報(bào)告應(yīng)該具備準(zhǔn)確性、客觀性和邏輯性,并且要簡潔明了,使讀者易于理解。在撰寫報(bào)告時(shí),應(yīng)遵循學(xué)術(shù)規(guī)范和道德準(zhǔn)則,不抄襲他人的觀點(diǎn)和研究成果。范文中的報(bào)告結(jié)構(gòu)和語言風(fēng)格都值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。
研究調(diào)查報(bào)告篇一
我們家養(yǎng)了一盆含羞草。
我早就聽說,含羞草是因害羞而得名的。
但是,含羞草為什么會害羞呢?我為此做了一次調(diào)查。
1、從書籍中查找有關(guān)資料。
2、在英特網(wǎng)中查閱有關(guān)資料。
1、什么是含羞草?
含羞草為豆科多年生草本或亞灌木,又名知羞草、呼喝草、怕丑草。
成簇生長,高可達(dá)1米,耐寒性較差,原產(chǎn)美洲熱帶地區(qū)。
含羞草花期7月至10月,花色粉紅,形如絨球。
果實(shí)扁圓形。
一株高40厘米至60厘米,枝上有刺毛。
總?cè)~柄上有羽片2個(gè)至4個(gè),呈掌狀排列,小葉有14片至48片之多。
含羞草的花、葉和莢果均具有較好的觀賞效果,成為陽臺、室內(nèi)的盆栽花卉,在庭院等處也能種植。
2、分布地區(qū):。
含羞草原產(chǎn)于南美熱帶地區(qū),喜溫暖濕潤,對土壤要求不嚴(yán),喜光,但又能耐半陰。
現(xiàn)多做家庭內(nèi)觀賞植物養(yǎng)植。
無明顯地理分布區(qū)分。
3、其他特異功能:。
在地震發(fā)生的幾小時(shí)前,對外界觸覺敏感的含羞草葉會突然萎縮,然后枯萎。
在地震多發(fā)的日本,正常情況下,含羞草的葉子白天張開,夜晚合閉。
如果含羞草葉片出現(xiàn)白天合閉,夜晚張開的反?,F(xiàn)象,便是發(fā)生地震的先兆。
另外,害羞草還可預(yù)測災(zāi)害性的天氣變化,對突發(fā)性的反季節(jié)性溫差、地磁、地電等變化會產(chǎn)生有違常規(guī)的生長活動。
4、害羞的原因:。
就壓迫周圍的細(xì)胞質(zhì),使它緊緊貼向細(xì)胞壁,而給予細(xì)胞壁一種壓力,這就是膨壓。
膨壓使得細(xì)胞壁處于繃緊狀態(tài)。
液泡內(nèi)所含的有機(jī)和無機(jī)物質(zhì),它們的濃度高低,決定滲透壓的高低,而滲透壓的高低可以決定水分?jǐn)U散的方向。
當(dāng)液泡濃度增高時(shí),滲透壓增加,水份由胞外向胞內(nèi)擴(kuò)散而進(jìn)入液泡,增加細(xì)胞的膨壓,使細(xì)胞鼓脹;反之,細(xì)胞則萎縮。
這種過程只能造成緩慢的運(yùn)動,例如氣孔的開合等,但是當(dāng)胞膜的半透性發(fā)生霎時(shí)變化時(shí),卻也可以引起相當(dāng)迅速的動作。
將氯離子向細(xì)胞內(nèi),鈉、鉀等陽離子向細(xì)胞外運(yùn)送,使得胞膜和鄰近地區(qū)保持一定電位差。
當(dāng)外界刺激超過某一定限度時(shí),這種差異通透性會突然改變,鈣離子大量涌進(jìn)細(xì)胞,鉀離子卻向反方向進(jìn)行,使膜內(nèi)電位增高,甚至成為正電位,這種情況叫做去極化。
這種情況會傳遞,當(dāng)細(xì)胞產(chǎn)生去極化現(xiàn)象時(shí),胞膜的差異通透性消失,原來蓄存于液泡內(nèi)之水份遂在瞬間排出,使細(xì)胞失去膨壓,變得癱軟。
葉柄的數(shù)條維管束,在葉枕合成一大管道,便于容納葉枕排出的水份。
當(dāng)我們碰到含羞草的葉子時(shí),葉枕變得癱軟,小羽片失去葉枕的支持,依次地合攏起來。
葉枕的下半部,有一些感受細(xì)胞,它們特別容易接受刺激,只要遭到輕微的觸動,就會立刻放出水份,使葉柄下垂,造成含羞草的羞態(tài)。
其它和含羞草同科的合歡,羽片到夜晚也會閉合起來,像是睡覺一樣,這都是葉枕內(nèi)細(xì)胞膨壓改變的關(guān)系。
研究調(diào)查報(bào)告篇二
我們班有許多同學(xué)長得很高,我很想了解一下身高與哪些因素有關(guān)呢?于是,我展開了一系列調(diào)查。
1、查閱書籍,閱讀雜志、報(bào)刊、上網(wǎng)瀏覽,了解與身高有關(guān)的因素。
2、詢問家長,了解怎樣使人長高。
3、詢問同學(xué),了解他們長高的原因。
信息渠道。
涉及方面。
具體內(nèi)容。
書籍、雜志、報(bào)刊。
人的身高與哪些因素有關(guān)。
人的身高主要與睡眠、運(yùn)動、心情、飲食等因素有關(guān)。
詢問家長。
怎樣能長高。
保證充足的睡眠、多運(yùn)動、保持良好的心情。
詢問同學(xué)。
他們?yōu)槭裁撮L這么高。
大部分同學(xué)都是遺傳,有些同學(xué)愛喝牛奶。
瀏覽網(wǎng)絡(luò)。
長個(gè)時(shí)不宜吃什么。
在長個(gè)時(shí),不宜吃油炸食品,如薯?xiàng)l。
1、人的身高主要與睡眠、運(yùn)動、心情、飲食有關(guān),有許多人還跟遺傳因素相關(guān)。
2、要想長高,就要保證充足的睡眠。生長激素分泌高峰是在睡眠時(shí),一般在晚上十點(diǎn)以后,且持續(xù)時(shí)間較長。除此之外,還要多游泳、跳舞、打羽毛球,保持愉快的心情,這樣生長激素就會大量分泌,從而使人長高。
3、要多喝牛奶,多吃蔬菜水果以及富含蛋白質(zhì)的食物。
4、長個(gè)時(shí)不宜吃油炸食品,如薯片、肯德基等。
研究調(diào)查報(bào)告篇三
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,汽車逐步進(jìn)入了百姓家庭,汽車已成為了一種代步工具,無論是大街還是小巷都可以看見它的身影。四通八達(dá)的道路交通系統(tǒng),節(jié)省了往返時(shí)間,方便了人們的聯(lián)系,增加了企業(yè)效率,帶來人類歷史性的變革。因此汽車亦成為很多普通人打拼的夢想,而對于那些款式、顏色、價(jià)位等形式不斷變化的汽車,必定使消費(fèi)者產(chǎn)生不予相同的心理變化。
用戶是一切市場營銷活動的基礎(chǔ),所以,了解用戶行為,能夠獲得制定營銷策略的依據(jù)。對于汽車的使用者,他們的想法是我們最需要的,我們要聽聽他們的想法,所以,本次調(diào)查主要是為了能夠更清晰地了解汽車使用者的心理,即日起,我們開始進(jìn)行了關(guān)于汽車消費(fèi)者使用者的調(diào)查。
通過問卷調(diào)查表明:不同的年齡、不同的性別等對汽車的車型、變速箱、性能等有不同的要求。
本次問卷調(diào)查選擇在寧波進(jìn)行,基本上保證了樣本對調(diào)查對象的認(rèn)知程度和感興趣程度。其中有效樣本達(dá)到100%,本次調(diào)查活動正常,未出現(xiàn)突發(fā)狀況。
研究背景:汽車社會的前提是大眾可以普遍享受汽車文明。毫無疑問,汽車極大地?cái)U(kuò)張了人們的生活半徑,也改變了社會的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)和生活方式。20世紀(jì),汽車創(chuàng)造的社會財(cái)富和衍生文化比上一個(gè)千年的總和還要多。進(jìn)入21世紀(jì),中國這個(gè)曾經(jīng)的“自行車王國”真正迎來了汽車時(shí)代,在連續(xù)幾年近乎井噴的躍進(jìn)中,和汽車相關(guān)的行業(yè)都無一例外地迅猛發(fā)展起來。同時(shí)各個(gè)汽車行業(yè)的競爭也是日趨激烈,北京現(xiàn)代為了在這個(gè)竟?fàn)幖ち业氖袌稣痉€(wěn)腳跟,特委托我們做了這次關(guān)于悅動的市場調(diào)查,使用問卷反饋顧客對悅動的要求及意見。
調(diào)查的目的:為了進(jìn)一步讓汽車銷售公司了解消費(fèi)者對于汽車的需求信息,了解汽車消費(fèi)者的心理并聽取其直接的想法,我們進(jìn)行了關(guān)于汽車消費(fèi)者購買心理的調(diào)查。
主要是針對消費(fèi)者,了解消費(fèi)者對北京現(xiàn)代悅動所關(guān)心的問題,如顏色、變速器、性能、天窗、價(jià)格等。了解已擁有該車的消費(fèi)者對該車型的安全性、經(jīng)濟(jì)性、動力性以及操作性有何評價(jià)。
此處,可先對調(diào)查方法的種類進(jìn)行介紹。本次有關(guān)于汽車消費(fèi)者購買心理的調(diào)查主要以實(shí)地問卷調(diào)查為主,獲得真實(shí)、可靠、有效地?cái)?shù)據(jù)資料結(jié)并結(jié)合小組搜集到的二手資料進(jìn)行分析。在數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析的方面,我們采用了數(shù)據(jù)表格的數(shù)據(jù)篩選功能,得到有用的資料,輔以圖表作出報(bào)告。
主要采用的是文案調(diào)查法和問卷調(diào)查法。
文案調(diào)查法又稱資料查閱尋找法、間接調(diào)查法、資料分析法或室內(nèi)研究法。它是利用企業(yè)內(nèi)部和外部現(xiàn)有的各種信息、情報(bào),對調(diào)查內(nèi)容進(jìn)行分析研究的一種調(diào)查方法。
特點(diǎn):第一,文案調(diào)查是收集已經(jīng)加工過的文案,而不是對原始資料的搜集。第二,文案調(diào)查以收集文獻(xiàn)性信息為主,它具體表現(xiàn)為收集種文獻(xiàn)資料。在我國,目前仍主要以收集印刷型文獻(xiàn)資料為主。當(dāng)代印刷型文獻(xiàn)資料又有許多新的特點(diǎn),即數(shù)量急劇增加,分布十分廣泛,內(nèi)容重復(fù)交叉,質(zhì)量良莠不齊等。第三,文案調(diào)查所收集的資料包括動態(tài)和靜態(tài)兩個(gè)方面,尤其偏重于從動態(tài)角度,收集各種反映調(diào)查對象變化的歷史與現(xiàn)實(shí)資料。
我們使用了文案調(diào)查法了解到此次調(diào)查的背景,也就是當(dāng)今汽車的發(fā)展?fàn)顩r。
實(shí)地調(diào)查法(或直接寫問卷調(diào)查法)。
整個(gè)調(diào)查得到的數(shù)據(jù)信息總共15份,其中數(shù)據(jù)都有效。在有效的數(shù)據(jù)中對各項(xiàng)得到的信息進(jìn)行分析,總結(jié)。其中調(diào)查的對象中男性用戶占到13人,女性用戶2人。月收入在3000—4000的有8人,4000—5000的有4人,5000以上的有3人;年齡在30歲以下的有6人,30—40歲的有6人,40—50的有2人,不同的消費(fèi)群體對汽車的要求不同。
調(diào)查資料分組的標(biāo)志。
1、單變量。
單變量是對各個(gè)問題得來的數(shù)據(jù)進(jìn)行的統(tǒng)計(jì)、分析,有性別、年齡、職業(yè)、收入、車型、顏色、價(jià)格等等。
2、雙變量。
根據(jù)調(diào)查得來的數(shù)據(jù),我將年齡與顏色、年齡和變速箱類型、收入及油耗放在一起研究,尋找他們之間潛在的聯(lián)系。
3、三變量。
三變量則是將三個(gè)單變量信息放在一起研究它們?nèi)咧g關(guān)聯(lián),尋找不同性別的消費(fèi)者對汽車排量、性能的要求,以及不同性別的消費(fèi)者對車的用途及車型的選擇。
調(diào)查資料的統(tǒng)計(jì)與分析。
在統(tǒng)計(jì)過程中將所有有效問卷編號,有效問卷總共是15份,然后按照性別或者年齡階段或者職業(yè)等再將問卷分類。統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪成表格,再編制成圖。
單變量統(tǒng)計(jì)及數(shù)據(jù)陳示(略)。
雙變量統(tǒng)計(jì)及數(shù)據(jù)陳示(略)。
下圖反應(yīng)的是不同年齡段的人對于汽車變速箱類型的選擇,從圖中可以看出,年齡大的人喜歡手自一體的,說明他們購車喜歡簡單的操作。青年購車喜歡手動的居多,可以看出青年人喜歡駕駛的樂趣,所以選擇手動的。
下圖反應(yīng)的是年齡與購車顏色的關(guān)系,從圖中可以看出30歲以下的人大多數(shù)喜歡銀色和黑色的車,而且喜歡灰色和銀色的車的人數(shù)最多,黑色的車喜歡的人是年紀(jì)比較大的,喜歡紅色的人比較少,所以再生產(chǎn)的時(shí)候偏重生產(chǎn)銀色的。
從圖中可以看出購車的人月收入一般都在3000以上,對油耗不滿意的人月收入在3000—4000左右,所以月收入高的人對油耗滿意,月收入稍低的人對油耗不滿意,但是大多的數(shù)的人對于悅動車油耗滿意。
三變量統(tǒng)計(jì)及數(shù)據(jù)陳示(略)。
1、大多數(shù)消費(fèi)者買悅動車的用途是家用。
2、男性消費(fèi)者仍舊是汽車消費(fèi)的一個(gè)市場,而女性消費(fèi)者也不容忽視。
3、男性對車身顏色的要求多為黑色和銀色,女性消費(fèi)者對車身顏色的要求多為銀色、紅色。
4、用戶對悅動車的油耗大多數(shù)比較滿意,對悅動車的性能也比較滿意。
5、大多數(shù)人喜歡帶天窗的車。
6、多數(shù)用戶對于北京現(xiàn)代這個(gè)品牌不了解。
7、男性喜歡大排量的車。
8、大多數(shù)人表示換車不繼續(xù)購買此品牌的車。
1、針對家庭用車,在設(shè)計(jì)方面更加貼近溫馨舒適主題。
2、大多數(shù)人喜歡帶天窗的,所以設(shè)計(jì)時(shí)最好帶天窗。
3、對于大排量的車,在顏色方面應(yīng)該多使用銀色等,因?yàn)槟行员容^喜歡。
4、女性是不容忽視的市場,應(yīng)針對女性設(shè)計(jì)適合的車型。
5、對于品牌方面,應(yīng)該加強(qiáng)廣告的宣傳力度,公司應(yīng)該讓客戶了解北京現(xiàn)代這個(gè)品牌。
6、在售后方面應(yīng)該加強(qiáng)服務(wù)力度,讓客戶繼續(xù)支持此品牌。
研究調(diào)查報(bào)告篇四
隨著時(shí)光飛逝,人類步入二十一世紀(jì)。在這個(gè)世紀(jì)里,科技快速發(fā)展,日新月異,在科技發(fā)展的同時(shí),也加重了環(huán)境的負(fù)荷。因此,我專門調(diào)查了家鄉(xiāng)周圍環(huán)境狀況,仍發(fā)現(xiàn)存在破壞環(huán)境的現(xiàn)象,經(jīng)總結(jié)歸納以后,分為以下幾點(diǎn):
1、人們環(huán)境意識不高,隨地亂扔垃圾,造成環(huán)境破壞。
2、雖然政府部門投入大量資金,建了許多垃圾房,但往往有人把垃圾倒在房外而不倒在房內(nèi),因此造成環(huán)境污染。
3、一些企業(yè)為了牟取暴利,不投資引進(jìn)先進(jìn)的處污設(shè)備,而是直接排放污染物,造成環(huán)境的嚴(yán)重污染與破壞,使得有些河變成了死河、臭河、污河。
4、有些人面對醒目的宣傳標(biāo)語視而不見,肆意踐踏破壞草坪。
5、農(nóng)民們在收獲小麥后,焚燒秸稈,田野上翻騰起層層濃煙。這些濃煙不僅擾亂行人的視線,極易造成交通事故,而且還污染環(huán)境。
6、人們就地焚燒塑料、泡沫等白色污染物造成的滾滾濃煙污染環(huán)境。
7、有些人不遵守相應(yīng)規(guī)定,隨地吐痰,影響市容、市貌,污染環(huán)境。
每當(dāng)進(jìn)入酷暑以來,英雄河就會成了樂從鎮(zhèn)最熱鬧的一處地方。每到傍晚,游泳的、釣魚的人絡(luò)繹不絕,除了當(dāng)?shù)氐拇笕撕秃⒆?,有不少還是專程從禪城等周邊地區(qū)趕來的體育愛好者。
5000米長的英雄河蜿蜒穿過樂從南北,河水在陽光的照射下顯得平靜而明亮,然而誰又能想象得到,就在幾年前,這曾經(jīng)是一條發(fā)黑的河道,是樂從環(huán)境污染的中災(zāi)區(qū),每年都收到人大代表和市民的質(zhì)疑和投訴。
據(jù)了解,當(dāng)時(shí)英雄河沿岸南有“前進(jìn)”,北有“順景”,一個(gè)是老絲織廠,一個(gè)的陶瓷廠,僅此兩家一年往英雄河排放的廢水就多達(dá)10萬噸。當(dāng)我們看到這個(gè)龐大的數(shù)據(jù)不禁大吃一驚。另外,在英雄河的幾條支流沿岸還有20多家陶瓷廠,每天向英雄河注入大量廢水。為了徹底改變英雄河的水質(zhì),改善樂從的城區(qū)環(huán)境,近年來,區(qū)、鎮(zhèn)兩極政府投入了大量的人力、物力,“前進(jìn)”絲織廠遷出了樂從,“順景”陶瓷廠也遷到了外地,20多家陶瓷廠也實(shí)現(xiàn)了污水零排放。
這一舉措,使樂從人拍手稱贊,也對區(qū)鎮(zhèn)政府的工作作出了肯定,現(xiàn)在英雄河可以說是樂從的一道風(fēng)景觀,吸引了不少的游客前來觀賞。
近年來,隨著順德飲食業(yè)的發(fā)展,油煙和嘈聲污染隨之成為社區(qū)環(huán)境投訴的焦點(diǎn)之一。而這類污染問題涉及到的部門較多,在監(jiān)管上有交叉之處,處理難度較大。為了解決這個(gè)老大難問題,環(huán)保、工商、行政執(zhí)法局等部門開展了聯(lián)合執(zhí)法活動。這一次的嘗試,不僅解決了生活中常見的污染問題,維護(hù)了群眾利益,而且在大環(huán)境的整潔和改造過程中,也起到了重要推動作用。
據(jù)了解,有一間健身按摩店外墻裝了幾十臺空調(diào)室外機(jī),其中大部分都對著同一個(gè)方向,與此相隔不到10米遠(yuǎn)的地方是成片的單家庭獨(dú)戶,空調(diào)機(jī)產(chǎn)生的嘈聲和熱氣,使附近住戶飽受煎熬。環(huán)科所在做項(xiàng)目環(huán)境影響評價(jià)了解到這一情況,便通過有關(guān)途徑聯(lián)系住戶代表舉行一致提出了否定意見。最后環(huán)科所對按摩店提出整改意見,責(zé)令其重新安裝空調(diào)室外機(jī)。
歷年來,一些工廠為了牟取暴利,把沒眼經(jīng)過處理的污水、廢氣直接注入江河中,甚至不顧環(huán)保部門的禁止,依然我行我素,偷排污水,導(dǎo)致淡水資源受到破壞,影響了人們的正常生活還帶了某些疾病,如癌癥等。
研究調(diào)查報(bào)告篇五
為了研究本校高中生飲食習(xí)慣與健康關(guān)系,本小組展開了一次在高一和高二年級的調(diào)查。
本此調(diào)查我們一共發(fā)放并收回了120張調(diào)查問卷。為了更好的研究我校學(xué)生的飲食習(xí)慣,我們的問卷調(diào)查有以下幾點(diǎn)內(nèi)容:
比如。
1、一日三餐你認(rèn)為那一餐最重要?
2、你每天吃早餐嗎?
3、你早飯一般吃什么?
4、你每天都吃午飯嗎?
5、你午飯一般吃什么?
6、你每天吃晚飯嗎?7.晚飯一般吃什么?
8、你吃飯速度如何?
9、你有吃零食的習(xí)慣嗎?
10、你喜歡吃那些零食?
12、你認(rèn)為零食有營養(yǎng)嗎?
13、你認(rèn)為你的飲食習(xí)慣健康嗎?
14、你認(rèn)為食堂飯菜營養(yǎng)結(jié)構(gòu)合理嗎?
15、你認(rèn)為健康的飲食習(xí)慣應(yīng)是?
16、你認(rèn)為不良的飲食習(xí)慣對健康的影響大不大?
最后是讓同學(xué)給食堂飯菜提供建議。
因?yàn)橥瑢W(xué)的踴躍參加,及認(rèn)真的態(tài)度。讓我們的調(diào)查能順利的開展,也使調(diào)查更精確。
通過調(diào)查我們也發(fā)現(xiàn)了本校69%的高中生普遍認(rèn)為一日三餐中早餐最重要。所以69%的學(xué)生每天都吃早餐。可是約30%的學(xué)生只是偶爾吃早餐。并且還有少數(shù)21%的學(xué)生不吃早餐,他們不吃早餐的原因有以下兩點(diǎn):1.食堂的早餐吃膩了。2.起床晚了來不及。99%的同學(xué),他們的早餐也非常合理,他們絕大多數(shù)都吃米粥、饅頭、包子、粽子。還有喝牛奶、豆?jié){和吃面包的等等。
雖然大家早餐吃的飽飽的,但是到了午飯時(shí)間,大家就松懈了。上完五節(jié)課的我們,身體肯定需要能量來補(bǔ)充了。只有擁有充沛的精力,才有力氣去迎接下午的課程。才不會在課上沒有精神,只想昏昏欲睡。大家不要以為課上想睡覺只是單純的因?yàn)槔蠋熤v課太枯燥,其實(shí)根本不是這樣的。專家指出不良的飲食習(xí)慣會使抗疲勞能力低下。在此我建議大家還是要吃好每一餐。但是在吃飯的人當(dāng)中,有60%的人只是吃米飯+葷菜,不吃蔬菜。蔬菜是必不可少的,它是維生素、無機(jī)鹽和膳食纖維的主要來源。蔬菜含有豐富的胡蘿卜素和維生素c,對調(diào)節(jié)生理功能起著重要作用,每天至少吃500克,應(yīng)注意多吃黃綠色蔬菜。但是值得表揚(yáng)的是還有一半的同學(xué)午餐合理搭配。
對于晚餐,我們小組調(diào)查下來,60%的人吃晚餐。而另60%的同學(xué)則不吃或偶爾吃,或是用零食比如像泡面之類的代替。而他們不吃晚餐僅僅是因?yàn)槭程蔑埐顺阅伭?。男生卻是因?yàn)榇蚯驔]時(shí)間。晚餐可以不用像午餐那樣吃得豐盛,但是也不能不吃。我們要合理飲食,俗話說民以食為天嘛!晚餐可以選擇清淡的,以減少晚餐后的困倦感。即使是睡眠較遲,晚餐也不易吃得過飽??茖W(xué)家研究發(fā)現(xiàn),吃得過飽后大腦中有一種叫“纖維芽細(xì)胞生長因子”的物質(zhì),會明顯增加,會使大腦節(jié)奏減慢,效率降低。
調(diào)查發(fā)現(xiàn):本校學(xué)生幾乎每個(gè)人都有吃零食的習(xí)慣,這也無可厚非,嘴饞了當(dāng)然要吃了,畢竟現(xiàn)在還是個(gè)發(fā)達(dá)的社會,零食可謂是琳瑯滿目,應(yīng)有盡有。沒有你吃不到的只有你想不到。但是同學(xué)們,吃零食也是要有一個(gè)度的。零食吃過飽,到了飯點(diǎn),你就有肯能吃不下。導(dǎo)致營養(yǎng)缺乏。
通過此次調(diào)查,我們發(fā)現(xiàn):我校60%的高中生的飲食習(xí)慣是健康的,但仍有60%的同學(xué)沒有意識到一日三餐合理飲食的重要性。
高中生不講究食營養(yǎng)或飲食習(xí)慣不良,如饑一頓、飽一頓,或因怕發(fā)胖不愿增加食量,都是嚴(yán)重違反運(yùn)動生理的,時(shí)間久了,必然直接損害身體健康。所以大家一定要合理膳食!
研究調(diào)查報(bào)告篇六
我們班有一大部分同學(xué)說話時(shí)嘴巴里時(shí)不時(shí)冒出一個(gè)臟字,所以使班里的同學(xué)班風(fēng)一點(diǎn)也不好。為什么會有同學(xué)說粗話?他們又為什么說臟話?我做了一個(gè)有關(guān)小學(xué)生粗口現(xiàn)象的調(diào)查報(bào)告。
1、詢問同學(xué),了解他們?yōu)槭裁磿f臟話。
2、詢問家長,了解家長有沒有在生活中說臟話。
1、有的同學(xué)一開始不說臟話,聽到有些同學(xué)說就學(xué),最后就行成習(xí)慣。
2、同學(xué)在網(wǎng)上觀看視頻,聽到他們說,也形成了習(xí)慣。
1、聽到時(shí)要及時(shí)阻止。
2、想說臟話時(shí)要忍住不說,盡快改掉壞毛病。
3、注意自己的一言一行,堅(jiān)持做文明小學(xué)生。
嘴是人與人之間交流的重要器官,說了臟話,對自己他人沒有一點(diǎn)好處,希望同學(xué)們不說臟話,爭做文明學(xué)生!
研究調(diào)查報(bào)告篇七
標(biāo)題可以有兩種寫法。
一種是規(guī)范化的標(biāo)題格式,基本格式為“××關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”、“關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”、“××××調(diào)查”等。
另一種是自由式標(biāo)題,包括陳述式、提問式和正副題結(jié)合使用等:
陳述式如《××××大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查》,提問式如《為什么大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區(qū)》,正副標(biāo)題結(jié)合式,正題陳述調(diào)查報(bào)告的主要結(jié)論或提出中心問題,副題標(biāo)明調(diào)查的對象、范圍、問題,如《高校發(fā)展重在學(xué)科建設(shè)――××××大學(xué)學(xué)科建設(shè)實(shí)踐思考》等。
標(biāo)題是文章的畫龍點(diǎn)睛之筆。它必須:
(1)準(zhǔn)確揭示調(diào)查報(bào)告的主題思想,做到題文相符。(2)高度概括,具有較強(qiáng)的吸引力。
概要即調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容摘要,主要包括以下三方面內(nèi)容:
第一,簡要說明調(diào)查目的,即簡要說明調(diào)查的原因;
第三,簡要介紹調(diào)查研究的方法。介紹調(diào)查研究的方法,有助于使確信調(diào)查結(jié)果的可靠性,并說明選用該方法的原因。
正文一般分前言、主體、結(jié)尾三部分。
1.前言。前言部分的寫作方式很多,可根據(jù)情況適當(dāng)選擇。
第三種是開門見山,直接概括出調(diào)查的結(jié)果,如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內(nèi)容等。前言起到畫龍點(diǎn)睛的作用,要精練概括,直切主題。
引言部分寫作應(yīng)把握的原則:
引言應(yīng)圍繞這樣幾個(gè)問題:1)為什么進(jìn)行調(diào)查;2)怎樣進(jìn)行調(diào)查;調(diào)查的結(jié)論如何。
2.主體。這是調(diào)查報(bào)告最主要的部分,這部分詳述調(diào)查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗(yàn),以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認(rèn)識、觀點(diǎn)和基本結(jié)論。主體部分是調(diào)查報(bào)告的核心部分,它決定著整個(gè)調(diào)查報(bào)告質(zhì)量的高低和作用的大小。
論述部分的重點(diǎn):1)通過調(diào)查了解到的事實(shí),分析說明被調(diào)查對象的發(fā)生、發(fā)展和變化過程;2)調(diào)查的結(jié)果及存在的問題;3)提出具體的意見和建議。
3.結(jié)尾的幾種寫法:
(1)概括全文。綜合說明調(diào)查報(bào)告的主要觀點(diǎn),深化文章的主題。
(2)形成結(jié)論。在對真實(shí)資料進(jìn)行深入細(xì)致的科學(xué)分析的基礎(chǔ)上,得出報(bào)告結(jié)論。
(3)提出看法和建議。通過分析,形成對事物的看法,在此基礎(chǔ)上,提出建議或可行性方案。
附件是對正文報(bào)告的補(bǔ)充或更詳盡的說明,包括數(shù)據(jù)匯總表及原始資料、背景材料和必要的工作技術(shù)報(bào)告。例如,可以把相應(yīng)的問卷選一部分作為調(diào)查報(bào)告的附件。
標(biāo)題。
摘要。
正文。
一、問題的提出(調(diào)查目的、意義)。
二、文獻(xiàn)綜述。
三、研究方法:(調(diào)查的方法、調(diào)查設(shè)計(jì)、調(diào)查數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)方法及說明)。
四、相關(guān)問題的分析。
五、結(jié)論。
六、附件及說明。
致謝。
研究調(diào)查報(bào)告篇八
——如何與自己的父母溝通父母是最愛我們的人,他們害怕我們受傷所以拼命的保護(hù)我們,或許方法不對,父母是這個(gè)世界上最愛我們的人。當(dāng)我們因?yàn)橐稽c(diǎn)小事不理他們的時(shí)候他們是很傷心的。所以為了避免矛盾的產(chǎn)生父母與子女之間都需要理解、交流!
正處于青春期的我們心里往往會出現(xiàn)逆反。與父母對著干,而父母的某些行為往往就是導(dǎo)火索。
我有一位同學(xué),她的信件和日記經(jīng)常被父母拆看。為此她也沒少跟父母吵架。更有一次,她在家里做功課,一位男同學(xué)打電話來想要詢問一下身為組長的她關(guān)于社會實(shí)踐活動的時(shí)間和地點(diǎn),沒想到媽媽躲在另一個(gè)房間偷聽。她剛擱下電話,媽媽便怒氣沖沖地過來,劈頭蓋臉地問那個(gè)男孩是誰,是什么關(guān)系,并警告她不許與男同學(xué)來往。她知道媽媽偷聽電話,就十分氣惱地說:“你為什么偷聽我的電話,侵犯我的隱私權(quán)?”媽媽輕蔑地說:“小孩子有什么隱私,當(dāng)媽媽的不能管你嗎?再說你心中如果沒有鬼,干嘛怕被人知道呢?”因此她與媽媽又大鬧了一場。此后的一段時(shí)間里母女兩誰也不理誰。交流更是少的可憐。
依我看來這位母親是害怕孩子變壞,因而“不擇手段”地了解孩子的情況。如果孩子與父母之間少了交流、理解,吵架時(shí)不可避免的。若我們遇到同樣情況時(shí)應(yīng)主動找父母交流一下,說明不希望自己的東西被翻看,解釋一下那位男孩是自己的組員詢問有關(guān)社會實(shí)踐的問題,這不就可以避免吵架么?適當(dāng)?shù)脑黾咏涣饕部梢员苊饷艿陌l(fā)生。
說起交流,我與父母之間無話不談,因此在我家也就不存在上面的矛盾。對我來講父母就是我最好的傾訴對象。從上了小學(xué)開始,每次在回家的路上我總是跟爸爸媽媽講今天班里發(fā)生的事,就算雞毛蒜皮的小事我也會“匯報(bào)”的十分詳細(xì)。而爸爸媽媽也不厭其煩的聽著,跟我一起聊天。慢慢的,我的匯報(bào)變成了一種傾訴的手段,由于上了初中、高中,功課一天比一天緊,作業(yè)一天比一天多,我開始變得不耐煩起來,向爸爸媽媽發(fā)起了牢騷,說累了,爸爸媽媽便開始了他們的“疏導(dǎo)”。往往就是在與他們的交流中,我的心變得平靜了許多,學(xué)會了理解身邊的老師、同學(xué)。也學(xué)會了寬容、忍耐。所以我的朋友圈變得越來越大。父母比我們的經(jīng)歷要多得多,他們是這個(gè)世界上對我們最好的人了。因此,我相信他們。交流的多了,他們理解了我,我也理解了他們。
溝通、理解是與父母交流的秘訣,掌握它你就會覺得和父母相處其實(shí)很簡單。
研究調(diào)查報(bào)告篇九
為了更好地了解學(xué)生的生命觀現(xiàn)狀,加強(qiáng)和諧理念下的高校生命教育工作機(jī)制研究,xx年3月份我們作了學(xué)生生命觀現(xiàn)狀的調(diào)查。調(diào)查主要采用問卷形式。本問卷選取湖南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)一年級學(xué)生作為調(diào)查對象,共發(fā)放問卷100份,回收有效問卷為95份。在被調(diào)查的對象中,男生75人,占78.95%,女生20人,占21.05%;機(jī)電專業(yè)56人,占58.95%,電子商務(wù)專業(yè)39人,占41.05%。由以上可見調(diào)查對象具有一定的代表性和可比性,并區(qū)分了不同性別和專業(yè)結(jié)構(gòu),使本問卷更具科學(xué)性、合理性。
本研究采用自編問卷對學(xué)生的生命觀進(jìn)行問卷調(diào)查。問卷共分二部分,第一部分守于被試的基本資料,包括被試的年齡、性別、年級和專業(yè)。第二部分是問卷的基本內(nèi)容。在問卷編制之前筆者先進(jìn)行了一定的談,在此基礎(chǔ)上編制了此問卷。本問卷共有20個(gè)涉及有關(guān)生命的問題,包括學(xué)生對生命的認(rèn)識,是否具有生存技能,學(xué)生的身心健康狀況,學(xué)生對自殺的態(tài)度、對傷人的態(tài)度,學(xué)生的人生價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)等等,能比較真實(shí)客觀地映出學(xué)生的生命觀現(xiàn)狀。其中第9題和第20題為多選題,其余為單選題,要求被試根據(jù)自己的實(shí)際情況對問題進(jìn)行回答。問卷回收后,由筆者逐一對問卷檢查,剔出了無效問卷。
由于本問卷的選取被試較少,可能不能很好的映當(dāng)代學(xué)生生命觀的總體情況,但從中我們依然可以看出一些問題。通過本次的問卷調(diào)查,筆者了解到目前被試學(xué)生的生命觀具有以下特點(diǎn):
首先,被試承認(rèn)在學(xué)實(shí)施生命教育是非常必要的。有76.84%的被試認(rèn)為在學(xué)中有實(shí)施生命教育的必要,6.32%的被試認(rèn)為無所謂,16.84%的被試認(rèn)為沒有必要,可見學(xué)生生命教育的實(shí)施是非常必要的。生命教育在我國港臺地區(qū)起步較早,且積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),但內(nèi)地的生命教育還剛剛起步,有關(guān)中小學(xué)生的生命教育已取得一定進(jìn)展,但有關(guān)學(xué)生的生命教育還是一片空白。從被試學(xué)生映的情況看,他們對生命教育有強(qiáng)烈的渴求。
其次,部分被試對生命有一個(gè)比較正確地認(rèn)識,比較關(guān)心自己的身心健康。有85.47%的被試認(rèn)為生命是精神與肉體的統(tǒng)一,可見部分被試對于生命的看法是正確的。認(rèn)識人的生命是自然生命與價(jià)值生命的統(tǒng)一。然而仍有7.37%的被試認(rèn)為生命僅是精神的,3.16%的被試認(rèn)為生命是物質(zhì)的,這些學(xué)生對生命的認(rèn)識存在一定誤差,作為新一代的學(xué)生對生命認(rèn)識存在這種偏差,這必須引起我們的注意。在是否對自己的身體狀況感到擔(dān)憂上,10.53%的被試選擇經(jīng)常有,52.53%的被試選擇偶爾有,22.11%的被試選擇較少有,14.74%的被試選擇沒有,說明部分學(xué)生對自己的健康狀況不是很滿意。在對身體健康的重視程度上,有84.21%的被試認(rèn)為身體健康非常重要,11.58%的被試認(rèn)為身體健康一般重要,僅有3.16%的人認(rèn)為身體健康不重要。學(xué)生普遍來說對自己的身體健康都比較重視,身體健康是人生命的本錢,重視身體健康說明能夠愛惜自己的生命;在心理健康方面,有25.26%的被試認(rèn)為自己的心理很健康,63.16%的被試認(rèn)為自己的心理比較健康,僅有5.26%的同學(xué)認(rèn)為自己的心理不健康。同時(shí)7.37%的人表示經(jīng)常遇到心理問題,66.32%的被試表示偶爾遇到心理問題。學(xué)生的心理健康狀況從整體上還是比較樂觀的,但是學(xué)生心理脆弱的現(xiàn)實(shí)依然存在,我們對這一問題不能掉以輕心。
第三,部分被試在學(xué)習(xí)、生活中承受一定壓力,生活狀態(tài)欠佳。11.58%的被試承認(rèn)在學(xué)習(xí)生活中壓力非常,22.10%的被試經(jīng)常感到壓力,53.68%的學(xué)生有時(shí)會感到壓力,12.63%的被試表示基本不會感到壓力。在壓力的主要來源中,其中58.95%的被試選擇就業(yè),42.11%的被試選擇人際關(guān)系,38.95%的被試選擇學(xué)業(yè)不順,有35.79%的被試選擇情感問題,從中可以看出,學(xué)生的主要壓力來源是就業(yè)。在當(dāng)今社會中競爭非常激烈,有壓力并不是一件壞事,有壓力才有動力,關(guān)鍵是怎樣知道學(xué)生將壓力轉(zhuǎn)換為動力。從被試對每天生活的地評價(jià)看來,當(dāng)前學(xué)生的生活狀態(tài)欠佳。62.11%的被試認(rèn)為自己每天過得生活馬馬虎虎,12.63%的人認(rèn)為自己的生活非常無聊,僅有25.26%的人認(rèn)為自己的生活非常地充實(shí)。
第四,在對待自殺的態(tài)度上,部分被試都能夠有比較正確的態(tài)度,但仍有學(xué)生存在輕生的念頭。30.53%的被試認(rèn)為完全不理解自殺行為,認(rèn)為自殺是一種愚蠢的行為,67.37%的被試表示可以理解這種行為,但自己絕對不會自殺。但依然有2.11%的被試認(rèn)為自殺是一種脫痛苦的方式,或許自己會做,同時(shí)有23.16%的被試表示自己曾有過輕生的念頭??梢姀恼w上說部分的學(xué)生對于自殺這種行為都有比較理智、比較正確的看法,但依然有人存在錯(cuò)誤的認(rèn)識。在對待死亡問題上,部分被試都能夠正確的態(tài)度。13.68%的被試選擇害怕死亡,15.79%的被試選擇忌諱談死,但并不害怕,72.63%的被試選擇順其自然,坦然面對。
第五,在與班上及宿舍同學(xué)相處關(guān)系問題上,部分被試都有比較好的人際關(guān)系。38.95%的被試表示很好,58.95%的被試表示還可以,只有2.11%的被試表示不太好。在同學(xué)遇到困難是否給予助問題上,部分被試都能夠有比較正確的態(tài)度。58.95%的被試表示會主動助,40.00%的被試表示視與同學(xué)的關(guān)系而定,只有1.05%的被試表示不會主動助。
第六,在人生的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)問題上,存在一定功利化的傾向。51.58%的被試認(rèn)為人生的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)是對社會貢獻(xiàn)的多少,10.53%的被試認(rèn)為是社會地位的多少,9.47%的被試認(rèn)為是金錢的多少,28.42%的被試表示說不清楚。學(xué)生正處于人生觀、價(jià)值觀逐漸走向成熟的階段,功利化的人生價(jià)值追求不利于學(xué)生身心的健康成長。
通過本次調(diào)查可以發(fā)觀,我國正處于社會轉(zhuǎn)型時(shí)期,當(dāng)代學(xué)生在面臨著前所未有的發(fā)展機(jī)遇的同時(shí),也陷入了前所未有的競爭、壓力、、困惑等生命困境,不少學(xué)生仿徨、無奈、消沉,感到“活得沒意思”。當(dāng)學(xué)生無法合理排解這種種壓力、焦慮、時(shí),便極有可能采取自殺或殺人的方式來尋求解脫。因此加強(qiáng)高校學(xué)生的生命教育已刻不容緩。通過對學(xué)生進(jìn)行生命教育,讓學(xué)生更加熱愛生命、尊重生命、珍視生命和感恩生命,促進(jìn)學(xué)生身心健康成長。加強(qiáng)高校學(xué)生生命教育,應(yīng)該從以下幾方面入手:
1、更新觀念,準(zhǔn)確把握生命教育的本質(zhì)。
有人認(rèn)為高校生命教育就是對學(xué)生自然生命安全保護(hù)的教育。其實(shí)不然,高校生命教育主要應(yīng)守于人的生存能力、生活體驗(yàn)、生命價(jià)值等方面的教育。因此,必須更新觀念,準(zhǔn)確把握生命教育的本質(zhì)屬性。
我們認(rèn)為,學(xué)生生命教育主要包括三個(gè)層次:
第一層次是生存教育,要讓受教育者掌握生存技能,提高自我的社會適應(yīng)能力和創(chuàng)造能力,樹立正確的生存觀。
第二層次是生活教育,助學(xué)生了解生活常識,掌握生活技能,獲得生活體驗(yàn),樹立正確生活觀念,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,追求個(gè)人、家庭、社會的幸福生活。
第三層次是生命價(jià)值教育,助學(xué)生正確認(rèn)識生命、珍愛生命,提升生命的質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)生命的意義和價(jià)值,達(dá)到助學(xué)生確立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
2、加強(qiáng)生命教育課程規(guī)劃,構(gòu)建生命課程。
一方面開設(shè)生命教育課程是高校實(shí)施生命教育的基本途徑。通過專門的高校生命課程將生命教育的基本內(nèi)容系統(tǒng)呈現(xiàn)出來,從而引起人們對生命教育的重視,將生命教育的基本內(nèi)涵落實(shí)。另一方面由于生命教育內(nèi)容廣泛,單靠幾門立課程很難完成任務(wù),所以還應(yīng)將高校生命教育滲透到各專業(yè)課程的教學(xué)中,特別是語文、哲學(xué)、藝術(shù)、體育等人文素質(zhì)課程的教學(xué)中。這就能使生命教育成為高校日常教學(xué)活動的重要組成部分,成為高校學(xué)生的日常學(xué)習(xí)行為,從而引導(dǎo)學(xué)生珍愛生命,樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。因此,生命教育應(yīng)是每一個(gè)教師在每一門科目中都應(yīng)融入的內(nèi)容,做到全員、全方位、全過程教學(xué)都能把生命教育融入之中。
3、加強(qiáng)高校思想理論課教學(xué),建構(gòu)生命課堂。
目前,我國高校還沒有對學(xué)生開設(shè)專門的生命教育課程,生命教育主要是通過學(xué)生思想教育這一形式來進(jìn)行的。為了提高生命教育的實(shí)效性,必須建立思想理論課程的教學(xué)機(jī)制。
第一是加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)新。以加強(qiáng)學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀教育為重點(diǎn),同時(shí)充實(shí)豐富的貼近學(xué)生生命發(fā)展實(shí)際的內(nèi)容,構(gòu)建學(xué)生的生命課堂。
第二是以生命教育為主體,改進(jìn)教學(xué)方法。采取案例教學(xué)、專題討論、辯論、演講、自由發(fā)言等靈活多樣的課堂教學(xué)方法,增強(qiáng)思想教育中生命教育的吸引力和實(shí)效性。
4、加強(qiáng)高校校園文化建設(shè),創(chuàng)造生命校園。
第一是加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),建立一個(gè)健康向上、生動活潑的校園精神文化,為學(xué)生的生命發(fā)展創(chuàng)造良好的氛圍。第二是開展豐富多彩的校園社團(tuán)活動。通過組織體育比賽、歌詠比賽、觀看愛國主義影片、書畫攝影展、志愿者服務(wù)、社會調(diào)查等各種校園社團(tuán)活動和舉辦一些關(guān)于生命的專題講座,促進(jìn)學(xué)生生命的和諧發(fā)展。通過這些活動,使學(xué)生在實(shí)踐中不斷獲得人生感悟、實(shí)現(xiàn)自己生命價(jià)值,為學(xué)生生命的全面發(fā)展開辟新的道路。
5、加強(qiáng)與家庭和社會的聯(lián)系,構(gòu)筑保護(hù)生命的立體網(wǎng)絡(luò)。
形成家庭、學(xué)校和社會共同關(guān)愛學(xué)生生命發(fā)展的“合力",使學(xué)生的生命得到全面、自由、和諧的發(fā)展。當(dāng)代學(xué)生思想教育中的生命教育是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,要加強(qiáng)高校與家庭、社會的聯(lián)系,調(diào)動高校、家庭和社會的一切力量,形成學(xué)校、家庭和社會共同關(guān)愛學(xué)生生命發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),這樣才能取得良好的效果,使學(xué)生的生命得到全面、和諧的發(fā)展。
研究調(diào)查報(bào)告篇十
我們班中有許多姓張的同學(xué),當(dāng)我學(xué)習(xí)了語文書上的研究報(bào)告后,我就對自己的姓氏也產(chǎn)生了濃厚的興趣。于是,我對張姓的歷史和現(xiàn)狀做了一次調(diào)查。
1、查閱有關(guān)姓氏的書籍,上網(wǎng)瀏覽,了解張姓的來源和張姓的歷史名人。
2、上網(wǎng)查詢,了解中國張姓的人口。
3、通過多種途徑,搜集張姓的名人故事。
信息渠道:上網(wǎng)。
涉及的方面:書籍、教科書。
張姓的來源:
據(jù)《新唐書·宰相世系表》所載:“黃帝子少昊青陽氏第五子揮為弓正,始制弓矢,子孫賜姓張氏。”這支張氏是由黃帝直接傳下來的,最早發(fā)源于尹城國的青陽,目口今山西省太原市西南晉祠附近,其后望族也出于這一帶。
歷的張姓名人:張良、張九齡、張翰、張問陶、張子祥、張騫、張衡……。
張姓人口數(shù)量:據(jù)統(tǒng)計(jì),目前張姓人口總數(shù)已近一億。
1、據(jù)《新唐書·宰相世系表》所載:“黃帝子少昊青陽氏第五子揮為弓正,始制弓矢,子孫賜姓張氏?!边@支張氏是由黃帝直接傳下來的,最早發(fā)源于尹城國的青陽,目口今山西省太原市西南晉祠附近,其后望族也出于這一帶。張姓是一個(gè)古老的姓氏,它起源于遙遠(yuǎn)的傳說時(shí)代。據(jù)說張姓的始祖名“揮”,他是黃帝的孫子(一說是黃帝的。兒子),是一個(gè)偉大的發(fā)明家,他發(fā)明了弓箭和網(wǎng)罟。弓箭和網(wǎng)罟作為當(dāng)時(shí)的新的生產(chǎn)工具,使人們可以獵取更多的鳥獸,捕撈更多的魚蝦,又能夠減少猛獸對自身的傷害。揮所在的氏族部落世代以生產(chǎn)弓箭和網(wǎng)罟為業(yè),于是他的后裔就以“張”作為自己的姓氏。
2、在歷史的長河中,張姓人才輩出。有漢初大臣張良、唐朝名相張九齡、晉代文學(xué)家張翰、清代詩人張問陶、現(xiàn)代國畫家張大千、清代詞畫家張子祥、宋代詩人張耒、西漢外交家張騫、東漢文學(xué)家、科學(xué)家張衡。
3、張姓是當(dāng)代中國人口第三多的姓氏,已過一億,在百家姓中排第三。
研究調(diào)查報(bào)告篇十一
作為現(xiàn)代教育的一部分,高考的功利性導(dǎo)致學(xué)生受到了來自家庭和老師的雙重壓力。所以中學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中常常產(chǎn)生學(xué)習(xí)心理障礙——學(xué)習(xí)焦慮、考試恐懼、心情煩躁等情緒,很大一部分學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)水平偏低,學(xué)習(xí)漫無目的,缺乏主動性……往往這些情況會導(dǎo)致中學(xué)生會有一種厭學(xué)的心里狀況,這種心里使學(xué)生對學(xué)習(xí)持消極態(tài)度,繼而對學(xué)習(xí)厭惡、反感、恐懼,在學(xué)習(xí)過程中很少感受到學(xué)習(xí)的樂趣從而影響到孩子的心理健康。健康不只是我們的身體也包括我們的心里健康。因此充分了解中學(xué)生的厭學(xué)心里,采取相應(yīng)對策使中學(xué)生能夠在健康成長,這是非常重要的、必要的。
找出中學(xué)生厭學(xué)心理的根本原因。
分析這些原因的由來。
幫助中學(xué)生找到一些擺脫厭學(xué)的方法。
幫助學(xué)校的教育任務(wù)。
個(gè)別訪談法。
資料查閱法。
【1】.厭學(xué)狀況:我們主要研究的是高二學(xué)生的厭學(xué)情況,大多數(shù)同學(xué)都以一些厭學(xué),具體表現(xiàn)為覺得學(xué)習(xí)枯燥、喜歡雙休日討厭工作日、有些人還認(rèn)為自己凡事都不如他人…很少有人覺得學(xué)習(xí)是一件十分非常有意義非常有成就感的事,都把它當(dāng)做一種應(yīng)付老師應(yīng)付家長的一個(gè)任務(wù)。
【2】.厭學(xué)的原因:
1.環(huán)境影響。這里的環(huán)境既包括廣大的社會環(huán)境,也包括我們圍觀的小環(huán)境,當(dāng)今社會正值知識大爆炸的時(shí)代,社會競爭越來越激烈,而社會競爭的焦點(diǎn)便是人才的競爭。而在高等教育資源和優(yōu)質(zhì)教育資源依舊短缺的當(dāng)今社會,高考毫無疑問成為選拔人才的門檻。家庭自然有教育的功能,但是我們的社會卻讓家庭成為了名副其實(shí)的第二課堂,社會的影響已經(jīng)大大超過了家庭的影響。社會的發(fā)展在無形中給學(xué)生造成了很大的壓力,在學(xué)習(xí)過程中造成的緊張以及擔(dān)憂,在家庭中得不到緩解,漸漸的內(nèi)心會變得很焦慮,產(chǎn)生人際交往困難也會和父母有隔閡。父母也有他們自己的任務(wù)和職責(zé),不能忽視孩子的近況以及孩子自己的一些想法。關(guān)系也有適度,不能把自己的孩子逼得太緊,不然往往會把孩子推到自己的對立面。
2.教師的影響。教師的教育理念受到大環(huán)境以及學(xué)校教育制度的約束。以成績的高低來評判學(xué)生的好壞,往往會導(dǎo)致學(xué)生對老師的不滿,老師為了提高孩子的學(xué)習(xí)成績,往往會忽視學(xué)生自己的個(gè)性以及學(xué)習(xí)特點(diǎn)。
3.青春期心理不穩(wěn)定因素。學(xué)生進(jìn)入青春期后,他們的感受和變現(xiàn)形式會更加強(qiáng)烈更加豐富。此時(shí)的高中生希望獨(dú)立,但是他們對待事物具有片面性,在這一階段他們會變得很焦慮很煩躁,面對自制力比較差的人,那么這些現(xiàn)象表現(xiàn)尤為突出,對學(xué)習(xí)的熱情直線下降,喜歡上看小說,聽音樂,手機(jī)qq聊天等等一些娛樂,注意力也不能夠集中,一點(diǎn)小事都能分散他們的注意力。
【3】.厭學(xué)的危害:厭學(xué)心理不止會是你的成績下降,也會衍生出更多的問題。當(dāng)一個(gè)人特別討厭學(xué)習(xí)的時(shí)候那么他們會對身邊關(guān)注他學(xué)習(xí)的人產(chǎn)生一種不耐煩的心里,繼而就會引發(fā)和副怒的矛盾和教師的對抗,慢慢的就會覺得學(xué)校就像一個(gè)監(jiān)牢,你會越來越討厭學(xué)校的,那么在學(xué)校的日子就變成了一種浪費(fèi)時(shí)間的事情。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你與同學(xué)之間的距離越來越遠(yuǎn)的時(shí)候,你會慢慢的變得沉默,和同學(xué)間的交流越來越少。家庭矛盾,師生矛盾,同學(xué)間的矛盾,慢慢就會浮上水面。
【4】.我們的建議:
1.讓教師轉(zhuǎn)變他們的教育觀念。對學(xué)生一視同仁,也能和學(xué)生有心靈上的交流,找到合適的方法讓學(xué)生愛上學(xué)習(xí)。
2.家長與教師能夠溝通溝通。了解學(xué)生在家里以及學(xué)校里的狀況,共同作用,促進(jìn)孩子的心里健康。
3.學(xué)校給予厭學(xué)的孩子適當(dāng)?shù)男睦斫逃?。讓學(xué)生充分理解我們學(xué)習(xí)的目的,以及我們?nèi)绾稳ッ鎸Ψ敝氐恼n業(yè)和壓力,幫助學(xué)生減緩壓力做到事半功倍的效果。
4.周末,家長也可以讓孩子出去走走,放松一下心情。周一到周五,不言而喻繁忙而緊張,難得有個(gè)周末,就該讓他們走出學(xué)校的壓力,雖說不能完全放松,但是也不要讓神經(jīng)繃緊。
研究調(diào)查報(bào)告篇十二
:目前,當(dāng)代學(xué)生人生價(jià)值觀正出于一個(gè)發(fā)展過程,為了了解我校學(xué)生人生價(jià)值觀,我們進(jìn)行了此次調(diào)查。
通過此次調(diào)查,我們發(fā)現(xiàn)我校學(xué)生人生價(jià)值觀總體而言是積極向上的。多數(shù)學(xué)生能認(rèn)識到人的價(jià)值不僅包括社會對個(gè)人的尊重和滿足,而且也包括人對社會的責(zé)認(rèn)和貢獻(xiàn)。在進(jìn)入學(xué)后,對自己在學(xué)校所處的環(huán)境,自己在學(xué)的所處的位置,以及自己在學(xué)的追求有一定的了解。同樣,我們也發(fā)現(xiàn)了一些相關(guān)問題。并提出了相應(yīng)的解決辦法。
學(xué)生人生價(jià)值觀積極向上。
人生觀,是人們對人生問題的根本看法。主要內(nèi)容是對人生目的、意義的認(rèn)識和對人生的態(tài)度,具體包括公私觀、義利觀、苦樂觀、榮辱觀、幸福觀和生死觀等。人生觀是人們在人生實(shí)踐和生活環(huán)境中逐步形成的。由于人們的社會實(shí)踐、生活境遇、文化素養(yǎng)和所受教育的不同,因而形成不同的人生觀。正確的人生觀指引人走人生的正道,用自己的勞動去創(chuàng)造人生業(yè)績,成為一個(gè)有益于社會有益于人民的高尚的人。錯(cuò)誤的人生觀將導(dǎo)致人背離人生的正道,走到邪路上去,甚至成為危害社會危害人民的罪人。價(jià)值觀,是人們對價(jià)值問題的根本看法,包括對價(jià)值的實(shí)質(zhì)、構(gòu)成、標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識,這些認(rèn)識的不同,形成了人們不同的價(jià)值觀。每個(gè)人都是在各自的價(jià)值觀的引導(dǎo)下,形成不同的.價(jià)值取向,追求著各自認(rèn)為最有價(jià)值的東西。價(jià)值的內(nèi)涵非常豐富,一般可以分為物質(zhì)性和精神性的價(jià)值,還有綜合性、復(fù)雜的價(jià)值,如人的價(jià)值(或稱人生價(jià)值);能否樹立正確的價(jià)值觀和科學(xué)、合理的價(jià)值取向,對一個(gè)人的發(fā)展是至關(guān)重要的。為了了解學(xué)生人生價(jià)值觀的問題,我們八個(gè)同學(xué)(吳雨霖、吳麗芳、呂麗麗、胡婷、王翠、章娟娟、李瑞瑤、湯城芳)在小組長(吳雨霖)的帶領(lǐng)下,于10月30日星期日晚上在1棟教學(xué)樓自習(xí)室,采用隨即方式進(jìn)行調(diào)查,現(xiàn)將此次調(diào)查活動的有關(guān)情況報(bào)告如下:
調(diào)查實(shí)際發(fā)放問卷100份,回收100份,有效問卷百分比為100%其中被調(diào)查者男生占25%,女生占75%。問卷主要調(diào)查者為在校男女學(xué)生在交往、人生理想、生活等方面的價(jià)值觀。
價(jià)值觀是人們在認(rèn)識、評價(jià)人生活動所具有的價(jià)值屬性所持有的根本觀點(diǎn)和看法,由于人們在人生實(shí)踐和生活環(huán)境中逐步形成的。而學(xué)校是小社會,是社會的縮影,在校男女學(xué)生的人生價(jià)值觀具有一定的代表性。
(1)80%以上的男女學(xué)生認(rèn)為家庭美滿才算是幸福的,向往自我奮斗自我實(shí)現(xiàn)的生活,男女學(xué)生在當(dāng)今社會受經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響,在物質(zhì)基礎(chǔ)上追求精神的滿足,并在日益發(fā)展的社會和激烈的角逐中,都向往奮斗的生活,不斷提升自己。
(2)同學(xué)們對失敗也都有一定的認(rèn)識,男學(xué)生絕部分認(rèn)為失敗是成功之母,所以不可避免,只能接受;而女學(xué)生則承認(rèn)失敗,會想辦法去改變。男女學(xué)生存在本質(zhì)的不同,但都屬積極地。(問題:然而,當(dāng)今社會,經(jīng)濟(jì)全球化、科技國際化、文化多樣化、信息多元化對人民道德方面提出更高的要求。面對社會開放和價(jià)值多元的現(xiàn)狀,社會生活中存在的道德困惑、失落、不辨是非、理想消沉等現(xiàn)象影響了同學(xué),部分同學(xué)的價(jià)值觀是偏消極。)。
(3)學(xué)期間是學(xué)生系統(tǒng)形生價(jià)值觀的關(guān)鍵時(shí)期,90%以上的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)與實(shí)踐合理分配,做到全面發(fā)展,學(xué)生都對學(xué)進(jìn)行規(guī)劃,希望學(xué)生活充實(shí),自身得到完善。
(4)85%的學(xué)生認(rèn)為,實(shí)踐人生價(jià)值受環(huán)境的影響;而14%認(rèn)為環(huán)境是決定因素;1%認(rèn)為人不會受環(huán)境的影響,對于“學(xué)得好,不如后臺好”至于現(xiàn)在的社會環(huán)境,40%以上的學(xué)生認(rèn)為有家庭因素,但很程度上取決于自己的實(shí)力,希望通過努力改變家庭;但也有30%的人認(rèn)為這很現(xiàn)實(shí)。同時(shí)在面對環(huán)境與理想實(shí)現(xiàn)的關(guān)系時(shí),女生較積極,男生較現(xiàn)實(shí)。對于現(xiàn)在的“走后門”的社會環(huán)境,部分女生強(qiáng)調(diào)要有實(shí)力才是硬道理,男生則覺得這很現(xiàn)實(shí),說明男生與女生的想法還是有差距的。在人生觀上,女生偏向感性,男生偏向理性。
(問題:由于現(xiàn)在很多學(xué)生剛剛開始離開家的生活,要自一人在陌生的環(huán)境學(xué)習(xí)生活,以及我國現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的各個(gè)方面的發(fā)展,使學(xué)生的人生價(jià)值觀也有了一些傾斜扭曲的方面,受環(huán)境的影響,認(rèn)為自己的發(fā)展會受到社會的很影響。如有些同學(xué)會有不自信,面對挫折不知所措。對理想,夢想沒有自己的計(jì)劃去實(shí)施。放松對自己的監(jiān)督要求,沒有計(jì)劃,對自己的未來迷茫)。
(5)每個(gè)人都有自己的理想,但理想有短期的,也有長期的,有少部分人對未來很悲觀,消極對待,但60%的學(xué)生一旦確立目標(biāo)和樹立理想后,就善于抓住機(jī)會,實(shí)現(xiàn)自己的理想。
(問題:多數(shù)學(xué)生都有理想,但基本上都是長遠(yuǎn)而又模糊的,并沒有具體,短期目標(biāo),規(guī)劃不明確。而在某種程度上,當(dāng)代學(xué)生很少有堅(jiān)毅的表現(xiàn),對一些事物存在三分鐘熱度,思想并不成熟。)。
(6)有人言:實(shí)踐是培養(yǎng)人生價(jià)值觀的真理,40%的學(xué)生認(rèn)為,只有實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值觀,50%的人認(rèn)為只有先通過理論學(xué)習(xí),將理論運(yùn)用到實(shí)踐中才是真理。
研究調(diào)查報(bào)告篇十三
我國農(nóng)村實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制以來,農(nóng)民在生產(chǎn)經(jīng)營方面獲得了自主權(quán),但面對這種分散的經(jīng)營方式,在市場經(jīng)濟(jì)競爭中必然處于弱勢地位,農(nóng)民組織起來、聯(lián)合進(jìn)入市場,成為不以人的意志為轉(zhuǎn)移的客觀需要,農(nóng)民合作經(jīng)濟(jì)組織應(yīng)運(yùn)而生。為全面掌握我市農(nóng)民合作經(jīng)濟(jì)組織的現(xiàn)狀以及存在的問題,研究推進(jìn)我市農(nóng)民合作經(jīng)濟(jì)組織的發(fā)展對策,去年以來,我們開展了調(diào)查研究,先后對市農(nóng)委、市供銷社、市工商局、市民政局和8區(qū)10縣政府進(jìn)行書面調(diào)查,會同市農(nóng)委和市供銷社考察香坊區(qū)幸福鄉(xiāng)光明村的番茄紫花豆角專業(yè)合作社,雙城市五家鎮(zhèn)的奶業(yè)生產(chǎn)者合作社,尚志市烏吉密九北村的小九食用菌專業(yè)合作社、一面坡鎮(zhèn)北村的蔬菜專業(yè)合作社,分別召開了有關(guān)農(nóng)民以及合作經(jīng)濟(jì)組織負(fù)責(zé)人、縣(市)政府部門相關(guān)同志參加的座談會。
我市農(nóng)民合作經(jīng)濟(jì)組織也稱農(nóng)村合作經(jīng)濟(jì)組織,始創(chuàng)于上個(gè)世紀(jì)90年代,屬于初創(chuàng)階段,在總體上存在兩種意義的組織形式。一是,由供銷社系統(tǒng)組織建立的市、區(qū)(縣)三級農(nóng)村合作經(jīng)濟(jì)組織協(xié)會網(wǎng)絡(luò)。如市農(nóng)村合作經(jīng)濟(jì)組織協(xié)會組建于20__年經(jīng)市委市政府批準(zhǔn),由涉農(nóng)部門、科研院所、龍頭企業(yè)、農(nóng)民專業(yè)大戶及農(nóng)村各類專業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織自愿組成,市民政局核準(zhǔn)登記的社團(tuán)法人,會長由市供銷社主任擔(dān)任,會員超過600余個(gè)。二是,由農(nóng)民自發(fā)組織成立的各類專業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織,包括專業(yè)協(xié)會、行業(yè)協(xié)會、專業(yè)合作社等,有些專業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織也是供銷社系統(tǒng)組建的農(nóng)村合作經(jīng)濟(jì)組織協(xié)會會員。本文以下重點(diǎn)研究專業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織。
一、農(nóng)民合作經(jīng)濟(jì)組織的現(xiàn)狀
根據(jù)書面調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì),除供銷社系統(tǒng)組織建立的市、區(qū)(縣)三級農(nóng)村合作經(jīng)濟(jì)組織協(xié)會網(wǎng)絡(luò)外,全市各類專業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織895個(gè),會員119314人(個(gè))。其中,專業(yè)協(xié)會554個(gè),會員74157人(個(gè));行業(yè)協(xié)會144個(gè),會員8292人(個(gè));專業(yè)合作社197個(gè),會員36865人(個(gè))。專業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織的現(xiàn)狀具有以下特點(diǎn):
(一)在組織類型方面,廣大農(nóng)村依托各種有利優(yōu)勢和特長,建立專業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織,發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)。如,五常大米協(xié)會利用地區(qū)、品種、技術(shù)優(yōu)勢生產(chǎn)的大米,已經(jīng)申請注冊商標(biāo)、綠色無公害認(rèn)證和原產(chǎn)地標(biāo)識。雙城市五家奶業(yè)生產(chǎn)者合作社,與落戶當(dāng)?shù)氐娜鹗咳赋补竞献鹘M成公司+合作社+農(nóng)戶的經(jīng)營格局,解決奶戶銷售鮮奶、奶牛防疫和科學(xué)飼養(yǎng)等問題。有的村民委員會、村集體經(jīng)濟(jì)組織在迫切尋找新的組織形式過程中,本著入社自愿、退社自由、獨(dú)立經(jīng)營、自負(fù)盈虧的原則,創(chuàng)辦起各自的農(nóng)村合作社??萍寄苋藥ь^成立合作社會。有關(guān)部門投資合作興辦的,如,呼蘭區(qū)依蘭農(nóng)機(jī)作業(yè)合作社,由農(nóng)機(jī)部門投入農(nóng)機(jī)具,通過集體和農(nóng)戶入股興辦,為社員提供優(yōu)惠的機(jī)耕作業(yè)服務(wù)。
(二)在功能類型方面,專業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織主要以服務(wù)型為主,為農(nóng)民提供產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后服務(wù)。如統(tǒng)購種子、化肥、飼料,聯(lián)系市場,統(tǒng)一價(jià)格銷售農(nóng)副產(chǎn)品等。其中,極少數(shù)專業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織具有實(shí)體因素,如尚志市小九食用菌專業(yè)合作社,由班子成員和大戶成立加工企業(yè),以每袋1元錢的保護(hù)價(jià)格向農(nóng)民收購食用菌,經(jīng)加工后銷售,農(nóng)民得到穩(wěn)定的銷售渠道和銷售價(jià)格,企業(yè)獲得利潤。
(三)在產(chǎn)業(yè)類型方面,專業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織以種植業(yè)和畜牧業(yè)為主,其余為加工業(yè)、運(yùn)輸業(yè)、漁業(yè)等。種植業(yè)420個(gè),占46%;畜牧業(yè)260個(gè),占29%;其余產(chǎn)業(yè)的專業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織215個(gè),占25%。
(四)在發(fā)起和引領(lǐng)組建方面,專業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織有的是由農(nóng)民和鄉(xiāng)村自發(fā)組建的,有的是在有關(guān)部門引領(lǐng)和指導(dǎo)下組建的。由農(nóng)民和鄉(xiāng)村自發(fā)組建的483個(gè),占53%;其余專業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織在供銷、農(nóng)業(yè)、農(nóng)機(jī)、科技等部門引領(lǐng)和指導(dǎo)下組建,占47%。
(五)在登記管理方面,專業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織有登記的,也有不登記的;有在一個(gè)部門登記的,也有在幾個(gè)部門同時(shí)登記的。在有關(guān)部門登記的專業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織624個(gè),其中,在農(nóng)業(yè)部門登記的291個(gè),占登記總數(shù)的46%;在民政部門登記的164個(gè),占登記總數(shù)的26%;在工商部門登記的是指專業(yè)合作組織中的企業(yè)而不是專業(yè)合作組織本身,有35個(gè),占登記總數(shù)的5%;在其他部門登記的134個(gè),占登記總數(shù)的23%。
二、農(nóng)民合作經(jīng)濟(jì)組織存在的問題及其原因
(一)農(nóng)民合作經(jīng)濟(jì)組織的概念、組織形式、分類等方面缺乏統(tǒng)一認(rèn)識。由于過去我國長期以來未出臺有關(guān)農(nóng)民合作經(jīng)濟(jì)組織方面的法律、法規(guī),什么是農(nóng)民合作經(jīng)濟(jì)組織,應(yīng)當(dāng)具備什么條件,如何進(jìn)行分類等問題,人們?nèi)狈y(tǒng)一認(rèn)識,在實(shí)踐中處于探索階段,我市農(nóng)民合作經(jīng)濟(jì)組織存在民辦與管辦并存,協(xié)會與合作社的名稱使用混亂,本質(zhì)是協(xié)會叫合作社,反之叫協(xié)會,以及專業(yè)協(xié)會與行業(yè)協(xié)會劃分標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一等,這些問題的存在也是導(dǎo)致本次調(diào)查數(shù)據(jù)不夠科學(xué)、準(zhǔn)確的重要原因。
(二)農(nóng)民合作經(jīng)濟(jì)組織尚未依法登記?,F(xiàn)有的農(nóng)民合作經(jīng)濟(jì)組織有些雖然在相關(guān)部門登記,但均不是在法律、法規(guī)規(guī)定的部門進(jìn)行登記,不具有法律地位,限制農(nóng)民合作經(jīng)濟(jì)組織成為真正的經(jīng)濟(jì)實(shí)體,在市場競爭中受到限制。如,工商部門不是對農(nóng)民合作經(jīng)濟(jì)組織進(jìn)行登記,而是對農(nóng)民合作經(jīng)濟(jì)組織中成員成立的企業(yè),按照對企業(yè)的管理方式進(jìn)行登記。民政部門是對具有協(xié)會性質(zhì)的農(nóng)民合作經(jīng)濟(jì)組織,按照對社團(tuán)管理的方式進(jìn)行登記。農(nóng)業(yè)等部門的登記既無法可依,也不能賦予農(nóng)民合作經(jīng)濟(jì)組織法律地位,只是為了便于管理,起到統(tǒng)計(jì)作用。
(三)農(nóng)民合作經(jīng)濟(jì)組織管理部門職責(zé)不明確。目前對農(nóng)民合作經(jīng)濟(jì)組織涉及多部門管理,如供銷、農(nóng)業(yè)、工商、民政、科技等部門,這些部門結(jié)合各自職能在引領(lǐng)和指導(dǎo)我市農(nóng)民合作經(jīng)濟(jì)組織的建立,發(fā)揮重要作用。但由于職責(zé)不明確,各自為政,對農(nóng)民合作經(jīng)濟(jì)組織的管理在總體上缺乏統(tǒng)一、科學(xué)的設(shè)計(jì),不可避免影響農(nóng)民合作經(jīng)濟(jì)組織的發(fā)展。如,農(nóng)民依托哪個(gè)部門建立農(nóng)民合作經(jīng)濟(jì)組織有利于自身發(fā)展無所適從;農(nóng)民合作經(jīng)濟(jì)組織發(fā)展不平衡,有的村建立幾個(gè)農(nóng)民合作經(jīng)濟(jì)組織,覆蓋該村主要的經(jīng)濟(jì)活動,有的村1個(gè)都未建立,農(nóng)民苦于無人指導(dǎo),不知道怎么辦。
(四)農(nóng)民合作經(jīng)濟(jì)組織自身存在的不足與困難及其原因。由于方方面面對農(nóng)村合作組織的宣傳、培訓(xùn)、指導(dǎo)和扶持的力度不夠,廣大基層干部和農(nóng)民對建立農(nóng)民合作經(jīng)濟(jì)組織的認(rèn)識不夠,農(nóng)民合作經(jīng)濟(jì)組織帶頭人的素質(zhì)有待于提高;農(nóng)民合作經(jīng)濟(jì)組織普遍存在啟動資金不足、貸款難、銷售社員的農(nóng)產(chǎn)品還要納稅,以及內(nèi)部管理、利益分配機(jī)制不健全等問題。
三、農(nóng)民合作經(jīng)濟(jì)組織的法制對策
目前國家已出臺《中華人民共和國農(nóng)民專業(yè)合作社法》(以下簡稱《農(nóng)民專業(yè)合作社法》),將于20__年7月1日起實(shí)行。《農(nóng)民專業(yè)合作社法》有些內(nèi)容比較具體、可操作,有些內(nèi)容比較原則,根據(jù)《農(nóng)民專業(yè)合作社法》有關(guān)規(guī)定,結(jié)合我市實(shí)際,對發(fā)展我市農(nóng)民合作經(jīng)濟(jì)組織提出以下法制對策:
(一)規(guī)范農(nóng)民合作經(jīng)濟(jì)組織名稱。按照《農(nóng)民專業(yè)合作社法》農(nóng)民合作經(jīng)濟(jì)組織應(yīng)當(dāng)定義為農(nóng)民專業(yè)合作社,是在家庭承包經(jīng)營基礎(chǔ)上,同類農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)經(jīng)營者、同類農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營服務(wù)的提供者和利用者,自愿聯(lián)合、民主管理的互助性經(jīng)濟(jì)組織。公務(wù)員和其他受委托在農(nóng)民專業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織擔(dān)任理事長、理事、監(jiān)事、經(jīng)理和財(cái)務(wù)會計(jì)等公務(wù)的人員,應(yīng)當(dāng)退出農(nóng)民專業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織,使農(nóng)民專業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織真正成為農(nóng)民自愿聯(lián)合、民主管理的組織。
(二)提高專業(yè)合作社依法登記認(rèn)識。按照《農(nóng)民專業(yè)合作社法》規(guī)定,登記機(jī)關(guān)為工商行政管理部門,登記辦法由國務(wù)院規(guī)定?,F(xiàn)有的農(nóng)民專業(yè)合作社在《農(nóng)民專業(yè)合作社法》施行后,只有依法到工商管理部門進(jìn)行登記,才能取得法律地位。有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)抓緊組織專業(yè)合作社學(xué)習(xí)《農(nóng)民專業(yè)合作社法》以及配套辦法,提高認(rèn)識,自覺規(guī)定規(guī)范農(nóng)民專業(yè)合作社,使廣大農(nóng)民專業(yè)合作社在《農(nóng)民專業(yè)合作社法》施行后及時(shí)、順利地進(jìn)行登記,真正成為經(jīng)濟(jì)實(shí)體。
(三)《農(nóng)民專業(yè)合作社法》在農(nóng)民專業(yè)合作社機(jī)構(gòu),內(nèi)部管理、利益分配等制度、機(jī)制方面,規(guī)定的比較全面、具體,有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)按照《農(nóng)民專業(yè)合作法法》規(guī)定大力培養(yǎng)農(nóng)民專業(yè)合作社示范點(diǎn),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),以點(diǎn)帶面,推廣典型。
(四)開展專項(xiàng)研究。一要按照《農(nóng)民專業(yè)合作社法》有關(guān)縣級以上各級人民政府應(yīng)當(dāng)組織農(nóng)業(yè)行政主管部門和其他有關(guān)部門及有關(guān)組織,依照本法規(guī)定,依據(jù)各自職責(zé),對農(nóng)民專業(yè)合作社的建設(shè)和發(fā)展給予指導(dǎo)、扶持和服務(wù)的規(guī)定,研究農(nóng)業(yè)行政主管部門與其他有關(guān)部門的職責(zé)劃分。二要按照《農(nóng)民專業(yè)合作社法》關(guān)于地方財(cái)政應(yīng)當(dāng)安排資金,支持農(nóng)民專業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織開展信息、培訓(xùn)、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)與認(rèn)證、農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)經(jīng)營基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、市場營銷和技術(shù)推廣等服務(wù)。對老少邊窮地區(qū)的農(nóng)民專業(yè)合作社和生產(chǎn)國家與社會急需的重要農(nóng)產(chǎn)品的農(nóng)民專業(yè)合作社給予優(yōu)先扶持的要求,研究具體措施。
研究調(diào)查報(bào)告篇十四
作為新世紀(jì)的大學(xué)生,是我們最先觸碰到時(shí)代的前沿;也是我們,心跳和著民族的脈搏;更是我們該去擔(dān)起建設(shè)有中國特色的社會主義、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。根據(jù)我小組的調(diào)查所知,在我國大學(xué)校園里,不少同學(xué)對自己的校園生活不滿,這是一個(gè)很嚴(yán)重的問題,因?yàn)檫@不僅反映出學(xué)校的相關(guān)工作做得不到位,而且同學(xué)們也會因?qū)π@生活的不滿產(chǎn)生消極情緒,甚至做出消極行為。本應(yīng)受到重視的這一問題,卻在如今的社會上得不到應(yīng)有的重視。
可以肯定地說,盡管之前已有零星的專家學(xué)者對其進(jìn)行研究和分析,但是學(xué)校對這一問題的關(guān)注程度仍不大。大學(xué)生滿意度是指大學(xué)生對大學(xué)學(xué)習(xí)、生活一種總的心理感受與個(gè)人看法,它具有很強(qiáng)的個(gè)體差異性。了解大學(xué)生的滿意度不僅可以看出學(xué)生對在校學(xué)習(xí)的.態(tài)度與傾向,而且可以從一個(gè)側(cè)面反映出學(xué)校相關(guān)工作的績效及改進(jìn)方向。大學(xué)生對校園生活的滿意度又是大學(xué)生滿意度中較為重要的一項(xiàng)指標(biāo)。
二、調(diào)查目的。
我國在校大學(xué)生是一個(gè)龐大的群體,特別是近幾年,隨著高校的擴(kuò)招,我國越來越多人能夠上大學(xué)。上大學(xué)是很多人的夢想,他們都憧憬著大學(xué)校園的生活,然而當(dāng)他們進(jìn)了大學(xué)后才發(fā)現(xiàn)大學(xué)生活并非所想的美好,取而代之的卻是對校園生活的不滿,大學(xué)生是十分寶貴的人才資源,他們對校園生活的體驗(yàn)和感受,與他們的學(xué)業(yè)和成長密切相關(guān)。我們通過對他們的大學(xué)生活滿意度的調(diào)查結(jié)果向有關(guān)部門提出建議,并希望能引起學(xué)校對這一系列問題的關(guān)注,最終希望大學(xué)生對其大學(xué)的滿意度有所提升,從而能夠更好的學(xué)習(xí)。
三、調(diào)查問卷的分析。
1、調(diào)查對象:二工大學(xué)生。
2、地點(diǎn)的選擇:上海第二工業(yè)大學(xué)。
3、調(diào)查對象選擇:以學(xué)校為單位,隨機(jī)抽取30名同學(xué)(男女個(gè)半數(shù))進(jìn)行調(diào)查。
調(diào)查的方法:以問卷的形式進(jìn)行網(wǎng)上作答或在校園進(jìn)行問卷調(diào)查。
3、調(diào)查的結(jié)果。
在莘莘學(xué)子的眼中大學(xué)是一個(gè)神圣而富有朝氣蓬勃的地方。當(dāng)然,學(xué)校是以教學(xué)為主、培養(yǎng)多方面人才的地方。反觀此次的學(xué)生調(diào)查中,除了在學(xué)校設(shè)施上的不足,我們還看到學(xué)生與老師之間不僅存在著價(jià)值觀與人生觀上的差異,最重要的是我們之間也缺少了師生間的情誼。正所謂“一日為師,終身為父”,現(xiàn)今社會是什么讓我們的距離變得如此的遙遠(yuǎn)。以下是根據(jù)調(diào)查所分析的一系列問題所在。
在學(xué)習(xí)的過程中,如果遇到了困難你會怎樣解決它們?
a、向講師或同學(xué)咨詢b、查閱資料,自行解決c、置之不理。
評估是評學(xué)校人力、物力、財(cái)力資源作用的效域和效度,其中一項(xiàng)就包括評價(jià)學(xué)校辦學(xué)條件和設(shè)備的效用,對辦學(xué)條件和設(shè)備進(jìn)行考察。評價(jià)的目的在于促進(jìn)學(xué)校和主管部門加大投入,提高效率,使辦學(xué)條件和設(shè)備不斷改善,使其投人產(chǎn)出比不斷優(yōu)化,充分發(fā)揮辦學(xué)條件和設(shè)備的可能性效用和現(xiàn)實(shí)性效用,提高其對教學(xué)需要的適應(yīng)度和滿足度。根據(jù)調(diào)查報(bào)告顯示(二工大),二工大的硬件設(shè)施總體上來說是比較完善的,但也存在一些不足之處。具體表現(xiàn)如下:學(xué)生宿舍。我們學(xué)校的學(xué)生宿舍分成三部分,河?xùn)|、河南及小高層。河?xùn)|宿舍的特點(diǎn)是每個(gè)廳有兩個(gè)熱水器,但晚上12點(diǎn)會準(zhǔn)時(shí)斷電到第二天早上六點(diǎn)。1)河南宿舍及小高層宿舍則24小時(shí)都保持通電,但沒有熱水器,學(xué)生洗澡要到澡堂。
對于那住在河南宿舍及小高層宿舍的學(xué)生來說,冬天或者下雨天洗澡就特麻煩,許多學(xué)生都希望在這一方面,學(xué)校條件若允許的話應(yīng)給予注意。2)學(xué)生分配不合理。有大部分學(xué)生反映學(xué)生宿舍人員分配不合理,主要是學(xué)校沒注意到外地生與本地生的情況。學(xué)校有四人間宿舍和六人間宿舍,大部分外地生住的是六人間宿舍。相比較而言,外地生的行李物品會多于本地生的行李物品,而外地生又住六人間則顯得宿舍空間過于窄小,因此,希望學(xué)校能在這方面給予注意。圖書室外圍(上網(wǎng)處)。
說到圖文樓,這是我們學(xué)校一處非常好的學(xué)習(xí)地方,個(gè)方面的設(shè)備都很完善,但有許多喜歡在外圍上網(wǎng)的同學(xué)反映,2樓外圍上網(wǎng)的地方夏天上網(wǎng)光線過強(qiáng),還很悶熱,主要是因?yàn)闃琼數(shù)牟Aаb置。機(jī)房。學(xué)校機(jī)房的機(jī)器比較陳舊,反映也不是很好,包括實(shí)驗(yàn)室機(jī)房的機(jī)器,反應(yīng)比較緩慢,這些都需要學(xué)校在有條件的情況下進(jìn)行改進(jìn)。自習(xí)室。據(jù)一些同學(xué)反映,自習(xí)室冬天過于寒冷,不利于學(xué)生靜心自習(xí),圖文樓在冬天的學(xué)生則過多。希望學(xué)校同樣在有條件的情況下在個(gè)別自習(xí)室安裝空調(diào)。交通。每到星期五的時(shí)候你總會看到學(xué)校周邊的公交站臺上有滿滿的人,如果你也是要回家,那么看到如此景像你會作何感想,其實(shí)造成我校公交車擁擠的原因是臨近周末,許多上海的同學(xué)都準(zhǔn)備回家,不僅是我們二工大的同學(xué)還有杉達(dá)大學(xué)還金融大學(xué)的同學(xué)共同乘坐公交車去地鐵站,這樣就形成了周末公交的壓力。但是面對這種壓力學(xué)校卻看不見同學(xué)們的煩惱,每到這時(shí)候我最羨慕坐校車的老師了,不用擠公交,我希望學(xué)校可以看到我們的煩惱,建議學(xué)??梢酝渌髮W(xué)商量出更好的辦法以緩解交通壓力。
xx同志強(qiáng)調(diào):“思想政治教育,在各級各類教育都要擺在重要的地位,任何時(shí)候都不能放松和削弱。要說素質(zhì),思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì)。不斷增強(qiáng)學(xué)生和群眾的愛國主義、集體主義、社會主義思想,是素質(zhì)教育的靈魂。
研究調(diào)查報(bào)告篇十五
摘要:廣告學(xué)是一個(gè)實(shí)踐性非常強(qiáng)的學(xué)科,隨著廣告學(xué)教育的不斷發(fā)展,廣告行業(yè)對廣告專業(yè)學(xué)生的要求也越來越高,所以,廣告學(xué)的“實(shí)踐性教學(xué)”方法開始被廣告專業(yè)的教育者越來越重視,關(guān)于“廣告學(xué)的實(shí)踐性教學(xué)”這一課題也成為一個(gè)非常引人關(guān)注的學(xué)術(shù)熱點(diǎn),同時(shí)也是各個(gè)學(xué)校廣告學(xué)專業(yè)教育的發(fā)展趨勢,對該課題研究有很強(qiáng)的學(xué)術(shù)價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義。
關(guān)鍵詞:廣告學(xué);實(shí)踐性教學(xué);教學(xué)研究;結(jié)果分析。
我院廣告學(xué)專業(yè)主要為國內(nèi)大中型企業(yè)和經(jīng)營策劃類廣告公司培養(yǎng)應(yīng)用型高級策劃人才,在廣告本科教育實(shí)踐中,我們十分重視廣告實(shí)踐教學(xué),每一版教學(xué)培養(yǎng)方案都設(shè)計(jì)了若干實(shí)踐環(huán)節(jié),并在教學(xué)過程中取得了較好的成績,但隨著天津市廣告行業(yè)的發(fā)展,對廣告人才的需求越來越大的同時(shí)要求也越來越高,作為為廣告行業(yè)提供智力支持的高校廣告教育承擔(dān)著越來越重要的職責(zé)。
天津廣告公司以中小規(guī)模者為主,少有大型公司。由于資金短缺,小型公司無法吸引高端人才,人員流動程度高,缺少廣告主需要的諸如市場調(diào)查,品牌管理方面的專業(yè)人員,無法為客戶提供長程的服務(wù)項(xiàng)目。市場對專業(yè)廣告人才的需求需要高校加強(qiáng)對廣告學(xué)人才培養(yǎng)的力度,培養(yǎng)具有實(shí)際操作能力的應(yīng)用型廣告專業(yè)人才。
20xx年1月17日,天津市印發(fā)了《關(guān)于加快天津市廣告業(yè)發(fā)展的指導(dǎo)意見》?!兑庖姟诽岢隽税ㄍ晟茝V告行業(yè)政策立法、加大政府投入力度等18項(xiàng)支持措施,為我市廣告業(yè)轉(zhuǎn)變發(fā)展方式,助推廣告業(yè)加快發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
根據(jù)天津市廣告公司目前的發(fā)展規(guī)模、發(fā)展趨勢以及扶持政策來看,目前廣告業(yè)的發(fā)展前景廣闊,高精尖人才需求量很大,因此培養(yǎng)滿足社會需求的應(yīng)用型廣告人才,已經(jīng)越來越成為廣告人才培養(yǎng)的核心問題。
為了更好地了解廣告行業(yè)的人才需求,特別是天津廣告行業(yè)的人才需求,調(diào)查組采用訪談法對人才需求情況進(jìn)行了深入的調(diào)查研究,并收集了大量一手資料,通過資料的收集和整理,獲得了天津廣告行業(yè)所需要的人才基本情況,作為本次實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)和依據(jù)。
通過分析、篩選和溝通,我們選擇了以下四家廣告公司作為我們的訪談對象:
(a)天津市濱海新區(qū)廣場廣告?zhèn)髅接邢薰?;(b)天津空間文化有限公司;(c)九意廣告設(shè)計(jì);(d)東道廣告公司。
對四家公司進(jìn)行調(diào)研。問題設(shè)計(jì):
(1)公司規(guī)模;(2)經(jīng)營時(shí)間;(3)是否能順利招聘到滿意的員工;(4)每年招聘中應(yīng)屆本科生的比例有多大;(5)公司要求應(yīng)屆本科生具備的能力;(6)是否有意愿建立合作實(shí)習(xí)基地。
根據(jù)訪談數(shù)據(jù)顯示,四家廣告公司,規(guī)模涉及大中小型,經(jīng)營時(shí)間都在五年以上,是比較成熟的廣告公司。
第一,在能否找到合適的員工方面,三家中小型廣告公司表示不容易,只有一家大型廣告公司比較容易。說明中小型廣告公司在人才需求上是非常迫切的,苦于招不到合適人員。由此可見,廣告專業(yè)人才有極大的市場空間。然而天津廣告行業(yè)多以中小型企業(yè)為主,從面向區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的角度來看,獨(dú)立學(xué)院的廣告專業(yè)都有大力發(fā)展的必要。
第二,在每年招聘中應(yīng)屆本科畢業(yè)生比例上,僅有一家占50%,其余三家均表示應(yīng)屆本科生占非常小的比例。之所以應(yīng)屆本科生招聘比例較小,相關(guān)廣告公司給出了解釋:首先,應(yīng)屆畢業(yè)生大多只有理論,業(yè)務(wù)方面幾乎零基礎(chǔ),公司需要花費(fèi)成本去培養(yǎng);其次,應(yīng)屆畢業(yè)生對自身定位不準(zhǔn)確,大多對薪資的要求超出廣告公司能承受的水平;再次,應(yīng)屆畢業(yè)生在吃苦耐勞方面普遍不強(qiáng),抗壓能力弱,不符合廣告公司的要求。再者,應(yīng)屆畢業(yè)生再有了相關(guān)經(jīng)驗(yàn)之后極易跳槽。因此,對廣告專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng),實(shí)踐技能是一方面,而職業(yè)素養(yǎng)教育和職業(yè)指導(dǎo)也是非常重要的內(nèi)容。
第三,廣告公司對應(yīng)屆本科畢業(yè)生能力要求方面,四家公司均表示需要有工作經(jīng)驗(yàn)、專業(yè)能力強(qiáng)的學(xué)生,部分公司要求學(xué)生應(yīng)有良好的職業(yè)素養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。業(yè)界的會規(guī)反映了廣告學(xué)實(shí)踐性教學(xué)的必要性,實(shí)踐性教學(xué)改革需要結(jié)合業(yè)界的需求,應(yīng)該大力促成廣告公司與廣告教育聯(lián)手,業(yè)界與學(xué)界互通有無,這樣才能使實(shí)踐性教學(xué)不至于流于口號或形式大于內(nèi)容。所以,應(yīng)加快獨(dú)立學(xué)院廣告學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)基地的建設(shè)步伐。
第四,在是否愿意建立實(shí)習(xí)基地方面,四家廣告公司一致認(rèn)為在校期間的實(shí)習(xí)是必要的,其中有兩家公司愿意建立實(shí)習(xí)基地,但希望學(xué)校對學(xué)生提出嚴(yán)格紀(jì)律要求。這說明,廣告公司對實(shí)習(xí)的態(tài)度是積極的,為實(shí)踐性教學(xué)提供了實(shí)習(xí)條件,但是,相關(guān)的規(guī)范制約條例一定要全面、有效。否則,一方面會打擊廣告公司的積極性;另一方面學(xué)校實(shí)踐性教學(xué)的開展也會比較困難,難以取得實(shí)效。
通過我們的調(diào)研發(fā)現(xiàn),現(xiàn)實(shí)狀況是,很多急需廣告專業(yè)人才且發(fā)展前景良好的單位,難以招聘到符合崗位要求的大學(xué)畢業(yè)生,學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)與企業(yè)需求脫節(jié)的現(xiàn)象嚴(yán)重。只有充分體現(xiàn)廣告學(xué)科的應(yīng)用性、包容性和開放性強(qiáng)等特點(diǎn),加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),提高學(xué)生的實(shí)踐能力,突出綜合素質(zhì)培養(yǎng),強(qiáng)化崗位技術(shù)教育,有針對性地構(gòu)建學(xué)生的知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu),才能真正培養(yǎng)學(xué)以致用的廣告專門人才。
[1]天津市20xx年廣告發(fā)展報(bào)告[n].天津日報(bào),20xx-1-12(011).
[2]王浩.確定目標(biāo)列出重點(diǎn)優(yōu)化環(huán)境天津出臺廣告業(yè)發(fā)展指導(dǎo)意見[n].中國工商報(bào),20xx-1-18(b01).
研究調(diào)查報(bào)告篇十六
最近,同學(xué)么都用自己的零花錢到校園周圍的小賣部購買垃圾食品。我決定去問一問同學(xué)們,他們的零花錢是怎樣花的,于是我和小霏同學(xué)一齊去進(jìn)行調(diào)查。
我在小攤便邊望見許多食品袋,有的過期,有的沒有商標(biāo),還有的里面的調(diào)料有危害。但是,我擠進(jìn)去看了看,數(shù)了數(shù),發(fā)現(xiàn)男孩子有十六個(gè),女孩子八個(gè),使我大吃一驚。
針對這種現(xiàn)象,我和小霏同學(xué)進(jìn)行討論和分析,發(fā)現(xiàn)那些食品都有必須的危害。
1、三無產(chǎn)品對人體有極大危害。
2、小食品的塑料袋亂扔會污染環(huán)境。
3、買小食品讓同學(xué)們養(yǎng)成亂花錢的壞習(xí)慣。
1、我們辦了一個(gè)標(biāo)牌,題目是:遠(yuǎn)離垃圾食品,從我做起。
2、我們每一天都號召同學(xué)杜絕垃圾食品。
透過這次活動,同學(xué)們最后認(rèn)識到三無產(chǎn)品的危害,去小攤前買垃圾食品的同學(xué)一天比一天少了。要記住,不要買三無產(chǎn)品,他們對我們有極大危害!
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