校園去極端化自查報(bào)告范文（21篇）

報(bào)告是信息傳遞的重要方式，用以將具體事實(shí)、數(shù)據(jù)和意見傳達(dá)給相關(guān)人員。報(bào)告應(yīng)該有一個(gè)清晰的結(jié)構(gòu)和邏輯，可以通過使用標(biāo)題、副標(biāo)題和段落來有效地組織和呈現(xiàn)內(nèi)容。通過閱讀范文，我們可以學(xué)習(xí)到寫作報(bào)告的技巧和方法。

校園去極端化自查報(bào)告篇一

11月底，我校成立了由一名副校長任組長、學(xué)校督導(dǎo)室、教研室、少隊(duì)、工會(huì)等有關(guān)人員任組員的創(chuàng)建市健康校園自查領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)臨沂市健康校園評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行了認(rèn)真的自查?，F(xiàn)將自查情況總結(jié)如下：

我校建立健全了由單位主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)的健康校園領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定了創(chuàng)建健康校園的工作計(jì)劃和工作程序，將學(xué)校衛(wèi)生管理制度上墻，將崗位責(zé)任制度和責(zé)任追究制度規(guī)范并落實(shí)。重新審定了傳染病、中毒、意外事故、自殺、他殺等的預(yù)防矯治和應(yīng)急方案。我校積極制定學(xué)生營養(yǎng)、控?zé)煿ぷ饔?jì)劃，并健全學(xué)校衛(wèi)生檔案（按統(tǒng)一下發(fā)的檔案冊填寫并存檔）。這些措施成為創(chuàng)建健康校園有力的保障。

針對市縣健康校園的標(biāo)準(zhǔn)，我校加大了對教室、衛(wèi)生室、心理咨詢室、飲水設(shè)施、食堂、餐廳、宿舍、廁所、實(shí)驗(yàn)室、圖書室、體育場地等的硬件設(shè)施的配備和日常管理使用。學(xué)校經(jīng)常檢查學(xué)校生活飲用水供水情況，我校完全符合國家《生活飲用水衛(wèi)生監(jiān)督管理辦法》和《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)校年度內(nèi)未發(fā)生發(fā)生水源性中毒事件，今年具有評(píng)比健康校園資格。

我校采取多種形式宣傳貫徹國家關(guān)于體育和健康教育的文件精神，在課程設(shè)置、課程內(nèi)容課堂教學(xué)、體育課外活動(dòng)、舉辦體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、辦學(xué)行為、心理咨詢、衛(wèi)生制度、眼睛保健等，嚴(yán)格按照要求去做。除此之外，認(rèn)真學(xué)習(xí)《傳染病防治法》，根據(jù)傳染病流行季節(jié)和特點(diǎn)，重點(diǎn)做好呼吸道和腸道傳染病、艾滋病防治措施和疫苗接種等工作，沒有傳染病爆發(fā)。我校開展了學(xué)生常見病綜合防治（含健康教育、健康行為形成、預(yù)防矯治措施）；學(xué)生常見病總體狀況呈下降水平。

我校按要求完成健康教育課時(shí)和健教內(nèi)容；認(rèn)真完成健康教育效果評(píng)價(jià)；我校即開設(shè)心理健康教育課，每學(xué)期4次；設(shè)學(xué)生心理咨詢室，有專職心理咨詢?nèi)藛T1人；我校的健康教育課內(nèi)容包含營養(yǎng)、控?zé)焹?nèi)容。學(xué)校開辟教學(xué)樓衛(wèi)生宣傳欄，每年4期衛(wèi)生知識(shí)宣傳活動(dòng)；與少先大隊(duì)工作精誠合作，成立了近百名隊(duì)員參加的“環(huán)保衛(wèi)生隊(duì)”，每周三下午集訓(xùn)各種衛(wèi)生知識(shí)，然后由他們在班會(huì)時(shí)間傳播給全校同學(xué)；廣播站開辟“綠絲帶健康專欄”，專人播音主持，每月2次播出衛(wèi)生知識(shí)。這一系列措施有力的保障了各種健康知識(shí)的傳遞，不僅很好地完成了上級(jí)有關(guān)部門的工作要求，還另有創(chuàng)新，給了師生和家長很多方便和幫助。

我校有符合要求的衛(wèi)生室和專職衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員，有必備醫(yī)療器械和衛(wèi)生用品，并基本符合國家教委關(guān)于《中、小學(xué)衛(wèi)生室器械與設(shè)備配備目錄》的通知要求。學(xué)校教室、實(shí)驗(yàn)室、運(yùn)動(dòng)場、宿舍、廁所、洗手間、等設(shè)施按相應(yīng)國家學(xué)校衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)檢查。教室采光、照明、通風(fēng)等符合國家衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。為保障我校環(huán)境衛(wèi)生、校容校貌整潔，我校督導(dǎo)室、工會(huì)、少先大隊(duì)、衛(wèi)生室等各部門精誠合作，共同開展工作。

我們已經(jīng)初步做好準(zhǔn)備迎接各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各位專家的審查，若有不足之初請批評(píng)指正，我們感激之極并馬上補(bǔ)足，力爭讓我校的健康校園工作通過這次創(chuàng)建活動(dòng)再上一個(gè)新的臺(tái)階。

校園去極端化自查報(bào)告篇二

近年來，媒體報(bào)道的校園欺凌事件時(shí)有發(fā)生，而且有蔓延的趨勢。為了建立校園預(yù)防欺凌事件發(fā)生的長效管理機(jī)制，提高快速反應(yīng)和處置能力，將防患和處置工作納入法制化、科學(xué)化和規(guī)范化的軌道，最大限度地降低敏感事件發(fā)生的幾率以及造成的傷害，維護(hù)和確保學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，保障學(xué)生的.身體健康和教育教學(xué)工作的正常運(yùn)行，與根據(jù)《國務(wù)院督導(dǎo)委員會(huì)辦公室關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)整治的通知》(國教督辦函[20xx]22號(hào))要求及相關(guān)法律法規(guī)，從我校實(shí)際出發(fā)，對欺凌事件進(jìn)行自查。

學(xué)校成立了以宋成偉校長為組長,副校長為副組長,科室負(fù)責(zé)人、年級(jí)主管、主任為組員的校園欺凌專項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)宣傳教育組、督導(dǎo)檢查組、應(yīng)急處置組，負(fù)責(zé)指揮、協(xié)調(diào)和組織我校校園欺凌專項(xiàng)治理和校園欺凌事件的預(yù)防和處置工作，協(xié)調(diào)解決預(yù)防和處置工作中的重要問題，檢查欺凌事件預(yù)防和處置工作的落實(shí)情況。

組織各班班主任對本班的“欺凌事件”進(jìn)行了摸底排查，初三(3)班、(15)班有個(gè)別同學(xué)喊同學(xué)綽號(hào)，班主任對這類學(xué)生進(jìn)行了批評(píng)教育，認(rèn)識(shí)較好，能及時(shí)改正，其他事件暫未發(fā)現(xiàn)。

出一期以“杜絕校園暴力”為主題的展板。

1.提高防范意識(shí)，麻痹大意是最大的隱患。充分認(rèn)識(shí)欺凌事件對學(xué)生的身心傷害的可能會(huì)留下終生的陰影，影響孩子的一生。

2.加大校園欺凌治理的人防、技防建設(shè)。規(guī)范保安巡視，保安在課間、吃飯時(shí)間巡視校園死角;籃球場、南門后隱蔽角落、操場南等部位加裝攝像頭。

3.制定《校園欺凌預(yù)防和處理措施》、《校園欺凌事件應(yīng)急處理預(yù)案》。

校園去極端化自查報(bào)告篇三

20xx學(xué)年下學(xué)期第一周（安全教育周）校園安全隱患排查情況為保證我校師生人身安全和校園財(cái)產(chǎn)安全，結(jié)合安全教育周活動(dòng)，20xx年2月23日，學(xué)校的校舍安全、消防安全、食堂衛(wèi)生安全、重點(diǎn)部位安全、交通安全等進(jìn)行排查，現(xiàn)將自查情況總結(jié)如下：

一、校舍安全先后對教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)室、辦公樓等進(jìn)行安全檢查，未發(fā)現(xiàn)異常。對供水鍋爐房、供暖鍋爐房進(jìn)行檢查，未發(fā)現(xiàn)安全隱患，學(xué)校實(shí)驗(yàn)室制度齊全，管理嚴(yán)格，無特殊化學(xué)藥品，實(shí)驗(yàn)器材專人管理，保障了實(shí)驗(yàn)室安全。體育設(shè)施除籃球架個(gè)別地方腐爛外，無安全隱患。

二、校園消防用電安全我校用電線路、電壓一切正常。學(xué)校對所有的滅火器、疏散標(biāo)志、應(yīng)急燈等進(jìn)行檢查，滅火器全部在正常壓力值，但也多年沒有更換。

三、食品安全學(xué)校安排專門人員負(fù)責(zé)食堂食品安全工作，按時(shí)監(jiān)督檢查食堂的進(jìn)貨質(zhì)量，保證無過期食品、無三無食品，所有食品都必須出示索證和質(zhì)檢報(bào)告，所進(jìn)食品按時(shí)記錄，建立健全各項(xiàng)食品安全制度。

人員每天隨時(shí)觀察校門外四周有無形影可疑之人，如果發(fā)現(xiàn)及時(shí)與學(xué)校聯(lián)系，防止任何學(xué)生無故離開學(xué)校。學(xué)校安裝監(jiān)控錄像，共有9個(gè)攝像頭，輻射到學(xué)校的重要角落，并能正常利用，很多違規(guī)違事件都是通過攝像頭發(fā)現(xiàn)，并及時(shí)制止。

周邊環(huán)境：學(xué)校積極與當(dāng)?shù)毓膊块T加強(qiáng)聯(lián)系，建立合作、互助關(guān)系摸清周邊環(huán)境和人員情況，對可能到學(xué)校施暴的重點(diǎn)人員進(jìn)行必要監(jiān)控，采取相應(yīng)的防范措施，派出所領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常到學(xué)校周邊進(jìn)行檢查，有效保證了學(xué)校周邊的安全。

五、交通安全我校大多數(shù)學(xué)生靠步行來回上學(xué)。針對這一狀況，學(xué)校安排值班教師以及保安進(jìn)行嚴(yán)格路隊(duì)管理，放學(xué)后在校門口指揮疏散人流，保證交通安全。

六、存在問題學(xué)校攝像頭并不能覆蓋每個(gè)角落，教師宿舍樓無固定攝像頭監(jiān)控，存在一定安全隱患。

校園去極端化自查報(bào)告篇四

為了保障全校師生的人身安全，按照學(xué)?！栋踩芾砉ぷ魇謨浴芬蠛褪h教體局有關(guān)文件指示精神，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員及各部室負(fù)責(zé)人組成的檢查組，于20xx年2月28日對學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施進(jìn)行了徹底的全面檢查。

本次檢查活動(dòng)，采取分組負(fù)責(zé)、分片檢查、邊查看、邊布置、邊整改的方法，對教學(xué)設(shè)備，教學(xué)設(shè)施，食堂商店，校園圍墻，電路設(shè)施等方面進(jìn)行了全面的檢查。對于能夠及時(shí)排除的安全隱患當(dāng)場進(jìn)行清理整治，對于一時(shí)解決不了的問題采取補(bǔ)救措施，并作出詳細(xì)記錄。堅(jiān)決杜絕一切意外傷害事故的發(fā)生。

檢查門衛(wèi)時(shí)，要求保衛(wèi)人員嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)制度，加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作，強(qiáng)調(diào)做到上課時(shí)大門必須落鎖，來客進(jìn)行登記，學(xué)生上課期間出入憑請假條方可放行，發(fā)現(xiàn)可疑人員，嚴(yán)禁進(jìn)入校園，出現(xiàn)問題時(shí)應(yīng)立即向?qū)W校值班領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，不允許脫離工作崗位。

在檢查圍墻時(shí)，發(fā)現(xiàn)多處圍墻年久失修，出現(xiàn)開裂、傾斜的情況。檢查組迅速落實(shí)，報(bào)請總務(wù)處及時(shí)加固，防止倒塌，放置警示標(biāo)志，提醒老師學(xué)生不要靠近危險(xiǎn)地段。

在教學(xué)區(qū)的每層樓梯口和樓道都有安全警示標(biāo)志和提醒標(biāo)語。加強(qiáng)學(xué)生上下樓梯的安全教育工作，嚴(yán)格要求學(xué)生做到：上下樓梯要靠右邊行走，不準(zhǔn)搶，不準(zhǔn)跑，不許推拉前面的同學(xué)，更不允許追逐打鬧。課間休息時(shí)，樓上的同學(xué)不準(zhǔn)在走廊里活動(dòng)，嚴(yán)禁扒到欄桿上向下張望和翻越欄桿。

檢查實(shí)驗(yàn)室、儀器室、圖書室、電腦室、會(huì)議室時(shí)，發(fā)現(xiàn)設(shè)施安全有序，物品擺放整齊，有防盜門加固，有圖書儀器借閱使用記錄。但存在消防設(shè)備老化過期，報(bào)請后勤部門抓緊時(shí)間購買更新滅火器材。

檢查組對學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)場地和器材進(jìn)行了實(shí)地查看，跑道平坦無障礙，籃球架固定完好無隱患，乒乓球臺(tái)、單雙杠、訓(xùn)練器排列整齊無破損，合乎安全要求。

在對學(xué)校商店、食堂進(jìn)行檢查時(shí)，隨機(jī)抽查幾種食品檢查后，發(fā)現(xiàn)有少數(shù)小商品生產(chǎn)日期不清楚。要求經(jīng)營者一定要保證飲食商品衛(wèi)生，不準(zhǔn)賣過期飲料飲品，不準(zhǔn)賣“三無”食品，進(jìn)貨時(shí)要向商家索要購貨發(fā)票。食堂儲(chǔ)藏間物品擺放不規(guī)范，用電不規(guī)范，要求一定要注意食品衛(wèi)生，要切實(shí)保證學(xué)生的飲食安全。

檢查結(jié)束后，29日早上各檢查組對這次檢查活動(dòng)進(jìn)行了匯總，沈校長對檢查進(jìn)行了總結(jié)并提出了幾點(diǎn)要求：

第一，要求檢查組成員要將檢查結(jié)果向相關(guān)老師及時(shí)反饋，統(tǒng)一思想，提高安全意識(shí)，加強(qiáng)防范，杜絕安全事故的發(fā)生。

第二，對于查出來的問題，能立即解決的當(dāng)場進(jìn)行了處理，不能立即解決的各部門要抓緊時(shí)間想辦法盡快解決。

第三，各部門負(fù)責(zé)人在今后的工作中，要時(shí)刻警惕安全隱患的排查工作，發(fā)現(xiàn)問題立即解決或及時(shí)上報(bào)，對于隱瞞不報(bào)釀成傷害事故者，要進(jìn)行責(zé)任追究和處理。

校園去極端化自查報(bào)告篇五

（一）提高認(rèn)識(shí)，健全機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化學(xué)校安全工作的組織性、責(zé)任制。我校十分重視和諧平安校園創(chuàng)建工作，“沒有安全就沒有一切”這是從領(lǐng)導(dǎo)到老師的一條信念，我們始終把安全放在第一位。到目前我校已逐步形成了黨支部、校長室總攬全局、統(tǒng)一協(xié)調(diào)，各部門參與、密切配合，形成群防群治、齊抓共管的工作格局。新學(xué)期伊始，學(xué)校進(jìn)一步完善優(yōu)化了安全管理工作組織機(jī)構(gòu)。

組長：賈。

校園去極端化自查報(bào)告篇六

為貫徹落實(shí)國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室《關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》精神，根據(jù)省、市、區(qū)三級(jí)領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)指示和通知要求，我們對圍繞第一階段專題教育、規(guī)章制度完善、加強(qiáng)預(yù)防工作、校園欺凌事件發(fā)生和處理四個(gè)方面對專項(xiàng)治理情況進(jìn)行了全面自查和總結(jié)，現(xiàn)將自查總結(jié)情況匯報(bào)如下：

學(xué)校成立了專門的校園欺凌專項(xiàng)治理領(lǐng)導(dǎo)小組，并責(zé)任分工明確。

組長：對校園欺凌專項(xiàng)治理負(fù)總責(zé)。審訂《校園欺凌專項(xiàng)治理預(yù)案》，對此次治理活動(dòng)督查并評(píng)定實(shí)施情況。

副組長：對《校園欺凌專項(xiàng)治理預(yù)案》的科學(xué)性、可操作性進(jìn)行評(píng)審，治理過程督促班主任、安保員、宣傳員宣傳教育到位，確保各項(xiàng)工作落實(shí)到位。并召開以預(yù)防校園欺凌為主題的知識(shí)講座。

成員：服從領(lǐng)導(dǎo)，各司其職?？倓?wù)主任備好“三防”等相應(yīng)防范器械；安保員做好門衛(wèi)出入安全管理工作和校園巡查監(jiān)督工作；班主任等做好對學(xué)生的一日安全教育管理、宣傳工作，為學(xué)生保駕護(hù)航。家委會(huì)主任委員通過微信等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)向家長朋友宣傳預(yù)防校園欺凌方面知識(shí)，確保學(xué)生安全無事故。

1、制定完善了校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施。

2、建立了校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。

1、加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，充實(shí)完善相應(yīng)的器材設(shè)備。

2、充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號(hào)碼并明確負(fù)責(zé)人。

3、認(rèn)真排查學(xué)生之間的矛盾糾紛，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，發(fā)生過激行為。

4、要加強(qiáng)對特殊留守兒童的教育管理，摸清底細(xì)、建檔造冊，積極利用好家校溝通平臺(tái)，有針對性地開展幫教工作。

值班領(lǐng)導(dǎo)和安保人員要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，要及時(shí)向公安部門報(bào)案并配合立案查處。通過排查和調(diào)查了解，暫未發(fā)現(xiàn)我校存在校園欺凌事件。

xx心小學(xué)。

20xx-6-20。

校園去極端化自查報(bào)告篇七

學(xué)校安全問題一直是我校最為關(guān)注和重視的工作之一。面臨當(dāng)前校園安全的嚴(yán)峻態(tài)勢：短短35天時(shí)間內(nèi)，全國發(fā)生了四起校事件：4月29日，泰興男子幼兒園內(nèi)砍傷32人；4月28日，雷州男子砍傷16師生；4月12日，合浦男子砍死8歲小學(xué)生；3月23日，南平鄭民生殺8名小學(xué)生。根據(jù)區(qū)教育局4月30日下午緊急會(huì)議精神，結(jié)合我校安全工作的實(shí)際情況，按照上級(jí)部門頒發(fā)的各種安全工作要求，堅(jiān)持以“隱患險(xiǎn)于明火，防范重于泰山”為指針，由學(xué)校校長室牽頭，總務(wù)處、德育處協(xié)同，于4月30日對學(xué)校安全情況進(jìn)行了全面徹底的排查，現(xiàn)就我校安全自查情況書面報(bào)告如下：

學(xué)校成立了由徐國慶校長任組長，中層領(lǐng)導(dǎo)任組員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期地組織人員對學(xué)校安全工作進(jìn)行檢查，加強(qiáng)了對學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督和檢查。學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)重視，組織健全。

學(xué)校安全工作千頭萬緒，僅靠學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和總務(wù)處、德育處幾位老師的力量是不夠的，因此，學(xué)校與各處室的負(fù)責(zé)同志以及各班班主任簽訂了安全工作責(zé)任狀，職責(zé)細(xì)化分明，使廣大教師能與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)上下一心，齊抓共管，共同做好學(xué)校的安全工作。同時(shí)，學(xué)校制定和完善校園安全建設(shè)管理的各項(xiàng)規(guī)章制度，讓安全工作能夠有條不紊的開展。

1、交通安全

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視學(xué)校的安全教育，特別是師生的交通安全。學(xué)校經(jīng)常利用每周一國旗下講話的時(shí)間，對全校師生進(jìn)行交通安全教育；還聘請交警九大隊(duì)的警官深入校園宣傳交通法規(guī)知識(shí)、展示交通事故的圖片；利用宣傳窗、黑板報(bào)對學(xué)生進(jìn)行交通安全教育，宣傳交通法規(guī)；各班班主任也利用班會(huì)、晨會(huì)等時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行交通安全的教育。

2、消防安全

學(xué)?？倓?wù)部門負(fù)責(zé)具體實(shí)施消防安全工作。經(jīng)常組織檢查督導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題立即加以解決和整改，消除安全隱患。制訂好消防安全管理制度、消防安全檢查制度、定期檢查和考核，對檢查考核情況進(jìn)行記錄，做到有案可查。學(xué)校加強(qiáng)了電器設(shè)備的保養(yǎng)和維護(hù)，定期檢查電器設(shè)備是否有過載、短路、接觸不良、漏電等情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理；同時(shí)經(jīng)常組織人員檢查和維護(hù)各室的照明設(shè)備、電器設(shè)備，檢查盡量做到細(xì)而實(shí)，避免因疏忽大意而造成消防隱患，導(dǎo)致安全事故的發(fā)生。加強(qiáng)對食堂工作人員的消防教育，要求正確使用好煤氣灶、電器設(shè)備，確保安全。

3、食品衛(wèi)生安全

學(xué)校高度重視食堂的食品衛(wèi)生管理，認(rèn)真落實(shí)《食品衛(wèi)生法》和《傳染病防治法》，加強(qiáng)飲食衛(wèi)生管理，做到定點(diǎn)采購食品，并要求食堂工作人員持健康證上崗，與食堂管理人員簽定食品衛(wèi)生責(zé)任狀，學(xué)校每天對食堂的各項(xiàng)衛(wèi)生進(jìn)行檢查和監(jiān)督，并且由分管同志經(jīng)常檢查。嚴(yán)禁學(xué)生到校外買零食，嚴(yán)禁學(xué)生喝生水。

4、防盜安全

學(xué)校十分重視防盜工作，對各類電教儀器，尤其是電腦、電視機(jī)、復(fù)印機(jī)等貴重儀器均有專人保管。嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度。學(xué)校制訂了值班制度，節(jié)假日均有人值班，領(lǐng)導(dǎo)親自帶班，值班為24小時(shí)制，特別加強(qiáng)了夜間的巡視。學(xué)校對防盜工作從細(xì)處、實(shí)處入手，力求萬無一失。

5、活動(dòng)安全

學(xué)校對學(xué)生活動(dòng)加強(qiáng)教育和管理，教育學(xué)生課間、課后開展正常的活動(dòng)，不進(jìn)行帶有危險(xiǎn)性的游戲、不許追逐打鬧。學(xué)校每天都安排值班領(lǐng)導(dǎo)護(hù)導(dǎo)，他們在課間加強(qiáng)了巡視，確保學(xué)生的課間活動(dòng)能有序、正常地開展。學(xué)校09年暑假對學(xué)生活動(dòng)場地進(jìn)行了改造，對一些存在危險(xiǎn)因素的地方進(jìn)行了整改，更換了一批活動(dòng)器材。學(xué)校對開展的重大活動(dòng)能進(jìn)行審批，同時(shí)加強(qiáng)教育力度，提高師生的認(rèn)識(shí)，組織有序，管理到位，保證每項(xiàng)活動(dòng)的順利開展，不出安全事故。

6、用電安全

學(xué)校對各處室組、各教室的用電安全定期檢查，電腦、電視機(jī)及其它電器使用，電線、插座、開關(guān)沒有漏電等不安全現(xiàn)象。偶遇開關(guān)、插座破損能及時(shí)修復(fù)。

1、學(xué)校校門西行是泰馮路，來往車輛較多，師生上學(xué)、放學(xué)存在安全隱患；

2、學(xué)生上學(xué)、放學(xué)路途有不遵守交通規(guī)則、違章騎車的現(xiàn)象；

3、學(xué)生喜歡購買校外路邊、小店攤點(diǎn)上的零食，帶來衛(wèi)生上的隱患；

4、學(xué)生在上室外課以及課間活動(dòng)時(shí)監(jiān)管力度不夠。

校園去極端化自查報(bào)告篇八

為貫徹落實(shí)縣教體局相關(guān)精神，根據(jù)通知要求，我們對圍繞法制專題教育、規(guī)章制度完善、開展自查自糾、欺凌事件發(fā)生和處理四個(gè)方面對專項(xiàng)治理情況進(jìn)行了全面自查和總結(jié)，現(xiàn)將自查總結(jié)情況匯報(bào)如下：

（一）扎實(shí)開展行之有效的專題教育。我們堅(jiān)持把搞好教育、打牢思想基礎(chǔ)作為專項(xiàng)治理的首要環(huán)節(jié)來抓。9月1日，利用周一升旗、學(xué)生集會(huì)對全體師生進(jìn)行以“反校園欺凌，建平安校園”的主題教育活動(dòng)。9月5日，行政例會(huì)上由校領(lǐng)導(dǎo)組織開展品德、心理健康和安全教育，組織教職工集中學(xué)習(xí)對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法。

（二）為進(jìn)一步做好校園欺凌事件教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把此項(xiàng)工作列入重要議事日程，成立了校長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任和心理教師都具有很強(qiáng)的安全意識(shí)。還根據(jù)學(xué)校安全工作的具體形勢，把涉及校園欺凌安全的各項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真分解落實(shí)到人，做到每一項(xiàng)工作都有對應(yīng)的專（兼）管人員、主管領(lǐng)導(dǎo)和分管安全，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學(xué)校校長直接抓，分管校長具體抓，政教主任具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施，全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。

（三）建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。與安全分塊包片人員、后勤處、各室負(fù)責(zé)人員、班主任等簽訂防范校園欺凌事件安全責(zé)任書，將安全工作列入教師期末考核內(nèi)容中，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度。凡發(fā)生安全責(zé)任事故和影響惡劣的安全責(zé)任事故，或在各級(jí)工作檢查中，受到批評(píng)的，對有關(guān)責(zé)任人員作如下處理：根據(jù)具體情況，分別給予取消評(píng)先評(píng)優(yōu)資格、情節(jié)和后果嚴(yán)重的，追究法律責(zé)任。

（四）建立校園欺凌事件處置預(yù)案，為了及時(shí)快捷地開展工作，學(xué)校成立了現(xiàn)場指揮組、協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)組、后勤保障組等臨時(shí)性機(jī)構(gòu)。并對可能發(fā)生的欺凌事件的處理方法，提出了具體的操作流程及應(yīng)對措施。

今后，我校仍將進(jìn)一步重視校園安全工作，及時(shí)解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校安全工作水平。

校園去極端化自查報(bào)告篇九

我校全面貫徹上級(jí)文件精神，切實(shí)消除學(xué)校安全隱患，嚴(yán)防各類事故在學(xué)校的.發(fā)生，我校在20xx年04月份開展了校園安全隱患大排查大治理活動(dòng)，具體工作實(shí)施情況報(bào)告如下：

確立“學(xué)校教育安全第一”的思想，把安全工作的要求和措施落到實(shí)處。建立了以校長為第一責(zé)任人的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做到分工明確，職責(zé)落實(shí)。學(xué)校與各班班主任每學(xué)年簽訂安全目標(biāo)責(zé)任狀，明確責(zé)任與義務(wù)。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校加強(qiáng)對安全工作的指導(dǎo)與監(jiān)督。制訂值班、值校制度，做到學(xué)生在，教師在，教師在，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在。全力以赴打造“平安校園”。形成“人人、事事、時(shí)時(shí)、處處，想安全，抓安全”的良好氛圍。

我校重視安全工作，充分利用宣傳窗、黑板報(bào)、校園廣播等各種媒體向廣大師生進(jìn)行宣傳、教育，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，提高自我防范能力。學(xué)校利用致家長的一封信等形式加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通，提高家長對安全教育的認(rèn)識(shí)，配合學(xué)校做好學(xué)生安全自我防范意識(shí)和能力的培養(yǎng)。同時(shí)學(xué)校要求班主任主動(dòng)家訪，多與家長加強(qiáng)聯(lián)系，提高家長監(jiān)護(hù)意識(shí)，讓家長切實(shí)負(fù)起學(xué)生安全教育與監(jiān)護(hù)工作的職責(zé)。在此基礎(chǔ)上學(xué)校聘請法制副校長，對學(xué)生進(jìn)行法律知識(shí)、安全防范意識(shí)和自護(hù)自救能力的教育，學(xué)校進(jìn)行交通安全知識(shí)講座和交通安全圖片展覽。同時(shí)加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育，防止學(xué)生心理問題的產(chǎn)生。另外要求各班開展形式多樣的安全教育活動(dòng)，通過集會(huì)、晨談、班隊(duì)課、各種活動(dòng)課等加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育。

為最大限度減少安全事故的隱患，我校從實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)安全日常工作的管理。

1、加強(qiáng)學(xué)校設(shè)施的安全管理，經(jīng)常檢查學(xué)校用房、用電、防火等安全，定期檢查所有用電線路，購買滅火器放置于消防安全隱患嚴(yán)重的場所，加強(qiáng)消防演習(xí)，及時(shí)消除各類事故隱患。今年以來未發(fā)生任何事故。配合政府及各部門加強(qiáng)對學(xué)校周邊環(huán)境的集中整治，杜絕學(xué)校周圍的小商小販，同時(shí)完善門衛(wèi)24小時(shí)值日制度，非正常放學(xué)時(shí)間學(xué)生出校門必須持班主任的證明，校外來客進(jìn)出校門必須登記，還學(xué)校一片寧靜與安全。2、加強(qiáng)學(xué)生集體活動(dòng)的管理，每一次活動(dòng)，都有主管領(lǐng)導(dǎo)在場，在校園或?qū)W校組織的戶外集體活動(dòng)，都有相應(yīng)的安全防范措施。在校園或?qū)W校組織的其他戶外集體活動(dòng)，都有相應(yīng)的安全防范措施，不發(fā)生事故。

3、加強(qiáng)交通安全教育，教育學(xué)生自覺遵守交通規(guī)則，不發(fā)生因違反交通規(guī)則而造成的傷亡事故。

4、嚴(yán)格管理易燃、易爆、劇毒、化學(xué)藥品，加強(qiáng)消防工作，嚴(yán)防爆炸、中毒、火災(zāi)等事故發(fā)生。

5、加強(qiáng)學(xué)校小賣部的管理，學(xué)校與小賣部經(jīng)營人簽定安全責(zé)任書，要求小賣部經(jīng)營人嚴(yán)格遵守國家法律法規(guī)，控制進(jìn)貨渠道，把好食品的購買關(guān)、儲(chǔ)存關(guān)、銷售關(guān)，查禁“三無食品”，采購食品要人員固定、貨源固定，與供貨方簽定好安全協(xié)議，并索取對方的生產(chǎn)許可證、食品衛(wèi)生合格證以及銷售許可證，防止出售變質(zhì)、過期食品。

6、加強(qiáng)學(xué)生飲用水安全管理，所以學(xué)校安排專人負(fù)責(zé)定期檢測、消毒、以保證水質(zhì)符合國家飲用水標(biāo)準(zhǔn)。安排專人對制水機(jī)進(jìn)行管理。做到專人專管、定期清洗、消毒。經(jīng)常觀察飲水設(shè)施內(nèi)外部的衛(wèi)生和水質(zhì)情況，及時(shí)清除污垢，保證師生飲用水的干凈和衛(wèi)生。

7、加強(qiáng)學(xué)校食堂的管理，學(xué)校食堂物資必須定點(diǎn)采購，簽訂協(xié)議并索取檢測檢驗(yàn)合格證和安全責(zé)任承諾書，建立臺(tái)帳，并按規(guī)定留樣，所有從業(yè)人員每年進(jìn)行一次健康體檢，持健康證上崗，食堂內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生整潔，有“三防三化”設(shè)施，操作程序嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法規(guī)規(guī)定。

8、加強(qiáng)體育活動(dòng)的安全防范工作，在學(xué)校組織的校內(nèi)、外體育活動(dòng)中，堅(jiān)決防止意外傷害事故。由于措施到位，責(zé)任落實(shí)，體育活動(dòng)從未發(fā)生死亡、重傷事故。

9、加強(qiáng)教職工的安全教育和管理，要求廣大教職工切實(shí)履行在學(xué)生安全教育方面的職責(zé)，把安全責(zé)任落實(shí)到人。

10、強(qiáng)化學(xué)校值周職責(zé)，每天保證有兩位行政領(lǐng)導(dǎo)值日。護(hù)校隊(duì)教師做到早到校，遲離校，對學(xué)生課間、中午等活動(dòng)情況加強(qiáng)巡邏、檢查。有事故及時(shí)處理，并向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。同時(shí)，制訂安全事故應(yīng)急預(yù)案，以防萬一。

學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組對校園的校舍、設(shè)備設(shè)施、消防用電、校園的周邊環(huán)境、飲食衛(wèi)生、交通安全等方面進(jìn)行全面排查，目前存在的安全隱患如下：

1、部分師生的安全防范意識(shí)不強(qiáng)，例如：有些班主任在安全教育過程中不重視記錄；有些學(xué)生總愛打鬧玩耍。

2、食堂鍋爐房墻體開裂，出現(xiàn)險(xiǎn)情。

3、鍋爐設(shè)備陳舊需更新。

4、學(xué)校魚塘處有近200米的地段無圍墻，給學(xué)校在安全管理上存在很大的困難。

5、教師宿舍陳舊，楹條瓦角腐朽、墻體開裂，出現(xiàn)險(xiǎn)情。

6、教學(xué)樓東面樓梯口四樓處墻體出現(xiàn)裂縫，有安全隱患。

針對我校所排查出來的安全隱患，我校及時(shí)對能馬上解決的問題進(jìn)行了解決，減少一些安全隱患，但是還是存在著許多無法一時(shí)可以解決的安全隱患，我校將繼續(xù)努力，盡量及時(shí)的排除安全隱患，給師生創(chuàng)造一個(gè)安全、和諧的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境，也希望上級(jí)能給予我們更大的支持！

校園去極端化自查報(bào)告篇十

近幾年來，學(xué)校的教育教學(xué)成績逐年提高，在社會(huì)上聲譽(yù)鵲起，但是與此同時(shí)，我們清醒地認(rèn)識(shí)到隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)體制的改革和教育體制的不斷深化，無論是學(xué)校外部還是內(nèi)部都存在著一些不安定的因素，也給安全工作提出了新的課題。為此，我們學(xué)校成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組。組長為學(xué)區(qū)黨支部書記才尕，副組長為學(xué)區(qū)校長貢保加，成員：斗格才讓、萬千加、西熱加措及各班班主任。還成立安全工作辦公室，辦公室設(shè)在學(xué)校教導(dǎo)處，負(fù)責(zé)各項(xiàng)活動(dòng)的協(xié)調(diào)和落實(shí)工作，其次，制定了切實(shí)可行的計(jì)劃，把活動(dòng)要做的工作列清楚，把規(guī)章制度訂好，以便按部就班、有章可循，把可能出現(xiàn)的問題估計(jì)足，以便早做工作，在全校安全工作上做到同布置、同實(shí)施、同檢查、同評(píng)比。第三，層層簽訂目標(biāo)責(zé)任狀，使每一級(jí)都有明確的任務(wù)和要求，班主任、任課教師分別與領(lǐng)導(dǎo)小組簽訂目標(biāo)責(zé)任狀。由于組織健全、網(wǎng)絡(luò)暢通，為學(xué)校安全工作的有效運(yùn)行提供了強(qiáng)有力的保證。

行安全活動(dòng)總動(dòng)員，并做了大量耐心細(xì)致的工作，充分發(fā)揮課堂、班會(huì)主渠道的作用，進(jìn)行安全意識(shí)的滲透。每周班會(huì)課都有計(jì)劃、有步驟地安排，收到了很好的效果。其次，充分利用宣傳工具如黑板報(bào)、懸掛標(biāo)語、散發(fā)安全小常識(shí)材料等形式，對學(xué)生安全意識(shí)的培養(yǎng)起到了良好的輔助作用。這些滲透潛移默化，給學(xué)生留下了深刻的印象。

機(jī)構(gòu)的建立和宣傳活動(dòng)只是為安全工作提供了保證，而規(guī)范的管理和科學(xué)動(dòng)作才是其關(guān)鍵所在。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)到"安全"工作關(guān)系到每個(gè)人的利益，"安全工作，人人有責(zé)"。

我校加強(qiáng)了教師的政治學(xué)習(xí)，定地點(diǎn)，定時(shí)間，定人員，政治學(xué)習(xí)時(shí)，要求每位教師認(rèn)真記筆記，認(rèn)真寫心得體會(huì)。同時(shí)，我們還組織廣大教師舉行座談會(huì)，使廣大教師都不同程度的受到了教育，其思想道德素質(zhì)得到了較大的提高，真正做到了文明教學(xué)，文明育人，深受社會(huì)和家長的好評(píng)。

優(yōu)的方法，讓值周人員加強(qiáng)課間檢查，放學(xué)時(shí)站在校門口進(jìn)行進(jìn)出人員的管理，嚴(yán)防非法人員的進(jìn)入，保證了正常的教學(xué)秩序，維護(hù)了師生人身安全。

校舍安全是學(xué)校安全的`重要內(nèi)容，是涉及師生生命財(cái)產(chǎn)安全的大事，我校站在落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的高度，進(jìn)一步樹立生命至上、安全第一的思想，充分認(rèn)識(shí)到校舍安全的重要性和緊迫性，將消除校舍安全隱患，作為當(dāng)前保護(hù)廣大師生員工的生命和財(cái)產(chǎn)安全，穩(wěn)定學(xué)校和社會(huì)大局的重要工作，放在突出位置來抓，要杜絕僥幸心理，開展經(jīng)常性安全教育活動(dòng)，建立建全安全檢查制度，建立建全校舍安全預(yù)警體系并制定防險(xiǎn)救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案，確保師生生命安全。

與此項(xiàng)工作：（3制定切實(shí)可行的治理措施，凈化了校園周邊環(huán)境，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長。

學(xué)校于開學(xué)初及每月進(jìn)行一次徹底的管制刀具收繳。并進(jìn)行記錄收繳情況?；厥走^去，我們問心無愧，展望未來，我們信心百倍。經(jīng)過辛勤的努力，我們深深地體會(huì)到這樣一點(diǎn)：人人樹立安全意識(shí)，采取安全措施，嚴(yán)加防范，將不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)，只有這樣，學(xué)校的安全文明工作才能做好。在今后的工作中，我們深信：在總結(jié)過去經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過全體師生的共同努力，我校的安全工作一定能確保萬無一失。

校園去極端化自查報(bào)告篇十一

學(xué)校安全重于泰山，校園安全事關(guān)全體師生的生命和財(cái)產(chǎn)，事關(guān)學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展。開學(xué)以來，學(xué)校以落實(shí)教育局工作會(huì)議精神為指針，以確保校園安全為目的，從增強(qiáng)師生安全意識(shí)，強(qiáng)化學(xué)校安全管理入手，通過自我檢查，進(jìn)一步明確責(zé)任，落實(shí)措施，為能夠營造一個(gè)安全、文明、健康的育人環(huán)境而狠抓學(xué)校安全工作。具體工作作如下報(bào)告：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。

學(xué)校從學(xué)期開始便重新明確了由校長負(fù)責(zé)的學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組，具體落實(shí)制訂或修改學(xué)校安全工作的各個(gè)制度，明確各部門的具體職責(zé)和責(zé)任，確保學(xué)校安全工作有序開展。

二、廣泛宣傳，提高安全意識(shí)。

學(xué)校利用升旗儀式、校會(huì)、廣播、黑板報(bào)等形式多次對學(xué)生進(jìn)行了行為規(guī)范教育、安全知識(shí)宣傳和法制專題講話等方面的教育，加強(qiáng)安全教育，提高安全意識(shí)，養(yǎng)成安全習(xí)慣。在本學(xué)期中，針對學(xué)校以往安全保衛(wèi)工作的實(shí)際情況，以門衛(wèi)管理為重點(diǎn)抓手，學(xué)校統(tǒng)一了家長接送孩子上學(xué)、放學(xué)的制度要求：一般情況下，家長不隨便進(jìn)入校園，每天放學(xué)必須由老師組織路隊(duì)統(tǒng)一送到校門口，除了上學(xué)、放學(xué)的時(shí)間，學(xué)校大門、小門必須鎖好，對來訪者或家長必須問清原因，并和有關(guān)老師電話聯(lián)系后方可開門進(jìn)來，并在門房間作好登記手續(xù)。在全體教職員工的共同努力下，一段時(shí)期以來，學(xué)校門衛(wèi)管理面貌有了較好的改變。

三、完善制度，強(qiáng)化管理，健全管理網(wǎng)絡(luò)。

為使學(xué)校安全工作能夠正常有序的開展，學(xué)校修改或重新完善了學(xué)校安全工作的各項(xiàng)制度，具體的有學(xué)校日常管理制度、突發(fā)事件處理預(yù)案、安全保衛(wèi)制度、責(zé)任追究制度和信息傳遞制度，分工到人，責(zé)任到人，并與學(xué)?？己讼鄴煦^，強(qiáng)化管理，使學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)覆蓋到校園的每一個(gè)區(qū)域，每一個(gè)角落。

四、加強(qiáng)教育，促進(jìn)自護(hù)。

要確保安全，根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我們以安全教育周、安全日為重點(diǎn)，經(jīng)常性地對學(xué)生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動(dòng)等的安全教育。

1、認(rèn)真做好安全教育周工作。學(xué)校安全教育周以"校園安全"為主題，在安全教育周期間，學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識(shí)與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實(shí)地開展教育和防范工作。

2、開展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課、人防課、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報(bào)、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等宣傳工具及舉行主題班會(huì)、講座、安全征文與知識(shí)競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學(xué)校積極推行一周安全提醒，學(xué)校利用周前會(huì)議和周一升旗活動(dòng)時(shí)間，小結(jié)上周安全工作，強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。

五、存在的主要問題和下步的打算。

我們在安全保衛(wèi)方面做了一些工作，安全保衛(wèi)工作得到加強(qiáng)，但是安全保衛(wèi)工作的難度越來越大，學(xué)生中獨(dú)生子女越來越多，獨(dú)生子女在家庭中往往受保護(hù)較多，而缺乏生活經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生作為社會(huì)的弱勢群體，多數(shù)自我保護(hù)意識(shí)和安全防范能力低，今后，我們將進(jìn)一步重視安全保衛(wèi)工作：通過安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，及時(shí)解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平。

洪泉太平莊小學(xué)2010年3月1日。

洪泉小學(xué)2010年3月1。

日

校園去極端化自查報(bào)告篇十二

接教體局的通知，我校及時(shí)開展自查工作，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：

針對近期學(xué)生傷害案件頻發(fā)的情況，學(xué)校利用校訊通、致家長一封信等方式通報(bào)家長，要求家長關(guān)注學(xué)生安全，教育學(xué)生注意安全防范，強(qiáng)化自我保護(hù)意識(shí)和能力。利用本周一班會(huì)課對學(xué)生進(jìn)行自我安全防護(hù)的專題教育，要求學(xué)生放學(xué)后不要在外邊逗留，路上要結(jié)伴而行，無家長在身邊時(shí)無論對陌生人還是熟人都要提高警惕，未取得家長同意不輕易跟隨他人等。

1、對學(xué)校門衛(wèi)管理情況進(jìn)行自查。著重檢查來訪詢問確認(rèn)登記制度執(zhí)行情況、學(xué)生中途離返校請假條及家長護(hù)送制度執(zhí)行情況、安保器械完備及是否方便取用情況。檢查情況正常，制度執(zhí)行嚴(yán)格措施到位。

2、檢查校園監(jiān)控設(shè)備運(yùn)行狀況，重點(diǎn)檢查針對學(xué)生出入的'校門口監(jiān)控探頭的運(yùn)行狀況。檢查確認(rèn)學(xué)校監(jiān)控系統(tǒng)運(yùn)行正常，視頻存儲(chǔ)時(shí)效符合要求。

3、對學(xué)校校舍及相關(guān)設(shè)施安全狀況進(jìn)行排查。學(xué)校校舍及設(shè)施安全無隱患。

1、校門口道路狹窄擁堵，交警常年堅(jiān)持上放學(xué)時(shí)段交通管制機(jī)動(dòng)機(jī)限行措施，學(xué)校亦組織值周教師檢查疏導(dǎo)，加強(qiáng)校門口安全防護(hù)，交通狀況有序。

2、學(xué)校周邊小商店經(jīng)過排查都辦理了相關(guān)證照，能在相關(guān)部門的監(jiān)管下合法經(jīng)營，未發(fā)現(xiàn)有礙學(xué)生安全的非法經(jīng)營活動(dòng)。

3、與相鄰單位、社區(qū)居民的聯(lián)系得到加強(qiáng)，廣大居民對學(xué)校校園周邊環(huán)境整治工作的認(rèn)識(shí)得到提高，參與此項(xiàng)工作的自覺性、責(zé)任心均得到加強(qiáng)。

1、校門口上放學(xué)時(shí)段交通擁堵繁忙，希望相關(guān)部門能組織巡警大隊(duì)定時(shí)安全巡邏，確保安全。

2、希望相關(guān)部門在沿江路段多設(shè)防溺水警示標(biāo)牌。

總之，我校將秉持“安全第一”的原則，把保障學(xué)校安全、師生安全署于一切工作之上，努力工作，把我校校園周邊整治工作納入到建設(shè)人民滿意學(xué)校、人民滿意教育的行列之中去。努力協(xié)助上級(jí)部門強(qiáng)化校園周邊環(huán)境整治，使學(xué)校周邊環(huán)境朝著和諧、健康、文明的方向發(fā)展。

校園去極端化自查報(bào)告篇十三

安全重在防范，責(zé)任重于泰山。我?！捌桨残@”創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)重視，規(guī)章制度和防控機(jī)制健全，措施得力，管理到位。在連續(xù)兩屆獲“南昌市文明單位”和連續(xù)(、)年獲西湖區(qū)“社會(huì)治安綜合治理先進(jìn)單位”和桃花鎮(zhèn)“社會(huì)治安綜合治理先進(jìn)單位”的基礎(chǔ)上，“平安校園”工作又取得了令人欣慰的成績。師生法制觀念普遍增強(qiáng)，安全防范意識(shí)和自我保護(hù)技能普遍提高，安全責(zé)任事故發(fā)生率控制為零。師生的人身和學(xué)校財(cái)產(chǎn)得到了保障。營造了良好的平安和諧的育人環(huán)境?，F(xiàn)將創(chuàng)建“平安校園”活動(dòng)的自查情況報(bào)告如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織健全，管理到位。

1、建立工作網(wǎng)絡(luò)：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視“平安校園”創(chuàng)建工作，把創(chuàng)建工作列入重要議事日程。學(xué)校成立了以校長為組長的“創(chuàng)建平安校園”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。實(shí)行一把手親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)抓，教務(wù)處，總務(wù)處，團(tuán)支部，少先大隊(duì)部等職能部門具體抓的格局，使創(chuàng)建活動(dòng)處于常抓不懈的態(tài)勢之中。堅(jiān)持創(chuàng)建“平安校園”工作剛性化，系統(tǒng)化，制度化管理，層層落實(shí)，分工負(fù)責(zé)，協(xié)同作戰(zhàn)，做到創(chuàng)建活動(dòng)有年度內(nèi)容，有計(jì)劃(方案)，有要求(檢查)，有總結(jié)評(píng)比，促使創(chuàng)建工作扎實(shí)有效地得到深入開展。

2、強(qiáng)化責(zé)任。

堅(jiān)持“誰管理，誰負(fù)責(zé)”的原則。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師都是安全員，都有明確的職責(zé)，都要簽訂安全責(zé)任狀。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與區(qū)教體局，鎮(zhèn)政府簽訂責(zé)任狀，班主任，科任教師與校領(lǐng)導(dǎo)簽訂責(zé)任狀，學(xué)校又與家長簽訂責(zé)任狀。將創(chuàng)建工作納入到教師的年度考核之中，同年度評(píng)優(yōu)，評(píng)先，晉級(jí)掛勾。實(shí)行安全管理一票否決制度責(zé)任追究制，確?！捌桨残@”創(chuàng)建的各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

3、完善制度，有章可循。

設(shè)立創(chuàng)建工作辦公室和安全信息員，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)，內(nèi)外聯(lián)系，并將“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)情況，安全隱患和突發(fā)事故等及時(shí)上報(bào)上級(jí)主管部門，成立應(yīng)急小分隊(duì)，統(tǒng)一指揮，協(xié)調(diào)一致，負(fù)責(zé)對突發(fā)事故和安全隱患進(jìn)行應(yīng)急處理。建立了和健全了群體和突發(fā)事故處置工作預(yù)警預(yù)案體系。建立暢足的信息傳輸渠道和嚴(yán)格的信息上報(bào)制度，建立了如教師值勤，安全排查，放學(xué)路隊(duì)等一整套規(guī)章制度，做到了有章可循，保證了活動(dòng)有序進(jìn)行。

二、加強(qiáng)排查管理力度，營造平安和諧環(huán)境。

1、排除隱患，防患未然：有了制度，關(guān)鍵在于抓落實(shí)，學(xué)校實(shí)行剛性化管理，領(lǐng)導(dǎo)親臨參檢和督查。堅(jiān)持每天日常檢查，每周安排全排查。凡有破損電器設(shè)備及時(shí)補(bǔ)修或更換。每月一次全面排查，對圍墻，鐵柵欄，門窗，樓道，防盜，防火設(shè)施逐一查看，及時(shí)消除安全隱患。對體育設(shè)施，實(shí)驗(yàn)藥品，計(jì)算機(jī)房及其他專用設(shè)備一件件檢查，出現(xiàn)問題，及時(shí)整改。在社會(huì)實(shí)踐等外出活動(dòng)之前，對學(xué)生進(jìn)行安全教育，對安全問題作出周密安排，落實(shí)各類安全措施。

2、完善校園安全設(shè)施：首先建立了“110”報(bào)警系統(tǒng)，設(shè)立“119”“120”等報(bào)警電話。在校門前設(shè)有交通安全警示牌，校門口設(shè)有固定的安全標(biāo)語，上下樓梯有分界線，有標(biāo)識(shí)清楚，醒目的安全提示牌和安全通道指示牌。

3、規(guī)范學(xué)生日常安全行為：如：上下樓梯靠右慢行，不準(zhǔn)擁擠與喧嘩，不準(zhǔn)攀抓扶手，不準(zhǔn)玩不健康游戲，不準(zhǔn)追跑滾爬，不準(zhǔn)摸電源插座，不準(zhǔn)擅自下河游泳等等，放學(xué)自覺整隊(duì)有序出校門。

4、整治校園周邊環(huán)境：在“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)中，學(xué)校與南昌交警大橋大隊(duì)交警，桃花派出所民警，一村保衛(wèi)科人員一道多次對校園周邊環(huán)境進(jìn)行整治，使校門前交通秩序良好，已經(jīng)沒有互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所，設(shè)有電子游戲室，錄像廳，也沒有違規(guī)違法經(jīng)營現(xiàn)象，偶爾有流動(dòng)攤點(diǎn)，也遭到學(xué)校及時(shí)勸說或制止。

三、以活動(dòng)為載體，開展豐富多彩的安全教育。

1、廣泛宣傳，營造氛圍。

在創(chuàng)建“平安校園”過程中，我校每個(gè)學(xué)期開學(xué)典禮都把安全教育作為重要內(nèi)容，每周一國旗下講話都要講安全。開學(xué)的第一周都作安全教育周和校園周邊治安整治周。堅(jiān)持“安全教育日”和“119”宣傳教育周的主題教育活動(dòng)。充分發(fā)揮校廣播站，網(wǎng)站，宣傳長廊，黑板報(bào)，手抄報(bào)，橫幅，作文為形式，進(jìn)行潛移默化的安全教育，開展“安全伴我行”主題班隊(duì)會(huì)，開展以《中小學(xué)生安全教育讀本》《中小學(xué)生日常安全手冊》為主要內(nèi)容的讀書和知識(shí)競賽活動(dòng)，利用班會(huì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《學(xué)生傷害事故處理辦法》《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》《治安管理處罰條例》《中華人民共和國未成年人犯罪法》，通過學(xué)習(xí)和討論，使學(xué)生懂法，守法，提高法制觀念。學(xué)生在討論中說道：只要我們從自己做起，從小做起，保證自己的安全，保證他人的安全，我們就會(huì)同危險(xiǎn)的侵害等揮手說再見。

2、把握校外教育資源，形成教育合力：我校與南昌交警大橋大隊(duì)一中隊(duì)建立交警校協(xié)作共建關(guān)系，聘請了一中隊(duì)指導(dǎo)員楊小帥為校外輔導(dǎo)員，聘請了桃花派出所邱軍峰為法制副校長，他們熱心支持學(xué)校工作，定期來校參加活動(dòng)。例如：法制副校長邱軍峰到校作《預(yù)防青少年違法犯罪，提高青少年法律意識(shí)》和《防雷、防靜電、防暴、防地震》知識(shí)講座，桃花派出所民警戴小兵到校作《防毒拒毒，從我做起》知識(shí)講座。

交警南昌大橋大隊(duì)一中隊(duì)指導(dǎo)員楊小帥(校外輔導(dǎo)員)到校作《注意交通安全，珍愛生命》的報(bào)告，大橋大隊(duì)事故科熊建國交警來校作《如何識(shí)別交通信號(hào)標(biāo)志》的知識(shí)講座。組織師生觀看《動(dòng)畫教你學(xué)交規(guī)》、《流淚的花季》錄象和《珍愛生命，安全出行》的大型交通事故案例圖片展。他們還向?qū)W生贈(zèng)送了《交通法規(guī)》讀本，給學(xué)生發(fā)放“學(xué)生交通安全出行卡”。

學(xué)校請消防培訓(xùn)中心趙警官到校進(jìn)行“家庭防火及自救逃生”知識(shí)培訓(xùn)，知道學(xué)校開展“讓校園遠(yuǎn)離火災(zāi)”為主題的消防演習(xí)，作“安全第一，讓火災(zāi)遠(yuǎn)離我們”的有關(guān)消防器材使用的知識(shí)講座，提高了師生的防范意識(shí)和逃生自救技能，對師生的人身安全大有補(bǔ)益。

通過開展主題活動(dòng)，社會(huì)實(shí)踐，聽講座、讀書、知識(shí)競賽等各種安全教育活動(dòng)，使學(xué)生接受了較為系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防火防電等安全知識(shí)和技能教育。

我校始終把“平安校園”創(chuàng)建作為大事常抓不懈，從不麻痹大意，學(xué)校教育秩序井然，到目前為止，無安全事故，無糾紛案件，無周邊問題，“”問題實(shí)現(xiàn)“三個(gè)零”。安全責(zé)任事故發(fā)生率控制為零。

我們以十八大精神為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，扎實(shí)有效的工作方法，把創(chuàng)建“平安校園”活動(dòng)同加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)結(jié)合起來，同加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育結(jié)合起來，繼續(xù)不斷推進(jìn)“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)的深入發(fā)展，為營造穩(wěn)定、平安、文明、和諧學(xué)校作出新的貢獻(xiàn)。

校園去極端化自查報(bào)告篇十四

為孩子們創(chuàng)造一個(gè)安全和諧的教育環(huán)境是我校工作中的重中之重。安全工作是學(xué)校一項(xiàng)長期、艱巨而復(fù)雜的系統(tǒng)工程。我校始終將安全工作放在學(xué)校工作的首位，堅(jiān)持以預(yù)防為主，防治結(jié)合。為了更好的落實(shí)《山東省中小學(xué)幼兒園安全管理暫行辦法》的文件精神，對照“桓臺(tái)縣教育系統(tǒng)2014年創(chuàng)建平安和諧校園評(píng)估細(xì)則”結(jié)合我校安全工作實(shí)際情況，對學(xué)校的安全管理隊(duì)伍、安全管理制度、安全管理措施（人防、物防、技防）、安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案等情況，以及落實(shí)消防責(zé)任制、食品衛(wèi)生安全監(jiān)管、開展安全教育、傳染病防控、校園周邊環(huán)境治理、落實(shí)學(xué)生校外及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)安保措施、矛盾糾紛排查、安全隱患整改等情況全方位進(jìn)行了自查，現(xiàn)將我校安全工作自查情況作如下匯報(bào)：

1、成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)組織，校長任組長，分管副校長主抓，層層落實(shí)責(zé)任制，明確各年級(jí)、各班級(jí)、各科室安全負(fù)責(zé)人，各部門協(xié)同合作，齊抓共管，切實(shí)將安全工作擺在學(xué)校工作的首要位置。

2、成立校園保衛(wèi)處，分工明確，實(shí)行24小時(shí)無縫隙安全管理，并嚴(yán)格落實(shí)夜間巡邏制度，全方位做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作。

1、制定落實(shí)了門衛(wèi)制度、出入校門請假登記制度、教學(xué)安全制度、衛(wèi)生防疫及管理制度、食堂管理制度、領(lǐng)導(dǎo)帶班制度、夜間巡查制度、安全隱患整改制度等相關(guān)制度，初步形成制度化管理模式。

2、推進(jìn)了學(xué)生安全促進(jìn)學(xué)校安全，學(xué)校安全保障學(xué)生安全的互動(dòng)發(fā)展。

1、層層落實(shí)安全工作責(zé)任制，全方位簽訂安全工作責(zé)任書，責(zé)任落實(shí)到人。監(jiān)督和指導(dǎo)學(xué)校各部門做好校園安保工作，將校園安全工作納入教職工年度考核，提高了教職工的主動(dòng)性。積極開展應(yīng)急演練，不斷提高安全應(yīng)急自救的能力。

2、與xx鎮(zhèn)派出所協(xié)同工作，加強(qiáng)對校園治安及校園周邊環(huán)境的整治力度，門衛(wèi)認(rèn)真值勤，時(shí)刻提高警惕，保持備戰(zhàn)狀態(tài)。與xx交警協(xié)同工作，加強(qiáng)校園周圍交通環(huán)境的整治工作和校車、家長接送學(xué)生車輛的安全管理。

3、加強(qiáng)校車的安全管理，落實(shí)“六定兩點(diǎn)”制度，我校監(jiān)管著12輛校車，全部達(dá)到了校車管理規(guī)定，定期召開校車安全會(huì)議，每學(xué)期進(jìn)行一次校車安全疏散演練，我校的校車管理得到了市、縣各級(jí)教育和交通部門的認(rèn)可，有12人次獲得了縣級(jí)優(yōu)秀校車車主稱號(hào)，6人次獲得了縣級(jí)優(yōu)秀駕駛員稱號(hào)，6名教師獲得縣級(jí)學(xué)校校車安全管理先進(jìn)個(gè)人。

4、加大安保實(shí)施設(shè)備及器材的配備投入力度，在保衛(wèi)科內(nèi)安裝了一套監(jiān)控系統(tǒng)，學(xué)校門口、教學(xué)樓四周共安置攝像頭10個(gè)。應(yīng)急設(shè)施設(shè)備和滅火器等消防設(shè)施設(shè)備達(dá)到要求標(biāo)準(zhǔn)。

1、學(xué)校根據(jù)上級(jí)要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定了《xx鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部安全應(yīng)急預(yù)案》，從防學(xué)生踩踏、防食物中毒、防火、防傳染病、防突發(fā)安全事故、防交通事故、防大型活動(dòng)安全事故、防外來暴力侵害等方面制定了具體的應(yīng)急措施。

2、加強(qiáng)對各類應(yīng)急預(yù)案的學(xué)習(xí)、貫徹和落實(shí)，加強(qiáng)實(shí)際演練。通過強(qiáng)化學(xué)習(xí)使師生了解和掌握應(yīng)急預(yù)案的具體內(nèi)容和實(shí)施程序，加強(qiáng)演練，理論與實(shí)際相結(jié)合，不斷提高防患和應(yīng)急的能力。

1、強(qiáng)化消防安全管理，要求教師、學(xué)生科學(xué)用電，不帶火源、易燃易爆物品、危險(xiǎn)品進(jìn)校園，下班要將電腦電源拔掉等，全方位杜絕火災(zāi)的發(fā)生。

2、每年與教師簽訂安全責(zé)任書，落實(shí)責(zé)任追究制度，強(qiáng)化師生的安全意識(shí)，全面推動(dòng)校園平安、穩(wěn)定、和諧發(fā)展。

3、每學(xué)期開展一次消防安全疏散演練，提高學(xué)校師生的火場安全逃生能力。

加強(qiáng)對教學(xué)樓、校園的衛(wèi)生監(jiān)管、檢查力度包括對飲用水的監(jiān)察，堅(jiān)持定期消毒，學(xué)生在校期間禁止攜帶不安全的小零食等食品入校，確保師生在校生活健康。

1、通過安全知識(shí)講座、國旗下講座、班級(jí)板報(bào)宣傳等多種教育形式學(xué)習(xí)和宣傳安全知識(shí)，提高師生的安全意識(shí)。

2、積極邀請學(xué)校法制副校長、法制輔導(dǎo)員到校開展法制講座，用生動(dòng)的案例教育師生珍愛生命，確保安全。

1、加大對疾病救治和疾病預(yù)防的投入力度，不斷完善應(yīng)急措施。專人負(fù)責(zé)，協(xié)調(diào)鎮(zhèn)衛(wèi)生院定期對學(xué)生進(jìn)行體檢，在冬季和春季傳染病流行時(shí)期，做到每天對教室、功能室、辦公室等學(xué)生活動(dòng)場所定時(shí)消毒，保證學(xué)生不受傳染病侵?jǐn)_。

2、堅(jiān)持定期消毒制度，落實(shí)責(zé)任制。加強(qiáng)對流感和手足口病等常見傳染病的監(jiān)控。

與xx鎮(zhèn)派出所協(xié)同工作，長期堅(jiān)持對校園周邊的網(wǎng)吧以及路邊小攤進(jìn)行綜合治理，校園周邊無網(wǎng)吧、游戲廳和臺(tái)球廳，校園周邊無違規(guī)經(jīng)營的小攤位。

。嚴(yán)格按上級(jí)要求開展校外及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，將安保工作放在首位。

學(xué)生正處于少年時(shí)期，身體的變化很明顯，但是心理卻不夠成熟，有些還存在叛逆傾向。學(xué)生的心理活動(dòng)都具有特殊性，較難管理。因此學(xué)校設(shè)立心理咨詢室，配備專職教師。以便針對一些心理學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)心理疏導(dǎo)，消除內(nèi)心安全隱患。

1、要求心理咨詢專職教師建立健全心理咨詢的各項(xiàng)計(jì)劃、制度、措施等。

2、定期對心理咨詢專職教師進(jìn)行培訓(xùn)。

1、充分發(fā)揮工會(huì)、教代會(huì)和政教處的作用，積極解決學(xué)校內(nèi)部矛盾，通過正確的工作方法化解矛盾，全面推進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展。

2、建立師生結(jié)對幫扶制度。對重點(diǎn)問題生進(jìn)行管理幫扶。效果十分明顯。

1、研究制定并落實(shí)了校園安全隱患排查和整改制度，堅(jiān)持日檢查、周排查、月上報(bào)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改，解決不了的及時(shí)上報(bào)。

2、本學(xué)期初經(jīng)過排查發(fā)現(xiàn)有的視頻攝像頭出問題都進(jìn)行適當(dāng)修復(fù)，對校內(nèi)的垃圾坑進(jìn)行了填埋、平整、硬化，消除了安全隱患，增加了學(xué)生的活動(dòng)場地。

2、加強(qiáng)了對乘坐校車的學(xué)生的安全教育，教育學(xué)生遵守乘坐校車管理規(guī)定，服從校車司機(jī)、照管員、路隊(duì)長的管理，不攜帶危險(xiǎn)品乘車，上車系好安全帶，上下車，等車實(shí)行路隊(duì)制，確保學(xué)生安全。

3、我校在交通管理方面，得到了市交警大隊(duì)的肯定，獲得了市級(jí)優(yōu)秀安全交通崗的榮譽(yù)稱號(hào)。

1、校園監(jiān)控系統(tǒng)需進(jìn)一步升級(jí)，完善，增加周界報(bào)警系統(tǒng)。

2、安全事故應(yīng)急疏散演練還需進(jìn)一步加強(qiáng)。

3、各種應(yīng)急預(yù)案制定的科學(xué)性有待提高，進(jìn)一步提高可操作性。

總之，在全校師生的共同努力下，平安和諧校園創(chuàng)建工作開展有聲有色，安全工作成績突出，近幾年來學(xué)校沒有發(fā)生一起安全責(zé)任事故，師生在校內(nèi)安心工作和學(xué)習(xí)，安全感強(qiáng)，對學(xué)校安全和治安狀況感到滿意，同時(shí)得到社會(huì)的認(rèn)可和家長的信任。我們決心再接再厲，爭取更大成績。安全工作任重道遠(yuǎn)，需要我們長期堅(jiān)持不懈的努力，我們將繼續(xù)遵行安全重于泰山、生命高于一切的原則，不斷完善工作中的不足，傾力將學(xué)校安全工作推向更高的臺(tái)階，最終使xx鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部走向平安、穩(wěn)定、和諧校園的前列。

校園去極端化自查報(bào)告篇十五

為有效的控制校園食物中毒事件發(fā)生，做好各類事故隱患監(jiān)控，切實(shí)保障校園師生員工健康安全。我們從以下幾個(gè)方面進(jìn)行了整改：

1、對食品質(zhì)檢證明批次不符的狀況，當(dāng)時(shí)已責(zé)成供應(yīng)商重新帶給了同批次號(hào)的質(zhì)檢證明。

2、重新添加、安裝了防鼠設(shè)施。

3、對所有從業(yè)人員重新辦理的健康證進(jìn)行了掛牌公示。

4、迅速進(jìn)行食堂餐飲許可證年檢。

今后，我校將加大宣傳教育力度，增強(qiáng)學(xué)生的食品衛(wèi)生、安全意識(shí)。校園食堂要透過板報(bào)、知識(shí)講座等多種形式加大教育力度，使食品衛(wèi)生安全方面的知識(shí)深入人心，自覺抵制假冒、偽劣產(chǎn)品，維護(hù)自身健康。同時(shí)，也使食堂的工作人員自覺按照《食品衛(wèi)生法》進(jìn)行操作營業(yè)。不斷提高安全衛(wèi)生意識(shí)，提高工作技能和飯菜質(zhì)量，使校園后勤管理水平和服務(wù)質(zhì)量在新學(xué)期有大幅度的提高。

校園去極端化自查報(bào)告篇十六

校園，是求知者的天堂，是探索者的樂園。為學(xué)生們創(chuàng)造一個(gè)平安、和諧、健康的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境，讓學(xué)生“高高興興上學(xué)，平平安安回家”，這不僅是家長、老師的心愿，也是全社會(huì)的心聲。

學(xué)校安全工作是學(xué)校工作的重中之重，關(guān)系到學(xué)校工作的穩(wěn)定，關(guān)系到廣大教師和學(xué)生的根本利益，我校堅(jiān)持德育為首，安全第一的工作原則，為保護(hù)未成年人的生命安全和身心健康，為未成年人的健康成長提供了良好的校園環(huán)境。為了將學(xué)校安全教育落到實(shí)處，增強(qiáng)廣大師生安全防范意識(shí)，提高師生自護(hù)自救能力，我校積極開展了“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)。通過全體師生的共同努力，學(xué)校創(chuàng)建“平安校園”的工作取得了良好的成績?，F(xiàn)將創(chuàng)建“平安校園”工作做如下報(bào)告：

為了確保創(chuàng)建目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)，學(xué)校成立了創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長張毅同志任組長，副校長劉澤珍同志任副組長，成員由總務(wù)處、德育處（少先隊(duì)大隊(duì)部）、教導(dǎo)處、辦公室、年級(jí)組長組成。同時(shí)，建立健全創(chuàng)建“平安校園”責(zé)任制和責(zé)任追究制。我們嚴(yán)格遵循“預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治”的方針。做到校長對全校的安全工作負(fù)責(zé)，班主任對班級(jí)安全工作負(fù)責(zé)，教職工均有維護(hù)學(xué)校安全和保護(hù)學(xué)生安全的責(zé)任與義務(wù)，做到網(wǎng)絡(luò)清楚，職責(zé)分明。我們把安全列入對班級(jí)、對班主任考核的內(nèi)容。學(xué)期初，校長與各個(gè)班級(jí)、部室、門衛(wèi)、食堂工作人員、學(xué)生家長等一一簽訂了創(chuàng)建“平安校園”責(zé)任書。做到主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)，形成黨政工團(tuán)等統(tǒng)一協(xié)調(diào)齊抓共管的格局，以確保學(xué)校師生員工的安全。本學(xué)期，學(xué)校結(jié)合重慶市校園新型警務(wù)體制勤務(wù)機(jī)制建設(shè)考核標(biāo)準(zhǔn)，就健全安全管理制度，落實(shí)安全措施和安全責(zé)任作了進(jìn)一步的細(xì)化，突出安全教育和防范這一重點(diǎn)。

幾年來，學(xué)校建立健全并嚴(yán)格執(zhí)行各種安全管理制度，如《教師崗位責(zé)任制度》、《定期安全檢查制度》、《學(xué)校安全管理臺(tái)帳制》、《食品衛(wèi)生安全管理制度》、《寄宿生管理制度》、《門衛(wèi)管理制度》、《校園保安人員崗位職責(zé)》以及制訂了各種安全預(yù)案等等，并加強(qiáng)過程管理，要求其在管理過程中做好相關(guān)記錄，對其存在的問題進(jìn)行糾正，使問題得到及時(shí)妥善處理。定期查找學(xué)校存在的各種問題和安全隱患，如定期檢查學(xué)校校舍、教學(xué)設(shè)備、生活設(shè)施等各類基礎(chǔ)設(shè)備是否完備；定期檢查學(xué)校用水用電、防火防盜等安全設(shè)備是否齊全和完好；定期檢查食品衛(wèi)生安全及每天檢查校園環(huán)境衛(wèi)生，防止食物中毒事件的發(fā)生和病毒、傳染病的傳染等等。對發(fā)現(xiàn)的問題和隱患，及時(shí)派專人進(jìn)行整治。幾年來，學(xué)校在資金十分緊缺的情況下，先后投入數(shù)萬元，添置了10余個(gè)滅火器、購買了一套安全預(yù)警系統(tǒng)、視頻監(jiān)控系統(tǒng)，對校舍破損門窗進(jìn)行了維修、增加了重點(diǎn)部位的警示標(biāo)志、制作了安全警示牌和標(biāo)語等。我校注重加強(qiáng)對師生的安全和法制意識(shí)的教育，幾年來未發(fā)生過重大刑事治安案件或群體性安全責(zé)任事故。

“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”、“珍愛生命，注意安全”等方面的主題活動(dòng)。通過板報(bào)、廣播等形式教育學(xué)生遠(yuǎn)離危險(xiǎn)、毒品和反對邪教，提高自防自救能力。加強(qiáng)對師生的普法教育，認(rèn)真宣傳新的《義務(wù)教育法》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》以及社會(huì)治安的有關(guān)法律、法規(guī)。全體師生遵紀(jì)守法，形成了良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)廉潔自律、民主管理、依法治教，從未出現(xiàn)師生違法犯罪行為。注重未成年人思想道德建設(shè)和社會(huì)主義榮辱觀教育，聘請了后山鎮(zhèn)衛(wèi)生院相關(guān)同志定期對學(xué)生開展心理健康教育，加強(qiáng)了 “特殊生”教育和“苗頭性”問題的處理。在校內(nèi)制定特殊生轉(zhuǎn)化工作制度，專門針對嚴(yán)重心理障礙、經(jīng)常違紀(jì)、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進(jìn)行教育，促其轉(zhuǎn)變。開展豐富多彩的課余活動(dòng)，發(fā)展個(gè)性特長，沒有出現(xiàn)學(xué)生因心理問題或?qū)W習(xí)問題而自殺、出走等現(xiàn)象。

學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組重視安全檢查，不斷完善設(shè)施，及時(shí)消除隱患。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期帶領(lǐng)德育處、總務(wù)處等部門在校園一起檢查教學(xué)樓、學(xué)生宿舍的窗戶、路燈和其它電器設(shè)施，派專人檢查全校的消防、體育用品等設(shè)施，及時(shí)通報(bào)有關(guān)情況，提出整改意見，落實(shí)整改措施。對校內(nèi)發(fā)生違紀(jì)事件和不規(guī)范行為進(jìn)行重點(diǎn)排查，并參與處理，有力打擊了違紀(jì)現(xiàn)象。根據(jù)學(xué)校特點(diǎn)和現(xiàn)有的條件，我們建立健全了多個(gè)切實(shí)可行的應(yīng)急工作預(yù)案，如：學(xué)生飲用奶安全預(yù)案；防甲流預(yù)案；應(yīng)急疏散預(yù)案；食物中毒事故處置預(yù)案；預(yù)防和處置校園踩踏事件應(yīng)急工作預(yù)案等，并組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)和演練。

積極開展各種矛盾糾紛排查調(diào)處工作，對師生反饋上來的意見和問題，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)給予解決、處理，從未發(fā)生過師生赴省、進(jìn)京集體上訪或個(gè)人上訪的事件或行為。學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行各種安全管理制度，建立了通暢的信息渠道和嚴(yán)格的信息上報(bào)機(jī)制，及時(shí)反映學(xué)校有關(guān)安全穩(wěn)定和教育教學(xué)的信息動(dòng)態(tài)，確保了校園的安全穩(wěn)定。在強(qiáng)化內(nèi)部管理的同時(shí)，我校十分重視善待友鄰。一直為學(xué)校營造良好的周邊環(huán)境而努力。我們通過走出去、請進(jìn)來，座談、溝通、交流等方式解決了一系列學(xué)校與周邊鄰居間的矛盾，同時(shí)我們積極組織師生參與社區(qū)共建活動(dòng)，為學(xué)校各方面工作順利開展打下了良好的基礎(chǔ)。

學(xué)校建立了安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。每學(xué)期由學(xué)校校長負(fù)責(zé)，將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室、班主任的目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對造成重大安全事故的`，嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。

簽訂責(zé)任書。學(xué)校與各班主任簽訂責(zé)任書，貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。

不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立了學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。

通過近兩年來年的創(chuàng)建工作，取得了一定的成績，但也還存在許多不足。今后，我們將在上級(jí)政府和教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)支持下，堅(jiān)定信心，扎實(shí)開展“平安校園”工作，使我校辦學(xué)條件優(yōu)良、育人環(huán)境優(yōu)美、教師隊(duì)伍優(yōu)秀、學(xué)校管理優(yōu)化、教學(xué)質(zhì)量優(yōu)異，以實(shí)際行動(dòng)創(chuàng)建成為名副其實(shí)的 “平安校園”， 為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高創(chuàng)建良好的平安環(huán)境、和諧校園，從而實(shí)現(xiàn)我校跨越式發(fā)展，為把萬州建成重慶第二大城市而作出新的更大貢獻(xiàn)。

校園去極端化自查報(bào)告篇十七

一、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)（20分）。

1.認(rèn)真落實(shí)黨建工作責(zé)任制和“三會(huì)一課”等制度，注重加強(qiáng)教師黨員隊(duì)伍建設(shè)。黨建工作做到了"三貼近"，即黨建"貼近。

教學(xué)。

貼近教師貼近學(xué)生"，切實(shí)以黨建推動(dòng)校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)進(jìn)步。黨建貼近教學(xué)，讓黨員成為教育教學(xué)科研的帶頭人。學(xué)校黨建工作深入課堂，注重學(xué)科滲透，要求每位黨員教師圍繞"轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式"這一教學(xué)改革的難點(diǎn)和關(guān)鍵，探索"輕負(fù)提質(zhì)保合格"的課堂教學(xué)途徑，努力使每個(gè)40分鐘都成為"有效教學(xué)"；黨建貼近教師，讓黨員成為教師隊(duì)伍的帶頭人，幫扶青年教師成長。要求全體黨員做教育教學(xué)改革的先鋒，真正在教師隊(duì)伍中發(fā)揮旗幟作用。開展創(chuàng)設(shè)"黨員先鋒崗""黨員掛鉤幫扶"先進(jìn)性教育活動(dòng)和主題黨日活動(dòng)，號(hào)召每一位黨員爭做創(chuàng)先爭優(yōu)的帶頭人，做廣大教職工的貼心人，深入群眾，傾聽呼聲，帶領(lǐng)教職工為學(xué)校特色發(fā)展貢獻(xiàn)力量；黨建貼近學(xué)生，讓黨員成為學(xué)生成長的指明燈。學(xué)校黨支部書記馬校長為黨團(tuán)員上黨課，并且堅(jiān)持黨課的規(guī)范化制度化經(jīng)常化，并發(fā)揮黨團(tuán)員教育引導(dǎo)作用，堅(jiān)定教職員工的理想和信仰。

2.完善中小學(xué)校校長負(fù)責(zé)制，實(shí)行校務(wù)會(huì)議等管理制度，充分發(fā)揮教代會(huì)、家長委員會(huì)、學(xué)代會(huì)作用，不斷完善科學(xué)民主決策機(jī)制。管理要適應(yīng)學(xué)校的實(shí)際情況和變化趨勢，才能實(shí)現(xiàn)管理的持續(xù)增效。在學(xué)校實(shí)施校長負(fù)責(zé)制的過程中，采取了扁平化的管理模式，鼓勵(lì)教師、學(xué)生、家長以及社會(huì)力量積極參與學(xué)校管理，倡導(dǎo)“我的底盤我做主”：我教我管我負(fù)責(zé)。作為學(xué)校發(fā)展主體的教師，要通過努力學(xué)習(xí)，積極實(shí)踐，不斷提高自身的施教能力和水平；要通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展的提升，提高自我效能感和幸福感；要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行學(xué)科德育滲透，要結(jié)合課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，自主實(shí)現(xiàn)對課堂的有效控制和科學(xué)管理；要尊重和愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，建立民主平等和諧的師生關(guān)系；要具有奉獻(xiàn)精神，用愛心溫暖潛能學(xué)生。責(zé)任是文化的核心觀念，教師肩負(fù)的責(zé)任就是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的“生命線”。

我學(xué)我管我負(fù)責(zé)。強(qiáng)調(diào)了學(xué)生學(xué)習(xí)、自我管理和學(xué)生責(zé)任的重要性。作為學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生要實(shí)現(xiàn)自我管理。而學(xué)校要提供學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我管理、自我教育和自主發(fā)展的空間和機(jī)會(huì)。圍繞“全面健康成長”的育人總目標(biāo)，的老師為學(xué)生搭建了各種成長平臺(tái)，開展豐富多彩的科技、藝術(shù)、體育和學(xué)科競賽活動(dòng)，開設(shè)多樣化的校本課程、拓展課程、活動(dòng)課程和實(shí)踐課程，為學(xué)生提供廣闊的成長空間，對于學(xué)生的評(píng)價(jià)也從全面發(fā)展兼顧個(gè)性發(fā)展。

我協(xié)我管我負(fù)責(zé)。學(xué)校-家庭-社會(huì)”三方必須協(xié)同起來，這樣才會(huì)使教育效果最大化，整合各方面的教育資源，真正利益學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)校堅(jiān)持利用多種渠道加強(qiáng)與家長、社區(qū)的溝通，利用校園外網(wǎng)的家長社區(qū)和班級(jí)博客欄目，定期面向家長公布年級(jí)、班級(jí)活動(dòng)，同時(shí)規(guī)范使用家?；?dòng)平臺(tái)，推出家庭教育指導(dǎo)短信服務(wù)，每個(gè)班主任定期向家長發(fā)送指導(dǎo)家庭教育的信息，得到了家長的熱烈響應(yīng)。同時(shí)利用電話、面談、開放日等方式積極與家長溝通學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活情況，力求學(xué)校工作讓家長滿意，讓家長放心，這樣的方式，進(jìn)一步改善了家校的關(guān)系，促進(jìn)了家校協(xié)同教育的開展。每學(xué)年，學(xué)校都與區(qū)社區(qū)家教中心共同開展好家長推薦評(píng)選工作和“我的教育故事”家長征文工作，很多家長的教育文章在校園網(wǎng)上轉(zhuǎn)載，成為家長們互相借鑒教育經(jīng)驗(yàn)的交流材料。

3.認(rèn)真積極推進(jìn)學(xué)校章程和機(jī)制建設(shè)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》。各項(xiàng)管理制度以人為本，符合本校實(shí)際，制度分類明確，制度執(zhí)行到位，制度修訂流程明確、有效。馬校長非常關(guān)注干部隊(duì)伍的自身素質(zhì)養(yǎng)成。工作會(huì)上常說，管理的最高境界就是無為而治，要求學(xué)生做到的，教師應(yīng)該先做到，要求教師做到的，行政應(yīng)該先做到，正是這樣自上而下的教育責(zé)任感，使得的管理能凝聚人，感染人。校長還努力為干部教師提供培訓(xùn)提高的機(jī)會(huì)，強(qiáng)調(diào)干部要德才兼?zhèn)洌缘骂I(lǐng)才。工作中關(guān)注本部門的流程管理，思考管理中的不足，也就是我們口中所稱的“紅燈”，要及時(shí)地查漏補(bǔ)缺，年輕校不怕出問題，關(guān)鍵在于行政領(lǐng)導(dǎo)的執(zhí)行力，解決問題的能力，由此學(xué)校推出“綠燈工程”，組織各部門梳理自身工作流程，檢查每個(gè)環(huán)節(jié)的落實(shí)情況，及時(shí)查找各自工作流程“紅燈”環(huán)節(jié)，制定整改方案，集中討論流程交錯(cuò)情況的處理辦法，出臺(tái)了相應(yīng)的工作流程管理辦法和實(shí)施意見，編撰了相應(yīng)的工作手冊，明確了各項(xiàng)常規(guī)工作的具體落實(shí)辦法和職責(zé)分配，提升了管理效益。

二、思想道德教育（25分）。

一、七。

一、十一等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，開展以“中國夢”為主題的道德實(shí)踐和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，納入學(xué)校計(jì)劃安排、有活動(dòng)方案，活動(dòng)。

總結(jié)。

重視加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育和文明禮儀教育，有舉措，學(xué)生文明行為習(xí)慣有提升學(xué)校依托體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、傳統(tǒng)節(jié)日教育和“學(xué)雷鋒、做一個(gè)有道德的人”等常規(guī)活動(dòng)以及“的春天”、“校園采摘節(jié)”、“小志愿者走進(jìn)社區(qū)”等特色活動(dòng)，把教育效果體現(xiàn)在學(xué)生綜合素質(zhì)養(yǎng)成的過程中和全面健康成長上面，扎實(shí)開展“三節(jié)三愛”、法制教育等各項(xiàng)德育活動(dòng)比如，在三月份，學(xué)校利用學(xué)雷鋒主題月活動(dòng)期間，組織學(xué)生深入社區(qū)開展“播種綠色，紅領(lǐng)巾在行動(dòng)”植樹活動(dòng)公益活動(dòng)，在五一期間我們面向全校開展了“曬勞動(dòng)，秀光榮”主題實(shí)踐活動(dòng)，六月份由五年級(jí)的家長教師協(xié)會(huì)成員組織開展了“世界環(huán)境日——踐行綠生活，從今天做起”的簽名宣教活動(dòng)，都取得了很顯著的效果。

3.加強(qiáng)學(xué)校德育體系建設(shè)，科學(xué)設(shè)置并落實(shí)德育課程，積極開展學(xué)科德育研究，不斷改革教學(xué)內(nèi)容、改進(jìn)教學(xué)方法、改善教學(xué)手段。從本學(xué)年開始，學(xué)校大力主抓“生態(tài)教學(xué)”環(huán)境下的學(xué)科育德活動(dòng)研究，組織各學(xué)科開展學(xué)科育人的微課堂研究，先后召開了“課堂培育價(jià)值，學(xué)科育德樹人”曬課專題研討、“品讀經(jīng)典，崇尚價(jià)值”座談交流等形式的課程育人研討會(huì)，實(shí)現(xiàn)了全學(xué)科共參與的教研局面。同時(shí)學(xué)校通過“德馨社”班主任工作室，吸納不同年級(jí)階段的優(yōu)秀班主任和社區(qū)工作者、家長教師協(xié)會(huì)成員利用課余時(shí)間，翻閱大量的歷史文字、圖片和視頻資料，整理編撰了《做強(qiáng)國少年》德育校本課程。該課程基于學(xué)校愛國主義教育主線，結(jié)合瞬息萬變的國際時(shí)局，認(rèn)真思考當(dāng)中國面臨著巨變的時(shí)代，我們作為教育者，應(yīng)該提供給孩子們什么樣的教育和能力，才能讓祖國的未來和接班人更早的意識(shí)到身上肩負(fù)的重任，在軍事、國情，價(jià)值觀上樹立正確的牢固的認(rèn)識(shí)，以實(shí)踐育人為形式，打破學(xué)校的教育圍墻，廣泛聽取校內(nèi)外各方面的建議，最終確立了五項(xiàng)專題實(shí)踐課程設(shè)計(jì)，圍繞“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”展開了系列有效的學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動(dòng)。

4.每校至少配備1名專職心理健康教育教師，并根據(jù)學(xué)生人數(shù)需要配備兼職心理健康教育教師；有比較完備的心理輔導(dǎo)場所、設(shè)施，有專人負(fù)責(zé)，有固定的團(tuán)體輔導(dǎo)和個(gè)體輔導(dǎo)時(shí)間。建校伊始，馬校長對學(xué)生心理健康工作的開展就極為重視，并提出了與學(xué)生活動(dòng)相結(jié)合，將心育工作融在各項(xiàng)學(xué)生活動(dòng)中，融在學(xué)科教學(xué)里，融在“家庭、學(xué)校、社區(qū)”的三位一體教育體系中。自己根據(jù)區(qū)心理健康教育工作部門的要求，結(jié)合學(xué)校發(fā)展計(jì)劃，每年都制訂并公布心理工作計(jì)劃，同時(shí)積極參加各級(jí)各類心理培訓(xùn)。結(jié)合日常的心理教育工作，除了開放心理校本課程，還在全校招募學(xué)生心理志愿者進(jìn)行培訓(xùn)，并在每個(gè)班級(jí)設(shè)立了“心理委員”這一崗位，鼓勵(lì)這些孩子先行建立對心理健康工作的正確認(rèn)識(shí)，并配合宣傳，同時(shí)給全校的每個(gè)同學(xué)印發(fā)了心理咨詢信息卡片，上面有心理教師的聯(lián)系方式和咨詢介紹，面向全體學(xué)生和家長提供心理常識(shí)普及和個(gè)體咨詢服務(wù)。

三、

活動(dòng)陣地建設(shè)（9分）。

1.學(xué)校能充分利用教室走廊、墻壁、校園文化墻等載體，發(fā)揮校園廣播站、電視臺(tái)、校報(bào)校刊和團(tuán)隊(duì)教室、校史陳列室、榮譽(yù)室的作用。愛國主義教育是建校以來一貫的德育工作主線，圍繞愛國主義教育主題在南北校區(qū)分別建立了主題景觀教育基地，學(xué)校結(jié)合校園景觀建設(shè)開設(shè)了“文化小使者”宣講實(shí)踐課程，宣講篇是以“文化小使者”為課程開展形式，組織學(xué)生了解宣講“4+2”（南北校區(qū)）個(gè)景觀群落的文化內(nèi)涵，不同年級(jí)結(jié)合不同的文化景觀開展不同層面的主題活動(dòng)，如五年級(jí)結(jié)合明德池和博學(xué)苑進(jìn)行了詩詞創(chuàng)作活動(dòng)；三年級(jí)開展了“美麗的我的校園”宣講繪畫活動(dòng)等等，同時(shí)通過校園廣播和校園網(wǎng)開設(shè)“明德講堂”，將課程實(shí)踐內(nèi)容及時(shí)反饋給其他年級(jí)和學(xué)生家長，取得了非常好的教育效果。

2.加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，打造學(xué)校對內(nèi)對外宣傳交流互動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，傳播正能量。學(xué)校圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育實(shí)踐活動(dòng)，依托校園網(wǎng)、“璀璨”校報(bào)、班主任微信群、紅領(lǐng)巾廣播等網(wǎng)絡(luò)傳媒積極傳播正能量，集中開展了面向全校的價(jià)值觀實(shí)踐活動(dòng)宣誓儀式，同時(shí)把24字價(jià)值觀作為每周升旗儀式的宣講主題，并在校園廣播開辟“明德講堂”欄目，老師和同學(xué)們分別作為講堂的宣講人講解價(jià)值觀的內(nèi)涵和宣教，隨著活動(dòng)的深入開展，“核心價(jià)值觀演講比賽”、“我講富強(qiáng)故事”、“我講愛國故事”、“我講誠信故事”等主題活動(dòng)將課程實(shí)踐活動(dòng)與日常學(xué)習(xí)生活緊密相連，最后在全體師生的共同努力下，學(xué)校匯編學(xué)生優(yōu)秀作品，完成了學(xué)生繪本《學(xué)子的價(jià)值觀》一書。3.加強(qiáng)團(tuán)支部、學(xué)生會(huì)活動(dòng)設(shè)施與場所的建設(shè)與管理，營造特色鮮明的社團(tuán)活動(dòng)環(huán)境。明星社團(tuán)工程。在發(fā)展的總目標(biāo)里，特別強(qiáng)調(diào)的學(xué)生不僅要學(xué)習(xí)輕松有效，也要注重全面健康的發(fā)展，讓學(xué)生真正體會(huì)到“上學(xué)真福樂”?；谶@樣的理念，學(xué)校實(shí)施了“明星社團(tuán)工程”，讓每一名學(xué)子都有進(jìn)一步提升綜合素質(zhì)、展現(xiàn)才華的舞臺(tái)。根據(jù)學(xué)生的興趣愛好、天賦特長、發(fā)展?jié)摿恼w上規(guī)劃了“明星社團(tuán)工程”建設(shè)。全校范圍內(nèi)成立了科技類、文體類、社會(huì)實(shí)踐類共三大類14個(gè)社團(tuán)，初步實(shí)現(xiàn)了社團(tuán)覆蓋率100%，每個(gè)學(xué)生至少參與一個(gè)社團(tuán)的建設(shè)目標(biāo)。自“明星社團(tuán)工程”實(shí)施以來，各個(gè)社團(tuán)呈現(xiàn)出“百花齊放”的局面，每學(xué)年都有近千人次在市區(qū)級(jí)參加競賽展演活動(dòng)，獲獎(jiǎng)率在70%以上。更有部分學(xué)子在社團(tuán)的培養(yǎng)下走出國門，開闊眼界，到日本參加數(shù)學(xué)競賽、到維也納參加合唱演出、到非洲去領(lǐng)繪畫金獎(jiǎng)、到德國去領(lǐng)取創(chuàng)新大賽金獎(jiǎng)等等。

4.學(xué)校圖書館（室）得到師生喜愛，圖書分類合理，借閱便捷，利用率高。教學(xué)樓的每層都設(shè)有開放閱覽室，孩子們閑暇之余隨時(shí)閱讀自己喜愛的書籍。校園營造了一種的良好的讀書氛圍，培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，讓閱讀真正成為師生的自覺行為。二層的“乾蕓軒”是學(xué)校開放式閱讀區(qū)之一，學(xué)生可以不受時(shí)間限制，根據(jù)自己的需求，自主選取各類適合自己年齡特點(diǎn)的書籍進(jìn)行閱讀，省去了傳統(tǒng)而繁瑣的圖書閱覽手續(xù)，將讀書變?yōu)橐患p松的事、自在的事，使整個(gè)校園彌散出書香氣息。

四、教師隊(duì)伍建設(shè)（15分）。

1.認(rèn)真落實(shí)師德建設(shè)要求，扎實(shí)開展師德教育，嚴(yán)格師德管理，提升教師思想道德素質(zhì)。學(xué)校緊緊圍繞“立德樹人”這一基本內(nèi)容，堅(jiān)持將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入課堂教育教學(xué)，緊密聯(lián)系師生思想道德建設(shè)實(shí)際，深入實(shí)效地開展師風(fēng)師德建設(shè)實(shí)踐活動(dòng)，做到人人皆知，入腦入心，使學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，為全面健康成長提供堅(jiān)實(shí)的精神助力。進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍師德師風(fēng)建設(shè)，著力打造務(wù)實(shí)高效，開拓進(jìn)取，敬業(yè)奉獻(xiàn)，廉潔奉公的教師隊(duì)伍，塑造和諧教育的良好形象，為學(xué)校教育科學(xué)發(fā)展提供有力的人才支撐和智力保障。2.制定并不斷完善教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，健全完善校本研修制度，激勵(lì)評(píng)價(jià)機(jī)制，采取切實(shí)可行的措施，不斷提高教師教育教學(xué)水平。依托課題研究提升各級(jí)教師梯隊(duì)的專業(yè)化發(fā)展。經(jīng)過學(xué)校校本課程開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組的研討、論證，開設(shè)了“亭亭玉立”、“天才兒童是這樣進(jìn)行思維的”、“書法家”、“陽光地帶”等符合學(xué)校辦學(xué)宗旨的主打校本課程。同時(shí)學(xué)校申請了三個(gè)北京市教育協(xié)會(huì)“十二五教育發(fā)展規(guī)劃”課題：《課程改革背景下運(yùn)用馬芯蘭教學(xué)法提高常態(tài)課教學(xué)實(shí)效性的研究》、《利用信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)數(shù)字化校本教研的研究》、《小學(xué)低年級(jí)識(shí)字情境創(chuàng)設(shè)策略的研究》，以及部分區(qū)級(jí)教育教學(xué)研究課題，以市區(qū)級(jí)骨干教師承擔(dān)子課題，帶領(lǐng)青年教師共同研究的形式，實(shí)施科研課題研究工程，通過人人參與課題研究，推動(dòng)不同教師梯隊(duì)的業(yè)務(wù)能力提升，促進(jìn)整體教師隊(duì)伍的專業(yè)化發(fā)展。

3.重視班主任、骨干教師的成長，注重年輕教師的培養(yǎng)，創(chuàng)造良好的政策環(huán)境、工作環(huán)境和生活環(huán)境，形成結(jié)構(gòu)合理、梯次發(fā)展的教師隊(duì)伍。學(xué)校提出了“新教師入格、青年教師升格、骨干教師擁有風(fēng)格”的“三格”名師成長路線。構(gòu)建了“外環(huán)路，歷練教學(xué)基本功；中環(huán)路，錘煉教學(xué)策略；內(nèi)環(huán)沖刺，提煉教學(xué)思想”的“三環(huán)”專業(yè)化發(fā)展策略。打造“專家指導(dǎo)、外出學(xué)習(xí)、課題引領(lǐng)”的“三維”培訓(xùn)體系，教師隊(duì)伍依托“3?3工程”形成了三級(jí)立體成長機(jī)制，實(shí)現(xiàn)了教師團(tuán)隊(duì)整體素質(zhì)螺旋式上升的發(fā)展態(tài)勢。

五、校園文化建設(shè)（15分）。

1.學(xué)校文化建設(shè)納入學(xué)校整體工作，辦學(xué)理念體系完備，辦學(xué)實(shí)踐與理念具有一致性。辦學(xué)目標(biāo)明確，符合學(xué)校實(shí)際，體現(xiàn)學(xué)校特色。在建校之初，學(xué)校組織教職員工討論，聘請專家論證，解決了學(xué)校文化建設(shè)中的三個(gè)重要問題“文化建設(shè)的內(nèi)涵問題”、“文化建設(shè)的核心問題”以及“文化建設(shè)的保障問題”。

2.校訓(xùn)、校歌、?；?、校標(biāo)等校園文化符號(hào)被學(xué)校師生廣泛認(rèn)同。根據(jù)南北校區(qū)的學(xué)生實(shí)際情況，在北校區(qū)加大對低年級(jí)學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成的培養(yǎng)力度，從熟知“校訓(xùn)釋義”、掌握《一日細(xì)則》、落實(shí)“六字要求”入手，確立行為基線；而在北校區(qū)，我們結(jié)合高年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)和前期培養(yǎng)的基礎(chǔ)，將素質(zhì)養(yǎng)成工程推入第二階段，將“文明導(dǎo)行員”、“環(huán)保小衛(wèi)士”等校級(jí)監(jiān)督崗變成班級(jí)指導(dǎo)崗，回歸班里做好本班的日常行為指導(dǎo)工作，積極開展每月的班級(jí)之星評(píng)選，將上榜的學(xué)生相片展示在教室的榮譽(yù)墻上，并利用班隊(duì)會(huì)和校園紅領(lǐng)巾廣播開展宣傳和表彰。充分發(fā)揮前期行為培養(yǎng)成果和小干部的示范作用，逐步推動(dòng)了學(xué)生自我管理的實(shí)現(xiàn)。

3.組織開展體現(xiàn)德育、智育、體育、美育要求和勞動(dòng)技能培養(yǎng)的校園文化活動(dòng)。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)作用，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的校園網(wǎng)絡(luò)文化活動(dòng)。圍繞責(zé)任教育主題，學(xué)校強(qiáng)調(diào)愛國教育主線，提出在細(xì)節(jié)中滲透落實(shí)愛國愛校教育，進(jìn)一步規(guī)范、莊嚴(yán)升旗儀式，明確廣播、校園網(wǎng)等宣傳陣地的工作要求，依托體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、傳統(tǒng)節(jié)日教育和“學(xué)雷鋒、做一個(gè)有道德的人”等常規(guī)活動(dòng)和“的春天”、“校園采摘節(jié)”、“小志愿者走進(jìn)社區(qū)”等特色活動(dòng)，把愛國愛校教育效果體現(xiàn)在學(xué)生綜合素質(zhì)養(yǎng)成的過程中和全面健康成長上面，扎實(shí)開展各項(xiàng)愛國主題活動(dòng)。

4.學(xué)校校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)得到師生、家長和社區(qū)居民的認(rèn)可。日益被社會(huì)各界所關(guān)注，“人民網(wǎng)”、《教育報(bào)》、《北京晚報(bào)》、《朝陽有線》等數(shù)十家知名媒體相繼對做了專題報(bào)道，先后有來自美國、新加坡、山東、大興、朝陽、東城等國內(nèi)外教育代表團(tuán)900余人次來我校學(xué)習(xí)馬校長的教育教學(xué)及管理經(jīng)驗(yàn)。在歷年的教育滿意度測評(píng)活動(dòng)中均名列朝陽區(qū)前列。

六、校園環(huán)境建設(shè)（10分）。

1.校園教學(xué)、文藝、體育、科技等活動(dòng)場所布局合理。圍繞學(xué)校的校訓(xùn)“博學(xué)、明德、強(qiáng)身、勵(lì)志”深入開展文化環(huán)境規(guī)劃，結(jié)合“愛我中華”的愛國主義教育主題，開展各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，突出校園環(huán)境的育人功能和實(shí)用功能。在此基礎(chǔ)上，發(fā)展出南北兩個(gè)校區(qū)獨(dú)具特色的二階文化，形成“大同而存小異”、“內(nèi)同而外互補(bǔ)”文化建設(shè)格局。

2．重視學(xué)校凈化、綠化和美化工作，校園環(huán)境干凈、優(yōu)美，自然景觀、人文景觀錯(cuò)落有致，使用功能、審美功能和教育功能和諧統(tǒng)一。校園內(nèi)有桃樹、玉蘭、石榴樹、櫻桃樹、棗樹、山楂樹、柿子樹、銀杏樹等等，他們集中分布在綠植園及教學(xué)樓的周圍，并由學(xué)生們認(rèn)領(lǐng)、養(yǎng)護(hù)，在照顧綠植的同時(shí)，也體驗(yàn)到學(xué)校為學(xué)子的成長所傾注的責(zé)任和努力，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生愛校，愛國的情懷學(xué)校每年都會(huì)舉辦“的春天”攝影比賽和“春華秋實(shí)采摘節(jié)”，校園處處呈現(xiàn)的是一種和諧進(jìn)取，健康向上的學(xué)習(xí)氛圍。

3.強(qiáng)化校園治安綜合治理工作，整治校園周邊環(huán)境，維護(hù)校園周邊良好秩序，確保校園安全、穩(wěn)定。學(xué)校積極與轄區(qū)內(nèi)的相關(guān)單位取得配合，對周邊的環(huán)境進(jìn)行集中整治，使得周邊的治安及交通問題得到妥善解決。

七、特色項(xiàng)目（3分）。

學(xué)校在文明校園創(chuàng)建過程中有特色，實(shí)效性強(qiáng)，采取的措施和舉措有推廣價(jià)值。

1.專家治校，創(chuàng)新“互聯(lián)網(wǎng)+”課程教研方式，為青年教師搭建專業(yè)發(fā)展平臺(tái)。在互聯(lián)網(wǎng)全球化發(fā)展的今天，對各行各業(yè)的影響是深遠(yuǎn)和巨大的，也是課程建設(shè)不能忽視的環(huán)境背景，在課程改革的實(shí)施過程中，善用互聯(lián)網(wǎng)的交互功能和科技手段無疑是符合時(shí)代的發(fā)展步伐的。學(xué)校在區(qū)教委的大力支持下建成了數(shù)字化校園，實(shí)現(xiàn)了全校無線網(wǎng)絡(luò)覆蓋。通過數(shù)字化校園項(xiàng)目學(xué)校建設(shè)了教科研網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和15間自動(dòng)化課程錄播系統(tǒng)。利用教科研平臺(tái)承載了“課程改革背景下運(yùn)用馬芯蘭教學(xué)法提高常態(tài)課教學(xué)實(shí)效性的研究”、“利用信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)數(shù)字化校本教研的研究”、“小學(xué)低年級(jí)識(shí)字情境創(chuàng)設(shè)策略的研究”三項(xiàng)北京市教育學(xué)會(huì)課題和北京市教育規(guī)劃辦課題“數(shù)字化校本教研促進(jìn)青年教師專業(yè)化成長的研究”的研究工作，為了適應(yīng)以互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、和云計(jì)算為代表的信息技術(shù)革命帶給學(xué)校教育的沖擊，學(xué)校在mooc、翻轉(zhuǎn)課堂、微課程蓬勃發(fā)展的浪潮中，創(chuàng)造性的提出“翼課”教學(xué)這個(gè)全新的發(fā)展思路。我們將網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)看作自組織的協(xié)作行為。通過將學(xué)科知識(shí)提煉出若干核心概念后錄制成10分鐘左右的教學(xué)碎片，使得學(xué)生對知識(shí)的學(xué)習(xí)部分依賴于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下碎片式的自主認(rèn)知，而在課堂教學(xué)活動(dòng)中教師則著力于學(xué)生思維能力的構(gòu)建。目前，在馬校長的教學(xué)思想引導(dǎo)下，在朝陽區(qū)教研中心高萍主任的指導(dǎo)下，實(shí)驗(yàn)小學(xué)數(shù)學(xué)教研組的老師，正在開展“翼課”實(shí)驗(yàn)，我們重新梳理了小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)，將每個(gè)核心知識(shí)點(diǎn)研究透徹、重新整合，把小學(xué)數(shù)學(xué)十二冊的知識(shí)，整合成93個(gè)“碎片課程”，以10-15分鐘的“碎片課”的方式提供給學(xué)生，學(xué)生可以根據(jù)需要點(diǎn)擊某個(gè)“碎片課”進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究。這些都將成為實(shí)驗(yàn)小學(xué)數(shù)學(xué)教研組深入開展課程改革的新的組成部分，為學(xué)生騰飛持續(xù)提供平臺(tái)。近三年共有360余人次，在教學(xué)基本功、教學(xué)論文評(píng)比中獲得市區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，學(xué)校的教育科研成果獲得“2014年國家級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)”。利用該系統(tǒng)在全體教師范圍內(nèi)開展各學(xué)科網(wǎng)路曬課活動(dòng)、“杯”課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。前后積累優(yōu)質(zhì)課程資源600余節(jié)。

1.協(xié)同教育，社區(qū)學(xué)校共同開發(fā)實(shí)踐課程，讓開放辦學(xué)助力學(xué)生增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。學(xué)校建校以來，一直致力于打破教育圍墻，強(qiáng)化協(xié)同教育資源的社會(huì)教育責(zé)任和教育資源整合，倡導(dǎo)全社會(huì)都是教育責(zé)任共同體的“大教育觀”。學(xué)校提出了以協(xié)同教育為平臺(tái)的實(shí)施途徑理念，在跨學(xué)科實(shí)踐類課程設(shè)計(jì)實(shí)施中，強(qiáng)化區(qū)域社會(huì)教育資源的合力開發(fā)與利用，在與區(qū)域府機(jī)關(guān)推進(jìn)“同舟共益”共建項(xiàng)目，吸納社會(huì)優(yōu)質(zhì)教育資源及教育基地開展課程實(shí)踐設(shè)計(jì)，在課程實(shí)踐活動(dòng)中，既提高了學(xué)生學(xué)科實(shí)踐能力的提升，也增強(qiáng)了學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力和責(zé)任感。公益活動(dòng)是提升學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力和社會(huì)責(zé)任感的重要活動(dòng)形式，也是校本課程的重要組成部分。學(xué)校與所在的灣社區(qū)共同組建了“未成年人教育協(xié)作委員會(huì)”，制定了詳細(xì)的課程活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)評(píng)價(jià)機(jī)制，并與各級(jí)家長教師協(xié)會(huì)合作，開展了大量的未成年社區(qū)教育實(shí)踐活動(dòng)，如“我光盤我光榮”、“圖書漂流瓶”、“鄰里互助中心”等，以小志愿者走進(jìn)社區(qū)的形式開展公益服務(wù)，同時(shí)分年級(jí)分社區(qū)在羅馬嘉園社區(qū)、雅成里社區(qū)、平房社區(qū)、灣社區(qū)等50余個(gè)社區(qū)開展了不同規(guī)模的課程實(shí)踐活動(dòng)，通過公益活動(dòng)用自己的實(shí)際行動(dòng)，履行少年的愛國責(zé)任，時(shí)刻牢記爭做強(qiáng)國少年的時(shí)代使命，不斷提升自己的社會(huì)責(zé)任感，從小開始，主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)，養(yǎng)成良好的社會(huì)公益素養(yǎng)?，F(xiàn)在每學(xué)期有400余人次的學(xué)生志愿者走進(jìn)社區(qū)開展活動(dòng)，并取得社區(qū)的行政認(rèn)可，通過填寫《小志愿者進(jìn)社區(qū)活動(dòng)實(shí)踐表》的形式，記錄學(xué)生的社會(huì)公益活動(dòng)情況，得到了廣大社區(qū)居民的高度認(rèn)可和好評(píng)，樹立了良好的學(xué)生公益形象。

北京市朝陽區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)。

2016年4月。

校園去極端化自查報(bào)告篇十八

根據(jù)兵教綜發(fā)[20xx]23號(hào)文件《關(guān)于開展“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建活動(dòng)的通知》精神，并按照《全國環(huán)保宣傳教育行動(dòng)綱要》、《中小學(xué)環(huán)境教育大綱》的要求，北屯中學(xué)于20xx年5月開展了“綠色學(xué)校”創(chuàng)建活動(dòng)。目前創(chuàng)建活動(dòng)的各項(xiàng)工作已按計(jì)劃完成，已具備兵團(tuán)“綠色學(xué)?！被緱l件。現(xiàn)根據(jù)新疆兵團(tuán)中小學(xué)“綠色學(xué)?！痹u(píng)估標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自查，并將自查情況向師教委、師環(huán)保局匯報(bào)：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視。為加強(qiáng)對我校創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒?dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和管理，我校于今年5月成立了創(chuàng)建“綠色學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組，對環(huán)境教育宣傳、教師環(huán)保培訓(xùn)、環(huán)境教育教材開發(fā)，課程設(shè)置，學(xué)科滲透，校園綠化、校園美化等各項(xiàng)工作進(jìn)行明確分工、責(zé)任落實(shí)到人，并制定了北屯中學(xué)創(chuàng)建“綠色學(xué)?！睂?shí)施計(jì)劃，按照兵團(tuán)創(chuàng)建“綠色學(xué)?！睂?shí)施步驟，部署安排創(chuàng)建活動(dòng)的各項(xiàng)工作、定期檢查，整改，及時(shí)總結(jié)。（自評(píng)分7分）。

二、資料齊全。為更好的開展環(huán)境教育，增強(qiáng)中學(xué)生的環(huán)境意識(shí)，我校教研室專門編寫校本教材《環(huán)境教育》。教師在教學(xué)中能夠認(rèn)真撰寫教案，積極開展論文研討活動(dòng)。（自評(píng)分4分）。

三、宣傳教育。我校根據(jù)“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建活動(dòng)計(jì)劃于20xx年6月舉行了創(chuàng)建“綠色學(xué)?！卑鍒?bào)比賽，并在藝術(shù)節(jié)期間舉行了創(chuàng)建“綠色學(xué)?！睘橹黝}的手抄報(bào)展。學(xué)校廣播室、圖書館、閱覽室有環(huán)保書籍20余種。并在“世界水日”“世界地球日”“世界環(huán)境日”開展了豐富多彩的活動(dòng)。（自評(píng)分7分）。

四、環(huán)保培訓(xùn)。我校根據(jù)兵團(tuán)創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的步驟制定有學(xué)校環(huán)保培訓(xùn)法，定期對教師進(jìn)行環(huán)保培訓(xùn)。（自評(píng)分4分）。

一、課堂滲透。我校各學(xué)科教師在教學(xué)中都能夠積極滲透環(huán)境教育的內(nèi)容。滲透內(nèi)容貼近生活，注重實(shí)效。學(xué)校各學(xué)期舉行一次環(huán)境教育研討課，并有教案。在學(xué)校組織的期未考試中有環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容。（自評(píng)分11分）。

二、活動(dòng)課程。我校積極開展環(huán)境教育為主題的教育活動(dòng)，“十一”期間校團(tuán)委、少先隊(duì)舉行了“創(chuàng)建綠色學(xué)校”演講比賽，“我愛綠色”盆花展，“綠色家園”征文等活動(dòng)，全校3000余名師生參加了活動(dòng)。同時(shí)各教學(xué)班每學(xué)期都要定期對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育。（自評(píng)分5分）。

一、小組活動(dòng)。我校小學(xué)部和中學(xué)部都成立有環(huán)境保護(hù)小組和環(huán)境保護(hù)青年志愿者小組，積極開展?fàn)巹?chuàng)“環(huán)保章”，收集廢紙，環(huán)境保護(hù)宣傳等活動(dòng)。環(huán)保小組有輔導(dǎo)老師。（自評(píng)分6分）。

二、實(shí)踐活動(dòng)。我校每周都安組織全校學(xué)生進(jìn)行大掃除，每年春秋季節(jié)都要到北屯平頂山立體植物園參加義務(wù)植樹活動(dòng)。積極組織學(xué)生搜集和整理環(huán)境保護(hù)的資料。在社區(qū)宣傳方面，我校組織學(xué)生到北屯油脂廠參觀冶的工藝流程，暑假期間開展了“北屯環(huán)境污染與治理”的社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。學(xué)生參加各類環(huán)境教育活動(dòng)的普及率在90%以上。（自評(píng)分9分）。

三、專題教育。今年6月5日（世界環(huán)境日），我校積極制定活動(dòng)計(jì)劃，并且各班開展了講環(huán)保小故事，自編自唱環(huán)保歌、講演比賽、板報(bào)比賽、交流會(huì)等活動(dòng)內(nèi)容新穎、形式多樣，教育教學(xué)顯著。（自評(píng)分6分）。

一、校園綠化。我校綠化面積是達(dá)17000平方米，基本實(shí)現(xiàn)春綠、夏花、秋、冬樹，同時(shí)加大了花園式建設(shè)的力度，使校園環(huán)境到四化（即硬化，美化、綠化、化）（自評(píng)分4分）。

二、衛(wèi)生狀況。我校校園綠化無亂扔垃圾現(xiàn)象，課堂環(huán)境優(yōu)美整潔，食堂、宿舍干凈整潔，測所為水沖式無害化處理，無臭味、異味。所有共公場所均要定期消毒，無衛(wèi)生死角。（自評(píng)分6分）。

三、學(xué)校實(shí)驗(yàn)室，垃圾池，鍋爐房產(chǎn)生的污染能夠有效處理，學(xué)校在各主要道沒有10個(gè)果皮箱，3個(gè)廂式垃圾箱。使校園污染有效控制（自評(píng)分6分）。

四、環(huán)境意識(shí)（自評(píng)分8分）。

一、環(huán)保行為。我校為無煙學(xué)校。校園內(nèi)無亂丟、亂吐、亂亂畫的行為，學(xué)生具有較強(qiáng)的環(huán)境意識(shí)，學(xué)校每周一對學(xué)生進(jìn)行儀容儀表檢查、促進(jìn)了學(xué)生在家、學(xué)校、社會(huì)養(yǎng)成衛(wèi)生、健康、環(huán)保的生習(xí)慣。（自評(píng)分10分）。

二、教育效果。今年我校向兵團(tuán)報(bào)送綜合實(shí)踐課程環(huán)境教育方面的課題9份，有1人獲兵團(tuán)一等獎(jiǎng)，2人獲兵團(tuán)二等獎(jiǎng)。6人獲兵團(tuán)三等獎(jiǎng)。我校教師黃玉華編寫的《走進(jìn)金山》，畢惠編寫的《我的家鄉(xiāng)》分別被選入國家綜合實(shí)踐教材。20xx年我校學(xué)生參加兵團(tuán)環(huán)保有1人獲獎(jiǎng)。（自評(píng)分5分）（自評(píng)總分為98分）。

一、我校畢慧老師編寫的《我的家鄉(xiāng)》報(bào)送入國家綜合實(shí)踐實(shí)驗(yàn)（3分）。

二、我校學(xué)生參加自治區(qū)生動(dòng)物保護(hù)知識(shí)比賽，有12人獲一等獎(jiǎng)、24人獲二等獎(jiǎng)、29人獲三等獎(jiǎng)（2分）。

三、我校把環(huán)境教育列入必修課（3分）（加分項(xiàng)自查為8分）。

校園去極端化自查報(bào)告篇十九

校園成立以校長為第一職責(zé)人的校園食堂食品安全職責(zé)制，設(shè)立食堂安全管理人員，針對各項(xiàng)具體安全工作制定計(jì)劃明確職責(zé)。健全衛(wèi)生、食品管理制度，做到職責(zé)到人。定期檢查食品安全工作，并有記錄。建立了食物中毒應(yīng)急處理機(jī)制。

2、許可證狀況。

有餐飲服務(wù)衛(wèi)生許可證，實(shí)際經(jīng)營項(xiàng)目與許可范圍相符。但20xx年6月5號(hào)已到年檢期限，尚未進(jìn)行年檢。

3、食品留樣。

嚴(yán)格按要求進(jìn)行食品留樣，并有文字記載。

4、索票索證。

本學(xué)期已對所有購買大宗物質(zhì)重新進(jìn)行了索票索證。

5、消毒和三防設(shè)施。

有消毒制度和具體方法、措施，并安排有專人負(fù)責(zé)，三防設(shè)施尚需完善。

6、從業(yè)人員健康管理。

校園食堂所有從業(yè)人員健康合格證都在有效期內(nèi)。校園已提前安排從業(yè)人員進(jìn)行健康體檢，并重新辦證。

7、食品采購、儲(chǔ)存及出入庫臺(tái)帳。

校園食品由專人負(fù)責(zé)采購，有進(jìn)貨驗(yàn)收，索證索票，有記錄臺(tái)賬。嚴(yán)把食品原料質(zhì)量關(guān)，所購食品原料貼合要求。

庫房食品做到離地隔墻擺放，所存食品在保質(zhì)期范圍，沒有和其他有毒有害物品存放在一齊，沒有存在使用國家禁止或來源不明的食品，冷凍、冷藏設(shè)備能正常運(yùn)轉(zhuǎn)，食品儲(chǔ)存沒有存在生熟混放的現(xiàn)象。

8、其它方面。

從業(yè)人員操作時(shí)，能按要求穿戴工作服，接觸食物前按要求洗手消毒。食品制作環(huán)境整潔，硬件設(shè)施良好。食品添加劑貼合國家規(guī)定，有專人采購、保管。

校園去極端化自查報(bào)告篇二十

合黎鎮(zhèn)中心小學(xué)地處城郊，南依黑河，北靠合黎山，始建于1956年是一所農(nóng)村全日制完全小學(xué)，2003年實(shí)施了國家危改工程校舍進(jìn)一步得到了改善。學(xué)校獲得“省級(jí)留守兒童之家”、“張掖市標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！薄?014年獲得“張掖市優(yōu)秀少先隊(duì)集體”榮譽(yù)稱號(hào)、2017年被命名為“縣級(jí)文明校園”、2018“張掖市優(yōu)秀少先隊(duì)中隊(duì)”。根據(jù)張掖市“文明校園”創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)自查如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。

1.領(lǐng)導(dǎo)班子把創(chuàng)建文明校園作為重要任務(wù),有實(shí)施方案、具體舉措和實(shí)際效果。學(xué)校黨支部認(rèn)真落實(shí)黨建工作責(zé)任制、“三會(huì)一課”、民主生活會(huì)、組織生活會(huì)、民主評(píng)議和固定黨日活動(dòng)等制度,注重加強(qiáng)教師黨員隊(duì)伍建設(shè)。黨支部每周五下午組織政治學(xué)習(xí),做到有計(jì)劃、有內(nèi)容，每月最后一個(gè)星期，星期五下午為固定黨日，對黨員進(jìn)行專項(xiàng)教育，學(xué)習(xí)習(xí)近平談治國理政經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)黨章國家政策法規(guī)，進(jìn)行黨員實(shí)踐活動(dòng)，內(nèi)容豐富多彩，落實(shí)了學(xué)校書記是抓黨建第一責(zé)任人的制度。

2.堅(jiān)持全心全意為師生服務(wù)的根本宗旨,堅(jiān)持黨的群眾路線,堅(jiān)持校長負(fù)責(zé)制,充分發(fā)揮教代會(huì)、工會(huì)作用,貫徹民主集中制。領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，思想作風(fēng)好，服務(wù)意識(shí)強(qiáng)。不斷完善科學(xué)民主決策機(jī)制。

3.認(rèn)真貫徹落實(shí)《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》。建立了學(xué)校教育教學(xué)、安全、后勤保障、考核的機(jī)制并確保貫徹落實(shí)。

4.加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作,明確紀(jì)檢委員的職責(zé)，加強(qiáng)教師政治思想教育培訓(xùn),建設(shè)高素質(zhì)干部隊(duì)伍,黨員帶頭參與文明校園創(chuàng)建活動(dòng),能積極發(fā)揮表率作用。

二、思想政治教育。

1.深入開展習(xí)近平總書記系列講話精神和治國理政新理念，新思相新戰(zhàn)略宣傳教育。將社會(huì)主義核小價(jià)值觀融入學(xué)校教育教學(xué)全過程，有落實(shí)方案，做到有目標(biāo)、有要求、有措施、有保障、有評(píng)價(jià)。學(xué)校利用周一政治學(xué)習(xí)時(shí)間組織全體干部教師深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列講話精神，深入開展中國特色社會(huì)主義和中國夢宣傳教育，加強(qiáng)黨史、國史和形勢政策教育。結(jié)合學(xué)校整體規(guī)劃，提出了“踐行價(jià)值觀，文明我先行”的教育主題活動(dòng)。學(xué)校不斷完善文化墻、宣傳欄、電子屏的宣教活動(dòng)，使學(xué)生耳渲目染，達(dá)到100%熟知熟會(huì)核心價(jià)值觀24字內(nèi)容，讓學(xué)生在潛移默化中深刻理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀，并付之于行動(dòng)。

2.根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn),抓住清明、端午、六。

一、國慶、重陽節(jié)等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn),開展以“中國夢”為主題的道德實(shí)踐和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校依托傳統(tǒng)節(jié)日教育和“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)做一個(gè)有道德的人”等常規(guī)活動(dòng)以及“青年志愿者走進(jìn)社區(qū)、敬老院”等特色活動(dòng),扎實(shí)開展“四關(guān)愛”、法制教育等各項(xiàng)德育活動(dòng):開展道德模范、美德少年等先進(jìn)人物評(píng)選活動(dòng):積極宣傳志愿服務(wù)精神,組織師生走進(jìn)社區(qū)、敬老院、扶貧村、鄉(xiāng)鎮(zhèn)公路路口開展志愿服務(wù)活動(dòng)。每周一舉行升國旗儀式,加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育、文明禮儀教育,實(shí)行學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。定期開展心理健康咨詢,培養(yǎng)學(xué)生陽光心態(tài)、健康人格。

3.深入實(shí)施未成年人思想道德建設(shè)“金種子”工程，組織開展思想教育活動(dòng)，播撒踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的“金種子”；組織開展道德實(shí)踐活動(dòng)，播撒崇德向善的“金種子”；組織開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，播撒文化沁潤的“金種子”；組織開展關(guān)心關(guān)愛活動(dòng)，播撒愛心奉獻(xiàn)的“金種子”；組織開展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育活動(dòng)，播撒團(tuán)結(jié)進(jìn)步的“金種子”。

4.加強(qiáng)學(xué)校德育體系建設(shè),科學(xué)設(shè)置并落實(shí)德育課程,不斷改革教學(xué)內(nèi)容、改進(jìn)教學(xué)方法、改善教學(xué)手段。建有德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,每學(xué)期召開一次專題會(huì)議研究德育工作。學(xué)校每周進(jìn)行專題教育，并制定有實(shí)施德育系列化方案。開展有文明班級(jí)、文明教師、文明學(xué)生等評(píng)選表彰活動(dòng)。

5.落實(shí)《中小學(xué)生守則》，加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育、文明禮儀教育。加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，落實(shí)《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要（2012年修訂）》，學(xué)校配備兼職心理輔導(dǎo)員，對問題學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生陽光心態(tài)、健康人格。

6.加強(qiáng)勞動(dòng)課程教育制定勞動(dòng)計(jì)劃，建立考評(píng)機(jī)制要求學(xué)生參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng)周末幫助家長干農(nóng)活。對學(xué)生的勞動(dòng)表現(xiàn)進(jìn)行登記評(píng)定。

三、師德建設(shè)1.制定符合學(xué)校特點(diǎn)的師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)范性文件,堅(jiān)持教育引導(dǎo)、制度規(guī)范、監(jiān)督約束、查處警示并舉,形成師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制,認(rèn)真落實(shí)師德建設(shè)要求,每周進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，提高教師思想道德素質(zhì),構(gòu)建學(xué)校、教師、學(xué)生、家長和社會(huì)多方參與的師德監(jiān)督體系,時(shí)掌握師德信息動(dòng)態(tài),及時(shí)糾正不良傾向問題。

2.定期組織師資培訓(xùn),制定并不斷完善教師專業(yè)成長規(guī)劃。重視班主任、骨干教師的成長,注重年輕教師的培養(yǎng),形成結(jié)構(gòu)合理、梯次發(fā)展的教師隊(duì)伍。通過師德標(biāo)兵、教學(xué)骨干、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀德育工作者等評(píng)選活動(dòng),引導(dǎo)教師爭做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的老師。

3.建立健全師德考核制度,制定師德考核具體辦法,建立健全師德獎(jiǎng)懲機(jī)制,把師德師風(fēng)作為教師職務(wù)(職稱)晉升、崗位聘用、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)等關(guān)系教師職業(yè)發(fā)展的首要條件。每學(xué)期開展師德典型評(píng)選活動(dòng),形成爭創(chuàng)師德典型的良好氛圍。

4.學(xué)?？荚u(píng)規(guī)定的建立和學(xué)習(xí)機(jī)制的運(yùn)行，提高了教師的師德水平，打造出了關(guān)愛學(xué)生,開拓進(jìn)取,敬業(yè)愛崗,自尊自律的教師隊(duì)伍,塑造和諧教育的良好形象,為學(xué)校發(fā)展提供有力的人才支撐和智力保障。

四、校園文化和活動(dòng)陣地建設(shè)。

1.加強(qiáng)校園文化建設(shè),制定校園文化五年總體規(guī)劃。設(shè)置校訓(xùn)、?；铡⑿ｏL(fēng)等校園文化符號(hào)通過廣泛征集意見被學(xué)校師生認(rèn)同。學(xué)校設(shè)立專題宣傳板體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)思想、教育目標(biāo)。激勵(lì)學(xué)生愛學(xué)校、愛學(xué)習(xí)、共建校園文明。學(xué)校宣傳板體現(xiàn)德育、智育、體育、美育要求。

2.加強(qiáng)建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，積極拓展校園文化建設(shè)新載體,通過榮譽(yù)室及宣傳片等形式展示學(xué)校形象。學(xué)校能充分利用教室走廊、宣傳櫥窗、校園文化墻、微信等載體。圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育實(shí)踐活動(dòng),深入開展“誦經(jīng)典、講禮儀、傳美德”、“熱愛祖國圓夢中華”“我講誠信故事”、“文明禮儀伴我先行”演講比賽等主題活動(dòng),取得了較好的效果。舉辦中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化講座,開展中華經(jīng)典誦讀、演講、征文等活動(dòng)。充分發(fā)揮黑板報(bào)、手抄報(bào)電子顯示屏等作用,開展形式多樣、內(nèi)容豐富的校園文化活動(dòng)。形成主體鮮明、形式新穎、內(nèi)容豐富的校園文化氛圍。

3.依托學(xué)校每周進(jìn)行快樂星期。

三、運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)、傳統(tǒng)節(jié)日教育和“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”等常規(guī)活動(dòng),進(jìn)行社團(tuán)活動(dòng)，取得了良好的效果。積極利用宣傳陣地開展“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”、“講文明樹新風(fēng)”、“未成年人健康教育”等公益廣告宣傳。定期開展征文比賽、演講比賽、知識(shí)競賽、志愿服務(wù)等形式多樣、內(nèi)容豐富的育人活動(dòng),取得了較好的效果。

五、校園環(huán)境建設(shè)。

1.校園教學(xué)、文藝、體育、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)場所布局合理。重視學(xué)校凈化、綠化和美化工作。各功能室滿足現(xiàn)有教學(xué)需要，校園環(huán)境干凈、整潔。2.學(xué)校重視安全教育和預(yù)防，推進(jìn)安全教育進(jìn)課堂,充分利用升降國旗、放學(xué)、集會(huì)、節(jié)假日對學(xué)生進(jìn)行安全教育。及時(shí)開展反邪教,防溺水,食品安全等專題教育。學(xué)校門衛(wèi),值周教師每天對校園進(jìn)行四巡視,確保校園安定穩(wěn)定。

3.深入開展環(huán)保教育和“三節(jié)教育”,參加全域無垃圾行動(dòng)等，引導(dǎo)師生樹立保護(hù)環(huán)境和節(jié)約資源意識(shí),培育節(jié)約資源的良好風(fēng)尚。

六、存在的問題和不足。

文明校園的創(chuàng)建過程,既是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過程,更是一個(gè)自我完善的過程。也存在著不足之處,比如:學(xué)生少活動(dòng)氣氛不濃。學(xué)校缺乏獨(dú)立心理咨詢室，沒有專業(yè)的心里咨詢教師等。

學(xué)校全體師生,決心繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)奮斗、求實(shí)創(chuàng)新的作風(fēng),憑借爭創(chuàng)“全縣文明校園”的東風(fēng),在學(xué)校發(fā)展中實(shí)現(xiàn)自我超越,闊步邁向更加輝煌的明天!

2018年9月。

校園去極端化自查報(bào)告篇二十一

安全重于泰山。安全工作是一項(xiàng)長期、艱巨而復(fù)雜的系統(tǒng)工程。我校始終將安全工作放在學(xué)校工作的首位，堅(jiān)持以預(yù)防為主，防治結(jié)合。為了更好的落實(shí)《xx省中小學(xué)幼兒園安全管理暫行辦法》、《xx市教育局關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)（幼兒園）安全管理工作的意見》的文件精神，對照“費(fèi)縣教育系統(tǒng)2011年創(chuàng)建平安和諧校園評(píng)估細(xì)則”結(jié)合我校安全工作實(shí)際情況，對學(xué)校的安全管理隊(duì)伍、安全管理制度、安全管理措施（人防、物防、技防）、安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案等情況，以及落實(shí)消防責(zé)任制、食品衛(wèi)生安全監(jiān)管、開展安全教育、傳染病防控、校園周邊環(huán)境治理、落實(shí)學(xué)生校外及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)安保措施、矛盾糾紛排查、安全隱患整改等情況全方位進(jìn)行了自查，現(xiàn)將我校安全工作自查情況作如下匯報(bào)：

一、初步工作和取得的成績

（一）加強(qiáng)安全領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)，不斷增強(qiáng)安全意識(shí)

1、成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)組織，校長任組長，分管副校長主抓，層層落實(shí)責(zé)任制，明確各年級(jí)、各班級(jí)、各科室安全負(fù)責(zé)人，各部門協(xié)同合作，齊抓共管，切實(shí)將安全工作擺在學(xué)校工作的首要位置。

2、成立校園保衛(wèi)處，分工明確，實(shí)行24小時(shí)無縫隙安全管理，教干帶班與值日教師值崗、學(xué)生巡邏相結(jié)合，并嚴(yán)格落實(shí)夜間巡邏制度，全方位做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作。

（二）認(rèn)真貫徹落實(shí)各項(xiàng)安全管理制度，不斷追求校園安保工作的實(shí)效性

1、制定落實(shí)了門衛(wèi)制度、出入校門請假登記制度、教學(xué)安全制度、衛(wèi)生防疫及管理制度、宿舍管理制度、食堂管理制度、值日值宿制度、領(lǐng)導(dǎo)帶班制度、夜間巡查制度、安全隱患整改制度等相關(guān)制度，初步形成制度化管理模式。

2、推進(jìn)了學(xué)生安全促進(jìn)學(xué)校安全，學(xué)校安全保障學(xué)生安全的互動(dòng)發(fā)展。

（三）不斷完善安全管理措施，不斷提高防患能力

1、層層落實(shí)安全工作責(zé)任制，全方位簽訂安全工作責(zé)任書，責(zé)任落實(shí)到人。監(jiān)督和指導(dǎo)學(xué)校各部門做好校園安保工作，將校園安全工作納入教職工年度考核，提高了教職工的主動(dòng)性。積極開展應(yīng)急演練，不斷提高安全應(yīng)急自救的能力。

2、與胡陽鎮(zhèn)派出所協(xié)同工作，加強(qiáng)對校園治安及校園周邊環(huán)境的整治力度，門衛(wèi)認(rèn)真值勤，警械、警具、報(bào)警系統(tǒng)齊全，時(shí)刻提高警惕，保持備戰(zhàn)狀態(tài)。

3、加大安保實(shí)施設(shè)備及器材的配備投入力度，在保衛(wèi)科內(nèi)安裝了一套閉路監(jiān)控系統(tǒng)，學(xué)校門口、教學(xué)樓四周及學(xué)生宿舍區(qū)共安置攝像頭11個(gè)，財(cái)務(wù)科還安裝了一部防盜報(bào)警系統(tǒng)。應(yīng)急設(shè)施設(shè)備、消火栓和滅火器等消防設(shè)施設(shè)備達(dá)到要求標(biāo)準(zhǔn)。

（四）科學(xué)制定各類突發(fā)安全事件應(yīng)急處理預(yù)案，保證實(shí)效性。

防交通事故、防大型活動(dòng)安全事故、防外來暴-力侵害等方面制定了具體的應(yīng)急措施。

2、加強(qiáng)對各類應(yīng)急預(yù)案的學(xué)習(xí)、貫徹和落實(shí)，加強(qiáng)實(shí)際演練。通過強(qiáng)化學(xué)習(xí)使師生了解和掌握應(yīng)急預(yù)案的具體內(nèi)容和實(shí)施程序，加強(qiáng)演練，理論與實(shí)際相結(jié)合，不斷提高防患和應(yīng)急的能力。

（五）重視消防工作，落實(shí)消防責(zé)任

1、強(qiáng)化消防安全管理，要求教師、學(xué)生科學(xué)用電，不帶火源進(jìn)校園，不準(zhǔn)在校園內(nèi)使用電熨斗、熨發(fā)氣、不準(zhǔn)私自使用電壺或熱得快燒水，以及下班要將電腦電源拔掉等，全方位杜絕火災(zāi)的發(fā)生。

2、每年與教師簽訂消防安全責(zé)任書，落實(shí)責(zé)任追究制度，強(qiáng)化師生的安全意識(shí)，全面推動(dòng)校園平安、穩(wěn)定、和諧發(fā)展。

（六）加強(qiáng)校內(nèi)食品衛(wèi)生安全監(jiān)督，確保師生生活健康

加強(qiáng)對教學(xué)樓、宿舍、食堂的衛(wèi)生監(jiān)管、檢查力度以及飲用水的監(jiān)察，堅(jiān)持定期消毒，堅(jiān)持食堂工人持健康證和上崗證工作，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，確保師生在校生活健康。

（七）積極開展安全教育，豐富安全知識(shí)，提高安全防范能力

1、通過安全知識(shí)講座、國旗下講座、班級(jí)板報(bào)宣傳等多種教育形式學(xué)習(xí)和宣傳安全知識(shí)，提高師生的安全意識(shí)。

2、積極邀請學(xué)校法制副校長、法制輔導(dǎo)員到校開展法制講座，用生動(dòng)的案例教育師生珍愛生命，確保安全。

（八）注重傳染病防控，不斷完善應(yīng)急救治和疾病預(yù)防措施

1、加大對疾病救治和疾病預(yù)防的投入力度，不斷完善應(yīng)急措施。加大對學(xué)校衛(wèi)生室的投入力度，20余種常用藥品齊備，基礎(chǔ)醫(yī)療設(shè)施設(shè)備齊全，專人負(fù)責(zé)，具備學(xué)生常規(guī)體檢的能力，基本具備簡單傷害和普遍疾病的臨時(shí)處理能力。

2、堅(jiān)持定期消毒制度，落實(shí)責(zé)任制。加強(qiáng)對流感和手足口病等常見傳染病的監(jiān)控。

（九）加強(qiáng)校園周邊環(huán)境治理，優(yōu)化校園及周邊的文化氛圍

與胡陽鎮(zhèn)派出所協(xié)同工作，長期堅(jiān)持對校園周邊的網(wǎng)吧以及路邊小攤進(jìn)行綜合治理，校園周邊無網(wǎng)吧、游戲廳和臺(tái)球廳，校園周邊無違規(guī)經(jīng)營的小攤位。

（十） 落實(shí)學(xué)生校外及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)安保措施，確保學(xué)生校外活動(dòng)安全。嚴(yán)格按上級(jí)要求開展校外及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，將安保工作放在首位。，例如教師帶學(xué)生去源水閥門廠學(xué)習(xí)、參觀大青山革命根據(jù)地等，學(xué)校都統(tǒng)一指揮，制訂應(yīng)急預(yù)案，至少由三名教師帶領(lǐng)，學(xué)生步行的同時(shí)要求教師必須步行，生不離師將學(xué)生細(xì)化為每個(gè)教師包保，較好的保證了活動(dòng)的安全。

（十一）、加強(qiáng)心理咨詢的管理

學(xué)生正處于青少年時(shí)期，身體的變化很明顯，但是心理卻不夠成熟，有些還存在叛逆傾向。學(xué)生的心理活動(dòng)都具有特殊性，較難管理。因此學(xué)校設(shè)立心理咨詢室，配備專職教師。以便針對一些心理學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)心理疏導(dǎo)，消除內(nèi)心安全隱患。通過兩年管理運(yùn)用，效果很好。

1、要求心理咨詢專職教師建立健全心理咨詢的各項(xiàng)計(jì)劃、制度、措施等。

2、定期對心理咨詢專職教師進(jìn)行培訓(xùn)。

（十二）、建立校園矛盾糾紛排查制度，努力創(chuàng)建平安和諧校園

1、充分發(fā)揮工會(huì)、教代會(huì)和政教處的作用，積極解決學(xué)校內(nèi)部矛盾，通過正確的工作方法化解矛盾，全面推進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展。

2、建立師生結(jié)對幫扶制度。對重點(diǎn)問題生進(jìn)行管理幫扶。效果十分明顯。

（十三）、積極開展安全隱患排查和整改，以學(xué)校設(shè)施設(shè)備安全推動(dòng)學(xué)校安全

1、研究制定并落實(shí)了校園安全隱患排查和整改制度，堅(jiān)持日檢查、周排查、月上報(bào)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改，解決不了的及時(shí)上報(bào)。

2、本學(xué)期初經(jīng)過排查發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)滅火器壓力不夠，都及時(shí)進(jìn)行了更換。有的視頻攝像頭出問題都進(jìn)行適當(dāng)修復(fù)，操場門口的鐵柵欄本已銹爛，現(xiàn)已焊接加固。

（十四）對學(xué)生進(jìn)行交通安全教育。我校雖然是封閉式寄宿學(xué)校，在學(xué)校一般情況不會(huì)發(fā)生交通事故。但人要活動(dòng)就離不開交通，現(xiàn)今交通事故頻頻發(fā)生，因此重視交通安全尤其重要。

1、教育學(xué)生在馬路上如何行走；

2、教育學(xué)生如何坐車。

二、存在的不足

1、校園監(jiān)控系統(tǒng)需進(jìn)一步完善，局部存在盲區(qū)。

2、安全事故應(yīng)急疏散演練還需進(jìn)一步加強(qiáng)，怕影響正常教學(xué)秩序，進(jìn)行應(yīng)急演練次數(shù)少。

3、各種應(yīng)急預(yù)案制定的科學(xué)性有待提高，可操作性不強(qiáng)。

總之，在全校師生的共同努力下，平安和諧校園創(chuàng)建工作開展有聲有色，安全工作成績突出，近幾年來學(xué)校沒有發(fā)生一起安全責(zé)任事故，師生在校內(nèi)安心工作和學(xué)習(xí)，安全感強(qiáng)，對學(xué)校安全和治安狀況感到滿意，同時(shí)得到社會(huì)的認(rèn)可和家長的信任。我們決心再接再厲，爭取更大成績。 安全工作任重道遠(yuǎn)，需要我們長期堅(jiān)持不懈的努力，我們將繼續(xù)遵行安全重于泰山、生命高于一切的原則，不斷完善工作中的不足，傾力將學(xué)校安全工作推向更高的臺(tái)階，最終使胡陽中學(xué)走向平安、穩(wěn)定、和諧校園的前列。

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2011年11月25日

為孩子們創(chuàng)造一個(gè)安全和諧的教育環(huán)境是我校工作中的重中之重。安全工作是學(xué)校一項(xiàng)長期、艱巨而復(fù)雜的系統(tǒng)工程。我校始終將安全工作放在學(xué)校工作的首位，堅(jiān)持以預(yù)防為主，防治結(jié)合。為了更好的落實(shí)《山東省中小學(xué)幼兒園安全管理暫行辦法》的文件精神，對照“桓臺(tái)縣教育系統(tǒng)2015年創(chuàng)建平安和諧校園評(píng)估細(xì)則”結(jié)合我校安全工作實(shí)際情況，對學(xué)校的安全管理隊(duì)伍、安全管理制度、安全管理措施（人防、物防、技防）、安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案等情況，以及落實(shí)消防責(zé)任制、食品衛(wèi)生安全監(jiān)管、開展安全教育、傳染病防控、校園周邊環(huán)境治理、落實(shí)學(xué)生校外及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)安保措施、矛盾糾紛排查、安全隱患整改等情況全方位進(jìn)行了自查，現(xiàn)將我校安全工作自查情況作如下匯報(bào)：

一、初步工作和取得的成績

（一）加強(qiáng)安全領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)，不斷增強(qiáng)安全意識(shí)

1、成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)組織，校長任組長，分管副校長主抓，層層落實(shí)責(zé)任制，明確各年級(jí)、各班級(jí)、各科室安全負(fù)責(zé)人，各部門協(xié)同合作，齊抓共管，切實(shí)將安全工作擺在學(xué)校工作的首要位置。

2、成立校園保衛(wèi)處，分工明確，實(shí)行24小時(shí)無縫隙安全管理，并嚴(yán)格落實(shí)夜間巡邏制度，全方位做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作。

（二）認(rèn)真貫徹落實(shí)各項(xiàng)安全管理制度，不斷追求校園安保工作的實(shí)效性

1、制定落實(shí)了門衛(wèi)制度、出入校門請假登記制度、教學(xué)安全制度、衛(wèi)生防疫及管理制度、食堂管理制度、領(lǐng)導(dǎo)帶班制度、夜間巡查制度、安全隱患整改制度等相關(guān)制度，初步形成制度化管理模式。

2、推進(jìn)了學(xué)生安全促進(jìn)學(xué)校安全，學(xué)校安全保障學(xué)生安全的互動(dòng)發(fā)展。

（三）不斷完善安全管理措施，不斷提高防患能力

的主動(dòng)性。積極開展應(yīng)急演練，不斷提高安全應(yīng)急自救的能力。

2、與**鎮(zhèn)派出所協(xié)同工作，加強(qiáng)對校園治安及校園周邊環(huán)境的整治力度，門衛(wèi)認(rèn)真值勤，時(shí)刻提高警惕，保持備戰(zhàn)狀態(tài)。與**交-警協(xié)同工作，加強(qiáng)校園周圍交通環(huán)境的整治工作和校車、家長接送學(xué)生車輛的安全管理。

3、加強(qiáng)校車的安全管理，落實(shí)“六定兩點(diǎn)”制度，我校監(jiān)管著12輛校車，全部達(dá)到了校車管理規(guī)定，定期召開校車安全會(huì)議，每學(xué)期進(jìn)行一次校車安全疏散演練，我校的校車管理得到了市、縣各級(jí)教育和交通部門的認(rèn)可，有12人次獲得了縣級(jí)優(yōu)秀校車車主稱號(hào)，6人次獲得了縣級(jí)優(yōu)秀駕駛員稱號(hào)，6名教師獲得縣級(jí)學(xué)校校車安全管理先進(jìn)個(gè)人。

（三）4、加大安保實(shí)施設(shè)備及器材的配備投入力度，在保衛(wèi)科內(nèi)安裝了一套監(jiān)控系統(tǒng)，學(xué)校門口、教學(xué)樓四周共安置攝像頭10個(gè)。應(yīng)急設(shè)施設(shè)備和滅火器等消防設(shè)施設(shè)備達(dá)到要求標(biāo)準(zhǔn)。

（四）科學(xué)制定各類突發(fā)安全事件應(yīng)急處理預(yù)案，保證實(shí)效性。

1、學(xué)校根據(jù)上級(jí)要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定了《**鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部安全應(yīng)急預(yù)案》，從防學(xué)生踩踏、防食物中毒、防火、防傳染病、防突發(fā)安全事故、防交通事故、防大型活動(dòng)安全事故、防外來暴-力侵害等方面制定了具體的應(yīng)急措施。

2、加強(qiáng)對各類應(yīng)急預(yù)案的學(xué)習(xí)、貫徹和落實(shí)，加強(qiáng)實(shí)際演練。通過強(qiáng)化學(xué)習(xí)使師生了解和掌握應(yīng)急預(yù)案的具體內(nèi)容和實(shí)施程序，加強(qiáng)演練，理論與實(shí)際相結(jié)合，不斷提高防患和應(yīng)急的能力。

（五）重視消防工作，落實(shí)消防責(zé)任

1、強(qiáng)化消防安全管理，要求教師、學(xué)生科學(xué)用電，不帶火源、易燃易爆物品、危險(xiǎn)品進(jìn)校園，下班要將電腦電源拔掉等，全方位杜絕火災(zāi)的發(fā)生。

2、每年與教師簽訂安全責(zé)任書，落實(shí)責(zé)任追究制度，強(qiáng)化師生的安全意識(shí)，全面推動(dòng)校園平安、穩(wěn)定、和諧發(fā)展。

3、每學(xué)期開展一次消防安全疏散演練，提高學(xué)校師生的火場安全逃生能力。

（六）加強(qiáng)校內(nèi)食品衛(wèi)生安全監(jiān)督，確保師生生活健康

加強(qiáng)對教學(xué)樓、校園的衛(wèi)生監(jiān)管、檢查力度包括對飲用水的監(jiān)察，堅(jiān)持定期消毒，學(xué)生在校期間禁止攜帶不安全的小零食等食品入校，確保師生在校生活健康。

（七）積極開展安全教育，豐富安全知識(shí)，提高安全防范能力

1、通過安全知識(shí)講座、國旗下講座、班級(jí)板報(bào)宣傳等多種教育形式學(xué)習(xí)和宣傳安全知識(shí)，提高師生的安全意識(shí)。

2、積極邀請學(xué)校法制副校長、法制輔導(dǎo)員到校開展法制講座，用生動(dòng)的案例教育師生珍愛生命，確保安全。

（八）注重傳染病防控，不斷完善應(yīng)急救治和疾病預(yù)防措施

1、加大對疾病救治和疾病預(yù)防的投入力度，不斷完善應(yīng)急措施。專人負(fù)責(zé)，協(xié)調(diào)鎮(zhèn)衛(wèi)生院定期對學(xué)生進(jìn)行體檢，在冬季和春季傳染病流行時(shí)期，做到每天對教室、功能室、辦公室等學(xué)生活動(dòng)場所定時(shí)消毒，保證學(xué)生不受傳染病侵?jǐn)_。

2、堅(jiān)持定期消毒制度，落實(shí)責(zé)任制。加強(qiáng)對流感和手足口病等常見傳染病的監(jiān)控。

（九）加強(qiáng)校園周邊環(huán)境治理，優(yōu)化校園及周邊的文化氛圍

與**鎮(zhèn)派出所協(xié)同工作，長期堅(jiān)持對校園周邊的網(wǎng)吧以及路邊小攤進(jìn)行綜合治理，校園周邊無網(wǎng)吧、游戲廳和臺(tái)球廳，校園周邊無違規(guī)經(jīng)營的小攤位。

（十） 落實(shí)學(xué)生校外及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)安保措施，確保學(xué)生校外活動(dòng)安全。嚴(yán)格按上級(jí)要求開展校外及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，將安保工作放在首位。

（十一）、加強(qiáng)心理咨詢的管理

學(xué)生正處于少年時(shí)期，身體的變化很明顯，但是心理卻不夠成熟，有些還存在叛逆傾向。學(xué)生的心理活動(dòng)都具有特殊性，較難管理。因此學(xué)校設(shè)立心理咨詢室，配備專職教師。以便針對一些心理學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)心理疏導(dǎo)，消除內(nèi)心安全隱患。

1、要求心理咨詢專職教師建立健全心理咨詢的各項(xiàng)計(jì)劃、制度、措施等。

2、定期對心理咨詢專職教師進(jìn)行培訓(xùn)。

（十二）、努力創(chuàng)建平安和諧校園。

1、充分發(fā)揮工會(huì)、教代會(huì)和政教處的作用，積極解決學(xué)校內(nèi)部矛盾，通過正確的工作方法化解矛盾，全面推進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展。

1、研究制定并落實(shí)了校園安全隱患排查和整改制度，堅(jiān)持日檢查、周排查、月上報(bào)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改，解決不了的及時(shí)上報(bào)。

2、本學(xué)期初經(jīng)過排查發(fā)現(xiàn)有的視頻攝像頭出問題都進(jìn)行適當(dāng)修復(fù)，對校內(nèi)的垃圾坑進(jìn)行了填埋、平整、硬化，消除了安全隱患，增加了學(xué)生的活動(dòng)場地。

（十四）對學(xué)生進(jìn)行交通安全教育

2、加強(qiáng)了對乘坐校車的學(xué)生的安全教育，教育學(xué)生遵守乘坐校車管理規(guī)定，服從校車司機(jī)、照管員、路隊(duì)長的管理，不攜帶危險(xiǎn)品乘車，上車系好安全帶，上下車，等車實(shí)行路隊(duì)制，確保學(xué)生安全。

3、我校在交通管理方面，得到了市交-警大隊(duì)的肯定，獲得了市級(jí)優(yōu)秀安全交通崗的榮譽(yù)稱號(hào)。

二、存在的不足

1、校園監(jiān)控系統(tǒng)需進(jìn)一步升級(jí)，完善，增加周界報(bào)警系統(tǒng)。

2、安全事故應(yīng)急疏散演練還需進(jìn)一步加強(qiáng)。

3、各種應(yīng)急預(yù)案制定的科學(xué)性有待提高，進(jìn)一步提高可操作性。

總之，在全校師生的共同努力下，平安和諧校園創(chuàng)建工作開展有聲有色，安全工作成績突出，近幾年來學(xué)校沒有發(fā)生一起安全責(zé)任事故，師生在校內(nèi)安心工作和學(xué)習(xí)，安全感強(qiáng)，對學(xué)校安全和治安狀況感到滿意，同時(shí)得到社會(huì)的認(rèn)可和家長的信任。我們決心再接再厲，爭取更大成績。 安全工作任重道遠(yuǎn)，需要我們長期堅(jiān)持不懈的努力，我們將繼續(xù)遵行安全重于泰山、生命高于一切的原則，不斷完善工作中的不足，傾力將學(xué)校安全工作推向更高的臺(tái)階，最終使**鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部走向平安、穩(wěn)定、和諧校園的前列。

**鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部

2015年4月

平安穩(wěn)定、和諧文明的校園環(huán)境是學(xué)校取得良好成績的前提條件，也是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。我們的目標(biāo)是“創(chuàng)建平安校園，優(yōu)化育人環(huán)境”，并以此促進(jìn)教育教學(xué)工作，提升教育教學(xué)質(zhì)量。我?！捌桨残@”創(chuàng)建活動(dòng)于2004年9月全面展開，并于2015年12月通過驗(yàn)收，現(xiàn)將我校建設(shè)“平安校園”工作情況報(bào)告如下：

一、學(xué)校概況

**中學(xué)作為一所年輕的、發(fā)展中的學(xué)校，全體師生銳意進(jìn)取、扎實(shí)工作，發(fā)揚(yáng)“崇德、勤學(xué)、自律、創(chuàng)新”的校訓(xùn)精神，實(shí)施“以人為本，依法治校；以德化人，和諧發(fā)展”的治校方略，走“樸實(shí)、高效”為特色的辦學(xué)道路。學(xué)校辦學(xué)條件逐步改善，教學(xué)管理不斷完善，教育質(zhì)量明顯提高，在社會(huì)上贏得各界好評(píng)。幾年來，學(xué)校先后被評(píng)為：寧波市現(xiàn)代化達(dá)綱學(xué)校、寧波市檔案工作先進(jìn)單位、寧波市行為規(guī)范示范學(xué)校、2000年度縣先進(jìn)團(tuán)組織、2002年度縣先進(jìn)職工之家、2004年度縣綜治先進(jìn)集體、2015年度校本培訓(xùn)良好單位、2015年度縣綜治先進(jìn)集體、2015年度縣 “未成年人思想道德建設(shè)”先進(jìn)集體、**縣平安校園、**縣文明學(xué)校、縣廉政文化進(jìn)校園示范點(diǎn)、教育系統(tǒng)“五好班子”；2015年通過浙江省示范初中驗(yàn)收。

學(xué)校占地面積92畝，建筑面積22147平方米，建有4幢教學(xué)樓、1幢實(shí)驗(yàn)樓、1幢綜合樓，以及面積5400平方米的食堂、學(xué)生公寓樓；十類專用教室現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施全部齊全，初一年級(jí)實(shí)現(xiàn)多媒體進(jìn)教室；設(shè)計(jì)400米環(huán)形跑道的大運(yùn)動(dòng)場已經(jīng)做好規(guī)劃，即將動(dòng)工。學(xué)校辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，現(xiàn)已有33個(gè)教學(xué)班，1628名學(xué)生。

學(xué)校逐步建立一支高學(xué)歷、高素質(zhì)、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍。99名專任教師中，本科以上學(xué)歷占68.7%，中學(xué)高級(jí)教師6人，中級(jí)以上職稱占59.6%?，F(xiàn)擁有1位寧波市骨干教師、2位縣名師、7位市教壇新秀、8位縣骨干教師、18位縣教壇新秀（其中5位獲一等獎(jiǎng)）。

學(xué)校以“高質(zhì)量、現(xiàn)代化、有特色”為辦學(xué)宗旨，注重學(xué)生全面發(fā)展，落實(shí)素質(zhì)教育，關(guān)心弱勢群體；教師敬業(yè)愛崗，愛校如家；學(xué)生遵紀(jì)守法，好學(xué)向上。學(xué)校教育質(zhì)量各項(xiàng)考核數(shù)據(jù)逐年穩(wěn)步提升。建校七年來，學(xué)生畢業(yè)率保持100% ，升學(xué)率保持在95%以上。

高。

二、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)安全責(zé)任

我校高度重視社會(huì)治安綜合治理與創(chuàng)建平安校園工作，并列入重要議事日程，成立了“創(chuàng)建平安校園”領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行一把手親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)抓，教務(wù)、后勤、政教等職能處室具體抓，形成了職責(zé)明確、協(xié)調(diào)配合的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，確保創(chuàng)建工作扎扎實(shí)實(shí)地得到深入開展。

學(xué)校制定每學(xué)年度具體的安全工作目標(biāo)和計(jì)劃，堅(jiān)持“明確責(zé)任，預(yù)防為主”的方針，把學(xué)校安全工作與提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、創(chuàng)建文明學(xué)校、創(chuàng)建示范性學(xué)校等工作結(jié)合起來，從解決具體問題抓起，確保校園平安。

三、加強(qiáng)思想認(rèn)識(shí)，營造“創(chuàng)安”氛圍

1、制定方案，認(rèn)真落實(shí)。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，學(xué)校制定了《**中學(xué)創(chuàng)建“平安校園”計(jì)劃》，認(rèn)真落實(shí)創(chuàng)建工作，堅(jiān)持“優(yōu)化育人環(huán)境，提升學(xué)校形象”的方針，把創(chuàng)建平安校園與提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、創(chuàng)建示范性學(xué)校等工作結(jié)合起來，促進(jìn)學(xué)校改革和發(fā)展。

2、廣泛宣傳，營造創(chuàng)建氛圍，不斷強(qiáng)化全體師生的安全意識(shí)。學(xué)校無小事，處處有安全。學(xué)校各種會(huì)議、如校長會(huì)、行政會(huì)、教職工大會(huì)都要講安全工作，每周一次的升旗儀式，每周班會(huì)都講安全工作，班級(jí)黑板報(bào)有安全教育?？?，做到安全工作常常講，不斷強(qiáng)化全體師生的安全意識(shí)和責(zé)任。充分利用主題班會(huì)、板報(bào)、櫥窗、國旗下講話等多種形式，在全校師生中展開廣泛的宣傳工作，讓師生了解創(chuàng)建平安校園活動(dòng)的重要意義，提高師生的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。并利用《今日**》、《**教育》、《**教育網(wǎng)》等媒體，宣傳我校特色創(chuàng)建活動(dòng)，在全校師生中形成“共建和諧校園”的創(chuàng)建氛圍。

3、重視校園文化隱性教育作用，在美化和豐富校園文化內(nèi)涵上下功夫，培植健康的校園文化。提出培育“崇德、勤學(xué)、自律、創(chuàng)新”優(yōu)良校風(fēng)，因校制宜打造學(xué)校特色品牌的辦學(xué)目標(biāo)。學(xué)校注重保護(hù)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)校圍棋教學(xué)、航模興趣活動(dòng)取得了喜人的成果；校文學(xué)社定期刊出校文學(xué)刊物《**》，年級(jí)段舉行各項(xiàng)班際比賽活動(dòng)，校運(yùn)會(huì)、校園文化藝術(shù)節(jié)、假日活動(dòng)展示周這些活動(dòng)極大地豐富了師生生活，培養(yǎng)學(xué)生正確的美學(xué)觀念，形成健康和諧的校園文化。

四、豐富“創(chuàng)安”活動(dòng)，做到安全在我心中

1、注重日常行為養(yǎng)成教育，端正學(xué)校校風(fēng)校紀(jì)

學(xué)?！?、“文明班級(jí)”、“文明寢室”等系列活動(dòng)，狠抓學(xué)生行為規(guī)范、文明禮貌、衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。引導(dǎo)學(xué)生“學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)造”。學(xué)校建立“后進(jìn)生預(yù)警制度”，對學(xué)困生、德困生采取幫扶跟進(jìn)措施，耐心進(jìn)行思想溝通，及時(shí)聯(lián)系家長工作，做到齊抓共管，獲得較好的成效，同學(xué)之間講文明，有愛心的觀念逐步形成。在市、縣督導(dǎo)室組織的“寧波市行為規(guī)范示范學(xué)?！薄ⅰ拔拿鲗W(xué)?！?、 “安全綜合治理工作”等檢查中，學(xué)校教育管理工作獲得好評(píng)；在社會(huì)、家長的評(píng)價(jià)中，學(xué)校辦學(xué)贏得了良好的口碑。

2、充實(shí)教材，豐富教學(xué)手段

學(xué)校分發(fā)《中學(xué)生自救自護(hù)手冊》、《中學(xué)生青春期教育》等書籍，首先對班主任進(jìn)行中學(xué)生心理健康輔導(dǎo)、中學(xué)生青春期教育等職業(yè)培訓(xùn)。由班主任為主力、以班隊(duì)課為課堂增強(qiáng)學(xué)生的自救自護(hù)意識(shí)，教會(huì)學(xué)生臨險(xiǎn)逃生方法，引導(dǎo)學(xué)生心理健康發(fā)展。聘請消防專家到校授課，講解演練火災(zāi)中的自救自護(hù)、滅火逃生等方法。結(jié)合重大節(jié)日，舉辦“反封建迷信，反邪教”、“遠(yuǎn)離毒品、珍愛生命”等宣傳活動(dòng)。

3、學(xué)習(xí)法律法規(guī)，提高師生法制觀念。

創(chuàng)建“平安校園”是學(xué)校建設(shè)的一項(xiàng)長期工作，學(xué)校經(jīng)常組織對師生員工的思想教育、法制教育、師德教育，防止教師犯罪與教育教學(xué)事故發(fā)生。我們充分挖掘校園內(nèi)外教育資源，聘請縣政法辦周際勇同志為法制校長，定期到校舉辦法制報(bào)告，開展安全教育、普法教育，以“懂法、守法”為主題，結(jié)合當(dāng)前青少年犯罪的案例，提出了預(yù)防青少年犯罪的有效措施，進(jìn)一步增強(qiáng)了師生的法制觀念，提高了師生學(xué)法、守法的意識(shí)。

五、完善學(xué)校管理制度，確保管理到位

學(xué)校制訂明確的發(fā)展目標(biāo)和發(fā)展規(guī)劃，全體教職員工精誠協(xié)作，為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)智獻(xiàn)策，我們學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校的管理經(jīng)驗(yàn)，邊嘗試、邊摸索，成熟一條，出臺(tái)一條，基本形成了一套比較系統(tǒng)的教育管理制度。針對“平安校園”活動(dòng)，學(xué)校制訂《安全預(yù)警制度》、《疫病防治制度》、《安全事故報(bào)告制度》、《處置突發(fā)性重大事件應(yīng)急預(yù)案》、《滅火疏散應(yīng)急處理預(yù)案》等多項(xiàng)制度。

持以誠相待、開誠布公，分工雖有不同，目標(biāo)卻是一致，問題共商，擔(dān)子共挑，責(zé)任共負(fù)，我校被評(píng)為教育系統(tǒng)“五好班子”，并作為重點(diǎn)示范向上級(jí)推薦。

2、檢查網(wǎng)絡(luò)健全，安全檢查制度化。安全問題，預(yù)防為主，學(xué)校實(shí)行安全員定期自查上報(bào)制度，分部及各處室領(lǐng)導(dǎo)和班主任都是安全員，都有明確的職責(zé)?！鞍踩ぷ鳌鳖I(lǐng)導(dǎo)小組每周抽查，每月綜合檢查，在期末進(jìn)行全面考核，做到獎(jiǎng)罰分明。校長、副校長帶領(lǐng)各科室負(fù)責(zé)人在全校范圍內(nèi)定期進(jìn)行食堂衛(wèi)生、水電、教室、宿舍、消防等處進(jìn)行安全檢查，政教處、班主任按要求經(jīng)常進(jìn)行安全檢查，使安全檢查制度化。學(xué)校對檢查情況在每周一國旗下講話中進(jìn)行公布，對不足地方，限時(shí)改正。

3、明確職責(zé)、強(qiáng)化落實(shí)責(zé)任制和責(zé)任追究制

學(xué)校實(shí)行崗位責(zé)任制管理，校長為第一責(zé)任人，學(xué)校與各處室、各年級(jí)、班主任、任課教師及其他崗位負(fù)責(zé)人明確學(xué)校安全工作目標(biāo)和責(zé)任，層層簽訂安全責(zé)任書，實(shí)行評(píng)先評(píng)優(yōu)一票否決制和領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任追究制，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，確保學(xué)校安全。

**中學(xué)地處時(shí)代大道，車輛流量大、車速快，學(xué)校交通責(zé)任重大；**中學(xué)生源分布80個(gè)行政村，學(xué)校管理難度較大。針對現(xiàn)狀，學(xué)校采用各種方式宣傳交通安全知識(shí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生遵守交通守則；學(xué)校建立行政值日制度，保證學(xué)校每個(gè)教學(xué)工作時(shí)間有1至2名行政人員負(fù)責(zé)學(xué)校日常管理和應(yīng)急事件處理，在上下學(xué)時(shí)間段，校長親自蹲點(diǎn)，帶領(lǐng)行政值日配合門衛(wèi)在崗負(fù)責(zé)校門口周邊安全，確保師生安全無事故。

近兩年，學(xué)校開始第二期工程建設(shè)，邊施工，邊教學(xué)，給工程建設(shè)安全管理和學(xué)校教學(xué)管理都帶來了難度。學(xué)校首先注意科學(xué)規(guī)劃，保證教學(xué)區(qū)遠(yuǎn)離工程危險(xiǎn)地帶；加大硬件投入，所有基建工地都加高圍墻，配備管理人員；同時(shí)加大對學(xué)生的安全教育，兩年來，無學(xué)生私自進(jìn)入工地；學(xué)校工程負(fù)責(zé)部門定期、不定期對工程安全進(jìn)行檢查，排除隱患，并作書面?zhèn)浒浮９こ涕_展以來，安全管理、建設(shè)進(jìn)度、工程質(zhì)量都多次得到各上級(jí)主管部門的肯定。

4、狠抓教學(xué)安全，學(xué)校制訂《教學(xué)管理制度》，明確各教學(xué)部門及教師職責(zé)。制訂《學(xué)校實(shí)驗(yàn)管理制度》落實(shí)危險(xiǎn)藥品安全管理，實(shí)驗(yàn)活動(dòng)安全管理。如：儀器室的儀器、藥品必須建立實(shí)物明細(xì)帳；儀器、藥品必須全部入櫥分類存放；劇毒、易燃、易爆等危險(xiǎn)品設(shè)專柜存放，實(shí)行兩人兩把鎖保管，劇毒藥品起用必須兩人同時(shí)在場，并有相應(yīng)的安全防范措施。

第一環(huán)節(jié)；嚴(yán)把進(jìn)貨關(guān)，為確保師生的飲食安全，學(xué)校食堂制定了一整套食品安全制度，還對“糧、油、肉鹽、調(diào)味品”等重點(diǎn)物品，嚴(yán)禁采購霉變、不符合食品衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的食品，不準(zhǔn)采購市場銷售的現(xiàn)成熟食，不準(zhǔn)向?qū)W生提供生食食品。

6、加強(qiáng)學(xué)生宿舍的衛(wèi)生管理與安全保衛(wèi)，學(xué)校配備男女生生活指導(dǎo)管理學(xué)生生活，負(fù)責(zé)學(xué)生住宿安全。學(xué)校有行政值周、生活指導(dǎo)、值周班檢查宿舍得被服疊放、生活用品擺放、寢室衛(wèi)生。制定并落實(shí)《疫病防御、應(yīng)急制度》、《住宿生日報(bào)制度》，請假條班主任、生活指導(dǎo)、門衛(wèi)三聯(lián)單，確保每位學(xué)生請假進(jìn)出學(xué)校能及時(shí)傳達(dá)到政教線各部門。兩位生活指導(dǎo)、門衛(wèi)住校管理，配備夜值班電話（校長：13336630506）、 （生活指導(dǎo)：65551232、65551237）、（門衛(wèi)：65551210）。

7、重視學(xué)校防盜工作。加強(qiáng)門衛(wèi)管理，不準(zhǔn)社會(huì)上的人或車輛隨便進(jìn)入校園，如確需進(jìn)入校園的要征得相關(guān)處室領(lǐng)導(dǎo)的同意，同時(shí)還要及時(shí)登記；學(xué)校雇用安保員對計(jì)算機(jī)房實(shí)行夜間住宿值班管理。學(xué)校不僅注重安全工作的人防，而且注重安全工作的技防和設(shè)施預(yù)防。作為新建學(xué)校，學(xué)校在經(jīng)費(fèi)緊張的情況下，仍在安全設(shè)施上加大投入。投資十多萬元新建學(xué)校圍墻，在辦公樓、教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓的樓梯口安裝了防盜門窗，對辦公室、微機(jī)室、財(cái)務(wù)室、實(shí)驗(yàn)樓等重點(diǎn)部位安裝了報(bào)警系統(tǒng)。學(xué)校在2015年投資500多萬元興建學(xué)生食堂和學(xué)生宿舍，2015年投資600萬元興建綜合教學(xué)樓，并對學(xué)校運(yùn)動(dòng)場作整體規(guī)劃。

六、安全預(yù)警，學(xué)校、社會(huì)、家庭共建安全管理網(wǎng)絡(luò)

學(xué)校以打造“平安校園”為契機(jī)，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校安全管理機(jī)制，學(xué)校建立安全預(yù)警制度、“教育為重，預(yù)防為主”，做足做好“防”文章，在此基礎(chǔ)上變“堵”為“疏”，成立德育安全管理小組主管多發(fā)事學(xué)生的思想和心理疏導(dǎo)工作，把安全隱患消除在萌芽之中，鼓勵(lì)學(xué)生管理學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生自我管理的積極性。積極聯(lián)系街道、社區(qū)、轄區(qū)派出所開展警校共建活動(dòng)，定期對校園周邊環(huán)境進(jìn)行排查；建立學(xué)校、社會(huì)、家庭共建安全管理網(wǎng)絡(luò)、定期召開家長會(huì), 本年度召開兩次全校家長會(huì)，家長到會(huì)率達(dá)80%以上；制定《**中學(xué)家訪制度》，每學(xué)期對學(xué)區(qū)內(nèi)所有學(xué)生進(jìn)行全面家訪, 2015年《浙江教育信息報(bào)》用專版報(bào)道了我校的家訪活動(dòng)；對特困生、后進(jìn)生進(jìn)行各種形式的幫助、教育，開展黨員教師一對一結(jié)對幫扶活動(dòng)。這些舉措不僅深化了德育效果、確?！捌桨步逃钡膶?shí)施，更向社會(huì)宣傳學(xué)校辦學(xué)理念，提高了學(xué)校信譽(yù)度。

七、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，建立長效安全機(jī)制，打造平安校園

在上級(jí)及社會(huì)各界的關(guān)心支持與配合下，我們始終把學(xué)校及師生安全工作當(dāng)作大事抓緊抓實(shí)抓好，從不大意，從不懈怠，幾年來，學(xué)校做到無人員犯罪、無重大治安案件、無重大責(zé)任事故。我校被評(píng)為寧波市現(xiàn)代化達(dá)綱學(xué)校、寧波市檔案管理先進(jìn)單位、**縣文明學(xué)校、**縣平安校園、縣綜治先進(jìn)單位、縣未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)單位，這是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對我們的支持與肯定，但是我們還有不足之處，由于校園周邊環(huán)境的復(fù)雜性和特殊家庭的增多，管理難度也越來越大，安全工作預(yù)防措施還要進(jìn)一步加強(qiáng)。學(xué)校安全工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要全社會(huì)長期艱苦共同努力，必須常抓不懈，我們要認(rèn)真研究新情況，解決新問題，使學(xué)校的安全、綜合治理工作實(shí)現(xiàn)良性循環(huán)，爭取物質(zhì)文明、精神文明雙豐收。

**縣**中學(xué)

2015年12月

學(xué)校安全工作關(guān)系到廣大教師和學(xué)生的根本利益，關(guān)系到改革發(fā)展的穩(wěn)定大局。為保護(hù)學(xué)生的生命安全和身心健康，為學(xué)生的健康成長提供良好的校園環(huán)境，為了將安全教育落到實(shí)處，增強(qiáng)廣大師生安全防范意識(shí)，提高師生自護(hù)自救能力，確保學(xué)生的生命安全，在教育局關(guān)于“平安校園”創(chuàng)建工作精神的指導(dǎo)下，以爭創(chuàng)“平安校園”為創(chuàng)建目標(biāo)，我校積極開展了以“實(shí)現(xiàn)雙安、推進(jìn)雙治、夯實(shí)雙基“三雙”內(nèi)容”為主題的平安校園創(chuàng)建活動(dòng)，并取得了初步成效?，F(xiàn)將創(chuàng)建平安校園工作做如下自查報(bào)告：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo) 健全網(wǎng)絡(luò) 落實(shí)崗位職責(zé)。

一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)，以確保學(xué)校師生員工的安全。同時(shí)結(jié)合本校實(shí)際實(shí)行了以值周領(lǐng)導(dǎo)為組長，值班教師、門衛(wèi)為成員的“平安校園”安全巡邏制。并把學(xué)生管理與班級(jí)管理考評(píng)相結(jié)合，齊抓共管，形成管理合力。

二、加強(qiáng)管理，強(qiáng)化落實(shí)，積極做好防控。

有安全措施，并在活動(dòng)前做好全面安全教育工作和向主管教育行政部門申請，得到批準(zhǔn)后才開展活動(dòng)。我校歷來注重對師生的安全和法制意識(shí)的教育，幾年來未發(fā)生過重大刑事治安案件或群體性安全責(zé)任事故。

三、強(qiáng)化教育功能，提高師生的'創(chuàng)建意識(shí)

我校歷來十分重視視學(xué)生和老師的法制教育，衛(wèi)生紀(jì)律教育，行為養(yǎng)成教育。將安全、法律教育工作列入學(xué)校管理的重要內(nèi)容，適時(shí)開展師生安全教育。做到常抓不懈、杜絕隱患。我校聘請了綜治副校長定期給師生作安全教育專題講座和法制教育講座，增強(qiáng)全體師生的自我防護(hù)能力。引導(dǎo)學(xué)生知法、懂法、守法、護(hù)法，在校做一個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在社會(huì)做一個(gè)好公民；在開學(xué)初、重大節(jié)假日前和寒暑假前通過班會(huì)、國旗下講話、板報(bào)、廣播等各種途徑對學(xué)生進(jìn)行節(jié)前安全教育；通過開展火災(zāi)逃生、防震演練，有計(jì)劃地組織學(xué)生觀看安全宣傳片，寫觀后感，增強(qiáng)了學(xué)生的自我防護(hù)能力和安全意識(shí)。通過印發(fā)《給家長的一封信》，請家長配合學(xué)校，形成家校聯(lián)系共建，共同督促學(xué)生的安全問題。學(xué)校還積極通過開展 “珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”、“珍愛生命，注意安全”等方面的主題活動(dòng)，通過板報(bào)、廣播等形式教育學(xué)生遠(yuǎn)離危險(xiǎn)、毒品和反對邪教，提高自防自救能力。加強(qiáng)對師生的普法教育，認(rèn)真宣傳新的《義務(wù)教育法》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未 成年人犯罪法》以及社會(huì)治安的有關(guān)法律、法規(guī)。全體師生遵紀(jì)守法，形成了良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)廉潔自律、民主管理、依法治教，從未出現(xiàn)師生違法犯罪行為。注重未成年人思想道德建設(shè)和社會(huì)主義榮辱觀教育，聘請了社區(qū)醫(yī)生宋丹同志定期對學(xué)生開展心理健康教育，加強(qiáng)了教育和問題的處理。在校內(nèi)制定轉(zhuǎn)化工作制度，專門針對嚴(yán)重心理障礙、經(jīng)常違紀(jì)、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進(jìn)行教育，促其轉(zhuǎn)變。開展豐富多彩的課余活動(dòng)，發(fā)展個(gè)性特長，沒有出現(xiàn)學(xué)生因心理問題或?qū)W習(xí)問題而自殺、出走等現(xiàn)象。

四、維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定，做好教學(xué)保障工作。

反饋上來的意見和問題，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)給予解決、處理，從未發(fā)生過師生赴省、進(jìn)京集體上訪或個(gè)人上訪的事件或行為。學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行各種安全管理制度，建立了通暢的信息渠道和嚴(yán)格的信息上報(bào)機(jī)制，及時(shí)反映學(xué)校有關(guān)安全穩(wěn)定和教育教學(xué)的信息動(dòng)態(tài)，確保了校園的安全穩(wěn)定。在強(qiáng)化內(nèi)部管理的同時(shí)，我校十分重視善待友鄰。一直為學(xué)校營造良好的周邊環(huán)境而努力。我們通過走出去、請進(jìn)來，座談、溝通、交流等方式解決了一系列學(xué)校與周邊鄰居間的矛盾，同時(shí)我們積極組織師生參與社區(qū)共建活動(dòng)，為學(xué)校各方面工作順利開展打下了良好的基礎(chǔ)。

五、制度保證 ，措施到位 。

全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符合國家有關(guān)規(guī)定的危險(xiǎn)性工作，嚴(yán)禁教師個(gè)人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出，在校外開展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要堅(jiān)持就近、徒步原則。對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。 通過幾年創(chuàng)建工作，取得了一定的成績，但也還存在許多不足今后，我們將在上級(jí)政府和教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)支持下，不斷改進(jìn)工作，完善措施，將創(chuàng)建“平安校園”工作推上一個(gè)新的臺(tái)階，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高創(chuàng)建良好的平安環(huán)境、和諧校園。

我校近年來堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和重要講話精神為指導(dǎo)，始終把安全工作放在首位。根據(jù)白教發(fā)〔2015〕38號(hào)《白銀市平安校園建設(shè)指導(dǎo)方案》的通知精神，學(xué)校積極開展創(chuàng)建“平安校園”活動(dòng)，強(qiáng)化安全管理和設(shè)施建設(shè)，狠抓安全教育與防范，取得較好成績。我們對照《白銀市平安校園建設(shè)考核標(biāo)準(zhǔn)》，對各條指標(biāo)逐一進(jìn)行了認(rèn)真、嚴(yán)格的自查自評(píng)，對評(píng)估過程中暴露出來的問題進(jìn)行了積極的整改，并對近年來學(xué)校的安全工作進(jìn)行了全面的回顧和總結(jié)，認(rèn)為我校已達(dá)到了白銀市“平安校園”的標(biāo)準(zhǔn)。下面就我校創(chuàng)建活動(dòng)的開展工作匯報(bào)如下。

一、夯實(shí)安全基礎(chǔ)，構(gòu)建安全管理網(wǎng)絡(luò)。

（一）成立安全領(lǐng)導(dǎo)組織。為切實(shí)加強(qiáng)對建設(shè)“平安校園”工作的領(lǐng)導(dǎo)，確?！捌桨残@”建設(shè)各項(xiàng)工作的落實(shí)，學(xué)院成立建設(shè)“平安校園”領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長為領(lǐng)導(dǎo)小組組長。今年學(xué)校將創(chuàng)建市級(jí)“平安校園”納入學(xué)校工作規(guī)劃，成立“創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，校長為創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長。擬定了創(chuàng)建工作規(guī)劃，制定創(chuàng)建工作方案，撥出創(chuàng)建活動(dòng)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，并時(shí)時(shí)對創(chuàng)建工作進(jìn)行檢查，落實(shí)具體的工作。

（二）加大安全檢查管理監(jiān)督。我校根據(jù)各類安全規(guī)章制度條款擬定出各個(gè)檢查項(xiàng)目，定期組織人員開展安全檢查。每周都有安全值周領(lǐng)導(dǎo)檢查校園各項(xiàng)設(shè)施是否完善，是否存在安全隱患，每天都有安全保衛(wèi)人員關(guān)注學(xué)生在?；顒?dòng)的安全和放學(xué)時(shí)段學(xué)生是否全部安全離校，安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組每月至少進(jìn)行一次安全管理方面的檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、解決安全隱患。

二、健全制度，以防為主

健全各類規(guī)章制度，抓好各項(xiàng)防范工作，杜絕各類事件的隱患，消除各

種事故苗頭，是建設(shè)“平安校園”工作的核心內(nèi)容。我校建立健全了《校舍安全管理制度》、《校舍檢查及維修制度》、《校園安全定期檢查制度》、《校門出入登記管理制度》、《賈莊小學(xué)值班制度》、《門衛(wèi)管理制度》、《集會(huì)及大型活動(dòng)安全管理制度》、《賈莊小學(xué)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐安全制度》、《校園消防安全制度》、《交通安全管理制度》、《賈莊小學(xué)衛(wèi)生安全管理制度》、《賈莊小學(xué)食品安全管理制度》等36個(gè)管理制度和9個(gè)職責(zé)。在建立各項(xiàng)制度的同時(shí)，落實(shí)責(zé)任制，學(xué)校內(nèi)部層層簽訂安全責(zé)任書，如與各科室、各班班主任和各家長簽訂安全責(zé)任書。實(shí)行一級(jí)對一級(jí)負(fù)責(zé)，一人對一事負(fù)責(zé)，誰主管誰負(fù)責(zé)，將安全管理落實(shí)到實(shí)處，工作做到細(xì)處，使每個(gè)管理人員始終繃緊“安全第一”這根弦。

三、采取有力措施，加大安全防范力度。

1、注重校園安全保衛(wèi)建設(shè)。學(xué)校建有安全保衛(wèi)組織機(jī)構(gòu)，成員由學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)、1名兼職保安、值周教師組成。每天在校園內(nèi)巡查，督促各類課內(nèi)外活動(dòng)中的安全工作，尤其是在學(xué)?，F(xiàn)在建修期間，更是加大了防患和巡邏的力度；門衛(wèi)白天對進(jìn)出校園的人員一律實(shí)行登記，在上課期間學(xué)生外出，必須有班主任老師的簽字條方可離校；校外人員進(jìn)校，在問清緣由、姓名并且登記后，由門衛(wèi)人員陪同去找學(xué)生、老師或辦事，以防肇事者借口入校滋生是非。

2、完善學(xué)校技防措施。學(xué)校重要門室均裝有安全防盜網(wǎng)；接送學(xué)生的車輛安全可靠，且嚴(yán)格控制裝載人數(shù)，不超載一個(gè)人；宣傳消防、防管制刀具和不乘坐非營運(yùn)車輛等法律法規(guī)，各班、各寢室設(shè)置了安全信息聯(lián)絡(luò)員，并做了一些切實(shí)可行的隱患清理工作，取得了一定的成效。

3、做好信訪、矛盾調(diào)解工作。學(xué)校建有協(xié)調(diào)組織，分管學(xué)校安全的領(lǐng)導(dǎo)

任組長，所有中層為成員，全力協(xié)調(diào)校內(nèi)教師關(guān)系，關(guān)注校外周邊治安情況，及時(shí)向主管部門傳遞信息，提高校內(nèi)外調(diào)解工作的及時(shí)性、針對性和實(shí)效性，對一些難纏的問題和人，責(zé)任到人，分派聯(lián)系，及時(shí)化解，不使矛盾加劇。另外，我校積極辦好家長學(xué)校，爭取家長對教育管理的理解與支持，深入開展矛盾糾紛排查調(diào)解工作，進(jìn)一步建立健全矛盾糾紛排查調(diào)解穩(wěn)定工作機(jī)制和制度，真正形成“校長掛帥，部門聯(lián)動(dòng)、各方參與、以防為主”的矛盾糾紛排查調(diào)解工作格局。到目前為止，未與周邊群眾發(fā)生矛盾沖突。

4、完善各類應(yīng)急預(yù)案。為確保學(xué)校的安全與穩(wěn)定，有效處置突發(fā)事件，建立統(tǒng)一指揮、職責(zé)明確、運(yùn)轉(zhuǎn)有序、反應(yīng)迅速、處置有力的應(yīng)急處置體系，最大限度降低突發(fā)事件的危害，維護(hù)和確保學(xué)校的穩(wěn)定、保障我校教育教學(xué)工作的正常進(jìn)行，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，制訂了《賈莊小學(xué)預(yù)防地震或其他自然災(zāi)害事故疏散預(yù)案》、《賈莊小學(xué)防止學(xué)生踩踏事故預(yù)案》、《賈莊小學(xué)消防安全應(yīng)急預(yù)案》、《賈莊小學(xué)交通安全應(yīng)急預(yù)案》、《賈莊小學(xué)突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》、《賈莊小學(xué)傳染病防控應(yīng)急預(yù)案》、《賈莊小學(xué)手足口病防控應(yīng)急預(yù)案》、《賈莊小學(xué)食物中毒事故應(yīng)急預(yù)案》、《大型活動(dòng)安全應(yīng)急預(yù)案》等近20個(gè)應(yīng)急預(yù)案。我校成立“校園突發(fā)事件應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，作為學(xué)校預(yù)防和處置校園突發(fā)事件的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)指揮、協(xié)調(diào)和組織我校重大突發(fā)事件的預(yù)防和處置工作；對重大突發(fā)事件預(yù)防和處置工作作出決策，協(xié)調(diào)解決預(yù)防和處置工作中的重要問題，督促學(xué)校預(yù)防和處置方案及時(shí)有效地開展工作，檢查重大突發(fā)事件預(yù)防和處置工作落實(shí)情況。

四、加強(qiáng)安全法制教育，提高法律意識(shí)。

經(jīng)常性地利用校會(huì)、班會(huì)、晨會(huì)、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展安全法制教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防交通事故、方體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震等安全知識(shí)和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報(bào)、展板、櫥窗、懸掛橫幅等宣傳工具及舉行主題班會(huì)、講座、安全知識(shí)征文、自辦安全小手抄報(bào)等形式開展豐富多彩的安全教育活動(dòng)。通過組織活動(dòng)，提高了廣大學(xué)生的安全法律意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。另外，學(xué)校聘請了水泉鎮(zhèn)派出所王斌同志為我校法制副校長，每學(xué)期請法制校來校開展法制講座，每次講座都使學(xué)生受到震撼，增強(qiáng)了學(xué)生法制觀念。

五、防微杜漸，遠(yuǎn)離水電事故。

為加強(qiáng)水電消防安全意識(shí)，更好地開展水電消防安全活動(dòng)，我校圍繞“珍惜生命，安全第一，創(chuàng)和諧校園”這一主題及有關(guān)安全的熱點(diǎn)問題，開展形式多樣的活動(dòng)，讓全體師生參與活動(dòng)，樹立消防安全意識(shí)，掌握消防安全知識(shí)，提高自護(hù)自救能力，并以此為契機(jī)進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校消防安全工作。

1、學(xué)校配備了較為足夠的消防滅火器，消防通道暢通無阻，平時(shí)利用各種形式的主題會(huì)對學(xué)生進(jìn)行防火教育，嚴(yán)禁教師及食堂工作人員在食堂區(qū)內(nèi)抽煙。

2、學(xué)校每學(xué)期每月由校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)組織有關(guān)人員對校園內(nèi)校舍及學(xué)生生活場所、建筑物、體育器械進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時(shí)處理。對學(xué)生上、下樓梯處都設(shè)有警示標(biāo)志。

上保證。 （一）建立食堂管理網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)。 學(xué)校的食堂由我們后勤處全面負(fù)責(zé)抓日常工作，由管伙食的教師開出菜單，經(jīng)后勤處審核，再由定點(diǎn)單位送貨，由后勤和工會(huì)主席負(fù)責(zé)驗(yàn)收、審核。

（二）、實(shí)施定點(diǎn)采購制，杜絕安全隱患。 食堂的安全工作主要在食品的采購、加工、存放，餐具的清洗消毒，食堂工作人員本身等幾個(gè)主要環(huán)節(jié)。學(xué)校進(jìn)一步提高了對食堂原材料進(jìn)行集中采購的認(rèn)識(shí)，制度措施，規(guī)范程序，色拉油和調(diào)料、大米堅(jiān)持在質(zhì)量第一，價(jià)格第二的原則下，由資質(zhì)齊全的單位提供。并堅(jiān)持索證制度，索取食品衛(wèi)生檢驗(yàn)合格證、化驗(yàn)單、營業(yè)執(zhí)照以及相關(guān)證照，由后勤處驗(yàn)收，切實(shí)把握好進(jìn)貨驗(yàn)收關(guān)，杜絕非準(zhǔn)入食品進(jìn)校園。食品的加工、存放和餐具的清洗消毒等落實(shí)到崗位，分工到人，明確職責(zé)，后勤處不定期檢查。同時(shí)加強(qiáng)食堂工作人員的思想教育，樹立為教育服務(wù)、為師生服務(wù)的思想。食堂工作人員及有關(guān)管理人員，每學(xué)年進(jìn)行一次健康檢查，每月一次的安全例會(huì)和每周的衛(wèi)生檢查，隨時(shí)接受臨時(shí)檢查必須的知識(shí)培訓(xùn)和保持良好的個(gè)人衛(wèi)生，穿戴統(tǒng)一的工作服、工作帽。

七、完成目標(biāo)情況

根據(jù)平安校園創(chuàng)建的工作要求，結(jié)合本校實(shí)際，嚴(yán)密落實(shí)維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定的各項(xiàng)措施，大力強(qiáng)化內(nèi)部治安防控體系建設(shè)，積極開展創(chuàng)建“平安校園”活動(dòng)，逐級(jí)落實(shí)治安責(zé)任制，突出重點(diǎn)，落實(shí)了人防、技防設(shè)施，營造了安全穩(wěn)定的校園治安環(huán)境，為學(xué)校教學(xué)和人才培養(yǎng)工作提供有力的安全保障。

1、建成“四大環(huán)境”。一是穩(wěn)定的校園環(huán)境。即有健全完善的維護(hù)穩(wěn)定

領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制、部門責(zé)任制和崗位責(zé)任制，全校上下職責(zé)明確，工作到位，措施有力，效果明顯；矛盾糾紛調(diào)處工作機(jī)制健全，成效顯著，群體性突發(fā)事件按照預(yù)案依法得到及時(shí)妥善處置。二是良好的治安環(huán)境。通過大力加強(qiáng)校園治安防控體系建設(shè)，建立信息傳遞、安全防控、長效管理、群防群治和快速反應(yīng)機(jī)制。有效地控制各類案（事）件、事故的發(fā)生。三是規(guī)范的法制環(huán)境。通過深入開展依法治校工作，各級(jí)組織都能堅(jiān)持以人為本、依法治校，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，依法保護(hù)師生員工的合法權(quán)益。四是安全的工作環(huán)境。通過加強(qiáng)防火安全、用電安全、飲食安全、交通安全等管理工作，健全完善突發(fā)性公共衛(wèi)生事件預(yù)警處警機(jī)制，層層落實(shí)安全責(zé)任制，加大安全檢查和監(jiān)管力度，及時(shí)整改事故隱患，有效預(yù)防重特大火災(zāi)事故和安全責(zé)任事故的發(fā)生，為師生員工營造一個(gè)安全、穩(wěn)定、文明的學(xué)習(xí)、工作、生活環(huán)境。

2、實(shí)現(xiàn)“四個(gè)不發(fā)生”。即不發(fā)生重特大刑事、治安案件；不發(fā)生火災(zāi)事故（爆炸事件）和校內(nèi)交通事故；不發(fā)生學(xué)生涉毒案件、食物中毒事件，無學(xué)生非正常死亡安全事故；不發(fā)生學(xué)生不良事件、打群架斗毆事件及邪教、非法宗教等活動(dòng)。

八、存在的問題

我們在建設(shè)“平安校園”方面做了一些工作，安全保衛(wèi)工作得到了加強(qiáng)，但學(xué)校安全保衛(wèi)工作的形勢仍然比較嚴(yán)峻。

一些學(xué)生不顧學(xué)校的勸阻，乘坐兩輪摩托車和非營運(yùn)車輛上放學(xué)，給學(xué)校安全帶來一定的隱患。

總之，賈莊小學(xué)會(huì)不畏困難，采取各種防范措施，不斷密切關(guān)注，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決，爭取在今后的工作“平安和諧校園”的創(chuàng)建工作做得更好。

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