演講稿需要在練習(xí)和反復(fù)修改中不斷完善和提高。演講稿應(yīng)該采用生動的語言和形象的例子，以增強(qiáng)聽眾的理解和共鳴。在演講中，我們可以借鑒一些成功的演講家的技巧和經(jīng)驗(yàn)，來提升自己的演講能力。
小學(xué)離別的演講稿篇一
親愛的同學(xué)們、領(lǐng)導(dǎo)們、老師們:。
大家好！今天，我們在這里舉行隆重的畢業(yè)典禮暨表彰會，為“國培計(jì)劃”20__年農(nóng)村骨干教師輪崗培訓(xùn)計(jì)劃畫上圓滿的句號。但是，剛剛聽完老師和學(xué)生代表的發(fā)言，感受到所有學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和對學(xué)校的依戀，我準(zhǔn)備在這一段的結(jié)尾加上一個(gè)感嘆號和一個(gè)充滿期待的省略號。
畫一個(gè)句號，就是為這次訓(xùn)練任務(wù)的圓滿完成畫一個(gè)句號。
本次“國培計(jì)劃”——全省農(nóng)村骨干教師置換培訓(xùn)計(jì)劃，共有234名骨干教師到場，其中語文74名，英語77名，體育48名，音樂35名。為確保項(xiàng)目實(shí)施效果，學(xué)校本著創(chuàng)新培養(yǎng)模式、提高培養(yǎng)質(zhì)量的基本原則，制定并實(shí)施了科學(xué)全面的培養(yǎng)計(jì)劃。感謝你們的努力和六個(gè)部門培訓(xùn)老師的辛勤工作，用了三個(gè)月的時(shí)間圓滿完成了所有的培訓(xùn)任務(wù)。通過培訓(xùn)，不僅提高了學(xué)員的業(yè)務(wù)知識和專業(yè)能力，也使師專有機(jī)會深入了解和把握基礎(chǔ)教育的現(xiàn)實(shí)，了解學(xué)員在實(shí)際工作中的真實(shí)需求，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、共同提高、互惠互利的目的?？吹竭@個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我們覺得培訓(xùn)效果比較理想，工作應(yīng)該得到肯定。所以這個(gè)時(shí)期值得借鑒。
加感嘆號表示祝賀和感謝。
首先，對完成培訓(xùn)任務(wù)并順利畢業(yè)的234名學(xué)員，以及受到表彰的優(yōu)秀學(xué)員和優(yōu)秀學(xué)員干部表示祝賀。三個(gè)多月來，同學(xué)們在陽光愉快的氛圍中，一起度過了緊張而又有意義的時(shí)光，學(xué)習(xí)理論，演練業(yè)務(wù)，尋求進(jìn)步，促進(jìn)提高。大家在現(xiàn)代教育理念、教育技術(shù)、專業(yè)理論、專業(yè)實(shí)踐能力等方面都得到了提升，正在逐步從一般經(jīng)驗(yàn)型教師向教研型教師轉(zhuǎn)變，從一般型教師向?qū)W習(xí)型教師轉(zhuǎn)變，從普通中學(xué)教師向基礎(chǔ)教育專家轉(zhuǎn)變?？吹竭@三個(gè)變化，回想起我們所克服的一切艱辛和努力，我們衷心祝賀同學(xué)們?nèi)〉秘S碩的學(xué)術(shù)成果。
生活是由于相同的目的和相同的方式，是由于相同的美德，我們聚在一起?；趯A(chǔ)教育的滿腔熱愛和對教育事業(yè)的執(zhí)著追求，來自12個(gè)縣市的234名研修生進(jìn)入了滬市大學(xué)。在這里，大家互相關(guān)心，互相幫助，互相理解。同學(xué)之間、師生之間建立了深厚的友誼。這朵友誼之花澆灌在湖師師大，卻必將綻放在基礎(chǔ)教育的最前沿。為此，對于這種牢固的師生友誼，我們熱烈祝賀學(xué)生和老師。
在此，也要感謝同學(xué)們給學(xué)校帶來的生機(jī)，感謝培訓(xùn)項(xiàng)目的組織實(shí)施單位和培訓(xùn)老師們的辛勤勞動，感謝黨和國家的教育方針。這一次，教育部和財(cái)政部啟動了中小學(xué)教師國家培訓(xùn)計(jì)劃，即“國家培訓(xùn)計(jì)劃”，突出了對教育、基礎(chǔ)教育和工作在基礎(chǔ)教育一線的教師的重視。這不僅是及時(shí)和及時(shí)的，也是增強(qiáng)信心和提高質(zhì)量所需要的。通過“國培計(jì)劃”的實(shí)施，培養(yǎng)一批“種子”教師，從而促進(jìn)他們在素質(zhì)教育和教師培訓(xùn)中發(fā)揮關(guān)鍵的示范作用，這對基礎(chǔ)教育的發(fā)展和教師的成長具有重要意義。我們是“國培計(jì)劃”的第一批受益者，也是日常生活中“黃埔一期”的學(xué)員。我們必須考慮如何返回。
到崗后要發(fā)揮帶頭示范作用，學(xué)以致用，學(xué)以致用，為基礎(chǔ)教育貢獻(xiàn)智慧和力量，以良好的工作業(yè)績回報(bào)黨和國家的政策支持。
第三，畫一個(gè)充滿期待的省略號。
期待同學(xué)們在湖北師范大學(xué)的點(diǎn)滴收獲，對各自的工作有所幫助，期待同學(xué)們在工作中有所感悟，有所感悟，有更大的作為，有更好的成績。我們希望同學(xué)們與湖北師范學(xué)院的友誼之樹萬古長青，友誼之花盛開。我們也希望同學(xué)們能經(jīng)常來學(xué)校做客，養(yǎng)精蓄銳。我們也希望師范學(xué)院與基礎(chǔ)教育有更緊密的聯(lián)系，更好地為基礎(chǔ)教育服務(wù)。
我們期待國家基礎(chǔ)教育政策制定得更好，執(zhí)行得更有效，期待我們的學(xué)生更多受益，基礎(chǔ)教育更多受益。
既然是省略號，就省略了文字，包含了期待。畫下這個(gè)省略號，讓我們和這里的學(xué)生一起努力，奮斗，實(shí)現(xiàn)我們對教育美好明天的期待！謝謝大家！
小學(xué)離別的演講稿篇二
演講稿。
也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿，下面是小編為大家收集關(guān)于畢業(yè)離別的演講稿歡迎借鑒參考。
歲月匆匆，大學(xué)四年轉(zhuǎn)瞬即逝。從眼眸里抽出細(xì)細(xì)雨絲，然后紛紛揚(yáng)揚(yáng)的撒下。我即將離開我的大學(xué)生活。走過樓蘭，走過荒灘，只是為了那句“路在腳下，20xx-08-05會更好”。
雖然即將與相處四年的同窗好友分別，但卻無法把自己和屬于花季年齡的回憶全都忘掉，因?yàn)樵谀莻€(gè)美好的年齡，我們已將自己最美好的青春做了一次交換。
含著淚，回頭讀起身后的腳印，這些腳印離學(xué)生時(shí)代越來越遠(yuǎn)，伸向遠(yuǎn)方。即使腳窩泥濘，步履蹣跚，但我還是毅然的去追求屬于自己的夢。曾經(jīng)失去的，我不會注入太多是眷戀，太多的嘆息;將要得到的，我也一定不會迷惑，不會遲疑。因?yàn)槊總€(gè)清晨的太陽都是嶄新的，20xx-08-05還要繼續(xù)。
紅陽在頭頂散射著年輪的波，靈性鳥蹲在枝頭目送我的背影，為我祈愿一路平安。真正令我魂?duì)啃膭拥氖悄菈袅骼说牡胤剑诼蓜?，風(fēng)景在行走，情調(diào)目光里不僅映射著浪漫，而且還充滿了對未來的信心。對于一個(gè)人來說，他的夢想就是他的翅膀，有夢想的人，隨時(shí)都會跳起來，拍拍翅膀，到他想去的地方盡情的遨游?？?山那邊如今又是香草萋萋，滿庭芳菲了。白云將載著我到那夢開始的地方，實(shí)現(xiàn)我的夢想，實(shí)現(xiàn)我的價(jià)值。
在此，我由衷的感謝母校對我的培養(yǎng)，使我學(xué)會了各種生活技能和懂得了怎樣為人處事。祝福我的母?！痢链髮W(xué)20xx-08-05會更好!同時(shí)，我也由衷的感謝四年來同學(xué)們對我的關(guān)心和幫助，感謝各位朋友的關(guān)懷。認(rèn)識你們是我的人生一大財(cái)富，真誠的祝愿各位一路走好!
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，我們從幼稚的小朋友，變成了高大的小伙子。當(dāng)我牽著媽媽的手來到校園時(shí)，校園里的爬山虎還寥寥無幾，如今已浩如煙海，記錄著我們成長六個(gè)春秋，同時(shí)也驗(yàn)證了，我們的童年猶如爬山虎，越長越多，我們學(xué)的知識也越來越豐富。六年的小學(xué)生就要過去了，我們即將要離開母校，去接受新的環(huán)境。在這之前，我不會忘記老師的的諄諄教誨，不會忘記同學(xué)們的熱心幫助。
我要感謝老師，您的眼睛是我永遠(yuǎn)的牽掛，即使我走過千山萬水，卻總走不出您那慈祥的目光;您的呼喚是我永恒的溫暖，無論凄風(fēng)冷雨，您總是為我點(diǎn)亮心中那盞燈;您的背影是我永生的眷戀，您的堅(jiān)強(qiáng)牽引我們勇往直前。我還要感謝同學(xué)，是同學(xué)在我受到挫折的時(shí)候，安慰我，鼓勵(lì)我，在同學(xué)們的幫助下，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己會適當(dāng)?shù)目刂谱约杭暗那榫w，不會像以前那樣隨便發(fā)怒了，都是因?yàn)橛心銈兊年P(guān)會，才會有我的進(jìn)步。
我的演講完畢，謝謝大家!
三年的春夏秋冬，花落了又紅、草黃了又綠。只有大樹知道，這里曾留下我們多少愉悅的笑聲和嬉戲。
小學(xué)離別的演講稿篇三
敬愛的老師，親愛的同學(xué)：
這時(shí)我們在學(xué)校的最后一段時(shí)光了，不久我們將離開母校。
同學(xué)們，我們都即將畢業(yè)了，不久就要離開母校了，要結(jié)束小學(xué)階段的生活，走進(jìn)初中了……尚未離別，已依依難舍了。我的手在微微顫動，終身銘記的時(shí)刻就要來臨了。難忘的剎那，我一定會為你如癡如醉。激動，惶惑;暢笑,沮喪;變調(diào)的喉音，歡快的步伐，動人的歌聲都容入了心田。
六年如流水般瞬間即逝，小學(xué)生活即將結(jié)束，我們即將揚(yáng)起中學(xué)的風(fēng)帆，在中學(xué)更深的知識海洋里翱翔,在生命更神秘的境界去探索?；厥茁膶W(xué)習(xí)路，有坎坷，有甘甜，有希望，有失落，有成功，有失敗，有喜悅，有憤怒。但最終，我們都走過了這一段學(xué)習(xí)之路。
舒展的月季，從我的頭頂飄落，正在空中打著旋;陽光葉影在我的眼前輕輕晃過。告別了，美麗的校園，告別了，敬愛的老師;告別了，可愛的同學(xué)。一點(diǎn)一滴，一分一秒。啊，我心中涌起了一股對老師的感恩之情。曾幾時(shí)，我?guī)е谛厍叭缁鹧姘闾鴦拥募t領(lǐng)巾，朗讀著書本。老師走來，扶過我的肩頭，語重心長，指著獵獵飛揚(yáng)的紅旗，諄諄叮囑我。說不盡的'話語里裹著無盡的關(guān)愛，攪起了我心中萬頃情潮。
同學(xué)們，你們還記得嗎?我們一起在操場中嬉戲是多么的無憂無慮啊!我們在課堂學(xué)習(xí)上互幫互助，有不懂的題，我們大家一起動腦筋解決，那時(shí)我們多么快樂開心啊!我們就像姐妹，軍訓(xùn)的時(shí)候一起鍛煉，春游的時(shí)候手拉手一起走，我們是多么的和諧。學(xué)校運(yùn)動會上拔河的時(shí)候，大家挽起袖子，“呵啊，呵啊”的努力，就是那股子團(tuán)結(jié)勁是我們班屢次勝利。那些激動的時(shí)刻溫馨的畫面你們一定還記得吧?那是多么刻骨銘心的回憶啊!
敬愛的老師，你們對我們這些孩子是多么的親切啊!孩子哭，老師安慰。孩子笑，老師陪同，您們對我們多好呀。熟話說的好：一日為師，終生為父。六年了，您對我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我們要怎樣才能回報(bào)呀!我們在您們的關(guān)心和呵護(hù)中漸漸長大，從無知變的成熟，從膽小變的勇敢，每當(dāng)看到您們疲憊的雙眼，我們就會聯(lián)想到你們深夜為我們批改作業(yè)的情景。
再見了，母校，我們會永遠(yuǎn)記得你的。再見了敬愛的老師，我們永遠(yuǎn)不會忘記你的教誨，再見了，親愛的同學(xué)，你們永遠(yuǎn)是我最好的兄弟姐妹!
小學(xué)離別的演講稿篇四
親愛的老師和同學(xué)們：
我們即將畢業(yè)，離開我們生活了__年的母校。我們都舍不得這里的一草一木，但我們必須前進(jìn)，走向人生的另一個(gè)港口……我們已經(jīng)舍不得彼此了。我會永遠(yuǎn)記得這里的每一棟教學(xué)樓，每一株植物，每一個(gè)人。
六年如流水般轉(zhuǎn)瞬即逝，小學(xué)生活即將結(jié)束。我們即將揚(yáng)起中學(xué)的風(fēng)帆，在中學(xué)更深的知識海洋中翱翔，在更神秘的人生境界中探索?；仡櫬L的學(xué)習(xí)路，有起有落，有甜蜜，有希望，有失落，有成功，有失敗，有喜悅，有憤怒。但最終，我們都走過了這條學(xué)習(xí)之路。
拉伸玫瑰，從我頭上落下，在空里旋轉(zhuǎn)；陽光在我眼前閃爍。永別了，美麗的校園，永別了，親愛的老師；再見了，可愛的同學(xué)們。一點(diǎn)一點(diǎn)，一分一秒。啊，我對我的老師有一種感激之情。從前我看書，胸前紅領(lǐng)巾像火焰一樣跳動。老師走過來扶著我的肩膀，語重心長地指著飄揚(yáng)的紅旗，語重心長地告訴我。無盡的愛，包裹在無盡的文字里，激蕩著我心中的萬千情懷。
你真的想離開嗎？美麗的校園給了我們無盡的歡樂、希望、歌聲和花香。我們即將成為一名中學(xué)生，所以我們應(yīng)該為之努力。
再見了我的母校，再見了我最愛的土地…。
不知道哪位名人說過，“健康是‘1’，除了健康以外的一切都是‘1’后的‘0’。如果‘1’沒有了，那么所有的‘0’都沒有意義?！?/p>
看來健康是多么重要。我以前身體不好，感冒咳嗽經(jīng)常發(fā)生。于是在父親的鼓勵(lì)下，我開始做運(yùn)動，早上起來跑步，課余時(shí)間踢毽子跳繩。因此，這些問題很少出現(xiàn)。由此，我可以體會到做運(yùn)動的好處。學(xué)生們讓我們手拉手，一起做運(yùn)動。讓我們有一個(gè)健康的身體。
是健康的“哥哥”。說到安全，我想起暑假里的一個(gè)新聞聯(lián)播。兩個(gè)蘇州小孩在一個(gè)又寬又深的池塘里游泳，沒有人看。由于水質(zhì)不好，他們淹死了。我真的很同情他們。
最近我們常熟的凱萊鞋大火了。雖然消防隊(duì)員竭盡全力滅火，但大火燃燒了近一個(gè)晚上，徹底摧毀了一棟六層樓的建筑。損失是沉重和痛苦的。
我認(rèn)為人們不太注意安全。讓我們攜起手來，讓我們的父母學(xué)習(xí)安全知識，讓悲劇不再發(fā)生。
安全和健康是“兄弟”。只要我們積極鍛煉，重視安全，幸福就在我們身邊。
小學(xué)離別的演講稿篇五
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，在這九年級最后的45天，在桌子上寫下中考倒計(jì)時(shí)的夢想，在校園生活中收藏一個(gè)又一個(gè)令人感動的瞬間，重拾被我們遺忘在角落里感動的剎那，撿起在不經(jīng)意間創(chuàng)造的感動。我們即將離別這個(gè)班級。中考后的離別，一別也許就是永別?？墒?，它存在時(shí)的感動，是我們心中的刻骨銘心。離別是最獨(dú)特的感動。
面對離別，我曾經(jīng)想過在那時(shí)我會和他們抱頭痛哭，依依不舍，還是強(qiáng)顏歡笑地說：“你快走吧，又不是不見了”的相互推搡?！澳菚r(shí)候天總是很藍(lán)，日子總過得太慢，你總說畢業(yè)遙遙無期，轉(zhuǎn)眼就各奔東西”哼著哼著，眼眶就濕潤了，不敢面對這殘忍的分離。我不怕六月的中考，我怕的是六月的離別，我不怕九月的新面孔，我怕的是再也見不到那些我想要見到的人，怕的是記憶力不好的我，會忘記，忘記那些誓言！
最近，我越來越喜歡回憶?；貞洺踔腥暌稽c(diǎn)一滴的感動，我會莫名其妙地翹起嘴角微笑，有時(shí)會想，離別時(shí)擁有的感動是否會為它添上濃重的一筆。七年級，我們從互不相識的人變成了同學(xué)和朋友；八年級，我們的團(tuán)結(jié)為羈絆填上了耀眼的色彩；九年級，我們從一個(gè)團(tuán)結(jié)的班級變成了一個(gè)無堅(jiān)不摧的團(tuán)體，從中接受了許多令人感動的意志。
在這初中三年，我承受住了4200節(jié)課，3150小時(shí)，120個(gè)星期，6個(gè)學(xué)期，卻沒抗住即將面臨的中考，考散我們這一群人?；蛟S中考結(jié)束，所有人都會問你，考得好不好，估了多少分，打算上什么高中，卻沒有一個(gè)人問你“這三年，累不累”。但是我們只要一個(gè)眼神，早已心知肚明。這是默契中的感動，畢竟我們相處了三年！
三年的生活??！我們一起追逐過、一起打鬧過、一起幻想過、一起哭泣過、一起歡樂過、一起分享過。也許初中的三年生活，就猶如天空中的云，令人向往，想永遠(yuǎn)留住，卻無法實(shí)現(xiàn)。
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。此事古難全，但愿人長久，千里共嬋娟！”人生的旅途總是充滿感動的，但是離別的感動卻是獨(dú)一無二的。這感動是我們?nèi)暧颜x的累積和三年感動的匯集，全部都在這一刻噴薄而出。讓我們帶著這特別的感動去期待下一次的相遇。
小學(xué)離別的演講稿篇六
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
這四年光陰，是歡歌，泠泠淙淙，都敲成音符，響在我心里；這四年光陰，是清詞，字字珠璣，都幻化詞工，刻在我心上；這四年光陰，是曼舞，衣袂飄飄，都舞成倩影，住在我心里。
四年，流水般的過去了，面對離別，請讓我暫且忘記離別的辛酸，用記憶為自己織一個(gè)美麗的夢。
那一年，塵封了一個(gè)夏天的教室，被我們稚嫩的聲音喚醒。我們?nèi)齼蓛傻淖?，用陌生又欣喜的眼神互相打量著。畢竟年少，短短一個(gè)下午，即使姓名仍未記住，我們便似熟友，嬉笑怒罵，快樂隨性。仍記我們亂七八糟的分工打掃，卻又情不自禁的大鬧起來，笑聲直沖霄漢，想沖散了流云，與朝霞比比色彩。那笑聲，似已經(jīng)消散在藍(lán)天中，可那歡快的韻律仍然在我心中，時(shí)時(shí)敲出的音符震動心弦。
那一年，我們過得動蕩，如亂世中的一支鐵甲。班主任的更換，各科老師的離職，同學(xué)間的矛盾，是強(qiáng)壓在我們心上的磐石，禁錮著我們張揚(yáng)的個(gè)性?？墒裁茨軗錅缥覀冃闹械南Ｍ?？夏季瓢潑大雨不能，冬季凄清霜凍不能，秋季冗積落葉不能。我們的信心從未被摧折。我們攜手，我們同心，一同征戰(zhàn)，哪怕艱辛。我相信我們的眼眸仍然亮若晨星，我們的嘴角仍然肆意飛揚(yáng)。
那一年，我們遠(yuǎn)足。一路觀花折柳，奔走呼號。忽而天降大雨，我們也從未被嚇到，依舊如古時(shí)出仕的錦衣少年，高騎大馬，尋遍芳菲。路途中我們在一家超市的屋檐下避雨，幾尺屋檐擠著我們幾十號人，擁擠卻難掩溫馨。有人系著塑料袋坐在娃娃椅上，引人吃吃發(fā)笑；有人竄跑在超市里，對琳瑯的食品架投以不舍的目光；有人跑到雨中，瑟縮著拍下這難忘的一幕……千姿百態(tài)，各逞風(fēng)流。我們的視線，都在那年的水汽中氤氳，在一片嘈雜中交織成最動人的線條。
小學(xué)離別的演講稿篇七
今天一大早，我便醒來，顧不著吃早餐，直沖電話，抓起電話筒，打電話給爸爸，電話接通后，我迫不及待地問道：“爸爸，可不可以明天才回珠海呀？”爸爸聽后，爽快地答應(yīng)了我。我終于放下了心中的一塊沉石，今天又可以跟表姐玩了。
吃完早餐，我的嬸嬸告訴我，等一下爸爸媽媽要來表姐家，我聽后便覺大事不妙，難道爸爸要反悔？不可能，還是跟表姐玩著先吧！
很快爸媽來了，我急忙從三樓跑下一樓，問他們是否可以明天才走，他們還是一口答應(yīng)。我聽后，喜悅之火燒得比先前旺了好幾倍，我立刻跑上樓，把這個(gè)好消息告訴了表姐聽，表姐聽后也是一陣歡喜，因?yàn)榻裢碛挚梢酝ㄏ_(dá)旦了！
誰知萬事易改，世事難料。我和表姐正打著撲克時(shí)，爸爸走了上來，我本以為他是來跟我告別的，誰知他竟然說了句讓我難以接受的一句話：“走吧，回奶奶家了，明天要回珠海?！?，心碎呀！之前做的美夢被他一語打破，真所謂是“一語驚人”！
隨后，他拋下一句讓我準(zhǔn)備準(zhǔn)備的話便下樓了，在一旁的表姐無奈地說：“哎，暑假見了?！蔽冶恋厥帐昂靡路阆聵橇?。
小學(xué)離別的演講稿篇八
今天我以前的家要賣給別人了，買家是個(gè)殘疾人，因?yàn)楣屹r了幾萬塊錢。夫婦兩個(gè)想買套房子，以后就不出去打工，留在家里養(yǎng)孩子了。
我們坐的是叔叔的車，叔叔買的一輛小轎車。把我們送下去后就停在老教學(xué)樓前。（我家以前住在學(xué)校）我剛開始是興致勃勃的，但是看到眼前的一番景象后，我卻感到很失落。眼前的教師宿舍，就像幾百年沒有人來過似的，一片荒涼，雜草長滿了原來用來種樹的草地。樓下地壩子里沒有一個(gè)小朋友。看見這番荒涼地景象，我不禁想起了以前我和小伙伴們在一起時(shí)的快樂時(shí)光：一個(gè)小孩子一喊，許多小孩子都從樓上興高采烈的跑下來。他們都帶著自己的好玩伴，自行車，溜冰鞋，還有滑板車。有些小朋友什么也沒帶，就帶著一臉燦爛的微笑。大家你玩玩我的滑板車，我騎騎你的自行車，多高興呀！我猛地回過神來，可現(xiàn)在呢！什么都沒有，除了這片給我們留下美好回憶的土地，除了它，滑板車，自行車，溜冰鞋，還有小伙伴們那久違的“咯咯咯”的笑聲，都沒了蹤影。
三年了，都三年了，我的第二故鄉(xiāng)呀！我的金色童年就是在這里度過的呀！可是，以后我還能回來嘛？我還能與小伙伴們一起在過年的時(shí)候放煙花嗎？不，不能了。就算大家還能在一起，我們也都不是從前的自己了，我們已經(jīng)失去的東西已經(jīng)太多太多……童真，還有嗎？彼此之間的信任，還存在嗎？想到這些，我不禁潸然淚下。8月15號就要交房了，從那以后，那里的一切將永不屬于我，也不屬于別人，只屬于我們的心，心的最深處……面對現(xiàn)實(shí)，我也只能輕輕的說一聲：“再見了，我的第二故鄉(xiāng)！”我應(yīng)轉(zhuǎn)過頭，不再回首，因?yàn)槟菢又粫雌鹞姨嗟耐闯?/p>
走時(shí)，我不禁又輕輕地望了一眼那片快樂土地。
小學(xué)離別的演講稿篇九
有幸的是：我們相遇了、認(rèn)識了、成為無話不說的好朋友了。調(diào)皮而又活潑的你讓我忘了好多的憂愁。是你，在我受“欺負(fù)”的時(shí)候站出來幫我說話，替我出氣；是你，在我傷心的時(shí)候陪在我身邊，用你的快樂將我從傷心狀態(tài)中拉出。是你，是你，讓那個(gè)憂郁的人多了歡笑，少了煩惱。不曾預(yù)設(shè)過這歡樂持續(xù)多久，只是想也許會很久，很久。很久是多久？我不知道。
雪花飄舞的季節(jié)里，當(dāng)雪花在空中凄美的舞動時(shí)，我要回家了。終于要離開這艱苦的環(huán)境了，如同被解禁。我好開心，可在短暫的歡樂之后，突然有種失落的情緒涌上心頭：我要回家，意味著就要和你分別，一邊是天天夢里出現(xiàn)的家；一邊是朝夕相伴，早已不愿分離的你。我一個(gè)都不想舍去，我該怎么辦？可是，我還是決定回家，因?yàn)槲艺J(rèn)為，我們是短暫的分別，我還會回來找你。
那天，天還不是很亮，踏著厚厚的積雪，你陪我走了一個(gè)多小時(shí)的路去車站，我們的話比平時(shí)少了。突然不知該說什么，靜靜的走著。只有呼呼的寒風(fēng)伴著腳底積雪下沉?xí)r的沉悶聲。
那天好冷，天空好陰暗，路上有稀疏而雜亂的腳印。在這嚴(yán)冬寒冷的清晨，我踏上了回家的路，也踏上了與你分別的路，安靜的一直走到車站。車沒來，靜靜的坐在背包上。與你背靠背，把這難得的溫暖相互的傳遞。此時(shí)，很想和你說說話，哪怕是一句安慰你的話，哪怕是告訴你我們只是暫時(shí)的分離。在心里述說了無數(shù)次的一句話，到嘴邊卻說不出。就這樣坐著，都不敢開口，只怕一開口，傳達(dá)給對方的.不是聲音，而是早已盈眶的眼淚和哭泣聲，不敢去觸碰那被隱藏起來的脆弱的平靜。就這樣坐著，靜靜的坐著……盼望車快點(diǎn)來，讓你好早點(diǎn)回去，在這外面好冷。又盼望車遲來，讓我們還可以再多相處一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)……車來了。你手忙腳亂的幫我把東西搬上車，轉(zhuǎn)身下車。在車門關(guān)閉的那一瞬間，如同從此把你我隔離在兩個(gè)不同的世界。我眼看著車外的你，站在雪地里，眼眶里那忍了好久的淚終于再也無法收回，任它在冰涼的臉龐滑落。原來，淚水不會寒冷，在冬天里它仍然是那么的滾燙。
想象與現(xiàn)實(shí)相差太遠(yuǎn)，我沒有再來屬于我們的地方。帶著對你的思念和共有的歡樂回憶去了另外的城市。這里更忙，每天要工作十五、六個(gè)小時(shí)，與你的聯(lián)系只有寫信。那時(shí)，信件便是唯一能令我快樂的東西。從給你寄出第一封信的那天開始，我就急切的期盼著你的回信。我焦急的數(shù)著日子，一天，兩天，三天……我抽出不太富余的休息時(shí)間，步行半小時(shí)去查看是否有你的回信：第一次沒有，第二次沒有，第三次還是沒有。我驚慌了，也許我地址寫錯(cuò)了？也許你換地方了？我怎么才能聯(lián)系到你？我記不得去了多少次郵局，做了多少種猜想，終于盼來了你的回信。那封延續(xù)著我們歡樂的信，好沉重。我是用顫抖著的手急切的把信撕開的，慌亂中差點(diǎn)把信紙撕破。終于，看到了你的筆跡，如同看到你就在我眼前，對我述說你的近況，感覺你好近又好遠(yuǎn)。我急匆匆的看完第一遍，再認(rèn)真的看第二遍，再慢慢的看，慢慢的回味，隨著你的述說仿佛融入你的世界。陪你快樂，陪你憂傷。我很匆忙的給你回信了，因?yàn)槲艺J(rèn)為這樣就可以更快的收到你的回信。
終于有一天，我發(fā)現(xiàn)你的信不再如期而至。我沒怪你，我想：也許你在過自己的甜蜜日子，沒那么多時(shí)間寫信了。沒關(guān)系，過不了多久。我們可以見面，我有耐心等你！我等著，安靜的等著，十天，半月……你知道這樣的時(shí)間有多難熬嗎？我等不下去了，又頻繁的去郵局查看是否有我的信，等來的不是你的信，是別人寫給我的。雖然可以帶給我一點(diǎn)點(diǎn)安慰，但卻比不上你的信那么重要。我無數(shù)次滿懷信心的去郵局，又無數(shù)次失望的拖著沉重的腳步回來。我想去郵局，又怕去，因?yàn)槲遗掠游业倪€是失望。你究竟怎么了？忙嗎？那至少抽空給我寫封簡短的信告訴我呀，哪怕只是短短的幾個(gè)字，那樣我可以知道你的近況??！忘了我嗎？忘了我們曾經(jīng)共有的歡樂嗎？我可是還深深的記著的呀！就這樣不理我，音信杳無，你知道這樣對我多殘忍嗎？我在這樣的胡亂猜疑中度過一天又一天。
很昏暗。再沒有往日的歡笑聲傳出，再沒有那兩個(gè)輕快的身影在那里嬉戲。仿佛那只是個(gè)夢境，很深遠(yuǎn)，很難接近的夢境，可它明明存在過的呀。難道不是嗎？你離開了我，不等我們重逢就離開。車站那次離別，竟然成了永別！那時(shí)，我為什么沒有多和你說幾句話，就算流著淚也該告訴你我不愿離開你！你為什么不和我多說話，告訴你也不愿我離開?？蛇@一切已是過去，無法更改的過去！我不知道為什么你的影子總會在不經(jīng)意的時(shí)候涌現(xiàn)在我腦海，我不知道該不該忘記你，我不知道怎么忘記你。我越想忘記你，卻越難忘記你。你知道我在鍵盤上回憶過去時(shí)，多少次看不清字跡嗎？因?yàn)?，那曾?jīng)在冬天里滑過臉龐的滾燙淚水再次出現(xiàn)了！再沒有了別的希望，我只希望：天堂里，再沒有艱苦，再沒有分別之痛！
小學(xué)離別的演講稿篇十
每當(dāng)我抬頭遙望那滿天閃爍的群星之時(shí)，我的腦海里總是浮現(xiàn)家鄉(xiāng)爺爺奶奶那慈祥的笑容，小學(xué)四年級。
作文。
離開家鄉(xiāng)的那天晚上，奶奶悄聲告訴我：“明天，你就要與你爸媽去新疆了。”我吃驚道：“真的嗎？不會騙我吧？”奶奶低頭不語，沉默一陣，然后又深情地看了看我，那留戀的神情告訴我是真的。我不敢相信自己的耳朵，跑進(jìn)里屋痛哭起來。我舍不得離開這生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)；也舍不得曾經(jīng)與自己朝夕相處的同學(xué)和老師；更舍不得伴隨自己成長，對我關(guān)懷備至的爺爺奶奶，淚水止不住從臉頰邊流落下來。我又失聲大哭起來，堂屋里的爸爸、媽媽說話聲也中斷了，只聽得爺爺“啪嗒，啪嗒”的抽煙聲……直到姑姑等一些親人、左鄰右舍的大叔大嬸們來我家，那熱情的談話才打破這沉悶、沉寂的局面，屋外你一言，我一語說得很熱鬧，小學(xué)四年級作文《小學(xué)四年級作文,離別的痛》。大家都是和我們一家人告別的，都在表示各自的祝福，聽著這暖人心窩的話語，我的內(nèi)心更是難以割舍?！霸率枪枢l(xiāng)明?！宾畷r(shí)我從心底里感受到了這句詩飽含的真摯情感。
那一夜，我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入眠，皎潔的月光透過窗戶輕盈地灑在我的床上，是那么明，那么亮。不知過了多久，隱隱約約地，我聽見奶奶悄悄的地在廚房里為我和爸爸媽媽準(zhǔn)備最后一頓飯了。我也躡手躡腳地起了床，幫助奶奶去做家務(wù)，奶奶看了看我說：“你就不要幫我了，這是我為你和你爸爸媽媽做的最后一頓飯了，你就不用幫了！”我站在廚房門口，眼里噙著淚，心里默默地對自己說，奶奶，你不要再說了，你再說我就更不想離開你們了！
早飯是在沉默中進(jìn)行的。我的心里更似打翻的五味瓶，酸甜苦辣，所有滋味一齊涌上心頭。飯后，爸媽、爺爺、奶奶、姑姑等都來送我們了。院里一片靜寂，只有西沉的月亮，依舊發(fā)出淡淡的光。我和媽媽、爸爸一出門，車就停在那兒，我急忙說：“為什么不能給我多余的時(shí)間和奶奶爺爺他們多說些話呢？”“娃兒，記得給奶奶來封信啊！”奶奶向我揮著手說。無奈之下，我只好揮手向他們道別了。伴著車的開動，漸漸地，爺爺、奶奶離我越來越遠(yuǎn)了，淚水又一次無聲地從臉上滑落下來。我坐在車上，一路上美麗的風(fēng)景，我無心去欣賞，只知道兩天的長途跋涉，是淚水陪伴我渡過的。
小學(xué)離別的演講稿篇十一
外婆家的小弟弟，早已經(jīng)一歲多了，已經(jīng)不是躲在媽媽溫暖的襁褓里吃奶的時(shí)候了，對沒有新意的玩具也表現(xiàn)的不顧一屑了。我到奶奶家的時(shí)候，他總會傻乎乎地咧開嘴對著我笑，露出白白的一排牙齒，兩個(gè)米粒大的酒窩，讓人頓生憐愛?？尚∫虆s總向我抱怨，“這孩子，都這么大了，怎么還天天推著車子不肯放下手來自己走路？”。一天下午，知了在樹枝上不厭其煩的唱著歌，小鳥從巢中撲翅飛出。
我把一個(gè)唐拿在手里，對著他搖了搖，小家伙明顯是對這美味產(chǎn)生了濃厚的興趣，可是又感覺手上的車子很不方便。撓撓頭，顯出一幅很為難的樣子。我又搖了搖糖，他用眼睛不舍得望了望小車，又可憐巴巴的看看我，我不為所動，仍然蹲在原地。突然，他的小手松開了小車的一邊，邁出一小步，穩(wěn)穩(wěn)的站住了。
小小的成功給他注入了新的勇氣，他也松開另一只手，一步又一步顫巍巍的走來，他向我撇撇嘴，拍起手哈哈的笑了，還是那兩個(gè)甜甜的酒窩。他離開了小車，學(xué)會了走路。
當(dāng)考試的硝煙已經(jīng)彌漫向教室的每一個(gè)角落時(shí)，一向幽默的老師突然表情沉重地在黑板上寫下四個(gè)大字“勞燕分飛”。我停下手中的筆，看看黑板“勞燕分飛”？一群勞累的燕子就要各自飛走了么？我喃喃自語到?？荚嚱Y(jié)束后的休學(xué)典禮上，看這也許再也見不到的同學(xué)，竟然始料不及的哭了。如今，翻著那些稚嫩的筆記留在同學(xué)錄上的足跡，突然想起了當(dāng)時(shí)的“勞燕分飛”。如今的我才知道，我一直誤解了他的意思。勞和燕原本是兩種不同的鳥類，老師想告訴我們的是，以后大家都要各奔東西，有自己的道路了。而恰恰不是我所理解的那樣。于是，我也抱著小小卻深刻的遺憾離開了小學(xué)。
每一次的離開都是另一段路的新起點(diǎn)，無論他們會讓你高興還是難過，總會給你的成長帶來奇妙的味道。
小學(xué)離別的演講稿篇十二
嘟嘟：
你是我最要好的朋友。當(dāng)我搬到青林灣沒多久，媽媽告訴我，qq群里認(rèn)識了一個(gè)好朋友，她也住在青林灣。第一次見到你時(shí)，我們還都只是幼兒園的小班的小朋友。你那水汪汪的眼睛滴溜溜地看著我，我也這樣望著你，突然我們都笑了，你那甜甜的小酒窩給我留下深深的印象。
沒過多少天，你就要移民加拿大了，飛到遙遠(yuǎn)的國度，我們遠(yuǎn)隔重洋不再是比鄰而居。如果你走了，我會非常想你。想你，一個(gè)電話，不是你來我家，就是我去你家，我們一起玩耍，一起看書，一起看著《家有兒女》哈哈大笑。想你，我們一起學(xué)游泳，從撲通撲通到學(xué)會了仰泳、蛙泳、自由泳，每年暑假我們相約去泳池，嬉戲、比賽。想你，我們一起吵架、拌嘴、鬧脾氣，哭過也笑過，你走了跟我拌嘴的小朋友也沒有了。想你，我們一起去旅行，爬過長城、逛過天安門、游過故宮……你可不要忘記我們站在天橋上一起背誦課文----《北京亮起來了》。
你一定要記住以往的日子，我們一起有過的歡笑和眼淚。千萬不要忘了我，別忘了我們寧波的小朋友們。如果我們有緣，希望能在美國的大學(xué)里再相見！也祝你在加拿大平安、幸福、快樂地生活。
你的好朋友周末。
小學(xué)離別的演講稿篇十三
那些朗朗書聲、說說笑笑，都付與匆匆流年，留下的，還有些什么？時(shí)光且住，不言離別。而許多年前，那些黛瓦青墻下的故事，恍如昨天......
只有半年多的時(shí)間了，我不知道，與同學(xué)們這半年多的相處，應(yīng)該是快樂的，還是難過的。光陰似箭，日月如梭。就像一場夢一樣，夢醒了，一切都過去了。小學(xué)六年的時(shí)光，在我不經(jīng)意的手中，悄悄地走了，正如它悄悄地來。多少深情歲月，換來聚散離合，遠(yuǎn)去的往事從容又憂傷。有時(shí)候，看著同學(xué)們在教室里嬉鬧，我卻呆呆地坐在位置上，靜靜地望著他們。我覺得，這是一種格外的享受。我常常望得入神，忘了世界，也忘了自己。我只記得，我要將每一位同學(xué)的笑，都牢牢的記在我的腦海里。也許以后，我與他們相隔的很遠(yuǎn)，可我的腦海里永遠(yuǎn)都會蕩漾著這燦爛的笑臉。夢，總是不夠漫長是我需要夢想的力量。情；總是讓人受傷可還是念念不忘。雨；下得再漂亮可我還是喜歡陽光......雖不在身邊可我還是不會將他們忘懷。
以前，我們都來自各方；可是如今，我們卻走在了一起。這是我們憑靠自己的力量，來搭建的一座友誼之橋。也許，在同學(xué)生活之間，我們常常會有一些小打小鬧。風(fēng)起，綿綿的牽掛；云涌，柔柔的思念；雨來，細(xì)細(xì)的傾訴；陽光，暖暖的笑意......以前，我是多么向往六年級的生活?？墒侨缃?，愿望實(shí)現(xiàn)了，我又是多么想回到小時(shí)候，有多一些的時(shí)間與同學(xué)們相處。仿佛一次低眉，一個(gè)轉(zhuǎn)身，已被光陰跑遠(yuǎn)。每當(dāng)想到這兒，心里總是有點(diǎn)酸酸的，有點(diǎn)凄涼。然而這凄涼并不同普通的凄涼一樣，是甜甜的，濃濃的糊在心頭。
歲月即是如此無情，當(dāng)初又何必?zé)o私的給予那么多的美麗。人生百年，滄海一瞬，來來去去，如何做得了主......
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