高爾夫球是一項(xiàng)需要精準(zhǔn)控制和專(zhuān)注力的運(yùn)動(dòng)?？偨Y(jié)的語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，避免冗長(zhǎng)和啰嗦的敘述。通過(guò)閱讀總結(jié)范文，可以了解不同領(lǐng)域、不同層次的總結(jié)寫(xiě)作的風(fēng)格和特點(diǎn)。
我的高中夢(mèng)高一篇一
光陰荏苒，日月如梭，還有不到半年的時(shí)間就要高考了，我的高中生活也即將結(jié)束，回首曾經(jīng)走過(guò)的高中生活，里面擁有樂(lè)趣，擁有欣慰的淚水，擁有真摯無(wú)暇的友誼，還擁有父母默默的支持以及老師細(xì)心的教導(dǎo)，心中充滿(mǎn)了感動(dòng)。
20__年9月，我心中對(duì)高中充滿(mǎn)無(wú)限的憧憬，踏入了高中的學(xué)校大門(mén)。在這之前，我已經(jīng)從網(wǎng)上和鄰家的大姐姐大哥哥口中了解到，高中生活很辛苦、很枯燥，不但要面對(duì)每天繁重的學(xué)習(xí)生活，還要面臨著三年后高考的巨大壓力。對(duì)此，我內(nèi)心充滿(mǎn)了忐忑，不知道自己能否適應(yīng)高中生活，還好，在經(jīng)過(guò)短暫的調(diào)整，我漸漸習(xí)慣了高中生活的節(jié)奏，每天自己像一塊海綿在知識(shí)的海洋中不斷的汲取知識(shí)，感覺(jué)生活很充實(shí)，偶爾有些懈怠，但看到周?chē)耐瑢W(xué)埋頭學(xué)習(xí)，也連忙整理自己的狀態(tài)，趕快進(jìn)入緊張的學(xué)習(xí)中。
往事歷歷在目，曾記得，第一次下晚自習(xí)后，母親站在昏黃的路燈下接我回家時(shí)的第一句話(huà)是“困嗎?等回家吃你最喜歡的西瓜”，回到家后，看著我狼吞虎咽的吃著西瓜，母親眼角流下了關(guān)愛(ài)的淚水。
曾記得，第一次拿著期末考試的成績(jī)單回到家，父親對(duì)我說(shuō)“好小子，這一次進(jìn)步很大，千萬(wàn)不要驕傲，繼續(xù)努力”，然后就看著父親給爺爺奶奶打電話(huà)報(bào)喜，客廳中傳來(lái)父親開(kāi)心的笑聲。
曾記得，第一次去辦公室問(wèn)數(shù)學(xué)老師題時(shí)的緊張，隨著老師耐心細(xì)致的講解，我漸漸平復(fù)了心情，還主動(dòng)向老師提出了另一種解題方法，受到了老師的表?yè)P(yáng)，同時(shí)也更堅(jiān)定了我多向老師問(wèn)問(wèn)題的信心。
曾記得，第一次放暑假和同學(xué)一起去爬山時(shí)的歡樂(lè)場(chǎng)景，我們手拉手沿著蜿蜒的小路來(lái)到山頂，迎著山風(fēng)，內(nèi)心充滿(mǎn)對(duì)大學(xué)的憧憬，大聲喊著“高考加油”，大山張開(kāi)雄偉的懷抱，擁抱我們美好的大學(xué)夢(mèng)。
我的高中生活，充滿(mǎn)了父母的關(guān)愛(ài)和老師的指導(dǎo)，讓我獲益匪淺，我學(xué)會(huì)了體貼，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了拼搏，學(xué)會(huì)了感恩，為今后走向更大的舞臺(tái)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)——謝謝爸爸媽媽?zhuān)x謝老師!我將永遠(yuǎn)懷念高中生活，因?yàn)樗休d著我追逐夢(mèng)想的奮斗歷程。
我喜歡的是什么呢?你問(wèn)我，我也問(wèn)自己!我害怕一個(gè)人的寂靜，卻也不喜歡人多時(shí)的寂寞!我逃避那傷心的眼神，卻也不喜歡漠視的凄涼!我穿梭于人潮想被發(fā)現(xiàn)，卻也不喜歡看見(jiàn)了也只是擦肩而過(guò)。
我喜歡的是什么，我也想對(duì)你說(shuō)，我喜歡的是藍(lán)天青草，艷陽(yáng)高照。我喜歡的是白雪皚皚，落葉飄飄。我喜歡的是有人牽著手，很幸福，很安靜的走。我喜歡是在陽(yáng)光中蹦蹦跳跳的小孩，在快樂(lè)中追逐的小狗。這就是我的喜歡，喜歡生活中的平淡，平淡中的真實(shí)!
我也曾和你漫步在街頭，看匆匆來(lái)去的人群，他們有著別樣的人生，卻有著共同的方向，也想明天會(huì)很好，會(huì)更好!可是為何我的心看著這一切的時(shí)候是那樣的空，空的像自己都失去了重量?；仡^看你，你默默吸煙的表情，讓我突然莫名的感動(dòng)，也許在煙霧中有些東西會(huì)很清晰，有些東西會(huì)很模糊。但是你的存在說(shuō)了，原來(lái)我們都來(lái)過(guò)。
你說(shuō)有時(shí)候聽(tīng)不懂我的訴說(shuō)，也許我說(shuō)的只是寂寞，那只有自己才會(huì)懂得感傷，怎么好抹掉，就算是有人時(shí)時(shí)刻刻都在，也不會(huì)填上那片空白，寂寞還是無(wú)處不在，也許涂鴉的情感不被你看好，可是我卻不敢摒棄，因?yàn)樵谖业氖澜缋?，還會(huì)有期待，等待著有人可以畫(huà)出那片色彩，如果懂畫(huà)的人始終不會(huì)出現(xiàn)，那么就讓那片白色成為永遠(yuǎn)。
也許走的有點(diǎn)遠(yuǎn)，但是我知道，不管我做什么，說(shuō)什么，我的內(nèi)心總有那么一個(gè)地方，總是清澈透明的，所以請(qǐng)不要給我傷害，如果你覺(jué)得我很壞，請(qǐng)你走近我，我要你明白，我的偽裝背后，還有一片純白，也許你并不會(huì)看見(jiàn)!
也許用不了多久，也需要很久，我會(huì)大聲告訴你我的喜歡，可是你冷漠的眼里是否還會(huì)看見(jiàn)，那雪花飄落，我凍紅的臉。
正式的高三生活還沒(méi)有開(kāi)始?？墒沁^(guò)起來(lái)已經(jīng)象在打仗。
每天早早的起床，頂著欲睜還合的眼睛，勉強(qiáng)地爬下床洗漱。像游魂一樣搖搖晃晃地行走在沉睡的校園里。班上也快滿(mǎn)座了，只差我們幾個(gè)賴(lài)床的。老師走過(guò)來(lái)說(shuō)已經(jīng)遲到了。腦袋昏昏沉沉地看著她嘴巴一張一合地做著思想教育。
桌上的書(shū)高得快要遮住了視線(xiàn)。桌下滿(mǎn)滿(mǎn)的一抽屜。教室后面還有一個(gè)大大的裝書(shū)箱子，蓋子快要蓋不住了。
書(shū)本上螞蟻一樣的字仿佛在行走。
太陽(yáng)離開(kāi)地平線(xiàn)，天氣就熱得不得了。坐在教室里不到幾分鐘，汗水就滴答滴答地下，落在地上就被蒸發(fā)掉。高高在上的風(fēng)扇目中無(wú)人，每天就像發(fā)情的貓只會(huì)嘎吱嘎吱地響，也不知道能讓誰(shuí)涼快涼快。
老師在講臺(tái)上口沫橫飛，耳朵自動(dòng)將它歸類(lèi)為催眠曲，頭不斷地點(diǎn)啊點(diǎn)的，或許有一天脖子會(huì)斷掉。
偶爾有一天看看久而未見(jiàn)的書(shū)本，就會(huì)被人笑說(shuō)明天太陽(yáng)會(huì)從西邊升起或是要考清華北大。如果是真的那世界奇跡又會(huì)多一項(xiàng)了。習(xí)題一本一本的，本本都厚得要命，幾本疊在一起就可以當(dāng)?shù)首恿?，看?jiàn)就暈。
晚自修教室飛進(jìn)的不明物體也沒(méi)人抬頭看看。若是以前，鍋里的水沸了也沒(méi)那么熱鬧?？此麄?cè)诠夤艿恼找?，眼睛噴出火?lái)，仿佛面前的那本習(xí)題是烤雞，恨不得把它吞進(jìn)肚子里，直接消化。手里緊緊握住筆，心里卻空空落落的，仿佛要捉住什么，卻只能看著它在眼前消失不見(jiàn)。
黑板上還寫(xiě)著“高三了，拼搏吧。加油!”
以后正式的高三生活真是不敢想象。那還讓不讓人活啊?可怕的高三!可憐的孩子!
高一開(kāi)學(xué)，必定要經(jīng)歷一場(chǎng)“魔鬼式”生活，那就是軍訓(xùn)，享受六天的日光浴，天天被太陽(yáng)公公撫摸著你的每一寸肌膚，甚至每一縷發(fā)絲，每天感受太陽(yáng)當(dāng)空照。
六天，可以說(shuō)是失去和獲得并存，但誰(shuí)大誰(shuí)小，請(qǐng)聽(tīng)我道來(lái)：軍訓(xùn)期間，我失去了我的秀發(fā)，我無(wú)法用手再去扎它，無(wú)法感受它在我指縫中滑過(guò)的柔軟，我丟棄了我心愛(ài)的發(fā)帶，留起了限量版運(yùn)動(dòng)短發(fā)，一點(diǎn)也不過(guò)份的說(shuō)，我做夢(mèng)都想讓它回來(lái)。
六天來(lái)，我還失去了我用近半年捂白的肌膚，曾經(jīng)的白皙也是一瞬間變黑啊，所謂“捂白千日，曬黑一時(shí)”。
但是在軍訓(xùn)六天里，我改變了許多壞習(xí)慣，可以算是受益終生。原先我走路駝背，很不美觀(guān)，但在軍訓(xùn)站軍姿，要求挻胸、抬頭、收腹、開(kāi)肩，硬生生的把我的背拉直，累是累，痛是痛，但我改掉了這個(gè)習(xí)慣，從此我可以堂堂正正的走路了。一時(shí)的難受，換來(lái)一生的挺拔，我覺(jué)得值得。
在軍訓(xùn)期間每天都要整理內(nèi)務(wù)，當(dāng)時(shí)就想，一個(gè)內(nèi)務(wù)有什么好整的，不就是疊被子，排排盆、鋪鋪床單、整整鞋;像這么簡(jiǎn)單的操作有什么可練的，有什么好練的。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，第一次整理內(nèi)務(wù)就被點(diǎn)名批評(píng)。心里嘆道，原來(lái)疊被子的學(xué)問(wèn)這么大，“鋪平被，左右起，前凸后凸，中間翹起”，聽(tīng)著簡(jiǎn)單，做起來(lái)難，一次又一次練習(xí)，終于有了成果，心中無(wú)限欣慰。
在操場(chǎng)上，每天都流著汗，感受暖風(fēng)的洗禮，接受太陽(yáng)的炙烤，還有在邊緣徘徊的“靈魂”和體力。雖然聽(tīng)起來(lái)苦點(diǎn)兒，但感覺(jué)起來(lái)還挺不錯(cuò)的。在體息時(shí)，我們一起唱軍歌，一起表演才藝，歡聲笑語(yǔ)，其樂(lè)融融，確實(shí)是一段難忘的時(shí)光。
短短軍訓(xùn)的軍訓(xùn)生活給我們帶來(lái)了真正的人生感悟和體會(huì)，做事不要只看短暫的眼前，我還體會(huì)到什么叫堅(jiān)持，即使生病，依然不下火線(xiàn)。
我的高中夢(mèng)高一篇二
我是一只新生的小鷹。我睜開(kāi)眼睛，看著這個(gè)奇妙的世界，呼吸著新鮮的空氣體。我想看看這個(gè)無(wú)盡奇妙的`世界是什么樣子。
幾天后，我的機(jī)會(huì)來(lái)了。我柔軟的翅膀長(zhǎng)出了棕色的羽毛，我的視線(xiàn)不再模糊。我使勁拍打翅膀，身體漸漸離開(kāi)地面，但當(dāng)我升到兩米高時(shí)，我摔倒了，四肢著地，唉！它要了我的命。我不會(huì)放棄。我再次扇動(dòng)翅膀，盡力向上飛，但還是再次摔倒。但至少它飛得比以前高了一點(diǎn)。我堅(jiān)信我能飛向天堂。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次跌倒和飛行，我終于學(xué)會(huì)了飛翔。
今天的天氣特別好。陽(yáng)光明媚，天空中沒(méi)有云。我拍打著翅膀，飛出鳥(niǎo)巢，看到一座座山峰拔地而起。他們中的一些人就像背著草籃的老人。他們打算收集靈芝藥草嗎？有些像拿著花的年輕女孩。他們想歡迎遠(yuǎn)方的客人嗎？還有其他像火箭一樣的東西，它們也會(huì)飛嗎？我的家位于最高的山峰上，它穿過(guò)天空，被云和煙包圍著。它像蓬萊仙境一樣美麗而神圣，據(jù)說(shuō)蓬萊仙境有不死之藥。
我潛下去，看到一條清澈的河流，平靜如鏡，柳樹(shù)可以梳理它們的頭發(fā)?！芭椤钡囊宦?，有什么東西打破了平靜的河水。我仔細(xì)看了看。原來(lái)是一條頑皮的小魚(yú)。當(dāng)我看到它時(shí)，我貪婪的本性顯露出來(lái)了。為了懲罰它，我決定吃掉它。我像利箭一樣飛了過(guò)去，用爪子抓著小魚(yú)，咬了一口吃了下去，享受了一頓美味。
這是我艱難而有趣的成長(zhǎng)過(guò)程。
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我的高中夢(mèng)高一篇三
很平靜而又很吸引人的““風(fēng)““浮過(guò)年少的夢(mèng)時(shí)，你就在經(jīng)歷生活中的淘金---高中生活.
很向往，卻又那么害怕，害怕一切將失去自由.
我順利的進(jìn)入了我們縣出名高中.一個(gè)改變我生活常規(guī)的學(xué)校就這樣，到達(dá)了我身邊.
一(美女)-。
首先，得說(shuō)說(shuō)高中的女同學(xué).
這也許就是90后所謂的非主流的個(gè)性.可本人還是不太贊同.
雖然有些個(gè)性囂張了點(diǎn)，可本質(zhì)不是太壞.受某些條件因素的影響，表面也就不好了.我只嘆息，為什么好的不能成功繼承，壞的很容易就被接受了，而且還發(fā)揚(yáng)的“紅紅火火“呢?這是值得全社會(huì)深思的問(wèn)題啊!
我們面對(duì)太多的誘惑，不克制好自己，真的很難在人生道路上成就事業(yè).
讓我們做健康的90后，活出精彩的我們.走好我們90后的路.讓社會(huì)知道“哥學(xué)的是知識(shí)，不是寂寞“.
【例文二】。
九月末，學(xué)校召開(kāi)了秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。會(huì)上，同學(xué)們的努力讓我激動(dòng)，同學(xué)們的個(gè)性青春更讓我眼睛一亮，還有最后驕人的成績(jī)，另每一名高一(2)的同學(xué)喜悅。“雙項(xiàng)”對(duì)我們來(lái)說(shuō)絕對(duì)是個(gè)意外，在整場(chǎng)比賽中我們的第一名真的是少之又少，但每一位高一(2)的成員，都懷著一種責(zé)任感，一種使命感，可以說(shuō)凡參加比賽的同學(xué)都拿到了名次，也許就是這些小小的分?jǐn)?shù)，匯成了最后大大的成績(jī)，這是團(tuán)結(jié)的力量。可以說(shuō)激動(dòng)與喜悅成了這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上我最大的感受。
熱情與快樂(lè)。
高一(2)是文武雙全的，不僅在體育場(chǎng)上奪得第一，在學(xué)習(xí)上也是高手如林。也正是在高手中生活，讓我有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的，同時(shí)我也感到競(jìng)爭(zhēng)是快樂(lè)的。在高手中的競(jìng)爭(zhēng)讓我有了學(xué)習(xí)的熱情。
高一回眸，熱情與快樂(lè)成了我學(xué)習(xí)生活中的主旋律。
悲傷與遺憾。
12月16日，高一(2)籠罩著一層傷感，當(dāng)晚的課靜的出奇，往日課上的活躍跑的無(wú)影無(wú)蹤。因?yàn)檫@一天，姚迪出了事。這也成了我們高一(2)的最大的悲傷。
臨近期末了，班級(jí)里散發(fā)著濃厚的學(xué)習(xí)氣息，同時(shí)也飄蕩著一種不舍一種遺憾的愁緒。期末不僅代表了學(xué)期的過(guò)去，也代表了這個(gè)高一(2)的的結(jié)束，這是每位高一(2)人的遺憾。
是的，高一也有悲傷與遺憾……。
……。
高一上學(xué)期即將過(guò)去，一切都要向前看的，天下沒(méi)有不散的筵席，讓快樂(lè)與悲傷留給過(guò)去，微笑回眸，大步前進(jìn)，明天的陽(yáng)光依舊燦爛!
在打這篇文章的時(shí)候，我一直都在聽(tīng)江美琪的《想起》，旋律很簡(jiǎn)單，歌詞很惟美。這讓我想起了我們的高一(2)，想起了同學(xué)們?cè)?jīng)在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我是一個(gè)重感情的人，真的，我很懷念那個(gè)團(tuán)結(jié)的、充滿(mǎn)人情味的高一(2)!
我的高中夢(mèng)高一篇四
農(nóng)忙時(shí)節(jié)，當(dāng)牲畜咀嚼著一天的開(kāi)始，家家已燈火通明，潮潮的氤氳中，飄著麥香的煎餅，有時(shí)還混雜著淡淡的茶味，我和妹妹也早早起來(lái)，只為吃一口煎餅，飲一口淡茶，聽(tīng)一聽(tīng)農(nóng)人的吆喝，數(shù)一數(shù)牲畜留下的腳印，那時(shí)的天很藍(lán)，空氣很凈，妹妹的笑容也很純。
正午時(shí)，我們踏著疲憊的腳步往家走，經(jīng)過(guò)農(nóng)活較少的人家時(shí)，我和妹妹會(huì)駐足看向他家的煙囟，然后摸摸“咕咕”叫餓的肚子，大踏步向家中走去。等到媽媽生起火時(shí)，我會(huì)跑到院中間，看濃濃的炊煙輕輕飄起。
媽媽說(shuō)：“風(fēng)婆婆嘴饞，但她下不了天，只好把農(nóng)家的炊煙收起來(lái)，后來(lái)就有了銀河?！边@是我聽(tīng)過(guò)最好聽(tīng)的故事。
我的高中夢(mèng)高一篇五
窗外的小鳥(niǎo)喳喳地鳴叫著，在炫耀著它的人身自由。我卻裹緊了衣服，覺(jué)得教室里分外冷。環(huán)顧一下教室。那令人窒息的氣氛實(shí)在令人想逃避。偏頭，見(jiàn)到那只小鳥(niǎo)停在窗臺(tái)上。隔著一層透明的玻璃，側(cè)著臉用豆粒大的黑眼珠望著我，輕輕的哼著悠閑的歌。它不冷嗎？我想。
開(kāi)學(xué)來(lái)幾個(gè)星期，終于上了第一節(jié)體育課，原本以為可以放松一下，因?yàn)轶w育老師不讓我們回教室。自由活動(dòng)時(shí)，班上的同學(xué)沒(méi)有玩的興致，而是三個(gè)一群兩個(gè)一伙地談起作業(yè)來(lái)。“我總覺(jué)得作業(yè)越做越多”“是呀，總是做不完！”“我們?yōu)槭裁匆隗w育課浪費(fèi)時(shí)間！”……我實(shí)在想不通，為什么學(xué)校明明有意在于讓我們放松學(xué)習(xí)壓力的體育課，卻被同學(xué)們說(shuō)成是“浪費(fèi)時(shí)間”“不應(yīng)該開(kāi)”的課。他們真的要在題海里浸泡直到麻木嗎？明明不想這樣，卻始終在逼迫自己，不難受嗎？在我看來(lái)“好學(xué)熱情”的面具下只不過(guò)是一條容易被撥弄的敏感神經(jīng)罷了。
窗臺(tái)的小鳥(niǎo)沒(méi)有再出現(xiàn)過(guò)。它清脆響亮的歌喉再也不愿發(fā)出聲音，快樂(lè)的表情也變得憂(yōu)郁。因?yàn)樗魂P(guān)進(jìn)籠子了。更可怕的.，是這籠子其實(shí)是它自己在無(wú)意識(shí)的情況下撞進(jìn)來(lái)的。它只能在主人的監(jiān)督下偶爾出去走走，便又回來(lái)。因?yàn)樗呀?jīng)離不開(kāi)籠子了。不過(guò)它覺(jué)得自己比其它的同類(lèi)要幸運(yùn)，因?yàn)樽约哼€有一扇可以出去散心的門(mén)，而它的同類(lèi)所在的籠子，連門(mén)都沒(méi)有一扇。有的被關(guān)進(jìn)連氣孔都沒(méi)有的籠子里。多可憐！
班上的同學(xué)走了好幾個(gè)，都是受不住快班的一切。因?yàn)檎娴暮芊泵γ?？我不知道。只是現(xiàn)在，這個(gè)教室已經(jīng)沒(méi)有初一的擁擠感了，反而顯得十分、十分的空曠。我迫不及待地想要新同學(xué)來(lái)填滿(mǎn)它，但似乎結(jié)局要令我失望了。
在過(guò)一會(huì)兒，一會(huì)兒后，我就要回到那個(gè)灰暗的下午了。在之前，我只想問(wèn)一下——。
小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)，曾站在教室窗臺(tái)下的小鳥(niǎo)，你現(xiàn)在，好嗎？天，還是那么灰蒙蒙的嗎？
我乃寄宿生,在校生活酸甜苦辣、喜怒哀樂(lè)樣樣俱全!有時(shí)開(kāi)心、有時(shí)煩惱成了我的家常便飯!校園生活就是如此變化莫測(cè)，只有這樣，校園生活才夠精彩！在教室、在寢室的生活充實(shí)著我的每一天！
同學(xué)們?cè)谑程么蟪砸环?，各自回到教室，?zhǔn)備一天的學(xué)習(xí)……。
當(dāng)然，不僅只有看似枯燥的課程，還有下課時(shí)同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)、恩恩怨怨以及求知的心！有時(shí)吵吵鬧鬧、能鬧翻天，有時(shí)沉默無(wú)語(yǔ)、萬(wàn)籟俱寂！
同學(xué)們也不是完全不喜歡學(xué)校的課程，比如：音樂(lè)、體育、電腦……總之不是主課的大部分課程同學(xué)們都上得津津有味！
下課了！同學(xué)們推推搡搡，而我卻是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈的“書(shū)呆子”！獨(dú)自一人在座位上，死板地看著書(shū)！呆呆的、傻傻的！因此“木頭”這個(gè)外號(hào)就降臨在我的頭上！一段光景后同學(xué)們冷落了我，我是在想不通為什么，就滿(mǎn)懷疑慮的沖向老師辦公室……老師教導(dǎo)我過(guò)后，我似乎明白了點(diǎn)什么：我不應(yīng)該只知道讀書(shū)而遺忘了我的伙伴兒門(mén)！更應(yīng)該將心胸放寬一點(diǎn)！此后，我努力改正，憧憬著同學(xué)們對(duì)我的原諒！
所有的課程總算上完了！同學(xué)們都松了一口氣！吃罷晚飯，同學(xué)們享受這飯后自由自在的大好時(shí)光！要么完成作業(yè)、要么嬉戲……個(gè)有個(gè)的事！一點(diǎn)也不覺(jué)得空虛！
已經(jīng)是八點(diǎn)半了，鈴聲再次響起，值日生急匆匆地去拿牛奶，同學(xué)們?cè)谝黄靵y中交作業(yè)。不到一炷香的功夫，值日生氣喘吁吁的將牛奶拿來(lái)了！點(diǎn)心分發(fā)完畢后，同學(xué)們邊吃邊說(shuō)，別有一番風(fēng)味。
隨后，同學(xué)們來(lái)到自己的寢室。由于時(shí)間不充裕，還不等我們趴下來(lái)調(diào)整一下就必須急匆匆地跑向澡堂，雖然說(shuō)能夠痛痛快快地洗個(gè)澡，但精疲力竭的同學(xué)們卻不以為然！可那么熱的天同學(xué)們也不能敷衍了事、瞞天過(guò)海！只得硬著頭皮去洗個(gè)澡。
這就是我的在校生活，有同學(xué)、有老師、有知識(shí)、有歡樂(lè)……使我的每一天過(guò)的充實(shí)，使我的每一天過(guò)的幸福！我會(huì)再接再厲，我會(huì)堅(jiān)持不懈，我會(huì)過(guò)好我在校園的每一天；我會(huì)讓同學(xué)滿(mǎn)意！我會(huì)然老師滿(mǎn)意！我會(huì)讓所有人滿(mǎn)意！??！這美好的校園生活！
我的高中夢(mèng)高一篇六
學(xué)校里，我望著閨蜜那張?zhí)煺娴哪?，燦爛的笑，前不久我還和她約定好要考上同一所高中同一所大學(xué)，一輩子在一起不分離，如今我只能輕嘆一聲：對(duì)不起呵，我要食言了！還有同學(xué)們那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，嬉戲打鬧的身影，也將會(huì)離我而去吧！我是多么的不舍，又是多么的無(wú)奈??！
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我的高中夢(mèng)高一篇七
在還沒(méi)有到軍校之前，我以為我的軍訓(xùn)生活是無(wú)味的，可到了軍校之后，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。
剛到軍校，做什么都感覺(jué)累，因?yàn)橐婚_(kāi)始我還沒(méi)有適應(yīng)。在那過(guò)了兩天之后，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)并沒(méi)有我想象的那么累，也沒(méi)有那么苦。在這里看起來(lái)要學(xué)很多東西，其實(shí)學(xué)那么多只為了要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)。如果不團(tuán)結(jié)，就算你自己做的再好也沒(méi)用。
就比如上次因?yàn)槌臭[被罰。那天中午我們宿舍都有午睡的，我們表現(xiàn)很好并沒(méi)有吵。等到吹哨后我們才快速爬起來(lái)，打掃好衛(wèi)生才下去集合?？墒且坏较旅鎱s被罰了，我們都好不解，也很不服：我們并沒(méi)有吵啊，憑什么要罰我們，憑什么沒(méi)調(diào)查清楚就說(shuō)我們都吵了。我們都在生著悶氣，覺(jué)得教官無(wú)理取鬧?？墒墙坦俨](méi)有理會(huì)我們，只說(shuō)著自己的，等到我們都汗流浹背了，教官才叫我們停下來(lái)。我們覺(jué)得在那么多同學(xué)面前好丟臉，心里也討厭教官。結(jié)果連下午的訓(xùn)練都有些分心，好不容易才熬完這個(gè)下午，到了飯?zhí)贸燥垍s又不順利。教官不讓我們吃飯，盡是讓我們坐下又起立，說(shuō)是我們太吵了。我們那張桌明明就很安靜，并且左右桌都沒(méi)有吵，怎么可以因?yàn)榱硗庖贿叺娜顺尘腿慷疾辉S吃飯呢？我們都餓了一個(gè)下午了，那時(shí)真的好想跑過(guò)去問(wèn)教官怎么可以這么無(wú)理取鬧。終于所有人都不吵了，我們才能安心吃飯，可是因?yàn)闀r(shí)間太短，我們幾乎都還沒(méi)吃飽就走了?；氐剿奚嶂螅覀兌技娂娫V苦起來(lái)，我們始終不懂為什么其他人做不好我們也受牽連。等到晚上看完電影，教官講評(píng)的時(shí)候，我們才明白過(guò)來(lái)。原來(lái)，在軍校里，沒(méi)有個(gè)體，只有一個(gè)集體。在這個(gè)集體里面的每個(gè)人，都要有這個(gè)集體意識(shí)，每個(gè)人都代表著這個(gè)集體。每個(gè)人都要為集體著想，這個(gè)集體才能強(qiáng)大；每個(gè)人都要有團(tuán)結(jié)意識(shí)，這個(gè)集體才能做到最好。
我的高中夢(mèng)高一篇八
抬起頭仰望著天空，那里有一片數(shù)也數(shù)不清的星星，只有一個(gè)白玉盤(pán)似的月亮，它卻很孤獨(dú)地站在星星的旁邊，為人類(lèi)默默地貢獻(xiàn)出自己僅有的一點(diǎn)亮光。然而因?yàn)橛辛怂@座城市才顯得分外明亮。
房屋里空蕩蕩的，我一個(gè)人趴在書(shū)桌前，面對(duì)著這條十分寬敞的街道，像一條條美麗的綢帶，不時(shí)地有汽車(chē)飛馳而過(guò)，引來(lái)一陣風(fēng)里的汽油味兒卻被夜的深沉吞噬了。
今夜有種感覺(jué)——孤獨(dú)。
和她通過(guò)話(huà)以后，我卻感覺(jué)自己很傻。我為什么要讓自己不開(kāi)心，為什么要自找沒(méi)趣。于是我決定出去，去找能使自己戰(zhàn)勝恐懼的東西。追著自己的影子出發(fā)了，越往前走越覺(jué)得害怕。因?yàn)槲也桓医?jīng)過(guò)曾經(jīng)給過(guò)我快樂(lè)的地方——學(xué)校。我怕想起以前的往事，讓自己再次傷心。我想回家，我慢慢的轉(zhuǎn)過(guò)頭看著剛才走過(guò)的路是多么的黑暗，此時(shí)我更加擔(dān)心。雖然有月亮在為我照亮黑色的夜晚，可我感覺(jué)到了孤獨(dú)。
我又抬起頭看看了看天上的月亮，它還是一動(dòng)不動(dòng)地站在那里，仿佛是在告訴我：你不用怕，我可以陪伴著你走過(guò)你害怕的地方。這時(shí)，我勇敢地朝前邁了一大步，走到那里我突然停頓了一下，看著那曾經(jīng)給過(guò)我快樂(lè)的地方。之后，我似乎變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，大步大步朝前走。走著走著，突然又想起了剛才的通話(huà)。
我的高中夢(mèng)高一篇九
不，我已走在沒(méi)有回頭路的路上，不管是天堂還是地獄，我都要走下去。為了自己，更為了讓那辛勤勞作的爸媽?zhuān)乙屗麄円院筮^(guò)上好的生活。我要狠狠地加加加油。
所以，在這里對(duì)所有高中朋友說(shuō)：不管我們生活在什麼樣的家庭環(huán)境里，也不論我們是否對(duì)中國(guó)當(dāng)代的教育有多少的不滿(mǎn)，總之，我們?cè)谝宦烦砷L(zhǎng)，一路收獲。不是嗎？努力吧，我們要始終記得自己的職責(zé)與任務(wù)。我們是堂堂正正的中國(guó)高中生。
我的高中夢(mèng)高一篇十
一向天馬行空的我沉醉于題海之中，隨著伸懶腰這個(gè)動(dòng)作的發(fā)生，耀眼的銀光映入眼簾。光之精靈偶然巡視到這枚與眾不同的硬幣，便賦予它神奇的色彩，淡淡銀光中浮現(xiàn)出幾個(gè)字，20xx年!這一年，見(jiàn)證了我和同學(xué)之間從陌生慢慢走向友愛(ài)，記錄了我和同學(xué)的大事小事，私藏了老師對(duì)我的付出。
這一年，也就是初二，在老師宣布放學(xué)后，我們一腳跨進(jìn)自由，一腳留在禁錮。我和兩個(gè)同學(xué)相伴回家，雖說(shuō)回家，可我們卻先直沖社區(qū)，拿出籃球，可是就沒(méi)想到有人會(huì)先我們一步，這就避免不了一場(chǎng)激烈的比賽。不出意料，他們果然向我們下戰(zhàn)書(shū)，那只能硬著頭皮出戰(zhàn)。
隨著籃球的起跳，我的烈火掌一出，球便向敵方陣營(yíng)飛去，我們的隊(duì)員一個(gè)“咸魚(yú)起跳”，再加上一個(gè)“控鶴擒龍”，最后一個(gè)起跳，球便進(jìn)了。對(duì)手惱羞成怒，三個(gè)對(duì)手互相傳球，一點(diǎn)間斷都沒(méi)有。我們也毫不示弱，讓他們連內(nèi)線(xiàn)都進(jìn)不了。對(duì)手一著急，學(xué)關(guān)羽“單刀赴會(huì)”，一人帶球，用“如來(lái)神掌”遠(yuǎn)傳，球又一次進(jìn)入敵方陣營(yíng)。我只好深入敵營(yíng)，再用“白骨追魂掌”趁機(jī)一拍，繞過(guò)他把球送進(jìn)球框中。
最后，我們以三比二險(xiǎn)勝。接著我們便趕路回家。在小區(qū)門(mén)口，你取出這枚20xx年的硬幣，將這段回憶藏在里面并交給我保管，以紀(jì)念第一次社區(qū)之戰(zhàn)勝利。
佛曰，前世五百次回眸才換來(lái)今生今世的擦肩而過(guò)，你送我的這枚硬幣卻永遠(yuǎn)地刻在內(nèi)心的最深處。
我的高中夢(mèng)高一篇十一
結(jié)束了快樂(lè)且漫長(zhǎng)的初中生活，經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的休息與調(diào)整。對(duì)即將開(kāi)始的高中生活充滿(mǎn)了期待。
高中開(kāi)始報(bào)名了，我自己來(lái)到這陌生的學(xué)校，我的家長(zhǎng)沒(méi)陪我一起來(lái)，這我已經(jīng)習(xí)以為常了，因?yàn)槲易赃M(jìn)入初中以來(lái)每次報(bào)名都是我一個(gè)人去的。
我來(lái)到學(xué)校門(mén)口碰見(jiàn)了許多原來(lái)初中的同學(xué)，因?yàn)閷W(xué)校是八點(diǎn)半才開(kāi)門(mén)。于是我就和幾個(gè)同學(xué)閑聊起來(lái)。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒學(xué)校門(mén)開(kāi)了，于是我們大家進(jìn)去報(bào)名了。由于并不了解這個(gè)學(xué)校。所以我找了半天也沒(méi)有找到教室，后來(lái)看見(jiàn)了一位老師，我就問(wèn)了她一下。原來(lái)我們高一在六樓，于是我就一百米沖刺的速度沖上了六樓。教室外面貼著每個(gè)班學(xué)生的名單。于是我開(kāi)始慢慢的尋找我的名字，我找了一個(gè)又一個(gè)的教室，都沒(méi)有看見(jiàn)我的名字。當(dāng)找到二班的時(shí)候我看見(jiàn)了我的名字，說(shuō)起來(lái)和二班還挺有緣的，在初中的時(shí)候我也是在二班。
我所在的班級(jí)沒(méi)有一個(gè)是原來(lái)的同學(xué)。我走進(jìn)教室把名報(bào)了，由于不是很熟悉。我報(bào)了名就直接回家了。
我們軍訓(xùn)了一個(gè)星期就開(kāi)學(xué)了，開(kāi)學(xué)的兩天來(lái)都沒(méi)有上課，在給我們講學(xué)校的規(guī)章制度以及班規(guī)等等。由于太過(guò)枯燥乏味了，我便和同桌聊天。老師點(diǎn)了我們兩次，由于不想給老師留下太壞的印象，所以我們也就沒(méi)有再說(shuō)了。
可能由于是下午，大家聽(tīng)著聽(tīng)著頭就往下垂了，睡著了。也許大家在初中時(shí)就養(yǎng)成了“互幫互助”吧。當(dāng)老師走下來(lái)的時(shí)候便急忙叫醒了他，我也急忙的叫醒了我的同桌。不過(guò)還好是有驚無(wú)險(xiǎn)呀。
說(shuō)到軍訓(xùn)可能是老天爺同情我們這些90后吧。我們訓(xùn)練的時(shí)候沒(méi)怎么出太陽(yáng)。有時(shí)候還下雨，天氣很涼爽。
轉(zhuǎn)眼間我們就要半期考試了。聽(tīng)說(shuō)半期后就要分科了。
雖然大家要分開(kāi)了不在同一個(gè)班了，但我相信距離隔不斷我們的友情，高中生活，以后會(huì)更加精彩，很期待接下來(lái)三年的生活。
我的高中夢(mèng)高一篇十二
能成為一名圣潔的白衣天使一直是我的向往、我的追求，是我最大的夢(mèng)想。
當(dāng)我選擇了護(hù)士這個(gè)專(zhuān)業(yè)的時(shí)候，我就在心里默默對(duì)自己說(shuō)：“我既然選擇了這個(gè)職業(yè)，就一定要好好努力，掌握最高的護(hù)理技術(shù)，救好每一位病患，成為一名合格的護(hù)士?！?/p>
當(dāng)我第一次走進(jìn)丹東市中醫(yī)藥學(xué)校，看到了南丁格爾的照片，看到了我心中出身名門(mén)的女神，就更加堅(jiān)定了我的信念，我發(fā)誓要向南丁格爾學(xué)習(xí)，成為像她那樣出色的護(hù)士。
當(dāng)我第一次穿上護(hù)士服的時(shí)候，更是難以抑制心中激動(dòng)的心情。我想到護(hù)士這個(gè)平凡的職業(yè)之所以被人們稱(chēng)為白衣天使，不僅僅是因?yàn)樗齻兩碇利惖陌滓?，還因?yàn)槲覀儜{著“燃燒自己，照亮別人”的堅(jiān)韌信念，像春風(fēng)拂去人們的疾苦;用熱血，溫暖寒冷的心靈;用愛(ài)的絲線(xiàn)，縫合病人身心的創(chuàng)傷……護(hù)士不僅是技術(shù)上的頂尖人才，更是這個(gè)世界上最有愛(ài)心、最有耐心的人。這愛(ài)心和耐心是上帝賜給天使的翅膀，是天使送給病人的禮物。
要成為一名合格的護(hù)士，首先就應(yīng)該學(xué)好理論知識(shí)，尤其是相關(guān)的專(zhuān)業(yè)課知識(shí)，而且在實(shí)驗(yàn)課上要認(rèn)真練習(xí)，做好每一個(gè)步驟，不能有一絲懈怠。并要時(shí)刻牢記，護(hù)士是一份關(guān)乎生命的工作，不得有半點(diǎn)馬虎和大意。要成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，除了要細(xì)心、耐心，有愛(ài)心之外，還有有不怕苦不怕累、一絲不茍的精神。所以我要從現(xiàn)在做起，像我的偶像南丁格爾學(xué)習(xí)，要多看，多寫(xiě)，多記，多想，不能高傲，要謙虛，做到嘴勤，手勤，腳勤，不斷積累，慢慢地鍛煉自己。為實(shí)現(xiàn)我心中的夢(mèng)想打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
護(hù)士是這個(gè)世界上最偉大、最神圣的職業(yè)，護(hù)士是我們生命的捍衛(wèi)者，是健康的守護(hù)神。護(hù)士無(wú)怨無(wú)悔地幫助患者減輕痛苦，用自己愛(ài)的雙手為病人支撐起生命的橋梁。
再華麗的詞藻也不足以形容這份職業(yè)的偉大與神圣，但千言萬(wàn)語(yǔ)匯聚成一句話(huà)：我會(huì)時(shí)刻銘記著自己的使命，我為我選擇了這個(gè)光榮的職業(yè)而感到驕傲和自豪。
我的高中夢(mèng)高一篇十三
我現(xiàn)在是一名高中生，從小就有一個(gè)夢(mèng)想，小時(shí)候，在我心里作家是最自由也是最幸?？鞓?lè)的職業(yè)，我覺(jué)得她們有要找靈感到世界各地旅游的借口。
作為小學(xué)生的我，媽媽是絕對(duì)不會(huì)允許我獨(dú)自去旅游的，讀者看了也絕對(duì)不可思議吧！一個(gè)那么小的小女孩想獨(dú)自去旅行，真是搞笑。對(duì)，我就是這樣的一個(gè)小女孩。現(xiàn)在都還記得媽媽當(dāng)時(shí)說(shuō)：“你才多大啊，就想著一個(gè)人出去玩，你知道外面有多少壞人嗎？”當(dāng)時(shí)奶奶慈祥的笑著說(shuō)：“這孩子，真是人小鬼大！”一邊說(shuō)著還一邊搖著頭。我就是不相信小孩子我不行，媽媽和奶奶越是說(shuō)，我還就越是想一個(gè)人去旅行，不知道為什么，底氣不足也吞吞吐吐的扭頭回了一句：“哪有你們說(shuō)的那么多壞人??？都是騙小孩子的。不吃飯的時(shí)候你們也對(duì)我說(shuō)，不吃飯會(huì)有壞人來(lái)抓小孩。哼，都是騙人的?！闭f(shuō)完就跑開(kāi)了。媽媽和奶奶繼續(xù)在廚房里忙碌著，她們應(yīng)該都已經(jīng)忘記剛剛的我說(shuō)想一個(gè)人去旅行的事了吧！大人總認(rèn)為小孩的世界太天真，認(rèn)為她們只是睡醒覺(jué)突然間的一個(gè)念頭蹦了出來(lái)，嘴里不由分說(shuō)的說(shuō)了出來(lái)，就成大人們可以笑一笑的笑話(huà)了，她們大多都是不在意的。可是她們不知道，這就對(duì)我后來(lái)長(zhǎng)大了的夢(mèng)想起了很大的作用。直到有一天看《綠山墻的安妮》時(shí)，都已經(jīng)記不清是誰(shuí)對(duì)我說(shuō)，作家真好啊，可以自己想到哪玩到哪玩。當(dāng)時(shí)我問(wèn)他真的嗎？他那一邊點(diǎn)頭，一邊又肯定的回答說(shuō)是，不知道當(dāng)時(shí)給我?guī)?lái)了多么大的欣慰，我的心情就好像開(kāi)了閘的水一樣，一瀉千里??！
后來(lái)的我長(zhǎng)大了，我依然有著對(duì)作家的向往，從小時(shí)候幼兒園的老師讓每個(gè)小朋友說(shuō)說(shuō)自己的夢(mèng)想到如今課余時(shí)間趴在課桌上和同班同學(xué)暢談自己未來(lái)的理想，作家都是穩(wěn)妥的100分的。直到有天和朋友一起吃飯，他突然間問(wèn)我是什么讓我對(duì)作家有著濃厚的興趣的，我當(dāng)時(shí)簡(jiǎn)單的回答說(shuō)是旅行。他當(dāng)時(shí)的表情不知道說(shuō)什么好，總之無(wú)奈有可笑，回了我一句：“那你干脆夢(mèng)想著以后作導(dǎo)游得了?！睂?dǎo)游嗎？是嗎？我真的不知道說(shuō)什么，對(duì)啊，導(dǎo)游是不是我最喜歡的職業(yè)呢？我不一直渴望旅行，所以才向往作家一身輕松，單純的認(rèn)為可以有找靈感的“借口”到處玩。是那時(shí)的我太單純，不知道作家其實(shí)不止是到處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)玩玩那么簡(jiǎn)單，它包含對(duì)語(yǔ)言的完美表達(dá)，對(duì)個(gè)人魅力的生動(dòng)再現(xiàn)，對(duì)事物觀(guān)點(diǎn)的理性解說(shuō)，等等的很多很多。
如今的我明白如果真的想要作一名作家，是一定要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，以及對(duì)于這個(gè)職業(yè)的無(wú)盡熱愛(ài)??！在生活的海洋里一樣可以汲取智慧的靈感。
我的高中夢(mèng)高一篇十四
別了，母校。哈嘍，高中三年的初中生活在不知不覺(jué)中悄然逝去……三年的時(shí)光，給了我很多禮物，很多值得珍藏的記憶……短短的三年，認(rèn)識(shí)了很多朋友，或是同班同學(xué)，或是偶然相識(shí)……在一起生活了三年，有喜、有憂(yōu)、有歡、有怒。我們，曾形影不離，一起上課，一起出操；曾因誤會(huì)爭(zhēng)吵，或動(dòng)手……我們之間所有美好和不美好的回憶，都將被珍藏在心底。
初中時(shí)光早已成為記憶，而新的生活還在等著我。我只能說(shuō)，別了，母校；哈嘍，高中……。
我的高中夢(mèng)高一篇十五
“大學(xué)”一個(gè)多么熟悉的名詞，而我們距它卻很遠(yuǎn)，高考是一道門(mén)檻，他阻擋著我們正朝大學(xué)門(mén)邁進(jìn)的步伐，這道門(mén)檻很高很高，它如長(zhǎng)滿(mǎn)荊棘的高山，使人在攀登時(shí)筋疲力盡，滿(mǎn)身鮮血。
但是，我想去大學(xué)，那是很多人夢(mèng)想的地方，我也不會(huì)例外，那是我們多年苦讀的目的地。
我夢(mèng)想的大學(xué)，不需要很繁華，只要里面的空氣夠好，人與人的關(guān)系和諧，老師與學(xué)生能夠平等相處就好了。我知道，我現(xiàn)在的成績(jī)不好，那些名牌大學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種奢望，“一本”與我相隔的太遠(yuǎn)，但是，我仍會(huì)努力，為了我的大學(xué)夢(mèng)，為了自己的未來(lái)。我愿意，用青春來(lái)支付。
我所想要的東西很多很多，去大學(xué)是其中一個(gè)，這個(gè)夢(mèng)想是我想了很久的，夢(mèng)想和理想是有區(qū)別的，夢(mèng)想指的是那些不能完成的事情，而理想，是指人通過(guò)努力可能會(huì)完成的事情，所以，我會(huì)把夢(mèng)想變?yōu)槔硐?，使我去大學(xué)的夢(mèng)變?yōu)槿ゴ髮W(xué)的理想，我覺(jué)得，我的理想一定能夠?qū)崿F(xiàn)。
都說(shuō)去大學(xué)之后很好玩，自由自在，無(wú)拘無(wú)束，過(guò)久了拘束的高中生活，去大學(xué)都會(huì)想要好好的放松，我也是一樣的，但是，我不會(huì)玩的太“瘋”，我還是會(huì)專(zhuān)心于學(xué)習(xí)的，大一的時(shí)候，我是17歲，只是一個(gè)未成年人，學(xué)習(xí)才是最重要的，到了大二，我就18歲了，我可以邊上學(xué)邊賺錢(qián)，用自己賺的錢(qián)來(lái)供自己讀書(shū)，那種感覺(jué)一定不太一樣，它會(huì)使我感受到人生的艱難，會(huì)使我學(xué)習(xí)的更努力。
大學(xué)畢業(yè)后，那又是另一個(gè)人生的世界。
我的大學(xué)夢(mèng)，我的未來(lái)藍(lán)圖，我已經(jīng)規(guī)劃好了，只等著我自己一步步地用汗水去澆灌，用青春去實(shí)現(xiàn)。
我的大學(xué)夢(mèng)，我的未來(lái)路。
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我的高中夢(mèng)高一篇十六
蘇軾赤壁，只屬于蘇軾。
你的豪放早就了你的豁達(dá)，你的豁達(dá)早就了你的性情，而赤壁，球早就了一位偉人，一代文豪，當(dāng)你與赤壁完全磨合的時(shí)候，赤壁，就只屬于你——蘇軾。
撣一身素衣，架一葉扁舟，仕途坎坷的你，來(lái)到這古戰(zhàn)場(chǎng)——赤壁。
生性豪放的你注定不會(huì)與世俗磨合，你的心很彷徨，不知那里才能容的下你。赤壁接受著你聽(tīng)著你的訴苦，你的不甘，你的懷才不遇，漸漸的，赤壁已經(jīng)融進(jìn)你的身體。
“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟，哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮?！蹦悖e酒屬客，想縱情于山水，忘卻世之多憂(yōu)，卻沒(méi)想到：舉杯銷(xiāo)愁愁更愁”，也是赤壁，把你像孩子一樣放在熊麗，任你哭鬧，玩耍。
你的不甘，你的憤恨，全部都被赤壁的溫暖所融化。
你靜靜地思考，時(shí)間仿佛都靜止了，真的蘇軾，成熟的蘇軾，終于都明白了什么。
“物各有主，茍非吾之所有，雖一毫兒莫取?！背啾?，好像也露出了微笑。
不知道是注定還是巧合，你仕途坎坷，以不知道巧合與否，你，到了赤壁。是赤壁早就了一代文豪，還是天之驕子造就了赤壁?，F(xiàn)在。以全然不重要了重要的是，蘇軾已經(jīng)回來(lái)，歷史也已經(jīng)證明。
輾轉(zhuǎn)千年，我來(lái)到赤壁，看著你所感受的赤壁，心有所想：你與赤壁已經(jīng)真正完全融合了，蘇軾，這是屬于你的赤壁。
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