人類之間的相互理解和包容是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要基石。怎樣提高自己的社交能力成為大家普遍關(guān)注的問(wèn)題。接下來(lái)是一些通用總結(jié)范文，通過(guò)閱讀可以了解到寫(xiě)作中的要點(diǎn)和技巧。
高一訓(xùn)練題目篇一
作為十八歲的一份子，站在學(xué)校的演播廳，發(fā)表自己的所思、所感，內(nèi)心是無(wú)比喜悅和激動(dòng)的。青春花季，如詩(shī)如夢(mèng)。十八歲，從法律意義上意味著我們已經(jīng)是成年人了，應(yīng)該履行和承擔(dān)一切法律范圍的權(quán)利和義務(wù)了。十八歲是分水嶺，左邊是過(guò)去的歲月里由幼稚和夢(mèng)想堆砌的美麗的夢(mèng)幻莊園，而右邊，是一條我們即將踏上的，充滿神奇和未知誘惑的，終點(diǎn)由自己決定的人生之路。十八歲，遠(yuǎn)去了童年的爛漫，淡去了少年的輕狂，十八歲，生命綻開(kāi)最燦爛的微笑，血脈里奔流著活力，心頭銘刻雄心壯志。是的，風(fēng)華正茂的我們已經(jīng)長(zhǎng)大，我們應(yīng)該有責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R(shí)，為國(guó)家和民族的希望和未來(lái)、進(jìn)步和發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
挪威的戲劇家易卜生說(shuō)過(guò)，“社會(huì)猶如一條船，每個(gè)人都要有掌舵的準(zhǔn)備”，在建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的今天，在改革開(kāi)放的大潮中，我們也要穩(wěn)穩(wěn)地駕馭好“社會(huì)主義中國(guó)號(hào)”這艘巨輪。而穩(wěn)穩(wěn)地駕馭需要我們掌握過(guò)硬的本領(lǐng)，才能把握航行的方向和速度，才能穩(wěn)穩(wěn)地抵達(dá)共產(chǎn)主義的港灣。而要掌握建設(shè)社會(huì)主義的本領(lǐng)，需要我們現(xiàn)在努力地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，不斷地追求學(xué)業(yè)、思想的進(jìn)步，努力地把自己鍛造成社會(huì)主義的接班人和建設(shè)者。
學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，思想上的進(jìn)步，能力的提升并非朝夕之功，需要我們腳踏實(shí)地、持之以恒地干。在學(xué)習(xí)中不斷地激濁揚(yáng)清，取長(zhǎng)補(bǔ)短才能真正的取得實(shí)質(zhì)性的進(jìn)步，才能真正的掌握過(guò)硬的建設(shè)本領(lǐng)。南宋理學(xué)家朱熹說(shuō)過(guò)，“人之洗濯其心以去惡，如沐浴其身以去垢”，我們要在學(xué)習(xí)中吸取新鮮的營(yíng)養(yǎng)，有價(jià)值的東西，摒棄糟粕和渣滓，才能成為真正的“四有”青年。
同學(xué)們，十八歲的我們，有對(duì)夢(mèng)想的追求，有不斷進(jìn)步的渴望。那么，我們?cè)鯓硬拍苷嬲貙?shí)現(xiàn)個(gè)人的進(jìn)步與國(guó)家的騰飛同步呢?我國(guó)的文學(xué)家魯迅先生告訴我們：唯有民族魂是值得寶貴的，唯有它發(fā)揚(yáng)起來(lái)，中國(guó)才有真進(jìn)步。魯迅先生的意思是我們國(guó)家要有真的發(fā)展和進(jìn)步，必須要弘揚(yáng)民族魂。而這個(gè)民族魂的內(nèi)核就是：同舟共濟(jì)、齊心協(xié)力，排除萬(wàn)難、與時(shí)俱進(jìn)，不斷地超越和創(chuàng)新。新中國(guó)成立以來(lái)，特別是改革開(kāi)放所取得的舉世矚目的成就說(shuō)明，我們一直穩(wěn)穩(wěn)地、一步一個(gè)腳印地走在弘揚(yáng)社會(huì)主義民族魂的道路上，而且在不斷地發(fā)揚(yáng)它、光大它，這個(gè)民族魂本質(zhì)就是具有“家國(guó)情懷、責(zé)任擔(dān)當(dāng)”。
親愛(ài)的同學(xué)們，十八歲，不僅是一個(gè)年齡，一個(gè)數(shù)字符號(hào)，更是一種擔(dān)當(dāng)和責(zé)任，需要我們不斷地棄舊揚(yáng)新、不斷超越自我才能迎來(lái)自身的進(jìn)步和成就國(guó)家的繁榮富強(qiáng)。歲月不居，韶華易逝，讓我們?yōu)閲?guó)家的希望和未來(lái)，不懈地奮斗吧。最后，讓我們舉起右手，向含辛茹苦撫育我們的父母，向諄諄教誨我們的老師鄭重宣告：我們成年了，我們一定不會(huì)辜負(fù)你們的希望!我們一定會(huì)不斷進(jìn)步，爭(zhēng)做國(guó)家的棟梁!
高一訓(xùn)練題目篇二
3、不能承受的文化之輕。
4、任是流行也精彩。
5、何處散發(fā)弄扁舟。
6、跟時(shí)代一起改變。
7、淺析流行文化。
8、一枚硬幣的兩面。
9、我的江湖。
10、選擇厚重。
11、萬(wàn)事皆有可能。
12、我們都有難忘的回憶。
13、關(guān)注流行文化。
14、留給明天。
15、風(fēng)帆指向燈塔。
16、找準(zhǔn)位置綻放光彩。
17、向前看，向后看。
18、如梅在雪。
19、沒(méi)有了妖魔的取經(jīng)之路。
20、青春從40歲開(kāi)始。
21、善始之論。
22、下輩子還做您的女兒。
23、不肯死去的心。
24、不看續(xù)集。
25、厚重的心。
26、豹子飛奔！
27、生命的絕唱。
28、文章無(wú)法。
29、掀起你的蓋頭來(lái)。
30、讓紀(jì)念閃耀理性光芒。
31、芬香永存。
32、不能忘記的過(guò)去。
33、生如夏花。
34、重復(fù)的.過(guò)程美。
35、輕松起跑。
36、掬水留香。
37、菊花人生。
38、親力親為與運(yùn)籌帷幄。
39、人生的“出”與“入”
40、一種人生境界。
41、走向成功的思維基石。
42、外表與內(nèi)在。
43、出入人生。
44、大隱隱于市。
45、出乎其外，入乎其內(nèi)。
46、近觀與遙望。
47、永遠(yuǎn)的蘇武。
48、在忘記與銘記的兩岸。
49、那陣風(fēng)吹過(guò)。
50、煙隨風(fēng)逝，名隨史流。
51、鐫刻心靈的石碑。
52、記與忘之間。
53、忘記不快銘記幸福。
54、執(zhí)子之手。
55、雨正大路也正長(zhǎng)。
56、執(zhí)子與通子。
57、星星發(fā)光，張揚(yáng)個(gè)性。
58、張揚(yáng)與內(nèi)斂。
59、坐看流星劃空時(shí)。
60、誰(shuí)是英雄。
高一訓(xùn)練題目篇三
3、《給我一片天》。
4、《我的天空》。
5、《你是我心中最美麗的色彩》。
6、《我的太陽(yáng)》。
7、《為真誠(chéng)療傷》。
8、《他山之石，可以攻玉》。
9、《歷史的流年》。
10、《走在鄉(xiāng)間的小路上》。
11、《近墨者未必黑》。
12、《我“炫”故我在》。
13、《做自己的老師》。
14、《期待的目光》。
15、《燭光里的微笑》。
16、《比夢(mèng)更美》。
17、《讓美夢(mèng)成真》。
18、《真我的風(fēng)采》。
19、《想象一種向日葵般的生活》。
20、《眼淚的重量》。
21、《分時(shí)容易見(jiàn)時(shí)難》。
22、《昨天·今天·明天》。
23、《媽媽的味道》。
24、《放棄，也是一種美麗》。
25、《站起來(lái)，為夢(mèng)拼搏現(xiàn)在》。
26、《命運(yùn)可以隨時(shí)轉(zhuǎn)彎》。
27、《讓自己奔跑起來(lái)》。
28、《夜是月的歌》。
29、《生命的顏色》。
30、《有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起》。
31、《雨中的父愛(ài)》。
32、《愛(ài)的田園》。
33、《四季的色彩》。
34、《花與果》。
35、《感恩是心靈的習(xí)慣》。
36、《希望在前方等著你》。
37、《寫(xiě)給生命》。
38、《有一種愛(ài)叫放手》。
39、《有一種倒下叫站起》。
40、《有一種美叫殘缺》。
41、《點(diǎn)燃善念》。
42、《成長(zhǎng)的背后》。
43、《善待不及格的卷子》。
44、《與感恩同在？
45、《人生需要掌聲》。
46、《躺著讀書(shū)，站著做人》。
47、《人生因挫折而精彩》。
48、《人生如茶》。
49、《對(duì)烏云微笑》。
50、《給烏云鑲上金邊》。
51、《拜自己為師》。
52、《做生活的主人》。
53、《生命用什么單位計(jì)量》。
54、《把靈魂的耳朵叫醒》。
55、《朋友一生一起走》。
56、《真誠(chéng)澆開(kāi)友誼花》。
57、《讓友誼的陽(yáng)光照亮心靈》。
58、《朋友是一本書(shū)》。
59、《向愛(ài)致敬》。
60、《有多少愛(ài)可以重來(lái)》。
61、《愛(ài)在我身邊》。
62、《為心點(diǎn)一盞燈》。
63、《因?yàn)閻?ài)》。
64、《揚(yáng)起自信的風(fēng)帆》。
65、《我的路，我選擇》。
66、《為自己喝彩》。
67、《成長(zhǎng)的滋味》。
68、《快樂(lè)存折》。
69、《門其實(shí)開(kāi)著》。
70、《誰(shuí)動(dòng)了我們的文化規(guī)》。
71、《有一種智慧叫示弱》。
72、《快樂(lè)是一種選擇》。
73、《學(xué)會(huì)感動(dòng)》。
74《勞動(dòng)創(chuàng)造溫情》。
75、《有勞動(dòng)才有智慧》。
76、《我們的名字叫青春》。
77、《希望助人成功》。
78、《笑對(duì)人生》。
79、《成長(zhǎng)的痕跡》。
80、《打開(kāi)奇跡之門》。
81、《告別過(guò)去》。
82、《和你在一起》。
83、《責(zé)任讓人美麗》。
84、《痛苦綻放美麗》。
85、《生活因書(shū)香而精彩》。
86、《傾聽(tīng)自然的心跳》。
87、《我與陽(yáng)光同在》。
88、《享受嘮叨》。
89、《有一種幸福長(zhǎng)伴》。
90、《微笑著走向成功》。
91、《有一種選擇叫放棄》。
92、《成長(zhǎng)的音符》。
93、《傻人有傻福》。
94、《想象——永不熄滅的火焰》。
95《快樂(lè)——飛翔的彩虹》。
96?！冻砷L(zhǎng)——堅(jiān)強(qiáng)的背影》。
97、《自信——一個(gè)人的精彩》。
98、《友誼的力量——無(wú)聲的祝?！贰?/p>
99、《親情——天然的.情感》。
100、《感謝有你》。
101、《欣賞獅子，欣賞尊嚴(yán)》。
102、《“痛”愛(ài)一生》。
103、《淡妝濃抹總相宜》。
104、《我的顏色》。
105、《月圓是畫(huà)，月缺是詩(shī)》。
106、《心弦上癡情的精致》。
107、《我美麗，因?yàn)槲覠釔?ài)自然》。
108、《風(fēng)箏線》。
109、《給冬天一個(gè)寬容》。
110、《窗外的故事》。
111、《擁有答案的幸?！贰?/p>
112、《美麗的瞬間》。
113、《今生書(shū)相伴》。
114、《播種·耕耘耘·豐收》。
115、《?；丶铱纯础贰?/p>
116、《把愛(ài)心帶給別人》。
117、《責(zé)任》。
118、《美麗的橋》。
119、《把昨天都作廢》。
120、《曾經(jīng)擁有》。
121、《歌聲與微笑》。
122、《擁有自信方能成功》。
123、《一絲甘醇沁心田》。
124、《聆聽(tīng)批評(píng)》。
125、《永恒的情結(jié)》。
126、《讓好心情牽引我們成功》。
127、《擦亮眼睛看世界》。
128、《青春筆記》。
129、《心靈的召喚》。
130、《帶著快樂(lè)啟程》。
131、《不做溫室里的幼苗》。
132、《無(wú)處不在的美》。
133、《春在寒梅落盡時(shí)候》。
134、《水木年華》。
135、《把微笑帶給生活》。
136、《我是一棵向日葵》。
137、《為世界的明天點(diǎn)燈》。
138、《直面挫折》。
139、《掬水留香》。
140、《做大自然的讀者？
141、《架起交流的橋梁》。
142、《當(dāng)羽毛豐滿時(shí)》。
143、《漫談“寬容”》。
144、《珍惜一切就算沒(méi)有擁有》。
145、《平淡，也是一種享受》。
146、《告別過(guò)去，問(wèn)候未來(lái)》。
147、《聆聽(tīng)自然》。
148、《光陰的故事》。
149、《那一次，我讀懂了花落的聲音》。
150、《讀你千遍也不厭倦》。
高一訓(xùn)練題目篇四
人們口中所謂的那些最好的，不一定就是你所能適應(yīng)和承受的。適當(dāng)?shù)倪x擇放下，留一點(diǎn)精力享受生活，體會(huì)適合你自己的，真正的“最優(yōu)”。
真正的“最優(yōu)”是能用你獨(dú)特的方法，自己的選擇去創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的絢麗的人生。王建林，是一個(gè)優(yōu)秀的足球運(yùn)動(dòng)員，當(dāng)西崗的一個(gè)開(kāi)發(fā)公司正處于懸崖邊時(shí)，他自愿去擔(dān)任西崗住宅開(kāi)發(fā)公司的經(jīng)理，沒(méi)有選擇別人眼里所謂的最好的地方去發(fā)展他的長(zhǎng)處，而是憑借著自己的努力和獨(dú)創(chuàng)的“地產(chǎn)大鱷”及“商業(yè)巨大”的.“訂單商業(yè)地產(chǎn)”模式成功成為一顆新星。他向世人證明了不是只有去最好的地方，做最好的工作才能擁有美好的未來(lái)。
真正的“最優(yōu)”是做自己最想做的事，到你想到的地方去周浩曾是清華大學(xué)的學(xué)生，他到了一個(gè)知名的大學(xué)，令無(wú)數(shù)的人羨慕不已，清華大學(xué)也是人們眼中的“最好的”大學(xué)，但他卻有自己的夢(mèng)想，喜歡機(jī)械的味道，喜歡數(shù)控的獨(dú)特，便毅然決然選擇轉(zhuǎn)學(xué)到自己想去的地方去。即使是“次優(yōu)”，但他憑借自己的不斷努力也創(chuàng)造了奇跡，在比賽中脫穎而出，成為矚目的冠軍。真正的“最優(yōu)”是每天沉浸在自己想要的生活中，充滿快樂(lè)，自由自在，沒(méi)有失落和痛苦。
真正的“最優(yōu)”是勇敢追夢(mèng)，不為名義上的稱呼而屈服。電影《三傻大鬧寶萊塢》中的法爾文是一個(gè)熱愛(ài)攝影的人，但卻因?yàn)樗赣H眼中的“最好的”大學(xué)，“最好的”工作而選擇了自己毫無(wú)興趣的工程學(xué)，雖然進(jìn)入了好的大學(xué)，但卻是班級(jí)中倒數(shù)?？尚业氖亲詈笏母赣H允許他學(xué)攝影，他也成功得到偶像的欣賞，最終成為知名攝影師。法爾文告訴我，不是真正的“最優(yōu)”的地方就一定能獲得成功，真正的“最優(yōu)”要看自己的選擇。
曾經(jīng)讀過(guò)一篇文章，作者在美國(guó)看了一場(chǎng)“最美”的日出，但嘴中卻說(shuō)：“畢竟是別人的太陽(yáng)”所以，有些最好的不一定就是自己的，就像美國(guó)的太陽(yáng)，終究不是我們現(xiàn)在看到的太陽(yáng)。
真正的“最優(yōu)”能讓我們感到快樂(lè)，覺(jué)得生活很美好及完美，一生極其短暫，我們應(yīng)該用心去享受，而不是背上“追求最優(yōu)”這個(gè)包袱。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
高一訓(xùn)練題目篇五
文學(xué)是一個(gè)國(guó)家一個(gè)民族的靈魂，它集合了人們的世界觀·人生觀·宇宙觀，沒(méi)有文學(xué)的國(guó)家就像一個(gè)人成了不會(huì)講話表達(dá)思想的啞巴。雖然在紙質(zhì)媒體上，在電腦傳媒也還有文學(xué)依然活躍的聲影，但是電視媒體作為國(guó)家權(quán)威的傳媒形象而言。如果一個(gè)電視里看不到專門為文學(xué)打造的頻道，這只能說(shuō)明國(guó)運(yùn)是衰落的，國(guó)人精神是貧乏的，人民精神文化生活是單調(diào)欠缺的。
雖然如今電視劇已經(jīng)盛行了很長(zhǎng)時(shí)間，電影文化也盛行了一百多年。但是它能理解為傳統(tǒng)文化的表現(xiàn)形式已經(jīng)沒(méi)有意義或者沒(méi)這個(gè)必要了嗎?文學(xué)的第一手文化傳媒是不會(huì)輕松落伍的。沒(méi)劇本拍出來(lái)的電視電影永遠(yuǎn)是垃圾文化。而且不是所有內(nèi)容通過(guò)影像傳媒就能深刻的表達(dá)我們的精神意向。傳統(tǒng)文化表現(xiàn)或者根本無(wú)法落伍。人類永遠(yuǎn)都是需要靠說(shuō)話表達(dá)思想內(nèi)容一樣。文學(xué)就是語(yǔ)言文化的第一表現(xiàn)手段，對(duì)國(guó)家而言，他是人民精神文化的基石，是引領(lǐng)人民走向經(jīng)濟(jì)文化繁榮的進(jìn)步階梯。
所以于情于理都該搞一個(gè)電視的文學(xué)頻道，獻(xiàn)給期待已久的文學(xué)迷們，獻(xiàn)給那些嘔心瀝血作者們。就像人都需要呼吸新鮮的空氣一樣，沒(méi)有及時(shí)的反應(yīng)社會(huì)的生活新動(dòng)向，人民也會(huì)因缺文化空氣之氧而變成腦殘的。
高一訓(xùn)練題目篇六
我走過(guò)帶著土印淤泥的鵝卵石小路，眼前出現(xiàn)一片雜亂不堪的景象：
磚瓦碎成了塊，不規(guī)則地散著，散布在這片雜草叢生，坑坑洼洼的泥濘地上，還有各種各樣的生活垃圾，像極了切爾諾貝利事故后的荒蕪，讓人不忍直視。
誰(shuí)能想到，這兒曾是一片整齊的菜園?
小時(shí)候，我們和祖父母住在一起。
經(jīng)過(guò)幾星期的辛苦勞動(dòng)，一片嶄新的菜園出現(xiàn)在眼前。左鄰右舍看了，也一起在這邊開(kāi)墾菜園，種起了各種各樣的蔬菜，菠菜、花菜、白菜……應(yīng)有盡有。我當(dāng)時(shí)還小，一有空閑就跟祖父來(lái)菜園。或是拿起搖晃的水壺，給菜苗澆水;或是扛起沉重的農(nóng)具，學(xué)著祖父的樣子，舉起來(lái)，鋤下去。雖然不時(shí)刨出些剛種下的菜苗，弄得一身泥，挨上祖母的一頓說(shuō)教，但我仍然天天跟著下地，對(duì)干農(nóng)活滿懷熱情。
祖父母為了菜園的菜能長(zhǎng)的好，施肥澆水，春耕秋收，天天忙的不亦樂(lè)乎。祖母甚至有次因?yàn)椴说氐牟晒獠缓茫駱?shù)較上了勁，從臺(tái)階上摔下來(lái)，摔斷了手，從此落下了殘疾。但每當(dāng)吃到自己種的蔬菜瓜果時(shí)，祖母都笑開(kāi)了花，一家人總熱鬧的像過(guò)節(jié)一樣。
鄰居街坊們看到了，也紛紛在菜地里播下他們的種子。四五年過(guò)去了，菜地變得整整齊齊，五彩繽紛。
可惜，現(xiàn)實(shí)往往沒(méi)有童話般的美好結(jié)局。
不久，祖父母回了老家，紅著眼回了老家。
走過(guò)帶著土印淤泥的鵝卵石小路，我仿佛走過(guò)了我的童年，也仿佛體會(huì)了祖父母的一生。
包工頭哪里知道，他鏟平的何止是菜園，更是祖父母的心血和我的童年。
高一訓(xùn)練題目篇七
物質(zhì)在我們的生活中無(wú)處不在。隨著社會(huì)的發(fā)展和人民生活水平的提高，新材料不斷涌現(xiàn)。但這些新材料大多不符合環(huán)保要求。建筑材料，尤其是裝飾裝修材料，有令人不愉快的鼻臭，這些材料的放射性對(duì)人體健康有害。
我想學(xué)習(xí)新材料，有以下兩個(gè)原因。在新都放寒假的時(shí)候，看到一個(gè)漂亮的表妹。她頭部受傷手術(shù)恢復(fù)后，留下了一個(gè)被切除的疤痕。傷疤就像一只小蜈蚣，在她表哥美麗的臉上爬行。太丑了！
我和爺爺又一次去骨科醫(yī)院看望病人。他的.腿骨折已經(jīng)愈合，但他不得不痛苦地接受另一次手術(shù)來(lái)取出鋼板。而同病房一個(gè)股骨頭壞死的病人就更慘了。醫(yī)生需要手術(shù)給他換人工股骨頭。5到后，他需要手術(shù)再次改變。痛苦會(huì)無(wú)休止地伴隨著他。
如果我是“新材料”的科研人員，我會(huì)研究安全環(huán)保的建筑裝飾材料，給人一個(gè)安全舒適的居所。
如果我是“新材料”的科研人員，我會(huì)開(kāi)發(fā)新的醫(yī)用材料。這樣手術(shù)患者就可以用粘貼膏代替用線縫合傷口，讓患者不留刀痕，保持皮膚完美。使骨折患者不需要拿鋼板就能康復(fù)；從而股骨頭患者只需要更換一次人工股骨頭。
如果我是“新材料”科學(xué)的研究者，我一定會(huì)研究出。
然而，這些“如果”是今天的遐想，明天在召喚我。為了實(shí)現(xiàn)自己美好的理想，我要去追求，去努力奮斗。
高一訓(xùn)練題目篇八
“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘?！?/p>
十年，生死，思量，難忘。
王弗，是你的妻子，你更是將她視為一個(gè)可以與之商討大事，籌劃未來(lái)的同路人?？上Ш镁安婚L(zhǎng)，情深不壽，王弗年僅二十七歲就因病去世生死永隔又難以忘懷，這樣的歲月已持續(xù)十年之久，其情之深，其情之痛，可以見(jiàn)也。
道是那相濡以沫的夫妻情深，這種情感，烙印于心，無(wú)須多想?yún)s難以忘懷，非時(shí)間，空間，生死可以阻斷。
“千里孤墳，無(wú)處話凄涼?！?/p>
千里，孤墳，凄涼。
深情雖在，卻無(wú)處訴說(shuō)那凄涼。王氏墳在眉州，與你身處之地的密州相距千里。那兩句寫(xiě)盡愛(ài)侶生死永隔的凄苦，如唐孟棨《本事詩(shī)》載孔氏贈(zèng)夫張某詩(shī)：“欲知腸斷出，明月照孤墳?！?/p>
“縱使相逢應(yīng)不識(shí)，塵滿面，鬢如霜?！?/p>
相逢，不識(shí)，滿面，如霜。
相逢不相識(shí)，王弗離去，你還是一名銳意進(jìn)取的青年，名滿天下，仕途暢通，春風(fēng)得意馬蹄疾。十年過(guò)去了，你經(jīng)歷了王安石變法，新舊黨爭(zhēng)，屢次貶官外放，意氣風(fēng)發(fā)早已不在，有的只是滿心的疲憊與那風(fēng)霜、那滿懷悲憤辛酸卻也無(wú)處可訴說(shuō)。
“夜來(lái)幽夢(mèng)忽還鄉(xiāng)，小軒窗，正梳妝。相顧無(wú)言，惟有淚千行?！?/p>
幽夢(mèng)，軒窗，無(wú)言，千行。
“料得年年腸斷處，明月夜，短松岡?！?/p>
腸斷，月夜，松崗。
夢(mèng)已醒，人已逝去，無(wú)處追尋，只有月下懷想：千里之外，短松岡上，年年腸斷。
想象中凄清幽寂的環(huán)境，蘊(yùn)蓄了無(wú)限人世傷心。正值人生的低谷時(shí)期，你無(wú)限思念王弗，字字見(jiàn)真情，至今讀來(lái)，誰(shuí)不為之動(dòng)容。
高一訓(xùn)練題目篇九
1.立意：羅曼羅蘭曾說(shuō)：“生活中并不是缺少了美，而是缺少了發(fā)現(xiàn)美的眼睛”
命題：有心就會(huì)發(fā)現(xiàn)美。
2.立意：世有伯樂(lè)，然后有千里馬，千里馬常有，而伯樂(lè)不常有，故雖有名馬，只辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間。
命題：人才需要發(fā)現(xiàn)。
3.立意：一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)天大的秘密……。
命題：發(fā)現(xiàn)。
十、以“收獲”為話題寫(xiě)一篇作文。
1.立意：三年的初中生涯既將結(jié)束，回頭望時(shí)，你收獲了什么？
命題：收獲。
2.立意：一事一物，一言一人都可給人以啟迪，使人受益匪淺，這也是收獲。
命題：海邊偶得。
3.立意：一份耕耘，一份收獲。收獲屬于勤勞的人，收獲屬于勇敢的人，收獲屬于聰明的人。守株待兔只會(huì)一無(wú)所獲。
4.立意：人生一世，有人收獲了財(cái)富，有人收獲了友誼，有人收獲了愛(ài)情，有人收獲了知識(shí)，有人收獲了失敗。
十一以財(cái)富為“話題”寫(xiě)一篇作文。
1.立意：青春是財(cái)富，珍惜青春就是珍惜財(cái)富；
友誼是財(cái)富，擁有友誼就是擁有財(cái)富；
知識(shí)是財(cái)富，具有知識(shí)就是具有財(cái)富；
朋友是財(cái)富，擁有朋友就是擁有財(cái)富。
十二、以“責(zé)任”為話題寫(xiě)一篇作文。
1.立意：醫(yī)生要對(duì)自己的病人負(fù)責(zé)，教師要對(duì)自己的學(xué)生負(fù)責(zé)，初三畢業(yè)班的我們也必須學(xué)會(huì)對(duì)自己未來(lái)的人生負(fù)責(zé)。人生在世，不能不承擔(dān)起屬于自己的那一部分責(zé)任。
命題：責(zé)任。
2.立意：我永不能忘那一次錯(cuò)誤，因?yàn)槟侨俏业呢?zé)任。
高一訓(xùn)練題目篇十
世間萬(wàn)事萬(wàn)物皆有度。哲學(xué)家言：“無(wú)論黃昏時(shí)樹(shù)影有多長(zhǎng)，他總是和數(shù)根連在一起?！睒?shù)影不敢妄為，因?yàn)樗萌f(wàn)物皆有度，離開(kāi)了度，它就等于離開(kāi)了樹(shù)根，就失去了生命力?！岸取笔侵腔?，是藝術(shù)。因此待人處世要講究“度”。
鴻門宴上，刀光劍影，劍拔弩張。項(xiàng)莊狂妄自大，鋒芒畢露;劉邦忍辱負(fù)重，委曲求全。烏江邊，項(xiàng)羽含恨自刎，仰天長(zhǎng)嘆;劉邦叱咤風(fēng)云，一錘定音。透過(guò)我們理性的思考，我們明白：相遇的狂妄無(wú)度注定了他“時(shí)不利兮騅不逝，虞兮虞兮奈若何”的悲慘結(jié)局。劉邦有節(jié)有度成就了他“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)，為加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)”的輝煌。只因他利用度成就自我，度是智慧的。
在詩(shī)人們“擁抱了黃山的夕陽(yáng)，挽住了泰山的余輝，卻聽(tīng)不到高山族料聯(lián)的歌聲”的感慨中，鄧小平提出了“一國(guó)兩制”這一天才的設(shè)想。他看到臺(tái)灣問(wèn)題由來(lái)已久，冰凍三尺，非一日之寒，又聽(tīng)到海峽兩岸任命統(tǒng)一的心聲，于是他堅(jiān)持“度”，不對(duì)國(guó)民黨部步進(jìn)逼，而是留下余地。他是智慧的。然而，分子瘋狂叫囂獨(dú)立，是否有負(fù)鄧小平的苦心，是否有愧于“度”。海峽兩岸頻頻往來(lái)堅(jiān)冰已破，國(guó)共兩黨連連會(huì)晤統(tǒng)一將成。我們相信我們的心愿會(huì)實(shí)現(xiàn)，因?yàn)槲覀儓?jiān)持“度”這一智慧的化身......
牛頓這一頂尖級(jí)科學(xué)家打開(kāi)了近代科學(xué)之門。于是人才輩出、經(jīng)典如云。雖然他知道“牛頓三大定律”的提出將會(huì)改變整個(gè)科學(xué)界的面貌，但他仍發(fā)出“如果說(shuō)我比別人看得遠(yuǎn)，那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募缟稀钡母袊@。因?yàn)樗钪呵叭说恼J(rèn)識(shí)有限度，自己的認(rèn)識(shí)雖比前人多一點(diǎn)，但也是有限度的，無(wú)限度的未來(lái)等待著后人去開(kāi)創(chuàng)、發(fā)掘......
我們總是狂妄地說(shuō)：“海天盡頭天是岸，山高絕頂我為峰”。然而世間萬(wàn)事萬(wàn)物皆有度。于是我認(rèn)為：繞太陽(yáng)運(yùn)行的地球是圓的，軌跡也是圓的，人生也是這么不斷的周而復(fù)始，我們應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)地走著我們?nèi)松@個(gè)無(wú)限度的圓，為完這個(gè)天地萬(wàn)物運(yùn)動(dòng)規(guī)律的無(wú)限度的大圓而努力。
萬(wàn)物有限度，人生有限度。讓我們把握好“度”這個(gè)智慧而又充滿藝術(shù)的尺，量出充滿智慧和藝術(shù)的人生吧!
高考議論文題目?jī)?yōu)秀例文：推陳出新，與時(shí)俱進(jìn)_。
歷史更新又換代，文明轉(zhuǎn)眼幾千載。只有創(chuàng)新才能拔開(kāi)人們遇到的障礙?！}記。
一張阿大家的蔥油餅，一串老北京的糖葫蘆，一碗老北京的炸醬面......是經(jīng)過(guò)歲月的碾壓而留存下來(lái)的積淀。它們不僅僅是小吃，更是一代人的青春記憶，也是可尋找到的心靈慰藉。它們有權(quán)為更多的人來(lái)創(chuàng)造回憶，但這樣就足夠了嗎?答案當(dāng)然是否定的。
在這個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代，固守根本不是可采取的有力生存模式。中國(guó)古代的清朝正是因?yàn)殚]關(guān)鎖國(guó)，幾乎與外界失去聯(lián)系而落后于世界之林。再看現(xiàn)代中國(guó)，積極創(chuàng)新，“墨子號(hào)”的成功入軌讓我國(guó)成為第一個(gè)應(yīng)用量子通信的國(guó)家，“球面射電望遠(yuǎn)鏡”的大功告成，讓中國(guó)開(kāi)了“天眼”，與外星文明建立了聯(lián)系。凡此種種，無(wú)不揭示了創(chuàng)新是多么重要的武器，大膽的想象與創(chuàng)新讓我們過(guò)上了這么便捷的生活，要知道這些都曾是古人的想象啊!
歷史為我們留下的記憶是很寶貴，也是一方凈土，但我們不能因?yàn)楣淌匾环絻敉炼蝗ゴ竽懙卣雇磥?lái)。而如果只是堅(jiān)持原有的思想就很難去跟隨時(shí)代的潮流。不僅僅是一家蔥油餅店如此，一個(gè)國(guó)家乃至民族更是如此。
初心與創(chuàng)新并不沖突，要勇敢地邁向?qū)儆谖磥?lái)的路。——后記。
高考議論文題目?jī)?yōu)秀例文：中國(guó)應(yīng)該有個(gè)文學(xué)頻道。
文學(xué)是一個(gè)國(guó)家一個(gè)民族的靈魂，它集合了人們的世界觀·人生觀·宇宙觀，沒(méi)有文學(xué)的國(guó)家就像一個(gè)人成了不會(huì)講話表達(dá)思想的啞巴。雖然在紙質(zhì)媒體上，在電腦傳媒也還有文學(xué)依然活躍的聲影，但是電視媒體作為國(guó)家權(quán)威的傳媒形象而言。如果一個(gè)電視里看不到專門為文學(xué)打造的頻道，這只能說(shuō)明國(guó)運(yùn)是衰落的，國(guó)人精神是貧乏的，人民精神文化生活是單調(diào)欠缺的。
雖然如今電視劇已經(jīng)盛行了很長(zhǎng)時(shí)間，電影文化也盛行了一百多年。但是它能理解為傳統(tǒng)文化的表現(xiàn)形式已經(jīng)沒(méi)有意義或者沒(méi)這個(gè)必要了嗎?文學(xué)的第一手文化傳媒是不會(huì)輕松落伍的。沒(méi)劇本拍出來(lái)的電視電影永遠(yuǎn)是垃圾文化。而且不是所有內(nèi)容通過(guò)影像傳媒就能深刻的表達(dá)我們的精神意向。傳統(tǒng)文化表現(xiàn)或者根本無(wú)法落伍。人類永遠(yuǎn)都是需要靠說(shuō)話表達(dá)思想內(nèi)容一樣。文學(xué)就是語(yǔ)言文化的第一表現(xiàn)手段，對(duì)國(guó)家而言，他是人民精神文化的基石，是引領(lǐng)人民走向經(jīng)濟(jì)文化繁榮的進(jìn)步階梯。
所以于情于理都該搞一個(gè)電視的文學(xué)頻道，獻(xiàn)給期待已久的文學(xué)迷們，獻(xiàn)給那些嘔心瀝血作者們。就像人都需要呼吸新鮮的空氣一樣，沒(méi)有及時(shí)的反應(yīng)社會(huì)的生活新動(dòng)向，人民也會(huì)因缺文化空氣之氧而變成腦殘的。
高一訓(xùn)練題目篇十一
訓(xùn)練是我們提升自我、追求目標(biāo)的必經(jīng)之路。無(wú)論是學(xué)習(xí)、工作還是生活，只有經(jīng)過(guò)不斷的訓(xùn)練才能真正提高自己的能力。訓(xùn)練是艱苦的，但也是有意義的。在訓(xùn)練的過(guò)程中，我深深體會(huì)到了耐心、堅(jiān)持和自律的重要性，也看到了努力的回報(bào)。以下是我個(gè)人在訓(xùn)練中的體會(huì)和心得。
在訓(xùn)練中，耐心是我認(rèn)為最重要的一點(diǎn)。很多時(shí)候，訓(xùn)練需要我們反復(fù)地去練習(xí)和修正錯(cuò)誤，而這需要我們付出大量的時(shí)間和精力。尤其是在學(xué)習(xí)一門新知識(shí)或技能的時(shí)候，初始的時(shí)候可能會(huì)感到無(wú)從下手，甚至出現(xiàn)挫敗感。然而，只要我們保持耐心，不斷的堅(jiān)持下去，就能夠克服難關(guān)，取得進(jìn)步。在我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，曾經(jīng)遇到過(guò)一門特別難的課程，起初我對(duì)自己的能力產(chǎn)生了懷疑，但是我選擇相信自己，用耐心和努力去攻克困難，最終取得了好成績(jī)。
堅(jiān)持是訓(xùn)練中另一個(gè)重要的品質(zhì)。訓(xùn)練需要我們持之以恒，長(zhǎng)期堅(jiān)持下去。無(wú)論是健身、學(xué)習(xí)還是工作，只有通過(guò)持續(xù)的努力和不懈的堅(jiān)持，我們才能夠達(dá)到自己的目標(biāo)。在生活中，我也曾經(jīng)有過(guò)放棄的念頭，面對(duì)艱難困苦時(shí)，我曾經(jīng)動(dòng)搖過(guò)。然而，我明白只有堅(jiān)持下去，才能夠克服困難和挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。正是因?yàn)槲业膱?jiān)持和努力，我才能夠不斷地提高自己的能力，并獲得更好的成績(jī)。
自律是訓(xùn)練過(guò)程中不可或缺的品質(zhì)。訓(xùn)練需要我們按照規(guī)劃和計(jì)劃進(jìn)行，而這要求我們具備自律的能力。自律意味著我們要做到自我約束，按照既定的目標(biāo)和計(jì)劃行事。在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我意識(shí)到自律的重要性。有時(shí)候，我會(huì)面臨種種誘惑，比如放松、游戲或者社交媒體。然而，我也深知不自律會(huì)導(dǎo)致學(xué)業(yè)的滑坡和時(shí)間的浪費(fèi)。因此，我努力克服自己的誘惑，確保按照學(xué)習(xí)的計(jì)劃進(jìn)行，取得了不錯(cuò)的效果。
在訓(xùn)練中，努力總能換來(lái)回報(bào)。這是我在訓(xùn)練中最深刻的體會(huì)。有時(shí)候，我們會(huì)感到實(shí)際效果和我們付出的努力之間沒(méi)有直接的關(guān)系，但是只要我們堅(jiān)持不懈地努力，總會(huì)在某個(gè)時(shí)刻得到回報(bào)。我曾經(jīng)參加過(guò)一項(xiàng)長(zhǎng)跑比賽，起初我覺(jué)得非常吃力，幾乎沒(méi)有什么希望。然而，我堅(jiān)持訓(xùn)練，不斷提高自己的體能和技術(shù)，最終在比賽中獲得了優(yōu)異的成績(jī)。這次經(jīng)歷讓我明白，只要我們付出努力，就有可能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
訓(xùn)練是提高自己能力的重要途徑，只有通過(guò)耐心、堅(jiān)持、自律和努力，我們才能達(dá)到自己的目標(biāo)。無(wú)論是在學(xué)習(xí)、工作還是生活中，這些品質(zhì)都是不可或缺的。通過(guò)訓(xùn)練，我們能夠不斷挑戰(zhàn)自己，超越自己的極限，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。然而，這需要我們付出努力，做好準(zhǔn)備，持之以恒。我相信，只要我們努力訓(xùn)練，就一定能夠在生活中取得更好的成就。
高一訓(xùn)練題目篇十二
例1、話題“答案是豐富多彩”(《旋轉(zhuǎn)這只萬(wàn)花筒》)。
美學(xué)大師羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“美是到處都有的，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”今天，受這位富有創(chuàng)新精神的學(xué)者啟發(fā)，我想說(shuō):“答案是普遍存在的，對(duì)于我們的腦袋，不是缺少思考，而是缺少角度?！痹S多時(shí)候，我們都迷惑于問(wèn)題的不解或徘徊于多解的選擇路口，怎樣走便成了心中的疑團(tuán)，往往舉棋不定，左右亂傾，這時(shí)，就有換個(gè)角度考慮的必要，這樣會(huì)給你帶來(lái)更多成功的機(jī)會(huì)。
例2(以“紀(jì)念或銘記”為話題寫(xiě)作文)。
契訶夫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“有小狗，有大狗，但小狗無(wú)需因大狗的存在而惶惑”。小狗，比喻那些初出茅廬的青年人，大狗則比喻那些有名望的老前輩。青年人應(yīng)該尊重老前輩，虛心向他們學(xué)習(xí)，但也不能妄自菲薄。正像契訶夫所說(shuō)的“小狗無(wú)需因大狗的存在而惶惑”。有些青年人把老前輩歷年言語(yǔ)作為金科玉律，哪怕是錯(cuò)誤的言論，也不敢加以評(píng)論。這種做法只能使他們的思想凝滯，缺乏創(chuàng)造性活力?！虼耍瑒窬灰苑票?，應(yīng)該有自己的主見(jiàn)。
例3、(《在忘記與銘記的兩岸》)。
席慕容說(shuō)：“生命是一條奔流不息的河，我們都是那個(gè)過(guò)河的人?！痹谏拥淖蟀妒峭?，在生命之河的右岸是銘記。我們乘坐著各自獨(dú)有的船在左岸與右岸穿梭，才知道——忘記該忘記的，銘記該銘記的。
例4：(看圖作文)(《張揚(yáng)與內(nèi)斂》)。
布萊爾曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人年輕時(shí)若是保守黨，就太沒(méi)有心肝，但一個(gè)人年老時(shí)若是自由黨，就太欠成熟。”或許，張揚(yáng)屬于年輕人，內(nèi)斂屬于老人。
蘇軾高唱：“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。”李清照低吟：“這次第，怎一個(gè)愁字了得?”或許，張揚(yáng)屬于男子，內(nèi)斂屬于女子。
張揚(yáng)，讓陽(yáng)光燦爛普照大地，讓萬(wàn)物復(fù)蘇;內(nèi)斂，讓月光撒下的清輝伴著失眠的人入睡;張揚(yáng)，讓滾滾長(zhǎng)江水無(wú)休無(wú)止;內(nèi)斂，讓漫漫撒哈拉沙漠中的駝鈴悅耳動(dòng)聽(tīng)。
張揚(yáng)與內(nèi)斂，孰是孰非呢?
小結(jié)：在文章的開(kāi)頭引用與內(nèi)容密切相關(guān)的名言、成語(yǔ)、諺語(yǔ)、詩(shī)句，可以起到統(tǒng)領(lǐng)全篇，提綱挈領(lǐng)的作用。引用的內(nèi)容往往就是文章的中心思想所在。名言警句是人類智慧的結(jié)晶，它往往具有很強(qiáng)的哲理性和啟示性。在高考作文中選擇與主題有關(guān)的名言警句作為切入點(diǎn)可以為文章主題的出現(xiàn)營(yíng)造一種哲理氣氛，從而使文章中心更發(fā)人深思。
開(kāi)門見(jiàn)山點(diǎn)穿話題。
單刀直入，直接表達(dá)自己的見(jiàn)解或者抒寫(xiě)自己的情懷。這種開(kāi)頭，適合那些有主見(jiàn)，喜歡推銷自己，說(shuō)服別人的同學(xué)。
例1：以《誠(chéng)信》為題，寫(xiě)一段話。
例2：以《青春》為題，寫(xiě)一段話。
例3：《珍視友情》為題，寫(xiě)一段話。
珍視友情，是我們炎黃子孫的一貫美德。千百年來(lái)，人們呼喚友情，尊重友情。熱烈呼喚友情的聲音自古以來(lái)長(zhǎng)盛不蓑，真誠(chéng)尊重友情的壯舉千百年間充盈天地。珍視友情，儼然已經(jīng)成為華夏民族的一個(gè)光榮傳統(tǒng)，儼然已經(jīng)成為我們身邊一道無(wú)比靚麗的風(fēng)景。
排比點(diǎn)題鋪排文氣。
如果不想文章說(shuō)教的東西太多，如果不想名人過(guò)多地?fù)屃四愕娘L(fēng)頭，如果想讓你的章更富有文采和氣勢(shì)，那就展開(kāi)你想象的翅膀，讓你想要說(shuō)的話像奔騰的江水，傾泄而出，用排比句去鋪陳吧。
例1：以《自由》為題，寫(xiě)一段話。
種子沖破巖層的禁錮，迎向光明;雄鷹掙破風(fēng)暴的陰影，飛向云霄;。
駿馬突破韁繩的束縛，奔馳原野;海燕則沖向更猛烈的暴風(fēng)雨，呼喚自由。
句式特點(diǎn)：前一分句，(褒揚(yáng)性)主語(yǔ)+謂語(yǔ)動(dòng)詞+定語(yǔ)+賓語(yǔ)中心語(yǔ);后一分句，動(dòng)詞+賓語(yǔ)。修辭手法：排比。
例2：以《擁有答案的幸?！窞轭}，寫(xiě)一段話。
是什么，來(lái)得悄無(wú)聲息，走得不留痕跡，卻激起所有色彩的輕舞飛揚(yáng)?
是什么，走得不留痕跡，來(lái)得悄無(wú)聲息，可留下穿越一季的傾情歌唱?
是什么，輕輕地來(lái)了，又悄悄地走了，在收獲的季節(jié)留下飄垂的金黃?
是什么，悄悄地走了，又輕輕地來(lái)了，為沉寂的大地紡出潔白的夢(mèng)想?
哲人對(duì)著藍(lán)天微笑:“是時(shí)間?！焙⑼罩L(fēng)箏拍手:“是風(fēng)。”流浪者說(shuō):“什么都不是，只是一個(gè)夢(mèng)?！?《擁有答案的幸?！?。
句式特點(diǎn)：首先是疑問(wèn)句;其次利用反義和同義詞語(yǔ)，回環(huán)著寫(xiě)。
修辭手法：排比。
例3：以《友情》為題，寫(xiě)一段話。
友情是嚴(yán)冬里的炭火，友情是炎陽(yáng)下的綠蔭;友情是湍流中平穩(wěn)的踏腳石，友情是前進(jìn)路上的正直的方向標(biāo);友情是看不見(jiàn)的新鮮空氣，友情是捉不到的燦爛陽(yáng)光。
小結(jié)：排比列舉事實(shí)，概括凝練，使論證一瀉千里，氣勢(shì)酣暢。排比抒發(fā)感情，真摯感人，激蕩熱烈。內(nèi)容集中，增強(qiáng)氣勢(shì);敘事透辟，條分縷析;節(jié)奏鮮明，長(zhǎng)于抒情。
高一訓(xùn)練題目篇十三
來(lái)一串說(shuō)走就走的旅行。
一個(gè)他踏過(guò)長(zhǎng)滿濕滑青苔的石階，撫摸千瘡百孔的石面;一個(gè)人走過(guò)煙雨縹緲的長(zhǎng)街，任憑霧氣繚繞于指間;一個(gè)人登上百尺危樓，徜徉于俯視天下的望著孤獨(dú)。這般心境是自由，是被打爛的枷鎖，是四海為家的流浪。
古時(shí)瀟灑行天下的李白，昔日不畏艱苦，遠(yuǎn)游撒哈拉的三毛?？缭搅藭r(shí)光的浸染。最終他們登上了虛無(wú)縹緲的蜃氣樓，摸到了夢(mèng)境中的桃花源。
“月在哪里，我就在哪里?！庇谑亲硐蓳u晃的追尋;看遍薩江東區(qū)，風(fēng)流人物，于是他一介孤舟，游于原野。“萬(wàn)水千山走遍”她義無(wú)反顧，奮力追尋。他們?nèi)怏w為身，信念為志，雖九死其猶未悔，即使歷史的火焰將他們焚燒待盡，他們也依舊是名留青史的座座高峰。
而現(xiàn)在的我們，是否也應(yīng)摒棄同事間的小打小鬧，在不長(zhǎng)的假期中說(shuō)走就走?
不敢，你們不敢，你們怕這場(chǎng)美夢(mèng)只是鏡花水月，怕現(xiàn)實(shí)絕情的否定卑微的夢(mèng)。其實(shí)你們不必做的如此決絕，不需辭職，不需離開(kāi)，將束縛你的韁繩扯松，依舊能感受世界的其妙哦，涌動(dòng)著的生命才是美麗，才是貨真價(jià)實(shí)的無(wú)價(jià)之寶。
登高才可“山原曠其盈視”，望遠(yuǎn)才會(huì)“不識(shí)廬山真面目”。俯瞰大千世界，才可知物之玄妙，生命之精氣。領(lǐng)略人生之道，參悟萬(wàn)物之源。
駕著顛簸的馬車，漸行漸遠(yuǎn)，這場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行，不知何時(shí)回頭。
高一訓(xùn)練題目篇十四
大英圖書(shū)館老館因年久失修,決定選新址重建,建成后,要將老館的書(shū)搬到新館去。這本來(lái)是一個(gè)搬家公司的活兒,把書(shū)裝上車、拉走、擺放到新館即可。問(wèn)題是按搬家公司的預(yù)算需要350萬(wàn)英鎊的費(fèi)用,圖書(shū)館又沒(méi)有這么多錢。眼看雨季就要到了,不馬上搬家,這損失就大了。怎么辦?館長(zhǎng)一籌莫展。
正當(dāng)館長(zhǎng)苦惱的時(shí)候,一個(gè)館員找到館長(zhǎng),說(shuō)他有一個(gè)很不錯(cuò)的解決方案,不過(guò)仍然需要150萬(wàn)英鎊。館長(zhǎng)十分高興,因?yàn)閳D書(shū)館有能力支付150萬(wàn)。
“快說(shuō)出來(lái)”館長(zhǎng)很著急。
館員說(shuō):“好主意也是商品,我有一個(gè)條件。”
“什么條件?”館長(zhǎng)更著急了。
“如果把150萬(wàn)全花了,那權(quán)當(dāng)我給圖書(shū)館作貢獻(xiàn)了;如果有剩余,圖書(shū)館把剩余的錢給我?！?/p>
“那有什么問(wèn)題?350萬(wàn)我都準(zhǔn)備認(rèn)可了,150萬(wàn)以內(nèi)剩余的錢給你,我馬上就能做主!”館長(zhǎng)很堅(jiān)定地說(shuō)。
“那咱們簽訂個(gè)合同?”
合同簽訂后,不久實(shí)施了館員的新搬家方案。150萬(wàn)英鎊連個(gè)零頭都沒(méi)用完,就把圖書(shū)館的書(shū)給搬了。
原來(lái),那名館員以圖書(shū)館的名義在報(bào)紙上發(fā)出了一條驚人的消息:“從即日起,大英圖書(shū)館免費(fèi)、無(wú)限量地向市民借閱圖書(shū),條件是從老館借出,還到新館去?！?/p>
高一訓(xùn)練題目篇十五
“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”。王勃在他的《滕王閣序》中表達(dá)了自己對(duì)志向的堅(jiān)持，也勉勵(lì)了無(wú)數(shù)后人。
每個(gè)人在自己短暫的人生中都有對(duì)自己遠(yuǎn)大的志向抱負(fù)，但能一直為自己的志向所拼搏，并且堅(jiān)持下去的人并不多。人生無(wú)法一帆風(fēng)順，可能你就在歲月無(wú)數(shù)次挑戰(zhàn)中喪失了自己的志向。能成功的堅(jiān)持自己的志向的人不怕沒(méi)有好的回報(bào)。
馬云，他能成為中國(guó)首富，離不開(kāi)他為自己志向一直努力。他家境并不好，并且一老遭到父親的暴打。他以前的時(shí)候申請(qǐng)肯德基工作，但肯德基沒(méi)有要他，然而到現(xiàn)在，他已經(jīng)收購(gòu)了肯德基。他能在發(fā)現(xiàn)因特網(wǎng)這個(gè)東西后自己創(chuàng)辦網(wǎng)站。他并沒(méi)有被生活的困境所打敗。
司馬遷為了寫(xiě)史記，游歷大江南北，可是卻因?yàn)槔盍晔录黄热氇z，在遭受精神與肉體上的殘酷折磨后，他依然沒(méi)有屈服，再自殺與宮刑之間他毅然而然的選擇了后者。忍受了各種凌辱，歷經(jīng)多年之后，終于寫(xiě)完了《史記》。
韓信早期為平民，在別人資助之下度日。有個(gè)年輕人侮辱韓信，說(shuō)他是個(gè)膽小鬼，并讓韓信從他的胯下爬過(guò)去，韓信照做了，所有人都笑話他，陳勝吳廣起義后，韓信依次投奔了項(xiàng)梁，項(xiàng)羽和劉邦，最終成為劉邦的得力助手。
他們都堅(jiān)持了自己的志向，最終得到了成功。無(wú)論是古代還是現(xiàn)在，王勃的這個(gè)道理一直在許多人身上所印證，所以無(wú)論有多大的困難，都要堅(jiān)持下去，不忘了自己遠(yuǎn)大的志向。
有人認(rèn)為窮給人帶來(lái)的是一種不幸，其實(shí)，相反，窮是上天賜與我們的一筆財(cái)富。那些從小衣食無(wú)憂，挑三揀四的人，注定無(wú)法成就一番大事業(yè)，相反，那些在苦難中與命運(yùn)抗?fàn)?，用自己的?jiān)強(qiáng)不屈打倒坎坷的人，必定能干出成就。
生活中固然有許多磨難，但只要我們能有遠(yuǎn)大的志向，能在困難面前不低頭，那些困難就算不了什么。窮且益堅(jiān)，不墜青云之志！
高一訓(xùn)練題目篇十六
烏云遮不住太陽(yáng)的光輝，荊棘擋不住勇敢者的腳步。
--題記。
“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，這是宋代大詩(shī)人陸游的詩(shī)句。吟誦著這富有哲理的詩(shī)句，你的心頭會(huì)蕩起清爽的夏風(fēng)，將絲絲陰云一一驅(qū)散，即使遭遇逆境、磨難，也將永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)而樂(lè)觀。
“山重水復(fù)疑無(wú)路”，山水回環(huán)，腳步回環(huán)。人生在世，大凡誰(shuí)都會(huì)遭逢逆境，但山重水復(fù)的迷失，動(dòng)搖不了開(kāi)拓者堅(jiān)定的信念。我們相信，“移步換形”之后，一定會(huì)有“柳暗花明”的美麗景觀。
“山重水復(fù)”是上帝賜給人類的考驗(yàn)，而“柳暗花明”則是上帝賦予人類睿智豁達(dá)的人生召喚。
人在旅途，“柳暗花明”的召喚，會(huì)給人以心靈的慰藉和溫馨。羅映珍，一個(gè)普通警察的妻子，當(dāng)?shù)弥恼煞蚺c歹徒搏斗負(fù)重傷而住進(jìn)醫(yī)院時(shí)，當(dāng)醫(yī)生告訴她，她的丈夫?qū)⒉豢赡軓幕杳灾行褋?lái)而成為植物人時(shí)，她簡(jiǎn)直到了“山重水復(fù)疑無(wú)路”的人生絕境了。然而，羅映珍的精神支柱并沒(méi)有垮掉，她的耳畔響起了“柳暗花明”的人生召喚，她以愛(ài)心、忍耐和溫柔，呵護(hù)體貼丈夫，終于使丈夫奇跡般地醒來(lái)。這是大愛(ài)真情的奇跡，更是“柳暗花明”人生召喚的奇跡。
“柳暗花明”的召喚會(huì)給人以頑強(qiáng)的意志和力量。當(dāng)?shù)貏?dòng)山搖之時(shí)，當(dāng)房倒屋塌之際，失去了家園和親人的四川人民在流血、在哭泣，但四川人民并沒(méi)有悲觀喪氣，沒(méi)有慨嘆“天將亡我也”，“柳暗花明”的哲理召喚，使他們?cè)谌珖?guó)人民的關(guān)懷和支持下，奮力拼搏，抗震救災(zāi)。于是，四川人民的臉上又寫(xiě)滿了陽(yáng)光，四川大地又寫(xiě)滿了世人矚目的“萬(wàn)象更新”。
“柳暗花明”的召喚會(huì)帶給人們成材成功的累累碩果。史鐵生--當(dāng)代杰出的文學(xué)家，曾遭遇雙腿殘疾的人生厄運(yùn)，但母親的安慰，地壇的啟示，“柳暗花明”的哲理召喚，終于使他走出“山重水復(fù)”的迷惘，開(kāi)拓出一片新天地;貝多芬--天才的音樂(lè)家，曾雙耳失聰，但“柳暗花明”的召喚，吹干了他眼角的淚痕，吹醒了他奮斗勃發(fā)的信念，使貝多芬的人生之樹(shù)結(jié)出了《命運(yùn)交響曲》的音樂(lè)碩果，而光耀千秋。
“山重水復(fù)”，是上帝賜給你的金色考驗(yàn);“柳暗花明”，則是上帝睿智的人生召喚。
高一訓(xùn)練題目篇十七
八月的風(fēng)依舊燥熱，如同我此時(shí)的心。汗水順著脊背一粒一粒地往下滾，后背的衣裳很快就被打濕，粘乎乎的。
我不由自主地扭了扭身子，“站好！”教官冷冰冰的聲音在耳邊炸響，我一個(gè)激靈立刻夾緊雙臂一動(dòng)也不敢動(dòng)?？粗坦俾D(zhuǎn)到了隊(duì)伍前面，我悄悄地呼出了一口氣，心里暗道：嚇?biāo)牢伊?。可是今天的太?yáng)似乎在和我作對(duì)一般，鼓足了勁地向大地散發(fā)著光與熱。背上的汗水越來(lái)越多，衣擺已經(jīng)濕透了。
我用余光瞥向那些因?yàn)楦鞣N原因在陰涼處休息的同學(xué)，心里想：要不我也找個(gè)借口休息一下？一會(huì)再回來(lái)？不，不行，還有人沒(méi)放棄！堅(jiān)持，再堅(jiān)持一小會(huì)，很快就可以休息了。我深吸一口氣，逼迫自己集中注意看向前方，不再想其它事情?？墒牵缓顾傅囊路票煌磕四z水一般，緊緊地粘在我的背上，加上汗珠的不斷滑落，那感覺(jué)比萬(wàn)蟻啃噬還難受。我咬緊了牙關(guān)，努力忍受著。
“嘟——”哨聲響起，隨著教官一聲休息，我一下子癱坐在地上，伸手用力擦了擦背上的汗水，長(zhǎng)長(zhǎng)地呼出了一口氣。這時(shí)才感到雙臂傳來(lái)一陣酸痛感，前腳掌也像被針尖扎了一般，疼得我倒吸了一口涼氣。不過(guò)嘴角的那抹微笑怎么也掩蓋不去，我很慶幸自己堅(jiān)持了下來(lái)。
時(shí)間一天天過(guò)去，我們?cè)隗w力和毅力的雙重磨練下，慢慢蛻變，嬌氣和稚氣被慢慢磨去，取而代之的是堅(jiān)持和剛毅。
終于，七天的軍訓(xùn)生活迎來(lái)了尾聲。在閱兵表演后，再也看不到教官的身影?；蛟S也是為了逃避分別吧，離別的方式有千萬(wàn)種，你們卻選擇了最無(wú)聲的一種。我們深知天下無(wú)不散的筵席，離別或許是你們教我們的最后一課。
若將人生比作大海，軍訓(xùn)不過(guò)是一朵小小的浪花，或許連浪花也算不上，只是一顆水珠。而高中生活則是被風(fēng)掀起的海浪。我們?cè)谀穷w水珠中學(xué)到了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)到了剛毅。接下來(lái)的我們會(huì)用這些面對(duì)海浪甚至大海。
高中也像一場(chǎng)長(zhǎng)跑，并不是所有人都會(huì)到達(dá)終點(diǎn)，也不是所有的堅(jiān)持都有結(jié)果，但總有一些堅(jiān)持，能從冰封的土地里，培育出十萬(wàn)朵怒放的薔薇。正如八月長(zhǎng)安所說(shuō)：也許堅(jiān)持太過(guò)艱難，但許多事不是看到希望才去堅(jiān)持，而是堅(jiān)持了才會(huì)看到希望！就如放棄有15畫(huà)而堅(jiān)持有16畫(huà)，堅(jiān)持只比放棄多一點(diǎn)。只要不放棄，貧瘠的土地也能培育出千千萬(wàn)萬(wàn)朵怒放的薔薇。
這一生關(guān)于您的風(fēng)景，我參與了多久呢，我這樣想著，夜它黑了。
漫天的星辰在我的頭頂旋轉(zhuǎn)著，我勾起的唇角也不知何時(shí)出賣了我，陣陣?yán)滹L(fēng)掀起了我心底的漣漪，像是片片傳播到那西山下的落幕。
抬頭看著不遠(yuǎn)處掛在樹(shù)上的星星，腦子里一片空白的想著，老頭，你知道嗎？今年是二零二零年了，已經(jīng)二零二零年了。
我好似沉浸在了一壇烈酒里，嗆的人流了眼淚，恍然間看見(jiàn)了那雙如枯木般蒼老的手，我輕輕的搭上去，落的了一片空，瞬間跌坐回去，對(duì)啊，那個(gè)成天駝背出行喜歡下象棋的老小孩不見(jiàn)了。
那里去了呢？我也不知道啊。
記得老頭總是離我很近，小時(shí)候知道我喜歡喝那帶著些許甜味的飲料，便天天去日日買，后來(lái)每到沉悶的夏日里，甜味的飲料換成了甜味的雪糕，我細(xì)數(shù)著日日時(shí)辰，刻刻記錄于筆下，那天我在見(jiàn)到我家的老頭，我就遞給他我的本子，告訴他，老頭，你看你，欠了我這么多雪糕。
老頭走道的步子特別慢，時(shí)常用一雙渾濁中帶著漫天光亮的雙眼看著人，那一雙眼睛里好似走過(guò)了千百個(gè)春秋，老頭的左眼里面下著冬日里的片片雪花，落在了我肩頭，右眼卻仿佛見(jiàn)了世間最緩慢而又細(xì)致的事情，頃刻間疊起了我不曾見(jiàn)過(guò)的溫暖，就像從云朵里剝出來(lái)的糖一樣。我愛(ài)老頭他左眼的情，也歡喜他右眼的愛(ài)，因?yàn)槟鞘俏业模乙粋€(gè)人的。
后來(lái)我們時(shí)常走過(guò)的巷子變成了空巷，那里的雪再也沒(méi)有落過(guò)我的肩頭，那雙手我再也沒(méi)牽過(guò)，可我卻總是笑著指著我寫(xiě)滿字的本子說(shuō)，你看見(jiàn)沒(méi)，那里都是我的思念。
那是我爺爺，我家的老頭，還有我對(duì)他如細(xì)沙覆蓋而成的思念，他的雪沒(méi)在落過(guò)我的世界里，連眼睛都變的模糊至極。
可我還是想，我存著他的照片，看街頭日暮里的老人都想我家的老頭，滿頭白發(fā)坨著背，時(shí)常被我氣得跳腳也不舍的說(shuō)我一句，還愿意陪我這個(gè)孩子作天作地，后來(lái)我突然明白，哪有什么天啊，老頭才是我的天。
老頭，你知不知道，今年特別不順，連一個(gè)陪我下象棋的人都沒(méi)了，你欠我的雪糕什么時(shí)候還我啊，你說(shuō)好陪我去聽(tīng)風(fēng)呢，你說(shuō)了一堆，現(xiàn)在就只剩我對(duì)著那片存著你的樹(shù)林里發(fā)呆，那里地方也挺好，就是挺冷的。
我能陪你去聽(tīng)一切世間美好的故事，我把它一句一句的講給你聽(tīng)，我再也不去搶你的電視了，我也可以從夏日的午后陪你聊到看晚間新聞?？僧?dāng)我什么都可以的時(shí)候，你卻缺席了。
二零二零年了，我和你的故事還沒(méi)有完，即使你不在，我也會(huì)帶著你走下去的，我翻出了那個(gè)本子，再那次寂靜漆黑的夜晚上悄悄的寫(xiě)上一句。
“老頭，我有點(diǎn)想你了，就一點(diǎn)點(diǎn)。”
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/14566346.html】
