象,進(jìn)一步解放思想,轉(zhuǎn)變觀念,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、效能意識(shí),增強(qiáng)職業(yè)道德、職業(yè)責(zé)任,提高辦事效率,以一流的精神狀態(tài)、一流的工作作風(fēng)和工作效率,全力推投入各項(xiàng)工作上來,解決思想意識(shí)、工作作風(fēng)、管理體制等方面存在的問題,自覺為社會(huì)全面發(fā)展?fàn)I造良好的環(huán)境。

三、通過學(xué)習(xí),提高了自身素質(zhì),增強(qiáng)了嚴(yán)于律己、勤政廉政、團(tuán)結(jié)廣大干部職工為實(shí)現(xiàn)各奮斗目標(biāo)的能力,干部要注重加強(qiáng)思想政治修養(yǎng),嚴(yán)于律己,勤政廉政,身先士卒,忘我工作,要求別人做到的自己首先做到,起到共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,贏得全體職工的信任和支持。

嚴(yán)于律己、勤政廉政、樹立干部新形象。鄭培民同志的先進(jìn)事跡鼓舞著我、激勵(lì)著我。他向我們展示了一個(gè)真正的共產(chǎn)黨人應(yīng)具備的崇高信仰、優(yōu)秀品質(zhì)和忘我的奮斗精神,是一個(gè)新時(shí)期領(lǐng)導(dǎo)干部模范實(shí)踐“三個(gè)代表”的光輝形象。我也要按照黨的干部紀(jì)律嚴(yán)格要求自己,勤政廉政,忘我工作,真正做到情為民所系,權(quán)為民所用,利為民所謀。工作能否正常運(yùn)行,事業(yè)能否健康發(fā)展,班子團(tuán)結(jié)、同事和睦是很重要的。我認(rèn)真執(zhí)行黨的民主集中制,和廣大干部職工團(tuán)結(jié)在一起扎實(shí)工作,努力實(shí)現(xiàn)在工作業(yè)績上每年都有新的突破。

2月3日至5日,中共**市委中心組理論學(xué)習(xí)會(huì)議隆重召開。會(huì)議圍繞“講大局、強(qiáng)責(zé)任、提能力、抓落實(shí)”主題,認(rèn)真學(xué)習(xí)毛澤東、鄧小平、關(guān)于大局、責(zé)任、能力、落實(shí)方面的論述,深入貫徹黨的xx屆六中全會(huì)、xx屆中央紀(jì)委七次全會(huì)、省市黨代會(huì)和中央、全省經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神,全面落實(shí)市委十屆二次全會(huì)部署,進(jìn)一步錘煉能力和作風(fēng),營造更加濃厚的干事創(chuàng)業(yè)氛圍,動(dòng)員全市各級(jí)黨組織和廣大黨員干部群眾,進(jìn)一步解放思想、真抓實(shí)干、開拓進(jìn)取,奮力實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展新跨越、主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)進(jìn)入全國省會(huì)城市前十強(qiáng),在加快建設(shè)現(xiàn)代化*市的基礎(chǔ)上,全力打造現(xiàn)代化新興中心城市,朝著區(qū)域性特**市方向邁進(jìn),為建設(shè)美好貢獻(xiàn)力量,以優(yōu)異成績迎接黨的xx大勝利召開。

通過中共**市委中心組理論學(xué)習(xí)會(huì)議精神,我進(jìn)一步理清了工作思路、明確了工作方向,更深刻的感受到:新一輪跨越發(fā)展需要新境界、新舉措、新作為;能力作風(fēng)必須要有新標(biāo)桿、新加強(qiáng)、新提升。

圍繞市委的“講大局、強(qiáng)責(zé)任、提能力、抓落實(shí)”的任務(wù)要求,我們要把學(xué)習(xí)貫徹中心組會(huì)議精神作為當(dāng)前首要的政治任務(wù)和共青團(tuán)的重要工作,認(rèn)真組織廣大團(tuán)員青年深入學(xué)習(xí)、反復(fù)學(xué)習(xí),努力把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為投身乃至建設(shè)的思想認(rèn)知與切實(shí)行動(dòng),按照**區(qū)委“立大志擔(dān)大任吃大苦創(chuàng)大業(yè)”作為干事創(chuàng)業(yè)的總定位、總要求,堅(jiān)持“黨有號(hào)召,團(tuán)有行動(dòng)”,做到“服務(wù)大局”與“服務(wù)青年”相統(tǒng)一,圍繞黨政中心任務(wù),突出做好思想教育、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、志愿服務(wù)和組織建設(shè)等重點(diǎn)工作,打造特色,團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全區(qū)廣大團(tuán)員青年奮力開創(chuàng)“中心第一城區(qū)善治”宏偉大業(yè),加快建設(shè)全省最現(xiàn)代化的“首善之區(qū)”。

第1、注重青少年思想道德教育。

我們將緊扣青少年思想意識(shí)關(guān)鍵點(diǎn),抓住建團(tuán)九十周年的契機(jī),繼續(xù)開展“我與祖國共奮進(jìn)”、“高舉團(tuán)旗跟黨走”、“紅領(lǐng)巾心向黨”等主題實(shí)踐活動(dòng),堅(jiān)定青少年跟黨走的理想信念,樹立當(dāng)代青少年的社會(huì)主義核心價(jià)值觀;進(jìn)一步加強(qiáng)全團(tuán)帶隊(duì)工作,發(fā)揮區(qū)少工委的作用,扎實(shí)推進(jìn)少先隊(duì)建設(shè),今年重點(diǎn)試行團(tuán)區(qū)委創(chuàng)新工作——“團(tuán)員意識(shí)提前教育,團(tuán)隊(duì)工作無縫對(duì)接”;利用青少年入隊(duì)、入團(tuán)等時(shí)機(jī),開展集中宣誓等活動(dòng),強(qiáng)化團(tuán)、隊(duì)的組織意識(shí)。今年,我們將在全區(qū)范圍內(nèi)開展“青春九十載,獻(xiàn)禮xx大”主題系列活動(dòng),從4月底到10月底,集中開展“青春九十載,獻(xiàn)禮xx大”主題系列活動(dòng)啟動(dòng)儀式、《中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)歷史》宣傳展覽、“我的青春我的團(tuán)”歷任團(tuán)區(qū)委書記座談會(huì)、基層團(tuán)干輪訓(xùn)多項(xiàng)主題活動(dòng)。建隊(duì)日前,我們將開展首批**區(qū)“十佳少先隊(duì)員”、“大(中小)隊(duì)之星”、等評(píng)選表彰,以提高對(duì)少先隊(duì)工作的認(rèn)識(shí),強(qiáng)化對(duì)少先隊(duì)工作的引導(dǎo)和支持。

第2、注重提高青年隊(duì)伍素質(zhì)。

以崗位培訓(xùn)、黨團(tuán)知識(shí)競賽等多種形式,把黨的理論知識(shí)學(xué)習(xí)貫穿于團(tuán)員團(tuán)干日常思想教育工作當(dāng)中;以“青年崗位能手”和“青年安全示范崗”創(chuàng)建為抓手,推動(dòng)青年在各自崗位成長成才;深入開展“黨群共建創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng),扎實(shí)推進(jìn)增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)教育,通過專題授課、素質(zhì)拓展、青年訪談等多種方式,加強(qiáng)對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)、**區(qū)情和大建設(shè)、大發(fā)展等知識(shí)的學(xué)習(xí),進(jìn)一步增強(qiáng)團(tuán)員青年的政治意識(shí)、團(tuán)隊(duì)觀念和工作能力,積極引導(dǎo)團(tuán)員青年在服務(wù)、拆遷安置、信訪穩(wěn)定、招商引資、項(xiàng)目建設(shè)等第一線經(jīng)風(fēng)雨、長才干。

第1、打造青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)品牌。

通過挖掘扶持就業(yè)創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀青年典型,為全區(qū)青年樹立榜樣,加強(qiáng)與轄區(qū)企業(yè)聯(lián)系,推進(jìn)我區(qū)已有的市級(jí)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地建設(shè);加強(qiáng)和區(qū)人社等部門聯(lián)系,扎實(shí)開展青年小額貸款工作;積極協(xié)調(diào)各方力量,力爭今年做好**區(qū)青春創(chuàng)業(yè)超市建設(shè);適時(shí)舉辦青年創(chuàng)業(yè)講壇、大學(xué)生就業(yè)招聘會(huì)等活動(dòng),搭建就業(yè)對(duì)接平臺(tái),以技能培訓(xùn)、信息提供、觀念引導(dǎo)為主要手段,提高青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。

第2、創(chuàng)響志愿服務(wù)品牌。

積極推動(dòng)志愿者服務(wù)基地建設(shè),于5月開展我區(qū)“校地共建——青年志愿服務(wù)基地”集中授牌和**區(qū)青年志愿先鋒隊(duì)的授旗儀式,在和中國科技大學(xué)、**學(xué)院等高校良好合作的基礎(chǔ)上,通過區(qū)委支持,與7所高校簽訂共建協(xié)議并開展活動(dòng),著力打造“校地共建青年志愿服務(wù)基地”,爭取每所在肥知名高校,在都擁有自己的校外志愿者服務(wù)基地,從而發(fā)揮高校的優(yōu)質(zhì)資源,更好地為服務(wù)。

第3、做實(shí)“青年文明號(hào)”品牌。

不斷拓展新領(lǐng)域,推動(dòng)青年文明號(hào)向更多行業(yè)延伸;積極推動(dòng)青年文明號(hào)創(chuàng)建評(píng)選工作,今年將開展**區(qū)首批青年文明號(hào)創(chuàng)建工作,計(jì)劃每年創(chuàng)建區(qū)級(jí)以上青年文明號(hào)10家;大力開展青年文明號(hào)優(yōu)質(zhì)服務(wù)競賽活動(dòng),繼續(xù)倡導(dǎo)和推進(jìn)青年文明號(hào)參與濟(jì)困助學(xué)活動(dòng),實(shí)現(xiàn)青年文明號(hào)創(chuàng)建活動(dòng)向更高層次發(fā)展。

第1、推進(jìn)重點(diǎn)青少年群體工作。

圍繞社會(huì)化管理創(chuàng)新工作,認(rèn)真落實(shí)重點(diǎn)青少年群體項(xiàng)目,我市作為全國“服刑在教人員未成年子女服務(wù)管理和預(yù)防犯罪”試點(diǎn)單位,團(tuán)區(qū)委重點(diǎn)承擔(dān)著服刑在教人員未成年子女教育幫助和預(yù)防犯罪工作,我們將始終把這項(xiàng)工作擺在重中之中的位置,切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、精心組織實(shí)施,創(chuàng)新工作方法、實(shí)現(xiàn)人性化對(duì)待,力爭使服刑在教人員未成年子女服務(wù)管理和預(yù)防犯罪工作取得實(shí)實(shí)在在的效果。

軍事理論學(xué)習(xí)心得總結(jié)篇十五

上半年,我參加黨委中心組學(xué)習(xí),并認(rèn)真學(xué)完了所有規(guī)定的篇目,通過學(xué)習(xí),加深了對(duì)理論知識(shí)的理解和認(rèn)識(shí),自身理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)也得到了提高。同時(shí),也使自己對(duì)新的形勢(shì)下我們面臨的新任務(wù)有了更加深刻的認(rèn)識(shí),現(xiàn)就半年來的學(xué)習(xí)體會(huì)總結(jié)如下:

一、要用發(fā)展的觀點(diǎn)來對(duì)待中心組學(xué)習(xí)活動(dòng)。我們要認(rèn)識(shí)到,堅(jiān)持中心組學(xué)習(xí),是為了適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展需要。因此我們要不斷強(qiáng)化中心組學(xué)習(xí)意識(shí),更要更新學(xué)習(xí)觀念,要堅(jiān)持貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,引導(dǎo)班子成員樹立終身學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、帶著問題學(xué)習(xí)的觀念,并做到學(xué)以致用。要充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用和示范作用,不斷提高領(lǐng)導(dǎo)班子駕馭全局、加快改革發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)能力,努力建設(shè)全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)。

二、學(xué)習(xí)活動(dòng)要突出重點(diǎn),增強(qiáng)針對(duì)性。要根據(jù)改革發(fā)展的實(shí)際來突出學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。重要的是要加深對(duì)新思想、新觀點(diǎn)、新論斷的認(rèn)識(shí)和理解。要在認(rèn)真抓好“三個(gè)代表”重要思想學(xué)習(xí)的同時(shí),加強(qiáng)一些基本理論和法律法規(guī)的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中還要緊緊抓住世界觀和方法論這條主線,加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),增強(qiáng)理論功底,及時(shí)準(zhǔn)確地把握政策。

三、學(xué)習(xí)的過程中要堅(jiān)持學(xué)以致用。要在學(xué)習(xí)的過程中強(qiáng)調(diào)增強(qiáng)解決問題的實(shí)效。以解決問題為核心,踏實(shí)苦干,學(xué)用并進(jìn),將中心組學(xué)習(xí)會(huì)辦成為發(fā)展清障、替工作解惑、幫群眾謀福的推進(jìn)會(huì),營造“求__發(fā)展之真,務(wù)百姓富裕之實(shí)”的濃厚氛圍,收取學(xué)習(xí)之外的巨大功效。一是_發(fā)展瓶頸。堅(jiān)持學(xué)以致用、用以促學(xué)。二是消減工作疑難。將理論學(xué)習(xí)與推進(jìn)、落實(shí)重點(diǎn)工作緊密結(jié)合。三是關(guān)心群眾疾苦。貫徹“以人為本”思想,使群眾利益得到尊重和維護(hù)。同時(shí),學(xué)習(xí)上還要求“深”,提升解決問題的能力。以解決問題為導(dǎo)向,深入學(xué)習(xí),廣納博收,拓展中心組學(xué)習(xí)的空間和領(lǐng)域,使工作能力和領(lǐng)導(dǎo)水平更快、更好地磨礪養(yǎng)成。一是當(dāng)好“理論輔導(dǎo)員”,充分發(fā)揮了以上帶下的表率作用。二是當(dāng)好“基層調(diào)研員”,堅(jiān)持下基層、貼近實(shí)際、深入群眾,認(rèn)真落實(shí)有關(guān)工作、事項(xiàng)制度,開展調(diào)查研究。三是當(dāng)好“前沿觀察員”,提升中心組學(xué)習(xí)質(zhì)量,精選細(xì)讀具有指導(dǎo)性、前瞻性的理論書刊。

總之,黨委中心組的學(xué)習(xí)活動(dòng),通過自己的認(rèn)真努力,達(dá)到了預(yù)期的效果。在今后的工作和學(xué)習(xí)中,要堅(jiān)持中心組集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合,不斷充實(shí)和完善自己,充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,為__建設(shè)事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

一、通過不斷學(xué)習(xí),使我增增強(qiáng)了綜合能力,認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀,使我的理論水平能夠不斷提高,進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)“發(fā)展”的認(rèn)識(shí),特別是科學(xué)發(fā)展觀,是指導(dǎo)我國現(xiàn)代化建設(shè)的嶄新的思維理念。它的基本內(nèi)涵是:一是堅(jiān)持發(fā)展這個(gè)主題;二是全面發(fā)展;三是協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展。聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的實(shí)際,作為一名共產(chǎn)黨員和鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部,我必須積極促進(jìn)思想的轉(zhuǎn)變,增強(qiáng)工作能力,逐步挖掘農(nóng)村的發(fā)展?jié)摿Γ瑢?shí)現(xiàn)我鄉(xiāng)快速健康發(fā)展,做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。同時(shí)要以人為本,一切為了群眾,一切服務(wù)群眾,營造團(tuán)結(jié)和諧的發(fā)展氛圍,和全體干部職工心往一處想,勁往一處使,共同為老窩鋪鄉(xiāng)發(fā)展出力。

二、通過學(xué)習(xí),促進(jìn)了思想觀念的轉(zhuǎn)變,增強(qiáng)了解放思想、求真務(wù)實(shí)、把各項(xiàng)工作落到實(shí)處的能力。通過學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀等,使我解放了思想,轉(zhuǎn)變了觀念。觀念決定思路,思路決定出路。所以沒有思想的解放、觀念的更新是不行的,同時(shí)感受到時(shí)不我待、不進(jìn)則退的逼人態(tài)勢(shì),從根本上消除傳統(tǒng)思想的束縛,以嶄新的思維和觀念創(chuàng)造性地開展工作,干部的思想政治教育,是對(duì)不適應(yīng)發(fā)展的陳舊落后觀念的一次“大清理”。新形勢(shì)要求我們,要堅(jiān)持終身學(xué)習(xí),不斷更新知識(shí)、更新觀念,與時(shí)俱進(jìn),樹立公務(wù)員的良好形象,進(jìn)一步解放思想,轉(zhuǎn)變觀念,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、效能意識(shí),增強(qiáng)職業(yè)道德、職業(yè)責(zé)任,提高辦事效率,以一流的精神狀態(tài)、一流的工作作風(fēng)和工作效率,全力推投入各項(xiàng)工作上來,解決思想意識(shí)、工作作風(fēng)、管理體制等方面存在的問題,自覺為社會(huì)全面發(fā)展?fàn)I造良好的環(huán)境。

三、通過學(xué)習(xí),提高了自身素質(zhì),增強(qiáng)了嚴(yán)于律己、勤政廉政、團(tuán)結(jié)廣大干部職工為實(shí)現(xiàn)各奮斗目標(biāo)的能力,干部要注重加強(qiáng)思想政治修養(yǎng),嚴(yán)于律己,勤政廉政,身先士卒,忘我工作,要求別人做到的自己首先做到,起到共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,贏得全體職工的信任和支持。嚴(yán)于律己、勤政廉政、樹立干部新形象?!扒谡龀煽?,廉政得民心”。鄭培民同志的先進(jìn)事跡鼓舞著我、激勵(lì)著我。他向我們展示了一個(gè)真正的共產(chǎn)黨人應(yīng)具備的崇高信仰、優(yōu)秀品質(zhì)和忘我的奮斗精神,是一個(gè)新時(shí)期領(lǐng)導(dǎo)干部模范實(shí)踐“三個(gè)代表”的光輝形象。我也要按照黨的干部紀(jì)律嚴(yán)格要求自己,勤政廉政,忘我工作,真正做到情為民所系,權(quán)為民所用,利為民所謀。工作能否正常運(yùn)行,事業(yè)能否健康發(fā)展,班子團(tuán)結(jié)、同事和睦是很重要的。我認(rèn)真執(zhí)行黨的民主集中制,和廣大干部職工團(tuán)結(jié)在一起扎實(shí)工作,努力實(shí)現(xiàn)在工作業(yè)績上每年都有新的突破。

今年以來,通過參加黨委中心組學(xué)習(xí),不僅豐富了自己的理論水平,拓寬了工作視野,同時(shí)也提高了自身的實(shí)踐工作能力,加深了對(duì)理論知識(shí)的理解和認(rèn)識(shí),自身理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了提高,對(duì)于今后的中心組學(xué)習(xí)活動(dòng),我有了以下幾點(diǎn)認(rèn)識(shí):

一、要更新觀念,轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)理念。為適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展需要,我們要不斷強(qiáng)化中心組學(xué)習(xí)意識(shí),更新學(xué)習(xí)觀念,確立“學(xué)理論、轉(zhuǎn)觀念、議大事、出思路、建班子”的基本定位。要堅(jiān)持貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,引導(dǎo)班子成員樹立終身學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、帶著問題學(xué)習(xí)的觀念,逐步實(shí)現(xiàn)由“擁有文憑”向“擁有能力”轉(zhuǎn)變;由“階段學(xué)習(xí)”向“終身學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變;由“學(xué)了什么”向“學(xué)會(huì)什么”轉(zhuǎn)變。要樹立了“工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化”的理念,主動(dòng)把,學(xué)習(xí)視為個(gè)人知識(shí)積累的內(nèi)在要求和有效_工作難題的第一需要。充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用和示范作用,不斷提高領(lǐng)導(dǎo)班子駕馭全局、加快改革發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)能力,努力建設(shè)全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)。

二、要突出重點(diǎn),增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對(duì)性。要根據(jù)改革發(fā)展的實(shí)際,突出學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。要加深對(duì)新思想、新觀點(diǎn)、新論斷的認(rèn)識(shí)和理解。要在認(rèn)真抓好“三個(gè)代表”重要思想學(xué)習(xí)的同時(shí),認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七屆四中、五中全會(huì)精神、中央新出臺(tái)的重大方針、政策及中央領(lǐng)導(dǎo)同志的重要講話等。加強(qiáng)一些基本理論和法律法規(guī)的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中還要緊緊抓住世界觀和方法論這條主線,加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),增強(qiáng)理論功底,及時(shí)準(zhǔn)確地把握政策。

三、要改進(jìn)方法,提高學(xué)習(xí)的時(shí)效性。在學(xué)習(xí)過程中,堅(jiān)持主動(dòng)自學(xué),要把學(xué)習(xí)理論和學(xué)習(xí)新知識(shí)結(jié)合起來,通過學(xué)習(xí)增強(qiáng)自身適應(yīng)新形勢(shì)變化對(duì)各項(xiàng)工作提出的新要求、新挑戰(zhàn)以及社會(huì)轉(zhuǎn)型期對(duì)干部素質(zhì)提出的新要求,努力提高自己在新形勢(shì)下的工作能力和工作水平。把終身學(xué)習(xí)作為求知、處事、為人的需要。要緊密聯(lián)系全區(qū)改革發(fā)展中的重大戰(zhàn)略問題,把解決個(gè)人認(rèn)識(shí)問題與解決實(shí)際工作問題結(jié)合起來。在個(gè)人學(xué)習(xí)過程中,緊密結(jié)合全區(qū)改革和發(fā)展中面臨的實(shí)際問題,以我們正在做的事情為中心,努力解決個(gè)人的思想認(rèn)識(shí)問題,把思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到區(qū)委的重大決策上來,從而思考個(gè)人工作在本部門、本單位以及在全區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)中如何同步發(fā)揮服務(wù)、協(xié)調(diào)等作用。并針對(duì)個(gè)人實(shí)際工作中遇到的問題開展調(diào)查研究和分析論斷,尋找解決問題的對(duì)策思路,做到解決思想認(rèn)識(shí)問題和解決實(shí)際工作問題的有機(jī)統(tǒng)一。

以上是我的學(xué)習(xí)體會(huì),我想在我身上存在的問題不僅僅是自己總結(jié)的這幾個(gè)方面,肯定還有許多沒有察覺的缺點(diǎn),需要在與同志們的進(jìn)一步交流中發(fā)現(xiàn)和改進(jìn),需要上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同志們給予中懇的批評(píng)。我將虛心地聽取大家的意見,進(jìn)一步反思工作中的問題,認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),改正不足,并在今后的工作中進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),保持積極進(jìn)取的良好精神狀態(tài),不斷改進(jìn)工作方法,更好地履行職責(zé),在鞏固過去完成成績的基礎(chǔ)上,與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,進(jìn)一步提高各項(xiàng)工作水平,高質(zhì)量完成全年工作任務(wù)。

軍事理論學(xué)習(xí)心得總結(jié)篇十六

軍事理論知識(shí)能讓我們更好的了解我國的國防。本站小編精心為大家整理了學(xué)習(xí)軍事理論。

范文500字,希望對(duì)大家有幫助。

學(xué)習(xí)軍事理論知識(shí)是繼我們軍事訓(xùn)練之后的第二次國防教育.在我們進(jìn)行軍事訓(xùn)練之后,讓我們更好的了解我國的國防,軍事思想.世界軍事,高科技,高技術(shù)戰(zhàn)爭,核武器,步兵分隊(duì)技術(shù)和共同條令等等,以便我們掌握基本軍事理論與軍事技能,達(dá)到增強(qiáng)國防觀念和國家安全意識(shí),強(qiáng)化愛國主義,集體主義觀念,加強(qiáng)組織和紀(jì)律性,促進(jìn)我們綜合素質(zhì)的提高.

在軍事理論課的教學(xué)中,我充分認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)當(dāng)代大學(xué)生更應(yīng)該了解我們的祖國,更堅(jiān)定的認(rèn)識(shí)到自己身負(fù)國家和民族的重任.我們更應(yīng)該志存高遠(yuǎn),心系祖國,為中華民族的騰飛而讀書.在這個(gè)認(rèn)識(shí)過程中,也不斷地在完善自己,目標(biāo)從無到有,從不堅(jiān)定到堅(jiān)定,把生活的每天付諸于學(xué)習(xí)和提高.這是我知道了中華民族不是一個(gè)虛無的概念和信仰,而是一種前進(jìn)的動(dòng)力和為之堅(jiān)持不懈的奮斗目標(biāo).同時(shí)也充滿感恩,我感謝保衛(wèi)全國人民的解放軍戰(zhàn)士,感謝中國,感謝一切為了保護(hù)國家安全和國家統(tǒng)一作出貢獻(xiàn)的人們.感謝那些為祖國國防貢獻(xiàn)汗水和智慧的一切人民.雖然,我的感謝或許微不足道,但是,軍事教育至少讓我們擁有了一顆感恩的心.想著我們能在明亮的教室學(xué)習(xí),我就對(duì)一切維護(hù)我們安危的人致以謝意.

學(xué)習(xí)軍事理論知識(shí)是繼我們軍事訓(xùn)練之后的第二次國防教育.在我們進(jìn)行軍事訓(xùn)練之后,讓我們更好的了解我國的國防,軍事思想.世界軍事,軍事高科技,高技術(shù)戰(zhàn)爭,核武器,步兵分隊(duì)技術(shù)和中國人民解放軍共同條令等等,以便我們掌握基本軍事理論與軍事技能,達(dá)到增強(qiáng)國防觀念和國家安全意識(shí),強(qiáng)化愛國主義,集體主義觀念,加強(qiáng)組織和紀(jì)律性,促進(jìn)我們綜合素質(zhì)的提高.

本來,我們的人生從高中到大學(xué)就是一個(gè)轉(zhuǎn)變.從一個(gè)未成年人到成年人的轉(zhuǎn)變,從一個(gè)不獨(dú)立有依靠思想的人向一個(gè)獨(dú)立而必須自己面對(duì)自己,負(fù)責(zé)任的人這樣一個(gè)轉(zhuǎn)變.在這個(gè)轉(zhuǎn)變中,對(duì)我們進(jìn)行恰如其分的軍事理論教育,有助于我們強(qiáng)化自我的思想意識(shí),開始體會(huì)自我,民族和國家的關(guān)系.在這個(gè)教育中,我懂得了一些國防和軍事知識(shí),開始思考作為社會(huì)中的一個(gè)人,我應(yīng)該怎樣對(duì)自己的國家負(fù)責(zé).讓我不僅認(rèn)識(shí)到自己對(duì)自己,或父母,朋友的價(jià)值,更認(rèn)識(shí)到自己對(duì)社會(huì)和國家的價(jià)值.在這個(gè)過程中,我了解了些中國國防力量,增加了我的民族自尊心和自豪感,了解了一些軍事思想,懂得了一些世界軍事力量和戰(zhàn)爭,使自己的目光更加高遠(yuǎn).

在以前。

軍訓(xùn)。

中,我不知道我們是學(xué)生干嗎要參加軍事訓(xùn)練.通過軍事理論這門課程,我知道作為一個(gè)中華人民共和國的合格公民,我們必須參加軍事訓(xùn)練.而當(dāng)代大學(xué)生,提高自己的軍事素養(yǎng)更是一件十分重要的事,在這個(gè)過程中,我自然而然的開始關(guān)注我國的國防,開始心系天下.明白了兩耳不聞天下事,一心只讀圣賢書是多么可悲的一件事.而且,在授課中,所有教官的軍人風(fēng)格,講授時(shí)的一絲不茍也給我留下了很深刻的印象.在這個(gè)過程中看到了自己太過自由的性格,認(rèn)識(shí)到自己對(duì)什么事都不夠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪@一不好的態(tài)度.所以,不僅僅是教官傳授我們國防知識(shí),促進(jìn)我們愛國觀念,從某種角度來說,在真?zhèn)€教學(xué)過程中,教官的一言一行都在影響著我們,也在鞭策著我們.使我們認(rèn)識(shí)到自己的不足,能使我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)和生活中更好的管住自己,做一個(gè)有紀(jì)律的人.

通過軍事理論課,我已經(jīng)學(xué)到了很多,從中收益非淺.在大學(xué)的四年,我想著門特殊的課程為我的生命上了一層綠色,不僅是綠色的軍裝,也是一顆能感受的心.提醒著我不僅要努力學(xué)習(xí)知識(shí),更應(yīng)關(guān)注天下大事,更應(yīng)心系祖國安危,這是一顆感恩的心,讓我感謝能讓我平靜的坐在教室學(xué)習(xí)的保衛(wèi)國家安全的戰(zhàn)士,讓我感謝那些為維護(hù)國家安全作出貢獻(xiàn)的人,我也應(yīng)感謝為世界的和平作出貢獻(xiàn)的人.

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軍事理論學(xué)習(xí)心得總結(jié)篇十七

現(xiàn)代軍事科學(xué)是一門范圍廣博,內(nèi)容豐富的綜合性科學(xué)。軍事科學(xué)也是社會(huì)科學(xué)的一部分,具有鮮明的階級(jí)性與民族特性。而許多高新技術(shù)也首先應(yīng)用于軍事領(lǐng)域。軍事高科技技術(shù)在基礎(chǔ)技術(shù)方面集中在十個(gè)方面,包括軍用微電子技術(shù),軍用電子計(jì)算機(jī)和人工智能技術(shù),軍用光電子技術(shù)等。作為一名機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)的學(xué)生,這些高新技術(shù)的應(yīng)用與我的專業(yè)息息相關(guān),而軍事科學(xué)教育具有其他學(xué)科所無法替代的綜合教育作用,有利于我們打破專業(yè)學(xué)習(xí)的思維定式,拓展思維領(lǐng)域,現(xiàn)代軍事科學(xué)也是大學(xué)生重要的知識(shí)儲(chǔ)備。

(二)提高綜合素質(zhì)。

軍事科學(xué)是一門綜合性很強(qiáng)的科學(xué),廣泛涉及社會(huì)科學(xué),自然科學(xué),技術(shù)科學(xué)及其相關(guān)的眾多學(xué)科知識(shí)。學(xué)習(xí)這么科學(xué)的過程,就是培養(yǎng)我們綜合運(yùn)用各門學(xué)科知識(shí)所常用的思維方式和方法的過程。我們不僅運(yùn)用文科的形象思維方法,也運(yùn)用理科的邏輯思維方法,進(jìn)一步提高自己的創(chuàng)造力和綜合思維能力。正如國家在面對(duì)紛繁復(fù)雜的世界格局時(shí)能以其博大開闊的胸襟和以柔克剛的方式運(yùn)用自如。我們大學(xué)生在遇到難題及需要抉擇時(shí),要有高遠(yuǎn)的視界和統(tǒng)籌兼顧的思想。

(三)增強(qiáng)國防觀念。

安全。新時(shí)期我國國防建設(shè)的指導(dǎo)思想是“堅(jiān)持走精干的常備軍和強(qiáng)大的后備力量相結(jié)合的道路”。而我們大學(xué)生經(jīng)過軍事理論的學(xué)習(xí),提高國防觀念,增強(qiáng)國防意識(shí),將成為我國強(qiáng)有力的國防后備力量。

端正學(xué)習(xí)態(tài)度是學(xué)好一門學(xué)科的前提。在軍事理論課程的學(xué)習(xí)過程中,我堅(jiān)持做到不遲到不早退不請(qǐng)假不曠課。以積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度堅(jiān)持完成既定學(xué)習(xí)任務(wù),并且培養(yǎng)軍事科學(xué)方面的興趣,通過深入淺出由繁化簡的學(xué)習(xí)方式來掌握知識(shí),并從中獲益良多。

自覺接受軍事訓(xùn)練,努力學(xué)好軍事科學(xué),是青年學(xué)生履行保衛(wèi)祖國的神圣義務(wù)的具體行動(dòng)。通過軍事理論課的學(xué)習(xí),我更加堅(jiān)信,只要堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持走中國特色社會(huì)主義道路,就一定能夠?qū)崿F(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。

以上就是我對(duì)這幾周的軍事理論課的感受,以及我對(duì)如何學(xué)習(xí)好軍事理論課的感想,希望能對(duì)“后來者”的學(xué)習(xí)有所幫助!衷心的希望軍事理論課能夠越辦越好,在豐富學(xué)生國防知識(shí)、增強(qiáng)國防意識(shí)、開闊視野、活躍思維方式以及完善學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)等方面發(fā)揮更加積極有效的作用。再結(jié)合以軍事訓(xùn)練,綜合提高大學(xué)生的各方面素質(zhì),培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才,為我國全方面的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

軍事理論學(xué)習(xí)心得總結(jié)篇十八

這個(gè)學(xué)期,我校已經(jīng)成功舉行了四次青年教師理論學(xué)習(xí),經(jīng)過這四次的學(xué)習(xí)我收獲甚多。

我作為一個(gè)青年教師參加工作崗位才一年多,雖然滿腔熱情,勁頭十足。可自身能力水平有限,并且缺乏經(jīng)驗(yàn),對(duì)實(shí)際情況了解不夠,面對(duì)一系列問題,往往急躁,焦慮不安,無所適從。在這個(gè)時(shí)候,我迫切希望有人來給予指導(dǎo)和幫助,而學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們也根據(jù)這一情況為我們新教師建立了師徒關(guān)系,而且學(xué)校還組織青年教師理論學(xué)習(xí),讓我校廣大青年教師通過互相學(xué)習(xí)達(dá)到同時(shí)進(jìn)步的目的。這學(xué)期分別是由吳建東老師主講了《教育教學(xué)論文撰寫的格式》;由夏玉婷老師主講的《新課程怎樣備課》;由陳春老師主講的《新課程怎樣聽課》;以及由我自己主講的《ppt的自定義動(dòng)畫效果講稿》。

吳建東老師主講的《教育教學(xué)論文撰寫的格式》讓我們知道了撰寫教育教學(xué)論文的格式,填補(bǔ)了我們青年教師在這一塊知識(shí)點(diǎn)方面的空白,為我們以后發(fā)表論文幫助不少。

夏玉婷老師主講的《新課程怎樣備課》讓我們知道了現(xiàn)在新課程下該如何備課,作為一名小學(xué)高級(jí)教師,夏老師的工作嚴(yán)謹(jǐn),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)更是豐富,她是在結(jié)合自己真實(shí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及新課程理念相結(jié)合的情況下給我們上這節(jié)課的,從而讓我們知道了該如何更好的備一節(jié)課,以及備課的一些注意事項(xiàng)。讓我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)中受益匪潛,為更好的發(fā)展個(gè)人教學(xué)能力打下基礎(chǔ)。

陳春老師主講的《新課程怎樣聽課》讓我們知道了新課程和以前老的課程下聽課的不同,作為一名教師,要想更好的發(fā)展個(gè)人教學(xué)能力,那出去聽課是必不可少的,而更好的聽課,并吸取他們教師的精華,才能促進(jìn)個(gè)人能力的發(fā)展。因此我想陳老師的這次講座非常重要,尤其是對(duì)我們這些新教師來說,將是個(gè)莫大的幫助。

我也非常的榮幸,能夠接受學(xué)校的安排,讓我有機(jī)會(huì)給大家來講自己所學(xué)專業(yè)方面的知識(shí),因?yàn)?1世紀(jì)信息技術(shù)的發(fā)展,讓我們教師也必須去掌握這方面的知識(shí),并能夠?qū)⑵滢D(zhuǎn)化為自己教學(xué)所需的工作。而我校教師除了我之外,都沒有接受過專業(yè)的計(jì)算機(jī)教育,對(duì)計(jì)算機(jī)的教學(xué)軟件的使用比較陌生,尤其是我們教學(xué)最常用的ppt,于是針對(duì)他們的這些現(xiàn)狀,我就給大家講了一節(jié)《ppt的自定義動(dòng)畫效果》的內(nèi)容,這節(jié)內(nèi)容涉及到的知識(shí)點(diǎn)不多,其中主要是1、素材內(nèi)容的選擇和處理;2、圖片和文字的制作過程;3、聲音的制作。我是先讓大家一起來欣賞我所制作的一份精彩ppt——《走進(jìn)瑞安》,讓大家進(jìn)入一個(gè)迫切想知道如何來做這份課件的心理,從而展開下面的主講內(nèi)容。通過這次的講座,我不但在教學(xué)心態(tài)上有個(gè)轉(zhuǎn)變,讓我認(rèn)識(shí)到我已經(jīng)是一名教師。教學(xué)體態(tài)上也發(fā)生了轉(zhuǎn)變,讓我更加沉穩(wěn),心理不慌,穩(wěn)扎穩(wěn)打。

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