工作落實年實施方案（模板23篇）

制定方案之前，我們需要進行充分的調查和分析。不同的問題需要有不同的解決方案，不能一概而論。下面是小編為大家整理的一些方案范例，供大家參考借鑒。

工作落實年實施方案篇一

實施計劃是指從目標、要求、工作內容、方法、工作步驟等方面對工作進行全面、具體、明確安排的計劃文件。這是一種應用寫作風格。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！

組　長：呂道奎。

副組長：高雅，孫葉青，韓璟，陳立軍，陳光輝。

組　員：各部門負責人、各級組長、各班主任。

“五項管理”工作能否落到實處，關鍵在切實提高認識，細化管理措施，綜合施策，重在執(zhí)行與監(jiān)督。

1.每項工作都有專人負責。分工明確，責任到人，有具體措施。

2.召開全校教師大會傳達相關文件內容，做到人人知曉，并通過班級群轉發(fā)相關文件和學校公眾號“致家長的一封信”給學生家長。

3.對“五項管理”工作，做一次全面自查，對存在的問題及時整改。將“五項管理”統(tǒng)籌考慮,綜合施策,細化各項管理措施。

4.“五項管理”工作不是階段性的工作，是學校日常工作的重要內容，要將其作為常規(guī)工作堅持常抓不懈。

教學部印發(fā)關于“五項管理”具體內容的學習材料，做到學校領導、教師全員學習全部文件內容。學校向學生和家長做好宣傳，廣而告之。通過主題班隊會、升旗儀式、家長群、公眾號《致家長一封信》等不同形式積極教育引導，讓人人都了解“五項管理”規(guī)定的內容。

(一)明確作業(yè)管理要求，減輕學生課業(yè)負擔。

1.把握作業(yè)育人功能。

教學部明確要求：在課堂教學提質增效基礎上，切實發(fā)揮好作業(yè)育人功能，布置科學合理有效作業(yè)，幫助學生鞏固知識、形成能力、培養(yǎng)習慣，幫助教師檢測教學效果、精準分析學情、改進教學方法，促進學校完善教學管理、開展科學評價、提高教育質量。

2.合理調控作業(yè)總量。

按照“初中每天書面作業(yè)完成時間平均不超過90分鐘”的要求，學校堅持落實由教學部每天對前一晚每個班級的作業(yè)量進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題立即通報，通過約談、監(jiān)督的方式整改不符合要求的班級作業(yè)量。班主任應及時提醒各位家長，個別學生經(jīng)努力到就寢時間仍未完成作業(yè)的，家長應當督促學生按時就寢不熬夜，確保充足睡眠。

3.科學設計作業(yè)形式和內容。

依據(jù)學習內容，按照教學進度，教學部要求各年級組、備課組、教師個人學習印發(fā)的《高質量作業(yè)管理》這一學習材料，設計符合學生年齡特點和認知規(guī)律的作業(yè)，做到分類、分層布置作業(yè)，既要設計面向全體學生的鞏固性作業(yè)，也要設計具有選擇性、差異性的選擇作業(yè)，可探索分層布置作業(yè)，分必做作業(yè)和選做作業(yè)。學校提倡將家務勞動、綜合實踐及體育活動等納入家庭作業(yè)內容。不得用手機布置作業(yè)或要求學生利用手機完成作業(yè)，嚴禁教師在微信群、qq群等布置家庭作業(yè)。不布置機械重復性和懲罰性作業(yè)。不得給家長布置或者變相布置作業(yè)，不得讓家長代為布置作業(yè)。

4.規(guī)范作業(yè)批改。

學校教師對布置的學生作業(yè)必須全批全改，不得要求學生自批自改，強化作業(yè)批改與反饋的育人功能。作業(yè)批改要正確規(guī)范、評語恰當。不得要求家長代為批改作業(yè)，不將家長的簽字作為評判學生完成作業(yè)的依據(jù)。通過作業(yè)精準分析學情，采取集體講評、個別講解等方式有針對性地及時反饋，特別強化在校時間對學習有困難學生的輔導幫扶。同時，學校還利用信息技術手段對學生作業(yè)進行科學分析診斷。

5.嚴格實行無作業(yè)日制度。

在每學期的兩次評價日前，各年級為無書面家庭作業(yè)日，引導學生自主學習，保證充足睡眠。

6.不斷提高課堂教學實效。

組織教師認真研讀課標，鉆研教材，研究教法，課堂上努力做到講練結合、精講精練，在不增加學生課業(yè)負擔的基礎上實現(xiàn)課堂教學提質增效。

7.對標依規(guī)，確保落實。

教學部每學期進行至少三次教學常規(guī)檢查，制定作業(yè)布置、批閱、檢查具體細則，并作為考核指標。學校將面向家長、學生、教師開展不定期地隨訪或問卷調查，了解教師作業(yè)布置和學生作業(yè)完成情況，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，及時整改。

(二)保證學生睡眠充足，培養(yǎng)良好作息習慣。

1.加強宣傳教育。

通過班會課加強學生關于睡眠方面的知識科普,引導學生養(yǎng)成良好的作息習慣。定期向家長宣傳睡眠對中學生身體發(fā)育以及學習的重要性，提醒家長不盲目給孩子跟風報班、參加課外培訓，避免學校減負、家庭增負。

2.合理布置作業(yè)。

布置作業(yè)堅持“難易適度，數(shù)量適當”的原則,不額外布置課后作業(yè)。

3.培養(yǎng)良好作息習慣。

引導學生制定作息時間表，保證中午半個小時以上的午休，每天睡眠時間不少于8小時。

(三)關于手機管理。

1.加大宣傳力度。

利用國旗下講話、班會、板報、演講、辯論賽等形式的活動，引導每位同學從自身做起，堅決拒絕手機進入校園，并形成長效機制。

2.嚴禁手機進課堂。

嚴禁學生將手機、平板電腦等電子產品帶入課堂，嚴控電話手表的使用。為方便與家長聯(lián)系，學校各辦公室都有公用電話，班主任和任課老師隨時可以幫助學生取得與家長的聯(lián)系。

3.嚴格手機管理。

教學部和學生部將不定期抽查各班學生帶電子產品進課堂相關情況，做到有監(jiān)督、有落實。午休巡查中發(fā)現(xiàn)學生持有、使用手機的，堅決予以收繳并交于班主任統(tǒng)一保管。

4.做好家校合作。

向家長宣傳《合肥壽春中學關于執(zhí)行“五項管理”規(guī)定》，號召家長以身作則，引導學生健康使用電子產品，減少非學習目的的電子產品使用頻次和時間。

5.嚴禁“手機作業(yè)”

明確禁止教師用手機布置作業(yè)，不布置需要學生借助手機完成的作業(yè)，并通過公眾號、家長群、家長會告知家長，以得到家長支持。

(四)控制教輔種類，嚴格圖書管理。

1.激發(fā)閱讀興趣。

大力倡導學生愛讀書、讀好書、善讀書，設立閱覽室、共享書柜、電子閱覽室、班級圖書柜，用好校本教材《青草地》《每日一讀》《向經(jīng)典致敬》《向熱愛生活的人致敬》《少年情懷總是詩》等，開展豐富多樣的閱讀活動，提高學生閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習慣。

2.科學推薦讀物。

按《教育部關于印發(fā)中小學課外讀物進校園管理辦法的通知》推薦校園課外讀物，推薦目錄向學生家長公開，堅持自愿購買原則。

3.嚴格圖書管理。

嚴格遵守圖書室和班級圖書增新剔舊和進室、進班審查制度，及時補充更新適合學生閱讀的圖書，方便學生閱讀，豐富閱讀體驗。

4.營造書香氛圍。

學校教師論壇“朗讀者”活動反響熱烈，同時定期向學生家長推薦家庭教育讀物，在學生家長中舉辦家長論壇“朗讀者”活動，共同打造“書香校園”和“書香家庭”

5.嚴控教輔種類。

堅持一科一輔的原則，禁止教師、家委會推薦或要求學生統(tǒng)一購買其它種類的教輔資料。學校采取多種形式嚴查各班亂征訂購買教輔資料和強制或推薦暗示學生在特定地方購買圖書情況，一經(jīng)學校發(fā)現(xiàn)將取消教師職務晉級、評先評優(yōu)資格。

(五)加強體育管理，增強學生體質。

1.上好體育常態(tài)課，做好近視防控工作。

組織體育教師進行新課標培訓，突破技能教授的重難點，讓學生樂學、樂練，扎扎實實上好每一節(jié)體育課。體育老師和班主任共同指導學生規(guī)范做好眼保健操，定期給學生講解愛眼護眼相關知識，引導學生多進行乒乓球、羽毛球、跳繩、跑步等運動，緩解用眼疲勞。

2.創(chuàng)新體育特色課。

開設籃球、羽毛球、排球、花樣跳繩等體育特色技能課，指導學生掌握一至兩項體育技能。每天利用大課間開展陽光體育運動，讓學生在健康、快樂的氛圍中投入一天的學習生活。

3.設計個性化體育作業(yè)。

圍繞國家體質健康測試項目，每周給學生布置一定量的個性化體育作業(yè)，指導學生進行專項訓練。針對不同學段制定不同的訓練內容、訓練目標和訓練量，學生根據(jù)自身素質選擇完成當日訓練任務。

4.組織豐富多彩的體育競賽活動。

以賽促學、以賽促練，結合運動季、比賽月開展籃球、排球、跳繩(長繩、短繩)、廣播操比賽等體育專項運動競技賽，豐富課余生活，提高學生身體素質。通過學校拓展課、體育社團、校隊的專項訓練，達到培優(yōu)提升效果，發(fā)展學生體育特長。

5.做好體質檢測。

認真做好每年一次的國家學生體質健康達標測試，依據(jù)《國家學生體質健康標準》，如實記錄測試結果。完善學生體質健康不達標的學生臺賬，針對體質健康不達標的學生，制定相應管理措施。

為貫徹2021年全國、全省教育工作會議精神，落實教育部關于中小學生“五項管理”系列文件、《xx省加強中小學生“五項管理”實施方案》及《xx區(qū)中小學長效落實“五項管理”工作實施方案》，讓學校的責任回歸學校、家庭的責任回歸家庭，家校共育，標本兼治,綜合施策,全面促進我校學生健康成長,結合xx區(qū)實際，特制定本實施方案。

以總書記新時代中國特色社會主義思想為指導,全面貫徹黨的教育方針，堅持“五育并舉”,落實立德樹人根本任務,發(fā)展素質教育,確保中小學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質管理規(guī)范化、科學化。

2021年目標：6月10日前各?！拔屙椆芾怼币柯鋵嵚涞?，形成工作方案、建立工作機制，營造落實“五項管理”的濃厚氛圍，年度取得明顯成效。

2021年后目標：完善“五育”并舉育人體系，不斷健全學校、家庭、社會協(xié)同育人機制，實現(xiàn)作業(yè)管理優(yōu)化、睡眠管理有效、手機管理加強、讀物管理規(guī)范、體質管理強化，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。

為進一步加強對xx鎮(zhèn)中心學校學生“五項管理”的組織領導。經(jīng)研究，成立xx鎮(zhèn)中心學?！拔屙椆芾怼惫ぷ黝I導小組，具體人員如下：

組長：xxxxx鎮(zhèn)中心學校黨總支書記校長副組長：xxxxx鎮(zhèn)中心學校黨總支委員副校長xxxxx區(qū)教育局第六責任區(qū)專職督學xxxxx區(qū)教育局第六責任區(qū)專職督學成員：xxxxx鎮(zhèn)中心學校總支委員xxxxx鎮(zhèn)中心學?？傊瘑Txxxxx鎮(zhèn)中心學?？傊瘑Txxxxx鎮(zhèn)中心學校教研專干xxxxx鎮(zhèn)中心學校結報員領導小組下設辦公室在中心學校，xxx任辦公室主任，xxx、xxx任辦公室副主任，統(tǒng)籌協(xié)調落實做好中小學“五項管理”工作事宜。各小學也要成立相應工作領導小組，明確工作職責，切實履職盡責。

(一)加強作業(yè)管理1.把握育人功能。各校要嚴格執(zhí)行《教育部辦公廳關于加強義務教育學校作業(yè)管理的通知》（教基廳函〔2021〕13號）要求，嚴格執(zhí)行課程標準和教學計劃，堅持小學一年級零起點教學。在課堂教學提質增效基礎上，切實發(fā)揮好作業(yè)育人功能，布置科學合理有效作業(yè)，幫助學生鞏固知識、形成能力、培養(yǎng)習慣，幫助教師檢測教學效果、精準分析學情、改進教學方法，促進學校完善教學管理、開展科學評價、提高教育質量。

小學其他年級每天書面作業(yè)完成時間平均不超過60分鐘，切實保障中小學睡眠時間和體育鍛煉時間。各校要制定和完善作業(yè)管理細則，切實履行作業(yè)管理主體責任，每學期初抓好學生作業(yè)整體規(guī)劃工作，加強作業(yè)全過程管理。建立作業(yè)質量審核監(jiān)管和質量定期評價制度，加強對學科組、年級組統(tǒng)籌力度，構建以年級組長和班主任為總協(xié)調人的學科作業(yè)協(xié)調機制，合理確定各學科作業(yè)比例結構以及作業(yè)內容、形式和數(shù)量。完善作業(yè)指導制度，指導小學生基本在校內完成書面作業(yè)。教師不得使用手機微信、qq和釘釘?shù)确绞讲贾米鳂I(yè)或要求學生利用手機完成作業(yè)，嚴禁給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴禁要求家長批改作業(yè)。

3.注重作業(yè)設計。各校要切實提高作業(yè)設計質量，將作業(yè)設計工作納入校本教研重要內容，確保作業(yè)難度與課程標準一致，符合學生實際，不得超過課程標準要求。學校教務（教研）處要開展作業(yè)設計研究、指導與評比活動。鼓勵建立教師試做作業(yè)機制，了解作業(yè)的難易程度、所需時間和適宜情況，杜絕隨意布置作業(yè)，不得將各種練習冊、試卷等不加選擇地作為作業(yè)。

4.規(guī)范作業(yè)內容。根據(jù)學生學力情況，探索布置“基礎+拓展、基礎+分層、基礎+個性”等多種模式的分層作業(yè)，布置彈性作業(yè)、個性化作業(yè)，注重設計探究性作業(yè)、實踐性作業(yè),避免機械重復訓練，嚴禁給學生布置懲罰性作業(yè)。

5.嚴肅作業(yè)批改。教師要對布置的學生作業(yè)進行全批全改，不得要求學生自批自改。加強面批講解和集體講評，對存在的問題要做好學生答疑輔導，并使用鼓勵性和指導性評語批改作業(yè)，引導學生增強學習信心和自我改進。

(二)加強手機管理1.落實分類管理。要嚴格按照《教育部辦公廳關于加強中小學生手機管理工作的通知》(教基廳函〔2021〕3號)要求，落實中小學生原則上不得將個人手機帶入校園，禁止帶入課堂的要求。

2.制定管理方案。各校按照“一校一案”的原則，在廣泛征求家長、教師、學生意見建議的基礎上，制定符合學生身心發(fā)展特點、學習生活實際的手機管理辦法。教師不得用手機布置作業(yè)或要求學生利用手機完成作業(yè)。對于違規(guī)帶手機進校園的學生，要根據(jù)學生年齡、性格特點，切實做好有效引導，體現(xiàn)教育溫情，避免簡單粗暴管理行為。

3.加強技術支持。各校要通過設立校內公共電話、建立班主任溝通熱線、公布學校應急值班電話等措施，解決學生與家長便捷聯(lián)系溝通需求。

4.做好家校溝通。各校要剛性要求、柔性執(zhí)行中小學生手機管理的相關規(guī)定，要做好家校溝通工作，要將手機管理的有關要求告知學生家長,講清過度使用手機的危害性和加強管理的必要性。家長應履行教育職責,加強對孩子使用手機的督促管理,形成家校協(xié)同育人合力。

（三）有效睡眠管理1.加強科學睡眠教育。各校要把科學睡眠宣傳教育納入課程教學體系、教師培訓內容和家校協(xié)同育人機制，通過體育與健康課程、心理健康教育、班團隊活動、科普講座以及家長學校、家長會等多種途徑，大力普及科學睡眠知識，廣泛宣傳充足睡眠對于小學生健康成長的極端重要性，提高教師思想認識，教育學生養(yǎng)成良好睡眠衛(wèi)生習慣，引導家長重視做好孩子睡眠管理。

2.落實各學段睡眠時間。各校要嚴格按照《教育部辦公廳關于進一步加強中小學生睡眠管理工作的通知》(教基廳函〔2021〕11號)要求，落實學生睡眠時間要求，小學生每天睡眠時間應達到10小時，確保中小學生充足睡眠時間。

3.規(guī)范作息時間。小學走讀生早上統(tǒng)一到校時間不早于8:00，對于個別因家庭特殊情況提前到校學生，學校應提前開門、妥善安置;寄宿學生早上起床時間原則上不早于7:00。各小學要普遍實行午休制度，應保障學生必要的午休時間。要指導家長、學生特別是留守兒童做好作息安排。小學生就寢時間一般不晚于21:20。

4.提高睡眠質量。教師要關注學生上課精神狀態(tài)，指導學生堅持勞逸結合、適度鍛煉，指導家長避免孩子睡前接觸電子產品。對于到就寢時間仍未完成作業(yè)的學生，教師應有針對性的幫助學生分析原因，加強學業(yè)輔導，實事求是調整作業(yè)量。

(四)規(guī)范課外讀物管理1.激發(fā)學生閱讀興趣。各校要把閱讀作為重要的教育教學內容，鼓勵教師多將經(jīng)典引入課堂作為教育教學素材，大力倡導學生愛讀書、讀好書、善讀書,可設立讀書節(jié)、讀書角等,優(yōu)化校園閱讀環(huán)境,深化書香校園建設。注重開展形式多樣的閱讀活動,提高學生閱讀興趣,培養(yǎng)良好閱讀習慣。

2.嚴格遵守12條負面清單。各校嚴格落實《教育部關于印發(fā)中小學生課外讀物進校園管理辦法的通知》(教材〔2021〕2號)要求，不得推薦或選用戲說黨史、國史、軍史，危害國家安全，存在科學性錯誤，違規(guī)植入商業(yè)廣告，有違公序良俗等12條負面清單讀物為中小學生課外讀物。

3.規(guī)范推薦程序。各校要嚴格執(zhí)行課外讀物推薦程序，落實好初選、評議、確認、公示、備案等環(huán)節(jié)，確保進校園課外讀物的質量。所有進校園的課外讀物推薦目錄要向學生家長公開，堅持自愿購買原則，禁止強制或變相強制學生購買課外讀物，學校不得組織統(tǒng)一購買。

4.明確推薦主體。中小學校作為校園課外讀物的推薦主體，堅持誰推薦誰負責，原則上每學年推薦一次，根據(jù)實際做好本校課外讀物遴選、審核工作，要嚴格把關、控制數(shù)量。原則上各校進校園課外讀物參考教育部發(fā)布的《中小學生閱讀指導目錄》進行推薦。

5.加強讀物管理。對于涉及民族、宗教、安全等內容以的校園課外讀物，由區(qū)教育局同有關部門審核把關，明確價值取向和適宜性要求。學校一律不得接受讀物捐贈。學校要加強對學生攜帶讀物進入校園的管理，發(fā)現(xiàn)問題讀物應及時予以有效處置，消除不良影響。

（五）強化體質管理1.加強課程管理，開齊開足體育與健康課程。各學校要嚴格落實國家規(guī)定的體育與健康課程剛性要求，小學一至二年級每周4課時，小學三至六年級每周3課時，學校、教師不得以任何理由擠占體育與健康課程和學生校園體育活動。2.加強活動統(tǒng)籌，保證校內外體育活動時間。各校要合理安排學生校內、校外體育活動時間，著力保障學生每天校內、校外各1小時體育活動時間。全面落實大課間體育活動制度，學校每天統(tǒng)一安排不少于30分鐘的師生全體參與的大課間體育活動，每節(jié)課課間應安排學生走出教室適量活動和放松。大力推廣家庭體育鍛煉活動，有鍛煉內容、鍛煉強度和時長等方面的要求，不提倡安排大強度練習。學校要對體育家庭作業(yè)加強指導，提供優(yōu)質的鍛煉資源，及時和家長保持溝通。

3.加強機制建設、提高體育教學質量。各校要建立“教會、勤練、常賽”機制建設，逐步完善“健康知識+基本運動技能+專項運動技能”學校體育教學模式，讓每位學生掌握1—2項運動技能。要組建各類體育社團，鼓勵學生利用課余和節(jié)假日時間積極參加足球、籃球、排球等傳統(tǒng)體育項目的訓練。要組織開展“全員運動會”“全員體育競賽”等多種形式的活動，構建完善的“校內競賽—校級聯(lián)賽—選拔性競賽”競賽機制。體育教研組要定期進行集中備課和集體教研，適時對體育課的教學質量進行評價，教師的指導要貫穿課程的整個過程。各校要健全家校溝通機制，及時將學生的體質健康測試結果和健康體檢結果反饋家長，形成家校協(xié)同育人合力。要建立教師定期培訓機制，促進體育教師專業(yè)能力提升，專業(yè)體育教師不足的學校，要盡量實現(xiàn)體育教師專職化。

4.加強體質監(jiān)測，做好體質健康數(shù)據(jù)上報。各校要全面貫徹落實《國家學生體質健康標準（2014年修訂）》《學生體質健康監(jiān)測評價辦法》等系列文件要求，明確分管負責人、安排專人負責，規(guī)范測試時間，不得占用體育課開展測試，認真落實面向全體學生的體質健康測試制度和抽測復核制度，建立學生體質健康檔案，真實、完整、有效地完成測試數(shù)據(jù)上報工作，根據(jù)上報的數(shù)據(jù)分析、研判學生體質健康水平，制定相應的體質健康提升計劃。

5.加強經(jīng)費保障，落實體育教師福利待遇。各校要保證體育教師各項福利待遇，體育教師（周工作量達到8課時）的工作服裝費按照每年不低于1000元的標準發(fā)放。體育教師課時酬金和超工作量酬金標準應與其它學科教師同等對待，學校每年用于體育工作的經(jīng)費不得低于生均公用經(jīng)費的5%。

6.加強氛圍營造，抓好師生家長健康教育。各校要強化近視防控、合理膳食的宣傳教育，要嚴格落實《綜合防控兒童青少年近視實施方案》要求，完善中小學生視力、睡眠狀況監(jiān)測機制。避免不良用眼行為,監(jiān)督并隨時糾正孩子不良讀寫姿勢,應保持“一尺、一拳、一寸”要求,讀寫連續(xù)用眼時間不宜超過40分鐘，對非學習目的的電子產品使用單次不宜超過15分鐘,每天累計不宜超過1小時;使用電子產品學習30-40分鐘后,應休息遠眺放松10分鐘。要切實加強學生營養(yǎng)餐管理,有計劃地開展學校健康教育，合理膳食，養(yǎng)成健康的行為和生活方式,積極倡導家長切實擔負起督促孩子參加體育鍛煉的責任，以身作則，模范帶頭，幫助孩子更多地參與體育鍛煉和戶外活動，降低小眼鏡、小胖墩在學生中的占比。

（一）提高思想認識。做好中小學生“五項管理”是全面貫徹黨的教育方針、落實立德樹人根本任務的重要舉措，關系學生健康成長、全面發(fā)展的大事,是解決群眾急難愁盼問題的有效途徑。各校要站在為國家為民族培養(yǎng)高素質建設人才的高度,增強工作使命感、責任感、緊迫感,細化工作措施,做細做實各項工作,確保工作有序推進,取得實效。

（二）加強宣傳引導。加強中小學生“五項管理”,是貫徹落實國家和省教育工作會議精神的具體體現(xiàn),是促進學生健康成長的有效路徑,也是教育高質量發(fā)展的必然要求。各校要加強宣傳引導,組織教師常態(tài)化學習“五項管理”工作文件，每學期至少集中組織學習一次。要充分發(fā)揮家長學校的家校溝通紐帶作用,并通過國旗下講話、班團隊會、心理輔導、校園廣播、致家長一封信、召開家長會等形式加強對學生的教育引導，提高學生素養(yǎng)和自我管理能力，使“五項管理”制度家長知曉,學生熟記,讓學生、家長以及社會各界普遍認同并廣泛支持,使家長盡到監(jiān)護責任,不給孩子布置額外家庭作業(yè),督促孩子按時休息,積極參加體育鍛煉,監(jiān)督孩子不閱讀有害讀物,不看不健康的影視片,不玩有害游戲,教育孩子自覺遵守“五項管理”制度,形成家校共育合力。

（三）積極主動作為。各校要結合文件精神、結合學校實情、結合形式要求，不等不靠、積極主動作為，大膽創(chuàng)新方式，制定“五項管理”工作推進實施方案、管理機制、信息報送機制、定期總結機制，把“五項管理”融入到教育教學各環(huán)節(jié)、學生成長全過程，形成廣泛的共識，盡早將“五項管理”變成家長、教師、學生的自覺行為。

（四）嚴格督查考核?！拔屙椆芾怼睂⒆鳛?021年教育督導1號任務，各校務必高度重視，區(qū)教育督導室和中心學校將對中小學“五項管理”工作采取校園巡查、推門聽課、查閱資料、問卷調查、走訪座談等方式，開展常態(tài)化督導，確?！拔屙椆芾怼甭鋵嵚浼?。同時,將“五項管理”納入學校目標管理考核,對工作開展不扎實、問題整改不到位、敷衍塞責的學校，將通報并下達督辦通知，對問題嚴重且整改不力，視情況約談相關負責人，直至依法依規(guī)追究相關責任人責任。

工作落實年實施方案篇二

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

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為進一步加強和改進我局意識形態(tài)工作，落實黨管意識形態(tài)原則，牢牢掌握意識形態(tài)工作的領導權、主動權，鞏固馬克思主義在意識形態(tài)的指導地位，進一步明確局黨組領導班子和領導干部的意識形態(tài)工作責任，增強政治意識、責任意識、陣地意識，根據(jù)黨的十九大報告關于意識形態(tài)工作的重要部署，以及中共中央辦公廳《黨委（黨組）意識形態(tài)工作責任實施辦法》《×貫徹落實黨委（黨組）意識形態(tài)工作責任制實施細則》等文件要求，現(xiàn)結合我局工作實際，制定本實施方案。

一、指導思想。

以新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹落實黨的十九大和十九屆歷次全會精神以及省委、市委、縣委全會精神，圍繞實施十四五、開啟新征程，突出迎接黨的二十大勝利召開，牢牢把握正確的政治方向，嚴守政治紀律和政治規(guī)矩，嚴守組織紀律和宣傳紀律，自覺在思想上、政治上、行動上同以同志為核心的黨中央保持高度一致，牢固樹立四個意識，堅定四個自信，堅決做到兩個維護，為提升×管理保障質效提供堅強思想保證和強大精神力量。

二、領導小組。

副組長：×、×、×。

成員：各科室負責人。

領導小組下設辦公室，辦公室設在局辦公室。

三、工作職責。

（二）局黨組書記是意識形態(tài)工作第一責任人，帶頭抓意識形態(tài)工作，帶頭管陣地把導向強隊伍，重要工作親自部署、重要問題親自過問、重大事件親自處置。

（三）分管領導是意識形態(tài)工作直接負責人，協(xié)助黨組書記抓好統(tǒng)籌協(xié)調指導工作。

（四）根據(jù)工作分工，按照“一崗雙責”要求，抓好分管領域的意識形態(tài)工作，對職責范圍內的意識形態(tài)工作負領導責任。

（一）堅持黨管意識形態(tài)原則。要認真貫徹落實黨中央、省委、市委、縣委關于意識形態(tài)工作的決策部署及指示精神，切實增強意識形態(tài)工作的針對性和有效性，牢牢把握正確的政治方向，嚴守政治紀律和政治規(guī)矩，堅決維護黨中央權威，在思想上、政治上、行動上同黨中央保持高度一致。局黨組要把意識形態(tài)工作作為黨的建設重要內容，列入黨建年度工作要點，納入重要議事日程，納入黨建工作責任制，納入班子、領導干部目標管理，與黨建等其它工作同部署、同落實、同檢查、同考核。要加強對意識形態(tài)工作的統(tǒng)一領導，統(tǒng)籌協(xié)調在×事務工作中體現(xiàn)意識形態(tài)工作要求、維護意識形態(tài)安全、切實形成黨組統(tǒng)一領導、局辦公室組織協(xié)調、各科室（中心）分工負責的工作格局。局辦公室要把落實黨中央和上級黨組關于意識形態(tài)工作決策部署情況，納入執(zhí)行黨的紀律尤其是政治紀律和政治規(guī)矩的監(jiān)督檢查范圍，指導和督促檢查各科室（中心）意識形態(tài)工作。

（二）分析研判意識形態(tài)形勢。每半年要對單位意識形態(tài)工作進行分析，研判意識形態(tài)領域情況，維護意識形態(tài)安全，分清主流支流，辨析思想文化領域的突出問題，對重大事件、重要情況、重要社情民意中的傾向性苗頭性問題，有針對性地進行引導，維護意識形態(tài)安全。結合學習貫徹中央和省、市、縣意識形態(tài)形勢通報，開展涉軍意識形態(tài)形勢和社會輿情綜合分析，針對重要時間節(jié)點和重點工作推進情況，及時分析全縣×思想動態(tài)和意識形態(tài)工作形勢，提出針對性措施并認真抓好落實，努力營造崇軍良好氛圍和正確輿論導向。

（三）強化黨員干部的學習教育培訓。推進黨史學習教育成果轉化，結合黨組（中心組）理論學習、黨員大會等形式，常態(tài)化抓好新時代中國特色社會主義思想、黨的十九大精神和黨的十九屆六中全會精神以及省委、市委、縣委全會精神學習，堅持用黨的理論指引×工作。要加強黨員干部意識形態(tài)工作的教育培訓，局黨組每年至少兩次專題研究意識形態(tài)工作，至少開展一次意識形態(tài)工作的專題學習。

要把意識形態(tài)工作作為民主生活會和述職報告的重要內容，接受監(jiān)督和評議。

切實提高重大突發(fā)事件網(wǎng)上應急防范處置能力，確保網(wǎng)上輿論平穩(wěn)健康；

切實加強網(wǎng)絡信息管控，管好×公眾信息網(wǎng)、微信公眾號，規(guī)范網(wǎng)上信息傳播秩序，嚴密防范網(wǎng)上意識形態(tài)滲透，旗幟鮮明地開展網(wǎng)上輿論斗爭、深入開展網(wǎng)絡意識形態(tài)安全專項清理行動。對堅持錯誤思想的意見的黨員干部、敏感人物、“異見分子”等重點人物，應加強教育引導，做好轉化工作。

充分利用短信、微信、宣傳欄、單位微信公眾號等多種形式，打造宣傳教育的陣地平臺。

（三）領導、組織對意識形態(tài)領域重大問題的處置，對否定中國共產黨的領導，攻擊中國特色社會主義制度等錯誤思潮和言論，敢抓敢管、敢于亮劍，及時有效地發(fā)出聲音，旗幟鮮明地表明立場、亮明態(tài)度，理直氣壯地加以批駁，有理有利有節(jié)地開展思想輿論斗爭。

（四）堅持問題導向，敢于直面問題，敢于擔當，妥善處置關系×群體切身利益的熱點難點問題，第一時間真實準確應對相關輿論，形成主旋律。

（五）加強涉密文件的管理，嚴格按照保密要求，加強對涉密文件、辦公電腦的管理和使用，使用印章前要按照規(guī)定的流程進行簽批。

六、工作要求。

（一）統(tǒng)一思想認識。切實增強抓意識形態(tài)工作自覺性，強化使命擔當。認真學習省、市、縣印發(fā)的貫徹落實意識形態(tài)工作責任制相關文件精神，將加強意識形態(tài)工作作為一項長期的戰(zhàn)略任務和政治任務抓緊抓好。

（二）加強組織領導。堅持和完善黨組領導下的書記負責制，強化政治責任和領導責任，建立健全局黨組統(tǒng)一領導、黨組成員齊抓共管、各科室（中心）緊密配合的領導體制和工作機制。要切實把抓好意識形態(tài)工作的責任放在心上、抓在手上、扛在肩上，保持政治定力、把準政治方向，不斷深化細化意識形態(tài)工作。

同時要把意識工作責任制落實情況納入干部考核，對違反意識形態(tài)工作責任制以及工作任務執(zhí)行不力的個人要追究責任，給予組織處理和紀律處分。

工作落實年實施方案篇三

為切實加強意識形態(tài)存在問題整改工作，推動整改工作扎實有序開展并取得實效，根據(jù)《中共**縣委辦公室關于印發(fā)中央第四巡視組巡視貴州省反饋意識**縣對照整改工作方案的通知》(德黨辦發(fā)〔**〕130號)和《**縣意識形態(tài)工作整改專班巡視整改方案及責任清單》(附件4)文件精神，結合工作實際，特制定本方案：

堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決維護習近平總書記在黨中央和全黨的核心地位，堅決維護黨中央權威和集中統(tǒng)一領導，在思想上、政治上、行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，堅持黨管宣傳，黨管意識形態(tài)工作，牢牢掌握意識形態(tài)工作領導權，按照“屬地管理、分級負責、誰主管誰負責”工作原則，著力抓好中央第四巡視組、省委第九巡視組反饋問題和市委督查組、縣委督查組上半年專項督查反饋問題，全力維護我辦意識形態(tài)領域的絕對安全。

整改專班下設辦公室在縣政府xx辦，xxx同志任辦公室主任，xxx同志任辦公室副主任。

將中央巡視組反饋意見和省委、市委的工作要求落實到實處，進一步加強和改進意識形態(tài)工作，進一步提升思想建設、政治建設、作風建設和隊伍建設，確保意識形態(tài)工作與業(yè)務工作緊密結合，同安排、同落實、同檢查、同考核。

四、整改措施。

1.針對“傳達部署多、督查檢查少”的問題。

整改措施：

一是充分利用干部職工會和“營養(yǎng)星期三·學習小講堂”學習活動平臺，加強對習近平新時代中國特色社會主義思想、習近平總書記關于意識形態(tài)工作重要講話、重要指示精神的學習。二是將意識形態(tài)工作納入政府辦工作要點和機關黨建特別是政治建設的重要內容，與業(yè)務工作同安排、同落實、同檢查、同考核。三是嚴格落實責任，強化監(jiān)督檢查、考核，凡對意識形態(tài)領域出現(xiàn)問題的，實行“一票否決”與年度績效考核掛鉤并嚴肅追究責任。

整改時限：**年10月20日前，長期堅持。

2.針對“貫徹落實意識形態(tài)工作責任制存在上熱下冷、壓力傳導不夠，對意識形態(tài)工作重視不夠、重安排輕落實甚至弄虛作假”的問題。

整改措施：

一是嚴格貫徹落實意識形態(tài)工作責任制，堅守意識形態(tài)高地，堅持黨管意識形態(tài)，堅持“書記抓、抓書記”，牢牢掌握意識形態(tài)工作的領導權和主導權。二是堅持把意識形態(tài)工作作為黨建工作的重要內容來抓，將意識形態(tài)納入各黨支部重要議事范疇和班子述職重要內容，定期或不定期分析意識形態(tài)形勢，推動全辦黨員干部旗幟鮮明站在意識形態(tài)第一線。

整改時限：**年10月底前，長期堅持。

3.針對“把意識形態(tài)工作納入執(zhí)紀監(jiān)監(jiān)督和干部考核內容不到位，在一些部門班子成員的述職材料中對意識形態(tài)工作責任落實的內容不具體”的問題。

整改措施：

一是班子成員進一步嚴格落實意識形態(tài)工作責任制，管好分管領域意識形態(tài)工作，將意識形態(tài)工作納入黨風廉政考核內容和在述職報告中單獨體現(xiàn)工作落實情況。二是將意識形態(tài)工作納入干部年度考核管理，對意識形態(tài)工作落實不到位的干部一律取消評優(yōu)資格。

整改時限：**年10月底前，長期堅持。

(二)在“四個意識”不強，對主流意識形態(tài)建設聚焦不夠方面。

針對“新聞媒體意識形態(tài)建設主力軍意識不強，主陣地作用發(fā)揮不夠，媒體管控不力，為追求經(jīng)濟效益，把有限的人力財力傾斜到多種經(jīng)營上”的問題。

整改措施：

一是始終堅持黨管宣傳、黨管媒體的原則，牢牢把握正確政治方向、輿論方向價值取向，強化政府門戶網(wǎng)站、“兩微”的建設和管理工作。二是加大正面宣傳，大力宣傳習近平新時代中國特色社會主義思想、黨的十九大精神和習近平總書記在貴州代表團重要講話精神，積極弘揚社會主義核心價值觀，傳播社會主義先進文化。三是創(chuàng)新宣傳形式，拓展傳播渠道，利用政府門戶網(wǎng)站和“兩微”平臺，提升運用新媒體開展輿論應對工作能力，積極占領新興輿論陣地，切實提高正面宣傳的質量和水平。

整改時限：**年10月底前，長期堅持。

(三)在政治警覺性不強，意識形態(tài)陣地管理不力方面。

針對“輿情事件多發(fā)，不少地方和單位不善于與媒體打交道，各級網(wǎng)信辦主要精力放在‘滅火’上主動發(fā)聲少，被動應付多，對網(wǎng)絡意識形態(tài)風險缺乏前瞻性”的問題。

整改措施:。

一是加強正面宣傳，充分利用政府門戶網(wǎng)和“兩微”平臺積極開展正面宣傳、主題宣傳、成就宣傳，正確引導，弘揚主流思想，占領輿論高地。二是掌握輿情處置要領，科學有效處置輿情，突出做好負面輿情線上線下處置，及時主動發(fā)聲，積極發(fā)布相關信息，正確引導。

(四)在加強基層宣傳干部隊伍建設力度不夠，統(tǒng)籌指導意識形態(tài)工作不到位等方面。

1.針對“在增強政治敏銳和政治鑒別力，注意區(qū)分政治原則問題、思想認識問題、學術觀點問題，實事求是解決問題”的問題。

整改措施：

持續(xù)開展“強化政治意識·務求真抓實干”作風大整治活動，提升政治素養(yǎng)，增強明辨是非、去偽存真的本領和能力，準確定位定性，實事求是處理具體問題。

(五)關于對黨員干部的教育和思想引領不夠有力的問題。

整改措施：

一是著力把理論政策學習與“兩學一做”專題教育及黨員活動日相結合，定期或不定期召開黨組中心組學習和“營養(yǎng)星期三·學習小講堂”干部職工學習活動，深入組織學習踐行習近平總書記關于意識形態(tài)系列重要講話精神和十九大精神、充分發(fā)揮學習教育作用。二是繼續(xù)深入開展政策理論宣講活動，充分利用每周五幫扶活動日，加強對人民群眾的宣傳教育，宣傳黨的方針政策。

整改時限：**年10月20日，長期堅持。

(一)加強整改落實。機關各科室要高度重視，把意識形態(tài)工作責任制問題整改落實作為一項政治任務，堅持問題導向、細化分解責任、強化事改措施、明確整改時限，把意識形態(tài)工作責任制問題整改抓緊、抓好、抓實，推動意識形態(tài)工作責任制問題整改具體化、程序化、制度化。

(二)加強日常管理。意識形態(tài)工作要全程留痕，應充分運用文字、圖片、實物等作為檔案資料，要有文件、方案、紀要、講話、總結等臺賬做支撐。同時做好總結、迎檢工作。

(三)加強督導考核。辦公室黨組把意識形態(tài)工作納入執(zhí)行黨的紀律，尤其是政治紀律和政治規(guī)矩的監(jiān)督檢查范圍，嚴格落實責任，強化監(jiān)督檢查、考核，凡對意識形態(tài)領域出現(xiàn)的問題，實行“一票否決”和嚴肅追究責任。

工作落實年實施方案篇四

各管區(qū)、村、各有關部門：

為全面貫徹黨中央、國務院關于加強安全生產的一系列指示精神和重大決策，按照國務院安全生產電視電話會議和省、市安全生產工作會議要求，全面推動“安全生產基層基礎深化年”各項工作的落實，緊緊圍繞“安全責任，重在落實”活動主題，促進我鎮(zhèn)安全生產狀況持續(xù)穩(wěn)定，根據(jù)市政府安全生產委員會***字[2012]16號(關于印發(fā)《***2012年“安全生產月”活動方案》的通知)文件精神，結合我鎮(zhèn)實際，現(xiàn)就我鎮(zhèn)開展2012年全國第十一個“安全生產月”活動制訂方案如下：

一、指導思想。

實際、貼近生活、貼近群眾，宣傳貫徹黨的安全生產方針、政策，普及安全生產法律法規(guī)和安全知識，弘揚安全文化，推動全鎮(zhèn)安全生產上檔升級，為推進我鎮(zhèn)經(jīng)濟社會科學發(fā)展、跨越發(fā)展和構建和諧、安全新***提供強大的思想文化保證。

二、組織領導。

由鎮(zhèn)辦公室、經(jīng)貿委、安監(jiān)站共同組成大束鎮(zhèn)“安全生產月”活動組織指導委員會，辦公室設在鎮(zhèn)安監(jiān)站，具體負責全鎮(zhèn)“安全生產月”活動的組織實施，各管區(qū)、村、有關部門和各企業(yè)應有專人負責“安全生產月”活動。

三、活動主題。

安全發(fā)展、科學發(fā)展。

“安全生產月”的各項活動，要突出以人為本，唱響安全發(fā)展主旋律，緊緊圍繞“安全生產年”總體部署，以實現(xiàn)安全生產形勢穩(wěn)定好轉為目標，扎實開展安全生產宣傳教育、安全生產執(zhí)法、安全生產治理“三項行動”，切實加強安全生產法制體制機制、安全生產保障能力、安全監(jiān)管監(jiān)察隊伍“三項建設”，進一步強化企業(yè)安全生產主體責任和政府安全生產監(jiān)管責任，提高全民的安全意識和素養(yǎng)，推動經(jīng)濟社會安全發(fā)展。

四、活動時間。

2011年6月1日至30日。安全生產宣傳咨詢日6月10日。

五、活動要求。

精心組織，務求實效，開展好各項活動。

(一)突出“安全發(fā)展，科學發(fā)展”主題，開展好宣傳咨詢日活動。各管區(qū)、村要充分運用廣播、宣傳欄、文化櫥窗等形式，開展安全生產法律、法規(guī)的宣傳以及應急管理科普宣傳，同時組織開展好宣傳咨詢日活動，讓安全生產知識走進千家萬戶，讓“安全發(fā)展”科學理念深入人心。

(二)以“安全生產月”活動為契機，注重解決實際問題，以安全生產“三項行動”和落實安全生產責任制強化安全生產應急管理為重點內容，將安全法律法規(guī)、安全技術、安全管理、應急管理和安全文化方面的咨詢服務送到管區(qū)、村、組基層單位，幫助基層單位和企業(yè)查隱患、找漏洞、出實招，努力推動基層單位和企業(yè)落實安全責任、綜合治理隱患、完善應急預案、提高安全管理水平、建立安全生產長效機制。

(三)組織開展好國務院《生產安全事故報告和調查處理條例》、《生產安全事故應急預案管理辦法》和《山東省安全生產條例》學習宣傳貫徹活動。各管區(qū)、村、鎮(zhèn)直各部門、各單位要以此為契機，教育和引導廣大職工群眾學習安全生產法律法規(guī)、安全知識，增強安全意識，提高自救互救技能。

(四)6月份第三周為國家確定的應急預案演練周。

結合安全生產目標責任制考核，認真參加市“組織的各項活動。鎮(zhèn)安監(jiān)站、團委和有關部門要廣泛動員職工群眾尤其是青年農民工積極參與，大力宣傳“安全發(fā)展”科學理念，倡導安全第一的理念。充分發(fā)揮安全監(jiān)督檢查組織和監(jiān)督檢查員、工會勞動保護監(jiān)督檢查員對安全生產工作的監(jiān)督作用，形成“人人懂安全、人人抓安全、人人要安全、人人保安全”的局面。

各管區(qū)、村和鎮(zhèn)直有關部門將2012年安全生產月活動情況于7月2日前報送鎮(zhèn)政府安委會辦公室。

工作落實年實施方案篇五

副組長：高雅，孫葉青，韓璟，陳立軍，陳光輝。

組員：各部門負責人、各級組長、各班主任。

二、落實責任，注重實效。

“五項管理”工作能否落到實處，關鍵在切實提高認識，細化管理措施，綜合施策，重在執(zhí)行與監(jiān)督。

1.每項工作都有專人負責。分工明確，責任到人，有具體措施。

2.召開全校教師大會傳達相關文件內容，做到人人知曉，并通過班級群轉發(fā)相關文件和學校公眾號“致家長的一封信”給學生家長。

3.對“五項管理”工作，做一次全面自查，對存在的問題及時整改。將“五項管理”統(tǒng)籌考慮，綜合施策，細化各項管理措施。

4.“五項管理”工作不是階段性的工作，是學校日常工作的重要內容，要將其作為常規(guī)工作堅持常抓不懈。

三、學習宣傳，掌握政策。

教學部印發(fā)關于“五項管理”具體內容的學習材料，做到學校領導、教師全員學習全部文件內容。學校向學生和家長做好宣傳，廣而告之。通過主題班隊會、升旗儀式、家長群、公眾號《致家長一封信》等不同形式積極教育引導，讓人人都了解“五項管理”規(guī)定的內容。

四、大處著眼，小處著手，落實“五項管理”

（一）明確作業(yè)管理要求，減輕學生課業(yè)負擔。

1.把握作業(yè)育人功能。

教學部明確要求：在課堂教學提質增效基礎上，切實發(fā)揮好作業(yè)育人功能，布置科學合理有效作業(yè)，幫助學生鞏固知識、形成能力、培養(yǎng)習慣，幫助教師檢測教學效果、精準分析學情、改進教學方法，促進學校完善教學管理、開展科學評價、提高教育質量。

2.合理調控作業(yè)總量。

按照“初中每天書面作業(yè)完成時間平均不超過90分鐘”的要求，學校堅持落實由教學部每天對前一晚每個班級的作業(yè)量進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題立即通報，通過約談、監(jiān)督的方式整改不符合要求的班級作業(yè)量。班主任應及時提醒各位家長，個別學生經(jīng)努力到就寢時間仍未完成作業(yè)的，家長應當督促學生按時就寢不熬夜，確保充足睡眠。

3.科學設計作業(yè)形式和內容。

依據(jù)學習內容，按照教學進度，教學部要求各年級組、備課組、教師個人學習印發(fā)的《高質量作業(yè)管理》這一學習材料，設計符合學生年齡特點和認知規(guī)律的作業(yè)，做到分類、分層布置作業(yè)，既要設計面向全體學生的鞏固性作業(yè)，也要設計具有選擇性、差異性的選擇作業(yè)，可探索分層布置作業(yè)，分必做作業(yè)和選做作業(yè)。學校提倡將家務勞動、綜合實踐及體育活動等納入家庭作業(yè)內容。不得用手機布置作業(yè)或要求學生利用手機完成作業(yè)，嚴禁教師在微信群、qq群等布置家庭作業(yè)。不布置機械重復性和懲罰性作業(yè)。不得給家長布置或者變相布置作業(yè)，不得讓家長代為布置作業(yè)。

4.規(guī)范作業(yè)批改。

學校教師對布置的學生作業(yè)必須全批全改，不得要求學生自批自改，強化作業(yè)批改與反饋的育人功能。作業(yè)批改要正確規(guī)范、評語恰當。不得要求家長代為批改作業(yè)，不將家長的簽字作為評判學生完成作業(yè)的依據(jù)。通過作業(yè)精準分析學情，采取集體講評、個別講解等方式有針對性地及時反饋，特別強化在校時間對學習有困難學生的輔導幫扶。同時，學校還利用信息技術手段對學生作業(yè)進行科學分析診斷。

5.嚴格實行無作業(yè)日制度。

在每學期的兩次評價日前，各年級為無書面家庭作業(yè)日，引導學生自主學習，保證充足睡眠。

6.不斷提高課堂教學實效。

組織教師認真研讀課標，鉆研教材，研究教法，課堂上努力做到講練結合、精講精練，在不增加學生課業(yè)負擔的基礎上實現(xiàn)課堂教學提質增效。

7.對標依規(guī)，確保落實。

教學部每學期進行至少三次教學常規(guī)檢查，制定作業(yè)布置、批閱、檢查具體細則，并作為考核指標。學校將面向家長、學生、教師開展不定期地隨訪或問卷調查，了解教師作業(yè)布置和學生作業(yè)完成情況，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，及時整改。

（二）保證學生睡眠充足，培養(yǎng)良好作息習慣。

1.加強宣傳教育。

通過班會課加強學生關于睡眠方面的知識科普，引導學生養(yǎng)成良好的作息習慣。定期向家長宣傳睡眠對中學生身體發(fā)育以及學習的重要性，提醒家長不盲目給孩子跟風報班、參加課外培訓，避免學校減負、家庭增負。

2.合理布置作業(yè)。

布置作業(yè)堅持“難易適度，數(shù)量適當”的原則，不額外布置課后作業(yè)。

3.培養(yǎng)良好作息習慣。

引導學生制定作息時間表，保證中午半個小時以上的午休，每天睡眠時間不少于8小時。

（三）關于手機管理。

1.加大宣傳力度。

利用國旗下講話、班會、板報、演講、辯論賽等形式的活動，引導每位同學從自身做起，堅決拒絕手機進入校園，并形成長效機制。

2.嚴禁手機進課堂。

嚴禁學生將手機、平板電腦等電子產品帶入課堂，嚴控電話手表的使用。為方便與家長聯(lián)系，學校各辦公室都有公用電話，班主任和任課老師隨時可以幫助學生取得與家長的聯(lián)系。

3.嚴格手機管理。

教學部和學生部將不定期抽查各班學生帶電子產品進課堂相關情況，做到有監(jiān)督、有落實。午休巡查中發(fā)現(xiàn)學生持有、使用手機的，堅決予以收繳并交于班主任統(tǒng)一保管。

4.做好家校合作。

向家長宣傳《合肥壽春中學關于執(zhí)行“五項管理”規(guī)定》，號召家長以身作則，引導學生健康使用電子產品，減少非學習目的的電子產品使用頻次和時間。

5.嚴禁“手機作業(yè)”

明確禁止教師用手機布置作業(yè)，不布置需要學生借助手機完成的作業(yè)，并通過公眾號、家長群、家長會告知家長，以得到家長支持。

（四）控制教輔種類，嚴格圖書管理。

1.激發(fā)閱讀興趣。

大力倡導學生愛讀書、讀好書、善讀書，設立閱覽室、共享書柜、電子閱覽室、班級圖書柜，用好校本教材《青草地》《每日一讀》《向經(jīng)典致敬》《向熱愛生活的人致敬》《少年情懷總是詩》等，開展豐富多樣的閱讀活動，提高學生閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習慣。

2.科學推薦讀物。

按《教育部關于印發(fā)中小學課外讀物進校園管理辦法的通知》推薦校園課外讀物，推薦目錄向學生家長公開，堅持自愿購買原則。

3.嚴格圖書管理。

嚴格遵守圖書室和班級圖書增新剔舊和進室、進班審查制度，及時補充更新適合學生閱讀的圖書，方便學生閱讀，豐富閱讀體驗。

4.營造書香氛圍。

學校教師論壇“朗讀者”活動反響熱烈，同時定期向學生家長推薦家庭教育讀物，在學生家長中舉辦家長論壇“朗讀者”活動，共同打造“書香校園”和“書香家庭”

5.嚴控教輔種類。

堅持一科一輔的原則，禁止教師、家委會推薦或要求學生統(tǒng)一購買其它種類的教輔資料。學校采取多種形式嚴查各班亂征訂購買教輔資料和強制或推薦暗示學生在特定地方購買圖書情況，一經(jīng)學校發(fā)現(xiàn)將取消教師職務晉級、評先評優(yōu)資格。

（五）加強體育管理，增強學生體質。

1.上好體育常態(tài)課，做好近視防控工作。

組織體育教師進行新課標培訓，突破技能教授的重難點，讓學生樂學、樂練，扎扎實實上好每一節(jié)體育課。體育老師和班主任共同指導學生規(guī)范做好眼保健操，定期給學生講解愛眼護眼相關知識，引導學生多進行乒乓球、羽毛球、跳繩、跑步等運動，緩解用眼疲勞。

2.創(chuàng)新體育特色課。

開設籃球、羽毛球、排球、花樣跳繩等體育特色技能課，指導學生掌握一至兩項體育技能。每天利用大課間開展陽光體育運動，讓學生在健康、快樂的氛圍中投入一天的學習生活。

3.設計個性化體育作業(yè)。

圍繞國家體質健康測試項目，每周給學生布置一定量的個性化體育作業(yè)，指導學生進行專項訓練。針對不同學段制定不同的訓練內容、訓練目標和訓練量，學生根據(jù)自身素質選擇完成當日訓練任務。

4.組織豐富多彩的體育競賽活動。

以賽促學、以賽促練，結合運動季、比賽月開展籃球、排球、跳繩（長繩、短繩）、廣播操比賽等體育專項運動競技賽，豐富課余生活，提高學生身體素質。通過學校拓展課、體育社團、校隊的專項訓練，達到培優(yōu)提升效果，發(fā)展學生體育特長。

5.做好體質檢測。

認真做好每年一次的國家學生體質健康達標測試，依據(jù)《國家學生體質健康標準》，如實記錄測試結果。完善學生體質健康不達標的學生臺賬，針對體質健康不達標的學生，制定相應管理措施。

工作落實年實施方案篇六

1.針對“傳達部署多、督查檢查少”的問題。

整改措施：

一是充分利用干部職工會和“營養(yǎng)星期三·學習小講堂”學習活動平臺，加強對///的學習。二是將意識形態(tài)工作納入工作要點和機關黨建特別是政治建設的重要內容，與業(yè)務工作同安排、同落實、同檢查、同考核。三是嚴格落實責任，強化監(jiān)督檢查、考核，凡對意識形態(tài)領域出現(xiàn)問題的，實行“一票否決”與年度績效考核掛鉤并嚴肅追究責任。

整改時限：**年10月20日前，長期堅持。

2.針對“貫徹落實意識形態(tài)工作責任制存在上熱下冷、壓力傳導不夠，對意識形態(tài)工作重視不夠、重安排輕落實甚至弄虛作假”的問題。

整改措施：

一是嚴格貫徹落實意識形態(tài)工作責任制，堅守意識形態(tài)高地，堅持黨管意識形態(tài)，堅持“書記抓、抓書記”，牢牢掌握意識形態(tài)工作的領導權和主導權。二是堅持把意識形態(tài)工作作為黨建工作的重要內容來抓，將意識形態(tài)納入各黨支部重要議事范疇和班子述職重要內容，定期或不定期分析意識形態(tài)形勢，推動全辦黨員干部旗幟鮮明站在意識形態(tài)第一線。

整改時限：**年10月底前，長期堅持。

3.針對“把意識形態(tài)工作納入執(zhí)紀監(jiān)監(jiān)督和干部考核內容不到位，在一些部門班子成員的述職材料中對意識形態(tài)工作責任落實的內容不具體”的問題。

整改措施：

一是班子成員進一步嚴格落實意識形態(tài)工作責任制，管好分管領域意識形態(tài)工作，將意識形態(tài)工作納入黨風廉政考核內容和在述職報告中單獨體現(xiàn)工作落實情況。二是將意識形態(tài)工作納入干部年度考核管理，對意識形態(tài)工作落實不到位的干部一律取消評優(yōu)資格。

整改時限：**年10月底前，長期堅持。

（二）在“四個意識”不強，對主流意識形態(tài)建設聚焦不夠方面。

針對“新聞媒體意識形態(tài)建設主力軍意識不強，主陣地作用發(fā)揮不夠，媒體管控不力，為追求經(jīng)濟效益，把有限的人力財力傾斜到多種經(jīng)營上”的問題。

整改措施：

一是始終堅持黨管宣傳、黨管媒體的原則，牢牢把握正確政治方向、輿論方向價值取向，強化政府門戶網(wǎng)站、“兩微”的建設和管理工作。二是加大正面宣傳，大力宣傳///，積極弘揚社會主義核心價值觀，傳播社會主義先進文化。三是創(chuàng)新宣傳形式，拓展傳播渠道，利用網(wǎng)站和“兩微”平臺，提升運用新媒體開展輿論應對工作能力，積極占領新興輿論陣地，切實提高正面宣傳的質量和水平。

整改時限：**年10月底前，長期堅持。

（三）在政治警覺性不強，意識形態(tài)陣地管理不力方面。

針對“輿情事件多發(fā)，不少地方和單位不善于與媒體打交道，各級網(wǎng)信辦主要精力放在‘滅火’上主動發(fā)聲少，被動應付多，對網(wǎng)絡意識形態(tài)風險缺乏前瞻性”的問題。

整改措施:。

一是加強正面宣傳，充分利用網(wǎng)和“兩微”平臺積極開展正面宣傳、主題宣傳、成就宣傳，正確引導，弘揚主流思想，占領輿論高地。二是掌握輿情處置要領，科學有效處置輿情，突出做好負面輿情線上線下處置，及時主動發(fā)聲，積極發(fā)布相關信息，正確引導。

（四）在加強基層宣傳干部隊伍建設力度不夠，統(tǒng)籌指導意識形態(tài)工作不到位等方面。

1.針對“在增強政治敏銳和政治鑒別力，注意區(qū)分政治原則問題、思想認識問題、學術觀點問題，實事求是解決問題”的問題。

整改措施：

持續(xù)開展“強化政治意識·務求真抓實干”作風大整治活動，提升政治素養(yǎng)，增強明辨是非、去偽存真的本領和能力，準確定位定性，實事求是處理具體問題。

（五）關于對黨員干部的教育和思想引領不夠有力的問題。

整改措施：

一是著力把理論政策學習與“兩學一做”教育常態(tài)化制度化及黨員活動日相結合，定期或不定期召開黨組中心組學習和“營養(yǎng)星期三·學習小講堂”干部職工學習活動，深入組織學習踐行//、充分發(fā)揮學習教育作用。二是繼續(xù)深入開展政策理論宣講活動，充分利用每周五幫扶活動日，加強對人民群眾的宣傳教育，宣傳黨的方針政策。

整改時限：**年10月20日，長期堅持。

工作落實年實施方案篇七

為深入貫徹落實立德樹人根本任務，加強對中小學德育工作的指導，切實將黨和國家關于中小學德育工作的要求落細落小落實，著力構建方向正確、內容完善、學段銜接、載體豐富、常態(tài)開展的德育工作體系，大力促進德育工作專業(yè)化、規(guī)范化、實效化，努力形成全員育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局，特制定本指南。

全面貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會精神，深入貫徹習近平總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，始終堅持育人為本、德育為先，大力培育和踐行社會主義核心價值觀，以培養(yǎng)學生良好思想品德和健全人格為根本，以促進學生形成良好行為習慣為重點，以落實《中小學生守則(2015年修訂)》為抓手，堅持教育與生產勞動、社會實踐相結合，堅持學校教育與家庭教育、社會教育相結合，不斷完善中小學德育工作長效機制，全面提高中小學德育工作水平，為中國特色社會主義事業(yè)培養(yǎng)合格建設者和可靠接班人。

(一)堅持正確方向。加強黨對中小學校的領導，全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，牢牢把握中小學思想政治和德育工作主導權，保證中小學校成為堅持黨的領導的堅強陣地。

(二)堅持遵循規(guī)律。符合中小學生年齡特點、認知規(guī)律和教育規(guī)律，注重學段銜接和知行統(tǒng)一，強化道德實踐、情感培育和行為習慣養(yǎng)成，努力增強德育工作的吸引力、感染力和針對性、實效性。

(三)堅持協(xié)同配合。發(fā)揮學校主導作用，引導家庭、社會增強育人責任意識，提高對學生道德發(fā)展、成長成人的重視程度和參與度，形成學校、家庭、社會協(xié)調一致的育人合力。

(四)堅持常態(tài)開展。推進德育工作制度化常態(tài)化，創(chuàng)新途徑和載體，將中小學德育工作要求貫穿融入到學校各項日常工作中，努力形成一以貫之、久久為功的德育工作長效機制。

(一)總體目標。

培養(yǎng)學生愛黨愛國愛人民，增強國家意識和社會責任意識，教育學生理解、認同和擁護國家政治制度，了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命文化、社會主義先進文化，增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，引導學生準確理解和把握社會主義核心價值觀的深刻內涵和實踐要求，養(yǎng)成良好政治素質、道德品質、法治意識和行為習慣，形成積極健康的人格和良好心理品質，促進學生核心素養(yǎng)提升和全面發(fā)展，為學生一生成長奠定堅實的思想基礎。

(二)學段目標。

小學低年級。

教育和引導學生熱愛中國共產黨、熱愛祖國、熱愛人民，愛親敬長、愛集體、愛家鄉(xiāng)，初步了解生活中的自然、社會常識和有關祖國的知識，保護環(huán)境，愛惜資源，養(yǎng)成基本的文明行為習慣，形成自信向上、誠實勇敢、有責任心等良好品質。

小學中高年級。

教育和引導學生熱愛中國共產黨、熱愛祖國、熱愛人民，了解家鄉(xiāng)發(fā)展變化和國家歷史常識，了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和黨的光榮革命傳統(tǒng)，理解日常生活的道德規(guī)范和文明禮貌，初步形成規(guī)則意識和民主法治觀念，養(yǎng)成良好生活和行為習慣，具備保護生態(tài)環(huán)境的意識，形成誠實守信、友愛寬容、自尊自律、樂觀向上等良好品質。

初中學段。

教育和引導學生熱愛中國共產黨、熱愛祖國、熱愛人民，認同中華文化，繼承革命傳統(tǒng)，弘揚民族精神，理解基本的社會規(guī)范和道德規(guī)范，樹立規(guī)則意識、法治觀念，培養(yǎng)公民意識，掌握促進身心健康發(fā)展的途徑和方法，養(yǎng)成熱愛勞動、自主自立、意志堅強的生活態(tài)度，形成尊重他人、樂于助人、善于合作、勇于創(chuàng)新等良好品質。

高中學段。

教育和引導學生熱愛中國共產黨、熱愛祖國、熱愛人民，擁護中國特色社會主義道路，弘揚民族精神，增強民族自尊心、自信心和自豪感，增強公民意識、社會責任感和民主法治觀念，學習運用馬克思主義基本觀點和方法觀察問題、分析問題和解決問題，學會正確選擇人生發(fā)展道路的相關知識，具備自主、自立、自強的態(tài)度和能力，初步形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。

(一)理想信念教育。開展馬列主義、毛澤東思想學習教育，加強中國特色社會主義理論體系學習教育，引導學生深入學習習近平總書記系列重要講話精神，領會黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略。加強中國歷史特別是近現(xiàn)代史教育、革命文化教育、中國特色社會主義宣傳教育、中國夢主題宣傳教育、時事政策教育，引導學生深入了解中國革命史、中國共產黨史、改革開放史和社會主義發(fā)展史，繼承革命傳統(tǒng)，傳承紅色基因，深刻領會實現(xiàn)中華民族偉大復興是中華民族近代以來最偉大的夢想，培養(yǎng)學生對黨的政治認同、情感認同、價值認同，不斷樹立為共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想而奮斗的信念和信心。

(二)社會主義核心價值觀教育。把社會主義核心價值觀融入國民教育全過程，落實到中小學教育教學和管理服務各環(huán)節(jié)，深入開展愛國主義教育、國情教育、國家安全教育、民族團結教育、法治教育、誠信教育、文明禮儀教育等，引導學生牢牢把握富強、民主、文明、和諧作為國家層面的價值目標，深刻理解自由、平等、公正、法治作為社會層面的價值取向，自覺遵守愛國、敬業(yè)、誠信、友善作為公民層面的價值準則，將社會主義核心價值觀內化于心、外化于行。

(三)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。開展家國情懷教育、社會關愛教育和人格修養(yǎng)教育，傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，大力弘揚核心思想理念、中華傳統(tǒng)美德、中華人文精神，引導學生了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的歷史淵源、發(fā)展脈絡、精神內涵，增強文化自覺和文化自信。

(四)生態(tài)文明教育。加強節(jié)約教育和環(huán)境保護教育，開展大氣、土地、水、糧食等資源的基本國情教育，幫助學生了解祖國的大好河山和地理地貌，開展節(jié)糧節(jié)水節(jié)電教育活動，推動實行垃圾分類，倡導綠色消費，引導學生樹立尊重自然、順應自然、保護自然的發(fā)展理念，養(yǎng)成勤儉節(jié)約、低碳環(huán)保、自覺勞動的生活習慣，形成健康文明的生活方式。

(五)心理健康教育。開展認識自我、尊重生命、學會學習、人際交往、情緒調適、升學擇業(yè)、人生規(guī)劃以及適應社會生活等方面教育，引導學生增強調控心理、自主自助、應對挫折、適應環(huán)境的能力，培養(yǎng)學生健全的人格、積極的心態(tài)和良好的個性心理品質。

(一)課程育人。

充分發(fā)揮課堂教學的主渠道作用，將中小學德育內容細化落實到各學科課程的教學目標之中，融入滲透到教育教學全過程。

嚴格落實德育課程。按照義務教育、普通高中課程方案和標準，上好道德與法治、思想政治課，落實課時，不得減少課時或挪作它用。

要圍繞課程目標聯(lián)系學生生活實際，挖掘課程思想內涵，充分利用時政媒體資源，精心設計教學內容，優(yōu)化教學方法，發(fā)展學生道德認知，注重學生的情感體驗和道德實踐。

發(fā)揮其它課程德育功能。要根據(jù)不同年級和不同課程特點，充分挖掘各門課程蘊含的德育資源，將德育內容有機融入到各門課程教學中。

語文、歷史、地理等課要利用課程中語言文字、傳統(tǒng)文化、歷史地理常識等豐富的思想道德教育因素，潛移默化地對學生進行世界觀、人生觀和價值觀的引導。

數(shù)學、科學、物理、化學、生物等課要加強對學生科學精神、科學方法、科學態(tài)度、科學探究能力和邏輯思維能力的培養(yǎng)，促進學生樹立勇于創(chuàng)新、求真求實的思想品質。

音樂、體育、美術、藝術等課要加強對學生審美情趣、健康體魄、意志品質、人文素養(yǎng)和生活方式的培養(yǎng)。

外語課要加強對學生國際視野、國際理解和綜合人文素養(yǎng)的培養(yǎng)。

綜合實踐活動課要加強對學生生活技能、勞動習慣、動手實踐和合作交流能力的培養(yǎng)。

用好地方和學校課程。要結合地方自然地理特點、民族特色、傳統(tǒng)文化以及重大歷史事件、歷史名人等，因地制宜開發(fā)地方和學校德育課程，引導學生了解家鄉(xiāng)的歷史文化、自然環(huán)境、人口狀況和發(fā)展成就，培養(yǎng)學生愛家鄉(xiāng)、愛祖國的感情，樹立維護祖國統(tǒng)一、加強民族團結的意識。

統(tǒng)籌安排地方和學校課程，開展法治教育、廉潔教育、反邪教教育、文明禮儀教育、環(huán)境教育、心理健康教育、勞動教育、毒品預防教育、影視教育等專題教育。

(二)文化育人。

要依據(jù)學校辦學理念，結合文明校園創(chuàng)建活動，因地制宜開展校園文化建設，使校園秩序良好、環(huán)境優(yōu)美，校園文化積極向上、格調高雅，提高校園文明水平，讓校園處處成為育人場所。

優(yōu)化校園環(huán)境。學校校園建筑、設施、布置、景色要安全健康、溫馨舒適，使校園內一草一木、一磚一石都體現(xiàn)教育的引導和熏陶。

學校要有升國旗的旗臺和旗桿。建好共青團、少先隊活動室。積極建設校史陳列室、圖書館(室)、廣播室、學校標志性景觀。

學校、教室要在明顯位置張貼社會主義核心價值觀24字、《中小學生守則(2015年修訂)》。教室正前上方有國旗標識。

要充分利用板報、櫥窗、走廊、墻壁、地面等進行文化建設，可懸掛革命領袖、科學家、英雄模范等杰出人物的畫像和格言，展示學生自己創(chuàng)作的作品或進行主題創(chuàng)作。

營造文化氛圍。凝練學校辦學理念，加強校風教風學風建設，形成引導全校師生共同進步的精神力量。

鼓勵設計符合教育規(guī)律、體現(xiàn)學校特點和辦學理念的?；?、校訓、校規(guī)、校歌、校旗等并進行教育展示。

創(chuàng)建校報、校刊進行宣傳教育。可設計體現(xiàn)學校文化特色的校服。

建設班級文化，鼓勵學生自主設計班名、班訓、班歌、班徽、班級口號等，增強班級凝聚力。

推進書香班級、書香校園建設，向學生推薦閱讀書目，調動學生閱讀積極性。提倡小學生每天課外閱讀至少半小時、中學生每天課外閱讀至少1小時。

建設網(wǎng)絡文化。積極建設校園綠色網(wǎng)絡，開發(fā)網(wǎng)絡德育資源，搭建校園網(wǎng)站、論壇、信箱、博客、微信群、qq群等網(wǎng)上宣傳交流平臺，通過網(wǎng)絡開展主題班(隊)會、冬(夏)令營、家?；拥然顒?，引導學生合理使用網(wǎng)絡，避免沉溺網(wǎng)絡游戲，遠離有害信息，防止網(wǎng)絡沉迷和傷害，提升網(wǎng)絡素養(yǎng)，打造清朗的校園網(wǎng)絡文化。

(三)活動育人。

要精心設計、組織開展主題明確、內容豐富、形式多樣、吸引力強的教育活動，以鮮明正確的價值導向引導學生，以積極向上的力量激勵學生，促進學生形成良好的思想品德和行為習慣。

開展節(jié)日紀念日活動。利用春節(jié)、元宵、清明、端午、中秋、重陽等中華傳統(tǒng)節(jié)日以及二十四節(jié)氣，開展介紹節(jié)日歷史淵源、精神內涵、文化習俗等校園文化活動，增強傳統(tǒng)節(jié)日的體驗感和文化感。

利用植樹節(jié)、勞動節(jié)、青年節(jié)、兒童節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)等重大節(jié)慶日集中開展愛黨愛國、民族團結、熱愛勞動、尊師重教、愛護環(huán)境等主題教育活動。

利用學雷鋒紀念日、中國共產黨建黨紀念日、中國人民解放軍建軍紀念日、七七抗戰(zhàn)紀念日、九三抗戰(zhàn)勝利紀念日、九一八紀念日、烈士紀念日、國家公祭日等重要紀念日，以及地球日、環(huán)境日、健康日、國家安全教育日、禁毒日、航天日、航海日等主題日，設計開展相關主題教育活動。

開展儀式教育活動。儀式教育活動要體現(xiàn)莊嚴神圣，發(fā)揮思想政治引領和道德價值引領作用，創(chuàng)新方式方法，與學校特色和學生個性展示相結合。

嚴格中小學升掛國旗制度。除寒暑假和雙休日外，應當每日升掛國旗。除假期外，每周一及重大節(jié)會活動要舉行升旗儀式，奏唱國歌，開展向國旗敬禮、國旗下宣誓、國旗下講話等活動。

入團、入隊要舉行儀式活動。

舉辦入學儀式、畢業(yè)儀式、成人儀式等有特殊意義的儀式活動。

開展校園節(jié)(會)活動。舉辦豐富多彩、寓教于樂的校園節(jié)(會)活動，培養(yǎng)學生興趣愛好，充實學生校園生活，磨練學生意志品質，促進學生身心健康發(fā)展。

學校每學年至少舉辦一次科技節(jié)、藝術節(jié)、運動會、讀書會。可結合學校辦學特色和學生實際，自主開發(fā)校園節(jié)(會)活動，做好活動方案和應急預案。

開展團、隊活動。加強學校團委對學生會組織、學生社團的指導管理。明確中學團委對初中少先隊工作的領導職責，健全初中團隊銜接機制。確保少先隊活動時間，小學1年級至初中2年級每周安排1課時。

發(fā)揮學生會作用，完善學生社團工作管理制度，建立體育、藝術、科普、環(huán)保、志愿服務等各類學生社團。學校要創(chuàng)造條件為學生社團提供經(jīng)費、場地、活動時間等方面保障。

要結合各學科課程教學內容及辦學特色，充分利用課后時間組織學生開展豐富多彩的科技、文娛、體育等社團活動，創(chuàng)新學生課后服務途徑。

(四)實踐育人。

要與綜合實踐活動課緊密結合，廣泛開展社會實踐，每學年至少安排一周時間，開展有益于學生身心發(fā)展的實踐活動，不斷增強學生的社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力。

開展各類主題實踐。利用愛國主義教育基地、公益性文化設施、公共機構、企事業(yè)單位、各類校外活動場所、專題教育社會實踐基地等資源，開展不同主題的實踐活動。

利用歷史博物館、文物展覽館、物質和非物質文化遺產地等開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。

利用革命紀念地、烈士陵園(墓)等開展革命傳統(tǒng)教育。

利用法院、檢察院、公安機關等開展法治教育。

利用展覽館、美術館、音樂廳等開展文化藝術教育。

利用科技類館室、科研機構、高新技術企業(yè)設施等開展科普教育。

利用軍事博物館、國防設施等開展國防教育。

利用環(huán)境保護和節(jié)約能源展覽館、污水處理企業(yè)等開展環(huán)境保護教育。

利用交通隊、消防隊、地震臺等開展安全教育。

利用養(yǎng)老院、兒童福利機構、殘疾人康復機構等社區(qū)機構等開展關愛老人、孤兒、殘疾人教育。

利用體育科研院所、心理服務機構、兒童保健機構等開展健康教育。

加強勞動實踐。在學校日常運行中滲透勞動教育，積極組織學生參與校園衛(wèi)生保潔、綠化美化，普及校園種植。

將校外勞動納入學校的教育教學計劃，小學、初中、高中每個學段都要安排一定時間的農業(yè)生產、工業(yè)體驗、商業(yè)和服務業(yè)實習等勞動實踐。

教育引導學生參與洗衣服、倒垃圾、做飯、洗碗、拖地、整理房間等力所能及的家務勞動。

組織研學旅行。把研學旅行納入學校教育教學計劃，促進研學旅行與學校課程、德育體驗、實踐鍛煉有機融合，利用好研學實踐基地，有針對性地開展自然類、歷史類、地理類、科技類、人文類、體驗類等多種類型的研學旅行活動。

要考慮小學、初中、高中不同學段學生的身心發(fā)展特點和能力，安排適合學生年齡特征的研學旅行。

要規(guī)范研學旅行組織管理，制定研學旅行工作規(guī)程，做到“活動有方案，行前有備案，應急有預案”，明確學校、家長、學生的責任和權利。

開展學雷鋒志愿服務。要廣泛開展與學生年齡、智力相適應的志愿服務活動。

發(fā)揮本校團組織、少先隊組織的作用，抓好學生志愿服務的具體組織、實施、考核評估等工作。

做好學生志愿服務認定記錄，建立學生志愿服務記錄檔案，加強學生志愿服務先進典型宣傳。

(五)管理育人。

要積極推進學校治理現(xiàn)代化，提高學校管理水平，將中小學德育工作的要求貫穿于學校管理制度的每一個細節(jié)之中。

完善管理制度。制定校規(guī)校紀，健全學校管理制度，規(guī)范學校治理行為，形成全體師生廣泛認同和自覺遵守的制度規(guī)范。

制定班級民主管理制度，形成學生自我教育、民主管理的班級管理模式。

制定防治學生欺凌和暴力工作制度，健全應急處置預案，建立早期預警、事中處理及事后干預等機制。

會同相關部門建立學校周邊綜合治理機制，對社會上損害學生身心健康的不法行為依法嚴肅懲處。

明確崗位責任。建立實現(xiàn)全員育人的具體制度，明確學校各個崗位教職員工的育人責任，規(guī)范教職工言行，提高全員育人的自覺性。

班主任要全面了解學生，加強班集體管理，強化集體教育，建設良好班風，通過多種形式加強與學生家長的溝通聯(lián)系。各學科教師要主動配合班主任，共同做好班級德育工作。

加強師德師風建設。培育、宣傳師德標兵、教學骨干和優(yōu)秀班主任、德育工作者等先進典型，引導教師爭做“四有”好教師。

實行師德“一票否決制”，把師德表現(xiàn)作為教師資格注冊、年度考核、職務(職稱)評審、崗位聘用、評優(yōu)獎勵的首要標準。

細化學生行為規(guī)范。落實《中小學生守則(2015年修訂)》，鼓勵結合實際制訂小學生日常行為規(guī)范、中學生日常行為規(guī)范，教育引導學生熟知學習生活中的基本行為規(guī)范，踐行每一項要求。

關愛特殊群體。要加強對經(jīng)濟困難家庭子女、單親家庭子女、學習困難學生、進城務工人員隨遷子女、農村留守兒童等群體的教育關愛，完善學校聯(lián)系關愛機制，及時關注其心理健康狀況，積極開展心理輔導，提供情感關懷，引導學生心理、人格積極健康發(fā)展。

(六)協(xié)同育人。

要積極爭取家庭、社會共同參與和支持學校德育工作，引導家長注重家庭、注重家教、注重家風，營造積極向上的良好社會氛圍。

加強家庭教育指導。要建立健全家庭教育工作機制，統(tǒng)籌家長委員會、家長學校、家長會、家訪、家長開放日、家長接待日等各種家校溝通渠道，豐富學校指導服務內容，及時了解、溝通和反饋學生思想狀況和行為表現(xiàn)，認真聽取家長對學校的意見和建議，促進家長了解學校辦學理念、教育教學改進措施，幫助家長提高家教水平。

構建社會共育機制。要主動聯(lián)系本地宣傳、綜治、公安、司法、民政、文化、共青團、婦聯(lián)、關工委、衛(wèi)計委等部門、組織，注重發(fā)揮黨政機關和企事業(yè)單位領導干部、專家學者以及老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老教師、老模范的作用，建立多方聯(lián)動機制，搭建社會育人平臺，實現(xiàn)社會資源共享共建，凈化學生成長環(huán)境，助力廣大中小學生健康成長。

加強組織領導。各級教育行政部門要把中小學德育工作作為教育系統(tǒng)黨的建設的重要內容，擺上重要議事日程，加強指導和管理。學校要建立黨組織主導、校長負責、群團組織參與、家庭社會聯(lián)動的德育工作機制。學校黨組織要充分發(fā)揮政治核心作用，切實加強對學校德育工作的領導，把握正確方向，推動解決重要問題。校長要親自抓德育工作，規(guī)劃、部署、推動學校德育工作落到實處。學校要完善黨建帶團建機制，加強共青團、少先隊建設，在學校德育工作中發(fā)揮共青團、少先隊的思想性、先進性、自主性、實踐性優(yōu)勢。

加強條件保障。各級教育行政部門和學校要進一步改善學校辦學條件，將德育工作經(jīng)費納入經(jīng)費年度預算，完善優(yōu)化教育手段，提供德育工作必需的場所、設施，訂閱必備的參考書、報刊雜志，配齊相應的教學儀器設備等。

加強隊伍建設。各級教育行政部門和學校要重視德育隊伍人員培養(yǎng)選拔，優(yōu)化德育隊伍結構，建立激勵和保障機制，調動工作積極性和創(chuàng)造性。要有計劃地培訓學校黨組織書記、校長、德育干部、班主任、各科教師和少先隊輔導員、中學團干部，組織他們學習黨的教育方針、德育理論，提高德育工作專業(yè)化水平。

加強督導評價。各級教育行政部門要將學校德育工作開展情況納入對學校督導的重要內容，建立區(qū)域、學校德育工作評價體系，適時開展專項督導評估工作。學校要認真開展學生的品德評價，納入綜合素質評價體系，建立學生綜合素質檔案，做好學生成長記錄，反映學生成長實際狀況。

加強科學研究。各級教育行政部門、教育科研機構和學校要組織力量開展中小學德育工作研究，探索新時期德育工作特點和規(guī)律，創(chuàng)新德育工作的途徑和方法，定期總結交流研究成果，學習借鑒先進經(jīng)驗和做法，增強德育工作的科學性、系統(tǒng)性和實效性。

工作落實年實施方案篇八

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

根據(jù)《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》和相關要求，堅持以學生發(fā)展為本，落實立德樹人根本任務，把“雙減”作為一項重要政治任務抓緊抓好，堅持素質教育，深化教育改革，多措并舉提升校內教育教學質量，豐富課后服務供給，提升學校育人水平，有效減輕學生過重作業(yè)負擔和校外培訓負擔，努力幫助家長解決放學后接送學生的實際困難，辦好讓人民滿意的教育，促進學生全面發(fā)展和健康成長。結合學校實際，制定落實“雙減”工作實施方案。

一、總體要求。

1.指導思想落實立德樹人根本任務，著眼學校高質量發(fā)展，構建學校良好教育生態(tài)，有效緩解家長焦慮情緒，有效減輕學生過重作業(yè)負擔和校外培訓負擔，促進學生全面發(fā)展、健康成長。

2.工作原則全面落實國家關于減輕學生過重學業(yè)負擔有關規(guī)定，嚴格執(zhí)行義務教育法、未成年人保護法等法律規(guī)定，遵循教育規(guī)律，著眼學生身心健康成長，保障學生休息權利，明確家校協(xié)同責任，不斷提升學校教育教學質量。

3.工作目標學校教育教學質量和服務水平進一步提升，進一步提高作業(yè)布置科學性和合理性，學校課后服務基本滿足學生需要，學生學習更好回歸校園。學生過重作業(yè)負擔和校外培訓負擔和家長相應精力負擔一年內有效減輕、兩年內成效顯著。

1.因材施策。教師要精心進行作業(yè)布置，關注學生的個體差異，增強作業(yè)的層次性、適應性和可選擇性，滿足學生的不同發(fā)展需求;要針對學生的能力和書寫等因素把作業(yè)劃分為“必做、鼓勵做和選做”三個層次。

2.激趣創(chuàng)新。減輕學生過重負擔，激發(fā)學生學習興趣。幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣，掌握科學學習方法，提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)獨立性、責任心、創(chuàng)新精神。要避免因作業(yè)過多或難度過大而出現(xiàn)的敷衍、抄襲問題。

3.合理布時。把握作業(yè)內容、形式和總量，嚴禁教師挪用擠占自習課時間。（1）遵法守規(guī)。嚴禁教師在微信群，群、短信和電話通知等方式布置家庭作業(yè)。（2）親批親改。教師必須親自批改作業(yè)，嚴禁家長、學生代勞。(二)作業(yè)布置基本要求立足學生學習活動整體考慮，系統(tǒng)、科學、合理設計不同層次的作業(yè)，引導學生自覺預習、及時整理和鞏固所學知識，并使知識轉化為能力。切實減少簡單記憶、機械重復的練習，精心選擇與學生基礎相適應的、重在遷移運用的作業(yè)。作業(yè)布置數(shù)量要適當，難易要適度，配置要有梯度，以學生的認知能力、學習狀況、實際發(fā)展水平為依據(jù)，不得布置超越學生能力的作業(yè)。鼓勵音樂、美術、體育及科技等學科布置適量的實踐性作業(yè)。加強作業(yè)形式的靈活性和生動性，調動學生的學習積極性和創(chuàng)造力。

1.統(tǒng)籌確定確定作業(yè)量。教師布置家庭作業(yè)應嚴格按照新課標要求科學合理，分層篩選，不布置重復性作業(yè)，班主任對班級作業(yè)總量進行把關，審查與統(tǒng)籌協(xié)調本班作業(yè)總量，班主任負責與各學科老師溝通，各學科老師相互協(xié)調，教導處按周課表統(tǒng)籌確定每天布置作業(yè)總量不超過90分鐘，并細化到每天的各學科。

2.精選作業(yè)內容。學校各學科教研組(或備課組)必須堅持研究學生作業(yè)布置的相關問題，在作業(yè)內容、數(shù)量、要求等方面，經(jīng)過組內成員集體討論，提出學生作業(yè)周布置計劃。精選作業(yè)內容，實施有效作業(yè)，確保作業(yè)具有典型性和啟發(fā)性。作業(yè)的布置要依據(jù)新課程標準和教材內容及課程目標要求，認真精選具有典型性和代表性的習題，要有利于學生理解和鞏固所學知識，激活思維，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

3.科學設計作業(yè)形式。豐富作業(yè)形式，提倡布置探究性、實踐性的家庭作業(yè)。作業(yè)形式應結合學生的實際，除布置一定量的家庭書面作業(yè)外，應加強作業(yè)形式的靈活性和趣味性，調動學生的學習積極性和創(chuàng)造力。既要有練習型、準備型作業(yè)，也要有擴展型、創(chuàng)造型作業(yè)。除書面作業(yè)外，要鼓勵編制口語交際作業(yè)、綜合實踐作業(yè)、實驗操作作業(yè)，逐步實現(xiàn)作業(yè)形式的多樣化和個性化。

1.教師要認真、及時批改學生的書面作業(yè)，做到書面作業(yè)全批全改，鼓勵教師對部分學生作業(yè)進行面批，有針對性地對學生進行指導。教師不得讓學生、家長代為批改作業(yè)。

2.注意作業(yè)批改規(guī)范。要根據(jù)學科作業(yè)特點，做到逐題批改防止漏批、錯批。批改符號要規(guī)范，要有等級、時間以及激勵性和指導性評語。在批改作業(yè)時禁止使用侮辱性、嘲諷性言詞或符號。

1.星期一至星期四下午放學后。

2.星期五。

1.加強宣傳進一步做好學生及家長的宣傳教育工作，做到公開、公正、透明，引導家長深刻認識普及課后看護工作的意義。

2.及時整改及時總結課后服務工作開展以來的成功經(jīng)驗和存在問題，做好自查自檢工作。

3.常態(tài)檢查加強對課后服務工作的監(jiān)督與指導，切實提高課后服務工作的質量。

4.提質增效做好課內教學與課后服務內容的有效整合，提高課后看護質量，明確課后服務工作的“服務”定位，切實為學生減負，為家長減負。

三、保障措施。

2.豐富學生的課外活動，發(fā)展學生興趣愛好開放學校的圖書閱覽室、美術室、音樂室等，讓學生從大量、繁瑣、重復的學習勞動中解放出來，學校定期開展書法、美術、音樂、足球、籃球、科技小制作等社團活動，鼓勵學生參加有利于身心健康的豐富多彩的課外興趣活動，給學生創(chuàng)設施展才華的時間和空間，促使學生生動活潑地發(fā)展。學校自編適合學生的健身操，錄制視頻，教會學生，讓學生在課余時間和假日堅持此項活動，提高身體素質，提升運動能力，做到勞逸結合。鼓勵學生參加各項有益身心健康的活動，同時與家長合作控制學生居家上網(wǎng)時間，減少使用電子產品時間，遠離游戲，遠離直播平臺，讓學生形成正確的人生觀、價值觀和世界觀學校年度考核，并作為職稱評聘、表彰獎勵和績效工資分配的重要參考。

xx。

工作落實年實施方案篇九

一年來，我校黨支部堅持以新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會以及習主席的系列重要講話精神，切實加強領導班子建設和黨員干部的思想作風建設，并結合我校教育教學的工作實際，認真落實全面從嚴治黨主體責任，較好地完成了全年黨建工作各項任務。

1、突出加強政治建設，堅決維護以同志為核心的黨中央權威和集中統(tǒng)一領導；

2、持續(xù)開展理想信念教育，堅持不懈地用新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦；

3、加強干部隊伍建設，進一步提升學校黨員工作能力；

4、改進作風，密切聯(lián)系師生；

5、全面加強紀律建設，用嚴明的紀律管理；

6、持續(xù)深入推進反腐敗斗爭，營造風清氣正的校園環(huán)境。

1、嚴格責任落實，抓實主責主職。全面推進從嚴治黨，關鍵是落實黨支部的主體責任，有了責任才會有壓力、有動力，才會以講認真、敢碰硬的精神做好工作。嚴格落實管黨治黨責任，必須堅持主體責任和黨支部中心工作同謀劃、同部署、同考核，支部每年召開2次全面從嚴治黨工作會議，開展一次落實全面從嚴治黨主體責任考核，嚴格落實黨支部書記管黨治黨“第一責任”和其他班子成員“一崗雙責”，做到盡職盡責。

2、嚴格干部監(jiān)管，抓實權力規(guī)范。從嚴治黨，必須用最堅決的態(tài)度、最果斷的措施來刷新吏治；從嚴管理干部，必須切實做到真管真嚴、敢管敢嚴、長管長嚴。我校黨支部書記、校長在堅持和完善民主集中制上帶好頭、做表率，嚴格落實“三重一大”制度，凡事按規(guī)矩辦、按集體意志辦，不斷強化權力運行制約和監(jiān)督體系，確保權力公開透明規(guī)范行使；堅持依規(guī)治黨，牢記“法律紅線不能觸碰，法律底線不能逾越”，切實維護黨內法規(guī)的嚴肅性和權威性；樹立“底線思維”，以“零容忍”的態(tài)度抓好黨風廉政建設和反腐敗斗爭；嚴格黨員教育管理，建立健全黨員組織生活制度，嚴格落實“三會一課”制度，組織開展好民主評議黨員活動，增強黨員先進性和純潔性。

3、嚴格責任追究，抓實從嚴執(zhí)紀?！靶藤p之本，在乎助善而懲罰”，嚴格責任追究是落實全面從嚴治黨主體責任的最后一道防線，一旦這個防線守不住，全面從嚴治黨主體責任就會流于形式、陷入空談。我校黨支部建立嚴格的剛性責任追究制度，即對不認真履行全面從嚴治黨主體責任的黨員干部進行約談并追究責任。對履行責任不到位的相關責任人進行嚴肅批評教育，同時嚴肅追究“分管負責人”的責任。

三、深入開展黨風廉政建設。

圍繞“踐行《準則》《條例》，做遵規(guī)守矩黨員”的活動主題，我校黨支部深入開展《黨章》、《準則》、新《條例》學習宣傳和黨性黨風黨紀教育活動，把全面從嚴治黨要求落實到每名黨員。

1、開展黨規(guī)黨紀集中學習活動。結合黨員大會學習、廉政黨課、“主題黨日”活動，組織黨員干部深入學習《黨章》、《準則》、新《條例》和《關于黨風廉政建設和反腐敗斗爭論述摘編》、《關于嚴明黨的紀律和規(guī)矩論述摘編》、《新時代中國特色社會主義思想三十講》等有關黨風廉政建設的學習資料。

2、開展廉政文化宣傳活動。制作黨風廉政建設宣傳廊，實現(xiàn)廉政宣傳上墻，對廣大教職工進行潛移默化。

四、貫徹落實八項規(guī)定，加強作風建設。

我校在領導干部帶頭貫徹落實有關規(guī)定的示范下，通過有效的措施，很好的學習貫徹了總書記關于厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費重要指示精神，按照中央改進工作作風、密切聯(lián)系群眾八項規(guī)定和市委相關文件要求，采取積極有效的措施，認真貫徹落實，制定移風易俗工作方案，簽訂承諾書，分發(fā)倡議書，教師工作作風得到進一步轉變，工作效率得到進一步提高，密切聯(lián)系群眾得到進一步加強，貫徹落實“八項規(guī)定”和厲行勤儉節(jié)約反對鋪張浪費等規(guī)定取得了明顯的成效，收到了良好的效果。

五、存在的問題：

雖然，學校黨支部在落實全面從嚴治黨主體責任工作取得一定的成效，但對照上級黨委高標準、高要求仍有差距，通過自查，我校在推進全面從嚴治黨工作中還存在以下不足：

1、學校黨建要創(chuàng)新，要與時俱進，方法仍不多，力度還不夠大；

2、黨組織的凝聚力還不夠強，如何更好增強黨組織的凝聚力，有待探索；

5、如何讓黨員與教師真正克服職業(yè)倦怠，呼喚教育情懷，而不搞形式主義，走過場。黨組織是人民的主心骨，黨員是群眾的領路人。在以后的工作中我們將牢記宗旨增強服務意識，緊扣中心狠抓教育教學。本著講實際，重實情，求實效的原則，在工作上“爭先”，在方法上“創(chuàng)新”，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員教師的模范帶頭作用。

工作落實年實施方案篇十

各村（社區(qū)）黨委、黨支部、機關、企事業(yè)單位黨組織：

為進一步深入落實中央八項規(guī)定精神，堅決整治“四風”問題，結合街道黨風廉政建設和反腐敗斗爭相關工作內容，對違規(guī)公款吃喝、違規(guī)收送禮品禮金、違規(guī)發(fā)放津補貼、違規(guī)配備使用公務用車、提供或接受超標準接待等違反中央八項規(guī)定精神的情形進行專項整治，現(xiàn)就相關工作實施方案通知如下：

街道各級黨組織和黨員干部務必提高政治站位，樹牢“四個意識”，增強“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會精神，認真落實十九屆中央紀委四次全會，市紀委五屆四次全會和區(qū)紀委五屆五次全會部署，堅持標本兼治，綜合施策，突出重點、強化措施，堅持抓重要時間節(jié)點，嚴查一批頂風違紀案件，曝光一批典型問題，約談一批黨員干部，問責一批責任領導，開展一批專項治理，完善一批制度機制，認真貫徹落實中央決策部署和市委工作要求，全面深入徹底整改到位，以“點”帶“面”推動中央八項規(guī)定精神落地生根，堅決維護好街道風清氣正、健康清明的政治生態(tài)。

（一）整治重點。

1.以利用公務接待、加班、干部職工食堂、培訓、應急維穩(wěn)、黨建、工會活動為名變相公款吃喝；嚴禁借考察、聯(lián)誼、招商、協(xié)調工作等名義搞相互吃請；在機關食堂超標準、超范圍違規(guī)接待、虛列支出、虛開發(fā)票套取現(xiàn)金，通過機關食堂變相發(fā)放職工福利等問題。

2.重點整治街道黨政機關、事業(yè)單位、各村（社區(qū)）黨組織負責人、領導干部和國家工作人員違規(guī)收取管理和服務對象“紅包”禮金問題。（“紅包”指禮金、支付憑證、提貨卡、消費卡、禮品券等有價證券，微信“紅包”、電子禮品券、電子優(yōu)惠卡等網(wǎng)絡電子“紅包”。）。

3.街道各級黨組織，機關事業(yè)單位，以加班費、值班費、誤餐費、拆遷費等名目違規(guī)發(fā)放津貼補貼、獎金等虛列支出，在街道轄區(qū)各企業(yè)違規(guī)報銷費用等方式套取經(jīng)費、發(fā)放津貼補貼、獎金，將工作經(jīng)費、集體獎勵未作明確規(guī)定的直接發(fā)放給個人；超標準超范圍，以購物卡、禮金等方式發(fā)放工會福利；違規(guī)發(fā)放疫情防控補助、交通補貼、通訊補貼、已公休假發(fā)公休補助和超標準繳納住房公積金等違反相關規(guī)定自行新設項目、擅自提高標準，繼續(xù)發(fā)放已經(jīng)明令取消的津貼補貼等問題。

4.將公務用車、執(zhí)法執(zhí)勤等固定給個人使用；長期借用、占用下屬單位和企業(yè)等其他單位和個人的車輛；將公務用車用于接送個人上下班、辦私事等，將駕駛人員長期用于個人私駕上下班；私油公供、私車公修、私票公報、私車公洗等問題。

5.公職人員辦理婚喪事宜不按婚事、喪事要求和申報備案規(guī)定的問題，以及村（社區(qū)）黨員和黨員干部違規(guī)辦理婚喪事宜的問題。

（二）整治措施。

1.督促主動說清問題。各單位部門、村（社區(qū)）黨支部要切實履行全面從嚴治黨責任。對公務接待凡單位報銷的餐飲發(fā)票必須符合有關政策規(guī)定的標準范圍報銷，報銷應按報賬程序審批簽字，嚴格按照（涪）紀委（20xx）11號文件規(guī)定執(zhí)行，村（社區(qū)）嚴格按“三個零”制度村（社區(qū)）公務接待為“零”的要求執(zhí)行；對違規(guī)收送禮金禮品按“兩報告、兩上交”即黨員干部確實無法當面拒收或無法事后退還的禮金，按照“限時、實名、說明事由”原則，區(qū)管領導干部向區(qū)紀委報告上交，其他黨員干部向本級紀檢組織報告并交財務部門統(tǒng)一管理；對違規(guī)發(fā)放津貼、補貼、獎金和違規(guī)公務用車嚴格按照落實中央八項規(guī)定精神“30”問的要求執(zhí)行；對公職人員和村（社區(qū)）黨員干部違規(guī)操辦婚喪事宜的按涪陵委辦發(fā)（20xx）2號，涪陵委辦發(fā)（20xx）17號文件規(guī)定執(zhí)行；若有違反上述規(guī)定的主動向組織說清問題并按相關規(guī)定處理。街道領導干部要如實填寫廉政檔案，做到資產合法合規(guī)，為街道干部做好表率。

2.暢通舉報渠道。通過信訪舉報、上級交辦、工作檢查、督查走訪服務對象等方式和渠道發(fā)現(xiàn)的問題線索，對典型問題嚴肅查處、從嚴從快處理到位、達到查處一起、震懾一片的效果。設立并公開舉報電話，完善網(wǎng)絡、電話、信訪“三位一體”的舉報平臺，發(fā)動社會監(jiān)督、媒體監(jiān)督。各部門要結合自身實際，多形式暢通舉報渠道，有效發(fā)揮廣大群眾的監(jiān)督作用。街道紀工委要及時溝通聯(lián)系線索移送，及時跟進媒體曝光問題，加大執(zhí)紀審查調查力度。

3.開展專項督查和重點抽查。在全街范圍內街道紀工委配合區(qū)監(jiān)委派駐第三監(jiān)察室定期不定期開展專項督查，加強對公務用車管理等制度執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查，同時對重要時段、重點地段、重點部門開展不定期抽查。在街道范圍內開展財務專項督查，加強對各種補助、津補貼、工會經(jīng)費管理、公務卡使用等制度執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查，對在專項督查中發(fā)現(xiàn)的共性問題進行集中整治，要求限期整改、堅決糾正對普遍存在的問題，對癥下藥、舉一反三、強化措施、建章立制。

4.開展走訪管理服務對象。在督查和平時工作檢查中對各村（居）、街道各部門公務經(jīng)費運行及專項整治工作情況進行專項檢查，適時走訪管理服務對象，廣泛收集問題線索。重點檢查具有一定權力的重點部門，具備一定審批權、執(zhí)法權、管理權的部門。各村（居）和部門結合自身實際，組織專項檢查。

（三）執(zhí)紀問責。

1.督促主責部門發(fā)揮職能作用。按照“誰主管，誰負責”“管行業(yè)必管作風”的原則，對貫徹中央八項規(guī)定精神不理，作風建設流于形式，主體責任落實不到位，“探頭”作用沒有發(fā)揮，能發(fā)現(xiàn)的問題沒有發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題不報告不處置的黨組織必須嚴肅追責問責。

2.不斷完善制度。開展落實中央八項規(guī)定精神制度“回頭看”，堅持邊查邊改，邊整治邊規(guī)范，督促主管部門、村（社區(qū)）不斷完善強化“三公”經(jīng)費管理、公務接待、公務用車改革方面的制度。各村（社區(qū)）嚴格執(zhí)行“三個零”制度要求，進一步理清政策界限，扎牢扎實制度的籠子。街道黨工委要進一步同財政辦、黨群辦等單位梳理職工福利待遇政策，在嚴格執(zhí)紀的同時，保障職工合法權利。

3.加大通報曝光力度。強化“一案雙查”，加大倒查追責力度，凡發(fā)生頂風違紀、違反中央八項規(guī)定精神、造成不良影響受到黨紀政務處分的黨員干部，一律指名道姓通報曝光，按干部管理權限通過有關平臺向社會通報曝光，對執(zhí)紀審查中發(fā)現(xiàn)的“四風”問題，優(yōu)先通報曝光，及時開展“以案四說”用身邊事教育身邊人。

（一）落實主體責任。街道各黨組織要堅決落實全面從嚴治黨主體責任，黨委書記、支部書記是抓貫徹落實中央八項規(guī)定精神第一責任人，要堅持以上率下，以身作則，帶頭落實中央八項規(guī)定精神，抓好本村（社區(qū)）本部門本系統(tǒng)作風建設，領導班子其他成員要按照分工抓好職責范圍內的作風建設。紀工委要認真履行監(jiān)督執(zhí)紀問責的職責，加大查處力度，推動工作落到實處。

（二）加強組織協(xié)調。20xx年白濤街道深入落實中央八項規(guī)定精神堅決整治“四風”問題“4+1”專項整治工作領導小組，應繼續(xù)發(fā)揮領導作用，齊抓共管，形成合力。紀檢辦公室組織協(xié)調街道相關部門根據(jù)職責分工，抓好工作落實。

（三）強化協(xié)作配合。健全紀檢監(jiān)察、財政辦等監(jiān)督部門協(xié)作機制，強化溝通協(xié)調，共享監(jiān)督信息，織密監(jiān)督網(wǎng)絡，創(chuàng)新監(jiān)督方式，提高監(jiān)督實效，形成工作合力，定期開展調研督導，及時發(fā)現(xiàn)和解決工作推進過程中存在的突出問題。適時邀請財政辦、黨群辦、工會等主責部門進行業(yè)務培訓。幫助紀檢監(jiān)察組織厘清政策界限，提升監(jiān)督執(zhí)紀的水平和效果。

工作落實年實施方案篇十一

“治庸、提能、問效”三年行動啟動以來，各地各單位作風建設有序開展，工作取得初步成效，干部作風持續(xù)向好。但通過督導調研發(fā)現(xiàn)，一些地方和單位領導班子及領導干部帶頭作用發(fā)揮不到位，規(guī)定動作走形變樣，減負措施落實不力，履職不擔當不作為問題依然突出，“三不”“四客”等形式主義官僚主義問題還未得到有效解決，干部隊伍缺少生機與活力。聚焦問題導向和效果導向，為扎實推進作風建設，主動對接融入“不忘初心、牢記使命”主題教育，以奔跑狀態(tài)、戰(zhàn)斗姿態(tài)和激情擔當、科學作為的新作風加快推進城鄉(xiāng)融合高質量發(fā)展，結合三年行動方案安排，就2019年重點工作制定如下實施方案。

（一）市級領導班子和領導干部帶頭學習討論、帶頭調查研究、帶頭查擺問題、帶頭整改落實，特別是要帶頭查擺領導班子和領導干部“三不”“四客”等形式主義官僚主義突出問題，示范推動各級領導班子和領導干部以上率下，發(fā)揮“頭雁效應”。（責任單位：市委辦公室、市人大常委會辦公室、市政府辦公室、市政協(xié)辦公室，完成時限：2019年8月31日）。

（二）堅持落實市領導基層工作聯(lián)系點制度，發(fā)揮相關職能部門作用，每月或每季度公開工作進展情況。市級領導干部每月至少到聯(lián)系的村蹲點調研一次。（責任單位：市委辦公室、市人大常委會辦公室、市政府辦公室、市政協(xié)辦公室，完成時限：2019年12月31日）。

（三）常態(tài)化開展每月領導干部接訪下訪活動，市級領導干部每月一次輪流到市信訪局開展大接訪或帶案下訪，各區(qū)（開發(fā)區(qū)）領導班子成員每月到聯(lián)系點開展大接訪，以點帶面推動積案化解、服務群眾解難題。（責任單位：市委辦公室、市人大常委會辦公室、市政府辦公室、市政協(xié)辦公室、市信訪局，各區(qū)、葛店開發(fā)區(qū)、市臨空經(jīng)濟區(qū)，完成時限：2019年12月31日）。

（一）召開全市作風建設工作推進會，通報全市作風建設突出問題和典型案例，部署“回頭看”工作，安排下階段工作。（責任單位：市委辦公室、市紀委監(jiān)委機關、市督查考評辦公室，完成時限：2019年6月30日）。

（二）聚焦“四查四看”開展“回頭看”，即查學習討論，看是否走深、走心、走實；查專項調研，看是否接地氣、到一線、重實效；查問題查擺，看是否聚焦“三不”“四客”和為基層減負形成問題清單；查整改效果，看是否立行立改、即知即改，為開展“不忘初心、牢記使命”主題教育奠定堅實基礎。（責任單位：各地各單位，完成時限：2019年8月31日）。

（三）組織對領導班子、黨員干部開展“作風體檢”，黨員干部（包括公職人員）作出反對“三不”“四客”的承諾。（責任單位：市委辦公室、市督查考評辦公室，完成時限：2019年7月31日）。

（四）適時組織對各地各單位“回頭看”工作進行督促檢查，通報典型案例，對問題突出單位進行組織處理或責任追究。（責任單位：市紀委監(jiān)委機關、市委組織部、市督查考評辦公室，完成時限：2019年8月31日）。

（一）在“學新思想、學新辦法、學新標桿”中提能。

1.采取學原著悟原理和“一人講、大家議、書記評”的方式，學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和習近平總書記關于作風建設重要指示批示精神，學習《習近平關于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》，跟進學習習近平總書記最新重要講話文章，學習習近平總書記視察湖北、考察長江經(jīng)濟帶、推動中部地區(qū)崛起工作座談會上的重要講話精神，學習習近平總書記關于本領域工作的重要講話和指示精神，理解其核心要義和實踐要求，自覺對標對表、及時校準偏差。（責任單位：各地各單位，完成時限：2019年12月31日）。

2.采取走出去、請進來和領導干部上講堂、掛職鍛煉等方式，圍繞“三城一化”建設、推動城鄉(xiāng)融合高質量發(fā)展等戰(zhàn)略，加快培養(yǎng)鍛煉提升干部的專業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)能力、專業(yè)方法和治理本領。（責任單位：市委組織部、市委宣傳部，完成時限：2019年12月31日）。

3.實施對標管理，結合績效考評，瞄準地區(qū)、行業(yè)、部門標桿找差距，對標全國、全省先進地區(qū)、先進單位的先進做法和經(jīng)驗，確立學習和追趕對象。（責任單位：市督查考評辦公室，各地各單位，完成時限：2019年7月31日）。

4.在全市深入開展“學習英雄張富清，不忘初心擔使命”活動，遠學張富清、近學白曉芬，并選樹宣傳一批秉持理想信念、保持崇高境界、堅守初心使命、敢于擔當作為的先進典型，大力宣傳學習時代楷模、時代正氣、時代風采，形成學先進、當先進的良好風尚。（責任單位：市作風建設領導小組辦公室、市委組織部、市委宣傳部，完成時限：2019年12月31日）。

（二）在“比激情、比擔當、比實績”中治庸。

1.分級分層舉辦比拼趕超季度擂臺賽（如營商環(huán)境、項目建設、鄉(xiāng)村振興、脫貧攻堅、河湖長制、生態(tài)環(huán)保等）、每月工作創(chuàng)新現(xiàn)場展示會（如社區(qū)治理、文明創(chuàng)建、平安建設、垃圾分類等），聚焦熱點難點亮點開展大比武，持續(xù)在區(qū)域之間、部門之間、行業(yè)之間和單位內部掀起改革創(chuàng)新、爭先創(chuàng)優(yōu)的熱潮，激活干事創(chuàng)業(yè)內在動力。（責任單位：市委辦公室、市政府辦公室、市督查考評辦公室，各地各單位，完成時限：2019年12月31日）。

2.在立足崗位亮身份、守承諾、作貢獻、當先鋒中比拼搏奮斗的激情，推動解決思想迷茫、精神不振、活力不足等突出問題。在打好三大攻堅戰(zhàn)、應對和化解各種風險挑戰(zhàn)中比攻堅克難的擔當，推動解決怕這怕那、患得患失、不擔當不作為等突出問題。在推進“三城一化”建設、推動城鄉(xiāng)融合高質量發(fā)展中比爭先創(chuàng)優(yōu)的實績，推動解決工作平庸、不求有功但求無過和搞形象工程、政績工程等突出問題。（責任單位：各地各單位，完成時限：2019年12月31日）。

（三）在“服務群眾、服務企業(yè)、服務基層”中問效。

1.開展“千名干部進百村訪萬戶”和機關干部進社區(qū)“敲門”行動，解決群眾操心事、煩心事、揪心事。（責任單位：市作風建設領導小組辦公室、市委宣傳部，各地各單位，完成時限：2019年12月31日）。

2.開展“千名干部進千企、優(yōu)化環(huán)境促發(fā)展”行動，構建親清政商關系，深化“放管服”改革，打造一流營商環(huán)境。（責任單位：市經(jīng)信局、市發(fā)改委、市行政審批局，完成時限：2019年12月31日）。

3.開展“黨員聯(lián)戶、組團服務”行動，落實為基層松綁減負政策措施和機關結對聯(lián)系基層制度，幫助和指導基層解難題辦實事。（責任單位：市直各單位，完成時限：2019年12月31日）。

（一）干部不擔當不作為專項整治。緊盯“三不”“四客”，查處一批不擔當不作為的典型案件，調整一批不適宜擔任現(xiàn)職的領導干部。（責任單位：市委組織部、市紀委監(jiān)委機關，完成時限：2019年12月31日）。

（二）層層加重基層負擔專項整治。力戒形式主義官僚主義，重點整治文山會海（責任單位：市委辦公室、市政府辦公室，各地各單位，完成時限：2019年12月31日）、村（社區(qū)）活動場所掛牌過多過濫只掛牌不服務（責任單位：市督查考評辦公室、市委組織部、市民政局，各地各單位，完成時限：2019年6月）、微信qq工作群過多過濫（責任單位：市委宣傳部，各地各單位，完成時限：2019年8月31日）、隨意向村（社區(qū)）下卸責任（責任單位：市民政局，各地各單位，完成時限：2019年12月31日）、過度留痕（牽頭單位：各地各單位，完成時限：2019年12月31日）等突出問題。

（三）漠視、侵害群眾利益問題專項整治。重點整治對群眾關心的利益漠然處之，空頭承諾，推諉扯皮以及辦事不公、侵害群眾利益，不按規(guī)矩辦事、搞“熟人社會”“圈子文化”等突出問題。（責任單位：市紀委監(jiān)委機關、市督查考評辦公室，完成時限：2019年12月31日）。

（四）營商環(huán)境突出問題專項整治。重點整治“放管服”改革和減稅降費政策落實不到位、新官不理舊賬、征地拆遷不力影響項目建設等突出問題。（責任單位：市紀委監(jiān)委機關、市發(fā)改委、市行政審批局、市財政局，完成時限：2019年12月31日）。

（五）基層黨組織軟弱渙散突出問題專項整治。重點整治黨員教育寬松軟，基層黨建主體責任缺失，基層黨組織對涉黑涉惡和黃賭毒問題視而不見、聽之任之、失職失責等突出問題。（責任單位：市委組織部、市委政法委，完成時限：2019年12月31日）。

（六）敷衍整改、虛假整改問題專項整治。重點整治對中央脫貧攻堅巡視、中央環(huán)保督察、中央掃黑除惡督導、國務院大督查和省委巡視、省政府督查等巡視巡察督查反饋問題整改不力，打折扣、做選擇、搞變通等問題。（責任單位：市督查考評辦公室、市委巡察辦公室，各地各單位，完成時限：2019年12月31日）。

（一）整合各政務熱線平臺，打破行政壁壘，設立融咨詢、投訴、舉報為一體的12345熱線“一號通”，并依托“一號通”構建“12345你呼我應”互聯(lián)網(wǎng)效能監(jiān)督平臺，受理企業(yè)、市場主體和群眾最急最怨最煩問題解決落實情況訴求，及時分辦交辦轉辦督辦，適時向社會公布處理結果。（責任單位：市政府辦公室、市督查考評辦公室，完成時限：2019年8月31日）。

（二）聚焦營商環(huán)境、三大攻堅戰(zhàn)、民生實事等重點熱點難點，適時開展“電視問效”，以“紅臉出汗”推動干部“干事流汗”。（責任單位：市委宣傳部、市督查考評辦公室、市融媒體中心，完成時限：2019年12月31日）。

（三）組織開展“雙評議”活動，分地域評選營商環(huán)境季度最優(yōu)和最差，分窗口單位評選服務效能季度最優(yōu)和最差。（責任單位：市督查考評辦公室、市發(fā)改委、市行政審批局，完成時限：2019年12月31日）。

（一）實施鄂州城鄉(xiāng)融合高質量發(fā)展績效考核評價制度，加快構建日?？己恕⒎诸惪己恕⒔嚯x考核、對標管理的績效動態(tài)考評體系，用特色創(chuàng)優(yōu)、共性基礎、動態(tài)發(fā)展、效能評價“四張考卷”激活新“發(fā)動機”，激勵和保障干部擔當作為。（責任單位：市督查考評辦公室、市委組織部，完成時限：2019年12月31日）。

（二）出臺容錯糾錯實施辦法，將“三個區(qū)分開來”具體化、地方化、部門化，讓改革者有為、讓創(chuàng)新者出彩、讓擔當者無憂。（責任單位：市紀委監(jiān)委機關，完成時限：2019年12月31日）。

（三）出臺鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）和區(qū)直單位干部激勵關愛保障措施，合理提高基層干部的政治待遇和經(jīng)濟待遇，營造拴心留人的良好環(huán)境，增強基層崗位的吸引力，維護基層干部的尊嚴，切實為基層干部減壓松綁。

工作落實年實施方案篇十二

自查情況：經(jīng)過自查，由于支部組織工作不到位，督促力度不足，我校黨支部存在必讀書目學習進度緩慢的問題。

整改情況：支部重新對必讀書籍內容進行了階段學習任務劃分，明確時間節(jié)點讀書任務，并制定了專門的檢查情況記錄表，嚴格進行每一階段的檢查督促工作，作好詳細的檢查記錄，督促黨員干部加快個人必讀書目的學習進度。目前正有序推進當中。

工作落實年實施方案篇十三

我單位從學習活動開展以來，按照區(qū)委學習活動領導小組的部署，緊緊圍繞黨員干部受教育，人民群眾得實惠的總體要求，分析檢查階段的各項工作有序推進，為整改落實階段打下了良好基礎，現(xiàn)制定我單位整改落實階段實施方案：

一、時間安排。

2009年6月下旬至2009年7月下旬。

二、工作目標。

整改落實階段是取得學習實踐活動成果的關鍵，通過整改，進一步修訂和完善符合科學發(fā)展觀要求的發(fā)展規(guī)劃，目標和措施，建立健全體制，使廣大黨員干部科學發(fā)展意識、創(chuàng)新意識不斷增強，自覺把學習教育成果轉化為落實科學發(fā)展觀，1做好本職工作，促進全面工作。

三、方法步驟。

針對在學習調研，分析檢查階段各個方面反映出來的意見和和建議，以及民主生活會上查找出來的問題，認真研究制定切實可行的整改方案。

2、解決突出問題。

針對查找出來的突出問題，找準解決問題的突破口和切入點，側重于解決本單位具體職責范圍內的問題，把群眾反映最突出、最直接、最現(xiàn)實的利益問題和作風問題作為重點。

3、搞好突出問題。

在整改落實階段工作進行小結的基礎上，要對整個學習活動進行全面總結，總結工作這次學2習活動取得的成績和經(jīng)驗，找出不足，明確努力方向，使學習活動真正成為廣大黨員干部促進工作的自覺行動。

整改落實階段是學習活動的最后一個階段，也是體現(xiàn)整個學習活動成果的關鍵環(huán)節(jié)，要切實加強領導，強化輿論宣傳，廣大黨員干部要以認真負責的精神狀態(tài)，求真務實的作風，確保整個學習活動取得豐碩成果。

學習科學發(fā)展觀活動領導組。

工作落實年實施方案篇十四

按照縣委統(tǒng)一安排部署，現(xiàn)將水利系統(tǒng)《關于落實追趕超越要求實施方案》印發(fā)給你們，請結合實際認真組織實施。

一、指導思想。

以黨的十八大、十八屆三中、四中、五中、六中全會精神和xx總書記系列重要講話特別是來陜視察重要講話精神為指導，按照省委、市委、縣委落實追趕超越的要求，全體干部職工以實現(xiàn)追趕超越、圓滿完成水利工作年度任務為目標，緊緊圍繞縣第十五次xx提出的目標任務，加快推進“民生水利”、“生態(tài)水利”建設，打贏脫貧攻堅戰(zhàn)、奮力實現(xiàn)追趕超越目標。

二、基本原則。

（一）突出民生水利建設重點。切實抓好民生水利工程項目建設落實，重點加大對項目的爭跑力度，確保關系廣大群眾安全的中小河流治理、嘉陵江治理、漢江堤防建設和農村供水民生項目資金落實，使民生水利項目能順利實施。

（二）繼續(xù)深化水利改革。持續(xù)深化小型水利工程管理體制改革，落實管護責任和管護經(jīng)費，確保小型水利工程長期發(fā)揮效益。

（三）堅持整體推進與分類開展相結合。各黨支部、各單位要緊緊圍繞追趕超越目標任務，結合本單位實際，統(tǒng)一部署、明確目標、制定措施，立好軍令狀、寫好承諾書，定好作戰(zhàn)圖，把思想、行動統(tǒng)一到全局追趕超越的決策部署上。做到一個項目有一名分管領導和一支技術及項目管理人員，使本單位、本科室承擔的工作目標任務不拖后腿，所有工作全覆蓋、無死角，與全局追趕超越工作同步推進。

（四）堅持問題導向與目標導向相結合。各單位、各黨支部和黨員干部職工要把解決問題貫穿追趕超越工作始終，準確把握在追趕超越工作措施和自身精神狀態(tài)兩方面存在的差距和不足，列出問題清單，細化整改措施，推動工作落實，為追趕超越消除障礙、鋪平道路。

三、趕超目標。

（一）追趕超越對象。

追趕勉縣水利局，學習略陽縣水利局。

（二）追趕超越預期目標（未來五年總體目標及20xx年追趕超越目標）。

未來五年總體目標：

（1）水源工程。

規(guī)劃新建后河小（1）型水庫1座，新增庫容920萬m3，解決寧強縣城11萬余人飲水水源問題，并解決25850畝農田的灌溉問題。

（2）防災減災工程。

江河治理：漢江綜合整治7.5km，保護19520人的安全；治理重要支流嘉陵江寧強縣內3km，保護21000人的安全；治理4條中小河流16km，保護50440人的安全；建設產業(yè)園區(qū)、移民安置點防洪工程12km,保護854xx人的安全；治理山洪溝2條7.5km，保護7000人的安全；治理病險水庫1座。

（3）灌排工程。

規(guī)劃對23km大林堰灌區(qū)進行節(jié)水改造，新增灌溉面積4200畝；建設寧強縣小型農田水利重點縣工程,新增灌溉渠道77km，新增灌溉面積4190畝；進行小型農田水利基本建設，新增灌溉渠道61.80km，新增灌溉面積12029畝；建成大安鎮(zhèn)、廣坪鎮(zhèn)、鐵鎖關鎮(zhèn)、二郎壩鎮(zhèn)4處抗旱應急水源工程；新建寧強縣肖家壩2000畝茶園噴灌工程1處,并配套噴灌設施1套。通過以上工程建設，使寧強縣內大部分片區(qū)達到遇澇能排，遇旱能灌的目標。

（4）城鄉(xiāng)供水工程。

建成集鎮(zhèn)和新型社區(qū)供水工程14處，新增日供水量9878m3，解決8.742萬人的飲水問題；建農村供水254處，新增日供水量15499m3，解決19.3736萬人的飲水問題；對350處供水工程進行提質增效，解決15.3368萬人的飲水水質問題；實施3處城市水源地保護工程、54處集鎮(zhèn)水源地保護工程、269處農村水源地保護工程，確保城鄉(xiāng)居民水量、水質達標安全；建移民安置點供水工程72處，新增日供水量4786m3，解決4.2143萬人的飲水問題。

（5）水保生態(tài)工程。

扎實開展水保生態(tài)治理，嚴守生態(tài)功能保障基線。治理丹江口庫區(qū)及上游水土流失315km2;實施生態(tài)清潔小流域治理工程、坡耕地水土流失綜合治理工程、煤炭石油天然氣資源開采水土流失補償費項目；治理嘉陵江流域水土流失面積200km2。

（6）水電及農村電氣化工程。

實施寧強縣魚洞水電站等5處以電代燃項目，新增水電裝機27590kw，年增收3255萬元；實施天生橋水電站等4處增效擴容改造工程，新增水電裝機4000kw，年增收496萬元；新建陽平等9個電站，新增水電裝機36430kw，年增收4453萬元。

（7）庫區(qū)移民工程。

實施大中型水庫移民后期扶持項目50個、大中型水庫庫區(qū)和移民安置區(qū)基礎設施建設和經(jīng)濟發(fā)展項目33個、大中型水庫移民重點接安村基礎設施建設省級財政專項項目10個、小型水庫移民后期扶助項目2個，從根本上改善移民生產生活條件，提高庫區(qū)移民的生活水平。

（8）漁業(yè)及漁業(yè)資源保護。

實施漁業(yè)標準化養(yǎng)殖池塘改造項目、現(xiàn)代漁業(yè)示范園區(qū)建設項目、冷流水養(yǎng)殖建設項目、稻田養(yǎng)殖建設項目、大鯢繁育與養(yǎng)殖基地建設項目、休閑漁業(yè)基地建設項目、水產品質量安全及保障體系建設項目、漁業(yè)資源保護項目。

（9）水政水資源管理。

嚴格落實“三條紅線”，落實用水總量指標控制，加強水生態(tài)環(huán)境監(jiān)督管理，嚴格水資源論證和環(huán)境影響評價制度。到2020年度用水總量控制在0.73億立方米。實施水政執(zhí)法能力建設及水產品檢測能力建設，大力改善水政基礎設施建設，提高水利綜合執(zhí)法能力。

20xx年追趕超越目標：

1、寧強縣20xx年度用水總量控制在0.712億立方米。全縣完成水產品養(yǎng)殖產量0.078萬噸。

2、組織實施好漢江大安段綜合治理工程，新建重力式堤防1.5公里，完成投資1500萬元。

3、組織實施好嘉陵江燕子砭段防洪工程，新建堤防xx00米，完成投資3000萬元。

4、繼續(xù)做好中小河流治理工作，新建玉帶河漢源七星池段防洪工程，治理河段2公里，完成投資1600萬元。

5、實施25個脫貧村供水工程，解決33981人飲水困難，總投資3042.97萬元。

6、實施小型農田水利項目縣建設。新建堰壩23座，泵站5座，加固塘壩1座，新建改建灌溉堰渠19.73公里。

7、實施寧強縣舒家河小流域治理，治理水土流失面積10.36平方公里。

8、投資510萬元，在廣坪、青木川、二郎壩鎮(zhèn)實施大中型庫區(qū)移民后期扶持河堤、道路等基礎設施10個項目建設。

四、主要任務。

（一）水源工程。規(guī)劃新建后河?。?）型水庫1座。（牽頭領導：周杰；責任科室：工程計劃科）。

（二）防災減災工程。

1、江河治理：漢江綜合整治7.5km，保護19520人的安全；治理重要支流嘉陵江寧強縣內3km，保護21000人的安全；治理4條中小河流16km，保護50440人的安全；建設產業(yè)園區(qū)、移民安置點防洪工程12km，保護854xx人的安全。（牽頭領導：周杰；責任科室：工程計劃科）。

2、山洪溝治理：治理山洪溝2條7.5km，保護7000人的安全。（牽頭領導：王如彩；責任科室：防汛辦）。

3、病險水庫治理：治理病險水庫1座。（牽頭領導：吳清瑞；責任科室：農水科）。

（三）灌排工程。

1、灌區(qū)改造：對23km大林堰灌區(qū)進行節(jié)水改造；（牽頭領導：吳清瑞；責任科室：農水科）。

2、小型農田水利基本建設：灌溉渠道建設：新增灌溉渠道77km，進行，新增灌溉渠道61.80km，新增灌溉面積12029畝；建成漢源街道辦事處、陽平關鎮(zhèn)、青木川鎮(zhèn)、二郎壩鎮(zhèn)等4處抗旱應急水源工程；對寧強縣玉帶河、嘉陵江澇區(qū)進行治理；新建寧強縣肖家壩2000畝茶園噴灌工程1處,并配套噴灌設施1套。（牽頭領導：吳清瑞；責任科室：農水科）。

（四）城鄉(xiāng)供水工程。

建農村供水254處，對350處供水工程進行提質增效，建移民安置點供水工程72處。（牽頭領導：周杰；責任科室：城鄉(xiāng)供水科）。

（五）水保生態(tài)工程。

治理丹江口庫區(qū)及上游水土流失、治理嘉陵江流域水土流、實施生態(tài)清潔小流域治理工程、坡耕地水土流失綜合治理工程。（牽頭領導：水保站站長；責任單位：寧強縣水保站）。

（六）水電及農村電氣化工程。

實施寧強縣魚洞水電站等5處以電代燃項目，實施水電站增效擴容改造工程建設。（牽頭領導：周杰；責任科室：工程計劃科）。

（七）庫區(qū)移民工程。

實施大中型水庫移民后期扶持項目、大中型水庫庫區(qū)和移民安置區(qū)基礎設施建設和經(jīng)濟發(fā)展項目建設。（牽頭領導：侯德中；責任單位：水庫移民工作局）。

（八）漁業(yè)及漁業(yè)資源保護。

實施漁業(yè)標準化養(yǎng)殖項目、現(xiàn)代漁業(yè)示范園區(qū)建設項目、水產品質量安全及保障體系建設項目和漁業(yè)資源保護項目。（牽頭領導：杜景喜；責任科室：漁政站）。

（九）水政水資源管理。

加強水資源管理，嚴格落實“三條紅線”，落實用水總量指標控制，加強水生態(tài)環(huán)境監(jiān)督管理，實施水政執(zhí)法能力建設。（牽頭領導：杜景喜；責任科室：水資辦）。

（十）黨的建設。

夯實黨建主體責任，嚴肅黨內政治生活，強化黨章學習和黨規(guī)黨紀教育，落實三會一課制度，規(guī)范組織生活，開展教育培訓，提升干部職工業(yè)務能力和為民服務水平。全面落實干部鼓勵激勵、容錯糾錯、能上能下“三項機制”，引領干部激情干事、干凈做人、自我超越。（牽頭領導：杜景喜；責任科室：辦公室）。

（十一）黨風廉政建設。

落實黨風廉政建設“兩個責任”和領導干部“一崗雙責”，進一步健全責任體系、推動責任落實。增強制度的執(zhí)行力，完善權力運行制約和監(jiān)督機制，加強局紀檢組織建設。扎實開展以“激情、干凈、超越”為主題的深化作風建設活動，堅決防治“四風”反彈。（牽頭領導：杜景喜；責任科室：局紀檢組）。

五、保障措施。

（一）加強組織領導。局黨組成立追趕超越領導小組，組長由局黨組書記擔任，副組長由局黨組成員擔任，各站隊和局科室負責人為成員。負責全系統(tǒng)追趕超越的組織協(xié)調，領導小組辦公室負責追趕超越的.日常工作。各單位要圍繞追趕超越目標，積極謀劃、主動作為，迅速調整充實本單位的追趕超越領導小組。要結合本單位追趕超越目標，制定具體方案，健全工作機制，將目標任務落實到人頭。

（二）夯實責任。各項追趕超越目標的責任領導和責任科室長要在工作中以身作則、率先垂范，要帶頭挑重擔，想辦法、添措施，夯實工作責任，確保工作任務的落實和追趕超越目標順利實現(xiàn)。做到一級帶動一級、一級督促一級、一級推動一級，形成上下聯(lián)動的良好局面。包抓聯(lián)系點的局領導要經(jīng)常指導聯(lián)系單位的追趕超越活動。各單位主要領導要認真履行第一責任人職責，扎實抓好本單位追趕超越目標，推動全系統(tǒng)追趕超越目標順利實現(xiàn)。

（三）注重宣傳引導。各單位要加大對本單位、本科室承擔的追趕超越工作任務宣傳，注重挖掘、總結追趕超越中的先進經(jīng)驗、先進典型，發(fā)揮示范引領作用，充分調動干部職工的積極性，形成九牛爬坡，個個出力，你追我趕的強勁勢頭。

（四）強化督導檢查。局黨組成立追趕超越工作督導檢查組，采取明察暗訪、重點抽查、專項檢查等手段，對追趕超越工作開展情況進行督導檢查，強力推動追趕超越工作的各項要求落到實處。

（五）實現(xiàn)相互促進。各單位要把追趕超越工作與“兩學一做”學習教育、“治四病”專項整治、落實“三項機制”緊密結合，加大問題解決力度，促進全局追趕超越目標任務順利完成。

工作落實年實施方案篇十五

新課程的實施是中國教育史上一次全方位的、重大的變革，既包括了思想、理念的轉變，也包括了教學行為、學習方式的轉變。通過這次變革可以使我們的教育更能適應時代的發(fā)展，使全民族的整體素質得到提高。新課程實施以來，在上級各部門的正確領導下，我校領導、教師互相配合，共同努力，按照“研究為基礎，指導為手段，服務為宗旨”的方略，堅持“研訓一體，管訓結合，以校為本”的原則，認真實施新課程，使新課程實施工作逐步走上健康發(fā)展的軌道，并取得了豐碩的成果。為了進一步推動新課程實施的進程，提高新課程實施的水平，現(xiàn)對實施新課程的情況總結：

一、實施新課程的基本做法

（一）、加強學習和培訓，轉變觀念，

教師是新課程實施過程的直接參與者，要促進學生發(fā)展，首先必須讓教師發(fā)展。新課程方案實施成功與否，教師的理念、專業(yè)水平和課堂教學能力等是關鍵因素。因此，首先從轉變觀念入手，加強對教務主任和教師進行多層次、多形式的各種培訓，促進隊伍的建設、素質的提高和發(fā)展。

1、了解新課程理念，掌握新課程標準

為了督促教師盡快地了解和掌握新課程的有關要求，訂購了《走進新課程》、各學科《課程標準（實驗稿）》、各學科《課程標準（實驗稿）課程解讀》，要求全體教師定時學習，通過學課標、考課標這樣的活動，極大地促進了全縣教師對新課程理念的了解，對新課程標準的學習和掌握。

2、請進來，專家講座輔導

為加速教師新課程背景下觀念的轉變，促進他們對新課程的學習和把握，邀請專家為我校一線教師解讀新課程，傳遞新理念。在此過程中，老師們通過學習培訓、實踐反思，初步把握了新課程課堂教學的方法，了解了教材編寫的意圖，明白了教材所應達到的深度，消除了新課程課堂教學的一些認識誤區(qū)。從而進一步更新了教育觀念，改善了教學行為，推動了新課程的健康發(fā)展。

3、走出去，骨干送培

我們組織全縣教師針對新的課程標準進行學習、研討和交流，多次選派各學 1

科教師和骨干教師參加新教材培訓；成果交流會、基礎教育課程改革論壇等；通過培訓和學習，帶回來了許多先進理念，及時地運用于教研指導，使得一線廣大教師對新教材編寫體系、意圖及實施中應該注意的問題有了清楚的認識，獲取了外地新課程實施的經(jīng)驗，見識了新課程的優(yōu)秀課例，明確了新課程教學的方向，受益匪淺。

4、定期集中培訓

每年的'學期初都組織各學科教師進行大規(guī)模的通識培訓、學科培訓，培訓內容有：《義務教育課程標準》、《實驗教科書》和其它實驗區(qū)的課堂教學錄像等。培訓采取聽、看、議、說、評等方式，強化培訓人員的互動、參與和體驗，努力提高培訓質量，培訓結束后對參加培訓人員布置作業(yè)，將其納入教師教育考核之中。每學期末進行總結和經(jīng)驗交流。教師通過對自己的教學工作總結、反思，并與其他教師交流，能夠及時發(fā)現(xiàn)并解決自己教學工作中出現(xiàn)的問題，在實踐中不斷提升教學理念和教學水平，伴隨著新課程的實施不斷地發(fā)展成長。

（二）、以活動為載體，專業(yè)引領，骨干帶動，

1、開展教師“五個一”活動

為有效地實施新課程，及時反映新課程實施過程中課堂教學的可喜變化及存在的問題，從新課程實施開始至今，開展教師“五個一”活動。即（1）、每學期寫一篇教學反思；（2）、每學期上一節(jié)校級研討課；（3）、每學期寫一份聽評課記錄；（4）、每學期編制一份試卷；（5）、每位骨干教師結一對傳、幫、帶教師并指導該教師上一節(jié)公開課。

2、組織促進新課程實施的豐富多彩的教研活動

我們始終把提高新課程教學指導的針對性和實效性放在首位，一切服務于學生，一切服務于教學。每學期中開展踏踏實實、不同層次、不同形式的教學研究活動。如：教學觀摩活動、優(yōu)課競賽活動、教學反思交流活動等。組織教師進行課堂教學研討，指導他們進行教學設計、撰寫教學反思、案例分析、教學隨筆、課堂教學實錄等，這些活動的開展，對全體教師進行了新課程、新理念、新方法的滲透、影響，極大的調動廣大教師實施新課程的積極性和創(chuàng)造性，使他們不斷適應并深入新課程，增強了教師的業(yè)務素質，從而提升了教師的教學水平和適應新課程的能力。

2

3、關注中考，開展多層次培訓指導

召開初中各學科中考教學質量分析研討會暨教學經(jīng)驗交流會。中考各科前5名的任課教師代表作經(jīng)驗介紹。堅持以人為本的新理念，抱著對學生終身發(fā)展負責的科學態(tài)度，從課前備課到課后反思，從作業(yè)的布置到成績的檢測，從考前的復習到心態(tài)的調整及教學感受等多方面闡述了獨到的見解。這些老師精彩的經(jīng)驗介紹讓大多數(shù)教師有了很好的教學借鑒。與此同時，大家以讓學生形成健康心態(tài)、快樂學習為主題進行了研討，力求讓中考復習的教學過程成為學生一種愉悅的情緒生活和積極的情感體驗。

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工作落實年實施方案篇十六

為更好地貫徹華僑大學“教學質量提升計劃”，營造良好的學習風氣和濃厚的學術氛圍，培養(yǎng)學生的學術興趣，提高學生的學術創(chuàng)新能力，根據(jù)《華僑大學本科生導師制實施方案》，特制定我院本科生導師制試行方案。

一、導師的管理。

成立導師委員會，主體人員與學院教學工作委員會保持一致，由院長擔任導師制委員會主任。導師管理由導師制委員會負責；按年級設置導師組，組長原則上由班主任兼任；導師組每學期至少開會一次，通報信息，研究問題，交流經(jīng)驗，形成會議紀要。

二、導師制的形式。

導師制實施項目制。按照內容分為三個類別：

b.學業(yè)提升項目：指導學生學習，幫助學生在項目期限內成績較大提升；

c.課外創(chuàng)新項目：讓學生在課外創(chuàng)新方面得到較大發(fā)展，素質得以全面提升，擔任學院和學校主要學生干部、入選學校學生人才計劃、獲得重要實踐獎項等。

三、導師聘任。

1.本科生導師由院長聘任；

2.本院所有教師均有承擔本科生導師的權利與義務；

3.導師聘任實行師生雙向選擇與學院統(tǒng)籌相結合的原則；

4.每位導師所指導的學生總數(shù)原則上不超過4名，每年級不超過2名。

四、導師的職責。

1.根據(jù)導師制申請項目內容，引導學生形成良好的學習與學術態(tài)度，指導學生參與相關的學術訓練、全面提升學生學習能力、培養(yǎng)學生的課外創(chuàng)新能力。

3.根據(jù)《哲學本科專業(yè)必讀核心書目》，或根據(jù)導師研究方向，指導學生進行閱讀、寫作和研究，撰寫讀書報告或研究綜述（五、六、七學期各一篇四千字左右讀書報告）。

4.指導學生進行專業(yè)實習、撰寫學年論文。專業(yè)實習可以包含助教(高年級本科生)、助研(助研可從導師科研經(jīng)費勞務費中給予部分補償)。

5.指導學生撰寫畢業(yè)論文。

6.為學生提供就業(yè)、升學方面的指導。

五、導師考核與工作量。

1.導師與學生共同填寫“導師制項目申請表”經(jīng)學院批準立項后，按照計劃，開展導師工作。

2.導師共同承擔專業(yè)實習、社會實踐、學年論文、畢業(yè)實習、畢業(yè)論文等17個學分的工作，并以此分配相關工作量。

3.完成年度指導任務，在每年度考核中給予部分工作量或津貼，指導一位學生按12個課時分配工作量，超出4名(不含4名)不計工作量。

4.每個聘期結束前，填寫《導師制工作考核表》，評出15%的優(yōu)秀導師。被考核為優(yōu)秀的導師給予額外獎勵?？己朔绞胶筒襟E如下：

（1）導師自評。導師對職責的履行情況作一次自評小結（40％）。

（2）學生評估。由導師所指導的學生填寫《導師工作考核表》（30％）。

（3）委員會評估。學院教學指導委員會綜合總評結果對導師作出客觀公正的評價（30％）。

六、學生的`遴選與要求。

1.學生根據(jù)自身情況，分為a,b,c類自愿與導師協(xié)商申請導師制項目；

2.學生與導師的組合實行雙向選擇與學院統(tǒng)籌安排相結合的原則；

4.在一個周期的培養(yǎng)機制結束后，需按時提交導師制結項表和成果報告。

5.經(jīng)學院考核，對優(yōu)秀完成項目的學生，予以相應獎勵。

七、導師代管與導師制退出機制。

1.導師如因特殊原因，如請假、訪學，超過半年時間的，需委托一位導師代管。

2.如需要更換導師，則由學生申請，經(jīng)導師同意，提交導師制委員會討論決定。

八、附則。

本方案由導師制委員會負責解釋。

工作落實年實施方案篇十七

為全面貫徹黨的十八大確立的教育要立德樹人的根本任務，落實中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，加強對青少年的思想道德建設，進一步明確新時期中小學的德育目標，加強德育內容、途徑、方法的創(chuàng)新，規(guī)范德育管理，開展德育活動，增強德育實效，以適應新形勢下德育工作的開展，特制定學校德育工作實施方案如下：

以黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神為指導，堅持立德樹人為根本任務，不斷創(chuàng)新工作機制，豐富工作內涵，優(yōu)化工作方法，扎實有效地提高小學生的思想道德素質，促進學生道德品質的和諧發(fā)展，結合學校實際，充分發(fā)揮德育在學校工作和學生成長中的導向、動力和保障作用。

以社會主義核心價值觀為主線，以全面提升學生綜合素質為目標，以養(yǎng)成教育為重點，以德育課堂為主渠道，以德育實踐活動為載體，以家庭學校社會三位一體的教育網(wǎng)絡為保障。進一步構建和完善學校德育工作體系，在觀念上實現(xiàn)“四個轉變”，即由簡單的紀律約束型德育轉變?yōu)橐龑Оl(fā)展型德育；由教師單向灌輸轉變?yōu)閹熒p向活動；由單一模式向多樣化、個性化德育轉變；由學校封閉式向社會開放式轉變。立足目標小一點，內容實一點，距離近一點，切入深一點，方法新一點，手段活一點，努力打造有效德育、特色德育，高效推進德育工作。

1、養(yǎng)成教育。以新《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為主要內容，教育學生養(yǎng)成良好的學習、生活、行為習慣，培養(yǎng)學生的自立、自理能力。

2、道德品質教育。即以明理、誠信、感恩教育和挫折教育為突破口，進一步強化學生的“愛家庭、愛學校、愛勞動、愛科學、愛祖國”的意識，加強中華民族傳統(tǒng)美德教育。

3、遵紀守法教育。即從遵守學校各項規(guī)章制度做起，加強對學生的有關法律法規(guī)、道路交通安全的教育，培養(yǎng)學生的自護能力。

1、低年段以養(yǎng)成教育為重點，以課內外相結合，說教與訓練相結合，規(guī)范訓練，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣、行為習慣。

2、中年段以學會學習，誠實守信為重點，教育學生自覺學習，培養(yǎng)集體主義意識，加強熱愛學習，熱愛科學的教育，樹立奮發(fā)向上，立志報效家鄉(xiāng)的遠大理想。

3、高年段以挫折教育、感恩教育為重點，磨練學生意志，正確面對各項挫折，結合關愛留守子女，教育學生不忘恩情，用實際行動回報父母、老師、社會，加強革命傳統(tǒng)教育，珍惜今天的幸福生活，發(fā)奮學習，立志成材。

（一）切實加強德育工作的領導。

1、強化領導，明確責任。學校要由校長負責，成立德育工作領導小組，把德育作為學校管理和課程改革的重要內容，納入學校議事日程，列入年度考核，采取有效措施，制定方案，確保各項德育工作落到實處。

2、要加強德育工作機構建設，不斷提高德育工作力度，以加強管理為重點，強化德育工作保障機制，進一步促進德育建設，充分發(fā)揮德育機構在德育管理、研究、指導方面的職能。

3、重視德育檔案建設工作，進一步建立、健全、完善德育檔案。要充分利用各種現(xiàn)代化設備記錄每次活動情況，注重德育活動影像資料的收集、保存，并按年或活動進行編集，從動態(tài)靜態(tài)方面全面展示學校德育活動成果。尤其要注意各種活動過程性材料（文字、圖片、音像、數(shù)據(jù)等）的積累，為德育工作質量的提升奠定文檔基礎。

（二）抓好隊伍建設，強化德育意識。

1、建立德育教學一體化機制。切實增強全員育人意識，發(fā)揮班主任的引領輻射作用，探索推進集體備班制度、班科聯(lián)席制度，強化所有教育工作者的育人責任，切實讓德育任務內化到學校教育教學的全過程，讓德育工作真正貫穿到學生學習成長的方方面面，真正做到全員育人、全程育人、全面育人。

2、探索德育管理精細化機制。突出“以人為本”的育人理念，進一步建立完善校內德育管理網(wǎng)絡，在校長總負責，班主任具體負責，少先隊通力協(xié)作的德育管理機制的基礎上，更好地形成齊抓共管的合力，積極創(chuàng)新德育精細化管理模式，健全日常監(jiān)督制度。使德育活動項目化、項目流程數(shù)量化，不斷細化每個環(huán)節(jié)，優(yōu)化和關注學生品德形成的過程在循序漸進中去內化和提升。

3、優(yōu)化骨干隊伍。以師德規(guī)范為核心，以提高班主任的業(yè)務素質為突破，在全校范圍內廣泛開展師德建設系列主題教育活動，形成教書育人、管理育人、服務育人的良好氛圍。激勵教師與時俱進，不斷成長。重點抓好班主任隊伍建設，構建班主任隊伍科學管理的機制，在建立班主任崗位職責規(guī)范、嚴格考核的同時，建立文明班級、優(yōu)秀班主任評比制度，進一步強化考評激勵機制，不斷提高班主任工作的積極性。努力造就一支“講奉獻、素質優(yōu)、業(yè)務精”的德育工作者隊伍。抓好少先隊基層組織建設，加強隊干部的業(yè)務培訓，提高隊干部的工作能力，充分發(fā)揮好隊干部在學校德育工作中的作用。以班隊活動為載體，豐富學校德育內涵，拓展學校德育的空間。

（三）加強常規(guī)教育，打造德育特色。

1、深化愛國教育。通過主題班會、主題活動、觀看影視、讀書征文、演唱革命傳統(tǒng)歌曲等途經(jīng)，結合重大紀念日、節(jié)日活動，培養(yǎng)學生愛國、愛黨、愛集體、愛家鄉(xiāng)的情感，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

2、狠抓養(yǎng)成教育。以《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》為基礎，循序漸進抓好規(guī)范教育，持之以恒逐步落實，重點放在離異、安全、衛(wèi)生、學習習慣的養(yǎng)成上。要結合各自學校實際，在學校常規(guī)管理工作中進一步細化相關規(guī)定，特別是課間、就寢、出勤等方面。要抓住每一個教育契機，對學生進行有意識的引導，如以往許多學校推行的紅領巾值崗制度；對各班的常規(guī)情況進行量化考核，每天公布檢查分數(shù)，每周進行小結；開展“說文明話，做文明事，爭當文明小使者”主題教育活動；從站好隊、做好操、掃好地、講衛(wèi)生、有禮貌等是日常行為入手，狠抓常規(guī)管理等。

3、夯實心理健康和法制教育。積極創(chuàng)設法制教育活動載體，通過舉辦觀看法制教育片、組織法制講座、知識競賽、征文比賽等形式多樣的法制教育和法制實踐活動，增強學生的法制意識，增強辨別是非的能力。建立后進生幫教制，杜絕在校學生違法犯罪行為的出現(xiàn)。

要把心理健康教育列入教育目標，納入課程計劃，課設課程做好教案并上好課；完善心理咨詢室管理和學生健康檔案，并強化心理健康教育教師的學習培訓；各校要，要讓學生懂得珍惜，學會感動，學會關懷，享受生命的充實和快樂，體會生命的價值和美好，培養(yǎng)完美的人格。通過課堂、黑板報、開設心理健康講座等形式，加強交流、溝通，讓學生逐步學會悅納自己，關懷他人；讓學生懂得生命的意義。

4、重視安全工作。牢固樹立“安全第一”的思想，經(jīng)常性地開展學校安全工作普查活動，及時清除事故隱患，確保師生人身安全和學校教育教學活動正常進行。同時，要采取有效措施，凈化校園周邊環(huán)境，凈化學生的成長空間。強化安全教育，上好每學期的“開學安全第一課”，建立健全學生安全教育制度，開展多種形式的安全教育，不斷增強學生安全意識，防患于未然。普遍開展安全應急演練活動，每月至少組織一次全校師生的應急逃生、疏散模擬演練活動，不斷提高學生逃生、自護能力。著重抓好交通、人身防范、防火、飲食等方面的安全教育和安全措施的落實。

（四）加強陣地建設，優(yōu)化育人環(huán)境。

1、班級環(huán)境美化。班級環(huán)境要做到美化、教育化，充分發(fā)揮班級中隊角、黑板報的育人功能。開展班級黑板報評比，創(chuàng)設“潔齊美”的環(huán)境。倡導全員參與，突出人文關懷，體現(xiàn)學校特色，班級特色。

2、升旗儀式序列化。堅持每周一的升旗儀式，國旗下講話內容以“五愛”為主線，內容豐富，貼近學生的思想實際，形成序列。

3、根據(jù)學生身心發(fā)展規(guī)律，積極開展有益于學生健康成長的科技、文化和體育等校園文化活動，辦好校報、墻報、校園廣播等宣傳媒體，發(fā)揮校園文化的育人功能。充分利用現(xiàn)代信息技術手段在德育工作中的作用，建立健康向上的校園信息網(wǎng)，大力加強文明上網(wǎng)教育，滿足學生文化娛樂的需要，有效地防止不良信息對學生的危害，積極探索網(wǎng)絡德育教育的新途徑、新方法。

（五）豐富德育活動，拓寬德育渠道。

要結合實際，挖掘資源，創(chuàng)新活動載體，開展好“我的中國夢”主題教育系列活動，根據(jù)重大節(jié)日、紀念日開展主題教育活動，努力辦好各種活動，豐富校園文化生活。重點推進清明“網(wǎng)上祭英烈”、六一“學雷鋒做美德少年”、七一“童心向黨”、十一“向國旗敬禮”四項專題活動。做到有計劃、有安排、有檢查、有總結，體現(xiàn)切實有效。讓各種活動成為孩子們了解歷史的窗口、開闊交流的途徑；成為孩子們強身健體、協(xié)調發(fā)展、培養(yǎng)競爭意識、合作精神和堅強毅力的重要通道，促進他們快樂健康地成長。

（六）重視家校聯(lián)系，發(fā)揮教育合力。

加強家庭教育、家長學校隊伍建設，提高家教水平。要充分利用家庭道德教育的資源，指導家長配合學校做好未成年人的教育工作。通過家長學校、學校開放日、家訪、校報?？?、家教經(jīng)驗交流、給家長的一封信、網(wǎng)絡等多種形式，向家長宣傳正確的家庭教育思想，掌握教育子女的科學方法。學校要積極開展優(yōu)秀家長評選活動，特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭教育工作的指導。

（七）充分發(fā)揮課堂主渠道作用。

要認真領會《中小學德育綱要》精神實質，寓德育于各科教學之中，開展學科德育滲透教育活動，認真制定課程育德實施計劃和辦法，采取有效措施，在課程實施、課程評價和課程管理過程中認真落實課程育德要求，充分挖掘本校教育資源和教材中固有的德育素材，在學科教學中進一步加強德育，讓學生熟悉的家鄉(xiāng)人文習俗、歷史文化等成為學校德育教育的素材，形成具有本校特色的德育校本課程。使教書與育人緊密地結合起來，引導學生樹立崇尚科學、追求真理的科學態(tài)度，提高他們識別真善美的能力，使之形成理想與信念，轉化為內在的動力。

工作落實年實施方案篇十八

落實2015年度市縣教育工作會議精神實施方案 在第30個教師節(jié)期間，市、縣均組織召開了教育工作會議，就教育優(yōu)先發(fā)展作了全面部署，并就抓好教育工作提出了具體意見，明確了今后一個時期的奮斗目標。現(xiàn)就會議精神的貫徹落實，制訂如下實施方案。

一、主動謀劃教育優(yōu)先發(fā)展

縣教育局要加強政策研究，主動向市教育局、、縣政府匯報教育工作，在上級支持下有效地開展工作，落實教育優(yōu)先發(fā)展各項政策措施。抓住市、縣正在進行社會公共服務設施專項規(guī)劃的機遇，統(tǒng)籌全縣中小學布局調整（含普通高中與職業(yè)教育）、義務教育標準化建設、均衡發(fā)展縣評估驗收、新優(yōu)質學校創(chuàng)建、全面改薄、城區(qū)義務教育“倍增計劃”等工作，納入專項規(guī)劃，明確提出需要上級支持解決的土地、資金、人力資源等方面的需求。各相關部門要保證教育規(guī)劃優(yōu)先安排、財政優(yōu)先保障、公共資源優(yōu)先滿足發(fā)展。

二、全面推進教育七大跨越

（一）由教育大縣向教育強縣跨越

抓住提升教育教學質量這條主線，完善質量競爭機制。加強教學過程管理與督導，及時診斷問題。義務教育階段學校、普通高中學校要切實以教學為中心，狠抓畢業(yè)班教學，確保質量再提升。以教學質量為主要考核指標，引導學校及教師將主要精力放在教學上。努力形成群英燦爛、人才輩出的局面，向全省第一方陣邁進。

（二）由九年義務教育向全程教育跨越

結合城鎮(zhèn)化和中心村建設規(guī)劃以及中小學布局調整工作，編修全縣學前教育規(guī)劃。按規(guī)劃建設公辦幼兒園，推進公辦園管理體制改革，滿足“保基本”的需要；大力發(fā)展民辦普惠性幼兒園，滿足“多層次”的需要。合理整合并大力發(fā)展高中教育，建設新職業(yè)與成人教育中心。通過引進、聯(lián)辦等方式逐步引進高等教育，發(fā)揮市場化的作用，推進產學研對接。

（三）由就近就便入學向規(guī)?；?、綜合性辦學跨越

總結經(jīng)驗，吸取教訓，推進學校布局調整。高質量建好保留學校，添置硬件，美化環(huán)境，解決后顧之憂，重師資，強管理，提高教學質量。增強吸引力，變撤并學校為引導學生到更好的學校讀書。提前謀劃，早做宣傳，精心組織新一年試點鎮(zhèn)的布局調整工作。規(guī)范程序，主動做好風險評估，落實聽證、會議、走訪等環(huán)節(jié)，做好重點人群的疏導穩(wěn)控工作，增強工作的針對性，防止集體大規(guī)模上訪，確保學校布局調整任務圓滿完成。

（四）由應試教育向素質教育跨越

全面深化基礎教育課程改革，改進德育、體育和美育工作，深入實施素質教育。正確理解“減負”的實質，在“教師提升、課堂高效”上多下功夫。培養(yǎng)學生主動的精神，陽光的心態(tài)，健全的人格，強健的體魄，優(yōu)秀的成績。引入“綠色指標”評價體系，以質量評價為核心，在多元、立體、互動等方面進行探索，促進學生全面發(fā)展。加強市情、縣情教育，結合實際搞好地方課程、學校課程的教學工作。

（五）教師由“經(jīng)師”向“人師”跨越

一是堅持育人為本，德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務。組織全縣廣大教育工作者深入學習、帶頭踐行社會主義核心價值觀。改善學校德育工作，適應不同學段學生年齡與心理特點，增強針對性，與時俱進，將核心價值體系建設作為全縣各級各類學校德育工作的主要內容。二是持續(xù)加強師德師風教育，嚴格落實懲戒制度。教育廣大教師看重自己的職業(yè)，敬重自己的事業(yè)；選樹優(yōu)秀教師典型，弘揚正能量；正風肅紀，對個別道德敗壞的“害群之馬”保持零容忍，依法懲處。

（六）由單項創(chuàng)新向全面深化改革跨越

定全縣校長培養(yǎng)計劃，建立梯次完備、結構優(yōu)化的后備干部人才庫；加強校長在職培訓，選派一些年富力強，有潛力、有作為的校長到名校跟班學習；規(guī)范校長管理，健全獎懲機制，賦予校長必要的人權、財權、事權，優(yōu)化履職環(huán)境，加強履職監(jiān)督。完善教師補充機制，適當引進在職名師和高素質人才，對于偏遠農村地區(qū)教師的缺額，試行定向招聘，規(guī)定服務期限；加強教師培訓改革，扭轉形式主義的傾向，重培訓實效；在聯(lián)盟學校之間，強力推進教師交流，城區(qū)學校教師實行無校籍管理，按學科配置教師資源，實現(xiàn)共享互補；多部門聯(lián)動，研究出臺全縣教師交流方案，落實相關補助及政策支持措施，逐步推進教師在縣域合理流動，打破教師交流的瓶頸；建立教師綜合評價機制，適時打破職稱聘任“終身制”，激發(fā)隊伍活力；研究績效考核工作，最大程度發(fā)揮績效工資的激勵調節(jié)作用，調動教師的積極性和主動性。在名校、名校長、名師培育上，打造本土教育品牌。確定標準，制訂評選與考核辦法，明確待遇與優(yōu)惠政策，同時建立退出機制。

（七）由政府主導辦教育向集中社會力量共同辦教育跨越 進一步優(yōu)化民辦教育發(fā)展環(huán)境，落實支持民辦教育的優(yōu)惠政策，規(guī)范民辦學校辦學行為，鼓勵民辦教育做大做強。積極與省內、市內民辦教育品牌學校對接，引進有實力的社會力量辦學機構來廬興學。利用政策杠桿，鼓勵布局調整中富余或接近退休的教師到本縣民辦學校任教。發(fā)揮“鯰魚效應”，形成公、民辦教育有序競爭、共同發(fā)展的局面。組織各城區(qū)學校、各完職中以及其他有條件的初中、小學，積極聯(lián)系校友設立獎、助學金，拓寬教育視野，助力學校建設與管理。

三、全方位優(yōu)化教育環(huán)境

一是指導督促全縣各中小學整章建制。各校要就教學、安全、紀律、衛(wèi)生、校容校貌、教師管理、學校文化等建立一套健全的管理、考核制度，全面落實。縣教育局機關各科室要分片包干，負責督查學校的常規(guī)管理，承擔連帶責任。二是建立多種交流平臺，完善工作監(jiān)督機制。各中小學要利用家長學校、家長委員會等平臺，加強與家長的溝通，贏得理解與支持；多種渠道接受媒體與社會對學校工作的監(jiān)督、批評、舉報，對受舉報、曝光并經(jīng)查實的學校，校長要公開整改承諾，限期改正，情節(jié)嚴重的，根據(jù)相關程序進行處理。三是各鎮(zhèn)黨委、政府以及縣直相關部門要圍繞教育工作，形成合力。落實屬地管理、行業(yè)管理責任，切實做好校園周邊環(huán)境整治、交通安全、食品安全、衛(wèi)生及傳染病防控、教師考錄、職稱評聘、人才引進等各項工作。

根據(jù)縣教育局《關于開展落實全縣教育工作會議精神專項督導工作的通知》精神，結合我校的工作實際，特制訂我校學習這次會議精神的宣傳活動方案。

一、指導思想

4月12日，我縣召開了2015年度全縣教育教學工作會議，這次會議意義重大，影響深遠。我們要充分認識教育工作會議精神，深入領會和準確把握上級領導講話，統(tǒng)一思想認識、凝聚共識，牢牢把握提高質量這個主題，通過改革創(chuàng)新推進學校各項事業(yè)又好又快發(fā)展。

二、組織領導

學校成立學習宣傳活動領導小組，負責組織、協(xié)調這次的學習工作。 組 長：孫 智（校長）

副組長：劉愛紅 趙子萍

成 員：羅寶霞 朱振東 王 芳 豐文娟

三、學習宣傳內容與方法

（一）學習重點

著重學習崔、周局長在全縣教育教學工作會議上的講話，明確我縣教育工作的總體思路，學習宣傳“優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進公平、提高質量”的工作方針，學習宣傳“基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學習型社會，進入人力資源強國行列”的戰(zhàn)略目標，學習宣傳“堅持以人為本、全面提升教學質量”的戰(zhàn)略主題，學習宣傳《教育規(guī)劃綱要》關于教育改革、發(fā)展和保障的主要任務和政策舉措，進一步增強做好教育工作、辦好人民滿意職業(yè)教育的責任感、緊迫感和自覺性。

（二）具體活動

以多項活動為載體，確保學習宣傳收到實效。

1.開展全體教職工集中學習活動。一是抓好領導干部的學習。學校校務

會要集中安排專題學習，認真研讀講話精神，充分交流學習心得體會，研究討論貫徹落實全國教育工作會議精神和《教育規(guī)劃綱要》的具體措施。二是抓好黨員干部的學習。要運用組織生活、職工政治學習等多種形式學習。三要抓好廣大教師的學習。全校充分運用網(wǎng)絡平臺等宣傳工具，采取多種方式組織廣大教師進行學習，積極倡導教師自發(fā)學習。

2.開展座談研討、專題講座活動。通過此次活動進一步加深廣大師生對這次會議精神的理解和認識。進一步調動廣大師生員工對實施綱要的學習熱情，為全面推進我校的教育教學改革，促進學校的內涵發(fā)展、特色發(fā)展凝聚共識，聚集力量，形成重視、關心、參與和支持學校改革發(fā)展的良好氛圍。

3.開展“我為教育改革發(fā)展獻一計”活動。學校廣泛發(fā)動，積極組織廣大干部、師生員工為我校教育改革發(fā)展獻計獻策，集思廣益，集中民智，以更新的思路、更好的措施，結合社會需求、教育規(guī)律、學校特點，破解當前我校教育改革發(fā)展中的熱點難點問題，使全校教育工作更加符合科學發(fā)展觀的要求，更加符合這次會議精神要求，科學謀劃未來我校教育改革發(fā)展的總體戰(zhàn)略和規(guī)劃。更加符合人民群眾的新期待，在更高起點實現(xiàn)我校教育又好又快發(fā)展。

四、學習要求

1.高度重視，精心組織。要充分認識好學習縣教育教學工作會議精神的重要意義，切實加強領導，精心組織，周密部署，認真實施。

2.重點實施，濃墨重彩。要把學習貫徹會議精神與學校管理年、管理能力提升工程、辦學質量提升工程活動等工作相結合。

3.貼近實際，創(chuàng)新形式。把學習宣傳工作深入到具體的教育教學的工作實踐中，突出重點，統(tǒng)籌安排，把學習宣傳教育教學會議精神落到實處。

2015年4月23日

3月15日，召開了領導干部會議，對第十一屆全國人民代表大會第五次會議和政協(xié)第十一屆全國委員會第五次會議精神進行了傳達，提出了推進我市經(jīng)濟發(fā)展的重點工作。會議召開之后，我單位及時召開了黨組會和干部大會，認真組織傳達學習會議精神，研究部署中心工作。為抓好會議精神的貫徹落實，按照有關要求，結合中心實際制定本方案。

一、指導思想

以貫徹落實全國“兩會”精神為指導，深入貫徹實踐科學發(fā)展觀，深入推進政府審批、監(jiān)管、服務、監(jiān)督創(chuàng)新工作落實，為產業(yè)襄陽、都市襄陽、文化襄陽和綠色襄陽建設提供高效的行政服務環(huán)境。

二、工作目標

實施行政審批、市場監(jiān)管、公共服務、社會監(jiān)督四個領域的創(chuàng)新，充分整合行政資源、社會資源，實現(xiàn)政府服務社會的標準化、系統(tǒng)化、信息化，打造全國服務環(huán)境最優(yōu)城市。

三、工作內容及措施

（一）行政審批創(chuàng)新。立足于實現(xiàn)行政審批“項目最少、流程最優(yōu)、辦的最快、服務最好”的目標，減少審批事項，優(yōu)化審批流程，提升審批效能。

1、認真實施行政審批“兩集中兩到位”。在政府公布我市 －1－

保留的市級審批事項100項、管理服務事項155項后。督促各單位及時做好相應的'調整工作，并組織進駐我單位辦理。

2、大力推進市場主體增量工作。采取無償代辦、前置許可改后置許可、簡化經(jīng)營地址證明材料、簡化驗資手續(xù)、微型企業(yè)實收資本實施零登記等措施降低市場主體準入門檻，迅速使我市成為投資洼地，以吸引更多的投資主體，確保我市經(jīng)濟主體在數(shù)量和質量上有一個巨大的飛躍。

3、抓好工業(yè)、文化旅游、物流、房地產、商貿服務業(yè)審批流程優(yōu)化和落實。

一是文物考古勘探和審批前移。在取得用地規(guī)劃紅線或土地交易中心發(fā)布土地出讓公告后，組織進場進行文物考古勘探，凡不需搶救性發(fā)掘的，在摘牌前完成文物考古審批工作。

二是簡化安監(jiān)審批手續(xù)和涉及國-家-安-全事項建設項目的審查手續(xù)。國-家-安-全局的涉及國-家-安-全事項建設項目審查與項目用地規(guī)劃許可聯(lián)辦，一般項目的安全監(jiān)督手續(xù)簡化辦理。

三是整合建委各項手續(xù)，城建委的項目報建、質量監(jiān)督、安全監(jiān)督、合同備案、檔案報送、新型墻體材料使用、散裝水泥使用、勞務分包備案、施工許可等手續(xù)全部合并為施工許可證一項辦理。

四是簡化工業(yè)項目招投標手續(xù)。非國有投資的工業(yè)項目，原則上不要求組織公開招投標，由投資主體自行組織，需要招投標手續(xù)的由公共資源交易中心直接辦理。

－2 －

五是實施聯(lián)合審圖和竣工聯(lián)合驗收。城建委、消防支隊、氣象局、民防辦、環(huán)保局、安監(jiān)局等部門進駐我單位開展聯(lián)合審圖工作。工業(yè)、物流和文化旅游項目的竣工驗收統(tǒng)一由我單位牽頭組織，房地產項目的聯(lián)合驗收統(tǒng)一由城建委牽頭組織。

（二）市場監(jiān)管創(chuàng)新。規(guī)范行政機關對企業(yè)的檢查行為，嚴格控制和減少各種檢查，杜絕影響企業(yè)正常生產經(jīng)營的隨意檢查、重復檢查和多頭檢查。建立統(tǒng)一的綜合監(jiān)管服務平臺，對市場監(jiān)管相關信息實施實時告知、督辦、評價和公開，確保市場開放有序。

理機制。除執(zhí)行緊急公務、處理突發(fā)事件和公安、環(huán)保、安監(jiān)執(zhí)法外，所有檢查計劃、檢查對象、檢查單位、檢查人員、檢查項目、檢查結果等實施網(wǎng)上公開。

2、改進營業(yè)執(zhí)照和組織機構代碼證年審服務方式。營業(yè)執(zhí)照和組織機構代碼證的年審由工商局和質監(jiān)局負責短信、語音或書面告知提醒。工商營業(yè)執(zhí)照每五年、組織機構代碼每四年按規(guī)定審驗一次，其他年度簡化辦理。工業(yè)園區(qū)內企業(yè)的年審工作，由工商局和質監(jiān)局提供上門服務，園區(qū)外的實行網(wǎng)上辦理。

3、規(guī)范中介機構服務。協(xié)助優(yōu)化辦清理規(guī)范行業(yè)協(xié)會和中介機構，建立中介機構服務平臺，打破地區(qū)、行業(yè)封鎖和壟斷，形成市場競爭。開展規(guī)范行業(yè)協(xié)會專項清理工作，理順政府、行政機關與行業(yè)協(xié)會的關系，堅持人員、財務、名稱、業(yè)務、辦公場地五脫鉤，切實解決“明脫暗不脫”和“利益輸送”等問題。

管部門進行行業(yè)監(jiān)督。待條件成熟后，逐步推進行業(yè)公共資源交易監(jiān)管機構和項目管理機構的分離，真正做到“管辦分離”，實現(xiàn)公共資源交易的公正、公平、嚴謹、規(guī)范。

（三）公共服務創(chuàng)新。建立市、區(qū)兩級公共服務網(wǎng)絡，設立公共服務受理平臺，開通12345政府服務熱線，整合市直各部門的服務熱線電話，開發(fā)公共服務網(wǎng)絡系統(tǒng)，整合信箱、政風行風信箱、各市直部門咨詢和投訴信箱，通過政府服務熱線和網(wǎng)絡及時接收個人、企業(yè)的咨詢和訴求，形成一條個人、企業(yè)與政府溝通的通暢渠道。設立市、區(qū)兩級公共服務調度平臺，市級調度平臺設在市我單位，負責對個人、企業(yè)的訴求進行分辦、督辦和結果反饋。實行個人、企業(yè)咨詢類問題及時答復，訴求類事項限時解決，實現(xiàn)對個人、企業(yè)公共服務全覆蓋。

（四）社會監(jiān)督創(chuàng)新。建立政府各項工作落實情況的績效考評機制，建立完善監(jiān)督體系，搭建監(jiān)督平臺，設立電子監(jiān)察大廳，為人大、政協(xié)、紀檢監(jiān)察部門、媒體和個人、企業(yè)的監(jiān)督提供途徑。

四、工作要求

響我市經(jīng)濟發(fā)展展的審批性障礙，不斷優(yōu)化投資環(huán)境，最大限度地服務好市民和企業(yè)，為“四個襄陽”建設增光添彩。

（二）理清思路，明確目標。打造公共服務平臺，建立一條市民、企業(yè)同、市政府溝通的暢通渠道，是融洽黨群關系的重要舉措。改善行政審批服務，提升行政審批效能，是打造全國經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境最優(yōu)城市的關鍵環(huán)節(jié)。我們要在、市政府的領導下，全面推進行政審批創(chuàng)新、市場監(jiān)管創(chuàng)新、公共服務創(chuàng)新、社會監(jiān)督創(chuàng)新各項工作，進一步提升自身服務水平和能力，為我市經(jīng)濟發(fā)展建設提供高效的行政服務環(huán)境。

（三）加強領導，及時協(xié)調。上述工作由中心黨組書記、主任劉強負總責，各分管領導按照責任分解各負其責，抓好分管事項，各責任單位負責具體工作的承辦。各分管領導要督促檢查事項辦理情況，各承辦人員要積極辦理，同時加強請示匯報。對需要其他部門支持或涉及幾個責任部門的工作任務，要注重統(tǒng)籌、主動溝通、協(xié)調配合，努力形成上下互動、左右聯(lián)動、合作推進的良好局面。

（四）嚴格督辦，確保落實。各項工作任務按時完成各部要結合工作職責，嚴格按照本方案明確的內容抓好落實。所有工作要在2012年上半年前全部完成。副主任湯青山、網(wǎng)絡部長汪朝暉負責全程跟蹤督辦。

2012年3月16日

工作落實年實施方案篇十九

根據(jù)醫(yī)藥高新區(qū)科教局黨總支《關于印發(fā)〈醫(yī)藥高新區(qū)科教局黨的群眾路線教育實踐活動整改落實、建章立制環(huán)節(jié)實施辦法〉的通知》(泰高新科教群組辦發(fā)〔xx〕12號)精神，結合我校實際，現(xiàn)就做好教育實踐活動整改落實、建章立制環(huán)節(jié)工作，制定如下實施方案。

一、總體要求。

緊緊圍繞為民務實清廉要求，始終聚焦整治“四風”問題，扎實抓住整改落實和建章立制兩個關鍵，認真回應征求到的群眾意見，回應對照檢查材料查擺的突出問題，回應專題民主生活會和專題組織生活會上提出的批評意見，回應上級黨組織和指導員點明的問題，堅持標本兼治、綜合治理，確保教育實踐活動善始善終、善作善成、取信于民。

二、方法步驟。

(一)認真做好準備，抓好工作部署。

1.堅持將學習貫穿始終，切實增強思想自覺和行動自覺。通過召開中心組學習會、上黨課等形式，認真組織領導班子、領導干部和廣大黨員學6月30日在中央政治局第16次集體學習時發(fā)表的重要講話，學xxx省委、泰州市委及高新區(qū)黨工委有關文件精神，學習高新區(qū)黨工委陸書記在教育實踐活動推進會上的講話。要通過學習，進一步深化對作風建設重要性的認識，強化在黨憂黨的意識，把握從嚴治黨的要求，增強管黨治黨的責任，了解第三環(huán)節(jié)的工作要求，切實防止前緊后松、防止矛盾積壓、防止簡單粗糙、防止短期效應，確保整改落實、建章立制工作取得實效。

2.對首批即知即改事項落實情況全面進行“回頭看”。要對首批即知即改事項進行“回頭看”，已經(jīng)解決的，要鞏固提高，防止反彈和回潮;尚未解決的問題要加大跟蹤力度，抓緊時間整改落實;新發(fā)現(xiàn)的問題要及時跟進解決，確保即知即改。

(二)嚴肅認真抓好整改落實。

主要突出三個重點，即持續(xù)用力解決“四風”突出問題，下大力氣解決關系群眾的切身利益問題，攻堅克難解決基層聯(lián)系服務群眾的問題。

1.嚴格按照“四個回應”，針對“三個重點”，列出問題清單。

一要緊盯“四風”頑瘴痼疾徹底改。緊盯作風漂浮、工作不實，特別是文山會海出現(xiàn)反彈“回潮”等問題;緊盯不作為、亂作為，門好進了、臉好看了但事仍然難辦等問題;緊盯及時行樂、特權現(xiàn)象和揮霍浪費、驕奢淫逸“隱形”“變種”，公款吃喝轉入“豪華食堂”、“農家樂”等隱蔽場所，紅白喜事不請客但收禮等問題。

二要分層分類重點改。要按照《高新區(qū)科技教育局查擺問題、開展批評環(huán)節(jié)實施辦法》(泰高新科教群組辦發(fā)〔xx〕10號)中所列舉的問題重點整改。

三要對照“專項整治”逐項改。教育實踐活動中，中央部署了“7+4”專項整治任務，省委部署了“八大專項治理行動”。[即執(zhí)法監(jiān)管部門和窗口單位、服務行業(yè)“庸懶散、不作為、亂作為”專項治理行動;清理行政審批事項、簡化審批程序專項治理行動;生態(tài)環(huán)境專項治理行動;公款大吃大喝、違規(guī)公務接待、公款送禮專項治理行動;信訪積案專項治理行動;行政機關、事業(yè)單位超編、超職數(shù)配備和在編不在崗專項治理行動;減輕村(社區(qū))負擔專項治理行動;民生專項資金管理使用專項治理行動。]最近中央和省委又相繼提出了明確要求，要集中整治黨員干部參賭涉賭、收“紅包”及購物卡、“吃空餉”、干部“走讀”、領導干部參加天價培訓、“會所中的歪風”，建設奢華浪費以及培訓中心的腐敗等問題，要嚴肅查處基層干部違法違紀行為特別是涉黑涉惡問題，要扎實做好“裸官”清理調整工作。

四要特別關注關系群眾切身利益問題扎實改。從群眾最關切、最直接、最現(xiàn)實的'問題入手，將教育民生問題，將關愛農村留守兒童、貧困兒童和特殊兒童等，將群眾反映強烈、久拖不決，目前有條件解決的老大難問題，作為重要內容進行整改。

五要針對“為官不為”堅決改。把工作不在狀態(tài)、萎靡不振、得過且過的，對中央、省市委和高新區(qū)黨工委部署要求不認真執(zhí)行甚至變形走樣的，對群眾訴求推三阻四、沒有好處的事拖著不辦的，對改革發(fā)展穩(wěn)定問題不上心、不研究，不違規(guī)不違紀但也不干事不擔責的，列入清單進行整改。

2.圍繞問題清單領導班子制定整改方案。按照整改有目標、推進有措施、落實有責任、完成有時限的“四有”要求，要認真制定整改方案，與人對應、與事對應，明確具體目標、推進措施、責任主體和進度安排，經(jīng)局黨總支審核把關后，以適當方式進行公開。

3.圍繞問題清單領導干部及基層黨組織制定整改措施。領導班子成員要制定個人整改措施，并在班子或單位內部公開。學校黨組織要針對具體問題明確整改措施，并向群眾公布。

(三)務實有效抓好建章立制工作。

針對“四風”問題產生的深層次原因，切實做到“四風”蔓延到哪里，制度就完善到哪里，黨員干部活動到哪里，制度的籠子就扎到哪里。

1.列出制度建設清單，制定制度建設計劃。在承接和落實好中央、省市和高新區(qū)科教局層面出臺的一系列加強作風建設制度的基礎上，對本校已有的制度進行一次全面梳理，拿出制度建設清單，制定制度建設計劃。對于中央、省市和區(qū)局出臺的各類制度，要結合實際制定完善配套制度和實施細則;對于實踐證明行之有效的制度，著力抓好落實;對于不適應密切聯(lián)系群眾、加強作風建設要求，與現(xiàn)行的法規(guī)相違背的，要予以廢止;對于與新形勢新任務要求不相符合的，要予以修訂;對于制度缺位的，要抓緊研究建立新制度。制度建設清單和計劃要經(jīng)督導組審核把關。

2.分類制定相關制度。學校要重點圍繞科學民主決策、黨務政務公開和各部門辦事公開，圍繞便民服務、高效服務、優(yōu)質服務，健全完善制度機制，并認真抓好落實。

3.公示并形成制度匯編。制度建設要務實管用，確?？蓤?zhí)行、可監(jiān)督、可檢查、可問責。制定每項制度都要深入研究討論，廣泛聽取群眾意見，特別是關系群眾切身利益的制度，要從群眾角度出發(fā)，不能只方便自己、不方便群眾。防止制度建設中的形式主義，對那些重數(shù)量輕質量、簡單照搬照抄、重復建設甚至搞制度作秀的，要堅決叫停。建立的各項制度，都要采取適當方式進行公開，在修改完善、正式出臺后，形成匯編，及時報活動辦。

(四)認真做好總結工作。

1.召開整改情況通報會，組織民主評議。專門召開領導班子和領導干部整改情況通報會，組織民主評議。參會人員范圍在參照領導班子專題民主生活會情況通報會范圍的基礎上，要進一步擴大普通群眾代表參加的范圍和比例。評議表在會前一天與領導班子和領導干部整改情況通報材料一同發(fā)放，會后由指導員現(xiàn)場收回匯總。

2.開展領導班子和干部隊伍情況綜合分析研判。高新區(qū)黨工委督導組將對科教局領導班子和干部隊伍建設情況進行綜合分析研判，形成綜合分析研判材料?？平叹謾C關各黨組織專題聽取督導組(指導員)關于領導班子和干部隊伍建設綜合分析情況的反饋意見，集中開展一次領導班子和干部隊伍情況綜合分析研判，有針對性地提出加強領導班子和干部隊伍建設的具體措施，建立健全加強領導班子和干部隊伍日常管理長效制度。

3.召開教育實踐活動總結大會。適時召開教育實踐活動總結大會，由黨組織主要負責同志主持并講話;指導員講話，對教育實踐活動進行評價并提要求。參會人員范圍參照動員大會范圍確定。召開總結大會要先報上級黨組織批準，并由上級黨組織統(tǒng)籌會議時間安排。

三、以整改落實為契機，繼續(xù)加大基層服務型黨組織建設力度。

要從鞏固黨的執(zhí)政基礎的高度出發(fā)，把加強基層服務型黨組織建設，作為整改落實的重要任務，作為衡量活動成果的一個重要標準，堅持問題導向，立足分類施策，使我校黨組織面貌有一個大變化，使廣大基層黨組織的凝聚力戰(zhàn)斗力有一個大的提升。

1.整頓建強基層組織。大力加強基層黨組織班子建設，建立健全培養(yǎng)選拔機制，健全黨員干部教育培訓制度。

2.健全民主管理機制。全面推行和落實群眾議事、民主決策、黨務公開、校務公開、民主理財、民主監(jiān)督和民主管理等各項制度。凡涉及群眾基本權益的重大事項，都要按照黨組織提議、黨政聯(lián)席會商議、教代會表決的程序決策，決議內容和實施結果公開。

3.提升服務群眾能力。要堅持和完善“三會一課”、黨組織“統(tǒng)一活動日”、黨性定期分析、民主評議黨員等黨內組織生活制度和各項黨員管理制度，不斷提高基層黨組織發(fā)現(xiàn)和解決自身問題的能力。鼓勵黨員干部聯(lián)系貧困戶、五保戶、殘疾人、農村空巢老人和留守兒童，幫助解決實際困難。全面推行在職黨員到社區(qū)報到制度，宣傳黨的政策，了解社情民意，反映群眾訴求，參加志愿服務。

四、始終堅持嚴標準嚴措施嚴紀律，切實強化正風肅紀。

對于中央和省市委部署開展的專項整治任務，要保持“準、狠、韌”的勁頭，抓住不放、深入推進，不達目的不收兵。

1.嚴肅查處不正之風和違法違紀行為。對違法違紀問題，以“零容忍”態(tài)度發(fā)現(xiàn)一起、查處一起，絕不搞例外、絕不姑息遷就。對頂風違紀的，實行“一案雙查”，既要追究當事人責任，還要追究相關領導責任，形成強大震懾。

2.切實做好處理不合格黨員工作。以教育實踐活動為契機，穩(wěn)妥有序地探索處置不合格黨員、健全黨員出口機制。注重運用民主評議黨員結果，對評議結果較差的，長期不起作用甚至起負面作用的黨員，嚴格按照黨章和黨紀黨規(guī)辦事，掌握政策、慎重處置，該說服教育的說服教育，該組織處理的組織處理。

3.嚴格把握政策界限。對有這樣那樣問題的黨員、干部，既要嚴格按照黨章和有關紀律規(guī)定嚴肅處理，又要慎重穩(wěn)妥，防止簡單粗糙。已經(jīng)有明確規(guī)定的按規(guī)定執(zhí)行，規(guī)定不明確的要認真研究，形成明確政策意見。要立足教育提高，對犯有一般性錯誤的干部，只要主動講清問題，深刻認識，認真糾正，有的可不予追究，有的可免于處分。對在教育實踐活動中主動查擺收“紅包”，不構成違法和嚴重違紀、主動如數(shù)上交、如實報告組織的，根據(jù)情節(jié)，可不予處分、免于處分或減輕處分;不上交、不主動報告組織的，依照有關規(guī)定嚴肅處理。

六、切實加強組織領導。

1.主要領導親自負責。一把手要認真履行第一責任人職責，親自主持制定整改方案、專項整治方案、為民辦實事方案和制度建設計劃，牽頭協(xié)調解決整改中的難點問題。定期主持召開黨組織會議，適時召開一把手專項述職或工作推進會，有力有序推動整改工作開展。要堅持敢抓敢管，狠抓落實，既要抓好下面的整改，也要抓好自己的整改，不能用抓下面代替抓自己;既抓好領導班子的整改，又督促班子成員搞好個人和分管領域的整改。

2.上下聯(lián)動合力整改。對需要上下聯(lián)動整改的事項要認真梳理分析，該上級主動的上級要主動認領，該下級主動的下級要主動解決，該上下共同拿方案的要共同研究解決辦法。要建立聯(lián)動整改機制，加強統(tǒng)籌協(xié)調，整合資源、集中力量解決問題。行業(yè)系統(tǒng)主管部門要結合職能職責，主動認領和幫助解決基層反映的問題特別是涉及群眾切身利益的問題，對整改工作進行安排部署和督促檢查。

3.加大專項整治的組織力度。在落實“八大專項整治行動”整治要求的基礎上，根據(jù)工作需要，明確牽頭和責任部門，提出整改落實要求和時限，一項一項整改，一個一個交賬。

4.強化輿論宣傳和引導。大力宣傳推動整改落實、建章立制工作的好經(jīng)驗好做法，宣傳教育實踐活動實踐成果、制度成果、理論成果，宣傳活動中涌現(xiàn)出的先進典型，宣傳廣大群眾對活動的感受評價，營造良好輿論氛圍。及時曝光反面典型，發(fā)揮警示作用。

5.堅持兩手抓兩促進。注重統(tǒng)籌兼顧，把推進整改落實、建章立制與推動中心工作結合起來，與穩(wěn)步提質、促進改革、調整結構、防范風險結合起來，與保障和改善教育民生結合起來，以教育實踐活動的成效推動教育科學發(fā)展、造福人民群眾。

工作落實年實施方案篇二十

(一)落實安全生產培訓責任，建立健全培訓工作機制 一是加強組織領導。

對安全培訓工作領導機構進行了調整，明確了責任部門、職責分工和工作措施，做到“四個到位”：即，領導到位、人員到位、責任到位、宣傳教育到位，努力形成政府統(tǒng)一領導、部門依法監(jiān)督、企業(yè)和培訓機構全面負責、群眾廣泛參與、輿論媒體監(jiān)督的安全培訓工作格局。

二是強化制度保障。

對安全生產培訓工作的原則、機構、師資、范圍、內容、考核發(fā)證、經(jīng)費標準、監(jiān)督管理、處罰與獎勵等作了明確規(guī)定，推動安全生產培訓管理走上制度化、規(guī)范化的軌道。

(二)推動全員教育培訓，提高全民安全意識

一是加強安全監(jiān)管人員教育培訓。

二是抓好“三項崗位人員”的安全教育培訓。

三是有效開展安全生產知識普及工作。

通過電臺、電視臺、報紙、網(wǎng)絡等媒體的新聞報道、專題采訪、署名文章、開設專欄、專題講座等形式，緊緊圍繞“安全責任、重在落實”的主題，開展形式多樣、內容新穎、貼近群眾、富有成效的活動，進一步普及安全常識和基本技能，提高安全生產的意識，強化安全生在全市營造了“安全生產、與法同行”的濃厚安全文化氛圍。

(三)創(chuàng)新培訓體系，不斷提升培訓質量

一是規(guī)范培訓內容。

按照學用結合、因材施教的要求，積極深入企業(yè)調研，結合不同類型、不同層次的崗位特點和培訓需求，緊緊圍繞安全生產工作實際精編教案，更新培訓內容，做到培訓內容規(guī)范化。

二是改進培訓方式。

在培訓方式上，靈活多樣。

既有集中(學習、食宿)培訓，又有下廠辦班;既有白天學習，又有晚培訓;既有集中授課，又有分散自學。

根據(jù)企業(yè)實際，充分尊重和考慮企業(yè)的工學矛盾，合理安排培訓時間，既保證培訓計劃的落實，又保證企業(yè)的正常生產，從而提升了培訓質量。

(四)加強培訓基礎工作，努力強化培訓管理水平。

一是強化教育培訓過程管理。

為更好地開展各項培訓考核工作，我們以規(guī)范管理入手，堅決杜絕任何形式的輕視麻痹思想，建立一整套規(guī)范合理的規(guī)章制度和辦事程序，嚴格按照省安全生產教育培訓考核大綱要求制訂教學計劃，組織好每一期培訓班。

根據(jù)特種作業(yè)人員和安全生產管理人員的不同特點，優(yōu)化培訓方案，突出教學重點，加強學員管理。

在開班儀式上，從組織紀律、考勤管理、培訓目的等方面入手，增強學員的紀律觀念和學習自覺性;在教學過程中，堅持教案檢查制度，聽課制度和教學質量評議制度以及教學效果反饋制度;通過培訓，使學員真正掌握了安全生產知識，提高了安全生產技能，增強了事故預防和應急處理能力。

二是加強培訓機構師資管理。

我們充分利用原有的師資力量，采取多種形式，注重提高教師的技能操作水平，有計劃地安排教師到外地和生產現(xiàn)場進行有針對性的學習培訓，使廣大培訓教師理論與實踐相結合。

對培訓中心的教師教學工作上提出“四會”要求，采取聘、借、轉的方法增加專業(yè)教師隊伍，確保師資力量滿足教學培訓要求。

各股室、機關支部、直屬企業(yè)黨支部：

為認真貫徹落實中共中央印發(fā)的《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》(中發(fā)[2010]3號，以下簡稱《廉政準則》)和省委下發(fā)的《關于貫徹實施通知》，進一步提高我社系統(tǒng)廣大黨員特別是黨員領導干部廉潔從政、廉潔從企意識，深入推進我社系統(tǒng)反腐倡廉建設，特制訂如下實施意見。

一、加強領導，認真抓好《廉政準則》的學習宣傳教育

《廉政準則》從56個方面規(guī)范了黨員領導干部的廉潔從政行為，這對促進反貪腐的制度建設，推進反貪腐斗爭的深入開展，有著十分重要的現(xiàn)實意義。

縣社黨組要組織廣大黨員，特別是黨員領導干部認真學習宣傳教育《廉政準則》，從加強和改進新形勢下黨的建設的高度，從加強黨員領導干部教育、管理、監(jiān)督工作的針對性和實效性的需要出發(fā)。

將學習宣傳教育和全面貫徹《廉政準則》，作為我社系統(tǒng)黨風廉政建設和反貪腐工作的一項重要任務抓緊抓好。

在學習宣傳教育過程中，要做到以下幾點：

(一)統(tǒng)一思想，提高學習自覺性

《廉政準則》對于在新形勢下加強黨的建設具有十分重要的作

用。

第一《廉政準則》是規(guī)范黨員領導干部從政行為的重要的基礎性黨內法規(guī)，起著衡量行為的標尺作用。

既是黨內法規(guī)，就有著嚴肅性，不可違反的鋼性。

既是“準則”猶如一把尺子衡量對照，就有著原則性，約束性。

因而，《廉政準則》既是全面貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策的重要保障，也是正確行使黨和人民賦予的權力、履行職責的重要基礎。

第二《廉政準則》起著制度建設的推進作用。

反貪腐斗爭，靠的是建設科學、嚴密、完備、管用的制度體系。

依靠制度開展防腐反腐，才是我們工作之根本。

《廉政準則》作為重要基礎性黨內法規(guī)，保證黨員領導干部廉潔從政，對形成用制度規(guī)范從政行為、按制度辦事、靠制度管人的有效機制，具有重要的促進作用，為制度體系的建設提供了可靠科學依據(jù)。

第三、《廉政準則》起著防腐反腐的促進作用。

有了《廉政準則》，黨員領導干部就明白了什么是榮，什么是恥;什么是是，什么是非;什么可為，什么不可為，就可以促進自身的勤政廉政和廉潔自律。

這樣，不僅加強了干部隊伍的建設，提高了管黨治黨的水平，對于推進反腐倡廉建設也具有十分重要的意義。

我們要充分認識到學習宣傳教育《廉政準則》的重要性，自覺做到思想統(tǒng)一，認識統(tǒng)一，切實增強學習宣傳教育《廉政準則》的自覺性。

各股室各企業(yè)要結合實際，精心組織黨員領導干部認認真真、原原本本、逐條、逐項地學習，使黨員領導干部做到真學、真知、真懂、明確努力方向，增強貫徹執(zhí)行的自覺性。

(二)明確重點，提高學習的針對性

《廉政準則》的發(fā)布，既是中央針對嚴峻的反腐倡廉形勢長期醞

釀的'結果，也是對反腐倡廉工作的經(jīng)驗總結，彰顯了黨中央從嚴治黨和進一步深入開展反貪腐斗爭的堅定決心。

黨員領導干部面對《廉政準則》中確定的各類禁止性規(guī)定，必須明確重點范圍、重點對象，提高學習的針對性。

黨員領導干部要把《廉政準則》對黨員領導干部作出的8大條52小項規(guī)定作為學習的重點，緊密結合各自的思想、工作、作風實際，認真學習中紀委五次全會報告，切實加深對《廉政準則》的理解，全面、準確地掌握領會精神實質，并努力把學習的成果轉化為解決實際問題的能力，不斷提高貫徹執(zhí)行《廉政準則》的堅定性。

(三)以“六個一”為抓手，提高學習的實效性

縣社各股室、企業(yè)黨組織要以“六個一”為抓手，切實把學習宣傳教育《廉政準則》這一工作落到實處，收到實效。

即：一是召開一次專題學習會。

把學習《廉政準則》列入黨員領導干部學習的一項重要內容，開展專題學習。

要求領導要帶頭學習、遵守、貫徹《廉政準則》，在領導班子和廣大黨員干部中樹立榜樣。

二是上好一堂廉政黨課。

采取領導講黨課、專家做專題講座等形式，進一步抓好《廉政準則》的學習宣傳活動。

切實在思想上、工作中、行動中認真抓好《廉政準則》的貫徹落實。

三是開展一次以《廉政準則》為主要內容的黨紀法規(guī)知識測試活動，進一步加深學習理解。

四是舉辦一次理論征文活動。

要求每位黨員干部就如何深入學習貫徹《廉政準則》、加強廉潔自律、規(guī)范從政行為進行深入思考，撰寫心得體會文章。

五是組織一次警示教育活動。

結合學習《廉政準則》，選擇電教片《廉政準則

輔導講座》、《背叛與懺悔》等集政治性、思想性、藝術性于一體，有具有強烈說服力、感染力、震撼力的片子在黨員領導干部中循環(huán)播放，組織黨員領導干部認真學習并組織討論，交流觀后感。

增強廉政意識、紀律意識。

六是開辟一期專欄，營造良好的輿論氛圍。

通過以“六個一”為抓手，將《廉政準則》的學習宣傳活動扎實深入向前推進。

二、緊密聯(lián)系實際，對照《廉政準則》條款內容，著力解決突出問題

根據(jù)《廉政準則》，按照賀國強同志的講話要求，尤其要把《廉政準則》突出強調的“八個禁止”和賀國強同志要求著力解決的六個方面的突出問題， 不折不扣地落到實處。

結合我社實際，采取有效措施，有針對性地加以解決。

一要采取強有力措施，自覺用《廉政準則》規(guī)范從政行為。

各股室各企業(yè)要認真分析查找本股室本企業(yè)黨員領導干部廉潔從政方面存在的薄弱環(huán)節(jié)，進一步健全完善規(guī)范和約束領導干部從政行為的各項制度，抓好對黨員領導干部的教育、管理和監(jiān)督。

二要對照《廉政準則》搞好自我檢查，自覺接受監(jiān)督，及時糾正自身與《廉政準則》要求不相符的思想和傾向，不斷提高廉政意識，切實做到預防為先，關口前移。

特別是主要領導干部務必以身作則，率先垂范，模范遵守《廉政準則》的各項要求。

面。

三、進一步加強制度建設，嚴格按照《廉政準則》的要求完善制度建設

縣社黨組要對照《廉政準則》逐條清理原有的制度，對仍然使用的要繼續(xù)堅持，對不完全適用的要認真修訂完善，對不適用的要加以廢止。

逐步建立以《廉政準則》為核心，與反腐倡廉建設有關制度相配套的黨員領導干部廉潔從政、廉潔從企的制度體系，建立起學習貫徹《廉政準則》的長效機制，重點針對領導班子和領導干部在廉潔從政方面存在的突出問題，建章立制，堵塞漏洞。

把最大限度減少體制障礙和制度漏洞作為工作目標，在規(guī)范制度建設中著力構建六個機制：一是以貫徹民主集中制為重點，健全民主決策機制;二是以落實黨風廉政建設責任制為重點，健全責任落實機制;三是以教育監(jiān)督為重點。

健全從嚴管理干部機制;四是以黨務、政務公開為重點，健全民主監(jiān)督機制;五是以崗位風險防范為重點，健全科學管理機制;六是以從嚴治社為重點，健全依法依紀辦案機制;七是以嚴格紀律為重點，創(chuàng)新督查機制。

四、強化監(jiān)督檢查，為貫徹落實《廉政準則》提供保證

縣社黨組要通過加強監(jiān)督檢查、強化責任追究、嚴格執(zhí)行紀律，切實推動《廉政準則》的貫徹實施。

要完善《廉政準則》執(zhí)行監(jiān)督機制，采取日常監(jiān)督、專項檢查、明察暗訪等方式，全面掌握《廉政準則》貫徹實施情況。

導干部述職述廉、報告?zhèn)€人有關事項的重要內容。

縣社紀檢組要認真履行職責，充分發(fā)揮職能作用，加強對貫徹實施《廉政準則》情況的監(jiān)督檢查，加大查處違反《廉政準則》行為的力度，堅持有紀必依、執(zhí)紀必嚴、違紀必究。

對有令不行、有禁止不止以及隨意變通、惡意規(guī)避《廉政準則》的黨員領導干部，要依照有關規(guī)定給予批評教育、組織處理或紀律處分，對涉嫌違法犯罪的要依法追究法律責任。

在嚴肅查處黨員領導干部違反《廉政準則》行為的同時，對責任不落實、措施不得力，要嚴肅追究有關人員的責任。

縣社黨組根據(jù)上述《實施方案》，結合本社系統(tǒng)的實際情況，全面抓好《廉政準則》的學習宣傳教育和貫徹落實工作，為縣社的建設和發(fā)展提供強有力的政治保障。

二0**年八月十日

工作落實年實施方案篇二十一

本科生導師制對于充分發(fā)揮教師的主導作用，建立新型的師生關系，實施因材施教和個性化培養(yǎng)，推動教學團學一體化，構建合作與互動的育人機制，形成全程育人、全員育人、全面育人的良好氛圍，建設與教學應用型大學相符的優(yōu)良學風，提高應用型人才培養(yǎng)質量具有重要的作用和意義。為了全面做好本科生導師制工作，根據(jù)《中共長江師范學院委員會長江師范學院關于實施本科生導師制的指導意見》，結合學院實際，特制定本方案。

一、導師的組織與管理。

1.學院成立本科生導師制工作領導小組。

組長：黨總支書記。

副組長：院長、副院長。

秘書：團委書記。

職責：主要負責學院本科生導師制方案的制定，本科生導師的選聘、工作考核和管理。

2.領導小組下設辦公室，辦公室設在學院團委辦公室。

主任：團委書記。

成員：年級輔導員、教學秘書、班導師代表、項目導師代表。

職責：具體負責本科生導師制工作實施的日常管理工作，包括導師的遴選、聘任及改聘，導師工作過程的具體指導、管理，導師的年度工作考核，導師制工作評估、經(jīng)驗總結與評優(yōu)工作等日常管理工作，以及年級輔導員、班導師、項目導師之間的工作協(xié)調和開展有關工作研討、交流活動等。

二、導師的定位與分類。

1.學院實施的本科生導師制是一項以教學班為基礎，以學科專業(yè)活動為依托，以學生專業(yè)學習興趣為橋梁，以導學為重點，以導向為補充，著眼于學生專業(yè)成長和教師學術發(fā)展的人才培養(yǎng)制度。導師的主要職責在于引導學生專業(yè)成長、強化學生專業(yè)能力、提升學生綜合素養(yǎng)。具體講就是在指導學生學科專業(yè)活動（以各級各類學科競賽為主，包括創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目競賽、挑戰(zhàn)杯競賽、學生科研立項以及其他具有學科專業(yè)屬性的活動）的基礎上，及時對學生進行成長方向、學業(yè)規(guī)劃、學習方法、創(chuàng)新思維、創(chuàng)業(yè)就業(yè)等方面的培養(yǎng)和指導，形成“學科專業(yè)活動指導+”的導師模式。

2.學院實施的本科生導師制以導師團隊形式開展工作。導師團隊以“班導師+項目導師”的方式組建，班導師以班為單位配備，項目導師以競賽項目為單元組團。班導師是該班學生學業(yè)發(fā)展、專業(yè)成長的規(guī)劃師、引路人、培訓者；項目導師是學生以賽帶練、以練促賽、學用結合、實踐成才的訓練師、教練員和同行者；班導師在競賽項目實施過程中，充分發(fā)揮組織協(xié)調作用，為項目導師和項目學生提供直接或間接的服務與幫助。

三、導師的資格與條件。

1.堅持四項基本原則，堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。

2.具有愛國守法、敬業(yè)愛生、教書育人、嚴謹治學、服務社會、為人師表的師德素養(yǎng)。

3.具有豐富的專業(yè)知識、合理的知識結構，較高的學術理論水平、科技創(chuàng)新能力和實踐應用能力。

4.熟悉教育規(guī)律，熟悉專業(yè)人才培養(yǎng)目標以及行業(yè)人才需求狀況，熟悉專業(yè)教學計劃和課程結構特點。

5.原則上具有碩士研究生及以上學歷或中級及以上職稱。

四、導師的職責與任務。

導師的職責包括核心任務、增值服務和拓展工作，即核心任務（以學科專業(yè)活動指導為主，是必須做的任務）+增值服務（以成長發(fā)展多維引導為主，是應該做的任務）+拓展工作（以團學工作協(xié)助為主，是可以做的任務）。其中：

1.核心任務。

導師的核心任務是以學科專業(yè)活動指導為主的學生專業(yè)成長、實踐成才全程指導。班導師借助學科背景，抓住學科專業(yè)活動的動員、訓練、督促、總結等工作環(huán)節(jié)，鼓勵學生積極參加學科專業(yè)活動，尤其是在學科競賽活動上，幫助學生全力參賽、高質量參賽。項目導師利用專業(yè)優(yōu)勢，著重在學科專業(yè)活動上給予學生全面、深入的理論、方法和路徑指導，幫助學生以賽帶練、以練促賽，在各級各類競賽中不斷提升專業(yè)能力，增強實踐動手能力，取得好成績。班導師也可兼任項目導師，直接參與項目的競賽指導。鼓勵不同專業(yè)的導師，根據(jù)競賽需要，開展交叉指導，形成項目導師團隊。

2.增值服務。

（1）學科專業(yè)活動指導+人生規(guī)劃引導。通過學科專業(yè)活動，鼓勵學生把握鍛煉機會、積極參與競爭、總結經(jīng)驗教訓，針對性幫助個體學生認清優(yōu)勢和不足，明確努力方向和路徑，找準奮斗目標，調整成就預期。同時，班導師要結合專業(yè)實踐要求，幫助學生完善學業(yè)規(guī)劃，并指導和監(jiān)督學生執(zhí)行學業(yè)規(guī)劃。

（2）學科專業(yè)活動指導+專業(yè)學習引導。通過學科專業(yè)活動，幫助學生進一步認識專業(yè)課程學習特點和專業(yè)能力矩陣要求，分段分類給予學生專業(yè)知識學習、專業(yè)能力提升、綜合素質培養(yǎng)等方面的方法和路徑指導。并及時在學生中開展專業(yè)教育、榜樣教育、學業(yè)警示教育等教育活動，指導班團組織持續(xù)開展優(yōu)良學風創(chuàng)建活動。

（3）學科專業(yè)活動指導+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)引導。以學科專業(yè)活動為依托，發(fā)現(xiàn)和激發(fā)學生的創(chuàng)新意識，培育和強化學生的創(chuàng)業(yè)意識，鼓勵和支持學生大膽創(chuàng)新，勇敢創(chuàng)業(yè)。同時，結合學生個體特點和行業(yè)人才需求狀況，引導學生端正就業(yè)觀念，積極組織學生參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目競賽，提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。

（4）學科專業(yè)活動指導+遵章守紀引導。通過學科專業(yè)活動，利用思想交流和實踐交流機會，遵照大學生思想政治教育的總體要求，適時進行遵章守紀教育引導，增強學生規(guī)則意識、紀律意識和契約精神。

3.拓展工作。

班導師具有長時間跟蹤教育引導一個班的良好基礎，可為年級輔導員做好干部選拔、年度選優(yōu)、綜合評估、獎助貸免、處罰處分等工作提供參考意見。

五、導師的選聘與改聘。

1.班導師配備原則上實行一班級一導師、一師導一班級，特殊情況也可一師導兩班級，由學院根據(jù)學生和導師情況及實際需要統(tǒng)一安排。導師以專任教師為主，也可以是教學及科研管理人員。班導師的任期一般至本班學生三年級完（即應屆班3年、專升本班1年），原則上保持相對穩(wěn)定性，無特殊情況，個人不得中止導師工作。

2.項目導師配備原則上一項目一導師團隊，由學院根據(jù)導師情況和學生學科項目需要統(tǒng)一安排。根據(jù)學科項目需要，不同學科、不同專業(yè)的導師可協(xié)同指導，班導師可以加入某些項目的導師團隊。項目導師以專任教師為主，也可以是教學及科研管理人員。項目導師的任期一般為項目實施期，原則保持相對穩(wěn)定性，項目實施期間無特殊情況，個人不得中止導師工作。

3.學院對于因導師工作考核不稱職或因工作失誤造成嚴重后果的導師，取消其導師資格，由學院本科生導師制工作領導小組改聘。

六、導師的考核與待遇。

1.學院每年對導師工作滿意度進行考核,考核工作由學院本科生導師工作領導小組負責，導師工作滿意度的考核內容包括學生滿意度、所在班級學生的平均學習成績、補考率、英語四六級過級率、競賽項目、與學科專業(yè)相關的競賽活動的參與人數(shù)和獲獎情況等，其中競賽項目包括學科競賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目競賽、挑戰(zhàn)杯競賽和學生科研立項（以類為單位統(tǒng)計）等與學科專業(yè)相關的競賽活動，學科專業(yè)競賽活動項目和競賽項目均以教務處、學生處、團委、招生就業(yè)處等部門認定為準?？己私Y果作為教師年度考核的重要內容之一。學院每年評選一次優(yōu)秀導師，并給予表彰，在晉升職務或職稱時同等條件下給予優(yōu)先考慮。對不能認真履行導師職責、考核不合格的將取消導師資格，并與個人年度考核掛鉤，同時減少或取消導師工作津貼。

2.學院根據(jù)班導師的工作量和工作質量考核情況發(fā)放班導師工作津貼，根據(jù)項目導師指導的學科專業(yè)競賽項目獲獎情況并在原有學科競賽指導獎勵、挑戰(zhàn)杯競賽指導獎勵、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽指導獎勵、學生科研指導獎勵的基礎上適當給予補充項目導師工作津貼。

3.學院根據(jù)學校規(guī)定并結合本院實際設立本科生導師制專項經(jīng)費，專項經(jīng)費暫定70元/生.年（最終以學?？己私Y果確定的生均發(fā)放數(shù)+學院發(fā)放數(shù)10元/生.年為準）。學院本科生導師津貼={專項經(jīng)費×50%×本班學生人數(shù)+專項經(jīng)費×25%×（本班校級學科專業(yè)活動項目數(shù)/學院校級學科專業(yè)活動項目數(shù)）+專項經(jīng)費×25%×（本班市級及以上競賽項目獲獎數(shù)/學院市級及以上競賽項目獲獎數(shù)）}×導師工作滿意度。

七、本方案自頒布之日起實施，由學院本科生導師制工作領導小組負責解釋。

工作落實年實施方案篇二十二

根據(jù)省、市、區(qū)委有關精神要求和我區(qū)《第三批開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動實施方案》的安排，街道學習實踐活動于2009年12月9日整體轉入整改落實階段。為了確保整改落實階段各項工作落到實處，收到實效，現(xiàn)將有關工作安排如下：

一、目標要求。

學習實踐活動重在整改。切實解決好影響和制約科學發(fā)展的問題，黨員干部黨性、黨紀、黨風上的突出問題及群眾最關心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題。進一步建立和完善體制機制，真正使黨員干部受教育、科學發(fā)展上水平、人民群眾得實惠。

二、工作安排。

在認真抓好分析檢查報告的基礎上，搞好階段小結并申請轉段，召開階段總結和工作推進會，安排整改落實階段工作。

（一）認真組織“回頭看”，確保分析檢查階段工作質量和順利轉段（2009年12月10日-15日）。

要在認真做好分析檢查報告工作的基礎上，對前階段工作進行總結。對分析檢查不深入，問題查找不準確，原因分析不透徹，努力方向不明確的要限時“補課”，各單位對分析檢查階段工作情況和黨員、干部參加學習實踐活動情況進行自查，轉段前要上交總結報告，對分析檢查沒有達到要求的，要延長時間，進行“補課”，經(jīng)街道分包領導驗收合格后召開轉段動員會，轉入整改落實階段。

（二）制定整改落實方案（2009年12月16日—25日）。

1、理清思路明確努力方向（2009年12月16日）。

制定整改落實方案前，要對分析檢查階段廣泛征求意見查擺出來的問題進行全面分析和歸類梳理，找準突出問題，認真分析產生問題的根源，進一步明確整改重點和努力方向。

2、形成整改落實方案征求意見稿（2009年12月17日—19日）。

要把征求意見和分析檢查出來的問題，進行全面分析和歸類梳理，一項一項地梳理，在此基礎上列出重點整改內容。特別是要以分析檢查報告為依據(jù)，把影響和制約全區(qū)及本單位科學發(fā)展的根本問題作為整改重點；把黨員干部黨性、黨紀、黨風上存在的突出問題作為整改重點；把人民群眾反映的突出問題和群眾最關心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題作為整改重點。對每項整改內容都要明確整改落實目標和時限要求：區(qū)分輕重緩急和難易程度，明確到什么時間達到什么目標，既要有近期目標，又要有中長期安排，對于具備條件、在學習實踐活動期間可以解決的問題，要立即整改落實；對于那些難度大、需要較長時間才能解決的問題，要列出時間表，逐步予以解決；明確整改落實措施：對需要整改落實的問題逐項研究分析，拿出解決問題的有效措施和具體辦法。對涉及多個部門、多個單位的問題，要協(xié)調配合，上下互動、左右聯(lián)動，形成合力加以解決；明確整改落實責任：建立健全整改落實責任制，逐項明確責任領導、承辦部門，把任務分解細化，把責任落實到人。對整改落實作出公開承諾。采取適當方式公布整改落實方案，對重要事項作出公開承諾，落實情況向黨員、群眾通報，自覺接受監(jiān)督。

3、開展廣泛征求整改意見活動（2009年12月20日）。

街道和社區(qū)分別廣泛征求各方面對學習實踐活動整改方案的意見和建議。

4、修改完善整改落實方案（2009年12月21日—25日）。

整改落實方案在征求意見稿形成后，在廣泛征求意見和建議的基礎上，進一步修改完善。

整改落實方案形成后，各活動單位通過召開黨員干部大會和宣傳專欄向黨員、群眾通報，向社會公布，讓干部群眾清楚整改內容、清楚整改目標、清楚整改措施、清楚整改時限。各社區(qū)整改落實方案經(jīng)街道分包領導審閱后報街道學習實踐活動辦公室備案。

（三）集中解決突出問題（2009年12月25日—2010年2月10日）。

各活動單位要在前段邊學邊改、邊查邊改的基礎上，根據(jù)整改落實方案，集中力量解決一批影響和制約科學發(fā)展的突出問題，辦幾件群眾普遍期待的實事好事。街道建立健全整改落實督促檢查制度和責任追究制度，對各活動單位受客觀條件限制，一時不能解決的問題，跟蹤問效，確保活動結束之后有人過問、有人來抓，逐步落實，力戒形式主義和短期行為。

（四）完善體制機制（2010年1月11日—2010年1月20日）。

前階段調查研究、分析檢查成果轉化為謀劃發(fā)展的正確思路，不斷完善體制機制，為深入貫徹落實科學發(fā)展觀創(chuàng)造良好的政策制度環(huán)境。

1、查找制度缺陷。堅持從實際出發(fā)，對照科學發(fā)展觀要求，從體制機制上認真進行梳理、反思，對現(xiàn)有的各項政策、措施、意見辦法、規(guī)章制度進行系統(tǒng)清理，檢查是否符合中央的方針政策和國家的法律法規(guī)，是否符合實際，是否有利于科學發(fā)展，是否存在相互抵觸問題，是否銜接配套，找準抓住影響和制約科學發(fā)展的制度缺陷。

2、做好廢、立、改工作，形成長效機制。在全面清理制度缺陷的基礎上，立足當前，著眼長遠，做好廢、改、立工作。對該廢止的及時廢止，對需要完善的及時修改完善，在創(chuàng)新體制機制上出成果、見成效。

（五）總結測評（2010年2月15日—2月25日）。

1、認真探索和總結經(jīng)驗。街道學習實踐活動辦公室開展總結經(jīng)驗工作，對學習實踐活動每個階段每個環(huán)節(jié)的情況進行回顧分析，總結提煉開展學習實踐活動的經(jīng)驗、體會，上升為理性認識，形成典型經(jīng)驗。

各單位要對學習實踐活動每一個階段、每一個環(huán)節(jié)進行總結，對“自選動作”的工作抓住各自特色進行經(jīng)驗總結，活動結束前對整個學習實踐活動情況從主要做法和特點、主要成效、主要體會、主要問題及原因剖析、努力方向及主要措施等方面形成工作總結，于2010年1月10日前上交區(qū)委學習實踐活動辦公室。

2、加強對內對外宣傳。充分發(fā)揮本級新聞媒體的作用，積極爭取上級新聞媒體的支持，深挖特色，發(fā)掘典型，營造聲勢，進一步加大對內、對外宣傳的力度。

3、客觀公正組織測評。在認真總結經(jīng)驗的基礎上開展?jié)M意度測評，測評主要有兩項內容：一是解決突出問題的滿意度，二是對活動開展情況的滿意度。

科學制定經(jīng)濟發(fā)展、社會民生、解決突出問題、體制機制等測評指標，召開由黨員干部、“兩代表一委員”、民主黨派、工商聯(lián)、無黨派人士代表等參加的測評會，測評開展學習實踐活動的群眾滿意度。

三、工作要求。

（一）加強組織領導。要進一步加強對學習實踐活動領導，特別是分包社區(qū)領導要強化責任意識，保證以足夠的時間和精力抓學習實踐活動。領導班子成員都要分工負責?！耙话咽帧币讨鞒终姆桨傅闹贫ê腕w制機制的修定，班子成員都要積極參與分析研究、討論修改。領導干部要帶頭整改，帶頭抓落實，集中解決突出的問題。

（二）確?；顒映尚?。整改落實階段時間緊、任務重。必須防止和克服松懈情緒，要以嚴肅認真的態(tài)度和周密細致的作風做好每個環(huán)節(jié)的工作，正確處理好時間與進度的關系，既要保證在規(guī)定時間內完成任務，又要保證工作質量；既要嚴格遵循程序，又要保證不走過場。堅持邊學邊查邊改，堅持時間服從質量，確保學習實踐活動嚴格按照中央、省、市、區(qū)委的要求深入推進。

(三)加強督辦檢查。街道分包領導要以強烈的政治責任感和高度負責的精神，對各單位整改落實方案的制定、突出問題的解決措施、體制機制的完善和建立、總結和測評等環(huán)節(jié)的工作要加強檢查督辦和指導，對工作不落實、活動走過場的單位要通報批評、要督促補課；對具備解決條件的突出問題不解決，群眾意見大的單位要追究領導責任，督促整改，確保學習實踐活動成為群眾滿意工程。

2009年12月9日。

工作落實年實施方案篇二十三

分析檢查階段已經(jīng)結束，為確保學習實踐活動深入、扎實推進并取得實效，按照縣教育局黨委深入學習實踐科學發(fā)展觀活動領導小組辦公室的安排部署，做好深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的最后一個階段，重點抓好制定整改落實方案和整改落實措施、解決突出問題和完善體制機制兩項工作。為保證我校深入學習實踐科學發(fā)展觀活動取得扎實成效，進一步鞏固第一階段集中學習、調查研究和第二階段對照檢查、分析問題的成果，確保整改落實階段取得實效，現(xiàn)制定學校深入學習實踐科學發(fā)展觀活動第三階段工作整改落實方案如下：

一、總體要求。

整改落實階段是檢驗學習實踐活動成效的重要階段，也是整個學習實踐活動的著眼點和落腳點。整改落實階段要更加注重突出重點、突出特色、突出成效，著重抓好制定整改落實方案、集中解決突出問題兩個環(huán)節(jié)，統(tǒng)籌做好群眾滿意度測評和總結提高兩項工作，下功夫解決影響和制約教育科學發(fā)展的突出問題，辦一批群眾迫切希望辦的好事實事，研制完善一批當前迫切需要的規(guī)章制度，努力在解決突出問題、完善制度機制、改善教學環(huán)境、構建和諧校園等方面取得新突破，以解決辦學行為中的突出問題、推進“兩個加快”的實際行動和成效，展示學習實踐活動成果，讓群眾切身感受到學習實踐活動帶來的新變化。

二、時間安排。

整改落實階段從2010年元月開始，到2010年2月基本完成。

三、主要工作安排。

（一）召開轉段動員大會（元月上旬）。

認真召開學校全體黨員及教職工代表參加的轉段動員大會?；仡櫩偨Y分析檢查階段工作，全面部署整改落實階段任務。

（二）整改落實階段以“解決突出問題、完善制度機制、實現(xiàn)人民滿意”為主線，切實抓好三方面工作：

認真制定整改方案。領導班子要以分析檢查報告為依據(jù)，針對查找出來的突出問題以及師生、學生家長、群眾比較集中的意見，制定切實可行的整改落實方案，把提出的整改思路和措施、解決問題和完善制度的工作具體化，使整改落實工作有章可循、群眾滿意度測評有據(jù)可依。重點做到“四明確一承諾”：

一是明確整改落實項目。對查擺出來的問題進行認真分析和歸類，把重點整改的問題和需要完善的制度一項一項列出來。尤其要把解決影響本?？茖W發(fā)展的重大問題以及群眾反映強烈的突出問題納入整改落實項目。

二是明確整改落實目標和時限。按照問題的輕重緩急和解決的難易程度，分門別類的提出什么時間達到什么目標的具體要求。對活動期間內解決的問題和出臺的制度按照倒計時要求提出具體步驟；對需要一段時間才能解決的問題和出臺的制度列出時間進度表，創(chuàng)造條件逐步解決。確定整改落實目標要符合實際，力求通過努力能夠實現(xiàn)。

三是明確整改落實措施。對確定的整改項目，要根據(jù)整改目標和時限要求，逐項認真研究，分別提出有效措施和具體辦法。整改落實措施要充分吸收群眾的合理意見和建議，確保整改落實措施的針對性和可操作性。

四是明確整改落實責任。建立健全整改落實責任制，逐項明確責任領導和責任部門，把整改責任落實到人。

五是作出整改落實的公開承諾。整改落實方案形成后，要采取適當?shù)姆绞皆谝欢ǚ秶鷥裙迹鞒稣穆鋵嵉墓_承諾，自覺接受群眾監(jiān)督。

（三）集中解決突出問題。

要依據(jù)整改落實方案，集中力量，攻堅克難，切實解決突出問題，多辦惠民之事，推進制度機制創(chuàng)新，以解決突出問題、服務師生、完善制度機制的實際行動推進學校發(fā)展、取信于民。具體落實好三個方面要求：

一是解決問題要突出重點。要根據(jù)縣教育局黨委部署要求，充分結合本校實際，著力解決影響制約學校科學重建和科學發(fā)展的突出問題，著力解決黨員干部黨性、黨風、黨紀方面群眾反映強烈的突出問題，著力解決師生員工最關心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題。重點解決教師隊伍建設、師德師風建設、教育行風建設、規(guī)范辦學行為、推進素質教育、學校及周邊環(huán)境整治、培養(yǎng)高素質人才等方面的突出問題。要結合實際，找準突破口和切入點，力爭在學習實踐活動期間取得一批實踐成果。

二是創(chuàng)新機制要結合實際。要按照科學發(fā)展觀要求，從推進學校發(fā)展出發(fā)，著力解決制度缺失和制度障礙等突出問題，建立完善推進學校科學重建和科學發(fā)展的政策措施、規(guī)章制度。要對現(xiàn)有的措施、辦法和規(guī)章制度進行一次系統(tǒng)清理，區(qū)分“廢、改、立”三種類型，該廢止的及時廢止，需要完善的及時完善，需要新建的抓緊新建。要選擇幾項當前迫切需要而且實踐基礎又比較好的制度，精心研制，成熟一個出臺一個，力爭在學習實踐活動期間取得一批制度成果。

三是落實整改要求真務實。解決突出問題要立足實際，量力而行，要創(chuàng)造條件盡力而為，務求實效。在問題整改中，既要防止畏難情緒、無所作為，又要避免搞形式主義和短期行為。在問題整改中，學校校“一把手”要親自掛帥，加強協(xié)調，抓好落實。通過扎扎實實抓整改、辦實事、解難題、促發(fā)展，使學習實踐活動經(jīng)得起實踐的檢驗、群眾的檢驗和歷史的檢驗。

（四）實事求是測評總結。

學習實踐活動基本結束時，及時組織師生員工進行滿意度測評，認真做好總結工作。滿意度測評主要包括兩方面內容：一是群眾對整改落實方案和解決群眾反映強烈的突出問題的滿意度；二是對學習實踐活動開展情況的滿意度。在總結工作中，要認真總結我校開展學習實踐活動的基本做法及特點、基本經(jīng)驗、主要成效、存在的不足和問題、鞏固擴大成果的努力方向及主要措施五項內容。

（五）繼續(xù)深化理論學習。

在前兩個階段學習的基礎上，緊密聯(lián)系學校改革發(fā)展實際、當前國際經(jīng)濟形勢急劇變化的實際和廣大師生黨員的思想實際，繼續(xù)把學習貫穿始終。通過報告會、學習會、研討會等形式，組織黨員干部學習中央領導同志有關講話精神，研讀中央規(guī)定的必讀書目，進一步加深對科學發(fā)展觀的認識和理解。

學校領導干部要帶頭深化理論學習，切實做到學以致用、用有所成，為解決影響學校、專業(yè)部科學發(fā)展的突出問題、解決黨性黨風黨紀方面存在的突出問題、創(chuàng)新和完善促進學校科學發(fā)展的長效機制奠定堅實的思想基礎。

（六）積極穩(wěn)妥地推進制度創(chuàng)新。

要把解決突出問題和創(chuàng)新完善體制機制結合起來，以體制機制的創(chuàng)新促進問題解決，把解決問題中形成的好辦法好經(jīng)驗用制度的形式鞏固下來。一方面要對現(xiàn)有的規(guī)章制度進行清理。按照廢、改、立分類，對現(xiàn)有政策、制度、辦法進行系統(tǒng)清理，對一些不符合科學發(fā)展觀要求的制度，該廢止的立即廢止，該修訂的及時修訂完善。另一方面要確定制度建設的重點。針對學校管理體制和運行機制中與科學發(fā)展不適應的地方，努力構建充滿活力、富有效率、更加開放、有利于科學發(fā)展的體制機制。

（七）做好學習實踐活動總結。

1.對照學習實踐活動的目標要求，認真總結學習實踐活動三個階段的各項工作。學習實踐活動總結報告要做到情況清楚、評價準確、分析透徹、特色鮮明，全面反映學習實踐活動的基本情況、主要做法和特點，取得的主要成效、積累的成功經(jīng)驗和存在的問題，鞏固和擴大學習實踐活動成果的努力方向和主要措施等。

2.學?？偨Y報告縣教育局學習實踐活動領導小組辦公室。

（八）召開學習實踐活動總結大會，組織群眾滿意度測評。

1.召開學?？偨Y大會和組織群眾滿意度測評工作。

2.要通過群眾滿意度測評，進一步征求意見、改進工作，讓師生員工感受到學習實踐活動實實在在的成效。滿意度測評結果要通過會議、簡報等形式及時向師生員工公布。

（九）做好學習實踐活動的后續(xù)工作。

1.總結大會召開之后，要繼續(xù)做好學習實踐活動的后續(xù)工作。重點做好集中解決突出問題、體制機制的創(chuàng)新等有關工作。

2.學校支部要認真做好學習實踐活動材料整理歸檔工作。

四、幾點要求。

整改落實階段工作任務重、要求高，要結合實際，切實貫徹落實中央精神和上級黨委的部署要求，真正做到高度重視、態(tài)度認真、措施到位、成效明顯。在具體實施中要注意把握以下要求：

（一）繼續(xù)深化學習。要毫不放松地抓好理論學習，進一步加深對科學發(fā)展觀的認識理解，深入學習貫徹中央精神和省、市、縣委的重大決策部署，引導廣大黨員教師運用科學發(fā)展觀的立場、觀點和方法改造客觀世界和主觀世界，不斷增強領導和推進科學重建、科學發(fā)展的實際能力，切實加強黨性修養(yǎng)和作風養(yǎng)成，真正做到講黨性、重品行、作表率。

加強對科學發(fā)展觀“三進”工作的組織領導，落實措施，加強督促指導，狠抓落實。要把科學發(fā)展觀“三進”工作與學習貫徹黨的十七屆四中全會和學校思想政治工作、未成年人思想道德建設等工作結合起來，增強針對性和實效性，確保科學發(fā)展觀“三進”工作取得實實在在的效果。

（三）強化組織領導。要加強對整改落實階段工作的具體指導，統(tǒng)籌抓好學習實踐活動和當前各項工作，及時總結宣傳好做法、典型經(jīng)驗和工作成效。領導班子成員要帶頭整改落實、帶頭躬身實踐、帶頭服務師生。要堅持時間服從質量、形式服從效果的原則，既把握好進度和節(jié)奏，又注重質量和效果，圓滿完成本階段各項任務，確保學習實踐活動善始善終，向上級黨組織和人民群眾交出一份滿意的答卷。

領導小組辦公室。

2010年1月7日。

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