人們總是在總結(jié)中不斷成長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)自己更多的潛力和可能性。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們要結(jié)合實(shí)際情況，具體分析每個(gè)環(huán)節(jié)的優(yōu)點(diǎn)和不足。通過(guò)閱讀這些總結(jié)范文，我們可以看到不同人在總結(jié)過(guò)程中的思考和反思，對(duì)我們的寫(xiě)作會(huì)有很大的幫助。
銷(xiāo)售青年座談會(huì)發(fā)言稿篇一
各位教師：
大家午時(shí)好!
首先感激學(xué)校給我這樣一次發(fā)言的機(jī)會(huì)，在那里，我將敞開(kāi)心扉，談?wù)劰ぷ魉哪陙?lái)生活、工作上的一點(diǎn)體會(huì)吧!
四年，彈指一揮間。回首往事，還記得四年前初來(lái)乍到時(shí)的惶恐與不安，還記得初為人師的欣喜和青澀，那時(shí)的我，應(yīng)對(duì)著比我更小的孩子，卻并不見(jiàn)得來(lái)的成熟和穩(wěn)重。然而值得慶幸的是，四年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在同事的熱心幫忙和自身的刻苦努力下，我學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西，教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不斷豐富，工作本事得到了必須提高。今日我把這些體會(huì)說(shuō)出來(lái)期望能和大家共同探討。我覺(jué)得作為一名青年教師，要盡快成長(zhǎng)、不斷提高，需要做好以下幾點(diǎn)：
這是成長(zhǎng)的方向。目標(biāo)就像是一盞指明燈，每個(gè)人都有自我前進(jìn)的方向。作為一名青年教師，我在適應(yīng)了自我的工作之后，為自我樹(shù)立了一個(gè)工作的目標(biāo)，奮斗的目標(biāo)。我的奮斗目標(biāo)是：讓自我成為一名有目標(biāo)感、職責(zé)感、進(jìn)取感、學(xué)力感、專(zhuān)業(yè)感的教師，成為一名學(xué)者型、研究型、智慧型的教師!此刻，我仍然向著這個(gè)目標(biāo)邁進(jìn)!
老教師教齡長(zhǎng)，知識(shí)淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，講課水平較高。對(duì)于我們青年教師，老教師不僅僅是自我的同事，更是自我在教學(xué)路上的引路人。經(jīng)常與自我周?chē)耐陆涣?，吸取他人成功的?jīng)驗(yàn)，交流教學(xué)心得。這樣不僅僅能夠迅速?gòu)浹a(bǔ)自我教學(xué)中的不足，還能夠互相探討經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)信心，豐富自我的教學(xué)手段和方法，在教學(xué)中到達(dá)事半功倍的效果。學(xué)校為青年教師開(kāi)展的“拜師傅，結(jié)對(duì)子”活動(dòng)為我們搭建了更直接的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，我覺(jué)得師徒結(jié)對(duì)就像一條無(wú)形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，使我們?cè)谟幸鉄o(wú)意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從而得到提高。所以我們平時(shí)要利用機(jī)會(huì)多聽(tīng)聽(tīng)?zhēng)煾档恼n，多學(xué)習(xí)師傅的教學(xué)方法，多學(xué)習(xí)師傅的態(tài)度，多學(xué)習(xí)師傅的經(jīng)驗(yàn)，僅有虛心的向師傅學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，才能使自我盡快成長(zhǎng)起來(lái)。在此我也很感激學(xué)校為我供給了這樣的機(jī)會(huì)。
這是成長(zhǎng)的關(guān)鍵。首先要深化專(zhuān)業(yè)知識(shí)，并拓寬知識(shí)領(lǐng)域。要給學(xué)生一杯水，教師自我要有一桶水，青年教師雖然具有較全面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，但也應(yīng)當(dāng)繼續(xù)深化專(zhuān)業(yè)知識(shí)和拓寬自我的知識(shí)領(lǐng)域以及知識(shí)的聯(lián)系，這就需要我們多讀書(shū)，尤其要多讀教育教學(xué)書(shū)籍和雜志。在專(zhuān)業(yè)方面，我感覺(jué)到自身的理論基礎(chǔ)有限，一些教學(xué)方法、教育手段都停留在初級(jí)的水平上，并且對(duì)一些工作經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)的本事不強(qiáng)。所以，我努力多讀一些教學(xué)方面的書(shū)報(bào)雜志，逐步使自我的業(yè)務(wù)理論水平上升一個(gè)新的層次。
這是成長(zhǎng)的核心。教學(xué)中應(yīng)不斷反思。所謂反思是指我們應(yīng)善于總結(jié)學(xué)習(xí)及實(shí)踐中取得的成果和出現(xiàn)的問(wèn)題，不斷調(diào)整自我的知識(shí)結(jié)構(gòu)，教育教學(xué)方法，以獲得持續(xù)發(fā)展，到達(dá)成長(zhǎng)的質(zhì)的飛躍。
(1)、從教法來(lái)講：應(yīng)在每一次上課或組織學(xué)生活動(dòng)后，認(rèn)真總結(jié)，檢討成敗得失，研究出更好的教育教學(xué)方法，以求今后取得更大的提高?！安环e小流，無(wú)以成江河?！敝灰L(zhǎng)期堅(jiān)持，從細(xì)微處入手，日積月累，終究會(huì)有驚人的質(zhì)的飛躍。
(2)、從知識(shí)來(lái)講：經(jīng)過(guò)在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)生對(duì)教學(xué)的反饋，即時(shí)補(bǔ)充自身知識(shí)的不足，和學(xué)生共同成長(zhǎng)提高。同時(shí)，更應(yīng)根據(jù)社會(huì)的發(fā)展、科學(xué)的提高，更新自我的知識(shí)結(jié)構(gòu)并作用于教學(xué)。
徐特立先生說(shuō)：教師有兩種人格，一種是“經(jīng)師”，一種是“人師”。經(jīng)師只教授學(xué)問(wèn)，而人師不僅僅教學(xué)問(wèn)，學(xué)生的品質(zhì)、學(xué)生的作風(fēng)、學(xué)生的生活、學(xué)生的習(xí)慣他都關(guān)心。所以，我們平時(shí)要多與學(xué)生交流并了解他們的思想動(dòng)態(tài)，主動(dòng)和他們多接觸多談心，這樣他們會(huì)主動(dòng)告訴我們他們所喜歡的教學(xué)方式，告訴我們他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣等，就能夠使我們的教學(xué)得到不斷的改善和提高。同時(shí)，要善于觀察發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教，使他們更容易理解你的教學(xué)資料。
最終，我想把這樣一句話(huà)送給所有的青年教師：每個(gè)人的心中，都有一個(gè)舞臺(tái)——心有多大，舞臺(tái)就有多大。只要你是一顆有生命力的種子，就能在那里長(zhǎng)成參天大樹(shù)!
銷(xiāo)售青年座談會(huì)發(fā)言稿篇二
我們很多臺(tái)站青年應(yīng)該也都想來(lái)參加這個(gè)座談會(huì)，但是由于路途遙遠(yuǎn)，條件不允許，機(jī)會(huì)也不允許，我是近水樓臺(tái)先得月。我來(lái)自肥東臺(tái)，所以我從臺(tái)站的角度來(lái)做一個(gè)發(fā)言。
每次來(lái)到省局，省局的領(lǐng)導(dǎo)和同事見(jiàn)到臺(tái)站的人都很客氣，大家都很關(guān)心臺(tái)站，詢(xún)問(wèn)臺(tái)站最近怎么樣，忙不忙，肥東臺(tái)野外觀測(cè)模式是什么樣的，也有很多領(lǐng)導(dǎo)同事關(guān)心臺(tái)站現(xiàn)在有多少職工，大家的工作、家庭生活都怎么樣，在這里，我代表我們臺(tái)站對(duì)省局領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心表示衷心的感謝。
肥東臺(tái)作為合肥臺(tái)的一部分，去年，臺(tái)站同志獲得了一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)好青年提名獎(jiǎng)，今年，在省局機(jī)關(guān)黨委的推薦下，我們水準(zhǔn)測(cè)量小組入圍了第五屆省直機(jī)關(guān)工人先鋒號(hào)的評(píng)選，今天上午我們朱臺(tái)長(zhǎng)正在代表臺(tái)站接受表彰，這是臺(tái)站近些年獲得的比較有意義的榮譽(yù)。代表了省直機(jī)關(guān)工會(huì)以及省局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們水準(zhǔn)測(cè)量工作的認(rèn)可，作為安徽省內(nèi)唯一的具有野外工作性質(zhì)的臺(tái)站，肥東臺(tái)承擔(dān)著監(jiān)測(cè)郯廬斷裂帶肥東段斷層活動(dòng)特征的重要使命。為確保產(chǎn)出穩(wěn)定可靠的觀測(cè)數(shù)據(jù)，臺(tái)站水準(zhǔn)測(cè)量小組人員長(zhǎng)年克服冬季雨雪低溫，夏季高溫雷雨等惡劣天氣，堅(jiān)持野外水準(zhǔn)作業(yè)不放松，幾十年如一日，嚴(yán)格確保觀測(cè)數(shù)據(jù)質(zhì)量，由于工作性質(zhì)的特殊性，水準(zhǔn)測(cè)量人員一年365天都處于工作狀態(tài)，幾乎沒(méi)有休假。冬練三九，夏練三伏，確保了觀測(cè)數(shù)據(jù)長(zhǎng)年保持100%的連續(xù)率和較高的觀測(cè)精度。這是我們臺(tái)站全體職工決心始終牢牢固樹(shù)立震情憂(yōu)患意識(shí)，筑牢安全線，當(dāng)好守夜人的表現(xiàn)。這些年，我們合肥臺(tái)、肥東臺(tái)也是幾次獲得國(guó)家局監(jiān)測(cè)評(píng)比前三名獎(jiǎng)項(xiàng)。
臺(tái)站工作和省局各部門(mén)的工作有很大的區(qū)別，臺(tái)站除了要做好日常的監(jiān)測(cè)預(yù)報(bào)、科普宣傳工作，還要齊心做好后勤工作，確保臺(tái)站正常運(yùn)轉(zhuǎn)，我們臺(tái)站職工是經(jīng)常放下儀器拿起大掃帚，放下日志表格拿起鍋鏟菜刀，半夜也經(jīng)常需要起來(lái)檢測(cè)電路、維修電路?？晌覀兊墓ぷ骱蜕罱Y(jié)合的比較緊密。我們一直強(qiáng)調(diào)以臺(tái)為家，今天對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，一旦休假結(jié)束，回到臺(tái)站，臺(tái)站就是我們的家，因?yàn)槲覀兘酉聛?lái)的所有時(shí)間都要在臺(tái)站度過(guò)，大部分人離自己的家人、孩子都很遙遠(yuǎn)，值起班來(lái)照顧不到他們，他們要么每天面對(duì)的臺(tái)站同事那幾張熟悉的面孔，要么就是面對(duì)破壞觀測(cè)環(huán)境的當(dāng)?shù)仉y纏分子，或者是一片荒蕪。去年到現(xiàn)在，我們可以肥東臺(tái)，已經(jīng)處理了好幾起破壞觀測(cè)環(huán)境事件，包括我們臺(tái)站在內(nèi)的職工也是多次放棄休息，看守在觀測(cè)線路現(xiàn)場(chǎng)。我們還經(jīng)常需要對(duì)外觀測(cè)線路進(jìn)行維護(hù)，在今年的外線路維護(hù)中，孫軍臺(tái)長(zhǎng)也是在一次清理雜樹(shù)過(guò)程中不幸被一棵需要三四個(gè)人才能拖得動(dòng)的大樹(shù)砸中了腳部，當(dāng)時(shí)腳部扭曲嚴(yán)重，看著比較嚇人，等我們挪開(kāi)大樹(shù)，孫臺(tái)活動(dòng)了一會(huì)腳說(shuō)沒(méi)事兒，接下來(lái)的幾天也是堅(jiān)持自己開(kāi)車(chē)上下班，直到腳部腫脹比較嚴(yán)重，無(wú)法穿鞋，才去醫(yī)院拍了片子，醫(yī)生說(shuō)骨裂需要休息三個(gè)月，就是在這種情況下，由于不用住院，孫臺(tái)便依然堅(jiān)持杵著雙拐搭同事車(chē)上下班。雖然他是臺(tái)長(zhǎng)，但是在我們?nèi)耸志o缺的肥東臺(tái)，他更是監(jiān)測(cè)工作中的重要一員，他無(wú)法放棄自己的職責(zé)。孫軍臺(tái)長(zhǎng)是所有臺(tái)站職工中的一員，是臺(tái)站人為了工作犧牲生活、家庭的一個(gè)小縮影。
歷史上有一群有志之士為了民族的獨(dú)立和解放，為了國(guó)家的繁榮和富強(qiáng)，在天安門(mén)前集會(huì)、游行、示威，開(kāi)展了一場(chǎng)全國(guó)性的反帝愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)在，我們作為這個(gè)時(shí)代的青年，肩負(fù)著更加崇高的使命和重任，要努力為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”的目標(biāo)奮斗。
銷(xiāo)售青年座談會(huì)發(fā)言稿篇三
首先我對(duì)于分公司能組織這樣一個(gè)活動(dòng),提供這樣一個(gè)平臺(tái)表示感謝和贊揚(yáng),我上班六年在我們局幾個(gè)公司都干過(guò),在別的地方都沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣形式的座談會(huì)。
這樣導(dǎo)致的結(jié)果就是很多人可能上班幾年都沒(méi)跟所在公司領(lǐng)導(dǎo)講過(guò)一句話(huà),我想這種情況無(wú)論是對(duì)他個(gè)人還是對(duì)公司都是不利的,作為個(gè)人來(lái)講不跟領(lǐng)導(dǎo)交流等于永遠(yuǎn)不入主流,對(duì)于公司來(lái)講,不知道員工的想法等于不能人盡其長(zhǎng),知人善用。會(huì)影響公司的人才儲(chǔ)備,人才流失以至人才匱乏。我想通過(guò)今天這樣一個(gè)民主務(wù)實(shí)的座談會(huì)以上的問(wèn)題都迎刃而解了,作為個(gè)人可以發(fā)表自己上班的想法和建議,作為領(lǐng)導(dǎo)可以了解和考察員工,對(duì)誰(shuí)都有利可以取得雙贏的局面。
接下來(lái)我作為一名青年員工也可以說(shuō)是80后談?wù)勛约汗ぷ魃系捏w會(huì),我覺(jué)得青年員工最大的特點(diǎn)是應(yīng)該有沖勁有闖勁,不怕失敗,敢于承擔(dān)責(zé)任。不是有句話(huà)叫做年輕沒(méi)有什么不可以嗎?我覺(jué)得作為年輕人失敗并不可怕,因?yàn)槲覀冏钭钋啡钡氖鞘裁?是經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)驗(yàn)從何而來(lái)?大部分是從失敗和坎坷中來(lái)。所以我覺(jué)得如果你從失敗中能夠吸取經(jīng)驗(yàn)克服不中,這何嘗不是一種成功。至于年輕人的沖勁和闖勁我也不詳細(xì)敘述,我只打一個(gè)比方。同樣一件事情,讓一直做這件事情的人去做,他可能也做的很好,因?yàn)樗薪?jīng)驗(yàn)他可以按步就班按照以往的經(jīng)驗(yàn)把它完成。如果讓一個(gè)新人去做他可能做的更好,因?yàn)樗袥_勁,他會(huì)想方設(shè)法的嘗試能不能做的比前任做的更好,除去年輕人的沖勁和激情之外,我想最主要的是年輕人都迫切希望證明自己.
關(guān)于我自己,我認(rèn)為,行止無(wú)愧天地,褒貶自有春秋。我只能坦誠(chéng)地說(shuō),我的德和能與四小的要求還有距離,不過(guò),我要把jzm的老師顧毓敏送給jzm的四句話(huà)和送給朱--的四句話(huà)作為我的。
座右銘。
;天下為公,日月同心,智者興國(guó),仁者澤民。智者不惑,勇者不懼,誠(chéng)者有信,仁者無(wú)敵。
關(guān)于展望,我相信同志們和我是一樣的,我們對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望,因?yàn)槲覀兊臉腔褕?jiān)如磐石,但要建起大廈,還需同志們精誠(chéng)團(tuán)結(jié)。我曾多次說(shuō)過(guò),當(dāng)校長(zhǎng)的,當(dāng)教師的除了擁有一顆火熱的心,除了擁有淵博的知識(shí),除了采取高效的教學(xué)藝術(shù)外,還必須是一個(gè)語(yǔ)言大師,用你幽默的富有哲理的語(yǔ)言去教你的學(xué)生,會(huì)得到事半功倍的效果。對(duì)學(xué)生的教育,我們教師首先要端正思想,要真正認(rèn)為每個(gè)學(xué)生都是一塊玉,我們要使其成器,就必須去琢,人常說(shuō),山也,佛也,佛者山也,把不是佛的部分削掉之后,剩下的才是佛。把不是臉的部分削下來(lái),剩下的就是臉了,把不是鼻子的部分削下來(lái),生下來(lái)的就是鼻子了。
再談?wù)勄嗄陠T工的不足,剛才也說(shuō)到了,一個(gè)是缺乏經(jīng)驗(yàn),一個(gè)是缺乏與周?chē)私涣鞯募记?。?jīng)驗(yàn)我們只有在工作中累積,在失敗中總結(jié)。但與人交流的技巧是累積不到總結(jié)不來(lái)的,這個(gè)全靠個(gè)人的領(lǐng)悟和修煉。你會(huì)發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)為什么能當(dāng)你領(lǐng)導(dǎo),除了他在工作上有你不及的地方,還有就是與人交流你望其項(xiàng)背的地方。充分調(diào)動(dòng)每個(gè)人的積極性,人盡其長(zhǎng),人盡其責(zé),知人善用不是說(shuō)說(shuō)這么簡(jiǎn)單的,所以有人說(shuō)中國(guó)最難學(xué)最深?yuàn)W的就是人際交流學(xué)。
我想通過(guò)這個(gè)座談會(huì)我們每個(gè)人都能談?wù)勛约盒闹械恼鎸?shí)想法,提出一些好的建議;分公司能知道下面員工的心聲,能初步了解和考察到每個(gè)人。這個(gè)座談會(huì)就是一個(gè)成功有亮點(diǎn)的座談會(huì),這也是我們參與者和主辦者舉辦這次座談會(huì)的意義所在.
團(tuán)員青年朋友們：
大家下午好!一年一次的公司團(tuán)委工作會(huì)議議程都已全部完成。在此，我對(duì)做好今年團(tuán)員青年工作談些看法。
xx年，是“”的開(kāi)局之年，也是建黨90周年和辛亥革命100周年紀(jì)念，也是西藏和平解放60周年，我國(guó)正處在發(fā)展的“戰(zhàn)略機(jī)遇期，改革關(guān)鍵期，矛盾多發(fā)期(利益訴求的多樣化)。今年，也是中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立89周年，中央開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)的第二年，廣汽共青團(tuán)的“團(tuán)隊(duì)發(fā)展年”和公司成立3周年，按照集團(tuán)張房有黨委書(shū)記兼董事長(zhǎng)“肯定新成績(jī)，正視新問(wèn)題，研判新形勢(shì)，積聚新動(dòng)力，迎接新發(fā)展”的指示，圍繞集團(tuán)黨委對(duì)共青團(tuán)提出的“鍛鑄靈魂，造就技能，修心健體，成就事業(yè)”的任務(wù)要求，結(jié)合“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)的開(kāi)展，對(duì)公司團(tuán)委提出努力“打造四個(gè)力”。
(一)促進(jìn)公司發(fā)展要有助推力。共青團(tuán)作為黨的助手、后備軍和生力軍，朝氣蓬勃。開(kāi)展工作要以“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)為主線，以爭(zhēng)創(chuàng)“青年文明號(hào)”、“青年崗位能手”活動(dòng)為載體，堅(jiān)持“以青年員工為本，與產(chǎn)品質(zhì)量為先，以營(yíng)銷(xiāo)服務(wù)為上，以穩(wěn)定安全為重”為目標(biāo)，以“我與廣乘共奮進(jìn)”為動(dòng)力，全力推動(dòng)公司的科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展、和諧發(fā)展，使公司發(fā)展始終做到“四個(gè)堅(jiān)持”，即：堅(jiān)持走自主發(fā)展之路，堅(jiān)持走至精志廣之路，堅(jiān)持走綠色環(huán)保之路，堅(jiān)持走共建共享之路。
(二)團(tuán)結(jié)青年員工要有凝聚力。團(tuán)結(jié)青年員工，要以思想凝聚帶動(dòng)組織覆蓋，以團(tuán)干的隊(duì)伍建設(shè)帶動(dòng)青年團(tuán)員的隊(duì)伍提升，，打鐵先要自身硬，要強(qiáng)素質(zhì)，實(shí)基礎(chǔ)，重點(diǎn)開(kāi)展“馳騁未來(lái)”的青年讀書(shū)接力活動(dòng)，以積極推動(dòng)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織為方向，用科學(xué)發(fā)展觀的理論統(tǒng)一青年員工的思想;以“讀書(shū)漂流”活動(dòng)及廣泛開(kāi)展團(tuán)員青年喜聞樂(lè)見(jiàn)的文體活動(dòng)為內(nèi)容，為公司“職工書(shū)屋”開(kāi)展“學(xué)習(xí)助成長(zhǎng)，實(shí)踐促發(fā)展”的捐書(shū)、讀書(shū)演講比賽(“五四”青年節(jié))。
一方面，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)重點(diǎn)要在“高、廣、深、速”四字上下功夫。
“高”，就是要提高學(xué)習(xí)層次，使自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)不斷從過(guò)往經(jīng)驗(yàn)型向科學(xué)性轉(zhuǎn)變，站的高，才能看得遠(yuǎn)。
“廣”，就是要不斷拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域，使知識(shí)結(jié)構(gòu)從單一型向綜合型轉(zhuǎn)變。
“深”，就是要增強(qiáng)學(xué)習(xí)深度，使知識(shí)結(jié)構(gòu)從表淺型向精專(zhuān)型轉(zhuǎn)變。理論深度越深，基礎(chǔ)就越牢固，工作起來(lái)也就更扎實(shí)。
“速”，就是要加快知識(shí)的更新，使知識(shí)結(jié)構(gòu)從傳統(tǒng)型向向現(xiàn)代型轉(zhuǎn)變，轉(zhuǎn)變一定要快，不換思想就換人。
另一方面，要以社會(huì)主義的價(jià)值觀統(tǒng)一思想，凝聚團(tuán)員青年員工。團(tuán)組織要強(qiáng)調(diào)以精神聚眾，提倡什么?反對(duì)什么?弘揚(yáng)什么?抑制什么?要旗幟鮮明。最基本的是要把團(tuán)員青年統(tǒng)一到“黨的助手和后備軍”上來(lái)，年輕人一定要有信仰，志存高遠(yuǎn)，所謂“將軍趕路，不抓小兔”就是這個(gè)道理。
(三)服務(wù)團(tuán)員青年要有親和力。管理對(duì)管理者而言是主動(dòng)的，相反被管理者就是被動(dòng)的。而服務(wù)則被服務(wù)者得到的結(jié)果是主動(dòng)的，他會(huì)想這本身就是我應(yīng)得的。因此，團(tuán)組織對(duì)團(tuán)員青年員工的管理，應(yīng)將主動(dòng)管理變?yōu)橹鲃?dòng)服務(wù)。每位團(tuán)員青年來(lái)到一個(gè)組織，他本身在單位就有自己的本職工作，作為團(tuán)的干部，在服務(wù)管理工作上，就應(yīng)更多些以青年員工為本的人性化、人文化的關(guān)愛(ài)，主動(dòng)依靠青年團(tuán)員開(kāi)展工作，多一些親和力，切實(shí)做到曉之以理，動(dòng)之以情。具體就是“四少四多”：少一些精英意識(shí)，多一點(diǎn)草根精神;少一些機(jī)關(guān)作風(fēng)，多一點(diǎn)基層簡(jiǎn)樸;少一些自我標(biāo)榜，多一點(diǎn)以人為師;少一些唯上心態(tài)，多一點(diǎn)青年情懷。
(四)完成本職工作要有創(chuàng)新力。創(chuàng)新是是中華民族的靈魂，是一個(gè)組織永葆青春的不竭動(dòng)力。做任何工作有突破才能有進(jìn)步，否則按部就班就是守?cái)傋樱贿M(jìn)則退。所謂“創(chuàng)新”，無(wú)非就是：人無(wú)我有，人有我新，人新我奇，人奇我精;自己已經(jīng)有的，不斷“整理整頓”，改進(jìn)完善提升;它山之石可以攻玉的“拿來(lái)主義”，進(jìn)行改造更新，再次開(kāi)發(fā);從廣汽制造——廣汽智造——廣汽創(chuàng)造等等，都曰之為創(chuàng)新?！皠?chuàng)新力”，就是要有先試先行的勇氣，敢于第一個(gè)吃螃蟹。勇氣來(lái)源于能把自身豐富的知識(shí)和智慧轉(zhuǎn)變?yōu)榫薮蟮膭?chuàng)新力量，即能把已有的硬實(shí)力與軟實(shí)力相結(jié)合，形成創(chuàng)新的巧實(shí)力，工作要有新思路、新模式、新觀念，解放思想，超越自我，超越極限，需有巨大的付出，才能將個(gè)人的能力、公司的目標(biāo)與團(tuán)的工作緊密結(jié)合，創(chuàng)新工作，最終實(shí)現(xiàn)組織的目標(biāo)和個(gè)人理想及人生價(jià)值的充分體現(xiàn)，從而達(dá)到共青團(tuán)工作的“六個(gè)新”：思想教育有新舉措，素質(zhì)建設(shè)有新成效，組織凝聚有新提高，品牌活動(dòng)有新發(fā)展，服務(wù)青年有新突破，成就大局有新貢獻(xiàn)”!
銷(xiāo)售青年座談會(huì)發(fā)言稿篇四
第一，要堅(jiān)定理想信念。理想指引人生方向，信念決定事業(yè)成敗。沒(méi)有理想信念，就。
會(huì)導(dǎo)致精神上“缺鈣”。往大里說(shuō)，中國(guó)夢(mèng)是全國(guó)各族人民的共同理想，也是我們青年一代就應(yīng)牢固樹(shù)立的遠(yuǎn)大理想。往具體里說(shuō)，萊電的發(fā)展壯大就是我們?nèi)R電青年的光榮理想!
第二，要練就過(guò)硬本領(lǐng)。學(xué)習(xí)是成長(zhǎng)進(jìn)步的階梯，實(shí)踐是提高本領(lǐng)的途徑。作為一名。
青年，要重視學(xué)習(xí)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，要善于學(xué)習(xí)，將思考貫穿學(xué)習(xí)始終，學(xué)以致用。目前我廠正處在萊電百萬(wàn)機(jī)組建設(shè)的緊要關(guān)頭，既面臨著重要發(fā)展機(jī)遇，也面臨著前所未有的困難和挑戰(zhàn)。我們青年職工要立足本職、艱苦奮斗，勇于擔(dān)當(dāng)，勇于到生產(chǎn)建設(shè)的一線，項(xiàng)目攻關(guān)的前沿，經(jīng)受鍛煉，增長(zhǎng)才干，肩負(fù)起萊電改革發(fā)展的重任!
二、我們自身還有很大的成長(zhǎng)空間。
當(dāng)我們走出大學(xué)校門(mén)，步入工作崗位時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)生活不都是傳奇，不都是玫瑰花，而更多的是平淡的時(shí)光。要完成從一名學(xué)生到一名合格員工的轉(zhuǎn)變，首先要學(xué)會(huì)理解平淡，腳踏實(shí)地的參與到工作中去，避免眼高手低的毛病。但理解平淡，并不是要安于現(xiàn)狀、循規(guī)蹈矩，在腳踏實(shí)地工作的同時(shí)，要對(duì)自己有更高的要求，要主動(dòng)追求進(jìn)步，將自身的發(fā)展融入到企業(yè)的發(fā)展中去，在為萊電發(fā)展貢獻(xiàn)力量的同時(shí)實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。另外青年朋友作為有個(gè)性的新一代，要學(xué)會(huì)包容他人，既要善于聆聽(tīng)，用心與他人溝通，也要在工作與生活中學(xué)會(huì)表達(dá)自己的不同觀點(diǎn)，有效融入所在的群眾，為群眾貢獻(xiàn)自己的智慧。
三、對(duì)我廠青年工作的意見(jiàn)和推薦。
從黨委廠部到各部門(mén)，對(duì)青年同志的健康成長(zhǎng)歷來(lái)十分重視，做了超多細(xì)致且卓有成效的工作，例如人資部與我所在的運(yùn)行部開(kāi)展導(dǎo)師帶徒活動(dòng)，一對(duì)一結(jié)對(duì)子，為青年朋友盡快適應(yīng)主角轉(zhuǎn)變，從業(yè)務(wù)到思想方面都帶給了巨大幫忙。廠工會(huì)、團(tuán)委等組織籃球比賽、主題征文等活動(dòng)，豐富了青年朋友的業(yè)余生活，為青年朋友搭建了一個(gè)學(xué)習(xí)、交流、娛樂(lè)的平臺(tái)。
期望廠里在青年職工的學(xué)習(xí)深造方面帶給幫忙。
銷(xiāo)售青年座談會(huì)發(fā)言稿篇五
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家好！
作為單位團(tuán)委委員，雖然一向以來(lái)因?yàn)楣ぷ髟颍瑢?duì)青年團(tuán)員工作的參與度有限，與青年團(tuán)員接觸交流的機(jī)會(huì)也不是太多，但老實(shí)說(shuō)，就我目前了解的我們單位青年的學(xué)習(xí)、工作以及生活狀況來(lái)看，大家在各方面都很優(yōu)秀，表現(xiàn)出了青年人應(yīng)有的用心向上、踏實(shí)上進(jìn)的學(xué)習(xí)活力和工作態(tài)度，在此也向大家學(xué)習(xí)。
那里，我想簡(jiǎn)單談?wù)勔韵氯齻€(gè)方面的資料，以求與在座的各位青年團(tuán)員們交流并共勉。
一是關(guān)于學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是我們青年團(tuán)員不斷成長(zhǎng)、不斷提高的重要途徑。首先學(xué)習(xí)要有明確的目標(biāo)，諸葛亮說(shuō)“夫才須學(xué)也，學(xué)須志也，非學(xué)無(wú)以成才，非志無(wú)以成學(xué)”，那里的“志”我想主要就是學(xué)習(xí)的目的或目標(biāo)吧。對(duì)我們青年人來(lái)講，有一個(gè)明確的和正確的學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)方向，這是學(xué)習(xí)的前提，這也是成才的前提。我明白在座的很多青年團(tuán)員們都在上內(nèi)網(wǎng)“遵義論壇”或者“讀書(shū)論壇”，這些都是我們內(nèi)網(wǎng)十分熱鬧、十分主流、也十分廣博的論壇，其中就有關(guān)于學(xué)習(xí)的版塊，我也經(jīng)常瀏覽，偶爾也發(fā)言，畢竟對(duì)于我所明白的關(guān)于學(xué)習(xí)方面的事情，我期望能和青年團(tuán)員們分享，我所不明白的關(guān)于學(xué)習(xí)方面的事情，我愿意向青年團(tuán)員們請(qǐng)教。個(gè)性是“遵義論壇”的“外語(yǔ)學(xué)習(xí)”版塊，經(jīng)常能看到有人咨詢(xún)學(xué)習(xí)方面的事情，比如有人考mba，有人考金融英語(yǔ)，有人考經(jīng)濟(jì)師，其實(shí)我很欣賞進(jìn)單位之后還能潛心學(xué)習(xí)的青年同志，不管他們是為了今后能增加工資，還是為了能晉升職位，也或者是為了真正能學(xué)到一些東西，這些人都有一個(gè)明確的實(shí)實(shí)在在的學(xué)習(xí)目的，而這很可能就決定了他們今后的發(fā)展方向。其次是關(guān)于學(xué)習(xí)的方式方法，其實(shí)在這點(diǎn)上也許我還需要向在座的青年同志們請(qǐng)教，畢竟大家都是經(jīng)歷過(guò)高考甚至是研究生入學(xué)考試出來(lái)的，在學(xué)習(xí)的方式方法上可能更有發(fā)言權(quán)，但那里我想與大家交流一點(diǎn)，我相信“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，學(xué)習(xí)需要多看書(shū)、勤思考。前段時(shí)間在參加一個(gè)培訓(xùn)會(huì)的時(shí)候，上級(jí)一領(lǐng)導(dǎo)在講課期間提到的一個(gè)細(xì)節(jié)讓我記憶深刻，他在帶隊(duì)外出檢查的途中，經(jīng)?？吹接型略陲w機(jī)上無(wú)所事事，甚至有的人會(huì)無(wú)聊到連報(bào)紙的中逢小廣告都看完，而他卻很少看到有人能拿著一本書(shū)認(rèn)認(rèn)真真的看一陣。也許領(lǐng)導(dǎo)的要求確實(shí)高，對(duì)工作之外的細(xì)節(jié)觀察也細(xì)致入微，但那里我想說(shuō)的是，學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑，學(xué)習(xí)需要的是實(shí)實(shí)在在、隨時(shí)隨地！最終我想說(shuō)的是關(guān)于學(xué)習(xí)的對(duì)象，對(duì)于我們青年來(lái)說(shuō)，進(jìn)單位時(shí)間都不長(zhǎng)，盡管大家在文化水平上講都是本科以上文憑，但就工作實(shí)踐和工作經(jīng)歷來(lái)說(shuō)，都還相當(dāng)短，都還需要向單位其他很多優(yōu)秀的教師們學(xué)習(xí)，子曰“三人行，必有我?guī)熝伞?，所以我們首先學(xué)習(xí)的對(duì)象就是我們身邊的每一位同事，盡管我們經(jīng)常看到的可能會(huì)是我們一些同事的缺點(diǎn)，但如果我們能有機(jī)會(huì)多與人交流和溝通，多一些平和心態(tài)，多一些踏實(shí)與淡定，我想我們還是能夠從每個(gè)人身上找到我們能夠?qū)W習(xí)的東西的。此外，我們還應(yīng)當(dāng)向書(shū)本學(xué)習(xí)，向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，畢竟在此刻多元的世界，學(xué)習(xí)也應(yīng)當(dāng)是多元的和多向的。
二是關(guān)于工作。此刻，我們?cè)谧那嗄陥F(tuán)員們，有的已經(jīng)成為了我們的業(yè)務(wù)骨干，有的在經(jīng)過(guò)一些時(shí)間的鍛煉和磨礪之后也即將成為我們的業(yè)務(wù)骨干。在工作方面，我想最重要的還是工作態(tài)度問(wèn)題，雖然此刻許多人深有感觸，覺(jué)得基層單位事情越做越多，工資越領(lǐng)越少，但我想這個(gè)不能成為消極工作、敷衍塞責(zé)的理由，我們需要的干一行、愛(ài)一行，只要這天我們還領(lǐng)著單位的工資，我們就應(yīng)當(dāng)踏踏實(shí)實(shí)的干好這天的工作。當(dāng)然，我們?cè)谧那嗄陥F(tuán)員們?cè)谶@點(diǎn)上已經(jīng)做的很好了，可能有的同志會(huì)和自我一些混得比較好的同學(xué)比較，也會(huì)有一些心理上的落差，但至少此刻的工作是沒(méi)落下的，甚至有許多還做的很好，這也需要在今后繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，但同時(shí)也需要我們端正心態(tài)，相信風(fēng)雨過(guò)后總會(huì)見(jiàn)彩虹的！
三是關(guān)于生活。此刻我覺(jué)得單位的青年同志們有一個(gè)很好的現(xiàn)象，就是工作之外的交流十分多，活動(dòng)的資料和形式也比較多，當(dāng)然這和此刻單位年輕人很多、氛圍很和諧有很大關(guān)系。最近我們單位相繼成立了書(shū)法、體娛興趣小組，這個(gè)嘗試十分好，也是我們這些剛剛經(jīng)歷過(guò)了青年生活的人很向往的八小時(shí)之外的活動(dòng)，這樣的活動(dòng)開(kāi)展的越多，大家八小時(shí)之外的交流越多，陷進(jìn)麻將的時(shí)間越少，對(duì)促進(jìn)我們的文化建設(shè)也越有好處。但我印象中好像是書(shū)法活動(dòng)之外的活動(dòng)尚未開(kāi)展起來(lái)，期望今后各組長(zhǎng)能夠帶頭組織起來(lái)，在條件許可的狀況下，推薦我們組織向一些這類(lèi)活動(dòng)開(kāi)展得好的兄弟單位學(xué)習(xí)取經(jīng)，在增進(jìn)青年職工相互交流的同時(shí)，更好的促進(jìn)我們這些活動(dòng)實(shí)實(shí)在在的開(kāi)展。
以上發(fā)言?xún)H是個(gè)人不成熟的初淺意見(jiàn)，由于時(shí)間有限，準(zhǔn)備不夠，其中的不當(dāng)之處懇請(qǐng)大家批評(píng)指正。
多謝！
銷(xiāo)售青年座談會(huì)發(fā)言稿篇六
根據(jù)安排，我匯報(bào)的主題是參與科普宣講工作的體會(huì)。去年，在我所在部門(mén)和震防處、宣教中心等部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)、同事的支持和幫助下，我參加了相關(guān)科普活動(dòng)，有了一些思考。今天，我想從三句話(huà)帶給我的感悟來(lái)進(jìn)行匯報(bào)。
第一句話(huà)，是習(xí)近平總書(shū)記20__年在五四青年座談會(huì)上說(shuō)的。他說(shuō)，人的一生只有一次青春，現(xiàn)在青春是用來(lái)奮斗的，將來(lái)青春是用來(lái)回憶的。這句話(huà)很平實(shí)，但確實(shí)讓我感到觸動(dòng)。時(shí)光如白馬過(guò)隙，稍縱即逝，我常想，等我霜華滿(mǎn)鬢的時(shí)候，我拿什么來(lái)回憶？拿什么來(lái)和孩子講自己過(guò)去的故事？唯有奮斗，唯有做事，唯有經(jīng)歷。20__年在四川蘆山地震現(xiàn)場(chǎng)，我聽(tīng)到這樣的報(bào)道，地震發(fā)生時(shí)，遠(yuǎn)在重慶的一位市民感到晃動(dòng)，驚恐萬(wàn)分，縱身從3樓跳下，身受重傷。后來(lái)得知，僅是蘆山地震期間，在成都、重慶等原本沒(méi)有多大震害的地方，有多人就是因?yàn)椴扇×隋e(cuò)誤的避震方式，致死致傷。而在汶川、玉樹(shù)、太原、甘孜等或大或小的國(guó)內(nèi)許多地震當(dāng)中，都有人因避震不當(dāng)，造成傷亡，令人扼腕嘆息。在平時(shí)的工作中，我也發(fā)現(xiàn)社會(huì)上很多人并不知道應(yīng)急避險(xiǎn)的正確思路和方法，對(duì)地震相關(guān)知識(shí)也知之甚少，甚至媒體中許多關(guān)于防震減災(zāi)的內(nèi)容也值得商榷的。我們除了把地下搞清楚，地上搞結(jié)實(shí)以外，同樣需要讓公眾搞明白。平時(shí)多一點(diǎn)地震科學(xué)的傳播，可能到震時(shí)，就會(huì)減少一些不必要的損失，甚至是救人一命，這就是我們工作的現(xiàn)實(shí)意義。而有了意義感、使命感，工作起來(lái)就有動(dòng)力、有熱情、有方向，最后，就有值得回憶的奮斗的青春。
第二句話(huà)，是喬布斯20__年在斯坦福大學(xué)演講的時(shí)候說(shuō)的。他說(shuō)，人不能預(yù)先把點(diǎn)點(diǎn)滴滴串在一起；唯有做過(guò)之后，才會(huì)明白那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴是如何串在一起的。我最初是懷著對(duì)科研工作的憧憬，進(jìn)入中國(guó)地質(zhì)大學(xué)地質(zhì)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)。畢業(yè)時(shí)，機(jī)緣巧合，從事了地震應(yīng)急管理工作。從20__年到20__年，十年來(lái)，很有幸參與了我省歷次地震應(yīng)急處置，見(jiàn)證了地震應(yīng)急事業(yè)的發(fā)展，也在這一平臺(tái)上，有幸在各類(lèi)機(jī)關(guān)、企業(yè)、學(xué)校、軍隊(duì)和社會(huì)志愿組織開(kāi)展公益科普宣講，加上在系統(tǒng)內(nèi)開(kāi)展的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，算下來(lái)，有一百多場(chǎng)。在這一期間，我心中也一直保留著對(duì)科學(xué)以及科學(xué)傳播的熱愛(ài)，工作之余，瀏覽專(zhuān)業(yè)期刊和參加學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)是我的一種習(xí)慣和生活方式，在北京、上海、廣州、武漢等國(guó)內(nèi)許多城市的各類(lèi)科普館、博物館和科學(xué)話(huà)劇演出現(xiàn)場(chǎng)，在東京、香港、曼谷、新加坡等地的各類(lèi)防災(zāi)科普館、科技館、科學(xué)展覽和避難場(chǎng)所，都留下了我學(xué)習(xí)探究的身影。而當(dāng)我向周?chē)I(lǐng)導(dǎo)和同事求教問(wèn)題時(shí)，他們耐心細(xì)致、不厭其煩的解答和幫助，都讓我深受感動(dòng)。我想，以上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都可以通過(guò)地震科普這件事情串聯(lián)在一起。
第三句話(huà)，是醫(yī)學(xué)科普作家趙仲龍先生在參加國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)評(píng)審答辯的時(shí)候說(shuō)的，他說(shuō)，科普專(zhuān)家比科學(xué)家少科學(xué)，比文學(xué)家少文學(xué)，但是，他必須比科學(xué)家多文學(xué)，比文學(xué)家多科學(xué)。我深深知道，去年我參加的相關(guān)活動(dòng)只是提升能力的途徑和方法，而不是目的；取得的些許收獲與科學(xué)傳播領(lǐng)域的廣闊空間相比，實(shí)在是九牛一毛。我深深知道，做好科學(xué)傳播所需要的是科學(xué)基礎(chǔ)、人文積淀和藝術(shù)素養(yǎng)，而這三方面我都有太多需要提升的地方?？茖W(xué)傳播不是小兒科的工作，不是科研工作的附庸，它本身就是一門(mén)值得深究的學(xué)問(wèn)，正如習(xí)近平總書(shū)記所說(shuō)，科技創(chuàng)新、科學(xué)普及是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展的兩翼，要把科學(xué)普及放在與科技創(chuàng)新同等重要的位置。隨著工作和學(xué)習(xí)的深入，其實(shí)我是越來(lái)越不自信，越來(lái)越?jīng)]有底氣的，因?yàn)?，我看到了自身能力的局限和不足，因此，?duì)科學(xué)傳播的內(nèi)容更加敬畏，對(duì)科學(xué)傳播的過(guò)程更加慎重，對(duì)科學(xué)傳播的對(duì)象更加謙卑。抱著這樣的心態(tài)，去年底，在參加全國(guó)科學(xué)實(shí)驗(yàn)科普展演比賽時(shí)，我沒(méi)有把自己當(dāng)作選手，而是當(dāng)作學(xué)習(xí)觀摩者，全程認(rèn)真記錄分析了所有選手的作品。從今年開(kāi)始，我在夯實(shí)基礎(chǔ)上多下功夫，也要繼續(xù)多向領(lǐng)導(dǎo)和身邊同事們學(xué)習(xí)。
最后，想到一個(gè)謎語(yǔ)，叫做抗震房里說(shuō)抗震，打一個(gè)成語(yǔ)。我想，這個(gè)成語(yǔ)正好是今天紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)的目的之一，也是防震減災(zāi)科普工作的應(yīng)有之意，這就是——居安思危。
銷(xiāo)售青年座談會(huì)發(fā)言稿篇七
敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家午時(shí)好，很榮幸能代表青年教師代表發(fā)言，我發(fā)言的題目是《做一個(gè)有追求的青年教師》。
xx年10月我有幸進(jìn)入xx四中工作，一年多的學(xué)習(xí)和工作生活，讓我慢慢熟悉了這所美麗的學(xué)校，結(jié)識(shí)了一批優(yōu)秀的中青年教師。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事的幫忙下，我適應(yīng)了新的工作環(huán)境，學(xué)習(xí)到不少的知識(shí)。在這個(gè)物質(zhì)主義喧囂的時(shí)代，靜下心來(lái)潛心從教顯得艱難，神圣而清貧的尷尬處境，讓一些同志對(duì)職業(yè)產(chǎn)生了懷疑，安貧樂(lè)道對(duì)許多人來(lái)說(shuō)并非易事。
我常想與其抱怨生活，不如以進(jìn)取地心態(tài)去應(yīng)對(duì)生活，做個(gè)平庸的教師是一生，做個(gè)有信仰有追求的教師也是一生，誰(shuí)甘心平庸呢今日我在四中工作，分享著四中過(guò)去的光榮與成績(jī)，可是要把這份光榮和成就傳承下去，就需要我們青年教師去拼搏，去贏取，去創(chuàng)造，為她掙得更多的榮譽(yù)。
記得上學(xué)期青年教師培訓(xùn)會(huì)上，黃主席和蔣建華教師，分別就自我的成長(zhǎng)經(jīng)歷，為青年教師做了精彩的發(fā)言，他們的報(bào)告為青年教師的成長(zhǎng)供給了一種可借鑒的模式，展現(xiàn)了每一位優(yōu)秀教師成長(zhǎng)的背后，都是一個(gè)追求的過(guò)程，一個(gè)拼搏的過(guò)程，一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程。
這個(gè)學(xué)期由于工作的需要，學(xué)校安排我接任高二文三班班主任工作，我首先感到的是職責(zé)重大，擔(dān)心自我經(jīng)驗(yàn)不足，搞不好工作，辜負(fù)了學(xué)校的信任，耽誤了學(xué)生的前途。之后領(lǐng)導(dǎo)找我談話(huà)幫我分析班級(jí)學(xué)生的情景，提出很多有針對(duì)性的意見(jiàn)和提議，鼓勵(lì)我要對(duì)自我有信心。
我想在困難面前不氣餒，在職責(zé)面前不回避，是每一位青年教師都應(yīng)當(dāng)做出的選擇，只要用心去做，必須能夠圓滿(mǎn)完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作，為學(xué)校的發(fā)展盡一份自我的力量。接班伊始，我找到班級(jí)的每一位同學(xué)談心，征求他們對(duì)于班級(jí)管理的意見(jiàn)，證明自我對(duì)于加強(qiáng)班級(jí)管理的決心，請(qǐng)班委會(huì)起草班級(jí)公約，爭(zhēng)取學(xué)生對(duì)班級(jí)管理工作的支持。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，班級(jí)在出勤和衛(wèi)生方面，取得了很大提高，曠課，遲到的現(xiàn)象基本消除，班級(jí)的衛(wèi)生狀況大大改善，班風(fēng)學(xué)風(fēng)也有了好轉(zhuǎn)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我們班在3月17號(hào)，舉行了“感恩主題班會(huì)”活動(dòng)，邀請(qǐng)了藥都活雷鋒張西軍老人，親臨班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，在聆聽(tīng)身邊的先進(jìn)事跡后，學(xué)生受到了一次深刻的教育，立志要做一個(gè)像張老一樣對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。班會(huì)中我還邀請(qǐng)八位家長(zhǎng)，在百忙之中參加班會(huì)活動(dòng)，當(dāng)學(xué)生應(yīng)對(duì)自我的父母，把自我對(duì)父母十幾年來(lái)的感激之情構(gòu)成文字，在父母面前大聲讀出來(lái)的時(shí)候，我看到幾位家長(zhǎng)感動(dòng)得熱淚盈眶，即使是平時(shí)習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)并不突出的學(xué)生，讀出那久違的感激時(shí)，他們的家長(zhǎng)也一樣感動(dòng)地流淚。
經(jīng)過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生心靈理解了一次洗禮。班會(huì)之后，很多同學(xué)精神上變化很大，學(xué)習(xí)上也更有勁頭。結(jié)合學(xué)校團(tuán)委開(kāi)展的志愿者活動(dòng)，我們班級(jí)先后開(kāi)展了關(guān)愛(ài)環(huán)衛(wèi)工人，體會(huì)勞動(dòng)的辛苦和光榮志愿者活動(dòng)。開(kāi)展為期一年的定額按月資助品學(xué)兼優(yōu)且家庭貧困的我縣耿皇鄉(xiāng)九年級(jí)同學(xué)王振標(biāo)每月200元生活費(fèi)，獻(xiàn)愛(ài)心助學(xué)活動(dòng)。經(jīng)過(guò)這些活動(dòng)，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力和團(tuán)體榮譽(yù)感，促使學(xué)生領(lǐng)會(huì)父母的辛勤付出，感受社會(huì)真愛(ài)，進(jìn)取回報(bào)社會(huì)，盡力幫忙身邊的困難同學(xué)。
盡管這些與我們追求的目標(biāo)仍有不少差距，可是我們的學(xué)生在慢慢提高，作為班主任我為他們的提高感到欣慰。有時(shí)我在想我們從事的職業(yè)是能影響一個(gè)學(xué)生一輩子大事業(yè)，在他們?nèi)松凶钪匾碾A段，我們陪伴他們成長(zhǎng)，在他們的生命中留下厚重的一筆!
我們的思想和觀念經(jīng)過(guò)他們影響更多的人，我們其實(shí)在做一件了不起的大事情!我們的職業(yè)因而神圣!當(dāng)然班主任工作也會(huì)遇到一些困擾和苦惱，可是困擾也是促使自身成長(zhǎng)的外在條件，就像人生要經(jīng)歷酸甜苦辣一樣。一個(gè)教師若沒(méi)有從事過(guò)班主任工作，就不能很快地成長(zhǎng)，同時(shí)也是一種缺憾。
相信在學(xué)校的關(guān)心支持下，在青年教師共同的努力下，我們學(xué)校的青年教師，必須會(huì)不負(fù)所托，不辱使命，為學(xué)校做更多的工作。多謝。
銷(xiāo)售青年座談會(huì)發(fā)言稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家午時(shí)好!
首先，感激領(lǐng)導(dǎo)給我們供給了這樣一個(gè)相互交流的平臺(tái)。我呢，到單位已經(jīng)一年有余，今日就借助這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)談點(diǎn)自我在這一年中的認(rèn)識(shí)和感想：
我分兩部分來(lái)簡(jiǎn)單地談：第一部分我從微觀角度來(lái)談點(diǎn)我們青年職工，異常是剛從學(xué)校出來(lái)，走入社會(huì)的年輕職工的一些工作態(tài)度或是在工作中必須具備的素質(zhì);第二部分我從宏觀角度即好的企業(yè)文化對(duì)我們青年職工的影響。
第一部分：說(shuō)真的，從學(xué)校剛出來(lái)到單位以后，我覺(jué)得自我就像是久旱逢雨的禾苗，嗷嗷待哺的牛犢。這一年在單位里我學(xué)到了許多在學(xué)校學(xué)不到的東西，可是，我不能滿(mǎn)足于這一點(diǎn)點(diǎn)的成果而止步不前。那對(duì)于我們青年職工到底該怎樣樣做，才能在職場(chǎng)生涯中走的更好，更穩(wěn)呢我想，我們至少要做好以下幾個(gè)方面：
2、做一個(gè)勤奮、堅(jiān)韌的員工。蜘蛛不會(huì)飛翔，當(dāng)它能夠把網(wǎng)結(jié)在空中。它是勤奮、敏感、沉默而堅(jiān)韌的昆蟲(chóng)，它的網(wǎng)結(jié)的精巧而規(guī)矩，八卦形的張開(kāi)，仿佛得到了神助。這樣的成績(jī)，讓我們不得不想到那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者，于是，我們就記住了，蜘蛛不會(huì)飛翔，但它照樣把網(wǎng)結(jié)在空中。奇跡就是執(zhí)著者造成的。
3、要有很強(qiáng)的凝聚力。一個(gè)優(yōu)秀的公司，必須要有一支和諧的團(tuán)隊(duì)，要想打造一個(gè)和諧的團(tuán)隊(duì)，就必須擁有一個(gè)充滿(mǎn)凝聚力的員工隊(duì)伍。如果我們能夠成為一名充滿(mǎn)團(tuán)隊(duì)合作精神的員工，那么，我們就會(huì)很簡(jiǎn)便地融入到一個(gè)團(tuán)體當(dāng)中，進(jìn)而也會(huì)成為一名優(yōu)秀的員工。
4、要嚴(yán)格要求自我的執(zhí)行力，要有很強(qiáng)的戰(zhàn)斗力，要有把事情做好的豪氣。
5、必須具備進(jìn)取的行動(dòng)素質(zhì)。心動(dòng)不如行動(dòng)，當(dāng)我們擁有目標(biāo)之后，應(yīng)當(dāng)立刻采取行動(dòng)，僅有這樣才會(huì)在第一時(shí)間取得勝利。
6、要做一個(gè)具有創(chuàng)造力的員工。
7、做一個(gè)具有超強(qiáng)思想力的員工。思想力是智慧的源泉，是工作中創(chuàng)新的鑰匙，是我們成功的引路明燈。工作中的思想力即我們的競(jìng)爭(zhēng)力，作為一名青年員工，我們要時(shí)刻充實(shí)自我的頭腦，讓自我具備超強(qiáng)的思想力，僅有這樣才能在工作中有所創(chuàng)新。
8、要做一個(gè)明白感恩的員工。我們要對(duì)工作有一個(gè)感恩之心，崗位為我們展示了廣闊的發(fā)展空間，工作為我們供給了施展才華的平臺(tái)，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的栽培之情、知遇之恩，對(duì)于這一切我們都要心存感激之情。當(dāng)我們以一種感恩圖報(bào)的心境工作時(shí)，我們才能認(rèn)真履責(zé)，盡職盡責(zé)。才會(huì)工作的更出色，真正到達(dá)“工作歡樂(lè)，歡樂(lè)工作”的狀態(tài)。
第二部分：企業(yè)文化，簡(jiǎn)單地講即企業(yè)精神，是一個(gè)企業(yè)不斷開(kāi)拓創(chuàng)新、發(fā)展提高的靈魂，是一個(gè)企業(yè)全體成員的共同信仰、價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。從外在表現(xiàn)上講，它包括企業(yè)的各種文化教育、技術(shù)培訓(xùn)、娛樂(lè)聯(lián)誼等活動(dòng)。在劉經(jīng)理到五公司以來(lái)，更加強(qiáng)調(diào)企業(yè)文化建設(shè)，在這不到半年的時(shí)間里，我們分公司舉行了演講比賽、乒乓球比賽、知識(shí)競(jìng)賽、崗位職責(zé)考試，還有今日的青年職工座談會(huì)等等，于是，我們就構(gòu)成了“管理制度與企業(yè)文化緊密結(jié)合”的管理環(huán)境。這樣我們就會(huì)感覺(jué)到了企業(yè)的關(guān)懷和溫暖。
然而這種管理環(huán)境還具有兩大作用：對(duì)于個(gè)人價(jià)值觀跟企業(yè)價(jià)值觀相同的員工，有巨大的激勵(lì)作用;對(duì)個(gè)人價(jià)值觀與企業(yè)價(jià)值觀不一樣的員工，具有巨大的同化作用。這樣一來(lái)就最大限度地激發(fā)和調(diào)動(dòng)員工的進(jìn)取性與創(chuàng)造性、鼓舞了我們的士氣、培育了我們的技能;增強(qiáng)了我們青年職工的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力。
銷(xiāo)售青年座談會(huì)發(fā)言稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家下午好。
xx年，我通過(guò)考試進(jìn)入了公務(wù)員隊(duì)伍，從辦事員干起，深深感受到組織的關(guān)愛(ài)、培養(yǎng)，這也是我人生中的'寶貴財(cái)富。近年來(lái)，我按照縣委部署，結(jié)合工作實(shí)際，積極投身建陽(yáng)鎮(zhèn)招商引資、項(xiàng)目推進(jìn)、基層黨建、農(nóng)房改善等工作，在一線中鍛煉自我、錘煉本領(lǐng)、增長(zhǎng)才干，積極用情、傾力親為、促進(jìn)發(fā)展，作出了青年干部的積極貢獻(xiàn)。
作為一名公職人員，我立志以?xún)?yōu)秀為目標(biāo)、以模范增動(dòng)力，嚴(yán)格按照好干部的標(biāo)準(zhǔn)要求，講規(guī)矩、守紀(jì)律、沖在前，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升履職能力;扎根農(nóng)村一線，解決百姓難題，勇于擔(dān)當(dāng)作為，積極創(chuàng)新工作，真正做到干一行、愛(ài)一行、鉆一行，公文咩咩編輯，努力在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，用實(shí)際行動(dòng)證明：“青年行，我能行!”
18年底，縣委組織部安排我掛任建陽(yáng)鎮(zhèn)西尖村第一書(shū)記，服務(wù)農(nóng)房改善。剛開(kāi)始進(jìn)村，群眾稱(chēng)呼我為“鎮(zhèn)上干部”;到后來(lái)，大家稱(chēng)呼我“董書(shū)記”，短短兩年時(shí)間，村民已經(jīng)把我當(dāng)為一家人。我們以工作的積極獲得了群眾的放心、居住的舒心，更激發(fā)我們推進(jìn)農(nóng)房改善的信心和決心。作為村鎮(zhèn)建設(shè)的分管領(lǐng)導(dǎo)，今年我們?cè)谛玛?yáng)、趙墩和湖成3個(gè)村整村推進(jìn)農(nóng)房改善工作，新建新陽(yáng)新型農(nóng)村社區(qū)，加快改善農(nóng)村居住條件。
銷(xiāo)售青年座談會(huì)發(fā)言稿篇十
敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家下午好!
xx年10月我有幸進(jìn)入四中工作，一年多的學(xué)習(xí)和工作生活，讓我慢慢熟悉了這所美麗的學(xué)校，結(jié)識(shí)了一批優(yōu)秀的中青年教師。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事的幫助下，我適應(yīng)了新的工作環(huán)境，學(xué)習(xí)到不少的知識(shí)。在這個(gè)物質(zhì)主義喧囂的時(shí)代，靜下心來(lái)潛心從教顯得艱難，神圣而清貧的尷尬處境，讓一些同志對(duì)職業(yè)產(chǎn)生了懷疑，安貧樂(lè)道對(duì)許多人來(lái)說(shuō)并非易事。我常想與其抱怨生活，不如以積極地心態(tài)去面對(duì)生活，做個(gè)平庸的教師是一生，做個(gè)有信仰有追求的教師也是一生，誰(shuí)甘心平庸呢?今天我在四中工作，分享著四中過(guò)去的光榮與成績(jī)，但是要把這份光榮和成就傳承下去，就需要我們青年教師去拼搏，去贏取，去創(chuàng)造，為她掙得更多的榮譽(yù)。記得上學(xué)期青年教師培訓(xùn)會(huì)上，黃主席和蔣建華老師，分別就自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，為青年教師做了精彩的發(fā)言，他們的報(bào)告為青年教師的成長(zhǎng)提供了一種可借鑒的模式，展現(xiàn)了每一位優(yōu)秀教師成長(zhǎng)的背后，都是一個(gè)追求的過(guò)程，一個(gè)拼搏的過(guò)程，一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程。
這個(gè)學(xué)期由于工作的需要，學(xué)校安排我接任高二文三班班主任工作，我首先感到的是責(zé)任重大，擔(dān)心自己經(jīng)驗(yàn)不足，搞不好工作，辜負(fù)了學(xué)校的信任，耽誤了學(xué)生的前途。之后領(lǐng)導(dǎo)找我談話(huà)幫我分析班級(jí)學(xué)生的情況，提出很多有針對(duì)性的意見(jiàn)和建議，鼓勵(lì)我要對(duì)自己有信心。我想在困難面前不氣餒，在責(zé)任面前不回避，是每一位青年教師都應(yīng)該做出的選擇，只要用心去做，一定能夠圓滿(mǎn)完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作，為學(xué)校的發(fā)展盡一份自己的力量。接班伊始，我找到班級(jí)的每一位同學(xué)談心，征求他們對(duì)于班級(jí)管理的意見(jiàn)，表明自己對(duì)于加強(qiáng)班級(jí)管理的決心，請(qǐng)班委會(huì)起草班級(jí)公約，爭(zhēng)取學(xué)生對(duì)班級(jí)管理工作的支持。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，班級(jí)在出勤和衛(wèi)生方面，取得了很大進(jìn)步，曠課，遲到的現(xiàn)象基本消除，班級(jí)的衛(wèi)生狀況大大改善，班風(fēng)學(xué)風(fēng)也有了好轉(zhuǎn)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我們班在3月17號(hào)，舉行了“感恩主題班會(huì)”活動(dòng)，邀請(qǐng)了藥都活雷鋒張西軍老人，親臨班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，在聆聽(tīng)身邊的先進(jìn)事跡后，學(xué)生受到了一次深刻的教育，立志要做一個(gè)像張老一樣對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。班會(huì)中我還邀請(qǐng)八位家長(zhǎng)，在百忙之中參加班會(huì)活動(dòng)，當(dāng)學(xué)生面對(duì)自己的父母，把自己對(duì)父母十幾年來(lái)的感激之情形成文字，在父母面前大聲讀出來(lái)的時(shí)候，我看到幾位家長(zhǎng)感動(dòng)得熱淚盈眶，即使是平時(shí)習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)并不突出的學(xué)生，讀出那久違的感謝時(shí)，他們的家長(zhǎng)也一樣感動(dòng)地流淚。通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生心靈接受了一次洗禮。班會(huì)之后，很多同學(xué)精神上變化很大，學(xué)習(xí)上也更有勁頭。結(jié)合學(xué)校團(tuán)委開(kāi)展的志愿者活動(dòng)，我們班級(jí)先后開(kāi)展了關(guān)愛(ài)環(huán)衛(wèi)工人，體會(huì)勞動(dòng)的辛苦和光榮志愿者活動(dòng)。開(kāi)展為期一年的定額按月資助品學(xué)兼優(yōu)且家庭貧困的我縣耿皇鄉(xiāng)九年級(jí)同學(xué)王振標(biāo)每月200元生活費(fèi)，獻(xiàn)愛(ài)心助學(xué)活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力和集體榮譽(yù)感，促使學(xué)生領(lǐng)會(huì)父母的辛勤付出，感受社會(huì)真愛(ài)，積極回報(bào)社會(huì)，盡力幫助身邊的困難同學(xué)。
盡管這些與我們追求的目標(biāo)仍有不少差距，但是我們的學(xué)生在慢慢進(jìn)步，作為班主任我為他們的進(jìn)步感到欣慰。有時(shí)我在想我們從事的職業(yè)是能影響一個(gè)學(xué)生一輩子大事業(yè)，在他們?nèi)松凶钪匾碾A段，我們陪伴他們成長(zhǎng)，在他們的生命中留下厚重的一筆!我們的思想和觀念通過(guò)他們影響更多的人，我們其實(shí)在做一件了不起的大事情!我們的職業(yè)因而神圣!當(dāng)然班主任工作也會(huì)遇到一些困擾和苦惱，但是困擾也是促使自身成長(zhǎng)的外在條件，就像人生要經(jīng)歷酸甜苦辣一樣。一個(gè)教師若沒(méi)有從事過(guò)班主任工作，就不能很快地成長(zhǎng)，同時(shí)也是一種缺憾。
相信在學(xué)校的關(guān)心支持下，在青年教師共同的努力下，我們學(xué)校的青年教師，一定會(huì)不負(fù)所托，不辱使命，為學(xué)校做更多的工作。謝謝。
銷(xiāo)售青年座談會(huì)發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們：
大家下午好，我是品質(zhì)部的xxx。
今天很榮幸能作為優(yōu)秀青年大學(xué)生員工中的一員在此發(fā)言。回想我在公司的成長(zhǎng)經(jīng)歷，不由的使我感慨萬(wàn)千。自20xx年進(jìn)入公司工作，不知不覺(jué)已經(jīng)過(guò)去了兩年。這兩年，我與公司共同成長(zhǎng)，并深深融入到這個(gè)溫暖的大家庭；這兩年，我與公司共同奮斗，為自己的目標(biāo)而努力；這兩年，我有幸見(jiàn)證了公司的迅猛發(fā)展和他的偉大變革。
進(jìn)入公司至今，我并沒(méi)有做出了不起的大貢獻(xiàn)，也無(wú)特別值得炫耀可喜的業(yè)績(jī)，只是盡力做好屬于自己崗位上的工作。還記得剛進(jìn)入公司時(shí)候的自己，從最初的生澀到對(duì)工作的熟練，一路走來(lái)，經(jīng)歷與學(xué)習(xí)了很多，收獲也頗豐。不管是一線員工還是管理人員，他們都對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，主動(dòng)加班加點(diǎn)把工作完成；當(dāng)他們面臨困難，身處艱苦環(huán)境的時(shí)候，他們不是選擇逃避而是勇往直前，勤奮實(shí)戰(zhàn)。大家還記得17年年初在南京培訓(xùn)的場(chǎng)景嗎？面對(duì)這么寒冷的天氣，這么苛刻的作息時(shí)間，大家仍然咬牙堅(jiān)持了下來(lái)，在刺骨的寒風(fēng)中訓(xùn)練到凌晨2—3點(diǎn)，沒(méi)有一個(gè)人放棄。
許總說(shuō)過(guò)：夢(mèng)想有多高，腳步就有多遠(yuǎn)。與其說(shuō)我對(duì)未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃，不如說(shuō)我有一個(gè)夢(mèng)想。我夢(mèng)想有一天在公司，我可以成為一個(gè)有奉獻(xiàn)和奮斗精神的品質(zhì)管理者。過(guò)去，對(duì)于品質(zhì)體系，我只是簡(jiǎn)單的了解，沒(méi)有深入鉆研，工作的重點(diǎn)放在了數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)上，雖然現(xiàn)在每月都有品質(zhì)數(shù)據(jù)匯編，但經(jīng)過(guò)上次美的具總的培訓(xùn)之后，我發(fā)現(xiàn)自己離真正的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析還有很長(zhǎng)的一段距離。所以，對(duì)于20xx年，我將提高自己在數(shù)據(jù)分析上的能力，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種品質(zhì)統(tǒng)計(jì)方法。除此之外，我將深入到體系流程中去，希望有一天，當(dāng)有客戶(hù)來(lái)對(duì)我們公司進(jìn)行審查的時(shí)候，我不再是簡(jiǎn)單的準(zhǔn)備和遞送資料，而是可以嘗試獨(dú)自面對(duì)。
最后，我想說(shuō)：昨天，我努力了；明天我將更加努力。在此，我謹(jǐn)代表青年員工承諾：過(guò)去不管是成功還是失敗，我們都將把他作為新的工作起點(diǎn)，以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，虛心學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處，在工作中不斷提高和完善自己，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。最后預(yù)祝許董及各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們新春快樂(lè)；也祝公司早日走進(jìn)資本市場(chǎng)，謝謝！
我的發(fā)言結(jié)束，謝謝大家！
銷(xiāo)售青年座談會(huì)發(fā)言稿篇十二
有一句俗語(yǔ)叫做只埋頭拉車(chē)，不抬頭看路。比喻一個(gè)人做事，雖然有吃苦精神，但是沒(méi)有目標(biāo)，不看方向，結(jié)果往往吃力無(wú)效果，事與愿違。我想:一位優(yōu)秀的老師，不僅僅要能埋頭拉車(chē)，更要學(xué)會(huì)抬頭尋找前行的路，甚至還要學(xué)會(huì)經(jīng)?；剡^(guò)頭審視自己走過(guò)的路，這樣，才會(huì)避免重復(fù)走彎路，才會(huì)在總結(jié)和反思中不斷成長(zhǎng)，才會(huì)走得更快，走得更好。我們?cè)谧母魑荒贻p教師，都是學(xué)校的中堅(jiān)力量，很多教師在教學(xué)上兢兢業(yè)業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，花費(fèi)了很多精力，也取得了良好的教學(xué)效果。但是個(gè)人的發(fā)展卻沒(méi)有把握機(jī)會(huì)。不是我們的教師不優(yōu)秀，而是缺少一種自我成長(zhǎng)的意識(shí)，發(fā)展目標(biāo)不明確。
有這樣一句話(huà):你的目標(biāo)將決定你能到達(dá)的高度。
任何人做任何事都要有目標(biāo)，不然任何有經(jīng)驗(yàn)的射箭手都不可能射中。每個(gè)人，不管是優(yōu)秀還是平庸的人，聰明還是愚笨的人，正常和非正常的人，其實(shí)都有目標(biāo)。然而目標(biāo)有大小，時(shí)間有長(zhǎng)遠(yuǎn)，每個(gè)人的目標(biāo)不同而已。拿破侖這樣結(jié)論:目標(biāo)是成功的前提，擁有了目標(biāo)后要明確你的目標(biāo)是特定的、長(zhǎng)期的、遠(yuǎn)大的，然后把整個(gè)強(qiáng)度系數(shù)很高的目標(biāo)分解成能夠逐個(gè)擊破的小方向，并且立刻行動(dòng)，定期評(píng)估個(gè)人的計(jì)劃執(zhí)行狀況。透過(guò)把夢(mèng)想化為數(shù)個(gè)能夠?qū)崿F(xiàn)的步驟，一步步去完成，透過(guò)自己了解過(guò)程，輔助自己到達(dá)成功。我們每一個(gè)人都期望能夠成功。分析成功人士，他們的確在一開(kāi)始就給自己制定了目標(biāo)，然后逐步實(shí)現(xiàn)它。那里我要說(shuō)的是，期望我們的老師，仔細(xì)對(duì)照一下太倉(cāng)市中小學(xué)骨干教師評(píng)選管理辦法，找出差距，制定目標(biāo)，然后一步步去完成，相信自己，必須會(huì)成功的。
目標(biāo)和心態(tài)都是很重要的，兩者是缺一不可，互相依附。我以為:教師的專(zhuān)業(yè)的成長(zhǎng)離不開(kāi)堅(jiān)定的目標(biāo)與良好的心態(tài)。那么，青年教師應(yīng)具備哪些心態(tài)呢我突出如下推薦:。
(一)學(xué)習(xí)心態(tài):。
1。要懂得學(xué)習(xí)是給自己補(bǔ)充能量，先有輸入，才有輸出。成功本身是學(xué)習(xí)的過(guò)程。一個(gè)優(yōu)秀的教師就應(yīng)有極其開(kāi)闊的教學(xué)視野。僅僅讀教育教學(xué)方面的書(shū)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，知識(shí)狹窄、思維停滯、語(yǔ)言干癟又怎樣能把課上得精彩問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。作為教師，閱讀資料要不斷擴(kuò)大，涉獵科學(xué)、美學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域，不斷地積淀個(gè)人的文化底蘊(yùn)。古今中外，天南地北，全在胸中，課堂上才能得心應(yīng)手，揮灑自如。廣闊的教學(xué)視野依靠于廣博的閱讀，但是此刻不少老師情愿畫(huà)地為牢，找一大堆看似無(wú)懈可擊的理由把自己禁錮起來(lái)。包括我自己，總是覺(jué)得很忙，沒(méi)時(shí)間，不愿去讀。要明白，我們只有不斷擴(kuò)大自己的知識(shí)面，在教學(xué)中才能有理智的愛(ài)，才能有富有感染力的情，才能掌控好課堂的溫度，才能在教學(xué)中有知識(shí)的廣度和濃度。
2。要善于思考，善于分析。善于整合，只有這樣才能創(chuàng)新。每次閱讀完一篇文章，一本書(shū)籍，要對(duì)照自己，找到自己教育教學(xué)中的問(wèn)題或困惑，想辦法去尋求解決問(wèn)題的方法和戰(zhàn)勝自我的途徑。
3。要留意你身邊的事，讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路，行萬(wàn)里路不如閱人無(wú)數(shù)，閱人無(wú)數(shù)不如名師指路。我們身邊的事有很多，身邊的名師也不少。比如:鈴聲響了，走進(jìn)教室上課，學(xué)生十分吵，你會(huì)怎樣辦上課學(xué)生提超出你準(zhǔn)備的知識(shí)范疇的問(wèn)題你會(huì)怎樣做我們?nèi)绾闻c家長(zhǎng)交往與交流這些知識(shí)都是屬于我們的專(zhuān)業(yè)范疇!推薦大家先是觀察著其他班主任如何處理學(xué)生問(wèn)題，如何與家長(zhǎng)談話(huà)。我們?cè)谵k公室里，都注意觀察、傾聽(tīng)。我們也不停地反問(wèn)自己，如果自己處理會(huì)不會(huì)采用與其他老師相同的辦法，還是采取更好的方法。再比如:積極展示自己的課堂，甘做靶子讓同事、專(zhuān)家剖析課堂，在濃濃的研究氛圍中獲得迅速成長(zhǎng)。還有就是:利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)論壇，建博客，把日常工作反思發(fā)到網(wǎng)上，這樣既可和校內(nèi)外同行交流，又可做到即時(shí)反思，還能起到請(qǐng)他人督導(dǎo)的作用。
總之，一名教師要想自己的專(zhuān)業(yè)得到發(fā)展，定要不斷充實(shí)自我，努力追求卓越，勤奮地學(xué)習(xí)，向書(shū)本學(xué)習(xí)，豐富我們的見(jiàn)識(shí)；向前輩學(xué)習(xí)，提升我們的教學(xué)藝術(shù)；向社會(huì)學(xué)習(xí)，拓寬我們的視野。當(dāng)然，我們也要向?qū)W生學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們勇于創(chuàng)新的精神，學(xué)習(xí)他們初生牛犢不怕虎的氣概。我們只有不斷注入知識(shí)的活水，才能使我們的工作尷尬而不狼狽，遺憾而不慚愧，自豪而不狂妄，執(zhí)著而不僵化。
(二)積極心態(tài):。
有個(gè)小品《心里陽(yáng)光點(diǎn)》要明白:事物永遠(yuǎn)是陰陽(yáng)同存，積極的心態(tài)看到的永遠(yuǎn)是事物好的一面，而消極的心態(tài)只看到不好的一面。我們有些老師，總是覺(jué)得自己這個(gè)沒(méi)興趣，那個(gè)沒(méi)潛力，個(gè)人的發(fā)展一拖再拖。
一個(gè)優(yōu)秀的教師能每一天在一點(diǎn)一滴的努力中去實(shí)現(xiàn)自己的`目標(biāo)，每一天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，就離成功更近了。那里我重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)自信。自信能激發(fā)我們對(duì)教學(xué)工作無(wú)限的熱愛(ài)與濃厚的興趣，從而使我們更專(zhuān)注于自己的教學(xué)工作，更敏感于教學(xué)工作發(fā)展變化的動(dòng)態(tài)與細(xì)節(jié)，更迅速地做出準(zhǔn)確決定，得出正確的結(jié)論，找到更有效的解決方案，采取更主動(dòng)的行動(dòng)。
自信的狀態(tài)，常常帶給優(yōu)秀教師超水平的發(fā)揮，使優(yōu)秀教師的口齒更伶俐，頭腦更靈活，反應(yīng)更敏捷，教學(xué)手段更周全更到位。
(三)付出心態(tài):。
舍得付出是一種精神，也是一種作風(fēng)，更是一種智慧。優(yōu)秀教師工作舉重若輕，游刃有余、富有魅力，并不是天生的，而是舍得付出地去工作、去學(xué)習(xí)才積累起來(lái)的。
舉例:主動(dòng)上公開(kāi)課、教研課，把握住每一次機(jī)會(huì)，不管開(kāi)課規(guī)模的大小，認(rèn)真對(duì)待，這是對(duì)自己的一種錘煉。一篇課文，從鉆研教材、搜集資料、分析學(xué)情、寫(xiě)出教學(xué)思路、做好輔助教學(xué)的課件、上課、反思花的時(shí)間少則半天，多則一天、兩天、數(shù)天，這是看得到的花費(fèi)，還有看不到的付出:精神上的、心理上的。也許你會(huì)從夢(mèng)中驚醒，也許你會(huì)趕緊拿起床頭放的筆，記下一時(shí)的靈感或者一點(diǎn)點(diǎn)思路。已經(jīng)寫(xiě)好了的詳案，因?yàn)楦杏X(jué)不夠好而推翻重來(lái)，也就成了家常便飯。為了備出一節(jié)高質(zhì)量的課，我常常是眾人研討，幾易其稿，不厭其煩。任何一位事業(yè)上有所成就的人，都是靠自己的拼搏和努力換來(lái)的，成功沒(méi)有捷徑。要想干好工作，要想成功，舍得付出是硬道理。
(四)堅(jiān)持心態(tài):。
那里的堅(jiān)持，是指在遇到坎坷的時(shí)候反映出來(lái)的心態(tài)，而不是順利的堅(jiān)持。平時(shí)要持久，遇到瓶頸的時(shí)候還要堅(jiān)持，直到突破瓶頸到達(dá)新的高峰。要堅(jiān)持到底，不輸給自己。時(shí)間總是耐心等待那些堅(jiān)持成功的人。
在我們的行列中，有人視教育為苦差，也有人視教育為美事；有人一生碌碌無(wú)為，也有人一路高奏凱歌。為什么會(huì)有如此天壤之別呢!許多讓你長(zhǎng)時(shí)間做的事情，如果把它當(dāng)成一項(xiàng)任務(wù)去完成，就會(huì)覺(jué)得這樣不斷地重復(fù)，十分枯燥，十分乏味。如果把它當(dāng)作生活的方式，去發(fā)現(xiàn)它內(nèi)在的魅力，內(nèi)在的美，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)原先生活如此完美，如此快樂(lè)。也就是你要有職業(yè)幸福感!
推薦大家把自己當(dāng)作一棵根深，桿壯，心樂(lè)的小樹(shù)。根深能夠充分汲取營(yíng)養(yǎng)(這是不斷學(xué)習(xí)的心態(tài))，桿壯能夠經(jīng)歷風(fēng)吹雨淋(這是積極向上陽(yáng)光的心態(tài))，心樂(lè)只因我找到了工作生活的樂(lè)趣和價(jià)值(這是職業(yè)幸福感)。
讓我們一齊幸福地做著教師，快樂(lè)地享受教研，自然地提升專(zhuān)業(yè)吧!
銷(xiāo)售青年座談會(huì)發(fā)言稿篇十三
有一句俗語(yǔ)叫做“只埋頭拉車(chē)，不抬頭看路”。比喻一個(gè)人做事，雖然有吃苦精神，可是沒(méi)有目標(biāo)，不看方向，結(jié)果往往吃力無(wú)效果，事與愿違。我想：一位優(yōu)秀的教師，不僅僅要能埋頭拉車(chē)，更要學(xué)會(huì)抬頭尋找前行的路，甚至還要學(xué)會(huì)經(jīng)?；剡^(guò)頭審視自我走過(guò)的路，這樣，才會(huì)避免重復(fù)走彎路，才會(huì)在總結(jié)和反思中不斷成長(zhǎng)，才會(huì)走得更快，走得更好。我們?cè)谧母魑荒贻p教師，都是學(xué)校的中堅(jiān)力量，很多教師在教學(xué)上兢兢業(yè)業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，花費(fèi)了很多精力，也取得了良好的教學(xué)效果。可是個(gè)人的發(fā)展卻沒(méi)有把握機(jī)會(huì)。不是我們的教師不優(yōu)秀，而是缺少一種自我成長(zhǎng)的意識(shí)，發(fā)展目標(biāo)不明確。
有這樣一句話(huà)：你的目標(biāo)將決定你能到達(dá)的高度。
任何人做任何事都要有目標(biāo)，不然任何有經(jīng)驗(yàn)的射箭手都不可能射中。每個(gè)人，不管是優(yōu)秀還是平庸的人，聰明還是愚笨的人，正常和非正常的人，其實(shí)都有目標(biāo)。然而目標(biāo)有大小，時(shí)間有長(zhǎng)遠(yuǎn)，每個(gè)人的目標(biāo)不一樣而已。拿破侖這樣結(jié)論：目標(biāo)是成功的前提，擁有了目標(biāo)后要明確你的目標(biāo)是特定的、長(zhǎng)期的、遠(yuǎn)大的，然后把整個(gè)強(qiáng)度系數(shù)很高的目標(biāo)分解成能夠逐個(gè)擊破的小方向，并且立刻行動(dòng)，定期評(píng)估個(gè)人的計(jì)劃執(zhí)行情景。經(jīng)過(guò)把夢(mèng)想化為數(shù)個(gè)能夠?qū)崿F(xiàn)的步驟，一步步去完成，經(jīng)過(guò)自我了解過(guò)程，輔助自我到達(dá)成功。我們每一個(gè)人都期望能夠成功。分析成功人士，他們的確在一開(kāi)始就給自我制定了目標(biāo)，然后逐步實(shí)現(xiàn)它。那里我要說(shuō)的是，期望我們的教師，仔細(xì)對(duì)照一下太倉(cāng)市中小學(xué)骨干教師評(píng)選管理辦法，找出差距，制定目標(biāo)，然后一步步去完成，相信自我，必須會(huì)成功的。
目標(biāo)和心態(tài)都是很重要的，兩者是缺一不可，互相依附。我以為：教師的專(zhuān)業(yè)的成長(zhǎng)離不開(kāi)堅(jiān)定的目標(biāo)與良好的心態(tài)。那么，青年教師應(yīng)具備哪些心態(tài)呢我突出如下提議：
1、要懂得學(xué)習(xí)是給自我補(bǔ)充能量，先有輸入，才有輸出。成功本身是學(xué)習(xí)的過(guò)程。一個(gè)優(yōu)秀的教師應(yīng)當(dāng)有極其開(kāi)闊的教學(xué)視野。僅僅讀教育教學(xué)方面的書(shū)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，知識(shí)狹窄、思維停滯、語(yǔ)言干癟又怎樣能把課上得精彩“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)?！弊鳛榻處?，閱讀資料要不斷擴(kuò)大，涉獵科學(xué)、美學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域，不斷地積淀個(gè)人的文化底蘊(yùn)。古今中外，天南地北，全在胸中，課堂上才能得心應(yīng)手，揮灑自如。廣闊的教學(xué)視野依靠于廣博的閱讀，可是此刻不少教師情愿畫(huà)地為牢，找一大堆看似無(wú)懈可擊的理由把自我禁錮起來(lái)。包括我自我，總是覺(jué)得很忙，沒(méi)時(shí)間，不愿去讀。要明白，我們僅有不斷擴(kuò)大自我的知識(shí)面，在教學(xué)中才能有理智的愛(ài)，才能有富有感染力的情，才能掌控好課堂的溫度，才能在教學(xué)中有知識(shí)的廣度和濃度。
2、要善于思考，善于分析。善于整合，僅有這樣才能創(chuàng)新。每次閱讀完一篇文章，一本書(shū)籍，要對(duì)照自我，找到自我教育教學(xué)中的問(wèn)題或困惑，想辦法去尋求解決問(wèn)題的方法和戰(zhàn)勝自我的途徑。
3、要留意你身邊的事，讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路，行萬(wàn)里路不如閱人無(wú)數(shù)，閱人無(wú)數(shù)不如名師指路。我們身邊的事有很多，身邊的名師也不少。比如：鈴聲響了，走進(jìn)教室上課，學(xué)生十分吵，你會(huì)怎樣辦上課學(xué)生提超出你準(zhǔn)備的知識(shí)范疇的問(wèn)題你會(huì)怎樣做我們?nèi)绾闻c家長(zhǎng)交往與交流……這些知識(shí)都是屬于我們的專(zhuān)業(yè)范疇!提議大家先是觀察著其他班主任如何處理學(xué)生問(wèn)題，如何與家長(zhǎng)談話(huà)。我們?cè)谵k公室里，都注意觀察、傾聽(tīng)。我們也不停地反問(wèn)自我，如果自我處理會(huì)不會(huì)采用與其他教師相同的辦法，還是采取更好的方法。再比如：進(jìn)取展示自我的課堂，甘做“靶子”讓同事、專(zhuān)家剖析課堂，在濃濃的研究氛圍中獲得迅速成長(zhǎng)。還有就是：利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)論壇，建博客，把日常工作反思發(fā)到網(wǎng)上，這樣既可和校內(nèi)外同行交流，又可做到即時(shí)反思，還能起到請(qǐng)他人督導(dǎo)的作用。
總之，一名教師要想自我的專(zhuān)業(yè)得到發(fā)展，定要不斷充實(shí)自我，努力追求卓越，勤奮地學(xué)習(xí)，向書(shū)本學(xué)習(xí)，豐富我們的見(jiàn)識(shí)；向前輩學(xué)習(xí)，提升我們的教學(xué)藝術(shù)；向社會(huì)學(xué)習(xí)，拓寬我們的視野。當(dāng)然，我們也要向?qū)W生學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們勇于創(chuàng)新的精神，學(xué)習(xí)他們“初生牛犢不怕虎”的氣概。我們僅有不斷注入知識(shí)的活水，才能使我們的工作尷尬而不狼狽，遺憾而不慚愧，自豪而不狂妄，執(zhí)著而不僵化。
有個(gè)小品《心里陽(yáng)光點(diǎn)》要明白：事物永遠(yuǎn)是陰陽(yáng)同存，進(jìn)取的心態(tài)看到的永遠(yuǎn)是事物好的一面，而消極的心態(tài)只看到不好的一面。我們有些教師，總是覺(jué)得自我這個(gè)沒(méi)興趣，那個(gè)沒(méi)本事，個(gè)人的發(fā)展一拖再拖。
一個(gè)優(yōu)秀的教師能每一天在一點(diǎn)一滴的努力中去實(shí)現(xiàn)自我的目標(biāo)，每一天提高一點(diǎn)點(diǎn)，就離成功更近了。那里我重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)自信。自信能激發(fā)我們對(duì)教學(xué)工作無(wú)限的熱愛(ài)與濃厚的興趣，從而使我們更專(zhuān)注于自我的教學(xué)工作，更敏感于教學(xué)工作發(fā)展變化的動(dòng)態(tài)與細(xì)節(jié)，更迅速地做出準(zhǔn)確確定，得出正確的結(jié)論，找到更有效的解決方案，采取更主動(dòng)的行動(dòng)。
自信的狀態(tài)，常常帶給優(yōu)秀教師超水平的發(fā)揮，使優(yōu)秀教師的口齒更伶俐，頭腦更靈活，反應(yīng)更敏捷，教學(xué)手段更周全更到位。
舍得付出是一種精神，也是一種作風(fēng)，更是一種智慧。優(yōu)秀教師工作舉重若輕，游刃有余、富有魅力，并不是天生的，而是舍得付出地去工作、去學(xué)習(xí)才積累起來(lái)的。
舉例：主動(dòng)上公開(kāi)課、教研課，把握住每一次機(jī)會(huì)，不管開(kāi)課規(guī)模的大小，認(rèn)真對(duì)待，這是對(duì)自我的一種錘煉。一篇課文，從鉆研教材、搜集資料、分析學(xué)情、寫(xiě)出教學(xué)思路、做好輔助教學(xué)的課件、上課、反思……花的時(shí)間少則半天，多則一天、兩天、數(shù)天，這是看得到的“花費(fèi)”，還有看不到的付出：精神上的、心理上的。也許你會(huì)從夢(mèng)中驚醒，也許你會(huì)趕緊拿起床頭放的筆，記下一時(shí)的靈感或者一點(diǎn)點(diǎn)思路。已經(jīng)寫(xiě)好了的詳案，因?yàn)楦杏X(jué)不夠好而推翻重來(lái)，也就成了家常便飯。為了備出一節(jié)高質(zhì)量的課，我常常是眾人研討，幾易其稿，不厭其煩。任何一位事業(yè)上有所成就的人，都是靠自我的拼搏和努力換來(lái)的，成功沒(méi)有捷徑。要想干好工作，要想成功，舍得付出是硬道理。
那里的堅(jiān)持，是指在遇到坎坷的時(shí)候反映出來(lái)的心態(tài)，而不是順利的堅(jiān)持。平時(shí)要持久，遇到瓶頸的時(shí)候還要堅(jiān)持，直到突破瓶頸到達(dá)新的高峰。要堅(jiān)持到底，不輸給自我。時(shí)間總是耐心等待那些堅(jiān)持成功的人。
在我們的行列中，有人視教育為苦差，也有人視教育為美事；有人一生碌碌無(wú)為，也有人一路高奏凱歌。為什么會(huì)有如此天壤之別呢!許多讓你長(zhǎng)時(shí)間做的事情，如果把它當(dāng)成一項(xiàng)任務(wù)去完成，就會(huì)覺(jué)得這樣不斷地重復(fù)，十分枯燥，十分乏味。如果把它當(dāng)作生活的方式，去發(fā)現(xiàn)它內(nèi)在的魅力，內(nèi)在的美，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)原先生活如此完美，如此歡樂(lè)。也就是你要有職業(yè)幸福感!
提議大家把自我當(dāng)作一棵根深，桿壯，心樂(lè)的小樹(shù)。根深能夠充分汲取營(yíng)養(yǎng)(這是不斷學(xué)習(xí)的心態(tài))，桿壯能夠經(jīng)歷風(fēng)吹雨淋(這是向上陽(yáng)光的心態(tài))，心樂(lè)只因我找到了工作生活的樂(lè)趣和價(jià)值(這是職業(yè)幸福感)。
讓我們一齊幸福地做著教師，歡樂(lè)地享受教研，自然地提升專(zhuān)業(yè)吧!
銷(xiāo)售青年座談會(huì)發(fā)言稿篇十四
團(tuán)員青年朋友們：
大家下午好!一年一次的公司團(tuán)委工作會(huì)議議程都已全部完成。在此，我對(duì)做好今年團(tuán)員青年工作談些看法。
xx年，是“”的開(kāi)局之年，也是建黨90周年和辛亥革命100周年紀(jì)念，也是西藏和平解放60周年，我國(guó)正處在發(fā)展的“戰(zhàn)略機(jī)遇期，改革關(guān)鍵期，矛盾多發(fā)期(利益訴求的多樣化)。今年，也是中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立89周年，中央開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)的第二年，廣汽共青團(tuán)的“團(tuán)隊(duì)發(fā)展年”和公司成立3周年，按照集團(tuán)張房有黨委書(shū)記兼董事長(zhǎng)“肯定新成績(jī)，正視新問(wèn)題，研判新形勢(shì)，積聚新動(dòng)力，迎接新發(fā)展”的指示，圍繞集團(tuán)黨委對(duì)共青團(tuán)提出的“鍛鑄靈魂，造就技能，修心健體，成就事業(yè)”的任務(wù)要求，結(jié)合“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)的開(kāi)展，對(duì)公司團(tuán)委提出努力“打造四個(gè)力”。
(一)促進(jìn)公司發(fā)展要有助推力。共青團(tuán)作為黨的助手、后備軍和生力軍，朝氣蓬勃。開(kāi)展工作要以“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)為主線，以爭(zhēng)創(chuàng)“青年文明號(hào)”、“青年崗位能手”活動(dòng)為載體，堅(jiān)持“以青年員工為本，與產(chǎn)品質(zhì)量為先，以營(yíng)銷(xiāo)服務(wù)為上，以穩(wěn)定安全為重”為目標(biāo)，以“我與廣乘共奮進(jìn)”為動(dòng)力，全力推動(dòng)公司的科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展、和諧發(fā)展，使公司發(fā)展始終做到“四個(gè)堅(jiān)持”，即：堅(jiān)持走自主發(fā)展之路，堅(jiān)持走至精志廣之路，堅(jiān)持走綠色環(huán)保之路，堅(jiān)持走共建共享之路。
(二)團(tuán)結(jié)青年員工要有凝聚力。團(tuán)結(jié)青年員工，要以思想凝聚帶動(dòng)組織覆蓋，以團(tuán)干的隊(duì)伍建設(shè)帶動(dòng)青年團(tuán)員的隊(duì)伍提升，，打鐵先要自身硬，要強(qiáng)素質(zhì)，實(shí)基礎(chǔ)，重點(diǎn)開(kāi)展“馳騁未來(lái)”的青年讀書(shū)接力活動(dòng)，以積極推動(dòng)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織為方向，用科學(xué)發(fā)展觀的理論統(tǒng)一青年員工的思想;以“讀書(shū)漂流”活動(dòng)及廣泛開(kāi)展團(tuán)員青年喜聞樂(lè)見(jiàn)的文體活動(dòng)為內(nèi)容，為公司“職工書(shū)屋”開(kāi)展“學(xué)習(xí)助成長(zhǎng)，實(shí)踐促發(fā)展”的捐書(shū)、讀書(shū)演講比賽(“五四”青年節(jié))。
一方面，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)重點(diǎn)要在“高、廣、深、速”四字上下功夫。
“高”，就是要提高學(xué)習(xí)層次，使自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)不斷從過(guò)往經(jīng)驗(yàn)型向科學(xué)性轉(zhuǎn)變，站的高，才能看得遠(yuǎn)。
“廣”，就是要不斷拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域，使知識(shí)結(jié)構(gòu)從單一型向綜合型轉(zhuǎn)變。
“深”，就是要增強(qiáng)學(xué)習(xí)深度，使知識(shí)結(jié)構(gòu)從表淺型向精專(zhuān)型轉(zhuǎn)變。理論深度越深，基礎(chǔ)就越牢固，工作起來(lái)也就更扎實(shí)。
“速”，就是要加快知識(shí)的更新，使知識(shí)結(jié)構(gòu)從傳統(tǒng)型向向現(xiàn)代型轉(zhuǎn)變，轉(zhuǎn)變一定要快，不換思想就換人。
另一方面，要以社會(huì)主義的價(jià)值觀統(tǒng)一思想，凝聚團(tuán)員青年員工。團(tuán)組織要強(qiáng)調(diào)以精神聚眾，提倡什么?反對(duì)什么?弘揚(yáng)什么?抑制什么?要旗幟鮮明。最基本的是要把團(tuán)員青年統(tǒng)一到“黨的助手和后備軍”上來(lái)，年輕人一定要有信仰，志存高遠(yuǎn)，所謂“將軍趕路，不抓小兔”就是這個(gè)道理。
(三)服務(wù)團(tuán)員青年要有親和力。管理對(duì)管理者而言是主動(dòng)的，相反被管理者就是被動(dòng)的。而服務(wù)則被服務(wù)者得到的結(jié)果是主動(dòng)的，他會(huì)想這本身就是我應(yīng)得的。因此，團(tuán)組織對(duì)團(tuán)員青年員工的管理，應(yīng)將主動(dòng)管理變?yōu)橹鲃?dòng)服務(wù)。每位團(tuán)員青年來(lái)到一個(gè)組織，他本身在單位就有自己的本職工作，作為團(tuán)的干部，在服務(wù)管理工作上，就應(yīng)更多些以青年員工為本的人性化、人文化的關(guān)愛(ài)，主動(dòng)依靠青年團(tuán)員開(kāi)展工作，多一些親和力，切實(shí)做到曉之以理，動(dòng)之以情。具體就是“四少四多”：少一些精英意識(shí)，多一點(diǎn)草根精神;少一些機(jī)關(guān)作風(fēng)，多一點(diǎn)基層簡(jiǎn)樸;少一些自我標(biāo)榜，多一點(diǎn)以人為師;少一些唯上心態(tài)，多一點(diǎn)青年情懷。
(四)完成本職工作要有創(chuàng)新力。創(chuàng)新是是中華民族的靈魂，是一個(gè)組織永葆青春的不竭動(dòng)力。做任何工作有突破才能有進(jìn)步，否則按部就班就是守?cái)傋?，不進(jìn)則退。所謂“創(chuàng)新”，無(wú)非就是：人無(wú)我有，人有我新，人新我奇，人奇我精;自己已經(jīng)有的，不斷“整理整頓”，改進(jìn)完善提升;它山之石可以攻玉的“拿來(lái)主義”，進(jìn)行改造更新，再次開(kāi)發(fā);從廣汽制造——廣汽智造——廣汽創(chuàng)造等等，都曰之為創(chuàng)新?！皠?chuàng)新力”，就是要有先試先行的勇氣，敢于第一個(gè)吃螃蟹。勇氣來(lái)源于能把自身豐富的知識(shí)和智慧轉(zhuǎn)變?yōu)榫薮蟮膭?chuàng)新力量，即能把已有的硬實(shí)力與軟實(shí)力相結(jié)合，形成創(chuàng)新的巧實(shí)力，工作要有新思路、新模式、新觀念，解放思想，超越自我，超越極限，需有巨大的付出，才能將個(gè)人的能力、公司的目標(biāo)與團(tuán)的工作緊密結(jié)合，創(chuàng)新工作，最終實(shí)現(xiàn)組織的目標(biāo)和個(gè)人理想及人生價(jià)值的充分體現(xiàn)，從而達(dá)到共青團(tuán)工作的“六個(gè)新”：思想教育有新舉措，素質(zhì)建設(shè)有新成效，組織凝聚有新提高，品牌活動(dòng)有新發(fā)展，服務(wù)青年有新突破，成就大局有新貢獻(xiàn)”!
銷(xiāo)售青年座談會(huì)發(fā)言稿篇十五
各位老師：
在我來(lái)到大學(xué)之前，就一直在思考，如何做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，如何更大的發(fā)掘一個(gè)人的潛力，不碌碌無(wú)為。在我來(lái)到學(xué)校以后，加入了三個(gè)組織：廣播站，因?yàn)閻?ài)好；青年志愿者協(xié)會(huì)，做志愿服務(wù)，是一個(gè)青年成長(zhǎng)過(guò)程中，培養(yǎng)愛(ài)心，實(shí)現(xiàn)奉獻(xiàn)社會(huì)的載體；學(xué)生會(huì)，當(dāng)學(xué)生干部，服務(wù)學(xué)生，鍛煉自我，同時(shí)利用這個(gè)平臺(tái)，發(fā)揮個(gè)人影響力、傳遞正能量。
大一，本科班的功課并不多，但我是忙碌的，參加了學(xué)校組織的豐富的課余文體生活，主持人大賽、演講比賽、朗誦比賽、辯論賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、足球賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)等，在參加活動(dòng)中成長(zhǎng)起來(lái)，這是中學(xué)所不曾經(jīng)歷的。大二、大三開(kāi)始擔(dān)任學(xué)生會(huì)主要學(xué)生干部，有機(jī)會(huì)參與上層設(shè)計(jì)，潛移默化中發(fā)揮個(gè)人影響力，堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值觀，傳遞正能量。同時(shí)，也在工作中學(xué)會(huì)了一些工作方法，在組織活動(dòng)中，學(xué)會(huì)了如何統(tǒng)籌兼顧、通盤(pán)考量。
李書(shū)記講話(huà)中說(shuō)到天下為公、擔(dān)當(dāng)?shù)懒x，是廣大知識(shí)分子應(yīng)有的情懷。我國(guó)知識(shí)分子歷來(lái)有濃厚的家國(guó)情懷，有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。我響應(yīng)xx的號(hào)召，通過(guò)參與鄭開(kāi)國(guó)際馬拉松、中牟農(nóng)業(yè)嘉年華、土寨村小學(xué)、崗李小學(xué)支教等校地合作的志愿服務(wù)，與同學(xué)們一起創(chuàng)造奉獻(xiàn)個(gè)人的價(jià)值機(jī)會(huì)，助力省委省政府智力脫貧政策。在社團(tuán)建設(shè)方面和促進(jìn)我校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)方面，加大力度扶持創(chuàng)辦科技創(chuàng)新類(lèi)、專(zhuān)業(yè)類(lèi)社團(tuán)或者是創(chuàng)意小組。在校園內(nèi)宣傳學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新，邀請(qǐng)一些優(yōu)秀青年教師指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)，在學(xué)習(xí)比賽中傳播創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識(shí)，向已經(jīng)開(kāi)展此類(lèi)活動(dòng)或比賽的兄弟院校學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，積極參加省內(nèi)國(guó)內(nèi)舉辦的創(chuàng)意大賽，在大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)啟蒙教育的作用敢于做先鋒，不做過(guò)客、不當(dāng)看客，讓創(chuàng)新成為青春遠(yuǎn)航的動(dòng)力，讓創(chuàng)業(yè)成為青春搏擊的能量。
近期，校學(xué)生會(huì)在征詢(xún)各系（院）學(xué)生會(huì)和同學(xué)們的意見(jiàn)和學(xué)習(xí)兄弟院校經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，謀劃創(chuàng)辦一個(gè)學(xué)生會(huì)內(nèi)部的'刊物，由我校學(xué)生自己寫(xiě)、自己選、自己編，凸現(xiàn)學(xué)校特色。學(xué)生會(huì)辦這個(gè)刊物是讓不同層次的同學(xué)感受世界，理解當(dāng)代，表達(dá)自我，給我校大學(xué)生一個(gè)發(fā)出青年之聲的平臺(tái)，讓青年學(xué)生在表達(dá)自我中鍛煉文字表達(dá)能力。以此活躍校園文化生活，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生爭(zhēng)做文明、健康、美麗、高雅的財(cái)專(zhuān)人。在此我也想提幾點(diǎn)建議，希望學(xué)校加大對(duì)社團(tuán)建設(shè)方面的政策扶持力度，如指導(dǎo)老師聘選與激勵(lì)、社團(tuán)活動(dòng)場(chǎng)地、相應(yīng)學(xué)分相配套等方面加大支持力度。
李書(shū)記在北大五四講話(huà)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我們這些大學(xué)生都是20歲左右，到20xx年全面建成小康社會(huì)時(shí)，都還不到30歲；到本世紀(jì)中葉基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化時(shí)，還不到60歲。也就是說(shuō)，實(shí)現(xiàn)兩個(gè)一百年奮斗目標(biāo)，千千萬(wàn)萬(wàn)青年將全過(guò)程參與。有信念、有夢(mèng)想、有奮斗、有奉獻(xiàn)的人生，才是有意義的人生。當(dāng)代青年建功立業(yè)的舞臺(tái)空前廣闊、夢(mèng)想成真的前景空前光明，我們會(huì)不斷的奮斗在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大實(shí)踐中創(chuàng)造自己的精彩人生。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/12367750.html】
