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興趣是老師的例子篇一
第一段：引言和背景介紹（約200字）
作為一名老師，我們的目標(biāo)不僅僅是傳授知識，更重要的是激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣。作為一名興趣型老師，我深深體會到，激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣是一項全方位的工作。在這篇文章中，我將分享我成為興趣型老師的體會，并提供一些實用的建議。
第二段：創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)環(huán)境（約300字）
要成為興趣型老師，創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)環(huán)境是關(guān)鍵。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在一個積極樂觀的環(huán)境中更容易產(chǎn)生興趣和動力。為此，我會鼓勵學(xué)生多參與課堂討論、表達(dá)自己的觀點和思考問題。同時，我也會盡力創(chuàng)造一個開放寬容的氛圍，鼓勵學(xué)生相互尊重和接納不同的想法和觀點。我會將課堂上的每一個成功和進(jìn)步都當(dāng)作是學(xué)生們的成就，給予他們充分的肯定和鼓勵。
第三段：個性化教學(xué)（約300字）
每個學(xué)生都是獨一無二的，因此，個性化教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生興趣的重要手段。我會盡量了解每個學(xué)生的個性、興趣和學(xué)習(xí)方式，并根據(jù)這些特點來設(shè)計教學(xué)內(nèi)容。例如，對于喜歡藝術(shù)的學(xué)生，我會加入一些繪畫或手工制作的任務(wù)；對于喜歡音樂的學(xué)生，我會用音樂來強化學(xué)習(xí)效果。我還鼓勵學(xué)生把自己的興趣和愛好融入學(xué)習(xí)中，這既能提高學(xué)習(xí)的效果，也能增強他們的學(xué)習(xí)動力。
第四段：生動有趣的教學(xué)方法（約300字）
生動有趣的教學(xué)方法是激發(fā)學(xué)生興趣的關(guān)鍵。我會盡量避免枯燥的講述和死板的教學(xué)方式，而是通過生動的故事、圖表和實踐活動來引入新知識。我還會在教學(xué)過程中使用多媒體和教具，以各種方式呈現(xiàn)知識，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。另外，我會鼓勵學(xué)生們合作學(xué)習(xí)和參加小組項目，通過互動和合作來增強他們的學(xué)習(xí)興趣。
第五段：重視學(xué)生的反饋和建議（約200字）
最后，重視學(xué)生的反饋和建議對于成為興趣型老師非常重要。我會定期與學(xué)生交流，了解他們對我的教學(xué)是否滿意，以及是否有什么改進(jìn)的建議。我會真誠地接受他們的意見，并嘗試將其融入到教學(xué)中。通過與學(xué)生的積極互動和共同成長，我相信我能成為一名更好的興趣型老師。
總結(jié)：通過創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)環(huán)境、個性化教學(xué)、生動有趣的教學(xué)方法以及重視學(xué)生的反饋和建議，我相信每一位老師都可以成為興趣型老師。當(dāng)學(xué)生對學(xué)習(xí)充滿興趣時，他們會更加主動地學(xué)習(xí)和探索，從而實現(xiàn)個人的成長和發(fā)展。作為一名老師，喚起學(xué)生的興趣，是我們肩上的重要使命，也是最有價值的一項工作。
興趣是老師的例子篇二
時間飛逝，不知不覺中，六一兒童節(jié)又到了。雖然廣州一波又一波的熱浪影響了大家的興致，但這個六一節(jié)，大家的臉上仍綻放著興奮的`笑容。是什么讓這個六一節(jié)變得如此與眾不同？是那一本又一本在平常不過的書！這次的六一兒童節(jié)，學(xué)校的各種活動讓大家真正走進(jìn)了書本當(dāng)中，更讓我們對書的興趣日漸濃厚。
后來，我聽老師說，學(xué)校還會舉辦一次書中人物角色大巡游。我才舒了口氣——終于不用讀這讀那的了！回家后，我也只是比較敷衍地按老師的要求找了套服裝，心里總是對這次六一節(jié)的活動提不起興趣。
直到六一節(jié)的那一天，我才真正感受到了這次活動的樂趣。各個班的同學(xué)都裝扮成了各種各樣的書中角色，那是孫悟空，這是唐僧，還有……同學(xué)們都穿上了各式服裝，操場上花花綠綠的，比起平時一片都是黑白相間的校服，著實有趣許多。我又在我們班的隊伍中四處觀望，各種各樣的人物看得我眼花繚亂。令我意想不到的是，連我們班平時最最頑皮、最不認(rèn)真對待活動的吳小雄，也穿著一身飾演諸葛亮的服裝來了?？吹贸鰜恚蠹叶紝@次活動十分感興趣，都唧唧喳喳地談?wù)撈鹱约核缪莸慕巧?。中午，活動結(jié)束了，班上的同學(xué)仍沒有發(fā)出任何不滿的噓聲，仍是一副興趣盎然的樣子?？磥恚@次活動十分成功，激發(fā)了大家對書中角色的濃厚興趣。
是什么讓本來大家不喜歡的閱讀活動“搖身一變”，成了讓同學(xué)們在快樂中愛上閱讀的“很好玩、不錯”的活動？不是后面常規(guī)的讀書活動，而是讓大家都感興趣的書中人物扮演活動。能穿上這些五花八門的服飾，去扮演一個自己喜歡的角色，這件好玩的事是所有人都不會拒絕的。而大家所要扮演的角色恰恰是書中的角色，要扮演一個角色，就得先通過讀那本書來了解他，包括他的性格、服飾、口頭禪，這些資料必須從書中得到。從這個角度來說，這次扮演活動其實是一個穿了扮演活動外衣的閱讀活動，但對扮演濃厚的興趣又讓大家心甘情愿地去讀各種名著、小說。這個利用興趣的方法多么巧妙，真可謂“”！希望大家能保持對書本的興趣，借著興趣這面大帆，在書海中遠(yuǎn)航！
興趣是老師的例子篇三
細(xì)米從小就愛雕刻，看見什么就會刻什么，想起什么就能雕什么，刀下的世界是細(xì)膩的，是多姿多彩的，是活靈活現(xiàn)的。
當(dāng)細(xì)米知道并看到三鼻涕家分到了女知青梅紋后，三鼻涕那得意忘形的樣子，細(xì)米便要開始刻他，將他那兩道長長的清水鼻涕刻出來，以解心中的不滿和不公。
細(xì)米刀下的世界是細(xì)膩的。他在一塊兒木頭上刻三鼻涕家兩歲的小毛驢，而不是毛橋橋家三歲的小毛驢，細(xì)米雕刻出來的小毛驢，大家一看便知是誰家的，他刻得是出神入化，細(xì)致入微。
細(xì)米不僅愛雕，還愛畫。他畫了一墻的畫，并向梅紋一一介紹：“這是金老師，這是我們在上自習(xí)課，這是幾個膽大的男生，看見老師睡著了，探頭探腦地想出去玩，這是老師在指揮我們唱歌?！笨梢钥闯黾?xì)米觀察細(xì)致，有著不同于常人的奇思妙想。
細(xì)米刀下的世界是活靈活現(xiàn)的。他雕刻一個女孩兒戴著草帽，打著哈欠，一手揉著即將折斷的腰，一手還拿著一把鐮刀。這是梅紋收割麥子時的情景。疲倦的梅紋顯得有氣無力，倒頭就能睡著的樣子。細(xì)米雕刻出來的作品總是淋漓盡致，栩栩如生。
細(xì)米刀下的世界是活靈活現(xiàn)的！
細(xì)米刀下的世界是繪聲繪色的！
細(xì)米刀下的世界是五彩斑斕的！
細(xì)米這多姿多彩的雕刻，也是我明白了——，沒有生活，就更無可談起好的作品。
興趣是老師的例子篇四
古人云：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。興趣對學(xué)習(xí)有著神奇的內(nèi)驅(qū)動作用，能變無效為有效，化低效為高效。興趣是最好的老師。
具體來說，興趣對一個人作用表現(xiàn)在以下幾個方面：
有了興趣，能夠?qū)φ谶M(jìn)行的活動起推動作用。興趣可以使人集中精力去獲得知識，并創(chuàng)造性地完成當(dāng)前的活動。美國著名華人學(xué)者丁肇中教授就曾經(jīng)深有感觸地說：“任何科學(xué)研究，最重要的是要看對自己所從事的工作有沒有興趣，換句話說，也就是有沒有事業(yè)心，這不能有任何強迫。比如搞物理實驗，因為我有興趣，我可以兩天兩夜、甚至三天三夜在實驗室里，守在儀器旁，我急切地希望發(fā)現(xiàn)我所要探索的東西?！闭桥d趣推動了丁教授所從事的科研工作，并使他獲得巨大的成功。
有了興趣，對活動的態(tài)度是一種促進(jìn)作用。興趣會促使人深入鉆研、創(chuàng)造性的工作和學(xué)習(xí)。如果我對一門課程感興趣，就會促使我刻苦鉆研，并且進(jìn)行創(chuàng)造性的思維，不僅會使我這門課程的學(xué)習(xí)成績大大提高，而且會大大地改善學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。
興趣可以使人智力得到開放，知識得以豐富，眼界得到開闊，，并會使人善于適應(yīng)環(huán)境，對生活充滿熱情。興趣對人的個性形成和發(fā)展起巨大作用。
所以，如果對哪一方面有興趣，就大膽地去做吧，有記住：興趣是最好的老師！
興趣是老師的例子篇五
1．情感與態(tài)度：通過活動，是同學(xué)體驗到興趣喜好給自身和他人帶來的快樂。
培養(yǎng)同學(xué)廣泛的興趣喜好，使同學(xué)初步形成樂觀向上熱愛生活的態(tài)度。
2．行為習(xí)慣：積極參與各種課外活動初步養(yǎng)成良好的興趣喜好。
3．知識技能：使同學(xué)懂得良好的興趣喜好可以增加知識、豐富生活。提高同學(xué)正確處置和解決問題的能力，逐步嘗試處置個人的興趣喜好與成人的愿望、文化學(xué)習(xí)與身體健康之間的關(guān)系等。
第一課時
1．多媒體課件：《我的興趣菜單》和〈興趣展示臺〉中的幾幅圖。
2．課前安排同學(xué)準(zhǔn)備在課上扎展示自身的興趣喜好。
3．錄象：同學(xué)活動場景。
活動（一）——興趣萬花筒
1．個人都有自身的興趣喜好，活動課開始了，讓我們來瞧一瞧同學(xué)們都喜歡干什么？
2．看錄像：
（1）看場景。
（2）看特寫鏡頭：我喜歡踢足球。我喜歡……
3．讓同學(xué)說說錄象中的小朋友有什么興趣喜好？
活動（二）——我的興趣菜單
1．出示：我的興趣菜單
2．小組交流自身的興趣喜好。
3．填寫興趣菜單。
4．展示同學(xué)菜單。
5．討論：有了這些興趣喜好，你有什么感受呢？
活動（三）——興趣展示臺
1．出示第四幅圖。
2．同學(xué)交流：你對哪一組同學(xué)的扮演感興趣？
3．讓我們也走上興趣的小舞臺，展示我們的風(fēng)采。
4．以小組為單位組織戰(zhàn)士活動，并匯報。
5．談?wù)劵顒又械母惺堋?/p>
活動（四）——興趣自助餐
1．提問：你那廣泛的興趣喜好對你有什么影響？
2．討論交流。
3．小結(jié)。
第二課時
活動準(zhǔn)備
1．課前練小品?！磳W(xué)書法〉
2．課件：書中插圖。
3．收集關(guān)于興趣喜好的故事。
4．課件：興趣寶塔。
活動（一）——我當(dāng)評判員
1．小品扮演。
2．讓我們來當(dāng)評判員：看了這個小品，你想說說什么？
3．媒體示幾組圖片。
4．隊員們評判圖中人物的行為。
活動（二）——“我的煩惱”大家談
1．在生活中，關(guān)于興趣喜好，許多同學(xué)都有煩惱。今天我們說出來大家一起幫著解決
2．交流，每個組提出不能解決的問題。
3．全班討論疑難問題。
活動（三）——故事屋
1．聽錄音故事：〈裝滿昆蟲的口袋〉。
2．說說故事對我們的啟示。
3．故事會：
（1）請同學(xué)講有關(guān)興趣喜好方面的故事。
（2）聽了這些故事，你有什么想法？
活動（四）——興趣寶塔
1．你準(zhǔn)備怎樣培養(yǎng)自身的興趣，每想出一個方法，就在寶塔上填寫。
2．引導(dǎo)同學(xué)填寫自身準(zhǔn)備培養(yǎng)的興趣和培養(yǎng)的方法。
3.小結(jié)
興趣是老師的例子篇六
11歲小學(xué)生李理華通過全國計算機一級考試，并獲得優(yōu)秀成績！這是江門五邑地區(qū)通過此等級考試年齡最小的學(xué)生！
昨天，小理華父親自豪地告訴記者，“今年4月，李理華將參加全國計算機二級考試，現(xiàn)在看來，到時通過應(yīng)該沒問題！”
去年9月，年僅11歲的李理華，和其他的高級職中學(xué)生、大專學(xué)生同場參加了“全國計算機等級考試一級”的考試，考場上，小小個頭的李理華格外顯眼。近日，他剛剛得到消息，自己不僅通過了考試，并且是以優(yōu)秀等級通過的！
據(jù)五邑大學(xué)教務(wù)科的曹老師說，李理華是目前江門五邑地區(qū)通過此等級考試年齡最小的考生，而在此次的考試中，江門市一千多名考生只有五十多位獲得優(yōu)秀級。
目前，李理華已報考了全國計算機二級考試，4月份將參加考試，李理華的父親告訴記者，現(xiàn)在他做模擬時機試經(jīng)常是滿分，筆試在70多分左右，還有點不穩(wěn)定，“通過應(yīng)該沒問題，現(xiàn)在主要想利用假期這段比較長的時間，再多練習(xí)一下，使成績能有更大提高?！?/p>
李理華的父親李堅明速算能力很強，在當(dāng)?shù)厥切∮忻麣獾乃偎闫娌?！現(xiàn)在讀六年級的小理華沒有上過幼兒園，但他從4歲開始就在父親的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)心算，5歲多時已能心算出任意兩位數(shù)相乘的準(zhǔn)確結(jié)果。當(dāng)別的小朋友還在幼兒園唱歌、玩游戲的時候，他就開始學(xué)習(xí)不少知識，在讀小學(xué)前，李理華已能讀出報紙上新聞報道中95％的漢字。
在數(shù)學(xué)方面，李理華成績非常好，xx年他獲得了第二屆小學(xué)“希望杯”全國數(shù)學(xué)邀請賽四年級組一等獎，成為江門市唯一獲得一等獎的參賽者。小理華還一直堅持超前自學(xué)。三年級時，他學(xué)完小學(xué)的數(shù)學(xué)課程；五年級時，他已學(xué)完初、高中的數(shù)學(xué)課程。記者了解到，半個月前，他又開始了大學(xué)高等數(shù)學(xué)的自學(xué)。
如果說在數(shù)學(xué)方面，華仔的父親對他還有一些指導(dǎo)的話，那在計算機方面，華仔靠的完全是自學(xué)和興趣。隨著年齡的增長，小學(xué)三年級開始，李理華的興趣開始轉(zhuǎn)到計算機方面。當(dāng)時，他的父親雖然認(rèn)為在中小學(xué)階段，應(yīng)以數(shù)學(xué)、語文學(xué)習(xí)為主，不應(yīng)在計算機方面花過大的`精力，但是，他的父親也尊重李理華的愛好，讓他可以在完成一些數(shù)學(xué)練習(xí)后，自由地閱讀計算機方面的書報。
最初，華仔特別喜歡看《電腦報》，每期都堅持買。這讓他對電腦產(chǎn)生了濃厚的興趣。慢慢地，華仔又開始向父親提出買一些編程方面的專業(yè)書籍來看。父親擔(dān)心會不會太難了，華仔告訴父親：“買吧，沒問題?！本瓦@樣，李理華不斷地汲取計算機知識。
xx年，李理華開始把學(xué)到的計算機知識用于實踐。當(dāng)看到父親每次給學(xué)生出珠算題太辛苦，他就幫父親設(shè)計了一個珠算出題程序：只要輸入一個不同的數(shù)字，電腦就能自動產(chǎn)生一套不同的訓(xùn)練題。果然，簡單好用！用兒子設(shè)計的程序，父親更輕松地訓(xùn)練學(xué)生了。同時，李理華又想通過考試使自己的計算機能力得到認(rèn)可，他選擇了權(quán)威的“全國計算機等級考試”，他的父親同樣積極支持他的做法，并帶他去購置了不少的參考書。結(jié)果，在xx年9月的“全國計算機等級考試一級”中，李理華順利通過了，并取得了非常好的成績。
在與記者的交談中，小理華剛開始言語并不多，但一談到電腦，他立刻侃侃而談起來，他說目前考級是一個方面，他更想著把匯編語言學(xué)好一點，下一步試著自己動手設(shè)計一個操作系統(tǒng)。談到學(xué)習(xí)方法，華仔告訴記者，自學(xué)時自己碰到不懂的地方，就再去翻書，或到電腦上親自實踐，“我喜歡直接通過書本獲得知識，爸爸常告訴我，具備了學(xué)習(xí)的能力，才是最重要的?！毙±砣A最后表示，他非常喜歡電腦，希望今后不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步，真正成為電腦方面的專家。
在華仔家中，記者注意到，這個家庭除了一些簡樸家具外，到處是堆積如山的書籍。華仔的父親介紹說：“華仔平時也喜歡呆在家里，看看書、看看報。我們父母從不強迫他學(xué)什么，一切全憑他的興趣。興趣就是最好的老師！華仔上學(xué)后，我們也像以前一樣，讓他在完成基本的學(xué)習(xí)后，發(fā)展自己的興趣。我們并不像有些家長那樣，要求孩子在完成學(xué)校大量作業(yè)后，還要重復(fù)做內(nèi)容相近的練習(xí)。相反，我們只從老師建議買的練習(xí)冊中，選擇一部分供他練習(xí)。通常他只要一個小時就能把作業(yè)做完。這樣，華仔就有時間開展興趣學(xué)習(xí)了。”
興趣是老師的例子篇七
孔子說過：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。這句話就說出了一個道理：。
現(xiàn)如今很多老師只會針對考點傳授相關(guān)知識，做相應(yīng)的訓(xùn)練。可那樣索然無味，讓學(xué)生覺得干癟蒼白。老師應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，才能喚起他們的學(xué)習(xí)欲望。不能像填鴨子一般只管把知識塞進(jìn)去。
興趣就像一朵朵的花兒，燦爛地盛開在學(xué)習(xí)上的沃土上。土壤上缺少了花朵，就光禿禿的，很是難看。如果沒有用興趣去引導(dǎo)學(xué)生，很多課堂往往會變得單調(diào)枯燥，學(xué)生很容易打不起精神來。老師應(yīng)該在傳授知識時注重學(xué)習(xí)的趣味性，把一個無生機的課堂變得“趣堂”。慢慢地培養(yǎng)起學(xué)生的興趣。
法國一個著名的昆蟲學(xué)家法布爾從小就喜歡昆蟲。有一次他帶著一只藍(lán)色的甲蟲回家，哼著歌曲，美滋滋地回家了?？墒菂s被爸爸和媽媽責(zé)怪。法布爾眼淚嘩嘩地流了下來。但是他沒有放棄對昆蟲的熱愛，最后是強烈的興趣一直帶領(lǐng)著他走進(jìn)了科學(xué)的殿堂，成為了昆蟲界的科學(xué)家。
興趣就像一顆甜甜的糖，讓猶如苦澀咖啡般的學(xué)習(xí)過程變得格外香甜。是興趣，讓法布爾熱愛昆蟲，熱愛學(xué)習(xí)，讓他更深入地去了解昆蟲。是興趣，讓法布爾經(jīng)過長長的時間長河的淘洗，卻沒有改變對昆蟲的喜歡。
讓興趣帶領(lǐng)著學(xué)生，學(xué)生往往會覺得學(xué)習(xí)是一個賞心之樂事。讓興趣去帶領(lǐng)著學(xué)生，學(xué)生學(xué)習(xí)起來就會事半功倍。讓興趣去帶領(lǐng)學(xué)生，學(xué)生才會想要進(jìn)一步去探究難題，去攻克難題。用興趣去喚醒學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，從而提高他們的學(xué)習(xí)素養(yǎng)，讓他們的學(xué)習(xí)高樓上更上一層樓。
不過，需要注意的一點是不能急功近利，不然學(xué)生容易望之怯步。老師的努力也會付諸東流。
興趣是老師的例子篇八
都說興趣是自己最好的老師，可是有這么一群好老師，他們會專門培養(yǎng)和挖掘?qū)W生們潛在的興趣和長處。
【我的興趣班老師作文精選一】
每周星期六上午，我們可以選上自己喜歡的興趣班。寫作是我的強項，因此，我報了“閱讀寫作”班。
給我們上課的是王老師。老師將寫作的方法、技巧一一教給我們。然后給我們布置題目，說：“現(xiàn)在起大家自己動筆，把你們心中最美的景色寫出來，怎么樣啊?”
我眼前浮現(xiàn)出老家鄉(xiāng)村那一條條清澈的河流，一片片金黃的.稻田，一個個豐收的果園，還有那些奇形怪狀的大石頭……我頓時來了靈感，提起筆洋洋灑灑，一氣呵成!
我的分全班最高!課后，老師慈愛的摸著我的腦袋，說：“你真棒!下節(jié)課，你給同學(xué)講講你的‘秘訣’，好不好啊?”我有點不知所措，看見她溫柔地對我笑了笑。那是老師第一次對我笑，笑得這么開心，那么甜美。那一瞬間，我心里暖哄哄的。老師，原來你是這樣的信任我!你給我的幫助和鼓勵，我不會忘記!你對我做的每一個簡單的動作，說的每一句普通的話語，我永遠(yuǎn)銘記在心的最深處。
一趟普普通通的興趣課，居然呢讓我收獲如此的大!
【我的興趣班老師作文精選二】
老師像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人;老師像粉筆一樣，犧牲了自己，留下了知識;老師像園丁一樣，不辭勞累，培育了花朵。這是贊美老師的話語，我的董老師也不例外。
記得，那是一個寒風(fēng)凜冽的冬天，我和妹妹一起去董老師家去上劍橋英語。到了那里，開始了英語聽寫。突然我感覺胃很痛，我以為是暫時的，可是過了一段時間不但沒好還痛得更厲害。董老師看見我有點反常就急忙問清楚我的情況。董老師聽完我說肚子疼后，二話沒說就放下教鞭去倒了杯熱水給我喝，又進(jìn)了廚房給我煮姜湯。
就這樣，董老師一會講課，一會忙忙碌碌的去廚房煮姜湯，不到一會就看見董老師留下了豆大的汗珠。望著老師忙碌的身影，我心里很愧疚。我大口大口的喝著這碗姜湯，董老師看見了開心的笑了，我也開心地笑了。
天空中架著層層白云，那是你純潔的心靈，您陶冶了我們的品質(zhì)，像水晶一樣純凈，高山上挺立著棵棵勁松，那是您清瘦的身影，董老師，您永遠(yuǎn)是我的好老師!
興趣是老師的例子篇九
都說興趣是自己最好的老師，可是有這么一群好老師，他們會專門培養(yǎng)和挖掘?qū)W生們潛在的興趣和長處。
【我的興趣班老師作文精選一】
每周星期六上午，我們可以選上自己喜歡的興趣班。寫作是我的強項，因此，我報了“閱讀寫作”班。
給我們上課的是王老師。老師將寫作的方法、技巧一一教給我們。然后給我們布置題目，說：“現(xiàn)在起大家自己動筆，把你們心中最美的景色寫出來，怎么樣啊?”
我眼前浮現(xiàn)出老家鄉(xiāng)村那一條條清澈的河流，一片片金黃的.稻田，一個個豐收的果園，還有那些奇形怪狀的大石頭……我頓時來了靈感，提起筆洋洋灑灑，一氣呵成!
我的分全班最高!課后，老師慈愛的摸著我的腦袋，說：“你真棒!下節(jié)課，你給同學(xué)講講你的‘秘訣’，好不好啊?”我有點不知所措，看見她溫柔地對我笑了笑。那是老師第一次對我笑，笑得這么開心，那么甜美。那一瞬間，我心里暖哄哄的。老師，原來你是這樣的信任我!你給我的幫助和鼓勵，我不會忘記!你對我做的每一個簡單的動作，說的每一句普通的話語，我永遠(yuǎn)銘記在心的最深處。
一趟普普通通的興趣課，居然呢讓我收獲如此的大!
【我的興趣班老師作文精選二】
老師像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人;老師像粉筆一樣，犧牲了自己，留下了知識;老師像園丁一樣，不辭勞累，培育了花朵。這是贊美老師的話語，我的董老師也不例外。
記得，那是一個寒風(fēng)凜冽的冬天，我和妹妹一起去董老師家去上劍橋英語。到了那里，開始了英語聽寫。突然我感覺胃很痛，我以為是暫時的，可是過了一段時間不但沒好還痛得更厲害。董老師看見我有點反常就急忙問清楚我的情況。董老師聽完我說肚子疼后，二話沒說就放下教鞭去倒了杯熱水給我喝，又進(jìn)了廚房給我煮姜湯。
就這樣，董老師一會講課，一會忙忙碌碌的去廚房煮姜湯，不到一會就看見董老師留下了豆大的汗珠。望著老師忙碌的身影，我心里很愧疚。我大口大口的喝著這碗姜湯，董老師看見了開心的笑了，我也開心地笑了。
天空中架著層層白云，那是你純潔的心靈，您陶冶了我們的品質(zhì)，像水晶一樣純凈，高山上挺立著棵棵勁松，那是您清瘦的身影，董老師，您永遠(yuǎn)是我的好老師!
興趣是老師的例子篇十
“今天要一個一個地到我眼前來做俯臥撐?！甭牐@是我們的跆拳道教練正在給我們上課呢！啊，怎么會這樣呢？大家都覺得很奇怪，可還是一個一個去教練那里過關(guān)。
我們先圍成一個圓圓的圈，再坐在地板上。開始過關(guān)啦！首先上去的`是一個大家伙，只見他雙手使勁地?fù)卧诘厣?，可雙腳卻沒有用力蹬。只聽“撲通”一聲，重重地摔在了地板上。起來的時候，他把上半身全撐了起來，可屁股卻怎么也撐不起來。就這樣，反反復(fù)復(fù)做了好幾下，都失敗了。接下來上去的幾個同學(xué)有的手沒有撐起來，有的腳沒有用力蹬直，有的屁股沒有起來，都沒能順利過關(guān)。
終于輪到我了，看我的吧！我按照老師的要求，雙手用力撐地，雙腳用力蹬直，屁股抬高，腰板挺直，使出全身的力氣，當(dāng)我剛做完一次來回時，就聽到教練說：“好，過關(guān)！”我高興地爬起來，蹦蹦跳跳地回到座位上，心里別提有多高興啦！
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