總結(jié)是對(duì)已有經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的梳理和總結(jié)，可以為今后的工作提供指導(dǎo)。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注重條理和邏輯性，不要跳躍和生搬硬套。如果你正在寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候遇到困難，不妨看一看以下的總結(jié)范文，或許會(huì)對(duì)你有所幫助。
為他班喝彩倡議書(shū)篇一
生命的舞臺(tái)很大，每個(gè)人既是表演者，也是臺(tái)下的觀眾，誰(shuí)都希望在曲終謝幕的時(shí)候得到別人的贊美和喝彩，因?yàn)槲覀兌际窃趯ふ液推诖撕蜕鐣?huì)的認(rèn)同。這種認(rèn)同也可以狹義地認(rèn)為是知己的表現(xiàn)，畢竟好朋友的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)會(huì)讓我們?cè)谄D難困苦的環(huán)境中，繼續(xù)走下去。但來(lái)自對(duì)手和敵人的喝彩更為可貴。在這個(gè)充滿了競(jìng)爭(zhēng)的現(xiàn)代社會(huì)中，對(duì)手無(wú)處不在，有人處心積慮地等待著對(duì)手的失足，對(duì)于他人的成功不屑一顧，忿然于心，從未慷慨地對(duì)別人給予喝彩和一種油然而生的敬佩。然而對(duì)生活，應(yīng)該懂得欣賞，在欣賞自己的同時(shí)，更應(yīng)當(dāng)欣賞朋友，欣賞同事，欣賞對(duì)手。
不懂得欣賞的人不會(huì)體會(huì)到一種為人欣喜的快樂(lè)。一個(gè)為別人喝彩的人要有寬廣的胸懷，不吝嗇真心的付出。他們收獲朋友，收獲感動(dòng)，人的智慧與修養(yǎng)在這時(shí)體現(xiàn)，高尚在這時(shí)閃光。當(dāng)年周瑜與諸葛亮對(duì)峙時(shí)，他們可以說(shuō)是一個(gè)時(shí)代下的兩個(gè)英雄，同樣的出色和不同凡響，但一句“既生瑜，何生亮”，道破近幾年那些自恃不凡的才子和所有卑鄙小人壓抑在心中的死結(jié)，他們?nèi)莶幌律磉叡茸约盒腋５娜?，把自己的遜色和受到的苦難化作一種對(duì)于社會(huì)和他人的仇恨，他們?yōu)樽约翰黄?，自欺欺人地瞧不起那些付出過(guò)艱辛而成功的人，自己從未慷慨地對(duì)別人給予喝彩和一種油然而生的敬佩。他們收獲朋友，抑郁而終的是周瑜。
然而對(duì)生活，畢竟好朋友的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)會(huì)讓我們?cè)谄D難困苦的環(huán)境中，人的智慧與修養(yǎng)在這時(shí)體現(xiàn)，鮑叔和管仲的不計(jì)前嫌，應(yīng)該懂得欣賞？為別人喝彩，這將會(huì)是怎樣的世界，也是臺(tái)下的觀眾，因?yàn)槲覀兌际窃趯ふ液推诖撕蜕鐣?huì)的'認(rèn)同，有人處心積慮地等待著對(duì)手的失足，他們?nèi)莶幌律磉叡茸约盒腋５娜?。在這個(gè)充滿了競(jìng)爭(zhēng)的現(xiàn)代社會(huì)中，你才會(huì)體會(huì)那種因?yàn)閯e人而欣慰的感動(dòng)，收獲感動(dòng)，真心地付出。一個(gè)為別人喝彩的人會(huì)有寬廣的胸懷，每個(gè)人既是表演者，高尚在這時(shí)閃光。
這種認(rèn)同也可以狹義地認(rèn)為是知己的表現(xiàn)，自以為別人的成功源自家庭或者社會(huì)對(duì)他的寵幸，蕭何對(duì)韓信的舍身相薦，每個(gè)人都小心翼翼地提防著別人，誰(shuí)都希望在曲終謝幕的時(shí)候得到別人的贊美和喝彩，懂得為他人喝彩的人也將成為一個(gè)高尚的人。
為他班喝彩倡議書(shū)篇二
悲傷難過(guò)時(shí)，總有一些人愿意為你擦干眼淚，默默安慰你；流血受傷時(shí)，總有一些人愿意伸出一把手幫助你，他們的行為值得我們稱(chēng)贊喝彩。
每天上下學(xué)都是騎車(chē)回家，目睹過(guò)太多交通事故，也見(jiàn)過(guò)太多的人，而我卻唯獨(dú)記住了那個(gè)女人。記得那是一個(gè)中午，一個(gè)男孩騎車(chē)在我前面，車(chē)速時(shí)快時(shí)慢，手還不扶車(chē)吧，大概是想秀車(chē)技吧。眼看著他想來(lái)個(gè)漂移，似乎又沒(méi)有控制好車(chē)，望見(jiàn)他的車(chē)頭朝上轉(zhuǎn)了半個(gè)圈，最后重重地砸在了他的身上?？吹竭@一幕，我半天沒(méi)有緩過(guò)神兒來(lái)，這時(shí)，旁邊一位婦女加快了車(chē)速，趕了過(guò)去，迅速的把自己的車(chē)停在路旁，麻利的扶起他的車(chē)，又跑到另一邊扶男孩，嘴里還問(wèn)著沒(méi)摔怎么樣吧，看看還能不能走。
真沒(méi)想到這種善良樂(lè)于助人的舉動(dòng)真的存在，而且就發(fā)生在我的身邊，她的行為值得喝彩。其實(shí)仔細(xì)想想，自己也曾受過(guò)陌生人的幫助。
那是一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天，我騎車(chē)回家，天空早已黑透，手也已經(jīng)凍僵了。我費(fèi)力的騎著車(chē)，卻又遇上了紅燈，越等越急，眼看著綠燈了，卻被拐彎的汽車(chē)堵上了路，突然走來(lái)一個(gè)遛狗的老爺爺：“冷嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭“現(xiàn)在家家都開(kāi)上汽車(chē)了，下次也坐車(chē)回家吧?！蔽以俅吸c(diǎn)了下頭，看見(jiàn)汽車(chē)終于走的差不多了，老爺爺說(shuō)：“行了，快走吧，回家多喝點(diǎn)熱水?！蔽蚁蛩麚]揮手，便回家了。手依舊刺骨般的疼，心卻暖了很多。即便是一句話，也能給寒冷的人帶來(lái)無(wú)限溫暖，他的行為讓我感受到了溫暖與愛(ài)，值得我喝彩。
社會(huì)中，正是有了這些正義善良的行為，才使世界充滿了愛(ài)，讓我們?yōu)檫@些陌生人喝彩！
為他班喝彩倡議書(shū)篇三
有很多時(shí)候，只是那么一抹微笑，一句贊美，一語(yǔ)鼓勵(lì)，就會(huì)溫暖一個(gè)人的整個(gè)冬天，很簡(jiǎn)單不過(guò)的是不，給人的感覺(jué)卻溫暖象那五月的陽(yáng)光。道理誰(shuí)都懂，可是卻很少有人去做。
生活中，很多人其實(shí)只知道為自己的進(jìn)步和收獲慶幸和竊喜，對(duì)于別人的成功卻很少能夠看見(jiàn)，甚至不服氣和妒忌，不會(huì)真心真意的為他人喝彩。為他人喝彩其實(shí)是一種智慧和美德，更是提高和自我完善的過(guò)程，一聲贊美和褒揚(yáng)表現(xiàn)出的磊落胸懷和氣度不是一般人所能理解和完成，為自己喝彩誰(shuí)都會(huì)，為他人喝彩卻不是每個(gè)人都能，因?yàn)槲覀兛傆X(jué)得身邊沒(méi)有美麗，其實(shí)真的不是，那是我們都缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛，眼睛只是在注視自己身上的光環(huán)而已，其實(shí)，要想飛得高，就該先把地平線忘掉，你真心的為別人喝了彩，聽(tīng)見(jiàn)的也將是你走過(guò)以后那涌動(dòng)的掌聲。
鳥(niǎo)兒要想飛得高，就要先把地平線忘掉，人其實(shí)也是一樣，只有忘記了得失，才能真的塌實(shí)的做事。簡(jiǎn)單的說(shuō)就是人要大度，學(xué)會(huì)推崇別人，贊美別人。其實(shí)贊美別人也是在贊美自己?。∑鋵?shí)這也是一個(gè)人做人的基本原則，不要為了別人超越了自己，就讓嫉妒迷失了自己的眼睛。每個(gè)人都需要正視自己，而不是用伎倆打擊努力前進(jìn)的人。發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)不要去自大，發(fā)現(xiàn)自己的弱點(diǎn)也不要去自卑，努力去做好自己，這是最重要的。為他人喝彩！也一份發(fā)自?xún)?nèi)心的敬佩和鼓舞！
為他班喝彩倡議書(shū)篇四
一個(gè)好的對(duì)手可以成就更好的你，羽毛球界兩大天王林丹和李宗偉可以說(shuō)是一生之?dāng)?，從各?guó)的巡回賽、世錦賽乃至奧運(yùn)會(huì)，他們斗智斗勇，寸步不讓?zhuān)橇值み@個(gè)“滅霸”式的存在，硬是給李宗偉帶上“千年老二”的帽子。但有兩個(gè)鏡頭讓我至今難忘，當(dāng)李宗偉大腿抽筋完全無(wú)法比賽時(shí)，林丹第一時(shí)間去關(guān)心李宗偉傷勢(shì)，并帶頭給予李宗偉漫天掌聲；在里約奧運(yùn)會(huì)半決賽李宗偉終于戰(zhàn)勝林丹，當(dāng)時(shí)林丹并沒(méi)有頭也不回徑直離開(kāi)，而是與對(duì)手擁抱致意，真正詮釋“是對(duì)手成就現(xiàn)在的我”這句話，所以為他人喝彩，一方面是鼓勵(lì)，一方面也在為自己打氣。
四年級(jí)時(shí)心高氣盛的我和全班第一名關(guān)系鬧僵，只要一發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)他就說(shuō)我是個(gè)孤陋寡聞的人，我便下定決心蓄力沖刺，嘗試在泥濘中抬腳，總好過(guò)深陷其中不愿自拔，在那些吹滅讀書(shū)燈，渾身都是月的日子里我從未動(dòng)搖過(guò)如此堅(jiān)定的心。那段日子，我深深體會(huì)“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！弊x書(shū)、學(xué)習(xí)吃苦，勤奮才是通往成功的必經(jīng)之路。
不知不覺(jué)，成績(jī)逐漸向上爬，逐步逼近第一。當(dāng)我在期末考試反超他，成為第一時(shí)，我拿著試卷輕輕走了過(guò)去，自信地看了看他，陽(yáng)光灑在臉上，當(dāng)時(shí)我全然不知正是對(duì)手一句句挑釁才讓我蓄力奮發(fā)，激起了我強(qiáng)烈的自尊心。我們處處比，互不相讓?zhuān)页删土怂?，他成就了我?/p>
在生活中，我們誰(shuí)都希望被別人鼓勵(lì)，哪怕是一句平凡的不能再平凡的“加油”。我們要學(xué)會(huì)鼓舞他人，為他人喝彩。不但會(huì)使他更自信，還會(huì)讓他知道，只要他努力就會(huì)成功，同時(shí)也要鼓舞自己，為自己蓄力！
為他班喝彩倡議書(shū)篇五
今天，我們參觀了肥城市特殊教育學(xué)校，使我受到了很多教育。
我們進(jìn)了校園，里面鴉雀無(wú)聲。學(xué)校是專(zhuān)門(mén)為聾啞兒童建立的，教師與學(xué)生之間是用手語(yǔ)進(jìn)行交流。我們來(lái)到了學(xué)校會(huì)議室，聆聽(tīng)了學(xué)校聶校長(zhǎng)的介紹：“肥城市特殊教育學(xué)校教室面積小，只有100個(gè)孩子，不像你們學(xué)校有好幾千名同學(xué)。他們雖然有的聾，有的啞，可卻是”身殘志不殘“，許多學(xué)生都有特長(zhǎng)，有的會(huì)陶藝，有的會(huì)畫(huà)畫(huà)，還有的體育特別好。
剛開(kāi)始教育一年級(jí)的同學(xué)時(shí)，十分困難，因?yàn)樗麄儾粫?huì)說(shuō)話，也不會(huì)手語(yǔ)，但我們?nèi)圆换倚模托牡慕趟麄?，為他們?nèi)〉玫某煽?jī)歡欣鼓舞?！?/p>
聽(tīng)了校長(zhǎng)的話，我深深地被他們感動(dòng)了，雖然他們有生理上的缺陷，但他們都擁有一顆純凈無(wú)邪的心靈，用心學(xué)習(xí)，快樂(lè)生活。接著，老師把我們帶到了一間教室，聽(tīng)老師給聾啞學(xué)生講課。
下課了，我們與聾啞人進(jìn)行了零距離接觸，我們用事先學(xué)會(huì)的一些簡(jiǎn)單的手語(yǔ)，如“你好”、“天天開(kāi)心”、“你叫什么名字”、“謝謝”等，與他們進(jìn)行了交流。接著，我們來(lái)到了學(xué)生作品展覽廳。剛進(jìn)屋，我們不由得眼睛一亮，頓時(shí)驚呆了，他們做的陶藝如茶壺、水果等，畫(huà)的水彩畫(huà)如人物、動(dòng)物等都是惟妙惟肖，逼真極了!最后，我們觀看了聾啞學(xué)生的舞蹈表演，歡快的音樂(lè)他們有的聽(tīng)不到，但他們的舞步卻整齊一致，舞姿優(yōu)美。我被深深吸引住了。
參觀回來(lái)后，我心情久久不能平靜，感想很多。他們雖然耳聾口啞，但他們有一顆積極向上的心，用作品、用舞蹈展示自己勇不服輸、追求完美的精神，立志成為對(duì)國(guó)家有用的人才。
我為他們大聲喝彩!我真佩服他們!我是一個(gè)正常兒，捫心自問(wèn)，我卻沒(méi)有他們做得好，我感到很慚愧。我決心要向他們學(xué)習(xí)，珍惜美好生活，奮發(fā)努力，刻苦學(xué)習(xí)，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
為他班喝彩倡議書(shū)篇六
為他人喝彩，是對(duì)他人的欣賞和贊美?？茖W(xué)家證明為花朵贊美會(huì)使它散發(fā)出誘人的芳香，何況是人呢!為他人喝彩，可以改變一個(gè)人的生活態(tài)度，使其走出自卑的陰影，變得開(kāi)朗、活潑、積極向上。如果你在靜靜的聆聽(tīng)優(yōu)美的音樂(lè)后對(duì)演奏者報(bào)以熱烈的掌聲，那么他會(huì)在大家的鼓勵(lì)中創(chuàng)造新的奇跡。
現(xiàn)在，我們一起分享一個(gè)小故事。
在美國(guó)加利福尼亞州的一個(gè)小鎮(zhèn)上，有一家生意興隆的理發(fā)店。在這家店，手藝高超的理發(fā)師深得小鎮(zhèn)居民的喜愛(ài)，理發(fā)師覺(jué)得自己應(yīng)該有更高的報(bào)酬，于是向老板提出加薪。但老板沒(méi)有同意，于是理發(fā)師義無(wú)反顧的離開(kāi)了小鎮(zhèn)。理發(fā)店的老板沒(méi)有辦法，只有暫時(shí)讓學(xué)徒來(lái)給大家理發(fā)。學(xué)徒心里非常緊張，不知該如何是好，于是他在給第一位顧客理發(fā)時(shí)，手發(fā)顫腿在抖，一不小心就在顧客的頭上理出一個(gè)大豁口，顧客非常惱火。學(xué)徒糟糕的手藝使得理發(fā)店的生意越來(lái)越差，老板的脾氣也越來(lái)越大，這個(gè)學(xué)徒在挨罵聲中惴惴不安地度過(guò)每一天。
一天，理發(fā)店來(lái)了一位顧客，他是新搬到小鎮(zhèn)上的，他不了解理發(fā)店的一切，非常放心的坐在理發(fā)店的椅子上，結(jié)果不言而喻，學(xué)徒的手藝令他的頭發(fā)慘不忍睹，可是這位客人卻對(duì)學(xué)徒說(shuō)：“小伙子，手藝不錯(cuò)?。 本褪沁@一句話改變了學(xué)徒以后的`命運(yùn)。終于得到一聲他人的喝彩，學(xué)徒的心里美滋滋的，他的手藝終于得到別人的認(rèn)可了。至此之后，這位顧客經(jīng)常前來(lái)理發(fā)店讓他理發(fā)，這位學(xué)徒越來(lái)越有自信，在理發(fā)時(shí)不再緊張，手也不再顫抖，而且手藝明顯有大幅度的提高。慢慢地，大家都知道理發(fā)店有個(gè)學(xué)徒的手藝不錯(cuò)，慕名來(lái)找他理發(fā)的顧客也越來(lái)越多，理發(fā)店的生意也好起來(lái)啦，老板臉上的笑容越來(lái)越多。時(shí)間飛逝，以后這位學(xué)徒在看到?jīng)]有自信的年輕人時(shí)，都會(huì)上前給予他們鼓勵(lì)。他永遠(yuǎn)沒(méi)有忘記：在幾十年前時(shí)，在他已經(jīng)快沒(méi)有自信沉淪在谷底時(shí)，曾經(jīng)有位顧客及時(shí)的給予他鼓勵(lì)，正是這及時(shí)的鼓勵(lì)給予他自信，讓他堅(jiān)持下來(lái)，沒(méi)有沉淪下去，最終成為一名優(yōu)秀的理發(fā)師。
這個(gè)故事讓我明白了：一句看似微不足道的喝彩，有時(shí)會(huì)改變一個(gè)人的命運(yùn)，讓他人由自卑轉(zhuǎn)變?yōu)樽孕?，在自信的幫助下，一步步走向成功?/p>
為他人喝彩，是一門(mén)藝術(shù)；經(jīng)常為他人喝彩，讓快樂(lè)也常常相伴。懂得生活擁有快樂(lè)的自我，快樂(lè)的自我就會(huì)有精彩的人生！
為他班喝彩倡議書(shū)篇七
人與人之間，不需要嫉妒，需要寬容和理解，只有具備了這幾點(diǎn)，才能成為好朋友。人如果想寬容的話，就必須學(xué)會(huì)為他人喝彩。
無(wú)論是在別人演講成功時(shí)；還是在課堂上回答問(wèn)題正確時(shí)；或是在別人得到榮譽(yù)時(shí)……我們都應(yīng)該寬容地為他人喝彩，不嫉妒他人。
小到一次同學(xué)爭(zhēng)吵，大到一次戰(zhàn)役。如果我們能夠?yàn)樗撕炔剩敲淳涂梢曰瘮碁橛?，多一個(gè)朋友，少一個(gè)敵人，對(duì)著自己只有利沒(méi)有害。
為他人喝彩，我們也會(huì)得到快樂(lè)。如果只是一味的不理解，幸災(zāi)樂(lè)禍，只會(huì)為別人的冷落而懊悔，只會(huì)為別人的不理睬而惋惜。相反，如果你懂得為他人喝彩，無(wú)論在什么時(shí)間，什么地點(diǎn)，你都會(huì)受到別人的熱情招待。別人也想你為他喝彩一樣的祝福你，為你喝彩，你心中就會(huì)比嫉妒的感覺(jué)好一萬(wàn)甚至n倍，那也只是你應(yīng)做的而已。如果你覺(jué)得別人有的，而你沒(méi)有生嫉恨，多，甚至參與加害和摧殘，最終你得到的只是你已經(jīng)加害成不完整更的物品和別人的指責(zé)，那時(shí)，你就會(huì)為自己的作為而感到可悲，為自己沒(méi)有為他人喝彩而感到慚愧。
為他人喝彩吧！你會(huì)收獲到一份喜悅；為他人喝彩吧！你會(huì)收獲到一汪清泉；為他人喝彩吧！它會(huì)開(kāi)闊你的心胸。
為他班喝彩倡議書(shū)篇八
每一個(gè)人的心靈深處都希望得到別人的肯定，而來(lái)自他人的一句普普通通的喝彩，有時(shí)會(huì)影響一個(gè)人的一生。的確，為別人喝彩，是一種智慧，是一種大家風(fēng)范，是一種人格修養(yǎng)。
在我的身邊有這樣一位朋友，她十分膽小、自卑，但這樣的她卻非常熱愛(ài)唱歌這一個(gè)需要勇氣的愛(ài)好。她唱的很好，卻因害怕受到別人的嘲笑，譏諷而經(jīng)常放棄讓她放開(kāi)聲音，大膽歌唱的機(jī)會(huì)。我曾無(wú)數(shù)次將她推到臺(tái)上，可每次當(dāng)她看到臺(tái)下的眾多觀眾時(shí)，都會(huì)感到無(wú)限的膽怯與恐懼。許久才會(huì)羞紅著臉?lè)懦鏊俏米影愕穆曇簟?/p>
當(dāng)日子一天一天過(guò)去，我才發(fā)現(xiàn)這樣是行不通的。于是，我先讓她對(duì)著我唱，等到她可以敞開(kāi)心扉，盡情地歌唱時(shí)在慢慢的增加人數(shù)。她的膽子一天一天的變大，我也為她感到很高興，便一而再，再而三地鼓勵(lì)她去參加比賽。終于，她還是聽(tīng)了我的話，鼓起勇氣去參加了一場(chǎng)比賽。
比賽當(dāng)天，我很興奮，因?yàn)槲蚁胱尨蠹叶伎吹剿膬?yōu)秀之處?？墒?，比賽馬上就開(kāi)始了，我始終沒(méi)有見(jiàn)到她的人影。我當(dāng)時(shí)得簡(jiǎn)直和熱鍋上的螞蟻一樣，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我找遍了每個(gè)地方，終于在一個(gè)偏僻的角落看到了她，她向前邁了一步，可又停下來(lái)轉(zhuǎn)過(guò)身低聲的哭泣，急得比我還急。我走向前問(wèn)：“比賽馬上就要開(kāi)始了，為何還不去？”
聽(tīng)到我的聲音，她嚇得一哆嗦，低聲說(shuō)：“可是，盡管已經(jīng)練過(guò)無(wú)數(shù)次了，已經(jīng)將旋律，歌詞什么的背的滾瓜爛熟了。但，當(dāng)我看到臺(tái)下無(wú)數(shù)的觀眾時(shí)，還是會(huì)感到緊張與害怕?！?/p>
“你要相信自己的能力，你一定行的！”我耐心的對(duì)她說(shuō)，想著這一定能夠讓她振作起來(lái)?？蓻](méi)想她卻說(shuō)：“不，我不行。萬(wàn)一沒(méi)做好，惹得眾人譏笑怎么辦？與其被譏笑，還不如別去，至少面子還在?！?/p>
看到她對(duì)自己這么不自信，我有點(diǎn)按壓不住自己了，對(duì)她吼了一聲：“你個(gè)傻蛋！”她嚇了一跳，我也為自己突如其來(lái)的行為嚇了一跳，但我還繼續(xù)說(shuō)：“你何必去在意別人對(duì)你的看法？你唱的好不好，他們無(wú)權(quán)干涉！并且，既然有努力就會(huì)有收獲，他們譏笑，就意味著我們做的不夠好。那我們便要更努力，用實(shí)力去證明給他們看！”
我拉著她向前跑，邊跑邊說(shuō)：“你看，你現(xiàn)在跑向舞臺(tái)，正如向理想奔去。在追逐理想的這條道路上，肯定會(huì)遇到許多坎坷與磨難，那我們便要選擇去戰(zhàn)勝它、克服它、打敗它！而不是去逃避它，向它投降！相信我，你一定能行！”她松了手，獨(dú)自向前奔去，我笑了。在她上臺(tái)那一刻，又看了我一眼，我給她一個(gè)眼神，用自己特有的手勢(shì)向她傳遞話語(yǔ)，她也用她特有的眼神，告訴我她此刻信心滿滿。
比賽結(jié)果公布后，她得了二等獎(jiǎng)。拿著獎(jiǎng)狀就跑到我家，對(duì)我說(shuō)了好多好多，走之前還不會(huì)對(duì)著我傻傻的笑了笑。這是我看到她第一次笑的這么開(kāi)心，那么燦爛。她走的時(shí)正好是太陽(yáng)下山的`時(shí)候，余輝撒在她那蹦跳著離開(kāi)地身影，是那么的“美麗”，那么的“仙”。我長(zhǎng)舒一口氣，走向房間，仿佛被她感染了似的，那一晚上，我的心情異常好，睡得也很甜很香……打那以后，她經(jīng)常獲獎(jiǎng)，從沒(méi)下過(guò)三，人也變得十分開(kāi)朗大膽。也經(jīng)常去幫助那些與從前自卑，膽小的她一樣的人。
為他班喝彩倡議書(shū)篇九
那天下著蒙蒙的'細(xì)雨，剛下完課，我是多么喜歡這個(gè)時(shí)候?。≌?dāng)我在細(xì)雨中陶醉的時(shí)候，一個(gè)影子從我眼前閃過(guò)，哦，是他，我悄悄的跟上去，想看個(gè)究竟。
“能幫我個(gè)忙好嗎？”他頭也不回的對(duì)我說(shuō)。
“好??！要我做什么呢？”我連忙答話，掩飾著自己的尷尬。
“不要把這件事情告訴別人?！币琅f是冷漠的語(yǔ)氣，但已然把我們的距離拉近了許多。
“可以，但我們可以做朋友嗎？”雖然不知道為什么不能把這件事情告訴別人，但我也得提出點(diǎn)要求。
“哦？”他有些疑惑，但隨即笑著答道：“成交！”
隨后，兩個(gè)人影在操場(chǎng)上忙活了起來(lái)。
此時(shí)我在心里為他喝彩。
隨著越來(lái)越多地了解，我慢慢知道，原來(lái)他有一個(gè)不幸的家庭，兩歲時(shí)媽媽因精神異常而走失，八歲那年爸爸因病去世也離開(kāi)了他，只好寄養(yǎng)在大伯家?？删驮谀菚r(shí)，他的玩伴開(kāi)始疏遠(yuǎn)他，看不起他，說(shuō)他是野孩子，他和那些孩子打架，可打不過(guò)他們，自己卻經(jīng)常被打得鼻青臉腫。他想自暴自棄，于是，他只有把自己的心封閉，不讓所有的人接觸。
但我相信，他一定會(huì)很快找回自信找回真正的自己的。到那時(shí)，我會(huì)再次為他喝彩！
為他班喝彩倡議書(shū)篇十
“好樣的，為你喝彩！”我由衷地對(duì)弟弟說(shuō)。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，弟弟學(xué)校舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)。天氣晴朗，花紅草綠，一切都煥然一新。弟弟今天要參加學(xué)校的跑步比賽。
輪到弟弟了，只聽(tīng)“呯”地一聲，弟弟飛快地沖出起跑線，他是那么矯健，一下子就沖到了第三，一個(gè)轉(zhuǎn)彎、二個(gè)轉(zhuǎn)彎，馬上就跑到了第二，漸漸地第一名也在他不遠(yuǎn)處了。我們都興奮地喊著，為他加油。突然，弟弟撲通一聲摔到了地上，可能是因?yàn)榇╅L(zhǎng)褲的原因，褲子絆到腳了，啊，真可惜！只見(jiàn)，弟弟用最快的速度爬起來(lái)，繼續(xù)跑著?？赡苁且?yàn)樗さ貌惠p，疼痛拉長(zhǎng)了他的臉，可他卻忍著痛繼續(xù)跑著。但明顯速度沒(méi)有剛才那么快了，他皺了皺眉頭，放慢了腳步。漸漸地，空蕩蕩的'操場(chǎng)上只剩下弟弟一個(gè)在跑了，同學(xué)們聚集地更多了。“王一辰，加油，王一辰，加油！”大家喊道。只見(jiàn)他咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持著，一步步艱難地跑向終點(diǎn)。雖然，最終的成績(jī)并不好，但是弟弟堅(jiān)持到了最后，比賽失敗了，但是“雖敗猶榮?！?/p>
“好樣的，弟弟，我為你喝彩！”是你的堅(jiān)持，讓我們看到了最亮麗的色彩，這是一種精神，只要有了這樣的精神，就會(huì)鼓舞人向著更高的目標(biāo)飛奔。
為他班喝彩倡議書(shū)篇十一
他，中等個(gè)，又矮又瘦，一副眼鏡，掛在與他那極不相稱(chēng)的鼻梁上。他雖然有這樣那樣的不足，但他卻擔(dān)任著班里較多的職務(wù)。
記得那次運(yùn)動(dòng)會(huì)，辦理要選一些跑步快的同學(xué)，參加接力比賽，輪到他跑時(shí)，于是他就邁開(kāi)他那雙強(qiáng)有力的大腿，一步，兩步…….終于他被選上了，可同樣被選上的同學(xué)，卻嘲笑那些跑步慢的同學(xué)，而他卻不，在不停的為同學(xué)們加油助威，鼓勵(lì)同學(xué)們不要?dú)怵H，再接再厲。同學(xué)們經(jīng)?？匆?jiàn)他穿梭在我們身邊，不停的為大家加服務(wù)。在他的鼓舞下，那次的決賽我們班集體獲得了第二的`成績(jī)。
他不僅為班集體服務(wù)，而且還愛(ài)幫助同學(xué)改正缺點(diǎn)，記得有一次，我光顧著玩，因此忘了寫(xiě)數(shù)學(xué)左右作業(yè)。第二天，當(dāng)組長(zhǎng)找我要作業(yè)時(shí)，我頓時(shí)傻了眼，于是我隨便找個(gè)借口，說(shuō)沒(méi)有帶。老師讓我下午把作業(yè)交給他。放學(xué)時(shí)，我對(duì)他說(shuō)我沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)，讓他不要告訴別人。當(dāng)我下午把作業(yè)交上去時(shí)，卻出乎意料的被老師教育了一通，事后我才知道是他告的秘，我不但不責(zé)怪他而且還特別感謝他。因?yàn)橥ㄟ^(guò)這件事使我明白了做人的道理，知錯(cuò)就改，——浪子回頭金不換。
哦，我忘了告訴你，他就是張翼翔，一位最值得我為他喝彩的人。
為他班喝彩倡議書(shū)篇十二
圣誕節(jié)那天，王唯先，這個(gè)唱歌小王子，唱了一首《暗香》，把大家給迷住了，喝彩、掌聲連續(xù)不斷的響起來(lái)。我呢？看他唱得不錯(cuò)，我也為他喝彩，班里可算又出現(xiàn)一個(gè)歌王了。
王唯先以前可是一個(gè)“相聲專(zhuān)家”，還有背古詩(shī)詞，還有唱歌，而我市“小品專(zhuān)家”，兼唱歌和變魔術(shù)。這王唯先平日里的時(shí)候，有說(shuō)有笑，什么活動(dòng)都參加，學(xué)習(xí)也不賴(lài)，算是中等吧。在那個(gè)圣誕節(jié)聯(lián)歡會(huì)上，他表演的有聲有色，拿著歌詞，超常發(fā)揮，引得同學(xué)們歡呼不斷，大約唱一句一遍掌聲，這個(gè)名氣可不小，這個(gè)王唯先，厲害。
節(jié)目表演完后，王唯先拿了一塊巧克力向我奔來(lái)，還高興地說(shuō)：“季老師給我的，季老師給我的?！蔽矣指吲d又傷心，心想：季老師怎么沒(méi)給我一塊呢？沒(méi)事，王唯先表演的.比我好得多，當(dāng)然這件禮物要?dú)w他了。這么看來(lái)，季老師也發(fā)現(xiàn)這個(gè)人才了。王唯先是：才高八斗，學(xué)富五車(chē)，上知天文，下知地理，嘻嘻，有點(diǎn)吹牛。實(shí)際是：才高六斗，學(xué)富兩車(chē)，上不知天文，下知道一點(diǎn)地理，還會(huì)科學(xué)。要問(wèn)我為什么這么贊美他，我覺(jué)得，他是個(gè)小天才，雖然有時(shí)比我好，有時(shí)比我差，但他整體是個(gè)奇才，和三國(guó)時(shí)期的諸葛亮差不多。有時(shí)他也傻傻的，我們一唱歌時(shí)，他就文質(zhì)彬彬的爬上桌子，開(kāi)始指揮樂(lè)隊(duì)，讓我們哈哈大笑。如果有人想跟我這個(gè)天才哥們兒一起交朋友的話，我會(huì)贊成。
以后，他不管什么樣，我一樣會(huì)給他喝彩。
為他班喝彩倡議書(shū)篇十三
孟子云：“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之，敬人者，人恒敬之。”
——題記。
愛(ài)是傳遞親情、友情、愛(ài)情的工具。每個(gè)人都要承擔(dān)起對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任，要學(xué)會(huì)去感化別人，學(xué)會(huì)為別人喝彩。
時(shí)光如劍，歲月如梭。多少屈辱，多少困苦，阻止不了行事者的腳步；多少磨難，多少艱辛，抵擋不了事成者的腳步；多少失落，多少沮喪，遮蓋不了成功者的喜悅。在歲月的長(zhǎng)河里，有人成功，有人失敗，命運(yùn)之神掌握著不同人的不同的命運(yùn)。
我對(duì)行事者將來(lái)的成功充滿希望，我為事成者的滿足而感到危機(jī)四伏。而我對(duì)成功者也只剩下了興奮。我期待成功者下一次的成功，我祝福行事者早日成功，我勸成功者不要樂(lè)極生悲。我要保持行事者奮進(jìn)的心理，我要使成事者心中的快樂(lè)化為力量，使之再次成功，而我對(duì)成功者也只有為他的成功而喝彩了。
天有不測(cè)風(fēng)云。說(shuō)不定在你喝彩后，成功者是什么樣子的，說(shuō)不定今天的成功者因?yàn)槊魈斓氖《袚?dān)什么樣的恥辱，說(shuō)不定受到恥辱的曾經(jīng)成功者在經(jīng)歷恥辱后重新振奮力量成為成功者中的致勝者，成為強(qiáng)者，我為之喝彩。
世事難以預(yù)料，可能有一天，有一位行事者沖破磨難的陷阱加入到成功者的行列中。可能有一天，有一個(gè)行事者因?yàn)楹ε履ルy，因此被成功拒之門(mén)外，成了懦夫?？赡艹闪伺撤虻脑?jīng)的行事者，找回了自信，成為成功者中的人上人，我也為之喝彩。
風(fēng)云莫測(cè)。也許因?yàn)橐粋€(gè)成功者的失誤，成事者沒(méi)有了信心，從而一落千丈。也許因?yàn)橐粋€(gè)成事者的再次成功，他成為了人中龍鳳。也許因?yàn)槌墒抡邔?duì)周?chē)腵冷淡，而成為一個(gè)成事不足、敗事有余的人，我為之遺憾，還有一些憤怒。
因?yàn)闉閯e人喝彩時(shí)，要注意對(duì)象，要講究方式，這樣才能鼓舞人的士氣。
為他班喝彩倡議書(shū)篇十四
喝彩是黑暗中的一抹陽(yáng)光，是海面上的一座燈塔，是晨霧中的`啟明星。指引你、帶領(lǐng)你跨進(jìn)成功的殿堂。
“嘟”一聲哨響，三跳運(yùn)動(dòng)會(huì)的壓軸比賽項(xiàng)目——大繩開(kāi)始了！“大繩啟動(dòng)！”搖繩的同學(xué)奮力揮動(dòng)著手臂，繩在空中劃出了一道道規(guī)則的弧線。似金蛇在空中狂舞。打地瞬間，發(fā)出了有節(jié)奏的聲響。叫喊聲此起彼伏，“加油，快加油，超過(guò)他們！”運(yùn)動(dòng)員們聽(tīng)到了，更加賣(mài)力的跳了起來(lái)。如羚羊一般矯健，如兔子一般敏捷。大家都很高興、熱烈鼓掌，手都拍紅了。但是運(yùn)動(dòng)員漸漸有些體力不支了，敏捷的步伐慢了下了，雙腳如灌了鉛般沉重。同學(xué)們看在眼里，急在心上。我甚至站了起來(lái)，揮動(dòng)雙臂，嘴里高聲吶喊著：“快，快，別輸給他們?！薄班健币宦?，哨響了，大繩比賽結(jié)束了。我們班取得了第二名的好成績(jī)。
喝彩可以使人重新充滿希望，重新充滿力量。在生活的道路上，更多的喝彩吧！
為他班喝彩倡議書(shū)篇十五
本節(jié)課《為他人喝彩》是小學(xué)品德與社會(huì)六年級(jí)上冊(cè)的一個(gè)主題，該主題從身邊的現(xiàn)象入手，分析了嫉妒和嫉妒的危害，并啟發(fā)學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞他人、為他人喝彩，內(nèi)容生動(dòng)，對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)意義強(qiáng)，是一個(gè)很有價(jià)值的主題。作為心理老師上思品課，我一開(kāi)始心里十分緊張，也有很多失敗的嘗試。
“嫉妒”是一種常見(jiàn)的心理現(xiàn)象，但學(xué)生并不愿意承認(rèn)或正視自己的問(wèn)題。因此，如何激發(fā)學(xué)生對(duì)認(rèn)識(shí)嫉妒、克服嫉妒的興趣和動(dòng)力，讓他們主動(dòng)反思和剖析自己的一些嫉妒行為，是一個(gè)非常重要的問(wèn)題。
我在設(shè)計(jì)本課時(shí)，一開(kāi)始選擇了用一段學(xué)生玩游戲的錄像導(dǎo)入，錄像中當(dāng)一些同學(xué)在參加活動(dòng)時(shí)，其他同學(xué)大叫“倒倒倒”，氣氛很熱烈，學(xué)生看得也很專(zhuān)注，但是對(duì)學(xué)生內(nèi)在觸動(dòng)并不大。他們?nèi)菀讓浵裰械膶W(xué)生變成批評(píng)的對(duì)象，不會(huì)反思自己存在的問(wèn)題，因此效果不佳。后來(lái)我干脆直接讓學(xué)生玩游戲，并及時(shí)進(jìn)行回顧和提問(wèn)，學(xué)生便立刻就意識(shí)到嫉妒這種心理和行為是非常常見(jiàn)的，導(dǎo)入本課也變得容易起來(lái)。
本課的重點(diǎn)在于讓學(xué)生在體驗(yàn)中認(rèn)識(shí)嫉妒的危害，學(xué)會(huì)欣賞他人、為他人喝彩。由于活動(dòng)設(shè)計(jì)比較新穎巧妙，學(xué)生體驗(yàn)較為深刻，在最后的贊美卡環(huán)節(jié)學(xué)生寫(xiě)得非常認(rèn)真，還有學(xué)生因后悔而留下眼淚，課堂氣氛溫馨又感人，應(yīng)該說(shuō)整堂課的教學(xué)效果還是比較好的。
然而，教學(xué)是一門(mén)遺憾的藝術(shù)，在教學(xué)過(guò)程中還是出現(xiàn)了一些問(wèn)題，比如有些學(xué)生的發(fā)言其實(shí)可以給予更加有意義的點(diǎn)評(píng)，或者可以繼續(xù)深入剖析下去，但由于自身能力限制沒(méi)有很好地利用起來(lái)，以后我會(huì)努力改進(jìn)。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！
為他班喝彩倡議書(shū)篇十六
在我們的生活中，有一些同學(xué)在某方面取得了優(yōu)異的成績(jī)或者有一件事情做得非常的好時(shí)被老師夸贊的時(shí)候，我們因該干什么？我們應(yīng)該舉起我們的左手和右手，然后開(kāi)始鼓掌，或者用我們的下顎碰一下上顎，這是在干什么？答案很簡(jiǎn)單，為別人喝彩。
雖然喝彩這一個(gè)詞很簡(jiǎn)單，但是就是這個(gè)詞有可能讓一些嫉妒別人的人說(shuō)不出來(lái)。這是因?yàn)樗刀蕜e人比他好，不能讓別人超過(guò)他，要是超過(guò)了他的話，那么超過(guò)他的人將成為一些心胸狹窄的人的眼中釘、肉中刺，所以說(shuō)我們班就會(huì)有一些同學(xué)沒(méi)有做到為別人喝彩這一點(diǎn)，因?yàn)樗麄兏嗟氖桥c嫉妒和不服，而不是喝彩和鼓勵(lì)，所以也就說(shuō)出一些不文明的話，不文明的事。當(dāng)然這樣做的后果就是當(dāng)他取得成績(jī)的時(shí)候也不會(huì)受到別人的喝彩和鼓勵(lì)。
喝彩不一定是屈服，但是屈服堅(jiān)決不是喝彩，所以，我們以后要為別人喝彩，為別人驕傲，因?yàn)?，嫉妒這是軟弱和無(wú)能的表現(xiàn)，學(xué)會(huì)夸獎(jiǎng)別人的人，才會(huì)得到別人的夸獎(jiǎng)。我們應(yīng)該把不好的話語(yǔ)收回去，因?yàn)槲覀兊臎](méi)一句話都會(huì)讓別人記在心底，如果因?yàn)橐痪湓挾ヒ粋€(gè)好朋友的話就太不值得了，說(shuō)出夸獎(jiǎng)的話語(yǔ)，讓別人高興，自己也會(huì)高興，最后讓我們樹(shù)立起文明的社會(huì)，創(chuàng)建起友誼的橋梁！
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