演講稿的內(nèi)容應(yīng)該具有說服力，通過恰當(dāng)?shù)恼摀?jù)和實(shí)例來支持觀點(diǎn)。那么我們該如何寫一篇較為完美的演講稿呢？首先，我們需要選擇一個(gè)與聽眾息息相關(guān)、引起共鳴的話題；接著，我們需要明確演講的目的和主題，把握好演講的中心思想；在寫作過程中，我們要注重結(jié)構(gòu)的合理安排，通過引言、主體和結(jié)尾有機(jī)地連接起來；同時(shí)，我們要注意選用恰當(dāng)?shù)恼Z言和修辭手法，讓演講更加生動(dòng)有力；最后，一篇好的演講稿還需要反復(fù)推敲和修改，不斷追求更高的完美度。演講稿是一種重要的溝通工具，以下是一些范文，希望對大家有所幫助。
以德育為的演講稿學(xué)生篇一
評委老師，各位同仁，大家好。我今天給大家講的故事主題是：愛是讓心靈飛翔的翅膀。
大家都知道，教育無定法，教育的方法需要審時(shí)度勢，時(shí)刻更新但我認(rèn)為，教育的方法總是被一條線串著，這條線就是對學(xué)生的真愛。也就是我們對學(xué)生投入的真心真感情。為師者要把這份真投遞到學(xué)生心靈的深處，點(diǎn)燃學(xué)生的心燈。讓學(xué)生的心在愛的光環(huán)里飛起來!
我想講講我和一個(gè)叫馬宏的孩子的故事。去年新學(xué)年的第三天，當(dāng)我第四次收到他的扣分通知單的時(shí)候，我的情緒有些怒不可遏。當(dāng)時(shí)我閉上眼睛，心里默念著兩個(gè)字：制怒。但我已經(jīng)暗下決心要迫使他自己走。有個(gè)這個(gè)打算，所以我從收到通知單那一時(shí)刻起，就默不作聲。馬宏一看我這樣，就故意在面前出怪聲，夸張地說話，夸張地做各種動(dòng)作，(拿只筆當(dāng)煙抽兩口啦照照鏡子等等)。我全當(dāng)沒看到也沒聽到。直到晚自習(xí)的第三節(jié)課的時(shí)候，馬宏故意跟我請假上廁所，我用眼神告訴他那不可能。所以他就用一點(diǎn)沒有黑眼珠的白眼盯著我。整得我的心直發(fā)緊。我堅(jiān)持一瞬不瞬地和他對視，，這種對視大概持續(xù)有五分鐘，馬宏終于敗下陣來。
就寢鈴快響起的時(shí)后，我站在宿舍門口，觀察學(xué)生的言行紀(jì)律等情況。
“騷東西!尿~去了!”馬宏用這樣極其粗俗的語言約同伴上廁所。我還是不動(dòng)聲色?！皸罾蠋?，明天把我調(diào)到你們班吧?！彼植桓市牡貙α硪粋€(gè)老師囔囔。我還是沒搭他的茬。我的目的就是讓他心里打鼓，所以堅(jiān)決不亮我的底牌。
“回家后和你爸爸商量一下，這學(xué)怎么上，然后請你爸給我打個(gè)電話?！蔽疫@樣說的真實(shí)目的就是想把這個(gè)孩子弄走。我相信我的威嚴(yán)以及我的仁至義盡會迫他自己走。那么我們班所有的棘手的問題就都迎刃而解。
"老師，讓我媽給您打行嗎?”他一改以往張揚(yáng)的語氣。
“為什么，你不是和爸爸一起生活么?”我很詫異。
“我和我爸不說話?！?/p>
“已經(jīng)多久不說話了，為什么?”
“快兩個(gè)月了。他跟我媽說不想要我?！?/p>
"那媽媽要你嗎?”
“我媽說現(xiàn)在她沒這個(gè)能力!”
"暑假時(shí)和誰呆在一起?”
“沒有人，我自己?！?/p>
所以，我把積攢的所有這孩子的曾經(jīng)在他面前一并撕毀。我相信自己有能力用愛來牽起全班同學(xué)的手，將集體的溫暖灑向這孩子的心田。
當(dāng)然，后來對馬宏的教育會依然固我的不順利，但我絕對以理解寬容更是嚴(yán)厲的真心待他。他會把我氣得半死，也會把我感動(dòng)得一塌糊涂。不管怎樣，我都想讓他的心在我這里不再受傷。后來，他自己選擇去了職中上學(xué)。走時(shí)他送了我一個(gè)很精致的蝴蝶標(biāo)本并附有一封簡短的信，上面寫道：老師，謝謝給我機(jī)會。在您的手下我的心感到是輕松的。我雖愛鬧，但不善于表達(dá)，不知該對您說什么，所以買了這個(gè)禮物。這是一個(gè)學(xué)生對老師的尊敬與崇敬。我會記得，無論我飛多遠(yuǎn)，我都來過這里!
其實(shí)，我和馬宏的故事再平常不過了。我和他的故事也只不過是我和孩子們相處的一個(gè)縮影。班主任的工作平凡而瑣碎，但是只要拿出真心來待孩子，即便你是拿著棍棒，拿著冷漠，拿著憤怒的呵斥，你都會向孩子傳遞出心的溫暖。而最終我們會手捧著孩子們回饋的溫暖而幸福著!天長地久有時(shí)盡，此愛綿綿無盡期。真情真愛，堅(jiān)持長久，就能做到心與心交融。付出真情真愛，那份快樂，不僅僅是屬于學(xué)生的，更屬于我們自己。今年教師節(jié)，我收到了一份特別的禮物，我原班的學(xué)生集體給我買了一件t—恤，純白色，彬伊奴牌。上面是我班全體同學(xué)的簽名。孩子們讓我收獲的是一份真實(shí)的感動(dòng)，我用真愛獵捕他(她)們的心。不是虛偽的謊言，當(dāng)我原班的同學(xué)齊刷刷站在我面前的時(shí)候，我感覺真的是被真愛的箭射中了，無法不流淚。今天，我也把這件t—恤帶到了這里。我還打算到寒假時(shí)，我會一針一線把這些名字都繡下來，讓這份感動(dòng)伴我生命永恒。我用我的一片摯誠，讓孩子們的雄心，斗志，渴望，依戀，感恩等等情結(jié)飛揚(yáng)的同時(shí)，我的心也同樣在飛，飛向幸福!
以德育為的演講稿學(xué)生篇二
老師，同學(xué)們，大家好。我是來自八年十班的金正煥。今天我演講的題目是《我學(xué)習(xí)我快樂》。首先我感謝八年十班全體同學(xué)能給我這次展示自我的機(jī)會。我們八年十班是一個(gè)積極向上，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體。生活中，它們互相幫助，互相鼓勵(lì);學(xué)習(xí)上，他們勇于探索，不斷創(chuàng)新;活動(dòng)中，它們積極熱情，充分展現(xiàn)自我。我為生活在這樣一個(gè)集體中而感到驕傲與自豪。
我認(rèn)為一名合格的中學(xué)生，最最重要的是學(xué)會怎樣做人。我做人的原則是以誠相待。同學(xué)之間的交往貴在真誠，坦誠相待，說到做到。發(fā)生矛盾時(shí)互相禮讓;遇到困難時(shí)，相輔相成。師生之間的交往，貴在以禮相待，相互尊重。俗話說：“一日為師，終生為父?！崩蠋煹淖J譐教誨伴隨著我們健康的成長。父母和老師都希望我們在人生的道路上走得更遠(yuǎn)更好。
不可否認(rèn)，在這個(gè)優(yōu)秀的班集體中，成績也十分重要。
我刻苦學(xué)習(xí)，勤奮讀書，我的學(xué)習(xí)歷程卻是一波三折。在第一次分班考試中，我進(jìn)入了十班。那時(shí)的我成績屬中等，很平凡。從那時(shí)起，我就立志好好學(xué)習(xí)，成為一名全面發(fā)展的學(xué)生。經(jīng)過我的不懈努力，在期末考試中，我考進(jìn)了前五名?？磥砦业呐]有白費(fèi)，功夫不負(fù)有心人。但與此同時(shí)，驕傲的心理也開始滋生。課堂聽課有時(shí)心不在焉，只完成最基本的作業(yè)。我的成績一下子滑落到了二十名。這對我來說簡直是晴天霹靂，我倍受打擊。那時(shí)的我，一天無精打采，對任何事情都漠不關(guān)心，特別在學(xué)習(xí)上喪失了信心，認(rèn)為自己真的很失敗，有時(shí)真想找個(gè)無人的地方大哭一場，情緒很不好。爺爺奶奶把情況告訴了媽媽，媽媽特意從國外趕回來。媽媽看見了對我說：“兒子，媽媽相信你是最棒的，加油!”到學(xué)校老師也說：“別泄氣，一次失敗說明不了什么。學(xué)習(xí)與進(jìn)行一場長跑是一樣的，考察的不僅是一個(gè)人的智力，體力，最最重要的是一個(gè)人的耐力，我們要做好打持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備，我們都是在失敗與挫折中成長起來的。”朋友們對我說：“金正煥，我們?yōu)槟慵佑?”聽到老師，家長和同學(xué)的鼓勵(lì)后，我一下子回到了當(dāng)初那個(gè)自信活潑的我，宛如在黑暗中見到了一絲光明。我自行制定了嚴(yán)格的學(xué)習(xí)計(jì)劃，在校做到學(xué)習(xí)有效率有質(zhì)量，哪怕是最小的問題，也積極向老師請教，受益匪淺。我回到家里，把當(dāng)天的功課復(fù)習(xí)一遍，科學(xué)合理的安排時(shí)間。汗水的付出必會獲得豐碩的果實(shí)，期末考試中，我取得了班級第二名的好成績。同時(shí)也成為了班級學(xué)習(xí)中的領(lǐng)軍人物，回到家里我有種說不出的喜悅，為此我也看到了媽媽最甜美的微笑?！皟鹤?，媽媽繼續(xù)為你加油!”收獲的背后，我真的應(yīng)該感謝我的媽媽，老師和同學(xué)，是他們在我逐漸走向黑暗是領(lǐng)導(dǎo)我鼓勵(lì)我，使我逐漸走向光明。在這里我以最真誠的心，對他們說聲謝謝。我也衷心的祝愿它們永遠(yuǎn)幸福安康祝愿同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)中齊頭并進(jìn)，取得更優(yōu)異的成績。我為你們加油，喝彩!
這就是我，一個(gè)面帶微笑，充滿熱情的我;一個(gè)樂于助人，誠實(shí)善良的我;一個(gè)樂觀堅(jiān)強(qiáng)，不乏幽默的我。同學(xué)們，也希望你們在今后的學(xué)習(xí)中，用辛勤的汗水，不懈的努力取得更優(yōu)異的成績。謝謝。
八年十班金正煥。
以德育為的演講稿學(xué)生篇三
尊敬的各位評委、領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
今天我演講的題目是：“當(dāng)?shù)旅澜處?，享幸福人生”，真正的好老師是個(gè)道德教師，她不是教書匠，她將教學(xué)與德育、心靈與課程、知識緊密結(jié)合起來。真正的好老師留給我們的印象不是知識，而是他們的人格。教師的身上擔(dān)負(fù)著教師的專業(yè)倫理義務(wù)、對教育的義務(wù)、對學(xué)生的義務(wù)，以及做為人的道德義務(wù)。
“生活的目的就是幸福”這是亞里斯多德的名句，幸福存在于生活之中，它是一種感覺，也是一種心態(tài)，更是追求生活完善的美好過程，幸福就是心靈愉悅的感受和精神的收獲。作為教師，我們的幸福就蘊(yùn)藏在用我們的道德品格育道德學(xué)生的過程中，蘊(yùn)藏在點(diǎn)點(diǎn)滴滴教育的細(xì)節(jié)里。
而這種幸福依賴于我們的教育智慧，為了更幸福，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，讓這種智慧不斷地增長，而我們教師的美德是獲得幸福的最重要品質(zhì)，我們每一位老師，都有著高度的職業(yè)責(zé)任感，豐滿的精神人格、高尚的道德人格，并將學(xué)校建成美好的精神家園，讓學(xué)生在德慧、智慧、行慧、靈慧方面獲得良好的發(fā)展。
作為一名教師，我們應(yīng)成為一名道德教師，以我們的熱情、敏銳、深刻、創(chuàng)造，讓學(xué)生們在學(xué)校這個(gè)生命家園里，幸福地成長，而我們也在教育的價(jià)值實(shí)現(xiàn)中享受幸福的人生。
我的演講完畢！
謝謝！
以德育為的演講稿學(xué)生篇四
尊敬的評委老師們：
您們好!
每個(gè)人都是帶著一種使命來到這個(gè)世界，而每一個(gè)人的生命里都跳躍著一種神圣的使命!從“天將大任與斯人也，必將苦其心志勞其筋骨，餓其體乏”的名言中，我們能體會到古人的奮發(fā)，從“誰言寸草心，報(bào)的三春暉”的詩句中，我們看見了天下兒女對母親的拳拳之心，從“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的不朽絕句中，我感受到了——我們，你和我，用我們的青春和誓言詮釋著教師職業(yè)的本質(zhì)“愛與責(zé)任”。
近代教育家夏丐尊說：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其為池塘，沒有愛就沒有教育?！苯虝耸墙處煹纳袷ヂ氊?zé)，這個(gè)職責(zé)之所以神圣就在于，教育者不僅要教給孩子知識、也要教育孩子學(xué)做人，而愛是人生至高境界。教師在事業(yè)上有所追求，有所抱負(fù)面臨著諸多困難和誘惑，要守得住心靈的寧靜，要堅(jiān)定信念，振奮精神，發(fā)揚(yáng)求實(shí)精神，律己精神和科學(xué)精神，用自身的人格魅力和無私的愛心去影響學(xué)生，感染學(xué)生，鼓舞學(xué)生奮發(fā)向上，每天工作超過12個(gè)小時(shí)的老師很多，他們在用愛心實(shí)踐自己的責(zé)任。如果我們教師沒有開拓進(jìn)取的朝氣，沒有強(qiáng)烈的責(zé)任意識，沒有對學(xué)生無私的愛心，就無法培養(yǎng)出創(chuàng)新進(jìn)取的富有責(zé)任心和愛心的年輕一代公民，那將影響國家的發(fā)展和民族的振興。
教師是蠟燭是人梯，在學(xué)生心中點(diǎn)燃希望，并照亮他們的一生。愿我們攜起手來，用責(zé)任新和愛心來促進(jìn)我們祖國未來的建設(shè)者健康成長，并成為知識和愛的傳播者。
以德育為的演講稿學(xué)生篇五
每天我們上學(xué)放學(xué)，在學(xué)校是學(xué)生，在家里是兒子和女兒，那你們有沒有思考過：作為一名小學(xué)生，我在做什么？我做得怎樣？我要應(yīng)該這么做，成為怎樣的一個(gè)人呢？"。
就拿校園來說，校園因什么而文明？校園因你、我的文明而文明。你們知道文明是什么嗎？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見到師長時(shí)的問早、問好，是不小心撞到對方時(shí)的一聲"對不起",是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
從小有什么樣的思想品質(zhì)，有什么樣的道德水準(zhǔn)，將決定一個(gè)人的未來有多大的前途和發(fā)展，現(xiàn)在我們播下一個(gè)動(dòng)作，就會收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，就會收獲一個(gè)品格。千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息。"恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂",讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，親近文明，表現(xiàn)文明，實(shí)踐文明，做文明學(xué)生，創(chuàng)和諧校園！
以德育為的演講稿學(xué)生篇六
大家好!
我是初二(14)班的莫明瑋。上周，我們初二級全體同學(xué)在東莞市德育基地進(jìn)行了為期五天的綜合實(shí)踐活動(dòng)。時(shí)間雖然不長，但我們收獲頗豐;基地的飯菜不香，但離開時(shí)我們卻有些留戀。
回來后的兩天周末休息時(shí)間，我的記憶一直停留在那個(gè)下午——我們要共同翻越一堵將近四米高、沒有任何輔助設(shè)施的鋼板墻。沒有臺階，我們就自己搭人梯;有人犯規(guī)，全班就全部重新來過。慢慢地，搭人梯的同學(xué)肩上、腿上變得青一塊紫一塊的，可仍然在流淚堅(jiān)持。而隊(duì)長為了給全班換取再次挑戰(zhàn)的機(jī)會，總共做了一百多個(gè)俯臥撐，很多同學(xué)沖上去抱住他不讓他繼續(xù)，那聲“走開”我至今仍清晰記得。終于，在時(shí)間即將結(jié)束的第四次，我們在淚水中成功征服了“勝利墻”。那一刻，全體同學(xué)的眼中都涌出感激和歉疚的淚水。
回首我們的人生路，在我們身邊，初中作文有很多很多甘愿為我們付出、奉獻(xiàn)的人：父母、老師、同學(xué)……還有無數(shù)陌生人。他們一同撐起我們成長的天空，讓我們更健康、更挺拔地生長在夢想的世界里。
在此，我要代表全體初二級同學(xué)，感謝德育基地的全體指導(dǎo)老師，他們的嚴(yán)格要求和一絲不茍讓我們在青春路上收獲更多感動(dòng);更感謝全體班主任，他們一整個(gè)星期拋開家人，全天候陪護(hù)著我們，親切的笑容和溫暖的眼神一直是我們前行的力量;也感謝學(xué)校，在我們初二這個(gè)青春季里安排這么有意義的活動(dòng)。相信，20xx級初二，一定會繼續(xù)發(fā)揚(yáng)在德育基地的優(yōu)秀表現(xiàn)，為自己的人生書寫輝煌的未來。
最后，我希望大家把熱烈的掌聲獻(xiàn)給我們親愛的老師們，愿你們身體健康，家庭幸福。
我的講話完畢，謝謝大家!
以德育為的演講稿學(xué)生篇七
1.你面目五官清清秀秀，言談舉止斯斯文文。老師每次批改你那干凈整潔、字跡又漂亮的作業(yè)本。學(xué)習(xí)目的明確，自學(xué)能力較強(qiáng)，成績一直保持優(yōu)秀。親愛的朋友，記住嘍，進(jìn)步的唯一方法就是比別人更努力。
2.熱情、活潑的你，高二這一年心理上成熟了許多，關(guān)心集體、幫助同學(xué)、隨和樂群是你的優(yōu)點(diǎn)，進(jìn)入高二以后進(jìn)步非常顯著。上進(jìn)的欲望比較強(qiáng)烈，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，學(xué)習(xí)成績有了明顯提高，盡管步履艱難，但說明你是在努力了，對此老師感到欣慰。高三這一年非常關(guān)鍵，對越來越近的高考，你應(yīng)該保持清醒的頭腦，排除雜念，把全部精力放在學(xué)習(xí)上，力爭考上一個(gè)理想的大學(xué)。
3.你熱情奔放，為人友善，對于同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，你能給與鼓勵(lì)，對于不良現(xiàn)象，也能夠及時(shí)指出，直言不諱。你是一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)熱愛班級的人，并能和班級融為一體，但是如果你能更加安靜，沉靜的聽取別人的建議，相信你在各方面都有質(zhì)的飛躍。學(xué)習(xí)上老師希望你能切實(shí)下一番苦功，梅花香自苦寒來，相信你一定能取得更好的成績!
4.該生不管做什么事情都會認(rèn)真的對待，而且能吃苦，他相信苦盡甘來;他喜歡唱歌打羽毛球，讀書。他最擅長的是唱歌，他對生活有積極樂觀的態(tài)度，在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，在學(xué)校的生活中該生自覺遵守中學(xué)生守則。熱愛集體尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)禮貌待人積極參加學(xué)校和班集體組織的各種活動(dòng)，該生的身體狀況很好，在老師眼中該生是遵守紀(jì)律勤奮好學(xué)的好學(xué)生，在同學(xué)們的眼中該生也是一個(gè)樂于助人做事認(rèn)真容易接觸的人。
5.該生自覺遵守中學(xué)生守則，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長，與同學(xué)和睦相處，樂于助人，她熱愛運(yùn)動(dòng)，自覺鍛煉身體，對老師和同學(xué)們有禮貌。該生積極參加學(xué)校里組織的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真聽老師安排，該生是一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)的人，平時(shí)學(xué)習(xí)勤奮刻苦，遇到不懂的問題就虛心請教，對學(xué)習(xí)決不放棄，從中獲得知識和樂趣。該生性格開朗，熱愛生活心理素質(zhì)很好，在家里是個(gè)好孩子，主動(dòng)幫父母干家務(wù)。
6.該生自覺遵守中學(xué)生守則，自覺參加各項(xiàng)活動(dòng)，熱愛集體，樂于助人。與同學(xué)和睦相處，尊敬師長。平時(shí)就注意鍛煉身體，勞動(dòng)積極能干，經(jīng)常參加班級的各項(xiàng)活動(dòng)。該生品德兼優(yōu)，性格開朗，熱愛生活，有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和組織能力，待人有禮貌，注意自己的儀表形象，團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人和善，是老師眼中的好學(xué)生，同學(xué)的好朋友。學(xué)習(xí)積極向上，雖然成績不是很理想但注重在實(shí)踐中鍛煉自己的能力。一直保持樂觀的生活態(tài)度。
7.她性格活潑開朗，思想品質(zhì)良好。待人禮貌謙虛，擁有自己的理想和追求，并且有追逐夢想的信心和勇氣。在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中，該生勤奮刻苦，努力充實(shí)自己，通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)掌握了較為扎實(shí)的基礎(chǔ)知識，獲得“三好學(xué)生”的稱號，受到老師的肯定，樹立良好榜樣。該生從學(xué)習(xí)中找到了樂趣，提高了自身涵養(yǎng)。課余時(shí)間，積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)、勇敢和團(tuán)結(jié)。
8.該生自覺遵守中學(xué)生守則，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)。該生熱愛運(yùn)動(dòng)，尊敬師長，該生關(guān)心集體，樂于助人，經(jīng)常參加學(xué)校里組織的各項(xiàng)活動(dòng)。該生性格活潑開朗，熱愛生活，有非常強(qiáng)的交際能力，該生還是一名優(yōu)秀的共青團(tuán)員，經(jīng)常參加團(tuán)里組織的各項(xiàng)活動(dòng)。贏得離團(tuán)里和同學(xué)的贊揚(yáng)。該生是一個(gè)熱愛祖國，團(tuán)結(jié)同學(xué)的人，是老師同學(xué)們的好朋友。她在家里是個(gè)乖孩子。是家里的好孩子，是鄰居里孩子們學(xué)習(xí)的好榜樣。
9.該生自覺遵守中學(xué)生守則。熱愛祖國，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，上課認(rèn)真聽講，勇于回答老師提出的問題。配合老師，熱愛運(yùn)動(dòng)，自覺鍛煉身體，對老師和同學(xué)有禮貌。該生積極參加學(xué)校里組織的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真聽老師安排，該生是一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)的人，平時(shí)學(xué)習(xí)勤奮刻苦，遇到不懂的問題就虛心請教，對學(xué)習(xí)決不放棄，從中獲得知識和樂趣。該生性格開朗，品學(xué)兼優(yōu)，熱愛生活善于發(fā)現(xiàn)快樂。心理素質(zhì)很好。
10.該生是一個(gè)性格活潑開朗的女孩;她樂觀向上，積極進(jìn)取，富有愛心和責(zé)任心。不管遇到多大的困難，該生都不怕。該生有很多愛好，唱歌書法繪畫該生都喜歡。該生是一個(gè)積極樂觀的人，因?yàn)樵撋冀K相信‘沒有過不去的橋，只有走不完的路’。該生遵守紀(jì)律嚴(yán)格按中學(xué)生守則去做。熱愛班集體團(tuán)結(jié)同學(xué)。為團(tuán)體貢獻(xiàn)自己的力量是該生最大的快樂。該生對待學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，盡自己最大的努力去做學(xué)習(xí)，努力提高自己的文化素養(yǎng)。
以德育為的演講稿學(xué)生篇八
尊敬的評委老師們：
您們好!
每個(gè)學(xué)生都是一本書，是一朵需要耐心澆灌的花，是一支需要點(diǎn)燃的火把。他們的心理很脆弱，情緒易波動(dòng)。充滿愛的關(guān)懷，會改變一個(gè)學(xué)生的行為。反之，哪怕是一次不當(dāng)?shù)呐u，也可能嚴(yán)重挫傷學(xué)生的自尊。
班里有幾個(gè)學(xué)生陳龍、何承君、王連杰、王世濤，他們經(jīng)常完不成作業(yè)，上課不積極，紀(jì)律渙散。我找他們談了幾次話教育他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度。他們雖然表示改正錯(cuò)誤，可每次沒過一天老毛病就又犯了。于是我有時(shí)上課對他們冷嘲熱諷，他們對我也敬而遠(yuǎn)之，不敢跟我說話，有時(shí)在路上遇見我繞道走。看到此情景，我心里很不是滋味，難道我就像老虎那樣兇，叫人害怕嗎?我反省自己的一言一行，原因就在于缺乏關(guān)愛每一位學(xué)生，對有缺點(diǎn)的學(xué)生不能耐心教育。因此，態(tài)度粗暴教育方法過于簡單。我想對于成績差，有缺點(diǎn)的學(xué)生決不能讓他們掉隊(duì)，因?yàn)樗麄兪亲鎳幕ǘ?，也是小樹?他們更需要陽光雨露，更需要關(guān)愛和鼓勵(lì)。
今天晚自習(xí)，又到了作業(yè)時(shí)間。學(xué)生作好后交上來，我一個(gè)一個(gè)批改，到王連杰時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他的字雖然仍舊很差，但比上次進(jìn)步很多。這次，我不是像以前那樣狠狠批評他字差，而是換了一種方式，“這次作業(yè)做得真不錯(cuò)，如果字能寫好，就更好了。其實(shí)這次字已經(jīng)進(jìn)步很多了”我看見，一向課上兩眼無光的他突然煥發(fā)出光彩，拿到作業(yè)批改后就開始認(rèn)真練字了。
之后我又找到王世濤，我對他說“你是一個(gè)聰明機(jī)靈的男孩，只是課堂上自由散漫，從不按時(shí)完成作業(yè)，字跡潦草，成績不理想。老師知道你并不愚笨，只是對學(xué)習(xí)缺少信心，貪玩占用了你很多時(shí)間。愛玩雖不是缺點(diǎn)，可是貪玩卻會影響你的進(jìn)步。相信只要你向班上其他同學(xué)一樣勤奮學(xué)習(xí)，你的成績一定會進(jìn)步的，你愿意試試嗎?老師期待你的進(jìn)步!”
有人說過這樣的一句話：“老師不經(jīng)意的一句話，可能會創(chuàng)造一個(gè)奇跡;老師不經(jīng)意的一個(gè)眼神，也許會扼殺一個(gè)人才?！崩蠋熈?xí)以為常的行為，對學(xué)生終身的發(fā)展也許產(chǎn)生不可估量的影響。
總之，教無定法。任何一種方法，只要我們使用得當(dāng)，都會有好的效果。如果我在教學(xué)的情景創(chuàng)設(shè)中注意了這些問題，相信會給我的教學(xué)帶來更多的實(shí)效，給我的課堂帶來更多的生氣。
以德育為的演講稿學(xué)生篇九
對青少年開展富有成效的思想道德教育，培養(yǎng)他們良好的道德修養(yǎng)和行為習(xí)慣，為他們以成為具有高尚的道德品質(zhì)的公民打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，是新時(shí)期青少年思想道德教育工作的新課題。在當(dāng)前改革開放的大背景下，社會發(fā)展迅速的同時(shí)，也產(chǎn)生了一些不良的社會風(fēng)氣，這對學(xué)生的思想產(chǎn)生極大的影響，給學(xué)校的德育工作帶來相當(dāng)大的難度，帶來新的挑戰(zhàn)。我們?nèi)绾螒?yīng)對新的形勢迎接挑戰(zhàn)，有效的開展中學(xué)生的德育工作?這是擺在每一位教師面前不得不深思的問題。在這里我結(jié)合自己的實(shí)踐談?wù)剮c(diǎn)心得體會：
一、加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，以身作則樹立榜樣。
一個(gè)好教師不僅要讓學(xué)生學(xué)到知識，更要讓學(xué)生領(lǐng)悟的做人的道理，學(xué)會做人。教師是學(xué)生的一面鏡子，教師的一言一行都會對學(xué)生的思想品德的形成產(chǎn)生深刻影響，因此教師應(yīng)加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生樹立榜樣，這就要求每一位教師要樹立為人師表的榮譽(yù)感，責(zé)任感和歷史使命感，要保持較強(qiáng)的勤奮向上積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌，時(shí)刻注意自己的言行舉止，要有良好的行為習(xí)慣，特別是在日常生活中更要當(dāng)好學(xué)生的表率。例如，教師要求學(xué)生不講粗話，要講文明、講禮貌，要求學(xué)生不亂扔紙屑、果皮，不隨地吐痰等等，教師首先應(yīng)要求自己做到這一點(diǎn)，也就是說教師要求學(xué)生做到的，教師首先要做到，要求學(xué)生不做的，教師絕對不做。
“言傳不如身教”在進(jìn)行思想道德教育的過程中，教師說一百遍不如做一遍給學(xué)生看有效。在這一過程中，不僅要言傳，還要身教，這樣才能有效提高思想道德教育的效果。這一點(diǎn)我就深有體會，在我任教的班級中，同學(xué)們以前不注意教室的清潔，經(jīng)常在教室里面亂扔紙屑、果皮，特別愛講粗話，雖然班主任做了大量的工作，但效果很小。一次上課，我走進(jìn)教室看到教室里扔了很多紙屑，就默默的把紙屑撿起來，同學(xué)們都感到很驚訝，紛紛撿起身邊的紙屑放到抽屜里頭。撿完紙屑以后，說了一句話：“看，我們的教室多么整潔，我們也覺得很舒服，沒有老師的批評，心情也好，如果我們每一個(gè)都自覺保持教室的整潔，每一天都有好的環(huán)境，好的心情不是很好嗎?”從此以后，教室總是保持得很整潔。因此我們教師要強(qiáng)化自身修養(yǎng)，以文明的言行，高尚的品格去影響學(xué)生，時(shí)時(shí)、事事、處處為學(xué)生以身立教，以德育人，起到言傳身教的作用。
二、開展形式的課外活動(dòng)、社會實(shí)踐為學(xué)生的思想道德教育工作創(chuàng)設(shè)廣闊平臺。
課外活動(dòng)是思想道德教育的第二課堂，是思想道德教育行之有效的載體。開展形式多樣的課外活動(dòng)有助于學(xué)生形成良好的思想品德，課外活動(dòng)是為學(xué)校教育目的，與課堂教學(xué)相結(jié)合，在課外對學(xué)生實(shí)施多種影響的教育活動(dòng)。讓學(xué)生在課外活動(dòng)中受到教育、啟發(fā)與鼓舞，是提高德育工作時(shí)效性的有效途徑，課外活動(dòng)多以集體的方式進(jìn)行，是學(xué)生自愿參加。因此，他們會以積極的態(tài)度去面對活動(dòng)中遇到的困難，處理個(gè)人與集體的關(guān)系，這就有利于培養(yǎng)學(xué)生的主體意識，團(tuán)結(jié)互助的團(tuán)隊(duì)意識及集體主義精神，克服困難的毅力。學(xué)校開展形式多樣的課外活動(dòng)既可以提高學(xué)生的素質(zhì)修養(yǎng)，開拓視野，同時(shí)也起到思想道德教育的作用。
此外，開展各種社會實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的公共意識，培養(yǎng)學(xué)生積極的思想情感。組織帶領(lǐng)學(xué)生走出校園開展“遠(yuǎn)離毒品，珍惜生命”的宣傳活動(dòng)，這有助于學(xué)生了解社會，有助于培養(yǎng)學(xué)生的社會公德意識，關(guān)愛他人，助人為樂和互助合作的團(tuán)隊(duì)精神。
以德育為的演講稿學(xué)生篇十
您好!
我是來自一名中學(xué)307班的，現(xiàn)在班里擔(dān)任班長。對于“道德小標(biāo)兵”的評選，我感到十分榮幸。這是對我現(xiàn)在的人生的一個(gè)肯定，也是對我面，我認(rèn)為一個(gè)人的學(xué)習(xí)態(tài)度是十分重要的。本人始終堅(jiān)持“今日事，今日畢。”的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)成績名列前茅。課外學(xué)習(xí)了鋼琴，通過自己的努力已順利通過了上海音樂學(xué)院社會藝術(shù)水平八級，并向九級奮斗著。在一次英語語言能力競賽中獲得了初一組等獎(jiǎng)。
我主張綜合性學(xué)習(xí)，并將所學(xué)知識運(yùn)用到生活中去。
在學(xué)校，我是老師心中的好學(xué)生;同學(xué)心目中的好班長。還記得有一次我發(fā)現(xiàn)我們班上一位肥胖的女孩，雖然表面上對于別人說她肥胖什么關(guān)系，但是她卻很沉默。于是，我試著走進(jìn)她的心里。經(jīng)過一段時(shí)間的相處，我了解到關(guān)于她小學(xué)時(shí)發(fā)生的一些事，知道了是那些事給她造成了陰影。我積極的開導(dǎo)她，并告訴她那些事不是她的錯(cuò)，終于，她敢于接受了那件事。此后，我們成了一對好姐妹，相處的很洽。
生活方面，本人一直保持樂觀向上的生活態(tài)度，在公共生活中樂于助人。追求嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的生活方式，提倡節(jié)儉。記得有一次，我在路上遇到了一個(gè)小朋友，他哭得很厲害。“小朋友，你怎么了?”我笑著問他，“姐姐，我……我找不到媽媽了?！彼煅实幕卮鹞摇！靶∨笥?，不要害怕，姐姐陪你一起等媽媽?！睍r(shí)間過的真快，一個(gè)小時(shí)后還沒見這個(gè)小男孩的親人，這男孩也不知道家里的電話。該繼續(xù)等，還是……正當(dāng)我猶豫不決之際，小男孩的媽媽來了。我終于松了一口氣，小男孩回家了。我真的很高興，原來做好事可以讓心情這么好!
20xx年一場大地震席卷中國;20xx年云南特大干旱，青海玉樹特大地震又一次席卷了中國。作為一個(gè)新中國的新青年，我對受災(zāi)的同胞們深感同情。在學(xué)校的捐款捐物中，積極參與。在網(wǎng)絡(luò)發(fā)起的愛心接力中，我成為了一名接力選手。我還將為我們的同胞們做更多的事。
工作方面，本人在班級中一直擔(dān)任班長工作。在工作中，要求自己做到三點(diǎn)：
1、認(rèn)真負(fù)責(zé)不因而誤全班的大事。
2、不斷完善自己，努力在各方面提高自己。
3、處理事情始終堅(jiān)持以集體為原則。積極配合老師的工作。同時(shí)積極參加課外活動(dòng)，努力在社會中實(shí)踐自己。
在校內(nèi)或在校外，本人一直注重良好的文明禮貌。遇見老師同學(xué)熱情的打招呼，遇見長輩親切的問好。在家?guī)椭改复驋呒覄?wù)，在外遇到老奶奶、老爺爺，主動(dòng)幫忙。
作為一個(gè)共青團(tuán)員，一個(gè)大家心目中的道德標(biāo)兵，需要努力的方面還有很多。高爾基曾經(jīng)說過“凡是與虛偽相矛盾的東西都是極其重要而且有價(jià)值的?！钡赖虏皇翘搨蔚氖侨藗冃闹械囊婚g房，里住著正直，它會使我們的生活變得美好。道德是人與人之間真誠交往的潤滑劑，只有一個(gè)人擁有道德才能與他人和平共處，它能增進(jìn)人際和諧。道德是一種強(qiáng)大的力量，當(dāng)你深陷泥潭時(shí)，道德將你救贖。
“人無完人，金無足赤”每個(gè)人都有不完美的地方。在以后的學(xué)習(xí)工作的過程中，我一定努力克服自身的缺點(diǎn)，不驕不躁，繼續(xù)做好模范帶頭作用，力爭在各個(gè)方面取得好成績!
以德育為的演講稿學(xué)生篇十一
演講稿。
老師們、同學(xué)們：
大家好!
在這丹桂飄香、秋風(fēng)送爽的時(shí)刻，我們迎來了新學(xué)年度第一學(xué)期的開學(xué)典禮。這是一個(gè)盛載收獲的季節(jié)，也是一個(gè)充滿希望的季節(jié)。今年共有20xx余名新同學(xué)帶著家長的囑托，滿懷信心的走入了我們的校門，開始為期三年的學(xué)習(xí)生活，祝賀你們走上了人生成長的新階段。
新的學(xué)年，孕育著新的希望和憧憬，我們每一位老師與同學(xué)經(jīng)過暑假短暫休息與調(diào)整之后，又滿懷信心與斗志地站在新學(xué)年的起跑線上，為實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)而全身心投入，努力奮斗。在此，我祝愿并相信我們?nèi)w師生都能在新學(xué)年的工作與學(xué)習(xí)中繪下更美麗的藍(lán)圖。
過去的一學(xué)年，是我們學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵年。在全體師生的共同努力下，學(xué)校各項(xiàng)工作順利完成了預(yù)定的工作目標(biāo)，學(xué)校德育工作也取得了可喜成績，開創(chuàng)了良好局面。學(xué)生的思想道德明顯升格，文明習(xí)慣正逐漸養(yǎng)成，一些常規(guī)工作有起色，如清潔衛(wèi)生的打掃與保潔，玩手機(jī)、抽煙、賭博、打架斗毆現(xiàn)象等有明顯的好轉(zhuǎn);在“關(guān)愛明天、普法先行”全國普法活動(dòng)中，我校榮獲全國優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，高三16班的鄒世瑤獲全國一等獎(jiǎng)，高二17班鄧文敏獲全國二等獎(jiǎng);學(xué)生公寓獲得市級示范公寓稱號;800人參加的四川省十三屆少數(shù)民族運(yùn)動(dòng)會開幕式《陽光攀枝花》的表演取得成功，獲得市委、市政府表彰;鏈環(huán)式學(xué)生自主管理漸成氣候，1600余名學(xué)生干部正在發(fā)揮著引領(lǐng)作用，他們正深刻地改變學(xué)校傳統(tǒng)的管理模式，必將會極大地促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的根本改變;各班完成了班級文化建設(shè)，進(jìn)一步增強(qiáng)了育人氛圍。這些成績的取得，與同學(xué)們的配合，老師們的辛勤勞動(dòng)密不可分。老師們，同學(xué)們，在過去的一年里，我們雖然取得一些成績。但是，在新的學(xué)年里，我們能否將這些成績發(fā)揚(yáng)光大，能否創(chuàng)造新的輝煌，是我們每位師生都應(yīng)該認(rèn)真思考的問題。
新學(xué)年，學(xué)校的德育工作將繼續(xù)開展以“四容、八必、五宜、五忌”為抓手的日常行為規(guī)范教育、“文明禮儀伴我行”為主題的文明禮儀普及教育、法制教育、安全教育、心理健康教育等為主要內(nèi)容的“綠色教育”;完善學(xué)生自主管理運(yùn)作機(jī)制，提高學(xué)生自我管理、自我服務(wù)、自我教育的水平和質(zhì)量，建立長效機(jī)制，構(gòu)建特色德育的運(yùn)行機(jī)制，確保學(xué)校德育目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn);切實(shí)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，確保德育工作順利進(jìn)行;圍繞“清明節(jié)、五一節(jié)、建黨節(jié)、國慶節(jié)”等傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)，深化愛國主義教育和弘揚(yáng)民族精神教育;繼續(xù)開展內(nèi)容豐富、形式多樣的城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理，進(jìn)一步加強(qiáng)班級和校園文化建設(shè);爭創(chuàng)全國優(yōu)秀家長學(xué)校實(shí)驗(yàn)基地，加強(qiáng)與家庭、社會的聯(lián)系，營造學(xué)生成長的良好社會環(huán)境;加強(qiáng)公寓管理，提高寄宿生文明習(xí)慣和生活素養(yǎng);組建師生志愿者隊(duì)伍，參與學(xué)校、社會安全、衛(wèi)生、維穩(wěn)等工作;構(gòu)建主題班會開放式運(yùn)作機(jī)制。
同學(xué)們，你們是班級的主人，是學(xué)校的主人，希望你們以主人翁的態(tài)度積極參與到學(xué)校、班級的管理工作中去，為班級工作、學(xué)校工作出謀劃策，為學(xué)校的發(fā)展騰飛獻(xiàn)出自己的一份力量。
新學(xué)期開始之際，我向同學(xué)們提出以下幾點(diǎn)希望和要求：
1、“先學(xué)會做人，再學(xué)會作學(xué)問”，先成人再成才。我們早已達(dá)成這樣一個(gè)共識：“在一個(gè)人成長的諸多因素中，知識固然重要;但比知識更重要的是能力;比能力更重要的是道德;比道德重要的是信念?！蓖瑢W(xué)們要學(xué)會嚴(yán)格自律，遵紀(jì)守法。堅(jiān)決反對無組織、無紀(jì)律、不道德、低級趣味等不良行為。自覺提升個(gè)人的道德修養(yǎng)與人格品位。當(dāng)你聽到家長或老師說：“你長大了”的時(shí)候，他們贊美你的不僅是身高和年齡長高了長大了，更是他們覺得你懂事了，成熟了，品位高了。
2、珍惜生命、注重安全。對于每個(gè)人來說，生命都只有一次。注意安全，就是善待和珍惜生命的一種有效途徑，因此，同學(xué)們要從提高安全意識、提高個(gè)人思想素質(zhì)、關(guān)注課間安全、嚴(yán)格規(guī)范操作、注意活動(dòng)安全、遵守交通規(guī)則和交通秩序、講究飲食衛(wèi)生、養(yǎng)成良好習(xí)慣學(xué)會自護(hù)自救等方面切實(shí)提高安全自我防御能力和加強(qiáng)自我防范意識開學(xué)典禮德育。
發(fā)言稿。
3、注重培養(yǎng)高尚的道德品質(zhì)，不斷完善自我。未來需要的人才是全面發(fā)展的人才，這就要求我們在不斷豐富自己的同時(shí)，要努力提高自己的思想修養(yǎng)，培養(yǎng)各方面的能力，因此我們要多閱讀，多關(guān)心生活，關(guān)注社會，平時(shí)多約束、克制、完善自我，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、工作、生活習(xí)慣，為今后的人生打下良好的基礎(chǔ)。
4、積極參加學(xué)生自主管理、陽光青少年體育俱樂部以及各種社團(tuán)活動(dòng)。這里有你磨練自我的空間、有你施展才華的地方、有你找回自信的場所、有你為他人為集體奉獻(xiàn)的樂土、更有你成就自我的舞臺。
5、要求全體同學(xué)做到：三個(gè)隨手”(隨手關(guān)燈、隨手關(guān)閉水籠頭、隨手撿拾廢紙)，“四個(gè)輕”(說話輕、走路輕、關(guān)門輕、取放物品輕)，“六個(gè)禁止”(禁止遲到、早退、曠課、私自離校;禁止玩手機(jī)、吸煙、喝酒、賭博、損毀公物;禁止服用麻醉、興奮等藥劑;禁止攜帶匕首、管制刀具等入校;禁止以大欺小、敲詐勒索、打架斗毆;禁止早戀、拉幫結(jié)伙與社會人員勾結(jié))。
同學(xué)們，新的希望、新的挑戰(zhàn)在迎接著我們，未來的美好藍(lán)圖等待我們用勤勞和智慧去描繪，我衷心希望每一位同學(xué)都能以滿腔的熱情、高度的責(zé)任感、昂揚(yáng)的精神投入新學(xué)期的學(xué)習(xí)中去。用我們的實(shí)干精神、拼搏進(jìn)取的精神去共同創(chuàng)造學(xué)校的輝煌發(fā)展。
最后，再祝各位同學(xué)健康、安全、愉快的學(xué)習(xí)和生活。
自南北朝以來，就有給周歲的小孩“抓周”的民間風(fēng)俗：在小孩面前擺上書籍、筆墨、玩具等小物品，從他抓取什么上預(yù)測他的性情、志趣或未來的前程?！都t樓夢》里賈寶玉“抓周”，面前的書籍、筆墨、烏紗帽一概不取，伸手只把些脂粉釵環(huán)抓來，氣得賈政老爺大罵他“將來酒色之徒耳”。
書籍是歷史的鏡子，讀書可以穿越時(shí)空隧道，與人類文明進(jìn)行無障礙對話。今天可以同李白、曹操“對酒當(dāng)歌”，明天則與高斯、阿基米德慨嘆“人生幾何”。西漢目錄學(xué)家劉向曰：“少而好學(xué)，如日初之陽;壯而好學(xué)，如日中之光;老而好學(xué)，如炳燭之明?！睈垡蛩固拱选伴喿x”當(dāng)成了“悅讀。”他說：“我由于讀羅素的著作而度過了無數(shù)愉快的時(shí)刻?！?/p>
讀書真有趣，梁啟超先生曾寫過《學(xué)問之趣味》一文，他提出了“把做學(xué)問當(dāng)作人生中的樂趣”的觀點(diǎn)。這個(gè)觀點(diǎn)和當(dāng)前的“快樂學(xué)習(xí)”如出一轍。梁先生指出小孩子為游戲而游戲，游戲便有趣;為體操分?jǐn)?shù)而游戲，游戲便無趣。他又說，鴉片煙怎樣會上癮?天天吃?！吧习a”這兩個(gè)字，和“天天”這兩個(gè)字是離不開的。十年不跑步，兩條腿一定會廢了。每天跑一小時(shí)，跑上幾個(gè)月，哪一天不跑，腿腳便會發(fā)癢。
讀書上興趣了像倒吃甘蔗，越往下才越有滋味。趣味總是藏在深處，你想得著，便要進(jìn)去。只要肯一層一層的往里面鉆，一定會被它引到欲罷不能的地步。
有了閱讀興趣，就要培養(yǎng)頑強(qiáng)的毅力，這當(dāng)然得在時(shí)間上下功夫。時(shí)間哪里來?一個(gè)字“擠”。魯迅先生說：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的?！比龂鴷r(shí)期的叫董遇，很有學(xué)問。他對前去找他求學(xué)的人說“書讀百遍，其義自見?！鼻髮W(xué)的人卻抱怨沒有時(shí)間，他說：“當(dāng)以‘三余’，即‘冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者晴之余’也?！彼纬隋X惟演，“平生惟好讀書，坐則讀經(jīng)史，臥則讀小說，上廁則讀小辭，蓋未嘗頃刻釋卷也”。這告訴我們充分利用時(shí)間，要因地制宜，積少成多。據(jù)聯(lián)合國教科文組織一九八八年的一次調(diào)查，在以猶太人為主的以色列，十四歲以上的人平均每月讀一本書，平均每人的讀書量高居世界各國之首。還有人算過這樣一筆賬，每天擠出15分鐘看書，一年可以讀20本書。重慶有句俗話說：“跟好人學(xué)好人，跟著端工學(xué)跳神?！边@句話告訴我們另一個(gè)道理：讀書如同交朋友要有所選擇。比如《老夫子》之類的書籍純粹是搞笑，還有一些笑話荒誕無聊，當(dāng)代的“鬼故事”充滿了迷信色彩，更有甚者一些“古書新解”變得是非不分，像這些書籍都不適合我們看。哪些書是我們的閱讀首選呢?我在這里建議同學(xué)們參考《人生必讀的五十本書》。此書例舉了許多名著精華，并概述了其中內(nèi)容。如根據(jù)自己需求去對照，可能選擇起來能有的放矢，不至于大海撈針，漫無邊際。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟，同學(xué)們趕快捧起心愛的書本，融入到朗朗的書香校園里。為中華民族的偉大復(fù)興而努力讀書吧!謝謝大家!
同學(xué)們，老師們：
我們又迎來了一個(gè)新的學(xué)年，即將開始新的學(xué)習(xí)生活。在此，讓我們對同學(xué)們順利返校開始新的學(xué)習(xí)生活表示祝賀，對新迎來的七年級新同學(xué)表示熱烈的歡迎!
在這意氣風(fēng)發(fā)，斗志昂揚(yáng)的新學(xué)期，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)，從上學(xué)的第一天起，就要珍惜寶貴時(shí)間，珍惜美好年華。忘掉過去的憂郁和煩惱，帶著新的希望和對明天的憧憬，把今天當(dāng)做一個(gè)起點(diǎn)，努力從今天開始?；蛟S你以前是老師眼中的后進(jìn)生，你是否想過，從現(xiàn)在開始，發(fā)奮努力，迎頭趕上;或許，你以前是一個(gè)調(diào)皮搗蛋，讓老師頭疼，讓同學(xué)反感，讓家長傷心的同學(xué)，你是否想過在新的一學(xué)期里，要端正自己的思想，規(guī)范自己的言行，約束自己的魯莽，使自己成為一個(gè)受老師欣賞，受同學(xué)歡迎，讓家長寬心的人;或許你學(xué)習(xí)方面真的很有困難，你是否想過在其他方面獲得進(jìn)步，在一些活動(dòng)中，去盡情展示自己的特長，令師生們對你刮目相看;或許你一向默默無聞，自認(rèn)為是被老師遺忘的角色，你是否想過改變現(xiàn)狀，見到老師禮貌地打招呼，課堂上大膽表露自己的觀點(diǎn)，平時(shí)多與班上同學(xué)交流，主動(dòng)為班上多承擔(dān)點(diǎn)事務(wù)，你的形象將無處不在，誰想忘掉你都做不到;或許你各方面都很不錯(cuò)了，可畢竟要學(xué)的東西有很多，知識無窮盡，把目光放高遠(yuǎn)一點(diǎn)，你將發(fā)現(xiàn)自己的目標(biāo)還遠(yuǎn)未能達(dá)到。
今天我們聚集在這里舉行開學(xué)典禮，學(xué)校從尊師，愛校，勤學(xué)，守紀(jì)四個(gè)方面對全體師生作具體要求：
一、尊師：
老師是陽光和甘泉，哺育著未來的巨人。我們文明的言行，優(yōu)秀的成績，良好的素質(zhì)都跟學(xué)校老師的辛勤教導(dǎo)有關(guān)。老師是我們的長輩，我們應(yīng)該尊重他，我們要尊重老師辛勤的勞動(dòng)成果，應(yīng)該理解老師的心情。要知道老師給我們上的每一節(jié)課，都要花費(fèi)幾倍的時(shí)間來準(zhǔn)備，也就是說，尊重老師，就要認(rèn)真聽講;尊重老師就要努力完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù);尊重老師就要認(rèn)真對待教師批改后的作業(yè);尊重老師就是見到老師能主動(dòng)問好;尊重老師就是文明的和老師交流，不頂撞老師等等，都是尊重老師的具體體現(xiàn)。你們能到嗎?能在新學(xué)期做得更好嗎?尤其是對于這個(gè)學(xué)期變化過老師的班級，相互了解要有一段時(shí)間，我們更要注意對新老師的尊重，用我們的實(shí)際行動(dòng)用最快的速度在新老師中留下最美好的印象。
二，愛校：
我們的學(xué)校是一所光榮的學(xué)校，一所有著優(yōu)秀傳統(tǒng)的學(xué)校，我們有一支過硬的值得尊敬的教師隊(duì)伍，我們有向上好學(xué)的同學(xué)，我們應(yīng)該為能在這樣的學(xué)校里學(xué)習(xí)感到驕傲和自豪，當(dāng)然榮譽(yù)的取得和保持依靠全體師生的努力。我們在這里學(xué)習(xí)，在這里生活，成長，學(xué)校的一草一木都是我們成長的見證者。熱愛學(xué)校，要從愛護(hù)學(xué)校的公物開始，要從愛護(hù)學(xué)校的一草一木，節(jié)約學(xué)校的水電開始;熱愛學(xué)校要從熱愛班級體開始;熱愛學(xué)校要做到珍惜學(xué)校的榮譽(yù);熱愛學(xué)校要提高自己言行的文明程度開始，因?yàn)槟闶且粋€(gè)文明學(xué)校的學(xué)生。熱愛學(xué)校，要從努力學(xué)好本領(lǐng)，為校爭光做起。要讓大家見到你就說：不愧是桃紅中學(xué)的學(xué)生!
三，勤學(xué)：
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)做人，學(xué)會勞動(dòng)，學(xué)會生活，都是學(xué)習(xí)的內(nèi)容。我們要做一個(gè)全面發(fā)展而又具有個(gè)性特長的人。作為學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任。我們要認(rèn)真預(yù)習(xí)，認(rèn)真上課，積極活動(dòng)，主動(dòng)參與，認(rèn)真作業(yè)，主動(dòng)訂正，自覺復(fù)習(xí)……這些都是勤學(xué)的內(nèi)容。學(xué)習(xí)是辛苦的，但學(xué)習(xí)又是快樂的，學(xué)習(xí)的快樂只有勤奮以后才能獲得，愿我們每一位同學(xué)都能獲得勤奮學(xué)習(xí)帶來的愉悅和樂趣!
四，守紀(jì)：
我們每一位同學(xué)都生活在一個(gè)集體當(dāng)中，我們的學(xué)校是一個(gè)大集體，我們的班級是一個(gè)小集體。在集體中，我們誰也離不開誰。班里有人干了壞事，整個(gè)班級都會受到影響。班級里有同學(xué)得了榮譽(yù)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都會感到光榮。因此，在一個(gè)集體中，不管是大集體也好，還是小集體也好，不管是學(xué)校里也好，還是班級里也好，同學(xué)之間都要互相團(tuán)結(jié)，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，互相關(guān)心。只有這樣，我們才會不斷受益，才會不斷提高。當(dāng)然一個(gè)集體就有一些集體的規(guī)范，比如中學(xué)生守則，桃紅中學(xué)學(xué)生日常行為規(guī)范，公民道德規(guī)范等等都是我們應(yīng)該遵守的紀(jì)律和守則。這些內(nèi)容對同學(xué)們上課發(fā)言，課間活動(dòng)等等都做出了明確的規(guī)定，對同學(xué)們的一言一行都有明確的要求。比如上課要傾聽同學(xué)發(fā)言，發(fā)言聲音要響亮等等，和人交往要誠實(shí)守信等等。例如，同學(xué)們在家里向父母長輩問好，主動(dòng)給他們倒上一杯熱茶，添上一碗飯，這是孝敬長輩的表現(xiàn)。同學(xué)們每天清早到校時(shí)見到老師和客人主動(dòng)問好，這是尊重別人的表現(xiàn);見到同學(xué)說一聲：你好，這是與同學(xué)的友好。在公共汽車上舉止文明，不爭不搶，見到老弱病殘及懷抱嬰兒的母親主動(dòng)讓個(gè)位，這是對他人的尊重和關(guān)愛?！罢\實(shí)守信”,助人為樂，主動(dòng)幫助同學(xué)解決困難，這是文明的體現(xiàn)。通過今天的學(xué)習(xí)，我相信，同學(xué)們會自覺遵守紀(jì)律，文明有禮。從身邊的小事做起，爭做一個(gè)文明守紀(jì)的中學(xué)生。
本學(xué)期，我們還要求全體同學(xué)做到：“三個(gè)隨手”(隨手關(guān)燈、隨手關(guān)閉水籠頭、隨手撿拾廢紙)，“四個(gè)輕”(說話輕、走路輕、關(guān)門輕、取放物品輕)，“五個(gè)不”(不趴窗臺、不串班級樓層、不亂涂亂畫、不追逐打鬧、不進(jìn)網(wǎng)吧游戲廳)，“六個(gè)禁止”(禁止遲到、早退、曠課、私自離校;禁止吸煙、喝酒、賭博;禁止服用麻醉、興奮等藥劑;禁止攜帶匕首、管制刀具等入校;禁止以大欺小、敲詐勒索、打架斗毆;禁止拉幫結(jié)伙與社會人員勾結(jié))。
親愛的同學(xué)們，我們學(xué)校是一所有著優(yōu)秀傳統(tǒng)的學(xué)校，希望大家從身邊的日常生活小事做起，做一個(gè)文明學(xué)校的文明學(xué)生。尊敬的老師們，愿我們學(xué)生喜歡的，家長歡迎的，社會滿意的老師;通過我們良好的教風(fēng)來落實(shí)學(xué)生學(xué)風(fēng)，良好的教風(fēng)來達(dá)成學(xué)生的學(xué)風(fēng)養(yǎng)成。愿我們共同努力，祝同學(xué)們新學(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步!生活快樂!
祝老師們新學(xué)期工作順利!身體健康!
以德育為的演講稿學(xué)生篇十二
尊敬的各位評委、老師：
大家好!在我講故事之前，先請各位同行想一想，咱們當(dāng)初為什么選擇這一行?咱們當(dāng)初準(zhǔn)備怎么對待孩子們?我當(dāng)初選擇教師這個(gè)行業(yè)是覺得自己能親手培育祖國的未來，感到很有自豪感，不是說我們是辛勤的園丁嗎?我要尊重每一位孩子，讓她們陽光、快樂的生活，做一個(gè)幸福的人。
走進(jìn)人群，我看到渾身是土，蹲在路邊的智慧，小孩的心總是好的，她這樣子決絕的態(tài)度，是下定了多大的決心啊。首先，我要攻心為上，轉(zhuǎn)移一下她的注意力，正好旁邊過來一輛大車，我夸張的說：“大車來了，太危險(xiǎn)了，快點(diǎn)，我們往旁邊挪一挪?！痹谒酒饋淼哪且豢?，我連忙拍拍她身上的土，夸她今天開學(xué)穿的衣服漂亮，扔在一旁的新書包也很好看。她愣了一下，我現(xiàn)在必須馬上打開她心扉，于是，我連忙的問了一些簡單的`問題：“你姐姐現(xiàn)在在家還是上初中了?”“你今天吃的什么早飯啊?”但是，她還是充滿戒心的抿緊嘴巴，我只好再耐心點(diǎn)的問：“你吃早飯了嗎?”“你在家看電視了嗎?”“你這個(gè)書包是新買的嗎?”直到她說了一個(gè)“是”字，我終于松了一口氣，我們終于可以正常交流了。我說：“我要上課了，這次要發(fā)獎(jiǎng)狀，還要照相，有智慧同學(xué)一張進(jìn)步獎(jiǎng)狀，我說到做到，我們回班領(lǐng)獎(jiǎng)狀吧?？茨銤M身是土，我那里有香香的香皂，洗洗小臉，你很可愛，我們?nèi)フ找粡堊尨蠹伊w慕的相片?！边@時(shí)，她點(diǎn)了點(diǎn)頭，露出了笑臉。
大家都說，還是老師有辦法，拍拍孩子，說幾句話就行了，其實(shí)，我們只是尊重她，平等的對待她而已。
教育學(xué)生總是反復(fù)的，還有一次，她媽媽在晚上來找我，說智慧又不想來學(xué)校了，我跟著她媽媽到了智慧家，深山里貧苦的家庭卻擋不住她媽媽對孩子的愛。我做好智慧的思想工作后，已經(jīng)深夜，她媽媽騎著一輛很老的摩托把我們送回學(xué)校，智慧的媽媽在半路上說，她需要休息一下，只是一會兒，她又平穩(wěn)的發(fā)動(dòng)了車子。山路崎嶇，冬夜寒冷，騎了近一個(gè)小時(shí)的路，智慧媽媽的胳膊因?yàn)槠D難的騎車，雙臂已經(jīng)淤青僵直，九點(diǎn)多了，她還需要回去，我讓智慧知道這些，智慧以前總是恨她媽媽不讓她玩，今天，她終于輕輕地說了句：媽媽，你對我真好。
現(xiàn)在，智慧同學(xué)喜歡和大家一起玩，喜歡和我散步，喜歡朗讀，也能把卷子答滿，喜歡沉靜的微笑。
從教久了，有時(shí)候會麻木，放棄了一個(gè)學(xué)生對一個(gè)教師來說，不過是放棄了百分之幾的希望，而對于一個(gè)家庭來說，放棄的卻是的希望啊。在坐的各位也一定感同身受，作為班主任，愛學(xué)生是必備的修養(yǎng)，沒有愛便沒有教育。教育，其實(shí)無關(guān)乎優(yōu)劣，無關(guān)乎貧富，讓我們一起付出愛，收獲幸福!
謝謝大家!
以德育為的演講稿學(xué)生篇十三
尊敬的老師：
我們學(xué)校是一所普通的小學(xué)，它既沒有百年名校的底蘊(yùn)和氣質(zhì)，也沒有現(xiàn)代化學(xué)校的超一流設(shè)施，可就是這樣一所普普通通的學(xué)校，卻有著一位勤儉質(zhì)樸、和藹可親的校長，幾位愛校如家的中層干部，還有一群愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的教師。他們雖然普普通通，卻都為我校譜寫出了一篇篇?jiǎng)尤说臉氛隆?/p>
首先讓我來說說校長吧!他是我校的主心骨，然而，在我們心中他卻是一位任勞任怨的老伯;關(guān)心老師的長者;可以談天說笑的朋友。
說他是老伯吧，其實(shí)他并不老，只是他任勞任怨像老伯。你們瞧，不管刮風(fēng)、下雨，每天總是他第一個(gè)來到學(xué)校，迎接著一位位陸續(xù)而來的老師和學(xué)生，不管學(xué)校里出現(xiàn)什么大小事情，只要他能解決，就從不會去麻煩別人。上學(xué)期，他聽說我班的一個(gè)喇叭掉下了，二話沒說，就搬了張桌子，利索地上去掛好了。還有一次，圍墻邊有一根電線掉了，他見了馬上去找來一架木梯，迅速地爬了上去坐到圍墻上接電線。說句實(shí)在話，我見了，當(dāng)時(shí)真替他捏了一把冷汗。但他卻若無其事，一點(diǎn)兒也不怕。校長不僅每天來校早，而且每天下午放學(xué)，也總是最后一個(gè)離開校園。記得有一次正好是我值日，我在教室出黑板報(bào)忘了時(shí)間，出來時(shí)發(fā)現(xiàn)其他老師和值日的學(xué)生都走了，連辦公室的門也關(guān)了，正當(dāng)我著急的時(shí)候校長來了，他知道我被鎖在門外，就打電話叫老伯過來給我開門。在回家的路上，我天真地問他：“校長，你每天早出晚歸的，學(xué)校怎么有那么多事情要你去處理呀?”校長聽了笑笑說：“沒有，只是這個(gè)時(shí)間坐車，車子最空閑罷了!”剛開始我還信以為真，到后來我才發(fā)現(xiàn)校長有時(shí)說話就很風(fēng)趣、幽默。
說他是關(guān)心我們的長者、朋友吧，也一點(diǎn)兒也不夸張。你們看，吃午餐時(shí)間到了，校長又徘徊在每個(gè)教室和辦公室的門口，關(guān)心著忙碌的老師和逃避吃飯的孩子們。自己呢?總是最后才吃;每當(dāng)開會時(shí)，他總是不厭其煩地強(qiáng)調(diào)著學(xué)生的安全和教師的健康，他說身體是我們每個(gè)人的本錢，不管發(fā)生了什么事，就算天塌下來他也會替我們頂著。
記得去年我快小高考試的前一天，校長還特地叫教導(dǎo)主任葉老師排了我的功課，讓我在家好好復(fù)習(xí)一天，雖然在這一天里并沒能復(fù)習(xí)到多少東西，但我聽了確實(shí)非常感動(dòng)，因?yàn)樗馨盐覀兘處煏r(shí)時(shí)刻刻放在心上。校長的事跡還有很多很多想必在座的都身受同感。
我們有這樣的一位好校長固然人人敬佩，然而愛校、盡職的中層干部更令人欽佩、贊不決口。葉老師做事塌實(shí)、有條不紊;岑老師認(rèn)真、細(xì)心，現(xiàn)在我就具體說說董老師吧!
董老師是我校的工會主席，兼會計(jì)和出納。學(xué)校進(jìn)進(jìn)出出、大大小小的事，都要她去張羅。就像我校的一個(gè)大當(dāng)家，說難聽點(diǎn)就是管家婆。如學(xué)校要改建廚房了，換新桌椅了或哪里水管漏了，哪個(gè)班水桶破了、掃把沒了，我們?nèi)宜龔臎]半句怨言更不會嫌麻煩。每次開會，她總會再三強(qiáng)調(diào)我們班主任，一定要教育孩子節(jié)約用水和用電，學(xué)校就是我們每個(gè)人的家，要想建好就要靠我們大家。
董老師不僅做事細(xì)膩，而且對自己的要求也非常高。
大家知道，我們學(xué)區(qū)工會的活動(dòng)特別豐富多彩。但每次的工會活動(dòng)，最忙的莫過于她了。不僅精心挑選人員，而且每天陪同訓(xùn)練。責(zé)任心可夠強(qiáng)了。就拿上次錦潘片工會組織的教師全能身體素質(zhì)比賽來說：我有幸被工會選中了。訓(xùn)練期間，天氣正好比較炎熱，但她總是頂著烈日不是幫我們撿球就替我們掐算時(shí)間，還跟錦湖中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系好，帶我們?nèi)ツ抢镞m應(yīng)一下比賽場地。比賽那天，她第一個(gè)就到了場地，一會兒替我們提包，一會兒替我們倒開水，看著哪個(gè)項(xiàng)目輪到了，又急急忙忙地跑去為我們吶喊助威。那場景，不禁感動(dòng)了在場的所有人。回來后，同事告訴我，她不管做哪件事都是那么認(rèn)真、較勁。去年還被評為學(xué)區(qū)先進(jìn)工作者，上學(xué)期還被評為市級優(yōu)秀工會主席呢。
是啊，榮譽(yù)伴隨著汗水，奉獻(xiàn)贏得了鮮花。在這些領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)下，我校的教師各個(gè)都默默耕耘、無私奉獻(xiàn)，無論年紀(jì)長幼，對我們的職業(yè)，永遠(yuǎn)保持著“熱戀”的狀態(tài)：在我們的會議室里，數(shù)不清的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)就是證明;在我們的辦公室里埋頭苦干的辦公、幾乎成山的作業(yè)就是證明;在我們的教室里，教師沙啞的聲音和后百分之二十的學(xué)生的進(jìn)步就是證明，然而筆拙的我卻無法盡言。就拿阿綠來說吧!
阿綠是我們學(xué)校的一位六年級數(shù)學(xué)老師兼班主任，剛好她這年級要參加學(xué)區(qū)統(tǒng)考。而我校都是民工子女，平時(shí)家長根本沒時(shí)間去輔導(dǎo)他們，所以她就每天放棄了中午的休息時(shí)間，無償?shù)膸桶嗉壓蟀俜种膶W(xué)生補(bǔ)課，有一次就因?yàn)檫^于勞累而差點(diǎn)兒摔倒，校領(lǐng)導(dǎo)要她請假休息幾天，她硬說：“你們看我臉色這們好，怎么會有事呢，再說，現(xiàn)在正是關(guān)鍵時(shí)期，這些學(xué)生不能沒有我的?！?/p>
她就是這樣一支紅燭，為了照亮學(xué)生而燃燒著自己的紅燭!
這些點(diǎn)滴事跡就是我們老師們平時(shí)工作的縮影，也許你認(rèn)為很平凡、很普通，但也就是這種平凡和普通中，透露出老師一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切的崇高情懷。雖然我們不指望能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“愛迪生”，但也絕不能讓“牛頓”和“愛迪生”在我們的手中埋沒。
悠悠白云記載著領(lǐng)導(dǎo)們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，青山綠水見證著老師們的辛勤耕耘，我為有這樣的校領(lǐng)導(dǎo)而自豪，也為有這樣的同事而驕傲，更為能成為錦湖二小的一員而無怨無悔!
以德育為的演講稿學(xué)生篇十四
老師們、同學(xué)們：
大家好!
同學(xué)們，我先來問大家一個(gè)問題：“在你心中什么樣的學(xué)生是好學(xué)生?”大部分同學(xué)會認(rèn)為學(xué)習(xí)好(考前三名)。到底對不對呢?相信同學(xué)們聽了這句話，就不難找到答案了。意大利詩人但丁說：一個(gè)知識不全的人可以用道德來彌補(bǔ)，而一個(gè)道德不全的人卻難以用知識來彌補(bǔ)。可見道德比知識更重要。
當(dāng)你在公交車上，看到白發(fā)蒼蒼的老人拿著大包小包的東西站著，你忍心不讓座嗎?當(dāng)你看見綠油油的草坪，你忍心去踐踏嗎?當(dāng)小同學(xué)摔倒了，你忍心不幫助他嗎?當(dāng)你在教室里大聲喧嘩時(shí)，你有沒有想過這樣會影響別人;當(dāng)你在路邊折斷花木時(shí)，你有沒有想過小樹也有生命呀，它也會疼，當(dāng)你吃的零食袋，隨手一扔，在你眼里覺得是一件小事，可你有沒有想過，如果全世界的人都往馬路上扔一團(tuán)廢紙，馬路會是什么樣子，那樣我們可能都會生活在垃圾里。
那么，怎樣做一個(gè)有道德的人呢?要做到“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。意思就是說不要認(rèn)為好事很小就不去做，也不要認(rèn)為壞事很小就去做。從身邊的小事做起：保護(hù)學(xué)校的一草一木，愛護(hù)自己的課桌，尊敬老師，愛護(hù)公物，關(guān)心集體等等。
有些人認(rèn)為做一個(gè)有道德的人很難，其實(shí)只要你去做了，就會發(fā)現(xiàn)其實(shí)也很簡單，道德就是誠實(shí)守信，不占小便宜，拾到東西要交公，道德就是在別人遇到困難時(shí)，伸出援助之手，幫助他渡過難關(guān)。道德就是時(shí)刻提醒自己做好事，不做壞事，為人們傳遞正能量。
同學(xué)們，讓我們從今天開始，行動(dòng)起來吧!做一個(gè)有道德的人，做一個(gè)受人尊敬的人!謝謝大家!
以德育為的演講稿學(xué)生篇十五
反思傳統(tǒng)的德育教育方式，我們往往是抱守著狹隘的課堂教育觀，將施教的場所僅僅局限于教室，把課堂教學(xué)簡單片面地理解為教育行為的全部，學(xué)校教育呈現(xiàn)出一種說教式的、十分明顯的封閉化趨勢。因此，德育教育的成效還不能令人滿意。因此，我認(rèn)為必須把德育工作擺在教育工作的首位，把它作為主導(dǎo)，要抓住機(jī)遇，大力推進(jìn)德育工作，切實(shí)把德育工作做到學(xué)生心里。為了真正發(fā)揮德育養(yǎng)德的育人功效。我校積極探索靈活多變的教育方法，結(jié)合章丘市教育系統(tǒng)開展的學(xué)習(xí)年活動(dòng)，在師生中展開了老師學(xué)，我也學(xué)的活動(dòng)。以學(xué)習(xí)年活動(dòng)為東風(fēng)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)的氛圍。形成了你學(xué)、我學(xué)、大家學(xué)的濃厚學(xué)習(xí)風(fēng)氣，此外，我們還組織學(xué)生走出校園，深入社會，引導(dǎo)學(xué)生從事一些有益身心健康的社會實(shí)踐活動(dòng)。使德育教育做的扎實(shí)有效。
二、重在實(shí)踐，體驗(yàn)過程。
思想道德教育在學(xué)生成長的道路上，占有非常重要的位置。古今中外的教育家都十分重視德育，把德育置于一個(gè)特殊的崇高地位。在德育教育的方式上，我們的做法是重在實(shí)踐、體驗(yàn)過程，做到三個(gè)結(jié)合。既以人為本與依法治校相結(jié)合；課堂教育與課外活動(dòng)相結(jié)合；校內(nèi)教育與社會教育相結(jié)合。廣泛開展有利于學(xué)生身心發(fā)展的豐富多彩的.活動(dòng)。讓學(xué)生在活動(dòng)中，增進(jìn)感情，獲得友誼。通過一系列的活動(dòng)，使大家和諧共處、互相幫助、互相尊重，互相諒解，從而形成了良好的校風(fēng)。我們認(rèn)為：要使學(xué)生成為一個(gè)和諧發(fā)展的人，最基本的是對世界觀、人生觀、價(jià)值觀、有所理解并產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感，但這僅用專業(yè)知識育人是不夠的。德育教育的最終目的，必須使學(xué)生獲得對美與丑、善與惡，更加鮮明的辨別力。德育是整個(gè)教育的靈魂；是學(xué)校教育工作中，不可分割的重要組成部分。它必須緊扣時(shí)代脈搏，緊跟時(shí)代步伐，不斷的注入新鮮血液，才能真正發(fā)揮德育養(yǎng)德的育人功效。
三、巧抓機(jī)遇，不失時(shí)機(jī)。
人的思想道德品質(zhì)，是在自然的生活中形成的，這是人的德性形成的一個(gè)基本規(guī)律。因此，抽象的道德戒律，光*說教是不能深入人心的。特別是現(xiàn)在人們的思想已駛?cè)肓爽F(xiàn)代化的快車道。小學(xué)生耳聞目染，其思想認(rèn)識也已變的逐漸復(fù)雜起來。
（一）確定班集體的奮斗目標(biāo)，逐步培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。
低年級學(xué)生一般很喜歡集體活動(dòng)，老師要從小在他們心目中確立集體這一概念，讓他們懂得集體的利益高于一切，不要因?yàn)閭€(gè)人原因損害集體利益，讓他們從小就有集體榮譽(yù)感，我們可以通過各種行為規(guī)范的競賽、一次又一次以班級為單位開展的活動(dòng)中，如學(xué)校開展的六項(xiàng)競賽，讓學(xué)生逐步培養(yǎng)起了集體榮譽(yù)感，知道個(gè)人要為班級爭光，而班級獲得的榮譽(yù)也是個(gè)人自我榮譽(yù)的體現(xiàn)，讓他們能努力在為班級的榮譽(yù)而規(guī)范自己的行為活動(dòng)。這種集體榮譽(yù)感是建立在學(xué)校切實(shí)可行的德育活動(dòng)中的，可以從身邊的小事做起，通過日常行為規(guī)范教育，將與小學(xué)生年齡特點(diǎn)相適應(yīng)的德育規(guī)范放入其中，實(shí)踐證明，將德育的要求化為一條條班級的具體的奮斗目標(biāo)，可以激勵(lì)全班學(xué)生向著目標(biāo)奮進(jìn)，使每一個(gè)學(xué)生都感到自己是和集體同呼吸、共甘苦的，通過集體的力量培養(yǎng)起學(xué)生的集體榮譽(yù)感，使學(xué)生受到德育教育，這無疑是一個(gè)行之有效的方法。
低年級學(xué)生對于能成為少先隊(duì)員感到很驕傲，我們正可以通過這一組織對他們進(jìn)行德育教育。通過一條條具體可行的措施使每一位低年級的學(xué)生可以對照自己執(zhí)行，每得到一枚獎(jiǎng)?wù)拢瑢λ麄儊碚f都是極大的喜悅。在少先隊(duì)活動(dòng)中設(shè)置一定的道德情境，提供一些具體的范例，有助于幫助隊(duì)員理解道德要求。可以開展撿紙屑等一些有意義又切實(shí)可行的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中慢慢把德育內(nèi)化為自身的東西。
課堂是我們教師對學(xué)生教育的主戰(zhàn)場。對課文內(nèi)容進(jìn)行引申，讓學(xué)生大膽發(fā)表自己的看法，通過大家的討論，把課文告訴我們的內(nèi)容歸納出來，學(xué)生通過自己的討論可以很容易掌握應(yīng)有的德育道理。從中學(xué)生可以養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)致的優(yōu)良習(xí)。
六、啟發(fā)誘導(dǎo)堅(jiān)持正面教育。
低年級學(xué)生最害怕教師大聲地批評他們，會極大地傷害他們的自尊心，他們下次不敢再跟老師進(jìn)行交流了。循循善誘地啟發(fā)他們，讓他們慢慢理解其中的道理很重要。從內(nèi)容上講就是以美好的、進(jìn)步的人和事為主要教育內(nèi)容，從正面講清道理，堅(jiān)持以表揚(yáng)為主，啟發(fā)誘導(dǎo)，說服教育。要從關(guān)心和愛護(hù)出發(fā)，撫慰他們稚嫩的心靈，不給他們增添痛苦，不去觸動(dòng)他們心靈的創(chuàng)傷。
總之：學(xué)生的道德品質(zhì)是從無到有，從外部調(diào)節(jié)到內(nèi)心自覺，從低級到高級逐步發(fā)展起來的，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)有效地對低年級小學(xué)生開展德育工作在小學(xué)生的道德品質(zhì)的發(fā)展上具有重要意義，也是學(xué)校德育工作不可或缺的重要部分。
以德育為的演講稿學(xué)生篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們:大家好!
首先歡迎15屆新生加入職專這個(gè)大家庭，熱烈歡迎你們!你們是新職專人，你們是職專的新主人!今天我們在這里召開德育大會，與大家一起學(xué)習(xí)和探討德育在我們學(xué)習(xí)生活中的的重要性和必要性，目的只有一個(gè)，就是想讓每一位學(xué)生都能夠真正成為一名德才兼?zhèn)?、品學(xué)兼優(yōu)的職專生。
首先明確一個(gè)問題:什么是德育?
德育:即思想、政治、道德方面的教育。為什么要重視德育?
德育的重要性:德育在整個(gè)教育中占主導(dǎo)地位。
一、德育對保證個(gè)體培養(yǎng)的正確方向、促進(jìn)個(gè)體全面發(fā)展起主導(dǎo)的決定性作用。
德育工作是一項(xiàng)塑造人的靈魂的工程。是教育學(xué)生如何做人的工作。一位教育家講:很多人找不到工作原因不僅僅是知識掌握、個(gè)人能力、面試技巧，還有一個(gè)重要原因是個(gè)人思想道德素質(zhì)不符合用人單位要求。青年時(shí)期是人生觀、世界觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，對學(xué)生進(jìn)行德育教育，對確定其正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀有決定性的主導(dǎo)作用。
二、德育對促進(jìn)和諧社會健康發(fā)展具有不可替代的決定性意義:。
德育工作做不好，人們將會出現(xiàn)政治信仰迷茫、思想信念糊涂、社會責(zé)任感缺乏、艱苦奮斗精神淡化、團(tuán)結(jié)合作觀念差等不良品質(zhì)，導(dǎo)致和諧社會無法構(gòu)建。換句話說，德育工作始終是圍繞解決學(xué)生“做什么人、走什么路，為什么學(xué)”的問題。
三、教育(德育)與教學(xué)的關(guān)系:。
只育人，不教書，培養(yǎng)出來的是書呆子，有德無才!(百無一用是書生!)只教書，不育人，培養(yǎng)出來的學(xué)生可能是有才無德，就可能培養(yǎng)出對社會有害的人，具有負(fù)能量的人，古人云:“成才先立德”，就是這個(gè)道理。
四、《三字經(jīng)》說:“人之初，性本善，性相近、習(xí)相遠(yuǎn)。
孩子一生下來沒有好壞之分，性情上相近的、是向善的?！傲?xí)”是指后天教化，孩子的道德行為的形成，與他所處的環(huán)境和受到的教育有直接關(guān)系。
人的一生受教育分三個(gè)階段:。
從出生到入學(xué)應(yīng)屬童年時(shí)期，是啟蒙階段，主要受教于家庭環(huán)境和父母，主要進(jìn)行行為習(xí)慣教育、思想品德教育。
從入學(xué)到畢業(yè)屬青少年時(shí)期，是成長階段，主要受教于學(xué)校環(huán)境和教師。主要進(jìn)行人生觀，世界觀、價(jià)值觀教育。青少年涉世未深，自控力差，明辨是非的能力還沒形成，極易受到暴力、金錢等不良思想的誘惑和侵蝕，因此這個(gè)階段進(jìn)行德育教育尤為重要。
第三個(gè)階段，是成年之后，來自社會的教育和自我教育，比如遵守職業(yè)道德、遵守社會公德。俗話說:一個(gè)人沒有知識是次品，身體不好是廢品，品德不好是危險(xiǎn)品。
如何做一個(gè)德才兼?zhèn)洹⑵穼W(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生:。
一、要正視挫折:挫折是雙刃劍，可以激勵(lì)人的斗志，也可以挫敗人的意志。記得有位教育家說過:“分?jǐn)?shù)和文憑不是唯一，價(jià)值塑造和能力培養(yǎng)才是最重要的事”。亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚!
二、要學(xué)習(xí)、要主動(dòng)學(xué)習(xí)、要善于學(xué)習(xí)、要會學(xué)習(xí)。
舉例:點(diǎn)一桌飯菜不吃看著，這種行為傻;買車不開推著走很傻;買了新衣服絞壞再穿更傻;交了學(xué)費(fèi)不學(xué)習(xí)傻不?)。
1、知識改變命運(yùn)，技能成就人生:只有知識能越用越多，其他都可能越用越少!知識是自己的，別人借不去、搶不走。
2、要學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí):學(xué)習(xí)是自己的事，學(xué)生的第一要?jiǎng)?wù)是學(xué)習(xí)!要主動(dòng)學(xué)習(xí)、要樂于學(xué)習(xí)、要善于學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)要注重木桶效應(yīng):不要在乎長板有多長、而是在乎短板有多短。要好讀書，讀好書。我國人均讀書量最低:以色列、俄羅斯、英國、日本前四。
(1)、有優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件:現(xiàn)在可以說，人人都隨身帶有圖書館，處處都是學(xué)習(xí)室:電腦、手機(jī)隨時(shí)可以幫助我們學(xué)習(xí)任何知識。
(2)、會學(xué)習(xí):微信上有一篇關(guān)于孩子教育的文章說:認(rèn)真聽課的孩子成績一時(shí)好，認(rèn)真自學(xué)的孩子成績一直好!所以要會學(xué)習(xí)!(要善于總結(jié)、歸類、講方法)。
3、要會指導(dǎo)別人學(xué)習(xí):指導(dǎo)別人學(xué)習(xí)的過程也是自己學(xué)習(xí)和提高的過程。
4、更要善于向別人學(xué)習(xí)、向身邊的人學(xué)習(xí):任何人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，要善于取長補(bǔ)短，提高自己。俗話說:它山之石可以攻玉!再說:與智者同行，你會不同凡響，與高人為伍，你會登上頂峰。
三、要接受教育，更要學(xué)會自我教育。
(1)、接受教育是每位學(xué)生的權(quán)利更是義務(wù)，也是遵守紀(jì)律的重要體現(xiàn)。
(2)、英國歷史學(xué)家吉朋說過，“每個(gè)人都受兩種教育，一種來自別人，另一種更重要的是來自自己”:通過自我學(xué)習(xí)，自我反思，自我教育，自我提高。
四、要知恩、感恩、報(bào)恩:。
1、百善孝為先:。
(1)、古人講三綱五常，我們必須孝敬父母:不要抱怨父母不優(yōu)秀，我們也不是優(yōu)秀的子女，父母照樣關(guān)愛我們。
(2)、我們總是對孩子比對父母好，其實(shí)應(yīng)該是對父母比對孩子更好!父母是我們生命的起源;孩子是我們生命的延續(xù)。
(3)、孝敬父母形式多樣:不一定用物質(zhì)、金錢就是孝敬父母;陪陪父母，幫父母干點(diǎn)家務(wù)，不惹事生非，讓父母省心，都是孝敬父母。
(4)、孝敬要趁早。
(5)、作為學(xué)生把書讀好就是對父母最大的孝敬!
2、要尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，與人為善。
五、要區(qū)分真善美、假丑惡:。
俗話說:“腹有詩書氣自華”。教育就是培養(yǎng)人的精神長相，美在氣質(zhì)好。還有，真實(shí)就是美，美在真!(就不要做整容手術(shù)了)，善良就是美，美在精神!五官美，美在視覺享受!外在美是短暫的，內(nèi)在美是永恒的。
六、要學(xué)會堅(jiān)持:。
人和人之間最小的差距是智商，最大的差距是堅(jiān)持。任何成功，離不開堅(jiān)持!緊要處堅(jiān)持幾步可能決定成敗。
七、要交兩個(gè)朋友:。
圖書館和運(yùn)動(dòng)場!學(xué)習(xí)是自己的事，運(yùn)動(dòng)、健康更是自己的事!有人比喻:健康是1，財(cái)富是0，沒有健康再多財(cái)富也是0。
八、要文明禮貌、遵紀(jì)守法:。
(1)、文明是一個(gè)人的修養(yǎng)，成語“俗不可耐”的意思是:庸俗得讓人無法忍受。沒文化又沒修養(yǎng)的人，“俗”!所以要講究文明。
(2)、現(xiàn)在是法治社會，更要知法、懂法、守法，學(xué)會運(yùn)用法律來保護(hù)自己和他人!例:不要防衛(wèi)過當(dāng)。(如為追趕小偷把小偷開車撞死)。
九、要養(yǎng)成良好習(xí)慣:習(xí)慣決定命運(yùn)!命運(yùn)決定人生，要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、品德習(xí)慣、行為習(xí)慣、思維習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
如:要按時(shí)起床上操、認(rèn)真聽講，及時(shí)完成作業(yè)，積極鍛煉身體等。
做到十不準(zhǔn):不講臟話;不隨地吐痰亂扔垃圾;不遲到早退;不逃課逃宿;不大聲喧嘩;。
不吸煙喝酒;不玩手機(jī);不打架斗毆;不上酒吧等娛樂場所。
十、要遵守紀(jì)律:。
1、什么是紀(jì)律?
就是在合適的時(shí)間、合適的地點(diǎn)、做合適的事!反之，合適的事在不合適的時(shí)間、不合適的地點(diǎn)做就是違反紀(jì)律!三者缺一不可。例如:吃飯是合理的事，但在上課時(shí)間吃就是違紀(jì)。
2、正確看待紀(jì)律與自由的關(guān)系:。
(1)、自由是建立在遵守紀(jì)律的基礎(chǔ)上，沒有絕對的自由。
(2)、自由是相互的，否則你自由了別人就不自由了。
以德育為的演講稿學(xué)生篇十七
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:。
大家下午好!
秋天是一個(gè)充滿希望的金色季節(jié)，更是一個(gè)令人向往的收獲季節(jié)。今天新學(xué)期的第2天，首先，祝全體新老同學(xué)在新的學(xué)期里學(xué)習(xí)進(jìn)步，百尺竿頭，更進(jìn)一步!
上學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)、老師及全體同學(xué)們的共同努力下，我校的德育工作取得了可喜的成績。但是，成績終究屬于過去，在新學(xué)期，我們要有新的起點(diǎn)、新的目標(biāo)、新的任務(wù)，新的希望。在此，就學(xué)校德育工作，我向同學(xué)們提一些要求:。
1、在儀表、儀容方面:要嚴(yán)格按照《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》來要求自己，不化裝、不染發(fā)、不佩帶首飾、男生不留長發(fā)、怪發(fā)，女生不燙發(fā)、不染指甲、不穿高跟鞋。禁止穿奇裝異服、披衣散懷、歪帶帽子、穿拖鞋入校等?？傊贿m合學(xué)生的儀表、儀容要堅(jiān)決杜絕，學(xué)校在本學(xué)期要不定期的檢查，違紀(jì)的學(xué)生除扣班級量化分外，對本人還要嚴(yán)肅處理。
2、在安全與衛(wèi)生方面:一定要按學(xué)校的要求做，聽從老師的管理，上樓下樓、出操、課間活動(dòng)都要把安全放在第一位，珍愛生命，提高自我保護(hù)意識，牢固樹立“安全第一”的觀念。同時(shí)注意交通安全，做到不闖紅燈，不坐違規(guī)車輛，不違規(guī)騎車。衛(wèi)生是文明的標(biāo)志。堅(jiān)決禁止亂扔垃圾，如紙屑、包裝袋、果殼、瓜子皮等雜物。水房內(nèi)不得沖洗拖布、倒臟水、倒雜物。做到見紙就揀，見臟就掃、拖。講究個(gè)人衛(wèi)生，比一比，哪個(gè)班衛(wèi)生工作好，哪個(gè)同學(xué)衛(wèi)生習(xí)慣好。
3、在校規(guī)校紀(jì)方面:我們要嚴(yán)格按照《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》來要求自己，爭做文明向上的好學(xué)生。學(xué)校是一個(gè)大集體，班級是一個(gè)小集體。在集體中，我們誰也離不開誰。班里有人干了壞事，有的同學(xué)不守紀(jì)，讓班級扣了分，整個(gè)班級都會受到影響。班級里有同學(xué)得了榮譽(yù)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都會感到光榮。希望同學(xué)們自覺自愿的遵守學(xué)校的規(guī)章制度。
在學(xué)校里，見到老師恭恭敬敬地說一句:老師好，這是尊重別人的表現(xiàn)。上課認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，學(xué)習(xí)勤奮，這是珍惜老師的勞動(dòng)成果的表現(xiàn)。見到同學(xué)說一聲:你好，這是與同學(xué)友好的表現(xiàn)。在公共場合，舉止文明，不爭不搶，這是對他人尊重和關(guān)愛的表現(xiàn)。誠實(shí)守信、助人為樂，主動(dòng)幫助小同學(xué)解決困難，這是文明的體現(xiàn)。在這些方面，我們學(xué)校的大多數(shù)同學(xué)都會做得不錯(cuò)。但也有個(gè)別同學(xué)滿口臟話粗話、不跟老師打招呼，拿別人的東西，在樓道里追逐打鬧，大聲喧嘩等，這都是一些不文明的表現(xiàn)。所以本學(xué)期，要求全體同學(xué)做到:。
“三個(gè)隨手”(隨手關(guān)燈、隨手關(guān)閉水籠頭、隨手撿拾廢紙)。
“四個(gè)輕”(說話輕、走路輕、關(guān)門輕、取放物品輕)。
“五個(gè)不”(不趴窗臺、不串班級樓層、不亂涂亂畫、不追逐打鬧、不進(jìn)網(wǎng)吧游戲廳)。
“六個(gè)禁止”(禁止遲到、早退、曠課、私自離校;禁止吸煙、喝酒、賭博;禁止服用麻醉、興奮等藥劑;禁止攜帶匕首、管制刀具等入校;禁止以大欺小、敲詐勒索、打架斗毆;禁止早戀、拉幫結(jié)伙與社會人員勾結(jié))。
同學(xué)們，學(xué)校里多數(shù)是小事，但又沒有小事，說它小，比如:彎腰撿起校園內(nèi)的一張紙屑，聽到鈴聲教室里立刻安靜下來，整理好學(xué)習(xí)用品等，事情都很小，但都關(guān)系到同學(xué)們良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成問題--是大事。
我們每天都生活在細(xì)節(jié)中:穿什么樣的衣服，理什么樣的發(fā)型，講什么樣的話等等，無不折射出我們的修養(yǎng)、審美、學(xué)識。當(dāng)你離開教室順手關(guān)上電燈時(shí)，當(dāng)你彎腰揀起校園內(nèi)的紙屑時(shí)，當(dāng)你不再隨地吐痰、不再亂拋雜物時(shí)，當(dāng)你遵守了那再瑣細(xì)不過的日常行為規(guī)范的時(shí)候，你就是我們校園最美的風(fēng)景。
同學(xué)們，讓我們在新的學(xué)期里發(fā)揚(yáng)互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛、積極主動(dòng)、探索創(chuàng)新的精神，取得各自滿意的成績，共同開創(chuàng)--中學(xué)美好的明天!謝謝!
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
以德育為的演講稿學(xué)生篇十八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好!我今天的演講題目是“做最好的自己”。
做最好的自己。這是我經(jīng)常重復(fù)的一句話。這是說給學(xué)生聽的，也是說給我自己的。
彈指一揮間，十多年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中，就在孩子們的歡笑聲中，就在一節(jié)又一節(jié)課的交替聲中滑過。回顧耕耘之路，有歡笑也有淚水，雖然腳印參差不齊，深淺不一，但每個(gè)腳印里都傾住了我滿腔的愛心和辛勤的汗水!我無怨無悔!因?yàn)槲倚闹杏幸粋€(gè)信念，那就是：做最好的自己，做最好的教師!
我所說“最好的教師”不是與我敬仰的xxx、xxx、xxx等老師相比——他們的人格、學(xué)識、能力乃至天賦，我是永遠(yuǎn)無法企及的;我所說的“最好的老師”也不敢與5.12大地震中“英雄教師”相比——xx老師用雙臂保護(hù)學(xué)生，身體被砸成三段，xx老師救出全班學(xué)生卻永失愛女，他們用鮮血甚至生命踐行了師愛的無私與永恒。而我只是滄海一粟。只是懷有一顆熾熱的'心堅(jiān)守在自己的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，我是默默的耕耘者，我是悄悄的播種人。每天做的只是一些非常細(xì)膩、瑣碎的工作，僅此而已。
但我要和有一個(gè)人比，那就是我自己。和自己比!就是今天的我和昨天的我相比——備課是不是更認(rèn)真?上課是不是更精彩?讀的書是不是更多?布置的訓(xùn)練任務(wù)是不是更科學(xué)?找學(xué)生談心是不是更誠懇?幫助“學(xué)困生”是不是更細(xì)心?教育反思是不是更深刻?聽到各種“不理解”時(shí)是不是更冷靜?……我堅(jiān)信每天都這樣和自己比，每天都做最好的自己，堅(jiān)持不懈，我便不斷地向“最好的教師”的境界靠近。現(xiàn)在我可以驕傲地說，同樣是教師，今天的我與十年前的“我”相比，可以說是“最好的教師”了。但對于明天而言，和未來相比，我還不算是“最好的教師”。所以我還會繼續(xù)和自己比，因?yàn)椤白鲎詈玫慕處煛笔俏矣肋h(yuǎn)的追求，直到我教育生涯的終點(diǎn)。
做最好的教師，是一種平和的心態(tài)，是內(nèi)心的寧靜，是“竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生”的閑適與從容，更是“驚濤拍岸，卷起千堆雪”的蕩氣回腸。
我出生在__年，隨著年齡的增長，親眼見證了改革開放所帶來的國富民強(qiáng)。法制中國，和諧社會，科教興邦，復(fù)興中華，做最好的老師，是對時(shí)代賦予我們的神圣使命最莊嚴(yán)的宣誓。做最好的教師是激情、是豪情、更是扎實(shí)的行動(dòng)!
一位有三十年教齡的歷史老師上了一節(jié)公開課，聽課的老師入了迷，竟連做記錄也忘記了。課后，他們向講課老師請教，您花了多少時(shí)間來備課?那位歷史老師說：對這節(jié)課，我準(zhǔn)備了一輩子，而且，總的來說，對每一節(jié)課，我都是用終生的時(shí)間來備課的。不過，這節(jié)課的直接準(zhǔn)備，只用了大約十五分鐘。這就是我追求的最好的教師的“真境界!”
我是一名教師，我的生活在課堂，我的生命在學(xué)生。雖然那間教室里守巢的是自己，可它卻放飛了希望，雖然那支粉筆灑下了淚滴，可它卻畫出了彩虹。我覺得作為教師，生活在學(xué)生中，就是幸福，就是“最好”!
以德育為的演講稿學(xué)生篇十九
陳年，男，凡客誠品(北京)科技有限公司ceo，vancl創(chuàng)始人，是中國電子商務(wù)代表企業(yè)家。于20__年獲得第十二屆中國經(jīng)濟(jì)年度人物提名獎(jiǎng)。
依托自身的文化底蘊(yùn)，他獨(dú)創(chuàng)了“精選品種、高折扣銷售、全場庫存、快捷配送”的“卓越模式”，為卓越網(wǎng)設(shè)計(jì)了“第一，做中國b2c電子商務(wù)領(lǐng)跑者;第二，在未來的3—5年內(nèi)將銷售額做到10個(gè)億;第三，把卓越網(wǎng)在整個(gè)亞洲的影響力做大，成為亞洲的亞馬遜”的宏偉“三步走”戰(zhàn)略。
短短四年間，陳年從互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的一個(gè)小兵成為了電子商務(wù)方面的專家，從一個(gè)小職員變成了卓越網(wǎng)的副總裁，成功地把卓越網(wǎng)打造成為國內(nèi)的b2c電子商務(wù)零售企業(yè)之一，最終被亞馬遜收購套現(xiàn)。隨后陳年自己認(rèn)為使命已經(jīng)完成，辭職離開了卓越網(wǎng)。
雖然被收購并非是陳年的夢想，“亞洲的亞馬遜”的宏偉目標(biāo)并未實(shí)現(xiàn)，但是陳年的夢想依舊未變，在沉寂了幾個(gè)月之后，今年9月8日，陳年主辦運(yùn)營的網(wǎng)絡(luò)游戲虛擬物品銷售網(wǎng)站“我有網(wǎng)”在京正式開張，這預(yù)示著其二次創(chuàng)業(yè)的開始，而這次，他依舊站在了網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的最前沿，選擇了風(fēng)險(xiǎn)性與開拓性并存的vit(虛擬物品交易)產(chǎn)業(yè)。無論從“我有網(wǎng)”核心團(tuán)隊(duì)的組合搭配還是從業(yè)務(wù)經(jīng)營模式上分析，陳年都是在延續(xù)從前卓越的老路，只為去圓自己當(dāng)年在卓越未實(shí)現(xiàn)的電子商務(wù)中國夢!只不過當(dāng)年的圖書等零售商品如今被替換成了虛擬物品而已。
雖然考慮到國內(nèi)的大環(huán)境，vit業(yè)務(wù)看似障礙重重，但是隨著網(wǎng)絡(luò)游戲的進(jìn)一步正規(guī)化和產(chǎn)業(yè)化，vit業(yè)務(wù)的廣泛合法開展也是遲早的事情，從這個(gè)角度說，陳年轉(zhuǎn)身vit的行業(yè)象征意義大于實(shí)踐，畢竟走在行業(yè)前列雖然有風(fēng)險(xiǎn)，但是機(jī)會也是最多的。
前些日子陳年對劉韌說自己離開卓越后逐漸恢復(fù)了讀書的習(xí)慣，幾個(gè)月來，讀了《近代日本的中國認(rèn)識》、《細(xì)說曹操》、《兄弟》、《李銳反左文選》、《細(xì)說劉邦》、《動(dòng)什么別動(dòng)感情》，重讀了《活著》、《許三觀賣血記》等，并準(zhǔn)備在自己的博客上來談?wù)勛x這些書的心得。
在陳年投身互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)候，業(yè)界曾有人開玩笑稱：文化業(yè)少了一個(gè)精英，網(wǎng)絡(luò)業(yè)多了一個(gè)混混。然而事實(shí)證明陳年沒成為混混，反而成為了b2c的領(lǐng)軍人物，成了it界的精英，同時(shí)文化界依舊沒有缺掉這個(gè)干將，相信經(jīng)過時(shí)間的磨練，在vit業(yè)務(wù)中，陳年也能殺出一條血路。
我說人生的困難其實(shí)都是自我局限。自我局限分為兩種，因一些成績而膨脹是局限，因一些失敗而迷亂又是一種局限。
首先，自我膨脹的心理以及虛榮肯定是錯(cuò)的。比如凡客今年的銷售目標(biāo)修改了幾次，這個(gè)過程里面有沒有自我膨脹的這種因素呢?如今再討論這些數(shù)字的時(shí)候，我問自己，肯定有。以這種心態(tài)去調(diào)整公司的一些重要指標(biāo)，就往往會形成錯(cuò)誤。
凡客是一個(gè)全新的商業(yè)模式?？茨壳暗膰鴥?nèi)互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)，很多人會說這是中國的facebook，這是中國的亞馬遜，而凡客沒有可參照的。
從20__年誕生那一天起，它就伴隨一路爭議。四年多來，它也是在這種爭議下逐步地形成了規(guī)模。所以爭論無所謂，有爭論，我覺得也不奇怪。
你看看你現(xiàn)在能夠不上網(wǎng)嗎?你可能行，我行，我可以幾天不上網(wǎng)，但是太多小孩，一分鐘不看一下微博，他就好像沒法活了。就是說，他的所有的資訊，他的生活態(tài)度，都依賴于互聯(lián)網(wǎng)。所以，如果我在互聯(lián)網(wǎng)上還干傳統(tǒng)品牌那么惡心的事，我覺得我對不起互聯(lián)網(wǎng)精神。
我曾經(jīng)經(jīng)歷過一次危機(jī)。20__年我寫完書回來，當(dāng)時(shí)正在做的“我有網(wǎng)”沒有任何進(jìn)展，投資人很生氣，那時(shí)我都不知怎么跟投資人說話了，人家投了錢，我去寫書，公司沒有任何進(jìn)展，我就覺得特別不好意思也特別焦慮。甚至成了對我人生觀的一個(gè)考驗(yàn)。
等到要做凡客的時(shí)候，幾個(gè)朋友說，我有網(wǎng)千萬別關(guān)，關(guān)了你就失敗了，你就扔那，讓兩三個(gè)小孩看著，你再做凡客。這個(gè)感受我當(dāng)時(shí)沒有深刻的體會，等到7月份凡客很快要發(fā)布了。我當(dāng)時(shí)想，我有網(wǎng)這個(gè)事就算說我失敗了，不也就是我自己的事嗎，至于別人怎么說也無所謂，我當(dāng)時(shí)是這么想通的。這個(gè)事就是一個(gè)虛榮心，你本來就失敗，你還拿一個(gè)假的東西支著，假裝自己沒有失敗。想通了，那就關(guān)了算了。
再說20__年，凡客也經(jīng)歷了諸多挑戰(zhàn)。這些挑戰(zhàn)或者說困難，主要根源，是公司管理層決策失誤。這些失誤，不但給合作伙伴造成了一些誤解，也在某種程度上傷害了同事們的熱情和上進(jìn)心。我要致歉。
我覺得20__年是凡客的機(jī)會。冬天是的投資期，你_互聯(lián)網(wǎng)的百度和騰訊，他們都是在金融危機(jī)時(shí)迅速擴(kuò)張起來的。牛逼的公司都是冬天起來的。
現(xiàn)階段現(xiàn)金不是最重要的，最重要是業(yè)務(wù)的成長和用戶的重復(fù)購買率。凡客目前的二次購買在80%以上。我們因?yàn)橥藫Q貨環(huán)節(jié)的設(shè)置，成本增加了不止一倍，但用戶實(shí)實(shí)在在地用二次購買來回報(bào)我們。他們又影響了周圍更多的人成為凡客的用戶。
用戶第一，這是商業(yè)的常識。相信常識和基本規(guī)律，我認(rèn)為不會有錯(cuò)。
以德育為的演講稿學(xué)生篇二十
亳州市渦陽縣梁嶺小學(xué)，安徽亳州233600。
時(shí)代的變遷在教育領(lǐng)域同樣起到了足以變革的影響力，人們從一開始注重功利主義的教育逐漸轉(zhuǎn)化為重視成長教育的德育發(fā)展。從這一點(diǎn)可以看出人們在逐漸轉(zhuǎn)變自己對孩子成長的束縛，在先成才后成人還是先成人后成才的博弈當(dāng)中尋得了平衡，這是時(shí)代進(jìn)步的標(biāo)志，也是人們在對下一代有所寄托上的發(fā)展和變化。
時(shí)下的教育體制往往會給很多的家長造成困擾，在這樣對成績和分?jǐn)?shù)如此關(guān)注的環(huán)境下，極少有家長不隨波逐流把學(xué)生在有意或者無意的狀態(tài)下打造成一個(gè)造分機(jī)器，設(shè)定了所有的前途規(guī)劃，讓學(xué)生早早就失去了童年的快樂和對夢想的堅(jiān)持。做為一名大隊(duì)輔導(dǎo)員，我看到過太多的孩子，看到過太多滿臉掛滿本不應(yīng)該他們這樣天真爛漫的年齡的臉上所應(yīng)該有的表情和壓力。為此我感到十分焦慮和不安，當(dāng)一個(gè)個(gè)孩子的成長被無情的干涉和扭曲，我在感到惋惜的同時(shí)也在為是否有更多的孩子的童年遭到扼殺而擔(dān)憂，然而事實(shí)證明，我這些擔(dān)憂并不是空穴來風(fēng)。從各地的新聞以及教育界的現(xiàn)狀反饋來看，應(yīng)試教育仍然占據(jù)主旋律的今天，讓大多數(shù)的孩子在一個(gè)相對寬松的環(huán)境里自由獲取成長所需的知識在當(dāng)下看來仍屬于十分奢侈的事情，很多孩子早早就背負(fù)上了精神壓力，不管自己的父母，還是學(xué)校的老師，不停地灌輸各種成績至上論等各種論調(diào)，讓孩子失去童真是一件十分可怕的事情。
素質(zhì)教育我們倡導(dǎo)了很多年，并且隨著社會的發(fā)展，教育教學(xué)水平和人們認(rèn)知的不斷提高，素質(zhì)教育逐漸在一些條件較為優(yōu)越的地區(qū)開展得較為順利。但就像畫家陳丹青所說的那樣：像之前的那種不拘一格降人才的事情，再也看不見了，起碼暫時(shí)在一段很長的時(shí)間內(nèi)能看見的希望很渺茫了，都說講素質(zhì)教育，都說不拘一格降人才，但我們親身的經(jīng)歷很好的證明，一格一格全是格。你如果是藝術(shù)特長生，你英語不過四級，對不起，你不能考研。你數(shù)學(xué)奧賽拿獎(jiǎng)，語文不及格，不好意思，你升不了學(xué)或者你不能到一個(gè)更好的學(xué)校就讀。現(xiàn)在的選拔人才的極端標(biāo)準(zhǔn)較前幾年來說已經(jīng)發(fā)生了一些變化，但如果深究起來看，變化不大。最起碼可以說沒有動(dòng)其根本，那就無所謂改革。因此我們最近幾年聽到最多的也是，深化教育體制改革，如何深化，深到一個(gè)什么樣的地步才能稱之為“化”，我覺得還是很有講究的一件事情。因?yàn)閺难莼慕嵌葋矸治?，能稱得上是“化”的變化，大多由淺至深、由里及表，是逐漸的，有層次的。而如果在教育上進(jìn)行改革，那就得從娃娃抓起，改變孩子的家長我覺得是一件挺漫長的事情，如果花時(shí)間在改變他們的想法，那可能會耽誤更多的孩子，不如就退而求其次，從改變老師開始，改變對孩子的教育方式開始，如何給孩子提供更加優(yōu)質(zhì)的教育，更加具有啟蒙影響的授課，我覺得這是關(guān)鍵所在，也是日常最為普通的事情。從小事做起，從日常做起，“不積硅步無以至千里”，就是這個(gè)道理。
很多的家長在孩子成才和成人的選擇上往往會迷茫，導(dǎo)致他們產(chǎn)生這種迷惑的正是教育體制和教育環(huán)境的相對滯后，以及對選拔人才的一種極端和偏激。其實(shí)我認(rèn)為這道看似困難的選擇題，其實(shí)答案大家都很清楚，但是往往與現(xiàn)實(shí)發(fā)生碰撞的時(shí)候就會產(chǎn)生種種退縮心理。在日常的工作中，由于有很多的機(jī)會可以跟家長交流溝通，他們就會認(rèn)為，作為家長，讓孩子不斷學(xué)習(xí)、充分獲取知識是首要的，他們往往不是特別在乎孩子自己的想法，他們把孩子真的當(dāng)做“孩子”，而不是把他們當(dāng)做一個(gè)完整的“人”，這是最基本的事情，但在他們的眼中，這是最容易被避重就輕的一個(gè)話題。當(dāng)他們忽視了孩子自己的感受，不了解孩子內(nèi)心真正需要的東西，這些手足無措的家長在看到自己的孩子比別的孩子差的時(shí)候就會“病急亂投醫(yī)”，瘋狂給孩子報(bào)各種學(xué)習(xí)班、補(bǔ)習(xí)班、寒假暑假班、沖刺班、提高班等等，試圖給孩子來個(gè)填鴨式的灌輸教育法，不管效果怎么樣，反正形式是做到了。其實(shí)這種做法真的十分失敗，首先他顯示出一個(gè)做家長的`人的不負(fù)責(zé)任，其次對孩子來說，這種不計(jì)后果盲目榨干孩子創(chuàng)造力和快樂的做法無異于扼殺一個(gè)孩子的未來。
這點(diǎn)我們可以看到，國外父母和中國父母的不同之處，國外的父母在教育孩子的時(shí)候往往更加注重孩子在品格方面的成長，而中國父母往往更加注重孩子的成績，而且更加注重孩子綜合發(fā)展。所謂的“偏才”“歪才”“怪才”孩子，在中國的大部分地區(qū)還不能夠得到正常的看待，反而受到了很多不正確的引導(dǎo)。其實(shí)這些孩子都是極有天賦和潛力的，但正是因?yàn)闆]有受到正確的教育致使不能夠發(fā)揮出天賦，十分可惜。
作為培養(yǎng)孩子成長過程當(dāng)中不可或缺的幾個(gè)元素，不管是學(xué)校還是父母，我認(rèn)為我們都有義務(wù)去陪伴孩子一同成長，逐漸在逆境中賦予孩子正能量，始終秉承為孩子成長負(fù)責(zé)，尊重孩子，理解孩子，支持孩子。在還是成長的道路上，更多的付出是浸潤著德育教育的汗水，而不是應(yīng)試教育的陰影。從現(xiàn)實(shí)情況來看，過去的狀況在逐漸發(fā)生轉(zhuǎn)變，而我們也十分期待所有的家長都能夠肩負(fù)起孩子成長的重?fù)?dān)，在打造孩子內(nèi)心的高度和品德的深度上默默堅(jiān)守和付出，而不是在追逐分?jǐn)?shù)和學(xué)歷的道路上做無謂的犧牲，我相信，只要我們努力就一定看到轉(zhuǎn)變，就一定能夠讓孩子成人成才。
以德育為的演講稿學(xué)生篇二十一
每個(gè)孩子都有著不同的性格、習(xí)慣，而形成他的性格又有多方面的因素，有來自家庭的教育方法，有來自社會的影響等方方面面。唐佳龍，父母離異，跟著爺爺奶奶生活，沒有人真正關(guān)心他的學(xué)習(xí)和心理健康。正是由于在這樣的環(huán)境下生活，才使他養(yǎng)成了這樣一個(gè)壞毛病。這與他得不到真正的愛和關(guān)心有著非常重要的關(guān)系。改變這些不能急于一時(shí)，要慢慢感化他，我們必須堅(jiān)持不懈去努力，全方位入手，有針對性的對他進(jìn)行“矯治”。
醫(yī)生治病都講究對癥下藥，醫(yī)治一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣也應(yīng)如此，找到問題“對癥下藥”。為了改掉它身上的習(xí)慣，我從以下幾個(gè)方面進(jìn)行的:。
一、從點(diǎn)滴之處去關(guān)心他，愛他，感化他。
父母離異，對孩子的打擊是很大的，對于一個(gè)年僅11歲的兒童來說，缺少了父母的愛就如同失去了半個(gè)天空，生活中少了許多快樂。在那次瓜子被我沒收后，我詢問清原因，第二天就給他買了些瓜子，花生米等，對他說:“你想沒想過，當(dāng)老師把你最喜歡吃得蘋果拿走，你高興嗎？別人和你一樣，會難受的。咱們班很多孩子家庭條件都不好的，但人家知道不拿別人的東西！以后有什么事情老師會幫助你！”。孩子低下了頭，從他的眼神中，我看到了希望！
二、抓住點(diǎn)滴進(jìn)步，大力表揚(yáng)。
現(xiàn)在流行著這樣一句話:好孩子是夸出來的。我贊同這句話。尤其是對于班上這種情況的孩子。經(jīng)過我的關(guān)注，他的壞習(xí)慣有所改善。在每周一次的班會上，我就拿這一個(gè)方面為例，表揚(yáng)他一段時(shí)間的表現(xiàn)。同學(xué)們也為了讓他進(jìn)步，從小的事例中表揚(yáng)他。使他的小小優(yōu)點(diǎn)得到放大，讓自己深知他的進(jìn)步大家看在眼里，提高了他在老師與學(xué)生心中的地位。
三、利用友誼的力量影響他。
在班集體中，我和他的幾位好朋友交談，讓他們監(jiān)督他，并用他們自己的行動(dòng)影響他。曾建坤在與他們玩的過程中，他也就慢慢改掉了原來的壞習(xí)慣。
歷經(jīng)一個(gè)月，唐佳龍拿別人家東西的習(xí)慣已經(jīng)有所改善，不僅如此有了老師的關(guān)懷，他的學(xué)習(xí)成績也有了很大的提高，課上聽講也比原來認(rèn)真了。有了同學(xué)的關(guān)懷，他與學(xué)生之間的關(guān)系融洽多了，別人還會主動(dòng)找他玩。他的變化令我也很吃驚，原來多些關(guān)愛竟是如此重要。
“問題學(xué)生”是教育中的一種現(xiàn)象，造成“問題學(xué)生”的原因有家庭、社會、學(xué)校多種原因，當(dāng)然也有學(xué)生個(gè)人的原因，而教育“問題學(xué)生”需要教師付出真誠無私的愛，只有在孩子的心理播撒愛的種子，才是人類真正的希望之。真愛的種子，就是真愛的教育。這種愛可以融化其冰封的心靈，產(chǎn)生向上的希望，也可以治療心理問題與兒童心理疾患，端正人生坐標(biāo)，學(xué)會與人相處，還孩子以幸福的童年和充滿光明的未來。老師們，孩子們的心靈深處希望我們?nèi)リP(guān)心他，愛護(hù)他！請給他們多些愛心吧！
自從他進(jìn)入我班開始，就發(fā)現(xiàn)該學(xué)生不是很“聽話”，他在我的面前和離開我是完全不一樣的。在我面前他是一個(gè)乖孩子，從不多言多語，也不惹事生非?？稍谖冶澈?，班中打鬧的有他，欺負(fù)同學(xué)的有他，背后搞小動(dòng)作違反班規(guī)的有他，抄作業(yè)的也有他，最嚴(yán)重的是，他居然可以趁我不在拿我的答案。當(dāng)我了解了問題后，他還用無辜的眼神看著我，為了能更好的解決問題，我及時(shí)從同學(xué)、其他老師、其爺爺奶奶那里了解了一些情況后，知道了其實(shí)他是因?yàn)槿鄙訇P(guān)愛，想利用一些奇異動(dòng)作來引起老師和同學(xué)們的注意。因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)毫無興趣，在學(xué)習(xí)方面他永遠(yuǎn)是被看不起的，在有父母不在身邊，受到社會環(huán)境的影響，就更加讓他棄學(xué)、厭學(xué)，想要讓他扭轉(zhuǎn)這種局面，就更需要教師用真情去感化他。在本學(xué)期，期中考試后，他由于成績較差，自己不愿面對，便逃校了，這在封閉學(xué)校是大忌呀，后果是所有人不愿看到的。為了保護(hù)孩子幼小的心靈不受太大的傷害，也給他一次認(rèn)真思考的機(jī)會，他免除了相關(guān)的處罰，只是進(jìn)行了口頭批評，在他面前我也沒有掩飾他的出走給我們帶來的那份情感上的傷痛，找到他的那一刻，我沒有責(zé)備、、沒有批評，有的只是關(guān)切，和心疼的淚水，從那后，我發(fā)現(xiàn)他有了細(xì)小的變化，說話的次數(shù)少了，不再給班級帶來麻煩，開始聽課了，為了讓他變得更好，我給他調(diào)到了第一桌，并和所有老師溝通上課時(shí)對他再多些注意，適當(dāng)鼓勵(lì)，不急不躁，功夫不負(fù)有心人，現(xiàn)在他的學(xué)習(xí)態(tài)度端正多了，雖然上課偶爾還會開小差，但絕大部分時(shí)間能認(rèn)真聽講，發(fā)言也較以往積極，而且作業(yè)也能及時(shí)完成，學(xué)習(xí)成績也在穩(wěn)步提高?？吹剿倪M(jìn)步，老師們、同學(xué)們都很欣慰，對他的看法也在不斷改變中。
沒有差的學(xué)生，只有不當(dāng)?shù)慕逃绞?。教師要學(xué)會熱愛學(xué)生，對每一個(gè)孩子在充分了解的基礎(chǔ)上進(jìn)行不同的激勵(lì)方式，做到因材施教。所以對于該學(xué)生我經(jīng)常關(guān)心他，經(jīng)常鼓勵(lì)、挖掘孩子的優(yōu)點(diǎn)，用他的優(yōu)點(diǎn)去消除他自身的弱點(diǎn)，使其感覺到他也是受人重視的，蘇聯(lián)教育家贊可夫曾說過:漂亮的孩子人人都喜歡，而愛難看的孩子才是真正的愛。這就是愛和寬容帶來的美妙與和諧??！教師對學(xué)生的愛、理解、寬容、尊重、鼓勵(lì)，猶如春風(fēng)化雨，潤物無聲，能誘發(fā)學(xué)生的內(nèi)省，凈化學(xué)生的心靈，使學(xué)生鼓起前進(jìn)的勇氣，揚(yáng)起理想的'風(fēng)帆，駛向勝利的彼岸。
一、聯(lián)系實(shí)際，進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育。
數(shù)學(xué)知識在日常生活、生產(chǎn)建設(shè)和科技等方面有著廣泛的應(yīng)用。教學(xué)時(shí)應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年齡特征和接受能力，聯(lián)系實(shí)際，闡明所學(xué)知識的用處，從而不斷激發(fā)學(xué)生的興趣，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，深入淺出地進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育。例如：一年級教學(xué)“元、角、分的認(rèn)識”，可以介紹人民幣在日常生活中的使用和生產(chǎn)建設(shè)中的作用；二年級教學(xué)“萬以內(nèi)的加法和減法”時(shí)，要使學(xué)生知道已學(xué)過的“100以內(nèi)的加法和減法”不能滿足人們在工作和生活中的需要，這部分知識在今后的學(xué)習(xí)以及人們在工作和生活中要經(jīng)常用到；三年級教學(xué)“三步計(jì)算式題”時(shí)，可以介紹“小括號”在實(shí)際中的應(yīng)用和在運(yùn)算順序中的作用；四年級教學(xué)“三角形、平行四邊形”時(shí)，可以介紹三角形、平行四邊形的特征在日常生活和生產(chǎn)建設(shè)中的應(yīng)用；五年級教學(xué)“比例尺”時(shí)，可以介紹按“比例尺”計(jì)算“圖上距離”或“實(shí)際距離”，以及按“比例尺”繪制圖紙，在建筑、科研、軍事等方面的重要作用等等。通過教師簡明扼要的介紹，要使學(xué)生把所學(xué)新知識同現(xiàn)實(shí)生活、今后的學(xué)習(xí)和國家的建設(shè)逐步聯(lián)系起來，明確所學(xué)知識的重要性。另外，還可以借助報(bào)刊、雜志、廣播、電視等提供的材料，有計(jì)劃、有目的地向?qū)W生介紹一些數(shù)學(xué)在現(xiàn)代信息社會中的廣泛應(yīng)用。使學(xué)生開闊眼界，產(chǎn)生學(xué)好新知識的欲望和正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
二、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行愛祖國、愛社會主義、愛科學(xué)的教育。
數(shù)學(xué)教材中有很多插圖和應(yīng)用題，教學(xué)時(shí)可以選擇富有教育意義、形象生動(dòng)的插圖，有說服力的數(shù)據(jù)和統(tǒng)計(jì)材料，以及數(shù)學(xué)史料等內(nèi)容，進(jìn)行愛祖國、愛社會主義、愛科學(xué)的教育。例如：一年級教學(xué)“準(zhǔn)備課”、“5的認(rèn)識”、“10的認(rèn)識”時(shí)，教師可利用插圖為媒體，將畫面編成數(shù)學(xué)小故事，通過對畫面的處理，使它由靜變動(dòng)，由無聲變有聲，對學(xué)生進(jìn)行愛學(xué)校、愛解放軍、全國各族人民大團(tuán)結(jié)的教育。中年級教學(xué)“讀數(shù)、寫數(shù)”時(shí)，可以有選擇地介紹一些本地有教育意義的數(shù)據(jù)，還可以介紹我國的地形概況，如我國地域廣大，東西相距約5000千米，南北相距約5500千米，領(lǐng)土面積約960萬平方千米，我國境內(nèi)有世界著名的大河長江，長6300千米，等等。中、高年級教學(xué)“應(yīng)用題”時(shí)，可以根據(jù)應(yīng)用題中所反映的日常生活、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、衛(wèi)生、交通、教育、科技等方面有說服力的數(shù)據(jù)，經(jīng)過比較、分析，進(jìn)行愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛社會主義、愛科學(xué)的教育。高年級教學(xué)“百分?jǐn)?shù)”時(shí)，可以介紹中國人民用占世界耕地面積5％的土地，養(yǎng)活了世界上20％的人口，而且國家安定，人民生活幸福，從而進(jìn)行國情教育。另外，還可以結(jié)合教學(xué)內(nèi)容介紹一些我國的發(fā)明創(chuàng)造，如“九九口訣”和“七巧板”的發(fā)明，“珠算”的歷史，以及我國歷史上祖沖之的輝煌成就，等等。從而增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和自信心，樹立長大后為祖國社會主義建設(shè)作貢獻(xiàn)的雄心壯志。
三、勾通聯(lián)系，進(jìn)行辯證唯物主義觀點(diǎn)的啟蒙教育。
數(shù)學(xué)教材中各部分知識之間存在著縱向和橫向的緊密聯(lián)系，這些都充滿著唯物主義思想和辯證法，教學(xué)時(shí)要充分利用這一特點(diǎn)，進(jìn)行辯證唯物主義觀點(diǎn)的啟蒙教育。例如：從低年級到高年級在知識的縱向發(fā)展方面，可以通過數(shù)學(xué)知識的產(chǎn)生，揭示數(shù)學(xué)知識與現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)、生活的關(guān)系，知道知識來源于實(shí)踐，服務(wù)于實(shí)際，滲透一些“實(shí)踐第一”的觀點(diǎn)。在知識的橫向聯(lián)系方面，可以圍繞數(shù)學(xué)概念之間的聯(lián)系，通過“大與孝多與少、加與減、乘與除、積與商的變化、正比例與反比例”等內(nèi)容，滲透一些對立統(tǒng)一運(yùn)動(dòng)變化的觀點(diǎn)。還可以通過一些應(yīng)用題的改編練習(xí)，分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的解答，應(yīng)用題的一題多解，以及幾何初步知識等內(nèi)容，滲透一些辯證統(tǒng)一的觀念。使學(xué)生在知識的相互聯(lián)系、相互依存中受到辯證唯物主義觀點(diǎn)的啟蒙教育。
四、示范導(dǎo)行，進(jìn)行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的教育。
數(shù)學(xué)課上，教師和學(xué)生的示范作用以及老師對學(xué)生的嚴(yán)格要求，是培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的主要方法。教師的示范作用體現(xiàn)在，教師要通過自己的一言一行、一舉一動(dòng)來感染學(xué)生，以自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格和一絲不茍的工作態(tài)度來影響學(xué)生。例如：上課時(shí)，教師著裝要樸素大方，講普通話，語言要清楚、明白、有邏輯性。板書要整齊，書寫要規(guī)范，輔導(dǎo)“后進(jìn)生”要耐心、細(xì)致，使學(xué)生在教師的表率作用下，潛移默化地受到有益的熏陶和教育。學(xué)生的示范作用體現(xiàn)在，課上教師要注意發(fā)現(xiàn)有突出表現(xiàn)的學(xué)生，用實(shí)例來激勵(lì)其他同學(xué)。例如：對上課認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，作業(yè)正確、整潔，思考問題機(jī)智靈活等方面的同學(xué)，教師要及時(shí)表揚(yáng)，為其他同學(xué)樹立學(xué)習(xí)的榜樣。教學(xué)時(shí)，教師還要針對所教班級學(xué)生的特點(diǎn)提出不同程度的要求。例如：要求低年級學(xué)生在聽課、寫字時(shí)要有正確的姿勢，回答問題要說完整話，寫作業(yè)時(shí)字、運(yùn)算符號要寫工整，計(jì)算要正確等。中年級要求學(xué)生聽課要專心，分析題意時(shí)重點(diǎn)字、句要用筆畫出來，作業(yè)要干凈、正確，要求驗(yàn)算的要列式驗(yàn)算等。高年級不僅要求學(xué)生聽課專心，而且要手腦并用作好筆記，解應(yīng)用題時(shí)要借助線段圖分析題意、理解數(shù)量關(guān)系，計(jì)算時(shí)要選擇簡便方法，要自覺檢驗(yàn)等。總之，不論是師、生的示范還是教師的要求，教師都要有目的、有意識地培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、嚴(yán)格、刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度；獨(dú)立思考、克服困難的精神；計(jì)算仔細(xì)、書寫工整以及自覺檢驗(yàn)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/12612857.html】
