規(guī)劃是制定目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的關(guān)鍵步驟。總結(jié)的內(nèi)容要具有可行性和實(shí)用性，需要提出切實(shí)可行的建議和措施。總結(jié)范文中展示的成功經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)都值得我們借鑒和吸收。
采訪類的新聞稿篇一
在莊嚴(yán)的國(guó)歌聲中，開學(xué)典禮拉開帷幕。
hxf指出，hy師范學(xué)院是一所文蘊(yùn)深厚的學(xué)校，學(xué)校注重教師和學(xué)生人文素質(zhì)的養(yǎng)成，努力使每個(gè)淮師人都能成為名副其實(shí)的文化人，成為有文化素養(yǎng)和文化氣質(zhì)的人;hy師范學(xué)院是一所學(xué)風(fēng)濃厚的學(xué)校，學(xué)校以“崇德、勵(lì)志、博學(xué)、篤行”為校訓(xùn)，在強(qiáng)調(diào)以德為先、志向引領(lǐng)的同時(shí)，特別強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，強(qiáng)調(diào)學(xué)無止境，強(qiáng)調(diào)行貴持恒與專注。
他認(rèn)為淮師又好又快的發(fā)展和師生們不斷取得的非凡業(yè)績(jī)，根本上來源于“堅(jiān)守樸實(shí)、追求崇高”的淮師精神。
hxf強(qiáng)調(diào)，大學(xué)生應(yīng)具備三種品質(zhì)：大學(xué)生應(yīng)當(dāng)具有“大”的品質(zhì)，大學(xué)生之“大”最主要的在于要有大的視野、大的境界;具有“學(xué)”的品質(zhì)，大學(xué)生之“學(xué)”主要在于要會(huì)學(xué)習(xí)、勤學(xué)習(xí)、有學(xué)問;具有“生的”品質(zhì)，大學(xué)生之“生”主要在于要身心健康，具有旺盛的生命力，立足實(shí)踐，養(yǎng)成強(qiáng)大的`生存力，服務(wù)民眾，成為先進(jìn)的生產(chǎn)力。
hxf希望同學(xué)們能夠像國(guó)家“教育規(guī)劃綱要”要求的那樣：著力培養(yǎng)自身的執(zhí)著信念、優(yōu)良品德、豐富知識(shí)、過硬本領(lǐng)，能夠像“堅(jiān)守樸實(shí)、追求崇高”的淮師精神所倡導(dǎo)的那樣：堅(jiān)守忠信誠(chéng)實(shí)的人生態(tài)度，堅(jiān)守實(shí)事求是的科學(xué)精神，堅(jiān)守務(wù)實(shí)篤行的學(xué)風(fēng)，追求卓越的理想目標(biāo)，追求一流的做事水平，追求崇高的為人境界。
hxf還溫馨提醒同學(xué)，秋天來了，希望同學(xué)們知冷暖，照顧好自己;離開家了，希望同學(xué)們能獨(dú)立，管理好自己;上大學(xué)了，希望同學(xué)們明志向，發(fā)展好自己。
開學(xué)典禮上，政管學(xué)院xx老師、物電學(xué)院xx老師、文通學(xué)院xx老師、經(jīng)管學(xué)院xx老師分別作為教師代表發(fā)言;外語(yǔ)學(xué)院xx、城環(huán)學(xué)院xx、文通學(xué)院xx、美術(shù)學(xué)院x分別作為新生代表發(fā)言。
開學(xué)典禮新聞稿300字【2】。
求實(shí)發(fā)展，乘風(fēng)破浪。
——xx中學(xué)開學(xué)典禮新聞報(bào)道。
200x年x月x日，xx中學(xué)彩旗迎風(fēng)招展，8點(diǎn)30分，全體師生精神抖擻的整齊匯聚于學(xué)校操場(chǎng)。
隨著鼓號(hào)隊(duì)熱情洋溢的樂曲演奏，xx中學(xué)200x年第x學(xué)期開學(xué)典禮拉開了帷幕。
首先,xxx校長(zhǎng)代表學(xué)校黨政為新學(xué)期典禮致辭，她在講話中高度贊揚(yáng)了xx中學(xué)全體師生丁海弛剿佾濟(jì)崇汐搐摟上一學(xué)期中表現(xiàn)出的甘于奉獻(xiàn)、勇于拼搏的精神，并強(qiáng)調(diào)xx中學(xué)新的一年要夯實(shí)基礎(chǔ)、求實(shí)發(fā)展。
接著她用精妙的譬喻詮釋了文化立校與科研興校內(nèi)涵意義。
她說中國(guó)文化尤如參天大樹，民族傳統(tǒng)文化則是它的根。
“溯”與“尋”的過程則是科研實(shí)踐的過程，她希望全體xx教師繼續(xù)發(fā)揚(yáng)敬業(yè)、奉獻(xiàn)精神，積極參與、認(rèn)真投入，明確理解“科研興校，文化立校”的學(xué)校辦學(xué)思路，尋求教學(xué)新突破口，為學(xué)生、為自己、為學(xué)校的穩(wěn)定發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
之后年級(jí)組長(zhǎng)代表與學(xué)生代表講話充滿了對(duì)學(xué)期的憧憬。
整個(gè)典禮過程熱烈、莊重，掌聲不斷，最后典禮在全體師生排山倒海般的校訓(xùn)“我行，我能行;你行，我更行”的宣誓聲中結(jié)束。
從退場(chǎng)時(shí)xx中學(xué)全體師生那閃亮的眼光里，我們看到了他們新學(xué)期昂揚(yáng)斗志的火焰，看到了一幅“乘風(fēng)破浪濟(jì)滄海”的思源未來圖景。
復(fù)旦大學(xué)舉行級(jí)本(專)科新生開學(xué)典禮新聞稿【3】。
9月2日上午，復(fù)旦大學(xué)2016級(jí)本(專)科新生開學(xué)典禮在復(fù)旦大學(xué)正大體育館舉行，來自世界各地的3400多名新生參加了開學(xué)典禮。
復(fù)旦大學(xué)校長(zhǎng)許寧生在典禮上寄語(yǔ)新生要“盡快發(fā)現(xiàn)自己，打造未來。
自己的未來要自己掌握，不能等待!”，他同時(shí)還強(qiáng)調(diào)，要真正成為復(fù)旦人，首先要有復(fù)旦魂;復(fù)旦人要有本事;復(fù)旦人就要愛復(fù)旦。
校黨政領(lǐng)導(dǎo)、各書院院長(zhǎng)、2016級(jí)本科生導(dǎo)師、各院系及有關(guān)部處負(fù)責(zé)人、教師代表以及國(guó)內(nèi)外部分中學(xué)校長(zhǎng)代表等出席了開學(xué)典禮。
典禮由復(fù)旦大學(xué)常務(wù)副校長(zhǎng)包信和主持。
典禮上，新生同學(xué)們觀看了短片《啟航·復(fù)旦》，短片聚焦復(fù)旦精神和光輝校史，展示了校園生活和育人理念，短片中，來自五個(gè)書院的院長(zhǎng)、教師和輔導(dǎo)員寄語(yǔ)新生，高年級(jí)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐分享了他們?cè)趶?fù)旦的學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗(yàn)。
師長(zhǎng)們對(duì)2016級(jí)同學(xué)的到來表示熱烈歡迎。
復(fù)旦大學(xué)校長(zhǎng)許寧生為來自志德、騰飛、克卿、任重、希德五大書院的新生代表授書院旗。
副校長(zhǎng)桂永浩宣讀了書院本科生導(dǎo)師的名單，在主席臺(tái)第一排就座的復(fù)旦大學(xué)部分兩院院士、全國(guó)教學(xué)名師代表向書院導(dǎo)師頒發(fā)了聘書，書院導(dǎo)師將與同學(xué)們一起參加各類學(xué)術(shù)和文體活動(dòng)。
復(fù)旦大學(xué)黨委副書記尹冬梅宣讀2016級(jí)本科生輔導(dǎo)員名單，主席臺(tái)第一排嘉賓為輔導(dǎo)員頒發(fā)聘書。
輔導(dǎo)員們將陪伴新同學(xué)一起成長(zhǎng)，成為學(xué)生的良師益友。
教師代表、中國(guó)工程院院士、復(fù)旦大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院教授聞?dòng)衩吩诋?dāng)天的開學(xué)典禮上代表全體教師歡迎2016級(jí)新生入校并發(fā)言。
她鼓勵(lì)新同學(xué)們要像“蜜蜂”一樣汲取營(yíng)養(yǎng)，努力創(chuàng)造;要像“參天大樹”一樣，經(jīng)得起風(fēng)雨，不畏艱辛。
聞?dòng)衩芬宰陨淼膶W(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷勉勵(lì)同學(xué)們成長(zhǎng)為身心健康的人，練就自己的愛心、公心和恒心。
她鼓勵(lì)同學(xué)們勇?lián)鹕砩系闹厝?，進(jìn)一步了解世界，讓世界進(jìn)一步了解中國(guó)。
來自復(fù)旦大學(xué)任重書院的何逸萌同學(xué)代表全體2016級(jí)新生在開學(xué)典禮上發(fā)言。
在她的提議下，現(xiàn)場(chǎng)的同學(xué)們向出席開學(xué)典禮的各位高中校長(zhǎng)們鞠躬致敬，表達(dá)對(duì)高中老師們辛勤育人的真摯敬意。
何逸萌用“夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)”形容她進(jìn)入復(fù)旦以來的感受，立志要和同學(xué)們攜手共進(jìn)，做自己人生的掌舵者，承擔(dān)起肩上的家國(guó)責(zé)任。
隨后，復(fù)旦大學(xué)第四十五屆校學(xué)生會(huì)主席李金城同學(xué)帶領(lǐng)全體新生面向校旗鄭重宣誓。
采訪類的新聞稿篇二
開學(xué)典禮在上午10時(shí)正式進(jìn)行。大清早，師生們陸陸續(xù)續(xù)來到學(xué)院2樓會(huì)議室，有序的在會(huì)議室門口簽到后入坐，新生不熟悉，張成蓉、狄朝俊等老師親熱的，耐心的引導(dǎo)學(xué)生簽到入坐。學(xué)生們很認(rèn)真，很配合，也很自覺。
開學(xué)典禮由學(xué)院品牌宣傳處孫稚宗主持，他一口流利的普通話，受到師生的稱贊，這是他到學(xué)院后頭一次主持這樣大型而又隆重的開學(xué)典禮，還挺有風(fēng)度。他主持的第一項(xiàng)內(nèi)容，是掃二維碼。結(jié)果一、二等獎(jiǎng)落空，沒有人搖到，龍舟路校區(qū)學(xué)生鄭敏幸運(yùn)的獲得三等獎(jiǎng)，人們向他投去羨慕的目光，她感到很榮幸。
班主任朱婷婷即興發(fā)言，臨場(chǎng)發(fā)揮，講解了新學(xué)期課程設(shè)置安排內(nèi)容，向同學(xué)們提出希望和要求，她始終滿臉微笑，顯得親切，和藹可親，講的十分詳細(xì)、十分動(dòng)聽，博得全場(chǎng)一陣陣歡呼聲和掌聲。女生陳銀莎微笑著邁著輕快的腳步走上前臺(tái)，同樣不用講話稿，臨場(chǎng)暢敘參加開學(xué)典禮的激動(dòng)心情，表示：跨進(jìn)大學(xué)門檻，要珍惜青春時(shí)光，把美好的愿望變?yōu)槿〉梦膽{的夢(mèng)想。男生楊小兵懷著激動(dòng)心情雙手捧著手寫草稿上臺(tái)表示：
一是盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活，樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，努力提高自己的實(shí)踐能力。
二是嚴(yán)格要求，嚴(yán)格律己。樹立規(guī)范意識(shí)，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，共建文明校園。
三是加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷提升自身文化素質(zhì)，做一個(gè)國(guó)家有用人才，服務(wù)社會(huì)。說的好，同學(xué)們?yōu)樗拾l(fā)言，給予熱烈掌聲。
采訪類的新聞稿篇三
會(huì)議類新聞通稿在高校各類通稿中是結(jié)構(gòu)最嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言邏輯要求最高的一類。
第一段，寫好導(dǎo)語(yǔ)，點(diǎn)明與會(huì)人員、主持人;。
第二段，提煉領(lǐng)導(dǎo)講話、嘉賓發(fā)言的主要內(nèi)容;。
第三段，理清會(huì)議的程序：
第四段，介紹會(huì)議舉辦的背景或者舉辦該會(huì)議的意義。
寫這類新聞稿時(shí)，必須注意一下幾點(diǎn)：
1、標(biāo)題要恰當(dāng)，符合會(huì)議的規(guī)格。
不同的會(huì)議，寫的通訊稿不同，首先就體現(xiàn)在標(biāo)題上，會(huì)議的標(biāo)題要盡量符合會(huì)議的規(guī)格。
2、導(dǎo)語(yǔ)中要體現(xiàn)會(huì)議的名稱、舉辦的地點(diǎn)等要素的全稱。
所以，寫導(dǎo)語(yǔ)的時(shí)候不能過于省略，而必須正式一點(diǎn)，要把會(huì)議全稱、舉辦時(shí)間、地點(diǎn)等要素寫清楚。
3、寫清出席領(lǐng)導(dǎo)的姓名、職稱，注意領(lǐng)導(dǎo)的排序問題。
介紹出席的領(lǐng)導(dǎo)的時(shí)候，要特別注意寫清楚領(lǐng)導(dǎo)的職位，而且職位要在姓名之前。
如果有多個(gè)嘉賓出席的話，奉行的原則就是“來賓位于最前，綜合級(jí)別、資歷來排序”，且校外領(lǐng)導(dǎo)就必須放在最前面，體現(xiàn)基本的禮儀。
有時(shí)候，領(lǐng)導(dǎo)的排序不僅要按照級(jí)別，也要考慮到領(lǐng)導(dǎo)的資歷問題，具體問題具體分析。
4、關(guān)注和提煉領(lǐng)導(dǎo)的講話內(nèi)容。
領(lǐng)導(dǎo)講話內(nèi)容的提煉在會(huì)議類新聞稿中，領(lǐng)導(dǎo)的講話內(nèi)容最重要的。
但我們又不能將領(lǐng)導(dǎo)講話的所有內(nèi)容抄進(jìn)新聞稿中，所以，我們要對(duì)這些講話內(nèi)容進(jìn)行提煉。
提煉領(lǐng)導(dǎo)的講話內(nèi)容時(shí)要注意措辭，用詞簡(jiǎn)練，要體現(xiàn)出層次感，一些理論方面的提法要準(zhǔn)確，要提高理論的高度。
領(lǐng)導(dǎo)講話都是很有邏輯性的，將各層次的內(nèi)容用一兩句話提煉出來，再按順序組合，就能把領(lǐng)導(dǎo)的講話的精髓囊括了。
5、介紹會(huì)議的程序要有主次。
采訪類的新聞稿篇四
10月21日晚，深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱“深信院”）在學(xué)校體育場(chǎng)隆重舉行20xx級(jí)新生開學(xué)典禮暨迎新晚會(huì)。深信院黨委書記劉錦、校長(zhǎng)孫湧等全體在校領(lǐng)導(dǎo)及五邑大學(xué)董超俊副校長(zhǎng)、韶關(guān)學(xué)院徐劍副校長(zhǎng)出席本次典禮。晚會(huì)還為該校20xx級(jí)新生獎(jiǎng)學(xué)金獲得者代表、第三屆學(xué)生“深信年度人物”以及20xx屆畢業(yè)生高端證書獲獎(jiǎng)學(xué)生舉行了頒獎(jiǎng)儀式。
開學(xué)典禮現(xiàn)場(chǎng)還為該校20xx級(jí)新生獎(jiǎng)學(xué)金獲得者代表、第三屆學(xué)生“深信年度人物”以及20xx屆畢業(yè)生高端證書獲獎(jiǎng)學(xué)生舉行了頒獎(jiǎng)儀式。據(jù)悉，本年度共有240名新生獲得新生獎(jiǎng)學(xué)金，10名同學(xué)獲取學(xué)生“深信年度人物”稱號(hào)，41名同學(xué)榮獲高端證書獎(jiǎng)學(xué)金，獎(jiǎng)金共計(jì)約142萬(wàn)元。
今年該校本科批次錄取873人，?？婆武浫?005人，普通高考?？婆武浫∽畹团盼辉俅翁岣?，市外最低投檔線已連續(xù)多年超本科線?！岸喾矫媪私夂螅艺J(rèn)為深信院是我接下來三年追尋更好未來的最佳平臺(tái)，”一萬(wàn)元新生獎(jiǎng)學(xué)金獲得者，財(cái)經(jīng)學(xué)院新生龔彬說，“高考成績(jī)已經(jīng)是過去式，自己還有很多不足，不論是心態(tài)還是能力，都需要提升。希望從深信院開始，有不一樣的精彩?！?/p>
同時(shí)獲得“深信年度人物”稱號(hào)與高端證書獎(jiǎng)學(xué)金的林澤鋒于今年成功考上五邑大學(xué)繼續(xù)深造。據(jù)介紹，在深信院就讀期間，他刻苦學(xué)習(xí)、自強(qiáng)不息，學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅，并考取了華為hcie頂級(jí)技能認(rèn)證證書，榮獲國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金。作為深圳市國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金獲得者的唯一代表，其個(gè)人事跡被刊登于《人民日?qǐng)?bào)》20本?？粕鷩?guó)家獎(jiǎng)學(xué)金獲獎(jiǎng)學(xué)生代表名錄版面。
采訪類的新聞稿篇五
本次宣傳周活動(dòng)得到了市新聞、市委宣傳部的高度贊揚(yáng)，市委宣傳部副部長(zhǎng)陳新林和市政協(xié)副軍表示祝賀，同時(shí)，對(duì)這次宣傳周活動(dòng)給予的大力支持表示感謝。
本次宣傳周活動(dòng)的主要內(nèi)容包括：
一)、宣傳發(fā)動(dòng)和組織實(shí)施，確保各項(xiàng)活動(dòng)的順利開展。
二)、新聞報(bào)道的準(zhǔn)備工作和撰寫工作。
第二天，由市新聞聯(lián)合組織召開第二次新聞報(bào)道大會(huì);。
第三天，市紀(jì)委、市、市政協(xié)組織召開xx年度全市新聞宣傳工作會(huì)議，對(duì)新聞宣傳工作進(jìn)行全程督查。
市委宣傳部副部長(zhǎng)軍表示祝賀，對(duì)這次活動(dòng)給予的大力支持表示感謝;。
軍表示祝賀，對(duì)這次活動(dòng)給予的大力支持表示感謝;。
軍表示祝賀，對(duì)這次活動(dòng)給予的大力支持表示感謝。
三、本次宣傳周活動(dòng)的組織實(shí)施，是各級(jí)新聞媒體和新聞媒體以及社會(huì)各界人士參與宣傳新聞宣傳工作的重要平臺(tái)。
市^v^主任陳新林同志向全市新聞宣傳工作提出了明確要求，希望各級(jí)新聞媒體要認(rèn)真抓好落實(shí)，認(rèn)真總結(jié)，扎實(shí)工作，為新聞宣傳工作提出新的要求，創(chuàng)造新的成績(jī)。
本次宣傳周活動(dòng)的開展，對(duì)于促進(jìn)全市新聞媒體和社會(huì)各界人士、各級(jí)各類新聞媒體和社會(huì)各界人士參與宣傳、組織實(shí)施新聞宣傳工作具有十分重要的意義。各級(jí)新聞媒體要進(jìn)一步加強(qiáng)自身建設(shè)，加強(qiáng)新聞宣傳工作，充分發(fā)揮新聞媒體宣傳的監(jiān)督作用和反映社會(huì)公眾關(guān)心的新聞信息作用，切實(shí)保障和改進(jìn)新聞宣傳工作的正確有序、穩(wěn)步有力地進(jìn)行，以更加有效的手段和更加有力的措施，切實(shí)做好新聞宣傳工作，為促進(jìn)全市新聞宣傳事業(yè)的發(fā)展和建設(shè)做出新的更大的貢獻(xiàn)。
市^v^主任、市新聞?dòng)浾呗?lián)合會(huì)軍表示祝賀，同時(shí)，要對(duì)本次新聞宣傳工作提出明確要求：
一是要進(jìn)一步加強(qiáng)新聞宣傳工作。各級(jí)新聞媒體要把開展新聞宣傳工作擺上重要議事日程，不斷創(chuàng)新宣傳方式和形式，努力把宣傳工作做到更好、更實(shí)、更具影響力。
二是要進(jìn)一步加強(qiáng)新聞宣傳工作。要按照“一報(bào)一刊”的要求，結(jié)合實(shí)際，突出重點(diǎn)，抓好新聞宣傳，不斷提高新聞宣傳的質(zhì)量。要認(rèn)真研究制定好本次活動(dòng)的各項(xiàng)規(guī)劃、辦法和實(shí)施方案，并加以推進(jìn)，切實(shí)抓好落實(shí)。
采訪類的新聞稿篇六
xx月xx日上午，xx小學(xué)校的全體師生們?cè)邗r艷的五星紅旗映照下，歡聚在學(xué)校操場(chǎng)上，拉開了2xxx秋期“實(shí)踐中快樂，體驗(yàn)中成長(zhǎng)”開學(xué)典禮的序幕。
開學(xué)典禮前是歡迎鐘靈街小學(xué)的一年級(jí)新同學(xué)。一年級(jí)的班主任老師帶領(lǐng)著新同學(xué)和他們的爸爸媽媽們，在音樂聲和全校同學(xué)的熱烈掌聲中，手拉著手走到了鐘靈街小學(xué)的操場(chǎng)中間。之后是一年級(jí)新同學(xué)和家長(zhǎng)代表上臺(tái)表演詩(shī)朗誦《我是小學(xué)生啦》。
開學(xué)典禮在雄壯的國(guó)歌聲中正式開始。南溪區(qū)鐘靈街小學(xué)校長(zhǎng)熱情洋溢地為師生們致開學(xué)典禮詞，并向鐘靈街小學(xué)的同學(xué)們提出了新學(xué)期的新期望，他期望在新學(xué)期中，每一位同學(xué)在實(shí)踐中快樂，在體驗(yàn)中成長(zhǎng)，擁有一顆感恩的心。并勉勵(lì)大家在新的起跑線上用自我的勤奮與智慧翻開新的畫卷、書寫新的篇章！
“安全重于泰山”，學(xué)校的安全牽動(dòng)著老師、家長(zhǎng)、社會(huì)各界的心，學(xué)校負(fù)責(zé)人向全校師生提出了新學(xué)期的安全注意事項(xiàng)。期望全校師生共同營(yíng)造平安、和諧、美麗的校園。
結(jié)合鐘靈街小學(xué)的教育開展?fàn)顩r，學(xué)生們表演了《逛超市》的節(jié)目，以此號(hào)召全校學(xué)生以社會(huì)實(shí)踐、體驗(yàn)為重心，走出校園，到校外實(shí)踐基地去開闊眼界、見識(shí)世面，體驗(yàn)創(chuàng)新。學(xué)生們還圍繞著交通安全和消防安全表演了歌曲串燒節(jié)目。
最后，鐘靈街小學(xué)的新教師代表徐懿老師等，代表學(xué)生成長(zhǎng)護(hù)航的老師和各個(gè)服務(wù)崗位的叔叔阿姨們，上臺(tái)理解全校學(xué)生最誠(chéng)摯的祝福和衷心地感謝。少先隊(duì)員代表為他們獻(xiàn)上美麗的鮮花，感謝他們的辛勤付出！
采訪類的新聞稿篇七
3.確定采訪對(duì)象，采訪對(duì)象即和采訪的新聞事件有關(guān)的人物。采訪對(duì)象要注意其代表性，需要針對(duì)新聞事件中各方人員進(jìn)行采訪，這樣采集到的信息才不至于以偏概全，才能夠做到客觀公正。采訪對(duì)象包括新聞事件的參與者或親歷者、了解新聞事件的其他人或受采訪事件影響的人。
5.確定采訪設(shè)備。包括錄音筆，攝像機(jī)等。尤其需要注意的是，我們現(xiàn)在是處于后疫情時(shí)代，所以在寫采訪設(shè)備的時(shí)候，還是要注意加上口罩等防疫措施。
6.確定采訪問題。根據(jù)采訪的目的，對(duì)所采訪的不同的對(duì)象列出相應(yīng)的采訪問題。這部分才是得分的要點(diǎn)，一般會(huì)按照事件的具體情況、產(chǎn)生原因、有哪些方面的影響、后續(xù)有什么發(fā)展趨勢(shì)等方面去提問。問題的提出要注意保持客觀性，不要有預(yù)設(shè)立場(chǎng)。
7.采訪過程中可能遇到的問題以及解決方法，即采訪過程中可能遇到哪些意料之外的事，如何去解決。
采訪類的新聞稿篇八
新聞稿采訪稿怎么寫，作為一名新聞工作人員，新聞稿采訪稿怎么寫，我們一起看看吧!
一般的新聞報(bào)道也很重視采訪的前期工作，記者應(yīng)該善于研究分析資料，并以此為據(jù)寫出采訪提綱。
但這種資料分析是有限的，采訪提綱也是粗略的。
因?yàn)橐话阈侣劜稍L最主要的目的是得到一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的事實(shí)。
所以，只要記者精于提問，往往就會(huì)有收獲。
然而，單個(gè)的、相對(duì)獨(dú)立事實(shí)的深度對(duì)于深度報(bào)道是不夠的。
在why(原因)和how(怎么樣)上的探究，使背景資料的收集和研究成為深度報(bào)道采訪前期工作中新聞工作者耗費(fèi)大量精力的地方。
首先，通過對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)狀態(tài)和發(fā)展變化的研究分析，找準(zhǔn)受眾普遍關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題。
能否準(zhǔn)確、敏銳、富有遠(yuǎn)見地選擇報(bào)道題材直接關(guān)系到深度報(bào)道的成功與否。
這就要求記者對(duì)現(xiàn)實(shí)生活要有敏銳的嗅覺，對(duì)社會(huì)動(dòng)態(tài)有明智的把握。
《中國(guó)青年報(bào)》的“冰點(diǎn)”是以深度報(bào)道見長(zhǎng)的專欄，那些看似冷點(diǎn)的新聞事件，卻正是一段時(shí)間內(nèi)社會(huì)熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題的“冰山一角”，新聞?dòng)浾咄ㄟ^艱苦的調(diào)查研究在凌亂瑣碎的線索中找到適宜的報(bào)道題材。
其次，作好背景資料的收集和分析。
新聞事件的背景大致包括：補(bǔ)充性的歷史資料、展示事物間相互關(guān)系的資料、提供人物必要經(jīng)歷的資料、數(shù)據(jù)性的事實(shí)等，收集并分析這些背景材料對(duì)深度報(bào)道采訪的前期準(zhǔn)備工作是非常重要的，對(duì)報(bào)道的全過程也有深遠(yuǎn)的推動(dòng)作用，包括幫助記者獲得采訪機(jī)會(huì)、迅速進(jìn)入采訪角色和取得采訪對(duì)象的信任。
中央電視臺(tái)記者水均益為了能獨(dú)家采訪基辛格博士，就在準(zhǔn)備了大量相關(guān)背景材料的基礎(chǔ)上，分析了基辛格博士的性格特點(diǎn)，然后直接打電話同基辛格的辦公室聯(lián)系采訪事宜，還當(dāng)面向辦公室工作人員闡述了基辛格接受采訪的種種好處，最終使基辛格接受了獨(dú)家訪問。
最后，擬訂一個(gè)全面的、深入的、思路清晰的采訪提綱。
采訪提綱是記者邏輯思維和思考問題層次的體現(xiàn)，一個(gè)好的采訪提綱，能夠幫助記者堅(jiān)定信心，臨陣不亂、掌握采訪的主動(dòng)權(quán)，使采訪得到完善的結(jié)果。
杜駿飛在《深度報(bào)道原理》一書中提到，美國(guó)內(nèi)華達(dá)新聞學(xué)教授拉魯·吉爾蘭德曾在擬定采訪提綱方面推出了設(shè)計(jì)問題的輔助公式，有一定的指導(dǎo)意義。
他提醒記者在設(shè) 計(jì)提問時(shí)應(yīng)該涉及到下列一些具體的問題：
目標(biāo)———你們(或組織)要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)是什么?
障礙———你們遇到過什么難題嗎?目前的阻力是什么?
解決———你們是怎樣對(duì)付這些難題的?是否有解決矛盾的.計(jì)劃?
開始———這一設(shè)想是什么時(shí)候開始的?是根據(jù)誰(shuí)的意見提出的?
當(dāng)然，采訪提綱的擬訂還和記者本人的采訪習(xí)慣、交流方式有很大的關(guān)系，但確保問題的獨(dú)特、準(zhǔn)確、連貫、創(chuàng)意、引人入勝是更為重要的因素。
歸根結(jié)底，一次采訪無非是一場(chǎng)生動(dòng)活潑而富于思想的交談，具體的提問技巧包括：
1、抓住核心問題，開門見山，切中要害。
這種方法是一開始就提出硬性的、緊扣主題的問題，然后擴(kuò)展為比較籠統(tǒng)的問題。
它適用于采訪那些善于言辭、敏于思考、感覺自信的對(duì)象。
開門見山會(huì)讓對(duì)方覺得你坦率有效率，切中要害可以使對(duì)方覺得你懂行，值得交談。
2、由淺入深，追問問題，發(fā)掘未知的細(xì)節(jié)。
深度報(bào)道的提問有許多尖銳的問題，有時(shí)難免讓記者碰壁，采訪對(duì)象要么 拘謹(jǐn)不安，支支吾吾，談不到要害，要么有心拒絕，閃爍其辭，加以敷衍。
這就要求記者具備追問的毅力和技巧。
可以先用一些寬泛的話題緩解氣氛，逐漸引入正題;或旁敲側(cè)擊，追本溯源，引出未知的細(xì)節(jié)。
3、誘導(dǎo)性的提問，引出生動(dòng)活潑、論點(diǎn)鮮明的談話。
在誘導(dǎo)性提問中，采訪對(duì)象得有較好的敏感性，并肯于爭(zhēng)辯，而記者則需要掌握好談話的時(shí)機(jī)，運(yùn)用語(yǔ)氣、聲調(diào)或措辭來引誘對(duì)方作肯定性回答。
誘導(dǎo)性提問會(huì)產(chǎn)生什么樣的結(jié)果，取決于記者和采訪對(duì)象之間建立融洽關(guān)系的程度。
因?yàn)檎T導(dǎo)性提問容易使談話達(dá)到互不相讓的地步，但只要融洽關(guān)系得以保持，便可能引出意想不到的真話。
4、適度的沉默。
沉默也是深度報(bào)道采訪提問中的一個(gè)重要的技巧，因?yàn)樯疃葓?bào)道的提問多是要點(diǎn)性、針對(duì)性、獨(dú)家類的提問，需要給采訪對(duì)象留出思考和闡述問題的時(shí)間。
聰明的記者一般不會(huì)打斷采訪對(duì)象的話，這樣可能得到直接詢問得不到的情況。
故意地不露聲色，有時(shí)同樣有效。
美國(guó)著名的電視節(jié)目主持人邁克·華萊士說：“我發(fā)現(xiàn)，在電視采訪中最有趣的做法就是問一個(gè)漂亮的問題，等對(duì)方回答完畢你再沉默三、四秒鐘，仿佛你還在期待著他更多的回答。
你知道會(huì)怎樣嗎?對(duì)方會(huì)感到有點(diǎn)窘促而向你談出更多的東西。
”
善于觀察與傾聽，捕捉采訪問答中所不能顯現(xiàn)的事實(shí)。
艾豐提醒所有的記者“在采訪時(shí)別忘了帶上眼睛和耳朵”。
我們強(qiáng)調(diào)觀察和傾聽是因?yàn)樯疃葓?bào)道采訪需要記者全身心地投入，許多鮮為人知的原因和珍貴的新聞事實(shí)，都是記者調(diào)動(dòng)所有感官包括心靈去感知到的。
(1)選擇正確的視角進(jìn)行細(xì)致入微的觀察。
這個(gè)視角可能是指宏觀的，把握事物相互關(guān)聯(lián)的全局視角;也可能是指記者個(gè)人情感、思想的視角;還可能是指在現(xiàn)場(chǎng)觀察時(shí)的微觀視角。
總之，正確的視角加上細(xì)致的觀察，會(huì)讓記者獲得準(zhǔn)確的、直接的、富有特征的資料。
(2)做一個(gè)有心的聽眾，鄺云妙在《當(dāng)代新聞采訪學(xué)》中提出：一名記者，特別是一名老練的記者，應(yīng)該是最善于傾聽的人，而不是喋喋不休的人。
的確，善于傾聽的記者往往更容易有豐厚的收獲，也更容易與采訪對(duì)象溝通。
稍縱即逝的新聞線索，談話對(duì)象的弦外之音，都會(huì)因?yàn)槟愕挠行膬A聽而被發(fā)掘，對(duì)新聞事實(shí)的領(lǐng)悟或許就會(huì)更接近其本來面目。
采訪具體要求：
1.時(shí)間、地址的預(yù)約;
2.如有變動(dòng)，第二方案的制定;
3.采訪內(nèi)容的擬定，包括問題的準(zhǔn)備;
4.事前對(duì)采訪對(duì)象的背景了解和資料收集;
5.事前對(duì)中大歷史(包括康樂園和石牌)要有一定了解;
6.對(duì)于是否可錄音和照相要事先詢問被采訪者;
7.采訪進(jìn)行時(shí)對(duì)主題的把握(盡量不要離題)、時(shí)間的控制;
8.采訪時(shí)要與被采訪者形成互動(dòng);
9.采訪時(shí)注意自己的表情和語(yǔ)速、說話的清晰和明了;
10.采訪時(shí)遇到不清楚的地方要及時(shí)提問，絕對(duì)避免主觀編造和添加;
11.采訪后可詢問是否可以提供相關(guān)資料;
12.贈(zèng)送一定的禮品表示感謝;
13.將完成的采訪稿寄回給被采訪人，請(qǐng)其過目并可適當(dāng)讓其修改;
14.將最終出版物寄送一份給被采訪人并再次表示感謝。
采訪類的新聞稿篇九
20**年1月9日下午14:00，”祥隆飛天”新春年會(huì)在縣影劇院拉開帷幕，x董、x總等兄弟公司領(lǐng)導(dǎo)親臨觀看了演出，到場(chǎng)的同事們更是從活動(dòng)中感受到了濃濃的節(jié)日氛圍。
本次晚會(huì)，融合了樂隊(duì)、舞蹈、情景快板劇、歌曲、詩(shī)朗誦、小品、相聲、服裝秀等各方面元素，節(jié)目精彩紛呈,高潮迭起，給公司員工帶來了一場(chǎng)別開生面的`視覺盛宴。整個(gè)晚會(huì)氣氛活躍，讓員工在欣賞節(jié)目的同時(shí)，收獲一份感動(dòng)，一份與企業(yè)心心相連的默契。年會(huì)初始，x總首先宣讀了201x年度表彰決定，分為優(yōu)秀干部、優(yōu)秀員工、企業(yè)文化踐行獎(jiǎng)及合理化建議參與獎(jiǎng)4個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，共46人受到表彰。
伴著喧天的鑼鼓，寄托著祝福的舞龍表演及舞蹈《開門紅》拉開了年會(huì)的序幕，整場(chǎng)晚會(huì)持續(xù)3個(gè)多小時(shí)，貼近公司文化而又精彩的小品，浪漫優(yōu)美的舞蹈，惟妙惟肖的相聲捧逗，優(yōu)美激昂的詩(shī)朗誦，時(shí)而使人捧腹大笑，時(shí)而使人陶醉于那深情的歌聲中，時(shí)而使人感動(dòng)默默流淚，時(shí)而又流連于異域舞蹈風(fēng)情之中。其中在充滿奇思妙想的環(huán)保時(shí)裝秀表演中，廢棄的塑料袋、坩堝袋在設(shè)計(jì)者手中，變成模特身上一件件典雅高貴的晚禮、婚紗，贏得了觀眾陣陣驚嘆;快板情景劇《放飛我的愛》，真實(shí)展現(xiàn)新入職大學(xué)生加盟隆基后的實(shí)習(xí)生活，在表達(dá)自身情愫的同時(shí)，大膽采用了快板與情景音樂劇的結(jié)合，觸動(dòng)眾人心靈深處?！輪T們精彩的表演，觀眾們笑聲迭起，全場(chǎng)氣氛長(zhǎng)時(shí)間達(dá)到高潮。
采訪類的新聞稿篇十
丹桂飄香，荷花滿塘，又是一年迎新時(shí)。9月7日上午7時(shí)，學(xué)校迎新工作正式啟動(dòng)。一張張熱情的笑臉，一句句親切的問候，一項(xiàng)項(xiàng)貼心的服務(wù)，歡迎著來自祖國(guó)各地的莘莘學(xué)子。
在火車站、汽車站設(shè)立的接待點(diǎn)，每一趟車一到站，新生和家長(zhǎng)一下車，眾多的迎新志愿者馬上微笑著迎上去:“你好”，“歡迎來到學(xué)?！?，并“搶”下新生和家長(zhǎng)手中沉重的行李。李新華書記早早的到達(dá)火車站安排工作，親力親為的工作態(tài)度樹立了良好的榜樣。
迎新工作如火如荼，到處都是忙碌的身影。校團(tuán)委學(xué)生會(huì)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們給不厭其煩地新生、家長(zhǎng)回答著他們提出的各種問題。不少校團(tuán)委學(xué)生會(huì)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐主動(dòng)幫著拎行李，一路談笑風(fēng)生。新生細(xì)聲地叫著“學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐”，老生們也開心地介紹這介紹那。人頭攢動(dòng)，秩序井然。
校團(tuán)委學(xué)生會(huì)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的熱情周到的服務(wù)很快消除了新生們初來乍到的陌生感。一位辦理完報(bào)到手續(xù)的新生說:“從一下火車站，熱心的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐就陪著我搬行李、領(lǐng)物品，給了我一種從未有過的親切感。”一位北方的家長(zhǎng)表示，一開始擔(dān)心小孩適應(yīng)不了南方的生活，但是優(yōu)美的環(huán)境、學(xué)姐們那熱情的服務(wù)打消了顧慮，對(duì)小孩以后的大學(xué)學(xué)習(xí)生活充滿期待。
今天上午整個(gè)的迎新工作總體情況較好，出現(xiàn)了新生集中報(bào)到的一個(gè)小高潮。省內(nèi)新生報(bào)到率比較高，新生和家長(zhǎng)對(duì)迎新工作普遍感到滿意。
采訪類的新聞稿篇十一
這一類新聞通稿的結(jié)構(gòu)一般是：第一段寫導(dǎo)語(yǔ)、主承辦單位、參與人員；第二段主要寫活動(dòng)的過程，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)以及現(xiàn)場(chǎng)觀眾、青年學(xué)生的反應(yīng)。第三段則評(píng)論開展本次活動(dòng)的意義。
寫此類新聞時(shí)，必須注意以下幾點(diǎn)：
1、活動(dòng)必須體現(xiàn)主題，參與人員的介紹要有層次感。
每個(gè)活動(dòng)都有自己的主題，主題很重要，它濃縮了整個(gè)活動(dòng)的內(nèi)同，在開篇介紹下活動(dòng)主題，有助于讀者首先把握住活動(dòng)的主要內(nèi)容，活動(dòng)的形式。
活動(dòng)的參與人員往往包括學(xué)校的主要領(lǐng)導(dǎo)，嘉賓、新聞媒體朋友，青年學(xué)生，這么多不同身份的人員同時(shí)參加了活動(dòng)，如果僅僅寫一句“校領(lǐng)導(dǎo)xxx、《福建日?qǐng)?bào)》、我校青年學(xué)生代表1000余人參加了活動(dòng)”則顯得太隨便，給人的感覺是人員很雜，反而看不到活動(dòng)的覆蓋面之廣。所以一般的寫法如“校黨委副書記xxx、副校長(zhǎng)xxx出席了活動(dòng)，《福建日?qǐng)?bào)》、福建電視臺(tái)等媒體朋友參加了活動(dòng)，我校各學(xué)院師生代表共1000余人參與了活動(dòng)。”
2、寫作要緊扣活動(dòng)主題。
活動(dòng)的主題是什么？整個(gè)活動(dòng)的內(nèi)容必然要體現(xiàn)出這個(gè)活動(dòng)的主題，但是在有些新聞稿中的主題內(nèi)容卻與主題脫離。比如上次一篇《我校舉辦第三屆“模擬課堂“比賽》的新聞，原稿中過多地描寫了文藝表演環(huán)節(jié)，而弱化了教學(xué)水平的考核環(huán)節(jié)。既然是“模擬課堂”的比賽，主體肯定是要考核參賽者的教學(xué)水平，文藝水平只是其中一部分，但不是最重要的部分。所以，我的修改意見是，弱化文藝表演環(huán)節(jié)，弱化文藝才華，突出參賽者的教學(xué)水平和知識(shí)積累。在修改稿中發(fā)現(xiàn)，“課堂即興問答”和“智力搶答”兩個(gè)環(huán)節(jié)都充分地體現(xiàn)出來，并且還介紹了復(fù)賽中“專業(yè)講課”的比賽情況。
3、要根據(jù)新聞稿投放的媒體，確定新聞事件的主角。
我們寫的新聞稿往往要投放到不同的媒體上，不同的媒體，不僅僅風(fēng)格不一樣，連新聞稿中體現(xiàn)的活動(dòng)的主角都有可能不一樣。這里說的主要是校園內(nèi)的通訊稿。校園內(nèi)的通訊稿在報(bào)道校園活動(dòng)的時(shí)候，就應(yīng)該以校內(nèi)的單位、個(gè)人為主角。比如一篇《傳播學(xué)院第四屆“傳播人形象節(jié)”隆重開幕》的新聞稿中，將傳播學(xué)院和福建廣電集團(tuán)共同作為主角，這樣寫起來?xiàng)l理性差，而且還偏向于福建廣電集團(tuán)，這如果是校外通稿無可厚非，但是作為校內(nèi)通稿，我們要突出的應(yīng)該是傳播學(xué)院，宣傳我們學(xué)校舉辦的有意義的活動(dòng)，所以，在我的修改意見中，基本上每句話主語(yǔ)都是“傳播學(xué)院”。
4、活動(dòng)程序要分清主次。
跟會(huì)議類的新聞稿一樣，在寫活動(dòng)程序的時(shí)候要分清這些程序的主次，活動(dòng)都有主體部分，主體部分才是報(bào)道的重點(diǎn)，就如一場(chǎng)晚會(huì)，節(jié)目的表演才是寫作的重點(diǎn)，而像現(xiàn)場(chǎng)的互動(dòng)環(huán)節(jié)則是次要的，一般一句話帶過即可。再如，大型的`音樂會(huì)，往往都分上下半場(chǎng)，有中場(chǎng)休息，如果我們把中場(chǎng)休息的情況也描寫進(jìn)去，肯定會(huì)讓讀者厭煩，在新聞稿中就破壞了對(duì)整場(chǎng)音樂會(huì)的描寫基調(diào)。
5、描寫活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，一般采用總分式的段落寫法，重點(diǎn)突出活動(dòng)的特色。
只提活動(dòng)程序的話，并不能算是新聞稿，因?yàn)榛顒?dòng)的程序從策劃中就可以體現(xiàn)出來，我們的重點(diǎn)是要描寫實(shí)際活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)情況。比如《迎接校第六次會(huì)議暨中國(guó)交響樂團(tuán)合唱團(tuán)專場(chǎng)演唱會(huì)》的新聞稿中，不僅僅將五個(gè)部分的表演曲目寫出來，更重要的是要寫出這些曲目表達(dá)了怎樣的主題，現(xiàn)場(chǎng)的藝術(shù)家是如何表演的，現(xiàn)場(chǎng)的觀眾反應(yīng)如何。
同一個(gè)活動(dòng)可能分在不同的現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行，一個(gè)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)也可能分了幾部分進(jìn)行，但能夠統(tǒng)一在一個(gè)活動(dòng)中，其中肯定有一條主線，而這條主線便可作為該段落的總括句。如《我校開展“歡度國(guó)慶，歌頌祖國(guó)”大型游園活動(dòng)》新聞稿的主體部分第一句是“我校在旗山校區(qū)的共青團(tuán)廣場(chǎng)、a區(qū)廣場(chǎng)、嘉樹園廣場(chǎng)、南區(qū)生活區(qū)和倉(cāng)山校區(qū)物光籃球場(chǎng)等處開展游園活動(dòng)，吸引了廣大師生踴躍參加?！笔紫雀爬擞螆@活動(dòng)的情況，接著按照總分句中的地點(diǎn)分別敘述游園活動(dòng)的情況，整個(gè)段落顯得邏輯嚴(yán)密、自然緊湊，將整個(gè)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)描寫得井井有條，錯(cuò)落有致。
而且，在描寫活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，我們要注意突出活動(dòng)的特色，要將活動(dòng)的整個(gè)基調(diào)體現(xiàn)出來，比如一場(chǎng)歌頌青春、歌頌祖國(guó)的晚會(huì)，就要用“青春活動(dòng)”、“熱情洋溢”、“激情滿懷”來描寫表演者的表現(xiàn)，還要突出臺(tái)下觀眾反應(yīng)的熱烈程度，像“博得了在場(chǎng)青年學(xué)生的熱烈掌聲”之類的描寫。
6、活動(dòng)意義要圍繞校園文化建設(shè)這一方向。
舉辦活動(dòng)一般就為了活躍校園的文化，所以，在談及活動(dòng)意義的時(shí)候，要以校園文化建設(shè)為主線，有層次地概括活動(dòng)的意義。一般也分成三個(gè)層次。首先是對(duì)提高青年學(xué)生綜合素質(zhì)的作用；其次是對(duì)活動(dòng)主題本身的意義，如“紀(jì)念改革開放三十周年之詩(shī)歌朗誦賽”的意義就有一條是“使改革開放三十年來我國(guó)取得的輝煌成就更加深入人心”；最后是對(duì)校園文化建設(shè)的意義，如豐富了校園文化生活等。
當(dāng)然，并不是所有會(huì)議，所有活動(dòng)都必須在新聞稿中評(píng)論意義的。有些活動(dòng)的意義過于平常、普通也就沒有必要體現(xiàn)，免得給讀者審美疲勞。
競(jìng)賽類新聞稿跟活動(dòng)類新聞稿有類似的地方，但是，因?yàn)槭歉?jìng)賽方面的活動(dòng)，它又有與一般活動(dòng)不一樣的地方，在新聞稿中，也要有所不同，所以特地分出一個(gè)大類出來。
競(jìng)賽類新聞稿的一般結(jié)構(gòu)是：第一段寫導(dǎo)語(yǔ)，介紹主承辦單位、評(píng)委、參賽選手；第二段寫比賽的過程；第三段寫參賽者的獲獎(jiǎng)情況以及舉辦比賽的意義。
1、介紹評(píng)委要有所選擇。
競(jìng)賽類新聞稿的第一段與活動(dòng)類新聞稿的第一段的寫法相似，只不過競(jìng)賽類的新聞稿中，有時(shí)有必要提下嘉賓評(píng)委，像教授之類的權(quán)威人士，我們就有必要介紹下，可以體現(xiàn)競(jìng)賽的層次與水平，重量級(jí)的教授來?yè)?dān)任評(píng)委便可將一場(chǎng)平常的比賽變得很體面。而像學(xué)生評(píng)委之類的，則可以不介紹，邀請(qǐng)學(xué)生擔(dān)任評(píng)委，本身就不是競(jìng)賽活動(dòng)應(yīng)該宣傳的重點(diǎn)。
2、比賽中，同學(xué)們的參與情況有必要體現(xiàn)。
一場(chǎng)比賽，同學(xué)們的參與情況如何體現(xiàn)了本次比賽舉辦的質(zhì)量，所以，如果收到良好效果的比賽，往往要體現(xiàn)下同學(xué)的參與積極性，而這一點(diǎn)一般都是從參與人數(shù)、參與的作品數(shù)體現(xiàn)出來的。比如，《我校第二屆書信文化節(jié)落下帷幕》這篇新聞稿中，本來沒有體現(xiàn)收到參賽作品的數(shù)量。后來，我的修改意見是，將收到的參賽作品數(shù)體現(xiàn)出來，因?yàn)閾?jù)我了解，本次比賽收到了數(shù)量不菲的作品，我們做宣傳也就是為了宣傳這個(gè)活動(dòng)的影響。當(dāng)然，體現(xiàn)這些數(shù)據(jù)的時(shí)候，要盡量使用精確的數(shù)字，以體現(xiàn)真實(shí)性。當(dāng)然，如果參賽初賽選手或者作品不多的話不不用了。
3、比賽現(xiàn)場(chǎng)描寫側(cè)重于簡(jiǎn)練地概括選手的表現(xiàn)。
競(jìng)賽類活動(dòng)的主角是參賽選手，所以現(xiàn)場(chǎng)的描寫當(dāng)然得從他們?nèi)胧?，可以說，他們的表現(xiàn)情況也就是競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)的情況。需要注意的是，參賽者至少有十個(gè)，這么多的選手是不可能一一描述的，而如果選擇其中幾個(gè)來進(jìn)行描述的話，又顯得不夠全面，所以對(duì)參賽者比賽情況的描述需要概括。比如“紀(jì)念改革開放三十周年系列活動(dòng)之演講比賽”，參賽者的比賽情況可以這樣概括“比賽中，參賽者圍繞‘光榮與夢(mèng)想’這一主題進(jìn)行演講。參賽選手對(duì)比了我國(guó)實(shí)行改革開放前后的社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況，在鮮明對(duì)比中突出改革開放的偉大功績(jī)；聯(lián)系自己生活實(shí)際，從身邊具體的變化出發(fā)，歌頌改革開放三十年來取得的成就；對(duì)三十年來我國(guó)的發(fā)展成就給予客觀評(píng)價(jià)，號(hào)召青年一代珍惜大好時(shí)光，為民族偉大復(fù)興而不懈奮斗。”用三個(gè)排比句就將參賽者的演講內(nèi)容概括出來，全面簡(jiǎn)潔。當(dāng)然，寫演講者的表現(xiàn)，他們一般都是熱情洋溢、聲情并茂，而觀眾的反應(yīng)則是較為強(qiáng)烈，掌聲必不可少。這并不是說無憑無據(jù)的猜測(cè)，而是每場(chǎng)比賽的共性。
再如某次演講賽主題鮮明，內(nèi)容豐富，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈。來自各單位的14名青年學(xué)生參加了演講賽。他們充分結(jié)合自身的工作實(shí)際，暢談了學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀過程中的深刻體會(huì)；提出了如何將科學(xué)發(fā)展觀貫徹落實(shí)到具體工作中的做法；表達(dá)了要堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，突出服務(wù)海西，強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，為建設(shè)綜合性、有特色、高水平的教學(xué)研究型大學(xué)而努力奮斗的決心。比賽中，參賽選手個(gè)個(gè)精神抖擻、神采飛揚(yáng)、聲情并茂，充分展示了選手良好的精神風(fēng)貌。他們富有真情實(shí)感的演講，在觀眾中引起強(qiáng)烈的共鳴，贏得了現(xiàn)場(chǎng)陣陣熱烈的掌聲。
4、公布比賽結(jié)果。
競(jìng)賽類新聞稿與一般的活動(dòng)類新聞稿的不同很明顯地體現(xiàn)在，競(jìng)賽類新聞稿最后要體現(xiàn)比賽的結(jié)果，這是這一類新聞稿中很重要的一個(gè)部分，競(jìng)賽類活動(dòng)不可能沒有最終的獲獎(jiǎng)結(jié)果，如果我們的稿件中缺少了獲獎(jiǎng)結(jié)果，那就信息不全了，怎么算是新聞稿呢？在寫獲獎(jiǎng)情況的時(shí)候，要注意將獲獎(jiǎng)人的具體姓名、所在單位或?qū)W院、所獲獎(jiǎng)項(xiàng)寫清楚。同時(shí)，視篇幅情況，公布獲獎(jiǎng)情況一般公布到三等獎(jiǎng)的名單，如果篇幅不夠的話，則僅僅公布一等獎(jiǎng)即可，如果篇幅有待擴(kuò)充的話，也可將優(yōu)秀獎(jiǎng)刊登上去。
表彰類新聞稿比較特殊，大部分時(shí)候是一種靜態(tài)的新聞稿，是沒有現(xiàn)場(chǎng)的新聞稿，只能通過材料、采訪來收集新聞點(diǎn)，然后再整合成一篇稿件。
這類新聞稿其實(shí)結(jié)構(gòu)不是很固定，而且部分新聞稿是不需要分段的，在此我說下分段的新聞稿的寫法吧。第一段是導(dǎo)語(yǔ)、寫某單位發(fā)文表彰了哪些人、哪些單位；第二段則是介紹下受表彰對(duì)象的事跡；第三段則介紹受表彰對(duì)象的感言、決心或者是頒獎(jiǎng)單位對(duì)受表彰對(duì)象、對(duì)青年學(xué)生的希望。
1、表彰發(fā)文、表彰的獎(jiǎng)項(xiàng)內(nèi)容、受表彰單位都要寫全稱。
采訪類的新聞稿篇十二
本月11日，西安理工大學(xué)材料學(xué)院社會(huì)實(shí)踐小組——城市垃圾分類處理現(xiàn)狀調(diào)查研究（以西安市為例）啟程走訪環(huán)衛(wèi)工人。秉承我校歷年來優(yōu)秀的“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，材料學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)在李均明老師的帶領(lǐng)下順利出征。
上午10時(shí)左右，隊(duì)員們對(duì)城市街道進(jìn)行走訪調(diào)查。我們了解到，目前大多數(shù)城市垃圾是不進(jìn)行分類的，成片成片的垃圾大量堆積，有些甚至溢出垃圾車，周圍散發(fā)著惡臭。
（西安市某街道垃圾車實(shí)拍）。
下午1時(shí)左右，隊(duì)員們到達(dá)指定地點(diǎn)對(duì)清潔工進(jìn)行采訪調(diào)研。環(huán)衛(wèi)工大爺阿姨們大多十分友好，工作開展的十分迅速。在調(diào)查過程中，隊(duì)員們了解到：環(huán)衛(wèi)工人們普遍反映市民的垃圾分類投放意識(shí)較差，而且分類垃圾桶的布置也存在問題，并且現(xiàn)在大多數(shù)城市仍然采用填埋式處理垃圾的方法，將所有垃圾一股腦填埋到地下。
（隊(duì)員們和清潔工親切交談）。
隨著城市生活垃圾產(chǎn)量越來越大，我們面臨著“垃圾圍城”的挑戰(zhàn)，垃圾分類處理是可持續(xù)發(fā)展選擇的最有效途徑。但現(xiàn)實(shí)情況令人堪憂。明天，西安理工大學(xué)實(shí)踐小組還將繼續(xù)展開走訪調(diào)查。
采訪類的新聞稿篇十三
新聞稿是對(duì)新鮮事物的報(bào)道，那么如何寫采訪新聞稿格式呢?下面是小編為大家整理推薦的是關(guān)于采訪新聞稿范文，歡迎閱讀。
記：你好，一周的見習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，請(qǐng)問你有什么感受?
生：累!但是每天都過得快樂而充實(shí)，而且受益匪淺。
記：噢，在見習(xí)的過程中，有沒有令你記憶猶新的事情?
生：當(dāng)然有了，又一次，我在出園回校的路上，一個(gè)孩子很有禮貌的給我打招呼，并告訴他的家長(zhǎng)說我是他的新老師。那時(shí)，我的心里美滋滋的，感受到作為一名幼師被人認(rèn)同和尊敬的快樂。嘻嘻，好有成就感喲!
記：在見習(xí)的過程中，你遇到過哪些難題嗎?又是如何解決的?
生：是有一些難題，剛進(jìn)園的時(shí)候非常想和小朋友融洽相處，但又不知從何做起，后來，通過幼兒園老師的指導(dǎo)和自身的摸索，明白了應(yīng)該“蹲下來”和小朋友交流，以童真的心和他們產(chǎn)生共鳴。
生2：在給孩子們上課的時(shí)候，我不知道該怎么才能讓孩子們聽懂我所講的知識(shí)，通過幼兒園老師指導(dǎo)，我才明白應(yīng)該把書面語(yǔ)轉(zhuǎn)化為簡(jiǎn)單的口語(yǔ)，再輔以形象的動(dòng)作，音色的變化，就能很好接受所學(xué)的知識(shí)。
生：見習(xí)這幾天，雖然有點(diǎn)累，但是，孩子們給我們帶來的快樂已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了累的感覺，可謂是累并快樂著，我感受到了被人尊重的幸福，我為選擇這個(gè)職業(yè)而驕傲，感受到作為幼兒教師我們必須具備基本的條件，在擁有愛心和耐心的同時(shí)，一定要專業(yè)課過硬，才能在以后的'工作中游刃有余。
記：一周的見習(xí)，你學(xué)到了什么?
生：在本次見習(xí)中，我學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識(shí)，比如：講課時(shí)要以孩子的接受力為主導(dǎo)，室外活動(dòng)要從孩子的安全為中心，并且要會(huì)與人溝通，交流，不管遇到任何事，都要學(xué)會(huì)去慢慢適應(yīng)，用自己的努力去改變一切，我發(fā)現(xiàn)，也明白了理論的指導(dǎo)作用及實(shí)驗(yàn)的重要性，當(dāng)然也發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足，為此我將會(huì)更加努力去改造自己，讓自己成為一名優(yōu)秀的畢業(yè)生。
記：對(duì)一年級(jí)的同學(xué)有什么忠告嗎?
生：有啊!學(xué)妹們，現(xiàn)在我們的自身經(jīng)驗(yàn)不足，鋼琴，舞蹈的基本都不夠過硬，還必須勤加苦練，一年級(jí)一定要把名門功課學(xué)好，要積極參加課外活動(dòng)，擴(kuò)展知識(shí)面，還要鍛煉自己普通話，口語(yǔ)表達(dá)能力，最后，我們祝一年級(jí)的學(xué)妹們都學(xué)業(yè)有成!
1.新聞特寫的概念
新聞特寫是區(qū)別于消息與通訊和一種體裁。它攝取新聞事實(shí)中最富有特征和表現(xiàn)力的片斷，通過多種表現(xiàn)手法做具有強(qiáng)烈視覺及情感效果的著力刻畫，使其產(chǎn)生立體感，從而更集中、突出地表現(xiàn)新聞事實(shí)和主題。
2.新聞
特寫的特點(diǎn)
(1)生動(dòng)而集中地再現(xiàn)場(chǎng)景與人物。
(2)渲染與烘托氣氛，形成視覺——神經(jīng)——情感——思維的感應(yīng)過程。
(3)透視全局。
3.新聞特寫的種類
新聞特寫共分以下幾種：
(1)事件特寫：攝取與再現(xiàn)重大事件的關(guān)鍵性場(chǎng)面。
(2)場(chǎng)面特寫：新聞事件中精彩場(chǎng)面的再現(xiàn)。
(3)人物特寫：再現(xiàn)人物的某種行為，繪聲、繪色，有強(qiáng)烈動(dòng)感。
(4)景物特寫：對(duì)于有特殊意義或有價(jià)值的罕見景物的描寫。
(5)工作特寫：對(duì)于某一工作場(chǎng)面的生動(dòng)再現(xiàn)。
(6)雜記性特寫：各種具有特寫價(jià)值的新聞現(xiàn)場(chǎng)之生動(dòng)再現(xiàn)。
4.新聞特寫的寫作
第一，選準(zhǔn)一個(gè)“鏡頭”(包括選準(zhǔn)一個(gè)片斷、一個(gè)情節(jié))，加以“放大”。
第二，要抓住人物和事物的特點(diǎn)。
第三，要抓生動(dòng)的形象，捕捉人物、事物的動(dòng)態(tài)、動(dòng)勢(shì)。
第四，要抓有感情色彩的東西。情能感人，要善于把人的喜怒驚思憂悲恐的感情恰到好處地表達(dá)出來，讓情融于事中，使情滿而不溢。
第五，要抓取新聞事件的高潮部分。
第六，要運(yùn)用較多的描繪手法，把已逝的情景寫得栩栩如生，但必須嚴(yán)格遵守新聞?wù)鎸?shí)性的原則，不能夸張、虛構(gòu)，更不能合理想象。
4.新聞特寫的實(shí)例
實(shí)例
一場(chǎng)別開生面的考試
本報(bào)通訊員 xxx
3月12日下午3點(diǎn)，一場(chǎng)別開生面的考試在xxx省xxx市政府五樓會(huì)議室舉行。能容納500多人的會(huì)議室里，端坐著全市49名鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)，他們將通過閉卷考試獲得任職“科技資格”。
主考官：分管農(nóng)業(yè)的市委副書記xxx和副市長(zhǎng)xxx。
主監(jiān)考：市委組織部長(zhǎng)。
考試時(shí)間：120分鐘。
考試題目《農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)測(cè)驗(yàn)題》，涉及本地主要農(nóng)作物、林果業(yè)及養(yǎng)殖業(yè)等方面的實(shí)用技術(shù)。
擔(dān)任考務(wù)工作的高級(jí)農(nóng)藝師郭老師對(duì)筆者說：“試題雖有一定的深度和難度，但大部分是培訓(xùn)過的知識(shí)?！?/p>
3點(diǎn)15分，考生開始答卷。考場(chǎng)上格外肅靜，只聽見沙沙的答卷聲。擔(dān)任監(jiān)考員的市委組織部?jī)晌桓辈块L(zhǎng)，目光不停地掃視著，有兩名考生剛一交頭接耳，便被提出警告。4點(diǎn)過后，便有考生交卷，郭老師瀏覽幾份試卷后告訴筆者，考得好的能得90多分。
考試結(jié)束后，筆者在考場(chǎng)采訪了宋副書記和胡副市長(zhǎng)，他們說，市委、市政府采取考“科技資格”的辦法，“逼”鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)農(nóng)業(yè)技術(shù)，以提高他們的科技素質(zhì)和帶領(lǐng)群眾科技致富的實(shí)際本領(lǐng)。
市委組織部長(zhǎng)告訴筆者：“市委、市政府將張榜公布這次考試成績(jī)，并獎(jiǎng)勵(lì)成績(jī)優(yōu)秀者;對(duì)考試成績(jī)不及格的，限期補(bǔ)考，再不及格者，將采取一定的組織措施。沒有‘科技資格’，就不能勝任鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)。這樣的考試，今后我們每年都要進(jìn)行?！?/p>
采訪類的新聞稿篇十四
直至2006年，也就是我從業(yè)3年后才第一次知道特稿。當(dāng)時(shí)我從長(zhǎng)沙來到廣州，進(jìn)入剛創(chuàng)刊的《南都周刊》，這是一份立志以《紐約時(shí)報(bào)雜志》為品質(zhì)標(biāo)桿的新銳刊物，到處洋溢著對(duì)“特稿”的熱情。
對(duì)我來說，那是一次非常不堪的寫作經(jīng)歷。這個(gè)“特”字讓人云里霧里，我起碼重寫了三遍，每一遍都筋骨寸斷，某種范式被打破。媒體時(shí)代也大致如此，市場(chǎng)化轉(zhuǎn)型敲碎“臉譜化”新聞，特稿無疑是其中有力的一支。但在相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間里，它的術(shù)語(yǔ)色彩遠(yuǎn)大于外界認(rèn)知，一名特稿記者可能不止一次窘迫地解釋：我的工作就是將新聞寫得好看一點(diǎn)。
特稿很難定義?；厮萜溆⑽脑~源是“featurewriting”，字面意思按理是“專題報(bào)道”，但移植到中國(guó)的新聞?wù)Z境就很不靠譜了，完全是另一個(gè)范疇?？v然釋義紛繁，特稿的內(nèi)涵終究通過行業(yè)實(shí)操逐步固定下來。此后，以《南方周末》提出“中國(guó)式特稿”為標(biāo)志，其本土化進(jìn)程開啟。
總的來說，題材不強(qiáng)調(diào)時(shí)效，表述更注重故事，篇幅也更寬松。在紙媒的全盛時(shí)期，特稿被視作彰顯實(shí)力和提升美譽(yù)度之舉，組建“特稿部”曾成一時(shí)風(fēng)氣。
也因?yàn)槭遣皝砥非姨剿鲿r(shí)間不長(zhǎng)，特稿在中國(guó)根基尚淺，特征之一就是實(shí)踐有余而學(xué)理不足，技法經(jīng)驗(yàn)多以作坊式師徒相授，徒添不必要的神秘感和門檻幻覺。我們有必要揭一揭這冰山一角，展現(xiàn)一篇特稿的一錘一煉。當(dāng)然，囿于個(gè)人經(jīng)歷，它將更多以我曾供職的南方周末特稿為藍(lán)本。
《南方周末》最早為《南方日?qǐng)?bào)》周末增刊，不乏故事基因，但第一篇真正意義上的特稿要到2003年才出現(xiàn)。時(shí)值非典，專題部主任楊瑞春和記者李海鵬在廣州總部討論前亞洲舉重冠軍才力的死訊。楊說這個(gè)題材她想做成“特稿”，李說他也這么想。
這簡(jiǎn)單的對(duì)話成了南方周末特稿的起點(diǎn)。當(dāng)年6月，《舉重冠軍之死》出來了，并且在報(bào)社內(nèi)部引起震動(dòng)。通過細(xì)節(jié)和沖突推動(dòng)讀者情緒，最終意會(huì)一些更大的“問題和道理”。
之所以將界線劃到這篇，因?yàn)檩^之以前的“報(bào)告文學(xué)”、“紀(jì)實(shí)文學(xué)”等類型，它更具新聞專業(yè)主義色彩，無論在價(jià)值內(nèi)核和文本精神上都是一個(gè)全新的物種。這樣的演變是市場(chǎng)化的必然，讀者只會(huì)為更高的品質(zhì)買單。特稿的新風(fēng)讓行業(yè)興奮，新世紀(jì)萌芽數(shù)年后便成逐鹿之勢(shì)，比如另一個(gè)重要流派——中青報(bào)的“冰點(diǎn)”。
除李海鵬外，南香紅、關(guān)軍等也做了非常大膽的探索。他們逐漸從具體事件中抽離出來，觸摸特殊群體和現(xiàn)象，例如盲藝人、孤獨(dú)癥、四合院、xxx等，筆觸細(xì)膩且充滿人文主義關(guān)懷，同時(shí)也在某種層面與傳統(tǒng)新聞?dòng)^抵觸，例如題材過軟和文學(xué)手法的濫觴。這種聲音從未消失，直至我入職的2008年仍時(shí)有發(fā)生。
那這是一個(gè)讓人頭痛的事情，由于真實(shí)性的限制，意境和審美的高門檻，獵取特稿題材的過程就如激流淘金，蹲了半天也可能一無所獲。如果你翻閱不同媒體的內(nèi)部資料，標(biāo)準(zhǔn)更繁雜得驚人。
特稿的基礎(chǔ)是故事，但不是所有故事都能成為特稿。王寶強(qiáng)婚變?cè)倬式^倫，也只會(huì)是獵奇的寵兒。因?yàn)樗鼪]有公共性，也就是沒有足夠廣的群體關(guān)聯(lián)和公共利益影響。什么是公共性問題？食品安全、環(huán)境污染、惡性犯罪、城鄉(xiāng)二元差異等等皆是。
更形象地說，這也是特稿為什么反對(duì)宏大敘事的原因之一。
即在故事和問題以外，能否抵達(dá)更具哲學(xué)色彩、相對(duì)永恒的層面。例如人性、正義、倫理、價(jià)值觀、文明沖突、人類命運(yùn)等。
通過這三點(diǎn)的錨定，一個(gè)具有特稿潛力的題材就基本鎖定了。多說一句，第三點(diǎn)的“意義”為可選項(xiàng)。一篇故事精彩、猛攻問題的特稿依然難得，“調(diào)查特稿”便是。
主題的確立艱難而值得欣喜，就像一個(gè)登山者走出密林看見遠(yuǎn)處阿爾卑斯山的雪頂一樣。有了主題，從努力方向上是一大步，從程序上卻依然初始。我們需要做一個(gè)周詳?shù)牡琼斢?jì)劃，有人從北坡，有人從南坡，有人走之字，有人走山脊，放在特稿上就是。
例如《伊力亞的歸途》，其背景是2011年新疆的民生新政——解救并接回在外地的流浪兒童。雖有新聞點(diǎn)，但核心故事在后方，即流浪兒童身上，但這又是一個(gè)典型的傳統(tǒng)題材。各種苦難的童年，因其淚點(diǎn)屬性，多年來已是各版面的?？停S族村莊、救助中心、志愿者、學(xué)者等能想到的方面均有涉及。
再發(fā)現(xiàn)新角度的可能性已接近于零。這種感覺就像一個(gè)潔癖者因躲避別人的腳印而把自己逼到墻角。同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)了新東西，這么多報(bào)道里，均是些面目不清的人在講著一些情節(jié)模糊的往事，也就是尚缺一個(gè)具有足夠穿透力的人性大作。我知道我的“角度”就在那。
想清楚后，某些執(zhí)念也隨之泛起。那是2006年，我讀到普利策特稿獎(jiǎng)名篇《恩里克的旅程》，這是一個(gè)關(guān)于中美洲非法移民的故事。時(shí)為《洛杉磯時(shí)報(bào)》記者索尼婭·納扎里奧在與她的危地馬拉鐘點(diǎn)工閑聊時(shí)，意外得知一個(gè)“死亡之旅”。在中美洲的叢林，存在一個(gè)由極端天氣、饑餓、野獸、惡警、黑幫組成的延綿數(shù)千公里的生命收割機(jī)，等待著每年近5萬(wàn)名為生存或?qū)びH而經(jīng)此的兒童。
索尼婭實(shí)地調(diào)查半年，終獲一個(gè)滿意的樣本——洪都拉斯少年恩里克。他八次穿越邊境尋母，充滿殘酷的黑血現(xiàn)實(shí)和復(fù)雜的人性因素。無論格局、細(xì)節(jié)、文學(xué)性還是終極關(guān)懷，都呈現(xiàn)一個(gè)偉大故事所需要的一切。
我為之迷戀，并期望他日能寫出致敬之作。于是，在新疆流浪兒童的報(bào)道中，我執(zhí)意要尋找具有如此質(zhì)感的故事。一個(gè)多月后，我遇到了伊力亞，一個(gè)被自己父親誘拐行竊的維族孩子，在死亡脅迫和母親召喚的交織中，逃亡萬(wàn)里，最終獲得救贖重回故里。在我看來，他就是中國(guó)版的恩里克。
深刻理解一個(gè)故事的內(nèi)涵和外延后，邏輯優(yōu)勢(shì)就建立了，剩下的事情就交給時(shí)間和運(yùn)氣。在出發(fā)前，以確保對(duì)事件及其背景最大程度的通曉。還有做采訪清單，我曾見過列出100多個(gè)問題的同行。采訪如破案，得把地毯上的頭發(fā)絲兒都考慮到。
然后，我們就可以出發(fā)了。這將是一段與陌生人共處的未知時(shí)光。對(duì)采訪對(duì)象來說，只是多了一個(gè)問東問西、連米缸上的花紋都不放過的神經(jīng)質(zhì)家伙，忍忍就完了。但對(duì)記者來說，則是需要八面玲瓏、處處煎熬的一段，因?yàn)楸仨氃诖竽X高速運(yùn)轉(zhuǎn)的同時(shí)，經(jīng)受住海量信息的沖刷，此外還要應(yīng)對(duì)突發(fā)情況和照顧對(duì)方的情緒。好比你百轉(zhuǎn)千回，卻怎么也想不到栽在對(duì)方的口音上。
極度愉悅的時(shí)刻也是有的。如果遇上一個(gè)極好的采訪對(duì)象和電影般的情節(jié)，那是大聊三天三夜也不夠，直至你的多巴胺被掏空，身體因虛脫而發(fā)抖。2011年我采訪伊力亞，以及2012年到緬甸采訪時(shí)均曾體驗(yàn)。
采訪的操作極其復(fù)雜，本質(zhì)上是一場(chǎng)溝通策略和心理大混戰(zhàn)。只要新的對(duì)話仍在發(fā)生，就沒有人敢說能窮盡一切技巧。對(duì)此我有兩個(gè)最基本的建議：尤其是后者，除了官員和公共利益相關(guān)者，沒有人有義務(wù)接受你的采訪，與你合作必定有所求，哪怕虛榮、發(fā)泄傾訴欲也是。只有想清楚這個(gè)問題，所有應(yīng)對(duì)方案才有正確的可能。
在我看來，特稿的“寫”是系統(tǒng)工作的結(jié)果，是在建立信息優(yōu)勢(shì)后的重組和厚積薄發(fā)。畢竟我們不是在寫小說，不需要拼想象力。故事就在那兒了，你只需給讀者提供琳瑯滿目的“料”，并把它說準(zhǔn)確、精彩和有趣。
文學(xué)技巧當(dāng)然能為特稿增色，但任其泛濫則是另一種災(zāi)難。因?yàn)橛姓鎸?shí)性的巨大限制，這個(gè)至高無上的鐵律，將懲罰一些不安分的筆觸。
打個(gè)比方，如果我寫小說，我可以信手拈來一個(gè)《百年孤獨(dú)》式的開頭——多年以后，面對(duì)末日四騎士，老王將會(huì)回想起母親帶他去見識(shí)雪蓮的那個(gè)遙遠(yuǎn)的下午。這是沒問題的。但如果是特稿，我采訪老王：“你當(dāng)時(shí)想啥咧？”老王說：“俺啥也沒想?！币陨纤屑记啥继?。
因而，非常不幸，在特稿寫作中具有實(shí)戰(zhàn)意義的文學(xué)技巧少之又少，什么用典、象征、意識(shí)流，基本用不上。但無須過度悲觀，特稿為此所做的讓渡將另有補(bǔ)償，例如真實(shí)的魅力，它比其他形態(tài)的故事更具俘獲力，讀者因那種無法抵擋的逼近感而欲罷不能。
縱使坦陳了種種桎梏，特稿寫作并非無技巧可循。我依然有兩點(diǎn)建議：前者如萬(wàn)丈高樓的圖紙，后者如內(nèi)部空間的設(shè)計(jì)，遠(yuǎn)觀恢弘，進(jìn)入又不會(huì)迷路。
體現(xiàn)到特稿上，文章結(jié)構(gòu)代表著一種敘述的戰(zhàn)略。故事可以靠時(shí)間來推進(jìn)，可以沿空間躍遷，還可以依事實(shí)間的關(guān)系鋪開，取決于不同的情節(jié)特征。例如，一場(chǎng)災(zāi)難和一個(gè)特殊群體，他們的情節(jié)從速度到影響都是迥異的，結(jié)構(gòu)的選擇自然也有所不同。
邏輯則比較抽象，大可理解為一種最大限度的全知全覺。想象一下，你是唯一坐上熱氣球看清森林脈絡(luò)的人，那你就要為迷路的人指明方向，告訴他們每一段路的相互關(guān)系和通往的世界。
《舉重冠軍之死》里有這樣一句——“但是生命的時(shí)間表已經(jīng)排定。趕在午夜之前，冠軍與五月一起離去了?！泵\(yùn)的吊詭和無常感撲面而來，讓人心生唏噓。但如果寫成“才力再也等不到明天，5月31日夜里，他死了?！蹦蔷头浅]勁了。
走過這么多環(huán)節(jié)，一篇特稿該成形了。這是一個(gè)漫長(zhǎng)的征程，特稿之難，首在心志，技巧只是自然之事?？v然如此，仍不影響未來我們探討更多的方法和規(guī)律，在特稿寫作的諸多層面，并不存在那么多不可知論。
采訪類的新聞稿篇十五
戰(zhàn)火重燃，硝煙彌漫，20xx年5月30日下午4時(shí)30分，全學(xué)校舉行了多場(chǎng)比賽，信息科學(xué)與工程學(xué)院在足球場(chǎng)進(jìn)行了一場(chǎng)激動(dòng)人心的足球比賽，這是為大四畢業(yè)生即將離校而準(zhǔn)備的。
綠茵點(diǎn)亮夢(mèng)想，激情舞動(dòng)青春。
由信息工程學(xué)院對(duì)戰(zhàn)新聞與傳播學(xué)院的近一個(gè)多小時(shí)的比賽，激情上演著追逐一顆球得場(chǎng)面。
隨著裁判的一聲哨響，比賽開始了。
在雙方拉拉隊(duì)的加油聲中，在雙方球隊(duì)隊(duì)員的加油打氣聲中，比賽很快就進(jìn)入了狀態(tài)。
球場(chǎng)上不論是穿藍(lán)色隊(duì)服的新聞與傳播學(xué)院的隊(duì)員們的凌厲攻勢(shì)，還是穿黑色球服的信息科學(xué)與工程學(xué)院的球員的細(xì)膩腳法與巧妙配合，都讓人感慨萬(wàn)分，自嘆不如。
比賽進(jìn)行了半個(gè)小時(shí)后，進(jìn)行中場(chǎng)休息，雙方隊(duì)員都大汗淋漓，但沒有一個(gè)人說累，在這短短的十幾分鐘的休息時(shí)間，雙方隊(duì)長(zhǎng)還在進(jìn)行賽前戰(zhàn)術(shù)安排和人員調(diào)整問題。
休息過后，雙方又進(jìn)行了后半場(chǎng)的激烈酣戰(zhàn)。
信息科學(xué)與工程學(xué)院的運(yùn)動(dòng)員們，就像在草原上的一匹脫韁的“黑馬”，不斷的奔跑，為自己的夢(mèng)想而努力。
最后比賽以信息科學(xué)與工程學(xué)院2：1的比分結(jié)束，信息科學(xué)與工程學(xué)院贏得了此次比賽，獲得本次比賽的季軍。
這次活動(dòng)不僅鍛煉了學(xué)生的體魄，展示了學(xué)生的活力，而且為各學(xué)院搭建了相互交流的平臺(tái)，同時(shí)讓大家在比賽中加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作精神，大四的學(xué)長(zhǎng)們，也在這次比賽中給我們留下了深刻的印象。
采訪類的新聞稿篇十六
人物采訪新聞稿范文怎么寫?請(qǐng)看下面的人物采訪新聞稿寫作方法吧!
人物新聞也稱人物消息，它以精煉的語(yǔ)言和短小的篇幅，迅速及時(shí)地報(bào)道人物的事跡和精神風(fēng)貌。
它是以消息的形式專門報(bào)道新聞人物的活動(dòng)、事跡的新聞體裁，即對(duì)人物的主要特點(diǎn)放大和再現(xiàn)，對(duì)人物進(jìn)行集中突出的描繪，相當(dāng)于電影中的近鏡頭。
在選材上，則抓取現(xiàn)實(shí)生活中人物活動(dòng)的一、二個(gè)場(chǎng)面，一、二個(gè)鏡頭，充分地展示生活的橫剖面，描繪比較細(xì)膩，感染力強(qiáng)。
在結(jié)構(gòu)上，既不同于一般新聞，也不同于一般人物通訊，而是取二者之長(zhǎng)，常常用一個(gè)概括性的導(dǎo)語(yǔ)開頭，點(diǎn)出部分事實(shí)要點(diǎn);或從生動(dòng)的情節(jié)、場(chǎng)面、引語(yǔ)入筆，但不透露太多，真正最重要、最精彩的東西，放在后面，使讀者看完全篇產(chǎn)生一種滿足感。
在角度上，選擇一個(gè)特定的角度，仔細(xì)觀察局部特征，選擇一個(gè)側(cè)面加以報(bào)道。
它與人物通訊之間有相同點(diǎn)，都是以人物為主要寫作對(duì)象，但人物通訊內(nèi)容豐富，篇幅較長(zhǎng)。
(一) 篇幅短小，敘事單一。
以精練的語(yǔ)言截取新聞人物最具新聞性、最有新聞價(jià)值的某一片斷，展開報(bào)道。
它主要報(bào)道誰(shuí)做了什么事，說了什么話，發(fā)明了什么。
它也要求反映人的精神境界，但需要通過人物的活動(dòng)、成果來展示，而且只要求突出其中最富有特色、最有感染力的部分，不必面面俱到。
人物新聞一般五六百字一篇。
(二) 時(shí)效性強(qiáng)。
所報(bào)道的內(nèi)容必須是正在進(jìn)行的或剛剛完成的。
否則就可能成為“明日黃花”。
20xx年7月秘魯總統(tǒng)藤森宣誓就職，開始他第三個(gè)任期。
幾個(gè)月后，由于涉嫌參與他的顧問、情報(bào)局總管蒙特西諾斯政治賄賂丑聞，被迫下臺(tái)，避難日本。
以后又被秘魯政府通緝，要求引渡;再后又宣布要參加下一屆總統(tǒng)競(jìng)選。
新聞人物的言行、活動(dòng)總是在變化之中。
人物消息強(qiáng)調(diào)的就是及時(shí)把他們的動(dòng)向、變化報(bào)道出來。
這一點(diǎn)是它與人物專稿的顯著不同之處。
(三) 根據(jù)人物的需要安排材料。
人物消息要求“因人寫事”，“人因事顯”，所用材料都要求根據(jù)描寫人物的需要而安排。
這是它與一般的事件性新聞的區(qū)別所在。
事件性新聞一般以寫事為主，間接地寫人。
所謂“因人寫事”，通常是寫公眾人物。
這些人最近出了什么狀況，發(fā)表了新作還是演了什么新角色，度假去了還是住了醫(yī)院。
如美國(guó)總統(tǒng)布什因吃餅干被噎昏倒，發(fā)生在普通人身上就不算什么新聞，而發(fā)生在一國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人身上就會(huì)引起很大反響。
而“人因事顯”則為，消息中的人物，往往原先是默默無聞的普通人，因做了某事或因在他身上發(fā)生了不同尋常的事而成為新聞人物。
如2003年9月，90歲的美國(guó)老人蓋伊?格林斯基從2965米高空跳傘慶生日，成為世界上年齡最大的跳傘者。
他因此而成為新聞人物，法新社為此發(fā)了人物消息。
(四) 有一定的故事性，能夠吸引讀者。
人物消息一般都需要選擇適當(dāng)?shù)那楣?jié)與人物活動(dòng)，來反映人物的精神面貌，因而故事性
較強(qiáng)，讀來較有趣味，如：
采訪類的新聞稿篇十七
新聞稿是對(duì)新鮮事物的報(bào)道，那么如何寫采訪新聞稿呢?下面是小編為大家整理推薦的是關(guān)于采訪新聞稿范文，歡迎閱讀。
“烈士家屬，有困難一定向我們反映”
戶外正時(shí)隆冬，室內(nèi)卻春意融融。
25日上午，原湖北省政協(xié)副主席、湖北省基金會(huì)理事長(zhǎng)蒙美路在武漢市副市長(zhǎng)胡緒鹍、武漢市委政法委副書記孫天文、湖北省基金會(huì)副理事李紹清等領(lǐng)導(dǎo)同志的陪同下，來到家住蔡家田143號(hào)見義勇為烈士周少華家中，為烈士家屬送去了節(jié)日的問候。
周少華于20**年3月在追抓入室盜竊他人錢財(cái)?shù)姆缸锵右扇藭r(shí)被刺身亡。同年被省、市追認(rèn)為見義勇為先進(jìn)個(gè)人，2007年8月，又被江岸區(qū)民政局確認(rèn)為因公犧牲。其妻陳緒梅無業(yè)，三個(gè)兒女中，一個(gè)外出打工，一個(gè)初中在讀，一個(gè)本科在讀。條件十分艱苦。
蒙美路詳細(xì)詢問了家里的生活情況，并將7000元的慰問金送到陳緒梅手中。同時(shí)向周少華女兒周云了解學(xué)習(xí)情況。得知周云在三峽大學(xué)就讀，蒙美路親切地說：“我剛從宜昌回來呢?！?/p>
陳緒梅則表示了對(duì)黨和政府關(guān)心的感激，并承諾，條件再艱難，也要將兒女們培養(yǎng)成對(duì)社會(huì)有益的人。
臨走時(shí)，蒙美路握著陳緒梅的手說：“有什么困難，一定向我們反映，各級(jí)組織一定支持!”
隨后，省市領(lǐng)導(dǎo)又馬不停蹄地趕往硚口區(qū)發(fā)展一村14棟居民樓，看望見義勇為烈士李洪森家屬。
李洪森于1999年5月在一場(chǎng)意外事件中為保護(hù)他人人身免受侵害遭歹徒槍擊身亡。2000年被省、市追認(rèn)為見義勇為先進(jìn)個(gè)人。其妻呂福珍下崗后做臨時(shí)工，其子初中在讀，家中還有老人需要贍養(yǎng)。
蒙美路高度贊揚(yáng)了李洪森的英勇行為，并囑咐家里的老人要保重身體。同時(shí)送去了7000元的慰問金。
此次慰問全市見義勇為英烈、重傷殘人員家庭共39戶，慰問金共計(jì)8.1萬(wàn)元，金額比往年有大幅度提高。
陪同蒙美路等慰問烈士家屬的領(lǐng)導(dǎo)還有：武漢市政法委常務(wù)副書記崔正軍、湖北省基金會(huì)副秘書長(zhǎng)趙培憲、武漢市基金會(huì)副理事長(zhǎng)王巧星、武漢市基金會(huì)常務(wù)副理事長(zhǎng)王家啟。
走出校園，你會(huì)做得更好
——采訪82級(jí)校友
20**年8月1日下午2點(diǎn)，材料學(xué)院暑期知名校友采訪團(tuán)來到上海船舶工藝研究所，采訪該工藝所所長(zhǎng)王惠敏學(xué)長(zhǎng)。也許是事業(yè)有成的原因，王學(xué)長(zhǎng)滿面紅光、神采飛揚(yáng)，待人和藹、謙遜，氣質(zhì)高貴、優(yōu)雅，給我們留下了很深的印象。
王學(xué)長(zhǎng)1985年畢業(yè)于原上海交通大學(xué)機(jī)電分校機(jī)械工程系，大學(xué)期間，擔(dān)任學(xué)生會(huì)主席，和同學(xué)們一起組織和參加各種活動(dòng)。言語(yǔ)中，王所長(zhǎng)流露出對(duì)往昔崢嶸歲月的懷念，并坦露由于當(dāng)時(shí)人與人之間的溝通方式主要是面對(duì)面的'交流，而大家的業(yè)余話題也更多地是學(xué)習(xí)，所以當(dāng)時(shí)同學(xué)之間的感情非常好，學(xué)習(xí)氛圍非常濃郁。
畢業(yè)以后，王學(xué)長(zhǎng)被直接分配到上海船舶工藝研究所，從基層做起，參與過各式各樣的工作，并于1989年擔(dān)任科技處處長(zhǎng)，20**年開始擔(dān)任研究所所長(zhǎng)。
如今王學(xué)長(zhǎng)所在的船舶工藝研究所依舊與母校有著很多校企之間的合作，王所長(zhǎng)表示對(duì)母校走出來的學(xué)生很有信心，因?yàn)楫?dāng)年從母校走出來的學(xué)生，如今在各行各業(yè)都處于尖端技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)或高層管理，正應(yīng)了那句話：“今天我以母校為榮，明天母校以我為榮”。
在談及現(xiàn)在大學(xué)生對(duì)未來的規(guī)劃，王學(xué)長(zhǎng)建議我們要充分利用大學(xué)中的假期時(shí)間，參加各種實(shí)踐活動(dòng)，注重能力的培養(yǎng)，充分接觸社會(huì)。
采訪類的新聞稿篇十八
大會(huì)伊始，參會(huì)師生們觀看了過去一年里記錄院內(nèi)各項(xiàng)學(xué)生活動(dòng)的視頻短片，回顧了過去一年里計(jì)信學(xué)院在黨建工作、學(xué)風(fēng)建設(shè)、新生軍訓(xùn)等各項(xiàng)工作活動(dòng)中所取得的優(yōu)異成績(jī)。隨后大會(huì)正式開始。在雄壯的國(guó)歌聲后，頒獎(jiǎng)儀式拉開了序幕，計(jì)信學(xué)院黨總支書記曹顯兵，計(jì)信學(xué)院院長(zhǎng)劉載文等領(lǐng)導(dǎo)宣讀了09-市級(jí)先鋒團(tuán)支部、先進(jìn)班集體、優(yōu)良學(xué)風(fēng)班、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金、專項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金以及科技競(jìng)賽類的獲獎(jiǎng)名單，參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)代表們頒獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)代表們?cè)趲熒鷤儫崃业恼坡曋蓄I(lǐng)取了表彰證書。
隨后由國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金獲得者、院學(xué)生會(huì)主席李鑫同學(xué)及獲得中國(guó)機(jī)器人大賽水中機(jī)器人項(xiàng)目全局視覺競(jìng)賽冠軍的盛璐同學(xué)分別發(fā)表了精彩的獲獎(jiǎng)感言。李鑫同學(xué)說到大學(xué)生應(yīng)該調(diào)節(jié)好工作與學(xué)習(xí)的時(shí)間安排問題，爭(zhēng)取做到工作學(xué)習(xí)兩不誤。他認(rèn)為身為當(dāng)代大學(xué)生的我們應(yīng)當(dāng)具備的以下四點(diǎn)素質(zhì)：拒絕平庸、接受平凡、腳踏實(shí)地、仰望星空，只有這樣才能夠在人才競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的社會(huì)環(huán)境下找到屬于自己的一片天空。而盛璐同學(xué)在獲獎(jiǎng)感言中就團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性談了自己的親身感受并回顧了自己從參賽前的迷茫到奪冠后的艱辛歷程，指出學(xué)會(huì)自行查閱資料和注重理論與實(shí)踐相結(jié)合對(duì)學(xué)習(xí)的重要意義,希望同學(xué)們能夠以探索求知的精神面對(duì)學(xué)習(xí)的重任。
會(huì)上，參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)還為過去一年中各個(gè)領(lǐng)域中所涌現(xiàn)出的十九位“學(xué)院之星”頒發(fā)了證書，他們?cè)诟髯缘墓ぷ黝I(lǐng)域中都取得了不俗的成績(jī)，對(duì)院內(nèi)各項(xiàng)工作的開展與實(shí)行有突出的貢獻(xiàn)，鄭喜姣老師號(hào)召全體師生向他們學(xué)習(xí)。
愛心助學(xué)基金自xx年設(shè)立以來，許多獲得獎(jiǎng)學(xué)金的同學(xué)自發(fā)的為愛心助學(xué)基金無償捐獻(xiàn)出了自己的部分獎(jiǎng)學(xué)金，今年又有30余位同學(xué)捐出總計(jì)達(dá)兩萬(wàn)多元的愛心捐款，續(xù)寫了計(jì)信學(xué)院發(fā)揚(yáng)愛心的光榮傳統(tǒng)。在此次大會(huì)上，愛心捐款代表耿盼盼同學(xué)上臺(tái)發(fā)言。她說愛心基金是計(jì)信學(xué)子愛的體現(xiàn)，愛心基金幫助了許多經(jīng)濟(jì)困難的同學(xué)得以繼續(xù)學(xué)業(yè)，也為學(xué)院學(xué)術(shù)科研的正常開展發(fā)揮了重要的作用，她還呼吁廣大計(jì)信學(xué)子積極參與到愛心基金的發(fā)展上來，貢獻(xiàn)出自己的一份愛心與力量。發(fā)言完畢后，徐紅京老師為捐款同學(xué)代表頒發(fā)了錦旗并號(hào)召?gòu)V大同學(xué)向他們學(xué)習(xí)。
會(huì)中，10級(jí)學(xué)生代表田辰良同學(xué)上臺(tái)代表計(jì)信學(xué)院全體10級(jí)新生做了精彩的演講，并向全體10級(jí)新生發(fā)出了三點(diǎn)倡議：一，砥礪品格，學(xué)會(huì)做人，用自強(qiáng)不息的精神面對(duì)生活中的種種困難;二，注重開拓創(chuàng)新，敢于探索學(xué)習(xí)中的難題，同時(shí)要做到穩(wěn)重內(nèi)斂，工作學(xué)習(xí)中注重效率與過程;三，應(yīng)當(dāng)注重全面發(fā)展，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)自己的各種能力，爭(zhēng)取做一個(gè)符合時(shí)代要求的全才。
隨后，李朝鮮副校長(zhǎng)發(fā)表了講話，高度贊揚(yáng)了計(jì)信學(xué)院在校中的重要地位以及對(duì)于學(xué)校整體發(fā)展的重大意義，鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)俳釉賲?，?zhēng)取再創(chuàng)輝煌。他說：“計(jì)信學(xué)院興則工商大學(xué)興，計(jì)信學(xué)院強(qiáng)則工商大學(xué)強(qiáng)，計(jì)信學(xué)院發(fā)展則工商大學(xué)發(fā)展”，他的講話時(shí)對(duì)計(jì)信工作的肯定，是對(duì)計(jì)信師生莫大的鼓舞，贏得了陣陣掌聲。
最后，參會(huì)師生們觀看了同學(xué)們祝福工商祝福計(jì)信學(xué)院的視頻，整個(gè)大會(huì)在一首高昂的《歌唱祖國(guó)》中結(jié)束了。
此次大會(huì)中表彰了過去一年里所涌現(xiàn)出的先進(jìn)集體與個(gè)人，他們已成為了每一個(gè)計(jì)信同學(xué)身邊的榜樣，身邊的“星”，相信這些樹立的榜樣會(huì)成為以后同學(xué)們生活與學(xué)習(xí)的標(biāo)桿，而同時(shí)我們也有理由堅(jiān)信，明年將會(huì)有更多的“星”走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，因?yàn)橐磺姓玎嵪叉蠋熕f的那樣，計(jì)信學(xué)院今日的星光閃耀，必將成為明天的群星璀璨，星光無限!
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