人生充滿了各種各樣的選擇,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)慎重考慮并做出正確的決策。做好總結(jié)可以提高自身對工作的理解和把握。以下是小編為大家整理的一些寫作總結(jié)的范文,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>
初二家長會(huì)家長代表發(fā)言稿篇一
大家好,首先請?jiān)试S我代表各位家長,向辛勤工作的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們致以深深的謝意!
來參加這次八年級家長會(huì),我感到非常高興。因?yàn)檫@件事本身讓我感受到學(xué)校和老師們培養(yǎng)孩子的殷切之心。我作為一個(gè)家長,在培養(yǎng)教育孩子方面并沒有太多獨(dú)到的經(jīng)驗(yàn),只是有一些心得體會(huì)愿與各位家長相互交流共同探討。
孩子上了初中以后,功課門類多,難度也加深,過幾個(gè)月,有的人就跟不上了,自信心也越來越弱,出現(xiàn)這種情況,往往是因?yàn)檫@些孩子心中沒有奮斗目標(biāo),他們沒有認(rèn)真想過自己將來要成為一個(gè)什么樣的人,中學(xué)階段應(yīng)該怎樣努力,他們糊里糊涂地跟著感覺走,走到哪兒是哪兒,生活疲疲塌塌,總是提不起精神,這就是缺乏奮斗目標(biāo)。如果有了奮斗的目標(biāo)便有了努力的方向以及戰(zhàn)勝困難的勇氣。
奮斗目標(biāo)有遠(yuǎn)期目標(biāo)、中期目標(biāo)、近期目標(biāo)之分。遠(yuǎn)期目標(biāo)是總目標(biāo),中期和近期目標(biāo)是階段目標(biāo)。幫助孩子確立奮斗目標(biāo)要遠(yuǎn)、中、近結(jié)合,才不至于太空泛。
幫助孩子樹立奮斗目標(biāo),家長要注意以下幾點(diǎn)
1.從實(shí)際出發(fā)。要分析孩子的智能、品德、興趣愛好、身體各方面情況,分析家庭能夠創(chuàng)造的條件。不論孩子將來從事什么職業(yè),做人都是最重要的目標(biāo),要鼓勵(lì)孩子做一個(gè)道德高尚、有真才實(shí)學(xué)、對社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
2.尊重孩子的意見。每個(gè)孩子對自己的未來,都有自己的想法,家長應(yīng)該引導(dǎo)孩子談出來。即使有偏差,也不責(zé)備他。跟孩子反復(fù)交談、討論,使孩子的想法逐步成熟、正確。
3.給孩子樹立榜樣。這是非常重要的工作。榜樣有遠(yuǎn)有近,遠(yuǎn)的榜樣如中外歷史名人,文藝作品中的典型形象,現(xiàn)代生活中的楷模。近的榜樣指的是在生活中能接觸到、比較熟悉的,如親朋好友中有作為、有成就的人,本地方的英模人物,同學(xué)中的優(yōu)秀學(xué)生,甚至家長本人事業(yè)有成,都是孩子學(xué)習(xí)的榜樣。
4.家長要有堅(jiān)持性,不能急于求成。樹立奮斗目標(biāo)要有一個(gè)過程,而且是由淺入深、由空泛到具體、曲模糊到清晰、由動(dòng)搖到堅(jiān)定的過程。不可能一蹴而就。如果家長急于求成,發(fā)現(xiàn)孩子不如自己愿望,便信口批評沒出息、沒志氣等等,這反而成了一種促退,打擊了孩子的積極性。
奮斗目標(biāo)就像人生的指路燈,會(huì)在孩子成長的道路上吸引著孩子不斷前進(jìn)。
除了確立奮斗目標(biāo),在家教方面我還有幾點(diǎn)小建議,說出來與各位家長共勉。
1、關(guān)注孩子的身體健康。沒有健康,學(xué)習(xí)成績再好又有何用?抽點(diǎn)時(shí)間讓孩子多鍛煉身體,在健康的前提下才能去暢談理想。
2、多與孩子溝通。孩子大了,獨(dú)立了,有了許多自己的想法,我們要多與孩子談心,了解他們的思想動(dòng)態(tài),便于我們的教育。
3、家長要少看點(diǎn)電視,少上網(wǎng)玩游戲,多看點(diǎn)書,為孩子做榜樣。有人說,愛讀書父母,最容易帶出愛讀書的孩子。
4、對待孩子的學(xué)習(xí)成績,我們的態(tài)度應(yīng)該是盡力就是最好。雖然結(jié)果很重要,但我更看重過程,只要在不斷地努力,我們家長就應(yīng)當(dāng)高興,及時(shí)地鼓勵(lì)孩子繼續(xù)努力。
教育是一件漫長而美麗的事情,希望通過我們、老師和孩子自身的努力,為孩子的將來開辟一片廣闊的天地。
我想對孩子們說幾句話理想是美好的,但實(shí)現(xiàn)理想的道路是曲折的。學(xué)習(xí)是一件辛苦而快樂的事。吃的苦中苦,方為人上人。成大事者,必先苦其心志,勞其筋骨。為了實(shí)現(xiàn)自己的理想,必須從現(xiàn)在起發(fā)憤圖強(qiáng),為今后的人生之路打下堅(jiān)實(shí)的根基。沒有人可以隨隨便便就能成功,但我相信通過你們自身的努力一定會(huì)收獲一片晴空。加油吧,孩子們。
最后,祝老師們工作順利!家長們身心愉快!更祝孩子們身體健康,學(xué)習(xí)進(jìn)步!
初二家長會(huì)家長代表發(fā)言稿篇二
各位家長:
大家下午好!
很高興x老師給我這個(gè)機(jī)會(huì),在這里與大家一起分享交流一下孩子的學(xué)習(xí)和生活。說的不好的地方,希望大家多多包涵,不要拍我。
咱班的孩子優(yōu)秀的真的太多了,用孩子話說,我們x班是天才的班級,各種天才,各種學(xué)霸,各種高手云集。孩子非常喜歡,非常熱愛這個(gè)班級的老師和同學(xué),我們班的學(xué)習(xí)氛圍較好,同學(xué)們你追我趕,一起進(jìn)步。
下面,我從以下幾個(gè)方面跟大家交流一下
我希望孩子有個(gè)好的性格,好的心態(tài),淡定低調(diào),樂觀向上,自信自立,有責(zé)任有擔(dān)當(dāng),懂得分享和寬容,樂于團(tuán)隊(duì)合作,尊重他人,我想這些品質(zhì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比成績重要的多。
我們經(jīng)常說教育孩子,其實(shí)我覺得,與其說教育,不如說是與孩子一起學(xué)習(xí),和孩子一起成長。我們知道,要開車必須有駕照,當(dāng)老師要有教師資格證,而做父母,我們沒有經(jīng)過任何培訓(xùn)就無證上崗了。所以我會(huì)跟孩子說,我是第一次給你當(dāng)媽媽,你也是第一次給我當(dāng)孩子,這是我們的緣分,我們要珍惜,我們和孩子一起朝夕相處只有這么幾年,我們都有缺點(diǎn),我們都不完美,所以我們必須互相容忍互相磨合。
家長要以身作則,和孩子一起學(xué)習(xí)。
對孩子上學(xué)后的教育,剛開始我也是懵懵懂懂,是在與孩子共同成長,共同學(xué)習(xí)中摸索出來的。
有句話是這樣說的,父母好好學(xué)習(xí),孩子天天向上,我覺得很有道理。孩子在學(xué)習(xí),我們家長就不能看電視,嘻嘻哈哈的,影響孩子??梢钥磿蛘呱暇W(wǎng)。看看孩子的課本,了解孩子學(xué)到哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)了,比如這學(xué)期數(shù)學(xué)的函數(shù),方程,幾何證明題,孩子第一次接觸函數(shù),是否能夠理解,甚至可以動(dòng)筆做一下孩子的題,不懂的地方可以向孩子請教,讓孩子給講解一下。
物理和政治是初二新增的科目,剛開始沒有掌握好的學(xué)習(xí)方法,期中的時(shí)候沒考好,我就讓她多問這個(gè)科目學(xué)得好的同學(xué),因?yàn)槊總€(gè)孩子都有優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn),有值得學(xué)習(xí)的地方。要多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)。
政治:期中后,端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,取得了較好的成績。
小三科史地生的學(xué)習(xí)要放在平時(shí),及時(shí)消化,每天自己安排計(jì)劃復(fù)習(xí)其中的一門小科,期末的時(shí)候,自己整理歷史年號(hào)之類的,家長可以和孩子互相提問,這樣我們也跟著學(xué)習(xí)了。
不給孩子施加壓力,而是營造一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)氛圍。越是在成績不好的時(shí)候,孩子越需要鼓勵(lì)。陪孩子聊聊,減輕孩子的壓力,批評或者打罵容易對孩子造成心理負(fù)擔(dān)。考試不好的時(shí)候,孩子心情也不好,家長不能只關(guān)注分?jǐn)?shù)和名次,不能只看結(jié)果,要看孩子平時(shí)付出的努力,和孩子一起分析原因,問題到底出在什么地方,是自己沒理解?掌握的不扎實(shí)?還是輕視了,還是腦子短路了?針對問題,對癥下藥。
這次數(shù)學(xué)沒考好,孩子馬上找出了原因,是自己輕視了,放松了。接下來考的政治,孩子就盡快調(diào)整了自己的心態(tài),我就問她怎么那么快的調(diào)整的,她說,反正考完了已經(jīng)那樣了,不可更改了,抱怨懊悔都沒什么意義了,最后一門了,必須全力以赴,從容應(yīng)對政治考試。
學(xué)習(xí)時(shí)要集中精力,不能三心二意,有問題及時(shí)問,不能攢著成大疙瘩。孩子一直以邢同學(xué)和朱同學(xué)為自己的目標(biāo)和榜樣,在上課專注方面,向邢同學(xué)學(xué)習(xí),怎么樣做到不浮躁,上課專心,思路跟著老師走,考試時(shí)心馬上靜下來。平時(shí)認(rèn)真努力方面,向朱同學(xué)學(xué)習(xí),我經(jīng)常說孩子,有人家三分之一努力就行了。
期末復(fù)習(xí)期間,看到他們課間都在學(xué)習(xí),自己也不好意思玩了,偶爾也會(huì)在課間寫寫作業(yè)。
期末考試前的一個(gè)晚上9:30了,還在復(fù)習(xí)歷史,我催著攆著她去睡覺,極不情愿的說,還想再學(xué)一會(huì)。說怎么會(huì)攤上我這樣的媽,嫌我拖她后腿,問我是不是她親媽,人家同學(xué)的媽媽會(huì)說,才10點(diǎn),就想睡覺啊,你想干嘛啊,再學(xué)會(huì)兒。
而我卻說,都9:30了,還不睡覺啊,快睡覺去,我就是想讓她多睡會(huì)。
平時(shí)放學(xué)后回家就寫作業(yè),吃完飯繼續(xù)寫,到8點(diǎn)左右,然后自主復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)到9點(diǎn)左右。我不希望她熬夜,一定要保證睡眠,才能保證第二天的精神,不然腦子發(fā)木,迷迷糊糊的,也沒有效果,大腦需要徹底休息放松,效率才會(huì)更高。
我認(rèn)為,溝通是從小養(yǎng)成的一個(gè)習(xí)慣,是非常自然的,孩子忍不住想跟你說的,她不說出來會(huì)憋得慌。而不是說,來,孩子,我們溝通吧,也不能平時(shí)不管不問,看到成績不好就急了,就又打又罵,這樣的話,只有溝而不會(huì)通,影響親子關(guān)系,孩子什么也不會(huì)告訴你。
家庭是孩子溫馨的港灣,父母是孩子最親近的人,父母要傾聽孩子的感受,與孩子進(jìn)行思想、感情的交流,營造和諧的家庭氛圍,父母的教育,言行,引導(dǎo)對孩子的成長至關(guān)重要。
在群里經(jīng)常會(huì)有家長說孩子怎么不和大人說話了,尤其上了初中,回家什么也不說,問也問不出什么,你問十句,他懶得回答你一句,問多了就嫌你啰嗦,要么挺好挺好,要么沒事沒事……而我經(jīng)常會(huì)在群里說學(xué)校班級里有什么什么事,很多家長會(huì)問我,你怎么知道的那么多,我說孩子回來說的啊。在和孩子溝通的時(shí)候,要從孩子感興趣的話題切入,慢慢孩子打開話匣子了,順便就說到學(xué)習(xí)了,不要總是盯著學(xué)習(xí)問。
孩子特別喜歡訴說,每天放學(xué)回來,就開始嘰嘰喳喳說個(gè)沒完,在我做飯的時(shí)候,在飯桌上,都會(huì)和我們說學(xué)校里班級里發(fā)生的事兒,我們不時(shí)的加以評論和引導(dǎo)。
家長要耐心與孩子溝通,當(dāng)好孩子的聽眾,當(dāng)孩子遇到一些困擾,煩惱的事情時(shí),總想跟父母說一說,說明孩子依賴你,信任你,需要你(這句話,是孩子給我加的,我寫完后,她給我修改,我說你給我打打分吧,她給了我80分,還表揚(yáng)我有進(jìn)步了,然后我念給她聽的時(shí)候,她說停,加上一句話,那一刻,我深刻的意識(shí)到了,她是多么的需要我,我感覺很幸福)。所以作為父母,盡量不要找各種理由(工作忙,應(yīng)酬多,心情不好)拒絕與孩子進(jìn)行交流,要認(rèn)認(rèn)真真傾聽,聽孩子說,不要打斷她,進(jìn)行有效的溝通,而不是嘮叨,及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的心理變化,增加父母與孩子之間的信任感,這樣對培養(yǎng)孩子健全的性格會(huì)起到重要作用。
從孩子上幼兒園開始,每天回來,我都會(huì)問孩子一些有趣的,好玩的事情,這個(gè)習(xí)慣一直堅(jiān)持到現(xiàn)在,說著說著,經(jīng)常我們倆就哈哈大笑,我平時(shí)關(guān)注的是她的內(nèi)心是否真正的快樂,通過和她的交流,我能感受到她在學(xué)校的生活真的很快樂,所以孩子非常喜歡上學(xué),而不喜歡放假,學(xué)校的魔力真的是很大。從她上學(xué)的第一天起,每天都是比我起的早,然后催我起床,上初中后,一般早晨6點(diǎn)起床,7點(diǎn)左右到校,利用早晨的時(shí)間看會(huì)書,準(zhǔn)備一下當(dāng)天的課程。
尊重孩子的選擇,除非學(xué)有余力,在學(xué)校吃不飽,需要提高的,孩子自己強(qiáng)烈要求的,其他的我個(gè)人是不支持的。(最近的群里家長們又在熱烈的討論寒假給孩子報(bào)什么班,而我卻在考慮假期帶孩子去哪里玩),我們把別人用來上輔導(dǎo)班的錢,用來旅游,行走在路上,經(jīng)常帶她參加一些戶外運(yùn)動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng),穿越嶗山,暴走木棧道,去聽障中心捐書……每到節(jié)假日,我們就會(huì)安排旅游計(jì)劃,我覺得讀萬卷書不如行萬里路,這樣既游覽了祖國的大好河山,又增長了見識(shí),放松了身心。
在家里孩子言論自由,有自己的思想和觀點(diǎn),和家長是平等的,有時(shí)候沒大沒小的。這樣也導(dǎo)致了孩子說話心直口快,有什么說什么,和老師爭論,但是老師都很理解很寬容,不跟她計(jì)較。
在人生的道路上,每一個(gè)孩子都將獨(dú)立的`去面對以后的生活,路也要自己走,父母永遠(yuǎn)無法替代孩子去選擇,我前幾天在讀者上看到一篇文章說,孩子,走彎路是幸福的。不要?jiǎng)儕Z孩子走彎路的權(quán)利,對漫長的人生而言,那條彎路上的風(fēng)景,也許更美。
但是一直以來,我們一般的做法是:看到孩子走彎路拼命阻擋,不讓孩子受一點(diǎn)點(diǎn)挫折,不給她犯錯(cuò)誤的機(jī)會(huì),一旦犯了錯(cuò)誤,不停的抱怨和譴責(zé)孩子,讓他覺得自己是最無用的人。
(讓孩子走彎路的真理是,這是他們自己的選擇,不讓孩子走彎路,留給孩子的也不會(huì)是直路,而是破碎的路,那將是孩子一輩子要面對的茫然和被動(dòng)。其實(shí),只要能自由選擇,就是幸福的,哪怕是一條曲折的路。)
我認(rèn)為,一個(gè)孩子由感性走向理性,由幼稚走向成熟,重要的是要學(xué)會(huì)獨(dú)立,學(xué)會(huì)選擇,讓孩子在選擇中培養(yǎng)獨(dú)立意識(shí),在選擇中成長。
在孩子的成長過程中,我也在有意識(shí)的培養(yǎng)她的獨(dú)立性,自理能力,讓孩子自己去選擇,去獨(dú)立完成一些事情。這一點(diǎn)主要體現(xiàn)在做飯上。
孩子很喜歡做飯,當(dāng)作一種放松方式。上學(xué)的時(shí)候沒時(shí)間做,一考試完當(dāng)天就迫不及待的下廚房了,說很想很想做飯了,整個(gè)寒假就駐扎在廚房了。對于做飯,大人覺得是個(gè)活,是個(gè)任務(wù)。對于孩子來講,他們可能會(huì)覺得很好玩。當(dāng)一堆原料經(jīng)過她的雙手變成美食的時(shí)候,她會(huì)覺得很有成就感。
幼兒園的時(shí)候,孩子回到家里,就會(huì)幫我擇菜。在廚房里看我怎么做飯,問各種問題。這個(gè)時(shí)候,我們很多大人,往往會(huì)說,上一邊玩去,別在這幫倒忙了。等上學(xué)了,就說你就好好學(xué)習(xí)就行了,什么事也不用你管,我想這樣的話絕大多數(shù)家長都說過。就這樣扼殺了孩子的好奇心和求知欲,造就了很多高分低能的孩子。
我想說,孩子不會(huì)做飯,不會(huì)干活,不是孩子的錯(cuò),也不是孩子懶和笨,是大人的錯(cuò),是我們太勤快了,我們包辦的太多了,我們太慣孩子了,我們不舍得,我們會(huì)心疼,我們怕這個(gè)怕那個(gè)。在孩子想嘗試做的時(shí)候,我們大人有支持她去做嗎?有尊重她的興趣嗎?是站在她的角度看問題的嗎?我們要學(xué)著放手。
孩子通過做飯理解了大人的辛苦,不會(huì)挑挑揀揀,知道了做任何事情都要做好準(zhǔn)備,才不至于手忙腳亂,學(xué)會(huì)了分享,很有成就感。
其實(shí)生活中尤其是廚房里,物理和生物知識(shí)無處不在,那天在吃豆油皮的時(shí)候,聞到了一股酒精味(酵母菌進(jìn)行無氧呼吸),觀察水沸騰的過程,液化汽化過程,饅頭發(fā)霉了是怎么回事(空氣中飛來的孢子),都會(huì)跟我講。為什么土豆切好了放一會(huì),會(huì)變黑?什么食物和什么食物是相克的?這些生活常識(shí)必須孩子自己去經(jīng)歷,在生活中得到歷練。
以上說的這些不一定適合每個(gè)孩子,希望家長們能夠分享你們的一些教育法寶,一起學(xué)習(xí)。陪著孩子像朋友一樣一起長大,一起分享成長的快樂和煩惱,做孩子的知心朋友,陪他們一起度過剩下的一年半的初中生活!謝謝大家!
初二家長會(huì)家長代表發(fā)言稿篇三
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師,各位家長:
大家好,首先請?jiān)试S我代表各位家長,向辛勤工作的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們致以深深的謝意!
來參加這次家長會(huì),我感到非常高興。因?yàn)檫@件事本身讓我感受到學(xué)校和老師們培養(yǎng)孩子的殷切之心。我作為一個(gè)家長,在培養(yǎng)教育孩子方面并沒有太多獨(dú)到的經(jīng)驗(yàn),只是有一些愿與各位家長相互交流共同探討。
是最優(yōu)秀的,父母總會(huì)在她身邊,用支持的目光溫暖他。這樣她就沒有心里負(fù)擔(dān),也能輕松地學(xué)習(xí)了,改變了陰奉陽違出工不出力的狀況。同時(shí)她也愿敞開心扉跟我們說一些事情了,我們也就能更好地了解她的思想動(dòng)態(tài),及時(shí)地糾正一些錯(cuò)誤的想法。所以我想和所有的家長交流的一句話就是,每一個(gè)孩子都有她優(yōu)秀的一面,從某個(gè)角度說,我們的孩子都是最優(yōu)秀的。只要我們能找到開啟孩子心靈的鑰匙和通道,我們就能成為孩子最好的朋友。
近三年來,通過和老師以及學(xué)校的接觸,還有孩子的不斷進(jìn)步使我們感到,我們選擇了這所學(xué)校是正確的,因?yàn)槭斋@才更懂得感恩,現(xiàn)如今我自己的三個(gè)小孩,我朋友,老鄉(xiāng)的小孩都轉(zhuǎn)入尚城學(xué)習(xí)。很多事實(shí)也證明了我們的選擇是明智的。每天晚上6:30前教室已是鴉雀無聲,學(xué)生已在自覺學(xué)習(xí),班主任已提前進(jìn)班,級長李主任不時(shí)巡查,楊主任時(shí)時(shí)跟進(jìn)孩子們的思想動(dòng)態(tài)發(fā)現(xiàn)問題,立馬處理;劉校長百忙之中抽出時(shí)間,利用課間和學(xué)生談心,為他們鼓勁。這對孩子來說,是一種莫大的激勵(lì)和鞭策。各位老師用勤奮和努力,用無私和奉獻(xiàn),用積極和進(jìn)取影響著每一個(gè)學(xué)生,感染著每一個(gè)學(xué)生。老師們一絲不茍?zhí)?shí)的工作作風(fēng),一旦成為一種習(xí)慣、一種品質(zhì),對孩子的一生都是有益的,這是學(xué)校帶給孩子們永遠(yuǎn)的財(cái)富。
離中考還有90多天的時(shí)間,我們做家長的,該做些什么呢?我想,首先我們應(yīng)該更好地配合學(xué)校,配合老師,督促孩子搞好臨考前的學(xué)習(xí)工作。最重要的是做好后勤保障工作,合理膳食,合理的安排作息時(shí)間,讓孩子有一個(gè)健康的身體迎接繁重的學(xué)習(xí)。其次,對孩子們多一些鼓勵(lì),多一些欣賞,少一些嘮叨,少一些指責(zé),多用商量的口氣,給孩子些自己管理自己的空間,給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,營造一個(gè)溫馨和諧的家庭氛圍,這樣才能讓孩子輕裝上陣。
最后是多溝通,多和老師溝通孩子的學(xué)習(xí)情況,有目的的指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí),做到有的放矢;多和孩子溝通,讓孩子在緊張的學(xué)習(xí)生活中平衡心態(tài),放松心情,這樣才能讓孩子在擁有健康的體魄的同時(shí)也擁有一個(gè)健康的心理。
總之,一個(gè)人的成長,學(xué)校教育當(dāng)然是最重要,但也跟社會(huì)、特別是密不可分。最后,我想代表所有的家長朋友對孩子們說一句:孩子們,我們期待你們做好了充分的準(zhǔn)備,在中考中發(fā)揮出最佳水平,以優(yōu)異的成績?yōu)樽约旱娜松聿剩瑸槟感T龉狻?/p>
我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
初二家長會(huì)家長代表發(fā)言稿篇四
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的各位老師、家長朋友們:
大家下午好!
我是初三(2)班xxx同學(xué)的家長,非常感謝學(xué)校組織的這項(xiàng)活動(dòng)。今天作為一名家長代表在這里講話,真有點(diǎn)擔(dān)當(dāng)不起。
光陰似箭。一晃孩子們?nèi)瓿踔袝r(shí)光就要結(jié)束了。三年來,我的孩子就是在這所寬松而又嚴(yán)謹(jǐn)、和諧而又緊張的教育教學(xué)環(huán)境中學(xué)會(huì)了如何做人、做事,掌握了一系列的科學(xué)學(xué)習(xí)方法和獨(dú)立思考方法。雖然在各方面并不是特別優(yōu)秀,但是只要能成為學(xué)有所得、身心健康的合格的學(xué)生,也就是我最大的欣慰。
還有近70天,就要進(jìn)入中考了。三年的學(xué)習(xí)就要進(jìn)行一次嚴(yán)格的檢閱。學(xué)校行動(dòng)起來了,老師行動(dòng)起來了,我們家長更要行動(dòng)起來。我們家長應(yīng)該積極配合學(xué)校老師,在這最后的'沖刺階段,科學(xué)調(diào)整好孩子的學(xué)習(xí)規(guī)律、生活規(guī)律和休息規(guī)律。加強(qiáng)同學(xué)校、班主任、授課老師的聯(lián)系,為孩子提供一個(gè)良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,讓孩子們以最優(yōu)的狀態(tài)在中考中發(fā)揮最大的能量,使三年的知識(shí)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為豐收的成果。
各位家長同志們,20xx年,是我們每一位家長的關(guān)鍵之年,挑戰(zhàn)之年,也是希望之年。這一年,我們的孩子們將要進(jìn)入又一層次的學(xué)習(xí)階段。他們要通過"中考"這一平臺(tái)踏入一個(gè)多樣的學(xué)習(xí)生活境地。我想,無論孩子們今后在哪里學(xué)習(xí),只要心中擁有理想,就一定做到天生我材必有用;無論孩子們今后在哪里學(xué)習(xí),都要記住這所學(xué)校,記住這里的每一位老師。
最后,再一次祝福田畔中學(xué),桃李天下,惠澤學(xué)子,祝福我們的孩子們通過努力,學(xué)有成就,祝福在座的各位老師、家長朋友們身體健康,心想事成,家庭幸福。謝謝!
初二家長會(huì)家長代表發(fā)言稿篇五
尊敬的各位老師、家長們:
一直以來,孩子的成長教育是家長與老師之間、家長與家長,老師與老師之間永恒的話題。今天能夠站在這里,與大家一同討論、共同分享,我感到非常的榮幸。
我的孩子xx,xx年9月進(jìn)入xx中學(xué)初二年級的奧星班學(xué)習(xí)。說實(shí)話,當(dāng)時(shí)xx來到xx中學(xué)的時(shí)候,我的心里一直在打鼓,擔(dān)心他會(huì)有諸多的不適應(yīng),擔(dān)心這、擔(dān)心那,也許這就是為人父母的艱辛吧!經(jīng)過初二上半學(xué)期到現(xiàn)在這一階段的歷練,特別是在初二(6)班這樣一個(gè)有著良好學(xué)習(xí)氛圍的團(tuán)隊(duì)里,在老師們的關(guān)心和幫助下,孩子漸漸地長大了,他變得的更加自信,學(xué)習(xí)成績也在一步步的提高,這些都與老師的辛勤付出密不可分,借此機(jī)會(huì)我想向初二(6)班全體老師說聲:“老師們,你們辛苦了!
在我的眼里,xx是一個(gè)性格穩(wěn)重、內(nèi)斂,禮貌、懂事的孩子,當(dāng)然,xx在獨(dú)立生活能力和學(xué)習(xí)成績方面的提升空間仍然很大。作為父母,我們除了關(guān)心孩子的日常飲食、身體冷暖外,更注重孩子的思想品德、行為習(xí)慣的培養(yǎng),漸漸地,xx的綜合素養(yǎng)得以提高,也贏得了老師和同學(xué)們的認(rèn)可。
都說父母與子女之間會(huì)有代溝,這一點(diǎn)我們不得不承認(rèn),現(xiàn)在的孩子思想活躍、接觸的事物又都這么繁雜。所以在與孩子的接觸過程中,我們盡量不把自己當(dāng)成長輩,多和孩子做朋友,對他多一些表揚(yáng)、多一些鼓勵(lì),少一些批評。有一段時(shí)間,xx的成績相當(dāng)不穩(wěn)定,考試成績很難提高。其實(shí)我們都知道,孩子的自尊心是很強(qiáng)的,觀察能力也很強(qiáng),所以我們在得知他的考試成績時(shí)大都是用微笑的表情和他說話,沒有訓(xùn)斥,反而對他的安慰多一些。因?yàn)槲覀兌贾兰幢闼徽f,心里所承受的壓力也是可以想象的。還記得當(dāng)時(shí),我和xx的爸爸在得知他的考試成績下滑之后,心里也非常著急,及時(shí)和幾位任課老師取得聯(lián)系,了解孩子身上的癥結(jié)所在?;氐郊液?,再讓他坐下來一起討論,首先通過考得成績好的學(xué)科談起,建立孩子的自信心,再幫他在差科上找原因、找差距。同時(shí)激發(fā)孩子的趕超意識(shí),樹立學(xué)習(xí)榜樣,向身邊學(xué)習(xí)好的同學(xué)看齊,鼓勵(lì)他多聽、多問,善于觀察和遇到不懂之處時(shí)不能馬虎了事。在這一整個(gè)過程中,表揚(yáng)和鼓勵(lì)的作用逐漸突顯,孩子的學(xué)習(xí)意識(shí)、學(xué)習(xí)能動(dòng)性也在逐步改善和提高。
如果可能,我們還會(huì)抽空帶孩子參加戶外活動(dòng),既鍛煉了身體,還能增進(jìn)父母與孩子之間的感情。因?yàn)閤x是個(gè)男孩,平時(shí)在家,我的愛人還經(jīng)常以擁抱的方式鼓勵(lì)孩子,告訴他:“xx,加油,爸爸媽媽都很愛你!”這都是一些親子活動(dòng),但可以讓孩子親切地感受到父母一直在他的身邊,鼓勵(lì)、關(guān)注著自己。再有我們會(huì)比較注重與學(xué)校、與老師的聯(lián)系和溝通,這樣方便家長及時(shí)掌握孩子的在校表現(xiàn),更利于孩子的健康成長。
以上都是我們平時(shí)在做的一些事情,談不上經(jīng)驗(yàn),但從目前孩子的現(xiàn)狀來看,以上的做法還是有可取之處的。
謝謝大家!
初二家長會(huì)家長代表發(fā)言稿篇六
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師,各位家長:
大家好!
我是姜羽同學(xué)的家長。首先感謝劉老師給我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),能夠讓我在這里和大家共同學(xué)習(xí)交流孩子的成長教育問題,我感到十分激動(dòng)和榮幸。三年的初中學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過半,姜羽的學(xué)習(xí)成績在慢慢進(jìn)步,思考問題與待人處事方面也在慢慢獨(dú)立,這些進(jìn)步和變化是與六班所有老師的辛勤教導(dǎo)和關(guān)心支持分不開的,在此也對所有老師表示深深的感謝!
對于怎樣教育好子女,一直以來都是咱們當(dāng)家長共同探討的話題。家庭是孩子的第一所學(xué)校,的確,父母的教育伴隨著孩子的成長,“望子成龍、望女成鳳“是家長們的共同心愿,每個(gè)家長都希望把自己的孩子培養(yǎng)成一個(gè)最起碼長大以后能夠獨(dú)立生存,自食其力的有用人才,下面就孩子的家庭教育問題淺談一下自己的觀點(diǎn)和體會(huì),如有不當(dāng)之處請大家批評指正。
第一要多與孩子溝通。要和孩子做朋友,別把孩子當(dāng)成管制的對象。我們每天要盡量多抽出時(shí)間和孩子交流,在和孩子的交流中會(huì)發(fā)現(xiàn)和了解孩子的心理變化,知道她最近在想些什么,孩子最近心情好不好,需要怎樣的幫助……當(dāng)然,只有真心付出才能有所回報(bào),此時(shí)的我們應(yīng)該降低自己的身份,讓孩子把我們當(dāng)成一個(gè)朋友,這樣才能達(dá)到我們預(yù)期的效果。一天緊張的學(xué)習(xí)下來,孩子其實(shí)很疲憊,晚上寫完作業(yè)我和孩子經(jīng)常交流的是今天學(xué)校里發(fā)生了什么趣聞趣事,有什么收獲和什么難題,走進(jìn)她的世界,處在她的角度共同分享一天的校園生活,不光能了解和同學(xué)之間發(fā)生的一些事情,還可以幫她分析和處理她碰到的一些難題。比如說和同學(xué)發(fā)生意見分歧怎么辦,遇到不理解的問題不會(huì)做怎么辦,其實(shí)我通過交流溝通,發(fā)現(xiàn)孩子有時(shí)很無助,也很無奈,并不是孩子不想處理好,學(xué)習(xí)沒有上進(jìn)心,是碰到了自己不會(huì)處理的問題,所以需要家長幫助她找到處理問題的`正確方法和途徑,再同老師及時(shí)溝通、反饋。每當(dāng)我問到一些趣聞趣事的時(shí)候,女兒就會(huì)把一些感到好笑和感興趣的事叨叨一遍,不但能緩解一下學(xué)習(xí)壓力,還拉近了和孩子的距離,再發(fā)生一些事情的時(shí)候,不用問她她自己就會(huì)告訴你了。在孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候,盡量心平氣和的和孩子談,了解孩子的真實(shí)想法,不能打罵,因?yàn)楹⒆拥淖宰鹦氖呛艽嗳醯?,特別是現(xiàn)在正處在青春發(fā)育期,盡量理解和尊重孩子,不要和孩子發(fā)生正面沖突。第二要多鼓勵(lì)和贊美。受表揚(yáng)的孩子有潛意識(shí)的自信感,相反,從小在批評中長大的孩子容易性格孤僻、悲觀。每個(gè)人都愛聽好話,大人們都如此,就更不要說是孩子了。每個(gè)人都是有自尊心的,如果一味地挖苦、打罵,勢必會(huì)引發(fā)孩子的逆反心理,在孩子的成長過程中,鼓勵(lì)和贊美是必不可少的。每次在學(xué)校受到老師的表揚(yáng)姜羽都樂呵呵的,借著機(jī)會(huì)我也繼續(xù)鼓勵(lì)她一下,感覺效果很好,印象很深的一次是女兒像大人說話一樣,說,老師又表揚(yáng)我了,這次考試我得好好復(fù)習(xí),得對地起他“老人家”!還有一次女兒無意中表露出來她的心跡說:“老媽,其實(shí)很羨慕學(xué)校門口張貼的優(yōu)秀學(xué)生光榮榜,我也希望有一天能登上去”!通過這些事情,我感覺鼓勵(lì)和表揚(yáng)確實(shí)能夠影響孩子的成長,能夠激勵(lì)她前進(jìn)。
第三要配合老師。教育孩子,離不開老師們的辛勤培養(yǎng)和精心教育,孩子每天大部分時(shí)間是和老師同學(xué)一起渡過的,可以說孩子各個(gè)方面的表現(xiàn)老師比我們做家長的都要了解,做家長的只有配合好老師,把孩子在家的表現(xiàn)及時(shí)反映給老師,同時(shí)認(rèn)真對待老師對孩子在校的評價(jià),對孩子在校和在家的要求保持一致,家校聯(lián)合,才能培養(yǎng)出孩子正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法。
總之,教育孩子的方法有很多,真正要做好一個(gè)合格的父母,還要付出很多很多,但我認(rèn)為做家長最重要的還是要有一顆真誠的心和一份真摯的愛,只要精心培育孩子,方法得當(dāng),就一定會(huì)有收獲。姜羽在學(xué)習(xí)方面和優(yōu)秀學(xué)生還有一定的差距和很多學(xué)習(xí)的地方,也有和其他同學(xué)一樣的通病,譬如粗心大意、邋遢,字體潦草,自理能力差,希望各位老師和同學(xué)繼續(xù)關(guān)心和幫助她。
曾經(jīng)看過一條微信,今天和大家共同分享一下:每個(gè)孩子都是種子,只不過是每個(gè)人的花期不同,有的花,一開始就燦爛綻放,有的花,需要漫長的等待,不要看著別人怒放了,自己的那顆還沒有動(dòng)靜就著急,相信花都是有自己的花期,細(xì)心呵護(hù)自己的花,慢慢地看著長大,陪著他沐浴陽光風(fēng)雨,這何嘗不是種幸福,相信孩子,靜等花開!也許你的種子永遠(yuǎn)不會(huì)開花,因?yàn)樗且豢脜⑻齑髽?!這條微信帶給我的感觸是不光自己要樹立信心,對我們的孩子更要有信心。
最后,我再次向?yàn)榱嗨型瑢W(xué)付出辛勤勞動(dòng)的老師們表示衷心的感謝!祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利、家庭幸福!明天就是母親節(jié)了,祝愿所有的母親節(jié)日快樂!謝謝大家!
初二家長會(huì)家長代表發(fā)言稿篇七
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師,各位家長:
大家好!
劉老師安排我在家長會(huì)上談?wù)劷逃⒆拥慕?jīng)驗(yàn),我感到很惶恐。一方面在座各位在教育孩子方面肯定都會(huì)有這樣或那樣的長處,一方面可能現(xiàn)階段有的孩子的優(yōu)勢或潛力還沒有挖掘凸顯出來。
如果硬要說有什么經(jīng)驗(yàn)的話,我主要有兩方面的體會(huì):
大家現(xiàn)在都知道學(xué)習(xí)習(xí)慣對孩子的成績有很大甚至決定性的影響。在孩子小學(xué)一至六年級六年的時(shí)間,我極力讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這其中的關(guān)鍵是細(xì)致和堅(jiān)持。具體到細(xì)節(jié)上:
1、從上一年級起,孩子晚上做作業(yè)時(shí),關(guān)閉電視電腦等,創(chuàng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、孩子做作業(yè)時(shí),我通常會(huì)在旁邊看書、閱讀,這樣做一方面孩子學(xué)習(xí)中遇到問題時(shí)家長可以幫助他及時(shí)解決,一方面可以營造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。
3、對孩子的問題有問必答,不要嫌麻煩,不要敷衍。該查字典的查字典,該上網(wǎng)的上網(wǎng)。因?yàn)樵诖笕丝磥砗翢o疑問的地方,孩子可能會(huì)生發(fā)疑問。記得小學(xué)時(shí)語文課本中有一篇寫“貓”的文章,其中有一句話說“小貓一頭撞在墻上”。這在大人看來再普通不過的句子,在孩子那里卻有了令人感到很可笑的疑問。當(dāng)時(shí)孩子讀到這句話的時(shí)候就問我:“媽媽,那一頭呢?”我當(dāng)時(shí)聽到這個(gè)問題,先是一怔,接著就意識(shí)到這是孩子混淆了小學(xué)時(shí)常提到的數(shù)量詞“一頭”和在這里起形容作用的形容詞“一頭”。我趕緊給孩子作出解釋,很自然,經(jīng)過這樣的孩子與家長互動(dòng)的一“問”一“答”,孩子必然增強(qiáng)了對漢語詞性的認(rèn)識(shí),進(jìn)而又培養(yǎng)了他學(xué)習(xí)中認(rèn)真思索、不放過任何疑問的好習(xí)慣。
4、對孩子學(xué)習(xí)上的錯(cuò)誤不遷就,不馬虎。只要家長能檢查出來的錯(cuò)誤再細(xì)小也要指出并要求他改正。一個(gè)拼音聲調(diào)注錯(cuò)翻開字典重新改正,一個(gè)詞用錯(cuò)把正確的詞拿來與之進(jìn)行比較等等,諸如此類的工作做多了做長了,你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子慢慢就形成了一絲不茍、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
5、不讓孩子覺得粗心大意犯的錯(cuò)誤可以原諒,堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)、一絲不茍的學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)?,F(xiàn)在有些家長一說孩子是由于粗心大意而丟的分,好像覺得自己面子上能過得去,其實(shí)家長的這種心理無形中更會(huì)使孩子為自己學(xué)習(xí)上犯的錯(cuò)誤找這樣那樣的客觀理由來搪塞、來掩飾。
6、孩子成績好了,不做物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì),激發(fā)調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)在能動(dòng)力,讓孩子覺得學(xué)習(xí)是他自己的事。
當(dāng)然以上幾點(diǎn),關(guān)鍵要做細(xì),要堅(jiān)持。
常年在高中教學(xué)我有一個(gè)體會(huì),語文這一學(xué)科看似大而無用,其實(shí)它制約著其他各個(gè)學(xué)科的發(fā)展與進(jìn)步。我本身就是教語文的,因此在孩子的成長階段,我就把自己這點(diǎn)得天獨(dú)厚的優(yōu)勢盡可能的發(fā)揮出來。
1、培養(yǎng)孩子扎實(shí)的認(rèn)字、寫字習(xí)慣?,F(xiàn)在好多學(xué)生一提筆寫字就錯(cuò)字連篇,這嚴(yán)重影響了他的的作業(yè)、考試卷面質(zhì)量,對孩子的成績有決定性的影響。這兩年,中央電視臺(tái)舉辦“中國漢字聽寫大會(huì)”和“中國成語大會(huì)”,我堅(jiān)持和孩子一起看一起寫,從中受益匪淺。
2、朗讀的習(xí)慣?,F(xiàn)在很多學(xué)生不愿出聲讀書甚至不會(huì)讀書,這嚴(yán)重影響了他對語文這一學(xué)科的感悟和欣賞。孩子在小學(xué)階段,每逢寒暑假,我就按照計(jì)劃每天早晨和孩子一起讀唐詩、背宋詞,讀過了背過了再要求孩子要會(huì)寫,會(huì)寫后再翻開《唐詩鑒賞辭典》等專業(yè)書籍讀鑒賞、悟鑒賞,讀要大聲讀,悟要用心悟。這樣長時(shí)間下來,一二百首詩歌在心里,我想孩子不會(huì)寫作都不可能了。
3、寫作能力的培養(yǎng)。整個(gè)小學(xué)階段孩子每周都要完成老師布置的周記,我堅(jiān)持利用這個(gè)作業(yè)慢慢培養(yǎng)孩子的寫作能力。在大人看來一篇不算長的周記孩子完成起來并不容易。首先他要打草稿,打完草稿后我再批改,批改時(shí)他要把自己所犯的錯(cuò)誤一一弄明白之后再把改后的文章抄寫在正規(guī)的周記本上,這個(gè)工作一一般沒有一下午的時(shí)間完不成。但是世上沒有白下的功夫,現(xiàn)在孩子在寫作方面基本上已不多費(fèi)勁了。
4、大語文的熏陶。生活處處皆語文。多年來我讓孩子堅(jiān)持看《百家講壇》,看央視新聞,看國家重大慶典。以上這些堅(jiān)持下來,在傳統(tǒng)文化的熏陶、國家時(shí)事的了解乃至培養(yǎng)孩子胸襟和氣魄方面都是受益無窮的。
養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,有了一定的語文功底,20xx年暑假孩子馬上面臨著從小學(xué)到初中的跨越,在這個(gè)暑假我有意識(shí)培養(yǎng)了孩子學(xué)會(huì)使用工具書的能力。在暑假里,我和孩子先買好了初一各科教材全解、一點(diǎn)通等資料,讓孩子利用工具書提前預(yù)習(xí)、提前學(xué)習(xí),讓他在課業(yè)繁重的中學(xué)階段能正確科學(xué)的使用各種輔助資料,從而提高自己的學(xué)習(xí)效率。
每個(gè)孩子都是家庭的希望,孩子的成長是一個(gè)動(dòng)態(tài)的不斷變化的過程。它需要我們做家長的不僅給予孩子更多的關(guān)心、關(guān)愛,更多的應(yīng)是信心和鼓勵(lì)。所以我們做家長的平時(shí)最應(yīng)該做的就是體諒孩子學(xué)習(xí)的辛苦,多給孩子鼓勁兒,多給孩子點(diǎn)贊,讓他們都能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,滿懷信心地在人生的道路上起航!
謝謝大家!
初二家長會(huì)家長代表發(fā)言稿篇八
各位家長:
大家好!首先感謝大家在百忙之中來參加這樣一個(gè)會(huì)議,我代表我任課教師對大家的到來表示感謝。我們校一貫堅(jiān)持素質(zhì)教育方向,致力使學(xué)生在學(xué)好文化知識(shí)的同時(shí),得到全面的發(fā)展。當(dāng)然,學(xué)校的工作需要社會(huì)和家庭的配合,要把孩子教育好,僅僅依靠學(xué)校的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,家長的積極配合對教育好孩子起著舉足輕重的作用。正是基于這種認(rèn)識(shí),我校一貫以來都很重視與家長的交流,這次舉行“家長會(huì)”的目的也是為了最大限度地發(fā)揮家庭在教育子女上的作用,共商教育子女的大計(jì)。在此我向各位作如下匯報(bào):
(1)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。讓各位很辛苦寫的每晚的回執(zhí)單就是其中的典型例子。就這個(gè)問題我想請各位一定如實(shí)填寫,因?yàn)橐灰豢锤魑坏幕貓?zhí)單是我作為班主任每天工作的開始,只要是各位提到的需要我參與的,我一定會(huì)好好做的,因?yàn)槟鞘俏业呢?zé)任。自認(rèn)為這是幫助大家約束咱們孩子的一個(gè)好方式。回執(zhí)單的內(nèi)容如下:
1、回家的時(shí)間,
2、完成作業(yè)的時(shí)間和情況,
3、在家表現(xiàn),
4、復(fù)習(xí)內(nèi)容(一般是周一到周四背誦第二天要上的史地生,而雙休日七門全部復(fù)習(xí))。
5、周一到周四不看電視玩電腦,雙休日這兩者總共不能超過倆小時(shí),并讀好書,提高能力。
(2)嚴(yán)抓班級管理,大量地跟學(xué)生做思想工作;以正面教育為主,同時(shí),抓典型,規(guī)范學(xué)生行為。如上課不聽課的,雙休日作業(yè)不完成的,而且作業(yè)永遠(yuǎn)就是那么幾個(gè)人不完成,希望家長幫忙監(jiān)督一下。作業(yè)本上記作業(yè),組長簽名。等等。
(3)發(fā)揮班干部的作用,督促他們管理好班級。建立一套比較完善的管理制度,并用16小組評比機(jī)制每周一評,并與每周五發(fā)前四名小組獎(jiǎng)狀,來激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣,相信各位能看到。
經(jīng)過近六個(gè)周的接觸,絕大部分同學(xué)在校表現(xiàn)比較好,他們遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)同學(xué)、對人有禮貌,對班里的工作認(rèn)真負(fù)責(zé),學(xué)習(xí)自覺主動(dòng)、勤奮刻苦,成績也較好。學(xué)生集體榮譽(yù)感較強(qiáng),同學(xué)間比較團(tuán)結(jié)。形成了積極向上的班風(fēng),本次月考成績就是最好的證明。
但是,也存在許多不足,現(xiàn)在存在比較多的問題是:
(1)多數(shù)同學(xué)有了競爭意識(shí),你追我趕,但個(gè)別同學(xué)仍無動(dòng)于衷。不思進(jìn)取。沒從根本上認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,連上課都不好好聽課,導(dǎo)致成績較差。
(2)學(xué)習(xí)上相當(dāng)一部分同學(xué)存在懶學(xué)情緒,表現(xiàn)在:學(xué)習(xí)不主動(dòng),靠老師管這盯著,更不用說積極回答問題,不懂不問了;不按時(shí)完成作業(yè),作業(yè)潦草完成,雙休日作業(yè)少、漏!史地生作業(yè)不做,所以成績較差。
(3)少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律,早自習(xí)晨讀英語、中午午睡,自控能力尤其差。個(gè)別同學(xué)臟話多,謊話多。因而學(xué)習(xí)不刻苦、基礎(chǔ)差或沒有掌握好的學(xué)習(xí)方法,導(dǎo)致成績較差。
1、分化的原因。
對平穩(wěn)的`時(shí)期,這一時(shí)期是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期,也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期,更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期,是一個(gè)分水嶺。學(xué)生這一時(shí)期的發(fā)展具以下特點(diǎn):
心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。這一時(shí)期他們精力充沛,好奇心強(qiáng),任何事總想試一試,但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的,他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了,總想擺脫對教師和家長的信賴,總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流,處于一種半封閉狀態(tài),和同齡人訴說又冒著曝光的危險(xiǎn),所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們。生理發(fā)育的逐步成熟,他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇,另一方面又充滿羞澀和不安,不愿讓父母進(jìn)自己的房間了,有自己的秘密了。大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時(shí)期,在這一時(shí)期,作為家長要高度重視,決不能有不良的刺激對孩子產(chǎn)生影響,要注意從家庭生活到電影,電視節(jié)目,一定要有適度的選擇。
2、家長應(yīng)注意的事項(xiàng)。
(1)重日常修養(yǎng),注重家庭教育的一致性。孩子就是父母的一面鏡子。正確合理的家庭教育是人一生的幸福,錯(cuò)誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸。
(2)樹立自己的威信,父母要注意自己在孩子心目中的形象,要明白,有怎樣的父母,將培養(yǎng)出怎樣的孩子。
(3)“溺愛是誤入孩子口中的毒藥,真正的愛是理智高尚的愛,吃喝拉撒睡是愛,教子吃苦教子成材更是愛。
(4)糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要注意考慮成熟,選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī)。
(5)創(chuàng)造一種良好的知識(shí)環(huán)境,起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境,不求高檔,但求氛圍,尤其雙休日不能讓咱們的孩子過于疲憊。
(6)教給方式方法,不做保姆或警察。
(7)在學(xué)校塑造和加工的全部過程中,離不開正確家庭教育的配合,倘若沒有良好,正確合理的家庭教育配合,再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果?!笆陿淠荆倌陿淙恕币粋€(gè)人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的,靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的,靠僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。
第一類:精力過剩的孩子。此類孩子主要表現(xiàn)為愛玩,愛鬧,愛打架,難以管教,但他們較聰明好動(dòng),反應(yīng)快,接受能力強(qiáng)。
家長教育的主要方法:應(yīng)該首先,要與孩子建立良好的人際關(guān)系,讓他們明白知己不是一個(gè)“不聽話的孩子”,這樣他們?nèi)菀自谛睦砩辖邮芙逃椭笇?dǎo)。其次,要適當(dāng)放手,管教適度。管教若太嚴(yán),與他們性格不對勁,就會(huì)適得其反。要給他一定自由,一定的活動(dòng)時(shí)間和空間。再次,耐心教導(dǎo):即耐心教育與疏導(dǎo),通過講道理,使孩子明白自己的一些“主見”并不那么好,并不那么符合社會(huì)道德與規(guī)范,從而資源放棄自己的“主見”,克服自己的毛病,逐步走向成長之路。
要從日常生活入手,因?yàn)樯盍?xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣是緊密相關(guān)的。
家長教育的主要方法:首先,父母要訓(xùn)練讓孩子聽一遍就馬上做到;其次在生活中,家長可以有意識(shí)地訓(xùn)練孩子的聽力能力,如安排三、四件事,先做什么,后做什么,最后做什么,家長觀察孩子是否如此;再次,家長要有意識(shí)地訓(xùn)練孩子的注意力,和孩子說話,一定要讓孩子看著你的臉聽;第四,家長還可以告訴孩子一些聽講的小竅門;第五,家長應(yīng)盡量要求孩子負(fù)數(shù)課堂內(nèi)容,或談上課中印象最深的問題。
第三類,對長輩教育抱無所謂態(tài)度的孩子。此類孩子對父母,師長的任何一種教育方法都是為了他們的健康成長;其次,要在感情融洽的氣氛中進(jìn)行小于,消除他們的“敵意”,使他們愿意聽從教導(dǎo);三要給孩子以說話的權(quán)利,讓他說原因,說理由,哪怕是不正確或不真實(shí)的;四要多一點(diǎn)寬容,教育之后,還會(huì)做錯(cuò)事,要給予改正的機(jī)會(huì),要耐心,要等待;五是教育孩子的語氣要堅(jiān)定,父母兩人說話口徑要一致,有的父母嘻嘻哈哈,有的漫不經(jīng)心,有的輕描淡寫,有的各唱各的調(diào),這都不利于教育。
第四類,具有嚴(yán)重惰性的孩子。此類孩子主要表現(xiàn)為學(xué)習(xí)被動(dòng),作業(yè)不完成或抄襲,造成考試交白卷或作弊,生活散漫。教育的主要方法:首先要以平時(shí)的家務(wù)事開始訓(xùn)練,不要讓孩子飯來張口、衣來伸手;其次是幫助孩子制定計(jì)劃,并加強(qiáng)督促檢查;三是父母要以身作則,事事起表率作用,四是要從孩子力所能及的日常小事上培養(yǎng)勤勞的習(xí)慣,并持之以恒,堅(jiān)持訓(xùn)練。
最后,希望您帶著一個(gè)好的心情去面對你的孩子,學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是快樂的,家庭應(yīng)當(dāng)是溫馨的,成長應(yīng)當(dāng)是幸福的。
尊敬的各位老師、家長朋友們,你們好:
我是初二(10)班xx同學(xué)的家長。能夠有這樣的機(jī)會(huì),代表學(xué)生家長在這里說幾句話,我感到十分榮幸。首先請?jiān)试S我代表各位家長朋友們,向悉心哺育和關(guān)心我們孩子成長的辛勤的園丁們表示崇高的敬意和衷心的感謝!
當(dāng)時(shí)我們毫不猶豫地選擇了xx中學(xué),因?yàn)樗且凰芾韲?yán)格的學(xué)校,師資力量雄厚,教學(xué)設(shè)施完備,教職員工認(rèn)真負(fù)責(zé),學(xué)習(xí)生活管理嚴(yán)謹(jǐn)有序,把孩子放在這樣的學(xué)校,我們非常放心。事實(shí)證明,我們的選擇千真萬確。一年多來,我的孩子成熟了很多,進(jìn)步也很大,具備了很強(qiáng)的獨(dú)立生活能力。她開始從以前的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,且在老師的引導(dǎo)下,掌握了一定的學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)一直還不錯(cuò),她不但樹立了遠(yuǎn)大的理想,還給自己制定了近期目標(biāo)和遠(yuǎn)期規(guī)劃。
最讓我們家長感動(dòng)和感激的就是所有任課教師的敬業(yè)精神和高尚的職業(yè)道德。經(jīng)常聽孩子回家說他們的老師幾乎是二十四小時(shí)的關(guān)注著他們,無論是上課還是下課,無論是體育鍛練還是課外活動(dòng),無論是做操還是吃飯,只要是有學(xué)生的地方就會(huì)有我們老師的身影。所以說我們的孩子在這樣的學(xué)校里讀書,作為家長,我們怎能不慶幸呢?就因?yàn)槔蠋焸冞@種全天候的關(guān)愛,老師們的一言一行,時(shí)時(shí)刻刻,潛移默化地影響著我的孩子,使她既學(xué)會(huì)了讀書,又學(xué)會(huì)了做人。
我相信,也請我們在坐的各位家長們放心,有這樣一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的教職工群體,有這樣一流的教學(xué)水平,我們的孩子一定能夠健康茁壯的成長!請?jiān)俅卧试S我向全體教職員工們道一聲:你們辛苦了,謝謝你們!也請你們放心,我們家長一定會(huì)全力配合學(xué)校,管理好學(xué)生校外的學(xué)習(xí)和生活!最后,祝愿樹人中學(xué)的明天會(huì)更好!祝愿樹人中學(xué)的教職員工們,工作順利,萬事如意!也祝愿我們的孩子,學(xué)習(xí)進(jìn)步,身體健康,早日成為國家的有用之才!
我的發(fā)言完了,謝謝大家!
初二家長會(huì)家長代表發(fā)言稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、朋友:
你們好!
我是20xx級x班xxx同學(xué)的,這天有幸能在那里與大家共同探討孩子的成長教育問題,我感到十分的高興和激動(dòng)。其實(shí)我也沒多少成功的做法,在那里只是把我一些粗淺的認(rèn)識(shí)和體會(huì)說出來供大家參考。
此刻的初中生學(xué)習(xí)任務(wù)和壓力都比我們以前大得多,十分辛苦,老師更辛苦。“師者,父母心”,老師們擔(dān)負(fù)著教書育人的重任,每一天盡心盡責(zé)地工作,為孩子的全面發(fā)展嘔心瀝血,如果說我們的孩子有所長進(jìn),很大程度上就是老師們辛勞的結(jié)果。在那里我最想說的是對老師們真誠的感謝和敬意!老師們辛苦了,謝謝?。ň瞎?。
老師和家長的目標(biāo)是一致的,都是為了孩子有出息有長進(jìn)。學(xué)校教育和家庭教育要構(gòu)成合力才能更好地達(dá)成我們的目標(biāo)。我們做家長的就應(yīng)密切配合老師做好對孩子的教育工作,多與老師溝通聯(lián)系,及時(shí)了解孩子在學(xué)校的思想狀態(tài)和學(xué)習(xí)狀況,做到有的放矢。
首先,營造一個(gè)“民主”的家庭氛圍,與孩子成為朋友。人與人之間都是需要溝通交流和尊重的,對孩子也不例外。初中階段的孩子,正處于由兒童向青少年過渡的時(shí)期,自我意識(shí)和自尊心較強(qiáng),敏感而脆弱,更渴望得到大人的理解和尊重。我一向注重與孩子平等相處,不把自己擺在高高在上的位置,多與孩子閑聊,既傾聽孩子的心聲,也把自己的一些事情和想法告訴孩子,家里的事情也讓孩子參與討論,使孩子在苦悶和困惑時(shí)也愿意向我們傾訴,便于了解孩子的思想動(dòng)態(tài)和進(jìn)行有效引導(dǎo)。我的孩子性格內(nèi)向文靜靦腆,我覺得作為男孩子能夠勇敢果斷、熱情開朗些也許更好,于是我經(jīng)常鼓勵(lì)孩子走出去,多與同學(xué)在學(xué)習(xí)上和體育鍛煉上結(jié)成一對一的伙伴,或者其他方式的交流和幫忙??吹絻鹤釉谥苣┐螂娫捙c同學(xué)聯(lián)系,我甚至感到欣慰。當(dāng)然,這也是與老師的幫忙分不開的。在我與老師的溝通交流中,老師也從家長那里及時(shí)地掌握到孩子最準(zhǔn)確的信息,鼓勵(lì)孩子參與學(xué)校的課外活動(dòng),承擔(dān)班上的一些義務(wù)職責(zé)(比如收作業(yè),復(fù)印費(fèi)等),并給予了孩子及時(shí)的肯定和贊揚(yáng)。這讓孩子在真心付出的同時(shí)得到了快樂,同時(shí)贏得了老師的贊賞和同學(xué)的友誼,從而從封閉和狹隘走向了開闊和明朗。每每看到孩子與同學(xué)在一齊神采飛揚(yáng)的樣貌,我總是在心存感激。
導(dǎo)下,應(yīng)對著孩子頹喪的表情,我實(shí)在是不忍心再責(zé)怪他什么,忍住內(nèi)心的焦躁與不安,告訴孩子“逆水行舟不進(jìn)則退,我相信你是好樣的”。說完這句話時(shí),真的感覺自己和孩子都是好樣的。
最后,我們義不容辭的任務(wù)就是為孩子做好堅(jiān)強(qiáng)的后勤保障和補(bǔ)給。孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)重,休息時(shí)間少,科學(xué)合理的搭配膳食,告訴孩子對學(xué)習(xí)不松懈但也不能夠打疲勞戰(zhàn)。在孩子下晚自習(xí)前,準(zhǔn)備一些水果,糕點(diǎn),湯水;等孩子回家,看著孩子吃好,陪孩子做完作業(yè),準(zhǔn)時(shí)在12鐘睡覺……如此往復(fù)循環(huán),作為一個(gè)母親,我能為孩子做的就只有這些了。我們每個(gè)人的潛力和思想都是有局限性的,努力了就是好的。
在那里,原本有很多話想要述說,但此時(shí)千言萬語都不足以表達(dá)一個(gè)家長關(guān)切的情緒。且讓我們用實(shí)際行動(dòng)用心地配合學(xué)校和老師的要求,用理解、信任、關(guān)切的目光注視著孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。失敗時(shí)給予及時(shí)的鼓勵(lì),成功時(shí)適當(dāng)?shù)丶?lì)。老師們、家長們:請相信我們的孩子都是優(yōu)秀的,只要他們努力了就是無悔的、成功的!
最后,請讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的辛勤勞動(dòng),再一次祝福我們的孩子們明天更加完美!我的話講完了,有不到不當(dāng)之處,請大家多多包涵。謝謝大家!
初二家長會(huì)家長代表發(fā)言稿篇十
各位家長:
大家好!首先感謝大家在百忙之中來參加這樣一個(gè)會(huì)議,我代表我任課教師對大家的到來表示感謝。我們校一貫堅(jiān)持素質(zhì)教育方向,致力使學(xué)生在學(xué)好文化知識(shí)的同時(shí),得到全面的發(fā)展。當(dāng)然,學(xué)校的工作需要社會(huì)和家庭的配合,要把孩子教育好,僅僅依靠學(xué)校的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,家長的積極配合對教育好孩子起著舉足輕重的作用。正是基于這種認(rèn)識(shí),我校一貫以來都很重視與家長的交流,這次舉行“家長會(huì)”的目的也是為了最大限度地發(fā)揮家庭在教育子女上的作用,共商教育子女的大計(jì)。在此我向各位作如下匯報(bào):
(1)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。讓各位很辛苦寫的每晚的回執(zhí)單就是其中的典型例子。就這個(gè)問題我想請各位一定如實(shí)填寫,因?yàn)橐灰豢锤魑坏幕貓?zhí)單是我作為班主任每天工作的開始,只要是各位提到的需要我參與的,我一定會(huì)好好做的,因?yàn)槟鞘俏业呢?zé)任。自認(rèn)為這是幫助大家約束咱們孩子的一個(gè)好方式。回執(zhí)單的內(nèi)容如下:
1、回家的時(shí)間,
2、完成作業(yè)的時(shí)間和情況,
3、在家表現(xiàn),
4、復(fù)習(xí)內(nèi)容(一般是周一到周四背誦第二天要上的史地生,而雙休日七門全部復(fù)習(xí))
5、周一到周四不看電視玩電腦,雙休日這兩者總共不能超過倆小時(shí),并讀好書,提高能力。
(2)嚴(yán)抓班級管理,大量地跟學(xué)生做思想工作;以正面教育為主,同時(shí),抓典型,規(guī)范學(xué)生行為。如上課不聽課的,雙休日作業(yè)不完成的,而且作業(yè)永遠(yuǎn)就是那么幾個(gè)人不完成,希望家長幫忙監(jiān)督一下。作業(yè)本上記作業(yè),組長簽名。等等。
(3)發(fā)揮班干部的作用,督促他們管理好班級。建立一套比較完善的管理制度,并用16小組評比機(jī)制每周一評,并與每周五發(fā)前四名小組獎(jiǎng)狀,來激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣,相信各位能看到。
經(jīng)過近六個(gè)周的接觸,絕大部分同學(xué)在校表現(xiàn)比較好,他們遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)同學(xué)、對人有禮貌,對班里的工作認(rèn)真負(fù)責(zé),學(xué)習(xí)自覺主動(dòng)、勤奮刻苦,成績也較好。學(xué)生集體榮譽(yù)感較強(qiáng),同學(xué)間比較團(tuán)結(jié)。形成了積極向上的班風(fēng),本次月考成績就是最好的證明。
但是,也存在許多不足,現(xiàn)在存在比較多的問題是:
(1)多數(shù)同學(xué)有了競爭意識(shí),你追我趕,但個(gè)別同學(xué)仍無動(dòng)于衷。不思進(jìn)取。沒從根本上認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,連上課都不好好聽課,導(dǎo)致成績較差。
(2)學(xué)習(xí)上相當(dāng)一部分同學(xué)存在懶學(xué)情緒,表現(xiàn)在:學(xué)習(xí)不主動(dòng),靠老師管這盯著,更不用說積極回答問題,不懂不問了;不按時(shí)完成作業(yè),作業(yè)潦草完成,雙休日作業(yè)少、漏!史地生作業(yè)不做,所以成績較差。
(3)少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律,早自習(xí)晨讀英語、中午午睡,自控能力尤其差。個(gè)別同學(xué)臟話多,謊話多。因而學(xué)習(xí)不刻苦、基礎(chǔ)差或沒有掌握好的學(xué)習(xí)方法,導(dǎo)致成績較差。
1、分化的原因
對平穩(wěn)的時(shí)期,這一時(shí)期是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期,也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期,更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期,是一個(gè)分水嶺。學(xué)生這一時(shí)期的發(fā)展具以下特點(diǎn):
心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。這一時(shí)期他們精力充沛,好奇心強(qiáng),任何事總想試一試,但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的,他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了,總想擺脫對教師和家長的信賴,總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流,處于一種半封閉狀態(tài),和同齡人訴說又冒著曝光的危險(xiǎn),所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們。生理發(fā)育的逐步成熟,他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇,另一方面又充滿羞澀和不安,不愿讓父母進(jìn)自己的房間了,有自己的秘密了。大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時(shí)期,在這一時(shí)期,作為家長要高度重視,決不能有不良的刺激對孩子產(chǎn)生影響,要注意從家庭生活到電影,電視節(jié)目,一定要有適度的選擇。
2、家長應(yīng)注意的事項(xiàng)
(1)重日常修養(yǎng),注重家庭教育的一致性。孩子就是父母的一面鏡子。正確合理的家庭教育是人一生的幸福,錯(cuò)誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸。
(2)樹立自己的威信,父母要注意自己在孩子心目中的形象,要明白,有怎樣的父母,將培養(yǎng)出怎樣的孩子。
(3)“溺愛是誤入孩子口中的毒藥,真正的愛是理智高尚的愛,吃喝拉撒睡是愛,教子吃苦教子成材更是愛。
(4)糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要注意考慮成熟,選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī)。
(5)創(chuàng)造一種良好的知識(shí)環(huán)境,起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境,不求高檔,但求氛圍,尤其雙休日不能讓咱們的孩子過于疲憊。
(6)教給方式方法,不做保姆或警察。
(7)在學(xué)校塑造和加工的全部過程中,離不開正確家庭教育的配合,倘若沒有良好,正確合理的家庭教育配合,再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。“十年樹木,百年樹人”一個(gè)人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的,靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的,靠僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。
第一類:精力過剩的孩子。此類孩子主要表現(xiàn)為愛玩,愛鬧,愛打架,難以管教,但他們較聰明好動(dòng),反應(yīng)快,接受能力強(qiáng)。
家長教育的主要方法:應(yīng)該首先,要與孩子建立良好的人際關(guān)系,讓他們明白知己不是一個(gè)“不聽話的孩子”,這樣他們?nèi)菀自谛睦砩辖邮芙逃椭笇?dǎo)。其次,要適當(dāng)放手,管教適度。管教若太嚴(yán),與他們性格不對勁,就會(huì)適得其反。要給他一定自由,一定的活動(dòng)時(shí)間和空間。再次,耐心教導(dǎo):即耐心教育與疏導(dǎo),通過講道理,使孩子明白自己的一些“主見”并不那么好,并不那么符合社會(huì)道德與規(guī)范,從而資源放棄自己的“主見”,克服自己的毛病,逐步走向成長之路。
第二類:上課不專心聽講的孩子。此類孩子主要表現(xiàn)為是上課多動(dòng)、好玩、愛講話,甚至在家中學(xué)習(xí)也表現(xiàn)出心不在焉。對此類孩子的教育,有的家長說,“那是學(xué)校的事,不該我來管,我又不能坐在孩子旁邊。”實(shí)際上,訓(xùn)練孩子專心聽講,要從日常生活入手,因?yàn)樯盍?xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣是緊密相關(guān)的。
家長教育的主要方法:首先,父母要訓(xùn)練讓孩子聽一遍就馬上做到;其次在生活中,家長可以有意識(shí)地訓(xùn)練孩子的聽力能力,如安排三、四件事,先做什么,后做什么,最后做什么,家長觀察孩子是否如此;再次,家長要有意識(shí)地訓(xùn)練孩子的注意力,和孩子說話,一定要讓孩子看著你的臉聽;第四,家長還可以告訴孩子一些聽講的小竅門;第五,家長應(yīng)盡量要求孩子負(fù)數(shù)課堂內(nèi)容,或談上課中印象最深的問題。
第三類,對長輩教育抱無所謂態(tài)度的孩子。此類孩子對父母,師長的任何一種教育方法都是為了他們的健康成長;其次,要在感情融洽的氣氛中進(jìn)行小于,消除他們的“敵意”,使他們愿意聽從教導(dǎo);三要給孩子以說話的權(quán)利,讓他說原因,說理由,哪怕是不正確或不真實(shí)的;四要多一點(diǎn)寬容,教育之后,還會(huì)做錯(cuò)事,要給予改正的機(jī)會(huì),要耐心,要等待;五是教育孩子的語氣要堅(jiān)定,父母兩人說話口徑要一致,有的父母嘻嘻哈哈,有的漫不經(jīng)心,有的輕描淡寫,有的各唱各的調(diào),這都不利于教育。
第四類,具有嚴(yán)重惰性的孩子。此類孩子主要表現(xiàn)為學(xué)習(xí)被動(dòng),作業(yè)不完成或抄襲,造成考試交白卷或作弊,生活散漫。教育的主要方法:首先要以平時(shí)的家務(wù)事開始訓(xùn)練,不要讓孩子飯來張口、衣來伸手;其次是幫助孩子制定計(jì)劃,并加強(qiáng)督促檢查;三是父母要以身作則,事事起表率作用,四是要從孩子力所能及的日常小事上培養(yǎng)勤勞的習(xí)慣,并持之以恒,堅(jiān)持訓(xùn)練。
最后,希望您帶著一個(gè)好的心情去面對你的孩子,學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是快樂的,家庭應(yīng)當(dāng)是溫馨的,成長應(yīng)當(dāng)是幸福的。
初二家長會(huì)家長代表發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位老師、家長朋友們,可愛的同學(xué)們:
你們好!
我是初二x班xxx同學(xué)的家長。能夠有這樣的機(jī)會(huì),代表學(xué)生家長在這里說幾句話,我感到十分榮幸。首先請?jiān)试S我代表各位家長朋友們,向悉心哺育和關(guān)心我們孩子成長的辛勤的園丁們表示崇高的敬意和衷心的感謝!
我的孩子xx,xx年畢業(yè)于市實(shí)驗(yàn)xx。當(dāng)時(shí)我們毫不猶豫地選擇了xx中學(xué),因?yàn)槲液蛺廴私?jīng)常出差,平時(shí)很少有時(shí)間管教孩子,而xx中學(xué)是一所全寄宿式的學(xué)校,師資力量雄厚,教學(xué)設(shè)施完備,教職員工認(rèn)真負(fù)責(zé),學(xué)習(xí)生活管理嚴(yán)謹(jǐn)有序,把孩子放在這樣的學(xué)校,我們非常放心。事實(shí)證明,我們的選擇千真萬確。一年多來,我的孩子成熟了很多,進(jìn)步也很大,具備了很強(qiáng)的獨(dú)立生活能力。她開始從以前的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,且在老師的引導(dǎo)下,掌握了一定的,學(xué)習(xí)一直還不錯(cuò),她不但樹立了遠(yuǎn)大的理想,還給自己制定了近期目標(biāo)和遠(yuǎn)期規(guī)劃。
最讓我們家長感動(dòng)和感激的就是所有任課教師的敬業(yè)精神和高尚的職業(yè)道德。經(jīng)常聽孩子回家說他們的老師幾乎是二十四小時(shí)的關(guān)注著他們,無論是上課還是下課,無論是體育鍛練還是課外活動(dòng),無論是做操還是吃飯,只要是有學(xué)生的地方就會(huì)有我們老師的身影。所以說我們的孩子在這樣的學(xué)校里讀書,作為家長,我們怎能不慶幸呢?就因?yàn)槔蠋焸冞@種全天候的關(guān)愛,老師們的一言一行,時(shí)時(shí)刻刻,潛移默化地影響著我的孩子,使她既學(xué)會(huì)了讀書,又學(xué)會(huì)了做人。
我相信,也請我們在坐的各位家長們放心,有這樣一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的教職工群體,有這樣一流的教學(xué)水平,我們的孩子一定能夠健康茁壯的成長!請?jiān)俅卧试S我向全體教職員工們道一聲:你們辛苦了,謝謝你們!也請你們放心,我們家長一定會(huì)全力配合學(xué)校,管理好學(xué)生校外的學(xué)習(xí)和生活!
最后,祝愿xx中學(xué)的明天會(huì)更好!祝愿華英中學(xué)的教職員工們,工作順利,萬事如意!也祝愿我們的孩子,學(xué)習(xí)進(jìn)步,身體健康,早日成為國家的有用之才!
我的發(fā)言完了,謝謝大家!
初二家長會(huì)家長代表發(fā)言稿篇十二
大家好!我是八年級七班朱xx的家長。首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能提供這樣一個(gè)機(jī)會(huì)讓我們來參加今天的家長會(huì),周老師能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長教育,我感到十分榮幸。
孩子升入初中后一年多來,成熟多了,懂事多了,能體諒父母的辛苦,能幫父母干一些力所能及的事情,能常懷一顆感恩的心,這一點(diǎn)我非常欣慰;同時(shí)也取得了較好的學(xué)習(xí)成績,但我深深地懂得,這些進(jìn)步首先歸功于學(xué)校的良好教育、老師的精心培養(yǎng)。沒有老師的辛勤工作,沒有老師付出的心血和汗水,就沒有孩子今天的進(jìn)步,借此機(jī)會(huì),我感謝班主任周老師及各任課老師對孩子在學(xué)習(xí)和生活上無微不至的關(guān)愛。老師們工作嚴(yán)謹(jǐn)、任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè),他們精心設(shè)計(jì)每一堂課,仔細(xì)批改每一次作業(yè),耐心解答每一個(gè)問題,讓孩子在一種關(guān)愛、寬容的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí),使他既學(xué)會(huì)了讀書,又學(xué)會(huì)了做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此,我代表與會(huì)的家長們對各位老師的辛勤教育再次表示衷心的感謝!
下面,我說一說孩子在學(xué)習(xí)方面的一點(diǎn)體會(huì)
一、時(shí)刻提醒和教育孩子要全面發(fā)展。初中開設(shè)的課程比較多,每一門課都是基礎(chǔ)的、全面發(fā)展是必不可少的。為此,我們教育孩子不要偏科,要抓住每節(jié)課,學(xué)好學(xué)校開設(shè)的各門課程,當(dāng)然,語數(shù)外要多下些功夫。政史地生多看書多背。在學(xué)好功課的同時(shí),我們又加強(qiáng)了孩子在體育方面的鍛煉和信息技術(shù)的操作。針對孩子光顧學(xué)習(xí),很少參與體育鍛煉的情況,我們就在周末和孩子一起打打羽毛球、跳跳繩等活動(dòng)。信息技術(shù)這門課學(xué)校雖然開設(shè)了,但不夠重視。我們要引導(dǎo)孩子不要光用計(jì)算機(jī)玩游戲,要用好計(jì)算機(jī)這個(gè)工具,利用現(xiàn)有的豐富的網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。讓孩子感到家長對各門功課都很重視。
1.課前預(yù)習(xí)升入初中后課程緊了,內(nèi)容多了,速度快了。開始時(shí),孩子無所適從。我對他說不能再像小學(xué)一樣不預(yù)習(xí)直接上課聽講。慢慢地他不得不開始課前預(yù)習(xí),利用周末把下一周的新課先大體了解一下,找出重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn),帶著問題去聽課,后來聽課的效率大大提高了,很快進(jìn)入了正常的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
2.用心領(lǐng)悟在聽老師或同學(xué)講的時(shí)候,要用心去聽,用心去悟。領(lǐng)悟別人每講一步的道理,更要領(lǐng)悟別人為什么會(huì)想到這一步,別人是從哪一點(diǎn)開始突破的,為什么自己沒有想到?以后,自己要有目的的在這些方面多多加強(qiáng)。
3.及時(shí)總結(jié)每天晚上,在做家庭作業(yè)的同時(shí)應(yīng)及時(shí)對知識(shí)進(jìn)行回顧,看看自己又學(xué)到了什么,有什么收獲,有哪些體會(huì);自己要學(xué)會(huì)每過一段時(shí)間對所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行分類,把知識(shí)連成線,編成網(wǎng);在學(xué)新課的同時(shí)別忘了復(fù)習(xí)前面的內(nèi)容。對于做錯(cuò)的題,應(yīng)當(dāng)認(rèn)真思考錯(cuò)誤的原因,分析過之后再做一遍以加深印象,這樣作題效率就會(huì)高得多。?以上是學(xué)習(xí)方面的一點(diǎn)體會(huì)。
總之,回顧一年多來孩子的學(xué)習(xí)歷程,我感到孩子大了,他們學(xué)的功課深了,我們再要像孩子小時(shí)候那樣處處幫著他、扶著他,甚至包辦代替已經(jīng)不可能了。但是,孩子畢竟是孩子,他們在學(xué)習(xí)上、思想上都離不開家長的提醒、督促和幫助。在督促與鼓勵(lì)過后,要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺性讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事,不是為家長學(xué)為老師學(xué),讓孩子知道每個(gè)人都要通過自己的刻苦努力才能獲得進(jìn)步!如果我們能像知心朋友一樣和他們傾心交流,互相了解,換位思考,多給孩子一些關(guān)愛,那么這種努力一定會(huì)有收益。
作為家長,每個(gè)人都希望自己的孩子是最棒的,然而不可能每次都名列前茅。我常對孩子講我并不在乎你考多少分,但必須要努力。孩子考砸的時(shí)候,幫他分析原因,找差距,每次孩子考完試后,無論他考多差,我從來沒有一句責(zé)備的話,心里再有不滿也不表現(xiàn)出來,而是對他說,不要緊,找出原因,還為時(shí)不晚。要用贊賞的目光來看孩子,用鼓勵(lì)的語言督促孩子,用真誠的心幫孩子、教孩子,我們的孩子一定會(huì)大有進(jìn)步。
以上,只是我的一些感悟和我的一點(diǎn)不成熟的看法和做法,目的是借此機(jī)會(huì)讓我們相互交流、相互借鑒,根據(jù)自己孩子的特點(diǎn),找出適合自己孩子的學(xué)習(xí)方法。讓我們的孩子在老師們的精心培育下,在濃濃的學(xué)習(xí)氛圍里,充分發(fā)揮他們學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。讓我們每個(gè)家長都盡自己的一份愛心,承擔(dān)起自己應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),共同來關(guān)心孩子、幫助孩子,與老師和學(xué)校擰成一股繩,心往一處想,勁往一處使,那么我們的孩子一定會(huì)健康快樂地成長。
謝謝大家!
初二家長會(huì)家長代表發(fā)言稿篇十三
尊敬的老師、家長同志們:下午好!
首先感謝老師給我這樣一個(gè)發(fā)言機(jī)會(huì),我感到十分榮幸,下面就把一些心得體會(huì)和家長們交流一下。
一:父母的主要作用是引導(dǎo)孩子,重點(diǎn)是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,并讓他們感覺到學(xué)習(xí)是快樂的。
我們的孩子在前幾年學(xué)習(xí)英語時(shí),一度因生詞太多,看不懂閱讀的文章而不想繼續(xù)學(xué)習(xí),我們就告訴她學(xué)習(xí)都有這個(gè)過程,只有多看、多聽、多寫,不會(huì)的查字典,也可以問我們,給孩子講解時(shí)要注意有耐心,就這樣,孩子逐漸習(xí)慣了這種學(xué)習(xí)方法,她也越來越自信。興趣是一切學(xué)習(xí)的動(dòng)力,快樂是興趣的保證,父母在關(guān)鍵時(shí)刻適時(shí)的給予幫助和引導(dǎo),會(huì)起到事半功倍的效果。
二:多與孩子交流,及時(shí)解決孩子心中的困惑
次考不好,不代表下次考不好,重要的是鼓勵(lì)孩子,并要求孩子平時(shí)學(xué)習(xí)不留疑問和死角,有問題及時(shí)問老師和同學(xué)。其次,每一次的考試成績都會(huì)暴漏出孩子這一階段的學(xué)習(xí)狀況和狀態(tài),不要一味的指責(zé)孩子,而是要和孩子一起正確分析原因,找出存在的不足,去努力的學(xué)習(xí),只有當(dāng)孩子意識(shí)到她該做的事情的時(shí),她才能夠變被動(dòng)為主動(dòng)的學(xué)習(xí)。
四:培養(yǎng)孩子的優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,找到適合她的學(xué)習(xí)方法。
學(xué)校對家庭教育的重視讓我們也多了一份責(zé)任,學(xué)校老師熱別是班主任老師對每一個(gè)孩子傾注了愛心和心血,讓我們家長非常感動(dòng),在孩子的言語中為八年級二班取得各項(xiàng)活動(dòng)以及學(xué)習(xí)上成績感到驕傲和自豪,對老師也顯露出由衷的敬佩,老師和孩子們創(chuàng)造了一個(gè)積極向上的集體。我們作為家長衷心的謝謝老師,也會(huì)更加理解和支持老師的工作,配合老師教育好孩子,共同營造很好的學(xué)習(xí)氛圍。
謝謝!
初二家長會(huì)家長代表發(fā)言稿篇十四
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師,各位家長:
大家好!
我是初二(x)班xx同學(xué)的家長。能夠有這樣的機(jī)會(huì),代表學(xué)生家長在這里說幾句話,我感到十分榮幸。首先請?jiān)试S我代表各位家長朋友們,向悉心哺育和關(guān)心我們孩子成長的辛勤的園丁們表示崇高的敬意和衷心的感謝!
我的孩子xx,20xx年畢業(yè)于市實(shí)驗(yàn)二小。當(dāng)時(shí)我們毫不猶豫地選擇了xx中學(xué),因?yàn)槲液蛺廴私?jīng)常出差,平時(shí)很少有時(shí)間管教孩子,而xx中學(xué)是一所全寄宿式的學(xué)校,師資力量雄厚,教學(xué)設(shè)施完備,教職員工認(rèn)真負(fù)責(zé),學(xué)習(xí)生活管理嚴(yán)謹(jǐn)有序,把孩子放在這樣的學(xué)校,我們非常放心。事實(shí)證明,我們的選擇千真萬確。一年多來,我的孩子成熟了很多,進(jìn)步也很大,具備了很強(qiáng)的獨(dú)立生活能力。她開始從以前的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,且在老師的引導(dǎo)下,掌握了一定的學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)一直還不錯(cuò),她不但樹立了遠(yuǎn)大的理想,還給自己制定了近期目標(biāo)和遠(yuǎn)期規(guī)劃。
最讓我們家長感動(dòng)和感激的就是所有任課教師的敬業(yè)精神和高尚的職業(yè)道德。經(jīng)常聽孩子回家說他們的老師幾乎是二十四小時(shí)的關(guān)注著他們,無論是上課還是下課,無論是體育鍛練還是課外活動(dòng),無論是做操還是吃飯,只要是有學(xué)生的地方就會(huì)有我們老師的身影。所以說我們的孩子在這樣的學(xué)校里讀書,作為家長,我們怎能不慶幸呢?就因?yàn)槔蠋焸冞@種全天候的關(guān)愛,老師們的一言一行,時(shí)時(shí)刻刻,潛移默化地影響著我的孩子,使她既學(xué)會(huì)了讀書,又學(xué)會(huì)了做人。我相信,也請我們在坐的各位家長們放心,有這樣一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的教職工群體,有這樣一流的教學(xué)水平,我們的孩子一定能夠健康茁壯的成長!請?jiān)俅卧试S我向全體教職員工們道一聲:你們辛苦了,謝謝你們!也請你們放心,我們家長一定會(huì)全力配合學(xué)校,管理好學(xué)生校外的學(xué)習(xí)和生活!
最后,祝愿xx中學(xué)的明天會(huì)更好!祝愿xx中學(xué)的教職員工們,工作順利,萬事如意!也祝愿我們的孩子,學(xué)習(xí)進(jìn)步,身體健康,早日成為國家的有用之才!我的發(fā)言完了,謝謝大家!
初二家長會(huì)家長代表發(fā)言稿篇十五
尊敬的龔教師和各位家長:
今日我很榮幸的作為三(四)班家長的代表與各位分享自我教育孩子的一些心得與體會(huì),不當(dāng)之處,還請大家批評指正。
說真的,孩子在三(四)班這個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)體中生活學(xué)習(xí)成長著,我既在感到幸運(yùn)的同時(shí),又倍感壓力。因?yàn)檫@個(gè)班有著一批綜合素質(zhì)很高的學(xué)生,他們身后還有著一批教子有方的家長,在龔教師的引領(lǐng)下,孩子們在各個(gè)方面都有著長足的提高。作為一個(gè)望子成龍的媽媽,我也期望我的孩子能出類拔萃,名列前茅。但我也清醒地認(rèn)識(shí)到孩子與優(yōu)秀同學(xué)之間的差距:比如:做作業(yè)速度慢,不太會(huì)與同學(xué)交往等。我想:作為媽媽,我最應(yīng)當(dāng)做的是首先調(diào)整好自我的心態(tài),然后盡可能地幫忙孩子跨越一些學(xué)習(xí)上的障礙,并切實(shí)幫忙孩子樹立信心,能夠真正融入到班團(tuán)體中。
我的具體做法如下:
一、淡化學(xué)習(xí)成績,注重學(xué)習(xí)過程,培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。
我和孩子約定絕不因某一次考試分?jǐn)?shù)不夢想而打罵責(zé)備他,可是對于不該出錯(cuò)的基礎(chǔ)知識(shí),我是絕不留情,而對于孩子因本事欠缺出錯(cuò)的題,我會(huì)和他一齊分析問題所在,并且做到能舉一反三。我期望孩子不要過分的看重分?jǐn)?shù),而更加注重自我知識(shí)的落實(shí)和運(yùn)用。
在每日的學(xué)習(xí)過程中,我讓他自我根據(jù)作業(yè)量規(guī)定作業(yè)時(shí)間,若提前完成,能夠自我自由支配時(shí)間。他的作業(yè)我每一天都要檢查,對作業(yè)的要求與教師的要求堅(jiān)持一致,有時(shí)他背書不太熟,我就不簽字,因?yàn)槲也荒艽蛘劭?,孩子自然也不敢疏忽,?gòu)成了早起讀書背書的習(xí)慣。
二、充分發(fā)揮《家校聯(lián)系冊》的作用,構(gòu)成家校配合的合力。
我堅(jiān)持每一天在家校上寫幾句話,有時(shí)是表揚(yáng)鼓勵(lì)孩子的,有時(shí)是反映孩子在家學(xué)習(xí)出現(xiàn)的問題,還有時(shí)是一些勵(lì)志的話,每次寫完,孩子總要很認(rèn)真地看,有時(shí)龔教師還給了回復(fù),孩子更是很在乎。我想:我的話語至少讓孩子明白教師了解他的家中表現(xiàn),教師和媽媽一樣都很在乎他關(guān)心他。
三、幫孩子樹立團(tuán)體意識(shí),鼓勵(lì)他多與同學(xué)交往。
為了讓孩子有團(tuán)體意識(shí),對于每次學(xué)校組織的活動(dòng),我都和孩子一樣期待,進(jìn)取準(zhǔn)備并且關(guān)心結(jié)果,我會(huì)為隊(duì)列訓(xùn)練,運(yùn)動(dòng)會(huì)得了第一名和孩子一齊開心雀躍,并且我會(huì)告訴孩子:作為團(tuán)體的一員,你也付出了最大的努力,你們真棒!我常常對孩子說:在這么優(yōu)秀的班級里生活,你是多幸運(yùn)啊!我真羨慕你。
為了讓孩子多與同學(xué)交往,我鼓勵(lì)他把文具借給需要的同學(xué),他還和同學(xué)交換課外書看。一旦有同學(xué)幫忙了他,我總會(huì)提醒他身邊有很多友善的同學(xué)值得學(xué)習(xí),所以,應(yīng)當(dāng)說他是個(gè)寬容而與人為善的孩子。
其實(shí),與在座各位家長一樣,我們都愛子心切,有時(shí)我也簡單粗暴的對待孩子,之后又后悔不已。我想說:讓我們用一顆平常心去看待孩子的成績,把更多的心思用在如何使孩子樂學(xué)善學(xué)上,試想一個(gè)有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,又愛學(xué)習(xí)的孩子,我們還用去擔(dān)心他的分?jǐn)?shù)嗎我愿意為此而努力,也期望各位家長不吝賜教。
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