會(huì)務(wù)學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié)（優(yōu)質(zhì)14篇）

總結(jié)是對(duì)自己努力付出的一種肯定和認(rèn)可。寫總結(jié)時(shí)，要注重用詞準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練，避免使用晦澀難懂的術(shù)語(yǔ)和長(zhǎng)句。下面這些范文是關(guān)于總結(jié)的，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?/p>

會(huì)務(wù)學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇一

轉(zhuǎn)眼之間，一年的光陰又將匆匆逝去。回眸過去的一年，在×××（改成大學(xué)年級(jí)主任組長(zhǎng)崗位所在的單位）大學(xué)年級(jí)主任組長(zhǎng)工作崗位上，我始終秉承著“在崗一分鐘，盡職六十秒”的態(tài)度努力做好大學(xué)年級(jí)主任組長(zhǎng)崗位的工作，并時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，擺正自己的工作位置和態(tài)度。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心和同事們的支持幫助下，我在大學(xué)年級(jí)主任組長(zhǎng)工作崗位上積極進(jìn)取、勤奮學(xué)習(xí)，認(rèn)真圓滿地完成今年的大學(xué)年級(jí)主任組長(zhǎng)所有工作任務(wù)，履行好×××（改成大學(xué)年級(jí)主任組長(zhǎng)崗位所在的單位）大學(xué)年級(jí)主任組長(zhǎng)工作崗位職責(zé)，各方面表現(xiàn)優(yōu)異，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致肯定?，F(xiàn)將過去一年來(lái)在×××（改成大學(xué)年級(jí)主任組長(zhǎng)崗位所在的單位）大學(xué)年級(jí)主任組長(zhǎng)工作崗位上的學(xué)習(xí)、工作情況作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

一、思想上嚴(yán)于律己，不斷提高自身修養(yǎng)

主任組長(zhǎng)崗位上學(xué)習(xí)、工作實(shí)踐活動(dòng)。雖然身處在大學(xué)年級(jí)主任組長(zhǎng)工作崗位，但我時(shí)刻關(guān)注國(guó)際時(shí)事和中央最新的精神，不斷提高對(duì)自己故土家園、民族和文化的歸屬感、認(rèn)同感和尊嚴(yán)感、榮譽(yù)感。在×××（改成大學(xué)年級(jí)主任組長(zhǎng)崗位所在的單位）大學(xué)年級(jí)主任組長(zhǎng)工作崗位上認(rèn)真貫徹執(zhí)行中央的路線、方針、政策，盡職盡責(zé)，在大學(xué)年級(jí)主任組長(zhǎng)工作崗位上作出對(duì)國(guó)家力所能及的貢獻(xiàn)。

二、工作上加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高工作效率

時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，信息技術(shù)日新月異?！痢痢链髮W(xué)年級(jí)主任組長(zhǎng)工作崗位相關(guān)工作也需要與時(shí)俱進(jìn)，需要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)、新方法，以提高大學(xué)年級(jí)主任組長(zhǎng)崗位的服務(wù)水平和服務(wù)效率。特別是學(xué)習(xí)大學(xué)年級(jí)主任組長(zhǎng)工作崗位相關(guān)法律知識(shí)和相關(guān)最新政策。唯有如此，才能提高×××大學(xué)年級(jí)主任組長(zhǎng)工作崗位的業(yè)務(wù)水平和個(gè)人能力。定期學(xué)習(xí)了×××大學(xué)年級(jí)主任組長(zhǎng)工作崗位工作有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，并總結(jié)吸取前輩在×××大學(xué)年級(jí)主任組長(zhǎng)工作崗位工作經(jīng)驗(yàn)，不斷彌補(bǔ)和改進(jìn)自身在×××大學(xué)年級(jí)主任組長(zhǎng)工作崗位工作中的缺點(diǎn)和不足，從而使自己整體工作素質(zhì)都得到較大的提高。

回顧過去大學(xué)年級(jí)主任組長(zhǎng)工作崗位工作中，我一定會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，克服不足、認(rèn)真學(xué)習(xí)了×××大學(xué)年級(jí)主任組長(zhǎng)工作崗位相關(guān)知識(shí)、發(fā)奮工作、積極進(jìn)取，把工作做的更好，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)努力奮斗。展望新的一年，在以后的**（改成大學(xué)年級(jí)主任組長(zhǎng)崗位所在的單位）工作中希望能夠再接再厲，要繼續(xù)保持著良好的工作心態(tài)，不怕苦不怕累，多付出少抱怨，做好大學(xué)年級(jí)主任組長(zhǎng)崗位的本職工作。同時(shí)也需要再加強(qiáng)鍛煉自身的大學(xué)年級(jí)主任組長(zhǎng)工作水平和業(yè)務(wù)能力，在以后的工作中我將加強(qiáng)與×××（改成大學(xué)年級(jí)主任組長(zhǎng)崗位所在的單位）大學(xué)年級(jí)主任組長(zhǎng)崗位上的同事多溝通，多探討。要繼續(xù)在自己的工作崗位上踏踏實(shí)實(shí)做事，老老實(shí)實(shí)做人，爭(zhēng)取為**（改成大學(xué)年級(jí)主任組長(zhǎng)崗位所在的單位）做出更大的.成績(jī)。

會(huì)務(wù)學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇二

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間就度過了大學(xué)的第一個(gè)學(xué)期。剛剛跨入大學(xué)的門檻，無(wú)論在生活還是在學(xué)習(xí)上都少有有點(diǎn)不適應(yīng)、不習(xí)慣，但是我也很興奮，因?yàn)槲?2年得努力，在一天實(shí)現(xiàn)了，我的付出得到了回報(bào)，我終于走進(jìn)了理想中的大學(xué)。懵懂的過了上半個(gè)學(xué)期，但是也慢慢適應(yīng)了大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。

剛上大學(xué)時(shí)，心里充滿了對(duì)大學(xué)的美好憧憬，以為在大學(xué)里，同學(xué)們會(huì)和和睦睦，大街一起學(xué)習(xí)、娛樂，對(duì)生活過的充實(shí)而有意義，完全的理想主義?？蓵?huì)死上了大學(xué)后才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)在大學(xué)里，像高中那樣一如既往保持學(xué)習(xí)熱情的人不多，由于老師不太管，上課遲到，睡覺，甚至?xí)缯n的情況非常普遍。

在學(xué)習(xí)上，由于是剛來(lái)到嶄新的大學(xué)校園，對(duì)這里的情況很不熟悉，特別是這里的上課，兩節(jié)課一上，有點(diǎn)枯燥，弄到每節(jié)課的最后幾分鐘都不自覺的分神，浪費(fèi)了不少時(shí)間。經(jīng)過這一學(xué)期的適應(yīng)，這個(gè)學(xué)期基本上都可以習(xí)慣了這個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間。在老師布置作業(yè)者方面，覺得老師還是挺仁慈的，作業(yè)不多，我每次作業(yè)都是自己做，不抄襲不作弊，在課余時(shí)間，充分利用學(xué)校圖書館的資源，大學(xué)的學(xué)習(xí)不僅僅是學(xué)習(xí)書本上的知識(shí)，還需要我們隊(duì)這個(gè)社會(huì)的方方面面有所了解，在課堂上，一些老師不僅講解書本上的還向我們介紹與這門課相關(guān)的社會(huì)形勢(shì)和一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，我也從中了解了很多社會(huì)知識(shí)。每個(gè)周末有空時(shí)我都會(huì)到這座城市走走逛逛，既然來(lái)了就要熟悉這座城市，了解社會(huì)一邊將來(lái)能更好更快的適應(yīng)社會(huì)。

這次考試成績(jī)不在我預(yù)料之中，有幾門有點(diǎn)擔(dān)心的，結(jié)果下來(lái)都還不錯(cuò)。但是我覺得對(duì)我自己挺不滿意的，因?yàn)槲覜]有付出完全的努力，大一上學(xué)期就這樣匆匆而過，回顧過去雖然沒有多少成就但也學(xué)到了些東西，在下個(gè)學(xué)期中我會(huì)更努力更積極的融入學(xué)校這個(gè)大環(huán)境中，在學(xué)習(xí)上更認(rèn)真，希望在下個(gè)學(xué)期中能取得更出色的成績(jī)。

此外，我感到幸運(yùn)的是能和宿舍里的成員住在一起，因?yàn)槲覀冊(cè)谝黄?，所以我們更覺得是個(gè)家。希望我們宿舍的友誼堅(jiān)固同時(shí)也希望同學(xué)之間和和睦睦，大家一起進(jìn)步吧!

會(huì)務(wù)學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇三

大學(xué)就像種樹，是一種生活，一道精彩！

還在初中時(shí)代的我，就夢(mèng)想著自我能夠上高中，之后考取一個(gè)自我喜歡的大學(xué)，能夠像別人那樣，過上想要的大學(xué)生活。

走進(jìn)大學(xué)大門走的并不是那么的順利，中間出現(xiàn)了一個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。中考升高中，也算是一大挑戰(zhàn)，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中我戰(zhàn)勝了自我，考上了我們當(dāng)?shù)氐钠崭?，可是之后幾?jīng)周折，我選擇了此刻就讀的大專。懵懵懂懂，在這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)做了個(gè)不明白對(duì)還是不對(duì)的選擇。

入學(xué)前和此刻，或者說從更前一段時(shí)間，所幻想到的大學(xué)生活，跟實(shí)際上的很不一樣。從前是個(gè)夢(mèng)，此刻是個(gè)畫面，一個(gè)不太精美卻并不粗俗的畫面。

彈指之間，大學(xué)學(xué)校生活即將結(jié)束，在學(xué)校里留下了我們學(xué)生時(shí)代最珍貴的回憶，那些以往，靜靜的回憶，臉上會(huì)浮起一絲絲甜意，以往的畫面，在腦海不停重復(fù)上演。還記得剛踏進(jìn)校門的時(shí)候，那時(shí)候大家還很童稚，因?yàn)槎际遣懦踔挟厴I(yè)。此刻回顧下已去的大學(xué)生活，發(fā)現(xiàn)前兩年都是玩過來(lái)的，問自我學(xué)到了什么，好像什么都沒有，有點(diǎn)竹籃打水的感覺。

前兩年就那樣莫名其妙的過了，不明白自我過的好還是不好，也不明白自我天天那樣為了什么，追求的是什么。就這樣，把兩年的時(shí)間給揮霍。這期間，我們沒有玩得很開心，我們也沒有學(xué)到好多東西，甚至還把以前的知識(shí)給丟了些。

我第一次體會(huì)到了和同學(xué)住在一齊的歡樂，親臨了許多賽事，無(wú)論是學(xué)習(xí)方面的，娛樂方面的，都十分的精彩，有的得了點(diǎn)名次，盡管沒得名次的多，可是我覺得重在參與，只要自我親身經(jīng)歷了就能夠得到好多經(jīng)驗(yàn)，收獲盛大。與別的同學(xué)比起來(lái)，我們過的也不是那么的精彩，我們此刻是大三的學(xué)生了，與那些讀過高中的以前的同學(xué)不能相比較，他們都才上大一，大學(xué)生活過得多姿多彩。他們最少的都還有兩年，而我們僅有兩年的時(shí)間了，我們不能再像他們那樣瀟灑，像我們以前那樣散漫。之前，我們欠下的債太多了，此刻我們必須要加倍奉還。

此刻的生活真的可謂是不太精美也并不粗俗，我們像過上了高中生活，要忙著各項(xiàng)考試，每一天都在忙碌中度過。

回顧過去，那些已經(jīng)悄然逝去，眺望遠(yuǎn)方，覺得前方一片迷茫。

此刻我們立刻成為畢業(yè)班的學(xué)生，后年這個(gè)時(shí)候我們就畢業(yè)走向社會(huì)了，不明白到時(shí)候會(huì)不會(huì)像那句話說的：畢業(yè)就等于失業(yè)。

最怕別人問的就是“明年就畢業(yè)了，想好從事什么工作了嗎？”真的覺得很迷茫啊。為什么別人對(duì)自我的未來(lái)就是那么的胸有成竹，而我僅有恨鐵不成鋼。

此刻要做的就是，抓住最終的時(shí)機(jī)，盡量的完善自我，能做到更好就做到多好，爭(zhēng)取畢業(yè)后有本事找個(gè)自我喜歡的職業(yè)。

會(huì)務(wù)學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇四

今年我有幸參加了全市范圍內(nèi)的中學(xué)遠(yuǎn)程培訓(xùn)活動(dòng)，感覺收獲頗深。為我們教師創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提供了優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件。在培訓(xùn)期間，我積極學(xué)習(xí)，認(rèn)真聆聽專家講座，學(xué)習(xí)教學(xué)相關(guān)策略，并進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐，用心去領(lǐng)悟教育理論觀點(diǎn)，這次培訓(xùn)使我在教學(xué)理論和教育觀念上得到了量的補(bǔ)充，思了以往工作中的不足，同時(shí)也解決了一些我以往教學(xué)中的困惑。下面是我通過培訓(xùn)獲得的點(diǎn)滴體會(huì)：

這次培訓(xùn)，我收獲著專家們思想的精髓、理論的精華。其中，教師的語(yǔ)言藝術(shù)尤其重要，語(yǔ)言藝術(shù)中的趣味性不容忽視，因?yàn)閷W(xué)生天生活潑好動(dòng)，需要有趣的東西來(lái)吸引他，帶有趣味性的語(yǔ)言更能吸引他的注意力，學(xué)生的注意力集中了，才能更好地進(jìn)行教育教學(xué)。當(dāng)然，新教學(xué)理念更要發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力；這就更需要在課堂教學(xué)過程中的課堂有提問藝術(shù)。教學(xué)中不僅教師要善于提問，還要善于啟發(fā)學(xué)生自己提出問題。給我留下了深刻的印象。認(rèn)真的學(xué)習(xí)和掌握教育科學(xué)文化知識(shí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)質(zhì)量，深入到教育的和研究中去，這樣才會(huì)始終沉浸在幸福的海洋里。此外，教師應(yīng)將自己學(xué)習(xí)和研究的理論運(yùn)用到教育實(shí)踐中去，并不斷地進(jìn)行自我思和批判，這樣才會(huì)在教學(xué)中獲得進(jìn)步，逐步轉(zhuǎn)向研究型教師，也才會(huì)體驗(yàn)到工作的快樂和幸福。

通過遠(yuǎn)程培訓(xùn)，我了解到集體備課是提高教師教學(xué)水平，開闊教師教學(xué)思路的極好途徑。最終就是要讓課堂“活”起來(lái)。讓學(xué)生從舊知識(shí)中自然遷移，自主掌握知識(shí)，解決問題。我們通過這項(xiàng)工作，不僅可以準(zhǔn)備出一節(jié)內(nèi)容豐富、教法新穎的好課，而且可以使備課人各抒己見，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高教學(xué)水平。明確了集體備課所應(yīng)具有的步驟：

首先制定了詳細(xì)的計(jì)劃，確定了每周的主備課人，提出了具體的要求，為集體備課的順利進(jìn)行提供了堅(jiān)實(shí)的保證。

集體備課的第一個(gè)環(huán)節(jié)就是由主備課人選定課題，主備課人的任務(wù)是首先熟悉教材，確定教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)等內(nèi)容，書寫礁初稿，并作好充分準(zhǔn)備發(fā)表全面觀點(diǎn)。同時(shí)預(yù)先通知各個(gè)成員，每個(gè)參加者本著積極參與的精神，充分挖掘和分析教材，并通過各種手段搜集各種有用信息，在備教材、備教法的基礎(chǔ)上，形成自己的觀點(diǎn)和看法，為發(fā)言作好充分準(zhǔn)備。

利用教研組活動(dòng)時(shí)間，各參加人集聚一堂，充分發(fā)表自己的見解和主張。

首先由主備課人陳述本課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)等內(nèi)容，并將本課在書中所處地位以及本課的概內(nèi)容加以分析和介紹。

然后由家自由發(fā)言，就本課的各個(gè)部分進(jìn)行深入的探討和分析，導(dǎo)入新課部分選出最新穎、特且能吸引學(xué)生的方案，并用材料加以輔助。教學(xué)重點(diǎn)部分，首先由主備課人陳述自己的見解，其他人分別發(fā)言，要求發(fā)言必須符合教學(xué)綱要求和學(xué)生實(shí)際情況，同時(shí)要把相應(yīng)的教法、學(xué)法融入材料分析之中。最后，總結(jié)出既能闡釋清楚課本觀點(diǎn)，又能使學(xué)生容易接受的教法和學(xué)法。教學(xué)難點(diǎn)部分，嚴(yán)格按照教學(xué)綱要求，集家的智慧與一體，分析出一種既不脫離書本又使學(xué)生通俗易懂的教法和學(xué)法。能力目標(biāo)方面，通過討論，參與者普遍認(rèn)可通過雙自主的方式，培養(yǎng)學(xué)生的各種能力。對(duì)選材、教法、教學(xué)用具的分析與研究。選材方面，一定要突出新、特、優(yōu)。教法方面，一定要突破教材枯燥無(wú)味的局限性，爭(zhēng)取作到思想性、趣味性、知識(shí)性、科學(xué)性相統(tǒng)一。

當(dāng)所有備課人討論完畢后，主備課人負(fù)責(zé)整理和總結(jié)，并按照備課要求形成文字、形成集體智慧的結(jié)晶。

注重教師人格魅力的塑造和培養(yǎng)，教師的人格影響著孩子的成長(zhǎng)，好教師是引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行積極選擇的向?qū)?，好老師能飛無(wú)助的心靈帶來(lái)希望。優(yōu)秀教師應(yīng)加強(qiáng)個(gè)人品味的修煉，用熱情去點(diǎn)燃學(xué)生，用人格魅力去影響學(xué)生，用生命去關(guān)照學(xué)生。我從課程中、從教師們的教學(xué)魅力中感悟到了：教師的品味在于內(nèi)外兼修、在于人格與專業(yè)的共同提升，修煉、激情與創(chuàng)新是成為優(yōu)秀教師的不可缺少的因素。

教育是終生事業(yè)，是一個(gè)不斷發(fā)展的過程，因此，一名優(yōu)秀的教師要有豐厚的學(xué)識(shí)。優(yōu)秀教師應(yīng)在繁重的教學(xué)工作之余，擠時(shí)間去學(xué)習(xí)充電，“問渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”，深深感悟到：讀書學(xué)習(xí)，永無(wú)止境，方能使自己知識(shí)淵博、觀察敏銳、充滿自信，永葆教育智慧之活水永不干涸。

向書本請(qǐng)教，聽專家講座，聆聽名師的課堂，學(xué)習(xí)同伴的長(zhǎng)處，這都是為自己的教育教學(xué)實(shí)踐水平的提高作好準(zhǔn)備。一切的學(xué)習(xí)都是為了自己的實(shí)踐，為了教育好我們新世紀(jì)的接班人，否則皆為空談。于是，在培訓(xùn)期間，我用學(xué)到的東西來(lái)改進(jìn)我以后的教育教學(xué)工作。

這次教師培訓(xùn)，讓我感受著新課程理念的和風(fēng)，沐浴著新課程的陽(yáng)光，拓展了我的教育視野，提升了我的教研能力，讓我的教育思想和教育行為有了真真切切的轉(zhuǎn)變。在今后的教育教學(xué)中，我會(huì)不斷學(xué)習(xí)，并運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，提高自身素質(zhì)的同時(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，做一名優(yōu)秀的教師。

這次教師培訓(xùn)，讓我感受著新課程理念的和風(fēng)，沐浴著新課程的陽(yáng)光，拓展了我的教育視野，提升了我的教研能力，讓我的教育思想和教育行為有了真真切切的轉(zhuǎn)變。在今后的教育教學(xué)中，我會(huì)不斷學(xué)習(xí)，并運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，提高自身素質(zhì)的同時(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，做一名優(yōu)秀的教師。

會(huì)務(wù)學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇五

在學(xué)校的各項(xiàng)管理中，情感交流至關(guān)重要，它直接關(guān)系到學(xué)校管理的成敗，對(duì)學(xué)校的質(zhì)量、學(xué)生的素質(zhì)起著舉足輕重的作用，甚至關(guān)乎學(xué)校生存。結(jié)合我校的情況，我認(rèn)為情感交流的核心內(nèi)容是依靠人、尊重人、凝聚人，從以下五個(gè)方面來(lái)分析。

一、行政與行政的交流。。學(xué)校管理不是個(gè)人的管理，而是行政與行政、教師的合作管理。一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子中，由于各成員在知識(shí)、能力、氣質(zhì)、分管“條塊”等因素上的不同，難免會(huì)產(chǎn)生思維方式、行為方式上的差異和分歧。校長(zhǎng)與校長(zhǎng)之間、校長(zhǎng)與主任要達(dá)成一致共識(shí)，要充分認(rèn)識(shí)和諧的情感是“下好一盤棋”的前提。行政在日常工作中多溝通、進(jìn)行思想情感的交流，對(duì)各線各科要求要展開討論，對(duì)不合理、不切合實(shí)際的、難以實(shí)施的管理制度要提出加以糾正，找出切實(shí)可行的管理措施。倘若行政意見不一，互不支持，如何在教師面前樹立榜樣，提高威心和凝聚力，領(lǐng)導(dǎo)核心就會(huì)瓦解，學(xué)生的成長(zhǎng)難以得到健康的保證，更談不上營(yíng)造和諧合作、共同提高的工作學(xué)習(xí)氛圍。溝通是一種理性和感性的混合交流，以情感人，凝聚力量，樹立行政之間的共同信念。

二、教師與行政。學(xué)校行政是各盡其職、各盡所能。行政對(duì)教師的要求是全面的，包括儀表、工作態(tài)度、教學(xué)能力。反過來(lái)，教師對(duì)行政的要求是以身作則、公正嚴(yán)明、態(tài)度親切。如果一個(gè)行政天天板起臉，對(duì)教師合理的要求不聞不問。對(duì)教師出現(xiàn)的小錯(cuò)誤在教師會(huì)上罵個(gè)不停，行政與教師就會(huì)產(chǎn)生隔閡，甚至對(duì)行政的工作不支持、反感，后果大家是可以想象。教師的干勁提不上來(lái)。無(wú)論行政如何制定若干條制度也是不管用，效果只會(huì)越來(lái)越差，學(xué)生的素質(zhì)教育只會(huì)適得其反。學(xué)校行政要胸懷坦蕩，寬容大度，有容人之量。虛心聽取不同的意見和批評(píng)。正確評(píng)價(jià)自己和他人，盡量滿足教師的合理要求。在平時(shí)生活中，多接近教師、了解教師的生活方式、愛好。對(duì)教師之間出現(xiàn)的矛盾能處理好，大事化小，小事化無(wú)。教師就會(huì)看地眼里，服在心里。對(duì)行政提出的要求自自然然樂于接受，教師的工作積極性提高了，學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量就會(huì)收到意想不到的效果。

三、教師的情感交流。從同任教一個(gè)班的教師來(lái)說，大多數(shù)學(xué)生是怕班主任，班主任是班管理制度的設(shè)計(jì)者和實(shí)施者，所以班主任一上課，學(xué)生是啞雀無(wú)聲，但相對(duì)于其他教師來(lái)說，調(diào)皮的學(xué)生有可能出現(xiàn)違反紀(jì)律、開小差，甚至干擾其他同學(xué)的聽課。當(dāng)然，教師肯定會(huì)管好當(dāng)節(jié)課的紀(jì)律。但我認(rèn)為最重要的一點(diǎn)是，不論該班學(xué)生的紀(jì)律好與壞，成績(jī)高與低。班主任與其他教師都應(yīng)及時(shí)交流，反映班上的情況，雙管齊下，那么該班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)自然會(huì)好。反之，當(dāng)班內(nèi)出現(xiàn)嚴(yán)重的情況，教師之間互相推卸責(zé)任，教師的關(guān)系就會(huì)惡劣，不利于學(xué)生的成長(zhǎng)，其次，同一任教一科的教師，亦應(yīng)該進(jìn)行情感交流，那么教學(xué)資源、教學(xué)手段能共享、相互研討，對(duì)學(xué)校的科研、教研起到極大的作用。

四、教師與學(xué)生的情感溝通。教師與學(xué)生的情感溝通是做好班級(jí)一切工作的基礎(chǔ)。教師與學(xué)生的情感溝通絕不是簡(jiǎn)單的三言兩語(yǔ)浮于表面的交流，而是以心換心的溝通，教師只有真正深入到學(xué)生的心靈深處，了解學(xué)生的心理需要、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和發(fā)展需求，才能建立起和諧的師生關(guān)系。要建立和諧的師生關(guān)系最重要的是情感投入，最基本的環(huán)節(jié)是信任。如果信任出現(xiàn)問題將會(huì)挫傷學(xué)生的積極性。教師應(yīng)努力構(gòu)建以信任為本的師生關(guān)系，讓每一名學(xué)生享受到真誠(chéng)的溫暖與和諧，進(jìn)而激發(fā)其強(qiáng)大的學(xué)習(xí)熱情，為班級(jí)的發(fā)展增添生機(jī)與活力。美國(guó)人本心理學(xué)家馬斯洛把人類的需要由低到高分為5個(gè)層次，即生理、安全、歸屬與愛、新生和自我實(shí)現(xiàn)的需要。學(xué)生這5種要求是否得到滿足，主要取決于教師對(duì)學(xué)生的關(guān)注，亦將直接影響到一個(gè)人的發(fā)展。因此，教師要尊重學(xué)生的個(gè)性，尊重學(xué)生的人格，理解學(xué)生的思想感情，寬容學(xué)生的過失，欣賞學(xué)生的進(jìn)步，讓每一名學(xué)生擁有歸屬安全感，千方百計(jì)提高學(xué)生對(duì)精神待遇的滿意度。其次，教師要打造健康向上的班級(jí)文化，時(shí)刻提醒學(xué)生應(yīng)刻做什么，不應(yīng)該做什么。一是可以通過制定班歌，形成班級(jí)的主流精神導(dǎo)向，使學(xué)生產(chǎn)生對(duì)班級(jí)文化價(jià)值的認(rèn)同和歸屬感。二、是創(chuàng)造條件形成班級(jí)“寬容和接納”的精神氛圍。班級(jí)中的學(xué)生具有不同的特有文化，有班級(jí)管理中，要尊重不同的學(xué)生文化，要?jiǎng)?chuàng)造條件有認(rèn)同班集體精神文化的基礎(chǔ)上努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生個(gè)性文化的自由張揚(yáng)，并使所有學(xué)生能形成寬容、接納不同思想和人格的胸襟氣度。讓"愛、競(jìng)、恒、和"走進(jìn)學(xué)生的心靈,與學(xué)生進(jìn)行細(xì)致入微的心靈交流學(xué)生才能感受到教育的愛,才能建立起濃厚的師生感情,才能把對(duì)教師的愛轉(zhuǎn)化為對(duì)學(xué)習(xí)的愛、對(duì)學(xué)校的愛。

五、教師與家長(zhǎng)的交流。教師與家長(zhǎng)的關(guān)系是朋友與合作者的關(guān)系?，F(xiàn)代家訪是教師和學(xué)生、教師和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流的重要渠道。教育是情感與思想的碰撞，需要面對(duì)面、心地密切相連，況且學(xué)生的許多校外表現(xiàn)及家庭背景是難以“一線牽”的。學(xué)校教職員工應(yīng)積極主動(dòng)地從內(nèi)心世界接納家長(zhǎng)作為合作伙伴；表現(xiàn)在行動(dòng)層面，則要求學(xué)校創(chuàng)造條件使家長(zhǎng)真正介入學(xué)生學(xué)習(xí)的管理事務(wù)。學(xué)校“新三好”（在家是好孩子，在學(xué)校是好學(xué)生，在社會(huì)是好公民）學(xué)生評(píng)選工作做出了成效，調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)參與學(xué)校教育的積極性和主動(dòng)性，真正把社會(huì)、家長(zhǎng)和學(xué)校統(tǒng)一到學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)上來(lái)。定期召開家長(zhǎng)會(huì)，報(bào)告學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況，學(xué)生參與學(xué)校教育活動(dòng)的情況，征求、采納家長(zhǎng)意見，回答家長(zhǎng)關(guān)心的問題，使家長(zhǎng)理解學(xué)校所面臨的困難和所需解決的問題，以獲得家長(zhǎng)的理解、支持和幫助。家校聯(lián)系本是學(xué)生學(xué)習(xí)的晴雨表，學(xué)生每天在學(xué)校學(xué)習(xí)的情況如何，回家之后表現(xiàn)怎樣，作業(yè)完成的怎樣，指導(dǎo)教師有何建議，家長(zhǎng)有何意見，都可以在家校聯(lián)系本上詳細(xì)地記載。通過家校聯(lián)系本，把學(xué)生在學(xué)習(xí)中所出現(xiàn)的問題以及學(xué)校長(zhǎng)期或近期計(jì)劃告訴家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)及時(shí)掌握孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，積極地配合學(xué)校開展各項(xiàng)活動(dòng)。有條件的學(xué)校還可以在互聯(lián)網(wǎng)上開辟學(xué)習(xí)、教育論壇，引發(fā)家長(zhǎng)、社區(qū)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)注和討論，能夠及時(shí)地、全方位、多層面地了解家長(zhǎng)信息，激勵(lì)家長(zhǎng)參與教育。家校聯(lián)系的個(gè)別形式主要有家訪、電訪等等。家訪是教師了解學(xué)生，增進(jìn)教師、家長(zhǎng)和學(xué)生情感交流的有效手段。教師有針對(duì)性，有重點(diǎn)地進(jìn)行家訪，了解學(xué)生校外學(xué)習(xí)探究的具體情況，聽取家長(zhǎng)的意見和建議，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。電訪是一種簡(jiǎn)便快捷的方式，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育輔導(dǎo)或者是處理社會(huì)生活問題時(shí)遇到困難、出現(xiàn)問題，或者失去信心時(shí)，教師一個(gè)關(guān)切，鼓勵(lì)的電話，積極地和家長(zhǎng)交流，熱心地進(jìn)言獻(xiàn)策，解決家長(zhǎng)面臨的難題，可以促進(jìn)家長(zhǎng)更好地教育管理孩子，促進(jìn)家長(zhǎng)參與學(xué)校教育。學(xué)校還可以開通“家校熱線”，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系。也就是學(xué)校在教師辦公室安裝電話，把學(xué)生學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)情況，學(xué)校教育實(shí)施和管理中的問題及時(shí)地報(bào)告給學(xué)生家長(zhǎng)，共同商討解決問題的辦法。這樣既可以避免學(xué)生由于缺乏家長(zhǎng)監(jiān)督帶來(lái)的弊端，促使學(xué)生真正地進(jìn)入學(xué)習(xí)，又可以讓家長(zhǎng)放心孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況，更多地關(guān)注學(xué)校教育。只要學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)相互溝通和聯(lián)系，構(gòu)建學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)“三位一體”的學(xué)校教育模式，學(xué)生的全面發(fā)展和家長(zhǎng)資源的開發(fā)利用必將取得理想化的結(jié)果。

由上述可見，人性化的情感交流在在學(xué)校管理當(dāng)中的作用是無(wú)法形容，也不是一天、兩天、三言兩語(yǔ)就成功，而是點(diǎn)點(diǎn)滴滴、日積月累，細(xì)水長(zhǎng)流，形成巨大的推動(dòng)作用、永不停止的無(wú)形力量。

會(huì)務(wù)學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇六

中專生活晃眼一瞬間。我的為人開朗，活潑，愛好廣泛。在校間，連獲2學(xué)期獎(jiǎng)學(xué)金，擔(dān)任了班上班干，積極配合老師的工作。團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛集體，有較強(qiáng)的上進(jìn)心。

剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我曾為做為中專生而懊悔過，但很快我選擇了坦然面對(duì)因?yàn)槲疑钚胖灰遗α艘欢〞?huì)成功的，通過這三年的學(xué)習(xí)使我懂得了很多，從那天真幼稚的我直到要面對(duì)自己的人生，使我明白了一個(gè)道理，人生不可能存在一帆風(fēng)順的事。只要自己努力的面對(duì)困難，這樣才能改變自己的人生。雖然我也曾經(jīng)悲傷過，煩惱過，這由于我的不足和缺陷。但我反省了，這只是上天給予的一種考驗(yàn)，我應(yīng)該更加努力彌補(bǔ)我的不足之處，所以我確信，中專的前途會(huì)很光明，很輝煌的。從剛跨入中專時(shí)的失落和迷茫到現(xiàn)在即將走上工作崗位的從容坦然，我知道，這又是我人生中的一大挑戰(zhàn)。運(yùn)用我這三年的學(xué)習(xí)積累和技能的培養(yǎng)才能促進(jìn)自己，提高自己的綜合水平能力。

經(jīng)過這三年的鍛煉，給我僅是初步的經(jīng)驗(yàn)積累，對(duì)于邁向社會(huì)還是不夠的。因此，面對(duì)過去，我無(wú)怨無(wú)悔，來(lái)到這里是一種明智的選擇，面對(duì)現(xiàn)在，我努力拼搏，面對(duì)未來(lái)，我期待更多的挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝困難，抓住每一個(gè)機(jī)遇，在以后的學(xué)習(xí)和工作中不段的提高自我。

時(shí)光如水歲月如梭有如雁過無(wú)痕一般，斗轉(zhuǎn)星移，轉(zhuǎn)眼從中專畢業(yè)到實(shí)習(xí)已半年多了，回首這半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這些年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@些印記見證我這樣一個(gè)新生的成長(zhǎng)。在過去半年的內(nèi)，通過不斷地學(xué)習(xí)，團(tuán)組織使我健康成長(zhǎng)，使我認(rèn)識(shí)正確的人生觀，世界觀。在這繁忙的一年中在團(tuán)組織的關(guān)心下收獲不少。

我收獲了很多很多。時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下。而我們也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)。而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟。或許這正是成長(zhǎng)的代價(jià)。回想自己還是學(xué)生的那段日子，顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在憧憬中懂得了來(lái)之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原來(lái)過去所見所識(shí)都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無(wú)知和可笑，我想誰(shuí)又不是這樣的呢？或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑并含著熱淚坦然回首我們所走過的每一步路：

在日常生活上：以前我是一個(gè)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的半大孩子，而通第一學(xué)期開學(xué)前過7天軍訓(xùn)生活和這幾年老師和同學(xué)們的幫助，使我養(yǎng)成了獨(dú)立性，不再嬌生慣養(yǎng)，現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了。在學(xué)習(xí)上：如果考上中專是我人生的一個(gè)新的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，那么念法律系就是我那個(gè)階段的沖刺。過去的已經(jīng)無(wú)法挽回了，唯一能夠做的，而且作好的就是現(xiàn)在學(xué)習(xí)的目的異乎尋常明確，就是學(xué)習(xí)門類繁多龐雜法律知識(shí)，學(xué)得一點(diǎn)知識(shí)技能為以后的人生道路上的選擇多一些安身立命的本錢。我深深明白學(xué)習(xí)的重要性如何。

面對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)信息知識(shí)爆炸的時(shí)代，面對(duì)知識(shí)就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認(rèn)為離開了知識(shí)將是一個(gè)一無(wú)是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的"資本家"的時(shí)代將要過去，以知識(shí)為特征的的時(shí)代即將到來(lái)。而中專時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)代，我國(guó)的中等職業(yè)教育又是世界一流的，我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī)和機(jī)遇，用知識(shí)來(lái)武裝徹底自己的頭腦，知識(shí)是無(wú)價(jià)的寶藏。那時(shí)，合理安排時(shí)間，調(diào)整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，具有很高的價(jià)值，應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對(duì)待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴(kuò)大自己的知識(shí)面；經(jīng)常提出問題，與同學(xué)討論，向老師請(qǐng)教；搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦；抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)，知識(shí)總是有用的。在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成績(jī)，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。

知識(shí)無(wú)止境，探索無(wú)止境，人的發(fā)展亦無(wú)止境，我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)。

會(huì)務(wù)學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇七

總結(jié)，是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料。下面是應(yīng)屆畢業(yè)生本站小編為大家?guī)?lái)的2017個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)范文，歡迎閱讀！

為提高自身的管理專業(yè)技能，培養(yǎng)創(chuàng)新經(jīng)營(yíng)和現(xiàn)代管理意識(shí)，促使在工作中進(jìn)一步更新觀念、理清思路。我從xx年10月開始參加了杭州年代學(xué)校開設(shè)的國(guó)際工商管理班的學(xué)習(xí)。在一年時(shí)間里，通過到杭州面授和課后的溫習(xí)與自學(xué)，先后學(xué)習(xí)了市場(chǎng)實(shí)務(wù)、企業(yè)戰(zhàn)略管理、電子商務(wù)、企業(yè)財(cái)務(wù)等課程，掌握了解了國(guó)際工商管理的主要知識(shí)，使自己在工作和管理上上了一個(gè)新臺(tái)階。

一年來(lái)，雖然課程多、時(shí)間緊，與同學(xué)之間面對(duì)面的交流、研討的機(jī)會(huì)也不多，但是本人能盡可能的通過網(wǎng)絡(luò)、電話等現(xiàn)代信息工具，與同學(xué)開展研討與交流，并及時(shí)請(qǐng)教有關(guān)教師專家。通過學(xué)習(xí)交流，拓寬了知識(shí)面，提高了認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)的提高主要表現(xiàn)在兩方面：一方面是對(duì)自我的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)到自身的不足，需要不斷提高自己的專業(yè)知識(shí)、管理知識(shí)和職業(yè)素養(yǎng);另一方面是對(duì)企業(yè)管理的認(rèn)識(shí)，以前主要停留在本職工作和本部門管理的認(rèn)識(shí)。通過學(xué)習(xí)對(duì)管理的認(rèn)識(shí)上升了一個(gè)層次，現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)全球化、知識(shí)化、信息化，還有更新的提法“知本經(jīng)濟(jì)”時(shí)代，因此學(xué)習(xí)無(wú)論對(duì)于個(gè)人、單位還是企業(yè)都至關(guān)重要，而且非常之必要。企業(yè)和個(gè)人必須在不斷學(xué)習(xí)的過程中重塑自我，提升自我，更新觀念，不斷創(chuàng)新，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)能力。最先進(jìn)的組織是學(xué)習(xí)型的組織，只有不斷學(xué)習(xí)，對(duì)單位的所有員工進(jìn)行管理培訓(xùn)，全面普及管理知識(shí)，一部分人通過培訓(xùn)掌握最前沿的知識(shí)、技能和管理方法，才能為本單位提供全面的加強(qiáng)管理和提高效益的解決方案，只有自身素質(zhì)的提高和綜合競(jìng)爭(zhēng)能力的加強(qiáng)，才能適應(yīng)這個(gè)“唯一不變的是變化”的社會(huì)，抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)。

通過一系列的相關(guān)課程學(xué)習(xí)，使我深刻地認(rèn)識(shí)到要如何引導(dǎo)啟發(fā)企業(yè)借助信息化手段提高執(zhí)行能力，以達(dá)到執(zhí)行的規(guī)范與快速。像可以用erp來(lái)整合企業(yè)的職能，使企業(yè)需要它的協(xié)助來(lái)使交易和數(shù)據(jù)管理都上軌道，提高執(zhí)行速度，降低信息處理的成本，大幅度提升競(jìng)爭(zhēng)力，還可以用erp來(lái)提升決策管理的能力。其實(shí)在大多數(shù)的情況下，企業(yè)管理不是“好不好”的問題，而是“能不能”的考慮。在執(zhí)行方面，是可以直接尋求erp的協(xié)助的，只要把數(shù)據(jù)整理清楚，把單據(jù)內(nèi)容正確地錄入，erp的整合功能自然可以替企業(yè)帶來(lái)省力、正確、及時(shí)等自動(dòng)化的好處。若學(xué)習(xí)了足夠正確的觀念，erp還可將許多“事后”的管理工作提前為“事前”的管理，因而強(qiáng)化了事前稽核的功能。

在學(xué)習(xí)中，同時(shí)我們遇到了一些難題，希望學(xué)校在今后的教學(xué)工作中能予以提高、改善。一是適當(dāng)增加導(dǎo)師課堂的`授課時(shí)間?？梢哉f，國(guó)際高級(jí)工商管理的學(xué)員基本上是利用休息時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)的。雖然，參加的學(xué)員具備了較高的文化素養(yǎng)，但是由于課程多、時(shí)間緊、任務(wù)重，無(wú)形給學(xué)員的知識(shí)消化帶來(lái)了一定難度。二是創(chuàng)新學(xué)習(xí)的方式。由于參加高級(jí)工商管理的學(xué)員來(lái)自全省各地，統(tǒng)一到杭州參加一定時(shí)間的面授，無(wú)可非議，但是來(lái)自全省各地的學(xué)員是非脫產(chǎn)學(xué)員，身后還有大量的工作。如何解決工學(xué)矛盾，是擺在杭州以外的學(xué)員所面臨的實(shí)際困難，我認(rèn)為可以采用遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育的方法來(lái)實(shí)施，這樣既可以解決學(xué)員赴杭來(lái)去匆匆的“趕集”之難，又可提高學(xué)員的學(xué)習(xí)效果。三是選用教材應(yīng)更符合實(shí)際。國(guó)際高級(jí)工商管理的課程，選用的是香港的教材。由于香港與大陸的文化差異，有些教材、作業(yè)題的詞語(yǔ)在閱讀上難以理解，無(wú)形給學(xué)員的學(xué)習(xí)帶來(lái)一定的難度。我認(rèn)為，應(yīng)該把香港的教材與大陸的教材進(jìn)行統(tǒng)一修編，更有利于學(xué)員的理解與消化。四是加強(qiáng)實(shí)踐交流。學(xué)?？梢酝ㄟ^開展研討會(huì)、主題班會(huì)的形式，不定期的組織學(xué)員進(jìn)行研討交流，加強(qiáng)學(xué)員之間的友誼，提高學(xué)員學(xué)以致用的能力。

會(huì)務(wù)學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇八

這一年的經(jīng)歷應(yīng)該說就像年初的預(yù)言一樣，確實(shí)是收獲的一年，也充滿了挑戰(zhàn)和付出。

第一個(gè)學(xué)期學(xué)了一門編程語(yǔ)言叫做java，其實(shí)，也只是一點(diǎn)點(diǎn)的興趣罷了，其實(shí)，我一直想做軟件方面，可是又不知道從哪里入手，遇到j(luò)ava確實(shí)欣喜萬(wàn)分，后來(lái)發(fā)現(xiàn)了各種不給力。。。。學(xué)習(xí)java大部分是從c#的那門課上學(xué)來(lái)的，其他的只能靠自己了?？粗嵊褌円粋€(gè)一個(gè)的在準(zhǔn)備畢業(yè)論文，畢業(yè)旅游，拍畢業(yè)照，說實(shí)話，我的心里很難過，還記得xx年我剛來(lái)的班會(huì)上，我說了“讓大家一起努力，創(chuàng)造屬于我們自己的光輝歲月”這樣的話。還記得當(dāng)時(shí)尚彬師兄說“我希望我們班一個(gè)都不能少，一直到畢業(yè)！”可惜......

往事的確不堪回首，對(duì)于java語(yǔ)言我想說直到現(xiàn)在我都是只懂個(gè)皮毛吧，也許連皮毛也不懂呢。但我想把他堅(jiān)持下去，遲早有一天會(huì)懂的吧。暑假的實(shí)習(xí)，卻是讓我開始在網(wǎng)站的制作和購(gòu)物系統(tǒng)方面有了很多的了解，包括頁(yè)面的設(shè)計(jì)，前后臺(tái)交互，數(shù)據(jù)庫(kù)建表等等吧。

暑假那段日子，確實(shí)過得很充實(shí)，收獲也真的不少，感到每天自己都在進(jìn)步的那種感覺，真的很爽！

不知不覺，開始找工作了，9月份就投了很多簡(jiǎn)歷，主要都是軟件的吧，后來(lái)還相繼投過一些通信類的公司，直到10月初才開始陸陸續(xù)續(xù)收到了一些公司的筆試和面試通知，一個(gè)很意外的下午收到廣州同望科技的筆試通知，那天我記得是星期五，通知第二天早上筆試，說實(shí)話，沒時(shí)間準(zhǔn)備的。筆試和面試都很很意外，也很順利的拿到了第一個(gè)offer，工資是我提出來(lái)的，既然公司給了offer，而且我早就想出來(lái)工作，于是我選擇去上班。上班的日子，其實(shí)還好吧，總之開始那段日子，真的還是會(huì)感到自己每天都學(xué)到好多東西，心情真的很愉快，身邊的同事都很熱情，很耐心，我很感激他們給了我那么多幫助。很多同學(xué)都說，為什么不去再找一家好一些的公司呢，為什么這么早就出去工作了，是啊，大四的生活，誰(shuí)都向往啊?？晌疫€是大四嗎？我不是了。來(lái)這里試用，周圍的人，周圍的環(huán)境，已經(jīng)讓我不想再去選擇其他了，我只想埋頭好好學(xué)習(xí)，提高自己，也許也只是跟著感覺走吧，呵呵，這么多年了，一直都這么二，習(xí)慣了吧。

每個(gè)人都在幻想浪漫，逃避世俗，但又在追逐世俗，最后成為別人眼中的世俗，呵呵，人生就是這樣，知足常樂，懂得去珍惜和把握，相信最終會(huì)收獲自己想要的幸福，這就足夠了。

會(huì)務(wù)學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇九

大學(xué)三年是我一生的重要階段，是學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)及提高各方面能力為以后安身立命的重要階段。從跨入大學(xué)的校門的那一刻起，我就把這一信念作為人生的又一座右銘。珍貴的三年大學(xué)生活已接近尾聲，此時(shí)回顧自己走過的路，也更是為了看清將來(lái)要走的路。個(gè)人認(rèn)為這個(gè)世界上并不存在完美的人，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)，但關(guān)鍵是能否正視并利用它們。三年來(lái)，我不斷的自我反省，歸納了一些自己的優(yōu)缺點(diǎn)。在校期間，在學(xué)校的指導(dǎo)、老師的教誨、同學(xué)的幫助下，通過不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí)和參與社會(huì)實(shí)踐，自覺自己的綜合素質(zhì)在很大程度上得到了提升，將自己塑造成為一個(gè)專業(yè)功底扎實(shí)、知識(shí)結(jié)構(gòu)完善、適應(yīng)能力強(qiáng)、具有團(tuán)體協(xié)作精神的青年。下面，我就對(duì)大學(xué)三年我的表現(xiàn)作一個(gè)總結(jié)和自我鑒定：

我覺得大學(xué)生的首要任務(wù)還是學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)，所以在學(xué)習(xí)上我踏踏實(shí)實(shí)，一點(diǎn)也不放松自己。通過大學(xué)的學(xué)習(xí)我的能力明顯的得到了提高。懂得了運(yùn)用正確的學(xué)習(xí)方法，同時(shí)還要注重獨(dú)立思考。在今后的工作中我將更加重視自己的學(xué)習(xí)，把在大學(xué)學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)積極地與實(shí)際工作相結(jié)合，從而使學(xué)習(xí)和實(shí)踐融為一體。在今后的工作當(dāng)中我也要進(jìn)一步充實(shí)自己的.專業(yè)知識(shí)，為自己更好的適應(yīng)工作打下良好基礎(chǔ)。對(duì)于我們現(xiàn)代大學(xué)生來(lái)說，光光學(xué)好書本上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

在與同學(xué)們相處的三年期間，我積極主動(dòng)地為同學(xué)們服務(wù)，對(duì)工作熱情，任勞任怨，責(zé)任心強(qiáng)，具有良好的組織交際能力，和同學(xué)團(tuán)結(jié)一致，注重配合其他學(xué)生干部出色完成各項(xiàng)工作，促進(jìn)了團(tuán)隊(duì)溝通與合作,得到了大家的一致好評(píng)。

大學(xué)校園就是一個(gè)大家庭。在這個(gè)大家庭中，我們扮演著被培養(yǎng)對(duì)象的角色。老師是我們的長(zhǎng)輩，所以我對(duì)他們尊敬有加。同學(xué)們就像兄弟姐妹，我們一起學(xué)習(xí)，一起娛樂，互幫互助，和睦的相處。集體生活使我懂得了要主動(dòng)去體諒別人和關(guān)心別人，也使我變得更加堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)立。我覺得自己的事情就應(yīng)該由自己負(fù)責(zé)，別人最多只能給你一些建議。遇到事情要冷靜地思考，不要急

躁

總結(jié)三年的大學(xué)生活，我收獲很多。感謝老師和同學(xué)給我的關(guān)懷與幫助，這將是我人生中最寶貴的財(cái)富。在今后的日子里，我會(huì)從自身找原因，改進(jìn)缺點(diǎn)不足，改善學(xué)習(xí)方法，提高理論水平，在提高自己科學(xué)文化素質(zhì)的同時(shí)，也努力提高自己的思想道德素質(zhì)，使自己成為德、智、體諸方面全面發(fā)展適應(yīng)21世紀(jì)發(fā)展要求的復(fù)合型人才，做一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。21世紀(jì)的曙光已經(jīng)初露，嶄新的年代展現(xiàn)在我們面前。作為畢業(yè)在新世紀(jì)的大學(xué)生，我們有理由對(duì)祖國(guó)的未來(lái)充滿憧憬，對(duì)將來(lái)的工作滿懷期盼!難忘而多姿的大學(xué)生活即將逝去，但我不會(huì)沉浸于過去的光輝歲月，我將用全新的心態(tài)去擁抱新世紀(jì)的挑戰(zhàn)!

工作以來(lái),在單位領(lǐng)導(dǎo)的精心培育和教導(dǎo)下,通過自身的不斷努力,無(wú)論是思想上、學(xué)習(xí)上還是工作上,都取得了長(zhǎng)足的發(fā)展和巨大的收獲。思想上,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,自覺遵守各項(xiàng)法律法規(guī)及各項(xiàng)加油站規(guī)章制度，學(xué)習(xí)上認(rèn)真學(xué)習(xí)管理規(guī)范、積極開展創(chuàng)新。

能吃苦耐勞、認(rèn)真、負(fù)責(zé)、在同事的熱心指導(dǎo)下提高對(duì)加油站工作的重要性的理解。加油站運(yùn)行的正常和加油站各位同志工作是緊密聯(lián)系在一起的。不管遇到什么問題,不管出現(xiàn)了什么問題,我都需要虛心誠(chéng)懇的請(qǐng)教隨時(shí)總結(jié)隨時(shí)反省,絕對(duì)不允許出現(xiàn)自欺欺人,讓別人以為你是一個(gè)很聰明的人, 加油站是不需要這樣的聰明,在這個(gè)工種對(duì)自己不認(rèn)真就是對(duì)生命不負(fù)責(zé)、對(duì)國(guó)家財(cái)產(chǎn)不負(fù)責(zé)。工作在不同的時(shí)間段要有不同的側(cè)重點(diǎn),這是必然的也是必需的。我不但要了解而且要積極的配合。我要拋棄個(gè)人的利益,把我的聰明運(yùn)用到學(xué)習(xí)技術(shù)上,把我的能力以團(tuán)隊(duì)的形式發(fā)揮出來(lái),不搞個(gè)人的表現(xiàn)主義,這樣既損害公司,也傷害了自己。為了工作的順利進(jìn)行,我們的分工也明確了,不是意味著埋頭苦干,恰是因?yàn)檫@樣我們更加要互相幫助互相檢查。公司需要有干勁的人,但一個(gè)人的力量永遠(yuǎn)是不夠的。只要有能力,大家是有目共睹的,不但要發(fā)揮自己的特長(zhǎng),還要知道別人的特長(zhǎng)。用行動(dòng)證明自己,用成績(jī)征服大家。

俗話說：“活到老,學(xué)到老”,本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)為能保質(zhì)保量地完成工作任務(wù).

總之，一年來(lái)取得了一定的成績(jī),但與上級(jí)的要求相比,仍存在一定的差距,我將在今后的工作中不斷努力克服和改進(jìn)。

會(huì)務(wù)學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇十

社會(huì)主義祖國(guó)的成立，使我們統(tǒng)一多民族國(guó)家發(fā)生了質(zhì)的變化，實(shí)行了民族區(qū)域自治，在我國(guó)歷史上第一次真正消除了民族歧視，實(shí)現(xiàn)了民族平等和各民族的大團(tuán)結(jié)，各族人民真正成了國(guó)家的主人。在社會(huì)主義大家庭里，在保衛(wèi)祖國(guó)和建設(shè)祖國(guó)的共同斗爭(zhēng)中。各民族之伺交往與合作的密切程度，是以往任何時(shí)候都無(wú)法比擬的。正是這種民族的大團(tuán)結(jié)，大統(tǒng)一、大交流，有力地促進(jìn)了各民族經(jīng)濟(jì)和文化的迅速發(fā)展，大大提高了我國(guó)的綜合國(guó)力。

愛國(guó)主義是中華民族這個(gè)統(tǒng)一多民族國(guó)家得以形成、生存、延續(xù)和發(fā)展的重要思想政治基礎(chǔ)。我們偉大的中華人民共和國(guó)，是在愛國(guó)主義的旗幟指引下，我國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)一致，趕走了帝國(guó)主義侵略者才誕生的。我國(guó)的社會(huì)主義制度，也是各族人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，前赴后繼、浴血奮戰(zhàn)的結(jié)果。

社會(huì)主義祖國(guó)的成立，使我們統(tǒng)一多民族國(guó)家發(fā)生了質(zhì)的變化，實(shí)行了民族區(qū)域自治，在我國(guó)歷史上第一次真正消除了民族歧視，實(shí)現(xiàn)了民族平等和各民族的大團(tuán)結(jié)，各族人民真正成了國(guó)家的主人。在社會(huì)主義大家庭里，在保衛(wèi)祖國(guó)和建設(shè)祖國(guó)的共同斗爭(zhēng)中。各民族之伺交往與合作的密切程度，是以往任何時(shí)候都無(wú)法比擬的。正是這種民族的大團(tuán)結(jié)，大統(tǒng)一、大交流，有力地促進(jìn)了各民族經(jīng)濟(jì)和文化的迅速發(fā)展，大大提高了我國(guó)的綜合國(guó)力。

進(jìn)一步統(tǒng)一了思想，全面正確地理解黨的民族、宗教政策，增強(qiáng)反對(duì)民族分裂，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的自覺性和堅(jiān)定性。切實(shí)把熱愛祖國(guó)，振興中華同愛崗敬業(yè)，做好本職工作，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，全面建設(shè)小康社會(huì)統(tǒng)一起來(lái)。立足本職，腳踏實(shí)地，堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念。向英雄人物學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)英雄一心為公，無(wú)私奉獻(xiàn)，忠誠(chéng)黨和人民事業(yè)的高尚情操;學(xué)習(xí)英雄忠于職守、愛崗敬業(yè)，對(duì)工作精益求精的優(yōu)良作風(fēng);學(xué)習(xí)英雄樂于助人，尊老愛幼、全心全意為人民服務(wù)的優(yōu)秀品德;學(xué)習(xí)英雄艱苦奮斗，百折不撓、敢于戰(zhàn)勝一切困難的拼搏精神。通過學(xué)習(xí)英雄模范先進(jìn)事跡，對(duì)照檢查自己找差距，決心以英雄人物為榜樣，弘揚(yáng)民族精神，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，熱愛本職工作，忠實(shí)履行全心全意為人民服務(wù)的宗旨，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。

會(huì)務(wù)學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇十一

三年的本科函授學(xué)習(xí)生活已接近尾聲，在這種“工作+學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)模式中，我能克服困難,做到工作學(xué)習(xí)兩不誤,邊實(shí)踐邊學(xué)習(xí)，不斷收獲，不斷進(jìn)步?；仡櫲甑膶W(xué)習(xí)歷程，感受頗多。

一、專心聆聽，上好每一堂課。

每學(xué)期的兩次集中面授，一次一個(gè)星期，老師們深厚的理念功底、扎實(shí)的專業(yè)技能、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)讓我們贊嘆,深深地吸引了我們。每次面授我都能做到提前調(diào)好課，安排好工作。面授期間，堅(jiān)持不遲到，不早退，課上專心聆聽，認(rèn)真地圈劃重點(diǎn)，按類別認(rèn)真做好筆記，積極參與課堂研討，配合老師的教學(xué)，珍惜每位老師的悉心輔導(dǎo)，上好每一堂課。

二、堅(jiān)持自學(xué)，提高專業(yè)技能。

本科函授班給我們提供了豐富的學(xué)習(xí)課程，從多個(gè)方面提高我們的音樂綜合水平，有知識(shí)有技能，我深知要想讓自己真正得到提高只靠幾次面授課堂上的聽講是完全不夠的，更重要的是要我們自己用大部分時(shí)間去自學(xué)、去練習(xí)。因此在平時(shí)，我會(huì)利用工作之余，認(rèn)真閱讀教材，并勤學(xué)苦練，高效率地完成面授期間每位老師留下的作業(yè)。一份耕耘一份收獲，由于自己的努力，本科每門課程的考試我都能從容面對(duì)、一次性輕松通過。

三、認(rèn)真工作，在實(shí)踐中成長(zhǎng)。

學(xué)以致用，這是我參加本科學(xué)習(xí)的主要目的。在這期間，我在理論學(xué)習(xí)與教育實(shí)踐中不斷磨合，不斷反思，不斷總結(jié)，認(rèn)真撰寫畢業(yè)論文，把學(xué)到的知識(shí)內(nèi)化為自己的教育行為，提升專業(yè)素養(yǎng)。三年來(lái)，本人的教學(xué)水平有了明顯提高，組織學(xué)生的活動(dòng)有聲有色，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定與贊揚(yáng)。

畢業(yè)之際，我要感謝在南師學(xué)習(xí)的這段經(jīng)歷，讓我體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣，享受到成長(zhǎng)的喜悅。當(dāng)然我的所學(xué)還很有限，古人說得好，“活到老，學(xué)到老”，我將不斷學(xué)習(xí)，不斷超越自我!

會(huì)務(wù)學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇十二

首先，我為能成為一名入黨積極分子感到很光榮;其次，很榮幸能參加今年全校的入黨積極分子培訓(xùn)，這使我在思想上對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨有了更為全面系統(tǒng)地認(rèn)識(shí)和了解，對(duì)人生的價(jià)值觀，社會(huì)主義下的價(jià)值體系，當(dāng)代黨員的義務(wù)有了深刻的領(lǐng)悟，并在內(nèi)心樹立了共產(chǎn)主義信念。

同時(shí)培訓(xùn)中，我也意識(shí)到入黨標(biāo)準(zhǔn)之高，程序之嚴(yán)謹(jǐn)，自己距一個(gè)真正的共產(chǎn)黨員還有一定差距，但我相信通過自己以后的不斷努力，提高自身修養(yǎng)，是能夠達(dá)到一名黨員標(biāo)準(zhǔn)的。

今后，我會(huì)以實(shí)際行動(dòng)來(lái)爭(zhēng)取早日加入中國(guó)共產(chǎn)黨。

先來(lái)談?wù)勎覍W(xué)習(xí)期間對(duì)黨的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。

要進(jìn)一步認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨，必須要對(duì)其性質(zhì)有比較深入的理解。

中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的發(fā)展方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。

這一性質(zhì)注定了中國(guó)共產(chǎn)黨是一支無(wú)私奉獻(xiàn)的偉大的黨，奠定了其全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，我們黨的思想建設(shè)、政治建設(shè)、組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)中始終堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想作為自己的行動(dòng)指南，黨的思想路線是一切從實(shí)際出發(fā)，理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)事求是，在實(shí)踐中檢驗(yàn)真理和發(fā)展真理。

黨的根本原則是民主集中制，實(shí)行

群眾路線，一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去。

我們黨員嚴(yán)守黨的紀(jì)律，正確處理個(gè)人利益與黨的利益、人民的利益、集體的利益之間的關(guān)系。

他們?cè)云鋬?yōu)良的傳統(tǒng)和作風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)人民開拓社會(huì)主義新局面，弘揚(yáng)和展示了新時(shí)期共產(chǎn)黨員的風(fēng)范。

我對(duì)我們黨表示崇高的敬意，并由衷的熱愛黨，擁護(hù)黨。

通過黨校培訓(xùn)，我覺得自己以前很少了解到一名黨員真正的價(jià)值觀、人生觀。

為此，我深感慚愧。

以前認(rèn)為只要閱讀馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，就能成為一名共產(chǎn)黨員，未曾在實(shí)際中認(rèn)真學(xué)習(xí)、體會(huì)，更重要的在實(shí)踐中應(yīng)用它，指導(dǎo)自己正確認(rèn)識(shí)人生觀、價(jià)值觀。

今后我一定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，聯(lián)系自身，牢記黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨，學(xué)習(xí)焦裕祿，孔繁森等克己奉公的先輩，不斷激勵(lì)我。

作為一名學(xué)生，我深知全心全意為人民服務(wù)的含義不在于做出什么驚天動(dòng)地的大事，而在于日常工作中，一點(diǎn)一滴的奉獻(xiàn)，不求回報(bào)。

正所謂，在平凡的工作中，做出不平凡的成績(jī)。

我知道，要成為一名合格的共產(chǎn)黨員確實(shí)不容易，我相信以后的時(shí)間里，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，牢記黨的宗旨，為群眾，為人民服務(wù)。

其次，在工作中要廉潔自律，發(fā)揚(yáng)艱苦樸素，勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。

要以一名優(yōu)秀黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持按照黨綱、的規(guī)定行動(dòng)，處處服從組織的決定，積極完成組織交給的任務(wù)。

在實(shí)踐中鍛煉自己、改造自己、完善自己，不斷提高自

己的政治理論修養(yǎng)、思想道德修養(yǎng)、政治法制修養(yǎng)、組織紀(jì)律修養(yǎng)、科學(xué)文化修養(yǎng)，使自己能夠緊緊的與黨組織靠攏。

在學(xué)習(xí)期間，我逐步明白了只有端正入黨動(dòng)機(jī)，才能做到全心全意為人民服務(wù)，才能做到不謀私利，不搞特權(quán)，才能經(jīng)得起黨和人民的考驗(yàn)，才能真正成為一名合格的共產(chǎn)黨員。

所以每一名積極爭(zhēng)取入黨的同志首先要從思想上入黨，要從思想上樹立無(wú)產(chǎn)階級(jí)世界觀、人生觀、價(jià)值觀、樹立全心全意為人民服務(wù)的信念，不惜犧牲一切，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗終生，并在實(shí)際行動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)。

這就是說絕對(duì)的端正入黨動(dòng)機(jī)，認(rèn)識(shí)入黨的內(nèi)涵。

這次黨校培訓(xùn)對(duì)我個(gè)人是受益匪淺的，同時(shí)對(duì)我今后學(xué)習(xí)和工作中樹立了正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

他全面改善了我對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，端正了我的入黨動(dòng)機(jī)，為我能入黨打下了良好的基礎(chǔ)。

希望黨組織和領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)對(duì)我的培養(yǎng)、教育和考察。

我要在黨的熔爐中鍛煉自己，爭(zhēng)取早日加入中國(guó)共產(chǎn)黨。

會(huì)務(wù)學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇十三

總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？以下是小編為大家整理的個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)，希望能夠幫助到大家。

遠(yuǎn)程教育是一種以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，教師指導(dǎo)為輔，通過各種媒體或網(wǎng)絡(luò)自學(xué)的一門新興教育體系。在這里有我們渴求的書林瀚海，無(wú)論是“教”還是“學(xué)”，從內(nèi)容到形式都新穎獨(dú)特，激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣，對(duì)我不斷地獲取知識(shí)和提高教育層次是非常有益的，對(duì)日常工作起到了極大的促進(jìn)作用，豐富的創(chuàng)造力和非凡的預(yù)見性，更能使我們領(lǐng)悟到教育學(xué)習(xí)的真諦，那就是人人享有終身接受教育的權(quán)利!這一切，都深深地吸引著我，同時(shí)也對(duì)遠(yuǎn)程教育有了實(shí)實(shí)在在的認(rèn)識(shí)，今天我想借此機(jī)會(huì)來(lái)談一點(diǎn)心得與體會(huì)。

遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)充分發(fā)揮了它的優(yōu)勢(shì)。在學(xué)習(xí)的過程中我們可以下載網(wǎng)絡(luò)課件，借助教師的講解結(jié)合教材進(jìn)行學(xué)習(xí);然后運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去完成網(wǎng)上布置的作業(yè)，若此時(shí)碰到了疑難，也完全不必?fù)?dān)心，可以和學(xué)習(xí)中心的在線老師或其他學(xué)員交流，討論答疑，也可以在網(wǎng)上發(fā)貼留言，與大家一同探討，還有許多學(xué)員在分組交流，大家彼此學(xué)習(xí)，既撞擊出智慧的火花，又結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友。此時(shí)你一定會(huì)為遠(yuǎn)程教育的魅力所折服。

在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)做到了以下幾點(diǎn)：

操之過急、急于求成，目標(biāo)定得太高,只能是打擊自己的學(xué)習(xí)信心,只有循序漸進(jìn)、實(shí)事求是、正確地評(píng)價(jià)和認(rèn)識(shí)自己、客觀地設(shè)定自己的期望值，才能幫助自己樹立較強(qiáng)的學(xué)習(xí)信心。

光有信心不行，還必須有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)以后，還要擬定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的計(jì)劃，即如何充分利用一切資源，包括人、財(cái)、物、時(shí)間和教學(xué)信息等為學(xué)習(xí)服務(wù)。為每一個(gè)學(xué)習(xí)單元確定一個(gè)明確可行的學(xué)習(xí)目標(biāo)，嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)時(shí)間表完成每一個(gè)單元的學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)，腳踏實(shí)地地完成每一個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)就會(huì)獲得小小的成就感，不斷地鼓舞和增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。

在頭腦最清醒、注意力最集中的.時(shí)間段學(xué)習(xí)，才能取得更佳的、事半功倍的效果。在學(xué)習(xí)中還必須克服自己的分心現(xiàn)象，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

多做筆記有助于提高學(xué)習(xí)效率;有助于加強(qiáng)記憶，特別是對(duì)考試前的復(fù)習(xí)很有幫助。有時(shí)候，除了把教材和光盤中重要的地方做下記錄之外，還要綜合其他相關(guān)資料，整理出一份內(nèi)容較豐富的筆記。這份筆記應(yīng)反映出自己對(duì)學(xué)習(xí)資料的理解程度，運(yùn)用自己的判斷能力，把重點(diǎn)、難點(diǎn)、特殊內(nèi)容記下來(lái)。在做筆記的過程中，還必須靈活思考教材的內(nèi)容，這樣才會(huì)提高自己的理解能力。

在學(xué)習(xí)過程中多方交流，互通有無(wú)也是一種很好的學(xué)習(xí)方式。在學(xué)習(xí)過程中遇到一些困難和挫折是在所難免的，當(dāng)遇到自己難以解決的困難和問題時(shí)，應(yīng)正確分析它們產(chǎn)生的原因，盡可能獲得家人、朋友和教師的關(guān)心、支持和鼓勵(lì)，多與同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，互相鼓舞學(xué)習(xí)信心，學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗(yàn)，消除不良心理影響，有助于激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。

21世紀(jì)，人的觀念日新月異，社會(huì)的發(fā)展需要懂知識(shí)、能操作、善合作、會(huì)生存的人才，不斷地激勵(lì)著人們要繼續(xù)學(xué)習(xí)，讀書學(xué)習(xí)的過程就是豐富知識(shí)、積淀文化的過程，隨著信息化、學(xué)習(xí)化社會(huì)的形成和知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的來(lái)臨，教育正在經(jīng)歷深刻的變革。由于計(jì)算機(jī)及其網(wǎng)絡(luò)技術(shù)迅速發(fā)展，為遠(yuǎn)程教育開辟了新的天地，這種開放式教育模式是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)技術(shù)與多媒體教學(xué)手段的有機(jī)結(jié)合，是一種新的人才培養(yǎng)模式，大大提高了人們接受教育的自主性，為終身學(xué)習(xí)、自主教育和高等教育大眾化創(chuàng)造了條件。

“知識(shí)就是力量”，在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，我將努力增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)，更新鞏固知識(shí)結(jié)構(gòu)，豐富學(xué)習(xí)手段，提高自身修養(yǎng)與內(nèi)涵，尊重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，努力完成學(xué)業(yè)。

會(huì)務(wù)學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇十四

一、6天的自主管理、自我服務(wù)、自覺學(xué)習(xí)培訓(xùn)模式，使我真正做到了從領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)員、從工作到學(xué)習(xí)、從個(gè)人到集體的轉(zhuǎn)變，徹底融入到“站段中層管理人員安全風(fēng)險(xiǎn)管理培訓(xùn)班”這一大家庭。

二、內(nèi)容詳實(shí)的課程安排以及老師們的博文廣識(shí)、生動(dòng)講解、精彩案例，使我受益匪淺，感觸頗深。

三、這次培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說猶如一場(chǎng)及時(shí)雨，所有的知識(shí)在日常工作中均能用上。通過仔細(xì)聆聽老師們的精辟講解，羞愧的發(fā)現(xiàn)了以往工作中許多理解不到位甚至錯(cuò)誤的地方。此次培訓(xùn)拓寬了我的思路、修正了認(rèn)識(shí)，使自己充分認(rèn)識(shí)到：只有通過學(xué)習(xí)，才能不斷創(chuàng)新思維，才能以創(chuàng)新的思維應(yīng)對(duì)工作和挑戰(zhàn)；只有通過學(xué)習(xí)，才能取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。

四、經(jīng)過反思，發(fā)現(xiàn)了自身素養(yǎng)亟待提高，明白了容納、包涵、寬容及忍讓在工作中的重要性。

通過幾天的學(xué)習(xí)，在獲得知識(shí)的同時(shí)，也認(rèn)識(shí)到了自己在知識(shí)儲(chǔ)備、工作水平、思想觀念中存在的差距和不足，今后，我會(huì)把握住各種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，通過多種渠道、采取多種方法豐富自己的知識(shí)，努力鍛造自己，提高自己，使自己成為無(wú)愧于本職崗位的合格的干部。

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