文學作品是人們情感和思想的結晶，在閱讀之后，我們可以寫一篇讀后感來表達自己的觀點。1.要寫一篇較為完美的讀后感，首先要仔細閱讀全文，確保對書中的內容有全面的理解。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的讀后感范文，供大家參考。希望通過閱讀這些范文，可以給大家提供一些靈感和啟發(fā)，同時也可以讓大家對不同類型的作品有更全面的了解。讀后感是一個很好的寫作練習和思考思維的方式，希望大家能夠通過寫讀后感來提高自己的語文表達能力和思辨能力。
小女生讀后感篇一
當看完一本著作后，相信大家都有很多值得分享的東西，這時就有必須要寫一篇讀后感了！千萬不能認為讀后感隨便應付就可以，以下是小編幫大家整理的小女生金貝貝讀后感，希望對大家有所幫助。
自從我讀了《小女生金貝貝》后，我就非常喜歡看這本書，我首先想給大家簡單地介紹一下內容。
第一部分是金貝貝掉牙了，被人還嘲笑她，編了一首兒歌，笑金貝貝。有一次，媽媽公司的幾位客人來金貝貝家里，媽媽叫金貝貝給客人讀一篇課文，金貝貝翻到《風》那一課，開始讀起開，大人們笑得死去活來，大人們笑金貝貝把“風”讀成了“轟”。
第二部分是白色的長襪子，有時候在放學路上，金貝貝經常遇見一些高年級的姐姐，金貝貝也想穿她們那樣的'校服。金貝貝沒有白色的長襪子沒有，金貝貝就從藥箱里拿出一卷繃帶，從腳踝纏到膝蓋，纏了左腳，又纏右腳，杜飛哥盯著金貝貝的腿，以為金貝貝的腿受傷了，就背起金貝貝，大聲喊：“金貝貝受傷了?！?/p>
第三部分是一串葡萄項鏈，九月十日是教師節(jié)，金貝貝不知道要送給米老師什么禮物？回到家里，媽媽說她買了新鮮的葡萄，讓金貝貝細一些來吃讓金貝貝洗一些來吃。金貝貝看紫葡萄像紫水晶，于是金貝貝用針和線，把葡萄串起來，送給了米老師了一串葡萄項鏈。
第四部分長大了想當媽媽，每個星期三下午的第二節(jié)課。金貝貝最喜歡上的課，今天的班隊活動課上。米老師說：“長大了想做什么？”白霜說，她長大想當醫(yī)生。小眼睛說，他長大想當科學家。杜飛哥說，他長大了相當馬戲團的小丑。金貝貝說，她長大了想當媽媽……他們聽的金貝貝講的入迷。
第五部分是親愛的丑丑狗，金貝貝家那個大院的門口，有一家小小的干洗店。有一條小狗，老板娘叫它“丑丑”，它雖然丑，但是丑的可愛。每天下午放學時，丑丑都會在學校門口等金貝貝。
第六部分是選小隊長，小眼睛想讓金貝貝選他當小隊長，就送給金貝貝一張閃光的卡片，金貝貝答應了，小眼睛伸出右手的小拇指，跟進貝貝拉鉤。杜飛哥也想讓金貝貝選他當小隊長。他把他的小寵物——金錢閉殼龜金，讓金貝貝玩三天，金貝貝答應了，杜飛哥和金貝貝又拉起鉤來。到選小隊長的時候，金貝貝只好選了自己，最后是金貝貝當了小隊長。
這就是小女生金貝貝的故事事，今天我只講了這些，其余的你們自己看這本書吧！
小女生讀后感篇二
書名叫《小女生金貝貝》，金貝貝是個可愛活潑、天真的小學生，有一點傻傻的可愛。
她6歲半開始換牙。長得好好的牙齒，為什么有一天突然沒有了？她覺得很奇怪。她很靈巧，在教師節(jié)那天做了一串葡萄項鏈送給米老師。她很機靈，幫助杜歌飛嚇跑了搶占乒乓球桌的大個子男生。她得理想很美好，是做一名好媽媽。她和一條名叫丑丑的小狗是好朋友，貝貝很有愛心，是她用愛心收養(yǎng)了這條小小的流浪狗。
其實這樣的成長的的故事是太多太多。借用作者的一句話就是：成長的道路總是七彎八拐，曲曲折折。不過每個小孩子都能用自己的方式描畫出屬于自己的成長地圖。
小女生讀后感篇三
暑假我看了幾本好玩的課外書，其中我印象最深刻的著名校園作家寫的《非常小男生和小女生》。這本書里說的故事不僅很貼近我們的學生生活，還非常的幽默、搞笑，常?？吹奈叶亲佣夹μ哿?。
這本書主要講了剛上一年級的主角杜歌飛和金貝貝的故事。我就先給大家介紹杜歌飛的上學趣事吧。
杜歌飛是個調皮小男生，在上學的第一天是他爸爸送的，可他在校園里走丟了。在他只知道哭的時候，有一位美麗的女老師向他走來，她們一起去了女老師的辦公室，哎，爸爸也在那兒。這位美麗的女老師問他：“你是哪個班的？”“我是大二班的?！倍鸥栾w說?！肮泵利惖呐蠋熜α?，我也哈哈大笑?！笆且唬?）班的”爸爸說，“哦，正好我就是教這個班的，我姓米。大米的米，你叫什么？”“姓大米的米？”杜歌飛滿腦子都是白花花的大米，像木頭一樣站在那兒?？吹竭@我已經笑的前仰后合了。
下一個要介紹的是可愛的小女生金貝貝。她和其他女生一起玩木頭人，只有金貝貝一會動，一會說話，總是犯規(guī)。第二天，她下了決心再也不犯規(guī)，真的沒再犯規(guī)，這時上課鈴聲響了，金貝貝還是站在那，操場上就只剩她一個人了。校長來了，問金貝貝怎么啦？她也不答應。真是執(zhí)著?？吹竭@我笑的腰都直不起來了。
你們說這本書好不好看？
小女生讀后感篇四
這些故事又讓我回憶起了剛上小學的時候發(fā)生的故事。我背著一個新書包，蹦蹦跳跳地來到了學校，那時候，我的文具盒非?！案呒墶保厦嬗性S多按扭，每個按鈕就是一個“機關”。比如：按第一個按扭，文具盒就“嗖”地下鉆出來，按第二個按鈕，裝橡皮擦的小盒子又冒出來了。那個時候大概我們這里還沒有賣這種文具盒的（我是在成都買的），班上只有我一個人用的那種文具盒。一下課，就有很多同學圍到我的課桌前，一個一個地來玩。當時我覺得很奇怪：有那么好玩吧？我怎么不覺得？我也有跟杜歌飛差不多的經歷，我?guī)屠蠋煴ё痔?，原來都是每組的組長各抱一組的，而那一次老師卻叫我抱四個大組的，很高一摞，當然也很重。馬上就要到老師辦公室了，這時字帖卻“嘩”地掉了一地。我趕緊收拾，幸好班上另一位同學看見了，幫我收拾，我才很快完成任務，回到了教室。
這本書勾起了我童年時光點點滴滴的回憶，使我感到無比的溫馨！
小女生讀后感篇五
看，《非常小男生和小女生》就是楊紅櫻的書，這里可是非常有趣的！從題目，就可以看出來，這里講的是一個小男生和小女生，，而且他們都很“非?！迸?！這里的小男生是指杜歌飛，小女生是指金貝貝。
楊紅櫻在寫書的時候分兩部分寫，一個是小男生的部分，一個是小女生的部分。楊紅櫻在兩個部分之前都有兩個人的介紹，我也來給你們介紹介紹吧！
小男生：鍍鉻飛，形象：總是穿帶有很多口袋的背帶褲，優(yōu)點：愛護小動物愛玩的：各式各樣的游戲……小女生：金貝貝最好笑的事：看螞蟻忘了上廁所。他們兩人的非常指數(shù)都是“五顆星”。
小女生金貝貝，她的故事令人印象也很深哦！我最喜歡的一篇就是《長大了想當媽媽》。米老師開一節(jié)班會課，她問孩子們長大了想當什么，同學們有的想當作家，明星，科學家……杜歌飛想當小丑，而你猜金貝貝長大了想當什么，金貝貝卻說：“老師，我長大了想當媽媽?！蓖瑢W們都沒想到這個答案，讀者們可能也沒想到吧，金貝貝就是那么的“非?！?！我很尊重金貝貝的這個答案。
看了這本書，我不由想到了一年級的我們發(fā)生的搞笑事件……。
小女生讀后感篇六
暑假里，爸爸帶我去新華書店買書，一進門就看見了擺在書架中間的一本書，走近一看原來是一本楊紅櫻阿姨寫的書——《小女生金貝貝》。封面上畫著一個漂亮的小女孩吹著泡泡，旁邊還有一只胖胖的小熊。我很好奇，就拿起書看了起來，等我看完第一頁，就知道書里的內容很生動，于是我就叫爸爸買了下來。
回家后，我連玩和吃飯的時間都忘記了，一刻不停的看著書?？粗粗?，我不禁哈哈大笑起來，還把爸爸媽媽嚇了一跳呢。原來我被金貝貝“缺牙巴”讀書的故事逗笑了。金貝貝六歲掉了牙齒，有很多的不方便。有一次，家里來了客人，媽媽叫金貝貝讀一篇題目叫《風》的文章。金貝貝有感情地讀了起來。可是因為掉了牙齒，她的發(fā)音不準了，把“風”讀成了“轟”。
金貝貝還有很多的優(yōu)點呢！她很靈巧，在教師節(jié)那天做了一串葡萄項鏈送給米老師；她很機靈，幫助杜歌飛嚇跑了搶占乒乓球桌的大個子男生；她還很有愛心，和一條名叫“丑丑”的小狗是好朋友，還用愛心收養(yǎng)了這條小小的流浪狗呢。
等我完全看完這本書，回頭仔細回味，都忍不住哈哈大笑。
我想做一個像金貝貝一樣的孩子。媽媽說：“可以以她為榜樣，做最好的自己。”對呀！我就是我，一個獨特的我。我會用自己的方式描畫出屬于自己的“成長地圖”。
【點評】語言平淡，中心不突出。
小女生讀后感篇七
在這學期，我讀了許多書。下面，我來和你們談談吧！
這本書楊紅櫻阿姨寫的，里面有很多很多有趣的故事，有“長大的感覺”，有“大家都是缺牙巴”，還有“好朋友”、“木頭人游戲”……讓我印象最深的就是“大家都是缺牙巴”了。里面的小女孩金貝貝在讀課文時，把“風”讀成了“轟”，把大人們笑得死去活來。還有許許多多逗笑的事：下課光顧玩，忘記上洗手間；為了得一朵小紅花，不情愿地第一個上去打針。猜猜這是誰？對了，是社歌飛。下課玩“木頭人”游戲，上課鈴響了，還不跑回教室，因為她是木頭人；做了一條葡萄項鏈送給老師。這又是誰？哦，是金貝貝呀！
這一本書給了我在小學一、二年級時的美好回憶，還告訴了我：我長大了！你們不妨也看看《非常小男生和小女生》這本書吧！
小女生讀后感篇八
假期里，我讀了《非常小男生和小女生》這本書，作者是楊紅櫻。主要講的是一個叫杜歌飛的小男孩和一個叫金貝貝小女孩在小學一年級的故事。
杜歌飛是一個下課光顧著玩而尿到了褲子上的貪玩男孩，但他有腦子，會玩，還善于幫助別人；金貝貝是一個在教師節(jié)用葡萄做了一條項鏈送給老師的愛想象的女孩。杜歌飛的調皮搗蛋，金貝貝的乖巧懂事深深吸引了我。
每當我看到他們的迨率保不由得想起發(fā)生在自己以及周圍同學身上有趣的事情，不禁笑了起來。這本書寫得真是太貼近我們的生活了，就如同我和我的同桌那樣互相幫助、團結友愛的情形。我要像杜歌飛一樣活潑開朗，樂于助人；像金貝貝一樣喜歡觀察，富有愛心。
小女生讀后感篇九
放暑假了，媽媽給我買了《小女生金貝貝》這本書，我特別喜歡看。
我覺得金貝貝很靈巧；在她的班主任米老師過教師節(jié)的.時候，貝貝送給米老師了一串自己做的葡萄項鏈，我還覺得金貝貝很機智；她幫助好朋友杜歌飛嚇跑了搶乒乓球桌的大男生，金貝貝還是一個很有愛心的孩子，她家附近干洗店里有一只小狗，長得很丑，名叫丑丑，它見到誰都搖尾巴，可是大人們都不喜歡它，只有金貝貝不嫌它丑，經常給它東西吃，放學回家路過干洗店經常來看丑丑，有時還蹲下來給它說話，丑丑也喜歡貝貝。后來丑丑被主人拋棄后，天天到學校門口等貝貝。一次貝貝在學校遇到了危險，是丑丑叼著貝貝寫的紙條送到保安叔叔那里，才救了貝貝。
我覺得金貝貝好心有好報，她經常幫助丑丑，丑丑也很忠誠于貝貝。我被金貝貝的愛心所打動，我也要做一個有愛心的孩子，幫助那些需要幫助的人和小動物。
小女生讀后感篇十
這本書的主人公是白果林小學的兩個小學生杜歌飛和金貝貝。講述了他們在學校發(fā)生的各種各樣的故事。讓我印象最深的有三個故事，我來講述給你們聽吧！
第一個故事是“第一個上去打針的人”。講的是有一天，全班同學都要打預防針，介是等醫(yī)務人員來到班級的時候，卻沒有一個同學敢第一個上去打針。這時，小男生杜歌飛勇敢地走了上去。雖然杜歌飛疼得流下了眼淚，但是我還是很佩服他的勇氣。我們做任何事情都要有勇氣地去做，即使做得不好，但是失敗乃成功之母??！
第二個故事是“一串葡萄項鏈”。講的是在老師節(jié)那天，小女生金貝貝用自己的思維，把一串葡萄做成了項鏈作為禮物送給了老師，最后得到了老師的表揚。如果我們都像金貝貝一樣，打破常規(guī)的想法，創(chuàng)造新意，生活將因此變得多姿多彩！
伙伴們，聽了我的講述，你們是不是這本書很有趣啊，那就快來看這本書吧！
小女生讀后感篇十一
我非常喜歡看楊紅櫻寫的作品，于是媽媽給我買了一本楊紅櫻的作品――《非常小男生和小女生》。
這本書很好看，男生杜歌飛因為課間總是拼命的玩游戲，導致上課尿褲子了，全班都哈哈大笑起來。杜歌飛的同桌金貝貝有一次看螞蟻搬饅頭，看了入了迷，忘記了上課。讀了這本書，我深受啟發(fā)：做事要有條理，要分輕重，上廁所要在課間上，不然就上不好課了，只顧著玩，上課想去上廁所，最終弄的一團糟。螞蟻搬饅頭是很有趣，但上課還是要上課的，下課看也不遲啊，要正確安排時間。
我也有一次尿了床，那是我上幼兒園的時候，晚上喝了很多水，睡覺的時候我夢見了我走到了洗手間，只覺的身下很熱，我一下起來了，原來是尿床了，我十分吃驚，當時，我有點后悔喝了那么多的水，沒有上廁所，我用手摸了摸，潮潮的，都可以搞出水來了，我心撲通撲通直跳。
小女生讀后感篇十二
書名是《小女生金貝貝》，金貝貝是一個可愛活潑天真的小學生，有一點傻傻的可愛。
她六歲半開始磨牙。帥氣的牙齒，為什么有一天突然不見了？她覺得很奇怪她很聰明，教師節(jié)給米老師做了一串葡萄項鏈。她很聰明，幫杜嘉菲把搶占乒乓球桌的大個子男人嚇跑了。她理想成為一個好媽媽她和丑陋的小狗是好朋友，貝貝很有愛心，她用愛領養(yǎng)了這只小流浪狗。
其實這樣成長的故事太多了。借用作家的一句話，成長的'道路總是曲折的，但每個孩子都可以用自己的方式繪制自己的成長地圖。
小女生讀后感篇十三
當我讀《小女生金貝貝》這本書時，我就喜歡上了這本書里的主人物——金貝貝。
金貝貝是一個小學生，兩條小辮，臉上長著雀斑的她每天都很快樂。在她身上發(fā)生過很多好玩的事，有些事讓我覺得她有點笨，可在她看來，卻是快樂的：那是一次下課時，金貝貝和小伙伴在操場上玩木頭人的游戲。大家一動不動地站在操場上已經好幾分鐘了，突然上課鈴響了，其他的小伙伴一聽見鈴聲便趕快跑回教室，可金貝貝還是一動不動地站在那里——她可不想輸。后來，待老師發(fā)現(xiàn)她時便狠狠地訓了她一頓。不過，快樂的'金貝貝可不傷心，因為她贏了啊。
可愛、天真的金貝貝，真是個讓我喜歡的小女孩。
小女生讀后感篇十四
小男生杜歌飛調皮搗蛋，你知道他做的'一件最好笑是什么嗎？如果不知道，就有我來告訴你：他經常在下課的課間十分鐘鬧瘋了，忘了上廁所。上課鈴打響了，杜歌飛開始想尿尿，便舉起了手，老師請他站了起來，以為他會提出什么寶貴的問題，可老師等到的“問題”竟然是：“老師，我想???我想???我想尿尿！！！”這“問題”也太差強人意了把。老師說：“快去快回！”杜歌飛跑到廁所門口，廁所門竟然鎖著，o(幡洇)o唉，這你也應該猜到了，他尿褲當了。他不敢回教室，最后被班主任米老師硬給拉了出來。
小女生金貝貝，是杜歌飛最好的玩伴兼同桌。記得開學，杜歌飛主動去幫老師搬書（搬書地點跟教室隔了一個操場），搬到一般，杜歌飛一不小心踩到了一個水坑里，摔倒了。摔倒了到沒事，書卻灑滿一地。杜歌飛把書疊好，搬到了教室里。杜歌飛向米老師說明了事情的經過，米老師就問：“有誰愿意拿臟書嗎？”沒有人舉手?！拔以敢猓。?！”原來是金貝貝，“雖然書臟了，但是這上面的污水說明了杜歌飛的勇氣，有些人還不敢去搬呢！這是人家的‘勞動成果’，我們應該要欣然接受！”金貝貝說完以后，有更多的人想要臟書了，多的不夠發(fā)了。杜歌飛本也想給自己一本臟書，可是沒了。
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小女生讀后感篇十五
在一個星期天的中午，我和爸爸來到了教育書店。我選了一本《非常小男生和小女生》，津津有味地讀了起來。
小男生杜歌飛調皮搗蛋，你知道他做的一件最好笑是什么嗎？如果不知道，就有我來告訴你：他經常在下課的課間十分鐘玩瘋了，忘了上廁所。上課鈴響了，杜歌飛開始想尿尿，便舉起了手，老師請他站了起來，以為他會提出什么寶貴的問題，可老師等到的問題竟然是：老師，我想我想我想尿尿?。?！這問題。老師說：快去快回！杜歌飛跑到廁所門口，廁所門竟然鎖著，唉，這你也應該猜到了，他尿褲子了，不敢回教室，最后被班主任米老師硬給拉了出來。
小女生金貝貝，是杜歌飛最好的玩伴兼同桌。記得開學，杜歌飛主動去幫老師搬書，搬書地點跟教室隔了一個操場，搬到一般，杜歌飛一不小心踩到了一個水坑里，摔倒了。摔倒了到沒事，書卻灑滿一地。杜歌飛把書疊好，搬到了教室里。杜歌飛向米老師說明了事情的經過，米老師就問：有誰愿意拿臟書嗎？沒有人舉手，有一個人說我愿意?。?！原來是金貝貝，雖然書臟了，但是這上面的污水說明了杜歌飛的勇氣，有些人還不敢去搬呢！這是人家的‘勞動成果’，我們應該要欣然接受！金貝貝說完以后，有更多的人想要臟書了，多的不夠發(fā)了。杜歌飛本也想給自己一本臟書，可是沒了。
小女生讀后感篇十六
楊紅櫻阿姨寫的“馬小跳系列”是我特別喜歡看的書，今天看完了其中的《非常小男生小女生》一書，我感觸很深。
書中講到：家長應該充分信任自己的孩子，不能一味地認為成績好的孩子什么都好，成績差的孩子什么都不行。這種以學習為主，以考試為主的方式，不但會傷害孩子純真的心靈，還毀滅了一個孩子在童年時期應有的快樂，馬小跳的爸爸是一位成功的好爸爸。他認為“頑皮、純真、可愛”這三樣是兒童的天性，大人應該理解兒童，應該寬容兒童所犯的錯誤，讓兒童快樂的成長。而我的奶奶卻正好相反，她只關心我的學習，最緊張的是我的考試成績。每天問的最多的是：“今天老師教了什么？”“今天考試了沒有？考了多少分？”……我的耳朵都聽出老繭來了，我多么希望奶奶能像馬小跳的媽媽那樣，常問一句：“今天你快不快樂？”
書中更讓我尊敬和佩服的.，還有歐陽校長。她希望孩子們擁有一個快樂的五彩繽紛的童年。她以智慧的眼光看到馬小跳他們身上的可愛之處：善良、活潑、有正義感……欣賞他們、支持他們善良的舉動。這樣的校長，怎么不讓我喜歡、不讓我佩服!
小女生讀后感篇十七
暑假的時候，我讀了《小女生金貝貝》這本書，我?guī)缀跏且惶炀桶堰@本書給看完了，因為我實在是太喜歡金貝貝了。有時候我甚至覺得自己已經變成了金貝貝，她就是我，我就是她。
例如第一章《缺牙巴讀書》，看了這段，我感覺好象給自己打了預防針一樣，對缺牙巴有了初步的了解，甚至充滿了幻想跟期待。因為我換牙比較晚，別的同學都已經換牙了，我的小牙還是那么整齊結實。以前我對換牙一無所知，在心里也曾笑話過那些缺牙巴的同學，但是看了這本書之后，我決定再也不笑話同學了，因為換牙是我們每個人成長必須要經歷的過程。暑假的時候我終于換牙了，不過我發(fā)現(xiàn)我并沒有象金貝貝那樣，把“風”讀成“轟”，不知道是不是因為我換的是下牙而不是門牙呢？我也跟金貝貝一樣，把掉的牙齒扔到了天上，哈哈，不過我沒有打中某個男生的腦門呀！
給我留下深刻印象的還有《長大了想當媽媽》的那一章，因為我也曾有過類似的想法呢，看來并不是只有我這樣想呀，我經常想我當了媽媽一定不對孩子大嚷大叫，一定不整天嘮叨。如果我的孩子考試沒考好或者是犯了錯誤，我一定不打罵孩子，我會給她講道理。不過現(xiàn)在我也知道了當媽媽很不容易，媽媽每天都給我和爸爸洗衣服，每天都洗到很晚，很辛苦。所以我現(xiàn)在已經開始自己洗襪子了，如果將來我當了媽媽，我的孩子自己洗東西，我一定會很感動的。我想我的媽媽看見我現(xiàn)在的樣子心里一定也是很開心的，要不怎么我一幫媽媽干活，媽媽就來撫摩我的頭呢，雖然媽媽沒有表揚我，但是我知道她心里是表揚了的。
金貝貝善良、喜歡小動物，這也跟我比較象呀。金貝貝家對門，一個干洗店的阿姨養(yǎng)著一只叫“丑丑”的小狗。金貝貝非常喜歡丑丑，每天回家都給丑丑帶回一些巧克力來，丑丑也很喜歡金貝貝。后來丑丑被遺棄了，金貝貝哭得很傷心，看到這里的時候我的心也酸酸的。不過后來丑丑終于又神奇地出現(xiàn)在貝貝的面前了，我跟貝貝一樣開心得要死。后來，丑丑“救”了貝貝，讀到這里我激動得跳了起來。我心想，真是好人有好報，狗跟人是一樣的，是有感情的，只要你對它好，它心里都是知道的，狗是人類最忠誠的朋友。我奶奶家也養(yǎng)了一只小狗，叫“洋洋”，洋洋跟我也是好朋友，我相信如果我遇到了危險，洋洋一定也會保護我的。
《小女生金貝貝》是本很好的書，楊紅櫻阿姨把一個嬌憨可愛、腦袋里充滿了夢想、有些希奇古怪想法的小女生寫得活靈活現(xiàn)，仿佛金貝貝不是小說中的人物，而是就生活在我們的身邊，她是我、是你、是她，是我們每個小女生的混合體。我想把它推薦給媽媽們，如果每個媽媽都能讀完這本書，她們會更了解我們，那樣就不會被我們偶爾的奇怪行為氣得發(fā)瘋了。大人們好象得了失憶癥，忘記了她們也曾經是小女生，也曾經是缺牙巴，也曾經幻想著長大了做個能夠理解孩子的媽媽。不知道我長大以后會不會也忘記了現(xiàn)在的一切想法呢，我希望不會。
寫得不好，見笑了，為了方便跟我一樣辛苦而無奈的媽媽們，放了上來。
小女生讀后感篇十八
自從我讀了《小女生金貝貝》后，我就非常喜歡看這本書，我首先想給大家簡單地介紹一下內容。
第一部分是金貝貝掉牙了，被人還嘲笑她，編了一首兒歌，笑金貝貝。有一次，媽媽公司的幾位客人來金貝貝家里，媽媽叫金貝貝給客人讀一篇課文，金貝貝翻到《風》那一課，開始讀起開，大人們笑得死去活來，大人們笑金貝貝把“風”讀成了“轟”。
第二部分是白色的長襪子，有時候在放學路上，金貝貝經常遇見一些高年級的姐姐，金貝貝也想穿她們那樣的校服。金貝貝沒有白色的長襪子沒有，金貝貝就從藥箱里拿出一卷繃帶，從腳踝纏到膝蓋，纏了左腳，又纏右腳，杜飛哥盯著金貝貝的腿，以為金貝貝的腿受傷了，就背起金貝貝，大聲喊：“金貝貝受傷了?！?/p>
第三部分是一串葡萄項鏈，九月十日是教師節(jié)，金貝貝不知道要送給米老師什么禮物？回到家里，媽媽說她買了新鮮的葡萄，讓金貝貝細一些來吃讓金貝貝洗一些來吃。金貝貝看紫葡萄像紫水晶，于是金貝貝用針和線，把葡萄串起來，送給了米老師了一串葡萄項鏈。
第四部分長大了想當媽媽，每個星期三下午的第二節(jié)課。金貝貝最喜歡上的課，今天的班隊活動課上。米老師說：“長大了想做什么？”白霜說，她長大想當醫(yī)生。小眼睛說，他長大想當科學家。杜飛哥說，他長大了相當馬戲團的小丑。金貝貝說，她長大了想當媽媽……他們聽的金貝貝講的入迷。
第五部分是親愛的丑丑狗，金貝貝家那個大院的門口，有一家小小的干洗店。有一條小狗，老板娘叫它“丑丑”，它雖然丑，但是丑的可愛。每天下午放學時，丑丑都會在學校門口等金貝貝。
第六部分是選小隊長，小眼睛想讓金貝貝選他當小隊長，就送給金貝貝一張閃光的卡片，金貝貝答應了，小眼睛伸出右手的小拇指，跟進貝貝拉鉤。杜飛哥也想讓金貝貝選他當小隊長。他把他的小寵物——金錢閉殼龜金，讓金貝貝玩三天，金貝貝答應了，杜飛哥和金貝貝又拉起鉤來。到選小隊長的時候，金貝貝只好選了自己，最后是金貝貝當了小隊長。
這就是小女生金貝貝的故事事，今天我只講了這些，其余的你們自己看這本書吧！
小女生讀后感篇十九
暑假里我看了一本書《小女生金貝貝》，描述了一個小女生在學校和家庭中的生活故事以及心理成長故事。這些故事是生活在當下每一個孩子都可能經歷和遇到的事情，充滿了真實而活潑的兒童生活情趣。同時也喚醒我們的爸爸媽媽要對童心的悉心愛護于尊重，對孩子自由、頑皮、無拘無束天性的無聲的呵護與鼓勵。
金貝貝是個可愛、聰明、靈巧的小女生，我很喜歡跟她交朋友。我也有跟她一樣的經歷，金貝貝她六歲就開始掉牙了，我也一樣。她是個缺牙巴，有一次金貝貝在給她媽媽的同事讀課文，每次金貝貝都把風讀成了轟，大人們都哈哈大笑。金貝貝的手很靈巧，在一次教師節(jié)的時候，金貝貝回到家里，她的媽媽讓金貝貝把剛買的葡萄洗一洗。金貝貝把葡萄洗了以后，然后一顆一顆的摘下來，放在水晶果盤里。紫色的葡萄，像晶瑩的紫水晶。金貝貝聽媽媽說過，紫水晶象征著幸運。于是金貝貝決定挑最好、最圓的紫葡萄，給米老師做一串象征幸運的紫葡萄項鏈。我要向金貝貝學習，不管做什么事情我都要勇敢的去面對，對每一件都要負責任。
小女生讀后感篇二十
我覺得金貝貝很靈巧；在她的班主任米老師過教師節(jié)的時候，貝貝送給米老師了一串自己做的葡萄項鏈，我還覺得金貝貝很機智；她幫助好朋友杜歌飛嚇跑了搶乒乓球桌的大男生，金貝貝還是一個很有愛心的孩子，她家附近干洗店里有一只小狗，長得很丑，名叫丑丑，它見到誰都搖尾巴，可是大人們都不喜歡它，只有金貝貝不嫌它丑，經常給它東西吃，放學回家路過干洗店經常來看丑丑，有時還蹲下來給它說話，丑丑也喜歡貝貝。后來丑丑被主人拋棄后，天天到學校門口等貝貝。一次貝貝在學校遇到了危險，是丑丑叼著貝貝寫的紙條送到保安叔叔那里，才救了貝貝。
我覺得金貝貝好心有好報，她經常幫助丑丑，丑丑也很忠誠于貝貝。我被金貝貝的愛心所打動，我也要做一個有愛心的.孩子，幫助那些需要幫助的人和小動物。
小女生讀后感篇二十一
看了《小女孩金貝貝》的第一個故事后，我的心一下子就被吸引住了，迫不及待地想知道下一個故事的內容，整天抱著書本津津有味地看著。無論誰叫我或怎么誘惑我，我都不肯放下那本書，直到讀完它，我才深吸一口氣。
金貝貝的手很靈巧。教師節(jié)的前一晚，她母親給她買了新鮮葡萄?？吹阶仙咸言谒ЧP上閃耀，她覺得它像晶瑩的水晶。baby想：媽媽說紫水晶代表幸運，我要做一串紫葡萄項鏈給老師呀！看到金貝貝對老師深深的愛慕，我還在教師節(jié)做了一張卡片祝我們老師節(jié)日快樂。三朵百合折在封面上，祝福老師心想事成，萬事如意。以極大的愛來抒發(fā)我對老師的尊敬，感謝老師對我們的關懷！
金貝貝長大了有了理想，想做個好媽媽，同學們聽了都哈哈大笑。假如是我金貝貝的同學，我就不會笑她，因為我覺得做一個母親是一件非常艱苦和偉大的事情。生命中，母親無微不至地關心著我，用愛管理著家，讓我感受著家的溫暖和濃濃的愛。盡管母親有時侯很啰嗦，我也會感到很煩惱但我知道她是為我好，希望我能改正自己的缺點。
金貝貝心地善良，每次經過干洗店，她都會給丑狗點吃的，還會給丑狗點當天發(fā)生在自己身上的事情。她只有一天沒有和丑狗說話，她覺得今天少了一件事。事實上，我也一樣，我經常拿著家里的布娃娃，講故事，講有趣的事情。
金貝貝也有愚蠢的時候，金貝貝…。
嬌柔可愛，頭腦里充滿了夢幻，有些希奇古怪的想法，金貝貝活著，仿佛金貝貝不是書中的人物，而是生活在我們身邊的人，她就是我，是你，是她，是我們每個小女孩的混合體。
小女生讀后感篇二十二
《小女生金貝貝》，寫的是小女生金貝貝在學校里的快樂生活。
金貝貝是一個活潑、可愛的小女孩。
金貝貝在6歲半的時候開始換牙，兩顆門牙都掉了，說話總是把不住風，有一天，她媽媽的幾位同事來家里做客，金貝貝的媽媽在同事面前夸耀說：“我女兒上一年級了，都能讀課文了?！庇谑亲尳鹭愗惸钫n文給大家聽，金貝貝拿出語文書，翻到《風》那一課，便大聲的讀起來，才讀了一句，那些大人們都已經笑得死去活來。金貝貝的媽媽告訴金貝貝：“是“風”，不是“轟”!”金貝貝也很委屈，沒有門牙，只能把“風”讀成“轟”。金貝貝不再理會她們，拿起課本，讀了一遍又一遍，大人們不再笑她，還為她鼓掌加油。
還有一次，金貝貝想穿長襪子，可是家里找遍了也沒有，便從醫(yī)藥箱里找出一卷繃帶，從腳踝一直纏到膝蓋那里，卻被同桌杜飛歌誤認為受傷了。
金貝貝還有好多好多有趣的故事，這個可愛、幽默、善良的金貝貝給我留下了深刻的印象。想想我換牙的時候也和金貝貝一樣，笑不露齒，說話把不住風，為此常常很苦惱，希望門牙快點長出來，現(xiàn)在想起來又覺得當時很可愛、很好玩了。
金貝貝是一個小姑娘，還是一個缺牙巴的小姑娘。在金貝貝看來，當缺牙吧的滋味真不好受。比如有一次，金貝貝媽媽的同事來家里做客，金貝貝媽媽讓金貝貝讀“風”這篇課文。金貝貝翻到“風”這篇課文的那一頁，大聲讀起來“秋轟(風)吹，樹葉落……”金貝貝剛讀了一句，大人們就哈哈大笑起來。原來因為缺牙巴金貝貝把“風”讀成了“轟”。
金貝貝的`手很巧。在教師節(jié)那天，金貝貝送給班主任老師一串親手做的有二十一顆紫葡萄的項鏈。為什么要用紫色的亮晶晶的紫葡萄串項鏈呢?因為亮晶晶的紫葡萄很像亮閃閃的紫水晶，要知道紫水晶是象征幸運的呀!可是，為什么要穿二十一顆亮晶晶的紫葡萄呢?那很簡單，就是因為米老師今年二十一歲!
金貝貝最喜歡芭比娃娃，班上的呂小童也喜歡芭比娃娃。因為有共同的喜好，所以金貝貝和呂小童成了最好朋友。她們倆有時還一起交換芭比娃娃的衣服呢!
同學們，這本書很有意思吧!
最近，我讀了一本書，名叫《小女生金貝貝》。這本書是著名的楊紅櫻阿姨寫的。寫的是小女生金貝貝在學校里的快樂生活。這本書非常有趣，我一口氣讀了兩遍。
金貝貝在學校里發(fā)生了許多有趣的事：金貝貝六歲時就開始換牙餓，所以她讀書時很不方便，竟然把“風”字讀成了“轟”。她非常羨慕高年級姐姐穿的校服?；氐郊依?，金貝貝穿上了和校服顏色一樣的衣服，可是沒有白色的長襪子怎么辦呢?于是她用繃帶把雙腿纏了起來，她的同學杜歌飛還以為她受傷了，非要背她走。在放學的路上，金貝貝聽到了小鳥的“啾啾”聲，可是她怎么也找不到小鳥，回到家里才發(fā)現(xiàn)小鳥在自己的帽子里。原來，它把帽子當成鳥窩了!真是有趣極了!
金貝貝真是一個聰明、可愛、有理想、有愛心的小女孩，也是一個有創(chuàng)意的女孩。她在教師節(jié)的時候，送給老師一串葡萄項鏈。金貝貝送給老師的不僅僅是一份禮物，還是一份驚喜，老師非常喜歡。
其實小小的創(chuàng)意，總是能給你帶來很多驚喜。記得有一次，學校舉行科學小制作比賽，我想同學們肯定會制作一些汽車或輪船模型什么的。我覺得應該更有創(chuàng)意，于是我用牙膏盒做了一輛小火車，表面上看去是一輛普通的小火車，其實是一個多功能筆筒。我的創(chuàng)意讓我得了一等獎。
其實做每一件事情，都要有自己的創(chuàng)意，這樣才能把事情做得更好。
最近，我讀了一本書，名叫《小女生金貝貝》。寫的是小女生金貝貝在學校里的快樂生活。
有一次，金貝貝在學校里發(fā)生了許多有趣的事：金貝貝六歲半時就開始換牙，所以她讀書時很不方便，竟然把“風”字讀成了“轟”。她非常羨慕高年級姐姐穿的校服?；氐郊依?，金貝貝穿上了一樣的衣服，可是沒有白色的長襪子怎么辦呢?于是她用繃帶把雙腿纏了起來，她的同學杜歌飛還以為她受傷了，非要背她走。
還有一次，班里活動課，米老師讓大家說一下長大想做什么，金貝貝說：“我長大了相當媽媽。”班上有好多同學都笑了，可金貝貝還是一本正經的說：“如果我的孩子不小心把東西打碎了，我一定不會罵她，也不會打她，因為她已經知道錯了，再打她、罵她，她不是更難過嗎?”金貝貝說完，同學們沒有一個人再笑她了，他們都聽得入迷了。
金貝貝真是一個聰明、可愛、有理想、有愛心的小女孩，也一個有創(chuàng)意的女孩。她在教師節(jié)的時候，送給米老師一串葡萄項鏈。金貝貝送給老師的不僅僅是一份禮物，還是一份驚喜，老師非常喜歡。
《小女生金貝貝》讀后感【5】
當我讀《小女生金貝貝》這本書時，我就喜歡上了這本書里的主人物——金貝貝。
金貝貝是一個小學生，兩條小辮，臉上長著雀斑的她每天都很快樂。在她身上發(fā)生過很多好玩的事，有些事讓我覺得她有點笨，可在她看來，卻是快樂的：那是一次下課時，金貝貝和小伙伴在操場上玩木頭人的游戲。大家一動不動地站在操場上已經好幾分鐘了，突然上課鈴響了，其他的小伙伴一聽見鈴聲便趕快跑回教室，可金貝貝還是一動不動地站在那里——她可不想輸。后來，待老師發(fā)現(xiàn)她時便狠狠地訓了她一頓。不過，快樂的金貝貝可不傷心，因為她贏了啊。
可愛、天真的金貝貝，真是個讓我喜歡的小女孩。
小女生讀后感篇二十三
暑假里，爸爸帶我去新華書店買書，一進門就看見了擺在書架中間的一本書，走近一看原來是一本楊紅櫻阿姨寫的書——《小女生金貝貝》。封面上畫著一個漂亮的小女孩吹著泡泡，旁邊還有一只胖胖的小熊。我很好奇，就拿起書看了起來，等我看完第一頁，就知道書里的內容很生動，于是我就叫爸爸買了下來。
回家后，我連玩和吃飯的時間都忘記了，一刻不停的看著書。看著看著，我不禁哈哈大笑起來，還把爸爸媽媽嚇了一跳呢。原來我被金貝貝“缺牙巴”讀書的故事逗笑了。金貝貝六歲掉了牙齒，有很多的不方便。有一次，家里來了客人，媽媽叫金貝貝讀一篇題目叫《風》的文章。金貝貝有感情地讀了起來。可是因為掉了牙齒，她的發(fā)音不準了，把“風”讀成了“轟”。
金貝貝還有很多的優(yōu)點呢！她很靈巧，在教師節(jié)那天做了一串葡萄項鏈送給米老師；她很機靈，幫助杜歌飛嚇跑了搶占乒乓球桌的大個子男生；她還很有愛心，和一條名叫“丑丑”的小狗是好朋友，還用愛心收養(yǎng)了這條小小的流浪狗呢。
等我完全看完這本書，回頭仔細回味，都忍不住哈哈大笑。
我想做一個像金貝貝一樣的孩子。媽媽說：“可以以她為榜樣，做最好的自己?！睂ρ?！我就是我，一個獨特的我。我會用自己的方式描畫出屬于自己的“成長地圖”。
意向金合同。
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領取失業(yè)金離職證明。
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小女生讀后感篇二十四
今年暑假，我買一本《小女生金貝貝》。我認真讀了《小女生金貝貝》這本書。
讀后才了解了金貝貝是個可愛活潑、天真的小學生，有一點傻傻的可愛。她很靈巧，在教師節(jié)那天做了一串葡萄項鏈送給米老師。她很機靈，幫助杜歌飛嚇跑了搶占乒乓球桌的大個子男生，看到這里時，兒子笑的哈哈的！我和兒子都覺得她的理想怎么會是做一名好媽媽那。這么小應該有一個別的理想吧。貝貝很有愛心，她應該想做一名有愛心的溫柔的好媽媽吧！她喜歡和杜歌飛這樣聰明、勇敢的男生牽手過馬路。選小隊長的時候，她自信的相信自己可以勝任，她選了自己，當然也成功了，這一點值得我們每個人學習。
看完了這本書，我忍不住哈哈大笑。金貝貝的想法和她的為人都事可愛、單純、簡單、沒有壞心思。她曠過課，是因為她在看螞蟻怎樣把一個很大的'食物搬進洞里，螞蟻搬完了，也下課了。是不是很天真?。∑鋵嵨覀円灿泻芏嗪芏噙@樣的成長故事，只是我們沒有用心把它們記下來。借用作者的一句話就是：成長的道路總是七彎八拐，曲曲折折。不過每個小孩子都能用自己的方式描畫出屬于自己的“成長地圖”。今后要做個有心的人，把成長中的有趣故事寫出了與大家共享！
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