方案的成功與否,取決于執(zhí)行力和團(tuán)隊(duì)合作的效果。我們需要充分調(diào)研,了解相關(guān)信息,才能制定出合理的方案。范文中的案例可以幫助我們更好地評估和改進(jìn)自己的方案。
舞蹈直播方案篇一
1.感受樂曲曲風(fēng),并學(xué)習(xí)看圖譜探索動作。
2.在熟悉動作的基礎(chǔ)上,根據(jù)音樂變換隊(duì)形。
3.鼓勵(lì)幼兒用目光、體態(tài)與同伴進(jìn)行友好交流。
活動準(zhǔn)備:
1.圖譜、磁帶、錄音機(jī)。
2.動作前置,經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備。
活動過程:
(一)激趣:
師:我們都是西班牙的小小斗牛士,今天,我們一起來跳快樂的西班牙舞。
(二)出示圖譜,學(xué)習(xí)隊(duì)形變化。
出示圖一:
1.師:你發(fā)現(xiàn)了什么?小紅人是誰?(小黃人呢?)。
小黃人走到哪里去了?小紅人有沒有動?
2.集體練習(xí),師唱譜。
出示圖二:
1.師:怎樣才能使小人轉(zhuǎn)圈圈?
2.幼兒練習(xí),師唱譜。
出示圖三:
1.師:小人們又在干什么呢?
2.幼兒探索,師唱譜。
(三)完整舞蹈。
(四)情感要求:目光、體態(tài)的交流。
舞蹈直播方案篇二
為了推動我班少兒舞蹈興趣愛好進(jìn)一步向前發(fā)展,促進(jìn)少兒舞蹈綜合素質(zhì)的提升,給舞蹈愛好者搭建一個(gè)舞臺,讓選手同臺展示自己的才華;提升自我的機(jī)會,特舉辦本次少兒舞蹈班才藝展示!
“xxx杯少兒舞蹈大賽。
1、本次大賽預(yù)賽、決賽以企業(yè)名稱命名:xxx威海少兒舞蹈大賽;
2、在電視臺為企業(yè)作軟性廣告宣傳;
3、宣傳單、宣傳折頁主要位置為企業(yè)作廣告宣傳;
物以稀為貴,現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女一代,是父母、爺爺、奶奶、外婆、外公的掌上明珠,孩子就是一個(gè)家庭甚至家族的關(guān)注焦點(diǎn),舉辦全市少兒舞蹈大賽不僅僅是孩子來參加比賽,更牽動整個(gè)家庭成員的.心,所以通過這次活動會讓更多的人關(guān)注xxx、了解xxx。
通過舉辦本次比賽可以體現(xiàn)貴企業(yè)的藝術(shù)氛圍和對廣大少兒的關(guān)注,提高企業(yè)的公眾形象、信譽(yù)口碑和知名度,并為企業(yè)引來無限商機(jī)。
xxxxxx。
大賽分預(yù)賽、決賽共兩場;比賽組別:少兒組、少年組。
通過預(yù)賽分別遴選出12作品進(jìn)入決賽,由決賽選出2個(gè)組別的冠、亞、季軍和優(yōu)秀獎(jiǎng)。
大賽預(yù)賽、決賽過程將在在全校公布。(請參賽選手提前半小時(shí)做好準(zhǔn)備)。
所有舞蹈班的學(xué)生都可報(bào)名參加。
參賽者可以通過學(xué)校組織集體報(bào)名,也可以是個(gè)人單獨(dú)報(bào)名。
形式不限,民族、古典、拉丁、現(xiàn)代、芭蕾、街舞等均可參賽,比賽可以是獨(dú)舞、雙人舞、群舞表演。
2、參賽所有舞蹈不得超過5分鐘。
3、舞蹈組別:少兒組、少年組。
少兒組:冠軍1名、亞軍2名、季軍3名。
頒發(fā)少兒舞蹈才藝展示獲獎(jiǎng)證書;并且有一定的禮品獎(jiǎng)勵(lì)。
舞蹈直播方案篇三
新學(xué)期的到來,為學(xué)院增添了新的生命,帶來新的活力。在充滿激情的新世紀(jì),舞蹈文化飛速在年輕一代蓬勃發(fā)展,逐漸成為年輕人的閑余愛好,成為新一代激情與活力的代表。我院舞蹈協(xié)會將在xxxx年xx月xx日舉辦舞蹈協(xié)會街舞會活動,讓職教學(xué)院學(xué)子感受到校園豐富的課余文化生活。
為深刻落實(shí)上級關(guān)于深入開展校園創(chuàng)建活動文件精神,豐富大學(xué)校園文娛生活,更好的出盡學(xué)院師生的交流,促進(jìn)同學(xué)間的溝通與發(fā)展,營造我院健康向上、積極活躍的校園氣氛;為更多喜歡舞蹈的同學(xué)提供一個(gè)展現(xiàn)自我個(gè)性的平臺。力求將一場精彩、新穎的舞蹈協(xié)會舞會奉獻(xiàn)給全員師生。
激情職教個(gè)性自我。
云南師范大學(xué)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院社聯(lián)。
職教學(xué)院舞蹈協(xié)會。
20xx年12月12日。
學(xué)?;@球場。
云南師范大學(xué)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院全體師生。
10、拉丁舞(cerezo_rosa)。
11、藏族舞(向著太陽)。
12、全體師生打跳狂歡。
1、主持人開場白(介紹學(xué)院、舞蹈協(xié)會、各受邀嘉賓)。
2、街舞隊(duì)(cd-sky)全體開場齊舞。
3、民族舞(小榕樹)。
4、嘉賓齊舞(彝族三跺腳)。
5、b-boycrew團(tuán)體斗舞。
6、街舞(唯舞獨(dú)尊)。
7、恰恰舞(牛仔青春)。
8、交際舞表演。
(一)舞會宣傳。
1、在學(xué)院各公告欄張貼宣傳海報(bào)。
2、向各兄弟社團(tuán)發(fā)邀請函。
3、到各班找宣傳委員代為宣傳。
4、口頭宣傳。
(二)物資申請。
1、向?qū)W院申請相應(yīng)的燈光、音響設(shè)備。
2、桌子、椅子的申請。
3、花卉的申請。
4、場地的申請。
(三)會場布置。
1、彩帶、彩燈的布置。
2、桌椅的布置。
3、花卉的布置。
4、舞臺、燈光的布置。
(四)工作安排。
1、燈光音響組:負(fù)責(zé)燈光音響的申請與調(diào)試、布置。
2、會場布置組:負(fù)責(zé)舞會現(xiàn)場的布置以及桌椅的擺放、撤移。
3、接待組:負(fù)責(zé)簽到、迎接嘉賓人員。
4、衛(wèi)生保潔組:負(fù)責(zé)舞會現(xiàn)場的衛(wèi)生清潔工作。
5、機(jī)動組:負(fù)責(zé)各組之間的聯(lián)系以及會場的秩序。
1、舞會結(jié)束后,個(gè)工作人員按照會前安排的相應(yīng)工作立即展開,清理舞會現(xiàn)場。
2、各負(fù)責(zé)人完成工作后,即可離開現(xiàn)場。
3、舞會結(jié)束后,將對此次舞會和各項(xiàng)工作進(jìn)行全面終結(jié)。
(六)資金預(yù)算。
1、氣球:50元(10袋)。
2、礦泉水:20元(4桶)。
3、杯子:8元(4筒)。
4、彩帶:20元(5卷)。
總計(jì):98元。
舞蹈直播方案篇四
一、教學(xué)目標(biāo):
1、積極參與律動游戲,在游戲中感應(yīng)樂曲的固定拍。
2、學(xué)習(xí)各種行進(jìn)步伐和路線,培養(yǎng)幼兒不怕辛苦的精神和團(tuán)隊(duì)精神。
二、教學(xué)準(zhǔn)備:
道具:掛圖p1、小松鼠頭飾若干、軟墊、在地上畫深水溝、拱形門。
三、教學(xué)隊(duì)形:
幼兒分2組面對面坐,中間留出空間可以活動。
四、活動重難點(diǎn):
重點(diǎn):積極參與律動游戲,在游戲中感應(yīng)樂曲的固定拍。
難點(diǎn):能堅(jiān)持與同伴一起完成各種行進(jìn)步伐并走各種路線。
五、活動過程:
(一)故事引導(dǎo)。
(二)感應(yīng)固定拍。
1、律動。
(1)方位:準(zhǔn)備與出發(fā)。
師:出發(fā)前我們要做好準(zhǔn)備:要洗手、洗臉、梳頭、刷牙、穿鞋……(教師邊說邊做示范,幼兒模仿)準(zhǔn)備好了,讓我們踏著《松鼠進(jìn)行曲》出發(fā)吧!
舞蹈直播方案篇五
項(xiàng)目名稱:“多彩華章繽紛舞姿”
——xx師范大學(xué)首屆民族舞蹈大賽。
起止時(shí)間:20xx年3月至6月。
實(shí)施單位:xx師范大學(xué)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會。
支持媒體:xx日報(bào)……。
一、背景及現(xiàn)狀。
二十多年改革開放的深入發(fā)展,極大促進(jìn)了各民族的興旺繁榮,各民族間的共同因素不斷增多,在互助中凸顯共同進(jìn)步。而今民族傳統(tǒng)文化正逐漸被時(shí)代消磨,我們應(yīng)該深刻反省和珍惜五千年各民族傳統(tǒng)文化的結(jié)晶。學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會舉辦的xx師范大學(xué)首屆民族舞蹈大賽正是基于此出發(fā),旨在讓同學(xué)們了解各民族的不同文化,增進(jìn)民族感情,營造活躍,濃郁的校園文化氣氛。
二、目標(biāo)人群。
xx師范大學(xué)全體在校學(xué)生。
三、項(xiàng)目目的。
四、項(xiàng)目策略。
1以學(xué)院為單位分別推薦一個(gè)民族舞蹈。
2重點(diǎn)打造西藏,新疆等少數(shù)民族的特色舞蹈,增加活動亮點(diǎn)。
3與校報(bào),青通社,校電臺等校內(nèi)媒體合作,在校內(nèi)進(jìn)行此次大賽的廣泛宣傳,引導(dǎo)健康向上的精神面貌。
4借助xx日報(bào),海峽都市報(bào),xx新聞?lì)l道等社會媒體進(jìn)行宣傳報(bào)道。
五、項(xiàng)目主體。
12010年3月初,以海報(bào)等形式進(jìn)行前期宣傳。
22010年3月中旬,進(jìn)行報(bào)名征集舞蹈。
32010年3月底,進(jìn)行節(jié)目篩選,打造精品節(jié)目。
42010年4月,以晚會形式進(jìn)行匯演,現(xiàn)場為評選出的優(yōu)秀節(jié)目頒獎(jiǎng)。
六、項(xiàng)目評估。
在該項(xiàng)目的計(jì)劃、準(zhǔn)備、執(zhí)行過程中,對該項(xiàng)目進(jìn)行充分的評估,具體涉及項(xiàng)目準(zhǔn)備工作、組織進(jìn)展、受眾群體、報(bào)道情況及社會影響力等方面。
七、項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
一萬三千元人民幣。
舞蹈興趣小組是學(xué)生非常樂于參與的一個(gè)興趣小組,活動內(nèi)容與教育性和藝術(shù)性相結(jié)合,適合學(xué)生的年齡特點(diǎn),它有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣,培養(yǎng)孩子們正確的形體姿態(tài)和良好的氣質(zhì),增強(qiáng)集體意識,培養(yǎng)學(xué)生的樂感?;顒用嫦虿糠謱W(xué)生,有組織,有計(jì)劃的進(jìn)行,堅(jiān)持自愿參加和普及提高的原則,讓學(xué)生在唱唱、跳跳、動動中去感受音樂,理解音樂和表現(xiàn)音樂。為了起到啟迪智慧,陶冶情操,使學(xué)生的身心健康發(fā)展的作用,我結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,特做出如下計(jì)劃:
一、活動目的:
1、使學(xué)生正確的掌握舞蹈的基本要領(lǐng),簡單的把上、把下的練習(xí),知道基本的手位,腳位。
2、對隊(duì)員們要求基功達(dá)到下叉,下腰。軟度不好的同學(xué)可延長時(shí)間。
3、對個(gè)別素質(zhì)好的隊(duì)員在技巧方面可加深一些,同時(shí)學(xué)一些簡單的兒童舞蹈。
二、活動內(nèi)容:
1、第一次活動先做熱身運(yùn)動,在訓(xùn)練的15分鐘左右的時(shí)間里,讓學(xué)生做一些輕松、簡單的熱身運(yùn)動,如:圓場走步等,主要目的是創(chuàng)造一個(gè)融洽的學(xué)校氛圍,使孩子們的身體和情緒適應(yīng)課堂訓(xùn)練的準(zhǔn)備,避免用力過度。然后教會學(xué)生正確地掌握舞蹈的'基本要領(lǐng),簡單的把上,把下的練習(xí),知道基本的手位,腳位。
2、第二次活動要求全體隊(duì)員都能在輔導(dǎo)員的訓(xùn)練下基功達(dá)到下叉,對個(gè)別軟度不好的隊(duì)員可加深練習(xí),把上的訓(xùn)練有基本手位,腳位,一位的擦地,蹲,丁字位的前擦地,旁擦地,腰部的訓(xùn)練、腿部的訓(xùn)練的撩腿、彈腿、踢腿。
3、第三次活動要求隊(duì)員在能夠下叉的基礎(chǔ)上再加深一步下腰。同時(shí)學(xué)一些兒童舞蹈中常見的舞步的組合。
4、第四次活動訓(xùn)練內(nèi)容,對個(gè)別好的隊(duì)員進(jìn)行個(gè)人素質(zhì)的提高,技巧方向可加深一些。例如:虎跳等,同時(shí)要學(xué)一些簡單的兒童舞蹈。
1、引導(dǎo)學(xué)生觀看舞蹈錄像帶,幫助學(xué)生尋找舞蹈感覺。
2、逐段示范、講解動作,逐個(gè)輔導(dǎo)。
3、學(xué)生個(gè)人練習(xí)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合。
4、采用學(xué)生互幫、好學(xué)生示范的方法,進(jìn)一步提高水平。
四、活動時(shí)間:每周星期二進(jìn)行一次課外活動。
五、活動地點(diǎn):三樓音樂室。
舞蹈直播方案篇六
舞蹈教學(xué)是促進(jìn)體、智、德、美全面發(fā)展的重要手段之一。舞蹈教育形象、生動活潑、感染力強(qiáng),是學(xué)生十分喜愛、易于接受的一種藝術(shù)形式。舞蹈教育適合少兒的發(fā)育成長,使之更好地掌握身體,便于有表情地、創(chuàng)造性地使用動作語言,以表達(dá)豐富的內(nèi)心世界。
每周一下午2:20-4:05。
把身體訓(xùn)練成有表現(xiàn)力的工具,動作協(xié)調(diào),對動作、音樂、節(jié)奏等的感知更敏銳。
基本功訓(xùn)練。
(1)地面壓腿、
(2)把桿壓腿、
(3)勾繃腳練習(xí)。
培養(yǎng)個(gè)人與個(gè)人、個(gè)人與集體共同合作的能力培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)性和柔韌性。
基本功訓(xùn)練:
(1)地面壓腿、
(2)把桿壓腿、
(3)勾繃腳練習(xí)。
訓(xùn)練組合:膠州秧歌,三步訓(xùn)練、十字步訓(xùn)練。
培養(yǎng)創(chuàng)造力、即興表演能力以及藝術(shù)欣賞力和鑒力。
基本功訓(xùn)練。
(1)地面壓腿、
(2)把桿壓腿、
(3)秧歌扇花練習(xí)。
舞蹈訓(xùn)練:《膠州秧歌》、《現(xiàn)代舞》。
三步,十字步練習(xí)。
把身體訓(xùn)練成有表現(xiàn)力的工具,動作協(xié)調(diào),對動作、音樂、節(jié)奏等的感知更敏銳。培養(yǎng)創(chuàng)造力、即興表演能力以及藝術(shù)欣賞力和鑒力。
基本功訓(xùn)練。
(1)地面壓腿、
(2)把桿壓腿、
(3)勾繃腳練習(xí)。
訓(xùn)練組合《小腳丫》三步、十字步練習(xí)。
12。
第一周:觀看歷年藝術(shù)節(jié)舞蹈作品視頻以及舞蹈大賽作品第二周:勾繃腳組合。
1、輔導(dǎo)教師:周慧敏。
2、輔導(dǎo)時(shí)間:每周輔導(dǎo)一次,每次90分鐘。
3、輔導(dǎo)內(nèi)容。
第1周扶把組合練習(xí)。
1.練習(xí)隊(duì)形,站立姿勢。
2.交待舞蹈的常規(guī)要求。
3.隨音樂協(xié)調(diào)地進(jìn)行點(diǎn)頭,聳肩等動作。
4.復(fù)習(xí)手位,勾繃腳,點(diǎn)頭,聳肩等活動組合。
第4-5周1.手位組合練習(xí)。2.大眾健身操一級練習(xí)。3.上學(xué)期兩個(gè)成品舞蹈練習(xí)。
1.練習(xí)前壓腿、旁壓腿的'動作。
2.復(fù)習(xí)前踢腿,旁踢腿,能隨音樂節(jié)拍做動作。
3.鍋莊舞教學(xué)。
第9-10周。
1.練習(xí)壓胯的動作,根據(jù)音樂協(xié)調(diào)地做壓胯動作。
3.學(xué)習(xí)小碎步組合。
4.學(xué)習(xí)在單一舞蹈動作的基礎(chǔ)上進(jìn)行隊(duì)形變換,形成完整的。
復(fù)習(xí)并排練匯報(bào)演出的舞蹈。
第16周。
1.復(fù)習(xí)以前學(xué)的基本功及舞蹈。
2.考核總結(jié)。
舞蹈社團(tuán)目前有成員35人,每周四下午開展社團(tuán)活動,主要通過練習(xí)舞蹈基礎(chǔ)和形體訓(xùn)練,學(xué)習(xí)舞蹈動作,來增強(qiáng)身體協(xié)調(diào)能力、訓(xùn)練團(tuán)員的舞蹈感覺,以及培養(yǎng)團(tuán)員的形體氣質(zhì)。舞蹈文化教育,是素質(zhì)教育中的重要方面,舞蹈社團(tuán)還通過觀摩一些舞蹈的錄像資料、舞蹈現(xiàn)場秀,講解各個(gè)舞種的淵源與區(qū)別,來增加同學(xué)們對舞蹈的理解力和鑒賞力,豐富同學(xué)們對舞蹈藝術(shù)的了解,培養(yǎng)孩子們的個(gè)性,提高她們的藝術(shù)修養(yǎng)。
四月:編排舞蹈《竹筒聲聲》,欣賞民族舞的資料。
五月:編排舞蹈待定六月:總結(jié)《在升旗儀式上》。
《竹筒聲聲》。
舞蹈直播方案篇七
經(jīng)過一年的集體舞教學(xué)研究,孩子們積累了一定的舞蹈經(jīng)驗(yàn),能較好地演繹單圈、雙圈集體舞、隊(duì)列舞等有固定隊(duì)形的舞蹈。但對于更為自由、開放的廣場舞卻從未接觸過。在平時(shí)的音樂活動中我還發(fā)現(xiàn),孩子們不太會合理利用已有空間,經(jīng)常擠在一起活動?;谝陨显?,我設(shè)計(jì)了此次活動。
1.初步學(xué)跳散點(diǎn)結(jié)伴舞,感受俄羅斯民間舞蹈輕快、幽默的風(fēng)格。
2.能在固定空間中自由穿行、舞蹈,不與同伴碰撞。
3.在手腕花的幫助下與同伴合作舞蹈,體驗(yàn)集體舞活動的快樂。
引導(dǎo)幼兒在音樂的伴奏下,快速地找到舞伴,并兩兩合作舞蹈。
會合理利用空間,并在音樂結(jié)束前找到朋友。
活動準(zhǔn)備。
1.音樂《薩沙》;。
2.幼兒每人右手上戴一個(gè)手腕花。
活動過程。
學(xué)習(xí)表現(xiàn)朋友見面時(shí)的驚訝動作。
1.直接導(dǎo)入。
師:“今天我們要一起跳一個(gè)好玩的朋友舞?!?/p>
2.表現(xiàn)驚訝的動作。
師:“當(dāng)你某天出門散步的時(shí)候,突然碰到了一個(gè)很久沒有見面的好朋友,你會怎樣”
師總結(jié)幼兒的回答,并示范指著對方說:“是你是你就是你!”
(動作:單手叉腰,右手伸出食指,身體后仰,指著對方說:“是你,是你,就是你?!?。
3.師幼互動,練習(xí)碰面后的驚訝動作。
引導(dǎo):“很驚訝地說話時(shí),身體會怎樣”(身體向后仰,表情很驚喜)。
提示:用戴手腕花的手指著朋友說。
4.幼兒互動,兩兩練習(xí)。
(評:活動開始,老師利用語言創(chuàng)設(shè)了一個(gè)有趣的情境,通過師幼、幼幼互動,讓孩子不知不覺地融入到情境中,自然、愉快地學(xué)習(xí)表現(xiàn)驚訝的動作。語言節(jié)奏的加入,更使幼兒興趣濃厚,表現(xiàn)到位。)。
學(xué)習(xí)聽辨音樂找朋友。
1.欣賞第一段音樂(找朋友的音樂),師用動作帶領(lǐng)幼兒聽辨樂句。
“音樂有幾句你能聽出來嗎一起聽著音樂用動作告訴大家。”(再次聽辨音樂)。
(評:聽辨樂句是活動的難點(diǎn),老師利用手指走路的動作,讓幼兒清晰地感受到了四個(gè)樂句。幼兒通過模仿學(xué)習(xí),在“動”的過程中進(jìn)一步感受了音樂,學(xué)會了聽辨樂句,為下一環(huán)節(jié)的活動打下了基礎(chǔ)。)。
2.講解找朋友的規(guī)則。
“音樂響起,我們都在大街上散步,各處的風(fēng)景都要去看看。等到音樂快結(jié)束的時(shí)候,找一個(gè)離你最近的朋友,面對面,互相指著對方說:是你!是你!就是你。”
3.幼兒嘗試跟著音樂散步、找朋友。
師鼓勵(lì)幼兒散步時(shí)充分利用教室空間。
4.討論:有什么好辦法能在音樂快結(jié)束時(shí)找到朋友。
5.幼兒再次嘗試聽音樂找朋友。
6.完整表現(xiàn)找朋友及找到朋友后的驚訝動作。
(評:散點(diǎn)結(jié)伴舞需要培養(yǎng)幼兒自如找空間的能力,老師利用散步這一情境,引導(dǎo)幼兒多觀賞周圍的風(fēng)景,從而幫助幼兒明白:找朋友時(shí)不要扎堆,要善于尋找空地方?!叭绾胃鶕?jù)音樂迅速找到朋友”老師沒有直接告訴幼兒方法,而是鼓勵(lì)幼兒大膽表述自己的想法,并進(jìn)行嘗試,最終明白:第三句音樂結(jié)束后去找朋友。體現(xiàn)了尊重幼兒的教育觀。)。
學(xué)習(xí)兩兩合作動作。
1.兩位老師示范合作舞蹈動作。
問:“我和朋友跳了哪些動作”
2.和老師空手練習(xí)互拍動作,提示從戴手腕花的手開始。
3.幼兒兩兩結(jié)伴練習(xí)。
討論:怎樣快速地轉(zhuǎn)換動作。
4.聽音樂練習(xí)。
(評:大班下學(xué)期的幼兒學(xué)習(xí)能力顯著提升,在早操鍛煉中幼兒也有了兩兩舞蹈的經(jīng)驗(yàn),所以老師采用了模仿學(xué)習(xí)的策略,讓幼兒學(xué)做動作,符合幼兒的年齡特點(diǎn),滿足了幼兒主動學(xué)習(xí)的需要。舞蹈過程中需要快速轉(zhuǎn)換動作,這時(shí)幼兒碰到了困難,老師充分尊重幼兒的想法,鼓勵(lì)每個(gè)幼兒用自己的方法解決問題,并給予支持與建議,使幼兒獲得了自信與滿足。)。
舞蹈直播方案篇八
為促進(jìn)新老學(xué)生之間的文化傳承,展現(xiàn)大一新生風(fēng)采,并以舞會輕松的形式使新生們對大學(xué)的生活有全新的認(rèn)識和感受,同時(shí),有助于培養(yǎng)社員之間的團(tuán)結(jié)與友愛,提高同學(xué)們的綜合素質(zhì),豐富同學(xué)們的'課余生活。
此次,我社新生舞蹈交流會,通過精彩的舞蹈展現(xiàn)我社的藝術(shù)風(fēng)采和對未來的美好展望。并同時(shí)通過這次交流會對xx級新生寄予深切的期望。
博益社。
xx年11月5日晚7:30至9:30。
博益社全體社員及大一新生。
1.對此次舞會相關(guān)流程進(jìn)行考慮和討論,由副社長李豪負(fù)責(zé)。
2.置辦此次舞會所需物品(音響等),由外聯(lián)部負(fù)責(zé)。
3.聯(lián)系領(lǐng)舞人員,由禮儀部負(fù)責(zé)。
4.布置舞會會場,宣傳部提前半小時(shí)到場負(fù)責(zé)。
5.對此次舞會小吃品(瓜子,花生,糖果,等)購買,由秘書處負(fù)責(zé)。
6.通知參與社員(最好每位社員帶上舞伴,可男可女,男士最佳),由秘書處負(fù)責(zé)。
1.舞會開始時(shí),a節(jié)目主持人上臺,b社長致辭,c由領(lǐng)舞者以一段舞蹈開場,調(diào)動舞會氣氛。
2.各部長負(fù)責(zé)社員自覺打掃衛(wèi)生。
3.舞會正式開始時(shí),領(lǐng)舞者教授舞種,大家學(xué)習(xí)十四步,十六步,四十步,恰恰舞等。
4.通過輕松游戲(搶板凳,擊鼓傳花等),或者不斷交換舞伴,讓大家相互交流與了解。
5.舞會結(jié)束時(shí),博益社全體社員和合唱社歌,將舞會推向高潮。
6.社長作總結(jié),大家合影留念。
舞會結(jié)束后,由秘書部盡快完成。
舞蹈直播方案篇九
1.熟悉音樂,合拍地跳舞,體會集體舞中找朋友及跳舞動作的交替規(guī)律。
2.遷移已有經(jīng)驗(yàn),替換舞步,學(xué)習(xí)創(chuàng)編兩人跳舞的對稱動作。
3.體驗(yàn)與同伴一起跳舞的愉快心情。
活動準(zhǔn)備:
《歡樂舞》音樂、手腕花。
活動過程:
一、聽音樂進(jìn)場,體驗(yàn)a段舞步規(guī)律。(4a)1.t:“寶貝們,伸出你的小手,抬抬你的小腳,讓我們聽聽音樂、跳跳舞吧!”(幼兒聽音樂進(jìn)活動室)2.教師喊節(jié)奏,幼兒按規(guī)律跳a段舞蹈。
3.幼兒在口令結(jié)束后能找點(diǎn)站立。
t:現(xiàn)在請你們每人找個(gè)點(diǎn)站好,小手拍起來。
(音樂停)4.感受雙圓隊(duì)形,分清里圈和外圈。
(1)t:“看看,我們現(xiàn)在變成什么形狀了?”
(2)t:“你是站在外面的圓上還是里面的圓上?外面的圓叫外圈,里面的圓叫里圈。”
5.討論如何移點(diǎn)。
(1)t:“寶貝們,能不能想想辦法,讓我們里外兩個(gè)圓圈都轉(zhuǎn)動起來呢?”
探索出每名幼兒沿著一個(gè)方向,往前走一個(gè)點(diǎn),讓我們的圓圈轉(zhuǎn)動起來。
t:“對呀,只要每個(gè)小朋友沿著一個(gè)方向,往前走一個(gè)點(diǎn),讓我們的圓圈就會轉(zhuǎn)動起來。我們一起試一試。”
(2)教師示范一次移點(diǎn)的方法。
t:“看老師是怎樣邊跳邊讓圓圈轉(zhuǎn)動的?”
(3)幼兒原地練習(xí)。
t:“請你們在原地練習(xí)一下?!?/p>
二、感受《歡樂舞》音樂旋律,按規(guī)律跳a段舞蹈。
1.幼兒跟著音樂一個(gè)人跳a段舞蹈。
t:“恩,外圈的小朋友往前跳一個(gè)點(diǎn),里圈的小朋友不要?jiǎng)?,在原地跳,這樣就可以和別的小朋友跳舞。我們試一試。”(4a)三、b段舞蹈“蝴蝶找花”
1.幼兒欣賞b段音樂,自由說說自己的情感體驗(yàn)和動作體現(xiàn)。
t:“我們累了,讓我們在點(diǎn)上坐下,休息一會。聽,你覺得這段音樂怎么樣?”(2b)t:“這是蝴蝶和小花在做拍手游戲呢,他們會怎么做游戲?”
2.在幼兒原有經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上歸納、提升出b段舞蹈“蝴蝶找花”
t:“讓我們變成美麗的蝴蝶和花,一起做拍手游戲吧?!?/p>
“外圈的小朋友做蝴蝶,里圈的小朋友做花?!?4b)四、討論如何交換舞伴。
1.t:“小蝴蝶們,前面還有許多漂亮的花兒呢,你們想找其他的花兒做朋友嗎?那小蝴蝶往前飛,小花要不要?jiǎng)?”
討論出蝴蝶往前飛一個(gè)點(diǎn),花兒原地不動點(diǎn)頭等待新朋友。
2.聽完整音樂,練習(xí)交換朋友。(4ab)五、學(xué)習(xí)創(chuàng)編動作。
“蝴蝶和小花除了做拍手游戲,還會做什么游戲?”讓我們一起來試一試。
舞蹈直播方案篇十
為提高學(xué)生的舞蹈方面的素養(yǎng),培養(yǎng)對舞蹈學(xué)習(xí)的興趣。培養(yǎng)孩子們正確的形體姿態(tài)和良好的氣質(zhì),增強(qiáng)集體意識,培養(yǎng)學(xué)生的樂感。豐富學(xué)生的課余生活,并為每年的舞蹈比賽選拔人才,做好充分的迎賽準(zhǔn)備?;顒用嫦虿糠謱W(xué)生,又組織,有計(jì)劃的進(jìn)行,讓學(xué)生在舞蹈中去感受音樂,理解音樂和表現(xiàn)音樂。啟迪學(xué)生的智慧,陶冶學(xué)生的情操,使學(xué)生的身心得到健康的發(fā)展。
1、掌握扎實(shí)的基本功。
2、培養(yǎng)學(xué)生的審美素養(yǎng),提高審美能力。
1、報(bào)名工作。
由各班主任發(fā)動舞蹈興趣小組宣傳工作,讓學(xué)生自由報(bào)名,學(xué)校根據(jù)報(bào)名人數(shù)進(jìn)行篩選,選出具有一定舞蹈基礎(chǔ)和具有舞蹈愛好的學(xué)生作為學(xué)員。
2、管理工作。
為能更好地完成舞蹈興趣活動的學(xué)習(xí)目標(biāo),老師必須做到認(rèn)真?zhèn)湔n,耐心輔導(dǎo),全面關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,管理組織教育好學(xué)生遵守學(xué)生日常行為規(guī)范,文明守紀(jì),講究衛(wèi)生。
1、熱身運(yùn)動;在訓(xùn)練的15分鐘左右的時(shí)間里,讓學(xué)生做一些輕松、簡單的熱身運(yùn)動,如:圓軸上的走步等,主要目的是創(chuàng)造一個(gè)融洽的學(xué)校氛圍,使孩子們的`身體和情緒適應(yīng)課堂訓(xùn)練的準(zhǔn)備,避免用力過度。
主要措施有:
(1)腳背和膝蓋的訓(xùn)練;
(2)肩的開度和前腿的軟度訓(xùn)練;
(3)旁腰和旁腿的軟開度訓(xùn)練;
(4)胸腰和腹肌的訓(xùn)練;
(5)脊椎和胯骨的訓(xùn)練;
(6)胯部和臀部的訓(xùn)練;
(7)胯部和腿部的綜合訓(xùn)練;
(8)節(jié)奏和方位的訓(xùn)練;
(9)后腿和背肌的訓(xùn)練;
(10)踢腿和力量的練習(xí)。
3、把上訓(xùn)練:遵循先雙手扶把,熟練以后單手扶把,由于有把桿的依附,孩子們的形體和姿態(tài)容易正確,為中間訓(xùn)練打下基礎(chǔ)。具體措施有:
(1)直立和半蹲訓(xùn)練。
(2)擦地推腳背練習(xí)。
(3)壓腿練習(xí),分為壓正腿和壓旁腿。
(4)大踢腿。
(5)下腰游戲。
4、中間訓(xùn)練:這是使孩子們掌握、熟悉、提高舞蹈表演能力和技巧的重要部分,在中間訓(xùn)練中,主要目的就是解決形體、重心、控制和呼吸。具體措施:
(1)手的姿態(tài)的訓(xùn)練。
(2)小跳訓(xùn)練。
(3)點(diǎn)轉(zhuǎn)。
(4)平轉(zhuǎn)。
(5)控制。
5、能夠隨著音樂做動作,節(jié)奏準(zhǔn)確,充分表現(xiàn)音樂的特點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生的即興創(chuàng)編能力和學(xué)生的創(chuàng)造能力。
6、排練幾個(gè)小型的舞蹈,通過這些組合來鍛煉學(xué)生。
每周四下午第三節(jié)課。
1、學(xué)生掌握扎實(shí)的基本功,具有較高的音樂素養(yǎng)。
2、能學(xué)會幾個(gè)舞蹈。
舞蹈直播方案篇十一
1、幼兒樂于學(xué)習(xí)歌謠,感受歌曲優(yōu)美、輕柔的旋律。
2、學(xué)看圖片理解歌詞含義,嘗試用優(yōu)美輕巧的聲音唱歌。
3、能唱準(zhǔn)八分音符,并在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上有感情的唱歌。
【活動準(zhǔn)備】。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已掌握4|4拍的節(jié)奏型。
材料準(zhǔn)備:掛圖《蟲兒飛》、音樂cd、節(jié)奏卡。
【活動過程】。
一、預(yù)備起勢。
師生討論,什么時(shí)候人會打哈欠?
保持打哈欠的狀態(tài),練聲曲《親愛的回聲》。
幼兒起立,保持身體和頭部的正直、放松,兩臂自然下垂,兩眼平視,兩肩放松,口型保持長圓形。
學(xué)習(xí)模仿蟲兒飛練習(xí)發(fā)音。討論:剛剛你們學(xué)習(xí)蟲兒飛飛去了哪些地方?
二、賞析感受。
1、播放音樂cd,幼兒欣賞。
提問:歌曲中蟲兒飛去了那里,你還在歌曲中聽到了什么?
2、請幼兒表達(dá)感受,教師提煉4|4拍的節(jié)奏型優(yōu)美、舒緩的節(jié)奏特點(diǎn)。
三、情境感應(yīng)。
1、出示節(jié)奏型卡_____|_—_—|,引導(dǎo)幼兒做動作。
2、教師出示掛圖,引導(dǎo)幼兒說出黑黑的天空、亮亮的繁星、蟲兒在飛的場景。
四、學(xué)唱歌曲。
1、教師出示掛圖,請幼兒一邊學(xué)歌一邊劃指,規(guī)范歌詞及節(jié)奏。
教師引導(dǎo)幼兒,小手準(zhǔn)備,伸出食指劃指,第一遍請幼兒看教師指劃唱歌;第二遍幼兒與教師一起指劃。
2、教師鋼琴伴奏,幼兒分句學(xué)唱。
五、延伸變式。
教師請幼兒討論歌曲共有幾部分?引導(dǎo)幼兒分男孩和女孩唱第一第二部分,第三部分合唱。
六、結(jié)束活動。
1、請幼兒利用課余區(qū)角時(shí)間畫一畫歌曲中的情景并適當(dāng)創(chuàng)編。
2、全班幼兒隨音樂做小蟲飛狀結(jié)束活動。
舞蹈直播方案篇十二
以音樂審美為核心,以興趣愛好為動力,面向全體學(xué)生,注重個(gè)性發(fā)展。通過組織排練及各種生動的音樂實(shí)踐活動,培養(yǎng)學(xué)生愛好舞蹈的情趣,發(fā)展音樂感受與鑒賞能力,表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力,提高學(xué)生的文化素養(yǎng),豐富情感體驗(yàn),陶冶高尚情操。
會計(jì)一系10級和11級學(xué)生。
每周進(jìn)行一次強(qiáng)化訓(xùn)練,并有專門的'有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)姐學(xué)長指導(dǎo)訓(xùn)練,要遵循由易到難、由簡單到復(fù)雜的循序漸進(jìn)的原則,在此基礎(chǔ)上對學(xué)生進(jìn)行動作指導(dǎo),組合編排。
計(jì)劃把會計(jì)一系舞蹈隊(duì)訓(xùn)練成為一支有較高藝術(shù)素養(yǎng)的舞隊(duì),根據(jù)系部動態(tài)合理安排時(shí)間,排練出成品舞,并做到能隨時(shí)交出節(jié)目,在各大文藝活動中展現(xiàn)舞姿,力求會計(jì)一系舞蹈隊(duì)打造成為一種有一系文化的藝術(shù)標(biāo)。
1、精心挑選隊(duì)員,對新隊(duì)員的身體柔韌性、舞蹈感覺等進(jìn)行考察。
2、面對基礎(chǔ)不同的隊(duì)員進(jìn)行分組訓(xùn)練,并分別指導(dǎo),力求全隊(duì)的均衡發(fā)展。
3、指定出勤制度,爭取每次訓(xùn)練都不缺人,保障訓(xùn)練都能正常進(jìn)行。
4、真抓實(shí)干,按照計(jì)劃將每一次訓(xùn)練落到實(shí)處,完成輔導(dǎo)任務(wù),確保訓(xùn)練有成效。
5、加強(qiáng)舞蹈隊(duì)管理,隨時(shí)向系部匯報(bào)訓(xùn)練情況,并做好各班班主任的配合工作。
在活動中,負(fù)責(zé)人應(yīng)根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況設(shè)計(jì)相關(guān)內(nèi)容,確保學(xué)生的人身安全。
舞蹈直播方案篇十三
一、比賽目的:舞動我們對激情的詮釋,為了豐富員工的課余生活,展示大家的風(fēng)采,我司特舉辦首屆時(shí)代陽光“楊森杯”舞林大會,以“釋”的形式玉大家進(jìn)行交流、舞蹈,不僅提高大家的藝術(shù)素質(zhì),同時(shí)也能使大家在氣質(zhì)、審美追求和精神面貌上上升一個(gè)高度。
二、比賽主題:心隨舞動·放飛夢想。
三、時(shí)間:2010年9月23日(周四)晚。
三、參賽人員:全員參加。
四、參賽要求:
3、請各團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人在17日(星期五)前將參賽人、曲目報(bào)至辦公室倪維處;
4、我們將在20日安排各團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人抽取出場順序;
5、比賽評委為公司的內(nèi)、外部客戶。
6.必須化妝、統(tǒng)一著裝。
五、評比辦法。
1.服裝統(tǒng)一;
2.精神面貌好;
3.表演生動,有激情;
4.編排新穎有創(chuàng)意;
5、人員參與情況;
5.比賽采用100分制,自己創(chuàng)編加5分,且為評為現(xiàn)場亮分。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
團(tuán)體第一名,獎(jiǎng)勵(lì)現(xiàn)金1000元,榮譽(yù)證書。
團(tuán)體第二名,獎(jiǎng)勵(lì)現(xiàn)金800元、榮譽(yù)證書。
團(tuán)體第三名,獎(jiǎng)勵(lì)現(xiàn)金600元、榮譽(yù)證書。
最具創(chuàng)意獎(jiǎng),獎(jiǎng)勵(lì)現(xiàn)金800元、榮譽(yù)證書。
原創(chuàng)舞蹈獎(jiǎng),獎(jiǎng)勵(lì)現(xiàn)金800元、榮譽(yù)證書。
最佳男/女舞者,獎(jiǎng)勵(lì)現(xiàn)金600、榮譽(yù)證書。
另設(shè)特別獎(jiǎng)項(xiàng)一名:有待進(jìn)步獎(jiǎng)。
六、大賽組織。
(一)比賽籌備工作組。
組長:董琳莉。
副組長:倪維、組員:曾定。
一、趙熊、楊蒂、賴婕。
(三)接待、后勤工作組。
組長:倪維。
組員:保安部、物業(yè)組及思八達(dá)戰(zhàn)士。
具體任務(wù):負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓的邀請和接待工作;人員安全保衛(wèi)工作;保障會議室的用電負(fù)荷及正常工作。
比賽物資準(zhǔn)備:
1.氣球:大100個(gè)、小500個(gè)(用于懸掛舞臺四周及會議室頂墻、舞臺外沿);(以粉色、紫色、玫紅色為基本色系)。
2.打氣筒:20個(gè)。
3.禮花棒:8根。
4.布簾(用于演員進(jìn)口處)。
5.生日蛋糕(三層)+蛋糕塔+蛋糕推車。
6.300人左右的茶點(diǎn)及酒水(每人凳子上放一份)、另四周擺放一圈。
紅酒、生?。ㄓ帽赝把b,2大保溫筒)、礦泉水、點(diǎn)心、水果。
7.亮分牌。
8.計(jì)分紙和筆。
9.背景噴繪。
10.燈光音響的租賃。
舞蹈直播方案篇十四
舞蹈直播作為一種新型的演出形式,近年來已經(jīng)受到了越來越多人的關(guān)注和喜愛。在參與了多個(gè)直播節(jié)目后,我深刻體會到了舞蹈直播的獨(dú)特魅力和意義。
舞蹈直播的最大優(yōu)點(diǎn)在于可以讓觀眾隨時(shí)隨地收看到演出,無需出門購票。在疫情期間,直播技術(shù)更是為人們提供了宅家欣賞文藝節(jié)目的機(jī)會。此外,舞蹈直播也能夠降低演出成本,多樣化演出形式,使演出更具創(chuàng)意性,更好地涵蓋和滿足觀眾需求。
但是舞蹈直播的技術(shù)難度也很大,需要將不同的動作轉(zhuǎn)化成數(shù)字信號并發(fā)送給觀眾的電腦、手機(jī)或電視等終端。因此,技術(shù)的穩(wěn)定性和高質(zhì)量的帶寬一直是舞蹈直播企業(yè)的重點(diǎn)關(guān)注。此外,直播演員的能力、互動、舞臺設(shè)計(jì)等都對直播效果產(chǎn)生了重大影響。
第三段:直播的互動效果。
相比于傳統(tǒng)的演出形式,舞蹈直播相對更加互動和動態(tài)。觀眾可以在直播中與演員互動,向其提問和反饋意見。這樣互動的方式可以讓演員實(shí)時(shí)了解觀眾的反應(yīng),加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)和觀眾的交流。同時(shí),在直播的評論區(qū)也可以有更多的人參與討論,增加活動的趣味性和參與度。
第四段:直播應(yīng)該如何操作。
在舞蹈直播的實(shí)踐中,如何操作直播是非常重要的。為了確保直播效果,首先需要穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。其次,需要專業(yè)的直播設(shè)備和技術(shù)指導(dǎo)。不同時(shí)期的舞蹈和不同的場景也需要不同的直播方式。通過這些操作方法,可以使直播更加穩(wěn)定,更加生動。
第五段:總結(jié)。
總之,舞蹈直播是一種新鮮而實(shí)用的演出形式,不僅降低了演出成本,更給觀眾帶來了更好的觀看體驗(yàn)。但是技術(shù)難度有很大挑戰(zhàn),操作技能是使直播更穩(wěn)定更生動的關(guān)鍵。在未來,舞蹈直播必將為觀眾帶來更多形式更多樣的文藝節(jié)目。
舞蹈直播方案篇十五
二、參演對象:初一級、初二級、高一級、高二級、團(tuán)委(教工團(tuán)支部)。
三、晚會組織形式及要求:
1、每個(gè)班出一個(gè)節(jié)目,形式不限;
3、各班要精心組織,切實(shí)做好排練和表演的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作;
6、各級長、落級行政要嚴(yán)把節(jié)目關(guān),禁止不健康的'節(jié)目及不文明的用語上舞臺,禁止不適宜中學(xué)生的衣著出現(xiàn)在舞臺(特別注意不穿低胸、露背、露臍衣服)。
四、時(shí)間和地點(diǎn):(初定)。
1、時(shí)間:xx年12月30日(星期四晚);
2、地點(diǎn):學(xué)校運(yùn)動場。
五、表演形式:
1、聲樂類:合唱、小組唱、表演唱、歌伴舞;
2、舞蹈類:以民族舞蹈為主,形式不限;
3、器樂類:獨(dú)奏、齊奏、合奏等;
4、語言類:朗誦、相聲、小品等;
5、其他類:藝術(shù)體操、武術(shù)表演、魔術(shù)、課本劇、音樂劇、雜技、模特表演等;
6、每個(gè)節(jié)目演出時(shí)間原則上要求控制在5分鐘以內(nèi)(含布景和清場),如確因表演需要超過5分鐘的,請?zhí)崆罢f明,但最多不能超過7分鐘。
六、報(bào)送節(jié)目要求:
2、為提高本次文藝晚會的各班參演節(jié)目的質(zhì)量,學(xué)校要求:
(1)落實(shí)職責(zé),各音樂老師、各級長和各班主任為本級、本班節(jié)目表演的第一責(zé)任人;
3、團(tuán)委(教工團(tuán)支部)出兩個(gè)表演節(jié)目,具體由教工團(tuán)支部伍貴允書記負(fù)責(zé)。
七、表演要求:
3、綜合要求:
(2)語言藝術(shù)(小品、話劇、相聲等):以普通話表演為主,本地特色的節(jié)目除外。要求:發(fā)音準(zhǔn)確,吐字清晰,角色配搭協(xié)調(diào)得當(dāng),表情自然,服裝大方得體;布景道具要藝術(shù)化,配樂剪輯和諧恰當(dāng)。
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:
一等獎(jiǎng):2名。
二等獎(jiǎng):4名。
三等獎(jiǎng):6名。
優(yōu)秀獎(jiǎng):若干名;最佳創(chuàng)作獎(jiǎng)1名、最佳人氣獎(jiǎng)1名、最佳舞臺效果獎(jiǎng)1名;
九、評委:組織部分專業(yè)教師和九年級、高三年級各班文娛委員共同評分。學(xué)生評委輔導(dǎo)。
負(fù)責(zé)人:林xx。
舞蹈直播方案篇十六
隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來,直播行業(yè)瞬間興起。舞蹈直播逐漸成為了年輕人熱愛的項(xiàng)目之一。在舞蹈直播的過程中,遵守一定的規(guī)矩是必不可少的。我曾經(jīng)親身經(jīng)歷了舞蹈直播的過程,在這個(gè)過程中,不僅學(xué)到了舞蹈技巧,更深刻領(lǐng)悟到了舞蹈直播的規(guī)矩,下面我將結(jié)合自身體會,分享一下舞蹈直播的規(guī)矩心得體會。
首先,舞蹈交流要尊重舞者的表演和勞動成果。在舞蹈直播中,觀眾不斷通過彈幕與舞者互動。這種互動交流是十分重要的,它不僅可以增加舞者與觀眾之間的溝通,更能為舞者提供實(shí)時(shí)的反饋和支持。然而,有時(shí)觀眾會因?yàn)閷ξ枵叩哪承┰u論或動作不滿意而進(jìn)行不理智的言辭攻擊。作為觀眾,我們應(yīng)該尊重舞者的表演和勞動成果,給予合理的批評和建議。如果我們對舞者有意見,應(yīng)該用合適的方式表達(dá),并嘗試幫助舞者改進(jìn)。在任何情況下,我們都要保持善意和理性。
其次,在舞蹈直播中要注意道德和法律規(guī)范。舞蹈直播作為公共視聽媒體,不僅受到法律法規(guī)的約束,也要遵守一定的道德規(guī)范。我們應(yīng)該尊重舞者的人格尊嚴(yán),不發(fā)表侮辱、惡意攻擊或造謠的言論。在直播過程中,不要發(fā)布淫穢、暴力、恐怖等內(nèi)容,以及違反法律法規(guī)的內(nèi)容。此外,在直播中不要惡意揭露他人的隱私信息,更不能進(jìn)行人身攻擊。只有遵守道德和法律規(guī)范,才能建立一個(gè)良好的直播環(huán)境。
第三,合理利用直播平臺的功能和工具。直播平臺常常提供了一系列譬如彈幕、點(diǎn)贊等功能和工具,方便觀眾與主播互動。觀眾應(yīng)該合理利用這些功能和工具,為主播提供支持和反饋。在觀看直播時(shí),我們可以通過發(fā)射彈幕或點(diǎn)贊來表達(dá)對舞者的鼓勵(lì)和喜愛。同時(shí),還可以使用禮物功能來激勵(lì)舞者。但是我們要理性使用這些工具,不要盲目追隨,更不能出于攀比心理,導(dǎo)致對偶像的誤導(dǎo)或浪費(fèi)財(cái)力。合理利用平臺的功能和工具,為舞者的努力加油打氣,才能打造一個(gè)良好的直播環(huán)境。
第四,在觀看舞蹈直播時(shí)要尊重周圍的人和環(huán)境。雖然舞蹈直播是通過網(wǎng)絡(luò)觀看的,但我們也要尊重周圍的人和環(huán)境。在公共場合觀看直播時(shí),不要影響他人的休息和工作。要注意講究禮貌和秩序,不要大聲喧嘩或進(jìn)行嘈雜的互動。如果我們在家中觀看直播,也要注意減少噪音,不要打擾家人的日常生活。只有尊重周圍的人和環(huán)境,才能建立和諧的直播氛圍。
最后,正確認(rèn)識舞蹈直播的意義和價(jià)值。舞蹈直播作為一種新興的表演形式,給我們帶來了觀看舞蹈的全新方式。在舞蹈直播中,我們可以近距離觀看舞者的精彩表演,更能感受到他們的情感和才華。同時(shí),舞蹈直播也提供了一個(gè)交流和學(xué)習(xí)的平臺,我們可以與其他舞蹈愛好者一起分享經(jīng)驗(yàn)和技巧。所以,我們要正確看待舞蹈直播,珍惜這個(gè)機(jī)會,積極參與和支持。
總之,舞蹈直播是一個(gè)充滿樂趣和機(jī)遇的領(lǐng)域,但同時(shí)也有一定的規(guī)矩要遵守。通過尊重舞者的表演和勞動成果,遵守道德和法律規(guī)范,合理利用直播平臺的功能和工具,尊重周圍的人和環(huán)境,正確認(rèn)識舞蹈直播的意義和價(jià)值,我們才能建立一個(gè)良好的舞蹈直播環(huán)境,讓更多的人分享舞蹈的魅力和快樂。只有不斷提升自己的素質(zhì)和修養(yǎng),才能打造一個(gè)更加豐富多彩的舞蹈直播世界。
舞蹈直播方案篇十七
為切實(shí)加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作,弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀,促進(jìn)學(xué)校參加平壩區(qū)第二屆校園文化藝術(shù)節(jié)活動節(jié)目選拔排練工作,為下一步申報(bào)非物質(zhì)文化進(jìn)校園項(xiàng)目工作作準(zhǔn)備,根據(jù)平教通字〔2016〕號文件和區(qū)委宣傳部領(lǐng)導(dǎo)的指示精神,結(jié)合《平壩區(qū)環(huán)宇學(xué)校組織參加平壩區(qū)第二屆校園文化藝術(shù)節(jié)活動方案》的要求,制定本方案。
一、指導(dǎo)思想。
以平壩區(qū)第二屆藝術(shù)節(jié)系列活動為契機(jī),組織參加學(xué)生參加具有地方民族特色的大型舞蹈比賽,為學(xué)校樹立“民族民間文化進(jìn)校園”品牌、全區(qū)申報(bào)“非物質(zhì)文化進(jìn)校園”項(xiàng)目工程作準(zhǔn)備。
二、健全組織,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
學(xué)校成立專門工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確工作職責(zé)。組長:胡興朝(校長)。
副組長:彭生權(quán)(黨支部書記)成員:趙德明(總務(wù)主任)。
張?jiān)剖|(苗族教師)。
陳菲(苗族教師)。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室于書記室。彭生權(quán)同志負(fù)責(zé)整項(xiàng)工作的策劃、“非遺”項(xiàng)目申報(bào),趙德明同志負(fù)責(zé)服裝道具的采購;張?jiān)剖|、陳菲同志負(fù)責(zé)舞蹈的排練、原生態(tài)背景音樂的錄制、節(jié)目參賽和報(bào)送。
三、人員、服裝、道具的準(zhǔn)備及資金預(yù)算人數(shù):20名小學(xué)生(8-9周歲苗族兒童為主)。
道具:專門定制苗族舞蹈中采用的小板凳20對,單價(jià)30元,計(jì)劃使用資金600元。
背景音樂:時(shí)長4分40秒左右,分貝與舞蹈表演相宜,到貴安新區(qū)馬場鎮(zhèn)找苗族歌手用原生態(tài)方式進(jìn)行演唱,聘請專業(yè)人士錄制,到貴陽文化傳媒公司處理錄影視頻,并刻錄光盤。計(jì)劃使用資金1600元。服裝:聘請具備民族工藝專業(yè)人士設(shè)計(jì),指導(dǎo)苗族婦女手工縫制服裝20套(包括帽子、上衣、裙子、圍腰、銀項(xiàng)圈銀瑣等飾品、舞蹈鞋等),單價(jià)688元,計(jì)劃資金13760元。
密碼箱:定制20只存放服裝的旅行密碼箱,單價(jià)115元,預(yù)計(jì)資金2300元。
參加節(jié)目表演出租車輛運(yùn)輸、化妝費(fèi)、飲用礦泉水等,計(jì)劃資金1250元。
整項(xiàng)工作計(jì)劃資金19510元,由學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)、單位劃撥的贊助費(fèi)等項(xiàng)目支出。
四、節(jié)目創(chuàng)意。
整個(gè)節(jié)目演出以苗族詩歌形式出現(xiàn),主要體現(xiàn)安順地區(qū)青苗獨(dú)特的服飾、舞蹈、原生態(tài)歌唱內(nèi)容。既要確保節(jié)目在平壩區(qū)第二屆校園文化藝術(shù)活動中出彩,又要達(dá)到節(jié)目能代表平壩區(qū)原生態(tài)節(jié)目參加省市項(xiàng)目,為學(xué)校申報(bào)“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園”項(xiàng)目工程奠定基礎(chǔ)。
專門定制的服裝、道具、背景音樂等納入學(xué)校特色文化創(chuàng)建內(nèi)容,做好管理,為苗文化傳承及今后舞蹈項(xiàng)目比賽打基礎(chǔ)。
五、表演時(shí)間及其他。
全區(qū)第二屆藝術(shù)節(jié)文藝展演時(shí)間為2016年9月下旬,學(xué)校組織排練時(shí)間為2016年4月—9月10日。宣傳部門推薦節(jié)目為2016年9月后,申報(bào)“非遺”項(xiàng)目據(jù)時(shí)而定。
平壩區(qū)環(huán)宇學(xué)校2016年4月20日。
平壩區(qū)環(huán)宇學(xué)校關(guān)于制作布依族舞蹈服裝。
道具的方案。
為切實(shí)加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作,弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀,促進(jìn)民族民間文化進(jìn)校園,為下一步打造特色校園文化作準(zhǔn)備,根據(jù)平教通字〔2016〕號文件精神,結(jié)合實(shí)際,制定本方案。
六、指導(dǎo)思想。
以羊昌鄉(xiāng)布依族苗族文化內(nèi)涵發(fā)展為依托,組織學(xué)生排練具有地方民族特色的大型舞蹈比賽,為學(xué)校樹立“民族民間文化進(jìn)校園”品牌、申報(bào)“非物質(zhì)文化進(jìn)校園”項(xiàng)目工程作準(zhǔn)備。
七、健全組織,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
學(xué)校成立專門工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確工作職責(zé)。組長:胡興朝(校長)。
副組長:彭生權(quán)(黨支部書記)、董敏(副校長)成員:趙德明(總務(wù)主任)。
王磊(工會主席)。
王程錦(黨支部副書記)。
柏桂蘭(布依族舞蹈指導(dǎo)教師)。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室于書記室。彭生權(quán)同志負(fù)責(zé)整項(xiàng)工作的策劃、“非遺”項(xiàng)目申報(bào),趙德明同志負(fù)責(zé)服裝道具的采購;柏桂蘭同志負(fù)責(zé)舞蹈的排練、原生態(tài)背景音樂的錄制、節(jié)目參賽和報(bào)送。
八、人員、服裝、道具的準(zhǔn)備及資金預(yù)算人數(shù):36名中小學(xué)生(7-15周歲苗族兒童少年)。道具:紅毛線纏頭竹竿18根,刷把36把,小斗笠36個(gè),提籃10只,小背篼10只,木棒錐10只,計(jì)劃使用資金2500元。
背景音樂:時(shí)長5分左右,分貝與舞蹈表演相宜,到羊昌鄉(xiāng)龍海村找布依族歌手用原生態(tài)方式進(jìn)行演唱,聘請專業(yè)人士錄制成光盤。計(jì)劃使用資金500元。
服裝:參照地方布依族服飾特點(diǎn),在民族服裝工藝專業(yè)人士設(shè)計(jì)公司購買36套。其中:紅色(帶裙)款:小號9套;青色或紅色(帶褲)款:小號4套,中號5套;藍(lán)色或水紅色(帶褲)款:小號4套,中號5套;鵝黃(帶褲)款:小號4套,中號5套。共計(jì)36套,單價(jià)260元,計(jì)劃資金9360元。
密碼箱:定制4只存放服裝的旅行密碼箱,單價(jià)160元,預(yù)計(jì)資金640元。
整項(xiàng)工作計(jì)劃資金13000元,使用資金由單位劃撥的贊助費(fèi)等項(xiàng)目支出。(平壩區(qū)砂石行業(yè)聯(lián)合工會資助10000元,平壩區(qū)總工會資助3000元。)。
九、節(jié)目創(chuàng)意。
整個(gè)節(jié)目以布依族歌舞形式出現(xiàn),主要體現(xiàn)安順市西秀區(qū)黃臘和平壩區(qū)羊昌鄉(xiāng)少數(shù)民族的服飾、舞蹈、原生態(tài)歌唱內(nèi)容。舞蹈內(nèi)容主要有竹竿舞、洗衣舞、刷把舞、民族時(shí)裝走秀等,既要確保節(jié)目在今后平壩區(qū)校園文化藝術(shù)活動中出彩,又要達(dá)到節(jié)目能代表平壩區(qū)原生態(tài)節(jié)目參加省市項(xiàng)目,為學(xué)校促進(jìn)民族民間文化進(jìn)校園、申報(bào)“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園”項(xiàng)目工程奠定基礎(chǔ)。
安順市平壩區(qū)環(huán)宇學(xué)校2016年6月3日。
舞蹈直播方案篇十八
舞蹈已經(jīng)成為現(xiàn)代人們休閑娛樂的一種方式。在疫情期間,除了線上學(xué)習(xí)或者遠(yuǎn)程辦公之外,很多人也開始在家里跳舞來打發(fā)時(shí)間。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展,舞蹈直播也越來越受歡迎。作為一名舞蹈愛好者,我近期參加了幾次舞蹈直播,獲得了不少心得體會。
在參加直播之前,我曾經(jīng)擔(dān)心自己的舞技不足以跟上老師的步伐。但是在實(shí)際的過程中,通過屏幕上的演示和說明,我能夠更加清楚地看到每個(gè)舞步的位置和轉(zhuǎn)換。而且,直播的方式不同于線下傳統(tǒng)的教學(xué)方式,一旦學(xué)會了某個(gè)動作可以直接通過回放來鞏固學(xué)習(xí)??偟膩碚f,通過舞蹈直播,我拓寬了自己的舞蹈知識面,也更好地體驗(yàn)到了網(wǎng)上學(xué)習(xí)的便捷性。
盡管不能親身與老師和其他學(xué)員接觸,但是通過直播,我認(rèn)識了很多和我一樣喜歡跳舞的朋友。我們雖然身處不同的城市和地區(qū),但在同一個(gè)平臺上跳起舞來,彼此之間還是能夠感覺到一種互動性。有時(shí)候,在討論某個(gè)問題或者解決一個(gè)共同的難題的過程中,我們之間也建立了一些深厚的友誼。舞蹈直播不僅豐富了我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,還讓我認(rèn)識了更多的朋友,這也是我深深感到欣喜的一點(diǎn)。
第四段:舞蹈直播提高了我的自我管理能力。
雖然在家里上課,但是也要有和學(xué)校一樣嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度來認(rèn)真對待每個(gè)課時(shí)。我必須按時(shí)到場,保證良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和相應(yīng)的裝備。在學(xué)習(xí)期間,我會將家中雜亂無章的物品整理整齊,讓自己有一個(gè)寬敞明亮的舞蹈空間,從而更好地投身到學(xué)習(xí)中。同時(shí),我還需要克服一些身體上的困難,例如缺乏體力、某些動作難度高等等,因?yàn)檫@些因素會直接影響我的舞蹈效果。
第五段:結(jié)論。
可以說,舞蹈直播在這一場疫情期間為我們提供了形式新穎、內(nèi)容豐富的技術(shù)支持,也滿足了我們對藝術(shù)生活的需求。通過舞蹈直播,我感覺到自己的舞蹈技巧和理論都有了一定的提升,與此同時(shí),我也得以展現(xiàn)自己的才能,并在與其他人的互動中提高自己的交際技巧。我相信,舞蹈直播的火爆,并不僅僅是因?yàn)樗谋憷?,而是因?yàn)樗嬲秊槲覀儙砹松钪幸环莩浞置篮玫母形蚝腕w驗(yàn)。
舞蹈直播方案篇十九
近年來,隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展和社交媒體的興起,直播已經(jīng)成為了大眾娛樂和社交的一種重要方式。舞蹈直播在各大社交平臺上也逐漸成為了熱門話題,越來越多的熱愛跳舞的年輕人開始通過直播展示自己的才華。本人也是其中之一,在嘗試過多次直播后,深刻感受到這種方式對于舞蹈演出的影響和提高。以下是我對于舞蹈直播的心得體會。
相對于傳統(tǒng)的舞臺演出,舞蹈直播具有各種優(yōu)勢。首先是自由度更高,除了預(yù)先擬定好的舞臺空間和音樂還有服飾,其他的表達(dá)都有很大的自由度。直播者可以根據(jù)自己的個(gè)性和風(fēng)格來進(jìn)行自由的發(fā)揮,這就增強(qiáng)了舞蹈表現(xiàn)力和藝術(shù)性。其次是互動性更強(qiáng),觀眾可以在直播中通過評論和點(diǎn)贊等方式實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)互動,這不但增加了觀眾和直播者之間的互動,也可以加強(qiáng)觀眾的參與感。此外,直播可以時(shí)時(shí)地推送給關(guān)注者,這就增加了直播的宣傳效果,同時(shí)也為觀眾和直播者帶來了更多的交流機(jī)會。
雖然舞蹈直播具有很多優(yōu)勢,但也存在著不小的挑戰(zhàn)。其中最大的挑戰(zhàn)是舞者得在網(wǎng)絡(luò)直播中最大化地保留表演的品質(zhì),這對于技巧和表演的完美完成度提出了很高的要求。而且直播還要面臨意外因素的影響,如網(wǎng)絡(luò)卡頓、直播中斷等問題,必須縝密地策劃和準(zhǔn)備,才能確保直播規(guī)劃的順利展開和完美的呈現(xiàn)。
第三段,直播現(xiàn)場的狀態(tài)調(diào)節(jié)。
直播演出比錄制演出更加考驗(yàn)現(xiàn)場的狀態(tài)和心態(tài)。在直播演出的環(huán)境中,舞蹈者必須感受到自己在直播演出中的重要性,并且即使在出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)仍保持自信,而觀眾也更傾向于觀看充滿自信和別致的鍵盤舞蹈表演。為此,在直播前,直播者必須經(jīng)常進(jìn)行舞蹈演習(xí),并且在現(xiàn)場必須有消除緊張情緒的方法,必須在保持表演狀態(tài)和冷靜明確的意識基礎(chǔ)上,調(diào)整自己的狀態(tài)并順利完成記錄。這對于舞者來說,不僅是技巧的提高,更是對心態(tài)和自我情緒的磨練。
第四段,關(guān)于直播表演的感受。
作為直播者,完成了一次直播表演后,我深刻地感受到舞蹈直播的良心。直播表演雖然只是停留在虛擬的網(wǎng)絡(luò)空間里,但同樣是一個(gè)創(chuàng)作的過程。這是對自己才華的一種展現(xiàn),通過直播我們在網(wǎng)絡(luò)空間得到了更多的熱情與認(rèn)可。在直播的同時(shí),還能會把自己熱愛的跳舞展示給觀眾,并令到同時(shí)喜愛舞蹈的人們合作起來。其實(shí),每一次的直播都是一種創(chuàng)造藝術(shù)品的方式。
第五段,總結(jié)。
舞蹈直播是一種新型的藝術(shù)表演方式,具有相當(dāng)?shù)膬?yōu)勢和挑戰(zhàn)。然而,只要藝術(shù)家們沉淀心態(tài),并在現(xiàn)場調(diào)整和狀態(tài)下勇敢的去展現(xiàn)舞蹈的表演,那么有可能打造出一份令觀眾震撼人心的作品。對于想要在網(wǎng)絡(luò)直播中展示自己才華的人來說,我們應(yīng)該不斷提高自己的技能,磨練自己的心態(tài)和狀態(tài),以盡最大可能創(chuàng)造出更加完美的演出,從而得到觀眾的認(rèn)可與歡迎。當(dāng)然,舞蹈直播對于我們來說只是一種現(xiàn)代化擴(kuò)大的舞臺空間,重要的是我們能夠堅(jiān)持熱愛自己的工作,走好自己的人生路程。
舞蹈直播方案篇二十
一、活動宗旨:
1、促進(jìn)教師積極進(jìn)取、形成教師之間互相學(xué)習(xí)、和諧競爭的良好氛圍,舞蹈比賽活動方案。
2、為各位教師提供展示的平臺,更有利于選拔人材。
二、參加對象:
全體教師(除開丁老師、伍梅清、旦會清、盧洪靜、黃貴虹)。
三、參賽內(nèi)容:
1、形體。
2、成品舞(成人舞蹈)。
四、節(jié)目形式:單人、雙人、三人均可。
五、評分標(biāo)準(zhǔn)(10分)。
1、服裝整潔、儀表端莊。
2、舞姿優(yōu)美、動作準(zhǔn)確到位、基本功雜實(shí)。
3、表演情感真實(shí)豐富,對音樂的理解準(zhǔn)確,動作吻合音樂的旋律。
4、舞蹈整體編排具有合理性、連貫性、完整性。
六、活動流程:
1、上報(bào)節(jié)目(2月25日上午):節(jié)目名稱、表演人員。
2、抽簽(2月28日)。
七、活動時(shí)間及地點(diǎn):2011年3月1日晚上6:30一樓大廳。
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:一、二、三等獎(jiǎng)各1名。
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為貫徹落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》及《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神和黨的教育方針,加強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)教育,為學(xué)生搭建藝術(shù)實(shí)踐舞臺,提高學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)力和創(chuàng)造力,決定舉辦2011年江干區(qū)中小學(xué)生舞蹈比賽活動。
一、活動宗旨。
通過舞蹈比賽,豐富學(xué)生課余生活,努力營造和諧向上、健康文明的校園文化氛圍和藝術(shù)教育環(huán)境;提供學(xué)生展示藝術(shù)才華的舞臺,展現(xiàn)校園文化風(fēng)采,發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作精神,增強(qiáng)學(xué)生集體主義思想;挖掘?qū)W生藝術(shù)潛質(zhì),不斷提升學(xué)生的綜合素質(zhì),規(guī)劃方案《舞蹈比賽活動方案》。通過舞蹈比賽,促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育活動的普及和提高,推動學(xué)生德智體美的全面發(fā)展。
二、活動主題。
“舞動校園”
三、活動內(nèi)容。
以全區(qū)各校中小學(xué)生為對象,開展“舞動校園”的主題活動,以建黨90周年為契機(jī),以舞蹈比賽為載體,歌頌我們親愛的祖國和偉大的中國共產(chǎn)黨,贊美家鄉(xiāng),展現(xiàn)少年兒童健康活潑和積極向上的思想情趣和豐富快樂的校園生活,享受舞蹈活動過程的快樂,做到“校校有活動、人人都參與”。所選作品的內(nèi)容要健康向上,貼近主題,貼近學(xué)生生活,具有較高的思想性和藝術(shù)性,體現(xiàn)“向真、向善、向美、向上”校園文化特征。
四、活動時(shí)間。
第一階段:2011年2月—3月,各校全面動員,開展人人參與的舞蹈活動,在此基礎(chǔ)上,有條件的學(xué)校組織以班級為單位的多種形式的校級舞蹈活動,從中選出優(yōu)秀節(jié)目和隊(duì)員組成校隊(duì)報(bào)名參加比賽。
第二階段:2011年4月—5月,各校對推選的優(yōu)秀舞蹈節(jié)目進(jìn)行修改和加工,組織訓(xùn)練,準(zhǔn)備比賽。
第三階段:2011年5月27日,對上報(bào)的節(jié)目進(jìn)行現(xiàn)場比賽,具體時(shí)間和地點(diǎn)另行通知,報(bào)名表見附件一。
五、比賽事項(xiàng)。
1.分組:本次比賽分設(shè)小學(xué)組和中學(xué)組。
2.形式:本次比賽形式為群舞及單雙三,(拉丁舞、健美操一律不予參賽),每個(gè)學(xué)校報(bào)送一個(gè)節(jié)目(含單雙三),集團(tuán)學(xué)校和九年一貫制學(xué)校可報(bào)2個(gè)節(jié)目,但只計(jì)算其中分?jǐn)?shù)最高一個(gè)節(jié)目成績。
3.人數(shù):15人至32人。
4.時(shí)間:6分鐘之內(nèi)。
5.音樂一律采用cd格式,(mp3、u盤一律不采用)。
6、報(bào)名方法:2011年3月28日前將書面報(bào)名表加蓋學(xué)校公章寄送江干區(qū)少年宮李莉老師處,同時(shí)電子稿報(bào)名表發(fā)至jgsngll@,截止日期后沒有上報(bào)學(xué)校做自動放棄。
聯(lián)系人:李莉電話:8695886。
3地址:太平門直街458號江干區(qū)文化中心2樓江干區(qū)少年宮。郵編:310020。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:
1、優(yōu)秀表演獎(jiǎng):群舞設(shè)10%一等獎(jiǎng),30%二等獎(jiǎng),60%三等獎(jiǎng)。
2、優(yōu)秀創(chuàng)作獎(jiǎng):獲表演一、二等獎(jiǎng)的優(yōu)秀創(chuàng)作節(jié)目。
3、優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng):獲群舞優(yōu)秀表演一等獎(jiǎng)節(jié)目的指導(dǎo)教師。每個(gè)節(jié)目不超過3名。
舞蹈直播方案篇二十一
6、要求學(xué)生能有初步的舞臺表現(xiàn)能力,增進(jìn)他們的表現(xiàn)欲。
三、活動安排(三個(gè)月)。
第一個(gè)月:1、正確的.坐姿、站姿;2、頭、肩、頸的活動;3、開肩練習(xí);4、地面壓前腿、旁腿和后腿。
第二個(gè)月:1、手位練習(xí);2、小跳練習(xí);3、把上壓前腿、旁腿和后腿;4、小碎步跑。
1、教師采取示范講解動作,逐個(gè)輔導(dǎo)的方法2、學(xué)生個(gè)人練習(xí)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合。
以上就是我對近期開設(shè)舞蹈興趣小組的一些設(shè)想,不詳盡之處還請各位領(lǐng)導(dǎo)多提寶貴意見。
活動記錄。
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