發(fā)展是一個國家、一個民族的根本大計，離開了發(fā)展，一切都將無從談起。較為完美的總結(jié)需要注意文字的流暢和條理性。歡迎大家一起分享自己的總結(jié)經(jīng)驗和心得，共同提升寫作水平。
這是誰的家童話篇一
答案：天衣家(天衣無縫phone)。
2.有一只狼來到了北極，不小心掉到冰海中，被撈起來時變成了什么?答案：檳榔。
3.四個人在屋子里打麻將，來了，卻帶走了個人，為什么?答案：因為他們打的人叫“麻將”
4.有一個胖子，從高樓跳下，結(jié)果變成了什么?答案：死胖子。
5.巧克力和西紅柿打架，巧克力贏了。為什么呢?答案：因為巧克力棒。
6.有兩個人掉到陷阱里了，死的人叫死人，活人叫什么?答案：叫救命啦。
7.有一只鯊魚吃下了一顆綠豆，結(jié)果它變成了什么?答案：綠豆沙(綠豆鯊)。
8.丹丹是小狗的名字還是小老虎的名字?答案：小老虎(虎視眈眈)。
9.什么牌子的汽車最討厭別人摸?答案：寶馬bmw(別摸我)。
10.雞的媽媽是誰?答案：紙。直升機(紙生雞)。
11.天的孩子叫什么?答案：我材(天生我材)。
12.風的孩子叫什么?答案水起(風生水起)。
13.哪種動物最沒有方向感?答案：麋鹿(迷路)。
經(jīng)典腦筋急轉(zhuǎn)彎。
1.女孩身上哪個部位，一生中父母只能碰兩次，男朋友碰一次，老公一次都碰不到?答案：嘴唇(叫爸爸，媽媽，上下嘴唇碰兩次，叫男朋友上下嘴唇碰一次，叫老公上下嘴唇碰不到。)。
2.什么牛不會吃草?答案：蝸牛。
3.有什么辦法能使眉毛長在眼的下面?答案：倒立。
4.最不聽話的是誰?答案：聾子。
5.什么書誰也沒見過?答案：天書。
6.什么時候太陽會從西邊出來?答案：發(fā)誓的時候。
7.什么帽不能戴?答案：螺帽。
8.孔子與孟子有何不同?答案：孔子的子在右邊，孟子的子在上邊。
9.世界上除了火車啥車最長?答案：塞車。
10.打狗要看主人，那打老虎要看什么?答案：看你有沒有“種”
11.哪項比賽是往后跑的?(答案：拔河)。
12.你的爸爸的妹妹的堂弟的表哥的爸爸與你叔叔的兒子的嫂子是什么關系?(答案：親戚關系)。
13.牙醫(yī)靠什么吃飯?(答案：嘴巴)。
腦筋急轉(zhuǎn)彎精選。
1.明明是個近視眼，也是個出名的饞小子，在他面前放一堆書，書后放一個蘋果，你說他會先看什么?(答案：什么都看不見)。
2.一個不會游泳的人掉進了水里卻沒有淹死，為什么?(答案：穿著救生衣)。
3.用什么可以解開所有的謎?(答案：迷底)。
4.兩只狗賽跑，甲狗跑得快，乙狗跑得慢，跑到終點時，哪只狗出汗多?(答案：狗不會出汗)。
5.楚楚的生日在三月三十日，請問是哪年的三月三十日?(答案：每年的三月三十日)。
6.哪兒的海不產(chǎn)魚?(答案：辭海)。
7.迄今為止，你所見到的最大的影子是什么?(答案：黑夜，哪是地球的影子)。
8.什么樣的路不能走?...(答案：我不告訴你答案).
9.小波比的一舉一動都離不開繩子,為什么?(答案：小波比是木偶,(這都不懂))。
10.小王是一名優(yōu)秀士兵，一天他在站崗值勤時，明明看到有敵人悄悄向他摸過來，為什么他卻睜一只眼閉一只眼?(答案：他正在瞄準)。
這是誰的家童話篇二
童年，像一條淙淙流淌的小溪，緩緩地流在我的心里。在這條小溪中，既有歡樂的`笑聲，也有傷心的眼淚，但記憶最深的要數(shù)童年時我做過的一件傻事。
快樂的童年像雨后的彩虹一般，繽紛絢麗，曾經(jīng)做過的許多有趣的事就像一顆顆小星星在童年的天空閃爍，令人一生也無法忘卻。
這是誰的家童話篇三
初一的我，是那么的癡狂，心里總會想：那男生長得還不錯！或許，我錯了，或許，這是正常的！
初一的'我，心里總是矛盾萬分。我明明暗戀著一個男生，卻由于種種原因，被他知道了！最后，我們也沒有在一起，也沒有說分手！或許，這才是最好的、最明智的選擇吧！
初一的我，真的很喜歡那個男生，可是，他總罵我“笨蛋”，而我呢，同樣也罵他“白癡”！咱么彼此這樣……這是初戀嗎？不，只不過是單相思罷了吧！就算我們在一起也不會有什么好結(jié)果的！因為，我們是用這種方式，在這種場合見得面。
或許，這只是我單純的想法，我們是不可能的了，再也不可能了……。
天冷了，多穿幾件衣服，天黑了，請把我?guī)нM你的夢鄉(xiāng)，答應我，好么？h……。
白癡，其實你一直都在我的心中，只要彼此記住就行，不要忘了我哦！
或許，這是一場虛有的戀愛，這，永遠都是一場初戀……。
這是誰的家童話篇四
“飛毛腿”花落誰家？今天下午，我們排著整齊的隊伍進了操場，同學們對自己的對手虎視眈眈、摩拳擦掌，個個躍躍欲試。
看完了四年級驚心動魄的比賽，終于到我們了。第一個是我，我拿著接力棒，心里忐忑不安，有說不出的難受，腳下發(fā)熱，恨不得沖上前去，與其他的兩個班的第一個女生一分高下。同時，我也好擔心，自己如果輸了怎么辦？我是第一個呀，如果慢了，一開始就落后了怎么辦？這是，一陣“高如雪加油，高如雪加油！的加油聲傳來，我的朋友也正在示意我加油，我頓時拋開所有的雜念，我頓時拋開念頭，心里只想著快點跑。隨著時間一秒一秒的逼近，我就像一支離弦的箭，在林老師的哨聲下，我出發(fā)了，我就像腳底生風，直往前奔，也顧不上其他兩位女生了，只想著要為班級得第一的大業(yè)做殊死拼搏，不能首次落后啊！三步、兩步、一步，到了，我拿著接力棒的下方，將接力棒交給顧明翊，直到現(xiàn)在我才松了一口氣，再看看另外兩個班的女生，她們和我相差大約三秒的時間，哦，耶！我比她們快，我已經(jīng)盡力了，第一步成功的領先了，愿后面的同學能夠乘勝追擊，一舉打敗其他的兩個班。
可誰又會想到，由于我班第二個同學和第三個同學接棒不慎，比別的班的同學落后了兩個人。如此大的差距是我班處于危險狀態(tài)，怎樣才能最回比分呢？接下來的比賽我班可謂是狀況連連，眼看就要趕上了，可誰知道，周偉同學跑著跑著，一個腿軟，就在離終點三分之一的地方摔跤了，整個人直接滑了過去，但是他沒有在地上不起來，而是忍著疼痛接著跑了過去。這使我班的“傷口”雪上加霜。盼星星盼月亮，終于盼到孫建國和霍家康兩大“飛毛腿”出場了！霍家康一接到棒就開始狂奔，奮起直追，咬著牙，腳底像踩了風火輪一樣，一路奔過來。最后了，孫建國能否為我們班扳回一分，屈居第二名呢？只見孫建國雙手緊握接力棒，越跑越快，越跑越快，先飛起來了一樣，，快了，快了，耶，到了，但最后我們班還是第三，本來一蹦三尺高的同學們一下垂頭喪氣。
比賽過后，三連敗的我們，已經(jīng)抑制不住眼睛里的淚水，默默的流淚，但聽完班主任吳希老師的一席話后，我們不再傷心并且振作起來，隨時準備用自己新鮮美麗的四肢，使出渾身解數(shù)來迎接以后每一次的比賽。因為，人哪里會沒有失敗過？我們只要努力了，即使失敗了，也沒有什么關系，因為我們始終完成了就這件事和這次比賽。相信總有一次，我們會獲勝的！
這是誰的家童話篇五
今天，放學回家，“疑？這是什么東東？”我小聲嘀咕著。
看它“模樣”，嗬！還挺怪。前瘦后胖，一共凸起5處很溫和。從側(cè)面看一個五角星，只是深褐色的而已。打開一看，干果肉外包著一層褐色的皮，用手一刮，便露出了淡黃色的果肉，并且硬邦邦的。
小學生作文大全。
這就是我，一個喜歡伙伴又有愛心的樂觀人。同學們，你愿意和我交朋友嗎？
浙江省嘉興市桐鄉(xiāng)洲泉鎮(zhèn)中心小學6年級錢立。
這是誰的家童話篇六
“l(fā)”，按下刪除鍵，以后就當沒認識這個人，就像那么久以來，沒有聯(lián)系一樣，各過各的生活。死皮賴臉，真的沒好結(jié)果?，F(xiàn)在，這樣，是我們最好的結(jié)束。
“最美的不是下雨天，而是與你一起躲雨的屋檐?！蔽覀儧]有一起躲過雨，卻在一個雨天，擦肩而過。那日，模擬考，我去本部考試，你還留在我們那個小分區(qū)，才剛開始考試，卻暴雨驟降，我在祈禱雨停。但上天沒有聽到我的禱告，直到考試結(jié)束，雨還是狂泄不止。你，沒有像小說里的男主角，撐著傘出現(xiàn)在我眼前，更沒有陪我一起淋雨。我脫了鞋，走進那溢滿水的校道，水過腳踝。走到分區(qū)，要花不少時間，路遇一班上同學，帶傘過來。他問我要不要傘，我覺得反正已經(jīng)淋了，不怕再淋多一些，讓他給別同學送去。我醒悟，你我不是同班同學，你我沒交情，你自然不會給我送傘啦。
記得初識，你我還只是互不知姓名的同學。真的只是同學，還是隔壁班的，但其實我早已知曉你姓名，因為你是那樣的醒目。
我們的開始并不如小說那般美麗，淡淡的開始，預示著我們也將淡淡的結(jié)束。說到底，你我之間，其實一直只有我記得，記得我們之間的點滴。我很慶幸我沒有為了你而做出什么瘋狂的事，不是我不夠瘋，只是因為你不值得。我們終究只是朋友。
我沒有愛上你，那個有些欠抽的你、那個標新立異的你、那個不上進的你、那個我不熟悉的你，我們注定不在一起。畢業(yè)季，分開時。你我相識在初中即將結(jié)束時，又分開在初中畢業(yè)之日。我們認識不久，卻足夠我銘記一生。相約同一所高中，只是我的一廂情愿。記得高中見你時，你一句話也沒說，只是淡然地看了我的?；?。
“我的一生最美好的'場景就是遇見你，在人海茫茫中，靜靜凝望著你，陌生又熟悉?！辈恢獮楹挝铱偸强梢栽谌撕Ｖ幸谎劬蛯さ侥愕纳碛埃也恢牢覍δ闶裁锤星?，只知道，有一刻我是迷戀你的。
“請你不要再迷戀哥，哥只是個傳說?！倍嘞衲銓ξ艺f。感謝你曾對我說的話：不要自卑和人生其實很無聊。
我真的嘗試不自卑了，我愈來愈大膽，我敢和男生一較高下了，我會主動與別人交流了?？墒?，在你面前，我依然有些顫抖。
你覺得一群人在一起聊天，聊無聊的事，是一件更無聊的事，因此，你從不參加。在人群中，你總是顯得特別醒目，特別耀眼，不只是因為你的外貌，更是因為你無法讓人忽視的存在感。
在那個小小的校分區(qū)，有許多我們之間的過往，小小的事情，卻歷歷在目，原來我還記得。你教室前的榕樹下，還有我們一起聊天的場景，我教室前的操場，還有我們一起做游戲的歡樂，本部的球場，還有你孤獨一人的身影、、、、我還記得我在樓上對你喊的悸動，你在樓下的不茍言笑，我記得你在樓上掉東西，我剛好路過時，你微笑地請我?guī)兔?，我記得在樓梯，你霸道地攔我，我卻低著頭地掙脫開，我記得你坐我身邊，隨意翻我的書，打聽我的名字。我記得，我的初中，那個歲月，有怎么一個你。最后的記得是，畢業(yè)那天，沒有說再見，各自奔天涯。
隨著時間，我會漸漸忘記你，淡忘我們之間那些小事?，F(xiàn)在，我交了新朋友，開始了沒有你的生活，我終于能讓你淡出我的世界，我的回憶。
也許有一天，我們會在路上相遇，你是否還記得我？我還能一眼就認出你嗎？是否還會心跳加速？我會記得，那個白衣少年，在我平淡無奇的初中生涯畫上了濃墨重彩的一筆。風吹起如花的流年，你的模樣又似在我眼前。
這是誰的家童話篇七
答案：天衣(天衣無縫phone)。
腦筋急轉(zhuǎn)彎一：
2.世界上除了火車啥車最長答案：塞車。
3.有一個人一年才上一天班又不怕被解雇他是誰答案：圣誕老人。
4.拿雞蛋撞石頭雞蛋為何不爛答案：拿著雞蛋撞石頭當然不會爛。
5.哪項比賽是往后跑的答案：拔河。
6.你的爸爸的妹妹的堂弟的表哥的爸爸與你叔叔的兒子的嫂子是什么關系答案：親戚關系。
7.牙醫(yī)靠什么吃飯答案：嘴巴。
10.一個不會游泳的人掉進了水里卻沒有淹死，為什么答案：穿著救生衣。
11.用什么可以解開所有的謎答案：迷底。
13.楚楚的生日在三月三十日，請問是哪年的三月三十日答案：每年的三月三十日。
14.哪兒的海不產(chǎn)魚答案：辭海。
15.迄今為止，你所見到的最大的影子是什么答案：黑夜，哪是地球的影子。
17.冰變成水最快的方法是什么答案：去掉冰字哪二點。
19.有一個人，他是你父母生的，但他卻不是你的兄弟姐妹，他是誰?答案：你自己。
20.什么東西天氣越熱，它爬的越高?答案：漫度計。
腦筋急轉(zhuǎn)彎二：
2.婆婆燙頭發(fā)是什么?答案：銀絲卷。
3.頭戴黑帽子，身體像柱子，一碰就有光出來!猜這是什么?答案：火柴。
7.今天賣報的老吳賣了份報紙，但只收入幾毛錢，為什么?答案：他賣的是舊報紙。
8.如果你有一只下金蛋的母雞，你該怎么辦?答案：打一打自己的嘴巴，不要再做夢了。
10.油漆工的徒弟叫啥答案：好色之徒。
11.上海的南京路，來往最多的是什么人答案：中國人。
12.在香港生活的人，是不是可以埋葬在廣州呢答案：活人是不能埋葬的。
14.有一個字，我們從小到大都念錯，那是什么字?答案：錯。
17.什么東西最硬?女孩子最喜歡，特別是結(jié)了婚的女人，更是愛死了。答案：鉆石。
18.一個自討苦吃的地方在哪里?答案：藥店最不聽話的是誰?答案：聾子。
19.大家都不想得到的是什么?答案：得病。
20.芳芳在學校門口將學生證掉了，它該怎么辦?答案：撿起來。
腦筋急轉(zhuǎn)彎三：
1.什么東西在倒立之后會增加一半?答案：數(shù)目字。
2.為什么人們要到市場上去?答案：因為市場不能來。
3.為什么青蛙可以跳得比樹高?答案：樹不會跳。
5.一架空調(diào)器從樓掉下來會變成啥器?答案：兇器。
6.為什么現(xiàn)代人越來越言而無信答案：打電話當然比寫信方便。
8.網(wǎng)要什么時候可以提水答案：當水變成冰時，用網(wǎng)當然可以提。
9.全世界死亡率最高的地方在哪里答案：在床上。
10.一個離過五十次婚的女人，應該怎么形容她答案：前功，盡棄。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
這是誰的家童話篇八
星期六上午，天氣很晴朗，一周一次的作文課又閃亮登場了。
我來到作文班，發(fā)現(xiàn)教室里掛滿了五彩繽紛的氣球，像一朵朵美麗的鮮花盛開在教室里。王老師走到講臺上說：“同學們，咱們今天來玩擊鼓傳花的游戲，花落誰家會有驚喜哦！”教室里頓時沸騰了，同學們紛紛問道：“老師，什么驚喜??？”王老師笑瞇瞇地說：“驚喜就是可以抽獎！”同學們有的歡呼了起來，有的手舞足蹈，有的迫不及待，但也有個別的同學很失落，一個男同學皺著眉頭，噘著嘴，不情不愿地小聲嘟囔：“我玩過這個游戲，能不能換別的?。俊迸赃叺耐瑢W安慰他：“有的.玩你就知足吧！”
這時，王老師拿出了一束白色帶紫邊的百合花，然后又拿出了電子筆，說：“我開始打鼓，你們就可以傳花了。”“咚咚咚”一陣有節(jié)奏的鼓聲敲響了，像架子鼓在彈奏，百合花立刻在同學們之間傳開了。只見大家一個個都很緊張，臉繃得緊緊地，眼睛睜得大大地，目光牢牢地跟隨著那束百合花。后面的同學還沒等上一個同學開始傳花，就早早地張開雙手，腳蹬著地，身體使勁往前探著，做好了一切接花的準備；拿到花的同學，手就像觸了電似的馬上把花傳給下一個同學。我的心隨著鼓聲砰砰地跳著，額頭上冒出了一粒粒晶瑩的汗珠。
鼓聲越來越響，越來越快，最后鼓聲停了，花傳到了一個穿紅衣服的女同學那里。她的眼睛瞪得圓溜溜的，似乎還沒有反應過來，她用手指著自己，不敢置信地問：“是我嗎？”旁邊的同學七嘴八舌地說：“就是你，就是你！快上去抽獎吧?！迸瑢W走上了講臺，她小心翼翼地在杯子里抽出了一張紙條，她把紙條拿在手里朝同學們晃了晃，她的嘴角掛著微笑，眼睛亮晶晶地，彎成了月牙兒?？傻人蜷_紙條的時候，微笑消失了，她目瞪口呆地盯著那張紙條，嘴巴張得老大，像個“o”字，半天說不出話。底下的同學們好奇地問：“獎品是什么??？”她沮喪地說：“要模仿一種動物的動作，怎么辦??？”
這時，一位男同學仗義相助，他站起來大聲說：“我來幫你模仿?！苯又?，他兩手撐地，兩腿一蹬，在地板上跳了兩下，他在模仿青蛙跳，一邊跳一邊還像模像樣地“呱呱”叫了兩聲，惹得同學們哈哈大笑。
這節(jié)課太有趣了，擊鼓傳花這個游戲給我們帶來了很多歡笑和快樂，我期待下一次的作文課。
這是誰的家童話篇九
近年來，除了朱軍、董卿等春晚“常駐”主持人外，周濤的呼聲可以說是最高的，在央視剛剛發(fā)起的春晚主持人投票中，她就獲得了超高人氣，而同樣呼聲頗高的，還有央視老牌主持人倪萍。
人氣榜上緊隨周濤其后的，是主持央視春晚多年的倪萍，雖然多年未主持春晚，但觀眾對倪萍十分懷念，臨近春晚，也有消息稱倪萍很可能會回歸春晚，再次擔任主持人，再結(jié)合她在人氣榜的排名，看來倪萍似乎有望回歸。
倪萍直言本身不會再回歸春晚主持了，“不可能，那么多年輕主持人呢，我這么大年紀了，誰看啊?！闭f到周濤的呼聲也很高，她表示，“他們都年輕，他們可以上，我不會上了?！?/p>
11月16日在央視春晚一審現(xiàn)場也見到了趙忠祥、朱迅等央視。去年有傳聞稱趙忠祥會“出山”主持春晚，不過隨后趙忠祥向新浪娛樂回復短信透露：“今后再上春晚應該沒有可能，但春晚永在我心中?！蓖瑫r趙忠祥也感謝觀眾對他的掛念。不過春晚一審，卻意外見到了趙忠祥的身影。
趙忠祥今年是要主持還是會有特別節(jié)目的安排，他與朱迅一同現(xiàn)身是否兩人會有合作?這一切都不得而知，但是趙忠祥能夠回歸，相信會讓不少觀眾欣喜不已。此外獲悉當天語言類節(jié)目一審由小尼主持。
從目前曝光的央視春晚節(jié)目單中看到，畢福劍將會復出主持今年的春晚，消息發(fā)出后，立馬引發(fā)網(wǎng)絡熱議，有人認為畢福劍再次出現(xiàn)在春晚的舞臺上，是央視自打臉，不合適。但也有人認為，應當給老畢一次機會。
目前網(wǎng)上猜測的春晚主持人名單包括：董卿、朱軍、李思思、尼格買提、朱迅、撒貝寧、李梓萌、汪涵、何炅、孟非、華少、蔡康永、曾寶儀。
這是誰的家童話篇十
可是！
美博教育專業(yè)時效一對一個性化輔導，專業(yè)精銳師資團隊，為你度身制作屬于你的文化課備戰(zhàn)方案，揮舞屬于你的文化課魔法！
精英教學團隊：
多年教學經(jīng)驗的專家、老師，全面測評，診斷分析，明確每個學生現(xiàn)在，制定短期最有效的提升方案。
因材施教、個性輔導、知識梳理、直擊考點。
知識體系全面覆蓋，夯實基礎的同時突破考試難點。
精選歷年高考題型，培育、訓練學生應試讀題、解題方法與技巧，讓現(xiàn)在每一分鐘的耕耘，都將在夏季綻放出絢爛的青春！
專業(yè)心理輔導老師：
備考時間緊張、文化課基礎薄弱、老師家長殷切的期盼、自己對夢想的渴望???這一切的一切是否讓你喘不過氣，情緒不穩(wěn)定導致學習效率低下、學習斗志削弱，如何更好的復習備戰(zhàn)，又如何爭創(chuàng)高分。
美博專業(yè)心理輔導老師，關心每個孩子的成長，熟悉每個孩子的心理，優(yōu)良的溝通疏導，消除孩子的緊張心理，考前綜合癥――no!
專屬班主任：
備考資料。
美博獨創(chuàng)特色教學：
美博獨創(chuàng)三心三改三落教學法。讓您的孩子全面提升，感恩、勇敢、自強之心；三改心態(tài)、行為和成績；美博結(jié)合中方應試教育和西方素質(zhì)教育，激發(fā)孩子內(nèi)在學習動力和學習興趣！
考名校，選美博！
美博各大校區(qū)：
數(shù)碼校區(qū)：人民南路四段1號時代數(shù)碼大廈14f-a9。
雙楠校區(qū)：雙楠路9號置信廣場3樓。
西門校區(qū)：清江東路312號藍谷商務樓3f。
高新校區(qū)：高新四路創(chuàng)業(yè)廣場a座301。
經(jīng)開校區(qū)：鳳城五路賽高街區(qū)如家酒樓16層。
咸陽校區(qū)：咸陽市人民西路明遠華庭3樓（防洪渠十字東北角）北角）。
這是誰的家童話篇十一
設計意圖：
根據(jù)孩子們的興趣，我們開展了“蔬果舞會”的主題活動。隨著活動的展開，孩子們帶來了各種各樣的蔬果。一次，不知是誰把葡萄和西紅柿放進了金魚缸里，引來了許多孩子的圍觀與議論。經(jīng)了解得知，原來他們是想給金魚喂食，結(jié)果發(fā)現(xiàn)蔬果有的浮在水面上，有的沉在水下面。孩子們對此產(chǎn)生了極大的興趣，于是我們生成了這一活動。
活動目標：
1．觀察蔬果在水中的沉浮現(xiàn)象，初步獲得有關物體沉浮的經(jīng)驗。
2．學習用簡單的方法記錄蔬果在水中的沉浮狀態(tài)。
3．培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。
4．通過實際操作，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。
5．激發(fā)幼兒樂于探索科學實驗的樂趣。
活動準備：
每張桌上放有蘋果、香蕉、葡萄、西紅柿、土豆等蔬果，一盆水，記錄卡（卡上畫有大水杯，水杯上有水位線）和各種蔬果小圖片若干。
活動過程：
師：這里有許多水果、蔬菜，小朋友快來看呀！
孩子們爭論起來，有的說會沉到水底，有的說會浮在水面上，也有的說會在水的中間。
師：大家各有各的想法，請把你們的猜想記錄下來?？梢允褂檬吖D片和記錄卡，按自己的猜想分別把小圖片擺放在水面、水底或水中間。
在實驗操作前，考慮到小班孩子的能力水平，教師準備了直觀形象的記錄卡和蔬果圖片。不作任何提示，讓孩子運用已有經(jīng)驗進行猜想和判斷，并作記錄，為他們主動建構(gòu)知識經(jīng)驗奠定了基礎。
師：這些蔬菜、水果放在水里到底會怎么樣呢？請你們把它們放到水里試一試。
孩子們把它們一一放進水里，仔細觀察它們在水中的情況，然后在另外一張記錄卡上驗證記錄。教師則巡回觀察，適時指導，引導幼兒將實驗結(jié)果與預想的結(jié)果進行比較，同時幫助他們在觀察沉浮現(xiàn)象時，正確運用“沉”和“浮”來表述。
［孩子們在活動過程中按自己的想法作用于物體，真實地感受、記錄實驗的結(jié)果，驗證自己的解釋和猜想是否正確，從而不斷調(diào)整自己的認識，并初步懂得了要得出結(jié)論必須以客觀事實為依據(jù)。
師：現(xiàn)在誰愿意把你的發(fā)現(xiàn)講給大家聽聽？
幼：我發(fā)現(xiàn)蘋果是浮在水面上的，香蕉是沉在水底的，西紅柿是浮在水面上的，土豆是沉在水底的。
師：它們有的沉下去，有的浮起來，真有趣。
師：你們有沒有什么不明白的問題？
幼：為什么大的西紅柿能浮起來，而小小的葡萄卻沉下去了呢？
（孩子們在玩耍中獲得了蔬果沉浮的經(jīng)驗，他們自己提出的問題更引發(fā)了進一步探索沉浮現(xiàn)象的興趣。事實上，這一活動僅僅是一個系列探究活動的開端，以后的活動可以根據(jù)幼兒探索中不斷生成的新問題進行延伸。）。
活動反思：
針對小班幼兒來說，這個活動總體上比較滿意。在玩水的過程中無意識地發(fā)現(xiàn)和獲得初淺的“沉”“浮”經(jīng)驗，幫助幼兒歸納和形成有關物體沉浮的經(jīng)驗，讓孩子們做簡單的記錄，目的是讓他們通過記錄蔬果在水里的沉浮狀態(tài)，并且根據(jù)蔬果在水里實際的沉浮狀態(tài)來驗證原有的猜想，調(diào)整自己的認識，使幼兒感知到：事物要通過實驗、探究來認識，一切結(jié)論必須以客觀事實為依據(jù)。激發(fā)了幼兒極大的探索和研究的興趣。
這是誰的家童話篇十二
有涼風拂過，今夜的月似乎已圓得沒有一絲遺憾，仰頭癡癡地看著它，看落了一地的清輝。
天宇是灰藍灰藍的，偶爾有一兩顆星星，全然不似往日那么光彩逼眼，淡淡地掩在天幕，一不注意就要將它們忽略。遠山的輪廓隱約可見，宛然寧靜致遠的山水畫。
一個人站在若大的平臺，張開雙臂，任風恣意拂亂頭發(fā)，吹動衣裳飄飄，看看天，看看月，看看遠處的群山和近處的高樓，看著看著，眼一模糊，就有柔紗素裙的嫦娥飄然至前，膚若凝脂，眼里含笑。凝神仰望，吳剛卻還在掄著那柄巨斧，砍著那永遠不會倒的桂花樹。
今夜若有酒，我當學學李白，月下獨酌，舉杯邀明月，對影成三人，酒酣耳熱，意氣風揚，酒不必多，微醉即可，猶如花半開，那微醉時候云里霧里的飄渺輕揚，才是令人低徊的境界。然而我無酒，只有酒的情趣，陶醉在半夢半幻半醒之間，若有所思，若有所悟。
于是，就著這清雅的月光，將月寫在我的心里，刻在我的心里。月光的清輝里，我向遠古走去，追逐著大師們的足跡，將心向大師們貼近。月光的純凈里，我向親人們走去，替年邁的父母驅(qū)趕額頭邊的蚊子，為頑皮的孩子拉一拉滑下的被角，給學生解開了迷惑的`方程……月光的迷離里，我向遠方的至愛走去，駐足于她的窗前靜默，用目光偷吻了她的臉。月光下的我，飄過了千山萬水，飄過了多少人的夢里夢外，風輕輕的，我的腳步也輕輕的，生怕驚醒了一片草葉帶露的夢，生怕驚動了一朵花開羞澀的聲音。
這是誰的家童話篇十三
3.灰姑娘的老爸老媽可能是誰?答案：白雪公主與包公。
4.在路上，它翻了一個跟斗，接著又翻了一次猜字成語答案：三翻兩次。
5.用豬肝和熊膽作成的神奇肥皂猜字成語答案：肝膽相照香皂。
6.為什么大家喜歡看漫畫?答案：無聊。
7.一個男人加一個女人會成了什么?答案：兩個人。
8.兩個女人與一千只鴨子所說的話有何相似性呢?答案：無稽雞之談。
9.為什么drj做完下伏地挺身后，地上多了個凹洞?答案：因為他單手做伏地挺身。
10.為什么大家都喜歡坐著看電影?答案：因為站著看腳會酸。
11.什么書買不到?答案：遺書。
12.什么鼠最愛干凈?答案：環(huán)保署。
13.右手永遠抓不到什么?答案：右手。
14.參加聯(lián)考時，除了準考證之外，最重要的是什么?答案：記得起床。
15.小馬哥的老爸在市立圖書館四字成語答案：識途老馬市圖老馬。
16.哞哞叫的牛一下水游泳后就不叫了四字成語答案：有勇無謀哞。
17.小麥的兩包面都被偷了四字成語答案：面面俱到盜。
18.這封信是兩顆蛋做的四字成語答案：信誓旦旦蛋蛋。
19.這冰看起來就好像是張鋁箔四字成語答案：如履鋁薄冰。
20.一頭被公尺繩子栓住的老虎，要如何吃到公尺外的草?答案：老虎不吃草。
22.天知地知我知打福建一市縣名答案：三明。
23.長安一片月打一字答案：脹。
24.人在不饑渴時也需要的是什么水?答案：薪水。
25.海水為什么是咸的?答案：魚流的淚太多了。
這是誰的家童話篇十四
活動目標：
1.試運用多種感官感受3以內(nèi)的數(shù)的關系。
2.數(shù)取物，按物說數(shù)。
3.意參加活動，體驗愉快的情緒。
活動準備：
1.作紅、黃、藍三種顏色的魚若干。
2.貓頭飾每人一個。
3.設魚塘情景，紅黃藍三種顏色的小框各一個。
4.開火車音樂》、鈴鼓一個，禮物包若干。
活動過程：
隨音樂出場：寶寶們我們開著貨車出去玩吧!
今天天氣真好，你們想不想和媽媽一起游戲?
第一次：媽媽和寶寶一起邊念兒歌邊做動作：小貓小貓喵喵喵，跟著媽媽做游戲，我的小貓?zhí)幌?幼兒跳一下)我的小貓拍兩次(幼兒拍手兩次)我的小貓叫三聲(幼兒叫三聲)第二次：速度稍快。第三次：速度加快。
1.摸一條魚。
寶寶們快找塊地毯坐下來休息一下吧!我們小貓最喜歡吃什么?(魚)今天媽媽帶你們?nèi)ヴ~塘摸魚好不好?教師提出摸魚的要求：拍一次鈴鼓摸一條魚，兩次鈴鼓摸兩條魚，三次鈴鼓摸三條魚。
幼兒摸魚，教師指導：媽媽剛才拍了幾次鈴鼓啊?(一次)你摸了幾條魚啊?(一條)看看你的小魚是什么顏色的?摸到紅色魚的寶寶舉起來讓媽媽看看，請你把它放到相同顏色的框里。
2.兩條魚。
幼兒摸魚，教師指導幼兒摸兩條魚。摸完后，請寶寶們休息，老師檢查：媽媽看看你摸了幾條魚?都是什么顏色的?教師拿著筐子紅色魚寶寶回家了，藍色魚寶寶們和媽媽親一親，黃色魚寶寶回家了。請一名幼兒檢查放的對不對。發(fā)現(xiàn)有錯都及時糾正。
3.三條魚。
幼兒摸魚，教師指導：媽媽來看看那只小貓最能干，摸對小魚了，你摸了幾條魚啊?(3條魚)(多問一些孩子。在摸魚的過程中隨時提醒幼兒注意安全)。
老師總結(jié)：哇!摸了這么多魚今天晚上可以大吃一頓啦!
師：今天小貓真能干，摸了這么多魚，媽媽要送禮物給你們。在你們的地毯后面有一封信，里面是媽媽送給你們的禮物，請你們把眼睛閉起來，摸一摸里面有什么?有幾個?用小手數(shù)一數(shù)!
老師總結(jié)：媽媽送你們的禮物喜歡嗎?天快黑了，寶寶們拿好禮物，帶著我們摸到的小魚回家了。隨音樂出門。
活動反思：
本活動融體育游戲和計算游戲為一體，把教學目標和教學內(nèi)容滲透在游戲活動中，使幼兒主動、快樂地參與，真正做到在活動中促進幼兒的發(fā)展。
這是誰的家童話篇十五
讓幼兒感知摩擦起電現(xiàn)象，了解什么叫摩擦起電，通過觀察探究原因猜想驗證新的發(fā)現(xiàn)記錄分享與表達過程進行，最大限度地發(fā)揮孩子們的主動性，讓他們在科學探究中獲得快樂與成長。
1.感知摩擦起電現(xiàn)象，知道什么叫摩擦起電。
2.激發(fā)好奇心和求知欲。
3.培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。
4.培養(yǎng)幼兒觀察能力及動手操作能力。
5.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
1、已初步感知摩擦起電。
2、每人一把塑料尺子，碎紙屑，大塊厚卡紙，泡沫渣，毛線頭，細羽絨，小石子，水彩筆，鉛筆等。
小紙片怎么被吸起來的。
1.塑料尺在毛衣上反復摩擦幾次，然后接近小紙屑。
2.有什么新發(fā)現(xiàn)。
3.幼兒操作。(本文.來源：.教案網(wǎng))用吹鼓的氣球表面、塑料袋表面、塑料筆或塑料梳子等。
活動結(jié)束：
生活中什么時候感到有靜電。
1.觀察靜電，如睡覺前，脫毛衣，看看能否聽見噼啪的聲音，能否看見火星。
2.了解如何消除靜電，如用水或鑰匙。
活動讓孩子識別摩擦產(chǎn)生靜電的材料，體驗猜想和驗證科學探究過程，從而激發(fā)幼兒對科學現(xiàn)象的好奇心和求知欲，活動采用幼兒身邊常見的現(xiàn)象，培養(yǎng)了幼兒的觀察力、注重幼兒發(fā)現(xiàn)交流和分享，活動符合科學啟智研究理念和精神。基本完成預定目標。
這是誰的家童話篇十六
每到過年的時候，他們兩個總是會大吵一架。都是獨生子女，都想回自己家里過年，況且雙方父母都是在距家?guī)装俟锏某鞘?，相等的條件讓他們兩個互不相讓。不相讓的結(jié)果就導致了每次回家過年，就要由協(xié)議到爭執(zhí)、再到憤怒的爭吵，然后一方就會帶著臉色跟著另一方過年。
又是春節(jié)來到，在商量過年的事情上，兩個人又開始打起冷戰(zhàn)。她背地里給母親打電話，說起過年的事，一肚子委屈。
他則背地里給父親發(fā)短信，說過年可能回不去，已經(jīng)爭取了?？墒墙K究要去一家的.，哪怕是爭吵，也要有個結(jié)果。
臨訂車票的前一天，還是他讓步了，他說，我明天給爸媽打個電話解釋一下吧，先說好，明年可是該到我家了。她歡喜地點頭，然后打電話通知父母。沒想到父親卻說，今年別回家了，他的戰(zhàn)友一家要來，家里住不下。
她一下子蒙了，那一刻她十分委屈，明明是自己爭取了，卻還是被父母拒絕。打完電話，這委屈忍不住告訴了他。他明著安慰她，暗地里卻是欣喜。
第二天，他先訂了車票，然后告訴爸媽要回家去，沒想到母親卻告訴他，他們老兩口跟了個團，準備去海南度假。
他悶悶不樂地回到家，拿出買好的火車票告訴了她實情。
后來，他們兩個都笑了，說，咱們也夠麻煩他們的，每一次回家都要準備這準備那，這一次既然票也買了，自己回老家過個年吧，反正房子空著。
買的是近年三十的車票，回到家恰是年三十的早上。他家住一樓，有一個小院子，剛進小區(qū)，遠遠他就看到，父親顫巍巍地站在椅子上貼對聯(lián)，母親一邊扶著椅子，一邊遞著膠帶。
不是兩天前就去海南了嗎？他快步過去，替了父親，然后埋怨。父親看了看母親，笑了笑，那笑有些不好意思。然后，父親說，你媽怕你們小兩口生氣，年都過不好，就出了這么個主意。他覺得眼睛都有些濕了?；仡^看站在身邊的她，眼圈兒早就紅了。
夜里，他與她商量著趁年假沒過完，去她那邊看看。
母親尷尬地笑了笑，說你爸一個人散步去了。哪里來戰(zhàn)友，是怕你們小兩口生氣過不好這個年，所以才說了這個理由，這都是你爸的主意。她撲過去叫了聲“媽”，然后眼淚就再也忍不住了。他站在后面，也覺得眼睛酸酸的。
其實早在兩天前，兩個人都明白了，父母想的，永遠會比你多想一步。因為他們的愛一直很純凈，是無條件、無私地對你好，哪怕是為你爭取一點點開心，他們也愿意付出更大的犧牲。孩子們能做的、要做的，就是讓愛純凈一點，再純凈一點。
這是誰的家童話篇十七
昨天開完散學典禮，今天就要回老家了，唐同學非常激動，一大早就醒了，催著快點起床出發(fā)。
還沒起床之前，唐同學躺在床上興奮的問我:“媽媽，我們回去是先回姥姥家還是先回奶奶家？”
我一聽這個問題心里知道唐同學是想先回奶奶家，因為急著和堂哥玩，堂哥比他大一歲，兩個孩子年齡相當，玩的比較開心，姥姥家沒有小孩子，表姐表哥都初中的初中高中的高中，比唐同學大的多，唐同學更喜歡和堂哥玩。但是去奶奶家的路經(jīng)過姥姥家門口，平常假期回家一般都是先去姥姥家吃個飯陪姥姥說說話再去奶奶家。
我知道唐同學心里的.小想法，我沒有直接說還是和以前一樣先去姥姥家，而是問唐同學:“兒子，你想先去誰家？”
唐同學說:“我想先去奶奶家?！?/p>
我笑著說:“可以，那我們就先去奶奶家吧。”
唐同學沒想到我會答應的這么快更興奮了，剛興奮一會兒，突然像想起了什么帶著哭腔嚷起來:“先去奶奶家，你以為我傻呀？如果先去奶奶家就只能玩今天半天，時間太短，還沒玩住呢明天還得重新回姥姥家。我想多玩幾天再回姥姥家，要不這樣行不行？先在奶奶家玩八天然后再去姥姥家？”
我一看唐同學這樣子，不惱不怒的說:“兒子，我知道你很想先回奶奶家給哥哥玩，問題是我的媽媽知道我們這兩天要回去，提前就把我們的被子曬好，床整好就等著我們回去呢，如果我們不回去，姥姥姥爺肯定會著急的?！?/p>
唐同學聽完我說的話仍然不開心，我又說:“兒子，媽媽給你講個故事吧？”
有一個小女孩有一天突然想上游樂場玩，她的媽媽說:“你如果現(xiàn)在去的話就只能玩一個小時我們就得回來。如果等周日去的話就可以玩一整天，你看什么時間去玩你自己決定?！币驗檫@個小女孩當時太想去玩了，就選擇了當時就讓媽媽帶著她去玩，媽媽同意了。去了游樂場剛玩兩個項目，一個小時時間就到了，小女孩還想玩，媽媽說:一個小時時間到了，我們說好的該走了。媽媽說到做到，帶著小女孩離開了游樂場。小女孩當時非常后悔自己沒有忍耐一下，要不然就可以開開心心的玩一整天了。
講完故事我問唐同學:“要是讓你選擇的話你會選擇什么時間去玩？”
唐同學說:“肯定忍耐一下選擇星期天去玩呀?！闭f完唐同學好像突然明白了，說我們先去姥姥家吧，去完姥姥家再去奶奶家就可以安安心心的多玩幾天了。
我一看唐同學終于想開了，就說我們?nèi)ネ胬牙鸭蚁葓髠€平安，住一晚上然后就可以去奶奶家安安心心的多住幾天了，你就可以盡情的和堂哥玩?zhèn)€夠了。
唐同學一聽臉上終于又陰轉(zhuǎn)晴了。
這是誰的家童話篇十八
1、情感、態(tài)度：培養(yǎng)幼兒的興趣，使他們主動參與活動。認真觀察、積極思考。
2、知識：感受大小的不同，鞏固對圓形的認識。
3、能力、技能：培養(yǎng)幼兒的觀察能力、比較能力、表演能力。
4、促進幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。
活動準備。
錄音機、磁帶、泡泡糖、泡泡器、小狗、小貓頭飾各一個、課件、金箍棒、布簾和架子。
活動過程實錄。
一、律動：教師放幼兒樂曲《走路》，幼兒伴隨著音樂，模仿小動物的走路姿勢入場。
二、游戲：
1、魔術(shù)師變魔術(shù)：
寶寶們，你們喜歡看魔術(shù)表演嗎?今天老師給你們請來了兩位魔術(shù)師(兩位教師藏在用布簾擋著的架子后面扮演小動物)，你們猜一猜它們是誰?(幼兒聽動物的叫聲說出它們的名字)，你們想讓魔術(shù)師給我們變什么?幼兒自由發(fā)言。想讓哪位魔術(shù)師先給我們表演?幼兒自由發(fā)言選定一位魔術(shù)師。寶寶們快閉上眼睛說變、變、變，看小狗魔術(shù)師(小貓魔術(shù)師)給我們變出什么來了?幼兒說出泡泡。我們再請小貓魔術(shù)師(小狗魔術(shù)師)為我們變魔術(shù)，閉上眼睛說變、變、變，變出什么來了?幼兒說出泡泡。小貓魔術(shù)師和小狗魔術(shù)師變出的兩個泡泡一樣嗎?哪里不一樣?(一個大、一個小)那小朋友喜歡大泡泡，還是小泡泡?請幼兒自由選擇魔術(shù)師，變出自己喜歡的泡泡。
2、幼兒變魔術(shù)。
寶寶們看魔術(shù)師變魔術(shù)，你們想變魔術(shù)嗎?好，下面就請魔術(shù)師休息，由你們這些小魔術(shù)師來變魔術(shù)。老師閉上眼睛說大泡泡，你們就用手勢變出大泡泡，我說小泡泡，你們就用手勢變出小泡泡，準備好了嗎?開始!
(1)、老師說，幼兒變。
(2)、一個幼兒說，其他幼兒變。
3、小魚變魔術(shù)(觀看課件)。
寶寶們，魚兒見我們玩的這么高興也游來了!我們一起叫魚兒的名字，請它們出來吧!魚兒、魚兒游出來。播放課件，魚兒出來了，聽它們在說什么?魚兒說：我也會變魔術(shù)!小朋友們想看嗎?我們一齊說：魚兒、魚兒變、變、變!大魚兒變出什么來了?(泡泡)我們再一齊說：魚兒、魚兒變、變、變!小魚兒又變出什么來了?(泡泡)魚兒變出了幾個泡泡?這兩個泡泡是什么形狀的?有什么不同?哪位小朋友的火眼金睛發(fā)現(xiàn)了大泡泡，用金箍棒去指一指，指對了，我們一起用笑臉鼓勵他。同樣的方法找出小泡泡。
三、體驗實踐活動：吹泡泡。
魚兒說：你們的火眼金睛可真厲害!我們從東海龍宮帶來的禮物獎勵給你們了!小朋友猜一猜什么禮物?出示泡泡器，請幼兒說說玩法，教師補充。重點強調(diào)瓶內(nèi)液體不能接觸到嘴。請幼兒盡情地吹泡泡，感受泡泡大小的不同。
四、延伸活動：到室外去感受陽光下吹出的泡泡和室內(nèi)吹出的泡泡有什么不同。
活動反思：
在此活動中，要培養(yǎng)幼兒的質(zhì)疑精神，提出問題，進行實驗驗證。并要鼓勵幼兒敢于說出與別人不一樣的看法。作為活動組織者和引導者的教師，首先應掌握科學正確的原理，以免在活動中對幼兒的表現(xiàn)作出片面甚至錯誤的評價，誤導幼兒。其次教師要擯棄師道尊嚴的傳統(tǒng)觀念，創(chuàng)設寬松情境，這是讓孩子在活動中敢于提出問題，勇于發(fā)表意見的前提。同時，教師在活動中還應關注幼兒在活動中的觀察，有意識的提出一些能讓幼兒有不同想法的問題，多提一些類似：誰有不同的想法？誰還想來發(fā)表自己的意見？鼓勵并引導孩子積極的思維，這是培養(yǎng)孩子質(zhì)疑能力的關鍵。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/14542577.html】
