故事新編評語(熱門20篇)

故事新編評語(熱門20篇)
時(shí)間:2023-11-18 18:17:12     小編:紙韻

總結(jié)是對過去一段時(shí)間工作的回顧,可以幫助我們找到改進(jìn)和提升的方法。寫總結(jié)時(shí)要注意語言簡潔明了,條理清晰。小編為大家精選了一些總結(jié)范文,供大家一起來學(xué)習(xí)和探討,希望對大家有所幫助。

故事新編評語篇一

2.文章用孩子的語言敘事,顯得自然,樸素,猶如一股清泉結(jié)尾點(diǎn)題,起到了畫龍點(diǎn)睛的作用。

3.“當(dāng)你把自己的“杰作”,一幅美麗的畫交給老師欣賞的時(shí)候,老師真為你感到驕傲,你媽媽的心情一定跟老師一樣激動(dòng)吧!這幅畫是你花了許多心血才創(chuàng)作完成的,對嗎?告訴你,學(xué)習(xí)就像畫畫一樣,只要我們肯下功夫,收獲會(huì)更大?!?/p>

4.“你把拔河比賽中的“長繩”比作“拿不定主意的孩子”,太貼切了!比賽雖然失敗了,但你的作文卻寫得非常成功!如果作文結(jié)尾把自己失望的心情變成短短的幾句啟示,就更好了!

5.你是一個(gè)多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情,盡管你對作文有些膽怯,但你卻把握了作文的真諦,我筆寫我情。只要寫出自己的真情,老師一定非常喜歡你的。

6.你是一個(gè)聰慧敏感的孩子,你也曾有一個(gè)快樂的家庭,你也愛你的家,可是當(dāng)你的家庭出現(xiàn)不愉快的事后,你就不愛它了嗎?用你的聰慧,用你的愛去召喚家庭的和睦幸福吧!

7.題目是文章的眼睛,寫作前,也應(yīng)該花些功夫。文中的人物語言真實(shí),尤其是媽媽的一段話,原汁原味兒。

9.文中對父親的介紹是全面的:從外貌到內(nèi)心,從工作到生活;對父親的介紹又是有重點(diǎn)的:重在寫父親的感情。人物形象豐滿真實(shí),富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧,再努力,不要辜負(fù)父親的期望!

11.全文幾句俗語的引用恰到好處,以懷舊為線索。這正體現(xiàn)你的思想意識(shí)。

12.你的文章很有創(chuàng)意用幾何證明題的形式來完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃!

故事新編評語篇二

一、開頭:

1、開頭不錯(cuò),有進(jìn)步!

3、開頭很活潑,擬人化手法的運(yùn)用使開頭顯得生動(dòng)。4、加入人物形象描寫,使畫面生動(dòng)。5、開頭直抒胸臆,點(diǎn)明中心。

二、中間:

1、充滿童趣的擬人與比喻,使文章頓生光彩。3、用純凈的語言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。

4、通過對話和動(dòng)作,順利地寫下去,非常連貫,又非常生動(dòng),心理和神態(tài)的描寫,使文章增色不少。5、合理想象,語言優(yōu)美。

6、故事寫得比較完整,如能加進(jìn)幾句對話,如能把對話寫得更多些,更生動(dòng)些,你的文章會(huì)更好。

7、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是很重要的,你卻一逗到底,真是不應(yīng)該。8、讀后讓人久久回味。

9、構(gòu)思巧妙,運(yùn)用對比手法,深化了主題;情節(jié)也頗具匠心,整個(gè)故事既出人意料。

之外,又在情理之中。

三、結(jié)尾:

1、結(jié)尾簡煉,感人。2、結(jié)尾同樣有趣。

3、結(jié)尾呼應(yīng)開頭,結(jié)構(gòu)完整。

4、比喻形象,貼切,精彩的結(jié)尾可謂點(diǎn)睛之筆。5、結(jié)尾似乎沒有寫完,應(yīng)能與開頭照應(yīng)。6、結(jié)尾呼應(yīng)文題,點(diǎn)明中心。7、結(jié)束得有點(diǎn)突然,夸張了。

四、書寫:

1、你書寫的很工整,字也非常漂亮,我要。

向你學(xué)習(xí)。

2、你書寫潦草,希望你能認(rèn)真書寫,堅(jiān)持。

不懈,相信你一定能寫出一手漂亮的字。3、已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了,怎么還有那么。

多的錯(cuò)別字?希望你平時(shí)能努力學(xué)習(xí),多請教字典老師,爭取以后能消滅錯(cuò)別字!

五總評:

1、文章用擬人的手法和豐富的想象寫出了。

2、真是“下筆如有神”啊。看來你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富,故事如此有趣。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下,這篇童話會(huì)更精彩。

總評:

1、看了你的文章,仿佛眼前流過一條小溪,清純,可愛。用純凈的語言表達(dá)出。

豐富的內(nèi)涵。清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧,精心的構(gòu)思,深邃的思索顯示。

出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今。

后的寫作之路還很漫長,希望你能努力思。

索,不斷創(chuàng)新。

2、能按照本次作文要求——寫童話故事,進(jìn)行寫作,把事情的過程寫具體了,特別是人物的語言和行動(dòng)描寫想象得合理。

童話故事”主題單元學(xué)習(xí)評價(jià)量規(guī)。

童話故事評語:

1、你的想象力大膽、豐富,著實(shí)令人吃驚。你的童話故事加以神奇的想象,可謂“獨(dú)具匠心”。2、在你的筆下,童話故事繪聲繪色,讓人覺得新鮮、有趣。老師為你叫好!

具匠心,整個(gè)故事既出人意料之外,又在情理之中。三、結(jié)尾:1、結(jié)尾簡煉,感人。此有趣。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下,這篇童話會(huì)更精彩。1、看了你的文章,仿佛眼前流過一條小溪,清純,可愛。用純凈的語言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧,精心的構(gòu)思,深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今4、敘事條理清晰,能正確地使用動(dòng)詞,運(yùn)用貼切的比喻,語言生動(dòng),文中散發(fā)著清新活潑的氣息。

一、開頭:

1、開頭不錯(cuò),有進(jìn)步!

故事新編評語篇三

1、伎倆加以形貌,語言生動(dòng),引人入勝。老師看到了你的進(jìn)步,感觸無比欣慰。

2、讀了你的文章讓人深受開導(dǎo),暢通流通的語言是文章的亮點(diǎn)。望以后再寫佳作,爭當(dāng)“小作家”。

3、你這習(xí)作的開頭寫得簡潔而引人。內(nèi)容生動(dòng)又詳細(xì),讀了你的這文章的確發(fā)生了喜好之情。

4、你的文章主題清晰,重點(diǎn)突出,層次明白,充實(shí)運(yùn)用比喻、擬人的修辭伎倆,將事物表現(xiàn)的宛在眼前,是一樂成的好文章。

5、你的文章進(jìn)步很快,尤其是語言暢通了。美中不足的是謄寫的有些潦草。盼望你下次揚(yáng)長避短,將程度再上新臺(tái)階!

6、你捉住了臘梅的靜態(tài)特點(diǎn),細(xì)致視察了臘梅的形、色、味和精力特點(diǎn),讀完你的佳作,真的被臘梅那不屈常的氣質(zhì)所折服。

7、你用典范的變通表現(xiàn)本身的性格。敘事明白歷程詳細(xì),讀來令人舒服。

8、你的文章活機(jī)動(dòng)現(xiàn),妙趣橫生,你真是一個(gè)細(xì)致視察善于思索的好孩子。

9、你善于思索、視察和總結(jié),以是能寫出如許好的文章,望你以后再高興。

10、老師驚奇于你造句的柔美,作文的流通。這些都表現(xiàn)了你的頭腦迅速、豐富和細(xì)致。但你唯一讓老師擔(dān)心的是你的字,比及高年級(jí)時(shí)另有人認(rèn)得出來嗎?老師信賴,不久以后,你會(huì)給老師一個(gè)驚喜!

11、你的簿本秀氣,整齊,猶如海濱小城的街道一樣,找不到一點(diǎn)臟,端端正正的字跡,讓人看了是一種享受,很內(nèi)疚,我的字都沒有你寫的好看。

12、這豐富的內(nèi)容,的確和作家寫出來的差未幾呀,你的習(xí)作有血有肉,讀起來真是一大享受,你的作文內(nèi)容詳細(xì),我讀的非常過癮,你平常肯定愛看作文書,才寫出這么精彩的作文!

13、干巴巴的內(nèi)容好像白開水,一點(diǎn)味道也沒有,多加些柔美的文句就好喝了,我信賴你會(huì)給我一個(gè)驚喜的!

14、流通生動(dòng)的語句,恰似廬山瀑布,飛流直下,暢通極了,比喻得非常貼切,你平時(shí)肯定一直視察仔細(xì),不然你怎么想出這么奇妙的擬人句的,真令人傾慕你的才氣!

15、作文疙疙瘩瘩,讀起來很難過惆悵,好像走在鄉(xiāng)間高低不屈的巷子上,不警惕就容易跌一跤,句子像被誰堵截了,不完備,寫好后細(xì)致讀一讀,就會(huì)發(fā)現(xiàn)有欠缺的地方,不要怕貧苦,好文章都是改出來的,信賴本身!

16、語言簡明扼要言簡意賅言至意達(dá)精煉有力筆力盡現(xiàn),寥寥數(shù)語便能傳遞人物的神采。

17、語言平滑曉暢,刻畫細(xì)致,描寫生動(dòng);句意含蓄委婉,暗含深意。讀畢如酒后余香,不絕于口。

18、語言活潑,風(fēng)趣幽默,令人忍俊不禁。

19、語言基本通順,偶有不暢。

20、語言不夠曉暢,句意含混模糊,佶屈聱牙,令人費(fèi)解。

故事新編評語篇四

1、文章不長,但過程敘述得很清楚,人物的活動(dòng)描述得也具體,真實(shí)可信,生動(dòng)有趣,全文結(jié)構(gòu)緊湊,完整,文筆也較流暢。

3、你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪,展示了,文筆間滲透了情感。

4、本文用詞準(zhǔn)確,嚴(yán)密,語言平實(shí)自然,而比喻,擬人等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花。

5、這篇作文的主要特色是敘述具體,細(xì)節(jié)真實(shí),描寫生動(dòng),有真情實(shí)感,并運(yùn)用了比喻,擬人等修辭手法,把寫得非常傳神,同時(shí)表達(dá)了對的喜愛。

6、語言樸素,中心明確,構(gòu)思合理,行文層次清楚。

7、能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫得十分生動(dòng),的確難能可貴,給人留下了深刻的印象。

8、文章頭尾照應(yīng),中心明確,結(jié)構(gòu)完整。

9、文章有理有據(jù),說服力強(qiáng),突出人物個(gè)性,上下文過渡自然,條理清晰,首尾照應(yīng),結(jié)尾點(diǎn)題,突出中心思想。

11、全文語言樸實(shí),結(jié)構(gòu)自然。文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),首尾呼應(yīng)。

12、文中描繪的清新活潑,歡快明朗。字里行間跳動(dòng)著的童心,使文章也有了生命力。

13、文章雖短,但敘述生動(dòng)。描寫細(xì)膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準(zhǔn)確傳神。

14、文章最后揭示中心之句,實(shí)屬點(diǎn)晴之筆,概括之語,短促而有力。

15、通過仔細(xì)觀察,采用了優(yōu)美的語言把校園的春天繪聲繪色地描述了出來,文章雖短但不顯單調(diào),語言通俗但不失風(fēng)趣。

16、對人物的語言,神態(tài),動(dòng)作等,進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪,這是本文的一大特色。結(jié)尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了。

17、文章將寫得細(xì)致入微,字里行間透露出陽光般的溫暖,使文章的主題自然而然升華到了較高的境界。

18、音樂是美的,而本文的語言同樣優(yōu)美。詩一般的語言夢一般的想象,多美?。?/p>

19、文章的xxx讀xxx與xxx感xxx聯(lián)系緊密,事例敘述行動(dòng),開頭打動(dòng)人心,具有真情實(shí)感。

20、本文語言雖然并不華麗,但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng),情感豐富而真實(shí),讀來津津有味。大量采用生活中的口語,使文章更顯自然親氏。結(jié)尾以點(diǎn)明中盡,含蓄雋永,意味深長。

故事新編評語篇五

1、…要求通過虛構(gòu)的故事來表達(dá)一種哲理。

2、字跡龍飛鳳舞,可能你想當(dāng)草書書法家吧?

3、xxx讓座xxx是件極平常的事,但你的作文,卻令人耳目一新。你不只寫事,還具體而又真實(shí)地寫出了自己讓座前后復(fù)雜的內(nèi)心世界,層次分明,語句生動(dòng),情節(jié)自然,富有感人的魅力。此外,你提出的社會(huì)問題,令人深思。

5、觀點(diǎn)明確,好惡立場分明,使人一目了然。

7、你的文章告訴我,用眼睛和心靈發(fā)現(xiàn)世界,我們就仿佛比別人多活了很多年。

8、文章有理有據(jù),說服力強(qiáng),突出人物個(gè)性,上下文過渡自然,條理清晰,首尾照應(yīng),結(jié)尾點(diǎn)題,突出中心思想。

9、當(dāng)老師打開你的作文本時(shí),總能聽到一陣哭泣,原來是標(biāo)點(diǎn)符號(hào),因?yàn)槟闾恢匾曀麄兞?。你想想,?dāng)老師也像你輕視標(biāo)點(diǎn)符號(hào)那樣而輕視你的作文時(shí),你不是也會(huì)哭嗎。

10、文章的語言很流暢,也寫出了老師的感受。

11、巧妙地運(yùn)用擬人手法,使文中的物像具備了人的行為特征、人的思想情感,使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。

12、為什么總有錯(cuò)字?我等待你的回答!

13、文章邊敘事邊抒情。

14、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法,并輔以比喻,擬人等手法。通過生動(dòng),形象的語言的描繪,讓讀者仿佛置身于夢境一般。結(jié)尾處對人物的贊美,情真意切,感人至深。

15、文章主題明確,感情質(zhì)樸鮮明,行文自然有序,段落分明,結(jié)構(gòu)完整。善于運(yùn)用對比。

16、丟字現(xiàn)象嚴(yán)重,我猜想你是不是雨天常打破傘?

17、情節(jié)變化平淡無奇,缺乏新意!

18、通過生動(dòng)、形象的語言的描繪,使讀者仿佛置身于夢境一般。

19、雖然寫的不怎么好,但是結(jié)尾收尾那部分卻不錯(cuò)!

故事新編評語篇六

1、文章語言簡練、規(guī)范,開吸引人。

2、開簡明扼要,精煉有序,頗有新意,給人留下深刻印象。

3、開頭點(diǎn)題,用詞很吸引人。

4、能較好的運(yùn)用語言、動(dòng)作、心理描寫,使事例具體、生動(dòng)。

5、文段承上啟下自然,細(xì)節(jié)描寫突出了人物品質(zhì),令人感動(dòng)。

6、過渡自然,每一段交待得很清楚。

7、心理描寫細(xì)膩,比喻貼切,用詞生動(dòng)。

8、文章以輕松愉快的語氣,向讀者娓娓道來,令人回味無窮。

9、結(jié)尾含蓄,點(diǎn)明主題。

10、結(jié)尾簡煉,感人。

11、結(jié)尾呼應(yīng)開頭,結(jié)構(gòu)完整。

12、結(jié)尾呼應(yīng)文題,點(diǎn)明中心。

13、文章詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出,結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心,語言樸實(shí)而含義深刻,耐人尋味。

14、以感受開頭,以感受結(jié)尾,文章前后照應(yīng),首尾連貫,感染力極強(qiáng)。

15、開頭簡明扼要,重點(diǎn)突出,詳略得當(dāng),內(nèi)容具體。

16、論據(jù)充分有力,分析透徹合理,哲理性較強(qiáng)。

17、例證豐富,選材得當(dāng),描述詳略得當(dāng),較具說服力。

18、邏輯推理能力較弱,證據(jù)不夠確鑿充分。

19、未能寫真事說真話訴真情,塑造真實(shí)的個(gè)性,表現(xiàn)獨(dú)特的個(gè)體。

20、語句語句通順,句意流暢,言辭優(yōu)美,敘寫形象生動(dòng)鮮明,語言表達(dá)能力較強(qiáng)。

故事新編評語篇七

滑縣六中高三(13)班郝旭輝盛夏的一天晚上,包利民在臥室的衛(wèi)生間里沖著熱水澡,他的老婆坐在客廳里看著電視劇。這天是周六,不少人都能擁有一個(gè)放松的夜晚,包利民一家絕對是其中的一部分。這不包利民就連在衛(wèi)生間洗個(gè)熱水澡也高興地哼起了歌。在現(xiàn)在的他看來,就連盛夏最討人厭的蟬鳴也在為他伴奏。什么事讓他那么高興呢?說起來這事落誰身上誰都高興。他賺錢了,一下子賺了70多萬!要問包利民是干什么的,這就需要從頭說起了。

包利民今年五十不到,四十八歲就已經(jīng)當(dāng)了b市的的書記。這一切的一切都起源于包利民的老爹,從包利民的名字便可以知道他老人家的心思?!袄瘛本褪钱?dāng)官唄,包利民早在上學(xué)的時(shí)候就整天被他的老爹灌輸長大后要當(dāng)個(gè)好官的思想,長大后也正如他老爹所愿考上了公務(wù)員,然后就是苦干,高升??苦干,高升??一路做到了書記,家產(chǎn)也越積越多,他一月收入多少呢?明面上是國家發(fā)的那點(diǎn)薪水,實(shí)際上呢?敢怕除了他自己誰也說不清楚,至少在外人看來他包家的錢好像是花不完的。他的老婆張麗是他大學(xué)時(shí)的同學(xué),論長相最多算得上能看,但是有句話怎么說來著“人不可貌相,海水不可斗量”,人家老爹當(dāng)時(shí)是b市的市長,包利民在得知這件事后,立刻投身于追求張麗的洪流中,并最終獲得了張麗的芳心。大學(xué)一畢業(yè),兩人便結(jié)了婚,包利民這一選擇倒是為他以后的公務(wù)員之路開了道,至少在他老丈人在任時(shí),仕途那叫一個(gè)風(fēng)順。說起他干的書記,這一職位在b市可是好工作,讓他撈了不少好處。市里要發(fā)展什么項(xiàng)目,資金是必須要有的,而資金又是必須要經(jīng)他的手,而資金一經(jīng)他的手多少是要留下點(diǎn)油水的。少則數(shù)萬,多則數(shù)十萬。而一下就撈到了七十萬,是可遇而不可求的。這是因?yàn)槭欣餅榱诵藿ㄒ蛔缃髽驌芰司蘅?,而包利民抓住了這個(gè)機(jī)會(huì),轉(zhuǎn)了個(gè)金箔滿體。雖說完事之后包利民心里也有些忐忑,但更多的是被興奮所代替。就算是大橋質(zhì)量有點(diǎn)小問題,一時(shí)半會(huì)也出不了問題,就算出了質(zhì)量問題,只要事兒不大,推給建筑隊(duì)就行了。包利民心里正為自己的聰明興奮著。

1一軟,打了個(gè)趔趄,差點(diǎn)摔倒在地。張麗在一旁問道:“怎么辦,老包,怎么辦,你倒是說??!”一句話倒也將包利民喊醒了,不論怎樣。事件已經(jīng)發(fā)生了,慌已經(jīng)沒用了?!澳阆瘸鋈ピ诳蛷d等著,等我出來我們再做商量?!卑衽Φ厥棺约浩届o下來,盡可能地使語氣平靜。但是,話從嘴里說出來卻不受他控制的顫抖起來,說完還不自覺的吞了口唾沫,關(guān)上了門。張麗在門前,傻立了片刻,也只好轉(zhuǎn)身一步一軟地走向客廳。

又過了兩分鐘,包利民已經(jīng)擦干了身姿,穿上了衣物,來到了客廳??蛷d的電視早就被張麗關(guān)掉了。也難怪,她現(xiàn)在哪兒有心情看電視劇?現(xiàn)在的張麗正呆呆地坐在沙發(fā)上,眼前擺著包利民的手機(jī)在干愣,聽見丈夫來了,她忙抬起頭看向丈夫,眼中盡是“怎么樣?”包利民的情緒已經(jīng)得到了控制,說“先別慌,短信上雖說事已敗露,但同時(shí)讓我好自為之,說明我們也許還有救,不如我現(xiàn)在打個(gè)電話給那個(gè)人,也許事情還沒那么糟。”張麗沒有說話,但點(diǎn)了點(diǎn)頭,臉色也恢復(fù)了幾分。包利民拿起電話猶豫了一下,卻還是將號(hào)碼撥了出去?!班??嘟??嘟??”包利民木然地掛了電話,臉色又凝重了幾分。“沒人接?!睆堺愐彩且荒橆j然?!澳阆葎e慌”包利民又勸道,“我打電話問問其他人?!闭f著又打了電話問了手下其他的知情人,沒有得到一點(diǎn)走露風(fēng)聲的消息,他又向上面打了個(gè)電話,借著工作問題向上面旁敲側(cè)擊地探了探口風(fēng),結(jié)果一樣。他狐疑起來,也不是那么慌亂了,他又審視了一遍短信,坐在沙發(fā)上想著事情。張麗也不做聲,就那么默默地看著他一根又一根地抽煙。也不知過了多久,張麗看著丈夫面前已經(jīng)滿了的煙灰缸,心灰意冷地問道“老包,我們是不是完了?”包利民掐滅手中最后一支煙,按進(jìn)煙灰缸里,隨手將手中的空煙盒丟進(jìn)垃圾桶?!安?,也許這件事情一開始就不是我們想象的那樣”包利民說道“我剛才把那70萬的事從頭到尾想了一遍,沒有哪兒不對勁,也沒有出錯(cuò),更沒有人走露風(fēng)聲。我想,這條短信也許一開始就不是發(fā)給我的,也許是誰發(fā)錯(cuò)信息了?!睆堺愌矍耙涣?,“對對對!我怎么沒往那兒想呢?準(zhǔn)時(shí)誰發(fā)錯(cuò)了,或者那就是個(gè)惡作劇!”兩人相視一眼,從對方眼中都讀出了疲倦,也夾雜著一絲釋然。包利民抬頭看了一眼墻上的表,“已經(jīng)十點(diǎn)了,早點(diǎn)睡吧,明天我再去打聽打聽,也許這事就這么過去了?!睆堺慄c(diǎn)了點(diǎn)頭,打了個(gè)哈欠?!皨尩?!是誰發(fā)的短信,好好的周末就這么被泡黃了!”包利民又想起了那條短信忍不住罵道。

就在倆人準(zhǔn)備起身去臥室休息時(shí),一串警笛聲在不遠(yuǎn)處響起。剛經(jīng)過短信**的包利民夫婦這時(shí)的神經(jīng)是多么的敏感,可想而知。兩人先是一愣,然后又瘋了一般撲向窗戶,努力地向外探著頭,試圖找到那輛鳴著警笛的警車。又聽見警笛聲由遠(yuǎn)及近,包利民夫婦終于找到了聲音的源頭,一輛黑白相間的警車頂著紅藍(lán)的警燈拉著刺耳的警笛正朝著包利民所在小區(qū)的方向駛來。包利民夫婦剛放下來的心,又被那越來越近的警笛聲吊到了嗓子眼兒。兩人目不轉(zhuǎn)睛地盯著警車駛?cè)胱约旱男^(qū),停到了自家這一單元樓下。兩人的心跳不由得先是慢了一拍,隨后心跳加速,包利民更是臉色蒼白,癱瘓?jiān)诘兀卣f“那條短信是真的了,完了,一切都完了?!睆堺愲m也是怕得要命,但不知她哪兒來的勇氣,也不去勸慰地上的包利民,竟是徑直來到門口那扇防盜門前,把眼前放到門上的貓眼前,觀察著樓道里的一切。隨著樓下警車的一陣關(guān)門聲,樓道隨后傳來一陣腳步聲,樓道中的聲控?zé)粢来瘟疗?。腳步聲上了樓,近了,近了,近了!張麗的心跳越來越快,“真的要來了嗎?這么快!”張麗心中叫喊道。就在這時(shí),腳步聲停止了,隨后傳來了一陣“咚,咚,咚”的敲門聲,張麗揉了揉眼睛,再次向外看去,沒人!自家門口沒人!仔細(xì)一聽,是樓下,四樓!“老包,老包!”張麗欣喜地嚷道,2“快來啊,老包!不是我們家!四樓!是四樓!”包利民聽見這一句,一個(gè)驢打滾竟是十分麻利地站了起來,哪還有剛才那半分狼狽樣?“讓我看看!”張麗起身把貓眼讓了出來,包利民急忙將臉貼了上去,樓道內(nèi)的聲控?zé)魟倻?,就又被一陣對話聲鬧醒,但包利民只能從貓眼中看到對面鄰居家的防盜門,視線里沒有一個(gè)人。他索性俯下身來把耳朵貼在門上,希望能聽到些什么,但是四樓人聲太過嘈雜,聽了半天他愣是沒聽明白一句,最后只聽見“咚”的一聲關(guān)門聲,然后一串腳步聲下了樓,越來越遠(yuǎn)。包利民小心翼翼地再次移到了窗邊,猥猥瑣瑣地向樓下貓了一眼?!斑@不是老劉嗎?”包利民心里嘀咕道?!袄习?,你看!老劉怎么被帶上車了?”張麗大聲地叫道?!伴]嘴!”包利民低聲呵斥道“小聲點(diǎn),我看到了!”樓下警笛聲再次響起,那輛載著老劉的警車漸行漸遠(yuǎn),駛出了包利民的視線,消失在了夜色里。

包利民起身再次坐回了沙發(fā),努力平復(fù)著心情。張麗剛被他呵斥了,臉色自然也不好看,但抑不住心中的那份好奇,問道:“老包,老劉是怎么了?他犯什么事了?”老劉也是政府的人,是包利民的同事,不,確切地來說官位就小了許多。老劉在政府里參與管理資金分配這一塊。前不久上面下來一筆補(bǔ)助救災(zāi)農(nóng)民的資金,經(jīng)了一下老劉的手,肯定得留下點(diǎn)啊。他們都是當(dāng)官的,誰不知道誰那點(diǎn)心思?但具體留下多少,恐怕也只有老劉自己心里清楚。不過想必不會(huì)少了,要不事情也不至于鬧這么大。“老劉個(gè)傻瓜,一次就不能少弄些,貪心不足蛇吞象,出事了吧!”包利民一副恨鐵不成鋼的樣子,但是一轉(zhuǎn)眼,臉上竟是出現(xiàn)了笑容。張麗看著丈夫表情如此變化,更加疑惑了?!暗降自趺椿厥掳??你倒是說說呀!”張麗看著丈夫竟然在這時(shí)還能笑出來,也知道事情已經(jīng)好轉(zhuǎn),再加上警察不是敲自家門,她也已平下心來。“老劉恐怕是飯碗不保了,上次拿得太多,八成被發(fā)現(xiàn)了,以后咱家可不能和他們關(guān)系近了,容易引火上身,再說老劉,也沒用了?!卑裾f完最后一句話,嘴角上竟是浮現(xiàn)出一絲玩味?!霸琰c(diǎn)休息吧,時(shí)間不早了,這事我明天去打聽打聽,興許事就這么過了。但以后做事必須小心點(diǎn)了,還有我們明面上花錢千萬不能太多,會(huì)讓人懷疑的,要不然我們早搬別墅了?!闭f完無奈又發(fā)狠似地砸了沙發(fā)一拳,也不等張麗答話,徑自回臥室睡了。張麗磨蹭了幾分鐘,關(guān)了燈也回房了。夜是那么的靜,卻有人睡不著,也同樣有人睡不穩(wěn)。

3己也需要向她解釋一番。包利民站在門前,環(huán)顧了周圍一圈,確定沒有任何問題后才進(jìn)了房門,輕輕地把門帶上,只發(fā)出“咔”的一聲輕響。

進(jìn)門之后,包利民才將昨晚信息一事告訴了馮俐,原來一臉怨婦像的馮俐,換了一臉驚愕的表情,“那七十萬呢?”馮俐關(guān)切地問道?!斑€在我的個(gè)人賬戶下面?!薄芭?,這樣就好?!瘪T俐松了口氣,她最關(guān)心的自然是錢的問題。在她看來“情夫可以換,但是對金錢的熱愛是不會(huì)改變的?!薄澳悄隳闷呤f的事情??”馮俐面部呈現(xiàn)出了一副別樣的表情?!薄胺判陌?,我剛?cè)ピ儐杺€(gè)遍,沒人泄露出去,那條短信也許就是誰發(fā)錯(cuò)了,要么就是個(gè)惡作劇?!卑駳鈶嵉卣f,馮俐不吭聲了。然后包利民帶馮俐出去,搓了頓奢侈的晚餐。又回到馮俐的房里兩人纏綿了許久。包利民這才以自己最快的速度洗了個(gè)澡,沖去自己身上的女人味,結(jié)過婚的女人嗅覺不是一般的好。包利民深有體會(huì),幾次差點(diǎn)被發(fā)現(xiàn),所以就連他在馮俐房里洗澡用的沐浴液,洗發(fā)露,香皂什么的都和家里一樣。想到家中的那個(gè)顏老色衰的張麗,包利民一臉嫌惡的表情,要不是工作性質(zhì)問題,他早就拿馮俐把張麗換掉了。反正他是這么想的,馮俐的想法就不得而知了。

就這樣,一轉(zhuǎn)眼一個(gè)月過去了。包利民在這一個(gè)月里再也沒有收到類似的短信,那天的事包利民也當(dāng)作是巧合,慢慢淡然了。就是由政府撥款的大橋近期有市民覺出有些不對,大橋才通車數(shù)日就已經(jīng)大大小小修了數(shù)次,但包利民都找理由把責(zé)任推給了建筑公司。四樓的老劉不出包利民所料,被迫下馬,蹲進(jìn)了牢房。包利民成了這一單元唯一的參政住戶。

故事新編評語篇八

——三年級(jí)語文上冊第七單元。

楊和學(xué)區(qū)北全小學(xué)張曉萍。

一、習(xí)作內(nèi)容:編寫童話故事。

二、習(xí)作類型:半命題作文。

三、指導(dǎo)的重點(diǎn):

1、童話故事中,都應(yīng)有開頭、經(jīng)過和結(jié)尾。還要有一個(gè)明確的主題,即這個(gè)故事說明了一個(gè)什么道理。

2、編寫童話故事,要自由、大膽地想象,要善于運(yùn)用人格化的手法。3、確定故事中的主要”人物”以及這些”人物”之間的關(guān)系。

四、習(xí)作的難點(diǎn):

1、童話故事中,要說明了一個(gè)什么道理。2、展開合理豐富的想象。3、注意提示語的合理運(yùn)用。

五、課前準(zhǔn)備:學(xué)習(xí)《字典公公家里的吵鬧》這篇童話故事的寫法及表現(xiàn)人物時(shí)運(yùn)用的提示語。

六、教學(xué)安排:2課時(shí)。

七、習(xí)作指導(dǎo)過程:

(一)、出示習(xí)作要求:。

從幼兒園到小學(xué),我們聽過多少童話、寓言故事呀!那些生動(dòng)優(yōu)美的故事情節(jié),陶冶了我們幼小的心靈,教給我們許多做人的道理。請你任選幾種動(dòng)物做主人公,編一個(gè)故事。先想象一下它們之間可能會(huì)發(fā)生什么事,然后寫下來。

(二)思路指導(dǎo):。

一般來說,編寫童話故事應(yīng)該注意這些方面的要求:。

1.首先,童話故事要有一個(gè)完整的故事,一個(gè)明確的主題。

童話故事可長可短,但在每一篇童話故事中,都應(yīng)有開頭、經(jīng)過和結(jié)尾。還要有一個(gè)明確的主題,即這個(gè)故事說明了一個(gè)什么道理。這些都應(yīng)在故事里讓讀者領(lǐng)悟出來。

2.其次,編寫童話故事,要自由、大膽地想象,要善于運(yùn)用人格化的手法。我們所說的”人格化”手法,簡單地說,就是把動(dòng)物當(dāng)人來寫。另外,編寫童話故事,不能違背事物的特點(diǎn)。例如可以寫小鴨子游泳,大白鵝游泳,但不能寫小貓游泳等。

3.確定故事中的主要”人物”以及這些”人物”之間的關(guān)系。想象一下它們會(huì)在什么時(shí)間、什么地方發(fā)生什么事情,結(jié)果又會(huì)怎樣。

(三)指導(dǎo)學(xué)生寫作。

批改記錄:7.編寫童話故事。

本次習(xí)作學(xué)生選取文具盒作為編寫童話故事的道具。通過文具們的對話,揭示了一。

思想內(nèi)容個(gè)道理:所有的文具都很重要,寫文章時(shí)少了哪種文具都不行。同時(shí)也讓孩子們認(rèn)識(shí)到:

每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn),要正確看待自己的優(yōu)點(diǎn),更要正確的對待自己的缺點(diǎn)與。

別人的缺點(diǎn),在一個(gè)集體中要友好相處。

優(yōu)秀習(xí)作能夠合理劃分自然段,采用首尾照應(yīng)的方法謀篇布局,習(xí)作達(dá)到規(guī)定字?jǐn)?shù)。

量;張甲慶在老師的一再強(qiáng)調(diào)下終于注意到了在結(jié)尾處另起一段。

子敢于把擬人的手法大膽運(yùn)用其中,如謝佳斌的“鋼筆拄著拐杖,鉛筆張大嘴巴,膠帶挺。

沙雨婷沙佳龍蔣思源錢冉冉沈佳豪許文麗謝佳欣。

故事新編評語篇九

吳文龍。

教材分析:

本課教學(xué)主要是讓學(xué)生把準(zhǔn)備好的故事內(nèi)容及相關(guān)圖片素材插入到幻燈片中,讓故事的內(nèi)容更加充實(shí),更加連貫,更加有趣。這一課的教學(xué)也為后面進(jìn)行“設(shè)置動(dòng)畫效果”作準(zhǔn)備,所以,讓學(xué)生學(xué)會(huì)怎樣把所需要的素材和故事內(nèi)容插入到幻燈片中,是學(xué)生熟練運(yùn)用powerpoint軟件的重要環(huán)節(jié)。設(shè)計(jì)思想:

運(yùn)用powerpoint軟件制作演示文稿有一個(gè)必不可少的環(huán)節(jié)就是將相關(guān)圖片素材和文本內(nèi)容插入到每一張幻燈片中。這一環(huán)節(jié)就像兒童玩搭積木游戲一樣,必須有組織、有條理地把規(guī)劃好的內(nèi)容進(jìn)行有序排放,在此基礎(chǔ)上再力求美觀。所以,這篇教學(xué)案例通過一個(gè)拼圖游戲的引導(dǎo),讓學(xué)生明白,如何將自己所需要的素材合理地組織起來,并通過教師演示、學(xué)生自主探究以及合作學(xué)習(xí)等手段展開教學(xué),一方面不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,另一方面又不斷提升學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)。教學(xué)目標(biāo):

一、知識(shí)與技能。

1、掌握在幻燈片中插入圖片和文字的方法。

2、理解對象疊放層次的概念。

二、過程與方法。

1、學(xué)會(huì)在幻燈片中插入圖片,以及改變圖片的疊放層次;

2、學(xué)會(huì)設(shè)置圖片的透明效果;

3、能夠在在自選圖形中插入文字。

三、情感態(tài)度與價(jià)值觀。

學(xué)生相互討論,自由設(shè)置人物對話,增強(qiáng)同學(xué)之間的互助意識(shí),提高學(xué)生之間交流的能力,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。教學(xué)重點(diǎn):

1、掌握在幻燈片中插入圖片的方法。

2、設(shè)置圖片的疊放層次及透明效果。

3、繪制自選圖形和云形標(biāo)注。

教學(xué)難點(diǎn):

1、改變圖片之間的層次關(guān)系。

2、設(shè)置圖片的透明效果。課前準(zhǔn)備:

故事新編評語篇十

2.通過豐富人物的語言和動(dòng)作,襯托出人物的思想品質(zhì)。文章想象合情合理,敘述自然生動(dòng),結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出。

3.語言詼諧有趣,情節(jié)安排曲折生動(dòng),開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙。本文篇幅雖短,但內(nèi)容生動(dòng)具體,段落明確,語言樸實(shí),通俗易懂。

4.文中一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得準(zhǔn)確,襯托手法運(yùn)用得好。

6.敘述事情條理清晰,能正確地使用動(dòng)詞,運(yùn)用比喻貼切,生動(dòng)。獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育。

7.樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中,使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。

8.這篇文章以具體的事例,生動(dòng)優(yōu)美的語言,新穎別致的寫法,表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊嘆。

10.文中描繪的清新活潑,歡快明朗。字里行間跳動(dòng)著的童心,使文章也有了生命力。

11.文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語言,將呈現(xiàn)讀者面前。

12.文章簡潔明了,語言平淡樸實(shí)。

13.觀察細(xì)致,想像力豐富,運(yùn)用擬人,比喻等手法,使生動(dòng)活潑,引起了讀者的興趣。

14.借景抒情,托物詠志,很有特色。

15.文章在民間傳說的基礎(chǔ)上,進(jìn)行合理想象和生動(dòng)描述,演繹出一篇精彩的童話故事,讀來饒有趣味。

16.巧用伏筆是文章的一大特點(diǎn)。文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊。這種構(gòu)思非常巧妙,可以借鑒。

17.作品的構(gòu)思是巧妙的,文筆也是簡潔流暢。想象大膽,富有創(chuàng)造力,文章讀起來新穎奇特極具吸引力。

18.想象力較豐富,極具新意。開頭自我介紹,引入下文,另外,文章語言簡明扼要,風(fēng)格幽默誤詼諧。

19.文章不長,但過程敘述得很清楚,人物的活動(dòng)描述得也具體,真實(shí)可信,生動(dòng)有趣,全文結(jié)構(gòu)緊湊,完整,文筆也較流暢。

故事新編評語篇十一

2.你感情上的痛苦我很理解,值得欣慰的是,你是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子,是個(gè)懂事的孩子,因?yàn)槟銓懗隽诉@樣一篇令人感動(dòng)的佳作。我為有你這樣的學(xué)生而高興,只要把握住今天,你的未來一定會(huì)是美好而幸福的。

3.在你的筆下,秋天是多么美啊!老師從你的作文中看到了那高遠(yuǎn)而深藍(lán)的天空,看到了金黃的稻田南飛的北雁和那飄零的黃葉,這一切,無不讓我感受到秋天的美麗與神奇。我多么想對秋天說:秋天啊!化腐朽為神奇的秋天,你使學(xué)生的作文多么優(yōu)美啊!

5.你的作文能對秋天的田野進(jìn)行細(xì)致的描寫,說明你是一個(gè)善于觀察的孩子??墒乔锾焓嵌嗝疵赖募竟?jié)啊,秋天是收獲的季節(jié),秋天是多彩的季節(jié),老師真希望在你的文章中能感受到那一個(gè)美麗而充滿詩情的秋天!

7.剪裁得體。筆墨集中,詳略有致。語言簡潔,概括性強(qiáng)。主題積極開頭簡潔結(jié)尾有力之外,善用懸念,使情節(jié)曲折引人。材料典型。

8.我國近代戲曲理論家吳悔曾說過:“各人有各人之情景,就本人身上,揮發(fā)出來,悲歡有主,啼哭有根,張三之冠,李四萬萬戴不上去。”所以我們在寫作文的時(shí)候,一定要注意寫什么人物,就要把自己變成什么人物,從那個(gè)人物的身份性別年齡性格等去體味去揣摩去進(jìn)入角色,切不可用自己的學(xué)生腔去套別人。古羅馬詩人賀拉斯說過:“你自己先要笑,才能引起別人臉上的笑容。同樣,你自己得哭,才能在別人臉上引起哭的反應(yīng)?!闭埻瑢W(xué)們在寫作文時(shí)細(xì)心琢磨推敲,讓人物進(jìn)入角色。

10.心理描寫,還是動(dòng)作描寫,都符合人物的年齡特點(diǎn)和當(dāng)時(shí)的特定情境。另外,開頭的幾句環(huán)境描寫并非閑筆,而是為情節(jié)發(fā)展做鋪墊。結(jié)尾點(diǎn)出主題,對小讀者有警示作用。

11.本文寫出了真情實(shí)感。很充分很具體,另外,采用邊敘述邊抒情的寫法,很能引起讀者的感情共鳴,有催人淚下的效果。

12.細(xì)節(jié)抓得好。選取生活中的一個(gè)片段.語言口語化,在平直樸實(shí)的敘述中飽含著對母親的深情,讀來令人感動(dòng)。本文選材真實(shí)典型,有代表性。幾個(gè)摹擬聲音的詞語用得十分準(zhǔn)確。

13.活潑,外向是你的優(yōu)點(diǎn)。老師們喜歡你,相信你在家也是受父母寵愛的孩子。

14.一只不起眼的丑小鴨,飛進(jìn)了我的叢林,我憐愛她的自卑和嬌弱,我欣賞她的誠實(shí)和坦率,我更珍愛并撫慰她灑滿露珠的羽翼。你信嗎?這樣一只丑小鴨,真的會(huì)成為茂密叢林中的一只驕傲潔白的天鵝。

故事新編評語篇十二

在一個(gè)黑漆漆的夜晚,森林里有一只狼,它餓了,就出去找吃的。它走著走著,忽然看見一只小白兔,沒想到,狼一轉(zhuǎn)頭,小白兔就飛快地逃跑了。它繼續(xù)走著,它來到林中的一片空地來找吃的,它想,我扮演成狼外婆去找雞吃吧。

它一直走啊走啊,太陽已經(jīng)下山了,月亮從西面升起來了,狼終于找到小雞了,而且還是三只小雞。狼開心死了,它對小雞說:“請你們讓我去你們家坐一會(huì)兒吧。”小雞說:“好呀。”就在這時(shí),雞媽媽走了過來說:“你是誰呀?”狼說:“我是小紅帽?!彪u媽媽說:“天都這么黑了,小紅帽一定不敢來這里?!毙‰u看見小紅帽的.尾巴了,它悄悄地對媽媽說:“媽媽,它不是小紅帽,是狼?!眿寢屨f:“是嗎?我早就知道它不是小紅帽了。”這時(shí),被大灰狼看見的小白兔說:“你們?yōu)槭裁床惶优苎剑俊毙‰u說:“大灰狼擋住了我們的去路,如果我們逃跑,那不是都被吃掉了?!毙“淄谜f:“哦,你們可真聰明?!本驮谶@時(shí),狼的衣服脫掉了,雞媽媽說:“我就知道你是大灰狼,你別以為我們沒有發(fā)現(xiàn)你這可惡的大灰狼。”大灰狼生氣了,它就馬上抓住了一只小雞,大灰狼樂呵呵地說:“哈哈,這下讓我逮到你這只小雞了吧!”大灰狼一口把小雞吃掉了,在大灰狼嘴里的小雞說:“我的肉又不多又不好吃,一個(gè)星期沒洗澡了,如果你把我吃掉了,也會(huì)像我一樣變臭的?!贝蠡依锹犃苏f:“真的嗎?你休想騙我?!彪u媽媽聽了小雞說的話,也想起辦法了,它對大灰狼說:“是呀,我的孩子差不多一個(gè)星期沒洗澡了,我真的沒有騙你呀!”大灰狼說:“好吧,如果你騙我,那你就死定了?!彼终f:“那這只小雞很臭,那我就吃掉你?!彪u媽媽說:“我這里的小雞不夠你吃,讓我來給你帶路吧?!彪u媽媽引著大灰狼到森林里最大的地方,就在這時(shí),一群狗來包圍了大灰狼,它們齊心協(xié)力,一起把大灰狼打敗。

故事新編評語篇十三

漁夫雖然有祖?zhèn)鞯木荚O(shè)備,但他卻從未出過海。湛藍(lán)的天際線和水手們強(qiáng)健的背影,一直都是在他夢中頻繁出現(xiàn)的幻影。

因?yàn)樽孑叺钠D辛打拼,自小漁夫的家境便比常人優(yōu)越許多。于是,他再不用繼承祖?zhèn)鞯募妓嚕俨挥孟窀篙厒円话憬K日飽受烈日風(fēng)雪的煎熬。漁夫的童年悠閑自在,衣來伸手,飯來張口。

漁夫的父親到底逃不出最后的結(jié)局。翻騰的海永像一張無法逃脫的網(wǎng),遮天蔽日,將他席卷而去,唯剩那條牢固的木船停泊在殘陽的暖風(fēng)里。他撒了一輩子的網(wǎng),卻不曾想到,自己其實(shí)也活在另外一張細(xì)密的網(wǎng)中。

漁夫的家境很快就敗落下來。沒了父輩的技藝,他連生存都舉步維艱。更要命的是,他自小便體弱多病,此刻沒了上等藥材的滋補(bǔ),竟瘦弱得不堪一擊。

他偶然聽人提及,十里之外的竹林內(nèi)住著一位智慧非凡的禪師,能解世人困惑,能消百病疾苦。于是他慕名前去拜謁。

林中有石,石上有屋,屋內(nèi)果然住著一位仙風(fēng)道骨的禪師。漁夫喜極而泣,將一生的波折與目前的困境都告訴了禪師,請禪師幫忙解惑,并消除疾苦。

禪師問他:“你最大的愿望是什么?”

漁夫想了想說:“我最大的愿望是身體強(qiáng)健,既不必遭受疾病纏身之苦,又能從此自力更生。”

禪師笑了,抬手指向竹林的東方:“千里之外有一高山,名日飄渺,直聳云霄。山頂有廟,廟中有仙,可實(shí)現(xiàn)你此時(shí)夙愿。你若能徒步而去,沿途又心存善念的話,他勢必會(huì)答應(yīng)你的一切請求?!?/p>

漁夫叩拜了禪師之后,迫不及待地上路了。從此,冬風(fēng)雨雪、雷電都阻擋不了他向東行進(jìn)的腳步。不管遇上什么困難,他始終心存善念,始終想著高山上的神仙。他想只要能堅(jiān)持到那兒,便可以獲得煥然一新的人生了。

他終于到達(dá)了山腳。抬頭望去,那云霄中的山頂依稀可見。他費(fèi)盡了氣力爬到山頂,可奇怪的是,山頂上不但沒有禪師所說的神仙,就連寺廟,也是空空如也。

漁夫發(fā)現(xiàn)自己受騙后,怒火中燒,決定回到林中找禪師算賬?;爻讨挥昧巳齻€(gè)月。待他到達(dá)林中時(shí),禪師早已立在門外等候多時(shí)。

漁夫低頭審視自己因跋涉而強(qiáng)健的身軀,終于徹悟。他無怨無悔,堅(jiān)持不懈地歷盡千辛萬苦到達(dá)山頂,進(jìn)入廟中,他自己便是那廟中的神仙。

人世萬般苦難,皆源于受難者本身。能導(dǎo)引其脫離苦海的明燈,唯有那顆始終不忘自救的心。

一個(gè)小沙彌在一個(gè)寺廟里修行。那兒香火鼎盛,前來燒香的人絡(luò)繹不絕,每天晨鐘暮鼓,香客川流不息。小沙彌想靜下心神,潛心修身,但寺廟的應(yīng)酬太多,自己雖青燈黃卷苦苦習(xí)經(jīng)多年,但談經(jīng)論道起來,自己遠(yuǎn)不如寺里的許多僧人。有人勸小沙彌說:“這個(gè)寺廟是個(gè)名滿天下的名寺,水深龍多,納集了天下的許多名僧,如果你想很快嶄露頭角,應(yīng)該到一些偏僻小寺中潛心修行,大量閱讀經(jīng)書,很快你就會(huì)高出一般僧人了?!?/p>

小沙彌想了一會(huì)兒,聽著這話很有道理,就準(zhǔn)備辭別師父,離開這個(gè)喧鬧擁擠的寺廟,到一個(gè)偏僻冷清的小寺廟去。于是,小沙彌打點(diǎn)了經(jīng)卷、包裹,去向方丈辭行。

方丈知道小沙彌的想法之后,問他:“太陽和月亮誰能量更大?”

小沙彌說:“當(dāng)然是太陽了。”

方丈說:“你愿做月亮還是太陽呢?”

小沙彌想都沒想回答道:“不用問也是太陽了!”

方丈微微一笑說:“我們到寺后的林子里去走走吧。”

寺廟后面是一片青翠茂盛的樹林。方丈將小沙彌帶到不遠(yuǎn)處的一個(gè)山頭上,這座山頭上樹木稀疏,只有一些灌木和三兩棵松樹,方丈指著最粗壯的一棵問小沙彌:“這棵樹最大,可它有什么價(jià)值呢?”

小沙彌圍著樹看了看,這棵松樹亂枝縱橫,樹干又短又扭曲,便說;“它只能做煮粥的劈柴。”

方丈又帶小沙彌到更深的林子中去,這里的樹都長得枝繁葉茂,每一棵大樹都筆直挺拔,像參天古木一樣。方丈問道:“為什么這里的松樹每一棵都這么修長、挺直呢?”

小沙彌說:“它們都有個(gè)目標(biāo),就是為了更多地承接天上的陽光吧?!?/p>

方丈語重心長地說:“這些樹就像現(xiàn)實(shí)中的人一樣,他們一起生活在這個(gè)世界上,為了一縷的陽光,為了一滴的雨露,它們都奮力向上生長,于是它們棵棵都可能成為棟梁。而那些沒有目標(biāo)的三兩棵樹,大片大片的陽光是它們的,許許多多的雨露是它們的,但是它們在這樣的奢侈生活中早已迷失了方向?!?/p>

小沙彌聽后,想了一會(huì)兒,慚愧地說:“不管在什么林子里,只要有自己的方向和目標(biāo),就能長成參天大樹是嗎?”方丈點(diǎn)了點(diǎn)頭,小沙彌對方丈說:“我決定留下來了!”

后來小沙彌苦心潛修,終于成為一代名僧。

一位年輕人向大師訴說內(nèi)心的痛苦。

“長大了就不苦了?!贝髱熣f。

“可我已經(jīng)長大了?!蹦贻p人說。

“可你指的長大,是年齡的長大,是身體發(fā)育的成熟。”

“一個(gè)人,除了年齡的長大和身體發(fā)育的成熟外,難道還有別的長大和成熟嗎?”

“有!那就是內(nèi)心的長火和成熟?!贝髱熣f,“你內(nèi)心沒有長大和成熟,當(dāng)然會(huì)覺得痛苦。”大師說完,拿來兩枚果子,一枚成熟的,一枚青澀的,他把兩枚果子從中間切開。

大師問:“你比較一下兩枚果子的橫截面有什么不同嗎?”

年輕人仔細(xì)對照了一番,說:“青澀的果子內(nèi)心是空的,成熟的果子內(nèi)心是實(shí)的。另外,成熟的果子內(nèi)心有果核,而青澀的卻沒有?!?/p>

“我們知道,成熟的果子是甜的,青澀的、未成熟的果子是苦的。”大師說,“為什么呢?因?yàn)槲闯墒斓墓觾?nèi)心沒有長大和成熟。內(nèi)心怎樣才算長大和成熟呢?就像這枚成熟的果子一樣子,內(nèi)心永遠(yuǎn)是充實(shí)的。你知道這成熟果子的果核代表什么嗎?”

“這果核,就是果實(shí)的種子,代表著內(nèi)心的希望和信念?!贝髱熇^續(xù)說,“一枚果子內(nèi)心永遠(yuǎn)是充實(shí)的,永遠(yuǎn)充滿著希望和信念,那就證明這枚果子已經(jīng)成熟,自然也就變得甘甜了。一個(gè)人也是如此,當(dāng)他內(nèi)心充實(shí),飽含著希望和信念,他就是一個(gè)幸福的人、一個(gè)快樂的人、一個(gè)內(nèi)心充滿甜蜜的人?!?/p>

故事新編評語篇十四

自從上次騙了烏鴉的肉以后,狐貍迷上了辣椒。瞧,那東西紅紅的,顏色真誘人!

烏鴉知道了消息后,決定讓狐貍來家里做客。于是,它寫了一張請貼,讓郵遞員燕子帶給狐貍。

狐貍收到請?zhí)?,心里很是懷疑,它想:“我上次騙了烏鴉的肉,這次他一定想報(bào)復(fù)我,我不能去??墒?,如果烏鴉是真心要請我做客,那我還不錯(cuò)過了一頓美餐?到底是去還是不去呢?唉,算了,還是去看看吧,不過我得小心點(diǎn)?!彼?zhí)驗(yàn)貘f家走去。

到了烏鴉家,狐貍先向四周看了看,確定沒有陷阱后,便穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈诘首由?。“開飯嘍!”烏鴉端來一大盤肉和一大罐特級(jí)辣椒醬,遞給了狐貍。狐貍很不放心,它聞聞肉,又嗅嗅辣椒醬,這才小口小口地吃了起來,當(dāng)它確定沒有危險(xiǎn)后,便狼吞虎咽,嚼都沒嚼,便把一盤肉全吞下了肚,就連辣椒醬也沒放過。

吃完了肉,烏鴉微笑著對狐貍說:“怎么樣,味道不錯(cuò)吧?對了,廚房里還有一些肉和我剛買的一大籃辣椒,你帶回去吧?!?/p>

狐貍擦了擦嘴,說:“對不起,小烏鴉,我上次不應(yīng)該騙你的肉?!?/p>

“沒關(guān)系,我們是朋友嘛。”烏鴉說。

“謝謝你,烏鴉,我們交個(gè)朋友吧,好嗎?”狐貍問。

“我剛才不是已經(jīng)說了嗎,咱們已經(jīng)是朋友啦!”

“對!咱們是朋友!”此時(shí),狐貍已經(jīng)明白,如果想交到最好的朋友,就要用一顆真誠的心對待他人,這樣,知心朋友才會(huì)越來越多!

話說狐貍把烏鴉辛辛苦苦弄來的'肉“偷”走了,烏鴉一直耿耿于懷,一直想報(bào)復(fù)一下,她冥思苦想了半天,終于想出來一個(gè)妙計(jì)。

說來也巧,當(dāng)天她就碰見了狐貍,幸好她有備而來,嘴里叼了個(gè)酷。

狐貍醒來后,發(fā)現(xiàn)自己在醫(yī)院里,烏鴉還在關(guān)切地問:“疼嗎?”狐貍覺得對不起烏鴉,良心發(fā)現(xiàn),它淚流滿面地說:“烏鴉姐姐,我不該騙你的肉吃,對不起,我不該這樣,我們做朋友把?”烏鴉也后悔自己肚量小,反算計(jì)了狐貍,差點(diǎn)要了它的命,于是很爽快地答應(yīng)了狐貍的要求。

后來,烏鴉和狐貍還真成了真正的好朋友,相互的寬容往往能贏得友誼。

故事新編評語篇十五

幸好沒有!最好永遠(yuǎn)都不要見到!

為什么……。

晴朗的天空中,忽然飄來一朵大大的烏云。這可不是一般的烏云喲,它是一朵生氣云,散發(fā)著一股很難聞的怪味兒。

最先看見這朵生氣云的是一化媽媽。她正笑瞇瞇地站在陽臺(tái)上曬衣服。

“這是什么味道呀,好難聞!”說完這句話,這位漂亮的媽媽馬上變成了一位生氣的媽媽。

“喂,你快給我滾出來,快出來幫我拿衣服!”她向她的老公怒吼道。

“你這孩子怎么這樣不聽話,快把電視關(guān)了……”她向她的孩子大叫道。

霎時(shí)間,叫聲、哭聲充斥著整個(gè)房子,剛才的安靜和祥和蕩然無存。

一化正在草地上放風(fēng)箏的戴眼鏡的叔叔也看劍了生氣云,聞到了生氣云的味道。

“喂,你擋在那里干什么?快滾開!”他不放風(fēng)箏了,沖旁邊的一個(gè)人責(zé)怪道。

那人也火了,兩個(gè)人吵了起來。

“別吵別吵,有話好好兒說……”一位老先生連忙過來勸解??墒?,他馬上變成了另外一個(gè)人。

“吵有什么用,還不如打一架呢!”說著,老先生卷起衣袖,沖了過去。

“要打架呀,好呀,算我一個(gè)!”

“還有我……”

不一會(huì)兒,就有幾百人吵了起來,打了起來。唉,是的,他們都聞到了生氣云的味道。

這時(shí),天上的生氣云越來越多了,一朵又一朵的生氣云正不斷地從東面的天空飛過來。同時(shí),成千上萬的人滿臉怒火地跑了出來。他們吵呀,打呀,整座城市頓時(shí)亂成了一團(tuán)。

“這是怎么回事呀?難道天上的這些云不對勁兒?”一個(gè)小男孩發(fā)現(xiàn)了不對,他連忙全副武裝自己,戴上墨鏡和口罩,騎上自己的腳踏車,向著城市的東面騎去。

騎呀,騎呀,最后,他來到了一片茂密的樹林中。

“呼——呼——”樹林中有人在打呼嚕。呼嚕聲好響好響,就像打雷一樣。

小男孩鼓足勇氣,走了過去。

啊,天呀,樹林深處睡著一個(gè)好大好大的人,他的一根手指比一棵大樹還要粗,他嘴巴里流出來的口水變成了一條小河,而他的呼嚕聲飛到天上,變成了一朵朵生氣云。

小男孩急了,他從那條“小河”邊繞過去,跑到了這個(gè)大巨人的耳朵邊。

“喂,大巨人!你快醒醒,快醒醒!”他大聲叫道。

但叫了半天,大巨人始終沒醒。

小男孩想了想,撿起一根小草,在大巨人的耳朵上撓呀,撓呀。

“呵呵呵,好癢呀!”大巨人醒了。

“小家伙,你好大的膽子,竟敢打擾我睡覺……”

雖然大巨人說話時(shí)兇巴巴的,但他的臉上卻掛滿了笑容。是呀,被小男孩撓得太癢了,他想不笑都不成。

“呵呵,小家伙,你贏了!對著你,我根本沒法生氣……”大巨人高興地哈哈大笑。

“大巨人,你不生氣就好?!毙∧泻⒔械?,“那你快想想辦法吧,你的那些呼嚕聲都變成生氣云了!”

“這個(gè)嘛,有些難辦,但也并不是十分難辦,或許我可以唱首歌試試,但……但我好像一句也記不起來了……”說到這兒,大巨人不好意思地?fù)狭藫项^。

故事新編評語篇十六

這個(gè)城市,冬日,陣陣寒風(fēng),吹拂著長長的頭發(fā),那風(fēng)兒離去,寒冷刺痛了肌膚,陽光下?lián)u搖晃晃的身影顯得如此慘淡。

過去的秋季,是飽滿的思念,現(xiàn)在這個(gè)冬季,幾分蕭瑟,卻能讀懂它的靈魂。

那年。

那年,習(xí)慣了緣來緣去,人盡人散。

有人說,不管你到哪里,影子都會(huì)跟著你;有人說,影子會(huì)出現(xiàn)在每天的天明;有人說,你若安好,便是晴天;那年,淺淺相遇,擦肩而過的美麗,那-殤、那悲、那凄涼。雨過后,風(fēng)停留,一絲一片化作一片蔭涼;幾許愁,幾許憂,早已隨風(fēng)而過。有人,那人,追求著心的超然,情的灑脫,伴隨著玫瑰樹根,閃爍著耀眼的光芒;邁著輕柔的步伐闌珊而至了;這人,正如浩瀚星空中一顆明亮的星星,如此溫暖;正如冬日陽光下的影子,是如此可愛的尾隨。

盡管已給那年說了再見。

那年,一個(gè)寒冷寂寞的秋季。

安靜,將那一份紀(jì)念深深填補(bǔ)。

我不想說秋日不再相見。

知道嗎,看著天空的星星,向天空許一個(gè)長長的夢。

所以,讓我們共同承諾秋日再見。

你讓我的世界如此明亮。

你如影子一樣守候在我身旁。

你有月亮和繁星那溫暖的愛。

你用雙手為我展現(xiàn)每一天的幸福。

你讓我如此歡欣。

你讓我天天微笑。

擁有你的世界變得如此美好。

別急著把愛吐露。

而你時(shí)而像風(fēng)一樣,沒有方向。

吹動(dòng)的是。

默默地悄無蹤影地。

你說,你若安好,便是晴天。

安靜說,愿得一人心白首不相離。

納蘭說:一生一代一雙人?;蛟S這是古人對愛情的最好詮釋,或許這又是一個(gè)美麗而難懂的夢,恍若如夢。淺淺吟唱屬于自己的歌謠,深深鐫刻屬于自己的文字,淡淡描述人與事的點(diǎn)滴變幻,安然的女子,懂,或者不懂;一曲淺淺離殤,冷冷的安靜,下雨的時(shí)候你會(huì)想起誰?下雨的時(shí)候,小憩的陽光,看不到自己的影子,于是低頭尋找屬于自己的身影,清晰、明了、下雨的時(shí)候,少了影子,少了那份溫暖,或許這又是隱形的思念。

在這座孤寂的城市,迎接那一個(gè)長長的夢。

陽光的午后,看到空中飄零的落葉,這個(gè)秋季過去了,冬季到來了,思緒也像路旁的老樹根一般蔓延,這是屬于安靜的季節(jié)。

故事新編評語篇十七

情急之中,他想到了一個(gè)辦法。他彎下腰,把禾苗一棵棵地往上拔高,直拔得腰酸背痛,氣喘吁吁。但他一看到拔高的禾苗,心里便樂滋滋的。

第二天他到田中,才發(fā)現(xiàn)禾苗全枯萎了。

災(zāi)難降臨,他連維持生計(jì)的方法也沒有了。

在痛苦中,他過了一天,兩天,一直到第三天,他才有所好轉(zhuǎn)。

他沒有辦法,只好去把鄰居家的古鐘偷走,再賣個(gè)好價(jià)錢。

可是,這口鐘太大,又十分重,他根本背不動(dòng)。他沒辦法,只好用大鐵錘將鐘敲碎,再一塊塊偷走。

忽然,他靈機(jī)一動(dòng),想出一個(gè)辦法:掩上耳朵就聽不見了。

那一年里,一切都沒變,農(nóng)田還是那塊農(nóng)田。只是,矛與盾不見了,莊稼不見了,干過三種職業(yè)的人不見了。

世界變化莫測,三件看似毫不相干的事,卻無法孤立存在。

故事新編評語篇十八

狐貍借了老虎的威風(fēng),成功地從虎爪下脫逃。之后,老虎仔細(xì)一琢磨,發(fā)覺自己上了當(dāng),氣得暴跳如雷,發(fā)誓要找狐貍算帳。

一天,老虎又發(fā)現(xiàn)了那只狡猾的狐貍,就猛撲了上去。老虎用繩子把狐貍綁得緊緊的,把繩子另一端系在一棵大樹上。狐貍被老虎看得緊緊的,一時(shí)想不出什么辦法。突然,狐貍靈機(jī)一動(dòng),眼珠子一轉(zhuǎn),小聲地對老虎說:“虎大哥,您大人有大量,讓小弟到河邊喝口水,行不?”老虎理也沒理狐貍。狐貍見一計(jì)不成便又生一計(jì)。它對老虎說:“虎大哥,能成為您的口中食,可是我的榮幸啊。但我怕我的身子太臟,不合您的胃口,何不讓我先把身子洗干凈了呢?何況您還綁著我呀。”老虎一聽,笑著對狐貍說:“狐貍啊狐貍,想不到你死到臨頭了,還在為我著想,看你說得也有幾分道理,就依你說的吧?!闭f著老虎解開了樹上的繩子,為了保險(xiǎn)起見,它把繩子另一頭握在了自己手里。

狐貍來到河邊,“撲通”一聲就跳進(jìn)了河里。一入水,狐貍身上的繩子被河水一浸就解開了。狐貍把繩子綁到了一條正在熟睡的.鱷魚身上,自己游到了一個(gè)小島上。老虎見狐貍這么久還沒回來,就拉了拉繩子,想不到拉上了一條鱷魚,嚇得渾身發(fā)抖,拔腿就跑。

狐貍在小島上和一只母狐貍結(jié)了婚,生了只小狐貍。老虎跑回家后生了一場大病,病好之后也像狐貍一樣過上了美滿的生活。巧的是小狐貍和小老虎還在同一個(gè)班上學(xué)呢!

故事新編評語篇十九

一天,小兔子蹦蹦跳跳地走著。走著走著,在路上看到了烏龜在慢慢地爬。

小兔子看了驕傲地說:烏龜,你敢和我賽跑嗎?烏龜聽了,就知道是小兔子在和它開玩笑,對小兔子不理不睬。小兔子見了就編兒歌大聲唱起來,嘲笑烏龜爬得慢,烏龜聽了氣得臉通紅,生氣地說:好的,我來和你比。小兔子心想:烏龜想超過我是不可能的。我可是長跑冠軍。

第二天,比賽開始了,一聲響亮的哨聲響起,兔子一下子就沖到了前面,不見了身影,小烏龜還在慢慢地爬。小兔子就想:小烏龜爬得這么慢,我躺下睡一會(huì)應(yīng)該不會(huì)有事。于是小兔子就舒舒服服地睡了下來。同時(shí),小烏龜一直堅(jiān)持,居然爬到了小兔子前面了,最后,小烏龜贏了。

等小兔子睡醒了,到終點(diǎn)發(fā)現(xiàn)自己輸了,認(rèn)為是烏龜耍賴,就大聲說:這不算,重來。

小烏龜說:不行。

小兔子聽了就兇狠地說:是你不敢吧!信不信我繼續(xù)唱那首兒歌。小烏龜只好又答應(yīng)了小兔子。

比賽又開始,小烏龜做好了熱身運(yùn)動(dòng)。而小兔子還在吃胡蘿卜,只見它一腳在前,一腳在后做好準(zhǔn)備。比賽一開始小兔子跑得無影無蹤,小烏龜還只爬了幾步。突然小兔子停了下來,因?yàn)樗吹搅艘恢黄恋暮⊥米有南耄何揖妥ヒ粫?huì)兒蝴蝶,應(yīng)該沒事。于是小兔子就去抓蝴蝶了。小兔子玩得可開心了,露出兩顆潔白的牙齒。

而小烏龜還在吃力地爬著,滿頭大汗。它就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)地爬著,一個(gè)下午過去了,小烏龜終于爬到了終點(diǎn)。而小兔子才反應(yīng)過來了,可是已經(jīng)來不及了,最后小烏龜又一次成功了。

兩次的失敗讓小兔子終于明白:謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后。

故事新編評語篇二十

唐僧將悟空從五行山下救出,悟空拜唐僧為師,唐僧很快為悟空辦好了護(hù)照通關(guān)文書。悟空接過文書一看,上面寫道:“大唐高僧孫悟空博士”。悟空見狀,滿心歡喜。此后唐僧又收了八戒和沙僧,唐僧為他們辦的'護(hù)照上也都寫著“博士”。

師徒來到烏雞國。見過烏雞國王,唐僧遞上文書,國王看了一眼,又看看悟空等人,唐僧忙解釋:“這三人是我的徒兒。”三人也將文書遞上。國王一一翻看:“孫博士!豬博士!沙博士!”說得三人自豪不已。國王大吃一驚,急忙走下金鑾殿,緊緊握住唐僧的手:“有失遠(yuǎn)迎啊,沒想到是大唐的博導(dǎo)來了??煺?,快請……”

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