積極參加社會實(shí)踐，能夠讓我們更好地了解社會運(yùn)行的規(guī)律。如何運(yùn)用修辭手法使作品更加生動有趣是我們需要思考的問題。以下總結(jié)范文包含了一些典型問題和思考，我們可以從中尋找自己的共鳴和切入點(diǎn)。
校園的游記篇一
走出門就有花香撞了個滿懷，桂花的氣息爭先恐后的沖入我的鼻腔，甜甜的、香香的。早晨，好清爽！
不坐車，不邀游伴，也不帶什么禮物，就帶著滿懷的好心情，走一條經(jīng)過無數(shù)遍的大道，獨(dú)自去訪問我的朋友。
那雄偉的校門，矗立在校門口，上面金黃的大字更是彰顯出黃金小學(xué)無限的威嚴(yán)，走進(jìn)校門第一個見到的就是我的老朋友——“石頭書”。書上紅色的大字，時刻提醒著同學(xué)們要努力學(xué)習(xí)?？吹侥?，孩子們仿佛落入了知識的海洋。
這校園中的一切，哪個不是我的朋友？我熱切的跟他們打招呼：你好，巍峨的教學(xué)樓，你為孩子們提供了學(xué)習(xí)的地方，還任由他們在你的肚子里歡呼雀躍，你難道不痛嗎？我想你一定是痛并快樂著吧！你好，整齊的課桌，孩子們在你們的身上放書，寫作業(yè)，甚至還有淘氣的同學(xué)在你的臉上刻字或?qū)懏嫯?，我想你一定很痛，但卻寬容了那些無知的孩子。你好，牢固的課桌，你奉獻(xiàn)了你的身體，讓孩子們坐的舒舒服服，還有些調(diào)皮的娃娃踩在你的身上，你卻一言不發(fā)，謝謝你！
走出教學(xué)樓，鮮紅的五星紅旗笑著向我招手，蜜蜂在我耳邊歡樂的歌唱，我看著天上迎風(fēng)翱翔的鳥兒，自己也成為它們的一員，迎風(fēng)展翅，快樂飛翔。我同他們一起議論飛行中的好風(fēng)景、趣事，其樂融融。
欣賞著那棵花樹，我仿佛看見了孩子們在它面前駐足癡望的模樣，贊美它的聲音在我耳畔回響……那棵樹成為了鳥兒們的家，它夏日為我們遮陽，冬日為我們擋風(fēng)，默默無聞。
曾經(jīng)的“百草園”里，是蝴蝶的樂園。我去時，他們正成雙成對的在空中跳著舞，原來是在開舞會呀！還有蝴蝶喝著“花蜜牌”飲料。我真想融入這個群體呀，可惜我沒有那對美麗的翅膀。
直至夕陽親吻著西山，我都舍不得我的好朋友們，但是我餓了，于是回到了溫暖的家。
校園的游記篇二
今天是星期六，我和媽媽一起去了崆峒山。
坐車來到山下，我就崆峒山被那美麗的景色吸引住了：漫山遍野的大樹，五彩繽紛小花美麗極了!
上到半山腰，再看山下的樹林，就好像一個放大了的西蘭花，遠(yuǎn)處的山峰一座連著一座，好似一幅幅美麗的風(fēng)景畫。
來到山頂，首先映入眼簾是太清宮的一刻千年古樹，樹縫里夾滿了錢幣，我問媽媽這是什么意思?媽媽說可能是他們求平安放的吧?往前走就是中臺了，我們坐下休息了一會，又去了東臺和北臺。忽然，我發(fā)現(xiàn)有好多的螞蟻在搬家，我告訴媽媽快要下雨了!媽媽說那我們就下山吧。
我們剛下山，就下起了小雨，等我們回到家的時候，雨下大了……。
校園的游記篇三
走進(jìn)校園，放眼望去，首先是藝術(shù)廣場映入了我的眼簾，廣場又大又圓，兩旁是一些花草樹木，花壇呈月亮形，里面的花草都十分茂盛。以下是本站小編為大家整理的我們的校園游記。
作文。
歡迎大家參考閱讀。
我的學(xué)?？善亮?讓我當(dāng)個小老師，給你們講講吧!走進(jìn)學(xué)校的大門，就來到了美麗的橢圓形的大花壇?；▔锏幕ǜ鞣N各樣：黃的賽金，白的似雪，粉的像霞，真是美麗極了!小花圍繞著一顆高大的松樹，聳立在那里，好像是一位戰(zhàn)士，正守護(hù)著學(xué)校呢!繞過花壇，踏著水泥路，就來到了橘黃色的教學(xué)樓。走進(jìn)去，科學(xué)組、英語、美術(shù)辦公室、舞蹈室等映入眼簾。
走下來，會聽到同學(xué)們一陣一陣的朗讀聲音。走完水泥路，就來到了小橋上。這座橋有個響亮的名字，叫弘橋。弘橋上有四座石獅子，跟廟門前的石獅子一模一樣;正威武地站著。弘橋兩旁還有雕刻的：“辮子”長長的柳樹、掛滿桃子的桃樹、開花的荷花……池塘上，幾朵荷花靜靜地開了，散發(fā)著清香。池塘里的水綠得像一塊碧玉，微風(fēng)吹過，池塘上泛起層層波紋。小魚在水中快樂地游來游去。操場旁邊就是小花園了。春天，小花園里到處生機(jī)勃勃的景象。夏天，小花園里都是綠色的世界。秋天，小花園里的桂花開了，別小瞧桂花，走進(jìn)學(xué)校就會聞到一股桂花的清香。冬天，松柏還是那么翠綠。
這就是我的學(xué)校!一個美麗的學(xué)校!
今天下午，査老師對我們說：“你們沒有仔細(xì)看過校園吧?馬上讓我們整好隊(duì)，我和體育老師帶你們?nèi)プ屑?xì)看校園。”大家齊聲說好。
我們排著整齊的隊(duì)伍，一邊走一邊看，我們來到老教學(xué)樓的后面，嗨!我還真沒仔細(xì)看過校園呢!草坪上，有蒲公英，往下看，最引人注目的就是粉紅的櫻花了，一路上，櫻花最多，有深紅色，白色，櫻花連在一起，像兄弟姐妹一樣親熱，一朵櫻花就像美麗的小姑娘展開深紅的裙子，開始舞蹈，整棵樹全是小姑娘的影子。
一路上，我看見了各種各樣的櫻花樹，真好看啊!就在轉(zhuǎn)彎的時候，我又看見數(shù)不勝數(shù)的植物，有爬山虎，牽?；?，紫藤。還有蘋果樹，梨樹，桃樹……真是景色宜人!
我愛給我知識，教我做人的校園，更愛那校園美景。今天我就帶大家來參觀我的校園。
剛走進(jìn)我的校園，跳入眼簾的便是那美麗的小花園?；▓@里有半球形的四季青，有威武挺立的樟樹，有郁郁蔥蔥的玉蘭樹，還有一棵參天的無名樹。
四季青看上去像蘑菇，像絨球，還想縮起來的刺猬。葉子有翠綠，有深綠，有的微微泛黃，還有的已經(jīng)枯萎掉落在樹媽媽腳下，沒有隨風(fēng)飄去，好像舍不得離開媽媽的小寶貝。
桂花樹看上去如同一位守護(hù)神。我用手撫摸了一下桂花樹的葉子，手便很快縮了回來，像觸電了一樣。到底是什么東西呢?我一看，沒想到是桂花樹上的刺!小刺猬身上的刺太多了，送了一些給桂花樹吧!
大家快聽：沙沙的響聲，樹林里要辦音樂會了，樟樹衣著典雅一身翠綠，儼然一位落落大方的主持人，‘沙沙沙’‘沙沙沙’玉蘭樹林中高手，還有許多不知名的小樹小聲滴咕著，好像在學(xué)著唱，好像在贊美歌唱高手，又好像發(fā)表不滿呢!而我正在聽這娓娓動聽，精美絕倫的校園林語。
我們繞出小樹林，來到升旗臺前;升旗臺基座呈正方形鑲嵌著光潔閃光的棕色瓷磚，給人一種莊嚴(yán)肅穆的感覺。基座中央聳立著一根銀白色的不銹鋼旗桿，我們抬頭仰望，鮮艷的五星紅旗像烈士們的鮮血染紅的，我仿佛看到同學(xué)們高舉右手，向五星紅旗敬禮呢!
好了今天的參觀已經(jīng)結(jié)束了，大家記住我的校園了嗎?
“校園是我們的家……”每當(dāng)聽到這句話我就聯(lián)想起我的校園，今天我又要去細(xì)細(xì)地游賞校園，欣賞它的美。
走進(jìn)校園，放眼望去，首先是藝術(shù)廣場映入了我的眼簾，廣場又大又圓，兩旁是一些花草樹木，花壇呈月亮形，里面的花草都十分茂盛。
繞過教學(xué)樓，是我們的游樂場。里面專供我們鍛煉身體，又扭腰器，又滑梯……我最喜歡那棵參天大樹，它是一棵銀杏樹，葉子一到秋天就黃了，像一把把的小扇子，落下來是像一只只可愛的蝴蝶。
順著階梯，我們來到了最美麗的小山，小山上花草樹木樣樣都豐富，花團(tuán)錦簇，香氣逼人，讓人陶醉。小草又軟又綠又多，軟得像一塊舒服的毯子;綠的像塊巨大的綠寶石，清新碧綠;多得像牛毛一般。小山上樹木成群，有松樹，有梧桐樹，又柏樹……每棵樹都很高大，很威武，仿佛是一個個戰(zhàn)士挺直身子在保衛(wèi)我們的祖國。扶著扶手，再走上去就到了山頂上，這里春天百花盛開，小鳥都來這里樹上做家安居，一棵棵大樹成了小鳥的家。夏天，這里綠樹成陰，人們可以來這邊乘涼。每當(dāng)晴朗的日子里，我們一起來到山上散步，有人坐著，有人躺著休息，有人捉小蟲……小山就如我們的樂園。
校園真美啊!
校園的游記篇四
校園游記是每個學(xué)生都會參加的活動之一，它不僅是一次放松身心的機(jī)會，更是學(xué)生之間交流，認(rèn)識新朋友的好機(jī)會。在這次校園游記中，我認(rèn)識到了很多新朋友，體驗(yàn)了不同的文化氛圍，獲得了非常寶貴的經(jīng)歷。
第二段：感受校園文化氛圍的變化。
參加校園游記，最讓我感受到的就是校園文化氛圍的變化。每個學(xué)校有著不同的文化氣息，而在這次游記中，我切實(shí)感受到了不同學(xué)校的文化氣息。有的學(xué)校比較注重學(xué)術(shù)研究，有的學(xué)校則更加強(qiáng)調(diào)學(xué)生的素質(zhì)教育。在這樣的氛圍下，我不僅能夠感受到不同學(xué)校的獨(dú)特魅力，也能夠培養(yǎng)起自己的獨(dú)立思考能力。
第三段：交流對人際關(guān)系的影響。
在這次校園游記中，我結(jié)交了不少的新朋友。通過聊天交流，我感受到每個人的思考方式都是不同的，同時也學(xué)到了不少有用的知識和經(jīng)驗(yàn)。有些新朋友在學(xué)業(yè)上比我更優(yōu)秀，有些新朋友則擅長其他領(lǐng)域。這些交流，讓我認(rèn)識到在人際關(guān)系中，交流和溝通是非常重要的因素，通過不斷地交流，可以更好地了解這個世界，也能夠更好地傾聽和理解別人的想法。
第四段：個人成長的收獲。
這次校園游記，對我來說也是一個很好的成長機(jī)會。在不斷地游玩、參觀的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的身體素質(zhì)得到了明顯的提高，也學(xué)到了很多有關(guān)生活管理方面的知識。通過與其他參與者的互動，我逐漸增強(qiáng)了自己的交際能力，還培養(yǎng)了獨(dú)立思考的能力。總的來說，這次活動不僅讓我對自己的定位更加明確，也讓我變得更加自信和堅(jiān)定。
第五段：結(jié)論，總結(jié)收獲。
參加校園游記，無疑是一次非常寶貴的經(jīng)歷。在這次活動中，我不僅感受到了不同學(xué)校的文化氛圍，認(rèn)識了不同的新朋友，還得到了自己的成長和進(jìn)步。通過這些收獲和心得體會，我相信我將更加珍惜校園生活，更加努力學(xué)習(xí)，也更加熱愛生活和自己的職業(yè)。
校園的游記篇五
2月28日，我們和老師一起去游覽我們的校園。
站在校門口抬頭望，大廳全是玻璃做的，像一座水晶宮呈現(xiàn)在我們的眼前。大廳這座樓總共有四樓，雄偉而又壯觀，很有氣勢。大廳的門口上方有一行電子屏幕，字都是紅彤彤的，仿佛每一天都在新年里度過。
大廳的左邊有一個花壇，綠油油的，生氣蓬勃。里面有一個大約有兩米多高的大石頭，上面寫著一個大字:悟。石頭后面的墻上還寫著校訓(xùn)，這個校訓(xùn)是：厚德自強(qiáng)成才報(bào)國。這幾個字金光閃耀，想一只手引導(dǎo)著我們；像一位老師在教導(dǎo)我們。
大廳右邊共有6棵樹：3棵粗，3棵細(xì)，粗的像幾位將軍，細(xì)的像幾位士兵，站在后面。唯有一棵最害羞，都讓我們快看不見了。那茂密的枝葉和挺拔的樹干，讓我漸漸想起了現(xiàn)在保家衛(wèi)國的軍人。在校門口右邊還有一個石頭，在上面也寫這一個喜氣洋洋的“和”字，我想：應(yīng)該是和睦相處吧。
進(jìn)了大廳，映入眼簾的是一排浮雕的兩個雕塑，浮雕的最左邊寫著：不悱不發(fā)，不憤不啟。最右邊寫著：開拓創(chuàng)新。勤奮求實(shí)。一個雕塑是兩只手握在一起，下面寫著：強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，百年共榮。旁邊還有一只鷹，下面寫著，是：大展鴻國。那只鷹張開雙翅，仿佛快要飛起來似的。
經(jīng)過教學(xué)樓，到了小操場，靠近綜合樓的地方，有一個大大的花壇，里面有各種各樣的花草，有碧綠的杜鵑，有高大的棕櫚樹，還有綠得像碧玉的青草，全是生機(jī)勃勃的景象。再往里看，里面有一個高高的孔子雕塑，哦，我知道了，原來，孔子是公元前511—前479的。兩旁的教學(xué)樓有五層，每層有四個班。
我們又到了大操場，大操場的跑道有250米長。有的在跳繩；有的在跳健美操；還有的在練武術(shù)……操場上有8個籃球架，旁邊有一個升旗臺，旗桿大約有20到30米長，升旗臺的左邊有主席臺，主席臺大約有兩三間房子那么寬。
繞過幾個彎，到了后花園，后花園有桃花，桃花上抽出了點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，桂花正在開。特別香。美麗的茶花也正在開花，像個個小喇叭。美得無法用筆墨形容。
我的校園漂亮嗎？歡迎你來玩賞哦！
校園的游記篇六
近年來，許多學(xué)校都開展了以“校園游記”為主題的活動，旨在讓學(xué)生更好地了解自己所在的校園，感受校園的歷史文化底蘊(yùn)和日新月異的發(fā)展變化。我也參加了學(xué)校組織的校園游記活動，并從中獲得了不少收獲和感悟。
第一段：預(yù)備活動。
一開始，我們參加了校園游戲，分組討論出游計(jì)劃。我所在的小組采納了大家的各種想法，最終制定出了詳細(xì)的出游計(jì)劃。我們還一起去了圖書館，搜集了相關(guān)的資料，準(zhǔn)備理清各個景點(diǎn)之間的關(guān)系和歷史文化背景。這個過程雖然有些復(fù)雜，但我們在這個過程中培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和信息搜集的能力，為接下來的出游打下了良好的基礎(chǔ)。
第二段：游覽景點(diǎn)。
接下來，我們開始了校園游記的實(shí)際行動。我們依照計(jì)劃，逐一參觀了各個景點(diǎn)。在參觀的過程中，我對我所在的學(xué)校的許多地方產(chǎn)生了更深入的了解。比如，我第一次去了學(xué)校的實(shí)驗(yàn)樓，看到了許多復(fù)雜而神秘的實(shí)驗(yàn)設(shè)備；我也第一次去了學(xué)校的博物館，從中了解了學(xué)校的歷史和文化；最讓我感到親切的，是我第一次到了校園里的操場，感受到了校園的青春氣息和活力。
第三段：談笑風(fēng)生。
這次校園游記的最難忘之處，莫過于在行動過程中所產(chǎn)生的輕松友好的社交氛圍。在各個景點(diǎn)中，我和小組的同學(xué)們討論著我們的所見所聞，交流著我們的個人看法。我們還開起了玩笑，甚至在飯點(diǎn)時大家一起品嘗當(dāng)?shù)孛朗常硎芰艘淮蚊朗持谩＿@些美好的時刻，讓我們更加快樂地享受校園游記，同時也在友好的氣氛中，加深了我們之間的相互了解和信任。
第四段：心靈的啟發(fā)。
最讓我受益匪淺的，在于學(xué)習(xí)校園游記所帶來的啟發(fā)和思考。當(dāng)我深入了解校園的歷史文化背景和校園建設(shè)的現(xiàn)狀和趨勢，我發(fā)現(xiàn)我的眼界更為開闊。比如，我意識到學(xué)校的文化建設(shè)和學(xué)生的自主創(chuàng)新，對于學(xué)校的發(fā)展至關(guān)重要；我也對校園文化底蘊(yùn)有了更深刻的理解，更加珍視這個作為我們的精神家園的校園。這些都將成為我未來進(jìn)一步提升自己的來源和動力。
第五段：回歸的感悟。
最后，完成了校園游記的行動和緣起后，我不能不有所感悟。從這個活動中，我學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作、信息搜集、社交交往、心靈的啟發(fā)等多方面的知識和能力，同時也從中認(rèn)識到了自己的不足和需要繼續(xù)改進(jìn)的地方?；貧w平凡的校園生活，我會繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這些優(yōu)秀品質(zhì)和能力，繼續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己，為實(shí)現(xiàn)自己的夢想和為校園的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
總的來說，這次校園游記具有豐富的意義和價值，頗令人滿足。在這個活動中，我不僅學(xué)到了諸多知識和技能，更重要的是，培養(yǎng)了對校園的珍視和對未來的期望。就此，我再次感謝這次活動的組織和安排，同時也提醒自己，在日后的學(xué)習(xí)和生活中，堅(jiān)持這份感悟和熱情，為自己的成長和為校園的繁榮貢獻(xiàn)出自己的力量。
校園的游記篇七
游記是一種記錄旅行經(jīng)歷的方式，可以讓我們回想起過去的美好時光。而校園游記也是一種特殊的旅行形式，它讓我們走進(jìn)學(xué)校的各個角落，更好地了解我們所在的環(huán)境。在這次校園游記中，我有了許多的收獲和體會。
第二段：學(xué)習(xí)和認(rèn)識。
在這次校園游記中，我第一次了解到學(xué)校的整個建筑結(jié)構(gòu)以及內(nèi)部環(huán)境，比如學(xué)生樓、學(xué)習(xí)樓、教學(xué)樓等等。此外，我們還了解到學(xué)校的基本制度，比如學(xué)生會、圖書館和實(shí)驗(yàn)室等等。我深刻感受到只有更全面地了解學(xué)校，才能更好地融入其中，并且更有助于我們更好地學(xué)習(xí)。
第三段：社交和合作。
在校園游記中，我們不僅僅是一個人前往，我們是一個團(tuán)隊(duì)，一起分享的經(jīng)歷可以加強(qiáng)我們的情感聯(lián)系。在游記中，我們相互合作，互相幫助，建立了良好的互信關(guān)系，更有利于我們在學(xué)校的公共生活中相互幫助與配合。
第四段：體育和健康。
除了學(xué)習(xí)和認(rèn)識學(xué)校環(huán)境外，校園游記也促進(jìn)了我們的心理和身體健康。我們在游記中進(jìn)行了一些運(yùn)動和體力活動，比如在草地上做伸展運(yùn)動，場地內(nèi)跑步等。這些活動不僅培養(yǎng)了我們的鍛煉意識，而且使我們更加關(guān)注身體健康，身心愉快，更好地應(yīng)對學(xué)校生活中的壓力。
第五段：總結(jié)和展望。
總體而言，這次校園游記對我影響深遠(yuǎn)。它讓我認(rèn)真審視了自己在校園生活中的優(yōu)缺點(diǎn)，更加關(guān)注體育和健康，促進(jìn)了我與同學(xué)們之間的情感交流，加深了彼此的了解，提高了我參與校園應(yīng)對策略的信心。相信在未來的校園生活中，我們能夠更好地利用這些經(jīng)驗(yàn)，更加積極地迎接各種挑戰(zhàn)。
校園的游記篇八
我們的學(xué)校叫竹溪縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)，是一所美麗的學(xué)校。走進(jìn)學(xué)校的大門，繞過大廳，就來到了長廊。長廊很長，從最東邊的綜合樓到最西邊的科技樓足有200多米長。長廊的兩旁栽滿了花、草、樹木，這一種花還沒謝，另一種花又開了，香氣撲鼻，使人神清氣爽！走完長廊，就來到了科技樓樓下。走上臺階，趴在欄桿向下看，250米環(huán)形塑膠跑道特別壯觀。學(xué)校的田徑隊(duì)隊(duì)員在這里揮灑了多少汗水?。≈虚g的草地長得非常茂盛，綠得像一塊碧玉，在燦爛的陽光下，閃著耀眼的金光。轉(zhuǎn)個身，就看到我們學(xué)校的籃球場，你們別以為我們因?yàn)樾《粫蚧@球，其實(shí)我們懂著呢！八字撥球、轉(zhuǎn)身、搶球、攔球、黃牌警告、紅牌退出……如果打起籃球賽，不亞于專業(yè)球隊(duì)。走下科技樓直走，就來到了食堂。食堂分成三層，每一層面積約兩個籃球場左右這么大，可以供我們兩千多學(xué)生同時吃飯。走出食堂，拐右走，就來到了池塘，池塘里開著睡蓮，一朵朵睡蓮張開花瓣，它的花瓣白里透紅，尖上有一點(diǎn)點(diǎn)粉紅。走近一看，有許多鯉魚在水中歡快地游來游去，好不快活！走過池塘，就來到了浮雕前，浮雕正面刻著人、花、草、太陽、星星等景物；背面刻著書法樓老師的字，原來，實(shí)驗(yàn)小學(xué)又名武陽小學(xué)，建于一九八七年，到現(xiàn)在已經(jīng)創(chuàng)建了20周年。我們的學(xué)校就像大花園，在這么美的校園學(xué)習(xí)、生活，多么快樂，多么幸福!
校園的游記篇九
我們的學(xué)?！獤|城街道中心小學(xué)，位于黃巖九峰山麓，校園綠樹成蔭，環(huán)境優(yōu)美，現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施一應(yīng)俱全。
進(jìn)了校門往左看，會發(fā)現(xiàn)這里是一個小花園，其中最引人注目的就是蘑菇亭。蘑菇亭是我們課余的好去處：有的同學(xué)在這兒看書寫字；有的同學(xué)在這兒討論問題；有的同學(xué)在這兒納涼休息；有的同學(xué)在這兒嬉戲玩耍，下雨時還可以在這兒避避雨……蘑菇亭可真是我們的樂園??！蘑菇亭周圍有一個小花壇，那里春天生機(jī)勃勃、夏天郁郁蔥蔥、秋天丹桂飄香、冬天白雪一片，我們可喜歡那兒了。再往右看，就是操場，一下課，操場上就充滿了歡聲笑語，有許多小朋友在快樂地游戲。操場東邊的墻上，寫著許多名人名言，下面還有注釋，這樣就能讓更多一、二年級的小朋友理解。從校門口一直往前走，穿過大廳，在走過一段走廊，眼前忽然出現(xiàn)一座“鉛筆樓”。因?yàn)檫@幢樓的東邊被造成鉛筆的形狀，筆尖朝上，矗立在操場上。這就是我們的教學(xué)樓，這幢教學(xué)樓一共有五層，我們班在第四層。
我們校園還有很多地方?jīng)]有細(xì)細(xì)地介紹，等著你自己去看。
校園的游記篇十
校園很美麗，它是我們通往夢想的橋梁。
剛走進(jìn)校園，便看見一棟高大的，磚紅色的教學(xué)樓，教學(xué)樓一共有五層，我們四(1)班就在三樓右邊的第一個教室。左手邊是我們的操場，操場上有籃球架、跑道、發(fā)言臺，它可以讓我們打籃球，跑步，國旗下發(fā)言等。早上，太陽升起來，陽光照得教學(xué)樓和操場看上去都暖洋洋的。
旁邊還有個小花壇，上面有紅色的、紫色的、黃色的花……它們有的已經(jīng)完全盛開了，有的是含苞待放的小花苞，有的還是花骨朵兒，千姿百態(tài)，為我們美麗的校園增加了許多色彩。旁邊還有幾棵小樹，看上去生機(jī)勃勃的。
鈴聲響起，上課了，教室十分安靜，除了有老師講課的.聲音和同學(xué)們朗讀的聲音，就連操場上也空無一人，鴉雀無聲的。
“鈴鈴鈴”下課鈴聲響起來了，同學(xué)們像一只只勇猛的大獅子飛奔向操場，操場好像炸開了鍋!方圓一百里都能聽見他們的笑聲。操場上真是人山人海，有的人在打籃球。有的人在踢足球，還有的人在玩鬼抓人。小草看著他們玩，小鳥在嘰嘰喳喳的唱著歌，就連風(fēng)也來看熱鬧。過了一會兒，上課鈴聲響起，同學(xué)們依依不舍地跑進(jìn)教室。學(xué)校頓時又恢復(fù)了安靜。
還有廣播體操的時候，同學(xué)們迅速地排好隊(duì)，走向操場，每個同學(xué)都走到自己的點(diǎn)位，音樂放出來了，我們舞動起來，因?yàn)槲覀儾惶炀?，所以看上去在群魔亂舞。實(shí)際上也在認(rèn)真地做，“一二三四五六七八……”音樂在說，我們在做。忽然雷聲響了起來，下起了大雨，我們馬上跑回教室，雨越來越大，又起霧了，就連旁邊地高樓也被蓋住了，若影若現(xiàn)，忽然又發(fā)出了巨大的響聲，可是沒一會兒，雷聲停了，雨也停了。
我們的校園有時安靜，有時熱鬧，真是一個美麗的地方!
校園的游記篇十一
你喜歡住在歐洲別墅，還是喜歡住在美麗的大自然？說實(shí)話，我學(xué)習(xí)和生活的地方，是兩者共同組成的美麗校園。
一進(jìn)校園，首先看到的就是下沉廣場，學(xué)校的一大特色區(qū)域。當(dāng)你看它的時候，有一片寬闊的新草坪。在陽光下，這些草非常有活力，它們以巨大的能量站立。只有微風(fēng)輕輕吹來，這些草才會稍微彎曲一點(diǎn)，仿佛在和你打招呼。多和諧的風(fēng)景?。?/p>
抬頭一看，我看到了很多教學(xué)樓。紅色的墻和黑色的屋頂真的像是帶有異國風(fēng)情的別墅。
不時能看到同學(xué)們微笑著慢慢走過走廊。
繼續(xù)走，你會來到一個安靜的生活區(qū)。那里的小溪，那里的小魚，河兩岸的柳樹，所有這些都讓住在這里的學(xué)生感到新鮮和安靜。先說流。它清澈而安靜。只有下面的小魚能輕輕游動，才能產(chǎn)生漣漪。海峽兩岸都有垂柳，每根柳枝都有三四片薄葉組成的芽。柳枝隨風(fēng)飄動，真的充滿了大自然的氣息。
走到操場旁邊的小竹林，絲絲涼意迎面而來，兩邊的竹子長得茂盛。它們形成的森林小徑讓人精神煥發(fā)。竹林里還長滿了綠樹紅花，讓人心曠神怡。
最后，我想說：“雖然我們的校園不是真正建在歐洲，也不是建在樹林里，但是這個校園比他們更漂亮。是一個“青出于藍(lán)，而勝于藍(lán)”的校園！我在這么美麗的校園里學(xué)習(xí)，每天都要更加努力，不斷進(jìn)步！
校園的游記篇十二
學(xué)校是我們的家庭，裝滿著童年歡樂的回憶，學(xué)校是我們的搖籃，讓我們歡樂的學(xué)習(xí)，學(xué)校是我們的樂園，洋溢著歡樂的笑聲。
站在學(xué)校門前，眼前是“惠豐小學(xué)”四個字。走進(jìn)去迎面看見的是噴泉，里面有幾座假山，假山上一位老爺爺好像在釣魚呢！
往右邊看去，是教師們的會議室，教師們經(jīng)常在那里課研開會。
噴泉的左邊是一座升旗臺，聳立在環(huán)境優(yōu)美，空氣清新的學(xué)校里，每周一，我們都會站在升旗臺旁致敬那空中高高飄揚(yáng)的五星紅旗。
再往左走就是高大威武的教學(xué)樓，走進(jìn)教室，烏黑發(fā)亮的黑板，乳白色的電腦，藍(lán)色的窗簾……陽光透過玻璃窗照射進(jìn)來，照亮了美麗的教室。
走出教學(xué)樓，來到操場，它分成兩部分：一部分是籃球場，一部分是跑道。下課后，同學(xué)們都喜歡在那里玩兒。再往右走，是多功能教室，里面有幾十個座位，那是我們舉行大型活動的地方。
再次回到到學(xué)校門口，望望那幾棵高大的樹，挺立在學(xué)校里，它們保護(hù)著美麗的學(xué)校，我愛你們的無私與美麗！
校園的游記篇十三
那是一個悶熱的夏天，陽光無情地灑在校園里，校園里是那么的炙熱，讓我不由得低下頭用手把頭頂?shù)暮共粮伞?/p>
我們在上體育課時，陽光越來越炙熱，把我們曬得汗流浹背。杯子里的`水喝光了，下課鈴卻遲遲不響，太陽卻曬得越來越熱，站在綠蔭下卻還是沒有絲毫涼快感。
等了很久以后，下課鈴終于響了，老師叫我們整隊(duì)，老師說完下課后，我們像箭一樣沖了出去，烈日炎炎，我們一停下就滿頭大汗，只得一聲不響地低下頭跑。
跑到教室后，同學(xué)們都想蜜蜂一樣，拿起水杯就像水房跑，水房里吵得像菜市場，擠得可以用一個詞“人山人?！毙稳?。
我擠啊擠，好不容易才擠到一個位置，擠是擠進(jìn)去了，可是出來也是一個事，好不容易才出來，我們趕忙跑到教室，咕咚，咕咚，不一會兒，我們就把半杯水喝完了。
上完托管課后，我們放學(xué)了，我們出去后，站在操場上，本以為會熱得汗流浹背，可是卻很溫暖，很暖和，抬頭一看，烈日炎炎地太陽似乎變了一個“人”似的，照得我們很溫暖，很溫暖。
當(dāng)我再次抬起頭時，它變得那么溫暖，就像媽媽的懷抱一樣溫暖，我想太陽有時也會生氣吧！
校園的游記篇十四
今天我們睡了個懶覺，9點(diǎn)多才起床，沒來得及吃早餐就跟著媽媽和她的同學(xué)們一起游覽校園了。
南開大學(xué)校園東西長，南北短，占地162萬平方米，建筑面積117萬平方米。學(xué)校有兩個主要的大門，分別為南正門和東大門。從南正門進(jìn)入校園，眼前是一幢雄偉的建筑---南開大學(xué)主教學(xué)樓。
南門的墻上刻有“南開大學(xué)”四個大字，它于1950年由毛主席題寫。
東大門是平時車輛出入的校門。進(jìn)入東校門，是長長的中軸路——大中路，貫穿南開的東西門戶。道路兩旁的楊樹遮天蔽日，挺拔俊秀，給我們留下深刻的印象。路邊有中心花園，它是南開大學(xué)校園里最大的花園，有假山、池水、鮮花以及各種喬木。沿著大中路深入校園，可見古樸典雅的早期教學(xué)樓與巍峨壯觀的現(xiàn)代建筑交相輝映。
南開的校園里本來有口德國克虜伯兵工廠鑄造的校鐘，重達(dá)一萬三千斤。逢學(xué)校開學(xué)、畢業(yè)等盛典，師生會擊鐘慶賀。1937年校鐘被日軍擄走。目前校園里的今這口重達(dá)3000公斤的大鐘為后來鑄造，上刻校訓(xùn)、校歌和銘文，記錄了南開不屈不撓的歷史。
沿著大中路有個馬蹄湖，湖中小島上有石碑，記錄了南開校史。與其一橋相連的是南開最秀美的地方——新開湖。媽媽說，盛夏時節(jié)這里有荷花綻放，景色特別迷人，不過現(xiàn)在湖畔有參天白楊，也別有一番景致。
新開湖北有依據(jù)古代八卦設(shè)計(jì)成的東方藝術(shù)大樓，是藝術(shù)類學(xué)生最愛聚集的場所。
媽媽當(dāng)年在南開讀的是經(jīng)濟(jì)學(xué)院金融系貨幣銀行學(xué)專業(yè)。爸爸領(lǐng)著姥姥來到媽媽當(dāng)時上課的地方---蘑菇型的經(jīng)濟(jì)學(xué)院教學(xué)樓（學(xué)生們稱之為“園階”）時，老人家興奮不已，爸爸給她照了好多照片。
據(jù)介紹，經(jīng)濟(jì)學(xué)科是南開大學(xué)的支柱學(xué)科之一，于1923年由剛從美國耶魯大學(xué)取得經(jīng)濟(jì)學(xué)博士學(xué)位，接受校長張伯苓邀請加盟南開的何廉先生創(chuàng)建，是中國綜合性大學(xué)中最早建立的學(xué)科之一。1931年南開大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院成立。在70多年的歷史上，南開大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院為國家培養(yǎng)了數(shù)以萬計(jì)的經(jīng)濟(jì)管理類人才，在國內(nèi)外享有盛譽(yù)。
校園的游記篇十五
最近天氣還是染了些涼氣，偶爾下點(diǎn)小雨，撲撲地打在窗外的樹葉上。晾了一個星期的衣服也沒晾掉多少濕氣，被子總覺得少了點(diǎn)陽光的味道，日日有些難眠。便有意偷了個空閑，去窺一窺這寄存了自己半年的校園。
想尋個心靜腳步便不自知的來到了這偏居一方的靜土，剛踏入生態(tài)園門，并未有心中所想那濃重的馥郁芬芳撲面而來。倒是與一種清新之氣撞了個滿懷，雙目中綠的像是要溢出來。園中的樹并不像樹林里那樣密而擠。它們像是隨意的站在自己喜歡的位置，欣然接受著春天漫不經(jīng)心的贊美。一些柔弱的樹枝輕輕被風(fēng)托起，偶有幾片花瓣晃晃悠悠地落地，雖無聲響卻不經(jīng)意地在我心湖中泛起些漣漪，故鄉(xiāng)的花這時候也該是爛漫之時了。
目光向稍遠(yuǎn)處投放，三兩對情侶或牽手漫步或相擁而坐。倒像是不誤了這滿是花開新樹的好時節(jié)。最醒目的是中間的圓盤，一片綠中柔柔的簇著些花兒。走的稍遠(yuǎn)一點(diǎn)，一片無波的湖被一層一層的綠浪包圍著。若不細(xì)看還以為是些不知名的草兒?？粗且黄男蔚娜~子竟收不住喜愛的心蹲下身子用手指逗弄著。每一小簇三葉草中都挨著一朵白色的小花，花中外面兩圈的瓣已經(jīng)伸展開了，里面還是些稚嫩的小苞。雖然尚有些青澀，但卻也隱隱透著風(fēng)華。
無意的兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)著，耳邊整齊嘹亮的歌聲將沉于安靜的我拉回了神思。向左一望，清一色的軍裝襯著整齊劃一的步伐，竟是自成一片風(fēng)景。日復(fù)一日辛勤的訓(xùn)練，想來心中必然充斥著一股執(zhí)念令如今的他們苦而不自知。偶爾遇見些下雨的日子，也能看到他們冒著風(fēng)雨訓(xùn)練。曾讓我們叫苦不迭的軍訓(xùn)儼然是他們的家常便飯，這時常讓我覺得有些欽佩。這世上有很多我們想做卻無法堅(jiān)持的事，究其根本只與一個詞有關(guān)那便是怕苦。而他們便這樣恰到好處的詮釋了常人所難為。
走著走著竟偶遇了一片極美的花叢。郁金香正開的灼灼，外擁著大片的草叢和樹木，竟嬌弱的有些清新脫俗的意味。此時正有三三兩兩的女孩子微彎著腰將美好的它們盛放進(jìn)手機(jī)里。因而我并未走上前細(xì)看，怕會無意驚擾。我漫不經(jīng)心地靠在橋頭，任那不起眼的微風(fēng)肆意的撩動發(fā)絲，目光靜靜地停留在無波無痕的湖面，心中寧靜萬分。
校園的游記篇十六
我學(xué)習(xí)在一所美麗的學(xué)校里，它一年四季都十分美麗!
春天，樹木抽出新的枝條，小草也探出了小小的腦袋，桃花像和其他花爭著報(bào)春一樣，開的異常美麗。那小小的紫丁香花也努力的展示它與眾不一樣的紫色，仿佛要比桃花更加鮮艷，讓人看了心境十分舒暢!
夏天的天氣十分炎熱，楊樹和松樹綠的逼你的眼!坐在像傘一樣的大樹底下的人們既舒適，又能夠涼快。有時下小雨，同學(xué)們就在樹下嬉戲打鬧，別有一番樂趣。
秋天，它是一個穿著金色衣裳的仙女。它用它的衣服撫去了太陽的炎熱，將清爽和明亮帶給了大地。這個季節(jié)學(xué)校的花壇中菊花千姿百態(tài)，最迷人了!
冬天，當(dāng)學(xué)校被披上厚厚的銀裝，樹木中的松柏比以前更加強(qiáng)壯了，像一位戰(zhàn)士，守護(hù)著學(xué)校。
啊，我愛我美麗的學(xué)校!
校園的游記篇十七
我所就讀的小學(xué)是xx小學(xué)，那里四季都很美麗。今日，徐教師帶我們開始了一次旅游--學(xué)校游。
我們從教室排隊(duì)來到東大門口，走過學(xué)校中心的大花壇，進(jìn)入了后花園。沿著舊舊的圍墻，踏著鵝卵石小路，我們首先看到的是羅漢松。它的葉子綠綠的，形狀像一根根小棒子。
之后，我被教師的聲音吸引了過去，我看到幾棵叫“紫薇”的小樹，原本我以為叫“紫薇”的樹如同一個女子會很漂亮，結(jié)果不看不明白，一看嚇一跳，這種小樹竟然是光禿禿的，唉，我只好失望地把目光移向別處了。
忽然有一大波的聲音傳過來：“哇!好高啊!快來看呀!”我的眼球立刻被吸了過去，哇!這棵松樹真高啊，高得差不多到了六層樓了；這棵松樹真粗壯啊，大約兩個同學(xué)的手臂才能圍起來；這棵松樹真直啊，像一名保衛(wèi)家園的戰(zhàn)士站在那里。真可惜它還沒長出葉子，不然肯定很像一把撐開的大傘，為我們擋太陽。
走完了后花園，穿過了b樓的廊道，我們來到了籃球場。在籃球場的角落，我們看到三棵木槿，它的花真漂亮呀，白白嫩嫩的，遠(yuǎn)看好像許多顆白色寶石掛在樹上，有的同學(xué)還摘了幾朵，真是愛花愛到手心上。最終，我們來到運(yùn)動場，結(jié)束了這次旅行。
啊，我喜歡美麗的路北小學(xué)!
校園的游記篇十八
大同一小是個既大又美麗的學(xué)校。那里的環(huán)境十分美，空氣十分清新。
剛走進(jìn)校門，放眼望去，映入眼簾的是一個美麗的大花園?；▓@的四周蓋滿了綠油油的草坪，那些草綠得那么新鮮，看著十分舒服，要是你仔細(xì)觀察的話，還能發(fā)現(xiàn)幾朵蘑菇呢!那幾條彎彎曲曲的小路像迷宮，指引著我們向前進(jìn)。不遠(yuǎn)處，只見一棵大樹呈此刻我們眼前。那棵樹十分高大，樹上的葉子猶如還未融化的雪花，各式各樣，沒有哪那兩片是相同的。那棵樹立在花園的正中心，猶如一棵頂天柱!
繞過花園，我們便來到了愛心樓，它猶如一扇巨大的鐵門!登上愛心樓，站在四樓的走廊上，學(xué)校的風(fēng)景大片收在眼底。
走下愛心樓，便來到了操場。綠色的大操場映入眼簾，綠綠的草坪引人注意。休息時能夠躺一下，累時能夠坐一坐，玩時，能夠防止摔傷``````再向前望就是籃球場，什么比賽啊!練習(xí)啊!都是在那里進(jìn)行。
啊!學(xué)校真美麗啊!真大啊!它是我們學(xué)習(xí)的天堂，期望你也能來游玩一番!
校園的游記篇十九
像眾多中學(xué)一樣，我的學(xué)校環(huán)境也十分優(yōu)美。
我記得第一次踏入這個學(xué)校，給我的一種感覺就是開闊、書香、自然。學(xué)校很大，有好幾棟教學(xué)樓，學(xué)院整體看起來有些年頭，有一種熱情、青澀的少年情懷，讓人忍不住就陶醉在這美妙的學(xué)習(xí)氛圍中。
學(xué)校的綠化給了我很深的印象。那里的綠化很多，但并不是密密麻麻地?cái)D在一齊，一塊一塊的綠化被恰到好處地分配在學(xué)校的每一塊區(qū)域，這樣既不會顯得很多，也不會一片空白讓人看著難受，這樣的擺放還別有一番的情趣。
教室跟學(xué)校整體一樣，很干凈，很簡樸，有一些激勵大家奮發(fā)向上的名言、裝飾。就像教學(xué)樓上貼的一句名言：正道力行，止于至善，最能激發(fā)起人心深處潛藏的動力。它不像其他學(xué)校教學(xué)樓一樣，它有著自我的特色，看上去樸實(shí)無華，卻自然舒服，給人一種“教學(xué)樓就應(yīng)當(dāng)是這樣”的感覺。
雖還未正式開學(xué)，我卻已經(jīng)十分期待未來的學(xué)習(xí)生活，我相信，在這樣一個環(huán)境優(yōu)美，一心向上的學(xué)校學(xué)習(xí)是一件十分開心、歡樂的事情，我必須會好好學(xué)習(xí)，天天向上!
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