總結(jié)能夠幫助我們以更加客觀、全面的視角看待事物和問題。在寫總結(jié)之前，我們可以先回顧自己在這段時(shí)間內(nèi)取得的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，并對(duì)其進(jìn)行分類和整理。讀一些優(yōu)秀的總結(jié)范文可以激發(fā)我們的創(chuàng)作靈感，提升自己的寫作水平。
加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)工作總結(jié)篇一
近幾年來，縣住建局把人才工作和人才隊(duì)伍建設(shè)作為一項(xiàng)重要的任務(wù)來抓，積極完善各項(xiàng)制度，努力營(yíng)造有利于優(yōu)秀人才健康成長(zhǎng)和充分發(fā)揮作用的工作機(jī)制和內(nèi)部環(huán)境，住建系統(tǒng)人才隊(duì)伍得到了一定的發(fā)展，隊(duì)伍結(jié)構(gòu)也有了明顯的改善。
全局現(xiàn)有職工19人，在編干部職工19名，其中公務(wù)員8人，技術(shù)人員10人、工勤1人。在學(xué)歷方面，本科以上學(xué)歷5人，占全局職工的26%。在專業(yè)技能方面，高級(jí)職稱2人，占技術(shù)人員的20%；中級(jí)職稱2人，占技術(shù)人員的20%；初級(jí)職稱6人，占技術(shù)人員的60%。20xx年，通過事業(yè)單位統(tǒng)一招考引進(jìn)專業(yè)技術(shù)人員2人，干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)和戰(zhàn)斗力進(jìn)一步增強(qiáng)。20xx年還將招考引進(jìn)專業(yè)技術(shù)人員2人，我局即將滿編。
總體來說，縣住建局人才隊(duì)伍整體水平偏低，由于歷史原因，還有一大批初中、高中、中專等學(xué)歷工作人員，人才隊(duì)伍亟需加強(qiáng)。
（一）人才隊(duì)伍總體素質(zhì)偏低，結(jié)構(gòu)不盡合理。
目前，縣住建局人才隊(duì)伍總量偏少，學(xué)歷偏低，年齡偏大，結(jié)構(gòu)性矛盾尤為突出，缺少一批高層次的專業(yè)人才。在管理人才方面。掌握經(jīng)濟(jì)運(yùn)行規(guī)律的綜合性人才匱乏，沒有城市經(jīng)營(yíng)管理方面的人才，更沒有城市發(fā)展大規(guī)劃、大繁榮，懂策劃、擅管理方面的人才，一定程度上制約了住建事業(yè)的發(fā)展。
全局編制數(shù)為22人，其中行政編制9人，事業(yè)編制12人，工勤崗位1人。現(xiàn)有人員19人，空編3人，其中領(lǐng)導(dǎo)班子還缺少一名副局長(zhǎng)。
————從年齡結(jié)構(gòu)上分析，30歲以內(nèi)2人，占10%；30—40歲以內(nèi)4人，占21%；40—50歲以內(nèi)5人，占26%；50歲以上8人，占43%。20xx年環(huán)保、國(guó)土、城管從我局獨(dú)立出去，帶走了一部分人員，而我局缺少編制無法再引進(jìn)人員，造成目前人員老化情況非常嚴(yán)重，不同程度地存在人才斷層、青黃不接的現(xiàn)象。
————從學(xué)歷層面看，本科畢業(yè)5人，占26%，但其中4人都非第一學(xué)歷，不少人是因?yàn)槁毞Q晉升等需要通過在職進(jìn)修獲取的，較多人存在著專業(yè)不對(duì)口的問題，對(duì)業(yè)務(wù)提升的幫助不是很大。?？飘厴I(yè)14人，占74%。學(xué)歷層次整體不高。
————從職稱及專業(yè)分布看，高級(jí)職稱2人，占11%；中級(jí)職稱2人，占11%；初級(jí)6人，占32%。專業(yè)領(lǐng)域分布不均。專業(yè)人才稀缺的同時(shí)還急需財(cái)會(huì)、計(jì)算機(jī)、文秘專業(yè)的人員。檔案室沒有專門檔案管理人員，隨著檔案的不斷增加，檔案管理已經(jīng)不能滿足需求。
（二）財(cái)政投入不夠，人才流失快。
盡管近年來縣委、縣政府增加了對(duì)房地產(chǎn)市場(chǎng)、規(guī)劃建筑領(lǐng)域的扶持力度，但是對(duì)住建行業(yè)的重視程度依然不夠，人才方面的財(cái)政投入相對(duì)偏少，住建系統(tǒng)人員福利待遇總體較低，高端人才引進(jìn)困難，現(xiàn)有人才也難以留住的情況時(shí)有發(fā)生，從而影響人才隊(duì)伍的穩(wěn)定。
（三）制度不完善，隊(duì)伍缺少活力。
現(xiàn)行事業(yè)單位制度（如崗位設(shè)置、分配制度、人才激勵(lì)機(jī)制）不夠完善，制約和影響了住建人才的培育、引進(jìn)，同時(shí)也導(dǎo)致人才隊(duì)伍活力不足。
1、缺少優(yōu)勝劣汰競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。目前，住建事業(yè)單位缺少優(yōu)勝劣汰競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，在用人方面是進(jìn)也難、出也難。一方面，優(yōu)秀專業(yè)人才難以進(jìn)來，另一方面，不能勝任新形勢(shì)下住建行業(yè)管理要求的從業(yè)人員又無法安置。這對(duì)住建人才的培養(yǎng)、流動(dòng)、交流使用帶來一定程度的影響。
2、缺少內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制。目前普遍存在吃大鍋飯和人浮于事的現(xiàn)象，而一些特殊專業(yè)人才和一般專業(yè)人才的工資待遇沒有明顯差別，不同程度上導(dǎo)致了一部分人員不鉆業(yè)務(wù)、不思進(jìn)取和高級(jí)人才難留住的現(xiàn)象。
3、專業(yè)崗位設(shè)置不盡合理。目前對(duì)事業(yè)單位崗位設(shè)置不盡合理，中高級(jí)職稱崗位數(shù)受到嚴(yán)格限制，直接影響專業(yè)技術(shù)人才脫穎而出，直接導(dǎo)致部分中低級(jí)人員不思進(jìn)取和高級(jí)人才進(jìn)不來、難留住的現(xiàn)象，一定程度上制約了事業(yè)的發(fā)展、影響了隊(duì)伍建設(shè)的步伐。因受專業(yè)技術(shù)崗位數(shù)量的限制，評(píng)聘職稱就得等前人退休、自然減員，這在一定程度上制約了人才的發(fā)展。
1、重視人才工作。希望各級(jí)各單位人才領(lǐng)導(dǎo)小組高度重視人才工作，定期研究涉及人才隊(duì)伍建設(shè)的重大問題，將人才隊(duì)伍建設(shè)工作擺上重要議事日程，納入領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和人才隊(duì)伍建設(shè)的總體規(guī)劃，切實(shí)履行好職責(zé)。建立引進(jìn)、培養(yǎng)、選拔、使用文化人才年度工作報(bào)告和工作通報(bào)制度，促進(jìn)人才培養(yǎng)選拔工作制度化，規(guī)范化。
2、完善住建人才政策支持。牢固樹立“人才資源是第一資源”的'科學(xué)人才觀，積極爭(zhēng)取上級(jí)的支持，出臺(tái)優(yōu)惠的人才政策，盡力打破人才進(jìn)出不暢的瓶頸，對(duì)高端人才既要“引得進(jìn)”更要“留得住”，對(duì)引進(jìn)的人才在項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)、工資福利、住房補(bǔ)貼、家屬隨遷、子女入學(xué)等方面給予較高的待遇，對(duì)現(xiàn)有高層次人才也要同等對(duì)待。
3、加大住建人才投入。加大對(duì)人才工作的投入，特別是加大對(duì)重點(diǎn)人才項(xiàng)目的投入。建立完善單位和個(gè)人多元化投入機(jī)制，通過人才的培養(yǎng)、引進(jìn)和獎(jiǎng)勵(lì)，從而充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮各類人才的創(chuàng)造潛能。
1、引進(jìn)急需人才。認(rèn)真落實(shí)擬制人才發(fā)展規(guī)劃，制訂切實(shí)可行的分步實(shí)施方案，大力培養(yǎng)、引進(jìn)規(guī)劃、建設(shè)、住房保障相關(guān)行業(yè)的專門人才。當(dāng)前，我縣住建系統(tǒng)工民建、建筑結(jié)構(gòu)學(xué)、計(jì)算機(jī)、法律等方面的人才緊缺，下一步要積極爭(zhēng)取人事部門的支持，用足用好現(xiàn)有編制，通過向社會(huì)公開招聘成熟人才和到高校招聘優(yōu)秀畢業(yè)生兩種渠道引進(jìn)單位急需的各類人才。在招聘人員時(shí)，要立足長(zhǎng)遠(yuǎn)、著眼發(fā)展，分清輕重緩急，不能急于求成，在年齡層次、專業(yè)結(jié)構(gòu)等方面梯次配備，形成有序、良性的人才梯隊(duì)銜接。
2、提升現(xiàn)有人才。針對(duì)住建局的實(shí)際情況，當(dāng)前特別要注重在現(xiàn)有專業(yè)人才的培養(yǎng)。樹立正確的人才觀，對(duì)現(xiàn)有人才分類對(duì)待，對(duì)有特殊才能的人才不僅要“揚(yáng)其所長(zhǎng)、避其所短”，而且要“揚(yáng)其所長(zhǎng)、克其所短”、“揚(yáng)其所長(zhǎng)、容其所短”。進(jìn)一步建立健全人才培養(yǎng)機(jī)制，加強(qiáng)繼續(xù)教育工作，鼓勵(lì)各類人才在職自學(xué)，按縣委、縣政府有關(guān)規(guī)定對(duì)自學(xué)成才者給予獎(jiǎng)勵(lì)；選送年輕專業(yè)人才赴高校和國(guó)家級(jí)、省級(jí)、州級(jí)單位進(jìn)修，在住建系統(tǒng)評(píng)選專業(yè)拔尖人才，調(diào)動(dòng)專業(yè)人才的工作積極性，并以此帶動(dòng)單位其他人員的發(fā)展、進(jìn)步。
3、靈活使用人才。堅(jiān)持人才的剛性流動(dòng)和柔性流動(dòng)相結(jié)合的方法，打破“用才必養(yǎng)”的傳統(tǒng)觀念，打通體制內(nèi)人才和體制外人才的互通渠道，引進(jìn)人才與借用外智并重，堅(jiān)持不求所有、但求所用。圍繞城建重點(diǎn)項(xiàng)目、舊城區(qū)改造、建筑業(yè)管理、保障性住房、房產(chǎn)交易、物業(yè)管理和工程質(zhì)量檢測(cè)等領(lǐng)域，按照專業(yè)對(duì)口、人崗相適的原則，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀干部，調(diào)整使用干部，積極優(yōu)化年輕干部隊(duì)伍資源配置。采取推薦考察等多種方式，及時(shí)將政治素質(zhì)好、有發(fā)展?jié)摿Φ哪贻p干部納入后備干部人才庫，進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)、重點(diǎn)管理、擇優(yōu)選用，著力打造年輕干部生力軍。
4、整合人才資源。職能相近的科室、單位，可以進(jìn)行整合，人員按崗位需求綜合進(jìn)行調(diào)整，達(dá)到人盡其才的效果。
1、深化職稱制度改革，強(qiáng)化工作能力和工作業(yè)績(jī)?nèi)∠?，重點(diǎn)向一線的各類專業(yè)技術(shù)人員傾斜，全面推行專業(yè)技術(shù)職務(wù)“評(píng)聘分開”，避免一評(píng)定終身現(xiàn)象，在平常的考核中執(zhí)行績(jī)效考核制度，對(duì)不履職、無實(shí)績(jī)的人高職低聘或不聘，對(duì)實(shí)績(jī)大的人員低職高聘。
2、科學(xué)設(shè)定專業(yè)崗位。嚴(yán)格按照事業(yè)單位的職責(zé)、職能，科學(xué)合理地重新設(shè)定專業(yè)崗位，同時(shí)按照高、中、低職稱，劃定一定比例，形成培養(yǎng)梯次；積極爭(zhēng)取有關(guān)部門的支持，在部分專業(yè)人才特別集中的單位，只設(shè)定專業(yè)崗位，不設(shè)定職稱數(shù)，尤其是高級(jí)職稱數(shù)，符合條件的均可以申報(bào)評(píng)聘職稱，從而激發(fā)、調(diào)動(dòng)人員的學(xué)習(xí)積極性、鉆研業(yè)務(wù)的積極性，推動(dòng)年輕人才的脫穎而出、推動(dòng)住建隊(duì)伍的可持續(xù)和協(xié)調(diào)發(fā)展。
3、深化分配制度改革，鼓勵(lì)實(shí)行對(duì)關(guān)鍵崗位的專業(yè)技術(shù)骨干實(shí)行待遇傾斜。加大對(duì)體制外人才的保障力度，使編制內(nèi)外的人才在享受評(píng)職、養(yǎng)老保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)等待遇以及社會(huì)保障上地位平等，增強(qiáng)人才的活力和能力。
4、創(chuàng)新人才激勵(lì)機(jī)制。創(chuàng)新人才的激勵(lì)機(jī)制。對(duì)工作中有重大貢獻(xiàn)的人才給與重獎(jiǎng)和激勵(lì)。按照公開、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的原則，繼續(xù)推行和完善公開招考、社會(huì)招聘、競(jìng)爭(zhēng)上崗等措施辦法，建立起能上能下、動(dòng)態(tài)管理的長(zhǎng)效用人機(jī)制。強(qiáng)化隱患檢查，堅(jiān)持依法治理住建領(lǐng)域消防安全工作，成立消防安全治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面加強(qiáng)建設(shè)領(lǐng)域消防按全防治工作，提升消防安全應(yīng)急處置能力，徹查存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，全力落實(shí)防控措施，堅(jiān)決預(yù)防和遏制重度大火災(zāi)事故發(fā)生。
二是結(jié)合建設(shè)領(lǐng)域安全生產(chǎn)專項(xiàng)整治工作要求，重點(diǎn)加強(qiáng)施工現(xiàn)場(chǎng)臨時(shí)用電隱患治理持續(xù)保持高壓態(tài)勢(shì)，加大違法、違規(guī)行為的懲處力度，落實(shí)管理責(zé)任，確保工作取得實(shí)效，爭(zhēng)取在期不在期的專項(xiàng)檢查，對(duì)檢查發(fā)現(xiàn)的隱患和問題要實(shí)行“零容忍”必須專人負(fù)責(zé)整改，各責(zé)任主體各負(fù)其責(zé)，并按規(guī)定配置消防設(shè)施、設(shè)備，保證消防安全通道暢通，同時(shí)要加強(qiáng)對(duì)工地易燃物品的監(jiān)管，確保消防安全。
三是明確燃?xì)馄髽I(yè)消防安全責(zé)任制，企業(yè)負(fù)責(zé)人就是本單位的消防安全責(zé)任人，建立層級(jí)消防安全責(zé)任，層級(jí)簽訂消防安全責(zé)任書，建立消防安全巡查、隱患整改的管理制度，加強(qiáng)對(duì)液化氣儲(chǔ)存站供應(yīng)點(diǎn)等消防安全隱患排查，建立臺(tái)賬，按規(guī)定配置消防器材，消防安全標(biāo)牌等，落實(shí)企業(yè)消防安全教育個(gè)應(yīng)急隊(duì)伍，再就是加大檢查力度，加大用戶安全教育宣傳，及時(shí)消除燃?xì)庀离[患。
四是加強(qiáng)既有房屋消防安全隱患排查，對(duì)存在消防安全隱患的要求整改并加強(qiáng)消防設(shè)施投入，暢通消防通道，不得擅自改變房屋的使用性質(zhì)，確保既有房屋的消防安全。
五是加大宣傳力度，有計(jì)劃、有步驟地開展消防安全宣傳教育，大力宣傳普及消防安全法律法規(guī)，增強(qiáng)消防安全意識(shí)和自防自救能力。
加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)工作總結(jié)篇二
在圓滿落幕的十七大中已經(jīng)明確提出，要更好的實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，堅(jiān)持黨管人才原則，創(chuàng)新人才工作體制機(jī)制，激發(fā)各類人才創(chuàng)造活力和創(chuàng)業(yè)熱情，開創(chuàng)人才輩出、人盡其才新局面。這就要求我院必須樹立和落實(shí)科學(xué)人才觀，以人才的使用、培養(yǎng)和引進(jìn)為重點(diǎn)，以完善人才工作機(jī)制為保障，致力于培養(yǎng)和造就一支高素質(zhì)的人才隊(duì)伍，為建設(shè)物勘院新的輝煌提供人才支持和智力保障。
一、解放思想，牢固樹立科學(xué)的人才觀。
胡錦濤總書記指出：“做好人才工作，落實(shí)好人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，必須以馬克思主義為指導(dǎo)，從當(dāng)代世界和中國(guó)深刻變化著的實(shí)際出發(fā)，根據(jù)黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的迫切需要，解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，樹立適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)要求的科學(xué)人才觀，克服在人才問題上的各種不合時(shí)宜的觀念。
這就要求我們，首先正確認(rèn)識(shí)人才的科學(xué)概念。
以前，我們一直把學(xué)歷和初級(jí)以上職稱知識(shí)分子作為人才的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，這樣的人才觀已經(jīng)不適應(yīng)新時(shí)期新任務(wù)的要求了，因?yàn)檫@種人才觀不利于調(diào)動(dòng)人才的積極性，也不能調(diào)動(dòng)那些沒有學(xué)歷而通過自學(xué)、有實(shí)際能力的人的積極性。在新形勢(shì)下現(xiàn)代社會(huì)的人才觀是：品德高尚、掌握知識(shí)與能力較強(qiáng)和業(yè)績(jī)較突出，為我院的發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)的人，都是我院迫切需要的人才。
其次，深刻理解科學(xué)人才觀的內(nèi)涵。
點(diǎn)。
第三，管理人員更應(yīng)牢固樹立科學(xué)人才觀。
一要更新選人觀念，營(yíng)造人才脫穎而出的良好環(huán)境。管理人員要有政治家的鑒別力和敏銳性，準(zhǔn)確地推薦人才，公正地評(píng)價(jià)人才，合理地使用人才。充分認(rèn)識(shí)到用準(zhǔn)用好一名人才，能促進(jìn)我院經(jīng)濟(jì)發(fā)展，為我院做出卓越貢獻(xiàn)。二要?jiǎng)?chuàng)新培養(yǎng)機(jī)制，促進(jìn)人人都可以成才。管理人員要牢固樹立人人都可成才的觀念，以培養(yǎng)每一位職工都能成為人才作為己任，激勵(lì)全院職工刻苦學(xué)習(xí)，愛崗敬業(yè)，立志成才，從而開創(chuàng)你追我趕、人才輩出的新局面。三要?jiǎng)?chuàng)新用人理念，調(diào)動(dòng)人才積極性。用人之道在于知人善任。我們管理人員必須精通“用人之道”，善運(yùn)“用人之道”，做到“適才適用，適人適職”。力求優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，科學(xué)配置，分工合作，讓他們各得其所，各盡所能。
二、創(chuàng)新思路，著力拓展技術(shù)人才素質(zhì)開發(fā)工作的新局面。地處經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)，由于條件所限，我院人才培養(yǎng)開發(fā)體系必然要受到一定的制約與影響，人才總量少、專業(yè)結(jié)構(gòu)不合理、整體素質(zhì)受社會(huì)環(huán)境影響，因此，我院的人才素質(zhì)開發(fā)工作要立足于所處地理環(huán)境的實(shí)際情況，創(chuàng)新思路，沖破傳統(tǒng)思維定式和工作模式，創(chuàng)造性地抓好人才開發(fā)工作，使物勘院成為一個(gè)人才聚集之地、人才創(chuàng)業(yè)之地、人才輩出之地。
引進(jìn)人才策略。一是用項(xiàng)目凝聚人才。
人才往往流向能為實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值搭建舞臺(tái)的區(qū)域。對(duì)人才來說，項(xiàng)目就是舞臺(tái)，項(xiàng)目就是事業(yè)。通過項(xiàng)目吸引和聚集人才，通過人才推動(dòng)項(xiàng)目實(shí)施，把引進(jìn)人才與引進(jìn)項(xiàng)目結(jié)合起來，把人才開發(fā)與重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)開發(fā)結(jié)合起來。二是用環(huán)境吸引人才。環(huán)境優(yōu)則人才聚、事業(yè)也就興。對(duì)人才來講，事業(yè)就是感召力，環(huán)境就是吸引力，服務(wù)就是凝聚力。完善管理政策、分配政策、獎(jiǎng)勵(lì)政策、福利政策。三是面向社會(huì)積極引進(jìn)人才。大力引進(jìn)各類急需緊缺人才。對(duì)一些高層、急需人才和專業(yè)技術(shù)人才，通過臨時(shí)聘請(qǐng)、租借、兼職、技術(shù)指導(dǎo)和合作開發(fā)等方式引進(jìn)人才智力為我院服務(wù)。
自有人才的培養(yǎng)和使用策略。
因?yàn)槲以旱靥帠|北地區(qū)，在人才的引進(jìn)上存在一定的困難，因此，我們應(yīng)該在現(xiàn)有職工培養(yǎng)和挖潛上下功夫，充分挖掘我院現(xiàn)有人才，用好我院現(xiàn)有人才。搞好現(xiàn)有人才的管理和使用是充分發(fā)揮人才作用的關(guān)鍵。
一是創(chuàng)新培養(yǎng)機(jī)制，促進(jìn)人人都可以成才。首先要改革培訓(xùn)方式。要按照缺什么、補(bǔ)什么、學(xué)什么的原則，由單一的政治理論向全方位、系統(tǒng)化的方向轉(zhuǎn)變，由過去以知識(shí)培訓(xùn)為主向知識(shí)培訓(xùn)與素質(zhì)開發(fā)并重轉(zhuǎn)變，由課堂填鴨式。
教學(xué)。
向現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)式、案例式、模擬式、研討式等教學(xué)方式轉(zhuǎn)變，由目前單一的培訓(xùn)向鼓勵(lì)開展多層次的自學(xué)轉(zhuǎn)變，使領(lǐng)導(dǎo)干部以及全院職工的培訓(xùn)真正做到不僅是知識(shí)的灌輸，更是觀念的轉(zhuǎn)變、能力的提高、內(nèi)在素質(zhì)的開發(fā)。其次要強(qiáng)化實(shí)踐鍛煉。只有讓相關(guān)技術(shù)人員投身于我院生產(chǎn)建設(shè)的偉大實(shí)踐當(dāng)中，才能使其加深對(duì)技術(shù)理論和生產(chǎn)實(shí)踐重要思想的理解，提高運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐的能力。為我原職工的成長(zhǎng)提供更多的實(shí)踐舞臺(tái)，將其放到艱苦環(huán)境中去磨礪，放到基層中去鍛煉。再次通過培養(yǎng)與使用相結(jié)合，創(chuàng)造人才輩出的生動(dòng)局面。人人都可以成才不等于人人都是人才，對(duì)那些通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉的已經(jīng)培養(yǎng)成熟的技術(shù)人才，要及時(shí)提拔使用，激勵(lì)全院職工刻苦學(xué)習(xí)，愛崗敬業(yè)，立志成才，從而開創(chuàng)你追我趕、人才輩出的新局面。
二是建立年輕人才和后備人才培養(yǎng)機(jī)制。對(duì)德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才，要大膽使用、破格使用，做到有愛才之心，識(shí)才之智，容才之量，用才之藝，千方百計(jì)做好發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、凝聚開發(fā)人才工作，努力開創(chuàng)一個(gè)人才隊(duì)伍百舸爭(zhēng)流、萬馬奔騰，人才活力競(jìng)相迸發(fā)、聰明才智涌流的新局面。
三是選好人用好人。首先是選好人，要破除論資排輩、平衡照顧的舊思想，樹立“誰有本事誰干，誰能干好誰干”的新觀念。敢于打破地域、身份、資歷等條條框框的限制，不拘一格選拔人才，使各類人才創(chuàng)業(yè)有機(jī)會(huì)、干事有舞臺(tái)、發(fā)展有空間、工作有激情、貢獻(xiàn)有回報(bào)。其次是用好人，要破除求全責(zé)備的舊觀念。人才并非全才，每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，在不同的崗位，發(fā)揮的作用可能完全不同，有的崗位能磨練出珍珠般的光彩，有的崗位卻使其變的黯淡無光。要因才擇位，恰當(dāng)合位，使每個(gè)崗位和每個(gè)人達(dá)到最優(yōu)化結(jié)合，充分發(fā)揮人才效率，最大限度地挖掘和利用現(xiàn)有人才資源，使資源優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)。
才工作的新要求、新任務(wù)，堅(jiān)持不懈地為建設(shè)富裕文明和諧的新一代物勘院提供堅(jiān)強(qiáng)的人才支撐和智力保障，使我院在地質(zhì)經(jīng)濟(jì)改革的浪潮中走向新的輝煌！
劉英偉。
2008年12月28日。
加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)工作總結(jié)篇三
眾所周知，班主任工作瑣碎、復(fù)雜而且需要付出艱辛的勞動(dòng)。這就要求工作時(shí)耐心、細(xì)致而且還要有一定的能力，有較強(qiáng)的責(zé)任心。并不是任何教師都能勝任班主任工作的，因此我們一向認(rèn)真對(duì)待班主任的選拔工作，因?yàn)檫@是搞好班級(jí)管理工作的前提。
要素間不和諧現(xiàn)象，加強(qiáng)各方面的配合，使整個(gè)班級(jí)以及班級(jí)與外界環(huán)境達(dá)到協(xié)調(diào)一致。
此外家庭負(fù)擔(dān)的輕重也應(yīng)是選拔班主任的條件之一。因?yàn)榘嘀魅喂ぷ餍枰ㄙM(fèi)較多的時(shí)間，如果家務(wù)負(fù)擔(dān)過重，就會(huì)影響工作。因此，應(yīng)選拔家務(wù)負(fù)擔(dān)相對(duì)較輕的教師擔(dān)任班主任。
一是申報(bào)關(guān)。應(yīng)聘教師根據(jù)自己的工作能力和志趣選擇合適的班主任崗位，填好申報(bào)表。學(xué)校對(duì)申報(bào)人資格嚴(yán)格審查，對(duì)在上一學(xué)年中有體罰學(xué)生現(xiàn)象、工作出現(xiàn)重大失誤或教學(xué)成績(jī)差的應(yīng)聘教師實(shí)行一票否決同時(shí)建議班主任學(xué)歷原則上是本科。
二是筆答測(cè)試關(guān)。學(xué)校請(qǐng)專家出好測(cè)試題，內(nèi)容包括：教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)，班主任工作方法，初中學(xué)生生理、心理特點(diǎn)，學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)等。采取閉卷考試的方式，此項(xiàng)分值權(quán)重占應(yīng)聘教師總得分的50%。
三是面試答辯關(guān)。學(xué)校從外校聘請(qǐng)有多年工作經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀班主任和教育專家擔(dān)任評(píng)委，組成班主任聘任工作小組，制定科學(xué)嚴(yán)格的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，在有全體教職工參加的會(huì)議上，對(duì)應(yīng)聘教師的逐一打分，應(yīng)聘教師要寫出答辯材料進(jìn)行答辯。答辯中，應(yīng)聘教師既要對(duì)前面的工作實(shí)事求是的進(jìn)行述職，又要提出如果擔(dān)任班主任工作的工作思路和工作打算，還要回答評(píng)委提出的有關(guān)班主任工作的各種問題。此項(xiàng)分值權(quán)重占應(yīng)聘教師總得分的50%。
好班主任工作職責(zé)，為學(xué)校管理和教育教學(xué)成績(jī)的提高做出很大的貢獻(xiàn)，形成一種班主任團(tuán)結(jié)協(xié)作、拼搏奉獻(xiàn)、爭(zhēng)創(chuàng)一流的工作氛圍。
二、搞好崗前培訓(xùn)。
做班主任工作需要有一定的組織管理能力，需要有關(guān)于做一個(gè)合格班主任的常規(guī)的基礎(chǔ)理論和工作技能，這樣方可帶好一個(gè)班級(jí)。而新參加工作的年輕教師一般缺乏這部分知識(shí)和能力。如果盲目上崗，不僅做不好班級(jí)工作，而且還會(huì)影響幾十位學(xué)生的學(xué)習(xí)和健康成長(zhǎng)，甚至影響學(xué)生的一生。因此，我校非常重視班主任的崗前培訓(xùn)工作，規(guī)定凡分配到我校工作的青年教師必須經(jīng)過崗前培訓(xùn)，獲得班主任任職資格，方可上崗擔(dān)任班主任。具體做法是：一是組織青年教師參加市縣教委組織的班主任培訓(xùn)班，從理論上把握做班主任工作的常規(guī)基礎(chǔ)理論知識(shí)。二是有計(jì)劃、有步驟地組織新班主任網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)校內(nèi)外有豐富經(jīng)驗(yàn)的老班主任進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹，觀看、分析、討論班主任工作條例，全國(guó)優(yōu)秀班主任工作介紹錄象，從中吸取豐富的生動(dòng)、直觀的經(jīng)驗(yàn)。三是做實(shí)習(xí)班主任，在實(shí)際的班級(jí)管理工作中向老班主任學(xué)習(xí)，做到理論聯(lián)系實(shí)際，在工作中培養(yǎng)他們的班級(jí)管理能力，為獨(dú)立帶班打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、
建立激勵(lì)機(jī)制。
一做法說明了領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心他們，心中有他們。有一位班主任這樣說：“錢不在多少，關(guān)鍵是領(lǐng)導(dǎo)心中裝著咱們這一特殊的勞動(dòng)群體?！倍窃谠u(píng)幼選?；顒?dòng)中，同等條件，選擇班主任。三是在班級(jí)之間展開各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，建立一周文明班級(jí)頒牌制度，并把班級(jí)成績(jī)與班主任掛鉤。激發(fā)了班主任工作的熱情，每次活動(dòng)他們都深入班級(jí)，組織學(xué)生搞好工作，爭(zhēng)取優(yōu)勝獎(jiǎng)牌。
四、邊使用，邊培訓(xùn)。
在職班主任雖然是經(jīng)過精心挑選的，但他們?nèi)杂心承┓矫娴牟蛔?。為此，除加?qiáng)對(duì)班主任工作的檢查督促外，政教處應(yīng)每學(xué)期都舉辦系列講座（可以通過網(wǎng)絡(luò)），有步驟地對(duì)現(xiàn)任班主任進(jìn)行培訓(xùn)，提高他們的工作能力，幫助他們解決思想問題，進(jìn)一步激發(fā)他們的工作熱情。為提高團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和互助的精神，學(xué)校開展了“班主任說工作月例會(huì)”活動(dòng)，班主任老師可就班級(jí)存在的問題、解決的方法、解決過程中運(yùn)用的智慧、有待解決的問題以及遇到的困難等方面進(jìn)行交流。通過交流加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作，對(duì)提高班主任工作能力和水平起到了促進(jìn)作用。
五、組織班主任外出參觀。
為了開闊眼界，學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，我校還經(jīng)常組織班主任到校外參觀學(xué)習(xí)。如到云峰初中、德陽初中、河堰初中參觀他們的學(xué)生宿舍、教室，聽取他們的經(jīng)驗(yàn)介紹，從中受到生動(dòng)形象的教育，啟發(fā)了班主任工作的思路。
六、學(xué)校應(yīng)做的幾個(gè)事情。
1、舉辦青年班主任培訓(xùn)班。培訓(xùn)班每學(xué)期一期，以講座形式進(jìn)行，每次講座確定一個(gè)主題。由學(xué)校邀請(qǐng)進(jìn)修校有關(guān)專家、名師和學(xué)校負(fù)責(zé)人授課。培訓(xùn)班既有理論學(xué)習(xí)，也有班級(jí)管理典型案例分析，對(duì)青年班主任開展實(shí)際工作有很大幫助。學(xué)校規(guī)定，只有經(jīng)過培訓(xùn)的教師才有資格從事班主任工作。
2、認(rèn)真抓好班主任“青竹工程”。每位青年班主任上崗后，都要與富有經(jīng)驗(yàn)的老班主任簽訂“青竹工程合同”，結(jié)成師徒關(guān)系。為形成有利于青年班主任成長(zhǎng)的環(huán)境，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特別注意在工作實(shí)踐中培養(yǎng)他們的業(yè)務(wù)能力。做法是唱好“三步曲”。
第一步：攙著走。對(duì)于初任班主任的青年教師，學(xué)校安排一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師做其副手，幫助他們處理日常班務(wù)。通過“攙著走”，引導(dǎo)他們初步進(jìn)入班主任角色。
第二步：帶著走。在教學(xué)班的班主任安排上，有意識(shí)地選派有經(jīng)驗(yàn)、責(zé)任心強(qiáng)的中老年班主任與青年班主任同軌，請(qǐng)中老年班主任在實(shí)際工作中給予青年班主任以具體指導(dǎo)業(yè)務(wù)上精心指導(dǎo)。，讓他們拜師學(xué)藝。通過“帶著走”促使他們迅速成長(zhǎng)，很快進(jìn)入班主任角色。
第三步：獨(dú)立走。經(jīng)過一兩年的實(shí)際鍛煉和培養(yǎng)，青年班主任一般都能獨(dú)立工作。
為了唱好“三步曲”，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終對(duì)青年班主任的成長(zhǎng)投以極大的關(guān)注。對(duì)他們的工作既嚴(yán)格要求又熱情幫助，鼓勵(lì)他們積極進(jìn)取，勇于實(shí)踐，增長(zhǎng)才干，并對(duì)有突出成績(jī)的青年班主任及時(shí)給予肯定和表揚(yáng)。
加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)工作總結(jié)篇四
經(jīng)營(yíng)、能致富的農(nóng)村實(shí)用人才隊(duì)伍，為我鎮(zhèn)新農(nóng)村建設(shè)提供強(qiáng)有力的人才保證和智力支持。
一、完善人才工作科學(xué)推進(jìn)和考核機(jī)制。
1、強(qiáng)化人才工作領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)。按照黨管人才原則，進(jìn)一步完善科學(xué)決策、分工協(xié)作、溝通協(xié)調(diào)和督促落實(shí)機(jī)制，各村建立人才工作聯(lián)絡(luò)點(diǎn)，由各村主要負(fù)責(zé)人負(fù)總責(zé)，在村干部中確定一名支部委員為人才工作聯(lián)絡(luò)員。做到有場(chǎng)所、有人員、有經(jīng)費(fèi)。發(fā)揮人才工作各職能站所、社區(qū)作用，形成各司其職、齊抓共管、通力合作的人才工作局面。
2、建立全鎮(zhèn)人才工作信息庫。堅(jiān)持把人才資源作為第一資源來規(guī)劃和開發(fā)，組織召開一次由各村支部書記、主任、有關(guān)企業(yè)負(fù)責(zé)人和有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)參加的座談會(huì)，研究分析全鎮(zhèn)人才隊(duì)伍建設(shè)狀況，部署開展人才隊(duì)伍狀況和優(yōu)秀在外人才情況調(diào)查統(tǒng)計(jì)，根據(jù)其主要特長(zhǎng)、技能，愿意提供的服務(wù)等將人才分類，逐一進(jìn)行登記造冊(cè)，建立人才信息庫，實(shí)現(xiàn)信息資源的有效共享。
3、完善人才工作經(jīng)常性調(diào)度。完善人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組例會(huì)制度，開展人才工作調(diào)研，交流工作情況，研究解決重要問題。完善實(shí)施重大事項(xiàng)備案通報(bào)制度，加大工作協(xié)作力度，促進(jìn)人才工作信息交流，提高工作調(diào)度的時(shí)效性和科學(xué)性。
4、實(shí)行人才工作目標(biāo)責(zé)任制。從人才工作領(lǐng)導(dǎo)、人才隊(duì)伍建設(shè)等五個(gè)方面加強(qiáng)對(duì)各村干部的考核，重點(diǎn)考核制定人才發(fā)展規(guī)劃。同時(shí)，強(qiáng)化日?？己耍芽己私Y(jié)果作為年度村干部綜合考核的重要內(nèi)容之一。
二、以用為本，引領(lǐng)各類人才向發(fā)展一線集聚。
1、實(shí)施“基礎(chǔ)團(tuán)隊(duì)”培育工程。一是進(jìn)一步完善黨員干部學(xué)習(xí)制度和機(jī)關(guān)黨員干部學(xué)習(xí)工作例會(huì)制度，提高機(jī)關(guān)黨員干部對(duì)政策法規(guī)、業(yè)務(wù)知識(shí)和工作方法的掌握。二是建立村級(jí)后備干部培養(yǎng)機(jī)制，把文化水平較高的退伍軍人、回鄉(xiāng)大中專畢業(yè)生、視野寬闊的外出務(wù)工返鄉(xiāng)人員和農(nóng)村帶動(dòng)能力突出的致富能手等黨員認(rèn)可、群眾滿意的優(yōu)秀人才選拔到村級(jí)后備干部隊(duì)伍中。三是加強(qiáng)對(duì)年青黨員、后備干部的使用和培養(yǎng)，積極鼓勵(lì)黨員干部參加學(xué)歷晉升和資歷考試，更新干部知識(shí)結(jié)構(gòu)，開闊干部眼界，增強(qiáng)處理經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中各類問題的能力。四是大力開展黨員人才活動(dòng)，把黨員培養(yǎng)成致富能人，把致富能人中的先進(jìn)分子培養(yǎng)成黨員，把黨員致富能人培養(yǎng)成村干部。積極培養(yǎng)一批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才基礎(chǔ)團(tuán)隊(duì)。
2、充分挖掘社區(qū)人才力量。實(shí)施鎮(zhèn)人才作用發(fā)揮工程，建立能上能下、能進(jìn)能出、競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)、充滿活力的用人機(jī)制，為人才提供施展才華的舞臺(tái)，做到人盡其才、才盡其用。要在摸清全鎮(zhèn)人才情況的基礎(chǔ)上，充分整合人才資源，積極創(chuàng)設(shè)活動(dòng)載體，組織、吸引各行各業(yè)的能人，特別是黨員干部、技術(shù)人員等，開展各種崗位競(jìng)賽、便民服務(wù)和文化活動(dòng)。
3、實(shí)施企業(yè)人才引進(jìn)工程。充分利用市場(chǎng)手段和資源，加強(qiáng)企業(yè)經(jīng)營(yíng)人才和專業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)引進(jìn)工作。幫助、指導(dǎo)非公企業(yè)積極做好人才和黨建工作的結(jié)合文章，積極開展組建人才創(chuàng)業(yè)基地建設(shè)，積極探索建立績(jī)酬掛鉤制度，創(chuàng)新人才收入分配機(jī)制；進(jìn)一步為企業(yè)搞好人才信息服務(wù)，實(shí)現(xiàn)人才供求模式由單純集市型向集市型和信息型并重轉(zhuǎn)變。在轄區(qū)所屬企業(yè)建立人才工作聯(lián)絡(luò)員制度，暢通溝通渠道，為企業(yè)引進(jìn)各類人才營(yíng)造良好的環(huán)境條件。
4、大力支持人才初始創(chuàng)業(yè)。嚴(yán)格按照區(qū)人才辦制定的相關(guān)申報(bào)條件，對(duì)符合條件的初始創(chuàng)業(yè)人才隨時(shí)受理、定期上報(bào)評(píng)審、跟蹤服務(wù)，支持人才初始創(chuàng)業(yè)。培育“峰碩黑牛養(yǎng)殖公司”、“濱州市鑫瑞肉牛養(yǎng)殖專業(yè)合作社”兩處養(yǎng)殖專業(yè)合作社為人才創(chuàng)業(yè)示范項(xiàng)目，充分發(fā)揮示范基地和示范項(xiàng)目在承接農(nóng)民培訓(xùn)方面的作用，通過實(shí)踐鍛煉、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)等方式對(duì)有初始創(chuàng)業(yè)愿望人員進(jìn)行培訓(xùn)，不斷提高群眾的生產(chǎn)技能、創(chuàng)業(yè)能力和綜合素質(zhì)。
5、深入實(shí)施“春風(fēng)計(jì)劃”活動(dòng)。按照“組織牽頭、資源整合、社會(huì)參與、服務(wù)基層”的總體思路，完善“四位一體”服務(wù)模式，圍繞我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)際，深入實(shí)施春風(fēng)計(jì)劃“百千萬”工程，努力培養(yǎng)5o名村居致富帶頭人，發(fā)揮示范作用，引領(lǐng)群眾致富增收；培訓(xùn)500名農(nóng)村實(shí)用人才，培養(yǎng)一批農(nóng)業(yè)技術(shù)骨干，壯大高素質(zhì)農(nóng)村人才隊(duì)伍；針對(duì)我鎮(zhèn)合村并居，土地流轉(zhuǎn)不斷加快和失地村民增多、就業(yè)壓力大的實(shí)際，培訓(xùn)1000名失地村民、村剩余勞動(dòng)力，提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力、職業(yè)轉(zhuǎn)換能力和創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)能力。遴選有明確產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向、管理模式科學(xué)、內(nèi)部管理規(guī)范、生產(chǎn)技術(shù)先進(jìn)、有明顯示范帶動(dòng)作用的“王立平蔬菜專業(yè)合作社”、“盛豐農(nóng)業(yè)示范園”，建設(shè)2處人才服務(wù)示范基地。
加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)工作總結(jié)篇五
安達(dá)市高級(jí)中學(xué)。
平不斷提高，學(xué)校德育工作主動(dòng)性、針對(duì)性、實(shí)效性不斷增強(qiáng)。
一、我們的基本做法：
（一）、規(guī)范班主任有要求。
陶西平在全國(guó)德育工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上作報(bào)告時(shí)說：“德育總是要求學(xué)生的多、要求教師的少；教育學(xué)生的多、教育教師的少。為了克服這一弊端，我們學(xué)校注意把教師發(fā)展與學(xué)生發(fā)展有機(jī)結(jié)合。其中，對(duì)班主任工作有明確、具體的要求。
一方面，制定了《安達(dá)高中班主任工作職責(zé)》，每學(xué)期開學(xué)初都要學(xué)習(xí)《職責(zé)》，學(xué)期末要對(duì)照《職責(zé)》反思，找差距。另一方面，要求班主任在實(shí)際工作中要做到“五個(gè)一”，即每天與學(xué)生談一次話（有記錄），每周召開一次學(xué)生干部會(huì)議（。
總結(jié)。
布置工作），每月寫一份學(xué)生思想心理狀況調(diào)查，每學(xué)期寫一篇有價(jià)值的論文或經(jīng)驗(yàn)，每學(xué)年讀一本班主任工作方面的書（有讀書筆記、心得）。對(duì)這“五個(gè)一”政教處定期（每周、每月、每學(xué)期、每學(xué)年）進(jìn)行檢查、考核，結(jié)果納入學(xué)期末“優(yōu)秀班主任評(píng)選”之中。以上兩方面的要求，使班主任工作有章可循，對(duì)班主任工作起到了較好的規(guī)范和約束的作用，有利于班主任的提高與進(jìn)步。
（二）、培訓(xùn)班主任有機(jī)制。
在持續(xù)學(xué)習(xí)和提高的經(jīng)歷上。因此，建立一種富有激勵(lì)作用，促進(jìn)班主任專業(yè)化成長(zhǎng)的培訓(xùn)機(jī)制是非常必要的。我校初步構(gòu)建了較為系統(tǒng)、科學(xué)的培訓(xùn)體系，有力的促進(jìn)了班主任專業(yè)化發(fā)展。
1、培訓(xùn)途徑多樣。自我培訓(xùn)：自我培訓(xùn)是培訓(xùn)班主任的一條行之有效途徑。在班主任自我培訓(xùn)過程中，指導(dǎo)班主任剖析自己，既明確自身優(yōu)勢(shì)，又要找到不足，并根據(jù)個(gè)人的實(shí)際情況制定短期、中期、長(zhǎng)期的自我發(fā)展計(jì)劃，并為完成不同階段的目標(biāo)而努力。同時(shí)注重引導(dǎo)班主任在實(shí)踐中進(jìn)行培訓(xùn)，倡導(dǎo)“學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化”的理念。鼓勵(lì)班主任嘗試“學(xué)習(xí)——實(shí)踐——反思——總結(jié)——升華”培訓(xùn)模式，不斷回顧、反思、在總結(jié)中創(chuàng)新。校本培訓(xùn)：校本培訓(xùn)是改進(jìn)和提高班主任群體工作的重要途徑，近兩年，我校依托《班主任工作素質(zhì)》和《班主任工作技能》兩本教材，有計(jì)劃的對(duì)班主任進(jìn)行了專業(yè)觀念、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能等方面的培訓(xùn)。外出學(xué)習(xí)：凡是要求班主任參加的會(huì)議或培訓(xùn)，學(xué)校都派相關(guān)的班主任參加，通過“走出去”，學(xué)習(xí)外地經(jīng)驗(yàn)，提高專業(yè)素養(yǎng)。
2、培訓(xùn)方式多種。多種培訓(xùn)方式并用，使我校培訓(xùn)班主任工作實(shí)效性明顯。主要方式有：自學(xué)反思；集中學(xué)習(xí)；讀書活動(dòng)；課題研究。其中，集中學(xué)習(xí)即團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，每學(xué)期要進(jìn)行四次學(xué)習(xí)，兩次交流，其內(nèi)容以德育計(jì)劃為準(zhǔn)；課題研究，我們以承擔(dān)的中國(guó)教育學(xué)會(huì)“十五”重點(diǎn)科研課題“心理健康與心理保健”的子課題“德育工作中的心理保健”研究為動(dòng)力，針對(duì)三個(gè)年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，分別確立了三個(gè)課題：高一學(xué)生期望值過高問題的研究，高二學(xué)生早戀的對(duì)策，高三學(xué)生克服考試焦慮的辦法。課題組成員以三個(gè)年級(jí)班主任為主體，優(yōu)秀班主任為骨干，還有部分科任教師參加。
行有組織的培訓(xùn)。我們學(xué)校每周對(duì)班主任工作做一次總結(jié)，指出優(yōu)點(diǎn)，提出不足，指明下一步工作方向。每月舉辦一次班主任培訓(xùn)，組織班主任集中學(xué)習(xí)，研討班主任工作。每學(xué)期召開兩次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。通過互相交流，互相探討，彼此取長(zhǎng)補(bǔ)短。優(yōu)秀班主任提高培訓(xùn)：對(duì)于優(yōu)秀班主任，我們主要采取讀書、研究、反思、創(chuàng)新的培訓(xùn)模式，組織他們承擔(dān)德育科研課題。定期組織研討會(huì)，研討他們?cè)诠ぷ髦械男掳l(fā)現(xiàn)，新感悟，新設(shè)想。通過彼此交流，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，同時(shí)要求他們對(duì)承擔(dān)的課題定期寫出總結(jié)報(bào)告。由此促進(jìn)他們由經(jīng)驗(yàn)型向研究型轉(zhuǎn)化。
（三）、考核班主任有細(xì)則。
多年來，我校政教處科學(xué)制定并嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)各項(xiàng)常規(guī)考核評(píng)分細(xì)則，考核內(nèi)容包括紀(jì)律、衛(wèi)生、間操、眼操、校園歌聲、宿舍管理、用電管理、備品管理八大類十二項(xiàng)，考核人員由政教處、年級(jí)組、學(xué)生會(huì)、值周班共同參與，考核采取日通報(bào)、周評(píng)比、月總結(jié)、學(xué)期末匯總的辦法。考核結(jié)果與班主任津貼掛鉤。我校班主任平均月津貼為300元。
通過考核，有利于增強(qiáng)班主任的責(zé)任意識(shí)，提高管理班級(jí)的水平；有利于強(qiáng)化學(xué)生的規(guī)則意識(shí)及行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
（四）評(píng)價(jià)班主任有方案。
為了鼓勵(lì)班主任激情工作，提高優(yōu)秀班主任待遇，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勞優(yōu)得，我校于2004年3月制定了《優(yōu)秀班主任獎(jiǎng)勵(lì)方案》，該《方案》中明確規(guī)定了評(píng)選辦法和獎(jiǎng)勵(lì)辦法。依據(jù)《方案》，每學(xué)期以年級(jí)為單位，選出前四名為優(yōu)秀班主任，并予以獎(jiǎng)勵(lì)：一等獎(jiǎng)金1000元、二等獎(jiǎng)金800元、三等獎(jiǎng)金600元。除物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)外，《方案》中還包括精神獎(jiǎng)勵(lì)：凡優(yōu)秀班主任在評(píng)選先優(yōu)模、評(píng)職晉級(jí)、提拔重用均優(yōu)先考慮。可見，我校班主任有地位、有利益。該《方案》運(yùn)行一年來，導(dǎo)向作用非常明顯。人人爭(zhēng)當(dāng)班主任、爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀班主任主風(fēng)氣已經(jīng)形成。
二、取得的主要成效：
1、全體班主任逐步更新了教育思想、轉(zhuǎn)變了教育觀念。愛崗敬業(yè)、樂于負(fù)責(zé)是我校班主任共同的品格。
2、班主任駕馭工作的能力有了明顯提高。絕大多數(shù)班主任在班級(jí)管理中實(shí)現(xiàn)了“行為管理、理性管理和情感管理的有機(jī)結(jié)合，初步達(dá)到了管理方式倫理化、管理手段柔性化、管理方法藝術(shù)化。
3、班主任隊(duì)伍“重研究、重實(shí)踐、重反思、重互動(dòng)”的學(xué)習(xí)、研究氛圍明顯提高。
4、學(xué)生認(rèn)可、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)贊譽(yù)的班主任不斷涌現(xiàn)。如：培養(yǎng)優(yōu)生卓有成效的欒天元老師、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生有方的劉繼領(lǐng)老師、愛生如子的王寧波老師、踐行魏書生班主任工作，班級(jí)管理有特色的郭洪飛老師等等。
由于我校多年來一直重視班主任隊(duì)伍建設(shè)，班主任的專業(yè)化水平不斷提高，使得學(xué)校的各項(xiàng)工作特別是德育工作獲得了許多榮譽(yù)：省、市德育工作先進(jìn)集體；省中學(xué)生達(dá)標(biāo)團(tuán)校；省中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)集體；省優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校；省綠色學(xué)校；省愛國(guó)衛(wèi)生先進(jìn)單位；國(guó)家級(jí)心理健康教育先進(jìn)實(shí)驗(yàn)校。等等。盡管如此，但我們?nèi)愿械降掠ぷ魅沃囟肋h(yuǎn)，班主任隊(duì)伍建設(shè)中還存在著一些不盡人意的地方，在今后的工作中，我們將一如既往，繼續(xù)探索、研究班主任隊(duì)伍建設(shè)，早日把我校班主任隊(duì)伍培養(yǎng)成為思想素質(zhì)好、工作水平高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，從而不斷適應(yīng)教育形勢(shì)發(fā)展的新要求。
加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)工作總結(jié)篇六
近幾年來，縣住建局把人才工作和人才隊(duì)伍建設(shè)作為一項(xiàng)重要的任務(wù)來抓，積極完善各項(xiàng)制度，努力營(yíng)造有利于優(yōu)秀人才健康成長(zhǎng)和充分發(fā)揮作用的工作機(jī)制和內(nèi)部環(huán)境，住建系統(tǒng)人才隊(duì)伍得到了一定的發(fā)展，隊(duì)伍結(jié)構(gòu)也有了明顯的改善。
全局現(xiàn)有職工19人，在編干部職工19名，其中公務(wù)員8人，技術(shù)人員10人、工勤1人。在學(xué)歷方面，本科以上學(xué)歷5人，占全局職工的26%。在專業(yè)技能方面，高級(jí)職稱2人，占技術(shù)人員的20%；中級(jí)職稱2人，占技術(shù)人員的20%；初級(jí)職稱6人，占技術(shù)人員的60%。20__年，通過事業(yè)單位統(tǒng)一招考引進(jìn)專業(yè)技術(shù)人員2人，干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)和戰(zhàn)斗力進(jìn)一步增強(qiáng)。20__年還將招考引進(jìn)專業(yè)技術(shù)人員2人，我局即將滿編。
總體來說，縣住建局人才隊(duì)伍整體水平偏低，由于歷史原因，還有一大批初中、高中、中專等學(xué)歷工作人員，人才隊(duì)伍亟需加強(qiáng)。
（一）人才隊(duì)伍總體素質(zhì)偏低，結(jié)構(gòu)不盡合理。
目前，縣住建局人才隊(duì)伍總量偏少，學(xué)歷偏低，年齡偏大，結(jié)構(gòu)性矛盾尤為突出，缺少一批高層次的專業(yè)人才。在管理人才方面。掌握經(jīng)濟(jì)運(yùn)行規(guī)律的綜合性人才匱乏，沒有城市經(jīng)營(yíng)管理方面的人才，更沒有城市發(fā)展大規(guī)劃、大繁榮，懂策劃、擅管理方面的人才，一定程度上制約了住建事業(yè)的發(fā)展。
全局編制數(shù)為22人，其中行政編制9人，事業(yè)編制12人，工勤崗位1人?，F(xiàn)有人員19人，空編3人，其中領(lǐng)導(dǎo)班子還缺少一名副局長(zhǎng)。
從年齡結(jié)構(gòu)上分析，30歲以內(nèi)2人，占10%；30-40歲以內(nèi)4人，占21%；40-50歲以內(nèi)5人，占26%；50歲以上8人，占43%。20xx年環(huán)保、國(guó)土、城管從我局獨(dú)立出去，帶走了一部分人員，而我局缺少編制無法再引進(jìn)人員，造成目前人員老化情況非常嚴(yán)重，不同程度地存在人才斷層、青黃不接的現(xiàn)象。
從學(xué)歷層面看，本科畢業(yè)5人，占26%，但其中4人都非第一學(xué)歷，不少人是因?yàn)槁毞Q晉升等需要通過在職進(jìn)修獲取的，較多人存在著專業(yè)不對(duì)口的問題，對(duì)業(yè)務(wù)提升的幫助不是很大。?？飘厴I(yè)14人，占74%。學(xué)歷層次整體不高。
從職稱及專業(yè)分布看，高級(jí)職稱2人，占11%；中級(jí)職稱2人，占11%；初級(jí)6人，占32%。專業(yè)領(lǐng)域分布不均。專業(yè)人才稀缺的同時(shí)還急需財(cái)會(huì)、計(jì)算機(jī)、文秘專業(yè)的人員。檔案室沒有專門檔案管理人員，隨著檔案的不斷增加，檔案管理已經(jīng)不能滿足需求。
（二）財(cái)政投入不夠，人才流失快。
盡管近年來縣委、縣政府增加了對(duì)房地產(chǎn)市場(chǎng)、規(guī)劃建筑領(lǐng)域的扶持力度，但是對(duì)住建行業(yè)的重視程度依然不夠，人才方面的財(cái)政投入相對(duì)偏少，住建系統(tǒng)人員福利待遇總體較低，高端人才引進(jìn)困難，現(xiàn)有人才也難以留住的情況時(shí)有發(fā)生，從而影響人才隊(duì)伍的穩(wěn)定。
（三）制度不完善，隊(duì)伍缺少活力。
現(xiàn)行事業(yè)單位制度（如崗位設(shè)置、分配制度、人才激勵(lì)機(jī)制）不夠完善，制約和影響了住建人才的培育、引進(jìn)，同時(shí)也導(dǎo)致人才隊(duì)伍活力不足。
1、缺少優(yōu)勝劣汰競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。目前，住建事業(yè)單位缺少優(yōu)勝劣汰競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，在用人方面是進(jìn)也難、出也難。一方面，優(yōu)秀專業(yè)人才難以進(jìn)來，另一方面，不能勝任新形勢(shì)下住建行業(yè)管理要求的從業(yè)人員又無法安置。這對(duì)住建人才的培養(yǎng)、流動(dòng)、交流使用帶來一定程度的影響。
2、缺少內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制。目前普遍存在吃大鍋飯和人浮于事的現(xiàn)象，而一些特殊專業(yè)人才和一般專業(yè)人才的工資待遇沒有明顯差別，不同程度上導(dǎo)致了一部分人員不鉆業(yè)務(wù)、不思進(jìn)取和高級(jí)人才難留住的現(xiàn)象。
3、專業(yè)崗位設(shè)置不盡合理。目前對(duì)事業(yè)單位崗位設(shè)置不盡合理，中高級(jí)職稱崗位數(shù)受到嚴(yán)格限制，直接影響專業(yè)技術(shù)人才脫穎而出，直接導(dǎo)致部分中低級(jí)人員不思進(jìn)取和高級(jí)人才進(jìn)不來、難留住的現(xiàn)象，一定程度上制約了事業(yè)的發(fā)展、影響了隊(duì)伍建設(shè)的步伐。因受專業(yè)技術(shù)崗位數(shù)量的限制，評(píng)聘職稱就得等前人退休、自然減員，這在一定程度上制約了人才的發(fā)展。
1、重視人才工作。希望各級(jí)各單位人才領(lǐng)導(dǎo)小組高度重視人才工作，定期研究涉及人才隊(duì)伍建設(shè)的重大問題，將人才隊(duì)伍建設(shè)工作擺上重要議事日程，納入領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和人才隊(duì)伍建設(shè)的總體規(guī)劃，切實(shí)履行好職責(zé)。建立引進(jìn)、培養(yǎng)、選拔、使用文化人才年度工作報(bào)告和工作通報(bào)制度，促進(jìn)人才培養(yǎng)選拔工作制度化，規(guī)范化。
2、完善住建人才政策支持。牢固樹立“人才資源是第一資源”的科學(xué)人才觀，積極爭(zhēng)取上級(jí)的支持，出臺(tái)優(yōu)惠的人才政策，盡力打破人才進(jìn)出不暢的瓶頸，對(duì)高端人才既要“引得進(jìn)”更要“留得住”，對(duì)引進(jìn)的人才在項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)、工資福利、住房補(bǔ)貼、家屬隨遷、子女入學(xué)等方面給予較高的待遇，對(duì)現(xiàn)有高層次人才也要同等對(duì)待。
3、加大住建人才投入。加大對(duì)人才工作的投入，特別是加大對(duì)重點(diǎn)人才項(xiàng)目的投入。建立完善單位和個(gè)人多元化投入機(jī)制，通過人才的培養(yǎng)、引進(jìn)和獎(jiǎng)勵(lì)，從而充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮各類人才的創(chuàng)造潛能。
1、引進(jìn)急需人才。認(rèn)真落實(shí)擬制人才發(fā)展規(guī)劃，制訂切實(shí)可行的分步實(shí)施方案，大力培養(yǎng)、引進(jìn)規(guī)劃、建設(shè)、住房保障相關(guān)行業(yè)的.專門人才。當(dāng)前，我縣住建系統(tǒng)工民建、建筑結(jié)構(gòu)學(xué)、計(jì)算機(jī)、法律等方面的人才緊缺，下一步要積極爭(zhēng)取人事部門的支持，用足用好現(xiàn)有編制，通過向社會(huì)公開招聘成熟人才和到高校招聘優(yōu)秀畢業(yè)生兩種渠道引進(jìn)單位急需的各類人才。在招聘人員時(shí)，要立足長(zhǎng)遠(yuǎn)、著眼發(fā)展，分清輕重緩急，不能急于求成，在年齡層次、專業(yè)結(jié)構(gòu)等方面梯次配備，形成有序、良性的人才梯隊(duì)銜接。
2、提升現(xiàn)有人才。針對(duì)住建局的實(shí)際情況，當(dāng)前特別要注重在現(xiàn)有專業(yè)人才的培養(yǎng)。樹立正確的人才觀，對(duì)現(xiàn)有人才分類對(duì)待，對(duì)有特殊才能的人才不僅要“揚(yáng)其所長(zhǎng)、避其所短”，而且要“揚(yáng)其所長(zhǎng)、克其所短”、“揚(yáng)其所長(zhǎng)、容其所短”。進(jìn)一步建立健全人才培養(yǎng)機(jī)制，加強(qiáng)繼續(xù)教育工作，鼓勵(lì)各類人才在職自學(xué)，按縣委、縣政府有關(guān)規(guī)定對(duì)自學(xué)成才者給予獎(jiǎng)勵(lì)；選送年輕專業(yè)人才赴高校和國(guó)家級(jí)、省級(jí)、州級(jí)單位進(jìn)修，在住建系統(tǒng)評(píng)選專業(yè)拔尖人才，調(diào)動(dòng)專業(yè)人才的工作積極性，并以此帶動(dòng)單位其他人員的發(fā)展、進(jìn)步。
3、靈活使用人才。堅(jiān)持人才的剛性流動(dòng)和柔性流動(dòng)相結(jié)合的方法，打破“用才必養(yǎng)”的傳統(tǒng)觀念，打通體制內(nèi)人才和體制外人才的互通渠道，引進(jìn)人才與借用外智并重，堅(jiān)持不求所有、但求所用。圍繞城建重點(diǎn)項(xiàng)目、舊城區(qū)改造、建筑業(yè)管理、保障性住房、房產(chǎn)交易、物業(yè)管理和工程質(zhì)量檢測(cè)等領(lǐng)域，按照專業(yè)對(duì)口、人崗相適的原則，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀干部，調(diào)整使用干部，積極優(yōu)化年輕干部隊(duì)伍資源配置。采取推薦考察等多種方式，及時(shí)將政治素質(zhì)好、有發(fā)展?jié)摿Φ哪贻p干部納入后備干部人才庫，進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)、重點(diǎn)管理、擇優(yōu)選用，著力打造年輕干部生力軍。
4、整合人才資源。職能相近的科室、單位，可以進(jìn)行整合，人員按崗位需求綜合進(jìn)行調(diào)整，達(dá)到人盡其才的效果。
1、深化職稱制度改革，強(qiáng)化工作能力和工作業(yè)績(jī)?nèi)∠?，重點(diǎn)向一線的各類專業(yè)技術(shù)人員傾斜，全面推行專業(yè)技術(shù)職務(wù)“評(píng)聘分開”，避免一評(píng)定終身現(xiàn)象，在平常的考核中執(zhí)行績(jī)效考核制度，對(duì)不履職、無實(shí)績(jī)的人高職低聘或不聘，對(duì)實(shí)績(jī)大的人員低職高聘。
2、科學(xué)設(shè)定專業(yè)崗位。嚴(yán)格按照事業(yè)單位的職責(zé)、職能，科學(xué)合理地重新設(shè)定專業(yè)崗位，同時(shí)按照高、中、低職稱，劃定一定比例，形成培養(yǎng)梯次；積極爭(zhēng)取有關(guān)部門的支持，在部分專業(yè)人才特別集中的單位，只設(shè)定專業(yè)崗位，不設(shè)定職稱數(shù)，尤其是高級(jí)職稱數(shù)，符合條件的均可以申報(bào)評(píng)聘職稱，從而激發(fā)、調(diào)動(dòng)人員的學(xué)習(xí)積極性、鉆研業(yè)務(wù)的積極性，推動(dòng)年輕人才的脫穎而出、推動(dòng)住建隊(duì)伍的可持續(xù)和協(xié)調(diào)發(fā)展。
3、深化分配制度改革，鼓勵(lì)實(shí)行對(duì)關(guān)鍵崗位的專業(yè)技術(shù)骨干實(shí)行待遇傾斜。加大對(duì)體制外人才的保障力度，使編制內(nèi)外的人才在享受評(píng)職、養(yǎng)老保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)等待遇以及社會(huì)保障上地位平等，增強(qiáng)人才的活力和能力。
4、創(chuàng)新人才激勵(lì)機(jī)制。創(chuàng)新人才的激勵(lì)機(jī)制。對(duì)工作中有重大貢獻(xiàn)的人才給與重獎(jiǎng)和激勵(lì)。按照公開、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的原則，繼續(xù)推行和完善公開招考、社會(huì)招聘、競(jìng)爭(zhēng)上崗等措施辦法，建立起能上能下、動(dòng)態(tài)管理的長(zhǎng)效用人機(jī)制。強(qiáng)化隱患檢查，堅(jiān)持依法治理住建領(lǐng)域消防安全工作，成立消防安全治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面加強(qiáng)建設(shè)領(lǐng)域消防按全防治工作，提升消防安全應(yīng)急處置能力，徹查存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，全力落實(shí)防控措施，堅(jiān)決預(yù)防和遏制重度大火災(zāi)事故發(fā)生。
加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)工作總結(jié)篇七
黨和國(guó)家一向重視中小學(xué)班主任工作，曾在一系列的重要文件中對(duì)班主任工作的重要性做出指示并專門提出具體要求。特別是近年頒發(fā)的《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》指出：要完善學(xué)校的班主任制度，高度重視班主任工作，選派思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、奉獻(xiàn)精神強(qiáng)的優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任。
班主任是班集體的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者、教育者，是聯(lián)系班級(jí)各任課教師的紐帶，是溝通學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育的橋梁，是學(xué)校管理和德育工作的骨干力量，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教導(dǎo)工作的得力助手，是學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的引路人。班主任思想品德優(yōu)劣，業(yè)務(wù)水平和工作能力高低，對(duì)學(xué)生個(gè)人的健康成長(zhǎng)、對(duì)優(yōu)秀班集體的形成、對(duì)整個(gè)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高起著舉足輕重的作用。因此，對(duì)班主任隊(duì)伍的管理就理所當(dāng)然地成了教師隊(duì)伍管理的重點(diǎn)，在整個(gè)教育教學(xué)工作中具有特別重要的地位。在加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)上，我們加強(qiáng)了對(duì)《中小學(xué)班主任工作暫行規(guī)定》的學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)，從而增強(qiáng)了全校廣大教師尤其是中青年教師從事班主任工作的主動(dòng)性、積極性，進(jìn)而制定出臺(tái)了我校《關(guān)于貫徹的實(shí)施意見》，主要抓了以下幾個(gè)方面的工作：
1、在班主任的選聘上：我們嚴(yán)格堅(jiān)持選聘標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持公平競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)上崗的原則，注重品德，紅專兼顧，實(shí)行自薦與群眾推薦相結(jié)合，老中青相結(jié)合形成梯隊(duì)，注重“結(jié)對(duì)子”、“傳、幫、帶”的教育，鼓勵(lì)“比、學(xué)、幫、趕、超”，對(duì)不稱職者及時(shí)予以更換。我們通過雙向選擇，優(yōu)勝劣汰，經(jīng)校長(zhǎng)嚴(yán)格考察，報(bào)校務(wù)會(huì)批準(zhǔn)，將政治覺悟高、責(zé)任心強(qiáng)、熟悉班級(jí)管理、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、作風(fēng)民主、辦事公道、深受學(xué)生愛戴、在教師中有較高威望的教師選聘為班主任。
2、在班主任的培養(yǎng)上：為了加強(qiáng)班級(jí)管理，提高班主任工作藝術(shù)和管理水平，我們注重加強(qiáng)對(duì)班主任的政治思想教育、職業(yè)道德教育、業(yè)務(wù)素質(zhì)教育，提高班主任的學(xué)歷水平，要求小學(xué)班主任大?；⒕邆涿嫦?1世紀(jì)的從事班主任工作的綜合素質(zhì)能力。此外，我們堅(jiān)持每月一次的班主任例會(huì)制度、每學(xué)期一次的班主任理論研討會(huì)或經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、每學(xué)期一次的班主任德育論文暨創(chuàng)新教育個(gè)案評(píng)比、為每個(gè)年級(jí)組訂閱一份《德育報(bào)》、每位班主任老師訂閱一份《班主任》雜志等培訓(xùn)提高的有效措施。
3、在班主任管理理念的更新上：我們要求全體班主任要切實(shí)樹立四種新的管理理念：一是樹立整體理念，即班主任、任課教師、學(xué)生都是班集體不可分割的一部分，任何人的光榮都是班集體的光榮，任何人的遺憾都是班集體的遺憾；二是樹立平等理念，即師生平等、生生平等，班主任工作的最高目標(biāo)是“為了一切學(xué)生”的成長(zhǎng)和發(fā)展，為學(xué)生一生的發(fā)展和幸福奠基；三是樹立人本理念，即承認(rèn)學(xué)情差異、并重個(gè)性張揚(yáng)、追求全面發(fā)展，以人為本、以生為本；四是樹立創(chuàng)新理念，即廣泛開展實(shí)踐活動(dòng)，改革班會(huì)組織形式，建立適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的班級(jí)管理制度及學(xué)生操行評(píng)比體系。
4、在班主任工作能力的提高上：我們要求全體班主任要著重提高四個(gè)方面的工作能力：一是提高施愛能力，即培養(yǎng)愛生感情、豐富愛生內(nèi)容，讓學(xué)生深切感受到班主任的愛真切而具體、深沉而含蓄；二是提高協(xié)調(diào)能力，即服從學(xué)校安排，團(tuán)結(jié)任課教師，融入社會(huì)并與家庭密切合作，建立學(xué)?！彝ァ鐣?huì)“三位一體”的德育育人網(wǎng)絡(luò)；三是提高個(gè)別教育能力，即制定優(yōu)等生、中等生、困難生不同的施教措施，鍛煉提高與學(xué)生個(gè)別談話的水平，提倡“特別的愛給特別的你”；四是提高激勵(lì)能力，即提倡正面教育引導(dǎo)學(xué)生，探討班主任表揚(yáng)學(xué)生的藝術(shù)，建立完善班級(jí)學(xué)生激勵(lì)制度。
出考核總分，優(yōu)勝者依次確定為先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人，從而使班主任管理逐步走上有據(jù)可循、有章可依的規(guī)范化軌道。
6、在激勵(lì)機(jī)制的運(yùn)用上：我們主要開展了以導(dǎo)師班主任、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀中隊(duì)、遵紀(jì)守法光榮班、優(yōu)秀國(guó)旗中隊(duì)、文明班級(jí)、紀(jì)律衛(wèi)生紅旗班級(jí)競(jìng)賽等為主要內(nèi)容的評(píng)先樹優(yōu)系列活動(dòng)，對(duì)做出突出成績(jī)的班主任給予一定的傾斜政策，如晉職晉級(jí)、獎(jiǎng)金分配、補(bǔ)貼兌現(xiàn)、先進(jìn)評(píng)選、榮療、旅游等方面的優(yōu)先照顧，適當(dāng)增加了班主任工作津貼，實(shí)行了階段性考核獎(jiǎng)勵(lì)兌現(xiàn)，以此來增強(qiáng)班主任工作的榮譽(yù)感，調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性。
7、在班主任工作的督導(dǎo)上：我校成立了班主任工作督導(dǎo)小組，校長(zhǎng)、教科室主任副組長(zhǎng)，成員由校委會(huì)人員組成，校長(zhǎng)負(fù)責(zé)主持日常管理工作。設(shè)立班主任管理監(jiān)督意見箱，自覺接受來自社會(huì)各界、學(xué)生家長(zhǎng)的教育咨詢、信息反饋、輿論監(jiān)督，及時(shí)糾正班級(jí)管理工作中存在的偏差失誤。
加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)工作總結(jié)篇八
聆聽了__公司__總經(jīng)理的中層管理人員任職教育學(xué)習(xí)大會(huì)的講話，感觸頗深，我們印刷工作的重心是抓緊報(bào)紙時(shí)效、提高印刷質(zhì)量和控制印刷成本、設(shè)備保養(yǎng)這四個(gè)方面。怎樣做，才能使我們的管理工作實(shí)現(xiàn)突破，并井然有序的開展工作，值得我們每一位員工和管理者認(rèn)真思考。
我認(rèn)為輪印中心應(yīng)重視員工的教育，通過組織學(xué)習(xí)公司制度、集團(tuán)和傳媒公司的相關(guān)文件、政策，深入開展黨的政治思想教育，讓每一個(gè)制度和政策深入人心，使大家的思想能有一個(gè)質(zhì)的轉(zhuǎn)變和提高，應(yīng)有針對(duì)性的抓部分工作積極分子的培養(yǎng)和部分人員工作不積極的思想認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)大家的組織觀念，服從公司的決議和車間的管理，要不折不扣的執(zhí)行。
提高夜班員工收入，制定有效可行的工資增長(zhǎng)機(jī)制，建立健全新聘員工簽訂勞動(dòng)合同的正常程序，維護(hù)員工的合法權(quán)益，保障員工在改革中分享到自己應(yīng)得的那份蛋糕。
建議在公司的支持下，利用周末，每個(gè)月自主安排半天時(shí)間開展員工素質(zhì)教育、人身安全教育、設(shè)備安全教育等相關(guān)教育主題，學(xué)完寫心得，學(xué)完促提高。其實(shí)我們現(xiàn)在的工作缺失的正好是員工的素質(zhì)教育這一塊，大家對(duì)報(bào)紙印刷的政治意識(shí)不夠強(qiáng)，工作責(zé)任心不到位，正是影響輪印中心管理和公司長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。
制定一個(gè)目標(biāo)培訓(xùn)計(jì)劃書，長(zhǎng)期的系統(tǒng)的進(jìn)行員工在技能提高，工作責(zé)任心兩個(gè)方面的重點(diǎn)培訓(xùn)，把這兩項(xiàng)作為未來員工教育的主抓工作，并列入年終考核的內(nèi)容，這樣才能提高輪印中心的工作效率和工作業(yè)績(jī)，才能打造一支有戰(zhàn)斗力和凝聚力的職工隊(duì)伍，才能在工作中實(shí)現(xiàn)報(bào)紙時(shí)效和印刷質(zhì)量上的雙贏。
加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)工作總結(jié)篇九
時(shí)代的發(fā)展，教育的改革，呼喚高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍?！吨袊?guó)教育改革與發(fā)展綱要》中明確指出：“振興民族的希望在教育，振興教育的希望在班主任。建設(shè)一支具有良好的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)、結(jié)構(gòu)合理、相對(duì)穩(wěn)定的班主任隊(duì)伍是教育改革和發(fā)展的根本大計(jì)。”何東昌說過：“一個(gè)優(yōu)秀的班主任就是一個(gè)教育專家”。班主任是教師隊(duì)伍中的骨干和中堅(jiān)力量。班主任自身素質(zhì)如何，直接關(guān)系到素質(zhì)教育的成敗。所以，學(xué)校工作中，建設(shè)好班主任隊(duì)伍是至關(guān)重要的。什么時(shí)候這支隊(duì)伍抓好了，學(xué)生管理工作就主動(dòng)，什么時(shí)候忽視了班主任工作，學(xué)生管理工作就被動(dòng)。班主任是班級(jí)建設(shè)的組織者、管理者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，是學(xué)校進(jìn)行各項(xiàng)工作的得力助手和骨干力量。一個(gè)班級(jí)如果沒有一位好的班主任，那將是不堪設(shè)想的班級(jí)。一個(gè)學(xué)校如果沒有形成一支比較好的班主任隊(duì)伍，那將是不可思議的學(xué)校。那么，在新形勢(shì)下學(xué)校應(yīng)如何加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的建設(shè)呢？下面我就這個(gè)方面問題談一談自己的一些思考。
學(xué)校的一切工作最后都要落實(shí)到“育人”上，校長(zhǎng)在教育思想上要樹立全面的素質(zhì)教育質(zhì)量觀：德育為首，全面發(fā)展；教學(xué)任務(wù)，全面完成；教學(xué)質(zhì)量，全面提高；班主任對(duì)學(xué)生要全面關(guān)心，全面負(fù)責(zé)。教師要樹立“學(xué)生第一”的思想，校長(zhǎng)要樹立“教師第一”的思想。只有端正了教育思想，堅(jiān)持以德育為首，教育教學(xué)質(zhì)量才能穩(wěn)步地全面提高。學(xué)校德育工作靠誰來落實(shí)到位呢？只有班主任才能擔(dān)此重任。可以這樣說，不重視班主任工作的校長(zhǎng)，就不是一個(gè)好校長(zhǎng)。
學(xué)校必須高度重視班主任工作，始終把班主任隊(duì)伍建設(shè)放在學(xué)校工作的重要位置，要把班主任隊(duì)伍的建設(shè)放在更加突出、更加重要、更加基礎(chǔ)的地位。因?yàn)榘嘀魅蔚墓ぷ髅刻熳龅亩际且恍┛雌饋砗芷椒驳氖虑?，但是這些小事，關(guān)系著每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，關(guān)系著每一個(gè)家庭的幸福，關(guān)系著我們民族和國(guó)家的未來。所以，我們要把班主任工作在整個(gè)教育教學(xué)當(dāng)中的地位擺在更加突出的位置上、更加重要的位置上、更加基礎(chǔ)的位置上。
二、校長(zhǎng)要深入實(shí)際、率先垂范。
“打鐵要靠本身硬”。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要身先士卒、自甘吃苦，做好模范。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)戰(zhàn)斗在教育教學(xué)第一線，與班主任一道同甘共苦。校長(zhǎng)要經(jīng)常深入教室、活動(dòng)場(chǎng)室，經(jīng)常與學(xué)生交談，對(duì)各班的動(dòng)態(tài)能了如指掌。經(jīng)常和班主任交換意見，幫助班主任把班級(jí)工作落到實(shí)處，只有“下情明晰、措施得力、效果更佳”，才能出現(xiàn)良好的班主任工作新局面。
校長(zhǎng)重視了班主任隊(duì)伍建設(shè)，就能強(qiáng)化執(zhí)行系統(tǒng)。黨的方針政策、上級(jí)的指示精神和學(xué)校的各項(xiàng)工作，就能通過班主任及時(shí)、迅速地貫徹到底。這樣，校長(zhǎng)也能脫開身來，不致于整日陷入事務(wù)堆里不能自拔，從而有更多的時(shí)間和精力去考慮學(xué)校的大政方針，運(yùn)籌把握學(xué)校的發(fā)展，提高管理績(jī)效，辦出自己特色，不斷把學(xué)校工作推上新臺(tái)階。
三、加強(qiáng)制度管理，確立有效的班主任管理機(jī)制。
學(xué)校經(jīng)過一定時(shí)間的管理經(jīng)驗(yàn)的積淀和提升，要結(jié)合學(xué)校具體實(shí)際，針對(duì)班主任管理，落實(shí)一系列行之有效的管理制度。加強(qiáng)班主任管理制度的建設(shè)和創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)以制度管人，以制度服人，以制度培育人，以制度發(fā)展人的管理方式。如建立各項(xiàng)常規(guī)制度，以指導(dǎo)班主任的工作程序，使之能正常健康地開展，如班主任一日常規(guī)工作制度，班級(jí)工作檢查制度，家訪制度，班級(jí)德育考核制度等。如文明班級(jí)量化評(píng)比制度的實(shí)施，可以把班主任工作的管理引入到規(guī)范化渠道，使班主任工作更細(xì)致、更深入、更全面，更具有條理性。通過加強(qiáng)制度管理，促進(jìn)班主任工作上軌道上水平。
學(xué)校要通過強(qiáng)化班主任隊(duì)伍管理，提高班主任管理能力，奠定培養(yǎng)政治方向明確、思想道德高尚、行為規(guī)范優(yōu)秀、身體心理健康的人才的基礎(chǔ)。班主任在教書育人的工作中承擔(dān)著重要的職責(zé)，他們是學(xué)校教育工作最基層的組織者和協(xié)調(diào)者，是班集體建設(shè)的指導(dǎo)者，是中小學(xué)生健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者，是中小學(xué)思想道德教育的骨干，是溝通家長(zhǎng)、社區(qū)及學(xué)校的橋梁，是實(shí)施素質(zhì)教育的最重要、最關(guān)鍵的力量。
另外，我們還要注意做好班主任工作的協(xié)調(diào)工作，處理好班主任與班主任之間，班主任與科任老師之間，事與事之間，部門與部門之間，班級(jí)與班級(jí)之間的各種矛盾，使班主任與班主任之間團(tuán)結(jié)融洽，班主任與科任老師之間精誠(chéng)合作，事與事之間互相促進(jìn)，人與事之間組合得當(dāng)，部門與部門之間通力協(xié)作，通過對(duì)班主任工作的指導(dǎo)與協(xié)調(diào)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，并把問題消滅在萌芽狀態(tài)。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常研究班主任工作，了解班主任的工作狀況，規(guī)范班主任的行為，建立班主任工作檔案，定期考核班主任的工作，考核結(jié)果要作為班主任和教師聘任、獎(jiǎng)勵(lì)、晉升職務(wù)的重要依據(jù)。
四、要注重班主任的選拔和培養(yǎng)。
班主任是學(xué)校德育工作的主力軍，也是學(xué)校管理工作的主力軍，是學(xué)校德育工作能否取得實(shí)質(zhì)性成效的關(guān)鍵，也是學(xué)校形成良好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。選拔和培養(yǎng)班主任，學(xué)校要著重從以下幾個(gè)方面入手：
1.班主任要有良好的道德素質(zhì)和師德修養(yǎng)。古人云“師者，傳道、授業(yè)、解惑也。”教師必須具有良好的師德。作為班主任教師其政治素質(zhì)、道德素養(yǎng)、人格魅力往往對(duì)學(xué)生有著示范作用和潛移默化的影響，能夠如春風(fēng)融化學(xué)生內(nèi)心深處的冰霜，似雨露滋潤(rùn)學(xué)生的心田，使學(xué)生受到感染，得到教育。所以師德師風(fēng)是學(xué)校衡量教師能否勝任班主任工作的首要條件。
2.班主任要敬業(yè)奉獻(xiàn)，對(duì)學(xué)生有一顆愛心。班主任工作能否做好，重要原因在于有沒有敬業(yè)奉獻(xiàn)精神及愛生之心。當(dāng)班主任把滿腔的愛獻(xiàn)給學(xué)生時(shí)，收獲的必將是結(jié)滿桃李的累累碩果。
3.班主任要有開拓創(chuàng)新意識(shí)。能夠面對(duì)形勢(shì)發(fā)展的需要，在遵循教育規(guī)律的前提下不斷進(jìn)行創(chuàng)新改革的教師才能做好班主任。
4.班主任要有精良的業(yè)務(wù)知識(shí)?！皩W(xué)高為師，身正為范”。班主任老師不僅僅是提高學(xué)生道德素質(zhì)的指導(dǎo)者、班級(jí)工作的管理者，而且是學(xué)生科學(xué)文化知識(shí)的傳播者。淵博的知識(shí)和高超的教學(xué)藝術(shù)博得學(xué)生的敬重，學(xué)生對(duì)班主任的信任和敬仰程度在很大程度上還取決于教師自身的業(yè)務(wù)水平。
5.班主任要有較強(qiáng)組織協(xié)調(diào)能力。一個(gè)班集體的健康發(fā)展必須要處理好各種人際關(guān)系，包括與任課教師、家長(zhǎng)、社會(huì)等關(guān)系。班主任教師必須能合理處理好班中同學(xué)之間的矛盾和糾紛，能協(xié)調(diào)好任課教師之間的關(guān)系，能保持班集體利益與學(xué)校整體利益的一致性，能充分利用家庭、社會(huì)對(duì)學(xué)生發(fā)展的有利因素。
6.班主任能夠以身作則?！吧斫讨赜谘越獭?，作為班主任，應(yīng)該用自己的模范行動(dòng)去熏陶感染學(xué)生，在嚴(yán)格要求學(xué)生的同時(shí)，必須嚴(yán)格要求自己。只有做到言行一致，才能真正在學(xué)生中樹立起威信，才能推動(dòng)班級(jí)工作的順利進(jìn)行。
學(xué)校從以上幾方面選拔和培養(yǎng)班主任，學(xué)校的班主任隊(duì)伍建設(shè)就會(huì)不斷加強(qiáng)，而成為學(xué)校的主力軍、生力軍。
五、要為班主任工作創(chuàng)造必要的條件，大力加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。
學(xué)校要切實(shí)維護(hù)班主任教師的合法權(quán)益，減輕他們過重的精神壓力和工作壓力，保障他們的身心健康，及時(shí)了解他們?cè)诠ぷ骱蜕钪杏龅降睦щy和問題，為他們排憂解難?？偟膩碚f，我們要進(jìn)一步提高班主任工作的重要地位，培養(yǎng)一支高素質(zhì)、高水平的隊(duì)伍。
班主任的素質(zhì)是多方面的，是隨著社會(huì)發(fā)展、科技從低級(jí)向高級(jí)發(fā)展的動(dòng)態(tài)的過程。班主任只有首先具有良好的素質(zhì)，才能塑造出適應(yīng)時(shí)代需要的開拓型人才，為提高中華民族的素質(zhì)打下緊實(shí)的基礎(chǔ)?！鞍嘀魅问菍W(xué)生的精神關(guān)懷者”，其專業(yè)道德、專業(yè)素質(zhì)、專業(yè)技能在很大程度上決定了學(xué)校德育的有效落實(shí)。我們要求研究型班主任除了應(yīng)具有正確的價(jià)值觀，強(qiáng)烈的事業(yè)心，先進(jìn)的教育理念，完備的現(xiàn)代教育理論外，還要鼓勵(lì)班主任學(xué)會(huì)研究、善于反思、敢于創(chuàng)新、不斷積累、勤于寫作。關(guān)注班主任的專業(yè)發(fā)展，就是關(guān)注人的可持續(xù)發(fā)展。學(xué)校是充滿著教育生機(jī)與活力的真實(shí)教育情境，它不僅具有促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的職能，而且有促進(jìn)教師成長(zhǎng)的職能。校長(zhǎng)要走進(jìn)教師的真實(shí)教育生活，關(guān)注教師的現(xiàn)實(shí)發(fā)展需要，使教師的教育專業(yè)情感植根豐富多彩的學(xué)校生活，從而實(shí)現(xiàn)教師的真實(shí)可見的專業(yè)發(fā)展，這是當(dāng)代學(xué)校功能的拓展，從本質(zhì)上講也是學(xué)校教育功能的生命力所在。
加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)工作總結(jié)篇十
訂立合同各方：
學(xué)生，________________________，以下簡(jiǎn)稱丙方。
為了開辟人才培訓(xùn)的渠道，加速智力開發(fā)，保證受培人員的質(zhì)量，明確培訓(xùn)各方的責(zé)任，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)提供更多更好的人才，經(jīng)甲、乙、丙三方協(xié)商一致，特訂立本合同，以便共同遵守。
一、甲方對(duì)丙方的授課內(nèi)容，應(yīng)按照教育部對(duì)同類本科生(或大專、中專生)所規(guī)定(部屬學(xué)校按其系統(tǒng)的有關(guān)規(guī)定)的科目、學(xué)時(shí)安排，不得降低對(duì)丙方的要求。
甲方對(duì)丙方在校期間的德、智、體發(fā)展情況，應(yīng)于每學(xué)期末向乙方作一次詳細(xì)介紹。
二、甲方如發(fā)現(xiàn)丙方有違反校紀(jì)校規(guī)的行為，應(yīng)及時(shí)與乙方取得聯(lián)系，共同研究處理辦法。
丙方在期末思想品德評(píng)為“差”等，學(xué)期內(nèi)有三門功課不及格，一年之內(nèi)有兩門功課補(bǔ)考不及格者，甲方有權(quán)勸其退學(xué)或取消其學(xué)籍。
三、甲方負(fù)責(zé)丙方獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)定和發(fā)放。
獎(jiǎng)學(xué)金每學(xué)期評(píng)定一次，分一、二、三等，具體評(píng)定和發(fā)放方法、標(biāo)準(zhǔn)，按甲方的統(tǒng)一規(guī)定辦理。
四、乙方承擔(dān)丙方在校學(xué)習(xí)期間的全部學(xué)費(fèi)和獎(jiǎng)學(xué)金費(fèi)。
學(xué)費(fèi)每人每學(xué)期______元，獎(jiǎng)學(xué)金每人每學(xué)期______元，其它費(fèi)用每人每學(xué)期______元。
丙方的以上費(fèi)用，乙方應(yīng)于每學(xué)期學(xué)生報(bào)到時(shí)直接匯到甲方，或由丙方帶交給甲方。
五、乙方應(yīng)按規(guī)定發(fā)給丙方工資(標(biāo)準(zhǔn)工資加地區(qū)生活費(fèi)補(bǔ)貼，不發(fā)獎(jiǎng)金)和其它福利待遇。
丙方如在甲方食宿，乙方按規(guī)定每天補(bǔ)助丙方生活費(fèi)______元(如國(guó)家有新規(guī)定，按新規(guī)定執(zhí)行)，向甲方支付丙方的寄宿費(fèi)和代伙費(fèi)。
丙方節(jié)假日回家的來回路費(fèi)，乙方按規(guī)定給予報(bào)銷。
丙方如不在甲方食宿，其家離甲方兩公里以上，乙方應(yīng)按國(guó)家規(guī)定按月發(fā)給交通費(fèi)補(bǔ)貼。
六、乙方要加強(qiáng)對(duì)丙方的管理和教育，要經(jīng)常了解丙方的學(xué)習(xí)和思想品德狀況，如發(fā)現(xiàn)丙方有問題，應(yīng)及時(shí)配合甲方教育和處理。
七、丙方學(xué)習(xí)結(jié)束，經(jīng)甲方考核、考試合格準(zhǔn)予畢業(yè)后，乙方應(yīng)根據(jù)丙方所學(xué)專業(yè)和甲方提供的丙方德、智、體發(fā)展情況，合理安排其工作。
八、丙方必須自覺接受甲方和乙方的教育和管理，努力學(xué)習(xí)，遵紀(jì)守法，從德、智、體三方面全面發(fā)展，爭(zhēng)當(dāng)“三好學(xué)生”。
丙方如違反校規(guī)校紀(jì)，要自覺接受甲方和乙方的處理。
丙方如中途退學(xué)，或被甲方勸其退學(xué)或取消學(xué)籍的，應(yīng)承擔(dān)向甲方交付的各項(xiàng)費(fèi)用，丙方如不交付，乙方有責(zé)任代丙方交付。
九、丙方學(xué)習(xí)結(jié)束經(jīng)考核、考試合格準(zhǔn)予畢業(yè)后，必須到乙方單位工作，一般在______年內(nèi)不得提出調(diào)離乙方單位。
丙方如因特殊情況必須調(diào)出，必須符合上級(jí)的有關(guān)規(guī)定，經(jīng)乙方同意后，方可辦理調(diào)離手續(xù)。
丙方如畢業(yè)后不回乙方單位工作，或回乙方單位工作不到______年要求調(diào)離工作的，應(yīng)向乙方償付丙方在校期間乙方支付的各類費(fèi)用和工資。
本合同自甲、乙、丙三方簽字之日起生效，于丙方學(xué)習(xí)期滿畢業(yè)后自行失效。
甲、乙、丙三方均不得擅自修改或解除合同。
合同中如有未盡事宜，須經(jīng)三方共同協(xié)商，作出補(bǔ)充規(guī)定。
補(bǔ)充規(guī)定與本合同具有同等效力，但不得與本合同內(nèi)容抵觸。
本合同正本一式三份，甲、乙、丙三方各執(zhí)一份；合同副本一式______份，交______市教育局……等單位各留存一份。
學(xué)院或?qū)W校(甲方)：____________(公章)。
代表人：________________________(蓋章)。
電話：__________________________。
銀行賬戶：_____________________________。
(乙方)：___________________________(公章)。
代表人：________________________(蓋章)。
職務(wù)：________________________________。
電話：___________________________。
銀行賬戶：__________________________。
丙方：_______________________________(蓋章)。
________________________單位職工或干部。
簽訂日期：__________________________
加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)工作總結(jié)篇十一
陳權(quán)代表：
您好！您提出的《關(guān)于加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)引進(jìn)優(yōu)秀人才的建議》收悉，現(xiàn)答復(fù)如下：首先，感謝您對(duì)人才工作的關(guān)心和支持。人才是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的第一資源。您的建議內(nèi)容正是人才工作正在努力實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。近年來，我市深入實(shí)施人才強(qiáng)市戰(zhàn)略，取得了一些成效：截至2016年底，全市專業(yè)技術(shù)人才54616人。年度考核198個(gè)單位的7036名專業(yè)技術(shù)人員，其中正高級(jí)職稱的328人，副高級(jí)職稱的1806人。政府津貼人員55人，省百千萬層次人才，百層次10人，千層次18人，萬層次70人；技能人才97594人，其中高級(jí)技師145人，技師3094人，高級(jí)工13873人，中級(jí)工50303人，初級(jí)工30179人；省優(yōu)秀高技能人才16人。省技能大師工作站7個(gè)，市技能大師工作站18個(gè)，省職業(yè)技能培訓(xùn)示范基地2個(gè)，職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校10所，民辦職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校39所?，F(xiàn)階段研究制定與我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)的人才政策，是人才工作服務(wù)于轉(zhuǎn)型發(fā)展的核心問題。人才政策的著力點(diǎn)在于為企業(yè)和人才的發(fā)展和成長(zhǎng)提供廣闊的平臺(tái)和優(yōu)質(zhì)的公共服務(wù)。
（一）堅(jiān)持黨管人才原則，積極研究制定因才用才政策。全市人才統(tǒng)籌規(guī)劃和組織協(xié)調(diào)工作由市委組織部人才辦負(fù)責(zé)。我市的引才政策主要依據(jù)《阜新市關(guān)于引進(jìn)高層次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的優(yōu)惠政策》（阜人才辦發(fā)〔2015〕2號(hào)）和《阜新市引進(jìn)高層次人才實(shí)施意見》（阜人才辦發(fā)〔2011〕2號(hào)），兩個(gè)文件中對(duì)我市引進(jìn)高層次人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)給予了政策上的支持，。
近期，我局草擬了職能范圍的《關(guān)于深化人才發(fā)展體制機(jī)制改革的實(shí)施意見》，在為人才與用人單位搭建便捷高效的對(duì)接平臺(tái)、優(yōu)化吸引、培養(yǎng)、使用人才的政策環(huán)境、促進(jìn)人才順暢流動(dòng)、鼓勵(lì)人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、改進(jìn)人才培養(yǎng)機(jī)制和引才用才機(jī)制等方面提出了有突破性、創(chuàng)造性的意見，目前草稿已報(bào)送市人才辦?！秾?shí)施意見》的出臺(tái)為我市在培養(yǎng)、吸引、使用、留住人才方面發(fā)揮積極的作用。
（二）積極向上爭(zhēng)取政策扶持，為我市人才隊(duì)伍建設(shè)提供支撐。緊緊抓住省委、省政府鼓勵(lì)和引導(dǎo)人才向遼西北地區(qū)流動(dòng)、重大人才工程項(xiàng)目適當(dāng)向遼西北地區(qū)傾斜的有利契機(jī)，從研究政策、爭(zhēng)取政策上下功夫，創(chuàng)造人才發(fā)展服務(wù)我市經(jīng)濟(jì)建設(shè)的政策環(huán)境。一是通過申報(bào)國(guó)家、省級(jí)高研班項(xiàng)目、萬名專家服務(wù)基層項(xiàng)目等專業(yè)技術(shù)人才知識(shí)更新項(xiàng)目，為我市產(chǎn)業(yè)發(fā)展培養(yǎng)人才。二是通過開展“國(guó)務(wù)院特殊津貼”、“遼寧杰出科技工作者”、“百千萬人才工程”的人選選拔推薦，激發(fā)廣大專業(yè)技術(shù)人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活力，帶動(dòng)我市專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍整體素質(zhì)提升。三是通過開展我市“第一屆優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人才和技能人才”評(píng)選，鼓勵(lì)優(yōu)秀人才發(fā)揮作用，盤活存量人才，營(yíng)造優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人才脫穎而出的良好氛圍。四是實(shí)施《中國(guó)留學(xué)人員回國(guó)創(chuàng)業(yè)啟動(dòng)支持計(jì)劃》，鼓勵(lì)有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)和專利的高層次留學(xué)人才回家鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。五是加大柔性引才服務(wù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和轉(zhuǎn)型升級(jí)的工作力度。做好博士后流動(dòng)站和創(chuàng)新實(shí)踐基地建設(shè)工作，為我市引進(jìn)高層次人才提供服務(wù)。
（三）在市人才辦領(lǐng)導(dǎo)下推進(jìn)“引鳳還巢”計(jì)劃。市人才辦已將吸引阜新籍在外人才回流作為今年的工作要點(diǎn)之一。將通過組織阜新籍高層次人才聯(lián)誼會(huì)、阜新學(xué)子家鄉(xiāng)行活動(dòng)等形式，吸引阜新優(yōu)秀人才回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。我市氟化工園區(qū)已吸引243名氟化工人才回流。
二、貫徹落實(shí)高校畢業(yè)生就業(yè)扶持政策，為高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供便利。近年來，我市積極貫徹落實(shí)國(guó)家在扶持高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)方面多項(xiàng)優(yōu)惠政策，實(shí)現(xiàn)離校未就業(yè)高校畢業(yè)生就業(yè)率75%：
（一）落實(shí)高校畢業(yè)生見習(xí)補(bǔ)貼政策。2017年一季度已為30家企事業(yè)單位發(fā)放175名畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)補(bǔ)貼81萬元。向23家企事業(yè)單位征集見習(xí)崗位34個(gè)，為53名畢業(yè)生與企業(yè)建立了人崗對(duì)接。
（二）落實(shí)創(chuàng)業(yè)場(chǎng)地補(bǔ)貼政策。2017年一季度，全市共有64人申報(bào)場(chǎng)地補(bǔ)貼，其中大學(xué)生17人，就業(yè)困難人員16人，返鄉(xiāng)農(nóng)民工30人，退伍軍人1人。在市級(jí)以上創(chuàng)業(yè)大賽獲獎(jiǎng)，并在我市登記注冊(cè)的高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，獲得一等獎(jiǎng)給予1萬元?jiǎng)?chuàng)業(yè)資助、獲得二等獎(jiǎng)給予5千元?jiǎng)?chuàng)業(yè)資助、獲得三等獎(jiǎng)給予3千元?jiǎng)?chuàng)業(yè)資助，目前已有10人獲得獎(jiǎng)勵(lì)。
（三）積極促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)。發(fā)揮人力資源市場(chǎng)和人力資源網(wǎng)站的作用，開展“第四屆大中城市聯(lián)合招聘高校畢業(yè)生(春季)專場(chǎng)活動(dòng)”等高校畢業(yè)生專場(chǎng)招聘會(huì)。構(gòu)建創(chuàng)業(yè)孵化體系。鼓勵(lì)高校畢業(yè)生到孵化基地創(chuàng)業(yè)。為高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)者提供創(chuàng)業(yè)空間、網(wǎng)絡(luò)空間和資源共享空間，進(jìn)駐孵化基地的高校畢業(yè)生初創(chuàng)企業(yè)兩年內(nèi)“零房租”入駐，并提供創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、開業(yè)指導(dǎo)、項(xiàng)目推介、小額貸款、經(jīng)營(yíng)咨詢、法律援助、創(chuàng)業(yè)社保補(bǔ)貼、創(chuàng)業(yè)服務(wù)補(bǔ)貼等“一條龍”公益性服務(wù)。
（四）實(shí)施“三支一扶”計(jì)劃，引導(dǎo)和鼓勵(lì)高校畢業(yè)生到基層工作。該項(xiàng)計(jì)劃已實(shí)施9年，先后有200余名高校畢業(yè)生到我市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)從事過支農(nóng)、支教、支醫(yī)、扶貧工作。三、加強(qiáng)輿論宣傳，努力在全社會(huì)形成尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造的良好氛圍。強(qiáng)化人才工作宣傳引導(dǎo)，通過“遼寧杰出科技工作者”、“遼寧大工匠”、“阜新市第一屆優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人才和技能人才”的評(píng)選和表彰，樹立一批我市的優(yōu)秀人才、先進(jìn)典型，積極營(yíng)造識(shí)才愛才敬才用才的良好氛圍。
加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)工作總結(jié)篇十二
班級(jí)干部最了解班級(jí)情況和問題，最能及時(shí)準(zhǔn)確地反映全班學(xué)生的思想要求和愿望。班干給班主任掌握班級(jí)情況、把握學(xué)生思想脈搏、針對(duì)性地進(jìn)行教育管理工作，提供有力可靠的依據(jù)。班干起到了班主任耳目的作用，是班主任的得力助手，同時(shí)也架起了班主任和學(xué)生之間溝通的橋梁。高效的班級(jí)管理離不開一支優(yōu)良的班干隊(duì)伍，班干隊(duì)伍建設(shè)是班主任必須思考和解決的重大問題。
一、慎重選擇。
班干既肩負(fù)著重要的管理職責(zé)，又承擔(dān)示范和帶頭作用，對(duì)班風(fēng)建設(shè)和班級(jí)管理產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響，選擇不當(dāng)會(huì)有諸多負(fù)面效應(yīng)，選擇班干應(yīng)進(jìn)行多方面的、綜合的考慮。
首先，班干的思想品德必須過硬。班干身上應(yīng)該有正氣，否則己不正不能正人，不能服眾，不能樹立自己的管理權(quán)威，更不可能發(fā)揮應(yīng)有的模范帶頭作用甚至?xí)胸?fù)面的導(dǎo)向。判斷一名同學(xué)是否有正氣，要看其日常表現(xiàn)和言談舉止。對(duì)于班干苗子，班主任應(yīng)多接觸、多了解，也要了解其他同學(xué)、老師對(duì)其評(píng)價(jià)。誠(chéng)信、有責(zé)任感和公益心，是我對(duì)班干的一個(gè)基本要求。
其次，班干的學(xué)習(xí)成績(jī)應(yīng)該優(yōu)良。一方面，班干具有優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，能促進(jìn)班級(jí)形成較好的學(xué)風(fēng)。另一方面，優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī)折射出其較好的意志品質(zhì)和行為習(xí)慣。再者，作為班干需要投入大量的時(shí)間和精力，而學(xué)生的第一要?jiǎng)?wù)是學(xué)習(xí)，成績(jī)較差的同學(xué)難以平衡學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系。我選擇班干的標(biāo)準(zhǔn)之一是成績(jī)至少中等偏上，優(yōu)秀者優(yōu)先。
再次，班干應(yīng)具備較高的工作熱情和較強(qiáng)的工作能力。班級(jí)管理工作比較瑣碎，沒有工作熱情就難以持久地做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，沒有工作熱情也就不能創(chuàng)造性開展工作，取得良好的工作業(yè)績(jī)。新生一入學(xué)，班主任就應(yīng)該調(diào)查了解哪些同學(xué)具有較高的為班級(jí)工作的熱情，并記錄在案，重點(diǎn)考察，從中選擇班干苗子。管理工作是做人的工作，難度比較大，班級(jí)管理工作千頭萬緒、紛繁復(fù)雜，沒有較強(qiáng)的工作能力是難以駕馭的。從事班級(jí)管理工作需要較強(qiáng)的組織管理能力，要敢說敢干，善于與別人溝通，善于謀劃，善于指揮，要比較潑辣。我在選擇班干時(shí)會(huì)了解同學(xué)們過去是否有擔(dān)任班干的經(jīng)歷，同時(shí)有意安排事情讓一些同學(xué)去做，借以考察他們的工作能力。
在正式任命一名班干之前，我都會(huì)對(duì)其有較長(zhǎng)期的考察，比較充分的了解，確信其基本符合擔(dān)任班干的各項(xiàng)條件。本學(xué)期我擔(dān)任新生班級(jí)06電子電工3班班主任，開學(xué)時(shí)，出于工作需要，先挑選總體印象較好的周婷、高霜兩位同學(xué)作為臨時(shí)班干，兩周以后，發(fā)現(xiàn)她們的確勝任工作，再根據(jù)他們的特點(diǎn)分別任命為班長(zhǎng)和生活委員。其他班干則是經(jīng)過更長(zhǎng)時(shí)間的考察，逐步充實(shí)到班干隊(duì)伍中去的。在選擇新班干的過程中，我還特別注意聽取老班干的意見。
二、精心培養(yǎng)。
班干隊(duì)伍初步確立以后，并非萬事大吉，要使其盡快成熟起來，每個(gè)人都能獨(dú)當(dāng)一面，同時(shí)又能相互協(xié)調(diào)配合，共同協(xié)助班主任高效地管理好班級(jí)。
第一，嚴(yán)格要求。我要求班干在各方面能起表率作用，品德、表現(xiàn)、學(xué)習(xí)、工作都不能落后，在諸多方面有過人之處，能夠服眾。新生剛?cè)雽W(xué)，我就公布了選擇班干的標(biāo)準(zhǔn)，并在以后的班會(huì)中多次強(qiáng)調(diào)。經(jīng)常跟班干講，要嚴(yán)以律己、寬以待人。在班干出現(xiàn)小問題或者是某些工作做得不到位，我及時(shí)加以提醒，使其迅速改進(jìn)。如果班干嚴(yán)重違紀(jì)或者長(zhǎng)期工作懈怠，則堅(jiān)決予以更換，避免班級(jí)管理工作陷入被動(dòng)。本學(xué)期期中考試前，我班文娛委員嵇素杰與其他三位同學(xué)一起夜不歸宿，我對(duì)其進(jìn)行了嚴(yán)厲批評(píng)，并免去了其班委職務(wù)。
第二，明確分工。按職務(wù)進(jìn)行分工，班長(zhǎng)統(tǒng)領(lǐng)全局，并負(fù)責(zé)考勤；學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)組織各種學(xué)習(xí)競(jìng)賽、協(xié)助任課老師進(jìn)行。
教學(xué)。
管理；勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)教室值日衛(wèi)生的安排和監(jiān)督管理；生活委員負(fù)責(zé)班費(fèi)的收繳與管理，還負(fù)責(zé)宿舍工作；體育委員負(fù)責(zé)體育課、課間操的管理和體育活動(dòng)的組織；文娛委員負(fù)責(zé)黑板報(bào)以及文娛活動(dòng)的組織。通過明確分工，落實(shí)責(zé)任，使得班級(jí)事事有人問，保證了班級(jí)管理工作的有條不紊。同時(shí)分工不分家，強(qiáng)調(diào)班干之間的協(xié)調(diào)與配合，每遇大事，要求班委會(huì)討論之后，再行決策，形成管理合力。
第三，充分放權(quán)。注重提供各種機(jī)會(huì)讓班干不斷得到鍛煉。新生開學(xué)時(shí)，讓多名培養(yǎng)對(duì)象上講臺(tái)讀校紀(jì)校規(guī)等學(xué)習(xí)材料，鍛煉他們的膽量。班委會(huì)組成后，班會(huì)課上經(jīng)常由各個(gè)班委分別總結(jié)各自所負(fù)責(zé)的方面并提出改進(jìn)措施，氣氛比班主任一言堂生動(dòng)多了。對(duì)于重大活動(dòng)，我只給出指導(dǎo)性意見，具體安排由班委會(huì)討論決定，分管班委總負(fù)責(zé)并訂計(jì)劃、寫總結(jié)。當(dāng)然，重大活動(dòng)由班委會(huì)共同組織，有分工、有協(xié)作。比如，本學(xué)期的院運(yùn)動(dòng)會(huì)，我班由體育委員李海霞總負(fù)責(zé)并具體負(fù)責(zé)通知和提醒運(yùn)動(dòng)員的參賽、安排服務(wù)人員對(duì)運(yùn)動(dòng)員參賽前后的服務(wù)，周婷、顏星星負(fù)責(zé)宣傳投稿，高霜負(fù)責(zé)啦啦隊(duì)。在班委會(huì)的精心組織下，我班取得了良好的成績(jī)，還獲得了精神文明獎(jiǎng)。賦予班干考評(píng)權(quán)，根據(jù)班干的考評(píng)結(jié)果對(duì)相關(guān)同學(xué)提出表揚(yáng)或批評(píng)，并最終以此作為決定學(xué)期操行等第的依據(jù)之一。
第四，全力支持。中職學(xué)生良莠不齊，有些學(xué)生在初中就形成了一些不良習(xí)慣，不服從管理，連老師都敢頂撞，更不把班干放在眼里。針對(duì)這種情況，一方面我要求班干管理時(shí)做到公平、公正，注重方式、方法，用民主、平等的理念實(shí)施管理，遇到不服從管理的同學(xué)，不跟他發(fā)生正面沖突，記錄下來，及時(shí)向我匯報(bào)；另一方面我多次在班會(huì)上強(qiáng)調(diào)，班主任不可能全天候跟著班級(jí)，班級(jí)管理更多的靠班干，要求所有同學(xué)服從班干管理，這是組織紀(jì)律性的重要體現(xiàn)。對(duì)于問題比較多、比較大以及比較刺頭的同學(xué)，我多找其談心，曉之以理、動(dòng)之以情，盡量爭(zhēng)取他們的轉(zhuǎn)化，不把矛盾交給班干。經(jīng)常與班干溝通、交流，了解班級(jí)情況，聽取他們的想法和意見，在他們工作上遇有疑難和困惑時(shí)，給予他們具體的指導(dǎo)。
經(jīng)過慎重選擇和一段時(shí)間的精心培養(yǎng)以后，班主任可以在班級(jí)建立一支精干的班干隊(duì)伍。班委個(gè)個(gè)表現(xiàn)出色，起到模范帶頭作用；能力強(qiáng)，可以獨(dú)當(dāng)一面；工作具有積極性和主動(dòng)性，而且團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同協(xié)助班主任把班級(jí)管理得井井有條。此時(shí)，班主任能從繁瑣的班級(jí)日常管理事務(wù)中得到較大解脫，集中精力解決影響班級(jí)發(fā)展的一些重大問題，如差生問題、班風(fēng)建設(shè)問題等。深入思考班級(jí)管理中涉及的理論問題，使得班級(jí)管理從應(yīng)付轉(zhuǎn)向發(fā)展。
加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)工作總結(jié)篇十三
加強(qiáng)思想政治建設(shè)。用鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦，指導(dǎo)實(shí)踐，著力提升永不滿足、爭(zhēng)創(chuàng)一流的思想境界，努力把各項(xiàng)工作做到最好，干一流水平、創(chuàng)一流業(yè)績(jī)，以精品工程、亮點(diǎn)工作，樹立形象、鼓舞士氣。
加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力建設(shè)。不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，注重與實(shí)踐相結(jié)合，努力探索新形勢(shì)下九州工作工作的新情況、新問題，注重探討把握業(yè)務(wù)工作的規(guī)律，積極開拓創(chuàng)新，切實(shí)尋求解決問題的措施和辦法。
加強(qiáng)制度建設(shè)。進(jìn)一步健全完善各項(xiàng)規(guī)章制度，把科學(xué)發(fā)展觀的要求滲透、體現(xiàn)于工作的各個(gè)方面、各個(gè)環(huán)節(jié)之中，做到用制度管事，用制度管人。加強(qiáng)效能建設(shè)。進(jìn)一步規(guī)范九州工作的行政行為，推行掛牌上崗、首問責(zé)任、一次性告知和限時(shí)辦結(jié)等便民措施，增強(qiáng)行政行為的透明度，強(qiáng)化內(nèi)容管理，規(guī)范運(yùn)作程序，提高辦事效率，形成行為規(guī)范、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、公正透明、廉潔高效的行政管理體制和運(yùn)行機(jī)制。
加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)、埋頭苦干的作風(fēng)。弘揚(yáng)是標(biāo)必奪、爭(zhēng)創(chuàng)一流的作風(fēng)。弘揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的作風(fēng)。弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、文明和諧的作風(fēng)。努力營(yíng)造和諧、融洽、健康向上的人際關(guān)系，營(yíng)造風(fēng)正氣順心齊、想干會(huì)干干好的良好局面。
完善學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)制。加強(qiáng)基層隊(duì)伍建設(shè)，必須堅(jiān)持以人為本，按照建立學(xué)習(xí)型隊(duì)伍的要求，建立健全干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)的長(zhǎng)效機(jī)制。進(jìn)一步健全完善并落實(shí)好集體學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)、學(xué)習(xí)交流、檢查考核等制度，努力形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，不斷提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。
完善目標(biāo)管理機(jī)制。建立目標(biāo)分解和壓力傳導(dǎo)機(jī)制。對(duì)工作任務(wù)進(jìn)行分解、細(xì)化，提出比較具體的目標(biāo)、要求，使每個(gè)科室、每個(gè)崗位、每個(gè)人，都明確自己應(yīng)該干什么、怎么干、達(dá)到什么要求。要建立科學(xué)合理的工作績(jī)效評(píng)估機(jī)制，科學(xué)、全面、真實(shí)地考核每個(gè)科室、每個(gè)崗位、每個(gè)人的工作績(jī)效，鼓勵(lì)大家搶抓機(jī)遇、干事創(chuàng)業(yè)、自覺奉獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)由人為管理向自我管理的轉(zhuǎn)變。
完善輪崗鍛煉機(jī)制。重視加強(qiáng)業(yè)務(wù)骨干隊(duì)伍建設(shè)，積極創(chuàng)造條件培養(yǎng)造就一批業(yè)務(wù)骨干，加壓鼓勁，促進(jìn)成長(zhǎng)，形成梯隊(duì)。建立正常的人員交流輪換機(jī)制。根據(jù)工作需要和人員特長(zhǎng)，抓好科室之間定期的崗位輪換和人員交流。完善督察落實(shí)機(jī)制。要加強(qiáng)工作進(jìn)展情況的督察交流，按照年度工作計(jì)劃的安排要求，及時(shí)通報(bào)有關(guān)情況，及時(shí)。
總結(jié)。
得失，有針對(duì)性地提出改進(jìn)措施，強(qiáng)化落實(shí)。定期對(duì)重點(diǎn)工作開展情況進(jìn)行督察，通過一定形式對(duì)督察情況進(jìn)行通報(bào)交流。把好的經(jīng)驗(yàn)做法上升到理性認(rèn)識(shí)的高度，用制度的形式固定下來，指導(dǎo)、推動(dòng)工作的深入開展。
加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)工作總結(jié)篇十四
為深入實(shí)施人才強(qiáng)市戰(zhàn)略，充分發(fā)揮人才在落實(shí)“橋頭堡”戰(zhàn)略中的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性、決定性作用，推動(dòng)清遠(yuǎn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)現(xiàn)新跨越，根據(jù)中央、省、市人才發(fā)展規(guī)劃綱要精神，結(jié)合實(shí)際，現(xiàn)就進(jìn)一步加強(qiáng)我市人才隊(duì)伍建設(shè)提出如下意見。
（一）牢固樹立人才優(yōu)先發(fā)展理念。黨的十七大以來，我市各地各部門積極實(shí)施人才強(qiáng)市戰(zhàn)略，人才工作取得了新的成效，人才隊(duì)伍不斷壯大，整體素質(zhì)不斷提高，為全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供了有力的人才保障。但是，從總體上看，我市人才資源“欠開發(fā)”的情況還比較突出，人才總量不足、結(jié)構(gòu)不合理、分布不平衡等問題依然存在，人才問題已成為制約我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)加快發(fā)展的瓶頸因素。未來幾年，是我市加快“廣東區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展示范區(qū)、環(huán)珠三角高端產(chǎn)業(yè)成長(zhǎng)新區(qū)、華南休閑宜居名城和大廣州衛(wèi)星城”建設(shè)，落實(shí)“橋頭堡”戰(zhàn)略、加快轉(zhuǎn)型升級(jí)、建設(shè)幸福清遠(yuǎn)的戰(zhàn)略機(jī)遇期，也是積極參與區(qū)域人才競(jìng)爭(zhēng)、打造人才比較優(yōu)勢(shì)的關(guān)鍵時(shí)期。面對(duì)新形勢(shì)新任務(wù)，全市各級(jí)黨委和政府要牢固樹立人才資源是第一資源的觀念，確立人才優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略布局，堅(jiān)持人才資源優(yōu)先開發(fā)，人才結(jié)構(gòu)優(yōu)先調(diào)整，人才投資優(yōu)先保證，人才制度優(yōu)先創(chuàng)新。各地各部門要把人才優(yōu)先發(fā)展的要求具體化、政策化、項(xiàng)目化，把人才優(yōu)先發(fā)展部署落實(shí)到科學(xué)發(fā)展的全過程，加快形成人才優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略布局。
（二）明確我市人才隊(duì)伍建設(shè)戰(zhàn)略布局。以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以解放思想為動(dòng)力，堅(jiān)持黨管人才、人才優(yōu)先原則，圍繞落實(shí)“橋頭堡”發(fā)展戰(zhàn)略和富民強(qiáng)市的奮斗目標(biāo)，深入實(shí)施人才強(qiáng)市戰(zhàn)略。抓住引進(jìn)、培養(yǎng)和使用三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，不斷推進(jìn)觀念創(chuàng)新、政策創(chuàng)新和機(jī)制創(chuàng)新，大力加強(qiáng)以黨政人才、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才、專業(yè)技術(shù)人才、高技能人才、農(nóng)村實(shí)用人才、社會(huì)工作人才為主體的人才隊(duì)伍建設(shè)。努力造就一支規(guī)模宏大、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、布局合理、素質(zhì)優(yōu)良、效能顯著，與我市城市定位、功能相稱，與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)相匹配的人才隊(duì)伍，為我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)現(xiàn)新跨越提供強(qiáng)有力的人才保障和智力支持。
（三）加強(qiáng)黨政人才培養(yǎng)。一是繼續(xù)發(fā)揮好市委黨校（行政學(xué)院）在黨政干部教育培訓(xùn)中的主渠道和主陣地作用，每5年對(duì)全市黨政干部進(jìn)行一次系統(tǒng)的政治理論輪訓(xùn)。二是深化政企合作，進(jìn)一步擦亮“清遠(yuǎn)干部大講堂”干部培訓(xùn)品牌。三是繼續(xù)選派黨政干部到國(guó)內(nèi)著名高校輪訓(xùn)，同時(shí)開拓國(guó)（境）外培訓(xùn)工作，著力培養(yǎng)黨政干部的戰(zhàn)略思維和創(chuàng)新能力。四是選派新提拔的縣處級(jí)干部到我市較大規(guī)模非公企業(yè)掛任黨組織書記1—3年，在服務(wù)企業(yè)科學(xué)發(fā)展中培養(yǎng)鍛煉干部。定期組織黨政人才到先進(jìn)地區(qū)跟班當(dāng)“學(xué)徒”，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。五是加大領(lǐng)導(dǎo)干部跨部門、跨地區(qū)交流力度，疏通企業(yè)、科研院所、高等院校的高級(jí)人才與黨政機(jī)關(guān)干部交流渠道，推行干部定期輪崗、競(jìng)爭(zhēng)上崗、公開遴選、績(jī)效考評(píng)制度，不斷激發(fā)干部隊(duì)伍活力。
（四）加強(qiáng)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才培養(yǎng)。一是加大政府在教育培訓(xùn)等方面的扶持力度。二是每年組織一批優(yōu)秀企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員到著名高校和國(guó)際化專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參加學(xué)習(xí)深造。三是組織企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才到省內(nèi)外知名企業(yè)學(xué)習(xí)交流。四是建立市領(lǐng)導(dǎo)與企業(yè)家溝通聯(lián)系平臺(tái)，定期舉辦企業(yè)家聯(lián)誼活動(dòng)。五是建立創(chuàng)業(yè)人員和企業(yè)家孵化基地，促進(jìn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才隊(duì)伍建設(shè)。
（五）加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)。一是圍繞產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)和自主創(chuàng)新能力的提高，廣泛開展知識(shí)更新繼續(xù)教育。每年選送一批成績(jī)突出、影響較大、帶動(dòng)力強(qiáng)的優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人才，到國(guó)內(nèi)外著名高校、企業(yè)、科研院所進(jìn)修深造或開展科技合作。二是定期在戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)中選拔認(rèn)定創(chuàng)新領(lǐng)軍人才和創(chuàng)業(yè)領(lǐng)軍人才，并給予津貼、融資等方面的支持。三是完善人才柔性流動(dòng)政策（項(xiàng)目合作、雙向掛職等），引導(dǎo)專業(yè)技術(shù)人才向重點(diǎn)領(lǐng)域、欠發(fā)達(dá)地區(qū)、民族地區(qū)、基層一線有序流動(dòng)。
（六）加強(qiáng)技能人才培養(yǎng)。一是健全完善以企業(yè)為主體、職業(yè)院校為基礎(chǔ)、企業(yè)需求為導(dǎo)向的職業(yè)培訓(xùn)體系，開展貼近產(chǎn)業(yè)、貼近企業(yè)、貼近前沿的技能人才培訓(xùn)，重點(diǎn)抓好支柱產(chǎn)業(yè)急需的中高級(jí)技能人才培養(yǎng)。二是充分發(fā)揮行業(yè)協(xié)會(huì)的橋梁和紐帶作用，深化校企合作，有針對(duì)性地開展“訂單式”技能培訓(xùn)。三是強(qiáng)化崗位培訓(xùn)，廣泛開展技能競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)崗位成才。四是指導(dǎo)企業(yè)完善技術(shù)工人培訓(xùn)、使用、考核等制度，有效激勵(lì)技能人才干事創(chuàng)業(yè)。
（七）加強(qiáng)農(nóng)村實(shí)用人才培養(yǎng)。一是在清遠(yuǎn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院增設(shè)農(nóng)業(yè)類二級(jí)學(xué)院，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村實(shí)用人才的針對(duì)性培養(yǎng)。二是以農(nóng)村干部、生產(chǎn)能手、經(jīng)營(yíng)人才、能工巧匠為重點(diǎn)，推進(jìn)新農(nóng)村人才資源開發(fā)，選拔培養(yǎng)一批“鄉(xiāng)村之星”。三是以各類農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地為依托，大規(guī)模開展農(nóng)民實(shí)用技術(shù)、農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和農(nóng)民上網(wǎng)培訓(xùn)。四是開展農(nóng)民技術(shù)職稱評(píng)審工作，發(fā)掘一批“土專家”、“田秀才”和致富帶頭人，力爭(zhēng)用5年左右時(shí)間培養(yǎng)50000名具有農(nóng)業(yè)崗位技能鑒定證書的現(xiàn)代職業(yè)農(nóng)民。
（八）加強(qiáng)社會(huì)工作人才培養(yǎng)。一是每年選拔一定數(shù)量的高校畢業(yè)生到城鄉(xiāng)社區(qū)參與或從事社會(huì)管理工作。二是在市技師學(xué)院設(shè)立社工人才培訓(xùn)基地，促進(jìn)大批社工人才的培養(yǎng)。三是動(dòng)員和組織與社會(huì)工作有關(guān)的人員參加資格考試，壯大具有專業(yè)技術(shù)資格的社會(huì)工作人才隊(duì)伍。四是落實(shí)社會(huì)工作人才福利待遇，為社會(huì)工作人才成長(zhǎng)和干事創(chuàng)業(yè)提供良好條件。
（九）突出人才引進(jìn)重點(diǎn)。充分利用我市區(qū)位優(yōu)勢(shì)，圍繞高端新興電子信息、半導(dǎo)體照明、綠色能源、商貿(mào)旅游、汽車配件、裝備制造等主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，重點(diǎn)引進(jìn)所需的領(lǐng)軍人才、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才、高級(jí)專業(yè)技術(shù)人才、高級(jí)經(jīng)營(yíng)管理人才和高級(jí)技能人才等。
（十）完善引才優(yōu)惠政策。制定《清遠(yuǎn)市引進(jìn)培養(yǎng)緊缺適用人才若干規(guī)定》，以優(yōu)惠政策吸引高層次人才來清遠(yuǎn)創(chuàng)業(yè)、工作。在人事關(guān)系調(diào)轉(zhuǎn)、檔案管理、職稱評(píng)審、配偶隨調(diào)、子女讀書及就業(yè)等方面開通“綠色通道”。在市機(jī)構(gòu)編制部門建立引進(jìn)高層次人才專項(xiàng)編制庫，專門用于解決機(jī)關(guān)事業(yè)單位引進(jìn)高層次人才過程中的人員編制短缺問題。建立人才與項(xiàng)目雙激勵(lì)制，為引進(jìn)的高層次人才提供津貼待遇和項(xiàng)目幫助。實(shí)施人才安居工程，解決初次來清遠(yuǎn)創(chuàng)業(yè)就業(yè)的高層次人才住房問題。
（十一）發(fā)揮用人單位引才主體作用。鼓勵(lì)用人單位創(chuàng)新引才方式，多渠道引進(jìn)人才，并加大引才投入，改善人才的工作、生活條件。企業(yè)依法將引進(jìn)人才的購房補(bǔ)貼（租房補(bǔ)貼）、科研啟動(dòng)經(jīng)費(fèi)等費(fèi)用列入成本核算。
（十二）推行柔性引才借智發(fā)展。堅(jiān)持“不求所有，但求所用”的原則，采取科技咨詢、講學(xué)、課題研究、兼職、技術(shù)合作、技術(shù)入股、合作經(jīng)營(yíng)、投資興辦實(shí)業(yè)等各種方式引進(jìn)國(guó)內(nèi)外人才和智力。積極落實(shí)我市與珠三角城市戰(zhàn)略合作框架協(xié)議，邀請(qǐng)珠三角城市高層次人才到我市開展專家服務(wù)行、科技下鄉(xiāng)等活動(dòng)。開展“院士專家清遠(yuǎn)行”活動(dòng)，邀請(qǐng)中國(guó)科學(xué)院、工程院院士以及相關(guān)專家教授帶領(lǐng)其創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，到我市企業(yè)、園區(qū)、高校，開展合作洽談、技術(shù)指導(dǎo)、學(xué)術(shù)報(bào)告、決策咨詢等活動(dòng)。面向國(guó)內(nèi)外招聘具有國(guó)際國(guó)內(nèi)行業(yè)領(lǐng)先水平的領(lǐng)軍人才、核心專家擔(dān)任項(xiàng)目負(fù)責(zé)人或政府顧問，由市政府聘為“特聘專家”，按項(xiàng)目完成情況給予獎(jiǎng)勵(lì)或發(fā)放津貼。實(shí)施“夕陽紅人才引進(jìn)計(jì)劃”，面向全國(guó)引進(jìn)科技、教育、文化、衛(wèi)生、農(nóng)業(yè)、經(jīng)營(yíng)管理等領(lǐng)域退休人才，制定優(yōu)惠政策，激發(fā)工作熱情，借智助推發(fā)展。
（十三）加強(qiáng)引才載體建設(shè)。加快清遠(yuǎn)經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)和各類工業(yè)園區(qū)建設(shè)，培養(yǎng)一批潛力大、前景好的中小微型高新技術(shù)企業(yè)，擴(kuò)大全市吸納高素質(zhì)人才的空間。鼓勵(lì)和幫助企事業(yè)單位建立一批特色鮮明、與本市產(chǎn)業(yè)導(dǎo)向密切相關(guān)的博士后科研工作站（流動(dòng)站）和博士后創(chuàng)新實(shí)踐基地。每年重點(diǎn)資助1—2個(gè)以高新技術(shù)為主的重點(diǎn)學(xué)科、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和工程技術(shù)研究中心、企業(yè)技術(shù)中心。圍繞我市優(yōu)先發(fā)展的重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)，從國(guó)內(nèi)外引進(jìn)一批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才或團(tuán)隊(duì)帶資金、帶項(xiàng)目、帶技術(shù)來清遠(yuǎn)創(chuàng)業(yè)。對(duì)技術(shù)成果國(guó)內(nèi)領(lǐng)先、具有較好市場(chǎng)潛力和產(chǎn)業(yè)化前景的項(xiàng)目由財(cái)政擇優(yōu)給予持續(xù)資助。
（十四）鼓勵(lì)社會(huì)引才機(jī)構(gòu)參與競(jìng)爭(zhēng)。大力發(fā)展我市人才中介服務(wù)組織，鼓勵(lì)社會(huì)資本參與競(jìng)爭(zhēng)。建設(shè)專業(yè)性人才市場(chǎng)，并吸引知名引才機(jī)構(gòu)入駐清遠(yuǎn)，通過專業(yè)化的服務(wù)渠道和個(gè)性化的服務(wù)模式引進(jìn)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)軍人才和高端科研人才。積極發(fā)展網(wǎng)上人才市場(chǎng)，加大網(wǎng)上引才力度。
（十五）建立健全人才選拔使用制度。選用一大批知識(shí)型、專業(yè)型、專家型干部充實(shí)到市縣黨政領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍中。建立與現(xiàn)代企業(yè)制度相適應(yīng)的人事管理制度，為企業(yè)家成長(zhǎng)和創(chuàng)業(yè)提供廣闊空間和舞臺(tái)。在重點(diǎn)領(lǐng)域和產(chǎn)業(yè)園區(qū)建立專家工作站，發(fā)揮專家團(tuán)隊(duì)在科技成果轉(zhuǎn)化、技術(shù)咨詢服務(wù)等方面的作用。建立符合事業(yè)單位特點(diǎn)的人事制度，使更多優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人才和管理人才各得其所、才盡其用。
（十六）建立健全人才評(píng)價(jià)制度。制定體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀要求，重在群眾認(rèn)可的黨政人才評(píng)價(jià)辦法。制定反映經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)和綜合能力，重在市場(chǎng)認(rèn)可的企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才評(píng)價(jià)辦法。制定綜合體現(xiàn)學(xué)術(shù)、技術(shù)水平，為社會(huì)和業(yè)內(nèi)認(rèn)可的專業(yè)技術(shù)人才評(píng)價(jià)辦法。制定重在體現(xiàn)核心職業(yè)技能、核心從業(yè)素質(zhì)的技能人才評(píng)價(jià)辦法。制定農(nóng)村鄉(xiāng)土人才專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審辦法。制定社會(huì)工作人才評(píng)價(jià)辦法，以科學(xué)的評(píng)價(jià)機(jī)制激發(fā)各類人才的潛能，做到人盡其才、才盡其用。
（十七）建立健全人才激勵(lì)制度。出臺(tái)《清遠(yuǎn)市政府決策顧問延聘辦法》，延聘在某一行業(yè)或領(lǐng)域有較高造詣的高層次人才為政府決策顧問，政府在出臺(tái)重大政策和安排重大項(xiàng)目之前，認(rèn)真聽取政府決策顧問的意見建議。邀請(qǐng)業(yè)績(jī)突出并具有參政議政能力的高層次人才列席黨政重要會(huì)議和人大、政協(xié)會(huì)議，鼓勵(lì)建言獻(xiàn)策，為黨委、政府決策當(dāng)好參謀助手。設(shè)立“清遠(yuǎn)市突出人才貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”和“清遠(yuǎn)市政府特殊津貼”，對(duì)全市各行各業(yè)中作出突出貢獻(xiàn)的人才進(jìn)行重獎(jiǎng)。修訂完善《清遠(yuǎn)市專業(yè)技術(shù)拔尖人才選拔管理辦法》，制定《清遠(yuǎn)市突出人才貢獻(xiàn)獎(jiǎng)評(píng)選獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)施細(xì)則》和《清遠(yuǎn)市政府特殊津貼發(fā)放辦法》。建立和實(shí)施民族地區(qū)人才津貼制度，對(duì)民族地區(qū)建設(shè)事業(yè)重點(diǎn)任務(wù)和重大項(xiàng)目的關(guān)鍵專業(yè)技術(shù)崗位人才實(shí)行專項(xiàng)特殊津貼。對(duì)獲得省以上獎(jiǎng)勵(lì)的人員，參考國(guó)家和省的做法，給予一定的資金獎(jiǎng)勵(lì)。積極鼓勵(lì)企業(yè)及社會(huì)力量以多種形式參與人才獎(jiǎng)勵(lì)。
（十八）加強(qiáng)對(duì)人才隊(duì)伍建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)。各級(jí)黨委、政府要切實(shí)把人才隊(duì)伍建設(shè)擺上重要議事日程，真正做到“一把手”抓“第一資源”。各級(jí)黨委組織部門和政府人社部門要建立健全人才工作專門機(jī)構(gòu)，配齊專職人員，整合人才工作力量，進(jìn)一步形成統(tǒng)分結(jié)合、協(xié)調(diào)有力、運(yùn)轉(zhuǎn)高效的人才工作新格局。市、縣（市、區(qū)）人才工作協(xié)調(diào)小組要充分發(fā)揮組織領(lǐng)導(dǎo)、政策制定和協(xié)調(diào)服務(wù)作用，創(chuàng)造性地抓好人才工作和人才隊(duì)伍建設(shè)。人才工作協(xié)調(diào)小組成員單位要認(rèn)真履行職責(zé)，研究制定配套政策并抓好落實(shí)。
（十九）建立人才工作責(zé)任制度和報(bào)告制度。把人才工作尤其是人才隊(duì)伍建設(shè)情況納入各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子目標(biāo)責(zé)任制，定期進(jìn)行考核。落實(shí)各級(jí)黨委、政府和市直單位一把手親自抓人才工作的責(zé)任制度，明確規(guī)定責(zé)任落實(shí)不到位、考核不達(dá)標(biāo)的單位主要領(lǐng)導(dǎo)不得提拔重用，不能獲評(píng)市級(jí)及以上榮譽(yù)稱號(hào)，年度考核不能評(píng)為優(yōu)秀等級(jí)。建立人才工作報(bào)告制度，各縣（市、區(qū)）和市直各單位每年底必須向市人才工作協(xié)調(diào)小組書面報(bào)告人才工作情況，市人才工作協(xié)調(diào)小組要將人才工作重大事項(xiàng)及時(shí)向市委、市政府作專題匯報(bào)。
（二十）建立完善人才服務(wù)體系。開辟人才服務(wù)“快車道”，建立健全人才跟蹤服務(wù)制度，為各類人才提供便捷、優(yōu)質(zhì)、高效的服務(wù)。建立清遠(yuǎn)市專家信息庫，向社會(huì)公開發(fā)布高層次人才供求信息，搭建高層次人才和用人單位的供需橋梁。建立黨政領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系專家制度，及時(shí)聽取高層次人才意見建議，幫助排憂解難。建立清遠(yuǎn)市科技資源數(shù)據(jù)庫，為高層次人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供科技創(chuàng)新公共服務(wù)平臺(tái)。建立企業(yè)人才工作聯(lián)系會(huì)議制度，及時(shí)聽取企業(yè)等各方對(duì)人才工作的意見建議，幫助企業(yè)解決人才發(fā)展難題。
（二十一）動(dòng)員和組織全社會(huì)力量做好人才工作。充分發(fā)揮各人民團(tuán)體在人才工作中的作用，動(dòng)員和組織全社會(huì)力量關(guān)心和參與人才工作。充分發(fā)揮行業(yè)協(xié)會(huì)、商會(huì)在引才方面的作用，搭建由政府牽頭，行業(yè)協(xié)會(huì)、商會(huì)及社會(huì)力量參與的引才平臺(tái)，有選擇地在國(guó)內(nèi)外主要人才集散地或人才輸出地舉辦宣傳活動(dòng)，吸引各類人才到清遠(yuǎn)發(fā)展。宣傳部門要制定人才宣傳工作年度計(jì)劃，創(chuàng)造性地做好人才宣傳工作，努力營(yíng)造人才工作的良好氛圍。
（二十二）加大人才工作投入力度。逐步建立以用人單位為主、各級(jí)財(cái)政共同負(fù)擔(dān)、社會(huì)力量廣泛支持的多元化人才資金投入機(jī)制。市財(cái)政將市人才發(fā)展專項(xiàng)資金額度由原來每年60萬元調(diào)整為每年2000萬元，并根據(jù)實(shí)際需要和財(cái)政狀況逐步加大投入力度。市人才發(fā)展專項(xiàng)資金主要用于人才引進(jìn)、培養(yǎng)、獎(jiǎng)勵(lì)以及人才基地建設(shè)等。市財(cái)政局要確保人才發(fā)展專項(xiàng)資金落實(shí)到位。市人力資源和社會(huì)保障局會(huì)同市財(cái)政局負(fù)責(zé)制定人才發(fā)展專項(xiàng)資金的使用辦法和實(shí)施細(xì)則，資金分配使用需經(jīng)市人才工作協(xié)調(diào)小組提出審核意見并報(bào)市政府審批，由市財(cái)政局組織實(shí)施并進(jìn)行監(jiān)督。各縣（市、區(qū)）也要在財(cái)政預(yù)算中安排人才發(fā)展專項(xiàng)資金。鼓勵(lì)用人單位設(shè)立人才發(fā)展專項(xiàng)資金。鼓勵(lì)市內(nèi)外社會(huì)組織和個(gè)人以各種形式支持人才資源開發(fā)事業(yè)。
（二十三）積極營(yíng)造尊才愛才用才的創(chuàng)業(yè)環(huán)境。大力弘揚(yáng)科學(xué)精神、創(chuàng)新精神，形成激勵(lì)人才干事創(chuàng)業(yè)的社會(huì)環(huán)境；積極營(yíng)造尊重人才、支持創(chuàng)新、寬容失敗的人文環(huán)境；依法保護(hù)人才的基本權(quán)益，創(chuàng)建保障有力的法治環(huán)境；提高政府行政效能，為吸引人才來清遠(yuǎn)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造良好的政務(wù)環(huán)境；充分發(fā)揮用人單位主體作用，大力改善人才工作、生活條件，創(chuàng)造優(yōu)美、舒適、和諧的工作生活環(huán)境。
本《意見》自發(fā)布之日起施行，由市人才工作協(xié)調(diào)小組辦公室負(fù)責(zé)解釋。各級(jí)、各部門要結(jié)合實(shí)際制定相應(yīng)實(shí)施細(xì)則或辦法，確保各項(xiàng)政策措施落到實(shí)處。
加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)工作總結(jié)篇十五
近年來，**集團(tuán)認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的二十大精神和新時(shí)代黨的組織路線，聚焦國(guó)企改革三年行動(dòng)，全面落實(shí)人才強(qiáng)企戰(zhàn)略，堅(jiān)持黨管干部、黨管人才原則和發(fā)揮市場(chǎng)機(jī)制作用相結(jié)合，推動(dòng)干部隊(duì)伍系統(tǒng)性重塑，形成人才匯集、聚力發(fā)展的生動(dòng)局面。
一、以適應(yīng)改革發(fā)展為目標(biāo)打造聚才平臺(tái)。
**集團(tuán)不斷拓寬選人用人視野，積極探索多元化干部人才選拔路徑，緊緊圍繞混改、主業(yè)提升、產(chǎn)業(yè)投資等企業(yè)改革發(fā)展重點(diǎn)工作，多措并舉，積極搭建引才聚才平臺(tái)，最大限度做到人崗相適、人事相宜，激活人才“一池春水”。
招才引智激活力。堅(jiān)持破立并舉，著力破解長(zhǎng)期以來渠道單一、方式簡(jiǎn)單的選人用人思路，探索構(gòu)建科學(xué)有效、公開透明的人才引進(jìn)機(jī)制。2021年底以來，根據(jù)公司發(fā)展需要，有計(jì)劃地開展了營(yíng)銷、投資、法務(wù)、財(cái)務(wù)、信息化等專業(yè)人才公開招聘工作，通過廣泛發(fā)布招聘信息、獵頭公司推薦等途徑，累計(jì)擇優(yōu)錄用50名各條線專業(yè)人才。其中，所屬公司領(lǐng)導(dǎo)班子3名。新入職員工平均年齡34歲，均為本科及以上學(xué)歷，為企業(yè)發(fā)展注入新的動(dòng)力。
公開競(jìng)聘出實(shí)招。2022年，**集團(tuán)全面開展競(jìng)聘上崗工作，總部7個(gè)部門負(fù)責(zé)人“全體起立”競(jìng)聘上崗，所屬公司競(jìng)聘上崗覆蓋面超過50%。通過公開競(jìng)聘形式選優(yōu)配強(qiáng)所屬公司班子成員8人。所屬公司各級(jí)中層管理人員實(shí)行內(nèi)部競(jìng)聘和重新選聘上崗62人。對(duì)工作積極性不高、專業(yè)能力不強(qiáng)等不勝任崗位的干部，堅(jiān)決進(jìn)行優(yōu)化調(diào)整，全年累計(jì)不勝任退出、末位淘汰42人，干部隊(duì)伍戰(zhàn)斗力顯著提升。
隊(duì)伍調(diào)整見實(shí)效。全面細(xì)致梳理分析勞務(wù)派遣員工隊(duì)伍現(xiàn)狀，按照“轉(zhuǎn)一批、退一批、留一批”原則清退超齡和崗能不匹配人員，轉(zhuǎn)正工作業(yè)績(jī)較好和能力較強(qiáng)人員，累計(jì)轉(zhuǎn)正43人。截至2022年底，**集團(tuán)勞務(wù)派遣用工占總用工比例從40%降至4%。通過系統(tǒng)全面調(diào)整優(yōu)化，有效激發(fā)了勞務(wù)派遣員工工作積極性，選拔了一批業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)、忠誠(chéng)度較高的優(yōu)秀員工，有力支撐了各條線工作的順利開展。
二、以提升能力素質(zhì)為目標(biāo)完善育才模式。
**集團(tuán)始終把干部人才隊(duì)伍素質(zhì)能力提升擺在突出位置，堅(jiān)持系統(tǒng)觀念，加強(qiáng)統(tǒng)籌謀劃，全面加強(qiáng)干部人才思想淬煉、政治歷練、實(shí)踐鍛煉、專業(yè)訓(xùn)練，努力打造過硬的干部人才隊(duì)伍。
打造全覆蓋教育培訓(xùn)體系。成立“雪濤培訓(xùn)中心”，大力實(shí)施“雪濤特訓(xùn)營(yíng)”培訓(xùn)計(jì)劃，推進(jìn)全覆蓋式人才培訓(xùn)模式。根據(jù)發(fā)展需要、崗位需要、干部成長(zhǎng)需要，按照“政治錘煉+業(yè)務(wù)鍛煉+體能訓(xùn)練”原則，針對(duì)中層管理人員、營(yíng)銷人員、資產(chǎn)管理人員、財(cái)務(wù)管理人員等不同群體，科學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)教育模塊，合理安排培訓(xùn)時(shí)間，努力打造又博又專、能擔(dān)重任的干部人才隊(duì)伍。2022年，分層分類開展全員培訓(xùn)，共組織舉辦6批次專題培訓(xùn)，培訓(xùn)900多人次。
培育領(lǐng)軍型改革創(chuàng)新人才。成立技術(shù)研發(fā)中心、“**工匠”創(chuàng)新坊、“雪濤紅匠”工作室等專業(yè)技術(shù)人才培育平臺(tái)，牽頭制定國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。1人榮獲“第三批全省國(guó)有企業(yè)‘五個(gè)一’人才工程杰出技能標(biāo)兵”；3人榮獲中國(guó)鹽業(yè)協(xié)會(huì)2022年食用鹽檢測(cè)技能二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)，占總獲獎(jiǎng)人數(shù)的近30%。加強(qiáng)與浙江大學(xué)、省疾控中心等科研機(jī)構(gòu)合作，促進(jìn)科研創(chuàng)新隊(duì)伍建設(shè)，2022年研發(fā)強(qiáng)度達(dá)到5.5%，同比增長(zhǎng)76.6%。累計(jì)研發(fā)各類產(chǎn)品49個(gè)，申報(bào)專利25項(xiàng)，所屬2家公司獲評(píng)浙江省“專精特新”企業(yè)。所屬遠(yuǎn)東海鹽制品公司建成國(guó)內(nèi)領(lǐng)先、國(guó)際一流的自動(dòng)生產(chǎn)線和智慧生產(chǎn)車間，生產(chǎn)研發(fā)的雪花鹽代表了全國(guó)食鹽生產(chǎn)工藝的最高水平。持續(xù)推進(jìn)“數(shù)字**”生態(tài)系統(tǒng)建設(shè)，致力打造未來工廠，以科技創(chuàng)新賦能企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，“數(shù)字**”入選全國(guó)首批企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型典型場(chǎng)景和浙江國(guó)資國(guó)企“一件事”最佳改革實(shí)踐案例。
構(gòu)建開放式交流輪崗機(jī)制。貫通人才培養(yǎng)渠道，有針對(duì)性地開展上掛下派、交流輪崗、結(jié)對(duì)幫扶等工作，為各層級(jí)各序列干部提供具有前瞻性、實(shí)踐性和崗位適配性的平臺(tái)。2022年，集團(tuán)總部有22%的中層管理人員調(diào)整任職至所屬公司，10%的員工進(jìn)行了部門崗位調(diào)整，為復(fù)合型人才成長(zhǎng)提供機(jī)會(huì)和舞臺(tái)。積極響應(yīng)脫貧攻堅(jiān)和鄉(xiāng)村振興工作，先后組建2個(gè)結(jié)對(duì)幫扶組，選派2名常駐人員駐結(jié)對(duì)幫扶村開展工作。其中1人已被提拔為集團(tuán)中層管理人員。破除唯學(xué)歷、唯資歷、唯年齡等觀念，注重年輕干部培養(yǎng)選拔，探索建立后備干部隊(duì)伍清單機(jī)制，培養(yǎng)素質(zhì)優(yōu)良、數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理的后備干部梯隊(duì)。目前，**集團(tuán)中層管理人員中，“8090”年輕干部占比18.8%。
三、以健全管理機(jī)制為手段優(yōu)化愛才環(huán)境。
**集團(tuán)堅(jiān)持從多角度著眼、多方面入手，不斷拓展干部人才管理服務(wù)視角，著力加大對(duì)干部思想、工作、作風(fēng)、紀(jì)律等全方面管理力度，切實(shí)營(yíng)造風(fēng)清氣正的干事創(chuàng)業(yè)氛圍，讓想干事能干事者干成事。
強(qiáng)化黨建引領(lǐng)體系。堅(jiān)持黨管干部、黨管人才原則，增強(qiáng)基層黨組織在人才培養(yǎng)工作中作用發(fā)揮。開展黨組織和黨員破難攻堅(jiān)項(xiàng)目，梳理形成書記領(lǐng)辦、支委攻堅(jiān)、支部創(chuàng)新、黨員實(shí)事項(xiàng)目清單65個(gè)，在實(shí)事大事中提升黨員干部發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。開展“三鏈”黨建專項(xiàng)行動(dòng)，把戰(zhàn)斗堡壘建在“鏈”上、先鋒力量聚在“鏈”上、服務(wù)保障抓在“鏈”上，成立黨員“四進(jìn)”服務(wù)隊(duì)18支，全力保障食鹽生產(chǎn)、調(diào)運(yùn)和供應(yīng)工作，在“建鏈、補(bǔ)鏈、強(qiáng)鏈、優(yōu)鏈、延鏈”中錘煉干部人才隊(duì)伍。
健全科學(xué)評(píng)價(jià)體系。出臺(tái)《浙江省鹽業(yè)集團(tuán)有限公司經(jīng)理層成員經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)考核與薪酬管理暫行辦法》，全面推行經(jīng)理層任期制和契約化管理，各級(jí)公司董事會(huì)與經(jīng)理層簽訂年度和任期經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)考核責(zé)任書，以契約形式明確經(jīng)理層成員任期內(nèi)權(quán)責(zé)利，以“剛性”管理，破解治理難題。完善《浙江省鹽業(yè)集團(tuán)有限公司績(jī)效考核管理暫行辦法》等制度，突出績(jī)效考核理念與結(jié)果運(yùn)用，將考核結(jié)果與個(gè)人獎(jiǎng)懲、選拔使用、教育培養(yǎng)、監(jiān)督管理進(jìn)行掛鉤，鼓勵(lì)先進(jìn)、鞭策落后，促進(jìn)擔(dān)當(dāng)作為。
打造廉潔護(hù)航體系。始終把“鹽廉與共”廉潔文化貫穿于公司改革發(fā)展的過程中，融入干部職工振奮精神、昂揚(yáng)斗志的基因中，切實(shí)增強(qiáng)“見鹽思廉”的認(rèn)同感。開設(shè)《雪濤說·慎思集》，編輯出版《鹽語者》電子雜志，出臺(tái)《關(guān)于建立紀(jì)檢檢查建議書履行黨風(fēng)廉政建設(shè)“一崗雙責(zé)”提示函工作機(jī)制的實(shí)施意見》，明確“一書一函”監(jiān)督閉環(huán)內(nèi)容，進(jìn)一步樹立鮮明的政治規(guī)矩和工作紀(jì)律?！啊}廉與共’護(hù)航鹽業(yè)高質(zhì)量改革發(fā)展”入選2022年度浙江省“國(guó)企廉潔文化創(chuàng)新案例”。更新干部廉政檔案361份，建立關(guān)鍵崗位重要人員廉情檔案532份，簽訂廉潔承諾書1152份。建立健全財(cái)務(wù)、審計(jì)、人事、風(fēng)控、安全等各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)制度宣貫，形成用制度管權(quán)、按制度辦事、靠制度管人的思想共識(shí)。
來源：網(wǎng)絡(luò)整理免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。
content_2();。
加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)工作總結(jié)篇十六
人才是我們黨和國(guó)家的寶貴財(cái)富，是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的第一資源，人才作為第一資源的地位及作用，決定了發(fā)展戰(zhàn)略中必須把人才隊(duì)伍建設(shè)放在優(yōu)先的位置。為此，就加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)提出以下幾點(diǎn)建議。
一是確立人才工作優(yōu)先發(fā)展理念。堅(jiān)持黨管人才原則，政府要高度重視人才工作，努力做到人才資源優(yōu)先開發(fā)、人才結(jié)構(gòu)優(yōu)先調(diào)整、人才資本優(yōu)先積累、人才投入優(yōu)先保證，在全縣營(yíng)造出尊重人才、愛惜人才的良好氛圍。
二是創(chuàng)新人才培養(yǎng)方式。除了引進(jìn)高層次人才隊(duì)伍之外，還可以通過制定詳實(shí)的人才培養(yǎng)計(jì)劃培養(yǎng)出高層次人才。鼓勵(lì)本地人才通過深造、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)來提高自身素質(zhì)；提供更多的機(jī)會(huì)外出學(xué)習(xí)、鍛煉的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)他們的知識(shí)能力和業(yè)務(wù)水平。
三是健全人才激勵(lì)機(jī)制。在通過詳細(xì)調(diào)查摸底全縣人才隊(duì)伍現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步修改細(xì)化已有的人才獎(jiǎng)勵(lì)政策，注重具有針對(duì)性和可操作性，遵循市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律，發(fā)揮市場(chǎng)主體在人才培養(yǎng)、吸引、使用、配置、激勵(lì)中的主體作用。建立完善勞動(dòng)、資本、技術(shù)和管理等生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分配的制度，形成靈活多樣的分配形式，建立規(guī)范有效的人才激勵(lì)制度。不斷強(qiáng)化待遇留人、事業(yè)留人和感情留人，為各類人才的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和發(fā)揮才能創(chuàng)造提供更加優(yōu)越的政策保障，確保人才引得來、留得住、能發(fā)揮作用。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/14586104.html】
