應急管理知識培訓總結(jié)(精選22篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-24 03:38:05
應急管理知識培訓總結(jié)(精選22篇)
時間:2023-11-24 03:38:05     小編:雨中梧

總結(jié)可以促使我們反思自己所做過的決策,及時調(diào)整錯誤的方向。分析和梳理自己在學習和工作中的具體表現(xiàn)和成果。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

應急管理知識培訓總結(jié)篇一

**集團本著培養(yǎng)自我管理人員的目標,為公司員工組織了《高效管理者的能力修煉》培訓活動,參加這次培訓活動是提升自身素質(zhì)和管理能力的一次機會,在學習中,我深深體會到管理能力的不足與缺陷,并總結(jié)了一些心得,在此和大家分享一下。

一、合理有效的利用時間。

鐘老師通過上海出租車司機臧勤的采訪視頻告訴我們?nèi)绾蔚挠行Ш侠淼睦脮r間,其實我們可以主動的安排時間,切合實際綜合考慮,是可以將很多忽略的時間合理化高效化的利用的。這就使我想到了實際工作中,我們可以通過在不相互制約的情況下,進行不同工種、合理人數(shù)的流水作業(yè)、分段施工、交叉作業(yè)等,合理安排施工,不但提高工作效率、提前工期,而且節(jié)約各項費用,減少成本,擴大效益。

二、提升執(zhí)行管理能力。

通過學校知道了執(zhí)行管控能力主要有四步:第一步,布置工作要遵循結(jié)果導向;第二步,責任要具體到人;第三步,定期或者不定期的檢查;第四步,隨時的獎懲。

在實際工作中,有很多時候都是工作或任務布置了,但是結(jié)果總是不盡人意,由于建筑工程中,工種多、人數(shù)多,造成有的時候不能逐人交底或交底后實際工作不能逐人控制檢查,從而造成控制某人或者班組時,其他人或者班組還是會出現(xiàn)些許問題,最后的工作還是不能100%完美,但是通過培訓后我學習到,工作要責任到人,且在巡檢的時候要即時的獎懲,才能提升執(zhí)行管控能力,提高工程質(zhì)量。

三、高效會議能力提升。

在實際工作中,要開很多會,生產(chǎn)會、班前會、安全交底會、周例會等等,有的時候會議時間很長,但是效果不佳,而且會議紀律保持的也不是很好,造成了會議效率很低。通過培訓后,發(fā)現(xiàn)很多問題可以更好的避免,也可以找到很多解決的方法,感覺收獲良多。

高效會議有以下幾個關(guān)鍵:1、會議時間;2、參與者;3、會議紀律;4、會議目的;5、分配任務與總結(jié)。掌握以上幾點可以有效提高會議效率,并且在會議中避免出現(xiàn)以下幾點:人身攻擊、離題、爭議、抱怨、掙功諉過、獨顯發(fā)言、短話長說等。

控制并注意以上幾點會議要點就成功了嗎?我們很多時候以為會議很成功,其實沒有,學習后發(fā)現(xiàn)我們往往都忽略了最重要的環(huán)節(jié),那就是會后追蹤,會議中規(guī)定的或者布置的任務是否完成,結(jié)果怎樣,是否安布置的方案或者交底等進行的,如果是在工期緊張的情況下人員是否滿足,所有技術(shù)工人是否全部是技術(shù)大工,每人每天完成的是否全部是合格產(chǎn)品等等,這些都是最后的結(jié)果,不是會議過程中可以控制的,都是需要會后追蹤才能完成并會議的最后結(jié)果。

以上就是我此次培訓過程中的收獲,希望在以后的工作中可以把自己所學的知識運用起來,為自己的工作成果創(chuàng)造更好的條件與過程,為自己承擔的崗位負起全部的責任。

應急管理知識培訓總結(jié)篇二

我校按照《薊縣20xx年應急救護宣教培訓工作實施方案的通知》文件精神和學校制定的《應急救護培訓工作方案》,積極開展全校師生的應急救護知識技能培訓,取得了良好的.效果?,F(xiàn)將我校應急救護技能培訓情況總結(jié)如下:

自接到教育局下發(fā)的《薊縣20xx年應急救護宣教培訓工作實施方案的通知》后,學校領(lǐng)導班子成員高度重視,專門召開會議研究部署,貫徹落實精神要求和培訓指標,確保了救護培訓工作的順利開展,確保了師生人人受到培訓,真正提升了全體師生在日常生活和災害事故現(xiàn)場自救和急救能力。

1、集中培訓。按照培訓方案,六、七、八、九四個年級輪流到三樓電教室進行培訓,每次培訓兩個班,最后全校教職工進行培訓,保證了受培訓師生的精力集中,也保證了培訓的規(guī)范有效。通過相對集中、系統(tǒng)的觀看救護知識光盤的講解,保證了培訓的質(zhì)量。

2、規(guī)范施教。在培訓中從“救護新概念、心肺復蘇、體外自動除顫的使用、呼吸道異物阻塞的排除、創(chuàng)傷救護基本技能(止血、包扎、骨折固定及安全搬運)、常見急癥現(xiàn)場處理、突發(fā)事件和意外情況現(xiàn)場應對等”理論知識講授,由淺入深、通俗易懂的教學,使師生愿意聽、聽得懂、記得住,達到了培訓的預期效果。

通過系統(tǒng)的培訓,全體師生基本上能夠掌握創(chuàng)傷救護、心肺復蘇、意外傷害預防、四大救護技術(shù)(止血、包扎、骨折固定、傷員搬運)等常識。

雖然通過培訓,全校師生基本掌握了救護的基本常識,但與上級要求還有一定的距離,還存在一些不容忽視的問題,突出表現(xiàn)在:一是應急救護培訓活動開展的相對較少;二是部分師生認知程度還有待提高,重視程度還不夠,應急救護知識和技能較貧乏。

下一步我校將把應急救護培訓納入到學校全年工作議程中,通過邀請知名應急救護專家作輔導報告和情景訓練、召開座談會等形式,提高全體師生參與應急救護培訓的積極性,真正讓全體師生熟練掌握應急救護技能,為薊縣平安作出應有的貢獻。

應急管理知識培訓總結(jié)篇三

為加強和規(guī)范應急培訓教育,提高全員的安全意識,防范安全生產(chǎn)事故。按照教育要求,結(jié)合我校實際,對全校師生進行了相關(guān)的應急培訓工作,現(xiàn)將我校應急培訓工作總結(jié)如下:

一、領(lǐng)導重視。

我校成立了安全應急培訓領(lǐng)導小組。

組長:王萬春。

副組長:馬明。

組員:許麗華華方麗萬維奇。

王嘉成楊景偉馬洪奎。

二、校園應急。

我校從開學到學期末,共進行校園安全應急演練4次。包括消防應急疏散演練、防震應急疏散演練、防暴力進入校園應急演練等。學校全體師生參與,達到全員得到應急演練的目的,全體師生能夠熟悉掌握學校逃生路線,基本的滅火和防震自救措施。

我校利用大課間時間,統(tǒng)一對我校乘車學生進行了安全教育,并對乘車學生提出要求,乘車時禁止在車內(nèi)打鬧,禁止在車內(nèi)吃零食等。通過校車應急疏散演練,強和校車司機、跟車教師、及學生得到鍛煉。校車司機協(xié)助校車教師組織學生按疏散,學生不慌亂、不推撞、打鬧、不大聲喧嘩。

學生到達安全區(qū)域后,按先后順序集結(jié)站隊。校車照管教師迅速清點學生人數(shù),上報結(jié)果。

四、法規(guī)學習培訓。

我校通過全體教師會議,集中組織學習了《消防法》、新頒布《安全生產(chǎn)法》內(nèi)容。針對新頒布《安全生產(chǎn)法》進行了系統(tǒng)學習。學校主管安全副校長馬明主持,對如何規(guī)范用電、如何規(guī)范學校用火、如何使用滅火器進行了實地操作和指導。

最后通過本次應急培訓,使我校全體師生對應急疏散的知識與技能熟悉,以確保應急組織和所有可能參與應急響應的人員具備并保持所必需的知識與技能,圓滿完成我校應急培訓任務。

應急管理知識培訓總結(jié)篇四

食品是人類賴以生存和發(fā)展的基本物質(zhì),是人們生活中最基本的必需品?!吨腥A人民共和國食品安全法》中規(guī)定:食品指各種供人食用或者飲用的成品和原料以及按照傳統(tǒng)既是食品又是藥品的物品,但不包括以治療為目的的物品。而食品安全指食品無毒、無害,符合應當有的營養(yǎng)要求,對人體健康不造成任何急性、亞急性或者慢性危害。

第二、宣讀《中華人民共和國食品安全法》。

《中華人民共和國食品安全法》共十條,熊文明老師逐條給教師們宣讀和介紹,讓老師們都對食品安全有了更進一步的認識,知道哪些安全食品,哪些不是安全食品,如何識別安全食品以及如何進行安全事故處置。

第三、了解云南學校食品安全現(xiàn)狀。

總體上看,我省食堂飯菜價格和質(zhì)量穩(wěn)定,措施有力,領(lǐng)導對學生食堂共度重視,食堂工作思路清晰。我省因生物性因素引起中毒案例7起,化學性中毒案例2起,營養(yǎng)不足案例1起。從全省來看,核心問題有以下方面:資金、食堂、設(shè)施、設(shè)備、人員、素質(zhì)、工資、學生、共餐、機制等。

農(nóng)村義務教育學校有些村小沒有食堂或有新建食堂規(guī)劃有食堂,但存在如下問題:規(guī)模小,書過渡性小伙房;設(shè)施設(shè)備不齊,特別缺乏消毒設(shè)施、冷藏、冷凍技術(shù);缺少用于食品的.存放和加熱設(shè)施;未執(zhí)行供餐留樣制度并備有48小時留樣設(shè)備;合格工作人員問題等。針對這些問題,我校將把這些村在的問題進一步改善和解決。

第四、兒童營養(yǎng)餐問題。

營養(yǎng)餐是政府、教育機構(gòu)專項撥款旨在增強少年兒童體質(zhì),促進少年兒童生長發(fā)育,改善記憶。能改善因缺乏相關(guān)營養(yǎng)素引起的病癥而向?qū)W生提供安全衛(wèi)生,符合營養(yǎng)標準的色、香、味俱佳的配餐。讓教師們知道標準洗手的程序,知道什么是地溝油及地溝油的危害,以及食物中毒及其預防。

第五、食品安全的關(guān)鍵措施。

首先是要保持清潔、生熟分開、加熱徹底,其次是使食物保持在安全溫度以下,使用安全應用水和圣賢材料,再次是全面落實學校食品安全管理各項規(guī)章制度,最后是嚴格執(zhí)行食品采購索證索票、進貨查驗和臺賬記錄制度等。

通過這次食品安全培訓,讓我們?nèi)w教師對食品安全有了更進一步認識,我們對食品安全的預防及相關(guān)措施也有了跟進一步的了解。在以后的工作中,我校會積極給同學們講授更多關(guān)于食品安全的預防知識,我校也會加強校園及周邊食品安全的整治,力爭那我校的食品安全工作做得更好。

應急管理知識培訓總結(jié)篇五

近年來,我局按照南寧市應急辦的要求,認真做好應急管理培訓各項工作,現(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下:

一、思想重視,制度健全

根據(jù)南寧市應急辦的要求,我局制訂了《南寧市教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件和群體性事件應急預案》和《南寧市中小學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案》,并將這些預案下發(fā)到所有縣區(qū)教育局和各中小學。

并要求他們結(jié)合各自的實際情況,制訂本單位的應急預案,進一步完善制度建設(shè),提高整個教育系統(tǒng)應對突發(fā)事件的能力,為強化應急預案的落實,我局要求全市中小學校將抓好應急管理培訓作為本單位開展應急管理工作的重點。

據(jù)統(tǒng)計,目前全市教育系統(tǒng)共制訂各類應急預案9291個,其中普通中學制訂1633個,職業(yè)學校制訂227個,小學制訂6308個,幼兒園制訂1123個。

各類型預案中均有應急管理培訓的內(nèi)容,xx年至xx年,全市各中小學幼兒園開展應急管理培訓(含應急演練、專題校會、班會等)達5000多次,培訓內(nèi)容涉及應對地震災害、安全事故、公共衛(wèi)生、刑事案件等方面,通過培訓,全市教育系統(tǒng)的應急反應能力得到增強,廣大師生的應急意識得到了提高。

二、機構(gòu)齊全,人員落實

為將應急管理培訓工作落實到位,我局還組建了應急管理工作領(lǐng)導小組,由夏建軍局長擔任組長,分管副局長擔任副組長,局辦公室、黨委辦公室、基礎(chǔ)教育科、職業(yè)與成人教育科、體育衛(wèi)生藝術(shù)教育科、人事教育科、中小學保健中心等部門負責人為成員,根據(jù)各自的工作職責對整個教育系統(tǒng)的應急管理工作實施領(lǐng)導。

各縣區(qū)教育局和各中小學也根據(jù)我局的要求,組建本單位的應急管理工作領(lǐng)導小組,由單位黨、政一把手擔任組長,相關(guān)部門負責人為成員,明確了相應的職責、任務,使各基層單位建立了比較完備的應急管理機制。

目前,全市教育系統(tǒng)各單位都能夠做到預案完善、機構(gòu)健全、人員落實、培訓到位,為整個教育系統(tǒng)應急管理工作的有效運行提供了良好的先決條件。

三、抓好落實,成效顯著

根據(jù)自治區(qū)教育廳的統(tǒng)一部署,每年的三月份為全區(qū)的安全教育月。

每年3月我局均對整個教育系統(tǒng)的安全教育應急工作進行培訓部署,并采取了一系列措施,推進全市中小學安全教育工作的深入開展,并取得很好的效果。

在“安全教育活動月”期間,我市各中小學都能因地、因時制宜,有計劃地根據(jù)不同層次學生特點,開展多種形式、廣泛深入、確有實效的安全教育活動,通過開展各種安全演練、自救方法教育和訓練、安全知識競賽、安全防范應變技能比賽等活動,提高了師生的安全意識和防范能力。

據(jù)統(tǒng)計,每年全市均有xx多所中小學校、幼兒園,100萬左右的學生參加“安全教育活動月”的活動。

活動的主要內(nèi)容有:安全教育活動、安全技能演練等。

活動的主要形式有:懸掛大幅宣傳橫額標語、印發(fā)宣傳資料、出版報、召開主題班會、舉辦安全知識講座、致家長一封信、建立家校聯(lián)系卡、舉辦安全知識競賽等安全教育形式;火災逃生、防中毒、用電安全、交通事故自救、防震和地質(zhì)災害、防樓道擠壓及其他安全技能演練。

具體的做法有:

一是加大宣傳力度,營造良好氛圍。

各單位領(lǐng)導非常重視“安全教育活動月”的宣傳工作,通過各種形式,加大宣傳力度,大力宣傳此次活動的目的和意義,在廣大中小學學校中形成安全、健康成長的良好氛圍。

如江南區(qū)教育局召開專門會議,把“安全活動月”精神傳達到轄區(qū)內(nèi)每一所中小學校幼兒園,還要求各學校通過開展晨會、班會、主題隊會、觀看電教片、布置宣傳櫥窗、開展紅領(lǐng)巾廣播站等多種形式廣泛宣傳安全知識,使全體師生充分認識到安全教育工作的重要性和必要性,提高師生的安全意識。

南寧沛鴻民族中學充分發(fā)揮升旗儀式、主題班隊會等陣地的作用,以《中小學安全教育讀本》、《中小學生日常安全手冊》為素材,大力加強學生良好行為習慣的培養(yǎng),克服麻痹思想,讓學生牢固樹立“時時講安全、處處講安全、安全牢記心中”的思想。

南寧二十六中結(jié)合春季容易發(fā)生雷擊的特點,專門對全體學生及時進行防雷擊的教育,讓廣大師生了解防雷擊的知識,提高自我防護的能力。

二是加強安全教育,掌握安全常識。

在“安全教育活動月”中,我市中小學、幼兒園圍繞學校安全工作開展宣傳教育活動,通過廣播、錄像、板報、圖片、主題班會、講座、知識競賽等形式,結(jié)合學生的特點,開展各種安全教育活動,內(nèi)容豐富多彩,形式寓教于樂。

如南寧二十四中組織學生開展《安全知識手抄報》比賽,通過這項活動來提高學生的安全意識,使他們掌握必要的安全知識,懂得保護自我的方法。

南寧九中結(jié)合學校實際,組織編印了安全學習資料發(fā)給各班學習,并出版了《學習安全知識,保護生命安全》的安全教育??丶訌妼W生的安全出行、消防疏散、雨天防雷、制止對學生的人身傷害等方面的宣傳教育。

南寧三十四中教學生傳唱《預防雷擊歌》,通過歌聲把預防雷擊傷害的方法傳授給學生,提高了宣傳教育的效果。

南寧十三中制訂了三月系列安全教育活動計劃,每周開展一個專題的'安全教育活動,在校園內(nèi)推出安全教育主題班會課展示活動,請全體班主任觀摩、研討,以提高主題班會課的效果,學校還給全體家長發(fā)放《致家長的一封信》,聯(lián)合家長的力量,配合學校切實做好對學生的安全教育工作。

上林縣教育局在全縣中小學中開展“安全伴我在校園,我把安全帶回家”的活動,以學校為單位,聘請交警、消防、衛(wèi)生等部門工作人員到學校上安全教育課,同時以“小手拉大手,一個學生帶動一個家庭,一個家庭帶動一個社區(qū)”的方式,把安全教育活動從學校拓展到家庭和社會,營造“關(guān)注安全、關(guān)愛生命”的濃厚氛圍。

三是抓好安全演練,提高自救自護能力。

在“安全教育月”期間,我市中小學還緊緊圍繞“珍愛生命,安全第一”這一主題,對學生容易發(fā)生的事故,如火災逃生、地震和地質(zhì)災害逃生、樓房倒塌逃生、上下樓梯安全、游泳安全、交通安全、用電安全等方面為重點,積極進行演練。

如天桃實驗學校與南寧市巡警五大隊聯(lián)合舉行了全校安全疏散、安全逃生的演練活動,提高學生應對突發(fā)事件的能力。

南寧十五中邀請新陽消防中隊的干警到學校指導全體師生進行消防技能演練,重點開展正確使用各種消防器材進行滅火的技能,提高學生在火場中自救的技能。

西鄉(xiāng)塘區(qū)教育局在今年三月份組織全城區(qū)187所中小學和幼兒園開展各項安全技能演練356次,參與學生達到18萬人次。

通過演練,初步培養(yǎng)了學生正確的逃生技能、疫情及食物中毒的應急處理、人身財產(chǎn)安全防范、交通安全、防雷減災等技能,提高了師生應對緊急情況的能力。

四是加強檢查監(jiān)管,確保設(shè)施安全。

為落實“安全教育活動月”的各項要求,我市各中小學校還積極開展校內(nèi)安全設(shè)施檢查工作。

各縣(區(qū))教育局也組織安全檢查小組對轄區(qū)內(nèi)的學校進行安全設(shè)施檢查。

在檢查中發(fā)現(xiàn)的問題,及時進行整改。

如南寧二中對學校的校舍、用電設(shè)施、消防設(shè)施、教育教學設(shè)施進行了全面排查,對線路和照明設(shè)備進行了整修,檢修了消防設(shè)施,并在學校的主要公共區(qū)域安裝了電子監(jiān)控設(shè)備,對辦公樓、階梯教室、計算機室等主要防盜場所的防盜措施進行了復查。

南寧二十八中重點對學生宿舍進行了安全檢查,嚴查學生違規(guī)使用“熱得快”之類安全隱患較大的電器的行為。

根據(jù)春季雷雨天氣多的情況,學校對避雷設(shè)施進行了一次全面檢查,并邀請防雷專業(yè)部門到學校進行防雷檢測,消除安全隱患。

南寧二十四中根據(jù)校園周邊環(huán)境比較復雜的特點,組織學校年輕教師組成護校對對學校和校園周邊進行輪班巡視,重點加強學生上學、放學、午休、晚寢時段的巡視,保證師生的安全。

武鳴縣教育局在今年開學期間組織了16個工作組到全縣11所縣直屬學校和13個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的28所中小學校進行安全檢查,對在檢查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時采取措施進行了處理。

如城鎮(zhèn)二中發(fā)現(xiàn)學校圍墻有傾斜,而且有道18米長的裂痕,學校立即將圍墻推倒重建;兩江初中及時更換了瓦房的橫條和角子;府城東江小學給正在拆除的危防設(shè)置了警戒線,每天派教師在學生戶外活動的時間進行巡查,避免因拆除舊房而造成學生傷害事故的產(chǎn)生。

通過這些檢查與整改,進一步完善了學校的安全設(shè)施,使學校師生的人身安全得到保證。

今后,我局將繼續(xù)采取積極有效的措施,加大應急管理培訓工作力度,繼續(xù)抓好制度建設(shè)、機構(gòu)建設(shè)、人員建設(shè)和應急演練為主的應急管理工作體系,為構(gòu)建和諧、平安校園而進一步努力。

20xx我縣在市委、市政府的正確領(lǐng)導下,認真貫徹落實上級有關(guān)加強應急管理工作的指示精神,切實加強組織領(lǐng)導,統(tǒng)籌規(guī)劃,全面履行職能,努力提高保障公共安全和處置突發(fā)事件的能力,預防和減少自然災害、事故災害、公共安全和社會安全事件及其造成的損失,對做好新形勢下應急管理工作進行了有益的嘗試和探索,圓滿地完成了各項工作任務。

一、加強組織領(lǐng)導,強化工作責任。

一是領(lǐng)導高度重視應急管理工作。

我縣始終把應急管理工作作為一項重要工作在抓。

由常務副縣長分管應急管理工作,縣應急管理辦公室設(shè)在縣政府辦公室,由縣政府法制辦承擔具體工作。

20xx年,我縣適當調(diào)整了縣應急管理領(lǐng)導小組部分成員,進一步加強了領(lǐng)導力量,形成了主要領(lǐng)導親自抓,分管領(lǐng)導具體抓,各單位全面落實的應急管理工作體制,真正做到一級抓一級,一級對一級負責,層層抓落實的良好氛圍。

二是 強化責任,建立了應急管理工作責任制。

我縣把應急管理工作納入目標管理考核內(nèi)容, 結(jié)合應急管理工作實際,進一步明確了各自的責任和義務,使工作落實到人,落實到崗,確保了工作有計劃、有督辦、有檢查、有總結(jié)。

二、完善應急體系,明確工作措施。

一是進一步整理完善現(xiàn)有預案。

對全縣 2006年度發(fā)布的各專項應急預案進行了進一步梳理、匯總。

各相關(guān)單位都在原有預案的基礎(chǔ)上,根據(jù)上級主管部門的要求,結(jié)合我縣實際,重新編制、修訂各類應急預案,使全縣的應急預案形成較為完整的體系。

20xx年,我縣緊緊 圍繞年初的冰凍災害、 5.12汶川大地震、北京奧運會、改革開放三十周年慶典、崇陽 7· 5重大交通事故、馬港鎮(zhèn)翻車事故、火災事故、 三鹿嬰幼兒奶粉事件 等 先后制定了多個操作性強、切合實際的應急措施,進一步完善了現(xiàn)有應急預案體系,為快速、果斷處置正在發(fā)生和可能發(fā)生的各類突發(fā)事件打下了基矗二是進一步明確工作措施。

每項預案,從應急指揮、應急響應、各級各部門的具體分工到配合專業(yè)隊伍具體處置,都制訂了詳細具體的工作措施,明確了縣級政府及有關(guān)部門和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的具體任務和工作方法。

對基層單位的應急工作及組織和發(fā)動群眾等具體事項,也都做了詳細周密的安排。

三、強化應急演練,加大宣傳教育。

一是開展應急培訓和演練。

為提高對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的防患意識,檢驗應急隊伍處置突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應急反應能力,我縣衛(wèi)生部門組織了一次對衛(wèi)生應急管理、醫(yī)療救援、疾病預防控制和衛(wèi)生監(jiān)督等相關(guān)專業(yè)人員的衛(wèi)生應急專題培訓,組織了鼠疫防控應急演練。

通過演練,發(fā)現(xiàn)了衛(wèi)生應急工作中存在的問題,鍛煉了衛(wèi)生應急隊伍,檢驗了應急隊伍處置突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應急反應能力。

公安部門也先后開展了消防、重大突發(fā)群體性事件、重大案件、道路安全等各類知識講座和培訓 10多期,有計劃、有組織、分層次地組織開展了突發(fā)公共安全事件、突發(fā)重大動物疫情應急演練、防火防災應急疏散演練、突發(fā)交通事故應急演練、公共衛(wèi)生事件應急演練等各類演練活動 5次。

通過演練,我縣應急隊伍的快速反應處置能力、共同救援能力和協(xié)同作戰(zhàn)能力都不同程度地得到了鍛煉和提高 。

二是加大宣傳教育。

我縣公安消防、安全生產(chǎn)、防汛抗旱等部門充分利用 “ 全國消防日 ” 、 “ 國際減災日 ” 、 “ 世界水日 ” 等專項宣傳活動,結(jié)合各部門業(yè)務工作,組織開展形式多樣、豐富多彩的應急知識科普宣教活動,增強了公眾的公共安全意識。

通過網(wǎng)絡(luò)、報刊和廣播電視等新聞媒體,向廣大人民群眾宣傳應急法律法規(guī)和預防、避險、自救、互救、減災等知識,做到應急常識進社區(qū)、進工廠、進學校、進家庭,形成了全縣人民齊心協(xié)力,共同應對突發(fā)公共事件的良好局面。

四、加強業(yè)務培訓,提高應急能力。

我縣將應急工作人員業(yè)務素質(zhì)培訓融入到日常工作中,作為一項經(jīng)常性工作在抓。

公安機關(guān)把苦練基本功作為加強和促進公安工作的有效途徑,在全體民-警中掀起了深化“大練兵”活動的新高-潮。

按照“貼近實踐、戰(zhàn)訓合一”的要求,堅持“一天一練、一周一訓、一月一評、半年一考、一年一結(jié)”,形成“既習文、又習武”的練兵格局。

先后組織民-警進行了《治安處罰法》的系統(tǒng)學習和理論知識考試;舉辦了內(nèi)勤民-警培訓班、法制監(jiān)督員培訓班、國保專干培訓班和中層干部培訓班;交-警、巡警、刑偵大隊及各派出所堅持把政治、法律、業(yè)務學習與體能訓練、警事技能訓練有機結(jié)合起來,提高了民-警的政治素質(zhì)、文化業(yè)務素質(zhì)和實戰(zhàn)能力。

如 20xx年 4月 29日上午,藏族人員吳三十、李金光、楊青山等人在雋水鎮(zhèn)出售藏藥期間與李望洲等人發(fā)生糾紛后,吳三十、李金光等人以地攤上貴重藥物散失,人身和財產(chǎn)安全未受到保障為由,欲糾集大批藏人到縣委、縣政府靜坐示威。

該事件發(fā)生后,公安部門迅速啟動群體性事件處置應急預案,把一起可能引發(fā)不良影響的重大群體性事件化解在萌芽狀態(tài)。

應急管理知識培訓總結(jié)篇六

鐘老師通過上海出租車司機臧勤的采訪視頻告訴我們?nèi)绾蔚挠行Ш侠淼睦脮r間,其實我們可以主動的安排時間,切合實際綜合考慮,是可以將很多忽略的時間合理化高效化的利用的。這就使我想到了實際工作中,我們可以通過在不相互制約的情況下,進行不同工種、合理人數(shù)的流水作業(yè)、分段施工、交叉作業(yè)等,合理安排施工,不但提高工作效率、提前工期,而且節(jié)約各項費用,減少成本,擴大效益。

二、提升執(zhí)行管理能力。

通過學校知道了執(zhí)行管控能力主要有四步:第一步,布置工作要遵循結(jié)果導向;第二步,責任要具體到人;第三步,定期或者不定期的檢查;第四步,隨時的獎懲。

三、高效會議能力提升。

在實際工作中,要開很多會,生產(chǎn)會、班前會、安全交底會、周例會等等,有的時候會議時間很長,但是效果不佳,而且會議紀律保持的也不是很好,造成了會議效率很低。通過培訓后,發(fā)現(xiàn)很多問題可以更好的.避免,也可以找到很多解決的方法,感覺收獲良多。

高效會議有以下幾個關(guān)鍵:1、會議時間;2、參與者;3、會議紀律;4、會議目的;5、分配任務與總結(jié)。掌握以上幾點可以有效提高會議效率,并且在會議中避免出現(xiàn)以下幾點:人身攻擊、離題、爭議、抱怨、掙功諉過、獨顯發(fā)言、短話長說等。

控制并注意以上幾點會議要點就成功了嗎?我們很多時候以為會議很成功,其實沒有,學習后發(fā)現(xiàn)我們往往都忽略了最重要的環(huán)節(jié),那就是會后追蹤,會議中規(guī)定的或者布置的任務是否完成,結(jié)果怎樣,是否安布置的方案或者交底等進行的,如果是在工期緊張的情況下人員是否滿足,所有技術(shù)工人是否全部是技術(shù)大工,每人每天完成的是否全部是合格產(chǎn)品等等,這些都是最后的結(jié)果,不是會議過程中可以控制的,都是需要會后追蹤才能完成并會議的最后結(jié)果。

以上就是我此次培訓過程中的收獲,希望在以后的工作中可以把自己所學的知識運用起來,為自己的工作成果創(chuàng)造更好的條件與過程,為自己承擔的崗位負起全部的責任。

應急管理知識培訓總結(jié)篇七

加強應急管理培訓工作,建設(shè)高素質(zhì)應急管理干部隊伍,是全面加強應急管理,提高應急處置和安全防范突發(fā)公共事件能力的基本途徑和重要舉措。根據(jù)省市有關(guān)精神和《鐵嶺經(jīng)濟開發(fā)區(qū)總體應急預案》的要求,結(jié)合我區(qū)應急管理工作實際,制定20xx年培訓教育實施方案。

(一)指導思想。以“三個代表”重要思想為指導,全面落實科學發(fā)展觀,以人為本,預防為主。通過分層次、分類別、多渠道、多形式的應急管理培訓,提高各級領(lǐng)導干部、管理人員和應急救援人員的組織指揮和專業(yè)水平,提高各基層單位和重點部位預防和應對突發(fā)公共事件的能力,保護人民生命財產(chǎn)安全,維護社會穩(wěn)定和公共安全,促進社會全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。

(二)工作目標。新的一年里,要將各級各類干部的應急管理培訓納入全區(qū)干部教育總體安排,對各級應急管理干部進行較為全面、系統(tǒng)的培訓,形成以應急管理理論為基礎(chǔ)、以應急管理相關(guān)法律法規(guī)和應急預案為核心、以提高應急處置和安全防范能力為重點的培訓內(nèi)容;優(yōu)化配置培訓資源,健全培訓管理制度,完善激勵約束機制,落實各項保障措施,不斷提高培訓質(zhì)量;建立以實際需要為導向,政府主導和社會參與相結(jié)合,注重實效、充滿活力的應急管理培訓工作格局。

(三)指導原則。在應急管理培訓工作中,堅持聯(lián)系實際、學以致用,分級分類、保證質(zhì)量,整合資源、創(chuàng)新方式,規(guī)范管理、有序進行的指導原則。緊密結(jié)合應急管理工作實際,充分利用現(xiàn)有培訓資源,統(tǒng)籌規(guī)劃,合理安排,分級分類實施培訓,提高受訓對象的素質(zhì)和能力。

(一)主要任務。認真組織各級各類干部和相關(guān)工作人員,學習黨和國家關(guān)于加強應急管理工作的方針政策和工作部署,學習相關(guān)法律法規(guī)和應急預案、應急工作方案,學習掌握應急管理相關(guān)知識和技能,提高思想認識和防范、處置突發(fā)公共事件的能力。培訓內(nèi)容主要包括:我區(qū)應急管理工作現(xiàn)狀、突發(fā)公共事件處置程序、應急管理工作相關(guān)制度、應急預案編制要點和應急準備以及現(xiàn)場處置基本知識等。

(二)培訓重點。根據(jù)我區(qū)應急管理工作實際,應急管理培訓對象主要包括各級黨政領(lǐng)導干部、各級應急管理機構(gòu)干部和工作人員、基層干部、重點企事業(yè)單位負責人及應急處置救援隊伍。

黨政領(lǐng)導干部應急管理培訓的重點是增強應急管理意識,提高統(tǒng)籌常態(tài)管理與應急管理、指揮處置應對突發(fā)公共事件的水平。

各級應急管理機構(gòu)干部和工作人員培訓的重點是熟悉、掌握應急預案和相關(guān)工作制度、程序、要求等,提高為領(lǐng)導決策服務和開展應急管理工作的能力。

基層干部應急管理培訓的重點是增強公共安全意識,提高突發(fā)公共事件隱患排查監(jiān)管和第一時間應對突發(fā)公共事件的能力。

企事業(yè)單位負責人應急管理培訓的重點是增強風險防范意識,提高安全生產(chǎn)管理和突發(fā)事故應急處置能力。各級各類應急處置救援隊伍培訓的重點是熟練掌握相關(guān)突發(fā)公共事件處置救援和安全防護技能,提高在不同情況下實施救援和協(xié)同處置的能力。

(三)具體安排。各農(nóng)業(yè)分場、社區(qū)、區(qū)有關(guān)部門要把應急管理納入年度學習計劃,列入公務員培訓規(guī)劃,有計劃地對各級各類干部進行應急管理知識和技能培訓。

區(qū)各單位應急管理培訓工作,要根據(jù)單位實際情況和職責、業(yè)務范圍,制定應急管理培訓工作計劃和實施方案,由單位自行組織實施,培訓不少于2次(期),每次(期)不少于1天(8學時);全區(qū)性的應急管理培訓由區(qū)應急管理辦公室組織,培訓不少于1次(期),每次不少于1天(8學時)。

(一)強化應急管理培訓工作的組織協(xié)調(diào)。各級應急管理機構(gòu)要充分發(fā)揮綜合協(xié)調(diào)作用,加大對應急管理培訓工作指導力度,明確專人負責,合理安排工作,加強監(jiān)督檢查,及時解決存在的困難和問題,確保培訓工作目標和任務的實現(xiàn)。

(二)保證應急管理培訓工作的經(jīng)費投入。按照省市有關(guān)規(guī)定,各級各單位所需應急管理培訓經(jīng)費,分別由本級政府的財政部門予以保障。

(三)加強應急管理培訓工作的考評考核。政府人事部門要按照責任分工,完善應急管理培訓考評機制,把應急管理培訓作為公務員(機關(guān)工作人員)培訓的重要內(nèi)容,將公務員(機關(guān)工作人員)參加應急管理培訓情況和考核結(jié)果,要如實記載在干部教育培訓檔案中。

各農(nóng)業(yè)分場、社區(qū)、各部門要結(jié)合實際,制定科學可行的應急培訓方案,明確培訓內(nèi)容、標準和方式,并將有關(guān)應急管理培訓的年度安排和工作情況即時報送區(qū)政府應急辦備案。

應急管理知識培訓總結(jié)篇八

根據(jù)《20-年黎城縣食品安全風險監(jiān)測方案》的要求,認真開展學習宣傳貫徹實施〈食品安全法〉培訓情況匯報下:

一、召開食品安全培訓會,通過培訓,提高全院醫(yī)護人員意識。

1、5月9日下午3時,我院召集全體醫(yī)、技、-、護人員參加培訓會。會議王志正書記親自主持,分管醫(yī)療安全的張重宵副院長負責會議主要培訓工作,參會人員78人。

2、培訓內(nèi)容:

一是圍繞《食品安全法》及其實施條例的規(guī)定,按照《20-年黎城縣食品安全風險監(jiān)測方案》的要求,結(jié)合我院情況分別對食源-疾病(包括食物中毒)及疑似食源-異病例m異常健康事件的診斷、處置、報監(jiān)測方工作手數(shù)據(jù)報告系統(tǒng)等進行了系統(tǒng)培訓。

二是把近一段時間來我市及其周邊發(fā)生的重大食品安全事故以明確的時間、地點、事故原因及造成的國家和-群眾的生命財產(chǎn)損失進行了實例通報。以生活的事例表明,食品安全不僅涉及到廣大-的生命健康,還直接影響到社會穩(wěn)定、經(jīng)濟發(fā)展及祖國在-間的聲譽。

二、加強思想意識,提高對食品安全工作重要-的認識。

對來我院就診的食源-疾病(包括食物中毒)及疑似食源-異病例m異常健康事件應積極診治同時做好向上級報告,不能確診的要通知院領(lǐng)導并組織專家組進行診斷和處置,我院條件有限不能診治的要做好轉(zhuǎn)診安全保障工作,做好院內(nèi)檢測工作就運轉(zhuǎn)流程和食源-疾病病例信息報告。

三、利用我們的-知識義務做好食品安全教育工作。

總則,通過這次食品安全風險監(jiān)測》培訓,使大醫(yī)務人員對食源-疾病(包括食物中毒)及疑似食源-異病例m異常健康事件的診斷、處置、報監(jiān)測方工作手數(shù)據(jù)報告系統(tǒng)等有了充分的認識和提高。

應急管理知識培訓總結(jié)篇九

20xx年4月21日至25日,我在公司統(tǒng)一安排下參加了為期5天的國家電網(wǎng)公司20xx年第二期應急后勤保障能力提升培訓班,現(xiàn)進行如下總結(jié)并談下心得體會。

一、基本情況。

為全面加強應急隊伍建設(shè),強化和提高應急人員的綜合素質(zhì)和專業(yè)技能,持續(xù)推進應急救援隊伍培訓,國家電網(wǎng)公司安全監(jiān)察質(zhì)量部組織了本次培訓,共有來自10個不同網(wǎng)省公司的71名應急基干參加。培訓地點位于國網(wǎng)技術(shù)學院泰山校區(qū)的國家電網(wǎng)公司應急培訓基地,基地環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施先進、功能完善、服務周到。我們重慶公司的7名培訓學員都異常珍惜這次難得的學習提升機會,培訓期間嚴格遵守基地管理制度及培訓紀律,努力學習、積極實踐,通過了所有理論考試及技能測評,圓滿完成了各項培訓任務。

二、培訓過程。

本期培訓分集中授課和現(xiàn)場實作兩種形式,即強調(diào)理論學習,又重視實作技能和現(xiàn)場經(jīng)驗。培訓內(nèi)容由應急駕駛、營地建設(shè)與保障、起重搬運與物資轉(zhuǎn)運三大模塊組成,包含了營地建設(shè)、衛(wèi)生防疫、起重裝備搬運、人力搬運、基礎(chǔ)技能訓練、特殊路段訓練和水域交通工具駕駛7個具體培訓項目。

營地建設(shè)與保障模塊,首先由經(jīng)驗豐富的教員對各類臨。

時營地搭建方法、地點、布局及管理方式進行了詳細講解,隨后由各學員自行分組,練習了三種不同大小、形式、功能的帳篷搭建與拆裝,在學習到了營地搭建技巧的同時,還鍛煉了配合、協(xié)作及統(tǒng)籌指揮能力。衛(wèi)生防疫知識也是營地保障的重要部分,基地聘請有豐富救災經(jīng)驗的防疫站醫(yī)生為大家集中授課,講解衛(wèi)生防疫的重要性及具體做法,涉及到了突發(fā)流行疾病預防、應對,日常生活垃圾、排泄物處理等方方面面,細致、深入。

對復雜、危險路段及水面駕駛的心理承受能力和思想準備。

起重搬運與物資轉(zhuǎn)運模塊,主要學習起重機的起重、搬運過程中各崗位人員的安全知識、注意事項和指揮方法,大家反復練習起重搬運的通用手勢、手語。并模擬現(xiàn)場環(huán)境,在專業(yè)人員的監(jiān)護、操作下,輪流由學員自己指揮,將重物按要求起吊、搬運,進行實作練習。同時,我們還學習了傳統(tǒng)的人力重物搬運方法,通過抱桿、滑車起吊重物,再鋪好軌道,用滾筒輪替的方式進行重物轉(zhuǎn)移。

三、結(jié)語。

5天的培訓很快過去,盡管時間并不長,但對我的影響是深刻的,通過培訓我樹立了“居安思危、常備不懈”的風險應對意識,提升了我的應急后勤保障基本能力,我學習到的技能和知識,不僅對于今后的應急搶險任務具有重要意義,同時還能應用于日常生活中,集體、個人都受益匪淺。在此,感謝公司、領(lǐng)導的信任與厚愛,給了我這次難得的學習機會,我將在今后的工作中加倍努力,積極參與公司應急后勤保障建設(shè),堅決完成公司安排的任務,爭取早日成為一名思想合格、技能過硬的應急基干隊員,在應急搶險戰(zhàn)線上發(fā)揮自己的價值。

xxx。

20xx年4月30日。

應急管理知識培訓總結(jié)篇十

4月21日至25日,我在公司統(tǒng)一安排下參加了為期5天的國家電網(wǎng)公司20xx年第二期應急后勤保障能力提升培訓班,現(xiàn)進行如下總結(jié)并談下心得體會。

為全面加強應急隊伍建設(shè),強化和提高應急人員的綜合素質(zhì)和專業(yè)技能,持續(xù)推進應急救援隊伍培訓,國家電網(wǎng)公司安全監(jiān)察質(zhì)量部組織了本次培訓,共有來自10個不同網(wǎng)省公司的71名應急基干參加。培訓地點位于國網(wǎng)技術(shù)學院泰山校區(qū)的國家電網(wǎng)公司應急培訓基地,基地環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施先進、功能完善、服務周到。我們重慶公司的7名培訓學員都異常珍惜這次難得的學習提升機會,培訓期間嚴格遵守基地管理制度及培訓紀律,努力學習、積極實踐,通過了所有理論考試及技能測評,圓滿完成了各項培訓任務。

本期培訓分集中授課和現(xiàn)場實作兩種形式,即強調(diào)理論學習,又重視實作技能和現(xiàn)場經(jīng)驗。培訓內(nèi)容由應急駕駛、營地建設(shè)與保障、起重搬運與物資轉(zhuǎn)運三大模塊組成,包含了營地建設(shè)、衛(wèi)生防疫、起重裝備搬運、人力搬運、基礎(chǔ)技能訓練、特殊路段訓練和水域交通工具駕駛7個具體培訓項目。

營地建設(shè)與保障模塊,首先由經(jīng)驗豐富的教員對各類臨時營地搭建方法、地點、布局及管理方式進行了詳細講解,隨后由各學員自行分組,練習了三種不同大小、形式、功能的帳篷搭建與拆裝,在學習到了營地搭建技巧的同時,還鍛煉了配合、協(xié)作及統(tǒng)籌指揮能力。衛(wèi)生防疫知識也是營地保障的重要部分,基地聘請有豐富救災經(jīng)驗的防疫站醫(yī)生為大家集中授課,講解衛(wèi)生防疫的重要性及具體做法,涉及到了突發(fā)流行疾病預防、應對,日常生活垃圾、排泄物處理等方方面面,細致、深入。

應急駕駛模塊,針對地震、山洪、暴雨等突發(fā)自然災害情況下,現(xiàn)場環(huán)境變得極端惡劣,學會應對復雜路況下的車輛駕駛、維護及水域交通工具駕駛技能,對快速抵達現(xiàn)場、保障物資運送、爭取時間及時開展人員施救,具有重要意義。對于車輛駕駛大家并不陌生,都具備合格的基礎(chǔ)駕駛技能,培訓重點放在了車輛基本構(gòu)造、日常維護、緊急修理和特殊路段駕駛方面。通過對車輛引擎及配套系統(tǒng)的拆解和四輪定位方法訓練,我們了解了汽車的運行原理,并懂得了根據(jù)實際需要科學、合理地對汽車進行維護、調(diào)試。特殊路段訓練和水域交通工具駕駛,主要是練習駝峰路、深坑、單面斜坡、泥濘道路等復雜路況下的駕駛技能,和沖鋒舟、橡皮快艇的駕駛方法,這些方面在我們?nèi)粘I钪袠O少觸及,大家抱以了濃厚的學習興趣,積極提問、努力練習,對于我個人而言第一次感受到了特殊路況和水面駕駛的挑戰(zhàn),提高了今后應對復雜、危險路段及水面駕駛的心理承受能力和思想準備。

起重搬運與物資轉(zhuǎn)運模塊,主要學習起重機的起重、搬運過程中各崗位人員的安全知識、注意事項和指揮方法,大家反復練習起重搬運的通用手勢、手語。并模擬現(xiàn)場環(huán)境,在專業(yè)人員的監(jiān)護、操作下,輪流由學員自己指揮,將重物按要求起吊、搬運,進行實作練習。同時,我們還學習了傳統(tǒng)的人力重物搬運方法,通過抱桿、滑車起吊重物,再鋪好軌道,用滾筒輪替的方式進行重物轉(zhuǎn)移。

5天的培訓很快過去,盡管時間并不長,但對我的影響是深刻的,通過培訓我樹立了“居安思危、常備不懈”的風險應對意識,提升了我的應急后勤保障基本能力,我學習到的技能和知識,不僅對于今后的應急搶險任務具有重要意義,同時還能應用于日常生活中,集體、個人都受益匪淺。在此,感謝公司、領(lǐng)導的信任與厚愛,給了我這次難得的學習機會,我將在今后的工作中加倍努力,積極參與公司應急后勤保障建設(shè),堅決完成公司安排的任務,爭取早日成為一名思想合格、技能過硬的應急基干隊員,在應急搶險戰(zhàn)線上發(fā)揮自己的價值。

應急管理知識培訓總結(jié)篇十一

為進一步強化員工消防安全意識,應公司安排,我們一行5人于7月26日至28日參加了西安市公安局消防局組織的義務消防員消防安全培訓。

此次培訓主要采用理論與實踐相結(jié)合的方式進行。26日下午,先是由市公安消防局培訓中心xx教官播放“防火墻”工程暨“四個能力”建設(shè)專題片,全國重特大火災案例;然后由趙春軍教官培訓使用滅火器進行實戰(zhàn)演練和示范,并指導各個公司前來的義務消防員如何正確使用滅火器、滅火毯進行滅火。通過理論和實踐的學習,我們了解到滅火的四種基本方法:隔離滅火法、窒息滅火法、冷卻滅火法和抑制滅火法。

第二天上午,我們學習了“四個能力”建設(shè):檢查和整改火災隱患能力、撲救初期火災能力、組織引導人員疏散逃生能力和消防安全知識宣傳教育培訓能力的建設(shè),以及消防法律法規(guī)的學習。我們深刻地意識到“四個建設(shè)”對于企業(yè)消防安全的重要性。下午由消防協(xié)會秘書長陳印生為我們做“建筑消防設(shè)施與消防器材的使用、維護、管理及滅火器的使用”的培訓。第三天主要是“火災形勢、特點及應急疏散與滅火”的學習和此次培訓的考試。

這次培訓活動從防火、逃生、報警自救、滅火幾方面對學員進行消防安全培訓,使我們學會了正確使用滅火器材,掌握了必須具備的消防安全常識。雖然時間較短,但體會頗深,安全是企業(yè)的永恒課題,“安全為了生產(chǎn)、生產(chǎn)必須安全”,“水火無情、全員皆知”。安全是企業(yè)的生命線,消防安全事關(guān)企業(yè)的穩(wěn)定和職工生命的安全,工作任重而道遠,抓好消防安全工作又是安全工作中的一項重點,在我們以后的工作中,我們要以消除火災隱患、提高防火意識為目的,以實際行動和措施來切實做好公司的消防安全工作,才能保持企業(yè)消防安全局面長期穩(wěn)定。

應急管理知識培訓總結(jié)篇十二

人的生命是寶貴的。人人都渴望過著平安健康的生活。正如天有不測風云,生活中總會有些突發(fā)的事件危及我們的生命。此時,掌握一些必要的救護知識就顯得猶為重要了。早一分鐘的救護,確有效的救護也許可以挽救一條鮮活的生命。

1、意義:作為一名大學生更是社會的一分子,在現(xiàn)在和將來的生

活中總會遇到各種突發(fā)的事件。在各種危險中能夠準確的運用相關(guān)的急救知識,不僅可以對他人進行幫助,而且將是自我精神的一次升華。急救知識是我們大學生必備的知識,學好救護知識將使我們終身受益。

2、目的:使學生能夠掌握處理應急事件和適當急救的知識,宣傳生命急救科學知識,提高大學生對生命急救科學的`正確認識,同時為明年校慶培養(yǎng)一批專業(yè)化的急救志愿者隊伍。

急救知識培訓進校園

20xx年12月15日——20xx年12月23日

(一)前期準備階段(12月15日—12月18日)

1、聯(lián)系校醫(yī)院(12月15日)。請校醫(yī)院醫(yī)生對志愿者進行急救知識的培訓,同時還咨詢醫(yī)院醫(yī)生的時間以及具體對進行培訓時間、地點的要求,根據(jù)醫(yī)生的要求準備相關(guān)器材或是材料。

2、場地的申請(12月16日)。根據(jù)志愿者人數(shù)申請教室,同時需要多媒體對培訓知識的放映;橫幅懸掛、展板擺放地點的申請。

3、橫幅、展板的制作(12月17日—18日)。

橫幅1條,宣傳本次校園急救知識培訓活動,內(nèi)容可為“微笑志愿——急救知識進校園”,此內(nèi)容僅供參考,橫幅盡可能在17號時懸掛在學校人流較多位置,另外此橫幅還可以在培訓課堂時懸掛在教室中。

展板2塊,考慮急救知識內(nèi)容較多。展板的內(nèi)容是有關(guān)急救知識,同時這些只是盡可能圖片的形式,這樣更容易吸引注意。

4、聯(lián)系校內(nèi)相關(guān)媒體如校廣播臺、學工通社等(12月16、17、18日)。其對我們的活動進行宣傳,同時邀請他們參加我們的培訓,對我們培訓現(xiàn)場進行采訪。

(二)活動開展階段(12月19號—12月22日)

1、志愿者的招募(12月19日—12月20日)。

撰寫校園急救知識培訓志愿者招募倡議書,在全校招集志愿 者參加這次活動,隊伍人數(shù)在40人。志愿者的招募也可以向各院公告,要求每個院出兩名志愿者參加這次培訓。20號晚上具體確定志愿者人數(shù)以及志愿者的基本信息。

2、展板的擺放(12月19號)。選擇人流量較多,可在一、二食堂之間。

3、開展為期兩天的志愿者培訓。

第一天(21號下午2點至5點)開展急救知識理論知識的學習,如學習了如何做“心肺復蘇”,如何取出呼吸道異物,如何處理、包扎傷口,如何搬運患者,如何處理燙傷、燒傷等日常必備的急救常識。

第二天(22號下午2點到6點)主要是將第一天學習的急救理論知識運用到實際操作中來,目的是為了加強校慶志愿者們對急救理論知識的理解和臨場自救、互救的能力。考慮參加培訓的人數(shù)較多,可在兩個教室里開展實際操作的環(huán)節(jié),同時還需多請校醫(yī)院的醫(yī)生對志愿者進行指導。

(三)活動后期總結(jié)階段(12月23日)

1、收集志愿者參家培訓后的反饋,根據(jù)反饋了解這次活動開展的成功性,是否可行下年繼續(xù)開展下去,同時也有利以后開展同類是活動。

2、對活動進行總結(jié)。在活動開展的過程中存在的問題以及不足進行提出、總結(jié),這有利于以后避免出現(xiàn)同類式的問題。同時對在本次活動表現(xiàn)不錯的同學進行表揚。

3、橫幅繼續(xù)懸掛,展板繼續(xù)展出。時間持續(xù)活動結(jié)束3天。其時間后回收展板、橫幅。

4、在聯(lián)系校媒體對此活動進行后期報道。

1、宣傳部的成員要做好攝影工作,有利于活動上傳于我青協(xié)的網(wǎng)站。

2、在招募志愿者的過程中要做好志愿者的相關(guān)信息的記錄,同時在此過程中把培訓的時間告知他們。如有時間、地點上的變動,會盡快通知他們。

1、與醫(yī)院那邊沒聯(lián)系好,醫(yī)生的時間沒有在我們預期的時間內(nèi)開展培訓活動,則只能根據(jù)醫(yī)生的時間進行安排。

2、培訓時間定在周二、周三,考慮到有些志愿者有課,則可以給志愿者出示假條。

3、此活動開展的時間相對較緊,考慮到時間安排不過來,則開展備選方案見附件1。

應急管理知識培訓總結(jié)篇十三

1、積極做好各類應急預案的宣傳解讀工作。

2、開辟公共安全和應急知識宣傳專欄。

3、在公共場所加大宣傳力度。

4、開展應急宣傳教育“五進”活動。

5、結(jié)合有關(guān)節(jié)日組織宣傳咨詢活動。

6、舉辦各種文體活動強化效果。

7、有針對性地開展公共安全教育培訓。

8、通過應急演練提高應急處置水平。

1、宣傳媒介單一。

3、宣傳形式單一。

1、加大對基層骨干隊伍的'調(diào)訓力度。

2、創(chuàng)新應急知識宣傳手段。

3、積極引入社會力量開展應急知識宣傳普及。

應急管理知識培訓總結(jié)篇十四

根據(jù)洋縣教育體育局關(guān)于印發(fā)《關(guān)于進一步加強全縣中小學幼兒園教師安全與應急管理專項培訓的實施意見》的通知精神,結(jié)合我校實際,利用一天時間對我校班主任及任課教師進行了教師安全及應急管理培訓。通過培訓,使所有教師更深刻的認識到了安全是學校的生命,安全是學校的立足之本,增強了教師的安全意識和主人翁精神,同時積累了寶貴的經(jīng)驗,保證了我校的安全、健康、持續(xù)發(fā)展,現(xiàn)就培訓工作總結(jié)如下:

為了切實抓好此項工作,我校成立了以校長為組長,副校長為副組長,行政人員為成員的安全及應急管理培訓領(lǐng)導小組,制定了培訓計劃,選定了培訓內(nèi)容,安排了培訓時間。

為使此次培訓工作做好、做細、做嚴、做出成績,達到預期的目的,培訓考核小組積極工作,制定了詳細的培訓計劃,提出了此次培訓的'目的、要求及實施方法等,授課教師在副校長主持下,編寫了詳細的培訓講義,內(nèi)容有中小學幼兒園安全管理,應急管理所涉及到的政策、法規(guī)。一是中小學幼兒園安全管理、應急管理涉及到的政策法規(guī),主要包括《食品衛(wèi)生法》、教育部《關(guān)于進一部加強中小學安全工作預防學生擁擠踩踏事故》的通知、《中小學公共安全教育指導綱要》、《學生傷害事故處理辦法》等。

應急管理知識培訓總結(jié)篇十五

近年來,我局按照南寧市應急辦的要求,認真做好應急管理培訓各項工作,現(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下:

培訓內(nèi)容涉及應對地震災害、安全事故、公共衛(wèi)生、刑事案件等方面,通過培訓,全市教育系統(tǒng)的應急反應能力得到增強,廣大師生的應急意識得到了提高。

為將應急管理培訓工作落實到位,我局還組建了應急管理工作領(lǐng)導小組,由夏建軍局長擔任組長,分管副局長擔任副組長,局辦公室、黨委辦公室、基礎(chǔ)教育科、職業(yè)與成人教育科、體育衛(wèi)生藝術(shù)教育科、人事教育科、中小學保健中心等部門負責人為成員,根據(jù)各自的工作職責對整個教育系統(tǒng)的應急管理工作實施領(lǐng)導。

明確了相應的職責、任務,使各基層單位建立了比較完備的應急管理機制。

目前,全市教育系統(tǒng)各單位都能夠做到預案完善、機構(gòu)健全、人員落實、培訓到位,為整個教育系統(tǒng)應急管理工作的有效運行提供了良好的先決條件。

根據(jù)自治區(qū)教育廳的統(tǒng)一部署,每年的三月份為全區(qū)的安全教育月。每年3月我局均對整個教育系統(tǒng)的安全教育應急工作進行培訓部署,并采取了一系列措施,推進全市中小學安全教育工作的深入開展,并取得很好的效果。

提高了師生的安全意識和防范能力。據(jù)統(tǒng)計,每年全市均有2000多所中小學校、幼兒園,100萬左右的學生參加“安全教育活動月”的活動。活動的主要內(nèi)容有:安全教育活動、安全技能演練等。

活動的主要形式有:懸掛大幅宣傳橫額標語、印發(fā)宣傳資料、出版報、召開主題班會、舉辦安全知識講座、致家長一封信、建立家校聯(lián)系卡、舉辦安全知識競賽等安全教育形式;火災逃生、防中毒、用電安全、交通事故自救、防震和地質(zhì)災害、防樓道擠壓及其他安全技能演練。具體的做法有:

大力加強學生良好行為習慣的培養(yǎng),克服麻痹思想,讓學生牢固樹立“時時講安全、處處講安全、安全牢記心中”的思想。南寧二十六中結(jié)合春季容易發(fā)生雷擊的特點,專門對全體學生及時進行防雷擊的教育,讓廣大師生了解防雷擊的知識,提高自我防護的能力。

二是加強安全教育,掌握安全常識。在“安全教育活動月”中,我市中小學、幼兒園圍繞學校安全工作開展宣傳教育活動,通過廣播、錄像、板報、圖片、主題班會、講座、知識競賽等形式,結(jié)合學生的特點,開展各種安全教育活動,內(nèi)容豐富多彩,形式寓教于樂。如南寧二十四中組織學生開展《安全知識手抄報》比賽,通過這項活動來提高學生的安全意識,使他們掌握必要的安全知識,懂得保護自我的方法。

南寧九中結(jié)合學校實際,組織編印了安全學習資料發(fā)給各班學習,并出版了《學習安全知識,保護生命安全》的安全教育??丶訌妼W生的安全出行、消防疏散、雨天防雷、制止對學生的人身傷害等方面的宣傳教育。南寧三十四中教學生傳唱《預防雷擊歌》,通過歌聲把預防雷擊傷害的方法傳授給學生,提高了宣傳教育的效果。

南寧十三中制訂了三月系列安全教育活動計劃,每周開展一個專題的安全教育活動,在校園內(nèi)推出安全教育主題班會課展示活動,請全體班主任觀摩、研討,以提高主題班會課的`效果,學校還給全體家長發(fā)放《致家長的一封信》,聯(lián)合家長的力量,配合學校切實做好對學生的安全教育工作。

上林縣教育局在全縣中小學中開展“安全伴我在校園,我把安全帶回家”的活動,以學校為單位,聘請交警、消防、衛(wèi)生等部門工作人員到學校上安全教育課,同時以“小手拉大手,一個學生帶動一個家庭,一個家庭帶動一個社區(qū)”的方式,把安全教育活動從學校拓展到家庭和社會,營造“關(guān)注安全、關(guān)愛生命”的濃厚氛圍。

重點開展正確使用各種消防器材進行滅火的技能,提高學生在火場中自救的技能。西鄉(xiāng)塘區(qū)教育局在今年三月份組織全城區(qū)187所中小學和幼兒園開展各項安全技能演練356次,參與學生達到18萬人次。通過演練,初步培養(yǎng)了學生正確的逃生技能、疫情及食物中毒的應急處理、人身財產(chǎn)安全防范、交通安全、防雷減災等技能,提高了師生應對緊急情況的能力。

學校對避雷設(shè)施進行了一次全面檢查,并邀請防雷專業(yè)部門到學校進行防雷檢測,消除安全隱患。南寧二十四中根據(jù)校園周邊環(huán)境比較復雜的特點,組織學校年輕教師組成護校對對學校和校園周邊進行輪班巡視,重點加強學生上學、放學、午休、晚寢時段的巡視,保證師生的安全。

武鳴縣教育局在今年開學期間組織了16個工作組到全縣11所縣直屬學校和13個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的28所中小學校進行安全檢查,對在檢查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時采取措施進行了處理。

每天派教師在學生戶外活動的時間進行巡查,避免因拆除舊房而造成學生傷害事故的產(chǎn)生。通過這些檢查與整改,進一步完善了學校的安全設(shè)施,使學校師生的人身安全得到保證。

今后,我局將繼續(xù)采取積極有效的措施,加大應急管理培訓工作力度,繼續(xù)抓好制度建設(shè)、機構(gòu)建設(shè)、人員建設(shè)和應急演練為主的應急管理工作體系,為構(gòu)建和諧、平安校園而進一步努力。

應急管理知識培訓總結(jié)篇十六

“普及衛(wèi)生救護和防病知識,進行初級衛(wèi)生救護培訓,組織群眾參加現(xiàn)場救護”是《中華人民共和國紅十字會法》賦予的職責。近幾年來,我大隊把應急救護培訓工作和建設(shè)健康營區(qū)相結(jié)合,與搶險救援及救災相結(jié)合,在大隊范圍內(nèi)開展急救自救全員培訓,取得了很好的效果?,F(xiàn)將我大隊應急救護技能培訓情況總結(jié)如下:

自4月1日接到支隊下發(fā)的《關(guān)于開展應急救護技能培訓的通知》后,大隊黨委一班人高度重視,專門召開會議研究部署,貫徹落實精神要求和培訓指標,并指定張虎同志專人負責聯(lián)系市、縣兩級紅十字會部門,確保了救護培訓班順利的開展,確保了大隊官兵人人受到培訓,真正提升了全體官兵在日常生活和災害事故現(xiàn)場自救和急救能力。

紅十字協(xié)會積極配合我消防大隊,指派專人到我大隊進行教學示范,整個培訓過程,培訓人員高度負責,始終堅持做到:

1、集中培訓。按照培訓方案,大隊29人都集中到三樓會議室進行培訓,保證了受培訓官兵的精力集中,也保證了培訓的規(guī)范有效。通過相對集中、系統(tǒng)的講解和操練,保證了培訓的質(zhì)量。

2、規(guī)范施教。紅會培訓人員精心籌劃準備,嚴格依照市紅會統(tǒng)一的培訓施教大綱,結(jié)合官兵的實際狀況,在培訓中培訓人員著重進行四大內(nèi)容的施教(即創(chuàng)傷救護、心肺復蘇、意外傷害預防、四大救護技術(shù)——止血、包扎、骨折固定、傷員搬運),聯(lián)系實際生活、影像資料,由淺而深、通俗易懂的教學,使官兵愿意聽、聽得懂、記得住,達到了培訓的預期效果。

3、演練結(jié)合。在培訓的整個過程中,重實效,即在理論知識上要知曉、要記牢,實踐操作中動手要講求規(guī)范。每講解一項,就要求反復操練、人人過關(guān)。每次培訓結(jié)束前,分組上臺演練,大家評判考核,既提高了官兵的動手能力,又鞏固了培訓教學的效果。同時,官兵們在培訓過程中結(jié)合災害事故救援現(xiàn)場中急救中遇到的問題進行了現(xiàn)場提問,也得到了培訓人員細心地講解、指導。

通過系統(tǒng)的培訓,大隊全體官兵基本上能夠掌握創(chuàng)傷救護、心肺復蘇、意外傷害預防、四大救護技術(shù)(止血、包扎、骨折固定、傷員搬運)等常識,也得到了培訓人員的認可。同時縣紅字會將市紅字會申請為向大隊全體受培訓官兵頒發(fā)紅十字《救護員合格證》。

雖然通過培訓,全體官兵基本掌握了救護的基本常識,但與上級要求還有一定的距離,還存在一些不容忽視的問題,突出表現(xiàn)在:一是應急救護培訓活動開展的相對較少;二是部分官兵認知程度還有待提高,重視度還不夠,應急救護知識和技能較貧乏。

下一步我大隊將把應急救護培訓納入到大隊全年工作議程中,通過邀請知名應急救護專家作輔導報告和情景訓練、召開座談會等形式,提高全體官兵參與應急救護培訓的積極性,真正讓全體官兵熟練掌握應急救護技能,為xx一方平安作出應有的貢獻。

應急管理知識培訓總結(jié)篇十七

高標準完成培訓救護員占戶籍人口0.3%以上,普及救護培訓占戶籍人口2.5%以上的年度任務,深入推進救護培訓“進社區(qū)、進農(nóng)村、進學校、進機關(guān)、進企事業(yè)單位”。

因此領(lǐng)導高度重視,做好統(tǒng)籌安排,制定培訓計劃,并在紅會辦公室全體人員和全區(qū)救護師資的共同努力下,提前高質(zhì)量完成了市紅會下達的年度救護培訓任務,取得了良好的培訓效果。

一進社區(qū),已完成應急救護培訓7988人,占全部應急救護培訓的50.3%;

二進鄉(xiāng)村,已完成應急救護培訓3652人,占全部應急救護培訓的23%;

三進學校,已完成應急救護培訓2370人,占全部應急救護培訓的14.9%;四進機關(guān),已完成應急救護培訓473人,占全部應急救護培訓的3%,五是進企事業(yè)單位,已完成應急救護培訓1392人,占全部應急救護培訓的8.8%。

提高了群眾自救互救的意識和能力。對企業(yè)職工、學校老師、機關(guān)工作人員等以中青年為主的群體對,心肺復蘇、創(chuàng)傷急救等知識需求量較大,培訓中突出這方面內(nèi)容的講解和操作,對社區(qū)內(nèi)中老年居民、中小學生等群體,重點放在創(chuàng)傷救護、意外傷害處理等方面,如:止血包扎、火災、電擊等意外傷害的防范處置,中老年人中風、猝死的防范及救護,呼吸道梗塞急救等。

為確保在發(fā)生重大自然災害和突發(fā)性時間事件時,群眾不至于手忙腳亂,能迅速有效的應對。我區(qū)紅十字會深入各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū),由我們注冊的救護師資不定時開展每期兩天的初級救護知識培訓,每期救護培訓結(jié)束后,我們隊每一名學員進行測試,對應急救護知識掌握較好學員頒發(fā)紅十字救護員證。

一是結(jié)合重大節(jié)日進行主題宣傳。在“5·8”世界紅十字日期間,上下聯(lián)動,開展“五·八”系列宣傳活動。

二是利用其它主題活動宣傳。利用以“弘揚新時代紅十字精神獻禮改革開放四十周年”為主題的.納涼晚會開展文藝匯演宣傳紅十字精神、應急救護知識等內(nèi)容。

開展應急救護培訓進校園活動,緊緊圍繞心肺復蘇、氣道梗阻、創(chuàng)傷急救、常見急癥、意外傷害突發(fā)事件處理等方面的知識、技能開展,提高中小學及幼兒園教師現(xiàn)場應急救護處理能力,掌握自救互救基本技能,為掌握技能較好的老師發(fā)紅十字救護員證,以便及時開展現(xiàn)場救護,為師生們的安全保駕護航。

四是發(fā)動志愿者進行上街宣傳。紅十字志愿服務隊上街宣傳新法及紅十字會主要業(yè)務工作。

五是通過舉辦應急救護技能比賽宣傳。讓群眾參與其中,通過比賽促進群眾了解紅十字會是做什么的及應急救護的知識。讓更多的群眾知道紅十字精神,了解紅十字會的業(yè)務工作,參與到紅十字活動之中,為進步一開展應急救護培訓打下堅實的基礎(chǔ)。

一是企業(yè)應急救護培訓機制。二是紅十字青少年工作。三是參與社會治理工作。

利用社區(qū)紅十字“三合一”工作站、村“會員之家”等平臺,成校救護培訓基地、成校紅十字學堂、紅十字宣教基地等救護培訓基地開展應急救護培訓。

存在不足:

1.救護培訓師資較為薄弱,我區(qū)沒有一級救護培訓師資,常參與救護培訓工作的二級救護培訓師資也較為短缺。

2.宣傳工作仍然不到位,宣傳方式方法較為落后,群眾得知應急救護培訓班的途徑比較少,一般都需要村(社區(qū))提前打招呼,做動員才能得到培訓通知。

應急管理知識培訓總結(jié)篇十八

近年來,我局按照南寧市應急辦的要求,認真做好應急管理培訓各項工作,現(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下:

根據(jù)南寧市應急辦的要求,我局制訂了《南寧市教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件和群體性的事件應急預案》和《南寧市中小學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案》,并將這些預案下發(fā)到所有縣區(qū)教育局和各中小學,并要求他們結(jié)合各自的實際情況,制訂本單位的應急預案,進一步完善制度建設(shè),提高整個教育系統(tǒng)應對突發(fā)事件的能力,為強化應急預案的落實,我局要求全市中小學校將抓好應急管理培訓作為本單位開展應急管理工作的重點。據(jù)統(tǒng)計,目前全市教育系統(tǒng)共制訂各類應急預案9291個,其中普通中學制訂1633個,職業(yè)學校制訂227個,小學制訂6308個,幼兒園制訂1123個。各類型預案中均有應急管理培訓的內(nèi)容,20xx年至20xx年,全市各中小學幼兒園開展應急管理培訓(含應急演練、專題校會、班會等)達5000多次,培訓內(nèi)容涉及應對地震災害、安全事故、公共衛(wèi)生、刑事案件等方面,通過培訓,全市教育系統(tǒng)的應急反應能力得到增強,廣大師生的應急意識得到了提高。

為將應急管理培訓工作落實到位,我局還組建了應急管理工作領(lǐng)導小組,由夏建軍局長擔任組長,分管副局長擔任副組長,局辦公室、黨委辦公室、基礎(chǔ)教育科、職業(yè)與成人教育科、體育衛(wèi)生藝術(shù)教育科、人事教育科、中小學保健中心等部門負責人為成員,根據(jù)各自的工作職責對整個教育系統(tǒng)的應急管理工作實施領(lǐng)導。

各縣區(qū)教育局和各中小學也根據(jù)我局的要求,組建本單位的應急管理工作領(lǐng)導小組,由單位黨、政一把手擔任組長,相關(guān)部門負責人為成員,明確了相應的職責、任務,使各基層單位建立了比較完備的應急管理機制。

目前,全市教育系統(tǒng)各單位都能夠做到預案完善、機構(gòu)健全、人員落實、培訓到位,為整個教育系統(tǒng)應急管理工作的有效運行提供了良好的先決條件。

根據(jù)自治區(qū)教育廳的統(tǒng)一部署,每年的三月份為全區(qū)的安全教育月。每年3月我局均對整個教育系統(tǒng)的安全教育應急工作進行培訓部署,并采取了一系列措施,推進全市中小學安全教育工作的深入開展,并取得很好的效果。

在“安全教育活動月”期間,我市各中小學都能因地、因時制宜,有計劃地根據(jù)不同層次學生特點,開展多種形式、廣泛深入、確有實效的安全教育活動,通過開展各種安全演練、自救方法教育和訓練、安全知識競賽、安全防范應變技能比賽等活動,提高了師生的安全意識和防范能力。據(jù)統(tǒng)計,每年全市均有2000多所中小學校、幼兒園,100萬左右的學生參加“安全教育活動月”的活動。活動的主要內(nèi)容有:安全教育活動、安全技能演練等?;顒拥闹饕问接校簯覓齑蠓麄鳈M額標語、印發(fā)宣傳資料、出版報、召開主題班會、舉辦安全知識講座、致家長一封信、建立家校聯(lián)系卡、舉辦安全知識競賽等安全教育形式;火災逃生、防中毒、用電安全、交通事故自救、防震和地質(zhì)災害、防樓道擠壓及其他安全技能演練。具體的做法有:

一是加大宣傳力度,營造良好氛圍。各單位領(lǐng)導非常重視“安全教育活動月”的宣傳工作,通過各種形式,加大宣傳力度,大力宣傳此次活動的目的和意義,在廣大中小學學校中形成安全、健康成長的良好氛圍。如江南區(qū)教育局召開專門會議,把“安全活動月”精神傳達到轄區(qū)內(nèi)每一所中小學校幼兒園,還要求各學校通過開展晨會、班會、主題隊會、觀看電教片、布置宣傳櫥窗、開展紅領(lǐng)巾廣播站等多種形式廣泛宣傳安全知識,使全體師生充分認識到安全教育工作的重要性和必要性,提高師生的安全意識。南寧沛鴻民族中學充分發(fā)揮升旗儀式、主題班隊會等陣地的作用,以《中小學安全教育讀本》、《中小學生日常安全手冊》為素材,大力加強學生良好行為習慣的培養(yǎng),克服麻痹思想,讓學生牢固樹立“時時講安全、處處講安全、安全牢記心中”的思想。南寧二十六中結(jié)合春季容易發(fā)生雷擊的特點,專門對全體學生及時進行防雷擊的教育,讓廣大師生了解防雷擊的知識,提高自我防護的能力。

二是加強安全教育,掌握安全常識。在“安全教育活動月”中,我市中小學、幼兒園圍繞學校安全工作開展宣傳教育活動,通過廣播、錄像、板報、圖片、主題班會、講座、知識競賽等形式,結(jié)合學生的特點,開展各種安全教育活動,內(nèi)容豐富多彩,形式寓教于樂。如南寧二十四中組織學生開展《安全知識手抄報》比賽,通過這項活動來提高學生的安全意識,使他們掌握必要的安全知識,懂得保護自我的方法。南寧九中結(jié)合學校實際,組織編印了安全學習資料發(fā)給各班學習,并出版了《學習安全知識,保護生命安全》的安全教育專刊,著重加強對學生的安全出行、消防疏散、雨天防雷、制止對學生的人身傷害等方面的宣傳教育。南寧三十四中教學生傳唱《預防雷擊歌》,通過歌聲把預防雷擊傷害的方法傳授給學生,提高了宣傳教育的效果。南寧十三中制訂了三月系列安全教育活動計劃,每周開展一個專題的安全教育活動,在校園內(nèi)推出安全教育主題班會課展示活動,請全體班主任觀摩、研討,以提高主題班會課的效果,學校還給全體家長發(fā)放《致家長的一封信》,聯(lián)合家長的力量,配合學校切實做好對學生的安全教育工作。上林縣教育局在全縣中小學中開展“安全伴我在校園,我把安全帶回家”的活動,以學校為單位,聘請交警、消防、衛(wèi)生等部門工作人員到學校上安全教育課,同時以“小手拉大手,一個學生帶動一個家庭,一個家庭帶動一個社區(qū)”的方式,把安全教育活動從學校拓展到家庭和社會,營造“關(guān)注安全、關(guān)愛生命”的濃厚氛圍。

三是抓好安全演練,提高自救自護能力。在“安全教育月”期間,我市中小學還緊緊圍繞“珍愛生命,安全第一”這一主題,對學生容易發(fā)生的事故,如火災逃生、地震和地質(zhì)災害逃生、樓房倒塌逃生、上下樓梯安全、游泳安全、交通安全、用電安全等方面為重點,積極進行演練。如天桃實驗學校與南寧市巡警五大隊聯(lián)合舉行了全校安全疏散、安全逃生的.演練活動,提高學生應對突發(fā)事件的能力。南寧十五中邀請新陽消防中隊的干警到學校指導全體師生進行消防技能演練,重點開展正確使用各種消防器材進行滅火的技能,提高學生在火場中自救的技能。西鄉(xiāng)塘區(qū)教育局在今年三月份組織全城區(qū)187所中小學和幼兒園開展各項安全技能演練356次,參與學生達到18萬人次。通過演練,初步培養(yǎng)了學生正確的逃生技能、疫情及食物中毒的應急處理、人身財產(chǎn)安全防范、交通安全、防雷減災等技能,提高了師生應對緊急情況的能力。

四是加強檢查監(jiān)管,確保設(shè)施安全。為落實“安全教育活動月”的各項要求,我市各中小學校還積極開展校內(nèi)安全設(shè)施檢查工作。各縣(區(qū))教育局也組織安全檢查小組對轄區(qū)內(nèi)的學校進行安全設(shè)施檢查。在檢查中發(fā)現(xiàn)的問題,及時進行整改。如南寧二中對學校的校舍、用電設(shè)施、消防設(shè)施、教育教學設(shè)施進行了全面排查,對線路和照明設(shè)備進行了整修,檢修了消防設(shè)施,并在學校的主要公共區(qū)域安裝了電子監(jiān)控設(shè)備,對辦公樓、階梯教室、計算機室等主要防盜場所的防盜措施進行了復查。南寧二十八中重點對學生宿舍進行了安全檢查,嚴查學生違規(guī)使用“熱得快”之類安全隱患較大的電器的行為。根據(jù)春季雷雨天氣多的情況,學校對避雷設(shè)施進行了一次全面檢查,并邀請防雷專業(yè)部門到學校進行防雷檢測,消除安全隱患。南寧二十四中根據(jù)校園周邊環(huán)境比較復雜的特點,組織學校年輕教師組成護校對對學校和校園周邊進行輪班巡視,重點加強學生上學、放學、午休、晚寢時段的巡視,保證師生的安全。武鳴縣教育局在今年開學期間組織了16個工作組到全縣11所縣直屬學校和13個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的28所中小學校進行安全檢查,對在檢查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時采取措施進行了處理。如城鎮(zhèn)二中發(fā)現(xiàn)學校圍墻有傾斜,而且有道18米長的裂痕,學校立即將圍墻推倒重建;兩江初中及時更換了瓦房的橫條和角子;府城東江小學給正在拆除的危防設(shè)置了警戒線,每天派教師在學生戶外活動的時間進行巡查,避免因拆除舊房而造成學生傷害事故的產(chǎn)生。通過這些檢查與整改,進一步完善了學校的安全設(shè)施,使學校師生的人身安全得到保證。

今后,我局將繼續(xù)采取積極有效的措施,加大應急管理培訓工作力度,繼續(xù)抓好制度建設(shè)、機構(gòu)建設(shè)、人員建設(shè)和應急演練為主的應急管理工作體系,為構(gòu)建和諧、平安校園而進一步努力。

應急管理知識培訓總結(jié)篇十九

20xx年4月21日至25日,我在公司統(tǒng)一安排下參加了為期5天的國家電網(wǎng)公司20xx年第二期應急后勤保障能力提升培訓班,現(xiàn)進行如下總結(jié)并談下心得體會。

為全面加強應急隊伍建設(shè),強化和提高應急人員的`綜合素質(zhì)和專業(yè)技能,持續(xù)推進應急救援隊伍培訓,國家電網(wǎng)公司安全監(jiān)察質(zhì)量部組織了本次培訓,共有來自10個不同網(wǎng)省公司的71名應急基干參加。培訓地點位于國網(wǎng)技術(shù)學院泰山校區(qū)的國家電網(wǎng)公司應急培訓基地,基地環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施先進、功能完善、服務周到。我們重慶公司的7名培訓學員都非常珍惜這次難得的學習提升機會,培訓期間嚴格遵守基地管理制度及培訓紀律,努力學習、積極實踐,通過了所有理論考試及技能測評,圓滿完成了各項培訓任務。

本期培訓分集中授課和現(xiàn)場實作兩種形式,即強調(diào)理論學習,又重視實作技能和現(xiàn)場經(jīng)驗。培訓內(nèi)容由應急駕駛、營地建設(shè)與保障、起重搬運與物資轉(zhuǎn)運三大模塊組成,包含了營地建設(shè)、衛(wèi)生防疫、起重裝備搬運、人力搬運、基礎(chǔ)技能訓練、特殊路段訓練和水域交通工具駕駛7個具體培訓項目。

營地建設(shè)與保障模塊,首先由經(jīng)驗豐富的教員對各類臨。

時營地搭建方法、地點、布局及管理方式進行了詳細講解,隨后由各學員自行分組,練習了三種不同大小、形式、功能的帳篷搭建與拆裝,在學習到了營地搭建技巧的同時,還鍛煉了配合、協(xié)作及統(tǒng)籌指揮能力。衛(wèi)生防疫知識也是營地保障的重要部分,基地聘請有豐富救災經(jīng)驗的防疫站醫(yī)生為大家集中授課,講解衛(wèi)生防疫的重要性及具體做法,涉及到了突發(fā)流行疾病預防、應對,日常生活垃圾、排泄物處理等方方面面,細致、深入。

對復雜、危險路段及水面駕駛的心理承受能力和思想準備。

起重搬運與物資轉(zhuǎn)運模塊,主要學習起重機的起重、搬運過程中各崗位人員的安全知識、注意事項和指揮方法,大家反復練習起重搬運的通用手勢、手語。并模擬現(xiàn)場環(huán)境,在專業(yè)人員的監(jiān)護、操作下,輪流由學員自己指揮,將重物按要求起吊、搬運,進行實作練習。同時,我們還學習了傳統(tǒng)的人力重物搬運方法,通過抱桿、滑車起吊重物,再鋪好軌道,用滾筒輪替的方式進行重物轉(zhuǎn)移。

5天的培訓很快過去,盡管時間并不長,但對我的影響是深刻的,通過培訓我樹立了“居安思危、常備不懈”的風險應對意識,提升了我的應急后勤保障基本能力,我學習到的技能和知識,不僅對于今后的應急搶險任務具有重要意義,同時還能應用于日常生活中,集體、個人都受益匪淺。在此,感謝公司、領(lǐng)導的信任與厚愛,給了我這次難得的學習機會,我將在今后的工作中加倍努力,積極參與公司應急后勤保障建設(shè),堅決完成公司安排的任務,爭取早日成為一名思想合格、技能過硬的應急基干隊員,在應急搶險戰(zhàn)線上發(fā)揮自己的價值。

應急管理知識培訓總結(jié)篇二十

按照××領(lǐng)導批示,我處應急中心×名同志參加環(huán)境應急管理崗位培訓,培訓采取集中授課、分組討論、學員試講的方式,由文件起草者授課,最后××親自做了輔導,就××出臺的×份文件目的、涵義、背景,進行了學習和交流?,F(xiàn)將具體情況匯報如下:

在此次培訓中,系統(tǒng)學習了《突發(fā)環(huán)境事件應急管理辦法》、《國家突發(fā)環(huán)境事件應急預案》、《突發(fā)環(huán)境事件調(diào)查處理辦法》和《突發(fā)環(huán)境事件應急處臵階段環(huán)境損害評估推薦方法》等×份文件,涉及環(huán)境應急工作的事前、事中、事后管理,從環(huán)境應急的工作范疇到環(huán)境應急的工作機制建設(shè),從環(huán)境應急工作的日常管理到應急狀態(tài)下的職責作用,再到應急后環(huán)境損害評估都進行了深入的學習。這些文件是指導環(huán)境應急工作開展的有力抓手,在起草過程中借鑒了國外發(fā)達國家和相關(guān)部門的應急管理經(jīng)驗,調(diào)度分析了全國環(huán)境應急管理工作基本情況,廣泛的征求了各方面的意見,是國家《突發(fā)事件應對法》在環(huán)境保護方面的實施細則,具有很強的針對性和操作性。

《突發(fā)環(huán)境事件應急管理辦法》規(guī)定,各級環(huán)境應急管理部門的工作范疇是突發(fā)環(huán)境事件風險控制、應急準備、應急處臵和事后恢復工作,預防和控制由于污染物排放或者自然災害、生產(chǎn)安全事故等因素,突然導致污染物進入大氣、水體、土壤等環(huán)境介質(zhì),需要采取緊急措施予以應對的事件。同時規(guī)定,核及輻射導至的污染事件、重污染天氣應對工作等特殊意義上的環(huán)境應急事件,按照相應其它規(guī)定執(zhí)行,不適用一般意義上的環(huán)境應急管理范疇。該規(guī)定確定了環(huán)境應急工作的重點,對于理清工作思路具有很大意義。

新的《國家突發(fā)環(huán)境事件應急預案》規(guī)定:縣級以上地方人民政府負責本行政區(qū)域內(nèi)的突發(fā)環(huán)境事件應對工作,負責現(xiàn)場組織指揮工作。初判為特別重大、重大突發(fā)環(huán)境事件,由事發(fā)地省級人民政府負責應對工作;初判為較大突發(fā)環(huán)境事件,由事發(fā)地市級人民政府負責應對;初判為一般突發(fā)環(huán)境事件,由事發(fā)地縣級人民政府負責應對。

各級環(huán)境保護部門的職責是:在本級人民政府的統(tǒng)一領(lǐng)導下,日常負責轄區(qū)應急監(jiān)督管理、指導、協(xié)助、督促下級人民政府及有關(guān)部門做好環(huán)境事件應對工作,發(fā)生突發(fā)環(huán)境應急事件后負責按程序報告、組織排查污染源、開展應急監(jiān)測、提出應急處臵方案、組織污染損害評估。

企事業(yè)單位平時要履行的義務:一是開展突發(fā)環(huán)境事件風險評估,二是完善突發(fā)環(huán)境事件風險防控措施,三是排查治理環(huán)境安全隱患,四是制定突發(fā)環(huán)境事件應急預案并備案、演練,五是加強環(huán)境應急能力保障建設(shè)。發(fā)生突發(fā)環(huán)境事件時,企事業(yè)單位應當依法進行處理、并對所造成的損害承擔責任。

《突發(fā)環(huán)境事件應急管理辦法》是開展環(huán)境應急工作的綱領(lǐng)性文件,對于理順環(huán)境應急管理體制、規(guī)范環(huán)境應急管理具有重要意義;《企事業(yè)單位突發(fā)環(huán)境事件風險評估指南》、《企業(yè)事業(yè)單位突發(fā)環(huán)境事件應急預案備案管理辦法》管事前防控,《突發(fā)環(huán)境事件信息報告辦法》和《國家突發(fā)環(huán)境事件應急預案》管事中應對,《突發(fā)環(huán)境事件調(diào)查處理辦法》和《突發(fā)環(huán)境事件應急處臵階段污染損害評估工作程序規(guī)定》管事后處理。這樣,涉及環(huán)境應急工作的事前、事中、事后都有了法律依據(jù),在制度建設(shè)方面邁上了一個新的臺階,為做好環(huán)境應急工作打下良好的基礎(chǔ)。

我市環(huán)境應急能力現(xiàn)狀,與環(huán)保部的要求有較大差距,也落后于同類別副省級城市,在應急隊伍的建設(shè)、應急指揮與協(xié)調(diào)、風險防控、應急物資和經(jīng)費保障等方面不同程度的存在著一些問題。主要表現(xiàn)在四個方面:一是應急體制不夠順暢,造成應急指揮協(xié)調(diào)困難、信息渠道不暢、應急處臵責權(quán)不明,二是區(qū)縣環(huán)境應急力量薄弱。目前各環(huán)保分(縣)局的兼職環(huán)境應急人員,普遍存在業(yè)務不熟練,基本法規(guī)掌握不夠的現(xiàn)象,市、區(qū)兩級應急工作對接比較困難。三是應急準備基礎(chǔ)不扎實。對照《全國環(huán)保部門環(huán)境應急能力建設(shè)標準》硬件裝備部分,我市在應急指揮裝備、應急防護裝備、應急物資儲備等方面不足。四是沒有列支環(huán)境應急專項經(jīng)費,依靠現(xiàn)有的辦公經(jīng)費,很難保障環(huán)境應急管理中培訓、演練及裝備物資的補充。

應急管理知識培訓總結(jié)篇二十一

隨著我國社會的快速發(fā)展,人民群眾生活與觀念進步,人們對應急知識的需求也日漸突出,為深入開展面向全社會的宣傳教育,做好應急預案的解讀,普及突發(fā)公共事件的預防、避險、自救、互救、減災等應急防護知識,增強公眾的公共安全意識、社會責任意識和應對突發(fā)公共事件綜合素質(zhì),提高應對突發(fā)公共事件的能力,我院根據(jù)縣級文件精神以及院領(lǐng)導的帶領(lǐng)下,針對靈城實施各項應急健康教育工作,現(xiàn)就本年度健康教育工作情況總結(jié)如下:

20xx年初,要根據(jù)本中心的實際情況制定了20xx年應急健康教育工作計劃,并落實人員組織網(wǎng)絡(luò),明確各人的責任分工,加強組織管理;同時通過加強和街道、各社區(qū)以及學校各單位的聯(lián)系,共同開展各項應急健康教育工作。

20xx年本中心以知識講座、廣播、宣傳畫、板報等形式,對居民、學生、老年人及本院職工進行應急知識宣傳,受益人數(shù)達1萬人次;另外,本中心和街道各社區(qū)積極聯(lián)系對居民進行應急知識健康宣傳達500人次。對各社區(qū)衛(wèi)生站進行應急健康教育工作指導,通過以上工作促進了社區(qū)居民和學生們的應急知識;同時,通過應急健康教育評估居民健康知識知曉率達95%。

通過發(fā)放健康教育印刷資料、播放健康教育音像資料、開展公眾健康教育咨詢活動、舉辦健康教育講座等多種形式的健康教育活動,在全鎮(zhèn)范圍普及了健康知識,及預防、避險、自救、互救等應急防護知識,逐步改變居民健康觀念,提高居民防病治病的.能力,引導居民群眾養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和科學、文明的生活方式,不斷增強他們的自己保健意識,提高了居民的健康水平和生活質(zhì)量,健康教育工作得到了轄區(qū)群眾的普遍好評。

通過全年的健康教育工作,本院在應急健康教育工作上總結(jié)了一定的經(jīng)驗,在今后的工作中努力把下年度工作做得的更好。

應急管理知識培訓總結(jié)篇二十二

xx級新生入校已有半個來月,軍訓也即將進入尾聲,我們黨支部關(guān)于“黨員進新生寢室”的活動可以說也取得了一些階段性的成果。但是若要在以后的工作任務中實現(xiàn)實質(zhì)性的突破,我們?nèi)杂泻荛L的路要走。接下來,我就以自己在此次活動中的收獲與困難為切入點,對這一階段的工作進行相關(guān)的總結(jié)。

作為大三大四的學生,我們對寢室都會有一個完整且深刻的認識。寢室是我們大學生日常生活和學習的主要場所,在我們大學生的成長過程之中具有獨特而無法替代的作用。在我們經(jīng)院,教室座位不固定,圖書館自習位不固定,唯一固定的就是我們的宿舍,我們在宿舍形成生活習慣,影響思想意識,可以說,寢室就是我們大學生的“第一社會,第二家庭,第三課堂”,對我們的大學生活具有極其重要的意義。

而對于剛剛進入大學校園的新生而言,寢室的重要性更是不言而喻。寢室的文化對他們的思想政治素質(zhì)、道德素質(zhì)、行為習慣都會產(chǎn)生潛移默化的影響。只有及早的介入大一新生的大學生活,并給予正確、積極的引導,才能有效地促進新生對于大學生這一身份的轉(zhuǎn)化與適應。

其實,院系開展“黨員進新生寢室”這樣的活動,無非只有一個目的,那就是讓大學生黨員在剛進校的大學新生中充分發(fā)揮學生黨員的先進性,起到一種引導與主導的作用。在行動上幫助那群剛?cè)胄_€蒙蒙朧朧的大學生,讓他們對大學生活,學習,情感,有一個理性的認識,對自己幾年的大學生活有個系統(tǒng)的規(guī)劃,對以后的職業(yè)生涯有個初步的定位,讓他們能更好更快的進入大學生活的狀態(tài),更高效更精確的讀懂大學學習的精髓與真諦。

在“黨員進新生寢室”這個活動之中,我們學生黨員所作的一切工作都應以“全心全意為大一新生服務”為宗旨,力爭在他們當中樹立起一面學生黨員先進性的旗幟。當然,在今后的交流中,我們不僅要解答新生對于學校概況、校紀校規(guī)方面的疑惑,更要做好他們大一階段的思想工作,宣傳黨的路線、方針、政策,推薦閱讀相關(guān)的書籍。

1、部分學生對學院及專業(yè)抱有偏見

在我們和新生的交流之中發(fā)現(xiàn),不少人是被調(diào)劑到這個專業(yè)的,對自己所讀專業(yè)的興趣和信心都不大,當?shù)弥覀兊膶W院組建不足一年時,更是會表露出沮喪的情緒。雖然我們不停地向他們糾正這一錯誤觀念,但我認為,消除偏見的治本之道還得是學院整體教學水平及務實風氣的提升。

2、部分新生自制力差,不太適應大學環(huán)境

從象牙塔跨進大學校園,新生出現(xiàn)不適應的情緒雖然很正常,但也需要正確的引導。在我們的接觸中也發(fā)現(xiàn)由于生活習慣的不同,彼此之間多多少少會出現(xiàn)一些摩擦,而時間一久,必然會積累成矛盾。但對于這一點,我們雖然可以進行調(diào)節(jié),但深入內(nèi)部解決問題,對我們而言難度還是非常大的。

1、提升自我素質(zhì),樹立先進形象

作為學生黨員,我們應當具備這個先進群體應有風貌與素養(yǎng),為大一的新生樹立努力的標桿。而這完全有賴于我們平時對自我的嚴格要求。尤其是和新生熟悉以后,他們也會經(jīng)常和我們的宿舍交流,所以如何為他們樹立正面形象,確實是需要我們自己做到實實在子的優(yōu)秀。

2、講究引導技巧,促進雙向交流

若是經(jīng)常上山水藏龍的同學會發(fā)現(xiàn),前段時間有很多老生發(fā)帖抱怨這一屆的新生不懂規(guī)矩,我想這其實是思維方式上的反差造成的。他們這一屆新生,基本都是比較純粹的90后,在思維、觀念上和我們存在諸多的差異,我們在和他們交流的時候更應該講究技巧,力求把讓他們化被動為主動,促進我們的雙向交流。

3、建立長效機制,尋求雙方平衡

目前的工作階段僅僅只是一個開端,我們需要和大一新生建立起長期有效的聯(lián)系,而這種聯(lián)系又不能成為彼此的負擔。我相信,假以時日,我們作為學長,作為朋友,對他們的影響一定會去取的顯著的正面效果。

【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/14475460.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請點擊

下載此文檔