心得體會是個人在經(jīng)歷某種事物、活動或事件后，通過思考、總結(jié)和反思，從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。通過記錄心得體會，我們可以更好地認(rèn)識自己，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，規(guī)劃自己的未來，為社會的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀英語的心得體會篇一
第一段：引言
英語訓(xùn)練是學(xué)習(xí)英語的關(guān)鍵，許多人通過英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或自學(xué)不斷提高自己的英語水平。在這個過程中，我們會遇到各種各樣的問題和挑戰(zhàn)，但同樣也會得到許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。在我長期的英語訓(xùn)練中，我總結(jié)了一些心得，希望能對正在學(xué)習(xí)英語的人有所幫助。
第二段：培養(yǎng)良好習(xí)慣
英語學(xué)習(xí)是一個長期的過程，因此培養(yǎng)良好的習(xí)慣非常重要。首先，堅(jiān)持每天聽英語和讀英語是必不可少的。例如，可以每天收聽英語新聞或播客，或者讀一些簡單的英語文章。其次，多做口語練習(xí)?？梢哉乙粋€英語角和其他人交流，或者組織一些小組活動，進(jìn)行英語對話練習(xí)。此外，保持寫作練習(xí)也很重要。每天寫一些英語日記或文章，提高自己的寫作能力。
第三段：專注于學(xué)習(xí)方法
在學(xué)習(xí)英語的過程中，選擇正確的學(xué)習(xí)方法至關(guān)重要。首先，要有一個明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。確定你想達(dá)到的水平，并為之制定詳細(xì)的計(jì)劃。其次，利用各種學(xué)習(xí)資源。在互聯(lián)網(wǎng)上有許多優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源，例如網(wǎng)上課程、學(xué)習(xí)網(wǎng)站和APP等。要善于利用這些資源，提升自己的學(xué)習(xí)效果。另外，學(xué)會自主學(xué)習(xí)也十分重要。不依賴?yán)蠋熀团嘤?xùn)機(jī)構(gòu)，要學(xué)會獨(dú)立學(xué)習(xí)和解決問題。
第四段：堅(jiān)持不懈克服困難
英語學(xué)習(xí)不可能一帆風(fēng)順，我們常常會遇到各種各樣的困難。但是關(guān)鍵是要堅(jiān)持不懈地克服這些困難。一方面，要保持積極的心態(tài)。對于遇到的挫折和困難，要保持耐心和冷靜，相信自己能夠克服。另一方面，要善于尋求幫助。如果遇到難題，不要羞于請教老師、同學(xué)或其他有經(jīng)驗(yàn)的人。他們的建議和指導(dǎo)將對你的學(xué)習(xí)有很大的幫助。
第五段：多樣化學(xué)習(xí)方法
在英語學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該多樣化地應(yīng)用學(xué)習(xí)方法，這樣會更加高效。首先，通過多讀書籍，可以拓寬自己的詞匯量和閱讀能力。其次，觀看英語電影和電視劇是一個很好的學(xué)習(xí)方法，可以提高自己的聽力和口語表達(dá)能力。另外，多參與英語角活動和和外國人交流，可以提高自己的口語表達(dá)和聽力理解能力。最后，積極參加各種英語考試，并時常做一些練習(xí)題，提高自己的應(yīng)試能力。
總結(jié)：
通過英語訓(xùn)練，我得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。堅(jiān)持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、掌握正確的學(xué)習(xí)方法、不斷克服困難和多樣化學(xué)習(xí)方法是我總結(jié)出的幾個重要的心得。希望這些經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驅(qū)ζ渌麑W(xué)習(xí)者有所幫助，讓大家在英語的學(xué)習(xí)過程中取得更好的效果。
讀英語的心得體會篇二
越英語是我大學(xué)期間的一門選修課程，選擇越英語是因?yàn)閷ν庹Z學(xué)習(xí)的興趣和對越南文化的好奇。在這門課程中，我不僅學(xué)習(xí)到了越南文化和語言知識，還體驗(yàn)到了全新的學(xué)習(xí)方式和跨文化交流的樂趣。下面我將從課程內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、跨文化交流、價值意義以及個人經(jīng)歷五個方面分享我的越英語心得體會。
首先，越英語課程的內(nèi)容非常豐富多樣。課程包括了基本的越南語語法和詞匯，越南文化和歷史背景知識，以及實(shí)用口語和聽力訓(xùn)練等。在學(xué)習(xí)越南文化和歷史背景知識的同時，我也了解到了越南與中國的共同之處和不同之處，這讓我對越南這個國家產(chǎn)生了更深刻的了解。
其次，越英語課程的學(xué)習(xí)方法非常獨(dú)特。課程中采用了越英雙語教學(xué)的方式，老師會用越南語和英語進(jìn)行教學(xué)和交流。這種方式既鍛煉了我們的聽力和口語能力，又增加了我們對越南語的接觸和理解。在聽力訓(xùn)練中，我們還會聽一些越南歌曲和電影片段，這樣不僅提高了我們的聽力水平，還能感受到越南文化的獨(dú)特魅力。
第三，越英語課程促進(jìn)了跨文化交流。在課程中，我們不僅與老師進(jìn)行了跨文化討論和交流，還有機(jī)會與來自越南的留學(xué)生結(jié)對學(xué)習(xí)。通過與留學(xué)生的交流，我更加了解了越南人的思維和生活方式，也讓我對不同文化之間的相似和差異有了更多的認(rèn)識。這種跨文化交流幫助我打破了以往對于外國文化的刻板印象，增進(jìn)了我對世界的開闊程度。
接下來，越英語課程對我個人的價值意義是巨大的。學(xué)習(xí)越英語不僅讓我擁有了一門有用的外語，還培養(yǎng)了我學(xué)習(xí)其他外語的能力。通過這門課程的學(xué)習(xí)，我也更加深入地了解了跨文化交流的重要性和益處，為我今后的國際交流和職業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后，我想分享一下我在越英語課程中的一次難忘經(jīng)歷。有一次，我們和越南的留學(xué)生們一起去了一家越南餐館，品嘗了正宗的越南美食。在餐館里，我們不僅學(xué)習(xí)了越南菜的制作方法，還親自動手烹飪了一道越南特色菜肴。這次經(jīng)歷讓我感受到了越南飲食文化的獨(dú)特之處，也讓我和越南留學(xué)生們更加親近。
總的來說，越英語課程給我?guī)砹艘淮畏浅Ｓ幸饬x和難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。通過學(xué)習(xí)越南語和了解越南文化，我擁有了一扇通向世界的窗戶。這門課程不僅拓寬了我的視野，也開啟了我對世界多元文化的探索之旅。越英語心得體會讓我深刻地認(rèn)識到語言不僅是一種工具，更是一種連接和理解不同文化的橋梁。
讀英語的心得體會篇三
今天很榮幸能夠參加這個學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流活動，站在這里和大家分享我關(guān)于學(xué)習(xí)英語的一些想法，倒也談不上是什么經(jīng)驗(yàn)了。
其實(shí)說來也慚愧。剛開始接觸英語的時候，我的成績也只是平平。但是，比我高一級的堂哥英語成績卻是很好。于是，剛上一年級的我便像他一樣，每天一放學(xué)就回家聽英語、讀課文，弄得一副一本正經(jīng)的樣子?，F(xiàn)在想來，覺得很是好笑。不過，我想正是那段時間里，我每天無意識地接觸英語才培養(yǎng)了我良好的語感。聽錄音這個習(xí)慣我一直都在堅(jiān)持。錄音里的發(fā)音和語調(diào)都很好，很值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。因此，我認(rèn)為大量的視聽是很有必要的。我們學(xué)習(xí)英語，應(yīng)當(dāng)盡量自己的各種器官，而不僅僅是寫。在我的印象中，小學(xué)的英語課堂幾乎都是在對話中度過的?，F(xiàn)在再翻開當(dāng)初的課本，上面的筆記并不多，但都是必要的。在我看來，在英語課上，我們有必要做筆記，但并不是老師講的所有內(nèi)容都要做筆記，有些知識只需記載腦子里就可以了。再者說，在課本上、筆記本上記了大堆大堆的筆記，結(jié)果沒有記在腦子里又有什么用。
上課的時候應(yīng)該仔細(xì)聽，聽老師的講課、聽同學(xué)的發(fā)言。我們要聽的東西有很多，包括單詞的拼讀、語調(diào)、重音、連讀、斷句等等。還記得初二的時候，課本增加了readixg部分，里面都是些長長的課文，這可讓我有些頭疼了。我并不是因?yàn)檠a(bǔ)理解課文內(nèi)容而頭疼，而是因?yàn)槔锩娴膹?fù)句太多，我時常不知道如何斷句。從那以后，每次上英語課我就特別注意老師怎樣斷句，久而久之，自己就能夠讀好了。當(dāng)然，我們要聽的不僅僅是斷句，我們要注意的一個個細(xì)節(jié)的地方。
其次，學(xué)好英語就必須要大膽地讀。我們學(xué)習(xí)英語又不是為了應(yīng)付一次又一次的考試，而是在于將來的應(yīng)用，對自己有所幫助。英語是一項(xiàng)工具，一項(xiàng)很好應(yīng)用的工具。為了能夠在將來很好地應(yīng)用它，我們就要多說，啞巴英語是毫無用處的。所以，我要特別強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是各位同學(xué)在課堂上一定要好好利用每一次練習(xí)對話的機(jī)會，每一次發(fā)言的機(jī)會。切記要主動，不要等著老師來點(diǎn)你。只有大膽地、大聲地說出來，才可能讓老師、讓其他的同學(xué)們找出你的錯誤，幫助你改正，有所進(jìn)步。
最后，同樣重要的是閱讀。這里的閱讀并不是停留在課本上的，而應(yīng)是課外積累。
有這樣一個故事，說是據(jù)研究者調(diào)查，英國一老農(nóng)終其一生所用的英語單詞不過三千左右，因此我們只需要把這三千來個英語單詞學(xué)會了學(xué)精了我們的英語也就打遍天下都不怕了。真的是這樣的'嗎？那我們現(xiàn)在豈不是都快可以輕輕松松和老外交流了。如果你堅(jiān)持贊成過這一觀點(diǎn)的話那你的英語不會有長進(jìn)。我個人認(rèn)為，哪止三千，我們起碼也得有三萬的詞匯量也許還不夠。請記住這一點(diǎn)：我們學(xué)習(xí)英語的目的不是去當(dāng)一個只有三千詞匯量的英語半文盲。
所以，在課外的時間里，我們就要積累詞匯了。我看到xx同學(xué)就很好，她時不時會將一些感興趣的生詞抄在一個厚厚的本子上去記憶。相信班級里有很多同學(xué)已經(jīng)這樣做了。但就我個人而言，我不會特意地去積累課外的詞匯、短語，但每當(dāng)我遇到生詞，就會去翻一翻詞典，記住主要釋義。下次再遇到就會留下一個模糊的印象，懂得大致釋義。一次又一次“邂逅”，印象便深刻了，單詞就記住了。我是屬于那種記不住又愛忘的人，所以只能每天點(diǎn)點(diǎn)滴滴地去積累。一本牛津高階詞典，一千多頁，那么多的單詞怎么可能一個一個去記？所以，我的詞庫分為三個部分：一是一些必要的單詞，這些單詞是基礎(chǔ)，需要我們?nèi)ケ车脻L瓜爛熟，通曉它們的用法;二是一些知道釋義和讀音但不一定記得拼寫的單詞，這可以有助于聽力;三是記得大致拼寫和釋義的單詞，這些可以有助于閱讀。我們要盡可能地?cái)U(kuò)大自己第二、第三詞庫的詞匯量，這對以后會有很大好處。
讀英語的心得體會篇四
第一段：介紹教英語過程中的困難和挑戰(zhàn)（200字）
教英語是一項(xiàng)復(fù)雜而充滿挑戰(zhàn)的工作。作為一名英語教師，我深深體會到了這種困難和挑戰(zhàn)。首先，英語擁有豐富的語法和詞匯體系，學(xué)生往往面臨著理解和掌握的難題。其次，英語口語的習(xí)得需要大量的實(shí)踐和練習(xí)。無論是對于學(xué)生還是教師來說，如何創(chuàng)造一種積極的、互動的語言環(huán)境是很具挑戰(zhàn)性的。此外，教師還要時刻保持學(xué)生的興趣和參與度，以保持他們對英語的學(xué)習(xí)的積極性。
第二段：對于教學(xué)方法和策略的思考（200字）
在教英語的過程中，我不斷探索和嘗試各種教學(xué)方法和策略。我發(fā)現(xiàn)，基于任務(wù)的教學(xué)方法可以激發(fā)學(xué)生的興趣，并幫助他們實(shí)踐英語的使用。通過設(shè)置情景和角色扮演，學(xué)生能夠更好地理解和運(yùn)用英語。此外，利用技術(shù)和多媒體的教學(xué)手段也可以提高課堂效果。例如，使用電子白板、多媒體課件和在線資源可以使課堂更加生動、有趣，并且能夠更好地激發(fā)學(xué)生的參與。
第三段：專注于學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)（200字）
為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我盡力將學(xué)習(xí)過程變得有趣、有趣和實(shí)際。我鼓勵學(xué)生參與到課堂互動中，通過小組活動和角色扮演來提高他們的語言表達(dá)能力。我還注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)策略。例如，我鼓勵學(xué)生擴(kuò)大詞匯量，通過閱讀英文書籍和觀看英文電影來提高他們的語言能力。此外，我也會提供一些學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)方法，幫助學(xué)生在課堂之外進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。
第四段：與學(xué)生建立聯(lián)系和溝通的重要性（200字）
作為一名教師，我深知與學(xué)生建立良好的聯(lián)系和溝通是教學(xué)的關(guān)鍵。我相信每個學(xué)生都是獨(dú)特的，他們具有自己的學(xué)習(xí)方式和需求。因此，我會花時間去了解每個學(xué)生的個性和興趣，并根據(jù)他們的差異來調(diào)整教學(xué)策略。通過與學(xué)生建立良好的關(guān)系，我可以更好地理解他們的問題和困難，并提供適當(dāng)?shù)慕鉀Q方案。課堂內(nèi)外的開放性溝通也可以幫助建立學(xué)生的自信和積極性。
第五段：總結(jié)教英語心得體會和未來展望（200字）
通過教授英語的過程，我不僅提升了我的英語能力，還學(xué)到了很多有關(guān)教育的知識和經(jīng)驗(yàn)。我深深體會到教師的責(zé)任和影響力，他們能夠?qū)κ澜缱龀龇e極的改變。未來，我希望繼續(xù)努力，進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平，并將更多的創(chuàng)新和實(shí)踐帶入課堂。我希望能夠繼續(xù)激勵學(xué)生，幫助他們充分發(fā)展他們的英語能力，并為他們的未來做出貢獻(xiàn)。
在教英語的過程中，我面對了許多挑戰(zhàn)，但我也獲得了很多滿足感和成就感。通過持續(xù)的努力和不斷探索，我相信我可以成為一個更好的英語教師，為學(xué)生的英語學(xué)習(xí)之旅做出更大的貢獻(xiàn)。
讀英語的心得體會篇五
英語作為一門國際通用語言，不僅在日常生活中被廣泛使用，而且在工作和學(xué)習(xí)中也扮演著重要的角色。因此，學(xué)好英語對于個人的發(fā)展至關(guān)重要。而英語考試則是衡量學(xué)生英語能力和水平的重要方式，很多考試如托福、雅思等對學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展有著不可忽視的影響。因此，為了在英語考試中取得好成績，我們需要學(xué)習(xí)有效的備考策略和方法。
第二段：復(fù)習(xí)策略與方法
復(fù)習(xí)是一項(xiàng)非常關(guān)鍵的工作，它可以幫助我們建立信心和減少考試時的緊張感。到了考試前的幾個月或幾周，我們需要將所有需要考查的內(nèi)容找出來，制定一個計(jì)劃，分配時間和精力，掌握考試重點(diǎn)和難點(diǎn)，建立知識體系，以便可以進(jìn)行一些模擬測試來檢查自己的復(fù)習(xí)效果。
另外，在復(fù)習(xí)過程中，我們需要掌握一些學(xué)習(xí)技巧和備考技巧，如劃重點(diǎn)、做筆記、遇到問題及時解決、不斷總結(jié)和反思，利用各種資料和資源來提高自己的語言水平。同時，我們還可以加入到雅思或托福的線上社交平臺，通過和其他考生交流，學(xué)習(xí)和研究許多備考信息和技巧。
第三段：培養(yǎng)語言運(yùn)用能力
與簡單記憶知識不同，學(xué)習(xí)英語需要雙重認(rèn)知過程。這就要求我們在備考過程中要把掌握基本知識的同時，更加注重培養(yǎng)自己的語言表達(dá)能力和應(yīng)用技能，綜合運(yùn)用語言知識，才能更好地理解和運(yùn)用英語。
在培養(yǎng)語言運(yùn)用能力方面，我們需要平時多讀英語書籍和雜志，多聽英語的新聞、電影、音樂等，以提高自己的英語理解和交流技能。我們還可以參加英語角和國際學(xué)生組織活動，擴(kuò)展我們的語言環(huán)境，換位思考，體驗(yàn)外語交流的感覺，加強(qiáng)語言交流能力和文化認(rèn)知水平。
第四段：克服緊張和恐懼情緒
考試前，許多學(xué)生都會感到非常緊張和恐懼，這種情緒會影響他們的考試發(fā)揮。為此，我們應(yīng)該積極面對和克服這種情緒，注重心理調(diào)節(jié)和減壓。我們可以尋找一些能夠緩解心情的方式，如聽音樂、看電影、出門散步等。同時，我們還可以多參加模擬考試，提高自己的信心和應(yīng)對能力，讓自己更加從容自信地迎接考試。
第五段：結(jié)語
通過復(fù)習(xí)策略與方法、培養(yǎng)語言運(yùn)用能力、克服緊張和恐懼情緒等方法，學(xué)習(xí)英語和備考英語考試是一件非常值得投入時間和精力的事情。無論是雅思還是托福等考試，只要我們有一個良好的備考計(jì)劃和有效的學(xué)習(xí)方法，我們就可以在英語考試中取得好成績。同時，我們的英語水平也將隨之有所提高，加深對英語及其文化的認(rèn)知和理解。
讀英語的心得體會篇六
畢業(yè)八年，從一個三掛六級的“英語無緣人”到可以輕松和外國老板打電話聊上一個多小時，她的英語學(xué)習(xí)路有坎坷、有努力，也有喜悅，也許會給大家一些啟發(fā)。
掛了電話，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)和外國老板說了一個多小時的話了，我們倒也不是在閑話家常，在談工作上面的事情。不過回想起來，我這兩年口語的進(jìn)步真的蠻大的。
先說說我無比糟糕的過去。我的英語成績一直不咋樣，高中的時候不知道在干嘛，后來考了個大專。進(jìn)了學(xué)校之后覺得應(yīng)該認(rèn)真的念書了，但是其實(shí)也沒有對英語有多么的重視，倒是把專業(yè)課給認(rèn)真的念了一遍（通信專業(yè)的，難還是蠻難的）。畢業(yè)的時候不過混了個四級，六級連考了三次，分別是55分，59分和57分（當(dāng)時60分及格的）。從此之后便自認(rèn)與六級無緣了。
畢業(yè)以后進(jìn)了一家美資的通信公司，聽上去很好，其實(shí)在生產(chǎn)線上面的一臺破電腦里面輸入數(shù)據(jù)，月薪一千三。不過畢竟是外企，郵件什么要用英文寫的，這個時候我才發(fā)現(xiàn)原來我學(xué)了這么多英文，連一封特別簡單的英語郵件都寫不來。不過好在當(dāng)時同事也都很菜我倒也沒有覺得太自卑。這樣的工作很輕松但是學(xué)不到什么東西，我從一年之后就開始想辦法跳槽。好在我從大學(xué)開始就開始自考，工作一年之后我已經(jīng)在申請復(fù)旦大學(xué)的學(xué)士學(xué)位了。就在那個時候我開始了我的英文求職路。
印象最深的一家公司是一個很有名的法資公司，我各項(xiàng)條件都很符合要求，給我一面的是個大肚子，這說明他們的招人需求是一定的。在和愉快的和這位大肚子進(jìn)行了交流之后，我順利的進(jìn)入了二面。這個時候我才發(fā)現(xiàn)原來二面是大肚子的老板，一個法國人。他很熱心的和我打了招呼，然后開始用英語問我一些問題，我那個時候才發(fā)現(xiàn)自己的英語有多差，我基本不知道他在問什么，或者是我該怎么回答，我的注意力從一開始似乎就在他桌子上面的那個法國長棍面包上。沒有懸念的，我被refuse了。
之后還有好幾個外資公司都因?yàn)槲铱谡Z太差而沒有要我，最終我靠自己的面試進(jìn)入了一家民企。我運(yùn)氣很好的，在這家民企學(xué)到很多很多的東西，在專業(yè)技術(shù)上有了很大的競爭優(yōu)勢，但是外語始終是我的軟肋。于是業(yè)余時間我開始上，給自己定了一個簡單的任務(wù)，開始背誦新概念英語。還花了一個月工資在外面報了一個英文口語的輔導(dǎo)班。我的進(jìn)步不算快，用了兩年半的時間，至少在面試英語方面下了很大的功夫。最終，我跳槽進(jìn)了一家500強(qiáng)的美資公司，并且得到了五位數(shù)的月薪。
但是，能進(jìn)這家公司我的專業(yè)技術(shù)占了絕大部分的原因，英文只能說沒有拖我的后腿。進(jìn)入外企之后我還是有很多不適應(yīng)的，第一次開始用英語來打電話的時候，我的聲音都在顫抖呢！于是我買了一些辦公室英文的書開始從頭開始學(xué)習(xí)，還報名參加了的bec商務(wù)英語的網(wǎng)校課程，準(zhǔn)備bec的考試。
由于工作的關(guān)系，我不可能將精力都花在英語上，為了工作和學(xué)習(xí)兩不誤，我開始放棄看中文的技術(shù)文檔，而直接轉(zhuǎn)向英語技術(shù)資料，這既是工作需要，又是對英文的學(xué)習(xí)。剛開始的時候還真的是很困難很不能適應(yīng)的，還好我的專業(yè)本身就是外國的資料比較多比較全，漸漸的，我發(fā)現(xiàn)外國的文檔比中國文檔好多了，內(nèi)容詳實(shí)理解不會有偏差，我漸漸的不再愿意去讀中國的翻譯資料，也漸漸的熟悉了專業(yè)英語。
后來，我的頂頭上司換成了外國人，他是個很好的老板，教了我很多東西，有空就會和我聊一會。每次和他聊天結(jié)束，我都會回憶一下和他說的內(nèi)容，然后查一下應(yīng)該怎么說會更好。甚至每次去找他談話之前，我也習(xí)慣用英語先自言自語一番。后來報名了網(wǎng)校的白領(lǐng)樂學(xué)通關(guān)班，更對我的口語平時表達(dá)起了很大的作用。
現(xiàn)在我已經(jīng)可以很流暢的用英文表達(dá)自己的思想，去年工作機(jī)會還去了澳大利亞出差了將近一年，又有了很大的進(jìn)步。今天和老板打完電話之后突然很感慨，畢業(yè)8年啦，從一個屢面屢拒的小菜鳥到現(xiàn)在會強(qiáng)硬的和老板談加工資的“骨干”了， 工資也漲了十幾倍。英文的進(jìn)步帶給我很多的好處，我也下定決心生命不止奮斗不息。
順便說一句，今年有了自己的小寶寶了，也在上學(xué)習(xí)英文順便胎教呢！希望我的寶寶不要像我一開始那樣在英文的路上屢戰(zhàn)屢敗，而是從娘胎里面就喜歡英語的。
讀英語的心得體會篇七
幾年來的英語教學(xué)實(shí)踐，使我有了不少體會和感想。同時它使中小學(xué)外語教學(xué)在觀念、教學(xué)方法和教學(xué)手段上發(fā)生了深刻的變化?？梢哉f，新教材的推廣和使用推動了外語教學(xué)朝著素質(zhì)化教學(xué)方面邁進(jìn)。
一、觀念的變化
第一、新教材使我們能做到真正意義上教英語，而不是教有關(guān)英語的知識。
我們有了這樣的共識，語言是交際的工具，交際能力的發(fā)展是我們教學(xué)的最終目標(biāo)的。過去在我們的外語教學(xué)中普遍地存在著重語言知識的傳授，輕能力培養(yǎng)的傾向。外語課堂教學(xué)的中心圍繞著語言知識的講解，句法的分析以及解題技巧的培養(yǎng)。學(xué)生背了不少語法規(guī)則，可往往一進(jìn)入真實(shí)的交際環(huán)境中，常常是不知所措。以閱讀能力為例，過去的課文教學(xué)很少注意到培養(yǎng)學(xué)生的信息處理能力，教材只是為教師提供了講解句法結(jié)構(gòu)和詞匯典型例子。學(xué)生學(xué)習(xí)文章往往是為了通過它們學(xué)習(xí)語法和詞法，而不是為了提高閱讀能力。新教材采用話題、結(jié)構(gòu)和交際功能相結(jié)合的路子，并輔以一定的知識傳授，不僅讓學(xué)生掌握一定的語言知識，更注重的是讓學(xué)生通過語言知識是培養(yǎng)英語交際能力的基礎(chǔ)，基礎(chǔ)不等于能力，能力的培養(yǎng)離不開基礎(chǔ)。訓(xùn)練學(xué)會怎樣使用語言進(jìn)行交流思想和情感，怎樣獲取信息。例如在unit10（ahobby），period2、這一課的課型是閱讀課，課文給出的閱讀資料就是同學(xué)們熟悉的ahobby，在這基礎(chǔ)上就能做到既訓(xùn)練了學(xué)生的閱讀能力也使學(xué)生的實(shí)際操作能力有了很大的提高，能夠把知識及時得應(yīng)用到實(shí)際上來。
第二、語言和文化是密不可分的。
語言的學(xué)習(xí)必然要包括對文化的`學(xué)習(xí)。交際能力的最終體現(xiàn)則反映在能否準(zhǔn)確、恰當(dāng)和迅速地交流信息和感情。跨文化意識的教育正受到外語教師的極大關(guān)注。一概否認(rèn)過去外語教學(xué)中的文化教育是不符合事實(shí)的。一個社會文化不可避免地反映到語言中來，所不同的是過去中學(xué)外語教學(xué)中，沒有讓文化意識的教育“顯性”出來，最多是比較一下漢英在語言結(jié)構(gòu)上的異同，很少關(guān)注文化上的差異。教師在教學(xué)中缺乏傳授文化知識的培養(yǎng)文化意識的自覺意識，使我們培養(yǎng)的學(xué)生在交際能力方面打了折扣。當(dāng)我們把培養(yǎng)學(xué)生的交際能力作為外語教學(xué)的最終目的時，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)一種外語不僅學(xué)習(xí)它的詞匯和語法規(guī)則，它還涉及到語言以外的文化規(guī)則?？缥幕g的人際交流離不開文化的理解和溝通。如交際中是否得體，是否符合習(xí)慣，這就要求學(xué)習(xí)者了解該民族的風(fēng)俗習(xí)慣，了解該民族的生活方式以及倫理道德和價值觀念。不少語言教學(xué)研究者把文化理解能力看作是語言交際能力的一個不可分割的部分。因?yàn)槲幕且粋€社會的一種生活方式，是一個民族傳統(tǒng)的延續(xù)的手段，也是一個社會賴以生存和發(fā)展所必須遵守的約定俗成的社會準(zhǔn)則。沒有這種文化意識就會導(dǎo)致在跨文化的交流時產(chǎn)生一些意想不到的問題，有時會使交流出現(xiàn)障礙，使交流中斷，甚至產(chǎn)生誤解，這就是所謂的“文化休克”。有人認(rèn)為，在同外國人交流中，他們一般能容忍我們在說外語時出現(xiàn)的語音或句法錯誤，而對文化錯誤卻常常耿耿于懷，因?yàn)樗缓纤麄兊慕浑H規(guī)則，在其文化習(xí)俗上不可接受，甚至在價值體系上產(chǎn)生沖突。這將有助于提高學(xué)生的文化敏感性和文化鑒賞能力，培養(yǎng)學(xué)生的文化意識，對提高他們的語言交際能力是非常有益的。例如在講到天氣這一單元時，我們教師一般都把中國和澳大利亞的天氣做對比，讓學(xué)生能夠了解更多的外國的文化知識。再例外，在講到乘車時，我們一般都把中國和英國乘車方式作對比。在配套材料中有一組對話“here’sourpresentforyou，misszhang。wehopeyoulikeit?！薄皌hankyouverymuch。caniopenit？”雖然是一段簡單的對話，但是里面就包含了文化差異的問題。在中國，一般人們在收到禮物的時候都不會當(dāng)面打開，以表禮貌，但是在外國的文化當(dāng)中，人們在收到禮物的時候都會當(dāng)著客人的面把禮物拆開，還要表示非常喜歡禮物，這樣才會使客人感到高興。語言是文化的重要載體，語言與文化關(guān)系密切，掌握語法有助于語句結(jié)構(gòu)的正確，而熟悉有關(guān)文化知識有助于理解和表情達(dá)意。
第三、新教材努力地使課文內(nèi)容集現(xiàn)實(shí)性、思想性、趣味性、知識性和文體性一體、現(xiàn)實(shí)的題材。
實(shí)用的語言使學(xué)生對新教材感興趣，通過學(xué)習(xí)，立刻能把學(xué)到的語言知識用到交流中去。舊教材中也有不少在思想性、知識性和趣味性上較好的文章，例如，book4unit5thomasedison。但總體上說，所選文章比較陳舊，缺乏時代感和現(xiàn)實(shí)性，有些故事學(xué)生早已聽過，難以對學(xué)生產(chǎn)生“信息溝”（informationgap）。在新教材當(dāng)中使用了大量的學(xué)生喜歡的人或事，例如，著名乒乓球運(yùn)動員王楠、張怡寧、中國宇航員楊利偉等著名人物，美國著名網(wǎng)絡(luò)工程師撲爾蓋茨等。這種素材既提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣同時也學(xué)到了知識。
二、方法的變化
教學(xué)方法是伴隨教學(xué)觀念的改變而變化的。開放的教育思想和教育觀念的轉(zhuǎn)變具體的表現(xiàn)就是課堂教學(xué)模式和方法的改變。
第一、過去外語教學(xué)的一個顯著的特征就是忽視了教學(xué)中實(shí)踐活動在學(xué)生認(rèn)識發(fā)展中的作用。
“教師的目標(biāo)是把詞匯和語法規(guī)則授給學(xué)生，學(xué)生學(xué)習(xí)外語的目的常常是為了通過考試而不是為了在日常的交際中使用語言”因此，外語教學(xué)的模式和方法就是教師講解，學(xué)生背記。新教材為教師的語言活動提供了豐富的內(nèi)容和形式。我們體會到學(xué)生的活動是將語言知識轉(zhuǎn)化為言語技能和能力的必要過程。語言活動有兩層次意義：“一是把聽說讀寫作為手段使學(xué)生通過練習(xí)掌握外語的規(guī)則，學(xué)會正確的用法；另一是把聽說作為教學(xué)的最終目的，在接近真實(shí)的交際練習(xí)中訓(xùn)練學(xué)生使用語言進(jìn)行交際。用法側(cè)重語言形式，培養(yǎng)語言能力；使用側(cè)重語言功能，訓(xùn)練交際能力?！睂W(xué)生活動的一個直接結(jié)果就是打破了過去課堂教學(xué)中以教師為中心的教學(xué)模式，改變了教師的角色。教師由單一的知識傳授者改變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，活動的組織者。師生的關(guān)系有過去的單一關(guān)系——師生問答變成不僅有師生關(guān)系，也有學(xué)生和學(xué)生的活動，如：雙人活動，小組討論，全班活動。活動形式由教師的講解變成不僅有教師的講解，學(xué)生有表演、討論、辯論模擬采訪等活動。這不僅僅是活躍了課堂氣氛，更重要的是創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生在活動中訓(xùn)練使用語言的能力。
第二、傳統(tǒng)的外語教學(xué)的任務(wù)是傳授語言知識，忽視對學(xué)生的技能訓(xùn)練。
因此教師關(guān)注的語言的系統(tǒng)性和全面性，很少關(guān)注和研究如何培養(yǎng)學(xué)生的語言技能。以閱讀教學(xué)為例（這是過去外語技能教學(xué)的主要形式），外語教師僅僅是把閱讀材料作為他們講解語言知識的手段和載體。閱讀技能的培養(yǎng)，文字信息處理能力以及思維能力沒有得到應(yīng)有訓(xùn)練和培養(yǎng)。教師教課文的順序常常是：單詞——詞組——句子——段落——篇章。今天的許多教師已跳出了這個模式，在傳授語言知識的同時，非常注意研究如何全面培養(yǎng)學(xué)生的語言技能。這種研究更趨科學(xué)性，更具有交際性。以對話教學(xué)為例，以往在進(jìn)行對話教學(xué)時，教師更多地將重點(diǎn)放在教學(xué)內(nèi)容的處理上，表現(xiàn)在課堂上以知識為主線，反復(fù)進(jìn)行句型和對話的機(jī)械操練，結(jié)果造成了學(xué)生聽說能力的薄弱，尤其在生活中遇到真實(shí)場景后，不知所措，不會將課堂中所學(xué)語言遷移到生活中。（unit10）本節(jié)課以“邀請”的話題為主線，課堂上通過競賽，展開關(guān)于“邀請”的詞匯和對話學(xué)習(xí)，其次創(chuàng)設(shè)了“邀請俱樂部”的對策，讓學(xué)生在相對真實(shí)的語境中實(shí)現(xiàn)對話交際，生活中則通過學(xué)生課后交換邀請函，邀請獲勝小組去家中燒烤，使教學(xué)內(nèi)容自然而真實(shí)地滲透到生活中去。這種教學(xué)方法的變動反映出不同的教學(xué)思想和教學(xué)觀念。
讀英語的心得體會篇八
與山城相遇，我懂得了做一個會教自己孩子的老師的重要。在學(xué)會了如何教自己的孩子的同時，也就學(xué)會了把如同自己孩子的學(xué)生教好。做個好老師，離不開成為一個好家長。而在育人中，給孩子留白是很高明的一門功夫，所以以后我會潛心修煉這門功夫，這樣我才能遇見孩子們真正的`潛質(zhì)，也才能遇見武藝更精的自己。
讀英語的心得體會篇九
在社會發(fā)展和國際交流日益頻繁的今天，英語已成為全球最重要的交流語言，學(xué)好英語也成為了一種必備技能。為了幫助學(xué)生更好地掌握英語，在學(xué)校內(nèi)部建立了英語月活動。在這個活動中，我收獲了很多，今天我來分享一下我的英語月心得體會。
第二段：學(xué)習(xí)方法
英語月活動期間，老師們讓我們通過多種渠道來學(xué)習(xí)英語，如聽力、口語、閱讀和寫作。我最喜歡的學(xué)習(xí)方法是閱讀，通過英語短篇故事和雜志，我不僅擴(kuò)大了詞匯量，還鍛煉了理解能力。同時，我也在老師的幫助下加強(qiáng)了聽力和口語的練習(xí)，提高了自己的英語水平。
第三段：自我認(rèn)知
學(xué)習(xí)英語的過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)勢和不足。首先，我發(fā)現(xiàn)自己很擅長聽力，尤其是通過聽英語歌曲來鍛煉。但是，在口語方面，我還需要加強(qiáng)自己的發(fā)音和語法。對于這些問題，我會在以后的學(xué)習(xí)中加以改善。
第四段：技能提升
英語月活動的另外一個好處是，它讓我有機(jī)會提高自己的英語技能。通過參與英語演講比賽、英語歌曲和舞蹈表演，我可以更好地展示自己的英語水平，也鍛煉了自己的表達(dá)能力和自信心。
第五段：總結(jié)
通過這次英語月的學(xué)習(xí)和活動，我不僅提高了自己的英語水平和技能，也明確了自己的不足和需要改正的地方。我相信，在以后的英語學(xué)習(xí)中，我會更加努力，不斷提高自己的英語水平，以便在未來的求職、學(xué)術(shù)交流和生活中有更好的表現(xiàn)。謝謝！
讀英語的心得體會篇十
第一段：引言（100字）
背英語是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)，對于英語學(xué)習(xí)者來說，背單詞和句子是必不可少的環(huán)節(jié)。我也是從背單詞開始自學(xué)英語的，經(jīng)過長時間的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我深刻體會到背英語的重要性和有效性。在這篇文章中，我將分享我的背英語心得體會，希望對正在學(xué)習(xí)英語或者即將開始學(xué)習(xí)英語的人有所啟發(fā)和幫助。
第二段：背英語的必要性（200字）
背英語對于學(xué)習(xí)者來說是十分必要的，它可以大大提高英語的記憶效果。英語有著獨(dú)特的語法和詞匯，在語法和詞匯的掌握上，背誦是一個最直接有效的方法。背單詞不僅可以豐富詞匯量，讓我們在閱讀和聽力理解上更加流暢，更能準(zhǔn)確運(yùn)用單詞；背句子可以讓我們在各種語境中靈活運(yùn)用所學(xué)的語法知識。背英語不僅是一種技能，更是一種能力，掌握這種能力將對我們的英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
第三段：背英語的方法與技巧（300字）
背英語的方法有很多，可以根據(jù)自己的習(xí)慣和學(xué)習(xí)需求選擇適合自己的方式。我認(rèn)為，背單詞和背句子可以相互結(jié)合，同時進(jìn)行。背單詞時，可以利用詞卡和詞表，將單詞分成不同的分類，每天背誦一定數(shù)量的單詞，并進(jìn)行復(fù)習(xí)。背句子時，可以選擇一些常見的句型或者例句，進(jìn)行背誦，并進(jìn)行模仿和運(yùn)用。此外，利用各種背單詞軟件和APP，也是一個不錯的選擇。關(guān)鍵是堅(jiān)持，每天都要有一定的時間去背英語，不要急功近利，要耐心積累，過程中培養(yǎng)出良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣才能取得長期的進(jìn)步。
第四段：背英語的益處（300字）
背英語可以帶來許多好處。首先，背英語可以快速提高詞匯量，讓我們更加自如地進(jìn)行閱讀和聽力。其次，背英語可以提高語感，讓我們更容易理解和使用英語。背句子可以幫助我們熟悉各種語法結(jié)構(gòu)和用法，在寫作和口語中運(yùn)用自如。此外，背英語還可以增強(qiáng)記憶力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣和自信心。背英語不僅僅是為了考試，更是為了實(shí)際應(yīng)用和交流，我們要將所學(xué)的知識應(yīng)用到實(shí)踐中，運(yùn)用到我們的生活中去。
第五段：結(jié)尾（200字）
背英語是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)，是我們?nèi)〉眠M(jìn)步的關(guān)鍵。通過背英語，我們可以充實(shí)自己的詞匯量，提高語法水平，讓英語成為我們的第二語言。背英語不是一蹴而就的過程，需要堅(jiān)持和耐心，但只要我們有恒心，定能取得好的效果。我相信，只要努力背英語，定能在英語的學(xué)習(xí)中事半功倍，取得更大的成就。背英語，讓我們的英語學(xué)習(xí)之路越走越寬廣！
讀英語的心得體會篇十一
今天，天氣晴朗，陽光明媚，是個好天氣。上英語課的時候，老師問我們，今天天氣怎么樣？我們大聲的回答說：今天天氣晴朗。老師說今天天氣晴朗這句話用英語怎么說？老師叫了一個同學(xué)回答。
那個同學(xué)回答對了；老師又說，如果今天天氣不好應(yīng)該怎么說呢？那個同學(xué)又回答對了。老師很高興，讓那位同學(xué)坐下了。接著老師叫我們反倒第三課單詞，單詞表上有春、夏、秋、冬這四個季節(jié)的單詞，老師教我們讀了一會，然后問我們：“喜歡春天的同學(xué)請舉手。
喜歡夏季的舉手?！崩蠋熡址謩e叫了喜歡另兩個季節(jié)的同學(xué)舉手。我也舉了手，我喜歡夏天。老師先問其他的同學(xué)：“你喜歡哪個季節(jié)？為什么？請用英語說出來。”聽了老師的話，我偷偷地把手放了下來，因?yàn)槲也幌矚g用英語回答，生怕有些單詞不會說，也怕說的不標(biāo)準(zhǔn)，被別人笑話。但是老師叫的哪個同學(xué)也不會用英語說；老師鼓勵地說，錯了沒有關(guān)系，就怕你不說。就算有人嘲笑你，以后那個人也會被別人嘲笑的。
聽了老師的話，使我懂得了，不管做什么事都要勇敢。
讀英語的心得體會篇十二
這次學(xué)校組織的新課改學(xué)習(xí)當(dāng)中，作為一名年輕的英語我學(xué)到很多知識。下面是我的一點(diǎn)心得體會。普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》精辟地闡述了新一輪英語教學(xué)改革的新思路。要求面向全體學(xué)生，突出以學(xué)生為主體的地位，尊重學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，充分考慮學(xué)生的興趣、愛好、家庭背景及個性差異。徹底改變“精英”，“填鴨式教育”，“應(yīng)試教育”，在課堂上要盡力創(chuàng)設(shè)一種友好的、積極的、寬松的課堂氣氛，以消除學(xué)生的焦慮情緒。耐心傾聽并理解學(xué)生的不連貫、甚至不達(dá)意的英文句子，就像母親傾聽嬰兒牙牙學(xué)語一樣；讓學(xué)生在使用語言的過程中，感受語言，理解語言和運(yùn)用語言，這樣學(xué)生的語言能力就會不斷提高，學(xué)生的創(chuàng)新意識才能得到培養(yǎng)。有學(xué)者在談到培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力時說，要：
1、創(chuàng)設(shè)一種氣氛，使每個學(xué)生感覺到他們被尊重。
2、使學(xué)生個個感到自尊，并積極提出自己的觀點(diǎn)和想法。
3、使每個學(xué)生獲得學(xué)習(xí)的勇氣和自信心。
4、使每個學(xué)生有利用和體驗(yàn)其他能力和環(huán)境的自由。
5、 鼓勵學(xué)生積極探索，并學(xué)會選擇。
6、避免使學(xué)生感到害怕、有壓力，因?yàn)楹ε聲d學(xué)生的智力發(fā)揮。
下面幾點(diǎn)是我學(xué)完新課改后的幾點(diǎn)反思
1、教師情感投入等的差異，會產(chǎn)生高低有別的課改效果，新課程改革需要擁有新的教育理念和一定文化積淀的研究型教師，所以廣大教師要關(guān)注自己知識的更新和文化品位的提升。
2、相對滯后，新的課程改革需要一套與之相適應(yīng)的評價體系。
3、教師課程資源開發(fā)意識有待加強(qiáng)。
4、適應(yīng)新課程的校園文化有待建立。
下面是我學(xué)習(xí)英語課改的幾點(diǎn)感想
教師要樹立以下新的理念：
2、新課程觀念、通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們認(rèn)識到課程是體驗(yàn)和感受，是教師、學(xué)生、教材、環(huán)境的整合，教材不再是教學(xué)內(nèi)容的全部，而是教學(xué)內(nèi)容的代表與示范，我們認(rèn)識到要開發(fā)教材以外的教學(xué)內(nèi)容。教材不是教學(xué)內(nèi)容的唯一載體，課堂也不是學(xué)生獲取知識的唯一場所，教師更不是學(xué)生獲取知識的唯一指導(dǎo)者，教師要用教材教而不是教教材。
3、新學(xué)生觀念、課堂教學(xué)中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，每個學(xué)生都是有獨(dú)立的，是發(fā)展的主體。教師要尊重學(xué)生，承認(rèn)不同學(xué)生具有獨(dú)特性，并為其創(chuàng)造成功的機(jī)會，教師要樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的主體意識， 相信學(xué)生，熱愛學(xué)生，相信每位學(xué)生都有發(fā)展的潛力，都有進(jìn)步的愿望，都可以獲得成功。
4、新教師觀念
通過新課改的探索，全體教師認(rèn)識到教師是教學(xué)的組織者、指導(dǎo)者，是學(xué)生學(xué)習(xí)的參與者，是學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)者，而不再是高高在上的“權(quán)威者”。
5、新評價觀念
通過新課改，我們逐漸認(rèn)識到評價的目的不是對學(xué)生進(jìn)行選拔甄別，而是為了促進(jìn)學(xué)生在原有水平上的發(fā)展與提高。我們在學(xué)生的評價方面作了大量的嘗試：檢測做到兩杜絕、五體現(xiàn)，即杜絕偏題、怪題，杜絕內(nèi)容簡單、羅列；試題形式體現(xiàn)多樣化、試題內(nèi)容體現(xiàn)生活化，試題難易度體現(xiàn)層次化，試題答案體現(xiàn)多元化，試題結(jié)構(gòu)體現(xiàn)綜合化。
讀英語的心得體會篇十三
英語是一種世界性語言，如今在國際交往中扮演著不可替代的角色。為了提高學(xué)生的英語水平，使學(xué)生們更好地應(yīng)對未來的國際交往，我們學(xué)校每年都會舉辦英語節(jié)，通過一系列英語活動激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。在今年的英語節(jié)中，我收獲了很多，讓我不得不為之感動。
第二段：口語比賽
在英語節(jié)的第一天，學(xué)校舉辦了口語比賽。我報名參加了比賽，并為此準(zhǔn)備了很久。當(dāng)我站在臺上，面對臺下的評委和觀眾，我有些緊張。但是，當(dāng)我開始說話時，我發(fā)現(xiàn)自己的英語口語能力竟然有所提高！總之，這次參加口語比賽非常有意義，它增強(qiáng)了我的自信心，并讓我更加熱愛英語。
第三段：語言學(xué)習(xí)
除了口語比賽，學(xué)校還開設(shè)了一系列的英語學(xué)習(xí)課程。這些課程包括聽力、口語、閱讀和寫作，涵蓋了英語學(xué)習(xí)的方方面面。這次英語節(jié)讓我發(fā)現(xiàn)，英語學(xué)習(xí)不僅僅是為了取得好成績，更是一種生活方式和習(xí)慣。學(xué)習(xí)英語需要投入時間和精力，需要堅(jiān)持不懈。這次英語節(jié)中，我重溫了英語的基礎(chǔ)知識，更形成了良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。
第四段：文化交流
英語不僅僅是一種語言，它也包含了豐富的文化和背景。在英語節(jié)期間，我們不僅學(xué)習(xí)英語，還學(xué)習(xí)了英語國家的文化和習(xí)俗。這讓我在學(xué)習(xí)英語的同時，更能理解外國人的思維方式、行為習(xí)慣和生活方式。這樣，我就可以更好地與外國人交流和溝通，更好地融入國際社會。
第五段：總結(jié)
在這次英語節(jié)中，我不僅學(xué)習(xí)了英語，也學(xué)會了如何學(xué)習(xí)英語。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)英語不是一蹴而就的事，需要耐心和恒心。只有堅(jiān)持不懈，才能取得好成果。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會更加熱愛英語，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自己的英語水平，讓自己成為一名優(yōu)秀的英語學(xué)習(xí)者。
讀英語的心得體會篇十四
通過對英語課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，相信在以后的教學(xué)中我的理念、教學(xué)方法會有一個新的轉(zhuǎn)變，進(jìn)一步理解了小學(xué)英語教材的特點(diǎn)和使用方法，看到了新課改所面臨的形勢、機(jī)遇和挑戰(zhàn)。下面淺談我通過學(xué)習(xí)獲得的幾個方面的體會：
《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出，英語課程要面向全體中、小學(xué)生，注重素質(zhì)教育。課標(biāo)特別強(qiáng)調(diào)要關(guān)注每個學(xué)生的情感，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們建立自信。在英語學(xué)習(xí)過程中，發(fā)展有效的學(xué)習(xí)策略，強(qiáng)化祖國意識，開拓國際視野，形成一定的綜合語言運(yùn)用能力?！队⒄Z課程標(biāo)準(zhǔn)》將英語課程的總體目標(biāo)確定為學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力的形成，而這一能力的形成是建立在學(xué)生的語言技能、語言知識、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識等素養(yǎng)的整合發(fā)展的基礎(chǔ)之上的。這一目標(biāo)的確定，將英語課程從僅僅關(guān)注知識與技能的培養(yǎng)提高到對學(xué)生整體素質(zhì)的培養(yǎng)，使學(xué)生既有較強(qiáng)的英語語言運(yùn)用的.能力，又有自主學(xué)習(xí)能力和良好的個性品格，從而為終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
小學(xué)英語屬于運(yùn)用啟蒙教育，學(xué)生通過聽、說、讀、演、唱、玩等方式獲得一定的語言基礎(chǔ)知識，進(jìn)而獲得初步的聽說能力和一定的語感。由于小學(xué)生天性愛玩的特點(diǎn)，課堂教學(xué)必須以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為主，想辦法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，讓他們感到英語很好學(xué)，也很樂學(xué)、幫助他們建立起初步的學(xué)習(xí)英語的自信心。
用自己充滿激情的表情和動作去感染學(xué)生，讓學(xué)生積極的參與到學(xué)習(xí)中來。變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)情境，相互交流，啟發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)，樹立學(xué)習(xí)信心。直觀情景教學(xué)是小學(xué)英語教學(xué)之中一種很重要的教學(xué)技巧。教師要充分利用教科書中的課文來創(chuàng)設(shè)情境，為學(xué)生提供使用英語進(jìn)行交流的機(jī)會。
教學(xué)是一門藝術(shù)，沒有固定的模式和框架供我們套用，只有教師潛心學(xué)習(xí)，精心鉆研，不斷探索適合自己和學(xué)生的教學(xué)方法和策略，才能創(chuàng)出具有自己特色的精彩的課來。
總之，本次學(xué)習(xí)讓我受益匪淺，我們要大膽運(yùn)用新理念、新方法到課堂實(shí)踐中，努力落實(shí)新課標(biāo)，就會探出一條用好新教材的新路子。
讀英語的心得體會篇十五
英語已經(jīng)成為全球最重要的通用語言之一，因此，對于非英語國家的人民來說，學(xué)習(xí)英語已經(jīng)成為必不可少的一項(xiàng)技能。然而，單純的課堂教學(xué)往往不能滿足學(xué)生們對于實(shí)際運(yùn)用英語的需求，于是，英語街應(yīng)運(yùn)而生。英語街是一個仿真的英語環(huán)境，在這里，學(xué)生們可以接觸到真正的英語，與母語為英語的人交流，提高自己的聽說能力。在我參加英語街的活動后，我深受觸動，從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。
第二段：改變傳統(tǒng)英語教學(xué)的束縛
英語街給我的第一印象就是它打破了傳統(tǒng)的課堂教學(xué)的束縛，讓學(xué)生們在一個放松自由的環(huán)境中學(xué)習(xí)英語。在英語街上，和老師聊天，或者與其他學(xué)習(xí)者互動，不再有桌子和椅子的局限，學(xué)生們可以自由走動，積極參與到各種角色扮演和表演中。這樣的方式讓學(xué)生們更有興趣學(xué)習(xí)英語，也給了他們更多的動力去積極鍛煉自己的英語口語能力。
第三段：增強(qiáng)真實(shí)英語的接觸機(jī)會
傳統(tǒng)的英語課堂大多依賴教科書和錄音，學(xué)生們對于真實(shí)的英語環(huán)境了解甚少。而在英語街上，學(xué)生們可以與母語為英語的人士交流，實(shí)際應(yīng)用所學(xué)的英語知識。無論是與老師練習(xí)對話還是與其他年輕人自由交流，它們都是真實(shí)性、實(shí)際性的交流，帶給學(xué)生們真實(shí)的體驗(yàn)感。同時，學(xué)生們也能通過活動中的互動而提高英語聽力能力，更好地理解并融入英語文化。
第四段：培養(yǎng)自信和表達(dá)能力
英語街提供了一個展示自己的平臺，讓學(xué)生們展示自己的英語能力和豐富的一面。在互動和表演中，學(xué)生們需要積極發(fā)表自己的見解，運(yùn)用所學(xué)的詞匯和語法知識。這樣的練習(xí)能夠有效地培養(yǎng)學(xué)生們的自信心和表達(dá)能力，讓他們在真實(shí)的場景中更加從容自如地運(yùn)用英語。
第五段：總結(jié)英語街的價值和意義
總的來說，英語街不僅是一種課堂教學(xué)以外的輔助形式，更是一種改變學(xué)生們對于英語學(xué)習(xí)態(tài)度的推動力量。通過英語街，學(xué)生們不再將英語局限于課本和考試中，而是能夠真正地體驗(yàn)到語言的樂趣，提高自己的交流能力。同時，英語街還能加強(qiáng)學(xué)習(xí)者對于文化的理解和欣賞，培養(yǎng)學(xué)生們的跨文化意識。作為一種新型的英語教育形式，英語街在提高學(xué)生英語水平的同時，也拓寬了他們的視野，賦予了他們更多的機(jī)會和可能性。
在英語街的體驗(yàn)中，我深感到傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生們的需要。英語街改變了我們對于英語學(xué)習(xí)的認(rèn)識，讓我們更加積極主動地去學(xué)習(xí)和使用英語。通過親身參與英語街的活動，我不僅提高了自己的英語能力，還結(jié)交了許多英語母語者的朋友。這次經(jīng)歷給我留下了深刻的印象，也讓我堅(jiān)信，只有通過真實(shí)的交流和實(shí)踐，我們才能夠真正地提高自己的英語水平。英語街，不僅僅是一個活動，更是一種對于英語教育的創(chuàng)新和探索。我相信，通過英語街的努力，中國的英語教育一定會取得更大的成就。
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