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技術(shù)作品設(shè)計報告篇一
2、設(shè)計人員：xxx。
3、學生班級：少27（1班）。
4、設(shè)計時間：20xx年5月。
1、作品功能：本作品是一款專門為學生設(shè)計的；文具之家；筆筒。
內(nèi)部可以放筆、直尺、圓規(guī)及橡皮擦等文具。
2、作品歸屬的課程模塊：技術(shù)與設(shè)計1模塊。
前言：學生在使用文具時不能歸在一起，有時會丟三落四，甚至看不見。于是設(shè)計了一個筆筒，他自身輕便，外觀黏上了裝飾，十分美麗，使用時心情可以放松，如同沐浴陽光，這就是這個作品的寓意所在，故取名sunshine。
材料：廢棄的一次性筷子及白紙。
加工制造過程：
首先用小刀將筷子劈開成兩半。
用雙面膠將筷子一根一根的黏在一起拼成四個面，用透明膠在四個表面圍一圈。
將筷子砍成兩段，將頭部那段拼成底部。
剪出有關(guān)大自然的事物黏在四個面表面，將白紙簡稱適當?shù)男螤钪谩?/p>
于筆筒內(nèi)部作為隔離間。
小小的作品設(shè)計起來并不容易，需要細心和耐心，但是完成后心情很開心，很有成就感，以后要多多參與這樣的活動，制作出更多有用的小作品來。
（一）加工圖紙。
（二）作品使用說明書。
筆筒使用說明書。
產(chǎn)品簡介：這是一款專門；為學生設(shè)計的文具之家；，內(nèi)部可放尺子、筆、圓規(guī)等。
構(gòu)成：用一次性筷子粘成四個面及底部，用白紙作為隔板。
技術(shù)指標：筆筒高20cm，寬8cm，長8cm。
試用范圍：學生。
技術(shù)作品設(shè)計報告篇二
1、學習用折、揉、撕和貼等方法裝飾盒子外觀，制作物品收納盒。
2、利用生活中的廢舊品制作玩具，節(jié)約制作材料。
1、花朵收納盒的范樣若干。
2、牛奶空紙盒、皺紋紙、色紙、白膠和剪刀等人手一份。
3、幼兒用書。
一、出示花朵收納盒的范樣，激發(fā)幼兒學習的興趣。
教師：這是什么？有什么用呢？你也想做一個嗎？
二、教師引導幼兒學習制作花朵收納盒的方法。
1、出示幼兒用書，教師示范牛奶盒口的折法。
2、教師：看看這個花朵收納盒是怎么做的？用了哪些材料？
3、教師：怎樣讓高高的盒子嘴巴折進盒子里呢？折的時候要注意什么？
4、幼兒探索裝飾盒子的方法。
三、鼓勵幼兒有創(chuàng)意地制作花朵收納盒。
四、展示幼兒的花朵收納盒，引導同伴間相互欣賞。
1、教師：你的盒子上裝飾了什么樣的花朵？
2、教師：這朵花是怎么做的？
3、教師：你準備用這個花朵收納盒裝什么呢？
技術(shù)作品設(shè)計報告篇三
信息技術(shù)課程的教學設(shè)計，要以現(xiàn)代教育理念為知道思想，運用現(xiàn)代學習理論、網(wǎng)絡環(huán)境與多媒體技術(shù)，對整個教學系統(tǒng)進行規(guī)劃，在分析學習者的特點、教學目標、學習內(nèi)容、學習條件以及教學系統(tǒng)組成部分特點的基礎(chǔ)上統(tǒng)籌全局，選擇提出教學具體方案，包括一節(jié)課進行過程中的教學結(jié)構(gòu)、教學方式、教學方法、教學策略、活動形式、教學評價、知識來源、板書設(shè)計等。為學生提供良好的學習條件，實現(xiàn)課堂教學過程的優(yōu)化。整個課堂設(shè)計要貫穿一條主線(信息素養(yǎng))獲取信息傳輸信息處理信息運用信息。
一、教學設(shè)計應當把握重點。
我們要根據(jù)新課程改革的思想理念，運用有效的課堂教學方法、模式、手段、策略等來進行教學設(shè)計，把握以下重點。
1.三維度目標。
新課程改革提出以學生的發(fā)展為本的育人思想，關(guān)注課堂教學三維目標(知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀)的有機統(tǒng)一，實現(xiàn)學生素質(zhì)的全面結(jié)構(gòu)，追尋新時期條件下素質(zhì)教育理論發(fā)展與實踐創(chuàng)新的統(tǒng)一。
2、重、難點。
把握本課的重點，難點。
3、學情分析：
4、導入：
導入是一節(jié)課的開始，它是本節(jié)課的頭，別有用心的導入很重要，你要激發(fā)學生興趣，讓他在整個課堂中有求知欲望。
5、主體性教學策略。
主體性教學策略：主體參與，合作學習，差異發(fā)展，體驗成功。注意把握四條認知邊界：一是教學的著眼點從怎樣舊這點能夠缺點錯誤轉(zhuǎn)移到怎樣激勵學習潛能;二是不承認差生，只承認個體差異存在，要讓每個學生都得到發(fā)展;三是教學的注意中心應從知識本身轉(zhuǎn)移到獲取知識的過程;四是關(guān)注教學個性化走向個性群體化的實踐策略。
6、學習方式。
倡導自主、探究、合作的課堂學習方式，重視學生與教師在教學過程中的教學關(guān)系，互相適應，互相促進，優(yōu)化課堂要素的配置，追尋有效課堂學習的基本要素，提出有效課堂教學的評價指標。
7、教學模式。
8、教師的主導作用。
重視課堂講授的實效性和時效性，提倡簡潔、精練、有效的課堂指導，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，重組環(huán)節(jié)步驟，重視信息流的整合和有效信息的輸載，研究課堂信息的交互性和有效傳輸。
9、任務設(shè)計的重要性：
任務：層次性，適用性，由表及里，逐層深入。
a、目的：你是要學生做什么?給學生一個清晰的思路。
b、廣度：你的任務是面向全體學生，還是觀向個體差異的學生。
c、深度：因個體差異，任務深度不同。
10、重視課堂練習的實效性。
配置合理、有密度、能夠引導學生智力潛能開發(fā)的課堂練習。
11、與課程整合。
計算機是一門工具學科，它可以說是其它學科的基礎(chǔ)，我們就要培養(yǎng)他們學習的方法，來更好的為其它課程服務。
12、.建立教學評價反饋激勵機制。
通過評價的激勵，誘導學生的興趣、意志、情感等學習心理的內(nèi)在動力體統(tǒng)，引導學生的潛能發(fā)展。
多元評價：自評、互評、師評發(fā)展性評價：不以結(jié)果為主，更要注重學生的整個學習過程。
審美評價標準：美的標準應根據(jù)小學生的心理特征，認知結(jié)構(gòu)，不能以常人的標準進行。評價參考：只是為引人注意，還是賞心悅目的感受，更好理解我們要表達的意識。
在教學設(shè)計和教學活動的各個環(huán)節(jié)，需要對教學設(shè)計進行評價和反饋，并隨時調(diào)整教學設(shè)計和教學活動的有關(guān)環(huán)節(jié)。評價、反饋與修改應該貫穿信息化教學設(shè)計過程的始終。
二、教學設(shè)計的基本程序。
(一)教學任務設(shè)計。
1.教學內(nèi)容的安排。
2.學習者特點的分析與教學方法的選擇。
3.教學目標的確定與實現(xiàn)目標的任務途徑。
知識技能情感。
應特別注意的是，在教學目標陳述中，應該使用表達學生具體行為的動詞，盡量避免使用過于籠統(tǒng)、含糊的詞語，如“了解”、“學習”、“培養(yǎng)”、“理解”、“認識”、“欣賞”等，用這些動詞表述的教學目標，教學后無法測量是否達標。教學目標的陳述主體不應是教師(或講授內(nèi)容)，而是學生(或?qū)W習結(jié)果)。陳述教學目標應注意個性化。
教學目標描述用詞舉例：
(1)結(jié)果性目標。
a.知識。
了解說出、背誦、辨認、列舉、復述等。
理解解釋、說明、歸納、概述、推斷、整理等。
應用設(shè)計、辯護、撰寫、檢驗、計劃、推廣等。
b.技能。
模仿模擬、再現(xiàn)、例證、臨摹、擴(縮)寫等。
獨立操作完成、指定、解決、繪制、嘗試等。
遷移聯(lián)系、轉(zhuǎn)換、靈活運用、舉一反三等。
(2)體驗性目標。
經(jīng)歷(感受)參與、尋找、交流、分享、訪問、考察等。
反映(認同)遵守、接受、賞識、關(guān)注、拒絕、摒棄等。
領(lǐng)悟(內(nèi)化)形成、具有、樹立、熱愛、堅持、追求等。
(二)教學策略的制定。
教學策略是為了達成教學目的，完成教學任務，而在對教學活動清晰認識的基礎(chǔ)上對教學活動進行調(diào)節(jié)和控制的一系列執(zhí)行過程。它包含以下幾層含義：第一，教學策略包括教學活動能夠的元認知過程、教學活動的調(diào)控過程和教學方法的執(zhí)行過程。教學活動的元認知過程是教師對教學的進程及其中的變化而對教學過程的反饋、調(diào)節(jié)活動。教學方法的執(zhí)行過程是指教師在教學過程中采取的師生相互作用方式、方法與手段的展開過程。第二，教學策略不同于教學設(shè)計，也不同于教學方法，它是教師在現(xiàn)實的教學過程中對教學活動的整體性把握和推進的措施。第三，教師在教學策略的制定、選擇與運用中要從教學活動的全過程入手和著眼，要兼顧教學的目的、任務、內(nèi)容，學生的狀況和現(xiàn)有的教學資源，靈活機動地采取措施，保證教學的有效有序進行。第四，教學策略是一系列有計劃的動態(tài)過程，具有不同的層次和水平。
教學策略有微策略和宏策略之分，微策略關(guān)心在一個教學單元(或知識點，如一個概念，一個原理)內(nèi)部如何組織教學;宏策略考慮如何將多個知識點組織成一個有機的整體。
(三)教學重難點的分析與突破教學難點的教學措施。
(四)教學過程及細節(jié)處理。
1.課前的資源準備與教學環(huán)境設(shè)計。
2.課堂的引入。
3.學生的合作。
4.教學的拓展與探索。
5.課堂教學評價與反饋。
(五)教學實踐體會。
技術(shù)作品設(shè)計報告篇四
2、設(shè)計人員：張檸棋、趙蘊寧、侯昊澤、李思清、姚睿。
3、學生班級：少27（1班）。
4、設(shè)計時間：20xx年5月。
2、作品歸屬的課程模塊：技術(shù)與設(shè)計1模塊。
前言：學生在使用文具時不能歸在一起，有時會丟三落四，甚至看不見。于是設(shè)計了一個筆筒，他自身輕便，外觀黏上了裝飾，十分美麗，使用時心情可以放松，如同沐浴陽光，這就是這個作品的寓意所在，故取名sunshine。
材料：廢棄的一次性筷子及白紙。
加工制造過程：
首先用小刀將筷子劈開成兩半。
用雙面膠將筷子一根一根的黏在一起拼成四個面，用透明膠在四個表面圍一圈。
將筷子砍成兩段，將頭部那段拼成底部。
剪出有關(guān)大自然的事物黏在四個面表面，將白紙簡稱適當?shù)?形狀置。
于筆筒內(nèi)部作為隔離間。
小小的作品設(shè)計起來并不容易，需要細心和耐心，但是完成后心情很開心，很有成就感，以后要多多參與這樣的活動，制作出更多有用的小作品來。
（一）加工圖紙。
（二）作品使用說明書。
筆筒使用說明書。
產(chǎn)品簡介：這是一款專門“為學生設(shè)計的文具之家”，內(nèi)部可放尺子、筆、圓規(guī)等。
構(gòu)成：用一次性筷子粘成四個面及底部，用白紙作為隔板。
技術(shù)指標：筆筒高20cm，寬8cm，長8cm。
試用范圍：學生。
技術(shù)作品設(shè)計報告篇五
1、了解昆明市場的設(shè)計方向和動態(tài)及前景。
2、進一步掌握計算機設(shè)計軟件ps，3dmax，cad等設(shè)計軟件的運用，了解家裝材料及施工工藝。
3、嘗試把學校里學習的設(shè)計相關(guān)理論運用到實習過程中。
4、初探做好室內(nèi)設(shè)計師的方法，熟悉室內(nèi)設(shè)計的方法和程序步驟。
5、培養(yǎng)人際交往與社交能力，為日后相關(guān)工種作準備。
6、認識并了解各種新型設(shè)計制作的材料和工序、性能、應用和做法。
7、了解當前設(shè)計工序和制作工序。
xx裝飾工程有限公司成立于20xx年4月，是xx市工商局注冊登記，并經(jīng)國家行業(yè)主管部門核準審定擁有施工、設(shè)計資質(zhì)的企業(yè)，xx裝飾工程有限公司“用心設(shè)計，良心施工“為宗旨公司xx裝飾工程有限公司，是一家集家居設(shè)計裝飾、工裝設(shè)計裝潢、綠化園藝工程、家居產(chǎn)品設(shè)計生產(chǎn)、裝飾科研于一體的大型裝飾公司。堅持以現(xiàn)代、時尚、親和的定位塑造國際化的品牌形象，致力于為消費者提供高品質(zhì)的設(shè)計、施工、產(chǎn)品和服務。公司成立以來，始終以“高起點，高標準”、“信譽第一，顧客至上”為企業(yè)標準，以精湛的設(shè)計、堅實的技術(shù)、優(yōu)良的工程、合理的價格、規(guī)范的工程管理、完善的售后服務，收到良好的社會效益，獲得客戶的信任和贊賞。
本公司所有工程絕不外包，是一家重合同、守信譽的優(yōu)秀企業(yè)。雖然我們成立不久，但是我們以廣東沿海地區(qū)的設(shè)計理念和精確預算，精湛施工工藝為昆明的客戶打造了很多非常成功的案例。
20xx年x月1日我懷著無限的憧憬和期盼去了xx裝飾工程有限公司實習。第一次踏上工作崗位將我所學的理論知識運用到實踐當中。我所生活的環(huán)境也發(fā)生了很大的變化，沒有三點一線的課堂生活了，而是踏上了上班族的行列，每天在規(guī)定的時間上下班，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成了老板，同學變成了同事，與他們的相處之道也完全不同。在這樣的巨大轉(zhuǎn)變中，我迷茫，懼怕，擔心無法馬上適應新的環(huán)境。俗話說：實踐出真知，我實習的時間雖然快半年了，但是我從中學習到很多的知識，不僅僅是專業(yè)上的，更有收集整理關(guān)于做人，做事的知識。通過這次為時半年的實習，我對室內(nèi)設(shè)計之這個行業(yè)有了更進一步了解，也為即將成為他們中的一員而感到自豪，結(jié)合實習經(jīng)歷我總結(jié)出作為室內(nèi)設(shè)計師應具備以下幾方面素質(zhì)。
（1）有全面的綜合素質(zhì)：室內(nèi)設(shè)計師除了專業(yè)知識和技能外，要不斷提升審美能力，要具備廣博的知識和閱歷，才可能創(chuàng)造出感動人的空間。
（2）有敏銳的洞察力：對時尚敏銳的觀察能力和預見性是設(shè)計師自我培養(yǎng)的一種基本能力，站在一個高度上講，設(shè)計師擔負著引導時尚的責任。
（3）細致入微的追求：室內(nèi)設(shè)計師所面臨的是環(huán)境中各個不同的細節(jié)，對細節(jié)的處理，關(guān)系到整個室內(nèi)空間設(shè)計的成敗，越是簡約的設(shè)計，細節(jié)越重要，要注意室內(nèi)外空間角色的互換。
（4）有很強的表現(xiàn)能力及豐富的表現(xiàn)手段：設(shè)計師要清晰準確地表達自己的設(shè)計意圖和思想，讓業(yè)主能夠很容易的理解和溝通。
（5）要有準確把握材料信息和應用材料能力：市場的發(fā)展、科技的進步使新產(chǎn)品、新材料不斷涌現(xiàn)。及時把握材料的特性、探索其實際用圖可以拓寬設(shè)計的思路，緊跟時代，在市場中占居先機。
（6）重視概念設(shè)計，風格定位：概念設(shè)計是對項目的設(shè)計思路，它是一個綜合結(jié)果。它是一個總的思路，包含對人文和功能、科技與材料的綜合考慮，有設(shè)計者對設(shè)計項目獨特的認識因素和個性特征，是有別于其他設(shè)計方案的根本。著重體現(xiàn)設(shè)計中在滿足功能前提下，獨特個性的植入。所以不要形成固定的風格，但可以形成固定的思路。
（7）對陳設(shè)品的認識修養(yǎng)與運用能力：對陳設(shè)品的認識和運用能力，是創(chuàng)造現(xiàn)代文化特征和品位的居住和生活環(huán)境的根本，陳設(shè)是空間環(huán)境中的一個重要部分，在優(yōu)秀陳設(shè)設(shè)計中，裝飾的形式美具有深厚的文化品質(zhì)和美學價值，是人對某種文化境界的體味和追求。
（8）好的人際交往與社交能力：設(shè)計是服務性行業(yè)，是服務于大眾的，不是做藝術(shù)品，很多事由業(yè)主說了算！與業(yè)主的溝通、磨合是達成一個方案的關(guān)鍵。只有理解了，設(shè)計才有方向—正如能夠成功的藝術(shù)家都是其風格迎合了一定人群的需求。
（9）重視對市場的調(diào)查：在市場調(diào)查的基礎(chǔ)上對人在即將設(shè)計的空間中可能發(fā)生的動作、行為進行一些假設(shè)，同時考慮現(xiàn)代技術(shù)的應用對動作、行為的影響。因為這種假設(shè)和分析會引出我們將要面對的設(shè)計的一些問題。比如：流線設(shè)計的問題、空間設(shè)置的問題、陳設(shè)的問題、設(shè)備配置的問題、色彩和造型的問題以及照明的問題、污染的問題等等。
（10）形成自己的風格：作為一個設(shè)計師，創(chuàng)新是非常重要的，在設(shè)計中要提高警惕，
總體來說，我覺得這次在設(shè)計公司的實習還算是比較滿意的。首先，這次實習達到了我設(shè)定給自己的最低要求。其次，我還提高自己對電腦制圖軟件的應用水平。除此之外，在多次的修整制圖的過程當中，讓我加深了對設(shè)計的認識。相信我能夠充分吸取這次實習的經(jīng)驗和教訓，在日后的工作中能夠完善自我，盡自己最大的能力成為能夠?qū)ι鐣龀鲐暙I的年青人。這是在校期間最后一次實習，我的這次實習生活也已畫上圓滿句號，我很珍惜這次機會，在這個過程中也學到很多本領(lǐng)，相信這筆財富會在我未來的職業(yè)生涯中起著舉足輕重的作用，它將成為我人生的指南針，激勵著我前進。
實習要結(jié)束，回顧實習生活，感觸是很深層的，收獲是豐碩的?；仡^總結(jié)我的實習報告，感到十分的欣慰。它使我在實踐中了解了社會，學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，也打開了視野、增長了見識，為我即將走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。基本上達到了學校要求的實習目的。
技術(shù)作品設(shè)計報告篇六
2、設(shè)計人員:。
3、學生班級:少27(1班)。
4、設(shè)計時間:2016年5月。
1、作品功能:本作品是一款專門為學生設(shè)計的“文具之家”筆筒。
內(nèi)部可以放筆、直尺、圓規(guī)及橡皮擦等文具。
2、作品歸屬的課程模塊:技術(shù)與設(shè)計1模塊。
前言:學生在使用文具時不能歸在一起，有時會丟三落四，甚至看不見。于是設(shè)計了一個筆筒，他自身輕便，外觀黏上了裝飾，十分美麗，使用時心情可以放松，如同沐浴陽光，這就是這個作品的寓意所在，故取名sunshine。
材料:廢棄的一次性筷子及白紙。
加工制造過程:。
首先用小刀將筷子劈開成兩半。
用雙面膠將筷子一根一根的黏在一起拼成四個面，用透明膠在四個表面圍一圈。
將筷子砍成兩段，將頭部那段拼成底部。
剪出有關(guān)大自然的事物黏在四個面表面，將白紙簡稱適當?shù)男螤钪谩?/p>
于筆筒內(nèi)部作為隔離間。
小小的作品設(shè)計起來并不容易，需要細心和耐心，但是完成后心情很開心，很有成就感，以后要多多參與這樣的活動，制作出更多有用的小作品來。
(一)加工圖紙。
(二)作品使用說明書。
筆筒使用說明書。
產(chǎn)品簡介:這是一款專門“為學生設(shè)計的文具之家”，內(nèi)部可放尺子、筆、圓規(guī)等。
構(gòu)成:用一次性筷子粘成四個面及底部，用白紙作為隔板。
技術(shù)指標:筆筒高20cm，寬8cm，長8cm。
試用范圍:學生。
技術(shù)作品設(shè)計報告篇七
1、作品名稱：sunshine。
2、設(shè)計人員：
3、學生班級：
1、作品功能：本作品是一款專門為學生設(shè)計的“文具之家”筆筒。
內(nèi)部可以放筆、直尺、圓規(guī)及橡皮擦等文具。
2、作品歸屬的課程模塊：技術(shù)與設(shè)計1模塊。
前言：學生在使用文具時不能歸在一起，有時會丟三落四，甚至看不見。于是設(shè)計了一個筆筒，他自身輕便，外觀黏上了裝飾，十分美麗，使用時心情可以放松，如同沐浴陽光，這就是這個作品的寓意所在，故取名sunshine。
材料：廢棄的一次性筷子及白紙。
加工制造過程：
首先用小刀將筷子劈開成兩半。
用雙面膠將筷子一根一根的黏在一起拼成四個面，用透明膠在四個表面圍一圈。
將筷子砍成兩段，將頭部那段拼成底部。
剪出有關(guān)大自然的事物黏在四個面表面，將白紙簡稱適當?shù)男螤钪糜诠P筒內(nèi)部作為隔離間。
小小的作品設(shè)計起來并不容易，需要細心和耐心，但是完成后心情很開心，很有成就感，以后要多多參與這樣的活動，制作出更多有用的小作品來。
該作品是一個筆筒，使用性很高，針對學生的需求，筆筒筒身較大，并且作品在傳統(tǒng)筆筒的'基礎(chǔ)上，加入了隔間這樣的創(chuàng)意，讓文具各得其所。另外，作品的制作材料是廢棄的一次性筷子和白紙，選材上性價比高，符合環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展觀念。作品在制作過程中，設(shè)計到對木材的鋸削、黏貼等的加工。在對作品的美化上也是別具一格，把對大自然的美好向往融入作品中，讓作品使用者擁有一個好心情。
（一）加工圖紙。
（二）作品使用說明書。
筆筒使用說明書。
產(chǎn)品簡介：這是一款專門“為學生設(shè)計的文具之家”，內(nèi)部可放尺子、筆、圓規(guī)等。
構(gòu)成：用一次性筷子粘成四個面及底部，用白紙作為隔板。
技術(shù)指標：筆筒高20cm，寬8cm，長8cm。
試用范圍：學生。
技術(shù)作品設(shè)計報告篇八
??通用技術(shù)課程標準的內(nèi)容以提高學生技術(shù)素養(yǎng)、促進學生全面而富有個性的發(fā)展為基本目標，堅持基礎(chǔ)性、通用性、選擇性與時代性的高度統(tǒng)一，注重國際經(jīng)驗與我國國情相結(jié)合，教育理念與教育實踐相結(jié)合、教育傳統(tǒng)與未來發(fā)展需要相結(jié)合，努力建設(shè)立足我國國情、體現(xiàn)未來走向、具有中國特色、富于開拓創(chuàng)新的普通高中技術(shù)課程的.新構(gòu)架。
在《基礎(chǔ)教育課程改革綱要〈試行〉》中對教學過程提出了這樣的要求：“教師在教學過程中應與學生積極互動、共同發(fā)展，要處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系，注重培養(yǎng)學生的獨立性和自主性，引導學生質(zhì)疑、調(diào)查、探究，在實踐中學習，促進學生在教師指導下主動富有個性地學習。激發(fā)學生的學習積極性，培養(yǎng)學生掌握和運用知識的態(tài)度和能力，使每個學生都能得到充分的發(fā)展?！奔夹g(shù)課程應結(jié)合自身的特征，把它落實在教學實施的過程中。
本學期開設(shè)《技術(shù)與設(shè)計1》，高一年級5個班同時開課，每周1課時，總課時數(shù)20節(jié)，其中課堂教學19節(jié)，教學評價1節(jié)。
第1周針對新課程特點，探討教學設(shè)想和措施。
第2周統(tǒng)一進行集體備課，探討教學中遇到的問題。
第4周學術(shù)研究討論。
第6周放假。
第7周討論組織學生進行哪種技術(shù)實驗。
第8周對青年教師的公開課進行點評。
第9周與兄弟學校進行經(jīng)驗交流。
第10周統(tǒng)一教學進度。
第11周期中考試。
第12周進行六認真檢查。
第13周針對檢查結(jié)果指出不足，指導如何改進。
第14周如何組織學生進行課外活動。
第15周就設(shè)計的交流語言進行討論。
第16周根據(jù)其他地區(qū)實施的情況，討論可借鑒的教學方法。
第17周就學生進行怎樣的模型制作討論。
第18周制定復習計劃。
第19周期末考查。
第20周進行教學評價。
技術(shù)作品設(shè)計報告篇九
…寫法近義詞法制我記事反問句黨員弟子規(guī)：柳永寫作指導提綱三曹；樂府回復開場白工作節(jié)日離職報告臺詞說課文化建設(shè)：材料報告職稱述廉：祝酒詞對聯(lián)褒義詞的好句小升初推薦三字經(jīng)，政治表現(xiàn)我格言寄語：病假措施歡迎詞責任書研修。
技術(shù)作品設(shè)計報告篇十
大眾交通（集團）股份有限公司是一家交通運輸類公司。公司主要從事企業(yè)經(jīng)營管理咨詢、現(xiàn)代物流、交通運輸及相關(guān)的車輛維修、洗車場、停車場、汽車旅館業(yè)務、機動車駕駛員培訓；投資舉辦符合國家產(chǎn)業(yè)政策的企業(yè)。公司已成為上海最大的公交集團之一，始終在行業(yè)中保持領(lǐng)先的地位。其前身是上海大眾出租車汽車公司。經(jīng)上海建設(shè)委員會批準，改制為中外合資股份有限公司。公司a股和b股股票分別于1992年8月7日和1992年7月22日在上海證券交易所掛牌上市。所屬行業(yè)為交通運輸業(yè)。截止20xx年12月31日，股本總數(shù)為1,576,081,909股，全部為無限售條件股份，其中人民幣普通股為1,042,210,909股，占股份總數(shù)的66.13%；境內(nèi)上市的外資股為533,871,000股，占股份總數(shù)的33.87%。截止20xx年12月31日，本公司累計發(fā)行股本總數(shù)157,608.19萬股，公司注冊資本為157,608.19萬元。
國民總產(chǎn)出、總收入和總就業(yè)的波動。一般可劃分為繁榮、衰退、蕭條、復蘇四個階段。如果經(jīng)濟位于周期的繁榮階段，說明當前經(jīng)濟形勢很好，但要預防經(jīng)濟過熱；如果經(jīng)濟位于周期的蕭條階段，說明當前經(jīng)濟不景氣，糟糕，政府必須采取擴張性的宏觀經(jīng)濟政策；如果經(jīng)濟位于周期的衰退階段，則必須引起高度注意，采取相應的宏觀經(jīng)濟政策，防止經(jīng)濟進一步下滑，陷入蕭條；如果經(jīng)濟位于周期的復蘇階段，說明經(jīng)濟形勢好轉(zhuǎn)，但也要采取適度擴張性的宏觀經(jīng)濟政策，推動經(jīng)濟由復蘇走向繁榮。在市場經(jīng)濟條件下，企業(yè)家們越來越多地關(guān)心經(jīng)濟形勢，也就是“經(jīng)濟大氣候”的變化。一個企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營狀況的好壞，既受其內(nèi)部條件的影響，又受其外部宏觀經(jīng)濟環(huán)境和市場環(huán)境的影響。一個企業(yè)，無力決定它的外部環(huán)境，但可以通過內(nèi)部條件的改善，來積極適應外部環(huán)境的變化，充分利用外部環(huán)境，并在一定范圍內(nèi)，改變自己的小環(huán)境，以增強自身活力，擴大市場占有率。因此，作為企業(yè)家對經(jīng)濟周期波動必須了解、把握，并能制訂相應的對策來適應周期的波動，否則將在波動中喪失生機。影響經(jīng)濟周期的因素有：（1）純貨幣理論。經(jīng)濟周期是一種純貨幣現(xiàn)象，經(jīng)濟周期性的波動完全是由于銀行體系交替地擴大和緊縮信用所造成的。貨幣在現(xiàn)代經(jīng)濟中是非常重要的，貨幣量的變動對經(jīng)濟周期也有相當大的影響。（2）投資過度理論。無論什么原因引起了投資的增加，這種增加都會引起經(jīng)濟繁榮。這種繁榮首先表現(xiàn)在對投資品（即生產(chǎn)資料）的需求的增加以及投資品價格的上升。（3）創(chuàng)新理論創(chuàng)新理論創(chuàng)新是指對生產(chǎn)要素的重新組合，這種理論首先用創(chuàng)新來解釋繁榮和衰退.這就是，創(chuàng)新提高了生產(chǎn)效率，為創(chuàng)新者帶來了盈利，引起其他企業(yè)仿效，形成創(chuàng)新浪潮，創(chuàng)新浪潮使銀行信用擴大，對資本品的需求增加，引起經(jīng)濟繁榮。隨著創(chuàng)新的普及，盈利機會的消失，銀行信用緊縮，對資本品的需求減少，這就引起經(jīng)濟衰退。（4）乘數(shù)加速原理乘數(shù)加速原理乘數(shù)是指投資變動所引起的產(chǎn)量的變動.加速原理是指產(chǎn)量變動所引起的投資的變動。經(jīng)濟中之所以會發(fā)生周期性波動其根源正在于乘數(shù)原理與加速原理的相互作用.具體來說，投資增加引起產(chǎn)量的更大增加，產(chǎn)量的更大增加又引起投資的更大增加，這樣經(jīng)濟就會出現(xiàn)繁榮。
當前我國經(jīng)濟正位于周期的繁榮階段。下一步中國經(jīng)濟的目標和任務是兩方面：一是繼續(xù)保持經(jīng)濟繁榮的大好形勢，努力延長擴張階段；二是防止經(jīng)濟過熱和通貨膨脹。實現(xiàn)這個目標和任務，目前來說主要是要保持總需求的穩(wěn)定增長。
我選擇的是大眾交通，屬于交通運輸行業(yè)，受經(jīng)濟周期影響。下列數(shù)據(jù)顯示，交通運輸業(yè)的行業(yè)地位排在第十位，由此可知汽車出租行業(yè)發(fā)展并不樂觀。20xx年公司共計實現(xiàn)營業(yè)總收入298948.42萬元，比去年同期278016.61增加7.53%，主要是公司增加合并了徐匯大眾小額貸款股份有限公司和長寧大眾小額貸款股份有限公司，增加利息和手續(xù)費及傭金收入7650.93萬元。實現(xiàn)歸屬于母公司所有者的凈利潤38916.55萬元，比上年減少7.89%；加權(quán)平均凈資產(chǎn)收益率為7.37%、每股收益0.25元。截止20xx年12月31日，公司的資產(chǎn)規(guī)模達到了96.62億元。
119.74萬輛,這是今年4月以來連續(xù)第二個月乘用車銷量環(huán)比下滑。由于6,7,8三月為傳統(tǒng)汽車銷售淡季,分析人士認為汽車銷量下滑的頹勢仍將保持一段時間。
乘聯(lián)會數(shù)據(jù)顯示,今年5月國內(nèi)乘用車產(chǎn)銷量分別為126.79萬輛和119.74萬輛。依照汽車廠商批發(fā)銷量,5月汽車銷量同比上漲11.7%,環(huán)比卻下滑2.9%。值得注意的是,除了suv之外,轎車,mpv(多功能車)都出現(xiàn)不同幅度的環(huán)比下滑.。同比來看,5月suv銷量為23.52萬輛,同比增幅高達43.3%。實際上今年4月下旬以來我們的銷量就開始下滑,5月份因為車展銷量沖高了一點,但車展之后到店量一直很低,大概只有平常的40%左右。福州一家自主品牌汽車經(jīng)銷商對《第一財經(jīng)日報》記者表示。上海,武漢等地經(jīng)銷商也反饋了近似的消息,除了suv和少數(shù)幾款上市時間不長的a級車之外,b級車等細分市場今年一直保持著相應頹勢,經(jīng)銷商不得不提高降價促銷幅度。
縱觀中國這一年來的經(jīng)濟走勢，我們可以發(fā)現(xiàn)其與一般經(jīng)濟周期的契合近乎完美。目前中國經(jīng)濟已經(jīng)大致走過了周期的前四分之一，正處于“房屋建造增加”與“企業(yè)資本開支增加”之間。明年大的趨勢基本就是經(jīng)濟從復蘇到擴張，企業(yè)資本開支的增加、存貨水平的上升，而這些都是推動經(jīng)濟從復蘇到擴張的主要力量。我覺得，當前中國經(jīng)濟周期正處于從復蘇到擴張的階段，從行業(yè)選擇方面應該重增長，輕估值。從投資時鐘看，擴張階段股票收益全部來自eps的提升，估值水平甚至是有所下降的。所以明年選擇行業(yè)或者股票的時候應該重增長，輕估值，選擇那些改善潛力和空間比較大的行業(yè)。
此外，應該逐漸退出先導性行業(yè)，偏向于原材料和投資品的配置。比如中國經(jīng)濟最典型的先導性行業(yè)是地產(chǎn)、汽車和家電等可選消費品，但一旦經(jīng)濟確認進入擴張期，對先導性行業(yè)的依賴就會減小，而對設(shè)備、原材料和貸款的需求會大幅上升，推動原材料、投資品和金融行業(yè)的表現(xiàn)。所以，對于這些行業(yè)可以逐步增加關(guān)注度。
1、選擇的上市公司：大眾交通2、公司產(chǎn)品分析。
1、出租汽車：20xx年初步完成管理機構(gòu)和機務體制的整合，市區(qū)分公司調(diào)整為市南、市北、市東和市中4家，單體車輛管理規(guī)模擴大至20xx輛左右。截止20xx年末，共擁有出租汽車總數(shù)約9000輛。
2、租賃汽服：租賃業(yè)務重點加強上海本地長包市場開發(fā)，20xx年長包車數(shù)量和營收分別增幅分別為6.18%和7.79%。零租業(yè)務通過提供大型高端會務的整體解決方案，拓展了服務區(qū)域。年內(nèi)更新800輛、凈增加227輛，截止20xx年末車輛總量為3691輛（不包括外地公司）。
（2）、現(xiàn)代物流業(yè)。
從現(xiàn)代物流各子公司20xx年運營實績來看，總體呈現(xiàn)良性發(fā)展趨勢。板塊收益近2900萬元。1、國際物流：通過戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移專注從事專項口岸物流。公司積極拓展新型業(yè)務，增加新的效益增長點。2、大眾物流：進一步理順管理環(huán)節(jié)和流程，做好大眾國際物流的業(yè)務延伸。
（3）、旅游服務業(yè)。
1、酒店板塊：堅持推進系統(tǒng)規(guī)范化管理，較為有效地控制了成本。2、大眾國旅航服運用商旅管理信息平臺提升服務價值。
（4）、房地產(chǎn)業(yè)。
房地產(chǎn)業(yè)連續(xù)3年遭遇嚴厲調(diào)控，公司增強了對房地產(chǎn)投資的風險控制，對在建和在售項目進行了策略調(diào)整，保持運營穩(wěn)定。20xx年按公司投資比例，實現(xiàn)收益2220萬元。
（5）、金融股權(quán)投資。
小額貸款板塊是集團近年著力打造的自營金融產(chǎn)業(yè)，徐匯大眾小貸成功運營已經(jīng)3年有余，長寧大眾小貸順利開業(yè)，該兩家小貸公司貸款規(guī)模、貸款效率、貸款質(zhì)量和盈利能力的關(guān)鍵指標在上海同行中位居前列，徐匯大眾小貸躋身20xx年度中國小額貸款公司競爭力百強。20xx年公司還適時出售了部分可供出售的金融資產(chǎn)，公司在金融股權(quán)投資共計獲得收益2.78億元左右。截止20xx年末，公司累計在證券、保險、金融方面的股權(quán)投資成本總額為14.81億元。
2、財務分析及預測實際值。
大盤股，市盈率太高，低價股。財務狀況較好。產(chǎn)品呈多元化態(tài)勢，但主營業(yè)務集中，業(yè)績漲幅甚微，資產(chǎn)穩(wěn)步增長。在公共交通行業(yè)中處于龍頭地位，業(yè)績在行業(yè)中有明顯優(yōu)勢。資金連續(xù)2天流出，共流出721.02萬元。近期走勢相對強于大盤和行業(yè)。
預測值。
主營收入較穩(wěn)定。上半年交通運輸板塊收入10.34億元，同比持平；其中出租車業(yè)務略有萎縮，汽車租賃、物流業(yè)務延續(xù)穩(wěn)步發(fā)展態(tài)勢。旅游服務板塊收入1.88億元，同比降5%，因大眾大廈實施改建加層，報告期未有收入貢獻。受政策調(diào)控影響，地產(chǎn)板塊收入0.33億元，同比降46%。本期新增合并小額貸款公司利息收入0.28億元。上半年營業(yè)成本9.76億元，同比降2%，綜合毛利率相應提高0.5個百分點至25.2%。因廣告策劃費增加，銷售費用同比增50%；融資成本上升使得財務費用同比增20%；三項費用率同比升2.1個百分點至17.7%。
截止20xx年6月18日，6個月以內(nèi)共有1家機構(gòu)對大眾交通的20xx年度業(yè)績作出預測；預測20xx年每股收益0.25元，較去年同比增長0%，預測20xx年凈利潤3.96億元，較去年同比增長1.75%。
投資收益保障業(yè)績。上半年投資收益17371萬元，同比增2.3%，占營業(yè)利潤比例近71%，繼續(xù)扮演業(yè)績保障角色。其中出售光大證券、交運股份、華域汽車等原始股獲得收益11984萬元；股票分紅2219萬元；按成本法、權(quán)益法核算的長期股權(quán)投資收益合計2189萬元。金融股權(quán)增值潛力大。徐匯小貸增資后可放貸額度6億元，長寧小貸已開業(yè)，南京小貸正籌建。目前公司持有光大證券0.51億股（成本2.75元/股）、交大昂立0.54億股（成本1.02元/股）、國泰君安證券1.54億股（成本0.77元/股），增值空間巨大，出售時機選擇至關(guān)重要。維持“謹慎增持”評級。假設(shè)出售股票節(jié)奏按歷史平均水平，預測公司20xx-14年eps分別為0.28、0.30和0.31元。目標價6元。
3、股票價格預測。
大眾交通目前價格預測6.10元每股。
走勢分析：
總體走勢將持續(xù)慣性下滑。目前120日線對該股的阻力作用是明顯的，后市就重點關(guān)注在接近或是突破此喂食量能必須要用同步放大，確認突破的有效性后，該股的反彈力才會強些。壓力位和支撐位處于較強位置。
價格分析：
近5日均價為6.08元，最高價為6.53元，最低價為5.67元，平均漲跌幅為-5.78%，平均成交量為291357手。近5日行業(yè)平均漲跌幅為-2.01%，最高漲幅為11.09%，最低漲幅為-9.12%。
量價關(guān)系分析：
短期非市場熱點，走勢滯后指數(shù)；從交易情況來看，明日上漲或者震蕩概率大。近2日下跌勢頭減弱；該股近期的主力成本為5.74元，價格已在成本以下，目前弱勢反彈，操作上注意倉位控制；股價周線處于下跌趨勢，阻力位5.47元，中線持幣為主；前景長期看仍然不樂觀。
技術(shù)指標分析：macd分析。
近三個月k線圖中，后面的峰和谷與前面的相比，有明顯的高低之分，所以，這時趨勢是波動下滑。類似于上升契形它是一個整理形態(tài)，逐漸下跌然后上升，只是一次下跌后的技術(shù)性反彈，當其跌破下限時便是賣出信號。目前17個指標中，有5個指標為多頭排列，2個指標為空頭排列，14個指標為不確定。昨日主要技術(shù)指標：macd為多頭排列，rsi為多頭排列，kdj為不確定。
總體上，大眾交通集團資產(chǎn)價值被低估,盈利能力待釋放。大眾交通現(xiàn)有業(yè)務板塊包括交通運輸服務、房地產(chǎn)、金融及股權(quán)投資。公司的最新戰(zhàn)略是,將資源配置傾向于現(xiàn)代服務業(yè),降低勞動密集型產(chǎn)業(yè)的配置比例。公司同時規(guī)劃加大在金融產(chǎn)業(yè)的投入。物流服務效率有望提升。得益于公司的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型思路和資源傾斜政策,大眾交通有望追趕以“菜鳥網(wǎng)”為代表的物流變革大潮,發(fā)揮其終端網(wǎng)絡和用戶數(shù)據(jù)的優(yōu)勢,持續(xù)提升物流服務效率。優(yōu)質(zhì)資產(chǎn)有望重估，強生控股轉(zhuǎn)讓出租汽車牌照,為公司的牌照資產(chǎn)樹立了價值標桿(溢價16.16億元);大眾大廈改造后租金率或?qū)⑸险{(diào)并引導市場重估其資產(chǎn)價值(溢價5.4億元);a股ipo開閘臨近,市場或?qū)㈥P(guān)注公司對國泰君安證券等股權(quán)投資的升值空間(溢價超過19.4億元)。盈利預測，我們假設(shè)公司謹慎地進行盈余管理,20xx-2015年eps穩(wěn)定在0.25元左右?？紤]到我們對盈余管理的主觀判斷,不用pe作為估值基礎(chǔ)。估值與投資建議，如果計入隱性溢價,公司的凈資產(chǎn)將增加到100.9億元。按1倍pb計算,大眾交通的合理股價應不低于6.40元。我們將該股的合理估值區(qū)間設(shè)為6.00元-7.20元。首次評級為“推薦”。風險提示，出租車、房地產(chǎn)業(yè)績低于預期;國泰君安證券等未能順利上市。
技術(shù)作品設(shè)計報告篇十一
2、設(shè)計人員：張檸棋、趙蘊寧、侯昊澤、李思清、姚睿。
3、學生班級：少27（1班）。
4、設(shè)計時間：2016年5月。
1、作品功能：本作品是一款專門為學生設(shè)計的“文具之家”筆筒。
內(nèi)部可以放筆、直尺、圓規(guī)及橡皮擦等文具。
2、作品歸屬的課程模塊：技術(shù)與設(shè)計1模塊。
前言：學生在使用文具時不能歸在一起，有時會丟三落四，甚至看不見。于是設(shè)計了一個筆筒，他自身輕便，外觀黏上了裝飾，十分美麗，使用時心情可以放松，如同沐浴陽光，這就是這個作品的寓意所在，故取名sunshine。
材料：廢棄的一次性筷子及白紙。
加工制造過程：
首先用小刀將筷子劈開成兩半。
用雙面膠將筷子一根一根的黏在一起拼成四個面，用透明膠在四個表面圍一圈。
將筷子砍成兩段，將頭部那段拼成底部。
剪出有關(guān)大自然的事物黏在四個面表面，將白紙簡稱適當?shù)男螤钪糜诠P筒內(nèi)部作為隔離間。
小小的作品設(shè)計起來并不容易，需要細心和耐心，但是完成后心情很開心，很有成就感，以后要多多參與這樣的活動，制作出更多有用的小作品來。
（一）加工圖紙。
（二）作品使用說明書。
筆筒使用說明書。
產(chǎn)品簡介：這是一款專門“為學生設(shè)計的文具之家”，內(nèi)部可放尺子、筆、圓規(guī)等。
構(gòu)成：用一次性筷子粘成四個面及底部，用白紙作為隔板。
技術(shù)指標：筆筒高20cm，寬8cm，長8cm。
試用范圍：學生。
技術(shù)作品設(shè)計報告篇十二
制作材料：一把剪刀、一雙穿過的舊毛襪、飲料瓶、針線、絲綿。
步驟一：先把飲料瓶剪開，再把襪子口朝下套進去，腳跟的地方最好在前，顯得好看。
步驟二：為了使更加立體一些將一些絲綿塞到腳跟的地方，使看起來鼓鼓的，形成臉蛋，因為瓶子輕放在桌子上容易倒，接著為了使更穩(wěn)定，可以在底部裝些大米或小麥增加重量。
步驟三：接著用針在小娃娃眼睛的部位安上眼睛，(也可以用扣子代替)。
步驟四：接著用線給可愛的小人縫上嘴巴，一個筆筒就誕生了!而且是自制的哦!低碳又環(huán)保!
在我們的生活中，不是缺乏美，而是我們?nèi)狈σ浑p去觀察美的眼睛，生活中處處都能夠發(fā)現(xiàn)一些不一樣的東西，只是我們沒有發(fā)現(xiàn)罷了。再說，自己親手制作的筆筒，豈不是更有意義，說不定用起來的心態(tài)都不一樣了呢!
通用合格考手工作品。
木質(zhì)筆筒設(shè)計方案。
技術(shù)作品設(shè)計報告篇十三
在人們工作中需要用到各種筆，一般各種筆都是放置在筆筒中，這樣一來方便人們拿取，但是現(xiàn)有的筆筒上端開口較小，人們在拿取的過程中，易不小心帶倒筆筒，而且現(xiàn)有的筆筒不能標記重要事務的時間點和具體內(nèi)容，人們需要購置筆記本將重要事務記錄下來，但是人們忙于工作時，會忘記查看筆記本，這是因為筆記本不在人們視野范圍內(nèi)，所以需要一種既能放置各種筆，又能記錄事務的筆筒。
本實用新型的目的在于提供一種多功能筆筒，大大方便人們拿取各種筆，有效防止人們拿取筆時，將筆筒帶倒，而且人們可以在筆筒上記錄各種重要的事務，使得人們可以高效完成工作。
本實用新型是這樣實現(xiàn)的，它包括筒套、筒身、底座，其特征在于，筒套為倒圓臺形，筒套底部通過筒身連接底座，筒身為軟性的長方形的板材，所述筒身左側(cè)從上到下均勻分布有若干個突子，筒身右側(cè)從上到下均勻分布與突子相匹配的插槽，筒身通過滑槽分別連接筒套和底座，所述筒身上設(shè)有若干張相互粘連的印刷紙。
所述筒套、筒身和底座同軸。
所述筒套左右兩側(cè)設(shè)有用于掛文具的掛鉤。
所述筒套外壁上設(shè)有用于防滑的凸起。
所述筒套上端倒有圓角，防止用戶劃傷手指。
本實用新型的技術(shù)效果是：大大方便人們拿取各種筆，有效防止人們拿取筆時不小心將筆筒帶倒，而且人們可以在筆筒上記錄各種重要的事務，使得人們可以高效的完成工作。
結(jié)合圖1-5來具體說明本實用新型，多功能筆筒，它包括筒套1、筒身2、底座3，筒套為倒圓臺形，筒套底部通過筒身連接底座，筒身為軟性的長方形的板材，所述筒身左側(cè)從上到下均勻分布有若干個突子5，筒身右側(cè)從上到下均勻分布與突子相匹配的插槽6，筒身通過滑槽7分別連接筒套和底座，所述筒身上設(shè)有若干張相互粘連的印刷紙4。
所述筒套、筒身和底座同軸。
所述筒套左右兩側(cè)設(shè)有用于掛文具的掛鉤8。
所述筒套外壁上設(shè)有用于防滑的凸起。
所述筒套上端倒有圓角，防止用戶劃傷手指。
使用前，筒身2上的突子5與插槽6相互連接將筒身2卷成為圓柱形，之后通過滑槽7插入筒套1和底座3上，這樣一來構(gòu)成筆筒；當用戶需要拿取各種筆時，捏住筆的一端后，向左或向右拿起筆即可，因為筒套1為倒圓臺形，所以用戶拿取筆的范圍比現(xiàn)有的筆筒大，有效防止筆筒被筆帶倒，而在用戶工作時，可以將鋼筆、毛筆、文具掛在掛鉤8方便拿??；當用戶需要記錄重要事務時，手握住筆身，在印刷紙4上記錄即可，當最上方印刷紙寫滿后，撕下即可，大大方便人們拿取各種筆，有效防止人們拿取筆時，將筆筒帶倒，而且人們可以在筆身2上記錄各種重要的事務，使得人們可以高效的完成工作。
以上所述的實施例僅僅是對本實用新型的優(yōu)選實施方式進行描述，并非對本實用新型的范圍進行限定，在不脫離本實用新型設(shè)計精神的前提下，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員對本實用新型的技術(shù)方案作出的各種變形和改進，均應落入本實用新型權(quán)利要求書確定的保護范圍內(nèi)。
技術(shù)作品設(shè)計報告篇十四
2、設(shè)計人員：
3、學生班級：少27（1班）。
4、設(shè)計時間：20xx年5月。
1、作品功能：本作品是一款專門為學生設(shè)計的“文具之家”筆筒。
內(nèi)部可以放筆、直尺、圓規(guī)及橡皮擦等文具。
2、作品歸屬的課程模塊：技術(shù)與設(shè)計1模塊。
前言：學生在使用文具時不能歸在一起，有時會丟三落四，甚至看不見。于是設(shè)計了一個筆筒，他自身輕便，外觀黏上了裝飾，十分美麗，使用時心情可以放松，如同沐浴陽光，這就是這個作品的寓意所在，故取名sunshine。
材料：廢棄的一次性筷子及白紙。
加工制造過程：
首先用小刀將筷子劈開成兩半。
用雙面膠將筷子一根一根的黏在一起拼成四個面，用透明膠在四個表面圍一圈。
將筷子砍成兩段，將頭部那段拼成底部。
剪出有關(guān)大自然的事物黏在四個面表面，將白紙簡稱適當?shù)男螤钪糜诠P筒內(nèi)部作為隔離間。
小小的作品設(shè)計起來并不容易，需要細心和耐心，但是完成后心情很開心，很有成就感，以后要多多參與這樣的活動，制作出更多有用的小作品來。
（一）加工圖紙。
（二）作品使用說明書。
筆筒使用說明書。
產(chǎn)品簡介：這是一款專門“為學生設(shè)計的文具之家”，內(nèi)部可放尺子、筆、圓規(guī)等。
構(gòu)成：用一次性筷子粘成四個面及底部，用白紙作為隔板。
技術(shù)指標：筆筒高20cm，寬8cm，長8cm。
試用范圍：學生。
技術(shù)作品設(shè)計報告篇十五
人機關(guān)系是設(shè)計中必須考慮的重要內(nèi)容，它反映了“以人為本”的設(shè)計理念，是一種較為重要的分析方法。這里的人機關(guān)系不是專業(yè)的設(shè)計，它更多地反映一種理念，重在使學生能夠在這種關(guān)系的視野中認識設(shè)計，為構(gòu)思、評價、優(yōu)化方案打下基礎(chǔ)。
2.教學重點。
(1)人機關(guān)系的含義。
(2)在設(shè)計中要注意人機關(guān)系以及人機關(guān)系在設(shè)計中的應用。
(3)人機關(guān)系反映了“以人為本”的設(shè)計理念，是一種較為重要的分析方法。
學生對人機關(guān)系是比較陌生的，但已有了一些生活經(jīng)驗，可以幫助學生理解人機關(guān)系的含義及其在設(shè)計中的應用。
人機關(guān)系在設(shè)計中的應用隱含在產(chǎn)品的設(shè)計中，需要通過體驗去感受，而容易被學生忽視。是教學中的一個難點。
1、知識技能：
(1)理解人機關(guān)系的含義。
(2)能夠?qū)ι钪兴嬖诘娜藱C關(guān)系進行簡單地分析。
2、過程與方法：
通過閱讀課本內(nèi)容，對設(shè)計中的人機關(guān)系有初步的認識，體會人機關(guān)系的重要性，并嘗試對使用物品時存在的人機關(guān)系進行分析，進一步理解設(shè)計中的人機關(guān)系。
3、情感、態(tài)度與價值觀：
通過分析人機關(guān)系，從中體會設(shè)計中人性化、人文關(guān)懷的設(shè)計思想，進而樹立起正確設(shè)計觀念。
1.應用“建構(gòu)主義的學習理論”，主動建構(gòu)人機關(guān)系的概念。
2.經(jīng)歷觀察、思考和討論，理解人機關(guān)系的"含義。
3.通過學生的小活動，讓學生體驗服裝設(shè)計中的人機關(guān)系。初步了解人機關(guān)系在產(chǎn)品設(shè)計中的應用。
4.應用圖片設(shè)計教學情境以及案例分析，再結(jié)合學生的生活經(jīng)驗，歸納出人機關(guān)系應該實現(xiàn)的目標。
收集體現(xiàn)人機關(guān)系的圖片。
【通用技術(shù)教案教材分析】。
1.知識結(jié)構(gòu)分析：簡單結(jié)構(gòu)的設(shè)計是結(jié)構(gòu)設(shè)計的基礎(chǔ)，也是技術(shù)設(shè)計的基礎(chǔ)。這一節(jié)內(nèi)容是在學生明晰了結(jié)構(gòu)設(shè)計應考慮的主要因素的前提下，以簡易相片架結(jié)構(gòu)的多方案設(shè)計為案例，使學生進一步熟悉結(jié)構(gòu)設(shè)計中應考慮的主要因素，讓學生學習如何進行結(jié)構(gòu)設(shè)計，并能運用所學的有關(guān)結(jié)構(gòu)的基本知識進行多方案的結(jié)構(gòu)設(shè)計，加強學生對結(jié)構(gòu)設(shè)計方法的體驗。
課時安排：3課時。(第一課時：基礎(chǔ)知識講授;第二課時：案例分析及設(shè)計;第三課時：制作及評價。)。
2.知識發(fā)生發(fā)展過程分析：在介紹了結(jié)構(gòu)設(shè)計應考慮的主要因素后通過案例將理論知識和實際應用結(jié)合起來讓學生經(jīng)歷完整的設(shè)計過程，有利于學生對知識的理解與掌握。使學生從理論到實踐，再上升到理論的一個認識結(jié)構(gòu)設(shè)計的反復過程。
3.知識學習意義分析：通過簡易相片架設(shè)計和制作，讓學生親歷結(jié)構(gòu)設(shè)計的過程，把握結(jié)構(gòu)設(shè)計應考慮的主要因素。
【通用技術(shù)教案學情分析】。
1.原有認知發(fā)展分析：結(jié)構(gòu)無處不在，但結(jié)構(gòu)設(shè)計往往涉及較復雜的數(shù)學、科學的知識和原理，而學生初次接觸結(jié)構(gòu)設(shè)計，再加上知識有限，只能進行較簡單的結(jié)構(gòu)設(shè)計。
2.原有知識結(jié)構(gòu)分析：學生對結(jié)構(gòu)有了一定的了解，對結(jié)構(gòu)的功能和分類、結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性也具有了一定的基礎(chǔ)，為本節(jié)課簡單相片架的設(shè)計制作奠定了基礎(chǔ)。
3.非認知因素分析：學生對結(jié)構(gòu)有了一定的了解，對結(jié)構(gòu)的功能和分類、結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性也具有了一定的基礎(chǔ)，對簡易相片架的設(shè)計充滿了興趣和設(shè)想，在教師的指導下結(jié)合生活中的經(jīng)驗會設(shè)計出較滿意的作品。
第一課時。
【通用技術(shù)教案教學目標】。
1.知識與技能：熟悉設(shè)計一個簡單結(jié)構(gòu)應考慮的主要因素，并能夠在自己的設(shè)計中得到應用。
2.過程與方法：學生通過對生活中居家裝飾的設(shè)計、汽車安全氣囊設(shè)計、汽車外形設(shè)計、兒童自行車設(shè)計的分析和探究，和通過對廣告牌抗風問題的探討，學習和鞏固設(shè)計一個簡單結(jié)構(gòu)應考慮的主要因素，及結(jié)構(gòu)設(shè)計的一般思想和方法。
3.情感、態(tài)度與價值觀：養(yǎng)成積極、負責、安全地使用技術(shù)的學習習慣，形成和保持對技術(shù)的興趣和學習愿望。
【通用技術(shù)教案重點難點】。
1.教學重點：結(jié)構(gòu)設(shè)計應考慮的主要因素。
2.教學難點：結(jié)構(gòu)設(shè)計分析。
【通用技術(shù)教案教學資源】。
本節(jié)課的教學在通用技術(shù)專用教室完成。通過幻燈片呈現(xiàn)諸多的圖片、案例、實物，加深學生對本節(jié)課知識的掌握。
【教學方法】。
講授法、討論法、探究法。
【通用技術(shù)教案教學思路】。
1.導課。通過鮮麗的圖片吸引學生，引出課題。
2.提問：如果沒有結(jié)構(gòu)設(shè)計我們的周圍會是什么樣的?讓學生討論回答。通過學生熱烈的討論、思考，深刻認識到學習結(jié)構(gòu)設(shè)計的重要性，激發(fā)學生的學習興趣。
3.以身邊生活中的事例引出，在進行結(jié)構(gòu)設(shè)計時，必須明確設(shè)計的目標和要求，必須抓住主要因素進行設(shè)計。過渡到：結(jié)構(gòu)設(shè)計的目標及要求。
4.學生通過回顧、思考、回答過渡到結(jié)構(gòu)設(shè)計應考慮的主要因素，這樣的安排加深了知識的記憶和鞏固。
技術(shù)作品設(shè)計報告篇十六
不知不覺半年已經(jīng)過去了，回顧這半年的工作歷程，才真正感覺到兩年的時間彈指一揮間，悄無聲息的流逝。12年是我既忙碌又充實的一年，在這辭舊迎新之際，總結(jié)一年來工作中的經(jīng)驗、教訓，有利于我在以后的工作中揚長避，能更好的做好電氣技術(shù)工作.無論收獲多少，感受多少，為自以后的工作與學習定下一個引航的標志。
一、現(xiàn)就對自己的工作進行一個小結(jié):。
二、個人工作中存在的不足。
1.自身專業(yè)技能不高，沒有很好的做到理論與實際相結(jié)合。動手能力還需要不斷加強；
2.解決問題的能力不強，對師傅領(lǐng)導有依賴性；
3.處理問題時思路不清晰，考慮問題不全面，對電氣自動化設(shè)備的熟悉程度還不夠；
4.專業(yè)知識了解的不夠，自主學習還有待提高。
三、20xx年的主要工作計劃。
根據(jù)自身當前存在的不足和自己的工作性質(zhì)，做出20xx年的工作計劃：
1.嚴格按照完成領(lǐng)導交給的各項工作任務；
4.認真做好自己負責車間設(shè)備的檢修工作，保證檢修的質(zhì)量；
5.提高電氣自動化設(shè)備檢查、設(shè)備隱患整治地力度，做到及時發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。
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