心得體會的寫作過程需要我們用文字將內(nèi)心的感受和體驗具象化，讓別人更好地理解并從中受益。寫心得體會時，可以通過舉例、引用、對比等方式來豐富文章的內(nèi)容和表達。以下是一些關(guān)于心得體會的典型案例，希望能夠激發(fā)你的靈感。
爭當(dāng)好教師心得體會篇一
認真地聆聽了由___教育專家的報告演講，感受頗深。心得體會有以下幾方面：
一、做名師要學(xué)會自我成長。
1、沒有不合格的學(xué)生，只有不合格的老師。------自我反思。
義不容辭的責(zé)任。
(2)、老師要積極與學(xué)生溝通交流，關(guān)心愛護教育學(xué)生，多理解、多表揚、少批評，多與學(xué)生商量，交朋友，不僅幫助學(xué)生學(xué)習(xí)知識，學(xué)會樹立自信，學(xué)會做人的道理，更重要的是學(xué)會活學(xué)活用知識。
2、沒有教不會的學(xué)生，只有不會教的老師。------參與教研。
(1)、學(xué)生善于思考，富于創(chuàng)新。因此，教師將認真?zhèn)湔n、整合文本資源，把學(xué)習(xí)的知識與生活實際結(jié)合起來，學(xué)會解決生活中的實際問題，達到學(xué)以致用，提高自身素質(zhì)。
(2)、教師必須強化學(xué)習(xí)意識，不僅學(xué)習(xí)黨的方針政策，還需學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技能，參與教研，探討教學(xué)的新方法;用政治武裝頭腦。用創(chuàng)新的理念，指導(dǎo)教學(xué)的方向，以學(xué)生為課堂的主體，當(dāng)好學(xué)生的引路人、合作者。
3、世上沒有十全十美的事，也沒有十全十美的人。------尊重差異。
教師要學(xué)會尊重差異，尊重科學(xué)，尊重知識，尊重人才。在實際工作中，正確認識自我，加強學(xué)習(xí)，強化責(zé)任意識，反思自我，彌補不足，學(xué)習(xí)他人的長處，使自己的能力不斷提升。
二、加強班主任隊伍建設(shè)，促進教育事業(yè)。
1、蔣紫利、任小艾兩位專家的報告感人至深。
是因為他們追求科學(xué)的工作態(tài)度感染了我。把關(guān)愛學(xué)生、保護學(xué)生、尊重學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生健康的心理、關(guān)注學(xué)生的安全等問題，放在了首位，把教育的重要與治國安邦聯(lián)結(jié)在了一起。
面對道德滑坡、教育的缺失，需要合格的、有道德素質(zhì)的教師去積極培養(yǎng)有道德素質(zhì)的學(xué)生;愛學(xué)生是一個教師合格的底線。怎樣愛孩子?卻十分需要班主任教師付出愛心，付出情感，付出心力，努力去講究科學(xué)，講究技術(shù)，關(guān)注孩子的身心健康。要學(xué)會微笑、育人。愛自己的孩子是本能，愛別人的孩子是神圣高尚的人。
我們的素質(zhì)教育理念：教師像陽光，把愛灑向每一個學(xué)生。讓學(xué)生均衡得到發(fā)展，德、智、體、美全面發(fā)展。使每一個學(xué)生和諧發(fā)展，讓孩子們快樂的健康成長，富有創(chuàng)造力。
要努力點燃學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，把不聰明的孩子教聰明;把聰明的孩子教的更聰明。(孫維剛老師的經(jīng)驗)。
要付出，被人認可，生命才會有意義。孩子的成長取決于后天培養(yǎng)。有問題要商量、溝通，講科學(xué)，講藝術(shù)。找出解決問題的措施。
強化自我管理，學(xué)會有主見選擇正確的行為，培養(yǎng)自主意識。中國有1500萬教師，1400萬班主任教師，要培訓(xùn)班主任教師;教育是服務(wù)社會的，開放的國家，教師要改變傳統(tǒng)的觀念，精心育人。要用微笑去關(guān)愛身邊的人，與人交往成為好友，學(xué)友之長，促進自己不斷進步。
2、用博大的胸懷，去面對生活的困難、學(xué)習(xí)鮮紅的困惑，你才會豁達的去服務(wù)學(xué)生，獻身教育事業(yè)。讓學(xué)生明辨是非。
生命是有限的，但服務(wù)學(xué)生，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活的問題的需要。重視學(xué)生的道德教育，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做正直、善良、誠實守信的人。這就是教師的人生價值才得以實現(xiàn)。
中小學(xué)生教師要學(xué)會培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生自尊、自信，教學(xué)生自學(xué)、讀好書、思考問題的方法，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，培養(yǎng)自立能力。
通過今天的學(xué)習(xí)，今后自己要多關(guān)心學(xué)生，用心教育學(xué)生的同時，去多呵護學(xué)生，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，新的教學(xué)方法。讓愛的教育充盈在教學(xué)的活動中，使教師真正成為學(xué)生的良師益友。
教師教給學(xué)生一杯水，教師就是清澈的溪水。積極的奉獻，乃至于生命!
在此，也衷心的感謝教育局趙浩軍局長組織的這場報告會，多組織班主任教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使自己不斷反思，不斷進步;更新觀念，取人之長，補己不足，努力開拓創(chuàng)新。爭做合格的教師!
爭當(dāng)好教師心得體會篇二
“書讀百遍,其義自見”,可見閱讀在教學(xué)中的重要性。閱讀是學(xué)生與作者心靈溝通的窗口。閱讀教學(xué)的效果直接影響學(xué)生對文章的把握程度,進而也影響著語文教學(xué)質(zhì)量。搞好閱讀教學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生閱讀能力、審美能力、自悟能力,發(fā)展學(xué)生的個性,培養(yǎng)他們的愛國熱情等方面都起著舉足輕重的作用,并且為他們能更好地萃取中國文化精華、文化底蘊,提高他們的人文素養(yǎng)等方面打下基礎(chǔ)。
那如何才能搞好小學(xué)語文閱讀教學(xué),提高學(xué)生閱讀能力呢?下面我談?wù)勎业男牡茫?/p>
一、準確深入解讀文本,優(yōu)化文本使用。
準確地解讀文本是每一位語文教師都必須掌握的基本功,是每一位語文教師實施課堂教學(xué)、引導(dǎo)學(xué)生準確理解文本,從而提高閱讀能力的基本要求。只有在正確深入的解讀文本的基礎(chǔ)上,才能有好的設(shè)計和好的教學(xué)過程,才能為學(xué)生搭建良好的支架、平臺?；ㄙM大量時間鉆研教材、多角度理解教材,才能明確教學(xué)目標、充分挖掘教材本身的資源,在不偏離教學(xué)的重難點的同時引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。
二、根據(jù)實際情況,精心設(shè)計教學(xué)方法。
孫子兵法云:“知己知彼,百戰(zhàn)不殆?！边@對我們應(yīng)該有很大的啟發(fā)。作為一名教師,其教學(xué)對象是學(xué)生,是活生生的個體,教師要根據(jù)實際情況精心設(shè)計教學(xué)方法,使學(xué)生掌握知識和技能,獲得最大程度的提高。
三、構(gòu)建和諧課堂,體現(xiàn)人文精神。
由于低年級學(xué)生的注意力不夠集中，興趣容易轉(zhuǎn)移，建立民主、平等的師生關(guān)系,營造和諧、融洽、歡快的課堂氛圍有助于發(fā)揮出學(xué)生的潛能,激發(fā)出他們的創(chuàng)造思維,這是上好閱讀課的基礎(chǔ)。因此語文閱讀教學(xué)應(yīng)在師生平等對話中進行。這就要求教師轉(zhuǎn)變觀念,教學(xué)中,構(gòu)建“我—你”的師生關(guān)系。對于學(xué)生來說,教師就是一位知識淵博的好朋友，在課堂中應(yīng)盡量讓讀書的形式多樣化。如初讀課文時的聽讀，自讀;理解課文內(nèi)容時的輕聲讀，練讀;鞏固提高時的分角色讀，配樂讀等等。此外還要在讀的過程中鼓勵全體學(xué)生參加，是人人會讀，愿讀，讀出意境，讀出自己獨特的領(lǐng)悟，讓學(xué)生在讀中感受祖國語言文字的魅力。教師在課堂上要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的閃光點,及時給予鼓勵,使他們樹立參與閱讀學(xué)習(xí)的信心。對于不足之處要巧妙地處理。
四、培養(yǎng)想象能力,激發(fā)創(chuàng)新思維。
“想象力比知識更重要。因為知識是有限的,而想象力概括著世界上的一切,推動著進步,并且是知識進化的源泉。”愛因斯坦的這句話精辟地指出了知識和想象力的關(guān)系,知識借助想象力而發(fā)展,想象力是知識進化的先導(dǎo),由此可見想象對知識的重要性。在小學(xué)閱讀教學(xué)的過程中,同樣要注重學(xué)生想象力的培養(yǎng)。首先通過想象才能更好地把握作者描述的意境和作者的心境,抓住主題,加深理解。其次想象力與創(chuàng)造力是一對“孿生兄弟”。著名哲學(xué)家康德說:“想象力是一個創(chuàng)造性的功能?！痹谡Z文閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的想象力能為學(xué)生今后更好地寫作打下堅實的基礎(chǔ)。
在閱讀時,教師要引導(dǎo)學(xué)生把閱讀的思路與作者文章的思路連起來,著重把握體現(xiàn)作者情感的句子,通過閱讀讓學(xué)生大膽展開想象,從而激發(fā)學(xué)生的想象意識,使學(xué)生真正讀懂了課文,真正讀出了感情,真正體會了課文所要表達的情感。
五、注意評價的適當(dāng)性。
教師評價的作用是巨大的,一句挖苦諷刺,就會給學(xué)生心靈的傷疤撒上咸鹽,一個熱情的目光、鼓勵的微笑又可以點燃學(xué)生心靈深處的星星之火,把學(xué)生從“黑暗”帶到“光明”。因此在閱讀教學(xué)中要注意適時適當(dāng)評價。如我剛接手的三年級時,有一學(xué)生每次讀課文錯字連篇,南腔北調(diào),常常引起學(xué)生的哄堂大笑,他自己也是窘態(tài)百出。遇到這種情況我沒有批評他,下課后,我把他叫一邊,讓他重新讀了一遍,讀錯的字進行糾正,并鼓勵了他一番,第二天一上課我讓他重新讀了一遍,這一次他只讀錯了幾個字,有幾個學(xué)生發(fā)出了笑聲,但大部分學(xué)生發(fā)出了“咦”的聲音,為他的進步而贊嘆。借著這個機會,我便“狠狠地”表揚了他一番,讓他在同學(xué)間樹立起自信心,并鼓勵他課余時間多向老師和同學(xué)們請教,幾個星期下來,他便有了明顯的進步和提高。
六、培養(yǎng)閱讀能力要注意培養(yǎng)學(xué)生廣泛閱讀的興趣。
要提高閱讀能力，光靠課堂教學(xué)幾十篇課文是遠遠不夠的。我們必須通過閱讀教學(xué)，激發(fā)學(xué)生在課外主動找讀物看的興趣。在教學(xué)中，有時會遇到這樣的情況：學(xué)生提出的問題，教師也一時難于解答?？墒牵l(fā)動學(xué)生又把疑難解決了。有位教師教了《蜘蛛的網(wǎng)》后，有個學(xué)生提出問題：“蜘蛛的網(wǎng)能粘住小飛蟲，甲蟲等等，它自己卻不會粘住，是什么原因?”教師想不到學(xué)生會提出這個問題。教師隨機應(yīng)變，發(fā)動學(xué)生，說：“你們想想吧!看誰能想出來?”有個學(xué)生回答說：“因為蜘蛛身上有油，所以粘不住。”教師接著問：“你是怎么知道的呢?”學(xué)生答：“我在《動腦筋爺爺》那本書上看到的?！庇捎趯W(xué)生多看課外書，既提高了閱讀能力又增加了科學(xué)知識。在教學(xué)中，我們常常發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生在回答問題時能恰當(dāng)?shù)赜蒙显S多是在教材沒學(xué)過的詞語，可見，學(xué)生是在課外閱讀獲得的知識。因此，激勵學(xué)生廣泛閱讀是提高閱讀能力的途徑。平時，教師要注意適當(dāng)?shù)亟榻B符合學(xué)生接受水平的讀物讓他們閱讀。教師還要啟發(fā)學(xué)生運用教學(xué)中學(xué)到的閱讀方法進行閱讀。學(xué)生廣泛閱讀，必能豐富知識，開拓思路。無疑是朋友小學(xué)生閱讀能力的好方法。
爭當(dāng)好教師心得體會篇三
作為一名一線的小學(xué)教師，在30多年的教學(xué)生涯中，讓我逐漸體會到了作為一名教師的崇高，也讓我領(lǐng)悟到了作為教師的肩上的重擔(dān)，當(dāng)前我國正在進行新一輪的基礎(chǔ)教育課程改革，此次改革是建國以來規(guī)模最大、涉及資料最全面的一次課程改革。它對廣大教師提出了全新的挑戰(zhàn)，從中體會到了課程改革對課堂、對教師、對學(xué)生的沖擊，同時也存在必須的困惑。
人說：讀書足以移情，足以博彩，足以長才。使人開茅塞，除鄙見，得新知，養(yǎng)性靈。因為書中有著廣闊的世界，書中有著永世不朽的精神。雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠是新的。這句話說得一點也不假，書籍是人類智慧的結(jié)晶，書是人類進步的階梯。讀書，就是一次與大師的對話，與智者的交流，是一次難得的精神之旅，同時也會讓人收獲非淺。范梅南先生說，機智是“智慧的化身”。因此，教師要做到“機智”地處理教學(xué)中的偶發(fā)事件，務(wù)必具備諸多素質(zhì)和條件。我以為，以下幾方面是不可或缺的：
望?！薄罢樟翆W(xué)校的將永遠不是升學(xué)率或者其他名和利的東西，而是圣潔瑰麗的師道精神，是一種對孩子的不染一絲塵埃的博大的愛，和對每個孩子作為無辜生命的深深的悲憫。懷著愛與悲憫，我們不放下，絕不放下。讓我們專著的神情告訴所有人，我們沒有放下?！睆倪@些話中我深深地感受到用愛心去開啟學(xué)生心靈的窗戶，走進學(xué)生的心靈世界，成為他們的良師益友的重要性。其實后進生同優(yōu)秀生一樣他們都是祖國的期望。對于那些尚未開放的花朵，我們就就應(yīng)傾注更多的耐心，傾注更多的溫暖，個性的愛給個性的他們，百花齊放才能迎來滿園的春色!
其次，要平等地對待每一位學(xué)生，尊重人格，嚴慈相濟。教師要“目中有人”切實關(guān)懷每個學(xué)生，開發(fā)每個學(xué)生的潛能，為每個學(xué)生的成才帶給機會。人性中最寶貴的是受到別人的尊重和賞識，保護學(xué)生的自尊心，尊重學(xué)生的主體地位，讓他們體驗人生的價值，并提升這種價值，這才是真正的教育、成功的教育。要讓孩子感到你是一棵大樹，把綠陰覆蓋在他們身上;讓體罰和變相體罰遠離禮貌的場所。當(dāng)然，作為教書育人者，也不能對學(xué)生的不良現(xiàn)象放任自流，寬嚴有度才是愛，做到嚴慈相濟。
第三，要有敏捷的思維，開拓眼界、拓寬思路。機智地處理課堂教學(xué)中的偶發(fā)事件，實質(zhì)就是或因勢利導(dǎo)，或拋磚引玉，或移花接木，巧妙地把話題轉(zhuǎn)移，擺脫眼前的窘境。這就要求教師務(wù)必具有敏捷的求異思維、發(fā)散思維，才能左右逢源，化險為夷。讓學(xué)生靈動的思維火花不斷迸發(fā)，充分享受學(xué)習(xí)的樂趣，是富有實踐智慧教師的明智之舉。
第四，要有豐富的學(xué)識。有句話：要給學(xué)生一杯水，教師就要有一桶水，我覺得不對，在信息爆炸的時代，一桶水遠遠不夠，要開鑿一眼泉，有了源頭活水才能勝任這天的教學(xué)。”開鑿一眼泉，就是教師要終身學(xué)習(xí)。在當(dāng)今信息化時代，知識的更新程度是驚人的。在教育教學(xué)中涉獵的范圍不能局限于課本上的知識，還要走出課本，善于拓展相關(guān)的知識，用知識武裝自我的頭腦，融匯到教育教學(xué)活動中，保護學(xué)生愛問為什么的好習(xí)慣，讓自我的課堂更充實、更豐富。如果教師能做到精通專業(yè)，又上知天文、下曉地理，并善于運用心理學(xué)的知識和原理，就能信手拈來，馳騁自如，找到偶發(fā)事件與教學(xué)任務(wù)之間的聯(lián)系，迅速地切入正題。
讀書的生活是精彩的、高尚的、幸福的，教師更要把讀書當(dāng)成生活的一部分并學(xué)以致用，時時用全新的教學(xué)理念來支撐自我的教育教學(xué)工作。讀了本書，給了我很大的影響，在今后的工作中我還需不斷地學(xué)習(xí)以充實、以發(fā)展。
爭當(dāng)好教師心得體會篇四
從小我就特別的喜歡小孩子，喜歡唱歌跳舞，喜歡彈琴，所以我選擇了讀幼師。畢業(yè)之后在廣州的一間幼兒園上班，雖然我非常愛這份職業(yè)，但是剛進入這個工作崗位時，我很茫然。隨著時間快速前進，我很快就適應(yīng)了，每天看著那些孩子在嬉笑，打鬧，讓我想起了我童年的快樂時光，童年的我也像現(xiàn)在的他們一樣天真，無邪，感謝他們讓我體現(xiàn)了完美的童話故事的上演，更加感謝這份職業(yè)，是這份職業(yè)圓了我兒時的夢想。
教師是幼兒的伙伴，使幼兒在心理上得到安全，放松，讓他們洋溢在自由，尊重，平等，合作的氣氛中，在這種氣氛中，讓幼兒充分的活動，獲得表達自己欲望和能力的機會。
或說話聲音很小，為改變這種膽怯的性格，我們要努力提供幼兒“說”的機會，讓幼兒在每個人面前表達自己的欲望和自己的感情。
在以后的教學(xué)中，我應(yīng)該更好的行使著人民賦于我的使命，教好小朋友，為祖國的花朵增加光彩讓他們變得更加光彩奪目，我會努力加深學(xué)習(xí)，在自已擁有一份責(zé)任心的同時，我會繼續(xù)加速的把它轉(zhuǎn)變成一種豐富的情感，去面對那些可愛的小朋友!
爭當(dāng)好教師心得體會篇五
有人說：科技、教育、管理是文明社會的三大支柱，其中教育是振興中華民族的希望，而振興教育的希望就在于教師。第三十個教師節(jié)來臨之際，來到北京師范大學(xué)和師生共度節(jié)日，他在與師生代表座談時指出，好老師要有理想信念、道德情操、扎實學(xué)識、仁愛之心，這一重要論斷豐富了教師的職業(yè)發(fā)展內(nèi)涵，通過學(xué)習(xí)，使我更加堅定了自己要做一名合格的“四有教師”的信心。
理想信念，是做好老師的人格基石。在這個價值取向多元的時代，作為一名教師，只有樹立了崇高的理想信念，把教書育人當(dāng)作自己的偉大使命，我們的教育才會更加美好、燦爛，才有可能在孩子的心中播下夢想的種子。而今，有些教師有了職業(yè)倦怠，不僅有當(dāng)一天和尚撞一天鐘的想法!還經(jīng)常滿腹牢騷、怨這怨那，工作也不積極主動。我想，我們既然選擇了這個教師這個神圣的職業(yè)，我們就應(yīng)該為它奮斗終身，無怨無悔。可以說我是出生于一個教師的家庭，爸爸媽媽是教師，姑媽、大伯也都是教師，所以，我從小就受他們影響，理想就是做一名教師，一名受人尊敬的優(yōu)秀教師。為了理想我在努力著，奮斗著。老師們，現(xiàn)實的生活，滿腹牢騷并不能改變什么，只會使自己的思想變得更加狹隘和偏激。只為一份薪水毫不情愿地工作著，只會使自己越來越走向退化和墮落。與其整天緊鎖眉頭，在自怨自艾中耗費時光，消磨生命，不如用心去感受一下周圍的一切：當(dāng)你面對學(xué)生那一雙雙崇敬、期待、信任的目光時，當(dāng)你看到剛剛嚴厲批評了的學(xué)生又陽光燦爛的圍著你嘰嘰喳喳說過不停時，當(dāng)你看到學(xué)生的在各方面有那么一點點的進步時，這些都是我們快樂的源泉，這就是我們當(dāng)老師的價值所在。
道德情操，是好老師踐行教育使命的核心品質(zhì)。有一句話說得好：“學(xué)校無小事，事事是教育;教師無小節(jié)，節(jié)節(jié)是楷?！薄＝處煹穆殬I(yè)特性決定教師必須是道德高尚的人。學(xué)生對于教師不僅是聽其言，更觀其行，教師在學(xué)生眼中是為人的模范。要想把學(xué)生培養(yǎng)成什么樣的人，自己先得做什么樣的人。教師的一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生巨大影響，言傳身教，身教重于言傳。一個教師如果在是非曲直、善惡義利等方面都有問題，怎么能擔(dān)當(dāng)起立德樹人的責(zé)任呢?我認為，孔子說的一句說得非常的好：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”。當(dāng)老師自身端正，作出表率時，不用下命令，學(xué)生也就會跟著行動起來;相反，如果老師自身不端正，而要求學(xué)生端正，那么，縱然三令五申，學(xué)生也不會服從。比如說，每次我們班上有勞動的任務(wù)，我都會和學(xué)生們一起干得“熱火朝天”，學(xué)生們也會爭先恐后，都在表現(xiàn)自己。因此，學(xué)生們也都養(yǎng)成了不怕臟不怕累的好習(xí)慣。
作為一名教師，我們沒有悠閑自在、舒適和安逸的環(huán)境，沒有令人羨慕的財富和權(quán)利，但是，我們必須有扎實的學(xué)識，一顆熱愛學(xué)生的心，這是一名教師最基本的素質(zhì)。有人說：“教師要給學(xué)生一杯水，教師就必須有一桶水”，但我認為教師的知識應(yīng)更加淵博，應(yīng)是一條滾滾流淌的小河(流量大，不斷更新)，不應(yīng)只是一桶水。教師要走在時代的前列，就必須要不斷更新知識結(jié)構(gòu)，樹立并實踐終身學(xué)習(xí)的理念，做一個有淵博知識的教師。今天的學(xué)生，對一切新事物都充滿著好奇，因此，只有了解各方面的知識信息，才不會落后，才能夠利用所知的知識加上自己的思想引導(dǎo)他們往正確的方向走。而有了知識，還要有創(chuàng)新和探索的精神。如果一味地按照原來的教法不變是行不通的，必須將扎實的知識基礎(chǔ)，再加以正確的教學(xué)方法，才能適應(yīng)新時期的教學(xué)需求。所以，每上一節(jié)課，我都要靜下心來，好好思考一下，剛才上的那節(jié)課哪些地方上得比較好，而哪些地方不太理想，怎么講解學(xué)生會更容易理解。然后，思考該怎樣改進，下次該怎么上，該制定哪些方法措施等等。只有善于分析自己的教學(xué)方式的教師，才能成為有得、有經(jīng)驗的教師。其實，我們從事第一線的教師有進行教育科研的最大優(yōu)勢，因為我們擁有豐富的、鮮活的教育案例，記載、整理和思考自己的教育案例，就是最好的教育科研。我們只要用心去研究教學(xué)的得與失，找出閃光點，指出不足之處，就能在研究中不斷進步，獲取更多的教學(xué)經(jīng)驗。
仁愛之心這更是一名教師必須具備的。因為愛，能產(chǎn)生力量。因為愛，自己樂意去做，自己愿做的事不覺得累。一名教師只有熱愛自己的學(xué)生，才會把教育當(dāng)作自己一生的事業(yè)來經(jīng)營，才會平等地對待每一名學(xué)生，才會用心來和學(xué)生交朋友，才能成為學(xué)生的良師益友。沒有足夠的愛心，就沒有辦法與學(xué)生進行正常的交流，也就沒有辦法真正的去了解學(xué)生，從而幫助學(xué)生。因此，我認為做一個完美的教師，最重要的就是要有一顆熱愛學(xué)生的心。
我愛教學(xué)，因為它讓我有了追求與夢想!我愛學(xué)生，因為他們給我?guī)砹怂崽鹂嗬迸c最純真的愛!
從第一天當(dāng)老師起，我就有這樣的信念?平等的教學(xué)、平等的愛，公平對待絕不偏心，不管哪位學(xué)生思想上有“疙瘩”，我都愿意幫助解開;無論誰有了點滴的進步，我都要送去一聲鼓勵，送去一片摯愛。我認為偏愛“優(yōu)生”，歧視“差生”，忽視“中間生”都不是完美的教育。沒有一朵花兒不美麗，沒有一個孩子不可愛。然而要做到這些確實是不容易的。記得去年9月，我擔(dān)任一(1)班的班主任，開學(xué)不久，我就發(fā)現(xiàn)我們班胡國順同學(xué)，不但經(jīng)常遲到，還曠課，一曠課就是一個星期，家里的電話總也打不通，而且穿著破爛，總是臟兮兮的，同學(xué)們都不跟他玩耍。他的學(xué)習(xí)成績也非常的不好。10月國慶長假回來，他又有一個星期沒有來上學(xué)，我決定到他家去看一看。到他家一看我才知道胡國順的母親是一個智力有殘疾的人，生活不能自理，而父親年紀也有60多歲了，性格老實憨厚，沒文化，家庭十分的貧困，孩子去不去上學(xué)家長也根本不管。當(dāng)時，我不由得深深感到自責(zé)，心里也不是滋味，作為一名班主任，早就應(yīng)該要了解自己學(xué)生的生活情況，剛開始發(fā)現(xiàn)有學(xué)生沒來上學(xué)，就要弄清楚原因，并采取措施，而不應(yīng)該找理由說工作忙，打不通電話，路遠，而不去了解自己學(xué)生的生活情況。后來，我把孩子帶回了學(xué)校，看到他身上穿的衣服是從開學(xué)到現(xiàn)在都沒有換過，我便找了我孩子的一些干凈衣服，把他從里到外都換了一遍，并帶他到理發(fā)店理了頭發(fā)。并每個星期一都跟他換上干凈的衣服，再把他臟的衣服拿回家自己洗。慢慢地，他感覺到了師愛，又像得到正常母親的母愛，每次看到我，都會從老遠地地方跑過來，只為叫一聲“老師好!”。漸漸的，他自己也開朗起來，也愿意和同學(xué)們一起玩耍了，臉上露出了孩子都應(yīng)有的燦爛笑容和自信，成績也有了一點進步。
有一位教育家說得好：“老師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒;老師的愛是暖暖春風(fēng)，即使冰凍的感情也會消融”，愛心是學(xué)生打開知識之門、啟迪心智的開始，老師要用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛。通過真情、真心、真誠拉近同學(xué)生之間的距離，滋潤學(xué)生的心田，用信任樹立學(xué)生的自信，讓每一個學(xué)生都健康成長，讓每一個學(xué)生都享受成功的喜悅。
老師們，美好的未來在前方迎接著我們，遠大的理想在此時孕育，高尚的品行在此時萌發(fā)，生命的輝煌在此時奠基。我相信，只要我們老師努力進取，就一定會成為一名合格的“四有老師”，就一定能在教書育人的工作中不斷創(chuàng)造新業(yè)績，為教育事業(yè)做出更大貢獻。
爭當(dāng)好教師心得體會篇六
教育是振興中華民族的希望，而振興教育的希望就在于教師。第三十個教師節(jié)，在北京師范大學(xué)和師生共度節(jié)日時指出：好老師要有理想信念、道德情操、扎實學(xué)識、仁愛之心，這一重要論斷豐富了教師的職業(yè)發(fā)展內(nèi)涵，同時，也激發(fā)老師不斷奮進的理想信念。再加上通過陸成菊、陳粵媛、龍鼎三位優(yōu)秀教師的巡回演講的學(xué)習(xí)后，使我更加堅定了自己要做一名合格的“四有教師”的信心。雖然，我走進教師這個行列已經(jīng)15年了，在這15年中，我雖沒有過出類拔尖，只是一名普通的教師，但是在這平凡的崗位上，我有一顆熱愛學(xué)生關(guān)心學(xué)生的心。怎樣做一個“四有老師”呢?我的體會是：做一個名符其實的好教師，要具有愛崗敬業(yè)的精神，必須高度自尊、自重、自強不息、嚴以律已、分清是非善惡。同時還要有一顆愛心。要嚴字把關(guān)，愛字當(dāng)頭，這樣，你才能贏得學(xué)生的信任和尊敬。教師是愛的職業(yè)，從事的是愛的教育。在現(xiàn)代教育中，熱愛學(xué)生自然具有了時代的特征。教師的愛心能使學(xué)生更健康的成長。
理想信念，是做好老師的人格基石。在這個價值取向多元的時代，作為一名教師，只有樹立了崇高的理想信念，把教書育人當(dāng)作自己的偉大使命，我們的教育才會更加美好、燦爛，才有可能在孩子的心中播下夢想的種子。而今，有些教師有了職業(yè)倦怠，不僅有當(dāng)一天和尚撞一天鐘的想法!還經(jīng)常滿腹牢騷、怨這怨那，工作也不積極主動。我想，我們既然選擇了這個教師這個神圣的職業(yè)，我們就應(yīng)該為它奮斗終身，無怨無悔。就像陸成菊老師說的那樣，現(xiàn)實的生活，滿腹牢騷并不能改變什么，只會使自己的思想變得更加狹隘和偏激。與其整天緊鎖眉頭，在自怨自艾中耗費時光，消磨生命，不如用心去感受一下周圍的一切：當(dāng)你面對學(xué)生那一雙雙崇敬、期待、信任的目光時，當(dāng)你看到剛剛嚴厲批評了的學(xué)生又陽光燦爛的圍著你嘰嘰喳喳說過不停時，當(dāng)你看到學(xué)生的在各方面有那么一點點的進步時，這些都是我們快樂的源泉，這就是我們當(dāng)老師的價值所在。
道德情操，是好老師踐行教育使命的核心品質(zhì)。有一句話說得好：“學(xué)校無小事，事事是教育;教師無小節(jié)，節(jié)節(jié)是楷?！?。教師的職業(yè)特性決定教師必須是道德高尚的人。學(xué)生對于教師不僅是聽其言，更觀其行，教師在學(xué)生眼中是為人的模范。要想把學(xué)生培養(yǎng)成什么樣的人，自己先得做什么樣的人?？鬃拥囊痪湓捳f得非常的好：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”。當(dāng)老師自身端正，作出表率時，不用下命令，學(xué)生也就會跟著行動起來;相反，如果老師自身不端正，而要求學(xué)生端正，那么，縱然三令五申，學(xué)生也不會服從。就像陳粵媛老師說的那樣，每次只要他們班上有勞動的任務(wù)，她都會和學(xué)生們一起干得“熱火朝天”，學(xué)生們也會爭先恐后，都在表現(xiàn)自己。因此，學(xué)生們也都養(yǎng)成了不怕臟不怕累的好習(xí)慣，遇到事不退縮，爭著去做。
作為一名教師，我們沒有悠閑自在、舒適和安逸的環(huán)境，沒有令人羨慕的財富和權(quán)利，但是，我們必須有扎實的學(xué)識，一顆熱愛學(xué)生的心，這是一名教師最基本的素質(zhì)。有人說：“教師要給學(xué)生一杯水，教師就必須有一桶水”，但我認為教師的知識應(yīng)更加淵博，應(yīng)是一條源源不斷的小河，不應(yīng)只是一桶水。教師要走在時代的前列，就必須要不斷更新知識結(jié)構(gòu)，樹立并實踐終身學(xué)習(xí)的理念，做一個有淵博知識的教師。因此，每上一節(jié)課，自己都要靜下心來，好好思考一下，剛才上的那節(jié)課哪些地方上得比較好，而哪些地方不太理想，怎么講解學(xué)生會更容易理解。然后，思考該怎樣改進，下次該怎么上，該制定哪些方法措施等等。只有善于分析自己的教學(xué)方式的教師，才能成為有得、有經(jīng)驗的教師。我們只要用心去研究教學(xué)的得與失，找出閃光點，指出不足之處，就能在研究中不斷進步，獲取更多的教學(xué)經(jīng)驗。
仁愛之心這更是一名教師必須具備的。因為愛，能產(chǎn)生力量。因為愛，自己樂意去做，自己愿做的事不覺得累。一名教師只有熱愛自己的學(xué)生，才會把教育當(dāng)作自己一生的事業(yè)來經(jīng)營，才會平等地對待每一名學(xué)生，才會用心來和學(xué)生交朋友，才能成為學(xué)生的良師益友。沒有足夠的愛心，就沒有辦法與學(xué)生進行正常的交流，也就沒有辦法真正的去了解學(xué)生，從而幫助學(xué)生。因此，我認為做一個完美的教師，最重要的就是要有一顆熱愛學(xué)生的心。教師是知識的傳播者，是道德的典范，更是愛心的化身。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子?！睈凵墙處煈?yīng)具備的美德，也是教師的天職。一個學(xué)生得到教師的愛，就是得到了贊許，表揚和獎勵。能夠得到教師的關(guān)愛，是每個學(xué)生最起碼的心理需求，師愛對學(xué)生來說是一種鞭策和激勵，對學(xué)生的成長和進步有很大的推動作用。魯迅曾經(jīng)說過這么一段話，“誰塑造了孩子誰就塑造了未來，不僅塑造了自己的未來、孩子的未來，更重要的是塑造了民族的未來”。如果你為孩子塑造了一個健康美好的心靈，就等于你為孩子鋪就了一條灑滿陽光、開滿鮮花的道路。
老師們，美好的未來在前方迎接著我們，遠大的理想在此時孕育，高尚的品行在此時萌發(fā)，生命的輝煌在此時奠基。我相信，只要我們老師努力進取，就一定會成為一名合格的“四有老師”，就一定能在教書育人的工作中不斷創(chuàng)造新業(yè)績，為教育事業(yè)做出更大貢獻。
老師對孩子付出了愛心，孩子也會用簡單的方式表達對老師的愛，更重要的是老師愛學(xué)生，欣賞學(xué)生就會增強學(xué)生的自信心，用信任建立學(xué)生的自尊，讓每個學(xué)生都健康成長，讓每個學(xué)生都享受成功的喜悅?？傊?，在今后的工作中，我要用的講話精神來嚴格要求自己，建立正確的教師觀，職業(yè)道德觀，學(xué)生觀，要像三位優(yōu)秀的老師說的那樣：“愛生如子”，努力工作，為推動我國社會主義教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展貢獻出自己的一份力量!
爭當(dāng)好教師心得體會篇七
這次教師培訓(xùn)內(nèi)容十分豐富，理論上包括對教學(xué)規(guī)章制度、教學(xué)常規(guī)、師德、大學(xué)教育的常識和特點等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，實踐上包括觀摩有著豐富教學(xué)經(jīng)驗的老教師的教學(xué)示范課和新教師的現(xiàn)場教學(xué)示范課。通過認真的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí)，獲得了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：
一、對學(xué)校的前景充滿了信心，也對自己選擇人民教師的職業(yè)無怨無悔。
在這次培訓(xùn)的開學(xué)典禮上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話，對我們加入到師專這個大家庭表示了熱烈的歡迎，也介紹了學(xué)校未來的美好藍圖，并且勉勵我們努力學(xué)習(xí)，認真工作，完成這次培訓(xùn)的任務(wù)。這些都使我更加對我們學(xué)校的前途充滿了信心，也堅定了自己扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們師專這片充滿希望的熱土的信心。
二、認真學(xué)習(xí)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法，做一名合格的高校教師。
雖然在來到師專以前，我已經(jīng)積累了許多的工作經(jīng)驗，但是做一名人民教師，尤其是一名高校教師，對其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的。教導(dǎo)處的紀勇平處長給我們詳細介紹和講解了我校的相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法，并結(jié)合多年來的許多相關(guān)事例作為典型范例。這些都使我深受教育和啟發(fā)，我認識到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情，如同其他的工作部門一樣，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱巨的努力。
我認識到，作為高校教師，要有強烈的工作責(zé)任心，必須堅持教學(xué)領(lǐng)域的社會主義方向，要以教書育人為己任，要將傳授知識和思想教育有機結(jié)合起來，寓思想品德于教學(xué)之中。同時，要嚴格教學(xué)規(guī)范和堅守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度，防止教學(xué)事故的發(fā)生，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。
三、認識到高校教學(xué)不僅是一項工作，更是一門藝術(shù)，需要長時間的積累和摸索。
基本特點等幾個方面做了全面和深刻的總結(jié)。通過聽講和自己的認真體會，使我對高校教師的內(nèi)容和特點的認識從模糊到清晰、從茫然到豁然，確實感到受益非淺。
我認識到，高校教師的教學(xué)是一個教與學(xué)的相互關(guān)系，是一個教師和學(xué)生共同參與的活動，教學(xué)并非只是教師簡單的講授，而是一個教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動作用的有機統(tǒng)一。
作為新世紀的教師，需要有一個教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變，包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變，從群體型到個性型的轉(zhuǎn)變，從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學(xué)習(xí)。
大學(xué)課程內(nèi)容有著許多的特點，具體可以總結(jié)為以下幾點，一是前沿性，二是探究性，三是智能性，四是方法性。
作為大學(xué)的教學(xué)過程，也是一門藝術(shù)，它不僅需要教師有專業(yè)的知識，還需要有獨立性、創(chuàng)造性、實踐性的教學(xué)技巧的掌握。
我體會到要作為真正合格的高校教師，確實要付出自己艱巨的努力和辛勤的勞動，只有這樣才能收獲豐厚的回報。
四、觀摩課堂教學(xué)，結(jié)合自己的教學(xué)實踐，找到了差距，也找到了改進的方向。
這次培訓(xùn)又安排了兩次課堂觀摩。雖然是不同的專業(yè)，但是教學(xué)的方法是相通的。從觀摩教學(xué)中，我再結(jié)合自己的教學(xué)實踐，找到了自己的差距，認識到自己在教學(xué)中許多需要改進和提高的地方。
總之，這次新教師培訓(xùn)雖然是安排在學(xué)期之中，時間緊，任務(wù)重，不可能有太多的時間和次數(shù)，絕大多數(shù)教師都是在緊張的教學(xué)工作之余來參加培訓(xùn)的。我通過這次培訓(xùn)，總有一種意猶未盡的感覺，總感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方。確實，作為一名新教師，要學(xué)習(xí)的東西實在是太多了。不過我有信心通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí)，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)水平，盡快的能夠勝任自己本職的教學(xué)工作，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的高校教師，為我們國家的教育事業(yè)，為我們師專的發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻。
爭當(dāng)好教師心得體會篇八
教師是社會的棟梁，他們傳播知識，培養(yǎng)人才，為社會的發(fā)展和進步做出重要的貢獻。教師要當(dāng)好這一角色，除了具備扎實的專業(yè)知識外，還需要具備良好的教育理念、教育方法和教學(xué)態(tài)度。在我多年的從教經(jīng)歷中，我深感作為一名優(yōu)秀教師的責(zé)任和使命，也體會到了當(dāng)好教師的心得體會。
首先，作為一名優(yōu)秀教師，我要樹立正確的教育理念。教育不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。我的教育理念是全面發(fā)展學(xué)生的身心健康，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和實踐能力。在教學(xué)中，我注重學(xué)生的個性發(fā)展，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和探索精神。我相信每個學(xué)生都是獨特而有價值的，只有給予他們充分的關(guān)懷和支持，才能讓他們發(fā)揮出自己的潛力。
其次，作為一名優(yōu)秀教師，我要不斷提升自己的教育方法。教學(xué)方法是教師教學(xué)的基礎(chǔ)，它關(guān)系到學(xué)生是否能夠有效地吸收和掌握知識。在我的教學(xué)中，我注重啟發(fā)式教學(xué)，提倡學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作探究。我經(jīng)常設(shè)計各種互動活動，激發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)他們的分析和解決問題的能力。同時，我也注重多媒體教學(xué)的應(yīng)用，通過圖像、音頻和視頻等多種形式，使學(xué)習(xí)更加生動有趣。不斷提升自己的教育方法，是我當(dāng)好教師的重要經(jīng)驗。
第三，作為一名優(yōu)秀教師，我要保持良好的教學(xué)態(tài)度。教學(xué)態(tài)度是教師工作的重中之重，它關(guān)系到學(xué)生對教師的認可和教學(xué)效果的好壞。在我的教學(xué)中，我始終保持嚴謹認真的工作態(tài)度，注重對學(xué)生的耐心傾聽和理解。我盡量用平等和關(guān)懷的態(tài)度對待每個學(xué)生，并且樹立榜樣作用，給學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和人生觀。同時，我也注重與學(xué)生的良好溝通，尊重他們的意見和需求，使他們更加主動參與到學(xué)習(xí)中來。良好的教學(xué)態(tài)度，能夠有效地促進學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長。
第四，作為一名優(yōu)秀教師，我要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)生的全面發(fā)展包括知識、品德、智力、體育和藝術(shù)多個方面。在我的教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，擴大他們的知識面和見識。我鼓勵學(xué)生積極參與各種實踐活動，拓寬他們的視野，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力。同時，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)，讓他們具備良好的價值觀和社會責(zé)任感。只有關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，為社會的發(fā)展做出貢獻。
第五，作為一名優(yōu)秀教師，我要與時俱進，持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和成長。教育是一個不斷變化的領(lǐng)域，教師必須不斷更新教育理念和教育方法，以適應(yīng)社會和學(xué)生的需求。在我從教的過程中，我始終保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，了解最新的教育動態(tài)和研究成果。我積極參與教研活動，與同事交流教學(xué)心得，相互借鑒，共同提高。我追求自身的專業(yè)發(fā)展，不斷提高自己的教育水平，以給學(xué)生提供更好的教育。
總之，成為一名優(yōu)秀教師并非易事，需要教師具備扎實的專業(yè)知識，正確的教育理念和方法，良好的教學(xué)態(tài)度，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，以及與時俱進的學(xué)習(xí)能力。只有通過不斷的努力和提高，才能當(dāng)好一名優(yōu)秀的教師，并為學(xué)生的成功和社會的進步做出自己的貢獻。
爭當(dāng)好教師心得體會篇九
通過學(xué)習(xí)北京師范大學(xué)發(fā)表的重要講話“做一名“四有”的好老師”，使我更加堅定理想信念，堅守道德情操;在今后要不斷扎實學(xué)識，以仁愛之心，積極爭做學(xué)生喜歡和敬佩的好老師!
一、愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)。
作為一名教師，必須要有良好的職業(yè)道德，具有較高的人格魅力。教育家陶行知曾說過，“德者師之魂?！苯處熓菍W(xué)生崇拜和模仿的對象，教師只有以身作則，才能有效引導(dǎo)學(xué)生怎樣去做人和學(xué)習(xí)。學(xué)高為師，身正為范，這是對教師職業(yè)特征的概括，也是對現(xiàn)代教師人格塑造的要求。
干一行，愛一行，既然自己選擇了教師這一職業(yè)，就要把自己的這份職業(yè)當(dāng)成一種事業(yè)來對待，從而會產(chǎn)生一種對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，并且具有著一種強烈的責(zé)任感。只有有了對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，崇高的使命感和責(zé)任心才會油然而生;只有有了對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，才會熱愛學(xué)生;在工作過程中高標準要求自己，時刻規(guī)范自己的言行。為人師表，以身立教，樂于奉獻，不計個人得失，一切服從工作需要，自覺地積極地為每一位學(xué)生的健康成長盡心盡力，盡職盡責(zé)。
二、加強學(xué)習(xí)，提升自身素質(zhì)。
三、與時俱進，勇于創(chuàng)新。
教師應(yīng)該有著開闊的胸懷，勇于接受各種批評與自我批評，充滿愛心與責(zé)任感等等。我們只有在實踐中不斷思考和探索，才有可能向之邁進一步。記得有一位老教師曾經(jīng)說過：“每位老師都要熱愛教育事業(yè)，每位老師都要熱愛我們的孩子。千萬不要把孩子估計錯了，估計少了，估計小了。孩子們的事沒有一件是小事。他們的事在老師心中應(yīng)是大事，要事。把小孩子的事做好就是我們老師的責(zé)任。做好了我們會感覺活的很有意義?！拔蚁脒@大概就是教師的典范吧。我會用我的實際行動，努力使自己成為一個四有教師。
“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力?！庇绕湓谥R經(jīng)濟時代，科技發(fā)展日新月異。面對經(jīng)濟飛速發(fā)展的時代，面對新一輪課程改革，面對新時代的學(xué)生，做一名教師，我認為要與時俱進，勇于創(chuàng)新。不斷探索新的途徑方法，以學(xué)生為主體，課堂不教死書，死教書，不能像以前一樣，就課本教課本，而要更新觀念。
要成為一名好教師還應(yīng)不斷地改革創(chuàng)新，不斷地給自己充電，不斷地完善自己，因為學(xué)習(xí)是無止境的。只有不斷地學(xué)習(xí)新知識，新理念，才能在教學(xué)過程中不斷地創(chuàng)新，才能跟上時代的步伐。
爭當(dāng)好教師心得體會篇十
教師是社會的靈魂，是培養(yǎng)未來的希望。作為一名教師，肩負著重任和使命。我深感自身成長與學(xué)生的成長緊密相連，因此努力成為一名合格的教師，也是我職業(yè)生涯中的一個重要目標。在實際教學(xué)過程中，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗和體會，讓我更好地了解與回應(yīng)學(xué)生的需求，同時也讓我更加認識到作為一名教師的責(zé)任和使命。
首先，當(dāng)好教師是要以身作則。做教師不僅僅是傳授知識，更要給學(xué)生做出一個行為榜樣。教師的言行舉止，觀念和態(tài)度都會對學(xué)生產(chǎn)生直接的影響。因此，我盡力去做一個值得學(xué)生尊敬和模仿的人。我要遵守校規(guī)校紀，保持良好的教師形象，同時要尊重學(xué)生，客觀公正地對待每個學(xué)生，給學(xué)生以正確的引導(dǎo)和教育。只有做好自己，才能獲得學(xué)生的信任和尊重，也才能更好地影響和教育他們。
其次，當(dāng)好教師需要善于傾聽學(xué)生的聲音。每個學(xué)生都有自己的想法和感受，他們需要被重視和尊重。作為教師，我們應(yīng)該更加關(guān)注學(xué)生的需求和意見，了解他們的困惑和不解，及時給予幫助和解答。我經(jīng)常會利用課余時間與學(xué)生交流，詢問他們對教學(xué)的看法和感受，以及對課程內(nèi)容的改進建議。通過與學(xué)生的互動和溝通，我能夠更好地了解學(xué)生的需求，從而調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式，更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
第三，當(dāng)好教師需要關(guān)注學(xué)生的個體差異。每個學(xué)生都是獨特的個體，他們在學(xué)習(xí)能力、興趣愛好、性格特點等方面存在差異。因此，不能將每個學(xué)生都看作一樣對待，而是要根據(jù)學(xué)生的個體差異進行個性化教學(xué)。我會根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和特長，靈活安排教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式。比如，在進行教學(xué)設(shè)計時，我會根據(jù)學(xué)生的興趣愛好來選擇案例和實例，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力；在考核評價方面，我會根據(jù)學(xué)生的能力和特長，采用不同的評價方式，讓每個學(xué)生都能發(fā)揮所長。
第四，當(dāng)好教師需要關(guān)注學(xué)生的身心健康。學(xué)生的身心健康對于他們的全面發(fā)展至關(guān)重要。因此，我們要不僅僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，還要關(guān)注他們的身體和心理健康。我會鼓勵學(xué)生參加體育活動，增強體質(zhì)，培養(yǎng)興趣愛好；我也會關(guān)注學(xué)生的心理需求，關(guān)心關(guān)注他們的成長困惑和壓力。在需要的時候，我會及時與學(xué)生交流，給予他們心理上的支持和鼓勵。
最后，當(dāng)好教師需要不斷自我反思和提高。教育事業(yè)是一項長期的追求和探索。作為一名教師，我們要不斷反思自己的教育實踐，找到不足和問題所在，然后及時改進和提高。我會在每次教學(xué)后進行總結(jié)，回顧自己的教學(xué)過程，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和反饋，然后根據(jù)實際情況進行調(diào)整和改進。另外，我也會不斷學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論和研究成果，與同行們進行交流和分享，從而不斷提升自己的教育能力和水平。
總之，當(dāng)好教師是一項崇高而復(fù)雜的任務(wù)。作為一名教師，要以身作則，關(guān)注學(xué)生的需求，尊重學(xué)生的個體差異，關(guān)注他們的身心健康，不斷自我反思和提高。只有這樣，才能更好地影響和教育學(xué)生，讓他們得到全面發(fā)展，成為社會的棟梁之材。
爭當(dāng)好教師心得體會篇十一
1、重視集體教育，發(fā)揮集體的教育功能。
我把集體教育放在首位，用班集體的力量教育學(xué)生，引導(dǎo)班集體形成正確輿論，凡是學(xué)校和學(xué)生會的各項活動，每次我都鼓勵學(xué)生積極參加。讓他們發(fā)揮自己的特長并積極為班爭得榮譽，從而培養(yǎng)了學(xué)生的集體榮譽感。在本次校45屆運動會中，班級榮獲校級精神文明獎，和甲組團體第六名。高一段校級男子籃球賽前四名。班級的丁岳龍同學(xué)獲校十佳歌手大賽十佳稱號。
2、重視培養(yǎng)、使用小干部、發(fā)揮其骨干作用。
我認真整合先任班主任的干部任用制度，制定新的干部任用制度。先是讓同學(xué)們自己推薦可以為班做什么樣的服務(wù)，并在班隊活動時發(fā)表演說參加競選。然后與同學(xué)們一起精心挑選出紀律性強，成績好、大膽負責(zé)的學(xué)生組成隊干組織，針對他們所擔(dān)任的工作進行個別指導(dǎo)，然后讓他們放膽工作，我常常教育他們在同學(xué)中處處以身作則。平等待人，各方面嚴格要求自己，熱心幫助同學(xué)，起好帶頭作用，做好老師的好助手，成為同學(xué)們的好榜樣。
3、認真配合班主任做好中下生轉(zhuǎn)變工作，不讓一個學(xué)生掉隊。
對待中下生既要看到他們的缺點問題，更會看到他們身上的優(yōu)點，積極因素，在平常的生活、學(xué)習(xí)中，我主動親近他們，尊重他們，關(guān)心他們，給予更多的理解，信任和寬容，用一顆愛心去點燃他們心中的火花，激發(fā)他們的自尊心、上進心，我認真配合班主任指導(dǎo)他們改正缺點的方法，動之以情，曉之以理。
不足之處。
我還應(yīng)加強業(yè)務(wù)鉆研，及時反思，隨時總結(jié)，不斷改進工作中的不足。并合理安排工作時間及工作內(nèi)容，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果。在來年的工作中，這些都是我的努力方向，我將努力向先進教師學(xué)習(xí)，爭取使我的工作更上一層樓!
爭當(dāng)好教師心得體會篇十二
一日閑來閱書，看到這樣一段文字：“世上最危險的職業(yè)有兩個，一個是教師，一個是醫(yī)生。從某種程度上來說，教師比醫(yī)生更加危險，庸醫(yī)害的是一個人，而庸師害的是一群人，毀得是孩子的精神和心靈?！弊x到此，心中悚然一驚，無知無覺中自己竟然選擇了一個最“危險”的職業(yè)。不禁反思起自己的教學(xué)來。
從教九年，從一個學(xué)生轉(zhuǎn)換成教師，從一個新教師成為一個“老”教師，其中的成績自不必說，可是眼看著自己依然捧著幾本教材，每天還在重復(fù)著昨日的故事，幾乎沒有新的進步，心中不免茫然無措。而九年以來，師道尊嚴卻演繹的越加純熟，往講臺上一站，威嚴地掃過教室，班上那最調(diào)皮的小子也乖乖地閉上了嘴。心中不禁飄飄然，直到有一天老父抱怨：你在家講話把我們也當(dāng)學(xué)生了吧?才猛然若有所悟。郭晶晶說，退役后也不會離開跳水隊，因為除了跳水，她什么也不會?？晒Ьs把這她唯一會的跳水做到了極致。而我除了教書，似乎也沒有特長。倘若離開了教育崗位，沒有了孩子純潔的笑臉，沒有了學(xué)生朗朗的書聲，沒有了成長豐收的喜悅，多單調(diào)啊?？墒俏覅s沒有把它做到極致。
不禁長嘆一聲，拍案而起。不曾想，手指一痛，放下筆，攤開五指，輕輕揉搓。驀然，王主任的一席話又躍上心頭：五個手指代代表五類人：大教師、好教師、教書匠、以教謀生者、誤人子弟者。大教師者，陶行知之儔也。既有教學(xué)經(jīng)驗，有將經(jīng)驗上升為理論。其理論當(dāng)在教學(xué)過程中學(xué)習(xí)并運用，當(dāng)是吾輩敬仰之對象。好教師者，如汶川大地震中涌現(xiàn)出來的如譚千秋等老師。在地震來臨的十幾秒鐘內(nèi)他們所做出的舉動完全出于愛學(xué)生的本能。他們顛覆了人性中躲避災(zāi)難，尋求安全的本能。他們的事跡感天動地，亦是我學(xué)習(xí)的榜樣。自然這兩者是我輩同仁仰慕并追求的目標。然而要做到這一點又談何容易!
九年的教書生涯似乎也磨去了我的理想，成為了一個教書匠甚至只是將教師作為一種謀生的手段，可悲啊!
我們常說現(xiàn)在的孩子仿佛失去了童真，其實是我們自己變得世俗，在校園這塊凈土失去了夢想。我一直在想，師范，師范，“學(xué)高為師，身正為范”，它應(yīng)當(dāng)成為我們的座右銘。
深吁一口氣，望著窗外明凈的天空，心也似乎跟著純凈起來。是啊，教師職業(yè)雖平凡，卻是我畢生的追求，把平凡做到極致就是不平凡。心下不再茫然，因為已有了前進的方向。
爭當(dāng)好教師心得體會篇十三
少年是祖國的未來，爭當(dāng)好少年是每個少年學(xué)生應(yīng)該追求的目標。作為一名學(xué)生，今天我想談?wù)劆幃?dāng)好少年的優(yōu)秀心得體會。
作為好少年，首先要明確自己的責(zé)任。在學(xué)校里，我們要嚴格要求自己，時刻保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和認真完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在家庭中，我們要孝敬父母，幫助家人分擔(dān)家庭責(zé)任。對于社會，我們要積極參與公益活動，幫助他人，用自己的實際行動傳播正能量。明確自己的責(zé)任并為之努力，是成為好少年的第一步。
其次，好少年要有正確的人生觀價值觀。人生是一場修行，我們要有正確的人生觀和價值觀，做到積極向上，向善向美。我們要明白，擁有健康的身體、優(yōu)秀的品質(zhì)和才華只是一部分，更重要的是做一個對社會有用的人。我們要始終堅守道德底線，做一顆善良友善的好人。同時，我們要明確自己的人生目標，努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的能力，為實現(xiàn)自己的夢想而努力奮斗。
再次，好少年要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)是未來的根本，只有掌握了知識，才能為社會做出貢獻。我們要做到認真聽講，專心完成每一項學(xué)習(xí)任務(wù)。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不僅包括課堂上的學(xué)習(xí)，還包括課余時間的自主學(xué)習(xí)。我們要善于發(fā)掘自己的興趣愛好，積極閱讀，培養(yǎng)各種技能，豐富自己的知識，提高自己的綜合素質(zhì)，為將來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
此外，在與同學(xué)相處中，好少年要樹立正確的人際關(guān)系觀。我們要相互尊重、團結(jié)友愛，培養(yǎng)良好的團隊意識和合作能力。我們要理解和體諒他人，在幫助他人的同時，也要學(xué)會尋求別人的幫助。與此同時，我們要正確認識網(wǎng)絡(luò)和社交媒體，在使用時要注意自我保護和信息安全，不輕信謠言，不隨意傳播錯誤信息。只有建立良好的人際關(guān)系，我們才能共同進步，共同成長。
最后，好少年要有堅持不懈的努力精神。人生的道路并不一帆風(fēng)順，只有堅持不懈地努力，才能取得成功。在學(xué)習(xí)中遇到困難，我們要保持樂觀向上的精神，勇敢面對挑戰(zhàn)。無論工作還是學(xué)習(xí)中遇到困難，我們都要有拼搏的勇氣，勇敢克服困難，不輕易放棄。堅持不懈的努力精神將成就我們的未來。
作為一名學(xué)生，爭當(dāng)好少年是我一直以來的目標。通過明確責(zé)任、樹立正確的價值觀、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、建立健康的人際關(guān)系以及堅持不懈的努力，我相信自己能夠成為一個優(yōu)秀的少年，為祖國的建設(shè)貢獻自己的力量。讓我們一起努力，爭當(dāng)好少年！
爭當(dāng)好教師心得體會篇十四
作為一名小學(xué)生，學(xué)習(xí)是我每天必須面對的重要任務(wù)。學(xué)習(xí)不僅僅是為了考試，更是為了能夠成為一名好少年，為了能夠更好地照顧自己、照顧家人、照顧社會。在學(xué)習(xí)的過程中，我體會到了許多道理和感悟，下面我就將我的心得體會總結(jié)為五個方面。
第一，堅持努力學(xué)習(xí)是成為好少年的基礎(chǔ)。只有擁有一顆努力學(xué)習(xí)的心，才能在學(xué)習(xí)中得到進步，才能成為一個受人尊重的好少年。學(xué)習(xí)是一座高山，需要我們一步一個腳印地去攀登。即使遇到困難，也不能退縮，只有堅持才能越爬越高。我曾經(jīng)遇到過很多學(xué)習(xí)上的困難，但是我明白只要我努力學(xué)習(xí)，每一次都能夠戰(zhàn)勝困難，取得好成績。
第二，學(xué)會管理好自己的時間是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。學(xué)生時代的學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，需要我們合理安排時間。我們不能沉迷于游戲和電視劇，而忽略了學(xué)習(xí)的時間，否則就會導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績的下降。我學(xué)會了制定學(xué)習(xí)計劃，每天按照計劃進行學(xué)習(xí)，每天晚上回顧當(dāng)天的學(xué)習(xí)成果。通過時間的合理管理，我發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)效率和專注力都有了很大的提高。
第三，團結(jié)合作是學(xué)習(xí)中不可或缺的一部分。學(xué)習(xí)不僅僅是為了自己，也是為了能夠與他人共同進步。在學(xué)習(xí)中，多和同學(xué)們進行交流和討論，可以互相幫助，共同進步。團結(jié)合作的作用不僅僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，也可以讓我們的社交能力和溝通能力得到鍛煉和提高。在班級中，我和同學(xué)們一起組隊完成學(xué)習(xí)任務(wù)，我們相互協(xié)助，完成了一次次出色的團隊學(xué)習(xí)。
第四，要有愛心，關(guān)心他人，樂于助人。一個好少年不僅僅有良好的學(xué)習(xí)成績，更要有飽滿的愛心。在學(xué)習(xí)的過程中，我們要時刻關(guān)心他人的學(xué)習(xí)狀況，愿意幫助他人。我曾經(jīng)遇到過一次考試考得不好，同學(xué)們紛紛走過來，詢問我情況，并且給我鼓勵和幫助。他們的關(guān)心和幫助讓我倍感溫暖，也讓我更加珍惜友誼。在學(xué)習(xí)的過程中，我也會主動關(guān)心和幫助他人，讓我們一起進步。
第五，要善于總結(jié)和反思，及時調(diào)整學(xué)習(xí)策略。在學(xué)習(xí)中，我們要善于總結(jié)和反思，及時找出自己的不足，以便能夠加以改進。有一次，我認真?zhèn)淇嫉匀坏昧艘粋€意外的低分。我反思了自己的問題，發(fā)現(xiàn)我在備考時沒有重視理解能力的提高，只注重死記硬背。于是我調(diào)整了學(xué)習(xí)策略，在備考時多注重理解和應(yīng)用。通過不斷地總結(jié)和調(diào)整，我的學(xué)習(xí)成績得到了很大的提升。
學(xué)習(xí)爭當(dāng)好少年需要我們付出努力，但也會收獲滿滿的成就感和快樂。通過堅持努力學(xué)習(xí)、管理好時間、團結(jié)合作、樂于助人以及總結(jié)反思和調(diào)整學(xué)習(xí)策略，我們可以成為每個人稱贊和尊重的好少年。讓我們一起努力學(xué)習(xí)，爭當(dāng)好少年，為我們的未來贏得更加美好的發(fā)展！
爭當(dāng)好教師心得體會篇十五
最近通過集中開展學(xué)習(xí)焦裕祿長篇通訊、觀看焦裕祿同志的電影，深入了解了焦裕祿同志感人的事跡和崇高的精神，內(nèi)心很受感動和鼓舞，感到很受教育。結(jié)合學(xué)習(xí)情況，個人也進行了一些思考，為什么焦裕祿同志離開我們有40多年了，他的事跡至今為人民念念不忘?他高尚的思想品德和崇高的精神至今為人民所稱頌?現(xiàn)在重溫他的事跡后仍然感受到巨大的鼓舞?關(guān)鍵就在于他心里時時刻刻裝著百姓，經(jīng)常深入基層，串農(nóng)家、蹲地頭，訪貧問苦，調(diào)查研究，親手解決事關(guān)百姓切身利益的大小問題。他甚至不顧自己的烏紗帽，冒著違反政策之險，解決干部群眾的吃飯問題。他有錢接濟困難群眾，卻沒錢給女兒買新衣服;他有錢為患者治病，卻沒錢滿足兒子的一碗紅燒肉……他為我們樹立起了“權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀”的光輝榜樣，以自己的實際行動踐行了全心全意為人民服務(wù)的宗旨。
我覺得學(xué)習(xí)焦裕祿同志精神，關(guān)鍵是要學(xué)習(xí)以下幾點：一是學(xué)習(xí)他熱愛本職工作的思想。焦裕祿同志，無論是在廠礦企業(yè)工作，還是在黨政機關(guān)工作，他都能做到干一行、愛一行、專一行、精一行，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，表現(xiàn)出了一個共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀品質(zhì)。
二是學(xué)習(xí)他甘于吃苦、甘于奉獻的精神。當(dāng)組織上安排焦裕祿同志到環(huán)境、條件較差的蘭考縣任縣委書記時，他沒有任何抱怨，沒有任何要求條件，而是積極主動地投入了工作，很快與當(dāng)?shù)厝罕姶虺梢黄?。為了盡快改變蘭考的貧困落后面貌，他以身作則，身先士卒，吃苦在前，積極帶領(lǐng)蘭考人民，同內(nèi)澇、風(fēng)沙、鹽堿三大自然災(zāi)害作斗爭，一直堅持帶病工作到生命的最后一刻?？梢哉f，焦裕祿同志用自身的實際行動做到了鞠躬盡瘁、死而后已。我們也要像焦裕祿那樣，無論組織上安排到哪里工作應(yīng)該積極主動地投入工作中去。
三是學(xué)習(xí)他全心全意為群眾謀利益的崇高精神。作為一名共產(chǎn)黨員，焦裕祿同志對人民群眾懷有非常深厚的感情，他心里時刻裝著老百姓，在工作中認真履行職責(zé)，想群眾之所想，急群眾之所急，以自己的實際行動，努力為群眾辦實事、辦好事。例如，電影上表現(xiàn)了一個細節(jié)，有一對孤寡老人，無依無靠，生活非常艱難。在冬天天氣嚴寒、將下大雪的時候，他首先想到了這兩位老人，一大早就趕到老人家里，噓寒問暖，給老人送去了御寒的衣物等，并說“我是你們的兒子，是毛主席派我來看望你們的”。我覺得這個細節(jié)非常感人。作為一名黨員干部，就要像焦裕祿同志那樣，牢記黨的宗旨，立足本職崗位，扎扎實實工作，為職工搞好服務(wù)。
四是學(xué)習(xí)他廉潔自律、克己奉公的工作作風(fēng)。有一個細節(jié)，據(jù)焦裕祿同志的兒子回憶，那時縣委大院里有劇院，有一次看戲時，當(dāng)售票的同志得知是縣委書記的孩子時，沒有讓他買票直接，當(dāng)焦裕祿同志得知情況后，不光對孩子，同時對家人提出嚴厲批評，要求第二天補上票。從這一件小事，可以看出，焦裕祿同志對自己、對家人非常嚴格，他不允許自己和家人搞特殊化。作為一名黨員干部，也要像焦裕祿同志那樣，自覺嚴格要求，堅持以身作則，清正廉潔，做到老老實實做人，清清白白干事，在干部群眾中樹好自身形象。
爭當(dāng)好教師心得體會篇十六
學(xué)習(xí)，對于每個少年來說，都是一種必修課。作為好少年，我們要學(xué)會如何才能更好地學(xué)習(xí)，怎樣在學(xué)習(xí)中不斷進步，不斷提高自己。我曾經(jīng)經(jīng)歷了一段逆境，但通過努力學(xué)習(xí)和不斷反思，我終于找到了一條適合自己的學(xué)習(xí)之路。在這個過程中，我深深地感受到了學(xué)習(xí)的重要性，也獲得了一些寶貴的體會和心得。
首先，好少年要保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成對于每個人來說都是至關(guān)重要的。一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠讓我們在學(xué)習(xí)中更加高效地使用時間和資源，有效地避免了拖延和浪費時間的現(xiàn)象。我以前常常抱著“等一下再做”的心態(tài)，導(dǎo)致很多作業(yè)和復(fù)習(xí)都要在臨近考試之前趕。隨著經(jīng)歷的增多，我逐漸意識到學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性，并開始了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)規(guī)劃。通過定時定量的方法，我逐漸改掉了拖延的習(xí)慣，形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
其次，好少年要明確學(xué)習(xí)目標和方法。學(xué)習(xí)的目標是驅(qū)動我們前進的動力源泉，明確的學(xué)習(xí)目標可以讓我們在遇到困難和挫折時不輕易放棄。對于目標的明確，我曾經(jīng)也有過迷茫和困惑，不知道自己究竟想要什么。后來，我通過參加一些興趣班和培訓(xùn)課程，結(jié)交了一些志同道合的朋友，才漸漸明確了自己的目標和方向。同時，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法也是非常重要的。每個人的學(xué)習(xí)方法都不盡相同，我們要根據(jù)自己的特點和需求，選擇最適合的學(xué)習(xí)方法。比如，我通過嘗試不同的學(xué)習(xí)方法，最后找到了學(xué)習(xí)時集中注意力的有效辦法，從而提高了學(xué)習(xí)效果。
再次，好少年要保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。積極的學(xué)習(xí)態(tài)度是學(xué)習(xí)最堅實的支撐，無論學(xué)習(xí)遇到什么困難或挫折，都要保持積極的心態(tài)面對，并且不斷調(diào)整和適應(yīng)變化。在學(xué)習(xí)過程中，我曾經(jīng)也遇到過很多困難和挫折，有時候覺得茫然和失落，但每當(dāng)我想起自己的目標和初心，我就會重新拾起信心，重新調(diào)整學(xué)習(xí)態(tài)度。我相信，只要保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，堅持下去，就一定能夠克服困難，取得積極的成果。
最后，好少年要善于總結(jié)反思。學(xué)習(xí)的過程是一個不斷進步的過程，我們要善于總結(jié)和反思自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，從中找到自己的不足和問題，并作出調(diào)整和改進。我曾經(jīng)因為一次考試沒有考好而沮喪，但是我冷靜下來后，開始反思自己的學(xué)習(xí)方法和復(fù)習(xí)策略，找到了一些不足的地方。通過學(xué)習(xí)思辨和自省，我發(fā)現(xiàn)自己在這次考試中沒有充分理解和掌握題目要求，下次考試時，我便更加注意這一點，結(jié)果也得到了改善。
學(xué)習(xí)爭當(dāng)好少年，需要我們保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，明確學(xué)習(xí)目標和方法，保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，以及善于總結(jié)反思。這些都是我在學(xué)習(xí)中所體會到的重要因素，也是我作為一個好少年需要努力去追求的目標。學(xué)習(xí)是一個循序漸進的過程，只有一步一步堅持下去，我們才能夠越來越好地成長和進步。讓我們一起努力，爭當(dāng)好少年！
爭當(dāng)好教師心得體會篇十七
近段時間我受同學(xué)的影響學(xué)習(xí)吳大觀同志的感人事跡。吳大觀作為一名優(yōu)秀的黨員，他一生愛黨愛國、無私奉獻、艱苦樸素、助人為樂、愛崗敬業(yè)、淡泊名利，有著堅定的理想信念和崇高的思想境界，為我國航空發(fā)動機的振興發(fā)展做出了突出貢獻。吳大觀的一生是光輝的一生，他將自己的畢生精力全部獻給黨、祖國、人民和航空事業(yè)的一生，他用自己的實際行動踐行了自己愛國、愛黨、愛事業(yè)的諾言。
通過吳大觀先進事跡的學(xué)習(xí)，我漸漸明白了吳大觀同志一生致力于適合我國國情的新型航空發(fā)動機研制方法和程序的研究，主持研制多種型號的發(fā)動機，并培養(yǎng)了幾代專業(yè)人才。為航空發(fā)動機的設(shè)計研制和促進我國航空工業(yè)的發(fā)展做出了重要貢獻。他生前多次被評為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。他一生自覺接受黨的教育，具有堅定的政治信念。從上個世紀50年代起，他堅持每月上繳100元黨費，直至去世前，累計繳納黨費11萬多元。他表示，自己所繳黨費對于黨的事業(yè)和國家經(jīng)濟建設(shè)是微不足道的，但作為一個共產(chǎn)黨員，應(yīng)該為黨和國家分憂解難，盡自己所能多做一點貢獻。
他用行動實踐“人生是施與不是索取”的人生格言。他平時生活儉樸，但為救濟農(nóng)村貧困地區(qū)失學(xué)兒童，表示對失學(xué)兒童的一片愛心，多次向“希望工程”捐款。他向大學(xué)、中學(xué)母校以及社會慈善機構(gòu)捐款總數(shù)超過20萬元。他為祖國航空工業(yè)奮勇拼搏，在他九十高齡時，寫下了“我愿在自己的有生之年，繼續(xù)為我們的航空工業(yè)盡心盡力，為實現(xiàn)今生‘航空報國’的夙愿，奉獻一顆赤誠的心”的人生感言。他熱愛黨、熱愛祖國和人民的一生，是致力于建設(shè)航空強國的一生，是無私奉獻的一生。他崇高的愛國主義、共產(chǎn)主義精神和高尚的道德情操永遠值得我們學(xué)習(xí)。
吳老的事跡告訴我們，成才必須有頑強的意志，必須只爭朝夕，從點滴做起，不能好高騖遠。因此，必須立足崗位，腳踏實地，端正心態(tài)，勤勉敬業(yè)。在工作崗位上大膽探索、創(chuàng)新創(chuàng)造。養(yǎng)成勤學(xué)習(xí)、多讀書、善探究、愛思索的好習(xí)慣，不斷豐富知識，開拓視野，提高自已的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)辯證思維能力。自覺向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，在實踐中更新思維、開闊眼界，在實踐中磨煉意志、學(xué)會忍耐，成長為知識豐富、技能精湛、視野開闊、愛崗敬業(yè)的有用之才。
作為一名村干部，要認真學(xué)習(xí)吳大觀同志的先進事跡和崇高精神，聯(lián)系自己的本職工作就是要為農(nóng)村服好務(wù)，多為百姓辦實事、辦好事，以吳大觀同志的精神為動力，勤奮學(xué)習(xí)、開拓創(chuàng)新、甘于奉獻，要像吳大觀同志那樣，加強黨性修養(yǎng)，弘揚優(yōu)良作風(fēng)，努力實踐高尚的人生價值，做一個合格、受百姓擁護的社區(qū)工作者。
農(nóng)村學(xué)習(xí)吳大觀心得體會，要學(xué)習(xí)他的愛國之心，學(xué)習(xí)他的無私奉獻精神，學(xué)習(xí)他現(xiàn)身事業(yè)的崇高，他的事跡讓中國的每一個人為之感動，他的事跡更是值得每一個去學(xué)習(xí)。吳大觀同志是堅定的馬克思主義者，他對社會主義無限熱愛,對黨無限忠誠，是“兩個務(wù)必”的忠實踐行者，是共產(chǎn)主義道德的實踐者。
總之，深入學(xué)習(xí)吳大觀先進事跡精神是要有持之以恒的精神的，只要我們下大氣力，就能達到預(yù)期目的，希望黨組織幫助我不斷的進步!
爭當(dāng)好教師心得體會篇十八
作為教師，我們承擔(dān)著培養(yǎng)學(xué)生的重要任務(wù)，但要想真正對學(xué)生產(chǎn)生積極的影響，僅僅傳授知識遠遠不夠。作為表率型教師，我們不僅要在學(xué)科上具備深厚的知識儲備和教學(xué)能力，更要在品德和行為上成為學(xué)生的楷模。爭當(dāng)表率型教師，是我們的責(zé)任和使命。在這個過程中，我有了一些深刻的體會和思考。
第一段：成為學(xué)生的榜樣。
作為表率型教師，首先要具備良好的品德和道德修養(yǎng)。學(xué)生們往往會把老師當(dāng)作自己的榜樣，他們會模仿我們的言行舉止，乃至人生觀價值觀。因此，作為教師，我們要從自身做起，時刻保持積極向上的心態(tài)和優(yōu)良的行為習(xí)慣，成為學(xué)生的楷模。我每天努力做到言行一致，嚴格要求自己，讓學(xué)生能夠從我身上感受到正能量和精神力量。我相信，只有做到自己先為學(xué)生做好榜樣，才能更好地引導(dǎo)學(xué)生塑造正確的價值觀念和道德觀念。
第二段：關(guān)心學(xué)生的成長。
作為一名表率型教師，我們不能僅僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，更要關(guān)心他們的全面發(fā)展和成長。多與學(xué)生交流，關(guān)注他們的情感和心理狀態(tài)，與他們建立起良好的師生關(guān)系是至關(guān)重要的。在我和學(xué)生的交流中，我經(jīng)常耐心傾聽他們的問題和困擾，給予他們正確的指導(dǎo)和建議。我堅信，只有真正關(guān)心和關(guān)注每一個學(xué)生，才能夠引導(dǎo)他們積極面對生活中的困難和挑戰(zhàn)，培養(yǎng)他們正確的人生觀和價值觀。
第三段：關(guān)注專業(yè)提升。
作為一名表率型教師，不斷提高自身的教育教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)是必不可少的。我積極參加學(xué)科研討和教育培訓(xùn)活動，不斷學(xué)習(xí)新知識，提升自己的專業(yè)能力。我相信，只有擁有足夠的知識儲備和教學(xué)經(jīng)驗，才能夠更好地教育引導(dǎo)學(xué)生，才能成為學(xué)生心目中的表率型教師。因此，我不斷努力充實自己的教學(xué)內(nèi)容和方法，為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)資源和教學(xué)幫助。
第四段：關(guān)注團隊合作。
作為表率型教師，我們還要注重團隊合作，與同事們共同進步。教育事業(yè)是一個團隊的事業(yè)，只有團隊的力量才能夠取得更大的成就。我尊重并善于傾聽他人的意見和建議，與同事們積極溝通合作，共同探討教學(xué)方法和教育改革等問題。通過與同事們的交流學(xué)習(xí)，我不斷提升自己的教育教學(xué)能力，取得了一定的成效。團隊合作不僅能夠提高教育教學(xué)質(zhì)量，還能夠為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，共同培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。
第五段：總結(jié)與展望。
爭當(dāng)表率型教師，是一項偉大而神圣的事業(yè)。作為一名教師，我深知自己的責(zé)任和使命，努力成為學(xué)生心目中的榜樣。通過關(guān)心學(xué)生的成長，注重個人專業(yè)提升，積極參與團隊合作，我希望能夠不斷進步，成為學(xué)生們喜歡和尊敬的教師。面對未來，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教育教學(xué)水平和綜合素質(zhì)，為學(xué)生的發(fā)展和成長貢獻自己的力量。
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