讀后感既是對作品的回響和反思，也是對自己內(nèi)心的發(fā)現(xiàn)和觸動。在寫讀后感時，我們應(yīng)該首先明確自己對故事的理解和感受。希望大家通過閱讀以下這些讀后感范文，能夠?qū)ξ膶W(xué)作品有更加深入的理解和體驗。
小女生讀后感篇一
書名是《小女生金貝貝》，金貝貝是一個可愛活潑天真的小學(xué)生，有一點傻傻的可愛。
她六歲半開始磨牙。帥氣的牙齒，為什么有一天突然不見了？她覺得很奇怪她很聰明，教師節(jié)給米老師做了一串葡萄項鏈。她很聰明，幫杜嘉菲把搶占乒乓球桌的大個子男人嚇跑了。她理想成為一個好媽媽她和丑陋的小狗是好朋友，貝貝很有愛心，她用愛領(lǐng)養(yǎng)了這只小流浪狗。
其實這樣成長的故事太多了。借用作家的一句話，成長的'道路總是曲折的，但每個孩子都可以用自己的方式繪制自己的成長地圖。
小女生讀后感篇二
我非常喜歡看楊紅櫻寫的作品，于是媽媽給我買了一本楊紅櫻的作品――《非常小男生和小女生》。
這本書很好看，男生杜歌飛因為課間總是拼命的玩游戲，導(dǎo)致上課尿褲子了，全班都哈哈大笑起來。杜歌飛的同桌金貝貝有一次看螞蟻搬饅頭，看了入了迷，忘記了上課。讀了這本書，我深受啟發(fā)：做事要有條理，要分輕重，上廁所要在課間上，不然就上不好課了，只顧著玩，上課想去上廁所，最終弄的一團糟。螞蟻搬饅頭是很有趣，但上課還是要上課的，下課看也不遲啊，要正確安排時間。
我也有一次尿了床，那是我上幼兒園的時候，晚上喝了很多水，睡覺的時候我夢見了我走到了洗手間，只覺的身下很熱，我一下起來了，原來是尿床了，我十分吃驚，當時，我有點后悔喝了那么多的水，沒有上廁所，我用手摸了摸，潮潮的，都可以搞出水來了，我心撲通撲通直跳。
小女生讀后感篇三
這些故事又讓我回憶起了剛上小學(xué)的時候發(fā)生的故事。我背著一個新書包，蹦蹦跳跳地來到了學(xué)校，那時候，我的文具盒非?！案呒墶?，上面有許多按扭，每個按鈕就是一個“機關(guān)”。比如：按第一個按扭，文具盒就“嗖”地下鉆出來，按第二個按鈕，裝橡皮擦的小盒子又冒出來了。那個時候大概我們這里還沒有賣這種文具盒的（我是在成都買的），班上只有我一個人用的那種文具盒。一下課，就有很多同學(xué)圍到我的課桌前，一個一個地來玩。當時我覺得很奇怪：有那么好玩吧？我怎么不覺得？我也有跟杜歌飛差不多的經(jīng)歷，我?guī)屠蠋煴ё痔?，原來都是每組的組長各抱一組的，而那一次老師卻叫我抱四個大組的，很高一摞，當然也很重。馬上就要到老師辦公室了，這時字帖卻“嘩”地掉了一地。我趕緊收拾，幸好班上另一位同學(xué)看見了，幫我收拾，我才很快完成任務(wù)，回到了教室。
這本書勾起了我童年時光點點滴滴的回憶，使我感到無比的溫馨！
小女生讀后感篇四
這本書的主人公是白果林小學(xué)的兩個小學(xué)生杜歌飛和金貝貝。講述了他們在學(xué)校發(fā)生的各種各樣的故事。讓我印象最深的有三個故事，我來講述給你們聽吧！
第一個故事是“第一個上去打針的人”。講的是有一天，全班同學(xué)都要打預(yù)防針，介是等醫(yī)務(wù)人員來到班級的時候，卻沒有一個同學(xué)敢第一個上去打針。這時，小男生杜歌飛勇敢地走了上去。雖然杜歌飛疼得流下了眼淚，但是我還是很佩服他的勇氣。我們做任何事情都要有勇氣地去做，即使做得不好，但是失敗乃成功之母啊！
第二個故事是“一串葡萄項鏈”。講的是在老師節(jié)那天，小女生金貝貝用自己的思維，把一串葡萄做成了項鏈作為禮物送給了老師，最后得到了老師的表揚。如果我們都像金貝貝一樣，打破常規(guī)的想法，創(chuàng)造新意，生活將因此變得多姿多彩！
伙伴們，聽了我的講述，你們是不是這本書很有趣啊，那就快來看這本書吧！
小女生讀后感篇五
很喜歡《小女孩金貝貝》這本書，它講述了一個小女孩在學(xué)校和家里的生活故事，以及心靈成長的故事。
金貝貝是個聰明的小女孩，既樂于助人，又關(guān)心小動物。他是個開朗的女孩，從不愛生氣。一位大四學(xué)生的妹妹經(jīng)常與金貝貝不期而遇，她有時在上學(xué)的路上，有時在放學(xué)的路上，這位穿著漂亮校服的妹妹，長著一雙大眼睛，自信甜美的笑容一下就吸引了金貝貝。這位姐姐在她心中是世界上最美麗的姐姐。金貝貝也想穿她那件漂亮的衣服。所以，她找到了紅色的披風(fēng)，找到了母親的長裙，找到了醫(yī)療箱，從里面取出繃帶，自己試著像姐姐那樣漂亮的校服。這篇文章描寫的是金貝貝心靈手巧和敢于嘗試的個性。
曾經(jīng)，金貝貝在小區(qū)的洗衣店外發(fā)現(xiàn)一只沒人要的小狗，十分可憐，他想把它帶回家，但是，由于家里有太多的小動物，沒有地方再安置它，于是金貝貝把這只小狗帶到學(xué)校附近一個偏僻的角落，她每天從學(xué)?；貋矶紩タ此€把自己不想吃的點心留給它吃，因為小狗長得不夠漂亮，貝貝就給它起了個名字叫“丑陋”。他喜歡貝貝，只要看見他，他就會興奮地大叫起來。跟你說啊，小狗也救了金貝貝！曾經(jīng)，金貝貝和他們班的白霜一起回家，金貝貝突然想上廁所，于是跑回學(xué)校的二樓，去了廁所。因為風(fēng)太大，把衛(wèi)生間的門給鎖上了，金貝貝無法出去。當他等了很久沒見到貝貝的'身影時，他跑到學(xué)校到處找貝貝。聽到丑丑的喊聲，貝貝用力地敲門，丑丑尋覓聲音，發(fā)現(xiàn)了貝貝。所以貝貝趕緊寫了一張條子，“快來救我，我在洗手間。"——貝貝"，寫好后交給丑丑，他非常精明，很快就把紙條交給了看門的叔叔。舅舅一看，立刻明白了。它跟著丑陋的一聲幫助貝貝開門，貝貝得救了！此處寫的是金貝貝對小動物的關(guān)懷，也寫的是貝貝與丑陋之間的深厚情誼。
他是如此的精明、善良和快樂！因此，我要向她學(xué)習(xí)，改掉亂發(fā)脾氣的壞習(xí)慣，也做個快樂的小姑娘！
小女生讀后感篇六
暑假里，爸爸帶我去新華書店買書，一進門就看見了擺在書架中間的一本書，走近一看原來是一本楊紅櫻阿姨寫的書——《小女生金貝貝》。封面上畫著一個漂亮的小女孩吹著泡泡，旁邊還有一只胖胖的小熊。我很好奇，就拿起書看了起來，等我看完第一頁，就知道書里的內(nèi)容很生動，于是我就叫爸爸買了下來。
回家后，我連玩和吃飯的時間都忘記了，一刻不停的看著書?？粗粗?，我不禁哈哈大笑起來，還把爸爸媽媽嚇了一跳呢。原來我被金貝貝“缺牙巴”讀書的故事逗笑了。金貝貝六歲掉了牙齒，有很多的不方便。有一次，家里來了客人，媽媽叫金貝貝讀一篇題目叫《風(fēng)》的文章。金貝貝有感情地讀了起來?？墒且驗榈袅搜例X，她的發(fā)音不準了，把“風(fēng)”讀成了“轟”。
金貝貝還有很多的優(yōu)點呢！她很靈巧，在教師節(jié)那天做了一串葡萄項鏈送給米老師；她很機靈，幫助杜歌飛嚇跑了搶占乒乓球桌的大個子男生；她還很有愛心，和一條名叫“丑丑”的小狗是好朋友，還用愛心收養(yǎng)了這條小小的流浪狗呢。
等我完全看完這本書，回頭仔細回味，都忍不住哈哈大笑。
我想做一個像金貝貝一樣的孩子。媽媽說：“可以以她為榜樣，做最好的自己。”對呀！我就是我，一個獨特的我。我會用自己的方式描畫出屬于自己的“成長地圖”。
【點評】語言平淡，中心不突出。
小女生讀后感篇七
最近讀了一本名叫《小女生金貝貝》的書，讓我印象深刻，金貝貝是個可愛活潑、天真的小學(xué)生，有一點傻傻的可愛。
她6歲半開始換牙。長得好好的牙齒，為什么有·一天突然沒有了？她覺得很奇怪。她很靈巧，在教師節(jié)那天做了一串葡萄項鏈送給米老師。她很機靈，幫助杜歌飛嚇跑了搶占乒乓球桌的大個子男生。她得理想很美好，是做一名好媽媽。她和一條名叫“丑丑”的小狗是好朋友，貝貝很有愛心，是她用愛心收養(yǎng)了這條小小的流浪狗。
其實這樣的成長的的故事是太多太多。借用作者的一句話就是：成長的道路總是七彎八拐，曲曲折折。不過每個小孩子都能用自己的方式描畫出屬于自己的“成長地圖”。
小女生讀后感篇八
暑假里，爸爸帶我去新華書店買書，一進門就看見了擺在書架中間的一本書，走近一看原來是一本楊紅櫻阿姨寫的書——《小女生金貝貝》。封面上畫著一個漂亮的小女孩吹著泡泡，旁邊還有一只胖胖的小熊。我很好奇，就拿起書看了起來，等我看完第一頁，就知道書里的內(nèi)容很生動，于是我就叫爸爸買了下來。
回家后，我連玩和吃飯的時間都忘記了，一刻不停的看著書。看著看著，我不禁哈哈大笑起來，還把爸爸媽媽嚇了一跳呢。原來我被金貝貝“缺牙巴”讀書的故事逗笑了。金貝貝六歲掉了牙齒，有很多的不方便。有一次，家里來了客人，媽媽叫金貝貝讀一篇題目叫《風(fēng)》的文章。金貝貝有感情地讀了起來。可是因為掉了牙齒，她的發(fā)音不準了，把“風(fēng)”讀成了“轟”。
金貝貝還有很多的優(yōu)點呢！她很靈巧，在教師節(jié)那天做了一串葡萄項鏈送給米老師；她很機靈，幫助杜歌飛嚇跑了搶占乒乓球桌的大個子男生；她還很有愛心，和一條名叫“丑丑”的小狗是好朋友，還用愛心收養(yǎng)了這條小小的流浪狗呢。
等我完全看完這本書，回頭仔細回味，都忍不住哈哈大笑。
我想做一個像金貝貝一樣的孩子。媽媽說：“可以以她為榜樣，做最好的自己。”對呀！我就是我，一個獨特的我。我會用自己的方式描畫出屬于自己的“成長地圖”。
意向金合同。
鈑金加工工藝。
領(lǐng)取失業(yè)金離職證明。
失業(yè)金離職證明模板。
借款保證金合同。
退休金上調(diào)方案。
國家助學(xué)金年度總結(jié)。
領(lǐng)失業(yè)金的離職證明。
小女生讀后感篇九
今年暑假，我買一本《小女生金貝貝》。我認真讀了《小女生金貝貝》這本書。
讀后才了解了金貝貝是個可愛活潑、天真的小學(xué)生，有一點傻傻的可愛。她很靈巧，在教師節(jié)那天做了一串葡萄項鏈送給米老師。她很機靈，幫助杜歌飛嚇跑了搶占乒乓球桌的大個子男生，看到這里時，兒子笑的哈哈的！我和兒子都覺得她的理想怎么會是做一名好媽媽那。這么小應(yīng)該有一個別的理想吧。貝貝很有愛心，她應(yīng)該想做一名有愛心的溫柔的好媽媽吧！她喜歡和杜歌飛這樣聰明、勇敢的男生牽手過馬路。選小隊長的時候，她自信的相信自己可以勝任，她選了自己，當然也成功了，這一點值得我們每個人學(xué)習(xí)。
看完了這本書，我忍不住哈哈大笑。金貝貝的想法和她的為人都事可愛、單純、簡單、沒有壞心思。她曠過課，是因為她在看螞蟻怎樣把一個很大的'食物搬進洞里，螞蟻搬完了，也下課了。是不是很天真啊！其實我們也有很多很多這樣的成長故事，只是我們沒有用心把它們記下來。借用作者的一句話就是：成長的道路總是七彎八拐，曲曲折折。不過每個小孩子都能用自己的方式描畫出屬于自己的“成長地圖”。今后要做個有心的人，把成長中的有趣故事寫出了與大家共享！
小女生讀后感篇十
看了《小女孩金貝貝》的第一個故事后，我的心一下子就被吸引住了，迫不及待地想知道下一個故事的內(nèi)容，整天抱著書本津津有味地看著。無論誰叫我或怎么誘惑我，我都不肯放下那本書，直到讀完它，我才深吸一口氣。
金貝貝的手很靈巧。教師節(jié)的前一晚，她母親給她買了新鮮葡萄。看到紫色葡萄在水晶果盤上閃耀，她覺得它像晶瑩的水晶。baby想：媽媽說紫水晶代表幸運，我要做一串紫葡萄項鏈給老師呀！看到金貝貝對老師深深的愛慕，我還在教師節(jié)做了一張卡片祝我們老師節(jié)日快樂。三朵百合折在封面上，祝福老師心想事成，萬事如意。以極大的愛來抒發(fā)我對老師的尊敬，感謝老師對我們的關(guān)懷！
金貝貝長大了有了理想，想做個好媽媽，同學(xué)們聽了都哈哈大笑。假如是我金貝貝的同學(xué)，我就不會笑她，因為我覺得做一個母親是一件非常艱苦和偉大的事情。生命中，母親無微不至地關(guān)心著我，用愛管理著家，讓我感受著家的溫暖和濃濃的愛。盡管母親有時侯很啰嗦，我也會感到很煩惱但我知道她是為我好，希望我能改正自己的缺點。
金貝貝心地善良，每次經(jīng)過干洗店，她都會給丑狗點吃的，還會給丑狗點當天發(fā)生在自己身上的事情。她只有一天沒有和丑狗說話，她覺得今天少了一件事。事實上，我也一樣，我經(jīng)常拿著家里的布娃娃，講故事，講有趣的事情。
金貝貝也有愚蠢的時候，金貝貝…。
嬌柔可愛，頭腦里充滿了夢幻，有些希奇古怪的想法，金貝貝活著，仿佛金貝貝不是書中的人物，而是生活在我們身邊的人，她就是我，是你，是她，是我們每個小女孩的混合體。
小女生讀后感篇十一
楊紅櫻阿姨寫的“馬小跳系列”是我特別喜歡看的書，今天看完了其中的《非常小男生小女生》一書，我感觸很深。
書中講到：家長應(yīng)該充分信任自己的孩子，不能一味地認為成績好的孩子什么都好，成績差的孩子什么都不行。這種以學(xué)習(xí)為主，以考試為主的方式，不但會傷害孩子純真的心靈，還毀滅了一個孩子在童年時期應(yīng)有的快樂，馬小跳的爸爸是一位成功的好爸爸。他認為“頑皮、純真、可愛”這三樣是兒童的天性，大人應(yīng)該理解兒童，應(yīng)該寬容兒童所犯的錯誤，讓兒童快樂的成長。而我的奶奶卻正好相反，她只關(guān)心我的學(xué)習(xí)，最緊張的是我的考試成績。每天問的最多的是：“今天老師教了什么？”“今天考試了沒有？考了多少分？”……我的耳朵都聽出老繭來了，我多么希望奶奶能像馬小跳的媽媽那樣，常問一句：“今天你快不快樂？”
書中更讓我尊敬和佩服的.，還有歐陽校長。她希望孩子們擁有一個快樂的五彩繽紛的童年。她以智慧的眼光看到馬小跳他們身上的可愛之處：善良、活潑、有正義感……欣賞他們、支持他們善良的舉動。這樣的校長，怎么不讓我喜歡、不讓我佩服!
小女生讀后感篇十二
自從我讀了《小女生金貝貝》后，我就非常喜歡看這本書，我首先想給大家簡單地介紹一下內(nèi)容。
第一部分是金貝貝掉牙了，被人還嘲笑她，編了一首兒歌，笑金貝貝。有一次，媽媽公司的幾位客人來金貝貝家里，媽媽叫金貝貝給客人讀一篇課文，金貝貝翻到《風(fēng)》那一課，開始讀起開，大人們笑得死去活來，大人們笑金貝貝把“風(fēng)”讀成了“轟”。
第二部分是白色的長襪子，有時候在放學(xué)路上，金貝貝經(jīng)常遇見一些高年級的姐姐，金貝貝也想穿她們那樣的校服。金貝貝沒有白色的長襪子沒有，金貝貝就從藥箱里拿出一卷繃帶，從腳踝纏到膝蓋，纏了左腳，又纏右腳，杜飛哥盯著金貝貝的腿，以為金貝貝的腿受傷了，就背起金貝貝，大聲喊：“金貝貝受傷了?！?/p>
第三部分是一串葡萄項鏈，九月十日是教師節(jié)，金貝貝不知道要送給米老師什么禮物？回到家里，媽媽說她買了新鮮的葡萄，讓金貝貝細一些來吃讓金貝貝洗一些來吃。金貝貝看紫葡萄像紫水晶，于是金貝貝用針和線，把葡萄串起來，送給了米老師了一串葡萄項鏈。
第四部分長大了想當媽媽，每個星期三下午的第二節(jié)課。金貝貝最喜歡上的課，今天的班隊活動課上。米老師說：“長大了想做什么？”白霜說，她長大想當醫(yī)生。小眼睛說，他長大想當科學(xué)家。杜飛哥說，他長大了相當馬戲團的小丑。金貝貝說，她長大了想當媽媽……他們聽的金貝貝講的入迷。
第五部分是親愛的丑丑狗，金貝貝家那個大院的門口，有一家小小的干洗店。有一條小狗，老板娘叫它“丑丑”，它雖然丑，但是丑的可愛。每天下午放學(xué)時，丑丑都會在學(xué)校門口等金貝貝。
第六部分是選小隊長，小眼睛想讓金貝貝選他當小隊長，就送給金貝貝一張閃光的卡片，金貝貝答應(yīng)了，小眼睛伸出右手的小拇指，跟進貝貝拉鉤。杜飛哥也想讓金貝貝選他當小隊長。他把他的小寵物——金錢閉殼龜金，讓金貝貝玩三天，金貝貝答應(yīng)了，杜飛哥和金貝貝又拉起鉤來。到選小隊長的時候，金貝貝只好選了自己，最后是金貝貝當了小隊長。
這就是小女生金貝貝的故事事，今天我只講了這些，其余的你們自己看這本書吧！
小女生讀后感篇十三
暑假的時候，我讀了《小女生金貝貝》這本書，我?guī)缀跏且惶炀桶堰@本書給看完了，因為我實在是太喜歡金貝貝了。有時候我甚至覺得自己已經(jīng)變成了金貝貝，她就是我，我就是她。
例如第一章《缺牙巴讀書》，看了這段，我感覺好象給自己打了預(yù)防針一樣，對缺牙巴有了初步的了解，甚至充滿了幻想跟期待。因為我換牙比較晚，別的同學(xué)都已經(jīng)換牙了，我的小牙還是那么整齊結(jié)實。以前我對換牙一無所知，在心里也曾笑話過那些缺牙巴的同學(xué)，但是看了這本書之后，我決定再也不笑話同學(xué)了，因為換牙是我們每個人成長必須要經(jīng)歷的過程。暑假的時候我終于換牙了，不過我發(fā)現(xiàn)我并沒有象金貝貝那樣，把“風(fēng)”讀成“轟”，不知道是不是因為我換的是下牙而不是門牙呢？我也跟金貝貝一樣，把掉的牙齒扔到了天上，哈哈，不過我沒有打中某個男生的腦門呀！
給我留下深刻印象的還有《長大了想當媽媽》的那一章，因為我也曾有過類似的想法呢，看來并不是只有我這樣想呀，我經(jīng)常想我當了媽媽一定不對孩子大嚷大叫，一定不整天嘮叨。如果我的孩子考試沒考好或者是犯了錯誤，我一定不打罵孩子，我會給她講道理。不過現(xiàn)在我也知道了當媽媽很不容易，媽媽每天都給我和爸爸洗衣服，每天都洗到很晚，很辛苦。所以我現(xiàn)在已經(jīng)開始自己洗襪子了，如果將來我當了媽媽，我的孩子自己洗東西，我一定會很感動的。我想我的媽媽看見我現(xiàn)在的樣子心里一定也是很開心的，要不怎么我一幫媽媽干活，媽媽就來撫摩我的頭呢，雖然媽媽沒有表揚我，但是我知道她心里是表揚了的。
金貝貝善良、喜歡小動物，這也跟我比較象呀。金貝貝家對門，一個干洗店的阿姨養(yǎng)著一只叫“丑丑”的小狗。金貝貝非常喜歡丑丑，每天回家都給丑丑帶回一些巧克力來，丑丑也很喜歡金貝貝。后來丑丑被遺棄了，金貝貝哭得很傷心，看到這里的時候我的心也酸酸的。不過后來丑丑終于又神奇地出現(xiàn)在貝貝的面前了，我跟貝貝一樣開心得要死。后來，丑丑“救”了貝貝，讀到這里我激動得跳了起來。我心想，真是好人有好報，狗跟人是一樣的，是有感情的，只要你對它好，它心里都是知道的，狗是人類最忠誠的朋友。我奶奶家也養(yǎng)了一只小狗，叫“洋洋”，洋洋跟我也是好朋友，我相信如果我遇到了危險，洋洋一定也會保護我的。
《小女生金貝貝》是本很好的書，楊紅櫻阿姨把一個嬌憨可愛、腦袋里充滿了夢想、有些希奇古怪想法的小女生寫得活靈活現(xiàn)，仿佛金貝貝不是小說中的人物，而是就生活在我們的身邊，她是我、是你、是她，是我們每個小女生的混合體。我想把它推薦給媽媽們，如果每個媽媽都能讀完這本書，她們會更了解我們，那樣就不會被我們偶爾的奇怪行為氣得發(fā)瘋了。大人們好象得了失憶癥，忘記了她們也曾經(jīng)是小女生，也曾經(jīng)是缺牙巴，也曾經(jīng)幻想著長大了做個能夠理解孩子的媽媽。不知道我長大以后會不會也忘記了現(xiàn)在的一切想法呢，我希望不會。
寫得不好，見笑了，為了方便跟我一樣辛苦而無奈的媽媽們，放了上來。
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