演講稿需要結構清晰，邏輯嚴密，內容充實，語言生動。在撰寫演講稿時，要注意語法和標點的正確使用，以保證流暢和準確性。演講后要接受聽眾的反饋和評價，從中汲取經驗教訓，不斷改進自己的演講技巧和表達方式。
以文明學生為演講稿篇一
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!今天我演講的題目是“今天，你文明了嗎”。
大家還記得前一陣子的“中國式過馬路”嗎?這個可是掀起了萬丈狂瀾。對于“中國式過馬路”，百科的解釋就是“湊夠一撮人就可以走了，和紅綠燈無關”。這樣的解釋真是讓人啼笑皆非。還有圖為證：在城市街頭，有幾位行人并沒有走在斑馬線上，而是走在旁邊的機動車便道路標上，其中有推著嬰兒車的老人，也有上班的白領和要去上學的學生。
可就偏偏是“中國式過馬路”，又尋出了更多的“中國式”：一些行人縱身一躍跨過護欄，可稱為“中國式跨欄”;公交車站乘客們蜂擁而上擠進車廂叫做“中國式上車”;正在行駛的車輛突然一個急轉，強行插入另一條車道可謂是“中國式并線”……這些現(xiàn)象導致了最后全部變成了“中國式陋習”。
還記得我有一次去公園玩。到了晚上，公園里黑燈瞎火。前面有兩個外國友人，說：“theparkistoodark!”那是，我頓時感覺到了羞恥。公園里的燈其實是被一群五六年級的小學生砸碎的?？膳赃厑礤迯潯㈠薰返娜藗兎路鹪缇统闪肆晳T，也不覺得奇怪了。
通過這個故事，我們應該明白：做人應當有禮貌，無論你是多么年輕或者是多么衰老，都不要覺得文明只是一件小事。當你在公園時，肯定會在草坪上看見“愛護花草，腳下留情”的提示牌，可仍然有人在上面踐踏，更有甚者，抱著樹干學泰山，蕩秋千!這種人真的是讓我很無語!
同學們，今天，你文明了嗎?
謝謝大家!
以文明學生為演講稿篇二
老師們，同學們：
大家好！
我想：人人都具有文明好習慣的話，我們的社會風氣會更好，我們的每一天都像沐浴在春風中。
好習慣不是生來就有的。我小的時候，見到很熟悉的叔叔阿姨總是不打招呼，就是見了老師也從來不肯主動開口叫一聲，總是裝作不認識的樣子，或躲到媽媽身后。媽媽發(fā)現(xiàn)了我這個壞毛病，很嚴肅地教育我：“沛霖，人都要有禮貌，懂道德，見到熟悉的人都要打聲招呼；見到長輩更應該稱呼一下才好，這樣別人才會喜歡你呀?！焙髞恚覞u漸改掉了自己的壞習慣，街道里的鄰居都很喜歡我，今年我還被評為了學校“文明小標兵”。
“把美的形象與美的德行結合起來吧！只有這樣才會放射出真正的光輝?！迸喔f的這句話就是倡議我們人人應該樹立講究文明的良好意識，努力改變不文明的習慣，遏制生活中的不文明現(xiàn)象。
有一次，我在人民廣場親眼目睹了這樣一件事。一位中年婦女領著孩子放風箏，孩子居然在草坪上小便，引來了很多人的不滿。那位婦女沒有教育孩子，孩子依然又蹦又跳，開心得玩著。我生氣地看了一眼那母子倆，但卻又不知怎么教育他們。這時候，管理員來了對孩子的母親說：“草坪上禁止大小便，請您教育好孩子，從小養(yǎng)成文明好習慣?！蔽衣犃艘苍谂赃叢蛔〉攸c頭稱是。那位阿姨不好意思的低下了頭。
文明素質是要從小培養(yǎng)的，大人是我們小孩子的榜樣，更應該以身作則，希望人人都能從自身做起，創(chuàng)建文明和諧的社會環(huán)境。
以文明學生為演講稿篇三
老師們，同學們：
你們好！
構建和諧校園是時代發(fā)展的必然。黨的十六屆四中全會提出“和諧社會”這個新概念，并將和諧社會與物質文明、政治文明和精神文明一起作為全面建設小康社會“四位一體”的目標。構建和諧校園同時也是教育規(guī)律的體現(xiàn)。和諧校園并非是“你好我好”式的一團和氣，也不是個性被壓抑、矛盾被掩蓋、問題被擱置的“穩(wěn)定局面”，而是學校教育各子系統(tǒng)及各要素間的協(xié)調運轉，是學校教育與社會教育、家庭教育和諧發(fā)展的教育合力，是以學生發(fā)展、教師發(fā)展、學校發(fā)展為宗旨的整體效應。和諧校園的構建基于協(xié)調和默何謂和諧校園？和諧校園是一種以和衷共濟、內和外順，協(xié)調發(fā)展為核心的素質教育模式，是以校園為紐帶的各種教育要素的全面、自由、協(xié)調，整體優(yōu)化的育人氛圍，是學校教育各子系統(tǒng)及各要素間的協(xié)調運轉，是學校教育與社會教育、家庭教育和諧發(fā)展的教育合力，是以學生發(fā)展、教師發(fā)展、學校發(fā)展為宗旨的整體效應。
黨在十六大中提出把構建社會主義和諧社會作為黨執(zhí)政的重要目標，一個國家需要和諧，一個社會需要和諧，一個校園同時也需要和諧。
然而，校園中的一些不文明現(xiàn)象，大大影響了構建和諧校園的進程。這些不文明現(xiàn)象在許多大學校園里都存在。例如，課桌墻壁上亂寫亂畫；食堂、超市購物不排隊亂夾個；教室，公共場合情侶舉動過分親密；上課，自習手機不關；宿舍內喧嘩打鬧，影響他人休息；浪費水電；浪費糧食；等等。
三、如何構建和諧校園
和諧校園的建設不僅需要學校老師及領導組織的積極努力，更需要全體在校同學的積極配合與努力。針對以上大學校園中存在的現(xiàn)象我們該如何做呢？答案很簡單，嚴格要求自己，從自我作起，從身邊做起。盡自己的一份綿薄之力。
1。杜絕“課桌文化”。大學是人類的一塊圣地，是陶冶情操、明辨事理的地方，而不是發(fā)泄私憤、表達下流、泛濫低俗的領地。同學們應該意識到這些美稱為“文化”的文字語言，其實盡是些低俗無聊的語言。
2。買飯購物排隊，不要亂夾個。大家作為新時代的大學生，都是有素質的人才，校園內出現(xiàn)這種不和諧現(xiàn)象，不免與我們“大學生”的身份不相符。夾個，滿足了個人的需求，卻影響了大家有條理的秩序。
3。上課自習關掉手機，營造和諧的師生關系。課堂內，頻繁想起清脆的鈴聲，不僅影響其他同學聽課，同時也是對老師的不尊重。老師們辛辛苦苦的給我們傳授知識，我們應該給老師以最起碼的尊重。
4。不要在宿舍內喧嘩吵鬧，影響他人休息。一些同學認為，宿舍就是“自己的地盤”，隨意我怎么樣，都和別人無關。其實這種想法是十分自私的，只顧自己高興快樂，卻忽略了別人的感受。構建和諧的校園，要從和諧的宿舍開始。
建設和諧大學校園是一個不斷優(yōu)化學生成才環(huán)境、培養(yǎng)新型合格人才的過程。和諧大學校園的創(chuàng)建從根本是說要“通過深化改革、創(chuàng)新機制、調動一切積極因素，使學校的領導者、教職工、學生等各類主體各歸其位、各司其職、各盡其能、各得其所，而又相互協(xié)調、和諧相處的校園氛圍”
首先，貫徹科學發(fā)展觀，創(chuàng)新辦學理念。
辦學理念是學校文化的靈魂，是構建和諧大學校園的關鍵環(huán)節(jié)，一所學校如果不能在正確的價值理念上取得共識，和諧大學校園就會失去應有的精神支柱。為此，應積極創(chuàng)新辦學理念，革除原有辦學理念和辦學模式中一些不適應時代發(fā)展要求的成份，充實一些具有現(xiàn)代氣息的新思想和新觀念，結合曲靖師范學院的目標定位，要切實貫徹科學發(fā)展觀，牢固樹立以學生為本的新型辦學理念，把學生作為學校生存與發(fā)展的根本，把培養(yǎng)學生作為學校一切工作的出發(fā)點和歸宿，尊重學生學習的主體性，重視學生的個體需要，讓培養(yǎng)“個性特征鮮明而全面發(fā)展的人才”成為全校干部和教職員工普遍認同的基本價值理念。
其次，完善規(guī)章制度，提高管理水平。健全科學合理的管理制度是大學校園內和外順、同舟共濟、政通人和、穩(wěn)定有序的前提條件，是高校教育教學活動順利開展的基本保證。曲靖師范學院成立以來，先后建立了包括黨政管理、教學科研管理、學生教育管理、后勤管理的系列規(guī)章制度，為學校的建設和發(fā)展提供了有力的支撐，為校園平安和諧提供了保障。但是，任何制度都是在一定背景條件下制定并發(fā)揮作用的，是一定文化過程的產物。隨著形勢的發(fā)展變化，需要對其中的一些規(guī)章制度進一步修訂、充實和完善，逐步形成健全科學的制度體系；需要建立健全決策落實機制和責任追究制度，加大對制度執(zhí)行情況的檢查力度，定期對重要決策的執(zhí)行情況進行跟蹤反饋，從制度上保證決學校教育各個子系統(tǒng)或要素全面、協(xié)調、自由、充分發(fā)展，良性互動。
再次，建設優(yōu)良校風、教風、學風，展示學校精神風貌。
良好的校風、教風和學風是和諧大學校園的重要內容，是一所高校內在品質和精神風貌的展示。要通過健全管理制度，改進學校各職能部門的工作作風，發(fā)揮領導干部的垂范作用和黨員師生的楷模作用，以此推動形成富有特色、充滿生機的校風；要以強化師德師風為先導，積極營造一個促使廣大教師愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、嚴謹治學、從嚴執(zhí)教的教學風氣；要加強學生教育管理，引導學生養(yǎng)成勤奮好學、誠實守信、文明守紀、刻苦鉆研、勇于進取、開拓創(chuàng)新的習慣和風氣。
最后，加強大學文化建設，彰顯學校的特色魅力。
校園文化的發(fā)展和繁榮是和諧大學校園的一個重要特征，對于促進和諧大學校園的形成具有不可替代的作用。先進的校園文化既包括大學的校容校貌、校園建筑特色、校園綠化美化程度、教學科研設備水平，也包括濃厚的學術氛圍、優(yōu)質的教育質量、豐富的文化生活、和諧的人際關系、文明的生活方式、良好的校園環(huán)境、共同的價值取向。曲靖師范學院要圍繞把校園建設成“先進文化的窗口。
以文明學生為演講稿篇四
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
我是六(2)班中隊的黃夢詩，今天我給大家演講的題目是《弘揚奧運精神，爭做文明學生》。
一個五千年的文明古國，一個百年的奧運夢想，伴隨著神州大地上的和諧春風，點燃了億萬華夏兒女心中那熊熊燃燒的激情，她正緩緩的向我們走來!奧運圣火，點燃祥云!奧運五環(huán)，光照中華!鮮紅的中國印，就是滾燙的中國心!在2008年8月8日這個輝煌的時刻，在古老而又充滿活力的華夏大地上，將會流傳一個神奇美麗的傳說!譜寫一首高亢激昂的贊歌!
一屆高水平的奧運會，一個最成功的奧運會，即將召開。綠色奧運，科技奧運，人文奧運!已經來到我們身邊，我們已聽到了她的腳步聲、感受到了她呼吸的脈搏。作為一名成長在陽光下的中學生，我們驕傲，我們自豪，我們歡呼!在這迎接奧運，期盼奧運的時刻，我們一定要牢記：弘揚奧運精神，爭做文明學生。
“迎奧運、講文明、樹新風”、“文明奧運，和諧奧運”這些口號在街頭巷尾隨處可見。它的流行，呈現(xiàn)出了我們對北京奧運會的熱情，也意味著我們作為東道主應有的風度。但是，這些只是標語口號，我們一定要用實際行動去迎接奧運!……奧運的精神是更快、更高、更強，我們就要有永不服輸?shù)木?。世界都在凝視著中國，關注著奧運。所以，我們每一位中國人，要有團結進取的姿態(tài)，厚德載物的胸懷，民族奮進的精神!一個社會健康的文明程度，一個民族優(yōu)良的道德風尚，將使歷經百年的現(xiàn)代奧林匹克精神得到升華?！靶僭谥?，大勝在德”，文明素養(yǎng)是每個人都追求的生活品質，也是每個人的生活方式。我們要學會理解并尊重整個世界，和生活在這個世界上的人。文明禮儀不是一陣風，同學們遵守文明禮儀規(guī)范不是被動的完成老師留的“家庭作業(yè)”，而是對自己日常行為應有的一種約束。文明禮儀不會一躍而就，這是一個漫功夫。從細節(jié)做起，從身邊的小事做起。當你回頭看時，你會發(fā)現(xiàn)，文明禮儀就在你走過的足跡中。
同學們，“恰同學少年，風華正茂”，我們滿懷激情，用實際行動傳遞中華文明!我想信，我們的智慧將使五環(huán)的色彩更加絢爛，我們的笑臉將使奧運精神更加輝煌。我們把奧運裝在心中，讓文明之花開滿校園，讓奧林匹克精神永放光芒!
以文明學生為演講稿篇五
尊敬的老師，同學們：
大家好!
我今天將要給大家演講 《網絡——把鋒利的雙刃劍》。
眾所周知，隨著時代的時步，科技的更新，更多的新事物涌入我們的世界，其中也包括了互聯(lián)網。自90年代后期互聯(lián)網進入我國以來，網絡就如同雨后春筍般，發(fā)展迅速，如今已遍布城鄉(xiāng)。作為一種新的傳媒手段，互聯(lián)網在經濟建設和人們的各項活動中起著不可忽視的作用，同時也為青春少年的學習.交流以及娛樂提供了更為廣闊的天地。但是對于為成年人來說，網絡則是一把鋒利的“雙刃劍”，一朵帶刺的玫瑰，很多青少年正是因為過度沉迷于網絡，沉迷于網吧，缺乏自我保護意識和對危險的預防能力，對其學業(yè).健康和思想都造成了巨大的危害。
由此可見，網絡可以造就人才，也可以把人才引向無底深淵，以下是我總結的三點上網的危害：
一.網絡對青少年的人生觀.世界觀和價值觀形成的構成潛在威脅。
二.網絡使許多青少年沉溺于虛擬的世界脫離現(xiàn)實，也使一些青少年荒廢學業(yè)。很多人把游戲稱作“電子海絡因”是不無道理的。
三.互聯(lián)網中的不良信息和網絡犯罪對青少年的身心健康和安全構成危害和威脅。
許多學生因此耽誤了自己的學習.廢棄了美好的前程。據(jù)一項調查顯示，上網學生超過80%是在打游戲， 15%左右是在交友聊天，真正查詢資料用于學習的人數(shù)少之又少。
沉迷于網絡的學生，別說是上課學習，就連吃飯睡覺也能省就省，一天到晚迷迷糊糊，欲罷不能，可換來的是什么呢?在此，我呼吁那些還于網絡游戲，沉侵在虛幻甜蜜中的同學，當你替身意意正酣的時候，你可曾想到焦急的父母在正在等待你回家的消息?當你陶醉于刀光劍影的時候，你可曾想辛苦的老師為你耕耘的身影?當你于新識的網友高談闊論的時候，你可曾想到同學間真摯的話語才是真正的友情?當你沉溺在那些略帶灰色的網絡文學中的時候，你可曾想到現(xiàn)實世界正在漸漸離你遠去?同學們，快從虛幻的世界解脫出來吧，一樣最寶貴的東西——時間，正從你點擊鼠標，輕巧鍵盤的手指尖悄悄溜走，無法挽回。同學們，一個人的青春能有幾年?莫待白了少年頭，空悲切。古往今來，哪位成功的偉人不是惜時如金?對于學生，時間一秒就是一道題，一分就是一頁書。
在我們的身邊其實有很多網上不文明的現(xiàn)象，在我們學校的貼吧上你可以看到許多不文明用語的現(xiàn)象。這些庸俗的字眼為什么會出現(xiàn)在我們中學生的口中和鍵盤的敲擊下呢?也許和我們的生活環(huán)境有關，但更多的是我們中學生在網上瀏覽了不利于未成年人身心發(fā)展的文子以及圖片......
那么我們應該怎樣杜絕和減少這樣的現(xiàn)象呢?首先我們要學會正確使用網絡這把“雙刃劍”，讓它發(fā)揮正確的作用，不要讓它傷了自己。
年少的我們憧憬著美好的未來，而未來就掌握在自己手中。千萬不要讓網絡這張大網網住自己了手腳，束縛了心靈。記住句話“網絡是把雙刃劍，美麗卻擁有著毒性?！蔽覀円炎约?，做一個正確使用網絡的聰明人。
我的演講 就到這兒了，謝謝大家!
以文明學生為演講稿篇六
親愛的老師、同學們：
文明，是人類和諧相處的金鑰匙。講文明不僅是為了別人，收益的也是我們自己。講文明禮貌不僅為他人，為社會帶來愉快和和諧，也給自己帶來愉悅和溫馨。同時講文明禮貌也是我們每一個人做人的道德準則，所以我們每個人都要講文明，爭做文明中學生，讓校園變得更加的美好和溫馨。
然而在現(xiàn)實生活中，我們常常看到身邊有一些不文明的現(xiàn)象：有時隨意的扔一張紙，吐一口痰，說一句臟話?？雌饋硎遣黄鹧鄣牡男∈?，然而，就是這一點小事，從某種程度上卻能折射出一個人，一個班級，乃至一個學校的文明程度。
其實，有時我們扔的不只是紙一張，扔的是道德，吐的不只是一口痰，吐的是自己的良心，罵的不是別人，其實就是自己。雖然只是一張紙，但是如果人人如此，堆積起來的不就是一堆堆厚厚的垃圾嗎？相反我們每個人都撿一張紙，堆積起來的將是整個校園的干凈和美好。
不僅隨地吐痰、亂扔垃圾是不文明現(xiàn)象，罵人說臟話也是一種不文明現(xiàn)象?，F(xiàn)在有許多中學生走到哪里，就吐到哪里，而且說話一開口就是“出口成臟”，這些不良的生活陋習，也影響一個人的形象素質，更是一種不文明的表現(xiàn)。有時為圖一時口舌之快，而被人們所不齒，雖然自己不在乎，但是你可想到別人會怎么說你呢？況且你和別人交談時，大家都知道你愛說臟話，不文明，討厭你，反而不與你交談，到時會讓你無地自容，所以說爭做一個文明的學生是很重要的。
同學們，“恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒”，讓我們一起攜起手來，從現(xiàn)在做起，從我做起，告別低俗，告別陋習，一起共創(chuàng)文明校園，構建和諧社會，爭做文明的中學生吧！讓文明之花在校園處處盛開，將我們的校園裝扮得更加美麗而溫馨。
以文明學生為演講稿篇七
各位老師，親愛的同學們：
大家好！
我是來自初二五班的xx。今天我國旗下的講話的題目是“從細節(jié)做起做文明中學生”。同學們，讓我們一起思考：晚上睡前作業(yè)是否完成、書包是否整理；早上起床后看看校服?？ㄊ欠翊┐髋宕髡R、頭發(fā)指甲是否符合規(guī)范，課前預備鈴聲響過，是不是還在左顧右盼，忙著說話，課間休息，走廊里是不是與同學推推搡搡，追逐打鬧，還有墻上的球印，桌凳上的筆墨，公交車上干擾他人的大聲喧嘩……是的，值得我們思考和改進的地方還有很多很多。
今天早晨當你用完早餐后向你的家人說聲“謝謝”了嗎？當你今天早晨來到校園，看到門口的值周老師和保安叔叔請問你向他們道一聲“好”了嗎？那么今天當你上樓梯或走樓道的時候請問你是在靠右邊行走嗎？也許這些細節(jié)實在太小每天都在經歷有的同學都回憶不起來了！
其實，我們的日常生活就是由無數(shù)個細節(jié)所組成的！而人與人、人與社會的和諧之風也正是在無數(shù)個細節(jié)中建立起來的！因此同學們應注意在小細節(jié)中提升自己的素養(yǎng)，做一個懂文明講禮儀的人。那么如何將文明禮儀落實到這些小的細節(jié)中呢？首先、文明禮儀，強調的是“尊重為本”。想讓別人尊敬你，首先就得尊敬人。這“尊敬”更多的體現(xiàn)在細節(jié)上。就拿上課前的禮儀來說吧。有的班級在老師走上講臺了，還安靜不下來，有的站著，有的在走動，有的趴在座位上沒睡醒；喊“起立”時有的同學慢吞吞的站起來，且不站直身子，目光也不看老師，不向老師鞠躬，老師還沒有說“同學們好”，有人就先坐下了，這些同學能夠說是尊重老師的嗎？其次、講文明禮儀最重要的一點是要學會感恩。別人給你東西，要雙手接物，并說聲“謝謝”；自己取得了榮譽，也不忘感謝教育過自己的老師和幫助過自己的同學；父母無微不至的關心你，不要忘記對他們說聲“謝謝”，這些都是良好文明禮儀的體現(xiàn)。
同學們，昨日的細節(jié)，已經造就了今天的我們；今日的細節(jié)將決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從細節(jié)做起，做個文明的小天使，用自己的行動，讓文明的火炬，心心相傳，讓文明的畫卷，布滿整個校園。
以文明學生為演講稿篇八
老師們，同學們：
大家好！
現(xiàn)在溫室效應，資源破壞，全球氣溫變暖也成為了這個世紀的重點問題。雖然我們的美麗家園暫時還沒有大的危機，但是只要我們多扔一片垃圾，多吐一口痰，多……那么我們將生活在那不見天日的霧霾里！那么我們生活了這么久的家園將不復存在！
從現(xiàn)在起，刻不容緩！我們要呵護我們的家園，善待我們的樹木與小草，我們不要讓我們的城市生活一片黑暗。
其實保護生態(tài)環(huán)境并不難，只要我們從身邊做起，小事做起，從自己做起。做作業(yè)，作業(yè)本紙張兩面使用，課外書多借少買；生活中隨手關水關電，不使用一次性筷子……這些小事都是對環(huán)境的保護，我們人人都可以做到！
每當走在綠樹成蔭的道路上，走在花草叢生的小路邊，走在清澈的池塘旁……我們都會見到各種形形色色的標語“讓水更清，讓天更藍，讓花更艷，讓我們的地球更美麗”“請腳下留情，別傷害一棵小草”……快！行動起來！讓藍天擁抱我們的家園，讓鮮花點綴草地，讓我們的福州住進綠色里！
綠色，是一種充滿生機的顏色；綠色，是一種清新明亮的顏色；綠色是一種春意怏然的顏色。我們呼吁人類：讓綠色擁抱家園，讓彩色點綴環(huán)境，讓城市住在綠色里！讓我們帶著歡樂的舞步，讓風沙停止，讓小鳥起舞，讓綠色騰飛！我們要從小事做起，從自我做起，讓城市永駐在綠色里！
以文明學生為演講稿篇九
敬愛的老師、同學們：
大家好！
我是xx班的xxx。今天我演講的題目是——《文明起，陋習滅》。德國著名文學家歌德曾經說過：“一個人的禮貌就是一面照出他肖像的鏡子?！钡拇_，人們總是根據(jù)你的言談舉止評價你。因為，禮貌是人類和諧相處的金鑰匙，只有擁有它才會幸福、快樂。
不可置否，我們的生活中還存在著許多陋習，例如隨手亂扔垃圾，用詞不雅，浪費資源等等。盡管一個人的力量難以改變些什么，但是我相信，只要我們大家都攜起手來，任何陋習都可以解決。文明是自身道德的體現(xiàn)，而公共文明又建立在個人文明禮儀之上。倘若一個人不注重自身的文明修養(yǎng)，他也不會有良好的公共文明。個人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊的小事做起。所以魯迅先生說：“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡事舉。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修養(yǎng)。正如古人所說的：格物、致知、誠意、正心、修身。完善個人道德修養(yǎng)，便有了推進社會公共文明的基礎。
那么，讓我們從現(xiàn)在開始，告別陋習，走向文明。
謝謝。
以文明學生為演講稿篇十
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家好！
今天，我演講的題目是：《做一個講文明懂禮儀的小學生》。
文明美德是我們中華民族的傳統(tǒng)。兩千年前，至圣先師孔子就將“仁”與“禮”作為我們中華文化的兩大基石?！叭省贝碇鴥仍诘拿赖拢岸Y”，則講的是外在的舉止文明。美德與文明是相互依存的，文明是美德的形式，美德是文明的內容，有了內在的美德，文明的行為才真正熠熠生輝。
在今天，文明與美德已經不僅僅是對君子的期許，而是社會對每個公民的基本要求。在激烈的社會競爭中，唯有自內而外的良好修養(yǎng)，才能贏得社會的認可和他人的尊重。
遇到師長、來賓，主動問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿起；愛護公物，不亂寫亂劃；在與同學的交往中，能和睦相處，友好合作。做到得理讓人，失理道歉，相互尊重，相互信任。一聲“你好”給別人帶去一天的好心情，一句“謝謝”拉近了人與人之間的距離，一聲“對不起”、“沒關系”化解沖突，還要讓“請、您好、謝謝、對不起、再見”這十字文明禮貌用語常掛嘴邊。
在家里，孝敬、體貼父母，尊敬長輩。面對父母長輩的批評，能認真聽取，不發(fā)脾氣，不頂撞。家里來了客人，熱情、大方、有禮貌地招待。在外面，遵守交通法規(guī)，不亂扔果皮紙屑，保護環(huán)境衛(wèi)生。尊老愛幼，幫助別人，時時處處為別人著想，做到“與人為善，心中有他人”。
少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步。作為今天的中國少年，我們要續(xù)寫先哲的詩篇：少年有德則中國有德，少年文明則中國文明，建設文明和諧的現(xiàn)代化國家，是我們不可推卸的責任。讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會迸發(fā)出文明的火花，讓我們擁抱文明，用文明為祖國添彩！
謝謝老師、同學們！
此致
敬禮
以文明學生為演講稿篇十一
尊敬的__：
你們好!
現(xiàn)如今隨著社會的發(fā)展和進步，我們也已經是步入了文明的社會，那么身處文明的社會，我們是不是也應該做一個文明的學生呢?我們一直被稱之為祖國的未來，祖國的花朵。這些都說明祖國以后的樣子是看我們如何的來發(fā)揮，所以我們也是理應該向好的方向發(fā)展，這樣才是對的。
文明其實也是一件可大可小的事情，它小到細節(jié)，大到國界，同時也是一件我們隨手可以做到的事情。把垃圾丟到垃圾桶，公共場所不大聲的喧嘩，對待人彬彬有禮，不說臟話等等，這些其實都是我們力所能及的，也并不是什么難以完成的事情。既然是我們能夠做好的，那我們是不是也應該去做好這些我們力所能及的，并不是很難完成的事情呢?所以我們應該爭做文明學生，引領一種對的方向。
文明其實不僅是一種美德，它其實也是教養(yǎng)的一種體現(xiàn)，更是一個國家的底蘊，也只有文明才能夠推動發(fā)展。同時文明也是一種區(qū)別，把我們區(qū)別出來，一個人以后的高度，其實也是他在文明上面的折射，一個人的教養(yǎng)是很高的，那么他之后站的地方必將是高地。其實文明也常常滲透在我們的生活當中，像我說的，它是教養(yǎng)的體現(xiàn)，它是素質高低的`表現(xiàn)，它是美德的傳承。而它其實也并不是難以做到，而是我們只要稍微的注意，也是能夠完成的，并且我覺得我們也應該從現(xiàn)在開始，做一個富有文明氣息的學生，帶表家庭，代表班級，代表老師，代表學校，讓別人知道，我們是并不是不懂事，我們并不是學的不好，我們其實很優(yōu)秀，我們可以勝任推動國家發(fā)展的重任。
同學們，讓我們爭做文明好學生吧!從我開始，從你開始，從大家開始，我們一起做一名文明的好學生。從遵守校紀校規(guī)開始，從垃圾入桶開始，從不說臟話開始，從不踐踏草坪開始，從不在公共場合喧嘩開始……就從這里開始，開始成為一名文明的學生，讓父母驕傲，讓班級驕傲，讓老師驕傲。
然而文明也不單單只是行動上面的，還要是學習上面的，像它的字面一樣，要富有文化知識，所以同學們我們也還要好好的學習，這樣才能夠真正的成為一名文明的好學生，真正的去推動文明社會的建設。所以讓我們從我們的言行舉止開始，爭做文明學生，把文明的風氣傳播出去，讓我們一起努力吧!一點點的成為一個文明的好學生。
謝謝大家，我的演講完畢!
以文明學生為演講稿篇十二
在一個國家中個人是主體。那么，對于個人來說什么最重要呢?我想首先應當是具備文明素質，僅有當每一個人都具備了文明素質，這個國家的整體素質才能提高。
以前，曾看到這樣一則報道，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明文明的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客。”為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥?！辈恢蠹沂欠裼浀?，中央電視臺以往報道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴構成了強烈反差。
以上的兩個事例證明，文明其實是由細節(jié)構成的，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的學校內、樓梯上總能見到與我們美麗的學校極不和諧的紙屑，教室里、走廊上食品袋隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨;再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常;還有部分同學相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質上展現(xiàn)出一個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學習環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習慣，學習環(huán)境就必須是良好的、有序的。
我們明白：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優(yōu)良的學習環(huán)境，創(chuàng)設出優(yōu)良的學習氣氛。此刻，我們正處于人生中最關鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質，而文明的行為就在幫忙我們提高自身的心理素質，同時也完善了自身的道德品質，如果我們不在此時抓好自身道德素質的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識，于人于己于社會又有何用呢?所以，我們首先應當做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有文明的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
記得一位名人曾說：德行的實現(xiàn)是由行為構成的，而不是由文字。無數(shù)事例證明，走向事業(yè)輝煌、開創(chuàng)成功人生的關鍵是高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學習和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要以什么樣的精神風貌，什么樣的思想品質和什么樣的道德水準去接過人類文明的接力棒。
南開大學校長在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭，發(fā)必理，衣必整，鈕必結，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝?！弊鳛橐粋€中學生，我們必須明白自我的儀表起碼必須貼合學校的氣氛和學生的身份，堅持大方、得體的儀表，是對教師同學的一種尊重。
要養(yǎng)成良好的文明習慣，做文明中學生。那么請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經過我們全體師生共同努力，必須會營造出一個文明完美的學校。試想假如全國每一個學校都共同創(chuàng)立文明學校，那么我們民族的整體素質將大大提高，國家的綜合實力將會大大加強，祖國的未來必須是繁榮昌盛、燦爛輝煌!
文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。千學萬學學做真人，說的就是學習要先學做人，學做文明人，學做社會人，清潔環(huán)境，文明學校，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在學校處處盛開。
禮儀是無處不在的，它不僅僅能夠表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)，還能夠增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。在這生機勃勃，充滿活動的春天，意味著我們該有一個嶄新面貌。那么怎樣才能使禮儀洋溢在美麗的學校里呢?首先，我們要著裝得體，貼合學生身份，同時還要體現(xiàn)出新世紀學生篷勃向上的風采，因為這些能夠讓人一看便明白你的修養(yǎng)。升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌，不負于“禮儀之邦”這個美譽。課堂禮儀對教師的教學影響很大，它直接關系著一個班的榮譽與凝聚力，體現(xiàn)這個班的班風班貌。
學校禮儀就更重要了，下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見教師和客人要用普通話主動問好。我們還應當愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，愛護清潔衛(wèi)生，服從教師管理和理解值周學生的批評勸阻。受到教師的幫忙，應主動誠懇地說多謝。同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進行自我反省?；ハ嗬斫?、寬容待人。培養(yǎng)較強的協(xié)作精神，這樣使班級更團結、友誼更深厚。在這個文明文明月，全中國都彌漫著文明文明的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自我，我們必須能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負于未來，無負于這教育我們的美麗學校。改掉陋習，爭做文明學生。從此刻做起，從我做起!
我的演講完畢，多謝大家!
以文明學生為演講稿篇十三
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家早上好!
一天下午，小明和小紅在去學校的路上開心地走著。
走著走著，兩個小伙伴突然發(fā)現(xiàn)前方不遠處有很多黑色的東西。好奇的.小明摸著自己的腦殼問：“那是什么？堆在那里多難看！”“來，我們去看看！”小紅淡淡地說道。我跑過去一看，原來是個垃圾桶，旁邊全是垃圾。小紅驚訝地問：“怎么回事？垃圾是怎么出來的？”“肯定是人家用手扔的，懶得往前邁一步把垃圾扔進垃圾箱。我們來清理一下！”小明不假思索地回答。小紅盯著那堆垃圾說：“好吧！”他們說去做。小紅用手把垃圾放進垃圾箱。她說：“小明，你怎么不去做？你為什么呆在那里？”小明想：這樣做是不夠的。我想讓人們知道亂扔垃圾是不文明的。小明立刻從書包里拿出紙和毛筆，在紙上寫下了“離文明只有一步之遙”。然后我用膠水把紙粘在垃圾箱上。小紅看到了，豎起大拇指稱贊他的聰明。
小明說：“嗯，這個方法有用嗎？”小紅說：“那我們躲到對面灌木叢里看看效果吧！”小明利落地回答：“好！”他們藏在灌木叢中，盯著垃圾桶。不一會兒，一個大叔走了過來。他觀察周圍沒人，正要扔掉，但看到小明的標語后，他自覺地把垃圾扔進了垃圾箱。
小紅和小明都為環(huán)保做出了貢獻。所以，為了我們美好的家，為了美好的明天，讓我們一起照顧她吧！
以文明學生為演講稿篇十四
尊敬的各位領導、各位來賓、朋友們：
大家好!我是來自信貸部的。有機會參加今天的演講比賽，
我感到非常榮幸。我演講的題目是：為了這份愛!
朋友們，環(huán)顧大千世界，從含苞待放到繁花似錦，從一片嫩芽到滿目蔥郁，從柔弱小苗到參天大樹，從懵懂玩童到國之棟梁，我們說，“成長”是亙古不變的永恒主題。那么，成長的根基在哪里呢?在土壤!一粒種子，只有深深植根于沃土，才能生機無限，枝繁葉茂;同樣，一名員工，只有置身于昂揚奮進的氛圍，才能蓬勃向上，獲得發(fā)展!
我們是幸運的。因為在我們人生的韶華之年，我們融入了發(fā)展銀行這片沃土。從此，我們個人的命運便與的興衰榮辱緊緊相連。從此，鑄就發(fā)展銀行的輝煌，便成為我們奮斗的目標和永遠的追求。從此，我們人生的畫屏上，便增添了一抹誘人的色彩，似錦如織!
那是1987年12月28日，中華人民共和國歷史上第一家向社會公眾公開發(fā)行股票的商業(yè)銀行——發(fā)展銀行破土而生，在隨后短短二十年的時間里，發(fā)展銀行迅速發(fā)展壯大起來。特別是如今，置身金融改革的急風暴雨，在“千帆競渡，百舸爭流”中，人不畏艱難，不懼挑戰(zhàn)，激情描繪了發(fā)展的宏偉藍圖，將一幅壯麗的遠景、一輪絢爛的“朝陽”呈現(xiàn)給世人!
朋友們，作為人，在感受著這一切并為之歡欣鼓舞的時候，我們還應該思考些什么呢?
記得有人曾問一位哲學家：“一滴水怎樣才能不干涸?”哲學家意味深長地回答說：“把它放到大海里去?！迸笥褌儯@富有哲理的一問一答，給了我們太多的啟示：為什么洶涌的波濤蘊涵著激蕩一切的無窮力量，正是因為有那一滴滴水的力量匯集;而那一滴滴水，也只有融入大海的懷抱里，才能贏來更加廣闊的空間!而發(fā)展銀行正是這浩瀚的大海，我們每個人則正是那小小的水滴!沒有展，就沒有我們建功立業(yè)之基;我們要在的發(fā)展中成就人生的理想，更要使在我們的付出與拼搏中蒸蒸日上!
著名做家卞之琳曾在他的小詩《斷章》中寫道：“你站在橋上看風景，看風景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢?！痹娙嗣鞔_的告訴我們，生活中沒有人能成為單純的看客，無論你處于什么樣位置，都是生活與創(chuàng)造的參與者。因此，只有全身心投入到生活中，你所創(chuàng)造的才會美好如詩、醉人如畫。同理，做為人，我們沒有理由只成為的悠悠“看客”，更沒有理由躺在懷里一味索取與享受。作為年輕的人，我們既然有幸加入大家庭，就應該在依偎于懷抱、享受生活、感悟激情的同時，背負起一個字輕意重的行囊，那里面盛裝的是奉獻與責任!這份責任，這份責任，它不是空洞的口號，也不是華麗的裝飾，更是虛泛的溢美，而是無怨無悔的拼搏付出，是汗水輝映的無限執(zhí)著，是愛崗敬業(yè)的實際行動!
當我們用青春的汗水，把這份責任與奉獻融成一份濃濃的愛，(激昂的、高聲的，語速要快)這份愛，是我們以不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹，絢麗輝煌;這份愛，是我們用意志的血滴和拼搏的汗珠釀制的瓊漿，歷久彌香;這份愛，如熔巖般渾恒，如波濤般壯美，她激勵著我們在發(fā)展銀行鏗鏘向前的征程上，建功立業(yè)，盡顯風流!
朋友們，請看今日的!這里有英明果敢的領導班子，有團結拼搏的員工隊伍，有求實創(chuàng)新的發(fā)展戰(zhàn)略，有客戶第一的服務理念，有積極向上的企業(yè)文化，有優(yōu)質的客戶群體和驕人的經營業(yè)績……今日的，服務的領域越來越廣、市場份額越來越大、公眾信任度越來越高，競爭實力越來越強!(自豪和自信的)。
足音鏗鏘，號角錚錚!展猶如一塊肥沃的土地，讓我們播撒春的希望，澆灌夏的繁榮，收獲秋的果實，分享冬的喜悅;展恰似一個育人的平臺，讓我們學到了業(yè)務知識、掌握了操作技能;展就是一個溫暖的大家庭，讓我們經歷了成長的煩惱、懂得了收獲的快樂、看到了拼搏向上的力量、感受了團結互助的溫暖;展更是一個國際化金融航母，在她長風破浪的過程中，我們面對激烈的競爭、嚴峻的挑戰(zhàn)，知難而上、愈戰(zhàn)愈勇，創(chuàng)造了一個又一個佳績，締造了一個又一個輝煌!
朋友們，記得一首歌中唱到“小小的我，投入急流就是大河，小小的我，擁抱大地就是春之歌”……今天，我們人也在用自己愛崗敬業(yè)的實際行動，深情款款地吟誦著：我在的懷抱中發(fā)展，在我的奉獻中壯大!在這其中，我們有書不盡的輝煌，道不盡的豪邁!
以文明學生為演講稿篇十五
本日，老師要給大家聊聊美化校園的話題。我想如今大概會有一些同硯在想，美化校園?我們的校園不是很美嗎?你看校園里：操場上干干凈凈無紙屑，附近圍綠樹草皮話壯麗，樓房整潔一排排，同硯們穿紅著綠好美麗，表面尚有綠水青山來擁抱，誰敢說我們的校園不美嗎啊?但是本日，老師要實話實說：我們的校園里尚有美中的不敷，還存在著"丑"的東西。
那么這個"丑"到底藏在那邊呢?
下面尚有更刺耳的，我也欠盛意思給大家再背下去了。當時，我心情極重地回到了辦公室，跟老師聊起如許的事變。老師們在氣憤之余報告我，前些時間還傳播過如許一個順口溜：(什么)一年級是小偷二年級是賊，三年級的玉人沒人追，四年級的帥哥排成對，五年級的情書滿天飛，六年級的鴛鴦成雙對。
這是什么話?是怎樣的人編造的?其編造的目標又在那邊呢?同硯們對如許的一些題目思考過嗎?昨天，老師對這些題目，思考了一個晚上，如今我的答復是很肯定的，對付第一個題目--這是些什么話?我說是瞎話瞎講，以為底子沒有這個究竟，純屬胡編亂造。第二個題目--是些怎樣的人胡編亂造的?我的答復是：是一些胸無雄心，不肯學習，只企圖面前愜意與享受的，又醉翁之意的人編造的。他們的醉翁之意又再那邊呢?--他們學壞了，還想讓更多的人也隨著學壞。打個比方，他們已經落水了，將近淹死了，還想多找?guī)兹讼滤闼麄円黄鹧退?，這就是他們的目標。以是，同學們肯定要警惕啊!
昔人說："言為心聲"，就是說，一小我私家的語言直接反應了他的頭腦。有人說，眼睛是心靈的窗戶，我說，語言是心靈的一面鏡子，什么樣的語言就是一個什么樣的人，假如想做一個文明的門生，起首應該從學會說文明的語言開始。
樹新風爭創(chuàng)八榮，
除舊惡杜絕八恥，
八榮八恥要牢記，
八榮八恥要明了。
愛國愛校愛團體，
為了故國齊積極。
做人不能顧本身，
辦事他人記內心。
好逸惡勞是羞恥，
參加勞動要積極。
勤儉節(jié)省不能忘，
浪費浪費要摒棄。
尊老愛幼是美德，
連合友愛創(chuàng)美譽。
誠實取信最緊張，
做人誠信要牢記。
降服困難爭上游，
崇尚科學數(shù)第一。
自發(fā)遵紀又遵法，
不要違規(guī)又違紀。
知曉榮辱會辦事，
爭做文明小衛(wèi)士。
凈化語言，美化校園。
讓我們舉措起來，自發(fā)地抵抗這些不文明語言的傳播。讓我們舉措起來，大家都來自發(fā)地利用文明規(guī)矩語言。
讓我們大家都來用美麗的語言，給我們的校園再添一份美吧!
以文明學生為演講稿篇十六
尊敬的各教師，親愛的同學們，大家好!我叫康志穗，來自1003班，我演講的題目是《做文明中學生》。
一個文明的中學生絕不是這樣的。與師長相遇，或低頭而走，或繞道而去;在公交車上，應對老弱病殘，或視而不見，或無動于衷;同學交談粗俗低級，污言穢語，臟話連篇;同學之間因為一些小事就惡語相向，大動干戈;公共場所，嘴里痰渣隨口吐，紙屑果皮隨地扔;學校里，公園中，茵茵綠草任意踩，美麗鮮花隨手摘，綠枝翠葉肆意折。凡此種.種，不一而足。這與文明完全背道而馳，這絕不是當代中學生的形象。
一個文明的中學生應當是這樣的。在家里，尊老愛幼，孝敬父母，熱愛勞動;在學校里，團結友愛，互相幫忙，勤儉節(jié)儉;在公共場所，愛護公物，講究衛(wèi)生，保護環(huán)境，遵守秩序;在社會上，熱愛祖國，文明文明，誠實守信，遵紀守法。時時爭做胸懷開闊，心理健康，勤奮自立，勇于創(chuàng)新的“小主人”，鍛煉自我，發(fā)揮特長，塑造文明形象。
文明就像春風，溫暖人們的心;文明更像一劑良藥，除去陳規(guī)陋習;文明還是洗潔精，洗去一切污穢。是啊，文明就是一個天使，給人們帶來幸福、歡樂、平安。
同學們，我們正是青春年少時，讓我們共同努力，從小做起，從我做起，從此刻做起，親近文明，實踐文明，表現(xiàn)文明，告別陋習，做文明學生，創(chuàng)和美家園。讓一切丑惡遠離我們，讓我們擁有更加文明、衛(wèi)生、健康的生活，讓我們的家園變得更加美麗。
最終，讓我們攜起手來，播灑文明種子，讓文明之花開放在學校里，開放在祖國大土地上!
我的演講完了，多謝大家!
以文明學生為演講稿篇十七
尊敬的老師、各位同學：
大家好！
我演講的題目是：做一個文明的學生。
外國航空公司的班機，也就是在20xx年，開始有了中文廣播，但在中文廣播里加了很多英文廣播里沒有的內容：“請不要在飛機上亂扔垃圾，請不要隨地吐痰，請不要在飛機上把鞋脫下來。”甚至在法國、新加坡、泰國出現(xiàn)了簡體中文的標識語，“中國人，便后請沖水?！?/p>
中國人怎么了？難道中國人真的沒素質嗎？我們中華民族具有五千年的文明史，被稱為禮儀之邦。你知道20世紀國際流行詞匯是什么嗎？“骯臟的美國人”，說美國人不遵守規(guī)則、行為荒唐。因為美國當時高速發(fā)展，文明沒跟上發(fā)展速度。但他們現(xiàn)在改變了，有素質，有修養(yǎng)。我們文化底蘊更深厚，我們一定會比美國人做得更好！
我們知道，“文明”是社會主義核心價值觀的重要內容，對學生和學校來說，是一個永恒的話題。我們說，人生因文明而精彩，校園因你我的文明而文明。文明禮儀不僅是個人素質、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)，更是一個學校，一個城市，一個國家的臉面。校園文明，對于我們中學生來說至關重要。我們走向社會，邁步人生，實現(xiàn)美好夢想，都離不開文明的保障。文明程度的高低，直接影響著我們獲取知識文化的數(shù)量和質量，直接關系到我們道德素養(yǎng)的提高。在此我倡議：
我們首先要做一個文明學生，做一個遵守紀律的學生，自覺遵守學校的規(guī)章制度，在校期間統(tǒng)一著裝，保持干凈，不污損校服，體現(xiàn)出我們節(jié)儉樸實、蓬勃向上的風采。
校園文明從我做起，就是要時時處處做一個有禮貌的學生，用禮貌用語代替污穢語言，用團結友愛代替打架罵人。尊敬師長，自覺維護良好的課堂秩序，見到老師要用普通話主動問好；受到老師和同學幫助，應主動誠懇地說謝謝。
校園文明從我做起，就是要做一個有著良好衛(wèi)生習慣的學生，自覺維護校園環(huán)境；不亂扔飲料瓶、面巾紙、塑料袋、廢紙片，而且樂意動手撿拾這些垃圾，愛護學校的花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，維護校園、教室、宿舍等場所的衛(wèi)生，服從老師管理，把環(huán)境看成是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己。不隨便買零食，自覺抵制不利于健康的習慣。
校園文明從我做起，要做一個擁有愛心和責任感的學生，關愛身邊的人和事，關心并熱心幫助同學；懂得感恩，感恩父母、長輩的養(yǎng)育，感恩老師的培養(yǎng)教導。
親愛的同學們，在這美麗的校園里，我們大家都是創(chuàng)建文明的主人公。在這金秋十月，在這凝聚了文明與熱血的五星紅旗下，我們要從我做起，從身邊小事做起，爭做文明學生，引領文明風氣，讓文明之風吹拂每一位學子的心，讓文明之花將我們的校園裝扮得更加美麗。當我們走出校門，真正成為建設國家和世界的主力軍時，所有人都會向你豎起大拇指，對你說一聲：你是中國人！
謝謝大家！
以文明學生為演講稿篇十八
教師們、同學們：
晚上好!今日我演講的題目是《做一個文明之人》。
記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人?！弊鲈鯓拥娜?，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。
文明是什么?文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫忙，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問早問好，是不細心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
做文明之人，就要會用文明語，做文明事。再簡單地講就是要懂文明，明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱，文明待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能真正做一個歡樂的人?！傲佳匀攵瑦赫Z傷人六月寒”，這句俗話大家要記住。文明文明是最容易做到的事，同時也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學問都重要。文明經常能夠替代最珍貴的感情。
中華民族是世界公認的文明禮儀之邦，溫文儒雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓，是代代相傳的傳統(tǒng)美德。荀子云：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。”繼承傳統(tǒng)、倡導文明、講究禮儀、樹立新風是當代中學生義不容辭的職責，更是社會主義精神文明建設的需要，是美麗和諧寧靜學校建設的需要，是一個人有氣質、有素養(yǎng)、有道德、守規(guī)范、成為高尚的人的需要。做人是一門學問，也是一門藝術。我們尊重懂文明，講禮儀的人，佩服能競爭，善合作的人，喜歡能寬容，懂尊重，講平等，善體諒的人，更崇尚講文明，懂禮儀之人。
講禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德。禮儀教育是培養(yǎng)人的教養(yǎng)，教人如何尊重人，如何與他人相處。中學生的禮儀教育實質是個人道德品質和個性構成的素質教育，更是提高全民道德素質，振興民族精神和建設社會主義精神文明的基礎教育。首先我們應當從身邊做起。
不久前，曾看到這樣一則報道，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明文明的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客?！睘榇耍叫录悠驴疾斓囊晃恢袑W校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥?！辈恢蠹沂欠裼浀茫醒腚娨暸_以往報道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴構成了強烈反差。
們提高自身的心理素質，同時也完善了自身的道德品質，如果我們不在此時抓好自身道德素質的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識，于人于己于社會又有何用呢?所以，我們首先應當做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有文明的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
記得一位名人曾說：德行的實現(xiàn)是由行為構成的，而不是由文字。無數(shù)事例證明，走向事業(yè)輝煌、開創(chuàng)成功人生的關鍵是高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學習和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要以什么樣的精神風貌，什么樣的思想品質和什么樣的道德水準去接過人類文明的接力棒。
要養(yǎng)成良好的文明習慣，做文明中學生。那么請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳，不踐踏草坪。千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人，學做文明人，學做社會人，清潔環(huán)境，文明學校，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在學校處處盛開。我相信，經過我們全體師生共同努力，必須會營造出一個更加文明完美的石門五中學校。
多謝大家!
以文明學生為演講稿篇十九
各位老師、同學們：
大家好！
我叫xxx，是xxxx小學五年級三班的一名少先大隊委員，我時刻按照《小學生禮儀》的要求去做。在校內、校外見到老師能夠主動給老師送上一個問候外，還送上一個標準的隊禮，這才符合一個優(yōu)秀、文明的'少先隊員形象。另外，我愛護校園里的花草樹木和一切公共設施，不亂丟亂扔，服從老師的管理，接受值周學生的批評勸阻。
在與同學交往中，能和睦相處，友好合作。我做到得理讓人，失理道歉，相互尊重，相互信任。一聲“你好”給別人帶去一天的好心情，一句“謝謝”拉近了人與人之間的距離，一聲“對不起”、“沒關系”能化解劍拔弩張的沖突，給人吹去陣陣溫潤的風。讓“請、您好、謝謝、對不起、再見”這十字文明禮貌用語常掛嘴邊。語言美，春風化雨潤心田。
在家里，我孝敬、體貼父母，尊敬長輩。面對父母長輩的批評，我能認真聽取，不發(fā)脾氣，不頂撞。家里來了客人，我熱情、大方、有禮貌的招待。
在外面，我遵守交通法規(guī)，保護環(huán)境衛(wèi)生。那次，我去小賣部買東西，隨手把包裝紙扔進了垃圾箱里，遠處的一位老爺爺指著我對另外一位老爺爺說：“這孩子真懂事，知道把塑料袋扔進垃圾箱里。”
孔子說過：“不學禮，無以立”，文明禮儀是我們學習、生活的根基。像這樣的事情還有很多很多，我會時刻謹記《小學生禮儀》中的內容，讓自己做的更好。
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