讀后感是讀者對所讀書籍、文章等內(nèi)容產(chǎn)生的反應(yīng)和感悟的一種文學(xué)形式，它可以幫助我們更好地理解作品，共勉。讀后感是思考閱讀中的感悟和思想，看完一本好書，我們可以嘗試寫一篇讀后感。讀后感是對讀書情感的記錄，通過它，我們可以更好地理解和把握作品中的主旨。讀后感是讀書過程中的思考和理解的產(chǎn)物，通過這種方式，我們可以加深對作品的理解和感悟。讀后感是對讀書體驗(yàn)和感悟的總結(jié)和歸納，它能夠讓我們更好地吸收和消化所讀內(nèi)容。讀后感是我們對所讀作品的思考和感悟，通過寫作的方式，我們可以更好地理解作品的內(nèi)涵。讀后感是對讀書過程中所產(chǎn)生的思考和感悟的記錄和總結(jié)。讀后感是對所讀作品的評價(jià)和反思，通過寫作的方式，我們可以更好地回味和思考作品中的思想。讀后感是對讀書過程中所產(chǎn)生的思緒和感悟的一種寫作形式，它可以幫助我們更好地理解和把握作者的意圖。寫一篇較為完美的讀后感，首先要全面理解書中的內(nèi)容，做到心中有數(shù)。讀書不僅要關(guān)注故事情節(jié)的發(fā)展和人物的性格描寫，還要注意作者的寫作手法和思想意圖。別忘了借助查閱相關(guān)資料和別人的讀后感，可以幫助我們拓寬視野、發(fā)現(xiàn)更多的細(xì)節(jié)和深層次的意義。其次，讀后感的寫作要有自己的獨(dú)特觀點(diǎn)和思考，不能簡單照搬他人的觀點(diǎn)，要注重自己的感受和體會(huì)。最后，一篇完美的讀后感需要有一個(gè)合適的結(jié)尾，可以是對書中情節(jié)的總結(jié)，也可以是表達(dá)自己的看法和建議。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀讀后感范文，供大家參考學(xué)習(xí)?？纯催@些范文，或許能給你一些靈感和借鑒。開始寫讀后感吧，期待你的精彩作品。
同桌日記讀后感篇一
今天我讀完了《淘氣包馬小跳》系列的《同桌冤家》這本書。
這本書主要講的是：馬小跳和路曼曼是一對同桌冤家，他們兩個(gè)之間永遠(yuǎn)有吵不完的架。路曼曼是好學(xué)生，馬小跳是淘氣包，說差也不差，說好也不是太好的!所以秦老師讓路曼曼和他同桌去管他。老師給路曼曼一個(gè)小本子，專記馬小跳的不良表現(xiàn)，路曼曼要管馬小跳，可是馬小跳不喜歡讓她管。
路曼曼一直是中隊(duì)長，這次選大隊(duì)委了，路曼曼便告訴馬小跳：你選我，要我成大隊(duì)委了，我就不管你了，光想學(xué)校的事。于是馬小跳鼓動(dòng)大家一起選路曼曼，雖然請了3個(gè)鐵哥們兒吃羊肉串，但是他們不守信用，還是選的夏林果。結(jié)果，夏林果比路曼曼多一票，夏林果還是大隊(duì)委。馬小跳心想：唉，真不夠哥們，請了吃羊肉串，連個(gè)忙都不幫。
路曼曼病了，馬小跳代表全班去看她。馬小跳一到路曼曼家，她的病就奇跡般的好了，路曼曼又開始管馬小跳了，路曼曼的奶奶、爸爸、媽媽都要把他留下來吃飯，他雖然想走，可還是沒有辦法，只能留下來了。
讀完這本書，我認(rèn)為，馬小跳雖然是一個(gè)淘氣包，但他很善良，不像路曼曼，雖然學(xué)習(xí)好，但她愛發(fā)脾氣，愛向老師打小報(bào)告，雖然秦老師喜歡她，是因?yàn)樗犜挾寻ΑＵf不定馬小跳也有管路曼曼的這么一天呢!!!
同桌日記讀后感篇二
我的同桌名叫沈王夢，她長得十分可愛，大大的眼睛，小小的嘴巴，大概是屬馬的緣故吧，她既可愛又小氣。
記得有一次，我向她借一張白紙，她卻一聲不響當(dāng)作沒聽見似的。當(dāng)我第二次問她借的時(shí)候，她還是沒回答。等到我第三次叫她的時(shí)候，她才反應(yīng)過來，并小心的對我說：“你要干嗎呀?”我說：“你可以借我一張白紙嗎?”“不行?！彼苯亓水?dāng)?shù)膶ξ艺f。于是我在心里輕輕地對自己說：“好小氣，怎么有這樣的人?！币苍S她看到我不高興的樣子，過來對我說：“好吧?！蔽艺f：“對不起，我剛才還說你小氣?！薄皼]關(guān)系，剛才我也有不對的地方?！彼f。就這樣，我們又笑又鬧的在座位上畫畫。
還有一次，下課的時(shí)候，我和她一起在玩背人的游戲，她背我的時(shí)候，不小心摔倒了，我以為她出血了，我連忙把她護(hù)到座位上，我問她你沒事吧!她卻一聲不響的靠在桌子上，我叫了叫她。忽然，她大笑起來：“哈哈，你被我騙了?！蔽艺f：“你好可惡?！蹦愫脮?huì)被騙哦?！彼χf。我說以后再也不會(huì)上你的當(dāng)了。
你們看，這就是我那既可愛又小氣的同桌。
同桌日記讀后感篇三
真同情我的同桌，那是因?yàn)樵缟纤麑罾蠋煟ㄒ簿褪菙?shù)學(xué)老師）的態(tài)度不僅不好，還不改過自新，楊老師就教訓(xùn)了他，反而還有理了，我又憐惜，又厭棄。
課堂上除了鴉雀無聲的同學(xué)們，也只有岸然道貌的楊老師在講課了。楊老師講了一頁的練習(xí)冊，然后讓我們重新自己在寫一遍，這樣才能記住以后遇到類似題目的解決方法，待會(huì)還來檢查，誰不寫完睡不下課。我一瞬間就寫好了，在座位上干等著，忽然發(fā)現(xiàn)同桌只寫了兩題，一共就四題，等于是舉手之勞，輕而易舉的，以他的成績怎么可能不會(huì)寫呢？一會(huì)兒，楊老師進(jìn)教室了，她來檢查我們的作業(yè)，她先從我們這一排檢查，看到我的了，我還沒翻到那一頁，楊老師就充滿了凌厲的眼神，我馬上翻到那一頁，才松了一口氣，沒惹著楊老師的怒火。楊老師要看同桌的作業(yè)了，發(fā)現(xiàn)他不但沒寫完，居然還在上面亂寫亂畫，楊老師的怒氣霎那上來了，猛怒道：“你怎么沒寫完？還在上面畫畫，我早就忍不了你了，上課態(tài)度態(tài)度不好，下課作業(yè)作業(yè)又不寫，真的要叫你家長來了，出來，給我回家去，氣“死”我了！”為了保護(hù)自身，我站了出來，給楊老師一個(gè)教訓(xùn)同桌的機(jī)會(huì)，楊老師拉著同桌的衣服，用力使勁的拽出門外，然后連著書包給丟在了外邊走廊，我坐起來，裝作一臉無辜。
同桌日記讀后感篇四
今天我介紹我的同桌，我的同桌叫張佳，他是一個(gè)男孩，他的生日是20xx年8月14日。我的同桌比我小六天，我們都是利奧。他的鼻子更高，皮膚更白，耳朵更小，嘴巴更小，眼睛更大，他的愛好是踢足球。
他上周病了，花了四年半了，現(xiàn)在他已經(jīng)回來了，因?yàn)樗×?，拉著一些功課，他必須能夠使周末完成。我希望他健健康康的，不生病。
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同桌日記讀后感篇五
我的同桌是一個(gè)女生，她不是之前總是打我的那位，現(xiàn)在是一個(gè)比較溫柔的女生，就算打，也打得很輕。不過，她比較樂觀，用手推她頭，她也不生氣。不過，她喜歡抄作業(yè)！又是還帶手機(jī)來學(xué)校，這就是她奇葩的特點(diǎn)。
現(xiàn)在，我就把她做過的事一一告訴大家。在上一個(gè)自然段說了她喜歡抄作業(yè)，而且抄就抄嘛，但是她抄得有點(diǎn)過分。怎么個(gè)過分法呢？那些練習(xí)冊，快樂口算啦、練習(xí)與測試?yán)?、同步啦什么的她都有答案，每次老師布置了，她都是抄答案的。不過有些沒有答案的練習(xí)冊她也想抄，不想自己動(dòng)腦筋，她就會(huì)哭哭哀哀地對我說：“哎呀，求求你啦，給我抄抄嘛~”聽起來特別別扭，如果我不給她抄，就打我，可是打我就是像螞蟻一樣咬我，一點(diǎn)疼痛感都一無所有的；她也會(huì)搶我東西，各種手段威脅我抄我作業(yè)，不擇手段，我真是服了這位奇葩同桌。走了一個(gè)暴力同桌，來了一個(gè)雖溫柔、但愛抄，不擇手段啊，搶劫的卑鄙同桌！
最奇葩的還是她帶手機(jī)來學(xué)校。小學(xué)生是不可以帶手機(jī)倆學(xué)校的，可是她對于這個(gè)命令而剛愎自用。而且每次帶手機(jī)都在星期五，老師一般都會(huì)發(fā)試卷下來給我們寫，試卷背后不是夾著答案嘛，老師讓我們撕玩試卷就把整本收上去，她就把試卷的答案一一拍下來，回家抄。她會(huì)把答案發(fā)送給那些學(xué)習(xí)不好的人，像她這種不擇手段抄作業(yè)拍答案的女同桌，比之前那個(gè)都豬狗不如！
唉，這個(gè)奇葩同桌，整天馬馬虎虎過日子，抄答案，真不知道考試她是抄誰的啊~悲催！
同桌日記讀后感篇六
我的座位來了位新同桌，我對這位新同桌一無所知。
他中等身材，個(gè)子不高，戴著一副眼鏡。頭發(fā)烏黑，指高氣昂。他還有一雙窩在里面的小眼睛，一閃一閃。
他的第一個(gè)特點(diǎn)：樂于助人。有一次，甘紅豆沒鋼筆水了，去問他借，他遺憾地說：“我沒有?！备始t豆失落地走了。突然，“我借你鋼筆吧！”他興奮地大叫。甘紅豆接過鋼筆，說：“謝謝?！笨矗莻€(gè)樂于助人的娃“紙”吧。
他的第二個(gè)特點(diǎn)：不顧他人感受。這是一節(jié)數(shù)學(xué)課，我正認(rèn)真地聽講，一股臭味使我不得不把手捂住鼻子，我尋找著臭味的來源。低頭一看，哇，原來是我同桌正把鞋子脫掉，一只被襪子包裹的腳赤著托舉著。我怒氣沖沖地說：“快穿上！”他卻裝作沒聽見。我使出了鎮(zhèn)宅之寶，“再不穿上，我和李老師說不和你坐。”他只好乖乖地把鞋子穿好。
這就是我的新同桌。
同桌日記讀后感篇七
“昨天的數(shù)學(xué)大本作業(yè)用算術(shù)解做得最好的是劍南，表揚(yáng)一下?！睌?shù)學(xué)早讀課向來都是歐陽老師在講臺改作業(yè)，我們在下面做早讀作業(yè)。其實(shí)沒有一個(gè)人不知道歐陽老師所說的“劍南”，是指“陳楠”。但聽完之后大家還是異口同聲的哄堂大笑了。
下面我想解釋一下這個(gè)“劍南”的由來：因?yàn)榱?）有一個(gè)叫陳健楠的，而我們六（4）又出了一個(gè)叫陳楠的。沒辦法，誰叫他們兩個(gè)名字那么像呢？所以歐陽老師總是弄混了。
雖然陳楠聽到“劍南”這個(gè)名字，也是十分無語，但有什么辦法呢？總不能說歐陽老師的不是吧。
下課的時(shí)候，“劍南”這個(gè)名字就一直掛在班上眾人的口中——。
“劍南，借我鋼筆！”
“劍南，今天的語文作業(yè)是什么？”
“劍南，下一節(jié)是什么課？”
“劍南，這道題怎么做?。俊?/p>
……。
反正大家都只叫“劍南”不叫“陳楠”了。這讓陳楠真是極為的悲痛，雖然他向很多人解釋他叫陳楠不叫劍南，可大家還是繼續(xù)呼喚著。
不僅這樣，謝福偉還把“劍南”這個(gè)可愛的綽號做了一絲絲的改變，把它靈活的變成了“劍南春”。等等，劍南春？這個(gè)名字好熟悉啊，好像是一種酒的品牌名稱，對，就是一種酒的品牌名稱，而且我還想起了一句經(jīng)典廣告詞——中國好酒劍南春。說實(shí)話，謝福偉這個(gè)綽號改的還真不賴。劍南春劍南春，叫起來還挺朗朗上口呢。雖然我也很喜歡“劍南春”這個(gè)綽號，但畢竟它是謝福偉取的，只要是謝福偉想出來的東西，我一律推開。所以我還是堅(jiān)持叫他陳楠，雖然有時(shí)候也會(huì)叫劍南，但絕對沒說過劍南春。
應(yīng)該就這兩天吧，叫他劍南春的人迅速的多了起來，天天回蕩在耳邊的就是——?jiǎng)δ洗?。劍南春。劍南春?/p>
因?yàn)閯δ洗哼@個(gè)綽號是謝福偉取的，所以陳楠已經(jīng)很久沒有跟謝福偉聯(lián)手對戰(zhàn)我了。也之所以這樣，我這幾天的日子過得還算輕松，因?yàn)橹x福偉和陳楠配合的那叫一個(gè)默契；可沒有陳楠只有謝福偉的話，雖然也不能說百戰(zhàn)百敗，但至少勝率會(huì)降低一點(diǎn)。
我心想雖然他們兩個(gè)現(xiàn)在沒有聯(lián)手，可這不代表以后就不會(huì)聯(lián)手，不代表將來就不會(huì)聯(lián)手。所以我決定不能讓他倆復(fù)合。得想個(gè)辦法。
在這些日子里我想了千萬種辦法：
no。1離間計(jì)。
“陳楠，其實(shí)說實(shí)話我覺得陳楠這個(gè)名字真的超好聽，謝福偉是沒有文化才會(huì)取什么劍南春，大不了以后再也不理他了?！币?yàn)殛愰俏彝?，講講話很方便。
“謝福偉，別瞪我嘛。其實(shí)劍南春這個(gè)名字也不是很差，是陳楠不懂得欣賞罷了。如果我是你，我就跟他絕交了。”說實(shí)話，我知道我這樣做壞極了。而且跟謝福偉這樣心平氣和的說話，是有史以來第一次?？粗歉辈灰詾槿坏臉幼?，真想抽他。但我還是強(qiáng)壓著心中怒火，把話講完。
后來我才發(fā)覺我真的做不到跟謝福偉心平氣和的講話，而他卻沒多少理會(huì)。
no。2苦肉計(jì)。
“陳楠，你能不能不要再跟謝福偉聯(lián)手了?！蔽矣米钭钭顒?dòng)聽的聲音更陳楠講，但心里卻火藥味極重，覺得酸死了。
“為什么？無偏不！”沒想到陳楠的態(tài)度跟謝福偉差不了多少。
“沒為什么。陳楠，看在我從來都沒有叫過你劍南春的份上就不要跟他聯(lián)手了吧。”我真的有點(diǎn)不相信，我的演技竟然這么好，也就一會(huì)兒的時(shí)間吧，我的眼淚竟然就滴下來了，雖然是沒有感情的眼淚，但我想應(yīng)該可以騙過陳楠吧。
“no！no！no！這不正確，千萬不要在我面前哭。好吧好吧，你慢慢哭吧，我出去玩了?！蔽艺娴臎]想到陳楠竟然直接向教室外走去，氣死我了。把眼淚擦干，我再也不會(huì)在男生面前流淚了。
冷血?。∥业亩栍?jì)劃（苦肉計(jì)）又失敗了，看來我真的得好好想個(gè)辦法。對付謝福偉和陳楠這兩個(gè)重量級對手還真不能太大意。
得想個(gè)辦法。
同桌日記讀后感篇八
新年寒假期間，我閱讀了【同桌冤家走天下之佛光普照白象之國】這本書。書中講述了由阿呆、惜城、兔子、咪咪組成‘惜呆兔咪’可愛四人組開心游泰國的故事。
他們四個(gè)小朋友去了曼谷、清邁、芭堤雅，參觀了金碧輝煌的大皇宮，拜了有求必應(yīng)的四面佛，還有驚險(xiǎn)刺激的叢林飛索。動(dòng)感十足的探險(xiǎn)之旅和美麗海灘渡假天堂芭堤雅深深的吸引了我。
我喜歡泰國，因?yàn)槲蚁肴ヲT大象，大象很溫順，我會(huì)給它們喂香蕉。
我喜歡泰國，因?yàn)槲蚁肴ッ利惖奶焯冒诺萄哦杉佟?/p>
我喜歡泰國，因?yàn)槲蚁肴L嘗美味新鮮的熱帶水果。
我喜歡泰國，因?yàn)槲蚁肴⒁娪星蟊貞?yīng)的四面佛、大皇宮。
讀完這本書，我還知道了一些清邁的知識，清邁是泰國北部最重要的城市，清邁花草茂盛，清邁的玫瑰花最為著名，有‘北國玫瑰’的美稱。還知道了各個(gè)民族的傳統(tǒng)、特色和地方習(xí)俗。他們還尋找了奇異的‘長頸族’看了精彩的人妖表演，在海灘上開心的嬉戲。雖然說他們是冤家，但實(shí)際上他們又是最親密的好朋友。他們的友誼真令人感動(dòng)。
讀了這本書，我知道；旅行可以讓我們學(xué)到許許多多的知識。
同桌日記讀后感篇九
《同桌冤家》這本書講述的是發(fā)生在校園里同學(xué)之間的爆笑故事。
書中的阿呆他是個(gè)呆呆的胖子，惜城說他長得像早熟的冬瓜。咪咪是個(gè)聰明的小妞，當(dāng)別人遇到困難時(shí)，她總是拔刀相助。兔子是個(gè)愛讀書的書呆子，她總是愛惡整惜城。惜城是個(gè)干瘦的男生，是全校最聰明的人。
作者通過一個(gè)個(gè)詼諧、搞笑的故事。有500萬大獎(jiǎng)的風(fēng)波，成雙成對的外號，“公平”的三八線。每個(gè)故事都向我們展示了四個(gè)冤家之間的同學(xué)友誼之情。
這本書里寫得事情在我身上也發(fā)生過。我也給同學(xué)起過外號，也和同學(xué)為了一點(diǎn)點(diǎn)小事而打打鬧鬧，還經(jīng)常讓老師失望。
《同桌冤家》這本書我最喜歡，在我心情不好時(shí)，它總能讓我笑。讀完這本書后使我明白同學(xué)之間要互相幫助，互相愛護(hù)。讓我們的成為德、智、體全面發(fā)展的好學(xué)生。
同桌日記讀后感篇十
暑假里，我再次看了伍美珍寫的《同桌冤家》系列里的親愛的實(shí)習(xí)老師部分，覺得很好看。
故事的`主人分別是二對同桌，免子阿呆、惜城和咪咪，幾乎每天都有很有趣的故事。
有一天，實(shí)習(xí)老師王sir來上課，你看惜城又趴在桌上睡覺了，老師叫惜城回答問題，惜城竟然說：“我困了，要睡覺?！崩蠋熞簿尤徽f“good！答對了！”看到這里，我一臉疑惑：老師怎么這樣回答呢？這什么不批評他？還說答對了！太笨了吧！
有一次，數(shù)學(xué)老師病假，代課老師來上課，他叫惜城回答問題。惜城說：“惜城不在家。”“你叫什么名字？”“我叫阿呆”惜城自信地說。這里逗得我哈哈大笑。下次我要做一個(gè)不說謊的好孩子。
還有一次，阿呆上了好玩的占星網(wǎng)，網(wǎng)上說：“如果你不宜出門，就會(huì)遇到一連串倒霉的事情?！痹缟希_開心心地去學(xué)校，走了一會(huì)就下雨，拿了傘后，到了學(xué)校，阿果發(fā)現(xiàn)自己的傘不見了。上地理課時(shí)，老師叫阿呆去拿地球儀，過了一會(huì)兒，阿呆回來了，一看是壞的，阿呆說：“不是我弄壞的”全班頓時(shí)沸騰起來。上英語時(shí)時(shí)，老師放了一首歌，名叫《相思黃思帶》，可他一遍也聽不懂，老師叫阿呆說感想，他說得很差，今天可真倒霉。
真是一本好看的校園小說呀！
同桌日記讀后感篇十一
今天，我讀了一本有趣的書，書名叫《同桌冤家》，作者是伍美珍姐姐。
這本書主要描寫了發(fā)生在兩對同桌，四位同學(xué)之間的有趣故事，每次一看到這本書，總是讓我樂開懷。
書中搞笑的兩對同學(xué)，真是不是冤家不聚頭啊，生動(dòng)而又幽默的故事，一個(gè)接著一個(gè)，四個(gè)寶貝天天上演熱鬧的校園生活，讓我感受到發(fā)生在校園里的生活是那么有趣啊！
讀了此書后，我更是理解了“同桌”的含義，每個(gè)同桌都有一個(gè)特別的性格，因?yàn)樾愿竦牟煌?，總?huì)產(chǎn)生矛盾。既然是緣分讓我們成為同桌，那我們就要珍惜緣分，學(xué)會(huì)寬容，不要小心眼，學(xué)會(huì)理解別人，不能亂發(fā)脾氣，要和同桌搞好關(guān)系，不能做一對同桌冤家，要做一對互相幫助的好同桌。
好好珍惜我們身邊許許多多的友誼吧！它會(huì)讓我們充滿歡樂！
同桌日記讀后感篇十二
伍美珍不僅是個(gè)大作家，還是名副其實(shí)的“陽光姐姐”。她把每一本好書送給我們，就像太陽把每一線陽光照向我們一樣。伍美珍—陽光姐姐寫的書實(shí)在是太好看了，這不，今年暑假里我又看了一本，書名叫《同桌冤家（親愛的實(shí)習(xí)老師）》。
這本書里講的是兩對既是冤家，又是同桌的故事。兩對分別是惜城vs兔子，以及阿呆vs咪咪。他們真是抬頭不見低頭見，不是冤家不聚頭啊！這本書中的兩對同桌，四個(gè)冤家笑料層出不窮，好戲天天有。
其實(shí)這本書中還是阿呆最倒霉了，因?yàn)樗耐瑢W(xué)們常說他是個(gè)呆呆的胖子，像個(gè)大冬瓜，連阿呆媽媽都說他很笨，所以你們說他慘不慘。有一天阿呆寫了一篇作文，名叫《我的家》，被老師批了個(gè)重做，阿呆把作文拿回家給媽媽看，媽媽看了后說：“你亂用成語，這篇作文做得一塌糊涂。”阿呆反駁說：“媽媽，這些都是你平時(shí)讓我寫練習(xí)本上的好成語呀！”“哎！”媽媽說：“我讓你用的好成語，是用在合適的地方的，而不是隨便亂搬的?！本鸵?yàn)榘⒋舨粫?huì)寫作文，連簡單的檢討書和請假條都不會(huì)寫，同學(xué)們都笑話他。坦白說：我也覺得阿呆真的有點(diǎn)笨，我們可不能學(xué)他哦。
雖然說他們是冤家，但實(shí)際上他們幾個(gè)又是最好的朋友。因?yàn)閺乃麄兊谋憩F(xiàn)上可以看出，他們往往是一方有難，三方支援。在他們四人中，只要一人遇到困難，其他人都會(huì)拔刀相助的。冤家對頭能成為好朋友，實(shí)在是太感人了，這一點(diǎn)是值得我們向他們學(xué)習(xí)的。
同桌日記讀后感篇十三
班上成立了“讀書角”，因室簡陋，權(quán)以講桌下方空間為書架。第一月1—10號，第二月11—20號每人出一本課外書，供全班同學(xué)課外閱讀。
時(shí)限到時(shí)，學(xué)生將自己之書領(lǐng)回。一一看其書名，留下《意林》和《同桌冤家》各一本借來閱讀。
今晨早起，拿起《同桌冤家》，就燈而讀。書不厚，正文134頁，加之前序后跋，共150頁，且字大行寬，不消3小時(shí)就已讀畢。
這是一本兒童讀物，內(nèi)容關(guān)乎學(xué)校學(xué)生教師，故而有心有興致閱讀。
作者楊紅櫻，第一次知此名，想來實(shí)實(shí)慚愧。80年代初，楊紅櫻做了小學(xué)老師。并非早有創(chuàng)作兒童讀物之意，最初的寫作動(dòng)機(jī)，完全是因?yàn)槊恐艿拈喿x課上，找不到適合二年級小學(xué)生讀的有新意的讀物，于是自己動(dòng)手來寫。沒有一點(diǎn)想要成名成家的想法，一心一意都是想著孩子，沒有其他的雜念。
僅僅是把一個(gè)班從一年級教到六年級，然后就離開了學(xué)校，從19歲就開始兒童文學(xué)創(chuàng)作的楊紅櫻，能塑造出馬小跳等一群兒童人物形象，敘寫一個(gè)個(gè)精彩鮮活的小故事，折射一個(gè)個(gè)教育問題，實(shí)在令人嘆服。
想想自己從教這么多年了，相遇相知的學(xué)生數(shù)以千計(jì)，發(fā)生的學(xué)生故事數(shù)以萬計(jì)，雖說也能提筆寫下一些，卻未曾日日堅(jiān)持，也未曾深入思考，未曾由感性上升到理性思考，實(shí)在令已羞慚。
作為語文老師，每堂語文課都有觸動(dòng)情懷的情節(jié)，哪怕細(xì)若水滴，輕如微風(fēng)。作為班主任，每個(gè)孩子都有故事。甚至有些特殊的孩子，一個(gè)孩子就是一本小說。很多時(shí)候，腦海中，心靈深處總有一個(gè)聲音告訴我——寫下來。可是，多少個(gè)日子滑過，多少個(gè)這樣的念頭閃過，多少回聲音喊過，我都未能“寫下來”。有時(shí)候找個(gè)理由搪塞過去，有時(shí)候不予理睬。歸根結(jié)底，皆因一個(gè)“怠”字——手“怠”，心“怠”。
細(xì)觀學(xué)校之現(xiàn)狀，似馬小跳這樣的學(xué)生恐怕難以計(jì)數(shù)，比他甚者也不在少數(shù)。我們的教師是如何看待這樣的孩子，如何對待這樣的孩子?恐怕像作品中的班主任秦老師那樣的老師是大有人在，而我呢?有時(shí)可能也會(huì)在不自覺間扮演著秦老師那樣的角色，對馬小跳的態(tài)度常常是討厭，不信任，想方設(shè)法的管制他，甚至處罰他。沒有去發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)掘他的潛質(zhì)，總覺得他搗亂是理所當(dāng)然的，他表現(xiàn)優(yōu)秀了反而無端的質(zhì)疑?？此埔粋€(gè)普通的孩子，一些普通的故事，卻不得不引起我們的思考。
特別喜歡并十分欣賞作者的這段話，尤其是今年接手這個(gè)八(2)班后，有三兩個(gè)著實(shí)令我頭痛的學(xué)生，通過與他們近一年的打交道，對這段話我更是深有感觸，并與之產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴感，所以在他們一次次犯錯(cuò)之后，我不會(huì)覺得奇怪，也不會(huì)輕易惱怒。我時(shí)時(shí)告誡自己要坦然面對，并積極對待。犯錯(cuò)不要緊，重要是看犯錯(cuò)后如何正確看待錯(cuò)誤。學(xué)生應(yīng)這樣，教師亦然。
讀完《同桌冤家》，只想對自己說，既然不討厭“教書”，那就“心靜”點(diǎn)。既然不討厭“寫作”，那就“手勤”點(diǎn)。
同桌日記讀后感篇十四
“讀萬卷書，行萬里路”，干讀書怎么行呢？遠(yuǎn)行也是很重要的?？旄S“惜呆兔咪”四人組一起去“櫻花和宮崎駿的世界”看看吧！
這一本書，可以是你傷心時(shí)的安慰者，失敗時(shí)的激勵(lì)者，孤獨(dú)時(shí)陪你玩的朋友，四人幽默的語言一定會(huì)逗得你哈哈大笑，而關(guān)于宮崎駿的日本的知識也一定會(huì)隨之增長的。
我想，去遠(yuǎn)方，應(yīng)該是許多人夢寐以求的一個(gè)愿望，也應(yīng)該是許多人已經(jīng)實(shí)現(xiàn)的夢想。世界如此之大，人顯得是多么的渺小，三言兩語是說不完整個(gè)世界的，有許許多多的地方我們沒有去過，又有許許多多的地方?jīng)]踏上我們的足跡，沒有我們爽朗的歡聲笑語。遠(yuǎn)行，是美好的，就像是一個(gè)朦朦朧朧的夢，夢中，你可以忘記所有的憂愁煩惱，忘記所有的人情世故，忘記所有的傷心與悲痛，只剩下美好與自由：你的靈魂是自由的，你的身體是自由的，你想什么都沒有人知道，沒有人束博你的一切，在世外桃源，盡情享樂。
最好，去遠(yuǎn)方，還有一個(gè)朋友，一個(gè)支持你，信賴你的朋友，就像“惜呆兔咪”他們一樣，互相依靠，互相逗樂，互相支持，讓遠(yuǎn)行途中不再孤單，不再寂寞。不管遠(yuǎn)行途中有怎樣的情況，彼此都不會(huì)產(chǎn)生猜疑，都懂得攜手度過難關(guān)。
遠(yuǎn)行是快樂的，在旅途中放飛心情，放飛夢想，也在旅途中蕩滌記憶，增長見識，愿大家一起遠(yuǎn)行，帶著朋友走遍千山萬水！
同桌日記讀后感篇十五
這是一本既有知識又有趣的書，為什么說它有知識，因?yàn)橛泻芏嗟闹R，有趣的是，有的文章很搞笑。
這本書的主角是：阿呆，一個(gè)呆呆的胖子。
咪咪，聰明的小妞，阿呆的同桌。
兔子，一個(gè)死讀書的女孩子。
惜城，一個(gè)干瘦的小男生，是兔子的同桌。
書的第一篇是“狼外公”的馬鈴薯大餐。
內(nèi)容大約是這樣的，惜城的爸爸要出差，媽媽也要出差，很高興，但是到了中午，就高興不起來了，因?yàn)樗职职淹夤o請來了。
早上外公把飯菜都做好了，可是上菜的速度太慢，等到快7點(diǎn)才上菜，一看，沒筷子，惜城就說：“沒筷子怎么吃啊?”外公生氣地說：“你敢說不服我管了!”惜城怕的跑了出去，到了學(xué)校，已經(jīng)上課了，他馬上跑到班級，發(fā)現(xiàn)他的位置已經(jīng)被別人坐上了，前后左右都不是原來的人，老師也換了，這時(shí)他才知道自己跑錯(cuò)了教室。
被老師罵了一頓后已經(jīng)下課，回到班里心想，還好沒有被班頭罵，不然就麻煩了。
讀到這覺得很搞笑。
而知識呢，就是總結(jié)，告訴我們千萬不要遲到，就算遲到，也不能驚亂，更不能莽撞，做任何事情要有提前預(yù)防。
有所準(zhǔn)備，才不至于出笑話。
讀了《同桌冤家》我認(rèn)識了許多個(gè)性同的人物，有活潑可愛的兔子，有頑皮搗蛋的惜城，因?yàn)槲蚁矚g他那種愛做惡作劇的性格和愛玩一些可笑的東西，有一次惜城閑著沒事干，拿椅子當(dāng)蹺蹺板玩，結(jié)果攪了個(gè)底朝天，這些搞笑的人物真是讓我哭笑不得啊!
《同桌冤家》這本書，主要講了乖乖女羅潔和壞壞男生惜城似乎就是一對冤家，他們笨笨，他們鬧鬧，他們冒失，他們驕傲，他們時(shí)時(shí)心血來潮地異想天開，容易垂頭喪氣……羅潔和惜城的同學(xué)們個(gè)個(gè)清澈見底、超級樂觀，呈現(xiàn)出十幾歲人群感情的健康狀態(tài)，聽了這些幽默搞笑的人物，你是不是很想了解他們之間的一些事，那你就看一看吧!
《同桌冤家》這本書，講的這一對冤家和我們現(xiàn)實(shí)生活中許多同桌一樣，往往為了一點(diǎn)小事，就能吵吵鬧鬧，可沒過多久又能和好如初，都好像是一對同桌冤家。
以后，我要學(xué)會(huì)寬容，不要小心眼，學(xué)會(huì)理解別人，不能亂發(fā)脾氣，要和同桌搞好關(guān)系，不能做一對同桌冤家，要做一對互相幫助的好同桌。
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