總結(jié)是一種思維的整合和提煉，可以幫助我們更好地理清頭緒和思考。總結(jié)應該突出重點，對關(guān)鍵的信息和經(jīng)驗進行概括和提煉。請大家欣賞這些總結(jié)范文，并從中汲取知識和智慧。
檔案工作發(fā)展規(guī)劃篇一
一、工作思路。發(fā)展規(guī)劃部成員通過開展各種社團活動來為同學們服務(wù)，以社團建設(shè)和社團發(fā)展為主要工作思路，通過社團活動和社團發(fā)展狀況來展現(xiàn)我們學院各方面的發(fā)展情況，努力把我們學院建設(shè)成為一個有自己特色的優(yōu)秀學院，使我們的社團迅速發(fā)展，為其他學院做出表率。
二、工作成績。
我們學院社團聯(lián)合會在期間一共舉行過21次關(guān)于“文體藝術(shù)與身心發(fā)展”類的活動，4次關(guān)于“志愿服務(wù)與社會發(fā)展”類的活動，3次關(guān)于“學術(shù)科技與創(chuàng)新”類的活動，許多次講座?，F(xiàn)在我們學院一共28個社團，包括民族精神，社會實踐，學習生活，身心發(fā)展，宣傳愛心等許多類別，給同學們提供一個展現(xiàn)自己，改造自己的舞臺，同時也在大學期間為同學們提供一個服務(wù)自己，服務(wù)別人，同時服務(wù)社會的舞臺。
發(fā)展規(guī)劃部在學院的社團建設(shè)和社團發(fā)展中占有舉足輕重的地位，為社團和學院發(fā)展貢獻了許多。發(fā)展規(guī)劃部成員以社團和學院的建設(shè)為出發(fā)點，努力把每一次工作都做到最好。發(fā)展規(guī)劃部的工作就是，協(xié)助每一次活動負責人，維持活動過程的秩序和安全問題，保證能給每個同學提供一個安靜和安全的環(huán)境，同時保證活動順利的進行。特別是大型講座，會場上的.觀眾特別的多，同時帶來的問題也特別的多。在此期間，我們每時每刻都在會場維持紀律，來保證講座能夠順利的進行，讓每個同學都能通過這次講座學到許多知識，真正做到了為同學們服務(wù)。
發(fā)展規(guī)劃部每周都要開一次會，每次開會結(jié)束，我們都要進行一次總結(jié)，探討一下有什么不足，如何讓發(fā)展規(guī)劃部能夠更好地發(fā)展，更好地為大家服務(wù)，爭取能為老師，為同學，貢獻自己的力量。
發(fā)展規(guī)劃部在每次活動中都發(fā)揮了自己的作用，努力讓每次活動順利進行，發(fā)展規(guī)劃部成員在以后的工作中會更加的努力改變自己，發(fā)展自己，為社團和學院的發(fā)展建設(shè)奉獻自己的力量。
三、取得的成績。
在這一年里，發(fā)展規(guī)劃部經(jīng)歷了許多困難，在工作中付出了很多，也學會了很多，最重要的是我們成長了，我們懷揣著許多夢想，擁有著持之以恒的精神，為自己的夢想而努力、奮斗。每次的活動都很好的表達了自己的精神，自己的思想，讓每個同學都能從中學到了許多，了解了許多，為自己現(xiàn)在和未來如何改變自己，發(fā)展自己，指引了道路，同時也告訴他們在大學期間如何度過這既短暫又重要的時間。下面進行一下總結(jié)。
1.在今年我院舉辦即將到來的展現(xiàn)夢想充滿激情的元旦晚會中，發(fā)展規(guī)劃部利用同學們的休息時間彩排了一個相聲節(jié)目、一個小品節(jié)目以及一個詩朗誦節(jié)目，并幫助設(shè)計了晚會需要的幕布，希望能為懷揣夢想的同學們提供一個展示自己的機會，也希望能為元旦晚會貢獻一份力量。
2.在剛結(jié)束不久的校演講比賽中，發(fā)展規(guī)劃部負責我院選手的培訓以及服裝準備等工作，并幫助我院選手順利通過預賽并在決賽中取得第三名的好成績。
3.十一月末發(fā)展規(guī)劃部負責策劃了預定在十二月份舉辦的“大手牽小手，走進孤兒院”大型活動，包括活動的策劃以及具體的細節(jié)等工作，希望在寒冷的冬日給孤兒院的小朋友帶來一絲絲的溫暖，同時也可以培養(yǎng)同學們的愛心和社會責任感。
4.本月我院舉辦的各種活動，發(fā)展規(guī)劃部也都盡我所能，協(xié)助各個主辦單位維持活動現(xiàn)場秩序以及幫助活動進行前期的準備，協(xié)助了各個活動的順利進行。
發(fā)展規(guī)劃部在這一年雖然取得了很大進步，但是還存在一些不足，對于每一次活動不能完全的掌握，但是我們有信心在以后的工作中更加的努力提高自己的能力，完善發(fā)展規(guī)劃部的工作。
發(fā)展規(guī)劃部會將繼續(xù)以服務(wù)于同學的態(tài)度努力工作，用實際行動來為我石工學院做出貢獻！
檔案工作發(fā)展規(guī)劃篇二
雙峰村村域總面積約2.7平方公里，土地1380多畝（其中水田245畝，旱地325畝，林地810畝），總戶數(shù)227戶，總?cè)丝?58多人，黨員42名。
1、創(chuàng)建3a級景區(qū)村,對村莊環(huán)境進行景區(qū)化打造，今年11月底將完成縣級a級景區(qū)村的驗收，爭取2023年創(chuàng)建縣級3a級景區(qū)村。
2、充分挖掘本村紅色資源，創(chuàng)建愛國主義教育基地，2020年11月底完成紅軍洞建設(shè)，爭取2021年創(chuàng)成縣級愛國主義教育基地。
3、2020年完成雙峰、趙陽兩村茶鄉(xiāng)田園牧歌項目申報，2021年10月份完成前期施工，2023年底前完成全部建設(shè)并投入商業(yè)運營，2024年進一步完善各項建設(shè)，爭取更大的發(fā)展空間。
4、2021年3月底完成雙峰村民宿小區(qū)的土建工程，5月底完成該小區(qū)的功能創(chuàng)建，12月底完成小區(qū)基地的打造和運營。
5、對雙峰村到趙陽村機耕路進行拓寬，標準6米寬道路，與一事一議道路相接，完善道路交通網(wǎng)，計劃2021年8月完成。
6、在雙峰村少數(shù)民族集聚區(qū)——腳足倫、旗尾自然村的少數(shù)民族特色茶園修建人行道和休憩亭，提升環(huán)境面貌，計劃2022年12月完成。
紅軍洞效果圖。
民宿小區(qū)效果圖。
雙溪村。
雙溪村村域總面積2.38平方公里，戶籍人口859人，201戶，黨員42人。
1、完成李山溪床下游改造提升，修繕赤嶺水庫，改善溪流生態(tài)環(huán)境，目前李山溪床下游改造正在進行中，準備年底完工。
2、計劃于2021年完成李山溪邊道路美化及亮化工程建設(shè)，30畝接鬧村道路路基拓寬及硬化工程，2025年完成赤嶺至順坑道路硬化工程和通坑茶園道路建設(shè)。
3、重新修建李山百年涼亭，為村民提供一個休閑活動的場所，美化村莊環(huán)境，計劃2022年12月完成。
4、建設(shè)為老服務(wù)中心，為老人打造一個舒適安全、交友休閑的公共場所，計劃2022年6月完成。
5、擴大茶園種植規(guī)模，發(fā)展茶葉種植業(yè)，促進村集體經(jīng)濟增收，計劃2021年8月完成。
6、爭取發(fā)展休閑旅游觀光業(yè)。將李山百年老房〈魏氏老宅〉改造成四合院，赤嶺連接新聯(lián)村設(shè)計旅游觀光景觀，通坑至三十畝（赤嶺水庫）大溪建設(shè)一條旅游綠色通道，建設(shè)李山仰天河自然湖，計劃2023年12月完成。
李山溪床實景。
李山仰天河自然湖實景。
同盟村。
同盟村由長者、底垟、三界宮3個自然村合并而成，村域面積2.8平方公里，耕地面積730畝。現(xiàn)有村民247戶，949人，黨員39名。
1、落實店面出租事項，完成水頭鎮(zhèn)區(qū)3間商業(yè)店鋪購買和租賃，增加村集體經(jīng)營性收入，計劃2020年12月底完成。
2、建設(shè)茶廠，擴大茶葉種植規(guī)模，優(yōu)化茶葉品種，增加村集體經(jīng)濟經(jīng)營性收入。目前茶廠土地正在審批中，計劃2022年4月完成。
3、加寬底垟基耕路，修建矮龍坑至三界宮四好農(nóng)村公路，方便村民出行。建設(shè)牛角壟至看牛大王隔道路，長約500米，暢通通往海尖山浙南紅軍游擊隊戰(zhàn)斗遺址的紅色旅游道路，計劃2021年12月啟動。
4、對本村環(huán)境實行景區(qū)化改造提升，加快推進民房外立面改造，對茶園入口處景觀進行提升，建設(shè)觀光亭，優(yōu)化茶園環(huán)境，計劃2021年12月完成。
茶園整體效果圖。
同盟村茶園入口景觀設(shè)計效果圖。
新聯(lián)村。
全村區(qū)域面積2.3平方公里，耕地面積625畝，山林面積1235畝，現(xiàn)有戶籍人口845人，225戶，黨員33人，少數(shù)民族人口占總?cè)丝诘?3%，是一個少數(shù)民族人口集中村。
1、完成鳳鳴朝陽精品民宿建設(shè)，目前在收尾階段，投入使用后將增加村集體經(jīng)濟收入，計劃2020年12月底完成。
2、新建一幢集品茗、茶文化展示于一體的多功能展館，計劃于2021年12月完工。
3、完成櫻花湖建設(shè)，實現(xiàn)平陽黃湯茶博園山水融合，計劃2021年10月底完成。
4、建設(shè)李家舍小農(nóng)水項目。實現(xiàn)山水融合，增進游客人氣，助推村民及村集體收入，將于2022年11月完工。
5、新建游客接待中心，建設(shè)一個集展示茶及農(nóng)產(chǎn)品的多功能服務(wù)展示中心，計劃2023年10月完成。
6、從游客中心至民族大舞臺及全國最美三十座茶園周邊設(shè)計燈光秀，增加游客量，帶動村集體經(jīng)濟收入。計劃于2022年開工建設(shè)。
7、加快推進新聯(lián)村住宅小區(qū)建設(shè)，改善村民住房條件，美化村莊環(huán)境。計劃于2025年8月完成。
鳳鳴朝陽精品民宿效果圖。
櫻花湖鳥瞰效果圖。
新溪村。
新溪村村域面積2.1平方公里，由原來溪邊、新發(fā)自然村合并而成，全村耕地面積740畝，其中水田面積320畝，旱地面積420畝，林地780畝，森林覆蓋率達90%。戶籍人口838人234戶，常住人口385人，黨員38人。
1、開展溪邊河床清理，實施燈光改造工程，改善村莊環(huán)境，計劃2021年12月完成。
2、新發(fā)至下廠長600米的機耕路進行拓寬改造，預計2021年12月完成。
3、重建村辦公場所，提升辦公條件，同時作為避災點進行打造，提高防災抗災能力。預計2022年10月完成。
4、對溪邊公園進行改造提升，打造成適宜旅游的環(huán)境，增加觀光客流量，同時，為村民提供更多的健身游玩區(qū)域。預計2024年12月完成。
機耕路實景。
溪邊公園實景。
趙陽村。
趙陽村由原新東村和趙垟村合并而成，村域面積5.02平方公里，耕地面積665畝，其中水田面積348畝，旱地面積713畝，林地1758畝，茶園面積1500畝。戶籍人口1885人，448戶，黨員73名。
1、推進農(nóng)田水利建設(shè)。申報建設(shè)宮邊梯田二期及小農(nóng)水建設(shè)項目，促進農(nóng)業(yè)發(fā)展生產(chǎn)，計劃2021年10月啟動。
2、發(fā)展茶鄉(xiāng)田園牧歌項目。2020年完成雙峰、趙陽兩村茶鄉(xiāng)田園牧歌項目申報，2021年10月份完成前期施工，2023年底前完成全部建設(shè)并投入商業(yè)運營，2024年進一步完善各項建設(shè)，爭取更大的發(fā)展空間。
3、做好“一事一議”項目，宮邊自然村的溪床整治，清風茶亭建設(shè)及后期的周邊燈光配套設(shè)施等，計劃2021年12月完成。
4、改善水庫環(huán)境，修繕山塘水庫，并整治周邊環(huán)境衛(wèi)生，改善生態(tài)環(huán)境，計劃2021年10月啟動。
5、積極向有關(guān)科室部門申請重建辦公場所，完成土地審批手續(xù)，規(guī)范村級組織活動場所，計劃2023年12月完成。
6、對茶園步行道路進行拓寬提升，便利茶葉生產(chǎn)，計劃2022年12月完成。
檔案工作發(fā)展規(guī)劃篇三
人總是在不斷追求中成長，從教，經(jīng)歷了幾套教材的變化，工作一直兢兢業(yè)業(yè)，但時有固步自封之感，也經(jīng)常反躬自問：我的教育理想是什么？通過何種途徑可以抵達？哪里才是新的增長點？我還能為學生、為自己做點什么？江陰進修校給我提供了展示自我的舞臺，特制定個人五年發(fā)展規(guī)劃以明確自己的目標，理清思路。
1、所處的專業(yè)發(fā)展階段：
九六年參加工作以來，主要在中高年級擔任語文教學工作，對于崗位工作情況較為熟悉，經(jīng)過多次的公開課的磨練進入了專業(yè)發(fā)展階段的“成長期”。尤其是參加江陰市教學大比武活動，參加無錫市教學新秀評比，并參加了進修校舉辦的名師基礎(chǔ)工程的培訓，在此過程中的歷練、磨課給了我成長的舞臺和機遇，是我逐漸成熟，在成長之路上有所收獲。
2、專業(yè)發(fā)展的優(yōu)勢和不足。
優(yōu)勢：
（1）熱愛學校。學校有一支團結(jié)協(xié)作，凝聚力強的教師隊伍，硬件設(shè)施齊全，為我提供了很好的專業(yè)發(fā)展平臺，讓我有機會在各級各類比賽中得到鍛煉和提高。
（2）熱愛工作。責任心強，工作以來，一貫“勤奮、踏實、認真、執(zhí)著”，熱愛老師這份職業(yè)，熱愛班主任的育人工作，熱愛語文教育工作，能把這份職業(yè)當成事業(yè)來經(jīng)營。
（3）熱愛兒童。對兒童常懷愛心，在教育教學中，能根據(jù)兒童的身心特點進行適時教育，關(guān)心他們身心的全面發(fā)展。
不足：
（1）工作熱情，語言表達能力較弱，缺乏課堂教育機智，調(diào)動孩子積極性的方法不多。
（2）教育科研能力薄弱。教育教學理論較缺乏，知識儲備、文化底蘊遠遠不夠，對教學的反思能力較薄弱，對先進教育教學理念的學習還不夠及時和自覺。
（3）隨著年齡的上升，逐漸產(chǎn)生惰性思想，做事缺少耐心和恒心，以致在課堂教學上沒有形成一定的個人特色，沒有實現(xiàn)個人的突破。
3、阻礙專業(yè)發(fā)展的因素分析：
首先，在學習上對自己有所懈怠，導致自己迷失發(fā)展方向。
其次，工作中缺乏思考，無法創(chuàng)造性地開展工作，無法形成很有邏輯和說服力的理論來進一步指導實踐。
同時，理論功底不扎實，缺乏理論積淀，不善于總結(jié)和思考，使自己的專題研究大多停留在實踐層面，無法提升到理論層面上來。
總體發(fā)展目標：
樹立終身學習的觀念，使學習成為自己的一種內(nèi)需，通過學習提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強理論底蘊；工作中，積極投身教育科研的改革與實踐，創(chuàng)造理想課堂。不斷探求、感悟、反思，讓每一堂課都變成兒童喜歡和成長的精品課，形成自然的`教育教學風格，爭取評上無錫市教學能手。
階段目標及達成措施：
規(guī)劃重點：針對自己的優(yōu)勢和不足，未來工作重點為：
1、修煉內(nèi)功，增加文化底蘊，積累專業(yè)理論知識。
2、提高課堂教學能力，形成樸實自然的教學風格，成為名副其實的語文骨干教師。
3、積極參與課堂研究，勤于反思，勤于撰寫論文，使自己的科研水平再上新臺階。
（一）實施的第一階段（第1-2年）。
1、第一階段目標：剖析自我，樹立目標（成為無錫市教學能手）。
2、第一階段措施：
（1）剖析自我成長的優(yōu)缺點，對自我發(fā)展做出規(guī)劃和設(shè)計。
（2）修煉“內(nèi)功“，研讀優(yōu)秀教育刊物，認真做好筆記，積累一定的專業(yè)理論知識。
（3）積極把握一切聽課、培訓的機會，錘煉教學基本功，在活動中積累經(jīng)驗，在參與中不斷提升能力。
（二）實施的第二階段：（第3-4年）。
1、第二階段目標：深化目標，努力實踐（成為學?？蒲泄歉山處煟?/p>
2、第二階段措施：
（1）堅持閱讀，提高專業(yè)理論知識，充實自我。
（2）養(yǎng)成對教育實踐和教育現(xiàn)象的反思習慣，發(fā)現(xiàn)問題和新現(xiàn)象的意義，不斷改進工作并形成理論認識，使研究成為專業(yè)生活方式。
（3）立足課堂，具備一定的科研能力，精心設(shè)計課堂教學，逐漸形成個人教學風格。
（4）采取措施提高教科研能力，積極參與課題研究。
（三）實施的第三階段（第5年）。
1、第三階段目標：大膽實踐，穩(wěn)步發(fā)展。（成為無錫市學科帶頭人）。
2、第三階段措施：
（1）不斷研讀，走進兒童的心靈，為兒童的發(fā)展不斷努力。
（2）對新的教育問題、思想、方法等能多方面的探索和創(chuàng)造，能進行經(jīng)常化、系統(tǒng)化地教學反思，勤寫體會和心得。能成為學校教科研的能手。
（3）反思五年教學經(jīng)驗，作出認真的總結(jié)。改善并形成比較鮮明的個人教學風格。
讀書計劃：
1、常讀《課程標準》，把握小學各年級語文教材。鉆研新教材，新課標，研究教法，體會新課程的性質(zhì)、價值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。
2、每學期讀1-2本教育專著，如《兒童文化與兒童教育》《教育的理想與信念》《新兒童教育》等書籍，夯實理論基礎(chǔ)，豐富文化內(nèi)涵。
3、多看權(quán)威性的教育類期刊雜志，如《小學語文教學》、《語文教學通訊》等等，了解當前的教改動態(tài)，同時關(guān)注學生語文學習的興趣點，隨時根據(jù)學生的興趣拓展相關(guān)的內(nèi)容。
檔案工作發(fā)展規(guī)劃篇四
檔案事業(yè)的發(fā)展規(guī)劃是指制定和實施關(guān)于檔案業(yè)務(wù)的長期發(fā)展計劃，以促進國家檔案事業(yè)的規(guī)范化、現(xiàn)代化和國際化發(fā)展。這項工作必須遵循一系列策略和原則，提高檔案服務(wù)的質(zhì)量和檔案業(yè)務(wù)的高效性，以便更好地維護國家檔案資源的保護、傳承和應用。在不斷探索實踐中，我深入體會到了檔案事業(yè)發(fā)展規(guī)劃的重要性和可持續(xù)性，下面就給大家分享我的心得和體會。
檔案事業(yè)發(fā)展規(guī)劃的制定需要充分考慮歷史背景、現(xiàn)實需求和未來展望，結(jié)合各種檔案服務(wù)的發(fā)展趨勢和檔案資源的變化現(xiàn)狀，做到科學合理地進行規(guī)劃。這樣的規(guī)劃才能夠滿足廣大用戶的需求，符合實際性，并且能夠?qū)崿F(xiàn)檔案服務(wù)的高質(zhì)量。
檔案事業(yè)發(fā)展規(guī)劃的制定需要各個檔案部門的緊密合作和密切協(xié)作，避免各自為政、不統(tǒng)一的問題。同時，檔案工作的特殊性決定了內(nèi)部團隊之間的配合要求高、交流溝通要緊密。在實際操作中，我們需要積極主動地與其他檔案部門進行溝通，共同探討問題、協(xié)商解決方案，從而使檔案服務(wù)得到更好的發(fā)展。
檔案數(shù)字化是未來發(fā)展的必然趨勢，需要加強信息化建設(shè)，推進數(shù)字化轉(zhuǎn)型。做好檔案數(shù)字化工作是實現(xiàn)檔案服務(wù)高效、便捷、公開的關(guān)鍵所在。在數(shù)字化的基礎(chǔ)上，可以依據(jù)各類用戶需要，提供多樣化的數(shù)據(jù)服務(wù)，滿足用戶的各種需求。
第五段：結(jié)語。
檔案事業(yè)發(fā)展規(guī)劃是檔案事業(yè)順利推進的保障，其指導性和影響力不容忽視。我們要努力學習宣傳，提高檔案事業(yè)發(fā)展規(guī)劃的認識和理解，深入貫徹規(guī)劃方案，推動檔案事業(yè)的快速、有序、健康發(fā)展。同時，還要拓寬視野，積極面向未來，把握發(fā)展機遇，提升檔案服務(wù)水平，為老百姓的生產(chǎn)生活提供更高效、便捷、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
檔案工作發(fā)展規(guī)劃篇五
-9641032 xx月xx日我院召開了“縣級公立醫(yī)院改革啟動大會”，在院領(lǐng)導班子的正確領(lǐng)導和指導下，后勤科將團結(jié)一致，深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革，堅定不移地走中醫(yī)藥特色的醫(yī)改之路，確保醫(yī)院醫(yī)改工作穩(wěn)步順利推進，現(xiàn)將新醫(yī)改背景下如何抓好醫(yī)院后勤保障工作作如下匯報。
一、指導思想
在4月1日下午召開的中央全面深化改革領(lǐng)導小組第十一次會議上，他強調(diào)，必須從貫徹落實“四個全面”戰(zhàn)略布局的高度，深刻把握全面深化改革的關(guān)鍵地位和重要作用，牢固樹立改革精神，拿出勇氣和魄力，拿出膽識和擔當，敢于動真碰硬，善于推進改革，切實做到人民有所呼、改革有所應。要堅持公立醫(yī)院公益性的基本定位，將公平可及、群眾受益作為改革出發(fā)點和立足點，落實政府辦醫(yī)責任，統(tǒng)籌推進醫(yī)療、醫(yī)保、醫(yī)藥改革，堅持分類指導，堅 持探索創(chuàng)新，破除公立醫(yī)院逐利機制，建立維護公益性、調(diào)動積極性、保障可持續(xù)的運行新機制，構(gòu)建布局合理、分工協(xié)作的醫(yī)療服務(wù)體系和分級診療就醫(yī)格局。
二、工作目標
1、強化政治思想工作，加強隊伍正規(guī)化建設(shè)，提高法律意識、服務(wù)意識，嚴格執(zhí)行國家的法律、法規(guī)與醫(yī)德規(guī)范；嚴格執(zhí)行制度管人、制度管事；確保無違法違紀現(xiàn)象。
2、改善服務(wù)態(tài)度，規(guī)范服務(wù)程序，提高服務(wù)質(zhì)量，確保后勤服務(wù)上新臺階。
3、加強監(jiān)管力度，顧全大局，勤儉節(jié)約，減少醫(yī)院開支。
三、工作計劃
1、改善服務(wù)，提高服務(wù)質(zhì)量，適應新常態(tài)。
2、加強優(yōu)質(zhì)服務(wù)，規(guī)范崗位文明用語，對病人給予人性化關(guān)懷；堅決避免冷、硬、橫、推、態(tài)度粗暴等現(xiàn)象。
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3、樹立超前工作理念，發(fā)揮開拓創(chuàng)新、奮發(fā)進取精神，按照“務(wù)實、高效、廉潔”的`工作原則，做以身作則，做開拓創(chuàng)新、團結(jié)協(xié)調(diào)的模范。
4、努力建立一支學習型、創(chuàng)新型的后勤管理隊伍，適應現(xiàn)代化管理的需要。以人為本、以病人為中心、以服務(wù)臨床和社會效益為主導的現(xiàn)代醫(yī)院管理理念。
四、工作措施
首先，轉(zhuǎn)變工作作風，自覺增強工作主動性、積極性；加強協(xié)調(diào)、溝通和管理。其次，要嚴格制度管人、制度管事，一級抓一級，一級對一級負責。再次，明確目標、計劃和工作重點，認真履行職責，切實做好本職工作。最后，根據(jù)以往的工作經(jīng)驗，結(jié)合我院實際情況修改和完善后勤各項管理制度，做到精簡、實用，為臨床工作創(chuàng)造優(yōu)良條件，在搞好服務(wù)的過程中，實現(xiàn)自身價值，貢獻自己的力量。
（一）服務(wù)患者方面
1、在病房合理位置（不影響觀看效果）安裝數(shù)字電視，安裝時既要美觀又不影響工作，讓患者或家屬在業(yè)余時間里看看節(jié)目調(diào)節(jié)一下心情，緩解壓力。
2、在洗手間或閑置的地方增設(shè)涼曬場所，方便廣大患者曬點衣服或其它日常用品。
3、安裝自動化的供水設(shè)備，做到24小時供應開水。
4、在洗手間墻體適當?shù)牡胤结敾虬惭b一些掛鉤，方便患者在上洗手間時掛輸液瓶。
5、在病房貼一些人性化的溫馨標示牌（如：小心地滑、節(jié)約水電、愛護公物、講究衛(wèi)生等等）。
6、增設(shè)住院病房配餐間，一方便患者；二方便管理；三確保安全用電。
7、在門診大廳、門診輸液大廳、兒科輸液大廳或稍大一點的公共場所安裝60寸左右的高清電視，平常播放電視節(jié)目，適當時候穿插播放我院一些中醫(yī)特色、優(yōu)勢病種、成功病例、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、好消息、藥價公告、收費公告等宣傳短片。
8、在醫(yī)院設(shè)立超市，為病人及職工提供便利，可為行動不便的病人送貸到床邊。
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9、為患者及患者家屬提供方便，如食堂營養(yǎng)餐品種多樣化、安排送餐、送開水、幫聯(lián)系洗衣店等，盡心盡力幫助患者提出的需求服務(wù)。
總之：讓患者和患者家屬在診療過程中，感受到在家的感覺。
（二）勤儉節(jié)約
1、在水龍頭處貼溫馨提示牌（請節(jié)約用水），并做好監(jiān)督。?
2、以培訓或宣傳方式，號召全體干部職工積極響應國家“節(jié)能減排”，在中午休息期間、下班后將所在辦公區(qū)域的電燈及時關(guān)閉，切斷相關(guān)設(shè)備電源，預防隱患，并加大監(jiān)督管理力度。
3、培養(yǎng)全體干部職工養(yǎng)成良好的工作習性，如：下班最后一個離開崗位 的員工負責檢查水電關(guān)好、門窗是否關(guān)好、相關(guān)電源是否切斷，如發(fā)現(xiàn)有漏水、漏電的情況應及時報告。
（三）清潔衛(wèi)生
1、確保醫(yī)院亮麗工作，劃區(qū)域，定人定崗，要求做到無積存。衛(wèi)生死角無垃圾、無蜘蛛網(wǎng)、地面無煙頭、紙屑等。
2、房屋地面、桌椅、窗臺、玻璃等無灰塵，做到室內(nèi)無蟑螂、螞蟻、鼠等。
3、公共場所座椅、設(shè)施規(guī)范擺放，指定吸煙場所。
4、加強管理，做到每日巡查一次。
（四）排隱患、保安全
1、保衛(wèi)：加大安全保衛(wèi)工作，督促保衛(wèi)人員門衛(wèi)管理、車輛停放有序、夜間不定時巡查。
2、水電：執(zhí)行24小時的服務(wù)模式，每天巡查醫(yī)院水電一次，每巡查到的科室由科主任簽字確認，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，不能及時處理的在第一時間內(nèi)逐級上報。
3、備用電（發(fā)電機）：做到每周預熱一次，檢查油、機油、水、池瓶是否完好，預防外網(wǎng)電斷電時，能及時應急發(fā)電，減少醫(yī)院損失，如：停電無法看病、無法檢查、無法進行手術(shù)等。
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4、消防：成立安全生產(chǎn)工作領(lǐng)導小組，負責每月2次巡查，每季度一次大檢查；在科室設(shè)2個安全員，負責每天巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時上報，并做好記錄。組織職工學習消防知識和消防演練等，增強職工的安全意識。
（五）庫房管理
1、嚴格材料購進，物資由辦公室和后勤科共同采購，材料領(lǐng)出制度，非易損耗品領(lǐng)出新的，必須收回舊的。
2、每月底對庫房進行盤點，做到帳物相符。
3、固定資產(chǎn)形成檔案，物品的入庫、出庫嚴格登記手續(xù)。
4、提高全院職工愛護公物的公德意識，達到物品的最長使用壽命。
5、加強采購的價格審核和質(zhì)量把關(guān)，盡量購買物美價廉的物品。?
（六）其它工作
1、搞好醫(yī)院職工慰問工作。
2、抓好“多彩xx、文明行動”工作；
3、積極完成醫(yī)院領(lǐng)導交辦的臨時性工作。
總 務(wù) 科
xxxx年xx月
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檔案工作發(fā)展規(guī)劃篇六
為促進幼兒教育改革的深入開展，全面落實課程改革的目標，切實提高我園教育教學質(zhì)量和辦園水平，不斷縮小與先進幼兒園的差距，促進工作再上新臺階；為確保幼兒園建立一支能適應需求、面向未來的教職工隊伍，為教師x化發(fā)展，進一步提高幼兒園的辦學水平，根據(jù)幼兒園五年發(fā)展規(guī)劃特制訂教師x發(fā)展規(guī)劃。
二、師資隊伍現(xiàn)狀分析:。
(一)發(fā)展基礎(chǔ)。
目前，全園教職工13人，其中一線教師為8人。本科學歷1名；大專學歷4人，中專4人。幼教一級教師0名，幼教二級教師0名，園級骨干教師1人。
(二)優(yōu)勢。
1、總體來看，師資隊伍整體水平較平均，既年富力強，又有改革精神，幼兒園學習進修的氛圍濃郁。
2、幼兒園人際關(guān)系融洽、x，已形成[勤奮好學、團結(jié)合作、樂于奉獻“的良好園風；教師們都具有較正確的兒童觀和教育觀，師資隊伍整體水平在全區(qū)公辦園名列前茅。
(三)不足。
1、師資隊伍年齡結(jié)構(gòu)不夠合理，過于年輕化:工作3年以內(nèi)的青年教師占教師總數(shù)的56%；因此，她們在教育教學、班主任工作、生活保育、個別兒童教育等方面均缺乏經(jīng)驗。
2、個別年紀稍大的教師觀念守舊，創(chuàng)新意識和研究能力不強，現(xiàn)代化教育手段x作水平低，有待于通過各種培訓活動獲得全面提高，實現(xiàn)幼兒園師資隊伍的均衡化發(fā)展。
3、教師x化成長分層培養(yǎng)機制效果不夠明顯，雖然已經(jīng)培養(yǎng)了一定數(shù)量的園級骨干教師，但缺乏在全區(qū)有一定影響的骨干教師。因此，教師x化成長的分層培養(yǎng)機制需要調(diào)整，在[面向全體”的同時，還要加大[重點扶植“的力度與速度。根據(jù)上述分析，結(jié)合園師資現(xiàn)狀，考慮園后續(xù)發(fā)展，特制定新生幼兒園教師發(fā)展五年規(guī)劃。
三、實施教師x化發(fā)展規(guī)劃的基本條件:。
1、我園教師以中青年教師為主要力量，具有不斷更新觀念、增長知識和提高能力的強烈愿望，是教師x化發(fā)展的內(nèi)在動機。
2、在師資隊伍建設(shè)上有切實的措施，包括目標的制定、政策的導向、獎勵激勵的機制，以提供各種機會、鼓勵教師進修提高、外出交流等，這些措施對教師起到重要的促進作用。幼兒園長期以來形成的積極的教育教學氛圍、x合作人文環(huán)境是教師x發(fā)展有利的外部條件。
四、工作目標:。
教師x發(fā)展統(tǒng)一x目標:。
1、堅持正確的x方向，熱愛幼教事業(yè)，具有高尚的職業(yè)道德、合作精神和良好的心理品質(zhì)。
2、具有扎實的x基礎(chǔ)，了解幼教最新發(fā)展動態(tài)成果，懂得幼兒教育學、兒童心理學及其教育教學理論，具有改革創(chuàng)新意識。
3、具有教育教學基本功和履行相應級別教師職務(wù)的教育教學能力，積極參與改革實踐，掌握并運用先進的教育技術(shù)和方法。
4、具有教育科研意識和從事教育教學研究的能力。教師x發(fā)展個x化目標:。
1、合格教師。
對象:剛剛踏上工作崗位的教師，完成向合格教師的轉(zhuǎn)變。途徑:幼兒園選擇業(yè)務(wù)能力強，班級管理經(jīng)驗充足的教師與新教師配班，通過師徒結(jié)對進行班級日常教育教學及班級管理工作的傳幫帶。
主要標志:基本熟悉本園教育教學常規(guī)工作，有教育責任感，熱愛本職崗位，熱愛幼兒園，做一名受家長和小朋友歡迎的好學上進的合格教師。
2、成熟教師:。
對象:教齡2--5年的青年教師。
目標:完成合格教師到成熟教師的轉(zhuǎn)變。
途徑:師徒結(jié)對。在師德修養(yǎng)、教育理論、課堂教學、教育科研等方面進行帶教。鼓勵學習，提供外出學習和交流的機會；區(qū)內(nèi)提供成長平臺和鍛煉機會，通過參與活動提升x水平。主要標志:掌握各學齡段教材內(nèi)容和教學要求，有較為豐富的學科x知識，能用教育學、心理學的理論去指導教育教學實踐，勝任幼兒園工作。
3、骨干教師。
對象:教齡5--的青年教師。
目標:完成成熟教師到骨干教師的'轉(zhuǎn)變。途徑:選擇富有教育教學經(jīng)驗的高級教師擔任導師，在理論學習、教育科研、班級管理等方面進行指導。將教科研任務(wù)落實到人，提供給這些教師參加骨干教師培訓、大競賽或各級交流的平臺，鼓勵創(chuàng)新促其成長。主要標志:學科教學和班主任工作形成自己的風格，工作實績明顯，有較強的教科研能力和相應的研究成果；在青年教師群體中有較強的引領(lǐng)作用。
具體目標:。
1、學歷結(jié)構(gòu)及持x率:專任教師100%達到大專學歷水平。持x上崗率達到100%。
2、職稱結(jié)構(gòu):聘用教師根據(jù)教齡正常進行職稱評定。
3、身心健康:全體教師身體健康的年度檢查的健康率達到100%。
4、學習培訓:完成在職教師的繼續(xù)教育教師培訓任務(wù)，且達到上級規(guī)定的學時，培訓率100%。
5、教科研課題:人人參與課題研究，并有自己的研究專項小課題。
師資結(jié)構(gòu):。
1、培養(yǎng)1--2名區(qū)級骨干教師、學科帶頭人，2-3名校級骨干教師。
2、培養(yǎng)區(qū)級教育新秀1--2人。
3、選送2--3人參加省市級骨干教師培訓。
五、工作措施:。
1、實施對象:全園教師。
3、主要途徑:以園本教研為主要載體，通過教師的自我反思、教師的互助成長、骨干x引領(lǐng)等來實現(xiàn)。
4、基本方法。
(1)自我反思。每位教師要成為教學研究的主體，把自己作為研究的對象，改進教學觀念，反思自己的教學實踐，改善教學行為，提升教學水平；同時形成自己對教育對象、教學問題的x思考和創(chuàng)造x見解，使自己真正成為教學研究的主人。
(2)同伴合作。在強調(diào)自我反思的同時，我們還要開放自己，積極加強與其他教師的交流、協(xié)商與合作。互助學習，分享經(jīng)驗，共同成長。
(3)x引領(lǐng)。就是通過x人員的參與，加強理論對實踐的指導，實現(xiàn)自己與專家間的有效對話。主要包括學術(shù)專題報告、理論學習輔導講座、教學現(xiàn)場指導以及互動式交流等。
(4)任務(wù)驅(qū)動。根據(jù)青年教師x成長的特點，有針對x的提出階段要求，激發(fā)工作熱情和敬業(yè)精神；結(jié)對子，架設(shè)成長的橋梁；交任務(wù)，在實踐中鍛煉，制定成長目標，進行分層培養(yǎng)。可以讓她們在非常強烈的完成任務(wù)的動機中實現(xiàn)x的成長。
六、主要工作:。
1、學習理論，主動積累。
每位教師每學期完成各類學習筆記、教學反思、教育心得等，在每學期結(jié)束時上交備案，并檢查落實情況，確定業(yè)務(wù)學習的考核指標，以促進教師的深入學習。學習方式將以課題研究、案例分析，以行動研究為主要的學習方式，幫助教師在教育教學實踐中體現(xiàn)[工作學習化、學習常規(guī)化”。并以學習促管理，從而達到促進教師的x化發(fā)展的目的。
每位教師根據(jù)教學科目和自身實際確定研究目標，根據(jù)自己的發(fā)展目標和成長方向制定詳細的[實施計劃“，按照任務(wù)努力進行自我培訓和科學研究。
3、勤于思考，勤于筆耕。
規(guī)定每位教師每月寫一篇教育心得，結(jié)合課題研究進行相關(guān)研究過程x資料的撰寫，每學期按照上級文件完成各項論文評比活動，積極向報刊雜志投稿，對獲獎或發(fā)表的教師給予適當?shù)莫剟?，并把教師的論文作為考核教師的一項重要指標?/p>
4、同伴互助，青藍結(jié)對。根據(jù)幼兒園青年教師多的實際，請園內(nèi)骨干教師擔任輔導教師。在班主任工作、課題研究、論文撰寫等方面給予指導和幫助，讓新教師盡快進入角x。同時充分發(fā)揚集體智慧，在集體備課、活動觀摩、小組交流中相互啟發(fā)，取長補短，共同提高。
5、搭建平臺，展示風采。
根據(jù)園內(nèi)青年教師多的實際，給要求、壓擔子、給鼓勵、給條件，開展各種教學基本功競賽活動、參加區(qū)鎮(zhèn)各項競賽活動，給她們平臺施展自己的才華，以賽促練，在活動中不斷提高青年教師的教育教學水平，讓她們脫穎而出，成為骨干。
6、骨干輻x，突出重點。
發(fā)揮幼兒園骨干教師的作用，讓骨干教師、教研組長輪流開設(shè)園本培訓的講座與示范教學，要求她們結(jié)合教學的熱點問題及幼教改革的前沿知識、教育教學理論、教學方法舉辦研討沙龍，尤其要把[教學有效x”作為培訓的重點，以彌補教師直接教學經(jīng)驗的不足，為教師發(fā)展提供實踐支持。
7、專家引領(lǐng)，傳經(jīng)送寶。
不定期邀請專家來園講座，舉辦教師培訓班，使全新的教育教學觀念和管理觀念深入人心，開闊教師的眼界。
8、外出培訓，開拓渠道。
主要的渠道有:按上級要求和幼兒園教育教學需要，對教師進行進修培訓，與其他優(yōu)秀幼兒園加強聯(lián)系，互通信息，互派人員學習、交流。
七、保障系統(tǒng)。
1、組織管理。
成立以園長為第一責任人，業(yè)務(wù)園長為執(zhí)行責任人的幼兒園教師x發(fā)展工作小組，負責教師x成長的規(guī)劃、實施、管理、考評等工作。
2、制度管理。
(1)健全檔案管理。
建立教師x成長檔案(內(nèi)容包括:根據(jù)幼兒園培訓規(guī)劃x的個人培訓計劃，參加幼兒園組織的自培活動情況記錄，每月文摘、聽課筆記、教學筆記、上課教案、主題活動反思、教學反思、個人課題研究情況、文章發(fā)表等等)，做好教師成長過程資料的積累。
(2)健全激勵機制。
將教師x發(fā)展情況與成績、晉升、評優(yōu)、評先等掛鉤，以此促進工作的深入開展。
3、資源管理。
(1)資金保x。
幼兒園要多渠道籌措經(jīng)費，在軟、硬件方面加大投入的力度，為教師的x成長提供物質(zhì)條件和良好的環(huán)境。同時要撥出一定的經(jīng)費，獎勵在x成長過程中的優(yōu)秀教師。
(2)師資保x。
既要挖掘園本資源，充分發(fā)揮本園骨干教師、高級教師的傳、幫、帶作用，又要多方聘請x人員進行x引領(lǐng)。從而為教師的x成長提供人力基礎(chǔ)。
檔案工作發(fā)展規(guī)劃篇七
眨眼間，工作已經(jīng)18個月，回顧這段匆忙而慌亂的日子，我的工作狀態(tài)一直都可以保持飽滿的激情，但是，缺少了規(guī)劃的有序性，讓我的路走得有些踉蹌。想來規(guī)劃是發(fā)展進步的有效手段，要不然怎么會上到國家的發(fā)展大計，小到個人的發(fā)展規(guī)劃都要詳細地制定計劃，并且要有目的、有秩序、有步驟地實施。
我個人的規(guī)劃，想來并不重要，我怎樣發(fā)展，國家都會再創(chuàng)新高；我怎樣進步，城市的腳步也不會因我而改變。但再想想，我個人的規(guī)劃又很重要，我怎樣發(fā)展，關(guān)系到每個尊我為師的學生的發(fā)展；我怎樣進步，體現(xiàn)著徐涇中學新教師的面貌，想來想去間頓悟，我很重要，因為我屬于集體，我屬于學生。
（一）教育。
一、教育發(fā)展目標：以情感教育為核心，繼續(xù)走情感教育路線，作學生最愛的老師。
第一年：因為終于可以釋放初為人師的熱情，所以難免愛心泛濫，也許我所謂的寬容在學生那里就變成了縱容，所以，第一年工作我要求自己要注意“度”，一定要注意我是教師，處處保持教師的形象，做到恩威并施，這樣，我想，我就已經(jīng)在學生心里樹立的為師的良好形象。老師，可以很親切，但是老師不能夠很溺愛。
第二年：有了第一年的切身感受，這個時候應該對學生是有愛有恨了，所以，我要求自己對學優(yōu)生不偏愛，對學差生不歧視，真真正正公平對待每個學生，給每個人一個寬裕的成長空間，學習成績不是一切，對于學生是這樣，對于我來說更是這樣了。真正做到公平，我認為需要教師有一種很專業(yè)的精神，從關(guān)注學生的成績轉(zhuǎn)到關(guān)注學生個體的身心發(fā)展。
第三年：能夠及時自主地捕捉學生心理成長過程中的細小問題，這樣可以將問題盡早及時有效地解決，不至于擴大，為學生心理的成長奠定基石，從而，成為學生真正的良師益友。
（二）教學。
作為語文教師，我是驕傲的，因為我每日接觸的都是老祖宗留下來的寶貴的文化財富。教學中，我常常對學生這樣說：“橫平豎直寫字，堂堂正正做人”，前者是關(guān)于教學的，后者就是教育了。
都說新教師的成熟期是三――五年，我想，做一名優(yōu)秀的語文教師，這個“心靈的工作”，遠遠不止這幾年就可以完善的。十六所學的積淀，已經(jīng)讓我習慣于打?qū)W生的“高處不勝寒”，大學里的大部頭作品已經(jīng)讓我們遠離了初中的教材，而剛剛工作的熱情，往往又使得我們一吐為快，甚至是傾其所有。于是，我發(fā)現(xiàn)當我在課堂上高談闊論的時候，學生們卻并不理會的的自認為很精彩的演講，因為他們不懂我的高論。學生的理解能力還不能跟上我的速度，我的意識流他們還不能理解，所以，教學上的成熟對我來所更為重要。
一、教學發(fā)展目標：能夠獨立處理教材，能夠在常規(guī)教學任務(wù)之外，創(chuàng)建自己的特色。
第一年：能夠游離大學思維，針對教學對象設(shè)計自己的教學任務(wù)，將教材的精髓以學生可以接受的形式和語言傳授給學生。
不能飽的咽不下，餓的吃不飽。這樣，教學中，在這一年，我期望自己在教材普遍熟悉的基礎(chǔ)上，在教學套路熟悉的情況下，教法有所提高，也就是對于教材的取舍有所提高。
第三年：在保障正常教學有序、穩(wěn)定的情況下，爭取創(chuàng)設(shè)自己的特色，走有自己的特色的語文教學之路。針對目前學生的“作文苦，苦作文，”的普遍情況，準備走一條“作文樂，樂作文”的路，逐步有意識地將作文意識變成訴說意識，進而又書寫意識，最終完成“不得不說――說了再說――永遠要說”的轉(zhuǎn)變，讓作文變成一件樂事。在教學成熟的情況下，還期望自己在朗讀教學方面有所長進。
三年的時間，說長就長，因為它凝聚著長輩的關(guān)懷與愛護，凝聚著我的辛勤付出；說短也短，匆匆間，時間便如流水般無聲息地悄然滑過，了無痕跡，無論怎樣，我都會按照既定目標，一步一個腳印地堅定走下去。
檔案工作發(fā)展規(guī)劃篇八
村主任為組長，村委會副主任為副組長，黨的小組長、無職黨員、村民小組長為成員，認真做好20**年康居示范點建設(shè)工作。
以村部為中心，以自然村莊連片進行規(guī)劃，對一些分散戶向中心村搬遷，不斷改造和完善村民的居住條件和生活環(huán)境，確保20**年拆遷100戶，康居示范點入住達到120戶。
以土地增效，農(nóng)民增收，集體減負作為突破口，堅持科學合理規(guī)劃和落實好高效農(nóng)業(yè)建設(shè)工作。
具體實施計劃如下：
1、引進浙江客商來我村投資新擴種200畝美國“金滿園”薄皮核桃兼種綠化苗木。
2、帶動農(nóng)戶種植黃心山芋1000畝，杭白菊200畝。
3、引進不低于200萬元的工業(yè)項目入駐鄉(xiāng)工業(yè)集中區(qū)。
4、關(guān)注民生，積極爭取上級扶持資金改善基礎(chǔ)實施條件。
5、扶持一個返鄉(xiāng)青年創(chuàng)辦玉米芯、秸稈綜合利用項目。
認真學習建設(shè)文明新村的先進典型經(jīng)驗，不斷解放思想，更新觀念，利用走出去，請進來的辦法，把別人的成功經(jīng)驗進行消化和吸收。全面規(guī)劃和落實好我村社會主義新農(nóng)村建設(shè)的各項任務(wù)。
檔案工作發(fā)展規(guī)劃篇九
檔案事業(yè)一直是歷史和文化的寶庫，記錄了人類各個時期的社會、政治和文化變遷。隨著信息技術(shù)和數(shù)字化的發(fā)展，檔案事業(yè)正在經(jīng)歷著歷史上前所未有的轉(zhuǎn)型。而深入推進檔案事業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)，需要制定和執(zhí)行合理的發(fā)展規(guī)劃。本人在參與“檔案事業(yè)發(fā)展規(guī)劃”研究時，深感到許多思考和收獲，現(xiàn)作一番心得體會，與大家分享。
隨著數(shù)字化和信息技術(shù)的廣泛應用，傳統(tǒng)的檔案管理模式已經(jīng)無法滿足新的需要。而檔案事業(yè)本身的現(xiàn)狀也面臨著一些挑戰(zhàn)，比如檔案文化意義的淡化、檔案資料保護不力等等。鑒于此，我們需要對檔案事業(yè)發(fā)展規(guī)劃做出精細的分析，以期為檔案事業(yè)的現(xiàn)代化建設(shè)打下堅實的基礎(chǔ)。
發(fā)展規(guī)劃的目的是明確事業(yè)發(fā)展的總目標和路線，實現(xiàn)長遠可持續(xù)的發(fā)展。對于檔案事業(yè)而言，制定發(fā)展規(guī)劃具有非常重要的意義。一方面，它可以使檔案事業(yè)的管理者更好地抓住機遇、避免風險，保證檔案事業(yè)在變革中不斷前行。另一方面，它可以更好地展示檔案事業(yè)的文化價值，推進檔案事業(yè)的現(xiàn)代化建設(shè)，提高檔案事業(yè)的社會地位和影響力。
第四段：實現(xiàn)檔案事業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)的關(guān)鍵因素。
檔案事業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)是一個系統(tǒng)工程，需要協(xié)調(diào)各方面的力量。在我參與檔案事業(yè)發(fā)展規(guī)劃研究的過程中，我認為實現(xiàn)檔案事業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)的關(guān)鍵因素有以下幾個：
一是信息科技的支持，包括數(shù)字化技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和信息安全等技術(shù)的應用和推廣。
二是檔案文化的傳承和發(fā)展，包括對檔案文化歷史和文化價值的認識和傳播。
三是行業(yè)標準的制定和廣泛應用，包括檔案事業(yè)的各個領(lǐng)域應用的檔案管理規(guī)范、檔案數(shù)字化標準、檔案文化服務(wù)標準等。
第五段：結(jié)論。
總之，在檔案事業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)的過程中，我們需要遵循規(guī)范、堅持理性思維、充分發(fā)揮科技創(chuàng)新和人才創(chuàng)意，不斷推進檔案事業(yè)的質(zhì)量和效益。另外，為了保證檔案事業(yè)發(fā)展規(guī)劃的順利實施，政策層面也需要加強政策引導和支持，進一步完善各個環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。只有這樣，檔案事業(yè)才可以順切地發(fā)展，為社會、政治和文化變革提供堅實的支撐。
檔案工作發(fā)展規(guī)劃篇十
公司里總有一些人經(jīng)常閑著無事可干，領(lǐng)導走過去詢問原因，他就說：您安排的事情做完了，沒事啦。這樣的人每個公司都存在，他們認為，做完老板安排的事情就很不錯了。然而，在企業(yè)里，雖然聽命行事相當重要，但是個人主動進取的精神更重要。在新經(jīng)濟時代，昔日那種聽命行事的員工已經(jīng)失去競爭優(yōu)勢了，今天企業(yè)欣賞的是那種不必老板交代，就自動自發(fā)去工作的人。
有兩種人注定一事無成，一種是除非別人要他去做，否則絕不會主動做事的人;另外一種人則是即使別人要他做，他也做不好事情的人。那些不需要別人催促，就會主動去做應該做的事，而且不會半途而廢的人必定成功，這種人懂得要求自己多努力一點多付出一點，而且比別人預期的`還要多。
然而，現(xiàn)實生活中，又有多少人在自己的工作崗位上積極進取呢?坦率地說，現(xiàn)在許多年輕人，大多數(shù)情況下是茫然的。其實，工作是一個包含諸如智慧、熱情、信仰、想象和創(chuàng)造力的詞匯。沒有人會告訴你需要做的事，這都要靠你主動思考。在自動自發(fā)工作的背后，需要你付出比別人多得多的智慧、熱情、責任。當你清楚地了解了企業(yè)的發(fā)展規(guī)劃和你的工作職責，你就能預知該做些什么，然后馬上行動，不需要老板吩咐。
檔案工作發(fā)展規(guī)劃篇十一
1、外部環(huán)境。
我國與世界各國在政治、經(jīng)濟、文化上的交流日趨頻繁，國內(nèi)基礎(chǔ)建設(shè)和投資環(huán)境不斷改善，使我國的對外經(jīng)濟合作達到了前所未有的高峰。翻譯服務(wù)以及與之相關(guān)的翻譯培訓、出版和技術(shù)市場不斷拓展，已經(jīng)發(fā)展壯大為一個產(chǎn)業(yè)。有關(guān)專家估算，今后幾年，我國翻譯市場每年都會以100億元左右的速度增長。市場前景巨大廣闊。
然而，與巨大的翻譯需求不協(xié)調(diào)的是中國翻譯市場嚴重不足，瓶頸問題不容忽視。
目前中國的翻譯市場規(guī)模雖然過百億，而現(xiàn)在國內(nèi)的翻譯公司僅能消化10％左右。多種因素制約著國內(nèi)翻譯市場的快速、持續(xù)發(fā)展。
2、內(nèi)部環(huán)境。
目前我公司還處于發(fā)展的初級階段，雖然已經(jīng)渡過了生存期，但是如果要想做大做強還有很長的路要走。
公司還存在各種弊端，從發(fā)展策略、到人員配備、流程操作都有待完善。基本還停留在完全手工操作的階段，沒有翻譯質(zhì)量控制工具、沒有完整的翻譯品質(zhì)控制流程。
二、發(fā)展戰(zhàn)略定位。
目前國內(nèi)市場小翻譯公司多、大翻譯公司少，年營業(yè)額超過500萬元的翻譯機構(gòu)寥寥無幾，而且這其中沒有知名的翻譯品牌，無法對市場起到良好的引領(lǐng)和規(guī)范作用。上海翻譯公司的情況也是如此，可以說，基本上處于群龍無首的狀態(tài)。
正如狄更斯在《雙城記》的開篇中寫的那樣：“這是最美好的時代，這是最糟糕的時代?！奔仁菣C遇，也是挑戰(zhàn)。要獲得長足的發(fā)展，就必須實現(xiàn)突破，改變也利用這種現(xiàn)狀，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化、信息化，努力把自己打造成一個品牌。
翻譯公司的競爭力不在于價格。打價格戰(zhàn)的翻譯公司自己降低了自己的格局。質(zhì)量才是公司發(fā)展的根本。而作為企業(yè)，要獲取利潤，就要綜合各方面因素。對翻譯公司來說，性價比顯得尤為重要，其競爭力在于通過規(guī)范的流程和項目管理、專業(yè)的翻譯人員、嚴格的質(zhì)量控制和先進的翻譯工具，提供客戶滿意的產(chǎn)品和服務(wù)。
戰(zhàn)略實現(xiàn)及優(yōu)化。
利用現(xiàn)代先進的項目管理技術(shù)是提高翻譯公司的競爭力根本。翻譯項目管理的理念是：翻譯服務(wù)的提供者是組織（公司、部門或者項目組）而非個人。在提高翻譯個人素質(zhì)的基礎(chǔ)上，更要優(yōu)化工作流程和確保組織的協(xié)調(diào)性，并以嚴密的質(zhì)量保證體系確保所有工作都保質(zhì)保量地完成，同時，人性化的服務(wù)，要求客戶能夠翻譯服務(wù)全程參與和溝通，企業(yè)能夠?qū)蛻粜枨笞龀隹旖莸捻憫層脩舾惺芊g企業(yè)提供的服務(wù)的價值。
實施要點及步驟。
要逐步規(guī)范操作流程。發(fā)展步驟可分為以下幾個階段：
第一階段（20xx）：準備期，最重要的是繼續(xù)做好譯員的儲備工作。同時進一步完成細化專業(yè)分工，以達到更為精準的目標。
這個時期，公司業(yè)務(wù)仍不是非常穩(wěn)定，服務(wù)業(yè)務(wù)的隨機性比較大，語種和領(lǐng)域都無法有一個確定的需求量，因此仍僅采用兼職譯員。
譯員的儲備在各個階段都是至關(guān)重要的，而且尤其在初期，也是一件比較困難的事情，實施起來是一個系統(tǒng)工程。
那么如何尋找合格優(yōu)秀的譯員呢？首先需要和公司的業(yè)務(wù)需求相匹配，分析業(yè)務(wù)發(fā)展趨勢以及目前主要客戶的需求趨勢。目前中國的翻譯市場，專職自由譯員才是真正的主力軍，因此重點也應該放在這上面。可以到各大門戶網(wǎng)址的博客、各論壇、翻譯或外語人才網(wǎng)站去搜索，同時發(fā)布廣告。但這仍是一件費時費力的事情，效率會比較低，更為高效的方法仍在積極尋求中。
挑選譯員，不僅要選擇外語專業(yè)人士，還要特別注重有經(jīng)驗、有專業(yè)背景知識的人才。可根據(jù)其簡歷描述，對其進行測試。
明年會嘗試一種新的測試方法，即一篇專業(yè)中文稿，分組測試譯員。可以從專業(yè)期刊或?qū)I(yè)性網(wǎng)站選擇一段中文，通過電子郵件、qq、msn等讓幾個譯員互相翻譯，即讓一組譯員把中文稿翻譯成外文，再讓另一組譯員把翻譯后的外文稿翻譯成中文。比較前后得到的中文，如果基本含義表述沒有遺漏，術(shù)語翻譯正確、語句符合中文行文習慣，那么前面中翻外的譯員和后面外翻中的譯員都是合格的。
對于測試合格的譯員，正式合作時，還是要采取謹慎的態(tài)度。初次合作，最好是小單合作，稿件量不要太大。在得到反饋、質(zhì)量滿意后，才可加大其工作量，但即使對合作很久的譯員，也仍要對其譯稿進行定期或不定期的抽查。為譯員建檔，并逐步建立一套完善的翻譯質(zhì)量評估體系。
同時，要逐步提高輔助翻譯軟件、文字轉(zhuǎn)換處理工具、數(shù)據(jù)庫等的應用能力，要有強大的技術(shù)支持。但是這些軟件正版大多很貴，且并沒有開發(fā)者說的那么神，下個盜版的用就可以。
加強與譯員及譯員與譯員之間的溝通。經(jīng)常會遇到量大且時間急的稿件，這時就需要多人共同完成?？山⒁粋€qq群，方便共同合作的譯員統(tǒng)一術(shù)語，交流合作。
第二階段（20xx―20xx）：過渡期，逐步引入項目管理機制。基本完成細化專業(yè)分工的目標，優(yōu)化人力資源管理。
翻譯項目管理指項目經(jīng)理按照客戶的要求，在既定時間內(nèi)利用各種技術(shù)、工具等現(xiàn)代管理方法，理順翻譯、審校、排版等工作環(huán)節(jié)，保證質(zhì)量地完成翻譯任務(wù)，并將成本控制在預算范圍內(nèi)。其根本任務(wù)是提高公司競爭力合市場價值?；玖鞒贪ㄒ韵聨讉€方面：
1）項目計劃：銷售、市場訂單下達后，項目經(jīng)理（pm）分析客戶需求：文件屬于何種專業(yè)？源語言和目標語言？是否需要外籍專家？需要哪些技術(shù)支持？需配備什么樣的分哪一小組？必要時要求客戶提供相關(guān)資料，并統(tǒng)計待譯文字數(shù)，然后做項目計劃。
2）項目預處理：整理相關(guān)文檔，通知建立術(shù)語庫，進行項目預處理，如對文稿進行掃描、識別等，生成項目包。
重中之重。
譯員返回稿件時，要將譯文連同更新后的項目翻譯語料庫和術(shù)語庫打包返回。
4）項目審校：將譯文派發(fā)給審校，并確定返回時間。翻譯稿件完成后，將由一審人員進行稿件的專業(yè)校對和審譯，并將修改意見反饋給翻譯人員核對。
母語審校：對于質(zhì)量要求比較高的稿件，安排目標語言的母語專家進行母語審譯和潤色，確保符合目標語言的用語習慣和語言風格。
5）項目排版：按照項目要求及計劃，將譯文交給排版部門進行排版并收回。
6）項目質(zhì)檢：按照項目要求及計劃，將排版后的譯文交給質(zhì)檢部門進行檢。
查，并及時收回。
7）項目出廠：規(guī)整文檔、定稿，提交出廠檢查，檢查通過后提交項目終稿。
8）項目：項目結(jié)束后，需要做項目收尾的后期工作，對項目成員的表現(xiàn)做成書面評價，整理術(shù)語、語料等，總結(jié)項目得失和經(jīng)驗教訓，為以后的項目提供參考。
9）售后服務(wù)：項目結(jié)束后，客戶對譯稿的反饋將通過銷售或客服人員轉(zhuǎn)至項目經(jīng)理處理。在遇到投訴時，要冷靜處理，迅速判斷問題原因所在，提出解決方案。并及時通知相關(guān)人員調(diào)度資源、投訴處理。另外，客服人員負責對對已提交的項目及已合作客戶做后期的跟進維護，了解客戶對項目及對公司的滿意度。
在此過程中，建立一個以項目管理為核心的團隊協(xié)同作業(yè)平臺大有用處。因為翻譯的本質(zhì)就是信息溝通的工具，有了這一平臺公司就可以根據(jù)以往的經(jīng)驗提供給譯員可能需要的信息，如專業(yè)術(shù)語、特殊文體、行業(yè)背景等，可幫助譯員高效地完成工作，并且有助于提高兼職譯員的忠誠度。項目管理人員、翻譯人員、以及校譯人員等可以隨時在網(wǎng)上進行翻譯文稿傳遞、翻譯進度控制、工作溝通交流和反饋、翻譯質(zhì)量監(jiān)督、翻譯結(jié)果評定等工作，同時，每次完成的任務(wù)再通過這個平臺反饋給公司，有助于公司積累經(jīng)驗建立、完善知識庫，成為企業(yè)進一步知識管理的基礎(chǔ)。
建立數(shù)據(jù)庫，對項目進行記錄，包括項目編號，項目名稱、項目類型和主題、主要負責人、語言、日期、反饋等，且以公司經(jīng)理身份登錄系統(tǒng)后的界面，除上述內(nèi)容外，還有一些統(tǒng)計數(shù)據(jù)，如每月新單數(shù)、類型分布等等。
第三階段（20xx―20xx）：發(fā)展成熟期，完善體系。以自由譯員為主，同時配有一定數(shù)量的專職譯員。
實行項目經(jīng)理責任制，項目管理一抓到底。隨著專業(yè)分工的加深，項目經(jīng)理的分工也應隨之優(yōu)化，每個人負責一個或幾個領(lǐng)域的翻譯項目。
進一步完善質(zhì)量考評機制，質(zhì)量與譯員績效掛鉤。
培養(yǎng)一部分專職譯員，保證翻譯質(zhì)量，可降低管理成本，也可兼顧公司的應急能力。
和要求，調(diào)整項目進度，修改翻譯，解答客戶問題。
以上是我對翻譯部未來幾年發(fā)展的規(guī)劃說明。鑒于缺乏工作經(jīng)驗，且各方面都不是很成熟，必然存在許多問題，還請多多指正。
總結(jié)人：
20xx年1月11日。
檔案工作發(fā)展規(guī)劃篇十二
于利三年前畢業(yè)于上海市一所重點高校的計算機專業(yè)，現(xiàn)從事it網(wǎng)絡(luò)工程技術(shù)服務(wù)方面的工作。當年填報高考志愿的時候，主要考慮到計算機是熱門專業(yè)，今后就業(yè)形勢好。盡管此后幾年it業(yè)整體發(fā)展趨勢有所回落，但于利還是深信進入it行業(yè)發(fā)展很有前途。于利一個很要好的高中同學，他哥哥就是計算機專業(yè)出身，一直做軟件編程，聽說三十歲不到月薪就過萬了，于利暗暗期待，自己將來也能有這么高的收入。
畢業(yè)前一個學期，于利特意拽來好朋友跑到其在上海的哥哥家討教求職、就業(yè)經(jīng)驗。令他倍感意外的是，好朋友的哥哥說，要是于利是他的親弟弟，他不希望于利也做編程。朋友的哥哥接下來說，編程表面上看起來薪水高、待遇好，很是風光，實際上是份不折不扣的苦差事，有時候甚至都覺得不是人干的。整天就圍著一樣密密麻麻的英文字母和數(shù)字轉(zhuǎn)，還必須得集中精力，一點都錯不得，真的很累。
雖說這兩年是賺了一些錢，但是付出的精力和健康代價實際上遠不如此。而且，編程的工作環(huán)境封閉，整個人的精神狀態(tài)也大不如以前了。聽完朋友哥哥一番話，于利覺得編程類工作的確有些可怕，而且自己也沒有很好的功底，工作起來想必更吃力。而且，自己的性格是偏外向的，也不喜歡整天大部分時間與電腦字母打交道的封閉環(huán)境。考慮后，于利決定找偏硬件類的it技術(shù)工作，而且自己在這方面也有一些功底。
畢業(yè)后，于利順利在現(xiàn)在這家it公司找到了網(wǎng)絡(luò)工程技術(shù)服務(wù)工作，待遇雖然沒有編程的同事高，但是比起同齡人中其他行業(yè)的人來說已算不錯了。剛開始，于利覺得挺滿足，然而，做了兩年后，慢慢地，于利開始焦躁起來。這時的他，手上的工作已經(jīng)很熟練了，沒有了原先的新鮮感。在現(xiàn)在這家公司也看不到有晉升的空間。
抱著這樣的念頭，于利又做了一年，最近，他開始對自己的工作產(chǎn)生了明顯的厭倦，對未來也從未感到如此的迷茫，迫切地，于利想要為自己的將來選擇一條更好的出路，于是，他來到了向陽生涯。
職業(yè)規(guī)劃師分析。
沒有完美選擇，適合自己最好由于國內(nèi)長期缺乏職業(yè)生涯教育，絕大多數(shù)學生在選擇大學專業(yè)的時候、職場新人在選擇自己的第一份職業(yè)的時候往往表現(xiàn)出不夠成熟與理性。他們中大多數(shù)人會跟隨大流的思想，認為最熱門的即是最好的。熱門的的確是公信力好，普遍意義上靠的住的選擇，但對個人來說未必是最好的。
于利很早就瞄準了當時熱門的it行業(yè)作為自己以后職業(yè)發(fā)展的空間平臺，在大學專業(yè)選擇的時候義無返顧地選擇了熱門的計算機專業(yè)。應該說他在當年中學剛畢業(yè)的時候就能根據(jù)當前的就業(yè)形式來考慮自己的專業(yè)選擇，這種眼光值得肯定，但他同時也忽略了一點，他始終都是站在大眾的.角度上來考慮問題，卻忘了想想對于自己來說什么才是最合適的。
事實上，職業(yè)選擇是個十分個性化的，它不僅關(guān)系到社會的需求，更重要的是必須基于自身的個性、能力、價值觀等進行綜合考慮。每個人的個性千差萬別，能力有別，價值觀也可能各式各樣，所以，并沒有完美的選擇，適合自己的才是最好的。
找到職業(yè)選擇的真命天子先定位，后擇業(yè)有句歌詞叫有多少愛可以重來，選擇也是這樣，沒有多少選擇可以重來。一次職業(yè)選擇一旦付諸實踐就意味著時間和精力的投入，而這些都是不可重來的。要使職業(yè)選擇可能面臨的遺憾最少，在選擇之初對自我準確的定位是必不可少的。定位是一個自我了解的過程，是一個對就業(yè)形勢把握的過程，也是一個將自己與就業(yè)環(huán)境緊密結(jié)合的過程。好的定位可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢優(yōu)點，發(fā)掘最適合自己發(fā)展的就業(yè)空間。當然，定位除了自己主觀上的深入思考以外，借助一些專業(yè)的測評也是有必要的。于利的職業(yè)偏好、職業(yè)性格和職業(yè)技能是可以與it行業(yè)工作較好結(jié)合的。
于利的案例給那些想要進入it行業(yè)的年輕人一點重要的啟示，倘若你只是項目it行業(yè)的高科技、高待遇，而并不確定這個行業(yè)是否是自己的愛好所在，是否希望在這個行業(yè)長遠發(fā)展，那么，最好先明確自己的職業(yè)定位。目前，市場上已經(jīng)有it職業(yè)培訓機構(gòu)開始將職業(yè)規(guī)劃引入培訓課程。
擇業(yè)同時需規(guī)劃既然專家的測評結(jié)果顯示于利的職業(yè)選擇是適合其職業(yè)發(fā)展的，那為什么于利還會如此的焦慮和不安呢？最大的原因在于擇業(yè)的同時于利沒有進行科學合理的職業(yè)規(guī)劃，缺少長遠的發(fā)展目標。
從目前于利的情況分析，他在技術(shù)的縱深方面還有很大的發(fā)展空間。同時，于利的職業(yè)氣質(zhì)中體現(xiàn)出很好的團隊組織、協(xié)調(diào)能力和良好的治理技術(shù)潛能，建議于利可以從進一步提高技術(shù)技能著手，同時補充一些組織治理方面的知識能力，逐漸過渡到向治理層面發(fā)展。
經(jīng)過職業(yè)咨詢后，于利對自己的職業(yè)建立起了足夠的信心，如今，他正自信滿滿地進一步細化自己將來的發(fā)展目標。事實上，it行業(yè)的確是個布滿著機遇的行業(yè)，要害，就看你能否在從中找到適合自己的舞臺。
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檔案工作發(fā)展規(guī)劃篇十三
一、自身情況分析：
本人開朗隨和，和同事相處和睦，與他人能較好地進行溝通交流與合作。對工作積極認真，對學生關(guān)愛有加。目前所存在的不足是：學生管理方面經(jīng)驗不足，參與科研工作投入不夠，自我感覺功底較淺。雖然接受了一些新課程改革的洗禮，在教育觀念方面有了一些的轉(zhuǎn)變，但是，還需不斷學習，特別是業(yè)務(wù)方面的知識、理論；其次是個人基本功的扎實與提高。
二、發(fā)展方向：
努力做學生學習的合作者、參與者和引導者，做學生的知心朋友，同時更要做教育教學的實踐者、反思者、研究者，成為覺悟高、觀念新、業(yè)務(wù)精、能力強、善創(chuàng)新的教育工作者。
三、發(fā)展目標：
（一）提升個人修養(yǎng)，做一名有品位的教師。
加強政治學習，使自己具備思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)。要關(guān)心時政學習，積極擁護黨的方針政策，認真學習建設(shè)有中國特色的社會主義理論，學習三個代表重要思想，深刻領(lǐng)悟科學發(fā)展觀，學習《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《新世紀教師素養(yǎng)》等，堅定愛崗敬業(yè)、獻身教育的信念，堅持育人為本的宗旨，要依法執(zhí)教，嚴謹治學，團結(jié)協(xié)作；要廉潔從教，以身作則。用自己的人格魅力，深厚的人文素養(yǎng)，廣博的知識積淀，真摯的博愛以及對學生高瞻遠矚的責任感影響教育學生，使之形成高尚的品德，正確的人生觀和價值觀。
（二）做一名業(yè)務(wù)上、教學上都過硬的教師。
為了適應明天的需要，我們今天就應該儲備能量，增長能力。養(yǎng)成善于學習、樂于學習、主動學習的習慣，為自己營造一個學習的心境，認真學習學科專業(yè)知識及系統(tǒng)的教育理論知識，廣泛閱讀教育教學的報刊、雜志及專著，提升對新課改理念的認識。使自己具有綜合的科學文化素質(zhì)，掌握多層次、多元化的知識結(jié)構(gòu)，使自己能科學、系統(tǒng)地駕馭教學內(nèi)容，成為一個具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人。
同時在教學過程中實現(xiàn)“教－學－研”一體化，理會生活化、情境化課堂教學的精髓。工作中要善于積累，勤于思考，做到教學中既有理論依據(jù)，又有實踐創(chuàng)新，提高自己的科研能力，使自己的教育教學水平再上一個等級，在學校組織的“骨干教師示范課”后，及時取長補短，爭取在校全體教師研討課中，使自己的教學水平再上新臺階。
（三）做一名輕松快樂的受學生歡迎的老師。
向身邊優(yōu)秀的老師學習管理經(jīng)驗，學習掌握教師工作必備的專業(yè)知識及工作藝術(shù)，掌握高中生心理特點，心理學及生理學等系統(tǒng)的科學知識，提高自己的管理能力。樹立現(xiàn)代學生觀，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神，促進學生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。充分發(fā)揮自己的特長來吸引學生，使學生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié)。把對學生的做人教育放在首位，樹立為學生的一生負責的理念，培養(yǎng)人，塑造人，形成自己獨有的工作風格。
（四）做一名“善于反思，勤于積累”的老師。
充分利用“博客”論壇，積極參與學習、討論。抓住一切聽課和學習的機會，多觀摩優(yōu)秀教師的課，向優(yōu)秀教師學習，并對自己的教學活動及時進行反思，及時總結(jié)自己在教育教學工作中的成功與不足，取長補短，使自己的教學水平逐步提高，教學經(jīng)驗日益豐富，尋找一條適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學特色。
在今后的工作中，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己，爭取把工作做得更好，使自己無愧于“人民教師”這個光榮稱號。
檔案工作發(fā)展規(guī)劃篇十四
一、前言：
欲作百年名校，須有百年大才!
學校教育的使命在于培養(yǎng)人才，培養(yǎng)人才的標準有兩個：一個是成人，一個是成才。成人者，即成就健全高尚的人格，即內(nèi)圣;成才者，即具有創(chuàng)新成就的能力，即外王?，F(xiàn)在，教育面臨的主要問題，是教育成人的問題，德為人之本，一個人格不健全的人，要想成為大才，如無本之木，無源之水，幾無可能。
2010年7月發(fā)布的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》明確指出：必須“把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)。”必須“堅持德育為先。立德樹人?！?“加強中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育和革命傳統(tǒng)教育。把德育滲透于教育教學的各個環(huán)節(jié)，貫穿于學校教育、家庭教育和社會教育的各個方面?！?/p>
同年9月發(fā)布的《山東省中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》同時指出：必須“加強齊魯文化人才建設(shè)，培養(yǎng)一批孔子文化、齊文化、泰山文化、海洋文化、泉水文化、黃河文化、紅色文化、運河文化、網(wǎng)絡(luò)文化等優(yōu)秀文化人才，凝聚一批具有重要引領(lǐng)作用、獨特競爭優(yōu)勢、廣泛社會影響的文化產(chǎn)業(yè)人才，形成特色鮮明、優(yōu)勢突出、布局合理，傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化交相輝映的齊魯文化人才高地?！?/p>
剛剛結(jié)束的黨的十七屆六中全會指出“中國共產(chǎn)黨從成立之日起，就既是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的忠實傳承者和弘揚者，又是中國先進文化的積極倡導者和發(fā)展者?！币笕珖h必須“弘揚中華傳統(tǒng)美德，推進公民道德建設(shè)工程，加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德教育”
由此可以看出，我國的教育改革方向就是，從應試教育到素質(zhì)教育的改變。****實驗小學五年規(guī)劃的宗旨和核心應該緊跟中央精神和時代主旋律，以創(chuàng)造性的思維，闖出一條素質(zhì)教育的成功之路，走在全國教育改革的前列，成為中國教育界成功實施素質(zhì)教育的先鋒。
現(xiàn)在的****實驗小學在校領(lǐng)導的英明領(lǐng)導下，領(lǐng)導班子空前團結(jié)，師資力量雄厚、工作熱情高漲，整個團隊想做事，敢做事，能做事，思想解放，輕裝上陣，一定會在教育改革的事業(yè)上揮灑最絢麗的篇章。
二、學校的現(xiàn)狀分析。
略
三、我校未來五年發(fā)展的目標。
創(chuàng)造思維，銳意改革，闖出一條素質(zhì)教育的成功之路，學習成績突破性提升，創(chuàng)造學生愛學、校家和諧的大好局面，成為濟南市、山東省、乃至全國素質(zhì)教育標桿。
五、我校實現(xiàn)未來五年發(fā)展目標的思路。
認真研究中國和世界最先進的教育理論，取其精華，棄其糟粕。以西方科學教育方法為指導進行數(shù)學等科學教育，以中華傳統(tǒng)“孝親尊師”、“修身齊家治國平天下”為核心的道德文化奠定學生的人格基礎(chǔ)。
1、老師：
“教者，上有施下有效者也”?！坝撸B(yǎng)子使作善也”。所以，一個學生有沒有品德，愛不愛學習，將來成才與否，主要取決于家長和老師的以身垂范。要讓孩子愛學習，首先老師得愛學習，所以，在學校里首先要解決老師的教育理念問題。建議邀請各有真知灼見的教育名師到校作報告，老師們共同研討學習，形成教育理念積極探討的學術(shù)氛圍。提升教師教學水平。
2、孩子：
引入“讀經(jīng)教育”理念。讀經(jīng)教育包括讀誦中國經(jīng)典、英文經(jīng)典、音樂經(jīng)典等。經(jīng)典是經(jīng)歷數(shù)百千年生生不息的人類最高等智慧的結(jié)晶和體現(xiàn)，誦讀經(jīng)典，讀經(jīng)可以開啟孩子的智慧，還可以陶冶孩子的情操。特別是中國傳統(tǒng)的“四書五經(jīng)”等經(jīng)典，蘊含的都是“孝悌忠信、禮義廉恥”的人生準則，大量的讀誦會令這些精神營養(yǎng)滲入孩子的心靈，指導孩子的行為，成就孩子的一生。
大量的實驗已經(jīng)證明，讀誦高等的經(jīng)典，會強烈刺激孩子的腦神經(jīng)發(fā)展，使我們的記憶力理解力發(fā)生本質(zhì)上的提升。一個人的智力就是有記憶力和理解力構(gòu)成，讀經(jīng)會讓孩子變得非常聰明，孩子的學習成績就會輕松提高了。因此，讀誦經(jīng)典，可以同時解決成人和成才兩大難題，被學術(shù)界譽為“最經(jīng)濟有效的教育模式”和“最急功近利的投資模式”。
讀經(jīng)教育實施方法：
a)教材：《論語》、《莎士比亞十四行詩等》。
b)時間：每節(jié)課上課前15分鐘讀經(jīng)，剩余時間教課。
c)讀法：只讀不解，書讀百遍其義自見。
d)音樂教育：每個教師不間斷播放經(jīng)典名曲做背景音樂，培植樂感，愉悅身心。
e)行為規(guī)范：全面引入和踐行《弟子規(guī)》。
3、校園。
《道德經(jīng)》說：“大象無形，大音希聲。圣人行不言之教”，環(huán)境對孩子的成長影響巨大。重新裝點校園，以傳世書法作品、圣賢經(jīng)典名言警句等裝飾墻體、教室等。校園播放經(jīng)典名曲，杜絕搖滾樂等低劣的通俗歌曲，在整個校園塑造美妙、文雅、詩意的良好氛圍，讓孩子的心靈寧靜而舒緩，遠離浮躁暴戾之氣。對孩子的學習和成長會非常有利。
4、家長。
孩子的成長，家庭教育比學校更重要。但是，現(xiàn)在為人父母者，卻完全不知道為父為母之道，這是家庭教育失敗的最大根源。人不學不知“道”，人不學不知義，作為一名人類靈魂的工程師，我們學校應該肩負起教育孩子家長的重擔。所以，我們要建立家長學校，對學生家長進行再教育培訓，如果家長能夠知道名理，我們的孩子才會真正教育好。
七、對未來的展望。
孩子學習成績差，不是因為老師教得不努力，而是學生不夠聰明!
讀經(jīng)教育由臺灣王財貴教授首先倡導，在全世界已經(jīng)推廣近二十年，取得了令人震驚的效果。時至今日，全球已經(jīng)有5000萬華人接受這一理念讀誦經(jīng)典，在臺灣、澳大利亞、加拿大等國家地區(qū)，乃至在國內(nèi)很多民辦私塾中均采用這種辦法，學習效率大大提高，孩子的情商普遍提高，待人接物有禮有節(jié)。究其原因，就是因為，經(jīng)典本身就是人類最高智慧的結(jié)晶，是我們?nèi)祟惾诵缘淖钔昝赖谋憩F(xiàn)形式，與我們?nèi)祟惖谋拘酝耆呛?，所以孩子們閱讀越愉快，閱讀文言文的很高了，白話文的水平就隨即提升了，語文的水平高了，邏輯思維的能力就相應提升，人就會變得耳聰目明，學數(shù)學等科學科目就很容易了，最終孩子們會把讀書和學習當成是一件輕松快樂的事，當然就愿意去做，愛學習愛讀書了，孩子就明白道理，以此形成良性循環(huán)，孩子就會成人成才，老師會教的輕松愉快。
現(xiàn)在，國內(nèi)部分省份教育部門已經(jīng)認識到“讀經(jīng)教育”的強大生命力，正在試驗性的引入體制教育，也取得了一些成功的經(jīng)驗。作為孔孟文化的發(fā)源地山東省卻落在了兄弟省份的后面。我們只有接著十七屆六中全會的東風，認真研究，狠抓落實，推廣五年，爭取收到以下成果：
1、培養(yǎng)出一大批德才兼?zhèn)洌奈潆p修的社會英才。
2、培養(yǎng)出一批知書達理，感師恩知道義的仁人志士。
3、培養(yǎng)出一批清華北大的高材生，光耀母校。
4、老師通過帶學生讀誦經(jīng)典，境界高升，氣質(zhì)非凡。
5、開體制教育改革之先風，深遠影響中國教育的發(fā)展。
6、預計會成為山東省委宣傳部“德耀齊魯”工作的樣板工程。
八、附錄：關(guān)于讀經(jīng)教育的有關(guān)資料。
1、《讀經(jīng)教育十一大好處》。
2、《讀經(jīng)教育成功案例》。
3、《誦讀經(jīng)典是最經(jīng)濟與最簡單的教育方法》。
4、《誦讀是開發(fā)大腦潛能的有效手段》。
5、《南懷瑾談背誦》。
6、《從腦科學的觀點論“兒童誦讀經(jīng)典與潛能開發(fā)”》。
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檔案工作發(fā)展規(guī)劃篇十五
一個月前在院學生會換屆選舉之際我嘗試著競選了學生會主席，可因身為大一新生而未能如愿，但寫下了這份學生會主席工作開展動向，向各位朋友分享：
一、院內(nèi)工作。
(1)、思想方面：
1、加強新干部團隊的奉獻意識和團隊意識，盡快形成凝聚力。
2、強化學生會干部的競爭意識。
3、培養(yǎng)廣大教科院同學愛校愛院意識，調(diào)動廣大同學尤其是09級新生的活動熱情和06級同學的學習考研氛圍，爭取使06級同學考研率創(chuàng)歷史新高，以獲得教科院文化活動與學習雙贏的局面。
(2)、安全穩(wěn)定方面。
06、08級輔導員老師換新，學生會干部換屆，當前時期我院安全穩(wěn)定工作不可忽視。由宣傳部負責安全常識宣傳工作，由生活部、自律委負責檢查落實。
(3)、服務(wù)。
1、服務(wù)于廣大教科院同學，做好信息傳達等工作。多與廣大同學溝通交流以獲得工作支持和建議。
2、致力于工作落實，忠心于院特色文化建設(shè)。配合馬書記、李老師搞好工作。
(4)、活動組織。
1、做好活動計劃、安排、總結(jié)工作。
2、打造一流社團文化，支持援孤社、仕達社團、啟航文學社活動發(fā)展。
3、推出、推廣有影響力的特色活動，如百家講壇、知識競賽等，多請校領(lǐng)導蒞臨參觀。
4、樹立大目標，帶領(lǐng)教科院敢于拼搏，爭當領(lǐng)頭羊。
(5)、宣傳。
追求活動質(zhì)量的同時還要注重活動宣傳，活動宣傳可看成是活動舉辦的后期工作。爭當藍天網(wǎng)的“?？汀薄＞唧w計劃：
1、狠抓落實院宣傳小組后期組建工作。
2、鼓勵每班都有小型宣傳小組，班級活動不可小視，也需多加宣傳，重點打造教科院校級先進班集體。此外，還要建立院―班宣傳人員交流機制。
(6)、建議：
鼓勵教科人創(chuàng)辦社團，以增強同學參加社團活動的熱情，趕超文學院的社團文化。校團委計劃今年將我校社團擴增到100個，而目前只有67個，我院若在這個“百團計劃”中做突出貢獻也可獲得校團委的青睞。
檔案工作發(fā)展規(guī)劃篇十六
新的一學期開始了，我在順利的送走一批畢業(yè)生后，又接任了初一x班的班主任。本班有著一群活潑可愛的孩子。在未來的三年里，我將和他們一起走過每一個風風雨雨。新學期之初，為了更好的工作，特制定如下工作規(guī)劃：
本學期將以＂誠信、自強、勵學、創(chuàng)新＂為精神基礎(chǔ)，以開展多種形式、多功能的主題班會及各項活動為教育載體，以建設(shè)一支戰(zhàn)斗力強、團結(jié)合作的干部隊伍為主要抓手，以如何促進學生形成文明規(guī)范的行為習慣和良好學習習慣為教育主攻方向，進一步加強教育教學常規(guī)管理，為形成班級良好班風學風，實現(xiàn)班級整體教學質(zhì)量的騰飛努力。
2、加強學生日常行為規(guī)范教育，對學生在校常規(guī)加強管理，以形成良好班風、學風；
4、創(chuàng)建和諧、清潔、有序的班級環(huán)境；
5、做好學生的心理健康教育工作，提高學生的心理健康水平；
6、加強法制教育宣傳，引導學生做守法好公民；
7、與家長做好聯(lián)系工作，形成家校共管的良好教育氛圍。
1、加強個人思想建設(shè)。
做為班主任，首先要加強個人的思想建設(shè)，充分發(fā)揮工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，加強勞動紀律觀點，認真落實學校的一系列規(guī)章制度，堅持參加班主任例會的學習。
2、抓好學生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。
開學初，要認真詳細做好本班學生狀況分析，并組建班委會、中隊委，共同制定出切實可行的班級規(guī)劃。用一定的時間認真學習《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、《學生一日常規(guī)》，抓好起始階段的習慣養(yǎng)成教育，不放過細小事情，大力表揚學生中的好人好事，對學生進行誠實守信，關(guān)心他人，團結(jié)協(xié)作，共同進步的'教育。利用班會、課外活動、黑板報等時間開展思想教育活動，結(jié)合學校工作安排和班級實際情況做到有規(guī)劃有步驟，使對學生的思想教育工作落到實處。
3、安全工作常抓不懈。
進行深入細致的安全教育工作，增強學生的安全意識，嚴禁學生攜帶危及安全的玩具到校，嚴禁學生與社會青年結(jié)交，嚴禁學生出入不健康場所，杜絕安全隱患；加強課間巡查，制止學生瘋追打鬧的行為，管理好學生課余時間，按時放學，嚴格請假制度、作息制度，將一切安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
4、加強學生心理健康教育工作。
現(xiàn)在的學生中學習壓力過大、人際交往困惑、青春期困惑等是普遍存在的問題，針對本班實際情況，適時地開展心理健康教育工作，設(shè)立悄悄話信箱，與學生之間主動溝通，對其進行積極的心理輔導，使學生能順利渡過初一這一適應期。
5、完善老師、學生、家長三位一體的教育教學體系，做到老師、學生、家長的協(xié)調(diào)互動。構(gòu)建起班級與家長溝通、年級組和學校與家長溝通的紐帶，家校配合，進一步推動學校素質(zhì)教育的發(fā)展。
6、積極配合學校進行各類征文比賽、主題班隊會、知識競賽、學習經(jīng)驗交流等活動，豐富學生在校生活，使學生得到全面發(fā)展。
7、加強班級管理，提高班干部管理水平。組建班委會、中隊委，并精心培訓，使之成為一支熱愛集體、工作能力強、自身素質(zhì)好、在集體中有一定威信和影響力的班干部隊伍。
8、加強班級文化建設(shè)，營造良好學習生活環(huán)境。充分利用現(xiàn)有條件，利用各種節(jié)日，組織開展形式多樣的班隊活動，提高學生的思想認識，陶冶情操，達到學生個人素養(yǎng)的提高，最終實現(xiàn)集體素質(zhì)的提高。
9、積極組織學生參與學校的各類團隊組織，培養(yǎng)學生的社會工作能力。
檔案工作發(fā)展規(guī)劃篇十七
復旦實驗中學創(chuàng)建于9月，是復旦大學與楊浦區(qū)教育局合作創(chuàng)辦的一所區(qū)屬完全中學，是復旦大學基礎(chǔ)教育理事單位。6月通過楊浦區(qū)實驗性示范性高中評審，8月份被命名為區(qū)實驗性示范性高中。
學校地處五角場鎮(zhèn)社區(qū)，占地面積36.7畝，建筑面積13300平方米。學校現(xiàn)有34個班級，1046名學生。在編教師133人，其中高級職稱31人，占教師數(shù)25.2%;中級職稱64人，占教師數(shù)52%;區(qū)學科帶頭人4人，區(qū)骨干教師8人，區(qū)骨干教師后備3人，區(qū)教育教學新秀7人。
學校聚焦于“提升每一位學生的人文素養(yǎng)”，本著“點上先行、面上融合、整體提升”的推進思路，對學校的辦學特色進行了全新的思考與定位。由“傳承中華經(jīng)典”項目的點狀特色，逐步形成“集群式人文素養(yǎng)教育”的整體辦學特色。學校先后被評為全國中學生素質(zhì)拓展實驗校、全國國防教育示范校、上海市文明校園、上海市教師專業(yè)發(fā)展示范校暨見習教師規(guī)范化培訓學校、上海市體育項目(手球、橋牌、排球)傳統(tǒng)學校、上海市創(chuàng)造教育基地學校、上海市花園單位、上海市中小學心理健康教育示范校、區(qū)德育先進集體、連續(xù)三年獲區(qū)教育系統(tǒng)績效考核優(yōu)秀單位等。
(二)取得成效。
1.規(guī)章制度不斷完善。
《章程》是學校的根本大法，上承國家法律法規(guī)，下啟學校規(guī)章制度。學校經(jīng)“調(diào)研-起草-攻堅-審定”四個階段，自下而上、自上而下多次研討，由區(qū)教育局督導室特聘專家逐條悉心指導成文，編制了《上海市復旦實驗中學章程》，獲全體教職工大會審議后通過，成為學校依法辦學和現(xiàn)代學校建設(shè)的制度規(guī)范和保障。6月學校重新編制了《上海市復旦實驗中學現(xiàn)代學校制度》，進一步完善和健全了規(guī)章制度。
2.教育質(zhì)量穩(wěn)步上升。
理念先行謀發(fā)展，精細管理顯成效，多年來學校的教學質(zhì)量穩(wěn)步上升。學校構(gòu)建人文和科學并舉的課程體系，其中“基礎(chǔ)型”課程注重校本化實施，“拓展型”課程注重開闊視野，“研究型”課程注重個性化發(fā)展。學校從課程內(nèi)容的有機統(tǒng)整、課程資源的充分開發(fā)、教學五環(huán)節(jié)的有效落實及學生學業(yè)評價體系優(yōu)化等方面，探索行之有效的校本化實施方式。教師教風踏實嚴謹，勤于鉆研蔚然成風。-，學生在藝術(shù)、體育、科技、各學科競賽中總計獲得全國獎項75人次、市級獎項442人次、區(qū)級獎項804人次。初、高中兩個學段的教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，20中考名列前茅，合格率100%;高考總本率93.75%，達線率100%。
3.教師團隊良性發(fā)展。
學校積極開展師德建設(shè)，倡導教師積極投身教育改革，形成“志于教、勤于教、善于教、精于教”的專業(yè)發(fā)展途徑。學校師資隊伍得到長足發(fā)展，教師團隊的成長呈現(xiàn)出合理化、梯隊化的良性發(fā)展趨勢，中青年教師成長為學校管理和一線的中堅力量。
結(jié)合教育綜合改革，倡導“學習型、文化型與合作型”教師團隊建設(shè)和個人專業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展的方向。圍繞“以樂學課程建設(shè)促進學校特色辦學，探索發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)創(chuàng)新人才的途徑”的工作主旨，有意識地將教育科研、教育改革、日常教學工作設(shè)計成為教師發(fā)展的舞臺和載體，給教師更多鍛煉的機會和平臺。
以學校領(lǐng)銜課題為中心，全面整合教師各類教育教學科研課題，以點帶面，讓更多的教師參與到科研沙龍、學刊征文、教學展示、教學比賽等教研活動中，讓每位教師養(yǎng)成一種自覺教育科研的態(tài)度和習慣，目前已內(nèi)化成為教師專業(yè)化成長發(fā)展中的自我需求。
學校以“三維評價”(師德修養(yǎng)、教育教學能力和效果、科研水平和成果)為導向，形成“七級梯隊”(新星教師、區(qū)教育教學新秀、區(qū)骨干教師、區(qū)學科帶頭人、區(qū)學科名師、市優(yōu)備候選、市“兩名”工程建設(shè)對象)的專業(yè)化發(fā)展教師隊伍。
4.辦學條件明顯提升。
學校基礎(chǔ)設(shè)施工程基本完備，建立了智能機械、vr職業(yè)體驗、畫影敘事、分子生物與組織培養(yǎng)、物理創(chuàng)新實驗室，將再建六藝館等創(chuàng)新實驗室。集教學管理、學生管理、教師管理、行政管理、后勤管理、即時通訊、個人辦公等于一體的數(shù)字化校園管理平臺已經(jīng)完成;學校豐富、充實和完善校園網(wǎng)，完善校園網(wǎng)的軟件應用系統(tǒng)及硬件設(shè)備;組織教師參與教學素材庫、試題庫、學習軟件包、校本練習等共享教學資源的建設(shè);推進信息技術(shù)與學科教學的整合，推進教職員工備課、教學、辦公、管理的網(wǎng)絡(luò)化。良好的教學環(huán)境和資源、設(shè)施，為學校發(fā)展提供了有力的保障。年學校再度榮獲上海市安全文明校園。
(三)存在問題。
1.課程特色不夠鮮明。
在“卿云”課程框架下開展的特色課程仍處于起步階段,課程特色不夠鮮明。德育特色活動設(shè)計和落實的系統(tǒng)性，以及評價體系還有待完善，學生人文、科技素養(yǎng)的培育和育人質(zhì)量的提升需進一步協(xié)調(diào)和突破。統(tǒng)一的課程設(shè)置、偏窄的課程結(jié)構(gòu)、較重的課業(yè)負擔，致使學生缺乏個性化發(fā)展的土壤。以老師講、學生聽為主的課堂教學方式與創(chuàng)新型人才培養(yǎng)需求之間存在矛盾。高三等級考學科較難安排統(tǒng)一的訓練時間，更合理的考試組織安排形式仍待探索。
2.隊伍建設(shè)存在短板。
校級干部平均年齡51歲，校級后備干部培養(yǎng)有待加強。教職工中三年內(nèi)將退休19人，師資儲備不足。區(qū)級以上骨干教師的學科分布不均，學科名教師、特色教師缺乏。教師學歷水平還未完全達標，研究生學歷偏低。
3.基礎(chǔ)設(shè)施遭遇瓶頸。
因?qū)W校兩證(土地使用證、房產(chǎn)證)尚未辦妥，致使學校硬件資源受到制約，在學校多樣化發(fā)展方面和構(gòu)建特色、先進、實用的現(xiàn)代化教育基礎(chǔ)設(shè)施方面遭遇瓶頸?，F(xiàn)階段只能滿足分類走班，無法騰出更多資源用于分層教學。初中生源激增和高中走班制，既對教學管理提出挑戰(zhàn)，也對特色高中項目建設(shè)、全校性拓展課程開設(shè)、社團活動開展、創(chuàng)新實驗項目建設(shè)造成掣肘，同時使得學校對于偶發(fā)事件的應對能力減弱。
二、核心理念、發(fā)展目標和特色項目。
(一)核心理念。
學校以“厚德樂學”為辦學核心理念。
“厚德”指以“培養(yǎng)和諧的人”為學校的價值追求，教育和引導師生學習運用哲學基本觀點和方法觀察問題、分析問題和解決問題，形成正確的世界觀、人生觀和價值觀;形成師生成長的生命底蘊和人格精神的支柱。
“樂學”指秉承復旦大學“博學而篤志，切問而近思”的校訓，培養(yǎng)師生人文底蘊，掌握科學的規(guī)律、原理和法則，即文化積淀、人文情懷、審美情趣與科學的學習策略方法，是為學之道。
(二)發(fā)展目標。
1.學校辦學目標。
學校辦學目標是“堅持‘依法辦校、以德立校、科研興校、集團發(fā)展、特色辦?！霓k學思路，建設(shè)辦學條件優(yōu)化、教育質(zhì)量提高、集團發(fā)展緊密、人文特色凸顯的區(qū)域特色學?！薄?/p>
“辦學條件優(yōu)化”：針對基礎(chǔ)設(shè)施遭遇的瓶頸，整合各類教育資源，科學優(yōu)化教育布局，全面提高裝備水平，使得學校育人環(huán)境日臻優(yōu)化。
“教育質(zhì)量提高”：堅持先進教育觀念引領(lǐng)，堅持科學精細化管理，不斷提高教育內(nèi)容質(zhì)量、過程質(zhì)量、方式質(zhì)量及其管理質(zhì)量。
“集團發(fā)展緊密”：抓住“復旦實驗中學”教育集團成立的發(fā)展契機，凝聚文化共識、推進課程共創(chuàng)、強化教學共研、落實隊伍共建、實現(xiàn)成果共享。
“人文特色凸顯”：“人文素養(yǎng)培育”的辦學特色要體現(xiàn)在學校管理特色上，體現(xiàn)在教師教育教學特色上，體現(xiàn)在人才培養(yǎng)方式特色上，最終體現(xiàn)在學生素養(yǎng)特色上。
2.學生發(fā)展目標。
學校育人目標是“堅持‘厚德、樂學’的理念，全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)品行端正、樂學善思、基礎(chǔ)扎實，具有終身學習和可持續(xù)發(fā)展能力的中學生”。
“品行端正”：人品決定態(tài)度，態(tài)度決定行為。學校重視立德樹人，培養(yǎng)富有愛心、懂得包容合作、心態(tài)陽光高雅的中學生。
“樂學善思”：依據(jù)復旦大學校訓“博學而篤志,切問而近思”，學校培養(yǎng)樂于學習、善于學習、勤于學習;樂于思考、善于思考、勤于思考并且“知行合一”的中學生。
“基礎(chǔ)扎實”：基本功的夯實是成功的前提。學校培養(yǎng)思路開闊、能夠扎實地掌握并能熟練運用基本技能和基礎(chǔ)知識，懂得循序漸進的中學生。
3.教師發(fā)展目標。
教師專業(yè)發(fā)展目標是“注重職業(yè)道德建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)，形成具有責任意識、創(chuàng)新勇氣、好學精神、善于合作的研究型教師隊伍”。
“責任意識”：教師具有人文精神、愛崗敬業(yè)、富有愛心的責任意識。
“創(chuàng)新勇氣”：教師觀念要創(chuàng)新，教學有法，教無定法，貴在得法，與時俱進，做智慧型教師。教師具有學識的底氣、堅持的毅力、敢為人先的創(chuàng)新勇氣。
“好學精神”：教師具有勤于學習、充實自我、與時俱進的好學精神。
“善于合作”：教師具有寬宏氣量、共享智慧、共同成長的團隊精神。
(三)特色項目。
學校聚焦于“提升每一位學生的人文素養(yǎng)”，以特色高中創(chuàng)建項目為載體，以課程領(lǐng)導力提升為核心，以“人文素養(yǎng)培育”學校特色為抓手，推進育人方式的改革。
1.特色定位。
“人文素養(yǎng)培育”的特色定位，源于我校承繼復旦人文基因的辦學傳統(tǒng)。歷史上的復旦實驗中學是復旦大學心理學院的附屬中學。1923年，郭任遠教授籌建了復旦大學心理學院。1925年，為了更方便地進行教育心理實驗，改進中等教育，郭教授特創(chuàng)辦復旦實驗中學。在時代脈動中，學校歷經(jīng)多次搬遷和所屬變更，雖然于1958年停辦，但今天的復旦實驗中學仍然是復旦大學基礎(chǔ)教育理事單位，“博學而篤志，切問而近思”的復旦大學校訓也是我校校訓。在注重“人文教育”的精神內(nèi)核上，我們與歷史上的復旦實驗中學、復旦大學一脈相承。新世紀建校初期，學校注重培養(yǎng)學生的人文底蘊，特別強調(diào)形成師生成長的生命底蘊和人格精神的支柱。
2.學校辦學特色的階段性發(fā)展。
醞釀、構(gòu)建階段(——)：學校提出“文化育人”的立人主張，人文教育優(yōu)勢凸顯，經(jīng)典誦讀特色項目形成。通過閱讀經(jīng)典與寫作訓練，幫助學生提高獨立思考、判斷和就公共事務(wù)進行理性論辯的能力。學生屢屢在文學創(chuàng)作、藝術(shù)表演、經(jīng)典誦讀等市區(qū)比賽中斬獲獎項，學校也被評為全國中學生素質(zhì)拓展實驗校、上海市語言文字規(guī)范化示范校。
實踐、提高階段(——)：學校秉承傳統(tǒng)優(yōu)勢，進一步發(fā)展經(jīng)典誦讀特色，聚焦“傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”，深化學科育人，構(gòu)筑學程進階的集群管理模式，開展整體課堂教學實踐研究，形成“傳承中華經(jīng)典”主題課程群。
完善、提高階段(20至今)：年，學校抓住上海特色普通高中創(chuàng)建的機遇，將“傳承中華經(jīng)典，培育人文素養(yǎng)”申報為區(qū)第三輪特色建設(shè)項目，整體規(guī)劃學校特色發(fā)展。從“學程設(shè)計、課程育人、環(huán)境浸育”三個維度，由“傳承中華經(jīng)典”項目的點狀特色，逐步形成“人文素養(yǎng)培育”整體辦學特色。
3.人文素養(yǎng)培育的實踐探索。
人文素養(yǎng)包括人文知識和人文精神，其核心是個人對人類生存意義和價值的終極關(guān)懷與思考，指向人的人生觀和價值觀。人文素養(yǎng)教育是一種通過教育提升人內(nèi)在品質(zhì)及外在行為素質(zhì)的教育，通過理論、實踐等教育活動的開展，將科學的觀念、知識傳授和熏陶，使其內(nèi)化為良好的人格、氣質(zhì)以及修養(yǎng)，提升人的個人魅力、個人價值。高中階段的人文素養(yǎng)教育，核心在于引導學生如何做人，如何在復雜的社會環(huán)境下與人溝通、和人相處，在紛擾的世界中學會明辨是非、樹立正確的價值觀。
“人文素養(yǎng)培育”的主要載體是“卿云”系列特色課程建設(shè)，其中包括完善“傳承中華經(jīng)典”研學課程、繼續(xù)構(gòu)建和完善學?！吨腥A經(jīng)典——歷史之久，文明之盛》《中華經(jīng)典——文學之美，山川之麗》《中華經(jīng)典——人性之善，思想之奇》系列課程等。
三、主要任務(wù)與措施。
(一)集團辦學內(nèi)涵提升工程。
1.發(fā)展目標。
堅持“用公平優(yōu)質(zhì)托舉每一個學生幸福人生”的發(fā)展理念，堅持推進集團化發(fā)展戰(zhàn)略，努力辦好每一所學校，提升每一名教師專業(yè)水平，促進每一名學生健康成長和全面發(fā)展。
2.主要項目。
(1)建立集團辦學管理章程和發(fā)展規(guī)劃。管理章程厘定集團的發(fā)展理念和目標、理事會的架構(gòu)和職能、集團運作的體制機制、集團成員校的權(quán)利和義務(wù)等。集團制定了集團自主辦學的發(fā)展規(guī)劃。發(fā)展規(guī)劃頂層設(shè)計集團的發(fā)展戰(zhàn)略、課程建設(shè)、教師發(fā)展、設(shè)施使用、聯(lián)合育人等方面實現(xiàn)資源共享、品牌共建、教師交流、跨校選課等。依據(jù)章程和規(guī)劃，形成集團規(guī)章制度。
(2)探索“1+1+x”的集團化管理模式。在理事會框架下，相應設(shè)置“1+1+x”的機構(gòu)，明確權(quán)限、健全機構(gòu)。使其成為理事會工作的有力支撐，形成完整、規(guī)范、可操作的管理制度體系。
(3)推進項目化加快集團學校內(nèi)涵發(fā)展。以項目為載體，通過聯(lián)合教研、課程共建、課題共研等方式推進集團學校課程建設(shè)，提升集團學校內(nèi)涵發(fā)展。
(4)實施教師柔性流動。通過“駐?！绷鲃印⒐歉捎谓?、跨校帶教、課程走教等方式，多途徑地實施教師柔性流動。集團內(nèi)骨干教師帶課程進入其他成員校，定期定時一線授課;以集團校本化課程建設(shè)促進集團校課程共享;激活集團內(nèi)各校自身的造血功能，提升集團校整體師資隊伍水平。
(5)優(yōu)化評估制度。聚焦“文化共識、課程共創(chuàng)、課堂共研、隊伍共建、成果共享”五個方面，從學校、教師、學生的獲得感中考量集團校的發(fā)展，尋找瓶頸問題，發(fā)現(xiàn)新的生長點，推動集團化辦學向縱深發(fā)展。
3.達成指標。
(1)形成集團辦學管理章程和發(fā)展規(guī)劃。制定集團管理、師資安排、課程建設(shè)、教學評價、學生培養(yǎng)方式等方面的合作方案。
(2)集團校系列活動方案、小結(jié)和成果展示等。
(3)集團內(nèi)每學年教師流動比例符合區(qū)教育局規(guī)定要求。
(二)學生工作提升工程。
1.發(fā)展目標。
依據(jù)學?！昂竦聵穼W”辦學理念和“品行端正、樂學善思、基礎(chǔ)扎實”育人目標，以特色高中創(chuàng)建為契機和抓手，提高德育工作的針對性和實效性;提升教師的育德意識和育德能力;構(gòu)建指向?qū)W生人文素養(yǎng)培育的德育課程體系,形成有復旦實驗特色的德育工作新格局。
2.主要項目。
(1)完善“傳承中華經(jīng)典”研學課程。繼續(xù)構(gòu)建和完善學校的《中華經(jīng)典——歷史之久，文明之盛》《中華經(jīng)典——文學之美，山川之麗》《中華經(jīng)典——人性之善，思想之奇》系列課程。通過“中華經(jīng)典文化研學旅行”，充分發(fā)揮隱性教育的顯性功能,帶領(lǐng)學生探尋中華經(jīng)典的魅力，培育學生的人文素養(yǎng)。
(2)開展系列特色活動。通過生命教育(自救互救、安全法制)、人文滋養(yǎng)(民俗節(jié)慶、國學經(jīng)典)、儀式成長(生涯指導、公民意識)、綜合實踐(經(jīng)典誦讀、研學課程)等系列活動，使學生在文化認同的基礎(chǔ)上，擁有豐富的心智生活，成為具有高度的責任心和充滿人文情懷的人。
(3)探索勞動教育有效途徑。加強學科間的整合，將勞技課程與“傳承中華經(jīng)典培育人文素養(yǎng)”校本德育課程有機融合，在學科教學中滲透勞動技能、觀念和態(tài)度的培養(yǎng);融入家庭教育，引導學生踐行中華傳統(tǒng)美德，參與孝親、敬老、愛幼等方面的勞動;組織學生參與校內(nèi)外勞動服務(wù)，使學生樹立正確的勞動觀點和勞動態(tài)度，熱愛勞動和勞動人民，養(yǎng)成良好的勞動習慣。
3.達成指標。
(1)系列特色活動的方案、小結(jié)和成果展示等。
(2)研學計劃、小結(jié)，研學手冊，研學隨筆，研究性論文等。
(3)與勞動相關(guān)的校本課程和教案編寫，勞動服務(wù)活動的組織和考核。
(三)課程教學質(zhì)量提升工程。
1.發(fā)展目標。
依據(jù)學?！昂竦聵穼W”辦學理念和“品行端正、樂學善思、基礎(chǔ)扎實”育人目標，以特色高中創(chuàng)建為契機和抓手，努力打造“卿云”系列特色課程，推進構(gòu)建以“人文素養(yǎng)教育”為核心的特色校園文化體系;優(yōu)化中高考改革背景下的學校運作機制;重視實驗教學開展，推進各級創(chuàng)新實驗室項目建設(shè);發(fā)揮體育、藝術(shù)、科技學科育人功能;依托復旦資源，提升學校教育質(zhì)量。
2.主要項目。
(1)“人文素養(yǎng)培育”特色課程即“卿云”系列特色課程建設(shè)。學校從建設(shè)“中華經(jīng)典特色課程群”起步，逐步演進到構(gòu)建基于學生個性化發(fā)展需求的“卿云”系列特色課程，推進學校人文素養(yǎng)培育特色發(fā)展。以《指向?qū)W校特色發(fā)展的“卿云”系列課程構(gòu)建與實施的實踐研究》為引領(lǐng)，以“人文素養(yǎng)教育”為核心目標，構(gòu)建鮮明教育內(nèi)涵和特色的“卿云”課程群，研制“卿云”系列特色課程評價指標，從“課程實施、人文素養(yǎng)、學校發(fā)展”三個維度形成特色發(fā)展。
(2)《區(qū)域高中個性化學程和學分制管理及課時管理系統(tǒng)推進項目》，基于大數(shù)據(jù)技術(shù)，構(gòu)建個性化教學實施系統(tǒng)。依據(jù)學校實際構(gòu)建一套基于大數(shù)據(jù)技術(shù)精準分析學生學習成果、即時反饋教學成效的個性化教學實施系統(tǒng)，打造一套以教學過程多媒體化為特色的互動教學中心、以教學網(wǎng)絡(luò)化為特征的無邊界的教學方式、以教學資源數(shù)字化為特點的資源中心、同時在充分挖掘社會資源、高校資源的基礎(chǔ)上利用多媒體技術(shù)開發(fā)一批基于學生主體性學習風格的學科課程，從而讓學校課程在最大程度上促進學生的自主發(fā)展，將課程的選擇權(quán)逐步交給學生，給予學生一定的學習空間，讓學生自主設(shè)計和規(guī)劃高一、高二兩個學年的課程，從而逐步實現(xiàn)“我的課程，我做主”。
(3)開展《指向?qū)W生素養(yǎng)培育的研學旅行課程的設(shè)計研究》。構(gòu)建以提升學生綜合素養(yǎng)為目標的研學旅行特色課程，并形成與之配套的有針對性的課程評價體系，完善學校特色課程創(chuàng)建，為學生的綜合素質(zhì)發(fā)展提供豐富的課程體驗，促進教師轉(zhuǎn)變陳舊的教育觀念，提升教師課程教學實施能力，也真正提升學生的科學素養(yǎng)、人文底蘊、實踐能力、探索精神，使學習過程由課內(nèi)向課外拓展，提升學生綜合素質(zhì)。
(4)推進創(chuàng)新實驗室項目建設(shè)。從“完善制度文化、改善實驗環(huán)境、豐富教學功能、助推專業(yè)發(fā)展”四方面著手，推進學校實驗教學開展。提升創(chuàng)新實驗室的效能，依托“六藝館”“畫影敘事”“分子生物與組織培養(yǎng)實驗室”“智能機械實驗室”“單片機”“物聯(lián)網(wǎng)”“物理創(chuàng)新實驗室”等創(chuàng)新實驗室，打造特色鮮明的藝術(shù)、科學技術(shù)教育模式，營造人文與科學并舉的校園文化。
(5)發(fā)揮體育、藝術(shù)、科技學科育人功能。做好體育專項化教學試點工作;支持“三團一隊”建設(shè)，做強藝術(shù)教育特色項目(綜合版畫、繪畫、舞蹈、沙畫、中國鼓)，開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化體驗教育，做好一校一品項目《中華武術(shù)(太極扇)》;作為上海市青少年科技實踐站的實踐點，與華東理工大學藥理學院實踐站合作做好實踐點學生管理工作，積極組織學生參加各級各類科技競賽，以競賽活動促進學校的科技教育。
3.達成指標。
(1)制定和完善“卿云”系列特色課程創(chuàng)建方案,重點建設(shè)“卿云”特色課程群?？偨Y(jié)項目成果，包括學生發(fā)展案例、學校發(fā)展案例、課程成果、課程實施案例/指南、評估指標體系、調(diào)研報告、論文成果、綜合報告等。
(2)通過基于大數(shù)據(jù)技術(shù)的學業(yè)質(zhì)量采集系統(tǒng)和個性化學程促進學習風格發(fā)展的課程開發(fā)，加強學科教學的有效性，加強學科間的有機組合。通過大數(shù)據(jù)技術(shù)實現(xiàn)教學精準實施。
(四)科研強校工程。
1.發(fā)展目標。
根據(jù)學?！叭宋乃仞B(yǎng)培育”特色創(chuàng)建的目標和需要，進一步完善教育科研管理制度。以市、區(qū)級重點課題的研究為載體，開展教育科研實踐，探索有利于培養(yǎng)學生人文素養(yǎng)的途徑與方法，促進學生人文素養(yǎng)的創(chuàng)生。積極借力外部專業(yè)科研力量，建立符合特色高中創(chuàng)建需要的教科研骨干團隊，為規(guī)劃的落實和學校特色發(fā)展提供保障。
2.主要項目。
(1)完善科研制度。修訂和完善科研制度，全程管理學校的教育科研課題，使課題申請立項、研究過程管理、總結(jié)推廣、成果鑒定等環(huán)節(jié)更加規(guī)范化。不斷完善科研工作運行機制，進一步健全和規(guī)范科研獎勵制度，使教科研成果與教師的評優(yōu)評先、績效考核掛鉤，激勵教師積極開展科研活動，推動自身專業(yè)發(fā)展，實現(xiàn)科研強校。
(2)建立科研骨干團隊。逐步形成符合特色高中創(chuàng)建需要的教科研骨干團隊。以教研組為單位，組建“特色課程研發(fā)實施團隊”，開發(fā)特色課程，編寫特色課程大綱。通過拓展型課程和研究型課程的教學實踐，形成精品特色課程，并通過公開教學、成果展示會等方式，將特色教師的教科研成果進行展示。圍繞學校特色發(fā)展目標，針對自身在“人文素養(yǎng)培育”教學實踐中遇到的問題及困惑，引導教師申報“草根”課題進行研究，形成全校教師強有力的人文素養(yǎng)培育支持系統(tǒng)。給學科帶頭人和骨干教師壓擔子，以點帶面，形成濃厚的教科研氛圍，形成科研工作網(wǎng)絡(luò)，促進教師專業(yè)發(fā)展。選送有教科研志趣的骨干教師、優(yōu)秀青年教師參加市、區(qū)級科研培訓，為教科研骨干隊伍儲備力量。聘請資深專家、高校學者、科研院所研究人員、企業(yè)專業(yè)人士及社會獨立機構(gòu)等構(gòu)成的專家團隊，引領(lǐng)、指導、評價學校特色高中建設(shè)的推進。
(3)做好市、區(qū)級重點課題研究。做好學校重點課題《基于特色學校項目構(gòu)建“卿云”課程體系的實踐研究》的研究推進工作，通過開展各類子課題的研究，帶動特色課程建設(shè)、課堂教學專題研究、德育工作研究、學生培養(yǎng)、教師發(fā)展、學校管理和校園文化等學校發(fā)展各方面的探索實踐。加強教師立項課題研究的過程管理，并結(jié)合各類教學大獎賽、論文和教學案例的撰寫，進行研究成果的總結(jié)推廣、參評獎勵等。
(4)形成教研訓三位一體。搭建各類平臺，形成教研訓三位一體。開展校內(nèi)科研論壇，舉辦優(yōu)秀論文交流、課題研討會等活動，整理和推廣優(yōu)秀教師的教學經(jīng)驗和科研成果，開展基于學校特色發(fā)展背景下的學生學習方式優(yōu)化和教師角色轉(zhuǎn)換的研究。依托復旦附中教育聯(lián)盟，加強校際間的教科研交流與協(xié)作，通過專家引領(lǐng)與同伴互助相結(jié)合的方式，開展多種形式的校本培訓。同時，邀請專家和大學教授給教師開設(shè)人文素養(yǎng)系列講座，拓寬教育視野。
3.達成指標。
(1)修訂學校教育科研管理制度和獎勵制度。
(2)教師全員參與特色課程研發(fā)和實施，每位教師開發(fā)一門特色課程，編寫一套特色課程大綱。通過拓展課的公開教學實踐，形成一批具有“人文素養(yǎng)培育”課程建構(gòu)元素的精品特色課程，編輯形成《復旦實驗中學特色課程實施大綱》。形成教科研骨干團隊，包括特色高中創(chuàng)建項目組、校史研究團隊、特色課程研發(fā)實施團隊、專家團隊等。
(3)每年力爭有2—3項市、區(qū)級課題成功立項，力爭每年都有教師的教科研成果在區(qū)級以上課題成果評選中獲獎。結(jié)合學校的發(fā)展特點與實際情況，三年內(nèi)力爭申報成功新的市、區(qū)級研究課題。
(4)收集、整理教師有關(guān)《基于特色學校項目構(gòu)建“卿云”課程體系的實踐研究》重點課題研究的教學課例、研究論文、導學案等教科研資料，編撰《教學案例集》《師生成果集》等。
(五)師資隊伍建設(shè)工程。
1.發(fā)展目標。
秉承“厚德樂學”的辦學理念，關(guān)心人的需求，關(guān)心人的發(fā)展，堅持以人為本的管理理念，建立教師職業(yè)規(guī)劃體系，加大教師人文素養(yǎng)培養(yǎng)力度，倡導海納百川的廣闊胸懷，增進綠色和諧的人際關(guān)系，構(gòu)建一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力”的教師團隊。
2.主要項目。
(1)制定教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。建立“校長室、職能部門(人事處)、基層團隊(年級組、教研組)”三級管理團隊，形成具有校本特色的教師專業(yè)發(fā)展指導體系;結(jié)合學校發(fā)展規(guī)劃，對應教師發(fā)展目標，撰寫個人和團隊的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。
(2)搭建多元教師專業(yè)發(fā)展平臺。保障師資層級結(jié)構(gòu)和教學能力梯隊的形成，推動學校的可持續(xù)發(fā)展。一是發(fā)揮上海市教師專業(yè)發(fā)展校暨區(qū)見習教師規(guī)范化培訓基地的效能，開展著力于青年教師引進和培養(yǎng)的“青藍工程”，推動青年教師培養(yǎng)力度;二是通過自培與外培相結(jié)合的方式，形成教育教學的各級骨干教師團隊;三是統(tǒng)籌人力財力分配，建立獎勵機制，保障教師職務(wù)晉升、學歷晉升工作的推進。
(3)加強制度建設(shè)。修訂完善《上海市復旦實驗中學崗位設(shè)置崗位任職條件》《上海市復旦實驗中學新教師引進實施方案》《上海市復旦實驗中學績效獎勵分配方案》《上海市復旦實驗中學教師發(fā)展評價方案》。開展現(xiàn)狀調(diào)研，在教研組三年規(guī)劃的基礎(chǔ)上，結(jié)合學校統(tǒng)籌，制定學科教師引進計劃;通過多種途徑，進行優(yōu)秀教師引進，在滿足崗位需求的基礎(chǔ)上，做好師資儲備工作。
3.達成指標。
(1)制定人才引進規(guī)劃，完成不同年齡層別的師資儲備，使學科教研組人員年齡結(jié)構(gòu)合理，形成可持續(xù)發(fā)展態(tài)勢。
(2)對教師個人三年規(guī)劃，進行過程追蹤，形成階段性評估報告。
(3)積極推進職務(wù)晉升工作，底，使中級以上職稱人數(shù)達到教職工總數(shù)的80%。
(4)鼓勵學歷晉升，20底，使全體教師的學歷達標，研究生學歷達到教師人數(shù)的30%。
(5)力爭在新一輪區(qū)各類教育人才評選中，達到區(qū)級學科名教師2人，區(qū)級以上骨干教師人數(shù)13人，占教師總數(shù)的12%。形成1支區(qū)學科名教師、區(qū)學科帶頭人、區(qū)骨干教師、區(qū)骨干教師后備、區(qū)教育教學新秀、校級骨干教師組成的優(yōu)秀教師梯隊。
(6)打造特色課程教師群體，形成1-2個區(qū)級以上學科高地;建立區(qū)本課程2-3門。
(六)學?！败浻布苯ㄔO(shè)工程。
1.發(fā)展目標。
圍繞規(guī)劃的實施，全面貫徹落實校長室的工作意見，抓住為教育教學服務(wù)、為師生服務(wù)兩條線，團結(jié)全體后勤人員奮發(fā)向上、開拓進取，為創(chuàng)一流學校，創(chuàng)一流教學業(yè)績做好后勤應有的保障，為開創(chuàng)教育工作新局面作出積極實踐。
2.主要項目。
(1)完善制度，落實責任。按照學校工作要求，進一步細化崗位職責，落實崗位責任制，做到分工具體、職責明確，確保后勤服務(wù)工作規(guī)范、及時。廣泛征集師生對總務(wù)工作人員服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量的意見和要求，建立總務(wù)工作日志，認真記載，接受師生監(jiān)督。
(2)開源節(jié)流，管好財物。完善購置、保管、使用等財產(chǎn)管理制度，做到制度健全、職責明確、帳物相符、帳帳相符。抓好采購管理，管好用好學校財、物。重點抓好學校節(jié)水節(jié)電的管理工作。在采取一系列控制措施的基礎(chǔ)上，加強對校園各部位、各實驗室用水、用電的管理及維護工作，加大檢查力度，確保措施落實到位。維修、維護及綠化管理實行自管為主的原則，總務(wù)人員能自己做的，盡可能自己去做，減少學校支出。
(3)優(yōu)化環(huán)境，形成特色。積極配合教育局專項資金項目的實施，做好學校所有室外運動場所的塑膠地面修繕;完善學校信息化教育硬件設(shè)備，打造好數(shù)字化、信息化校園的基礎(chǔ)工作;及時按需采購添置創(chuàng)新實驗設(shè)備，繼續(xù)加快建設(shè)創(chuàng)新實驗室的步伐;優(yōu)化音樂室、舞蹈房等專用教室建設(shè)配置，滿足師生教學的需求;合理運用自籌資金，對校園環(huán)境進行改造，加強特色學校的校園文化宣傳。結(jié)合學校特色高中建設(shè)，申請專項資金，布置人文景觀，形成一步一景，增加文化氛圍，使校園環(huán)境不僅優(yōu)美如畫，還有鮮明的特色文化氣息。
3.達成指標。
(3)完成新一輪學校大房修工程。
(4)校園文化環(huán)境具有鮮明的特色。
四、監(jiān)控與保障。
(一)組織保障。
學校成立以校長為組長的“規(guī)劃實施領(lǐng)導小組”，開展頂層設(shè)計、統(tǒng)籌規(guī)劃，有序推進規(guī)劃實施。堅持教師代表大會制度，發(fā)揮民主管理和民主監(jiān)督作用，實行校務(wù)公開，調(diào)動教職工參與規(guī)劃、實現(xiàn)目標的工作積極性。在規(guī)劃領(lǐng)導小組指導下，分解重點任務(wù)成立若干工作小組，分工合作，協(xié)同推進規(guī)劃核心任務(wù)的落實。
(二)管理保障。
調(diào)動全體教職工參與落實規(guī)劃、提高教育質(zhì)量的積極性。建立規(guī)劃實施工作反饋機制。每周行政會議，各部門匯總工作進展，直接貫徹決策，使管理重心下移，關(guān)口前移。發(fā)揮教代會、家長委員會、學生會等作用，形成合力，在推行過程中進行監(jiān)督和反饋。
(四)教科研保障。
著力培養(yǎng)特色教師和研究型教師，引導鼓勵教師在實踐中普遍參與提升教科研水準;搭建教科研平臺，積極借力外部專業(yè)科研力量，為規(guī)劃落實提供保障。
(五)經(jīng)費保障。
學校將多渠道、全方位籌措資金增加投入，從人、財、物等方面，保障學校規(guī)劃的各項工作實施經(jīng)費到位。
(六)后勤保障。
利用課程領(lǐng)導力建設(shè)與特色高中創(chuàng)建的契機，加快校園創(chuàng)新實驗室、信息化設(shè)施等建設(shè)，打造人文素養(yǎng)培育的空間環(huán)境，為實施規(guī)劃提供硬件支持。
檔案工作發(fā)展規(guī)劃篇十八
1、指導思想。
堅持教育的“三個面向”全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)以具有創(chuàng)新精神和時間能力為核心的人才，主動適應21世紀社會經(jīng)濟發(fā)展的需要。立足實際，扎實推進素質(zhì)教育，不斷強化學校優(yōu)勢，突出特色，全面提高，持續(xù)發(fā)展，繼續(xù)深化以提高辦學質(zhì)量為中心的各項改革，通過左右的努力，把三中建成一所內(nèi)部管理完善、辦學實力雄厚、教育水平擠進全省一般高中的前列、現(xiàn)代化水平高、具有鮮明辦學特色的現(xiàn)代化學校。
2、總體目標。
局部突破――全面推進――創(chuàng)州級示范高中――創(chuàng)省級示范高中――走特色發(fā)展之路。
實現(xiàn)學?？傮w目標，我們設(shè)想分三步走：
第一步：根據(jù)示范高中的辦學標準、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、夯實基礎(chǔ)、加大教育改革力度，資金投入和教師隊伍的建設(shè)的力度，加快學校硬件和軟件建設(shè)的步伐，進一步規(guī)范學校管理，努力促進學校向民主科學的管理方向發(fā)展，大面積提高教育質(zhì)量，創(chuàng)造良好的社會聲譽。
第二步：擴大招生規(guī)模，進一步改善辦學條件和裝備水平，進一步增強綜合實力，跨入全省示范高中的行列，爭取到201x年學校達到60個教學班。深化學校內(nèi)部管理體制和分配制度的改革，造就一批教學骨干和學科帶頭人，全面啟動“名師工程”和“青年教師培養(yǎng)”工程，力爭在xx年以前通過州級示范高中的驗收。
第三步：大力加強教育科學研究，并通過多種渠道引進中青年教師，努力培養(yǎng)名師，使80%以上的教師掌握先進的教育理論和教學手段，不斷向?qū)＜倚徒處煹姆较虬l(fā)展，創(chuàng)造出高的教育質(zhì)量和社會聲望，充分展示學校的風采，將我校建設(shè)成一所設(shè)備一流、管理一流、師資隊伍一流、教學質(zhì)量一流的、有鮮明特色的省級示范學校。
二、具體目標規(guī)劃：
（一）、完善德育網(wǎng)絡(luò)。
1、目標。
（1）、加強黨建工作，充發(fā)揮黨組織的先鋒模范作用，以黨建促進學校各項工作的開展，使黨、政、工、團的工作躍上新臺階。在xx年以前創(chuàng)州級文明單位，xx年以前創(chuàng)省級文明單位。
（2）、加強師德建設(shè)，以高尚德品德引導人，在xx年以前使學校30%的教師爭創(chuàng)各級各類先進。
（3）、加強學生思想品德修養(yǎng)，使學生操行評定優(yōu)秀率達到96%以上，且步發(fā)生任何重大違紀現(xiàn)象。
2、實施要求。
（1）、堅持“德育為首”的辦學原則。
（2）、發(fā)揮學科教學的德育主渠道作用。
（3）、加強校園文化建設(shè)，提高校園文化品味。
（4）、貼近時代，貼近社會，貼近學生實際突出培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思想和實踐能力。
（5）、形成具有校本特色的德育工作體系，開創(chuàng)德育工作新格局。
（二）、學校管理。
1、管理目標。
（1）、樹立正確的管理思想，施行以人為本的管理思想，把全心全意依靠教職工，調(diào)動教職工的積極性，創(chuàng)造性作為學校管理的落腳點和出發(fā)點不斷增強學校的凝聚力。管理要管人，管人要管心，管心要知心，知心要關(guān)心，關(guān)心要真心。要理解教職工的`情感，關(guān)心教職工的疾苦，尊重教職工的勞動，支持教職工的工作，維護教職工的合法權(quán)益。
（2）、建立嚴密的管理機制：逐步實行校長負責制，全員聘用制，崗位責任制，標管理制和結(jié)構(gòu)工資制?？偟脑瓌t是要強化競爭機制，以聘任制為突破口，優(yōu)勝劣汰。逐步施行高職低聘，低職高聘，工資待遇隨業(yè)績浮動的制度。
2、具體措施。
（1）、領(lǐng)導班子建設(shè)：一步完善中層干部競爭上崗制度，進一步完善后備干部庫的建設(shè)，所選拔的干部要具備五項基本素質(zhì)：愛教育，重事業(yè)；懂業(yè)務(wù)，會管理；辦實事，創(chuàng)業(yè)績；勤實踐，善創(chuàng)造；誠待人，不謀私。
（2）、制度建設(shè)：加強民主意識，實施民主管理制度，推行校務(wù)公開制度，增強對職稱評聘，年度考核，評優(yōu)表模，策和重大資金投入工作的透明度。加強管理，學校財務(wù)財產(chǎn)的管理要以服務(wù)教育教學為中心，進行規(guī)范管理，避免資產(chǎn)流失，增收節(jié)支，開源節(jié)流，嚴守財經(jīng)制度。加強檔案建設(shè)，逐步施行檔案管理的計算機化。建立公正公平科學的競爭機制，形成學校就競爭的良性循環(huán)，促進校風建設(shè)。
檔案工作發(fā)展規(guī)劃篇十九
護理工作作為知療衛(wèi)生事業(yè)的重要組成部分，與人民群眾的健康利益和生命安全密切相關(guān)。自2005年8月衛(wèi)生部頒發(fā)《中國護理事業(yè)發(fā)展規(guī)劃綱要（2005年-2010年）》（以下簡稱《綱要》）以來，護理部緊緊圍繞“以病人為中心，以提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量為主題”的醫(yī)院管理年活動，認真貫徹落實《綱要》，護理工作得到全面、穩(wěn)定的提高，贏得了廣大患者的好評。為更好地適應基療衛(wèi)生改革的需求，為患者提供優(yōu)質(zhì)的護理服務(wù)，現(xiàn)結(jié)合衛(wèi)生部“醫(yī)院管理年”、“醫(yī)療質(zhì)量萬里行”、“優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)工作”等活動，特制定護理工作2011-2015年發(fā)展規(guī)劃。
1、樹立正確的服務(wù)理念，規(guī)范臨床護理工作，提升護理服務(wù)品質(zhì)在“醫(yī)院管理年”活動中，為了適應醫(yī)療服務(wù)的需求，以營造高層次的服務(wù)品質(zhì)和人文關(guān)懷，臨床護理工作貫穿“以病人為中心”的護理服務(wù)理念，深化整體護理內(nèi)涵，為病人提提供全面的基礎(chǔ)護理服務(wù)和專業(yè)技術(shù)服務(wù)，營造關(guān)心病人，愛護病人、尊重病人的氛圍堅持護理工怍“貼近病人、貼近臨床、貼近社會”，提供體貼入微、舒適溫馨、技術(shù)嫻熟的人性化護理服務(wù)。
2、實穗目標管理，護理質(zhì)量持續(xù)改進。
(l)高度重視基礎(chǔ)護理、?？谱o理的質(zhì)量控制及效果評價，主動進行護理質(zhì)量控制，確效預防質(zhì)量缺陷。(2)強化三級護理管理體制，通過“護理質(zhì)量管理委員會”定期進行護理質(zhì)量檢查，評價，及時針對檢查中存在的不足之處進行認真細致的分析，制定切實可行的改進措施，提高護理質(zhì)量。
3、注重人材培養(yǎng)，提高護理隊伍素質(zhì)。
(1)重視護理人員的學歷教育，我院現(xiàn)有在編護士501人，聘用護理人員逐年增加，比例越來越大，大專以上學歷護理人員已占全院護理人員總數(shù)的s0%以上。
(2)定期組織召開“護理系列講座”，邀請省內(nèi)外醫(yī)學、護理專家講學，為臨床護理工作加大了理論指導，使護理人員更新了觀念，開拓了視野。
(3)有計劃地選送護理骨干赴國內(nèi)、外知名醫(yī)院進修、學習，不斷引進護理新理論、新技術(shù)，提高護理技術(shù)的科技含量。
4、護理實踐教學管理能力不斷提高。
在確保醫(yī)院臨床護理工作的情況下，承擔昆明醫(yī)學院、遵義醫(yī)學院、云南中醫(yī)學院、昆明學院等十余所高等院校護理專業(yè)的教學和帶教任務(wù)，每年完成進修生的培養(yǎng)．實習生的帶教，教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。
二、護理工和成績顯著，同時也存在一些不足。
1、護理人力資源的配備不能滿足臨床護理工作需求，基礎(chǔ)護理工作有不到位現(xiàn)象。
2、護理隊伍的整體素質(zhì)差不齊，“三基三嚴”、“基礎(chǔ)護理與?？谱o理”水平有待進一步提高。
3、護理服務(wù)方面仍有主動性不夠，溝通能力欠缺的現(xiàn)象。
4、臨床護理人員忙于護理工作，忽視了護理論文撰寫、護理科研工作的開展。
5、護理部在垂直管理方面有一定難度，如護士績效分配、護士的輪轉(zhuǎn)、調(diào)動等問題都有待解決。
6、聘用護士逐年增加，承擔著同等任務(wù)和壓力，護理隊伍不穩(wěn)定，待遇有待提高。
（一）總體目標。
1、深入貫徹執(zhí)行“衛(wèi)生法律法規(guī)”，構(gòu)建護理文化、依法執(zhí)業(yè)。
2、創(chuàng)新管理機制，結(jié)合實際，探索建立科學，系統(tǒng)的護士層級崗位責任制管理機制。
3、以質(zhì)量管理為核心，技術(shù)管理為重點，組織管理為保證，進一步規(guī)范臨床護理工作，使護理服務(wù)不斷向縱深發(fā)展，做到患者滿意，護士滿意，社會滿意，政府滿意。
4、強化基礎(chǔ)護理服務(wù)意識，拓展護理服務(wù)項目，深化“以病人為中心”整體護理內(nèi)涵。
5、進一步加強護士隊伍建設(shè)，提高護士隊伍整體素質(zhì)。
6、強化護理人力資源管理，確保臨床護士配備。
7、加強護理管理，規(guī)范護理教育，促進護理事業(yè)與醫(yī)學技術(shù)的協(xié)調(diào)發(fā)展。
（二）具體工作任務(wù)。
1、貫徹落實“衛(wèi)生法律法規(guī)”，加強制度建設(shè)，依法執(zhí)業(yè)（1）按照《護士條例》、《中華人民共和國侵權(quán)責任法》實施護理管理工作，嚴格執(zhí)行護理人員準入制度，明確護士的權(quán)利、義務(wù)和執(zhí)業(yè)規(guī)則。
（2）進一步貫徹落實《護士條例》，關(guān)心護士的生活和身心健康，保障護士合法權(quán)益，為護士工作營造良好的職業(yè)氛圍。
（3）貫徹執(zhí)行《綜合醫(yī)院分級護理指導原則》、《住院患者基礎(chǔ)護理服務(wù)項目》、《基礎(chǔ)護理服務(wù)工作規(guī)范》、《常用臨床護理技術(shù)服務(wù)規(guī)范》，落實醫(yī)院分級護理制度，護理規(guī)范和工作標準，保障患者安全，提高護理質(zhì)量。
2、以“優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)工作”活動為楔機，提升護理服務(wù)品質(zhì)，創(chuàng)新臨床護理服務(wù)內(nèi)涵。
（1）提高思想認可，創(chuàng)新工作思路，調(diào)動積極因素。1）高度重視優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)工作，充分體現(xiàn)醫(yī)院的公益性，落實各項惠民、便民措施、讓人民群眾盡快享受到醫(yī)療成果。
2）將基礎(chǔ)護理與?？谱o理有機結(jié)合，強調(diào)基礎(chǔ)護理在保證患者安全，增進醫(yī)療效果和促進患者康復等方面的重要性，加強基礎(chǔ)護理，改善護理服務(wù)。
3）加強與相關(guān)部門之間的溝通，協(xié)作、調(diào)動各方面力量為全面加強臨床護理、落實基顧惜護理工作提供便利條件和有力保障。
1)以改變護理分工方式為切入點，在全院范圍內(nèi)實行“護理責任包干制”，使臨床護士對所負責的患者提全程、全面和規(guī)范的護理服務(wù)，保證責任到人、工作到位，達到改進護理服務(wù)，提高護理質(zhì)量，改善患者體驗：增進醫(yī)患和諧，提高思考滿意度的目的。
2)依據(jù)備護理單元護理工作量和患者病情與置護士：合理調(diào)配護士人力、應用病床使用率，護理工時指標，確定護理工作量，根據(jù)患者護理分級情況、病情、護理難度、技術(shù)要求等要素、對護士進行合理分工，彈性排斑、切實以患者為中心，滿足臨床護理工作需要，充分發(fā)揮人力資源的效能。
3)探索實施護士的分層級管理，加強護理人員監(jiān)管和培訓，實現(xiàn)“五提商”：提高護理人員的工怍積極性，提高護理人員的學習熱情，提高臨床護理質(zhì)量，提高護理管理水平，提高護理隊伍整體素質(zhì)，保障質(zhì)量提高。
(3)堅定工作方向、加大工作力度，務(wù)求取得實效。
1)積極探索建立工效掛鉤的績效考核制度，建立優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)長效管理和激勵機制，改善護士待遇，鼓勵高年資、高職稱的護士積極參與值夜班，逐步實現(xiàn)同工同酬，激發(fā)護理人員的工作積極性和主觀能動性。
2)建立良好的激勵機制，樹立“以人為本，尊重人．依靠人、發(fā)展人、為了人”的原則：鼓勵護士把個人目標和組織目標協(xié)調(diào)起來，增強集體的凝聚力。
3)充分發(fā)揮“優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)示范醫(yī)院”護理督查組作用，檢查、督促、指導與評“優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)示范工程”活動開展情況，落實整體護理，豐富服務(wù)內(nèi)涵，拓展服務(wù)領(lǐng)域，促進護理工作更加貼近患者、貼近臨床、貼近社會。
4)按照《病歷書寫基本規(guī)范》，簡化并規(guī)范護理文件書寫，使護士有更多的時間靜精力為患者提供直接護理服務(wù)，增進護患溝通：促進醫(yī)患和諧。
(4)深化“以病人為中心”的服務(wù)理念，提高臨床護理服務(wù)質(zhì)量1)將“以病人為中心”的護理理念和人文關(guān)懷融入到護理服務(wù)中，為病人提供護理專業(yè)技術(shù)服務(wù)密切觀察病人病情變化正確實施各項治療、護理措施，加強與患者的溝通交流提高康復和健康指導、保障患者安全。
2）不斷豐富和拓展對患者的護理服務(wù)，通過開展“優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)”活動，切實加強基礎(chǔ)護理，嚴格執(zhí)行護理操作規(guī)程和護理常規(guī)，根據(jù)患者需求，提供全程化無縫護理，促進護理工作更加貼近患者，貼近臨床、貼近社會。
3）依據(jù)“醫(yī)院管理年”、“醫(yī)院評價”、“醫(yī)院實施優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)工作標準（試行）”相關(guān)要求，建章立制，抓落實、切實提高護理質(zhì)量和護理服務(wù)品質(zhì)。
4）不斷深化整體護理工作，將健康教育融入護理工作的各個環(huán)節(jié)，豐富護理工作的內(nèi)涵。
3、提升?？谱o理水平，保證患者各項診療措施切實有效地落實。（1）有計劃，分步驟在重點臨床?？谱o理領(lǐng)域，包括：重癥監(jiān)護、急診急救、介入治療，手術(shù)室護理等?？谱o理領(lǐng)域開展專業(yè)護士培訓，提高護士隊伍專業(yè)技術(shù)水平。
（2）制定《臨床護理路徑工作方案》，積極探索建立適合我院的臨床護理路徑的管理制度、工作模式，運行機制以及質(zhì)量評估和持續(xù)改進體系，提高?？谱o理質(zhì)量。
（3）對?？谱o士的資質(zhì)要求，培養(yǎng)與臨床實踐，管理與考評方面進行實踐性的探索成立“護理專業(yè)執(zhí)行委員會——糖尿病管理、靜脈輸液治療、造品傷口護理、護理教育、護理文書員會”，不斷提高委員會成員專業(yè)知識和技能，成為所在科室的有關(guān)病護理的專資源，為病人、社會提供高質(zhì)量的護理服務(wù)，提高病人滿意度，達到相互交流學習、分享知識與經(jīng)驗、共同提高的目標，提高醫(yī)院護理管理質(zhì)量。
4、構(gòu)建學習型的護理團隊，提高學習主動性，提升護理服務(wù)品質(zhì)。
（1）組織護士長開展多種形式的護理管理理論學習和護理操作技能培訓，拓寬管理思路，培養(yǎng)良好的工作思維和關(guān)于發(fā)現(xiàn)問題的能力，提高管理水平及管理執(zhí)行力。
（2）注重實效，改進護士“三基”訓練的方法，使護理操作貼近病人，貼近臨床。
（3）加強護理人員崗位培訓，提升護理服務(wù)品質(zhì)。
1）開展“臨床護士規(guī)范化培訓”，按不同學歷對護士進行崗位培訓、專業(yè)培訓，提高護士業(yè)務(wù)技術(shù)能力，建立護士職業(yè)階梯的培養(yǎng)目標，提升護理的專業(yè)性和學術(shù)性。
2）鼓勵各級護理人員鉆研業(yè)務(wù)，主動學習，崗位成材、自學成材，著力整體素質(zhì)和學術(shù)水平的提高。、3）創(chuàng)造條件開展各種繼續(xù)醫(yī)學教育項目和培訓班，選這護理骨干赴國內(nèi)，外知名醫(yī)院進修、學習，不斷引進護理新理論、新技術(shù)，提高護理技術(shù)的科技含量。
4）開展“護理沙龍，讀書報告會”等活動，為護理人員搭建交流、探討護理學術(shù)的平臺。
5）引入循證護理新概念，解決護理實踐和護士臨床決策中缺乏實證依據(jù)的現(xiàn)狀，體現(xiàn)護理的專業(yè)性。
6）探索護士職業(yè)生涯發(fā)展途徑，發(fā)揮廣大護士的積極性和創(chuàng)造性，幫助護士建立良好的人際關(guān)系，培養(yǎng)護士的自信與競爭意識、促進護士在臨床崗位的專業(yè)發(fā)展，豐富護理內(nèi)涵，從“換位思考、主動服務(wù)、加強溝通、提升素質(zhì)、提高效率”入手，落實人性化護理措施。
5、落實“病人安全目標”，把護理安全管理納入到前瞻性的管理軌道，保障護理安全。
(l)構(gòu)建護理安全文化，為病人提供安全、有效、滿意服務(wù)1)開展護理安全警示教育，落實《病人安全目標》。
1)加強護理管理質(zhì)量監(jiān)菅，增設(shè)科室“護理安全員”，實行“護理部—科護士長—護士長—護理安全員”管理體系，明確各級護理人員管理職責、崗位職責，完善護理—工作標準、技術(shù)規(guī)范，完善臨床護理質(zhì)量考核標準，遴一步細化和量化考核指標，保證護理工作的落買。
2）發(fā)揮三級護理管理職責，運用pdca循環(huán)，圍繞護理核心制度進行護理質(zhì)量評價。
3)加強對“重點科室（手術(shù)室、供應室、icu、急診室、產(chǎn)科、血透中心、新生兒病鷹）、重點環(huán)節(jié)（落實護理核心制度）、重點時段（年間、晚班、夜班、節(jié)假日、節(jié)前、工作繁忙時、治療高峰時）”的督查，查找護理工作中的薄弱環(huán)節(jié)及安全隱患，提出整改措施，提升質(zhì)控深度。
4)加強“新入院，手術(shù)、年老體弱、特殊檢查、危重患者、突然發(fā)生病情變化、有自殺傾向”等患者的管理，加強級別護理，加強病情觀察，做好床頭交接班，確保患者安全。
5)加強對“護理骨干、新招聘護士、進修實習護士、遭遇生活事件的護士”的護理安全教育，確保熟練掌握突發(fā)事件的應急處理程序和原則，加強護理環(huán)節(jié)的管理，確保環(huán)節(jié)質(zhì)量。
6、高度重視醫(yī)院感染管理和控制，與護理質(zhì)量管理有機結(jié)合(1)嚴格執(zhí)行衛(wèi)生部《醫(yī)院消毒供應中心——“管理規(guī)范”、“清洗消毒及滅菌技術(shù)：操作規(guī)范”、“清洗消毒及滅菌效果監(jiān)測標準”》。
（2）認真執(zhí)行衛(wèi)生部《醫(yī)院消毒供應中心”——“醫(yī)院隔離技術(shù)規(guī)范。
一、“醫(yī)院感染監(jiān)測規(guī)范”、“醫(yī)務(wù)人員手衛(wèi)生規(guī)范”》。
（3）嚴格消毒、滅菌工作的管理，嚴格消毒、滅菌、隔離措施的落實。
（4）嚴格一次性醫(yī)療用品的管理及醫(yī)療廢棄物品管理，嚴防醫(yī)療廢棄物流失。
（5）嚴格手術(shù)室，消毒供應中心、產(chǎn)房、新生兒病房、icu、急衣科、血液透析室等重點科室消毒滅菌、監(jiān)測各環(huán)節(jié)管理、區(qū)域管理。
7、提高護理實踐教學管理能力，強化科研意識，促進學科發(fā)展（1）健全護理教學管理，明確帶教職責，按照“以問題為基礎(chǔ)”的教學策略和方法，培養(yǎng)實習生“評判性思維”。
（2）加強實習學生、進修人員管理，按大中專、本科不同層次的實習，進修帶教要求，制定帶教計劃，組織實施，加強護理實踐教學的質(zhì)量控制。
（3）積極組織開展護理科研，以護理科研指導護理實踐。（4）鼓勵護理人員撰寫論文，開展優(yōu)質(zhì)護理論文評選，活躍護理學術(shù)氛圍。
8、發(fā)展社區(qū)護理，拓展護理服務(wù)。
（1）逐步完善“新迎北區(qū)分院”、“高新區(qū)分院”社會區(qū)護理服務(wù)，關(guān)注“老年齡人口、慢性病患者、殘聯(lián)人群、婦女兒童”的服務(wù)需求，努力為其提供便捷的基本護理服務(wù)及連續(xù)性護理。
（2）加強與“新迎北區(qū)分院”、“高新區(qū)分院”之間的護理業(yè)務(wù)協(xié)作關(guān)系，發(fā)揮醫(yī)院的護理專業(yè)技術(shù)力量優(yōu)質(zhì)，對社區(qū)護士進行經(jīng)常性的業(yè)務(wù)指導。
（3）建立和完善社區(qū)護士規(guī)范化崗位培訓精度，開展社區(qū)護理繼續(xù)教育，提高社區(qū)護士隊伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
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