演講稿需要仔細(xì)組織，確保內(nèi)容的連貫性和條理性。在演講稿的主體部分，要提供清晰的論據(jù)和充分的實(shí)例來(lái)支持自己的觀點(diǎn)。讓我們一起來(lái)欣賞這些優(yōu)秀的演講稿范文，共同探索演講的奧秘。
高中閱讀演講稿篇一
明月裝飾了你的窗，你裝飾了別人的夢(mèng)。
――題記。
知否?當(dāng)你羨慕“獨(dú)敲鐘夜磬，閑倚一枝藤”的超然時(shí)，也有人羨慕你“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月”的豪放。
人生不過(guò)如此，白駒過(guò)隙，忽然而已。何不應(yīng)徐志摩所云，得之坦然，失之淡然。當(dāng)你羨慕他人時(shí)，也有人在羨慕你。正如卞之琳所說(shuō)：你在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景人在樓上看你。你也可以成為一道美麗的風(fēng)景線。
我羨慕蔚藍(lán)海底自在遨游的魚兒，它們只有七秒鐘的記憶，生活對(duì)于它們來(lái)說(shuō)，每一刻都是嶄新的，每一件事都是一次新的嘗試，一場(chǎng)盛宴，從早上激動(dòng)到黃昏，直至夜深。
直到有一天醒來(lái)，我真的變成了一條深海里的魚。
撲騰著魚鰭，晃動(dòng)著大尾巴，我興奮的暢游在海底，身心如羽毛般輕盈，我很激動(dòng)。
穿梭在海草間，擺弄著珊瑚，我全然沒(méi)有注意危險(xiǎn)來(lái)臨。身后飛速掠過(guò)捕食的鯊魚，我陷入了恐懼。
掩藏在塵土中，睜大了眼睛，我心驚膽戰(zhàn)的前行，陽(yáng)光穿透水面蕩開(kāi)了，我想哭，卻發(fā)現(xiàn)辨不出眼淚與海水。我想家了。
深海的湛藍(lán)已無(wú)法愉悅我了，我悄悄浮上水面，想要深呼吸，卻幾欲窒息。我只能“望陸興嘆”。
我羨慕行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書的崢崢學(xué)子，如果有來(lái)生，我愿投化為人，盡享人生韶華，生命不息，奮斗不止。
世上不會(huì)有兩片一樣的葉子，我們相互羨慕，又各自前行，不必面朝大海，自由春暖花開(kāi)。我們不要成為魚缸中的魚作繭自縛。我們值得擁有更好的自己。
高中閱讀演講稿篇二
尊敬的老師們，同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是《書海泛舟》!
"書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟"!每當(dāng)我看到這句名言，我的心里就充滿了喜悅。因?yàn)槊孔x一本書，那就是用心去感悟歲月的滄桑，人生的精彩，藝術(shù)的美妙。讀一本書，那就是漫步在春花爛漫，紅蓮婷婷，楓葉彤彤，寒梅傲雪之中!讀一本書，就猶如在西湖泛舟，采擷集聚天地精華，人生啟迪的蓮子，感受知識(shí)之風(fēng)的吹拂!
開(kāi)啟書的扉頁(yè)，縷縷墨香使你如沐春風(fēng)，手指觸及潔白的紙張，感受生命平凡中蓄含著精彩，安靜中醞釀著燦爛。感受古今中外文豪學(xué)者們跳動(dòng)的心弦，落筆的基調(diào)，沸騰的思想浪花洶涌奔騰，感染每一個(gè)讀者。
讀書貴在思，貴在質(zhì)疑，貴在向深層挖掘。且不說(shuō)中國(guó)古典文學(xué)，就說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》。當(dāng)你在讀完保爾那鋼鐵般的意志和勇氣時(shí)，當(dāng)你被那驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面震驚時(shí)，當(dāng)你被主人公那細(xì)膩豐富的思想感情感動(dòng)是，你可否想過(guò)你自己讀保爾精神就如漫步雪山，寒風(fēng)凜冽，雪花飛舞，但如果勇敢地向前走去，峰回路轉(zhuǎn)，一朵怒放的雪蓮便會(huì)突然撲入你的眼簾，它將人生的不屈和堅(jiān)強(qiáng)在雪山上深深定格，這便是保爾精神的真實(shí)寫照。而保爾的一段話更是震驚中外讀者，他把自己寶貴的青春，健康的身體都奉獻(xiàn)給了人類最壯麗的事業(yè)，此乃本書點(diǎn)睛之筆，絕妙!
讀一本書猶如沐浴陽(yáng)春三月杏花雨，迎面吹來(lái)絲絲細(xì)細(xì)楊柳風(fēng);讀一本書，猶如在人生渡口找尋路的方向;讀一本書，猶如泛舟大海，巨浪滔天是經(jīng)常有的，暗礁巨石也常常進(jìn)在眼前，雷鳴閃電可能非?？植?，但如果你是個(gè)好的舵手，把握好人生的航燈，勇敢地向著風(fēng)浪搏擊!你的前方一定是成功的七彩色!相信吧，書海不會(huì)辜負(fù)一個(gè)奮進(jìn)者的所求!
讀書，亦如在人生道路上采擷生命的音符，醞釀出一首歲月之歌，讀出世道滄桑，讀出落英繽紛，讀出春花秋月，讀出精彩的人生!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
高中閱讀演講稿篇三
從書架上抽下一本書，帶著一種泰然的心情，翻開(kāi)精美的扉頁(yè)，沉浸在書的世界里。每當(dāng)我讀到如潺潺流水般的文字時(shí)，我不禁感慨“我閱讀，我快樂(lè)”。
我愛(ài)閱讀，愛(ài)讀那些著名作家的小說(shuō)。在柯南道爾的《褔爾摩斯探案集》里，我伴隨著偉大的夏洛克。褔爾摩斯經(jīng)歷了一個(gè)又一個(gè)曲折的案件，我被他的機(jī)智過(guò)人深深吸引住了。閱讀，使我快樂(lè)！
我愛(ài)閱讀，愛(ài)讀那四大名著，在《三國(guó)演義》里，我仿佛親身經(jīng)歷了劉、關(guān)、張三兄弟征戰(zhàn)天下的戰(zhàn)事。在《水滸傳》里，我被那一百零八條好漢的義氣和勇氣所征服。在《西游記》里，我看見(jiàn)唐僧師徒四人經(jīng)歷九九八十一難，終到西天，取得真經(jīng)。閱讀，使我快樂(lè)！
我愛(ài)閱讀，愛(ài)讀古代著名的詩(shī)詞。寧?kù)o的夜晚，我仿佛望見(jiàn)了蘇軾的《水調(diào)歌頭》里“明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天”的情景。我抬頭，看見(jiàn)李白的《古朗月行》里的“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤”的景象。秋夜，當(dāng)我望向窗外，就想起了《子夜吳歌·秋歌》里的“長(zhǎng)安一片月，萬(wàn)戶搗衣聲”的場(chǎng)景。閱讀，使我感到快樂(lè)。
閱讀，就像一縷陽(yáng)光，照進(jìn)了我的心房；閱讀，像一扇心中的大門，打開(kāi)它，你會(huì)得到數(shù)不盡的`“財(cái)富”。學(xué)會(huì)閱讀，你就會(huì)擁抱快樂(lè)，來(lái)吧，我閱讀，我快樂(lè)！
高中閱讀演講稿篇四
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
俗話說(shuō)：“一日不讀書，可胸臆無(wú)佳想；一月不讀書，耳目失清爽?！睍俏覀兊牧紟熞嬗?。讀書，可以提升心智，可以平添勇氣，可以凈化靈魂。
記得小時(shí)候，我非常愛(ài)聽(tīng)故事。每天晚上睡覺(jué)時(shí)，媽媽都給我講故事，我聽(tīng)得津津有味。終于有一天，我問(wèn)：“媽媽，哪里有故事??？”媽媽說(shuō)：“書里有故事，而且呀，書中不僅有故事，還有許多知識(shí)呢！”從此我便開(kāi)始喜愛(ài)看書，因?yàn)闀械墓适路浅?dòng)人，還能學(xué)到許多知識(shí)。
有一次，媽媽叫我去超市買東西，我拿了錢之后就去買了。我走著走著，經(jīng)過(guò)了書店，便想：反正看一會(huì)兒書，不要緊吧。于是我進(jìn)去書店了。我走來(lái)走去，始終不知道該看什么書。終于，我發(fā)現(xiàn)了《英雄賽爾號(hào)》這本書，我大約瀏覽，發(fā)現(xiàn)不錯(cuò)，便找了一個(gè)角落開(kāi)始看。
現(xiàn)在，每天晚上，我都會(huì)看書，看《格林童話》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《少年兒童百科全書》這些等?？吹嚼Я司妥约核耍豢磿脑捳娴暮軣o(wú)聊，睡不著覺(jué)。書已成為我生命中的一部分，是不可缺少的。
當(dāng)你需要幫助時(shí)，書，向你伸出了援助之手；當(dāng)你感到難過(guò)時(shí)，書，撫平了你的心；當(dāng)你在布滿荊棘的人生道路上，迷失了方向時(shí)，是書，猶如一顆啟明星，指引了你前進(jìn)的方向！在閱讀中，我得到了知識(shí)和快樂(lè)！
莎士比亞也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀。
是啊，閱讀這么好，有這么多好處，那就讓我們熱愛(ài)閱讀吧！閱讀，讓我們成長(zhǎng)！快樂(lè)！
高中閱讀演講稿篇五
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
小的時(shí)候，我就喜歡一個(gè)人窩在父親的書房里，在那小小的幾平米的房間里，卻充滿了我整個(gè)童年。這個(gè)房間里，有著各種各樣的書籍，隨意拿起一本，許是外國(guó)的小說(shuō)，也許是國(guó)內(nèi)的名著，又或是很難看懂的文言文古詩(shī)經(jīng)。當(dāng)然，那時(shí)的我還是看不懂這些古詩(shī)詞的，即便是有著翻譯，往往也是一知半解，所以我更偏好于讀小說(shuō)。
國(guó)外的小說(shuō)，風(fēng)格總是和我們國(guó)內(nèi)是不一樣的。書籍往往會(huì)反應(yīng)出作者的內(nèi)心，一個(gè)作者有著怎樣的經(jīng)歷，生活在什么樣的環(huán)境里，他所寫出來(lái)的書，他所構(gòu)想出來(lái)的內(nèi)容也會(huì)體現(xiàn)出來(lái)。每一本書里，故事的主角都是有生命的，只是我們生活在這個(gè)世界里，他們生活在作家所編出來(lái)的世界里，我們就像是上帝一樣，高高在上的看著他度過(guò)一生。從出生到死亡，從幸福的開(kāi)端，到悲劇的結(jié)尾。又或是從一個(gè)小人物努力奮斗拼搏，最終成為了受人敬仰的英雄，抱得美人歸。
我就是在這樣的環(huán)境里長(zhǎng)大，和這些“有血有肉”的人們一起成長(zhǎng)。會(huì)因?yàn)樗麄內(nèi)〉盟穗y以達(dá)到的成就而感到高興，也會(huì)因?yàn)樗麄冊(cè)馐軔喝说南莺Χ械綋?dān)憂，還會(huì)因?yàn)樗麄冇龅奖瘋氖虑槎械骄拘?。他們就像是我的朋友一樣，我們一同?jīng)歷這些事情，一同處理這些事情。整個(gè)童年的時(shí)光都與他們相伴，整個(gè)童年的時(shí)候都有他們相陪。
等到我開(kāi)始讀初中了，也開(kāi)始學(xué)習(xí)文言文了，我便開(kāi)始學(xué)著去閱讀，去理解父親書架里的那些古詩(shī)詞。有了一定的了解，再讀這些拗口難懂的文言文，就發(fā)現(xiàn)它們不再是那么的難以理解了。
唐詩(shī)、宋詞、元曲、明清小說(shuō)。
詩(shī)與詞，都是充滿藝術(shù)性的，它們體現(xiàn)了詩(shī)人與詞人的愁緒與快樂(lè)，敘述著他們對(duì)未來(lái)、對(duì)自己、對(duì)人生的各種遐想?！疤一ㄌ端钋С?，不及汪倫送我情”，李白與友人那深切的感情；“誰(shuí)伴明窗獨(dú)坐，我共影兒兩個(gè)”，李清照那哀怨與相思之情。寥寥幾句話，幾句詞，便敘述了一個(gè)故事，讓我也隨著這些詩(shī)句而感到哀傷，而感到高興。
人生百態(tài)，而我們自己是經(jīng)歷不了這么多的，每一個(gè)人都有其各自的境遇與感受，書籍變成了我們之間溝通這份感受的橋梁。閱讀他人的人生，感受他人的經(jīng)歷，讓我在這之中成長(zhǎng)，感謝書籍的陪伴，贊美他們！
謝謝大家！
高中閱讀演講稿篇六
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我喜歡交朋友，喜歡與朋友一起散步、一起聊天的感覺(jué)。其中有一位朋友從不離我左右，它就是“書籍”。
每當(dāng)我陶醉在書中的海洋時(shí)，一種奇妙的感覺(jué)充溢著我的心房，我似乎聽(tīng)到自己的心底發(fā)出由衷的感慨：“讀書真好!”然而這種感覺(jué)并不是從來(lái)就有的。真正讓我愛(ài)上讀書還要從我小學(xué)四年級(jí)的班主任岳老師說(shuō)起。那時(shí)我們班同學(xué)都不太喜歡讀書，為了培養(yǎng)我們的讀書興趣，她每天上課前都會(huì)給我們講一個(gè)有趣或感人的故事。漸漸地聽(tīng)故事成了我們每天必做的一件事。然而突然有一天她上課不讀了，我們千萬(wàn)句的懇求換來(lái)的只是她微微的搖頭。正在我們失望之余她拿出了兩本童話故事，告訴我們它們可以解我們的故事癮。于是我試著去嘗試，但也從此一發(fā)不可收拾。漸漸地書成了我兒時(shí)不可或缺的“玩伴”。也正是有了這位朋友，我的語(yǔ)文水平和寫作能力迅速提高。
師專畢業(yè)后我成為了一名教師，當(dāng)我面對(duì)陌生的教材，面對(duì)莘莘學(xué)子們茫然不知所措時(shí)，又是“書籍”這位貼心朋友幫助了我，它教我如何備課，如何撰寫教案，如何把知識(shí)傳達(dá)給學(xué)生，又如何讓學(xué)生喜歡我。有了這位朋友的指導(dǎo)，漸漸地我不再茫然，眼前的教學(xué)之路漸漸清晰明朗起來(lái)。在我的引導(dǎo)下，書籍也成了我跟學(xué)生們共同的朋友。我們經(jīng)常同讀一本書，一起交流讀書的感悟，一起尋找人生的真諦，一起制定前進(jìn)的目標(biāo)。
在我心中，書就是透射五光十色的水滴，是普照大地萬(wàn)物的陽(yáng)光，是無(wú)垠的大海，是智慧的使者。書滋潤(rùn)了我干旱的心田，引領(lǐng)我告別了教學(xué)的青澀，走向了教育的成熟;書充盈著我教師的生命，激勵(lì)我不斷進(jìn)取，不斷創(chuàng)造，在理念的更新中，在成長(zhǎng)的精神里，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)自我的提升，實(shí)現(xiàn)一個(gè)教育者靈魂的升華!
相信書籍這位朋友會(huì)一直牽著我的手，陪我走下去，指導(dǎo)我繼續(xù)成長(zhǎng)。
高中閱讀演講稿篇七
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
在書的大地上，我想成為一株小草，在陽(yáng)光的沐浴下，吸收著甘甜的雨露；在書的海洋里，我想成為一條小魚，游遍祖國(guó)的五湖四海；在書的海洋里，我愿是一只小鳥，在蔚藍(lán)的天空下，越過(guò)雄偉的高山、越過(guò)遼闊的`平原，在祖國(guó)的懷抱里快樂(lè)的飛翔。
在我咿啞學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，媽媽就給我訂了《嘟嘟熊》、《幼兒畫報(bào)》等非常有趣的幼兒讀物，看著書上五彩繽紛的圖畫，讓我激發(fā)了對(duì)讀書的興趣，慢慢地我就愛(ài)上了讀書。長(zhǎng)大一點(diǎn)后經(jīng)常上書店，看到自己感興趣的書，非買下來(lái)不可。買回家后，就津津有味的讀起來(lái)《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《一千零一夜》、《安徒生童話》等，通過(guò)讀書開(kāi)拓了我的視野、增長(zhǎng)了我的知識(shí)。
自從上學(xué)后，在老師的指導(dǎo)下，我讀書習(xí)慣按排得更合理，讀書效果也更好，養(yǎng)成了積累好詞好句，時(shí)常蹦出一些詞語(yǔ)，讓爸媽開(kāi)懷大笑。讀書讓我懂得更多的道理、更有理想。讀《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》，我仿佛看見(jiàn)了天真活潑、調(diào)皮搗蛋的湯姆就浮現(xiàn)在眼前，與伙伴們組成一個(gè)團(tuán)去“杰克遜”島上當(dāng)“海盜”的情景……讓我懂得了在今后的學(xué)習(xí)中要堅(jiān)持不懈地努力、不要遇到困難就放棄，學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)不斷的提高。讀《夏洛的網(wǎng)》，我想像威爾伯那樣，有一只充滿愛(ài)心、一心為朋友著想的蜘蛛――夏洛做朋友，后來(lái)夏洛為了救威爾伯，犧生了自己的生命，使我明白了一個(gè)道理，人與人之間要相互幫助，世界才會(huì)變得美好和溫暖。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯，”因?yàn)橐槐竞脮梢杂绊懸粋€(gè)人的一生，所以多讀一些好書，能讓我了解更多知識(shí)、體會(huì)更多的快樂(lè)！讓幽幽的書香伴隨著我童年歡樂(lè)的時(shí)光吧！
高中閱讀演講稿篇八
尊敬的'老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
快樂(lè)的方法多種多樣。跳舞，瀟灑的快樂(lè)；唱歌，自由的快樂(lè)；畫畫，藝術(shù)的快樂(lè)，散步，大自然的快樂(lè)；而閱讀。才是屬于我真正的快樂(lè)！
書，它就像朋友一樣陪伴我們的一生，像營(yíng)養(yǎng)品一樣滋潤(rùn)我們的心靈，像窗戶一樣打開(kāi)我們的世界，給我們力量、勇氣和智慧。那麼我們有什麼理由不與書交朋友呢？當(dāng)然，學(xué)習(xí)并不僅僅限于讀書，但讀書是學(xué)習(xí)的重要途徑，也是人生的一大樂(lè)趣。就如曾克所說(shuō)：“詩(shī)人稱譽(yù)眼睛是人類靈魂的窗子，我則稱譽(yù)書籍是智慧的眼睛。人類靈魂開(kāi)了智慧的窗子，那將是多么光明、美麗啊！”
倘若千千萬(wàn)萬(wàn)的書籍匯成了知識(shí)的海洋，那我便是一葉扁舟，在大海中乘風(fēng)破浪；倘若書是一個(gè)百花園，我便是一只小蜜蜂，在書的百花園里采蜜。
書，讓我明白許多做人的道理與寫作方法。不僅僅要心領(lǐng)神會(huì)，還要專心致志，不可以精神恍惚、不學(xué)無(wú)術(shù)。并且，課外書并非讀得越多越好，是要有選擇、有針對(duì)地去讀，還要學(xué)以致用，這樣，才能達(dá)到閱讀的目的。這樣才是一個(gè)成功的閱讀者。
我閱讀我快樂(lè)，我快樂(lè)因?yàn)槲议喿x。不愛(ài)閱讀的人，嘗試一下吧。閱讀其實(shí)是很快樂(lè)的。請(qǐng)做一個(gè)成功的讀者吧！
高中閱讀演講稿篇九
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是五（1）班的何暢。今天我演講的題目是《我讀書，我快樂(lè)》?！皶币粋€(gè)簡(jiǎn)單而普通的字眼，但是書卻是我快樂(lè)的源泉。讀書是一種快樂(lè)，更是一種享受。捧起書，她是圣潔的；翻開(kāi)書，她是無(wú)所不能的。同學(xué)們，你們喜歡讀書嗎？我就非常喜歡。從小我就和書結(jié)下了不解之緣。上幼兒園時(shí)，我愛(ài)看圖畫書。上小學(xué)一、二年級(jí)時(shí)我喜歡看童話書，故事書。上三、四年級(jí)時(shí)候，我便愛(ài)上讀小說(shuō)，散文?，F(xiàn)在我更喜歡讀一些富有哲理的書。
書籍是人類最好的，最忠實(shí)的朋友，有了她你不會(huì)孤獨(dú)，書給人無(wú)窮的快樂(lè)！書，讓我沉浸在歡樂(lè)的海洋中。
冰心奶奶說(shuō)過(guò)：讀書好，好讀書，讀好書。一本好書書讓我領(lǐng)略了豐富多彩的生活。前段時(shí)間我讀了楊紅櫻阿姨的《淘氣包馬小跳》系列叢書。這是我最喜歡讀的一套書。因?yàn)槔锩娴墓适潞臀覀兊纳罘浅ＹN近，就好像發(fā)生在我們身邊一樣。一翻開(kāi)書，我就被吸引住了，經(jīng)常會(huì)情不自禁地笑起來(lái)。
楊紅櫻阿姨用濃墨重彩勾勒出了一群可愛(ài)的孩子們的形象。幽默風(fēng)趣的馬小跳，漂亮的夏林果、聰明的路曼曼、貪吃的.唐飛、多嘴多舌的毛超、強(qiáng)壯的張達(dá)。一個(gè)個(gè)鮮明生動(dòng)的人物和我結(jié)成了好朋友。
雖然馬小跳調(diào)皮，可他心地善良；他成績(jī)雖差，但他誠(chéng)實(shí)，他用一顆誠(chéng)實(shí)守信的心來(lái)對(duì)待每一個(gè)人，在他眼里，世界是永遠(yuǎn)粉紅色的！如果問(wèn)我為什么喜歡這本書，我會(huì)用一萬(wàn)零一個(gè)理由來(lái)證明那一句口號(hào)：跟著馬小跳，不跳也會(huì)笑！??！《淘氣包馬小跳》這書實(shí)在是太有趣了，我總是愛(ài)不釋手的。
其實(shí)，在我們身邊，像馬小跳這樣的淘氣包有很多，有時(shí)我甚至覺(jué)得他們非?？蓯?ài)。在日常生活中，不是也需要幾個(gè)“馬小跳”來(lái)裝點(diǎn)生活嗎？如果缺少了，那生活就如同嚼了幾天的口香糖，干枯無(wú)味，甚至，還帶著一點(diǎn)兒苦澀。
蜜蜂離不開(kāi)花朵，羊兒離不開(kāi)青草，我們離不開(kāi)書籍。讓我們與書為友，讓我們快樂(lè)讀書！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
undefined。
高中閱讀演講稿篇十
今天下午，我一進(jìn)教室門，就發(fā)現(xiàn)我們的黑板上寫著大大的“閱讀全營(yíng)養(yǎng)，學(xué)習(xí)助成長(zhǎng)”這十個(gè)字。課桌統(tǒng)統(tǒng)排成了“凹”字形。大家在這個(gè)凹字形中興奮的議論著，都希望讀書會(huì)快快的到來(lái)。
終于，上課的鈴聲響了，讀書會(huì)正式開(kāi)始。首先由我們的三位小主持人宋容慧、魏夢(mèng)迪、薛巖繪聲繪色的主持下開(kāi)始了。第一個(gè)環(huán)節(jié)是好書推薦。我們決定用擊鼓傳花的的形式來(lái)進(jìn)行，魏夢(mèng)迪用手風(fēng)琴邊拉我們邊傳，只要她的琴聲一停，這朵花落在誰(shuí)的`桌子上，誰(shuí)就上來(lái)向大家推薦好書。
第一位向大家推薦好書的是李千惠。她推薦的書的名字是《瞧，那群俏丫頭》?？赡苁且?yàn)樗容^膽小，上臺(tái)推薦書的時(shí)候說(shuō)話支支吾吾的，聲音也很小。最后恰巧魏夢(mèng)迪也讀過(guò)這本書，便幫她繼續(xù)介紹，但當(dāng)李千惠走下臺(tái)時(shí)，同學(xué)們還是給予她熱烈的掌聲。之后又有幾位同學(xué)也帶上了自己心愛(ài)的書，與大家一起分享這本書的主要內(nèi)容。代知言的《雄獅去流浪》、白澤中的《艱難的歸程》、龐幸源的《中華上下五千年》等等……都贏得了現(xiàn)場(chǎng)的一陣陣熱烈的掌聲。
第二環(huán)節(jié)是搶凳子游戲，參賽同學(xué)都玩得不亦樂(lè)乎，汗流浹背。最終，龐幸源獲得了搶凳子游戲的冠軍，獲得獎(jiǎng)勵(lì)——馬良神筆一支。
之后還有白澤中疑霧重重的魔術(shù)表演節(jié)目《魔方》，魏夢(mèng)迪等表演了精彩刺激的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，不知不覺(jué)已經(jīng)到了最后的一個(gè)環(huán)節(jié)——好書交換。把自己讀過(guò)的最好的書籍，慷慨的與別人交換吧!大家紛紛把自己心愛(ài)的書籍借給了別人，同時(shí)自己又收獲了一本同樣珍貴的好書。這次的讀書會(huì)，在我們的歡笑聲中結(jié)束了。
我們聽(tīng)到了許多甚至連書名都不知道的書籍，拿自己看過(guò)的書去換你從前從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的甚至堪稱名著的“新書。通過(guò)這次讀書會(huì)，我們長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)，更加深刻的體會(huì)到了讀書的好處，受益匪淺。
下一屆讀書會(huì)，我們相約在這個(gè)季節(jié)，等著你!
高中閱讀演講稿篇十一
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
我有許多愛(ài)好，但我最喜歡的就是讀書。
從3歲就開(kāi)始看書了。那時(shí)，我還不認(rèn)識(shí)字與拼音，就由媽媽讀給我聽(tīng)。為此，媽媽還給我在網(wǎng)上訂了每月一套的早教書，我被那些五顏六色的圖片和精彩有趣的故事吸引。
5歲，幼兒園里開(kāi)了一個(gè)圖書館。因?yàn)閳D書課一周只有一節(jié)，所以特別珍貴。每當(dāng)上圖書課的時(shí)候，我就像個(gè)木頭人一樣聚精會(huì)神地看書，身體一動(dòng)不動(dòng)，就算別的小朋友在旁邊玩游戲、搗亂，也轉(zhuǎn)移不了我的.注意力。除了在幼兒園看書，我在家里也看書，像《小鹿班比》、《童年》這樣的書我都讀過(guò)。
7歲，我上小學(xué)了，當(dāng)我學(xué)會(huì)拼音后，我就迫不急待地試著拼讀，開(kāi)始讀像《四大名著（簡(jiǎn)本）》這樣的書了。
如今，我10歲了，認(rèn)識(shí)很多字，基本不用看拼音讀書了，我看過(guò)的書越來(lái)越多，比如《聊齋志異》、《夏洛的網(wǎng)》等著名的書。我的書堆滿了書架，我為自己看了這么多書而感到自豪。
我愛(ài)讀書，讀書讓我學(xué)會(huì)了很多知識(shí)。有些連媽媽沒(méi)聽(tīng)過(guò)的知識(shí)我都知道。這時(shí)，我就會(huì)神氣十足地對(duì)媽媽說(shuō)：“一個(gè)讀了大學(xué)的人比不過(guò)小學(xué)生，時(shí)代真是變了呀！”
此致
敬禮
高中閱讀演講稿篇十二
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
爸爸、媽媽總說(shuō)他們小時(shí)候條件有限，不能多讀書。
所以，從我很小的時(shí)候就給我買書，鼓勵(lì)我多讀書。
從最早的圖畫書、漫畫書，各類童話書，到現(xiàn)在的《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《兒童百科全書》，還有各類文學(xué)書，如《愛(ài)的教育》、《夏洛的網(wǎng)》、《窗邊的小豆豆》、《魯濱遜漂流記》、《笑貓日記》系列等等，擺滿了我的書架。
不知從什么時(shí)候起，書成了我形影不離的好朋友。
我也由最初的媽媽命令我讀書、看書，到現(xiàn)在常常被書迷住，媽媽催著吃飯、睡覺(jué)也舍不得放下，有好看的動(dòng)畫片也不看了。
記得有一次，我被我的新書《夏洛的網(wǎng)》吸引了，晚上做完作業(yè)很晚了，媽媽催我關(guān)燈睡覺(jué)，我卻翻來(lái)覆去，怎么也睡不著，掂記著小豬威爾伯和蜘蛛夏洛的命運(yùn)，我終于忍不住悄悄打開(kāi)了臺(tái)燈，讀了起來(lái)，我正讀得津津有味，卻被媽媽發(fā)現(xiàn)了，把我訓(xùn)了一頓。
通過(guò)這本書讓我明白了什么是最真摯的友誼，一張小小的蜘蛛網(wǎng)織出了無(wú)盡的愛(ài)與溫情。
書是心靈的窗口，是知識(shí)的源泉。
讀書讓我增長(zhǎng)了很多課外知識(shí)，積累了很多優(yōu)美的詞句，提高了我的作文水平。
讀書給我?guī)?lái)了許許多多的快樂(lè)!
高中閱讀演講稿篇十三
老師們、同學(xué)們：
大家上午好！
很樂(lè)意為即將開(kāi)始至三月中旬的讀書節(jié)做動(dòng)員講話，今天我國(guó)旗下講話的題目是——《涵育素養(yǎng)，從閱讀開(kāi)始》，這也是本次讀書節(jié)的主題。
縱觀人類歷史，不論是國(guó)內(nèi)還是國(guó)外，因勤奮讀書而改變自己的命運(yùn)，改變國(guó)家、民族的命運(yùn)，甚至影響人類文明進(jìn)程的人和事多的`是。記得有位教育家說(shuō)過(guò)：學(xué)校首先意味著讀書。是的，讀書就意味著教育，讀書就意味著學(xué)校。我認(rèn)為：我們不應(yīng)只滿足于學(xué)習(xí)成績(jī)的優(yōu)秀，更應(yīng)在書的海洋里有著自己的生活。從閱讀開(kāi)始，涵育素養(yǎng)，彰顯我們的平和淡定、雄偉智慧。
有人說(shuō)，不讀書的人只生活在現(xiàn)在，而常讀書的人是同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代——過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)。常讀書的人會(huì)思考，心態(tài)更平和；常讀書的人言行有氣質(zhì)，素養(yǎng)會(huì)更高；常讀書的人將來(lái)一定會(huì)更加美好?。?/p>
那么，我們?cè)撛鯓尤プ?？提幾點(diǎn)建議，供大家參考：
建議一、利用點(diǎn)滴時(shí)間來(lái)讀書。功課多，作業(yè)多，仍可以利用零散的時(shí)間讀讀書。晨讀、早讀和課間，飯前、飯后和雙休，節(jié)假、暑假和寒假都可以讀書，積少就能成多。“沒(méi)時(shí)間讀書”其實(shí)只是我們的借口而不是真正的原因。真正原因是沒(méi)有閱讀的習(xí)慣。
建議二、好讀書，更要讀好書。從經(jīng)典中知曉時(shí)代變遷；從圣賢哲理中感悟世間萬(wàn)象，沿著前人的道路，跨越前人的腳步勇敢前行。
建議三、博覽群書，也要讀以致用。多讀書，還要多思考，只有將所讀與學(xué)習(xí)工作和社會(huì)發(fā)展結(jié)合起來(lái)，才能更好的做到知行統(tǒng)一。
建議四、堅(jiān)持讀書。偉人說(shuō)過(guò)：飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書不可以一日不讀。堅(jiān)持每天讀一點(diǎn)，把讀書視為一種生命方式，從前人的智慧中讀出美麗與充實(shí)。
老師們、同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)！積極參與到學(xué)校舉行的各項(xiàng)讀書活動(dòng)中來(lái)，讓濃濃的書香充溢校園的各個(gè)角落，讓師生共讀成為學(xué)校亮麗而永恒的風(fēng)景。
老師們、同學(xué)們：與書相伴的人生，一定有生氣，有品味；書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展。預(yù)祝學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)取得圓滿成功！預(yù)祝每一位師生在讀書節(jié)里能有豐碩的收獲！預(yù)祝大家在即將到來(lái)的假期里安全、健康、充實(shí)，新年快樂(lè)！讀書快樂(lè)！謝謝！
xx東山外國(guó)語(yǔ)學(xué)校魏xx。
20xx年4月20日。
高中閱讀演講稿篇十四
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”“我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上”、“書是知識(shí)的源泉”、“書伴隨著成長(zhǎng)，書是我每天必補(bǔ)的營(yíng)養(yǎng)品”、“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”……關(guān)于書的格言像一片無(wú)邊無(wú)際的大海，需要我們?cè)谶@片海洋中探索。
我最喜歡看的是校園故事小說(shuō)系列和童話故事系列，尤其是楊紅櫻和鄭淵潔寫的《淘氣包馬小跳》、《阿里巴巴與四十大盜》等。
在平時(shí)，我總是不放過(guò)購(gòu)買和閱讀書籍的機(jī)會(huì)。有一次，媽媽帶我去了常德新華書店，原計(jì)劃是要買學(xué)校規(guī)定的一些教課資料，可是媽媽并沒(méi)帶我立即就走，而是從二層看到三層，從三層看到四層，讓我選出自己最最愛(ài)看的書籍。在這個(gè)時(shí)候，我無(wú)意看到了一本叫《淘氣包馬小跳》的書，早聽(tīng)到朋友提起過(guò)這一本書，我倒要看看這好不好看，看著看著，我被生動(dòng)、有趣的故事所吸引了，連眼睛都舍不得眨一下。媽媽看到我這個(gè)樣子，立刻買下了。
中午回到家中，我拿起書往床上一趴就看了起來(lái)。雖然隨媽媽逛街讓我很疲倦，幾次想把書放下來(lái)休息，可我都沒(méi)舍得停下，書中的世界真是太精彩了。等到媽媽叫我吃晚飯時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)看了幾個(gè)小時(shí)——整整一個(gè)下午。讀書真的讓我很快樂(lè)。
還有一次，我在家里無(wú)聊，隨手翻開(kāi)《阿里巴巴與四十大盜》，看了起來(lái)。看著看著，我就被生動(dòng)的故事給吸引，連動(dòng)都不動(dòng)，好像書正在拉著我，讓我無(wú)法不隨書的腳步漫游，全然忘記了剛才在家的索然無(wú)味，沉浸在一片歡樂(lè)的海洋中，主人公哭，我就哭，主人公笑，我就笑，等到天黑的時(shí)候，爸爸催我去睡覺(jué)，我才戀戀不舍地放下自己的書，在一片黑黑的夜里，進(jìn)入了自己的夢(mèng)鄉(xiāng)，在夢(mèng)中和書中的主人公一起飛翔，讀書是我快樂(lè)生活必不可少的因素。
書就像一盞明燈，一方亮窗，從冬燃到春，從夏燃到秋。當(dāng)太陽(yáng)被月亮替代的時(shí)候，當(dāng)空中淅瀝淅瀝下著小雨或紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄著雪花的時(shí)候……桌上，一本書、一只自動(dòng)鉛筆、還有紙上躺著的一篇篇文章伴著我，帶給我無(wú)盡的快樂(lè)。
高中閱讀演講稿篇十五
大家早上好！
今天，我國(guó)旗下講話的題目是《好書開(kāi)啟心靈》。
昨天4月23日是全民閱讀日，世紀(jì)老人冰心曾教導(dǎo)我們“讀書好，好讀書，讀好書”。讀一本好書，可以使人心靈充實(shí)，明辨是非，行為舉止文明得體。世界著名文學(xué)家高爾基就曾借著月光讀書，在樓頂讀書，在老板的皮鞭下讀書。對(duì)讀書的癡迷，終于把他造就為世界文學(xué)巨匠。正如高爾基自己所說(shuō)：“書籍使我變成了一個(gè)幸福的人?！?/p>
學(xué)校是知識(shí)的海洋，更是我們閱讀積累的殿堂。大家可以和我一起回顧一下學(xué)校為了開(kāi)啟我們的閱讀之旅進(jìn)行的一些活動(dòng)。比如每學(xué)期進(jìn)行的.美文閱讀活動(dòng)讓我們陶醉在一篇篇精美的文章中，感受閱讀的魅力。導(dǎo)讀課的開(kāi)展既引領(lǐng)我們走進(jìn)一部部名著又給我們提供了具體的閱讀方法，同時(shí)給我們提供了交流讀書收獲的平臺(tái)。圖書交換活動(dòng)讓我們?cè)陂喿x中分享，在分享中得到更多的閱讀資源。中華詩(shī)詞大會(huì)讓我們每個(gè)人都躍躍欲試，而學(xué)校的讀背考級(jí)活動(dòng)就為我們開(kāi)啟了朗誦詩(shī)詞的大門。
同學(xué)們，在這些活動(dòng)中，你一定都有很大的收獲吧！在這里我們真心希望大家積極參與學(xué)校為我們創(chuàng)設(shè)的閱讀活動(dòng)，抓住每一次活動(dòng)契機(jī)豐富自己的閱讀之旅。
除了積極參與這些活動(dòng)之外，大家更要自覺(jué)的去閱讀。有意識(shí)的養(yǎng)成一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣。
同學(xué)們，我們都知道，書，帶給我們的實(shí)在太多了，那我們是不是拿書就讀呢？不，不能。我想大家都明白，擁有一本好書，如同擁有一筆寶貴的財(cái)富，讀一本好書，如同飲一杯陳年老酒，當(dāng)我們?cè)诩?xì)細(xì)品嘗時(shí)，它會(huì)從不同的方面滋潤(rùn)著你的心靈、頭腦和靈魂。而讀一本不良書籍，耗費(fèi)了不少寶貴的時(shí)光不說(shuō)，更有可能誤入歧途，貽害終身。這不是夸張，更不是恐嚇，而是不爭(zhēng)的事實(shí)！所以，在這里我們向大家提出倡議：
1.愛(ài)護(hù)我們自己的每一本書，愛(ài)惜班級(jí)圖書角及學(xué)校書吧里的每一本書。
2.制定一份個(gè)人讀書計(jì)劃，在認(rèn)真上好每一堂課的基礎(chǔ)上，充分利用課余時(shí)間廣泛開(kāi)展課外閱讀。
3.選擇健康有益的書籍進(jìn)行閱讀，讓自己讀有所獲。
4.平時(shí)做好讀書摘抄和讀書心得的記錄，通過(guò)閱讀提高自己的個(gè)人素養(yǎng)。
腹有詩(shī)書氣自華。同學(xué)們，讀書有益，益己、益人、益民族。讀書是一種精神，一種力量，更是一種責(zé)任，一種使命，讀書促學(xué)習(xí)、促創(chuàng)新、促和諧、促發(fā)展。讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，以書為友，以書為鑒，讓讀書成為習(xí)慣，讓一縷書香伴你我同行！讓我們一起快樂(lè)讀書吧！
高中閱讀演講稿篇十六
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
閱讀對(duì)我們青少年來(lái)說(shuō)，是非常重要的，它能讓我們學(xué)到課本上學(xué)不到的知識(shí)，能開(kāi)闊我們的視野。讓我們的知識(shí)面更廣，讓我們的`知識(shí)更淵博，也能讓我們懂得做人的道理和學(xué)習(xí)的意義。因此讓閱讀成為我們的習(xí)慣，讓閱讀陪伴我們成長(zhǎng)。
從小以來(lái)老師和家長(zhǎng)就跟我們說(shuō)："你一定要多讀書，讀書是獲得知識(shí)的重要途徑，所以要堅(jiān)持讀書。"于是我每天都抽出一段時(shí)間來(lái)讀書，從書中我收獲了知識(shí)，收獲了快樂(lè)，但是我讀的書知識(shí)面比較窄，我只喜歡讀關(guān)于昆蟲和動(dòng)物類的書，因此我知道大多數(shù)昆蟲和動(dòng)物的習(xí)性，它們主要分布在哪里和它們的食物，所以我才要每天讀書，并且要換一下書的種類，不能單一的只讀一個(gè)方面的書?，F(xiàn)在每當(dāng)我寫作業(yè)累了或者感覺(jué)到無(wú)聊的時(shí)候我都會(huì)從書櫥里拿出一本書讀起來(lái)，每次讀都會(huì)有不同的收獲。讀書也可以大大的提高我們的寫作水平，從平常讀的書里找出好句和優(yōu)美的句子，這樣有了一些儲(chǔ)備，寫作文的時(shí)候就可以用上，另外，讀書還可以提高我們對(duì)文篇的領(lǐng)悟能力，這可以幫助我們做閱讀題，因此我們要養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
學(xué)校為了我們有更多的讀書時(shí)間也在每個(gè)班級(jí)里辦了一個(gè)"圖書角"，每當(dāng)下課的時(shí)候同學(xué)們都跑到"圖書角"去借書，回到座位上仔細(xì)的讀起來(lái)。學(xué)校每個(gè)周還有一節(jié)專門的讀書課，同學(xué)們要拿來(lái)自己喜歡看的書大家交換著看。學(xué)校每年還有一次讀書節(jié)，大家拿自己的書為大家介紹。語(yǔ)文課上老師也拿出一些時(shí)間來(lái)讓我們讀書?？梢?jiàn)學(xué)校為了讓我們養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣也花費(fèi)了很大的精力。
"書是人類進(jìn)步的階梯"。沒(méi)錯(cuò)，讀書可以讓我們和別人不一們，讀書可以讓我們不斷的向前進(jìn)步。讀書是人一生不可缺少的，作家不是天生就有的文采，而是通過(guò)不斷的讀書，不斷的積累，不斷的構(gòu)思，最終才寫出了比別人好的文章。人一開(kāi)始本來(lái)就是一張白紙，只不過(guò)要看你是在上面畫出美麗的圖案還是在上面亂寫亂畫。
我們要養(yǎng)成愛(ài)讀書的好習(xí)慣，多讀書，讀好書，書是獲取知識(shí)的重要途徑，我們還要養(yǎng)成讀多個(gè)種類的書，不能單一化。讀書也可以讓我們學(xué)到書上沒(méi)有的知識(shí)，所以我建議大家讓讀書成為習(xí)慣。
高中閱讀演講稿篇十七
親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！今天我演講的題目是《讀書吧，認(rèn)識(shí)更多高尚的朋友》 。
你喜歡讀書嗎？我親愛(ài)的同學(xué)？請(qǐng)拿起對(duì)我們?nèi)松幸娴臅?走入書的海洋吧。
因?yàn)?在那里，你會(huì)開(kāi)闊視野、充實(shí)思想、豐富情感、改變?nèi)松?，更能讓我們尋找到一份不同以?的自信與理想。
高爾基說(shuō)過(guò)“書是人類進(jìn)步的階梯”通過(guò)讀書，我不禁收獲到了知識(shí)，還學(xué)會(huì)了許多做 人的道理，更感受到了讀書的樂(lè)趣。
欣賞《魯賓遜漂流記》 ，我為主人公魯賓遜的毅力而感動(dòng)；拜讀《白雪公主》 ，我為白雪 公主的純潔而歡呼；看了《丑小鴨》 ，我為丑小鴨人生中的挫折而傷心，朗誦《雪人》 ，我被 人與火爐的真摯愛(ài)情而動(dòng)容；瀏覽《園丁與主人》 ，我為園丁拉森的聰明而自豪；默看《賣 火柴的小女孩》 ，我為小女孩的悲慘而難過(guò)……。 魯賓遜漂流到荒島以后沒(méi)有任何外來(lái)的幫助， 在那么艱苦的日子里， 他不僅要戰(zhàn)勝寂寞 和孤獨(dú)，還要戰(zhàn)勝饑餓和疾病，更不能讓?shí)u上的野人捉住他。
他的心態(tài)那么樂(lè)觀，他的意志 那么堅(jiān)強(qiáng)，他的求生欲望那么強(qiáng)烈！經(jīng)歷了 28 年，終于他成功了，回到英國(guó)。
賣火柴的小女孩在寒風(fēng)中賣火柴，賣不完，回家就要受到爸爸的訓(xùn)打。
在臨終前，從火 柴光中看到了慈祥地奶奶，然后帶著微笑在寒風(fēng)中離開(kāi)了人世！ ……
高中閱讀演講稿篇十八
古人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。對(duì)于這句話，我深有體會(huì)，因?yàn)槲倚r(shí)起就對(duì)書情有獨(dú)鐘。
在這個(gè)暑假中我讀了一本非常有趣的《兒童百問(wèn)百答》科學(xué)漫畫書，書中有許多趣味問(wèn)答，又有妙趣橫生的科學(xué)世界。如果沒(méi)有一代又一代的科學(xué)家的不懈努力，可能我們現(xiàn)在還在過(guò)著和原始人一樣的生活，科學(xué)探索通常都是從問(wèn)一個(gè)“為什么”的好奇心開(kāi)始的，如果沒(méi)有這種好奇心，科學(xué)可能將無(wú)法發(fā)展。
兒童時(shí)的好奇心比大人強(qiáng)，因此需要我們從小做起認(rèn)真讀書，去探求某些自然世界的真相，發(fā)現(xiàn)自己感興趣的東西，讓自己睜大好奇的眼睛，了解許多淺顯的科學(xué)小知識(shí)，更要養(yǎng)成愛(ài)讀書，愛(ài)看書的好習(xí)慣。
書是良師益友，讀書讓自己養(yǎng)成不怕困難的精神，讀書提高了閱讀能力，更能從書中摘錄許多好詞佳句，寫作文時(shí)，就會(huì)得心應(yīng)手。
讀書使我增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊了視眼，也學(xué)會(huì)了做人的道理，使人總在腦子里想為什么……書像老師一樣幫我一一解答，更堅(jiān)定了我要多讀書，讀好書，才能長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，讀書使我立志做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
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