大學學風建設(shè)活動實施方案（優(yōu)秀19篇）

制定方案是為了解決問題或達成目標而制定的一系列行動計劃。制定一個完美的方案需要我們充分溝通和協(xié)作，傾聽各方意見和建議，并做出綜合決策。通過學習別人的方案，我們可以更好地提升自己。

大學學風建設(shè)活動實施方案篇一

為進一步加強我校學風建設(shè)，以良好的學風推動校風建設(shè)，教育引導廣大同學勤奮學習、健康成才，學校決定以“嚴謹勤奮、求實創(chuàng)新”為主題，全面開展“學風建設(shè)工程”。

圍繞創(chuàng)建“優(yōu)良學風班”活動，“教、學、管”三方面密切配合，分階段、分層次、突出重點，區(qū)別低年級和高年級、本科生和研究生的不同要求，教育學生端正學習態(tài)度、明確學習目的、遵守學習紀律，促進優(yōu)良學風的穩(wěn)步形成。

嚴謹勤奮、求實創(chuàng)新。

（一）加強教育和引導，提高對學風建設(shè)重要性的認識。

1、學風建設(shè)是一項持久的系統(tǒng)工程，必須由學校多個部門密切配合、長期堅持，全體教師、學生積極參與，師生良性互動。

2、學校各有關(guān)部門、各學院要高度重視、加強領(lǐng)導，進一步強化責任意識，規(guī)范工作內(nèi)容，確保創(chuàng)建“優(yōu)良學風班”活動的有效開展。

3、全校教師要把幫助學生明確學習目標、端正學習態(tài)度納入教學、管理和服務(wù)工作當中，使學生真正從思想上認識到努力學習科學文化知識、打好扎實的專業(yè)基礎(chǔ)和掌握過硬專業(yè)技能的重要意義，從而以實際行動積極投入到學風建設(shè)活動中去。

（二）營造良好學習氛圍，激發(fā)學生學習興趣。

1、積極開展創(chuàng)建“優(yōu)良學風班”活動。一年級要結(jié)合新生教育，以“重樹目標，邁好大學第一步”為主題，圍繞專業(yè)思想教育，幫助新同學積極轉(zhuǎn)變角色、重新樹立目標、努力投入學習；二年級要針對外語學習和基礎(chǔ)課學習，以“堅實基礎(chǔ)，構(gòu)筑騰飛翅膀”為主題，掀起“比、學、趕、幫、超”的學習熱潮，努力提高學生的思想道德水平、學習成績，養(yǎng)成良好的學習習慣；三年級要結(jié)合專業(yè)課學習，以“完善自我，規(guī)劃美好人生”為主題，鼓勵學生積極參與課堂學習、科學研究和社會實踐，著力培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和動手能力；畢業(yè)班要圍繞就業(yè)工作，以“放飛理想，爭做社會棟梁”為主題，著重抓好畢業(yè)實習設(shè)計、畢業(yè)論文等工作，加強就業(yè)指導服務(wù)，努力提高畢業(yè)生就業(yè)競爭能力。

2、積極開展形式多樣的宣傳教育活動。學生會、研究生會等學生組織要積極宣傳和推進“優(yōu)良學風班”建設(shè)，舉辦學術(shù)報告和講座，在師生中廣泛組織開展學習討論和學術(shù)交流，同時組織學生開展各種學習競賽、科技競賽、學習研討、“學風建設(shè)”網(wǎng)上論壇等活動，營造良好的學習氛圍；各班級、團支部、黨支部要通過主題班會、主題團日、主題黨日等方式，圍繞“學風建設(shè)工程”開展活動和組織學習討論，進行自我教育和自我管理。

3、強調(diào)教風對學風的重要影響。任課教師在優(yōu)良學風建設(shè)中起著主導作用，各位教師應(yīng)因材施教，了解學生的需求和特性，努力改進教學方式方法，激發(fā)學生學習興趣。

（三）加強學生教育管理，嚴格紀律，塑造良好學風。

1、各學院黨政齊抓共管，分管學生工作和教學工作的學院領(lǐng)導對全院學風建設(shè)共同負責。學生工作組組長、研究生工作組組長和學院團委書記具體負責各自的相關(guān)工作，定期通報學生學習、紀律等情況；定期召開班主任工作會議、師生代表座談會，聽取師生意見，分析學風建設(shè)現(xiàn)狀，研究部署學院優(yōu)良學風建設(shè)的具體措施和要求。

2、班主任要積極引導學生，加強班級管理，按照“優(yōu)良學風班”的評估標準，指導班級開展工作，努力把學生引導到專業(yè)學習和綜合素質(zhì)培養(yǎng)上來。

3、各班級要制定創(chuàng)建“優(yōu)良學風班”工作計劃，班委監(jiān)督和督促全班同學按計劃實現(xiàn)班級目標；各班班干部，尤其是班長和團支書，要增強責任意識，加強上課考勤，積極組織本班同學參與學風建設(shè)活動，倡導每一位同學做“優(yōu)良學風班”的建設(shè)者和推動者。

4、學生黨員、學生干部要成為班級創(chuàng)建“優(yōu)良學風班”的倡導者，并在創(chuàng)建和推進過程中承擔骨干作用；學生黨員、學生干部在學風建設(shè)中起到表率作用，處處走在其他同學的前列，模范遵守學校制定的各項規(guī)章制度；在宣傳貫徹學校工作精神和反映學生的要求和意見方面真正成為聯(lián)系學校、學院和師生的橋梁和紐帶；各學生黨支部要作專門動員，學生黨員要從自身抓起，真正在學風建設(shè)中起到先鋒模范作用；倡導黨員骨干、學習尖子與學習困難的學生結(jié)對幫扶、幫教、幫學。

5、本著有利于學生綜合素質(zhì)提高、促進學生專業(yè)學習的原則，加強第二課堂活動的規(guī)劃與管理。教育和引導學生根據(jù)綜合素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展和突出個人特長相結(jié)合的原則，結(jié)合自己的專業(yè)學習和職業(yè)理想，主動安排課外學習計劃，拓寬知識面，強化職業(yè)技能訓練，提高就業(yè)競爭力。

6、嚴守課堂紀律，加強課堂學習考勤。各班內(nèi)部上課考勤與教師上課點名相結(jié)合，學校和學院不定期對學習紀律進行抽查，定期通報抽查結(jié)果，對曠課的學生嚴格按學校有關(guān)規(guī)定進行處理。各學院在今后的各項學生評優(yōu)工作中注意學生上課和課堂紀律的紀錄，并將其與各項評優(yōu)掛鉤。

7、加強對學生宿舍的管理。學生宿舍的日常管理由宿舍長負責。學生會生活部、各班生活委員做好學生宿舍衛(wèi)生、早起、晚歸、就寢的檢查，檢查結(jié)果每月公布一次。綜合檢查結(jié)果，作為文明宿舍建設(shè)和“優(yōu)良學風班”評選的參考依據(jù)。

8、學校成立“學風建設(shè)督察組”，與“教學督導組”配合對全校學風建設(shè)情況進行全面檢查和監(jiān)督。

（四）加強教師教學管理，整頓教學秩序，促進優(yōu)良學風形成。

1、任課教師要在建設(shè)優(yōu)良學風過程中發(fā)揮主導作用，把教書和育人相結(jié)合，積極參與到學風建設(shè)中去，特別是要做好學生的專業(yè)思想教育、學習方法的指導、就業(yè)和深造的指導等工作，并輔導學習成績較差的學生，幫助他們提高學習成績、增強學習興趣。

2、任課教師應(yīng)在第一堂課即向?qū)W生說明課堂紀律的要求，明確曠課、遲到、早退以及其它違反課堂紀律的行為將與參加考試資格和考試成績掛鉤。任課教師有責任清查并記載到（曠）課學生情況，嚴格課堂考勤，維護教學秩序，促進和維護良好的學風。

1、學校各有關(guān)部門和各學院要高度重視“學風建設(shè)工程”，務(wù)求各項工作落到實處、取得實效，切忌形式主義、表面文章。

2、學校各有關(guān)部門和各學院要通過多種形式積極宣傳“優(yōu)良學風班”的建設(shè)和典型案例的推廣，全面推進“學風建設(shè)工程”的發(fā)動和深化工作。

3、在開展“學風建設(shè)工程”過程中，在注重產(chǎn)生階段性成效的同時，要積極探索并逐步形成我校學風建設(shè)的長效機制。

4、學校各有關(guān)部門和各學院要根據(jù)此實施方案中的要求，結(jié)合實際情況制定工作計劃，并按計劃開展各項工作。

大學學風建設(shè)活動實施方案篇二

學風是師生的治學精神、治學態(tài)度和治學方法;學風建設(shè)不僅是高校教學基本建設(shè)和教育管理工作的重要內(nèi)容，更是提高學生科學文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)的重要途徑。為積極響應(yīng)學校關(guān)于開展第六屆“學風建設(shè)月”的號召，扎實推進學風制度建設(shè)、提升教育服務(wù)質(zhì)量、弘揚校園優(yōu)良文化;根據(jù)學校黨委《關(guān)于開展第六屆“學風建設(shè)月”活動的通知》精神，結(jié)合我院的實際情況，特制定如下活動方案。

本屆“學風建設(shè)月”的指導思想：堅持以科學發(fā)展觀為指導，深入學習貫徹黨的十八大精神，總結(jié)經(jīng)驗，形成規(guī)范，立足于建立健全學風建設(shè)長效機制，不斷創(chuàng)新活動載體和形式，彰顯愛國情懷，弘揚優(yōu)良學風，深入推進立德樹人工程。

主要任務(wù)是：開展“命題大討論”活動，引導學生積極思考;宣傳表彰在考研、保研、出國留學、就業(yè)等方向有突出成績的同學，以經(jīng)驗交流會的形式弘揚先進、分享成果;整理優(yōu)秀學研小組成果，分類組織指導，推進學研小組活動深入開展;總結(jié)大學生社會實踐經(jīng)驗，挖掘和表彰社會實踐方面的優(yōu)秀成果;對班級和個人學風建設(shè)進行系統(tǒng)打分和評比，評選“學風標兵”和“優(yōu)良學風班”;圍繞“我的中國夢”開展主題活動;組織開展學院特色活動—“夢工廠”系列活動。通過以上活動將“學風建設(shè)月”打造成學生學習和實踐的風向標和指揮棒，以此帶動全院學生在學風建設(shè)方面的更大進步。

(一)宣傳動員。

1、輔導員召開各班班長、團支書、學習委員會議，印發(fā)學院“學風建設(shè)月”活動實施方案，全面部署本屆“學風建設(shè)月”活動的各項任務(wù)和要求，進行深入的思想發(fā)動和組織動員。

2、由班級學生干部主持召開以班級為單位的學風建設(shè)主題班會和團會，組織學生學習學風建設(shè)相關(guān)文件，進行學風建設(shè)動員，部署安排具體工作。

3、在學生會、團委、各協(xié)會中開展學風建設(shè)大討論。重點是學風建設(shè)的重大意義及學風建設(shè)中存在的問題，應(yīng)采取的對策等。在討論的基礎(chǔ)上，將意見和建議編輯成冊，作為搞好好學風建設(shè)月活動，加強學風建設(shè)的重要依據(jù)。

4、多渠道宣傳，在學院網(wǎng)站上開設(shè)“學風建設(shè)月”專欄，及時全面的報道學院“學風建設(shè)月”的有關(guān)工作動態(tài)。

(二)全面實施。

1、積極參與“命題大討論”活動。

“命題大討論”活動是今年學風建設(shè)月系列活動中的一個亮點，對于思維活躍的青年學子來講，無疑是一個智慧碰撞、靈魂交流的平臺，更是讓學生著眼于現(xiàn)在，從實際問題上升到思維的高度，培養(yǎng)學生的提出問題、分析問題、解決問題的能力，鍛煉學生的思維能力和辨識能力。

我院將分兩個層面：一、廣泛征集大討論命題。在教師中，利用周三例會針對十八大中提出的熱點問題、與學生相關(guān)的教育、學習問題等方面征集熱點命題。在學生中以班級為單位廣泛征集討論命題，命題范圍涵蓋學生相關(guān)的生活、工作、學習等方面，學生關(guān)心的時事、政治、經(jīng)濟、軍事、文學等領(lǐng)域，旨在通過全方位的征集信息提出具有共性和普遍意義的典型命題，同時申報給學校。二、多種形式深入開展命題大討論。在學校下發(fā)的命題中，選取適合本學院學生特點和實際需要的命題進行班級討論、年級討論、師生共論，最終形成優(yōu)秀的討論報告，并在學校進行交流展示，以此帶動全體學生提升發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的實踐能力和思辨水平。

2、舉辦“會人會語”——學風建設(shè)月系列活動。

之一：考研經(jīng)驗交流與專訪。

我院將組織參加過xx年考研并取得優(yōu)異成績的學生向準備考研的同學介紹他們切身體會及在考研備考方面的寶貴經(jīng)驗。經(jīng)驗交流旨在為準備考研的同學解決考研過程中遇到的各種問題，激勵同學們的學習熱情和考研激情，提供成功的考研經(jīng)驗，讓他們能夠準備的更充分、表現(xiàn)更出色。同時，我們在張榜公布考研成績和心得的同時，在學院網(wǎng)站開辦“榜樣在身邊”專欄，發(fā)布高分考生的專訪，深入解析成功考研學生的經(jīng)驗，為更多地學生提供借鑒。

之二：保研經(jīng)驗交流會。

我院將組織xx年成功保研的學生，向即將參加考研以及有條件、有意向通過申請保送方式免試攻讀研究生的同學，介紹他們的切身體會以及在保研準備方面的寶貴經(jīng)驗。

之三：出國留學經(jīng)驗交流會。

我院將組織xx級成功申請出國留學的學生，向有出國意向的同學介紹他們在留學申請過程中所做的準備，他們的切身體會以及寶貴經(jīng)驗。就如何選擇國家與學校、如何有效安排考試時間、如何在留學中介中挑選適合自己的機構(gòu)等眾多問題進行講解和經(jīng)驗交流。

之四：就業(yè)經(jīng)驗交流會。

我院將組織xx級在就業(yè)中表現(xiàn)突出的學生，往屆畢業(yè)生或職業(yè)規(guī)劃師為同學們進行就業(yè)指導?；顒又饕槍蜆I(yè)面試以及參加公務(wù)員考試兩大方面，對不同的就業(yè)去向進行分析，同時針對畢業(yè)之后直接就業(yè)的同學，介紹不同行業(yè)所面臨的工作環(huán)境，對國企、民企、外企的利弊詳細闡述，關(guān)于事務(wù)所、企事業(yè)單位和銀行的工作特點進行分析，供更多的同學借鑒參考。

3、表彰先進、鼓舞全體。

表彰考研高分學生。

為營造良好學風，樹立先進典型，學院將對在xx年研究生考試中初試成績優(yōu)異的學生進行表彰，以媒介宣傳(學院網(wǎng)站、校內(nèi)櫥窗等)和經(jīng)驗交流(如前文所述)為主要手段。充分發(fā)揮考研成績優(yōu)異學生的榜樣示范作用。

“學風標兵”和“優(yōu)良學風班”的評選。

根據(jù)學校關(guān)于“學風標兵”的評選條件，在各年級進行評選，采取學院推薦和自薦相結(jié)合的方式，在學習成績、學科競賽、科研活動、社會公益、文體活動等方面綜合考察進而上報，發(fā)揮榜樣的作用，鼓舞廣大學生向先進看齊。

根據(jù)學校關(guān)于“優(yōu)良學風班”的評選條件，對各班級進行綜合考評，以今年新發(fā)布的班級學風考核體系為依據(jù)，給各班各方面進行打分，評選最優(yōu)班級，作為班級優(yōu)良學風建設(shè)的風向標。

4、舉辦學研小組成果展，進一步推進學研小組活動。

學研小組活動是增強學生自主學習能力與合作探究意識的重要途徑，也是學風建設(shè)方面的有特色、有影響、有成效的一項重要活動。我院的學研小組活動已初見成效，在不斷地探索和實踐過程中，我們交流知識、積累經(jīng)驗、綜合評比、表彰先進，在重點總結(jié)過去一年學研小組的活動成果的同時，根據(jù)各個小組特點和方向逐一進行總結(jié)完善，并將此次學研成果展作為之后學研小組活動的風向標和助推器。

在本屆“學風建設(shè)月”活動中，我們還將結(jié)合學生的實際和專業(yè)特點繼續(xù)創(chuàng)辦具有特色的學研小組，動員更多地同學加入學研小組行列中來。要加大對學研小組的指導和支持力度，力求取得實效。

5、舉辦社會實踐成果展，進一步推進社會實踐活動。

社會實踐活動是學生將所學知識應(yīng)用到實踐中去的有效途徑，是檢驗學生學習成果的重要形式，是鍛煉學生實踐能力的必要手段。根絕學校關(guān)于社會實踐成果展的相關(guān)要求，我們擬進行以下工作安排：

(1)自主實踐活動。

搜集xx年以來寒暑假學生社會實踐的材料，在獲得各類獎項的實踐成果中，再次評選，擇優(yōu)上報。

(2)專業(yè)調(diào)研活動。

由學院組織，挑選具備一定專業(yè)知識和實踐能力的學生組成調(diào)研小組，針對某一有價值的社會課題進行深入調(diào)研。在本次活動中，我們將結(jié)合地方經(jīng)濟發(fā)展、社會建設(shè)等課題組織3次社會調(diào)研，讓學生感受社會發(fā)展的成果，受到教育，并努力形成了有指導和借鑒意義的調(diào)研報告。

(3)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動。

大力支持大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目。搜集學生在校內(nèi)外自己或團隊創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐的相關(guān)成果，幫助有專利發(fā)明成果、參加校內(nèi)外創(chuàng)業(yè)大賽學生，形成高質(zhì)量創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐報告，取得優(yōu)異成績。

(4)自愿服務(wù)活動。

發(fā)掘參加義工和志愿服務(wù)的學生或團隊，在全院進行廣泛宣傳，激勵先進，推動活動。我們還將在此次活動中，繼續(xù)組織開展自愿服務(wù)活動，對其活動給予一定程度的指導和幫助，動員更多地同學參加自愿服務(wù)活動，形成自覺奉獻，服務(wù)社會的良好風氣。

6、開展“我的中國夢”主題活動。

圍繞“我的中國夢”這一主題，在全院學生中以年級為單位由輔導員召開主要學生干部會議，由班級學生干部主持召開學習班會、團會，征集“我的中國夢”并就此開展討論。

組織開展“我的中國夢”征文大賽。圍繞近代以來中國人民坎坷追夢歷程的深刻啟示，圍繞新中國建立以來特別是改革開放30多年來的輝煌成就，廣泛發(fā)動廣大學生講述自己親歷親見的“中國夢”，用文章記錄和表達愛國之心、強國之愿、報國之志，樹立以實干興邦精神奮力實現(xiàn)中華民族偉大復興的光榮夢想。

組織開展“我的中國夢”主題宣講。圍繞深入學習貫徹黨的十八大精神和全國兩會精神。重點結(jié)合學生思想實際，解讀“中國夢”的歷史底蘊和時代內(nèi)涵，宣講近代以來中華民族生生不息、不斷求索、不懈奮斗的歷史，宣講我國革命、建設(shè)和改革的歷史進程、輝煌成就、寶貴經(jīng)驗和前進方向，教育和引導學生全面準確地理解黨的路線、方針和政策。

7、開展會計學院——“夢工廠”系列特色活動。

“夢工廠”系列活動，旨在以“學風建設(shè)月”為契機，以特色活動為載體，為我院學生提供交流學研經(jīng)驗、展現(xiàn)自身價值、實現(xiàn)個人夢想、樹立專業(yè)信念、提高專業(yè)水平的多元化平臺，從而增強全院學生學習的積極性和主動性，促進學生綜合素質(zhì)的全面提高，營造“愛學、會學、善學、比學”的學習氛圍，努力開創(chuàng)學風建設(shè)新局面。

大學學風建設(shè)活動實施方案篇三

為貫徹落實《新鄉(xiāng)學院20xx年學風建設(shè)活動實施方案》（院黨字[20xx]（8號），加強我系學風建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，促進學生健康成長和全面成才，結(jié)合歷史系實際，特制定本方案。

一、指導思想。

緊緊圍繞學校中心工作，針對目前學生學風方面存在的突出問題，采取切實可行的措施，解放思想，齊抓共管，通力合作，引導學生進一步端正學習態(tài)度，以奮發(fā)有為、開拓創(chuàng)新的精神投入到學習中去。

二、工作目標。

學風建設(shè)形成新氣象，做到“五個提高”和“五個減少”?！拔鍌€提高”即：實現(xiàn)學生整體思想水平提高，上課出勤率提高，學習成績提高，科技創(chuàng)新和文體等活動參與率提高，實踐能力提高?！拔鍌€減少”即：不文明行為減少，上課遲到、早退和曠課現(xiàn)象減少，掛科學生人數(shù)減少，考試作弊學生人數(shù)減少，違紀行為學生人數(shù)減少。在全校學生中形成“勤于學習、奮發(fā)向上、誠實守信、勇于創(chuàng)新”的良好學風，使廣大學生學習目的明確，學習態(tài)度端正，專業(yè)意識良好，樹立終身學習的觀念，養(yǎng)成終身學習的習慣，不斷提高自身綜合素質(zhì)，為持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

三、組織領(lǐng)導。

根據(jù)新鄉(xiāng)學院學風建設(shè)年要求，成立歷史系學風建設(shè)工作小組，具體負責本系學風建設(shè)活動的組織與實施。

組長：李東風、李景旺。

副組長：張玉山、李金玉。

成員：各教研室主任、教學秘書、團總支書記、輔導員。

四、實施步驟。

（一）宣傳發(fā)動，營造氛圍（2月下旬——3月下旬）。

1、召開學風建設(shè)動員大會，安排學風建設(shè)具體工作。

2、利用黑板報、海報、墻報、網(wǎng)絡(luò)等宣傳載體宣傳發(fā)動，努力營造濃厚的學風氛圍。

3、各班召開學風建設(shè)主題班會，開展學風建設(shè)大討論。查擺問題，剖析原因，制定整改措施。

4、各班每周抽出一到兩個小時，學習《新鄉(xiāng)學院20xx年學生建設(shè)活動實施方案》、《新鄉(xiāng)學院學生手冊》等學校相關(guān)規(guī)章制度，充分認識和理解加強學風建設(shè)的目的、意義和要求，積極參與學風建設(shè)活動。

（二）齊抓共管，全面推進（3月中旬——12月底）。

1．通過規(guī)范管理促進學風。

（1）狠抓常規(guī)管理。加強班級與學生宿舍工作，進一步規(guī)范學生日常行為等常規(guī)管理，促進學生良好習慣養(yǎng)成。對學生日常言行、上課考勤、早操升旗、考試成績、課程選修、宿舍文化等進行監(jiān)督指導，特別是對學生掛科、違紀等情況，要實行分類指導，分析原因，制定幫扶計劃，采取幫扶措施。

（2）嚴格課堂考勤。任課教師隨堂點名，抓好課堂考勤，考勤與平時成績掛鉤，同時維護好課堂秩序，杜絕學生上課吃東西，玩手機、電腦等現(xiàn)象。班級學生干部日常記錄，嚴格考勤，及時匯總、反饋給輔導員。輔導員嚴格請假、銷假，隨時抽查學生出勤，及時處理班級學生干部反映的問題。

（3）堅持學生上晚自習制度。要求學生晚上進教室、進圖書館學習，做到每個班有固定教室，任課教師輔導到位，輔導員管理到位，采取措施引導學生從“要我學習”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W習”，利用課余時間充實自己。

（4）嚴肅考風考紀。加強考前宣傳與處分后教育，考試前通過宣傳板報、主題班會、誠信考試承諾簽名等方式，加強學生的考風考紀教育，把考風建設(shè)與誠信教育結(jié)合起來。

2．通過樹立典型促進學風。

（1）積極發(fā)揮學生會、班委在學風建設(shè)中的作用，充分發(fā)揮學生黨員先鋒模范作用。開展學生黨員、學生主要干部“我是黨員（學生干部）我?guī)ь^”、“結(jié)幫扶對子”等活動。

（2）加強學生黨員、入黨積極分子和學生干部的教育、培育和管理，發(fā)展學生黨員、推薦入黨積極分子、選拔學生干部時實行學習成績掛科一票否決權(quán)。

（3）注意培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)身邊的先進典型，開展“身邊榜樣，前行力量”主題教育，邀請“十佳大學生”、“學習標兵”等舉行報告會、交流會。

（4）全面推行導師制。為每班配備一名學業(yè)導師，加強學生專業(yè)學習指導，引導學生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和科學研究，倡導和支持學生參加專業(yè)實踐和公益志愿服務(wù)。

（5）大力推行學長制。調(diào)動各年級優(yōu)秀學生的積極性，在學生中開展黨員學生帶非黨員學生、高年級學生帶低年級學生、成績好的學生帶學習吃力的學生、優(yōu)秀學生擔任輔導員工作助理等工作，鼓勵強化學生學習目的性、積極性，增強學生間溝通和交流，充分發(fā)揮學生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的功能。

3．通過各類學生活動促進學風。

（1）鼓勵個性化學習活動。倡導學生自主、個性學習，選修感興趣的課程；鼓勵學習積極考取會計員、律師、文秘、人力資源師、計算機、導游、教師等各類執(zhí)業(yè)證書；鼓勵學生積極獲得第二學位證書，成為專門應(yīng)用人才，拓寬就業(yè)渠道。

（2）開展學術(shù)文化月活動。以學生為主體，以學術(shù)文化為內(nèi)涵，以校園文化活動為載體，每屆活動突出一個主題，舉辦形式多樣的文化活動。

（3）舉行讀書報告會。倡導師生多讀書、讀好書、好讀書，讓讀書成為習慣。每個教師舉行一次讀書報告會，以讀書經(jīng)歷為總綱，以讀書的感悟與心得為出發(fā)點，進行讀書筆記演講和讀書方法的探討。學生積極參與，共同討論。

（4）加強對學生學業(yè)、科技創(chuàng)新等活動的規(guī)劃和指導。鼓勵教師結(jié)合自己的科研課題，為學生開設(shè)學術(shù)講座，指導學生參加各類學術(shù)活動；鼓勵學生積極申報科研項目和參與教師科研活動，撰寫學術(shù)論文；營造濃厚的學習創(chuàng)新氛圍。

（5）加強對學生職業(yè)生涯規(guī)劃的教育和指導，激發(fā)學生學習動力。針對不同年級學生特點，分年級分階段地對學生進行職業(yè)生涯規(guī)劃教育和指導。

（6）開展多種校園文化活動，創(chuàng)造良好學習氛圍。圍繞提高學生學習興趣、增長學生見識、鍛煉學生能力開展活動。引導學生積極參與“挑戰(zhàn)杯”等各類專業(yè)性競賽活動；繼續(xù)組織學生參加“大學生科技文化藝術(shù)節(jié)”、“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽”、“周末文化廣場”、“青春團遞正能量，學習雷鋒好榜樣”等校園文化活動；組織“我的大學路”“我心中最敬愛的老師”等征文比賽和演講賽；開展感恩教育活動；繼續(xù)開展與平原博物院的合作，組織學生周末和節(jié)假日到博物院開展社會實踐和志愿者活動，打造品牌效應(yīng)。

（7）加強班級文化建設(shè)、宿舍文化建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，充分發(fā)揮學生學習生活主要場所的育人功能，營造有益學生身心發(fā)展的文化氛圍。開展“文明宿舍”創(chuàng)建評比活動和宿舍文化設(shè)計大賽，以宿舍為單位進行學習競賽活動，形成“互相鼓勵、互相促進”的學習競爭氛圍。

（三）強化升華階段（9月初——11月底）。

1．系學風建設(shè)領(lǐng)導小組開展調(diào)研，實地考察學風建設(shè)效果，結(jié)合各班上報的學風建設(shè)具體情況，進行分析、階段總結(jié)、提煉繼續(xù)強化建設(shè)。

2．按照學校學風建設(shè)領(lǐng)導小組的要求對第一、二階段工作進行梳理，結(jié)合本系學風建設(shè)實際，查找問題，制定措施，切實整改。

3．新生入學教育，實施學校學風建設(shè)新標準；舉辦各種形式的學習引導活動，強化學風建設(shè)的教育宣傳，營造良好學習氛圍，促使新生盡快形成良好學風。

（四）總結(jié)表彰（12月）。

1．各班對學風建設(shè)工作進行總結(jié)交流，總結(jié)經(jīng)驗，宣傳典型。

2．開展“優(yōu)良學風班級”、“學風建設(shè)先進個人”、“學習標兵”、“學習進步獎”、“幫扶助學獎”等評選活動，總結(jié)和推廣學風建設(shè)中的成功經(jīng)驗，向?qū)W校推薦學風建設(shè)中涌現(xiàn)的先進集體和個人。

五、工作要求。

（二）各班要結(jié)合實際，制定出本班學風建設(shè)年具體工作計劃，并認真執(zhí)行，落到實處。

（三）制定、完善、健全考核機制和監(jiān)督機制。

1．制定考核機制。學生的綜合素質(zhì)測評、獎學金評定、評優(yōu)評先、勤工助學、推優(yōu)入黨等與學生學習情況掛鉤；學風建設(shè)情況作為班級申報集體榮譽的重要指標。

2．制定監(jiān)督機制。進行階段檢查、進度檢查等，對存在問題嚴重的班級和個人，及時進行教育糾正，確保學風建設(shè)活動圓滿成功，優(yōu)化育人環(huán)境，形成優(yōu)良學風。

大學學風建設(shè)活動實施方案篇四

各學院、全體研究生：

為深入貫徹《教育部關(guān)于切實加強和改進高等學校學風建設(shè)的實施意見》等文件精神，在全體研究生中倡導誠信嚴謹、開拓創(chuàng)新的學風，營造追求真理、風清氣正的學術(shù)氛圍，培養(yǎng)研究生求真務(wù)實、開放包容的學術(shù)品格，進一步發(fā)揚我校研究生崇尚學術(shù)、追求創(chuàng)新、開拓進取的精神風貌，特舉辦浙江中醫(yī)藥大學第八屆“杏林風”研究生學術(shù)文化節(jié)暨研究生學術(shù)學風道德建設(shè)月活動。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

弘揚學術(shù)道德，創(chuàng)建優(yōu)良學風。

20xx年4月。

全體在校研究生。

1、啟動儀式：舉行浙江中醫(yī)藥大學第九屆“杏林風”研究生學術(shù)文化節(jié)開幕式暨研究生學術(shù)學風道德建設(shè)活動月啟動儀式（發(fā)布活動倡議書，簽訂誠信承諾書，具體事宜另行通知）。

2、宣傳動員：利用廣播、櫥窗等傳統(tǒng)載體與網(wǎng)站、微博、微信等新興媒體，大力宣傳研究生“弘揚學術(shù)道德，創(chuàng)建優(yōu)良學風”的重要意義。

3、集中學習：組織全校研究生深入學習《科學道德與學風建設(shè)宣講參考大綱》、《學位論文作假行為處理辦法》等文件，進一步牢固研究生誠信意識。

4、研討交流：邀請校內(nèi)外學術(shù)科研優(yōu)秀典型，就學術(shù)創(chuàng)新、論文寫作等方面與研究生廣泛開展研討交流，積極營造科學道德與學術(shù)創(chuàng)新的良好氛圍。

5、示范引領(lǐng)：各學院組織優(yōu)秀學生代表（例如首屆十佳大學生、各類獎學金獲得者等）擔任主講人，分享其求學經(jīng)歷。通過朋輩精英的言傳身教，幫助研究生群體確立嚴謹治學的學術(shù)態(tài)度，弘揚科研創(chuàng)新精神，促使學生堅守學術(shù)道德底線，端正治學態(tài)度，共建優(yōu)良學風。

6、專家報告：邀請校內(nèi)外學養(yǎng)深厚、為人師表的'專家學者，為研究生做系列專題報告，幫助研究生確立嚴謹治學的品格，促進學生形成基本的學術(shù)能力和執(zhí)著的科學精神，養(yǎng)成良好的科研習慣，提高學風道德水平。

7、調(diào)查研究：面向全體研究生，開展“浙江中醫(yī)藥大學研究生學術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀”專題調(diào)研，撰寫浙江中醫(yī)藥大學研究生學術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查報告。

8、典型案例：舉辦研究生“學術(shù)不端行為案例巡展”，引導研究生樹立誠信意識，堅守學術(shù)誠信，完善學術(shù)人格，維護學術(shù)尊嚴。

9、攝影比賽：舉辦研究生“最美研究生”攝影比賽，通過攝影創(chuàng)作的方式，捕捉我校研究生從事科研和醫(yī)療的最美瞬間，激勵研究生積極投身科研和臨床實踐。

10、論文檢測：建立聯(lián)動機制，集中對所有申請學位人員學位論文開展學術(shù)規(guī)范檢測工作，防范學術(shù)不端行為，提高學位論文質(zhì)量。

1、各學院要高度重視，加強組織領(lǐng)導，結(jié)合實際制定本單位活動方案，做到時間保證，內(nèi)容落實，確保研究生學術(shù)學風道德建設(shè)月活動收到實效；要充分發(fā)揮導師的示范引導作用，加大對科學精神與學術(shù)道德的宣講力度，努力在本單位營造風清氣正的校園學術(shù)氛圍。

2、各學院要緊緊圍繞活動主題，結(jié)合實際需要，拓展活動形式與載體，增強活動的感染力和說服力。

3、各申請單位請將活動開展情況寫成書面總結(jié)于4月25日前報給研工部管理科，辦公室，聯(lián)系人：白老師，電話____，電子版報送至研工部郵箱。

大學學風建設(shè)活動實施方案篇五

為認真貫徹落實《xx省高校工委xx省教育廳關(guān)于認真學習貫徹省委領(lǐng)導重要批示精神切實加強和改進校風教風學風建設(shè)的通知》(云高工〔〕30號文)的有關(guān)要求，進一步加強全縣教育系統(tǒng)校風、教風、學風(以下簡稱“三風”)建設(shè)，積極引導各級各類學校將“三風”建設(shè)往更高層次上發(fā)展，提升教育形象，提高教育教學質(zhì)量及辦學效益，以推動我縣教育事業(yè)又好又快發(fā)展，制定本實施方案。

各校把校風、教風、學風建設(shè)作為提升學校品位、提高教育質(zhì)量的突破口，切實做到以領(lǐng)導工作作風帶動師德師風，以教風促進學風，以優(yōu)良的工作作風、教風、學風鑄就良好的校風，形成“作風硬、教風正、學風濃、校風好”的新局面。

教師的“教風”、學生的“學風”與學校整體“校風”，既是一所學校辦學理念、辦學風格、辦學氛圍的體現(xiàn),也是教育教學實踐活動本身。通過加強“三風”建設(shè)，有針對性地解決目前我縣在校風、教風、學風中存在的突出問題，促使廣大教師為人師表，教書育人，同時，教育廣大學生提高遵紀守法的自覺性，端正學習態(tài)度，明確學習目的，倡導自主學習，探究學習和創(chuàng)新學習以及合作學習，提高自身素質(zhì)。教風建設(shè)的重點是教師治學作風，培養(yǎng)教師“愛崗敬業(yè)、從嚴執(zhí)教，嚴謹治學，教書育人”的優(yōu)良師德師風;學風建設(shè)重點是學生的學習態(tài)度和學習紀律等方面的建設(shè)。

(一)加強作風建設(shè)，努力打造一支作風過硬的領(lǐng)導班子。

校風是一所學校在長期的教育教學實踐中形成相對穩(wěn)定的辦學風格、精神風貌、工作作風、教學風氣和校園風尚的總和。學校領(lǐng)導班子作風是直接影響校風的關(guān)鍵，要形成良好的校風，就必須從作風建設(shè)抓起，并抓出成效。

1.在全縣教育系統(tǒng)開展“深入學校、走進課堂、訪談師生”主題實踐活動，著力開展和“三走三查”，走進學校、走近師生、走訪家長，查隱患、查實情、查問題。通過系列主題實踐活動，切實轉(zhuǎn)變學校領(lǐng)導干部的工作作風，提高學校領(lǐng)導班子的親和力和創(chuàng)造力。

2.強化“三抓”要求。一是抓學習：要學習管理學、現(xiàn)代教育技術(shù)、新課程理論等內(nèi)容，更新觀念，創(chuàng)新思路，優(yōu)化方法。學校領(lǐng)導要帶頭加強政治理論和業(yè)務(wù)學習，每人每天自學不少于1小時，每學期寫學習筆記不少于一萬，聯(lián)系思想實際和工作實際寫心得體會不少于2篇。二是抓作風：領(lǐng)導班子每學期至少召開一次民主生活會，個人對照檢查，相互批評幫助，有針對性地解決工作低標準、作風漂浮，工作效率低和不能廉潔自律等方面的問題。三是抓落實：走精細化管理之路，做到合理分工，勤檢查落實，實行周工作任務(wù)檢查匯報制，每周一校行政例會，各分管領(lǐng)導主動匯報上周工作任務(wù)完成情況，并提出本周主要工作任務(wù)。

3.推進“四講”工作。一是講原則、樹正氣。學校管理要制度化，對制度執(zhí)行要不打折扣，不做老好人，不隨心所欲;不優(yōu)親厚友，不損公肥私，強化大局意識、服務(wù)意識，班子成員處處要率先垂范，高風亮節(jié)。二是講團結(jié)，促和諧。領(lǐng)導班子成員相互間精誠團結(jié)，互諒互解，互幫互助，不勾心斗角，不陽奉陰違，不口是心非。三是講務(wù)實，比貢獻。校領(lǐng)導分管的工作，要精心謀劃，務(wù)求實效，努力干出好成績;工作不搞花架子，不擺虛樣子，不賣空嘴皮子，一律講求實際效果。四是講主動，善創(chuàng)新。要求每位學校領(lǐng)導積極謀劃工作，主動干工作，克服懶散思想，打消被動應(yīng)付心理。在工作中，善于創(chuàng)新實踐，探索新路，善于發(fā)現(xiàn)和解決問題，要善于總結(jié)和積累經(jīng)驗，在改革創(chuàng)新中提高。

(二)加強師德建設(shè)，打造一支德才兼?zhèn)涞慕處熽犖椤?/p>

教風是教師在長期教育實踐活動中形成的教育教學特點、作風和風格，是教師的教育理念、師德風范、專業(yè)水平、治學態(tài)度、學術(shù)規(guī)范、教學技能等素質(zhì)的綜合表現(xiàn)。良好教風包括：敬業(yè)愛生，甘為人梯;嚴謹治學，誨人不倦;言傳身教，為人師表;開拓進取，勇于創(chuàng)新等。優(yōu)良的教風重在建設(shè)，貴在激勵。

1.強化師德教育。各校要認真組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，落實《十八屆中央政治局關(guān)于改進作風密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定》認真執(zhí)行梁教〔〕4號，xx縣教育局關(guān)于進一步加強師風師德建設(shè)的通知，引導廣大教師深刻認識開展師德教育的重要意義。重點抓好“六個一”，即：每月召開一次全體教師大會，學習有關(guān)師德建設(shè)規(guī)定和要求;每學年組織一次師德讀書心得座談會;每學期開展一次師德主題教育實踐活動;每月組織一次政治理論專題學習;教師每學年閱讀一本有關(guān)師德方面的書籍或論著。

2.打造名師工程。各校要積極創(chuàng)造條件，著力打造以骨干教師為主體的名師工程，以成立“名師工作室”為主陣地，通過團隊引領(lǐng)、同伴合作、實踐反思等形式，以“帶一支隊伍、抓一批項目、出一批成果”為目標，將“教學、研究、培訓”有機整合，把學校骨干教師隊伍建設(shè)成為“實踐型、研究型”的發(fā)展共同體，為全縣培養(yǎng)一批會研究、善研究、有建樹、有獨特風格、能獨樹一幟的教師隊伍群體，為創(chuàng)建省級教育強縣、促進義務(wù)教育師資均衡發(fā)展提供保障。

3.狠抓師德建設(shè)。師德建設(shè)重點抓好六個禁止。即:禁止體罰和變相體罰學生;禁止從事營業(yè)性家教;禁止收受學生、家長的錢物和謝師宴請;禁止怠慢甚至斥責家長;禁止利用職務(wù)之便謀取私利;禁止推銷報刊、教輔材料及其它用品。

4.注重教師成長。各校要制定教師培訓計劃，開展多層次、多形式的學習研討;加強專題學習和集中學習，抓好學科教師課改達標、課改論壇交流、讀講寫算等教學基本功訓練活動;建立教師專業(yè)發(fā)展日，引導教師制定專業(yè)發(fā)展計劃，把學習理論與教學實踐緊密結(jié)合起來。注重青年教師培養(yǎng)，通過“拜師結(jié)對”、觀摩教學、評課研討等活動，促進青年教師整體教學水平的提高，同時給他們搭建施展才華的舞臺，盡快成才。

(三)加強學風建設(shè)，努力培養(yǎng)下一代高素質(zhì)的接班人。

學風是學生集體在學習過程中表現(xiàn)出來的學習風氣、學習態(tài)度、學習行為方式和習慣養(yǎng)成。良好的學風包括：認真學習，勤于實踐;大膽質(zhì)疑，虛心求教;行為規(guī)范、勇于創(chuàng)新;一專多能，全面發(fā)展等。優(yōu)良的學風重在教育，貴在養(yǎng)成。

1.注重教學管理。各校要通過加強教學管理和學生管理來加強學風建設(shè)。教務(wù)處要嚴格執(zhí)行教學督導制度和保證教學質(zhì)量評價制度，嚴抓教風建設(shè)。各任課教師要牢固樹立起教書育人的觀念、積極參與學風建設(shè)，教師要對學生的學習質(zhì)量負責，努力提高教學水平，增強責任感，提高教書育人的自覺性，積極維護課堂的教學秩序，有責任和義務(wù)監(jiān)督學生的學習行為，檢查和監(jiān)督學生的出勤情況，做好答疑工作，按要求認真批改作業(yè)，及時了解每個學生的學習情況，幫助學生解決學習和思想上的問題等。加強對特殊生特別是留守流動兒童的教育管理，適時關(guān)心、關(guān)注、關(guān)愛這一群體的學習與生活，促進他們健康快樂全面成長。

2.繁榮校園文化。大力開展豐富多彩、健康向上的校園文化活動，引導學生學會學習、熱愛學習。學校共青團、少先隊、學生會都要發(fā)揮自身優(yōu)勢，每學期制定切實可行的工作計劃，開展各種形式、豐富多彩、寓教于樂的活動，努力培養(yǎng)學生的愛國主義、集體主義情感;通過持續(xù)深化書香校園創(chuàng)建工作，繼續(xù)開展“讀我喜愛的書”系列活動，進一步形成廣大師生“讀好書、好讀書”的濃厚氛圍;通過舉辦運動會、歌詠比賽、演講比賽、經(jīng)典誦讀比賽、主題隊會等，把法制、安全、環(huán)保、誠信、文明禮貌、熱愛勞動、助人為樂等教育融入各項活動中，使校園充滿生機與活力，努力營造崇尚科學、學習文化、鍛煉能力、提高素質(zhì)、全面成才的積極健康的校園文化氛圍。

3.強化德育常規(guī)。各校要遵循堅持育人為本、德育為先，貼近實際、貼近生活、貼近學生，以促進學生全面發(fā)展、健康成長為目標，以加強社會主義核心價值觀教育為主題，以培養(yǎng)高尚道德情操為重點，以養(yǎng)成良好行為習慣為基礎(chǔ)，創(chuàng)新德育形式，豐富德育內(nèi)容，優(yōu)化育人環(huán)境，大力開展學雷鋒活動，推動學雷鋒活動常態(tài)化、機制化，著力提高學生服務(wù)國家服務(wù)人民的社會責任感、勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問題的實踐能力，進一步提升德育工作的針對性和實效性。

4.注重學生養(yǎng)成。各校要組織學生重新學習《中小學生守則》《中小學生行為規(guī)范》，要求三年級以上學生要記牢背會，并利用周會組織學生對照檢查、尋找差距。中小學政教(德育)處要結(jié)合本校實情，制定中小學生校內(nèi)一日常規(guī)，約束規(guī)范學生的言行。將每學期的第一個月作為“行為規(guī)范養(yǎng)成強化教育月”。各校要注重實踐育人，積極組織學生參加社會實踐活動，不斷增進青少年學生熱愛勞動、熱愛生活、熱愛大自然的情感。通過檢查評比促進學生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀。

5.推進家校共育。各中小學、幼兒園要健全“三位一體”育人平臺，成立家長委員會，辦好家長學校并發(fā)揮作用。學校要為家長委員會開展工作提供必要的條件。建立學校與家長委員聯(lián)席會議制度，定期通報情況，保障溝通渠道暢通，確保家長委員會依法、規(guī)范、有序、有效地開展工作。學校要在期中、期末定期召開兩次家長會，每學期開辦一期家長培訓會，達到學校教育與家庭教育相統(tǒng)一的目的，通過家庭、社會力量促進學風好轉(zhuǎn)。

(一)加強領(lǐng)導，提高認識。

持續(xù)深化“三風”建設(shè)是進一步辦好人民滿意教育的根本保證，是全面提高學校內(nèi)部管理和教育教學質(zhì)量的客觀要求，全縣各級各類學校要充分認識深化“三風”建設(shè)的現(xiàn)實意義和長遠意義，以更加扎實的工作作風和科學態(tài)度，抓好學?！叭L”建設(shè)，并抓出成效、抓出特色。為此，我局成立以局長余文龍為組長，副局長周德旭為副組長，各股室負責人為成員的工作領(lǐng)導小組。同時，領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室在基教股，具體負責學校“三風”建設(shè)的監(jiān)督、檢查、協(xié)調(diào)等工作。各校也要成立或調(diào)整相關(guān)領(lǐng)導小組或工作結(jié)構(gòu)，確?！叭L”建設(shè)持續(xù)深入開展。

(二)精心組織，認真落實。

各校要結(jié)合實際制定切實可行的工作實施方案，該方案于xx年xx月xx日前報縣教育局基教股備案。不報備的，視為工作未落實;方案未能體現(xiàn)可操作性、創(chuàng)新性、實際性或應(yīng)付了事的，退回重新制定。要采取各種有效措施，不斷創(chuàng)新活動載體與形式，切實將深化“三風”建設(shè)作為學校的一項重點工作來抓,著力抓實、抓好，抓出成效，并形成自己的工作特色。要加強正面宣傳，各校要經(jīng)常發(fā)現(xiàn)教師和學生中的閃光點，及時給予鼓勵，每周利用例會、板報、升旗儀式、短信等多種適當形式正面宣傳，弘揚正氣。各校要及時向縣教育局報送推進“三風”建設(shè)的相關(guān)信息，縣教育局將通過教育網(wǎng)站和梁河教育刊物等大力宣傳各校的好做法、好經(jīng)驗。

(三)加強督查，嚴格考核。

由基教股、督導室、相關(guān)人員組成全縣學?！叭L”建設(shè)督查小組，開展“三風”建設(shè)督查。同時將“三風”建設(shè)納入學?？己?，作為衡量校長工作能力和業(yè)績的主要標準。各校還要把“三風”建設(shè)列入教師績效和師德師風考評的重要內(nèi)容，記入教師業(yè)務(wù)檔案，作為評優(yōu)評先的主要依據(jù)。

大學學風建設(shè)活動實施方案篇六

優(yōu)良的學風可以保證和促進學生高質(zhì)量圓滿地完成學業(yè)，可以為我系塑造一個好的

學習

關(guān)于

1、組織學生黨員、團總支、學生會及班干部認真學習學校的有關(guān)學風建設(shè)文件，并召開動員大會，使他們明確開展學風建設(shè)的含義、目的。

2、各班召開主題班會，使學風建設(shè)入腦入耳，從而深入到各個

同學

1、借我系教學檢查的東風，抓好早讀晚修的出勤，抓好早上第一節(jié)課、下午第一節(jié)課的出勤，對遲到、曠課作好思想教育，并對違規(guī)者給予適當處分。

2、以個體帶動整體，抓好全學院優(yōu)良學風的形成。一是深入作好

班級

3、以評優(yōu)為契機，對先進班集體，優(yōu)秀三好學生等利用宣傳工具網(wǎng)絡(luò)宣傳他們的事跡，同時舉辦報告會感染教育全體學生，以他們?yōu)榘駱訋尤祵W生爭優(yōu)創(chuàng)先。從而掀起學風建設(shè)的新高潮。

1、把學風建設(shè)同教學工作緊密結(jié)合起來。

2、把學風建設(shè)與

安全

3、把學風建設(shè)與黨建工作相結(jié)合。

（1）要求學生黨員成為學風建設(shè)帶頭人，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，必須成為學生黨支部重要工作。

（2）發(fā)展黨員要考察發(fā)展對象在學風建設(shè)中的表現(xiàn)。

（3）黨校學習班把學風建設(shè)的內(nèi)容滲透進黨課里，要求學生入黨積極分子從進入黨校起就要端正學風，從現(xiàn)在做起、從小事做起，爭當優(yōu)良學風帶頭人。

（4）黨小組活動要把學風建設(shè)列為主要內(nèi)容，并經(jīng)常開展活動。

（5）黨建帶團建，團支部、團小組也要圍繞學風建設(shè)這一重點開展適合學生特點的各項活動，比如演講賽、辯論賽于活動中。

1、迅速制定優(yōu)良學風達標的意見、辦法，并組織全系各班認真學習討論并提出實施意見。

2、把優(yōu)良學風達標班與文明班級的評比緊密結(jié)合，堅持每月一評、學期中評、學年總評。

3、團總支、學生會組織優(yōu)良學風班級達標的具體評分，作好各班優(yōu)良學風達標活動的組織工作。

針對于以上四點，我系計劃展開一系列的關(guān)于學風建設(shè)活動：

（一）低年級與高年級的學習交流會

時間：3月29日晚上7點半

地點：待定

活動目的：為了使09屆同學更快地適應(yīng)本學期的

專業(yè)

（二）各班班長學委交流會議

時間：3月19日中午

地點：系辦

活動目的：增強與各班班委的溝通，了解各班學習以及

生活

（三）“激揚青春夢想，爭當時代先鋒”演講比賽院系選拔賽

時間：3月31日晚上

地點：待定

活動目的：響應(yīng)學校團委和學生會的號召，“抓好黨建促和諧，科學發(fā)展迎亞運”系列活動，大學生要深入學習和實踐科學發(fā)展觀，以“激揚青春夢想，爭當時代先鋒”為主題的黨建演講比賽。

（四）大學

英語

時間：4月1日開始

地點：待定

活動目的：大學英語四級考試系列活動首先是舉辦一個經(jīng)驗交流會，邀請本系高分通過四級的同學作經(jīng)驗介紹，同學們可以對相關(guān)疑問進行提問。其次以班為單位形式開展，包括集體申請課室自修，復習四級。四級考前的一個月每個星期進行模擬考，作文可以讓老師幫忙批改。希望我們院系學生大學英語四級通過率可以有所提升。

（四）亞運知識競賽

活動時間：4月份

活動目的：為了迎接亞運的到來，營造濃厚的亞運氛圍，豐富同學們課余的生活，拓寬他們的知識面。

（五）文明宿舍的評比

學生會生活部為主要負責，其他部門協(xié)助展開活動。

1、宿舍文化評比。

活動時間： 20xx年3月20日~3月31日

活動地點：信息學院

活動對象：計算科學系大一、大二、大三學生

2、“巔峰pk”宿舍衛(wèi)生安全知識競答。

活動時間：20xx年3月20日~3月31日

活動地點： 信息學院

活動對象：計算科學系大一、大二、大三學生

3、文章、相片或海報評比

活動時間：20xx年3月22日

活動地點： 信息學院

活動對象：計算科學系大一、大二、大三學生

（六）紀檢

主要負責部門： 自律部

活動時間： 每天早上與晚上，每月月底

活動內(nèi)容： 學生會把考勤表和信息反饋表交到各班班長與學委手中，由他們主要負責登記好課堂考勤情況，自律部主要是監(jiān)督各班，然后把收集的考勤表和反饋表整理好反應(yīng)到系里，對表現(xiàn)良好的班級給予表揚，對于經(jīng)常遲到早退缺席的同學提出書面的批評。

大學學風建設(shè)活動實施方案篇七

一、活動背景：

在經(jīng)濟市場的今天，我們國家的經(jīng)濟快速發(fā)展，逐漸與國際接軌，但在經(jīng)濟發(fā)展的同時我國傳統(tǒng)文化受到外來文化的沖擊十分嚴重，特別是對于年輕一代的影響十分嚴重，很多同學對于外國的洋節(jié)知道得十分清楚，但對于自己祖國的傳統(tǒng)節(jié)日的日期和由來卻知道得十分有限，在本國經(jīng)濟得到大力發(fā)展之后卻失去了本土文化這樣嚴重的后果我們承擔不起，中國的百年恥辱我們不會忘記，是什么使我們的民族沒有被滅亡，使我們堅持下來的？是我們的傳統(tǒng)文化與精神，如果我們失去了自己的傳統(tǒng)文化與精神，那我們在今后國家、民族遇到困難的時候靠什么作為我們的支柱呢？在4月1日西方愚人節(jié)到來之際，“本站”倡議的紀念愚公活動---中國式“愚人節(jié)”活動，值得我們深思！

相關(guān)鏈接：

愚人節(jié)的另類創(chuàng)意--我們一起來過中國式愚人節(jié)！

紀念愚公活動---中國式“愚人節(jié)”！

二、活動目的：

為了使我們年輕一代人重視自己本土傳統(tǒng)文化，我們班委和團委在今年的四月一日也就是外國的愚人節(jié)組織了這么一次辯論會，來紀念愚公，體會愚公精神。同時提醒同學們洋節(jié)雖然好玩，但是它并沒有我們自己的傳統(tǒng)文化在里面，我們過洋節(jié)時絕對不會體會到自己祖先艱苦奮斗的精神，我們過自己的節(jié)日才能體會到自己祖先留下來的精神，通過這次活動，我們要讓同學們知道這種精神是艱苦奮斗！是自力更生！是不畏堅難！是不辭勞苦！是勇于承擔重任！是生生不息的中華民族精神！讓我們在4月1日這天，緬懷、體會中國的“愚公精神”！堅持不懈、努力奮斗，做一個現(xiàn)代的“愚人”！

三、活動倡導者：本站、大學生精英論壇。

活動組織者：班委和團委。

贊助單位：、

四、活動參與者：08電子商務(wù)版全班同學。

五、活動時間：20xx年4月1日下午二點。

六、活動地點：第三教學樓3305教室（教室暫定）。

七、活動流程：

（四）、故事講完之后文藝委員將愚公的精神在班上進行解說，與外國的愚人節(jié)作對比；

（五）、進入主題，提出這次活動的辯論主題：愚公精神是否值得學習，

提出正方觀點：

我們倡導的“愚公精神”：永不言棄，有毅力，遇到困難不害怕，用堅強的意志去克服它！以頑強的毅力和不畏艱難的必勝信念去征服自然、改造世界的精神！

提出反方觀點：

這是篇寓言，也含有諷刺意味，體現(xiàn)在文題上。愚公的思想不變通，精神可嘉，但做法死板，開路可以挖隧道或繞山開路，不一定要把山挖平。

（六）、由文藝委員將班上參加辯論的同學叫上辯論席，辯論開始；

（七）、雙方辯論過程中班上的同學可以組成親友團，幫助自己的親友團辯論；

（八）、辯論借宿后，由評為評出今天的勝方，頒發(fā)獎品，最后團支書上去進行活動總結(jié)發(fā)言。

八、活動宣傳材料：

愚公簡介：“愚公”之名出自成語“愚公移山”，此人古時居住在冀州的南部、黃河北岸。

有關(guān)“愚公移山”的故事：“愚公移山”出自《列子·湯問》里的一篇文章，作者為戰(zhàn)國的列御寇，敘述了愚公不畏艱難，堅持不懈，挖山不止，最終感動天帝而將山挪走的故事。

《愚公移山》原文：

太行、王屋二山，方七百里，高萬仞，本在冀州之南，河陽之北。

北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指（通“直"）通豫南，達于漢陰，可乎？”雜(1)然相許。

其妻獻疑曰：“以君之力，曾不能損魁父(2)之丘，如太行、王屋何？且焉置士石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北?！?/p>

遂率子孫荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻，有遺男，始齔(3)，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反（通“返”）焉。

河曲智叟笑而止之，日：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何！”

北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉，子又生孫，孫又生子，子又有子，子又有孫，子子孫孫，無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡（通“無”）以應(yīng)。

操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠，命夸娥氏二子負二山，一厝(4)朔東，一厝雍南，自此，冀之南，漢之陰，無壟斷(5)焉。

——————《列子；湯問》。

譯文：

太行、王屋兩座大山，四面各七百里，高達七八千丈。它們原來位于冀州的南部、黃河北岸。

北山有個叫愚公的人，年紀將近九十歲了，面對著山居住。愚公苦于山北面道路阻塞，進進出出都要繞遠路。于是愚公召集全家人商量說：“我和你們用盡全力鏟平兩座大山，使它一直通到豫州南部，到達漢水南岸，好嗎？”大家紛紛表示贊同他的意見。愚公的妻子提出疑問說：“憑您的力量，連魁父這座土山都削不平，又能把太行、王屋這兩座山怎么樣呢？況且把土石放到哪里去呢？”大家紛紛說：“把土石扔到渤海的邊上，隱土的北面。”愚公于是帶領(lǐng)子孫中能挑擔子的三個人，鑿石頭，挖泥土，用箕畚運送到渤海的邊上。鄰居姓京城的寡婦有個孤兒，剛七八歲，蹦蹦跳跳去幫助他們。冬夏換季，才往返一次呢。

河曲的智叟笑著阻止愚公說：“你太不聰明了。憑你的余年剩下的力氣，還不能毀掉山上的一根草，又能把泥土和石頭怎么樣？”北山愚公長嘆一聲說：“你思想頑固，頑固到不能改變的地步，還不如寡婦和弱小的孩子。即使我死了，還有兒子在呀；兒子又生孫子，孫子又生兒子；兒子又有兒子，兒子又有孫子；子子孫孫沒有窮盡的，可是山不會增加高度，為什么愁挖不平？”河曲智叟沒有話來回答。

山神聽說了這件事，怕他不停地挖下去，向天帝報告了這件事。天帝被他的誠心感動，命令夸娥氏的兩個兒子背走了兩座山。一座放在朔方的東部，一座放在雍州的南面。從此，冀州的南部，漢水的北面，沒有高山阻隔了。

“愚公移山”寓意：

這個故事從前也和別的普通寓言一般，鮮為人知。自從毛澤東主席在一次講話中，提到了這個故事后，就變得家喻戶曉。通過寫愚公的堅持不懈與智叟的膽小怯弱，以及“愚”與“智”作對比告訴人們，無論遇到什么困難的事情，只要有恒心有毅力地做下去，就有可能成功。

九、活動時應(yīng)注意的幾項安排。

（一）、由相關(guān)班委提前找好一間下午沒有課的教室，布置好活動的教室；

（二）、由于是下午開始的活動，所以由相關(guān)班委通知并且負責班上的同學準時到場；

（三）、由體育委員和組織委員維護好現(xiàn)場秩序；

（四）、文藝委員應(yīng)注意把辯論控制在半個小時左右，不要超時。

十、財務(wù)預算：

（一)、購買獎品：第一名：性鉛芯一盒(12元）。

第二名：中性筆四支（6元）。

（二）、打印資料：二份策劃書：2.4元。

二份辯論資料：0.6元。

一份活動總結(jié)：0.3元。

共計：21.3元。

大學學風建設(shè)活動實施方案篇八

學風建設(shè)是校風、系風建設(shè)的重中之重，樹立良好的學風是大學生成才的關(guān)鍵所在。為了加強和改進我系學風建設(shè)，使學生進一步端正學習態(tài)度，鞏固專業(yè)思想，以奮發(fā)有為、開拓進取的精神投入到學習生活中，創(chuàng)造嚴謹、好學、上進的學習氛圍和學風，按照我院改建迎評工作的有關(guān)要求，本著促進系的可持續(xù)發(fā)展，不斷提高教育質(zhì)量，營造濃厚的學習氛圍，形成良好的系風、學風，特制定外語系加強學風建設(shè)具體實施方案。

堅持以鄧小平理論和重要思想為指導，認真貫徹落實科學發(fā)展觀，圍繞培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展，培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)人才這一中心任務(wù)，進一步貫徹我系工作部署，把思想教育和正確引導作為學風建設(shè)的切入點，以宣傳教育為手段，規(guī)范管理，嚴格要求，繼續(xù)建立健全學生管理制度，引導學生樹立正確的學習觀和成才觀，培養(yǎng)發(fā)奮圖強、刻苦學習、積極向上的精神，努力建設(shè)有利于學生自覺獲取新知識，增強實踐能力，提高創(chuàng)新精神，促進自身全面發(fā)展的優(yōu)良學習環(huán)境。

本次學風建設(shè)活動以改建迎評為契機，通過發(fā)出倡議書(見附件1)、開展新生入學教育(見附件2)、外語系首期生干部培訓班暨學生工作論壇(見附件3)、外語系第二屆英語技能大賽(見附件4)，與此同時，深入開展檢查督導工作，了解系學風存在的突出問題。重點糾正學生帶早餐進課室、上課睡覺、遲到、缺勤和違反課堂紀律等不良行為;杜絕晚自習時間不學習和深夜上網(wǎng)等現(xiàn)象。引導學生樹立遠大理想與學習目標，端正學習態(tài)度，增強學習的內(nèi)在動力，養(yǎng)成良好的學習習慣，營造濃郁的學習氛圍，扎扎實實加強我系學風建設(shè)，以良好的精神面貌迎接教育部評估。

(一)獎勵辦法。

3、所在班級被授予“學風建設(shè)先進班集體”的班干部在年度綜合考評中加5分;。

4、在學風建設(shè)活動月中工作態(tài)度積極、工作成績突出，為學院和系學風建設(shè)做出了重大貢獻的學生干部授予“優(yōu)秀學生干部”榮譽稱號。

(二)懲罰機制。

4、在“學風建設(shè)活動月”中，工作失職的班主任和輔導員取消年度考核評優(yōu)資格;。

5、在“學風建設(shè)活動月”中，檢查評比結(jié)果在同年級中排名后三位的班級，本年度所有獎助貸補、評優(yōu)、黨訓班、入黨等指標減少10%，并取消本年度績效考核評優(yōu)資格。

五、要求和注意事項。

1、提高認識。各班級必須高度重視學風建設(shè)工作的重要意義，把抓好學風建設(shè)作為為迎接教育部專家評估的重要環(huán)節(jié)和戰(zhàn)前動員，嚴格要求，認真組織好本班的學風建設(shè)活動。

2、注重方法。各班應(yīng)當發(fā)揮自身的能動性和創(chuàng)造性，注意工作方法和藝術(shù)，注意采取靈活多樣、生動活潑的教育形式和教育手段，發(fā)揮主體性和能動性，讓學生在民主、寬松、愉快的氛圍中接受教育和感化。

3、加強管理。各班必須堅持思想教育與嚴格管理相結(jié)合的原則，采取切實措施加強學生的日常管理和行為訓練，積極引導學生參與學風建設(shè)的各項主題活動，引導學生從我做起，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，養(yǎng)成惜時勤學、刻苦鉆研的學習習慣。

大學學風建設(shè)活動實施方案篇九

“學風建設(shè)月”活動是本學期開始校學生會學習部經(jīng)過初步策劃后決定開設(shè)的一個對學校學風建設(shè)起促進和宣傳作用的全校性質(zhì)評比月活動。擬將學習部原有學風問卷調(diào)查、例行查課活動、學習委員動員大會、學習委員檔案管理制度整合到“學風建設(shè)月”中開展，從而取得更好的宣傳效果和影響力。

每學期的中后階段，廣大同學的學習熱情會有所下降。為了營造一個良好的學習氛圍，同時提升廣大同學在大學英語4、6級考試及期末考試前的緊迫感，督促廣大同學養(yǎng)成良好的學習習慣，不斷為我校學風建設(shè)貢獻力量。

主辦方：**大學江城學院學生會學習部。

協(xié)辦方：**大學江城學院學生會宣傳部。

地質(zhì)科學與工程學部學生會學習部。

機械與電子信息學部學生會學習部。

外國語學部學生會學習部。

藝術(shù)與傳媒學部學生會學習部。

經(jīng)濟與管理學部學生會學習部。

繼續(xù)教育學院學生會學習部。

本屆“學風建設(shè)月”活動將以隨機抽查到課情況、學風問卷調(diào)查、學習委員動員大會等為活動載體，通過考核以評優(yōu)、評先進從而進一步促進學風的建設(shè)。

(一)前期準備。

另：要求各學部(院)最遲在5月9日前擺出相關(guān)宣傳板。

(3)初定于5月5日(周四)晚，召開大一、大二年級全校學習委員動員大會。

(二)具體活動方案。

查課部分。

本次“學風建設(shè)月”活動查課部分分為兩大板塊構(gòu)成，即主辦方查課和學部(院)間互查。兩大部分查課統(tǒng)計結(jié)果將以不同權(quán)重最后計算到每個學部(院)“學風建設(shè)月”評比總分中，具體評分標準另附。具體查課安排如下：

(1)學部(院)互查部分每星期由各個學部學習部進行統(tǒng)籌人員安排，每周查課節(jié)數(shù)為10節(jié)課，其中包括4節(jié)專業(yè)課，3節(jié)大學英語課以及聽力課，3節(jié)公共課。具體抽查的相應(yīng)班級、課程，校學習部會在每周前發(fā)放到各學部(院)學習部。所查每堂課程學部(院)互查需要本學部(院)1名干部和查課學部(院)2名干部到場進行互相監(jiān)督。所有查課表需有當堂老師和所在班級班長簽字后方可生效。

(2)每星期由校學生會干部對6個學部進行抽查，每學部查課5節(jié)以上;。

注：各學部(院)所有查課人員必須為學習部成員，查課時佩戴工作證，嚴格記錄考勤，考勤表上必須有查課人員、任課老師、所查班級班長簽字。

學風問卷調(diào)查部分。

(1)在自習時間，到自習室及圖書館進行問卷調(diào)查;。

(2)在上課之前，對所查課的班級進行相應(yīng)問卷調(diào)查;。

(4)下發(fā)至隨機抽取的班級，進行問卷調(diào)查。

根據(jù)查課期間到課率、課堂紀律以及問卷調(diào)查顯示的情況綜合得分取排名前三的學部(院)為“學風建設(shè)月”優(yōu)秀學風建設(shè)學部(院)一、二、三等獎，其余三個學部為優(yōu)秀獎。

網(wǎng)絡(luò)時代學風建設(shè)的困境與對策地方應(yīng)用型本科院校學風建設(shè)探索論。

網(wǎng)絡(luò)時代學風建設(shè)的困境與對策論文。

學風調(diào)查報告。

大學學風建設(shè)活動實施方案篇十

一、比賽主題:。

比賽時間：

初賽：4月2號到5月4號。

決賽：5月7.8號。

二、比賽地點：

1、初賽地點：各學院自行組織。

2、決賽地點：崇實會堂。

三、主辦單位：

武漢科技大學黨委學工部。

共青團武漢科技大學委員會。

四、參與人員：

校團委相關(guān)領(lǐng)導、老師及各學院團委書記、副書記、基層團支部。

五、參賽對象：

武漢科技大學所有團支書(含本?？粕?、研究生)。

六、活動經(jīng)費預算：

1、4條13米的橫幅，1條8米長橫幅，每米5元：4*13*5+8*5=300元。

2、4塊彩打宣傳板，每平方米25元：2.4*1.2*4*25=290元。

3、南北園網(wǎng)吧電腦桌面以及餐巾紙、水果、托盤、茶杯、糖、礦泉水。

4、舞臺幕布、舞臺布置(可以考慮實物布置)。

總計。

七、比賽目的：

八、比賽安排：

此次競賽活動分為初賽和決賽兩個階段。

初賽：各分團委(團總支)自行開展。各團支部要在“我為學風建設(shè)做貢獻”大主題下結(jié)合自身的實際情況設(shè)計具體的主題，策劃、組織相應(yīng)團組織生活。要求團組織生活題目健康向上、青春活潑;形式不限，可以是團會、競賽、測驗、報告會、交流會、研討會或其他易于被青年學生接受的喜聞樂見的形式;內(nèi)容上要能夠展現(xiàn)當代大學生的精神風貌，促進支部團員青年的成長成才。各團支部可參考以下內(nèi)容開展活動：

1、深入開展學風建設(shè)大討論。組織團員青年專題討論學風建設(shè)，動員同學們踴躍提出學風建設(shè)存在的問題與不足、學風建設(shè)的建議和設(shè)想，廣開言路，廣泛聽取同學的聲音。

2、開展“三早一晚”監(jiān)督檢查。各團支部組織全體同學早起床、早讀書、早鍛煉、晚自習，班干部要認真做好督促工作，使同學們形成良好的學習和生活習慣。

3、學習專業(yè)前沿知識。結(jié)合本專業(yè)特點，了解專業(yè)發(fā)展動態(tài)，組織團員青年學習國家相關(guān)政策，鼓舞同學們樹立奮發(fā)學習的意識。可以開展觀看專題展播、行業(yè)成就展示、觀看專業(yè)相關(guān)影片、主題演講、主題征文等。

4、開展學科相關(guān)的學術(shù)科技和知識競賽、考試測驗。依托專業(yè)，開展形式活潑的競賽活動，激發(fā)同學們的學習興趣。尋求專業(yè)教師的幫助和支持，結(jié)合課堂學習，組織同學們進行集中考試，強化課堂知識學習。

5、組織集體自習。集體自習也是團組織生活的一種形式，團支部可以設(shè)定自習內(nèi)容，做好自習的設(shè)計和安排，做好自習效果的監(jiān)督檢查。

6、舉辦學習經(jīng)驗交流會。選拔推薦班級優(yōu)秀學生或邀請成績突出的學長，開展學習經(jīng)驗交流，探討學習方法，提高學習效率。可以開展英語四六級經(jīng)驗交流、考研經(jīng)驗交流，也可舉辦學習技巧交流。

7、舉辦報告會。邀請有關(guān)專家學者、專業(yè)教師、杰出校友，開展學術(shù)科技相關(guān)報告會，幫助團員青年弘揚科學素質(zhì)、培養(yǎng)人文精神。

8、與就業(yè)相關(guān)的團組織生活，如模擬面試、簡歷制作培訓、就業(yè)經(jīng)驗交流會、職業(yè)生涯規(guī)劃競賽等，通過就業(yè)導向，激發(fā)同學們的學習意識。

9、開展實習實踐和實訓活動。組織同學們到工程訓練中心、就業(yè)見習基地或相關(guān)企事業(yè)單位，開展與專業(yè)相關(guān)的實習活動，培養(yǎng)學生的動手能力，深化理論學習效果。

10、與學風建設(shè)相關(guān)的其他團組織生活。

各分團委(團總支)認真組織評審，按照校團委分配的獎項名額進行評選，確定本單位的一、二、三等獎。在單位內(nèi)獲獎的團支部將全部入圍校級獎項的角逐。(各單位初賽獎項設(shè)置分配表見附件一)。

各分團委(團總支)請于5月4日下午7點將入圍決賽支部的材料報送校團委組織部(入圍決賽支部的材料必須按照校團委的格式樣板提供，見附件二)。

決賽：校團委根據(jù)各學院報送材料的質(zhì)量，確定可以參加決賽的支部。支部書記以ppt展示和集中答辯的形式，確定最終名次。時間、地點另行通知。

校團委將把優(yōu)秀團組織生活材料匯編，出版武漢科技大學團組織生活集《“我為學風建設(shè)做貢獻”——武漢科技大學學風建設(shè)活動成果匯編》。

4月26日(周二)晚上7點在校團委會議室各學院團委副書記抽簽決定本學院參。

賽團支書的演講順序。

備注：最佳組織獎評分細則。

決賽現(xiàn)場30%。

上交材料40%。

初賽現(xiàn)場:各個學院組織部長10%(各個組織部長未到按印象打分)。

校團委組織部20%。

九、決賽工作安排：

1、主持人。

2、提前借好崇實會堂，并通知到位。比賽當天相關(guān)工作人員提前到達會場，檢查相關(guān)。

設(shè)備是否可用，同時指導同學入場并注意維持現(xiàn)場紀律。

3、參加評選的領(lǐng)導、老師在接待人員的陪同下到指定位置就坐，各學院團委副書記、

組織部長簽到。

4、選手提前十五分鐘到場，可以帶上自己的親友團。

5、由主持人對評委和嘉賓進行介紹。

6、請校團委領(lǐng)導致辭，并宣布比賽開始。

7、團支書依次上臺演講，演講時間不超過5分鐘。

8、比賽每隔五人公布一次分數(shù)，由禮儀人員收集評委手中的分數(shù)，然后交由計分人員。

統(tǒng)計。

9、評委嘉賓代表對此次活動進行點評總結(jié)。

10、宣布獲獎團支書名單，并請相關(guān)領(lǐng)導給獲獎團支書頒發(fā)獎狀。

11、演講比賽結(jié)束后，工作人員留下收拾會場。

十、活動準備及宣傳工作：

1、至少提前一天準備好餐巾紙、水果、托盤、糖果等成套物品(純凈水另外由組織部準備好)。

2、購買文具(筆等)，電池等一系列小物件。

3、擬請評委、嘉賓名單，準時向評委、嘉賓發(fā)送請?zhí)?/p>

4、確定參賽人員及主持人和主持人的服裝。

5、禮儀人員的聯(lián)系以及相關(guān)指揮。

6、提前把獎狀準備好。

7、維持比賽現(xiàn)場秩序。

8、5月4號前校內(nèi)機房網(wǎng)吧桌面背景換為與我為學風建設(shè)做貢獻比賽有關(guān)背景。

11、聯(lián)系記者團對比賽進行報道。

12、提前借好崇實會堂，并確認音響等設(shè)備一切正常。

13、決賽的當天攝影。

14、比賽主持人串詞由**至少在7號晚上之前弄好，以及現(xiàn)場的ppt。

15、比賽現(xiàn)場兩邊簽到，簽到表。

16、主持人化妝，禮儀隊化妝由。

17、現(xiàn)場統(tǒng)計分數(shù)。

20、比賽現(xiàn)場計時。

21、比賽現(xiàn)場機動組人員：

22對各個學院啦啦隊進行區(qū)域劃分，指導同學入場。

十二、工作人員安排：

1、主持人：

2、接待人員：校學生會禮儀隊。

3、控制時間人員：

4、維持會場紀律人員：國旗班。

5、負責宣傳板：

6、會場布置人員：

7、會場收拾人員：

8、負責燈光和音響人員：

9、負責計分人員：

10、機動組人員：

十四、活動可能出現(xiàn)的情況及相關(guān)對策：

1、嘉賓評為沒有按時到達，視相關(guān)情況決定比賽是否推遲。

2、參賽團支書沒有按時到達或者輪到其演講是不在場，視情節(jié)的嚴重性取消其參賽。

資格。

3、比賽過程中出現(xiàn)話筒失靈現(xiàn)象，及時啟用備用話筒。

4、比賽是現(xiàn)場比較混亂或者比較吵雜，由維持會場紀律人員及時制止。

十三、活動有關(guān)要求：

1、高度重視。本次演講比賽將通過團支書對工作總結(jié)和經(jīng)驗交流提高整體素質(zhì)，是加強我?；鶎訄F支部建設(shè)的又一重要舉措，切實加強團支部建設(shè)，更好地發(fā)揮團支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。

2、精心組織。本次團團支書演講比賽要在全團范圍內(nèi)開展，要求活動在各學院團委的覆蓋率達到100%，并要求各團支部的組織委員、宣傳委員到演講現(xiàn)場共同學習。

3、擴大宣傳。各學院團委在活動組織過程中，要注意發(fā)現(xiàn)、培育先進典型，擴大宣傳，把競賽活動與加強基層團組織建設(shè)、加強團員教育管理、推進本單位各項工作開展結(jié)合起來，不斷增強團組織的凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力。

十四、活動表彰：

對推薦到全校參加評比的團支部，將根據(jù)名次選出一等獎、二等獎、三等獎、優(yōu)秀獎若干名。另外根據(jù)各單位組織工作開展的情況，設(shè)置“優(yōu)秀組織獎”5個。十五、注意事項：

1、高度重視。本次團組織生活競賽是我校開展學風建設(shè)的重要舉措，各分團委(團總支)要高度重視，積極爭取單位黨政領(lǐng)導的支持，以此作為學風建設(shè)的有效載體，不斷擴大活動的影響力。

2、精心組織。本次團組織生活競賽要在全校范圍內(nèi)開展，要求活動在各單位團支部的覆蓋率達到100%，要重視?？粕?、研究生團支部的活動開展。

3、擴大宣傳。全校各級團組織在活動中要亮出“我為學風建設(shè)做貢獻”的旗幟，通過各種形式，及時宣傳、報送活動中涌現(xiàn)出的先進典型，在各級各類媒體上宣傳活動開展的情況。

大學學風建設(shè)活動實施方案篇十一

學風,是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一所大學的氣質(zhì)和靈魂，也是一所大學的立校之本。學風建設(shè)是衡量一所高校辦學思想、教育質(zhì)量和管理水平的重要指標，是全面推進素質(zhì)教育，為社會培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。優(yōu)良學風是保證教學質(zhì)量的重要條件，學風的好壞直接影響到教學改革的步伐和教學質(zhì)量的提高，影響到校風的形成和人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。進一步加強學風建設(shè)，才能為大學生的成長成才營造良好的育人環(huán)境，增強全校學生學習的積極性和主動性，促進大學生的健康成長和綜合素質(zhì)的全面提高。

為了更好的貫徹執(zhí)行我校的方針政策，加強學風建設(shè)，同時使我院同學在良好的學習氛圍中提高自身修養(yǎng)，增強競爭意識，培育創(chuàng)新觀念，形成爭先創(chuàng)優(yōu)的整體風尚。通過文學院全體師生的共同努力展現(xiàn)良好風貌，突出學風建設(shè)，為建設(shè)高水平一流大學，重塑百年名校的輝煌，做出文學院應(yīng)盡的`職責。

1、海報三個(十號樓、西門、文學院門前)，展板一個放于十號樓門前。

2、與院系領(lǐng)導老師進行溝通交流。

3、廣泛征求同學意愿。

1、文學院xx級12月9日中午十二點十分在大禮堂廣場進行宣誓活動，宣告文學院xx級學風建設(shè)月正式開始。并進行簽名活動，發(fā)動全校師生積極參與到學風建設(shè)活動中來。

2、活動月期間由各班依次連貫進行組織和開展，以突出活動月的各個分主題(各班自主策劃和立意分主題)。并將活動情況以海報形式張貼在十號樓公布欄內(nèi)?；顒咏Y(jié)束之際評選出兩個優(yōu)秀分主題，對兩個班級進行表彰。

3、加強師生交流，共建教學相長的學習氛圍，通過建立并完善文學院領(lǐng)導、老師、輔導員聽課制度，使輔導員深入到同學們的生活學習當中，活躍課堂氣氛，做到課上與課下雙層次、多方面的學習。

4、于12月13日開展讀書交流會，豐富學生課余文化生活，加強知識的內(nèi)化、分解與吸收。相互促進，共同提高。同時增進同學之間的交流與友誼，促進和諧年級建設(shè)。

5、專業(yè)課課前十五分鐘有學生進行課堂演講，要通過演講展現(xiàn)全院同學樂于求知、勇于追求、昂揚向上的精神面貌。

6、邀請我院優(yōu)秀專業(yè)課教師在課余時間面向全體同學就其所授課程進行學習方法的指導，幫助同學們將所學知識更好的內(nèi)化、提高，不斷充實自身的文學素養(yǎng)。

7、于12月24日舉辦知識競賽，每班選出三名正式隊員，一名替補隊員作為本班代表隊參與競賽。賽事評出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。

8、在12月31日這一新年到來之際，舉辦“學風建設(shè)活動月”匯報會暨迎新年晚會，會上將評選出本次活動月中優(yōu)良學風班三個、優(yōu)秀學生18人，對若干進步明顯的同學進行表彰。并給予證書和部分物質(zhì)獎勵。

9、感念師恩。學風建設(shè)月結(jié)束之際贈送各位任課老師精美紀念卡。

10、xx年1月中旬之前將“學風建設(shè)月”活動主要內(nèi)容形成工作簡報，并將活動照片、視頻等影像資料向?qū)W校各職能部門及兄弟院系傳送。

成立學風建設(shè)月工作小組

組長：周x

副組長：邢x

大學學風建設(shè)活動實施方案篇十二

比賽時間：

初賽：4月2號到5月4號。

決賽：5月7.8號。

1、初賽地點：各學院自行組織。

2、決賽地點：崇實會堂。

武漢科技大學黨委學工部。

共青團武漢科技大學委員會。

校團委相關(guān)領(lǐng)導、老師及各學院團委書記、副書記、基層團支部。

武漢科技大學所有團支書(含本?？粕?、研究生)。

1、4條13米的橫幅，1條8米長橫幅，每米5元：4*13*5+8*5=300元。

2、4塊彩打宣傳板，每平方米25元：2.4*1.2*4*25=290元。

3、南北園網(wǎng)吧電腦桌面以及餐巾紙、水果、托盤、茶杯、糖、礦泉水。

4、舞臺幕布、舞臺布置(可以考慮實物布置)。

總計。

此次競賽活動分為初賽和決賽兩個階段。

初賽：各分團委(團總支)自行開展。各團支部要在“我為學風建設(shè)做貢獻”大主題下結(jié)合自身的實際情況設(shè)計具體的主題，策劃、組織相應(yīng)團組織生活。要求團組織生活題目健康向上、青春活潑;形式不限，可以是團會、競賽、測驗、會、交流會、研討會或其他易于被青年學生接受的喜聞樂見的形式;內(nèi)容上要能夠展現(xiàn)當代大學生的精神風貌，促進支部團員青年的成長成才。各團支部可參考以下內(nèi)容開展活動：

1、深入開展學風建設(shè)大討論。組織團員青年專題討論學風建設(shè)，動員同學們踴躍提出學風建設(shè)存在的問題與不足、學風建設(shè)的建議和設(shè)想，廣開言路，廣泛聽取同學的聲音。

2、開展“三早一晚”監(jiān)督檢查。各團支部組織全體同學早起床、早讀書、早鍛煉、晚自習，班干部要認真做好督促工作，使同學們形成良好的學習和生活習慣。

3、學習專業(yè)前沿知識。結(jié)合本專業(yè)特點，了解專業(yè)發(fā)展動態(tài)，組織團員青年學習國家相關(guān)，鼓舞同學們樹立奮發(fā)學習的意識。可以開展觀看專題展播、行業(yè)成就展示、觀看專業(yè)相關(guān)影片、主題演講、主題等。

4、開展學科相關(guān)的學術(shù)科技和知識競賽、考試測驗。依托專業(yè)，開展形式活潑的競賽活動，激發(fā)同學們的學習興趣。尋求專業(yè)的幫助和支持，結(jié)合課堂學習，組織同學們進行集試，強化課堂知識學習。

5、組織集體自習。集體自習也是團組織生活的一種形式，團支部可以設(shè)定自習內(nèi)容，做好自習的設(shè)計和安排，做好自習效果的監(jiān)督檢查。

6、舉辦學習經(jīng)驗交流會。選拔推薦班級優(yōu)秀學生或邀請成績突出的學長，開展學習經(jīng)驗交流，探討，提高學習效率?？梢蚤_展英語四六級經(jīng)驗交流、交流，也可舉辦學習技巧交流。

7、舉辦報告會。邀請有關(guān)專家學者、專業(yè)教師、杰出校友，開展學術(shù)科技相關(guān)報告會，幫助團員青年弘揚科學素質(zhì)、培養(yǎng)人文精神。

8、與就業(yè)相關(guān)的團組織生活，如模擬、制作培訓、就業(yè)經(jīng)驗交流會、職業(yè)生涯規(guī)劃競賽等，通過就業(yè)導向，激發(fā)同學們的學習意識。

9、開展實習實踐和實訓活動。組織同學們到工程訓練中心、就業(yè)見習基地或相關(guān)企，開展與專業(yè)相關(guān)的實習活動，培養(yǎng)學生的動手能力，深化理論學習效果。

10、與學風建設(shè)相關(guān)的其他團組織生活。

各分團委(團總支)認真組織評審，按照校團委分配的獎項名額進行評選，確定本單位的一、二、三等獎。在單位內(nèi)獲獎的團支部將全部入圍校級獎項的角逐。(各單位初賽獎項設(shè)置分配表見附件一)。

各分團委(團總支)請于5月4日下午7點將入圍決賽支部的材料報送校團委組織部(入圍決賽支部的材料必須按照校團委的格式樣板提供，見附件二)。

決賽：校團委根據(jù)各學院報送材料的質(zhì)量，確定可以參加決賽的支部。支部書記以ppt展示和集中答辯的形式，確定最終名次。時間、。

校團委將把優(yōu)秀團組織生活材料匯編，出版武漢科技大學團組織生活集《“我為學風建設(shè)做貢獻”——武漢科技大學學風建設(shè)活動成果匯編》。

備注：最佳組織獎評分細則。

決賽現(xiàn)場30%。

上交材料40%。

初賽現(xiàn)場:各個學院組織部長10%(各個組織部長未到按印象打分)。

校團委組織部20%。

1、主持人。

4、選手提前十五分鐘到場，可以帶上自己的親友團。

5、由主持人對評委和嘉賓進行介紹。

6、請校團委領(lǐng)導，并宣布比賽開始。

7、團支書依次上臺演講，演講時間不超過5分鐘。

8、比賽每隔五人公布一次分數(shù)，由人員收集評委手中的分數(shù)，然后交由計分人員統(tǒng)計。

9、評委嘉賓代表對此次活動進行點評總結(jié)。

10、宣布獲獎團支書名單，并請相關(guān)領(lǐng)導給獲獎團支書頒發(fā)獎狀。

11、演講比賽結(jié)束后，工作人員留下收拾會場。

1、至少提前一天準備好餐巾紙、水果、托盤、糖果等成套物品(純凈水另外由組織部準備好)。

2、購買文具(筆等)，電池等一系列小物件。

3、擬請評委、嘉賓名單，準時向評委、嘉賓發(fā)送請?zhí)?/p>

4、確定參賽人員及主持人和主持人的服裝。

5、禮儀人員的聯(lián)系以及相關(guān)指揮。

6、提前把獎狀準備好。

7、維持比賽現(xiàn)場秩序。

8、5月4號前校內(nèi)機房網(wǎng)吧桌面背景換為與我為學風建設(shè)做貢獻比賽有關(guān)背景。

11、聯(lián)系記者團對比賽進行報道。

12、提前借好崇實會堂，并確認音響等設(shè)備一切正常。

13、決賽的當天攝影。

14、比賽主持人串詞由至少在7號晚上之前弄好，以及現(xiàn)場的ppt。

15、比賽現(xiàn)場兩邊簽到，簽到表。

16、主持人化妝，禮儀隊化妝由。

17、現(xiàn)場統(tǒng)計分數(shù)。

20、比賽現(xiàn)場計時。

21、比賽現(xiàn)場機動組人員：

22對各個學院啦啦隊進行區(qū)域劃分，指導同學入場。

1、主持人：

2、接待人員：校學生會禮儀隊。

3、控制時間人員：

4、維持會場紀律人員：國旗班。

5、負責宣傳板：

6、會場布置人員：

7、會場收拾人員：

8、負責燈光和音響人員：

9、負責計分人員：

10、機動組人員：

1、高度重視。本次演講比賽將通過團支書對和經(jīng)驗交流提高整體素質(zhì)，是加強我?；鶎訄F支部建設(shè)的又一重要舉措，切實加強團支部建設(shè)，更好地發(fā)揮團支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。

2、精心組織。本次團團支書演講比賽要在全團范圍內(nèi)開展，要求活動在各學院團委的覆蓋率達到100%，并要求各團支部的組織委員、宣傳委員到演講現(xiàn)場共同學習。

3、擴大宣傳。各學院團委在活動組織過程中，要注意發(fā)現(xiàn)、培育先進典型，擴大宣傳，把競賽活動與加強基層團組織建設(shè)、加強團員教育管理、推進本單位各項工作開展結(jié)合起來，不斷增強團組織的凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力。

對推薦到全校參加評比的團支部，將根據(jù)名次選出一等獎、二等獎、三等獎、優(yōu)秀獎若干名。另外根據(jù)各單位組織工作開展的情況，設(shè)置“優(yōu)秀組織獎”5個。

1、高度重視。本次團組織生活競賽是我校開展學風建設(shè)的重要舉措，各分團委(團總支)要高度重視，積極爭取單位黨政領(lǐng)導的支持，以此作為學風建設(shè)的有效載體，不斷擴大活動的影響力。

2、精心組織。本次團組織生活競賽要在全校范圍內(nèi)開展，要求活動在各單位團支部的覆蓋率達到100%，要重視?？粕?、研究生團支部的活動開展。

3、擴大宣傳。全校各級團組織在活動中要亮出“我為學風建設(shè)做貢獻”的旗幟，通過各種形式，及時宣傳、報送活動中涌現(xiàn)出的先進典型，在各級各類媒體上宣傳活動開展的情況。

大學學風建設(shè)活動實施方案篇十三

“學風建設(shè)月”活動是本學期開始校學生會學習部經(jīng)過初步策劃后決定開設(shè)的一個對學校學風建設(shè)起促進和宣傳作用的全校性質(zhì)評比月活動。擬將學習部原有學風問卷調(diào)查、例行查課活動、學習委員動員大會、學習委員檔案管理整合到“學風建設(shè)月”中開展，從而取得更好的宣傳效果和影響力。

每學期的中后階段，廣大同學的學習熱情會有所下降。為了營造一個良好的學習氛圍，同時提升廣大同學在大學英語4、6級考試及期末考試前的緊迫感，督促廣大同學養(yǎng)成良好的學習習慣，不斷為我校學風建設(shè)貢獻力量。

主辦方：**大學江城學院學生會學習部。

協(xié)辦方：**大學江城學院學生會宣傳部。

地質(zhì)科學與工程學部學生會學習部。

機械與電子信息學部學生會學習部。

外國語學部學生會學習部。

藝術(shù)與傳媒學部學生會學習部。

經(jīng)濟與管理學部學生會學習部。

繼續(xù)學院學生會學習部。

本屆“學風建設(shè)月”活動將以隨機抽查到課情況、學風問卷調(diào)查、學習委員動員大會等為活動載體，通過考核以評優(yōu)、評先進從而進一步促進學風的建設(shè)。

(一)前期準備。

另：要求各學部(院)最遲在5月9日前擺出相關(guān)宣傳板。

(3)初定于5月5日(周四)晚，召開大一、大二年級全校學習委員動員大會。

(二)具體。

查課部分。

本次“學風建設(shè)月”活動查課部分分為兩大板塊構(gòu)成，即主辦方查課和學部(院)間互查。兩大部分查課統(tǒng)計結(jié)果將以不同權(quán)重最后計算到每個學部(院)“學風建設(shè)月”評比總分中，具體評分標準另附。具體查課安排如下：

(1)學部(院)互查部分每星期由各個學部學習部進行統(tǒng)籌人員安排，每周查課節(jié)數(shù)為10節(jié)課，其中包括4節(jié)專業(yè)課，3節(jié)大學英語課以及聽力課，3節(jié)公共課。具體抽查的相應(yīng)班級、課程，校學習部會在每周前發(fā)放到各學部(院)學習部。所查每堂課程學部(院)互查需要本學部(院)1名干部和查課學部(院)2名干部到場進行互相監(jiān)督。所有查課表需有當堂老師和所在班級班長簽字后方可生效。

(2)每星期由校學生會干部對6個學部進行抽查，每學部查課5節(jié)以上;。

注：各學部(院)所有查課人員必須為學習部成員，查課時佩戴工作證，嚴格記錄考勤，考勤表上必須有查課人員、任課老師、所查班級班長簽字。

學風問卷調(diào)查部分。

(1)在自習時間，到自習室及圖書館進行問卷調(diào)查;。

(2)在上課之前，對所查課的班級進行相應(yīng)問卷調(diào)查;。

(4)下發(fā)至隨機抽取的班級，進行問卷調(diào)查。

根據(jù)查課期間到課率、課堂紀律以及問卷調(diào)查顯示的情況綜合得分取排名前三的學部(院)為“學風建設(shè)月”優(yōu)秀學風建設(shè)學部(院)一、二、三等獎，其余三個學部為優(yōu)秀獎。

二〇一*年五月一日。

大學學風建設(shè)活動實施方案篇十四

為提高我班學生學習氛圍，結(jié)合我班的實際情況，召開本次學風建設(shè)。

通過主題班會，總結(jié)前期學風建設(shè)中的實際不足，計劃提高后期班級學風建設(shè)，使班委及同學們明確自己的職責，使每個同學都發(fā)揮主人翁的精神，共同為創(chuàng)建優(yōu)秀文明班級而奮斗。

班級學風建設(shè)(核心)

(一)班會時間：xx年xx月17日pm6:00

(二)班會地點：1302教室

(三)班會人員：2班全體同學及輔導員

(四)班會主持：何章勇(班長)

(五)班會記錄：翠(副班長)

1、班長發(fā)言：宣布班會正式開始

2、學習委員發(fā)言：敘述學生遲交作業(yè)等一些學習不足的地方，并提出合理解決的辦法以及自身后期努力的方向。

3、團支部書記發(fā)言：主要圍繞人際關(guān)系問題的.培養(yǎng)，從人際關(guān)系的角度來闡述人際關(guān)系對學風及學習的促進，對前段工作中的不足做出檢討以及明確自身后期努力的方向。

4、組織委員發(fā)言：

(1)對以前工作作出檢討;

(2)對前段時間組織活動不成功的原因探討。

(3)對在學風建設(shè)的后期規(guī)劃進行說明以及明確自身后期努力的方向。

5、宣傳委員發(fā)言：對工作失職的檢討和今后將對宣傳活動進行重視以及明確自身后期努力的方向。

6、生活委員：對全段工作的總結(jié)，對本班寢室衛(wèi)生情況作出檢討，及對今后班委檢查衛(wèi)生人員進行分組，宣布分組情況如下：

星期一、星期二、

星期三、星期四、

星期五、

主要檢查早上內(nèi)務(wù)整理(主要是疊被子及拖地)和晚上就寢情況。

明確以后衛(wèi)生工作的有效進行以及明確自身后期努力的方向。

7安全委員：闡述對安全強調(diào)的不足以及明確自身后期努力的方向。

8、輔導員發(fā)言：

(1)強調(diào)團結(jié)在班級生活中的作用，強調(diào)課堂考勤的重要性，要全面注重課堂到課率，學風建設(shè)從現(xiàn)在做起。

(2)對我班某些優(yōu)點提出，并鼓勵大家走出自己的個性。

9、委員發(fā)言：

(1)對“大一”學生可能出現(xiàn)心理問題做出說明：主要心理問題來自人際關(guān)系，更進一步強調(diào)人際關(guān)系對的重要性以及明確自身后期努力的方向。

10、文藝委員發(fā)言：對“學風建設(shè)”精神進行進一步的闡述，提出自身前期工作的不足以及明確自身后期努力的方向。

11、體育委員發(fā)言：

(1)對早操出勤中存在的問題任作出了比較詳細的敘述，主要為某些學生出勤不積極甚至不來。

(2)班中的體育用品安全問題。

(3)參加體育活動積極性的重要之處，鍛煉身體及培養(yǎng)集體榮譽感。

12、紀律委員發(fā)言：對班會中班干部發(fā)言的總結(jié)。

13、副班長發(fā)言：闡述自己前期的不足與改進的方法以及后期應(yīng)該努力的方向。

14、班長發(fā)言：

(1)對本次班會進行小結(jié)。

(2)強調(diào)同學們和班干部之間相互配合的重要性。

(3)強調(diào)借助本次班會進一步加強學風建設(shè)，爭創(chuàng)優(yōu)秀文明班級。

15、班長宣布班會結(jié)束。

大學學風建設(shè)活動實施方案篇十五

優(yōu)良學風是激勵學生奮發(fā)向上、努力成才的無形而強大的精神力量，是提高育人質(zhì)量的重要保證。鑒于班級風氣對我們班集體及各成員的重大影響我們應(yīng)加大對班級學風的建設(shè)，根據(jù)我們學校的實際要求，也為了響應(yīng)學校的學風建設(shè)計劃，配合學院要求和安排及鑒于本班實際情況，我班也制定具體的方案以自己的實際行動來促進學校的學風建設(shè)。所以召開了此次的學分建設(shè)，創(chuàng)先爭優(yōu)團日活動。

一、團日活動時間二、團日活動地點：a304。

三、團日活動主題：學風建設(shè)，創(chuàng)先爭優(yōu)。

四、團日活動目標：1、保證四級過級率100%，六級過級率80%，期末考試掛科率5%以內(nèi)，班級違紀率0%。

2、班委重視學風建設(shè)，強化責任意識、明確分工、規(guī)范工作內(nèi)容，努力建設(shè)班級，以“先進班級體”和“優(yōu)秀團支部”的標準來規(guī)范各方面的建設(shè)。

五、團日活動流程：

1、由女寢316帶來關(guān)于學習為主題的節(jié)目表演，活躍氣氛。

2、針對四六級考試有以下活動：

a英語歌曲競猜:由班委選出部分著名英語歌曲或英文翻唱歌曲的曲調(diào)，由班上的同學猜出歌曲名，并進行演唱。猜對即可獲得獎品一份。

b單詞表演大比拼：分組后，每隊派5名同學進行傳真表演，由最后一名同學猜出所表演的單詞。表演并答對的最多的一組獲得獎品。

以上兩個活動用輕松地方式讓大家融入學英語的氣氛中。

c班級學習計劃：

a起床計劃:每天由宿管委員通知各寢室早上6點30起床，早讀英語訓練，督促同學們早起。

b自習安排：每周一晚自習定為班級集體自習日，四六級考試前組織聽力訓練和經(jīng)驗交流或個別輔導。

3、針對期末考試有以下活動：

a每周一晚自習定為班級集體自習日，期末考試前組織進行學習交流及復習，解答疑難，交流資源。

b了解班級同學每周到課率，督促同學們不逃課。

(情況允許的話)。

4、由班導師蔣老師給予同學們此段特別時期的學習指導。

5、由班長宣布學院“一幫一”幫扶計劃名單。希望各位有任務(wù)的同學認真踐行。

六、活動預期效果：

緊張的學習氣氛寓于輕松的團日主題討論中。

團日活動總結(jié)。

此次以“學風建設(shè)，創(chuàng)先爭優(yōu)”為主題的團日活動在以班導蔣老師的指導，團支部的積極策劃組織下有序、圓滿地完成。使同學們的學習思想觀念進一步深化，在學習自主性方面將會有很大的提高，全面?zhèn)鋺?zhàn)接下來的考試，積極完成學習任務(wù)。有利于班級良好學風的發(fā)展，以及在其他各方面的不斷進步。

一、班導蔣老師特別指出：每個人都能創(chuàng)造奇跡，只要我們用正確的方法，扎實肯干地努力，就一定會有好的結(jié)果。并且希望每個同學能通過四六級考試，備戰(zhàn)好期末考。

二、主持此次團日活動的學委李幾花詳細的介紹了班級下階段學習計劃中所采取的對大家有用的措施和建議。供大家討論，并通過。

三、團支書聶志丹以簡單又輕松的游戲，活躍現(xiàn)場團日活動的氣氛，效果良好。316寢室一學風建設(shè)為主題的演講也以積極的形式呈現(xiàn)在大家面前。讓同學們感覺學風好、學習好的氣息。

總的來說，此次的團日活動收效良好，希望各位同學也能真正意義上從中體會到。

大學學風建設(shè)活動實施方案篇十六

為全面落實教學水平評估指標體系及觀測點中對學風建設(shè)的有關(guān)要求，在評估中達到“以評促建，以評促改，以評促管，評建結(jié)全，重在建設(shè)”的目的，根據(jù)學?！皩W風建設(shè)年”的整體部署，結(jié)合我院實際，進一步加強學風建設(shè)，營造良好的育人氛圍，人才培養(yǎng)質(zhì)量，決定在全院范圍內(nèi)開展學風建設(shè)活動，并制定活動方案如下：

一、指導思想。

以“迎評促建”為契機，以解決學風建設(shè)中存在的突出問題為重點，以學生良好學習習慣的養(yǎng)成和學風建設(shè)長效機制的構(gòu)建為目標，以教風帶學風，以考風正學風，以管理促學風，以活動倡學風，標本兼治，齊抓共管，積極營造良好的育人氛圍，全面提高教學質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量。

二、宣傳階段。

重視宣傳，提高學風建設(shè)的意識，形成人人了解評估，人人關(guān)心評估，全院學生心牽迎評促建，情系學院發(fā)展的良好態(tài)勢。通過多種渠道向全院學生宣傳學風建設(shè)的重要意義，要求人人明確在學風建設(shè)中的地位和責任，積極主動地投入學風建設(shè)活動之中。通過海報、條幅、理論學習、主題班會、講座、討論、學習、事跡報告，制做評估知識書簽發(fā)放每一位學生等多種形式，加強學生理想信念教育、“迎評促建”知識教育和成長成才教育，增強廣大學生“校興我榮”的使命感、“愛校如家”的責任感和主人翁意識，把學生的精力和注意力引導到學習上來。切實加強對學生的思想教育，引導學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，改進學習方法，提高學習效果，增強成才意識，樹立獻身科學、愛國成才、服務(wù)社會的遠大抱負。

三、實施辦法。

1、結(jié)合我院學風建設(shè)實際，采取相應(yīng)舉措，上下聯(lián)動，深入推進實施。積極準備迎接國家本科教學水平評估，深入落實，強化管理，建立長效的學風建設(shè)機制和運行保障體制。要求輔導員在自己所帶的學生中召開年級大會，強調(diào)加強學風建設(shè)的重要意義，引導學生樹立端正的學習態(tài)度，并時時掌握學生的學習情況。召開全院29個班級的“我為評估做貢獻，樹立良好學風”主題班會。分層次、分步驟地召開學生黨員、學生干部、全體學生的動員大會，把學風建設(shè)活動的有關(guān)要求和實施意見傳達到每個學生。開展學風建設(shè)大討論，宣傳學風建設(shè)中的先進事跡，營造“人人講勤奮學習，班班創(chuàng)優(yōu)良學風”的良好氛圍，推動學風建設(shè)的深入開展。建立與學生個體利益相關(guān)的考核激勵機制，更大程度地發(fā)揮綜合測評、獎學金、評優(yōu)對學生學習的激勵作用。完善院系學風建設(shè)考核制度并在學期末，開展“優(yōu)良學風班”評比活動，對無違紀，學風良好，成績優(yōu)異的班級給予表彰。

2、積極發(fā)揮院學生會組織、學生社團組織的作用。使他們積極參與學院涉及學生成長的重大改革發(fā)展問題的研究和討論，了解、宣傳學院的發(fā)展規(guī)劃、重大舉措以及教學、科研成果，引導學生熱愛所學專業(yè);深入了解和反映學生的合理要求和建議，自覺成為學生和學院、教師之間聯(lián)系的橋梁和紐帶;組織開展學習方法、學習經(jīng)驗交流會和各種學習競賽活動如(外文演講比賽，外文短劇比賽，外文歌曲演唱比賽等)，形成濃厚的學習和學術(shù)氛圍。建立學生干部日常掛牌制度，在規(guī)范學生干部的同時，起到模范帶頭作用。

3、積極發(fā)揮學生黨員要先鋒模范作用，實行宿舍掛牌制度、學習“一幫一”制度等，主動關(guān)心同學的思想、生活、工作和學習，增強集體凝聚力。在學風建設(shè)中以身作則，以突出的綜合素質(zhì)和優(yōu)良的學習成績影響和感染周圍同學。通過開展形式多樣的班集體活動，加深同學之間的相互了解，增進同學的感情和友誼，在生活和學習上互相幫助、互相鼓勵、互相監(jiān)督、互相約束，培養(yǎng)自律意識，增強集體榮譽感，形成良好的班風，促進學風建設(shè)。

4、打造學術(shù)創(chuàng)新工程。積極參加國家級、省級、校級、院級各種學生學術(shù)科技競賽活動(如大學生英語競賽、大學生挑戰(zhàn)杯競賽、創(chuàng)業(yè)大賽、等)、申請專利、發(fā)表論文等。并積極組織廣大學生參與此類競賽，造就一批校園學術(shù)精英，提高學生活動的科技含量，塑造學術(shù)創(chuàng)新型現(xiàn)代化人才。

5、打造就業(yè)品牌工程。從新生入學即開始有效的職業(yè)生涯教育，指導學生制定職業(yè)規(guī)劃;開展就業(yè)形勢、政策技能等方面的講座和就業(yè)咨詢活動，加強畢業(yè)生主動就業(yè)意識和就業(yè)能力的培養(yǎng);狠抓學生英語教學和考研輔導工作，鼓勵學生考取計算機等級證書、職業(yè)資格證書等就業(yè)相關(guān)證書;舉辦階段性、局部性的創(chuàng)業(yè)大賽活動，引導學生自主創(chuàng)業(yè);充分發(fā)揮學院的作用，多渠道、多形式地開展就業(yè)指導與畢業(yè)生教育活動，開設(shè)就業(yè)指導專欄，邀請本行業(yè)專家對畢業(yè)生進行就業(yè)指導講座。建立用人單位就業(yè)基地，建立畢業(yè)生的長效的反饋機制。

6、深入開展“百場專家論壇”活動，提升學術(shù)活動的品位和層次，營造良好的校園學術(shù)氛圍。結(jié)合外語專業(yè)特點，認真組織院級大學生文化藝術(shù)節(jié)。開展英語競賽、普通話競賽等多種學科學習競賽活動，營造良好的專業(yè)學習氛圍。充分利用社會實踐和“三下鄉(xiāng)”活動契機，開展突出專業(yè)特色的“第二課堂”活動。組織全體學生對評估宣傳手冊的內(nèi)容進行了解和掌握，適時組織考試測評。

7、完善檢查監(jiān)督制度。要成立由輔導員老教師組成的“教學督導組”和學生代表組成的“學風檢查監(jiān)督組”，建立監(jiān)督反饋機制，切實解決實際問題。定期或不定期地對學風建設(shè)情況進行監(jiān)督檢查。認真組織實施對學生的“三查”，即查課堂出勤情況、查晚自習情況、查晚歸及就寢情況。

8、建立早操(早自習、早讀)規(guī)范。在現(xiàn)有作息時間中補充規(guī)定早晨6：30—7：00為早操時間，實行大一早操、大二早自習、大三以上早讀制度，并提出檢查要求。

9、要求學生上課不準遲到、早退、曠課，結(jié)合學院實際，指定大一、大二學生實行教室晚自習制度，其他年級學生實行公共自習制度。成立由輔導員和學生黨員、學生干部組成的學風督查隊，在晚自習時間對學生教室、寢室進行抽查，對于在寢室喧嘩吵鬧等與學習無關(guān)或影響他人學習的違紀行為進行督導。

10、加強寢室管理工作，重點檢查不按時就寢、晚歸等違規(guī)情況。結(jié)合自身情況制定處理辦法并給予相應(yīng)處理。學生工作辦公室進行不定期抽查。日常沒有課程的學生在校園內(nèi)不得開展影響正常學習的活動，不得影響他人的正常學習和休息，自覺遵守學習紀律。

11、做好三件事，一是“三紀”工作，即抓好學生的課堂紀律、自習紀律、考試紀律;二是“三困”工作，即了解和掌握經(jīng)濟困難學生、心理困難學生、學習困難學生情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理;三是“三管”工作，即學生安全、寢室、行為管理工作。

四、保證措施。

1、學院成立學風建設(shè)領(lǐng)導小組，負責落實學校學風建設(shè)方案，調(diào)動師生積極參與學風建設(shè)的積極性，結(jié)合外語專業(yè)情況，組織開展學風建設(shè)活動。

2、統(tǒng)一全院教職工思想，轉(zhuǎn)變工作作風，提高辦事效率，牢固樹立以學生為本的理念，全心全意為學生的學習、生活、成才提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

3、學院要制定相關(guān)的規(guī)章制度，保證學風建設(shè)中各項工作的正常開展，獎罰并舉，各項工作的開展要與年終考核掛鉤。

4、要充分發(fā)揮教師在學風建設(shè)中的帶頭作用，以身作則，為人師表。以高度的敬業(yè)精神、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度、較高的學識修養(yǎng)影響學生。在講授知識的同時引導學生樹立正確的學習態(tài)度，掌握科學的學習方法。

5、充分發(fā)揮學生工作干部、學生黨員、學生干部的作用，要通過開展形式多樣的集體活動，加深同學之間的相互了解，在生活和學習上互相幫助、互相鼓勵、互相監(jiān)督、互相約束，培養(yǎng)自律意識，增強集體榮譽感，形成良好班風，促進學風建設(shè)。

五、組織機構(gòu)。

組長：

副組長：

成員：

大學學風建設(shè)活動實施方案篇十七

一、目的：

學生的天職是學習，作為新時期的大學生也不能例外。以知識全面的武裝自己的頭腦，提升自己求職的競爭力，樹立良好的學風，真正實現(xiàn)治學嚴謹、開拓進取、求實創(chuàng)新的基本要求，激發(fā)我系同學的學習熱情，爭取在各項考試中獲得優(yōu)異成績，為我系爭光。

二、主題：

“掀學風新浪潮，樹##新風尚”

三、時間：

四、具體形式：

（一）學風講評系列活動。

1.專升本講座。

原因：為迎接即將到來的專升本考試，解除同學們的緊張情緒，理清復習思路，提高應(yīng)試技巧。

對象：##級?？仆瑢W等。

方式：邀請##主任和升本成績優(yōu)秀的同學作報告，現(xiàn)場向同學們解惑答疑。

2.四六級講座。

（1）原因：四六級考試是同學們關(guān)注的大事，為使同學們增加信心，擺正心態(tài)，找出自身的弱點，理清思路。

（2）對象：##級大二學生及報考英語六級的同學等。

（3）方式：一是與##書店合作，引進視頻課堂為同學們進行講座；二是邀請外語系老師、四六級成績優(yōu)秀者作報告。

3.考研講座。

原因：針對“考研熱”進行深入探討，向大家傳授考研心得，增強信心。

（1）對象：準備參加考研的同學等。

方式：首先讓同學們探討考研的利弊和苦樂，由個別同學發(fā)言。有請##老師和大四考研學長做考研心得報告，為大家介紹經(jīng)驗。

（二）學風競賽系列活動。

1.四級模擬考試。

（1）原因：加強應(yīng)試技能，全面鞏固復習四級知識，提高做題速度，鍛煉應(yīng)試心理。

（2）對象：##級大二學生等。

（3）方式：從第#周開始，逢雙周進行小考，一月一大考。大考進行排名，進行獎勵。具體獎勵措施：班級平均分第一名將對此班級加班級積分；個人成績85分以上，80分以上，75分以上分別予以獎勵。

2.知識百科競賽活動。

原因：全面提升同學的知識覆蓋面，活化思維，鍛煉思維靈敏度。

對象：##級同學等。

方式：營造輕松活潑的氛圍，以競答的形式召開一場知識百科競賽活動。以海報形式廣而告之，使大家踴躍報名，確定時間地點開展活動，并邀請老師做評委，獲獎?wù)哌M行獎勵。

3.辯論賽。

原因：鍛煉同學們的思辨能力和表達能力，展示我系的風采。

對象：##級同學等。

方式：每級每專業(yè)選拔同學進行辯論賽，比賽以小循環(huán)進行，決出優(yōu)勝方隊進行獎勵，并從中選拔我系的辯論人才。

（三）學風檢查評比活動。

1.早讀檢查。

原因：迎接即將到來的英語四級考試，解除懶惰心理。

對象：##級大二同學。

方式：周一、二、四、五早6：50—7：00在教室早讀。由學生會紀檢部和學習部組織人員進行早讀檢查。檢查內(nèi)容如下：各班出勤率；是否準時到達；早讀氣氛；組織紀律等等。

（1）原因：加強同學們的學習意識，做到能學、會學，在學習中尋找樂趣，發(fā)掘原動力。

（2）對象：##級學生。

（3）方式：以“大三輔導大二，大二輔導大一”為主線，每班配一名高年級的學習優(yōu)秀者作為學生輔導員，幫助同學們解決學習中遇到的困難、疑惑等。

（四）學風獎先樹優(yōu)活動。

1.總結(jié)表彰活動。

原因：總結(jié)一年以來的各項活動的獲獎情況。

對象：全體學生。

方式：召開表彰大會。

經(jīng)過學風建設(shè)月活動，將我們##系的風采充分展示出來，在營造良好學習氛圍的同時，激發(fā)大家的創(chuàng)新熱情，學習熱情，思考熱情，使我系在這次活動中掀學風新熱潮，樹##新風尚！

大學學風建設(shè)活動實施方案篇十八

學風,是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一所大學的氣質(zhì)和靈魂，也是一所大學的立校之本。學風建設(shè)是衡量一所高校辦學思想、教育質(zhì)量和管理水平的重要指標，是全面推進素質(zhì)教育，為社會培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。優(yōu)良學風是保證教學質(zhì)量的重要條件，學風的好壞直接影響到教學改革的步伐和教學質(zhì)量的提高，影響到校風的形成和人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。進一步加強學風建設(shè)，才能為大學生的成長成才營造良好的育人環(huán)境，增強全校學生學習的積極性和主動性，促進大學生的健康成長和綜合素質(zhì)的全面提高。

為了更好的貫徹執(zhí)行我校的方針政策，加強學風建設(shè)，同時使我院同學在良好的學習氛圍中提高自身修養(yǎng)，增強競爭意識，培育創(chuàng)新觀念，形成爭先創(chuàng)優(yōu)的整體風尚。通過文學院全體師生的共同努力展現(xiàn)良好風貌，突出學風建設(shè)，為建設(shè)高水平一流大學，重塑百年名校的輝煌，做出文學院應(yīng)盡的職責。

二、前期宣傳及準備。

1、海報三個(十號樓、西門、文學院門前)，展板一個放于十號樓門前。

2、與院系領(lǐng)導老師進行溝通交流。

3、廣泛征求同學意愿。

三、活動流程。

1、文學院**級12月9日中午十二點十分在大禮堂廣場進行宣誓活動，宣告文學院**級學風建設(shè)月正式開始。并進行簽名活動，發(fā)動全校師生積極參與到學風建設(shè)活動中來。

2、活動月期間由各班依次連貫進行組織和開展，以突出活動月的各個分主題(各班自主策劃和立意分主題)。并將活動情況以海報形式張貼在十號樓公布欄內(nèi)?；顒咏Y(jié)束之際評選出兩個優(yōu)秀分主題，對兩個班級進行表彰。

3、加強師生交流，共建教學相長的學習氛圍，通過建立并完善文學院領(lǐng)導、老師、輔導員聽課制度，使輔導員深入到同學們的生活學習當中，活躍課堂氣氛，做到課上與課下雙層次、多方面的學習。

4、于12月13日開展讀書交流會，豐富學生課余文化生活，加強知識的內(nèi)化、分解與吸收。相互促進，共同提高。同時增進同學之間的交流與友誼，促進和諧年級建設(shè)。

5、專業(yè)課課前十五分鐘有學生進行課堂演講，要通過演講展現(xiàn)全院同學樂于求知、勇于追求、昂揚向上的精神面貌。

6、邀請我院優(yōu)秀專業(yè)課教師在課余時間面向全體同學就其所授課程進行學習方法的指導，幫助同學們將所學知識更好的內(nèi)化、提高，不斷充實自身的文學素養(yǎng)。

7、于12月24日舉辦知識競賽，每班選出三名正式隊員，一名替補隊員作為本班代表隊參與競賽。賽事評出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。

8、在12月31日這一新年到來之際，舉辦“學風建設(shè)活動月”匯報會暨迎新年晚會，會上將評選出本次活動月中優(yōu)良學風班三個、優(yōu)秀學生18人，對若干進步明顯的同學進行表彰。并給予證書和部分物質(zhì)獎勵。

9、感念師恩。學風建設(shè)月結(jié)束之際贈送各位任課老師精美紀念卡。

10、xx年1月中旬之前將“學風建設(shè)月”活動主要內(nèi)容形成工作簡報，并將活動照片、視頻等影像資料向?qū)W校各職能部門及兄弟院系傳送。

大學學風建設(shè)活動實施方案篇十九

在大學校園里總是會舉行豐富多彩的活動，在活動舉行之前，首先就是要對活動進行策劃。那么應(yīng)該怎么來策劃呢?下面是本站的小編為您整理的“大學校園學風建設(shè)活動策劃書”，歡迎閱讀。更多內(nèi)容請關(guān)注本站。

大學校園學風建設(shè)活動策劃書【一】

為全面落實教學水平評估指標體系及觀測點中對學風建設(shè)的有關(guān)要求，在評估中達到“以評促建，以評促改，以評促管，評建結(jié)全，重在建設(shè)”的目的，根據(jù)學?！皩W風建設(shè)年”的整體部署，結(jié)合我院實際，進一步加強學風建設(shè)，營造良好的育人氛圍，人才培養(yǎng)質(zhì)量，決定在全院范圍內(nèi)開展學風建設(shè)活動，并制定活動方案如下：

一、指導思想

以“迎評促建”為契機，以解決學風建設(shè)中存在的突出問題為重點，以學生良好學習習慣的養(yǎng)成和學風建設(shè)長效機制的構(gòu)建為目標，以教風帶學風，以考風正學風，以管理促學風，以活動倡學風，標本兼治，齊抓共管，積極營造良好的育人氛圍，全面提高教學質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量。

二、 宣傳階段

重視宣傳，提高學風建設(shè)的意識，形成人人了解評估，人人關(guān)心評估，全院學生心牽迎評促建，情系學院發(fā)展的良好態(tài)勢。通過多種渠道向全院學生宣傳學風建設(shè)的重要意義，要求人人明確在學風建設(shè)中的地位和責任，積極主動地投入學風建設(shè)活動之中。通過海報、條幅、理論學習、主題班會、講座、討論、學習、事跡報告，制做評估知識書簽發(fā)放每一位學生等多種形式，加強學生理想信念教育、“迎評促建”知識教育和成長成才教育，增強廣大學生“校興我榮”的使命感、“愛校如家”的責任感和主人翁意識，把學生的精力和注意力引導到學習上來。切實加強對學生的思想教育，引導學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，改進學習方法，提高學習效果，增強成才意識，樹立獻身科學、愛國成才、服務(wù)社會的遠大抱負。

三、實施辦法

1、結(jié)合我院學風建設(shè)實際，采取相應(yīng)舉措，上下聯(lián)動，深入推進實施。積極準備迎接國家本科教學水平評估，深入落實，強化管理，建立長效的學風建設(shè)機制和運行保障體制。要求輔導員在自己所帶的學生中召開年級大會，強調(diào)加強學風建設(shè)的重要意義，引導學生樹立端正的學習態(tài)度，并時時掌握學生的學習情況。召開全院29個班級的“我為評估做貢獻，樹立良好學風”主題班會。分層次、分步驟地召開學生黨員、學生干部、全體學生的動員大會，把學風建設(shè)活動的有關(guān)要求和實施意見傳達到每個學生。開展學風建設(shè)大討論，宣傳學風建設(shè)中的先進事跡，營造“人人講勤奮學習，班班創(chuàng)優(yōu)良學風”的良好氛圍，推動學風建設(shè)的深入開展。建立與學生個體利益相關(guān)的考核激勵機制，更大程度地發(fā)揮綜合測評、獎學金、評優(yōu)對學生學習的激勵作用。完善院系學風建設(shè)考核制度并在學期末，開展“優(yōu)良學風班”評比活動，對無違紀，學風良好，成績優(yōu)異的班級給予表彰。

2、積極發(fā)揮院學生會組織、學生社團組織的作用。使他們積極參與學院涉及學生成長的重大改革發(fā)展問題的研究和討論，了解、宣傳學院的發(fā)展規(guī)劃、重大舉措以及教學、科研成果，引導學生熱愛所學專業(yè);深入了解和反映學生的合理要求和建議，自覺成為學生和學院、教師之間聯(lián)系的橋梁和紐帶;組織開展學習方法、學習經(jīng)驗交流會和各種學習競賽活動如(外文演講比賽，外文短劇比賽，外文歌曲演唱比賽等)，形成濃厚的學習和學術(shù)氛圍。建立學生干部日常掛牌制度，在規(guī)范學生干部的同時，起到模范帶頭作用。

3、積極發(fā)揮學生黨員要先鋒模范作用，實行宿舍掛牌制度、學習“一幫一”制度等，主動關(guān)心同學的思想、生活、工作和學習，增強集體凝聚力。在學風建設(shè)中以身作則，以突出的綜合素質(zhì)和優(yōu)良的學習成績影響和感染周圍同學。通過開展形式多樣的班集體活動，加深同學之間的相互了解，增進同學的感情和友誼，在生活和學習上互相幫助、互相鼓勵、互相監(jiān)督、互相約束，培養(yǎng)自律意識，增強集體榮譽感，形成良好的班風，促進學風建設(shè)。

4、打造學術(shù)創(chuàng)新工程。積極參加國家級、省級、校級、院級各種學生學術(shù)科技競賽活動(如大學生英語競賽、大學生挑戰(zhàn)杯競賽、創(chuàng)業(yè)大賽、等)、申請專利、發(fā)表論文等。并積極組織廣大學生參與此類競賽，造就一批校園學術(shù)精英，提高學生活動的科技含量，塑造學術(shù)創(chuàng)新型現(xiàn)代化人才。

5、打造就業(yè)品牌工程。從新生入學即開始有效的職業(yè)生涯教育，指導學生制定職業(yè)規(guī)劃;開展就業(yè)形勢、政策技能等方面的講座和就業(yè)咨詢活動，加強畢業(yè)生主動就業(yè)意識和就業(yè)能力的培養(yǎng);狠抓學生英語教學和考研輔導工作，鼓勵學生考取計算機等級證書、職業(yè)資格證書等就業(yè)相關(guān)證書;舉辦階段性、局部性的創(chuàng)業(yè)大賽活動，引導學生自主創(chuàng)業(yè);充分發(fā)揮學院的作用，多渠道、多形式地開展就業(yè)指導與畢業(yè)生教育活動，開設(shè)就業(yè)指導專欄，邀請本行業(yè)專家對畢業(yè)生進行就業(yè)指導講座。建立用人單位就業(yè)基地，建立畢業(yè)生的長效的反饋機制。

6、深入開展“百場專家論壇”活動，提升學術(shù)活動的品位和層次，營造良好的校園學術(shù)氛圍。結(jié)合外語專業(yè)特點，認真組織院級大學生文化藝術(shù)節(jié)。開展英語競賽、普通話競賽等多種學科學習競賽活動，營造良好的專業(yè)學習氛圍。充分利用社會實踐和“三下鄉(xiāng)”活動契機，開展突出專業(yè)特色的“第二課堂”活動。組織全體學生對評估宣傳手冊的內(nèi)容進行了解和掌握，適時組織考試測評。

7、完善檢查監(jiān)督制度。要成立由輔導員老教師組成的“教學督導組”和學生代表組成的“學風檢查監(jiān)督組”，建立監(jiān)督反饋機制，切實解決實際問題。 定期或不定期地對學風建設(shè)情況進行監(jiān)督檢查。認真組織實施對學生的 “三查”，即查課堂出勤情況、查晚自習情況、查晚歸及就寢情況。

8、建立早操(早自習、早讀)規(guī)范。在現(xiàn)有作息時間中補充規(guī)定早晨6：30—7：00為早操時間，實行大一早操、大二早自習、大三以上早讀制度，并提出檢查要求。

9、要求學生上課不準遲到、早退、曠課，結(jié)合學院實際，指定大一、大二學生實行教室晚自習制度，其他年級學生實行公共自習制度。成立由輔導員和學生黨員、學生干部組成的學風督查隊，在晚自習時間對學生教室、寢室進行抽查，對于在寢室喧嘩吵鬧等與學習無關(guān)或影響他人學習的違紀行為進行督導。

10、加強寢室管理工作，重點檢查不按時就寢、晚歸等違規(guī)情況。結(jié)合自身情況制定處理辦法并給予相應(yīng)處理。學生工作辦公室進行不定期抽查。日常沒有課程的學生在校園內(nèi)不得開展影響正常學習的活動，不得影響他人的正常學習和休息，自覺遵守學習紀律。

11、做好三件事，一是“三紀”工作，即抓好學生的課堂紀律、自習紀律、考試紀律;二是“三困”工作，即了解和掌握經(jīng)濟困難學生、心理困難學生、學習困難學生情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理;三是“三管”工作，即學生安全、寢室、行為管理工作。

四、保證措施

1、學院成立學風建設(shè)領(lǐng)導小組，負責落實學校學風建設(shè)方案，調(diào)動師生積極參與學風建設(shè)的積極性，結(jié)合外語專業(yè)情況，組織開展學風建設(shè)活動。

2、統(tǒng)一全院教職工思想，轉(zhuǎn)變工作作風，提高辦事效率，牢固樹立以學生為本的理念，全心全意為學生的學習、生活、成才提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

3、學院要制定相關(guān)的規(guī)章制度，保證學風建設(shè)中各項工作的正常開展，獎罰并舉，各項工作的開展要與年終考核掛鉤。

4、要充分發(fā)揮教師在學風建設(shè)中的帶頭作用，以身作則，為人師表。以高度的敬業(yè)精神、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度、較高的.學識修養(yǎng)影響學生。在講授知識的同時引導學生樹立正確的學習態(tài)度，掌握科學的學習方法。

5、充分發(fā)揮學生工作干部、學生黨員、學生干部的作用，要通過開展形式多樣的集體活動，加深同學之間的相互了解，在生活和學習上互相幫助、互相鼓勵、互相監(jiān)督、互相約束，培養(yǎng)自律意識，增強集體榮譽感，形成良好班風，促進學風建設(shè)。

五、組織機構(gòu)

組長：

副組長：

成員：

大學校園學風建設(shè)活動策劃書【二】

為積極響應(yīng)學?！皩W風建設(shè)”的號召，傳媒工程學院團總支積極配合學院工作。因此，嚴查上課出勤，活躍課堂氣氛，創(chuàng)造濃郁的學習氛圍是本次活動重中之重。為確保此次活動取得良好的效果，特舉辦“學習《學生手冊》、‘優(yōu)秀學風，你我與共’知識競賽”兩項活動。

《學生手冊》是大學生在校期間學習、生活的行動指南，對維持學校良好教學秩序的起著重要作用。開展學習《學生手冊》教育活動，積極引導12級學生深入學習《學生手冊》，有利于促進學院學風、班風、舍風各等方面建設(shè)。

活動目的：進一步促進學生遵守校規(guī)校紀，養(yǎng)成知榮明恥，習禮修身的品格，使廣大學生行有所規(guī)，學有所范，可以為學院新學期開展學生工作奠定堅實的基礎(chǔ)，為建設(shè)和諧校園起到積極地推動作用。

活動內(nèi)容：

一、組織12級各班班長、學委、團委學習《學生手冊》

地點：5512教室

參加者：12級各班班長、學委、團委。

內(nèi)容：1、學生綜合評分條例;

2、學生違紀處分以及掛科條例;

3、學生干部管理條例;

4、班級管理。

二、各班組織召開主題班會學習《學生手冊》

地點：各班自行安排

班會主題：以學風建設(shè)為主題，各班自行安排。

班會要求：1、本班全體同學都參加

3、各班確定班會的時間和地點后告知學習部，學習部派人檢查并將結(jié)果上交學習部部長;“優(yōu)秀學風，你我與共”知識競賽策劃書。

一、活動主題：

“優(yōu)秀學風，你我與共”

二、組織機構(gòu)：

傳媒工程學院團總支學生分會學習部

三、活動對象：

四、前期準備：

1、學習部于18日之前將參加活動的人名單確定(每班

一人)，并給其開會介紹活動的主要內(nèi)容以及注意

事項，并給每人發(fā)放一本《學生手冊》;

2、初試試題和知識競賽題以《學生手冊》的內(nèi)容為主;

3、學習部于23日之前出好初試試題以及知識競賽題，

并打印;

4、平面宣傳部于15日前做好展板宣傳 ;

5、網(wǎng)絡(luò)宣傳部在活動期間，應(yīng)做好實時記錄。

五、參賽規(guī)則：

(一)初賽(卷面考試)

考試地點：待定

監(jiān)考人員：2人(學習部自行安排)

閱卷人員：4人(學習部自行安排)

評選規(guī)則：以考試成績?yōu)橹?

晉級人員：學習部于25日之前分別選出文化傳播

系和數(shù)字媒體藝術(shù)系成績前四名同學，四人為一隊，分兩隊參加知識競賽;

(二)決賽(知識競賽)

活動地點：待定

決賽隊伍：a隊：文化傳播系

b隊：數(shù)字媒體藝術(shù)系

(三)知識競賽參賽規(guī)則：

1.競賽的題型分為必答題、選答題、搶答題三種;

3.選答題每隊為3題，每題10分，選兩題進行回答，每道題答題時限為60秒;

5.為了以示公正，各參賽隊伍在比賽現(xiàn)場以抽簽的形式?jīng)Q定座次，答題的順序按抽簽的結(jié)果進行。各類題目用信封裝好并封口，待抽簽后，主持人宣布比賽正式開始時才可以拆開。

(四)獎項設(shè)置：

1、本次知識競賽共設(shè)二個獎項：

冠軍獎：1名 優(yōu)秀選手：6名

2、獎品設(shè)置：

頒發(fā)榮譽證書一本。

六、活動總結(jié)：

學習部于29日之前做好本次活動的總結(jié)，上交團總支書記武楠處。

**工程學院團總支學生分會

201*-10-9

大學校園學風建設(shè)活動策劃書【三】

一、 活動背景及目的

學風,是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一所大學的氣質(zhì)和靈魂，也是一所大學的立校之本。學風建設(shè)是衡量一所高校辦學思想、教育質(zhì)量和管理水平的重要指標，是全面推進素質(zhì)教育，為社會培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。優(yōu)良學風是保證教學質(zhì)量的重要條件，學風的好壞直接影響到教學改革的步伐和教學質(zhì)量的提高，影響到校風的形成和人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。進一步加強學風建設(shè)，才能為大學生的成長成才營造良好的育人環(huán)境，增強全校學生學習的積極性和主動性，促進大學生的健康成長和綜合素質(zhì)的全面提高。

為了更好的貫徹執(zhí)行我校的方針政策，加強學風建設(shè)，同時使我院同學在良好的學習氛圍中提高自身修養(yǎng)，增強競爭意識，培育創(chuàng)新觀念，形成爭先創(chuàng)優(yōu)的整體風尚。通過文學院全體師生的共同努力展現(xiàn)良好風貌，突出學風建設(shè)，為建設(shè)高水平一流大學，重塑百年名校的輝煌，做出文學院應(yīng)盡的職責。

二、前期宣傳及準備

1、海報三個(十號樓、西門、文學院門前)，展板一個放于十號樓門前。

2、與院系領(lǐng)導老師進行溝通交流。

3、廣泛征求同學意愿。

三、活動流程 (xx年12月7號活動月活動正式開始。)

1、文學院**級12月9日中午十二點十分在大禮堂廣場進行宣誓活動，宣告文學院**級學風建設(shè)月正式開始。并進行簽名活動，發(fā)動全校師生積極參與到學風建設(shè)活動中來。

2、活動月期間由各班依次連貫進行組織和開展，以突出活動月的各個分主題(各班自主策劃和立意分主題)。并將活動情況以海報形式張貼在十號樓公布欄內(nèi)?；顒咏Y(jié)束之際評選出兩個優(yōu)秀分主題，對兩個班級進行表彰。

3、加強師生交流，共建教學相長的學習氛圍，通過建立并完善文學院領(lǐng)導、老師、輔導員聽課制度，使輔導員深入到同學們的生活學習當中，活躍課堂氣氛，做到課上與課下雙層次、多方面的學習。

4、于12月13日開展讀書交流會，豐富學生課余文化生活，加強知識的內(nèi)化、分解與吸收。相互促進，共同提高。同時增進同學之間的交流與友誼，促進和諧年級建設(shè)。

5、專業(yè)課課前十五分鐘有學生進行課堂演講，要通過演講展現(xiàn)全院同學樂于求知、勇于追求、昂揚向上的精神面貌。

6、邀請我院優(yōu)秀專業(yè)課教師在課余時間面向全體同學就其所授課程進行學習方法的指導，幫助同學們將所學知識更好的內(nèi)化、提高，不斷充實自身的文學素養(yǎng)。

7、于12月24日舉辦知識競賽，每班選出三名正式隊員，一名替補隊員作為本班代表隊參與競賽。賽事評出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。

8、在12月31日這一新年到來之際，舉辦“學風建設(shè)活動月”匯報會暨迎新年晚會，會上將評選出本次活動月中優(yōu)良學風班三個、優(yōu)秀學生18人，對若干進步明顯的同學進行表彰。并給予證書和部分物質(zhì)獎勵。

9、感念師恩。學風建設(shè)月結(jié)束之際贈送各位任課老師精美紀念卡。

10、xx年1月中旬之前將“學風建設(shè)月”活動主要內(nèi)容形成工作簡報，并將活動照片、視頻等影像資料向?qū)W校各職能部門及兄弟院系傳送。

四、人員配置

成立學風建設(shè)月工作小組

組長：周*

副組長：邢*

1.

大學校園學風建設(shè)活動策劃書

3.

學風建設(shè)主題班會策劃書

4.

學風建設(shè)及安全教育主題班會活動策劃書

7.

班級博客建設(shè)活動策劃書

8.

班級班風建設(shè)活動策劃書

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