每天保持適量的運(yùn)動(dòng)，有助于強(qiáng)身健體，提高學(xué)習(xí)和工作效率。寫總結(jié)時(shí)要注重細(xì)節(jié)，言之有物，突出重點(diǎn)，避免泛泛而談。以下是一篇優(yōu)秀的總結(jié)范文，希望對(duì)大家有所幫助和啟發(fā)。
美術(shù)培訓(xùn)班策劃書篇一
1、學(xué)生進(jìn)班：必須由本人提出申請(qǐng)，家長、簽明意見，報(bào)年級(jí)組同意批準(zhǔn)方可。
2、培訓(xùn)過程：相關(guān)學(xué)生必須按時(shí)到達(dá)畫室，按照美術(shù)老師的要求學(xué)習(xí)繪畫，遵守培訓(xùn)紀(jì)律，不做與培訓(xùn)無關(guān)的事情，認(rèn)真完成美術(shù)老師布置的各項(xiàng)作業(yè)。
3、物質(zhì)準(zhǔn)備：相關(guān)學(xué)生必須自備紙、筆、顏料、資料等用品，學(xué)校僅提供相關(guān)的教學(xué)用具。
4、請(qǐng)假手續(xù)：參加培訓(xùn)的學(xué)生如因事、因病不能參加培訓(xùn)，須由學(xué)生本人寫出書面請(qǐng)假條，家長、班主任簽明意見，交美術(shù)老師備案。
5、違紀(jì)處理：參加培訓(xùn)的學(xué)生如有遲到、早退、曠課、不交作業(yè)、干擾課堂等現(xiàn)象，美術(shù)老師有權(quán)提請(qǐng)年級(jí)取消該生培訓(xùn)資格。
1、培訓(xùn)教師必須按時(shí)按美術(shù)特長生高考的要求給學(xué)生授課，循序漸進(jìn)，認(rèn)真耐心地組織教學(xué)。
2、對(duì)有遲到、早退、曠課、不交作業(yè)、干擾課堂等現(xiàn)象的學(xué)生，美術(shù)老師應(yīng)及時(shí)提醒、批評(píng)學(xué)生，對(duì)違紀(jì)情況突出的學(xué)生，還要及時(shí)和家長、相關(guān)班主任及年級(jí)溝通，對(duì)特別嚴(yán)重的學(xué)生，要及時(shí)提請(qǐng)年級(jí)取消該生培訓(xùn)資格。
3、培訓(xùn)教師不能在沒經(jīng)年級(jí)批準(zhǔn)的情況下，向?qū)W生收取任何費(fèi)用。
4、按照高考對(duì)美術(shù)特長生的要求，培訓(xùn)教師有責(zé)任提醒學(xué)生在不同階段應(yīng)該注意的問題，組織好美術(shù)特長生的備考、應(yīng)考工作。
1、培訓(xùn)津貼：由年級(jí)按照一定課時(shí)，報(bào)請(qǐng)學(xué)校給以一定的課時(shí)津貼。
2、高考獎(jiǎng)勵(lì)：參加培訓(xùn)的學(xué)生，如果考上一定的高校，培訓(xùn)教師可以享受一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
美術(shù)培訓(xùn)班策劃書篇二
(一)兒童興趣班(3-6歲)。
教學(xué)目的：
以興趣為出發(fā)點(diǎn)，將繪畫技法與想象結(jié)合，發(fā)揮兒童的主體意識(shí)，激發(fā)兒童對(duì)美術(shù)的興趣，挖掘兒童的想象創(chuàng)造才能。
教學(xué)內(nèi)容：
線描畫、彩色畫、手工等。
a.繪畫類目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)并逐步學(xué)會(huì)使用繪畫工具和材料(如彩色筆、蠟筆、油畫棒)，培養(yǎng)正確的繪畫姿勢(shì)，手腿保持一定距離。握筆自然有力。
2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)色彩的興趣，認(rèn)識(shí)并學(xué)會(huì)使用3-6種顏色：紅、綠藍(lán)、黑、黃、褐點(diǎn)等。
3、從游戲的形式讓學(xué)生逐步學(xué)會(huì)掌握點(diǎn)、豎線、橫線、斜線、圓形和方形涂染等方法畫出所熟悉的物體，如樹木、花草、人、動(dòng)物等，培養(yǎng)學(xué)生大膽畫畫的能力。
b.手工類目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)泥工的材料和工具，知道其名稱(粘土、橡皮泥及面團(tuán))，知道它們的性質(zhì)是柔軟的，可以塑造的。
2、學(xué)會(huì)用搓、團(tuán)圓、壓扁、沾合等方法，簡單地塑造一些物體，并能按自己的意愿塑造。
3、認(rèn)識(shí)紙工的材料和工具名稱，學(xué)會(huì)一些簡單的折疊方法(如對(duì)邊折、二邊向中心折、對(duì)角折、四角向中心折)。
4、學(xué)習(xí)粘貼簡單圖形的方法。
(二)少年興趣班(6-9歲)。
教學(xué)目的：
繼續(xù)提高對(duì)美術(shù)的興趣，激發(fā)創(chuàng)意思維與形象思維，通過正確地觀察、認(rèn)識(shí)，進(jìn)行必要的臨摹、寫生、創(chuàng)意，加強(qiáng)繪畫基礎(chǔ)的訓(xùn)練。
教學(xué)內(nèi)容：
創(chuàng)意線描、裝飾色彩、水粉畫、油水分離畫等。
a.繪畫類目標(biāo)：
1、教學(xué)生學(xué)習(xí)用圓形、橢圓形、正方形、三角形、梯形和涂染等方法畫出自己生活中觀察過的物體，簡單的風(fēng)景，動(dòng)植物，能畫出其基本部分和主要特征。
2、教學(xué)生區(qū)別蠟筆、水粉、蠟筆水粉混合畫的特征，對(duì)色彩調(diào)合能互相互補(bǔ)，用色協(xié)調(diào)、明快、潔凈。
3、構(gòu)圖方面能用點(diǎn)、線、小圓點(diǎn)、花朵、葉子等畫出簡單的圖案，教到色彩鮮明，比例恰當(dāng)。
b.手工類目標(biāo)：
1、超輕黏土：學(xué)習(xí)捏的技能，能塑造出物象的主要特征，會(huì)使用一些簡單的輔助材料塑造簡單的玩具和動(dòng)植物。
2、紙工：學(xué)會(huì)一些簡單的折疊方法，能折出有關(guān)事物形象的紙工作品，及節(jié)日裝飾、環(huán)境布置等，培養(yǎng)學(xué)生的初步美感和審美能力。
教學(xué)計(jì)劃1：
兒童興趣班：
a.繪畫：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)繪畫的興趣，運(yùn)用做做玩玩的方法進(jìn)行直線弧線的練習(xí)。b.手工：幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)工具、材料、了解其名稱和使用方法。
少年興趣班：
a.繪畫：以蠟筆，水彩筆為主，用顏色臨摹為授課方法，讓學(xué)生掌握基本的色彩搭配和構(gòu)圖。
b.手工：學(xué)習(xí)撕紙粘貼方法，能撕出簡單的樹葉、樹干和花草，調(diào)和畫面。用粘土捏出基本的動(dòng)植物形象。
教學(xué)計(jì)劃2：
兒童興趣班：
a.繪畫：運(yùn)用直線、弧線組合形成整體畫面，如：
b.手工：學(xué)習(xí)泥工的技能，主要是搓條、團(tuán)圓、壓扁、沾合等。用這些技能可以做成小汽車、動(dòng)物、花園等。
少年興趣班：
a.繪畫：以水粉為主，掌握水粉特性，能畫出簡單的植物的顏色(水、樹、花、雞、鴨等)。用自然物或人造物的不同肌理，通過拓印或剪貼，制作各種圖形。b.手工：掌握剪紙貼與繪畫結(jié)合，能作出各種形狀，以立體為主。用粘土捏出各種較為復(fù)雜的形象以及拼組作品。
美術(shù)培訓(xùn)班策劃書篇三
三、活動(dòng)宗旨、通過培訓(xùn)，增強(qiáng)隊(duì)員綜合素質(zhì)，保證項(xiàng)目在暑期能夠。
圓滿完成。
四、活動(dòng)地點(diǎn)、鄭州輕工業(yè)學(xué)院教三樓201科室。
五、活動(dòng)時(shí)間、**年6月10日7:50~18:30。
六、活動(dòng)對(duì)象、鄭州輕工業(yè)學(xué)院感恩“攝”會(huì)項(xiàng)目所有隊(duì)員。
七、主辦單位、共青團(tuán)鄭州輕工業(yè)學(xué)院委員會(huì)。
鄭州輕工業(yè)學(xué)院感恩“攝”會(huì)項(xiàng)目所有隊(duì)員。
八、培訓(xùn)內(nèi)容、
培訓(xùn)一、明確本次培訓(xùn)的意義和目的。
1、目的、通過向團(tuán)隊(duì)所有成員傳達(dá)上海兩天培訓(xùn)內(nèi)容的核心思想，讓大家對(duì)大賽官方的信息有直接的了解。
2、時(shí)間、8、00~9:00。
3、培訓(xùn)人員、楊培濤。
培訓(xùn)二、對(duì)往屆獲獎(jiǎng)項(xiàng)目的分析學(xué)習(xí)。
1、目的、通過對(duì)前四屆優(yōu)秀的項(xiàng)目分析，學(xué)習(xí)。讓大家更加深刻的理解他們的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)管理制度，團(tuán)隊(duì)溝通制度，團(tuán)隊(duì)財(cái)務(wù)制度，團(tuán)隊(duì)良好的志愿者管理制度，暑假項(xiàng)目實(shí)施緊急情況處理等，從而對(duì)我們團(tuán)隊(duì)暑假實(shí)施項(xiàng)目提供借鑒和幫助。
2、時(shí)間、9:00~10:30。
3、培訓(xùn)人員、無領(lǐng)導(dǎo)討論。
4、培訓(xùn)形式、以小組的形式共把所有成員分為四組、
第一組分析、小“q”計(jì)劃，感受盲童們的光影世界。
第二組分析、中醫(yī)食療推拿走進(jìn)土家族山寨消亡的坎兒井――拯救坎兒井，保護(hù)水資源。
第三組分析、讓愛之光穿越e零點(diǎn)珠峰下的希望。
第四組分析、溫情拇指為你獻(xiàn)上一杯“水”
先分析以上項(xiàng)目，在通過小組討論形式書面寫出項(xiàng)目實(shí)施過程中的創(chuàng)新點(diǎn)，可行點(diǎn)，不足等幾方面，并最終小組推薦一名隊(duì)員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)的內(nèi)容陳述。
培訓(xùn)三、無聲的世界。
1、目的通過游戲引發(fā)團(tuán)隊(duì)所有隊(duì)員對(duì)運(yùn)作項(xiàng)目過程中，可能出現(xiàn)的溝通問題進(jìn)行反思，確保在暑期項(xiàng)目運(yùn)作過程中溝通的雙向性。
2、時(shí)間、10:30:11:30。
3、培訓(xùn)人員、楊培濤，張崇曦。
4、培訓(xùn)形式、讓隊(duì)員辦成聾人進(jìn)行無聲紙條的傳遞，在傳遞紙條中，所以隊(duì)員都不能夠開口說話，所有隊(duì)員都必須嚴(yán)格遵守游戲規(guī)則。
培訓(xùn)四、緊急情況處理。
1、目的.、通過模擬在項(xiàng)目實(shí)施過程中可能出現(xiàn)遇到緊急情況進(jìn)行實(shí)際模擬，提高隊(duì)員在暑期實(shí)施項(xiàng)目過程中對(duì)緊急情況處理的能力。
2、時(shí)間、13:30~15:30。
3、通過讓隊(duì)員扮演在項(xiàng)目實(shí)施過程中的不同角色，同時(shí)模擬天氣突然變化，吃住，隊(duì)員中暑，隊(duì)員離隊(duì)，溝通不暢，交通出行不便等方面的困難，讓大家討論出具體的解決方案，并且對(duì)方案進(jìn)行論證，探討出在暑期實(shí)施項(xiàng)目的可行性方案。
培訓(xùn)五、項(xiàng)目實(shí)施的目標(biāo)。
1、目的、通過以探討的形式，讓大家都明白我們項(xiàng)目的終極目標(biāo)和不同時(shí)期的目標(biāo)。
2、時(shí)間、15:30:~16:00。
3、培訓(xùn)形式、通過問答的形式，相互探討，頭腦風(fēng)暴等形式讓大家制定出一個(gè)可實(shí)施，能夠讓大家都遵守的項(xiàng)目效果評(píng)估細(xì)則。
培訓(xùn)六、財(cái)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)。
1、目的、讓大家清楚的明白在項(xiàng)目實(shí)施過程中相關(guān)報(bào)賬的制度，同時(shí)傳達(dá)大賽和學(xué)校相關(guān)報(bào)賬的細(xì)則。
2、時(shí)間、16:00~18:30。
3、培訓(xùn)人員、楊培濤。
4、培訓(xùn)形式、主要以講解和大家提問的形式來讓大家對(duì)財(cái)務(wù)方面的知識(shí)進(jìn)行理解掌握，并且就暑假報(bào)賬等問題大家進(jìn)行探討。
先分析以上項(xiàng)目，在通過小組討論形式書面寫出項(xiàng)目實(shí)施過程中的創(chuàng)新點(diǎn)，可行點(diǎn)，不足等幾方面，并最終小組推薦一名隊(duì)員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)的內(nèi)容陳述。
培訓(xùn)三、無聲的世界。
1、目的通過游戲引發(fā)團(tuán)隊(duì)所有隊(duì)員對(duì)運(yùn)作項(xiàng)目過程中，可能出現(xiàn)的溝通問題進(jìn)行反思，確保在暑期項(xiàng)目運(yùn)作過程中溝通的雙向性。
2、時(shí)間、10:30:11:30。
3、培訓(xùn)人員、楊培濤，張崇曦。
4、培訓(xùn)形式、讓隊(duì)員辦成聾人進(jìn)行無聲紙條的傳遞，在傳遞紙條中，所以隊(duì)員都不能夠開口說話，所有隊(duì)員都必須嚴(yán)格遵守游戲規(guī)則。
培訓(xùn)四、緊急情況處理。
1、目的、通過模擬在項(xiàng)目實(shí)施過程中可能出現(xiàn)遇到緊急情況進(jìn)行實(shí)際模擬，提高隊(duì)員在暑期實(shí)施項(xiàng)目過程中對(duì)緊急情況處理的能力。
2、時(shí)間、13:30~15:30。
3、通過讓隊(duì)員扮演在項(xiàng)目實(shí)施過程中的不同角色，同時(shí)模擬天氣突然變化，吃住，隊(duì)員中暑，隊(duì)員離隊(duì)，溝通不暢，交通出行不便等方面的困難，讓大家討論出具體的解決方案，并且對(duì)方案進(jìn)行論證，探討出在暑期實(shí)施項(xiàng)目的可行性方案。
培訓(xùn)五、項(xiàng)目實(shí)施的目標(biāo)。
1、目的、通過以探討的形式，讓大家都明白我們項(xiàng)目的終極目標(biāo)和不同時(shí)期的目標(biāo)。
2、時(shí)間、15:30:~16:00。
3、培訓(xùn)形式、通過問答的形式，相互探討，頭腦風(fēng)暴等形式讓大家制定出一個(gè)可實(shí)施，能夠讓大家都遵守的項(xiàng)目效果評(píng)估細(xì)則。
培訓(xùn)六、財(cái)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)。
1、目的、讓大家清楚的明白在項(xiàng)目實(shí)施過程中相關(guān)報(bào)賬的制度，同時(shí)傳達(dá)大賽和學(xué)校相關(guān)報(bào)賬的細(xì)則。
2、時(shí)間、16:00~18:30。
3、培訓(xùn)人員、楊培濤。
4、培訓(xùn)形式、主要以講解和大家提問的形式來讓大家對(duì)財(cái)務(wù)方面的知識(shí)進(jìn)行理解掌握，并且就暑假報(bào)賬等問題大家進(jìn)行探討。
美術(shù)培訓(xùn)班策劃書篇四
1、自愿性原則。
2、服務(wù)性原則。
1、學(xué)生進(jìn)班：必須由本人提出申請(qǐng)，家長、簽明意見，報(bào)年級(jí)組同意批準(zhǔn)方可。
2、培訓(xùn)過程：相關(guān)學(xué)生必須按時(shí)到達(dá)畫室，按照美術(shù)老師的要求學(xué)習(xí)繪畫，遵守培訓(xùn)紀(jì)律，不做與培訓(xùn)無關(guān)的事情，認(rèn)真完成美術(shù)老師布置的各項(xiàng)作業(yè)。
3、物質(zhì)準(zhǔn)備：相關(guān)學(xué)生必須自備紙、筆、顏料、資料等用品，學(xué)校僅提供相關(guān)的教學(xué)用具。
4、請(qǐng)假手續(xù)：參加培訓(xùn)的學(xué)生如因事、因病不能參加培訓(xùn)，須由學(xué)生本人寫出書面請(qǐng)假條，家長、班主任簽明意見，交美術(shù)老師備案。
5、違紀(jì)處理：參加培訓(xùn)的學(xué)生如有遲到、早退、曠課、不交作業(yè)、干擾課堂等現(xiàn)象，美術(shù)老師有權(quán)提請(qǐng)年級(jí)取消該生培訓(xùn)資格。
1、培訓(xùn)教師必須按時(shí)按美術(shù)特長生高考的要求給學(xué)生授課，循序漸進(jìn)，認(rèn)真耐心地組織教學(xué)。
2、對(duì)有遲到、早退、曠課、不交作業(yè)、干擾課堂等現(xiàn)象的學(xué)生，美術(shù)老師應(yīng)及時(shí)提醒、批評(píng)學(xué)生，對(duì)違紀(jì)情況突出的學(xué)生，還要及時(shí)和家長、相關(guān)班主任及年級(jí)溝通，對(duì)特別嚴(yán)重的學(xué)生，要及時(shí)提請(qǐng)年級(jí)取消該生培訓(xùn)資格。
3、培訓(xùn)教師不能在沒經(jīng)年級(jí)批準(zhǔn)的情況下，向?qū)W生收取任何費(fèi)用。
4、按照高考對(duì)美術(shù)特長生的要求，培訓(xùn)教師有責(zé)任提醒學(xué)生在不同階段應(yīng)該注意的問題，組織好美術(shù)特長生的.備考、應(yīng)考工作。
1、培訓(xùn)津貼：由年級(jí)按照一定課時(shí)，報(bào)請(qǐng)學(xué)校給以一定的課時(shí)津貼。
2、高考獎(jiǎng)勵(lì)：參加培訓(xùn)的學(xué)生，如果考上一定的高校，培訓(xùn)教師可以享受一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
美術(shù)培訓(xùn)班策劃書篇五
美術(shù)培訓(xùn)班要辦好，關(guān)鍵是要激發(fā)學(xué)員習(xí)畫的興趣。興趣是培養(yǎng)學(xué)員創(chuàng)造精神的原動(dòng)力，是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力之一。設(shè)想：在美術(shù)培訓(xùn)中輔導(dǎo)員干巴巴地說教，學(xué)員聽講時(shí)垂頭喪氣。這樣的培訓(xùn)教學(xué)，不僅難以激發(fā)學(xué)員的習(xí)畫興趣，而且只能使學(xué)員更加厭畫。因此，我們應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮美術(shù)培訓(xùn)特有的魅力，使培訓(xùn)內(nèi)容與不同年齡階段的學(xué)員的情境和認(rèn)知特征相適應(yīng)，以活潑多樣的培訓(xùn)內(nèi)容和教學(xué)手段，來激發(fā)學(xué)員的學(xué)畫興趣，并使這種興趣和主動(dòng)意識(shí)轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度，做到樂學(xué)，主動(dòng)地學(xué)，學(xué)有所得，越學(xué)越愛學(xué)。
l、發(fā)掘教材新內(nèi)容，尋找刺激的新景物。
在美術(shù)教學(xué)過程引用有趣的例子，擺設(shè)多種多樣的靜物組合、提出多種多樣創(chuàng)作思路，可以稱作美術(shù)教學(xué)上情感刺激方法之一，在教學(xué)中，輔導(dǎo)員要?jiǎng)?chuàng)造性地處理好教學(xué)中某些看上去似乎是“枯燥乏味”、“簡單易懂”的內(nèi)容，多采用學(xué)員喜聞樂見的、靈活、開放的呈現(xiàn)方式，給學(xué)員以出乎意料的新穎感受；或設(shè)置思維荒漠，誘發(fā)學(xué)員的好奇心和求知欲。巧妙處理好這些內(nèi)容，往往是培訓(xùn)過程中防止學(xué)員松馳、疲沓、厭學(xué)，引發(fā)學(xué)員興趣情緒的關(guān)鍵。
我們?cè)诿佬g(shù)教學(xué)培訓(xùn)中，一是積極采取各種生動(dòng)有趣的教學(xué)手段，如錄像、多媒體、范畫、參觀、展出等方式，讓學(xué)員更多地接觸實(shí)際事物和具體環(huán)境，增強(qiáng)對(duì)形象的感受能力和想像能力，不斷給學(xué)員以高尚的審美體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)員對(duì)學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。二是注意調(diào)動(dòng)積極的情感因素作用，從滿足學(xué)員的一些重要需要入手，引發(fā)學(xué)員的快樂情緒，使學(xué)員在發(fā)展求知需要的過程中，盡可能充溢著積極的情緒體驗(yàn)，滿足對(duì)美的`需要。
3、聯(lián)系學(xué)員的實(shí)際生活，誘發(fā)學(xué)員主動(dòng)參與。
生活是藝術(shù)的源泉，生活中處處有美術(shù)。輔導(dǎo)員可創(chuàng)設(shè)各種條件，聯(lián)系學(xué)員的日常生活與學(xué)習(xí)的情景，以學(xué)員所熟悉的景與物、人與事、學(xué)習(xí)與生活為載體，構(gòu)建一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)員在實(shí)踐中領(lǐng)悟到美術(shù)在實(shí)際生活中的獨(dú)特價(jià)值，激發(fā)學(xué)員獨(dú)立思考、主動(dòng)參與表現(xiàn)生活美。
二、關(guān)注學(xué)員習(xí)畫全過程。
關(guān)注學(xué)員習(xí)畫全過程，這是引導(dǎo)學(xué)員學(xué)習(xí)美術(shù)的關(guān)鍵。要鼓勵(lì)學(xué)員進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，實(shí)際上是一種精心設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)，在有效的活動(dòng)設(shè)計(jì)中，作為組織、參考、指導(dǎo)和伙伴關(guān)系的美術(shù)輔導(dǎo)員，應(yīng)從以下三個(gè)方面去關(guān)注學(xué)員習(xí)畫全過程。
1、突出學(xué)員在學(xué)習(xí)中的地位。個(gè)體創(chuàng)造潛能的發(fā)揮，首先依賴于個(gè)體主體性的充分體現(xiàn)。推行美術(shù)培訓(xùn)新方式，是要讓學(xué)員自主學(xué)習(xí)，自主探究，學(xué)會(huì)發(fā)展，學(xué)會(huì)做人。即經(jīng)過輔導(dǎo)員精心設(shè)計(jì)，把教學(xué)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為學(xué)員自主學(xué)習(xí)，自主實(shí)踐，掌握方法，培養(yǎng)能力，把學(xué)員推向創(chuàng)造性學(xué)畫的前臺(tái)。在美術(shù)培訓(xùn)課上，從課題的提出、學(xué)習(xí)伙伴的選擇，到學(xué)習(xí)過程的安排、學(xué)習(xí)方法的確定，乃至學(xué)習(xí)成果的呈現(xiàn)展出，學(xué)員有更大的自主性，有更多實(shí)踐的機(jī)會(huì)，有更大的創(chuàng)造空間。學(xué)員在習(xí)畫中始終處于主體地位。這對(duì)于能力重于知識(shí)的現(xiàn)代社會(huì)來說，意義是深遠(yuǎn)的。
2、關(guān)注學(xué)員真正的參與。大力改進(jìn)美術(shù)培訓(xùn)教學(xué)，變封閉為開放，加強(qiáng)與生活的聯(lián)系和溝通，讓豐富多彩的美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)參與進(jìn)來，使實(shí)踐活動(dòng)貫穿于美術(shù)習(xí)畫的全過程，促使每個(gè)學(xué)員真正的進(jìn)入到有拓寬思路、全新創(chuàng)意的自由創(chuàng)作中去。通過親身感知、直接體驗(yàn)、主動(dòng)觀察等方式，重新認(rèn)識(shí)外部世界，重新認(rèn)識(shí)自我，在“有意無意之間”潛移默化中實(shí)現(xiàn)認(rèn)識(shí)、技能和素質(zhì)的發(fā)展。
在美術(shù)培訓(xùn)實(shí)踐中我們體會(huì)到，讓學(xué)員在自主實(shí)踐中主動(dòng)完成習(xí)畫的全過程，會(huì)取得意想不到的效果：學(xué)員在思維和行動(dòng)上常常會(huì)有發(fā)出令我們輔導(dǎo)員意料不到的充滿全新創(chuàng)意的智慧火花。
三、培養(yǎng)問題意識(shí)。
問題意識(shí)是指學(xué)員在認(rèn)知活動(dòng)中意識(shí)到一些難以解決的、疑惑的實(shí)際問題或理論問題時(shí)產(chǎn)生的一種懷疑、困惑、探究的心理狀態(tài)。它在學(xué)員的思維活動(dòng)、認(rèn)知活動(dòng)和創(chuàng)造活動(dòng)中占有重要地位，這種心理狀態(tài)可以驅(qū)使學(xué)員積極思維，不斷提出問題和積極解決問題，有利于學(xué)員良好的個(gè)性發(fā)展，有助于培養(yǎng)學(xué)員的創(chuàng)造能力，因而培養(yǎng)學(xué)員的問題意識(shí)是美術(shù)教育中重要的教學(xué)任務(wù)。
1、創(chuàng)設(shè)問題情境。在美術(shù)教學(xué)中，由于受輔導(dǎo)員、學(xué)員和教學(xué)設(shè)施條件等因素的制約，讓學(xué)員在認(rèn)知活動(dòng)中主動(dòng)發(fā)現(xiàn)、提出問題，還有一定的難度。它需要美術(shù)輔導(dǎo)員為學(xué)員產(chǎn)生問題意識(shí)到逐步學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題、提出問題給予必要的引導(dǎo)、幫助。首先，完全可以由輔導(dǎo)員直接提出探究學(xué)習(xí)的問題，學(xué)員根據(jù)所提供的問題進(jìn)行有高度探究性的學(xué)習(xí)活動(dòng)。而且，只要學(xué)員真正地卷入了探究美術(shù)知識(shí)、技能的過程，就會(huì)提出這樣那樣的問題。其次，集中篩選和引導(dǎo)優(yōu)化學(xué)員從問題情境中生發(fā)的問題，由此明確后續(xù)探究的目標(biāo)和內(nèi)容。通過這樣的教學(xué)過程來培養(yǎng)學(xué)員提出問題的意識(shí)和能力。第三，引導(dǎo)學(xué)員聯(lián)系語文、音樂等學(xué)科內(nèi)容以及生活經(jīng)驗(yàn)，自行提出問題，并引發(fā)他們對(duì)所收集的信息材料進(jìn)行探索、分析、研究，增強(qiáng)對(duì)視覺語言的理解和運(yùn)用能力。
2、多給予學(xué)員成功的體驗(yàn)。在教學(xué)中，輔導(dǎo)員只有對(duì)學(xué)員提問或回答持有正確的態(tài)度，讓學(xué)員嘗到探究的成果，盡可能地給予學(xué)員成功的體驗(yàn)和愉悅，才能激起學(xué)員學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，才能引發(fā)學(xué)員求知、探究、創(chuàng)作的欲望，并能引出另一些問題。
四、把握發(fā)展性評(píng)價(jià)。
美術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)并非要求學(xué)員像藝術(shù)家那樣，必須解決某些具體的問題。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)員是否真的出了什么具體成績并不重要，關(guān)鍵是通過對(duì)某一問題的探究，讓學(xué)員了解研究問題的方法，培養(yǎng)研究問題的意識(shí)。由此，學(xué)員學(xué)畫的過程就是我們追求的結(jié)果。在課堂上教師與學(xué)員討論得最多的是設(shè)計(jì)的思路、獲取材料的途徑和解決問題的具體方法。所以，美術(shù)培訓(xùn)的評(píng)價(jià)應(yīng)該是一種形成性的評(píng)價(jià)一一反映學(xué)員的成長發(fā)展歷程：指對(duì)學(xué)員在動(dòng)態(tài)教學(xué)討程中的執(zhí)行情況、效果及時(shí)反饋，及時(shí)調(diào)節(jié)，以達(dá)到預(yù)期目的。
總之美術(shù)培訓(xùn)的教學(xué)方法有多種多樣，只要我們認(rèn)真的把握好學(xué)員心理特點(diǎn)、教材的側(cè)重點(diǎn)、習(xí)畫過程的創(chuàng)新性、課后的成績?cè)u(píng)價(jià)展出，就一定能夠充分體現(xiàn)出我們的美術(shù)培訓(xùn)效果。
美術(shù)培訓(xùn)班策劃書篇六
簡述：美術(shù)對(duì)于我們的生活是十分重要的，它是構(gòu)成人文環(huán)境的一個(gè)重要部分，美術(shù)創(chuàng)作能換取兒童早期的精神活動(dòng)。而我們是一群有自信，有活力的年輕人，是一個(gè)敢于創(chuàng)新有責(zé)任心的團(tuán)體。辦培訓(xùn)班班對(duì)于我們來說，是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)，也是一次機(jī)會(huì)。我們將盡自己的最大努力做好!
（1）當(dāng)前形勢(shì)分析：隨著教育改革的不斷深化，美術(shù)對(duì)培養(yǎng)全方面發(fā)展的素質(zhì)人才的作用越發(fā)重要。美術(shù)是建設(shè)社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明的需要，也是人的全面發(fā)展的需要，具有開發(fā)智力，陶冶情操，培養(yǎng)美感。美術(shù)教育正以它特有的教學(xué)模式在素質(zhì)教育過程中起著發(fā)展和完善人格、提高人的整體素質(zhì)的作用。美術(shù)教育不僅使學(xué)生的創(chuàng)造力得到發(fā)揮，而且使學(xué)生的身心健康成長。它作為實(shí)施素質(zhì)教育的切入點(diǎn)，除了自身的重要性以外，同時(shí)還與許多學(xué)科相輔相成，并對(duì)其他各科教育起促進(jìn)作用。談到美術(shù)，它有利于對(duì)藝術(shù)鑒賞能力的培養(yǎng)和文化藝術(shù)素質(zhì)的提高；有利于豐富想象力，提高表現(xiàn)力和創(chuàng)造力；有利于提高視覺形象的閱讀能力；更有利于全面素質(zhì)教育的落實(shí)。尤其是漫長的暑假即將來臨，就等于是學(xué)校把學(xué)生推向社會(huì)，而社會(huì)上的一些公共場(chǎng)所根本滿足不了市場(chǎng)的.需要。尤其是小城鎮(zhèn)社區(qū)活動(dòng)對(duì)學(xué)生開放的場(chǎng)所又不多，一些學(xué)生放假期間無處可去，一些學(xué)生對(duì)美術(shù)有興趣愛好，一些家長也想讓自己的孩子充實(shí)暑假生活，培養(yǎng)孩子對(duì)美術(shù)的興趣，學(xué)一技之長，或是學(xué)生放假，家長上班沒時(shí)間管理小孩等等，擺在我們面前的就是大力發(fā)展校外培訓(xùn)興趣班。這是一個(gè)很大的市場(chǎng)!
（2）辦學(xué)宗旨：通過各種美術(shù)活動(dòng)和美術(shù)課堂的開展，培養(yǎng)學(xué)生的繪畫興趣，育才加育人的辦學(xué)宗旨。起步要穩(wěn)，教學(xué)要實(shí)，方法要新，管理要嚴(yán)。
（3）市場(chǎng)定位：各階層兼顧。
（4）辦學(xué)前的準(zhǔn)備工作：
一、進(jìn)行當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)調(diào)查。1、當(dāng)?shù)氐娜丝冢ㄓ變簣@，小學(xué)，中學(xué)）。2、當(dāng)?shù)赜袔讉€(gè)這樣的培訓(xùn)班，市場(chǎng)競(jìng)爭力大不大，風(fēng)險(xiǎn)怎樣。3、本地居民的經(jīng)濟(jì)收入情況等等。
二、廣告宣傳。宣傳很重要，是招生的重要條件。宣傳的方式可以是發(fā)傳單，貼海報(bào)，現(xiàn)場(chǎng)招生等。
好在100平方左右，價(jià)格合理的。租房地點(diǎn)也可以是利用條件比較好的幼兒園或小學(xué)校也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，這樣本身就能有一部分生源。同時(shí)還可以節(jié)省一些教學(xué)設(shè)備開支。
四、購置教學(xué)設(shè)備:桌椅，黑板，布置畫室的各類材料凳根據(jù)制定的教學(xué)內(nèi)容而定。
五、制定學(xué)費(fèi)收費(fèi)。在150~250之間，看情況而定。
六、制定開課課程：根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況開設(shè)單元課程，比如：蠟筆畫，水粉（彩）筆畫，線描，國畫，剪貼畫，寫生畫，手工課等。中學(xué)生還可以針對(duì)應(yīng)試教育多開一些靜物素描和靜物水粉。制定教學(xué)大綱，教學(xué)計(jì)劃、單元教學(xué)進(jìn)度。選用教材，教材如果有能力可自編或者到書店選一些現(xiàn)成的。
八、招生對(duì)象：主要面對(duì)中小學(xué)生。
九，開課方式：分階段授課，教師巡視輔導(dǎo)。
十、授課時(shí)間：計(jì)劃在七月中旬開始，授課一個(gè)月，雙休日不上課，星期一至星期五的上課時(shí)間為上午8：30—10:30下午14：30—16:30.
（5）具體的教學(xué)方法和方案與具體課程設(shè)計(jì)：
整個(gè)教學(xué)期間的重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生繪畫興趣，讓孩子收獲學(xué)習(xí)成果，開心學(xué)習(xí)，快樂收獲；讓家長滿意；我們可以從中學(xué)習(xí)到寶貴的經(jīng)驗(yàn)。重點(diǎn)中的重點(diǎn)是學(xué)生的學(xué)習(xí)：1、培養(yǎng)學(xué)生欣賞美體驗(yàn)美創(chuàng)造美的一定能力。2、造型能力。3、能用豐富的表現(xiàn)手段，表現(xiàn)形式來表現(xiàn)自然景象，生活情境及自己的情感體驗(yàn)。
難點(diǎn)：1、學(xué)生的年齡階段不太一樣，需分階段教學(xué)。2、與孩子多溝通，多了解。
4、學(xué)生繪畫及工藝作品的可看性及感染力。3、造型能力、動(dòng)手能力，空間想象力的進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。
教學(xué)措施：
1、用啟發(fā)式，興趣式導(dǎo)入新內(nèi)容，多給學(xué)生欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，開闊視野，在平時(shí)教學(xué)中針對(duì)不同性質(zhì)的不同階段的學(xué)生進(jìn)行的“玩”中各種想象畫訓(xùn)練，各種不同美術(shù)知識(shí)技能滲透，以提高學(xué)生作品的表現(xiàn)力，對(duì)自己美術(shù)能力充滿信心。
2、學(xué)習(xí)時(shí)，要求學(xué)生在繪畫創(chuàng)作時(shí)直接作畫，不再使用黃色構(gòu)圖，以提高繪畫進(jìn)度，培養(yǎng)學(xué)生大膽作畫的能力和敢畫、敢做的決心。
3、結(jié)合不同階段的學(xué)生與學(xué)生各自不同表現(xiàn)，多讓學(xué)生采取自己喜歡的方式表達(dá)美術(shù)帶給他們的感覺，經(jīng)過通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。
創(chuàng)新的教學(xué)方法：1、以故事創(chuàng)設(shè)情景。2、以猜謎創(chuàng)設(shè)情境。3、以兒歌創(chuàng)設(shè)情境。4、以音樂創(chuàng)設(shè)情境。5、以表演創(chuàng)設(shè)情境。
一、培養(yǎng)兒童的興趣點(diǎn)。
在低年級(jí)美術(shù)教學(xué)中，你并不需要給孩子們灌輸多少美術(shù)知識(shí)，而是讓孩子們對(duì)美術(shù)產(chǎn)生更濃厚的興趣。另外，游戲是兒童生活中不可缺少的部分，游戲與美術(shù)結(jié)合，可調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
二、提高兒童的觀察力。
地質(zhì)學(xué)家李四光說：“觀察是取得知識(shí)的重要步聚?！倍湍昙?jí)兒童的觀察往往很不細(xì)致，東看看、西瞧瞧，走馬觀花。而繪畫的本身來源于生活，這就要求孩子要學(xué)會(huì)觀察生活。在教學(xué)活動(dòng)中，我通過引導(dǎo)學(xué)生從不同的角度，找出相同點(diǎn)和不同點(diǎn)來進(jìn)行發(fā)散思維、聯(lián)想造型。
三、激發(fā)兒童的想象力。
愛因斯坦說：“想象力比知識(shí)更重要?！焙⒆酉胂蟀l(fā)展的趨勢(shì)是：由無意想象發(fā)展到有意想象，由再造想象到創(chuàng)造想象。低年級(jí)孩子的想象異?；钴S、大膽，令人驚嘆不已。而孩子的家長，往往因?yàn)楹⒆拥囊恍┐竽懙南敕?，而約束他們，對(duì)他們的想法，常常沒有理由地加以糾正。久而久之，孩子們感到爸爸、媽媽不理解他們，從而，抑制了孩子對(duì)事物的興趣，抑制了想象力的發(fā)展。因而，我們應(yīng)該在教學(xué)中注意引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行大膽、合理的想象，充分發(fā)揮小學(xué)生富于幻想的個(gè)性，用兒童的語言，天真、燦漫地表現(xiàn)他們的內(nèi)心世界。盡管每個(gè)人最后得出的結(jié)果不同，作品表現(xiàn)的風(fēng)格不同，表現(xiàn)手法不同，教師也應(yīng)給予充分的肯定，以提高學(xué)生的自信心。
美術(shù)培訓(xùn)班策劃書篇七
3.做好家長及學(xué)生的思想工作；
4.合理分配教師及學(xué)生；
二：后期教學(xué)安排。
1．學(xué)生及工作人員人身安全問題；
2．學(xué)生聽課及教師上課安排；
3．教師每天備課指導(dǎo)與教學(xué)監(jiān)督，經(jīng)驗(yàn)交流；
4．定期檢查學(xué)生所獲，教師之間開展經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
《一》前期招生準(zhǔn)備。
一：招收生源前準(zhǔn)備工作：
1.確定教學(xué)點(diǎn)：選定在小區(qū)、花園和學(xué)校集中地(可租用學(xué)校教室或者幼兒園)，最好縣城里（交通方便，便于交流和老師日常生活）。
4.設(shè)定點(diǎn)招生：做好人員提前選點(diǎn)安排，各大輔導(dǎo)班競(jìng)爭激烈，我們必須搶先占點(diǎn)。
5.工作人員安排：在前期準(zhǔn)備工作中，各位負(fù)責(zé)人和教師要做好充分準(zhǔn)備，聽從輔導(dǎo)班安排，嚴(yán)格要求，盡心盡力。
6.與在校各位教師（特別是班主任）建立良好的關(guān)系，讓其代為招生，并給與一定的報(bào)酬。
二：正式招生：
1.時(shí)間安排：宣傳暫定于七月十二日到七月十八日。主要以學(xué)校、小區(qū)傳單和登報(bào)形式，一定要加大宣傳力度這是很關(guān)鍵的時(shí)間，并要設(shè)立一個(gè)點(diǎn)，讓家長和學(xué)生詢問具體情況，并記下要報(bào)名的學(xué)生，持續(xù)一周左右，招生最要是宣傳，你宣傳得到不到位直接關(guān)系到你招生多少！
2.人員安排：每2～3人一組，由一人帶領(lǐng)，設(shè)點(diǎn)招生。輔導(dǎo)班機(jī)構(gòu)可以設(shè)置獎(jiǎng)勵(lì)措施，補(bǔ)習(xí)班教師每多招一名學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)20～40元不等，鼓勵(lì)大家積極工作。
3.招生對(duì)象：主要針對(duì)中小學(xué)，集中在五、六、七、八、九年級(jí)或者即將進(jìn)入高中的學(xué)生。主要教語數(shù)英化物！
三：做好家長及學(xué)生的思想工作：
1.讓家長認(rèn)可：讓有口才能力和交流能力的負(fù)責(zé)人及老師與家長深度溝通，確保家長對(duì)輔導(dǎo)班的.認(rèn)可和支持。
2.讓學(xué)生認(rèn)可：最好讓各位教師直接與學(xué)生溝通，增加認(rèn)可度。
3.與家長深度交流，并確定學(xué)生所補(bǔ)科目，登記《學(xué)生暑期補(bǔ)課登記表》（見附件），以及介紹相關(guān)學(xué)費(fèi)的收?。ň唧w學(xué)費(fèi)如何收取在此不作介紹）。
四：合理分配教師及學(xué)生：
2.教師班級(jí)分配：每位教師根據(jù)其能力和意愿暑期分配班級(jí)授課。
《二》后期教學(xué)安排。
一．學(xué)生及工作人員人身安全問題：
1.人身安全是頭等大事，要妥善處理，特別是若后期有暑期游玩活動(dòng)更需謹(jǐn)慎。
2.對(duì)學(xué)生宣傳自我安全保護(hù)措施，保證在上課期間人身安全。
二．學(xué)生聽課及教師上課安排：
1.按年級(jí)和班級(jí)不同分時(shí)段上課，課程表見后。
2.嚴(yán)格規(guī)定上課時(shí)間，確保教師和學(xué)生不遲到不早退。
3.一周六天課，每天六節(jié)課。
4.課表：
二．教師每天備課指導(dǎo)與教學(xué)監(jiān)督，經(jīng)驗(yàn)交流：
1.每位教師在代課之前特別是班級(jí)確定的時(shí)候需要上交“暑假授課計(jì)劃書”以及“自我上課流程安排表”，明確自己在暑假授課期間需要完成哪些工作任務(wù)。
2.每位教師在每次上課之前必須充分備課，盡量做到上課脫稿。
3.由各負(fù)責(zé)人監(jiān)督和管理各教師的“暑假授課計(jì)劃書”和定時(shí)備課檢查工作。
4.教師必須自備好教材。
三．定期檢查學(xué)生所獲，教師之間開展經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)：
1.通過上課和課間師生交流，妥善處理好學(xué)生與教師間的關(guān)系。
2.負(fù)責(zé)人做好平時(shí)的協(xié)調(diào)與監(jiān)督處理工作。
3.對(duì)于一些性格內(nèi)向和基礎(chǔ)差的學(xué)生，授課老師要特別關(guān)心，給予學(xué)習(xí)引導(dǎo)。
4.輔導(dǎo)班購買好所需教材，包括教師用書和學(xué)生單元測(cè)試卷，每周至少發(fā)一張?jiān)嚲碜寣W(xué)生自檢、練習(xí)鞏固。
5.教師之間每周末召開經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，由負(fù)責(zé)人安排，特別是前幾周的工作經(jīng)驗(yàn)交流尤為重要。
美術(shù)培訓(xùn)班策劃書篇八
5、工作人員安排：xx負(fù)責(zé)組織人發(fā)傳單和貼上海報(bào)，xxx負(fù)責(zé)在定點(diǎn)處宣傳。
注：宣傳力度要足夠，以確保生源。
一、招生過程：
2、招生人員由到時(shí)候的業(yè)務(wù)員和老師們輪流組成;。
4、開展團(tuán)報(bào)活動(dòng)多多的原則，增加報(bào)名人數(shù)。
二、開課前準(zhǔn)備工作：
2、對(duì)上課的地方，由負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)去打掃衛(wèi)生，方便營造好的上課環(huán)境;。
3、由負(fù)責(zé)人檢查各科老師備課情況，保證到時(shí)候上課期間能正常開展。
三、開課中：
4、課程結(jié)束后，開一個(gè)小會(huì)，共同總結(jié)和交流教課過程中的問題，大家一起解決問題，保證我們的課程正常進(jìn)行。
四、開課結(jié)束后。
2、負(fù)責(zé)人寫一份關(guān)于這次活動(dòng)中的總的總結(jié)，為以后開展這類活動(dòng)做好準(zhǔn)備。
五、開展活動(dòng)期間注意事項(xiàng)。
1、任教期間要注意教師和學(xué)生們的安全，宣傳安全教育，保證每個(gè)人的安全;。
2、開展學(xué)生或老師的活動(dòng)時(shí)，注意安全;。
3、招生過程中注意時(shí)間，避免高溫時(shí)刻，防止招生人員中暑，準(zhǔn)備好降溫防暑的藥。
六、開展活動(dòng)預(yù)算。
2、打印宣傳單，預(yù)計(jì)200元，招生期間免費(fèi)提供水，每天大概40瓶，預(yù)計(jì)800元;。
3、購買小禮物獎(jiǎng)勵(lì)每天能準(zhǔn)時(shí)到課或表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)們，預(yù)計(jì)200元;。
4、適量的員工活動(dòng)費(fèi)用，豐富大家業(yè)余時(shí)間，促進(jìn)大家的交流和感情，一同把輔導(dǎo)班開展的更好。
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美術(shù)培訓(xùn)班策劃書篇九
我校開展課外美術(shù)興趣小組在于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣、愛好、增長知識(shí)、提高一定的技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為了給愛好美術(shù)的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，現(xiàn)將本學(xué)期美術(shù)小組的活動(dòng)安排制定如下：
一、指導(dǎo)思想：
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，美術(shù)興趣小組活動(dòng)如期開展。通過美術(shù)興趣小組的課外活動(dòng)，既可以鞏固課內(nèi)知識(shí)，又可以進(jìn)行個(gè)性化、創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)。同時(shí)，也給學(xué)生一個(gè)展示才華的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。對(duì)提高學(xué)生的美術(shù)素質(zhì)和美術(shù)的綜合水平，成績顯著。
二、活動(dòng)目的：
1、先讓學(xué)生掌握正確的觀察方法，從整體到局部，從外部的表向到內(nèi)在的聯(lián)系，通過觀察抓住事物的主要特征去認(rèn)識(shí)對(duì)象，使學(xué)生觀察事物比較敏銳、正確、細(xì)致、完整、對(duì)形體區(qū)別的判斷，明暗的感覺、空間、色彩辨析能力加強(qiáng)。
2、養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，用美術(shù)特有形式去表達(dá)學(xué)生自己的內(nèi)心感受，對(duì)理想的描繪，對(duì)美好事物的謳歌，開闊學(xué)生的思維，促進(jìn)智力和才能的發(fā)展。
3、養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和表現(xiàn)能力，培養(yǎng)學(xué)生形象思維的創(chuàng)作表現(xiàn)能力，通過主題繪畫，生動(dòng)地向人們闡明自己的感受，觀點(diǎn)和意圖。
三、活動(dòng)要求：
1、組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng)，并保持室內(nèi)清潔。
2、小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)美術(shù)室。
3、小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在美術(shù)室大聲喧嘩，不準(zhǔn)做與美術(shù)學(xué)習(xí)無關(guān)的事。
4、每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成。
5、愛護(hù)美術(shù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。
四、活動(dòng)內(nèi)容：
1、使學(xué)生了解一些簡單的美術(shù)常識(shí)知識(shí)，（美術(shù)種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫方法）。
2、依據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生繪畫方向。
3、以兒童畫為主，以手工制作為輔，以創(chuàng)作畫為主進(jìn)行教學(xué)。
4、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時(shí)間和空間。
五、做好點(diǎn)評(píng)工作。
對(duì)每位學(xué)生每周作的畫進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)缺點(diǎn)。共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。從中使學(xué)生對(duì)美妙的繪畫產(chǎn)生濃厚的興趣，初步感知美術(shù)與生活的聯(lián)系，美術(shù)對(duì)生活的描繪、對(duì)生活的美化。
六、定時(shí)開展一些美術(shù)展覽和繪畫比賽針對(duì)學(xué)生的一些生活實(shí)際和一些節(jié)假日，讓學(xué)生的繪畫才能有用武之地。也借此得以充分展現(xiàn)。進(jìn)一步提高他們的繪畫積極性。鼓勵(lì)那些有新意的作品。同學(xué)之間可以展示、交流作品。有助于更好的了解別人的意圖。學(xué)習(xí)到新的藝術(shù)語言。師生之間的交流可以幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)新的創(chuàng)意，逐步完美構(gòu)思。
七、采取的措施：
1、吸收各班的美術(shù)愛好者和學(xué)習(xí)美術(shù)的佼佼者，以鼓勵(lì)和提高學(xué)生興趣為主，對(duì)課堂的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行鞏固和復(fù)習(xí)，扎實(shí)學(xué)生的美術(shù)基礎(chǔ)。
3、教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活動(dòng)開展得生動(dòng)、活潑、豐富。
4、做好組織工作。
八、參加人員：
小學(xué)一至三年級(jí)的美術(shù)尖子學(xué)生（每個(gè)班2人左右，共22人）。
九、活動(dòng)時(shí)間：
周一至周五的中午休息時(shí)間（12：30—13：20）。
十、活動(dòng)地點(diǎn)：
美術(shù)室。
美術(shù)培訓(xùn)班策劃書篇十
3、宣傳工作：主要以海報(bào)和傳單的形式進(jìn)行宣傳，并在復(fù)隆路口設(shè)點(diǎn)加以必要的口頭宣傳。
5、工作人員安排：xx負(fù)責(zé)組織人發(fā)傳單和貼上海報(bào)，xxx負(fù)責(zé)在定點(diǎn)處宣傳。
注：宣傳力度要足夠，以確保生源。
2、招生人員由到時(shí)候的業(yè)務(wù)員和老師們輪流組成。
3、招生時(shí)間致為早上7：30900，下午4007：00，避免高溫時(shí)間，防止中暑。
4、開展團(tuán)報(bào)活動(dòng)多多的原則，增加報(bào)名人數(shù)。
2、對(duì)上課的'地方，由負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)去打掃衛(wèi)生，方便營造好的上課環(huán)境。
3、由負(fù)責(zé)人檢查各科老師備課情況，保證到時(shí)候上課期間能正常開展。
4、課程結(jié)束后，開一個(gè)小會(huì)，共同總結(jié)和交流教課過程中的問題，家一起解決問題，保證我們的課程正常進(jìn)行。
2、負(fù)責(zé)人寫一份關(guān)于這次活動(dòng)中的總的總結(jié)，為以后開展這類活動(dòng)做好準(zhǔn)備。
1、任教期間要注意教師和學(xué)生們的安全，宣傳安全教育，保證每個(gè)人的安全。
2、開展學(xué)生或老師的活動(dòng)時(shí)，注意安全。
3、招生過程中注意時(shí)間，避免高溫時(shí)刻，防止招生人員中暑，準(zhǔn)備好降溫防暑的藥。
2、打印宣傳單，預(yù)計(jì)200元，招生期間免費(fèi)提供水，每天概40瓶，預(yù)計(jì)800元。
3、購買小禮物獎(jiǎng)勵(lì)每天能準(zhǔn)時(shí)到課或表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)們，預(yù)計(jì)200元。
4、適量的員工活動(dòng)費(fèi)用，豐富家業(yè)余時(shí)間，促進(jìn)家的交流和感情，一同把輔導(dǎo)班開展的更好。
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美術(shù)培訓(xùn)班策劃書篇十一
1、確定教學(xué)地點(diǎn)，教學(xué)對(duì)象和補(bǔ)習(xí)教師。
5、工作人員安排：xx負(fù)責(zé)組織人發(fā)傳單和貼上海報(bào)，xxx負(fù)責(zé)在定點(diǎn)處宣傳。
注：宣傳力度要足夠，以確保生源。
2、招生人員由到時(shí)候的業(yè)務(wù)員和老師們輪流組成。
4、開展團(tuán)報(bào)活動(dòng)多多的.原則，增加報(bào)名人數(shù)。
2、對(duì)上課的'地方，由負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)去打掃衛(wèi)生，方便營造好的上課環(huán)境。
3、由負(fù)責(zé)人檢查各科老師備課情況，保證到時(shí)候上課期間能正常開展。
4、課程結(jié)束后，開一個(gè)小會(huì)，共同總結(jié)和交流教課過程中的問題，家一起解決問題，保證我們的課程正常進(jìn)行。
2、負(fù)責(zé)人寫一份關(guān)于這次活動(dòng)中的總的總結(jié)，為以后開展這類活動(dòng)做好準(zhǔn)備。
1、任教期間要注意教師和學(xué)生們的安全，宣傳安全教育，保證每個(gè)人的安全。
2、開展學(xué)生或老師的活動(dòng)時(shí)，注意安全。
3、招生過程中注意時(shí)間，避免高溫時(shí)刻，防止招生人員中暑，準(zhǔn)備好降溫防暑的藥。
2、打印宣傳單，預(yù)計(jì)200元，招生期間免費(fèi)提供水，每天概40瓶，預(yù)計(jì)800元。
3、購買小禮物獎(jiǎng)勵(lì)每天能準(zhǔn)時(shí)到課或表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)們，預(yù)計(jì)200元。
4、適量的員工活動(dòng)費(fèi)用，豐富家業(yè)余時(shí)間，促進(jìn)家的交流和感情，一同把輔導(dǎo)班開展的更好。
美術(shù)培訓(xùn)班策劃書篇十二
3、宣傳工作：主要以海報(bào)和傳單的形式進(jìn)行宣傳，并在復(fù)隆路口設(shè)點(diǎn)加以必要的口頭宣傳。
5、工作人員安排：xx負(fù)責(zé)組織人發(fā)傳單和貼上海報(bào)，xxx負(fù)責(zé)在定點(diǎn)處宣傳。
注：宣傳力度要足夠，以確保生源。
2、招生人員由到時(shí)候的業(yè)務(wù)員和老師們輪流組成。
3、招生時(shí)間致為早上7：30900，下午4007：00，避免高溫時(shí)間，防止中暑。
4、開展團(tuán)報(bào)活動(dòng)多多的原則，增加報(bào)名人數(shù)。
2、對(duì)上課的'地方，由負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)去打掃衛(wèi)生，方便營造好的上課環(huán)境。
3、由負(fù)責(zé)人檢查各科老師備課情況，保證到時(shí)候上課期間能正常開展。
4、課程結(jié)束后，開一個(gè)小會(huì)，共同總結(jié)和交流教課過程中的問題，家一起解決問題，保證我們的課程正常進(jìn)行。
2、負(fù)責(zé)人寫一份關(guān)于這次活動(dòng)中的總的總結(jié)，為以后開展這類活動(dòng)做好準(zhǔn)備。
1、任教期間要注意教師和學(xué)生們的安全，宣傳安全教育，保證每個(gè)人的安全。
2、開展學(xué)生或老師的活動(dòng)時(shí)，注意安全。
3、招生過程中注意時(shí)間，避免高溫時(shí)刻，防止招生人員中暑，準(zhǔn)備好降溫防暑的藥。
2、打印宣傳單，預(yù)計(jì)200元，招生期間免費(fèi)提供水，每天概40瓶，預(yù)計(jì)800元。
3、購買小禮物獎(jiǎng)勵(lì)每天能準(zhǔn)時(shí)到課或表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)們，預(yù)計(jì)200元。
4、適量的員工活動(dòng)費(fèi)用，豐富家業(yè)余時(shí)間，促進(jìn)家的交流和感情，一同把輔導(dǎo)班開展的更好。
美術(shù)培訓(xùn)班策劃書篇十三
畫畫的孩子不僅會(huì)畫畫。
有你更精彩!
優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)快樂的創(chuàng)作體驗(yàn)個(gè)性化的教學(xué)方式一流的學(xué)習(xí)環(huán)境。
在快樂的涂鴉中，孩子將獲得-----。
一個(gè)聰明富于想象的頭腦，
一種正確審美的藝術(shù)修養(yǎng)，
一份敢于大膽創(chuàng)造的勇氣，
一生難忘的快樂童年。
開設(shè)課程：
色彩課程國畫課程線描課程素描課程。
版畫課程工藝課程書法課程。
豐富多彩的課程設(shè)計(jì)，使你的孩子全面發(fā)展。
美術(shù)培訓(xùn)班策劃書篇十四
為了讓每一個(gè)喜愛美術(shù)的學(xué)生在假期間提高自我的繪畫水平，更上一層樓，本畫室供給齊全的器材：石膏結(jié)何體、水粉靜物、素描石膏頭像、素描書，速寫書、水粉書、雕塑、陶藝、畫室供給木頭畫架，環(huán)保陶泥和優(yōu)秀的導(dǎo)師，為你供給良師益友。
(2)學(xué)生自帶美術(shù)工具和4k畫板;。
(3)一個(gè)月164節(jié)課，一天8個(gè)課時(shí);。
(4)地址：邦泰商務(wù)酒店東側(cè)五十米處;。
(5)聯(lián)系電話：.............阿教師;。
(6)報(bào)名時(shí)間：(...年1月20日—...年2月1日)報(bào)名時(shí)間上午10點(diǎn)到12點(diǎn)，午時(shí)14點(diǎn)到16點(diǎn)。
導(dǎo)師簡介。
男蒙古族年出生于內(nèi)蒙古鄂托克前旗。年考入到蒙古國師范大學(xué)油畫專業(yè)研究生。鄂爾多斯美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員。赤峰美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員長期從事油畫寫生創(chuàng)作與教學(xué)工作。年11月份在赤峰市舉辦個(gè)人油畫展覽。年畢業(yè)作品赤峰學(xué)院美術(shù)館收藏。年9月至年9月年在鄂托克前旗職業(yè)中學(xué)任教。大部分作品被北京內(nèi)蒙蒙古國等地的藏家收藏。研究生期間主要主修素描和油畫專業(yè)。
美術(shù)培訓(xùn)班策劃書篇十五
1：鑄就精英學(xué)子，成就人生夢(mèng)想!
2：有一群優(yōu)秀的教師，為你的孩子提供最好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓你的孩子踩在精英的背上攀登。
3：驚雷霹靂劃天翔，百鳴驟響校風(fēng)揚(yáng);欲看名校誰獨(dú)傲，強(qiáng)霸風(fēng)騷唯我狂。
4：父心、母心，師者之心;德育、智育。育人之本。
5：放你在這海洋上，別無他意，只要你開采這知識(shí)的海洋。
6：假如失敗和成功是杠桿的兩端，到這里來尋找你的砝碼。
7：打破常規(guī)，迅速崛起，辦出特色，爭創(chuàng)一流;若想財(cái)運(yùn)亨通，職教助你成功。
8：就讀中職不要怕，學(xué)到技能闖天下;讀職校，受資助，升學(xué)就業(yè)兩不誤。
9：得天獨(dú)厚的環(huán)境，無微不至的親情;井然有序的管理，有口皆碑的質(zhì)量。
10：某某院校是一艘裝載知識(shí)的航船，陪伴我們渡過成功的彼岸。
1：通過專業(yè)與系統(tǒng)的培訓(xùn)，可使現(xiàn)代女性達(dá)到塑造優(yōu)美形體、培養(yǎng)高雅氣質(zhì)上日益增強(qiáng)的效果，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)員高貴的氣質(zhì)，擁有更美麗的姿態(tài)!
2：在許多次起舞的情況下，我感覺觸到某種神圣之物，在那些時(shí)刻，我的靈魂飛翔，與萬物合一。我變成星，也變成月，變成愛者與被愛者，勝利者與被征服者，主人與奴隸，變成歌手與歌曲，知者與知識(shí)。
3：編舞者讓靈感同身體交流，再看著它由無形轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)，這就是靈感流動(dòng)的速度。
4：用音樂充實(shí)心靈，用舞蹈精彩生活，用激情演繹生命。恰恰的熱情、倫巴的柔美、牛仔的喜悅、桑巴的奔放、斗牛的高雅……將感染著每一個(gè)人，它將向每個(gè)人傳達(dá)舞蹈的魅力，它將告訴每個(gè)人藝術(shù)的真諦，它將用舞步詮釋生命的價(jià)值。
5：只要您或您子女熱愛舞蹈，想培養(yǎng)子女的舞蹈興趣，都?xì)g迎你們來參加培訓(xùn)!
6：在家里手舞足蹈受到親友表揚(yáng)，在這里手舞足蹈受到世界表揚(yáng)!
7：跳舞吧!青春，沒有什么不可以!
8：放飛夢(mèng)想，成就未來，讓人生成為氣質(zhì)的舞臺(tái)。
9：我們舞蹈興趣班為了發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)舞蹈人才，豐富少年兒童的課余生活，提高身體素質(zhì)和協(xié)調(diào)性，xx舞蹈班真正為了孩子們提供了一個(gè)體驗(yàn)和享受舞蹈人生樂趣的舞臺(tái)，盡情自然地展示美和陶冶美，并為社會(huì)不斷提供高素質(zhì)的舞蹈人才。
10：在音樂中舞蹈，在舞蹈中放飛自我!
美術(shù)培訓(xùn)班策劃書篇十六
我們專注于激發(fā)想象力和未來創(chuàng)新者的培養(yǎng)計(jì)劃。我們相信多元藝術(shù)課程如：簡筆畫、彩鉛畫、油畫棒、水墨畫、大師作品觀摩等，學(xué)美術(shù)可以降低上大學(xué)的門檻，有了扎實(shí)的基礎(chǔ)了就意味著進(jìn)了大學(xué)的第一步，讓孩子贏在起跑線上。
在兒童創(chuàng)意黃金時(shí)期，透過各種繪畫材料的接觸，提出“在繪畫中了解孩子、肯定孩子”，“結(jié)合孩子特有的感知與表現(xiàn)能力，大膽熟練地運(yùn)用和表現(xiàn)，體驗(yàn)美術(shù)的千變?nèi)f化，自由流露自己的思想和感情，更能對(duì)孩子的認(rèn)知力、自信心、傾聽能力、自我表達(dá)能力的提高，讓孩子逐步習(xí)得一種無障礙的、能自由表達(dá)的藝術(shù)語言，最終達(dá)到提升孩子的藝術(shù)創(chuàng)造能力、美感和藝術(shù)涵養(yǎng)。我們的精彩課程等待著你!
上課時(shí)間為7月2日至8月2日，每天早晨七點(diǎn)至十點(diǎn)半為開課時(shí)間，一個(gè)月收費(fèi)為360元所有書畫工具贈(zèng)送，其中包括(毛筆、墨水、宣紙、油畫棒、2b鉛筆、畫紙、國畫書)為了學(xué)生安全保障，請(qǐng)家長們接送孩子，讓孩子快樂安全的學(xué)習(xí)。
美術(shù)培訓(xùn)班策劃書篇十七
美術(shù)中考班：七年級(jí)、八年級(jí)、九年級(jí)學(xué)生。
少兒繪畫基礎(chǔ)班：小學(xué)高年級(jí)。
大學(xué)繪畫強(qiáng)化班：在校大學(xué)生。
聯(lián)系電話。
羅教師。
學(xué)習(xí)時(shí)間。
開課時(shí)間：1月14日——1月24日。
課程安排。
靜物素描，靜物色彩，石膏像，人物速寫，人物素描。
師資團(tuán)隊(duì)。
由畢業(yè)于四川美術(shù)學(xué)院、湖北美術(shù)學(xué)院、湖北師范大學(xué)等高校的教師任教，繪畫本事強(qiáng)，教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)。多年從事美術(shù)中考、美術(shù)高考的教學(xué)指導(dǎo)，經(jīng)驗(yàn)十分豐富.
美術(shù)培訓(xùn)班策劃書篇十八
xx幼兒繪畫培訓(xùn)班課程設(shè)置：
幼兒繪畫啟蒙、幼兒色彩啟蒙、兒童簡筆畫、兒童創(chuàng)意色彩畫。
xx幼兒啟蒙興趣班教學(xué)資料：
1.兒童簡筆畫，點(diǎn)、線、面的造型，認(rèn)識(shí)圖形、工具及簡單的圖形造型訓(xùn)練。
2.認(rèn)識(shí)色彩的不一樣感覺，學(xué)習(xí)如何正確的運(yùn)用色彩。提高色彩基礎(chǔ)，彩筆畫、水粉景等，自主自由畫等。油畫棒技法:平涂法，漸變法，混染法;牙簽畫，色彩搭配，成品故事畫。
3.學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中，會(huì)穿插一些手工紙藝、趣味手工的課程，開發(fā)幼兒大腦發(fā)育，起到最佳啟蒙狀態(tài)。
xx幼兒繪畫培訓(xùn)班教師為你總結(jié)學(xué)習(xí)繪畫的必要性：
一、學(xué)畫畫鍛煉孩子的感知本事。
繪畫課每一天都有新的資料，繪畫應(yīng)當(dāng)是孩子距離客觀世界最近、最直接的一種活動(dòng)。畫畫的孩子每一天都會(huì)在教師的帶領(lǐng)下，專門研究不一樣的觀察方法，并切實(shí)對(duì)不一樣的事物進(jìn)行有目的的觀察與描述。如此日積月累，孩子就越來越完整越來越細(xì)致地觀察身邊的事物，孩子的感覺就會(huì)越來越敏感。換句話說，就是孩子的感應(yīng)本事越來越強(qiáng)，也就是越來越聰明。
二、學(xué)畫畫增長孩子各方面的知識(shí)。
每一張畫，每涉及到一個(gè)新的繪畫資料，孩子不僅僅要準(zhǔn)確觀察對(duì)象的形狀與顏色，更要認(rèn)真了解每一事物的構(gòu)造與特征，分析其外在特征的構(gòu)成原因，并大膽設(shè)想其可能出現(xiàn)的變化，僅有這樣才能畫出成功的作品來。美術(shù)課堂的講解范圍廣泛涉及藝術(shù)、文學(xué)、自然科學(xué)、哲學(xué)、倫理學(xué)、以及生活中的各種常識(shí)。所以，美術(shù)課堂真的能夠當(dāng)作一本趣味性極強(qiáng)的百科全書。
三、學(xué)畫畫鍛煉孩子的動(dòng)手本事。
實(shí)踐證明，用雙手制作一件東西對(duì)于發(fā)掘孩子潛在的天資與無限的智慧具有不可替代的作用。而在繪畫、手工的教學(xué)中，孩子會(huì)用自我的雙手接觸到不一樣的筆、顏色、紙。。。等各種各樣的工具材料，并在繪畫與制作練習(xí)中熟練掌握這些材料各自的特點(diǎn)與不一樣的用法，也許僅有在美術(shù)課堂中，孩子才能真的利用他們的雙手獨(dú)立創(chuàng)造完全屬于自我的藝術(shù)作品。
四、學(xué)畫畫培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力。
也許是唯一一個(gè)永遠(yuǎn)都沒有枯燥的重復(fù)、永遠(yuǎn)都不會(huì)出現(xiàn)固定法則的學(xué)科。美術(shù)永遠(yuǎn)有新的課題、新的資料、新的方法、永遠(yuǎn)需要不斷去嘗試、不斷去感受、不斷尋求自我的觀念與與眾不一樣的表現(xiàn)方法。這種創(chuàng)造性的思維習(xí)慣，應(yīng)當(dāng)從小養(yǎng)成。讓一種優(yōu)秀思維在不知不覺中變成自我意識(shí)，才算真的具有創(chuàng)造性。
五、學(xué)畫畫培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考與獨(dú)立工作的本事。
孩子繪畫時(shí)需要自我準(zhǔn)備繪畫工具、尋找繪畫素材，繪畫過程中的構(gòu)思、構(gòu)圖、造型、涂色、休整。。。。從始至終所有的全過程，（無論是動(dòng)手還是動(dòng)腦）都是完完全全獨(dú)立完成并且永遠(yuǎn)不能和其他人一樣。從某種意義上來講，在孩子的童年時(shí)代，在獨(dú)立思考與獨(dú)立工作的訓(xùn)練上，沒有任何一種活動(dòng)能與學(xué)畫畫相比。
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