創(chuàng)意音樂(lè)活動(dòng)方案大全(21篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-24 07:57:09
創(chuàng)意音樂(lè)活動(dòng)方案大全(21篇)
時(shí)間:2023-11-24 07:57:09     小編:雅蕊

一個(gè)好的方案可以提高工作效率和質(zhì)量。了解問(wèn)題的本質(zhì)和關(guān)鍵因素是制定方案的第一步。要想制定一個(gè)成功的方案,需要全面考慮各種因素,以下案例值得一看。

創(chuàng)意音樂(lè)活動(dòng)方案篇一

教學(xué)目標(biāo)。

1、學(xué)會(huì)歌曲的旋律,并能創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作。

2、能用純凈、甜美的歌聲演唱《少先隊(duì)員采茶歌》,表現(xiàn)少先隊(duì)員采茶時(shí)的歡快心情。

教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會(huì)歌曲。

教學(xué)難點(diǎn):創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。

教學(xué)方法:聽(tīng)唱法、以詞帶曲法、按節(jié)奏朗讀歌詞、識(shí)譜視唱、情境導(dǎo)入法。

教具準(zhǔn)備:電子琴、錄音機(jī)、范唱帶、譜例實(shí)物投影、多媒體課件、“紙茶葉”。

教學(xué)過(guò)程:

1、展示課件播放南方采茶畫(huà)面,讓學(xué)生看畫(huà)面,融入情景之中,體會(huì)采茶的樂(lè)趣。(上節(jié)課我們?cè)凇础戳种械镍B(niǎo)聲〉〉內(nèi)容學(xué)習(xí)中,感受了人們與自然界的動(dòng)物們和諧發(fā)展的愉快的心情。今天老師帶大家到美麗的江南水鄉(xiāng)走一走,看看那里美麗的景色,了解江南特定的文化及音樂(lè)特點(diǎn)。)。

3、身體感知:教師取出“紙茶葉”請(qǐng)學(xué)生上前模仿采茶。

4、彈奏“采喲采喲”歌詞音樂(lè):學(xué)生在樂(lè)曲聲中做采茶動(dòng)作。(舞蹈化、體現(xiàn)美育與合作創(chuàng)編。)。

1、初聽(tīng)歌曲:感受歌曲的調(diào)式風(fēng)格,體會(huì)江南歌曲的風(fēng)格特點(diǎn)。(思考:歌曲的速度、情緒是怎樣的?)。

教材簡(jiǎn)析:

《采茶歌》是我國(guó)南方的一種歌舞體裁,表演形式一般為一男一女,或一男兩女,后發(fā)展為數(shù)人或數(shù)十人的集體舞。表演內(nèi)容多為種茶、采茶的過(guò)程,體裁形式多為小調(diào)?!渡傧汝?duì)員采茶歌》以新的創(chuàng)作手法表現(xiàn)少先隊(duì)員采茶的過(guò)程和歡快的心情。歌曲為兩段體,羽調(diào)式。)。

2、復(fù)聽(tīng)歌曲:生談自己的感受。(你感覺(jué)到少先隊(duì)員采茶時(shí)的心情怎樣?)。

3、再聽(tīng)歌曲:學(xué)生心里默唱。

4、學(xué)習(xí)歌曲的.旋律:

(1)教師教唱一遍歌譜,學(xué)生小聲隨琴哼唱旋律。

(2)學(xué)生齊唱旋律。

5、按節(jié)奏讀歌詞,學(xué)生添加歌詞演唱。

6、教師彈奏旋律,生齊唱歌曲。

1、第一小節(jié):“茶樹(shù)青青”要具有彈跳性,學(xué)生試唱。

2、有圓滑線的地方,要唱得連貫、柔和、跳躍。

3、附點(diǎn)音符的時(shí)值要唱足。

4、第二樂(lè)段的第一樂(lè)句,按頓音唱法演唱,要唱得短促、有均勻的節(jié)奏感,好像是有節(jié)奏的采茶動(dòng)作一樣。

5、學(xué)生按剛才的要求試唱,隨教師的伴奏完整的演唱歌曲。

1、創(chuàng)編采茶動(dòng)作,并表演。

2、生自由創(chuàng)編,教師參與表演。

3、師生隨錄音邊唱邊表演。

師生音樂(lè)再見(jiàn)!

教學(xué)反思:

創(chuàng)意音樂(lè)活動(dòng)方案篇二

這臺(tái)晚會(huì)的主題是“理想綻放物管殿堂”,整臺(tái)晚會(huì)分為兩部分,第一部分為機(jī)械學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)的啟動(dòng)儀式,第二部分則為xxxx屆新生迎新聯(lián)歡晚會(huì).晚會(huì)充滿了濃郁的文化與青春氣息,充分展現(xiàn)了電氣學(xué)子豐富多姿的文化生活,寢室生活,學(xué)習(xí)風(fēng)氣以及生氣勃勃的精神風(fēng)貌。

一、本次晚會(huì)的宣傳意義為:。

1.學(xué)風(fēng)建設(shè)。

2.迎接新生。

3.師生聯(lián)歡。

4.展現(xiàn)電氣學(xué)子風(fēng)采。

5.總結(jié)校慶。

二、晚會(huì)目標(biāo)及意義。

1、晚會(huì)目標(biāo):歡迎新同學(xué)、融合師生情誼、增強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作,展現(xiàn)電氣院特色和風(fēng)采、擴(kuò)大電氣院學(xué)生會(huì)影響,樹(shù)立電氣院學(xué)生會(huì)品牌。

2、晚會(huì)意義:使電氣學(xué)院更好的融入理工西區(qū)的大家庭里,向西區(qū)各學(xué)院展現(xiàn)我院精神風(fēng)貌.深入貫徹書(shū)記的領(lǐng)導(dǎo)思想,積極促進(jìn)我院學(xué)風(fēng)建設(shè),提供同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,讓同學(xué)們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,鼓勵(lì)同學(xué)以學(xué)習(xí)為重心,同時(shí)促進(jìn)師生關(guān)系,增進(jìn)同學(xué)之間友誼,這是晚會(huì)的重大意義。

又是一年過(guò)去了,我們電氣學(xué)院迎來(lái)了新一屆的同學(xué),他們帶著青春蓬勃的朝氣和遠(yuǎn)大的志向加入到電氣系這個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的大家庭。我們打算通過(guò)舉辦迎新文藝晚會(huì),師生共聚一堂,向大一新生展現(xiàn)出我們電氣系師生最熱情活潑的一面,也為他們的大學(xué)生活掀開(kāi)一片嶄新的樂(lè)章。同時(shí),我們通過(guò)這臺(tái)文藝晚會(huì)發(fā)掘我系的文藝人才,使他們的特長(zhǎng)能得到更好的培養(yǎng),還借他豐富大家的課余生活,提供一個(gè)展現(xiàn)個(gè)人魅力的舞臺(tái)。

三、晚會(huì)亮點(diǎn)。

創(chuàng)新音樂(lè)劇,街舞社團(tuán)表演,精彩吉他,魔術(shù)表演,以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主題的”三句半”節(jié)目表演校園十佳歌手的演出。

四、晚會(huì)形式。

全系每班的節(jié)目不限,形式不限,內(nèi)容盡量貼近主題。所有節(jié)目需提前彩排,合格的節(jié)目方可演出。節(jié)目演出次序由晚會(huì)策劃組決定。

五、面向?qū)ο蟆?/p>

1、本次晚會(huì)的面向?qū)ο笠詤⒓友莩鰧W(xué)校學(xué)生為主。

2、屆時(shí),將邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師。

六、晚會(huì)各個(gè)環(huán)節(jié)安排。

宣傳和擴(kuò)大影響力:由宣傳部負(fù)責(zé)出海報(bào),條幅。其中海報(bào)于演出前三天貼于校內(nèi)、外等人流量較多的地方;條幅懸掛于教學(xué)樓前。其中張貼和懸掛工作由辦公室和宣傳部負(fù)責(zé)。另外,文藝部干事必須定時(shí)地檢查海報(bào)有否被撕毀,若被撕毀應(yīng)及時(shí)補(bǔ)貼。在晚會(huì)的前一周,制作好節(jié)目單。節(jié)目單派發(fā)給到場(chǎng)嘉賓。由宣傳部負(fù)責(zé)寫(xiě)稿,以便登于各大報(bào)刊中。選派人員負(fù)責(zé)晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的攝影工作(主要控制當(dāng)晚拍攝的內(nèi)容、方式,晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的整個(gè)過(guò)程不漏拍,拍攝角度多樣)。

禮儀小姐訓(xùn)練與安排:由女生部負(fù)責(zé)訓(xùn)練禮儀小姐,并負(fù)責(zé)準(zhǔn)備綬帶。禮儀小姐安排在門(mén)口負(fù)責(zé)迎接嘉賓老師,并帶領(lǐng)他們?nèi)胂?/p>

選擇主持人:主持人數(shù)量在4個(gè)左右,其中有一名新生。由同學(xué)或老師推薦和選節(jié)目時(shí)候的觀察,擇優(yōu)選拔氣質(zhì)佳表達(dá)能力、組織能力應(yīng)變能力和責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生。組成風(fēng)格和組成方式不限。主持人用語(yǔ)必須經(jīng)過(guò)審查。

晚會(huì)結(jié)束后禮堂的打掃負(fù)責(zé)人:所有學(xué)生會(huì)成員。

注:由晚會(huì)策劃小組負(fù)責(zé)對(duì)各個(gè)部門(mén)及節(jié)目彩排的監(jiān)督、協(xié)調(diào)和落實(shí)。負(fù)責(zé)整場(chǎng)晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)人員的安排各項(xiàng)事宜的分工,協(xié)調(diào)各部門(mén)的工作,解決突發(fā)事件。

七、迎新晚會(huì)節(jié)目流程與形式。

(此為簡(jiǎn)單流程,詳細(xì)流程待第一次預(yù)選結(jié)束后及時(shí)附上)。

(一)學(xué)風(fēng)建設(shè)啟動(dòng)儀式。

1.開(kāi)場(chǎng)前循環(huán)播放學(xué)風(fēng)建設(shè)學(xué)生會(huì)活動(dòng)紀(jì)念視頻。

2.啟動(dòng)儀式。

1)主持到位,宣布儀式開(kāi)始,介紹到場(chǎng)嘉賓,領(lǐng)導(dǎo)。

2)領(lǐng)導(dǎo)上臺(tái),啟動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。

3)領(lǐng)導(dǎo)講話。

4)品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生代表講話。

4)主持宣布啟動(dòng)儀式成功。

(二)迎新聯(lián)歡晚會(huì)。

1、開(kāi)場(chǎng)倒計(jì)時(shí),開(kāi)場(chǎng)演出。

2、老師講話,宣布迎新晚會(huì)開(kāi)始。

3、文藝演出。

4、閉幕。

八、迎新晚會(huì)工作日程安排。

1、準(zhǔn)備階段9月27日~10月中旬。

2、活動(dòng)后的宣傳與總結(jié)11月初。

準(zhǔn)備階段策劃。

前期(節(jié)目素材成型階段)。

時(shí)間:9月27日―9月30日。

1)策劃組人員與各班班主任、班長(zhǎng)溝通,了解新生的特長(zhǎng)及班級(jí)同學(xué)傳達(dá)報(bào)名工作。可向各班班長(zhǎng)或直接向策劃組人員報(bào)名(報(bào)名名單需注明選手的姓名、專(zhuān)業(yè)、節(jié)目、聯(lián)系方式及備注無(wú)法自備的道具)。

2)初步確定報(bào)名名單。

3)確定并通知考核人員在會(huì)議室進(jìn)行評(píng)選。

4)確定正式人員名單,分配具體節(jié)目的負(fù)責(zé)人。

中期(排練階段)。

時(shí)間:10月11日―10月下旬。

1)各節(jié)目負(fù)責(zé)人上交排練具體安排(時(shí)間、地點(diǎn))。

2)各節(jié)目負(fù)責(zé)人匯報(bào)彩排進(jìn)度及存在問(wèn)題。

3)進(jìn)一步提高節(jié)目水平,各節(jié)目負(fù)責(zé)人控制并反饋節(jié)目時(shí)間,準(zhǔn)備道具和必需的設(shè)備,及時(shí)解決出現(xiàn)的問(wèn)題。

4)確定節(jié)目時(shí)間,打印節(jié)目單、準(zhǔn)備好晚會(huì)用曲及伴奏并注意備份。

后期(細(xì)節(jié)完善階段)。

5)最后五天準(zhǔn)備工作。

1、匯報(bào)性彩排,并確定最終節(jié)目單。

2、演員服裝:由外聯(lián)部負(fù)責(zé)或演員自備。

3、買(mǎi)齊晚會(huì)當(dāng)天場(chǎng)地所需的所有設(shè)備(拉花、氣球、熒光棒、口哨、飲用水,一次性水杯)。

4、商家資料由外聯(lián)部送策劃組。

5、完成晚會(huì)認(rèn)證的相關(guān)資料。

6、海報(bào)兩份,貼于校內(nèi)校外。

7、布場(chǎng)的具體人員之間協(xié)調(diào)通知。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備工作。

1、場(chǎng)地布置。

2、演出人員到場(chǎng)熟悉場(chǎng)地。

3、主持人到場(chǎng)。

4、禮儀小姐到場(chǎng)。

5、禮儀小姐向嘉賓發(fā)送節(jié)目單。

6、主持人宣布晚會(huì)正式開(kāi)始。

活動(dòng)后的宣傳與總結(jié)。

九、要求以及注意事項(xiàng)。

1、晚會(huì)結(jié)束后立即開(kāi)展清理會(huì)場(chǎng)工作。

3、如不能馬上歸還的物品,先運(yùn)回教學(xué)樓e1132或相關(guān)責(zé)任人宿舍,并在以后的一天內(nèi)由原定負(fù)責(zé)人送達(dá)。

4、鼓勵(lì)晚會(huì)的工作人員大膽創(chuàng)新、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮力拼搏。

5、晚會(huì)結(jié)束后將對(duì)此次晚會(huì)的各項(xiàng)工作進(jìn)行全面細(xì)致地總結(jié)。

6、如對(duì)本策劃不明直接咨詢(xún)策劃組人員。

7、相關(guān)責(zé)任人的聯(lián)系方式。

8、節(jié)目應(yīng)急方案:

(1)上一個(gè)節(jié)目演出時(shí),其后的兩個(gè)節(jié)目在后臺(tái)準(zhǔn)備,前一個(gè)節(jié)目由于各種原因無(wú)法按時(shí)出演時(shí),下一個(gè)節(jié)目及時(shí)跟進(jìn)。

(2)文藝節(jié)目在演出過(guò)程中發(fā)生失誤或無(wú)法順利進(jìn)行的情況時(shí),工作人員組織演員重演此節(jié)目;若重演仍出現(xiàn)問(wèn)題,則該節(jié)目立即退場(chǎng),是具體情況決定其再次重演或取消。

9、其他緊急情況發(fā)生時(shí),有策劃組負(fù)責(zé)處理。

十、迎新晚會(huì)宣傳效果及展望。

1、校內(nèi)主要報(bào)紙,小報(bào)將對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行詳細(xì)報(bào)道。

2、哈爾濱理工大學(xué)校園廣播站將進(jìn)行全方位、立體式追蹤報(bào)道,并為贊助商進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間滾動(dòng)宣傳。

3、我們將會(huì)在哈爾濱理工大學(xué)網(wǎng)站進(jìn)行宣傳。

我們將會(huì)在哈爾濱理工大學(xué)電氣學(xué)院范圍內(nèi)的各大海報(bào)欄及廣場(chǎng)地帶、食堂等長(zhǎng)時(shí)間懸掛橫幅、展板等宣傳海報(bào)。

7.學(xué)院迎新晚會(huì)主題活動(dòng)方案。

創(chuàng)意音樂(lè)活動(dòng)方案篇三

活動(dòng)前言:為了豐富我校大學(xué)生的校園文娛生活,讓同學(xué)們?cè)谡n余時(shí)間能一起欣賞音樂(lè),學(xué)習(xí)音樂(lè),本社將舉辦一場(chǎng)校園音樂(lè)會(huì)。本社希望通過(guò)舞臺(tái)演奏的方式,加深大家對(duì)音樂(lè)的了解,也給學(xué)院的吉他愛(ài)好者創(chuàng)造一個(gè)展示的平臺(tái),共同創(chuàng)造和諧·友愛(ài)·多姿的大學(xué)校園。

一活動(dòng)目的:創(chuàng)造一個(gè)音樂(lè)交流平臺(tái),讓學(xué)院的音樂(lè)愛(ài)好者展現(xiàn)自己獨(dú)特的魅力,給予全院學(xué)生一個(gè)機(jī)會(huì)去了解音樂(lè),接觸吉他,接觸搖滾。同時(shí),提高學(xué)院學(xué)生的綜合素質(zhì)。

二活動(dòng)時(shí)間:開(kāi)學(xué)第三周(初定為周三)。

三活動(dòng)地點(diǎn):學(xué)校宿舍e1與e2棟之間空地。

四活動(dòng)對(duì)象:南方技師學(xué)院廣州校區(qū)全體師生。

五主辦單位:南方技師學(xué)院廣州校區(qū)吉他社。

承辦單位:南方技師學(xué)院廣州校區(qū)吉他社。

六活動(dòng)形式:吉他社成員吉他彈唱和外來(lái)嘉賓表演等等。

七活動(dòng)流程。

活動(dòng)前期:

1通知各表演成員進(jìn)行排練。

2提前一周制作海報(bào),傳單等形式進(jìn)行宣傳。

3提前一天完成節(jié)目審核,并制作節(jié)目表。

活動(dòng)當(dāng)天:

1中午開(kāi)始由吉他社部分成員搬運(yùn)物資,器材(音響設(shè)備,樂(lè)器等)并布置舞臺(tái)。

2安排現(xiàn)場(chǎng)工作人員接電源開(kāi)始試音,調(diào)試設(shè)備。

3下午3點(diǎn)開(kāi)始組織表演人員簽到,并安排地點(diǎn)準(zhǔn)備。

4下午4點(diǎn)保證所有設(shè)備準(zhǔn)備就緒,所有工作人員準(zhǔn)備就位。

5下午4點(diǎn)半到五點(diǎn)之間音樂(lè)會(huì)開(kāi)始。

6安排吉他社部分成員在現(xiàn)場(chǎng)維持秩序,確保整個(gè)音樂(lè)會(huì)時(shí)間的順利進(jìn)行。

7大概下午6點(diǎn)半至7點(diǎn)之間音樂(lè)會(huì)結(jié)束,吉他社所有成員清理現(xiàn)場(chǎng)。

八人員安排:

1華春平老師籌備各種物資,(包括各種樂(lè)器設(shè)施,音響,海報(bào),橫幅)。

2副社長(zhǎng)黃興智負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)邀請(qǐng)外校表演嘉賓和其他直接性工作。

3吉他社后勤部人員負(fù)責(zé)搬運(yùn)物資,樂(lè)器設(shè)施。

4其他沒(méi)有表演的人員負(fù)責(zé)維持現(xiàn)場(chǎng)秩序。

5完場(chǎng)后全部工作人員清理現(xiàn)場(chǎng)。

九所需物資:

各種樂(lè)器設(shè)施(包括音響,架子鼓,吉他,麥),宣傳海報(bào),橫幅。

十資金預(yù)算:

1各種樂(lè)器設(shè)施免費(fèi)(華春平老師免費(fèi)贊助)。

2各種樂(lè)器設(shè)施的來(lái)回運(yùn)費(fèi)500元。

3宣傳海報(bào)100元。

4橫幅100。

總共700元。

十一策劃書(shū):黃興智。

十二總負(fù)責(zé)人:華春平老師。

南方技師學(xué)院廣州校區(qū)吉他社。

創(chuàng)意音樂(lè)活動(dòng)方案篇四

教學(xué)目標(biāo):

1.簡(jiǎn)單了解有關(guān)戲歌的一些知識(shí),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.能夠用京劇的風(fēng)格韻味演唱《我是中國(guó)人》。

3.進(jìn)一步激發(fā)對(duì)民族民間音樂(lè)的熱愛(ài),體驗(yàn)以京劇音樂(lè)為素材而創(chuàng)作的濃郁京韻,學(xué)做一個(gè)堂堂正正的中國(guó)人。

教學(xué)重難點(diǎn):

弱起、波音、裝飾音、拖腔的唱法,初步掌握京腔歌曲的演唱。

教學(xué)方法:

欣賞法、對(duì)比法、講解法、聽(tīng)唱法、教唱法。

教學(xué)準(zhǔn)備:

錄音機(jī)、課件。

養(yǎng)成教育訓(xùn)練點(diǎn):

上課要養(yǎng)成專(zhuān)心聽(tīng)講,積極發(fā)言,主動(dòng)參與課堂活動(dòng)的好習(xí)慣,并引導(dǎo)學(xué)生平時(shí)要養(yǎng)成收集資料的好習(xí)慣。

教學(xué)過(guò)程:

一、導(dǎo)入。

1.教師用京腔向同學(xué)們問(wèn)好,要求學(xué)生也用同樣的腔調(diào)向老師問(wèn)好。

提問(wèn):覺(jué)得這樣的問(wèn)好與平時(shí)有什么不同?

2.課件播放《說(shuō)唱臉譜》片斷。

引出戲歌的概念。戲歌:用戲曲的音樂(lè)素材創(chuàng)作的歌曲,就叫戲歌?戲歌是戲曲這種傳統(tǒng)而古老的藝術(shù)形式與當(dāng)代流行因素結(jié)合的產(chǎn)物。它是歌中有戲戲中有歌,很受大家的喜愛(ài)。

二、新歌學(xué)習(xí)。

1.初次聆聽(tīng)《我是中國(guó)人》。

學(xué)生感受歌曲情緒。

引導(dǎo)學(xué)生從歌曲情緒和歌曲內(nèi)容說(shuō)說(shuō)對(duì)歌曲的感受。

師:這首歌曲的情緒是熱情豪邁的,它贊揚(yáng)了中華民族講文明的傳統(tǒng)美德和中國(guó)人奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌。

2.再次聆聽(tīng)感受歌曲節(jié)奏。

提問(wèn):這首戲歌的節(jié)奏有什么特點(diǎn)?

學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。

師:這首戲歌吸取了京劇西皮流水的特點(diǎn),只有強(qiáng)拍沒(méi)有弱拍。在戲曲中強(qiáng)拍叫做板,弱拍叫做眼,這首戲歌就是有板無(wú)眼。讓我們來(lái)點(diǎn)著板,輕聲哼唱全曲。

3.學(xué)生點(diǎn)著板輕聲哼唱全曲。

4.分句學(xué)唱解決難點(diǎn)。

a第一句“我是一個(gè)中國(guó)人”比較有戲曲的特點(diǎn)。

按節(jié)奏讀歌詞。

跟琴學(xué)唱歌譜然后填詞。

老師加上波音范唱第一句,讓學(xué)生感受到波音。

老師講解上波音的唱法,學(xué)生練習(xí)。

還有哪一句帶有波音記號(hào)呢?學(xué)唱“炎黃子孫龍的傳人”

總結(jié)波音使歌曲增添了戲曲的味道。

b“文明古國(guó),更要講文明?!?/p>

〈1〉跟琴學(xué)唱歌譜然后填詞。

〈2〉老師加上倚音范唱,讓學(xué)生感受到和她們唱的有所不同。

〈3〉老師講解前倚音的唱法,學(xué)生練習(xí)。

〈4〉總結(jié)倚音也使歌曲增添了戲曲的味道。

〈5〉還有哪一句帶有倚音呢?讓我們來(lái)唱一唱.“堂堂正正”

c最后一句“人”字的拖腔,一共有23拍(用教唱歌譜的方法解決難點(diǎn),學(xué)會(huì)后要求學(xué)生盡量做到字正腔圓。

師:這個(gè)“人”字是一字多音,叫做拖腔,是戲曲的一大特點(diǎn)。請(qǐng)大家在老師唱歌譜的同時(shí),邊唱邊數(shù)拍。

學(xué)生可跟琴視唱前9小節(jié)歌譜,再唱后14小節(jié),最后23小節(jié)連起來(lái)唱,讓學(xué)生找出換氣的地方。

d師生接唱最后一句。

5.跟琴完整學(xué)習(xí)歌曲。

同學(xué)們的拖腔唱得字正腔圓,就連老師都佩服你們,老師教給你們一個(gè)戲曲動(dòng)作作為獎(jiǎng)勵(lì)吧。

師表演跑圓場(chǎng)并介紹戲曲演員圍著舞臺(tái)中心繞圈子,表示在長(zhǎng)途上行走叫做跑圓場(chǎng)。

學(xué)生分組表演。

讓我們來(lái)完整的唱一遍,老師唱歌譜你來(lái)唱歌詞。

6.休止符。

歌曲中的八分休止符在這首戲歌中有什么作用呢?

學(xué)生答。

對(duì)比練習(xí)。

7.有感情的演唱。

作為炎黃子孫我們都感到驕傲,讓我們帶著這種心情來(lái)唱這首歌。

8.播放名家唱段視頻。

9.請(qǐng)同學(xué)們帶著各自的感受再來(lái)跟伴奏演唱一遍。

教師評(píng)價(jià)與學(xué)生自評(píng)互評(píng)相結(jié)合。

10.分組比賽唱。

學(xué)生評(píng)價(jià)。

三、表演唱。

學(xué)生根據(jù)前面已學(xué)過(guò)的動(dòng)作邊唱邊表演。(相互學(xué)習(xí))。

四、總結(jié)。

師:在我國(guó)眾多的戲曲劇種中,哪個(gè)劇種被稱(chēng)為“國(guó)粹”?

京劇現(xiàn)已成為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。博大精深的京劇藝術(shù)深深地吸引著國(guó)內(nèi)外的朋友。我們作為炎黃子孫更應(yīng)該去繼承和發(fā)揚(yáng)我國(guó)的優(yōu)良文化傳統(tǒng),讓我們從唱戲歌開(kāi)始,慢慢地去了解京劇,學(xué)習(xí)京劇,將來(lái)也能夠登上戲曲的舞臺(tái)一展風(fēng)采。

創(chuàng)意音樂(lè)活動(dòng)方案篇五

20__年5月19日啟動(dòng),感動(dòng)于地震時(shí)四川德陽(yáng)東汽中學(xué)譚千秋老師舍身護(hù)學(xué)子的義舉,我市愛(ài)心企業(yè)家劉會(huì)興首倡,并聯(lián)手本報(bào)、團(tuán)市委青基會(huì)、__教育電視臺(tái),設(shè)立“華夏千秋教育基金”,專(zhuān)項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)災(zāi)區(qū)及邊遠(yuǎn)山區(qū)的“譚千秋式”愛(ài)心老師。作為震后國(guó)內(nèi)首只專(zhuān)項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)教師的基金,“華夏千秋教育基金”旨在弘揚(yáng)師德,獎(jiǎng)勵(lì)像譚千秋一樣充滿愛(ài)心和奉獻(xiàn)精神的老師。

20__年8月23日,“華夏千秋教育基金”特別邀請(qǐng)__樂(lè)團(tuán),舉辦“__晚報(bào)·華夏千秋教育基金20__慈善音樂(lè)會(huì)會(huì)”,倡導(dǎo)社會(huì)各界為全國(guó)貧困的優(yōu)秀教師募集善款,為祖國(guó)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

【協(xié)辦單位】各贊助企業(yè)。

【活動(dòng)主題】“__晚報(bào)·華夏千秋教育基金20__慈善音樂(lè)會(huì)”

【活動(dòng)地點(diǎn)】琴臺(tái)音樂(lè)廳。

【活動(dòng)規(guī)?!?400人。

【活動(dòng)組織】。

【責(zé)任分工】。

政法部:負(fù)責(zé)各主辦單位銜接,善款募集,主要新聞報(bào)道。

文教部:負(fù)責(zé)__樂(lè)團(tuán)、琴臺(tái)音樂(lè)廳及活動(dòng)演出報(bào)道。

廣告部:負(fù)責(zé)冠名企業(yè)招商,善款募集。

編務(wù)部活動(dòng)策劃室:負(fù)責(zé)__樂(lè)團(tuán)、琴臺(tái)音樂(lè)廳銜接,活動(dòng)策劃,現(xiàn)場(chǎng)組織協(xié)調(diào)。

社辦公室:負(fù)責(zé)后勤保障。

【活動(dòng)計(jì)劃】。

一?;I備階段(20__年6月—7月23日)。

1、邀請(qǐng)__樂(lè)團(tuán),確定《演出曲目》。(文教部編務(wù)部活動(dòng)策劃室)。

2、征集活動(dòng)冠名贊助企業(yè)、參會(huì)慈善企業(yè)和義賣(mài)物品。(政法部、廣告部)。

3、制作華夏千秋教育基金相關(guān)宣傳資料,制定今年獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃。(華夏千秋教育基金)。

4、策劃制訂現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)流程。(編務(wù)部活動(dòng)策劃室)。

二。組織階段(20__年7月24日-8月15日)。

1、確定到會(huì)慈善企業(yè)和愛(ài)心人士名單(政法部、廣告部)。

2、音樂(lè)會(huì)彩排(編務(wù)部活動(dòng)策劃室、廣告部)。

3、現(xiàn)場(chǎng)布置設(shè)計(jì)和門(mén)票設(shè)計(jì)(編務(wù)部活動(dòng)策劃室、廣告部)。

4、音樂(lè)會(huì)節(jié)目單設(shè)計(jì)(編務(wù)部活動(dòng)策劃室、政法部、廣告部)。

提示:音樂(lè)會(huì)節(jié)目單截稿日期8月2日

三?;顒?dòng)階段(20__年8月16日-8月24日)。

1、編輯活動(dòng)特刊(政法部、廣告部)。

2、制作音樂(lè)會(huì)節(jié)目單和門(mén)票(編務(wù)部活動(dòng)策劃室)。

3、發(fā)放門(mén)票,邀請(qǐng)嘉賓(政法部、廣告部)。

【活動(dòng)安排】20__年8月23日。

9:00音樂(lè)廳室內(nèi)外現(xiàn)場(chǎng)布置(背景橫幅、簽到處背景板、_展架等)。

(編務(wù)部活動(dòng)策劃室)。

9:30安排交通大巴接__樂(lè)隊(duì)到場(chǎng),做演出準(zhǔn)備。(編務(wù)部活動(dòng)策劃室)。

17:00后勤安保人員到場(chǎng)(社辦)。

18:00各主辦單位、愛(ài)心企業(yè)人員到場(chǎng)接待。主要領(lǐng)導(dǎo)到貴賓室休息。

(政法部、廣告部、編務(wù)部活動(dòng)策劃室)。

19:30演出開(kāi)始(擬特邀柳鶯主持)。

主要領(lǐng)導(dǎo)致辭(待定)。

19:45上半場(chǎng)演出。

20:30中場(chǎng)休息,愛(ài)心企業(yè)捐贈(zèng)儀式。(現(xiàn)場(chǎng)設(shè)立募捐箱)。

20:45下半場(chǎng)演出。

21:30活動(dòng)結(jié)束。

【音樂(lè)會(huì)節(jié)目單內(nèi)容】。

1、__樂(lè)團(tuán)演出節(jié)目單及樂(lè)團(tuán)相關(guān)簡(jiǎn)介(__樂(lè)團(tuán)提供)。

2、華夏千秋教育基金簡(jiǎn)介及過(guò)往善舉事跡(政法部提供)。

3、冠名及愛(ài)心企業(yè)名目(政法部、廣告部提供)。

4、市青少年發(fā)展基金會(huì)簡(jiǎn)介及事跡(基金會(huì)、政法部提供)。

5、__晚報(bào)簡(jiǎn)介(編務(wù)部活動(dòng)策劃室)。

創(chuàng)意音樂(lè)活動(dòng)方案篇六

引言:相聚xx,激情xx!興義民族師范學(xué)院迎來(lái)了xx級(jí)的新生。這是喜慶年份,這是歡聚的時(shí)刻。同樣11級(jí)新生的到來(lái)給我們體育系也帶來(lái)了新的活力,為了表示對(duì)新生的歡迎,讓學(xué)弟學(xué)妹們感受到體育系的溫暖,感受到興義民族師范學(xué)院的魅力,我系精心策劃了這臺(tái)晚會(huì)。

這臺(tái)晚會(huì)是新生的盛會(huì),更是興義民族師范學(xué)院的盛會(huì)。我們本著弘揚(yáng)新世紀(jì)大學(xué)生的精神風(fēng)貌,豐富學(xué)院四方的人文氣息,加強(qiáng)大學(xué)生間文化交流的宗旨。在廣大師生努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的同時(shí),注意對(duì)同學(xué)各種才能的挖掘,以文藝活動(dòng)的形式展示年輕一代對(duì)美的追求,對(duì)文藝的理解和對(duì)生活的熱愛(ài),為明天的輝煌劃上一道亮麗的彩虹。

總之,這將是一切最具觀賞性的、最有特色的迎新晚會(huì),一場(chǎng)真正屬于大學(xué)生自己的晚會(huì)!

興義民族師范學(xué)院體育系xxxx年迎新晚會(huì)活動(dòng)策劃書(shū)。

一、活動(dòng)宗旨:

1、喜迎大一新生,營(yíng)造一個(gè)溫馨的氛圍,使其更快更好的地融入大學(xué)新生活。

2、豐富校園生活,弘揚(yáng)學(xué)院文化,承繼本系特色。

3、屆時(shí),為同學(xué)們提供一個(gè)鍛煉、挑戰(zhàn)自我的舞臺(tái),秀出風(fēng)采,秀出水平,為其以后在社會(huì)上的發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。

二、晚會(huì)主題:青春進(jìn)行曲。

三、晚會(huì)時(shí)間:xx年1月。

四、晚會(huì)地點(diǎn):東樓與西樓之間的操場(chǎng)上。

五、參與人員:興義民族師范學(xué)院院長(zhǎng)、分管學(xué)生工作的書(shū)記、體育系領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)、全系老師及全體新老學(xué)生等。

六、籌備安排:

1、前期:晚會(huì)的擬定、人員工作分配。

2、中期:拉贊助、節(jié)目編排,活動(dòng)宣傳。

3、中后期:節(jié)目篩選,彩排,人員具體安排。

4、后期:一切籌劃完畢,節(jié)目彩排,全體工作人員各就各位,晚會(huì)如期進(jìn)行。

七、人員工作安排;。

總負(fù)責(zé):董萍田應(yīng)輝羅燦江。

通知領(lǐng)導(dǎo):主席團(tuán)人員(負(fù)責(zé)聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)參加晚會(huì))。

督察組:紀(jì)檢部全體成員。

聯(lián)絡(luò)組:信息部全體成員(負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)各組人員各就各位)。

宣傳組:宣傳部全體成員(負(fù)責(zé)晚會(huì)前的宣傳工作)。

節(jié)目編排組:文藝部(負(fù)責(zé)節(jié)目的編排工作)。

舞臺(tái)工作組:主席團(tuán)及各部部長(zhǎng)(負(fù)責(zé)晚會(huì)音響、燈光、話筒和道具的傳遞等工作)。

后勤服務(wù)組:后勤組(負(fù)責(zé)晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)舞臺(tái)布置發(fā)放礦泉水等服務(wù)性工作。)。

接待服務(wù)組:各部部長(zhǎng)(負(fù)責(zé)接待領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓入場(chǎng),以及給領(lǐng)導(dǎo)倒茶等工作)。

財(cái)產(chǎn)保衛(wèi)組:生活部(負(fù)責(zé)晚會(huì)的安全及治安工作,維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序及財(cái)產(chǎn)的保管)。

財(cái)務(wù)組:主席團(tuán)(負(fù)責(zé)晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)用品的購(gòu)買(mǎi)與管理)。

攝影組:王信(負(fù)責(zé)晚會(huì)的攝影工作)。

臺(tái)詞撰寫(xiě)組:汪筑渝(負(fù)責(zé)主持人臺(tái)詞的策劃書(shū)撰寫(xiě))。

機(jī)動(dòng)組:韋永明楊勇(負(fù)責(zé)晚會(huì)的應(yīng)急工作,及支援需要幫助的各組)。

九、注意事項(xiàng):

1、每個(gè)團(tuán)學(xué)干部應(yīng)清楚自己負(fù)責(zé)的工作是什么,工作中相互分工合作!

2、遇各類(lèi)突發(fā)問(wèn)題,有關(guān)方面應(yīng)本著相互理解原則,友好協(xié)商解決。

3、活動(dòng)中各環(huán)節(jié)責(zé)任分清,晚會(huì)籌備組相在人員須帶上工作證。

4、活動(dòng)中出現(xiàn)各種自己解決不了的問(wèn)題,請(qǐng)及時(shí)找負(fù)責(zé)人。

5、提醒大一新生注意當(dāng)晚會(huì)場(chǎng)衛(wèi)生,最好不要帶瓜子花生等考試內(nèi),以上事項(xiàng)有不明白的地方請(qǐng)找負(fù)責(zé)人.。

十、贊助商。

尊敬的贊助商:我院體育系于xx年十月舉行迎新文藝演出,我院北校區(qū)有近4余人。我系有近4余人,將全部到場(chǎng)觀看,還向全院學(xué)生邀請(qǐng)觀看,最終到場(chǎng)觀看者約有1余人,人口較多。而且本院學(xué)生消費(fèi)水平較高,為貴公司宣傳的成效跟明顯。

1、本次晚會(huì)得到了學(xué)系團(tuán)委和學(xué)校相關(guān)部門(mén)的大力支持,規(guī)模較大、參與者多,能吸引更多師生及其家屬來(lái)觀看,深受同學(xué)歡迎,并推動(dòng)學(xué)校體育事業(yè)的發(fā)展,必引起全校性的轟動(dòng)。

2、我們將在晚會(huì)的宣傳海報(bào)中點(diǎn)明貴公司為贊助單位。

3、希望本次活動(dòng)的吸引性能幫貴公司的產(chǎn)品吸引更多的關(guān)注,互惠互利。

4、海報(bào)和宣傳單會(huì)注明本次活動(dòng)由***公司贊助舉辦。傳單背面有公司簡(jiǎn)介(由公司提供)。

5、本次活動(dòng)還可以幫貴公司在學(xué)校內(nèi)派免費(fèi)發(fā)傳單。

6、橫幅有標(biāo)明贊助商。

十一、經(jīng)費(fèi)預(yù)算。

1、幕布、8元。

2、水、2元。

3、應(yīng)急資金、6元。

4、舞臺(tái)設(shè)計(jì)、4元。

十二、贊助活動(dòng)意義:

增加校企間的交流與合作,共同學(xué)習(xí),共同發(fā)展。

擴(kuò)大公司在各高校影響,通過(guò)全面的宣傳,提高公司產(chǎn)品在高校的市場(chǎng)占有率。

通過(guò)贊助相關(guān)活動(dòng)樹(shù)立企業(yè)形象,提高公司的社會(huì)效益。

我們真心的希望能夠以此次活動(dòng)為契機(jī),和貴公司建立更長(zhǎng)久的合作關(guān)系,幫助貴公司不僅在校內(nèi),而且在社會(huì)上的最大的利益的實(shí)現(xiàn)。我們將在以后的工作為貴公司提供更大支持。

活動(dòng)地點(diǎn):興義名族師范學(xué)院北校區(qū)。

涉外事宜:系團(tuán)委(具體由系團(tuán)委學(xué)生會(huì)全部負(fù)責(zé))。

贊助單位:希望貴公司能慎重考慮我們的建議,給我們提出寶貴的意見(jiàn).所有在校內(nèi)的宣傳活動(dòng)由我們負(fù)責(zé),公司可以派人監(jiān)督.希望能和貴公司通力合作,共同搞好這次晚會(huì),期望貴公司盡快回復(fù).期待您的加入!合作愉快!

十三、本書(shū)最終解釋權(quán)終歸體育系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)及贊助商。

創(chuàng)意音樂(lè)活動(dòng)方案篇七

20__年5月19日啟動(dòng),感動(dòng)于地震時(shí)四川德陽(yáng)東汽中學(xué)譚千秋老師舍身護(hù)學(xué)子的義舉,我市愛(ài)心企業(yè)家劉會(huì)興首倡,并聯(lián)手本報(bào)、團(tuán)市委青基會(huì)、__教育電視臺(tái),設(shè)立“華夏千秋教育基金”,專(zhuān)項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)災(zāi)區(qū)及邊遠(yuǎn)山區(qū)的“譚千秋式”愛(ài)心老師。作為震后國(guó)內(nèi)首只專(zhuān)項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)教師的基金,“華夏千秋教育基金”旨在弘揚(yáng)師德,獎(jiǎng)勵(lì)像譚千秋一樣充滿愛(ài)心和奉獻(xiàn)精神的老師。

20__年8月23日,“華夏千秋教育基金”特別邀請(qǐng)__樂(lè)團(tuán),舉辦“__晚報(bào)·華夏千秋教育基金20__慈善音樂(lè)會(huì)會(huì)”,倡導(dǎo)社會(huì)各界為全國(guó)貧困的優(yōu)秀教師募集善款,為祖國(guó)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

【協(xié)辦單位】各贊助企業(yè)。

【活動(dòng)時(shí)間】20__年8月23日19:00_21:30。

【活動(dòng)主題】“__晚報(bào)·華夏千秋教育基金20__慈善音樂(lè)會(huì)”

【活動(dòng)地點(diǎn)】琴臺(tái)音樂(lè)廳。

【活動(dòng)規(guī)?!?400人。

【活動(dòng)組織】。

【責(zé)任分工】。

政法部:負(fù)責(zé)各主辦單位銜接,善款募集,主要新聞報(bào)道。

文教部:負(fù)責(zé)__樂(lè)團(tuán)、琴臺(tái)音樂(lè)廳及活動(dòng)演出報(bào)道。

廣告部:負(fù)責(zé)冠名企業(yè)招商,善款募集。

編務(wù)部活動(dòng)策劃室:負(fù)責(zé)__樂(lè)團(tuán)、琴臺(tái)音樂(lè)廳銜接,活動(dòng)策劃,現(xiàn)場(chǎng)組織協(xié)調(diào)。

社辦公室:負(fù)責(zé)后勤保障。

【活動(dòng)計(jì)劃】。

一。籌備階段(20__年6月—7月23日)。

1、邀請(qǐng)__樂(lè)團(tuán),確定《演出曲目》。(文教部編務(wù)部活動(dòng)策劃室)。

2、征集活動(dòng)冠名贊助企業(yè)、參會(huì)慈善企業(yè)和義賣(mài)物品。(政法部、廣告部)。

3、制作華夏千秋教育基金相關(guān)宣傳資料,制定今年獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃。(華夏千秋教育基金)。

4、策劃制訂現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)流程。(編務(wù)部活動(dòng)策劃室)。

二。組織階段(20__年7月24日_8月15日)。

1、確定到會(huì)慈善企業(yè)和愛(ài)心人士名單(政法部、廣告部)。

2、音樂(lè)會(huì)彩排(編務(wù)部活動(dòng)策劃室、廣告部)。

3、現(xiàn)場(chǎng)布置設(shè)計(jì)和門(mén)票設(shè)計(jì)(編務(wù)部活動(dòng)策劃室、廣告部)。

4、音樂(lè)會(huì)節(jié)目單設(shè)計(jì)(編務(wù)部活動(dòng)策劃室、政法部、廣告部)。

提示:音樂(lè)會(huì)節(jié)目單截稿日期8月2日

三。活動(dòng)階段(20__年8月16日_8月24日)。

1、編輯活動(dòng)特刊(政法部、廣告部)。

2、制作音樂(lè)會(huì)節(jié)目單和門(mén)票(編務(wù)部活動(dòng)策劃室)。

3、發(fā)放門(mén)票,邀請(qǐng)嘉賓(政法部、廣告部)。

【活動(dòng)安排】20__年8月23日。

9:00音樂(lè)廳室內(nèi)外現(xiàn)場(chǎng)布置(背景橫幅、簽到處背景板、_展架等)。

(編務(wù)部活動(dòng)策劃室)。

9:30安排交通大巴接__樂(lè)隊(duì)到場(chǎng),做演出準(zhǔn)備。(編務(wù)部活動(dòng)策劃室)。

17:00后勤安保人員到場(chǎng)(社辦)。

18:00各主辦單位、愛(ài)心企業(yè)人員到場(chǎng)接待。主要領(lǐng)導(dǎo)到貴賓室休息。

(政法部、廣告部、編務(wù)部活動(dòng)策劃室)。

19:30演出開(kāi)始(擬特邀柳鶯主持)。

主要領(lǐng)導(dǎo)致辭(待定)。

19:45上半場(chǎng)演出。

20:30中場(chǎng)休息,愛(ài)心企業(yè)捐贈(zèng)儀式。(現(xiàn)場(chǎng)設(shè)立募捐箱)。

20:45下半場(chǎng)演出。

21:30活動(dòng)結(jié)束。

【音樂(lè)會(huì)節(jié)目單內(nèi)容】。

1、__樂(lè)團(tuán)演出節(jié)目單及樂(lè)團(tuán)相關(guān)簡(jiǎn)介(__樂(lè)團(tuán)提供)。

2、華夏千秋教育基金簡(jiǎn)介及過(guò)往善舉事跡(政法部提供)。

3、冠名及愛(ài)心企業(yè)名目(政法部、廣告部提供)。

4、市青少年發(fā)展基金會(huì)簡(jiǎn)介及事跡(基金會(huì)、政法部提供)。

5、__晚報(bào)簡(jiǎn)介(編務(wù)部活動(dòng)策劃室)。

創(chuàng)意音樂(lè)活動(dòng)方案篇八

一、活動(dòng)主題:

以“唱響心靈之曲,豐富校園文化”為主題。每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,有很多人通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值,創(chuàng)造自己這個(gè)世界。而我__只是想給自己搭建一個(gè)舞臺(tái)讓自己自由的歌唱,讓心靈之聲沒(méi)有束縛的回響。

二、活動(dòng)目的:

為豐富校園文化活動(dòng),展現(xiàn)我校大學(xué)生積極向上的精神面貌,倡導(dǎo)健康高雅的文化活動(dòng),推動(dòng)高雅藝術(shù)在校園的發(fā)展,引領(lǐng)我們做先進(jìn)的文化倡導(dǎo)者和實(shí)踐者,通過(guò)個(gè)人音樂(lè)會(huì)的形式來(lái)證明__高等專(zhuān)科學(xué)校藝術(shù)教育系師生的努力和成果匯報(bào)展演。同時(shí),也是對(duì)作為21世紀(jì)的大學(xué)生在校努力學(xué)習(xí)的檢測(cè)。

三、活動(dòng)主旨:

通過(guò)本次音樂(lè)會(huì),人生一次,讓自己的夢(mèng)想飛翔!每一個(gè)人都有追求夢(mèng)想的權(quán)利,讓大家看到不一樣的___,看到在舞臺(tái)上為藝術(shù)而跳動(dòng)的一顆狂熱的心,聽(tīng)到我的心靈之聲,用心在歌唱的聲音。

四、活動(dòng)意義:

繼承和發(fā)揚(yáng)校園文化精神,營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍。同時(shí),讓更多的同學(xué)對(duì)音樂(lè)有個(gè)全面的了解和認(rèn)識(shí),使我們的校園充滿活力和青春的氣息。

五、個(gè)人簡(jiǎn)介:

___,24歲,現(xiàn)就讀于“___高等專(zhuān)科學(xué)校”藝術(shù)教育系音樂(lè)表演專(zhuān)業(yè)。曾參與多種類(lèi)型的演出,在校期間成績(jī)優(yōu)秀每學(xué)年都獲得“系獎(jiǎng)學(xué)金”和“聲樂(lè)單項(xiàng)獎(jiǎng)”,曾獲得過(guò)國(guó)家一等獎(jiǎng)學(xué)金”“優(yōu)秀學(xué)生干部”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。擔(dān)任班上學(xué)習(xí)委員,還擔(dān)任學(xué)校“白鴿表演隊(duì)”隊(duì)長(zhǎng),在職期間曾多次組織學(xué)校各項(xiàng)大型文藝演出,都取得了圓滿的成功,得到學(xué)校老師和同學(xué)的一致好評(píng)。我的夢(mèng)想是在大學(xué)期間能開(kāi)一場(chǎng)屬于自己的“畢業(yè)個(gè)人音樂(lè)會(huì)”。24歲的我,沒(méi)有華麗的外表,也沒(méi)有德高望重的名聲,但是,憑著追求夢(mèng)想的那份執(zhí)著,對(duì)音樂(lè)的不懈追求,成就自己的夢(mèng)想!轉(zhuǎn)眼間,大學(xué)生活就要結(jié)束。三年來(lái),在貴州商專(zhuān)藝術(shù)教育系這片充滿希望的沃土上,勤采朝露夕英,廣沐春光秋韻,貪婪地?cái)X取著一顆顆神秘而耀眼的珠玉;三年來(lái),五線譜上躍動(dòng)的音符,教室里朗朗的書(shū)聲,琴房中忙碌的身影,筑成心中一道美麗的風(fēng)景;三年來(lái),母校的溫馨,恩師的教導(dǎo),同窗的情誼,成為我戰(zhàn)勝自我、戰(zhàn)勝困難無(wú)盡的動(dòng)力。離別之際,情意難舍,為感謝母校兩年來(lái)的培養(yǎng),對(duì)以前所學(xué)知識(shí)做以總結(jié),特以“唱響心靈之曲,豐富校園文化”為主題,舉辦這次畢業(yè)獨(dú)唱匯報(bào)音樂(lè)會(huì)。

六、聲樂(lè)指導(dǎo)老師:張濤。

七、整體安排:

1、晚會(huì)名稱(chēng):___個(gè)人獨(dú)唱音樂(lè)會(huì)。

2、晚會(huì)目標(biāo):展現(xiàn)___藝術(shù)教育系聲樂(lè)專(zhuān)業(yè)教學(xué)成果。

3、演出時(shí)間:待定。

4、演出地點(diǎn):待定。

5、主辦單位個(gè)人:藝術(shù)教育系聲樂(lè)10一1班__。

6、承辦單位:

7、贊助單位:

8、邀請(qǐng)嘉賓:

9、到場(chǎng)觀眾:商專(zhuān)在校學(xué)生、社會(huì)愛(ài)好音樂(lè)者、

10、迎賓:待定。

11、后勤工作人員:待定。

12、會(huì)場(chǎng)布置和策劃:待定。

13、維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序:待定。

14、會(huì)場(chǎng)衛(wèi)生清理:待定。

八、實(shí)施步驟:

1、宣傳動(dòng)員召開(kāi)動(dòng)員會(huì)議,統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí)、明確分工,以確保各項(xiàng)籌備工作的順利開(kāi)展。下發(fā)《實(shí)施方案》,明確要求。

2、歌曲確定根據(jù)方案總體要求,確定專(zhuān)人,具體負(fù)責(zé)本組的具體工作。節(jié)目要求符合個(gè)人專(zhuān)場(chǎng)主題,負(fù)責(zé)人員在制定時(shí)間內(nèi)完成節(jié)目的制定準(zhǔn)備工作,節(jié)目組負(fù)責(zé)節(jié)目名單的確定,主持人根據(jù)節(jié)目,完成主持稿撰寫(xiě),本次活動(dòng)最終解釋權(quán)為_(kāi)_。

3節(jié)目彩排,由個(gè)人確定彩排時(shí)間,請(qǐng)藝術(shù)教育系領(lǐng)導(dǎo)及專(zhuān)業(yè)人士監(jiān)督審核。積極做好預(yù)演前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,服裝自備配。現(xiàn)場(chǎng)布置人員待定。

4、正式演出明確分工,按要求做好各項(xiàng)工作,確保各部門(mén)工作順利開(kāi)展。特別是要做好應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的準(zhǔn)備工作。各項(xiàng)目組要各司其職,齊心協(xié)力,保證晚會(huì)期間舞臺(tái)燈光設(shè)備、音響設(shè)備的正常使用,確保本次活動(dòng)圓滿成功。

創(chuàng)意音樂(lè)活動(dòng)方案篇九

教學(xué)過(guò)程:

一、引入教學(xué):

1.復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的幾種速度標(biāo)記;。

2.讓學(xué)生聽(tīng)辨三個(gè)音樂(lè)片段的速度(采用《瑤族舞曲》里的三個(gè)主題旋律);。

二、初聽(tīng),學(xué)生在聽(tīng)的過(guò)程中,邊用手勢(shì)回答老師的問(wèn)題;。

三、復(fù)聽(tīng),出示掛圖,提出問(wèn)題:

2.復(fù)聽(tīng)后,請(qǐng)同學(xué)回答老師提出的問(wèn)題;。

四、細(xì)聽(tīng)三個(gè)主題。

引入:剛才,我們已經(jīng)初步地感受了三個(gè)主題旋律,接下來(lái),我們進(jìn)一步來(lái)欣賞這三段美妙的旋律:

1.第一部分之第一主題。

2)播放第一部分第一主題,讓學(xué)生跟著哼唱旋律。

2.第一部分之第二主題。

2)播放第一部分第二主題,讓學(xué)生跟著哼唱旋律。

3.第二部分主題。

1)第二部分的主題在拍子(三拍子)和速度(中速)、力度(較弱)等方面都有明顯的變化,請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真感受它都有怎樣的變化并說(shuō)一說(shuō)。第二部分相對(duì)于第一部分的熱烈歡快,旋律變得比較(平穩(wěn)),就象人們?cè)谟H切地交談。

2)播放第二部分主題,讓學(xué)生跟著哼唱旋律。

五、再次復(fù)聽(tīng)全曲。

剛才,我們更深入地了解了樂(lè)曲的三個(gè)主題,這首樂(lè)曲是由三個(gè)部分組成的,樂(lè)曲的第三部分基本上重復(fù)了第一部分,下面,讓我們完整地再次復(fù)聽(tīng)全曲,并聽(tīng)聽(tīng)樂(lè)曲的哪個(gè)部分美抒情(第二部分),高潮是出在哪一部分(第三部分)?在本次欣賞中可提示學(xué)生樂(lè)曲中漸快、漸慢的地方。

同學(xué)們,我們的祖國(guó)幅員遼闊,是一個(gè)多民族的國(guó)家,我國(guó)各民族都有自己獨(dú)特的樂(lè)器(像瑤族的長(zhǎng)鼓、蒙古族的馬頭琴等),人們借助這些民族樂(lè)器和民族器樂(lè)曲(像我們今天欣賞的《瑤族舞曲》)來(lái)表現(xiàn)各族人民在社會(huì)主義大家庭里的幸福生活。這些民族樂(lè)器和它們的各種表演形式有著豐富的表現(xiàn)力,在表現(xiàn)我國(guó)各民族人民的生活、勞動(dòng)和豐富多彩的民族音樂(lè)文化中能起到其他樂(lè)器所不能達(dá)到的效果.

創(chuàng)意音樂(lè)活動(dòng)方案篇十

1、喜歡參與活動(dòng),在活動(dòng)中體驗(yàn)相互合作的快樂(lè)。

2、學(xué)習(xí)用動(dòng)作和對(duì)唱的方式表現(xiàn)歌曲的雄壯、有力。

3、根據(jù)歌曲的快慢變化拍出節(jié)奏型,并根據(jù)歌詞情境,嘗試為歌曲配上襯詞。

1、大圖譜一張、音樂(lè)磁帶《加油干》。

1、欣賞音樂(lè)《加油干》。

(1)初步欣賞音樂(lè)《加油干》。提問(wèn):你在歌曲里聽(tīng)到了什么?并說(shuō)說(shuō)感受。

2、學(xué)唱歌曲《加油干》。

(1)教師范唱歌曲《加油干》。提問(wèn):歌曲里是怎樣為大家加油的?

(2)幼兒結(jié)合圖譜學(xué)唱歌曲。

3、用身體動(dòng)作表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏和力度。

(1)鼓勵(lì)幼兒用拍手的動(dòng)作表現(xiàn)歌曲的快慢節(jié)奏。

(3)幼兒嘗試用自己的身體表現(xiàn)動(dòng)作。第5、6、7小節(jié)的動(dòng)作用拍腿、拍肩和拍頭的動(dòng)作來(lái)表示。

(4)幼兒邊聽(tīng)音樂(lè)邊練習(xí)身體動(dòng)作。

4、教師指揮幼兒分聲部練習(xí)身體動(dòng)作。

(1)引導(dǎo)幼兒分聲部練習(xí)身體動(dòng)作。提問(wèn):除了可以用動(dòng)作加油以外,還可以用什么加油?(口號(hào):嗬嗨)。

(2)教師指揮幼兒分聲部練習(xí)。

5、活動(dòng)小結(jié)。

用樂(lè)器演奏音樂(lè)《加油干》。

創(chuàng)意音樂(lè)活動(dòng)方案篇十一

活動(dòng)背景:五月中旬,我們大三即將離校之前。

活動(dòng)目的:1.活躍校園文化,展現(xiàn)大學(xué)生風(fēng)采;

2.對(duì)美好大學(xué)的懷念,對(duì)拼搏青春的紀(jì)念;

3.為豐富多彩的大學(xué)生活劃上圓滿的句號(hào),并激勵(lì)有夢(mèng)的同學(xué)。

活動(dòng)主題:《二十歲的青春》——青春音樂(lè)紀(jì)念晚會(huì)。

活動(dòng)時(shí)間:xx年5月20日,周五晚6:30——8:30。

活動(dòng)地點(diǎn):操場(chǎng)主席臺(tái)。

主創(chuàng)人員:xx,xxx,xx,xxx,xxx。

參與人員:面向全校師生。

贊助單位:

詳細(xì)內(nèi)容:前期準(zhǔn)備工作:

年2月到3月,主創(chuàng)人員的召集和選拔。

2.3月到4月16日,主創(chuàng)人員協(xié)商討論關(guān)于晚會(huì)的詳細(xì)流程,主要問(wèn)題,具體策劃,并制作策劃書(shū)。

3.五個(gè)主創(chuàng)進(jìn)行分配任務(wù),進(jìn)行前期晚會(huì)準(zhǔn)備。

4提交申請(qǐng)書(shū),并請(qǐng)獲批準(zhǔn)。

5.具體安排如下:

2)xxx負(fù)責(zé)主持人選拔,節(jié)目彩排,節(jié)目亮點(diǎn)的設(shè)計(jì);

3)xx負(fù)責(zé)晚會(huì)社團(tuán)贊助,協(xié)調(diào);

4)xxx海報(bào)宣傳,并配合協(xié)助各部分工作。

中期宣傳策劃。

1.4月1日到4月26日,前期合作人員,團(tuán)隊(duì)招募,尋求團(tuán)委、社團(tuán)、個(gè)人的支持;

3.4月底—5月15日進(jìn)班宣傳(ppt、演講)。

4.5月12—5月20日,張貼海報(bào)宣傳,廣播站宣傳;

5.5月15—5月20日條幅宣傳。

后期晚會(huì)詳情。

準(zhǔn)備工作:

1)準(zhǔn)備:音響話筒吉他協(xié)會(huì)提供,各用插板(3個(gè));

2)裝飾:用系文藝部,天使文學(xué)社美編部共同設(shè)計(jì);

3)場(chǎng)務(wù):利用合作社團(tuán)(知行讀書(shū)會(huì),德潤(rùn)話劇社)人員做場(chǎng)務(wù)工作;

4)每個(gè)主創(chuàng)聯(lián)系5—8人作為策劃團(tuán)隊(duì)的一員,便于在晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的各項(xiàng)調(diào)動(dòng),人員安排(共20—40人)。

晚會(huì)流程:

1)主持人別出心裁的發(fā)問(wèn)式開(kāi)場(chǎng);

2)晚會(huì)正式開(kāi)始;

3)3個(gè)節(jié)目后,5位主創(chuàng)1分鐘登場(chǎng)亮相;

4)節(jié)目進(jìn)入高潮;

5)五位主創(chuàng)同唱一首歌,并著重介紹晚會(huì)歷程;

6)晚會(huì)在主持人青春的召喚下結(jié)束;

7)晚會(huì)結(jié)束,觀眾有序退場(chǎng)。

晚會(huì)總協(xié)調(diào):

后臺(tái)負(fù)責(zé)人:

前臺(tái)負(fù)責(zé)人:

后期事項(xiàng):1)器材道具歸還;

2)舞臺(tái)的拆遷回收;

3)會(huì)場(chǎng)的打掃整理;

注意事項(xiàng):1)演員提前半小時(shí)入場(chǎng),并設(shè)專(zhuān)人負(fù)責(zé)領(lǐng)隊(duì);

2)節(jié)目有序,節(jié)目單提前20分鐘發(fā)放到領(lǐng)隊(duì)演員手中;

3)前期做好宣傳工作并保證效果;

4)5月前需要把演出節(jié)目整理有序并進(jìn)行一次彩排;

5)5月20日之前需彩排2次以上;

6)晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)人員安排:合理、負(fù)責(zé)、有序,保證節(jié)目的正常進(jìn)行,減少差錯(cuò);

7)突發(fā)事件,以王子琦調(diào)動(dòng)為主(備好應(yīng)急電源);

8)注意申請(qǐng)程序,及時(shí)與團(tuán)委書(shū)記溝通交流。

未盡事宜,根據(jù)情況具體協(xié)商調(diào)動(dòng)。

主創(chuàng):

一、指導(dǎo)思想:

伴隨著基礎(chǔ)教育課程改革的步伐,音樂(lè)課程改革正以前所未有的力度向前推進(jìn),新的音樂(lè)課程,新的教學(xué)理念像是一股清新的風(fēng),吹進(jìn)了每個(gè)校園,吹動(dòng)了每個(gè)音樂(lè)教師的心弦,給基礎(chǔ)音樂(lè)教育帶來(lái)了嶄新的變化,為全面推進(jìn)素質(zhì)教育奠定了基礎(chǔ)。小學(xué)音樂(lè)課程是實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑。而學(xué)生課外音樂(lè)活動(dòng),是音樂(lè)課程資源的重要組成部分。

二、現(xiàn)狀分析:

本校地處城、鄉(xiāng)交界,學(xué)生生源基礎(chǔ)不一,音樂(lè)素質(zhì)參差不齊,為了更有針對(duì)性地指導(dǎo)今后的音樂(lè)教學(xué)工作,實(shí)施音樂(lè)新課程,更好的參與音樂(lè)教學(xué)課程改革,培養(yǎng)學(xué)生健康的音樂(lè)審美情趣和審美意識(shí),促進(jìn)學(xué)生健康全面的發(fā)展。

三、實(shí)施原則:

在開(kāi)展各類(lèi)課外音樂(lè)活動(dòng)時(shí),注意以下幾個(gè)問(wèn)題:

第一、課外音樂(lè)活動(dòng)要從學(xué)校的實(shí)際情況出發(fā),要得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持與配合,如師資、設(shè)備、場(chǎng)地等。課外活動(dòng)的內(nèi)容安排要適合學(xué)生的年齡、知識(shí)水平、接受能力等特點(diǎn)。

第二、課外音樂(lè)活動(dòng)要做到技、情、趣統(tǒng)一?;顒?dòng)內(nèi)容要豐富,活動(dòng)形式要生動(dòng)活潑,富有吸引力。要使學(xué)生在參與課外音樂(lè)活動(dòng)中,在藝術(shù)實(shí)踐中體驗(yàn)音樂(lè)美感,將知識(shí)、技能更好地轉(zhuǎn)化為表現(xiàn)音樂(lè)的能力。要使學(xué)生通過(guò)課外音樂(lè)活動(dòng)陶冶情操、啟迪智慧,激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好與追求。

第三、課外音樂(lè)活動(dòng)要堅(jiān)持群眾性與自愿性原則。要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到參加課外音樂(lè)活動(dòng)的意義,盡量讓更多的學(xué)生參加課外音樂(lè)活動(dòng),但必須堅(jiān)持自愿參加的原則。

第四、開(kāi)展各項(xiàng)課外音樂(lè)活動(dòng),都要有明確的目的,并且要有計(jì)劃,有要求,以保證活動(dòng)的順利開(kāi)展。

四、實(shí)施過(guò)程。

第一階段:規(guī)范學(xué)生課外活動(dòng)的時(shí)間、內(nèi)容、形式及。

管理制度,制定各類(lèi)表格,加強(qiáng)學(xué)校文藝傳統(tǒng)建設(shè),增添活動(dòng)用品、器材。

第二階段:全面實(shí)施,形成具有地方特色的活動(dòng)模式,確定學(xué)校的文藝特色項(xiàng)目,并建立學(xué)生課外活動(dòng)組織體系。

第三階段:將前階段的活動(dòng)模式繼續(xù)完善,進(jìn)一步加強(qiáng)活動(dòng)的內(nèi)涵建設(shè)。

五、活動(dòng)形式。

活動(dòng)形式分為集體活動(dòng)、分組活動(dòng)。

集體活動(dòng)是指全?;虿糠帜昙?jí)的集中活動(dòng)。其特點(diǎn)是規(guī)模大、人數(shù)多、地點(diǎn)集中,活動(dòng)時(shí)間、內(nèi)容便于統(tǒng)一安排,能夠做到統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),督促檢查,相互促進(jìn)。

分組活動(dòng)是指以班級(jí)、興趣小組等為單位活動(dòng)。分組活動(dòng)規(guī)模小、人數(shù)少,地點(diǎn)可以分散,方式靈活,便于主題化、特色化、系列化。

【范例】。

一、指導(dǎo)思想。

為了全面貫徹國(guó)家教育方針,堅(jiān)持“以人為本”的教育理念,樹(shù)立“健康第一”的指導(dǎo)思想,使學(xué)生能在大自然中、在陽(yáng)光下、在操場(chǎng)上體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣,調(diào)動(dòng)師生積極向上的熱情,展現(xiàn)良好的精神面貌,推動(dòng)學(xué)校特色建設(shè)(風(fēng)云在握、彩練當(dāng)空)的良性發(fā)展,為學(xué)校增添活力。同時(shí)也為了促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高與發(fā)展,融育智、育德于健體習(xí)藝之中,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,激發(fā)學(xué)生對(duì)體育和藝術(shù)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生良好的鍛煉習(xí)慣,根據(jù)國(guó)家教育部、省教育廳關(guān)于實(shí)施中小學(xué)課外文體活動(dòng)工程的通知精神,特啟動(dòng)“塘市小學(xué)‘體藝2+1,快樂(lè)大課間’活動(dòng)”。

二、內(nèi)容和形式。

1.根據(jù)我校場(chǎng)地小,學(xué)生多的特點(diǎn),大課間活動(dòng)內(nèi)容為:有利于健康的游戲、集體舞、器械活動(dòng)和趣味體育活動(dòng)、器樂(lè)演奏、棋類(lèi)比賽、歌詠等,將藝術(shù)、體育融為一體。

2.形式:以集體活動(dòng)與分班活動(dòng)相結(jié)合;第一課堂與社團(tuán)活動(dòng)相結(jié)合。

三、組織機(jī)構(gòu)。

組長(zhǎng):陳靜。

副組長(zhǎng):徐衛(wèi)海徐海霞。

成員:全體教師。

其中文體指導(dǎo)組:

組長(zhǎng):胡含宇錢(qián)海燕時(shí)人杰成員:全體體育、藝術(shù)老師。

四、活動(dòng)過(guò)程。

1.入場(chǎng):由班主任在教室組織好學(xué)生,在音樂(lè)的伴奏下帶領(lǐng)學(xué)生有秩序地進(jìn)入指定活動(dòng)地點(diǎn)。

2.活動(dòng):

(1)各班根據(jù)下午文體活動(dòng)的安排表,分項(xiàng)目進(jìn)行活動(dòng)。

(2)學(xué)?!八囆g(shù)團(tuán)體。

”開(kāi)展活動(dòng)。

從入場(chǎng)到結(jié)束的整個(gè)過(guò)程,均為音樂(lè)控制,各個(gè)環(huán)節(jié)由音樂(lè)變化,沒(méi)有語(yǔ)音提示,音樂(lè)背景均為學(xué)生所喜愛(ài)的音樂(lè)。

五、管理措施。

(一)加強(qiáng)宣傳,提高認(rèn)識(shí)。

充分發(fā)揮宣傳陣地的作用,大力宣傳大課間活動(dòng)對(duì)學(xué)生教育意義和健體的作用,使師生達(dá)到共識(shí):大課間不僅能提高學(xué)生的身體素質(zhì),而且可以帶動(dòng)學(xué)校的其他工作健康和諧的向前發(fā)展。

(二)完善制度,強(qiáng)化管理。

為使大課間活動(dòng)真正的落實(shí)到實(shí)處,高質(zhì)量的進(jìn)行,我校除了在時(shí)間和課程計(jì)劃給予保障以外,還要在制度上為大課間活動(dòng)給予保障。

各年級(jí)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)和督導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)安排:

一、二年級(jí):徐敏美顧曉燕。

三、四年級(jí):徐海霞孫汝英。

五、六年級(jí):邵奇陳麗萍。

巡視:徐衛(wèi)海胡含宇錢(qián)海燕值日老師。

七、活動(dòng)要求:

1.注意有序開(kāi)展活動(dòng),安全第一。帶班活動(dòng)的老師必須強(qiáng)調(diào)大課間活動(dòng)紀(jì)律與安全,并及時(shí)、認(rèn)真地作好活動(dòng)情況的記載。

2.各年級(jí)活動(dòng)內(nèi)容可以輪換,可以打破年級(jí)界限。負(fù)責(zé)每次大課間活動(dòng)的體育教師要提前到位,準(zhǔn)備好器材和音樂(lè)。

3.各項(xiàng)目活動(dòng)限在規(guī)定的活動(dòng)區(qū)域進(jìn)行。行政值日領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真做好當(dāng)天記錄。

4.如有活動(dòng)變化,將及時(shí)通知各班。雨天各班自己安排室內(nèi)的活動(dòng)。

?音樂(lè)教育實(shí)踐小組活動(dòng)方案音樂(lè)活動(dòng)方案(3)|返回目錄。

為拓展同學(xué)們的視野,鞏固學(xué)習(xí)中學(xué)到的知識(shí),做到實(shí)踐與理論相結(jié)合;為給同學(xué)們提供更多的訓(xùn)練機(jī)會(huì),提供更多表現(xiàn)自我的平臺(tái),擬定以下方案。

一.成立興趣小組。

充分利用班里的人才資源,營(yíng)造互相學(xué)習(xí)的氣氛,成立個(gè)興趣小組,并設(shè)負(fù)。

責(zé)人全面負(fù)責(zé)該小組。同學(xué)們可自由參加,互相學(xué)習(xí),從現(xiàn)在抓起,認(rèn)真學(xué)習(xí),積累節(jié)目,積累更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),為日后爭(zhēng)取更多演出機(jī)會(huì),為日后找工作作好充分準(zhǔn)備。

(1)舞蹈組負(fù)責(zé)人:

(2)聲樂(lè)組負(fù)責(zé)人:

古箏組負(fù)責(zé)人:

笛子組負(fù)責(zé)人:

(3)樂(lè)器組鋼琴組負(fù)責(zé)人:

小提琴組負(fù)責(zé)人:

(4)ban隊(duì)負(fù)責(zé)人:

二.活動(dòng)進(jìn)行要求。

1.負(fù)責(zé)人必須認(rèn)真負(fù)責(zé),安排好每周的排練時(shí)間,保證每周至少又一次的排練時(shí)間,并要寫(xiě)一份詳細(xì)的排練報(bào)告。

2.各小組組員必須認(rèn)真排練,應(yīng)大膽爭(zhēng)取實(shí)踐機(jī)會(huì)。

3.為更好實(shí)施方案,希望同學(xué)們不要參加多個(gè)小組,要根據(jù)自身情況合理安排時(shí)間。

4.在排練期間,不可以無(wú)故缺席;不可以刁難負(fù)責(zé)人,負(fù)責(zé)人野不可以針對(duì)某些組員,必學(xué)互相尊重,互相學(xué)習(xí)。

三.邀請(qǐng)指導(dǎo)老師。

附:

在校期間,避免不了班會(huì)費(fèi)的支出,在舉行這些實(shí)踐小組活動(dòng)時(shí),也避免不了經(jīng)費(fèi)的支出。為減輕班會(huì)費(fèi)的負(fù)擔(dān),為幫助活動(dòng)計(jì)劃的順利進(jìn)行,因此作出以下說(shuō)明。

1.若活動(dòng)過(guò)程中出現(xiàn)經(jīng)費(fèi)問(wèn)題,需要班會(huì)費(fèi)的支援,可向班里素拓小組提出申請(qǐng),再由素拓小組提出舉行全班會(huì)議,并與班主任商量,經(jīng)集體商量后給予結(jié)果。

2.每組小組參加了活動(dòng),須告知素拓小組。活動(dòng)中得到的回饋經(jīng)費(fèi),必須獻(xiàn)出三分之一或二分之一或以上的回饋費(fèi)用作為班會(huì)費(fèi)。

歡送畢業(yè)生專(zhuān)場(chǎng)音樂(lè)會(huì)活動(dòng)方案音樂(lè)活動(dòng)方案(4)|返回目錄。

一、活動(dòng)主題:

和你一樣去飛翔,和你一樣去夢(mèng)想,和你一樣邊走邊唱,讓我們走出校園,邁向世界!

二、活動(dòng)目的:

光陰流轉(zhuǎn),又是一屆同學(xué)到了告別大學(xué)生活的時(shí)候,大學(xué)生活的時(shí)間也許不算長(zhǎng)久,但在一個(gè)青年的學(xué)生時(shí)代卻顯得格外珍貴。在這段特殊時(shí)光即將結(jié)束的時(shí)候,我們制作這個(gè)特別的盛宴,來(lái)共同懷念我們的過(guò)去,并為自己的未來(lái)壯行。這既是我們紀(jì)念的方式,也是我們延續(xù)的傳統(tǒng)。謹(jǐn)以此獻(xiàn)給在大學(xué)中度過(guò)了快樂(lè)和憂傷的即將離開(kāi)母校的年輕人。

三、活動(dòng)時(shí)間:xx年6月21日19:30。

四、活動(dòng)地點(diǎn):xx。

五、活動(dòng)對(duì)象:xx全體在校師生。

六、主辦單位:共青團(tuán)xx委員會(huì)。

七、承辦單位:共青團(tuán)xx委員會(huì)社團(tuán)部音樂(lè)協(xié)會(huì)。

xx大學(xué)大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)。

八、特邀嘉賓:

團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)、校學(xué)生主席、各學(xué)院學(xué)生會(huì)主席、各社團(tuán)主要負(fù)責(zé)人。

九、活動(dòng)工作安排:

(一)、活動(dòng)前期。

1、活動(dòng)前外聯(lián)部做好外聯(lián)策劃和外聯(lián)工作。

2、宣傳部做好舞臺(tái)背景設(shè)計(jì)方案。

3、負(fù)責(zé)收集節(jié)目。

(二)、活動(dòng)中前期。

1、外聯(lián)部負(fù)責(zé)到校外拉取贊助。

3、確定邀請(qǐng)的主持人。

4、節(jié)目組負(fù)責(zé)活動(dòng)前節(jié)目的彩排、篩選。

(三)、活動(dòng)中期。

1、后勤部負(fù)責(zé)購(gòu)買(mǎi)舉辦本次活動(dòng)所需要的物品。

2、組織部負(fù)責(zé)安排好本次晚會(huì)嘉賓席的位置。

3、辦公室確定好所邀請(qǐng)的嘉賓名單后寫(xiě)好邀請(qǐng)函。

4、外聯(lián)部負(fù)責(zé)禮儀隊(duì)的出場(chǎng)邀請(qǐng)。

(四)、活動(dòng)中后期。

2、宣傳部、信息部負(fù)責(zé)舞臺(tái)背景的制作和海報(bào)制作。

4、晚會(huì)當(dāng)天下午樂(lè)隊(duì)音響師試音,主持人和樂(lè)隊(duì)組合試音、彩排。

5、7:30音樂(lè)會(huì)正式開(kāi)始。

(五)、活動(dòng)后期。

1、協(xié)會(huì)全體干部干事清理現(xiàn)場(chǎng)。

2、活動(dòng)結(jié)束后三天內(nèi)做好活動(dòng)總結(jié)電子文檔。

3、對(duì)活動(dòng)錄像、照片收集整理存檔。

十一、活動(dòng)分工:

十二、小組職能:

宣傳組:負(fù)責(zé)橫幅、板報(bào)、海報(bào)的內(nèi)容設(shè)計(jì)及制作和舞臺(tái)的設(shè)計(jì)。

外聯(lián)組:負(fù)責(zé)拉外聯(lián)、請(qǐng)?zhí)臅?shū)寫(xiě)以及禮儀的邀請(qǐng)等相關(guān)外聯(lián)工作。

節(jié)目組:負(fù)責(zé)節(jié)目的收集、篩選、彩排,以高質(zhì)量的節(jié)目獻(xiàn)給觀眾。

信息組:負(fù)責(zé)攝影、拍照、新聞稿。

共青團(tuán)xx委員會(huì)社團(tuán)部音樂(lè)協(xié)會(huì)。

xx大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)。

大學(xué)大學(xué)生音樂(lè)節(jié)活動(dòng)策劃方案“音樂(lè)與心聲”大賽策劃方案畢業(yè)生晚會(huì)活動(dòng)背景音樂(lè)。

創(chuàng)意音樂(lè)活動(dòng)方案篇十二

1.分別感受樂(lè)曲段、小節(jié),并按音樂(lè)的變化和老師的指示用不同形式,優(yōu)美的動(dòng)作加以表現(xiàn)。

2.初步了解江南民歌《茉莉花》旋律委婉、流暢,感情細(xì)膩的特色。

3.萌發(fā)喜歡聽(tīng)民歌和對(duì)民歌的熱愛(ài)之情。

樂(lè)曲磁帶、錄音機(jī)、茉莉干花、花飾、茉莉花的圖片。

一、談話引出課題。

1.你們喜歡花嗎?

2.你最喜歡什么花?

3.師:今天我們來(lái)聽(tīng)一首關(guān)于花的歌曲,大家聽(tīng)聽(tīng)唱的是什么花?

二、欣賞歌曲的開(kāi)頭,得出歌名。

1.歌中唱的是什么花?它長(zhǎng)得是什么樣子的?

2.取出干花,簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)。茉莉花亦稱(chēng)"茉莉",為復(fù)瓣小白花,小巧玲瓏,清香四溢,素潔光潤(rùn),仿佛刻玉雕瓊。

3.揭示歌名,介紹有關(guān)江蘇民歌《茉莉花》的初略知識(shí)茉莉花在我國(guó)歷史悠久,這首民歌輕盈活潑,淳樸優(yōu)美,婉轉(zhuǎn)流暢,短小精致,易唱易記,表達(dá)了人們愛(ài)花、惜花、護(hù)花,熱愛(ài)大自然,向往美好生活的思想情感,既積極健康,又儲(chǔ)蓄柔美。

三、欣賞歌曲的后半部分。

了解節(jié)奏型,感受歌曲旋律的特點(diǎn)。

你覺(jué)得《茉莉花》是一首怎么樣的歌曲?聽(tīng)了有什么感覺(jué)?

教師小結(jié):歌曲是兩拍子的,這是一首旋律委婉、流暢,感情細(xì)膩的歌曲。

四、完整欣賞一遍,感受歌曲的樂(lè)段。

用相應(yīng)的身體動(dòng)作加以表現(xiàn)。

五、再次欣賞,感受歌曲的小節(jié)。

幼兒集體合作逐個(gè)用身體動(dòng)作加以表現(xiàn)。(教師觀察引導(dǎo)并用貼飾獎(jiǎng)勵(lì)動(dòng)作優(yōu)美,感受正確的小朋友)。

六、顏色信號(hào),分組、分段用好看的動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。

幼兒自己在前額貼上四種顏色的花,按老師的提示分別到教室中間隨音樂(lè)跳舞。(教師把好看的花環(huán)套在舞姿優(yōu)美的小朋友脖子上)。

創(chuàng)意音樂(lè)活動(dòng)方案篇十三

1.能用不同的方式(身體、椅子和杯子)進(jìn)行節(jié)奏游戲。

2.能與同伴積極合作探索,嘗試在___|處與邊上的小朋友交換杯子。

3.體驗(yàn)與同伴合作游戲的樂(lè)趣。

1.手環(huán)人手一個(gè)戴在手上。

2.紙杯42個(gè):21個(gè)藍(lán)色,21個(gè)紅色。

3.音樂(lè):木瓜恰恰恰?;顒?dòng)過(guò)程:一、律動(dòng)《木瓜恰恰恰》,導(dǎo)入活動(dòng):

教師:上次我們學(xué)了一首好聽(tīng)的歌曲叫《木瓜恰恰恰》,我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧!

(播放音樂(lè),幼兒跟著音樂(lè)做動(dòng)作。)二、引導(dǎo)幼兒用不同的方式(椅子和杯子)進(jìn)行節(jié)奏游戲:

1.引導(dǎo)幼兒大膽猜想什么東西可以發(fā)出聲音:

教師:這首歌曲有個(gè)地方特別有趣,重復(fù)出現(xiàn)了好幾次,是哪一句啊?

除了拍手還可以拍什么?(引導(dǎo)幼兒用身體動(dòng)作拍出___|)。

那么除了我們的身體可以發(fā)出聲音還有什么也可以發(fā)出聲音呢?

小結(jié):那我們用讓小椅子和我們一起表演吧!

2.引導(dǎo)幼兒用椅子進(jìn)行節(jié)奏游戲:

第一、二次:引導(dǎo)幼兒要跟著節(jié)奏敲椅子,聲音要輕一點(diǎn),要愛(ài)護(hù)椅子。

第三、四次:引導(dǎo)幼兒在___|處敲右手(戴手環(huán)的手)邊小朋友的椅子。

3.出示杯子,引導(dǎo)幼兒用杯子進(jìn)行節(jié)奏游戲:

a教師:看誰(shuí)來(lái)了?小杯子也想跳舞,怎么讓它發(fā)出聲音呢?

小結(jié):對(duì)可以敲敲小椅子,杯子就發(fā)出聲音了。(請(qǐng)幼兒試一試)。

b引導(dǎo)幼兒聽(tīng)著音樂(lè)敲杯子,和上面的用手敲椅子方法相同。(2次)。

三、與同伴積極合作探索,嘗試在___|處與邊上的小朋友交換杯子。

1.引導(dǎo)幼兒掌握換杯子的方法:教師:你拿的是什么顏色的杯子?今天老師要交你們一個(gè)新本領(lǐng),就是和好朋友換杯子,怎么換呢?(教師邊說(shuō)邊進(jìn)行操作:老師唱歌詞時(shí)請(qǐng)你在自己的`凳子上敲,唱到恰恰恰時(shí)把你的杯子放到你右手就是戴手環(huán)的那邊的小朋友的椅子上敲,敲玩___|以后就將杯子留在那個(gè)小朋友的凳子上,是不是換換了一個(gè)杯子了?)。

2.教師唱第一句,帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行練習(xí),引導(dǎo)幼兒探索換杯子的方法:

a將杯子傳過(guò)去后,敲完___|要馬上放下,然后拿起自己凳子上的邊上的小朋友傳來(lái)的杯子。

b速度要快一點(diǎn)。

c要注意將杯子放在凳子上,不讓它掉下來(lái),否則別人要去撿要來(lái)不及的。

3.組織幼兒完整表演:第一、二次:跟著放慢的鋼琴伴奏進(jìn)行表演。

第三、四次:跟著音樂(lè)進(jìn)行表演。

最后引導(dǎo)幼兒連續(xù)表演幾次,活動(dòng)在輕松的氛圍中結(jié)束。

創(chuàng)意音樂(lè)活動(dòng)方案篇十四

文法學(xué)院正式啟動(dòng)陽(yáng)光夢(mèng)工廠活動(dòng),為各班提供資金和場(chǎng)地,為同學(xué)們搭建展示創(chuàng)意的平臺(tái)。新聞1301班以此為契機(jī),發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和活力,并結(jié)合渾南校區(qū)現(xiàn)狀以及新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)與相機(jī)、視頻等技術(shù)接觸的特點(diǎn),打造屬于新聞1301班的創(chuàng)意夢(mèng)工廠。

文法學(xué)院新聞1301班全體成員。

三、活動(dòng)時(shí)間。

__年4月20日-26日。

細(xì)微渾南,創(chuàng)意班級(jí)。

五、活動(dòng)形式。

1、創(chuàng)意照片。

借助專(zhuān)業(yè)攝影技術(shù),拍攝一組創(chuàng)意照片,在后期照片處理過(guò)程中也要體現(xiàn)創(chuàng)新思維。要求能用這一組照片講述一段故事。

2、創(chuàng)意音樂(lè)會(huì)。

在身邊尋找樂(lè)器替代品,并用其組合演奏一段音樂(lè),要求節(jié)奏感強(qiáng),盡量模擬原聲。

3、創(chuàng)意安全宣傳。

對(duì)前期活動(dòng)中積累的安全隱患素材進(jìn)行收集,活動(dòng)當(dāng)天在文科a場(chǎng)地進(jìn)行與同學(xué)的互動(dòng),引領(lǐng)學(xué)生拍照,在照片中發(fā)現(xiàn)安全隱患,一方面感受到了拍照的樂(lè)趣,更重要的是認(rèn)識(shí)到了校園中的安全隱患,借此達(dá)到安全宣傳的目的。摒棄以往“應(yīng)該”“不應(yīng)該”的教育方式,讓游戲者在照片中意識(shí)到身邊的安全問(wèn)題,從而實(shí)現(xiàn)安全宣傳教育。

(一)以班級(jí)為單位,根據(jù)活動(dòng)主題,確定活動(dòng)方案。班委為活動(dòng)負(fù)責(zé)人,調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的活動(dòng)積極性。

(二)各寢室利用身邊的物品進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì),盡量做到舊物再利用,以最少的資金做最有創(chuàng)意的活動(dòng)。在23日前完成作品制作,并制作活動(dòng)視頻,記錄活動(dòng)過(guò)程。

(三)在活動(dòng)過(guò)程中,班委做好活動(dòng)的宣傳。

(四)充分發(fā)揮新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng),在形成舊物利用作品的基礎(chǔ)上,在渾南校區(qū)內(nèi),選景進(jìn)行創(chuàng)意拍攝,創(chuàng)意內(nèi)容包括拍攝方式,拍攝內(nèi)容,人物造型,拍攝角度以及拍攝的最終目的。一方面力求向大家展示從未有活動(dòng)創(chuàng)意角度的渾南校區(qū),另一方面將拍攝的意義不僅僅定位于展現(xiàn)梅干,同樣也將目光投注于校園安全的環(huán)節(jié),希望在鏡頭下發(fā)現(xiàn)細(xì)微渾南。

七、注意事項(xiàng)。

(一)充分發(fā)揮新聞班同學(xué)多彩多藝的優(yōu)勢(shì),將音樂(lè)創(chuàng)作、角色扮演等形式融入創(chuàng)意活動(dòng)中。

(二)活動(dòng)過(guò)程要求全員參與,班委為此次活動(dòng)第一負(fù)責(zé)人,充分發(fā)揮寢室長(zhǎng)的作用。

(三)利用一周半的時(shí)間準(zhǔn)備,最后上交作品,統(tǒng)一匯總。

(四)作品展示要求體現(xiàn)渾南校區(qū)現(xiàn)狀,班級(jí)特色和寢室文化,建議多種元素并存,或文藝,或搞怪,能體現(xiàn)出班級(jí)同學(xué)的青春活力和創(chuàng)造力,能達(dá)到宣傳校園安全,展現(xiàn)班級(jí)形象的目的。

創(chuàng)意音樂(lè)活動(dòng)方案篇十五

活動(dòng)目標(biāo):1、感受歌曲旋律,熟悉歌詞內(nèi)容,學(xué)習(xí)演唱歌曲。

2、熟悉游戲玩法,能根據(jù)游戲規(guī)則,進(jìn)行游戲,通過(guò)變“門(mén)”的造型,培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造、合作的能力。

3、培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)游戲的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:1、將活動(dòng)室布置成森林。

2、人手一張報(bào)紙。

3、錄音機(jī),磁帶。

活動(dòng)過(guò)程:一、音樂(lè)能力訓(xùn)練:跟聲音走。

1、發(fā)報(bào)紙,幼兒用報(bào)紙擋住眼睛,跟著教師拍出的鈴鼓聲走。

2、隨芝麻開(kāi)門(mén)的音樂(lè)跟老師即興舞蹈。(熟悉音樂(lè))。

二、聽(tīng)辨樂(lè)曲結(jié)束音游戲。

(幼兒將報(bào)紙鋪在地上,坐在上面。)。

1、教師彈奏樂(lè)曲,要求幼兒聽(tīng)仔細(xì)樂(lè)曲的結(jié)束部分。

2、游戲:聽(tīng)辨樂(lè)曲結(jié)束音。

玩法:幼兒在樂(lè)曲開(kāi)始時(shí)出門(mén)去玩耍,樂(lè)曲結(jié)束時(shí)跳回報(bào)紙的家里。

(游戲進(jìn)行2—3次)。

三、學(xué)唱新歌《芝麻開(kāi)門(mén)》。

1、教師以講故事的形式,幫助幼兒了解歌詞內(nèi)容。

2、學(xué)唱新歌采用教師先示范演唱,再運(yùn)用整首跟唱法進(jìn)行教唱。

3、進(jìn)行游戲“穿越森林”

a教師講解游戲規(guī)則。

小朋友進(jìn)入森林的路上,有個(gè)老巫婆會(huì)說(shuō)我變、我變、我變變變,就變成一扇門(mén)擋住我們的路,如果我們聲音響亮地唱《芝麻開(kāi)門(mén)》的歌,老巫婆就會(huì)打開(kāi)門(mén),我就能從門(mén)里鉆或爬進(jìn)去。

b引導(dǎo)幼兒進(jìn)行游戲。

第一次請(qǐng)配班老師做巫婆變成一扇大門(mén),當(dāng)小朋友唱《芝麻開(kāi)門(mén)》后,巫婆打開(kāi)門(mén),幼兒依次用不同的姿勢(shì)過(guò)門(mén)。

第二次請(qǐng)一名能力強(qiáng)的.幼兒變門(mén)。

c發(fā)揮幼兒的想象,鼓勵(lì)幼兒變出各種各樣的門(mén)。

d和客人老師合作游戲,幼兒變門(mén),客人老師來(lái)唱歌,鉆過(guò)小朋友變的門(mén)。

四、結(jié)束活動(dòng)。

創(chuàng)意音樂(lè)活動(dòng)方案篇十六

我校的學(xué)生純樸、老實(shí),甚至膽小、害羞,不敢在公開(kāi)場(chǎng)合表現(xiàn)自己。開(kāi)展音樂(lè)會(huì),不但能夠給學(xué)生營(yíng)造一種良好的音樂(lè)氛圍,促進(jìn)孩子們積極參與音樂(lè)活動(dòng),增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣,更能克服他們膽小、害羞的缺點(diǎn),增強(qiáng)孩子們的自信心,使他們?cè)谝魳?lè)活動(dòng)中體驗(yàn)成就感。

常安一中全體學(xué)生。

操場(chǎng)。

根據(jù)學(xué)生上報(bào)的節(jié)目,預(yù)先制定好節(jié)目單,主持人按節(jié)目單順序報(bào)幕,演員按順序演出。

1、以迎國(guó)慶、祝福祖國(guó)為主題,內(nèi)容積極健康,形式多樣。

2、要求各班的每個(gè)學(xué)生都參與,可以根據(jù)自己的愛(ài)好、特長(zhǎng),自選內(nèi)容、自選表演形式,自選合作伙伴、自選節(jié)目負(fù)責(zé)人、自選時(shí)間排練、自選節(jié)目主持人。

3、以每位同學(xué)在音樂(lè)會(huì)上的表現(xiàn)為依據(jù),作為對(duì)本學(xué)期音樂(lè)成績(jī)的考核。

4、各位班主任要重視此項(xiàng)活動(dòng),積極進(jìn)行策劃、排練,屆時(shí)進(jìn)行班級(jí)音樂(lè)會(huì)的評(píng)比。

1、節(jié)目范圍:

可選擇喜愛(ài)的歌曲或其它表演形式,要求內(nèi)容健康,積極向上,與迎國(guó)慶、祝福祖國(guó)主題密切相關(guān)的節(jié)目。

2、節(jié)目形式:

包括唱歌(獨(dú)唱、小組唱、合唱、對(duì)唱)、舞蹈、小品、相聲、詩(shī)歌朗誦、樂(lè)器表演等。

3、節(jié)目人數(shù):

自由搭配,各班準(zhǔn)備節(jié)目三個(gè)或三個(gè)以上節(jié)目,形式和內(nèi)容自由組合,自愿報(bào)名,節(jié)目單由音樂(lè)課代表、音樂(lè)會(huì)策劃小組統(tǒng)籌完成,交音樂(lè)老師進(jìn)行審核。

4、利用課間、課余、周末積極進(jìn)行排練,老師定期指導(dǎo)檢查。

5、國(guó)慶前在學(xué)校舉行音樂(lè)會(huì),對(duì)老師、家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行展示。

1、教師方面:

提前制定活動(dòng)方案,布置任務(wù)。排練過(guò)程給予學(xué)生一定的指導(dǎo),為學(xué)生的排練提供幫助,做好學(xué)生間的組織協(xié)調(diào)工作。

2、學(xué)生方面:

(1)確定演出地點(diǎn)。

(2)推選主持人2名。主持人除負(fù)責(zé)節(jié)目主持外,還要負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)學(xué)校節(jié)目的數(shù)量、內(nèi)容等等。

(3)演出時(shí)邀請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、科任老師和家長(zhǎng)也來(lái)參加音樂(lè)會(huì)的演出和評(píng)比。

(4)設(shè)計(jì)節(jié)目單、邀請(qǐng)書(shū),并對(duì)音樂(lè)會(huì)會(huì)場(chǎng)環(huán)境作以布置。

1、主持人按節(jié)目單順序報(bào)幕,演員按順序進(jìn)行演出。

2、教師(或家長(zhǎng))對(duì)同學(xué)們音樂(lè)會(huì)上的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng),及時(shí)表?yè)P(yáng)表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué),并鼓勵(lì)全班同學(xué)今后能大膽地表現(xiàn)自己,多給自己鍛煉的機(jī)會(huì)。

3、學(xué)生互評(píng)。

4、談?wù)勛约涸诒敬我魳?lè)會(huì)中的收獲。

創(chuàng)意音樂(lè)活動(dòng)方案篇十七

音樂(lè)是人類(lèi)最古老,最具普遍性和感染力的藝術(shù)形式之一,是人類(lèi)通過(guò)特定的音響結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)思想和感情、表現(xiàn)與交流的必不可少的重要形式,是人類(lèi)精神生活的有機(jī)組成部分;作為人類(lèi)文化的一種重要形式,是人類(lèi)精神生活的有機(jī)組成部分;作為人類(lèi)文化的一種重要形態(tài)的載體,蘊(yùn)涵著豐富的文化歷史內(nèi)涵,其獨(dú)特的藝術(shù)魅力伴隨人類(lèi)歷史的發(fā)展,滿足人們的精神文化需求,對(duì)音樂(lè)的感悟、表現(xiàn)和創(chuàng)造,是人類(lèi)基本素質(zhì)和能力的一種反映。

興趣是學(xué)習(xí)音樂(lè)的基本動(dòng)力,是學(xué)生與音樂(lè)保持密切聯(lián)系、享受音樂(lè),用音樂(lè)美化人生的前提。音樂(lè)課應(yīng)充分發(fā)揮藝術(shù)特有的魅力,在不同的教學(xué)階段,根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征,以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動(dòng)活潑的教學(xué)形式,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

為了豐富學(xué)生課外文化生活,滿足大家心理需求助于,特在校園內(nèi)成立音樂(lè)興趣小組,以聲樂(lè)訓(xùn)練為主,兼顧電子琴、笛子、手風(fēng)琴、舞蹈等。

每周星期一至星期四下午課外活動(dòng)。

音體美器材室。

1、教師認(rèn)真的準(zhǔn)備好每一次活動(dòng),要求知識(shí)通俗易懂并有一定的興趣性。

2、學(xué)生不得曠課,學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)。

3、學(xué)生積極和輔導(dǎo)教師進(jìn)行配合,以便使音樂(lè)興趣活動(dòng)小組開(kāi)展的具有生動(dòng)性、活潑性。

1、上好音樂(lè)興趣活動(dòng)課,做到“四定”。即定內(nèi)容、定人員、定時(shí)間、定地點(diǎn),發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特色,以此推動(dòng)學(xué)生音樂(lè)素質(zhì)的全面發(fā)展。

2、在完成音樂(lè)課堂教學(xué)的同時(shí),不斷擴(kuò)大學(xué)生的音樂(lè)視野,豐富學(xué)生的精神生活,進(jìn)一步培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生的`音樂(lè)興趣,使他們學(xué)有所長(zhǎng),培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神。

3、經(jīng)常督促學(xué)生完成一些學(xué)習(xí)音樂(lè)的好習(xí)慣,并使之不斷鞏固、加強(qiáng)。并在此盡量減少對(duì)老師的依賴(lài)心理等,平時(shí)將定期不定期的向?qū)W生推薦一些好的音樂(lè),好的舞蹈。

4、對(duì)小組的課程做出規(guī)范,以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)音樂(lè)能力為主要內(nèi)容,不讓學(xué)生放任自由。

5、培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng),并在一定的時(shí)間讓他們發(fā)揮自己的特長(zhǎng),鍛煉和發(fā)展學(xué)生的能力。

xx成員:見(jiàn)《xx中學(xué)音樂(lè)興趣小組組織機(jī)構(gòu)表》。

創(chuàng)意音樂(lè)活動(dòng)方案篇十八

全班說(shuō):親愛(ài)的老師,您辛苦了!“。

音樂(lè)聲起、同學(xué)每人手中一支點(diǎn)燃的紅燭。幾位主持人一起手持點(diǎn)燃的紅燭走到前面。

甲:這是一片與眾不同的天空,乙:一片金黃,一片明艷。

甲:它有著朝霞一般的精致,乙:也有著晚霞一樣的絢爛。

甲:看啊,女:無(wú)數(shù)可愛(ài)的小天使,男:正張開(kāi)雙翼,展翅飛翔。乙:喔,老師,齊:您的天空最美!

甲:知道嗎?晨曦是因?yàn)槟鴱乃瘔?mèng)中醒來(lái),乙:月光是因?yàn)槟兊酶裢怵?。甲:有了您,小草才?huì)挺直腰桿,乙:花兒才會(huì)綻放笑臉。齊:老師,您的天空最美!

甲:老師我想對(duì)您說(shuō),話到嘴邊又咽下,老師我想對(duì)您笑,眼里卻點(diǎn)點(diǎn)淚花。

乙:噢老師,您是燭光里的媽媽?zhuān)暮诎l(fā)已經(jīng)泛起了霜花。丙:噢老師,您是燭光里的媽媽?zhuān)哪橆a印著這么多牽掛。丁:噢媽媽?zhuān)蠋煟瑺T光里的媽媽?zhuān)难砭氲貌辉偻Π巍?/p>

合:老師,燭光里的媽媽?zhuān)难劬楹纬錆M了淚花?媽媽呀,兒女已長(zhǎng)大,牽著您的衣襟走過(guò)了一個(gè)個(gè)春秋冬夏。噢,媽媽相信我們,兒女自有兒女的報(bào)答。

×年×班慶?!苯處煿?jié)“《老師,燭光里的媽媽》聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

二、才藝節(jié)目。

1.(手捧鮮艷的康乃馨的同學(xué)們跑到老師們面前給老師敬禮、獻(xiàn)花。)

2.甲:多少個(gè)不眠之夜,多少次燈光長(zhǎng)明,你在漫漫的長(zhǎng)夜里有伏案的身影,青絲之間增添華發(fā),三尺講臺(tái)蕩漾著笑聲,你用友愛(ài)縮短著心與心的路程。你是陽(yáng)光融化著冷漠的冰雪,你是向?qū)бI(lǐng)我們走出科學(xué)的迷宮。

音樂(lè)起:小合唱《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》。

3.乙:是啊,好好學(xué)習(xí),成為對(duì)社會(huì)有用的人,就是我們送給您最好的禮物。老師,您是最值得我們尊重的人。

丙:美國(guó)作家米切納拒絕了總統(tǒng)請(qǐng)他去白宮參加高級(jí)宴會(huì),為的是去見(jiàn)自己老師,他用實(shí)際行動(dòng)告訴我們:老師比總統(tǒng)更重要!

生(1、講《華羅庚尊師的故事》,生(2、講《毛尊師的故事》。、

4.朗誦乙:您的眼睛在燭光中輝映出一群稚嫩的臉龐,您揮舞的雙手,畫(huà)出一個(gè)美麗的世界。站在講臺(tái)上,化做一棵樹(shù),您就是我們眼中一道最美麗的風(fēng)景。

丙:小時(shí)候,我就有個(gè)愿望。

?。菏鞘裁丛竿?

丙:長(zhǎng)大了當(dāng)一名老師。

?。豪蠋熣f(shuō):”長(zhǎng)大后,你就成了我。“。

丙:是啊,老師,長(zhǎng)大后,我就成你,才知道那塊黑板寫(xiě)下的是真理,擦去的是功利;長(zhǎng)大后,我就成了你,才知道那支粉筆,畫(huà)出的是彩虹,落下的是淚滴;長(zhǎng)大后我就成了你,才知道那個(gè)講臺(tái),舉起的是別人,奉獻(xiàn)的是自己。

生1:我真想,真想送一杯熱茶,給您帶去溫暖。

生2:我真想,真想化作一縷清風(fēng),為您吹走疲勞。

生3:對(duì)您最好的尊敬,應(yīng)該是尊重您的勞動(dòng),好好學(xué)習(xí),聽(tīng)從您的教導(dǎo)。

生4:因?yàn)槟谡n堂上講的每一句話,

生5:在作業(yè)本上批改的每一個(gè)標(biāo)點(diǎn),

合:都凝聚著您的心血和希望啊,老師!

生6:有人說(shuō),老師是人類(lèi)靈魂的工程師。我要說(shuō),老師既是我們的導(dǎo)師,又是我們的知心朋友。

生7:親愛(ài)的同學(xué)們,你把老師比作什么?

生8:我把老師比作蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。

生9:我把老師比作小草,樸實(shí)無(wú)華,默默奉獻(xiàn)。

生10:我把老師比作黑夜里的明燈,給我們指明前進(jìn)的道路。

生11:我把老師比作春雨,隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,滋潤(rùn)著干裂的心田。

生12:找把老師比作一葉小舟,它載著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。

生13:我把老師比作太陽(yáng),它讓每一顆種子萌發(fā)自己的生命。

生14:我把老師比作大地,讓每一個(gè)希望變成豐碩的果實(shí)。

三、做游戲。

《猜老師年歲》。

四、小品。

《平常遇老師》。

五、送禮物。

六、照相。

七、結(jié)束語(yǔ)。

甲:老師的工作是神圣的`。

乙:老師的工作是偉大的。

合:他們年復(fù)一年,日復(fù)一日,在教育崗位上默默無(wú)聞地工作著,為祖國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè),培育了一代又一代人才。

全班合:老師,不知該怎樣向您表達(dá)內(nèi)心的情感,就讓回憶鎖定在那記憶里,在永久的歲月里,永不停止地為您唱那祝福的歌。

創(chuàng)意音樂(lè)活動(dòng)方案篇十九

“理論實(shí)踐共展,行動(dòng)騰飛夢(mèng)想”每個(gè)喜愛(ài)音樂(lè)的人都有一個(gè)音樂(lè)夢(mèng)想,而第八屆工商模擬市場(chǎng)給了每個(gè)音樂(lè)愛(ài)好者一個(gè)創(chuàng)作平臺(tái),為了更好的營(yíng)造學(xué)院甚至全校的實(shí)踐夢(mèng)想氛圍,讓工模更充滿樂(lè)趣,本屆工商模擬市場(chǎng)受到第六屆工商模擬市場(chǎng)的“工模標(biāo)志”征集比賽啟發(fā),特地舉行“原創(chuàng)音樂(lè)征集大賽”,讓廣大理工學(xué)子切身投入到工模的氣氛當(dāng)中,激發(fā)學(xué)子們走向夢(mèng)想之路,培養(yǎng)實(shí)踐能力,增強(qiáng)原創(chuàng)意識(shí),使第八屆工商模擬市場(chǎng)更充滿激情與活力,現(xiàn)將比賽事項(xiàng)通知如下:

知行合一,放飛夢(mèng)想。

“理論實(shí)踐共展,行動(dòng)騰飛夢(mèng)想”讓音樂(lè)由夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。

本次比賽以個(gè)人或團(tuán)隊(duì)(5人以?xún)?nèi))的形式進(jìn)行。歌曲征集主分為歌曲原創(chuàng)和歌曲改編兩部分,比賽主要決出一首優(yōu)秀歌曲作為工模的主題曲,歌曲的篩選將會(huì)由專(zhuān)業(yè)老師以及本學(xué)院老師共同評(píng)選,最終結(jié)果將會(huì)公布在一期飯?zhí)瞄T(mén)前,參賽者在20日前把歌曲的音頻文件(需要有伴曲)和紙質(zhì)文件發(fā)送到[emailprotected](注明聯(lián)系方式),得獎(jiǎng)?wù)邔?huì)在工模開(kāi)幕式上演唱工模主題。

1、原創(chuàng)歌曲為流行音樂(lè),改編歌曲要求歌詞切合工模。2、歌詞內(nèi)容要健康,無(wú)反動(dòng)思想。

面向全校的師生。

以個(gè)人或團(tuán)隊(duì)形式(5人以?xún)?nèi))。

報(bào)名時(shí)間:10。―――(晚上6點(diǎn)截止)。

評(píng)選時(shí)間:10月20號(hào)演出時(shí)間:11月4號(hào)(工模的開(kāi)幕式上)。

1:得獎(jiǎng)?wù)邔?huì)獲得校級(jí)證書(shū)以及獎(jiǎng)金800元。

2:獲獎(jiǎng)的作品將成為本次工模的主題曲。

歡迎同學(xué)們踴躍報(bào)名!

東莞理工學(xué)院工商管理學(xué)院。

1、激發(fā)幼兒對(duì)采茶律動(dòng)活動(dòng)的興趣,培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的節(jié)奏感和協(xié)調(diào)性。

2、感受曲子的歡快熱烈的情緒,體會(huì)繁忙的采茶場(chǎng)面與氣氛。

3、知道茶葉長(zhǎng)在茶樹(shù)上,茶葉能泡水喝。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、電腦課件和圖譜。

2、錄音機(jī)及采茶錄音帶。

3、茶葉及杯子。

幼兒通過(guò)音樂(lè)律動(dòng)練習(xí),熟悉節(jié)奏,從而了解曲子活潑、歡快的情緒。

1、活動(dòng)導(dǎo)入:教師帶領(lǐng)幼兒在音樂(lè)聲中入場(chǎng),用生動(dòng)的語(yǔ)言引導(dǎo)幼兒進(jìn)入本節(jié)課的學(xué)習(xí)。

小朋友,我們一起去郊游吧!這里的景色可真美,看!我們來(lái)到了什么地方?

2、活動(dòng)過(guò)程:

(1)引導(dǎo)幼兒看課件,懂得茶鄉(xiāng)有許多茶樹(shù),知道采下的茶葉經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的.加工可以泡水喝,喝茶有利于健康,了解關(guān)于茶葉的簡(jiǎn)單知識(shí)。

(2)欣賞音樂(lè),讓幼兒感受曲子的內(nèi)容,并隨意做出喜歡的動(dòng)作。

(3)教師與幼兒一起探討采茶的方法:左手提籃子,右手大拇指和食指將茶葉采下來(lái),指導(dǎo)幼兒放茶葉的時(shí)候眼睛要看好,不要把茶葉放在籃子外面。

(4)引導(dǎo)幼兒根據(jù)采茶的音樂(lè),學(xué)習(xí)采茶的動(dòng)作,要手到眼到,合拍表演,讓幼兒體會(huì)和感受音樂(lè)中繁忙的勞動(dòng)場(chǎng)面和氣氛。

(5)學(xué)會(huì)律動(dòng)后,教師引導(dǎo)幼兒即興創(chuàng)編動(dòng)作表演,把音樂(lè)分成兩部分,第一段為去茶園的路上,第二段為采茶。

(6)出示圖譜,讓幼兒學(xué)會(huì)根據(jù)圖譜來(lái)欣賞曲子,并做出相應(yīng)的律動(dòng)。

(7)教師引導(dǎo)幼兒在音樂(lè)的伴奏下完整的表演律動(dòng),激發(fā)幼兒對(duì)采茶律動(dòng)的興趣。

3、活動(dòng)結(jié)束:

教師和幼兒一起把采來(lái)的茶葉送給客人,結(jié)束本次活動(dòng)。

創(chuàng)意音樂(lè)活動(dòng)方案篇二十

一、組織教學(xué):師生問(wèn)好!

二、新課導(dǎo)入:

三、師范唱。

1、小朋友,你們感受到瑤家小朋友的心情了嗎?

2、請(qǐng)你用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)。

四、感受旋律。

2、跟著音樂(lè)拍手。

五、讀歌詞。

1、師帶讀。

2、生讀。

六、學(xué)唱。

1、默唱、

2、輕聲唱。

3、指導(dǎo)唱。

4、分組唱。

5、分男女生唱。

七、表演。

八、小結(jié)。

創(chuàng)意音樂(lè)活動(dòng)方案篇二十一

2.幼兒能根據(jù)歌詞內(nèi)容,創(chuàng)編動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。

3.理解歌詞內(nèi)容,知道郵遞員工作的辛苦,學(xué)習(xí)演唱歌曲。

理解歌詞內(nèi)容,學(xué)習(xí)演唱歌曲。

幼兒能根據(jù)歌詞,創(chuàng)編動(dòng)作,表現(xiàn)歌曲。

郵遞員圖片,歌曲圖譜。

活動(dòng)過(guò)程:

以談話的方式導(dǎo)入活動(dòng)。

出示圖片。

“這是誰(shuí)?他是做什么的?”

“郵遞員叔叔對(duì)我們的生活有哪些幫助?”

(引導(dǎo)幼兒了解郵遞員與人們生活的關(guān)系)。

1:教師演唱歌曲,引導(dǎo)幼兒初步理解歌詞內(nèi)容。

“歌曲的`名字是什么?”

“為什么要感謝郵遞員叔叔??”“歌曲中的“我”是怎樣感謝的?”

2:再次欣賞歌曲,引導(dǎo)幼兒熟悉旋律,進(jìn)一步理解歌詞內(nèi)容。

“郵遞員叔叔在干嗎?”(請(qǐng)幼兒用歌聲回答)。

3:出示圖譜,引導(dǎo)幼兒說(shuō)白節(jié)奏。

(1)教師先按節(jié)奏念歌詞,引導(dǎo)幼兒感知節(jié)奏變化。

(2)幼兒隨教師一起說(shuō)白節(jié)奏。

(重點(diǎn)掌握×××節(jié)奏)。

4:幼兒學(xué)唱歌曲。

(1)集體學(xué)唱。

(2)分段學(xué)唱,重點(diǎn)練習(xí)難點(diǎn)部分。

(3)分角色演唱,請(qǐng)幼兒當(dāng)郵遞員叔叔。

5:引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞,創(chuàng)編動(dòng)作表演歌曲。

“郵遞員叔叔這么辛苦,我們?cè)诔钑r(shí),可以用什么動(dòng)作表演?”

(請(qǐng)幼兒先自由表現(xiàn),再個(gè)別表演)。

引導(dǎo)幼兒體會(huì)其他勞動(dòng)工作者的辛苦。

“我們的身邊還有哪些人也在這么辛苦工作?”

“我么應(yīng)該怎樣支持他們的工作?”

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