讀后感可以作為一種反思和思考的方式，幫助我們更好地吸取知識和經(jīng)驗。"那么應(yīng)該如何寫一篇有深度和觸動人心的讀后感呢？首先，要對作品的主題和核心思想進(jìn)行準(zhǔn)確把握，梳理出作品中的亮點和觸動自己的地方。其次，要結(jié)合自身的經(jīng)歷、情感和對世界的觀察，展開個人的思考和感悟。最后，要注意表達(dá)方式的準(zhǔn)確性和文采的運(yùn)用，使讀后感更具說服力和感染力。"這里是一些讀者們和大家分享的讀后感，希望能夠喚起你對這本書的共鳴和思考。
同桌日記讀后感篇一
我的同桌小陳是一個重癥花癡。
她喜歡我們班的一個男生，小馮，是因為他們做過同桌，日久天長，小陳從此迷戀上了小馮。
我覺得小陳是一個什么事情都瞞不住的人。她喜歡小馮的大事全班的六分之一都知道了，也就是十幾個人，都是小陳告訴他們的，我就是她告訴的`人的其中之一。
然后，我也成為了小陳這段感情的“幫手”，也就是“紅娘”，比如說吧，她有次寫了情書，不敢自己給小馮，就讓我給了，可是小馮不喜歡小陳，一見到情書，連看都不看，直接退還了給小陳。
后來，又寫了一封信，依舊是我給的，里面的內(nèi)容是我寫、我想的，因為小陳怕小馮知道是小陳寫的，就讓我寫了，可是，小馮都知道小陳喜歡他了，這簡直就是“掩耳盜鈴”呢！
還有一次，小陳因為小馮哭了（小張，也是小陳的朋友，把紙給撕了，然后扔到小馮身上，小馮以為是小陳弄的，就說小陳。），于是就發(fā)誓再也不理渣男（指小馮），還要打算報復(fù)他，可是不過幾天，小陳就告訴我，她在夢里時而夢見小馮，還忘不了他。她還說，眼看小馮的生日就要到了，還要給他縫個手帕，上面寫著小馮的名字。
我一聽，馬上想到了小馮接過手帕的場景，是看、扔、丟、罵……畫面太美，不敢想象。
我的同桌??！你可真是個花癡！果然和數(shù)學(xué)老師說的一樣，我們這一代人，吃那些飼料垃圾食品，早熟。
同桌日記讀后感篇二
我的同桌是一個女生，她叫金洋洋。她有著大大的眼睛和圓圓的臉。她的眼睛是黑色的，像媽媽項鏈上的黑曜石一樣閃閃發(fā)亮。一笑起來，那雙大眼睛就會變成彎彎的一條縫，就像小花貓一樣，特別可愛。
因為她的頭發(fā)很長，所以扎成長長的麻花辮，垂在腦后，走路的時候一擺一擺的，可有氣勢了。有一些調(diào)皮搗蛋的男生總喜歡揪她的辮子，她不會哭，只是跑到老師辦公室去報告，老師就會過來把那幾個揪辮子的男生叫到辦公室去教育一番。久而久之，就再也沒有男生敢欺負(fù)她了。
有一天下午放學(xué)，她請我去她家做客，我和她坐公交車去了她家，她的媽媽很熱情地招待了我們，我們一起做了功課，畫了一張圖畫，然后媽媽就來接我了。她送我到她家樓下。
這就是我的同桌、我的好朋友，金洋洋。你們想和她做朋友嗎?
同桌日記讀后感篇三
我的座位來了位新同桌，我對這位新同桌一無所知。
他中等身材，個子不高，戴著一副眼鏡。頭發(fā)烏黑，指高氣昂。他還有一雙窩在里面的小眼睛，一閃一閃。
他的第一個特點：樂于助人。有一次，甘紅豆沒鋼筆水了，去問他借，他遺憾地說：“我沒有?！备始t豆失落地走了。突然，“我借你鋼筆吧！”他興奮地大叫。甘紅豆接過鋼筆，說：“謝謝?！笨?，是個樂于助人的娃“紙”吧。
他的第二個特點：不顧他人感受。這是一節(jié)數(shù)學(xué)課，我正認(rèn)真地聽講，一股臭味使我不得不把手捂住鼻子，我尋找著臭味的來源。低頭一看，哇，原來是我同桌正把鞋子脫掉，一只被襪子包裹的腳赤著托舉著。我怒氣沖沖地說：“快穿上！”他卻裝作沒聽見。我使出了鎮(zhèn)宅之寶，“再不穿上，我和李老師說不和你坐?！彼缓霉怨缘匕研哟┖?。
這就是我的新同桌。
同桌日記讀后感篇四
真同情我的同桌，那是因為早上他對楊老師（也就是數(shù)學(xué)老師）的態(tài)度不僅不好，還不改過自新，楊老師就教訓(xùn)了他，反而還有理了，我又憐惜，又厭棄。
課堂上除了鴉雀無聲的同學(xué)們，也只有岸然道貌的楊老師在講課了。楊老師講了一頁的練習(xí)冊，然后讓我們重新自己在寫一遍，這樣才能記住以后遇到類似題目的解決方法，待會還來檢查，誰不寫完睡不下課。我一瞬間就寫好了，在座位上干等著，忽然發(fā)現(xiàn)同桌只寫了兩題，一共就四題，等于是舉手之勞，輕而易舉的，以他的成績怎么可能不會寫呢？一會兒，楊老師進(jìn)教室了，她來檢查我們的作業(yè)，她先從我們這一排檢查，看到我的了，我還沒翻到那一頁，楊老師就充滿了凌厲的眼神，我馬上翻到那一頁，才松了一口氣，沒惹著楊老師的怒火。楊老師要看同桌的作業(yè)了，發(fā)現(xiàn)他不但沒寫完，居然還在上面亂寫亂畫，楊老師的怒氣霎那上來了，猛怒道：“你怎么沒寫完？還在上面畫畫，我早就忍不了你了，上課態(tài)度態(tài)度不好，下課作業(yè)作業(yè)又不寫，真的要叫你家長來了，出來，給我回家去，氣“死”我了！”為了保護(hù)自身，我站了出來，給楊老師一個教訓(xùn)同桌的機(jī)會，楊老師拉著同桌的衣服，用力使勁的拽出門外，然后連著書包給丟在了外邊走廊，我坐起來，裝作一臉無辜。
同桌日記讀后感篇五
六年級了，小狗和小猴是同桌，它倆一直鬧不和。
一天，小狗一直對著小猴嚷嚷，說非要分線。小猴知道，白兔老師說過：同學(xué)之間要和睦相處，不能鬧矛盾。但是小猴想了想，還是答應(yīng)了。
學(xué)習(xí)委員小蛇，看見它倆在說話，便讓同桌小豬在違反紀(jì)律的空白紙條上，記下了一筆。
小猴覺得很委屈，便向小鳥傾訴。后來，小狗自言自語的，小豬也不知怎的加入其中。小猴讓它倆別吵，但這兩個家伙越說越大聲，結(jié)果被孔雀老師發(fā)現(xiàn)了，讓小狗和小豬去黑板前蹲馬步，小狗不服氣了，揭發(fā)了小猴。于是，小猴也加入了那個“光榮”的隊伍。
小猴一邊哭泣，一邊和小鳥說話，小鳥一直安慰小猴，便決定要去告訴班主任雞老師。雞老師聽了過程，讓小鳥把小狗叫了過來。
小狗到了辦公室，無緣無故被雞老師批評了一頓，臉漲得通紅，瞪著小猴和小鳥，猜出了一二，心里想著：下次，一定要好好整它倆。
雞老師看著小狗的樣子，跟小狗說，要和同學(xué)好好相處，不要欺負(fù)同學(xué)；不要總是犯班規(guī)，甚至和其他人一起捉弄低年級同學(xué)。
后來，別的同學(xué)不和小狗玩了，小狗的成績從中等掉隊了，因為再無心學(xué)習(xí)，小狗最后只好退學(xué)了。
同桌日記讀后感篇六
新年寒假期間，我閱讀了【同桌冤家走天下之佛光普照白象之國】這本書。書中講述了由阿呆、惜城、兔子、咪咪組成‘惜呆兔咪’可愛四人組開心游泰國的故事。
他們四個小朋友去了曼谷、清邁、芭堤雅，參觀了金碧輝煌的大皇宮，拜了有求必應(yīng)的四面佛，還有驚險刺激的叢林飛索。動感十足的探險之旅和美麗海灘渡假天堂芭堤雅深深的吸引了我。
我喜歡泰國，因為我想去騎大象，大象很溫順，我會給它們喂香蕉。
我喜歡泰國，因為我想去美麗的天堂芭堤雅渡假。
我喜歡泰國，因為我想去嘗嘗美味新鮮的熱帶水果。
我喜歡泰國，因為我想去參見有求必應(yīng)的四面佛、大皇宮。
讀完這本書，我還知道了一些清邁的知識，清邁是泰國北部最重要的城市，清邁花草茂盛，清邁的玫瑰花最為著名，有‘北國玫瑰’的美稱。還知道了各個民族的傳統(tǒng)、特色和地方習(xí)俗。他們還尋找了奇異的‘長頸族’看了精彩的人妖表演，在海灘上開心的嬉戲。雖然說他們是冤家，但實際上他們又是最親密的好朋友。他們的友誼真令人感動。
讀了這本書，我知道；旅行可以讓我們學(xué)到許許多多的知識。
同桌日記讀后感篇七
我的同桌是呂東陽，他的臉是橢圓形的，鼻子尖尖的，眼睛像兩顆鉆石。他還有一個特點就是他有兩顆虎牙，他的虎牙尖尖的。
我們經(jīng)常玩僵尸抓人的游戲。僵尸捕捉的游戲和捉迷藏差不多。游戲規(guī)則是一個人躲起來，另一個人假裝是僵尸。
我們有一個偉大的時間在一起。
同桌日記讀后感篇八
我的同桌是一個女生，她不是之前總是打我的那位，現(xiàn)在是一個比較溫柔的女生，就算打，也打得很輕。不過，她比較樂觀，用手推她頭，她也不生氣。不過，她喜歡抄作業(yè)！又是還帶手機(jī)來學(xué)校，這就是她奇葩的特點。
現(xiàn)在，我就把她做過的事一一告訴大家。在上一個自然段說了她喜歡抄作業(yè)，而且抄就抄嘛，但是她抄得有點過分。怎么個過分法呢？那些練習(xí)冊，快樂口算啦、練習(xí)與測試?yán)?、同步啦什么的她都有答案，每次老師布置了，她都是抄答案的。不過有些沒有答案的練習(xí)冊她也想抄，不想自己動腦筋，她就會哭哭哀哀地對我說：“哎呀，求求你啦，給我抄抄嘛~”聽起來特別別扭，如果我不給她抄，就打我，可是打我就是像螞蟻一樣咬我，一點疼痛感都一無所有的；她也會搶我東西，各種手段威脅我抄我作業(yè)，不擇手段，我真是服了這位奇葩同桌。走了一個暴力同桌，來了一個雖溫柔、但愛抄，不擇手段啊，搶劫的卑鄙同桌！
最奇葩的還是她帶手機(jī)來學(xué)校。小學(xué)生是不可以帶手機(jī)倆學(xué)校的，可是她對于這個命令而剛愎自用。而且每次帶手機(jī)都在星期五，老師一般都會發(fā)試卷下來給我們寫，試卷背后不是夾著答案嘛，老師讓我們撕玩試卷就把整本收上去，她就把試卷的答案一一拍下來，回家抄。她會把答案發(fā)送給那些學(xué)習(xí)不好的人，像她這種不擇手段抄作業(yè)拍答案的女同桌，比之前那個都豬狗不如！
唉，這個奇葩同桌，整天馬馬虎虎過日子，抄答案，真不知道考試她是抄誰的啊~悲催！
同桌日記讀后感篇九
今天我介紹我的同桌，我的同桌叫張佳，他是一個男孩，他的生日是20xx年8月14日。我的同桌比我小六天，我們都是利奧。他的鼻子更高，皮膚更白，耳朵更小，嘴巴更小，眼睛更大，他的愛好是踢足球。
他上周病了，花了四年半了，現(xiàn)在他已經(jīng)回來了，因為他病了，拉著一些功課，他必須能夠使周末完成。我希望他健健康康的，不生病。
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同桌日記讀后感篇十
“昨天的數(shù)學(xué)大本作業(yè)用算術(shù)解做得最好的是劍南，表揚(yáng)一下?！睌?shù)學(xué)早讀課向來都是歐陽老師在講臺改作業(yè)，我們在下面做早讀作業(yè)。其實沒有一個人不知道歐陽老師所說的“劍南”，是指“陳楠”。但聽完之后大家還是異口同聲的哄堂大笑了。
下面我想解釋一下這個“劍南”的由來：因為六（2）有一個叫陳健楠的，而我們六（4）又出了一個叫陳楠的。沒辦法，誰叫他們兩個名字那么像呢？所以歐陽老師總是弄混了。
雖然陳楠聽到“劍南”這個名字，也是十分無語，但有什么辦法呢？總不能說歐陽老師的不是吧。
下課的時候，“劍南”這個名字就一直掛在班上眾人的口中——。
“劍南，借我鋼筆！”
“劍南，今天的語文作業(yè)是什么？”
“劍南，下一節(jié)是什么課？”
“劍南，這道題怎么做?。俊?/p>
……。
反正大家都只叫“劍南”不叫“陳楠”了。這讓陳楠真是極為的悲痛，雖然他向很多人解釋他叫陳楠不叫劍南，可大家還是繼續(xù)呼喚著。
不僅這樣，謝福偉還把“劍南”這個可愛的綽號做了一絲絲的改變，把它靈活的變成了“劍南春”。等等，劍南春？這個名字好熟悉啊，好像是一種酒的品牌名稱，對，就是一種酒的品牌名稱，而且我還想起了一句經(jīng)典廣告詞——中國好酒劍南春。說實話，謝福偉這個綽號改的還真不賴。劍南春劍南春，叫起來還挺朗朗上口呢。雖然我也很喜歡“劍南春”這個綽號，但畢竟它是謝福偉取的，只要是謝福偉想出來的東西，我一律推開。所以我還是堅持叫他陳楠，雖然有時候也會叫劍南，但絕對沒說過劍南春。
應(yīng)該就這兩天吧，叫他劍南春的人迅速的多了起來，天天回蕩在耳邊的就是——劍南春。劍南春。劍南春。
因為劍南春這個綽號是謝福偉取的，所以陳楠已經(jīng)很久沒有跟謝福偉聯(lián)手對戰(zhàn)我了。也之所以這樣，我這幾天的日子過得還算輕松，因為謝福偉和陳楠配合的那叫一個默契；可沒有陳楠只有謝福偉的話，雖然也不能說百戰(zhàn)百敗，但至少勝率會降低一點。
我心想雖然他們兩個現(xiàn)在沒有聯(lián)手，可這不代表以后就不會聯(lián)手，不代表將來就不會聯(lián)手。所以我決定不能讓他倆復(fù)合。得想個辦法。
在這些日子里我想了千萬種辦法：
no。1離間計。
“陳楠，其實說實話我覺得陳楠這個名字真的超好聽，謝福偉是沒有文化才會取什么劍南春，大不了以后再也不理他了?！币驗殛愰俏彝溃v講話很方便。
“謝福偉，別瞪我嘛。其實劍南春這個名字也不是很差，是陳楠不懂得欣賞罷了。如果我是你，我就跟他絕交了?！闭f實話，我知道我這樣做壞極了。而且跟謝福偉這樣心平氣和的說話，是有史以來第一次?？粗歉辈灰詾槿坏臉幼?，真想抽他。但我還是強(qiáng)壓著心中怒火，把話講完。
后來我才發(fā)覺我真的做不到跟謝福偉心平氣和的講話，而他卻沒多少理會。
no。2苦肉計。
“陳楠，你能不能不要再跟謝福偉聯(lián)手了。”我用最最最動聽的聲音更陳楠講，但心里卻火藥味極重，覺得酸死了。
“為什么？無偏不！”沒想到陳楠的態(tài)度跟謝福偉差不了多少。
“沒為什么。陳楠，看在我從來都沒有叫過你劍南春的份上就不要跟他聯(lián)手了吧?！蔽艺娴挠悬c不相信，我的演技竟然這么好，也就一會兒的時間吧，我的眼淚竟然就滴下來了，雖然是沒有感情的眼淚，但我想應(yīng)該可以騙過陳楠吧。
“no！no！no！這不正確，千萬不要在我面前哭。好吧好吧，你慢慢哭吧，我出去玩了?！蔽艺娴臎]想到陳楠竟然直接向教室外走去，氣死我了。把眼淚擦干，我再也不會在男生面前流淚了。
冷血?。∥业亩栍媱潱嗳庥嫞┯质×?，看來我真的得好好想個辦法。對付謝福偉和陳楠這兩個重量級對手還真不能太大意。
得想個辦法。
同桌日記讀后感篇十一
暑假里，我再次看了伍美珍寫的《同桌冤家》系列里的親愛的實習(xí)老師部分，覺得很好看。
故事的`主人分別是二對同桌，免子阿呆、惜城和咪咪，幾乎每天都有很有趣的故事。
有一天，實習(xí)老師王sir來上課，你看惜城又趴在桌上睡覺了，老師叫惜城回答問題，惜城竟然說：“我困了，要睡覺?！崩蠋熞簿尤徽f“good！答對了！”看到這里，我一臉疑惑：老師怎么這樣回答呢？這什么不批評他？還說答對了！太笨了吧！
有一次，數(shù)學(xué)老師病假，代課老師來上課，他叫惜城回答問題。惜城說：“惜城不在家?！薄澳憬惺裁疵郑俊薄拔医邪⒋簟毕С亲孕诺卣f。這里逗得我哈哈大笑。下次我要做一個不說謊的好孩子。
還有一次，阿呆上了好玩的占星網(wǎng)，網(wǎng)上說：“如果你不宜出門，就會遇到一連串倒霉的事情。”早上，他開開心心地去學(xué)校，走了一會就下雨，拿了傘后，到了學(xué)校，阿果發(fā)現(xiàn)自己的傘不見了。上地理課時，老師叫阿呆去拿地球儀，過了一會兒，阿呆回來了，一看是壞的，阿呆說：“不是我弄壞的”全班頓時沸騰起來。上英語時時，老師放了一首歌，名叫《相思黃思帶》，可他一遍也聽不懂，老師叫阿呆說感想，他說得很差，今天可真倒霉。
真是一本好看的校園小說呀！
同桌日記讀后感篇十二
《同桌冤家》這本書講述的是發(fā)生在校園里同學(xué)之間的爆笑故事。
書中的阿呆他是個呆呆的胖子，惜城說他長得像早熟的冬瓜。咪咪是個聰明的小妞，當(dāng)別人遇到困難時，她總是拔刀相助。兔子是個愛讀書的書呆子，她總是愛惡整惜城。惜城是個干瘦的男生，是全校最聰明的人。
作者通過一個個詼諧、搞笑的故事。有500萬大獎的風(fēng)波，成雙成對的外號，“公平”的三八線。每個故事都向我們展示了四個冤家之間的同學(xué)友誼之情。
這本書里寫得事情在我身上也發(fā)生過。我也給同學(xué)起過外號，也和同學(xué)為了一點點小事而打打鬧鬧，還經(jīng)常讓老師失望。
《同桌冤家》這本書我最喜歡，在我心情不好時，它總能讓我笑。讀完這本書后使我明白同學(xué)之間要互相幫助，互相愛護(hù)。讓我們的成為德、智、體全面發(fā)展的好學(xué)生。
同桌日記讀后感篇十三
今天，我閱讀了一本有意思的課外書——《同桌冤家》。書中主要講了四年級學(xué)生馬小跳和他的同學(xué)們一起春游野炊的故事。
學(xué)校通知，春游的同時還要搞野炊。班主任秦老師要求：8人一組，自由組合。每組推選一名小組長。馬小跳和他的的三個鐵哥們——張達(dá)、唐飛、毛超以及女生路曼曼、夏林果、黃菊、安琪兒結(jié)合為一組。經(jīng)過推選，馬小跳當(dāng)選為組長。經(jīng)過苦思冥想，馬小跳決定，他們組要做一道風(fēng)味獨特的大餐——麻辣燒烤串串香。到了郊外野炊的時候，馬小跳安排路曼曼洗菜，張達(dá)烤肉，唐飛燒火，夏林果送菜，黃菊監(jiān)督衛(wèi)生，安琪兒扇火，毛超打雜，馬小跳自己擔(dān)任總指揮。在馬小跳的合理安排下，他們小組最終獲得了第一名的好成績。受到了秦老師的表揚(yáng)。
這個故事給我的啟示是：做每件事之前，必須認(rèn)真思考，并做好準(zhǔn)備工作；在做事的過程中，全組同學(xué)要齊心合力，相互配合。只有這樣，才能取得成功。
與馬小跳相比，我的優(yōu)點是：聽話，遵守紀(jì)律，喜歡閱讀課外書，對待學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真。而馬小跳身上的一些優(yōu)點我還不具備。例如：活潑、富有想象力、樂觀向上，有正義感。
以后，我要努力學(xué)習(xí)馬小跳身上的優(yōu)點，使自己不斷進(jìn)步。成長為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。
同桌日記讀后感篇十四
“讀萬卷書，行萬里路”，干讀書怎么行呢？遠(yuǎn)行也是很重要的?？旄S“惜呆兔咪”四人組一起去“櫻花和宮崎駿的世界”看看吧！
這一本書，可以是你傷心時的安慰者，失敗時的激勵者，孤獨時陪你玩的朋友，四人幽默的語言一定會逗得你哈哈大笑，而關(guān)于宮崎駿的日本的知識也一定會隨之增長的。
我想，去遠(yuǎn)方，應(yīng)該是許多人夢寐以求的一個愿望，也應(yīng)該是許多人已經(jīng)實現(xiàn)的夢想。世界如此之大，人顯得是多么的渺小，三言兩語是說不完整個世界的，有許許多多的地方我們沒有去過，又有許許多多的地方?jīng)]踏上我們的足跡，沒有我們爽朗的歡聲笑語。遠(yuǎn)行，是美好的，就像是一個朦朦朧朧的夢，夢中，你可以忘記所有的憂愁煩惱，忘記所有的人情世故，忘記所有的傷心與悲痛，只剩下美好與自由：你的靈魂是自由的，你的身體是自由的，你想什么都沒有人知道，沒有人束博你的一切，在世外桃源，盡情享樂。
最好，去遠(yuǎn)方，還有一個朋友，一個支持你，信賴你的朋友，就像“惜呆兔咪”他們一樣，互相依靠，互相逗樂，互相支持，讓遠(yuǎn)行途中不再孤單，不再寂寞。不管遠(yuǎn)行途中有怎樣的情況，彼此都不會產(chǎn)生猜疑，都懂得攜手度過難關(guān)。
遠(yuǎn)行是快樂的，在旅途中放飛心情，放飛夢想，也在旅途中蕩滌記憶，增長見識，愿大家一起遠(yuǎn)行，帶著朋友走遍千山萬水！
同桌日記讀后感篇十五
在寒假里，我讀了一本很有趣的書，書名叫《同桌冤家》，作者是伍美珍姐姐。
這本書主要描寫了發(fā)生在兩對冤家同桌，四位同學(xué)之間的有趣故事，很搞笑的，每次一看到這本書，總是讓我樂開懷。
書中搞笑的兩對同學(xué)，真是不是冤家不聚頭啊，生動而又幽默的故事，一個接著一個，兩對寶貝同桌天天上演熱鬧的校園生活，讓我感受到發(fā)生在校園里的生活是那么有趣??！
讀了此書后，我更是理解了“同桌”的含義，每個同桌都有一個特別的性格，因為性格的不同，總會產(chǎn)生矛盾。既然是緣分讓我們成為同桌，那我們就要珍惜緣分，要學(xué)會寬容，不要總小心眼，學(xué)會理解別人，不能老是亂發(fā)脾氣，要和同桌搞好關(guān)系，不能做一對同桌冤家，要做一對互相幫助的好同桌。
讓我們從自己做起，好好珍惜我們的同桌，珍惜自己的同學(xué)，珍惜身邊的友誼，它會讓我們充滿歡樂。
同桌日記讀后感篇十六
班上成立了“讀書角”，因室簡陋，權(quán)以講桌下方空間為書架。第一月1—10號，第二月11—20號每人出一本課外書，供全班同學(xué)課外閱讀。
時限到時，學(xué)生將自己之書領(lǐng)回。一一看其書名，留下《意林》和《同桌冤家》各一本借來閱讀。
今晨早起，拿起《同桌冤家》，就燈而讀。書不厚，正文134頁，加之前序后跋，共150頁，且字大行寬，不消3小時就已讀畢。
這是一本兒童讀物，內(nèi)容關(guān)乎學(xué)校學(xué)生教師，故而有心有興致閱讀。
作者楊紅櫻，第一次知此名，想來實實慚愧。80年代初，楊紅櫻做了小學(xué)老師。并非早有創(chuàng)作兒童讀物之意，最初的寫作動機(jī)，完全是因為每周的閱讀課上，找不到適合二年級小學(xué)生讀的有新意的讀物，于是自己動手來寫。沒有一點想要成名成家的想法，一心一意都是想著孩子，沒有其他的雜念。
僅僅是把一個班從一年級教到六年級，然后就離開了學(xué)校，從19歲就開始兒童文學(xué)創(chuàng)作的楊紅櫻，能塑造出馬小跳等一群兒童人物形象，敘寫一個個精彩鮮活的小故事，折射一個個教育問題，實在令人嘆服。
想想自己從教這么多年了，相遇相知的學(xué)生數(shù)以千計，發(fā)生的學(xué)生故事數(shù)以萬計，雖說也能提筆寫下一些，卻未曾日日堅持，也未曾深入思考，未曾由感性上升到理性思考，實在令已羞慚。
作為語文老師，每堂語文課都有觸動情懷的情節(jié)，哪怕細(xì)若水滴，輕如微風(fēng)。作為班主任，每個孩子都有故事。甚至有些特殊的孩子，一個孩子就是一本小說。很多時候，腦海中，心靈深處總有一個聲音告訴我——寫下來。可是，多少個日子滑過，多少個這樣的念頭閃過，多少回聲音喊過，我都未能“寫下來”。有時候找個理由搪塞過去，有時候不予理睬。歸根結(jié)底，皆因一個“怠”字——手“怠”，心“怠”。
細(xì)觀學(xué)校之現(xiàn)狀，似馬小跳這樣的學(xué)生恐怕難以計數(shù)，比他甚者也不在少數(shù)。我們的教師是如何看待這樣的孩子，如何對待這樣的孩子?恐怕像作品中的班主任秦老師那樣的老師是大有人在，而我呢?有時可能也會在不自覺間扮演著秦老師那樣的角色，對馬小跳的態(tài)度常常是討厭，不信任，想方設(shè)法的管制他，甚至處罰他。沒有去發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點，發(fā)掘他的潛質(zhì)，總覺得他搗亂是理所當(dāng)然的，他表現(xiàn)優(yōu)秀了反而無端的質(zhì)疑?？此埔粋€普通的孩子，一些普通的故事，卻不得不引起我們的思考。
特別喜歡并十分欣賞作者的這段話，尤其是今年接手這個八(2)班后，有三兩個著實令我頭痛的學(xué)生，通過與他們近一年的打交道，對這段話我更是深有感觸，并與之產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴感，所以在他們一次次犯錯之后，我不會覺得奇怪，也不會輕易惱怒。我時時告誡自己要坦然面對，并積極對待。犯錯不要緊，重要是看犯錯后如何正確看待錯誤。學(xué)生應(yīng)這樣，教師亦然。
讀完《同桌冤家》，只想對自己說，既然不討厭“教書”，那就“心靜”點。既然不討厭“寫作”，那就“手勤”點。
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