我們常常說“好記性不如爛筆頭”，總結(jié)可以幫助我們更好地記憶和理解知識。總結(jié)的結(jié)尾可以展望未來，提出進一步的改進和提高的建議?？偨Y(jié)是一個不斷提高的過程，人們可以通過閱讀范文來獲取更多的寫作技巧和靈感。
剛?cè)ビ變簣@的心得篇一
記得剛?cè)?dān)任幼兒園老師時，作為教師，我們就要在幼兒園的環(huán)境中支持幼兒解決問題，進而引導(dǎo)幼兒將經(jīng)驗遷移到社會生活中去的心得。下面是本站小編為大家收集整理的剛?cè)ビ變簣@老師心得，歡迎大家閱讀。
一、做好新生入園的接待工作。
“良好的開端是成功的一半”，入園第一天的接待工作是關(guān)鍵中的關(guān)鍵。
入園第一天的孩子，心情往往會很緊張，甚至害怕，會緊緊地拉著媽媽的手不放松，這時的教師要以和藹可親的笑臉迎接幼兒，親切的摸摸孩子的頭，臉或者親親他、抱抱他，讓幼兒感覺到老師很喜歡他，這樣緊張會消除很多的。
二、找準(zhǔn)哭因，因人施教，對癥下藥。
面對幼兒不停的哭鬧，有的教師可能會不知所措，無計可施，我覺得對待幼兒啼哭的辦法就是要因人施教，對癥下藥。
由于性格、家庭教育的不同，幼兒啼哭的原因、情況也盡不相同。這就要采取相應(yīng)的方法來止住幼兒的哭泣。那些性格內(nèi)向的孩子，因?qū)Νh(huán)境陌生、不適應(yīng)集體生活而哭鬧的幼兒，哭起來聲音往往較小，低聲哭泣，教師應(yīng)多注意在行動上親近他，給他以安慰、滿足他的社會需要，讓他熟悉集體成員，感受集體生活的樂趣。
三、適當(dāng)?shù)木窆膭罴ぐl(fā)幼兒入園的積極性。
新入園的幼兒年齡雖小，但他們的自尊心、好勝心都較強。針對這一特點，教師及時給幼兒適當(dāng)?shù)木窆膭睿瑫蟠笤鰪娊處煹奈?，誘惑力，幼兒對教師依戀情感會更強。幼兒入園的主動性、積極性也會隨之提高。
如：對入園不哭鬧的幼兒，在他們的小腦門上貼上聰明豆，或者給他們一朵小紅花以示鼓勵。最后，教師對入園活動進行小結(jié)，大張旗鼓的表揚按時入園、不哭鬧的幼兒。這樣，不僅給其他幼兒樹立了榜樣，而且，融洽了師生之間的關(guān)系，同時也增進了幼兒對教師的依戀。
幼兒園處于孩子成長的懵懂期，調(diào)皮、好動、想象力豐富，但理解力有限。照顧這個時期的孩子，不僅需要豐富的經(jīng)驗、了解孩子的心理，更重要的是對孩子要有無限的愛，否則，還真容易被孩子的不聽話氣壞呢。小朋友喜歡的老師長頭發(fā)的，可以梳辮子、漂亮的、年輕的、知識多、懂科學(xué)的、有本事的。
每年新生入學(xué)的時候我都向家長介紹老師的工作是非?，嵥楹颓遑毜?，這是由幼教的任務(wù)和性質(zhì)決定的。幼兒園是保教機構(gòu)，既要保育又有教育，保育包括孩子的吃喝拉撒睡，教育是指讓孩子在幼兒園健康地成長發(fā)展。幼兒園教師還有解決家長后顧之憂、支持家長工作的任務(wù)，所以對幼教來說師德更重要。幼兒園階段處于一個奠基的階段，從大的方面說要對孩子終身可持續(xù)發(fā)展負(fù)責(zé)，從細(xì)的方面講就是對孩子人身安全、喜怒哀樂、當(dāng)天的心情負(fù)責(zé)。
如果沒有愛心，幼教工作可能根本不能干下去。孩子非常需要老師關(guān)愛，比如經(jīng)常要抱著他們，小朋友也特別喜歡老師，可能鼻涕、眼淚就都蹭到老師的衣服上了，這是很正常且經(jīng)常發(fā)生的事。這就是孩子，他們就是這樣的，這就需要老師給予他們更多的呵護。
幼教工作是非常辛苦的，一天8個小時都得目不轉(zhuǎn)睛地跟著孩子，必須勤勤懇懇、任勞任怨。小孩子很多事情需要老師幫助才能完成，下班時間還要給孩子做教具、備課、布置環(huán)境，周末還經(jīng)常組織親子活動，自己的業(yè)余時間非常少。一個孩子出現(xiàn)問題對幼兒園來說是1/400，對一個家庭來說就是100%。所以無論在生活照顧還是教育教學(xué)上都要精益求精。
兒童是一個精神存在物，他一出生就蘊含著強大的精神能量，并按照自己的成長規(guī)律成長，我們的教育也會遵循孩子的年齡特點與個性特點。比如：小班寶寶的思維是形象具體的，他們的思維必須依據(jù)形象生動的參照物，并且要與他們的生活經(jīng)驗相關(guān)，小白兔，紅蘿卜是他們易于理解的，而抽象數(shù)字1、2、3的實際意義，對于他們來說理解起來就很困難。所以，在教學(xué)中我們就會使用孩子易懂易于模仿的語言，使用簡單不會讓孩子混淆的概念，運用生動形象的教具激起孩子學(xué)習(xí)的興趣等等。
幼兒園教師就像百寶箱，什么知識都要通曉一二，要有較強的綜合藝術(shù)素質(zhì)，包括對色彩的理解能力、對音樂的感覺能力，包括穿著，怎么樣穿著得體，讓小朋友喜歡又符合教師的身份，這些都是幼教應(yīng)具備的基本素質(zhì)。還有語言表達能力也很重要，要有較強的溝通能力，幼教是家長和孩子之間的橋梁，對小朋友說話要簡練，聽得懂同時注意層次性。對家長的建議要有指導(dǎo)意義，對孩子的評價措辭要準(zhǔn)確、委婉。
作為幼兒教師，我認(rèn)為理解、愛和尊重是與孩子溝通必不可少的方面，因為人的成長過程實際上是一個心理成長過程，而不是一個智力成長過程，智力成長是附著在心理成長之上的。再有，愛和尊重是貫穿教育始終的，肯定與支持孩子按照精神胚胎的內(nèi)在規(guī)律自然發(fā)展，對他們的自然發(fā)展表示尊重，為他們的發(fā)展提供適宜的精神與物質(zhì)環(huán)境，我們的總園長朱敏女士就提出過這樣的教育思想“蹲下來講話”“抱起來交流”“牽著手教育”。這一切都體現(xiàn)了我們對孩子的尊重與理解，同時讓孩子在自然發(fā)展中體驗到了無盡的愛和自由，這對于孩子建立良好的人格，鋪墊輝煌的人生打下了堅實的基礎(chǔ)!
幼兒的學(xué)習(xí)活動與日常的游戲、生活是密不可分的。游戲和生活中不斷出現(xiàn)在幼兒面前的真實問題情景使他們不斷調(diào)動和運用已有的經(jīng)驗，并在不斷地面臨挑戰(zhàn)和解決問題的過程中獲得新的經(jīng)驗。因此在我平日的工作中總是將教育生活化———讓孩子不知不覺地會了，讓環(huán)境問題化———讓孩子玩著玩著就學(xué)了。這種說法看似簡單，其實對老師的觀察、分析、提煉、創(chuàng)設(shè)能力則有著較高的要求。作為教師，我們就要在幼兒園的環(huán)境中支持幼兒解決問題，進而引導(dǎo)幼兒將經(jīng)驗遷移到社會生活中去。
教師是一個神圣的職業(yè)，肩負(fù)著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任，當(dāng)一名教師容易，但是要當(dāng)一名好幼兒教師卻是不易的，通過這次培訓(xùn)，我有幾點體會:。
一、教師必須具備創(chuàng)新觀念與創(chuàng)新思想。
教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人的社會屬性，教育的價值在于促進人的發(fā)展和社會統(tǒng)一，這就是新的教育觀。創(chuàng)新教師教育觀的基本內(nèi)涵包括:轉(zhuǎn)變以教師為中心、以傳授知識為主要目的的傳統(tǒng)教育觀，形成以培養(yǎng)學(xué)生能力為主要教學(xué)目標(biāo)的新教育觀;改變嚴(yán)守紀(jì)律死氣沉沉的課堂氛圍，營造主動探索、生動活潑的課堂氛圍;鼓勵創(chuàng)新性學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的主體能動性;要敢于打破常規(guī)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性解決問題的欲望;尊重學(xué)生個性，善于發(fā)現(xiàn)和保護學(xué)生的創(chuàng)新意識，使每個學(xué)生都能發(fā)揮自身潛能;建立新型師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，以寬容、保護、積極的態(tài)度對待學(xué)生;注重實踐，打破封閉式教學(xué)。傳統(tǒng)教育中之所以出現(xiàn)高分低能的現(xiàn)象，就是教師思想上重知識輕實踐造成的。一個大學(xué)物理教師不會修簡單的收音機就是一例。要把教學(xué)活動延伸到相關(guān)聯(lián)的現(xiàn)實生活中去，改變封閉的教學(xué)形式，讓學(xué)生通過實踐活動親身感受具體而豐富的客觀世界，從而激發(fā)其好奇心和求知欲，使其在實踐過程中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
二、教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
要實施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì):(1)有豐富的知識結(jié)構(gòu)，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。(2)有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面，一是班級的整體管理，二是針對每個學(xué)生的個別指導(dǎo)。(3)有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時地激發(fā)、調(diào)動學(xué)生的熱情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，學(xué)生因親其師而信其教，變苦學(xué)為樂學(xué)，單純的知識傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂、學(xué)者亦樂。
三、教師要有敬業(yè)精神。
能否成為一個好教師,首先在于有無敬業(yè)精神,是否喈嘆這項職業(yè)。要有捧著一顆心來，不代辦根草去精神，陶行知先生獻身教育無怨無悔，關(guān)鍵在于有一種精神。從一個人心理角度看這是一種自我超越的境界。我們每個人都有本我、自我和超我三個心理層次，培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神，弘揚好的風(fēng)氣，鼓勵教師為神圣的教育事業(yè)奉獻自己，會使每個人通過自我的修養(yǎng)，約束本我的不正當(dāng)欲念，達到超我的境界。倘若不抓住教師敬業(yè)精神的培養(yǎng)，素質(zhì)教育就可能是空中樓閣，只有培養(yǎng)出良好的教師敬業(yè)精神才能把素質(zhì)教育落到實處。因此，欲興事，先興人，鑄造愛崗敬業(yè)的高尚形象，并努力提供一切所必需的條件，使每個教師忠誠于黨的教育事業(yè)。有了這個基礎(chǔ)，教師的教育觀、質(zhì)量關(guān)、人生觀等就比較容易調(diào)整到位，跟上時代的步伐，他們才會自覺地站到素質(zhì)教育的前列，成為合格教師。
四、力求成功教育。
成功教育認(rèn)為,教育面向的是人,培養(yǎng)的是社會需要的人。每一個學(xué)生都有成功的潛能，都有成功的愿望和需要。通過教育，每個學(xué)生都可以在原有的基礎(chǔ)上獲得成功，取得發(fā)展。成功教育強調(diào)，通過教育的改善，促使學(xué)生獲得多方面的成功，激發(fā)其形成自我學(xué)習(xí)、自我教育的內(nèi)部學(xué)習(xí)動力機制，自我開發(fā)潛能，成為學(xué)習(xí)的成功者，從額為其成為社會的成功者做好基礎(chǔ)素質(zhì)的準(zhǔn)備。
社會在發(fā)展，科技在進步，也就要求教育的不斷更新，走可持續(xù)性發(fā)展之路。我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園教師之路該如何走?作為教師又該如何做?面對這場深刻而全方位的教育改革，我們需要不斷學(xué)習(xí)與創(chuàng)新，這是我們教師教育教學(xué)的生命力所在。面對21世紀(jì)飛速發(fā)展的教育，要使自己在專業(yè)道路上不斷成長，就應(yīng)努力走教學(xué)與科研相結(jié)合的學(xué)術(shù)道路。這一點對我的啟發(fā)很深。的確，面對不斷更新的教育觀念，面對發(fā)展的時代，面對變化的孩子，教育需要不斷更新，教育需要研究型的教師，只有不斷地研究教育教學(xué)中的問題，才能提高工作效益，才能提升自身的教育教學(xué)素養(yǎng)。
剛?cè)ビ變簣@的心得篇二
我常常在思考，我們該給孩子們什么樣的愛?是縱容的愛，熱烈的愛，還是冷冷的愛?當(dāng)我們看到有些孩子喜歡用武力解決問題時，該怎么辦?是嚴(yán)厲批評，還是輕描淡寫地說一句：下次不要這樣了啊，就一了了之呢?當(dāng)孩子拿著涂得什么也看不出的畫給我們時，我們是用這樣的語言“什么呀，亂七八糟的，扔垃圾桶里去”，還是用夸張的.語氣敷衍一句呢“不錯，放桌子上吧。”試問大家，有哪一個孩子不喜歡被老師重視呢，有哪個家長不希望自己的孩子得到更多的愛呢?因此，基于責(zé)任，讓我們用理性的愛來代替溺愛，熱愛，冷愛吧!讓我們用愛給孩子撐起一片明亮的天空，讓我們用愛如爐火般去溫暖孩子的心靈，讓我們用愛如熾光燈般去點亮學(xué)孩子的理想!平等、交流;微笑、贊美;分享、欣賞……這一切才是教育的真諦，才是愛的真諦。
于是，我說：“因為責(zé)任，愛不再偏頗;因為責(zé)任，愛不再縱容;因為責(zé)任，愛不再冷酷!”教師是平凡的，教師的責(zé)任又是重大的，“任重而道遠(yuǎn)”，就是對我們工作的寫照?！敖逃ぷ魅缏谋”?，時刻要把孩子們的安全放在第一位”，這是我們掛在嘴邊的一句話。當(dāng)我們看到一個孩子不小心摔倒，扭傷了腳，是不是比他的家人還要著急?也許有人會覺得做教師責(zé)任太重，壓力太大，但是，沒關(guān)系，愛會讓我們的心胸變得寬廣，愛會緩解我們緊繃的神經(jīng)。左心房，右心房，合在一起就是一顆完整的心。在這顆心里，愛在左，責(zé)任在右，它們合在一起，就是我們教師同舟共濟的船槳!
剛?cè)ビ變簣@的心得篇三
雖然剛剛踏入幼兒園不久，但我深刻的知道：幼兒教師要具備一顆博大的愛心，包容之心，對待幼兒要親切、有耐心，精心去準(zhǔn)備與幼兒每一個活動，在此分享。
范例文。下面是本站小編為大家收集整理的剛?cè)ビ變簣@老師心得體會范例文，歡迎大家閱讀。
幼兒園處于孩子成長的懵懂期，調(diào)皮、好動、想象力豐富，但理解力有限。照顧這個時期的孩子，不僅需要豐富的經(jīng)驗、了解孩子的心理，更重要的是對孩子要有無限的愛，否則，還真容易被孩子的不聽話氣壞呢。小朋友喜歡的老師長頭發(fā)的，可以梳辮子、漂亮的、年輕的、知識多、懂科學(xué)的、有本事的。
每年新生入學(xué)的時候我都向家長介紹老師的工作是非?，嵥楹颓遑毜?，這是由幼教的任務(wù)和性質(zhì)決定的。幼兒園是保教機構(gòu)，既要保育又有教育，保育包括孩子的吃喝拉撒睡，教育是指讓孩子在幼兒園健康地成長發(fā)展。幼兒園教師還有解決家長后顧之憂、支持家長工作的任務(wù)，所以對幼教來說師德更重要。幼兒園階段處于一個奠基的階段，從大的方面說要對孩子終身可持續(xù)發(fā)展負(fù)責(zé)，從細(xì)的方面講就是對孩子人身安全、喜怒哀樂、當(dāng)天的心情負(fù)責(zé)。
如果沒有愛心，幼教工作可能根本不能干下去。孩子非常需要老師關(guān)愛，比如經(jīng)常要抱著他們，小朋友也特別喜歡老師，可能鼻涕、眼淚就都蹭到老師的衣服上了，這是很正常且經(jīng)常發(fā)生的事。這就是孩子，他們就是這樣的，這就需要老師給予他們更多的呵護。
幼教工作是非常辛苦的，一天8個小時都得目不轉(zhuǎn)睛地跟著孩子，必須勤勤懇懇、任勞任怨。小孩子很多事情需要老師幫助才能完成，下班時間還要給孩子做教具、備課、布置環(huán)境，周末還經(jīng)常組織親子活動，自己的業(yè)余時間非常少。一個孩子出現(xiàn)問題對幼兒園來說是1/400，對一個家庭來說就是100%。所以無論在生活照顧還是教育教學(xué)上都要精益求精。
兒童是一個精神存在物，他一出生就蘊含著強大的精神能量，并按照自己的成長規(guī)律成長，我們的教育也會遵循孩子的年齡特點與個性特點。比如：小班寶寶的思維是形象具體的，他們的思維必須依據(jù)形象生動的參照物，并且要與他們的生活經(jīng)驗相關(guān)，小白兔，紅蘿卜是他們易于理解的，而抽象數(shù)字1、2、3的實際意義，對于他們來說理解起來就很困難。所以，在教學(xué)中我們就會使用孩子易懂易于模仿的語言，使用簡單不會讓孩子混淆的概念，運用生動形象的教具激起孩子學(xué)習(xí)的興趣等等。
幼兒園教師就像百寶箱，什么知識都要通曉一二，要有較強的綜合藝術(shù)素質(zhì)，包括對色彩的理解能力、對音樂的感覺能力，包括穿著，怎么樣穿著得體，讓小朋友喜歡又符合教師的身份，這些都是幼教應(yīng)具備的基本素質(zhì)。還有語言表達能力也很重要，要有較強的溝通能力，幼教是家長和孩子之間的橋梁，對小朋友說話要簡練，聽得懂同時注意層次性。對家長的建議要有指導(dǎo)意義，對孩子的評價措辭要準(zhǔn)確、委婉。
作為幼兒教師，我認(rèn)為理解、愛和尊重是與孩子溝通必不可少的方面，因為人的成長過程實際上是一個心理成長過程，而不是一個智力成長過程，智力成長是附著在心理成長之上的。再有，愛和尊重是貫穿教育始終的，肯定與支持孩子按照精神胚胎的內(nèi)在規(guī)律自然發(fā)展，對他們的自然發(fā)展表示尊重，為他們的發(fā)展提供適宜的精神與物質(zhì)環(huán)境，我們的總園長朱敏女士就提出過這樣的教育思想“蹲下來講話”“抱起來交流”“牽著手教育”。這一切都體現(xiàn)了我們對孩子的尊重與理解，同時讓孩子在自然發(fā)展中體驗到了無盡的愛和自由，這對于孩子建立良好的人格，鋪墊輝煌的人生打下了堅實的基礎(chǔ)!
幼兒的學(xué)習(xí)活動與日常的游戲、生活是密不可分的。游戲和生活中不斷出現(xiàn)在幼兒面前的真實問題情景使他們不斷調(diào)動和運用已有的經(jīng)驗，并在不斷地面臨挑戰(zhàn)和解決問題的過程中獲得新的經(jīng)驗。因此在我平日的工作中總是將教育生活化———讓孩子不知不覺地會了，讓環(huán)境問題化———讓孩子玩著玩著就學(xué)了。這種說法看似簡單，其實對老師的觀察、分析、提煉、創(chuàng)設(shè)能力則有著較高的要求。作為教師，我們就要在幼兒園的環(huán)境中支持幼兒解決問題，進而引導(dǎo)幼兒將經(jīng)驗遷移到社會生活中去。
我是一名剛剛進入幼兒園的教師，作為教師，我深刻的知道自己肩負(fù)的責(zé)任，或許是因為以前的工作經(jīng)歷，起初到了幼兒園里我只是覺得這里的一切都好漂亮、好新鮮、好吸引我以外，面對新班里的一張張陌生的面孔還談不上愛，有的也只是責(zé)任。隨著時間一天天的推移，每天我都去抱抱他們，俯下身來聽聽他們的童言稚語，幫他們拉拉衣服穿穿鞋，帶領(lǐng)他們一起活動、游戲，漸漸地我發(fā)現(xiàn)自己班上的每一個孩子都是那么可愛、漂亮、能干，那份關(guān)愛由心底涌出，完全不同于剛開始見到他們的感覺，我知道那是因為我付出了，同時我也感受到了愛。
我曾經(jīng)在一篇文章中看到過這樣的一段話：“老師就是給天使縫補翅膀的人……”霎那間我感覺到我背負(fù)的教師這個詞意義是多么的重大啊。原來在我身邊的都是一群美麗的天使啊!是啊，他們是天使，可以帶給你驚喜，帶來幸福，帶來一些你所意想不到的事。所以我愿意為了天使的振翅高飛而去努力提升自我的素質(zhì)與技能!
除了孩子們的天真無邪讓我記憶深刻，在此，我還要深深地感謝一位優(yōu)秀的老師——班主任汪老師。她是一位美麗動人而又情感細(xì)膩的人，她對待孩子的無微不至，對待家長的真心誠意和對待我的熱心幫助，都讓我無時無刻不在心底把她當(dāng)做我奮斗的目標(biāo)和榜樣!旁聽汪老師上課是一件幸福的事：她的語句童真，她的聲音甜美，她的思路清晰，她的感染力無限!就連一節(jié)音樂課也是真的被她上活了，讓我記憶猶新!是她教會了我怎樣轉(zhuǎn)換好自己的角色，怎樣充分融入到孩子當(dāng)中來，怎樣以新《綱要》的目標(biāo)去上好一節(jié)課。在十月的最后一周，是她耐心地和我講解課程的主題方向，不厭其煩地聽我說課、上課，而后又仔細(xì)地分析出我的優(yōu)劣點，終于在家長公開日那天圓滿的把課上了下來?？吹酵衾蠋煏牡男θ?，我知道我向成功邁出了一大步!
雖然剛剛踏入幼兒園不久，但我深刻的知道：幼兒教師要具備一顆博大的愛心，包容之心，對待幼兒要親切、有耐心，精心去準(zhǔn)備與幼兒每一個活動，努力縮小與家長之間的距離，增進師生之間的感情，取得家長的信任與配合，就能使幼兒在園里更好的生活并成長起來。我知道：付出就會有收獲!我希望：自己能永遠(yuǎn)懷著一顆感恩的心去面對日后一切的未知!我相信：今天我以鶴城區(qū)幼兒園為榮，明天區(qū)幼兒園將以我為榮!
從事幼兒教育工作半年多，經(jīng)歷了數(shù)不清的瑣碎事情，也正是這些瑣碎的事，鍛煉了自己各方面的能力，培養(yǎng)自己成為細(xì)心，注重細(xì)節(jié)的人。但是瑣碎的平凡，卻是一種神圣的使命，因為我們面對的是孩子，每一個瑣碎可以說聯(lián)系到孩子的健康、安全、成長和快樂!這半年多來，我面對著孩子，懵懂、迷茫、不知所措、驚慌、焦慮也有喜愛和成就感帶來的快樂。
總的來說，自己是發(fā)自內(nèi)心的愛孩子，但是沒有更好的方法和專業(yè)理論來指導(dǎo)自己工作。愛孩子是母雞都能夠做到的事，所以真正做到愛孩子，要不斷學(xué)習(xí)師德師風(fēng)，不斷學(xué)習(xí)和充實自己的專業(yè)理論知識，才能真正使孩子一生受益。
告別人生中第一個幼兒園半年工作的經(jīng)歷，來到了萬豐幼兒園已有一個多月，在這里面對新的挑戰(zhàn)，一切從零開始，難免感到吃力。但是幼兒園的文化豐富多彩，這不，我們幼兒園近期開展了師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動，通過學(xué)習(xí)，我不但更愛孩子，而且更懂得如何去愛。原來，教師的語言、動作、態(tài)度和科學(xué)的教育方法是體現(xiàn)真正的師德師風(fēng)的精神風(fēng)貌。教師的語言對孩子的影響非常大，很多孩子在幼兒期非常喜歡模仿，如果老師的語言不文明，孩子也會跟風(fēng)，有些孩子也會把不文明的語言帶回家，勢必讓家長覺得我們老師沒修養(yǎng)，從而對我們教師的印象大打折扣;教師批評孩子的語氣和方式也很重要，如果過重，可能會決定孩子一生的命運和快樂，因為孩子如果接受不當(dāng)?shù)呐u，會形成自卑感，沒有自信心，想想后果多么嚴(yán)重。
教師的文明動作行為也是影響孩子的行為因素，孩子與老師朝夕相處，行為的養(yǎng)成是環(huán)境決定的。教師應(yīng)當(dāng)以得體的語言和動作行為來指導(dǎo)幼兒的一日生活。久而久之，孩子也會形成文明的行為規(guī)范。讓孩子得到周圍人的尊重和喜愛，從而增強孩子的自信心。如果每個孩子都能夠做到這一點，那么教師的這一舉動可以說為社會創(chuàng)造了和諧。
態(tài)度決定一切，不管做什么事情，態(tài)度是非常重要的，在生活中如此，工作中亦如此。既然是工作，就要愛崗敬業(yè)，用職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，做到細(xì)心、耐心、用心愛孩子，要有極強的責(zé)任心，才能體現(xiàn)工作的價值。
當(dāng)然盲目地愛孩子是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，能讓孩子科學(xué)健康地成長，我們教師應(yīng)該多學(xué)習(xí)教育理論，提高自己的專業(yè)技能，掌握科學(xué)的教育方法，才能做到有的放矢。
剛?cè)ビ變簣@的心得篇四
剛經(jīng)歷完一周的幼兒園實習(xí)，我深切感受到幼兒教育工作的重要性。這是我從未嘗試過的工作，一開始還有些拘束和緊張，但與寶寶們互動的愉悅和收獲使我逐漸享受實習(xí)。在這一周實習(xí)中，我從幼兒園的各位老師和寶寶們身上，受益匪淺。
第二段：關(guān)于觀察力和溝通技巧的體會。
幼兒教育是一個了解幼兒行為的過程：他們想要做什么，他們想要的東西，他們所說的話背后的意思?；谶@一點，觀察力無疑是一個成功幼兒教育工作者的必不可少的素質(zhì)。觀察幼兒的行為和交流，可以讓我們更好地了解他們的需求和感受，幫助避免誤解和錯誤的引導(dǎo)。與此同時，與幼兒互動需要耐心和細(xì)心，結(jié)合語言、肢體語言和面部表情等多種方式來傳遞信息和交流。充分運用這些交流技巧，可以巧妙地與幼兒建立了解和信任關(guān)系。
第三段：關(guān)于責(zé)任感和團隊合作的體會。
在實習(xí)中，我深刻體會到教育工作者需要的責(zé)任感和團隊合作精神。我們身上的責(zé)任不僅是去照顧幼兒的生活和情感需要，同時還需要保證他們安全，幫助解決家長的疑慮和關(guān)注幼兒的發(fā)展進程。在這個過程中，個人的意愿和行為是協(xié)調(diào)的一環(huán)，要時刻留心集體行動的效果和安排，要和同事溝通，合作，互相幫助提高效率與協(xié)作精神。
第四段：關(guān)于愛心和包容心的體會。
提供充分的關(guān)愛和包容，是幼兒教育的重要組成部分。在實習(xí)中，我親眼目睹了孩子們在生活和學(xué)習(xí)過程中所需要的這份關(guān)愛與包容。在與寶寶們的交流中，我時刻留意她的情感和需要，從她的語言、肢體語言和行為中尋找關(guān)鍵信息，耐心地回應(yīng)和滿足他們的需求，盡己所能地為她們關(guān)注到的問題提供有效的解決方案。
第五段：總結(jié)實習(xí)體會和對自己教育身份的認(rèn)識。
通過這一周的實習(xí)，我深入體驗到了幼兒教育工作者的重要性，我也更深刻地認(rèn)識到了自己作為一名教育工作者應(yīng)該具備的素質(zhì)。親身體驗幼兒和幼兒教育工作，不僅是我發(fā)掘自我能力和潛力的過程，更讓我發(fā)掘了孩子們獨特的世界和他們的成長過程，進一步激發(fā)我擁有多元化思維與探究精神的內(nèi)在動力和教育熱情。通過這一周的實習(xí)，我成熟了不少，對于學(xué)生教育的責(zé)任和條件變得更為清晰，使我更有信心、積極和樂觀地面對未來的學(xué)習(xí)和工作。
剛?cè)ビ變簣@的心得篇五
今天我們聚在一起，來談“愛與責(zé)任”這個話題。這讓我想起冰心老人的一段話：“愛在左，責(zé)任在右，走在生命之路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的莘莘學(xué)子，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可流，卻覺得幸福?！崩先苏f的多好啊，她把我們教師的工作，形象地比喻成在學(xué)生的人生之旅中撒播種子，成就花香彌漫的仙子，好美的一幅圖畫呀。是啊，我們選擇了教師這個職業(yè)，就等于選擇了一種浪漫的生活。每天我們把愛與責(zé)任放在自己的左右心房，伴著孩子們一顆顆稚嫩的心靈砰然而動。
我常常在思考，我們能給孩子們什么樣的愛?是偏愛還是博愛?我們可以選擇愛人，選擇職業(yè)，卻不可以選擇學(xué)生。世界上沒有兩片完全相同的樹葉，可每一片樹葉都有屬于自己的美;班級里也不會有兩個完全相同的孩子，每一個孩子都會有自己獨特的'氣味，有時候我們會當(dāng)著孩子們的面說“小朋友表現(xiàn)不好，老師不喜歡你了，小朋友真棒啊，老師最喜歡你了?！昂⒆觽兟牭竭@些話，心里會是一種什么樣的感受。我們常常聽到這樣的抱怨“小朋友屢教不改，看到他就頭疼”，然而，讓我們靜下心來想一想：這樣的教育方式恰當(dāng)嗎?要承認(rèn)和關(guān)注幼兒的個體差異，避免用劃一的標(biāo)準(zhǔn)評價不同的幼兒，在幼兒面前慎用橫向的比較，這樣的方法我們確實運用起來了嗎?我們到底應(yīng)該怎樣去愛孩子?愛某個孩子，愛某些孩子?愛聽話的孩子，愛表現(xiàn)突出的孩子?不——這樣的愛是偏愛!基于責(zé)任，我們的愛不應(yīng)是偏愛，而應(yīng)是博愛!帶著博愛的眼神去看待每一個孩子，讓孩子們在充滿鼓勵的目光中找尋成功和自信。漸漸地你也會發(fā)現(xiàn)自己在付出愛的同時，也收獲了許多許多。
剛?cè)ビ變簣@的心得篇六
2021年9月份，我有幸去一家幼兒園進行實習(xí)。這是我第一次進入幼兒園，感到既緊張又充滿期待。經(jīng)過一段時間的實習(xí)，我深刻地體會到了幼兒教育的重要性，也更加明確了自己在教育領(lǐng)域中的方向和目標(biāo)。在此，我想分享一下我的實習(xí)心得體會。
二、實習(xí)過程與感知。
在幼兒園實習(xí)期間，我主要負(fù)責(zé)帶小班的幼兒進行一些簡單的教學(xué)活動。我驚訝于幼兒身上所散發(fā)出來的天真無邪和充滿愛的能量。他們很容易接受新的事物，很快能夠記住學(xué)習(xí)內(nèi)容，并且非常喜歡唱歌、跳舞，尤其是在一些游戲和小動作中能夠得到樂趣?？蓯酆突顫姷谋硐笙?，幼兒園教育卻是需要耗費極大的心力制定細(xì)致計劃，安排有趣的活動，耐心引導(dǎo)幼兒的學(xué)習(xí)過程。
三、幼兒園教育的意義。
通過實習(xí)，我更加深刻地認(rèn)識到幼兒園在兒童成長中的重要性。幼兒園是孩子們接受教育的第一站，是培養(yǎng)孩子們基本素質(zhì)的地方。在幼兒園，孩子們能夠?qū)W習(xí)到社交技能、思維能力、觀察力等方面的知識和能力，這些都是他們以后成長中無可替代的重要組成部分。
四、教育者的責(zé)任。
在幼兒園的實習(xí)過程中，我也明白了作為一名教育者的責(zé)任是何等的重大。幼兒期是人生發(fā)展的重要時期，教育者需要有深刻的教育理念和方法，善于發(fā)掘孩子們的天賦和潛能，啟發(fā)孩子的獨立思考和創(chuàng)造性思維，不斷提高他們的智慧和創(chuàng)新力，這樣才能夠為孩子們的成長提供最好的幫助和支持。
五、總結(jié)與展望。
通過這次實習(xí)，我對幼兒園教育和作為一名幼兒園教育者的責(zé)任有了更深入的認(rèn)識和理解。我相信，只要堅持有一顆愛心和耐心，發(fā)揮孩子們的獨特個性，創(chuàng)造有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境，不斷尋求提升和學(xué)習(xí)，我們就能夠在幼兒期肩負(fù)起教育者的責(zé)任，為孩子們的成長助力。并且我也希望，未來能把這種對于教育的熱愛和追求，延續(xù)下去，更加努力地為孩子們的教育事業(yè)做出自己的貢獻。
剛?cè)ビ變簣@的心得篇七
從事幼兒教育工作半年多，經(jīng)歷了數(shù)不清的瑣碎事情，也正是這些瑣碎的事，鍛煉了自己各方面的能力，培養(yǎng)自己成為細(xì)心，注重細(xì)節(jié)的人。但是瑣碎的平凡，卻是一種神圣的使命，因為我們面對的是孩子，每一個瑣碎可以說聯(lián)系到孩子的健康、安全、成長和快樂!這半年多來，我面對著孩子，懵懂、迷茫、不知所措、驚慌、焦慮也有喜愛和成就感帶來的快樂。
總的來說，自己是發(fā)自內(nèi)心的愛孩子，但是沒有更好的方法和專業(yè)理論來指導(dǎo)自己工作。愛孩子是母雞都能夠做到的事，所以真正做到愛孩子，要不斷學(xué)習(xí)師德師風(fēng)，不斷學(xué)習(xí)和充實自己的專業(yè)理論知識，才能真正使孩子一生受益。
告別人生中第一個幼兒園半年工作的經(jīng)歷，來到了萬豐幼兒園已有一個多月，在這里面對新的挑戰(zhàn)，一切從零開始，難免感到吃力。但是幼兒園的文化豐富多彩，這不，我們幼兒園近期開展了師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動，通過學(xué)習(xí)，我不但更愛孩子，而且更懂得如何去愛。原來，教師的語言、動作、態(tài)度和科學(xué)的教育方法是體現(xiàn)真正的師德師風(fēng)的精神風(fēng)貌。幼兒園教師心得體會由本站提供!
教師的語言對孩子的影響非常大，很多孩子在幼兒期非常喜歡模仿，如果老師的語言不文明，孩子也會跟風(fēng)，有些孩子也會把不文明的語言帶回家，勢必讓家長覺得我們老師沒修養(yǎng)，從而對我們教師的印象大打折扣;教師批評孩子的語氣和方式也很重要，如果過重，可能會決定孩子一生的命運和快樂，因為孩子如果接受不當(dāng)?shù)呐u，會形成自卑感，沒有自信心，想想后果多么嚴(yán)重。
教師的文明動作行為也是影響孩子的行為因素，孩子與老師朝夕相處，行為的養(yǎng)成是環(huán)境決定的。教師應(yīng)當(dāng)以得體的語言和動作行為來指導(dǎo)幼兒的一日生活。久而久之，孩子也會形成文明的行為規(guī)范。讓孩子得到周圍人的尊重和喜愛，從而增強孩子的自信心。如果每個孩子都能夠做到這一點，那么教師的這一舉動可以說為社會創(chuàng)造了和諧。
態(tài)度決定一切，不管做什么事情，態(tài)度是非常重要的，在生活中如此，工作中亦如此。既然是工作，就要愛崗敬業(yè)，用職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，做到細(xì)心、耐心、用心愛孩子，要有極強的責(zé)任心，才能體現(xiàn)工作的價值。
當(dāng)然盲目地愛孩子是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，能讓孩子科學(xué)健康地成長，我們教師應(yīng)該多學(xué)習(xí)教育理論，提高自己的專業(yè)技能，掌握科學(xué)的教育方法，才能做到有的放矢。幼兒園教師心得體會由本站提供!
剛?cè)ビ變簣@的心得篇八
剛剛擔(dān)任幼兒園老師時，內(nèi)心很緊張，通過對小朋友們的接觸，漸漸讓我體會到他們的天真活剝可愛的一面，而不是哭鬧，談?wù)勎业男牡?。下面是本站小編為大家收集整理的剛?cè)ビ變簣@老師。
歡迎大家閱讀。
教師是一個神圣的職業(yè)，肩負(fù)著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任，當(dāng)一名教師容易，但是要當(dāng)一名好幼兒教師卻是不易的，通過這次培訓(xùn)，我有幾點體會:。
一、教師必須具備創(chuàng)新觀念與創(chuàng)新思想。
教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人的社會屬性，教育的價值在于促進人的發(fā)展和社會統(tǒng)一，這就是新的教育觀。創(chuàng)新教師教育觀的基本內(nèi)涵包括:轉(zhuǎn)變以教師為中心、以傳授知識為主要目的的傳統(tǒng)教育觀，形成以培養(yǎng)學(xué)生能力為主要教學(xué)目標(biāo)的新教育觀;改變嚴(yán)守紀(jì)律死氣沉沉的課堂氛圍，營造主動探索、生動活潑的課堂氛圍;鼓勵創(chuàng)新性學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的主體能動性;要敢于打破常規(guī)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性解決問題的欲望;尊重學(xué)生個性，善于發(fā)現(xiàn)和保護學(xué)生的創(chuàng)新意識，使每個學(xué)生都能發(fā)揮自身潛能;建立新型師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，以寬容、保護、積極的態(tài)度對待學(xué)生;注重實踐，打破封閉式教學(xué)。傳統(tǒng)教育中之所以出現(xiàn)高分低能的現(xiàn)象，就是教師思想上重知識輕實踐造成的。一個大學(xué)物理教師不會修簡單的收音機就是一例。要把教學(xué)活動延伸到相關(guān)聯(lián)的現(xiàn)實生活中去，改變封閉的教學(xué)形式，讓學(xué)生通過實踐活動親身感受具體而豐富的客觀世界，從而激發(fā)其好奇心和求知欲，使其在實踐過程中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
二、教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
要實施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì):(1)有豐富的知識結(jié)構(gòu)，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。(2)有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面，一是班級的整體管理，二是針對每個學(xué)生的個別指導(dǎo)。(3)有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時地激發(fā)、調(diào)動學(xué)生的熱情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，學(xué)生因親其師而信其教，變苦學(xué)為樂學(xué)，單純的知識傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂、學(xué)者亦樂。
三、教師要有敬業(yè)精神。
能否成為一個好教師,首先在于有無敬業(yè)精神,是否喈嘆這項職業(yè)。要有捧著一顆心來，不代辦根草去精神，陶行知先生獻身教育無怨無悔，關(guān)鍵在于有一種精神。從一個人心理角度看這是一種自我超越的境界。我們每個人都有本我、自我和超我三個心理層次，培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神，弘揚好的風(fēng)氣，鼓勵教師為神圣的教育事業(yè)奉獻自己，會使每個人通過自我的修養(yǎng)，約束本我的不正當(dāng)欲念，達到超我的境界。倘若不抓住教師敬業(yè)精神的培養(yǎng)，素質(zhì)教育就可能是空中樓閣，只有培養(yǎng)出良好的教師敬業(yè)精神才能把素質(zhì)教育落到實處。因此，欲興事，先興人，鑄造愛崗敬業(yè)的高尚形象，并努力提供一切所必需的條件，使每個教師忠誠于黨的教育事業(yè)。有了這個基礎(chǔ)，教師的教育觀、質(zhì)量關(guān)、人生觀等就比較容易調(diào)整到位，跟上時代的步伐，他們才會自覺地站到素質(zhì)教育的前列，成為合格教師。
四、力求成功教育。
成功教育認(rèn)為,教育面向的是人,培養(yǎng)的是社會需要的人。每一個學(xué)生都有成功的潛能，都有成功的愿望和需要。通過教育，每個學(xué)生都可以在原有的基礎(chǔ)上獲得成功，取得發(fā)展。成功教育強調(diào)，通過教育的改善，促使學(xué)生獲得多方面的成功，激發(fā)其形成自我學(xué)習(xí)、自我教育的內(nèi)部學(xué)習(xí)動力機制，自我開發(fā)潛能，成為學(xué)習(xí)的成功者，從額為其成為社會的成功者做好基礎(chǔ)素質(zhì)的準(zhǔn)備。
社會在發(fā)展，科技在進步，也就要求教育的不斷更新，走可持續(xù)性發(fā)展之路。我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園教師之路該如何走?作為教師又該如何做?面對這場深刻而全方位的教育改革，我們需要不斷學(xué)習(xí)與創(chuàng)新，這是我們教師教育教學(xué)的生命力所在。面對21世紀(jì)飛速發(fā)展的教育，要使自己在專業(yè)道路上不斷成長，就應(yīng)努力走教學(xué)與科研相結(jié)合的學(xué)術(shù)道路。這一點對我的啟發(fā)很深。的確，面對不斷更新的教育觀念，面對發(fā)展的時代，面對變化的孩子，教育需要不斷更新，教育需要研究型的教師，只有不斷地研究教育教學(xué)中的問題，才能提高工作效益，才能提升自身的教育教學(xué)素養(yǎng)。
幼兒園處于孩子成長的懵懂期，調(diào)皮、好動、想象力豐富，但理解力有限。照顧這個時期的孩子，不僅需要豐富的經(jīng)驗、了解孩子的心理，更重要的是對孩子要有無限的愛，否則，還真容易被孩子的不聽話氣壞呢。小朋友喜歡的老師長頭發(fā)的，可以梳辮子、漂亮的、年輕的、知識多、懂科學(xué)的、有本事的。
每年新生入學(xué)的時候我都向家長介紹老師的工作是非?，嵥楹颓遑毜?，這是由幼教的任務(wù)和性質(zhì)決定的。幼兒園是保教機構(gòu)，既要保育又有教育，保育包括孩子的吃喝拉撒睡，教育是指讓孩子在幼兒園健康地成長發(fā)展。幼兒園教師還有解決家長后顧之憂、支持家長工作的任務(wù)，所以對幼教來說師德更重要。幼兒園階段處于一個奠基的階段，從大的方面說要對孩子終身可持續(xù)發(fā)展負(fù)責(zé)，從細(xì)的方面講就是對孩子人身安全、喜怒哀樂、當(dāng)天的心情負(fù)責(zé)。
如果沒有愛心，幼教工作可能根本不能干下去。孩子非常需要老師關(guān)愛，比如經(jīng)常要抱著他們，小朋友也特別喜歡老師，可能鼻涕、眼淚就都蹭到老師的衣服上了，這是很正常且經(jīng)常發(fā)生的事。這就是孩子，他們就是這樣的，這就需要老師給予他們更多的呵護。
幼教工作是非常辛苦的，一天8個小時都得目不轉(zhuǎn)睛地跟著孩子，必須勤勤懇懇、任勞任怨。小孩子很多事情需要老師幫助才能完成，下班時間還要給孩子做教具、備課、布置環(huán)境，周末還經(jīng)常組織親子活動，自己的業(yè)余時間非常少。一個孩子出現(xiàn)問題對幼兒園來說是1/400，對一個家庭來說就是100%。所以無論在生活照顧還是教育教學(xué)上都要精益求精。
兒童是一個精神存在物，他一出生就蘊含著強大的精神能量，并按照自己的成長規(guī)律成長，我們的教育也會遵循孩子的年齡特點與個性特點。比如：小班寶寶的思維是形象具體的，他們的思維必須依據(jù)形象生動的參照物，并且要與他們的生活經(jīng)驗相關(guān)，小白兔，紅蘿卜是他們易于理解的，而抽象數(shù)字1、2、3的實際意義，對于他們來說理解起來就很困難。所以，在教學(xué)中我們就會使用孩子易懂易于模仿的語言，使用簡單不會讓孩子混淆的概念，運用生動形象的教具激起孩子學(xué)習(xí)的興趣等等。
幼兒園教師就像百寶箱，什么知識都要通曉一二，要有較強的綜合藝術(shù)素質(zhì)，包括對色彩的理解能力、對音樂的感覺能力，包括穿著，怎么樣穿著得體，讓小朋友喜歡又符合教師的身份，這些都是幼教應(yīng)具備的基本素質(zhì)。還有語言表達能力也很重要，要有較強的溝通能力，幼教是家長和孩子之間的橋梁，對小朋友說話要簡練，聽得懂同時注意層次性。對家長的建議要有指導(dǎo)意義，對孩子的評價措辭要準(zhǔn)確、委婉。
作為幼兒教師，我認(rèn)為理解、愛和尊重是與孩子溝通必不可少的方面，因為人的成長過程實際上是一個心理成長過程，而不是一個智力成長過程，智力成長是附著在心理成長之上的。再有，愛和尊重是貫穿教育始終的，肯定與支持孩子按照精神胚胎的內(nèi)在規(guī)律自然發(fā)展，對他們的自然發(fā)展表示尊重，為他們的發(fā)展提供適宜的精神與物質(zhì)環(huán)境，我們的總園長朱敏女士就提出過這樣的教育思想“蹲下來講話”“抱起來交流”“牽著手教育”。這一切都體現(xiàn)了我們對孩子的尊重與理解，同時讓孩子在自然發(fā)展中體驗到了無盡的愛和自由，這對于孩子建立良好的人格，鋪墊輝煌的人生打下了堅實的基礎(chǔ)!
幼兒的學(xué)習(xí)活動與日常的游戲、生活是密不可分的。游戲和生活中不斷出現(xiàn)在幼兒面前的真實問題情景使他們不斷調(diào)動和運用已有的經(jīng)驗，并在不斷地面臨挑戰(zhàn)和解決問題的過程中獲得新的經(jīng)驗。因此在我平日的工作中總是將教育生活化———讓孩子不知不覺地會了，讓環(huán)境問題化———讓孩子玩著玩著就學(xué)了。這種說法看似簡單，其實對老師的觀察、分析、提煉、創(chuàng)設(shè)能力則有著較高的要求。作為教師，我們就要在幼兒園的環(huán)境中支持幼兒解決問題，進而引導(dǎo)幼兒將經(jīng)驗遷移到社會生活中去。
一、做好新生入園的接待工作。
“良好的開端是成功的一半”，入園第一天的接待工作是關(guān)鍵中的關(guān)鍵。
入園第一天的孩子，心情往往會很緊張，甚至害怕，會緊緊地拉著媽媽的手不放松，這時的教師要以和藹可親的笑臉迎接幼兒，親切的摸摸孩子的頭，臉或者親親他、抱抱他，讓幼兒感覺到老師很喜歡他，這樣緊張會消除很多的。
二、找準(zhǔn)哭因，因人施教，對癥下藥。
面對幼兒不停的哭鬧，有的教師可能會不知所措，無計可施，我覺得對待幼兒啼哭的辦法就是要因人施教，對癥下藥。
由于性格、家庭教育的不同，幼兒啼哭的原因、情況也盡不相同。這就要采取相應(yīng)的方法來止住幼兒的哭泣。那些性格內(nèi)向的孩子，因?qū)Νh(huán)境陌生、不適應(yīng)集體生活而哭鬧的幼兒，哭起來聲音往往較小，低聲哭泣，教師應(yīng)多注意在行動上親近他，給他以安慰、滿足他的社會需要，讓他熟悉集體成員，感受集體生活的樂趣。
三、適當(dāng)?shù)木窆膭罴ぐl(fā)幼兒入園的積極性。
新入園的幼兒年齡雖小，但他們的自尊心、好勝心都較強。針對這一特點，教師及時給幼兒適當(dāng)?shù)木窆膭?，會大大增強教師的吸引力，誘惑力，幼兒對教師依戀情感會更強。幼兒入園的主動性、積極性也會隨之提高。
如：對入園不哭鬧的幼兒，在他們的小腦門上貼上聰明豆，或者給他們一朵小紅花以示鼓勵。最后，教師對入園活動進行小結(jié)，大張旗鼓的表揚按時入園、不哭鬧的幼兒。這樣，不僅給其他幼兒樹立了榜樣，而且，融洽了師生之間的關(guān)系，同時也增進了幼兒對教師的依戀。
剛?cè)ビ變簣@的心得篇九
說起教育孩子，相信每個家庭每位父母都有各自的一套方法。如何教育孩子，我想做人是第一位的，讓孩子講道德，將受益終生，孩子的道德觀容易受環(huán)境的影響，所謂“近朱者赤，近墨者黑”，父母不懂得教導(dǎo)和培養(yǎng)孩子的的道德感，孩子則很難具有自己的道德觀，有時候，父母的言行都深刻地影響著孩子，在一生都烙下難以磨滅的道德烙印，甚至決定孩子一生的方向?！昂⒆拥难劬κ卿浵駲C，孩子的耳朵是錄音機，孩子的頭腦是計算機”這個比喻形象地告誡我們，不僅要言傳，更要注重身教，不能說一套，做一套，否則，孩子會無所適從。所以為人父母首先要為孩子做好榜樣，以身作則。很多時候，父母總出于愛護地問被人欺侮了沒有，很少問孩子做錯了事沒有，或撒謊了沒有?這時父母自己也不知不覺地拒絕道德，更何況孩子呢?下面是我們教育子女的一點小小心得，希望和同樣家有小兒女的父母們一起分享。
再則，身為父母，應(yīng)讓孩子從小養(yǎng)成好習(xí)慣。我國教育家陳鶴琴先生說：“人類的動作很多是習(xí)慣，大部分習(xí)慣是在幼年養(yǎng)成的，應(yīng)當(dāng)在幼年時期特別注重習(xí)慣的養(yǎng)成。習(xí)慣養(yǎng)得好，終生受益;習(xí)慣養(yǎng)得不好則終生受其累?！鼻趹┦呛⒆颖仨殢男○B(yǎng)成的一種好習(xí)慣，同時遵守時間、文明禮貌、尊重父母長輩，這些在教的時候也必須、身體力行，潛移默化的讓孩子學(xué)會，相信從小就愛勞動、好學(xué)深思、關(guān)心和同情他人的孩子，將來一定會成為幸福的人。特別是養(yǎng)成孩子閱讀和勞動的習(xí)慣，孩子的很多毛病都可以用閱讀和勞動來幫助她們改正。書本中的知識和道理能讓他們得到良好的指導(dǎo)，而勞動可以讓她感到一切都來之不易。養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，做自己力所能及的事情。在對好習(xí)慣的培養(yǎng)上，家長一定要堅定立場，持之以恒，這樣才能為孩子未來的學(xué)習(xí)和成長條下堅實的基礎(chǔ)。
第三，要鍛煉孩子的勇氣，使他們更獨立，自信。孩子想要在學(xué)習(xí)、生活中獲得成功，必須培養(yǎng)勇敢的精神，有了這種精神孩子就會表現(xiàn)得自信。而鍛煉孩子的勇氣，其實常常是對父母的考驗。有時父母僅僅是為了孩子的安危而擔(dān)憂，為了防止萬一而犧牲了孩子鍛煉自己的機會。其實這樣做對孩子不利，父母更多地是為了保護自己的感情不要受到萬一可能發(fā)生的危險的傷害，害怕自己不能承受由此而帶來的沉重打擊。因此為了保險而加倍地保護，使孩子養(yǎng)成缺乏勇氣不自信的弱點。孩子有時候是反感父母老是像放風(fēng)箏一樣用繩子牽著他們，他們希望父母不要老是過分細(xì)膩地表現(xiàn)出那種關(guān)心，這樣在別的孩子面前他們會覺得自己很沒有能力，甚至當(dāng)他們看到別的孩子放心大膽地自己玩，而自己老是被父母陪著會非常厭煩，覺得父母多事，有時候甚至?xí)a(chǎn)生逆反心理。所以父母要敢于放手，大膽地鼓勵孩子去做他們能做的事，做一個勇敢的孩子。同時也可以培養(yǎng)孩子的獨立性，堅強的毅力和良好的生活習(xí)慣。
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剛?cè)ビ變簣@的心得篇十
剛踏入大學(xué)校園，我深刻意識到這是一個全新的開始，一個屬于自己的舞臺。大學(xué)對我來說不僅僅是學(xué)習(xí)知識的地方，更是我成長的舞臺。在這里，我將面臨自主選擇課程、鍛煉解決問題的能力，并與各類優(yōu)秀人才交流。大學(xué)是一個能夠為自己注入能量的階段，我意識到，要想在大學(xué)取得成功，我必須做好準(zhǔn)備，掌握自己的命運。
第二段：開放思維，拓展眼界。
來到大學(xué)，我感受到了一種自由與開放的氛圍。與高中不同的是，大學(xué)融匯了來自全國各地的優(yōu)秀學(xué)生，他們帶著各自獨特的思想、觀念和文化背景，這讓我有機會接觸到全新的想法和觀點。在與同學(xué)們的交流中，我學(xué)會了尊重他人的思想，敢于表達自己的觀點。大學(xué)拓寬了我的眼界，讓我對社會的復(fù)雜性和多樣性有了更深刻的認(rèn)識。
第三段：自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力。
大學(xué)教育與高中教育最明顯的不同之一就是自主學(xué)習(xí)。在高中時，老師安排好每節(jié)課的內(nèi)容，并督促著我們完成作業(yè)和考試。而大學(xué)里，老師只是給出一個方向和適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，剩下的就要靠自己去努力探索和學(xué)習(xí)。這種自主學(xué)習(xí)讓我意識到學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)付考試，更是為了提高自己的能力和素質(zhì)。通過自主學(xué)習(xí)，我培養(yǎng)了問題分析和解決的能力，也增強了持續(xù)學(xué)習(xí)的動力。
第四段：參與社團，全面發(fā)展。
大學(xué)生活并不僅僅只有學(xué)習(xí)，我也積極參與了一些學(xué)生社團。社團活動不僅豐富了我的校園生活，還讓我學(xué)到了許多實際技能。通過參與社團，我發(fā)現(xiàn)自己在領(lǐng)導(dǎo)、溝通和組織方面的潛力，并且結(jié)交了一些志同道合的朋友。這些社團經(jīng)驗讓我更加全面發(fā)展，增強了我與他人合作的能力。
第五段：積極參與，為個人未來打下基礎(chǔ)。
大學(xué)是為我個人的未來發(fā)展打下基礎(chǔ)的重要時期。在這里，我意識到要努力學(xué)習(xí)本專業(yè)的知識，同時也要積極參與各種實踐，爭取獲得更多機會。通過實踐，我更加明確了自己的職業(yè)目標(biāo)，并為之制定了相應(yīng)的計劃。同時，我積極參與一些社會實踐項目，通過與社會接觸，我加深了對社會的認(rèn)識和了解。這些經(jīng)歷為我個人未來的發(fā)展提供了寶貴的資本。
總結(jié)：
剛?cè)ゴ髮W(xué)，心懷期望，我意識到這是實現(xiàn)自己理想的關(guān)鍵時期。在大學(xué)的四年里，我將充分利用這個寶貴的時間，不僅努力學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，還要開放思維，拓展眼界。同時，我也要積極參與社團活動，提升自己的綜合能力。我相信，通過大學(xué)這個舞臺上的奮斗，我定能成為一個有理想有追求，全面發(fā)展的人。
剛?cè)ビ變簣@的心得篇十一
當(dāng)我還是個普通人民時，我總是憧憬著軍隊。我將士兵和軍官們都看作是英勇無畏的人，他們身上透著一股子無所畏懼的氣勢。我翹首以待著，心中帶著對軍隊的向往和期待。終于，當(dāng)我18歲時，我如愿以償?shù)某蔀榱艘幻卤_啟了我人生的新篇章。
第二段：新兵的第一天。
當(dāng)我到達軍營的第一天，我感到有些不適。整個軍營仿佛是一個由條令和規(guī)矩創(chuàng)造出來的嚴(yán)格機構(gòu)，而我們每個人都要從一個純樸天真的小孩子變成一名成熟鎮(zhèn)定的軍人。我要承認(rèn)，這需要相當(dāng)?shù)臅r間。第一天，我遵守著規(guī)則，滿懷期待的等待著我今后的生活。
第三段：磨難。
剛開始的幾周對于我來說真的十分困難。我要適應(yīng)成千上萬的規(guī)矩和位于頂端的教官。他們的語調(diào)總是高高的、嚴(yán)厲的和命令般的，讓人感到無法承受。我們要經(jīng)過一系列的測試，包括體能和軍事技能，再加上那些漫長、艱難的訓(xùn)練，對我來說像是在折磨我，感覺很孤獨。但是，通過這幾周的考驗，我逐漸變得更加自信、勇敢而且更加寬容。
第四段：從苦難中成長。
隨著時間的推移，我發(fā)現(xiàn)，我從中獲得的更多是快樂和成長。我終于意識到，我不再是那個害怕軍營生活的孩子，而是一個堅強而自信的年輕人。我認(rèn)識了許多志同道合的朋友，并與他們一起度過了許多艱難的時刻。我開始把敬業(yè)、忍耐和紀(jì)律變成自己的習(xí)慣，它們也同樣讓我從中受益。
第五段：對未來的展望。
我現(xiàn)在已經(jīng)在軍隊里待了一段時間，我的穿著和行為方式也變得更加自然和習(xí)慣。而我對未來的展望也更加明朗:我期望自己能夠在業(yè)務(wù)上不斷提高，成為一名出色的軍人，去為祖國效力。我也期待能夠為周圍的同志們竭盡所能，去做出更大的貢獻。雖然軍營生活有時會令人感覺孤獨，但鼓舞我前進的力量卻來自我在這整個經(jīng)歷中的成長。我期待再下一步，走得更遠(yuǎn)，做得更好，去實現(xiàn)自己的夢想。
剛?cè)ビ變簣@的心得篇十二
當(dāng)我剛剛踏入公司的大門時，我被眼前所見的景象所震撼。高大的寫字樓，整潔的大廳，熙熙攘攘的員工，都讓我感到公司的規(guī)模和活力。在辦公區(qū)域里，人們忙碌地工作著，各種會議正在進行，這令我感到一陣猶豫和緊張。然而，迎接我的同事們都非常友善和熱情，他們幫助我熟悉公司的流程并解答我的問題。這讓我漸漸放下了心中的緊張，對未來有了更多的期望。
第二段：新人培訓(xùn)和專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。
作為剛來的新人，公司為我們提供了一系列的培訓(xùn)課程，旨在幫助我們快速融入工作和更好地理解公司的業(yè)務(wù)。這些培訓(xùn)課程涵蓋了從公司的組織結(jié)構(gòu)到具體業(yè)務(wù)的各個方面。我學(xué)習(xí)了公司的核心價值觀和行為準(zhǔn)則，了解了公司的產(chǎn)品和服務(wù)，還接觸到了一些專業(yè)性的知識，如市場調(diào)研、銷售技巧等。通過這些培訓(xùn)，我不僅加深了對公司的認(rèn)識，還學(xué)到了很多實用的工作技能，為今后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
第三段：團隊合作和溝通。
在公司的日常工作中，我發(fā)現(xiàn)團隊合作和良好的溝通至關(guān)重要。我加入的團隊由幾個有經(jīng)驗的同事組成，他們不僅在工作上相互支持，還在生活中互相關(guān)心。我很幸運地成為了這個團隊的一員。我們每周都有團隊例會，大家分享工作進展和面臨的問題，共同探討解決方案。在這個團隊中，我感到自己受到了尊重和重視，可以自由地表達自己的想法和看法。這種團隊合作和溝通的氛圍，不僅提高了工作效率，還促進了我們之間的友誼和默契。
第四段：學(xué)會自我管理和提升。
在公司工作的幾個月里，我深切體會到了自我管理和提升的重要性。作為一名新人，我必須自覺地管理自己的時間和任務(wù)，制定合理的工作計劃并按時完成。此外，我主動利用業(yè)余時間不斷學(xué)習(xí)和提高自己的能力，參加公司舉辦的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動，讀書、學(xué)習(xí)外語、學(xué)習(xí)新技術(shù)等等。這不僅為我提供了更多的知識和技能，還讓我逐漸獲得了公司領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可。我相信，通過不斷自我管理和提升，我能在公司取得更好的成績。
第五段：對未來的希望和展望。
通過剛?cè)ス镜男牡皿w會，我對自己的未來充滿了希望和展望。這段時間的工作經(jīng)歷，讓我深入了解了公司的文化和業(yè)務(wù)，也讓我認(rèn)識到了自己的優(yōu)勢和不足。我希望能夠在公司不斷成長和進步，通過努力工作和學(xué)習(xí)，提升自己的能力，為公司做出更大的貢獻。同時，我也希望能與同事們共同成長，共同實現(xiàn)我們的職業(yè)目標(biāo)。公司給了我這個機會，我將珍惜并用心對待，為公司的發(fā)展貢獻自己的力量。
總結(jié)：
剛?cè)ス镜男牡皿w會讓我對新的工作和生活充滿了期待和激情。通過與同事們的交流和學(xué)習(xí)，我獲得了新的知識和技能，并逐漸適應(yīng)了公司的文化和氛圍。我相信，在公司的幫助和支持下，我一定能夠在未來取得更好的成就。面對新的挑戰(zhàn)和機遇，我將繼續(xù)努力工作，不斷提升自己，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻。
剛?cè)ビ變簣@的心得篇十三
入職單位對于每個新員工來說，都是一個全新的環(huán)境和挑戰(zhàn)。初入職場，我們會發(fā)現(xiàn)很多之前不曾接觸過的工作和流程，同時還要和陌生人打交道。對于我來說，就像是走進了個新的世界，感受到了很多前所未有的心情。下面我將分享我剛?cè)挝坏男牡皿w會，希望對新員工有所幫助。
第二段：初步感受。
剛走進這個單位，我便注意到了這里工作的氛圍和秩序。每個人都在按照既定的規(guī)則工作，盡心盡職。同時，這里也是個互相幫助的大家庭。在最初的幾天，我的同事們一直在耐心地幫助我，解答我有關(guān)工作的各種問題，從而讓我可以快速適應(yīng)新的工作環(huán)境。在這個團結(jié)大家庭里，我感受到了踏實和安全的感覺，這讓我更加愿意投入到工作中。
第三段：學(xué)習(xí)提升。
隨著工作的逐漸熟悉，我也在努力適應(yīng)職場環(huán)境。我發(fā)現(xiàn)從學(xué)校到單位，自己對職場的理解還很基礎(chǔ)，還需要學(xué)習(xí)和提升自己。在這個過程中，我意識到，學(xué)習(xí)的途徑是多種多樣的。除了向同事請教掌握經(jīng)驗，更應(yīng)該掌握自學(xué)能力，在網(wǎng)上教育學(xué)習(xí)自己利用好時間，提升工作效率，提升自己是最重要的。
第四段：職業(yè)態(tài)度。
在單位工作了一段時間，我意識到工作細(xì)致認(rèn)真的態(tài)度對于一個人的職業(yè)發(fā)展是非常關(guān)鍵的。在工作中，我們不能僅僅把工作看成是應(yīng)付上層領(lǐng)導(dǎo)，更需要承擔(dān)責(zé)任，將工作做好。比如在具體實踐中，要把自己的職責(zé)明確清晰化，將時間利用起來。梳理出每日的任務(wù)量，進行有效管理和配合協(xié)作，提高工作效率。
第五段：結(jié)語。
經(jīng)過這次入職后的體驗與發(fā)現(xiàn)，我深刻的認(rèn)識到，一個人的成長離不開師長導(dǎo)師和同事的關(guān)心和教導(dǎo)。需時刻警醒自己，保持謙虛的心態(tài)，去學(xué)習(xí)這個行業(yè)新的專業(yè)知識及實踐經(jīng)驗。同時，也應(yīng)不斷提升職業(yè)素養(yǎng)和工作水平，成為一個優(yōu)秀的職業(yè)人士。在新的工作崗位上，我會繼續(xù)努力，成為比以往更加優(yōu)秀的自己。
剛?cè)ビ變簣@的心得篇十四
當(dāng)初聽到要去當(dāng)兵的時候，我感到既期待又興奮，但同時也有些緊張和不確定。我從未經(jīng)歷過像這樣的生活，所有的事情對我來說都是未知的。在過去的日子里，我可以自由地支配我的時間，隨心所欲地做自己喜歡的事情，但現(xiàn)在一切都改變了?，F(xiàn)在，我必須記住我的職責(zé)，承擔(dān)我的義務(wù)，為國家和家人做出貢獻。
第二段：講述實際生活場景和軍訓(xùn)的體驗。
我進入了總部，開始了我的軍隊生涯。在我的第一天，我被派往一所名為“每日體能訓(xùn)練”的訓(xùn)練營。這里是所有新兵的訓(xùn)練場所，是每一個人融入軍隊的教育和培訓(xùn)的必經(jīng)之路。在這里，我們學(xué)習(xí)如何成為一名合格的士兵，并為此做出了巨大的努力。我們在極端惡劣的天氣環(huán)境下訓(xùn)練，在各種驚險的情況下提高自己的技能，以便在軍隊中生存并為國家做出貢獻。
第三段：對戰(zhàn)友、長官和組織的了解。
在軍隊中，我結(jié)交了許多志同道合的戰(zhàn)友。我們一起訓(xùn)練、一起生活，有時候甚至?xí)幊澈蜖幷?，但在安全和?zhàn)斗的時候，我們堅如磐石。我們彼此尊重，每個人都有他們自己的特質(zhì)和技能，為各自的作戰(zhàn)部隊做出了貢獻。除了戰(zhàn)友，我還與很多軍官接觸。他們都非常專業(yè)，在組織和管理方面經(jīng)驗豐富。他們扮演著引導(dǎo)我們成為更出色士兵的角色。我也感到，我所服務(wù)的組織不僅對我們個人貢獻了很多，而且對于國家和社會來說也具有不可替代的重要性。
第四段：對訓(xùn)練帶來的變化和個人成長的看法。
在軍隊的訓(xùn)練中，我深刻地意識到生命的寶貴價值。所有的一切，都需要我們的珍惜和保護。此外，我們必須時刻保持警覺和戰(zhàn)斗的準(zhǔn)備，因為突然的生死考驗，是任何士兵都不希望面對的。不幸的是，這是我們必須面對的現(xiàn)實，因此我們通過各種形式的訓(xùn)練和演習(xí)進行了準(zhǔn)備。這樣的訓(xùn)練讓我逐漸成長，變得更自律、更勇敢和更有耐心。我漸漸地了解到，即使是最微小的改變，對于團隊的整體實力都可能會產(chǎn)生具有劃時代的影響。
第五段：總結(jié)成為一名合格的軍人的必要條件途徑。
綜上所述，只有成為一名合格的軍人，才能夠真正的融入軍隊和社會。這需要我們保持專業(yè)性、守德操守、堅定信仰和追求卓越的品質(zhì)。在一定程度上，我們所做的一切都是為了更好地協(xié)作、更有效地服務(wù)和更好地保護國家。通過我的軍隊生涯，我意識到，在成為一名醫(yī)生、藝術(shù)家或任何其他職業(yè)之前，成為一名合格的軍人是非常必要的。這讓我誓言以后做一個充滿熱情和使命感的人，為國家社會做出貢獻。
剛?cè)ビ變簣@的心得篇十五
進入大班，大家對我的到來給予了熱烈的歡迎，這讓我感到十分的溫暖和喜悅。與此同時，我也對即將開始的大班生活充滿了期待和好奇心。我立刻注意到大班的氣氛與小班完全不同，大班的同學(xué)們都非?；钴S和自信，課堂上的互動也更加豐富多樣。在這個新的環(huán)境里，我對自己提出了更高的要求，并著手適應(yīng)這種新的學(xué)習(xí)氛圍。
第二段：適應(yīng)新的學(xué)習(xí)節(jié)奏。
剛開始上大班時，我發(fā)現(xiàn)課程比小班更加緊湊和有難度。老師的講課速度更快，學(xué)習(xí)內(nèi)容也更加深入和復(fù)雜。為了跟上大班的學(xué)習(xí)節(jié)奏，我不僅要努力聽講，還要主動閱讀教材和做好預(yù)習(xí)。我還主動參加了各種輔導(dǎo)班和學(xué)習(xí)交流活動，以提高自己的學(xué)習(xí)能力。經(jīng)過一段時間的努力，我逐漸適應(yīng)了大班學(xué)習(xí)的節(jié)奏，開始取得了更好的成績。
第三段：拓展社交圈子，培養(yǎng)人際關(guān)系。
在大班里，我找到了許多志同道合的朋友，我們一起參加社團活動、課內(nèi)外比賽等。通過與大家的交流，我學(xué)會了分享和合作，也培養(yǎng)了一定的領(lǐng)導(dǎo)能力。同時，我還結(jié)識了在學(xué)業(yè)上更加優(yōu)秀的同學(xué)，他們不僅是我的學(xué)習(xí)榜樣，也成為了我進一步提高自己的動力。在大班中，我真正體會到了人際關(guān)系的重要性，這不僅使我在學(xué)術(shù)上有了更大的進步，也讓我在人際交往方面得到了鍛煉。
第四段：參與班級活動，培養(yǎng)綜合素質(zhì)。
大班中，除了學(xué)習(xí)，我還積極參與了多樣化的班級活動。我們舉辦了文化藝術(shù)節(jié)、體育運動會、班級晚會等，豐富了課余生活，增進了班級之間的溝通和聯(lián)系。同時，這些活動也培養(yǎng)了我的表演能力和組織能力。例如，在文化藝術(shù)節(jié)上，我表演了一支舞蹈，并組織了同學(xué)們的排練，這鍛煉了我的團隊合作和組織策劃能力。通過參與這些班級活動，我培養(yǎng)了自己的綜合素質(zhì)，不僅在學(xué)習(xí)上有所突破，更加全面地發(fā)展自己。
第五段：結(jié)語。
剛?cè)ゴ蟀嗟倪@段時間讓我受益匪淺。在大班里，我不僅學(xué)到了更多的知識，還培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)能力、人際關(guān)系和綜合素質(zhì)。通過努力適應(yīng)新的學(xué)習(xí)節(jié)奏，我成功地融入了大班的學(xué)習(xí)氛圍，并在各個方面取得了顯著的進步。但同時，我也意識到還有很多需要繼續(xù)努力的地方。我會繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情，不斷提高自己，取得更好的成績。我相信，通過在大班的學(xué)習(xí)，我能夠培養(yǎng)出更強大的能力，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
剛?cè)ビ變簣@的心得篇十六
23、寶貝，愿你是風(fēng)，揚起遠(yuǎn)洋的帆；愿你是船，劈波斬浪。未來生活在向你微笑，勇敢地走上前去，擁抱彩色人生。寶貝，現(xiàn)在的你要開始一個美麗童話，以后的故事也許包容百味，但一定美不勝收，老師祝愿你健康，快樂，聰明。
24、讓我再次感謝你，感謝你曾經(jīng)來到我們身邊！
25、半年的小學(xué)生毛丫長大了不少，也在老師的教導(dǎo)下取得了不錯的成績，好樣的。你不是個特完美的孩子，爸媽只希望你能快樂地生活和學(xué)習(xí)，快樂地度過自己的童年。
26、李若冰寶貝在本月的進餐速度方面明顯有所進步，有時會讓老師添加兩次，非常棒！但說話的聲音還是小了些，希望寶貝能多加注意這方面的改進！
27、你是個文靜的小女孩，能尊敬老師，與小朋友友好相處。你每天都能早早來到幼兒園，參加晨間勞動時可認(rèn)真啦！課堂上你也能認(rèn)真思考，積極回答老師的提問。老師希望你上小學(xué)后多與小朋友交流，變得更活潑，爭取更大的進步！
28、這個班的家長們也都很熱心，不僅從中班起就安排許多郊游野餐采摘燒烤活動，讓孩子們真實感受快樂童年。臨近畢業(yè)，還一起和老師張羅著編輯畢業(yè)圖冊，承擔(dān)了非常繁瑣的工作。我這個習(xí)慣于旁觀的人，實在不好意思了，這次自告奮勇寫最后的家長寄語。在此，記錄如下，算是對小何何的畢業(yè)的一個小總結(jié)。
29、你是一個聰明懂事的小朋友，上課時能遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽講，有時還能積極舉手發(fā)言，你的手很能干，畫得畫真美，你的舞跳得棒極了！課間你能和小朋友在一齊快樂地玩耍，你的上進心自尊心都很強。就要上小學(xué)了，如果你能嚴(yán)格要求自我，就更棒了！
30、你不在是那個小屁孩了。現(xiàn)在已經(jīng)是小學(xué)生了。要好好學(xué)習(xí)天天向上。
31、真心關(guān)愛孩子，真情投入教育，愿每個孩子健健康康，快快樂樂。
33、不知不覺間，我們的孩子已經(jīng)畢業(yè)了。還記得他剛剛踏入校園的時候，臉上的不安和憧憬。校園里有博學(xué)的教師和友好的同學(xué)，還有健康可口的午餐。在和同學(xué)們的玩鬧中，在老師的諄諄教誨中，在陽光和美食中不知不覺的，孩子已經(jīng)成長了太多太多！
34、希望該孩子在校能遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度，能尊師愛友，虛心求進，能以優(yōu)異的成績回報老師，回報父母。愿你健康快樂幸福地成長，讓幼兒園的生活成為你人生記憶最美好的開始。
35、蒙蒙，我們的寶貝女兒，你已正式成為海云幼兒園的一名小朋友了。這是你人生的第一個起點，爸爸媽媽希望你能在這里學(xué)知識長本領(lǐng)守紀(jì)律懂禮貌尊敬師長愛護小朋友，成為一名各個方面都很優(yōu)秀的好孩子。
36、再過兩個月你就要成為小學(xué)生了，這是你人生的另一個起點。最后，希望你能記住人生中的每一位老師，不忘師恩；希望你保持一顆善良的童心，快樂成長，希望你勇往直前，不負(fù)韶華。
37、孩子，不管你將來長多大，但在父母和老師的眼里，你永遠(yuǎn)是孩子，我們都會喜歡你。但是，不會永遠(yuǎn)遷就你。對于你的不足與缺點，大人們可能會很認(rèn)真地給你指出來，并給予嚴(yán)厲的教誨。
38、馬上就要上小學(xué)了，如果以后你能再大膽一點，能大膽地發(fā)表自己的見解，那就更棒了。
39、小孫女幼兒園馬上就要畢業(yè)了。幾年來在幼兒園老師的精心照顧和教育下，小孫女進步非常大。變得懂事有禮貌，學(xué)到了很多知識。
40、當(dāng)他回家跟我們描述那些熱鬧的校園生活，當(dāng)他跟我們炫耀最新學(xué)習(xí)的知識，當(dāng)他在這個陽光明媚的日子里，開心的喊著畢業(yè)的時候。我們不得不感慨，時間奪走了人很多東西，又回報給人們更多。
41、幼兒園是每個小朋友都必須上的，幼兒園里要多學(xué)知識，才能在小學(xué)打好基礎(chǔ)。
42、不就是每朵浪花都為海灘而來，不就是每顆星星都為夜幕而來，此時不就是每次細(xì)雨都為麥苗而來，但，你可愛的寶寶為你開心幸福而來!祝賀你!
43、就要上小學(xué)了，如果你再改掉一些壞毛病，比如上課喜歡掉頭和別的小朋友講話，那就更好了，加油噢！
44、你快樂的幼兒生活即將結(jié)束，接著你會進入小學(xué)生活，媽媽希望你能更快樂地成長！在以后的人生路上能莫忘初心，勇敢向前。
剛?cè)ビ變簣@的心得篇十七
45、藝術(shù)是不分國界的，美是無處不在的，讓孩子們展開理想的翅膀盡情飛翔吧！因為有了對孩子的愛而體會到了其中的樂趣，哪怕一生從事的是默默無聞不起眼的工作，因為倍感自身的責(zé)任而絕不松懈，——綠葉的風(fēng)采，盡在其中。
46、祝賀你們經(jīng)過三年幼兒園的學(xué)習(xí)生活，各自都有了不同程度的發(fā)展，取得了很好的成績。
48、親愛的寶貝，媽媽看到你的進步，非常開心，祝你學(xué)業(yè)進步。
49、春天邁著輕盈的步伐微笑著向我們走來，給我們送來一個又一個的熱情和希望。在這欣欣向榮的季節(jié)里，20xx年的新學(xué)期即將開始了。
50、開學(xué)啦!休息了一個寒假，我園熱忱歡迎你們的歸來!新學(xué)期，新希望，新起點，你們將要學(xué)習(xí)更多的本領(lǐng)，懂得更多的道理，老師會一如既往真誠的關(guān)愛你們，與你們一起生活、游戲，教你們學(xué)會獨立、學(xué)會堅強、學(xué)會做人，希望你們堅強、勇敢、自信，把身體鍛煉的棒棒的，一起加油哦!
51、孩子，現(xiàn)在你也許一點也看不懂父母的這些心思，甚至可能嫌有些嘮叨。對此，父母是不會在乎的，依然要說，依然要講。父母相信，五年十年二十年三十年之后，你再重溫這些話時，一定會有所感悟的。對你即將告別幼兒園的學(xué)習(xí)生活，開始小學(xué)生活，我們再次表示熱烈的祝賀!
52、恭喜你寶貝，幼兒園畢業(yè)了！再過兩個月就要走進小學(xué)的大門，那里將會有很多的新小朋友和你一起成長，你們會從不認(rèn)識到成為朋友，希望你以后和小朋友好好相處。爸爸媽媽很高興，因為你從小不點長大了，爸爸媽媽見證了你的成長，雖然有時爸媽也會打你罵你，但我們都很愛你！
53、當(dāng)孩子作了學(xué)習(xí)手工畫畫計算之后，家長作為及時回應(yīng)的一種，嘉許是對孩子的最好回潰我觀察到上星期六那天早上，王其在臺上打小玲當(dāng)?shù)臅r候，當(dāng)明亮的眼睛轉(zhuǎn)向他爸爸時，他爸爸嘉許的動作是豎起了大每指。而王語慰跑過來時，他媽媽是親切擁抱的動作。而更多的家長是蹲下去面帶微笑聆聽孩子的聲音。這或者可以理解為什么孩子愿意與有嘉許的家長在一起，因為從他們身上可以獲取自信愉悅安全感。
54、給孩子以希望，讓孩子在希望中成長。
55、你是個比較文靜、內(nèi)向的男孩，平時的交往圈也很小，喜歡跟幾個自己比較親近的好朋友一起玩。但隨和的性格還是讓你擁有了快樂和笑聲，所以你的幼兒園生活是美好的!學(xué)習(xí)方面，感覺你還是比較認(rèn)真的，哪怕做的不好也會很謙虛的去學(xué)習(xí)，這樣的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度是值得贊賞和保持的。學(xué)習(xí)期末時，你還愛上了拼圖，并且能與同伴一起進行競賽，還獲得了優(yōu)秀的成績。領(lǐng)獎時你那甜甜的微笑，將永遠(yuǎn)印在老師的腦中，也會陪伴你以愉快地心情步入小學(xué)的課堂，去學(xué)習(xí)、收獲更多更深的知識。記?。阂院蠛屯橄嗵幰v究方法噢!那樣你的朋友會越來越多的。
56、天道酬勤。人世間沒有不經(jīng)過勤勞而成為天才的。
57、親愛的寶貝，時光如此匆匆，幼兒園的日子這么快就要結(jié)束了，你即將開啟另一段美麗的童話。相信今后，你的每一個故事都會包容百味，也一定會美不勝收。
58、奶奶希望你進入小學(xué)學(xué)習(xí)階段，繼續(xù)努力，好好學(xué)習(xí)，天天向上，團結(jié)同學(xué)，尊敬師長，做一個德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。
59、早趁催科了納，更量出入收支。乃翁依舊管些兒，管竹管山管水。
60、小朋友們，讓我們一起感謝老師，給了我們許許多多的知識和疼愛!
61、你是一個聰明能干的小朋友。上課能認(rèn)真地聽老師講課，并能積極舉手發(fā)言，你愛學(xué)，好問勤思考，還能自我整理玩具，折疊被子。課間能和別的小朋友一齊快樂地玩耍。就要上小學(xué)了，如果你能嚴(yán)格要求自我，那你就必須是個最棒孩子。
62、以真愛的名義祝福你們，愿你們的愛情如鉆戒一樣，一生只送一人，一生只愛一人，以歲月的名義祝福你們，愿你們愛情永恒——以我之名，冠你指間；一生相伴，一世相隨。
63、三年的幼兒園生活，讓你變得更加活潑、開朗、大膽、自信。那里有喜歡你的老師，有可愛的小伙伴，有好玩的玩具。在那里你學(xué)會了獨立生活，樂于求知，想當(dāng)科學(xué)家的愿望在你小小的心里開始萌芽。歲月的流逝，卻豐富了你的心靈。寶貝，看到你健康快樂地成長，媽媽真欣慰!
65、劉欣怡寶寶在本月里由于中途家長接回去住，造成孩子在幼兒園的情緒有所欠佳不穩(wěn)定，但寶貝在學(xué)習(xí)方面的興趣提高了不少，老師當(dāng)天教過的內(nèi)容基本上都能記住，希望下月再接再厲，爭取更大的進步！
66、你是一個活潑可愛聰明伶俐的小朋友。上課你都能認(rèn)真地聽講，積極舉手回答問題，你的知識面很廣，你畫得畫真棒！你的想象真豐富！而且本學(xué)期你變得個性的懂事了，能自我吃好飯，自我疊好被子，還能主動幫忙老師做力所能及的事。就要上小學(xué)了，老師期望你繼續(xù)發(fā)奮，爭取更大的進步。
67、三年的幼兒園學(xué)習(xí)生活很短暫，即將告別幼兒園，你心里有些舍不得吧?是啊，在這環(huán)境優(yōu)美的寧國幼兒園里，有慈母般呵護你的好老師們，有手足般親近你的好朋友們。在這里你學(xué)到了好多新知識,增長了好多新本領(lǐng)，嘗試了太多的第一次。幼兒園各個角落還留下了你和小朋友們玩耍的歡聲笑語呢。看著你一天天長大了,一點點進步了，爸爸媽媽為你高興,為你自豪，倍感幸福!
剛?cè)ビ變簣@的心得篇十八
剛剛?cè)肼毜牡谝惶?，一切還很陌生。走進公司大門，便感受到了濃濃的工作氛圍，每個人都忙著自己的工作，仿佛不管你到來，也不管你離去。原本覺得自己是一個集萬千寵愛于一身的優(yōu)秀求職者，但來到這里，卻開始懷疑自己的能力是否足夠。但是，同時也有一份期待與興奮，因為這里種種挑戰(zhàn)將展開，挑戰(zhàn)與成就也會同時在我的人生旅程中開始。
第二段：初融入團隊的感受。
在公司中過了幾天之后，開始融入到這個大家庭之中。雖然還無法完全熟悉所有的工作流程以及業(yè)務(wù)中的細(xì)節(jié)，但是敬業(yè)的團隊成員們給予了我很多幫助和提示，對于工作和生活上的問題，我都能夠得到他們的耐心解答，慢慢地解決了許多困難和疑惑。此外，在團隊氛圍中培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)力和溝通能力也讓我在工作和職場中更為自信?？傊谌氲竭@個有愛的團隊中，給予了我很多的啟示和支持。
第三段：面對工作上的挑戰(zhàn)。
在公司的日子里，我逐漸意識到這里的工作節(jié)奏和業(yè)務(wù)緊張程度，所面對的是重重的挑戰(zhàn)。雖然因為沒有經(jīng)驗或技能，會有不少的錯誤或者困難，但是按照自己的步伐，不斷地摸索和學(xué)習(xí)，就可以在工作中找到更多的機遇。雖然這會給自己帶來一定的壓力，但是在不斷接受挑戰(zhàn)和努力的過程中，能夠越來越發(fā)揮出個人的特長、豐富自己的經(jīng)驗，達到自己的職業(yè)目標(biāo)。
第四段：感謝與反思。
經(jīng)過一段時間的工作，感到很幸運能夠來到這里寫一段心路歷程。雖然期間都曾有很多的遺憾和小瑕疵，但是這一切都是上天的安排，應(yīng)該求助于這些問題同時進一步成長。要感謝那些一直在幫助我進步的前輩、同事，以及那些不斷向我提出挑戰(zhàn)和推動我成長的經(jīng)歷，使得我在工作和生活的各個領(lǐng)域中都不斷進步。
第五段：未來的展望。
回首以往，看到的都是過去時，但是未來的道路是未知的。對我來說，有太多的未知數(shù)需要去尋找答案和證實，很多問題需要自己的不斷學(xué)習(xí)和提高。在未來的日子里，我希望自己能夠更好地發(fā)揮個人的優(yōu)勢和自身的才能，同時也能夠擁有一個更加廣闊的視野和更為成熟的判斷力，在職場和生活中更好地實現(xiàn)自我價值的達成。那將會是珍貴而美好的一段經(jīng)歷，希望未來的自己能夠懷著一份堅定而樂觀的心態(tài)邁向那個充滿未知的未來。
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