雪人的故事讀后感（優(yōu)質(zhì)20篇）

通過寫讀后感，我們可以將自己在閱讀過程中的感受整理出來，讓自己更好地學(xué)習(xí)和成長。寫讀后感時，可以選擇具有爭議性和啟發(fā)性的話題，從而引起讀者的共鳴和思考。最后，讓我們一起來閱讀一些精彩的讀后感范文，看看不同讀者對書籍的解讀和感受如何吧。

雪人的故事讀后感篇一

又到冬天了。雪花紛紛揚揚從天上飄下來的時候，西米鹿正在玉米狐家做客。

眼鏡猴從門前經(jīng)過，長長的尾巴繞在脖子上，像綁了條圍巾。他敲響了門。

“玉米狐，西米鹿，外面的雪下得好厚哇，你們不來堆雪人嗎?”

“不?！庇衩缀臀髅茁挂黄鹫f。

“為什么不?”

“不就是不?！?/p>

眼鏡猴走后，玉米狐與西米鹿互相看了一眼，同時想起了去年的冬天。

去年的冬天，玉米狐與西米鹿花了整整一上午，堆了一個大雪人。

那是一個多么神氣的雪人哪!高高的個子，胖胖的身子，頂著個水桶當帽子，插著根蘿卜當鼻子。

玉米狐與西米鹿高興地圍著雪人轉(zhuǎn)起圈來，轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著，他們驚訝地發(fā)現(xiàn)，雪人竟然也伸伸胳膊踢踢腿，跟他們一起跳起舞來啦。

“謝謝你們給了我生命?！毖┤藰泛呛堑卣f。

“歡迎你，我們的新朋友!”玉米狐與西米鹿一起說。

有了這個雪做的朋友陪伴，玉米狐與西米鹿的冬天過得好快樂啊。雪人幫他們蓋了一座雪城堡，里面有雪做的桌子和椅子。

雪人推著雪橇，雪橇上坐著玉米狐與西米鹿，三個人在山坡上滑了一次又一次。雪人打雪仗可厲害了，玉米狐與西米鹿合作都不是他的對手……可是，這樣快樂的日子，在春天到來的第一天就結(jié)束了。

那個暖洋洋的早晨，當玉米狐與西米鹿趕到他們每天和雪人見面的地方時，雪人已經(jīng)不見了。

樹上、地上、湖面上……所有的冰雪都融化了。

西米鹿哭了，玉米狐的眼睛也紅了。他們可以猜到發(fā)生了什么事。

他們難過了好久好久。

現(xiàn)在，又一個冬天來了?？捎衩缀臀髅茁乖趺催€有心情再堆一次雪人呢?他們寧可懶洋洋地待在屋子里。

窗外又傳來了叫聲：“玉米狐，西米鹿，快出來呀?！?/p>

“別叫啦，不去就是不去?！庇衩缀f。

“咯咯……也不想見見老朋友嗎?”

玉米狐正有點不耐煩，西米鹿的耳朵卻豎了起來：“玉米狐，你聽這聲音……”

玉米狐一愣，他突然想起：這是雪人的`聲音呀!

玉米狐與西米鹿像兩枚被發(fā)射出去的炮彈那樣，搶著沖出屋子。

迎接他們的，是一地白茫茫的雪花。雪花在呼喚著玉米狐與西米鹿：“你們可算出來啦?？鞄蛶兔?，把我的身子捏出來呀!”

“我們還以為你消失了呢?！彼麄円贿吀梢贿呎f。

“我只是去旅行了?！毖┤伺づ偰蠛玫难爱斕鞖饴儫?，我的身體也就越來越輕，我像一陣風(fēng)似的飛了起來。飛過山，飛過河，飛過森林，飛過大地……去了好多好多地方。當天氣慢慢變冷，冷到我可以從天上下來時，我就又回到了這里，回來見見我的老朋友……”

溫暖的春天再次到來時，玉米狐與西米鹿看著雪人融化后的痕跡，朝天空揮了揮手。

他們一點也不難過。他們知道，雪人只是旅行去了。下一個冬天，他就會回來。

雪人的故事讀后感篇二

放了暑假，奶奶給我制定了學(xué)習(xí)計劃。讓我要勤奮讀書，準備迎接三年級的挑戰(zhàn)。

我除了做暑假作業(yè)，還要學(xué)習(xí)英語、補習(xí)數(shù)學(xué)，每天忙得我天旋地轉(zhuǎn)。不知其所，有時間就玩、看電視，奶奶每天嘮嘮叨叨，沒完沒了??！救命??！我很煩。

有天奶奶讓我看了一本古代名人故事，其中有王充書鋪借讀“和”承宮牧豬苦學(xué)，我讀了后將這兩篇打在電腦里，王充家里生活很艱難，念不起學(xué)，無法上學(xué)，20歲的時候終于有一個學(xué)習(xí)機會。王充不但學(xué)習(xí)完自己身邊的書，還到書鋪里看書幾年時間他博覽群書變得學(xué)識廣博。成為著名的哲學(xué)家。

承宮小時候給別人家放豬，無錢上學(xué)他為了學(xué)到知識，在學(xué)堂外面聽老師講課，他為了學(xué)習(xí)吃盡了苦頭，終于學(xué)有所成。

我通過這兩個故事，對我教育很大，我們生活在這樣好的環(huán)境里，衣食無愁，還不好好學(xué)習(xí)，和古人相比我太渺小了。

暑假快要結(jié)束了，但我要好好的利用時間多看書，寫好每一篇作文。為三年級打好基礎(chǔ)。

雪人的故事讀后感篇三

小兔和小豬又開始堆第二個第二個雪人。正在滾雪球的時候，小兔一轉(zhuǎn)身突然發(fā)現(xiàn)剛剛堆的雪人胡蘿卜鼻子莫名其妙地不見了。

怎么回事?小兔和小豬覺得很奇怪。小兔說：雪人沒鼻子多難看呀!于是小兔又拿了一根胡蘿卜插了上去?？墒侵灰粫?，鼻子又不見了，驚得小兔和小豬半天說不出話來。

小豬想了想對小兔說：我們再來試一次，這次插牢一些，好好盯住它。好!小兔答應(yīng)了。它們一起用力將最后一根胡蘿卜插了上去。

沒想到的是它們剛一松手，就看見鼻子在慢慢地往里縮，越縮越短，越縮越短，一會兒就不見了。

小兔和小豬嚇壞了，不敢再靠近雪人了。是不是里面有魔鬼?它們越想越怕，于是撒腿就跑。

這時在一旁高高興興玩滑雪的小貓和小狐貍看見了，覺得很奇怪：哎呀，小兔和小豬怎么啦?為什么跑了呀?剛才不是還好好地堆雪人嗎?于是它們跑到小兔和小豬堆的'雪人旁，轉(zhuǎn)了一圈。咦，好像有動靜?咔嚓、咔嚓。

它們壯著膽一起將雪人挖出了個很深的洞，只見里面有兩只小鼴鼠正在拼命地吃著胡蘿卜，還互相搶呢!

哦，原來是這么回事，小貓和小狐貍終于明白了。

雪人的故事讀后感篇四

從前有一片大森林，猶如一片綠海，一陣風(fēng)拂過，這片綠海就蕩起綠色的波紋。冬天來臨的時候，綠海被銀色的雪花包裹了，動物們各奔了東西，唯有披著銀衣的雪人經(jīng)常出沒于雪地。每當這個時候，雪人們就會舉辦一場選美比賽。

今年的比賽大廳里面聚集了成千上萬的雪人，有的身披盔甲，有的身嵌寶石，有的飄飄欲仙，有的奇形怪狀。

一位金頭發(fā)銀胡子的老雪人站在臺上說：“第999999999屆選美比賽現(xiàn)在開始！”

話音剛落，一個身穿錦毛衣的女雪人和著輕快的音樂走上舞臺，一陣風(fēng)拂過，她長發(fā)飛舞，飄灑出白銀似的雪花，觀眾掌聲震天撼地。下一個也不賴，他身負美麗的金甲，在燈光下發(fā)出七色光芒，五彩繽紛。這時一個雪人吸引了大多數(shù)觀眾，她是誰？在大家的注視下，一位佩戴鉆石的美麗女雪人出現(xiàn)了，全場的觀眾都發(fā)出了熱烈的掌聲。此時，大廳突然安靜了下來，沒有一個人敢上臺來競選。

在這片沉靜中，突然，一個農(nóng)夫生病倒地，一個外表普通的小雪人挺身而出，來到農(nóng)夫身邊，把自己化成一股清流流進農(nóng)夫嘴里，農(nóng)夫活過來了，而他自己卻消失了。小雪人的舉動讓現(xiàn)場所有的雪人驚嘆不已。老雪人宣布今年的.選美比賽的冠軍是小雪人。因為心地善良舍己為人才是最美麗的。

雪人的故事讀后感篇五

冬姑娘來了，可愛的雪花從天而降，像給大地披上了一件潔白的外衣。東東和西西聽媽媽說下雪了，就趕緊沖到院子里和小朋友一起玩耍。

瞧，他們玩得多開心?。|東和西西拿著自己心愛的滑雪板，從小山坡上像風(fēng)一樣飛快地滑下來。有的小朋友在高興地堆雪人，有的在激烈的打雪仗，還有的在歡快的滑雪。

東東、西西和小朋友們玩累了，東東突然想到了一個好主意，他說：“我們來堆雪人吧！”于是，西西捧了一把雪給東東，東東用雪滾了一個小雪球，來做小雪人的頭，又滾了一個大雪球，來做小雪人的身子，最后他們把滾好的小雪球放在大雪球上，呀，真的像個雪人了！咦，小雪人還少了點什么？東東先從家里找來了兩個黑色的瓶蓋兒，粘在小雪人的頭上，兩個圓圓的眼睛就做成了，再從家里拿來了一根胡蘿卜，插在頭上作它的鼻子，然后從旁邊的小樹上折下一根樹枝做它的胳膊，最后，一個栩栩如生的小雪人誕生了。

小雪人陪伴東東和西西度過了很多快樂的日子，突然有一天小雪人不見了，只留下了一封信，信上寫著：

親愛的東東和西西：

謝謝你們給了我生命，這些日子我過得很高興，春天來了我和冬姑娘一起走了，明年冬天我還會回來的，我會想你們的。

你們永遠的朋友：小雪人。

雪人的故事讀后感篇六

1《小雪人的信》內(nèi)容簡單易懂，豐富多彩，我讀后深有體會。真正的朋友在自己困難時會伸出援助之手，不顧一切地來救自己的。有一天，小兔子在家里堆了一個雪人，媽媽出去了，小兔子只好和雪人一起玩，不一會兒，小兔子就累了，便去睡覺了，那時候家里的柴火正燒著，小兔子一點兒也沒查覺，忽然，家里著火了，于是雪人以最快的速度沖進了屋子，把小兔子抱了出來，自己卻融化了。兔媽媽見小兔子躺在屋外，雪人也不見了，便知道雪人為了救小兔子，犧牲了。 讀了這個故事，我很感動，小雪人為了救小兔子，不顧一切就沖了進去，他的這種精神使我很敬佩，他可以為了朋友連性命都不要，在他心里，朋友比自己的性命還重要。祝友誼天長地久!

2.院子里的山桃花快開了，細細的枝條上，長出一個個深紅色的小苞子來。可是，這天夜里，下了一場雪，好大好大的雪!第二天早晨，雪停了。果果一覺醒來，看見頭頂上的天花板白得有點兒奇怪。他翻了個身，看見杏杏還在睡，就伸出手去，捏杏杏的小鼻子。杏杏夢見一只小貓輕輕啃她的鼻子，怪癢癢的，就睜開眼睛。見是哥哥，她就說：干嘛呀!我的小貓咪果果不明白，他問：

什么

3.

媽媽笑了。她問小雪人說：

“是你說的，還要玩一會兒嗎?”

問完，媽媽把耳朵湊到小雪人的嘴巴上聽。聽完，媽媽說：

“嘿，我還當小雪人是個調(diào)皮鬼呢，原來這么懂事!他說，要是再玩兒，果果和杏杏就吃不到早點了，媽媽也要遲到了。他說，他在這兒乖乖地等著，等你們回來再玩兒!”

杏杏叫著說：“我也聽!我也要聽小雪人說話!”

媽媽一把扯住杏杏：“好乖，要聽話!爸爸來電話，說實驗室的工作今天就做完，晚上回來看你們，因為明天就要坐著大輪船，到海上去考察了。爸爸問杏杏乖不乖，媽媽怎么說呢?”

杏杏不說話了。果果說：“那好吧，我再跟小雪人說一句話就走!”

媽媽不由分說，一手抱起果果，一手抱起杏杏，快步走出大門去了。

這一天過得可真慢哪!果果和杏杏在幼兒園老是想著小雪人，盼著太陽快點兒跑，趕緊跑到大班的房子后邊去。可是太陽好像老掛在一個地方，懶洋洋的不

愛

媽媽終于給盼來了。

他們終于回到家。

可是一跑進院子，果果和杏杏都呆住了。

小雪人不見了!

杏杏傻呆呆地說：

“他怎么……不等我們回來呢……”

媽媽走進院子，看見山桃樹上掛著一張雪白的紙，就一直奔向那兒。她摘下紙，讀上面的字。

讀完，媽媽也呆住了。好半天，媽媽才嘆了一口氣，自言自語地說：

“就那么忙嗎……”

這時她才注意到她的兩個小寶寶。

果果一動不動站在那里。杏杏把頭垂得低低的，嗚咽著說：

“小雪人……走了……”

有兩顆很大的淚珠滾過杏杏的衣襟，又滾到繡在衣袋上的小黃鴨子身上。

媽媽跑過去，抱起小女兒。杏杏把頭伏在媽媽肩上。

媽媽笑著說：“傻孩子，他走了，還要回來的!等到春天、夏天和秋天都過去，小雪人就跟冬爺爺一起回來了。那時候，他就跑到院子里來喊：‘喂，杏杏，你好啊!快出來吧，我回來啦!’”

果果問：“真的?”

媽媽說：“當然啦!”

杏杏伏在媽媽肩上，傷心地說：

“他還……還沒……沒跟我……說話呢……”

媽媽說：“噢，跟你說話啦，你看這個!”

媽媽把手里那張紙揚了揚。

果果跑上來搶，杏杏也抬起頭來。

白紙上真的寫了許多字!果果問：

“是小雪人給我們寫的信嗎?”

媽媽說：“對啦，就是小雪人的信!是小雪人走的時候，特意留給你們的。走，進屋去，我念給你們聽!”

小雪人的信是這樣寫的：

親愛的果果和杏杏：

早上媽媽剛抱你們走，就從大門外跑進一個叔叔來。他一看門

上掛著鎖，就說：“糟糕，他們走啦!”他把衣兜、褲兜搜了好幾遍，

只搜出一把亮晶晶的小勺兒來。他問自己：“我把實驗室的小勺兒裝

在兜里干嘛?”接著，他又自己回答：“噢，我把它當成鑰匙了!”

這真可樂，我就忍不住笑了。就是我們雪人，也不會做這種傻事

呀!

我準是笑出聲兒來了，那個叔叔回頭看，見是我，高興地說：

“哈，小雪人!看你那淘氣的樣子，準是我們果果和杏杏的`好朋友!

告訴你，小雪人，我就是他們的爸爸。這件事，就麻煩你幫忙吧!”

果果、杏杏：是這樣的——你爸爸讓我轉(zhuǎn)告你們，他特別想今天

晚上回來看你們，可是明天一大早就動身到海港去，準備工作還沒

完成，不能回來啦!他要在大海上工作四個月。到了夏天，他們就會

滿載著豐收的果實，回到海港，回到你們身邊。

你們爸爸說完，就急急忙忙跑了。

我盼著你們快從幼兒園回來。

這時候，又有一個人來了!

這是個長得很好看的姐姐，笑瞇瞇的，誰見了都會喜歡。唉，只

有我，總是有點兒怕見到她……

她就是春姐姐。她穿著綠紗的衣裳，提著花籃兒，從天上輕輕

地飄落下來。她說：“咦，你這個調(diào)皮的小雪人，怎么還呆在這兒啊?

我現(xiàn)在要給大地播撒種子了還要到處灑滿美麗的花朵。要是你總呆

在這兒，山桃花就不會開放，大地就不會長出綠油油的莊稼?！蔽艺f：

“我還有重要的事情要告訴果果和杏杏。這是他們爸爸托付給我的。

你不要急嘛!”春姐姐說：“好吧，那你就把這件事寫在紙上，寫完

你再走。”說著，她從花籃兒里的一朵白花上撕下一個花瓣兒，抖了

一下，那花瓣兒變大了成了一張白紙。她又從花籃兒里折下一段綠

色的樹枝，變成一支筆。

果果、杏杏，你們看，我只好走了!

果果的帽子和杏杏的圍巾，我放在窗臺上了，謝謝你們對我的愛

護!

別難過，等到秋伯伯走了，冬爺爺還會帶我回來的。到那時候，

咱們痛痛快快地玩兒幾個月!

再見啦!

你們的好朋友 小雪人

媽媽念完小雪人的信，果果急忙跑出去。

窗臺上果然放著他們的東西。妹妹的花圍巾疊成整整齊齊的四方塊，他的帽子端端正正擺在上面。

果果把東西拿進來進來，輕輕擺在桌上，說：

“小雪人真是個好孩子!”

杏杏低下頭，小聲說：

“他不戴帽子，也不扎圍巾，路上會冷的……”

這天夜里，杏杏做了一個夢。她夢見小雪人又回來了。他給小雪人戴上帽子，扎上花圍巾，和小雪人一起捉迷藏。

果果也做了一個夢。他站在大海邊，看見遠處駛來一艘白色的大輪船，船上有一個像樓房那么大的紅蘋果。小雪人和爸爸都坐在大蘋果上。他們揮著手，一齊向果果喊：

“我們回來嘍——!”

雪人的故事讀后感篇七

想想自己邁上教師行業(yè)已近十年,有關(guān)前蘇聯(lián)教育家“蘇霍姆林斯基”的教育觀點也略知一二，但從來沒有詳細拜讀過他的大作。利用這次暑假，我在網(wǎng)上認真學(xué)習(xí)了他的教育觀點，并細心的閱讀了他撰寫的《做人的故事》一書，從中感受到了“蘇霍姆林斯基”語言的豐富，文筆的優(yōu)美?！冻砷L的故事》這本書共分為八個部分，分別是“美——生活的快樂”、“人——這是精神的力量”、“人——最高的價值”、“尊敬和尊重長者”、“通向思維源泉之路”、“保持人類自己的本色”、“勞動、幸福和義務(wù)的和諧”、“培養(yǎng)自己的同情心和敏感性”。

本書最大的特點是用文藝的形式闡述道德教育問題。例如書中的小故事《嘲笑老奶奶》。有一天孩子在操場上踢球。他們玩得很開心，很快活。一位很老的老奶奶從操場旁走過。她眼神不好，走得很慢，用拐棍探索著路。有一個孩子扔出了一個球，球正好滾到了老奶奶的腳下，碰到了她的拐棍，拐棍從她的手中掉到了地上。老奶奶停下來，不知所措，她不知道該怎么辦。她彎下了身，尋找著拐棍，而拐棍早已飛得老遠了。老奶奶看不見它。孩子們笑著，而老奶奶站在那里哭。誰也沒有想到他們在這一時刻正在做著一件大壞事，這就是一個人嘲弄另一個人。還有《為什么奶奶走了》三年級的小學(xué)生瑪里卡要去上學(xué)，媽媽在為她準備。她為瑪里卡熨裙子并幫她穿好裙子。然后給瑪里卡戴好紅領(lǐng)巾，小姑娘不久前才加入少先隊。然后又幫瑪里卡穿好紅皮鞋。瑪里卡不喜歡紅皮鞋，她說：“我想穿綠皮鞋?！眿寢尳o了她綠皮鞋并幫她穿好。但綠皮鞋也不合小姑娘的心意。她脫下了綠皮鞋，對媽媽說：“我想穿黑皮鞋……?！眿寢屵f給了她黑皮鞋并幫她穿好。奶奶做在窗旁。她看著瑪里卡，搖了搖頭。當瑪里卡說黑皮鞋她也不喜歡時奶奶沉重的嘆了口氣，走出了屋子。為什么奶奶走了?作者使用的語言親切、樸實、具有兒童韻味。那抒情的語調(diào)、詩一般的風(fēng)格，緩和了個別作品直接的教誨和道德說教的味道，更多的留給人思索的余地!

“蘇霍姆林斯基”認為自然的、和諧的才是最美的。兒童周圍的世界，首先就是那包含無窮現(xiàn)象和無限美的大自然的世界。這個大自然是兒童理性的永恒源泉。所以“美——生活的快樂”這部分內(nèi)容 在本書中占有重要的地位。作者深信，揭示多姿多彩的、引人入勝的自然界的小藝術(shù)作品，其使命不僅要發(fā)展兒童的認識興趣，還要產(chǎn)生一股觸及教育過程的許多方面的強大的教育力量。比如《我們拯救了小云雀》我們在小麥地里找到了一個小云雀窩，在窩里有五只小云雀。他們還不會飛。明天收割機就要來割麥了。我們看著小鳥，而一只大云雀在我們的頭上飛來飛去，我們捧起了小鳥藏身的窩，把鳥窩轉(zhuǎn)移到了綠色的粟子地里，粟子離收割的時間還早著呢。我們走回家去，看見一只大云雀飛進了鳥窩。它在那里坐了好長時間。然后，他出來了，快樂的唱著歌飛向了藍天，它是在告訴我們：“謝謝你們救了我的孩子!”作者從自然界的事物著手，從平常得再也不能平常的童趣入手，引導(dǎo)孩子要善良的對待所有的生靈，所有的小動物，要與自然界的萬物和睦相處，不正是我們今天提倡的保護生態(tài)環(huán)境嗎?想想偉大的人之所以偉大就是具有超前的意識!又如《為了蝴蝶不被刺傷》小卓婭在花園中玩，她走近一棵刺槐。在刺槐上面有尖尖的刺。一只漂亮的蝴蝶正在刺槐上飛。哎喲，它怎么不害怕呀!要是飛到了刺上，那會怎么樣呢?卓婭走到刺槐跟前，摘下了一棵刺、兩棵、三棵。媽媽看到了就問她：“卓婭，你在干什么?”“為了不讓蝴蝶被刺傷”!這是多么美好的心靈，多么純真的想法，多么善良的舉動啊!人之初，性本善，孩子那顆純潔無暇的心靈，值得我們每一個人去保護。在純潔，善良的心靈的感召下，我們自己也將使身心受到洗禮，情操受到感染，世界將充滿關(guān)愛!還有《雨和雷》小雨點躺在溫暖的小云朵上。他是這樣一只小鳥，就象小公雞那樣。雷悄悄的`走近他的身邊。這是什么樣的野獸啊!披頭散發(fā)，全身都是毛。雷偷偷的走近小雨點，還呼隆隆的吼叫。小雨點嚇醒了，哭了起來。他的淚水一個勁掉到了地上。這時地上的人說：“下雨了?！碧镆昂筒莸卦谙茨槨Ｐ←満桶撞艘苍谙茨?。小雨點哭夠了。雨停了。這是多么富有想象力的故事，把孩子們無法理解的自然現(xiàn)象描述得如此淺顯易懂。把有時會給人類帶來傷害的雨和雷也描寫得如此可愛。在作者眼里大自然的一切都是美好的，那里的陽光、雨露、微風(fēng)都會讓你感受到生活是如此愜意!世界不是不美，而是我們的雙眼被塵世所蒙蔽，看不到也欣賞不到美好的事物。人生的一切都是美好的，別在去計較那些丑惡的不開心的事情。只要你有一顆寬容的心，包容一切，你將活得非常輕松而又愉快!

“蘇霍姆林斯基”還認為人曾是、而且永遠是大自然之子。在他的文藝作品中反映人忠誠于對其他人的義務(wù)，反映熱愛人和尊重人的思想，反映人對人的需要和履行義務(wù)的思想，反映體察周圍人的情緒和愿望的能力。比如《蜜糖餅干和麥穗》一清早，太陽還沒有升起來，人就起床了。他把白色的蜜糖餅干裝進口袋里，然后就到地里去了。他在莊稼地里走，欣賞著麥子。他摘下一顆麥穗，從里面搓出一些麥粒，放到嘴里試了試就笑了。餅干藏在口袋里。在那里麥穗和餅干相遇了。“你是誰”餅干問。“我是麥穗?！薄鞍?，你身上怎么那么多刺……你為什么要存在?從你那里能得到什么好處?”麥穗笑了笑，擺動了一下自己的胡子，回答說：“沒有我就沒有面包，沒有面包干，也沒有你餅干?！憋灨纱蟪砸惑@，仰慕的看著麥穗，不好意思起來，趕緊把自己的位置讓給了麥穗?！斑@就是說，”餅干說，“所有的東西都來自你。那么，誰是你的上級呢?”。“人，”麥穗回答，“人創(chuàng)造一切。”這個小故事充分說明人的力量是無窮的，他是一切創(chuàng)造的源泉!當然“蘇霍姆林斯基”也說過：“人的生命是極為寶貴的，但有比我的生命和你的生命更寶貴的東西，那就是祖國永恒的生命?！彼J為兒童的命運與祖國的命運是密不可分的，兒童對祖國土地上發(fā)生的所有的一切承擔(dān)著道德責(zé)任。

“蘇霍姆林斯”已不復(fù)存在，他在人生旅途中短短的52個年頭,卻留給世人這么多精神財富,把畢生的精力都奉獻給了教育事業(yè),奉獻給每一位他深愛的學(xué)生。我想我們每一位教師都應(yīng)當學(xué)習(xí)他不畏勞苦，勇于求索，孜孜不倦的高尚品德，借鑒他成功的教育經(jīng)驗，為培養(yǎng)“精神生活豐富、道德純潔和體格健全三者和諧的結(jié)合在一起的人”貢獻力量。

雪人的故事讀后感篇八

通過第三屆讀書節(jié)活動的書籍交換，我換到了一本《名人成才故事》的書。這里的一個故事是我最喜歡的，就是音樂神童莫扎特。

1756年，偉大的音樂家莫扎特生在奧地利的一個音樂世家中，父親是一名優(yōu)秀的小提琴家、作曲、和指揮家。莫扎特從小就有不可思議的音樂天賦。他三歲那年，父親指導(dǎo)著莫扎特7歲的姐姐瑪麗婭練習(xí)鋼琴。在一邊玩耍的莫扎特認真的聆聽著，有時居然能指出姐姐彈錯的地方。

從四歲起，莫扎特就彈起了鋼琴、拉起了提琴。許多曲子，只聽一遍，他就毫不費力的記住了。五歲起，莫扎特就開始學(xué)著作曲。

莫扎特常常在他的房間里，往五線譜上專心寫東西。

因此，莫扎特11歲那年就能指揮大型歌舞團。12歲時指揮德國著名的樂團，名聞世界樂壇。

在這本書里，我體會到了天才是由百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水的含義。我以后也會努力學(xué)習(xí)和游泳，爭取都得好成績。

雪人的故事讀后感篇九

頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。名人成功，因為他們的擁有頑強的毅力。要想成功，除了欣賞原文外，不妨也來欣賞名人的故事讀后感吧。下面是本站小編精心為你整理名人的故事讀后感，希望你喜歡。

這兩天我看了一本書叫《牛頓的小故事》，讀了這本書我知道了牛頓是偉大的英國物理學(xué)家。1661年就讀于劍橋大學(xué)的三一學(xué)院。1669年，年僅27歲就擔(dān)任劍橋的數(shù)學(xué)教授。

其中讓我印象最深刻的是《實驗室的酒肉》這個故事。

故事是這樣的，有一次，牛頓的一位朋友來看他，他在實驗室外面等了好久，肚子餓了把桌子上的雞吃了，不辭而別。過了好長時間，牛頓的實驗告一段落，肚子突然餓了，趕快跑出來吃雞。他看到盤子里啃剩下的雞骨頭，居然對助手說：“哈哈，我還以為沒吃飯哩，原來已經(jīng)吃過了呀!”

從這個故事說明牛頓非?？釔劭茖W(xué)，他廢寢忘食地做實驗，為我們?nèi)祟愖龀鲐暙I。

可是我學(xué)習(xí)態(tài)度不好，叫我多寫個字就發(fā)脾氣，多寫一頁口算就把自己關(guān)到房間……。

有一次，我下了一盤圍棋，媽媽叫我再下一盤，“憑什么?”我不耐煩地大叫道。馬上就把自己關(guān)到房間里，一來到房間，突然有兩只精靈在我頭上飛來飛去，一只說：“趕快出去向媽媽承認錯誤!”另一只精靈說：“呸呸呸，笨蛋!曾媽媽不注意你趕快沖到電腦房玩游戲!”

我選了第一只精靈的話，出去向媽媽道歉，認真地再下了一盤棋。

在世界上，讓人感動的事有很多，即使時光在飛快的流逝，但許多感動的事還深深印在我們永恒的記憶中，伴隨我們的成長。

《名人故事》中有一篇叫《令人討厭的壞學(xué)生》的故事，里面描述了一個男孩上課搞惡作劇讓老師出丑，下課欺負同學(xué)，大家都討厭他，男孩就開始逃學(xué)，他很想找一個人述說，就寫信給毛主席，毛主席把回信寄到學(xué)校里，學(xué)校收到信后對他有了很大的改觀，男孩成績也開始了上升，長大之后成了著名主持人和演員王剛，告訴我們成功需要他人的肯定和贊揚，而自己也要試著去肯定他人，用心去關(guān)心他人，贊美他人，會發(fā)現(xiàn)，自己改變了世界，也改變了自我。

我從《名人故事》體會到了生活的點點滴滴，擁有了更多的勇氣，讓自己在感動中，慢慢地長大，感悟到了生活的幸福和快樂!

五年級:快樂超人。

劍橋大學(xué)曾經(jīng)流傳過牛頓懷表的故事。

一天早晨，牛頓正為一個復(fù)雜的問題陷入沉思，女仆拿來一只鍋子，準備替他煮兩個雞蛋當早點。牛頓怕打擾思路，叫她把鍋子放在爐子上，待會兒自己煮。

過了一段時間。女仆進來準備收拾餐具，只見牛頓還在專心致志地工作，鍋子里的水直沸滾，雞蛋卻依舊放在桌子上。她揭去鍋蓋，吹開蒸汽一看，天哪，里面竟是一塊懷表!女仆看著牛頓，無可奈何地笑了。

到了中午，女仆端著飯來到牛頓的研究室，對牛頓說："先生，該吃飯了。"。

可是牛頓還像著迷似地計算著，連頭也沒回。女仆只好一聲不響地站在那里等待著。

過了好一會兒，她見牛頓丟下手中的筆，并且輕輕地舒一口氣，把視線從筆記本上挪開，活動了一下筋骨，露出欣慰的表情時，又問："先生，飯是給你端來呢?還是……"。

"謝謝你，我馬上就到餐廳去。"。

可是牛頓并沒有馬上站起來，他又開始琢磨起下一個步驟了。他一聲不響地盯著天花板，過了好一會兒才說："對，該吃飯了!"。

牛頓的研究室有兩扇門，一扇是通向餐廳的門，一扇是通向院子的。他從椅子上站起身，三步并做兩步地走出去。

牛頓打開的是通向院子的門，向鋪滿礫石的小路下意識地走去。在夜幕低垂的院子里，令人愜意的微風(fēng)輕輕地吹拂著。頭發(fā)散落在臉上，他也不想用手攏一攏，一個勁兒地往前走著。

"對了，我不是去吃飯了嗎?"牛頓忽然意識到自己走錯路了，于是又沿著來的路折了回去。

可是，當他一進研究室，看到桌子上的計算器題時，就把吃飯的事忘得一干二凈，連坐都不坐，又不顧一切地計算起來。

又有一次，一位難得見面的朋友來到牛頓家里，牛頓便邀他一同吃飯。客人入席后，牛頓忽然想起自己還藏著一瓶上等葡萄酒沒有開過。

于是，他請客人等一等，他要去拿酒。可是那位客人在客廳等了好久，也不見牛頓回來，只得跑去看看嘿，原來這位科學(xué)家正在小實驗室里做實驗，早已把葡萄酒和客人忘得一干二凈。

牛頓的家，平素是很少有人來的。這天，學(xué)院的一位教師拜訪牛頓來了。他看見牛頓的助手漢福萊，便問："牛頓先生好嗎?"。

"請坐，先生身體非常好。"。

"牛頓先生在哪里?"。

"剛才還在這里吃飯。但他不知突然想起什么，就急急忙忙跑進研究室去了。"。

"那么一會兒他就會來吧?"。

"先生的事可沒準啊!不過今天他很高興，是自己來餐廳吃飯的，也許過一會就出來。"。

來訪問的那位老師聽到這些，吃驚地問："他的老脾氣到現(xiàn)在還沒有改呀!"。

"他經(jīng)常是饑一頓，飽一頓的。早飯多半是只啃幾口蘋果，對付對付就算了。到于什么時候休息，就不知道了。他不到30歲就滿頭白發(fā)了，卻也沒有什么大病。真是個怪人啊!"。

兩人一邊說，一邊等牛頓回到餐廳來。過了很長時間。那位老師終于不耐煩了，說："牛頓先生怎么還不來呢?"。

"您是特意來看他的，真對不起。這是女仆給牛頓先生做的飯菜，您就隨便吃點吧。"。

"那我就不客氣了，等的時間太長，我呀，也確實有些餓了。"。

那位老師又坐下來，把飯菜吃個精光，就回去了。

好幾個小時又過去了。等牛頓再回到餐廳時，誰也不在了，餐桌上已是杯盤狼藉。

牛頓有點納悶地自語道："咦，我剛才是吃完了飯才走的嗎?"。

牛頓在衣著方面從不講究，可以說已經(jīng)到了不修邊幅的程度。

如果有人請他去吃飯，家里一定要預(yù)先替他修飾一番，否則他不管當時是什么樣子都會跑出門去做客;而根據(jù)英國上流社會的標準，他的樣子往往是不能登大雅之堂的。

牛頓終身沒有結(jié)婚。據(jù)說他曾談過一位女朋友，不過他是用大談科學(xué)見解的方式談戀愛的。這位女朋友當然如聽天書，不知所云，無法忍受，終于不歡而散。

甚至有人說過，牛頓的戀愛之所以失敗，是因為他太漫不經(jīng)心了，居然不把那位年輕女士的手拉到嘴邊親吻，而是把她的小手指塞進了他那點燃的煙斗!

或許命運注定了他要把他的一生獻給科學(xué)。

雪人的故事讀后感篇十

認真品味一部名著后，大家心中一定有很多感想，是時候抽出時間寫寫讀后感了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，下面是小編收集整理的感人的故事讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

今天，我們班上午看了幾個感動全中國的人。其中，最多的'就是孝順父母所感動全中國的人。其實，那種孝順也許我們現(xiàn)在做不到，也許是因為現(xiàn)在生活好了，也不需要我們那樣做了。但是，我們只要有那種感恩父母的心，我相信，在父母的眼里跟感動全中國的人所做出的事情都是平等的。我相信，父母一定會打心眼里高興，就在這時，父母也許會對我們說：“孩子，你長大了”。讀了這么多的感人故事，看看故事里的人，再看看我們現(xiàn)在就連帶個學(xué)習(xí)用品都是個自己用的，別人要向你借，你都要變個不錯的理由說不能借。就算借了嘴里還要不停的念叨著：“你下次一定要借給我呀”。鄰居要借點什么，盡管我們多的是，卻還是想盡辦法不借，就算不高興的借給人家了，卻還生怕給弄壞，還要千叮嚀萬囑咐。看看故事里的人，再看看我們，怎會有如此大的差個呢？讀了感人故事后，我決定試著感恩，試著回報，試著大方的對待每一個人。我們都應(yīng)該記住，幫助別人，就是在幫助自己。

雪人的故事讀后感篇十一

一場大雪過后，太陽急不可待地跳了出來，灑下溫暖而和煦的金暉。孩子們央求媽媽讓他們出去玩雪。兩個孩子中，大一點兒的是姐姐瓦奧麗，小的是弟弟皮普爾。他們的爸爸林賽先生是一個為人誠實的成功商人，做事循規(guī)蹈矩，理智冷靜；他們的媽媽稍有不同，依然保留著年輕時的浪漫與詩情，沒有被成人生活的現(xiàn)實塵埃完全湮沒。

瓦奧麗和皮普爾不停地央求著媽媽，要求到院子里去玩雪。城里的孩子不像鄉(xiāng)下的孩子那樣有寬敞的玩耍之處，他們倆能玩的地方也只能是屋前的這個小院子了。

“好吧，瓦奧麗。好吧，我的小皮普爾?！彼麄兇葠鄣膵寢屨f，“你們出去玩雪吧。”

媽媽給他們穿上了厚實的毛衣和外套。他們蹦蹦跳跳地來到了院子里，在雪地里追逐、打滾?？此麄兡强鞓返臉幼?，好像這場大雪是專門為他們下的呢。

突然，瓦奧麗有了一個想法。“皮普爾，我們堆一個雪人吧?！彼龑Φ艿苷f，“堆一個小妹妹，讓她和我們一起玩！”

“好啊！”皮普爾高興地說，“這樣我就可以當哥哥了！”

林賽太太不時地透過窗戶看一眼她的孩子們。

我的孩子們多了不起呀！她想，心中升起母親的自豪感，他們還會堆雪人呢！不過，我現(xiàn)在要把家里打掃干凈，明天他們的外公要來。

她一面打掃屋子，一面浪漫地想象著假如有小精靈和她的孩子們一起堆雪人，該有多好?。?/p>

“媽媽，媽媽，快來看！我們用雪堆出了一個小妹妹！”過了一會兒，她聽到皮普爾大聲喊道。

林賽太太放下手中的活兒，朝窗外望去。落日的余暉照射著她的眼睛，讓她看不清院子里的景象。但是，她還是能分辨出一個小小的白色的人形。

“真不簡單??！”她說，“我的孩子們真是心靈手巧！”

但是，已近黃昏，晚飯還沒有做，林賽太太又去準備飯菜。

“我們以后天天出來和小妹妹一起玩，”瓦奧麗快樂地對弟弟說，“我希望爸爸不會因為擔(dān)心我們感冒而把我們趕回家?！?/p>

“如果這樣，我們就把她帶回家。”皮普爾說，“我會和她一起坐在壁爐前玩玩具，我還會喂她喝熱牛奶！”

“別傻了，”瓦奧麗說，“千萬別給她喝熱牛奶，這對小妹妹不好，她只喜歡冷的東西?！?/p>

他倆沉默了一會兒。突然，瓦奧麗驚喜地喊了起來：“皮普爾，快看！那朵玫瑰色的云將光照在小妹妹的臉上！多漂亮呀！”

“真漂亮，”皮普爾也說，“小妹妹的頭發(fā)成了金色的了！”

這時，刮起了西風(fēng)。風(fēng)夾著雪粒，在院子里旋轉(zhuǎn)飛舞起來。林賽太太打算叫兩個孩子回屋，卻聽到了孩子們激動的叫喊聲。

“媽媽，快來看！小妹妹和我們一起跑呢！”

林賽太太朝院子里望去。她不光看到了她的兩個小寶貝，還看到一個穿著一襲白衣的金發(fā)女孩和她的孩子們一起在院子里轉(zhuǎn)著圈追逐著！好心的林賽太太朝房門走去，她準備邀請這個女孩也到家里暖和暖和。

但是，她打開房門后，就不知是否要邀請這個女孩了，因為她分辨不出，到底是這個和她的`孩子們一起跳舞的小女孩像一個雪人，還是一個雪人看上去像個跳舞的小女孩。

她把瓦奧麗叫到跟前。

“告訴媽媽，和你們一起玩的這個小女孩叫什么名字？”她問，“家住在哪里？”

“哦，媽媽，”瓦奧麗咯咯地笑道，“她是我們用雪堆的小妹妹?！?/p>

林賽太太對瓦奧麗的話半信半疑。這時，院門被推開了，林賽先生身裹大衣，頭戴皮帽，走了進來。他看到妻子和兒女這么冷的天還站在室外，感到非常驚訝。當然，他也看到了那個女孩。

“上帝，這是誰家的孩子？”林賽先生問，“天都黑了，又這么冷，這孩子只穿著件白襯衫就在外面玩，她的媽媽會擔(dān)心的！”

“親愛的，”林賽太太說，“我和你一樣，也不知道這是誰家的孩子，也許是附近哪個鄰居家的。但是，瓦奧麗和皮普爾說這是他們堆的雪人?！?/p>

“不要聽小孩子胡言亂語！”林賽先生用他一貫理智、誠實、負責(zé)任的語調(diào)說，“他們怎么能讓雪人變得有生命？好，別說傻話了。我們先讓女孩進屋，然后你給她弄些熱牛奶喝，我到鄰居家打聽一下，看看究竟是誰家的孩子?！?/p>

林賽先生說著就朝女孩走了過去。但是瓦奧麗和皮普爾拉著父親的手請求他不要讓女孩進屋。

“爸爸，”皮普爾哭著說，“我們說的是真的，沒有騙你！這是我們用雪做的小妹妹，不能進屋，只能在外面待著！”

“別說傻話，孩子，”林賽先生大聲說，“我要對別人家的孩子負責(zé)！她這樣在外面時間長了，會生病的！”

林賽先生拉住了小姑娘的手?！斑M屋吧，孩子，”他說，“趕快進屋。”

小女孩被林賽先生拉著上了臺階。林賽太太在一旁驚奇地看著，不知道這是真的，還是自己在做夢。

“親愛的，”她說，“我看她真的像是一個雪人。”

“她當然像一個雪人！這么冷的天！我雖然戴著手套，也能感覺到她的手是冰涼的！”

大家不再說話。屋子里是另外一個世界，暖和和的?！疤闳ソo小女孩倒一杯熱牛奶，”林賽先生說，“我這就到鄰居家打聽打聽?！?/p>

好心的林賽先生出去了?？墒?，他沒走多遠就聽到妻子和兒女們的喊聲。

“親愛的，”林賽太太把頭探出窗外喊道，“回來，不要去了！”

“我們對你說過，爸爸，”林賽先生一進屋，瓦奧麗和皮普爾就哭泣著說，“我們說過，不要讓小妹妹進來。現(xiàn)在，她已經(jīng)化成水了！”

“是的，你看看?！绷仲愄钢厣系囊粩偹f。

正如我們所知，林賽先生是一個理智的人，任何現(xiàn)象只要超越了他的思維方式，哪怕這現(xiàn)象就發(fā)生在他的鼻尖下面，他也是認不出來的。

“親愛的，”他對妻子說，“你看看，孩子們腳上沾了多少雪帶回家呀！唉，現(xiàn)在都化成了水。快，找一塊抹布擦一擦！”

雪人的故事讀后感篇十二

吃完燭光晚餐，雪人便迫不及待地拉著李明跑出去了，沒走幾步就飛起來了。

李明緊緊地拉著雪人的手不放，雪人帶李明首先飛過村莊，接著飛過城市，又飛過大海，然后飛過企鵝島，最后還看到了極光，落到了大森林里。在這里看到了一大群雪人，他們聚集到一起，雪人拉著李明的手向前走，雪人們紛紛都讓出了一條路。一看，里面還有一位圣誕老人呢！它們正在準備一場聯(lián)歡會。

于是李明和雪人們一起跳著舞，一起吃著美味的美食，開啟了屬于他們的狂歡。結(jié)束的時候圣誕老人還送給李明一條圍巾。

雪人指了指天空說：“天快亮了，我們該走了。”李明只好向圣誕老人道別。

飛了一會兒就來到了院子里，雪人說：“李明回去吧，要不然爸爸媽媽會擔(dān)心的?！崩蠲髡f：“不，我不回去，我還要玩?！毖┤藷o奈，只好說：“明天我還會來找你的?！甭犃诉@話李明才安心地走回家里。

他趴在窗臺上想：它會化嗎？它明天真的會來和我玩嗎？

第二天天剛亮，李明還沒吃早飯就跑出去了，但他看到雪人已經(jīng)化了，李明傷心地說：“你怎么化了呀！你還要陪我玩呢！不過沒關(guān)系，下個冬天，我還會找到你的?！?/p>

這個故事告訴我們：要珍惜生活中的每一份快樂，珍惜每一份愛，你便會覺得生活如此美好。

雪人的故事讀后感篇十三

雪人帶李明飛到了田野，看見了白茫茫的雪，覆蓋了一大片莊稼；接著雪人又帶李明去了城市，城市里有絢麗多彩的高樓大廈，還有燈火輝煌的超市；然后雪人帶李明去了一望無際的大海邊，海邊有很多大輪船，天上還有一群一群的海鷗；最后雪人帶李明去了南極，他們看見了搖擺的企鵝，還看見了五光十色的南極光。飛啊飛，他們飛到了一片非常陰森的樹林，走啊走，李明看到了非常神奇的一幕：這里有非常多的雪人排成一列，他走到盡頭，真不敢相信自己的眼睛，有一位圣誕老人站在他面前。

“圣誕老人，您可以給我簽名嗎？”李明問。

“可以啊?！崩蠲髀犃碎_心地抱了上去。

然后他們就吃起了香甜可口的蛋糕。吃完后，天快亮了，圣誕老人送給李明一條藍色的圍巾，雪人就帶李明回了家。

李明說：“謝謝你帶我玩?！毖┤苏f：“不客氣，你開心就好?！?/p>

李明說：“我可以抱你一下嗎？”雪人說：“可以?！比缓罄蠲骶蛽肀Я艘幌卵┤司突厝チ?。回家后又戀戀不舍地看著雪人一眼，就回去睡覺了。

第二天李明醒來，穿好衣服就以閃電的速度跑了出去，可是雪人融化了。李明難過地說：“希望明年還能見你，讓我們再做好朋友，再一起玩更多更有趣的事情?！?/p>

從這個故事中，我懂得了要珍惜友情。

雪人的故事讀后感篇十四

最近，我讀了一本書叫《雪人的歌聲》，這本書讓我感觸萬千，受益匪淺。

這里面有許許多多的故事：《快樂的小馬車》、《白脖兒和白尾兒》、《春天》、《撲滿豬》、《森林童話》……其中我最喜歡看《笨狼的學(xué)校生活》。

笨狼的勇于奉獻，不怕困難的精神值得讓我們學(xué)習(xí)，他還有很多很多的朋友：聰明兔，淘氣猴，胖胖豬，乖乖羊……它不僅有朋友可以一起玩，還有它的眼鏡蛇數(shù)學(xué)老師，塘鵝校長。

笨狼有時笨的很可愛。有一次，胖胖豬、聰明兔、淘氣猴、還有笨狼玩捉迷藏的游戲。笨狼藏在了樹上，聰明兔不費吹灰之力就捉到了胖胖豬和淘氣猴，可是沒找到笨狼。上課了，笨狼還是沒來，塘鵝校長知道了，立刻關(guān)閉了大門，開始尋找笨狼，可是找不到。最后，是鸛鳥先生和鸛鳥太太把笨狼送了回來。

笨狼是一只多么幽默而又令人開心的小狼呀！

雪人的故事讀后感篇十五

今天我又讀完了《雪人的歌聲》，里面有很多好看的故事。其中有一篇‘黑貓幾凡的魚果’很有意思。它講了一只叫‘幾凡’的黑貓最愛吃魚。魚罐頭，風(fēng)干魚，油炸魚，香噴噴的魚餅干，魚丸，只要是魚和魚做成的食品，沒有一樣不喜歡的。

后來，黑貓種了一棵奇怪的樹，樹上會結(jié)魚。從此黑貓再也不怕沒魚吃了，它還幫助了很多流浪貓種上了魚樹，再也不用流浪了。這本書很好看，有時間我還會再看的。

雪人的故事讀后感篇十六

我看了老師推薦的《雪人的歌聲》，里面講了兩個孩子堆了一個雪人。堆完后，孩子們回家了。雪人站在雪地里，孤孤單單。一只小兔子從雪原下面鉆出來，看到雪人身上的胡蘿卜。它很喜歡。

雪人想打雪仗，但兔子不想。它想盡快吃掉胡蘿卜，然后回家睡覺;雪人不相信兔子說的自己會融化;我要學(xué)習(xí)他堅強的精神!

雪人的故事讀后感篇十七

我家有一本世界經(jīng)典故事――《雪人傳奇》，這本書故事很精彩，我特別喜歡看。

故事內(nèi)容是這樣的：愛默莉?伊莉莎白身患重病，不能走路。哥哥藍登為她講了一個故事：“愛默莉和藍登來到了樂莎王國，這兒的人生活得很快樂，都是因為樂莎公主有神奇的微笑?？墒怯幸惶?，邪惡的查勒頓偷走了公主的微笑。整個王國變得死氣沉沉。愛默莉、藍登和雪人雪登一起去搶回微笑。愛默莉克服了自己不能走路的困難，奮力拼搏，終于戰(zhàn)勝了查勒頓，搶回了微笑?！睈勰蚵犃斯适拢钠鹦判?，勇敢地面對自己的`不幸，終于恢復(fù)了健康。

的確，我們在生活中肯定會遇到許多困難或挫折，我自己也曾遇到不少，比如題目做不出，班干部競選落選等等。但是我們勇敢地去面對它，不要害怕和退縮，相信自己一定行的。比如著名的數(shù)學(xué)家霍金，他在大學(xué)時期患“肌肉萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥”，半身不遂。但是他勇敢面對自己的不幸，刻苦學(xué)習(xí)，終于成了著名的數(shù)學(xué)家。霍金的精神值得我們學(xué)習(xí)。

成長的道路上總有坎坷，我們應(yīng)該勇敢地面對自己的不幸，好好學(xué)習(xí)，成為一個有作為的人！

雪人的故事讀后感篇十八

早晨，李明睜開眼睛，拉開窗簾，看見外面下起了鵝毛大雪，李明趕忙穿上衣服和褲子，迫不及待地跑下樓梯，剛打開門就有一陣大風(fēng)吹來，但李明還是跑出去堆雪人了。

李明首先把地上的雪拿起來搓成了一個圓溜溜的小雪球，又覺得很小，就把球放在雪地上滾呀滾呀，滾成了一個大圓球；接著用鏟子把雪地上的雪鏟起來，堆成一座小雪山。李明心想：這一點也不結(jié)實。于是就用手拍一拍小雪山，把它拍得很牢固。媽媽打開門叫李明回家吃午飯了，李明聽見就趕緊跑回家，他一邊吃午飯，一邊看著雪人。吃完飯后又跑出家門，拿上帽子和圍巾給雪人戴上，還回家拿了胡蘿卜給雪人當鼻子。然后李明就拿來幾塊大小不一的石子給雪人安上去，大的當扣子，小的當眼睛。最后拿手畫上嘴巴，雪人就做好了。這時天色已晚，李明回到家在自己的臥室里睡著了。

這真是神奇的一天呀！

雪人的故事讀后感篇十九

今天，我用最快的速度讀完了一篇叫做雪人的文章。但是給我的印象卻很深。

寫的是：每年冬天，她都會堆一個又大又圓的雪人，然而，到了春天之后，雪人又融化了，她就望著一攤?cè)诨难┧l(fā)呆，久久的想，雪人到哪里去了呢？其實很簡單的一個問題，她經(jīng)常會為自己提出這樣的問題來譏笑自己。她想：如果能堆一個不融化的雪人就好了，她為她自己有這樣的想法而困惑起來，春夏秋又過去了，今年的冬天又下起雪了，她變拿著一個紅蘋果，興奮的跑出了家門，來到了一片樹林底下，收集了足夠的雪，堆積成了雪人的形狀，又把這個紅蘋果鑲在它的懷里，結(jié)果，當春的陽光把別的小朋友堆的雪人都曬的斑斑點點的時候，當大家走到我的雪人面前的時候，都不約而同的啊了起來，因為連我自己都感到吃驚，我的雪人不僅完好無損，而且它的目光似乎更有靈氣了，微笑也特別的甜。大家都問我為什么你的雪人沒有變化呢，但是我卻不知道怎么去回答他們。

看了這篇文章讓我知道了，她真的是在用心在做雪人，她把蘋果鑲在了雪人的身上，為了表達對它的愛，是讓自己更真切的感受到它的美麗，當你用真心去對待對方的時候，對方也會緊緊的貼著你的心。

雪人的故事讀后感篇二十

今年暑假，我認認真真地讀了幾遍《雪人的歌聲》，里面的每一個故事像磁石一樣深深地吸引著我。

在《雪人的歌聲》這本童話故事中，一切萬物都是有生命的，而且都是天真善良，發(fā)生在他們身上的故事大都令人忍俊不禁，啼笑皆非。

這本童話故事，讓我回味無窮，小朋友們你們喜歡讀嗎?

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