讀后感是讀者對所讀書籍或文章的一種主觀感受和思考。寫讀后感的過程中，我們還要注意引用書中的關鍵語句、對白等，以加強自己的觀點和論述。以下是小編為大家收集的讀后感范文，希望能夠給大家提供一些寫作的啟示和參考。
讀完朋友的讀后感篇一
今天，我讀了《她是我的朋友》這篇文章，讓我知道了朋友的真正含義。
這是發(fā)生在戰(zhàn)爭時期的一個故事，有很多孩子因此失去了親人，而且被好心人送到了孤兒院里，共同的生活使他們之間的友情更為深厚。其中有一個小女孩兒傷勢最重，急需搶救。醫(yī)生要在孤兒院中，找一名愿意獻血的兒童?！坝袀€小男孩兒顫抖著舉——放下——舉起”說明阮恒以為獻血會失去自己的生命，心里非常害怕，可是面對陷入危險中的朋友，他還是毅然決然的舉起了小手。從這可以看出阮恒品質(zhì)的高尚。抽血過程中，阮恒“一動不動，一句話也不說”可見他的心里非常緊張、害怕。從阮恒一次又一次的掩飾自己的害怕中，可以看出他心里雖然非常害怕抽血會失去生命，但為了朋友仍然強忍著這種痛苦。他又不想讓別人知道他很害怕，仍然無法控制這種恐懼，足以見得其內(nèi)心的煎熬和堅持的意識。從“啜泣”“哭泣”“竭力制止抽泣”這些動作說明害怕一直圍繞著阮恒，對死亡的恐懼使阮恒分外痛苦。但他竭力堅持著，可見阮恒有著多么崇高的一顆心啊!
讀到這里，我們才明白原來阮恒缺乏獻血知識，為會把自己所有的血都獻給小姑娘，輸血后它就會死。所以他在輸血不會死，只是一場虛驚。但是遠恒那純潔無暇，愿意為朋友獻出一切的美好心靈，卻放射出奪目的光彩。遠恒之所以給小女孩兒獻血的真正原因“她是我的朋友”。
正是友情讓阮恒即使認為會危及自己的生命，也要挽救朋友。因為他與被救的小姑娘都是深受戰(zhàn)爭迫害的孤兒，他們有著共同的命運，在朝夕相處中，結下了深厚的情誼。為了朋友他可以獻出自己的.生命，這種高尚的行為令我們肅然起敬。
讀完朋友的讀后感篇二
今天是九月五日，我讀了《沙漠里的兩個朋友》，有點感受。故事的大概內(nèi)容是這樣的：
兩個朋友在沙漠中旅行，為了一件小事爭吵起來，其中一個還打了另一個一記耳光。
被打的人沿地在沙子上寫下：“今天我的好朋友打了我一巴掌?！?/p>
不久，他們來到一片綠洲，又熱又渴，便停下飲水和洗澡。結果，被打的人蹲在那里飲水和洗澡。結果一不小心滑進了河里。他是個旱鴨子，在水中大喊“救命”，他的朋友見狀沖到河里把他救起來了。
被救之后，他拿了一把小刀在石頭上刻上：“今天我的'好朋友救了我一命?！彼呐笥押闷娴貑枺骸盀槭裁次掖蛄四愫?，你要寫在沙子上，而現(xiàn)在要可在石頭上呢？”
她笑著回答：“當被一個朋友傷害時要寫易忘的地方，風會負責抹去它；相反，如果被幫助，我們要把它刻在心里，那里任何風都不能磨滅它?！?/p>
真的朋友的傷害也許是無心的，幫助卻是真心的，忘記那些無心的傷害，銘記那些對你真心的幫助，你將會發(fā)現(xiàn)這世上真心的朋友不斷多起來！
讀完朋友的讀后感篇三
我讀的文章是《她是我的`朋友》里面講的是幾發(fā)迫擊炮彈突然落在一個小村莊里的一所孤兒院里有兩名兒童被當場炸死，還有的受傷，其中有一位姑娘，大該八歲。
幸好村里美軍有通訊聯(lián)系。找來了醫(yī)生。經(jīng)過檢查他的傷最重，要馬上輸血。
醫(yī)生說誰愿意輸血，一的小男孩說：“我。”他叫恒輸完血后他說我要死是嗎？
醫(yī)生說：“誰說你要死了?！?/p>
醫(yī)生說：“你為什么要給他輸血？”
恒說：“她是我朋友?！?/p>
我們一定不要辜負朋友，要信任他愛護他。
讀完朋友的讀后感篇四
有一則阿拉伯的傳說：兩個朋友在沙漠中旅行，旅途中他們?yōu)榱艘患∈聽幊称饋?，其中一個還打了靈異個一記耳光。
被打的人覺得深受屈辱，走到帳篷外，一言不發(fā)地在沙子上寫下：“今天我的好朋友打了我一巴掌。”
他們繼續(xù)往前走，一直走到一片綠洲，停下來飲水洗澡。在河邊，那個被打了一巴掌的人差點被淹死，幸虧被好朋友就起來了。
被救起之后，他拿了一把小刀在石頭上刻下：“今天我的好朋友救了我一命。”他的好朋友好奇的問：“為什么我打了你后，你要寫在沙子上，而現(xiàn)在要可在石頭上呢？”
他笑著回答：“當被一個朋友傷害時，要寫在易忘的地方，風會負責抹去它；相反，如果被幫助，我們要把它刻在心靈的深處，那里任何風都不能磨滅它?！?/p>
我知道了：真正的朋友的傷害也許是無心的'，幫助卻是真心的，忘記那些無心的傷害，銘記那些真心的幫助，就會發(fā)現(xiàn)這世上真心的朋友不斷多起來。
讀完朋友的讀后感篇五
在翻閱莫泊桑短篇小說的過程中，翻看著目錄，不知有什么題目使我感興趣。使我聯(lián)想到生活。突然，我看到了《兩個朋友》，頓時，我眼前一亮。
我看到這個題目，使我想到在軍訓中我們與教官之間的友誼。我想在這篇小說中，作者也一定在寫這兩個好朋友之間的友誼吧！大概是描述這兩個好朋友怎樣從相識到相知，怎樣了解并成為彼此的知己吧。然而，等我細讀這篇文章之后，我才發(fā)現(xiàn)并不是我想的那么簡單，這使我從新開始思考《朋友》這個詞。
因為大家都喜愛釣魚而成為朋友，因為彼此了解，大家都不用多說，往往一個眼神，一個動作，就明白了彼此的用意，因為熱愛祖國，兩人在臨死前選擇共同進退，不肯把通行口令告訴敵人。
我很喜歡交朋友，但是光用真心待人是不夠的，還要懂得別人需要什么，從言語中去體會。
每次我都很想和她說：算了吧，咱們做普通朋友吧。”可是我不想這樣，我們既然能成為朋友，說明有緣分，我不想就此放棄。
通過《兩個朋友》我才真正了解“朋友”為什么會成為朋友？是因為朋友相當于我們的依靠，有著彼此的愛好與共同點。為什么面對敵人耍的手段，卻沒有出賣國家？是因為他們彼此堅信，彼此了解，彼此坦誠，大家都有著一顆同樣的愛國之心！
讀完朋友的讀后感篇六
今天，我讀了《她是我的朋友》這篇文章，讓我知道了朋友的真正含義。
這是發(fā)生在戰(zhàn)爭時期的一個故事，有很多孩子因此失去了親人，而且被好心人送到了孤兒院里，共同的生活使他們之間的友情更為深厚。其中有一個小女孩兒傷勢最重，急需搶救。醫(yī)生要在孤兒院中，找一名愿意獻血的兒童。“有個小男孩兒顫抖著舉——放下——舉起”說明阮恒以為獻血會失去自己的生命，心里非常害怕，可是面對陷入危險中的朋友，他還是毅然決然的.舉起了小手。從這可以看出阮恒品質(zhì)的高尚。抽血過程中，阮恒“一動不動，一句話也不說”可見他的心里非常緊張、害怕。從阮恒一次又一次的掩飾自己的害怕中，可以看出他心里雖然非常害怕抽血會失去生命，但為了朋友仍然強忍著這種痛苦。他又不想讓別人知道他很害怕，仍然無法控制這種恐懼，足以見得其內(nèi)心的煎熬和堅持的意識。從“啜泣”“哭泣”“竭力制止抽泣”這些動作說明害怕一直圍繞著阮恒，對死亡的恐懼使阮恒分外痛苦。但他竭力堅持著，可見阮恒有著多么崇高的一顆心啊!
讀到這里，我們才明白原來阮恒缺乏獻血知識，為會把自己所有的血都獻給小姑娘，輸血后它就會死。所以他在輸血不會死，只是一場虛驚。但是遠恒那純潔無暇，愿意為朋友獻出一切的美好心靈，卻放射出奪目的光彩。遠恒之所以給小女孩兒獻血的真正原因“她是我的朋友”。
正是友情讓阮恒即使認為會危及自己的生命，也要挽救朋友。因為他與被救的小姑娘都是深受戰(zhàn)爭迫害的孤兒，他們有著共同的命運，在朝夕相處中，結下了深厚的情誼。為了朋友他可以獻出自己的生命，這種高尚的行為令我們肅然起敬。
《她是我的朋友》這篇文章讓我明白了“她是我的朋友”，所以阮恒不惜犧牲自己的生命來挽救她。什么是朋友?真誠無私的阮恒告訴我們：患難中的朋友才是真正的朋友!
讀完朋友的讀后感篇七
“它們，是強大的殺手；它們，是令人震撼的強者；它們，是堅固不摧的堡壘?！边@段話是電視正在播出的《自然密碼》中的話語。這一期的主題，就是連鱷魚也要畏懼幾分的'——河馬！
河馬，雖然不及獅子、老虎勇猛，但也是在動物界在令人聞風喪膽的森林殺手。河馬的嘴是所有陸地動物中最大的。它的眼睛不怎么靈光，卻依靠張開嘴來感知周圍所發(fā)生的一切。
我瞪大雙眼看著電視上的畫面，聽著河馬的介紹，心里被驚異所填滿。電視上仍上播放著河馬的“長征”行程。當看到河馬們正準備渡河，我的心都提到了嗓子眼。這河里可是有鱷魚?。〉吹剿鼈兣c鱷魚勇狎搏斗最終勝利時，我松了一口氣，心里不禁有一股“危險遠離”的情感。
就在《自然密碼》要結束之際，主持人說出了結尾：“動物是人類的朋友，現(xiàn)在的稀動物都在急劇減少，我們要拿出實際行動，來保衛(wèi)我們地救村?！蔽彝耆痼@在結束語當中，久久都回不過神來。
珍稀動物、珍稀動物……我的腦海中只充斥著這四個字。如果動物滅亡了。那人類呢？
動物是人類的朋友！這不僅僅是一句口號，更是一種行動。只有與動物和諧相處，互相依存，維護地球生態(tài)平衡，我們才能繼續(xù)在這個賴以生存的地方繁衍后代。
讀完朋友的讀后感篇八
寒假里，老師給我們推薦了《帶刺的朋友》這本書，正因為這個奇怪的書名，我才讀了一遍又一遍，愛不釋手。
在一個繡花針掉到地上都能聽見聲音的夜晚，紅棗像一個個瑪瑙似的在樹上有節(jié)奏地舞動著，一個圓乎乎的小家伙在棗樹上使出了九牛二虎之力，紅棗像斷了線的珍珠似的接二連三的落了下來，它把地上的棗子歸攏在一起，一打滾兒，棗子就在它背上了，看它這樣子，我想一定是刺猬在使壞。
在作家宗介華的筆下，一個個刺猬充滿了靈性，他們仿佛化身人間的天使，成為了我形影不離的朋友。原來動物和人卻也可以如此和諧，我不禁感嘆道。
讓我們攜起手來保護野生動物，愛護大自然。人與自然和諧共處的畫面，難道不是世間最美的風景嗎？“鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由……”我想，這一定是一副最美妙的畫卷吧！
讀完朋友的讀后感篇九
《找到一個好朋友》講的是：有一天，弗洛格從草叢里找到了一只沒有朋友的小熊，然后，就抱著他去找弗洛格的朋友，朋友們見到他后，感覺他很可憐，就和他做朋友，小熊說：“謝謝你們”。
這個故事告訴我們要學會珍惜友情，如果看見沒有朋友的.人，可以和他交朋友，這樣他會很高興。
讀完朋友的讀后感篇十
我有一本書，名字叫《爺爺?shù)呐笥选?，這里有很多故事，其中有一個故事叫《蟋蟀和雛菊》，講了一棵雛菊，它的家在田埂邊上，而下面正住著一只蟋蟀。
蟋蟀以為這棵雛菊是自己的，它問：“嘿！你好，你來在這兒，是為了讓我聞到你的香味嗎？”雛菊說：“才不呢！我來在這兒是因為我還是一顆種子的時候，一只小鳥把我留在這兒的?！?/p>
蟋蟀又說：“也許是小鳥讓你和我做朋友！那只小鳥是一只小燕子，是我的好朋友，它離開的時候說今年回來，但它沒回來。”
慢慢地，秋天來了，雛菊的花瓣一片一片地掉落下來，蟋蟀問雛菊：“你生病了嗎？”雛菊說：“我沒生病，只是凋謝了”。一陣秋風把最后一片花瓣吹掉了，被河流帶走了。現(xiàn)在的田埂上，只剩下一根光禿禿的花莖了。蟋蟀想念起了和雛菊一起度過的那些美麗的夏日時光，傷心地唱起歌來，每當唱歌時，雛菊美麗的臉龐便浮現(xiàn)在腦海里?！霸瓉硭≡谖业哪X海中。”
這個故事中，雛菊和蟋蟀是一對要好的朋友，好得形影不離。每個人都有好朋友，我也有一個好朋友，叫楊梓彤，我們是從一年級認識的，有一次，我有一道題不會正在發(fā)愁時，她過來幫助我，她仔細地給我講解，我才明白，那次多虧她了。
我們要珍惜朋友，要不然他們會離開我們身邊的。
讀完朋友的讀后感篇十一
讀了這本書得到的感想也有很多：首先，這本書《把時間當作朋友》里面說的跟書名完全不一樣，這本書不是讓我們管理時間而是讓我們學會管理自己。
因為，時間不以人的意志而變動，人可以改變的只有自己。因為“時間”是客觀存在于這個世界的，但我們?nèi)送耆梢园l(fā)揮自己的主觀能動性去充分利用“時間”這個朋友，讓它的價值不再僅僅只有24小時。同樣的時間可以創(chuàng)造出更多有價值的事情來，讓生命不再變得庸俗和碌碌無為，甚至是一事無成。
雖然它小時候不怎么樣，但是它一點一滴的吸取能量，吸取陽光和雨露，才有今天的模樣。這正能說明一件事，做某件事都需要持之以恒的堅持做下去才會有效果。
我們怎樣對待時間，時間就會怎樣對待我們。時間這個朋友，它也有會感情，它的感情就是：你對我好，我就會對你有同樣的回報。
讀完朋友的讀后感篇十二
很多時候，我們并不是那么的珍惜時間，也沒有很合理有效的利用時間，等到時光流逝，一事無成的時候，才發(fā)現(xiàn)，原來自己白白浪費了這么多時間了已經(jīng)，緊接著，后悔懊惱接踵而至，開始下定決心珍惜時間，認真學習，這股熱血還沒沸騰兩天，就又開始變的懶散了，學習的時候開始分心，時間又白白浪費掉，又開始后悔，惡性循環(huán)下去。很多時候，我們感覺就像是管不住自己一樣，不能很好的自律，說到底，我們只是沒有控制我們的大腦，而是被大腦左右了思想。成功需要一個明確的目標并能夠付諸行動，但是做到了有目標行動了也不一定能成功，至少你還有個盼頭，即便失敗，至少還有失敗，失敗也是一種收獲，總比啥也不干，碌碌無為的好。時間珍惜了就是金錢，沒把握就是流水，時間不多不少，夠你用來提升自己，也可以讓你年華虛度。把時間當做朋友，自己去支配時間，而不是放任時間白白流逝。
今年大一，希望自己能夠好好自律，珍惜大學四年，努力學習各種專業(yè)知識，學習各種技能，珍惜時間，在這最后安逸的四年里，好好珍惜時間努力學習。
讀完朋友的讀后感篇十三
這本書是介紹交往能力的一本書，這故事里的主人公是小女孩佳琪，她在班級里不愛說話，不受同學歡迎，她在班里的唯一朋友轉(zhuǎn)學了；還有常常發(fā)脾氣的玉珍也不受同學歡迎；還有班長英杰是個屈脾氣，不承認自己有缺點，他也不受同學歡迎。但班級里同時也轉(zhuǎn)來了一名新同學叫羅七七，他不愛說話，卻吸引了很多同學愿意和他玩，佳琪覺得他有交朋友的秘籍，于是佳琪、玉珍、英杰偷偷跟蹤羅七七，看看他有什么神奇的交友能力。
他們跟蹤時發(fā)現(xiàn)七七跟著一個向黑手幫的男人走了，他們懷是他的爸爸；跟蹤時還發(fā)現(xiàn)同學子軒還給羅七七一本書，說謝謝你借給這本交朋友的秘籍，我也容入到同學當中；還有一次跟蹤到操場，七七發(fā)現(xiàn)了他們，向他們解釋爸爸是警察是黑手幫的臥底，同時也發(fā)現(xiàn)七七真心幫助同學許多事。
七七讓我們知道了做人要有三顆心：敞開的心、樂觀的心、善良的心，三顆可總稱為真心，只有真心才可以真正打動別人的心，只要真心喜歡朋友，朋友才會真心喜歡我。
交朋友不要被動的等著同學來容入你，而要主動的去容入同學。關心身邊的人，觀察他所喜歡和討厭的事物，每個人的想法和感受不都不同，如果知道這點，就能理解、接納、包容與自己保持不同想法的人。遵守交友原則，遵守自覺完成自己的事、接納不完美的自己和不嫉妒別人，才能使自己交到更好的朋友。
真心交到朋友：要真心欣賞你的朋友，才能交到更好的朋友。像羅七七一樣。
讀完朋友的讀后感篇十四
《朋友》是一本書，它講述了主人與狗狗的友情無堅不摧。
它寫的.是：一場病毒的襲來，一只喪尸走在馬路上，后面跟著一只小狗，原來，喪尸生前是小狗的主人，他們以前的感情非常好，因為病毒，主人變成了喪尸，就這樣，狗狗一直跟著主人，希望主人可以記得它。就在這時，主人口袋里調(diào)出一張照片，上面照著主人在給狗狗撓癢，它很開心。之后，狗狗咬著照片跑到主人前，把照片放在地上，并擺出了和照片上一樣的動作，主人回想起了記憶，并用手撓著狗狗的肚子，可是，一失手，狗狗的肚子爛了，這次，狗狗也變成了喪尸，從此，他們開開心心地生活在一起。
讀完這本書，我非常感動。
讀完朋友的讀后感篇十五
這個書適合小朋友的撕不爛的書，紙張很厚實，頁碼不多，開本不大，小小寶貝拿在手里很適合，我非常滿意。我孩子的確可以抱在懷里看，我照了不少照片。1歲多的孩子堅持看了3分鐘，我很滿意了。原諒下我的電腦，我的確傳不上照片，因為最近重裝了系統(tǒng)，就統(tǒng)統(tǒng)傳不了照片，死活說網(wǎng)頁有錯誤，大家就看這個素的體驗報告吧！
捷克畫家茲德內(nèi)克-米萊爾的鼴鼠從小就非常喜歡看，只是現(xiàn)在電視不放了，只能買盤看了，很可惜，還記得小時候看的是裝小汽車，和掛星星的，逛自然博物館遇到恐龍骨架那幾集的內(nèi)容，雖然后來買了讀本，但孩子好像沒我這個媽那么有興致了。因為他們看不到動畫的緣故吧。
這個書印制的很好，我也買過接力出的鼴鼠的故事，是16開的8本一套，由林良翻譯的，說實話，動畫片是沒有什么臺詞的，一幀幀動畫，老少通吃，大家都看的懂。一旦配上了文字，總是少了很多味道。
言歸正傳，這次的體驗版，是適合小寶寶的，故事很簡潔，復雜了也不懂嘛。很好，如果我孩子能由此也愛上這個可愛的小鼴鼠那真太好了。有共同的回憶，代溝窄了，哈哈，我想多了。
讀完朋友的讀后感篇十六
你知道嗎？我有一個特別要好的朋友，它就是書。我特敬佩它，因為無論何時，無論何地，它都能帶我去任何地方。如果我有疑問，便可以去請教它。
最近，它帶我來到了三國時期。它有一個不錯的名字——《三國演義》，在那里我與張飛關羽侃侃而談，與諸葛亮一同出謀劃策。
那次，我親眼目睹了諸葛亮利用風向，從而草船借箭的全過程。諸葛亮答應周瑜，要在三天內(nèi)造出十萬支箭，如果完不成周瑜就要治他的罪。但周瑜怎會知道，諸葛亮心中自有妙計。
諸葛亮一支箭也沒造，第二天，諸葛亮還是一支箭也沒造。一直到了第三天晚上，諸葛亮帶著一隊船只趁著霧天駛向了曹操的軍營。在離曹營還有一段距離的時候，諸葛亮他們停了下來，但是這個距離并不安全。因為此時的軍隊仍在曹軍弓箭的有限射程內(nèi)。然而諸葛亮卻讓戰(zhàn)士們開始擊鼓，曹操因此發(fā)現(xiàn)了諸葛亮的軍隊。但卻因為是大霧天不知虛假，曹操也不好盲目出兵，便讓士兵朝江上射箭，一連放了好幾個小時的箭。天蒙蒙亮后，大霧開始消散。諸葛亮也滿載著箭返回大營。
而后，曹操終于明白自己上當了。但為時已晚，返回時順風，諸葛亮早已返回軍營。周瑜看著滿船的弓箭，不由得大吃一驚，忌恨諸葛亮的聰明才智，卻又拿他無可奈何。
這就是非常著名的草船借箭。從這個片段里，我也明白了一個道理，智力遠比武力強大。
也許，我會有許多需要珍視的朋友，但書卻作為了另外一種朋友，去陪我成長，去幫我長大。
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