讀后感是對(duì)一本書(shū)的心靈碰撞，是作者和讀者之間心靈的匯聚和對(duì)話。在寫(xiě)讀后感時(shí)，要注意準(zhǔn)確表達(dá)自己的思考和感受，避免模糊不清或過(guò)于膚淺。以下是小編為大家精選的幾篇優(yōu)秀讀后感范文，供大家參考。它們包含了不同類(lèi)型和風(fēng)格的作品，希望能給大家?guī)?lái)一些靈感和啟發(fā)。讀完這些范文后，相信大家會(huì)更有信心寫(xiě)出一篇精彩的讀后感。
小女生讀后感篇一
暑假里，爸爸帶我去新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)，一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)了擺在書(shū)架中間的一本書(shū)，走近一看原來(lái)是一本楊紅櫻阿姨寫(xiě)的書(shū)——《小女生金貝貝》。封面上畫(huà)著一個(gè)漂亮的小女孩吹著泡泡，旁邊還有一只胖胖的小熊。我很好奇，就拿起書(shū)看了起來(lái)，等我看完第一頁(yè)，就知道書(shū)里的內(nèi)容很生動(dòng)，于是我就叫爸爸買(mǎi)了下來(lái)。
回家后，我連玩和吃飯的時(shí)間都忘記了，一刻不停的看著書(shū)?？粗粗?，我不禁哈哈大笑起來(lái)，還把爸爸媽媽嚇了一跳呢。原來(lái)我被金貝貝“缺牙巴”讀書(shū)的故事逗笑了。金貝貝六歲掉了牙齒，有很多的不方便。有一次，家里來(lái)了客人，媽媽叫金貝貝讀一篇題目叫《風(fēng)》的文章。金貝貝有感情地讀了起來(lái)?？墒且?yàn)榈袅搜例X，她的發(fā)音不準(zhǔn)了，把“風(fēng)”讀成了“轟”。
金貝貝還有很多的優(yōu)點(diǎn)呢！她很靈巧，在教師節(jié)那天做了一串葡萄項(xiàng)鏈送給米老師；她很機(jī)靈，幫助杜歌飛嚇跑了搶占乒乓球桌的大個(gè)子男生；她還很有愛(ài)心，和一條名叫“丑丑”的小狗是好朋友，還用愛(ài)心收養(yǎng)了這條小小的流浪狗呢。
等我完全看完這本書(shū)，回頭仔細(xì)回味，都忍不住哈哈大笑。
我想做一個(gè)像金貝貝一樣的孩子。媽媽說(shuō)：“可以以她為榜樣，做最好的自己?！睂?duì)呀！我就是我，一個(gè)獨(dú)特的我。我會(huì)用自己的方式描畫(huà)出屬于自己的“成長(zhǎng)地圖”。
【點(diǎn)評(píng)】語(yǔ)言平淡，中心不突出。
小女生讀后感篇二
當(dāng)看完一本著作后，相信大家都有很多值得分享的東西，這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了！千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，以下是小編幫大家整理的小女生金貝貝讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
自從我讀了《小女生金貝貝》后，我就非常喜歡看這本書(shū)，我首先想給大家簡(jiǎn)單地介紹一下內(nèi)容。
第一部分是金貝貝掉牙了，被人還嘲笑她，編了一首兒歌，笑金貝貝。有一次，媽媽公司的幾位客人來(lái)金貝貝家里，媽媽叫金貝貝給客人讀一篇課文，金貝貝翻到《風(fēng)》那一課，開(kāi)始讀起開(kāi)，大人們笑得死去活來(lái)，大人們笑金貝貝把“風(fēng)”讀成了“轟”。
第二部分是白色的長(zhǎng)襪子，有時(shí)候在放學(xué)路上，金貝貝經(jīng)常遇見(jiàn)一些高年級(jí)的姐姐，金貝貝也想穿她們那樣的'校服。金貝貝沒(méi)有白色的長(zhǎng)襪子沒(méi)有，金貝貝就從藥箱里拿出一卷繃帶，從腳踝纏到膝蓋，纏了左腳，又纏右腳，杜飛哥盯著金貝貝的腿，以為金貝貝的腿受傷了，就背起金貝貝，大聲喊：“金貝貝受傷了。”
第三部分是一串葡萄項(xiàng)鏈，九月十日是教師節(jié)，金貝貝不知道要送給米老師什么禮物？回到家里，媽媽說(shuō)她買(mǎi)了新鮮的葡萄，讓金貝貝細(xì)一些來(lái)吃讓金貝貝洗一些來(lái)吃。金貝貝看紫葡萄像紫水晶，于是金貝貝用針和線，把葡萄串起來(lái)，送給了米老師了一串葡萄項(xiàng)鏈。
第四部分長(zhǎng)大了想當(dāng)媽媽?zhuān)總€(gè)星期三下午的第二節(jié)課。金貝貝最喜歡上的課，今天的班隊(duì)活動(dòng)課上。米老師說(shuō)：“長(zhǎng)大了想做什么？”白霜說(shuō)，她長(zhǎng)大想當(dāng)醫(yī)生。小眼睛說(shuō)，他長(zhǎng)大想當(dāng)科學(xué)家。杜飛哥說(shuō)，他長(zhǎng)大了相當(dāng)馬戲團(tuán)的小丑。金貝貝說(shuō)，她長(zhǎng)大了想當(dāng)媽媽……他們聽(tīng)的金貝貝講的入迷。
第五部分是親愛(ài)的丑丑狗，金貝貝家那個(gè)大院的門(mén)口，有一家小小的干洗店。有一條小狗，老板娘叫它“丑丑”，它雖然丑，但是丑的可愛(ài)。每天下午放學(xué)時(shí)，丑丑都會(huì)在學(xué)校門(mén)口等金貝貝。
第六部分是選小隊(duì)長(zhǎng)，小眼睛想讓金貝貝選他當(dāng)小隊(duì)長(zhǎng)，就送給金貝貝一張閃光的卡片，金貝貝答應(yīng)了，小眼睛伸出右手的小拇指，跟進(jìn)貝貝拉鉤。杜飛哥也想讓金貝貝選他當(dāng)小隊(duì)長(zhǎng)。他把他的小寵物——金錢(qián)閉殼龜金，讓金貝貝玩三天，金貝貝答應(yīng)了，杜飛哥和金貝貝又拉起鉤來(lái)。到選小隊(duì)長(zhǎng)的時(shí)候，金貝貝只好選了自己，最后是金貝貝當(dāng)了小隊(duì)長(zhǎng)。
這就是小女生金貝貝的故事事，今天我只講了這些，其余的你們自己看這本書(shū)吧！
小女生讀后感篇三
這本書(shū)的主人公是白果林小學(xué)的兩個(gè)小學(xué)生杜歌飛和金貝貝。講述了他們?cè)趯W(xué)校發(fā)生的各種各樣的故事。讓我印象最深的有三個(gè)故事，我來(lái)講述給你們聽(tīng)吧！
第一個(gè)故事是“第一個(gè)上去打針的人”。講的是有一天，全班同學(xué)都要打預(yù)防針，介是等醫(yī)務(wù)人員來(lái)到班級(jí)的時(shí)候，卻沒(méi)有一個(gè)同學(xué)敢第一個(gè)上去打針。這時(shí)，小男生杜歌飛勇敢地走了上去。雖然杜歌飛疼得流下了眼淚，但是我還是很佩服他的勇氣。我們做任何事情都要有勇氣地去做，即使做得不好，但是失敗乃成功之母?。?/p>
第二個(gè)故事是“一串葡萄項(xiàng)鏈”。講的是在老師節(jié)那天，小女生金貝貝用自己的思維，把一串葡萄做成了項(xiàng)鏈作為禮物送給了老師，最后得到了老師的表?yè)P(yáng)。如果我們都像金貝貝一樣，打破常規(guī)的想法，創(chuàng)造新意，生活將因此變得多姿多彩！
伙伴們，聽(tīng)了我的講述，你們是不是這本書(shū)很有趣啊，那就快來(lái)看這本書(shū)吧！
小女生讀后感篇四
這些故事又讓我回憶起了剛上小學(xué)的時(shí)候發(fā)生的故事。我背著一個(gè)新書(shū)包，蹦蹦跳跳地來(lái)到了學(xué)校，那時(shí)候，我的文具盒非常“高級(jí)”，上面有許多按扭，每個(gè)按鈕就是一個(gè)“機(jī)關(guān)”。比如：按第一個(gè)按扭，文具盒就“嗖”地下鉆出來(lái)，按第二個(gè)按鈕，裝橡皮擦的小盒子又冒出來(lái)了。那個(gè)時(shí)候大概我們這里還沒(méi)有賣(mài)這種文具盒的（我是在成都買(mǎi)的），班上只有我一個(gè)人用的那種文具盒。一下課，就有很多同學(xué)圍到我的課桌前，一個(gè)一個(gè)地來(lái)玩。當(dāng)時(shí)我覺(jué)得很奇怪：有那么好玩吧？我怎么不覺(jué)得？我也有跟杜歌飛差不多的經(jīng)歷，我?guī)屠蠋煴ё痔?，原?lái)都是每組的組長(zhǎng)各抱一組的，而那一次老師卻叫我抱四個(gè)大組的，很高一摞，當(dāng)然也很重。馬上就要到老師辦公室了，這時(shí)字帖卻“嘩”地掉了一地。我趕緊收拾，幸好班上另一位同學(xué)看見(jiàn)了，幫我收拾，我才很快完成任務(wù)，回到了教室。
這本書(shū)勾起了我童年時(shí)光點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶，使我感到無(wú)比的溫馨！
小女生讀后感篇五
有一本非常有趣的書(shū)，寫(xiě)的是發(fā)生在小朋友們身上各種趣事。你知道是哪本書(shū)嗎？猜對(duì)了，那就是《非常小男生和小女生》。書(shū)中的男主人公就是非常小男生杜歌飛，女主人公就是非常小女生金貝貝。主要講的是發(fā)生在他們兩個(gè)身上有趣的事。杜歌飛是一個(gè)淘氣包，學(xué)習(xí)成績(jī)不太好，但非常勇敢。開(kāi)學(xué)第一天，就闖禍了。老師讓幾個(gè)力氣大的男生幫忙搬新書(shū)，杜歌飛也去了，他搬的是語(yǔ)文書(shū)，最高最厚的一摞，因?yàn)樵缟蟿傁逻^(guò)雨，路上有很多泥水，所以很不方便。
杜歌飛一遍搬東西一邊想老師會(huì)怎樣表?yè)P(yáng)他。走著走著一不小心噗通一聲就摔倒了，幾十本書(shū)都臟了。老師問(wèn)是誰(shuí)弄臟了書(shū)，金貝貝卻把手舉的高高的，全班同學(xué)也都跟著舉手。老師沒(méi)說(shuō)什么，臟書(shū)事件就這樣過(guò)去了。金貝貝是一個(gè)扎著兩個(gè)麻花辮的小女生，酷愛(ài)上高中姐姐的衣服：白色的燈籠袖襯衫，套一件紅色的小背心，下面是一條細(xì)格子花的百褶短裙。每次貝貝回到家都要找到姐姐的衣服試試，可是在家里找來(lái)找去還是缺一雙白色長(zhǎng)筒襪。當(dāng)然這可難不倒金貝貝，沒(méi)有她找到媽媽的白紗布，纏了一圈又一圈，就這樣去上學(xué)了，自己還美滋滋的呢！杜歌飛見(jiàn)了邊跑邊喊：“金貝貝受傷了，金貝貝受傷了?！甭?tīng)了我的讀后感，相信你也一定喜歡上我的“《非常小男生和小女生》”了吧！趕快來(lái)讀一讀吧！
小女生讀后感篇六
我在夏天看了這本書(shū)《小女孩金貝貝》。那是一本非常有趣的書(shū)，通過(guò)這本書(shū)，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)名叫金貝貝的小女孩，她在學(xué)校和家里都有很多有趣的事情發(fā)生。
金貝貝是個(gè)嚴(yán)肅的小姑娘。玩游戲時(shí)，游戲規(guī)則規(guī)定不能隨意亂動(dòng)，她認(rèn)真地不亂動(dòng)；看螞蟻拿饅頭時(shí)，因?yàn)樘珜?zhuān)心，沒(méi)去上課；換牙時(shí)，變成了“缺牙巴”，不是因?yàn)檎f(shuō)話不方便，讀音不準(zhǔn)確，讓大人不停地笑，就放棄了讀課文，而是認(rèn)真地把課文讀完。
金貝貝是一個(gè)非常可愛(ài)，善良的小姑娘。對(duì)小狗丑丑可愛(ài)，她并不因?yàn)樗缶腿ハ訔壦?，而是用東西喂它，和它交談，告訴丑丑在學(xué)校發(fā)生的`有趣的事，和它成為好朋友。緊要關(guān)頭，金貝貝得到了丑陋的幫助。
金貝貝是個(gè)遇到困難，愛(ài)動(dòng)腦筋，想方設(shè)法的小女孩。下課后，因?yàn)樽约簺](méi)注意，金貝貝被反鎖在廁所里，聽(tīng)到丑丑的聲音后，靈機(jī)一動(dòng)，寫(xiě)了一張條子給丑丑，才救了自己。學(xué)校里的孩子也很勇敢，為了不讓爸爸媽媽接自己回家，用自己的方式找到回家的路。
kimbaby還是一個(gè)小懶蟲(chóng)。為能像高年級(jí)的大姐姐一樣穿上漂亮的校服，配上白襪子，竟不約而同地在自己腿上纏上了醫(yī)用繃帶，結(jié)果讓同學(xué)們誤以為是受傷，鬧出了大笑話。
這樣一個(gè)可愛(ài)的小女孩成了我暑假生活的伙伴。盡管她愛(ài)講笑話，但每次看到她的故事，我還是忍不住喜歡她。很高興能在這個(gè)炎熱的夏天認(rèn)識(shí)這樣一個(gè)朋友。
小女生讀后感篇七
看，《非常小男生和小女生》就是楊紅櫻的書(shū)，這里可是非常有趣的！從題目，就可以看出來(lái)，這里講的是一個(gè)小男生和小女生，，而且他們都很“非常”哦！這里的小男生是指杜歌飛，小女生是指金貝貝。
楊紅櫻在寫(xiě)書(shū)的時(shí)候分兩部分寫(xiě)，一個(gè)是小男生的部分，一個(gè)是小女生的部分。楊紅櫻在兩個(gè)部分之前都有兩個(gè)人的介紹，我也來(lái)給你們介紹介紹吧！
小男生：鍍鉻飛，形象：總是穿帶有很多口袋的背帶褲，優(yōu)點(diǎn)：愛(ài)護(hù)小動(dòng)物愛(ài)玩的：各式各樣的游戲……小女生：金貝貝最好笑的事：看螞蟻忘了上廁所。他們兩人的非常指數(shù)都是“五顆星”。
小女生金貝貝，她的故事令人印象也很深哦！我最喜歡的一篇就是《長(zhǎng)大了想當(dāng)媽媽》。米老師開(kāi)一節(jié)班會(huì)課，她問(wèn)孩子們長(zhǎng)大了想當(dāng)什么，同學(xué)們有的想當(dāng)作家，明星，科學(xué)家……杜歌飛想當(dāng)小丑，而你猜金貝貝長(zhǎng)大了想當(dāng)什么，金貝貝卻說(shuō)：“老師，我長(zhǎng)大了想當(dāng)媽媽?！蓖瑢W(xué)們都沒(méi)想到這個(gè)答案，讀者們可能也沒(méi)想到吧，金貝貝就是那么的“非?！保∥液茏鹬亟鹭愗惖倪@個(gè)答案。
看了這本書(shū)，我不由想到了一年級(jí)的我們發(fā)生的搞笑事件……。
小女生讀后感篇八
小男生杜歌飛調(diào)皮搗蛋，你知道他做的一件最好笑是什么嗎？如果不知道，就有我來(lái)告訴你：他經(jīng)常在下課的課間十分鐘鬧瘋了，忘了上廁所。上課鈴打響了，杜歌飛開(kāi)始想尿尿，便舉起了手，老師請(qǐng)他站了起來(lái)，以為他會(huì)提出什么寶貴的問(wèn)題，可老師等到的“問(wèn)題”竟然是：“老師，我想???我想???我想尿尿！?。 边@“問(wèn)題”也太差強(qiáng)人意了把。老師說(shuō)：“快去快回！”杜歌飛跑到廁所門(mén)口，廁所門(mén)竟然鎖著，o(幡洇)o唉，這你也應(yīng)該猜到了，他尿褲當(dāng)了。他不敢回教室，最后被班主任米老師硬給拉了出來(lái)。
小女生金貝貝，是杜歌飛最好的玩伴兼同桌。記得開(kāi)學(xué)，杜歌飛主動(dòng)去幫老師搬書(shū)（搬書(shū)地點(diǎn)跟教室隔了一個(gè)操場(chǎng)），搬到一般，杜歌飛一不小心踩到了一個(gè)水坑里，摔倒了。摔倒了到?jīng)]事，書(shū)卻灑滿(mǎn)一地。杜歌飛把書(shū)疊好，搬到了教室里。杜歌飛向米老師說(shuō)明了事情的經(jīng)過(guò)，米老師就問(wèn)：“有誰(shuí)愿意拿臟書(shū)嗎？”沒(méi)有人舉手?！拔以敢猓。?！”原來(lái)是金貝貝，“雖然書(shū)臟了，但是這上面的污水說(shuō)明了杜歌飛的勇氣，有些人還不敢去搬呢！這是人家的‘勞動(dòng)成果’，我們應(yīng)該要欣然接受！”金貝貝說(shuō)完以后，有更多的人想要臟書(shū)了，多的不夠發(fā)了。杜歌飛本也想給自己一本臟書(shū)，可是沒(méi)了。
小女生讀后感篇九
今年暑假，我買(mǎi)一本《小女生金貝貝》。我認(rèn)真讀了《小女生金貝貝》這本書(shū)。
讀后才了解了金貝貝是個(gè)可愛(ài)活潑、天真的小學(xué)生，有一點(diǎn)傻傻的可愛(ài)。她很靈巧，在教師節(jié)那天做了一串葡萄項(xiàng)鏈送給米老師。她很機(jī)靈，幫助杜歌飛嚇跑了搶占乒乓球桌的大個(gè)子男生，看到這里時(shí)，兒子笑的哈哈的！我和兒子都覺(jué)得她的理想怎么會(huì)是做一名好媽媽那。這么小應(yīng)該有一個(gè)別的理想吧。貝貝很有愛(ài)心，她應(yīng)該想做一名有愛(ài)心的溫柔的好媽媽吧！她喜歡和杜歌飛這樣聰明、勇敢的男生牽手過(guò)馬路。選小隊(duì)長(zhǎng)的時(shí)候，她自信的相信自己可以勝任，她選了自己，當(dāng)然也成功了，這一點(diǎn)值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。
看完了這本書(shū)，我忍不住哈哈大笑。金貝貝的想法和她的為人都事可愛(ài)、單純、簡(jiǎn)單、沒(méi)有壞心思。她曠過(guò)課，是因?yàn)樗诳次浵佋鯓影岩粋€(gè)很大的'食物搬進(jìn)洞里，螞蟻搬完了，也下課了。是不是很天真??！其實(shí)我們也有很多很多這樣的成長(zhǎng)故事，只是我們沒(méi)有用心把它們記下來(lái)。借用作者的一句話就是：成長(zhǎng)的道路總是七彎八拐，曲曲折折。不過(guò)每個(gè)小孩子都能用自己的方式描畫(huà)出屬于自己的“成長(zhǎng)地圖”。今后要做個(gè)有心的人，把成長(zhǎng)中的有趣故事寫(xiě)出了與大家共享！
小女生讀后感篇十
小男生杜歌飛調(diào)皮搗蛋，你知道他做的'一件最好笑是什么嗎？如果不知道，就有我來(lái)告訴你：他經(jīng)常在下課的課間十分鐘鬧瘋了，忘了上廁所。上課鈴打響了，杜歌飛開(kāi)始想尿尿，便舉起了手，老師請(qǐng)他站了起來(lái)，以為他會(huì)提出什么寶貴的問(wèn)題，可老師等到的“問(wèn)題”竟然是：“老師，我想???我想???我想尿尿！??！”這“問(wèn)題”也太差強(qiáng)人意了把。老師說(shuō)：“快去快回！”杜歌飛跑到廁所門(mén)口，廁所門(mén)竟然鎖著，o(幡洇)o唉，這你也應(yīng)該猜到了，他尿褲當(dāng)了。他不敢回教室，最后被班主任米老師硬給拉了出來(lái)。
小女生金貝貝，是杜歌飛最好的玩伴兼同桌。記得開(kāi)學(xué)，杜歌飛主動(dòng)去幫老師搬書(shū)（搬書(shū)地點(diǎn)跟教室隔了一個(gè)操場(chǎng)），搬到一般，杜歌飛一不小心踩到了一個(gè)水坑里，摔倒了。摔倒了到?jīng)]事，書(shū)卻灑滿(mǎn)一地。杜歌飛把書(shū)疊好，搬到了教室里。杜歌飛向米老師說(shuō)明了事情的經(jīng)過(guò)，米老師就問(wèn)：“有誰(shuí)愿意拿臟書(shū)嗎？”沒(méi)有人舉手?！拔以敢猓。?！”原來(lái)是金貝貝，“雖然書(shū)臟了，但是這上面的污水說(shuō)明了杜歌飛的勇氣，有些人還不敢去搬呢！這是人家的‘勞動(dòng)成果’，我們應(yīng)該要欣然接受！”金貝貝說(shuō)完以后，有更多的人想要臟書(shū)了，多的不夠發(fā)了。杜歌飛本也想給自己一本臟書(shū)，可是沒(méi)了。
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小女生讀后感篇十一
看了《小女孩金貝貝》的第一個(gè)故事后，我的心一下子就被吸引住了，迫不及待地想知道下一個(gè)故事的內(nèi)容，整天抱著書(shū)本津津有味地看著。無(wú)論誰(shuí)叫我或怎么誘惑我，我都不肯放下那本書(shū)，直到讀完它，我才深吸一口氣。
金貝貝的手很靈巧。教師節(jié)的前一晚，她母親給她買(mǎi)了新鮮葡萄?？吹阶仙咸言谒ЧP(pán)上閃耀，她覺(jué)得它像晶瑩的水晶。baby想：媽媽說(shuō)紫水晶代表幸運(yùn)，我要做一串紫葡萄項(xiàng)鏈給老師呀！看到金貝貝對(duì)老師深深的愛(ài)慕，我還在教師節(jié)做了一張卡片祝我們老師節(jié)日快樂(lè)。三朵百合折在封面上，祝福老師心想事成，萬(wàn)事如意。以極大的愛(ài)來(lái)抒發(fā)我對(duì)老師的尊敬，感謝老師對(duì)我們的關(guān)懷！
金貝貝長(zhǎng)大了有了理想，想做個(gè)好媽媽?zhuān)瑢W(xué)們聽(tīng)了都哈哈大笑。假如是我金貝貝的同學(xué)，我就不會(huì)笑她，因?yàn)槲矣X(jué)得做一個(gè)母親是一件非常艱苦和偉大的事情。生命中，母親無(wú)微不至地關(guān)心著我，用愛(ài)管理著家，讓我感受著家的溫暖和濃濃的愛(ài)。盡管母親有時(shí)侯很啰嗦，我也會(huì)感到很煩惱但我知道她是為我好，希望我能改正自己的缺點(diǎn)。
金貝貝心地善良，每次經(jīng)過(guò)干洗店，她都會(huì)給丑狗點(diǎn)吃的，還會(huì)給丑狗點(diǎn)當(dāng)天發(fā)生在自己身上的事情。她只有一天沒(méi)有和丑狗說(shuō)話，她覺(jué)得今天少了一件事。事實(shí)上，我也一樣，我經(jīng)常拿著家里的布娃娃，講故事，講有趣的事情。
金貝貝也有愚蠢的時(shí)候，金貝貝…。
嬌柔可愛(ài)，頭腦里充滿(mǎn)了夢(mèng)幻，有些希奇古怪的想法，金貝貝活著，仿佛金貝貝不是書(shū)中的人物，而是生活在我們身邊的人，她就是我，是你，是她，是我們每個(gè)小女孩的混合體。
小女生讀后感篇十二
暑假的時(shí)候，我讀了《小女生金貝貝》這本書(shū)，我?guī)缀跏且惶炀桶堰@本書(shū)給看完了，因?yàn)槲覍?shí)在是太喜歡金貝貝了。有時(shí)候我甚至覺(jué)得自己已經(jīng)變成了金貝貝，她就是我，我就是她。
例如第一章《缺牙巴讀書(shū)》，看了這段，我感覺(jué)好象給自己打了預(yù)防針一樣，對(duì)缺牙巴有了初步的了解，甚至充滿(mǎn)了幻想跟期待。因?yàn)槲覔Q牙比較晚，別的同學(xué)都已經(jīng)換牙了，我的小牙還是那么整齊結(jié)實(shí)。以前我對(duì)換牙一無(wú)所知，在心里也曾笑話過(guò)那些缺牙巴的同學(xué)，但是看了這本書(shū)之后，我決定再也不笑話同學(xué)了，因?yàn)閾Q牙是我們每個(gè)人成長(zhǎng)必須要經(jīng)歷的過(guò)程。暑假的時(shí)候我終于換牙了，不過(guò)我發(fā)現(xiàn)我并沒(méi)有象金貝貝那樣，把“風(fēng)”讀成“轟”，不知道是不是因?yàn)槲覔Q的是下牙而不是門(mén)牙呢？我也跟金貝貝一樣，把掉的牙齒扔到了天上，哈哈，不過(guò)我沒(méi)有打中某個(gè)男生的腦門(mén)呀！
給我留下深刻印象的還有《長(zhǎng)大了想當(dāng)媽媽》的那一章，因?yàn)槲乙苍羞^(guò)類(lèi)似的想法呢，看來(lái)并不是只有我這樣想呀，我經(jīng)常想我當(dāng)了媽媽一定不對(duì)孩子大嚷大叫，一定不整天嘮叨。如果我的孩子考試沒(méi)考好或者是犯了錯(cuò)誤，我一定不打罵孩子，我會(huì)給她講道理。不過(guò)現(xiàn)在我也知道了當(dāng)媽媽很不容易，媽媽每天都給我和爸爸洗衣服，每天都洗到很晚，很辛苦。所以我現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)始自己洗襪子了，如果將來(lái)我當(dāng)了媽媽?zhuān)业暮⒆幼约合礀|西，我一定會(huì)很感動(dòng)的。我想我的媽媽看見(jiàn)我現(xiàn)在的樣子心里一定也是很開(kāi)心的，要不怎么我一幫媽媽干活，媽媽就來(lái)?yè)崮ξ业念^呢，雖然媽媽沒(méi)有表?yè)P(yáng)我，但是我知道她心里是表?yè)P(yáng)了的。
金貝貝善良、喜歡小動(dòng)物，這也跟我比較象呀。金貝貝家對(duì)門(mén)，一個(gè)干洗店的阿姨養(yǎng)著一只叫“丑丑”的小狗。金貝貝非常喜歡丑丑，每天回家都給丑丑帶回一些巧克力來(lái)，丑丑也很喜歡金貝貝。后來(lái)丑丑被遺棄了，金貝貝哭得很傷心，看到這里的時(shí)候我的心也酸酸的。不過(guò)后來(lái)丑丑終于又神奇地出現(xiàn)在貝貝的面前了，我跟貝貝一樣開(kāi)心得要死。后來(lái)，丑丑“救”了貝貝，讀到這里我激動(dòng)得跳了起來(lái)。我心想，真是好人有好報(bào)，狗跟人是一樣的，是有感情的，只要你對(duì)它好，它心里都是知道的，狗是人類(lèi)最忠誠(chéng)的朋友。我奶奶家也養(yǎng)了一只小狗，叫“洋洋”，洋洋跟我也是好朋友，我相信如果我遇到了危險(xiǎn)，洋洋一定也會(huì)保護(hù)我的。
《小女生金貝貝》是本很好的書(shū)，楊紅櫻阿姨把一個(gè)嬌憨可愛(ài)、腦袋里充滿(mǎn)了夢(mèng)想、有些希奇古怪想法的小女生寫(xiě)得活靈活現(xiàn)，仿佛金貝貝不是小說(shuō)中的人物，而是就生活在我們的身邊，她是我、是你、是她，是我們每個(gè)小女生的混合體。我想把它推薦給媽媽們，如果每個(gè)媽媽都能讀完這本書(shū)，她們會(huì)更了解我們，那樣就不會(huì)被我們偶爾的奇怪行為氣得發(fā)瘋了。大人們好象得了失憶癥，忘記了她們也曾經(jīng)是小女生，也曾經(jīng)是缺牙巴，也曾經(jīng)幻想著長(zhǎng)大了做個(gè)能夠理解孩子的媽媽。不知道我長(zhǎng)大以后會(huì)不會(huì)也忘記了現(xiàn)在的一切想法呢，我希望不會(huì)。
寫(xiě)得不好，見(jiàn)笑了，為了方便跟我一樣辛苦而無(wú)奈的媽媽們，放了上來(lái)。
小女生讀后感篇十三
在一個(gè)星期天的中午，我和爸爸來(lái)到了教育書(shū)店。我選了一本《非常小男生和小女生》，津津有味地讀了起來(lái)。
小男生杜歌飛調(diào)皮搗蛋，你知道他做的一件最好笑是什么嗎？如果不知道，就有我來(lái)告訴你：他經(jīng)常在下課的課間十分鐘玩瘋了，忘了上廁所。上課鈴響了，杜歌飛開(kāi)始想尿尿，便舉起了手，老師請(qǐng)他站了起來(lái)，以為他會(huì)提出什么寶貴的問(wèn)題，可老師等到的問(wèn)題竟然是：老師，我想我想我想尿尿?。。∵@問(wèn)題。老師說(shuō)：快去快回！杜歌飛跑到廁所門(mén)口，廁所門(mén)竟然鎖著，唉，這你也應(yīng)該猜到了，他尿褲子了，不敢回教室，最后被班主任米老師硬給拉了出來(lái)。
小女生金貝貝，是杜歌飛最好的玩伴兼同桌。記得開(kāi)學(xué)，杜歌飛主動(dòng)去幫老師搬書(shū)，搬書(shū)地點(diǎn)跟教室隔了一個(gè)操場(chǎng)，搬到一般，杜歌飛一不小心踩到了一個(gè)水坑里，摔倒了。摔倒了到?jīng)]事，書(shū)卻灑滿(mǎn)一地。杜歌飛把書(shū)疊好，搬到了教室里。杜歌飛向米老師說(shuō)明了事情的經(jīng)過(guò)，米老師就問(wèn)：有誰(shuí)愿意拿臟書(shū)嗎？沒(méi)有人舉手，有一個(gè)人說(shuō)我愿意?。?！原來(lái)是金貝貝，雖然書(shū)臟了，但是這上面的污水說(shuō)明了杜歌飛的勇氣，有些人還不敢去搬呢！這是人家的‘勞動(dòng)成果’，我們應(yīng)該要欣然接受！金貝貝說(shuō)完以后，有更多的人想要臟書(shū)了，多的不夠發(fā)了。杜歌飛本也想給自己一本臟書(shū)，可是沒(méi)了。
小女生讀后感篇十四
暑假里我看了一本書(shū)《小女生金貝貝》，描述了一個(gè)小女生在學(xué)校和家庭中的生活故事以及心理成長(zhǎng)故事。這些故事是生活在當(dāng)下每一個(gè)孩子都可能經(jīng)歷和遇到的事情，充滿(mǎn)了真實(shí)而活潑的兒童生活情趣。同時(shí)也喚醒我們的爸爸媽媽要對(duì)童心的悉心愛(ài)護(hù)于尊重，對(duì)孩子自由、頑皮、無(wú)拘無(wú)束天性的無(wú)聲的呵護(hù)與鼓勵(lì)。
金貝貝是個(gè)可愛(ài)、聰明、靈巧的小女生，我很喜歡跟她交朋友。我也有跟她一樣的經(jīng)歷，金貝貝她六歲就開(kāi)始掉牙了，我也一樣。她是個(gè)缺牙巴，有一次金貝貝在給她媽媽的同事讀課文，每次金貝貝都把風(fēng)讀成了轟，大人們都哈哈大笑。金貝貝的手很靈巧，在一次教師節(jié)的時(shí)候，金貝貝回到家里，她的媽媽讓金貝貝把剛買(mǎi)的葡萄洗一洗。金貝貝把葡萄洗了以后，然后一顆一顆的摘下來(lái)，放在水晶果盤(pán)里。紫色的葡萄，像晶瑩的紫水晶。金貝貝聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)，紫水晶象征著幸運(yùn)。于是金貝貝決定挑最好、最圓的紫葡萄，給米老師做一串象征幸運(yùn)的紫葡萄項(xiàng)鏈。我要向金貝貝學(xué)習(xí)，不管做什么事情我都要勇敢的去面對(duì)，對(duì)每一件都要負(fù)責(zé)任。
小女生讀后感篇十五
《小女生金貝貝》，寫(xiě)的是小女生金貝貝在學(xué)校里的快樂(lè)生活。
金貝貝是一個(gè)活潑、可愛(ài)的小女孩。
金貝貝在6歲半的時(shí)候開(kāi)始換牙，兩顆門(mén)牙都掉了，說(shuō)話總是把不住風(fēng)，有一天，她媽媽的幾位同事來(lái)家里做客，金貝貝的媽媽在同事面前夸耀說(shuō)：“我女兒上一年級(jí)了，都能讀課文了?！庇谑亲尳鹭愗惸钫n文給大家聽(tīng)，金貝貝拿出語(yǔ)文書(shū)，翻到《風(fēng)》那一課，便大聲的讀起來(lái)，才讀了一句，那些大人們都已經(jīng)笑得死去活來(lái)。金貝貝的媽媽告訴金貝貝：“是“風(fēng)”，不是“轟”!”金貝貝也很委屈，沒(méi)有門(mén)牙，只能把“風(fēng)”讀成“轟”。金貝貝不再理會(huì)她們，拿起課本，讀了一遍又一遍，大人們不再笑她，還為她鼓掌加油。
還有一次，金貝貝想穿長(zhǎng)襪子，可是家里找遍了也沒(méi)有，便從醫(yī)藥箱里找出一卷繃帶，從腳踝一直纏到膝蓋那里，卻被同桌杜飛歌誤認(rèn)為受傷了。
金貝貝還有好多好多有趣的故事，這個(gè)可愛(ài)、幽默、善良的金貝貝給我留下了深刻的印象。想想我換牙的時(shí)候也和金貝貝一樣，笑不露齒，說(shuō)話把不住風(fēng)，為此常常很苦惱，希望門(mén)牙快點(diǎn)長(zhǎng)出來(lái)，現(xiàn)在想起來(lái)又覺(jué)得當(dāng)時(shí)很可愛(ài)、很好玩了。
金貝貝是一個(gè)小姑娘，還是一個(gè)缺牙巴的小姑娘。在金貝貝看來(lái)，當(dāng)缺牙吧的滋味真不好受。比如有一次，金貝貝媽媽的同事來(lái)家里做客，金貝貝媽媽讓金貝貝讀“風(fēng)”這篇課文。金貝貝翻到“風(fēng)”這篇課文的那一頁(yè)，大聲讀起來(lái)“秋轟(風(fēng))吹，樹(shù)葉落……”金貝貝剛讀了一句，大人們就哈哈大笑起來(lái)。原來(lái)因?yàn)槿毖腊徒鹭愗惏选帮L(fēng)”讀成了“轟”。
金貝貝的`手很巧。在教師節(jié)那天，金貝貝送給班主任老師一串親手做的有二十一顆紫葡萄的項(xiàng)鏈。為什么要用紫色的亮晶晶的紫葡萄串項(xiàng)鏈呢?因?yàn)榱辆ЬУ淖掀咸押芟窳灵W閃的紫水晶，要知道紫水晶是象征幸運(yùn)的呀!可是，為什么要穿二十一顆亮晶晶的紫葡萄呢?那很簡(jiǎn)單，就是因?yàn)槊桌蠋熃衲甓粴q!
金貝貝最喜歡芭比娃娃，班上的呂小童也喜歡芭比娃娃。因?yàn)橛泄餐南埠茫越鹭愗惡蛥涡⊥闪俗詈门笥?。她們倆有時(shí)還一起交換芭比娃娃的衣服呢!
同學(xué)們，這本書(shū)很有意思吧!
最近，我讀了一本書(shū)，名叫《小女生金貝貝》。這本書(shū)是著名的楊紅櫻阿姨寫(xiě)的。寫(xiě)的是小女生金貝貝在學(xué)校里的快樂(lè)生活。這本書(shū)非常有趣，我一口氣讀了兩遍。
金貝貝在學(xué)校里發(fā)生了許多有趣的事：金貝貝六歲時(shí)就開(kāi)始換牙餓，所以她讀書(shū)時(shí)很不方便，竟然把“風(fēng)”字讀成了“轟”。她非常羨慕高年級(jí)姐姐穿的校服?；氐郊依?，金貝貝穿上了和校服顏色一樣的衣服，可是沒(méi)有白色的長(zhǎng)襪子怎么辦呢?于是她用繃帶把雙腿纏了起來(lái)，她的同學(xué)杜歌飛還以為她受傷了，非要背她走。在放學(xué)的路上，金貝貝聽(tīng)到了小鳥(niǎo)的“啾啾”聲，可是她怎么也找不到小鳥(niǎo)，回到家里才發(fā)現(xiàn)小鳥(niǎo)在自己的帽子里。原來(lái)，它把帽子當(dāng)成鳥(niǎo)窩了!真是有趣極了!
金貝貝真是一個(gè)聰明、可愛(ài)、有理想、有愛(ài)心的小女孩，也是一個(gè)有創(chuàng)意的女孩。她在教師節(jié)的時(shí)候，送給老師一串葡萄項(xiàng)鏈。金貝貝送給老師的不僅僅是一份禮物，還是一份驚喜，老師非常喜歡。
其實(shí)小小的創(chuàng)意，總是能給你帶來(lái)很多驚喜。記得有一次，學(xué)校舉行科學(xué)小制作比賽，我想同學(xué)們肯定會(huì)制作一些汽車(chē)或輪船模型什么的。我覺(jué)得應(yīng)該更有創(chuàng)意，于是我用牙膏盒做了一輛小火車(chē)，表面上看去是一輛普通的小火車(chē)，其實(shí)是一個(gè)多功能筆筒。我的創(chuàng)意讓我得了一等獎(jiǎng)。
其實(shí)做每一件事情，都要有自己的創(chuàng)意，這樣才能把事情做得更好。
最近，我讀了一本書(shū)，名叫《小女生金貝貝》。寫(xiě)的是小女生金貝貝在學(xué)校里的快樂(lè)生活。
有一次，金貝貝在學(xué)校里發(fā)生了許多有趣的事：金貝貝六歲半時(shí)就開(kāi)始換牙，所以她讀書(shū)時(shí)很不方便，竟然把“風(fēng)”字讀成了“轟”。她非常羨慕高年級(jí)姐姐穿的校服?；氐郊依?，金貝貝穿上了一樣的衣服，可是沒(méi)有白色的長(zhǎng)襪子怎么辦呢?于是她用繃帶把雙腿纏了起來(lái)，她的同學(xué)杜歌飛還以為她受傷了，非要背她走。
還有一次，班里活動(dòng)課，米老師讓大家說(shuō)一下長(zhǎng)大想做什么，金貝貝說(shuō)：“我長(zhǎng)大了相當(dāng)媽媽?！卑嗌嫌泻枚嗤瑢W(xué)都笑了，可金貝貝還是一本正經(jīng)的說(shuō)：“如果我的孩子不小心把東西打碎了，我一定不會(huì)罵她，也不會(huì)打她，因?yàn)樗呀?jīng)知道錯(cuò)了，再打她、罵她，她不是更難過(guò)嗎?”金貝貝說(shuō)完，同學(xué)們沒(méi)有一個(gè)人再笑她了，他們都聽(tīng)得入迷了。
金貝貝真是一個(gè)聰明、可愛(ài)、有理想、有愛(ài)心的小女孩，也一個(gè)有創(chuàng)意的女孩。她在教師節(jié)的時(shí)候，送給米老師一串葡萄項(xiàng)鏈。金貝貝送給老師的不僅僅是一份禮物，還是一份驚喜，老師非常喜歡。
《小女生金貝貝》讀后感【5】
當(dāng)我讀《小女生金貝貝》這本書(shū)時(shí)，我就喜歡上了這本書(shū)里的主人物——金貝貝。
金貝貝是一個(gè)小學(xué)生，兩條小辮，臉上長(zhǎng)著雀斑的她每天都很快樂(lè)。在她身上發(fā)生過(guò)很多好玩的事，有些事讓我覺(jué)得她有點(diǎn)笨，可在她看來(lái)，卻是快樂(lè)的：那是一次下課時(shí)，金貝貝和小伙伴在操場(chǎng)上玩木頭人的游戲。大家一動(dòng)不動(dòng)地站在操場(chǎng)上已經(jīng)好幾分鐘了，突然上課鈴響了，其他的小伙伴一聽(tīng)見(jiàn)鈴聲便趕快跑回教室，可金貝貝還是一動(dòng)不動(dòng)地站在那里——她可不想輸。后來(lái)，待老師發(fā)現(xiàn)她時(shí)便狠狠地訓(xùn)了她一頓。不過(guò)，快樂(lè)的金貝貝可不傷心，因?yàn)樗A了啊。
可愛(ài)、天真的金貝貝，真是個(gè)讓我喜歡的小女孩。
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